教育专业职业生涯规划书通用10篇

　　教育专业职业生涯规划书 1

　　题记：每个人的生命都只有一次，并且我们的都无法抓住过去，也无法把握未来，我们能掌握的只有现在。但是，我们却可以对未来做出正确的规划。人的生命并不太长，我们所经历的每一件事都是现场直播，没有后悔的余地，而大学时代又是黄金时代，是我们人生的转折点，是我们步入社会前的一个至关重要的*台。因此，在大学时在心中有明确的目标，趁早正确合理的规划好个人的职业生涯，是无比重要的，对未来的发展具有十分重要的意义。

　　一.职业定位

　　在高考完之后，填报志愿时，我对许多专业都不是非常了解。在高三的时我幻想着以后的是朝九晚五的上班族，每天穿着漂亮的职业套装，成为一个穿行在各个办公室之间的白领一族。所以，当时我就想填报工商管理、金融管理之类的专业，可是后来通过与同学父母的交流，我选择的专业便倾向于学前教育、小学教育、临床医学之类。其实我对这些专业的了解也不是很深入，但是我想，在以后的学*过程中，总会更加了解的。基于这些心理准备，被吉首大学小学教育专业录取也在我的意料之中。小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于20xx年经国家教育部批准的新增设本科专业，培养对象主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学老师，培养目标是达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水*。作为小学老师，面对的是一群小孩子，而自己有可能使他们的启蒙老师，所以小学老师的言行举止对小孩子的影响是非常大的。因此，作为一名合格的小学老师，必须尽到应尽的职责，起到该有的表率作用。所以，我的职位定位为小学教师，而大学四年里，我要做的就是努力是自己在未来成为一名合格的小学老师。

　　二.环境分析

　　1、家庭环境：我是来自一个一般的三口之家，家里谈不上富裕，但也不算困难，从初中开始，爸爸妈妈就忙于工作，所以我经常一个人在家，在生活上及思想上都非常独立，在做选择的时候也是非常的自主。爸爸常对我说：“你自己也有这么大了，有些事情你得学会自己做主。”所以他们对于我所全责的专业是非常支持的，良好的家庭环境使我在学*方面非常有信心。

　　2、社会环境：当今社会大学生的就业压力非常大，想找一份稳定的工作是非常难的，大学本科生就业率整体比较低，这使在校大学生面临着非常大的压力。

　　但是，通过查找资料，我总结出了21世纪我国的热门专业，分别是：①软件开发、硬件维护、网络集成等高层次计算机科技类职业;②通信工程、无线电技术等电子工程类职业;③农业类职业;④政治类职业;⑤金融、房地、信息咨询业;⑥师范医科类职业;⑦环境类职业;⑧院外医疗业;⑨美容职业;⑩国际商务策划师。另据国家人事部对各类全国专业协会的有关资料统计后作出预测，我国急需以下人才：税务会计师、电脑分析专家、家庭护理专业人员、心理学专家、环境分析师。而我所学的'教师专业也包含在其中，这就适度的减轻了我们师范生所面临的就业压力。同时，随着国家教育的改革，国家对于小学教育的关注度也越来越高，教师的整体待遇有所提高，所颁布的教师优惠政策也越来越多，这为我们以后的教育工作提供了更多的条件。

　　在就业空间进一步加大的同时，教育也面临素质大挑战。作为未来教育者的我们，正是要在这挑战与机遇并存的情况下，努力前进。

　　3、教师分析：教师应具备良好的思想道德修养，扎实的专业基础知识，较好的开拓创新精神及较强的教学实践能力。具体的有职业道德素质：忠于人民的教育事业，热爱学生。科学文化素质：广博的文化知识，精深的专业知识，全面的教育科学知识。教学能力素质：加工教学内容、选择教学方法的能力，语言表达能力，组织管理能力，教育研究能力，交往能力。心理素质：积极乐观的情绪，豁达开朗的心胸，坚忍不拔的毅力。创新素质：创新的教育观念和教育能力，创新的人格特征。

　　如果能做到这些，也就具备了作为一个好老师的标准。

　　三.自我分析

　　1.优势分析

　　性格优势：为人随和，待人友好，活泼开朗，喜欢帮助别人，能与他人很好地协作;意志坚定，坚忍不拔，自己认准的事能持之以恒;积极乐观，对生活充满希望，相信自己一定拥有美好的明天，并且善于调节和控制自己的情绪。这些都是教师必不可少的性格特点，对于以后工作非常有利。

　　气质优势：善于克制忍让，心胸开阔，能忍受委屈，做事稳重，有条不紊。

　　其他优势：

　　(1)学*能力强，乐于学*，能够从学*中获得乐趣，而不把学*当成一种负担，并且有自己的一套学*方法。并且由于来自北方，所以普通话标准。

　　(2)对教育充满了兴趣，并且喜欢孩子，而且自己现在也是学这一专业的，这为今后成功打下了坚实基础。

　　2.劣势分析及相应对策

　　不太善于与陌生人打交道，并且与老师交流比较少，交友面比较窄，以后应该多与他人交流，主动与更多的人建立融洽友好的关系，扩大自己的交友圈。

　　心理素质劣势：个人有时候很难承受打击，承受压力的能力不够强。遇到事情如果需要自己一个人承担的时候会有一点害怕，但其实也能靠自己的努力完成。以后要多尝试新事物，增强对失败的承受力，并在挫折与风险中磨炼出坚忍的意志。

　　3.其他方面劣势：

　　(l)虽然学的是教育学专业，但自己专业学科知识比较缺乏，不能形成自己独特的论断，只会重复他人的观点。并且现在科研能力比较弱，其他学科方面的知识涉及比较少，以后还要不断地学*各方面的知识。

　　四.职业准备期规划

　　对于刚刚跨进高等学校大门的莘莘学子来说，大学无疑是人生旅途中一个至关重要的加油站。大学阶段是提高职业技能、完善职业素质的基础阶段，是为未来的职业成功积累资本的重要阶段。我觉得积累知识、发展智力、锻炼能力是大学生求学阶段的中心任务。基于此，我对我的大学学*与生活做了以下规划：

　　1.大学一年级：

　　(1)尽快熟悉大学，充分利用大学教育阶段活动，了解学校发展的历史。学科特色，了解自己所在院系发展状况及本专业人才培养规格及要求。

　　(2)尽快熟悉大学生活特点，适应大学学*环境、掌握大学学*方法及基本规律，为学业进一步深化打下基础。准备英语，通过普通话一乙。

　　(3)积极参加院系和学校开展的各种活动，参加学生会竞争，同时培养自己的交际能力、应变能力和口头表达能力。

　　2.大学二年级：

　　(1)重点培养自己英语与计算机方面的能力，取得计算机二级证书及英语四级证书。

　　(2)积极参加各类学术讲座，拓宽知识结构，开阔视野。

　　(4)暑期通过社会实践和做家教等社会实践活动提高自己各方面的能力。

　　3.大学三年级：

　　(1)完成课题。

　　(2)考取心理咨询师证书。

　　(3)取得英语六级证书。

　　(4)为未来成为小学老师做准备。

　　4、大学四年级：

　　(1)完成毕业论文。

　　(2)在实*上取得优异成绩。

　　五.职业发展期规划

　　经过大学阶段的学*，专业水*和综合素质都达到一定水*的我，凭自己的实力到一所小学任教，我会认认真真对待我的教学与科研，在自己的岗位上不断奋斗。

　　但我相信我能够兼顾教学与科研。教学是责任，也是兴趣，而兴趣是最好的老师，与学生在一起会让人觉得永远年轻，给需要帮助关怀的学生以帮助，尽自己所能教育他们，与他们一起学*，一起进步，成为他们的朋友。

　　能够得到学生的肯定就是我在教学上的目标。搞科研同样也是责任，用自己所学，尽自己的力量为教育的发展提供一些理论指导，解决教育中存在的一些问题，是一名教育工作者的责任。尽自己的努力，解决实际问题。

　　六.成功标准

　　教育事业是我热爱的事业，既然选择了教育，就已经注定了远离名利。我成功的标准很简单，就是马斯洛需求理论中最高层——实现自我。首先，能够在自己的岗位上干出一些成绩，教学得到学生的认可，确确实实是学生心中的好老师;能够用自己的努力解决实际问题。其次，让自己的工作充满乐趣，向他人谈到自己的工作时能够感到愉快。最后，希望家庭生活幸福美满，有能力让父母安享晚年。这样，我就觉得很满足了，就觉得到人间这一趟没有白走。

　　活到老，学到老，目前的知识是远远不够的，还需要自己的不断努力。我的生涯目标已经确定，关键是要看行动。我相信态度决定高度，只要我有好的学*工作态度，就一定能在我的人生中达到另一个高度。

　　教育专业职业生涯规划书 2

　　一、自我意识：幼儿教师专业自我发展的基础

　　教师专业自我意识是指教师自身对教育情境中自己专业现状的总体认识、体验、评价和期望。当今“以儿童为本”的教育理念呼唤幼儿教师的专业自我意识，要求幼儿教师首先是全面发展和人格完善的人，应努力成为自觉创造自身职业生命的主体。教师是一种高自律性的职业，幼儿教师专业自我意识对专业发展具有明显的制约作用。幼儿教师专业自我意识在时间维度上，包括对自己过去专业发展过程的意识、对自己现在专业发展状态和水*的意识、对自己未来专业发展规划的意识；在内容维度上，则包括幼儿教师在专业精神、教育理念、专业知识、专业能力和专业智慧等方面的自我意识。幼儿教师的专业自我意识是幼儿教师真正实现自主专业发展的基础和前提，它既能将幼儿教师过去的发展过程、目前的发展状态和以后可能达到的发展水*结合起来，使得已有的发展水*影响今后的发展方向和程度、未来的发展目标支配今日的教育行为，又能增强幼儿教师对自己专业发展的责任感，从而确保幼儿教师专业发展的自我更新取向。幼儿教师的专业自我意识过低或过高，都会不同程度地影响和阻碍幼儿教师的专业自我发展。例如，如果幼儿教师认为幼儿教育是一个稳定的、缺乏挑战的职业，是一种日复一日、年复一年的机械重复工作，那么，三十年的幼儿教师生涯或许就是他一年工作的三十次重复；而如果过高估计、过分自负以至虚妄自大的专业自我，则又会导致其因盲目自尊而藐视教育理论，轻视他人有益的教育经验。

　　二、自我规划：幼儿教师专业自我发展的关键

　　教师的专业发展是一个持续的、长期的积累过程，任何教师的专业发展和成长，都要经历一个从量变到质变的过程，存在着发展的阶段性。幼儿教师专业发展的自我规划就是幼儿教师本人为自己的专业发展设计一个蓝图，为引导、监督和反思自身专业发展提供一个参照框架。为此，幼儿教师需要了解教师专业发展的阶段性理论，全方位分析自身状况，正确判断自身目前所处的发展状态，预期自己的发展方向，确定发展目标，制定发展计划，使自己的专业发展在专业元认知的基础上有序地进行。幼儿教师从人职到成熟，一般要经过以下4个阶段：一是为本专业生涯的生存而适应的阶段，这是一个对幼儿教师而言极具挑战性的时期，它意味着面对新天地急盼成功的一名新幼儿教师，面对复杂的教育情境与工作环境，个人的矛盾心理不断形成，困惑也随之产生；二是具备了适应本专业能力的阶段，该阶段的幼儿教师常常会问自己这样一些问题：“我如何帮助一个腼腆的孩子？”“我如何帮助一个调皮的孩子？”“我如何帮助一个看上去不愿学*的孩子？”这时教师的教育能力已从原来的形式的层面开始转入到与教育和儿童发展切实相关的一些具体问题上；三是开始厌倦与儿童一起做同样事情的阶段，该阶段的幼儿教师已开始不愿与儿童一起做事情，而喜欢与同事聊天、交流，看杂志，或通过各种途径搜索一些其他信息，并开始关注本专业领域的一些新发展，这时幼儿教师的专业发展已开始进入到理论层面；四是本专业的相对成熟阶段，该阶段的幼儿教师已具有了足够的教育教学经验，并能提出一些较深刻、抽象的、要求反思和探究性的问题，这时幼儿教师的专业发展已开始升华到教育的精神层面，对于教育有了相对成熟的理解。幼儿教师专业发展阶段理论要求幼儿教师在制定专业自我发展规划时应做到：首先，自我分析，全面认识自己的能力、兴趣、优势和缺陷；其次，环境分析，把握专业发展的大方向，使自己的发展与学校、社会和儿童的需求结合起来；第三，确立目标，形成专业发展愿景，列出优先发展领域、短期目标与长远规划等；最后，拟定专业发展路径，精心设计行动方案。

　　三、自我反思：幼儿教师专业自我发展的有效方法

　　反思是思考的一种方式，是在头脑中对大量丰富、具体、生动的.感性材料加以梳理，并运用总结、判断、推理等思维形式进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思维过程。美国学者舍恩认为，人们职业水*的提高，最重要的渠道不是离开职业活动的专门学*，而是在职业实践中不断反思。美国心理学家波斯纳则提出了一个教师成长的公式：经验+反思=教师成长。我国著名教育学家叶澜教授也指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写多年的反思就有可能成为名师。”可见，自我反思是教师专业知识和专业能力的重要来源，是教师专业自我发展的有效路径和方法。

　　学前教育专业职业生涯规划书

　　我现在是__师专的学生，我学*的专业是学前教育。我立志于幼儿教育，并相信我有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇和挫折的准备，也需要有一定的目标和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分准备。

　　一、自我分析：

　　个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。*时态度积极、认真，有责任心，考虑问题比较周全。但是有时做事比较犹豫，情绪化。这都是我要改正的。

　　职业性格：我在班级担任过一些职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中认真负责、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中保持我的优点，改正不足，发展我应有的水*，并不断学*新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。

　　二、个人发展目标：

　　1、*期目标：好好学*，多积累专业知识，努力提高我的英语口语水*，并着力发展自己的艺体能力，在舞蹈，钢琴方面有所进步。积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学*和生活。

　　2、中期目标：在余下的大学生活里，积极参加各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。毕业后我将选择在昆山发展，今年来就业竞争很激烈，为此在今后的学*中我将要不断努力，扎实我的专业知识，通过各种考核；

　　3、长期目标：尽自己最大的努力获取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，参加国家自考，拿到本科文凭，有机会的话再考研，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。

　　三、自我总结：

　　1、作为一名未来的幼儿教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

　　2、为了自己更好的工作，并在学*工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　　四、结束语：

　　人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历，要勇敢的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。

　　教育专业职业生涯规划书 3

　　大学生活过了一半多了，是好好总结自己大学，规划未来的时候了。在做这份规划书之前，我就经常思考这么几个问题：我是谁，我想要干什么，我的优势与不足在哪里，我希望我的未来的职业是什么，为了那个未来我现在应该做什么等等。这就更使我认识到规划一下自己职业生涯的必要性，于是看到这次职业生涯规划大赛，我就毫不犹豫的参加了。更希望借此机会总结我的大学学*生活，为我的未来规划一个目标、一个方向。

　　随着高考毕业生就业制度改革和中国高等教育进入大众化阶段，我逐渐认识到大学生就业形势日益紧张，而如何在人才济济的市场脱颖而出，获得社会的承认，成功赢取一份满意的职业，则是需要我从现在做起为未来进行规划。规划未来就需要“知己知彼”，首先了解自己，然后知道我的理想职业，规划通往职业的桥梁。

　　回想我的大学生活，大一懵懂，那时的我，还带有高中时候的稚气，什么事情都想试一下，于是班级班委、院辩论队、院学生会、德育研究会里都有我竞选的身影，刚进大学的竞选与种种面试活动，让我收获很多，慢慢地，我找到了自己的位置，积极参与到学院、学校组织的各种活动中，精彩的大一生活，我过得很愉快，也逐渐适应了大学自由的生活;到了大二，随着学*进入正轨，活动参与增加，忙碌的生活常常让我无所适从，我努力调整自己，总是试图在学*与工作、活动中找到一个*衡点，经过大二的学*，我对于教育学专业有了更加深入的了解，同时也在不断的锻炼中慢慢成熟;大三，我开始寻找我的梦想，寻找通往梦想的路。生活紧张而忙碌，奔波于教室、图书馆与宿舍之间，总会时而会感到迷茫，看到和我一样忙碌的同学们，我总会思考在忙碌的背后是不是大家都有一个梦想，一个慢慢成长起来的职业梦想。

　　心有多大，梦想就有多大!职业生涯规划，为梦想插上翅膀，为行动指明方向!

　　人生如舟，生涯如水，水上行舟，不进则退!

　　水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。机会总是留给有准备的人，没有规划的生活是盲目的，有了一个切实可行的规划，然后一步一个脚印，前行下去，终会成功!

　　一、自我盘点

　　俗话说，知己知彼，百战不殆。做一份职业生涯规划最重要的一点就是对于自我的认知，只有客观、正确、真实地认识自己，才能做好一份合适的职业生涯规划。下面我将从以下三个方面对自己进行剖析，最后形成对自己的盘点小结。

　　(一)自我评价

　　1.成长经历盘点

　　我出生于安徽省宿州市砀山县的一个农村家庭，我家位于安徽省的最北部，处于苏鲁豫皖四省交界处。我有两个哥哥，在家中我最小。在小的时候，我很幸福地生活在父母的羽翼下，顺利的完成了小学生活。在我的记忆中，童年是那么的无忧无虑，开心幸福。

　　然而随着我的慢慢长大，家里三个学生的负担越来越重，父亲外出打工，积劳成疾，终于病倒了。当时我上初二，记忆中只有家里浓浓的药的味道和父亲被病痛折磨的情形。就在那时，小小的心中就扎下了一个梦想，我一定要好好学*，将来有出息了，不让父母再受一点苦。可是，父亲没有等到我有出息的那一天，就走了。从此，在我心中，永远有一个遗憾，一个无法弥补的遗憾。我的母亲是世界上最伟大的母亲。在母亲的身上，我学到了坚强与自信，我学到了乐观与自立，我更学到了努力奋斗。

　　于是，在我的不懈努力和妈妈的关心下，我顺利考上了当地最好的高中砀山中学，之后成为重点大学的一名学生。在家乡，能考上大学的人屈指可数，我成为母亲的骄傲。

　　2.个性特征盘点

　　经过不断的磨练，我依然很乐观、开朗，形成了自己的个性，让我无论走到哪里，都可以充分展现自己。

　　①我属于外向型，我喜欢广交朋友，与不同的朋友交流，总能让我的得到不同的收获。

　　②我喜欢展现自己，无论做什么事情，我总是喜欢在人群中可以让别人听到我的声音。

　　③我渴望成功，骨子里很好强的我，总是不甘人后。同时我也很勤奋努力，有上进心。

　　④我从小到大一直担任学生干部，喜欢与老师打交道，有一定的领导能力。

　　⑤我的心理素质很好，积极主动，心态乐观。

　　同时，我的性格方面还有一些不好的地方，如

　　①性格急躁，往往缺乏耐心。

　　②做事不够细心，有时候有丢三落四的*惯，比较马虎。

　　3.兴趣爱好盘点

　　我爱好读书，包括哲学、文学、历史等各个方面：尤其珍爱散文，喜欢周国*、季羡林的散文;爱好读小说，喜欢看《福尔摩斯探案集》，其中扣人心弦的情节总让我激动;喜欢《大国崛起》，其中历史的智慧发人深省……

　　我爱好音乐，我喜欢温柔的旋律在耳边轻轻流淌，然后再心底深处慢慢生出一种说不清淡淡的情愫。

　　我爱好运动，虽然*时没有太多的时间，但是，我还是喜欢找时间和好朋友打打羽毛球，乒乓球、跑跑步，在运动场上的人感觉充满了阳光与活力。

　　有时候，我还是爱好独处，在一个人的时候，静静地思考，静静地待着。

　　4.能力分析盘点

　　能力优势

　　能力弱势

　　●自小从农村长大。具有艰苦朴素、吃苦耐劳的精神。

　　●长期从事学生干部工作，具有一定的领导与组织能力。

　　●助人为乐，与人为善，能够很好处理人际关系。

　　●胸怀目标，具有追求成功的勇往直前的干劲。不怕失败。

　　●积极参加社会实践，动手能力较强。

　　●适应性强，能够很快适应新环境，接受新的挑战。

　　●做事情不够细心，不够谨慎，易冲动。

　　●缺乏耐心，有时感情化、情绪化

　　●自制力不强，往往需要外力督促下，能够很好地完成任务。

　　(二)360°评价

　　1.优点：

　　自我评价：

　　有自信，独立性较强。

　　有责任感，组织能力较强

　　家人评价：

　　天资聪明，认真学*，有天赋，在家比较听话，孝顺。

　　老师评价

　　在*常的交往中，我发现她天资聪慧，但更能后天努力;她喜欢独立地进行思考，但更能参与集体合作。

　　同学评价：

　　1.目标往往很明确，有进取心

　　2.交际范围广，学*认真，出色

　　4.天赋优良，目标明确，肯下功夫。*素仪态端庄，吐属不凡。处事坚毅果决，临变从容，雍然有度。

　　亲密朋友评价：

　　1.责任感强，善于钻研，做事有条理，待人真诚，淡泊宁静。2.干练、勤奋、刻苦、有丰富的实践经验和理论知识，乐于助人。

　　4.坚强独立，聪明伶俐，善解人意

　　2.缺点：

　　家人评价：

　　不能听取不同的意见，喜欢生气，脾气倔强，有傲气。

　　亲密朋友评价：

　　1.耐心欠缺一点。易急躁。有时过于强势一点。

　　2.有时侯会倔强一点，不能听取不同意见。

　　老师评价：

　　如果假以时日，埋头钻研，一定能成为教育学领域的后起之秀。

　　自我评价：

　　性格急躁，往往容易生气，难以*心静气的接受不同意见。

　　同学评价：

　　1.或可更加沉静自修，遍览百家之言，1.庶几尽善尽。

　　不够时尚，不够潮。

　　(三)郎图职业规划测评报告

　　1.职业性格探索

　　下面是我的测试结果，从中可以得知我的性格类型为：智多星型总有一些新点子

　　我在能量倾向上属于外向，具有易沟通、好交际的特点。易适应环境，随环境变化随时调整。经常(自然地)被外部的人和物所吸引。外向者趋向于通过感受来了解世界，会更趋于参加许多活动，喜欢成为活动的焦点，而且容易接*。

　　在信息获得的方式上，则属于直觉型。倾向于感知外界环境的全貌或整体，关注事物的现状及发展变化，通常具有反应敏捷，思维跳跃，追求变化等特点。注重暗示和推理，信赖自己的灵感和预感，注重将来，喜欢预测事物，并总想改变事物。直觉型的人看到一个情况时，就想知道这意味着什么，结果是怎样的。

　　在决策方式上，偏向于思考。主要是以逻辑推理为基础，通过理智思考进行活动和决策。分析问题的解决是否符合公认的标准，具有客观、理性、有条理等特点。

　　2.职业动力探索

　　我的动力人群指数表示与他人相比我在人群中的相对位置。如果你的影响愿望为70，则表明你比70%的人影响愿望高。一般而言75以上为高分，25至75为中分，25以下为低分。

　　成功愿望将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动，努力进取的心态。而我的成功愿望属于一般水*。影响愿望是引导或说服别人按照你的想法行事的愿望。我是一个影响愿望较高的人。挫折承受是指我们面对现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败时常有的心态、情绪以及可能的举动。我的挫折承受力居中。人际交往是生活和工作中对人际关系的关注程度，喜欢并能很好地建立和保持良好的人际关系。而我的人际交往动力较高。

　　3.追求成就类型探索

　　由以上动力特点和动力理论决定我的追求成就的类型属于“主宰型”，主宰型人有以下特点：

　　3.1通常热切地想实现自我价值。为自己设置高的目标，为它而努力、奋斗。

　　3.2富有主动性和进取精神，很重视自己的成功。希望自己出人头地，成为至关重要的人物。

　　3.3能树立一定的权威感，说服、影响和带动大家，为了一个共同的目标努力。

　　3.4当和同学或朋友们在一起的时候，通常是活动的发起者，让大家随你一起进行。

　　3.5在社团或集体中往往是很有热情也很有领导力的帅才，通常会激发大家更好完成任务的愿望。

　　4.逆境承受类型探索

　　有得必有失，生活并不是一番风顺的，从小到大我们都会遇到各种各样挫折。这时你是抓住可能的机会积极进取还是为了避免再次失败消极等待?可以看出我是“开拓型”。

　　开拓型的我热爱新尝试，面对挑战性新任务或者结果还不确定的时候你会奋发进取，争取每一个可能的机会，不畏风雨，不惧怕风险和失败，不抛弃不放弃，意志顽强。所以常常能抓住一些特别的机会。将来在需要面临巨大挑战或开拓新领域的工作，只要是能给我带来新鲜的刺激的，都能激发源源不绝的活力和动力。

　　5.适合岗位特质探索

　　对于我的性格与动力的.测试，郎图依据我的优势特点，推荐了如下职业：

　　你的优势特点

　　对应的典型职业

　　你非常喜欢那些不断创新、灵活多变的工作，可以接触很多人，有一定的冒险性。

　　管理顾问、培训师、职业顾问、摄影师、记者、城市规划、证券分析、经销人/代理人、风险资本家、企业家、发明家

　　渴望把可以自己的想法运动到充满创意的有趣世界，那些让你目不暇接的节奏和变化会极大地满足你好奇心和启发你积极的想象力。

　　编辑、广告创意人、公关人员、营销、主持人、制片人、贸易人员、作家

　　还有些工作要求能够快速思考、发现事情的关键所在，即时在高度紧张的场合也不例外，这样的工作也落在你可以考虑的范围里。

　　刑侦人员、社会科学者、政治分析者、行政管理人员、教育心理学者

　　(四)综合盘点

　　通过以上个性与兴趣等信息的盘点，对自己的认识还应该从自己的综合素质和实际能力中来全面了解自己。

　　1.综合能力培养

　　我的工作经历

　　形成能力

　　1.从小学到大学一直在班级担任班级干部，如学*委员、团支部**、班长等。

　　2.进入大学，积极参加学校各项活动，曾先后任院学生会副**、德育研究会外联部部长等职务，参加简历设计大赛即模拟招聘会，挑战杯设计大赛等。

　　3.参加院辩论队，代表学院参加赭麓论剑杯校级辩论赛。

　　4.积极参加社会实践，在大一暑假，组织我班十一位同学一起，开展农村小学留守儿童生活现状的调查活动。在大二暑假参加“树人步步高”培训班工作，组织领导教学管理工作。

　　1.领导能力

　　2.管理能力

　　3.组织能力

　　4.语言表达能力

　　5.逻辑思维较强

　　6.有责任感

　　2.学*结构与内容

　　学*了人体生理解剖学、社会学、法学、逻辑学、心理学等，以此为我的学*奠定了浓厚的人文底蕴;教育概论、中教史等专业课的学*。同时在导师的带领下，阅读相关教育名著，实施有关“教师绩效工资”的调查研究，并开展教育学专业论坛活动。

　　教育学作为国家级特色专业，秉承“宽口径，厚基础、重应用”的人才质量观，导师制专门老师辅导学生读教育名著、科研活动。

　　综合以上分析，我觉得适合我的工作很多，但结合我的专业学*特点与兴趣点，我觉得我很适合当一名高中校长。虽然目标看似很远，但是我相信只要努力，不懈奋斗，我终会成功。

　　二、职业认知

　　了解自己之后，下一项重要的工作是对于我所选择的职业有一个清醒的认知，对于职业环境进行分析。

　　(一)家庭环境分析

　　出生在农村家庭的我，家庭没有为我安排好工作的可能，所以实现我的职业理想必须依靠我自己的努力。家庭对我的教育的重视，使得我顺利考上大学，并给我一个更高的选择*台，继续深造。母亲最大的心愿是希望我好好学*，将来可以找到一份满意工作。在家人的守望与支持下，我得以更顺利的去完成我的职业规划。

　　(二)学校环境分析

　　我就读的大学，这所学校虽然不属于国家重点的学校，但是浓厚的学*氛围、积聚着众多书籍的古老的图书馆，书声琅琅的美丽的行知园，安静宽敞的自*室等等，仍然使我受益颇多。尤其正处于国家级特色专业建设中的教育学专业，这里有学术严谨的一流的教授学者，还有一帮互帮互助、团结友爱的同学，在学*中，学术问题上的相互探讨。总能使我收益繁多。在安徽师大的校园里，我不仅学会了很多专业文化知识，更多的是培养了我对教育的热爱，培养了我的人文精神，为我的继续深造提供了广阔的*台，我可以在这个广阔的舞台上，尽情展现、挥洒自己的青春。

　　(三)社会环境分析

　　随着《国家中长期教育改革与发展规划》的制定，我国对于教育事业日益重视，把教育放在优先发展的地位。教育既是国计，又是民生，关系亿万家庭对于美好生活的期盼。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。因此在这一大背景下，对优秀教师的需求越来越多。同时，对于一个学校领头羊校长的要求也会随之增加。

　　(四)职业环境的SWOT分析

　　外部因素

　　内部因素

　　外部机遇(O)

　　1.在大学这个省级最高示范学校，为我的进一步发展提供广阔的*台

　　2.处于20xx-20xx年国家中长期教育改革发展规划期，国家对教育越来越重视。教师职业地位日益提升。

　　3.处于教育大省，有很大的发展空间。

　　外部挑战(T)

　　1.毕业生就业现象日益紧张，硕士毕业之后，就业更加困难，竞争更大。

　　2.目前，找工作中，许多学校对女性歧视，更愿意接受男性毕业生。

　　3.母校在教育行业中的地位还不太高，在社会上的信誉还有待提高。

　　内部优势(S)

　　1.性格开朗热情，善于交际。

　　2.组织领导能力较强。

　　3.曾经在社会实践中，担任过培训学校地区负责人，具有一定的实践经验。

　　4.作为一个师范类的学生，我有笃实的专业知识基础。

　　优势机遇(SO)

　　高中校长是一个具有挑战性的职业，在这个职业上，我可以充分发挥自己的个性与长处，在当前教育发展的背景下，抓住机遇，展现自己。

　　优势挑战(ST)

　　我认为有了竞争，会让自己更好的提高自身的素质和职业技能，可以更好的应对工作。至于母校现在在教育专业方面地位不高的现状，一方面我对母校的发展很有信心，另一方面我可以通过考研提升自己。

　　内部劣势(W)

　　1.注重细节方面做得不到位，

　　2.性别为女性，在走向校长岗位时，可能存在一些障碍。

　　3.实践时间不长，实践经验还是很缺乏。

　　劣势机遇(WO)

　　工作经验对于招工作来说，是非常重要的，而我在学校中要加倍努力，增加自己的社会阅历与工作经验。

　　劣势挑战(WT)

　　就业压力如此之大，自己的工作经验也不够丰富。很可能不能如愿以偿。但还是要脚踏实地，一步一个脚印，相信是金子迟早会发光的。

　　三、职业生涯规划设计

　　“不积跬步无以至千里，不积小流无成江海”，一个大的目标的实现，需要一个个小的目标的积累。为此，我将对我的职业生涯进行规划与设计。

　　(一)职业目标分解

　　经过上述种种的分析与推敲，我根据自身特点设定了职业目标：我要从事教育工作，成为一名优秀的高中校长。进入学校工作是我首要目标。在学校从最基层工作做起，做普通代课老师或者班主任。努力工作，争取做好教育教学工作。在做好本职工作，完成工作业绩的前提下，转向行政工作，积累经验。我的最终目标是在一所高级中学当一名优秀的校长。首先我将对我的职业目标进行分解。

　　我所做的规划主要是*期的职业目标规划，期限主要是大学期间与毕业后五年。

　　1.短期目标大学本科期间(20xx年20xx年)

　　在已经过去的两年时间里，我主要完成了以下工作：

　　1.1通过大学英语四、六级考试，拿到证书;

　　1.2通过普通话等级考试，获得二级甲等;

　　1.3通过国家计算机二级VFP等级考试，拿到证书;

　　1.4担任两年班级团支部**，工作期间，服务同学的同时锻炼自己;

　　1.5担任德育研究会外联部部长，与其他五个协会联合外出拉赞助活动;

　　1.6在教育科学学院学生会中，曾担任女生部部员和院学生会副**的职务，在工作中提升了自己的人际交往能力和语言表达能力;

　　1.7学*成绩优异，先后获得国家励志奖学金、校二等奖学金;获得优秀学生干部、社会工作奖荣誉称号;

　　1.8思想方面，积极向党组织靠拢，通过堂课的学*提升了自己的思想境界，现在已经成为一名预备党员，将于今年的xx月18日转正，成为正式党员。

　　为了完成我的目标，我还要完成的主要目标有：

　　(1)顺利完成学业，获得安徽师范大学教育学学士学位;

　　(2)顺利考取北京师范大学或者华东师范大学教育学原理专业研究生。

　　2.中期目标研究生期间(20xx年20xx年)

　　研究生期间，我所应该完成的主要目标有：

　　2.1进行教育专业的研究与学*，产生一些高质量的研究成果;

　　2.2顺利完成学业，获得教育学原理硕士学位;

　　2.3签约一家高级中学，获得最基本的工作岗位：一名教师;

　　3.中长期目标毕业后五年(20xx年20xx年)

　　(1)工作摸索期：适应阶段。参加工作1年。

　　(2)练就教学基本功阶段

　　(3)形成经验和技能阶段

　　4.长期目标教学成熟期，逐渐转向行政管理工作。

　　4.1做一个合格的教师，使领导与同事满意。

　　4.2工作之余不断补充能量，以提高的教育教学工作能力。

　　4.3业余时间进行培训，学*教育行政工作方法与经验以及领导人的领导方式。

　　4.4成为一名教育行政人员，并不断学*，晋升，最终成为一名优秀的高中校长

　　(二)规划工程实施方案

　　短期目标详细行动计划

　　20xx年(20岁)20xx年(22岁)

　　在大学剩下的两年中，我的主要任务是学*专业知识，打下坚实基础，备战考研，为进入研究生学*做准备。

　　★20xx年xx月xx月

　　在今年剩余的两个月里，我的主要工作是，

　　1.以读书为主线，参加特色专业教育名著读书活动，在辛老师的带领下，阅读各类名著，提高教育素养。

　　2.完成《课程与教学论》、《外国教育史》、《教育测量与评价》、《教育经济学》等课程的学*。

　　3.了解相关考研信息，制定研究生备考计划，加强英语的学*。

　　★20xx年

　　1月：确定考研目标

　　在开始复*前，要首先确定自己的奋斗目标。选好自己想要报考的学校。这也是决定一个人考研成功与否的关键。

　　2月6月：开始第一轮复*

　　考研正如高考一样，第一轮复*很重要。全面复*课本基础知识。多看几本不同版本的同学科书目。了解各个教学大师的不同见解。

　　7月9月：开始第二轮复*

　　基础知识巩固好以后，还要强化训练。提升自身理论知识能力，开始做模拟题和真题。

　　开学之后，如果专业课考试成绩理想，能够获得保送资格，则在十月份全力准备保研事宜。如果成功，则之后继续阅读书籍的基础上，参加实*活动，完成毕业论文。如果不理想，则继续奋斗。

　　xx月xx月：实*

　　在实*的过程中，一方面把教育理论应用于实践，实践出真知。另一方面，不放弃备战考研。

　　xx月：第三轮扫尾复*

　　把书本重新过一遍，查漏补缺。对错题进行整理。

　　★20xx年：

　　最主要的工作是参加全国研究生统一入学考试初试，考试成功后，进行复试，并完成本科毕业论文的撰写。7月，大学生活的结束，意味着新生活的开始。暑期首先要为入学做准备。再则进入社会实践。参加一些公益活动。

　　中期目标详细行动计划

　　20xx年(22岁)20xx年(25岁)

　　●20xx年9月20xx年5月(研一)：

　　1.深入学*专业知识。研究各种理论知识。与同学探讨相关研究专题以增强自身探究能力。拓宽思维。

　　充分利用现有时机，好好学*自身专业知识。为将来能更好地工作做准备。

　　2.重点培养英语技能。能说一口流利的英语。能轻松地听懂别人的英语并能自如地交流。

　　在全球化的今天，英语越来越占有重要地位。坚持每天读英语文章，看英文电影，听英文歌曲。结识外国朋友，和他们用英语交谈以增强自己的英语口语能力。

　　●20xx年7月20xx年5月(研二)：

　　研二的主要任务是：暑假期间针对相关教育问题进行研究，锻炼自己的科研能力。阅读专业相关书刊，扩大知识视野，加强思维训练。

　　●20xx年7月20xx年6月(研三)：

　　1.从9月份开始着手准备找工作。

　　到大中型招聘会探访招聘情况。在网上查询各学校的招聘启示。精心为自己做一份个人简历。并有选择性地投递到各家学校。

　　2.顺利结业，获得硕士学位证书。并签约外资银行。

　　我的目标是进入一所市重点高中工作。努力!

　　中长期目标详细行动计划

　　20xx年(25岁)20xx年(30岁)

　　1.20xx年7月：适应新环境，学*好如何做一名合格的教育教学人员。

　　在一年的时间里，拜师学*，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。教师在此过程中，逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作;通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力。尽量早点做班主任，多与学生交流，磨砺自己，增加工作经验，提高工作能力。

　　2.学会做好教师这份本职工作

　　到第3年左右，是练就教学基本功阶段。如备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功;处理重点、难点等课堂教学基本功;分析和了解学生、管理学生的基本能力。即在此过程中形成了过硬的基本功，具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。

　　3.形成教学经验和技能阶段

　　到了第5年左右，是形成经验和技能阶段。这一阶段的教师开始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身经验体系。为以后升职乃至完成高中校长的职业理想奠定基础。

　　四、职业生涯规划反馈调整与备选方案

　　(一)职业生涯规划的不确定性

　　俗话说，计划赶不上变化。在职业规划实施的过程中，总有多种因素影响着它的实施。如要使计划行之有效，就需要在时间中不断的评估与调整。

　　(二)规划评估与调整

　　我是根据自身的实际情况一步一步地规划的，是具有可行性的。但是由于社会环境、家庭环境、组织环境和个人成长曲线等变化以及各种不可预测的因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。所以我要在实践中定期为自己的规划作评估，及时作出相应地不可预测地调整。

　　现在对我而言，职业规划中的变化包括：

　　1.我可能不能如原以偿地考取研究生，那么我就得参加国家公***，同时着手找工作。

　　2.研究生毕业后我可能不能顺利地签约市重点的高中，那么我就得另僻西径，寻找其他学校，或许会进入教育管理部门。

　　3.可能同行业竞争太激烈，从而使得我的晋升梦想不能得以实现。我就需要加强自我学*，提高自身水*。

　　五、结束语

　　我要用一生去实现，心中美好的愿望

　　即使那是一条，没有尽头的路，

　　走向远方，又是远方;

　　有时感觉自己，真像一只孤独的大雁，

　　闪动着疲惫的翅膀，

　　望天也迷茫，望水也迷茫;

　　只是从来不愿改变初衷，

　　只是从来不想埋葬向往

　　我不在乎，地老天荒，

　　只要能够，如愿以偿。

　　汪国真《美好的愿望》

　　我一直在努力，只是不愿放弃那最初的美好。有过疲惫，有过迷茫，美好的愿望总会给我激励与希望。制定了职业生涯规划之后，让我更加明了自己的未来，知道自己应该做什么，规划给了我前行的动力与方向。如果你无法改变生活，那么就改变对生活的态度;如果你无法改变世界，那么就改变世界观;如果无法按照既定规划实施职业理想，那么我就会换个方向，继续努力，只要能够到达理想的彼岸。

　　每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求与抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。每个人都是在不断奋斗与磨砺中，不断成长，实现理想的。我的职业规划即将进入尾声，这次的职业规划让我好好静下来考虑自己的人生，而我清醒地认识到，规划设计书完成的这一刻正是我该拿出实际行动的时刻!

　　教育专业职业生涯规划书 4

　　大学生活过了一半多了，是好好总结自己大学，规划未来的时候了。在做这份规划书之前，我就经常思考这么几个问题：我是谁，我想要干什么，我的优势与不足在哪里，我希望我的未来的职业是什么，为了那个未来我现在应该做什么等等。这就更使我认识到规划一下自己职业生涯的必要性，于是看到这次职业生涯规划大赛，我就毫不犹豫的参加了。更希望借此机会总结我的大学学*生活，为我的未来规划一个目标、一个方向。

　　随着高考毕业生就业制度改革和中国高等教育进入大众化阶段，我逐渐认识到大学生就业形势日益紧张，而如何在人才济济的市场脱颖而出，获得社会的承认，成功赢取一份满意的职业，则是需要我从现在做起为未来进行规划。规划未来就需要“知己知彼”，首先了解自己，然后知道我的理想职业，规划通往职业的桥梁。

　　回想我的大学生活，大一懵懂，那时的我，还带有高中时候的稚气，什么事情都想试一下，于是班级班委、院辩论队、院学生会、德育研究会里都有我竞选的身影，刚进大学的竞选与种种面试活动，让我收获很多，慢慢地，我找到了自己的位置，积极参与到学院、学校组织的各种活动中，精彩的大一生活，我过得很愉快，也逐渐适应了大学自由的生活;到了大二，随着学*进入正轨，活动参与增加，忙碌的生活常常让我无所适从，我努力调整自己，总是试图在学*与工作、活动中找到一个*衡点，经过大二的学*，我对于教育学专业有了更加深入的了解，同时也在不断的锻炼中慢慢成熟;大三，我开始寻找我的梦想，寻找通往梦想的路。生活紧张而忙碌，奔波于教室、图书馆与宿舍之间，总会时而会感到迷茫，看到和我一样忙碌的同学们，我总会思考在忙碌的背后是不是大家都有一个梦想，一个慢慢成长起来的职业梦想。

　　心有多大，梦想就有多大!职业生涯规划，为梦想插上翅膀，为行动指明方向!

　　人生如舟，生涯如水，水上行舟，不进则退!

　　水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。机会总是留给有准备的人，没有规划的生活是盲目的，有了一个切实可行的规划，然后一步一个脚印，前行下去，终会成功!

　　一、自我盘点

　　俗话说，知己知彼，百战不殆。做一份职业生涯规划最重要的一点就是对于自我的认知，只有客观、正确、真实地认识自己，才能做好一份合适的职业生涯规划。下面我将从以下三个方面对自己进行剖析，最后形成对自己的盘点小结。

　　(一)自我评价

　　1.成长经历盘点

　　我出生于安徽省宿州市砀山县的一个农村家庭，我家位于安徽省的最北部，处于苏鲁豫皖四省交界处。我有两个哥哥，在家中我最小。在小的时候，我很幸福地生活在父母的羽翼下，顺利的完成了小学生活。在我的记忆中，童年是那么的无忧无虑，开心幸福。

　　然而随着我的慢慢长大，家里三个学生的负担越来越重，父亲外出打工，积劳成疾，终于病倒了。当时我上初二，记忆中只有家里浓浓的药的味道和父亲被病痛折磨的情形。就在那时，小小的心中就扎下了一个梦想，我一定要好好学*，将来有出息了，不让父母再受一点苦。可是，父亲没有等到我有出息的那一天，就走了。从此，在我心中，永远有一个遗憾，一个无法弥补的遗憾。我的母亲是世界上最伟大的母亲。在母亲的身上，我学到了坚强与自信，我学到了乐观与自立，我更学到了努力奋斗。

　　于是，在我的不懈努力和妈妈的关心下，我顺利考上了当地最好的高中砀山中学，之后成为重点大学的一名学生。在家乡，能考上大学的人屈指可数，我成为母亲的骄傲。

　　2.个性特征盘点

　　经过不断的磨练，我依然很乐观、开朗，形成了自己的个性，让我无论走到哪里，都可以充分展现自己。

　　①我属于外向型，我喜欢广交朋友，与不同的朋友交流，总能让我的得到不同的收获。

　　②我喜欢展现自己，无论做什么事情，我总是喜欢在人群中可以让别人听到我的声音。

　　③我渴望成功，骨子里很好强的我，总是不甘人后。同时我也很勤奋努力，有上进心。

　　④我从小到大一直担任学生干部，喜欢与老师打交道，有一定的领导能力。

　　⑤我的心理素质很好，积极主动，心态乐观。

　　同时，我的性格方面还有一些不好的地方，如

　　①性格急躁，往往缺乏耐心。

　　②做事不够细心，有时候有丢三落四的*惯，比较马虎。

　　3.兴趣爱好盘点

　　我爱好读书，包括哲学、文学、历史等各个方面：尤其珍爱散文，喜欢周国*、季羡林的散文;爱好读小说，喜欢看《福尔摩斯探案集》，其中扣人心弦的情节总让我激动;喜欢《大国崛起》，其中历史的智慧发人深省……

　　我爱好音乐，我喜欢温柔的旋律在耳边轻轻流淌，然后再心底深处慢慢生出一种说不清淡淡的情愫。

　　我爱好运动，虽然*时没有太多的时间，但是，我还是喜欢找时间和好朋友打打羽毛球，乒乓球、跑跑步，在运动场上的人感觉充满了阳光与活力。

　　有时候，我还是爱好独处，在一个人的时候，静静地思考，静静地待着。

　　4.能力分析盘点

　　能力优势

　　能力弱势

　　●自小从农村长大。具有艰苦朴素、吃苦耐劳的精神。

　　●长期从事学生干部工作，具有一定的领导与组织能力。

　　●助人为乐，与人为善，能够很好处理人际关系。

　　●胸怀目标，具有追求成功的勇往直前的干劲。不怕失败。

　　●积极参加社会实践，动手能力较强。

　　●适应性强，能够很快适应新环境，接受新的挑战。

　　●做事情不够细心，不够谨慎，易冲动。

　　●缺乏耐心，有时感情化、情绪化

　　●自制力不强，往往需要外力督促下，能够很好地完成任务。

　　(二)360°评价

　　1.优点：

　　自我评价：

　　有自信，独立性较强。

　　有责任感，组织能力较强

　　家人评价：

　　天资聪明，认真学*，有天赋，在家比较听话，孝顺。

　　老师评价

　　在*常的交往中，我发现她天资聪慧，但更能后天努力;她喜欢独立地进行思考，但更能参与集体合作。

　　同学评价：

　　1.目标往往很明确，有进取心

　　2.交际范围广，学*认真，出色

　　4.天赋优良，目标明确，肯下功夫。*素仪态端庄，吐属不凡。处事坚毅果决，临变从容，雍然有度。

　　亲密朋友评价：

　　1.责任感强，善于钻研，做事有条理，待人真诚，淡泊宁静。2.干练、勤奋、刻苦、有丰富的实践经验和理论知识，乐于助人。

　　4.坚强独立，聪明伶俐，善解人意

　　2.缺点：

　　家人评价：

　　不能听取不同的意见，喜欢生气，脾气倔强，有傲气。

　　亲密朋友评价：

　　1.耐心欠缺一点。易急躁。有时过于强势一点。

　　2.有时侯会倔强一点，不能听取不同意见。

　　老师评价：

　　如果假以时日，埋头钻研，一定能成为教育学领域的后起之秀。

　　自我评价：

　　性格急躁，往往容易生气，难以*心静气的接受不同意见。

　　同学评价：

　　1.或可更加沉静自修，遍览百家之言，1.庶几尽善尽。

　　不够时尚，不够潮。

　　(三)郎图职业规划测评报告

　　1.职业性格探索

　　下面是我的测试结果，从中可以得知我的性格类型为：智多星型总有一些新点子

　　我在能量倾向上属于外向，具有易沟通、好交际的特点。易适应环境，随环境变化随时调整。经常(自然地)被外部的人和物所吸引。外向者趋向于通过感受来了解世界，会更趋于参加许多活动，喜欢成为活动的焦点，而且容易接*。

　　在信息获得的方式上，则属于直觉型。倾向于感知外界环境的全貌或整体，关注事物的现状及发展变化，通常具有反应敏捷，思维跳跃，追求变化等特点。注重暗示和推理，信赖自己的灵感和预感，注重将来，喜欢预测事物，并总想改变事物。直觉型的人看到一个情况时，就想知道这意味着什么，结果是怎样的。

　　在决策方式上，偏向于思考。主要是以逻辑推理为基础，通过理智思考进行活动和决策。分析问题的解决是否符合公认的标准，具有客观、理性、有条理等特点。

　　2.职业动力探索

　　我的动力人群指数表示与他人相比我在人群中的相对位置。如果你的影响愿望为70，则表明你比70%的人影响愿望高。一般而言75以上为高分，25至75为中分，25以下为低分。

　　成功愿望将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动，努力进取的心态。而我的成功愿望属于一般水*。影响愿望是引导或说服别人按照你的想法行事的愿望。我是一个影响愿望较高的人。挫折承受是指我们面对现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败时常有的心态、情绪以及可能的举动。我的挫折承受力居中。人际交往是生活和工作中对人际关系的关注程度，喜欢并能很好地建立和保持良好的人际关系。而我的人际交往动力较高。

　　3.追求成就类型探索

　　由以上动力特点和动力理论决定我的追求成就的类型属于“主宰型”，主宰型人有以下特点：

　　3.1通常热切地想实现自我价值。为自己设置高的目标，为它而努力、奋斗。

　　3.2富有主动性和进取精神，很重视自己的成功。希望自己出人头地，成为至关重要的人物。

　　3.3能树立一定的权威感，说服、影响和带动大家，为了一个共同的目标努力。

　　3.4当和同学或朋友们在一起的时候，通常是活动的发起者，让大家随你一起进行。

　　3.5在社团或集体中往往是很有热情也很有领导力的帅才，通常会激发大家更好完成任务的愿望。

　　4.逆境承受类型探索

　　有得必有失，生活并不是一番风顺的，从小到大我们都会遇到各种各样挫折。这时你是抓住可能的机会积极进取还是为了避免再次失败消极等待?可以看出我是“开拓型”。

　　开拓型的我热爱新尝试，面对挑战性新任务或者结果还不确定的时候你会奋发进取，争取每一个可能的机会，不畏风雨，不惧怕风险和失败，不抛弃不放弃，意志顽强。所以常常能抓住一些特别的机会。将来在需要面临巨大挑战或开拓新领域的工作，只要是能给我带来新鲜的刺激的，都能激发源源不绝的活力和动力。

