我的梦想是想要当一名足球选手这是我对二十年后的幻想，也是我将来的希望和梦想。
我为什么会有这个想法？因为我从一年级的时候，看到了足球的有趣，它可以让人放松心情，还可以学*足球的知识。我原本是个学生，现在我还是学生更是足球队的队员，让我可以发挥所长为学校争光。我从一年级的时候，便开始学*足球，到了三年级我去参加足球队，从那一天起我就非常的喜欢足球了。虽然练*的时候会遇到挫折，但是也有学*到了更多的经验。
练球需要耐力，但是有很多人耐力不足，所以耐力是一定要练的。射门需要角力，我的脚力都不足所以文通老师在练球的时候，都会叫我用力踢。带球也是需要耐心的，这一点我有做到，但还是需要加强。运动家精神是运动员所必须有的，我有时候没有达成，有时有达成。这些都是踢足球需要的条件。足球可以带给人快乐，也可以自己玩，自己射门、自己盘球、自己连续踢球。
我爱那黑白相间的足球，也爱看足球比赛，但更爱的是自己忍不住上去把足球踢两脚。
每当听见我校的分校有足球比赛，我就忍不住拿上足球一起和大哥哥大姐姐去踢。我非常关注我校的足球比赛，就连去年“六一”跳拉拉操的小朋友手中的足球我都不放过。一听到哪里有足球比赛，我就兴奋不已，看到那一场场激烈的比赛，我的心也就跟着澎湃起来。
队员们那踢球的智慧、勇气，潇洒的传球动作、带球动作，守门员精彩的补救，都会使我欣喜若狂，每一根神经都不由自主地跟着足球一起滚动起来了！
每当看到自己喜欢的足球队胜利了，我会和队员们一起欢呼，我的声音是最大的；如果她们失败了，我也不会沮丧，而是鼓励她们找出不足，取长补短，争取下一次的胜利！
从足球中，我还学到了很多书本中学不到的知识，那就是――智慧，足球的魅力不仅是鲜花和掌声，还是它所表现出来的精神，是多么值得人尊敬和崇拜！
我爱足球，爱学校的足球，更爱中国的足球！
我爱足球
外国人都说中国足球很差，中国人不是踢足球的料，而我却不这么认为，我认为中国足球一定会提高水*的。因此，我长大想当个国脚，为中国争口气，所以我小的时候就很爱踢足球。
所谓足球，必须讲团队精神，不要踢“个人主意”。上次，我和院子里的人踢球，守门员踢了个“大脚”，传到我这儿，我很想耍威风，便自个儿带球直插对方禁区，这时我发现“敌方”身经百战的老手全在禁区，而被我突破过的人又从后面“夹击”我，我左右突围几次都不成功。这时，我脑袋中闪过一道电，想踢球要有团队精神，我见对方守门员在左边，右门空了，可右门有个“敌军”，“敌军”旁又有个“友军”。我回头看见一个队员站在那儿，我便大吼一声，后面的“敌军”被我这一声吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘机往后传，后面的队员一见，接球往站在对方禁区右门的`队员那儿传，只见站在右门的队员轻轻一脚，球进了。这难道不是团队合作的杰作吗？这是我爱踢球的一个原因。
踢足球不但可以增强团队精神，还可以锻炼身体，我原来是个弱不禁风的人，经常生病，自从我踢足球后，体质渐渐提高，身体变得强壮了，一年也难得病两回，这难道不会让我爱踢球吗？
你爱踢球吗？如果爱，是不是和我有同感？
我最爱运动，我最爱的运动是踢足球。
幼儿园时因为好朋友参加了足球课，所以我也一起参加。从开始参加足球课后，我就爱上了足球，它可以练*我的弹力、脚力、*衡感及团队合作的能力。看了电影周星驰的“少林足球”后，我就更爱足球了，真是太神奇了。因为足球是一种需要体力，和团体合作的运动，我喜欢和我的好朋友一起踢足球，就算是不认识的人一起踢足球之后也都会变成好朋友。踢完足球之后大家都会很累，但是都觉得很过瘾。
足球是一种球类运动，它是利用脚来踢球和带球，手不可以接、传球，一些足球员及一名守门员，二队在长方形的草地球场上比赛互相对抗、互相进攻，目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分多的一队就获得胜利。
现在足球最厉害的国家是巴西，球王贝利是最厉害的高手，他的球技出神入化，所以被称为“球王”。这学期我也参加了足球社，我要努力练*，希望能和球王比利或“少林足球”的周星驰一样厉害。我爱足球，足球万岁。
我有一个黄白相间的足球，是爸爸前几天给我买的。这个足球是由11块五边形和21块六边形的皮组成的。
最*，我很喜欢踢足球。我经常拿球和小伙伴们踢一踢；在写作业时，我每隔一个小时，就踢一踢；周末的时候，我也踢一踢。这个**凡凡的足球，带给了我无尽的喜悦。我很喜欢西班牙、阿根廷、巴西、德国等国家的球队。有一次，我观看了一场德国VS阿根廷的比赛，每一次看着他们的精彩过人与精彩进球时，我都情不自禁的发出赞叹；当他们与进球擦肩而过时，我也为他们感到可惜。在这场比赛中，我最喜欢来自阿根廷球队的队长：梅西。他那精彩娴熟的过人技术与进球都不得不令我佩服，让我如痴如醉。看到这里，我想到中国的球队，为什么我们的球踢得那么差？我们一定要练好球技，成为阿根廷的梅西，葡萄牙的C罗，巴西的内马尔……将来为中国对而战，夺下世界冠军！
我爱这个足球!
在绿草如茵的操场中央，如果你环顾四周，会有一个淘气的男孩在你面前。那是足球！
足球的形状是一个球，大约有篮球那么大，但它不是篮球！它的颜色是黑白相间的。足球已经成为学生心中不可或缺的“玩具”，并且已经成为世界上最受欢迎的运动。
虽然我对足球了解不多，但我有一颗热爱足球的心。以前，我看到其他学生和足球在宽阔的操场上自由奔跑，我想自己试试。但是这个想法很快就被打破了，因为我没有勇气害怕被足球伤害。
当我第一次意识到足球时，那是一个清新的秋天的足球课。当老师说我们要去踢足球时，我的心里充满了喜悦和兴奋，但我心里有一点担心。当我第一次接触足球时，我真的看到了它的“真面目”。原来它的表面有许多六边形。在我与足球的亲密接触中，我和它在空旷的操场上自由奔跑，它圆圆的身体在草地上滚动，我紧紧地跟着它，心里非常高兴，留下了美好的印象。在操场上，我和它并肩战斗。当我第一次射门时，足球突然从我的脚下飞向球门。我非常兴奋。此时，我心中的激动盖过了我的担忧。这时，钟声缓缓响起，美好的时光总是那么短暂，我多么期待与它再次战斗！
足球，我爱你！我希望你能把这种爱传播到全世界每个人的心中，让我们一起踢足球吧！
大家好！我是张朔，我特别酷爱足球，我是足球校队的主力，也是队长。怎么样？我厉害吧！
不过，这些可是我辛辛苦苦练出来的，现在，我给大家讲讲我的足球世界吧！
我是一个四年级的小学生，喜欢踢足球，特别迷恋足球运动，常常幻想我也能成为在球场上傲视群雄的“马拉多纳”。为此，我每天下午都要刻苦练*足球，也参加过很多比赛。我带领的队呀，可以说的上是“天下无敌”。你们别看我只有八十多斤，但是踢足球很厉害。我的家里的体育用品，最多的就是足球。为了下午踢足球我可以连午饭都不吃。
我妈妈常说；“你要是能把踢足球的那点力气花在学*上，那我就不用操你的心了。”
亲爱的妈妈，我喜欢足球！但也请你放心，明日的足球明星也可以是今天的学*标兵的！
我爱足球！
我的课余生活是踢足球。下面就听听我为什么喜欢踢球吧。
从三岁的时候起，我就拿起一个小球玩。在爸爸的指导下，我题球特别厉害。妈妈看见了，便叫来龙龙和我一起玩。我说：“妈妈，龙龙玩不过我。”龙龙不服气地说，我比你大，连你玩不过，那可真怪了。我说，有本事比一比。比赛开始了，一直到结束，我以22比4赢得了龙龙。
上学以后，第一次在操场上玩球，我的出色表现赢得了同学们的夸奖。
3年级足球赛到了，我当了守门员，为我们班拦住了好几颗危险球。
新年到了，同学们都画出来了各种各样的画。可我却画出了世界杯上的比赛。大家都说我是足球迷。因为踢足球，我好几次受到表扬。我有信心，当个足球爱好者。
自从爸爸给我看了世界杯开幕式的歌曲后，我就迷上了足球。以前每天必看百看不厌的动画片《冰河世纪》也不看了，每天要跟爸爸讲好多次“踢足球”、“还有踢足球”、“牛牛——想看——踢足球”、“ 爸爸——放——踢足球嘛”。每天晚上都要座在沙发上看一会才行，我不仅迷上了足球，还是shakira的粉丝。有些歌我都不爱听，直接跟爸爸讲“爸爸换嘛，不听”。但只要一换到shakira的，爸爸问要不要 听，我就说“听”。
走在大街上只要看见穿大裤头＋运动式T恤的就说“踢足球”。到了超市里看见足球就想拿了往购物车里放。有时我还会边走边哼shakira的歌，妈妈想了好一会才想起是什么歌的呢。
我终于盼到放假了，这样早上就可以睡懒觉了，也不用担心爸爸妈妈一直催我，更不用担心上课迟到，每天早上起床也可以轻松的去玩。可是，暑假期间太阳火辣辣的照着大地，让人无法走出去， 我只好在家里玩一会儿电脑，接着看一会儿书和写作业。
这是我暑假最有趣的一天，刚吃完晚饭就接到好朋友给我打电话说跟他爸爸去体育馆踢球，我跟爸爸、妈妈一起去。一到那里人特别多，有的打羽毛球，有的跑步，还有的踢球。我最喜欢踢球了， 你传给我，我传给他，个个踢得满身是汗，但是大家还是接着踢，我们玩的非常开心。
一天一天过的真快，新的学期就要到了，在新的学期里我要勤奋学*，天天向上。
——我爱足球的作文实用10份
上周，妈妈给我报了源深体育中心的足球班，我太高兴了！
今天，又上足球课了，我早早地起床，快快吃完早餐，就迫不急待地和妈妈直奔体育中心。到了那边，已经有很多小朋友在等了。教我们的那个老师姓谢，非常的严格，他先让我绕着操场跑上两圈，再做十个俯卧撑。接着他在地上放了许多小圏圈当作障碍物，每个间距都很小，让我一个接一个地跳过去。我因跳得太快了，被老师罚了二次，因为我没有按照要求做，只能乖乖地重新来一遍……
离结束还有二十分钟，谢老师让我们来一场友谊赛。我和另外三名同学为一组，比赛开始了，我先开球，等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来，这时足球在我的脚下，于是我就带着足球向前冲。不料，另外一组的同学乘我不注意时，从我身子后面跑上来把球抢飞了，我快速地冲上去把足球截了回来。我抢到球以后，立刻把球踢给我们这一边的同学，他对准球门就是一脚，哇，我们赢了一分。我们一组队员兴奋地抱在了一起……
真是一场小有意思的比赛哦，我满头大汗地回到家，妈妈看到我脏兮兮的脸，不禁地笑了……
朋友，你知道我*时最爱的一项运动是什么吗？来，让我告诉你吧，我最爱踢足球了。从我很小的时候起，就经常看见爸爸和他的朋友们在绿荫场上踢足球，他们一个个英姿飒爽，步伐稳健，灵活的双脚将那只黑白相间的小小足球带来传去，射门成功后大家都欢呼雀跃，这些都在我幼小的心灵里留下了深深的印象。慢慢的，我长大了，也热爱上了足球运动。
