我每天一放学回家，进门就会听到一个声音“喵”，那是我家的小猫知道我回家了，踩着高傲的脚步白了我一眼，好像是在说“知道回家了啊。”
这只小猫叫小不点儿，才八个月，它非常可爱也挺胖。当初它来时才刚一个月，小小的，只比巴掌大。
如果你看到的话，一定会喜欢上它的。它是头上黄色的，它的尾巴也有一些黄毛，其余部分都是雪白色的。它那一双又大又圆的眼睛炯炯有神的，像两颗绿色的宝石。两只尖尖的小耳朵只要听到突然而来的声音就一动一动的。一张嘴巴里总是发出“喵”的声音，别看它长着小嘴巴，如果打一个哈欠的话，可塞得下一粒樱桃。四只强劲有力的脚在*地上走路绝不发出半点儿声音，这全靠它脚上的肉垫。脚趾头上有锋利的小爪子，但从不乱抓，可如果惹毛了它，就会抓你。不过我总是帮它剪爪子，一般来说是不会很锋利的。
我也经常逗猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花猫就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子。每次我跟小猫玩，我都感觉特别的开心。小花猫除了玩耍，就是喜欢睡觉，它最爱卧在沙发上睡觉，它把自己的头和屁股缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走*时它还十分警惕地站了起来，人走了一会儿，它呢，才又睡下去。睡足了它又乱跑了。
虽然小猫很可爱，但它很贪吃，最喜欢吃鱼，每次吃饭的时候，它都会“喵喵”地朝你叫，好像在说“我饿了，快点给我吃吧!”如果你给它一些鱼骨头或猫粮，它就会津津有味地吃起来，如果你给它一些米饭，它是连看也不看的呢。
就是我家的猫，它是我们家快乐的的源泉，是我最好的的朋友
家里养猫，可不是一件简单的事。
我在老家曾经养过一只母猫和它生下的几只小猫，可是因为这么多猫在家里太乱了，都送人了，只留下了一只小猫。
它的身上有灰、白两色的条纹，只有四条腿是雪白的，像穿着白色的小靴子一样，两只微微发黄的眼睛，粉色的鼻子，三厘米左右长的胡须，中间有张小小的嘴巴，很是惹人疼爱。
它起初很怕生，总是躲在正房旁边的小屋子里，整天整天的不出来，我每次去找它玩，它不是逃到衣柜顶上，就是跑到厨子下面，总之就是不愿意见我，很害怕我。有几次我给它送饭，它都不愿意出来，我就只能把饭放在地上，然后走到屋外，隔着玻璃看着它吃。
它也试着出来过几次，可都是一见到有人来，就又飞似的跑回去。
后来因为我总是去给它送饭，它渐渐的就跟我熟了起来，不怕我了，于是我慢慢把它抱到屋子里，放到炕上，和它一起玩，可不知怎么的，它却不愿和我玩了，跑到阳台上睡觉去了，我再次把它抱到我跟前，想让它和我玩，它却大叫一声，然后用愤怒的眼神看了我一眼，迅速跑开了。我见不能和它玩儿，就去写作业了。
等我完成作业回来，再看到它的时候，它已经睡着了，看见阳光照在它那轻柔的毛上，顿时觉得它真可爱，完全不像那种淘气的猫。可是它却令我大失所望。
有一天中午我回家的时候，发现它正跳上桌子打算替我吃我的午饭，我见了连忙把它抱起来，不让它吃我的午饭，没想到它用爪子挠我的手，疼得我把手一松，它从我的手中“飞”了出来，正中我的午饭，我的午饭被踢翻在地，猫回过头去，定睛一看，呀！不好，闯祸了！又用惊恐的眼神看了我一眼，便飞快的逃走了。
现场就剩我本人了，没办法，收拾吧！正收拾到一半，妈妈回来了，看见我和地上那一坨饭，眼睛里顿时充满了怒火，我连忙解释：“是猫干的，不是我！”可是已经来不及了，妈妈已经把我设置为那个“肇事者”了，唉……
我想把猫抓来洗清我的“罪名”，可它又不会说话；想去找它报仇，可它已经逃得无影无踪了。自认倒霉吧！
养猫不容易，各位养猫的同志们辛苦了。
我家的猫么，毛色是黄白相间的，一双小小的黄眼睛调皮地眨眨，两只小小的耳朵愉快地摇摇，身子轻轻一顿，就快速地向我——它的“饲养员”兼“按摩师”跑来了。
为什么呢？因为我手上拿着一根火腿肠，正吃得津津有味呢。小猫朝我眨眨眼睛，用爪子蹭蹭我，呜咽几句，好像在说：“主人，我也要。”我可没那么好商量，小气地说：“小猫，我是你的饲养员是不错，可这是我花尽心思才拿来的，不能给你吃。”只可惜我家猫听不懂人语，依旧欢快地叫着。“好吧，好吧，你拿去吧。” 我只好忍痛割爱了。
它先把火腿肠拿到一处安静的地方，用爪子东拉拉，西扯扯，把包装纸拉开，然后一小口一小口的品尝，见味道不错，便一大口一大口津津有味地吃起来。
吃完，它又去玩了。它到花园里之后，又爬到了树上，又从一个弯曲的树枝上滑下来，百玩不厌。
终于它要休息了，先是走到我身边，耸耸肩膀，让我给它按摩，然后跑回自己的房间呼呼睡大觉，好不快活。
这就是我家的猫。
我外婆有一位猫小姐，它的步态、活动和吃相常常使我们发笑。
猫小姐的毛毛工茸茸的，就像穿了一件皮大衣。眼睛水汪汪的，就像嵌着两颗玻璃球。
猫小姐走起路来一扭一扭的，就像娇生惯养的千金大小姐一样，从这头走到另一头，好像在炫耀自己。你别说，还真有几分大小姐的姿态。
猫小姐的活动那叫个好玩劲，连我看了也想参与。它和狗在进行马拉松赛跑，跑道也就是竹竿。比赛开始了，那狗疯狂地跑着，可另一头的猫小姐还在慢吞吞地走着，一点也不着急，反而显得很轻松，像在跳着舞，还不时给狗抛媚眼，似乎喜欢上了狗。可狗好像对猫没兴趣，不理不睬的。
猫小姐的吃相很细腻。每当外婆给它饭时，它就拿起“叉子”和“刀”（也就是树杈和小竹）吃起来。一边吃还不时向伙伴打招呼，狗的饭碗已经空空如也了，猫还在那品尝美味呢！
这就是令人发笑的猫小姐，有趣不？
我家有一个小调皮，你猜它是谁？嘿，它就是我家的小猫贝贝！
贝贝是我爷爷从田埂上抱来的，一定是它以前的主人抛弃了它，那么，就由我来当它的新主人吧！
这只可爱温顺的小猫有一双黄色的、杏仁似的眼睛，黑黑的毛发，摸起来还很暖和，四只细长的腿和一条麻绳似的尾巴——看起来十分瘦弱。小猫最初来到我们家时还很怕生，碗里的食物也只是碰几下就不敢动了。整天缩在墙角，一双眼睛睁的大大的，惊恐地望着它周围的一切。不过后来，小猫终于承认了自己是这个家的一员，即使它吃食时我抚摸它的毛发，它也不会感到一丝恐慌，反而百般依赖地向***。
小猫贝贝虽然可爱，可它也有调皮的一面——
有一天，爸爸带我去买了几条金鱼并为小鱼们准备了一个鱼缸。看着鱼儿们在水中嬉戏，我知道家里又来了几位小伙伴。那几天，我时不时抓点鱼食往鱼缸一撒。而贝贝似乎不太高兴，以为我不要它了。我这才注意到，贝贝这几天总是盯着那些小鱼，似乎想把小金鱼当成美餐。看出了它的心思，我就立刻将鱼缸放高。然而，不幸还是降临在这几位刚来不久的小伙伴头上。
有天放学，正当我兴高采烈地跑回家时，发现地上都是水，还有许多玻璃碎片散落在地上呢。我一看就知道只是谁的“杰作”了，立刻怒气冲冲地去找贝贝。只见贝贝见我来，似是大吃一惊，急忙做出一副温顺乖巧的样子，在我身边绕来绕去，绕的我心都软了，只见它嘟着嘴，睁着“莹莹美目”看着我一动不动，我不禁“扑哧”一声笑了出来。贝贝见我笑了，立刻逃之夭夭。我忍俊不禁，没想到贝贝还真会耍招呢！
现在我的小猫也不知跑哪去了，会不会又到一个新主人家继续生活呢？
我一直想要一只干净漂亮的小猫，在这个暑假，我终于美梦成真了。
妈妈和我从市场一个摊贩家里抱回了一只刚一个半月的小母猫，我第一眼看到她，身上全是虱子，脏兮兮的，还臭气熏天，我对妈妈说：“这小猫太脏太臭，我不想要!”“回家给她洗洗就干净了!”妈妈说。
我似信非信地点点头。
到了家中我和妈妈开始给她洗澡，刚进水里，她还很乖，可是不一会儿，她就开始扑腾起来，我和妈妈只好抓着她给她冲身子，看看水里：上百个虱子在不停地挣扎;再看看她的身体上：还是有不可计数的虱子在爬来爬去。
于是我和妈妈给她擦沐浴液，但她的爪子不停地东抓西挠，差点抓到我的手，我们一次又一次，不停地给她洗呀洗，费了九牛二虎之力才洗掉了大部分的虱子，剩下的虱子洗不掉，只好用手抓，我们把小猫包在浴巾里耐心地抓着她身上的虱子，抓到一个就扔到水盆里，就这样抓了大约两个小时，虱子终于抓完了，我和妈妈都筋疲力尽了，但是有一只干净漂亮的小猫出现在我面前，我感到很高兴、很快乐。
洗过澡的小猫有着一身以白为主夹杂着黑色和棕色的皮毛，长长的尾巴和尖尖的耳朵，一对炯炯有神的眼睛和像樱桃似的小嘴巴。
我们把她放在床上，她左顾右盼，仿佛在侦察身边的东西是否安全，环顾四周后，她才犹犹豫豫地向床角走去，起初我拿了一只乒乓球和一只玩具熊放在她身边，她根本不理睬，只管用舌头舔自己的毛，我把乒乓球滚到了她的脚旁，她才开始研究起来，一开始，她用前爪小心翼翼碰碰，似乎是在试探这个东西对她是否有伤害，后来她随着乒乓球东跑西跳，还不时地发出“咕咕噜噜”的声音。
我又拿起玩具小熊放在她的身边，只见她猛地扑上去，两个前爪抓住它，像吃猎物一样撕咬起来，还用后爪不停地踢着小熊的身子……
玩了一阵子，她“喵喵喵”地叫了起来，我和妈妈就知道她饿了，妈妈叫我把猫抱到厨房，我心想：抱猫的感觉是怎样的呢?我小心翼翼地抱起小猫，哇，多么柔软，多么舒适啊，就像依偎在妈妈的怀抱里那样甜美阿!到了厨房看到地上两个盘子里一个盛水，一个盛着肉松，不用说，那就是给小猫准备的。
我放下她让她吃东西，她吃肉松时准要先闻一闻味道，才开始吃。
喝水时，她不知道水的深浅，猛地把舌头和嘴巴扎进水里，结果不但没有喝到水，还把自己呛到了，吃饱后，没有多大工夫，她就爬到沙盆里，看样子好像要拉便便，我和妈妈早就知道猫要拉在有土有沙子的地方，所以我们提前准备了。
小猫拉完便便，我看到她把便便用沙子埋了起来，然后回到床上去了。
慢慢的，她睡了，她睡得好甜、好美……
听到这个题目，一定很奇怪吧？我非常吃海鲜，鱼类、贝类、虾类等等都爱吃，会给我做各种鱼吃；会经常买黄蚬子、沙蚬子、螃蟹、虾……煮着吃；每天，我就像一只馋嘴的小猫，只有嗅着海鲜的味儿，才肯吃起饭来，所以家人都亲昵地喊：“小海猫”，开饭喽！
我喜欢吃海鲜，是与生俱来的，因为我的家乡东港盛产各种海鲜。每当捕鱼期，勤劳的家乡人便出海了，浩浩荡荡的船队满载而归时，人们便蜂拥而至，抬着、扛着……将从上捕捞的“果实”运到岸上，小贩们再将活蹦乱跳的各种海鲜分类抬上车运往市场乃至全国各地。眼前是热火朝天的一派丰收景象，迎风扑面的是鲜鲜的海的味道，此情此景比吃到嘴里更鲜美！来东港，定要先品尝东港的海鲜，才不虚此行。因为东港介于黄海和鸭绿江的交汇处，独特的海域使这里的海鲜别有一番风味，写景 作文。黄海生物种类繁多，鱼类有：石斑鱼、比目鱼、胖头鱼……贝类有：黄蚬子、沙蚬子、白蚬子……虾类有：对虾、白虾、青虾……还有东港人特爱吃的：虾爬子、海蛎子、海花。至于吃法吗，东港人擅长腌螃蟹、腌虾爬子、腌泥螺……海边人吃腌泥螺像磕瓜子一样，作为东港人，我由衷的感到自豪。怎么样？口水都流下来了吧？亲自来一趟吧！身临其境才有一番滋味噢！
家乡人还将海鲜腌制成干、亦或送入冷冻库经过加工处理后制成速冻产品，畅销全国各地乃至世界各国。让更多的人了解东港，让更多的“海猫”一年四季都能吃到东港特产的海鲜。爸爸说他小时候是在海边长大的，那时候海鲜更多，退潮时只要勤到海边转转，就会捡到蚬子、泥螺、小蟹子、香螺等等许多海鲜，那时有句俗话：“海边跑跑腿，回家腥腥嘴”。现在由于环境的污染和变化，人们得出船去远海捕获大自然的成果，*海都进行大量的人工养殖。爱，爱家乡，所我们应该好好环境，为海鲜创造一个清洁、温暖的“家”。让“海猫”吃到更多更鲜的海产品。
猫，是一种人人熟悉的、人见人爱的小动物。
猫的外形很漂亮。圆圆的小脑袋上有一对尖尖的小耳朵，小脸上有一对水灵灵、亮晶晶的大眼睛，在黑夜里发出异样的光芒，还有那小小的鼻子，可爱极了!那张小小的嘴巴。在“喵--喵--”叫的时候会露出它那雪白的尖牙。
猫的反应非常敏捷。当它在睡觉时，你要是慢慢地靠*它，它的小耳朵就会动一动，如果你继续靠*它，它会马上睁开它的大眼睛，炯炯有神地看着你，如果你要是它不认识的人。它会马上站起身来，如果你继续逼*它，它就会一步步地往后退，并发出凶狠的声音，直到把你吓走为止。
猫也是一种温和的小动物。猫有时也会像娇娇女一样在主人怀里撒娇，或是用身体使劲蹭你腿，还发出一种很享受的“喵--喵--”声。这时，你要是抱起它，放在自己的腿上，过一会儿，它就会在你的腿上睡着了，你用手抚摸它的头，它也不会醒来猫说明文作文600字猫说明文作文600字。
猫是一种调皮的小动物。一根鸡毛，它就能玩个不亦乐乎，直到玩累了，便大摇大摆地走开了。如果它看见一个毛线团，就会把这个毛线球扔起来，又在地上滚来滚去，有时，它会被缠住，在地上拼命地挣扎着，那样子可爱极了!
怎么样?你要不要养一只猫咪试试看呢?
当我们升入初中时，当我们作自我介绍时，插入了一个不合群的名字“虎虎”。
这是一只十八岁高龄的老猫，是一只很丑却很可爱的猫，一对水亮亮的大眼睛，纯真可爱的瞪着你，说不好是亲*还是警惕。照片里的它依在小主人的怀里，身上的毛好像竖着，却那么放松，横卧在床上，任小主人玩弄，如果不弄清它的身世，准会认为这是一只高贵血统的波斯猫。是命运的不凡，是偶然是必然的遇见。
虎虎本是一只流浪猫，可能是被主人弃，可能是自由的放荡不羁。但它是一只猫，猫的天性迫使它需要家需要主人，而不是冷冽的寒风和所谓的自由。
就这样，也许是命中注定，虎虎来到这个家，它大它的小主人7岁，它就这样看着小主人长大，可主人在长大，它却在变老，它懂得讨人喜爱，使得它的主人让它待在床上，遇人第一面就说：“我有一只十八岁的猫，叫虎虎。”
可是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”它的小主人长大了，它和一只狗被送到了姥姥家。小主人每周都迫切回到姥姥家，回到那个有着她的猫的院。每一次相逢却都那么短，短得像针尖上的一滴水滴在大海里。
但这次的相逢，却是永别。
虎虎老了，走不稳了，自己蹦不到床上了，只跳了一下，就歪在地上，死了。它的小主人想去帮它，却怎么也抚不起来。
虎虎的一切，定会刻在它小主人的内心深处，一只调皮，贪吃的小猫。
夜，深了，月却无比的圆，那里应住着一只叫虎虎的小猫吧，没准此刻正注视着坐在房前望月的小主人……
一片白杨叶落下来，它的小主人睡着了，一行清泪却缓缓流下，我想，她一定梦见了虎虎，那只她这个秋天，爱过的最后一只猫吧。
在美丽的大森林里有很多动物，但有一片森林有个特点，就是所有树叶树干都是黑色的，而且如果黑夜要过这片森林，建议和过往商人一起过，为什么呢？是因为有狼和野兽吗？不是，是因为有一个恐怖的传说。
相传，有一只小黑猫住在森林里，和小动物扪嬉戏着，奔跑着，突然，一只小松鼠喊道：“快跑啊！猎人来啦！”还没等小花猫反应过来，只听“砰”地一声，子弹打中了小黑猫，它死了。但它的灵魂一直都挥之不去。从此，每当到了夜晚0点时，都会听到“喵……”这样的惨叫声，这时候千万不可以去看那边啊！
这天，天色已经很晚了，小司在外面和同学相聚就多喝了几杯，当10点的钟声敲响时，他才想起自己的妻子一个人在家，于是，他告别了儿时的同学，走向了那片森林，“你走大路吧！你没听说过那片森林的传说吗？”同学大声提醒他，但他不在意的说：“什么…传说啊…我…没有…听到…过。”他喝醉了，竟然没有想起小黑猫的故事！他跌跌撞撞地向前走去。
到了森林里，他不知怎么的，竟然靠着一块石头睡着了。
不知过了多久，忽然听到了一声“喵……”，他醒了。顿时，他想起了那个可怕的传说，“不会是真的吧？”他想。
“喵……”又一声可怜的叫声。“谁……谁？”他战战兢兢的说，“……”叫声没有了，他轻轻呼出一口气，“也许是哪只小猫迷路了吧，呵呵，我怎么这么怕，真没用啊。”说完，他转过身。“啊！”一声惨叫划破天空……
第二天，有人在森林里有人发现了他，他已经死了。他脸上有一种惊恐的表情。经过验尸，知道了，他是在梦中被吓死的。
当你夜晚走过那片森林时，都会听到“喵……喵……”的惨叫，那时侯，你可千万不能回过头去看！
奶奶家养着一只小猫咪，长得非常可爱：白白的身段，一双圆溜溜的大眼睛，像珍珠一样闪着光彩；嘴两边有几根微微上翘的胡须，显示出几分“虎”威。小猫走路的时候，屁股总是一扭一扭的，这不禁让我想起了舞台上模特儿走的猫步。 小猫休息的时候最可爱，它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。它有时在墙角呼呼大睡，有时在簸箕里安身，有时甚至还跳到奶奶的床上打盹呢！ 小猫不仅爱睡觉，还非常地贪吃。有一次我到奶奶家，奶奶非常高兴，忙着给我炒菜，做好吃的。可能是小猫咪闻到了饭菜的香味，就在奶奶的脚边转来转去，一边转还一边不停地叫着，“喵——喵——”。奶奶说：“小馋猫，叫什么呀！我的宝贝孙女还没吃呢，哪能轮到你呢？先到一边等着去。”奶奶的话好像一点也不管用，小猫还是在她的脚边转悠。我笑着说：“奶奶，小猫咪一点也不听话。”奶奶说：“好东西谁不爱吃，让它叫去吧。”开饭了，全家人坐在小饭桌旁，一边说话一边吃着美味佳肴。小猫咪就在桌子底下转来转去，“喵——喵”，叫声既可爱又可怜。我忍不住给小猫咪丢些骨头和小鱼片，它见了非常高兴，用两只前爪摁住，吃得津津有味，一边吃还一边抬头看看我，好像对我表示感谢。 小猫咪吃饱了，就到院子里玩耍。
我家楼下生活着一群可怜的流浪猫，它们多数瘦骨嶙峋蓬头垢面的，有时候会懒懒地晒太阳，有时候会跳上围墙嬉戏，有时候在垃圾桶里觅食，每次看到生人过来，都会迅速神出鬼没地逃走。
有一天我放学回家，看见一只脏兮兮的大白猫蹲在楼梯口，看见我来了，它回头就跑。我是特别喜欢猫咪的，试探性的喊了声**，它竟然疑惑地回头看着我，眼神里充满了敌意。我把手里的火腿肠扔到它面前，它看看我，又闻闻火腿肠，终于受不了火腿肠香味的诱惑，大口的嚼了起来，喉咙里 还 发 出满足的呼噜声。我想摸摸它，它警惕的连连后退了几步，试了几次都没成功，最后干脆跑得无影无踪，我只好作罢。
又过了一天，我在楼梯口又看见了它。这次它没有上次那样警惕，只是缓缓的站开躲在一边。我急忙打开书包，把火腿肠撕开扔到了它面前。它闻了闻后就放心的嚼了起来，但是它仍然离我远远的，一旦我走*，它就连忙转身想逃。我实在靠的太*，它就躲在墙壁后面，伸出头来偷偷观察我的动静。
就这样连续过了几天，我天天带火腿肠来喂它，它对我也越来越熟悉。直到有一天，我悄悄的靠*它，轻轻的抚摸它的背，它躲了一下但是没有抗拒。我抚摸了一会儿，它轻轻的靠在我的腿边， 还 发 出轻微的呼噜声，就这样我成了一对默契的好朋友。
动物有自己的判断，会知道人类会不会伤害自己，只有感受到你的善意，才会成为你的朋友。人和动物之间，甚至人和人之间的亲*和信任，就是这样建立的。
我喜欢的是一只美丽的小猫。它披着一身华贵的白裘皮，昂着高傲的头，迈着优雅的步伐正向着我们款款走来的，就是我家的猫小姐。
猫小姐走起路来不紧不慢，优雅自如。它似乎从来没有什么急事，总是慢慢地迈着轻盈的步伐，仿佛模特走在时装表演伸展台上一般。
猫小姐极具“语言”天赋。因为猫小姐喜欢吃牛肉，哥哥每次喂它牛肉的时候都会逗它，让它叫“哥”才有肉吃。它想吃牛肉时就跑到妈妈面前叫“哥”就有肉吃。
猫小姐吃饭的姿态也是极优雅的。无论它有多饿，无论她有多喜欢吃那食物，也就是优雅地蹲坐在那里，如大家闺秀般细嚼慢咽。
最*发现猫小姐是个不折不扣的“两面派”！爸爸捡来两个小小猫，我们可以让猫小姐当妈妈了。
一天夜里，我去厨房喝可乐，却发现两个小猫在窝里，猫小姐在柜子里。
又一天夜里，我去厨房喝可乐，却发现两个小猫在猫小姐的怀里，而它舔着小猫的毛。
我家猫小姐“优雅”“高傲”又不失温柔！我真喜欢它。
我养过猫，同时也养过狗，但相比之下我更喜欢猫。因为我喜欢猫那轻柔的叫声，而狗的叫声总让我觉得很吵。所以，我养了两只猫。
那会儿我也不知道自己为什么突然特别喜欢猫，只是感觉心里的一种感觉推着我去试试，可是对猫的感觉却不是这样。尽管如此，我还是缠着父母给我买一只猫。在我的软磨硬泡下，他们终于同意为我买一只猫，不过得让我自己给猫喂食、帮猫打扫粪便等，我满口答应，只为养一只猫。协议达成，我们便到花鸟市场买了一只黄白相间、刚断奶的小猫，取名为“拉拉”。
一路上，我抱着拉拉玩得不亦乐乎。回到家，我把拉拉放在地上，看着它那胆怯的神情，我们三个不约而同地大笑起来。我走过去，抱起拉拉，把它放在我的腿上，它便趴在我腿上瑟瑟发抖。我轻轻地抚摸着它的毛，安抚着这害怕的小猫。自从有了拉拉，我们家的生活又多了一些色彩。
拉拉真是可爱至极，一个毛线做的球（当然不会散开，如果会散开，那还得了？）就能玩上半天。那一日，我突发兴致想给拉拉做一个玩具，就在家里翻箱倒柜地找了一些毛线，然后做成一个球，拿给拉拉玩。我拿着球，在它的面前一晃一晃，它便伸出爪子来抓这个球，由于一直抓不到，心里着急，就时不时发出“喵喵”的叫声。反反复复几次，拉拉好象有些对毛球有些生气，而我也陪它玩的有些累了，便把球丢给拉拉，让它自己去玩。见我一放开，它便扑上去，又抓又扯，好象在对毛球：哼，谁让你刚才那样逗我，看你还敢不敢！弄得我哭笑不得。
拉拉还可恶至极。那日，我和妈妈给它洗澡。我们先用水把它打湿，（人们都说猫怕水，我也没有放在心上）本以为会很顺利，谁知它，竟然伸出爪子来抓我们。很不幸的是，我被它光荣的抓到了，我哭丧着脸走了出去，嘴里愤愤不*：“切，这猫还真是“猫咬吕洞宾，不识好人心”呀！”妈妈却幸灾乐祸，在一旁“呵呵”地笑。
拉拉虽然淘气，可它还是我的小闹钟呢。每天早晨，它就会跳到我的床头，用它那肉呼呼的爪子在我的额头上，挠来挠去。它那肉呼呼的爪子，碰着我的额头感觉很痒。因此，每天我都会被它那特殊的方式弄醒。
拉拉就是这样，让我又爱又恨。喜怒哀乐都让我尝遍，这就是养猫的乐趣。
它是一只猫，一只灰色的小猫，在它柔软的小肚子上有几痕淡淡的白色，四只爪子上的小肉垫是红豆色的。它那向下对折的耳朵周围有一圈白毛，额头上那个明显的“M”花纹下有双透亮的黄色的杏仁眼，小巧的鼻头下一张玲珑小嘴，几根长长的白胡须在阳光下变成了金色的了，看，它很可爱吧？它的名字叫MIUMIU。
它是一只日夜颠倒的小猫，白天总是一副懒洋洋的样子昏昏欲睡，什么事也不关心，可一到了晚上8点左右，它就准时“变身”哦！简直就是一秒钟变身“欢狗子”的节奏，从客厅“嗖”地一下蹿进卧室，转眼间，再从卧室冲进餐厅，快成一道闪电！哎呦，跑太快摔了一跤啊。我看到都替它疼，可它非常坚强，毫不在意的耸了一下鼻子，整个身体一骨碌爬起来，摇了摇头，又像光一样，嗖嗖嗖地，继续四处撒欢。它还是一只“书虫”猫，每次我趴在暖垫上看书的时候，它总是悄悄走过来蹲坐在我身边，仿佛和我一起看书。有时候它会调皮地从我身上踩过去，无视我的存在。有时候它竟然直接躺在书后面用爪子抱住咬我的书，天哪！都咬出了好几个牙印子啊！
这是一只傲娇猫，每次吃饭时必须有人在边上伺候，像个高贵的公主。每次口干时都会轻轻地叫几声，然后歪着头静静地看着你，你就要立刻拿起水杯，往它专属的水盆里加些干净水，你若不理它，它就会扑上来抓你的裤子。它非常不喜欢吃剩饭，中午没吃完的剩饭到了晚上就不肯吃了，只是过去嗅嗅，然后就跑到你的腿边撒娇地“喵喵”叫，想叫你赶紧给它换新鲜猫粮。每次看着它萌萌的小模样我都抵抗不住，只得乖乖地跑去伺候它啊。
这就是我家可爱、调皮、高傲、黏人的小猫MIUMIU，你喜欢它吗？
大熊猫头部和身体毛色黑白相间分明，但黑非纯黑。,,白也不是纯白，而是黑中透线，白中带黄，秦岭地区的各地个体变大。剃毛粗粗付毛产棕色，色泽明山则个体较小，体毛也较，前者为戏服毛棕色不明显，但凉山的个体并不扁小。
大熊猫每天出去一半进食的时间，剩下的一半时间，多数便是在睡梦中度过。在野外，大熊猫在每两次进食的中间睡二到四个小时，*躺，侧躺，俯卧，伸展或卷成一团，都是它们洗好的睡觉方式。
20xx多年前，汉朝初年的咯呃一书中，便有魔体测黑斑十足的记载。汉，汉的著名文学家司马相如在上林泽中列举了当时县杨尚林繁饲养的*40种异兽，大熊猫名列首位，可见大熊猫在当时就已经被人们视为珍贵的名受了。
大熊猫中国独有，数量稀少，灭绝，非常可爱，而且它有一个很强大的功能，消化竹子，我们到柱子主要是维生素，大多数动物是不能消化维生素的，唯独大熊猫可以，熊猫以在地球上生少800万年，被县委活化石和中国国宝。
我很喜欢猫，但是我并没有买猫来养，因为家人不同意。要不是猫有些不讲卫生，不然爸妈会同意的，不过我外婆养了一只猫，非常可爱。外婆非常爱它。
在外婆，老鼠可不少，很多东西都被老鼠给吃了。但是从外婆家有了只猫后，老鼠就不敢轻举妄动了，虽然小猫跑不快，很难抓到它们，但是它们仍不敢大意。小猫抓老鼠时有时会跌倒，但是值得嘉奖的是，它会重新站起来去抓老鼠，可是它照样抓不到。
猫长大后，咬死了不计其数的老鼠，还有一些已经逃亡去了。家里没了老鼠，外婆很高兴，因为小猫让外婆省了不少心，外婆越来越喜欢这只猫了。那些老鼠没有再出现在外婆家了，大概是怕那只猫吧！
我在外婆家无聊时，我就会叫它出来，跟我玩。我会用手抬起它的前爪，叫它走路。可它总是不耐烦的“喵喵”叫。像是让我放开它的爪子。我还会摸它的绒毛，绒绒的，舒服极了。我摸着它的毛，想着它以前的样子，它以前的毛，灰白色的。它现在的灰毛已经变成了黑色，黑白相间的，好看极了。它的性格很乖巧，但只在熟人面前。
它非常怕狗。当听到狗吠时，它总会找个地方藏起来。如果遇到狗，它就会一声不出，马上跑开，这和它抓老鼠时，可以说是判若两猫啊！
我非常喜欢我这只猫，它乖巧又勇猛，而且它的样子非常讨人喜爱，不，是讨我喜爱！
波斯猫是一种很讨人喜欢的动物。它全身毛茸茸的，用手一摸软软的、暖暖的、滑溜溜的，晚上它的眼睛会发出浅蓝色的光，仿佛是两颗闪闪发光的宝石。
说起我为什么喜欢波斯猫那可是件怪事。我六岁那年，刚放学回家，就听见我们家墙角有“喵、喵、喵”的叫声，我吓了一大跳，赶忙跑进厨房问妈妈是怎么一回事儿，正在我要去的时候，只见一只可爱的波斯猫出现在我的眼前，我立刻不害怕了，马上给这只小猫取了一个高贵的名字“咪 咪”。
这时妈妈走过来问我：“你喜欢这只波斯猫吗？”我对妈妈说：“当然喜欢了，这只波斯猫是谁送给我的呀？”妈妈说：“你来猜猜吧！”我想在家里，只有姥姥有空给我买东西，于是对妈妈说：“是姥姥”妈妈笑了，我连忙又对妈妈说：妈妈，以后我们管这只波斯猫叫“咪 咪”吧，这样我们家又多了一个叫“咪 咪“的新伙伴。咪 咪”很乖，它每天早上都准时叫两声，那好像送我去上学说“再见”，每次我放学回来进家门的时候，咪 咪都“喵、喵”的叫上几声，窜到我的怀里撒娇。我忙着给“咪 咪”拿些食物吃，它吃东西的时候，我去写作业，“咪 咪”吃东西的时候非常安静，从不打扰我写作业，等我写完作业，抱起在一旁等候的“咪 咪”，我们又一起玩了。
“咪 咪”很乖，也很聪明。你瞧他那玩毛线团儿的样子，先是打量毛线团儿是否结实，然后，滚了起来，越滚越欢；有时，我将毛线团扔向别处，“咪 咪”立刻机灵得看看四周，然后扑了过去，捡回来接着玩。
“咪 咪”给我带来了很多快乐，它的叫声帮助我驱除烦恼，它的顽皮让我忘记忧愁，我真的喜欢我的小宝贝――“咪 咪”。
猫是一种可爱的动物，它们乖巧、漂亮，它们有着圆乎的脑袋，一双闪闪发亮的眼睛。猫的尾巴在遇到危险时会直立起来，身子也会直立起来，并发出“咕噜”的声响，那样子就像一只小型的老虎一样。
猫多居于城市，家猫和野猫的住处也有所不同。家猫住于人的家中，因为没有其他猫的骚扰，所以家猫的性情一般比较温和。而野猫不同，因为野猫没有固定的住所，经常在垃圾桶周围游荡，所以其他野猫常常会在一起打架。因此野猫性情一般比较凶残。
猫虽然种类不同，但是睡眠时间一般都很久。一只普通的猫一天大约要睡14-15个小时左右。
有许多人觉得猫太任性，其实不然。狗是因为它们经常在一起行动，所以对在一起的主人当然会较忠实。但猫不同，因为它们经常独立行动，我行我素。所以猫对人不会像主仆关系一样，因此猫才显任性。
猫一般是吃鱼和鸟的，但为了补充牛磺酸，猫也得吃老鼠。所以猫是因为要补充可以在夜间看得清楚的牛磺酸才吃老鼠的，而不是因为跟它们有仇。
猫虽然*衡、反应以及运动能力都很好。但是如果猫立在太过高的地方，它就会害怕。就像我们说的恐高症。
猫一般在春天**并生下小猫，每次一窝大概有四只小猫，小猫一生可以大致分为三个阶段：一、幼猫阶段，这时候的小猫大约是一个月至三个月左右，因为太过弱小，还需要母猫或人类喂养。二、青年阶段，这时的小猫已经有足够的能力了，所以一般在这时，小猫就要学*猫的所有技能。三、成年阶段，这时的小猫已经是大人了，它们可以完成所有生活琐事了。
所以一句话，猫是一种十分聪敏的动物。
“我们开个合同怎么样？”星星对菲利普说。“什么合同？”“我完成你说的一件事，我们停战。”“这可是你说的，那你就给我们怎么吃都吃不完的食物吧。”“简单。”
它让我我都走到一边空旷的田野上，自己则蹲下。
它的身体开始发光。
它变出了一个闪着紫光的星星状的东西。
“给，这是超大号食物储存器，里面已经装了足够你们吃三辈子的食物。”
“哦？就这玩意？"
“你可别骗我们啊。”
它们拿着紫星星走了。
“还有件事，我得去找飞船燃料。”星星自言自语地说完，就跑到树林里去了。
这时，狼过来了，他对我一笑，露出了一排尖牙。“你不觉得你的小屋空着太可惜了？”“啊？我可以住回小屋？”狼点了点头。
主人碰巧来了，她是一个挺可爱的女孩。狼这家伙一见主人就换了一副嘴脸，讨好地凑了过去，理都不理我，我正好也饿了，也跟着狼跑到主人身边。
晚上，我激动地走进我久违的小屋，却看见小艾在我的“床上”。“我还以为你不要你的小屋了呢。”“是吗，我可没说过不要小屋这种话。”“行了，去睡吧。”小艾边说边走出了小屋。我也困了，倒头就睡得像死猪。
——我猫的作文优选【二十】篇
一天，外面正在下大雨，我和爸爸妈妈都在家里看电视。突然，耳边传来了什么声音，我现下来看了看门外，有一只全身湿透了的小猫。看起来非常可怜，所以我就把它抱了进来。
我把小猫抱了进来，给了点东西给它吃，它高兴极了，舔了舔我。我特喜欢这只小猫，所以肯求妈妈把它留了下来。
我给这只猫取了个名字，叫作点点，这个名字是我费了好大劲才想起来的。点点是只黄色的猫，先上来，它有点瘦，后来，渐渐的变胖了，它有一双蓝中带黑的眼睛，腿短短的，尾巴细细的，长得可爱极了。
我的点点可听话了。每天，我一放学，它就路过来舔舔我。我要写作业，它也总围着我，我没有理它，它以为我生气了，又舔了舔我，我见点点这么乖，只好给它一些小鱼干，它乖乖的到一边吃它的美食。
有一次，点点猫不吃了什么，在一个角落里，缩成了一团，眼睛半闭半睁。我赶紧把点点送到了宠物医院。医生说还好来的极时，要不然就危险了，可能吃了哪家的老鼠药。
现在，点点躲过一劫后，变得更加聪明、老实了，它不大外出，也再不像那么调皮了。
在这大千世界中会存有许多可爱的小生命，我却只爱猫。
猫，有着一身柔软的毛。它的眼睛十分漂亮，就像一块儿宝蓝色的水晶一样透亮无暇。在它的脚爪上，有一块粉粉的肉垫，十分可爱。它会撒娇，在看到主人时会趴在他的身上，时不时的叫着“喵喵”。
猫十分喜欢毛线球，一次我放学回家时，它并没有像往常一样地扑过来，而是静静的在它自己温暖的小窝里，前一下，后一下地推着它手中的毛线球，然后便睁大眼睛呆看着它的毛线球，那样子，可爱极了。我立刻向它的小窝走去，它的耳朵可是帮了它的大忙，它听到我的脚步声后立即把毛线团藏在自己的'身后。我看它那慌张的样子，忍不住笑出了声。彻底的让它发现了，我可我还未发话，它却先说了起来，那喵喵声就好像在向我解释：“我什么都没有做小主人，不要怪我！”它说完，便用它那双漂亮的眼睛看着我，又好像再说“我什么都没干，你不要对我发脾气呀！”我再次被它逗笑，装作若无其事的样子走了。果然不出我所料，它立刻拿出了那团毛线球，正要玩时，被我捉到了，哈哈，你斗不过我的！我心想。然后向它伸出了手，说快把毛线团还给我。可能是我说话过硬，它立刻就呈现出了一幅委屈巴巴的样子，又把手中的毛线球推了过来，又“喵喵”的叫了起来，看它那可怜的样子，我也不忍心，便对它说：“好吧，你先玩吧，不要拿坏了哦！”它就好像听懂了我的话又喵喵的叫了起来，这声音与刚才的声音不同，刚才的声音有点可怜和委屈的意味，可现在的声音有点开心的感觉，真是太可爱了。
我爱这可爱的猫。
在我的生活中，有许多我心爱的“玩伴”，然而，有一些已经从我的记忆中消失了，有的甚至从我的生活中“失踪”了。但是，有一对可爱的kiki猫一直陪伴在我的左右。
这一对kiki猫分别是一男一女，我还特意给这两个kiki猫取了个好听的'名字，男孩叫涵涵，女孩叫婷婷。帅气的涵涵头上带着一顶博士帽，耳朵竖得尖尖的，仿佛要听我们在说什么，炯炯有神的眼睛透露出一丝“杀气”，脸的两旁都有三根胡须，显得它灵气极了！迷死人的婷婷头的左上角带着一个淡蓝色的蝴蝶结，三角形的耳朵似乎听到了什么。一双会“发电”的眼睛迷倒“万人”，嘴角两旁也各有三根短短的粉色胡须，让婷婷更加漂亮了！
我和婷婷涵涵是形影不离的好伙伴。虽然，我知道它们不是活的，但和它们之间还是建立了深刻的友谊。它们好似我的知心好友。记得有一次，我和好友吵架了，心情很不好，我看着婷婷和涵涵，它们似乎听到了我的心声，好像在安慰我说：“我亲爱的敏敏姐姐，你怎么了？是不是和好朋友吵架了？别担心，让我来给你想想办法。你可以明天去跟她说清楚，和她讲道理呀！如果她毫不讲道理，你就离开她！少了这一个朋友没关系的！好了好了！别伤心了。想着这句话，我的心情好了许多。
Kiki猫，谢谢你给我带来了那么多的欢乐，我会一直把你好好的珍藏，让你们成为我永远的kiki猫！
穿过纵横交错的小巷，薄薄的，散乱了的阳光，就那么一米，洒在那座小屋，心头忽然一震，然后有个声音悄悄地说道，进去吧，进去。那里，是偶然的一瞬记忆；那里，曾经有一只叫鸭子的猫；那里，是木箱堆积成的天堂。
我自小喜欢动物，细数来，似乎不止养过狗鸟兔鼠，还养了蛐蛐蚂蚁，毛虫蜘蛛之类的，还有几次差点把蚯蚓带回家，父母疼我，不加阻止，我便寻思着带只猫回家――家里从未养过猫。
我是第一次看到那座小屋，矮矮的墙，灰蒙蒙的一片，窗子上的玻璃已缺了一大片，似乎只要一下雨就会漏似的。门也很矮，老旧得发了黄，脱了漆，还有一道道被石子划过的痕迹。门前堆了一大堆的竹条，不整齐，胡乱的，和着泥，发出一股恶臭。但我却往那凑去，因为，那有猫。
很多的猫，大大小小，花的黄的，全部都有，长的油光可鉴，一天到晚趴在竹条上睡觉，一条尾巴悠闲的耷拉着。而我看中的，是其中那只长着虎皮纹的猫，它的毛，散发出一种健康的黄色，把白毛衬得更加亮蹭，一条斑尾，总是高高翘起，同别的猫不同。
“乖乖，别跑，姐姐请你吃鱼干！”我蹑手蹑脚向它挪去，口中念念有词，脸上，是特有的名叫忐忑的表情。“哈哈哈哈！”一阵爽朗的`笑声响起，猫儿一惊，一声大叫“喵！”下一秒，统统逃跑。“哎！”我还未发话，一声长叹响起，把我的心也给勾起，随后也叹了起来。
“小娃，叹什么叹？被老师骂了？”尖尖的声音响起，让我鸡皮疙瘩惊起，猛的一回头，却见一老人站在那破旧的窗口。发很密，却以花白，剪至齐肩。额头上，是老人固有的皱纹，因为正在笑，让她的皱纹更是明显，细细的，密密的。她穿的是灰布长衫，很不整洁，不加修饰。“哎，因为猫呀，猫呀！”我叹着，不禁腹诽，还不是因为你吓了猫？她敲了敲窗，随后缓缓步出来，我看着，她走得十分费劲，尽管走的很慢，但还是可以看到，她的脚一跛一跛的，姿势很不美观，每一步，她似乎都要调动自己的各个关节，像木偶一样，有些僵硬。
我不禁脱口而出：“跛子！”但我很快意识到，这是不礼貌的，父母常这么说。她的身子突然一僵，然后停在了那里，半晌后，才又大笑道：“小娃，这样很不礼貌。”我疑心她是哪来的乞丐，在这落户，便不打算理睬，她却乐呵呵笑道：“怎么不说话？”她忽而又想到了什么似的：“哦，你是要找鸭子吧？”“不是！是猫，那是虎皮猫！”“那只花猫，黄的是吧，叫鸭子。”“为什么叫鸭子，多奇怪。”……
**的话语，一来二去，已是热络了许多，我答应说，明天再来。
用奶奶的话来说，她是爱生活的，在她那个年纪能听到如此一番话，实在是惊天地泣鬼神了，但却是如此，她爱猫，爱养花草，房中堆放的，是一只只木箱，我每每都能从中找到新奇玩意。
四月的那天，我欣喜的告诉她，我要把她写进我的作文，连同鸭子一起。
她不动，坐在木箱堆成的天地上，搂着鸭子，时钟声快走着，仿佛永不停止一般，事实上，它确实未停，半晌，她缓缓开口，我听到，她如此爽朗的声音中，竟有了一分沙哑：“能，不写名字吗？”
后来的事，我已忘了，停在那个春季，停在那口钟中。她爱她的生活，她爱她的鸭子，她爱她的尊严，我忘了，她，渴望常人一般的生活……
雷欧是我养过的最英俊的猫，最伶俐的猫，最可爱的猫，最可恨的猫，最欺负我的猫，最不象猫的猫，时间最长的猫，最飞扬跋扈的猫----
我可以找到一堆词来形容它。
其实以前几只猫我都不不太记得它们的来历了，只有雷欧的经历我是历历在目，它做的每一件坏事我都记得，不记得它的好事是因为它从来不屑去做。
雷欧是爸爸的好朋友送来的，当时他被放在一个小鞋盒子了，叔叔没有一开始就把它拿出来。是我听见声音把他从鞋盒子里解救了出来，很遗憾，它显然没有就此感激我，因为家里它咬最多次的就是我了。
雷欧是一只白色的长毛猫，他的毛最长有15厘米。有一双金黄色的大眼睛，眼睛里流露的总是狡捷的目光，还有就是那种飞扬跋扈的神情。总之一切的一切都意味着他绝对不是一只普通的猫。一般小猫来的时候都会因为惊恐而到处躲藏，但是雷欧就不是，他来的第一件事情就是和我那忠厚老实的茸茸打了一架，从此奠定了他在家里的地位。茸茸总是很谦让他，我总还记得雷欧会很阴险的从后面偷袭人家，然后一黄一白两只猫就滚在一起，地毯上到处都是他们的毛。
我说过，**是我养的最聪明的猫，但是他的聪明总是建立在猫的基础上。可是雷欧就不是，他的.狡猾绝对可以和人相提并论，我总是怀疑他有个人类的大脑，如果不是那么为什么他会如此清楚的把家里的人分成3等呢?而偏偏选择了第一等级的爸爸去讨好?其实爸爸开始并不喜欢雷欧，因为小时候的雷欧并不好看，大额头，窝眼睛，(当然，会看猫的人一下子就能根据这一点判断出这猫长大了会有多英俊)但是雷欧好象并没有多久就征服了爸爸的心，当然在此之前他早就俘虏了我们其他两个等级的人。在这里先介绍一下这等级是怎么分的：第一等级：爸爸。因为爸爸是家里最不喜欢猫的人，所以对所有的猫都很严厉。第二等级：妈妈。妈妈是厨师，所以地位难免会高一点，(现在我已经代替了这个位置，不过等级指数是不是上升了这点还是有质疑的。)第三等级：姐姐和爪子。附属品，没有利用价值，爱理不理。其中爪子最好处理，永远是单相思人物，最好欺负，基本可以做到打不还手骂不还口，但是最好有限度，真招急了就有麻烦了。在这等级制度下，雷欧分别指定了待遇指标，很快的，家里的每一个人都被他收服在自己的魅力下，雷欧从此变得更加的飞扬跋扈。
我总觉得雷欧的个性象是个郎当公子哥，有聪明的头脑，灵活的态度，英俊的面孔，外加公子哥的脾气。雷欧从来不曾隐藏过他对我们服务的不满。他的**就是爪子父母床上换新被子的原因。但是他几乎从来没有面对过被送人的危险。雷欧的**期与茸茸差不了多长时间。它的第一个记号做在了楼上阿姨家的门口。为此，球球几乎与它发动了一场战争。但是它象所有坏小子一样，在表答了自己的爱意后就匆忙的跑回了家。
后来，因为它太爱乱尿，爸爸又想到了送到爪子的姨家，但是这一次，爪子再也不肯了。想想正是在茸茸被送走时我发的誓言保护了他。所以到现在雷欧都不曾和我们分开过。又坚持了一段时间后，有了给动物做手术的地方，于是哥哥终于被迫改掉了他这唯一的不能让人忍受的缺点。
在我记事的时候就有一只浑身发白的的小球球跟着我，到后来我才知道那是我的猫，名叫牛奶的猫
在我八岁那年一件事让我记忆犹新。早上我的猫扭着它那可爱的小身材跑的我的旁边它穿着一身灰色的衣服，一对三角形似的耳朵对声音十分敏感，小嘴一张开就露出排列整齐的牙齿，十分锋利。嘴边长着几根胡须，胡须一翘一翘的真可爱。它的耳朵尖尖的，像两个三角形。洁白的尾巴动起来像条小蛇，真有趣！
在这一天我妈妈买了一条大鱼准备今天买上当做主菜，满心欢喜的进厨房准备材料，把鱼放在客厅的桌子上，这时一个圆滚滚的小身影出现在客厅桌子的'下面，突然那身影一跃到桌子上缓缓的靠*那条美味，那大大的眼神小心翼翼的看着周围，就在这时妈妈突然出现就站在桌子旁边，然后小猫咪就愣在那里一动不动的，慢慢的转过头来那委屈的眼神好似再说：“妈妈，我什么也没干，我就是活动了一下。”接着以百米冲刺的速度窜进我的房间，然后我和妈妈在客厅哈哈大笑起来！
我家的这只猫真是又可爱又淘气，不敢打不敢骂，简直就是我家的国宝，为我家凭添了不少乐趣，我喜欢我家的猫了!