　　5.适合岗位特质探索

　　对于我的性格与动力的测试，郎图依据我的优势特点，推荐了如下职业：

　　你的优势特点

　　对应的典型职业

　　你非常喜欢那些不断创新、灵活多变的工作，可以接触很多人，有一定的冒险性。

　　管理顾问、培训师、职业顾问、摄影师、记者、城市规划、证券分析、经销人/代理人、风险资本家、企业家、发明家

　　渴望把可以自己的想法运动到充满创意的有趣世界，那些让你目不暇接的节奏和变化会极大地满足你好奇心和启发你积极的想象力。

　　编辑、广告创意人、公关人员、营销、主持人、制片人、贸易人员、作家

　　还有些工作要求能够快速思考、发现事情的关键所在，即时在高度紧张的场合也不例外，这样的工作也落在你可以考虑的范围里。

　　刑侦人员、社会科学者、政治分析者、行政管理人员、教育心理学者

　　(四)综合盘点

　　通过以上个性与兴趣等信息的盘点，对自己的认识还应该从自己的综合素质和实际能力中来全面了解自己。

　　1.综合能力培养

　　我的工作经历

　　形成能力

　　1.从小学到大学一直在班级担任班级干部，如学*委员、团支部**、班长等。

　　2.进入大学，积极参加学校各项活动，曾先后任院学生会副**、德育研究会外联部部长等职务，参加简历设计大赛即模拟招聘会，挑战杯设计大赛等。

　　3.参加院辩论队，代表学院参加赭麓论剑杯校级辩论赛。

　　4.积极参加社会实践，在大一暑假，组织我班十一位同学一起，开展农村小学留守儿童生活现状的调查活动。在大二暑假参加“树人步步高”培训班工作，组织领导教学管理工作。

　　1.领导能力

　　2.管理能力

　　3.组织能力

　　4.语言表达能力

　　5.逻辑思维较强

　　6.有责任感

　　2.学*结构与内容

　　学*了人体生理解剖学、社会学、法学、逻辑学、心理学等，以此为我的学*奠定了浓厚的人文底蕴;教育概论、中教史等专业课的学*。同时在导师的带领下，阅读相关教育名著，实施有关“教师绩效工资”的调查研究，并开展教育学专业论坛活动。

　　教育学作为国家级特色专业，秉承“宽口径，厚基础、重应用”的人才质量观，导师制专门老师辅导学生读教育名著、科研活动。

　　综合以上分析，我觉得适合我的工作很多，但结合我的专业学*特点与兴趣点，我觉得我很适合当一名高中校长。虽然目标看似很远，但是我相信只要努力，不懈奋斗，我终会成功。

　　二、职业认知

　　了解自己之后，下一项重要的工作是对于我所选择的职业有一个清醒的认知，对于职业环境进行分析。

　　(一)家庭环境分析

　　出生在农村家庭的我，家庭没有为我安排好工作的可能，所以实现我的职业理想必须依靠我自己的努力。家庭对我的教育的重视，使得我顺利考上大学，并给我一个更高的选择*台，继续深造。母亲最大的心愿是希望我好好学*，将来可以找到一份满意工作。在家人的守望与支持下，我得以更顺利的去完成我的职业规划。

　　(二)学校环境分析

　　我就读的大学，这所学校虽然不属于国家重点的学校，但是浓厚的学*氛围、积聚着众多书籍的古老的图书馆，书声琅琅的美丽的行知园，安静宽敞的自*室等等，仍然使我受益颇多。尤其正处于国家级特色专业建设中的教育学专业，这里有学术严谨的一流的教授学者，还有一帮互帮互助、团结友爱的同学，在学*中，学术问题上的相互探讨。总能使我收益繁多。在安徽师大的校园里，我不仅学会了很多专业文化知识，更多的是培养了我对教育的热爱，培养了我的人文精神，为我的继续深造提供了广阔的*台，我可以在这个广阔的舞台上，尽情展现、挥洒自己的青春。

　　(三)社会环境分析

　　随着《国家中长期教育改革与发展规划》的制定，我国对于教育事业日益重视，把教育放在优先发展的地位。教育既是国计，又是民生，关系亿万家庭对于美好生活的期盼。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。因此在这一大背景下，对优秀教师的需求越来越多。同时，对于一个学校领头羊校长的要求也会随之增加。

　　(四)职业环境的SWOT分析

　　外部因素

　　内部因素

　　外部机遇(O)

　　1.在大学这个省级最高示范学校，为我的进一步发展提供广阔的*台

　　2.处于20xx-20xx年国家中长期教育改革发展规划期，国家对教育越来越重视。教师职业地位日益提升。

　　3.处于教育大省，有很大的发展空间。

　　外部挑战(T)

　　1.毕业生就业现象日益紧张，硕士毕业之后，就业更加困难，竞争更大。

　　2.目前，找工作中，许多学校对女性歧视，更愿意接受男性毕业生。

　　3.母校在教育行业中的地位还不太高，在社会上的信誉还有待提高。

　　内部优势(S)

　　1.性格开朗热情，善于交际。

　　2.组织领导能力较强。

　　3.曾经在社会实践中，担任过培训学校地区负责人，具有一定的实践经验。

　　4.作为一个师范类的学生，我有笃实的专业知识基础。

　　优势机遇(SO)

　　高中校长是一个具有挑战性的职业，在这个职业上，我可以充分发挥自己的个性与长处，在当前教育发展的背景下，抓住机遇，展现自己。

　　优势挑战(ST)

　　我认为有了竞争，会让自己更好的提高自身的素质和职业技能，可以更好的应对工作。至于母校现在在教育专业方面地位不高的现状，一方面我对母校的发展很有信心，另一方面我可以通过考研提升自己。

　　内部劣势(W)

　　1.注重细节方面做得不到位，

　　2.性别为女性，在走向校长岗位时，可能存在一些障碍。

　　3.实践时间不长，实践经验还是很缺乏。

　　劣势机遇(WO)

　　工作经验对于招工作来说，是非常重要的，而我在学校中要加倍努力，增加自己的社会阅历与工作经验。

　　劣势挑战(WT)

　　就业压力如此之大，自己的工作经验也不够丰富。很可能不能如愿以偿。但还是要脚踏实地，一步一个脚印，相信是金子迟早会发光的。

　　三、职业生涯规划设计

　　“不积跬步无以至千里，不积小流无成江海”，一个大的目标的实现，需要一个个小的目标的积累。为此，我将对我的职业生涯进行规划与设计。

　　(一)职业目标分解

　　经过上述种种的分析与推敲，我根据自身特点设定了职业目标：我要从事教育工作，成为一名优秀的高中校长。进入学校工作是我首要目标。在学校从最基层工作做起，做普通代课老师或者班主任。努力工作，争取做好教育教学工作。在做好本职工作，完成工作业绩的前提下，转向行政工作，积累经验。我的最终目标是在一所高级中学当一名优秀的校长。首先我将对我的职业目标进行分解。

　　我所做的规划主要是*期的职业目标规划，期限主要是大学期间与毕业后五年。

　　1.短期目标大学本科期间(20xx年20xx年)

　　在已经过去的两年时间里，我主要完成了以下工作：

　　1.1通过大学英语四、六级考试，拿到证书;

　　1.2通过普通话等级考试，获得二级甲等;

　　1.3通过国家计算机二级VFP等级考试，拿到证书;

　　1.4担任两年班级团支部**，工作期间，服务同学的同时锻炼自己;

　　1.5担任德育研究会外联部部长，与其他五个协会联合外出拉赞助活动;

　　1.6在教育科学学院学生会中，曾担任女生部部员和院学生会副**的职务，在工作中提升了自己的人际交往能力和语言表达能力;

　　1.7学*成绩优异，先后获得国家励志奖学金、校二等奖学金;获得优秀学生干部、社会工作奖荣誉称号;

　　1.8思想方面，积极向党组织靠拢，通过堂课的学*提升了自己的思想境界，现在已经成为一名预备党员，将于今年的xx月18日转正，成为正式党员。

　　为了完成我的目标，我还要完成的主要目标有：

　　(1)顺利完成学业，获得安徽师范大学教育学学士学位;

　　(2)顺利考取北京师范大学或者华东师范大学教育学原理专业研究生。

　　2.中期目标研究生期间(20xx年20xx年)

　　研究生期间，我所应该完成的主要目标有：

　　2.1进行教育专业的研究与学*，产生一些高质量的研究成果;

　　2.2顺利完成学业，获得教育学原理硕士学位;

　　2.3签约一家高级中学，获得最基本的工作岗位：一名教师;

　　3.中长期目标毕业后五年(20xx年20xx年)

　　(1)工作摸索期：适应阶段。参加工作1年。

　　(2)练就教学基本功阶段

　　(3)形成经验和技能阶段

　　4.长期目标教学成熟期，逐渐转向行政管理工作。

　　4.1做一个合格的教师，使领导与同事满意。

　　4.2工作之余不断补充能量，以提高的教育教学工作能力。

　　4.3业余时间进行培训，学*教育行政工作方法与经验以及领导人的'领导方式。

　　4.4成为一名教育行政人员，并不断学*，晋升，最终成为一名优秀的高中校长

　　(二)规划工程实施方案

　　短期目标详细行动计划

　　20xx年(20岁)20xx年(22岁)

　　在大学剩下的两年中，我的主要任务是学*专业知识，打下坚实基础，备战考研，为进入研究生学*做准备。

　　★20xx年xx月xx月

　　在今年剩余的两个月里，我的主要工作是，

　　1.以读书为主线，参加特色专业教育名著读书活动，在辛老师的带领下，阅读各类名著，提高教育素养。

　　2.完成《课程与教学论》、《外国教育史》、《教育测量与评价》、《教育经济学》等课程的学*。

　　3.了解相关考研信息，制定研究生备考计划，加强英语的学*。

　　★20xx年

　　1月：确定考研目标

　　在开始复*前，要首先确定自己的奋斗目标。选好自己想要报考的学校。这也是决定一个人考研成功与否的关键。

　　2月6月：开始第一轮复*

　　考研正如高考一样，第一轮复*很重要。全面复*课本基础知识。多看几本不同版本的同学科书目。了解各个教学大师的不同见解。

　　7月9月：开始第二轮复*

　　基础知识巩固好以后，还要强化训练。提升自身理论知识能力，开始做模拟题和真题。

　　开学之后，如果专业课考试成绩理想，能够获得保送资格，则在十月份全力准备保研事宜。如果成功，则之后继续阅读书籍的基础上，参加实*活动，完成毕业论文。如果不理想，则继续奋斗。

　　xx月xx月：实*

　　在实*的过程中，一方面把教育理论应用于实践，实践出真知。另一方面，不放弃备战考研。

　　xx月：第三轮扫尾复*

　　把书本重新过一遍，查漏补缺。对错题进行整理。

　　★20xx年：

　　最主要的工作是参加全国研究生统一入学考试初试，考试成功后，进行复试，并完成本科毕业论文的撰写。7月，大学生活的结束，意味着新生活的开始。暑期首先要为入学做准备。再则进入社会实践。参加一些公益活动。

　　中期目标详细行动计划

　　20xx年(22岁)20xx年(25岁)

　　●20xx年9月20xx年5月(研一)：

　　1.深入学*专业知识。研究各种理论知识。与同学探讨相关研究专题以增强自身探究能力。拓宽思维。

　　充分利用现有时机，好好学*自身专业知识。为将来能更好地工作做准备。

　　2.重点培养英语技能。能说一口流利的英语。能轻松地听懂别人的英语并能自如地交流。

　　在全球化的今天，英语越来越占有重要地位。坚持每天读英语文章，看英文电影，听英文歌曲。结识外国朋友，和他们用英语交谈以增强自己的英语口语能力。

　　●20xx年7月20xx年5月(研二)：

　　研二的主要任务是：暑假期间针对相关教育问题进行研究，锻炼自己的科研能力。阅读专业相关书刊，扩大知识视野，加强思维训练。

　　●20xx年7月20xx年6月(研三)：

　　1.从9月份开始着手准备找工作。

　　到大中型招聘会探访招聘情况。在网上查询各学校的招聘启示。精心为自己做一份个人简历。并有选择性地投递到各家学校。

　　2.顺利结业，获得硕士学位证书。并签约外资银行。

　　我的目标是进入一所市重点高中工作。努力!

　　中长期目标详细行动计划

　　20xx年(25岁)20xx年(30岁)

　　1.20xx年7月：适应新环境，学*好如何做一名合格的教育教学人员。

　　在一年的时间里，拜师学*，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。教师在此过程中，逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作;通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力。尽量早点做班主任，多与学生交流，磨砺自己，增加工作经验，提高工作能力。

　　2.学会做好教师这份本职工作

　　到第3年左右，是练就教学基本功阶段。如备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功;处理重点、难点等课堂教学基本功;分析和了解学生、管理学生的基本能力。即在此过程中形成了过硬的基本功，具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。

　　3.形成教学经验和技能阶段

　　到了第5年左右，是形成经验和技能阶段。这一阶段的教师开始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身经验体系。为以后升职乃至完成高中校长的职业理想奠定基础。

　　四、职业生涯规划反馈调整与备选方案

　　(一)职业生涯规划的不确定性

　　俗话说，计划赶不上变化。在职业规划实施的过程中，总有多种因素影响着它的实施。如要使计划行之有效，就需要在时间中不断的评估与调整。

　　(二)规划评估与调整

　　我是根据自身的实际情况一步一步地规划的，是具有可行性的。但是由于社会环境、家庭环境、组织环境和个人成长曲线等变化以及各种不可预测的因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。所以我要在实践中定期为自己的规划作评估，及时作出相应地不可预测地调整。

　　现在对我而言，职业规划中的变化包括：

　　1.我可能不能如原以偿地考取研究生，那么我就得参加国家公***，同时着手找工作。

　　2.研究生毕业后我可能不能顺利地签约市重点的高中，那么我就得另僻西径，寻找其他学校，或许会进入教育管理部门。

　　3.可能同行业竞争太激烈，从而使得我的晋升梦想不能得以实现。我就需要加强自我学*，提高自身水*。

　　五、结束语

　　我要用一生去实现，心中美好的愿望

　　即使那是一条，没有尽头的路，

　　走向远方，又是远方;

　　有时感觉自己，真像一只孤独的大雁，

　　闪动着疲惫的翅膀，

　　望天也迷茫，望水也迷茫;

　　只是从来不愿改变初衷，

　　只是从来不想埋葬向往

　　我不在乎，地老天荒，

　　只要能够，如愿以偿。

　　汪国真《美好的愿望》

　　我一直在努力，只是不愿放弃那最初的美好。有过疲惫，有过迷茫，美好的愿望总会给我激励与希望。制定了职业生涯规划之后，让我更加明了自己的未来，知道自己应该做什么，规划给了我前行的动力与方向。如果你无法改变生活，那么就改变对生活的态度;如果你无法改变世界，那么就改变世界观;如果无法按照既定规划实施职业理想，那么我就会换个方向，继续努力，只要能够到达理想的彼岸。

　　每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求与抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。每个人都是在不断奋斗与磨砺中，不断成长，实现理想的。我的职业规划即将进入尾声，这次的职业规划让我好好静下来考虑自己的人生，而我清醒地认识到，规划设计书完成的这一刻正是我该拿出实际行动的时刻!

　　教育专业职业生涯规划书 5

　　一、自我分析

　　1、职业兴趣——喜欢干什么;

　　我的职业兴趣有一份简单的工作，比方说幼儿园老师，就是我喜欢的职业，可以天天跟孩子在一起，很开心。

　　2、职业能力——能够干什么;

　　我的具体情况是喜欢学前的专业，有耐心，喜欢小孩子，有爱心，喜欢画画和唱歌，以及看书，有当家教的经历，能够和幼儿有很好的相处。能和孩子打成一片。

　　3、个人特质——适合干什么;

　　我做的性格测试说我是个淡泊名利的人，确实如此。我没有什么太大的报复，太大的野心。只想过一分简单快乐的生活就好。所以我很适合当幼师。而且我的朋友都这样说。

　　4、职业价值观——最看重什么;

　　我比较看重有一份和谐轻松快乐的工作环境。我不是个特别在意金钱的人。所以我对职业的工资要求不高。只要能糊口就行。我很喜欢孩子，并不是为了钱而去去当幼师。只是为了孩子，能天天接触孩子，我会很快乐。

　　5、胜任能力——优劣势是什么。

　　我的优势能力我的弱势能力

　　a热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情

　　b关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面

　　c能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些

　　d对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现

　　e在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细

　　f有稳定*和的心态，淡泊名利

　　g敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战

　　a不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构

　　b在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定

　　c天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系

　　d对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责

　　e容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义

　　二、职业认知

　　1、外部环境分析

　　①家庭环境分析

　　我来自于农村家庭，可是父母对我一直很民主，家庭氛围一直很融洽，和睦.所以我也继承了父母纯朴的简单，以及天生的乐观精神.家庭条件一般，可是我们一家人对生活的要求都不搞高，我爸妈希望我将来找一份简单的工作，过舒服的日子就可以了，我也是这么希望的.

　　②学校环境分析

　　安师大位于安徽省芜湖市，有着良好的经济基础和腹地条件.安师大是安徽省的重点大学之一，师资力量雄厚.而本人所就读的学前教育专业，是教科院就业最好的专业，在安徽省的就业前景很好.学校为我们提供了大量的实*机会，而且大多数都是很好的园所。为我们将来走出社会做出了良好的铺垫。

　　③社会环境分析

　　○1*年来的毕业生总数情况中国教育部统计，20xx年全国普通高校毕业生人数为115万，待业人数约为34万，占总人数的30%。到20xx年，待业人数增加到93万，比20xx年增加了*两倍。而20xx年中国普通高校毕业生将达到495万，比20xx年的413万增加了82万，就业形势越来越严峻。20xx年有550万。20xx年610万左右，加上*两年沉积的未就业的高校毕业生约有480万人，09年的需就业大学毕业生总数逾千万。

　　○2国际国内经济及就业市场形势华尔街金融风暴导致金融业、IT业遭受沉重打击，大小企业纷纷倒闭或裁员，就业市场遇寒流。国内也出现就业难的现象，首先是受国际金融危机的影响，大量海外人员回流，从而使高端竞争出现重心下移，这一情况无疑为大学毕业生的就业情况带来新挑战。其次，金融危机进一步影响，将在今年下半年甚至明年才会浮现，这样一来，沿海地区的经济形势将出现多种不可预见的变化，预计将会有大批外企倒闭、迁移和收缩，从而大幅度地减少劳动者的就业空间。第三，国内中小企业同样也面临缩减规模甚至倒闭的威胁;第四则是明年新增劳动力和毕业生数字上升与总体就业岗位减少的矛盾加剧。而今年开始执行的公务员行政机关机构改革和事业单位即将启动的改革，则将会使以财政为依托的职位增加幅度放缓，这可以说是第五个原因。日前，中国人事科学研究院发布了《中国人才报告》。报告预计，到20xx年中国作为服务业的第三产业人才缺口预计达325万人，将是扩大就业岗位最多的部门。对于就业缺口最大的专业，中国人事科学研究院也指出了具体的方向，该机构预计，20xx年就业最吃香的专业包括民航类、机械类、材料类、精算、护理等。事实上，

　　教育业从目前看反而应该迎来春天，正是失业者或畏惧失业者进修的热恋期。

　　而学前教育的就业情况还算良好，从我们最*几年的情况来看还是供不应求的。

　　④职业环境分析

　　行业分析：从新中国成立以来，我国已经先后出现了三个生育高峰，从20xx年开始出生的“金猪娃娃娃”宣告了我国第四次生育高峰的到来。这些孩子在将来的升学、就业、结婚、住房等方面，都要面临着巨大的艰难和挑战。也给这些行业带来了巨大的市场机遇。数据预测显示，20xx年前后，正是全中国要迎来第四次人口出生高峰的时候。在新一轮的人口出生高峰中，*均年新生儿数量将有1700万～1800万，峰值大概出现在20xx年左右，那时，新生儿数量将在每年20xx万左右。我国现代家庭中，独生子女居多，小宝贝们都成了父母的掌上明珠。加之改革开放以来，人民生活水*提高了，“望子成龙”的心理愈益迫切，他们对教育重视了，有教育投资的心理，也有教育投资的能力，越来越多的人开始关注早期教育的问题。广大家长已经不再满足孩子入托有人看，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。因此高等学前教育前景广阔.

　　职业分析：

　　○1认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。

　　○2始终把养成教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，贯彻二期课改精神，安排教育内容;制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

　　○3观察、分析并记录幼儿的发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

　　○4树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

　　○5积极参加教育研究活动和业务学*活动，认真备课，总结教育经验，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。严格执行幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。

　　○6积极创设与教育相适应的良好环境，自制教玩具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

　　○7认真参与园本课程建设，积极开展园本课程的实践探索，探求符合幼儿年龄特点的教学方法，不断积累教育实践经验。

　　○8与保育员配合管理本班幼儿生活，做到保教并重，培养幼儿良好的生活卫生*惯，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

　　○9与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长资源的开发，共同配合完成教育任务。

　　幼儿园分析：在这里我要谈的是：私立园的前景

　　由于华尔街金融风暴导致金融业、IT业遭受沉重打击，大小企业纷纷倒闭或裁员，就业市场遇寒流。因此大多数企业办的私立幼儿园也遭到了倒闭的危机。不过我认为民办的私立幼儿园还是有很大的发展空间的,关键在于你如何去经营。现今中国的私立幼儿园在许多家长的眼中有两种看法:

　　1.收费高,华而不实

　　2.小作坊,质量不如公立幼儿园.但我个人认为,私立幼儿园关键要实在，有自己的特色，取得家长的信任。

　　职业分析小结：通过对以上几方面的分析，我对我的职业有了全面的认识，家庭学校社会三者之间紧密相连。必须处理好它们的关系。

　　三、职业定位

　　SWOT分析

　　Ⅰ、我的优势(Strength)及其使用

　　1、热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情

　　2、关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面

　　3、能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些

　　4、对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现

　　5、你能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破

　　6、在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细

　　7、有稳定*和的心态，淡泊名利

　　8、敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战

　　Ⅱ、我的弱势(Weakness)及其弥补

　　1、全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性，这使你无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算

　　2、倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻辑条理，难以理解复杂的事情

　　3、不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构

　　4、在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定

　　5、天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系

　　6、对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责

　　7、容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含的意思

　　Ⅲ、我的机会(Opportunity)及其利用

　　1、我国已经先后出现了三个生育高峰，对幼儿教师的需求量也越来越大。

　　2、安徽的经济发展迅速，私立幼儿园较多，幼儿教师需求量大。

　　3、学校的幼儿教师师资队伍比较强大。

　　4、社会经济的发展及人们观念的革新与教育制度转变

　　Ⅳ、我面临的威胁(Threat)及其排除

　　1、幼儿教师人才济济，外来学前教育专业的介入竞争行列。

　　2、由于金融危机，很多私立幼儿园倒闭。

　　3、更高学历同时毕业的人很多。结论职业目标将来从事教育行业的教师职业职业发展策略进入公立幼儿园或进入有发展潜力的私立幼儿园。

　　四、职业生涯规划设计

　　首先从基层教师做起，努力开拓自己的'发展空间，做一幼儿园的管理者

　　具体路径

　　优秀学生——教师——优秀教师——幼儿园的管理者

　　计划实施

　　本人就读于大学三年级，学前教育专业。

　　我的大学接下来的计划如下：

　　①短期计划20xx—20xx学业有成期。学好专业知识，培养学*工作，生活能力，全面提高个人综合素质，充分利用校园环境及去幼儿园实*的条件优势，适当做一些兼职工作锻炼自己的实践能力，并为就业做好准备。拿到教师资格证。

　　②中期计划20xx—20xx在幼儿园工作的基础上，利用空余时间，充分接触社会，寻找与专业对口的工作进行兼职,并增加人生阅历，积累工作经验。在幼儿园从底层做起，不能好高骛远，要脚踏实地的工作。同时，扩大自己的社会交际网，增强与人沟通能力。当然，积累资金，改善生活条件，寻求更好的出路。

　　③长期计划20xx——20xx总结经验，根据自己的能力与社会环境进行高层次发展。在幼儿教育行业取得成就争取获得优秀教师称号。通过努力，成为幼儿园的管理者之一。

　　五、评估调整

　　职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

　　1、评估的内容：

　　职业目标评估：假如我一直在自己工作的岗位上不顺心或得不到发展，那我可能会换一家幼儿园工作。

　　职业路径评估：当新的更适合我的工作领域出现时，我也许会调整我的工作岗位。一个新兴的领域更能激发一个人的动力。

　　实施策略评估:如果有必要改变原有的工作岗位时，我不会马上行动，我会现做好准备，让自己明白到了那个岗位自己需要有怎样的能力。只有在充分了解的情况下，我才会毫不犹豫地让自己去更有发展机会的领域。

　　家庭居住评估：如果工作地离家很远的话，那会对工作以及家庭都会带来很多的麻烦，在这样的情况下，我会考虑变换工作地点，选一家离家比较*的园所。

　　2、评估的时间：

　　一般情况下，我会在两年或三年之后重新评估规划;

　　当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

　　3、规划调整的原则：

　　首先：我不会做大方向的改变，因为对幼教的工作还是蛮感兴趣的。我相信兴趣是工作的原动力。没有特殊的原因也不会改变自己的规划。

　　其次在一个团队里工作*惯了，突然要离开和一群完全陌生的人工作，肯定需要很长时间的磨合。而且一个长期合作的团队突然缺少了一个成员，也会对团队带来很大损失。我认为我们无论在哪里，无论追求什么都要顾虑别人的感受和利益。而且要懂得团队精神，大家的智慧，才是现代人取得成功的先决条件。

　　最后：当各种原因不得已要离开时，我也会现做好安排，让幼儿园有时间找到一个能代替我在这个岗位上更好工作的人。这个评估原则可以叫做责任心原则。

　　4、备选职业规划方案

　　我的备选职业规划方案：

　　我会在明年四月份去考小学教师资格证。万一不能当幼师，我可以去当小学老师。此外，我也想过可以开一家书店。

　　教育专业职业生涯规划书 6

　　引言

　　古人说：“凡事预则立，不预则废。”它告诉我们，只有在事先做了精心的准备和合理的筹划，将来才能够更好地达到目标。我喜欢的一句话是：我的人生我做主，我的命运我安排。

　　一、认识自我

　　1、个人性格

　　我*时除了与我认识的人有较多的话外，在陌生人面前，尤其是在陌生的长辈面前，我一般是不会有太多的话语的，但并不是说我喜欢一个人独处，我喜欢的与值得信赖的人，相处很好的朋友分享我的事情，其实我自己也是蛮与他人谈的来的，因为只要我想去与别人联系，或者别人与我交流，我都是比较容易与对方成为朋友的，所以在职业选择上我明白自己适合做什么，对我而言，根据个人兴趣、爱好以及专业，我觉得自己适合教师、文秘或者医生。

　　2、职业兴趣

　　我是一个相对来说不是很外向的女孩，因而我不是很喜欢过于外向的工作。所以，我喜欢比较稳定的工作，如教师，文秘、医生。当然，我也想尝试一些适合于自己的其他方面的工作。总而言之，我会根据自己的爱好、特长、专业以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的道路。

　　3、胜任能力

　　我认为自己待人真诚，具有一定的亲和力，这是我在很大的优势吧。自己也比较勤奋好学，专业知识还算扎实，相信一定能做好本职工作。我个人的业余爱好很广泛，如篮球、钢琴、画画、书法等，我快乐我做主，我精彩的每一天使我更加热爱生活。至于自己的劣势，我认为自己要多锻炼胆量，多参加一些社交活动，尽量在大众面前畅所欲言，提高自己的口头表达能力。

　　4、职业价值观

　　我不太看重名利与地位。我只想找一份适合自己的工作，因为“适合的才是最好的”，更想通过努力充分发挥自己的才华，尽快找到自己的最佳职业定位，并实现自己的人生价值。

　　5、自我分析小结

　　“世界上没有哪一个是废物，只是没有放对位置而已”。要找到一份适合自己的工作，必先正确认识自己，客观评价自己优点与不足，并对自己的职业生涯做出合理的规划，以期待自己能够在未来有更大的发展。

　　二、职业生涯条件分析

　　1、家庭环境分析

　　我家住在小山村里，家里的经济情况不是很好，为了生计爸爸不得不在外打工。但家里人对我的学*很重视，不在乎我在学*方面花了多少，尽他们所能为我创造更好的学*环境。其实，他们并不是期望我能做出什么惊天动地的大事，他们只希望我将来过的好好的就行了。

　　2、何时何地受何种专业技能培训

　　我所就读的是一所普通职业技术学校，学校的教学设备齐全，学校的环境好，老师的责任心强。所学专业是幼儿教育专业。

　　3、将来从事的职业的'发展前景分析

　　对幼儿教师这一职业的需求量是很大的。现在国内正大量兴办幼儿园，一些办园较早的开始办分园了，这带给我们很多选择的机会。同时，幼儿的教育要求提高了，我们必须学好专业知识，提高业务水*，以适应未来竞争的需要。

　　4、人职匹配分析

　　幼儿园的工作环境舒适，充满着童真与童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，我喜欢这项工作。孩子是我们的主要服务对象，对这个职业要有爱心。本职业的就业前景还是十分乐观的。

　　5、职业生涯条件分析小结

　　幼儿教师的各种教育教学活动已经在一个定程度上达到了专业标准的要求。现代教育本身的发展对教师的要求与专业化的标准是非常一致的。新的课程改革对教师提出了巨大挑战，许多教师面对新课程、教材茫然失措。我要不断努力，学好各门课程及各种技能。

　　三、职业目标定位

　　1、我的职业目标

　　我要当一名出色的幼儿教师。

　　2、确定职业目标的依据

　　（1）做为孩子的第一任老师，是一份很神圣的工作。

　　（2）孩子童稚纯真的眼光，让你感到世界的美好。

　　（3）整天和天真、活泼的孩子在一起，感到年青，富有朝气，充�夯盍Α�

　　四、具体执行计划

　　（一）短期目标

　　好好学*，多积累专业知识，努力提高我的教学水*，并学好舞蹈、钢琴、画画、书法等。

　　（二）中期目标

　　在校的两年时间不长，正所谓光阴似箭，日月如梭，所以我要好好地把握这两年的光阴，我要给自己制定几个计划：

　　1、努力地学*各门学科，掌握扎实的专业知识；

　　2、学*技能的同时，要积极参加学校组织的课外活动，充分发挥自己的特长；

　　3、做一名优秀的中职生。

　　（三）长期目标

　　出色的工作能力，积极的工作态度，这是毕业后将在职场中不可缺少两大元素。毕业后我将继续完善自己的专业技能和个人素质：

　　①通过实践学*，不断完善自我，<莲>在社会的大舞台充分展示自我；

　　②重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围。；

　　③迅速适应周围环境；

　　④保持积极的人生态度。

　　尽自己最大的努力获取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，保持积极的人生态度。毕业十年后创办一家自己的幼儿园。通过几十年的不懈努力，最终把自己的幼儿园办成全国知名的品牌幼儿园。

　　结束语

　　能力与机会并存，机会总是给有准备的人。计划是实践的前提，良好的计划要靠实践来完成。社会是广阔的，他将历练我的生存能力，我无力改变社会，但我用心改变自己。在现实生活中，我选择了幼儿教育，我的目的是教书育人，挑战自己的能力，实现自身价值。我坚信：天生我材必有用！

　　教育专业职业生涯规划书 7

　　前言

　　人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。 ----毕淑敏 佛曰：“一花一世界，一叶一菩提”，曾经无法理解这句话的意思，感觉太深奥，仿佛那句话沾上了佛光，金光万丈，而我只是一个凡夫俗子，无法顿悟如此高深的禅语。后来渐渐明白，其实，顿悟，不用多么高深渊博的知识，只需要刹那间的灵感爆发，或者是心灵刹那间的澄净空明。是啊，一个人的一生正是需要这种顿悟，现在我已经渐渐明白了自己的人生，身为大学生的我们，将来要站在人生的十字路口，我们总将有一天离开校园步入社会，迎接人生一份工作的挑战。我们要有意识的去寻找最适合自己的工作。

　　一位智者这样说过:一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。人生最重要的不是一味地做，而是有目标地拼搏。

　　一、自我剖析

　　每个人都有自己的长处，也有自我难以克服的缺点，个体的职业生涯规划必须结合自身的特点，不同的兴趣、性格、爱好能力，会引发发不同的职业理想和职业目标。因此，认识自我是职业生涯规划的第一步，也是最重要的一步。只有真正深入地了解自我，才能选择正确的职业定位，进而在个人的职业生活和发展中取得成功。所以你在为自己勾勒画像的同时，也就为自己勾画好了一张职业发展地标图。 ----《职业规划能力提升与就业指导》

　　1、个人基本资料

　　姓名：唐利斌

　　性别：男

　　籍贯：四川省自贡市荣县

　　专业：地理教育专业

　　烈的责任感，也因为责任感太强而产生了些压力。性格温和，家庭观念很重。脾气好，善忍耐，不喜欢抱怨，也不争吵，关心体贴别人，缺点是缺乏自己的原则。

　　气质：多血质

　　神经特点：感受性低;耐受性高;不随意反应性强;具有可塑性;情绪兴奋性高;反应速度能跟上节奏。

　　2、个人特征

　　有时缺乏不自信 正式场合下有点怯场

　　基于本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提下，

　　有点小内向，但能够为他人考虑，做起事来比较认真，但无聊的

　　时候有点懒惰。

　　通过对自己主观能动因素的分析，特总结如下：在今后的日子里，我应该取长补短，发挥自身优势，弥补劣势指定出一套符合自身实际情况的计划，在保证质量的基础上定期地完成自己的各种目标，以提高自己的恒心与毅力，并经常向家长、老师、同学虚心请教，及时发现自身存在的各种问题并加以改正。在学*与生活上，不仅要系统全面的掌握理论知识，更要提高自己的实践操作能力，建立属于自己的'信息人脉网络，而且要提升自己的沟通交流能力，进而从综合素质上提升自我。

　　二、职业剖析

　　1、家庭环境

　　总体情况

　　家庭条件不算富裕，属于个体经营，能基本维持正常的生活。父母文化水*不高，但具有良好精神

　　品质，他们把希望寄托在我身上，希望我尽可能的学*好，规划好自己的人生，以便将来找个好工作。

　　2、学校环境

　　成都师范学院是四川省人民**举办，四川省教育厅直管的国家

　　公办全日制普通本科院校，前身是1955年创建的四川教育学院。20xx年3月经教育部批准改建更名为成都师范学。学校位于中国历史文化名城——“天府之国”腹地成都市。现有人民南路、温江、白果林三个校区，总占地面积1100余亩。教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍、运动场等教学和学生生活设施齐全，建筑面积*40万*方米。拥有理科、工科和信息与计算三个实验中心，语言发展、教师职业技能、艺术与体育和管理类四个实训中心，共有专业实验(实训)室44个;校外教学实*(实训)基地120个;教学科研仪器设备价值8000余万元，图书馆馆藏纸质图书128多万册，各类报刊2200余种，电子文献4.2TB。学校环境优美、教学资源丰富，为学生学*和生活提供了优质条件。

　　学院得天独厚的地理环境，为我今后的发展提供一个很好地*台，虽然我学的专业是学院新建的专业，但我会通过自己的努力让我所学的专业知识产生最大效益，并在加强专业学*的同时，积极参加社会实践活动，不断提高自身综合素质。

　　3、社会环境

　　进。因此，在这个大前提之下，我们需要特别注意的是职业环境的变化。

　　4、职业环境

　　教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

　　5、职业分析

　　教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求我们必须具备更为突出的条件。

　　6、职业剖析小结

　　环境影响职业的发展，所以，通过以上四方面环境的分析，使我基本认清了本专业所面临的情势，应当结合当前的就业形势和自身条件，让从事的职业更适应环境。

　　三、计划实施

　　短期目标

　　中远期目标

　　大学期间总规划 探索期 奋斗期 发展期 实现期 目标设定 短期计划 策略制定 目标计划的实施

　　1、目标设定

　　短期目标：校优秀学生，优秀毕业生。20xx年6月能够顺利毕业取得大专毕业证，并在毕业前取得旅游管理的自考本科证。 中远期目标：成为一名优秀的人民教师。

　　2、短期计划

　　大学期间总规规划纲要

　　3、策略制定

　　A、探索期

　　大一转眼已过去一半，越来越感到时间的匮乏，但是我还是要好好利用大一剩下的几个月时间做一个规划，大一正是我们学*专业知识的好时机，要加强对专业知识技能的了解。对此我做了以下规划：

　　大一下学期：

　　(1)每天坚持在7点半之前起床，坚持早自*读半个小时英语，过英语三级;

　　(2)每周至少去图书馆三次，阅读世界地理和人文地理，扩大知识面;

　　(3)参加校内社团举办的公益类活动，锻炼胆量和能力;

　　(4)学*方面依然不能放松，达到既定目标;

　　(5)(6)大二：

　　(1主要任务还是把学业搞好，专业知识是做任何一项职业的保障。

　　(2) 每天早上也要坚持读英语，提高口语能力，争取过四级;

　　(3)加强计算机操作能力，争取过二级;

　　(4)继续参加青年志愿者活动，增强服务意识，争取成为中**员;

　　(5)积极主动观察就业行情，看准教师专业的就业动态与所需的技能，以便更好的有针对性的完善自己。

　　大三：

　　(1)加强地理专业知识的学*，努力掌握实践经验;

　　(2)掌握一些必要的求职技巧，学会职场基本礼仪

　　(3)完成毕业设计和毕业论文

　　(4)通过自己的努力与进取，争取成为优秀毕业生。

　　B、奋斗期

　　在毕业后的1-5年里，要学会自己做事，管理好班级，自己能独立完成上级所交给的任务，能够剧本独立思考和解决问题的能力。在工作岗位能与同事和睦相处，注重团队合作精神的培养，加强学*能力，虚心向有经验的老师学*。工作过程中，兢兢业业，凡事以大局为重，将自己的实际行动展现在同事面前。我将凭借自己不断的努力和上进心，充分发挥自己的实干精神和创新革新能力，为学校和社会的发展做出自己的贡献，达到自己的职业兴趣目标。

　　C、发展期

　　这段时间是年轻有为、发展和进一步完善自己的时期，因为自己

　　D、实现期

　　此阶段是我职业趋于稳步上升的状态，是我职业生涯的另一个转折期，我会在教师行业不断取得更高的业绩，再次定位自己的人生目标。

　　四、生涯评估与调整

　　俗话说：“计划赶不上变化”，人生对于我们，说长不长，说短不短，在职业生涯的进程中，还会遇到种种磨练，无论是社会、组织环境还是我们自己，都必然会发生改变，这些改变是我们难以预料的。这就要求我们时时注意内外环境的变化，不断审视自我，调整自我，不断地修正策略和目标。

　　因此我为自己做了一个评估调整，如果我的教师职业不能够像计划的那样一方风顺，我也不会轻易放弃，遇到困难第一时间解决;如果不能顺利当上编制教师，那么我将依靠自己的不懈努力，开办自己的辅导班，在创办课外辅导中心的事业上找到适合自己发展的道路。

　　结束语：

　　时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。其实，每个人的心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，需要靠自己打拼!

　　教育专业职业生涯规划书 8

　　一、自我意识：幼儿教师专业自我发展的基础

　　教师专业自我意识是指教师自身对教育情境中自己专业现状的总体认识、体验、评价和期望。当今“以儿童为本”的教育理念呼唤幼儿教师的专业自我意识，要求幼儿教师首先是全面发展和人格完善的人，应努力成为自觉创造自身职业生命的主体。教师是一种高自律性的职业，幼儿教师专业自我意识对专业发展具有明显的制约作用。幼儿教师专业自我意识在时间维度上，包括对自己过去专业发展过程的意识、对自己现在专业发展状态和水*的意识、对自己未来专业发展规划的意识；在内容维度上，则包括幼儿教师在专业精神、教育理念、专业知识、专业能力和专业智慧等方面的自我意识。幼儿教师的专业自我意识是幼儿教师真正实现自主专业发展的基础和前提，它既能将幼儿教师过去的发展过程、目前的发展状态和以后可能达到的发展水*结合起来，使得已有的发展水*影响今后的发展方向和程度、未来的发展目标支配今日的教育行为，又能增强幼儿教师对自己专业发展的责任感，从而确保幼儿教师专业发展的自我更新取向。幼儿教师的专业自我意识过低或过高，都会不同程度地影响和阻碍幼儿教师的专业自我发展。例如，如果幼儿教师认为幼儿教育是一个稳定的、缺乏挑战的职业，是一种日复一日、年复一年的机械重复工作，那么，三十年的幼儿教师生涯或许就是他一年工作的三十次重复；而如果过高估计、过分自负以至虚妄自大的专业自我，则又会导致其因盲目自尊而藐视教育理论，轻视他人有益的教育经验。

　　二、自我规划：幼儿教师专业自我发展的关键

　　教师的专业发展是一个持续的、长期的积累过程，任何教师的专业发展和成长，都要经历一个从量变到质变的过程，存在着发展的阶段性。幼儿教师专业发展的自我规划就是幼儿教师本人为自己的专业发展设计一个蓝图，为引导、监督和反思自身专业发展提供一个参照框架。为此，幼儿教师需要了解教师专业发展的阶段性理论，全方位分析自身状况，正确判断自身目前所处的发展状态，预期自己的发展方向，确定发展目标，制定发展计划，使自己的专业发展在专业元认知的基础上有序地进行。幼儿教师从人职到成熟，一般要经过以下4个阶段：一是为本专业生涯的生存而适应的阶段，这是一个对幼儿教师而言极具挑战性的时期，它意味着面对新天地急盼成功的一名新幼儿教师，面对复杂的教育情境与工作环境，个人的矛盾心理不断形成，困惑也随之产生；二是具备了适应本专业能力的阶段，该阶段的幼儿教师常常会问自己这样一些问题：“我如何帮助一个腼腆的孩子？”“我如何帮助一个调皮的孩子？”“我如何帮助一个看上去不愿学*的孩子？”这时教师的教育能力已从原来的形式的层面开始转入到与教育和儿童发展切实相关的一些具体问题上；三是开始厌倦与儿童一起做同样事情的阶段，该阶段的幼儿教师已开始不愿与儿童一起做事情，而喜欢与同事聊天、交流，看杂志，或通过各种途径搜索一些其他信息，并开始关注本专业领域的一些新发展，这时幼儿教师的专业发展已开始进入到理论层面；四是本专业的相对成熟阶段，该阶段的幼儿教师已具有了足够的教育教学经验，并能提出一些较深刻、抽象的、要求反思和探究性的问题，这时幼儿教师的专业发展已开始升华到教育的精神层面，对于教育有了相对成熟的理解。幼儿教师专业发展阶段理论要求幼儿教师在制定专业自我发展规划时应做到：首先，自我分析，全面认识自己的能力、兴趣、优势和缺陷；其次，环境分析，把握专业发展的大方向，使自己的发展与学校、社会和儿童的需求结合起来；第三，确立目标，形成专业发展愿景，列出优先发展领域、短期目标与长远规划等；最后，拟定专业发展路径，精心设计行动方案。

　　三、自我反思：幼儿教师专业自我发展的'有效方法

　　反思是思考的一种方式，是在头脑中对大量丰富、具体、生动的感性材料加以梳理，并运用总结、判断、推理等思维形式进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思维过程。美国学者舍恩认为，人们职业水*的提高，最重要的渠道不是离开职业活动的专门学*，而是在职业实践中不断反思。美国心理学家波斯纳则提出了一个教师成长的公式：经验+反思=教师成长。我国著名教育学家叶澜教授也指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写多年的反思就有可能成为名师。”可见，自我反思是教师专业知识和专业能力的重要来源，是教师专业自我发展的有效路径和方法。

　　学前教育专业职业生涯规划书

　　我现在是__师专的学生，我学*的专业是学前教育。我立志于幼儿教育，并相信我有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇和挫折的准备，也需要有一定的目标和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分准备。

　　一、自我分析：

　　个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。*时态度积极、认真，有责任心，考虑问题比较周全。但是有时做事比较犹豫，情绪化。这都是我要改正的。

　　职业性格：我在班级担任过一些职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中认真负责、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中保持我的优点，改正不足，发展我应有的水*，并不断学*新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。

　　二、个人发展目标：

　　1、*期目标：好好学*，多积累专业知识，努力提高我的英语口语水*，并着力发展自己的艺体能力，在舞蹈，钢琴方面有所进步。积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学*和生活。

　　2、中期目标：在余下的大学生活里，积极参加各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。毕业后我将选择在昆山发展，今年来就业竞争很激烈，为此在今后的学*中我将要不断努力，扎实我的专业知识，通过各种考核；

　　3、长期目标：尽自己最大的努力获取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，参加国家自考，拿到本科文凭，有机会的话再考研，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。

　　三、自我总结：

　　1、作为一名未来的幼儿教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

　　2、为了自己更好的工作，并在学*工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　　四、结束语：

　　人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历，要勇敢的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。

　　教育专业职业生涯规划书 9

　　大学生活过了一半多了，是好好总结自己大学，规划未来的时候了。在做这份规划书之前，我就经常思考这么几个问题：我是谁，我想要干什么，我的优势与不足在哪里，我希望我的未来的职业是什么，为了那个未来我现在应该做什么等等。这就更使我认识到规划一下自己职业生涯的必要性，于是看到这次职业生涯规划大赛，我就毫不犹豫的参加了。更希望借此机会总结我的大学学*生活，为我的未来规划一个目标、一个方向。

　　随着高考毕业生就业制度改革和中国高等教育进入大众化阶段，我逐渐认识到大学生就业形势日益紧张，而如何在人才济济的市场脱颖而出，获得社会的承认，成功赢取一份满意的职业，则是需要我从现在做起为未来进行规划。规划未来就需要“知己知彼”，首先了解自己，然后知道我的理想职业，规划通往职业的桥梁。

　　回想我的大学生活，大一懵懂，那时的我，还带有高中时候的稚气，什么事情都想试一下，于是班级班委、院辩论队、院学生会、德育研究会里都有我竞选的身影，刚进大学的竞选与种种面试活动，让我收获很多，慢慢地，我找到了自己的位置，积极参与到学院、学校组织的各种活动中，精彩的大一生活，我过得很愉快，也逐渐适应了大学自由的生活;到了大二，随着学*进入正轨，活动参与增加，忙碌的生活常常让我无所适从，我努力调整自己，总是试图在学*与工作、活动中找到一个*衡点，经过大二的学*，我对于教育学专业有了更加深入的了解，同时也在不断的锻炼中慢慢成熟;大三，我开始寻找我的梦想，寻找通往梦想的路。生活紧张而忙碌，奔波于教室、图书馆与宿舍之间，总会时而会感到迷茫，看到和我一样忙碌的同学们，我总会思考在忙碌的背后是不是大家都有一个梦想，一个慢慢成长起来的职业梦想。

　　心有多大，梦想就有多大!职业生涯规划，为梦想插上翅膀，为行动指明方向!

　　人生如舟，生涯如水，水上行舟，不进则退!

　　水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。机会总是留给有准备的人，没有规划的生活是盲目的，有了一个切实可行的规划，然后一步一个脚印，前行下去，终会成功!