今年，我如愿以偿的加入了校足球队，每天下午下了第三节课，我就和队友们来到操场上，在韩老师的带领下进行练*，尽管我们每天都练的满头大汗，但心里不知有多开心呢。通过跟韩老师的学*，我知道了要想踢好球，不但要有力量和速度，还要注意灵活性和协调性，最重要的是球队的团结，只有大家团结配合，球队才能取得最终的胜利。
前几天有一个好消息传来， 在“区长杯”中小学生足球比赛中，我校的小队员们凭借着扎实的功夫，精湛的技艺、坚定的信念、良好的心理素质夺得了冠军，明年，他们将代表黄岛区参加“**杯”足球赛，这个好消息给我们这些新球员带来了巨大的鼓舞和信心，大家都暗下决心，一定要向大哥哥们学*，刻苦训练，为校争光。
有一天，北方大部分地区都降温了，天气很冷，街上的行人都穿着厚厚的棉袄，带着围巾、手套，把自己捂得严严实实的。下午下了课，我刚一出教学楼，就感到凛冽的寒风扑面而来，我不禁打个了冷战，心想：“真冷啊，要不还是回到教室里吧，那里暖和，今天就别练了，也不差这一天……”我转身就想往回走，但是，又有个声音在我耳边说：“你不是刚说过要向高年级的大哥哥们学*，刻苦锻炼，为校争光吗？才这点小困难你就克服不了了？” 我不再犹豫了，回过身，微笑着，迎着寒风，向球场上的小队友们冲去……同学们，希望你们也能加入到我们的队伍当中来，让我们一起为了祖国的足球事业好好训练，长大以后为国争光！
足球是我最喜欢的运动，它给我带来了不少快乐。
有一次，我们足球队去德馨园打比赛。
我们来到德鑫园，做完准备活动，我们刘教练就安排我和其他主力先上场，我们来到场上传了传球比赛就开始了。
首先是我们青园队发球。我打的位置是左后卫。发完球后，传给后腰，我大声喊：“嘿，给球。”后腰里面就和我做了个二过一，这个球就轻轻松松过去了，我感觉很愉快，教练喊：“好球！”过了一会儿上半场就结束了。
我们下场休息了一下，又上场了，下半场是他们发球，他们发完球后准备进攻了，我在心里想：“战术被我们看穿了吧。”结果他们的进攻没有成功，我们迅速地发动了反攻，我也跟上去了。忽然，一脚打门被对方守门员扑出来了，然后球就像小狗看到了主人一样，球直扑我的脚下，我直接一脚射门，那球就像发射出去的子弹一样，对方守门员还没有反应过来，球进了！我特别激动，我的队友们也拥抱了我，高理还把我抱起来了。过了一会儿比赛结束Leeds，我们以一比零赢了德馨园。
教练赛后表扬了我，我们之后就快快乐乐地回家了，今后我要再接再厉，争取更大的进步。
一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，加上一个胖乎乎的小脸蛋，组成了这样一个爱踢球的我。我真的实在太喜欢踢球了，家里有篮球、足球等各种球，哪怕只有一分钟，我也会玩个够。
一个春日，阳光正照着大地。下课铃声响起的时候，我“嗖”的一下就冲到了操场上。这时我看见我的小伙伴小周在踢球，我连忙跑过去，把球踢到了高处，过了好一会儿，球才从天上落下来。小周惊讶于我的踢球技术，连说我是踢球高手，于是决定和我来一场正式的比赛。
比赛开始了，我一下就把球踢到高处，又抢在小周之前接到球，没想到小周比我跑得还慢，我快速地跑到了小周的球框旁，“啪”的一下就把球踢进了球框，“欧耶！中了！”我高兴地跳了起来。接着我们又玩了好一会儿，到了七点半的时候，我怕被妈妈骂，于是先回家了。回到家，我又继续拿起我自己的足球在家里练*了半小时，吃完饭，又练了一个半小时。
妈妈说我是一个足球小大人，每当听到妈妈这样说，我的脸总是“唰”的`一下就红了。
你看，这就是爱踢足球的我。
爱好，是每个人都有的，比如有的喜欢打篮球、踢毽子、跳绳……我也有我自己的爱好，他就是踢足球。
只要到了星期一或星期三，老师稍微万一点下课我就会急的向热锅上的蚂蚁，当我们拿出球来的时候，我的心都快跳出来了。
拿出球来之后，我们很快的分好队，就开是踢了，我和阮炜昊都算是踢得比较好的，所以我们一对对战王老师领的那一队，随着一声哨响，比赛开始了，我开始带球，阮炜昊往前跑，我先过了田洪旭。然后接着把球塞给了阮炜昊，这样就把王老师过了，阮晨益早以做好了准备，阮炜昊知道阮晨益守不住角度高球，但阮炜昊正擅长射那种球，一射就进了，比分成了1：0，这回老师以发球就被阮炜昊抢到了，他马上传给了我，我使劲一踢就进了，我高兴的一蹦三尺高，王老师说：“我们要反超了！”但是最终还是失败了，幸亏我和阮炜昊配合很好，连连进球，但是这回王老师出场了，他一带球，我们都防不住，而且我们的守门员没有受守住王老师的球，就在我们要千均一发的时候下课铃想了，我们恋恋不舍的**室了。
我喜欢踢足球，踢足球不仅让我锻炼了身体，还让我知道了坚持就是胜利，希望我长大后能当足球运动员！
以前我们下课最喜欢玩的就是踢足球。今天下课，金万祥又喊我们去踢足球了。他说：“踢足球的去五楼，最后的是慢蜗牛。”我听了连忙跑到上面，还好，我是第三名，不是最后一名。
后来我们开始分队。我们这一队有雷梓阳、金万祥和我，不用猜，我一定是守门员，因为每次只要我在哪一队，就是哪一队的守门员。对方有孟靖涵、洪振鑫、喻奕铭。对方先开球。
对方孟靖涵用劲一踢，球从金万祥和雷梓阳头上飞了过来。我跳起来，一抓，正好抓到了。我们队开始反击。我转换成进攻形态，配合金万祥一起进攻。金万祥用劲一踢，球正好被喻奕铭挡住了。我夺过球，用劲一踢，球进了。我们队加了一分，比分打成1比0。对方也开始反击。孟靖涵只是轻轻踢一脚，金万祥就跑过去抢球。孟靖涵把球传给了洪振鑫。洪振鑫用尽全力往我这边一踢。我用脚踩住了球，把球给了雷梓阳。雷梓阳用力踢了一脚，球就进了门。比分变成了2比0。对面疯狂反击，孟靖涵用劲一踢，球就进了我们的球门，比分打成了2比1。
这可气坏了金万祥，他正准备反击。叮铃铃，叮铃铃……上课了。我们开心地蹦跳起来——耶，赢了。
一天上课，罗老师告诉我们，学校要选拔一批新的足球运动员。当我听到这个消息时，我非常兴奋。回到家就宣布报名：我的父母非常支持我。
最后到了选拔的时候，我很紧张，也很期待。在老师的指导下，我一下子通过了三个测试项目，感觉很好。果然，老师对我说：“恭喜你及格！”我太高兴了，我迫不及待地想告诉父母这个好消息。接下来，我妈给我准备了足球装备，包括球衣，裤子，球鞋，袜子，最重要的——足球。我很想马上开始训练，但是我还不会系鞋带。父亲花了一个晚上耐心教我。是的，我终于克服了这个小而重要的困难。
我做好了一切准备，终于盼到了第一次训练，好激动！教练开始教我们纪律和足球知识，然后开始教我们控球，变向，转身……我认真听，努力练。但是我还是要压腿，好疼。如果说我曾经痛得哭过，我现在是在为自己加油：大家都在坚持！很快一个多小时的训练结束了，在教练的指挥下，我尽可能快地把事情整理好。
训练结束后，我们有秩序地跟着教练来到学校门口。教练提醒我们，踢足球后一定要安排好休息时间和生活*惯。当我们回家时，除了吃饭和洗澡之外，我们必须完成作业，养成良好的生活和学**惯。然后教练指定我今天开始叫密码，我喊了：“金山！”队友喊：“加油！”我太骄傲了！
今年我上高一，接触足球是从我上三年级也就是10多岁，那时的我还很瘦，身体也是不错的。瞎踢了两年到上初一中，我最自豪的就是，有一次我四年级，和五年级的哥哥踢球，他们那身体真是一个比一个好，但最终飞奔了一场(之所以是飞奔也是我们啥也不懂，不懂规则)但就是从这时开始我的位置就确定了，就是中场，结果是4比1，这一球就是我进的，上了初中前两年还是一如既往每天都踢我的足球，用老师的话就是整天疯跑疯抢，踢了两年又一次和初四踢，我班一个骨折了从此学校不让玩了，我也就不再经常玩了。
这这样至道中考后的暑假，有的是时间玩了，到现在我也了解了更多足球方面的知识，更多关于球员与球队的事了，其中可以说我的偶像的就是lionelAndresMessi就是梅西了，他是踢得很不错的我从小就知道了这个人，他只效力于一家俱乐部巴塞，他也被称为小马拉多纳，足见他的能力他个人也是获得了很多冠军，我记得好像是有一个连过五人的进球，长途过人，最为精彩，但那时他才很小。
我想他也是很多人的偶像。很多人给出了很高评价~像鲁尼，里克尔梅，劳尔，艾马尔等人，艾这也是他为数不多的偶像。我想我各应好好练球，我的.水*更是有限，三四场比赛才能进个球吧，更需努力。同样也希望热爱足球的少年永不停止更好地走下去热爱足球但更要好好学*，加油!
今天，我吃完早饭，就在厂里踢足球。大家肯定有疑问，踢足球怎么就一个人，不急不急，听我慢慢说。
早上，我拿起我“失散多年”的足球。我刚拿起足球，便有些失落，为什么呢？因为我们的工厂旁边也是工厂，没有一个熟悉的小朋友陪我一起练球和比赛，没有办法，如果有几个好朋友陪我一起就好了，想到这个我就难过。
于是，我想：尽管没有同伴， 我也行。我环视了一下四周。很快就找到了一个“敌人”那就是墙，我为什么要选墙呢，因为墙会反弹我射的球，朝我这边“射”，我再反弹回去。
长话短说，开始比赛吧。只见我使用全身的力气，用力，墙似乎是我的模仿者，用我的力气反弹回来，我跳起来，想抱住它，可是力量太大，“飞”走了。使我防不胜防，每次都输的气喘吁吁。
经过了十多盘的较量，我“输财助边”然而，在这几盘的较量中我发现了一个秘密，我踢多快反弹也多快。接着我用中速对抗墙果然如此。墙连连输。
今天的比赛让我明白，比赛不能只靠蛮力，还需要智慧。
今天，天气晴朗，阳光明媚，我约了几个同学到足球场上踢足球。大家都喜欢踢足球，早早地就来到了场地上。我们先开始分组，定好球赛规则。
激烈的足球赛就开始了。小强宛如一名真正的运动员，只见他带领着自己的队友认真地做了准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一台再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了出去。守门员小明两脚分开半蹲，身体往前倾，两手张开伸向前方，时刻准备挡球。可是，足球“嗖”的一下，从小明的脚边穿了过去。
球场下迎来了很多观众，他们不停地呐喊：“加油，加油……”
这时该我出击了，我学着小强的样子，跑向前去用右脚对准足球猛地一踢，足球飞快地向对方飞去，小强又轻松地将足球挡了过来。丁丁不服气，又狠狠地将足球挡了回去，就这样，足球来来**地在我们的脚下不停地飞奔着。
不知多少个回合，似乎大家都有点累了，但是大家谁也不服输，想要一直比下去。
我们约好下次再组队比赛，足球运动给我们增添了更加丰富多彩的课余生活，锻炼了团队精神，我爱踢足球!