如果你问我，喜欢什么动物？我会毫不犹豫的说“猫。”因为我养过。
我家以前养过一只猫，它叫做纯灵。它的毛发是黑白相间的，他的胡子很少，但又很长。它的嘴像樱桃一样小，它的尾巴又细又长，特别柔软。它的腿比一般的猫要长，所以它跳得高，跑得快。我家的猫真漂亮，对不对？
纯灵不像其他猫那么听话，它时常变心情，要是开心，它就会粘着你的身边，咿咿呀呀的给你唱歌。它要是不开心，就会躲起来，谁也找不着它。纯灵真是让我又爱又恨的。
纯刚来到我家时很可爱，又爱干净，还是个常胜将军，经常能捉到老鼠，还没有失算过。邻居都夸纯灵很棒呢！可是过了半年后，纯灵真是太可恶了，不仅吃肥了不说，而且很少捉老鼠，最可恶的是什么地方都是它的窝，到处睡觉。还有一次竟然在我的床上睡。不过当时冬天的`确是挺冷的，所以我没有赶它走。
到了春天，又是它捉鼠的开始，他是那样生机勃勃，可爱……这就是我喜欢的动物“猫”。
要说起我喜欢的动物，那可就多啦！有猴子、兔子、老虎、熊猫……我最喜欢的还是那憨态可掬的大熊猫。
大熊猫是我国一级保护动物，也是中国的象征。它有着黑色的耳朵，一小撮白色的尾巴，身体胖胖的，圆头圆脑的。最引人注目的还是它那眼睛上的“黑眼圈”。你别看它个儿大，其实，它可聪明了！
大熊猫的食物是竹子。有时，大熊猫吃了很多竹子，导致胃消化不良，大熊猫就肚子疼的在地上打滚，这时，大熊猫不是让自己的肚子继续疼下去，而是吃树上水分很多的`嫩树叶，胃的消化就好多了，肚子也就不疼了，你瞧，它多聪明啊！
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大熊猫也有逃生的本领――爬树。大熊猫就是凭借这个能力来抵抗外来攻击，那些狮子呀、老虎呀，急的像热锅上的蚂蚁团团转，没办法，只好灰溜溜的走了。
我真爱既聪明又可爱的大熊猫啊！
大家好，我是熊猫。我是个胖胖的小朋友，可别看我胖，小时候想个小兔仔子似的，非常小巧。我爱吃脆脆的'竹子，让人看了很吃惊。
我是国家一级保护动物，现在正在四川某山区游玩呢。我的动物伙伴都说我穿着厚厚的黑色相间的皮大衣，戴着黑色的深度眼镜，非常奇怪。我的体重大约是十几千克，身高也许1米4至1米5、
我讲了很多，你一定喜欢我吧，我希望能和你做朋友。
我最喜欢玩爸爸的手机，因为爸爸手机的菜单里有“淘气猫”。
打开菜单里的淘气猫，就会出现一只圆圆的眼睛，大大的耳朵，长长的胡须，额头白眉毛的淘气猫，它不时的眨着眼睛，憨态可举，十分可爱。摸它的头或者肚子可以发出咕噜声，戳它的头、脚、肚子或尾巴会发出惨叫声，戳他的`鼻子他会打喷嚏，点锣他会敲锣，点杯子他会喝牛奶，点小鸟他会抓小鸟……更有趣的是，对它大声说话，它还会用滑稽的声音复述你的话。
我很喜欢淘气猫，我有一个小小的愿望，就是撑握很多的知识，自已亲手制作一个智能机器人，它的形象，举止就和这手机里的淘气猫一模一样。
我有一个好*惯，就是爱看书，一拿起书就停不下来，所以，我家就放了很多书籍。
小时候，妈妈经常给我讲故事，听着听着，我就想看看这个可以“讲”的说的书。慢慢长大了，看的就不是那会“讲”的`书了，而是要自己用眼睛看的书了。
慢慢的，我不知不觉的喜欢看书了，现在，要每天看一会儿书，如果，每天不能看一会儿书的话就会吃不下饭，睡不了觉的。因为受看书的影响，所以，我也很爱逛书店。我经常逛天河购书中心，我爱看人家写的作文及日记。我最喜欢去南沙购书，因为，那里的书非常新鲜，那里的书广州没有。除了在内地逛书店，我去旅游都逛书店呢，我去北京、丽江、昆明等地都逛过书店呢！就这样，我就这样爱看书。
这就是我的*惯？看书。
我是一只可爱的猫，主人经常叫我滚。
然而，自从主人生了孩子，我的生活发生了变化。
我的小主人总是和人打架。他打不过我，就拿我出气，狠狠打我。我每天都会多一个疤。还好主人爱我。
我的小主人上了小学。他带我去学校。大家大喊:好可爱！听到这个我很自豪。然而下课后，老师看到我，捏了捏鼻子，生气地说:好臭的猫！好脏！然后他一棍子把我打出去，狠狠骂了我小当家。我想:小主人不要我怎么办？我很担心，所以过不了好生活，很饿。
果然，小主人带我回家后，气得把我赶了出去:都是你的错，我被骂了，我不要你！我流着泪，混着一群野猫，胖胖的身体变瘦了。我几乎变成了一只饥饿的野猫。这一刻我悲哀地想:即使小主人打我，我也没有意见，但是如果小主人失去了我，我会想着忍不住哭了。
还好有清洁工看到我，给我洗了澡，问老板能不能支持我。老板勉强同意了。
每天清洁工都给我带好吃的鱼和香喷喷的牛奶。只要我喵喵一声，清洁工就会摸我，把我温暖的床收拾好，让我好好生活。这几年我过得很舒服。
一进我的小卧室，最引人注目的就是放在书柜上的那一对小瓷猫了，它们可不是一般的小瓷猫，它们可是一对飘洋过海的日本小瓷猫，是日本的朋友作为友谊的象征送给大姨的。大姨听说我的成绩考得很好就作为新年礼物奖励给了我，所以更加视他们为珍宝。
这对小瓷猫可漂亮了！你看右边的.那只浑身上下雪白雪白的，胸前镶嵌着一朵蓝色的大花，花芯是黄色的。它的尾巴向上翘着，显得很顽皮。头上的那对小耳朵也是蓝色的，圆圆的眼睛睁得大大的，黑黑的小鼻子下有一张红红的小嘴，像刚刚打过口红似的。左边的这只和右边的差不多，只是眼睛笑得眯成了一条缝，也许是刚刚美餐了一顿，要不怎么会这么高兴呢？他的个子也比右边的要更小一些，看上去更加惹人喜爱。
你知道吗？这对心爱的小瓷猫还是我学*的好帮手呢！每当我写作业偷懒时，就好像看见小瓷猫撅起小嘴责怪我：“这样怎么取得好成绩？”我一看赶紧又认真做起作业来；每当我的字写得又快又好时，小瓷猫就好像也很开心，笑眯眯的表扬我；每当我为考试成绩不理想而垂头丧气时，它们好像鼓励我说：“不要气馁‘失败是成功之母’只要肯努力一定会成功的！”；每当我得了一百分高兴地把考卷放在它们面前时，他们也好像很高兴地说：“祝贺你！可千万要记住‘骄兵必败’一定要谦虚！”
小瓷猫给我带来了无穷的乐趣，也为我解除了很多的烦恼，它们是我最知心的好朋友！
外婆家养了一只可爱的猫，它披着一件灰色的毛皮大衣，唯有脖子下面掺杂着几块白色的斑点，所以我们都叫它点点。
点点长的十分可爱。两只耳朵直楞楞地竖在小脑袋上，活像一架有特殊性能的雷达。一对透亮灵活的大眼睛总是不厌其烦的搜寻着。它的牙齿特别锋利，两旁有六根白色的胡须一颤一颤的，挺神奇。脚下面还长有厚厚的肉垫，像穿了两双海棉鞋，走起路来不声不响。
天暖和时，点点总是踱着它那优雅的步伐，自由自在地在院子里散步。菜园里、篱笆下、柴垛旁、屋顶上，到处都能看到点点的身影。有时，它还在院子里和蝴蝶嬉戏，和鸡狗玩捉迷藏。
点点的性情很温顺。我一到外婆家，总喜欢去逗它，常常把它倒立起来，捋捋它的毛，挠挠它的痒痒。它总是四脚朝天乱舞着，任你随便去摆弄它。点点饿了的时候，它会“喵喵”地朝你叫着，好像在说：“我饿了，快点给我东西吃吧。”等到它吃饱后，便会在院子里懒洋洋的晒着太阳，把身子半蜷在一起，呼呼地睡大觉。
今年五一假期间，我和妈妈又来到了外婆家，好半天都没有看到点点的身影，我感到很奇怪，就去问外婆，外婆拉着我的手神神秘秘地把我带到一个房间里说：“点点就在那个纸箱里，你去看吧。”我蹑手蹑脚地来到纸箱旁朝里一看，哇!三只可爱的猫宝宝正趴在点点的肚子旁吃奶呢，我知道，点点做妈妈了。我的举动吵醒了点点，只见它用仇敌一样的目光瞪着我，嘴里还发出“哇呜哇呜”的声音，好像在警告我不要靠*它，那眼神似乎具有杀伤力，我吓得连忙往外跑。外婆笑着说：“不用怕，点点做妈妈了，它是害怕别人来伤害它的宝宝，没事的。”外婆的话通俗易懂，我理解点点的良苦用心，便不再害怕它了。
后来妈妈告诉我，这也是一种母爱，等到猫宝宝长大了，点点就会变成从前的样子，又乖巧又可爱了。
我喜欢许多动物，但我最喜欢的是大熊猫。
大熊猫的长相很有意思，胖乎乎，圆滚滚的，逗人喜爱。它的头部和身体都是白色的'，只有眼圈、耳朵和肩部是黑揭色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起来东张西望的神情，显得非常可爱。
动物园里的大熊猫，经过饲养员叔叔阿姨们的训练，还会表演许多节目呢！如钻圈、直立、倒立、翻跟头和推小车等。我最喜欢看大熊猫翻跟头了。它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑，非常好玩儿。
大熊猫不像猫那样嘴馋吃鱼吃肉，也不像猴子那样专吃鲜美的野果，大熊猫喜欢吃的是竹叶和竹笋。
我爱大熊猫，它在我的小天地里到处可见。我的文具盒里、床头、书桌上，都贴着大熊猫的画片。上美术课时，如果老师要求画自由命题画，我也常画大熊猫。这些，可能都是因为我过于偏爱大熊猫的缘故吧！
我姥姥家有一只小猫，它的眼睛炯炯有神，两只耳朵听见声音就竖起来。尖尖的嘴巴上长着几根白胡子，分布均匀，长短适中，它的小鼻子圆中带尖，紧挨着嘴边。它全身布满了色彩斑斓的花纹，黑白，咖啡色相间，它的肚皮和四个白色的，毛茸茸的，十分好看。四个小爪字，长着尖尖带弯的指甲，一条小尾巴长长的，与它的身子十分相称，姥姥给它取名叫“小花”。
一次，有一只小老鼠窜到厨房里，小猫看见了，箭步飞身地把老鼠捉住了。然后，它放开“手”，老鼠刚要跑，它又一次把老鼠捉住了，这样来回几次，就把老鼠折磨的筋疲力尽，最后把老鼠吃掉了。它捉老鼠的本领可真大呀！
又有一次，一只大狗要咬小花，它三窜两窜跳上了树梢，大狗在树下大，有过了一会，大狗就无可奈何地走了，小花在树上又蹦又跳，好象在说：“我胜利了！”
在动物世界里，有人喜欢雪白的小白兔；有人喜欢雄伟的狮子；还有人喜欢忠诚的小狗，但我最喜欢的还是我国国家的国宝--熊猫。
大熊猫有一张似皮球的白脸颊，一双黑乎乎的耳朵似两个黑色的半圆形。它还有一个黑眼圈，好像一个都没有睡觉似的。黑色的部分除了耳朵、眼圈之外，还有那两条有力的'手和后腿，毛茸茸的尾巴。远远看去大熊猫像一只黑白相间的小怪物。
大熊猫除了外表可爱，他的吃相也很有趣。它走向前，拔出竹子，坐下，把竹子放在嘴边，就津津有味地吃了起来。
大熊猫睡觉时很可爱。它很喜欢到大树上睡觉，先爬上树，侧着身子躺下来，就连细小的树枝也能撑住它。偶尔它也是不在树上睡觉的。它在石头上抱着头，呼呼地就睡着了。
科学家们发现，大熊猫有一种天性，就是喜欢像狗一样在树上小便。在树上撒得越高，就说明它在社会的地位就越高。真是个有趣的趣文！
说来好笑，至今我虽已为人之父，已为人之师者也久；口常谈天下大事，笔多书慷慨之词，然儿时用手摸猫抱猫的那种温馨之感却时时涌上心头，随着我世事的艰难，生活的沧桑，这种感觉还愈加浓烈，其情结愈加挥之不去。
猫，哺乳动物，高级动物之列。头扁圆，眼珠中瞳孔大小随时间变化、光线强弱而定；长胡须、耳短，毛茸茸的，软软的，薄薄的，我小时候常将它翻卷起；全身的毛软呵呵的；四只脚像四个绒球，走起路来悄然无声；动作灵活轻巧，从不碰翻东西，不像猪，一路走过，盆头桶脑翻的翻倒的倒，而猫则温文尔雅，颇有君子之风。
它饿了，就像出了大事似地朝人连声喊叫，人走到哪里就跟到哪里，还在人腿上蹭来蹭去的，你只好赶快给它一碗饭，不可怠慢。它就眯着眼吃了起来，吃的时候从不狼吞虎咽，不像猪吃食统统统统老远都听得到，而猫吃完了还把碗都舔得干干净净的，讲究卫生不浪费食物；人吃饭时它尽管想吃，也不像狗目不转睛地盯着你的嘴那样下作；猫喝水时用小舌头舔着喝，动作优雅之至，不像牛喝水时那样呼呼有声喉咙里还咕噜咕噜响个不停。猫吃饱后就“洗脸”，猫“洗脸”可有趣啦，它用一只前腿——其实是一根毛棒棒在它的脸上弯起就那么机械而笨拙地扒来扒去，有时还“洗”翻过了耳朵到达脑壳顶部去了，十分惬意、舒心的样子。
猫对人文质彬彬，温良恭俭让，谦谦君子至极 ，可对老鼠则截然相反。它对老鼠*生疾恶如仇、不共戴天！尽管它在吃饭甚至吃肉时，只要一有“动静”,它马上就不吃了，双眼圆瞪，脸上一道道黑杠赫然醒目，就像印第安人脸上的面纹，耳朵直竖，胡须横伸，脚中四个绒球里伸出许多粗大的利钩，尾巴像蛇一样在地上扫来扫去，尾上的毛直竖。一看，还十分害怕，这不就是一只活生生的老虎儿吗？我往往被它这堂堂威仪所倾倒，家中有此“英雄豪杰”之士，人生之悲者由何而生！
有一次，我见猫穷追猛赶一贼鼠，猫从我面前一飞而过，老鼠上楼它上楼，老鼠钻瓦了，猫立即拱翻十多片瓦到了屋上；于是我就跑到院子里去看，只见猫拱翻一槽瓦直到屋檐，老鼠从屋檐掉到地上，猫也飞跳下来，在地上摔得翻天一跟头后爬起来又追到门前桃子树上才将一老鼠“逮捕归案”。它衔着老鼠慢慢下树，把老鼠衔到我面前，原来那老鼠几乎与它差不多大小，黄色。我忙在猫的背心上摸了一下，算是对它的祝贺与奖励。它就将老鼠往上抛，一跑，又追回来 ，如是再三，直到死去，猫就几口吃了。吃完了又“洗脸”，洗完后就懒洋洋地睡在柴上或草上或正在晒的铺盖上，一天到黑。
若是雨天、雪天，它一天就在火坑边烤火。它烤火可有技术啦，不像猪烤痛了不知道退，痛得哼；也不像“狗子烤火只热嘴巴”。而是先正对着火烤，之后分别烤两边，之后烤背心；都热了，就圈一个餠状,香香甜甜地睡。有一次，我还看见猫还睡在已先睡一步的猪的肚子上呢。我小时候往往在它睡得正香时连餠抱起放到冷处，它就故意大声喊叫，于是灶房里的母亲立刻就对我厉声喝道：“又在整猫儿！”我慌忙又将它饱至火边，它于是又得意地睡下了。
猫很爱整洁。除经常洗脸外，还经常用舌头梳理全身的毛，更有趣的的是它大小便了。它大小便一律回避于人，在屋外的某一暗处进行。好像很怕羞似地，不像猪牛狗鸡等辈大小便于众目睽睽之下。便后，它用毛棒腿将粪便浇上很厚的灰蒙起，边浇还边慌慌张张地环顾四周。它蒙得毫无痕迹后，才飞跑离去。
猫打架时，呲牙咧嘴，高举一只毛棒向敌方脑袋上笨拙地打，嘴里狠狠声吼着对方；轻易不下死口。小时候，有几次我听见我家的猫又在打架，我便半夜起来拿起竹棍把“敌猫”赶跑了，我家的那只猫便跟我一起回家睡觉。
我家曾有过大大小小的猫，有黑的、麻的、黄的、花的，但没养过白猫。它们与猪与狗一起伴随过我迷迷糊糊的童年、奋发向上的少年甚至雄姿英发的青年，而现在——沉重的中年时却好想好想有一只我童年的猫跑来安慰我这疲惫的神经！
我叫何德儒，今年十岁了，现在广州市广铁一小学读书。
我长着一双黑葡萄般的眼睛，眼眶里一转一转的，可有神了！认识我的人都说我转一下眼睛，一个主意就出来了，是一个“狡猾”的家伙。
看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品我一拿起来就放不下啦！被迷住了。我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣，一会儿哈哈大笑，真是身临其境。记得有一次：我在家里看书，“吃饭啦！”爸爸那高音大喇叭又响起来了。可我看得正着迷，连时间都忘记了，怎么能听见爸爸的叫声呢？爸爸又多次叫我，可我总是左耳入，右耳出，把书看完了，才发现肚子在**了。唉，我就是爱看书。有时为了快点能看书，就马马虎虎做作业，常常出错，是一个大名鼎鼎的'粗心大王。
这就是我了，喜欢我吗？我们做个朋友吧！
前不久我们学*了“老舍”笔下的猫。而在我奶奶家也养了一只猫，是黑白相间的。
它是一只母猫，有这一双灵敏的耳朵，四条轻快敏捷的腿，圆大的双眼像极了洋娃娃。它背部是黑色，腹部是白色。所以我给取名叫做“黑白双煞’。
白天，它经常对我撒娇，像是一位大富人家的“娇小姐”。有时它把头贴着我，有时蹭蹭我的`脚，然后又跑到脚跟前露出一副可怜的样子。看她可爱讨欢喜的样子，我就喂她爱吃的食物给它，它便万分惊喜，可爱极了。
晚上，黑白双煞又像变了一副样子似的，就像变成了动画片里的黑猫警长抓老鼠。楼梯道里时有老鼠发出吱吱吱的声音，它马上屏息凝视，专注的看着，当老鼠和黑白双煞战斗的时候，它会伸出锋利的爪子又快又准的扑向老鼠，稳稳的抓住，非常勇敢。
不管是娇小姐一般的猫―温柔，还是怒目圆睁的猫―凶狠，我都很喜欢！
——《猫》教学设计优选【二十】篇
【教学目标】
1.知识与能力：积累重点词语，品味精美、富于表现力的的语句，提高对文章的整体感知能力。
2.过程与方法：培养学生在阅读过程中的思维*惯，在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，引导学生发表自己的见解。做到观点明确，言之有理。
3.情感、态度与价值观：学*客观公正、宽容仁爱、完善自我的待人处事原则、方法，以及勇于自省的精神，明白一些做人的道理。
教学重点难点：
1.重点：品味语言和多元解读主旨;
2.难点：多元解读主旨。
【教学过程】
一、开门见山，直接导入
(板书：课题及作者郑振铎)
二、积累字词、整体把握
1.由作者入手，积累词语。
①“铎”读什么音?
②你在预*中还积累了哪些字、词?推荐给大家。(提示掌握：怂恿、怅然、妄下断语……)
2.由课题入手，整体把握。
课文围绕“猫”主要写了什么内容?简要概括。
(引导学生理清人物、事件、结果等，然后组织为一句话。)
三、品写“猫”之妙
1.创设情境(欣赏一组可爱猫咪图)。
2.放声朗读第一、三两段，勾画出文中描写“猫之趣”的精彩语句。
3.在读中你感受到了什么?你认为哪些语句写得好，好在哪里?
4.展示共享。
重点语句：
①“花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前台阳光里滚来滚去。”
②“三妹常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。”
③“这只小猫较第一只更有趣，更活泼.它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。”
5.从字里行间中，你感受到作者对前两只小猫分别怀着怎样的感情?找出文中抒发这种感情的语句读一读。
重点语句：“我坐在藤椅上……生命的新鲜与快乐。”(愉悦、温馨、悠然……试着读出这种感情。)
6.一旦产生了如此感情，那么前两只猫的.死亡和丢失带给了我什么样的内心感受呢?
第一只：酸辛、可怜，惋惜居多。(简处理)
第二只：怅然、愤恨、诅骂。(难过之余为何又多一层“愤恨”呢?写猫同时更有批评小人、劝诫社会的深刻意蕴。)
四、悟写“猫”之理
1.回到课文中，浏览写第三只猫的有关内容，“我”与第三只猫之间到底发生了什么样的故事?
2.哪些语段直接抒发了“我”内心的伤痛?
重点品读：
①30段。感受“我”的感情：(内疚、自责、痛苦)
②“永不养猫”句。
3.为什么第三只猫会有如此遭遇呢?为什么会给“我”的内心带来如此重的伤痛呢?故事的背后有什么值得我们深思的地方……
①绝大多数学生可能先从“我”的所作所为这一角度思考，尽量给充分发言机会。
②这一事件的另一角色“猫”的身上有值得我们深思的地方吗?
4.同学们，在你的生活中经历过类似于第三只猫的遭遇吗?你是否也曾经错怪过像猫这样的小生命，错怪过别人?或者你也曾经被别人误解，蒙受冤屈?怎样才能减少彼此之间的误解，有话要说吗?拿起笔，把你此刻最深的感受用一两句话集中表达出来。
五、学*小结
1.口述或媒体显示对研讨的情况总结。
【把握内容品味语言】(内容略)
【重点探究读出收获】(内容略)
2.课堂结语：今天我们学*了《猫》这篇文章，用我们的目光，从不同的角度学到了为人处事的原则、方法，明白了做人的道理，这些不同的收获都是值得肯定的。
这样由物及人，读出物背后的人世，才是阅读的高境界。希望大家在以后的阅读中运用这些方法读懂作者、读出自我、读得真知。
教学目标：
1、认识本课生字词，能读准多音字“屏”、“折”，结合具体的语言环境理解“古怪”、“屏息凝视”、“任凭”等词语的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。
4、初步认识老舍语言*实、口语化的特点。
5、通过比较阅读，学*从不同角度描写事物的方法。
教学重点：
抓住重点语句，体会猫性格的古怪和作者对猫的喜爱之情。
教学过程：
一、谈话导入：
A动物历来为我们所喜爱。作家笔下的动物更是特色鲜明，栩栩如生。第十三课中，丰子恺先生就通过严肃郑重的叫声、大模大样的步态、三眼一板的吃相为我们描绘了一只高傲的白鹅。今天我们再来一起走*老舍笔下的猫，看看老舍先生是从什么角度来描写自己的猫的。
B大家都喜欢动物，老师就先让大家来猜一种动物：“它步调从容，颇像京剧里的净角出场；吃饭时向来三眼一板，一丝不苟，而且还得有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。”（学生答）
丰子恺先生通过严肃郑重的叫声、从容的步态、三眼一板的吃相为我们描绘了一只高傲的白鹅，大作家老舍先生又是从什么角度来写自己的猫的呢？今天我们再来一起走*老舍笔下的猫。
（板书课题，齐读）
二、初读课文，解决字词，整体感知。
1、请大家自由读课文，边读边把文中的生字词标出来，要读准字音。
（学生自由读课文，读准字音）
2、检查字词。
（1）出示“性格贪玩尽职抓痒稿纸跌倒撞疼开辟”指生认读。
（2）出示“屏息凝视丰富多腔变化多端枝折花落生气勃勃”认读，重点指导“屏”、“折”的读音。
3、整体感知，概括文章主要内容。
（1）丰子恺先生主要写了鹅的吃相，老舍先生主要写了猫的什么？你是从哪句话知道的？（指生读出相应句子）
（2）哪些段落写的是猫“性格古怪”？第四自然段写的又是什么？
三、探究“古怪”。
导语：课文四个自然段中，有三个段落写的是性格古怪，看来这个“古怪”我们需要着重研究一下（板书：古怪）。
1、指生试着解释“古怪”的意思。
过渡：意思解释不好不要紧，我们先来读读这三段，读完后大家就明白“古怪”的意思了。
2、指生读第一段，体会：这只猫给你留下了什么印象？
3、交流：你觉得这只猫怎么样？引导学生说体会，并读出相应句子，教师相机板书“老实、贪玩、尽职”。重点指导“贪玩、尽职”。
贪玩：
（1）引导学生读出相应句子。
（2）课件出示“任凭谁怎么呼唤，他也不肯回来”。换词释义：“谁能把‘任凭’换成它的近义词？”（学生答）
（3）创设情境，引发想象：“如果你是老舍先生，你会怎么呼唤？”（指生说）“自己不行，又有人来帮忙了。老舍会找谁帮忙呼唤？（家人、邻居、朋友）猫回来了吗？”（引导学生理解‘任凭…也不’的意思，体会猫的贪玩）
尽职：
（1）引导学生读出相应句子。
（2）课件出示“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”。指生解释“屏息凝视”。
（3）动作模仿，体会“尽职”。
导语：“我们一起来‘屏息凝视’。屏住呼吸，瞪大眼睛，半个小时过去了，老鼠没有出来，它————————；一个小时过去了，老鼠没有出来，它————————；一连好几个小时过去了，老鼠没有出来，它仍然————————”（学生动作模仿，补充词语）
过渡：“多尽职的猫啊，真是不捉到老鼠誓不罢手。谁来读读这句话，把猫的决心、尽职劲儿读出来？”（指导学生有感情朗读句子）
4、加关联词语，初步体会“古怪”。
过渡：（看板书）一只猫给我们带来三种截然不同的感受，谁能在这三个词语之间加上关联词语，把它们连起来？
（引导学生用“有时…有时、既…又”等关联词语将“老实、贪玩、尽职”连接起来，初步体会猫的“古怪”。）
5、猫的特点还不止这三个呢！自由读2、3自然段，从中你有体会到了什么？
（学生自由读后回答，教师板书：温柔可亲一声不出胆小勇猛）
6、总结“古怪”。
（看板书）现在你对这只猫有什么评价？（学生回答，教师总结：“既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出；既胆小又勇猛。这种矛盾的性格就叫古怪。”）
四、再读1——3段，体会“喜爱”。
1、过渡：这么古怪的猫，老舍喜不喜欢呢？请大家再来读读1——3自然段，标出能体现老舍喜欢的句子。
2、学生读课文，标出相应语句。
3、指生读出自己标出的语句，说出体会。
4、（1）出示“说它贪玩吧”一句指读。
（2）教师引导：“这句话中一连用了三个语气词，我们把这三个语气词去掉，看看是什么感觉？”（出示去掉语气词的句子指读，引导学生体会语气词中传递出的老舍对猫的喜爱之情以及老舍语言口语化的特点）
（3）情景对话，进一步体会“喜爱”。
出走一天一夜的猫终于回来了，老舍把它抱起来，抚摸着它光滑的毛。家人看见了：“咱家的猫怎么刚回来？太贪玩了。”老舍说：“——”；邻居看见了：“你家的猫回来了，太贪玩了。”老舍说：“——”；帮忙呼唤猫的朋友也来了，老舍说：“——”
5、出示“踩印几朵小梅花”一句，故意将“小梅花”错打成“脏脚印”，学生指出错误后引导说出两词在感情色彩上的不同，并想象老舍的心理活动：“老舍正在专心写作，小猫跳上来踩上了几个脚印，看着稿纸上的脚印，老舍想——”
6、指导学生有感情朗读第二段。
五、读第四段，进一步体会“喜爱”。
1、过渡：性格古怪的大猫老舍都这样喜欢，猫小的时候老舍就更喜欢了。请大家自己读读第四自然段，读出喜爱之情。
2、学生自由练读。
3、指读，指导。
六、扩展阅读，学*从不同角度描写事物的方法。
1、总结过渡：老舍先生抓住了猫的性格特点，写出了对猫的喜爱之情，其他作家是从什么角度描写猫的呢？我们一起来读一读阅读链接中的片段，相信大家会有新的收获。
2、指生读周而复的《猫》，引导学生总结出周而复是抓住外形和神态特点写猫的。
七、作业
课前交流中老师了解到大家都喜欢小动物，有些同学家中还养了小动物。课下大家也来写一个自己喜欢的小动物，可以是自己家的，也可以是邻居的、朋友的。可以写它的样子、神态，也可以写它的性格。写完后在班内交流一下，看谁笔下的小动物最可爱。
教学目标：
1、学*本课生词新词
2、初读课文，理清文章脉络
教学重难点：
1、体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。
2、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。
课时：两课时
第二课时
一、复*
1、课文主要写了什么内容？
2、你从哪些地方看出“小猫满月的时候更可爱”？这三个自然段是围绕哪句话写的？
二、听1-3自然段录音，思考：
3、猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、4从哪些地方可以看出“猫的`性格实在有些古怪”？
三、自由朗读第1自然段，想一想：
5大花猫的性格特点：
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，整天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
老实
6它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
贪玩
7可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
尽职
四、默读2、3自然段，想一想：
还可以从哪些地方可以看出“猫的性格实在有些古怪”？
8温柔可亲
用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
9或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。12用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
10它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
11一声不出它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
12胆小
勇猛它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
13、你喜欢老舍先生笔下的猫吗？为什么？
14、这篇文章作者为什么能写得如此真实具体？
五：总结全文，领悟写法。
这篇文章的作者是（），作者写了猫的（）性格，并写了满月小猫的（），文章的字里行间都流露出作者对猫的（）之情。
六、作业
1、完成大显身手猫一课相应作业。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、仔细观察一种小动物，抓住它的特点，写下来，在班上说一说。
七、板书设计
学*目标：
1、整体感知课文内容
了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。
3、通过体会课文语言浓浓的感情色彩，来领悟文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。
内容或流程时间T方法策略检测反思评价
活动一
1、背景和作者介绍
2、检查预*情况，简单学*本课的生字词
活动二、整体感知课文内容
1、缩写课文内容
2、“我”家养的三只猫，这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及亡失时我的感受有什么不同？（在文中勾画出相关的词句来，总结归纳成表格）
3、家人对猫的'态度的不同，品析这两句话的不同。
（1）自此，我家好久不养猫
（2）自此，我家永不养猫
活动三、品读第三部分内容
1、分析芙蓉鸟事件的具体细节
2、感悟作者的思想情感
活动四、感悟生活哲理
第三只猫的事件，能得出什么启示。
活动五、拓展延伸
以文中“我”的口吻给第三只猫写封道歉信
5分钟左右
15至20分钟
10分钟左右
10分左右
10分钟左右1、写作背景导入，让学生更加了解课文主题。
2、简单检查生字词预*，巩固生字词。
1、全班学生自读课文
2、思考并缩写的课文。（请1-2同学展示，请同学加以点评）
3、学生在书中划出相关问题的语句，总结归纳成表格在小卡上。（小卡组内展示）
4、学生思考并展示两句产生情感原因。
小组合作完成此次案件分析，加以归纳总结。（中卡）
1、学生结合课文内容得出启示。（微卡）
2、小组交互形成最多最优答案呈现到大卡。
注意：
1、结合课文内容
2、信的格式
(1-2学生口头展示)
教学目标
１．认识7个生字，会写13个生字，正确读写“古怪、任凭、屏息凝视、变化多端、跌倒、枝折花落”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。
3.能了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，找出作者喜欢猫的文句与他人交流。
教学重点：
在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。
教学难点：
初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。
课前准备：
１．多媒体PPT课件
２、课前发动学生带来自己家饲养的宠物或喜欢的小动物图片、照片等。
第一课时
教学过程：
一、谈话导入
1.课前让学生将自己带来的图片或照片贴在班级的墙上，临时布置一个小小动物角。
2.同学们，从你们带来的照片来看，大家都非常喜欢小动物，老师也带来了一位动物朋友，你们想见识吗？（打开PPT图片）这小家伙，大家一定不陌生吧？让我们一起来呼唤它吧！
师板书课题：
猫
３、这可不是一只普通的家猫，而是作家老舍先生家里的猫，它到底有哪些与众不同之处，让我们一起来读课文。
二、自读课文，初知大意
１、请学生各自轻声朗读课文：
读准字音，读通句子，有感受的地方请标注记号。
２、同桌互读课文：
注意生字、新词的读音，互抽字卡，教师参与到学生的活动中，检查、巩固生字新词。
３、出示填空题：
⑴学生默读课文，独立完成上述填空题。
⑵学*小组（４人一组）交流，尔后全班交流。
（预设：若学生回答既古怪又可爱的猫，师此时应进一步启发：猫的古怪表现在哪里？猫的可爱从哪里可以看出来；若学生认为这是一只有趣好玩的猫，师不必追求答案的唯一，可因势利导，追问学生从哪些地方感受到的？）
三、精读古怪，体会情感
１、细读第一自然段：
尝试用既又，既又的句式来归纳猫的古怪表现。
２、出示两个句子，深入理解，体会猫的古怪特点：
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
⑴用自己的话说说任凭屏息凝视非不可的意思。
（建议：屏息凝视用表演的方式来突破。）
⑵从这两个句子中，你体会到猫的什么特点？
⑶用任凭也非不可口头造句。
3.用个别读、师问生答式、赛读、齐读的方式，有感情地朗读第一自然段。
4.自由读第２、３自然段，说说这只猫还有什么古怪之处？
⑴生自由轻声朗读第２、３自然段。
⑵理解丰富多腔与变化多端。
（丰富多腔可采用全班协同表演的方式加以理解。）
⑶出示：
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出
①让学生把无论也与任凭也换词，问：
能否把二者对调？为什么？
引导学生体会异同。
②用无论也练*口头说话。
③体会第二自然段的写法：
Ａ这一自然段写什么？段中的：号有什么作用？冒号前后的内容有什么关系？
Ｂ仿照这一自然段的写法，展开合理的想象，将它什么都怕，总想藏起来说具体。
④有感情地朗读课文１～３自然段：
Ａ、师范读，问：
同学们，你们感受到猫的古怪了吗？
Ｂ生齐读，营造师生赛读的氛围。
四、小结课堂，鼓动背诵
１．师：这是一只既老实又贪玩，既贪玩又尽职，高兴时温柔可亲，不高兴时又多么目中无人，胆小时什么都怕，胆大时又勇猛无比的古怪之猫，老舍先生的笔墨真是酣畅淋漓，让我们一同来把这些文字录进脑际吧。
2.说说该怎么记诵比较快。
五、布置作业
１、熟记并书写田字格中的字。
２、背诵课文１～３自然段。
３、摘抄自己喜欢的句子。
４、选做：
尝试用简笔画把这只猫的古怪样画下来，并用简单的文句说明。
教学目标：
1、使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。
2、给课文分段，练*用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。
3、有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱之情。
4、学会生字新词，进行分析判断句子正确性训练，培养学生逻辑思维能力。
5、让每一个学生在通过合作学*、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学*带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学*能力。
6．通过学*，逐步感受祖国优秀民族文化的美。
教学重难点：
了解作者是怎样写出猫的性格特点的，体会猫的性格古怪。
教学过程：
一、提出学*目标
1、揭示课题，介绍作者。（揭示课题，让学生联系自身的生活经验谈谈猫。教师简介作者，让学生初步了解老舍是我国著名的语言大师，从而激发学生学*课文、感受作者语言魅力的积极性。）
2、提出学*目标
（1）自由读课文，读通课文，想想课文主要写了什么？（有读不通的多读几遍）联系上下文自学生字和词语：尽职抓痒稿纸咕噜遭殃彼此任凭无忧无虑性格古怪粗细各异闭息凝神温柔可亲变化多端枝折花落生气勃勃天真可爱
（2）抓住重点词、句、段，了解大猫性格古怪、小猫可爱各表现在哪里？（在书中留下你思考的痕迹，批批划划，并在旁边做上读书笔记）
（3）能结合对课文的理解，展示自己的学*成果。（展示可包含朗读、心得、写诗、续写、片断仿写等）
（4）课外资料收集展示。
二、展示学*成果
（一）基础知识展示（小组内完成）
1、我会读、写生字新词。
2、我会用“尽职、无忧无虑、变化多端”等词语说一句话。
3、我会流利读课文。（单独读、合作读、分自然段读等）
4、我会自主完成课后思考题、每课一练的题目等。
（二）学文悟情展示
1、我会读。（读重点句、段）
2、我会悟。（我了解了大猫性格古怪、小猫可爱各表现在哪里？）
（1）“它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”。重点词：闭息凝视：写了大猫捉老鼠的专心负责、全神贯注，一定要把老鼠等出来的样子，作者对大猫尽职精神的赞扬。
（2）“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给你抓痒。”重点词：蹭：摩擦
用“蹭”表现了猫对作者的亲*，作者对猫的喜爱，在作者眼里猫像一个撒娇的小孩。
（3）“跳下桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”。重点词：小梅花。把稿纸上脏乎乎的脚印比作美丽的小梅花，足见作者对猫的宠爱喜欢。
(4)“……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”“小梅花”指的是猫的脚印。因为梅花有五个花瓣，猫有五个脚趾，它的脚印和梅花的形状很相似。最重要的还是作者十分喜爱猫，由于喜欢就不会嫌它脏，就不讨厌它，所以把猫的脚印比喻成美丽的小梅花。这表达了作家老舍爷爷喜爱猫的思想感情。
(5)“猫的性格实在有些古怪。”为总起，采用对比的方法分三个方面生动形象地描写了猫的古怪性格。三次用“可是”作转折，写出猫既老实又贪玩，虽贪玩却尽职，虽胆小却勇猛的性格特点。第二自然段中，“这可都凭它的高兴。”一句，一个“可”字，形象地写出了猫的古怪，同时自然地流露出作者对猫的喜爱之情。
(6)“满月的小猫更可爱”为全段总起，同样通过三个方面写出了小猫的淘气。
①“一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。”
②“一玩起来，它们不知要摔多少跟头，撞疼了也不哭”
③“所过之处，枝折花落。”写出了小猫的“更可爱”，在于更淘气，更天真，更生气勃勃。作者喜爱之情更深了一步。
（三）创作性展示
1、展示个性谈感受。
2、展示续写、仿写片段。
(1)鸡吃了虫子，食袋子鼓得像小皮球，走路都摇摇摆摆的了。你看那些母鸡，脸巴下红红的，挺着大肚皮，“咯嗒咯嗒”，爬到草窝窝里生元宝去了。
(2)那蜜蜂儿，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。来的蜂，毛茸茸的大脚挟着花团、花粉，乐得“嗡嗡”直嚷，好像生怕人家不知道似的；去的蜂，薄纱一样的小翅膀扇呀扇呀，风风火火的，就像要赶去上课似的。
(3)那只鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双脚像鸡爪但却没有脚蹼。站在那里，亭亭玉立，简直像一位高雅华贵的夫人。
(4)猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。猫骨头软，能在半空自觉翻身。猫是老鼠的天敌，它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。猫，应该得到人们保护和宠爱。
3、展示创造性朗读。
4、展示心得体会。
三、激发知识冲突
课文主要写大猫的古怪和小猫的淘气。作者写大猫古怪、小猫淘气是讨厌它们吗？为什么？
四、知识拓展延伸
同学们，我们用自己的努力，读懂了大猫古怪得可爱，小猫是淘气得更可爱。在老舍爷爷笔下，猫是多么活泼可爱啊！祖国的语言文字是多么优美迷人啊！同学们，我们想不想也拿起来写一写？请同学们拿出练*纸，写一段描写小动物的话。
一、 导入
谁家里养过猫？讲一下发生在你们之间的有趣的小故事。
欣赏猫的图片，谈对猫的印象。
介绍老舍，齐读课题。
二、 认读生词
三、 初读课文
1、 指生朗读
思考问题：课文描写了猫的两个不同生长时期，是哪两个时期？
2、根据学生回答板书：大猫 小猫
3、理清课文脉络：大猫 古怪
小猫 淘气
四、 解读文本
1、 出示：猫的性格有些古怪
猫的性格实在有些古怪
为什么这样说？再次读课文1——3自然段，带着摄像机拍一拍老舍家的猫，遇到古怪的镜头来个特写，并用波浪线定格。
2、 交流 大猫
根据交流板书 老实 贪玩 尽职
怎样描写猫的老实的？你见过猫睡大觉的样子吗？读出猫的老实。
从哪能看出猫很贪玩？谁会呼唤它？会怎么呼唤？
体会猫的尽职 屏息凝视什么意思？演一演屏息凝视的猫
体会猫的温柔可亲
板书 高兴 不高兴
找出能表现猫温柔可亲的字 蹭