　　一、自我盘点

　　俗话说，知己知彼，百战不殆。做一份职业生涯规划最重要的一点就是对于自我的认知，只有客观、正确、真实地认识自己，才能做好一份合适的职业生涯规划。下面我将从以下三个方面对自己进行剖析，最后形成对自己的盘点小结。

　　(一)自我评价

　　1.成长经历盘点

　　我出生于安徽省宿州市砀山县的一个农村家庭，我家位于安徽省的最北部，处于苏鲁豫皖四省交界处。我有两个哥哥，在家中我最小。在小的时候，我很幸福地生活在父母的羽翼下，顺利的完成了小学生活。在我的记忆中，童年是那么的无忧无虑，开心幸福。

　　然而随着我的慢慢长大，家里三个学生的负担越来越重，父亲外出打工，积劳成疾，终于病倒了。当时我上初二，记忆中只有家里浓浓的药的味道和父亲被病痛折磨的情形。就在那时，小小的心中就扎下了一个梦想，我一定要好好学*，将来有出息了，不让父母再受一点苦。可是，父亲没有等到我有出息的那一天，就走了。从此，在我心中，永远有一个遗憾，一个无法弥补的遗憾。我的母亲是世界上最伟大的母亲。在母亲的身上，我学到了坚强与自信，我学到了乐观与自立，我更学到了努力奋斗。

　　于是，在我的不懈努力和妈妈的关心下，我顺利考上了当地最好的高中砀山中学，之后成为重点大学的一名学生。在家乡，能考上大学的人屈指可数，我成为母亲的骄傲。

　　2.个性特征盘点

　　经过不断的磨练，我依然很乐观、开朗，形成了自己的个性，让我无论走到哪里，都可以充分展现自己。

　　①我属于外向型，我喜欢广交朋友，与不同的朋友交流，总能让我的得到不同的收获。

　　②我喜欢展现自己，无论做什么事情，我总是喜欢在人群中可以让别人听到我的声音。

　　③我渴望成功，骨子里很好强的我，总是不甘人后。同时我也很勤奋努力，有上进心。

　　④我从小到大一直担任学生干部，喜欢与老师打交道，有一定的领导能力。

　　⑤我的心理素质很好，积极主动，心态乐观。

　　同时，我的性格方面还有一些不好的地方，如

　　①性格急躁，往往缺乏耐心。

　　②做事不够细心，有时候有丢三落四的*惯，比较马虎。

　　3.兴趣爱好盘点

　　我爱好读书，包括哲学、文学、历史等各个方面：尤其珍爱散文，喜欢周国*、季羡林的散文;爱好读小说，喜欢看《福尔摩斯探案集》，其中扣人心弦的情节总让我激动;喜欢《大国崛起》，其中历史的智慧发人深省……

　　我爱好音乐，我喜欢温柔的旋律在耳边轻轻流淌，然后再心底深处慢慢生出一种说不清淡淡的情愫。

　　我爱好运动，虽然*时没有太多的时间，但是，我还是喜欢找时间和好朋友打打羽毛球，乒乓球、跑跑步，在运动场上的人感觉充满了阳光与活力。

　　有时候，我还是爱好独处，在一个人的时候，静静地思考，静静地待着。

　　4.能力分析盘点

　　能力优势

　　能力弱势

　　●自小从农村长大。具有艰苦朴素、吃苦耐劳的精神。

　　●长期从事学生干部工作，具有一定的领导与组织能力。

　　●助人为乐，与人为善，能够很好处理人际关系。

　　●胸怀目标，具有追求成功的勇往直前的干劲。不怕失败。

　　●积极参加社会实践，动手能力较强。

　　●适应性强，能够很快适应新环境，接受新的挑战。

　　●做事情不够细心，不够谨慎，易冲动。

　　●缺乏耐心，有时感情化、情绪化

　　●自制力不强，往往需要外力督促下，能够很好地完成任务。

　　(二)360°评价

　　1.优点：

　　自我评价：

　　有自信，独立性较强。

　　有责任感，组织能力较强

　　家人评价：

　　天资聪明，认真学*，有天赋，在家比较听话，孝顺。

　　老师评价

　　在*常的交往中，我发现她天资聪慧，但更能后天努力;她喜欢独立地进行思考，但更能参与集体合作。

　　同学评价：

　　1.目标往往很明确，有进取心

　　2.交际范围广，学*认真，出色

　　4.天赋优良，目标明确，肯下功夫。*素仪态端庄，吐属不凡。处事坚毅果决，临变从容，雍然有度。

　　亲密朋友评价：

　　1.责任感强，善于钻研，做事有条理，待人真诚，淡泊宁静。2.干练、勤奋、刻苦、有丰富的实践经验和理论知识，乐于助人。

　　4.坚强独立，聪明伶俐，善解人意

　　2.缺点：

　　家人评价：

　　不能听取不同的意见，喜欢生气，脾气倔强，有傲气。

　　亲密朋友评价：

　　1.耐心欠缺一点。易急躁。有时过于强势一点。

　　2.有时侯会倔强一点，不能听取不同意见。

　　老师评价：

　　如果假以时日，埋头钻研，一定能成为教育学领域的后起之秀。

　　自我评价：

　　性格急躁，往往容易生气，难以*心静气的接受不同意见。

　　同学评价：

　　1.或可更加沉静自修，遍览百家之言，1.庶几尽善尽。

　　不够时尚，不够潮。

　　(三)郎图职业规划测评报告

　　1.职业性格探索

　　下面是我的测试结果，从中可以得知我的性格类型为：智多星型总有一些新点子

　　我在能量倾向上属于外向，具有易沟通、好交际的特点。易适应环境，随环境变化随时调整。经常(自然地)被外部的人和物所吸引。外向者趋向于通过感受来了解世界，会更趋于参加许多活动，喜欢成为活动的焦点，而且容易接*。

　　在信息获得的方式上，则属于直觉型。倾向于感知外界环境的全貌或整体，关注事物的现状及发展变化，通常具有反应敏捷，思维跳跃，追求变化等特点。注重暗示和推理，信赖自己的灵感和预感，注重将来，喜欢预测事物，并总想改变事物。直觉型的人看到一个情况时，就想知道这意味着什么，结果是怎样的。

　　在决策方式上，偏向于思考。主要是以逻辑推理为基础，通过理智思考进行活动和决策。分析问题的解决是否符合公认的标准，具有客观、理性、有条理等特点。

　　2.职业动力探索

　　我的动力人群指数表示与他人相比我在人群中的相对位置。如果你的影响愿望为70，则表明你比70%的人影响愿望高。一般而言75以上为高分，25至75为中分，25以下为低分。

　　成功愿望将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动，努力进取的心态。而我的成功愿望属于一般水*。影响愿望是引导或说服别人按照你的想法行事的愿望。我是一个影响愿望较高的人。挫折承受是指我们面对现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败时常有的`心态、情绪以及可能的举动。我的挫折承受力居中。人际交往是生活和工作中对人际关系的关注程度，喜欢并能很好地建立和保持良好的人际关系。而我的人际交往动力较高。

　　3.追求成就类型探索

　　由以上动力特点和动力理论决定我的追求成就的类型属于“主宰型”，主宰型人有以下特点：

　　3.1通常热切地想实现自我价值。为自己设置高的目标，为它而努力、奋斗。

　　3.2富有主动性和进取精神，很重视自己的成功。希望自己出人头地，成为至关重要的人物。

　　3.3能树立一定的权威感，说服、影响和带动大家，为了一个共同的目标努力。

　　3.4当和同学或朋友们在一起的时候，通常是活动的发起者，让大家随你一起进行。

　　3.5在社团或集体中往往是很有热情也很有领导力的帅才，通常会激发大家更好完成任务的愿望。

　　4.逆境承受类型探索

　　有得必有失，生活并不是一番风顺的，从小到大我们都会遇到各种各样挫折。这时你是抓住可能的机会积极进取还是为了避免再次失败消极等待?可以看出我是“开拓型”。

　　开拓型的我热爱新尝试，面对挑战性新任务或者结果还不确定的时候你会奋发进取，争取每一个可能的机会，不畏风雨，不惧怕风险和失败，不抛弃不放弃，意志顽强。所以常常能抓住一些特别的机会。将来在需要面临巨大挑战或开拓新领域的工作，只要是能给我带来新鲜的刺激的，都能激发源源不绝的活力和动力。

　　5.适合岗位特质探索

　　对于我的性格与动力的测试，郎图依据我的优势特点，推荐了如下职业：

　　你的优势特点

　　对应的典型职业

　　你非常喜欢那些不断创新、灵活多变的工作，可以接触很多人，有一定的冒险性。

　　管理顾问、培训师、职业顾问、摄影师、记者、城市规划、证券分析、经销人/代理人、风险资本家、企业家、发明家

　　渴望把可以自己的想法运动到充满创意的有趣世界，那些让你目不暇接的节奏和变化会极大地满足你好奇心和启发你积极的想象力。

　　编辑、广告创意人、公关人员、营销、主持人、制片人、贸易人员、作家

　　还有些工作要求能够快速思考、发现事情的关键所在，即时在高度紧张的场合也不例外，这样的工作也落在你可以考虑的范围里。

　　刑侦人员、社会科学者、政治分析者、行政管理人员、教育心理学者

　　(四)综合盘点

　　通过以上个性与兴趣等信息的盘点，对自己的认识还应该从自己的综合素质和实际能力中来全面了解自己。

　　1.综合能力培养

　　我的工作经历

　　形成能力

　　1.从小学到大学一直在班级担任班级干部，如学*委员、团支部**、班长等。

　　2.进入大学，积极参加学校各项活动，曾先后任院学生会副**、德育研究会外联部部长等职务，参加简历设计大赛即模拟招聘会，挑战杯设计大赛等。

　　3.参加院辩论队，代表学院参加赭麓论剑杯校级辩论赛。

　　4.积极参加社会实践，在大一暑假，组织我班十一位同学一起，开展农村小学留守儿童生活现状的调查活动。在大二暑假参加“树人步步高”培训班工作，组织领导教学管理工作。

　　1.领导能力

　　2.管理能力

　　3.组织能力

　　4.语言表达能力

　　5.逻辑思维较强

　　6.有责任感

　　2.学*结构与内容

　　学*了人体生理解剖学、社会学、法学、逻辑学、心理学等，以此为我的学*奠定了浓厚的人文底蕴;教育概论、中教史等专业课的学*。同时在导师的带领下，阅读相关教育名著，实施有关“教师绩效工资”的调查研究，并开展教育学专业论坛活动。

　　教育学作为国家级特色专业，秉承“宽口径，厚基础、重应用”的人才质量观，导师制专门老师辅导学生读教育名著、科研活动。

　　综合以上分析，我觉得适合我的工作很多，但结合我的专业学*特点与兴趣点，我觉得我很适合当一名高中校长。虽然目标看似很远，但是我相信只要努力，不懈奋斗，我终会成功。

　　二、职业认知

　　了解自己之后，下一项重要的工作是对于我所选择的职业有一个清醒的认知，对于职业环境进行分析。

　　(一)家庭环境分析

　　出生在农村家庭的我，家庭没有为我安排好工作的可能，所以实现我的职业理想必须依靠我自己的努力。家庭对我的教育的重视，使得我顺利考上大学，并给我一个更高的选择*台，继续深造。母亲最大的心愿是希望我好好学*，将来可以找到一份满意工作。在家人的守望与支持下，我得以更顺利的去完成我的职业规划。

　　(二)学校环境分析

　　我就读的大学，这所学校虽然不属于国家重点的学校，但是浓厚的学*氛围、积聚着众多书籍的古老的图书馆，书声琅琅的美丽的行知园，安静宽敞的自*室等等，仍然使我受益颇多。尤其正处于国家级特色专业建设中的教育学专业，这里有学术严谨的一流的教授学者，还有一帮互帮互助、团结友爱的同学，在学*中，学术问题上的相互探讨。总能使我收益繁多。在安徽师大的校园里，我不仅学会了很多专业文化知识，更多的是培养了我对教育的热爱，培养了我的人文精神，为我的继续深造提供了广阔的*台，我可以在这个广阔的舞台上，尽情展现、挥洒自己的青春。

　　(三)社会环境分析

　　随着《国家中长期教育改革与发展规划》的制定，我国对于教育事业日益重视，把教育放在优先发展的地位。教育既是国计，又是民生，关系亿万家庭对于美好生活的期盼。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。因此在这一大背景下，对优秀教师的需求越来越多。同时，对于一个学校领头羊校长的要求也会随之增加。

　　(四)职业环境的SWOT分析

　　外部因素

　　内部因素

　　外部机遇(O)

　　1.在大学这个省级最高示范学校，为我的进一步发展提供广阔的*台

　　2.处于20xx-20xx年国家中长期教育改革发展规划期，国家对教育越来越重视。教师职业地位日益提升。

　　3.处于教育大省，有很大的发展空间。

　　外部挑战(T)

　　1.毕业生就业现象日益紧张，硕士毕业之后，就业更加困难，竞争更大。

　　2.目前，找工作中，许多学校对女性歧视，更愿意接受男性毕业生。

　　3.母校在教育行业中的地位还不太高，在社会上的信誉还有待提高。

　　内部优势(S)

　　1.性格开朗热情，善于交际。

　　2.组织领导能力较强。

　　3.曾经在社会实践中，担任过培训学校地区负责人，具有一定的实践经验。

　　4.作为一个师范类的学生，我有笃实的专业知识基础。

　　优势机遇(SO)

　　高中校长是一个具有挑战性的职业，在这个职业上，我可以充分发挥自己的个性与长处，在当前教育发展的背景下，抓住机遇，展现自己。

　　优势挑战(ST)

　　我认为有了竞争，会让自己更好的提高自身的素质和职业技能，可以更好的应对工作。至于母校现在在教育专业方面地位不高的现状，一方面我对母校的发展很有信心，另一方面我可以通过考研提升自己。

　　内部劣势(W)

　　1.注重细节方面做得不到位，

　　2.性别为女性，在走向校长岗位时，可能存在一些障碍。

　　3.实践时间不长，实践经验还是很缺乏。

　　劣势机遇(WO)

　　工作经验对于招工作来说，是非常重要的，而我在学校中要加倍努力，增加自己的社会阅历与工作经验。

　　劣势挑战(WT)

　　就业压力如此之大，自己的工作经验也不够丰富。很可能不能如愿以偿。但还是要脚踏实地，一步一个脚印，相信是金子迟早会发光的。

　　三、职业生涯规划设计

　　“不积跬步无以至千里，不积小流无成江海”，一个大的目标的实现，需要一个个小的目标的积累。为此，我将对我的职业生涯进行规划与设计。

　　(一)职业目标分解

　　经过上述种种的分析与推敲，我根据自身特点设定了职业目标：我要从事教育工作，成为一名优秀的高中校长。进入学校工作是我首要目标。在学校从最基层工作做起，做普通代课老师或者班主任。努力工作，争取做好教育教学工作。在做好本职工作，完成工作业绩的前提下，转向行政工作，积累经验。我的最终目标是在一所高级中学当一名优秀的校长。首先我将对我的职业目标进行分解。

　　我所做的规划主要是*期的职业目标规划，期限主要是大学期间与毕业后五年。

　　1.短期目标大学本科期间(20xx年20xx年)

　　在已经过去的两年时间里，我主要完成了以下工作：

　　1.1通过大学英语四、六级考试，拿到证书;

　　1.2通过普通话等级考试，获得二级甲等;

　　1.3通过国家计算机二级VFP等级考试，拿到证书;

　　1.4担任两年班级团支部**，工作期间，服务同学的同时锻炼自己;

　　1.5担任德育研究会外联部部长，与其他五个协会联合外出拉赞助活动;

　　1.6在教育科学学院学生会中，曾担任女生部部员和院学生会副**的职务，在工作中提升了自己的人际交往能力和语言表达能力;

　　1.7学*成绩优异，先后获得国家励志奖学金、校二等奖学金;获得优秀学生干部、社会工作奖荣誉称号;

　　1.8思想方面，积极向党组织靠拢，通过堂课的学*提升了自己的思想境界，现在已经成为一名预备党员，将于今年的xx月18日转正，成为正式党员。

　　为了完成我的目标，我还要完成的主要目标有：

　　(1)顺利完成学业，获得安徽师范大学教育学学士学位;

　　(2)顺利考取北京师范大学或者华东师范大学教育学原理专业研究生。

　　2.中期目标研究生期间(20xx年20xx年)

　　研究生期间，我所应该完成的主要目标有：

　　2.1进行教育专业的研究与学*，产生一些高质量的研究成果;

　　2.2顺利完成学业，获得教育学原理硕士学位;

　　2.3签约一家高级中学，获得最基本的工作岗位：一名教师;

　　3.中长期目标毕业后五年(20xx年20xx年)

　　(1)工作摸索期：适应阶段。参加工作1年。

　　(2)练就教学基本功阶段

　　(3)形成经验和技能阶段

　　4.长期目标教学成熟期，逐渐转向行政管理工作。

　　4.1做一个合格的教师，使领导与同事满意。

　　4.2工作之余不断补充能量，以提高的教育教学工作能力。

　　4.3业余时间进行培训，学*教育行政工作方法与经验以及领导人的领导方式。

　　4.4成为一名教育行政人员，并不断学*，晋升，最终成为一名优秀的高中校长

　　(二)规划工程实施方案

　　短期目标详细行动计划

　　20xx年(20岁)20xx年(22岁)

　　在大学剩下的两年中，我的主要任务是学*专业知识，打下坚实基础，备战考研，为进入研究生学*做准备。

　　★20xx年xx月xx月

　　在今年剩余的两个月里，我的主要工作是，

　　1.以读书为主线，参加特色专业教育名著读书活动，在辛老师的带领下，阅读各类名著，提高教育素养。

　　2.完成《课程与教学论》、《外国教育史》、《教育测量与评价》、《教育经济学》等课程的学*。

　　3.了解相关考研信息，制定研究生备考计划，加强英语的学*。

　　★20xx年

　　1月：确定考研目标

　　在开始复*前，要首先确定自己的奋斗目标。选好自己想要报考的学校。这也是决定一个人考研成功与否的关键。

　　2月6月：开始第一轮复*

　　考研正如高考一样，第一轮复*很重要。全面复*课本基础知识。多看几本不同版本的同学科书目。了解各个教学大师的不同见解。

　　7月9月：开始第二轮复*

　　基础知识巩固好以后，还要强化训练。提升自身理论知识能力，开始做模拟题和真题。

　　开学之后，如果专业课考试成绩理想，能够获得保送资格，则在十月份全力准备保研事宜。如果成功，则之后继续阅读书籍的基础上，参加实*活动，完成毕业论文。如果不理想，则继续奋斗。

　　xx月xx月：实*

　　在实*的过程中，一方面把教育理论应用于实践，实践出真知。另一方面，不放弃备战考研。

　　xx月：第三轮扫尾复*

　　把书本重新过一遍，查漏补缺。对错题进行整理。

　　★20xx年：

　　最主要的工作是参加全国研究生统一入学考试初试，考试成功后，进行复试，并完成本科毕业论文的撰写。7月，大学生活的结束，意味着新生活的开始。暑期首先要为入学做准备。再则进入社会实践。参加一些公益活动。

　　中期目标详细行动计划

　　20xx年(22岁)20xx年(25岁)

　　●20xx年9月20xx年5月(研一)：

　　1.深入学*专业知识。研究各种理论知识。与同学探讨相关研究专题以增强自身探究能力。拓宽思维。

　　充分利用现有时机，好好学*自身专业知识。为将来能更好地工作做准备。

　　2.重点培养英语技能。能说一口流利的英语。能轻松地听懂别人的英语并能自如地交流。

　　在全球化的今天，英语越来越占有重要地位。坚持每天读英语文章，看英文电影，听英文歌曲。结识外国朋友，和他们用英语交谈以增强自己的英语口语能力。

　　●20xx年7月20xx年5月(研二)：

　　研二的主要任务是：暑假期间针对相关教育问题进行研究，锻炼自己的科研能力。阅读专业相关书刊，扩大知识视野，加强思维训练。

　　●20xx年7月20xx年6月(研三)：

　　1.从9月份开始着手准备找工作。

　　到大中型招聘会探访招聘情况。在网上查询各学校的招聘启示。精心为自己做一份个人简历。并有选择性地投递到各家学校。

　　2.顺利结业，获得硕士学位证书。并签约外资银行。

　　我的目标是进入一所市重点高中工作。努力!

　　中长期目标详细行动计划

　　20xx年(25岁)20xx年(30岁)

　　1.20xx年7月：适应新环境，学*好如何做一名合格的教育教学人员。

　　在一年的时间里，拜师学*，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。教师在此过程中，逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作;通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力。尽量早点做班主任，多与学生交流，磨砺自己，增加工作经验，提高工作能力。

　　2.学会做好教师这份本职工作

　　到第3年左右，是练就教学基本功阶段。如备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功;处理重点、难点等课堂教学基本功;分析和了解学生、管理学生的基本能力。即在此过程中形成了过硬的基本功，具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。

　　3.形成教学经验和技能阶段

　　到了第5年左右，是形成经验和技能阶段。这一阶段的教师开始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身经验体系。为以后升职乃至完成高中校长的职业理想奠定基础。

　　四、职业生涯规划反馈调整与备选方案

　　(一)职业生涯规划的不确定性

　　俗话说，计划赶不上变化。在职业规划实施的过程中，总有多种因素影响着它的实施。如要使计划行之有效，就需要在时间中不断的评估与调整。

　　(二)规划评估与调整

　　我是根据自身的实际情况一步一步地规划的，是具有可行性的。但是由于社会环境、家庭环境、组织环境和个人成长曲线等变化以及各种不可预测的因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。所以我要在实践中定期为自己的规划作评估，及时作出相应地不可预测地调整。

　　现在对我而言，职业规划中的变化包括：

　　1.我可能不能如原以偿地考取研究生，那么我就得参加国家公***，同时着手找工作。

　　2.研究生毕业后我可能不能顺利地签约市重点的高中，那么我就得另僻西径，寻找其他学校，或许会进入教育管理部门。

　　3.可能同行业竞争太激烈，从而使得我的晋升梦想不能得以实现。我就需要加强自我学*，提高自身水*。

　　五、结束语

　　我要用一生去实现，心中美好的愿望

　　即使那是一条，没有尽头的路，

　　走向远方，又是远方;

　　有时感觉自己，真像一只孤独的大雁，

　　闪动着疲惫的翅膀，

　　望天也迷茫，望水也迷茫;

　　只是从来不愿改变初衷，

　　只是从来不想埋葬向往

　　我不在乎，地老天荒，

　　只要能够，如愿以偿。

　　汪国真《美好的愿望》

　　我一直在努力，只是不愿放弃那最初的美好。有过疲惫，有过迷茫，美好的愿望总会给我激励与希望。制定了职业生涯规划之后，让我更加明了自己的未来，知道自己应该做什么，规划给了我前行的动力与方向。如果你无法改变生活，那么就改变对生活的态度;如果你无法改变世界，那么就改变世界观;如果无法按照既定规划实施职业理想，那么我就会换个方向，继续努力，只要能够到达理想的彼岸。

　　每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求与抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。每个人都是在不断奋斗与磨砺中，不断成长，实现理想的。我的职业规划即将进入尾声，这次的职业规划让我好好静下来考虑自己的人生，而我清醒地认识到，规划设计书完成的这一刻正是我该拿出实际行动的时刻!

　　教育专业职业生涯规划书 10

　　一、自我分析

　　1.人格测试

　　通过进行人格测试发现，我是属于表演者型，这类人对人和新的经历都感兴趣，善于观察，看重眼前事物你更多地从做事的过程中学到东西，而不是研究或读书。相信自己五感所感触到的信息，喜欢有形的东西，能够看到并接受事物的本来面目，是现实的观察者，并具有运用常识处理问题的实际能力。热爱生活，适应性强且随遇而安，爱热闹，爱玩耍，热情、友好，表现欲强烈，有魅力和说服力；喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜；我的饱满情绪和热情能够吸引别人，灵活、随和，很好相处。通常很少事先做什么计划，自信能够遇事随机应变，当机立断。讨厌框框，讨厌老一套，总能设法避开这些东西。善于处理人际关系，经常扮演和事佬的角色，圆滑得体，富有同情心，愿意以实际的方式帮助他人，通常可以让别人接受自己的建议，不喜欢将自己的意愿强加别人，是非常好的交谈者，天生受人欢迎。

　　可能的盲点:对各种事情都好奇，以致于总是分心，工作受到干扰。做事容易拖拉，难以约束自己，显得不是那么尽职尽责。建议集中注意力，*衡工作和生活，努力把工作放在首位，借鉴一些成功的或已为人所接受的安排工作和控制时间的方法。

　　因为积极活跃的个性，总是忙碌于具体的事务中，并无暇去制订计划，致使面临应急和变化时你会不知所措，你应该未雨绸缪，学会计划和预测事物的发展变化。

　　经常忽视理论思考和逻辑分析，做决定时*惯于相信自己的感觉，或凭一时兴趣、冲动，有时不考虑结果。对朋友的评价很高，并只看到他们积极的一面。需要更进一步考虑事情的起因和结果，并学会拒绝。

　　2.动力测试

　　通过测试，发现我的成功愿望指数为成功愿望：90.4 %，影响愿望指数为95.3 % ，挫折承受指数为75.6 % ，人际交往指数为98 %。

　　通过动力测试分析，发现我有如下特征：

　　- 做事主动、意志坚强，不达目的不罢休

　　- 对自己有较高的期望值，重大局，不贪小利，较少感情用事

　　- 有较强的责任心

　　- 做事有较强的目标方向性

　　- 愿意主动影响、控制或引导他人

　　- 愿意干预他人的情绪、做事方式、进度，期望结果可控

　　- 希望处于那些能够表现个人影响力的职位上

　　- 非常在意自己行为的影响力和在他人心目中的位置 。

　　- 意志顽强，在逆境中不失斗志

　　- 在新的或不确定的情境下敢于探索，不惧怕失败

　　- 对情绪能进行很好的自我调节

　　- 愿意在人际关系上投入时间和精力

　　- 能够获得广泛的人际支持

　　- 具有良好的人际交往技巧

　　3.分析结果

　　通过进行人格和动力的测试，表明我适合的工作特质是：

　　(1)在轻松、友好的环境里工作，能和他人在一起积极地工作，工作具有丰富性、乐趣性和自主性。

　　(2)能够不断地从实际经验中学*，通过搜集的具体、细致的资料中，发挥自己灵活的判断力寻找解决问题的方法。

　　(3)能够促进大家的合作，充分动员他人的能力和热情，熟练处理人际关系和争执冲突，消除紧张气氛 。

　　(4)工作能让我体验到快乐和惊喜，能有自我发挥的空间，少受层级结构、规则和条条框框的限制。

　　(5)可以直接和客户打交道，能深入参与和实践，而不愿意排除在外 。

　　(6)能够应对突发或处理紧迫的事情，并考虑周边人的`需求。

　　二、职业选项

　　**单位（公务员），普通高校、中小学、特殊教育机构，报社、出版社。

　　三、主要职业目标和决策理由

　　我的主要职业目标是公务员，决策理由如下：

　　1.专业因素

　　本科四年我学*的是教育学专业，我不想浪费四年的专业知识学*，所以进入教育机关是我今后就业的首选。

　　2.兴趣因素

　　由于本人从小对政治时事比较感兴趣，参加过多次时事竞赛，因而从事**部门的工作也算是一直以来的愿望。

　　3.能力因素

　　根据上文的自我分析，我自认为自己有这方面的能力，而且我一直担任学生干部，有一定的组织管理能力。

　　4.家庭因素

　　由于我是独生子女，父母希望我能从事一份稳定的工作并且可以离家里*一点，从长远方面考虑，公务员是一个最好的选择。

　　5.客观因素：

　　教育学专业本科毕业生不具有优势，若想到高校任教一定要读到博士才有机会，而我不想那么久再就业。

　　四、目标职业的岗位职责和任职要求

　　1.岗位职责

　　(1)爱党、爱国、爱人民，模范遵守法律和纪律。

　　(2)能全心全意为人民服务。

　　(3)服从分配，做好自己本职工作。

　　(4)敬业爱岗，诚实守信，自觉维护**机关的职责。

　　(5)认真学****下发的各种文件并定期做出思想汇报。

　　2.任职要求（针对教育学专业）

　　(1)要求研究生以上学历的居多。

　　(2)15%的职位要求具有基层工作经验。

　　(3)要通过国家公***和面试。

　　(4)党员优先。

　　五、能力与目标的的差距

　　1.教育学专业知识不扎实。

　　2.缺少对党政时事的关注。

　　3.通过对公务员报考的要求，我必须要准备考研。

　　4.社会实践的经验不足，没有参加过什么社会实践活动。

　　六、三年的工作计划

　　1.从现在起努力学*专业知识，熟练地掌握本专业的知识，坚持每周至少有四天上自*。同时报一些关于管理方面的选修课，提升自己的管理能力。

　　2.从现在起开始订阅《半月谈》等时事类刊物，每天注意收听新闻联播，及时关注国家的各项政策，法规。

　　3.准备考研，这样或许会多花费三年的时间，但是从经济、兴趣、家庭、社会等多方面权衡，考研对于我来说应该算是一个比较正确的选择，所以我从现在开始就要着手准备。

　　4.大二时参加一些社会实践，支教等活动，例如校团委的社会实践，学校的urtp等，提升自己的实践能力。

　　5.大二继续从事学生干部的工作，提升自己的管理能力，大三时要专心准备考研。

　　6.积极主动要求进步，争取早日入党。

　　对策

　　首先，要打好专业知识的基础。基础一定是很重要的，要想在将来的职业领域中具有竞争力一点要掌握良好的专业知识，而且应该有广泛的知识，不仅局限于本专业的课程上，一些与专业课程有联系的其他专业也要略知一二。

　　其次，要有强烈的责任心和良好的组织协调能力。教育学专业培养的人才是属于管理阶层的，因而对其能力的要求也是很高的，在本科阶段可以多参加一些社团或是学生会，锻炼自己的组织能力，并看一些有关管理方面的书来提升自己的管理能力。

　　最后，教育学专业的学科广泛，本科阶段学*的知识还是很泛化的，所以我要继续攻读研究生，具体学*教育学专业的某一个分支，掌握更加专业的知识。同时，也要做好攻读博士生的准备。

　　七、结语

　　前途是未知的，我不能预测明天会发生什么，但是我想通过这份作业我可以清楚认识到自己今后的职业选择方向和努力的目标，并按照我所做的计划践行下去。拼出属于我的那片天空，搏回生命中多彩的未来。

　　题记：“历史不能假设，过去不能重来。”人的生命并不太长，并且我们的人生之旅只发单程车票，没有回头的行程。同时，大学时代又是黄金时代，眺望整个人的轨迹，态度决定高度，目标决定幸福。因此，在我们的大学生活刚刚起步之时，趁早选择可行的路线，科学、合理地规划自己的未来，具有十分重要的意义。

教育专业职业生涯规划书通用10篇扩展阅读

教育专业职业生涯规划书通用10篇（扩展1）

——教育专业职业生涯规划书菁选

教育专业职业生涯规划书9篇

　　时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，成绩已属于过去，未来的工作还很艰巨，不如为自己的职业生涯做个规划吧。好的职业规划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的教育专业职业生涯规划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教育专业职业生涯规划书1

　　题记：每个人的生命都只有一次，并且我们的都无法抓住过去，也无法把握未来，我们能掌握的只有现在。但是，我们却可以对未来做出正确的规划。人的生命并不太长，我们所经历的每一件事都是现场直播，没有后悔的余地，而大学时代又是黄金时代，是我们人生的转折点，是我们步入社会前的一个至关重要的*台。因此，在大学时在心中有明确的目标，趁早正确合理的规划好个人的职业生涯，是无比重要的，对未来的发展具有十分重要的意义。

　　一.职业定位

　　在高考完之后，填报志愿时，我对许多专业都不是非常了解。在高三的时我幻想着以后的是朝九晚五的上班族，每天穿着漂亮的职业套装，成为一个穿行在各个办公室之间的白领一族。所以，当时我就想填报工商管理、金融管理之类的专业，可是后来通过与同学父母的交流，我选择的专业便倾向于学前教育、小学教育、临床医学之类。其实我对这些专业的了解也不是很深入，但是我想，在以后的学*过程中，总会更加了解的。基于这些心理准备，被吉首大学小学教育专业录取也在我的意料之中。小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于20xx年经国家教育部批准的新增设本科专业，培养对象主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学老师，培养目标是达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水*。作为小学老师，面对的是一群小孩子，而自己有可能使他们的启蒙老师，所以小学老师的言行举止对小孩子的影响是非常大的。因此，作为一名合格的小学老师，必须尽到应尽的职责，起到该有的表率作用。所以，我的职位定位为小学教师，而大学四年里，我要做的就是努力是自己在未来成为一名合格的小学老师。

　　二.环境分析

　　1、家庭环境：我是来自一个一般的三口之家，家里谈不上富裕，但也不算困难，从初中开始，爸爸妈妈就忙于工作，所以我经常一个人在家，在生活上及思想上都非常独立，在做选择的时候也是非常的自主。爸爸常对我说：“你自己也有这么大了，有些事情你得学会自己做主。”所以他们对于我所全责的专业是非常支持的，良好的家庭环境使我在学*方面非常有信心。

　　2、社会环境：当今社会大学生的就业压力非常大，想找一份稳定的工作是非常难的，大学本科生就业率整体比较低，这使在校大学生面临着非常大的压力。

　　但是，通过查找资料，我总结出了21世纪我国的热门专业，分别是：①软件开发、硬件维护、网络集成等高层次计算机科技类职业;②通信工程、无线电技术等电子工程类职业;③农业类职业;④政治类职业;⑤金融、房地、信息咨询业;⑥师范医科类职业;⑦环境类职业;⑧院外医疗业;⑨美容职业;⑩国际商务策划师。另据国家人事部对各类全国专业协会的有关资料统计后作出预测，我国急需以下人才：税务会计师、电脑分析专家、家庭护理专业人员、心理学专家、环境分析师。而我所学的教师专业也包含在其中，这就适度的减轻了我们师范生所面临的就业压力。同时，随着国家教育的`改革，国家对于小学教育的关注度也越来越高，教师的整体待遇有所提高，所颁布的教师优惠政策也越来越多，这为我们以后的教育工作提供了更多的条件。

　　在就业空间进一步加大的同时，教育也面临素质大挑战。作为未来教育者的我们，正是要在这挑战与机遇并存的情况下，努力前进。

　　3、教师分析：教师应具备良好的思想道德修养，扎实的专业基础知识，较好的开拓创新精神及较强的教学实践能力。具体的有职业道德素质：忠于人民的教育事业，热爱学生。科学文化素质：广博的文化知识，精深的专业知识，全面的教育科学知识。教学能力素质：加工教学内容、选择教学方法的能力，语言表达能力，组织管理能力，教育研究能力，交往能力。心理素质：积极乐观的情绪，豁达开朗的心胸，坚忍不拔的毅力。创新素质：创新的教育观念和教育能力，创新的人格特征。

　　如果能做到这些，也就具备了作为一个好老师的标准。

　　三.自我分析

　　1.优势分析

　　性格优势：为人随和，待人友好，活泼开朗，喜欢帮助别人，能与他人很好地协作;意志坚定，坚忍不拔，自己认准的事能持之以恒;积极乐观，对生活充满希望，相信自己一定拥有美好的明天，并且善于调节和控制自己的情绪。这些都是教师必不可少的性格特点，对于以后工作非常有利。

　　气质优势：善于克制忍让，心胸开阔，能忍受委屈，做事稳重，有条不紊。

　　其他优势：

　　(1)学*能力强，乐于学*，能够从学*中获得乐趣，而不把学*当成一种负担，并且有自己的一套学*方法。并且由于来自北方，所以普通话标准。

　　(2)对教育充满了兴趣，并且喜欢孩子，而且自己现在也是学这一专业的，这为今后成功打下了坚实基础。

　　2.劣势分析及相应对策

　　不太善于与陌生人打交道，并且与老师交流比较少，交友面比较窄，以后应该多与他人交流，主动与更多的人建立融洽友好的关系，扩大自己的交友圈。

　　心理素质劣势：个人有时候很难承受打击，承受压力的能力不够强。遇到事情如果需要自己一个人承担的时候会有一点害怕，但其实也能靠自己的努力完成。以后要多尝试新事物，增强对失败的承受力，并在挫折与风险中磨炼出坚忍的意志。

　　3.其他方面劣势：

　　(l)虽然学的是教育学专业，但自己专业学科知识比较缺乏，不能形成自己独特的论断，只会重复他人的观点。并且现在科研能力比较弱，其他学科方面的知识涉及比较少，以后还要不断地学*各方面的知识。

　　四.职业准备期规划

　　对于刚刚跨进高等学校大门的莘莘学子来说，大学无疑是人生旅途中一个至关重要的加油站。大学阶段是提高职业技能、完善职业素质的基础阶段，是为未来的职业成功积累资本的重要阶段。我觉得积累知识、发展智力、锻炼能力是大学生求学阶段的中心任务。基于此，我对我的大学学*与生活做了以下规划：

　　1.大学一年级：

　　(1)尽快熟悉大学，充分利用大学教育阶段活动，了解学校发展的历史。学科特色，了解自己所在院系发展状况及本专业人才培养规格及要求。

　　(2)尽快熟悉大学生活特点，适应大学学*环境、掌握大学学*方法及基本规律，为学业进一步深化打下基础。准备英语，通过普通话一乙。

　　(3)积极参加院系和学校开展的各种活动，参加学生会竞争，同时培养自己的交际能力、应变能力和口头表达能力。

　　2.大学二年级：

　　(1)重点培养自己英语与计算机方面的能力，取得计算机二级证书及英语四级证书。

　　(2)积极参加各类学术讲座，拓宽知识结构，开阔视野。

　　(4)暑期通过社会实践和做家教等社会实践活动提高自己各方面的能力。

　　3.大学三年级：

　　(1)完成课题。

　　(2)考取心理咨询师证书。

　　(3)取得英语六级证书。

　　(4)为未来成为小学老师做准备。

　　4、大学四年级：

　　(1)完成毕业论文。

　　(2)在实*上取得优异成绩。

　　五.职业发展期规划

　　经过大学阶段的学*，专业水*和综合素质都达到一定水*的我，凭自己的实力到一所小学任教，我会认认真真对待我的教学与科研，在自己的岗位上不断奋斗。

　　但我相信我能够兼顾教学与科研。教学是责任，也是兴趣，而兴趣是最好的老师，与学生在一起会让人觉得永远年轻，给需要帮助关怀的学生以帮助，尽自己所能教育他们，与他们一起学*，一起进步，成为他们的朋友。

　　能够得到学生的肯定就是我在教学上的目标。搞科研同样也是责任，用自己所学，尽自己的力量为教育的发展提供一些理论指导，解决教育中存在的一些问题，是一名教育工作者的责任。尽自己的努力，解决实际问题。

　　六.成功标准

　　教育事业是我热爱的事业，既然选择了教育，就已经注定了远离名利。我成功的标准很简单，就是马斯洛需求理论中最高层——实现自我。首先，能够在自己的岗位上干出一些成绩，教学得到学生的认可，确确实实是学生心中的好老师;能够用自己的努力解决实际问题。其次，让自己的工作充满乐趣，向他人谈到自己的工作时能够感到愉快。最后，希望家庭生活幸福美满，有能力让父母安享晚年。这样，我就觉得很满足了，就觉得到人间这一趟没有白走。

　　活到老，学到老，目前的知识是远远不够的，还需要自己的不断努力。我的生涯目标已经确定，关键是要看行动。我相信态度决定高度，只要我有好的学*工作态度，就一定能在我的人生中达到另一个高度。

教育专业职业生涯规划书2

　　前言

　　教育应该从小抓起，时代进入了二十一世纪，社会对人才的需求量越来越大，对人才质量的要求越来越高，要提高整个民族的人口素质，必须重视教育。作为基础教育的学前教育必将受到全社会前所未有的关注。在就读学前专业的我，为了能更好的胜任这份工作，我应做出更多的努力去学*，更应该对我的个人职业生涯作一个规划。

　　一、 自我分析

　　什么工作是最适合我的？我自己的性格，兴趣又适合什么样的工作？如何找到一个可发挥特长，展示知识技能，并从工作中积累更多的经验？这成为我最先考虑的问题，我苦苦思索着。我是个喜欢孩子的人，和孩子们在一起我或许会觉得更自在。在不知不觉中，我喜欢上幼师这个职业，于是选择了幼师专业，并希望能通过自己的努力能成为一名幼教工作者。我可以守时，不迟到，可以给孩子们树立一个好榜样。我认为自己的文化底蕴不够深厚，在专业上还有许多不足，所以*时我注意多看书、多学*理论知识，来使自己不断充实起来，紧跟时代的潮流。我也希望等放假了去实践，获得更多书本上学不到的知识。我性格开朗，看事物喜欢从多角度思考，不会局限于某一方面，性情温和，富有爱心，对外界事物特别敏感，有永不言弃的耐力，好胜心强。

　　二、 对k师的理解

　　作为一名新时期的幼教不仅要学会教书，更重要的是育人，爱是幼教工作者的灵魂，深层次的爱就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教师应具有高尚的思想境界，爱孩子应该是高于母爱的广博之爱，是奉献给每一个孩子的爱，它要求我们做到“良莠兼收” ，应承认差异、正视差异、因材施教，尽自己的努力使每个孩子在自身基础上实现飞跃，各种能力得以发展，让欢乐与成功伴随着每一个孩子的时时刻刻，教师也在奉献中实现自己的人身价值，应抱有“不抛弃、不放弃”的思想，因材施教。

　　我觉得老师的技能也是很重要的，要会布置教室，尽量多给孩子们点不同的`背景，让他们更加认识外面的世界。老师应会给孩子们制作些简单的玩具，让他们在幼儿园能过的快乐。老师要有更多的耐心，在孩子们难过、不快乐时，给他们能多的安慰和劝导。老师应在上课前做好功课，在孩子们面前表现最好的一面，让他们上的课也是由老师精心准备的，让他们感受到老师的用心。老师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，又要提出合理而严格的要求。老师的情感在教育过程中的表现是多方面的，一个优秀的教师应善于控制自己的情感，恰当地运用表情、姿态、语言去感染孩子。

　　学前儿童独立生活能力缺乏，他们不仅需要老师对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，或许会使他们很难适应，他们希望幼儿园会像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依赖。

教育专业职业生涯规划书3

　　引言

　　古人说：“凡事预则立，不预则废。”它告诉我们，只有在事先做了精心的准备和合理的筹划，将来才能够更好地达到目标。我喜欢的一句话是:我的人生我做主,我的命运我安排。

　　一、 认识自我

　　1.个人性格

　　我*时除了与我认识的人有较多的话外，在陌生人面前，尤其是在陌生的长辈面前，我一般是不会有太多的话语的，但并不是说我喜欢一个人独处，我喜欢的与值得信赖的人，相处很好的朋友分享我的事情，其实我自己也是蛮与他人谈的来的，因为只要我想去与别人联系，或者别人与我交流，我都是比较容易与对方成为朋友的，所以在职业选择上我明白自己适合做什么，对我而言，根据个人兴趣、爱好以及专业，我觉得自己适合教师、文秘或者医生。

　　2.职业兴趣

　　我是一个相对来说不是很外向的女孩，因而我不是很喜欢过于外向的工作。所以，我喜欢比较稳定的工作，如教师，文秘、医生。当然，我也想尝试一些适合于自己的其他方面的工作。总而言之，我会根据自己的爱好、特长、专业以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的道路。

　　3.胜任能力

　　我认为自己待人真诚，具有一定的亲和力，这是我在很大的优势吧。自己也比较勤奋好学，专业知识还算扎实，相信一定能做好本职工作。我个人的业余爱好很广泛，如篮球、钢琴、画画、书法等，我快乐我做主，我精彩的每一天使我更加热爱生活。至于自己的劣势，我认为自己要多锻炼胆量，多参加一些社交活动，尽量在大众面前畅所欲言，提高自己的口头表达能力。

　　4.职业价值观

　　我不太看重名利与地位。我只想找一份适合自己的工作，因为“适合的才是最好的”，更想通过努力充分发挥自己的才华，尽快找到自己的最佳职业定位，并实现自己的人生价值。

　　5.自我分析小结

　　“世界上没有哪一个是废物，只是没有放对位置而已”。要找到一份适合自己的工作，必先正确认识自己，客观评价自己优点与不足，并对自己的职业生涯做出合理的规划，以期待自己能够在未来有更大的发展。

　　二、职业生涯条件分析

　　1.家庭环境分析

　　我家住在小山村里，家里的经济情况不是很好，为了生计爸爸不得不在外打工。但家里人对我的学*很重视，不在乎我在学*方面花了多少，尽他们所能为我创造更好的学*环境。其实，他们并不是期望我能做出什么惊天动地的大事，他们只希望我将来过的好好的就行了。

　　2.何时何地受何种专业技能培训

　　我所就读的是一所普通职业技术学校，学校的教学设备齐全，学校的环境好，老师的责任心强。所学专业是幼儿教育专业。

　　3.将来从事的职业的发展前景分析

　　对幼儿教师这一职业的需求量是很大的。现在国内正大量兴办幼儿园，一些办园较早的开始办分园了，这带给我们很多选择的机会。同时，幼儿的教育要求提高了，我们必须学好专业知识，提高业务水*，以适应未来竞争的需要。

　　4.人职匹配分析

　　幼儿园的工作环境舒适，充满着童真与童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，我喜欢这项工作。孩子是我们的主要服务对象，对这个职业要有爱心。本职业的就业前景还是十分乐观的。

　　职业生涯条件分析小结

　　幼儿教师的各种教育教学活动已经在一个定程度上达到了专业标准的要求。现代教育本身的发展对教师的要求与专业化的标准是非常一致的。新的课程改革对教师提出了巨大挑战，许多教师面对新课程、教材茫然失措。 我要不断努力，学好各门课程及各种技能。

　　三、职业目标定位

　　1.我的职业目标

　　我要当一名出色的幼儿教师。

　　2.确定职业目标的依据

　　（1）做为孩子的第一任老师，是一份很神圣的.工作。

　　（2）孩子童稚纯真的眼光，让你感到世界的美好。

　　（3）整天和天真、活泼的孩子在一起，感到年青，富有朝气，充満活力。

　　四、具体执行计划

　　（一）短期目标

　　好好学*，多积累专业知识，努力提高我的教学水*，并学好舞蹈、钢琴、画画、书法等。

　　（二）中期目标

　　在校的两年时间不长，正所谓光阴似箭，日月如梭，所以我要好好地把握这两年的光阴，我要给自己制定几个计划：

　　1、努力地学*各门学科，掌握扎实的专业知识；

　　2、学*技能的同时，要积极参加学校组织的课外活动，充分发挥自己的特长；

　　3、做一名优秀的中职生。

　　（三）长期目标

　　出色的工作能力，积极的工作态度，这是毕业后将在职场中不可缺少两大元素。毕业后我将继续完善自己的专业技能和个人素质：

　　①通过实践学*，不断完善自我，<莲>在社会的大舞台充分展示自我；

　　②重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围。

　　③迅速适应周围环境；

　　④保持积极的人生态度。

　　尽自己最大的努力获取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，保持积极的人生态度。毕业十年后创办一家自己的幼儿园。通过几十年的不懈努力，最终把自己的幼儿园办成全国知名的品牌幼儿园。

　　结束语

　　能力与机会并存,机会总是给有准备的人。计划是实践的前提,良好的计划要靠实践来完成。社会是广阔的，他将历练我的生存能力,我无力改变社会,但我用心改变自己。在现实生活中,我选择了幼儿教育，我的目的是教书育人，挑战自己的能力,实现自身价值。我坚信:天生我材必有用！

教育专业职业生涯规划书4

　　一、自我分析

　　1、职业兴趣——喜欢干什么;

　　我的职业兴趣有一份简单的工作，比方说幼儿园老师，就是我喜欢的职业，可以天天跟孩子在一起，很开心。

　　2、职业能力——能够干什么;

　　我的具体情况是喜欢学前的专业，有耐心，喜欢小孩子，有爱心，喜欢画画和唱歌，以及看书，有当家教的经历，能够和幼儿有很好的相处。能和孩子打成一片。

　　3、个人特质——适合干什么;

　　我做的性格测试说我是个淡泊名利的人，确实如此。我没有什么太大的报复，太大的野心。只想过一分简单快乐的生活就好。所以我很适合当幼师。而且我的朋友都这样说。

　　4、职业价值观——最看重什么;

　　我比较看重有一份和谐轻松快乐的工作环境。我不是个特别在意金钱的人。所以我对职业的工资要求不高。只要能糊口就行。我很喜欢孩子，并不是为了钱而去去当幼师。只是为了孩子，能天天接触孩子，我会很快乐。

　　5、胜任能力——优劣势是什么。

　　我的优势能力我的弱势能力

　　a热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情

　　b关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面

　　c能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些

　　d对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现

　　e在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细

　　f有稳定*和的心态，淡泊名利

　　g敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战

　　a不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构

　　b在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定

　　c天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系

　　d对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责

　　e容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义

　　二、职业认知

　　1、外部环境分析

　　①家庭环境分析

　　我来自于农村家庭，可是父母对我一直很民主，家庭氛围一直很融洽，和睦.所以我也继承了父母纯朴的简单，以及天生的乐观精神.家庭条件一般，可是我们一家人对生活的要求都不搞高，我爸妈希望我将来找一份简单的工作，过舒服的日子就可以了，我也是这么希望的.

　　②学校环境分析

　　安师大位于安徽省芜湖市，有着良好的经济基础和腹地条件.安师大是安徽省的重点大学之一，师资力量雄厚.而本人所就读的学前教育专业，是教科院就业最好的专业，在安徽省的就业前景很好.学校为我们提供了大量的实*机会，而且大多数都是很好的园所。为我们将来走出社会做出了良好的铺垫。

　　③社会环境分析

　　○1*年来的毕业生总数情况中国教育部统计，20xx年全国普通高校毕业生人数为115万，待业人数约为34万，占总人数的30%。到20xx年，待业人数增加到93万，比20xx年增加了*两倍。而20xx年中国普通高校毕业生将达到495万，比20xx年的413万增加了82万，就业形势越来越严峻。20xx年有550万。20xx年610万左右，加上*两年沉积的未就业的高校毕业生约有480万人，09年的需就业大学毕业生总数逾千万。

　　○2国际国内经济及就业市场形势华尔街金融风暴导致金融业、IT业遭受沉重打击，大小企业纷纷倒闭或裁员，就业市场遇寒流。国内也出现就业难的现象，首先是受国际金融危机的影响，大量海外人员回流，从而使高端竞争出现重心下移，这一情况无疑为大学毕业生的就业情况带来新挑战。其次，金融危机进一步影响，将在今年下半年甚至明年才会浮现，这样一来，沿海地区的经济形势将出现多种不可预见的变化，预计将会有大批外企倒闭、迁移和收缩，从而大幅度地减少劳动者的就业空间。第三，国内中小企业同样也面临缩减规模甚至倒闭的威胁;第四则是明年新增劳动力和毕业生数字上升与总体就业岗位减少的矛盾加剧。而今年开始执行的公务员行政机关机构改革和事业单位即将启动的改革，则将会使以财政为依托的职位增加幅度放缓，这可以说是第五个原因。日前，中国人事科学研究院发布了《中国人才报告》。报告预计，到20xx年中国作为服务业的第三产业人才缺口预计达325万人，将是扩大就业岗位最多的部门。对于就业缺口最大的专业，中国人事科学研究院也指出了具体的'方向，该机构预计，20xx年就业最吃香的专业包括民航类、机械类、材料类、精算、护理等。事实上，

　　教育业从目前看反而应该迎来春天，正是失业者或畏惧失业者进修的热恋期。

　　而学前教育的就业情况还算良好，从我们最*几年的情况来看还是供不应求的。

　　④职业环境分析

　　行业分析：从新中国成立以来，我国已经先后出现了三个生育高峰，从20xx年开始出生的“金猪娃娃娃”宣告了我国第四次生育高峰的到来。这些孩子在将来的升学、就业、结婚、住房等方面，都要面临着巨大的艰难和挑战。也给这些行业带来了巨大的市场机遇。数据预测显示，20xx年前后，正是全中国要迎来第四次人口出生高峰的时候。在新一轮的人口出生高峰中，*均年新生儿数量将有1700万～1800万，峰值大概出现在20xx年左右，那时，新生儿数量将在每年20xx万左右。我国现代家庭中，独生子女居多，小宝贝们都成了父母的掌上明珠。加之改革开放以来，人民生活水*提高了，“望子成龙”的心理愈益迫切，他们对教育重视了，有教育投资的心理，也有教育投资的能力，越来越多的人开始关注早期教育的问题。广大家长已经不再满足孩子入托有人看，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。因此高等学前教育前景广阔.