——我爱足球征文(10)份
我的梦想是想要当一名足球选手这是我对二十年后的幻想，也是我将来的希望和梦想。
我为什么会有这个想法？因为我从一年级的时候，看到了足球的有趣，它可以让人放松心情，还可以学*足球的知识。我原本是个学生，现在我还是学生更是足球队的队员，让我可以发挥所长为学校争光。我从一年级的时候，便开始学*足球，到了三年级我去参加足球队，从那一天起我就非常的喜欢足球了。虽然练*的时候会遇到挫折，但是也有学*到了更多的经验。
练球需要耐力，但是有很多人耐力不足，所以耐力是一定要练的。射门需要角力，我的脚力都不足所以文通老师在练球的时候，都会叫我用力踢。带球也是需要耐心的，这一点我有做到，但还是需要加强。运动家精神是运动员所必须有的，我有时候没有达成，有时有达成。这些都是踢足球需要的条件。足球可以带给人快乐，也可以自己玩，自己射门、自己盘球、自己连续踢球。
我叫高原，是学校足球队的一名队员，也是一个小球迷，我喜欢足球，对足球也非常了解，一起来看看足球吧。
1014年，丹麦人大举入侵英格兰，双方爆发了一场激烈的战争。战斗结束后，一个英国人打扫战场时，偶然挖出了一个丹麦人的头骨，不由得火冒三丈，一脚将这可恶的头骨向前踢去，头骨发出‘咯咯’的声音，他觉得挺好玩儿，就将它踢来踢去，旁边的人也加入了进去。英国人经过多次研究，后来发明了足球。
学校经常举办一些足球比赛，我们班也经常参加，有一次，我们和 二班比，踢了几十分钟，双方打成了*手，只差最后一球就能定胜负了。我的心提到了嗓子眼儿，接着，我在心里想;“如果不能进球的话，我们就会输掉比赛。” 不过我们采取了最后的战术，踢进了最后一球。我掐了一下自己的脸，‘真疼‘我没在幻想，我们班赢了!这全都要功归于我们日常的训练和队友们的团结协作 啊。
我看足球比赛的时候非常入神，赛场上球星脚下的足球一会儿在空中旋转着，划出一道美丽的弧线，一会又在球星完美的动作中一跃而起。最后，一记猛烈地射门把球踢进球网。他们一个个精妙的射门，一记记令人为之一振的妙传、助攻，牢牢地吸引了我。
足球吸引了我，也吸引了成千上万的人，其中的内涵也是值得一看的。希望更多的人也能喜欢足球这项运动。
我爱足球我们班有一群热爱足球的男生与女生，在球场上，他们都展现自己的本色。我为什么爱足球，因为他深深地打动了我，*时我们口口声声说是‘‘足球不要当真，都是玩的。”可当球进了时候或我们输球的时候，尽管用力克制着，但还是有一些不服气，有时甚至无中生有的说他们犯规，说那一球不算，这都是足球带来的，每一次一有时间我们就出来踢球，女生们看男生玩得这么开心，也好奇的加入进来，渐渐被我们的酷爱所带动，迷恋上了足球。
因为经常踢球，所以我们大致分为两个队，每个队的人每次都差不多和上次一样，时间长了，就成了对手，每个人都有不可或缺的位子，谁退出了也舍不得，经过了足球运动的熏陶，我们每个人都成了好哥们但由于我们太在意足球，每次我们两队都会发生矛盾，我们说他们赖皮，他们说我们犯规。虽然有时我也这样，但我这的不希望争吵。不过换个角度，觉得这样也好，说明我们在意它，热爱它，要不然不至于吵架。自从踢球开始，我从中学到了许多，让爱斤斤计较的我不见了，让没“没骨气”的我消失了，让我变得阳光。足球太伟大了。我爱足球，足球爱我！
我爱生活，就象球员喜爱足球。
喜欢聆听生活的智慧，缘于对生活的热爱;喜欢多彩的生活，缘于孩子们在运动场上富有激情的足球运动带给我的快乐和感动。
本月我陪女儿参加了《快乐达芬奇我爱足球》的节目现场录制活动。参加节目的同学们在现场表演着一个个富有创意的节目，德馨园选送的《我的足球伙伴》更是赢得了满堂喝彩，作为啦啦队的23班同学们一个个扯着嗓子喊着：“快乐足球，创意无限”，当评委们对《我的足球伙伴》给出非常好的成绩时大家更是欢呼雀跃，快乐不已。于是，我也跟着爱上了足球。
足球运动让我深有体会快乐的秘诀，内心有一种超然物外的心灵撞击，觅得性情的陶冶，求得情趣的悠然。
在足球的世界里，我学会冷静的面对生活，人生的烦恼，生活的浮澡都会成为我的身外之物，给予我有如夏花之绚烂的陶醉，这就是足球的魅力所在。
足球运动还带给我“柳暗花明又一村”的豁然开朗。
团队的成功只会来源于集体的合作。如果成员之间只是一味地独立表现自己，当“乱世出英雄”的风光过后，失败将是指日可待。这就是现实，当今社会，团队合作精神重于个人奉献。
但我更相信“凡是快乐的生活，才是美好的生活”，并为之孜孜以求我所向往的`快乐，追寻我心中的美。
蓦然回首间，足球所带来的快乐就像一卷尘封历史的油画慢慢地展开来，历历在目。那一幕幕你追我赶的奔跑，那一个个巧妙的配合，那一记记精彩的凌空抽射……。让我回味无穷。年轻就是活力，让年轻的梦想飞扬。
心中的圣火因富有激情而点燃，美好的生活因足球运动而多彩。
我爱足球，如同我热爱生活!
在绿草如茵的操场中央，你放眼一望，就会有一个顽皮的小家伙出现在你的眼前。那就是——足球！
足球的形状是一个球，和篮球差不多大小，但它不是篮球哦！它的颜色是黑白相间的。足球已成为同学们心中一种缺一不可的玩具了，也成为世界最流行的一种体育项目。
虽能我对足球的知识不太了解，但我有一颗热爱足球的心。之前，我看到别的同学与足球在宽广的操场上自由自在的奔跑，自己也想尝试。但这种想法很快就被打破了，因为我没有勇气，害怕被足球砸伤。
当我第一次真正认知足球，是在一个神清气爽的秋天的一堂足球课上。当老师说我们要去踢足球的时候，我心中是无比的欢跃与兴奋，但有一丝担忧在心头。当我第一次捧起足球，我才真正看清了它的庐山真面目，原来它的表面有许多六边形组成。在我和足球的亲密接触过程中，我与它在空旷的操场上随心所欲的奔跑，它圆溜溜的身体滚动在草地上，而我紧随其后，心中感到无比的快乐，留下了一段美好的印象。操场上，我与它并肩作战。当我第一次射门的时候，足球刹那间从我的脚下飞到球门，我非常的激动。此时心中的激动盖过了我的一丝顾虑。就在这时，下课铃声缓缓的响起，美好时光总是那么的短暂，我多么憧憬与它再次并肩作战啊！
足球，我爱你！希望你能把这种爱传播到全世界每一个人的心底，让我们与足球一起奔跑吧！
如果说一个能奔善跑的人爱踢足球，你一定不会意外；如果说一个身高腿长，动作灵活的人爱踢足球，你一定不会意外；如果性格开朗，豪放不羁的人爱踢足球，你一定不会意外……但作为一个与以上条件皆不符合的我，对足球的热爱一定会令你感到不解吧。
我爱足球，不在乎我踢的怎样，而在于我在足球上找到了许多别处找不到的东西。
记得有一次在家，因为几道题目做了很长时间都没算出结果，心里很烦躁，便将电视打开了，映入眼帘的是一群头顶烈日，汗流浃背，却不知疲倦地在足球场上自由奔纵的人，那一刻，心中的“火”莫名其妙的就熄灭了，看着他们那无拘无束，酣畅淋漓的奔跑，我没有了解不出题时的烦躁，忘记了在家时的谨小慎微，真正感觉到一个朝气蓬勃的少年应有的向上不羁，此刻，我找回了少年人应有的生命力。
每当我看到足球队员长驱狂奔却突然摔倒在球场上，众多的队友围拢过来，贴心地问其伤情，主动地帮其医治，或将他们的一在串自创的防伤妙招教给伤员时，我的心早已被那群可爱的队友们所感动。此刻我的仿佛被那世间最真的友情，最温暖的关爱。于是，我找回了同学间那紧张学业冲淡了的诚挚情谊。
每当我看到中国女足姑娘忍受着寂寞、埋头苦练，最终却在国际赛场上以她们坚强而优异的表现为国人赢得荣辱时，我懂得了什么是对事业的执着与拼搏；每当甲在赛场上那头缠绷带、轻伤不下线的一幕映入我眼帘的时候，我懂得了什么是勇敢与顽强；每当中国男足进击世界杯未果，场下球迷潸然泪下时，我懂得了什么是专注，什么是纯粹的爱国情。但每当世界杯之际，各国球迷共聚欢庆的场景也更令我羡慕……
我爱足球，不只是爱踢足球。我爱足球，也爱全世界的足球，从足球运动中，我学到了许多别处学不来的东西。
于是，我为中国的足球祝福，祝它早日退去青涩，走向成熟。
而同时，随着足球的滚动，我的青春也被那黑白世界打造得更加成熟。
我爱足球！
哇！精彩无比的足球赛马上就要开始了。
“请双方队员马上到场！”广播响起了。看看左边，布心小学的队员上场了。他们个个骄傲自满。再看看右边，我校队员雄赳赳，气昂昂的上了场。“布心小学的队员请发球！”第一局的激战开始了。
啪的一声，球凌空飞起了。我们的“王牌队员”3号奔起来了，一拐，球便落入我方“脚”中。对方也并不是什弱者。5号大喊起来：“老虎不发威，当我是病猫啊！切！你们那根本就算不上什么呢！”他的语气中明显有点骂人的感觉。5号来了个飞铲，结果球被他轻而易举地抢走了，11号去拦，反而被轻撞了一下，一个“大脚”将球踢到了半空。嗖的一声，球像是被控制了一样，守门员守左边的话它就去右边，守门员守上面的话，它就钻下面。就这样，布心小学就领先于我们了。我方发球了，3号轻轻一踢，8号接上了3号的球，不顾一切地冲向对方的球门。随着嗵的一声，我方进球了！“Yes！”我暗暗的想着。随后，我方越来越精神了，啪！又进了一球……快到时间了，我方已遥遥领先了，不知怎么搞的，对方进了颗球，但大家并没有气馁，“咿！咿！”哨声响起了，“Yes！”大家喊了起来。比赛结果是2：6，我们都乐了。
这场激战赛真是无比的精彩。没看还不知道呢！
有一个东西，它象征着团结精神，一块块五边形和六边形组成了它圆滚滚的“脸庞”。黑白两色把它装饰的更加漂亮，更加可爱。没错，就是我们人人熟悉的足球。
起初，我对足球并没有兴趣，但自从得知了外国人对我们中国人的讽刺以后，我就想去看看我们的足球到底怎样。不久，我还真的看了足球赛了，直到今天我都不会忘记当时的情景。
比赛快开始的时候我环顾了四周，几乎没有空座位，远处传来热情球迷的呐喊助威声，真是震耳欲聋。
不一会儿，球赛开始了。先是运动员们进场，他们一个个穿着整齐的球衣，真是威风霸气呀！随着裁判员的一声哨响，比赛正式开始了，队员开始传球，你踢给我，我有踢给他，在自己各自的队员间传递着，一步步踢向对方的球门里。对方也不甘示弱，想方设法在抢球，就这样你抢过去，我抢过来，真是太激烈了。就这一场球，竟一个球也没进去。
因为时间的关系我只看了一场比赛，但是，从这场球赛中，我学到了，只有团结才是不可战胜的，要是大家不团结，像一盘散沙一样，别人来抢球，只顾自己踢，不尽快传给别人，就很可能被对方抢走，这样就得不偿失了。同时，我也学会了，在强大的困难面前，只要我们毫不退缩、敢于拼博，勇于迎接挑战，必将嬴得最后的比赛。
虽然只看了一场球赛，但让我明白了足球的真正精神内涵。足球的精神内涵是：一个人是无法挽救一个集体，必需要一个集体团结起来才能胜利。这场球赛后，我渐渐地对足球产生了兴趣，从此我也爱上了足球。
让我们都热爱足球吧！希望我们国家的足球事业蒸蒸日上。
铃，铃铃，铃铃铃。放学了，我们在上课时一直讨论着今天要在学校旁边的一块空地进行一场激烈的足球赛。
阳光照射着大地，万里无云。我们已经开始分组了，我们班的张少伟当上了鸡蛋组的组长，主力是张少伟，而我就是鸡蛋足的守门员啦！已队是号称无人能敌的的石头组，这也是一场鸡蛋碰石头的较量。担任石头队的队长是一个叫马一淇的小个子。
‘嘟’，比赛开始了石头队的队长马一淇身手敏捷，左突右击，冲破层层阻拦，来到了鸡蛋组禁区，当他刚要抬脚射门时，我两手带着皮手套，分腿弯腰注视着球，就像在想：我可千万不能让球消失在我的视线里。咦？刚才那手拿报纸的大个子叔叔，现在却是将脸绷的紧紧的，视线也开始注视着球了。嘿！着足球赛还挺好看的呢！那位刚刚还大哭着要吃糖的宝宝，现在也停止了哭泣，目不转睛的盯着这场足球比赛，。再看那知不知道是谁带来的一只全身发白的小狗，之前对球赛还不感兴趣，现在却用水灵灵的大眼睛注视着球了。马一淇队长起脚射球，他用力来了个倒挂金钩，球从我的腋下滑过，进入了球门。石头队获得一分，而接下来的比赛越来越精彩，我队主将身手敏捷，来了个凌空抽射，求终于进了，双方打成一比一*局，这时整场比赛的结束哨声响起，大家欢呼起来。时间不早了，我们只好握手言和，期待下次的足球赛。
足球，在我国的体坛上，不是强项。但我一个女孩子，却喜欢上了足球。我爱足球，不在乎我自己踢得怎样。因为在场上我找到了日常生活中找不到的东西。每当我头顶烈日时，我还是在场上不知疲倦的在场上自由奔跑，那份无拘无束的感觉，对于我来说真是人生的一大快味，这时，没有课堂上的拘谨，也没有考场上的紧张气氛，更是忘了父母的叮嘱。我找回了一个女孩子应有的大气。当我在球场上狂奔时，一不小心摔倒在了球场上，流血的时候，这对于我来说不算什么。可是许多队友都围了过来，关心的问我的伤情。
此时的我感受到了友情与关爱。于是，我找到了那份应属于我自己的情谊。当我看见电视上有些运动员踢足球时，重重地摔在了球场上，有些摔得轻，只不过是流血而已。但是，有些摔倒了，就会昏过去。但是，当我看到中国队胜利了，大家边笑边跳时，我好羡慕。我也希望有一天，我们可以站在那儿，为我们中国争光。我爱足球，不在乎我踢得怎样。最主要的是：我爱中国足球，爱世界足球。因为，在足球中，我找到了许多快乐。我祝福中国的足球，在世界体坛上取得第一。我爱足球！
——我爱踢足球大班教案实用10份
活动目标：
1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：
1、《足球》画面
2、足球一个
活动过程：
一、好玩的足球
1、出示足球.：小朋友看看这是什么？
2、足球和别的球有什么不一样?
3、足球怎么玩呢？
4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面
1、你看到了什么？
2、还有谁看见了和他不一样的？
3、足球是什么形状的？像什么？
4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？