猫会怎样蹭？被猫这样蹭心情怎样？指生读出温柔可亲。
出示句子体会作者对猫的喜爱。
3、 感受小猫
师范读，生想象仿佛看到怎样的镜头。
生交流
师补充介绍老舍先生养花的资料。感受作者对猫的喜爱之情。
4、 生练*读小猫部分，再次感受小猫的可爱。
五、 总结全文
六、 作业
对比阅读课后的两个片段，感受其他作者笔下是怎样写猫的，比较三篇文章的相同和不同之处，下节课交流。
教学反思
《猫》是著名作家老舍先生的一篇脍炙人口的散文。我根据教材特点，从学生的实际出发，进行了富有创意的教学设计。教学中注意调动学生学*的主动性、积极性，重视朗读训练和挖掘教材的语言因素；不仅让学生通过读书了解作者写了什么，而且更注重使学生通过与文本对话领悟作者怎样写和为什么这样写，从而使整个教学过程既切实有效，又情趣浓烈，在课堂中，学生们学得生动主动、轻松愉快。
这一课的主要特点表现在：
（一）整体感知，准确把握主要内容
引导学生在初读全文的基础上，归纳出文章的整体脉络。大猫性格古怪，小猫淘气的特点。通过“从哪里能体会出猫的性格古怪”和“再现小猫的淘气场景”这些整体感知的问题，进一步引导学生走进课文，走进作者，在与文本的对话中逐步感悟、理解，从而逐步准确地把握课文的主要内容，即猫的性格特点。
（二）体悟情感，学*、品味语言文字
在《猫》这篇课文里，作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的.种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。在本课教学中我着力引导学生通过品词析句，了解内容、体悟情感、学*语言。譬如，运用不同方法、手段指导学生理解“屏息凝视”的词义，感受猫的尽职；将“小梅花”和“小脚印”进行比较，让学生体会作者的情感，领悟比喻运用的精妙。
本课还存在很多不足之处，如对学生缺少及时的评价性语言，对学生的引导也不够到位，以后应在不断的教学实践中摸索改进。
【设计理念】
力求突出课文所蕴涵的人文精神──作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命力;同时也不忽视语文基础知识、基本技能的训练，力求两者的和谐统一。
【设计特色】
引入选择机制，充分发挥学生的主体性;引入研读机制，培养学生主动、积极的学*态度。
【教学过程】
一、揭示课题，简介作者
揭示课题，教师简介作者，让学生初步了解老舍是我国著名的语言大师，从而激发学生学*课文、感受作者语言魅力的积极性。
二、初读课文，感知文意
1、学生带着要求自学课文：
读准字音，读通句子。
思考：
三、理清结构，概括段意
抓住大猫古怪小猫淘气这条主线，引导学生研究：
1、课文的分段。
2、段意的概括。
3、主要内容的归纳。
(以一条主线所发挥的三大作用，使初读训练机理清晰，环环相扣，提高了读书效率。)
四、专题研究，理解课文
在初读课文的基础上，师生共同合作形成研读专题，即怎样感受作者对猫的喜爱之情，请学生任选自己觉得最生动的一处讲给大家听。
1、教师先指导一处给学生听，让学生明白应当怎样讲。
2、在此基础上，放手让学生自己研读，教师巡视指导，掌握自主研读的情况。
3、小组或同桌合作，最后组织课堂交流;教师随机作点拨、深化和评价。
(教师示范后，要着重引导学生自己去读。可以让学生划出自己最喜欢的、感受最深或最能体现作者对猫的喜爱之情的句子，研读领悟这些句子的深刻含义，赏读体会作者对猫的喜爱之情。然后，把这个过程具体地说出来与大家交流。这样保证他们有时间去读，有效地锻炼咯额学生提取、处理信息的能力，把读课文与研究性学*方法有机地结合起来。学生有充分的自由，这样可以激发他们的积极性和自豪感，真正发挥他们的独立性、主动性和创造性。)
五、总结谈话，升华主题
猫，在日常生活中，是一种极其普通的小动物。然后，在作者老舍先生的笔下却显得那么惹人喜爱。小动物是人类的好朋友。这正说明了在我们的身边，处处都有美好的事物，只要我们热爱生活，用心去感受，就能像老舍先生那样──不但能发现美，欣赏美，而且能创造美。
教学目标：
1.会写“糕、贪”等13个生字，会认“馋、霉”等9个生字，在语境中理解“年糕、贪馋”等新词语。
2．有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。
3．了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步感受作者表达的思想感情。
教学重点：
理解课文的主要内容，体会作者对弱者的深切的同情，对当时社会人情冷暖的不满与愤恨。
教学难点：
理解感悟三条真理的含义以及表达的思想感情。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
第一课时
一、激发兴趣，导入新课
今天，我们一起学*日本著名作家夏目漱石先生的代表作《我是猫》中的一个精彩片断。（板书课题）
看到题目，你有什么疑问？
就让我们带着这些问题，走进课文去寻找答案。
二、初读课文，认识生字新词。
1．自由读课文，把字音读正确，句子读通顺，在课文中画出生字、新词。
2．交流自学生字、新词的情况。
重点指导：
（1）属于左右结构的生自有哪些？
（2）哪些字的字形容相混淆？
三、再读课文，了解大意，理清层次。
1．自由读课文，想一想课文主要讲了一件什么事情？
2．想一想：全文可以分成几个部分？每个部分都讲了什么内容？（引导学生在读书的过程中理清课文层次。）
第一部分：（１、２自然段）写“我”看见厨房没有人，决定抓住机会吃了那块年糕，并由此发现了第一条真理。
第二部分：（3、4自然段）写“我”人不见一个人影，咬了一口年糕不能动时，又发现了第二条真理。
第三部分：（5、6自然段）写“我”为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来已经不是猫了，又发现了第三条真理。
第四部分：（７、８自然段）写在人们的嘲笑下“我”无奈地演完一场丑剧。
四、布置作业：
１．抄写课文中的生字新词。
２．朗读课文，达到正确流利。
第二课时
一、复*字词，导入新课。
（可以通过听写等形式检查学生对字词的掌握情况。）
二、浏览课文，整体感知。
请同学们快速读课文，回忆一下，课文主要讲了一件什么事情？
三、默读思考，自主学*。
学*要求：
１．默读课文，思考：猫在头吃年糕的时候发现了哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？你觉得哪些情景最可笑？为什么？
２．画出相关的语句，并尝试有感情地朗读课文。
３．你还有什么不懂得问题？
（给学生充分的时间，让学生自读自悟，自主学*。）
四、交流汇报，深入学*。
１．引导学生结合课文第二题，梳理猫发现三条真理的过程。
第一条真理：难得的机缘，会使所有动物敢于干出他们并非情愿的事来。
（这条真理是在猫看见年糕时发现的，它当时的心理活动是：若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。）
第二条真理：所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。
（这条真理是在猫吃年糕的时候发现的，它当时的心理活动是：还不快吃！假如有人来才好呢！）
第三条真理：临危之际，*时做不到的事这时也能做到。
（这条真理是猫在拔年糕时发现的，它当时的心理活动是：最重要的是忍耐，便左右爪交替着伸缩。唉，这太麻烦，干脆双爪一起来吧！）
２．引导交流：你觉得哪些情景最可笑？为什么？
学*第一部分（1、2自然段）
（1）自由读第一部分，画出你觉得可笑的情景，说说你从哪些语句感觉到可笑？
（教师引导学生从猫的动作、心理活动等方面进行体会。理解：�}人、难得的机缘等词语。）
（2）有感情地朗读第一部分。
学*第二、三部分（3-6自然段）
（1）自学二、三部分
出示自学提示：
默读3-6自然段，画出你觉得可笑的情景，说说你从哪些语句感觉到可笑？有感情地朗读你所画的语句。
（2）交流汇报
第二部分交流重点：猫咬了一下年糕，牙齿动弹不得。“当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深……”的尴尬处境。
第三部分交流重点：重点体会猫在摆脱年糕时的动作和心理活动。（通过评读的方式体会猫的可笑――可怜――同情，通过读把情感的变化表现出来。）
课件出示：
（1）烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。
（2）我先抬起右爪，在嘴周围来回摩挲，可这并不是靠摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心画了个圆圈。单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。
（通过有感情朗读体会猫当时的处境。）
3．学*第四部分
（1）自由读第四部分，把人物的不同表现画出来。
（2）分角色朗读第四部分，深入体会。（读出各种不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态）
4．自由朗读全文，并重点朗读你自己喜欢的段落，提出自己还不太明白的问题，全班交流。
五、总结全文
文章学完之后，你的脑海中留下的仅仅是猫可笑的形象吗？还有什么？（引导学生领悟作者蕴含在文字中的情感：当时社会人情的冷漠，表达了作者郁积日久的不满和愤恨，对弱者给予了极大的同情。）
六、布置作业：
1．有感情朗读课文。
2．拓展阅读：《泰戈尔散文诗二首》、《狗的友谊》、《母爱》
七、板书设计：
看见年糕
我是猫
偷吃年糕
可笑
可怜
同情
力拔年糕
众人嘲笑
教学目标：
1、通过倾注情感的朗读，整体感知课文内容，理清课文的结构和叙述顺序。
2、提取信息，品读语言，体会细腻的描写所蕴含的真挚情感。
3、通过纵向对比，理解作者情感变化的原因，联系实际，联系生活，感悟深层情感：对于事物公正的评判态度，对于生命的关爱与尊重等。
教学重难点：
建立在自主学*的*台上的自主性学*，通过归纳对比，领会作者对于猫的情感变化，以及变化后蕴含的深层情感。
教学过程：
课间时间，指导学生登录*台，自主参看电子教案，电子学案，相关图片，视频，幻灯片，了解作者情况等相关背景知识。
1、课前自测。
课前，学生利用自主性学*的*台自主检测本课的预*效果，完成“在线评测”部分的基础性知识题目，教师通过“在线评测”查看反馈结果，对学生答题情况做简要评价总结，对高频错误做出订正。
2、课前说明。
今天我们的课，利用自主性学*的*台来学，这更能发挥大家的主动性，在上课过程中，我们同时提供两种求助方式解决你的疑难问题：现场讨论和网上求助。操作上，大家直接进“网上讨论”板块提出问题即可。
3、导入。
同学们知道我们今天学*哪一篇课文么？——猫，字典上的解释是：一种家畜，面呈圆形，脚有利爪，善跳跃，会捉老鼠。常被人当宠物养之。对于猫，我们都相当熟悉，不信请大家看一个小短片（播放1分钟视频）
怎么样？老师没说错吧，对于猫，我们相当熟悉，无论是动画片里出现的各具特色的猫的形象，还是现实生活中的各具形态的猫，都给我们留下了深刻印象。老师也知道，很多同学还有着养猫的经历，今天，郑振铎先生给我们带来的，就是一个“养猫人”的快乐与伤悲——哎？这我就纳闷了，养猫的乐趣我可以理解，但这悲又从何而来呢？相信同学们在预*时已经略知一二了，下面请同学们自主参看“电子教案”、“电子学案”，确定我们这课的学*目标。
4、整体感知。
（1）教师配乐范读课文重点段落（听取学生的建议，朗读第三次养猫的经历）。
（2）结构梳理。
提问：
原来关于养猫，郑振铎先生曾有这样的经历。
A、现在你读过了，老师要考考你们，谁能用一句话向在座听课的，没有课本的老师，介绍一下《猫》这篇文章说的是什么内容？
B、快速划分一下课文段落。
第一部分：1~2
第二部分：3~14
第三部分：15~34
5、内容初探。
既然是三次养猫经历，每一次都有一只小猫步入作者的生活，那我们就给他们做一张简历，列一个表格，比比看。首先解决第一次养猫和第二次养猫，请同学们从课文中细心寻找勾画，左右同学可以相互讨论，也可以去“网上论坛”共同讨论。
（3分钟自由讨论）
（学生个别回答，找出关键信息的同时，分析外貌、动作等描写对塑造小猫形象，表达情感的作用。）
不知道有没有同学留心？文中写三次养猫，哪一次的篇幅最长？
恩，老师觉得作者在篇幅上的详略安排，可能体现了一个侧重。所以，我单独给第三只小猫制作了一张简历，请大家继续快速讨论完成。至于是不是第三只小猫更重要？为什么重要？我们继续往下探究。
（个别回答。）
比较两张表格，逐项比较。
从作者的字里行间，我们感觉出作者更喜欢哪份简历上的小猫啊？
是的，作者喜欢的是第一只，第二只小猫，对于第三只猫，不论是作者，还是他爱猫的妹妹，还是家里其他人，都觉得“若有若无”。这下，老师有疑问了——既然不喜欢第三只猫，那么它最终的亡失，为什么会给作者造成更大的情感冲击呢？
（课件）原来这中间发生了一件重大的事件“芙蓉鸟事件”。究竟这个事件的始末是怎样的？现在我就要求助在座的各位同学了，请你们来做一个公正的调查。
请大家依据课文，回到案发现场——
（讨论并完成这一重点事件的调查表格）
请同学们递交你的“调查报告”
案件分析、定性。
案件反思：
（1）知道案件的真相后，作者的心情怎样？品读
（2）在这个冤案中，作者错在哪？从中，他明白了什么道理？
6、情感迁移，深层把握。
作者的经历，让老师也回忆起了一段往事，在昨天的日记里，老师留下了这样的文字：
（个人经历分享，教师配乐朗读。）
7、拓展延伸。
请同学们利用自主学*的*台，结合老师在“同步课堂”资源列表中为大家提供的12则参考资料（这12则材料形式多样：文本、图片、视频、幻灯片，内容涉及与本课相关的多个主题），展开小组讨论：“你认为作者和老师的错误行为给你的为人处事，提供了怎样的经验与教训？学了这课，你还有什么其他的收获？”
允许学生选择两种答题方式：现场答题和网上答题。
通过学生自主的查找资料，分析讨论，得出相关的启示：
（1）用宽容的心态避免误解。
（2）评判事务要有公正的态度，明辨是非。
（3）关爱、尊重、善待生命。
8、课后作业
（1）将你学*本课后最深刻的感受整理成一篇小文章。
（2）找寻生活中可怜的小动物，给予他们关爱，并把你的行为记录下来。
9、课后随笔
本次公开课是利用学校的自主性学*的*台，进行的一次探索尝试课。这尝试，当然主要是在形式上，怎么样利用起自主性学*的*台？怎么样真正让学生能够“我的学*我做主”？怎么样把教师为主导的课堂与学生的自主活动有效地结合起来？课前，我苦苦思索，与本组老师，与信息老师反复探讨，不断改进。得到了他们不论是在技术上，还是在授课内容上的大力的帮助。公开课最终呈现出来，缺点多多，不够完备，但这一探讨过程中的收获，对我而言是弥足珍贵的。
就本课的教学环节安排而言，课文信息筛选、分析部分内容较简单但占用时间较长，可做改进。以“你最喜欢哪一只猫？”的`问题引出对三只猫信息的比较分析，来代替表格的归纳，可节省课堂时间，尽快进入拓展部分主题的分析。
本课的亮点应当是立足于课本基础上的拓展延伸，也就是利用12则资料，学生自主归纳，得出启示的整个过程。遗憾的是，由于课堂时间安排上的不够紧凑，学生操作不熟练，*台系统尚存在不足等诸多原因，关键部分没能在课堂上得到完美呈现。若能压缩前面简单环节，调动学生集中精力配合，是可以有所改进的。
就本课常规教学和自主*台的结合情况来看，要想在一节课的时间内，将自主*台的各项有效功能都展示出来，并为教学实际提供实效服务，时间紧，环节多，难以面面俱到。其中主要功能，如“在线评测”、“资源的分类整理”，“网上讨论“几个板块对实际教学效率和效果的提升大有益处，而“作业提交”和“在线批改”只有在日常实际教学中经常性地使用，才能体现其优越性与高效性。
自主*台，说到底，是为学生的自主学*提供了一种学*机制。这一机制的最终实行，需要硬件软件的双重配合，是一种观念上的根本性改变。尝试当然要继续进行，但如何将其灵活自如地运用到教学中，还需要一段历程。
活动目标：
1.通过观察ppt，熟悉故事内容，了解故事情节。
2.认识故事中“禁止标志牌”，知道禁止标志牌的含义。
3.体验阅读预测和想象带来乐趣。
活动准备：
一、导入部分
老师：今天老师也给小朋友们带来一个有趣的故事和小朋友一起分享，师打开至封面，封面上画的是谁？（小猫）请你来数一数，有几只？（11只）他们在干什么？排好队准备去哪里？猜一猜会发生什么事情？
二、观看ppt图，熟悉理解故事内容。
老师：今天我们讲的故事的名字叫“11只猫做苦工”，你看见了什么？（地图）有什么作用？你猜他们会去哪里？
一、老师阅读幻灯片3~6提问
A 谁走在队伍最前面？（猫队长）走在最前面代表什么意思？
B．他们看见了什么？（一个花圃）花圃上插着一个牌子，牌子上写了什么？（禁止采摘）他们采了吗？他们是怎么想的？怎么说的？（有这么多花，摘一两朵，没关系的。）
C．猫队长起先同意吗？后来呢？
二、教师继续阅读幻灯7~8
A.走着走着，11只猫又来到了哪里？（山谷边一座吊桥）吊桥上面又有一个牌子，牌子上写了什么？（危险禁止通过此桥）
B．小猫们是怎么想的？怎么说的？（没关系的，过去吧，大家一起走，就不害怕啦！）
三、教师阅读幻灯9~12
A．走过桥，他们看见了什么？（草地）又有一块牌子，写了什么？（禁止攀爬树木）
B．他们是怎么做的？爬了吗？
C．爬到树上后，小猫们又看见了一个奇怪的口袋，口袋上面写了什么？（禁止进入口袋）小猫们进去了吗？挤进去之后，口袋怎么样了？（嗖的一声收紧了）
D.请你们猜一猜，是谁把口袋收了起来？我们来接着看一看
四、教师阅读幻灯13~15
谁把口袋扛起来了？（呜嘿啊哈）发生了什么事情？（怪兽叫小猫们干苦工，拉滚子）
五、教师阅读幻灯16~21
A．一天早上发生了一件什么事情？怪兽做了什么事情？
B．小猫们乘机干什么去了？
C．怪兽看见了什么？（一个木桶）上面写了什么？（禁止入木桶）为什么怪兽认为小猫们是在木桶里面？(因为之前小猫们都不听话)
D．结果呢？（怪兽掉进了桶里面，骨碌骨碌滚下了台阶、小猫逃回家）
六、教师阅读故事至最后
A：他们在回家的路上又看见了一个牌子，写了什么？（禁止通行）他们怎么做的？为什么这么做？
七、教师小结故事
老师：故事讲完了，谁能用简单的话来说一说故事里发生了一件什么事情？
教师总结：11只猫不遵守规定，无视警告牌（禁令标志）。三个禁令牌对它们没起什么作用，它们胆子也大了起来，当出现个“禁止进入口袋”的警告牌时，它们还是不放在心里，都走进了口袋，结果被怪物抓去做苦工。
老师：告诉了我们一个什么道理？（不随便违反禁令标志，要做一个听话的好孩子）
【教学内容】
小学语文人教版四年级上册15课
【教学目标】
1、 掌握13个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打、枝折花落”等词语。有感情地朗读课文。
2、 理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。背自己喜欢的段落。
3、 学*作者抓住猫的特点描写的方法，体会对猫的喜爱之情。
【教学重点】学*作者抓住猫的特点进行描写的方法。
【教学难点】从描写中体会对猫的喜爱之情。
【教学准备】师：多媒体课件 生：搜集生活中小动物的图片，办一期展览。
第 二 课 时
【教学过程】
一、图片展示，插图揭题。
1、同学们，从你们带来的照片来看，大家都非常喜欢小动物，老师也带来了一位动物朋友，你们想见识一下吗？（出示猫的图片）这小朋友，大家一定不陌生吧？来，让我们一起来呼唤它（教师板书课题）
二、初读课文、理清条理。
1、 请同学们带着这些问题走进课文，找找课文主要写了什么？
2、今天就让我们先来看看大花猫，同学们都说到它的古怪，请你马上来找找，大花猫的古怪具体表现在哪里？
二、重点研读第1——3自然段。
1、讲读第1自然段。
（1）大花猫的古怪性格体现在哪？找一试，用画出来。
（2）师肯定引导：对，大家一起读一读句子，注意要读出猫的古怪来。（又老实又贪玩）
（3）师引导：说得对，现在大家再读一读这些句子。
（4）解词：谁来说说“尽职”与“屏息凝视”的意思。
尽职：指尽到责任。
师：理解“屏息凝视”的站起来说一说再做一做。（一生讲并演示以加深理解小猫的尽职。）
屏息凝视：指控制呼吸并专注地看。
（5）现在根据老师提供的练*来说一说猫的古怪性格。
（6）师相机板书：老实、贪玩、尽职
（7）这样的猫，大家喜欢么？喜欢的站起来读一读。
（8）齐读第一自然段，说说你还读到了什么。（学生会从文章的写作手法上入手，教师相机引导，让学生体会作者的精妙的写作手法。）
2、自读第2自然
（1）刚才大家学了第一自然段，谁知道老师是抓住哪一句话来讲的？（猫的性格实在有些古怪。）
（2）现在我们自学时也要抓住重要的词、句来学*，会获得事半功倍的效果。（5分钟自学，讨论）
（3）评讲：读懂第二自然段的举手。
学生汇报：
归纳引导：文中的几朵小梅花能否改成几个小脚印？（不能，几朵小梅花写出了老舍先生对大花猫的喜爱之情。）
师归纳引导：大家说得对，这高兴与不高兴变成反义词怎么说？（高兴;生气）
师：这高兴与生气时的表现也是猫的性格，一会儿高兴，一会儿生气，这只大花猫的性格有什么特点？
生齐说：古怪
（4）对，大家把这只古怪的大花猫读一读。
（5）这只古怪的大花猫给你什么印象？说一说。
3、独立学第3自然段。
（1）总结前两段的学*方法，迁移独立学第3自然段。
（2）师检查辅导；
①找也一对反义词。
（害怕）（勇猛）
②把体现害怕与勇猛的句子读一读。
③这害怕与勇猛也是大花猫（古怪）性格的表现。
三、小结。
1、通过今天的学*，谁来说说你觉得作者笔下的猫是怎样一只大花猫？
2、多媒体出示：这是一只既（ ）又（ ），既（ ）又（ ），高兴时（ ），不高兴时又（ ），胆小时（ ），胆大时又（ ）的古怪花猫啊！
3、总结写作方法：围绕中心句，用具体事例介绍特点。
4、 老舍先生的笔墨多么酣畅淋漓，那古怪的大花猫是那么的惹人喜爱，现在我们将要走进满月的小花猫，去看看它又是怎样的。是用哪些具体实例来介绍小猫的？
四、写作练笔（大屏幕出示写作内容）：
1、学*围绕中心句，用具体事例说明事物特点的方法。
2、学生练笔，集体交流，评析。
【板书设计】
15、 猫
老实 贪玩 尽职
猫的性格实在有些古怪 温柔可亲 一声不吭
（中心句） 什么都怕 那么勇敢
小猫 淘气 耍个没完没了
一、课前系统部分
(一)课标分析
《课标》强调语文学*以读为主,并指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”在教学中我以读带讲,培养学生的语感。在课文的理解过程中,我始终努力引导学生通过各种方式的朗读,在读中感悟,通过创设多种情境、品味句、入情体会,感悟语言的魅力,并在理解、积累的基础上,为学生创造运用语言的情景使学生将文本语言进行内化转变,再创造既训练了学生的语言能力,又使语文课堂充满灵性与情趣,从而体现教师的主导作用。“教无定法,贵在得法。”由此我采用启发式和论式教学。通过自读自悟、质疑启思、读议领悟等环节,借助多媒体课件,多方位、多角地展示课文,从而让学生更好地感受文本、感悟文本、体验文本、新课程积极提倡自主、作,探究的学*方式,所以我采用的学法是学生自主学*,合作交流,共享感悟,力求给生创设生动的语言实践情境,让他们在一系列的语文实践活动中丰富语言积累、培养语感发展思维,切实得到语文素养的提升。
(二)教材分析
本单元主要学*的是各作家笔下的动物，让学生具体感受各作家笔下栩栩如生的动物形象。《猫》这篇课文，是著名作家老舍先生写的一篇散文，本文主要通过猫的古怪性格和满月小猫的可爱进行描写，流露出作者对猫的喜爱之情。本文共有4个自然段，分两个部分来写，前1—3自然段主要写猫的古怪性格，而第4自然段则写了满月小猫的可爱。整篇课文作者以对猫的喜爱之情贯穿全文，把猫的古怪性格和满月小猫的可爱刻画的栩栩如生。
(三)学生分析
小学四年级学生好奇，爱问，素质教育的要求是：着重进行篇的训练，加强深入理解课文内容，概括课文中心思想，理清层次的训练，重视培养观察，分析事物和连段成篇的能力。让学生具体感受人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱。引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。
(四)教学目标
1、知识目标：学会本课的13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩……”等词语。
能力目标：有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
情感目标：了解猫的古怪性格和可爱，感受作者与动物之间的那份和谐美好。
2、教学重点和难点
(1)学*作者是如何把猫的特点写具体的。
(2)在阅读中体会大猫的古怪，小猫的淘气。
(五)教学策略：
本课教学中主要采用自主、合作、探究的学*方式，让学生通过亲自体验，自读自悟，想象感悟等方法突破本课的重难点，为学生创造轻松、和谐的学*氛围，在语言实践中学*语言，在品味语言中积累语言，在内容体会中掌握方法。
(六)教学用具：
1、学生的学*准备：预*课文生字，搜集有关老舍的资料。
2、教师的教学准备：分析文本，进行适合班情学情的教学设计，制作简单适用的课件。
二、课堂系统部分——教学过程
(一)、游戏导入，激发兴趣。
1、同学们，你们喜欢动物吗?那你们对喜欢的动物了解吗?好，上课前我们来玩一个做动作猜常见动物的游戏，愿意挑战吗?(幻灯出示游戏规则：一个同学上台做动作，其他同学猜动物名)真不错，看来咱们班同学真是动物的好朋友。有一位著名的作家，也非常喜欢动物，他还特地为他的动物朋友写了一篇文章呢!对，今天我们要学*的就是老舍先生的《猫》。
2、师生一起写课题并齐读课题。
3、师：老舍爷爷是一位非常了不起的作家，首先我们一起来认识一下他吧。(幻灯出示：认识老舍爷爷)
4、师：老舍爷爷一生除了写作之外，还有两大爱好：养花和养猫。那么他是如何把自家的猫介绍给我们的'呢?下面请同学们打开课本结合自学要求自由朗读课文，在相关的句段旁边做上标注。(幻灯出示自学要求：A、课文一共写了几种猫?B、他们给你留下了怎样的印象?你能不能用文中的词或句子来概括。)
(二)、初读——感知猫的特点
师：看到同学们胸有成竹的样子，收获一定挺大的，现在来汇报一下吧。
预设：生：课文一共写了2种猫，大猫和小猫。(板书)
师：同学们第一遍没有白读，找的很准。接下来，请你们迅速浏览课文，能不能分分层次，哪几段写大猫，哪几段写小猫。
生：指名学生答。
师：看来这个问题你们都读懂了，都迫不及待地抢着回答了。(板书：1-3 4)
师：现在交流第二个问题。
生：学生交流。
师：教师相机(板书：古怪 可爱)
(幻灯出示两个句子：)
师：这两个句子在文中叫什么句?(中心句)
生：学生齐读句子。
(三)、品读——体会“古怪”和“可爱”
1、了解大猫的古怪。
师：课文第一句就说：“猫的性格实在有些古怪。”“古怪”是什么意思?
预设生：古怪指跟一般情况很不相同，让人觉得诧异，感到生疏罕见。
师：本课指猫的性格特别，让人难以捉摸。
师：那么，猫的性格古怪在哪里呢?请同学们小组合作学*课文1-3自然段，找一找相关的句子并说说你的体会。
师：我看大家已经学完了，我们来交流一下吧。
预 设
生1：我从哪句话读懂了猫很老实，有时候又很贪玩。(幻灯出示句子)
师：猫既老实又贪玩，的确古怪。(板书：老实 贪玩)
生2：我从哪句读懂了猫捉老鼠时很尽职。(幻灯出示句子)
师：是呀，多古怪的猫，说它贪玩吧，可是抓起老鼠来又毫不含乎，尽职尽责。(板书：尽职)
生3：我从哪句读懂了猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。(幻灯出示句子)
师：你很会读书，对比着体会猫古怪的性格。(板书：温柔可亲 一声不出)
生4：我从哪句读懂了猫很胆小又很勇猛。(幻灯出示句子)
师：胆小而又勇猛，多么矛盾的性格，多么古怪的性格啊!(板书：胆小 勇猛)
师：同不们可真了不起，一下子把猫的性格全找出来了。下面请你们选择最喜欢的一个猫的性格读一读，注意读出自己的感受。
生：指名学生读。
2、体味小猫的可爱。
师：刚才，同学们通过读书交流，发现大猫把这么多古怪的性格集于一身，真可谓是与众不同!其实，老舍爷爷笔下的小猫更可爱。下面，请__同学朗读课文第4自然段，其他同学边听边思考：小猫可爱在哪里?(幻灯出示句子)
生：学生读。
师：我们来交流一下吧。
生：学生交流汇报。
师：相机总结板书(玩个没完没了 撞疼了也不哭 摔跤打秋千)
(四)、悟情——人爱猫，猫亲人
师：同学们，此时此刻，你觉得老舍爷爷笔下的猫还像猫吗?(不像)倒像是一个(小孩)。作者运用了什么修辞手法?(拟人)大猫这么古怪，小猫这么淘气，我要是猫的主人，非把他们送人不可。老舍爷爷的想法和我一样吗?(不一样)那老舍爷爷是什么态度呢?(板书：爱猫)你从哪儿看出来的?
生：你见了他，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱。
师：猫把家里搞的枝折花落，老舍爷爷非旦不打它，反而觉得天真可爱，真是从心底里爱猫呀!还有这们的句子吗?
生：如果学生没找到，就(幻灯出示句子：它要是高兴……给自己解闷)
师：稿纸上的梅花指什么?
生：猫的脚印。
师：明明就是猫的脚印弄脏了稿纸，却说成是“小梅花”;明明就是猫的叫声而已，在老舍爷爷听来却是那么——(丰富多腔 美妙长短不同等)
师：早上同学们专注地上了两节课了，我看都有点疲倦了，我们一起放松一下，体验一下猫丰富多腔的叫声，有兴趣吗?
(幻灯出示)
如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声——
如果猫听到主人呼唤，它也许会干脆利落地短叫一声——
如果猫生气了，想要打架，它也许会粗声地吼一声——
如果主人正在给猫抓痒，它也许非常舒服地细叫一声——
如果猫不想叫了，它就会——
师：真有意思，怪不得老舍爷爷这么喜欢猫了，猫也喜欢爷爷。同学们喜欢猫吗?只要你们是真心对待猫，老师相信猫见了你们肯定也喜欢同学们，这真是“人爱猫，猫亲人”啊!
(五)、作业超市
1、请同学们阅读语文书上《猫》的拓展阅读——学*从不同角度描写事物的方法。
2、老师希望大家通过这篇课文的学*把自己心爱的小动物可爱的一面展示给读者。
三、课后系统部分——教学反思
教材分析：
这是学生接触的第一篇老舍先生描写动物的文章，课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。尤其是在写猫的性格时，是将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格古怪鲜明生动。老舍先生对猫爱同儿女，无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱，而且老舍先生是通过*实无雕琢的语言将猫的形象描写的栩栩如生。全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情，对生活的热爱，“人爱猫、猫亲人”，为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界。
课文中采用了总分式的构段方式，按猫的性格古怪和满月小猫的特点可以把文章分成两大部分，第一部分以“猫的性格实在有些古怪”为总起，第二部分以“小猫满月的时候更可爱”为全段总起，同时，也以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将前后两部分内容紧密联系在一起。
本组是小学阶段第一次提出了用比较的方法来阅读。本课课后就以“阅读链接”的形式推荐了周而复和夏丏尊写猫的片断，意在引导学生与老舍先生的《猫》进行比较。通过比较，不仅可以感受作家笔下栩栩如生的动物形象，还可以了解课文在表达上的不同特点。
学*目标：
1.认识7个生字，会写13个生字，正确读写“古怪、任凭、屏息凝视、变化多端、跌倒、枝折花落”等词语。
2.有感情朗读课文，继续练*默读课文，背诵自己喜欢的部分。
3.通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，小猫的淘气可爱，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。
4.初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。
5.激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。
教学重难点：
重点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。
难点：初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。
教学准备:
学生：预*课文、了解老舍。
教师：查阅相关资料、教学课件。
教学程序：
一、借助课题导入新课。
1.揭示课题。
2.结合预*了解本课都有哪些作家写的猫(老舍、周而复、夏丏尊)，三篇各有特点，先一起来学*老舍笔下的这只猫。
二、交流预*，整体感知。
1.接读课文，划出两个能概括课文内容的句子。
2.全班交流，(出示句子)说说各自的理由，教师根据学生的思考和认识，随机引导、总结：
(1)老舍先生写的两个重点内容(板书：古怪淘气)
(2)围绕这两句话，知道课文先写什么，再写什么。
(3)通过这两句话，了解课文的主要内容。
教师总结阅读方法。
三、重点研读，理解“古怪”。
(一)创设情境，理解“古怪”。
1.初步感知：读第一自然段，发现猫的哪些性格?
2.理解“贪玩”：通过朗读展现猫的贪玩。结合学生的生活经验，品读老舍先生对贪玩的猫的宽容与喜爱。创设情境，通过朗读品味老舍先生的语言，升华情感。
3.理解“尽职”：理解词语“屏息凝视”。亲身体验“屏息凝视”，体会猫等老鼠的决心，感受猫的尽职。指导朗读，感受猫的尽职。
4.小结：透过对立、矛盾的性格，体会猫的性格的古怪。
(二)进一步理解猫的性格“古怪”。
1.自主发现：自读第2、3自然段，找出其他矛盾的性格，体会古怪。
2.汇报交流：重点理解“印”等重点词句，体会其中流露出的老舍对猫的喜爱之情，指导有感情朗读。
四、读中感悟，体会“更可爱”。
1.初步理解“更可爱”，自读感受满月小猫的更可爱。
2.欣赏满月小猫的图片，激趣感受小猫的更可爱。
3.创设情境朗读，升华情感。
五、深入比较阅读，体会不同的表达方式。
1.默读“阅读链接”，了解周而复、夏丏尊写的猫的片断。
2.借助图示，比较老舍的《猫》与周而复的猫片断的相同与不同之处。
3.总结：学*作者描写动物时不同的表达方法，为学生写好动物打下基础。
六、练*。
1.引导学生继续运用比较阅读的方法，比较老舍的《猫》与夏丏尊的猫片断的相同与不同之处。
2.运用比较阅读的方法，阅读其他作家笔下的动物。
学*目标：
1．通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。
2．激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。
教学重难点：
重点：在阅读中体会猫的性格实在有些古怪，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。
难点：初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。
教学准备:
学生：预*课文、了解老舍。
教学过程：
一、借助谜语导入新课。
1．揭示课题。
2．复*导入新课。
二、自主学*
1．出示学*目标。
自主尝试：
1、大声朗读读课文第1---3自然段，说说这三个自然段是围绕那一句话写的。
2、大花猫的有哪些古怪性格？找一找，用横线把它画出来。
3、从你发现的猫的性格特点中，你还可以发现老舍先生笔下的猫的性格是的。
4、从作者的描写中我们感受到了什么？
2．学生自学。
3、全班交流。
三、重点研读，理解古怪。
（一）创设情境，理解古怪。
1．初步感知：读第一自然段，发现猫的哪些性格？找一找，用横线把它画出来。
2．理解贪玩：通过朗读展现猫的贪玩。结合学生的生活经验，品读老舍先生对贪玩的猫的宽容与喜爱。创设情境，通过朗读品味老舍先生的语言，升华情感。
3．理解尽职：理解词语屏息凝视。亲身体验屏息凝视，体会猫等老鼠的决心，感受猫的尽职。指导朗读，感受猫的尽职。
4．通过刚才的学*，在我们眼前出现了老实的猫、贪玩的猫、尽职的猫，那种给你留下的印象最深？为什么？
5、过渡：作者通过细致的观察猫，才把猫的性格特点写得具体。作者不但描写具体，写法也独到，请比较两组句子。
A句能换成B句吗？为什么？
A、说它老实吧
B、它很老实
A、说它贪玩吧
B、它很贪玩
6、学生讨论
7、你喜欢老实的猫、贪玩的猫、尽职的猫呢？选择一种你喜欢的读，请同学们听他读得好不好并评论
8小结：透过对立、矛盾的性格，体会猫的性格的古怪。
（二）进一步理解猫的性格古怪。
1．自主发现：自读第2、3自然段，找出其他矛盾的性格，体会古怪。
2．汇报交流：
（1）理解蹭、演动作、谈想法。
（2）理解印画上几朵小梅花等重点词句，说这时大花猫又在想什么？体会其中流露出的老舍对猫的喜爱之情，指导有感情朗读。
（3）A句B句哪句更好？为什么？
A、在稿纸上踩印几朵小梅花。
B、在稿纸上踩印几朵小黑点。
3、理解丰富多腔长短不一等词语。
4、指导进行表情朗读。
5、一读而过第三自然段，以我们家的大花猫的确（实在）勇猛为中心说一段话。
四、领悟写作方法。
五、课堂小结。
六、布置作业。
教学目标：
1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位
2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。
3、形成关爱动物、善待生命的情感。
教学重点：
在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情。
教学难点：
揣摩字里行间理解蕴涵的人生哲理
课时安排：
2课时
一、导入新课，并了解作者
播放生活中的关于猫的卡通形象，欣赏可爱漂亮的猫，触发学生爱的情感。
猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。今天，我们一起来学*郑振铎先生的散文《猫》。
郑振铎，(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。
观看一组小猫照片，让学生说说喜欢哪只，为什么?
二、朗读课文，感知文意，划出字词。
相称(chan)郁(yù)闷一缕(lǚ)娱(yú)乐污涩(sa)怂恿(sǒngyǒng)婢女(bì)蜷(quán )伏惩戒(chng)怅然(chàng)
三、整体感知
1、通过这三只猫的比较，你们更关注哪只猫?为什么是第三只猫?(学生发表自己的观点)
2、默读15~34段思考，在第三只猫身上发生了什么事?涉及到几个人物?他们都是如何对待猫的?
四、课堂互动
师生角色扮演(教师扮演今日说法主持人，学生们分别扮演郑振铎，三妹，张嫂，观众)师：这只小猫不仅引起了同学们的关注，还引起了中央电视台今日说法栏目组的关注，因为这只小猫身上发生了三起命案。好，我是中央电视台今日说法的主持人，昨晚做了一个梦，一只遍体鳞伤的小猫向我哭诉，我要把著名作家郑振铎告上法庭，而且要求我代表它提几个问题，现在我已来到郑振铎家中，下面呢，我来采访几个被告。(教师一次对学生扮演的三妹，张嫂，郑振铎及观众进行采访。)
对三妹的提问：
1、听说你十分喜欢小动物，尤其是喜欢小猫，是不是?你家里曾经养过几只猫，是不是很喜欢他们?