　　职业分析：

　　○1认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。

　　○2始终把养成教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，贯彻二期课改精神，安排教育内容;制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

　　○3观察、分析并记录幼儿的发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

　　○4树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

　　○5积极参加教育研究活动和业务学*活动，认真备课，总结教育经验，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。严格执行幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。

　　○6积极创设与教育相适应的良好环境，自制教玩具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

　　○7认真参与园本课程建设，积极开展园本课程的实践探索，探求符合幼儿年龄特点的教学方法，不断积累教育实践经验。

　　○8与保育员配合管理本班幼儿生活，做到保教并重，培养幼儿良好的生活卫生*惯，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

　　○9与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长资源的开发，共同配合完成教育任务。

　　幼儿园分析：在这里我要谈的是：私立园的前景

　　由于华尔街金融风暴导致金融业、IT业遭受沉重打击，大小企业纷纷倒闭或裁员，就业市场遇寒流。因此大多数企业办的私立幼儿园也遭到了倒闭的危机。不过我认为民办的私立幼儿园还是有很大的发展空间的,关键在于你如何去经营。现今中国的私立幼儿园在许多家长的眼中有两种看法:

　　1.收费高,华而不实

　　2.小作坊,质量不如公立幼儿园.但我个人认为,私立幼儿园关键要实在，有自己的特色，取得家长的信任。

　　职业分析小结：通过对以上几方面的分析，我对我的职业有了全面的认识，家庭学校社会三者之间紧密相连。必须处理好它们的关系。

　　三、职业定位

　　SWOT分析

　　Ⅰ、我的优势(Strength)及其使用

　　1、热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情

　　2、关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面

　　3、能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些

　　4、对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现

　　5、你能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破

　　6、在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细

　　7、有稳定*和的心态，淡泊名利

　　8、敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战

　　Ⅱ、我的弱势(Weakness)及其弥补

　　1、全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性，这使你无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算

　　2、倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻辑条理，难以理解复杂的事情

　　3、不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构

　　4、在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定

　　5、天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系

　　6、对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责

　　7、容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含的意思

　　Ⅲ、我的机会(Opportunity)及其利用

　　1、我国已经先后出现了三个生育高峰，对幼儿教师的需求量也越来越大。

　　2、安徽的经济发展迅速，私立幼儿园较多，幼儿教师需求量大。

　　3、学校的幼儿教师师资队伍比较强大。

　　4、社会经济的发展及人们观念的革新与教育制度转变

　　Ⅳ、我面临的威胁(Threat)及其排除

　　1、幼儿教师人才济济，外来学前教育专业的介入竞争行列。

　　2、由于金融危机，很多私立幼儿园倒闭。

　　3、更高学历同时毕业的人很多。结论职业目标将来从事教育行业的教师职业职业发展策略进入公立幼儿园或进入有发展潜力的私立幼儿园。

　　四、职业生涯规划设计

　　首先从基层教师做起，努力开拓自己的发展空间，做一幼儿园的管理者

　　具体路径

　　优秀学生——教师——优秀教师——幼儿园的管理者

　　计划实施

　　本人就读于大学三年级，学前教育专业。

　　我的大学接下来的计划如下：

　　①短期计划20xx—20xx学业有成期。学好专业知识，培养学*工作，生活能力，全面提高个人综合素质，充分利用校园环境及去幼儿园实*的条件优势，适当做一些兼职工作锻炼自己的实践能力，并为就业做好准备。拿到教师资格证。

　　②中期计划20xx—20xx在幼儿园工作的基础上，利用空余时间，充分接触社会，寻找与专业对口的工作进行兼职,并增加人生阅历，积累工作经验。在幼儿园从底层做起，不能好高骛远，要脚踏实地的工作。同时，扩大自己的社会交际网，增强与人沟通能力。当然，积累资金，改善生活条件，寻求更好的出路。

　　③长期计划20xx——20xx总结经验，根据自己的能力与社会环境进行高层次发展。在幼儿教育行业取得成就争取获得优秀教师称号。通过努力，成为幼儿园的管理者之一。

　　五、评估调整

　　职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

　　1、评估的内容：

　　职业目标评估：假如我一直在自己工作的岗位上不顺心或得不到发展，那我可能会换一家幼儿园工作。

　　职业路径评估：当新的更适合我的工作领域出现时，我也许会调整我的工作岗位。一个新兴的领域更能激发一个人的动力。

　　实施策略评估:如果有必要改变原有的工作岗位时，我不会马上行动，我会现做好准备，让自己明白到了那个岗位自己需要有怎样的能力。只有在充分了解的情况下，我才会毫不犹豫地让自己去更有发展机会的领域。

　　家庭居住评估：如果工作地离家很远的话，那会对工作以及家庭都会带来很多的麻烦，在这样的情况下，我会考虑变换工作地点，选一家离家比较*的园所。

　　2、评估的时间：

　　一般情况下，我会在两年或三年之后重新评估规划;

　　当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

　　3、规划调整的原则：

　　首先：我不会做大方向的改变，因为对幼教的工作还是蛮感兴趣的。我相信兴趣是工作的原动力。没有特殊的原因也不会改变自己的规划。

　　其次在一个团队里工作*惯了，突然要离开和一群完全陌生的人工作，肯定需要很长时间的磨合。而且一个长期合作的团队突然缺少了一个成员，也会对团队带来很大损失。我认为我们无论在哪里，无论追求什么都要顾虑别人的感受和利益。而且要懂得团队精神，大家的智慧，才是现代人取得成功的先决条件。

　　最后：当各种原因不得已要离开时，我也会现做好安排，让幼儿园有时间找到一个能代替我在这个岗位上更好工作的人。这个评估原则可以叫做责任心原则。

　　4、备选职业规划方案

　　我的备选职业规划方案：

　　我会在明年四月份去考小学教师资格证。万一不能当幼师，我可以去当小学老师。此外，我也想过可以开一家书店。

教育专业职业生涯规划书5

　　前言

　　人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。 ----毕淑敏 佛曰：“一花一世界，一叶一菩提”，曾经无法理解这句话的意思，感觉太深奥，仿佛那句话沾上了佛光，金光万丈，而我只是一个凡夫俗子，无法顿悟如此高深的禅语。后来渐渐明白，其实，顿悟，不用多么高深渊博的知识，只需要刹那间的灵感爆发，或者是心灵刹那间的澄净空明。是啊，一个人的一生正是需要这种顿悟，现在我已经渐渐明白了自己的人生，身为大学生的我们，将来要站在人生的十字路口，我们总将有一天离开校园步入社会，迎接人生一份工作的挑战。我们要有意识的去寻找最适合自己的工作。

　　一位智者这样说过:一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。人生最重要的不是一味地做，而是有目标地拼搏。

　　一、自我剖析

　　每个人都有自己的长处，也有自我难以克服的缺点，个体的职业生涯规划必须结合自身的特点，不同的兴趣、性格、爱好能力，会引发发不同的职业理想和职业目标。因此，认识自我是职业生涯规划的第一步，也是最重要的一步。只有真正深入地了解自我，才能选择正确的职业定位，进而在个人的职业生活和发展中取得成功。所以你在为自己勾勒画像的同时，也就为自己勾画好了一张职业发展地标图。 ----《职业规划能力提升与就业指导》

　　1、个人基本资料

　　姓名：唐利斌

　　性别：男

　　籍贯：四川省自贡市荣县

　　专业：地理教育专业

　　烈的责任感，也因为责任感太强而产生了些压力。性格温和，家庭观念很重。脾气好，善忍耐，不喜欢抱怨，也不争吵，关心体贴别人，缺点是缺乏自己的原则。

　　气质：多血质

　　神经特点：感受性低;耐受性高;不随意反应性强;具有可塑性;情绪兴奋性高;反应速度能跟上节奏。

　　2、个人特征

　　有时缺乏不自信 正式场合下有点怯场

　　基于本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提下，

　　有点小内向，但能够为他人考虑，做起事来比较认真，但无聊的

　　时候有点懒惰。

　　通过对自己主观能动因素的分析，特总结如下：在今后的日子里，我应该取长补短，发挥自身优势，弥补劣势指定出一套符合自身实际情况的计划，在保证质量的基础上定期地完成自己的各种目标，以提高自己的恒心与毅力，并经常向家长、老师、同学虚心请教，及时发现自身存在的各种问题并加以改正。在学*与生活上，不仅要系统全面的掌握理论知识，更要提高自己的实践操作能力，建立属于自己的信息人脉网络，而且要提升自己的沟通交流能力，进而从综合素质上提升自我。

　　二、职业剖析

　　1、家庭环境

　　总体情况

　　家庭条件不算富裕，属于个体经营，能基本维持正常的生活。父母文化水*不高，但具有良好精神

　　品质，他们把希望寄托在我身上，希望我尽可能的学*好，规划好自己的`人生，以便将来找个好工作。

　　2、学校环境

　　成都师范学院是四川省人民**举办，四川省教育厅直管的国家

　　公办全日制普通本科院校，前身是1955年创建的四川教育学院。20xx年3月经教育部批准改建更名为成都师范学。学校位于中国历史文化名城——“天府之国”腹地成都市。现有人民南路、温江、白果林三个校区，总占地面积1100余亩。教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍、运动场等教学和学生生活设施齐全，建筑面积*40万*方米。拥有理科、工科和信息与计算三个实验中心，语言发展、教师职业技能、艺术与体育和管理类四个实训中心，共有专业实验(实训)室44个;校外教学实*(实训)基地120个;教学科研仪器设备价值8000余万元，图书馆馆藏纸质图书128多万册，各类报刊2200余种，电子文献4.2TB。学校环境优美、教学资源丰富，为学生学*和生活提供了优质条件。

　　学院得天独厚的地理环境，为我今后的发展提供一个很好地*台，虽然我学的专业是学院新建的专业，但我会通过自己的努力让我所学的专业知识产生最大效益，并在加强专业学*的同时，积极参加社会实践活动，不断提高自身综合素质。

　　3、社会环境

　　进。因此，在这个大前提之下，我们需要特别注意的是职业环境的变化。

　　4、职业环境

　　教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

　　5、职业分析

　　教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求我们必须具备更为突出的条件。

　　6、职业剖析小结

　　环境影响职业的发展，所以，通过以上四方面环境的分析，使我基本认清了本专业所面临的情势，应当结合当前的就业形势和自身条件，让从事的职业更适应环境。

　　三、计划实施

　　短期目标

　　中远期目标

　　大学期间总规划 探索期 奋斗期 发展期 实现期 目标设定 短期计划 策略制定 目标计划的实施

　　1、目标设定

　　短期目标：校优秀学生，优秀毕业生。20xx年6月能够顺利毕业取得大专毕业证，并在毕业前取得旅游管理的自考本科证。 中远期目标：成为一名优秀的人民教师。

　　2、短期计划

　　大学期间总规规划纲要

　　3、策略制定

　　A、探索期

　　大一转眼已过去一半，越来越感到时间的匮乏，但是我还是要好好利用大一剩下的几个月时间做一个规划，大一正是我们学*专业知识的好时机，要加强对专业知识技能的了解。对此我做了以下规划：

　　大一下学期：

　　(1)每天坚持在7点半之前起床，坚持早自*读半个小时英语，过英语三级;

　　(2)每周至少去图书馆三次，阅读世界地理和人文地理，扩大知识面;

　　(3)参加校内社团举办的公益类活动，锻炼胆量和能力;

　　(4)学*方面依然不能放松，达到既定目标;

　　(5)(6)大二：

　　(1主要任务还是把学业搞好，专业知识是做任何一项职业的保障。

　　(2) 每天早上也要坚持读英语，提高口语能力，争取过四级;

　　(3)加强计算机操作能力，争取过二级;

　　(4)继续参加青年志愿者活动，增强服务意识，争取成为中**员;

　　(5)积极主动观察就业行情，看准教师专业的就业动态与所需的技能，以便更好的有针对性的完善自己。

　　大三：

　　(1)加强地理专业知识的学*，努力掌握实践经验;

　　(2)掌握一些必要的求职技巧，学会职场基本礼仪

　　(3)完成毕业设计和毕业论文

　　(4)通过自己的努力与进取，争取成为优秀毕业生。

　　B、奋斗期

　　在毕业后的1-5年里，要学会自己做事，管理好班级，自己能独立完成上级所交给的任务，能够剧本独立思考和解决问题的能力。在工作岗位能与同事和睦相处，注重团队合作精神的培养，加强学*能力，虚心向有经验的老师学*。工作过程中，兢兢业业，凡事以大局为重，将自己的实际行动展现在同事面前。我将凭借自己不断的努力和上进心，充分发挥自己的实干精神和创新革新能力，为学校和社会的发展做出自己的贡献，达到自己的职业兴趣目标。

　　C、发展期

　　这段时间是年轻有为、发展和进一步完善自己的时期，因为自己

　　D、实现期

　　此阶段是我职业趋于稳步上升的状态，是我职业生涯的另一个转折期，我会在教师行业不断取得更高的业绩，再次定位自己的人生目标。

　　四、生涯评估与调整

　　俗话说：“计划赶不上变化”，人生对于我们，说长不长，说短不短，在职业生涯的进程中，还会遇到种种磨练，无论是社会、组织环境还是我们自己，都必然会发生改变，这些改变是我们难以预料的。这就要求我们时时注意内外环境的变化，不断审视自我，调整自我，不断地修正策略和目标。

　　因此我为自己做了一个评估调整，如果我的教师职业不能够像计划的那样一方风顺，我也不会轻易放弃，遇到困难第一时间解决;如果不能顺利当上编制教师，那么我将依靠自己的不懈努力，开办自己的辅导班，在创办课外辅导中心的事业上找到适合自己发展的道路。

　　结束语：

　　时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。其实，每个人的心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，需要靠自己打拼!

教育专业职业生涯规划书6

　　学前教育专业大学生职业生涯规划书

　　小时候我们都有很多的梦想，但随着成长，我们都走上了自己特定的人生轨道。这个时候我们不能再像从前，对未来展开无限幻想。虽然我们还在象牙塔中，但慢慢走向真实社会的我们此时需要为自己的未来发展做出规划：从大方面来说，我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人，从事怎样的工作，即为自己的人生确定一个方向。有了方向，接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走，才能达到这个目标——大学四年在专业上自己要怎样学*，在课余怎样提高自己的能力，怎样与人沟通交流、建立人际关系，怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等。职业生涯规划重在有一个方向，具体的实施细节还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整，做出不同阶段的计划，以让自己不断向目标靠*。

　　我很喜欢一段话：”人的一生就是使1后面的0不断倍增的进位过程。1就是我们的目标，0就是我们为1付出的努力。如果我们把每一个目标分解到1%，每天为1%付出99%的努力，看似遥远的目标就会一下子变的清晰、现实起来。”

　　正如以上所写的，我所理解的职业生涯规划是定位”1”(目标)，以及如何在”1”之后不断添”0”(阶段目标和达成方法)的计划。下面我将就我对自身的认识，以及大学四年和未来职业进行总体的规划。

　　第一：我是谁?——认识并评价现实的自我

　　A、我的能力

　　学*能力：

　　1.我自认为为自己的学*能力较强。我从不把学*看作是记忆死的知识，而是透过现象看本质的过程。我在学*方面能够举一反三，善于对表面的事实进行归纳和总结，追求通过纷繁复杂的表象中看到本质。与此相对的，我还乐于把抽象的理论具体化(先不管对不对)，看看能不能说得通，哲学中称这个叫“演绎”：，不过我离达到这个境界还有一段路要走。

　　另外，如果说“归纳”是我的强项的话，那么我的“类比”能力“排名”第二，不论是相同的事物还是有不同点的事物，我愿意从比较中找到联系和获取知识，相信这能让我的视野更开阔。

　　2.我认为，学*不仅仅是一种纯粹知识的学*，社会同样是学*的大*台。所以，我同样重视个人在实际生活中的学*。我是个擅长从生活中学*的人，所谓“吃一堑，长一智”。工作中，我喜欢向身边的同伴学*，所谓“三人行，必有我师焉”，通过学*他们身上优秀的能力品质，使我在工作中不断取长补短。此外，我还认为把“理论运用到实际中去”也是学*能力的一部分，“尽信书，不如无书”，要“通过实践来检验真理”。当然，由于社会经验的不足，这个能力正是我最欠缺的。因此，日后我还应多参加各种社会实践工作，以提升自己这方面的“学*能力”。

　　3.古罗马的政治家西塞罗说：“学*对于头脑，如同食物对于身体一样不可缺少。”因此，不管学*的现状如何，我总能够用刻苦认真的态度去面对学*学前教育专业大学生职业生涯规划书学前教育专业大学生职业生涯规划书。我相信，一个人为有拥有了正确的学*态度，才能在此基础上提高自己的学*能力。我同样相信，我的那颗独一无二的“好奇心”会永远给予我学*的热情和动力，成为我学*能力提升的“助推器”。

　　不过，话虽说得好，但做起来，我还有很长的一段路要走。相信在“学*能力”上有较大的进步空间，是对于我的挑战，更是我前进的动力。

　　思维能力：

　　我思维能力的最大特点就是思维活跃，创新能力较强。我不容易人为地把知识限制在某个框架内，作茧自缚;总是能够带着一面“多棱镜”，从不同“角度”观察事物。但思维的活跃也同时给我来了难题，让我有时缺乏一种“目标感”，只顾着去观察纷繁事物的复杂面，而忘记了这样观察的.目的和意义。

　　我喜欢天马行空的自由想象胜过刻板严谨的逻辑，这个特点给我带来学*和生活上无穷的创意，同时也给我添加了麻烦——他人很难理解自己。此外，我也比较相信自己的直觉思维。

　　管理能力：

　　1.时间管理能力。自认为自己对于时间的管理能力还有待加强。对客观时间的安排上是没问题的，只是对主观时间的计划上会有一定的误差。例如，可能需要两个小时做成的事，我会计划成一个或一个半小时。总结一下原因——是自己对时间的估算能力还不强，对自己的执行能力还有所欠缺。

　　2.理财方面。由于我是个崇尚节俭的人，所以生活较（数学教育专业大学生职业生涯规划书范文）为朴素，除了生活的必需品，基本上不会有任何的“奢侈品”(对学生而言)消费。

　　3.管理团队方面，从高中的三年情况来看，我对自己还是很满意的。在高中，作为一名班干部，班上的大小事务我都处理的很好。因为大学想“隐居”一段时间，还没有选择做班委，我也不知道，能力退化了没。但是总体相信能力还是在的。

　　沟通能力：

　　我的沟通能力中等，不是很好。知道在对不同的对象时应用不同的沟通和交流方式，但自己大概不能处理得很好。有自己的想法，但在团队中还不能很好的阐述。我不是个善于交际的人，但能够耐心倾听别人诉说。在遇到问题时，能够以恰当的方式向长辈请教。所以我希望在大学这样相对轻松的环境里提高自己的沟通能力。

　　动手能力：

　　我的动手能力不是很突出。但在课余时间，能够主动运用互联网或图书寻找解答，积极参与学生部门的活动。

　　B、我的兴趣

　　我的爱好及特长：

　　我喜欢阅读，写作，看电影，听音乐，旅游。阅读和写作对于我来说就像我的左手和右手，我是个安静的人，*时的空余时间很大一部分都用来阅读各种书籍和写作，通过文字来了解生活，感悟生活，从中汲取许多生活的真谛，并通过及时的记录来发现自己的处境，不断鞭策自己。因此自认为自己的写作能力应该算是一个特长。

　　第二：专业前景介绍

　　教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

　　现今我国正处于教育改革实验和摸索期，对具有良好专业素养的教育人才需求量也在逐步增加，然而现在的就业形势依然严峻，我们就必须使自己足够优秀。

　　第三：我的职业选择

　　选择方向：报考教育学的研究生，并最终称为教育领域的文字工作者。

　　1.20xx~20xx年：制定完美严密的考研计划，并全力备考，争取考取北京师范大学教育学研究生。

　　2.20xx~20xx年：努力完成学业并同时在校外寻找兼职，进入经验积累期学前教育专业大学生职业生涯规划书职业规划。同时争取在有一定影响力的学术报告上发表教育研究论文。

　　3.20xx~20xx年：通过单位面试，走上工作岗位。并在工作的同时从事文字工作和学*，以便取得更高的学位。

　　4.20xx~20xx年：努力在工作岗位上和教育工作中取得重大突破，为我国的教育改革作出贡献。著名教育家叶澜教授曾经说过一句话：我们要培养的不是一名四年后走上讲台侃侃而谈的普通教书匠，我们要造就的是为中国教育改革事业添砖加瓦的教育改革家。因此我要为成为一名为中国教育改革事业添砖加瓦的教育改革家而奋斗

教育专业职业生涯规划书7

　　大学生活过了一半多了，是好好总结自己大学，规划未来的时候了。在做这份规划书之前，我就经常思考这么几个问题：我是谁，我想要干什么，我的优势与不足在哪里，我希望我的未来的职业是什么，为了那个未来我现在应该做什么等等。这就更使我认识到规划一下自己职业生涯的必要性，于是看到这次职业生涯规划大赛，我就毫不犹豫的参加了。更希望借此机会总结我的大学学*生活，为我的未来规划一个目标、一个方向。

　　随着高考毕业生就业制度改革和中国高等教育进入大众化阶段，我逐渐认识到大学生就业形势日益紧张，而如何在人才济济的市场脱颖而出，获得社会的承认，成功赢取一份满意的职业，则是需要我从现在做起为未来进行规划。规划未来就需要“知己知彼”，首先了解自己，然后知道我的理想职业，规划通往职业的桥梁。

　　回想我的大学生活，大一懵懂，那时的我，还带有高中时候的稚气，什么事情都想试一下，于是班级班委、院辩论队、院学生会、德育研究会里都有我竞选的身影，刚进大学的竞选与种种面试活动，让我收获很多，慢慢地，我找到了自己的位置，积极参与到学院、学校组织的各种活动中，精彩的大一生活，我过得很愉快，也逐渐适应了大学自由的生活;到了大二，随着学*进入正轨，活动参与增加，忙碌的生活常常让我无所适从，我努力调整自己，总是试图在学*与工作、活动中找到一个*衡点，经过大二的学*，我对于教育学专业有了更加深入的了解，同时也在不断的锻炼中慢慢成熟;大三，我开始寻找我的梦想，寻找通往梦想的路。生活紧张而忙碌，奔波于教室、图书馆与宿舍之间，总会时而会感到迷茫，看到和我一样忙碌的同学们，我总会思考在忙碌的背后是不是大家都有一个梦想，一个慢慢成长起来的职业梦想。

　　心有多大，梦想就有多大!职业生涯规划，为梦想插上翅膀，为行动指明方向!

　　人生如舟，生涯如水，水上行舟，不进则退!

　　水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。机会总是留给有准备的人，没有规划的生活是盲目的，有了一个切实可行的规划，然后一步一个脚印，前行下去，终会成功!

　　一、自我盘点

　　俗话说，知己知彼，百战不殆。做一份职业生涯规划最重要的一点就是对于自我的认知，只有客观、正确、真实地认识自己，才能做好一份合适的职业生涯规划。下面我将从以下三个方面对自己进行剖析，最后形成对自己的盘点小结。

　　(一)自我评价

　　1.成长经历盘点

　　我出生于安徽省宿州市砀山县的一个农村家庭，我家位于安徽省的最北部，处于苏鲁豫皖四省交界处。我有两个哥哥，在家中我最小。在小的时候，我很幸福地生活在父母的羽翼下，顺利的完成了小学生活。在我的记忆中，童年是那么的无忧无虑，开心幸福。

　　然而随着我的慢慢长大，家里三个学生的负担越来越重，父亲外出打工，积劳成疾，终于病倒了。当时我上初二，记忆中只有家里浓浓的药的味道和父亲被病痛折磨的情形。就在那时，小小的心中就扎下了一个梦想，我一定要好好学*，将来有出息了，不让父母再受一点苦。可是，父亲没有等到我有出息的那一天，就走了。从此，在我心中，永远有一个遗憾，一个无法弥补的遗憾。我的母亲是世界上最伟大的母亲。在母亲的身上，我学到了坚强与自信，我学到了乐观与自立，我更学到了努力奋斗。

　　于是，在我的不懈努力和妈妈的关心下，我顺利考上了当地最好的高中砀山中学，之后成为重点大学的一名学生。在家乡，能考上大学的人屈指可数，我成为母亲的骄傲。

　　2.个性特征盘点

　　经过不断的磨练，我依然很乐观、开朗，形成了自己的个性，让我无论走到哪里，都可以充分展现自己。

　　①我属于外向型，我喜欢广交朋友，与不同的朋友交流，总能让我的得到不同的收获。

　　②我喜欢展现自己，无论做什么事情，我总是喜欢在人群中可以让别人听到我的声音。

　　③我渴望成功，骨子里很好强的我，总是不甘人后。同时我也很勤奋努力，有上进心。

　　④我从小到大一直担任学生干部，喜欢与老师打交道，有一定的领导能力。

　　⑤我的心理素质很好，积极主动，心态乐观。

　　同时，我的性格方面还有一些不好的地方，如

　　①性格急躁，往往缺乏耐心。

　　②做事不够细心，有时候有丢三落四的*惯，比较马虎。

　　3.兴趣爱好盘点

　　我爱好读书，包括哲学、文学、历史等各个方面：尤其珍爱散文，喜欢周国*、季羡林的散文;爱好读小说，喜欢看《福尔摩斯探案集》，其中扣人心弦的情节总让我激动;喜欢《大国崛起》，其中历史的智慧发人深省……

　　我爱好音乐，我喜欢温柔的旋律在耳边轻轻流淌，然后再心底深处慢慢生出一种说不清淡淡的情愫。

　　我爱好运动，虽然*时没有太多的时间，但是，我还是喜欢找时间和好朋友打打羽毛球，乒乓球、跑跑步，在运动场上的人感觉充满了阳光与活力。

　　有时候，我还是爱好独处，在一个人的时候，静静地思考，静静地待着。

　　4.能力分析盘点

　　能力优势

　　能力弱势

　　●自小从农村长大。具有艰苦朴素、吃苦耐劳的精神。

　　●长期从事学生干部工作，具有一定的领导与组织能力。

　　●助人为乐，与人为善，能够很好处理人际关系。

　　●胸怀目标，具有追求成功的勇往直前的干劲。不怕失败。

　　●积极参加社会实践，动手能力较强。

　　●适应性强，能够很快适应新环境，接受新的挑战。

　　●做事情不够细心，不够谨慎，易冲动。

　　●缺乏耐心，有时感情化、情绪化

　　●自制力不强，往往需要外力督促下，能够很好地完成任务。

　　(二)360°评价

　　1.优点：

　　自我评价：

　　有自信，独立性较强。

　　有责任感，组织能力较强

　　家人评价：

　　天资聪明，认真学*，有天赋，在家比较听话，孝顺。

　　老师评价

　　在*常的交往中，我发现她天资聪慧，但更能后天努力;她喜欢独立地进行思考，但更能参与集体合作。

　　同学评价：

　　1.目标往往很明确，有进取心

　　2.交际范围广，学*认真，出色

　　4.天赋优良，目标明确，肯下功夫。*素仪态端庄，吐属不凡。处事坚毅果决，临变从容，雍然有度。

　　亲密朋友评价：

　　1.责任感强，善于钻研，做事有条理，待人真诚，淡泊宁静。2.干练、勤奋、刻苦、有丰富的实践经验和理论知识，乐于助人。

　　4.坚强独立，聪明伶俐，善解人意

　　2.缺点：

　　家人评价：

　　不能听取不同的意见，喜欢生气，脾气倔强，有傲气。

　　亲密朋友评价：

　　1.耐心欠缺一点。易急躁。有时过于强势一点。

　　2.有时侯会倔强一点，不能听取不同意见。

　　老师评价：

　　如果假以时日，埋头钻研，一定能成为教育学领域的后起之秀。

　　自我评价：

　　性格急躁，往往容易生气，难以*心静气的接受不同意见。

　　同学评价：

　　1.或可更加沉静自修，遍览百家之言，1.庶几尽善尽。

　　不够时尚，不够潮。

　　(三)郎图职业规划测评报告

　　1.职业性格探索

　　下面是我的测试结果，从中可以得知我的性格类型为：智多星型总有一些新点子

　　我在能量倾向上属于外向，具有易沟通、好交际的特点。易适应环境，随环境变化随时调整。经常(自然地)被外部的人和物所吸引。外向者趋向于通过感受来了解世界，会更趋于参加许多活动，喜欢成为活动的焦点，而且容易接*。

　　在信息获得的方式上，则属于直觉型。倾向于感知外界环境的全貌或整体，关注事物的现状及发展变化，通常具有反应敏捷，思维跳跃，追求变化等特点。注重暗示和推理，信赖自己的灵感和预感，注重将来，喜欢预测事物，并总想改变事物。直觉型的人看到一个情况时，就想知道这意味着什么，结果是怎样的。

　　在决策方式上，偏向于思考。主要是以逻辑推理为基础，通过理智思考进行活动和决策。分析问题的解决是否符合公认的标准，具有客观、理性、有条理等特点。

　　2.职业动力探索

　　我的动力人群指数表示与他人相比我在人群中的相对位置。如果你的影响愿望为70，则表明你比70%的人影响愿望高。一般而言75以上为高分，25至75为中分，25以下为低分。

　　成功愿望将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动，努力进取的心态。而我的成功愿望属于一般水*。影响愿望是引导或说服别人按照你的想法行事的愿望。我是一个影响愿望较高的人。挫折承受是指我们面对现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败时常有的心态、情绪以及可能的举动。我的挫折承受力居中。人际交往是生活和工作中对人际关系的关注程度，喜欢并能很好地建立和保持良好的人际关系。而我的人际交往动力较高。

　　3.追求成就类型探索

　　由以上动力特点和动力理论决定我的追求成就的类型属于“主宰型”，主宰型人有以下特点：

　　3.1通常热切地想实现自我价值。为自己设置高的目标，为它而努力、奋斗。

　　3.2富有主动性和进取精神，很重视自己的成功。希望自己出人头地，成为至关重要的人物。

　　3.3能树立一定的权威感，说服、影响和带动大家，为了一个共同的目标努力。

　　3.4当和同学或朋友们在一起的时候，通常是活动的发起者，让大家随你一起进行。

　　3.5在社团或集体中往往是很有热情也很有领导力的帅才，通常会激发大家更好完成任务的愿望。

　　4.逆境承受类型探索

　　有得必有失，生活并不是一番风顺的，从小到大我们都会遇到各种各样挫折。这时你是抓住可能的机会积极进取还是为了避免再次失败消极等待?可以看出我是“开拓型”。

　　开拓型的我热爱新尝试，面对挑战性新任务或者结果还不确定的时候你会奋发进取，争取每一个可能的机会，不畏风雨，不惧怕风险和失败，不抛弃不放弃，意志顽强。所以常常能抓住一些特别的机会。将来在需要面临巨大挑战或开拓新领域的工作，只要是能给我带来新鲜的刺激的，都能激发源源不绝的活力和动力。

　　5.适合岗位特质探索

　　对于我的性格与动力的测试，郎图依据我的优势特点，推荐了如下职业：

　　你的优势特点

　　对应的典型职业

　　你非常喜欢那些不断创新、灵活多变的工作，可以接触很多人，有一定的冒险性。

　　管理顾问、培训师、职业顾问、摄影师、记者、城市规划、证券分析、经销人/代理人、风险资本家、企业家、发明家

　　渴望把可以自己的想法运动到充满创意的有趣世界，那些让你目不暇接的节奏和变化会极大地满足你好奇心和启发你积极的想象力。

　　编辑、广告创意人、公关人员、营销、主持人、制片人、贸易人员、作家

　　还有些工作要求能够快速思考、发现事情的关键所在，即时在高度紧张的场合也不例外，这样的工作也落在你可以考虑的范围里。

　　刑侦人员、社会科学者、政治分析者、行政管理人员、教育心理学者

　　(四)综合盘点

　　通过以上个性与兴趣等信息的盘点，对自己的认识还应该从自己的综合素质和实际能力中来全面了解自己。

　　1.综合能力培养

　　我的工作经历

　　形成能力

　　1.从小学到大学一直在班级担任班级干部，如学*委员、团支部**、班长等。

　　2.进入大学，积极参加学校各项活动，曾先后任院学生会副**、德育研究会外联部部长等职务，参加简历设计大赛即模拟招聘会，挑战杯设计大赛等。

　　3.参加院辩论队，代表学院参加赭麓论剑杯校级辩论赛。

　　4.积极参加社会实践，在大一暑假，组织我班十一位同学一起，开展农村小学留守儿童生活现状的调查活动。在大二暑假参加“树人步步高”培训班工作，组织领导教学管理工作。

　　1.领导能力

　　2.管理能力

　　3.组织能力

　　4.语言表达能力

　　5.逻辑思维较强

　　6.有责任感

　　2.学*结构与内容

　　学*了人体生理解剖学、社会学、法学、逻辑学、心理学等，以此为我的学*奠定了浓厚的人文底蕴;教育概论、中教史等专业课的学*。同时在导师的带领下，阅读相关教育名著，实施有关“教师绩效工资”的调查研究，并开展教育学专业论坛活动。

　　教育学作为国家级特色专业，秉承“宽口径，厚基础、重应用”的人才质量观，导师制专门老师辅导学生读教育名著、科研活动。

　　综合以上分析，我觉得适合我的工作很多，但结合我的专业学*特点与兴趣点，我觉得我很适合当一名高中校长。虽然目标看似很远，但是我相信只要努力，不懈奋斗，我终会成功。

　　二、职业认知

　　了解自己之后，下一项重要的工作是对于我所选择的职业有一个清醒的认知，对于职业环境进行分析。

　　(一)家庭环境分析

　　出生在农村家庭的我，家庭没有为我安排好工作的可能，所以实现我的职业理想必须依靠我自己的努力。家庭对我的教育的重视，使得我顺利考上大学，并给我一个更高的选择*台，继续深造。母亲最大的'心愿是希望我好好学*，将来可以找到一份满意工作。在家人的守望与支持下，我得以更顺利的去完成我的职业规划。

　　(二)学校环境分析

　　我就读的大学，这所学校虽然不属于国家重点的学校，但是浓厚的学*氛围、积聚着众多书籍的古老的图书馆，书声琅琅的美丽的行知园，安静宽敞的自*室等等，仍然使我受益颇多。尤其正处于国家级特色专业建设中的教育学专业，这里有学术严谨的一流的教授学者，还有一帮互帮互助、团结友爱的同学，在学*中，学术问题上的相互探讨。总能使我收益繁多。在安徽师大的校园里，我不仅学会了很多专业文化知识，更多的是培养了我对教育的热爱，培养了我的人文精神，为我的继续深造提供了广阔的*台，我可以在这个广阔的舞台上，尽情展现、挥洒自己的青春。

　　(三)社会环境分析

　　随着《国家中长期教育改革与发展规划》的制定，我国对于教育事业日益重视，把教育放在优先发展的地位。教育既是国计，又是民生，关系亿万家庭对于美好生活的期盼。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。因此在这一大背景下，对优秀教师的需求越来越多。同时，对于一个学校领头羊校长的要求也会随之增加。

　　(四)职业环境的SWOT分析

　　外部因素

　　内部因素

　　外部机遇(O)

　　1.在大学这个省级最高示范学校，为我的进一步发展提供广阔的*台

　　2.处于20xx-20xx年国家中长期教育改革发展规划期，国家对教育越来越重视。教师职业地位日益提升。

　　3.处于教育大省，有很大的发展空间。

　　外部挑战(T)

　　1.毕业生就业现象日益紧张，硕士毕业之后，就业更加困难，竞争更大。

　　2.目前，找工作中，许多学校对女性歧视，更愿意接受男性毕业生。

　　3.母校在教育行业中的地位还不太高，在社会上的信誉还有待提高。

　　内部优势(S)

　　1.性格开朗热情，善于交际。

　　2.组织领导能力较强。

　　3.曾经在社会实践中，担任过培训学校地区负责人，具有一定的实践经验。

　　4.作为一个师范类的学生，我有笃实的专业知识基础。

　　优势机遇(SO)

　　高中校长是一个具有挑战性的职业，在这个职业上，我可以充分发挥自己的个性与长处，在当前教育发展的背景下，抓住机遇，展现自己。

　　优势挑战(ST)

　　我认为有了竞争，会让自己更好的提高自身的素质和职业技能，可以更好的应对工作。至于母校现在在教育专业方面地位不高的现状，一方面我对母校的发展很有信心，另一方面我可以通过考研提升自己。

　　内部劣势(W)

　　1.注重细节方面做得不到位，

　　2.性别为女性，在走向校长岗位时，可能存在一些障碍。

　　3.实践时间不长，实践经验还是很缺乏。

　　劣势机遇(WO)

　　工作经验对于招工作来说，是非常重要的，而我在学校中要加倍努力，增加自己的社会阅历与工作经验。

　　劣势挑战(WT)

　　就业压力如此之大，自己的工作经验也不够丰富。很可能不能如愿以偿。但还是要脚踏实地，一步一个脚印，相信是金子迟早会发光的。

　　三、职业生涯规划设计

　　“不积跬步无以至千里，不积小流无成江海”，一个大的目标的实现，需要一个个小的目标的积累。为此，我将对我的职业生涯进行规划与设计。

　　(一)职业目标分解

　　经过上述种种的分析与推敲，我根据自身特点设定了职业目标：我要从事教育工作，成为一名优秀的高中校长。进入学校工作是我首要目标。在学校从最基层工作做起，做普通代课老师或者班主任。努力工作，争取做好教育教学工作。在做好本职工作，完成工作业绩的前提下，转向行政工作，积累经验。我的最终目标是在一所高级中学当一名优秀的校长。首先我将对我的职业目标进行分解。

　　我所做的规划主要是*期的职业目标规划，期限主要是大学期间与毕业后五年。

　　1.短期目标大学本科期间(20xx年20xx年)

　　在已经过去的两年时间里，我主要完成了以下工作：

　　1.1通过大学英语四、六级考试，拿到证书;

　　1.2通过普通话等级考试，获得二级甲等;

　　1.3通过国家计算机二级VFP等级考试，拿到证书;

　　1.4担任两年班级团支部**，工作期间，服务同学的同时锻炼自己;

　　1.5担任德育研究会外联部部长，与其他五个协会联合外出拉赞助活动;

　　1.6在教育科学学院学生会中，曾担任女生部部员和院学生会副**的职务，在工作中提升了自己的人际交往能力和语言表达能力;

　　1.7学*成绩优异，先后获得国家励志奖学金、校二等奖学金;获得优秀学生干部、社会工作奖荣誉称号;

　　1.8思想方面，积极向党组织靠拢，通过堂课的学*提升了自己的思想境界，现在已经成为一名预备党员，将于今年的xx月18日转正，成为正式党员。

　　为了完成我的目标，我还要完成的主要目标有：

　　(1)顺利完成学业，获得安徽师范大学教育学学士学位;

　　(2)顺利考取北京师范大学或者华东师范大学教育学原理专业研究生。

　　2.中期目标研究生期间(20xx年20xx年)

　　研究生期间，我所应该完成的主要目标有：

　　2.1进行教育专业的研究与学*，产生一些高质量的研究成果;

　　2.2顺利完成学业，获得教育学原理硕士学位;

　　2.3签约一家高级中学，获得最基本的工作岗位：一名教师;

　　3.中长期目标毕业后五年(20xx年20xx年)

　　(1)工作摸索期：适应阶段。参加工作1年。

　　(2)练就教学基本功阶段

　　(3)形成经验和技能阶段

　　4.长期目标教学成熟期，逐渐转向行政管理工作。

　　4.1做一个合格的教师，使领导与同事满意。

　　4.2工作之余不断补充能量，以提高的教育教学工作能力。

　　4.3业余时间进行培训，学*教育行政工作方法与经验以及领导人的领导方式。

　　4.4成为一名教育行政人员，并不断学*，晋升，最终成为一名优秀的高中校长

　　(二)规划工程实施方案

　　短期目标详细行动计划

　　20xx年(20岁)20xx年(22岁)

　　在大学剩下的两年中，我的主要任务是学*专业知识，打下坚实基础，备战考研，为进入研究生学*做准备。

　　★20xx年xx月xx月

　　在今年剩余的两个月里，我的主要工作是，

　　1.以读书为主线，参加特色专业教育名著读书活动，在辛老师的带领下，阅读各类名著，提高教育素养。

　　2.完成《课程与教学论》、《外国教育史》、《教育测量与评价》、《教育经济学》等课程的学*。

　　3.了解相关考研信息，制定研究生备考计划，加强英语的学*。

　　★20xx年

　　1月：确定考研目标

　　在开始复*前，要首先确定自己的奋斗目标。选好自己想要报考的学校。这也是决定一个人考研成功与否的关键。

　　2月6月：开始第一轮复*

　　考研正如高考一样，第一轮复*很重要。全面复*课本基础知识。多看几本不同版本的同学科书目。了解各个教学大师的不同见解。

　　7月9月：开始第二轮复*

　　基础知识巩固好以后，还要强化训练。提升自身理论知识能力，开始做模拟题和真题。

　　开学之后，如果专业课考试成绩理想，能够获得保送资格，则在十月份全力准备保研事宜。如果成功，则之后继续阅读书籍的基础上，参加实*活动，完成毕业论文。如果不理想，则继续奋斗。

　　xx月xx月：实*

　　在实*的过程中，一方面把教育理论应用于实践，实践出真知。另一方面，不放弃备战考研。

　　xx月：第三轮扫尾复*

　　把书本重新过一遍，查漏补缺。对错题进行整理。

　　★20xx年：

　　最主要的工作是参加全国研究生统一入学考试初试，考试成功后，进行复试，并完成本科毕业论文的撰写。7月，大学生活的结束，意味着新生活的开始。暑期首先要为入学做准备。再则进入社会实践。参加一些公益活动。

　　中期目标详细行动计划

　　20xx年(22岁)20xx年(25岁)

　　●20xx年9月20xx年5月(研一)：

　　1.深入学*专业知识。研究各种理论知识。与同学探讨相关研究专题以增强自身探究能力。拓宽思维。

　　充分利用现有时机，好好学*自身专业知识。为将来能更好地工作做准备。

　　2.重点培养英语技能。能说一口流利的英语。能轻松地听懂别人的英语并能自如地交流。

　　在全球化的今天，英语越来越占有重要地位。坚持每天读英语文章，看英文电影，听英文歌曲。结识外国朋友，和他们用英语交谈以增强自己的英语口语能力。

　　●20xx年7月20xx年5月(研二)：

　　研二的主要任务是：暑假期间针对相关教育问题进行研究，锻炼自己的科研能力。阅读专业相关书刊，扩大知识视野，加强思维训练。

　　●20xx年7月20xx年6月(研三)：

　　1.从9月份开始着手准备找工作。

　　到大中型招聘会探访招聘情况。在网上查询各学校的招聘启示。精心为自己做一份个人简历。并有选择性地投递到各家学校。

　　2.顺利结业，获得硕士学位证书。并签约外资银行。

　　我的目标是进入一所市重点高中工作。努力!

　　中长期目标详细行动计划

　　20xx年(25岁)20xx年(30岁)

　　1.20xx年7月：适应新环境，学*好如何做一名合格的教育教学人员。

　　在一年的时间里，拜师学*，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。教师在此过程中，逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作;通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力。尽量早点做班主任，多与学生交流，磨砺自己，增加工作经验，提高工作能力。

　　2.学会做好教师这份本职工作

　　到第3年左右，是练就教学基本功阶段。如备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功;处理重点、难点等课堂教学基本功;分析和了解学生、管理学生的基本能力。即在此过程中形成了过硬的基本功，具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。

　　3.形成教学经验和技能阶段

　　到了第5年左右，是形成经验和技能阶段。这一阶段的教师开始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身经验体系。为以后升职乃至完成高中校长的职业理想奠定基础。

　　四、职业生涯规划反馈调整与备选方案

　　(一)职业生涯规划的不确定性

　　俗话说，计划赶不上变化。在职业规划实施的过程中，总有多种因素影响着它的实施。如要使计划行之有效，就需要在时间中不断的评估与调整。

　　(二)规划评估与调整

　　我是根据自身的实际情况一步一步地规划的，是具有可行性的。但是由于社会环境、家庭环境、组织环境和个人成长曲线等变化以及各种不可预测的因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。所以我要在实践中定期为自己的规划作评估，及时作出相应地不可预测地调整。

　　现在对我而言，职业规划中的变化包括：

　　1.我可能不能如原以偿地考取研究生，那么我就得参加国家公***，同时着手找工作。

　　2.研究生毕业后我可能不能顺利地签约市重点的高中，那么我就得另僻西径，寻找其他学校，或许会进入教育管理部门。

　　3.可能同行业竞争太激烈，从而使得我的晋升梦想不能得以实现。我就需要加强自我学*，提高自身水*。

　　五、结束语

　　我要用一生去实现，心中美好的愿望

　　即使那是一条，没有尽头的路，

　　走向远方，又是远方;

　　有时感觉自己，真像一只孤独的大雁，

　　闪动着疲惫的翅膀，

　　望天也迷茫，望水也迷茫;

　　只是从来不愿改变初衷，

　　只是从来不想埋葬向往

　　我不在乎，地老天荒，

　　只要能够，如愿以偿。

　　汪国真《美好的愿望》

　　我一直在努力，只是不愿放弃那最初的美好。有过疲惫，有过迷茫，美好的愿望总会给我激励与希望。制定了职业生涯规划之后，让我更加明了自己的未来，知道自己应该做什么，规划给了我前行的动力与方向。如果你无法改变生活，那么就改变对生活的态度;如果你无法改变世界，那么就改变世界观;如果无法按照既定规划实施职业理想，那么我就会换个方向，继续努力，只要能够到达理想的彼岸。

　　每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求与抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。每个人都是在不断奋斗与磨砺中，不断成长，实现理想的。我的职业规划即将进入尾声，这次的职业规划让我好好静下来考虑自己的人生，而我清醒地认识到，规划设计书完成的这一刻正是我该拿出实际行动的时刻!