5、抢到了球的'人是抱着它吗？
6、为什么又人会睡到地上？
7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）
三、欣赏儿歌
1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？
1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢
有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？
四、我们也爱踢足球
1、你们觉得踢足球好玩吗？
2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。
活动目标：
1、学*用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。
2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
活动准备：
幼儿人手一个足球。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿自由活动。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分
1、跟足球跑。
①教师示范一次，提醒幼儿。
②幼儿练*。
③幼儿个别示范。
④集体练*，教师指导。
2、按住滚过来的球。
①集合幼儿：表扬在练*中表现好的幼儿。
②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。
③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
④幼儿游戏教师指导。
三、结束活动
要求幼儿自己收拾活动玩具。
快快躲起来
奥特曼打怪兽
目标：
1.练*定位射门，提高动作的准确性。
2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。
准备：
1.自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。
2.小足球人手一只。
3.奥特曼动画片主题曲，录音机。
过程：
一、热身运动
1.现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。
2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。
3.幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。
二、打怪兽
1.我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。
2.教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。
3.奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。
三、庆祝胜利
1.“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。
2.“奥特曼”随音乐做放松活动。
(评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的`“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练*蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练*了技能，还体验到了运动的乐趣。)
和小足球交朋友
目标：
1.熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备：
将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
过程：
一、熟悉小足球
1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。
2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3.幼儿讨论玩足球的基本规则：
(1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏
1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。
三、放松活动
幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。
(评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的.活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)
小小对抗赛
目标：
1.了解简单的球赛规则，积极参与球赛。
2.练*踢球的技能，锻炼身体。
3.萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。
准备：
在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。
过程：
一、赛前准备
1.检查幼儿的穿戴是否合适。
2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛
1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。
2.球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。
3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。
4.交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。
5.球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。
(评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安慰;进球了，他们会相拥欢呼;丢球了，他们能互相安慰、鼓励。当然，比赛带给孩子们更多的是快乐。)
活动目标
1．熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点
1.球赛规则：要用脚踢。2.球门是小足球的家。
活动准备
将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
活动过程
一．熟悉小足球
1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。
2．幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3．幼儿讨论玩足球的基本规则：
（1）要用脚踢；
（2）球门是小足球的家。
二．和小足球做游戏
1.幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：
（1）只能用脚踢；
（2）限于操场范围内。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。
三．放松活动
幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。
目标：
1.练*左右**替运球，锻炼协调能力。
2.学*与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。
准备：
球门两个，小足球人手一只。
过程：
一、热身运动
1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。
二、赶着球儿跑
1.教师示范用左右**替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。
2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练*左右**替向前运球。
三、游戏：运球回家
1.幼儿分**数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。
2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双**替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双**替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。
四、亲亲小足球
幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。
(评：孩子们用儿歌配合运球练*，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。)
目标：
1.了解简单的球赛规则，积极参与球赛。
2.练*踢球的技能，锻炼身体。
3.萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。
准备：
在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。
过程：
一、赛前准备
1.检查幼儿的穿戴是否合适。
2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛
1.幼儿分成两队，明确各自的.球场、球门以及比赛规则。
2.球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。
3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。
4.交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。
5.球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。
(评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安慰;进球了，他们会相拥欢呼;丢球了，他们能互相安慰、鼓励。当然，比赛带给孩子们更多的是快乐。)
活动目标：
1、理解图书内容，能大胆地讲述自己的理解。
2、仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。
3、对上小学充满向往，有做一名合格幼儿的愿望。
4、通过阅读，理解故事情节。
5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动重点：
仔细观察画面
活动难点：
较完整地讲述
活动准备：
1、经验：幼儿参观过小学，通过各种渠道了解过小学的生活。
2、物质：绘本PPT、幼儿人手一本绘本。
活动过程：
1、导入活动，激发幼儿阅读兴趣。
师："我今天带来一位新朋友，大卫刚上小学一年级，上学的第一天，发生了很多事情，我们一起来看看大卫发生了哪些事?"
2、集体观看PPT，理解画面内容。
(1)图一：师："这是什么时间，你从哪里看出来的?" 大卫在干什么?(举手发言)为什么上课回答问题要举手发言呢?
小结：谁能用完整的话说说图片内容。
(2)图二：师：这是什么时间呢?;大卫在干什么?(注意听讲)为什么上课不可以这么做?我们可以怎样提醒大卫呢?
小结：请用完整的话说说。
(3)图三：师："这是在什么地方?大卫在做什么?老师会怎么说?(注意语气)小结：完整讲述。
3、幼儿自主阅读，进一步理解文本内容。
师："大卫还发生了许多事，你们自己打开书看一看，还可以和旁边的小朋友说一说。"教师巡视指导，提醒幼儿一页一页翻书，仔细观察画面内容，用完整的语言描述图片内容。
4、师幼共同讨论交流。
(1)师幼共同观察，集体交流。
师："大卫在学校里还发生了哪些事情?你能用完整的话讲给我们听吗?"
(2)感受受到表扬和接纳的快乐。
你的眼里大卫是个什么样的孩子?为什么?
在老师的眼里大卫是什么样的孩子呢?老师和同学们都喜欢大卫吗?你从哪里看出来的?
5、完整欣赏图书。鼓励幼儿边翻阅边轻声讲述。
6、猜测推想，激发幼儿上小学的愿望。
师："第二天，大卫上学会怎么做呢?"
【活动反思】
本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练*后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
活动目标：
1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：
1、《足球》画面 2、足球一个
活动过程：
一、好玩的足球
1、出示足球.：小朋友看看这是什么？
2、足球和别的球有什么不一样?