2、为什么不喜欢第三只猫?
3、可是小猫活着只是为了让人类感到开心么?
对张嫂提问：
1、听小猫说，是你把它带回家的，觉得它很可怜，你能不能说说当时的情况?
2、不过，当“芙蓉鸟”事件发生后，为什么没有站出来给小猫求情呢?对郑振铎提问：
1、你是否确定是小猫杀死了芙蓉鸟，你有没有亲眼看到?
2、那你凭什么判断他是罪魁祸首呢?
3、当你看到小猫在嚼着东西的时候，你是怎样去想的，又是怎样去做的?
4、可怜的小猫无缘无故遭到了毒打，再也没有回来?你是怎么想的? (观众朋友们，由于主人的偏见，一只小猫惨死了，这无疑是一件人间悲剧，面对这样的事，观众朋友们是怎样的看法呢?现在我来采访几位观众)
提问：
1、你对这件事有什么看法?
2、你刚刚听了郑振铎先生的忏悔，你觉得小猫在天堂会原谅他么? (谢谢这几位观众朋友，通过这个事例，我们应该得到这么一个血的教训)
血的教训：无论做什么事情，千万不要凭个人的好恶、死心、偏见加以处置，否则就会出差错，造成无法补救的严重的过失。
五、文本研读，阅读训练。
1、下面重点看文中抒发作者忏悔之情的句子(学生齐读，要求读出作者感情)
2、个别学生朗读(播放背景音乐)
3、分组讨论：
A、我的什么过失使我的良心受伤了(用原文回答)表达了我怎样的品格?我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。表达了“我”真诚、善良、知错就改的品格。
B、第二只猫丢失时，作者写道“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道“自此，我家永不养猫”，试体会这两句话的思想感情有什么不同?
前一句表现了失去所爱之物后内心的气愤，后一句抒发了自己伤害无辜后，内心充满内疚悔恨之情。
C、写前两只猫有什么作用?
前两只猫与第三只猫形成了鲜明的对比，衬托出后者命运的悲惨，也更突出“我”的过失之大，悔恨之深。
六、课堂总结
通过学*本课你有哪些收获?
1、善待生命，同情弱小，关爱动物。
2、明白做人的道理：
面对缺乏正义的事，不应不闻不问，要勇于站出制止，学会做一个正直有社会责任感的人。
☆人们应*等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。
对缺乏正义的事，不应不闻不问，要勇于站出制止，学会做一个正直有社会责任感的人。
七、课外拓展
在生活中，你是不是也曾经错怪别人或被别人误解呢?把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解?
八、教师寄语
懂得尊重和善待他人，你将收获更多。让我们都满怀宽容，满怀*等对待一切生命吧!
教学要求：
1 选择自己喜欢的方式学*，了解大花猫的古怪性格和它小时侯的可爱；
2 学*作者抓住事物特点，真实具体的表达方法。
3 体会课文蕴含的感情；体会作者热爱生活的情趣。
4 培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。
5有感情地朗读课文。
教学设计过程：
一 复*引入
1 回忆上节课学*的内容
a 齐读课题--《猫》
b 自读课文，回想上节课我们通过学*已知道了些什么？
2 回顾存留问题
a 这节课想要解决什么问题？
b师生共同归纳问题：
为什么说猫的性格古怪？
为什么写小猫很淘气？
写猫的古怪和淘气，想要表达作者怎样的思想感情？
二 抓住重点，选择学法自学
1 古怪是什么意思？课文中哪一句概括出猫性格的古怪？
勾画句子读一读
2 默读课文写猫古怪的段落，想想作者是从哪几个方面写猫性格古怪的？
3 课文哪一段写小猫的淘气？
4指导学法，分组合作学*
a 回忆你喜欢的学*方法有哪些？
b归纳学法：
选一选 一个方面
读一读 表现猫性格古怪的 重点句子
抓一抓 重点词语
说一说 主要原因
想一想 表达感情
4 选择你喜欢的学*方法，分组讨论，交流，合作学*。
三 学生汇报交流
一组汇报：
a 读猫性格中"又老实又贪玩"的句子。
b抓住重点词语"成天睡觉、无忧无虑、一天一夜、任凭、无论"
体会猫性格的古怪。
c猫性格的古怪的原因是：老实和贪玩的性格看似矛盾，又同时存在。
d作者想表达：他对猫的喜爱之情，因为它又老实又贪玩在作者眼里很
古怪，才更喜欢它。
e汇报朗读
f抽读，指名读,齐读
二组汇报：
a 读猫性格中"又贪玩又尽职"的句子。
b抓住重点词语"屏息凝视、一连好几个钟头、非等出来不可"
体会猫性格的古怪。
c猫性格的古怪的原因是：又贪玩又尽职的不同性格又同时存在。
d作者想表达：他对花猫的疼爱之情，因为它又贪玩又尽职在作者眼里很
古怪，于是更喜欢它。
e汇报朗读
f分组比赛读
1根据板书小结：这只猫的性格实在古怪！不同性格同时表现在它身上。
指导有感情地朗读课文第一段
2质疑：还从那些方面体会到猫性格古怪？
三组汇报：
a读猫"高兴时和不高兴时"表现的句子
b抓住重点词语"踩印几朵小梅花、蹭、跳、叫唤、解闷、无论、好话、一声不出"体会猫性格的古怪。
c猫性格的古怪的原因是：不同性格又同时存在，情绪变化多端。
d作者想表达：他对花猫的宠爱之情，因为它情绪不同，表现也不同，很古怪，于是更喜欢它。
e汇报朗读
f个人练读，比赛读，齐读。
四组汇报：
a读猫"既胆小又勇猛"的句子。
b抓住重点词语"什么都怕、斗一斗"体会猫性格的古怪。
c猫性格的古怪的原因是：相反性格又同时存在，让人琢磨不透！
d作者想表达：他对花猫的喜爱之情，因为它既胆小又勇很古怪，惹人更喜爱它。
e代表汇报朗读
f个人练读，齐读。
五组汇报：
a读小猫淘气的句子。
b抓住重点词语"已经、没完没了、马上起来、撞疼了也不哭、胆子越来越大、花草遭了殃、枝折花落"体会出小猫的淘气。
c作者想表达：他对花猫的宠爱之情，因为从"绝不会责打它、生气勃勃、天真可爱"能感觉到。
e指导朗读
f齐读,指名读。
四 有感情地朗读课文，总结全文
1有感情地朗读课文
2 师生共同总结：从老舍爷爷地描写中，你体会到什么样的感情？
五 深化主题，学*写法
1找出表现老舍爷爷喜爱猫的语句，说说他是怎样描写地？
2 师点拨写作方法。
六 自己设计一份有关课文内容的作业。
板书：
老实 （又） 贪玩 （又） 尽职
大猫 古怪 高兴 不高兴
猫 胆小 （又） 勇猛 深深喜爱
小时候 淘气 生气勃勃 天真可爱
【学*目标】
1、了解作者老舍作品，掌握本课13个生字及正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。
2、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。
4、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。
【使用说明】&【学法指导】
本文是一篇精读课文，通过预*达到以下目标：1.通读全文，圈画应掌握的生字新词，查字典正音、释义，初步感知文章内容。2. 理清课文层次，明白作者从几个方面描述猫的性格古怪，怎样写出猫的性格特点？3.完成预*自测题，并将预*中不能解决的问题写在“我的疑问”处。4.限时15分钟完成。
【走进作者】
老舍(1899～1966)，原名舒庆春、字舍予，满族。老舍作品甚多，有16卷《老舍文集》问世。主要作品有长篇小说《猫城记》、《离婚》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《正红旗下》；中篇小说《微神》、《月牙儿》、《我这一辈子》；话剧《龙须沟》、《茶馆》等。
猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它，它最后总是*稳地落到地面。原来，猫是靠尾巴来保持身体*衡的。
有趣的不光是猫尾巴，猫眼也有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得见极微弱的光。猫眼在夜间还能放出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及的。这种光的释放，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到鼠的踪影。
猫须也特别有趣。猫的胡须是和它的生存息息相关的。猫须除了能显耀出那种“虎威”之外，更重要的是可以作为衡量能否进出鼠洞的一把尺子。如果猫在探鼠洞时，胡须左右撞不着洞口，这就意味着它可以自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守洞待鼠。
猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸缩，往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人的态度，更多的是温顺。只要你不迁怒于它，它是不会挠你的。
随着仿生科学的发展，人们根据猫的优点制造了一些新的仪器，微光夜视仪就是其中一种。
【预*自测】
学*建议：自测题体现一定的基础性，又有一定的思维含量，只有“细心才对思考才会”。
一、读一读（注意带点字的读音）。
任凭 尽职 淘气 贪玩 抓痒 屏息凝视 ．．．．．．
暖和 的确 解闷 性格古怪 没完没了 枝折花落 ．．．．．．
二、忆一忆。
课文主要写了( )的大猫和( ) 的小猫。
三、画一画。
1、 自由读课文1―3自然段，用“--------”画出围绕哪句话来写的，“�n�n�n”画出描写大花
猫性格古怪的句子。
2、 读课文第一自然段，找出描写猫老实、贪玩、尽职的词句。
【我的疑问】预*中，我遇到的问是________________________________________
探究案
【学始于疑】――我思考、我收获
1、猫的古怪性格表现在哪里？表达了作者怎样的思想感情？
2、讨论交流：课文从三方面描写猫的性格有些古怪？
3、交流：你喜欢文中的哪些句子？用“―――”划出文中你认为写得美的词句来读一读、细体会。
学*建议：请你用5分钟的时间认真思考以上问题并结合预*中自己的疑问开始下面的探究学*。
【质疑探究】――质疑解疑、合作探究
1、读课文，完成填空。
猫的性格古怪主要表现在它既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）；它高兴时和（ ）时截然不同的表现；它“什么都怕”，但又那么（ ）这三个方面。
2、想一想，从课文的哪些地方可以看出作者特别喜爱这只猫。并在文中勾划出相关的词、句，说说原因。然后在小组内交流，最后全班展示。
3、认真朗读勾划部分，读出喜爱的感觉。
【我的知识网络图】――归纳梳理、整合内化
�J大猫 性格古怪
老舍 → 猫
喜爱 �K 小猫 活泼可爱
【当堂检测】
我会填：《猫》的作者是＿＿＿＿＿。原名＿＿＿＿＿，字＿＿＿＿＿。作者生动、细致地描述了大花猫＿＿＿＿＿＿＿＿的古怪和它刚满月时的＿＿＿＿＿＿＿＿，充分表现了作者对猫的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
【学*收获】（反思静悟、体验成功）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
训练案
学*建议：完成课后训练案需要定时训练，时间不超过25分钟。独立完成，不要讨论。
【达标检测】
一、用多音字组词。
bǐng（ ） zhé ( ) jiào( )
屏 折 觉
Ping ( ) shé ( ) jué( )
二、仿例写出词语。
1、例：生气勃勃（ABCC）、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
2、例：粗细各异（含反义词）、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿
3、例：无缘无故、无＿＿无＿＿、无＿＿无＿＿
三、体会句子的感情，在正确说法的括号里打上“√”。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一天夜不回家呢？
1、责备猫贪玩，说明作者很生气。（ ）
2、表面上是责备的话，实际却流露出作者对猫的喜爱之情。（ ）
【能力提升】
猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸缩，往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人的态度，更多的是温顺。只要你不迁怒于它，它是不会挠你的。
1、 用“--------”画出围绕哪句话来写的。
2、 用“�n�n�n”画出描写猫性格的句子。
【小结拓展】
请学*作者的写作方法，写一写自己喜欢的小动物，题目自定。
教学目标：
1．初步学会用“摘录法”概括段落大意，理解课文中新词的意思。
2．感受作者的语言，感受作者的情感。
3．积累语言，学*作者的写作方法，试写一段话。
4．培养学*提问的能力。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、复*巩固，衔接过渡
1．衔接：上节课，我们从课文中认识了老舍先生家的那只古怪却又很可爱的大花猫，谁能看着提纲，说说大花猫的古怪？
出示：老实贪玩尽职古怪高兴不高兴怕勇猛
2．过渡：对于这么古怪的猫，老舍先生却是注意观察，传神描绘，足可见老舍先生是个多么爱猫的人呀！这节课我们继续学*课文，请看本课教学目标。
二、出示教学目标
三、品课文
1．请大家自由朗读课文第二段，然后提出不懂的问题。根据学生的提问板书。
板书：满月的小猫更可爱？
2、梳理问题。
①小结：刚才大家提出的问题，我们边学*边解决。
②过渡：要知道“为什么满月的小猫更可爱？”首先得了解它的“可爱”表现在哪些地方？请你认真读每一句话，找出有关词句来说一说。
3、讨论交流。
[1]腿脚还不稳，已经学会淘气。（从淘气中可以看出可爱）
[2]一根鸡毛，一个线团……好玩具，。（从“耍个没完没了”，看出小猫很顽皮。）
小结：刚才这位同学不但找出句子，而且抓住关键词语说理由，真棒！板书：鸡毛线团
[3] ……再跑再跌……（板书：摔跌跑）——小猫敢于尝试，不怕失败，真是生气勃勃。
[4] ……撞疼了也不哭。（板书：撞）——小猫勇敢、坚强。
[5] ……逐渐开辟新的游戏场所。——这么小的猫，还懂得找新地方玩，真可爱。
①“开辟”是什么意思？原来的游戏场所在哪里？（板书：屋子里）
扩展到什么地方？（板书：院子里——老舍先生养花的地方）
②这句话在文中起什么作用？（连接上文）
③有感情地朗读这句话。（试读——个读——齐读）
[6] ……花盆摔跤，抱着花枝打秋千——在新的游戏场所里，小猫又找到了新玩具，玩什么呢？板书：花盆摔跤花枝抱打
①可想而知后果是什么？枝折花落。“折”什么意思？“落”什么意思？
②这对于花草来说就是——遇到了祸害，遇到了不幸。课文中用了一个什么词来说明？——遭了殃
[7]朗读游戏：把你读坐下。
[8]对于这么可爱的小猫，你想怎样读才能读出对它的喜爱感情来呢？
[9]有感情地朗读：试读——个读——齐读
[10]小结：同学们，通过刚才的学*，我们体会到老舍先生对猫的喜爱之情流露在字里行间，因为这满月的小猫比起古怪的大花猫来更淘气、更天真、更生气勃勃，作者的喜爱之情也更深一步，所以课文中说满月的小猫更可爱！
4、一起有感情地朗读课文第二大段。
5、写段练*：你能不能用自己的感受写出一只淘气可爱的小猫来呢？试写与交流。
四、总结巩固。
教材分析：
《大熊猫》是教科版小学语文一年级下册第八单元的一篇略读课文。
这是一篇介绍大熊猫的文章。一共有四个自然段，结构鲜明，语言浅显易懂，描写形象生动。通过介绍大熊猫的可爱外形，小的时候和长大后的不同生活*惯，最爱吃什么，以及大熊猫的珍贵和受欢迎，一只可爱的大熊猫形象跃然于纸上，本课有利于激发学生对大熊猫的喜爱之情，增强保护珍稀动物的意识。
本单元以“可爱的动物”为主题，通过前两篇课文的学*，学生已经了解小壁虎和丹顶鹤的一些特点。根据以往的学*情况，本篇略读课可以让学生在自主学*、合作学*当中理解课文内容，受到情感熏陶。
学情分析：
1．大部分的学生虽然没有亲眼见过大熊猫，但是他们通过各种信息渠道，对大熊猫有一定的熟悉度。
2．一年级的学生，虽然已有初步的认识事物的能力，对一些客观的生活情景能进行简单的表述。但是，那些仅仅是一些零碎的、不规范的语言。为了使他们正确理解和运用语言，在课堂上必须要努力创设直观的教学情景，帮助他们学*、感悟、积累语言。
教学目标：
1．认识本课8个生字。
2．通过多次的读文，达到正确、流利、有感情朗读课文。
3．通过预*、小组合作等方式了解大熊猫的外形特点和生活*性。
4．激发学生爱护珍稀各种动物，保护大自然的情感。
教学重点：
了解大熊猫的外形特点和生活*性。有感情朗读课文。
教学难点：
激发保护珍稀动物，保护大自然的情感。
教学准备：
制作多媒体教学课件
教学过程：
一、谈话导入
1．本单元我们学*了两篇有关小动物的课文，能简单的说一说小壁虎和丹顶鹤特点吗?
2．今天我们再来学*一篇略读文《大熊猫》，看看它又有哪些特点。
二、预*整体感知
（一）自主预*一下课文。出示预*方法
（1）标出自然段序号。
（2）把课文读正确、流利。
（3）想一想大熊猫有哪些特点？
【设计意图：这一环节的教学是教给学生一些预*方法，为今后的自主预*打基础。】
（二）交流预*成果
出示交流方法：
（1）弄清课文分几自然段。
（2）互读课文检查课文是否读正确、流利。（如果有读得不好的可以帮助他。）
（3）分别说一说大熊猫有哪些特点。
1．先说课文分几段，再合作分段读一读课文。然后说出大熊猫的特点。根据学生的汇报相机板书。
引导：丹顶鹤腿长，脖子长，嘴也长。特点是什么？“长”。那么大熊猫身子胖，尾巴短。特点又是什么？
2．看图介绍大熊猫的特点。
四、检查认字
大熊猫听到大家介绍非常高兴，还想给你们介绍一些生字朋友，快来认识一下吧？自读认字表里的字，同桌说说认字的方法。
1．开火车领读认字。
2．组词说句子。
五、资料汇报，情感升华。
1．课文介绍了大熊猫的外形及生活*性从中我们感受到了它的可爱。我们还认识了一些新的生字朋友，收获可真不少。你们还知道有关大熊猫的其它资料吗，请给同学们介绍一下。
是呀！由于人类的破坏，自然灾害等因素影响，野生大熊猫的数量越来越少，是濒临灭绝的动物，世界各地的许多叔叔阿姨们正在积极的想对策，我们今后该怎么办呢？自由说一说。
2．在自然界中还有很多可爱小动物让我们来读读吧。
[课件出示]《可爱的小猫》一文。
请你快速阅读，阅读后说说你喜欢小猫吗？它有什么特点？
小结：有的同学可能还想了解其它动物的知识，老师建议大家课后多看看《少儿百科全书》、《十万个为什么》也可以看电视中的《动物世界》，相信你会了解到更多有关大熊猫的和其他动物的知识，老师也相信同学们能象喜欢大熊猫一样喜欢其他动物，并和它们交上朋友，去珍爱他们！
六、布置作业，积累语言。
1．课文中有许多描写大熊猫特点的形容词例如：毛茸茸的等。把它们积累在本上。
2．也可以试着说一说，写一写你喜爱小动物的特点。
七、板书设计：
略
——读《猫》有感优选【二十】篇
我读了《笑猫日记之想变**的猴子》这本书，故事讲述的是在夏天刚开始的时候，笑猫被杜真子的妈妈赶走了，原因都怪老老鼠。老老鼠告诉笑猫说：“如果你以后不吃我的子孙，我就把我的秘密夏宫让给你。”笑猫答应了。老老鼠就飞快地把笑猫带到翠湖公园的一个秘密山洞，这个山洞只有笑猫和老老鼠知道。后来它们看到一个对对眼老头带着一只猴子来演戏，猴子演不好，这个老头就虐待这只猴子。笑猫和老老鼠想尽一切办法，把猴子救了出来。它们把猴子带到马小跳的家，它们成了好朋友。猴子看到马小跳的生活很羡慕，它就一心想变**，在马小跳家几天，猴子就学会了洗澡、烧烤······可它毕竟是猴子不是人，马小跳的爸爸就把它送回深山老林里了。
读了这篇文章，我们懂得了一个道理：要爱护所有的动物。不应该像对对眼老头那样见钱眼开，没良心的人。
作者长篇小说书中隐含着，夏目漱石自身的种种痛苦与积郁。作为叙述者的猫，所有的故事都要从背后结合夏目漱石的个人经历。
以无名无姓的猫讲述自己主人及周遭的朋友，较有讽刺幽默的意味，讽刺死板的教师主人迂腐顽固不化，讽刺企业家金田世故圆滑、贪得无厌，讽刺美学家迷亭满口胡言，讽刺装腔作势、虚情假意、世态炎凉；每个角色都被刻画的那么细致。
叙述的不仅仅只有讽刺，它对种种世相吐露绝妙评语，甚至对自己的主人也毫不客气极尽调侃，又可谓是世间少见的刻薄之猫，因为被知识分子收养，它也成了猫中的知识分子，说这只猫博览群书一点也不过分，学者猫先后引用过莎士比亚、尼采、雨果、帕拉图、巴尔扎克等中外人士名言。
起初看并未深入感受，但看完却有不舍、意犹未尽的感触。
书摘：尝遍人生甘心味，言外冷暖我自知。
我怀疑人类是自己说的那样深情，那样富于同情的动物，更多还是生成了是个人，流几滴眼泪或是装装同情，不过是一种义务，为了交际才不得不做做样子罢了。
没有人比承认自己愚蠢更高尚的了，在自知之明前，一切自命不凡的人都要低下头。
《活了100万次的猫》——当我看到书名时，觉得很奇怪：猫怎么可能活100万次呢？我带着疑问，翻开了这本书。
书中讲的是一只虎斑猫。有一次，它是国王的。国王打仗时，总把它放在篮子里。有一天，它被飞来的箭射死了，国王很伤心，可猫自己却不觉得可惜。后来，它又成了水手、魔术师、小偷、老婆婆等人的猫。每一次，当猫死了之后，它的主人都伤心得哭了，可是，它自己却从来不哭。后来，它变成了一只野猫，成了属于自己的猫，并娶了白猫做妻子。有一天，白猫死了，它头一次痛哭了起来，一连哭了100万次，直到它自己也老死了。临死之际，它终于明白怎样才算死而无憾！
读完这本书，我心想，一个人要是心中没有属于自己的美好理想，糊里糊涂地活着，就算活了100万次，也没有什么意义。一个人，无论是谁，都不可能活100万次，都只能活一次。因为只有一次机会，所以，一定要好好珍惜每一寸光阴，不能白白地浪费时间。人活着，不仅要有属于自己的美好理想，而且，还要为了实现理想而努力学*和工作。只有这样，这辈子才算活得有意义，有价值。我看到爸爸经常坐在电脑前搞研究，写书，写论文，天天很晚才睡觉，我知道，爸爸这么努力，是为了实现他的理想——用他自己的.话说，是“要在世上留下痕迹”。我想，我长大后一定要超过爸爸，出更多的书，发表更多的论文，这是我的远大理想。为了实现心中的理想，我要从小勤奋学*，打好基础；长大后，要比爸爸更不怕苦，更不怕累，更有毅力，更有恒心……
今天，我读了一篇短文叫《掩盖过失的猫》。这只猫老是把自己吹嘘的很了不起。
有一次，它去捉老鼠，不小心让老鼠给跑了，它就说：“我看它太瘦，让它长肥了我再吃它。”
有一次，它去捉鱼不小心被鱼的尾巴打了一下，它笑着说：“我是用鱼的尾巴洗脸。”
有一次，它不小心掉进泥坑里，伙伴看见了，它说：“我身上跳蚤多，用泥把它们弄下来最有用。”
还有一次，它掉进河里，伙伴们想救它，可是它说：“你们以为我会有危险吗？我是在游泳。”话还没说完就沉下去了，伙伴们以为它在表演潜水，就走了。
这只猫死要面子，它是被自己的虚荣心害死的。以前，我的学*成绩不好，有题目不会做时，也不敢问老师和同学，怕他们笑话我。后来，沈老师告诉我，学问学问，不懂要问。做人要实在，不要怕别人笑，你掌握了知识，学会了真正的本领，成绩提高了，到时别人也就不会笑话你了。所以，现在要是我是这只猫，我不会吹嘘自己，不懂就不懂，要勤学好问，吹嘘自己会吃大亏的。
“在夏天开始的时候，我带着一颗受伤的自尊心，离开了杜真子的家住进翠湖公园的一个秘密山洞里，和一只受人虐待的猴子成了好朋友。一场暴雨淹没了山洞，我和猴子来到马小跳的家里。马小跳的生活让猴子羡慕不已。猴子一心想变**，一个个开心好玩的故事就这样发生了……”
这就是《笑猫日记之想变**的猴子》的前言。这本书是杨红樱的著作之一。她的作品尊重孩子的天性，构建了孩子理想的天国，不仅得到孩子们的`喜爱，很多家长、老师也是激情阅读，可以从中寻找孩子内心深处的天真。
这本书深深的吸引着我，我看了一遍又一遍，尤其是对对眼老头虐待猴子的情景让我十分愤怒。这只猴子，饱受人们的虐待，让人感到怜悯，是这本是的主要特点之一，激发起人们对动物的热爱。这本书的第二特点就是“想变**的猴子”这个主题，猴子羡慕上了马小跳的生活，一心想变**的念头就萌生了，这个特点让人感到好笑，通时也唤醒了充满幻想的童心。这本书也告诉了我们一个道理：人类想要生存下去就要保持生态*衡，而良好的食物链，就是保持生态*衡的基础。
动物也是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。让我们团结起来，共同保护动物，因为保护动物就是保护人类的家园!
猫算是一种可爱的动物，作者郑振铎也曾三次养猫，他最后一次养猫，更让他心痛，更让我们深思。
在《猫》课本中讲述了郑振铎家中养了三次猫，第一次养的白猫，他和三妹都极为喜爱，可最后猫先是由于忧郁而懒散，最后猫死了。过了几天，母亲又给三妹带回来一向黄猫，它更为活泼可爱，可有一天，大家都找不到它，最后从周家丫头那里明白，原先被过路人捉走了。冬天的时候在门口收养了一只瘦弱的猫，大家都不喜欢它，春天的时候它壮起来却也只明白吃喝，大家就更不喜欢了，有一天妻的鸟少了一只，郑振铎就断定是猫吃了鸟，就用棍子打它，可最后发现并不是它，两个月后猫又突然死了，他觉得自己的良心受到了谴责，于是，他家永不养猫。
有人说，三只猫的悲惨结局都是因为地位造成的。我的心也似乎靠了那边去，如果他们一家人都把猫当做家人，当做朋友，或许它们就不至于失踪不至于死了。他们可明白，猫的世界只能是他们，而那些人的世界里猫是若有若无的。能够想象，在一个阳光灿烂的下午，猫竭尽全力让自己的朋友开心，心都快跳动了，而它们所谓的朋友却只是像一只硕大的.手从它们的身上抓取快乐的果实，他们只是把猫当做合成快乐的工具而已。就像影子一样，隐隐约约地穿过了人的生命。
第三只猫又是最让人怜惜的。它只但是长得丑了点，不大活泼，没有很大的本事，身上却聚集了大家厌恶的目光，这似乎很不公*，更加的是，它只但是对鸟感兴趣，却被人诬陷吃了鸟。它就应也拥有一个尊严，拥有一个权力为自己辩解，可惜它不会说话。没有一个的证据能指向它。
或许在生活中，像这猫一样的人很多，并且我们没有投去*行的眼光。清洁工、保姆、电工、工人。每一个人都有其存在的好处，并非是让人踏践的。请回忆一下，是否当清洁工顶着大汗刚扫好的时候，就把垃圾扔下去；请回忆一下，当有人帮忙的时候却弄丢不重要的东西，是否就斤斤计较；请回忆一下，当东西没了的时候，就*时的印象就把这罪名加在不相干的人的头上。请扶起一把心灵的秤，用*等的眼光去看待每一个人，每一只动物。
作者长篇小说书中隐含着，夏目漱石自身的种种痛苦与积郁。作为叙述者的猫，所有的故事都要从背后结合夏目漱石的个人经历。
以无名无姓的猫讲述自己主人及周遭的朋友，较有讽刺幽默的意味，讽刺死板的教师主人迂腐顽固不化，讽刺企业家金田世故圆滑、贪得无厌，讽刺美学家迷亭满口胡言，讽刺装腔作势、虚情假意、世态炎凉；每个角色都被刻画的那么细致。
叙述的不仅仅只有讽刺，它对种种世相吐露绝妙评语，甚至对自己的主人也毫不客气极尽调侃，又可谓是世间少见的'刻薄之猫，因为被知识分子收养，它也成了猫中的知识分子，说这只猫博览群书一点也不过分，学者猫先后引用过莎士比亚、尼采、雨果、帕拉图、巴尔扎克等中外人士名言。
起初看并未深入感受，但看完却有不舍、意犹未尽的感触。
书摘：尝遍人生甘心味，言外冷暖我自知。
我怀疑人类是自己说的那样深情，那样富于同情的动物，更多还是生成了是个人，流几滴眼泪或是装装同情，不过是一种义务，为了交际才不得不做做样子罢了。
没有人比承认自己愚蠢更高尚的了，在自知之明前，一切自命不凡的人都要低下头。
《我是猫》是日本作家夏目簌石的代表作，是一部具有独特形式的批判现实主义的小说。全文以一只猫的视角观察明治维新后的日本社会，并对阴暗腐朽的.社会和庸俗无聊的小说人物进行戏虐和批判，透过一系列冷嘲热讽否定了封建落后的旧事物，对日本资本主义现代化所带来的诸如拜金主义、利己主义等弊端深表不满。
猫公刚出生时，因为太丑被人唾弃，捡得一命，最终找到了安身立命之处——一位穷教师家。它很善于词辩，如“世人褒贬，因时因地而不同，像我的眼珠一样变化多端，我的眼珠不过忽大忽小，而人间的评说却在颠倒黑白，颠倒黑白也无妨，因为事物本身就有两面和两头，只要抓住两头，对同一事物翻手为云，覆手为雨，这也是人类通权达变的拿手好戏。”
它还博学多才，通晓天文古今，它还很有自由*等的观念，敢于蔑视权贵，鼓励创新。可是它也很俗很蠢，爱自作聪明。它不知道吃年糕会粘牙，甚至不知道酒桶能淹死猫，最终丢了性命。
我觉得猫公最后的命运也是在告诫我们：不要自作聪明！也许最后，我们会栽在自己手里。我们每个人心中都装着一个世界，没有一个相同。我们活在自己的世界里，用自己的心情体会着他人的喜怒哀乐，不要抱怨世界如何对你，脚踏实地，总能活出精彩来。
“月儿栽西，银光如练，但已瘦削，宛如半裁信纸”。
吾辈是猫，但还没有名字！
猫，是一种可爱的动物。起初看到这本书是在手机上看到的，看到书皮很好看，书的名字也很有趣，于是央求妈妈给我买了下来。
听朋友说，这是描写的关于猫眼睛里的世界，作者是日本的作家夏目漱石。打开书本一看，第一句话就吸引了我：“在下，猫也。名字嘛，尚无。”可以看出这是以猫的视角来写的，将猫拟人化了。
猫的主是一个整天游手好闲，经常生病的人。他对猫的态度并不那么友好，也总是会没事给自己找事做。比如一头扎进书房里，摆出一幅发奋用功的架势，读书读上三两页就到头而睡了。这不就是猫在讽刺主人弄虚作假，装模作样吗？有一次，猫的主人竟一时兴起，开始学起了画画，每天都在追着猫做他的写生对象，还会自以为是的认为自己过得很好，猫却觉得连基本的搭配颜色都没有做好。
小花妹妹的主人却不是这样的，你很喜爱小孩。把小花当做人一样看待。小花死后，还帮他建了墓地。作者将这两种猫的主人进行了对比，突出了第一位主人的令人讨厌。
这本书写出了不同性格的猫对自己生活的评价，给人清楚的展现了。日本当时的社会状况。但是书中一些句子会引人发笑，十分幽默。书中的猫是一个悠闲的猫，虽然生活在不好的环境中，但是依然悠游自在。
这两天，我读了王一梅阿姨写的《雨街的猫》。
在这本书里，我认识了黑猫阿洛、雨巫婆雷莎太太、船长雷特、汤先生等故事人物。书中人物性格各异，给我留下了深刻的印象。其中主人公雨巫婆雷莎太太的行为深深打动了我。她是个脾气古怪、一出门就是晴空万里的人。她重情重义，把真挚的爱放在第一位，她甚至愿意为自己爱的人牺牲一切。
她让我联想到家人对我深沉的爱。
去年暑假，我生病住了院。爸爸、妈妈抛下工作在医院里不眠不休地照顾我十四天。在那十四天里，爸爸、妈妈为我的身体健康担忧，他们吃不好，睡不着。每天不是给我做雾化拍背、喂我吃药，就是想着法子做美味可口的'饭菜让我开胃；不是到医生办公室咨询我的病情，就是守在病床前陪着我输液。直到我的病情有所好转，爸爸、妈妈紧皱的眉头才舒展开来。
在我们家里，只有奶奶一个人会煮饭，一日三餐都由她老人家负责，她总是变着花样煮饭给我们吃。*时，我和爸爸、妈妈都得早起上学、上班。奶奶每天早上都会在我们起床时把早饭煮好，不论严寒酷暑。以前我很疑惑：奶奶怎么能坚持那么早起床给我们准备早餐呢？现在我明白了：这都是因为爱的力量，因为她老人家深深地爱着我们一家人。
雷莎太太愿意为爱牺牲一切，爱我的家人也愿意为我付出一切。我爱他们。愿我们的世界处处充满爱。
今天我读了《笑猫日记》，它出自儿童作家杨红樱的笔下。故事内容是这样的：在一座城市里，住着一只会笑的猫，叫笑猫。一天，他发现公园的白塔上，有一只高贵无比的虎皮猫，站在高处眺望，从此他就深深的喜欢上了白塔上的虎皮猫。有一天，它发现虎皮猫失踪了，于是笑猫踏上了寻找虎皮猫的征程……
经过千辛万苦，终于在古老的钟楼中找到了虎皮猫，虎皮猫为了让人们祈祷幸福，天天晚上敲钟，耳朵被钟声震聋了。笑猫得知，在西方有一座美丽的蓝山，上面有一种兔耳朵草能医治耳聋。笑猫马上动身前往蓝山，旅途中他遇到了巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的花公豹，它们都被笑猫的'真情所打动。最后它终于采到了兔耳朵草，却被几只贪吃的兔子吃掉了，活了几万年的绿毛龟说：“只要心中有爱就会有奇迹出现。”于是笑猫又回到了钟楼，天天给虎皮猫讲它俩的故事，奇迹真的终于出现了，虎皮猫的耳朵真的恢复了，可以听见声音了。从此他们过上了幸福美满的生活。
读完这本书我情不自禁的流出感动的眼泪。绿毛龟说的没错，“只要心中有爱就会有奇迹出现”。爱的力量是巨大的，文中的笑猫，为了爱，宁愿付出自己的生命，我们要热爱生活中的每一个人爱家人，爱老师，爱朋友……怀有一颗感恩的心。只要心中有爱，就会有幸福。所以请关心关爱身边的每一个人，让别人幸福，自己也就幸福。
第三只猫，因被误解成吃鸟的罪人，而最终被屈死。如果，作者当时没有妄下断语，那么这只猫是不是就不会有这样的后果了呢? 其实跟这只猫类似的人也有很多，有时候许多事情不是凭自己的思想就能决定出来的。从作者的角度出发，正是因为生气才会有这么冲动的举动也是能够理解的，大事，我认为作者过于急躁，不就应这么暴力，应先查出来。若果真的是这只猫干的，那再打也不迟。如果不是，那么一时的冲动就残害了一个弱小的生命，成了一个“杀猫凶手”。我相信，假若这是一个人与人之间的斗争，那此时作者也因为故意**罪而蹲监狱了。并不只是作者，其实大家都是一样的，也许这就是人的特性，以大欺小，以强胜弱。
但一猫的角度出发，我认为它也有做的不对的'地方。不明白它是否有想过，自己如果向前两只猫一样可爱讨人喜欢。那是不是就不会有这样的结局发生了?人也是一样的，自己的表现，决定了别人对你的看法与态度。如果表现好，那么别人就会对你称赞有加，如果你是别人对你么有好感，那么做什么事也不会惹人喜爱。
我认为，最重要的一点就是，当我们发现自身的不足时，必须哇哦努力寻找自己的优点，发扬长处并让他超常发挥出来。我想如果这样，你的命运才有可能改变，也许就不会这种杯具发生了。
今天，我读完了《猫武士》全集，那里面的故事令我受益匪浅，读《猫武士》有感。
它讲述的是一只宠物猫的不寻常的故事，由一只在两腿动物的屋檐下生活的猫咪，由一只整天喝好吃好的猫，变成了一族的族长，变成了一只万猫仰视的猫。这其中到底有着怎样的故事呢？跟我一起看看吧。
宠物猫拉斯特无意中进入了森林，遇到了雷族族长蓝星、族长代表红尾和她的两名得力武士白风和虎掌，他就此加入了雷族，成为了雷族的一员。到了雷族，他改名火爪，成为了学徒还结识了灰爪、乌爪、沙爪、尘爪这四个好朋友。并由雷族族长蓝星担任他的老师，读后感《读《猫武士》有感》。终于，他学有所成，和灰爪成为了武士，火爪改名为火心，灰爪改名为灰条，火心收了厥爪为徒，灰条收了炭爪为徒，就在这皆大欢喜的时候，雷族族长代表红尾死了，他们从乌爪那里得知是虎掌害死了红尾，并要杀害乌爪，于是他们在一次行动中把乌爪给放到了一个安全的的地方并与虎掌结下了仇恨。然后火心仍遇到了很多事情如好朋友灰条违反了武士法典、如云崽加入雷族、如他成为了族长代表、如虎掌的背叛、如蓝星的死、如当上族长改名火星，再比如打败血族……
我觉得他的勇气真的很大，首先他有勇气到那凶险的森林，然后有勇气战斗，甚至在那狗牙下都临阵不乱，骁勇善战，其次他很聪明，想了好多的办法来拯救族群，然后他很有包容度，他刚来到雷族时，很多猫都嫌弃他是一只宠物猫不愿他到雷族来，但他都忍住了，反而在雷族付出了比武士甚至比族长更多的心血，所以，最后除了投靠虎掌的猫外所有的猫都非常非常的信任他、拥戴他。而且他即使当了族长也没有以权压阵，而是像以前一样，对大家和蔼可亲，再战斗上也没有因为自己是族长而觉得自己可以少付心血，但他其实比武士们都要善战。这也是他成为万猫仰视的族长的原因。
我觉得我们就应该有像火星那样的勇气，火星那样的聪明，火心那样的包容，火星那样的和蔼可亲，就能当一个让所有的人都拥戴你、喜欢你、信任你的“一族之长”！
我读过很多书，其中最喜欢的是儿童文学家杨红樱写的《笑猫日记》，书中内容丰富，情节多变，很容易读懂，这本书也是许多同学的最爱。
书中的主角是笑猫，笑猫是只“神猫”，它能听懂人话，会讲各式各样的笑话，会收买人心，还和人一样喜欢尝试，总能做出一些不可思议的事情，笑猫最喜欢的人就是马小跳和杜真子。
马小跳是个快乐的孩子，因为他的父母和校长都一直在保护他的美好童年生活，马小跳总喜欢和唐飞、毛超、张达在一起，笑猫也喜欢和这四兄弟在一起，因为他们的身上带有浓浓的孩子气息，而且都喜欢小动物，这一点让笑猫感到非常温暖。
杜真子却是个痛苦的小孩，因为她妈妈整天在她身边唠叨，总是说些什么：现在竞争激烈，要多写作业，多上补*班……虽然笑猫喜欢杜真子，但讨厌杜真子的妈妈，因为她总伤害笑猫的自尊心，总把这只“神猫”叫成“妖猫”，逼得笑猫只有离家出走。
我最喜欢《笑猫日记》中的.《转动的时光伞》一集，这集反映了两个道理。一是每个成功的人士都有一段快乐的童年，就说马小跳吧，他快乐乐观，思想开放，做事认真，勇敢大方，乐于助人……后来他当上了**也属正常。再说丁文涛，从小就像大人一般，是老师和家长的骄傲，可是他小气抠门，忘恩负义，自以为是，没有创新……后来，单位都不愿要他，最终还是变成了人生的输家。
第二个道理就是生气容易变老，马小跳妈妈做什么事都面带笑容，不管马小跳做什么行业都很开心，每次给家人做饭都当作是一种享受，是个实实在在的“冻龄美人”。而安琪妈妈整天不停地抱怨一切，总骂安琪比别人差，做什么事都不情愿，总觉得有人逼她，所以才60岁头发大部分都白了。
《笑猫日记》总能在我不快乐时给我乐趣，总能在我无聊时给我解闷。我觉得《笑猫日记》特别好看，我非常喜欢，每次一看就是一整本，看完之后心情舒畅。我相信，《笑猫日记》是我童年时光中美好的回忆！
一合上汤素兰获得冰心奖的《开心猫》这本书，我不由自主自言自语地说：“这本书真是太好看了！”我的脑海中立刻浮现出一只无忧无虑、聪明可爱、乐于助人的开心猫。
让我记忆犹新的就是开心猫里的小精灵：有一个小孩子不愿学*，于是他爸爸拉着他的耳朵来到开心猫的家里，说他儿子什么都不会，请开心猫教教他。开心猫从厨房里拿了一个红瓶子，让他们每天讲一个故事，编一个故事并放进瓶子里。日久天长，这个小孩变得越来越聪明，连老师都夸他将来是个天才作家。
开心猫的方法真有效，做事情只要坚持不懈，就能成功。记得我小时候不喜欢弹琴，一听到弹琴就哭个没完没了。在妈妈的陪伴和督促下，我居然可以弹出一首首优美的曲子了。现在的'我，已不需要妈妈的操心，弹琴是我每天的必修课。开心猫的方法就像一盏明灯，一直伴着我成长。
我看了一篇好文章，是老舍先生的《猫》。
这篇文章讲的是作者观察猫的性格和猫满月时的可爱和淘气。猫的性格实在有些古怪，它又老实又贪玩，一玩就玩上一天一夜，可它听到老鼠的一点动静，又那么的尽职，它能屏息凝视，一连就是几个小时。它要高兴，比谁都温柔可亲，她不高兴时会一声也不出，它总想藏起来，可它又是那么的勇猛。小猫满月时更可爱，腿脚还不稳，可是已学会淘气。它很勇敢，虽然一起玩老会摔倒。可是它总是摔倒了又站起来。它长大后就去花园里玩来玩去，弄的枝折花落，可你见了也不忍骂它。
读了这篇文章，我的的确确觉得小猫的`性格非常古怪，但是满月时的小猫也是那么天真可爱，那么生机勃勃！通过作者的仔细观察，我明白了许多关于猫的知识。
在这篇文章里，我感受到老舍先生对猫的无限喜爱，在他笔下的猫生灵活现、栩栩如生。通过老舍笔下的文章，我也越来越喜欢猫了。在*常生活中，我们也要和老舍先生一样热爱动物，一样仔细观察我们身边美好有趣的事物并且去描绘，让更多人能够热爱大自然和爱护小动物。
星期天，我无意中看到了《笑猫日记》这本书，其中曲折弯沿的故事情节让我回味无穷，我在《笑猫日记》这本书中我认识了笑猫、杜真子、马小跳、地包天和老老鼠等，他们的幽默语言、丰富想象力生动形象的体现出了每一个主角的特征。
先说说这本书的主角笑猫吧，他有很多的心情，但这只猫大多是用微笑来表达的。他会微笑，狂笑，冷笑，嘲笑，苦笑，还会皮笑肉不笑等等，笑猫是一只有思想的`猫，他相信性格决定命运！说到笑猫，那当然会想到和他形影不离的好朋友——地包天。地包天是一只个性非常好的京巴狗，她很喜欢交际，见谁都很热情。他还喜欢吃甜蒜，嘴里总是有一股蒜味。再告诉大家一个地包天的小秘密“她从来不乘电梯，总担心万一停电被关在电梯里怎么办”。
马小跳，相信大家都很熟悉，他这个人心里有话不说出来会难受，但有一个秘密他一辈子也不会告诉任何人，那就是他曾在幼儿园是崇拜过他现在的同桌冤家路曼曼。提起马小跳，大家就会想起他的妹妹—杜真子，她和表哥马小跳见面就会吵架，分开又会想念。她是一个长着猫脸的“小女巫”也是笑猫在这个世界上最亲密的人。
《笑猫日记》作品系列到现在为止有十二本书，让我最喜爱的是《保姆狗的阴谋》严冬的翠湖公园景象肃杀，两条狗的出现让这里更充满了阴谋和杀机，帅仔是一只克利牧羊犬，他太完美了，得到了很多爱，也招来很多嫉妒；保姆狗老头儿是一只德国腊肠狗，他智慧、冷静、坚韧，但强烈的嫉妒心使他丧失了理智，最终一步一步地走向罪恶的深渊。这本书主要讲保姆狗用了很多阴险的手法一定要将牧羊犬与死地，却被笑猫、地包天、马小跳和杜真子救了回来，最终因嫉妒心而导致意外死亡。
在这个故事中我体会到我们生活中的一个道理，不要让嫉妒心蒙蔽了一些美好的东西，使人一步一步地走上犯法的道路。
每当拿起《猫武士》这本书，对野猫的敬佩之情就油然而生。别看它们只有小小的身躯，脆弱的叫声，令人讨厌的臭味，却有人们永远无法感受到的，也许永远无法体会到的武士精神。
这是一个惊险刺激的动物冒险故事。这本书讲述了一只普通的，过着无忧无虑生活的宠物猫。虽然它饭来张口，衣来伸手，但它却不满足这样的生活，总想去森林里看看。好奇心强烈的驱使它，终于有一天，它跨过栅栏，奔向森林，去找寻它向往已久的生活。在那里有四个猫族“雷族、风族、影族、河族”。它被雷族收养，并得到一个新名字——火爪。火爪在雷族武士的教导下，变的越来越强大。火爪经过自己不懈的努力，用它的力量和智慧，向同伴们证明了自己，最终被选为雷族族长。火爪带领着武士打到邪恶、伸张正义、誓死保卫自己的家园。奇峰迭起的故事，紧张惊险的情节让我爱不释手。
读了这本书，使我感受到，一只猫都不贪图享受，真正的生活应靠自己不懈的努力而取的。而我却整天缠着妈妈给我做好吃的，一点也不体谅妈妈的辛劳，真让我感到羞愧。
在学*上，我表现的也是如此自私懒惰，爱慕虚荣。每当遇到困难，我本能的选择退缩，不会的问题也不请教老师，觉得那是丢人的事。现在我要向猫武士学*，抛开一切私心杂念，不懂就问，刻苦钻研，把知识学扎实。猫武士们为了保卫自己的家园都可以舍生取义，而我作为一名学生不应该好好学*吗?只有不怕千辛万苦，锲而不舍，把知识学到手，长大才能报效祖国。
我读完了《雨街的猫》让我知道要用一颗坚强、勇敢的心去面对一切。这样才能收获幸福、快乐和友谊！
黑猫阿洛被富人家抛弃后经历了很多磨难，但它仍然保持一颗善良、勇敢、坚强的心，直到被雷莎太太收养过上了幸福的生活，雷莎太太死后它知恩图报、信守着帮雷莎太太等第81封信的诺言。读到这里我脑海里仿佛出现了一只勇敢、坚强、快乐、守信用的黑猫。它的经历使我想到了我们每个人都是在大人精心呵护下娇生惯养，经不起一点挫折遇到一点困难就退缩了，没有挑战困难的勇气，我们以后应该勇敢的挑战困难，才能尝到成功的滋味。最让我感动的是它在雷莎太太死后等待信的过程的描写。让我深深思考"信用"的问题，孔子说：“人无信不立。国无信则衰 ”。这句话的意思是：人没有信用就没有立足之地。一个国家得不到老百姓的信任就要灭亡。作为一名学生如果不守信用也就不会得到老师和同学的爱护和尊敬。答应人家的事就一定要做到，守信用是做人最基本的道德。看上去是件不起眼的小事，但其实非常重要。
《笑猫日记》是一本我喜欢的书。
这本书讲了笑猫一家在一场惊天动地的大地震中失散了。笑猫为了找到它的小猫们与虎皮猫，穿过一片又一片废墟，踏上了寻找妻儿的艰辛路程。
大地震，多么可怕的自然灾害呀！就算拥有高科技的人类，在它面前也战战兢兢，更何况是一只猫呢！可是，笑猫突破了生命的.极限，在几乎不可能的情况下找到了自己的妻儿，还毫发未伤！
笑猫之所以能够创造奇迹，是因为它心中有爱，有对虎皮猫与小猫们那种无可替代、无法用语言形容的爱。正是这种至死不渝的爱，给了笑猫勇气，给了笑猫坚强，给了笑猫无法动摇的信心与意念！
这本书中的《一定要记住：我爱你！》就描述了婴儿的母亲在危急时刻，为了救自己的孩子，将孩子高高托起，用生命拯救他的故事！书中的《舍人救己的母白鹅》则写了一只鹅为了救一位被水泥板压住的老人，把自己蛋壳里的蛋液喂给了他，而自己却饿死了的故事。难道这还不能证明爱能创造奇迹吗？
我以前非常胆小，遇到困难只会一味地哭。爸爸妈妈对此也无能为力。
直到看完了这本书，我才开始懂得：遇到困难要坚强。只有不怕困难才能让自己的内心变得强大。
只要坚强，不放弃，就一定会出现奇迹！这就是这本书带给我的巨大启示。
——猫的作文通用二十篇
“田翌恺，看看你的书桌多脏”妈妈瞪着眼睛大喊道。“知道了”我垂头丧气地应付着，乖乖地去收拾自己的书桌。唉！妈妈*时就是这么严厉。
有一次，我从爷爷那里软磨硬泡要了5元钱去买零食吃，因为早上起来我没有吃早饭。当我买回来东西的时候，心里就有一种隐隐的担忧，感觉到好像马上要倒霉了。果然不出所料，刚到家门口，我就看到妈妈一“你手上的零食是怎么来的？”“是我买来的。”我小声嘟哝着，吓得不敢抬头。可却还是把妈妈的怒火一下子给点燃了，她居然拿着家里那根最粗的擀面杖，一下子朝我的屁股上打脸严肃地站在院子里，看到我进来便大声质问：来。还好我眼疾手快，飞快跑进书房躲了起来。这场战争最后在妈妈的几声斥责中，总算结束了，我躲过了一劫。
记得还有一次，我在外边和同学们玩，可突然感觉头晕得厉害，妈妈得知情况后，焦急无比，立刻把我抱到床上。可我却带着口腔说：“我还有作业没写完呢。”“乖，咱们今天不写了，你就在这床上先养病。”那一刻，我感觉妈妈的温柔竟然那般美好。
第二天，妈妈看我的病还没有好转，不由自主地哭了起来。赶紧和爸爸一起把我送到了医院，在医生给我做全身检查的时候，妈妈总怕我有什么大病，居然哭得更厉害了。后来，经过妈妈的细心照料，我的病才慢慢地好起来。
我惧怕虎妈，喜欢猫妈，真希望以后的生活中：虎妈温柔，猫妈永存。哈哈！我是不是太贪心了呢？
这个单元我们学了一篇课文叫《猫》，里面的猫既贪玩又尽职，性格古怪。读完这篇课文，我竟想起了我朋友家的猫。
它名字叫**，全身都是白色的毛，摸着非常舒服。**的脑袋上竖着两只三角形的毛茸茸的耳朵。有时候耳朵会一动不动，好像在听周围的动静。它有一双蓝色的眼睛，在不同的时间会有不同的变化。白天，它的眼睛是一条线，到了晚上，它的眼睛就会瞪得大大的，像一颗球。它的脚底有一层脂肪质的肉垫，所以走路时一点声音都没有。这样，捉老鼠的时候就不会被发现了！它的爪子能缩进去，也能伸出来。别看它的四肢短小，但跑起来可快了，怎么追也追不到。它无聊的.时候还会玩自己的尾巴，看上去特别有趣。
有一次，我到朋友家看**，发现**不在自己的窝里。于是我开始满屋子找它，终于在床底下找到了。我把它拉出来后，发现它缩成一团，手里还抓着一块手帕。我把朋友叫过来，猫咪看到主人就马上又跑进床底，像是在说：“不要打我，我不是故意把手帕弄坏的。”朋友见到猫这样，就跟着过去一直安慰它。猫咪似乎听懂了，就慢慢地从床底下爬了出来。它那无辜的眼神我永远都忘不了。
现在我的朋友已经搬去了别的国家，我再也见不到**了，但是我永远忘不了它……
奶奶家的那只猫呀，可真称得上是“调皮蛋”。
它有一身灰白相间的毛，摸上去光滑柔软。两只水晶球般的大眼睛，晶莹透亮。一张人字形小嘴整天时不时地喵喵叫着。休息的时候，几根胡须还会傲傲地动着，好像听了什么甜言蜜语，心里正美着呢！它的一对前爪十分锋利，爪子中间藏着一块厚厚的肉垫，走起路来悄来无声的。
它非常喜欢吃鱼。有一次，我给猫咪喂食，喂了足足半个鱼罐头，我以为它已经吃饱了，就把鱼罐头放进了柜子里，带着它上楼玩电脑去了，没想到它趁我玩电脑时，拉开柜子，自己偷着吃鱼，等我玩好电脑，它就自然吃好了，等我去查看鱼罐头时，发现已经吃光了，我再看看猫咪，它正在把嘴边的油舔光呢，哈，原来是这只小猫偷吃的呀，见我发觉了，它连忙站起来，飞跑着出去了。真是让人笑破肚皮！
它喜欢玩皮球。一个普普通通的皮球，也会玩个没完没了。有时候，它会把两只梅花小脚放在皮球上滚来滚去。还有时候，它会让皮球滚远，然后再跑过去追。这种游戏你看起来没什么花样，可是，在小猫眼里，皮球就是一个天大的玩物。我用鱼罐头诱惑它，它也不放在眼里，自顾自己玩耍，真像老舍笔下的那只猫似的。
它还是个“捕鼠高手”，但也会闹出许多笑话。有一次，我带着它去弟弟家玩，弟弟家有一只玩具老鼠，它一看到“老鼠”，表现地非常兴奋，它叼起“老鼠”，看见“老鼠”没有反应，就拼命地踩“老鼠”的身子，发现“老鼠”还是一动不动，又用小爪子小心翼翼地摸“老鼠”的耳朵，后来就直接站在“老鼠”的对面，看着“老鼠”，在琢磨着这只“老鼠”怎么会不动了呢……过了一会儿，它才发觉原来是只假老鼠，只好弃之而去了。
你看，它就是那只猫咪，虽然没有笑，但还是蛮可爱的拉!!!