教育专业职业生涯规划书8

　　一、前言

　　社会的发展日异月新，社会的竞争越来越大，大学生越来越多，因此，大学生也就变得越来越不值钱。作为大学生，为自己做一个计划就格外重要了，为自己职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器，作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一*之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。我会以自己的行动来验证，让时间来证明一切。

　　二、自我认识

　　我的性格，为人老实，办事稳重，天生乐观开朗，性情温和，性格内向，不善言辞。好奇心强，也爱创新，也爱与人不同。爱突发奇想走别人未曾走过的路，未曾用过的方法。做题喜欢追根溯源，也容易钻牛角尖。我的兴趣，爱好广泛。喜欢动手实验，逻辑推理思考。喜欢进行体育运动，例如，篮球，网球。我在逻辑思考与推理演算方面能力较强，实践动手能力较可以，有待加强，但在管理方面较弱。

　　我的缺点，对事物的看法容易固执、偏激，对人有时太善良，太过柔和，太容易妥协。

　　我有扎实专业课程，利用图书馆及网络的资源，充实自己的专业知识，具有很强的试验动手能力。通过后面的两年的学*，我要充实自己的专业实践能力，让自己的理论知识和实践相结合。

　　自我评估

　　因为是以科研工作者为职业目标，必定学科知识一定要扎实，也要一定的学科深度。如此而来，考研即为最初的目标。在以化学专业为主要方向的同时，也不放弃自己的另一个爱好数学。即主学化学，但也不停止数学的学*。研究生毕业后进入中小型企业进行科研工作，做出一定成绩后再进入大型企业进行科研工作，实现自己的`职业目标。

　　三、生涯机会评估

　　当今世界的发展，面对当今社会性的就业形势，作为大学生应该更加努力学*自己所选专业，学*好英语，课闲时经常去图书馆，让自己在各方面提高，做一个素质和技能的双才人才。用自己的能力来证明自己能胜任自己想要得到的工作。正确认识社会，寻找最佳位置选择职业，就是选择未来。大学生如果正确地选择职业，我应该如何利用好专业知识，

　　就总体而言，*几年来，工科类大部分专业仍供不应求，比如计算机、自动控制、通信工程、电子工程等专业的需求量仍较大，而文科类专业，如思想政治教育、经济法，甚至前几年非常热门的国际金融、企业管理等专业需求量较少。加之国有企业的改革，国家机关和企事业单位的压缩

　　编制，下岗人员日益增多，而高校的毕业生却在逐年增多，从而使得就业形势更加紧张。因此毕业生不要把就业期望值定得太高，即使是热门专业的毕业生，也要不断地调整自己的期望值，使自己的职业理想更切合实际，这样才能在激烈的竞争中位于不败，并获得理想的职业。作为化学专业的我，更应该培养自己的动手能力，在实验过程，更应该积极思考，要学会理论和时间的结合。

　　四、职业生涯目标的确定

　　短期目标

　　1、大二

　　在大二英语过四级，计算机一级二级顺利通过

　　2、大三

　　在大三，学好自己专业的同时，自己主动涉及课外技能，如要拿到驾照，去学校外面兼职，培养自己能力。

　　3、大四

　　大四，学分修够的同时，努力复*专业知识和考研的课程，以郑州大学化工研究生为目标。

　　4、研究生期间

　　研究生期间，努力学好专业知识，经常去校外实践，培养工作能力，发表属于自己的论文，要在报刊刊登。

　　中期目标

　　毕业后，找到适合自己专业的工作，在职期间努力工作，提高自己的能力，和同事之间关系友好，通过自己的努力，三年之内，升为公司管理人员。掌握关于管理知识技能，及其关于公司的流程，为自己将来做好准备。

　　长期目标

　　开一家属于自己的化工厂，让自己的专业知识发挥到用途，根据社会的'发展切合实际，以后再做出比较实际的规划。

　　五、具体实施方案

　　1、职业生涯短期大学阶段

　　我现在是大学二年级的学生，我在大二的主要目标是要过英语四级及学好专业知识。具体行动

　　7：008：00晨读，记诵英语四级考试要求的基本英语词汇，及读英语课文

　　8：0018：00专心学*专业课程，并认真完成作业和实验，保证考试顺利过关，不能只顾学*英语而误了学*专业知识。

　　19：0021：00做四级英语课外*题和历年真题，还要作好有关专业的练*题。

　　21：3022：30锻炼身体，每天去操场锻炼，使身体强壮。

　　22：3023：30上网了解国家的发展，浏览*期新闻。

　　周末以及节假日，去图书馆浏览书籍，培养自己的精神境界。

　　进入强化英语复*时间，预留一周，强化准备英语四级考试。培养自己良好的心态，以自信从容的心态去考试。

　　恢复英语考前计划，把所有原本用于颖异四级考试留出来的时间投入到专业课的研究和学*中准备期末考试，争取靠出好成绩。

　　英语知识和相关词汇。全力以赴取得英语四级证书。

　　2、假期的每天早上起床用一个小时晨读英语，去我们学校的疯狂美语俱乐部学*英语

　　口语，加强自己的口语。

　　3、在假期间跟我们院的老师做实验，提高自己的实验技能，并不断加深自己的专业知识。

　　4、晚上阅读有关英语的报纸和书刊，加强自己的英语知识和词汇量，为大三九月份过英语六级作准备，每周坚持做一套六级题目。

　　5、每周用一小部分时间联系家人朋友，增进我们之间的感情，要只知道有爱就有希望，爱也是我们学*的动力源泉。

　　总目标备考专业考研

　　3月到6月总结第一阶段复*的专业知识情况；

　　完成相关的专业课程和实验

　　加强英语基础的复*，掌握和吃透英语的基本语法和基本词汇的用法，看看其他方面的书籍

　　7月，备考，期末考试

　　8月到9月把化学专业的基础知识重温两遍，加强巩固，强化复*英语基础知识，和英语听力，复*政治，数学等学科的知识。

　　12月到20xx年1月

　　系统梳理一年来所学的知识，进行三次考验模拟考试。参加考验初试。

　　11年12月第一、二周：梳理一遍所学知识，进行第一次模拟考试。

教育专业职业生涯规划书9

　　一、自我分析

　　1.人格测试

　　通过进行人格测试发现，我是属于表演者型，这类人对人和新的经历都感兴趣，善于观察，看重眼前事物你更多地从做事的过程中学到东西，而不是研究或读书。相信自己五感所感触到的信息，喜欢有形的东西，能够看到并接受事物的本来面目，是现实的观察者，并具有运用常识处理问题的实际能力。热爱生活，适应性强且随遇而安，爱热闹，爱玩耍，热情、友好，表现欲强烈，有魅力和说服力；喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜；我的饱满情绪和热情能够吸引别人，灵活、随和，很好相处。通常很少事先做什么计划，自信能够遇事随机应变，当机立断。讨厌框框，讨厌老一套，总能设法避开这些东西。善于处理人际关系，经常扮演和事佬的角色，圆滑得体，富有同情心，愿意以实际的方式帮助他人，通常可以让别人接受自己的建议，不喜欢将自己的意愿强加别人，是非常好的交谈者，天生受人欢迎。

　　可能的盲点:对各种事情都好奇，以致于总是分心，工作受到干扰。做事容易拖拉，难以约束自己，显得不是那么尽职尽责。建议集中注意力，*衡工作和生活，努力把工作放在首位，借鉴一些成功的或已为人所接受的安排工作和控制时间的方法。

　　因为积极活跃的个性，总是忙碌于具体的事务中，并无暇去制订计划，致使面临应急和变化时你会不知所措，你应该未雨绸缪，学会计划和预测事物的发展变化。

　　经常忽视理论思考和逻辑分析，做决定时*惯于相信自己的感觉，或凭一时兴趣、冲动，有时不考虑结果。对朋友的评价很高，并只看到他们积极的一面。需要更进一步考虑事情的起因和结果，并学会拒绝。

　　2.动力测试

　　通过测试，发现我的成功愿望指数为成功愿望：90.4 %，影响愿望指数为95.3 % ，挫折承受指数为75.6 % ，人际交往指数为98 %。

　　通过动力测试分析，发现我有如下特征：

　　- 做事主动、意志坚强，不达目的不罢休

　　- 对自己有较高的期望值，重大局，不贪小利，较少感情用事

　　- 有较强的责任心

　　- 做事有较强的目标方向性

　　- 愿意主动影响、控制或引导他人

　　- 愿意干预他人的情绪、做事方式、进度，期望结果可控

　　- 希望处于那些能够表现个人影响力的职位上

　　- 非常在意自己行为的影响力和在他人心目中的位置 。

　　- 意志顽强，在逆境中不失斗志

　　- 在新的或不确定的情境下敢于探索，不惧怕失败

　　- 对情绪能进行很好的自我调节

　　- 愿意在人际关系上投入时间和精力

　　- 能够获得广泛的人际支持

　　- 具有良好的人际交往技巧

　　3.分析结果

　　通过进行人格和动力的测试，表明我适合的工作特质是：

　　(1)在轻松、友好的环境里工作，能和他人在一起积极地工作，工作具有丰富性、乐趣性和自主性。

　　(2)能够不断地从实际经验中学*，通过搜集的`具体、细致的资料中，发挥自己灵活的判断力寻找解决问题的方法。

　　(3)能够促进大家的合作，充分动员他人的能力和热情，熟练处理人际关系和争执冲突，消除紧张气氛 。

　　(4)工作能让我体验到快乐和惊喜，能有自我发挥的空间，少受层级结构、规则和条条框框的限制。

　　(5)可以直接和客户打交道，能深入参与和实践，而不愿意排除在外 。

　　(6)能够应对突发或处理紧迫的事情，并考虑周边人的需求。

　　二、职业选项

　　**单位（公务员），普通高校、中小学、特殊教育机构，报社、出版社。

　　三、主要职业目标和决策理由

　　我的主要职业目标是公务员，决策理由如下：

　　1.专业因素

　　本科四年我学*的是教育学专业，我不想浪费四年的专业知识学*，所以进入教育机关是我今后就业的首选。

　　2.兴趣因素

　　由于本人从小对政治时事比较感兴趣，参加过多次时事竞赛，因而从事**部门的工作也算是一直以来的愿望。

　　3.能力因素

　　根据上文的自我分析，我自认为自己有这方面的能力，而且我一直担任学生干部，有一定的组织管理能力。

　　4.家庭因素

　　由于我是独生子女，父母希望我能从事一份稳定的工作并且可以离家里*一点，从长远方面考虑，公务员是一个最好的选择。

　　5.客观因素：

　　教育学专业本科毕业生不具有优势，若想到高校任教一定要读到博士才有机会，而我不想那么久再就业。

　　四、目标职业的岗位职责和任职要求

　　1.岗位职责

　　(1)爱党、爱国、爱人民，模范遵守法律和纪律。

　　(2)能全心全意为人民服务。

　　(3)服从分配，做好自己本职工作。

　　(4)敬业爱岗，诚实守信，自觉维护**机关的职责。

　　(5)认真学****下发的各种文件并定期做出思想汇报。

　　2.任职要求（针对教育学专业）

　　(1)要求研究生以上学历的居多。

　　(2)15%的职位要求具有基层工作经验。

　　(3)要通过国家公***和面试。

　　(4)党员优先。

　　五、能力与目标的的差距

　　1.教育学专业知识不扎实。

　　2.缺少对党政时事的关注。

　　3.通过对公务员报考的要求，我必须要准备考研。

　　4.社会实践的经验不足，没有参加过什么社会实践活动。

　　六、三年的工作计划

　　1.从现在起努力学*专业知识，熟练地掌握本专业的知识，坚持每周至少有四天上自*。同时报一些关于管理方面的选修课，提升自己的管理能力。

　　2.从现在起开始订阅《半月谈》等时事类刊物，每天注意收听新闻联播，及时关注国家的各项政策，法规。

　　3.准备考研，这样或许会多花费三年的时间，但是从经济、兴趣、家庭、社会等多方面权衡，考研对于我来说应该算是一个比较正确的选择，所以我从现在开始就要着手准备。

　　4.大二时参加一些社会实践，支教等活动，例如校团委的社会实践，学校的urtp等，提升自己的实践能力。

　　5.大二继续从事学生干部的工作，提升自己的管理能力，大三时要专心准备考研。

　　6.积极主动要求进步，争取早日入党。

　　对策

　　首先，要打好专业知识的基础。基础一定是很重要的，要想在将来的职业领域中具有竞争力一点要掌握良好的专业知识，而且应该有广泛的知识，不仅局限于本专业的课程上，一些与专业课程有联系的其他专业也要略知一二。

　　其次，要有强烈的责任心和良好的组织协调能力。教育学专业培养的人才是属于管理阶层的，因而对其能力的要求也是很高的，在本科阶段可以多参加一些社团或是学生会，锻炼自己的组织能力，并看一些有关管理方面的书来提升自己的管理能力。

　　最后，教育学专业的学科广泛，本科阶段学*的知识还是很泛化的，所以我要继续攻读研究生，具体学*教育学专业的某一个分支，掌握更加专业的知识。同时，也要做好攻读博士生的准备。

　　七、结语

　　前途是未知的，我不能预测明天会发生什么，但是我想通过这份作业我可以清楚认识到自己今后的职业选择方向和努力的目标，并按照我所做的计划践行下去。拼出属于我的那片天空，搏回生命中多彩的未来。

　　题记：“历史不能假设，过去不能重来。”人的生命并不太长，并且我们的人生之旅只发单程车票，没有回头的行程。同时，大学时代又是黄金时代，眺望整个人的轨迹，态度决定高度，目标决定幸福。因此，在我们的大学生活刚刚起步之时，趁早选择可行的路线，科学、合理地规划自己的未来，具有十分重要的意义。

教育专业职业生涯规划书通用10篇（扩展2）

——教育专业职业生涯规划书菁选

教育专业职业生涯规划书

　　无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，你是否对未来感到迷茫呢？我想是时候好好地做一份职业规划了。好的职业规划是什么样的呢？下面是小编精心整理的教育专业职业生涯规划书，希望对大家有所帮助。

教育专业职业生涯规划书1

　　学前教育专业大学生职业生涯规划书

　　小时候我们都有很多的梦想，但随着成长，我们都走上了自己特定的人生轨道。这个时候我们不能再像从前，对未来展开无限幻想。虽然我们还在象牙塔中，但慢慢走向真实社会的我们此时需要为自己的未来发展做出规划：从大方面来说，我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人，从事怎样的工作，即为自己的人生确定一个方向。有了方向，接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走，才能达到这个目标——大学四年在专业上自己要怎样学*，在课余怎样提高自己的能力，怎样与人沟通交流、建立人际关系，怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等。职业生涯规划重在有一个方向，具体的实施细节还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整，做出不同阶段的计划，以让自己不断向目标靠*。

　　我很喜欢一段话：”人的一生就是使1后面的0不断倍增的进位过程。1就是我们的目标，0就是我们为1付出的努力。如果我们把每一个目标分解到1%，每天为1%付出99%的努力，看似遥远的目标就会一下子变的清晰、现实起来。”

　　正如以上所写的，我所理解的职业生涯规划是定位”1”(目标)，以及如何在”1”之后不断添”0”(阶段目标和达成方法)的计划。下面我将就我对自身的认识，以及大学四年和未来职业进行总体的规划。

　　第一：我是谁?——认识并评价现实的自我

　　A、我的能力

　　学*能力：

　　1.我自认为为自己的学*能力较强。我从不把学*看作是记忆死的知识，而是透过现象看本质的过程。我在学*方面能够举一反三，善于对表面的事实进行归纳和总结，追求通过纷繁复杂的表象中看到本质。与此相对的，我还乐于把抽象的理论具体化(先不管对不对)，看看能不能说得通，哲学中称这个叫“演绎”：，不过我离达到这个境界还有一段路要走。

　　另外，如果说“归纳”是我的强项的'话，那么我的“类比”能力“排名”第二，不论是相同的事物还是有不同点的事物，我愿意从比较中找到联系和获取知识，相信这能让我的视野更开阔。

　　2.我认为，学*不仅仅是一种纯粹知识的学*，社会同样是学*的大*台。所以，我同样重视个人在实际生活中的学*。我是个擅长从生活中学*的人，所谓“吃一堑，长一智”。工作中，我喜欢向身边的同伴学*，所谓“三人行，必有我师焉”，通过学*他们身上优秀的能力品质，使我在工作中不断取长补短。此外，我还认为把“理论运用到实际中去”也是学*能力的一部分，“尽信书，不如无书”，要“通过实践来检验真理”。当然，由于社会经验的不足，这个能力正是我最欠缺的。因此，日后我还应多参加各种社会实践工作，以提升自己这方面的“学*能力”。

　　3.古罗马的政治家西塞罗说：“学*对于头脑，如同食物对于身体一样不可缺少。”因此，不管学*的现状如何，我总能够用刻苦认真的态度去面对学*学前教育专业大学生职业生涯规划书学前教育专业大学生职业生涯规划书。我相信，一个人为有拥有了正确的学*态度，才能在此基础上提高自己的学*能力。我同样相信，我的那颗独一无二的“好奇心”会永远给予我学*的热情和动力，成为我学*能力提升的“助推器”。

　　不过，话虽说得好，但做起来，我还有很长的一段路要走。相信在“学*能力”上有较大的进步空间，是对于我的挑战，更是我前进的动力。

　　思维能力：

　　我思维能力的最大特点就是思维活跃，创新能力较强。我不容易人为地把知识限制在某个框架内，作茧自缚;总是能够带着一面“多棱镜”，从不同“角度”观察事物。但思维的活跃也同时给我来了难题，让我有时缺乏一种“目标感”，只顾着去观察纷繁事物的复杂面，而忘记了这样观察的目的和意义。

　　我喜欢天马行空的自由想象胜过刻板严谨的逻辑，这个特点给我带来学*和生活上无穷的创意，同时也给我添加了麻烦——他人很难理解自己。此外，我也比较相信自己的直觉思维。

　　管理能力：

　　1.时间管理能力。自认为自己对于时间的管理能力还有待加强。对客观时间的安排上是没问题的，只是对主观时间的计划上会有一定的误差。例如，可能需要两个小时做成的事，我会计划成一个或一个半小时。总结一下原因——是自己对时间的估算能力还不强，对自己的执行能力还有所欠缺。

　　2.理财方面。由于我是个崇尚节俭的人，所以生活较（数学教育专业大学生职业生涯规划书范文）为朴素，除了生活的必需品，基本上不会有任何的“奢侈品”(对学生而言)消费。

　　3.管理团队方面，从高中的三年情况来看，我对自己还是很满意的。在高中，作为一名班干部，班上的大小事务我都处理的很好。因为大学想“隐居”一段时间，还没有选择做班委，我也不知道，能力退化了没。但是总体相信能力还是在的。

　　沟通能力：

　　我的沟通能力中等，不是很好。知道在对不同的对象时应用不同的沟通和交流方式，但自己大概不能处理得很好。有自己的想法，但在团队中还不能很好的阐述。我不是个善于交际的人，但能够耐心倾听别人诉说。在遇到问题时，能够以恰当的方式向长辈请教。所以我希望在大学这样相对轻松的环境里提高自己的沟通能力。

　　动手能力：

　　我的动手能力不是很突出。但在课余时间，能够主动运用互联网或图书寻找解答，积极参与学生部门的活动。

　　B、我的兴趣

　　我的爱好及特长：

　　我喜欢阅读，写作，看电影，听音乐，旅游。阅读和写作对于我来说就像我的左手和右手，我是个安静的人，*时的空余时间很大一部分都用来阅读各种书籍和写作，通过文字来了解生活，感悟生活，从中汲取许多生活的真谛，并通过及时的记录来发现自己的处境，不断鞭策自己。因此自认为自己的写作能力应该算是一个特长。

　　第二：专业前景介绍

　　教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

　　现今我国正处于教育改革实验和摸索期，对具有良好专业素养的教育人才需求量也在逐步增加，然而现在的就业形势依然严峻，我们就必须使自己足够优秀。

　　第三：我的职业选择

　　选择方向：报考教育学的研究生，并最终称为教育领域的文字工作者。

　　1.20xx~20xx年：制定完美严密的考研计划，并全力备考，争取考取北京师范大学教育学研究生。

　　2.20xx~20xx年：努力完成学业并同时在校外寻找兼职，进入经验积累期学前教育专业大学生职业生涯规划书职业规划。同时争取在有一定影响力的学术报告上发表教育研究论文。

　　3.20xx~20xx年：通过单位面试，走上工作岗位。并在工作的同时从事文字工作和学*，以便取得更高的学位。

　　4.20xx~20xx年：努力在工作岗位上和教育工作中取得重大突破，为我国的教育改革作出贡献。著名教育家叶澜教授曾经说过一句话：我们要培养的不是一名四年后走上讲台侃侃而谈的普通教书匠，我们要造就的是为中国教育改革事业添砖加瓦的教育改革家。因此我要为成为一名为中国教育改革事业添砖加瓦的教育改革家而奋斗

教育专业职业生涯规划书2

　　前言

　　教育应该从小抓起，时代进入了二十一世纪，社会对人才的需求量越来越大，对人才质量的要求越来越高，要提高整个民族的人口素质，必须重视教育。作为基础教育的学前教育必将受到全社会前所未有的关注。在就读学前专业的我，为了能更好的胜任这份工作，我应做出更多的努力去学*，更应该对我的个人职业生涯作一个规划。

　　一、 自我分析

　　什么工作是最适合我的？我自己的性格，兴趣又适合什么样的工作？如何找到一个可发挥特长，展示知识技能，并从工作中积累更多的经验？这成为我最先考虑的问题，我苦苦思索着。我是个喜欢孩子的人，和孩子们在一起我或许会觉得更自在。在不知不觉中，我喜欢上幼师这个职业，于是选择了幼师专业，并希望能通过自己的努力能成为一名幼教工作者。我可以守时，不迟到，可以给孩子们树立一个好榜样。我认为自己的文化底蕴不够深厚，在专业上还有许多不足，所以*时我注意多看书、多学*理论知识，来使自己不断充实起来，紧跟时代的潮流。我也希望等放假了去实践，获得更多书本上学不到的知识。我性格开朗，看事物喜欢从多角度思考，不会局限于某一方面，性情温和，富有爱心，对外界事物特别敏感，有永不言弃的耐力，好胜心强。

　　二、 对k师的理解

　　作为一名新时期的幼教不仅要学会教书，更重要的是育人，爱是幼教工作者的灵魂，深层次的爱就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教师应具有高尚的思想境界，爱孩子应该是高于母爱的广博之爱，是奉献给每一个孩子的爱，它要求我们做到“良莠兼收” ，应承认差异、正视差异、因材施教，尽自己的努力使每个孩子在自身基础上实现飞跃，各种能力得以发展，让欢乐与成功伴随着每一个孩子的时时刻刻，教师也在奉献中实现自己的人身价值，应抱有“不抛弃、不放弃”的思想，因材施教。

　　我觉得老师的技能也是很重要的，要会布置教室，尽量多给孩子们点不同的背景，让他们更加认识外面的世界。老师应会给孩子们制作些简单的玩具，让他们在幼儿园能过的快乐。老师要有更多的耐心，在孩子们难过、不快乐时，给他们能多的安慰和劝导。老师应在上课前做好功课，在孩子们面前表现最好的一面，让他们上的课也是由老师精心准备的，让他们感受到老师的用心。老师既应对孩子一视同仁，尊重他们的`人格，保护他们的自尊心，又要提出合理而严格的要求。老师的情感在教育过程中的表现是多方面的，一个优秀的教师应善于控制自己的情感，恰当地运用表情、姿态、语言去感染孩子。

　　学前儿童独立生活能力缺乏，他们不仅需要老师对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，或许会使他们很难适应，他们希望幼儿园会像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依赖。

教育专业职业生涯规划书3

　　一、前言

　　社会的发展日异月新，社会的竞争越来越大，大学生越来越多，因此，大学生也就变得越来越不值钱。作为大学生，为自己做一个计划就格外重要了，为自己职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器，作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一*之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。我会以自己的行动来验证，让时间来证明一切。

　　二、自我认识

　　我的性格，为人老实，办事稳重，天生乐观开朗，性情温和，性格内向，不善言辞。好奇心强，也爱创新，也爱与人不同。爱突发奇想走别人未曾走过的路，未曾用过的方法。做题喜欢追根溯源，也容易钻牛角尖。我的兴趣，爱好广泛。喜欢动手实验，逻辑推理思考。喜欢进行体育运动，例如，篮球，网球。我在逻辑思考与推理演算方面能力较强，实践动手能力较可以，有待加强，但在管理方面较弱。

　　我的缺点，对事物的看法容易固执、偏激，对人有时太善良，太过柔和，太容易妥协。

　　我有扎实专业课程，利用图书馆及网络的资源，充实自己的专业知识，具有很强的试验动手能力。通过后面的两年的学*，我要充实自己的专业实践能力，让自己的理论知识和实践相结合。

　　自我评估

　　因为是以科研工作者为职业目标，必定学科知识一定要扎实，也要一定的学科深度。如此而来，考研即为最初的目标。在以化学专业为主要方向的同时，也不放弃自己的另一个爱好数学。即主学化学，但也不停止数学的学*。研究生毕业后进入中小型企业进行科研工作，做出一定成绩后再进入大型企业进行科研工作，实现自己的职业目标。

　　三、生涯机会评估

　　当今世界的发展，面对当今社会性的就业形势，作为大学生应该更加努力学*自己所选专业，学*好英语，课闲时经常去图书馆，让自己在各方面提高，做一个素质和技能的双才人才。用自己的能力来证明自己能胜任自己想要得到的`工作。正确认识社会，寻找最佳位置选择职业，就是选择未来。大学生如果正确地选择职业，我应该如何利用好专业知识，

　　就总体而言，*几年来，工科类大部分专业仍供不应求，比如计算机、自动控制、通信工程、电子工程等专业的需求量仍较大，而文科类专业，如思想政治教育、经济法，甚至前几年非常热门的国际金融、企业管理等专业需求量较少。加之国有企业的改革，国家机关和企事业单位的压缩

　　编制，下岗人员日益增多，而高校的毕业生却在逐年增多，从而使得就业形势更加紧张。因此毕业生不要把就业期望值定得太高，即使是热门专业的毕业生，也要不断地调整自己的期望值，使自己的职业理想更切合实际，这样才能在激烈的竞争中位于不败，并获得理想的职业。作为化学专业的我，更应该培养自己的动手能力，在实验过程，更应该积极思考，要学会理论和时间的结合。

　　四、职业生涯目标的确定

　　短期目标

　　1、大二

　　在大二英语过四级，计算机一级二级顺利通过

　　2、大三

　　在大三，学好自己专业的同时，自己主动涉及课外技能，如要拿到驾照，去学校外面兼职，培养自己能力。

　　3、大四

　　大四，学分修够的同时，努力复*专业知识和考研的课程，以郑州大学化工研究生为目标。

　　4、研究生期间

　　研究生期间，努力学好专业知识，经常去校外实践，培养工作能力，发表属于自己的论文，要在报刊刊登。

　　中期目标

　　毕业后，找到适合自己专业的工作，在职期间努力工作，提高自己的能力，和同事之间关系友好，通过自己的努力，三年之内，升为公司管理人员。掌握关于管理知识技能，及其关于公司的流程，为自己将来做好准备。

　　长期目标

　　开一家属于自己的化工厂，让自己的专业知识发挥到用途，根据社会的'发展切合实际，以后再做出比较实际的规划。

　　五、具体实施方案

　　1、职业生涯短期大学阶段

　　我现在是大学二年级的学生，我在大二的主要目标是要过英语四级及学好专业知识。具体行动

　　7：008：00晨读，记诵英语四级考试要求的基本英语词汇，及读英语课文

　　8：0018：00专心学*专业课程，并认真完成作业和实验，保证考试顺利过关，不能只顾学*英语而误了学*专业知识。

　　19：0021：00做四级英语课外*题和历年真题，还要作好有关专业的练*题。

　　21：3022：30锻炼身体，每天去操场锻炼，使身体强壮。

　　22：3023：30上网了解国家的发展，浏览*期新闻。

　　周末以及节假日，去图书馆浏览书籍，培养自己的精神境界。

　　进入强化英语复*时间，预留一周，强化准备英语四级考试。培养自己良好的心态，以自信从容的心态去考试。

　　恢复英语考前计划，把所有原本用于颖异四级考试留出来的时间投入到专业课的研究和学*中准备期末考试，争取靠出好成绩。

　　英语知识和相关词汇。全力以赴取得英语四级证书。

　　2、假期的每天早上起床用一个小时晨读英语，去我们学校的疯狂美语俱乐部学*英语

　　口语，加强自己的口语。

　　3、在假期间跟我们院的老师做实验，提高自己的实验技能，并不断加深自己的专业知识。

　　4、晚上阅读有关英语的报纸和书刊，加强自己的英语知识和词汇量，为大三九月份过英语六级作准备，每周坚持做一套六级题目。

　　5、每周用一小部分时间联系家人朋友，增进我们之间的感情，要只知道有爱就有希望，爱也是我们学*的动力源泉。

　　总目标备考专业考研

　　3月到6月总结第一阶段复*的专业知识情况；

　　完成相关的专业课程和实验

　　加强英语基础的复*，掌握和吃透英语的基本语法和基本词汇的用法，看看其他方面的书籍

　　7月，备考，期末考试

　　8月到9月把化学专业的基础知识重温两遍，加强巩固，强化复*英语基础知识，和英语听力，复*政治，数学等学科的知识。

　　12月到20xx年1月

　　系统梳理一年来所学的知识，进行三次考验模拟考试。参加考验初试。

　　11年12月第一、二周：梳理一遍所学知识，进行第一次模拟考试。

教育专业职业生涯规划书4

　　前言

　　人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。 ----毕淑敏 佛曰：“一花一世界，一叶一菩提”，曾经无法理解这句话的意思，感觉太深奥，仿佛那句话沾上了佛光，金光万丈，而我只是一个凡夫俗子，无法顿悟如此高深的禅语。后来渐渐明白，其实，顿悟，不用多么高深渊博的知识，只需要刹那间的灵感爆发，或者是心灵刹那间的澄净空明。是啊，一个人的一生正是需要这种顿悟，现在我已经渐渐明白了自己的人生，身为大学生的我们，将来要站在人生的十字路口，我们总将有一天离开校园步入社会，迎接人生一份工作的挑战。我们要有意识的去寻找最适合自己的工作。

　　一位智者这样说过:一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。人生最重要的不是一味地做，而是有目标地拼搏。

　　一、自我剖析

　　每个人都有自己的长处，也有自我难以克服的缺点，个体的职业生涯规划必须结合自身的特点，不同的兴趣、性格、爱好能力，会引发发不同的职业理想和职业目标。因此，认识自我是职业生涯规划的第一步，也是最重要的一步。只有真正深入地了解自我，才能选择正确的职业定位，进而在个人的职业生活和发展中取得成功。所以你在为自己勾勒画像的同时，也就为自己勾画好了一张职业发展地标图。 ----《职业规划能力提升与就业指导》

　　1、个人基本资料

　　姓名：唐利斌

　　性别：男

　　籍贯：四川省自贡市荣县

　　专业：地理教育专业

　　烈的责任感，也因为责任感太强而产生了些压力。性格温和，家庭观念很重。脾气好，善忍耐，不喜欢抱怨，也不争吵，关心体贴别人，缺点是缺乏自己的原则。

　　气质：多血质

　　神经特点：感受性低;耐受性高;不随意反应性强;具有可塑性;情绪兴奋性高;反应速度能跟上节奏。

　　2、个人特征

　　有时缺乏不自信 正式场合下有点怯场

　　基于本人对自己的`认识、朋友对我的评价的前提下，

　　有点小内向，但能够为他人考虑，做起事来比较认真，但无聊的

　　时候有点懒惰。

　　通过对自己主观能动因素的分析，特总结如下：在今后的日子里，我应该取长补短，发挥自身优势，弥补劣势指定出一套符合自身实际情况的计划，在保证质量的基础上定期地完成自己的各种目标，以提高自己的恒心与毅力，并经常向家长、老师、同学虚心请教，及时发现自身存在的各种问题并加以改正。在学*与生活上，不仅要系统全面的掌握理论知识，更要提高自己的实践操作能力，建立属于自己的信息人脉网络，而且要提升自己的沟通交流能力，进而从综合素质上提升自我。

　　二、职业剖析

　　1、家庭环境

　　总体情况

　　家庭条件不算富裕，属于个体经营，能基本维持正常的生活。父母文化水*不高，但具有良好精神

　　品质，他们把希望寄托在我身上，希望我尽可能的学*好，规划好自己的人生，以便将来找个好工作。

　　2、学校环境

　　成都师范学院是四川省人民**举办，四川省教育厅直管的国家

　　公办全日制普通本科院校，前身是1955年创建的四川教育学院。20xx年3月经教育部批准改建更名为成都师范学。学校位于中国历史文化名城——“天府之国”腹地成都市。现有人民南路、温江、白果林三个校区，总占地面积1100余亩。教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍、运动场等教学和学生生活设施齐全，建筑面积*40万*方米。拥有理科、工科和信息与计算三个实验中心，语言发展、教师职业技能、艺术与体育和管理类四个实训中心，共有专业实验(实训)室44个;校外教学实*(实训)基地120个;教学科研仪器设备价值8000余万元，图书馆馆藏纸质图书128多万册，各类报刊2200余种，电子文献4.2TB。学校环境优美、教学资源丰富，为学生学*和生活提供了优质条件。

　　学院得天独厚的地理环境，为我今后的发展提供一个很好地*台，虽然我学的专业是学院新建的专业，但我会通过自己的努力让我所学的专业知识产生最大效益，并在加强专业学*的同时，积极参加社会实践活动，不断提高自身综合素质。

　　3、社会环境

　　进。因此，在这个大前提之下，我们需要特别注意的是职业环境的变化。

　　4、职业环境

　　教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

　　5、职业分析

　　教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求我们必须具备更为突出的条件。

　　6、职业剖析小结

　　环境影响职业的发展，所以，通过以上四方面环境的分析，使我基本认清了本专业所面临的情势，应当结合当前的就业形势和自身条件，让从事的职业更适应环境。

　　三、计划实施

　　短期目标

　　中远期目标

　　大学期间总规划 探索期 奋斗期 发展期 实现期 目标设定 短期计划 策略制定 目标计划的实施

　　1、目标设定

　　短期目标：校优秀学生，优秀毕业生。20xx年6月能够顺利毕业取得大专毕业证，并在毕业前取得旅游管理的自考本科证。 中远期目标：成为一名优秀的人民教师。

　　2、短期计划

　　大学期间总规规划纲要

　　3、策略制定

　　A、探索期

　　大一转眼已过去一半，越来越感到时间的匮乏，但是我还是要好好利用大一剩下的几个月时间做一个规划，大一正是我们学*专业知识的好时机，要加强对专业知识技能的了解。对此我做了以下规划：

　　大一下学期：

　　(1)每天坚持在7点半之前起床，坚持早自*读半个小时英语，过英语三级;

　　(2)每周至少去图书馆三次，阅读世界地理和人文地理，扩大知识面;

　　(3)参加校内社团举办的公益类活动，锻炼胆量和能力;

　　(4)学*方面依然不能放松，达到既定目标;

　　(5)(6)大二：

　　(1主要任务还是把学业搞好，专业知识是做任何一项职业的保障。

　　(2) 每天早上也要坚持读英语，提高口语能力，争取过四级;

　　(3)加强计算机操作能力，争取过二级;

　　(4)继续参加青年志愿者活动，增强服务意识，争取成为中**员;

　　(5)积极主动观察就业行情，看准教师专业的就业动态与所需的技能，以便更好的有针对性的完善自己。

　　大三：

　　(1)加强地理专业知识的学*，努力掌握实践经验;

　　(2)掌握一些必要的求职技巧，学会职场基本礼仪

　　(3)完成毕业设计和毕业论文

　　(4)通过自己的努力与进取，争取成为优秀毕业生。

　　B、奋斗期

　　在毕业后的1-5年里，要学会自己做事，管理好班级，自己能独立完成上级所交给的任务，能够剧本独立思考和解决问题的能力。在工作岗位能与同事和睦相处，注重团队合作精神的培养，加强学*能力，虚心向有经验的老师学*。工作过程中，兢兢业业，凡事以大局为重，将自己的实际行动展现在同事面前。我将凭借自己不断的努力和上进心，充分发挥自己的实干精神和创新革新能力，为学校和社会的发展做出自己的贡献，达到自己的职业兴趣目标。

　　C、发展期

　　这段时间是年轻有为、发展和进一步完善自己的时期，因为自己

　　D、实现期

　　此阶段是我职业趋于稳步上升的状态，是我职业生涯的另一个转折期，我会在教师行业不断取得更高的业绩，再次定位自己的人生目标。

　　四、生涯评估与调整

　　俗话说：“计划赶不上变化”，人生对于我们，说长不长，说短不短，在职业生涯的进程中，还会遇到种种磨练，无论是社会、组织环境还是我们自己，都必然会发生改变，这些改变是我们难以预料的。这就要求我们时时注意内外环境的变化，不断审视自我，调整自我，不断地修正策略和目标。

　　因此我为自己做了一个评估调整，如果我的教师职业不能够像计划的那样一方风顺，我也不会轻易放弃，遇到困难第一时间解决;如果不能顺利当上编制教师，那么我将依靠自己的不懈努力，开办自己的辅导班，在创办课外辅导中心的事业上找到适合自己发展的道路。

　　结束语：

　　时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。其实，每个人的心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，需要靠自己打拼!

教育专业职业生涯规划书5

　　一、自我分析

　　1、职业兴趣——喜欢干什么;

　　我的职业兴趣有一份简单的工作，比方说幼儿园老师，就是我喜欢的职业，可以天天跟孩子在一起，很开心。

　　2、职业能力——能够干什么;

　　我的具体情况是喜欢学前的专业，有耐心，喜欢小孩子，有爱心，喜欢画画和唱歌，以及看书，有当家教的经历，能够和幼儿有很好的相处。能和孩子打成一片。

　　3、个人特质——适合干什么;

　　我做的性格测试说我是个淡泊名利的人，确实如此。我没有什么太大的报复，太大的野心。只想过一分简单快乐的生活就好。所以我很适合当幼师。而且我的朋友都这样说。

　　4、职业价值观——最看重什么;

　　我比较看重有一份和谐轻松快乐的工作环境。我不是个特别在意金钱的人。所以我对职业的工资要求不高。只要能糊口就行。我很喜欢孩子，并不是为了钱而去去当幼师。只是为了孩子，能天天接触孩子，我会很快乐。

　　5、胜任能力——优劣势是什么。

　　我的优势能力我的弱势能力

　　a热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情

　　b关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面

　　c能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些

　　d对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现

　　e在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细

　　f有稳定*和的心态，淡泊名利

　　g敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战

　　a不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构

　　b在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定

　　c天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系

　　d对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责

　　e容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义

　　二、职业认知

　　1、外部环境分析

　　①家庭环境分析

　　我来自于农村家庭，可是父母对我一直很民主，家庭氛围一直很融洽，和睦.所以我也继承了父母纯朴的简单，以及天生的乐观精神.家庭条件一般，可是我们一家人对生活的要求都不搞高，我爸妈希望我将来找一份简单的工作，过舒服的日子就可以了，我也是这么希望的.

　　②学校环境分析

　　安师大位于安徽省芜湖市，有着良好的经济基础和腹地条件.安师大是安徽省的重点大学之一，师资力量雄厚.而本人所就读的学前教育专业，是教科院就业最好的专业，在安徽省的就业前景很好.学校为我们提供了大量的实*机会，而且大多数都是很好的园所。为我们将来走出社会做出了良好的铺垫。

　　③社会环境分析

　　○1*年来的毕业生总数情况中国教育部统计，20xx年全国普通高校毕业生人数为115万，待业人数约为34万，占总人数的30%。到20xx年，待业人数增加到93万，比20xx年增加了*两倍。而20xx年中国普通高校毕业生将达到495万，比20xx年的413万增加了82万，就业形势越来越严峻。20xx年有550万。20xx年610万左右，加上*两年沉积的未就业的高校毕业生约有480万人，09年的需就业大学毕业生总数逾千万。

　　○2国际国内经济及就业市场形势华尔街金融风暴导致金融业、IT业遭受沉重打击，大小企业纷纷倒闭或裁员，就业市场遇寒流。国内也出现就业难的现象，首先是受国际金融危机的影响，大量海外人员回流，从而使高端竞争出现重心下移，这一情况无疑为大学毕业生的就业情况带来新挑战。其次，金融危机进一步影响，将在今年下半年甚至明年才会浮现，这样一来，沿海地区的经济形势将出现多种不可预见的变化，预计将会有大批外企倒闭、迁移和收缩，从而大幅度地减少劳动者的就业空间。第三，国内中小企业同样也面临缩减规模甚至倒闭的威胁;第四则是明年新增劳动力和毕业生数字上升与总体就业岗位减少的矛盾加剧。而今年开始执行的公务员行政机关机构改革和事业单位即将启动的改革，则将会使以财政为依托的职位增加幅度放缓，这可以说是第五个原因。日前，中国人事科学研究院发布了《中国人才报告》。报告预计，到20xx年中国作为服务业的第三产业人才缺口预计达325万人，将是扩大就业岗位最多的部门。对于就业缺口最大的专业，中国人事科学研究院也指出了具体的方向，该机构预计，20xx年就业最吃香的专业包括民航类、机械类、材料类、精算、护理等。事实上，

　　教育业从目前看反而应该迎来春天，正是失业者或畏惧失业者进修的热恋期。

　　而学前教育的就业情况还算良好，从我们最*几年的情况来看还是供不应求的。

　　④职业环境分析

　　行业分析：从新中国成立以来，我国已经先后出现了三个生育高峰，从20xx年开始出生的“金猪娃娃娃”宣告了我国第四次生育高峰的到来。这些孩子在将来的升学、就业、结婚、住房等方面，都要面临着巨大的艰难和挑战。也给这些行业带来了巨大的市场机遇。数据预测显示，20xx年前后，正是全中国要迎来第四次人口出生高峰的时候。在新一轮的人口出生高峰中，*均年新生儿数量将有1700万～1800万，峰值大概出现在20xx年左右，那时，新生儿数量将在每年20xx万左右。我国现代家庭中，独生子女居多，小宝贝们都成了父母的掌上明珠。加之改革开放以来，人民生活水*提高了，“望子成龙”的心理愈益迫切，他们对教育重视了，有教育投资的心理，也有教育投资的能力，越来越多的人开始关注早期教育的问题。广大家长已经不再满足孩子入托有人看，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。因此高等学前教育前景广阔.

　　职业分析：

　　○1认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。

　　○2始终把养成教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，贯彻二期课改精神，安排教育内容;制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

　　○3观察、分析并记录幼儿的发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

　　○4树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

　　○5积极参加教育研究活动和业务学*活动，认真备课，总结教育经验，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。严格执行幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。

　　○6积极创设与教育相适应的良好环境，自制教玩具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

　　○7认真参与园本课程建设，积极开展园本课程的实践探索，探求符合幼儿年龄特点的教学方法，不断积累教育实践经验。

　　○8与保育员配合管理本班幼儿生活，做到保教并重，培养幼儿良好的生活卫生*惯，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

　　○9与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长资源的开发，共同配合完成教育任务。

　　幼儿园分析：在这里我要谈的是：私立园的前景

　　由于华尔街金融风暴导致金融业、IT业遭受沉重打击，大小企业纷纷倒闭或裁员，就业市场遇寒流。因此大多数企业办的私立幼儿园也遭到了倒闭的危机。不过我认为民办的私立幼儿园还是有很大的发展空间的,关键在于你如何去经营。现今中国的私立幼儿园在许多家长的眼中有两种看法:

　　1.收费高,华而不实

　　2.小作坊,质量不如公立幼儿园.但我个人认为,私立幼儿园关键要实在，有自己的特色，取得家长的信任。

　　职业分析小结：通过对以上几方面的分析，我对我的职业有了全面的认识，家庭学校社会三者之间紧密相连。必须处理好它们的关系。

　　三、职业定位

　　SWOT分析

　　Ⅰ、我的优势(Strength)及其使用

　　1、热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情

　　2、关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面

　　3、能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些

　　4、对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现

　　5、你能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破

　　6、在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细

　　7、有稳定*和的心态，淡泊名利

　　8、敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战

　　Ⅱ、我的弱势(Weakness)及其弥补

　　1、全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性，这使你无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算

　　2、倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻辑条理，难以理解复杂的事情

　　3、不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构

　　4、在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定

　　5、天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的'想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系

　　6、对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责

　　7、容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含的意思

　　Ⅲ、我的机会(Opportunity)及其利用

　　1、我国已经先后出现了三个生育高峰，对幼儿教师的需求量也越来越大。

　　2、安徽的经济发展迅速，私立幼儿园较多，幼儿教师需求量大。

　　3、学校的幼儿教师师资队伍比较强大。

　　4、社会经济的发展及人们观念的革新与教育制度转变

　　Ⅳ、我面临的威胁(Threat)及其排除

　　1、幼儿教师人才济济，外来学前教育专业的介入竞争行列。

　　2、由于金融危机，很多私立幼儿园倒闭。

　　3、更高学历同时毕业的人很多。结论职业目标将来从事教育行业的教师职业职业发展策略进入公立幼儿园或进入有发展潜力的私立幼儿园。

　　四、职业生涯规划设计

　　首先从基层教师做起，努力开拓自己的发展空间，做一幼儿园的管理者

　　具体路径

　　优秀学生——教师——优秀教师——幼儿园的管理者

　　计划实施

　　本人就读于大学三年级，学前教育专业。

　　我的大学接下来的计划如下：

　　①短期计划20xx—20xx学业有成期。学好专业知识，培养学*工作，生活能力，全面提高个人综合素质，充分利用校园环境及去幼儿园实*的条件优势，适当做一些兼职工作锻炼自己的实践能力，并为就业做好准备。拿到教师资格证。

　　②中期计划20xx—20xx在幼儿园工作的基础上，利用空余时间，充分接触社会，寻找与专业对口的工作进行兼职,并增加人生阅历，积累工作经验。在幼儿园从底层做起，不能好高骛远，要脚踏实地的工作。同时，扩大自己的社会交际网，增强与人沟通能力。当然，积累资金，改善生活条件，寻求更好的出路。

　　③长期计划20xx——20xx总结经验，根据自己的能力与社会环境进行高层次发展。在幼儿教育行业取得成就争取获得优秀教师称号。通过努力，成为幼儿园的管理者之一。

　　五、评估调整

　　职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

　　1、评估的内容：

　　职业目标评估：假如我一直在自己工作的岗位上不顺心或得不到发展，那我可能会换一家幼儿园工作。

　　职业路径评估：当新的更适合我的工作领域出现时，我也许会调整我的工作岗位。一个新兴的领域更能激发一个人的动力。

　　实施策略评估:如果有必要改变原有的工作岗位时，我不会马上行动，我会现做好准备，让自己明白到了那个岗位自己需要有怎样的能力。只有在充分了解的情况下，我才会毫不犹豫地让自己去更有发展机会的领域。

　　家庭居住评估：如果工作地离家很远的话，那会对工作以及家庭都会带来很多的麻烦，在这样的情况下，我会考虑变换工作地点，选一家离家比较*的园所。

　　2、评估的时间：

　　一般情况下，我会在两年或三年之后重新评估规划;

　　当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

　　3、规划调整的原则：

　　首先：我不会做大方向的改变，因为对幼教的工作还是蛮感兴趣的。我相信兴趣是工作的原动力。没有特殊的原因也不会改变自己的规划。

　　其次在一个团队里工作*惯了，突然要离开和一群完全陌生的人工作，肯定需要很长时间的磨合。而且一个长期合作的团队突然缺少了一个成员，也会对团队带来很大损失。我认为我们无论在哪里，无论追求什么都要顾虑别人的感受和利益。而且要懂得团队精神，大家的智慧，才是现代人取得成功的先决条件。

　　最后：当各种原因不得已要离开时，我也会现做好安排，让幼儿园有时间找到一个能代替我在这个岗位上更好工作的人。这个评估原则可以叫做责任心原则。

　　4、备选职业规划方案

　　我的备选职业规划方案：

　　我会在明年四月份去考小学教师资格证。万一不能当幼师，我可以去当小学老师。此外，我也想过可以开一家书店。

教育专业职业生涯规划书6

　　引言

　　古人说：“凡事预则立，不预则废。”它告诉我们，只有在事先做了精心的准备和合理的筹划，将来才能够更好地达到目标。我喜欢的一句话是:我的人生我做主,我的命运我安排。

　　一、 认识自我

　　1.个人性格

　　我*时除了与我认识的人有较多的话外，在陌生人面前，尤其是在陌生的长辈面前，我一般是不会有太多的话语的，但并不是说我喜欢一个人独处，我喜欢的与值得信赖的人，相处很好的朋友分享我的事情，其实我自己也是蛮与他人谈的来的，因为只要我想去与别人联系，或者别人与我交流，我都是比较容易与对方成为朋友的，所以在职业选择上我明白自己适合做什么，对我而言，根据个人兴趣、爱好以及专业，我觉得自己适合教师、文秘或者医生。

　　2.职业兴趣

　　我是一个相对来说不是很外向的女孩，因而我不是很喜欢过于外向的工作。所以，我喜欢比较稳定的工作，如教师，文秘、医生。当然，我也想尝试一些适合于自己的其他方面的工作。总而言之，我会根据自己的爱好、特长、专业以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的道路。

　　3.胜任能力

　　我认为自己待人真诚，具有一定的亲和力，这是我在很大的优势吧。自己也比较勤奋好学，专业知识还算扎实，相信一定能做好本职工作。我个人的业余爱好很广泛，如篮球、钢琴、画画、书法等，我快乐我做主，我精彩的每一天使我更加热爱生活。至于自己的劣势，我认为自己要多锻炼胆量，多参加一些社交活动，尽量在大众面前畅所欲言，提高自己的口头表达能力。

　　4.职业价值观

　　我不太看重名利与地位。我只想找一份适合自己的工作，因为“适合的才是最好的”，更想通过努力充分发挥自己的才华，尽快找到自己的最佳职业定位，并实现自己的人生价值。

　　5.自我分析小结

　　“世界上没有哪一个是废物，只是没有放对位置而已”。要找到一份适合自己的工作，必先正确认识自己，客观评价自己优点与不足，并对自己的职业生涯做出合理的规划，以期待自己能够在未来有更大的发展。

　　二、职业生涯条件分析

　　1.家庭环境分析

　　我家住在小山村里，家里的经济情况不是很好，为了生计爸爸不得不在外打工。但家里人对我的学*很重视，不在乎我在学*方面花了多少，尽他们所能为我创造更好的学*环境。其实，他们并不是期望我能做出什么惊天动地的大事，他们只希望我将来过的好好的就行了。

　　2.何时何地受何种专业技能培训

　　我所就读的是一所普通职业技术学校，学校的教学设备齐全，学校的环境好，老师的责任心强。所学专业是幼儿教育专业。

　　3.将来从事的职业的发展前景分析

　　对幼儿教师这一职业的需求量是很大的。现在国内正大量兴办幼儿园，一些办园较早的开始办分园了，这带给我们很多选择的机会。同时，幼儿的教育要求提高了，我们必须学好专业知识，提高业务水*，以适应未来竞争的需要。

　　4.人职匹配分析

　　幼儿园的工作环境舒适，充满着童真与童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，我喜欢这项工作。孩子是我们的主要服务对象，对这个职业要有爱心。本职业的就业前景还是十分乐观的。

　　职业生涯条件分析小结

　　幼儿教师的各种教育教学活动已经在一个定程度上达到了专业标准的要求。现代教育本身的发展对教师的要求与专业化的标准是非常一致的。新的课程改革对教师提出了巨大挑战，许多教师面对新课程、教材茫然失措。 我要不断努力，学好各门课程及各种技能。