3、足球怎么玩呢？
4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面
1、你看到了什么？
2、还有谁看见了和他不一样的？
3、足球是什么形状的？像什么？
4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？
5、抢到了球的人是抱着它吗？
6、为什么又人会睡到地上？
7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）
三、欣赏儿歌
1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？
1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢
有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？
四、我们也爱踢足球
1、你们觉得踢足球好玩吗/
2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。
——我爱踢足球作文(20)份
一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，加上一个胖乎乎的小脸蛋，组成了这样一个爱踢球的我。我真的实在太喜欢踢球了，家里有篮球、足球等各种球，哪怕只有一分钟，我也会玩个够。
一个春日，阳光正照着大地。下课铃声响起的时候，我“嗖”的一下就冲到了操场上。这时我看见我的小伙伴小周在踢球，我连忙跑过去，把球踢到了高处，过了好一会儿，球才从天上落下来。小周惊讶于我的踢球技术，连说我是踢球高手，于是决定和我来一场正式的比赛。
比赛开始了，我一下就把球踢到高处，又抢在小周之前接到球，没想到小周比我跑得还慢，我快速地跑到了小周的`球框旁，“啪”的一下就把球踢进了球框，“欧耶！中了！”我高兴地跳了起来。接着我们又玩了好一会儿，到了七点半的时候，我怕被妈妈骂，于是先回家了。回到家，我又继续拿起我自己的足球在家里练*了半小时，吃完饭，又练了一个半小时。
妈妈说我是一个足球小大人，每当听到妈妈这样说，我的脸总是“唰”的一下就红了。
你看，这就是爱踢足球的我。
我最喜欢的运动是踢球，因为每当我在电视机里看到运动员们在足球场上是那么带劲，各个精神抖擞，潇洒自如，我羡慕极了，渐渐的我爱上了踢足球。
小学三年级的时候，我的爸妈同意让我去足球俱乐部。在这之前我都是胡乱踢的，有时踢到了脚尖，会使我一周脚都是肿的，简直苦不堪言，但我从来没有放弃的念头。
还记得第一次比赛时，我们的一个队员射对方的球门，球踢到了球门口，眼看就要进了，这时，对方后卫快速的扑了过来，使劲一脚踢了出去，可惜啊！一次机会白白的'溜走了。球经过了一番曲折的传递，又到了对方的球门前，我们对对方的球门发起了猛烈的进攻，我过关斩将，过了三名防卫，一脚抽射踢进了对方的球门，我们欢呼起来。
进球了，我们士气倍涨，信心倍增。猛冲猛打，不一会儿，我们又进了一球。最后，我们以2：0赢得了比赛。
从此以后，我一看见有人在踢足球，就加入其中，玩得非常高兴，现在我最大的梦想是：将来加入足球队，把中国的**永远挂在足球世界杯的杯前！
我很喜欢踢足球，于是我用我的零花钱买了一个属于我自己的足球。足球，刚一买回来，我在家外的草地上踢了起来。因为踢得太过瘾了，一下子把球踢到了湖里面去了。我连忙用竹竿把它捞了起来。
有一次，我看见小朋友们在举行足球比赛。他们争先恐后，一直分不出胜负，个个都跑得满头大汗。我边看边给他们加油，突然有个人前脚一滑，把球滑到一边，趁机用脚一勾，再用力一踢，球在空中划了一道漂亮的弧线，球就进门啦！“好啊好啊！”大家都在喊。哇，这个动作太漂亮！我也要学！我试着用脚将球往前一踢，可是球没有踢到，自己摔了一个大跟头。我不气馁，再来一次，还是没有成功，于是我又练*了好几次，总算成功了。
这天，我和小伙伴们一起比赛，我有点儿紧张。比赛开始了，我正要踢的时候，有人把我的'球抢走了，我很失望。这时我听到有人在给我加油，心里马上有了底气。球又传到了我的脚下，我便使出了我的大招――飞毛球。我用脚将球一勾，再用脚猛地一踢，球就像闪电一般飞进了球门！守门员惊呆了，过了好一会儿才说：“这……这是什么球啊？太牛了吧。”在这一场比赛中，我们队拿了第一名。
足球，你让我知道了团结就是力量，也让我的身体变得更加强壮，更享受到了在足球场上奔跑的快乐！足球，我太喜欢你了！
暑假的一个下午，我正在家里安安静静的写作业。突然，楼下传来踢足球的声音，“嘭、嘭、嘭”响个不停，它像一根风筝线吸引着我。我的心也随着踢球的声音“嘭、嘭、嘭”响个不停，恨不得立刻飞下楼去和他们大踢一场，过把足瘾。但作业又没做完，唉，怎么办？我一直很纠结。
突然，我的脑海里蹦出来两个天使。
一个是白天使，在我脑子里对我说：“不要出去，如果出去了，那作业怎么办？”一个黑天使突然冲出来，一脚踢倒了白天使：“出去玩吧，你得把手表带上，玩到一定的时间就回来写作业也不迟啊！”
就这样他们俩你追我赶，打得不可开交。最后，黑天使趁白天使不注意，一举击败了白天使。然后，我遵照黑天使的话带上手表，换上足球服，穿上足球鞋，心里美滋滋的，一蹦一跳地出去玩了。
带球，过人，转身，射门，进了……真过瘾！可我还是不太安心，一边踢足球，一边看着手表，生怕玩过头了。当我再次看表时，黑天使又从脑子里蹦出来：“不要再看手表了，你们队都快输了，快呀！快呀！”
白天使也跑了出来：“你自己都说了，玩到一定的时间就回去写作业的，我不要看手表怎么知道时间呢？”
这次觉得白天使说得很有道理，我就听了白天使的话，踢球的时候时不时看一下手表。真是哪壶不开提哪壶：还是玩儿得太久，我正在捡球，碰见爸爸回来了。
我的心砰砰直跳，在心里默念：今天早上爸爸出门安排我写的作业都没完成，要是回到家，肯定会大发雷霆，火冒三丈，我恐怕“难逃一劫”！
爸爸见我踢球，不但没责怪我，而且拿过球，摸摸我的头：“走，继超，爸爸陪你一起去踢几脚！”我心中那头活蹦乱跳的小鹿瞬间安静了下来。这一天，我玩得真开心。真没想到：爸爸爱我，也爱踢球。
光阴似箭，春天就来到了我们身旁。小河打起了鼓，三五成群的大雁向遥远的南方飞来。它们优雅的身姿，衬托着这如宝石般光洁的`蓝天，那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了！一年度的清明节悄悄的来到我们身旁。
今天就是清明节，我刚做完作业，就想约上那些足球少年们去踢足球。结果，有些人回老家去了，只有我和足球粱有空，干是，我们就起去草坪踢足球。
我是我们班生龙活虎队的金牌守门员，于是，我带上足球手套，站在球门前左右移动。足球粱抱着足球放在了球门对面，后退了几步，然后跑到足球旁大脚射门，只听“唆”地一声，足球飞向了球门。我赶快往球扑去，出其不意的是我扑了个空，足球进入了球门。
足球梁把球捡了回来，放好位置，再一次大脚射门。哇噻！威力还挺大的嘛！足球打到了我的肚子，反弹到离球门不远处，他起来补射我马上抱住球，这下球没有进门。
小小的足球竟给了我们这么多的快乐，这件事让我终身难忘。
我爱踢足球。
我有一个圆溜溜的头，头里有一个聪明的大脑，头上长着一头刺刺短短的头发，一双调皮的眼睛一直一眨一眨的，像天上的小星星一样，很会观察。我的身子瘦瘦的，一双又细又长的腿显得格外有力。
我天生就爱踢足球，是一个超级大球迷。只要有比赛，我就会二话不说，立马打开电视看起球赛来。爸爸妈妈也常常带我去看球赛，所以我积累了不少球赛知识，加上我有踢球的天赋，才被天长小学足球校队选中参加“**杯”校园足球联赛。我们球队已经获得了上城区冠军，正要和杭州市各个区的前三名进行比赛呢！
我*时一看到球就会立即跑过去，捡起来，找我的伙伴一起玩起来。在校园里找到一个球可是一件很幸运的事。我在家里有足球、篮球、皮球……我看到一个球就要拿起来颠球带球个老半天，老妈只好把球藏起来不给我玩。我心里暗暗地想：“等我长大以后要当个职业球员，天天去踢球，也要到广州恒大队去。这也是我的愿望。我以后肯定要做一个出名的超级球星。”我也暗暗地下定了决心。
怎么样？我就是个名副其实的小球迷吧！我以后肯定会从“小球迷”变成“大球星”的！
妈妈昨天带我去买漂漂的小袜子，买完了要走的时候妈妈看到店里有球球，就给小雨买了一个。于是小雨又多了一个玩具和运动的`工具。
今天，爸爸抱着小雨，妈妈把球球扔过去，爸爸就抱着小雨去踢球，玩得不亦乐乎，我好开心哦，开心的忍不住哈哈笑。可是爸爸抱着小雨很快就累了（好笨哦，我都还不累呢！），爸爸就让 妈妈抱着小雨自己躲进书房了。妈妈让我坐在她腿上，把球球放在旁边的沙发上，可是小雨还想玩呢，我又不会说话，只能使劲伸着两支只小手探着身子去够球球，可是球球太远了，小雨够不到。还好 妈妈懂得小雨的心思，于是叫爸爸，说小雨还想踢球球呢。爸爸回来了，呵呵。这次妈妈就把我放在自己的腿上，让我的两只小脚垂在沙发上，爸爸把球放在我的脚下，妈妈也不帮我，哼！以为我不会 呢，我看准球球的位置，小脚丫一动，就把球球踢走了，呵呵！
又玩了一会，小雨也累了。可是我还想要球球，妈妈把球球放在我的腿上，我就用两只小手把球球抱过来了，嘿嘿，妈妈肯定不知道我要干什么，其实我想尝尝球球是什么味道的，抱过来我就毫 不客气地趴在球球上大快朵颐，嗯，味道还不错。
球球真是又好玩又好吃，明天还要玩。
我课余啊爱干的事就是踢足球。
刚上一年级的时候我就喜欢上了足球，虽然当时我对这个圆球根本不了解。但是觉得那么多人跟着一个球跑过来跑过去的很好玩，于是我加入了足球班。没想到刚开始五个基本动作我就被第三个动作难住了，因为第三个动作是要求左右两只**递把球摇来摇去……而我不是动作不协调就是球老从两脚间蹦出。但我是一个不服输的孩子，我反复志练*这个动作，终于把第三个动作练好了。踢球是很好趣的，有一次教练让我们踢比赛，我是前锋，中锋把球传给我，我独自一人面对对方的守门员和一个后卫。我是射门还是过人？我迅速地进行分析，射门有两个人防守，进球率只有30%，如果过人后射门进球率可以增加两倍，我按过人射门的方法过了后卫，猛的一提脚，足球带着风声向对方的球门冲去，过球了，我们兴奋的呼喊着，心中别提有多高兴。
直到现在，我仍然在踢足球，我学会了传球，停球……足球让我的课余生活更精彩！
我特别喜欢踢足球。暑假，妈妈给我报了足球班，我们足球班要去都江堰参加比赛，需要两天两夜的时间，这是我第一次独自出门，特别激动。
上午，我们坐着车来到了足球公园，然后跟着教练一起去赛场。我们很快换上球服，看我的衣服就知道我是守门员，哈哈。
比赛开始了。裁判把足球放在圈里面，然后说：“比赛开始！”大家开始抢球，我们队友在抢球的过程中不小心把对手的脚踩了，裁判立刻吹哨，举着一张红牌和黄牌，判定我的队友下场，换了另一个队友上场。接着裁判说让对手的.队长踢点球，他狠狠地朝我下巴踢来，我猛地抬起手接住了，又立刻上前把球抛了出去。对手还没看见球，球就传到了队友身边，队友踢着足球绕过对手的后卫，我们3号队员一下子冲刺、射门、进球了！比赛激烈地进行着，我队接连进球。
裁判吹响了结束的哨音，指着比分牌对我们说：“你们赢了！17比0！”我和队友们高兴得在球场上跳了起来，这是我们团队努力的结果。
从此，我爱上了踢足球。
我的爱好是踢足球。
在老家的时候，星期六和星期天我都会约小伙伴们到我家的操场上踢足球 ，我们分成两组一共6人。每3人一组，我每次都是前锋，比赛开始了我带着球冲向敌方的球门，一个飞球踢过，敌 方的守门员没有接住，我队得了一分，该他们了，我们的守门员一把抱住，他们队没有得分。然后我们队又个，最后踢成了6比4，我们赢了。我们踢了满头大汗，但是我们的很开心。