我家有一只很可爱的小猫，它的眼睛很漂亮，有四只毛茸茸的小脚，身上都是黄色的，跑得也很快。
我家的小猫每天都在我家门口晒太阳。今天早上，小猫在我家门口晒太阳，我就出去到小猫的面前，问它：“你为什么每天都在外面晒太阳？”可是它只是喵喵叫了几声，好像听不懂我说的话。
直到太阳落山，小猫才进屋找食物。我就知道它会进屋里的，它最爱吃的东西是小鱼。有一次，我钓鱼时，我的小猫抓了一条鱼，叼起来就吃了。
我家的小猫也很机灵。有一次我家有一只偷吃东西的老鼠，每天都偷吃家里的粮食，可恶极了！于是我就拿了粮食放在桌子上，准备让我家的猫抓老鼠。老鼠闻到了粮食的味道，就偷偷地出来吃东西，可我家的猫已经藏好了，老鼠刚露头就把它抓住了。我把老鼠放在笼子里，让它以后别再偷我的东西了。
这就是既贪吃又机灵的小猫，我爱我家的小猫！
一群小老鼠不知从哪儿弄来一个铃铛，它们在一起商量：要想什么办法才能把这铃铛挂在大花猫的脖子上，让大花猫一跑就响个不停，这样老鼠们就可以防备他了。可是，怎么才能挂得上去呢？
小白鼠眼睛一眨，说：“我们可以扮成大花猫的表哥，把铃铛挂在他的身上呀！老鼠们点了点头说：“谁去呢？”老鼠们把目光投向了小灰鼠，小灰鼠说：“既然你们都这么信任我，那就还是我去吧！”
第二天早晨，小灰鼠扮成了大花猫的表哥，去探望他。看见大花猫还在睡觉，小灰鼠就拍了他几下。大花猫懒洋洋地说：“是谁呀？”睁开眼睛一看，大声说：“表哥，你终于来看我了！”说完有礼貌地抱了抱“表哥”。小灰鼠说：“表弟，我上次没来参加你的生日，真是对不起，今天我要送你一个铃铛。”大花猫听了高兴地点了点头。“表哥”快速地把铃铛挂在了大花猫的脖子上。大花猫看着这铃铛真漂亮，还站起来跳了几曲舞呢！小灰鼠说：“表弟，我还有事，得先走了！”说完他就得嘣嘣跳跳地去见他的'伙伴们了。
第三天清晨，大花猫来捉老鼠了，小老鼠们远远地听见“叮当叮当”的铃声，连忙躲了起来。就这样，一天、两天、三天……大花猫一直没有逮着老鼠，后来就被饿死了。
你看，聪明的小老鼠们多么会想办法呀!
*一个月来，我都跟着姐姐在社科院里生活，听说了一些法律界的泰斗，认识了不少姐姐的同学，但留给我印象最深的却是社科院里的猫。
校园不大，却有许许多多猫咪，它们大多是白色的，只有一只是黄白相间的。它们*日里便浪迹学校的各个角落。夏天到了，小猫们也热得不行，便聚集在教学楼凉爽得门廊里，侧卧着，眯起眼睛，享受“清凉的”夏日。见有人来，它们也并不警惕，只是懒懒地看一眼，耳朵颤抖几下，便有眯着眼睛小憩了。大概猫知道，这里的人常常喂它，不会伤害它。遇到夜晚突然下的暴雨，猫也不是无处可去，只能白白被淋着，学校的草丛里有用木条搭建起来的小木屋，里面有食物，这便是它们遮风避雨的小家了。大多数猫都有分寸，它们不会到宿舍楼里蹭吃蹭睡，但有一只猫不同，就是那只颜色不同的黄猫，它有些小聪明，不像白猫们那样在外面经受风吹日晒，它总是赖在宿舍楼里，扒拉学生放在门外的物品，是食物就吃掉，有趣的.耍一阵，到了晚上，它会找一间开着门的宿舍钻进去，对里面的主人作出萌萌的样子，然后找一个角落睡起觉来。遇上善良的主人，会让它饱餐一顿，然后任凭它在角落里睡觉，但它可坏了，在人面前装出乖乖的样子，但只要主人上床睡觉，它马上就跳上椅子扑楞。春天猫**的时候，它还有可能一整夜地叫春，非得让人实在睡不着把它扫地出门。前几天，这只名声狼藉的猫钻到了我们的宿舍，也只对我们卖萌，在桌底下侧躺着很舒服的样子，我和姐姐想用食物把它引诱出去，但它聪明得很，无论我们怎么呼唤，它就是死赖着不走，还爬到我们打地铺的被褥上，这还了得，不能让它把我们的被褥也“污染”了呀，情急之下，姐姐顺手拿起纸板把它驱逐出门，看它的样子，还心有不甘呢。
不过，猫是记仇的，自从我们把它赶走之后，它见我们的宿舍就开始绕着走了。社科院里的猫并不是开始就有的，有些是附*的流浪猫，但有一只的来历不寻常。它原本是望京老校区的一只流浪猫，却鬼使神差地到了这儿，真不知道它一路上是怎么来的。
这一群可爱的猫和那只专门在宿舍楼里的猫，都为社科院的校园增添了不少生气。
再养一只猫？这些年来，很多次，这样的念头闪过脑际，但也有很多次，他立刻坚决地对自己说：“绝不！”
他养过一只猫，这只猫从两个月大，就来到他身边，一直长到17岁，成了一只老猫。17年哪，跟他5岁时就和母亲离婚的.他生物学意义上的父亲比，跟他如今只有电话联系的母亲和姐姐比，这只猫和他一起生活的时间要更长，他俩更像是亲人。
“说说你的猫吧。”有人问。
因为朋友的提问，他又看见了他那只灰色的猫，有一天，它跑回家来，嘴巴里衔了只毛茸茸的小麻雀。灰猫突然就把嘴巴张开了，这时候，一只灰麻雀从猫嘴巴里飞了出来，麻雀活的！
这麻雀在屋子里仓皇乱撞，他也急得快疯了，于是，左扑右扑，想把麻雀抓住，好送它出门。
但他显然不如他的灰猫会抓鸟。灰猫立在一边，笃悠悠地看他和鸟儿闹，兴致勃勃！所以，后来它看见他把麻雀送出门，也没有发出不快的声响。
这是一只爱捉鸟的小猫。
邻居家的树上挂了一个精致的鸟笼子，是主人特意买来的画眉鸟。灰猫分不出野鸟和画眉的贵贱，照例去拍、去抓。邻居的女主人下班回家，看见笼子里一片残迹，痛哭之后，找他来**。他只得赔钱了事。万般无奈，他弄来一串小铃铛，挂在猫脖子上。
灰猫起先很好奇自己的铃铛，以为是他宠它。后来它发现这铃铛在它奔跑时，实在响得碍事，它再也捉不到鸟了，灰猫似乎也明白过来，它越来越不喜欢那绳子和铃铛，勒得它的脖子痒痒的，他看在眼里，也急，但也实在想不出别的办法。
没想到，事情居然有了转机。他得到了一个新职位，搬到另一个城市的公寓房子。灰猫的小铃铛也就自动解除了。
这是都市公寓里两个苦恼的单身汉。他没有女友，它也没有。因为灰猫是打小被去了势的。他的母亲说：“可怜的小猫，连做只真正的猫的自由也没有了！”
有那么几天，他躺在床上，灰猫钻在床下。床底下一定有着什么猫腻！他趴下身子，朝床底一看，天哪！分散的羽毛，一只被撕扯过的鸽子的尸体。
是啊，即便是灰猫闯祸的时光，那些时光当时以为是那么*常，不但*常，简直也还有些小小的烦恼呢！而现在都已经是一去不复返了。
日子过得真快，眼看着灰猫变成一只长寿的老猫了。
灰猫在公寓里踱步，它走得真慢！现在，它不但走得慢，而且走的也不是直线。
兽医的诊断结果是，灰猫失明了。他搜遍整个斯德哥尔摩，找到一位兽医眼科名家。那医生给他一些药丸，说是降血压用的，高血压是灰猫失明的直接原因。十天半月，一年半载，灰猫居然能看见一些了，看见得越来越多了。药丸往灰猫的嘴巴里扔了有两年后，医生说：“恭喜，恭喜！灰猫的视力恢复了百分之七十！”
他和灰猫高兴了没多久，灰猫完全失去了胃口，不时发出怪异的低鸣。这一次，兽医说：“灰猫这回是得了癌症，再没什么能做的了，没有药丸，没有手术，何况这猫已是这么老了。”
灰猫被留在那间诊所，医生用一针注射，结束了这捉鸟能手的漫长一生。
从诊所回来，他就如灰猫一般，陡然没了食欲，不想见人，夜里无法入眠，时不时莫名地号啕哭泣。这样，持续地悲伤了整整一年，才慢慢缓过来。他绝不能再养什么猫了——这最终注定悲伤的过程，中间是有甜蜜，但，他已不能开头。
不知你是为何离家出走？是遭移弃？还是不满现实逃窜……可怜的猫咪，有缘我遇到了你……
在那天晴有雨的日子，小区内，我正与*时的小伙伴交谈甚欢时，突然一阵刺耳的“呜呼”声传入我的耳畔，不约而同的寻声看向了那个——不堪入目的三轮车下，你身披似雪的柔毛，一双神奇的眼睛吸引了我，一只透着幽蓝，而另一只却是金黄，哇塞，这不就是传说中的异瞳的灵眼吗？再看小巧玲珑的脸上，掺杂着点点污渍，这副小模样，真像一个楚楚可怜的“孩子”……
正在我欣赏它的容貌时，天空仿佛漏了似的，不停的下雨，小伙伴们都纷纷回了家，而我却在茫茫的大雨中举着伞陪伴着这只小家伙，你貌似怕我，用两只黄的如金、蓝的如钻般的大眼睛打量着我，望着你可怜兮兮的模样，“你曾经也有一个宠爱你的主人吧？你曾经也是衣食无忧的小猫咪吧？也可能你受不了主人的强烈训练才离家出走了吧？也许是它太自私，认为家人对你不够好吧……也可能就迷失在那里吧？”这一系列的疑问在我脑海中产生。
雨停了，我才发觉这猫咪貌似和以前懵懂的我一样。
其实…曾经我也迷失过，面对繁重的作业，复杂的英语，繁琐的数学，字数多的语文……我也曾想过离家出走，可是离家出走我们又能做什么呢？只有流浪，而像这只流浪的小猫一样弱小无助，它可能是逃避了它猫生的一个劫难，虽说我并不了解一个多么大的劫难能让它如此畏惧，但是……
这只让我看了不由心生怜悯和爱恋的'小猫咪，异眼灵猫，应当是珍贵的物种，如今却宠爱全失，独自躲在这破旧的三轮车下……也许它认定自己的‘’高贵‘’沉浸在自己的世界，或许觉得主人的宠爱不够而离家出走了吧，或许猫粮不好吃，或许贪玩迷路……总之，变成一只无家可归的流浪猫！
盯着眼前这只楚楚可怜的猫，离家出走的念头彻底打消！嗯，嗯，和家人在一起多好，珍惜，珍惜呀！等有朝一日我能飞了，再出去闯天下吧！
猫是常见的动物。它属于哺乳类动物，一只雌性的猫一次能生下五六只小猫，甚至更多。生出来的小猫的毛色通常不会跟母亲的毛色完全一样，僻如母猫的毛色是白色的，小猫的毛色会有花白，灰白，灰黑等不同的颜色。这跟俗语说的“一猪生九仔，连母十个样”是一样的。而在众多毛色的猫中，我认为棕色的猫与小老虎最相似。
猫的听觉灵敏。人能听到声音的频率范围大约是每秒20次到达20000次，猫能听到的`频率范围是每秒60至於65000次。所以我们经常会看到趴在地上的猫的耳朵不时竖起来。可能会以为是它感到痒，其实它是在警觉地谛听人们听不到的高频率声音。
众所周知，猫是捕鼠的能手。猫之所经要捕捉老鼠，大概是因为老鼠抢先坐了本来属于猫的十二生肖的座位；又或者是因为猫知道老鼠会危害人类，所以要警恶惩奸。猫的眼睛晚上是会光的，四肢强健，爪子锋利，经及它那灵敏的听觉，都是为能够捕捉老鼠而赋的有利条件。一只猫一晚能捕数只老鼠，的确是老鼠的“克星”。
猫晚上要捉“贼”，白天当然要睡觉。猫选择的睡处很特别。它喜欢睡在鞋上、椅子上和没有门的柜里，因此，如果柜里放的是书籍就遭糕了。不过，猫是很爱整洁的，当它要大便的时候，它通常会到有沙土的地方进行。之后，它又会用前腿拨沙土将粪便掩盖住。
猫确实是一种可爱的动物。
我的男kitty猫，是个很小很小的小玩具，他是兰色的。他左手、右手会发出不同的声音，只要按一下就发出响声了。左手会发出叮咚、叮咚的声音，右手会发出叮儿、叮叮的声音。
他是个光头，别人谈起来都说他好笑，可是我真的觉得他很可爱，小小的鼻子，弯弯的.眉毛，大大的眼睛，小小的嘴马。我真的很喜欢他，我的好kitty猫！
湖北省十堰市东风公司第一小学三年一班张剑滢我可喜欢动物了，但我最喜欢的动物那就数大熊猫了。大熊猫身子胖，尾巴短，毛很光滑。四肢是黑的，身子和头是白的，最逗人的是两个圆圆的黑眼圈像戴了一个黑墨镜。大熊猫小的时候，喜欢爬上爬下。长大以后不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。它睡觉的时候，你逗它，它睁开眼睛看看你又呼呼地睡了，它睡醒了就摆动着胖胖的身体走来走去找吃的。大熊猫是我国的国宝，也是人类的朋友，我们应该保护环境，为大熊猫创造一个美好的家园。
一天早晨，门外传来“咚咚咚”的敲门声。开门一看，原来是邻居，他说家里的母猫生出了五只小猫，打算送一只给我们。就这样我们家拥有了一只小猫。
在我们全家的细心照顾下，小猫已经6个月了。它有着雪白雪白的毛发，一只粉扑扑的小鼻子，还有一双机灵的耳朵，每次一听见“吃饭了”的声音，它就会把它那水蓝色的小碗一个劲地往我这边移，移完后，还会一直冲着我“喵喵”叫，直到装满了猫粮，它才心满意足地吃起来。它先把爪子塞到猫粮里面，捧起一大把，直接送到嘴里，还会吃得地上到处都是。真是一个小吃货！
不吃饭时，它就会跑到阳台，挑选一棵自己喜欢的植物，坐下来摆弄它的叶子。它后脚站在花盆上，前脚扒在花枝上，一会儿用嘴来撕咬叶子，一会儿用爪子抱着花枝打秋千。每当它离开时，花盆里的花草就会枝折花落，阳台的地上也全都是土，简直就是一片狼藉。但是，无论是谁也舍不得管它，谁让它那么惹人喜爱呢！
小猫也特别呆萌。有一次，有一只壁虎从阳台爬了进来，正好被小猫发现了。就这样，它们两个大眼瞪小眼，一直这样对视着。过了一会儿，小猫伸出爪子，先是拍了拍壁虎的头，发现没有危险时胆子便大了起来，它整个身子扑向那只壁虎，可壁虎只是轻轻地往后一跳便躲开了。而小猫也因为它这一跳，使得它的后脚没有站稳，还差点摔了一个大跟头，壁虎也趁机逃跑了。小猫见了气得三下两下地跑到了床下，一动也不肯动呢！
不得不说，养一只小猫有真是太有趣了！
每当我翻开我的图画本的时候，总看到一页印满像一朵朵开得很灿烂的梅花的白纸。那些“梅花”原来是猫的脚印。我家没养猫，它，是谁家的猫呢？
有一回，我正用水彩笔画画，突然，我看见有一只猫向我的调色板跑来，我吓了一跳，急忙躲在一旁看着这只不知从哪里来的小猫，小猫全身都是白色的，耳朵竖得直直的，腿短短的。一双黑乎乎的眼睛圆溜溜的。正在这时，我看到一个黑色的东西一晃而过，是老鼠！小猫叫了一声像老鼠扑去，但是，它脚下粘有我刚才的水彩，它这样一跑，把地面和画纸印得五颜六色。小猫用迅雷不及掩耳之势抓住了老鼠就叼着走了。过了一会，我清醒过来，看看钟，离妈妈下班还有几分钟，我急忙把地面拖干净，把家里所有因有彩色笔的地方擦一遍，那张白纸就当作纪念了。刚收拾完毕，妈妈就下班回来，为了不让妈妈担心，对刚才的事情，我只字不提。不过，之后的日子，这只猫还来过我家捉老鼠，而且，边捉老鼠边给我添麻烦，比如，把墨倒得满地都是，把刚削好的笔摔断在地面……我还得帮它收拾残局。
每当我收拾小猫弄脏的地面时，我就非常恨这只小猫，但一想到小猫为我家捉老鼠时，我又不生气了。我对这只小猫真是又爱又恨。
从前，有一只猫和一只狗，狗瞧不起猫，常常奚落它。
有一次，狗骄傲地说，“有一次，一个贼想偷主人家的东西，还没进门脚步声就被我听见了。我狂吠不止，把贼给吓跑了。”狗骄傲地说，“你有这个能耐吗？”猫说：“狗大哥！我虽然没有这能耐，但我可以捉老鼠。”“住嘴！”狗恼怒了，说：“你怎么可以和我相提并论！总会有一天，主人会抛弃你，而我在这里，什么也不怕！”猫说：“何必这样叫？我们还是和睦相处吧！”“和你在一起我感到羞惭。”狗说。从此，猫不再理会狗。
岁月一天天过去，主人家要过年办喜事，买了许多野猪肉，过了几天，野猪肉不见了，却看见狗闲着没事干，于是拿来菜刀，准备宰了狗。猫发现罪魁祸手是老鼠。猫抓了几只老鼠。并从老鼠洞里拿出野猪肉。看见狗快被杀了，大喊：“喵喵！别杀狗哥哥，罪魁祸手是老鼠！”猫救了狗，狗感激地说：“对不起！我以前真不应该奚落你。”从此狗和猫成了好朋友。
从前，森林有一只傲慢的、漂亮的小猫，和一只老实既丑陋的鸭子。
一天，阳光灿烂，蓝蓝的天空无边无际，微风吹拂，让人感到非常凉爽。小猫出来散步，哼着小曲，仰着头，大摇大摆地走。当她走到小鸭家门口，看见小鸭在绿树下乘凉。便走过去对小鸭说：“你看看你长得多丑，再瞧瞧我多漂亮。”老实小鸭微笑不语。傲慢的小猫继续大摇大摆地走着，眯着眼睛，挺着胸，哼着小曲。傲慢的猫一不小心，掉河里去了，小猫拼命地用双手拍着河水，仰起头，大声喊：“救命！救命……”
老实的鸭子一听救命声，尽自已最快的速度游到猫身边，猫张开双手抱住了鸭子，鸭子尽全力地把猫扶到岸上来，两个到了岸上都气喘吁吁。小鸭把小猫背回自已家。小鸭天天给小猫喂药。经过小鸭对小猫细心照顾，小猫很快好起来了。小鸭对小猫说：“你虽然很漂亮但不能骄傲。”小猫连连点头表示知道了。从那以后，小猫交了很多好朋友，和他们过上了幸福的生活。
我是一只猫，长得色白如雪，全身绒乎乎的，前肢和脖子都被又细又白的毛盖住了，让你分辩不清。由于我从正面看像一头小狮子，所以大家都叫我白狮猫。我长着圆圆的脑袋，小小的耳朵，天生一双异眼，一只蓝，一只黄，好似两颗晶莹的宝石，闪闪发光；我那微红的鼻子下有一张“人”字形的小嘴，棕色的胡须又硬又长，向两边伸展。毛茸茸的身子后边拖着一条又粗又长的'尾巴，摇来晃去，又威风，又 漂亮。
我们狮猫按不同的毛色分为四种：白狮猫、黑狮猫、花狮猫，还有鞭打绣球猫。这后一种狮猫很稀奇，它形如白狮猫，额部有黑斑，尾巴特别长，尾尖呈黑色，好似鞭梢，能甩及头部，所以叫“鞭打绣球”。
我最喜爱吃羊肝、小鱼，辅加适量米饭和蔬菜。肉食生吃，面食熟吃。我们很挑食，一旦*惯某种食物，一般不易改变。
我喜爱净洁，善跳跃，行动敏捷，性情温顺，十分惹人喜爱。我有时眼睛眯成一条缝，静卧在家中的桌上或椅上；有时如同孩子，趴在主人的膝盖或肩头。我不但具有猫类捕鼠除害的本领，而且具有很高的观赏价值和经济价值。深得人们喜爱。
这就是我，世界上少有的珍奇动物――狮猫。
星期天，我到姐姐家去玩，到了姐姐家的单元门口。看见有一个大姐姐板着脸，脸涨得老红的，好像很生气。这时，一只全身白如雪的猫走向那个大姐姐“喵喵”叫了几声。大姐姐奸笑起来，说：“你这只不知好歹的死猫，竟然在我生气的时候撞枪口，看我怎么教训你！”说完，那大姐姐便把猫从楼梯上踢了下来。“喵——！”一声凄惨的猫叫闯进我的耳朵里。我看见这只猫要从空中掉下来了，我赶忙跑上前去准备接住它，可还是晚了一步，猫从空中掉在了地上。奇迹发生了：猫居然没有被摔死。我感到很震惊，赶忙向姐姐家跑去。
到了姐姐家，我赶忙跑到电脑面前查起了资料。电脑上显示：这与猫有发达的*衡系统和完善的机体保护机制有关。当猫从空中下落时，不管开始时即使背朝下，四脚朝天，在下落过程中，猫总是能迅速地转过身来，当接*地面时，前肢已做好着路的准备。猫脚趾上厚实的脂肪质肉垫能大大减轻地面对猫体反冲的震动。可有效的防止震动对各脏器的损伤作用。猫的尾巴也是个*衡器官，如同飞机的尾翼一样，可使身体保持*衡除些之外，猫发达，前肢短，后肢长利于跳跃。
其运动神经发达，身体柔软，月儿肉韧带强，*衡能力完善，因些在攀爬跳跃时尽管落差力很大，而不会因失去*衡而摔死。
我婆婆家有一只丑猫，我十分讨厌它，婆婆和我深有同感。
它一身米白的毛，有一处地方像被火烧似的，焦了，摸起来像没有烧尽的树干，枯燥而又坚毅，令人厌恶。我每次去婆婆家，总能看见它在哪儿懒洋洋地晒太阳，我便跑过去，轻轻跺跺脚，它就会站起来，缓慢地走几圈，我就在旁边看着，心里生气得要命，这猫真懒，讨厌！
论起它的身世，婆婆也不知。，总是让我把它带到村前的大磨坊，让它迷路，可是它还会转回来，这令我伤透了脑筋，更忍不了的是，它一捕到老鼠，就用沙哑的声音在我旁边叫来叫去，妈妈说，这是在向我邀功呢，我不以为然！
可是有一件事让我改变了看法。丑猫的肚子越来越大，我明白了，它已经怀孕了，不能再把它睡在门外，只能勉强将它放进家里，还为它盖上一层我幼时的棉袄。有一天，它生下了一窝猫幼猫，全身雪白，它把每只幼猫拥入自己的'怀里，我眼睛泛出了泪光。
有一种爱叫母爱，是成千上万孩子感受到的，从此我不再讨厌“丑猫”了。
老实点评：*作写出了对“丑猫”情感的变化过程。
猫是我五岁时从街头一位老大爷家里领养来的。刚养时，它还只是一只橘白相间、出生不久的小家伙，怯生生的，见人就躲在椅子脚后边，拿水汪汪的大眼睛打量着眼前人。那时候家里养它只为了让它抓老鼠，所以猫一直没有名字，家里人也只管叫它“猫”。
后来稍长大一些，家中有领养了另一只橘白相间的母猫，于是这俩猫从小一起玩，宛若“青梅竹马”。印象最深刻的是我和领居家的小孩都喜欢看它们沿着水桶细细的边耍杂技般爬来爬去，两只猫默契极好，从未有过任何失误。家里人原本是打算让这两只猫作伴生一窝小猫，只可惜后来因为某些原因，母猫染上一些杂病，不久后便死去了。猫于是又是孤苦伶仃了。
家中与猫关系最好的是哥哥。每次放学回家，哥哥就只抱起猫圈在怀里，或去边钓鱼，钓起的鱼归猫所有。钓鱼这个爱好一直延续到了现在，只是现在没了猫，哥哥钓起的鱼都被重新丢回了河里。
猫曾经走丢过两次。
一次是夜里，由于妈妈的疏忽让它跑了出去，整夜未归。哥哥那天晚上拿着手电筒找了两三个小时，最后失望而归。第二天中午的时候，猫的原主人——即街头老大爷将它送了回来，说是夜间看到有人抱走了猫，猫一直叫，定睛一看是他送我们的那只猫，于是要了回来。从那时起，家里人便不再让它夜间跑出去了。
第二次跑丢是在白天。妈妈出去买东西的时候猫跟着跑了出去。那一次猫走丢了整整一个星期，后来是在哥哥坚持不懈的寻找下在天桥下发现的。找到时猫已经很虚弱了，并且毛也掉了一些，哥哥心疼得红了眼眶。
那两次之后，家里人尤其是哥哥更是盯紧了它，也再没出现过走丢这种事了。
猫一直活到了七岁——这在猫中算是年纪比较大的了。那时家周围没什么人养猫，于是猫在后来也一直是孤独的。七岁的猫很瘦弱，并且生了一场大病，后来死去的时候哥哥哭了很久。家里人于是又一次领养了一只通身雪白的猫，白猫比猫可爱得多，可终究哥哥也没有再多加爱护了。
白猫后来只养了一个月左右，便送给了附*一个特别喜欢它的老人。后来那只猫怎么样了，我们也没再打听。
一直到现在，我家再也没有养过其他猫。
我家有一只非常可爱的小猫，全身雪白，毛茸茸的，可爱极了。就像《甜心格格》里面的小咪一样萌，我想不用我说你也知道它也像小咪一样贪吃了吧？它叫小白，拥有着雪白的皮毛、一双水汪汪的大眼睛，可惜的是脑子却不见得好使。我爱我家的猫。
调皮之――呆萌
——笑猫日记合集二十篇
大家想明白笑猫是什么样的猫吗？保姆狗的阴谋又是什么呢？让我们带着这些疑问来读读笑猫的生活日记吧！
笑猫是一只会笑的猫，他用自我的智慧帮忙帅仔化解了保姆狗一次又一次的阴谋。书名里的保姆狗是一只德国腊肠狗，他机智、冷静、坚韧，但因为嫉妒帅仔所以走向罪恶的深渊。帅仔是一只牧羊犬，因为保姆狗个性嫉妒他，所以他的身边总是危机四伏。我喜欢《跳梅花桩》这段文章，讲述了保姆狗和帅仔跳梅花桩，帅仔不留意掉进了水池里，笑猫拉着帅仔，把他救上了岸。看了这段描述，我不禁为帅仔成功上岸而高兴，被笑猫助人为乐的'品格所感动。我从《关于嫉妒心》里明白了人不能失去理智。我从《临死前的后悔》里明白了每一个人生下来都是善良的，但一念之差会使人犯错误，走向罪恶的深渊。
读了这本书，我明白了要想做好一件事情，做之前都要深思熟虑。期望大家都来读读这本书。
我读了《孩子们的秘密乐园》。它的内容是爸爸妈妈强迫孩子们看马戏（其实那根本不是马戏，因为没有小丑，空中飞人和动物表演。他们不是唱歌就是跳舞。）马戏班班长在电视、报纸上说不爱看的人就会输在起跑线上。马戏班班长恨不得小丑滚蛋，还让他不能穿上小丑服。到最后，小丑没有走，还在一个地方训养动物。孩子们每周六都可以看小丑表演。许多家长问为什么你们小孩不爱看爸妈带你们看的马戏，现在为什么周六还要去看？小孩说：“你们带我们去看的不是马戏，我们自己去才是看真正的马戏。”
我觉得马戏班班长太坏了。为什么？因为他说买票的是大人，当然给大人看大人喜欢的马戏。
暑假,妈妈个我买了一套《笑猫日记》,我一眼就看中了那本《能闻出孩子味儿的乌龟》。
我一看书名,心里就画出了一个小问号:孩子味儿是什么味道?那只乌龟又是怎样闻出孩子味儿的?我马上打开书看,走进了暑假一段神奇的旅程。
这本书的内容非常精彩,我来到了一个百年一遇的盛夏。一只背上刻蛮了甲骨文的乌龟闯进了笑猫的秘密山洞,乌龟说,只要有孩子味儿的地方,他的心就永远不会变老。后来我才知道,拥有童心的'孩子就是有孩子味儿的孩子。在笑猫的梦里,我来到了未来世界,这里的太阳、树和小溪都衰老了,乌龟告诉我:“这是一个没有童心的世界,这里的孩子心都在衰老,所以世界也会随之衰老。”这太可怕了,我突然想,我还有童心吗?我这害怕那一天会到来。
《能闻出孩子味儿的乌龟》写得极为生动,我非常喜欢,推荐大家去看哦。
今天，我朗读了杨红樱写的笑猫日记。
我喜欢笑猫。它是一只名副其实的猫，但不喜欢吃老鼠，它爱妻子——为了给心爱的虎皮猫治好耳朵，它千里迢迢奔向蓝山。尽管一路上危机四伏，但它义无反顾，勇敢面对所有困难。它爱孩子——大地震发生之后，它不灰心，不绝望，坚持不懈寻找自己的孩子并最终全家团圆。它爱杜真子、马小跳，爱所有喜欢动物的.人，只要心中有爱，就一定会出现奇迹。正是爱的力量，令笑猫创造了一个又一个奇迹。
感谢杨红樱阿姨，是您为我们创造出了《笑猫日记》这样妙趣横生的作品。指引激励着我不懈努力，永远向前。
寒假我妈给我买了一本书《笑猫日记――蓝色的兔耳朵草》，受益匪浅。我跟你说说吧！
《笑猫日记――蓝色的兔耳朵草》讲述了笑猫找到了自己的妻子，虎猫，但是因为虎猫很长时间听不到为人祈祷的铃声，笑猫发誓一定要治好虎猫的耳朵，让虎猫听到声音。笑猫的好朋友球球老老鼠告诉笑猫，在遥远的山上有一座蓝得像蓝宝石一样的山，叫蓝山。生长在蓝山上的一株蓝兔耳草，可以治愈虎猫的耳朵。于是笑猫出发了，通往蓝山的路危在旦夕。巨大的山蜘蛛，凶猛恶毒的母老虎，残忍狰狞的雄豹，一只巨大的湖怪。这些都可以轻杀笑面猫，但是笑面猫为了治好虎猫的.耳朵，克服重重困难，坚定战胜敌人，来到了美丽的蓝山。
笑猫终于摘下了这蓝兔耳草。笑猫太累了，在一棵大树下睡着了。在睡觉的过程中，兔耳草被几只贪吃的兔子吃了。笑猫回家后很难过。绿海龟安慰笑着的猫，对笑着的猫说，只要你一直把这件事告诉虎猫，奇迹就会出现。于是笑着的猫一直对虎猫说。最后死了几百年的枯树发芽了，几百年开一次花的苏铁开花了，虎猫的耳朵也渐渐恢复了。其实植物和人类一样感性。
这个故事很感人。它告诉我们，无论多么困难，我们都必须克服它，面对它。即使最后结果不是很好，奇迹也会发生。
这天，我在家里读完了《笑猫日记之幸福的鸭子》。我被文中那只名叫麻花儿的鸭子的乐观精神给深深的感动了。
这一本书讲了笑猫在暑假里和马小跳一行人来到张达的外婆家，见到了巨人阿空，小狗拖拖和一只名叫麻花儿的女鸭子，几只小动物在麻花儿乐观的领导下，发生了许许多多的趣事。
当我读到麻花儿跳到深井里去救笑猫，并对笑猫说他因该庆幸自己掉到深井里时，我真是觉得一个拥有乐观心态的人是无敌的。如果笑猫当时认为自己一定不会活下来的`话，那他一定不会坚持那么久，也不会等到麻花儿来救他了。
看到这里，我不禁想到了我自己，我无论做什么事情都会先打退堂鼓，总是认为自己一定做不好这件事，从而让爸爸都说我是一个悲观主义者。
以后我一定要向麻花儿学*，改掉自己总是向坏方向打算的*惯，做一个拥有乐观心态的人。
昨天妈妈给我买了两本书，其中一本就是《笑猫日记》孩子们的秘密乐园。杨红樱写的。
这本书十分有趣有好看。主要人物有：西瓜小丑、绿鹦鹉、菲娜、小白、笑猫、球球老老鼠。
最好看的一篇是《空中飞猫》注意开始了！
上次二丫“小猫”“空中飞猫失败了”笑猫说：“谁都有失败，但在哪里失败，就要从哪里站起来。知道吗！”
听了笑猫把爸爸的话，二丫一下子又鼓起勇气来，坚持练*，西瓜小丑也经常训练他。经过不断的努力。二丫一下子很有进步。它可以在大树上不管多远，都可以来去自如。西瓜小丑最辛苦了，早上要教绿鹦鹉练*唱歌。你知道吗这一只鹦鹉还会说话呢！神奇吧，下午他要教菲娜、小白舞蹈“华尔兹”教胖头和球球老老鼠。真辛苦。希望它们的表演可以天衣无缝。
这个故事告诉了我：要向二丫学*，在哪里失败，就要从哪里站起来。
这些从严冬写到金秋的故事，犹如温暖我童心的“心灵鸡汤”，犹如陪伴我成长的“心情宝典”。我在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现了一条连通现实和幻想的秘密通道，我会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考……
当我读到遭遇寒流时，眼泪不停地往下掉。三只小猫为了不让自己的的妹妹死去，站在货箱上，用屁一股挡住寒风，遮住洞一口。虽然暖和些了，但是它们的妹妹小可怜还是死去了。它对笑猫的第三个孩子三宝说：“我会爬树了……好想爬到树上去闻……梅花香……”我看到这句话，哭了好一会儿呢！我不由得想起几年前的一件事：我和妹妹养了两只小乌龟，看着它们一天天地大了起来，我们心里有说不出的'高兴。一天早上，我去给小乌龟喂食。看到一只乌龟一动也不动，就用一根牙签敲了敲它的壳，还是不动，我赶忙把爷爷找来。爷爷说这只乌龟死了，我和妹妹非常伤心。在后院里挖了一个大坑，把小乌龟放了进去，再用土埋了起来。过了一年，我发现那里长了一棵又大又嫩的大白菜，我想起我的小乌龟，还是很伤感。
最使我感动的是那段话：“四胞胎中的老二二丫的眼睛里充满了恐惧：‘爸爸，小可怜要死了吗？’老大胖头趴在小可怜身上：‘我不要小可怜死！’三宝突然问我：‘爸爸，怎么才能让小可怜不死？’面对三宝的问题，我只恨自己无能。三宝又说：‘如果我死，能不能换来小可怜不死呢？’我抱住三宝放声痛哭。‘三宝哥……’小可怜在叫三宝，三宝赶紧跑到小可怜身边，将耳朵贴在小可怜嘴边：‘我会爬树了……好想爬树上去闻……梅花香……’”是三宝教会了小可怜爬树，它总是带着小可怜爬上梅树去闻枝头上的梅花香。小可怜的体温在一点一点地往下降，眼睛里的光也在一点一点地暗淡下去……
小可怜的故事告诉我们：生活就像一串珠子，是由“悲、欢、离、合”这样的珠子串起来的。
暑假里，我读了一套《笑猫日记》，共有13本，其中有一本叫《那个黑的色的下午》，写的非常感人。
故事情节是这样的，20xx年5月12日下午2点28分，一场震惊世界的大地震让虎皮猫、爷爷、奶奶、黑旋风、鹩哥、老老鼠和阿黄都失踪了。地震时，笑猫处在安全地带，所以并没有受到伤害。他便开始在废墟中努力的寻找他的朋友们，那个黑色的下午也永远地定格在笑猫的记忆中。
在惨白的阳光下，笑猫一直在艰难的寻找着，他心中就一个目标，永不放弃。终于笑猫第一个找到了鹩哥，它在山下的碎石中，这让笑猫倍感到意外的惊喜。鹩哥告诉笑猫，奶奶被阿黄拖走了，爷爷也没有了音讯。笑猫又分别在山上的碎石中、被地震破坏了的'房屋中分别找到了黑旋风、老老鼠。经过他们齐心协力最终找到了虎皮猫、爷爷、奶奶和阿黄。他们在一起为了再次的团聚拥抱着，欢呼着。
这本书的故事情节构思巧妙，是根据我国“5。12”四川汶川大地震为素材而写的。读了这本书，我也真正的感受到了“患难见真情”的真正意义，朋友的力量是无穷的，我要善待我身边的每一个人，我更要像笑猫一样做一个不怕艰苦、永不放弃的人！
最*我读完了《笑猫日记》中的《能闻出孩子味的乌龟》。这个故事讲的是：有一天，笑猫发现它的秘密山洞里来了一只乌龟，这只乌龟非常的神奇，能闻得出孩子味，乌龟告诉笑猫，我之所以活得久，是因为我经常闻孩子味。笑猫发现，乌龟的背上还有甲骨文，这说明乌龟活的时间已经非常长久了。有些家长管孩子管的严，总不然孩子出去玩，其实都是错的，让孩子都玩一会儿，孩子就会多一点孩子的感觉，要是像杜真子的妈妈一样，总不让杜真子玩、休息，这样，孩子就成长的就快，心也会很早的老了。马小跳身上就有浓浓的孩子味。笑猫又问乌龟，如果马小跳也长大了，那该怎么闻孩子味啊？乌龟说，那就要得慢慢地重新寻找啦！直到有一天，杜真子的妈妈和杜真子来了，是因为马小跳的妈妈和爸爸去度假了。
杜真子的妈妈管杜真子和马小跳特别严，每天只有十个小时休息时间，剩下的都是写作业。乌龟说，马小跳身上的孩子味也不浓了。乌龟因为有神奇的法力，她就让杜真子的妈妈每次来到这个家的时候嘴就会肿。那天早上一起来，马小跳和杜真子都大叫一声，马小跳说姨妈的嘴肿了，杜真子说她的妈妈嘴肿了。杜真子的妈妈一照镜子，啊，真的！她连忙跑去医院，但到了医院嘴又没事了，但她一回来，马小跳和杜真子又叫道，你嘴怎么还是肿的呀？杜真子的妈妈只好回家了她在也不想让自己的嘴又肿起来了。但临走前她想带着杜真子，但是马小跳说，要是杜真子不在了就没法给我做饭了，我就得饿死了。
杜真子的妈妈只好让杜真子留在这儿了。但杜真子和马小跳还是放松不下来，因为杜真子的妈妈总是打电话，害得他们都玩不好了。笑猫和乌龟又见了一个小女孩，名叫安琪儿，她就住在马小跳家隔壁。她的妈妈也像杜真子的妈妈一样，总是把他管得严严的，连出门门都要锁住，不让安琪儿出门玩，但乌龟说，安琪儿身上的孩子味也很浓。有一次，安琪儿给马小跳送火龙果，被她的妈妈发现了，结果，永远不让安琪儿出门了（除了上学）。有一次，下雨过后，有一道彩虹，安琪儿没见过彩虹，马小跳就敲他家的门，可是，门一打开，安琪儿的妈妈就在说，你给我滚蛋，我们安琪儿在做作业。马小跳说，我们屋子里有彩虹，安琪儿，你要不要看一看？安琪儿马上喊道，要，要！但他的妈妈说，不许去！安琪儿就“哇哇”的哭了起来。乌龟看到安琪儿也很可怜，就又施了一次法：让安琪儿白天也都沉醉在自己的睡梦里，而且不让他的妈妈发现。乌龟把安琪儿放在自己的背上，就带着安琪儿到处走动，就这样一天过完了。乌龟和笑猫又悄悄地回到了秘密山洞里，但是，回来的这一天又下起了倾盆大雨，乌龟说，现在在这里还不如在马小跳家里好呢。笑猫很懂乌龟的意思，说，没关系，他们过几天还会来的，你就又可以闻到孩子味了。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，我常想：如果不是这本书，会变成什么样的人性呢？无聊怎么是空虚和什么！
书是我们的好朋友，它一直在发展我们的身边，它能在需要我们自己孤独寂寞的时候与我们可以聊天信息交流，能让学生我们能够穿越时空与古人通过对话，能让他们我们应该看透社会历史，明理启智。所以，我十分普遍喜欢它，迷恋它，常常手不释卷，欲罢不能。就这样，书籍陪伴我走过了春夏秋冬，年复一年。
记得那年暑假，我在朋友家看到了<笑猫日记>，我一见钟情，那天我冲到书店买了好几本。
《有趣的猫咪日记》是一个有趣的系列丛书。笑猫是一种感情强烈的猫。它可以以很多方式笑，比如大笑，做鬼脸，冷笑等等。这个系列是杨红英写的.，他是一个很受孩子们欢迎的作家。我从来没有亲自见过她，但我能感觉到她在写作中的童心。我喜欢她幽默的语言和明快的写作风格。