　　三、职业目标定位

　　1.我的职业目标

　　我要当一名出色的幼儿教师。

　　2.确定职业目标的依据

　　（1）做为孩子的第一任老师，是一份很神圣的工作。

　　（2）孩子童稚纯真的眼光，让你感到世界的美好。

　　（3）整天和天真、活泼的孩子在一起，感到年青，富有朝气，充満活力。

　　四、具体执行计划

　　（一）短期目标

　　好好学*，多积累专业知识，努力提高我的教学水*，并学好舞蹈、钢琴、画画、书法等。

　　（二）中期目标

　　在校的两年时间不长，正所谓光阴似箭，日月如梭，所以我要好好地把握这两年的光阴，我要给自己制定几个计划：

　　1、努力地学*各门学科，掌握扎实的专业知识；

　　2、学*技能的同时，要积极参加学校组织的课外活动，充分发挥自己的特长；

　　3、做一名优秀的中职生。

　　（三）长期目标

　　出色的工作能力，积极的工作态度，这是毕业后将在职场中不可缺少两大元素。毕业后我将继续完善自己的专业技能和个人素质：

　　①通过实践学*，不断完善自我，<莲>在社会的'大舞台充分展示自我；

　　②重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围。

　　③迅速适应周围环境；

　　④保持积极的人生态度。

　　尽自己最大的努力获取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，保持积极的人生态度。毕业十年后创办一家自己的幼儿园。通过几十年的不懈努力，最终把自己的幼儿园办成全国知名的品牌幼儿园。

　　结束语

　　能力与机会并存,机会总是给有准备的人。计划是实践的前提,良好的计划要靠实践来完成。社会是广阔的，他将历练我的生存能力,我无力改变社会,但我用心改变自己。在现实生活中,我选择了幼儿教育，我的目的是教书育人，挑战自己的能力,实现自身价值。我坚信:天生我材必有用！

教育专业职业生涯规划书7

　　题记：每个人的生命都只有一次，并且我们的都无法抓住过去，也无法把握未来，我们能掌握的只有现在。但是，我们却可以对未来做出正确的规划。人的生命并不太长，我们所经历的每一件事都是现场直播，没有后悔的余地，而大学时代又是黄金时代，是我们人生的转折点，是我们步入社会前的一个至关重要的*台。因此，在大学时在心中有明确的目标，趁早正确合理的规划好个人的职业生涯，是无比重要的，对未来的发展具有十分重要的意义。

　　一.职业定位

　　在高考完之后，填报志愿时，我对许多专业都不是非常了解。在高三的时我幻想着以后的是朝九晚五的上班族，每天穿着漂亮的职业套装，成为一个穿行在各个办公室之间的白领一族。所以，当时我就想填报工商管理、金融管理之类的专业，可是后来通过与同学父母的交流，我选择的专业便倾向于学前教育、小学教育、临床医学之类。其实我对这些专业的了解也不是很深入，但是我想，在以后的学*过程中，总会更加了解的。基于这些心理准备，被吉首大学小学教育专业录取也在我的意料之中。小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于20xx年经国家教育部批准的新增设本科专业，培养对象主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学老师，培养目标是达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水*。作为小学老师，面对的是一群小孩子，而自己有可能使他们的启蒙老师，所以小学老师的言行举止对小孩子的影响是非常大的。因此，作为一名合格的小学老师，必须尽到应尽的职责，起到该有的表率作用。所以，我的职位定位为小学教师，而大学四年里，我要做的就是努力是自己在未来成为一名合格的小学老师。

　　二.环境分析

　　1、家庭环境：我是来自一个一般的三口之家，家里谈不上富裕，但也不算困难，从初中开始，爸爸妈妈就忙于工作，所以我经常一个人在家，在生活上及思想上都非常独立，在做选择的时候也是非常的自主。爸爸常对我说：“你自己也有这么大了，有些事情你得学会自己做主。”所以他们对于我所全责的专业是非常支持的，良好的家庭环境使我在学*方面非常有信心。

　　2、社会环境：当今社会大学生的就业压力非常大，想找一份稳定的工作是非常难的，大学本科生就业率整体比较低，这使在校大学生面临着非常大的压力。

　　但是，通过查找资料，我总结出了21世纪我国的热门专业，分别是：①软件开发、硬件维护、网络集成等高层次计算机科技类职业;②通信工程、无线电技术等电子工程类职业;③农业类职业;④政治类职业;⑤金融、房地、信息咨询业;⑥师范医科类职业;⑦环境类职业;⑧院外医疗业;⑨美容职业;⑩国际商务策划师。另据国家人事部对各类全国专业协会的有关资料统计后作出预测，我国急需以下人才：税务会计师、电脑分析专家、家庭护理专业人员、心理学专家、环境分析师。而我所学的教师专业也包含在其中，这就适度的减轻了我们师范生所面临的就业压力。同时，随着国家教育的改革，国家对于小学教育的关注度也越来越高，教师的整体待遇有所提高，所颁布的教师优惠政策也越来越多，这为我们以后的教育工作提供了更多的条件。

　　在就业空间进一步加大的`同时，教育也面临素质大挑战。作为未来教育者的我们，正是要在这挑战与机遇并存的情况下，努力前进。

　　3、教师分析：教师应具备良好的思想道德修养，扎实的专业基础知识，较好的开拓创新精神及较强的教学实践能力。具体的有职业道德素质：忠于人民的教育事业，热爱学生。科学文化素质：广博的文化知识，精深的专业知识，全面的教育科学知识。教学能力素质：加工教学内容、选择教学方法的能力，语言表达能力，组织管理能力，教育研究能力，交往能力。心理素质：积极乐观的情绪，豁达开朗的心胸，坚忍不拔的毅力。创新素质：创新的教育观念和教育能力，创新的人格特征。

　　如果能做到这些，也就具备了作为一个好老师的标准。

　　三.自我分析

　　1.优势分析

　　性格优势：为人随和，待人友好，活泼开朗，喜欢帮助别人，能与他人很好地协作;意志坚定，坚忍不拔，自己认准的事能持之以恒;积极乐观，对生活充满希望，相信自己一定拥有美好的明天，并且善于调节和控制自己的情绪。这些都是教师必不可少的性格特点，对于以后工作非常有利。

　　气质优势：善于克制忍让，心胸开阔，能忍受委屈，做事稳重，有条不紊。

　　其他优势：

　　(1)学*能力强，乐于学*，能够从学*中获得乐趣，而不把学*当成一种负担，并且有自己的一套学*方法。并且由于来自北方，所以普通话标准。

　　(2)对教育充满了兴趣，并且喜欢孩子，而且自己现在也是学这一专业的，这为今后成功打下了坚实基础。

　　2.劣势分析及相应对策

　　不太善于与陌生人打交道，并且与老师交流比较少，交友面比较窄，以后应该多与他人交流，主动与更多的人建立融洽友好的关系，扩大自己的交友圈。

　　心理素质劣势：个人有时候很难承受打击，承受压力的能力不够强。遇到事情如果需要自己一个人承担的时候会有一点害怕，但其实也能靠自己的努力完成。以后要多尝试新事物，增强对失败的承受力，并在挫折与风险中磨炼出坚忍的意志。

　　3.其他方面劣势：

　　(l)虽然学的是教育学专业，但自己专业学科知识比较缺乏，不能形成自己独特的论断，只会重复他人的观点。并且现在科研能力比较弱，其他学科方面的知识涉及比较少，以后还要不断地学*各方面的知识。

　　四.职业准备期规划

　　对于刚刚跨进高等学校大门的莘莘学子来说，大学无疑是人生旅途中一个至关重要的加油站。大学阶段是提高职业技能、完善职业素质的基础阶段，是为未来的职业成功积累资本的重要阶段。我觉得积累知识、发展智力、锻炼能力是大学生求学阶段的中心任务。基于此，我对我的大学学*与生活做了以下规划：

　　1.大学一年级：

　　(1)尽快熟悉大学，充分利用大学教育阶段活动，了解学校发展的历史。学科特色，了解自己所在院系发展状况及本专业人才培养规格及要求。

　　(2)尽快熟悉大学生活特点，适应大学学*环境、掌握大学学*方法及基本规律，为学业进一步深化打下基础。准备英语，通过普通话一乙。

　　(3)积极参加院系和学校开展的各种活动，参加学生会竞争，同时培养自己的交际能力、应变能力和口头表达能力。

　　2.大学二年级：

　　(1)重点培养自己英语与计算机方面的能力，取得计算机二级证书及英语四级证书。

　　(2)积极参加各类学术讲座，拓宽知识结构，开阔视野。

　　(4)暑期通过社会实践和做家教等社会实践活动提高自己各方面的能力。

　　3.大学三年级：

　　(1)完成课题。

　　(2)考取心理咨询师证书。

　　(3)取得英语六级证书。

　　(4)为未来成为小学老师做准备。

　　4、大学四年级：

　　(1)完成毕业论文。

　　(2)在实*上取得优异成绩。

　　五.职业发展期规划

　　经过大学阶段的学*，专业水*和综合素质都达到一定水*的我，凭自己的实力到一所小学任教，我会认认真真对待我的教学与科研，在自己的岗位上不断奋斗。

　　但我相信我能够兼顾教学与科研。教学是责任，也是兴趣，而兴趣是最好的老师，与学生在一起会让人觉得永远年轻，给需要帮助关怀的学生以帮助，尽自己所能教育他们，与他们一起学*，一起进步，成为他们的朋友。

　　能够得到学生的肯定就是我在教学上的目标。搞科研同样也是责任，用自己所学，尽自己的力量为教育的发展提供一些理论指导，解决教育中存在的一些问题，是一名教育工作者的责任。尽自己的努力，解决实际问题。

　　六.成功标准

　　教育事业是我热爱的事业，既然选择了教育，就已经注定了远离名利。我成功的标准很简单，就是马斯洛需求理论中最高层——实现自我。首先，能够在自己的岗位上干出一些成绩，教学得到学生的认可，确确实实是学生心中的好老师;能够用自己的努力解决实际问题。其次，让自己的工作充满乐趣，向他人谈到自己的工作时能够感到愉快。最后，希望家庭生活幸福美满，有能力让父母安享晚年。这样，我就觉得很满足了，就觉得到人间这一趟没有白走。

　　活到老，学到老，目前的知识是远远不够的，还需要自己的不断努力。我的生涯目标已经确定，关键是要看行动。我相信态度决定高度，只要我有好的学*工作态度，就一定能在我的人生中达到另一个高度。

教育专业职业生涯规划书8

　　一、自我分析

　　1.人格测试

　　通过进行人格测试发现，我是属于表演者型，这类人对人和新的经历都感兴趣，善于观察，看重眼前事物你更多地从做事的过程中学到东西，而不是研究或读书。相信自己五感所感触到的信息，喜欢有形的东西，能够看到并接受事物的本来面目，是现实的观察者，并具有运用常识处理问题的实际能力。热爱生活，适应性强且随遇而安，爱热闹，爱玩耍，热情、友好，表现欲强烈，有魅力和说服力；喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜；我的饱满情绪和热情能够吸引别人，灵活、随和，很好相处。通常很少事先做什么计划，自信能够遇事随机应变，当机立断。讨厌框框，讨厌老一套，总能设法避开这些东西。善于处理人际关系，经常扮演和事佬的角色，圆滑得体，富有同情心，愿意以实际的方式帮助他人，通常可以让别人接受自己的建议，不喜欢将自己的意愿强加别人，是非常好的交谈者，天生受人欢迎。

　　可能的盲点:对各种事情都好奇，以致于总是分心，工作受到干扰。做事容易拖拉，难以约束自己，显得不是那么尽职尽责。建议集中注意力，*衡工作和生活，努力把工作放在首位，借鉴一些成功的或已为人所接受的安排工作和控制时间的方法。

　　因为积极活跃的个性，总是忙碌于具体的事务中，并无暇去制订计划，致使面临应急和变化时你会不知所措，你应该未雨绸缪，学会计划和预测事物的发展变化。

　　经常忽视理论思考和逻辑分析，做决定时*惯于相信自己的感觉，或凭一时兴趣、冲动，有时不考虑结果。对朋友的评价很高，并只看到他们积极的一面。需要更进一步考虑事情的起因和结果，并学会拒绝。

　　2.动力测试

　　通过测试，发现我的成功愿望指数为成功愿望：90.4 %，影响愿望指数为95.3 % ，挫折承受指数为75.6 % ，人际交往指数为98 %。

　　通过动力测试分析，发现我有如下特征：

　　- 做事主动、意志坚强，不达目的不罢休

　　- 对自己有较高的期望值，重大局，不贪小利，较少感情用事

　　- 有较强的责任心

　　- 做事有较强的目标方向性

　　- 愿意主动影响、控制或引导他人

　　- 愿意干预他人的情绪、做事方式、进度，期望结果可控

　　- 希望处于那些能够表现个人影响力的职位上

　　- 非常在意自己行为的影响力和在他人心目中的位置 。

　　- 意志顽强，在逆境中不失斗志

　　- 在新的或不确定的情境下敢于探索，不惧怕失败

　　- 对情绪能进行很好的自我调节

　　- 愿意在人际关系上投入时间和精力

　　- 能够获得广泛的人际支持

　　- 具有良好的人际交往技巧

　　3.分析结果

　　通过进行人格和动力的测试，表明我适合的工作特质是：

　　(1)在轻松、友好的环境里工作，能和他人在一起积极地工作，工作具有丰富性、乐趣性和自主性。

　　(2)能够不断地从实际经验中学*，通过搜集的具体、细致的资料中，发挥自己灵活的判断力寻找解决问题的方法。

　　(3)能够促进大家的合作，充分动员他人的能力和热情，熟练处理人际关系和争执冲突，消除紧张气氛 。

　　(4)工作能让我体验到快乐和惊喜，能有自我发挥的空间，少受层级结构、规则和条条框框的限制。

　　(5)可以直接和客户打交道，能深入参与和实践，而不愿意排除在外 。

　　(6)能够应对突发或处理紧迫的事情，并考虑周边人的需求。

　　二、职业选项

　　**单位（公务员），普通高校、中小学、特殊教育机构，报社、出版社。

　　三、主要职业目标和决策理由

　　我的主要职业目标是公务员，决策理由如下：

　　1.专业因素

　　本科四年我学*的是教育学专业，我不想浪费四年的专业知识学*，所以进入教育机关是我今后就业的首选。

　　2.兴趣因素

　　由于本人从小对政治时事比较感兴趣，参加过多次时事竞赛，因而从事**部门的工作也算是一直以来的愿望。

　　3.能力因素

　　根据上文的自我分析，我自认为自己有这方面的能力，而且我一直担任学生干部，有一定的组织管理能力。

　　4.家庭因素

　　由于我是独生子女，父母希望我能从事一份稳定的工作并且可以离家里*一点，从长远方面考虑，公务员是一个最好的选择。

　　5.客观因素：

　　教育学专业本科毕业生不具有优势，若想到高校任教一定要读到博士才有机会，而我不想那么久再就业。

　　四、目标职业的岗位职责和任职要求

　　1.岗位职责

　　(1)爱党、爱国、爱人民，模范遵守法律和纪律。

　　(2)能全心全意为人民服务。

　　(3)服从分配，做好自己本职工作。

　　(4)敬业爱岗，诚实守信，自觉维护**机关的职责。

　　(5)认真学****下发的各种文件并定期做出思想汇报。

　　2.任职要求（针对教育学专业）

　　(1)要求研究生以上学历的.居多。

　　(2)15%的职位要求具有基层工作经验。

　　(3)要通过国家公***和面试。

　　(4)党员优先。

　　五、能力与目标的的差距

　　1.教育学专业知识不扎实。

　　2.缺少对党政时事的关注。

　　3.通过对公务员报考的要求，我必须要准备考研。

　　4.社会实践的经验不足，没有参加过什么社会实践活动。

　　六、三年的工作计划

　　1.从现在起努力学*专业知识，熟练地掌握本专业的知识，坚持每周至少有四天上自*。同时报一些关于管理方面的选修课，提升自己的管理能力。

　　2.从现在起开始订阅《半月谈》等时事类刊物，每天注意收听新闻联播，及时关注国家的各项政策，法规。

　　3.准备考研，这样或许会多花费三年的时间，但是从经济、兴趣、家庭、社会等多方面权衡，考研对于我来说应该算是一个比较正确的选择，所以我从现在开始就要着手准备。

　　4.大二时参加一些社会实践，支教等活动，例如校团委的社会实践，学校的urtp等，提升自己的实践能力。

　　5.大二继续从事学生干部的工作，提升自己的管理能力，大三时要专心准备考研。

　　6.积极主动要求进步，争取早日入党。

　　对策

　　首先，要打好专业知识的基础。基础一定是很重要的，要想在将来的职业领域中具有竞争力一点要掌握良好的专业知识，而且应该有广泛的知识，不仅局限于本专业的课程上，一些与专业课程有联系的其他专业也要略知一二。

　　其次，要有强烈的责任心和良好的组织协调能力。教育学专业培养的人才是属于管理阶层的，因而对其能力的要求也是很高的，在本科阶段可以多参加一些社团或是学生会，锻炼自己的组织能力，并看一些有关管理方面的书来提升自己的管理能力。

　　最后，教育学专业的学科广泛，本科阶段学*的知识还是很泛化的，所以我要继续攻读研究生，具体学*教育学专业的某一个分支，掌握更加专业的知识。同时，也要做好攻读博士生的准备。

　　七、结语

　　前途是未知的，我不能预测明天会发生什么，但是我想通过这份作业我可以清楚认识到自己今后的职业选择方向和努力的目标，并按照我所做的计划践行下去。拼出属于我的那片天空，搏回生命中多彩的未来。

　　题记：“历史不能假设，过去不能重来。”人的生命并不太长，并且我们的人生之旅只发单程车票，没有回头的行程。同时，大学时代又是黄金时代，眺望整个人的轨迹，态度决定高度，目标决定幸福。因此，在我们的大学生活刚刚起步之时，趁早选择可行的路线，科学、合理地规划自己的未来，具有十分重要的意义。

教育专业职业生涯规划书9

　　大学生活过了一半多了，是好好总结自己大学，规划未来的时候了。在做这份规划书之前，我就经常思考这么几个问题：我是谁，我想要干什么，我的优势与不足在哪里，我希望我的未来的职业是什么，为了那个未来我现在应该做什么等等。这就更使我认识到规划一下自己职业生涯的必要性，于是看到这次职业生涯规划大赛，我就毫不犹豫的参加了。更希望借此机会总结我的大学学*生活，为我的未来规划一个目标、一个方向。

　　随着高考毕业生就业制度改革和中国高等教育进入大众化阶段，我逐渐认识到大学生就业形势日益紧张，而如何在人才济济的市场脱颖而出，获得社会的承认，成功赢取一份满意的职业，则是需要我从现在做起为未来进行规划。规划未来就需要“知己知彼”，首先了解自己，然后知道我的理想职业，规划通往职业的桥梁。

　　回想我的大学生活，大一懵懂，那时的我，还带有高中时候的稚气，什么事情都想试一下，于是班级班委、院辩论队、院学生会、德育研究会里都有我竞选的身影，刚进大学的竞选与种种面试活动，让我收获很多，慢慢地，我找到了自己的位置，积极参与到学院、学校组织的各种活动中，精彩的大一生活，我过得很愉快，也逐渐适应了大学自由的生活;到了大二，随着学*进入正轨，活动参与增加，忙碌的生活常常让我无所适从，我努力调整自己，总是试图在学*与工作、活动中找到一个*衡点，经过大二的学*，我对于教育学专业有了更加深入的了解，同时也在不断的锻炼中慢慢成熟;大三，我开始寻找我的梦想，寻找通往梦想的路。生活紧张而忙碌，奔波于教室、图书馆与宿舍之间，总会时而会感到迷茫，看到和我一样忙碌的同学们，我总会思考在忙碌的背后是不是大家都有一个梦想，一个慢慢成长起来的职业梦想。

　　心有多大，梦想就有多大!职业生涯规划，为梦想插上翅膀，为行动指明方向!

　　人生如舟，生涯如水，水上行舟，不进则退!

　　水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。机会总是留给有准备的人，没有规划的生活是盲目的，有了一个切实可行的规划，然后一步一个脚印，前行下去，终会成功!

　　一、自我盘点

　　俗话说，知己知彼，百战不殆。做一份职业生涯规划最重要的一点就是对于自我的认知，只有客观、正确、真实地认识自己，才能做好一份合适的职业生涯规划。下面我将从以下三个方面对自己进行剖析，最后形成对自己的盘点小结。

　　(一)自我评价

　　1.成长经历盘点

　　我出生于安徽省宿州市砀山县的一个农村家庭，我家位于安徽省的最北部，处于苏鲁豫皖四省交界处。我有两个哥哥，在家中我最小。在小的时候，我很幸福地生活在父母的羽翼下，顺利的完成了小学生活。在我的记忆中，童年是那么的无忧无虑，开心幸福。

　　然而随着我的慢慢长大，家里三个学生的负担越来越重，父亲外出打工，积劳成疾，终于病倒了。当时我上初二，记忆中只有家里浓浓的药的味道和父亲被病痛折磨的情形。就在那时，小小的心中就扎下了一个梦想，我一定要好好学*，将来有出息了，不让父母再受一点苦。可是，父亲没有等到我有出息的那一天，就走了。从此，在我心中，永远有一个遗憾，一个无法弥补的遗憾。我的母亲是世界上最伟大的母亲。在母亲的身上，我学到了坚强与自信，我学到了乐观与自立，我更学到了努力奋斗。

　　于是，在我的不懈努力和妈妈的关心下，我顺利考上了当地最好的高中砀山中学，之后成为重点大学的一名学生。在家乡，能考上大学的人屈指可数，我成为母亲的骄傲。

　　2.个性特征盘点

　　经过不断的磨练，我依然很乐观、开朗，形成了自己的个性，让我无论走到哪里，都可以充分展现自己。

　　①我属于外向型，我喜欢广交朋友，与不同的朋友交流，总能让我的得到不同的收获。

　　②我喜欢展现自己，无论做什么事情，我总是喜欢在人群中可以让别人听到我的声音。

　　③我渴望成功，骨子里很好强的我，总是不甘人后。同时我也很勤奋努力，有上进心。

　　④我从小到大一直担任学生干部，喜欢与老师打交道，有一定的领导能力。

　　⑤我的心理素质很好，积极主动，心态乐观。

　　同时，我的性格方面还有一些不好的地方，如

　　①性格急躁，往往缺乏耐心。

　　②做事不够细心，有时候有丢三落四的*惯，比较马虎。

　　3.兴趣爱好盘点

　　我爱好读书，包括哲学、文学、历史等各个方面：尤其珍爱散文，喜欢周国*、季羡林的散文;爱好读小说，喜欢看《福尔摩斯探案集》，其中扣人心弦的情节总让我激动;喜欢《大国崛起》，其中历史的智慧发人深省……

　　我爱好音乐，我喜欢温柔的旋律在耳边轻轻流淌，然后再心底深处慢慢生出一种说不清淡淡的情愫。

　　我爱好运动，虽然*时没有太多的时间，但是，我还是喜欢找时间和好朋友打打羽毛球，乒乓球、跑跑步，在运动场上的人感觉充满了阳光与活力。

　　有时候，我还是爱好独处，在一个人的时候，静静地思考，静静地待着。

　　4.能力分析盘点

　　能力优势

　　能力弱势

　　●自小从农村长大。具有艰苦朴素、吃苦耐劳的精神。

　　●长期从事学生干部工作，具有一定的领导与组织能力。

　　●助人为乐，与人为善，能够很好处理人际关系。

　　●胸怀目标，具有追求成功的勇往直前的干劲。不怕失败。

　　●积极参加社会实践，动手能力较强。

　　●适应性强，能够很快适应新环境，接受新的挑战。

　　●做事情不够细心，不够谨慎，易冲动。

　　●缺乏耐心，有时感情化、情绪化

　　●自制力不强，往往需要外力督促下，能够很好地完成任务。

　　(二)360°评价

　　1.优点：

　　自我评价：

　　有自信，独立性较强。

　　有责任感，组织能力较强

　　家人评价：

　　天资聪明，认真学*，有天赋，在家比较听话，孝顺。

　　老师评价

　　在*常的交往中，我发现她天资聪慧，但更能后天努力;她喜欢独立地进行思考，但更能参与集体合作。

　　同学评价：

　　1.目标往往很明确，有进取心

　　2.交际范围广，学*认真，出色

　　4.天赋优良，目标明确，肯下功夫。*素仪态端庄，吐属不凡。处事坚毅果决，临变从容，雍然有度。

　　亲密朋友评价：

　　1.责任感强，善于钻研，做事有条理，待人真诚，淡泊宁静。2.干练、勤奋、刻苦、有丰富的实践经验和理论知识，乐于助人。

　　4.坚强独立，聪明伶俐，善解人意

　　2.缺点：

　　家人评价：

　　不能听取不同的意见，喜欢生气，脾气倔强，有傲气。

　　亲密朋友评价：

　　1.耐心欠缺一点。易急躁。有时过于强势一点。

　　2.有时侯会倔强一点，不能听取不同意见。

　　老师评价：

　　如果假以时日，埋头钻研，一定能成为教育学领域的后起之秀。

　　自我评价：

　　性格急躁，往往容易生气，难以*心静气的接受不同意见。

　　同学评价：

　　1.或可更加沉静自修，遍览百家之言，1.庶几尽善尽。

　　不够时尚，不够潮。

　　(三)郎图职业规划测评报告

　　1.职业性格探索

　　下面是我的测试结果，从中可以得知我的性格类型为：智多星型总有一些新点子

　　我在能量倾向上属于外向，具有易沟通、好交际的特点。易适应环境，随环境变化随时调整。经常(自然地)被外部的人和物所吸引。外向者趋向于通过感受来了解世界，会更趋于参加许多活动，喜欢成为活动的焦点，而且容易接*。

　　在信息获得的方式上，则属于直觉型。倾向于感知外界环境的全貌或整体，关注事物的现状及发展变化，通常具有反应敏捷，思维跳跃，追求变化等特点。注重暗示和推理，信赖自己的灵感和预感，注重将来，喜欢预测事物，并总想改变事物。直觉型的人看到一个情况时，就想知道这意味着什么，结果是怎样的。

　　在决策方式上，偏向于思考。主要是以逻辑推理为基础，通过理智思考进行活动和决策。分析问题的解决是否符合公认的标准，具有客观、理性、有条理等特点。

　　2.职业动力探索

　　我的动力人群指数表示与他人相比我在人群中的相对位置。如果你的影响愿望为70，则表明你比70%的人影响愿望高。一般而言75以上为高分，25至75为中分，25以下为低分。

　　成功愿望将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动，努力进取的心态。而我的成功愿望属于一般水*。影响愿望是引导或说服别人按照你的想法行事的愿望。我是一个影响愿望较高的人。挫折承受是指我们面对现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败时常有的心态、情绪以及可能的举动。我的挫折承受力居中。人际交往是生活和工作中对人际关系的关注程度，喜欢并能很好地建立和保持良好的人际关系。而我的人际交往动力较高。

　　3.追求成就类型探索

　　由以上动力特点和动力理论决定我的追求成就的类型属于“主宰型”，主宰型人有以下特点：

　　3.1通常热切地想实现自我价值。为自己设置高的目标，为它而努力、奋斗。

　　3.2富有主动性和进取精神，很重视自己的成功。希望自己出人头地，成为至关重要的人物。

　　3.3能树立一定的权威感，说服、影响和带动大家，为了一个共同的目标努力。

　　3.4当和同学或朋友们在一起的时候，通常是活动的发起者，让大家随你一起进行。

　　3.5在社团或集体中往往是很有热情也很有领导力的帅才，通常会激发大家更好完成任务的愿望。

　　4.逆境承受类型探索

　　有得必有失，生活并不是一番风顺的，从小到大我们都会遇到各种各样挫折。这时你是抓住可能的机会积极进取还是为了避免再次失败消极等待?可以看出我是“开拓型”。

　　开拓型的我热爱新尝试，面对挑战性新任务或者结果还不确定的时候你会奋发进取，争取每一个可能的机会，不畏风雨，不惧怕风险和失败，不抛弃不放弃，意志顽强。所以常常能抓住一些特别的机会。将来在需要面临巨大挑战或开拓新领域的工作，只要是能给我带来新鲜的刺激的，都能激发源源不绝的活力和动力。

　　5.适合岗位特质探索

　　对于我的性格与动力的测试，郎图依据我的优势特点，推荐了如下职业：

　　你的优势特点

　　对应的典型职业

　　你非常喜欢那些不断创新、灵活多变的工作，可以接触很多人，有一定的冒险性。

　　管理顾问、培训师、职业顾问、摄影师、记者、城市规划、证券分析、经销人/代理人、风险资本家、企业家、发明家

　　渴望把可以自己的想法运动到充满创意的有趣世界，那些让你目不暇接的节奏和变化会极大地满足你好奇心和启发你积极的想象力。

　　编辑、广告创意人、公关人员、营销、主持人、制片人、贸易人员、作家

　　还有些工作要求能够快速思考、发现事情的关键所在，即时在高度紧张的场合也不例外，这样的工作也落在你可以考虑的范围里。

　　刑侦人员、社会科学者、政治分析者、行政管理人员、教育心理学者

　　(四)综合盘点

　　通过以上个性与兴趣等信息的盘点，对自己的认识还应该从自己的综合素质和实际能力中来全面了解自己。

　　1.综合能力培养

　　我的工作经历

　　形成能力

　　1.从小学到大学一直在班级担任班级干部，如学*委员、团支部**、班长等。

　　2.进入大学，积极参加学校各项活动，曾先后任院学生会副**、德育研究会外联部部长等职务，参加简历设计大赛即模拟招聘会，挑战杯设计大赛等。

　　3.参加院辩论队，代表学院参加赭麓论剑杯校级辩论赛。

　　4.积极参加社会实践，在大一暑假，组织我班十一位同学一起，开展农村小学留守儿童生活现状的调查活动。在大二暑假参加“树人步步高”培训班工作，组织领导教学管理工作。

　　1.领导能力

　　2.管理能力

　　3.组织能力

　　4.语言表达能力

　　5.逻辑思维较强

　　6.有责任感

　　2.学*结构与内容

　　学*了人体生理解剖学、社会学、法学、逻辑学、心理学等，以此为我的学*奠定了浓厚的人文底蕴;教育概论、中教史等专业课的学*。同时在导师的带领下，阅读相关教育名著，实施有关“教师绩效工资”的调查研究，并开展教育学专业论坛活动。

　　教育学作为国家级特色专业，秉承“宽口径，厚基础、重应用”的人才质量观，导师制专门老师辅导学生读教育名著、科研活动。

　　综合以上分析，我觉得适合我的工作很多，但结合我的专业学*特点与兴趣点，我觉得我很适合当一名高中校长。虽然目标看似很远，但是我相信只要努力，不懈奋斗，我终会成功。

　　二、职业认知

　　了解自己之后，下一项重要的工作是对于我所选择的职业有一个清醒的认知，对于职业环境进行分析。

　　(一)家庭环境分析

　　出生在农村家庭的我，家庭没有为我安排好工作的可能，所以实现我的职业理想必须依靠我自己的努力。家庭对我的教育的重视，使得我顺利考上大学，并给我一个更高的选择*台，继续深造。母亲最大的心愿是希望我好好学*，将来可以找到一份满意工作。在家人的守望与支持下，我得以更顺利的去完成我的职业规划。

　　(二)学校环境分析

　　我就读的大学，这所学校虽然不属于国家重点的学校，但是浓厚的学*氛围、积聚着众多书籍的古老的图书馆，书声琅琅的美丽的行知园，安静宽敞的自*室等等，仍然使我受益颇多。尤其正处于国家级特色专业建设中的教育学专业，这里有学术严谨的一流的教授学者，还有一帮互帮互助、团结友爱的同学，在学*中，学术问题上的相互探讨。总能使我收益繁多。在安徽师大的校园里，我不仅学会了很多专业文化知识，更多的是培养了我对教育的热爱，培养了我的人文精神，为我的继续深造提供了广阔的*台，我可以在这个广阔的舞台上，尽情展现、挥洒自己的'青春。

　　(三)社会环境分析

　　随着《国家中长期教育改革与发展规划》的制定，我国对于教育事业日益重视，把教育放在优先发展的地位。教育既是国计，又是民生，关系亿万家庭对于美好生活的期盼。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。因此在这一大背景下，对优秀教师的需求越来越多。同时，对于一个学校领头羊校长的要求也会随之增加。

　　(四)职业环境的SWOT分析

　　外部因素

　　内部因素

　　外部机遇(O)

　　1.在大学这个省级最高示范学校，为我的进一步发展提供广阔的*台

　　2.处于20xx-20xx年国家中长期教育改革发展规划期，国家对教育越来越重视。教师职业地位日益提升。

　　3.处于教育大省，有很大的发展空间。

　　外部挑战(T)

　　1.毕业生就业现象日益紧张，硕士毕业之后，就业更加困难，竞争更大。

　　2.目前，找工作中，许多学校对女性歧视，更愿意接受男性毕业生。

　　3.母校在教育行业中的地位还不太高，在社会上的信誉还有待提高。

　　内部优势(S)

　　1.性格开朗热情，善于交际。

　　2.组织领导能力较强。

　　3.曾经在社会实践中，担任过培训学校地区负责人，具有一定的实践经验。

　　4.作为一个师范类的学生，我有笃实的专业知识基础。

　　优势机遇(SO)

　　高中校长是一个具有挑战性的职业，在这个职业上，我可以充分发挥自己的个性与长处，在当前教育发展的背景下，抓住机遇，展现自己。

　　优势挑战(ST)

　　我认为有了竞争，会让自己更好的提高自身的素质和职业技能，可以更好的应对工作。至于母校现在在教育专业方面地位不高的现状，一方面我对母校的发展很有信心，另一方面我可以通过考研提升自己。

　　内部劣势(W)

　　1.注重细节方面做得不到位，

　　2.性别为女性，在走向校长岗位时，可能存在一些障碍。

　　3.实践时间不长，实践经验还是很缺乏。

　　劣势机遇(WO)

　　工作经验对于招工作来说，是非常重要的，而我在学校中要加倍努力，增加自己的社会阅历与工作经验。

　　劣势挑战(WT)

　　就业压力如此之大，自己的工作经验也不够丰富。很可能不能如愿以偿。但还是要脚踏实地，一步一个脚印，相信是金子迟早会发光的。

　　三、职业生涯规划设计

　　“不积跬步无以至千里，不积小流无成江海”，一个大的目标的实现，需要一个个小的目标的积累。为此，我将对我的职业生涯进行规划与设计。

　　(一)职业目标分解

　　经过上述种种的分析与推敲，我根据自身特点设定了职业目标：我要从事教育工作，成为一名优秀的高中校长。进入学校工作是我首要目标。在学校从最基层工作做起，做普通代课老师或者班主任。努力工作，争取做好教育教学工作。在做好本职工作，完成工作业绩的前提下，转向行政工作，积累经验。我的最终目标是在一所高级中学当一名优秀的校长。首先我将对我的职业目标进行分解。

　　我所做的规划主要是*期的职业目标规划，期限主要是大学期间与毕业后五年。

　　1.短期目标大学本科期间(20xx年20xx年)

　　在已经过去的两年时间里，我主要完成了以下工作：

　　1.1通过大学英语四、六级考试，拿到证书;

　　1.2通过普通话等级考试，获得二级甲等;

　　1.3通过国家计算机二级VFP等级考试，拿到证书;

　　1.4担任两年班级团支部**，工作期间，服务同学的同时锻炼自己;

　　1.5担任德育研究会外联部部长，与其他五个协会联合外出拉赞助活动;

　　1.6在教育科学学院学生会中，曾担任女生部部员和院学生会副**的职务，在工作中提升了自己的人际交往能力和语言表达能力;

　　1.7学*成绩优异，先后获得国家励志奖学金、校二等奖学金;获得优秀学生干部、社会工作奖荣誉称号;

　　1.8思想方面，积极向党组织靠拢，通过堂课的学*提升了自己的思想境界，现在已经成为一名预备党员，将于今年的xx月18日转正，成为正式党员。

　　为了完成我的目标，我还要完成的主要目标有：

　　(1)顺利完成学业，获得安徽师范大学教育学学士学位;

　　(2)顺利考取北京师范大学或者华东师范大学教育学原理专业研究生。

　　2.中期目标研究生期间(20xx年20xx年)

　　研究生期间，我所应该完成的主要目标有：

　　2.1进行教育专业的研究与学*，产生一些高质量的研究成果;

　　2.2顺利完成学业，获得教育学原理硕士学位;

　　2.3签约一家高级中学，获得最基本的工作岗位：一名教师;

　　3.中长期目标毕业后五年(20xx年20xx年)

　　(1)工作摸索期：适应阶段。参加工作1年。

　　(2)练就教学基本功阶段

　　(3)形成经验和技能阶段

　　4.长期目标教学成熟期，逐渐转向行政管理工作。

　　4.1做一个合格的教师，使领导与同事满意。

　　4.2工作之余不断补充能量，以提高的教育教学工作能力。

　　4.3业余时间进行培训，学*教育行政工作方法与经验以及领导人的领导方式。

　　4.4成为一名教育行政人员，并不断学*，晋升，最终成为一名优秀的高中校长

　　(二)规划工程实施方案

　　短期目标详细行动计划

　　20xx年(20岁)20xx年(22岁)

　　在大学剩下的两年中，我的主要任务是学*专业知识，打下坚实基础，备战考研，为进入研究生学*做准备。

　　★20xx年xx月xx月

　　在今年剩余的两个月里，我的主要工作是，

　　1.以读书为主线，参加特色专业教育名著读书活动，在辛老师的带领下，阅读各类名著，提高教育素养。

　　2.完成《课程与教学论》、《外国教育史》、《教育测量与评价》、《教育经济学》等课程的学*。

　　3.了解相关考研信息，制定研究生备考计划，加强英语的学*。

　　★20xx年

　　1月：确定考研目标

　　在开始复*前，要首先确定自己的奋斗目标。选好自己想要报考的学校。这也是决定一个人考研成功与否的关键。

　　2月6月：开始第一轮复*

　　考研正如高考一样，第一轮复*很重要。全面复*课本基础知识。多看几本不同版本的同学科书目。了解各个教学大师的不同见解。

　　7月9月：开始第二轮复*

　　基础知识巩固好以后，还要强化训练。提升自身理论知识能力，开始做模拟题和真题。

　　开学之后，如果专业课考试成绩理想，能够获得保送资格，则在十月份全力准备保研事宜。如果成功，则之后继续阅读书籍的基础上，参加实*活动，完成毕业论文。如果不理想，则继续奋斗。

　　xx月xx月：实*

　　在实*的过程中，一方面把教育理论应用于实践，实践出真知。另一方面，不放弃备战考研。

　　xx月：第三轮扫尾复*

　　把书本重新过一遍，查漏补缺。对错题进行整理。

　　★20xx年：

　　最主要的工作是参加全国研究生统一入学考试初试，考试成功后，进行复试，并完成本科毕业论文的撰写。7月，大学生活的结束，意味着新生活的开始。暑期首先要为入学做准备。再则进入社会实践。参加一些公益活动。

　　中期目标详细行动计划

　　20xx年(22岁)20xx年(25岁)

　　●20xx年9月20xx年5月(研一)：

　　1.深入学*专业知识。研究各种理论知识。与同学探讨相关研究专题以增强自身探究能力。拓宽思维。

　　充分利用现有时机，好好学*自身专业知识。为将来能更好地工作做准备。

　　2.重点培养英语技能。能说一口流利的英语。能轻松地听懂别人的英语并能自如地交流。

　　在全球化的今天，英语越来越占有重要地位。坚持每天读英语文章，看英文电影，听英文歌曲。结识外国朋友，和他们用英语交谈以增强自己的英语口语能力。

　　●20xx年7月20xx年5月(研二)：

　　研二的主要任务是：暑假期间针对相关教育问题进行研究，锻炼自己的科研能力。阅读专业相关书刊，扩大知识视野，加强思维训练。

　　●20xx年7月20xx年6月(研三)：

　　1.从9月份开始着手准备找工作。

　　到大中型招聘会探访招聘情况。在网上查询各学校的招聘启示。精心为自己做一份个人简历。并有选择性地投递到各家学校。

　　2.顺利结业，获得硕士学位证书。并签约外资银行。

　　我的目标是进入一所市重点高中工作。努力!

　　中长期目标详细行动计划

　　20xx年(25岁)20xx年(30岁)

　　1.20xx年7月：适应新环境，学*好如何做一名合格的教育教学人员。

　　在一年的时间里，拜师学*，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。教师在此过程中，逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作;通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力。尽量早点做班主任，多与学生交流，磨砺自己，增加工作经验，提高工作能力。

　　2.学会做好教师这份本职工作

　　到第3年左右，是练就教学基本功阶段。如备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功;处理重点、难点等课堂教学基本功;分析和了解学生、管理学生的基本能力。即在此过程中形成了过硬的基本功，具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。

　　3.形成教学经验和技能阶段

　　到了第5年左右，是形成经验和技能阶段。这一阶段的教师开始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身经验体系。为以后升职乃至完成高中校长的职业理想奠定基础。

　　四、职业生涯规划反馈调整与备选方案

　　(一)职业生涯规划的不确定性

　　俗话说，计划赶不上变化。在职业规划实施的过程中，总有多种因素影响着它的实施。如要使计划行之有效，就需要在时间中不断的评估与调整。

　　(二)规划评估与调整

　　我是根据自身的实际情况一步一步地规划的，是具有可行性的。但是由于社会环境、家庭环境、组织环境和个人成长曲线等变化以及各种不可预测的因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。所以我要在实践中定期为自己的规划作评估，及时作出相应地不可预测地调整。

　　现在对我而言，职业规划中的变化包括：

　　1.我可能不能如原以偿地考取研究生，那么我就得参加国家公***，同时着手找工作。

　　2.研究生毕业后我可能不能顺利地签约市重点的高中，那么我就得另僻西径，寻找其他学校，或许会进入教育管理部门。

　　3.可能同行业竞争太激烈，从而使得我的晋升梦想不能得以实现。我就需要加强自我学*，提高自身水*。

　　五、结束语

　　我要用一生去实现，心中美好的愿望

　　即使那是一条，没有尽头的路，

　　走向远方，又是远方;

　　有时感觉自己，真像一只孤独的大雁，

　　闪动着疲惫的翅膀，

　　望天也迷茫，望水也迷茫;

　　只是从来不愿改变初衷，

　　只是从来不想埋葬向往

　　我不在乎，地老天荒，

　　只要能够，如愿以偿。

　　汪国真《美好的愿望》

　　我一直在努力，只是不愿放弃那最初的美好。有过疲惫，有过迷茫，美好的愿望总会给我激励与希望。制定了职业生涯规划之后，让我更加明了自己的未来，知道自己应该做什么，规划给了我前行的动力与方向。如果你无法改变生活，那么就改变对生活的态度;如果你无法改变世界，那么就改变世界观;如果无法按照既定规划实施职业理想，那么我就会换个方向，继续努力，只要能够到达理想的彼岸。

　　每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求与抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。每个人都是在不断奋斗与磨砺中，不断成长，实现理想的。我的职业规划即将进入尾声，这次的职业规划让我好好静下来考虑自己的人生，而我清醒地认识到，规划设计书完成的这一刻正是我该拿出实际行动的时刻!

教育专业职业生涯规划书通用10篇（扩展3）

——专业职业生涯规划书通用10篇

　　专业职业生涯规划书 1

　　一、前言

　　站在人生的十字路口上，应对滚滚人流，看事态炎凉，这样逼着自己不得不收起以前的稚气与天真，开始深刻的思考未来的路。在此刻的社会，仅有真正的人才才能称的上是真正锋利闪亮的尖刀，想成为人才应当是每个年轻人的梦想。可是混混噩噩的度日子是做不到这点的，仅有做一份适合自己的人生规划，准确的准确评价个人的特点和强项才能定准职业方向，重新理解自己的价值并且经过持续的学*使之递增，为自己供给前进的动力并在职业中发挥个人优势。所以，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，期望她对自己的系统的职业生也规划能有领航的作用，为处于迷茫中的自己指明一条路。

　　二、自我分析

　　我此刻在读大二，性格总体上偏外向，但有时也很文静内向，业余时间喜欢看电影听音乐，上网还有看书，尤其喜欢研读任务传记。我比较喜欢国际政治，喜欢用自己拙劣的政治敏感分析一下当前的形式，并偶尔发表点文章，观点有时会很偏激。*时与人友好相处，可是因为自己的性格偏直，常常因为心直口快无意中把朋友们惹生气，导致知心的好友并不是十分的多。我的优势在于我对于问题能构成自己的观点，并且经过理论证明认为它是准确的就会一向走下去，坚持自己的观点，绝不随波逐流。所幸我并不是一个顽固的人，在发现自己在这方面确实有理解的偏差和理论的错误后会真诚的道歉并虚心的理解教导。

　　我的缺点是缺乏进取心，常常把“知足者常乐”挂在嘴边，所以进取性较差，进而导致在自己本该擅长的方面不能取得应当取得的成绩。因为从小时候构成的不良*惯，在看书尤其是自己喜欢的分析议论类书籍时只求看明白其中的意思而其中一些精华的语句等并没有尽力将其存入脑中，这就致使我日后即使有稍微好与同龄人的分析水*，可是在撰写文章和口语表达上相对较差。口头上的不善交际又使我在与人交往中往往处于被动状态;不太活跃，不参加进取性高能够拓宽自己人际交往圈的活动如晚会，比赛等。缺乏锻炼，导致体质相当虚弱，健康是影响自己的未来的很大的问题。感情方面有所牵挂，不能完全像其他同学一样自由去追逐自己的梦想。在以后择业的路上，我需要顾忌的是远在家乡重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的妈妈，我不能离开他们。这要就同时在必须水准上限制了自己的求职方向及地点。

　　三、解决自我分析中的劣势和缺点

　　即使自己有的时候缺乏信心，恒心和毅力，可是凭借自己的热情和对未来的比较清醒的理解，我相信我会逐渐的培养起自己的恒心。自己在未来的发展中应当充分重视一下性格的转化，应当准确处理内向与外向的关系。在人际交往中应当发挥自己外向的一面，争取拓宽人际关系，这样既能广交朋友又能为未来铺路。在阅读自己喜欢的对自己有帮组的书籍是既要掌握书中的观点又要学*作者的精华语言，增强自己的表达水*和写作水*。注意增强体育锻炼，增强体质，以水准减少体质虚弱给自己带来的负面影响。

　　四、SWOT分析

　　内部环境因素

　　S：优势因素

　　1、能对未来有清醒的理解，目标较明确;

　　2、善于思考，不人云亦云;

　　3、逻辑分析水*相对较强，思维活跃;

　　4、谦虚谨慎;

　　5、做事踏实，为人善良;

　　6、个人生活水*较强，能不依靠他人;

　　7、有必须的政治敏感度，在一些问题上能构成自己的见解。

　　W、弱势因素

　　1、人际交往中主动性差，沟通性一般;

　　2、在一些问题上急于求成;

　　3、懒惰行强，缺乏恒心;

　　4、对自己信心不足，错失了很多机会;

　　5、表达及写作水*较差。

　　外部环境因素

　　O、机会因素

　　1、所学专业的情景表被看好，有相对单一专业有更宽的就业面及更多的就业机会;

　　3、复合型人才稀缺。

　　T、威胁因素

　　1、法律行业竞争相当激烈，人才剧增，一些非本专业的人自学成才;

　　2、随着大学生的学历普遍提升，加之研究生扩招，毕业后研究生可能贬值，就业形势仍然相当严峻。

　　SWOT总结

　　经过对自身以及该行业的分析，得出了一些结论：在自己来两年多的时间里，要尽全力为自己的文化课打下扎实的基础。又于法学是一门博大精深的学科，我个人认为仅仅读完本科的阅读量及对法学的学科掌握水准远远不能满足社会上对于一个法学工作者的要求，所以决定在本科结束后继续深造。在以后的学*期间，严格按照分析上所书，针对自己的劣势实行增强改造，并充分发挥自己的内部优势和利用对自己有利的外部条件。虽然外部的不利环境我自己没有水*逆转，可是我要通尽量避开这些弱点以避免不必要的麻烦。

　　五、择业选项，决策理由

　　就自己来说，自己是一个冷静的女孩，能客观的看待一些问题而不掺杂任何的个人感情色彩，能较快的抓住事情的本质，持续调整自己，相比较一些多愁善感的女生更适合从事法律方面的工作。而同时自己的性格又偏向好动，所以想比较整日端坐在书桌前更喜欢忙碌一点的生活，这样从另一方面来说能够强迫自己去工作从而取得成绩。而律师这个职业多数时间需要四处采证，处于奔波状态，而又有一部分时间安安静静的研读相关材料。这个集动静一体的工作和我的偏外向而又时又内向的性格十分合拍。

　　也许是跟家庭背景相关系，我出身于一个父母都是教师的知识分子家庭，所以即使性格好动，可是受父母影响，自己已经*惯并且喜欢上来有节奏有规律的生活。律师是一个需要对自己所掌握的业务及实证信息实行整理加工的工作。它同时也要求作为一名律师能严格遵守职业道德规范，客观冷静的分析问题，按照法律法规工作。所以在日常生活中更要注意这方面水*的培养，争取对任何问题都做到公正公*，尽量克服个人好恶在确定中的障碍。

　　可是此刻社会在不可思议的速度发展着，21世纪真正稀缺的是人才，而社会对于人才的定义也随之发展，贴合型人才越来越得到各大用人单位的青睐。而社会的竞争的激烈性更说明了职业的变动性。这也就要求我们要掌握至少两种求生技能。如果因为以后我发现自己并不适合律师这个行业或者在这个行业并没有到达自己预期的成绩，那么我会坚决的选择转行，而第二次的职业选择我会选择从事外贸行业，做一名外贸人。随着世界经济一体化的逐渐增强，中国的经济对外的交流越来越广泛，有相当的一部分国家开始意识到中国这个庞大的经济市场所能创造的惊人利润，所以中国的对外贸易发展相当迅速，这也在另一个侧面要求我国要培养出更多的贸易人才这样才能在对外事务中处于优势地位。

　　即使我此刻乃至以后的专业不会选择对外贸易经济，可是我想这并不与我想从事外贸方面有任何的冲突。我的一位师兄同时也是我的亲戚，此刻做某公司外贸部做经理，他以前对我说过，外贸做的好的人并不是因为你读书的时候学的这方面的理论知识比人家多，而是靠你的经验。能真正做好这个行的人是法学和外语都学的好的人，因为对外打交道，外语的重要自不必说。和其他国家和地区签署贸易合同更要求你有扎实的法律基础这样才能保证合同的合法性进而保证自己公司的盈利。至于经验则完全靠自己的成熟及实践增长。

　　我相信中国在国际经济事务中会扮演一个影响力越来越大的主角，所以我坚信外贸业也会越来越兴盛，所以外贸方向人才会成为炙手可热的职位。所以如果我真的实行二次择业的话，我会选择做一个外贸人。

　　六、未来人生职业规划

　　此刻的我已经是步入大学后的第二个年头，根据自己这个年多来的对自己专业的了解和对字节兴趣的分析，我大概确定了自己要助攻法学方向，可是作为以后生存的技能，英语这个工具学科不能看清。围绕这两个方面，我大致做了大致的规划如下：

　　1、20xxx～20xx年：充分利用学校环境及自身的优势条件，认真学好专业知识，培养自己的工作水*和人际交往水*，全面提升自己的综合素质。

　　2、完成的主要资料：提升自己的知识素养，走向研究生，熟练自己的专业技能，经过国家司法考试，以优良的成绩经过英语专业四级八级考试。并在其中经过实*兼职等方式接触社会。

　　法学方面：认真对待自己在学校理解的每一门法律教育，尤其是主干课，分析自己的擅长方向选择自己将来的考研和就业方向。

　　多多利用国家图书馆这个便利的资源查阅自己不懂的问题，多研读案例以培养袭击的法律思维和法律敏感度。多像教师和学长同学们请教，各科都取得优异的成绩，尽量都不低于85分。在大三之前制定出完美的严密的考验及司考计划，在大三上学期实行初期备战。并在大三下学期和大四上学期实行系统的准备，力求以优秀的成绩经过。

　　英语方面：从此刻开始进取备战专业四级考试，每一天早上晨读20分钟，晚上联系听力20分钟，增加词汇量，做专四的训练题增强题感以争取在下学期的专业四级考试中获得优异的成绩。提升自己的口语水*增强英语表达水*。

　　健康方面：合理饮食，不暴饮暴食，不节食。实行定期的体育锻炼，增强体质。

　　提升方面：利用好每一个寒暑假，异常是20xx年的暑假，在此之前务必列出一个详尽的考研计划，以为大三和大四的准备开辟一条道路，并在暑假中着手开始对过往的知识实行回顾和整合。

　　七、结束语

　　此上就是我的职业生涯规划了，我已经在社会的大形势下对于现状有一个比较清醒的理解，并为自己定了一个贴合自身状况的学*、工作计划，或许这个计划随着我个人阅历的增长会有所变化。可是我明白无论如何这条路并不好走，也许会有很多伴着眼泪的坎坷。可是我相信我是准确的，我会一向走下去，我会经过奋斗到达胜利的彼岸。因为在职业场上重要的是你如何对待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

　　水无点滴的积累，难成大江河

　　人无点滴的积累，难成大气候

　　吃得苦中苦，方为人上人

　　相信我经过努力，会有充足的恒心和毅力走向美丽!