我爱踢足球，因为可以锻炼身体，还可以和小伙伴们玩。
我很喜欢踢足球，于是我用我的零花钱买了一个属于我自己的足球。足球，刚一买回来，我在家外的草地上踢了起来。因为踢得太过瘾了，一下子把球踢到了湖里面去了。我连忙用竹竿把它捞了起来。
有一次，我看见小朋友们在举行足球比赛。他们争先恐后，一直分不出胜负，个个都跑得满头大汗。我边看边给他们加油，突然有个人前脚一滑，把球滑到一边，趁机用脚一勾，再用力一踢，球在空中划了一道漂亮的弧线，球就进门啦！“好啊好啊！”大家都在喊。哇，这个动作太漂亮！我也要学！我试着用脚将球往前一踢，可是球没有踢到，自己摔了一个大跟头。我不气馁，再来一次，还是没有成功，于是我又练*了好几次，总算成功了。
这天，我和小伙伴们一起比赛，我有点儿紧张。比赛开始了，我正要踢的'时候，有人把我的球抢走了，我很失望。这时我听到有人在给我加油，心里马上有了底气。球又传到了我的脚下，我便使出了我的大招――飞毛球。我用脚将球一勾，再用脚猛地一踢，球就像闪电一般飞进了球门！守门员惊呆了，过了好一会儿才说：“这……这是什么球啊？太牛了吧。”在这一场比赛中，我们队拿了第一名。
足球，你让我知道了团结就是力量，也让我的身体变得更加强壮，更享受到了在足球场上奔跑的快乐！足球，我太喜欢你了！
我最爱运动，我最爱的运动是踢足球。
幼儿园时因为好朋友参加了足球课，所以我也一起参加。从开始参加足球课后，我就爱上了足球，它可以练*我的弹力、脚力、*衡感及团队合作的能力。看了电影周星驰的“少林足球”后，我就更爱足球了，真是太神奇了。因为足球是一种需要体力，和团体合作的运动，我喜欢和我的好朋友一起踢足球，就算是不认识的人一起踢足球之后也都会变成好朋友。踢完足球之后大家都会很累，但是都觉得很过瘾。
足球是一种球类运动，它是利用脚来踢球和带球，手不可以接、传球，一些足球员及一名守门员，二队在长方形的草地球场上比赛互相对抗、互相进攻，目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分多的一队就获得胜利。
现在足球最厉害的.国家是巴西，球王贝利是最厉害的高手，他的球技出神入化，所以被称为“球王”。这学期我也参加了足球社，我要努力练*，希望能和球王比利或“少林足球”的周星驰一样厉害。我爱足球，足球万岁。
我的爱好是踢足球,每次写完作业,小伙伴都会来找我踢一场。
每次我们分成两队，红队,绿队。我被分到红队我当守门员，因为我的守门技术很好，每次他们一踢过来，我差不多都能顺利地挡回去。比赛开始了，绿队球员先中场发球，他们的前锋先来了个大脚，差一点就进球了。还好我来了个头顶球把球给顶了回去。绿队的队员看见球被顶了回来，连忙跑过去又踢了一脚。幸好我们队的前锋抢了过来，使劲一踢，踢了一个飞球。球进了绿队的门，我们马上大喊到：“球进了，球进了”。
经过激励的比拼，我们以二比一获胜。大家开心的喊着我们赢了。不知不觉一下午就过去了。
经过这一下午的踢球，又让我学到了不少的'踢球技术，学会了用头顶球，踢球运动真好既能和我的小伙伴一起痛快的玩，又能锻炼我们的身体，又能在玩的时候学到更多的踢球技术真是一举多得啊！我以后会更爱踢足球。
足球是世界人民第一运动，许多人都喜欢踢足球，我也非常喜欢。
每逢双休日，我会在小区的球场上练*踢足球。颠球、运球、射门、倒钩……每次都会练上几个小时，那时候我会累得汗流浃背，但是从来不会喊累，因为我是真心喜欢踢足球。
暑假期间，我报了一个足球兴趣班。在那里训练更加艰苦，每天跑个几千米，跑完后还要跑步拨球、跑步踩球，熟悉球性之后，我们只能休息十几分钟，之后我们练*带球绕杆跑。跑完后老师会让我们练*相互传球，然后还教我们练*用假动作带球过人。练了那么长时间，我从没有缺过一节课。每次下课，我都非常开心，因为我的球技有了提高，也得到了快乐。
我们年级每个学期都有足球赛，我每次都是班里的足球主力队员。上学期，我们班与八班进行了一场精彩绝伦的比赛。两班都选了班级的精兵强将组成强大阵容，老师还进行了赛前布阵。
比赛开始后，我就很快进入状态，敢打敢拼，带球过人，连续进球。对方被我们的气势打懵了，最后被打得落花流水，只好缴械投降。
我非常喜欢踢足球，希望以后能参加国家足球队。
我是一个活泼、快乐、阳光的男孩，爱踢足球就不用说了。
我喜欢踢足球。有一天，我们在学校参加足球训练。我们做了准备活动，然后是抢圈、射门练*。抢圈的规则是：开始三个人围成一个圈，一个人站在里面抢球，第一只脚不能抢，第二只脚能抢，传球不能让里面的人抢到，如果抢到，在圈里的人出来，被抢到球的`人进去，我们玩的很快乐。射门的规则是先带球绕圈，然后传球给教练，教练一传，我就要打两边的死角。我们开始踢比赛了，当我们3：0领先的时候，天有不测风云，开始下雨了，我们依然在踢比赛，直到结束。
我的收获是：不管是下雨还是下雪，天气好坏，我们努力了，就会有回报，不要放弃。
训练很快乐，我们去认真对待，比赛就会有好成绩，加油！
如果有人问我最喜欢的运动是什么，我会不假思索地回答：“当然是踢足球呀！”
我在踢足球时，给自己取了个外号，叫“独行侠”。顾名思义，就是不愿意给队友传球，总是爱单打独斗的球员。
有一次，我和同学踢足球的时候，我名副其实地当了一回“独行侠”。因为我个子不高，在场上不能引起注意。所以，球一到我的脚下，我就势如破竹地向对方球门飞奔过去，只一脚就能让对手防不胜防，往往都是等我进球后，对方才后悔没有重点防御我。看来，小身材也能干出“大事业”呀！
我爱踢足球，是它让我从痛恨自己个子矮变成了班里的“阳光男孩”！
我的爱好是踢足球,每次写完作业,小伙伴都会来找我踢一场。
每次我们分成两队，红队,绿队。我被分到红队我当守门员，因为我的守门技术很好，每次他们一踢过来，我差不多都能顺利地挡回去。比赛开始了，绿队球员先中场发球，他们的前锋先来了个大脚，差一点就进球了。还好我来了个头顶球把球给顶了回去。绿队的队员看见球被顶了回来，连忙跑过去又踢了一脚。幸好我们队的前锋抢了过来，使劲一踢，踢了一个飞球。球进了绿队的门，我们马上大喊到：“球进了，球进了”。
经过激励的'比拼，我们以二比一获胜。大家开心的喊着我们赢了。不知不觉一下午就过去了。
经过这一下午的踢球，又让我学到了不少的踢球技术，学会了用头顶球，踢球运动真好既能和我的小伙伴一起痛快的玩，又能锻炼我们的身体，又能在玩的时候学到更多的踢球技术真是一举多得啊！我以后会更爱踢足球。
“踢球的过来分伙喽！”
一听这声，我们就会急忙去球场“转球眼”去了。我为什么要说分伙叫做转球眼呢？因为我们会将足球的气眼朝上，向上扔，下来时接住它，看球眼指向谁谁就先出去等着，直到分出去一半为止。
足球赛打响了，由对方开球。我们的人都围住球。
发球了，对手很快的攻破了我们的防线，离着很远就射门了，但还是被我挡住了，我发球，只踢到了很*的地方，还正好停到对手的脚下，对方射门了，我又挡开了，对手补射了一脚，正中我的胸口，不过球又弹开了。我们的人趁人不备给了一球，因为我在装很痛的样子，很多人（看着我）一比零了，我们的人差一点没蹦起来。
但这次对方做了一个诱饵计划，一个人带着球让我们去抢。之后传给另一个人，让我们去追那个球，之后再传，让我们十分的累。他们也趁人不备的全力进攻，还好中场休息了。王瑞给我们提供了免费的矿泉水。
又开始了，我们的人精力旺盛，而他们还想用那招，我们一小部分人进攻，其他全都在后场防卫。
又进行了一半，对手的计划不但没成功，还让我钻空子进了一球。
后来我们以三比一的局面赢了，真是一场有趣的比赛。
足球不促对力量和体力有极大的考验，而且对机智的考验也很大，所以我最喜欢踢足球。
我踢足球踢得好，小朋友们都叫我足球小健儿，我听到别人说时，心里感到的开心和自豪！
我喜欢踢足球，为呢？我在电视上运动场上的足球健儿们个龙腾虎跃，努力拼搏，为祖国争荣誉。我一见别人踢足球，小孩子看见别人吃糖果眼馋。
我踢足球踢得好，小朋友们都叫我足球小健儿，我听到别人说时，心里感到的开心和自豪！
我每天都想踢足球，可不答应，她说四年级功课更紧张了，每天踢足球会学*的。假如我每天作业都做全对了，周末就我踢足球。我心里盘算了一下，无奈地说：“好吧！只要让我踢足球，让**都愿意。”，我刻苦地学*，终于在开学的.周赢踢球的。
此时的我，内心的兴奋用语言。，我躺在床上也睡不着，想着明天怎样把球踢得，让瞧瞧我么的厉害！想着想着，就了梦乡……
天是星期六，我早早地起了床，是我踢足球的日子。我穿上球衣球裤，戴上足球护膝，和一宽广的草坪上踢足球。一开始，我先和踢，谁输了换人。我发了个高吊球，球还没落地，我就向发起了进攻，斜射，球像一道闪电冲进了有球门。啊！我得分了！接着，由发球，他用力一踢，球一下向球门射来，我来了个猛虎扑食，一下子把球抱住了，这下彻底输了。接由我和踢，我又发了个高吊球，球“嘭”地落了地，我瞅准机会，来了个凌空倒勾脚，球风声，像离了弦的箭射入了的球门，我又赢了！在不知不觉中，吃饭的，依依不舍地离开了草坪。
啊！我玩得真开心
每天，枯燥的生活一次又一次的重复，仿佛到了一个永无止境的枯燥空间。每天起床，洗漱，吃饭，上学，放学回家。每天过着同样的生活，简直闷得一点味道都没有，直到我“粘”上了足球……
一天，我正要放学回家，突然一个同学对我说要不要去踢球，我犹豫了一会儿，想：如果不踢的话回家就要写作业――枯燥；如果踢球的话还有点意思――有趣，最终我选择了踢足球。
刚开始，我只是瞎踢踢，后来，我渐渐喜欢上了足球，甚至融入到了足球之中，在一次友谊赛中单单我一个人，就进了两球。我的思想越来越明确――我喜欢踢足球。
由于我的努力进入了班级球队。
——我爱雪松作文实用10份
我们学校操场边上有一棵高大挺拔的雪松，可美了。从远处看，它就像一位仙女披了一层白纱；从*处看，它像一位威武的战士。
雪松身上满是叶子，就像一根根缝衣针。每根针都很锋利，就像一只大刺猬。雪松老的松针是绿色的，嫩的松针是灰白的。你若敢碰雪松叶子，它就会用它那尖尖的松针毫不客气地扎你，像一位百战百胜的将军。
雨后，雪松的松针上挂满了数不清的小水珠，既像太空上的星星，又像淘气可爱的孩子，你使劲一摇雪松的树杆，松针上的水珠就纷纷抖落下来，像下了一场雨。
雪松是鸟的天堂，一天，我发现雪松的树枝上有一个鸟窝，鸟妈妈正在窝里孵蛋，看到这里，我想：将来这里一定会有更多的鸟儿，我们就会听到更多悦耳的鸟声了。
雪松不仅是鸟的天堂，还是我们的乐园。夏天，雪松像一把撑开的绿绒大伞，我们可以在雪松树下乘凉、下棋、看书、玩耍等。雪松给我们带来了许多乐趣。
我爱校园里的那棵高大挺拔的雪松。
在我们校园里，长着许多树，有婀娜多姿的柳树、质朴无华的梧桐、高大挺秀的香樟等。更惹人喜爱的是校园里那一株四季长青的雪松。
远看雪松，它上面尖，下面大，就像一座绿色的宝塔，高大气派；又像一个尽职的卫士，守卫着我们的校园。
走*雪松，粗壮的树干笔直向上。它的树皮非常粗糙，而树皮上的图案却很有规律：一竖排一竖排的，不时还鼓出几个不大不小的圆圈来。老师告诉我们：“别看它长得像个大老粗，用处可大着呢!它的木质坚硬得很，是做家具的上等材料”。树干每隔二、三寸的地方就会长出一根树枝，树枝向四周慢慢低下去，而枝头却倔强地往上翘起。雪松的叶子长约一寸，又细又尖，细得像线，尖得像针。如果你不小心被它刺了一下，准会痛得哇哇大叫。这大概就是雪松的“防身武器”吧!叶子的颜色也是变幻无常的，由嫩绿到淡绿，由淡绿到深绿，再由深绿到青绿，最后变成灰色，慢慢地落下去……
大雨过后，雪松的叶子上镶满了钻石般的小水珠，在阳光的照耀下，显得晶莹剔透。用手轻轻一抖动，这些水珠就像断了线的珍珠，撒落一地，真是漂亮极了!