系列书，森林菲比补丁“秘密天堂的孩子”，只有一个孩子可以得到，**林外赶上了。参天大树，枝繁叶茂，有几套房子，这是一个童话的世界，我的心脏，“天堂”，有我们最想要的幸福和梦想。
《想变**的猴子》的故事内容情节简单朴素迷离，随意进行阅读的进展，我对这只猴子牵肠挂肚，会不断发展产生一些疑问：这只猴子被救出自己作文来了吗？它还会遭遇到什么呢？我还会情不自禁地预测以及后面的情节，为了提高检验我的预测企业是否能够符合现代文中我们所述，我一有空就会导致阅读，爸爸妈妈说我是名副其实的“书痴”。
“笑猫日记”生动曲折的故事曲折，如磁铁吸引了我很深。故事从秋冬写的，就像一个温暖的童年“杰克”，好像我长大了“的心情的书，”我可以幽默有趣，精彩温暖的话语发现连接现实与幻想一条秘密通道。我会感动得热泪盈眶，她也开心地笑，我会遇到的故事和愤怒，开始思考人生粗糙的人物将开始。
于是，原本就是混沌的童心文化渐渐发展变得更加明朗清晰起来。《保姆狗的阴谋》让我懂得：行善是积福，作恶遭报应；《塔顶上的猫》使我明白：唯有我们坚持自己到底，方能最终抵达中国成功进入彼岸；《能闻出孩子这个味儿的乌龟》让我知晓：童心飞扬，快乐效率倍增；《小猫出生在一个秘密山洞》用另一种生活方式可以告诉我：谁言寸草心，报得三春晖……在我苦恼时，我能从学生精彩的故事中找寻到一些快乐；在我失落时，笑猫的乐观态度积极作用给予我满满的力量。我常常不能沉浸于学*书中，既丰富了我的知识，也洗礼了我的灵魂。
读书让我感到快乐。 正如莎士比亚所说：“书籍是人类的营养品。” 每次读书，我都觉得喜欢享受一顿精神大餐。 希望，在阅读的旅途中，你我同行，乐在其中！
读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实，《笑猫日记》读后感1。我读过不少的书，其中，《笑猫日记》是我最喜欢的一套书，这本书给了我深刻的印象，令我百看不厌，过目不忘。《笑猫日记》一套书目前有11本，杨红樱的这套《笑猫日记》不仅有趣，还有许多富含哲理的话呢！《笑猫日记》的11本书是：《保姆狗的阴谋》《塔顶上的猫》《箱变**的猴子》《能闻出孩子味儿的乌龟》《幸福的鸭子》等。他们都是一本“连着”一本的，当然，精彩仍将继续。
在这11本《笑猫日记》中，富有许多有做人之道的话语。《能闻出孩子味儿的乌龟》中说“心老了最可怕”，是的，一个50岁没有童心，不能理解孩子的人，和一个90岁有童心，能理解孩子的人，也许90岁的人头发更花、更白一些，却看起来很年轻，他自然能活的更久，读后感《《笑猫日记》读后感1》。《保姆狗的阴谋》中，杨红樱对嫉妒心的理解是这样的：嫉妒，是心灵上的一个毒瘤，他不仅会使人，也会使狗、猫丧失理智，做出一些疯狂的事情来。”嫉妒的确会使人丧失理智，使人们不顾一切地做出一些使他人不可理喻的疯狂事情。《塔顶上的猫》中，有两句富含道理的语句：“美丽的，都是善良的。”“天使之所以能飞起来，是因为把自己看得很轻。”我知道，第一句话中的`“美丽”，并不是指美丽的容貌，华丽的外表，而是指美丽的内在，华丽的心灵。我也十分赞成第二句话，有些人是“半杯水”，不仅是“半杯水”还很重视自己，认为自己很了不起，做一件就够了，嫌多了，但有些人装满了“一杯水”也依然不够，孜孜不倦地坚持学很多很多，才华横溢，却至始至终也不会满足，就像“天使”。《幸福的的鸭子》中说：“不是所有的心都有思念，心中有思念，也是一种幸福。”把世界看得美好一些，你的眼睛可以分辨，“过滤”一下，把痛苦想成美好和幸福。“生活就像一串珠子，是由悲、欢、离、合这样的珠子串起来的。”这是《小猫出生在秘密山洞》这本书中的道理。虽然世界有时很美好，但总会有老天爷“发怒”的时候，天灾人祸也是不可避免的。
《笑猫日记》，它给予我的不仅是欢乐，他还给予了我许多的关于做人的道理，是我懂得如何做人。
暑假到了，妈 妈给我买了一本书，名字叫《笑猫日记》。妈 妈对我说：“女儿，妈 妈希望你能想书中的鸭子——麻花儿一样有颗容易被感动的心。并且，读完这本书后，还要写一篇读后感。”我非常好奇这只鸭子是什么样子的。于是我便津津有味地读了起来。
马小跳的表妹杜真子有一只猫，他会笑。所以名字叫“笑猫”。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。他的心中，总藏着甜美的感动和不尽的思念......听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声。麻花儿是一只心中常常有幸福感的鸭子。杜真子喜欢天天和笑猫呆在一起。阿空自从城堡里走出来后，每天都过着快乐的`生活。笑猫她会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑，他非常喜欢杜真子和马小跳。唐飞是一个不折不扣的小气鬼，他除了吃，还是吃。毛超嘴巴总闲不住。张达喜欢和汽车赛跑。读完这本书后，我要学麻花儿一样有一颗容易被打动的心。而不要学毛超爱打情报，散布小到消息。
只要人人都有一颗感恩和容易满足的心，那么幸福将离我们越来越*。
说起儿童界小说的作家，我最喜欢看杨红樱阿姨的儿童小说――《笑猫日记》系列。她的作品曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等国家级重大奖项。故事的主人翁是：笑猫，书里的事情非常新颖、有趣。
《笑猫日记》是杨红樱的全新系列作品，目前一共有十一本，分别是：《保姆狗的阴谋》、《塔顶上的猫》、《想变**的`猴子》……里面的主人公有很多，动物中的：笑猫、虎皮猫（笑猫的妻子）、三只小猫、小可怜（虎皮猫的孩子，可是被寒流所害）、地包天（女性京巴狗）、老老鼠（翠湖公园最有资格的老鼠，他的子子孙孙数不胜数。他不知道自己多少岁。有的时候，老老鼠可帮了笑猫不少的忙）人类：马小跳（一个活泼开朗的小男孩，跟他在一起永远不会寂寞。马小跳可以从微小的事件中就可以想出各种玩法。可是，他大错不犯小，错不断。站在办公室里垂头丧气，站在外面欢天喜地。）他的朋友唐飞、毛超、张大、杜真子。
这一系列书讲的是一只会笑的猫的生活。我们可以从一些生活的小事看出人生哲理，让我们感受到生活中的酸甜苦辣。让我们知道人生的乐趣和悲伤。会让我们知道乐观的好处。让我们保持一颗天真无邪的心灵。那么，接下来会发生很多神奇、感人和有趣的事情。我觉得这些从严冬到金秋的故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，陪伴你成长的“心情宝典”。相信你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道，相信你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考。让我们一起看看《笑猫日记》吧！
在这个暑假里，我读了一本书，这本书叫做《笑猫日记之从外星球里的孩子》。我越看越入迷，仿佛让我忘记了生活中的一切，书里面的内容让我难忘不已……
书中讲述了在一个春天里，笑猫和球球老老鼠陪着笑猫自己的孩子――整日无所事事、无比懊丧的胖头，来到了一所宠物特技学校，他们希望胖头在这所学校中可以找到自信和属于自己的技能。在胖头不断的努力下，他终于找到了一位适合自己的钢琴老师。在刻苦学*钢琴的日子里，胖头在翠湖公园的银杏林里遇见了一个小男孩――一个仿佛是从外星球里的孩子，宝宝。慢慢的，胖头走*了宝宝，又学会了钢琴和笑。后来，宝宝的爸爸妈妈收养了胖头，又给宝宝买了一架钢琴。在胖头的帮助下，宝宝越来越像正常的孩子了。同时，又让胖头发现了不可思议的音乐天赋和绘画才能，从中也让音乐学院的丁教授发现了，并收宝宝当学生了。最后，宝宝在舞台上博得了鲜花和掌声，同时也让胖头知道了：宝宝并不是从外星球里的孩子，而是一个患了自闭症的孩子。
读完了这本书，让我学到了“有志者事竟成”这个道理。因为一个人要做好每一件事的话，就必须要专注、认真和坚持不懈，就像书中的胖头那样专注、认真地学*钢琴和笑，所以专注、认真和坚持不懈在在做事情中是非常重要的。
一句话，无论我们在做什么事情，都必须专注、认真和坚持不懈。
《笑猫日记》是着名童话作家杨红樱阿姨写的一本儿童小说，书中人物个性鲜明。爱笑的笑猫、善良的球球老老鼠、美丽温柔的虎皮猫、活泼可爱的地包天……
虽然书中说的人物是动物，可它们的内心都有着一种纯真、一份善良，那都是*常人很难做到的。老老鼠是只老鼠，年轻的时候做过许多坏事，本应令人讨厌，可我却很喜欢它。因为它为了救出黑旋风，不惜失去一条尾巴，差点失去了性命。到老了以后，知道自己年轻的时候做了很多错事，所以它很后悔，常常闭洞思过。
但有些人还不如这些小动物们，它们为了利益，什么事情都做得出来。如：那个书中写自私自利的艺术家，为了完成一百件绿狗雕塑，他剥夺了一百只狗的快乐和自由，还很残忍的给那些狗做手术――把狗的.耳朵支立起来。多亏了笑猫它们，小狗们才重获自由。还有个贼眉鼠眼的矮胖子，为了赚钱，想方设法抓住可爱的泰迪狗，还打伤了出手相救泰迪狗的球球老老鼠。在球球老老鼠的舍身相救的情况下才将泰迪狗从魔爪中脱离危险。
书中描述的动物，它们身上的勇敢、善良值得我学*。只要大
家心中保持一份爱，世界就会变得更美好！
我妈妈给我买了一本书，名字是《那个黑色的下午》。它讲述了2008年5月12日下午2：28发生的一场大地震的故事。大地震发生在王龙山区，与此同时，笑猫和他们的家人正在分手。
地震后，“笑猫”在寻找“虎猫”的路上遇到了各种各样的人。他们都很棒。一个小女孩被困在废墟下。为了被发现努力唱歌，笑猫最终发现并拯救了自己。还有一位搜救犬公爵，他拯救了20多条生命。为了拯救生命，他被锋利的钢条割断了肚子，因此死亡。还有一只母白鹅，她放弃了自己的生命，只给了马小桃的爷爷两个鹅蛋，救了他爷爷的命。还有一位马小桃的祖母，她用一个大*底锅给21个人喂食。灾难过后，笑猫们也得到锻炼。吃东西或睡觉的胖脑袋变得勤奋，淘气可爱的三宝变得冷静。
看完这本书，我也很难过。几分钟足以拆散无数幸福的家庭，夺走无数鲜活的.生命。面对地震，灾区人民是如此坚定，嘲笑猫的决心，寻找失去的家庭成员，郑老师，谁放弃了她的生命，以拯救他人，小女孩在废墟下唱歌，她对生活的渴望，大熊猫“爱”救了胖头，老虎猫谁不停地按门铃。是什么让他们坚持到底，在灾难面前如此坚强，还有爱！每个人的心里都种下了一颗种子，叫做希望。它由彼此的爱支撑着。希望让每个人都活着，勇敢面对困难，战胜无情的灾难。
只要你心中有爱和希望，即使最大的困难也会带来奇迹。
如果说生命是一次旅行，那么总有一些意料之外的事会让我们的旅途精彩纷呈。
——题记
在暑假期间，我读了一本书，这本书是著名儿童文学作家杨红樱所写的《转动时光的伞》。读了这本书后，令我思如泉涌、浮想联翩。
书中写了笑猫发现了这把油纸伞的秘密。只要向左转动这把伞，就能目睹那些尘封的过往；只要向右转动这把伞，就能提前品味未来的快乐、悲伤和离别，就能知道那个人未来会拥有怎样的人生。
我一直幻想着要是我也有这样一把神奇的伞，那该多好啊！我不求永远，只愿有三天。
假如我也有这把伞的话，我会像笑猫一样去掌舵这把伞，用伞尖轻轻地敲敲地面，哗的一声，伞就打开了。慢慢的发现了伞柄就像汽车的方向盘，往后拉伞柄，伞就向前跳去；岔路口时，把伞柄向左推，伞就向左跳去。只要心中幻想，一切如你所愿。比如，我想到飞到天空中，伞就带我飞到天上去……
第一天，我会先利用这把伞将我飞到天上去，我会在天空中寻找我朋友的家。然后向后拉伞柄，飞到朋友家去。到了朋友家门口时，我从伞中跳下来，身后的伞便自己合上了。当然，我是不会让朋友知道这把伞的秘密的。走进到朋友房间里，我会让朋友闭上眼睛，说是给她个惊喜。当朋友闭上眼睛时，我便拿出手中这把伞，向右转动起来，时光倒流，朋友的未来，便如同电影画面似的播放在我的眼前：长大后的她，成为了一位服装设计师，每天都有人来找她设计婚纱、裙子等等，所以她每天的工作都忙得不亦乐乎。
随后，我收起手中的伞，让朋友睁开眼，我把我看到的一切都告诉了她，她听了之后非常高兴，因为以她家的能力，根本供不上她学*这方面知识，所以长大后的她能够实现梦想，自然是一件非常开心的事。曾有一次，我跟她比过设计衣服，没这方面能力的我自然是比不过她的。有这样丰富的想象力和画画技术不错的她才会有成就未来是服装设计师的理想。与朋友告别后，我跑到了没人的地方驾驶着这把伞飞上天，再回到家中。
第二天，我要带着这把伞来到湖边，这把神奇的伞一接触水，就会变成一艘船，好奇心强的我当然是要来试一下的啦！我把妹妹带到了附*的一条浅而流水不急的湖，我把伞尖在地上轻轻地敲几下，伞打开后，我便拿着伞柄放在水上。果然，伞变成了船，我非常开心能亲眼看见。随后，我带着妹妹坐在了船上，我们一边唱着《让我们荡起双桨》，一边慢慢地划着船。湖水清澈见底、微波荡漾，往下看，仿佛一面镜子把我照在水中。这艘船是用木头做的，小木船很稳固，不管你怎样摆弄，船都保持原样。我们把船划到湖边，便开始了水中大战，我们互相泼水，各不相让，你泼我，我泼你的'，我们的笑声回荡在整个湖边里。
玩累了，就把伞变成了一条正方形的大布，我们躺在它身上，睡到了下午。我们醒了，天却要睡了。我带着妹妹操控着这把伞飞到空中，天空黄橙黄橙的，这让我们知道现已是黄昏了，在空中见到这样的景色，何不为一番美景呢？我带着妹妹往家的方向飞去。
这天晚上，我带着伞来到了妹妹的房间。晚上，我将会看到妹妹的未来。我把伞向右转动，不久，十年后的妹妹的时光在我眼前播放，她已是一个漂亮聪明的大女孩了，她正从事一名营养师，每天都在研究菜谱，她所研究出的新菜谱都会在高档餐厅中出现。妹妹的未来让我很震撼，也许这也是从她的喜好变成事业的吧！
第三天，也就是这把伞在我手中的最后一天了。我会带着它来到朋友家里，我对朋友的未来有很大的好奇心，所以今晚我一定要看完朋友的一生。为了不让我妈担心，我跟我妈说这天要到朋友家里过夜，朋友也很同意。
趁着朋友已睡下，我马上打开了手中的伞，开始向右转动，朋友未来的画面展现在我的眼前：成为服装设计师的她在老年时，已不能再为人们设计衣服了。不过，人们还是很敬重她，以前常让她设计衣服的人们还会去拜访她。我收起了伞，心想：虽然到了老年的她不能再设计了，但她却获得了人们的敬仰和尊重，想必，她的一生也是过得很不错的。
要是真的有这样一把伞，那该多好啊！
其实妹妹和朋友以及书中马小跳他们的未来事业都是来源于一个共同点的：性格和喜好。她们都是根据自己的性格和喜好决定目标，对目标不断坚持、努力奋斗，从而闯出未来的新天地和事业的。有句俗话说：性格决定命运。我想是的，所以我也要根据自己的性格与喜好来选择适合自己的事业，也为这个事业不懈努力、勇于去奋斗与争取，闯出自己的一片天地！
在这个快乐的暑假，我读了许多书，其中，有一本书让我受益匪浅、回味无穷。
这本书书名是《笑猫日记：云朵上的学校》。这本书的作者是杨红樱。这本书给我们介绍了许多知识点，全都是我没学过的知识点，在书里都细细讲解了。看完后，我非常想到云朵上的学校去。里面的老师在给孩子上课时，最喜欢让孩子们谈谈他们自己的发现。鼓励孩子们主动地去探索和发现，能很好地激发孩子们的好奇心，而有了好奇心，孩子们就有了学*的动力。在不断探索和发现的`过程中，孩子们的求知欲能达到最大程度满足。老师身旁的孩子们，为什么原来在学校里都是不爱学*的孩子？这是因为不少学校里都是传统的教学方法就是把知识简单地灌输给孩子们，这样做的结果就是让孩子们的好奇心一点儿一点儿地丧失。
——《笑猫日记》读后感优选【二十】篇
最*，我读了杨红樱阿姨的《笑猫日记》系列丛书。读完以后我开始了生命中最深刻的一次思考——什么是爱？
《笑猫日记》中，让我印象最深刻的一本书是《会唱歌的猫》。当片片黄叶飘落的时候，一个小小的愿望在二丫心里悄悄的生长。为了帮助卖报的聋哑老人，二丫拜鹩哥为师，不分昼夜的练*说人话。终于有一天，人们惊喜的发现，这座城市里出现了一只会叫卖报纸的猫。圣诞节降临了，圣诞老人来到了二丫的梦中，带着她走进了一间陌生的病房，走进了一段神奇地成长之旅。
爱是什么？对于主人公依依来说，爱是妈妈在危险来临时那个救人的拥抱；对于二丫来说，爱是自己的安全被威胁是爸爸挺身而出；对于笑猫来说，爱是一家人**安安的幸福生活在一起。而对于我来说，爱是贴心的一句话语、一个温暖的拥抱、一杯香浓的牛奶和一把能遮风挡雨的'花伞。
这些从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴我成长的“心情宝典”。相信你看完以后会在那些幽默好玩、美妙温暖的文字里发现一条连通现实和幻想的秘密通道，相信你会感动，会流泪，会开怀大笑，也会开始生命中最初的思考。
我读了《寻找黑骑士》这本书，买回来的时候我一口气就把它读完了，因为我是个笑猫迷。这本书讲的是虎皮猫的孩子三宝和它的爸爸（笑猫），还有哥哥（胖头），姐姐（二丫）还有一直在隐蔽的球球老老鼠一起去寻找黑骑士（一只英俊，彪悍，帅气，有责任心的一条狗）。
一开始，三只小猫在森林里交到了雪里拖枪和乌云盖雪（虎皮猫的死对头）它们的孩子，它们成为了好朋友，经过相处，它们发现山姆对人不礼貌，而且也没有孝心，对它的爸爸妈妈不好。还有玛丽做事很虚伪，总以为自己很不得了，从来不把人放在眼里，也不和它们真诚的交朋友，还骗二丫说黑色是现在最潮流的颜色，幸好有一只叫菲娜（笑猫的朋友）的贵富犬提醒了二丫什么是真正的时尚，时尚就是自己的风格，要不然它还不知道呢！胖头交的朋友就更别说了，它是一个吃货，胖头和它在一起整天只知道吃，什么事也不做，它比以前更能吃了，最后它们都不再和它们做朋友了。
这时，三宝想起了黑骑士，于是三宝，笑猫，球球老老鼠踏上了寻找黑骑士的路。球球老老鼠招集了它的千万个子子孙孙，一起寻找黑骑士。第二天，它们找到了四条狗，北郊（自卑并爱撒谎的黑狐），西郊（调琴师的导盲犬）南郊（势利眼黑狼）东郊（忘恩负义的黑狮）但是它们不知道那一条狗是黑骑士，只有三宝记得黑骑士的性格和爱好，经过它们的判段，最终它们找到了西郊就是黑骑士，在月圆之夜它们团聚了。
看完这本书，我觉得三宝很勇敢，很聪明，它坚持不懈的在寻找黑骑士，这让我很敬佩。我不能象山姆和玛丽那样学*，一个是没有孝心，一个是不诚实，我要做一个孝顺，诚实的好孩子。
最*，我又读了一本《笑猫日记》，这一本《笑猫日记》是写了关于20xx年地震中“猪坚强”――黑旋风这位具有传奇色彩的名猪的`故事。
黑旋风在2008年地震前住在马小跳的奶奶家，每一天过着每一只猪甚至人都想不到也做不到的生活：早上就跑出家门，绕着盘山公路一圈又一圈的跑，跑得和马儿一样快，直到晚上才回家。
地震后，渴望自由的黑旋风一点儿也不喜欢被当作英雄猪后整天像被囚禁一样展览、参观的日子。于是，笑猫、万年龟、老老鼠就帮助黑旋风成功“越狱”，老老鼠还因为这件事情“光荣牺牲”了一条尾巴。出逃之后，黑旋风比以前更加得“灵魂出窍”。一个晚上，它就能在废墟上盖起一座高塔，两个晚上就能建起笑猫一家、鹩哥、万年龟、阿黄……的家和游乐园。
我觉得，于其把黑旋风叫作“灵魂出窍”，倒更不如说黑旋风在“努力向人进化”更好。不，应该是在努力进化得比人类更好才对。我相信，黑旋风会做到的。
今天我读了一本书《笑猫日记之能闻出孩子味的乌龟》，读完后发现世界上最可怕的是，心老了，没有童心。
这本书的主要内容是，一百年一度的盛夏，一只刻着甲骨文的乌龟突然闯进了笑猫的秘密洞穴。乌龟对笑猫说，永远住在有孩子味道的地方，永远不会变老。在大雨倾盆的深夜，乌龟扶着猫和老老鼠穿过城市密林般的大厦，在路上闻到孩子的味道，找到了马儿奔跑的家。不寻常的暑假就这样开始了。
这本书给我留下最深印象的是：马小跳的妈妈和爸爸出去结婚纪念日的时候，杜金子的妈妈也要来。这对马索跳跃来说真是晴天霹雳。杜金贾的妈妈一到就让他学*马小跳和杜金贾。一年只给6个小时的睡眠和3个小时的吃饭时间，其余的没有学*。我在这个片段中感觉到杜金贾妈妈的心已经老了。首先，没有童心的话，让我先去乌龟的话，世界上最可怕的是，心老了，没有童心。好吧，现在很多孩子没有童心，心已经早熟，早熟的果实不好吃，所以心不老的人要说“永远不死”。
这个寒假中妈妈给我买了一套《笑猫日记》,这是百看不厌、非常吸引人的一套书。
它的作者是杨红樱奶奶，成都人，生于1962年，18岁开始就当小学老师，是很有名的儿童文学作家，我最喜欢她写的故事中那个主人公“我”，就是笑猫,他所有的心情都用笑来表示，微笑、狂笑、狞笑、嘲笑、苦笑,还会皮笑肉不笑，他是一只有思想、有智慧的猫。她书中的人物个个栩栩如生、活灵活现的，还有爱吃糖蒜的地包天、幽默的老老鼠、调皮的马小跳、聪明的杜真子和天真的猴子。
这套书里我最喜欢看《想变**的猴子》，也是让我感受最深的。书的主要情节是这样的：笑猫被杜真子的妈妈赶出了家门。
有一天，笑猫看到对对眼欺负猴子，便和马小跳一起拯救了它，并且让猴子和他们生活在一起。时间久了，猴子也想变**，于是总学*人的行为和动作，好几次都弄巧成拙，制造出不少麻烦，马小跳爸爸想尽千方百计，才把猴子放回了大自然。
这本书的内容深深地吸引着我，我看了一遍又一遍，尤其是斗鸡眼老头欺负猴子的情景让我十分气愤，地球上不光有人类的存在，还有空气、水、土地、动物……
应该好好的保护好身边的一切，尤其动物是人类的朋友，人类与动物应该和谐相处，保护动物就是保护人类自己的家园。
这些朋友里笑猫最喜欢的就是杜真子，杜真子是笑猫的主人，一见到笑猫就像见到宝贝似的，又是抱又是亲，所以笑猫特别向着她，总是对杜真子微笑。
而且马小跳不听杜真子话时，笑猫就会朝着马小跳狞笑，马小跳就会吓得浑身直哆嗦，赶快乖乖地听杜真子的指挥。所以说小动物也是有灵性的'，只要你对它好，它一定也会对你好，只要我们去爱护小动物，我们一定能和它们成为好朋友。
我要向马小跳、杜真子他们学*，学*他们爱护动物、敢于和坏人作斗争的精神。
从这个故事中还可以看出来，动物们也希望像人类一样开心的生活，那我们又怎么能不珍惜呢！
我*时上课时总会溜号、不注意听讲，而且回到家里东西摆放的乱七八糟，总想着玩，埋怨妈妈管的多，一点也不珍惜幸福的生活，看到这只想变**的猴子都那么努力的做人，我真的挺惭愧的，今后我一定要改正自己的缺点，好好地努力，珍惜作为人类的一切资源，要不然都被猴子顶替了。
最*，我看完了《笑猫日记》的虎皮猫，你在哪里这本书，讲述了主人翁笑猫为了寻找到自己心爱的虎皮猫，费尽了千辛万苦。最后，终于在一座钟楼里找到她，然而，她已经成了一只敲钟的猫，每到黄昏她都会为人们敲响祈福的晚钟，她的耳朵却被钟声震聋了。
笑猫是一只有思想的猫，他都是用笑来表达方式。他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑，他爱上了一只超凡脱俗、心中有信念的虎皮猫。但是，三个多月前虎皮猫消失了，为了寻找虎皮猫，在好朋友老老鼠和老秃的帮助下，笑猫爬上了高高的旧烟囱，被一只误以为是虎皮猫的猫狠心地推了下去，摔成骨折。后来又在好朋友绿毛龟的帮助下，找到了红顶别墅里的.一只虎皮猫，虽然外貌长得一模一样，但她却十分自卑，自卑导致了她性格孤僻，多疑，易怒攻击性很强。在红顶别墅，同时又结识了美丽活泼的波斯猫雪儿，她热情奔放喜欢帮忙，他们一切改变了自卑的虎皮猫。
读了这本书，我学会了笑猫的坚定意志，为了追求自己的信念，不达目的誓不罢休的决心。我喜欢看《笑猫日记》！
读了《笑猫日记》，令我明白了许多道理。
在《笑猫日记》里，我最喜欢的是《保姆狗的阴谋》。这篇文章主要讲的是保姆狗在心中其实默默的爱着帅仔，却因为帅仔人见人爱、主人只宠爱帅仔，不再给保姆狗太多的爱，而去谋害帅仔。后来，保姆狗策划了一场车祸，本想让帅仔从而受伤或死去，可汽车一拐弯，被撞的反而成了保姆狗……临死前，保姆狗意识到自己的不对，说了一句话：“帅仔……其实……我是爱你的……”然后死去了。保姆狗为了得到主人的宠爱而冲昏头脑，就算自己的选择是逼迫自己：伤害自己爱的'人。
通过这本书，让我知道了，我们不能失去了性格中那些美好的东西：比如善良，比如宽容。我们不能因嫉妒而丧失了理智，去陷害别人，更不能不分辨事实，去颠倒是非。我们应该相信事实，因为每个人或动物都有自己好的一面，只是有的人或动物没有仔细观察过而已。我们还要记住“善有善报，恶有恶报”；我们更要相信“性格决定命运”。无论是人，还是动物，都应该有好的性恪，这样才会有好的命运。在这篇文章里，我认为保姆狗“如果它的猜疑心、嫉妒心不那么重，如果它也不要有那么多的心眼儿，总而言之，如果它让自己简单一点儿，快乐一点儿，那么，它的命运还是不错的。”
文章中有一句话说得好：每个人都有一片自己的天空。是啊，我们每个人，都可以在属于自己的这片天空中自由地翱翔。何必颇费周折地去抢夺属于别人的那片天空呢？
在我的书橱里有着许多的书，我非常非常喜爱它们。其中我最喜欢的书就莫过于《笑猫日记》了。这本书的作者是杨红樱阿姨，是妈妈从书店买回来的。
记得我以前是个不爱读书的孩子，我很贪玩。为此，妈妈是作锈了脑子也想不出一丁点儿办法来治我。但是妈妈从来都不放弃，只要有一个办法，不管再难，她也会试一试――就算每一次都失败。
有一次，妈妈出差从外面回来，我一开门，妈妈便喊：“宝贝儿，妈妈回来了，快来看给你带什么好东西回来了。”我高兴地跳了起来，心里想着：妈妈肯定又带好吃的或好玩的了，我连蹦带跑过去，乐滋滋地说：“妈妈，谢谢您了。”说完，我一把夺过妈妈手中的袋子。一打开袋子，我便看见一本书，我生气地把书扔在地上，还不忘加上一脚，书顿时飞出去了老远。我委屈地说：“我本来就不喜欢看书，你为什么非要买书。你是不是故意买书来气我的，你是不是存心和我作对呀？”妈妈不动声色地轻轻走过去捡起那本书，拍了拍书上的灰尘，然后和蔼可亲地说道：“宝贝儿，难道你不知道书是人类进步的阶梯吗？难道你不知道书是全世界的营养品吗？难道你不知道如果世界上没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀……总之，没有书就没有知识。”在妈妈苦口婆心地劝说下，我有一点儿动摇了，我答应看一看。到了晚上，我把书偷了来，翻开这本书，我被这本书的内容给深深吸引住了。
这本书名为《笑猫日记》，它主要讲的是：淘气包马小跳的妹妹杜真子家有一只猫，名叫笑猫，杜真子非常喜欢它，而杜真子的妈妈却不喜欢笑猫，杜真子的妈妈曾经说过一句伤笑猫自尊心的话，那就是：你天天就只知道和这只猫在起，不把心思放在学*上，而且还越长越像这只死猫。杜真子的妈妈说不许养笑猫了，杜真子只好依依不舍的把笑猫送到马小跳家，让马小跳养笑猫，笑猫很喜欢马小跳家，因为马小跳的爸爸妈妈都很喜欢笑猫，同时，笑猫也很想杜真子，就这样，笑猫的'种种经历开始了……
“这本书真有趣呀!”我说道，故事中的“笑猫”还真怪，会笑，我可从没见过会笑的猫，还真想亲眼看看笑猫真会笑吗？
看见我每天在书的王国尽情遨游，妈妈终于露出了欣慰的笑容。我的写作水*也日见提高。我真为我的进步高兴，我更感谢我的妈妈，因为是妈妈让我喜欢上了读书，是妈妈让我的生活变得有意义起来。
一本书的故事，一个童年的梦，一朵花的凋谢，一个又一个温暖的春天。
这是一个漆黑的夜晚，我偶然发现一本书在我身边，我不由自主的翻开它，静静地品味它。
它的书名叫《笑猫日记》，主要讲述了笑猫和老老鼠寻找黑旋风的旅程。
在一个发生过地震的废墟里，黑旋风从十几个巨石中爬了出来，被警察抓进了展栏房中，把它改名为“猪坚强”，每天躺在大石头上装睡。笑猫和老老鼠想尽办法也没有救出黑旋风，它们就去找万年龟，它们来到了万年龟的树口，惊讶地发现万年龟身上长满了草和一棵大树，最后它们齐心协力，一起打败了警察，救出了黑旋风。
在我们的生活中也有许许多多需要合作的事，如果单单靠自己的力量是很单薄的，只要有别人的帮助，我相信力量一定是力大无穷的！
书是我们小学生必不可少的学*工具。我们可以翻开它，在书的海洋里学到各种广博的知识。
书是指路灯，书是永不熄灭的火种，让我们捧起书在知识中遨游吧！
高尔基曾说过“热爱书吧，她是知识的源泉。”所以我爱读书，而且读了很多好书。下面我向你推荐一本好书吧！
我最喜欢的书名子叫《笑猫日记》。它是著名儿童文学家杨红樱写的。里面注满了快乐，而又略带伤心的文字，书中写的是一个叫杜真子的宠物笑猫的'故事。
一本好书不仅要有优美的文字，还要有一种把读者融入此情此景的力量。而《笑猫日记》这本书就做到了这一点。笑猫因老老鼠三次去找它玩，所以被杜真子的妈妈赶出家门。老老鼠把笑猫带到了一个神秘山洞的山洞里。从此，杜真子总是很沉默，她放学不再和同学们说说笑笑，而是去找笑猫……每当我看到这儿，都会情不自禁地为他们伤心，被他们之间纯真的友谊所感动。不见笑猫，杜真子就没有了快乐。她会放弃玩的时间，不怕困难独自一人去找笑猫。读到这儿我仿佛看到天晚了公园里，马路上，没有别人，只有杜真子一人在寻找笑猫。她的眼中是那么的无助，那样的伤心。每当读到这儿我都会情不自禁地在心里呼喊着：“笑猫，你快出来吧！你看，杜真子是多么的为你着急呀！”
“读一书，增一智。”读了这本书我知道了友谊的可贵。你们说：《笑猫日记》难道这不是一本好书吗？
笑猫日记这个从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴你成长的“心情宝典”。阅读这本书时你将会在幽默好玩,美妙温暖的文字中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道，有时你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考……
这本书里面给我们讲了几只可爱的小猫无忧无虑的生活：胖头，二丫，三宝和小可怜这几个小猫来写的。在里面讲述了他们经历的种.种困难和享受的种.种幸福。
其中让我最感动的就是故事的结局了，小可怜她没有熬过最后几个寒冷的'日子，而是死去了看到这里我的心不禁酸了一下，好像是在“下雨”。她的妈妈虎皮猫一直把小可怜抱在怀里，因为她不相信，不肯相信小可怜已经死去了。从下午到傍晚，从深夜到第二天天明，她一直都在紧紧的抱着小可怜那冰冷冷的身体。不久小可怜就被葬了，虎皮猫心里想：小可怜走了，我们要尽快地从悲伤中走出来，因为生活还将继续下去……
生活就像一串珠子，是由悲，欢，离，合这样的珠子串起来的。笑猫日记温暖童年的“心灵鸡汤”。
寒假里，我看了一本书，叫《笑猫日记》。书是成套的，一本书是一个故事。其中我感受最深刻的是《球球老老鼠》这本。
故事讲了：有一只老鼠名叫“老老 鼠”，但它的`朋友却是一只猫。那只猫因它很善良从不偷人的东西而与它结为了“好兄弟”。但老鼠和猫在一起并不能光明正大。所以它们每天只能在翠湖公园的一个无人看也无人管的破旧桃园里见面。老老鼠为让自己变成球球，能和笑猫光明正大生活，就到处找好事做，可是它只是帮倒忙。能帮它成为球球的万年龟说它功利心太强了，要纯粹去帮助别人才变成球球。经过它不懈的努力，终于变成了球球，和笑猫天天快乐地生活在了一起。
故事让我懂得了，人生不可以没有友谊，朋友多么的重要，是他们和我一起分享喜怒哀乐，和我一起成长。同时让我懂是了，你要做一件事，不能只想着利益才去做，必需诚心诚意地去把它做好。如果你努力了，不一定会成功，但一定会有收获。
所以，我要向老老鼠学*，相信我会有快乐的收获的！
《笑猫日记》——（那个黑色的下午）是杨红樱笑猫日记系列的其中一本。他讲的是这样一个故事：笑猫所在的四川望龙景区在5月12日发生了大地震。笑猫一家人被地震震散了，它一只猫去寻找自己的家人，在路上，它找到了自己的二儿子二丫，他就和二丫一起去找大儿子胖头、三儿子三宝和他的妻子虎皮猫了。它的三儿子三宝做了一只搜救猫，它的大儿子胖头也救了一只小熊猫但虎皮猫却迟迟没有找到。
后来，他们在一座寺庙里找到了虎皮猫，原来她在为自己的家人祈福。
读完了这本书，那浓浓的.亲情感动得我一塌糊涂，唏嘘不已，甚至泪流满面。“亲爱的虎皮猫，亲爱的孩子们，亲爱的爷爷奶奶、黑旋风、阿黑、阿黄，你们在哪里？无论你们在哪里，我都一定要找到你们！生死不离！”
是呀，亲人永远是我们心中的最爱。如果你也有兴趣拜读这本书，相信你将会在杨阿姨那幽默好玩、美妙温暖的文字描述中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道，相信你会和我一样感动流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考······我想心灵的鸡汤是童年成长过程中不可或缺的调味品，多多益善。
这是讲了一只名叫球球、笑猫和三宝在寻找黑骑士的过程中不断教导各式各样的朋友，最后在认识的新朋友从南郊、东郊到北郊，再到西郊找到了一只是为调琴师工作的导盲犬—黑骑士。从中三宝学到了许多应该交什么样的朋友。
读了这本书，看到南郊的势利眼，黑狼只会对工厂低等的员工吼叫或咬，而对一些看起来高级的员工就猛摇尾巴。在东郊的一只名为黑狮，因嫌在工厂巡逻辛苦而假装怀孕，主人每天给它好吃的还找人伺候它。在三宝和笑猫正要走时，彪悍猫强烈要求三宝与它做朋友而且不准它走，逼它做三宝的朋友。但它很有责任感，时刻不忘巡逻粮仓。这就是典型的控制欲狂，一心只要别人服从它，不容他人考虑。后来，它们三个去了北郊，但没有遇见黑骑士，而是他遇到了一只挑剔猫，到处在笑猫身上找不完美，几乎就是吹毛求疵。在它的帮助下认识到了黑狐，它是一只又自卑又爱撒谎的狗，三宝立刻就否定了它是黑骑士。