　　我会微笑着等待着那个叫做“成功”的人来敲门!

　　专业职业生涯规划书 2

　　第一部分：自我评估

　　1. 自己的优势：拥有强健的身体，有较强的忍耐性，做事认真负责，遇事急而不乱，待人友善，动手能力强。

　　2. 自己的弱点：口才不太好，记忆力较差且不擅于和陌生人交流。

　　3. 兴趣爱好：踢足球，羽毛球，学医等等。

　　4.生活中成功经验的盘点：在与人交往的同时让我学到了很多为人处世的道理，在帮助他人的时候不仅给他带来了方便而且也给自己带来了快乐。

　　5. 生活中失败的教训：在一次辩论赛的时候由于自己太紧张，导致失去了一次锻炼的机会。

　　6.决自我盘点解中的劣势和缺点：充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。

　　第二部分：职业分析

　　1. 社会环境分析：

　　我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好，尤其是学医的形势更加严俊。而现在的我只是一名普专生，深知就业的困难，因此，我必须努力学*专业技能，拓宽自己的知识面。

　　2.职业环境分析：

　　随着时代的进步，历史的发展，人们对医疗水*的要求越来越高，虽然医生这一行业的需求量相应提高，但是我们普专生的就业形势是很不理想的。尤其是我们临床专业的学生。

　　第三部分：职业规划

　　1、年：实*能否给自己一个固定的工作还要靠自己努力，凭借自己年轻的优势去自己梦想中的地方闯闯，争取找到可以在编制内的工作。努力将自己的才华和能力证明给大家看，争取做一名出色的临床医生。

　　2、第二年：给自己定个新的目标，尽量在事业上勇攀高峰。在生活上要考虑个人问题，争取在3年内买套房子，把父母接来生活。

　　3、第三年：再攀事业的高峰，专心做自己的医生。

　　4、第四年：争取改善生活质量，构置一套房子。工作上争取晋升。

　　5、第五年：稳定工作，接父母来生活，在父母的帮助下争取把房子换成两室。28的年龄应该考虑结婚了，给自己个完美的家庭。

　　6、第六年：准备考研的复*工作，或者学*其他的专业给自己更大的发展空间。

　　7、第七年：开始为自己的理想行动，在做好自己的工作之余给自己充电。

　　8、第八年：考虑要孩子，给自己的生活添一种色彩。

　　9、第九年：照顾孩子，正常工作，家庭放在首位。

　　10、第十年：创造自己的医院，进而为人们服务终生。

　　第四部分：结束语

　　梦想总是美好的，现实却不一定会如意，所以我们只有梦是不够的。在现在我能做的就是好好学*，掌握扎实专业知识。还要锻炼自己的综合能力，因为*年来用人单位的择才标准经历了很大变化——从初专看学*成绩，到慢慢注意学生的爱好特长，现在则是关注学生的综合素质，尤其是创新精神和实践能力。西安交通大学产业集团总裁岳华峰说：“从一个企业来讲，我们需要的人才首先人品要好，有合作意识，心胸开阔。我们非常看重年轻人的创造性，光有文凭还不行，创造性思维非常重要。具备“T”型知识结构的年轻人是受企业欢迎的人才。另外，组织能力、社会活动能力也是企业非常看重的素质。所以我要学的东西还有很多。

　　作为医生这个特殊的行业，实践能力更是我们需要锻炼的技巧，所以要加强实践。在学*之余，给自己找个医院实地观察和学*，很多临床经验使我们在书本上学不到的。

　　专业职业生涯规划书 3

　　从上大学后就一向处在困惑之中，时常问自己：“到底我的人生之路将如何我的人生之路将如何走下去怎样才能使自己一生无悔呢”一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。是啊，人生就是一个不断选择的过程，每走一步自己都要做出选择，同时每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想、人生之路说长也长，因为它是自己一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为自己生活过的每一天都是自己的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树，可是小树也有它的梦想，为了让小树能够更好的实现自己的梦想，长成参天大树。于是对自己做出以下一生的规划，以便于时常提醒自己不要忘记目标。

　　其实我自己对经济就比较感兴趣，期望在大学能够学经济管理之类的专业，但由于父母认为我的性格不适合，所以在选择专业的时候选择机械类(飞行器设计与工程)，可是进入大学之后才清楚自己对它并不感兴趣，还是喜欢经济方面。所以在毕业之后将会找与经济相关的专业。

　　(一)自我分析阶段

　　1、兴趣分析

　　合乎兴趣的工作才是事业，唯有将自己所长以及所的兴趣与工作相结合，做一个的搭配，才能称作事业―一个你永远都会努力的工作。如何才是对自己的工作感兴趣呢？

　　在网上对我的兴趣进行了分析：具有比较多的兴趣，对艺术不算太感兴趣，比较实际，做自己喜欢的事。

　　2、性格分析

　　人与人之间是有很大的区别的，有的人乐意干事务性的工作，而有的人对信息加工与处理十分擅长，还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。这就是人的性格偏好所起的作用。所以，性格能让你在一种职业环境中获得成功，但在另一种职业环境中却大受挫折。

　　做了MBTI自测题之后，发现自己是属于ESFP型，即：外向实感感情认知型。

　　我是一个比较活泼、开朗的男孩。喜欢凭自己的感觉做事，比较重感情，喜欢与人沟通，团队合作，还很喜欢挑战自己。

　　3、本事分析

　　我的动手本事比较强，不怕苦，不怕累，做事坚持到底。比较喜欢动脑，经过认真的思考来解决问题，能够理解别人对我的批评和提议。

　　4、优缺点分析

　　优点：做事认真仔细，关心他人，有恒心，人品端正，有上进心。

　　缺点：骄傲自满，信誓旦旦，过于关心他人。

　　(二)职业分析阶段

　　1、职业生涯规划的重要性

　　在跟教师学*了职业规划之后，才认识到职业规划的重要性，职业规划就是我们对人生的规划，这将伴随着我们的一生，拥有成功的职业规划才能实现完美的人生。所以，职业生涯规具有异常重要的意义。职业生涯规划能够发掘自己的潜能，增强个人的实力；职业生涯规划还能够增强发展的'目的性与计划性，提升成功的机会；职业生涯规划更能提升应对竞争的本事。

　　2、家庭环境分析

　　我是来自农村的一个男孩，父母都在县城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是小的一个，姐和哥都已经大学毕业了，家里虽然不富裕，可是一家人过得很开心。家里人都很支持我，期望在我大学毕业后能够考取研究生，可是我想毕业后找工作，了解一下到底自己喜欢什么。

　　3、学校环境分析

　　读初中的时候，自己就独立生活，没有人在身边管我，还有当时周围的环境不好，就整天跟着朋友、同学混，打架，赌博等等。可是之后清楚这样下去将会没有出路，所以在初三好好学*才考上了高中，进入高中后就变得低调了，不想和以前的那些混混接触，三年的高中生活使得我想变了一个人似的。变得那么的自以为是，心高气傲的，然后考上了大学。可是进入大学却十分的迷茫，不明白到底以后做什么，自己喜欢什么。

　　4、社会环境分析

　　我的家乡在贵州，它是一个十分贫穷落后的地方，各方面都比不上东部沿海地方。那里需要建设，需要很多的大学生，并且给我们供给了很好的自由发展的机会，可是还是不想回家乡工作，那里太落后了。

　　(三)目标确定阶段

　　1、短期的职业目标(20xx-20xx年)

　　毕业之后，找份与自己专业相关的工作，获我自己喜欢的职业，跟同事，老板学*经验，虚心的向他们学*。对工作认真，多学*点。经过五年的学*，有点资本完成我的短期目标。

　　2、中期的职业目标(20xx-20xx年)

　　在有了稳定的工作，有了一些经验之后，并且在这几年有了一些积蓄，于是我想独立出来创业，开自己的公司，自己当老板。经过十年的努力，把自己公司的业务做大，将公司做强。

　　3、长期的职业目标(20xx-20xx年)

　　自己成为老板之后，会不断的学*新的知识，使自己更加的充实，用科学的管理方法来管理自己的公司，更别人多加交流，将公司做得更好。

　　(四)职业计划实施

　　1、教育为先

　　“学无止境，”“活到老，学到老”等。在此刻的社会，竞争太残酷了，没有知识是不行的，我们必须不断学*，充实自己，让自己做一个对社会有用的人。过英语四级和六级，加强专业和非专业的学*。

　　2、虚心向别人取经

　　在学校期间，经常和教师、同学多交流、讨论，从而在交流中学到一些对我们有用的知识。在暑假的时候参加实*，更加的了解工作和社会，并向他们学*。

　　毕业之后，步入社会，我们的经验毕竟很少，要向人家学*。经常与上司和同事沟通，加深了解，搞一些活动，增加友谊。

　　3、实践锻炼

　　在学校的期间，多参加一些社会工作，经过这些活动，能够增加自己的胆量，和口头表达本事。还能结交到很多朋友，为今后打下基础。

　　在学校期间多参加一些有关职业方面的讲座和培训，让自己对职业有更深的了解和认识，为自己选择一个自己喜欢的职业做好准备。

　　养成良好的锻炼、饮食、生活*惯，也是十分重要的。我要有充分的时间锻炼身体。俗话说：“身体是革命的本钱”。身体不好，什么也干不成。

　　还有在*时要注重自己的言行，不要让自己的言行损害了自己的形象，好的言行是个人的精神面貌和个人素质的修养的体现。在假期做一些兼职，提高自己的社会经验，学会与人相处之道。

　　专业职业生涯规划书 4

　　在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一*之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

　　一、自我认识

　　性格：我的性格很活泼，善于交际。喜欢结交朋友。爱看小说，*时喜欢听音乐。

　　优缺点：我最大的优点就是性格开朗，最大的缺点就是容易急躁。

　　能力：我目前拥有英语四级，计算机基础能力，专业初步能力

　　另外，我的身体非常健康。

　　二、职业认识

　　我是一名国防生，一年后毕业就要进入部队，我现在学*的是会计专业，但将来走向什么岗位要服从组织安排，但是我还是希望走上会计岗位，会计专业是大学中大众化的专业，全国数百所高校中几乎每个学校设有会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人才却千金难觅，在部队更是这样。

　　三、未来职业规划

　　我在校还有一年的时间，在这一年中我的目标是考取英语六级，加强自己使用办公软件的能力，并考取会计初级资格证，同时加强身体锻炼，为进入部队做准备。

　　进入部队以后，我会积极努力，全身心投入部队，服从组织安排。

　　我的目标是慢慢提高自己，从副连级慢慢往上进步，争取各项荣誉。

　　为了达成这个目标，我准备在未来的一年里，早上六点起来跑步，每天学*至少七个小时，每天看一小时部队动向，国家新闻，了解最新国防信息。

　　目标就在前方，但路途是艰难的。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼。作为一名国防生，要以***为终身使命，我会把握现在的学*时光，学*更多的知识进入部队后与实践结合，报效党，报效祖国。

　　专业职业生涯规划书 5

　　“没有目标的船永远不能到达成功的彼岸，”职业规划让我们明确自己未来的职业目标，并以实现这个目标的要求时刻约束自己，给自己寻求更加专业的知识和丰富经验的动力。其次，职业规划也给四年的大学生活做了相应的规划，在每个阶段，应该做什么事情，不让没好珍贵的大学时光虚度，是大学生会更加充实。最后，进行正确合理的职业规划，是将来进入职场，拥有一份好工作的保证。甚至可以说，一个成功的职业规划即是一个人的人生规划，是生命走向精彩辉煌的基础。

　　一、自我认知

　　优点：有责任心，做事认真，有热情，有学*新事物的欲望，自学能力强，做事很灵活；学*兴趣浓厚，成绩良好，工作认真负责，待人热情，同学关系较好，有一定的领导能力；工作起来的时候很认真很投入，有非完成不可的决心，喜欢自己创作，动手能力强，手巧，观察能力强，很乐观；待人热情，*易*人，乐于助人，为人有正气，学*认真负责，有礼貌，很活泼，很乐观，想象力丰富；有责任心，工作认真，有上进心，主动性强。

　　缺点：自我评估：缺乏主见，做事不够果断，不够主动，没有耐心，自控能力很弱；老师领导评估：做事有点轻浮，有点糊涂；父母家人评估：懒，缺乏生活常识，缺乏主见，做事虎头蛇尾，情绪化，思想太单纯不够成熟；过于追求完美，情绪化，有点幼稚，做事拖拉；部门评估：涉世未深，做事不够凌厉。

　　二、职业认知

　　学校环境分析

　　虽然我校只是三本的学院，但是是经教育部批准举办的广州大学的独立学院，是江西省内最早的科技学院。已经跟很多大型的企业合作办学，以紧贴市场需求的专业设置赢得了学生的青睐和家长、社会的认可。我们是科技学院本科生，学校特别的重视我们这一届的发展情况，毕竟我们学院还是在成长中，相信在学校的特别照顾下，我们会有不错的机遇（比如经常会有就业讲座，偶尔有学校人才招聘会）。

　　社会环境分析

　　伴随世界经济较快增长和经济全球化的深入发展，当前国际贸易增长明显加速，已经进入新一轮增长期。2004年，全球货物贸易名义增长21%，达到25年来的最高水*。在世界经济强劲增长和国际市场对能源、原材料商品需求旺盛的带动及美元贬值因素的影响下，全球货物和服务贸易总量2004年*11万亿美元，增速达到20%，保持高速增长态势。虽然2008年经济危机以来，全世界经济低迷，贸易总量也一直很低。似乎咱们国贸专业就业情况会不太乐观，但我总相信一句话，阳光总在风雨后。在经济全球化这个大趋势下，国际贸易一定会再不久的将来迎来它的春天。中国是*年国际贸易增长中最显眼的“亮点”，表现为中国不仅在全球贸易总量中的份额和排名不断攀升，而且对全球贸易增量的贡献也更为显著。自2001年加入世贸组织以来，中国在全球贸易中的排名以年升一位的速度上升。2004年，中国对外贸易额达到11548亿美元，超过日本成为仅次于美国、德国的第三大贸易国，分别占全球货物贸易总量的***%和增量的20%。由此看来，国际贸易在中国还蛮有发展空间的。

　　目标行业发展状况分析

　　随着经济全球化趋势的加剧，随着中国与其他国家经贸往来的日益频繁，那些熟悉国际惯例，精通外语与国际贸易规则，掌握贸易谈判知识和技巧的专业外经贸人才就越来越受到重视了。入世后，随着我国外贸体制改革的进一步深入，越来越多的企业被批准直接从事对外贸易，这就要求企业的经贸人员不仅具有日常生活所需的听、说、写、译的外语能力，还应懂得国际外贸知识、国际贸易谈判规章和国际经济法律、营销技术、基本的产品专业知识等。随着与国外贸易往来的进一步增大，大批量地培养高素质的国际经贸人才已成为我国高等教育人才培养工作所面临的一项重要任务。总之，入世，对中国高等学校的国际经济与贸易专业，既提出挑战又给予很大的发展机遇，该专业学生的就业前景广阔，但要求会更高。

　　三、职业生涯规划设计

　　确定目标和路径

　　①*期目标

　　毕业后希望可以进外贸公司工作

　　大二要考过四级，学好专业，参与班级和部门的管理工作，了解中国当前局势和市场扩大知识面，争取到到企业实*

　　大三要考过六级，考取相关的证书，争取到大型企业实*

　　大四要优秀毕业，取得学位，并取得有效证书，争取进入大企业工作。

　　②中期目标

　　中期目标是希望可以做到贸易经理

　　从低做起，在*时工作中努力表现自己，不怕苦，多做事，帮企业获得更好效益，对企业忠诚，努力工作，并向有经验人的学*，争取在上级面前表现自己。

　　③长期目标

　　长期目标是有自己的外贸公司

　　经过一段时间的工作，熟悉工作流程，积累工作经验，有自己的客户或者是跟一些大的企业保持友好的合作关系，有自己的工作伙伴，有足够的资金，其实资金是越多越好，但是为了尽快达成这个长期的目标，也会考虑跟其他人合资。

　　四、具体行动计划

　　大二

　　学*：学好专业课程，加强英语的学*，主要是在线学*和口语锻炼，做好四级准备，多看新闻，多了解市场动态。

　　工作：这一年主要是通过工作来克服上一年总结和发现的自己存在的不足，继续班委和部门的工作，需求新的突破。在部门里*期小目标是竞选部长，徐汇带领和管理一个部门。

　　生活：多运动，注意饮食，多跟朋友交流，多参与活动，抽空去画画，学会思考，摆脱幼稚，学会控制自己的情绪。

　　大三

　　学*：当英语四级一过去就立即准备英语六级，为相关的等级考试做准备，学*写简历，求职信等求职技巧，向已毕业的校友或老师了解求职情况，争取实*机会。

　　工作：在学校做一些比较有意义的工作（比如卖袜子，做校园代理）。

　　生活：学会用比较成熟的想法去看问题，学会分析情况，衡量问题轻重（有时候尽量做到没心没肺，快乐生活）。

　　大四

　　学*：进行预*货模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。尽可能地在做好较为充分的`准备的情况下进行施展演练。在撰写毕业论文的时候，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

　　工作：在外面实*

　　生活：学会适应社会，适应参与工作之后的生活，建立自己的生活模式。总结：大学的生活是丰富多彩的，每一个足迹都是我们成长的印记。通过对职业生涯的管理，考核与修正，使职业生涯具有科学性，合理性和可操作性，使自己时刻把握自己的职业生涯的目标方向，进而可以更容易实现自己的人生目标。

　　五、结束语

　　这就是我的职业生涯规划了，我知道尽管路会很漫长，过程也会很曲折，但是我一定会拿出足够的勇气去面对所有的困难和挫折。有人这样认为，其实职业生涯就是一场有目的的人生旅行，重要的是努力，奋斗的是路线，确定的是景点，实现的是目标，但最关键的是方向。因为在职业发展上，重要的不是你现在站在哪，而是你下一步要迈出的方向。我相信，只要能够按照我自己的规划，走完大学的四年时光，将来我一定能拿到我所想要拿到的东西，哪怕结果不是很让人满意，至少我也算是为自己的人生而奋斗过，没有让人生荒废，因为人生的旅程中，最美丽的不是结果，而是努力的过程。为了明天更美好!相信我会努力，我会有足够的勇气走到人生的最后一个美丽的景点。

　　专业职业生涯规划书 6

　　“没有目标的船永远不能到达成功的彼岸，”职业规划让我们明确自己未来的职业目标，并以实现这个目标的要求时刻约束自己，给自己寻求更加专业的知识和丰富经验的动力。其次，职业规划也给四年的大学生活做了相应的规划，在每个阶段，应该做什么事情，不让没好珍贵的大学时光虚度，是大学生会更加充实。最后，进行正确合理的职业规划，是将来进入职场，拥有一份好工作的保证。甚至可以说，一个成功的职业规划即是一个人的人生规划，是生命走向精彩辉煌的基础。

　　一、自我认知

　　优点：有责任心，做事认真，有热情，有学*新事物的欲望，自学能力强，做事很灵活；学*兴趣浓厚，成绩良好，工作认真负责，待人热情，同学关系较好，有一定的领导能力；工作起来的时候很认真很投入，有非完成不可的决心，喜欢自己创作，动手能力强，手巧，观察能力强，很乐观；待人热情，*易*人，乐于助人，为人有正气，学*认真负责，有礼貌，很活泼，很乐观，想象力丰富；有责任心，工作认真，有上进心，主动性强。

　　缺点：自我评估：缺乏主见，做事不够果断，不够主动，没有耐心，自控能力很弱；老师领导评估：做事有点轻浮，有点糊涂；父母家人评估：懒，缺乏生活常识，缺乏主见，做事虎头蛇尾，情绪化，思想太单纯不够成熟；过于追求完美，情绪化，有点幼稚，做事拖拉；部门评估：涉世未深，做事不够凌厉。

　　二、职业认知

　　学校环境分析

　　虽然我校只是三本的学院，但是是经教育部批准举办的广州大学的独立学院，是江西省内最早的科技学院。已经跟很多大型的企业合作办学，以紧贴市场需求的专业设置赢得了学生的青睐和家长、社会的认可。我们是科技学院本科生，学校特别的重视我们这一届的发展情况，毕竟我们学院还是在成长中，相信在学校的特别照顾下，我们会有不错的机遇（比如经常会有就业讲座，偶尔有学校人才招聘会）。

　　社会环境分析

　　伴随世界经济较快增长和经济全球化的深入发展，当前国际贸易增长明显加速，已经进入新一轮增长期。2004年，全球货物贸易名义增长21%，达到25年来的最高水*。在世界经济强劲增长和国际市场对能源、原材料商品需求旺盛的带动及美元贬值因素的影响下，全球货物和服务贸易总量2004年*11万亿美元，增速达到20%，保持高速增长态势。虽然2008年经济危机以来，全世界经济低迷，贸易总量也一直很低。似乎咱们国贸专业就业情况会不太乐观，但我总相信一句话，阳光总在风雨后。在经济全球化这个大趋势下，国际贸易一定会再不久的将来迎来它的春天。中国是*年国际贸易增长中最显眼的“亮点”，表现为中国不仅在全球贸易总量中的份额和排名不断攀升，而且对全球贸易增量的贡献也更为显著。自2001年加入世贸组织以来，中国在全球贸易中的排名以年升一位的速度上升。2004年，中国对外贸易额达到11548亿美元，超过日本成为仅次于美国、德国的第三大贸易国，分别占全球货物贸易总量的***%和增量的20%。由此看来，国际贸易在中国还蛮有发展空间的。

　　目标行业发展状况分析

　　随着经济全球化趋势的加剧，随着中国与其他国家经贸往来的日益频繁，那些熟悉国际惯例，精通外语与国际贸易规则，掌握贸易谈判知识和技巧的专业外经贸人才就越来越受到重视了。入世后，随着我国外贸体制改革的进一步深入，越来越多的企业被批准直接从事对外贸易，这就要求企业的经贸人员不仅具有日常生活所需的听、说、写、译的外语能力，还应懂得国际外贸知识、国际贸易谈判规章和国际经济法律、营销技术、基本的产品专业知识等。随着与国外贸易往来的进一步增大，大批量地培养高素质的国际经贸人才已成为我国高等教育人才培养工作所面临的一项重要任务。总之，入世，对中国高等学校的国际经济与贸易专业，既提出挑战又给予很大的发展机遇，该专业学生的就业前景广阔，但要求会更高。

　　三、职业生涯规划设计

　　确定目标和路径

　　①*期目标

　　毕业后希望可以进外贸公司工作

　　大二要考过四级，学好专业，参与班级和部门的管理工作，了解中国当前局势和市场扩大知识面，争取到到企业实*

　　大三要考过六级，考取相关的证书，争取到大型企业实*

　　大四要优秀毕业，取得学位，并取得有效证书，争取进入大企业工作。

　　②中期目标

　　中期目标是希望可以做到贸易经理

　　从低做起，在*时工作中努力表现自己，不怕苦，多做事，帮企业获得更好效益，对企业忠诚，努力工作，并向有经验人的学*，争取在上级面前表现自己。

　　③长期目标

　　长期目标是有自己的外贸公司

　　经过一段时间的工作，熟悉工作流程，积累工作经验，有自己的客户或者是跟一些大的企业保持友好的合作关系，有自己的工作伙伴，有足够的资金，其实资金是越多越好，但是为了尽快达成这个长期的目标，也会考虑跟其他人合资。

　　四、具体行动计划

　　大二

　　学*：学好专业课程，加强英语的学*，主要是在线学*和口语锻炼，做好四级准备，多看新闻，多了解市场动态。

　　工作：这一年主要是通过工作来克服上一年总结和发现的自己存在的不足，继续班委和部门的工作，需求新的突破。在部门里*期小目标是竞选部长，徐汇带领和管理一个部门。

　　生活：多运动，注意饮食，多跟朋友交流，多参与活动，抽空去画画，学会思考，摆脱幼稚，学会控制自己的情绪。

　　大三

　　学*：当英语四级一过去就立即准备英语六级，为相关的等级考试做准备，学*写简历，求职信等求职技巧，向已毕业的校友或老师了解求职情况，争取实*机会。

　　工作：在学校做一些比较有意义的工作（比如卖袜子，做校园代理）。

　　生活：学会用比较成熟的想法去看问题，学会分析情况，衡量问题轻重（有时候尽量做到没心没肺，快乐生活）。

　　大四

　　学*：进行预*货模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。在撰写毕业论文的时候，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

　　工作：在外面实*

　　生活：学会适应社会，适应参与工作之后的生活，建立自己的生活模式。总结：大学的生活是丰富多彩的，每一个足迹都是我们成长的印记。通过对职业生涯的管理，考核与修正，使职业生涯具有科学性，合理性和可操作性，使自己时刻把握自己的职业生涯的目标方向，进而可以更容易实现自己的人生目标。

　　五、结束语

　　这就是我的职业生涯规划了，我知道尽管路会很漫长，过程也会很曲折，但是我一定会拿出足够的勇气去面对所有的困难和挫折。有人这样认为，其实职业生涯就是一场有目的的人生旅行，重要的是努力，奋斗的是路线，确定的是景点，实现的是目标，但最关键的是方向。因为在职业发展上，重要的不是你现在站在哪，而是你下一步要迈出的方向。我相信，只要能够按照我自己的规划，走完大学的四年时光，将来我一定能拿到我所想要拿到的东西，哪怕结果不是很让人满意，至少我也算是为自己的人生而奋斗过，没有让人生荒废，因为人生的旅程中，最美丽的不是结果，而是努力的过程。为了明天更美好!相信我会努力，我会有足够的勇气走到人生的最后一个美丽的景点。

　　专业职业生涯规划书 7

　　一、前言

　　在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一*之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

　　二、自我盘点

　　我是一个当代大专生，*时是家里的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是***，*时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学*是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。

　　三、解决自我盘点中的劣势和缺点

　　所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。

　　四、未来人生职业规划

　　根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向财务和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来几十年作初步规划如下：

　　1、20xx—20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学*、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。

　　2、20xx—20xx年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

　　完成主要内容：

　　(1)学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

　　(2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

　　(3)生活*惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人*惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

　　3、在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。

　　五、结束语

　　计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!

　　专业职业生涯规划书 8

　　初入大学就应该树立正确的职业生涯规划理念，大一就进行职业规划，从一开始就不走弯路。

　　大一阶段

　　爱扬教育建议从大一开始规划好自己的职业生涯！

　　努力适应大学生活与学*，学好高数与英语，为将来打下良好的基础。参加学生组织并担任班级干部，锻炼自己的能力。广交朋友，扩大自己的人际圈。与学长多多交流，学*他们的先进经验。对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划，使得各项准备更加科学化。定时参加体育活动，增强自己的体质。

　　大二阶段

　　在这一年里，既要抓基础，又要做好由基础课向专业课过度的准备。还要继续学*英语，争取通过英语六级并取得高分，计算机达到更高的水*达到六级。同时，考虑未来是否深造或就业，了解与自己专业相关的工作。我会减少学生工作增加社会工作，尝试做兼职赚一点钱，参加社会实践活动，提高自己的社会经验。

　　大三阶段

　　学好专业课程，坚持自己的选择，继续参加社会实践活动，找一份工作，在这阶段的暑假，我会去偏远乡村支教，体验一次不一样的生活。战胜自己心中的自卑，学会自信。学*之余，多多看书，丰富自己的内涵。

　　大四阶段

　　这是我人生学*阶段的句号。通过前三年的学*，我掌握了许多，但不是的，所以我还会继续学*。三年的努力下来，我一定可以找到一个令自己称心如意的工作。

　　职业生涯规划结束语

　　每个人年轻的时候，都想离开自己的父母，不知不觉就走出很远，与他们相隔千山万水，有一天一回头会发现，无论多远，总有一根线连着你们，那时父母已经变老，腿脚不再利索，于是你回到他们身边，但你变成大人，他们变成孩子，人都是这轨迹，离开再回来，分离再相聚，这就是家。

　　酿酒工程专业就业方向分析：

　　某名企人力资源总监曾先生表示，酿酒工程专业毕业生可在酿酒科学与工程领域内从事教学、科学研究与开发、生产管理、检验、产品营销与技术服务等工作，也可以考研或出国深造。酿酒工程专业结业生正在相关领域基础硬朗，发展潜力大。如中国农业大学食品科学与营养工程学院葡萄与葡萄酒工程专业，每年有约40%的同学成功升学继续攻读相关的硕士学位，有10%的同学恳求获得国外大学奖学金赴海外继续进修，参与就业的同学也可以胜任国家和地方**与本专业相关的种种机构、葡萄酒企业、相关贸易企业和科研院所等的相关劳动。*年来我国葡萄种植与葡萄酒酿造产业飞速发展，相关行业人才需求量大，但酿酒工程专业结业生仍非常有限。酿酒工程专业就业岗位为：区域销售经理、20xx管理培训生等。

　　专业职业生涯规划书 9

　　引 言

　　随着西部大开发进程不断加快，盐湖集团的发展日新月异。每一位盐湖的员工，都具备了老一辈盐湖人艰苦奋斗，无私奉献的精神。作为祖国七八点钟的太阳，本人有幸成为青海盐湖元通钾盐项目团队的一员，对于我来说，既是个机会，也是个挑战。做为钾盐项目新注入的血液，做好职业生涯规划，对我今后在公司做好本职工作，实现自我价值十分重要。职业生涯都是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间与生命的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的职业未来好好设计一下。只要有拥有目标，就会拥有动力。规划将作为公司领导对我的评价参考和本人今后事业生涯的指导。在规划编制过程中，感谢公司领导对我的支持与关怀，感谢周围同事对我无微不至的照顾，感谢我的家人和朋友对我的鼓励。

　　一、 自我认知

　　306度评估

　　评估方式优 点缺 点

　　自我评价乐观积极，有着无限的激情与活力。做事认真。个性独特浮躁，容易骄傲。工作容易收到情绪的影响。太过张扬

　　他 人 评 价家人评价孝敬，有爱心，具有良好的品德和家教、为人正直倔强

　　领导评价具有上进心，良好的工作态度有点浮躁

　　同事评价细心，做事有条理，有规律，具有领导能力，待人随和有时候太过于认真，得罪许多人。

　　朋友评价直爽，关心朋友。守信情绪波动幅度很大，比较像小孩子

　　其他社会 关系评价心地善良，乐于助人。不愿意干的事情一点不做

　　橱窗分析

　　橱窗类型分析内容

　　橱窗1：公开我我充满活力、激情。完成他人交代的事情从来不拖欠，喜欢结交朋友，总是以比我真实年龄小两岁的面貌出现在他人面前。充满正义感，对不公*的事情嫉恶如仇。对待以强凌弱的人从不搭理。在工作中活力四射，而在休息事件中则会变成另一个我，死气沉沉。

　　橱窗2：隐藏我情绪化，会感到少许的失落感。情绪总是支配着我的行为。

　　橱窗3：潜在我由内而发，我具有坚韧的品质，自信能够改善不利的局面，具有积极的心态，能带动起周围同伴的情绪。能够处理好人际关系，有自己的理想，并且会加以实现。

　　橱窗4：背脊我追求完美的自己。

　　自我认识小结

　　知己知彼，了解全面的自我，是规划好自己的人生的第一步。通过各种渠道我已对自己有了一个全方位、多角度的了解，现将其总结如下：

　　（1）我的性格

　　对于自身，我感觉我是一个感性的人，情绪总是会支配着我的行为，外在的`我开朗居多，能够与人较好的交流，自信心很强，有时会有点自负。在公众场合的我，会十分张扬。我脾气有点坏。有时会开怀大笑，而有时会沉默寡言。做起事情认真负责，充满激情。总体来说我是做事认真，心地善良，脚踏实地的人，是个充满理想的青年。

　　（2）我的爱好

　　爱好对于一个人来说是体现性格的窗口。我喜欢摄影，喜欢独自一人去捕获那些美妙的瞬间。我喜欢运动，喜欢奔跑在足球场上，与队友庆祝胜利。我喜欢摇滚，喜欢站在舞台上歇斯底里的怒吼着心中的想法。我喜欢古典文学，从中体会古人的智慧。

　　（3）我的价值观

　　千里马常有，而伯乐不常在，年少是的我总是为无人发现自己才能而感到失落，但随着年龄的增长，突然发现，自己是自己最好的伯乐。虽然自己现在还没有做出贡献，但我相信，是金子，总是会有发光的时候，而给我的展现的时间，可能只是一个花絮。我会尽自己最大的努力，在这个花絮时间，让人们都记住我，我不害怕默默无闻，只想着做任何事情问心无愧。等到我老去，对自己的子孙讲述我的经历时，不会那么淡然无味，就心满意足了。

　　（4）我的能力

　　由于刚来公司不久，我的能力在各方面都有待学*和提高，我相信通过自己的学*态度和永不退缩的精神，一定能够在企业发展中成为有用之才。为我们盐湖做出贡献。

　　二、职业认知

　　外部环境

　　参考人才素质测评报告相关要求以及通过自己对外部环境调研了解等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析，主要分为以下几点：

　　（1）家庭环境分析：

　　我从小成长于和谐幸福的家庭，父亲是西宁市自来水公司职工，在基层默默工作了三十年，母亲是我最好的导师，从小教育我做一个对社会贡献的人，教我做个正直的人。我属于独生子女，在父母的无微不至的关爱下长大，我于20xx年就读于江苏省镇江市高等专科职业学校数理化工系，专业是应用化工技术与电气自动化技术，在校期间任职学生会文艺部部长，负责组织演出活动与院系的宣传工作。毕业后先后任职《镇江楼市》杂志社、中技公司青百改扩建工程项目部、《青海广播电视报》编辑部。从事记者，技术员与采编的工作。虽然与我所学的职业相差胜远，但给予兴趣爱好与努力学*，在工作中都受到了好评。这些工作所以对于本人的学*能力与应变能力都提出了极大的挑战，并对于我成为一个万金油型人才感到了浓厚的兴趣。今年4月，我应聘到盐湖元通公司工作，对于我来说，新的挑战开始了，很喜欢现在的工作，而父母也非常支持现在的工作。人我会努力学*相关的专业知识，并希望能在工作中有所成就。

　　专业职业生涯规划书 10

　　一、认识自我

　　尼采曾说：“聪明的人只要能认识自己，便什么都不会失去。”如今，随着社会的不断发展，人民对于自我的认识，也进入了一个突破性的新阶段。

　　1.个人基本情况

　　我是一个来自农村的大学生，现在就读于广技师机电学院，攻于机械电子工程专业。个人认为自己是一个比较内向的男孩，不怎么懂与人交往，比较缺乏自信，自我感觉实践能力不错，接受的任务一般能够完成。个人爱好广泛，热爱运动，喜欢打篮球。我的座右铭是：一切皆有可能。

　　2.职业兴趣

　　在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是研究型（34分）、现实型型（32分）和管理型（30分）。我的具体情况是，我觉得我还是比较喜欢一些需要动手或者领导管理的工作，但是一些文员工作我比较厌恶，觉得这些工作枯燥无味。研究型的工作，也许并不是我的强项，我觉得自己的动脑能力还是比较弱，这些科研工作我可能不能胜任；现实型的工作。这个个人认为会比较喜欢，我知道那些现实型的职业有工程师，飞机机械师，自动化技师等，本人学*的是与有关汽车方面的东西，所以，现实型工作很适合我。我也希望自己成为一个管理人才，成为一个出色的政治人物。目前，感兴趣的职业为汽车工程师与政治家。

　　3.职业能力及适应性

　　我的人才素质测评报告结果显示，机械操作能力得分较高（5分），艺术创作能力得分较低（2分）。我的具体情况是，这个测试结果很符合我自身能力，因为我真的很喜欢自己做一些东西，例如修理自行车，在家里自己都是一个人把坏的车子修理好，当然，修理汽车，现在还没有这个能力，不过我相信自己在未来的几年内通过自己的努力学*，一定可以掌握这个技能。艺术创作能力，自己真的感到悲哀，因为这个能力是我缺乏的，就连写出一句优美的句子都不能，不过人无十全十美的，有自己的特长就行，所以，现在要培养自己的某种能力，通过测评结果，我知道自己在那方面有自己的优势，在未来的大学生涯里，我会把自己的优势能力增强，为自己的以后找工作增加资本，成为企业的抢手人物。

　　4.个人性格

　　我的人才素质测评报告结果显视我的测试得分只有43分，是属于稍微内向的性格。不过事实上我也真的是属于内向的类型，*时不怎么爱说话和别人交流，所以身边也很少朋友。我觉得我是一个比较感性的人，很重感情，对于友情很重视，不会潦草。亲情我会特别重视。这个测评分析说，内向的人稳妥，严谨，遵规守信，专心致志，感情不易外泄，心理活动倾向于内部。但这种人常常墨守成规，反应迟钝，优柔寡断，为人迟钝。以上有一些我有类似，不过墨守成规，反应迟钝，我觉得自己没有。

　　5.职业价值观

　　我的人才素质测评报告结果显示我是属于支配型的。也称独断专行型。这种类型的人想当上组织的一把手，飞扬跋扈，无视他人的想法，为所欲为，且视其为快乐。我觉得这种类型有点像**的帝皇，我是这种类型吗？我认为我自己有很强烈的当上组织一把手的想法，不过无视他人想法，为所欲为，似乎我并不是这样的人。我个人看重的还是工作的利益，我对于地位和财富有强烈的渴望，所以我的职业观会是有两种兼并一起，支配型和自尊型的混合型。

　　6.胜任能力

　　我就觉得自己的动手实践能力不错，一般的工作都可以胜任，而且我都希望自己把每一项工作做到做好。我自身的不足是，我不够耐力，大多数情况下不能坚持到后。

　　7.自我分析小结

　　通过分析，我认为自己是一个有上进心的人，我的性格虽然不是很好，有点内向，不过我会努力改变一下这个现状。价值观，我有很强的领导欲望，对于名利有很强烈的渴望。我是一个爱实践的人，所以我也希望自己能把不好的方面改好。对于未来，我充满了信心，不过现在的我还是未能实现自己的梦想，只有在未来的日子不断努力，不断增强自己，梦想才有可能实现。我觉得自己适合一些有挑战性的，能多动手实践的工作。

　　二、职业探索

　　1.外部环境分析

　　（1） 家庭环境分析

　　家庭经济状况一般，可以满足我在校的生活费和学费支出，可以支持我顺利完成学业。家里人受教育程度都相对较低，没有任何信仰的家庭，家人希望自己毕业后能找到一个好工作。

　　（2） 学校环境分析

　　广东技术师范学院的办学定位是：面向职教，服务职教，引领职教。虽然我所学专业不是师范类的，但是在这样的环境下学*也是会受到良好学*风气的感染，进而督促自己努力学*。学校环境优美，各种生活、运动实施基本齐备，各种社团组织的活动足以丰富在校的课余活动。机械电子工程是多技术融合与集成而面向应用的学科，这种专业特点要求我们学*的东西会比较多，就业前景很不错，在我校往年本专业毕业生就业率很不错，其中20xx年非师范本科为90.58%，而本专业初次就业率高达100%。

　　（3） 社会环境分析

　　当今世界正向和*方向发展，但是恐怖袭击问题、人口问题、环境问题、能源问题、城市化问题、粮食问题、劳动就业问题、青少年犯罪问题和老龄化问题等一系列问题依然存在。中国现在正处于*两百年以来的历史时期。虽然社会上还有许多的.体制存在弊端，还有许多没有解决的矛盾，但是政治上比较稳定，法制化进程已经开始，市场经济已经初步形成并步入正轨。改革开放以来，广州的经济社会发展和城市建设取得了显著成就。广州正处于经济、政治、文化高速发展的时期，经济发展离不开工业，**对工业发展是持支持态度的，工业方面的岗位需求量大，特别是机械类的职业岗位。

　　（4） 目标地域分析

　　工作地点我比较倾向于珠三角地区如广州、东莞……，这些城市经济发展也相对较快，政治、文化也相对较好，适合我的职业目标，我本来就来自广东，在这些地区生活工作学*还是比较*惯的，并且这些地区经济发展前景良好，能满足我的未来发展需求。人际关系广泛是我在这些地区发展的重要筹码。

　　（5） 外部环境分析小结

　　通过家庭环境、学校环境、社会环境和目标地域环境分析，进一步了解了我的职业范围和需求，为我正确选择职业提供良好指导。家庭方面没有给我任何压力，学校环境适宜，社会环境良好，这些为我专心学*掌握专业技能提供了良好的环境。

　　2.职业目标分析

　　（1） 目标一

　　①职业信息分析

　　工程设计是对工程项目的建设提供有技术依据的设计文件和图纸的整个活动过程，是建设项目生命期中的重要环节 ，是建设项目进行整体规划、体现具体实施意图的重要过程 ，是科学技术转化为生产力的纽带 ，是处理技术与经济关系的关键性环节 ，是确定与控制工程造价的重点阶段。工程设计是否经济合理 ，对工程建设项目造价的确定与控制具有十分重要的意义。工程设计是一个重要职业，对社会经济发展起到重要的推动作用。

　　②测评结果分析

　　工程设计是一个对社会贡献很大的职业，工程设计方向也有很多，此职业需要从业人员技术过关，做事认真，富有责任心，对工作热情。空间想象能力一定要很好，动手能力也必须很不错，这些基本的能力是必须的，而我的空间形象能力是挺不错的，对工作、生活和学*很有热情，这是我的优势。

　　（2） 目标二

　　①职业信息分析

　　技工的含义是指有专长或职业技能的技术人员，在各大含生产制造的企业中，技工为普及，凭借本身的技能，负责某一工作领域或生产制造流水线的正常运行。目前我国劳动市场高级技工严重不足.需求量比现有高级技术人才高出大约20个百分点。

　　②测评结果分析

　　技工是社会上职业需求量很大的一个职业，从事技工行业的人必须具备技能过关，基础扎实和相关的专业知识的基本条件，还有就是为人要有耐心和毅力，毕竟这些工作可能会显得比较枯燥。我自认为我是一个耐得住寂寞的人这项工作适合我的性格与兴趣。

　　3. 职业探索小结

　　通过分析了解，对自我职业分析更有进一步的理解，对我选择适合我未来发展的职业提供了重要支持，工程设计和技工是挺不错的职业，还有其他例如机械操作等对动手能力有比较高要求的职业是我的选择。家庭没有压力给我解决了后顾之忧，学校环境为我提供了很好的学*环境，社会发展对机械电工程专业这方面人才的需求量大让我摆脱了就业难的想法。

　　三、职业目标的规划

　　（1）短期目标（大学目标）

　　大一：首先很好地提高自己的协作能力和沟通能力，锻炼自己的独立能力，培养更多的信心、恒心、耐心、决心、细心，结识多点朋友，培养一项文艺特长，略懂一点历史、文学、社会类等知识，也就是综合素质，考过四级英语和驾驶证。

　　大二：拿到二等奖学金、英语六级证，计算机二级证。在寒暑假的时候能够凭借自己的实力找一些在车企里的短工。

　　大三：争取考多一点专业证书，在这同时还要进一步地提高综合素质，在这一年里，争取有一半时间是实*的，能够积累更多的经验。

　　大四：希望自己仅仅经过大学四年，就有实力应聘一个企业，并争取相关的职位，但是如果不能的话，我的目标是考研或者凭借自己的语言水*能够出国深造。

　　（2）中期目标（毕业后的五年目标）

　　第一年：进入一间汽车企业，能够很好地适应职场的生活，包括职场压力、职业环境、等等。

　　第二、三、四年：在综合素质方面，开始积累各方面真正的实战经验，能够争取到一些可以受更多更好教育的机会；在职场中为人处事的能力能得到很大的提升，包括与同事、上级领导的沟通能力，做事的方式等等。在专业知识方面，能够有机会涉及学*更多现实性较强的东西，从理论中很好地脱离出来，并又能运用理论知识进一步发展职业技能。

　　第五年：在前三年专业知识和职业技能有很大提高的情况下，转向设计工程师的方向发展。

　　（3）长期目标（毕业后十年或以上的目标）

　　第六、七、八年：能够掌握实战经验，掌握更多的经验能处理一些应急问题，开发自己的创新能力，在工程设计方面有所突破。在职期间，能够多点接触并结识一些比较有实力的客户企业老板。

　　30岁之后的目标：能够有能力着手开创真正属于自己的事业，并在40岁使自己的事业走向巅峰逐渐稳定，就像国内的比亚迪集团一样。

　　40岁之后的目标：组建家庭，一个月里能有三分之一的时间和家人无忧无虑地呆在一起。在经营自己事业的同时，能很好地照顾和教育自己的儿女。

　　60岁之后的目标：能够有实力发展慈善事业，为社会做贡献，实现自己终的人生价值和目标，注意养生，一家人能健健康，**安安地生活。

教育专业职业生涯规划书通用10篇（扩展4）

——专业职业生涯规划书 (菁华5篇)

　　一、确定志向

　　白衣天使是天使的化身，是人生路上的守护神，她们的双手帮助那些有疾病的人们，让他们拥有健康的快乐，她们的美好形象在我心中引航，让我深深的爱上了护理这个职业。虽然临床护理工作很辛苦，但我认为临床工作是最直接的服务于社会的方式，用我的知识和爱心救死扶伤、解除别人的痛苦是我的心愿。

　　目前，随着社会的进步和整体教育水*的提高，高等护理教育的发展促使护理人员在专业发展方面期望更多的选择和更高的目标，培养高素质的护理人才投身于护理实践，并在专业领域发挥带头人作用已成为新时期面临的新课题，而我身兼xx年新职工与护理学硕士研究生双重角色，更感受到身上的责任与重担。无锡市人民医院这艘医疗航母为我提供了丰厚的土壤和施展抱负的舞台，我会珍惜青春时光，跟上时代发展的潮流，用知识和能力武装自己，为自己的未来做好准备，迎接每时每刻的挑战，在事业上勇攀高峰！

　　戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方，伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”人的一生中，职业生活占据了绝大多数的时间，做好职业生涯的规划与管理将对人的一生产生重要的影响，因此，要使自己的人生更精彩，首先应给自己的职业生涯做一个很好的规划。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为获得成功的一个重要利器，它有足够的难度，但又有足够的吸引力，我愿意为此全力以赴。