要是冬天，那就更美了!纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，不一会儿，天地间变成了一个银色世界。你看，高高低低的松枝上，缀满了银花，毛茸茸，蓬松松，像松鼠的大尾巴，又像开得正艳的雪莲，更像一簇簇玲珑的银珊瑚……真是千姿百态，美不胜收。
看着这满树银花，我不由地想起了**爷爷的诗：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
我爱校园的雪松，因为它不怕风雨，不畏严寒，总是那么苍翠，那么生机勃勃。
“大雪压青松，青松挺且直。”在冬天里常常会发现它巍峨挺立的踪影，它就是雪松。
秋姑娘拖着疲倦的身体走了，冬姑娘迈着凌厉的步伐来了，把一片雪白洒向大地，小松屹立在天地之间，像一个顶天立地的男人，天不怕地不怕。
这时，雪从空中飘来，越下越大，越下越大，大地上铺上了一层银霜。冬天不像夏天那么喧闹，也不像秋天那么高远，它是那么宁静。这时其，它的树不见了踪影，像躲到地下去，不敢冒出来。放眼望去，只见一棵棵雪松，承受着沉重的雪块，但它还是不肯压下枝头，虽然已经饱经风霜，但它还是不肯放弃，不肯屈服……
它用那坚强不屈的身体，顶住了雪花沉重的打击，那雪花依旧像猛虎一样冲向雪松，雪松头脑一转，迅速弯下腰来。这时，雪越积越多，等快要把枝干压断时，雪松开始积蓄力量，准备奋力一击。突然，雪松像得到无穷的力量，一下子把雪弹的好远，像一个泄气的皮球被弹了出去。
我在窗前欣赏着这一幕，竟不由自主地拍起手来。在这寒冷的天气里，只有雪松最引人入胜。只在舒适环境生长的花跟雪松比起来是那么渺小，这些花在各自的季节里与松柏为伍，装点着自然。但在冬天里，像一个畏惧寒冷不敢露面的人，凋谢了的、枯萎了的，满地都是。可雪松风采依旧，在冬天里，它显得更加精神，引人注目。
就这样，反复地积，反复地落，反复地压，反复地弹，它就像冬天里的勇士对抗着风雪，它像生活中的勇士，是一个非常智慧的雪松，是一个聪明过人的雪松。
雪在咆哮，可是雪松一点也不畏惧它，用一颗坚强的心去抵抗这暴风雪。我想：它在这寒冷的天气，不断的用自己顽强的心来控制雪，真是可贵。虽然这天气寒冷无比，可它却不以为然，它有着顽强的生命力，我爱雪松。
人生，我们遇到困难要坚强，遇到事情要有智慧。
校园里有两棵美丽的雪松，你想不想看一看呢？那就和我一起来看看吧！
走进学校大门，穿过教学楼，就来到雪松树脚下。
每天清晨起床后，我们走出宿舍门，就可以看见那两棵高大的雪松，她们挺拔的站在那里，好像在对我们说“早上好！”。我们跑完早操后可以坐在大雪松树荫下乘凉休息。休息一会儿后，我们就进入教室温*课文。
中午时分，太阳公公就变得严肃起来，像个火球炙烤大地，到处都是一片热气，我们在烈日炎炎的操场上玩耍，玩累了就跑到大雪松树荫下来乘凉、聊天、玩游戏。雪松就像一个厚厚实实的绿绒大伞，我们躲在她的怀抱里一点也不觉得热，仿佛进入了空调房一般。
夕阳西下，红彤彤的晚霞出来了，把两棵大雪松树装扮起来，她立刻焕然一新，向我们展示她们的彩色连衣裙。从远处看，穿着连衣裙的大雪松看起来像个亭亭玉立的少女在跳琵琶舞一样。
夏日夜晚，雪松又像换上了墨绿色的长裙，好像要去参加舞会一般，这种墨绿色显得端庄大方，高贵美丽，看上去是那么温柔和蔼。我们洗漱完后，就躺在床上怎么也睡不着，两棵雪松就像知道我们的心声，就唤来了风，让她们吹得绿叶沙沙的响，好哄我们睡觉。我们好像听到她们的唱歌，好像在说：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”伴随着她们的歌声我们就慢慢地进入了甜蜜的梦乡。
到了寒冷的冬天，到处都是光秃秃的树干，我们会感到凄凉、失意。上学的路上，我们会远远地欣赏着我们的雪松，雪松的枝条上落满了雪花，好像一层白色的棉被。她像哨兵在冬夜里默默无闻地为我们站岗。看到雪松，我们就觉得安全，觉得温暖，就会充满希望。
校园里的雪松就是我们的好伙伴，一年四季都陪伴着我们，也是我们学校特有的标志，我们喜欢她们！
进入我们的校园，首先要看的当然是校园的守卫兵——雪松。
因为雪松是我们聊城市的市树，这也代表着我们聊城人民勤劳、勇敢的奋斗精神。
一眼看上去，雪松高大威猛，枝干粗壮，让人产生敬畏之情。但是，雪松的叶子是针状的，这是为什么呢?这也是雪松抗寒的特殊技能。因为叶子小，树里面的水分蒸发慢，所以抗寒。
雪松是常青树，一年四季各有千秋，而且在同一棵树上能看到不同颜色的叶子。
春天，雪松的叶子嫩绿嫩绿的，看上去像一个呀呀学语的婴儿。
夏天，叶子翠绿翠绿的，巨大的树荫给了人们清凉。
秋天，树上的黄叶凋落了，绿叶却依然挺立枝头。
冬天，大雪纷飞，几厘米厚的雪压在树枝上，他也毫不惧怕，依然屹立校园，做我们校园的守卫兵。
我爱雪松，更爱他顽强不屈的精神!
进入我们的校园，首先要看的当然是校园的守卫兵——雪松。
因为雪松是我们聊城市的市树，这也代表着我们聊城人民勤劳、勇敢的奋斗精神。
一眼看上去，雪松高大威猛，枝干粗壮，让人产生敬畏之情。但是，雪松的叶子是针状的，这是为什么呢?这也是雪松抗寒的特殊技能。因为叶子小，树里面的水分蒸发慢，所以抗寒。
雪松是常青树，一年四季各有千秋，而且在同一棵树上能看到不同颜色的叶子。
春天，雪松的叶子嫩绿嫩绿的，看上去像一个呀呀学语的婴儿。
夏天，叶子翠绿翠绿的，巨大的树荫给了人们清凉。作文
秋天，树上的黄叶凋落了，绿叶却依然挺立枝头。
冬天，大雪纷飞，几厘米厚的雪压在树枝上，他也毫不惧怕，依然屹立校园，做我们校园的守卫兵。
我爱雪松，更爱他顽强不屈的精神!
远远望去，它像一座碧绿的宝塔，巧夺天工，我真想抱住它。走进去一看，树干有碗口那么粗，树枝一层一层的向四面舒展。叶片像一枚枚小姑娘绣花的针，要是你用手去碰它，就会很疼。听爸爸说：雪松的叶子像针，是因为北方的天气很冷，它的叶子退化成针。
春天，雪松显得更是苍翠，它披着融融的春光，吸吮着甜甜的春雨，在春风里翩翩起舞，时时向我们展示它那婆娑的身影。
夏天，火辣辣的太阳，把大地烤得滚烫滚烫的。它周围的植物都有些儿萎焉了，唯有雪松还是那样生机盎然。
秋天，秋风阵阵，荷花枯萎了，很多树的叶子都落了下来，雪松仍然一片绿装。
冬天，北风呼叫，天寒地冻。在这险恶严峻的环境中，雪松不畏风刀霜剑，依然挺立，不折不饶。
我爱雪松，虽然它没有牡丹那么艳丽，也没有梨树那样给人们提供果实，但雪松那种不畏严寒的精神值得我们学*！
大雪松每当我走进学校，最吸引我的不是我们的新教室，也不是那高高飘扬的***，而是那高大、挺拔站立在花坛中央的大雪松。
春天，大雪松的叶子像一根根锋利的针，我试着把大学送的叶子摘下来，可是都没有得逞，因为那叶子太会刺手了，把我的手刺得满是红点。
夏天绿树成荫，大雪松的叶子雪松
我们学校栽有几棵清秀挺拔的雪松。
雪松有着灰褐色的树干，像旗杆一样高高耸立在学校的花坛里，它的叶子像针一样尖，如果你去摸它，会扎得你很痛。雪松的树干并不是很粗，树干只有碗口那么大，树枝一层一层地向四周舒展，就像一座座宝塔，它的名字叫塔松。夏天，太阳火辣辣的，茂盛的枝叶，像一把把撑开的绿绒大伞，把阳光遮得严严实实。
寒冷的冬天来了，雪花纷纷地飘落在地上，从*处看，冬爷爷给雪松穿上了一件洁白的外套，十分美丽，远远望去，雪松像一团堆积的雪白的棉花。
雪松四季常青，它有着顽强的生命力，不管是骄阳似火的夏天，还是冰天雪地的冬天，它屹然挺立着，像一位位坚强不屈的战士，日日夜夜为我们站岗放哨。
雪松，我赞美你，我要像你一样勇敢坚强。
在学校小学部的左边花坛里有一棵雪松．
雪松，春夏秋冬，四季长绿．它那茂盛的枝叶，从上到下，逐渐缩小，像一座小塔．它的枝叶笔直如针，时刻防护着＇敌人＇的入侵．到了冬天，它依然精神抖擞，只是灰尘满面．枝叶虽然绿而渐渐变黑，枝尖淡黄，随着大风的呼唤，枯枝败叶不停地在地上飞舞，灰色的树皮凸凸凹凹十分僵硬．当万物沉睡的时候，雪松却屹立在狂风之中，显出它英雄的本色．
寒冬过后，温暖的春天已经到来，绵绵细雨让雪松吮吸着甘露．经过春雨的洗礼，身上挂满了晶莹的露珠，雪松显得精神焕发，满面春容，微风吹来，它扭动着身躯，向来往的同学点头致意．树叶经滋润后变成纯绿，使人感到旧貌换新颜．夏天，火辣辣的太阳晒得不少花低头弯腰，而雪松在烈日高照的情况下依旧巍然不动．秋天，硕果累累，满载着人们的辛苦，雪松把自己生机勃勃的形象奉献给人们，点缀着丰收的景象．
时间过得真快，＇冬爷爷＇又要与雪松相逢，雪松仍像过去发挥自己的本能，不怕冷风刺骨寒风呼啸，要与＇冬爷爷＇拼搏一番，再次迎接那百花怒放的春天！
沿河路那里有着各种各样的树，但我最喜欢的还是那高大挺拔的雪松。
远远望去，它像一座碧绿的宝塔，巧夺天工，我真想抱住它。走进去一看，树干有碗口那么粗，树枝一层一层的向四面舒展。叶片像一枚枚小姑娘绣花的针，要是你用手去碰它，就会很疼。听爸爸说：雪松的叶子像针，是因为北方的天气很冷，使它的叶子退化成针。
——中班我爱足球教案优选【10】篇
活动目标：
1、学*脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；
2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。
活动准备：
人手一只足球，大圈场地；
活动过程：
一、布置场景，带入情境；
1、热身活动，放音乐，准备活动操
（飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞）
师：各位乘客小朋友们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。本次航班将飞往一个比较危险的地方，请各位乘客做好准备，每次遇到的危险都是不一样的。
师：现在请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。找位置（蹲起）系安全带（转体）；调整呼吸（手腕踝关节运动）（起飞的声音）好，起飞了。（绕场跑，队形变化）。
二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验（幼儿练*，教师指导）；
a、师：我们马上要遇到我们的第一个危险，请保护好你们的足球。
（让孩子们都把球带到大圆里，让孩子根据我的口令带着球前进后退往左往右，如果听错口令或者离开大圆的话，就淘汰）
师：孩子们，一定要保护好你们的足球哦，不能让它离开我们的“飞机”（大圈）哦，离开的话，会遇到危险的。
b、第二个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。
师：孩子们，刚刚你们都很出色的躲避了危险，现在危险升级了，看到圈里多了些什么？这些都是炸弹，你们可千万不能碰到它哦！
（让孩子们熟悉的带球，根据我的口令熟悉的调整自己方向且不碰到障碍物）
C、师：欢迎你们来到最后一个关卡，这一关的难度更大了，不是会有很多炸弹来袭击我们的“飞机”，要躲开这些“炸弹”哦！
（老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的.足球，让孩子在控球的同时熟练的掌握球的方向）
总结：你们可真了不起！看来你们的任务完成的非常棒哦！恭喜你们顺利的到达目的地！
三、幼儿自主游戏；
师：现在，请各位乘客找到自己的位置，安静的排好队伍，飞机就要降落了（音效，飞机降落）
师：请乘客们分组进行旅行体验，依次进行娱乐项目。
总结：
1、放松活动；
2、总结去过的地方，见过的风景动物；
四、总结课堂；
师：危险旅行体验结束了，请乘客们回到机舱内，找到自己的位置。你们累吗？
师：请跟我一起深呼吸，吸、呼；伸伸腰、摇摇头。本次航班一共遇到了三次危险，你觉得哪一次是情况最危急的时候？好了，孩子们。本次航班到此结束，欢迎乘客们下次光临。
活动目标：
1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：
1、《足球》画面
2、足球一个
活动过程：
一、好玩的足球
1、出示足球：小朋友看看这是什么？
2、足球和别的.球有什么不一样?