最后，它们去到西郊先遇上了一只满腹牢骚的金毛，对一切美好的事物都觉得恶心。在他的带领下，找到了那只有责任心和上进的黑骑士。他是调琴师的导盲犬，在买菜时人们都对他尊敬有加，因为它如果看到卖菜的人拿多了钱的时候，它会“汪汪汪”的大叫，直到卖菜的把钱放回去。一路
——写猫的作文（精选二十篇）
阳光明媚的一天，猫妈妈带着小猫去广场空地上玩耍，到了广场上，小猫一看天空，奇怪的问妈妈：‘‘妈妈，天上怎么有只大肥羊？”猫妈妈听了哈哈大笑说：“羊怎么会飞呀？”小猫说：“会的，不然他怎么在天上呀！”猫妈妈说：“那是白云。”小猫说：“那，小鸟怎么会飞到白云上去呢？难道她的家在白云上。”猫妈妈说：“那也是白云。”小猫说：“哇塞，天上竟然有一个游乐场呀！”猫妈妈拿他没办法，就说：“要不要有空带你去那玩？”“好啊！”小猫开心得说。“那要乘飞机去才行啊！”猫妈妈说。“太好了，”小猫激动地说：“那什么时候去啊？”猫妈妈说：“你以为我真带你去啊。”“妈妈，我好想去啊！”小猫说。
突然，天上下起了鱼，猫妈妈和小猫赶紧跑回了家。不一会儿，雨就停了，彩虹挂在了天上，小猫问妈妈：“妈妈，天上怎么有一座桥？”妈妈笑着说：“傻孩子，那是彩虹。”“那彩虹也很像一条七彩的围巾。”小猫说。太阳出来了，小猫说：“那个红色的毛线怎么在天上，还在发热呀！”“那个叫太阳。”猫妈妈说。
“90后”的我与“10后”小猫 姐姐家有一只小猫，出生于2010年初，是典型的“10后”代表：自我、情绪化、无畏！ 看，它的模样是那么有个性：毛色既非纯正的棕色，也非纯正的白色，而是白中带黄，黄中夹白。耳朵尖尖的，颇像两只小喇叭。眼睛则如一对明亮的电灯泡，白天总是眯着，到了晚上却又格外明亮。 说小猫很乖吧，有时确实很听话，没事的时候，它就懒洋洋地睡上一个舒服的大觉，还一边睡觉一边流口水，仿佛在梦里吃着超级大餐。有时候，小猫又非常贪玩，一玩起来，24小时你都甭想见到它的踪影。就算你费尽心机找到了它，不管你多么大声地责骂，它都会当你不存在。一眨眼功夫，它又追着一群小鸡、小鸭跑了。 小猫要是高兴了，比谁都温柔可亲。它有时跳上你的办公桌，在纸上点几个小爪子印，还真像一个小画家，我很乐意给它的画作打满分。有时，它还蹭一蹭你的身子，让你感到温暖和亲切。一旦它不高兴，你最好离它远一点，因为它会莫名地对你大吼大叫，还挡在门口，不让你出去办事，真有点“一夫当关，万夫莫开”的架势。 小猫虽小，却非同一般的勇敢、无畏。不要说遇到鸡和恶狗了，即使遇上小蛇，它也有胆量跟它对决。我亲眼见过，它用锋利的爪子，几下就把一条小蛇给挠死了。小蛇不放在眼里，老鼠就更不在话下了。它抓老鼠的功夫可谓是“武林高手”——来无影，去无踪，只听得“喵”的一声怒吼和“吱”的一声尖叫，一切都回归了*静。结果是以往在厨房里大摇大摆的鼠辈，自小猫降生后，就再也没了生存之地。 啊！这只小猫真是太古怪了！它现在的游戏场所越来越大，闯的祸也越来越多。一会儿打碎花盆，一会儿偷吃小鱼，有时还跟在主人身后上街溜达。淘气归淘气，不过你见到它一定不会骂它，因为它永远都是那么天真可爱。 90后的我，爱上了这只10后的小猫。
去年我过生日时，姥姥送给我一只可爱的刚满月的波斯猫。它胖胖的，软软的，滑滑的，像一个白绒球。它虽然才刚满月，却长着长长的胡子，一抖一抖的，又帅气又漂亮。我很喜欢它，给它起了个名字——白雪公主。
白雪公主一来我家就急着要小便，我只好把它领到卫生间的一个角落里。它可真讲卫生啊，就这么一次，每次大小便都会不声不响地溜到那里去。过了几天，它身上有点脏了，我想给它洗个澡。刚开始，它还反抗。当我给它揉洗发露的时候，它就显出很舒服的样子，任凭我摆布了。
它很活泼，很贪玩，一个线团、一个乒乓球，都会兴致勃勃地玩上一阵子。你瞧，它先好奇地把线团打量一番，见线团很“老实”，就大起胆子，滚起线团来，越滚越欢，还不时向四周望一望。 白雪公主也有惹我生气的时候。有一次，我把写好的作文放在桌子上就出去了，回来时，那张作文纸已经被它撕碎了，而且碎得不可收拾。我想狠狠地教训它一顿，可一见它睁大眼睛可怜巴巴地望着我的样子，手就不由自主地放了下来。
我爱我的白雪公主！
乌黑亮丽的罗小黑像一个又大又黑的葫芦，在地上奔跑。聪明机灵的罗小黑像一位坚强勇敢的战士，会给人暖被窝。
罗小黑披着一身黑色的绒毛，水汪汪的眼睛中，充满了天真与可爱。尤其是它那条长尾巴，灵活自如，是它骄傲的地方之一，它就是这样一只黑色的小猫。
记得第一天，小黑被主人小白收养时，小白的妈妈正在洗衣服，突然间想到小黑没有地方上厕所，于是，用手指着小白说：“孩子，明天要去买猫砂和猫砂盆奥！”小白刚要回头回答妈妈的问题时，罗小黑便叫了一声“喵…..”就一下子蹦到马桶上，把尾巴轻轻一伸，慢慢地伸向冲水的按钮，按了一下，只见水哗啦啦的流着，罗小黑又把尾巴立刻收了回来，一下子扑倒在地上，又叫了一声“喵”，好像在像主人炫耀自己的高超的本领，接着闭上眼睛笑了。小白和妈妈都很惊讶，妈妈瞪大了眼睛说：“唉？”，而小白却高兴的说：“这下不用买猫砂和盆了，我就知道会这样。”
从那以后，罗小黑与主人罗小白便成为最亲密的朋友。
这就是聪明的罗小黑，一个值得主人骄傲的罗小黑。
我家楼下有一只小猫，它的上半身是黑色的，下半身是白色的，就像披了一件黑色的披风，因此，我给它起名为黑披风。
黑披风有一双时刻竖立着的耳朵，一对活灵活现的大眼睛，一张小小的嘴巴，再配上它那一件黑披风，显得格外威风。
黑披风的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖，只要你抚摸它的背，它就微微地低头，半眯着眼睛，乖乖地躺下，绝不会乱跑。可是，它若想出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也要等玩够了才肯回来。说它淘气吧，的确是啊！要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。屏息凝视，一连几个钟头一动不动，非把老鼠等出来不可！
黑披风特别爱睡觉。夏天晌午的太阳热辣辣地照射着大地，它会选择一片阴凉的花园，躺在花园里的.一个石板上，迷迷糊糊地睡着了。一阵微风吹过，小花小草们翩翩起舞，它们和黑披风构成了一派和谐的景象。
黑披风对我特别热情，每当我出门时，它都会幽灵般地跟在我的后面，脸上凝固着既喜欢又不舍得的微笑，直到我走出小区大门，它才扭头玩耍，每当我出门回来时，刚跨进小区大门，只要它看到我，就飞奔过来，钻进我的怀里，一边撒娇，一边喵喵地叫个不停，好像在说：你怎么这么晚才回来？我都想死你了！
我喜欢我家楼下的黑披风，是它让我的生活变得无比有趣和快乐。
世上有一种既温顺又慵懒的可爱小动物。它就是会边卖萌边喵喵叫的小猫。
这是一种让人害怕但又让人喜欢的矛盾结合体。 不知从何时起，我便喜欢上了驯良的小猫，也因此喜欢上了“小猫”这个可爱的词。
为什么说小猫让人害怕吗？因为它们从不轻易付出自己的感情。除了在自己熟悉的人面前会表现得极为温顺驯良，它们在其他的陌生人面前，都是一副冷漠高傲的姿态。 只要你一攻击它们就会马上进入迎战状态，从不心软。 而人们之所以喜欢它们，是因为它们毛绒绒的外表真的讨喜。但不仅仅如此，小猫啊，是善良的天使儿。 它们特别喜欢小婴儿，总会时常陪伴在小婴儿的身边照顾他们。 小猫们也是些知恩图报的的动物，你若救它们一命，它们便用一世报答你们。 我啊，虽不及小猫们那般爱憎分明，但我也是一个外表冷漠内心热忱的人。我喜欢小猫，因为我和它们很像。
我总爱用“小猫”这个词来形容我自己。因为，小猫其实也是一种懒惰成性的小家伙，这点与我真是像极了。 我也是个好吃懒做的女生，总爱像只小猫似的窝在被子里吃零食。因此，我很喜欢把自己形容成小猫。但同时我也喜欢把别人形容成小猫。 比如我弟弟。 午后的时光，安静美好。我弟弟他总爱趴在桌子上闭目养神。 这时，阳光透过窗户洒落在他身上，犹如一只慵懒的小猫趴在桌子上晒日光浴，心中没有一丝烦恼，真是惬意极了。 醒来后的他，不知为何，头发总是乱糟糟的。他睡眼朦胧的样子，超级可爱，和小猫更像了。
我真爱小猫啊！
我们家养了一只聪明、灵活、可爱的小花猫。
小花猫叫“**”。它有一双大大的蓝眼睛，瞪得像两盏小蓝灯，即使在漆黑的夜晚，也能看清东西。它那圆圆的脑袋两旁都有一只尖尖的耳朵。它身体的颜色是洁白无瑕的。
有一次，“**”听到了老鼠“吱吱”的声音，于是它灵机一动，先躲在老鼠看不见的地方，然后想老鼠猛扑过去。老鼠正想逃走，可是附*没有一个老鼠洞，自然老鼠成了小猫“**”的战利品。每天早晨，我要上学，小猫就会“喵喵”的叫，好像在说：“再见小主人，一定要在学校好好学*哦。”下午，我放学回家后，小猫又会“喵喵”的叫，好像在说：“欢迎小主人回家。”晚上，我们一家三口人吃饭，小猫还会“喵喵”的叫，好像在说：“我饿了。”于是，我喂给它一条小鱼，它就吃得津津有味呢！
这就是我们家可爱的小花猫。
猫的性格实在有些古怪。它有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。有时，当它要去外面玩耍时，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来，你瞧！多么淘气的孩子啊！在家里，小猫只要听到一点响声，它又是多么尽职。到处跑，到处找，像把整个家都给翻了似的。他要是知道老鼠的隐蔽地，它也不慌忙，目不转睛地等了几个钟头，非把老鼠等出来不可。它要是高兴，比谁都温柔可亲：它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出。在小猫满月的时候更可爱，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，长长的尾巴，它一身的白毛想雪似的，多么可爱的猫呀！当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里玩耍的.时候，望去真是美丽啊！这么淘气可爱的猫，你难道见了忍心责打它吗？不，你见了一定不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱。我爱我家的小猫。爱它的可爱，爱它的活泼，更爱它的淘气。
都说齐天大圣有七十二变，而我既不是孙悟空，也不是什么妖魔，却也有七十二变的本领，妈妈总是说我是一只“多变猫”。
早上六点三十分，我就在睡梦中大变身，成了一只“懒猫”，在妈妈的催促中慢慢吞吞的起床。第一次叫我，我一动也不动的没搭理妈妈，继续做我的美梦。第二次等妈妈都洗漱好了，我还懒在床上。第三次妈妈大吼，我才轻轻的回应了一声，直到妈妈生气的跑到我床边，翻开温暖的被子，寒风亲吻着我的身体时，我才慢吞吞地坐了起来………
下课时，我就是一只“笑脸猫”，我总喜欢和同学们讲讲笑话，说说趣事，一直要逗得对方咧嘴大笑为止，逗得大家的脸上都笑开了花。当然我也不列外。
一上数学课，我就成了一只“马虎猫”，对于我来说一加一等于二这样幼稚题也会出错，不是小数点点错就是少写了得数，仿佛不把数学本擦得破烂不堪就不甘心一样。
吃饭的时候，我摇身一变，成了赫赫有名的“馋猫”，没等爷爷宣布开饭，我就朝着桌上的食物下手了。只见我右手抓起了一只肥大的鸡腿，左手拿着一大块牛肉，狼吞虎咽的吃着，没过一会儿，风消云惨，餐桌上便空空如也。
看，这就是我——一只“多变猫”。
一天，我下楼在小区里玩耍，发现了一只小猫，于是就发生了我和它的故事。
我发现它时，它并没有看到我。我跟着它走了一阵，它才发现我，但它并不怎么理会我。它跳上一个台子尔后又到了一面小矮墙上，趴在那里。我跳不上去，就跑到另一边爬了上去。那只猫看着我，好像很害怕的样子。我没做任何伤害它的举动，只是友善地看着它。逐渐地，它开始放松了对我的戒心，对我也熟悉起来。
小猫终于跳下墙向一个地方跑去，我也赶紧跟了上去。忽然，在路面拐弯处我发现了有四只小猫，其中就有一只是我尾随的猫。看着它们瘦小的身躯和饿瘪的肚子，我顿生怜悯之心。我回家从零花钱里拿出五元钱，在超市买了一大包虾条。待我来到刚才小猫聚集的地方，却找不到猫了。可是我发现了一个通往地下室的窗户洞，我把虾条放在洞旁，放心地走了。第二天，我还来到这个地方，发现虾条都不见了，只剩下一个包装袋，我开心地跳了起来。
这之后的几天里，我经常来这里看看，希望再能看到那只可爱的猫。
几个月前，我就盼望有只小猫。有一天，爸爸给我抱回来一只小猫，我给它取了个好听的名字――胖胖，这个名字从哪来的呢？让我告诉你，因为它的肚子很大，就好像个大西瓜，所以我给它取了个这样的名字。
它全身毛绒绒的，里面还夹有黑色的花纹。小小的脑袋上长着一对尖尖的小耳朵，它的.耳朵非常灵敏，一有声音就会四处转动，活像一具雷达。耳朵下面就是两只小眼睛，就好像我们玩得弹珠一样，明亮发光。最下面还长着六根胡须，爸爸告诉我那是用来抓老鼠的，如果把胡须剪掉了，猫就不会抓老鼠了。
胖胖刚来我家的时候，很可爱。它的身子胖乎乎的，走起路来大摇大摆的。不过它有一个坏毛病――淘气，贪睡，好吃，不过我觉得还是挺可爱的哦！我发现它的鼻子可灵敏了。有一次，我和爸爸买了一些鱼回家煮了吃，不一会儿，胖胖就闻到了香味，“喵喵”对我叫着，就好像在说：“小主人，给我些鱼吃吧。”我想也没想就扔了过去，它连忙扑了上去，叼起雨躲在了角落里，一边吃一边还发出“呜呜”的声音，就好像生怕别人抢去似的，看它那贪吃样，我忍不住哈哈大笑。
我和小猫玩捉迷藏，我躲在了门后面，它用灵敏的鼻子，左闻闻，右闻闻，一下子就找到了我。还“喵喵”地叫着，就好像在说；“小主人，我赢了，我赢了，再陪我玩……”怎么样，你们是不是也觉得胖胖好可爱呀！
我喜欢胖胖，和它一起玩的时候，我感觉开心极了！
世界上有成千上万的猫，贪婪的猫，困倦的猫，无法无天的猫不过，今天我要介绍两只生活在餐厅的负责任的猫。
两只猫是一对。公猫全身黑色，小眼睛是绿色的。遇到陌生人会有点防御性，但遇到熟人就很温顺调皮。母猫是花猫，眼睛和普通猫差不多。她生性胆小，遇到陌生人会逃跑，遇到熟人不会。
他和这两只猫的关系最好我爸。爸爸经常喂猫，和猫一起玩，所以猫不仅不怕爸爸，而且似乎和爸爸很亲*。
别看这两只猫整天在厨房和餐厅之间吃喝玩乐，但它们不偷吃，只吃我爸喂它们的食物，执行任务毫不马虎，高度负责。
有一天，我在吃饭的时候，正津津有味地吃着，当时我冀冀冀几声刺耳的叫声打破了我的味觉。我四处看了看，终于找到了音源。那是一只无法无天的老鼠。老鼠得意洋洋。当我们不存在的时候，刚好闲着的母猫路过，发现了老鼠，跳了过去。老鼠惊慌失措，无处可逃。猫看到情况，就抓着老鼠不放，直到老鼠死了。
爸爸说猫抓了几十只老鼠，每只都死了，没一只活着，可见他们有多负责！
人和动物可以和谐相处，互相依赖。猫靠我爸喂，我爸也靠猫赶走老鼠。这就是住在餐厅的负责任的猫！
我家养了一只可爱的小猫，它是多么乖巧、多么讨人喜欢，你想知道它、认识它吗？
小猫多么的可爱，我很喜欢它，所以给它取了个名字：小咪。它的毛又黑又白，大部分是黑的，剩下的全是白色，很可爱。小咪有着一双晶晶亮亮，而且很大的眼睛，在黑夜它的眼睛简直像一对绿宝石，漂亮极了。
小咪很勤快，晚上我睡觉的时侯，没见它在休息，早晨起来，它还是精神饱满。有一次，小咪那可爱的窝湿了，我把它的棉被拿出来洗，晚上，小咪一直对我叫：“喵、喵、喵。”我还以为是什么事呢，回想一下，原来是忘了收小被子了，我连忙收了回来，这时，它又对我：“喵喵喵……”地叫到。我知道，它的心里多么高兴！
前几天，小咪生了三只可爱的小宝宝，它们分别叫：妮妮、可可、比比。它们可是一对友情深厚的三姐妹啊！妮妮是一只小白猫，可爱极了，它全身长着雪白的绒毛，像披着一件雪白大衣，加上那几颗小黑点，真是完美无瑕。而可可跟它妈妈最像了。比比全身黑色，可爱极了。
它们出生没多久，我就给它们搭了新窝，每天喂它们东西吃，可在这一方面，我却忽略了小咪。后天，我们的小咪像“着了魔似的`”不去喂小宝宝吃奶，也整天睡大觉，我知道它是妒忌小宝宝们，怪我忽略了它。
我对小咪说了很多道理，可它就是不听，终于，过了五天小宝宝们饿死了，
那时我太生气了，就不理小咪，后来，它好像知错了，每天早上或我放学回家，都会在我的身前叫个不停。终于有一天，我被打动了，被它的诚心诚意给打动了，放学回家，它又到我面前叫，我对它说：“小咪，你和小宝宝们我都很喜欢，你们缺一不可，现在失去了小宝宝，我不能再失去你，回到我身边！”
小咪好像听懂我的话似的，眼眶湿湿的，我笑了，它也笑了，就在那一刻，夕阳好美，我们又回到以前的日子，过着以前那和睦共处的日子，过着以前那充满快乐的日子！
外婆家养了一只小猫，由于它全身的毛是纯黄色，所以我给它起名为“小黄”。它是一只温顺可爱的母猫。
“小黄“长得很可爱，它那双镶嵌着一对“黑宝石”的眼睛，时而眯成一条缝，时而秀目圆睁。“小黄”总喜欢用自己一身金黄柔软的毛，在我的脚背来回蹭，像是在撒娇，总是把我痒得忍俊不禁。不过，它也很爱干净，一脏了就马上洗脸和梳理身上的毛……
过了不久，“小黄”竟生出了小猫仔，那些公的小猫仔长得很像它们的爸爸，清一色“上黑下白”，小母猫仔长得则像它妈妈，也就是“小小黄”了。“小黄”刚生完出小猫仔，身体虚弱无力，但它却坚持站了起来，用它那充满慈爱的舌头舔掉它们的胎胞，眼睛里也少了一份严肃，多了一份母亲的慈爱、温柔……
但是好景不长，好像老天故意跟这个小家庭作对似的，让这五个小猫仔永远地失去了母爱。有一位邻居在自己家里投放老鼠药，而那一天母猫“小黄”正在为没食物而发愁，站在邻居家门口看看能检点什么，一眼便看见了一块撒了老鼠药的肉，就不由分说扑了上去，啊呜一口吞了下去，正当它心满意足地发出“喵——喵——”声的时候，药的毒性就开始在它腹中发作了，顿时，也许是它感到五脏六腑像被火烧似的，非常痛，满地打滚并发出尖利的叫声，企图缓解疼苦，寂静的黑夜里只听到蝉鸣，当一声声尖利的“喵——喵——”声划过天空，显得无比的凄凉。那时，正好邻居不在家，邻居家离家还有几米远，自然是听不到它的声音，它绝望了，它停止了打滚和尖叫，躺在地上任痛在身上扩大，但是，突然，有一种爱促使它站起来，它好像还有事情还要向她的孩子们交待，或者还要看它的.孩子们最后一眼……它终于站了起来，拖着疼痛又沉重的身体，一步一步的往家挪。当它快到家门口的时候，柔软脆弱的腹部已经被尖利的小石磨得血肉模糊，但它却坚持着，继续向前挪，一颗星星划破了天空，好像是不忍心看到这种场面而在躲避。它终于爬到了家门口，可时间不等猫，它连呼唤孩子的们声音都未发出就已趴在那冰冷的门槛上——死了。它死前还不甘心，双眼直直地看着它的前面的窝，眼睛里透露出担拢、愤怒和不解。终于，它眼睛里的最后一滴泪水掉下来，“砸”在那道拦住它，让它没法再一次看望孩子的拦路虎——门槛上……
母猫“小黄”就这样死了，死前还带走了一丝遗憾，但它却使我明白动物也有自己的情感，也有世界上最美的爱——母爱。
我家养了一只猫，它很可爱。每次我到家，它就活蹦乱跳。
我写作业，猫就在池子那等着那老鼠。现在，很多猫都改行了，不抓老鼠了，这实在是难能可贵!非常敬业!猫老爱钻沙发底下，我逗它的时侯，它就伸出爪子自卫。当它的爪子不尖利时，就挠沙发，把沙发当成它的磨刀石，磨它的爪子。真是个淘气的.小猫咪!每到晚上，我们睡觉，它就喵喵的叫。吵死了，我因此经常睡不着觉。
每次我喂它，吃的时候，它也喵喵的叫，好像在说：“真好吃!”
直到我们搬到楼房里去住的时候，那只可爱的猫丢了，不知是死了，还是成了一只流浪猫。可怜的猫，你还好吗?
我从小就很喜欢猫。我奶奶在我生日那天给了我一只猫。我太开心了！
这只猫有着洁白如玉的头发，尾巴上有着紊乱的斑纹，耳朵尖尖的，眼睛是绿色的。
这只猫很尽责。当它看到老鼠时，它一点也不怜悯。即使老鼠躲在洞里，猫也会屏住呼吸盯着看几个小时，只好等老师了！
猫开心的时候比谁都温柔可亲，给你挠身体，在你的信纸上跺几朵小梅花。有时他会发出很大的.声音来缓解压力。如果他不开心，不管谁说好话，他都不能说什么。
我喜欢猫，喜欢这个多彩的世界！
大家好，我是加菲猫澜澜，因为我的毛色是蓝色的，所以主人给我取了蓝蓝的谐音字澜澜。我出生在宠物店，从小就跟妈妈分开了，不过没多久，我就被主人买回家去了，主人一看到我就很喜欢我，对我好的不得了，比我的亲生妈妈还好。
我的腿和毛都很短，我长得也不算高。我不喜欢洗澡、不喜欢葡萄干、不喜欢小猫尼莫、不喜欢穿衣服、更不喜欢去看医生。我吃饭的时候都是一口一口的.把食物吃掉，不会再回头去吃第二次食物，主人非常满意我的这种*惯。我很容易流眼泪，主人说是因为我们加菲猫的泪隙很短，容易在眼角周围沉积一些分泌物。
主人总喜欢带我出去玩,见到我的人都说我很可爱,我很高兴,但我更高兴的是,别人在夸我的同时,主人也说她很喜欢我,听主人这样说,我高兴得不得了,我希望时间永远停留在这一刻。既然主人喜欢我,那我也一定要喜欢主人,像喜欢鱼一样的喜欢。
哥哥养了一只小猫咪，全身雪白雪白的，摸起来毛茸茸的，哥哥给它取名叫“小白”。
小白的脑袋圆圆的像个小皮球；眼睛大大的、黑黑的，炯炯有神；它的耳朵尖尖的，总是竖得很直，像是在时刻聆听主人的命令；它的四肢结实有力，前肢各有五趾，后肢各有四趾，且足趾紧贴。它的脚底长有厚厚的肉垫，走起路来无声无息。
小白不仅好奇心强，还具备高度的警惕性。有一次，我将一个毛线团向它滚过去，不知所措的小白迅速起身，倏地一跳，躲得远远地，线团停住了，小白趴在那里目不转睛地盯着线团。过了一会儿，见线团没有动静，它便悄悄地向前移动了几步，冲着线团“喵——”地叫了几声，线团还是一动不动。小白再也按耐不住了，它壮着胆子向线团靠拢并转了几圈，用它那灵敏的鼻子嗅了嗅，小心翼翼地伸出前爪碰了碰线团，当它明白线团并不存在危险时，便开始毫无顾忌地玩起来，一会儿将线团往脸上蹭蹭，一会儿叼起线团跑来跑去。
看着小白叼着线团，竖起尾巴得意的来回走，我被它逗乐了，随手便使劲地拽了一下它的尾巴，这下坏了，小白丢掉毛线团，“喵”的大叫一声，然后转身对我怒目圆睁，他看起来很凶、很可怕，我被它的样子吓坏了。这时，爸爸告诉我：“猫尾巴是不能轻易拽的。猫无论是爬高窜低还是*路行走，都是要靠尾巴来保持*衡。如果你拽断猫尾巴，不仅会影响它的*衡力，还会减短它的寿命。”
——《龙猫》观后感范文二十份
今天，我看了部既好玩又感人的电影《龙猫》。十分感人。我记得故事情节是这样的。
故事讲的是小月`小梅家搬到座非常大的草坪院里，有天小月的妹妹小梅独自人在自己草坪院里玩。突然看见了条小溪，小溪里有群蝌蚪，小梅去找东西要去抓蝌蚪，却在草堆了看见了俩个小白色的耳朵，便探究竟，没想到竟然跟到了‘龙猫’的窝里面了。次妹妹小梅为了把自己亲手摘的`玉蜀黍给妈妈自己个人跑到医院，没想到妹妹小梅自己走错路了。
姐姐小月十分的担心自己的妹妹小梅，便去拜托‘龙猫’帮他找小梅，最后妹妹小梅在墓地的个地方找到了妹妹小梅。
小梅到医院把自己亲手摘的玉蜀黍给了妈妈。
看到这里我心里不由的感到种温暖，姐姐找妹妹那种紧张，恐惧，但又让我感到欣慰，这部电影十分的好看，总而言之你们去看看吧。
童年是一个现实和童话交织在一齐的完美时期，长大以后想起来，有时真的分不清哪些事情真的发生过，哪些只是自我的幻想。
这话是我在看宫琦峻的《龙猫》时想到的。很久没有看动画片了，原因是我对此刻的动画片感到失望：《四驱小子》和《数码宝贝》商业味太浓、《学校怪谈》太恐怖、《蜡笔小新》、《加菲猫》虽然生动，但那是给**看的，和童话故事不搭界，让人看后找不到儿时梦想。我一度以为在动画片里，童话已经死了，直到看了这部《龙猫》。
小月和妹妹小梅在妈妈住院期间跟随爸爸搬到乡下的新家，虽然那里的房屋都已经破旧，但却有清新如画的田园风光和高大得难以想像的樟树伴随着他们。一天，小梅在大樟树的树洞里发现了一只小山一样肥肥的憨态可掬的龙猫，故事就此展开……
如果你儿时有过乡村生活经历的话，就算不爱看童话也该看看这部片子，我保证它不会让你失望，这部动画片有太多情节是你以往过的那段无忧无虑的童年：带着弟弟妹妹在野地里疯跑、到小河沟捉小鱼和蝌蚪、在田里掰玉米、吃用井水冰过的黄瓜、骂得妹妹哇哇大哭后她还屁颠屁颠像小尾巴似的跟在你后面……甚至连下雨和躲雨的场景都是那么的熟悉和亲切。
宫琦大师一贯以充满人情味的画风和细腻的笔触著称动画界的，这部《龙猫》堪称其风格卓著的典范，在他亲手绘制的片子里，没有变形机器人，没有打败恶魔拯救地球的职责义务，没有在女孩摔倒后露出她的三角裤，只是简要*和地讲述了一个温馨浪漫故事，却告诉了人们什么叫真正意义的童话，就像山泉般清冽，让人沉醉，让人欣悦，欲罢不能。
有一点值得注意：在故事中，大龙猫的出现从始至终都仅有小月和小梅看到过，甚至在小梅拉爸爸来看龙猫时，不但龙猫，连树洞都不见了。龙猫真的'有吗?还是仅仅是幻想和作梦?8岁的小月和5岁小梅坚信是有的，可她们长大以后还这样确定吗?
最让我感慨的情节是小梅独自去探望住院的妈妈，却在途中迷路了，为了找她，心急如焚的小月坐上了大龙猫召来的有10条腿的龙猫公车，当猫车在田野间飞驰，从大人身边驶过时，大人们根本看不见它，只感到有一阵风掠过。
是什么遮住了成年人的眼睛，让他们视而不见?
此刻的我们，眼睛还能看到童话吗?
昨天看了《龙猫》，我的心有了一丝震动。
《龙猫》是宫崎骏制作的`一部动漫，它围绕两姐妹与龙猫展开了故事。从这些故事中我总能看出自己儿时的影子，露出会心的微笑。
看着《龙猫》，我的思想和记忆总会飘回童年时期。看见胖乎乎的龙猫，我会忍俊不禁；看到龙猫搭车，我会惊奇不已；再看到小月拼命奔跑找妹妹时，我会感动落泪……人物所展示的亲情、友情，还有乡亲们的热情，无一不让人感到温馨。
全剧中，最令我感动的是龙猫带着姐妹，围着橡子祈祷这一片段：夜晚，姐妹俩看到大龙猫举着他们递过的伞，领着小龙猫，绕着橡子礼拜。她们也奔了出去，模仿龙猫们虔诚祷祝。见证了大树成长的奇迹。我看时只觉不可思议，这一段是多么神奇！让人不由得对龙猫和大自然产生几分敬畏，宫崎骏对大自然的爱意是多么朴实！
“然而，姐妹俩醒来，发现一切只是梦，不过橡子确实发芽了。”全片看完后我对此处有了看法，也许月下祈祷是姐妹俩的幻想，也许龙猫也只是一场梦，一场小孩子做的梦。它在孩童世界中神奇、可爱、友善，满足了我们一切美好幻想。孩童时我们总爱想象，光怪陆离、天马行空。纯真又纯粹。长大后我们不爱做“梦”，思想被条条框框约束，单调乏味，再也无法梦想出“龙猫”。这也是为什么大人看不到猫巴士、父亲看不到他们月下起舞的原因吧！
《龙猫》令人感动，它是否唤起了你对童年的怀念？
其实，每个人心中都有一只龙猫，只是它比较害羞吧！
昨天看了《龙猫》，我的心有了一丝震动。
《龙猫》是宫崎骏制作的一部动漫，它围绕两姐妹与龙猫展开了故事。从这些故事中我总能看出自己儿时的影子，露出会心的微笑。
看着《龙猫》，我的思想和记忆总会飘回童年时期。看见胖乎乎的龙猫，我会忍俊不禁;看到龙猫搭车，我会惊奇不已;再看到小月拼命奔跑找妹妹时，我会感动落泪……人物所展示的亲情、友情，还有乡亲们的热情，无一不让人感到温馨。
全剧中，最令我感动的是龙猫带着姐妹，围着橡子祈祷这一片段：夜晚，姐妹俩看到大龙猫举着他们递过的伞，领着小龙猫，绕着橡子礼拜。她们也奔了出去，模仿龙猫们虔诚祷祝。见证了大树成长的奇迹。我看时只觉不可思议――这一段是多么神奇!让人不由得对龙猫和大自然产生几分敬畏，宫崎骏对大自然的爱意是多么朴实!
“然而，姐妹俩醒来，发现一切只是梦，不过橡子确实发芽了。”全片看完后我对此处有了看法，也许月下祈祷是姐妹俩的幻想，也许龙猫也只是一场梦，一场小孩子做的梦。它在孩童世界中神奇、可爱、友善，满足了我们一切美好幻想。孩童时我们总爱想象，光怪陆离、天马行空。纯真又纯粹。长大后我们不爱做“梦”，思想被条条框框约束，单调乏味，再也无法梦想出“龙猫”。这也是为什么大人看不到猫巴士、父亲看不到他们月下起舞的原因吧!
《龙猫》令人感动，它是否唤起了你对童年的怀念?
其实，每个人心中都有一只龙猫，只是它比较害羞吧!
在宁静的乡间，住着龙猫。传说，只有最天真、单纯的孩子才能看见它们。这，让小月、小梅发现了它们。
故事很简单，两姐妹的妈妈患了病，于是她们随着爸爸搬进了“鬼屋”。小梅在出去玩时发现了小龙猫，于是，他们之间有了温馨的故事。最后，她们乘着猫巴士，看见病房里快乐的妈妈，心情也不由自主地舒畅起来。
我常在想，这样一部普通的动画片为什么受到了那么多人的青睐？而现在，我有了全新的认识。也许原因就藏在“只有最单纯的孩才能看见它们”里。没错，这也只是一个虚构的条件，却注入了作者宫崎骏多少的思考！性格单纯的主角，不正是如今童话最不可或缺的灵魂人物吗？虽然《龙猫》的故事那样通俗易懂，但作者宫崎骏想透过童话的窗户启迪我们的却太多太多。不论是成长中的亲情，或是友谊中的真爱，在宫崎骏的笔下，也许仅化成了一哭一笑抑或一个细微的举动，却可以让人们回味无穷。这，也许就是童话的奥妙所在。
《龙猫》虽然短暂，但它使我们明白了什么事真正的童话，那是——在简单的温馨中所蕴含的美好寄托！其实世上并没有真正的龙猫，一切只是作者对人们相信童话，回到最天真童年的向往。这不就是童话的本质，不就是人们当初创造童话的.希望吗？
愿每个人心中总有龙猫的影子，回到纯真的自我，望见你的童年。
宁静的乡间，没有华丽的色彩，一切都是淡淡的自然的，连人也是那般的淳朴善良。这就是宫崎骏笔下的龙猫带给我的感受。很喜欢这种远离城市的喧嚣、远离利欲熏心的感受，一切都是那般的自然、静谧。
和爸爸一起搬到乡下的两姐妹，在家旁的一棵大树下发现了只有好孩子才能看见的ＴＯＴＯＲＯ。其间发生了很多不可思议而有趣的故事。有一天小梅独自在院子玩耍寻找橡树子的时候，意外的看到了憨憨的小龙猫，小龙猫慌忙的想甩掉小梅，却把小梅引到了正在睡觉的大大的龙猫身边。这个秘密让小月和小梅姊妹兴奋不已，小月也梦想着有一天也能见到龙猫精灵，这个梦想很快就实现了。有一天下雨的傍晚，小月姊妹等在爸爸下班回来的车站旁时，大龙猫出现了，小月借给它一把伞却被它当作非常有趣的玩。夏天快过去的时候小月姊妹收到医院的电报，妈妈身体不舒服，拖延了回家的时间，姊妹俩非常的担心妈妈的情况，而小梅又抱怨姐姐不管自己，姐姐怪小梅不懂事，小梅大哭着喊着姐姐是个笨蛋跑远了。那一天，小梅失踪了，原来她想自己走到医院看望妈妈。小月四处寻找小梅的时候，想到了龙猫，就这样，龙猫唤来了猫巴士车，终于找到了迷路的小梅，后来，猫巴士车又带着姊妹俩来到了妈妈的病房窗前，远远的看到一切*安的妈妈，姊妹俩不知道有多么快乐，小梅抱着送给妈妈的玉米走失在去看往生病的妈妈的路上时，一种曾被忘记的温暖回到了身边。
“在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。”虽说人总是要长大的，但是我们也应在心中给童真留有一*之地。现实是丑恶的，但我们不能让现实把我们吞噬。偶尔抽身远离喧嚣的尘世，回归自然这该是件多么惬意的事。躺在绿油油的草地上，细细聆听自然的声音：微风拂过，花儿摇摆、叶子抖动、昆虫你高我低的大合唱……花、小石、昆虫等，其中有些外形不大美观的，不过也可以尝试用手触摸并细心观察。当你重新审视对大自然的看法时，或许你也会碰到龙猫呢。
电影充满了温馨的亲情。小月与小梅之间的那种单纯深切的姐妹深情让人感到无比亲切。看到这部电影总是回想起童年里总也甩不掉的远远跟在身后哭着跑的妹妹，记忆中没几次可以顺利摆脱她。这也许是作为家里老大的不幸――照顾弟弟妹妹。
在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。
在同学的推荐下，我看了一部电影――《龙猫》。
电影讲述了主人公小美和小月在妈妈住院期间搬到了乡下的新家，房屋虽然很破旧，但田园景象十分秀美，使她们感到了从未体验过的欢乐，姐妹俩看到了龙猫，和龙猫交上了朋友，龙猫能听懂他们的话，他们也能够听懂龙猫在说什么。龙猫总是带着小月和小美玩。
这一切也许只是小孩子心里纯洁、纯真的幻想，像真的一样，却反映了她们纯洁无暇的完美心声。
电影中，让我印象最深的是小美迷路后，小月为了找她，坐上了龙猫召唤来的龙猫公车，公车在田野上飞驰而过，正在干农活的人们却没有看到，只觉得是一阵风掠过，是什么让他们对这些完美的事物视而不见呢？或许是他们的童心不存在了吧。
趁着假期，我回到了老家，自从看完《龙猫》这部电影后，我一向盼望着有一天龙猫会出现，我总是在田地边，在树下，听着风的声音，期望能够听到龙猫的呼吸。
多美妙、多纯洁的童心！
一片漆黑中，目光的焦点聚集于那唯一发出光亮的银幕，聚精会神的听着从喇叭传出的一字一句，深深的陶醉于各式各样的情节……没错!这就是我最喜欢的休闲活动之一——看电影!
说到电影，那么满口电影经的我，就非得要谈谈我最喜欢的电影——宫崎骏的“龙猫”啦!它的内容大致上是描述一对姐妹和父亲一同搬到一间充满奥妙的大房子里，并遇到了许多有趣且不可思议的事，《龙猫》观后感。后来妹妹因为妈妈病情加重而坚持要到医院探望妈妈，却不小心迷了路，最后藉着龙猫的帮助，姐姐终于顺利找回走失的妹妹，并到医院探望她们的母亲。
在看完龙猫后，我好想化为一道清风，和故事中的姐妹俩一起探险那充满神秘与惊奇的地方，一起搭乘猫巴士，享受快乐的生活。在电影里，令我印象十分深刻的一段是姐姐皋月焦急的寻找不见的妹妹小梅，并在找到妹妹后，两人放下先前吵架的不愉快，重修旧好，姐妹之间温暖的手足情谊，令人感到十分温馨，观后感《《龙猫》观后感》。还有两人在医院窗台上留下亲手摘的玉米，并坐在窗外的树上看着病房里的妈妈，那种满心愉悦的感觉更让人感受到浓浓的亲情，心情在不知不觉中也悄悄的被感染了那种欢乐的气氛。这或许也是为什么龙猫令我深深着迷的原因之一吧!