　　二、专业环境分析

　　在临床护理领域，护理的专科化程度不断提高，许多领域都培养了专科护士，同时，社区护理、老年护理、临终关怀等护理服务方兴未艾，尤其是社区护理，20xx年“5.12”国际护士节主题为“提高社区护理品质，引领初级卫生保健”，可见社区将成为护理需求市场，二级医院和社区卫生中心以及家庭护理将成为护理需求的重头市场。护理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们提供了若干机遇，在这个大环境下，究竟发展为教育者、管理者还是临床护理专家就取决于我们的职业胜任能力。

　　三、自我盘点

　　我的优势及其使用：性格乐观豁达；做事目标明确；学历层次较高；有很强的责任感和领导能力；有很大的自信心和美好的职业向往；有强烈的团队精神和协作能力；有较强的创新意识；有较强的科研能力及自学能力；做事勤奋踏实；重视人际交往。

　　我的劣势及其弥补：不够客观，较主观；处事比较保守；缺乏临床实践经验；技术操作不熟练。我会在成长的过程中克服自己的缺点，认真向经验丰富的前辈学*，*一步完善自己。

　　四、职业规划

　　图正确适当的目标是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标，有了目标，才会有动力。有句话说得好：如果你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。现将我职业生涯的短期目标和长期目标展示如下：

　　（一）20xx年——20xx年（第一年）

　　1、20xx年x月—20xx年x月（第一个月至第四个月）

　　学*目标：熟悉医院、护理部和科室的规章制度；知晓各个班次的工作流程和工作重点；掌握电子病例操作系统的使用方法。

　　能力目标：和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系；能独立完成各个班次的工作内容；能积极配合护士长安排的工作任务。

　　行动计划：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境；上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间浏览医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。

　　2、20xx年x月—20xx年x月（第五个月至第一年）

　　学*目标：基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施；精通各项基础护理操作；能力目标：能够具有一定的社会实践和护理能力，并将理论知识与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为；不断增强护理科研素养和提高科研水*；英语水*不断提升，有一定的听、说、读、写能力。

　　行动计划：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复；定期参加医院和科室组织的业务学*，多与领导、同事、病人互相交流，查漏补缺；每周定期到示教室练*基础护理操作，使各项操作得心应手；广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长带领下进行相应的科研项目；努力学*好英语，每天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水*更上一层楼。

　　（二）20xx年x月—20xx年x月（第二年至第五年）

　　学*目标：熟练掌握护理“三基”内容；了解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用；放眼世界先进护理技术；提升专业英语水*。

　　能力目标：知识广博，临床经验丰富，操作准确、效率高；培养“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培养建立良好护患关系的能力；具备一定的临床带教能力和管理能力；充分发挥科研能力。

　　职称目标：主管护师职务目标：临床带教老师或护士长行动计划：加强业务知识学*，广泛涉猎相关学科书籍，参加继续教育学*和外出进修，扩展自己的知识面；不断地积累实践经验，探索科室专业技能；加强对公共关系学、组织行为学、管理学的学*，培养沟通交流能力和组织协调能力；协助带教老师完成护理实*生的带教任务，教学相长，在积累带教经验的同时，鞭策自己对专科知识的掌握；通过专门的培训班加强对公共英语和专业英语的学*；每年至少在核心期刊发表论文一篇；至少完成两项科研项目；将护理科研纳入护士公共必修课程，讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意识。

　　（三）20xx年x月—20xx年x月（第六年至第十年）

　　学*目标：国内外临床护理新进展；新的教学模式；护理管理模式和理念。

　　能力目标：个人职业能力稳步提高，责任心增强；精通本科室的业务，能独立完成临床教学任务；能够接收比较重要的工作任务，管理能力得到锤炼；能比较周全的思考和处理问题，已成为工作中的主干。

　　职称目标：主管护师或副主任护师职务目标：护士长行动计划：查阅文献资料，收集国内外护理动态；争取出国进修的机会，“走出去，请进来”，学*和借鉴国外先进的模式和机制；尝试不同的临床带教方法，培养实*生的整体护理能力；以一名护理管理者的标准要求自己，在实践中积累管理经验；参加省级、的学术交流活动，发表较高水*的论文至少每年一篇，至少完成两项科研项目。

　　（四）20xx年x月—20xx年x月（第十一年至第二十年）

　　学*目标：不断推陈出新的新理论、新技术；先进的管理模式。

　　能力目标：成为临床护理专家或出色的管理者；积累丰富的管理经验，具有较强的组织能力、交往能力和管理能力。

　　职称目标：副主任护师职务目标：科护士长或护理部主任行动计划：保持积极、乐观进取的心态，重新认识环境、评估自我，寻找新的挑战，保持职业新鲜感；与兄弟医院交流管理经验，定期参加护理管理培训班；发表高质量的、引起业内重视的论文至少每年一篇；完成有影响的科研项目，获得省级、甚至更高级别的奖励；参加相关书籍的编写工作。

　　法学专业，这个曾一度被人们公认为“捧着铁饭碗”的好专业，让我更坚定了成为一名优秀法官的决心。但是现在光有想法是远远不够的，我还需要给自己制订一个符合自己实际情况的个人职业生涯规划书——即法律专业职业生涯规划书。

　　随着公检法单位人员的饱和、法学毕业生人数暴增等，法学就业的寒冰期已悄然到来。但自从学了周老师的法律职业生涯规划课以后，我的很多错误的观点都改变了，眼界也更加开阔了，感觉收获颇丰。

　　以下是我所制订的法律职业生涯规划：

　　一、自我认知

　　我对法学一直都很感兴趣，从小就立志成为一名优秀的法官。我办事有激情，能带动身边的人，有很强的责任心和上进心，组织能力较强。只是不足的是做事情犹豫不决，很难拿定主义，这可是做法官的一大弱点。我希望自己在余下的最后一年大学生涯里，刻苦学*专业知识，利用一切方法改掉自身缺点。

　　二、就业方向

　　法学专业是朝阳学科，从社会需要来看是大有发展前景的。法律系的毕业生拥有扎实的专业基础，能够在检察机关、审判机关、行政机关、企业事业单位和社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律服务工作。

　　就业前景非常广泛，做*、检察官、法官、行政机关公务员；到大公司主管法律事务；做律师；到高校做法学教师；到研究所做法学研究者都是不错的选择。但主要的还是以下的3种类型：

　　1、律师：

　　依旧是黄金职业。律师这个词总会让人想起思维敏捷、风度翩翩等词语，与枯燥的公检法从业环境相比，一直是年轻的毕业生们的理想选择。律师也作为社会公认的高收入阶层，是身份和地位的象征。加入WTO，律师是最大的受益者之一，懂英语和国际法的律师职业前景十分看好。律师的收入根据能力大小，高的年薪能拿到30万元甚至数百万元，低的可能只有1万元左右。根据经济法、劳动法、知识产权的专项不同，收入也会有差别。目前我国对律师的从业资格采取的是严格准入制度，必须通过全国司法考试。

　　2、法律顾问：

　　毕业生们的新选择。法律顾问是我国目前法学专业毕业生就业人数最集中的一部分。主要服务于企业的法律事务部、法律咨询部以及知识产权部等，还有一部分供职于*法律咨询部门，但是这一部分不是一般本科生能够做到的，一般*部门对咨询人员的学历要求较高。

　　3、通过公*进入国家司法部门（公﹑检﹑法﹑司）。现在要进入国家司法机关的门槛是必须通过国家司法考试，门槛也是相当高的，竞争相当地激烈。

　　三、职业目标

　　我的法律职业目标非常明确，那就是通过公*，进入法院系统，成为一名优秀的法官。法官是社会公*和正义的守护神，是手握国家审判权的司法者，公正廉洁、铁面无私，甘于寂寞，有着良好的职业素质和道德操守。相信自己只要不断地努力，目标终将会实现的。

　　四、法律职业目标的素质要求

　　法官是依法行使国家审判权的专业人员，在一个国家的法治建设中起着举足轻重的作用。要想成为一名优秀的法官必须具备如下基本素质：

　　1、优秀的法律职业能力和专业适应能力。法律职业能力是指从事司法工作所必须具备的法律专业知识、法律实践经验、洞察力、判断力、写作能力、交往能力等专业技能。专业知识是从事法律工作的起码要求，是职业能力的基础。通过使用法律的实践才能深刻体会法律的内在理念和精神，使专业知识进一步系统化、具体化并生动起来，才能把专业知识转化为专业能力。

　　另一方面，法律实践经验是一个人理解案件事实真相、掌握案件事实的实质以及找到解决纠纷的合理方式的必要条件；社会生活的丰富性和复杂性是书生所难以想象的，案情的发展往往有意料之外而又情理之中的多种可能性，只有那些具有丰富的法律实践经验，且善于从实践中学*的人，才能成为职业法律家。专业技能是法官把法律应用于裁决案件或解决社会纠纷的能力，也可以称为“专业适应能力”。

　　2、护法的胆识与使命。任何法律的实施，都不可避免的碰到各种各样的矛盾，在我*与法、法与情的争斗是常有之事。法官按其使命来说是要献身于法律正义的，作为正义的守护神，他随时要和各种公然藐视法律的不法行为抗争，甚至必要时付出生命。只要社会发展一天，法律存在一天，这样的矛盾或差距就会存在一天。在法律受到其他外部压力的影响和冲击的情况下，法官坚定的法律信念、坚实的法律精神和正确的法律意识就起很大作用。

　　3、良好的品性和德行。所谓司法品性，是指从事司法工作所必备的守法、公正、廉洁等道德品质和博爱、耐心等性格特征。法律是外化的道德，违法就必须受到法律制裁。法官作为执法者，身穿国家制服，代表国家形象，必须处处严于律己，带头守法，以法律的准绳要求自己。法律的价值在很大程度上是通过执法者的自觉守法来张扬的，法律应有的尊严和威信也体现在法官的带头守法中。作为法官，除了制裁罪恶，更重要的一手是要弘扬正气。所以法官的守法观念、言传身教就特别重要。

　　4、崇尚法律的精神和信念。今天的社会是法律统治的世界，是法治社会。社会发展的规律已经昭示：一个国家在治理社会时，必须把法律奉为治国之法宝或自由的保障，崇法必须也必将会成为国家或公民的一种精神和信念；没有这样的信仰，依法治国就只能是纸上谈兵。所谓崇法，就是要有一种捍卫正义和公*的精神，具备一种为国家、为社会、为当事人尽心办事、全力负责的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。

　　目前*的法律状况，主要问题不是法律欠缺，而是法律得不到公正的实施和遵守，法律制度没有发挥出其应有的尊严与威望。法律是否发挥了应有的功能和价值，法律是否体现了应有的正义和公*，在很大程度上取决于国民特别是法官是否具有崇法的精神和信念；特殊的职业必须选择特殊的人才胜任，在我国迈向现代化的过程中，法官是否崇尚法律，法律是否至高无上并受到他的尊重，这是衡量*社会是法治还是人治的尺子，针对*的法律传统，最为重要的是要真正培养、造就一批合格、正直、有法律精神、崇尚法律的法官。

　　五、自身缺点及矫正

　　我知道自己和职业法官所必须具备的专业素质和能力还有很大的差距，特别是法学的专业基础知识、逻辑推理能力等方面还有很大是不足。这些专业弱点，我绝对不能逃避，而要真直以对，从各个方面向最终目标看齐。由于法学是一门实践性很强的学科，我想，法学专业的学生在充分学好本专业理论知识的'情况下，还要深入生活，参加各种实践活动。如到公、检、发机关以及律师事物所等实*，学*实务操作，获得一些经验，并检验理论知识的正确性。

　　法学是以“以人为本”的科学，所以学生绝不能脱离社会，否则就是闭门造车。进入大四以后，只要有各种可能的就业选择，我都要尽最大努力起尝试（主要是参加各类招聘会和人才交流会）。我相信只要不断地努力学*，多参加一些实践活动，把法学的基础知识打牢，逐渐培养自己作为一名法律人远所应该具备的法律素养，这样，就一定会离目标越来越*。

　　六、结语

　　以上就是我的职业生涯规划，有很多地方还不够具体，也不够完善。但至少它让我重新认识了自己，知道自己下一步该干什么，最终的目标是什么，也让我在以后的学*生活中更加有动力，更加有方向感！

　　我也清楚毕业之后我们所要面临的种种困难，现在我正努力做好“修炼”，我坚信自己只要一直朝着自己的目标努力，每个人的梦想就会成真！我相信，我的未来不是梦！

　　根据老师上给出的测试，我对自己的性格和职业性向进行了全面的测试，发觉自己还是适合做一个秘书，所以我给自己策划了这一份秘书职业生涯规划

　　一、确立发展目标：

　　1、总体目标：成为一名高级秘书。

　　“凡事预则立，不预则废。”如果人生没有目标、没有进行合理的规划，可想而知，这种人生将会一无所获。我是一个外向开朗的女孩，具有良好的沟通能力和语言表达能力，具有很强的责任心，我爱好文秘方面的工作，希望通过不懈的努力成为一名高级秘书。按照老师的指导，我参与职业素质测评，结果显示，我属于“高资料型”的人才，办事高效率、严谨，有强烈的责任感，选择秘书工作较适合我的个性和能力特点。因此，我的总体目标是：成为一名高级秘书。

　　2、阶段性目标：

　　第一学年：努力掌握专业基础知识，考取计算机办公软件初级操作证。参加学校计算机培训以及公软件初级操作考证，获得相关证书。

　　第二学年：积累专业素养，通过计算机办公软件高级操作资格考证和速记员资格考证。第三学期购买计算机和速录机，每天坚持训练四小时。第四学期参加学校组织的培训，获得相关证书。

　　第三学年：参加全国秘书资格的证书考试，取得中级资格证书。积极参加课外实*、实践活动，掌握职业技能。参加学校组织的实*和实践活动，利用节假日到企业兼职，加深自己的专业知识，提高自己社会实践能力。

　　第六学年，即毕业第三年，参加全国秘书资格等级证书考试，取得高级秘书资格证书或者涉外高级秘书资格证书。

　　二、了解自己和环境

　　我是一个外向开朗、责任心强、办事严谨的女孩，我具有较强的文字表达能力、交往与合作能力、收集和处理信息资料的能力。经过两年多时间的中技学*，我的计算机操作技能得到了提高，能够独立进行文件处理等相关工作，能熟练运用办公软件，如word。对照企业招聘秘书的职业标准，我基本上符合要求，这将更加坚定我实现职业理想的信心。

　　1、我的职业兴趣分析

　　专业:中技文秘专业.

　　职业对职业兴趣的要求: 1.对计算机技术感兴趣2. 喜欢收集资料和数据3.喜欢写文章做笔记

教育专业职业生涯规划书通用10篇（扩展5）

——护理专业职业生涯规划书菁选

护理专业职业生涯规划书10篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，未来的工作还很艰巨，该为自己做一个职业规划了。那么你知道职业规划是用什么方法吗？下面是小编精心整理的护理专业职业生涯规划书，欢迎大家分享。

　　一、前言

　　在人才竞争的时代职业生涯规划开始在人争夺战中的另一利器对各家医院而言如何体现医院“以人为本”的人才理念关注员工的人才理念关注员工的持续成长职业生涯规划的手段;而每个人医护工作者而言职业生命有限的不的规划势必会生命和的浪费我试着为拟定一份职业生涯规划将的未来好好的设计一下才有动力。

　　二、自我评价

　　我当代本科护理学生家里最大的希望有用之才*时喜欢外出散步、聊天还有上网喜欢看小说、散文爱看杂志类的书籍*时与人友好相处基础亲人、朋友、教师关爱做事、投入但毅力、恒心不爱运动有时学*“三天打渔两天晒网”有时多愁善感成大器的气质和个性。

　　三、 内外环境分析

　　当今社会医院以科技为先导、以人才为基础、以疗效为、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的.群体结构、组织护理人员的升迁政策等等。

　　四、未来人生职业规划与行动计划

　　所学专业在未来应该会向护理事业发展这本人特对未来十年作规划如下：

　　1、20xx-2015年学业有成期：校园环境及条件优势学好专业知识培养学*、工作、生活能力个人综合素质并就业(规划见后)。

　　2、20xx-2015年。

　　熟悉期：3年左右的的尝试努力找到合适自身发展的工作环境、岗位。

　　主要内容：

　　(1)学历、知识结构：提升自身学历层次专业技能熟练英语四、六级考好。

　　(2)个人发展、人际关系：在期间主要职业生涯的基础工作(3)生活*惯、兴趣爱好：交际的环境下尽量有规律的个人*惯并参加健身运动。

　　3、20xx-2017年在的工作岗位上

　　五、评估

　　计划固然好但更的在于其实践并任何只说不头来都会一场空然而现实未知多变的定出的计划随时都遭遇问题要求有清醒的头脑。

　　一、确定志向

　　白衣天使是天使的化身，是人生路上的守护神，她们的双手帮助那些有疾病的人们，让他们拥有健康的快乐，她们的美好形象在我心中引航，让我深深的爱上了护理这个职业。虽然临床护理工作很辛苦，但我认为临床工作是最直接的服务于社会的方式，用我的知识和爱心救死扶伤、解除别人的痛苦是我的心愿。

　　目前，随着社会的进步和整体教育水*的提高，高等护理教育的发展促使护理人员在专业发展方面期望更多的选择和更高的目标，培养高素质的护理人才投身于护理实践，并在专业领域发挥带头人作用已成为新时期面临的新课题，而我身兼08年新职工与护理学硕士研究生双重角色，更感受到身上的责任与重担。无锡市人民医院这艘医疗航母为我提供了丰厚的土壤和施展抱负的舞台，我会珍惜青春时光，跟上时代发展的潮流，用知识和能力武装自己，为自己的未来做好准备，迎接每时每刻的挑战，在事业上勇攀高峰收集整理！

　　戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方，伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”人的一生中，职业生活占据了绝大多数的`时间，做好职业生涯的规划与管理将对人的一生产生重要的影响，因此，要使自己的人生更精彩，首先应给自己的职业生涯做一个很好的规划。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为获得成功的一个重要利器，它有足够的难度，但又有足够的吸引力，我愿意为此全力以赴。

　　二、专业环境分析

　　在临床护理领域，护理的专科化程度不断提高，许多领域都培养了专科护士，同时，社区护理、老年护理、临终关怀等护理服务方兴未艾，尤其是社区护理，20xx年“5.12”国际护士节主题为“提高社区护理品质，引领初级卫生保健”，可见社区将成为护理需求市场，二级医院和社区卫生中心以及家庭护理将成为护理需求的重头市场。护理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们提供了若干机遇，在这个大环境下，究竟发展为教育者、管理者还是临床护理专家就取决于我们的职业胜任能力。

　　三、自我盘点

　　我的优势及其使用：性格乐观豁达；做事目标明确；学历层次较高；有很强的责任感和领导能力；有很大的自信心和美好的职业向往；有强烈的团队精神和协作能力；有较强的创新意识；有较强的科研能力及自学能力；做事勤奋踏实；重视人际交往。

　　我的劣势及其弥补：不够客观，较主观；处事比较保守；缺乏临床实践经验；技术操作不熟练。我会在成长的过程中克服自己的缺点，认真向经验丰富的前辈学*，*一步完善自己。

　　四、职业规划

　　图正确适当的目标是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标，有了目标，才会有动力。有句话说得好：如果你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。现将我职业生涯的短期目标和长期目标展示如下：

　　（一）20xx年——20xx年（第一年）

　　1、20xx年x月—20xx年x月（第一个月至第四个月）

　　学*目标：熟悉医院、护理部和科室的规章制度；知晓各个班次的工作流程和工作重点；掌握电子病例操作系统的使用方法。

　　能力目标：和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系；能独立完成各个班次的工作内容；能积极配合护士长安排的工作任务。

　　行动计划：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境；上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间浏览医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。

　　2、20xx年x月—20xx年x月（第五个月至第一年）

　　学*目标：基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施；精通各项基础护理操作；能力目标：能够具有一定的社会实践和护理能力，并将理论知识与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为；不断增强护理科研素养和提高科研水*；英语水*不断提升，有一定的听、说、读、写能力。

　　行动计划：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复；定期参加医院和科室组织的业务学*，多与领导、同事、病人互相交流，查漏补缺；每周定期到示教室练*基础护理操作，使各项操作得心应手；广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长带领下进行相应的科研项目；努力学*好英语，每天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水*更上一层楼。

　　（二）20xx年x月—20xx年x月（第二年至第五年）

　　学*目标：熟练掌握护理“三基”内容；了解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用；放眼世界先进护理技术；提升专业英语水*。

　　能力目标：知识广博，临床经验丰富，操作准确、效率高；培养“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培养建立良好护患关系的能力；具备一定的临床带教能力和管理能力；充分发挥科研能力。

　　职称目标：主管护师职务目标：临床带教老师或护士长行动计划：加强业务知识学*，广泛涉猎相关学科书籍，参加继续教育学*和外出进修，扩展自己的知识面；不断地积累实践经验，探索科室专业技能；加强对公共关系学、组织行为学、管理学的学*，培养沟通交流能力和组织协调能力；协助带教老师完成护理实*生的带教任务，教学相长，在积累带教经验的同时，鞭策自己对专科知识的掌握；通过专门的培训班加强对公共英语和专业英语的学*；每年至少在核心期刊发表论文一篇；至少完成两项科研项目；将护理科研纳入护士公共必修课程，讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意识。

　　（三）20xx年x月—20xx年x月（第六年至第十年）

　　学*目标：国内外临床护理新进展；新的教学模式；护理管理模式和理念。

　　能力目标：个人职业能力稳步提高，责任心增强；精通本科室的业务，能独立完成临床教学任务；能够接收比较重要的工作任务，管理能力得到锤炼；能比较周全的思考和处理问题，已成为工作中的主干。

　　职称目标：主管护师或副主任护师职务目标：护士长行动计划：查阅文献资料，收集国内外护理动态；争取出国进修的机会，“走出去，请进来”，学*和借鉴国外先进的模式和机制；尝试不同的临床带教方法，培养实*生的整体护理能力；以一名护理管理者的标准要求自己，在实践中积累管理经验；参加省级、的学术交流活动，发表较高水*的论文至少每年一篇，至少完成两项科研项目。

　　（四）20xx年x月—20xx年x月（第十一年至第二十年）

　　学*目标：不断推陈出新的新理论、新技术；先进的管理模式。

　　能力目标：成为临床护理专家或出色的管理者；积累丰富的管理经验，具有较强的组织能力、交往能力和管理能力。

　　职称目标：副主任护师职务目标：科护士长或护理部主任行动计划：保持积极、乐观进取的心态，重新认识环境、评估自我，寻找新的挑战，保持职业新鲜感；与兄弟医院交流管理经验，定期参加护理管理培训班；发表高质量的、引起业内重视的论文至少每年一篇；完成有影响的科研项目，获得省级、甚至更高级别的奖励；参加相关书籍的编写工作。

　　一、引言

　　职业生涯规划是对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对职业前途的瞻望，是实现职业生涯的前题。正确的生涯规划可以帮助我们目标正确的发展自己，只有不断追求和改善自己才会成为成功者；可以帮助我们扬长补短，了解自己的短处，才能改进自己、提高学*的针对性、实效性。只有制定出符合自己发展的职业生涯规划，才能把命运把握在自己手中，才能实现自己的职业理想。

　　二、自我分析

　　1、自我介绍

教育专业职业生涯规划书通用10篇（扩展6）

——会计专业职业生涯规划书通用20篇

　　这天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。职业生涯规划对于每个人来说都是必不可少的，对于大学生尤其重要。大学时代可谓是人一生中的黄金时代，也是一个人的性格构成和潜力发展一个重要的阶段，大学生做好职业生涯规划规划，结合自我的职业生涯目标，才能使大学的学*更加有效，赢在起跑线上。

　　大学生就业问题成为了社会各界关注的问题，大学生就业心理准备不足，主要体此刻自我主角转换不够及时和自我认识，自我了解不够准确，职业潜力不足，知识结构相对单一，应聘前对公司了解不够，缺乏规范的职业指导与清晰的职业规划等。针对以上的就业形势分析，可见大学生做出科学合理的职业形势规划具有重大好处，科学合理的职业生活规划是大学生迈向成功的第一步。

　　一、自我认知

　　(一)职业兴趣

　　我喜欢从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经理人具体的执行工作或是行政工作。愿意执行上级的命令，自我也有意寻求担任领导工作，*惯于自我对事情做决定和决策。不喜欢那些模棱两可的指示。通常忠诚、可靠、自我控制潜力强。既不喜欢从事笨重的体力劳动，也不喜欢在工作中与别人构成过于紧密的联系。对于明确规定的任务能够很好完成。

　　(二)职业潜力

　　透过的职业发展测评和分析，了解到自我有着较高的基本智能，有着良好的推理分析潜力及比较不错的语言沟通潜力，同时也具备了良好的人文素养和交际潜力。经过长时期学校及社会的教育和培养，不论是相关的专业潜力还是实践要求基本贴合社会需求。相信对以后所选取的工作能够很快地适应和很好地胜任。

　　(三)个人特质

　　我为人较宽容，能包容别人过失，并忘记不开心的事情，让生活简单，会受别人观点影响，但也在他人观点中“取其精华”，不断自我完善，当不开心的时候，喜欢自我消化，尽量不影响他人情绪，有必须的自我防卫，会从实际出发，思考分析问题要害。比较稳重，基本不会做出冲动的事。同时也喜欢尝试新事物，喜欢创造，不喜欢生活千篇一律，在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不一样的事。

　　(四)职业价值观

　　我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。

　　愿过十分*淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险。有较高的稳定性和忠诚度;做事勤奋踏实;重视同事个人情感。但是处事比较保守;工作状态易受家庭影响

　　不愿受别人指使，凭自我的潜力拥有自我的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本领。独立性强;主动行动;有强烈的成就动机;但有时可能比较固执

　　富有同情心，能把他人的痛苦视为自我的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮忙不幸的人视作无比快乐。喜欢帮忙别人;不计较个人利害得失;但易受他人或环境影响;

　　(五)胜任潜力

　　我的优势潜力主要在于推理潜力、文字组织表达潜力、敏知潜力、自主学*研究和自我完善潜力及领导潜力、决定决策潜力。但有时不够果断，对事情思考到太细，到起了相反的作用。

　　二、职业分析

　　(一)家庭环境分析

　　家里经济条件不甚良好，家里基本上不能提够一些有利的条件，所以凡事都得靠自我去打拼。另外，家里基本上也没人能够在职业方面提够一些经验或是介绍。父母的受教育程度不高，但为人诚实通情达理，很重视本人的学*生活，体贴照顾，对本人的要求只简单地规为自强自立，拥有一份自我的事业，有完满的家庭。

　　(二)学校环境分析

　　上饶师范学院经济与管理学院是上饶师范学院的二级学院，拥有比较先进的教学设备和精良的师资队伍。学院教学以理为主，重视对外交流与合作，制度创新，教学创新，为我们带给了如学*氛围及潜力锻炼等良好并十分有力的外部条件，个性是本人就读的会计学专业，聘任的教师是会计专业的精英及拥有注册会计师证书的骨干教师，教学经验及在职经验丰富，上课生动灵活，并能结合其经验，提前我为我们的职场所须注意事项上了一课。

　　(三)社会环境分析

　　我国此刻大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对会计方面的研究不透彻，社会就业形势不明确，大学生自我也缺乏就业潜力和指导，反而失业率有上升的趋势。给就业带来新的压力。

　　(四)职业环境分析

　　随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展带给了更多的选取机会。

　　会计是一个十分讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相比较较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自我的知识面。以会计作为职业会获益很多。其中最重要的是，能够了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者带给了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的财务总监务必具有会计的背景。

　　会计专业四大职业方向：

　　第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或“cfo”级别的，全国大约有3万人左右。

　　第二种是“查会计的”，包括注册会计师和**和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有8万名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员

　　第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人

　　第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人

　　厦门作为中国的经济开发区及经济腹地，与世界多个城市有贸易往来，工业有必须基础，文化教育比较发达，其建设具有国际国内双重良好的投资环境，中国加入世贸组织必将给厦门带来更加多的发展机遇和更为广阔的发展空间。厦门地区一年四季气候温和宜人，风景优美，环境整洁。目前来说我我最想就业的一个城市。

　　三、职业定位

　　(一)综合自我分析及第二部分职业分析的主要资料得出：

　　优势因素(s)

　　弱势因素(w)

　　内部环境因素

　　必须的会计、计算机水*;涉及会计知识的学*;

　　对数字较敏感

　　交际潜力有待提高;

　　对就业行业的细化了解不深

　　机会因素(o)

　　威胁因素(t)

　　外部环境因素

　　会计行业的发展及其人才的需求加大;经验学*渠道广

　　人才供过于求，竞争激烈;

　　市场的发展对人才提出高要求

　　(二)结论

　　职业目标

　　将来从事会计职业

　　职业发展策略

　　进入大中型企业(到厦门地区发展)

　　职业发展路径

　　实务路线--管理路线

　　具体路径

　　一般会计--前期从事实务操作，中后期财务总监，再到企业总经理

　　四、计划实施

　　根据上一阶段所制定的各个目标进行计划，分析到达目标所需的条件，并在大学阶段开始实施。

　　(一)短期计划(大学)

　　1。时间跨度：20xx年至20xx年

　　2。总目标：完成大学学*任务，圆满取得毕业证书及学位证书;参与社会实践

　　3。分目标：学好各科专业知识，掌握会计行业的基本知识。英语考级用心复*，强化英语，至少过四级，争取过六级。参加报考和会计相关的各种证书;关注各种经济信息，学*关于会计方面的书籍。假期打工积累社会经验。

　　4。策略和措施：20xx年报考并争取透过会计从业资格证、计算机证书及英语四级证书;20xx年报考并争取透过初级会计师证及英语六级证书，并参与暑期实践;20xx年报考注册会计师两门并争取透过，参与和专业相关的暑期实践。20xx年报考公务员及注册会计师部分科目，完成论文答辩，获得毕业证书及学位证书。

　　(二)中期计划(毕业之后的五年计划)

　　1。时间跨度：20xx年至20xx年

　　2。总目标：进入企业后开始基础工作，考上cpa，为高级管理工作做好准备，成家立业。

　　3。分目标：进入外贸企业，开始基础工作;努力看书，考上cpa;在五年中的后阶段开始学*高级管理运作所需知识，培养一个高级管理者所需要的各方面的素质;自由恋爱，找到最适合自我的人组建家庭，孝敬父母，报答父母二十几年的养育之恩;经济收入水*在此阶段的定位为：20xx—5000元人民币。

　　4。策略和措施：处理和与公司内部人员的关系，虚心请教经验丰富者，慢慢构成自已的一系列处事方法;养成毕业后仍坚持学*的*惯，多看书学*;处理好与爱人的关系，夫妻间相互体量、相互鼓舞、相互帮忙。

　　(三)长期计划(毕业后十年)

　　1。时间跨度：20xx年至20xx年

　　2。总目标：从事管理工作，争取做到高级管理者;经营好自我的家庭和生活并开始回报社会。

　　3。分目标：生儿育女，重视儿女的身心健康教育，并重其文化素养，后期注意其个性的发挥，为其带给良好的深造的经济条件;在第十年要做到大中型企业的高级管理者，并在管理过程中表现优秀，深得民心;服务大众，回报社会，尽己所能捐助贫困学生，减少其在经济和精神方面的压力;经济收入在此阶段的定位为年薪十万左右。

　　4。策略和措施：为小孩营造一个好的成长环境，做到高级管理者的同时不断学*和别人交流，多向优秀的人才学*，多走访高校;建立自我的基金会，为贫困学生尽自我力所能及的帮忙。

　　五、评估调整

　　1。职业目标评估

　　如果不能如愿地从事会计职业，那么，我将继续发挥经济与管理方面已有的知识，对职业的选取进行调整，如销售方面

　　2。职业路径评估

　　当发现此行业不适合我的话，那么我就要多方面地思考，从职业路线的行程是否太急思考，尽量把不适应的形势扭转过来，如果真的不行，就要重新科学合地进行规划

　　3。实施策略评估

　　如果在进行过得中发现实际工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的实施方案。

　　4。其它因素评估

　　如果身体方面出现疾病导致不能如期实现规划任务，就适当地将完成期限延长;如果所从事的行业工资收入不如我意料的水*，那么要先尝试和上级沟通，如若不行，能够思考到相应行业的其它公司求职。总之，我将立足实际深入分析出现状况的原因，再做出谨重的选取。

　　5。时间评估

　　一般状况下，我定期一年评估规划。当出现特殊状况时，我会随时评估并进行相应的调整。

　　六、结束语

　　人不能够没有理想，也不能够没有目标。良好的开端是成功的一半。此刻完成根据我目前实际状况的职业生涯规划书，不仅仅为我的生活学*更加明确的明标，也为我今后的就业准备了不可缺少的一份指导方案。我期望自我在工作方面做得出色，敬重自我的岗位，对自我负责，也对社会负责，尽自我最大的力量改变一些社会上不公正的事情，做一个正直的人。同时也期望有个幸福美满的家庭，因为**淡淡才是真，健健康康才是福。

　　我将会一如既往地向前探索着，走出自我的人生，走出自我的辉煌。

　　一、自我分析

　　1、职业兴趣

　　从生活体验来看，我的兴趣主要集中在设计、尝试、创新、管理方面。想学*设计创新，因此，我的职业兴趣是一个设计者。根据自己的职业兴趣，另外一方面，根据自己的专业或者未来的生活经历的变化，会预备不同的职业定向。

　　2、价值观

　　依据我自身的能力，提高自己的能力。我的职业价值会偏向对社会作出贡献这一方面。要给一个价值的话，希望我能够创新，给人类的社会带来不一样的影响，实现自己的价值。最好能够帮助社会，救济社会。

　　3、职业性格

　　不同的职业有不同的职业性格。不同的人也适合各种不同的职业。依据自己的性格，属于不会善于交际的那一种，选择职业的时候，可以尝试自己合适的职业，去锻炼自己，发展自己。

　　4、职业能力

　　我喜欢思考，并善于发现问题。有句话说真正的能力在于发现问题。在人际方面，对人真诚，善待他人，不求回报，这在选择职业也有很大的帮助。坚持自己的职业选择，如果是对的一条路，就会坚持，并好好地发展。

　　5、自我分析小结

　　每个人都有自己的梦想，为了梦想，所以我们都走到了现在，现在在大学，是一个很好锻炼自己的时期和机会，每个人都有优点也有缺点，把自己的缺点努力改掉，少一点缺点，努力的为成功做准备。毕业后的职业选择是很重要的，职业重要，选择也很重。只有我们根据自己的情况，努力分析，真正的了解自己，在以后的路上，就会更好的解决困难，选择更好的职业，发展好的职业。现在要为未来做准备，好好学*，认真的读好大学，发展自己。

　　二、职业分析

　　1、职业环境分析

　　(1)家庭环境

　　按照现在社会的发展水*，我生活在一个普通的家庭，处于中等吧。爸爸妈妈，我还有弟弟一起。小时候通过父母的教育，我们会懂了一点事。现在的我们都长大了，家人会特别期望我们会有所成就。家族的文化给我创造了基础，知道做人的基本原则，和生活的能力。

　　(2)学校环境

　　院坚持“以学生为本”的教育理念，高度重视学生的专业能力培养和思想品德教育，在“教育、管理、指导、服务”等方面有机结合，努力为学生提供良好的学*、工作和生活环境。园林工程技术是本学院的重点专业，培养掌握园林工程设计、园林工程施工、园林工程施工管理、园林工程预决算、园林工程监理、园林企业经营与管理等技术的高级技术应用性专门人才。毕业生在当定的就业竞争力良好。

　　(3)一般社会环境

　　现代社会是一个理工科的社会，对于文科学生似乎找工作很难。由于对经济的过度光注，很容易导致人的异化。对于未来社会来说，必然是一个中国文化的复兴之期，因此只要你有足够的能力，未来的世界必然是你走在时代的最前沿――但必须要注意就是你要有能力!

　　(4)目标地域环境

　　应该会选择在浙江省内的城市，但是也不确定会出去，因为想给自己一个锻炼。可能不同的一个地方，有着不同的发展。想去经济发达的地方，例如上海、北京。生活*惯不要脱离现在的，不要有很大的差别。

　　2、目标职业分析

　　(1)目标职业名称

　　工程设计、计算机多媒体技术

　　(2)目标职业知识、技能、态度品德要求

　　培养目标：培养掌握园林工程规划设计、园林工程施工、园林工程施工管理、园林工程预决算、园林工程监理、园林企业经营与管理等技术的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：熟悉园林工程项目管理工作;掌握各项施工规范和技术措施;具有各类园林工程的施工和质量控制的综合管理能力和专业试验能力;掌握园林工程结构知识，能独立完成测量放样、定位、技术交底等工作的能力;具有一定的协调能力和审美观，具有现场处理问题的能力;具有一定的规划设计能力;具有较强的自主学*能力，以及在园林及城建领域获得前沿知识的能力。对于学*的态度，要对自己严格，去喜欢自己的专业，这样才能让自己学好。

　　(3)就业和发展前景

　　面向城建部门、园林工程企业、苗木生产企业、城市公园、森林公园、房地产开发公司、物业公司以及各工矿企业、机关学校医院和居住小区的园林绿化部门等，从事中小型绿地规划设计、栽培养护、施工管理、技术负责、施工监理以及园林营销等工作，或函授园林本科以及参加专升本考试继续深造等。

　　3、差距分析

　　分析自己与目标职业在知识、技能、态度品德方面存在的差距与不足

　　差距与不足：对于园林工程，现在好对自己的要求不够严格，因为学得不够好，还没有真正的去学好，对于设计这方面，还差好多。还需要调整好自己的心态，想想自己要怎么去学*，还需要改掉哪些坏*惯和缺点。现在要努力学*画画的能力，把不好的功课都补回上来。还想了解计算机方面的知识，以前想学计算机，没有学，现在可以自己多去了解。边学边努力。

　　4、SWOT分析

　　(1)我的优势(strength)及其使用

　　我的优势在于会认真做一件事，礼貌，待人真诚，珍惜。在学*中，会努力，热爱学*，乐观积极向上。懂得宽容、谦让。想要努力认真的做好任何事情，努力让自己成功。

　　(2)我的弱势(weakness)及其弥补

　　我的弱势在于有时候做事情没有一心一意的去做，从而因为粗心常常干不好一件事情，所以偶尔有那么一点的小失败。还有胆量太小，没有去敢于尝试自己没有尝试过的事情。所以在这两个方面都要通过自己的努力去提高。

　　(3)我的机会(opportunity)及其利用

　　只要认真读好大学，认真的去做每一件事情。在未来就会有机会去学*更好的，获得更好的职业。通过大学的学*，努力学好自身专业知识，掌握必要经营管理技能。积极参加社会实践，增强自己的社会实践经验。进一步提高自己的交往能力，团队合作能力，企业领导能力。

　　(4)我面临的威胁(threat)及其排除

　　现在面临就业难的问题，因为中国的人口多，还有很多种原因导致了大学生的就业难问题，还有现在自己的能力不会很强，必须努力提高自己的能力，这样才能在这个社会上安定的生存。不过也不能悲观，因为机会都是存在的，要抓住在自己手中的机会

　　5、职业分析小结

　　存在、立足于这个社会，选择职业是非常重要的。每个人选择的职业都会有所不同，根据每个的特点、特长、优点和缺点。都会分析出好多，职业的选择要看自己的能力，刚开始对自己的要求不能过高，也不能太低个自己的能力。最起码的要对自己有信心，这样才能干好事情，这样才能成功。我们往往会因为生活的环境，经济情况选择自己的职业。从小事干起才更有能力去干大事，所以我们要从现在起慢慢的努力。

　　三、职业生涯规划

　　1、学业规划

　　(1)大一

　　学业规划：

　　大学不会跟高中一样，其实大学要学的东西更多，不止是书本上的知识，还有更重要的是塑造人，学会做人，为未来打下基础。现在可能会迷茫，但是我们也不能太急，面对全新的知识，我们要认真，对自己有信心的学*。

　　能力目标：

　　首先要适应由高中生到大学生的角色转变和环境的转变，重新确定自己的学*目标和要求;其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计;建立新的人际关系，提高交际沟通能力，建立良好的人际关系。

　　成果目标：

　　认真学好大一的知识，打下学*的基础。增加自己学*这个专业的信心。明白好多道理，对于生活，对于社会，对于朋友。

　　(2)大二

　　学业规划：

　　开始确定自己的就业方向，考虑未来的毕业方向，了解相关的活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，培养和锻炼自己的领导组织能力、团队协作精神，同时检验自己的知识技能;尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作。

　　能力目标：

　　和大一相比，大二更多了一点挑战，挑战自己的生存能力、学*能力。与未来又接*了一步，或许会有点不适应。不过大二的重点就是塑造人，与未来拼搏，考虑未来。让自己强大，奋斗最重要。

　　成果目标：

　　确立自己未来的就业方向，培养自己的职业能力，努力拼搏，努力奋斗、学*、尝试各种活动来锻炼自己，增强生存能力，在这个社会上就不会怕好多的挫折。只有让自己发展才能把未来握在手中。

　　(3)大三

　　学业规划：

　　准备冲刺就业。即将毕业，面对走向社会的职业选择，情绪、情感活跃而复杂。认为自己的十几年的学*所得将得到检验，自己的潜力、优势、特长、能力将得到发挥。要结束学业了，为面对这个大学很留恋了，然后怀念。

　　能力目标：

　　在这个冲刺阶段我应该给自己做一个总结，首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充实;然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备;最后，进行预*或模拟面试。

　　成果目标：

　　三年的时间，我们肯定都学到了好多知识，为自己进入到大学学*，锻炼了自己而感到幸运。因为这个机会只有我们自己珍惜了，把握住了，才会发挥它的作用，让我们成长，成功。

　　2、职业生涯规划(自己分段规划，最少分为两段，每段可设职务目标、经济目标、能力目标、成果目标、健康目标、学*目标、家庭目标等)

　　1.(20xx-20xx年)

　　职务目标：有一个挺好的工作，不需要很好很好，只要满足自己就好了。

　　经济目标：一般水*，在自己生活以上

　　能力目标：比自己的能力要求高一点，来提高自己的能力

　　成果目标：提高自己的能力，往更高的一步发展，为下一步打下基础

　　健康目标：有一个良好的工作环境

　　学*目标：能够学到好多新的东西

　　家庭目标：让爸妈同意自己的职业选择

　　2.(20xx―20xx年)

　　职务目标：创业。

　　经济目标：有一个良好，快速的发展。经济发展好。年薪高

　　能力目标：形成自己的管理理念，有很高的演讲水*，具备组织、领导一个团队的能力;与相关公司决策层有一定的沟通;具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围

　　成果目标：自己创业。生活稳定

　　健康目标：有一个良好的工作环境

　　学*目标：对自己的要求变得严格

　　家庭目标：家人开始相信自己

　　3、评估与调整(由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。应根据条件的变化适时评估、调整职业目标、职业路径与行动计划。)

　　职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

　　对自己的职业要有选择，也要学会自己调整，不同的时期可能适合的职业不同，从而我们在每一个时期都要考虑你好。

　　四、结语

　　职业生涯规划书，规划自己的未来，对我们的意义深刻，因为身为大学生的我们，应该珍惜这来之不易的学*机会。并不是每一人都可以在大学殿堂里度过自己人生最美好的日子。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。有了目标，才会有动力。这份大学生职业生涯规划书就是给了我一个明确的学*目标和职业规划。好好学*，天天向上。

　　这天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。职业生涯规划对于每个人来说都是必不可少的，对于大学生尤其重要。大学时代可谓是人一生中的黄金时代，也是一个人的性格构成和潜力发展一个重要的阶段，大学生做好职业生涯规划规划，结合自我的职业生涯目标，才能使大学的学*更加有效，赢在起跑线上。

　　大学生就业问题成为了社会各界关注的问题，大学生就业心理准备不足，主要体此刻自我主角转换不够及时和自我认识，自我了解不够准确，职业潜力不足，知识结构相对单一，应聘前对公司了解不够，缺乏规范的职业指导与清晰的职业规划等。针对以上的就业形势分析，可见大学生做出科学合理的职业形势规划具有重大好处，科学合理的职业生活规划是大学生迈向成功的第一步。

　　一、自我认知

　　(一)职业兴趣

　　我喜欢从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经理人具体的执行工作或是行政工作。愿意执行上级的命令，自我也有意寻求担任领导工作，*惯于自我对事情做决定和决策。不喜欢那些模棱两可的指示。通常忠诚、可靠、自我控制潜力强。既不喜欢从事笨重的体力劳动，也不喜欢在工作中与别人构成过于紧密的联系。对于明确规定的任务能够很好完成。

　　(二)职业潜力

　　透过的职业发展测评和分析，了解到自我有着较高的基本智能，有着良好的推理分析潜力及比较不错的语言沟通潜力，同时也具备了良好的人文素养和交际潜力。经过长时期学校及社会的教育和培养，不论是相关的专业潜力还是实践要求基本贴合社会需求。相信对以后所选取的工作能够很快地适应和很好地胜任。

　　(三)个人特质

　　我为人较宽容，能包容别人过失，并忘记不开心的事情，让生活简单，会受别人观点影响，但也在他人观点中“取其精华”，不断自我完善，当不开心的时候，喜欢自我消化，尽量不影响他人情绪，有必须的自我防卫，会从实际出发，思考分析问题要害。比较稳重，基本不会做出冲动的事。同时也喜欢尝试新事物，喜欢创造，不喜欢生活千篇一律，在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不一样的事。

　　(四)职业价值观

　　我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。

　　愿过十分*淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险。有较高的稳定性和忠诚度;做事勤奋踏实;重视同事个人情感。但是处事比较保守;工作状态易受家庭影响

　　不愿受别人指使，凭自我的潜力拥有自我的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本领。独立性强;主动行动;有强烈的成就动机;但有时可能比较固执

　　富有同情心，能把他人的痛苦视为自我的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮忙不幸的人视作无比快乐。喜欢帮忙别人;不计较个人利害得失;但易受他人或环境影响;

　　(五)胜任潜力

　　我的优势潜力主要在于推理潜力、文字组织表达潜力、敏知潜力、自主学*研究和自我完善潜力及领导潜力、决定决策潜力。但有时不够果断，对事情思考到太细，到起了相反的作用。

　　二、职业分析

　　(一)家庭环境分析

　　家里经济条件不甚良好，家里基本上不能提够一些有利的条件，所以凡事都得靠自我去打拼。另外，家里基本上也没人能够在职业方面提够一些经验或是介绍。父母的受教育程度不高，但为人诚实通情达理，很重视本人的学*生活，体贴照顾，对本人的要求只简单地规为自强自立，拥有一份自我的事业，有完满的家庭。

　　(二)学校环境分析

　　上饶师范学院经济与管理学院是上饶师范学院的二级学院，拥有比较先进的教学设备和精良的师资队伍。学院教学以理为主，重视对外交流与合作，制度创新，教学创新，为我们带给了如学*氛围及潜力锻炼等良好并十分有力的外部条件，个性是本人就读的会计学专业，聘任的教师是会计专业的精英及拥有注册会计师证书的骨干教师，教学经验及在职经验丰富，上课生动灵活，并能结合其经验，提前我为我们的职场所须注意事项上了一课。

　　(三)社会环境分析

　　我国此刻大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对会计方面的研究不透彻，社会就业形势不明确，大学生自我也缺乏就业潜力和指导，反而失业率有上升的趋势。给就业带来新的压力。

　　(四)职业环境分析

　　随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展带给了更多的选取机会。

　　会计是一个十分讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相比较较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自我的知识面。以会计作为职业会获益很多。其中最重要的是，能够了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者带给了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的'财务总监务必具有会计的背景。

　　会计专业四大职业方向：

　　第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或“cfo”级别的，全国大约有3万人左右。

　　第二种是“查会计的”，包括注册会计师和**和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有8万名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员

　　第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人

　　第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人

　　厦门作为中国的经济开发区及经济腹地，与世界多个城市有贸易往来，工业有必须基础，文化教育比较发达，其建设具有国际国内双重良好的投资环境，中国加入世贸组织必将给厦门带来更加多的发展机遇和更为广阔的发展空间。厦门地区一年四季气候温和宜人，风景优美，环境整洁。目前来说我我最想就业的一个城市。

　　三、职业定位

　　(一)综合自我分析及第二部分职业分析的主要资料得出：

　　优势因素(s)

　　弱势因素(w)

　　内部环境因素

　　必须的会计、计算机水*;涉及会计知识的学*;

　　对数字较敏感

　　交际潜力有待提高;

　　对就业行业的细化了解不深

　　机会因素(o)

　　威胁因素(t)

　　外部环境因素

　　会计行业的发展及其人才的需求加大;经验学*渠道广

　　人才供过于求，竞争激烈;

　　市场的发展对人才提出高要求

　　(二)结论

　　职业目标

　　将来从事会计职业

　　职业发展策略

　　进入大中型企业(到厦门地区发展)

　　职业发展路径

　　实务路线--管理路线

　　具体路径

　　一般会计--前期从事实务操作，中后期财务总监，再到企业总经理

　　四、计划实施

　　根据上一阶段所制定的各个目标进行计划，分析到达目标所需的条件，并在大学阶段开始实施。

　　(一)短期计划(大学)

　　1。时间跨度：20xx年至20xx年

　　2。总目标：完成大学学*任务，圆满取得毕业证书及学位证书;参与社会实践

　　3。分目标：学好各科专业知识，掌握会计行业的基本知识。英语考级用心复*，强化英语，至少过四级，争取过六级。参加报考和会计相关的各种证书;关注各种经济信息，学*关于会计方面的书籍。假期打工积累社会经验。