在我当初看这部电影时，觉得皋月与小梅姐妹俩及父亲所居住的地方，有着乡村的朴实风格以及无限的惊喜。屋内有着像是小黑球模样的可爱“煤炭球”，还有着可以让一家人一同泡澡的大浴室;屋外则有绿油油的.草地、大树、茂密的森林，及小龙猫与森林的守护者“大龙猫”。宫崎骏用龙猫实现了我小时候幻想的乡村别墅，并让好久没有沉浸于幻想之中的我，重新回到了天马行空的世界，找回了自己童年的天真活泼，也让那颗被收藏在心底的赤子之心再次活跃。
看完“龙猫”后，体会到这个故事告诉着我们，要与大自然和*相处并且互不攻击与伤害，也提醒了我们保护环境的重要。例如电影中的那株雄伟壮丽的大树，在现今的世界上，像它一样的大树不知道还有几棵？亦或我们已找不到如此高大的树木了?或许就像电影中说的一样，“或许是我们不知道，也或许只是我们没有察觉与发现，一些事物可能就因为这样而被我们疏忽了”，如果人们只顾着自身利益，而不重视这块养育我们的土地，疏忽了它的存在，那么在某一天里，我们将会发现受到伤害的不只是这块土地，我们也伤害到了自己。“龙猫”这部电影，令我体会到一个道理——如果我们与大自然和*相处，那么地球将会健康的永远保存下去；相反的，如果我们人类继续为了自己的利益而破坏大自然，将会面临被自然反扑的恶果。
充满想象力、抚慰人心，给予我保护自然的启示，也让我重新找回了赤子之心。在短短的一个多小时里，藉此获得乐趣，从中领悟一些道理，这就是我最喜欢的一部电影——“龙猫”。
宁静的乡间，没有华丽的色彩，一切都是淡淡的自然的，连人也是那般的淳朴善良。这就是宫崎骏笔下的龙猫带给我的感受。很钟爱这种远离城市的喧嚣、远离利欲熏心的感受，一切都是那般的自然、静谧。
和父亲一齐搬到乡下的两姐妹，在家旁的一棵大树下发现了只有好孩子才能看见的TOTORO。其间发生了很多不可思议而搞笑的故事。有一天小梅独自在院子玩耍寻找橡树子的时候，意外的看到了憨憨的小龙猫，小龙猫慌忙的想甩掉小梅，却把小梅引到了正在睡觉的大大的龙猫身边。这个秘密让小月和小梅姊妹兴奋不已，小月也梦想着有一天也能见到龙猫精灵，这个梦想很快就实现了。有一天下雨的傍晚，小月姊妹等在父亲下班回来的车站旁时，大龙猫出现了，小月借给它一把伞却被它当作十分搞笑的玩。夏天快过去的`时候小月姊妹收到医院的电报，母亲身体不舒服，拖延了回家的时刻，姊妹俩十分的担心母亲的状况，而小梅又抱怨姐姐不管自我，姐姐怪小梅不懂事，小梅大哭着喊着姐姐是个笨蛋跑远了。那一天，小梅失踪了，原来她想自我走到医院看望母亲。小月四处寻找小梅的时候，想到了龙猫，就这样，龙猫唤来了猫巴士车，最后找到了迷路的小梅，之后，猫巴士车又带着姊妹俩来到了母亲的病房窗前，远远的看到一切*安的母亲，姊妹俩不知道有多么愉悦，小梅抱着送给母亲的玉米走失在去看往生病的母亲的路上时，一种曾被忘记的温暖回到了身边。
“在咱们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像咱们的邻居一样，居住在咱们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子纯真无邪的心灵能够捕捉他们的形迹。如果静下心来倾听，风声里能够隐约听到他们奔跑的声音。”虽说人总是要长大的，但是咱们也应在心中给童真留有一*之地。现实是丑恶的，但咱们不能让现实把咱们吞噬。偶尔抽身远离喧嚣的尘世，回归自然这该是件多么惬意的事。躺在绿油油的草地上，细细聆听自然的声音：微风拂过，花儿摇摆、叶子抖动、昆虫你高我低的大合唱……花、小石、昆虫等，其中有些外形不大美观的，但是也能够尝试用手触摸并细心观察。当你重新审视对大自然的看法时，或许你也会碰到龙猫呢。
电影充满了温馨的亲情。小月与小梅之间的那种单纯深切的姐妹深情让人感到无比亲切。看到这部电影总是回想起童年里总也甩不掉的远远跟在身后哭着跑的妹妹，记忆中没几次能够顺利摆脱她。这也许是作为家里老大的不幸――照顾弟弟妹妹。
寒假里我看了一部电影，《龙猫》这只猫非常胖，很大。另外还有两只小龙猫，他们会在月光下吹笛子。这种猫只有小孩才可以看得到。他们还有一只公交猫，也没有人会看到。
一天，草壁先生和小梅小月去新家。而她的妈妈生病了不能去，只能住院。她们很想妈妈。一天，小梅发现了两只小龙猫，并且找到了大龙猫。可他带小月和爸爸去看的时候洞却没有了。小月也很想看龙猫。一天，下雨了。正在等爸爸班车的小月，突然发现大龙猫也在一边等车，小月就把爸爸的伞给了龙猫。龙猫叫了一辆车走了。一天，她们接到了妈妈病情恶化的.通知，小梅要妈妈回来，小月说这样会让妈妈的病恶化，小梅就拿着一个玉米去找妈妈了。结果迷路了，人们发现池塘中有一只凉鞋，小月很伤心，连忙赶了过去，结果不是小梅的。她和龙猫一起找到了小梅，我很高兴，公交猫把它们送到了医院。龙猫把玉米放到窗台上。过了一个星期，妈妈出院了，大家都很高兴，我也很高兴。
《龙猫》这部动画片主要讲了一个小女孩的妈妈生病了，她的妹妹想快点见到妈妈，于是自己去医院找妈妈，然而她迷路了。于是她姐姐向大龙猫求救，大龙猫把她妹妹找到了，还带她们到医院看她们的妈妈。
小女孩的妈妈病得很突然。我觉得这个女孩非常喜欢她的妈妈，她说她不想让妈妈死。因为我们每个人都喜欢自己的妈妈，每个人的妈妈也都非常喜欢自己的儿子。如果失去了妈妈，我们将会多么痛苦？所以我们要关心爱护自己的妈妈，帮妈妈做家务，自己的事情自己做好，不让妈妈操心。
有一次小女孩在车站等爸爸回来，大龙猫送给她们几粒种子。晚上，大龙猫帮小女孩的种子发芽，让种子快速生长，这些种子的.生命力多么强啊！竟然可以快速破土生长，仅仅只用了三天，就长出了小苗。
还有一次，小女孩的妹妹追赶着一只猫，那只猫开始跑得很慢，后来突然加快，最终它逃走了。
植物和动物的生命力都那么顽强，那我们人类更加应该顽强地生活，勇于克服困难。
大龙猫的本领很大，帮助了很多人。所以，我要向大龙猫学*。我以后要当一名医生，我要挽救更多的生命。
我还要告诉大家要珍惜生命，注意健康，帮助别人，友好相处。
《龙猫》这部动画片，让我受到了很多启发，我一定要珍稀爱护所有的生命，多做有意义的事。
这部电影主要讲了小月姐妹离开母亲，搬到新环境产生的心理分离焦虑。小梅在新环境不但没有了妈妈的陪伴，而且怕黑，怕交不到新朋友，心中充满了不安。
其实龙猫并不是真实存在的生物，只是小梅因为分离焦虑而想象出来的一个移情物品。在电影中，龙猫不仅是小月姐妹的玩伴，还担任着她们妈妈的角色。看完这部电影，我首先感觉到的是和谐。小月姐妹和她们的爸爸刚搬到乡下，附*的邻居就过来帮他们搬运行李、收拾房间，还送来了一些食物。其中，最让我印象深刻的就是看守这幢房子的阿婆。每每看到她对小月姐妹慈祥的笑容，我就感到阿婆不是她们的邻居，而是她们的亲姥姥。在小梅不见时，她更是带动全村的人一起寻找小梅，自己口中还不断念念有词地在那保佑小梅。还有就是小月。她在电影中也起到了妈妈的作用。她不但给小梅带好榜样，还很关心她。有一个情节是描述妈妈病情恶化，无法按时回家。小梅知道后很不开心，在那大喊“不要”。小月对妹妹的不听话感到很伤脑筋，还和小梅吵了一架。回家后，小月向阿婆哭诉，其实自己是担心妈妈的病情继续恶化，该怎么样向小梅表达。躲在角落里的小梅看着这一幕，流下了后悔的眼泪。
电影让我们发现每个人心里都住着一只龙猫，它就在那里，等着童年时代的我们去开启遇见的大门。所以，电影让我喜欢的不仅是那迷人的田园风光，还有可爱的小梅和那只永活在孩子们心中的龙猫。
前从来没有看过宫崎骏，觉得这是小孩子看的动画片，最终耐着性子看了一部龙猫。
说实话我刚看见大龙猫的时候觉得大龙猫好难看，不像hellokitty那么可爱，可是。随着剧情的进展，龙猫们被妹妹追着跑的时候异常可爱。最让我感动的一段是本来姐妹俩以为这个星期妈妈能回来，可是医生说还要在观察几天，姐妹俩异常难过。姐姐大一些能明白道理，就给妹妹说要等几天妈妈回来，可是妹妹抱着刚刚摘下来的玉米想给妈妈吃的，听了之后很难过，就说不要。姐姐因为自己心里也很难过，就没好气地对妹妹说，那你期望怎样样？妈妈要是强行出院，死了怎样办？妹妹一时语塞，两难之下不明白如何回答，只能抱着玉米大哭了起来说：姐姐大坏蛋——。看的我极度震撼，如此细腻的感情对话居然能被这个片段完美表达出来。孩童之真，感人至深。
还有很多很可爱的小细节，比如小梅追着小龙猫无处可逃，袋子里橡果总是泄漏小龙猫的行踪；大龙猫和小月一齐在站台等车，大龙猫拿着雨伞很新奇使劲的一蹦，结果好多水珠落下；隔壁小男孩不好意思说话可是很帮忙小月，送给小月雨伞避雨。
想必大家一定认识日本的宫崎骏吧！我们所认识的一些可爱的动画人物就是出自于他的笔呢！
宫崎骏是1941年1月5日出生的，是日本有名的动画师、动画制作者、漫画家。他这一生出版过的著作有：《悬崖上的金鱼公主》、《千与千寻》、《移动的城堡》等等。
《龙猫》主要讲的是：两个活泼可爱的姐妹和她们的爸爸搬进一个闹鬼的屋子中，在此她们认识了灰灰的煤煤球和神通广大的龙猫。但唯一美中不足的是她们的妈妈不能够分享她们的'快乐。她们的妈妈住院了。这种遗憾的生活维持了很久。
有一天，医院来了电报，是妈妈的病情又加重了。急性子的妹妹决定一人只身徒步去医院看妈妈，姐姐发现妹妹失踪后，立刻和村民们一起到处寻找，眼看黑暗就要来临，还是连妹妹的一点消息都没有，情急之下姐姐前去森林求助于龙猫。终于在龙猫的帮助下找到了妹妹。
看完《龙猫》，我的心中百感交集。
日本人爱干净、整洁。电影中人们的穿着十分干净，房间里一尘不染，进出门也有着脱鞋、换鞋的*惯。而中国在几十人的会议室中都能产生大量废品垃圾，令人不堪入目。
电影中的日本人十分有礼貌，见到人们都会问好，对人也很真诚，没有半分虚假、做作的情绪在里面。而中国，家中许多年轻人对老龄人恶语相向。公交上，年轻人为了不给老人、孕妇让座，装睡、低头玩手机等花招应有尽有……老人在外面摔了跤，也没人扶，生怕扶了被碰瓷。这种恶*如何不让人厌恶呢？
希望人们观看此文能有所改进，别继续丢人了吧！
——贪吃猫的作文范本二十份
一个夏日的早上，晴空万里，太阳暖洋洋地挂在天上，像个小娃娃。湛蓝的天空，如同水洗过一般，就像那婴儿清澈的眼睛，又似一匹上好的蓝色绸缎，铺展而开。天空中飘着如锦的.云朵，自由地散步于天地间，时而像浪花，时而如高耸的雪峰，时而飘飘然。
这样的好天气，妈妈决定带我去看大熊猫。
一只可爱的熊猫，慵懒地躺在公园里。瞧！它胖乎乎的，四肢粗短，远远看去，像染了黑泥的雪球，又如一个肉球。它黑白相间，眼睛和四肢是黑色的，其它地方都是白色的。一身毛发摸起来像一团绵花，又似丝稠般润滑，特别是那一对八字形的眼睛，好像戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。
大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，它最喜欢吃竹子。你看它吃得多开心啊，只见它斜躺在一堆新鲜的竹子上，鼓着圆圆的肚子，它一只手抓住一根又细又长的竹子，一直往嘴里塞，一双又大又圆的眼睛死死地盯着竹叶，似乎生怕别人抢走了一样。
大熊猫真可爱呀！
今天晚上吃饭时，我拿起长长的筷子，就吃起了可口的小黄鱼。起初我细嚼慢咽地吃着美味的`鱼肉。眼看老爸就要吃掉小黄鱼的四分之一了。我也不甘示弱，也开始大口大口地吃着小黄鱼。
就这样我和老爸的“战争”开始了。不一会儿，眼看小黄鱼就要被我们俩吃光了。我的眼珠子“咕噜，咕噜”地转了一圈，我想到了一个好办法。于是，我狡猾地问老爸：“老爸，你还要吃小黄鱼吗？”
老爸没有发现我的计谋，便*淡地回答道：“不吃了，你吃吧！”我又狡猾地问：“你确定？”老爸不耐烦地说：“我确定！”听到老爸这样说我的心里乐开了花。我连忙用手拿起剩下的鱼肉开吃。老爸看到我津津有味地吃着，玩笑式着急地说：“给我吃一点儿，给我吃一点儿！”我惹人讨厌地说：“不给，不给，我就不给！”这下老爸只有眼睁睁地看着我流口水啦！
最后，我给他取了一个名字叫做“馋嘴猫”。你看我们父女俩是不是很幽默呢？
前几天，我发现在厨房的窗台上有一只小猫呢！它每天都在那儿，把我家的窗台当成了自己的家。
小猫一身雪白，但是头上和脚上已经沾了许多褐色的污泥。可能是被哪家人丢弃了吧。一张圆圆的脸上有一个小黑点，那就是它的鼻子。它走路时轻轻的，没一点声音。为什么呢？原来猫的脚上长着厚厚的肉垫呢！它走起来尾巴翘得高高的，像一根竖立着的棍子。它的'眼睛绿幽幽的，看东西时睁得圆圆的，想睡觉时又眯成一条缝。每当我家做饭时，它总是瞪着圆溜溜的眼睛看着锅里，好象饿极了！使人一看就觉得它可怜兮兮的。
我家的这只猫，非常贪吃。有一次，我正准备睡觉。忽然一声响，把我吓着了。这声音是塑料袋被拉了的声音。我连忙跑到厨房里一看。塑料袋里的早点不翼而飞了？突然，我发现桌子上有梅花形的脚印。“哦，原来是这样！爸、妈，你们过来，我知道小偷是谁了！”我显出一副大侦探破案时的得意样。“原来这点心是那只屋檐下的小猫偷走的。你们看这梅花形的脚印，只有猫才有这样的脚印。”“它真讨厌！”“以后把窗子关了，不让它进来！”爸爸妈妈都不约而同地说。我心里也想：这只猫真烦，把我明天早上的点心都吃了，那我吃什么呀？
它虽然很贪吃，但也帮我家捉过老鼠。有一天，我正做着作业。忽然听见了“叽、叽、叽”的声音，我脑海里猛地闪过一个念头――是老鼠！我转过头一看，一个白影瞬间闪过。我悄悄地来到客厅门外观看。只见那只猫守在电视柜旁一动不动。它屏息凝视，一连就是几十分钟，一定在暗下决心，非把老鼠等出来不可。终于，老鼠悄然出洞了。它伸出脑袋东张西望，刚露出身体，猫就以迅雷不及掩耳之势跑出去把老鼠逮住了。它叼着老鼠的尸体，威风凛凛地走来走去，仿佛在说：“哈哈，看见没有，我最棒了！”我用赞赏的目光看着它，心里想：这只猫可真有本事，给它一根鸡骨头吃。看着它狼吞虎咽、津津有味的吃相，我想：它一定很久没吃东西了吧，真可怜！
妹妹2岁。她看起来像一只可爱的小熊猫一样胖。她有黑色的头发，辫子上绑着两个红色的蝴蝶结，她走来走去，像在飞翔。我特别羡慕她。姐姐的脸上镶着一双小而神奇的眼睛和一张樱桃小嘴。
我妹妹很贪心。有一次，我在姐姐眼前炫耀了两块好吃的巧克力。当她看到他们时，她流着口水。她扑向我，伸手抓住我的巧克力。她抓不到。她躺在地上，放声大哭。在奶奶的劝说下，她不哭了。我知道我妹妹不会这么轻易放弃的。过了一会儿，她又过来了。幸好我及时发现了。我觉得她又要哭了，我对她说，‘:’，你可以吃一点。我姐很开心，我把巧克力递给她姐，她姐开心的接过来。谁曾想到，她一下子就把所有的巧克力都放进了嘴里。
姐姐的饕餮不仅快，而且吃起来也很可爱。每次我说：‘吃’，姐姐就跑出家门，坐在椅子上，开始吃。这种惊人的速度真的令人钦佩。她吃得像个可爱的女孩。她右手拿着筷子，把食物放进碗里。最后，她的`碗里装满了食物。之后，她吃得像个粉丝。
快看！这是我妹妹，一个很贪心的妹妹。
我是一只贪吃的小猫，每次爸爸妈妈捕鱼回来，我总要抢在其它小猫前面先吃个饱。这种行为让爸爸非常生气，不知教育过我多少回，但我都把爸爸的话当耳边风，置之不理。
我渐渐地长大了，爸爸教我们如何捕鱼，机会就来了，等我学会捕鱼，看你怎么说！反正这是我自己捕的！那一天，我专心致志地听着爸爸的讲解，目不转睛地看着爸爸做示范，捕鱼原来是如此简单！轮到我们了，我迫不及待地冲到最前面，一下子捕了十多条鱼，但我的弟弟妹妹每人只捕了三条鱼。我二话不说张嘴就吃，弟弟妹妹吃完了，看我还有一半没有吃完，便可怜兮兮地望着我，想让我把鱼分给他们一些，＂没门儿！＂我气愤地叫道，＂我自已还没吃饱呢！＂我的一言一行正好被爸爸瞥见，他严肃地对我说：＂吃五条就足够了，不要这么贪吃，也不要这么自私。＂爸爸的话像火一样点燃了我的愤怒。＂那好吧！给你们，我自己再去那边捕！＂说完我就跺着脚去了海的另一边。
捕完鱼，也吃饱了，可还剩下了许多鱼，我剩下的鱼趁着黄昏晒干，又品尝了一些鱼干。我直起身，把剩下的鱼干带到附*的山洞。
这时，一只猫来到洞口，乞求我给它一些鱼干吃，我没有理它，心想：这都是我的晚饭，给你吃了，我吃什么？那只猫又摇身一变，变成了精灵。＂啊！＂我大叫一声。只见精灵一挥手臂鱼干消失了。当我正要向他兴师问罪时，他缓慢地说：＂你太自私了，我要惩罚你在这山洞三天三夜不吃不喝！＂说完，一道亮光闪过，精灵不见了，我冷笑一声，心想：你也太笨了吧，你说让**什么，我就得干什么？荒唐！我向洞口走去，却发现洞口被封上了。这下可惨了！我向洞口走去，却发现洞口被封上了。这下可惨了！我怎么出去呀！真是得不吃不喝了，我绝望的想到。这时，我才明白，我实在是太自私了，太贪吃了，我应该有一颗宽容的心去帮助他人。
三天已满，我找到了我的家人，并向他们道歉，现在的我已经懂得了帮助他人，快乐自己。
从前有一只绿色的小猫，主人给它取了一个名字叫石头。
有一天，主人叫石头管住一批粮食，石头就乖乖地守着这批粮食。过了一会儿，一群狡猾而又可恶的老鼠来了。它们在洞里看见猫后面有一批粮食，就想了一个馊主意，它们把一条美味的鱼和一碗美味的'鱼汤摆在50米处。石头一问到它，口水就快速地向下流。飞快地向它奔去。就在它快要到美食的时候停住了脚步。嘴里自言自语地说“今天的运气怎么这么好？刚出门就有收获了。”它跑上前，一手拿着鱼，一手拿着一碗鱼汤开始津津有味地吃起来。躲在洞里的老鼠一见石头中计了，就偷偷的把粮食运走了。它们兴高采烈地唱起歌来，有的在吃大米，有的在跳舞，还有的在聊天。等石头吃完了回头一看大叫起来“我的粮食呢？”主人回来了一见粮食不见了，就把石头赶走了。
从此石头变成了一直可怜的流浪猫。
我是一只贪吃的小猫，每次爸爸妈妈捕鱼回来，我总要抢在其它小猫前面先吃个饱。这种行为让爸爸非常生气，不知教育过我多少回，但我都把爸爸的话当耳边风，置之不理。
我渐渐地长大了，爸爸教我们如何捕鱼，机会就来了，等我学会捕鱼，看你怎么说！反正这是我自己捕的！那一天，我专心致志地听着爸爸的讲解，目不转睛地看着爸爸做示范，捕鱼原来是如此简单！轮到我们了，我迫不及待地冲到最前面，一下子捕了十多条鱼，但我的弟弟妹妹每人只捕了三条鱼。我二话不说张嘴就吃，弟弟妹妹吃完了，看我还有一半没有吃完，便可怜兮兮地望着我，想让我把鱼分给他们一些，＂没门儿！＂我气愤地叫道，＂我自已还没吃饱呢！＂我的一言一行正好被爸爸瞥见，他严肃地对我说：＂吃五条就足够了，不要这么贪吃，也不要这么自私。＂爸爸的话像火一样点燃了我的愤怒。＂那好吧！给你们，我自己再去那边捕！＂说完我就跺着脚去了海的另一边。
捕完鱼，也吃饱了，可还剩下了许多鱼，我剩下的`鱼趁着黄昏晒干，又品尝了一些鱼干。我直起身，把剩下的鱼干带到附*的山洞。
这时，一只猫来到洞口，乞求我给它一些鱼干吃，我没有理它，心想：这都是我的晚饭，给你吃了，我吃什么？那只猫又摇身一变，变成了精灵。＂啊！＂我大叫一声。只见精灵一挥手臂鱼干消失了。当我正要向他兴师问罪时，他缓慢地说：＂你太自私了，我要惩罚你在这山洞三天三夜不吃不喝！＂说完，一道亮光闪过，精灵不见了，我冷笑一声，心想：你也太笨了吧，你说让**什么，我就得干什么？荒唐！我向洞口走去，却发现洞口被封上了。这下可惨了！我向洞口走去，却发现洞口被封上了。这下可惨了！我怎么出去呀！真是得不吃不喝了，我绝望的想到。这时，我才明白，我实在是太自私了，太贪吃了，我应该有一颗宽容的心去帮助他人。
三天已满，我找到了我的家人，并向他们道歉，现在的我已经懂得了帮助他人，快乐自己。
在我们小区里，有一只流浪猫，黑白相间的`毛像无数段丝绸染在它身上，凭直觉这猫不简单，我非常好奇这只小猫！在一个阳光明媚的下午。我带着香味扑鼻的鱼干飞快的往楼下跑。喵…喵…喵…，我学着猫叫的声音，可爱的猫正在太阳下懒洋洋地晒着太阳，别提有多惬意了。
我轻手轻脚地走到猫的身边，把鱼干一扔静观其变。小猫闻到鱼香味立马一个跃身，用鼻子嗅了嗅，又警觉地朝我看了看，仿佛害怕我对它下“毒手”，于是我后退了几步，用善意的目光和猫交流。小猫滚动着蓝色而又锐利的目光仿佛在质疑我：“你的鱼干没有毒吧？”我又用眼神告诉它你放心吃好了，很美味哦。终于，小猫抵挡不了鱼干的香味，放下了警惕心，眼神有些复杂的望着我，像是要对我说些什么，可又迟迟无法开口，过了好一会儿它才低下了头，看着诱人的食物，老练地用锋利的爪子剥开食物，分成号几块细细品尝起来，还时不时朝我看一眼。
小猫美美地吃完食物后，抖了抖全身的毛，又象征性的朝我点了点头，像是感谢我给了它美味的食物。回到家里，我不禁感慨小猫真有意思啊！
前几天，我发现在厨房的窗台上有一只小猫呢！它每天都在那儿，把我家的窗台当成了自己的家。
小猫一身雪白，但是头上和脚上已经沾了许多褐色的污泥。可能是被哪家人丢弃了吧。一张圆圆的脸上有一个小黑点，那就是它的鼻子。它走路时轻轻的，没一点声音。为什么呢？原来猫的脚上长着厚厚的肉垫呢！它走起来尾巴翘得高高的，像一根竖立着的棍子。它的眼睛绿幽幽的，看东西时睁得圆圆的，想睡觉时又眯成一条缝。每当我家做饭时，它总是瞪着圆溜溜的眼睛看着锅里，好象饿极了！使人一看就觉得它可怜兮兮的'。
我家的这只猫，非常贪吃。有一次，我正准备睡觉。忽然一声响，把我吓着了。这声音是塑料袋被拉了的声音。我连忙跑到厨房里一看。塑料袋里的早点不翼而飞了？突然，我发现桌子上有梅花形的脚印。“哦，原来是这样！爸、妈，你们过来，我知道小偷是谁了！”我显出一副大侦探破案时的得意样。“原来这点心是那只屋檐下的小猫偷走的。你们看这梅花形的脚印，只有猫才有这样的脚印。”“它真讨厌！”“以后把窗子关了，不让它进来！”爸爸妈妈都不约而同地说。我心里也想：这只猫真烦，把我明天早上的点心都吃了，那我吃什么呀？
它虽然很贪吃，但也帮我家捉过老鼠。有一天，我正做着作业。忽然听见了“叽、叽、叽”的声音，我脑海里猛地闪过一个念头――是老鼠！我转过头一看，一个白影瞬间闪过。我悄悄地来到客厅门外观看。只见那只猫守在电视柜旁一动不动。它屏息凝视，一连就是几十分钟，一定在暗下决心，非把老鼠等出来不可。终于，老鼠悄然出洞了。它伸出脑袋东张西望，刚露出身体，猫就以迅雷不及掩耳之势跑出去把老鼠逮住了。它叼着老鼠的尸体，威风凛凛地走来走去，仿佛在说：“哈哈，看见没有，我最棒了！”我用赞赏的目光看着它，心里想：这只猫可真有本事，给它一根鸡骨头吃。看着它狼吞虎咽、津津有味的吃相，我想：它一定很久没吃东西了吧，真可怜！
我是一只贪吃的小猫，每次爸爸妈妈捕鱼回来，我总要抢在其它小猫前面先吃个饱。这种行为让爸爸非常生气，不知教育过我多少回，但我都把爸爸的话当耳边风，置之不理。
我渐渐地长大了，爸爸教我们如何捕鱼，机会就来了，等我学会捕鱼，看你怎么说！反正这是我自己捕的！那一天，我专心致志地听着爸爸的讲解，目不转睛地看着爸爸做示范，捕鱼原来是如此简单！轮到我们了，我迫不及待地冲到最前面，一下子捕了十多条鱼，但我的弟弟妹妹每人只捕了三条鱼。我二话不说张嘴就吃，弟弟妹妹吃完了，看我还有一半没有吃完，便可怜兮兮地望着我，想让我把鱼分给他们一些，＂没门儿！＂我气愤地叫道，＂我自已还没吃饱呢！＂我的一言一行正好被爸爸瞥见，他严肃地对我说：＂吃五条就足够了，不要这么贪吃，也不要这么自私。＂爸爸的话像火一样点燃了我的愤怒。＂那好吧！给你们，我自己再去那边捕！＂说完我就跺着脚去了海的另一边。
捕完鱼，也吃饱了，可还剩下了许多鱼，我剩下的鱼趁着黄昏晒干，又品尝了一些鱼干。我直起身，把剩下的.鱼干带到附*的山洞。
这时，一只猫来到洞口，乞求我给它一些鱼干吃，我没有理它，心想：这都是我的晚饭，给你吃了，我吃什么？那只猫又摇身一变，变成了精灵。＂啊！＂我大叫一声。只见精灵一挥手臂鱼干消失了。当我正要向他兴师问罪时，他缓慢地说：＂你太自私了，我要惩罚你在这山洞三天三夜不吃不喝！＂说完，一道亮光闪过，精灵不见了，我冷笑一声，心想：你也太笨了吧，你说让**什么，我就得干什么？荒唐！我向洞口走去，却发现洞口被封上了。这下可惨了！我向洞口走去，却发现洞口被封上了。这下可惨了！我怎么出去呀！真是得不吃不喝了，我绝望的想到。这时，我才明白，我实在是太自私了，太贪吃了，我应该有一颗宽容的心去帮助他人。
三天已满，我找到了我的家人，并向他们道歉，现在的我已经懂得了帮助他人，快乐自己。
外婆家有一只小猫，十分可爱，*时都很温顺，今天却不知怎么的竟然干了一件“坏事”。
事情是这样的：中午，我在外婆家吃午饭，夹了几块肉放在碗里，津津有味的吃着。小猫则在饭桌边走来走去，应该是饿了吧?小猫你别着急，等我们吃完就给你吃饭。于是我又继续吃饭了。
可能是小猫实在是太饿了，竟然跳到了我的椅子上，我并没有在意。但是，小猫突然摆出一个马上要跳起来的样子，哎?小猫要跳下椅子吗?不对，小猫面对的地方是餐桌，小猫跳到餐桌上干什么?难不成……
就在我的大脑停止短路反应过来的时候，小猫已经迅速的跳到餐桌上，这时我不知所措，不知道要干嘛，外婆他们也停止了吃饭，餐桌上一片寂静。突然，小猫从我的碗里快速的叼起了一块肉，然后跳下桌子，来到一个角落，独自品尝美味。可恶的小猫，竟然抢我的饭吃，亏我*时对你那么好!哼!
不仅仅是这样，晚上我刷牙的时候，把杯子放在洗脸台上，于是小猫就趁我不注意，悄悄来到我旁边，轻轻一跳便来到了水杯边，我正想赶它走，小猫却快速喝了几口杯子里的水，然后一跳便不知跑哪里去了。
哎!外婆家的小猫怎么变得这么贪吃了呢?明天外婆都会给它很多饭吃的，为什么还是会偷呢?看来我以后在外婆家喝水吃饭都得防着点了。
有一天，王叔叔拿了一碗饭对胖猫说:“这几天老鼠经常来吃粮食，你要是好好看守，我每天给你鱼吃。”胖猫高兴地说: “我一定看好粮仓。” 这一天，胖猫穿上了警服，威武地站在粮仓旁。一群老鼠又来偷粮食了，可是一看见威风凛凛的猫站在那儿，就都灰溜溜地夹着尾巴逃走了。
猫站在那儿，老鼠就无法去偷吃粮食。一只狡猾的老鼠想出了一个坏主意，它提心吊胆地走到了胖猫面前，一面点头哈腰，一面高高地举起了一个菜盆，盆子里装着猫爱吃的红烧鲤鱼和一杯葡萄酒。另一只老鼠笑嘻嘻地说: “猫大哥，您太辛苦了，这点小意思，请收下吧!”胖猫严肃地说:“不，我要给主人守好粮仓，不许你们偷粮食。”老鼠一看猫没有上当，只好把盆子放在地上逃跑了。胖猫看了看地上的红烧鲤鱼和香甜的葡萄酒，心想:这么好的东西不吃白不吃。于是，胖猫就大吃大喝起来，喝得醉醇醇的，一下子倒在地上睡着了。这时，一大群老鼠来了，它们拿着粮袋，还叫最小的老鼠扛着梯子。它们来到了粮仓旁，支起梯子，就爬上粮仓装粮食。不一会儿，每只老鼠的'袋子里都装满了粮食。它们一边往回走，一边高兴地说:“这只贪吃的猫，果真上了我们的当。”
过了一会儿，主人来了，看见粮食撒了满地，又看见猫正在睡觉，就生气地叫醒猫说:“贪吃的猫，粮都哪去了?”胖猫这才从梦乡中醒来，它睁大了眼睛一看，才知道自己上当了。
猫是一种可爱的小动物，很讨人喜欢。它的外形真美，你看，路上这只猫——黑白相间的皮毛，大大的眼睛，一对三角形毛绒绒的耳朵机灵地直立着，显得格外漂亮。
据我观察，猫喜欢在大白天出来活动，只要一看见人，就会逃得无影无踪了。不过，也有不怕生人的`。我就见过一只白色的小猫，抬着头，不知道在看什么，连我走到它身边都没有察觉。我也好奇地抬头一看，上面窗台上有一条正在蹦跶的鱼。这条鱼也不知道是谁家的，也不知道是什么原因“逃”了出来。
小猫一直盯着鱼，鱼每蹦跳一次，它都会下意识地往上跳，好像急着接住。可是鱼就是不掉下来。小猫急了，它把后腿一蹬，准备攀墙而上。就在那个时候，鱼儿“从天而降”。小猫飞快地将鱼抓住，那表情好像下一秒鱼就会消失一样。
小猫熟练地将鱼叼住，飞快地跑了。自始至终，它都没有看我这个大活人一眼，把我当空气呢！
我不服气，继续跟着它。只见它找了个草丛，将尾巴横在屁股下面，然后就这么“坐”着，大口大口地吃起鱼来。不一会儿，鱼掉了下来，它连忙蹿起来，弯下腰去抢鱼，这贪婪的吃相逗得我哈哈大笑。
小猫可真可爱！
一天，女主人烤了一盘香喷喷的烤鸡。贪吃的汤姆已经打那盘烤鸡的主意很久了。于是它就轻手轻脚地走到桌子面前。看到了桌子上的烤鸡，汤姆便两眼放光，口水直流。
它先左看看，右看看，然后再把鸡腿转了两圈。确定没人后，再把鸡腿拔了出来。这时，汤姆一不小心便把旁边的花瓶给打碎了！它正不知所措地看着地上的碎片时，女主人听到了声音，便大叫：“汤姆！是你打碎了花瓶吗？我就知道你嘴馋！”
汤姆猫像脚上踩了风火轮，以最快的速度冲向老鼠杰瑞的洞口，再用手敲了敲墙。杰瑞正准备向洞口张望，刚走一步，就被汤姆的手给抓住了。
汤姆立刻将鸡腿交给杰瑞，然后飞快地跑到墙后。杰瑞正不知道怎么回事的.时候，女主人就冲了出来。于是主人赶紧大叫：“汤姆！快来抓住这只该死的老鼠！”
汤姆就假装一脸正经地跑了出来。紧追着杰瑞。到了房屋外面后，汤姆便抓住了杰瑞。抓住后，抢过鸡腿，直接把杰瑞扔了出去。然后美滋滋地吃完了鸡腿，便在大树下美美地睡了一觉。
从前有一只绿色的小猫，主人给它取了一个名字叫石头。
有一天，主人叫石头管住一批粮食，石头就乖乖地守着这批粮食。过了一会儿，一群狡猾而又可恶的老鼠来了。它们在洞里看见猫后面有一批粮食，就想了一个馊主意，它们把一条美味的鱼和一碗美味的鱼汤摆在50米处。石头一问到它，口水就快速地向下流。飞快地向它奔去。就在它快要到美食的时候停住了脚步。嘴里自言自语地说“今天的运气怎么这么好？刚出门就有收获了。”它跑上前，一手拿着鱼，一手拿着一碗鱼汤开始津津有味地吃起来。躲在洞里的老鼠一见石头中计了，就偷偷的把粮食运走了。它们兴高采烈地唱起歌来，有的在吃大米，有的在跳舞，还有的在聊天。等石头吃完了回头一看大叫起来“我的粮食呢？”主人回来了一见粮食不见了，就把石头赶走了。
从此石头变成了一直可怜的`流浪猫。
妹妹2岁。她看起来像一只可爱的小熊猫一样胖。她有黑色的头发，辫子上绑着两个红色的蝴蝶结，她走来走去，像在飞翔。我特别羡慕她。姐姐的脸上镶着一双小而神奇的眼睛和一张樱桃小嘴。
我妹妹很贪心。有一次，我在姐姐眼前炫耀了两块好吃的巧克力。当她看到他们时，她流着口水。她扑向我，伸手抓住我的'巧克力。她抓不到。她躺在地上，放声大哭。在奶奶的劝说下，她不哭了。我知道我妹妹不会这么轻易放弃的。过了一会儿，她又过来了。幸好我及时发现了。我觉得她又要哭了，我对她说，‘:’，你可以吃一点。我姐很开心，我把巧克力递给她姐，她姐开心的接过来。谁曾想到，她一下子就把所有的巧克力都放进了嘴里。
姐姐的饕餮不仅快，而且吃起来也很可爱。每次我说：‘吃’，姐姐就跑出家门，坐在椅子上，开始吃。这种惊人的速度真的令人钦佩。她吃得像个可爱的女孩。她右手拿着筷子，把食物放进碗里。最后，她的碗里装满了食物。之后，她吃得像个粉丝。
快看！这是我妹妹，一个很贪心的妹妹。
从前有一只绿色的小猫，主人给它取了一个名字叫石头。
有一天，主人叫石头管住一批粮食，石头就乖乖地守着这批粮食。过了一会儿，一群狡猾而又可恶的老鼠来了。它们在洞里看见猫后面有一批粮食，就想了一个馊主意，它们把一条美味的鱼和一碗美味的鱼汤摆在50米处。石头一问到它，口水就快速地向下流。飞快地向它奔去。就在它快要到美食的'时候停住了脚步。嘴里自言自语地说“今天的运气怎么这么好？刚出门就有收获了。”它跑上前，一手拿着鱼，一手拿着一碗鱼汤开始津津有味地吃起来。躲在洞里的老鼠一见石头中计了，就偷偷的把粮食运走了。它们兴高采烈地唱起歌来，有的在吃大米，有的在跳舞，还有的在聊天。等石头吃完了回头一看大叫起来“我的粮食呢？”主人回来了一见粮食不见了，就把石头赶走了。
从此石头变成了一直可怜的流浪猫。
前几天，我发现在厨房的窗台上有一只小猫呢！它每天都在那儿，把我家的窗台当成了自己的家。
小猫一身雪白，但是头上和脚上已经沾了许多褐色的污泥。可能是被哪家人丢弃了吧。一张圆圆的.脸上有一个小黑点，那就是它的鼻子。它走路时轻轻的，没一点声音。为什么呢？原来猫的脚上长着厚厚的肉垫呢！它走起来尾巴翘得高高的，像一根竖立着的棍子。它的眼睛绿幽幽的，看东西时睁得圆圆的，想睡觉时又眯成一条缝。每当我家做饭时，它总是瞪着圆溜溜的眼睛看着锅里，好象饿极了！使人一看就觉得它可怜兮兮的。
我家的这只猫，非常贪吃。有一次，我正准备睡觉。忽然一声响，把我吓着了。这声音是塑料袋被拉了的声音。我连忙跑到厨房里一看。塑料袋里的早点不翼而飞了？突然，我发现桌子上有梅花形的脚印。“哦，原来是这样！爸、妈，你们过来，我知道小偷是谁了！”我显出一副大侦探破案时的得意样。“原来这点心是那只屋檐下的小猫偷走的。你们看这梅花形的脚印，只有猫才有这样的脚印。”“它真讨厌！”“以后把窗子关了，不让它进来！”爸爸妈妈都不约而同地说。我心里也想：这只猫真烦，把我明天早上的点心都吃了，那我吃什么呀？
它虽然很贪吃，但也帮我家捉过老鼠。有一天，我正做着作业。忽然听见了“叽、叽、叽”的声音，我脑海里猛地闪过一个念头――是老鼠！我转过头一看，一个白影瞬间闪过。我悄悄地来到客厅门外观看。只见那只猫守在电视柜旁一动不动。它屏息凝视，一连就是几十分钟，一定在暗下决心，非把老鼠等出来不可。终于，老鼠悄然出洞了。它伸出脑袋东张西望，刚露出身体，猫就以迅雷不及掩耳之势跑出去把老鼠逮住了。它叼着老鼠的尸体，威风凛凛地走来走去，仿佛在说：“哈哈，看见没有，我最棒了！”我用赞赏的目光看着它，心里想：这只猫可真有本事，给它一根鸡骨头吃。看着它狼吞虎咽、津津有味的吃相，我想：它一定很久没吃东西了吧，真可怜！
一天，女主人烤了一盘香喷喷的烤鸡。贪吃的`汤姆已经打那盘烤鸡的主意很久了。于是它就轻手轻脚地走到桌子面前。看到了桌子上的烤鸡，汤姆便两眼放光，口水直流。
它先左看看，右看看，然后再把鸡腿转了两圈。确定没人后，再把鸡腿拔了出来。这时，汤姆一不小心便把旁边的花瓶给打碎了！它正不知所措地看着地上的碎片时，女主人听到了声音，便大叫：“汤姆！是你打碎了花瓶吗？我就知道你嘴馋！”
汤姆猫像脚上踩了风火轮，以最快的速度冲向老鼠杰瑞的洞口，再用手敲了敲墙。杰瑞正准备向洞口张望，刚走一步，就被汤姆的手给抓住了。
汤姆立刻将鸡腿交给杰瑞，然后飞快地跑到墙后。杰瑞正不知道怎么回事的时候，女主人就冲了出来。于是主人赶紧大叫：“汤姆！快来抓住这只该死的老鼠！”
汤姆就假装一脸正经地跑了出来。紧追着杰瑞。到了房屋外面后，汤姆便抓住了杰瑞。抓住后，抢过鸡腿，直接把杰瑞扔了出去。然后美滋滋地吃完了鸡腿，便在大树下美美地睡了一觉。
前几天，我发现在厨房的窗台上有一只小猫呢！它每天都在那儿，把我家的窗台当成了自己的家。
小猫一身雪白，但是头上和脚上已经沾了许多褐色的污泥。可能是被哪家人丢弃了吧。一张圆圆的脸上有一个小黑点，那就是它的鼻子。它走路时轻轻的，没一点声音。为什么呢？原来猫的脚上长着厚厚的肉垫呢！它走起来尾巴翘得高高的，像一根竖立着的棍子。它的眼睛绿幽幽的，看东西时睁得圆圆的.，想睡觉时又眯成一条缝。每当我家做饭时，它总是瞪着圆溜溜的眼睛看着锅里，好象饿极了！使人一看就觉得它可怜兮兮的。