3、足球怎么玩呢？
4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面
1、你看到了什么？
2、还有谁看见了和他不一样的？
3、足球是什么形状的？像什么？
4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？
5、抢到了球的人是抱着它吗？
6、为什么又人会睡到地上？
7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）
三、欣赏儿歌
1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？
1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢
有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？
四、我们也爱踢足球
1、你们觉得踢足球好玩吗
2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。
活动目标：
1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
活动准备：
1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：
1、整理队形
将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则
提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？
3、教师示范
刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）
4、幼儿练*
幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返**到队伍的'最后。（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）
5、带球练*
师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。）
6、幼儿带球练*
幼儿开始练*、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。（重复练*两到三次、以便幼儿记住运球方法）
7、结束部分
看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！
课的内容
1．足球健身操；
2．足球抢截球游戏。
教学目标
1．认知目标：使学生在通过教学，体验到足球的乐趣及技巧性。
2．技能目标：在快乐当中逐渐掌握足球的技术要领。
3．情感目标：展现快乐足球，使学生团队协调能力增强。
课的结构
时间
课的内容
组织教法与教学内容
准备活动
5分钟
一，集合整队。
二，师生问好。
三，宣布本课任务。
四，足球操运动：
1． 腕踝运动；
2． 肩绕环运动；
3． 腰绕环运动；
4． 腹背运动；
5． 弓步压腿；
6． 挺身运动。
组织教法：两列横队，队型：
要求：
1，队伍整齐，教师指挥得当，声音洪亮。
2，教师领跑热身运动。
3，学生思想集中，动作到位，有力度，按老师节拍认真完成。
主要内容
10分钟
足球的游戏：
名称：护球游戏；
目的：提高学生控制球以及护球的能力。
方法：学生一人一球，在中圈运球，运球过程当中力争在控制好自己的球的情况下将其他人的球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰，看谁留到最后。
要求：运球时人球兼顾，用身体或大腿护球，抢球时不许犯规。教师先演示游戏，讲清楚游戏的规则，然后开始教学游戏。
注意项目：在抢截球的时候要注意安全问题，合理冲撞。
活动目标：
1、学*用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。
2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
活动准备：
幼儿人手一个足球。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿自由活动。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分
1、跟足球跑。
①教师示范一次，提醒幼儿。
②幼儿练*。
③幼儿个别示范。
④集体练*，教师指导。
——我喜欢足球小学作文实用10篇
我是个性格安静的男孩子，但我却喜欢上刺激的足球，我有一个伟大的梦想，梦想能成为像梅西叔叔那样优秀的足球运动员，代表中国队参加世界杯。对于我的足球梦想，是不是觉得很不可思议！
我喜欢足球，很大的原因是因为我的爸爸。我的爸爸是一个狂热的体育迷，尤其喜爱足球，只要有足球比赛的转播，他肯定会守在电视机旁。看球时，他一会儿站起来大叫“好球”，一会儿又拍着沙发失望地叹着气。看着爸爸的样子，我认为足球比赛肯定是一种很刺激又精彩的运动，于是我就经常跟着爸爸一起看。看着看着，我也迷上了足球，有了自己崇拜的足球偶像：阿根廷球员梅西。
随着我年龄的增长，我不再满足于看比赛了。有一天，我对爸爸说：“爸爸，您教我踢球吧，我要上球场亲自踢球，然后慢慢成为一名真正的足球运动员！”于是，爸爸开始在小区的空地上教我踢足球。日子一天天的过去，我学会了很多踢球的窍门：用脚弓踢足球是*距离射门，射门非常准；用脚背踢足球是远距离射门，射门非常猛；用脚后跟也可以传球，传球路线非常巧妙。
通过学*踢足球，我已经彻底地爱上足球，它不仅给我带来了快乐，还锻炼了我的身体，并让我朝着梦想慢慢前进。这就是我和足球的故事，你们认为我的足球梦还遥远吗？
今天下午回院后，闲的没事干，我便找来几个踢球。
分好拨后，我们便开始了。前几分钟双方僵持着，比分一直是0：0。就在这时，对方李佳志通过左路一脚打门，球进了，没过几分钟，对方由朱宝再进一球。现在形势对我方不利，可我想，还没有完哪！不能！于是，我苦苦地等者。机会终于来了！对方把球踢出了边线，由我操刀主罚。好！现在对方正在放松警惕！扔！只见球划过一个漂亮的半圆，飞进了对方大门，两分钟后，程一凡又在中路打进一球。又过了不到两分钟，我方又获得了一个角球，我把球开出后，程一凡轻轻碰了一下皮球，球便滚进了大门。进入终场休息。
下半场开始后，对方发起了猛攻，连进3球，我方也不示弱，也进3球。6：5，大家都以为我们要获胜了，可对方出其不意地由商建打进一球，比赛被拉入了加时。
加时赛中，双方拼得都非常凶，比分交替上升，随后，对方的一个极刁钻的球被我扑出，这增加了我方士气，我方在这时连进2球，11：9，我们获胜了。
正当我们还想再玩一场时。我抬头一看，已经是满天星辰了，我这才想起了。
今天的足球比赛让我感到很高兴。
世界杯要开始了,我和我的家人敢快打开电视看起了球赛。今天是葡萄牙和德国的比赛，我看一个一个球员叔叔都好帅呀!最后，C罗上演了帽子戏法，最后3比2取得了胜利。
看完这一场惊心动魄的球赛以后，我就对足球产生了浓厚的兴趣。我心想，我要开始学踢足球！
我的好朋友足球踢得不错，他爸爸还是足球教练，所以我要找朋友来教我踢足球。
我飞快地把朋友叫来了，足球也拿来了，一切准备就绪。他首先让我绕着广场跑两圈，我很快就跑完了。第二项是带球跑，刚开始我老是摔倒，弄得头上、手上都是伤，可我没有放弃，而是反复地练*，经过几天的练*，终于学会了踢足球。
经过踢足球这件事，我明白了做事不要轻易放弃，坚持一定能成功的道理。
在我的生活中，我最喜欢做的事就是踢球了。今天，体育课上，我们踢了一场有趣的足球赛。老师把我们男生分成了两队，他当裁判。
首先由裁判发球，只见他用力一踢，足球飞到了姜苏洋的脚下。
比赛开始，姜苏洋是对方的球员，他带着足球像流星一样中进了我们禁区。我方的守门员是邹萧阳，只见他左蹦右跳，想拦住着姜苏洋。出乎意料的是姜苏洋并没有射球，他只是向后奋力一踢，球就传到了黄一凯的脚下。我们不知道姜苏洋的葫芦里卖的什么药。黄一凯一边跑，我们一边迫。他把球力踢，想踢给季云哲。结果力度不够，踢给了我方李昊憬的脚下。
场外的啦啦队一个劲地喊：“加油！加油！”李昊憬把球传给了我，我飞快地冲进进了对方禁区。对方的守门员是邹光辉，邹光辉左蹦右跳，想挡住我的球，看他那幅样子还蛮厉害的。没想到外强中干，我一踢，他滑了一下来个四脚朝天。我得意极了！
这时，邹光辉大声喊道：“球没进！”现场的观众都很惊讶！原来球从邹光辉胖胖的身上弹了回去。我的心都快跳出来了。幸亏，足球又传到了我的脚下，我屏住呼吸，用了九牛二虎之力，再射，球进了！
这时，裁判大声喊到：“时间到了。”比赛结束，听到这句话，我们队的球员和现场的观众都情不自禁地欢呼起来，我们队的队员高兴地蹦跳不停。
当裁判宣布我们队赢了时，我们都高兴地流下了眼泪。我想：球王也不过如此。我们赢了！我们赢了，这时对方球员却很伤心。我走过去安慰得说：没事，说不定下次比赛你们会取得胜利。
今天这场比赛我觉得很有趣，其实胜负乃兵家常事，最重要是玩的痛快，玩的高兴。
我与足球只有一段小小的缘分，但它却令我记忆犹新。
在暑假的最后一个月里，我和妈妈都喜欢上了运动，我对足球更是情有独钟。强烈的好奇心和激情使我做了一个重大的决定——我要学足球！
我和妈妈打听到文博城有一个足球培训班，于是妈妈就带上我兴高采烈的去上试听课。没想到，一去我就立刻喜欢上了那里。那儿的教练和蔼可亲，踢足球的技术也让我对足球的喜爱上又加了一层崇拜。我在那里学到了很多东西：接球、传球、脚弓踢球……每节课的后半个小时都要进行一场足球比赛，我们每次都踢得大汗淋漓，但我总是脸上挂着汗也挂着笑。
记得有一次，我刚上几节课的时候，还是个新手，也不大熟悉环境，就参加了一场临时比赛。教练刚吹响了比赛开始的口哨，我们就开始了激烈的抢球。球传到我们队员的脚下，队友赶紧接住，镇定自若的找好方位“嗖”的一脚把球踢了出去，直直射向球门。我站在旁边像个旁观者只顾着赞叹他的技术，哪知道球被对手抢到了，一脚踢偏，球竟然传到了我的脚下，我一下子慌了，因为我毫无思想准备，但我努力镇定自己，对准球门“啪”的一脚射出去，虽然软塌塌的，但对方轻敌了，一个不注意，球竟然进了。我愣了老半天才回过神来——我进球啦！从那以后，我不再腼腆了，变成了名副其实的“女汉子”。
我曾经多少次梦想我是一名足球运动员，在赛场上带着球翻滚跳跃，观众们连连叫好；和队友们默契配合、团结奋进，让球在我们之间来回飞跃……我知道，这一切的一切都需要坚持不懈的努力和吃苦耐劳的精神。
虽然暑假一结束，我就因为种种原因而暂时放弃了足球，但我相信，只要我学*足球的信心还在，对足球的热爱还在，足球就一定不会离我远去。
在运动的海洋里翱翔是我的梦想，在赛场上自由驰骋是我的梦想，在球场是奋力拼搏也是我的梦想。虽然我与足球的缘分只有短短的一个月，但我一定会坚持下去，总有一天，我会重新出现在球场上！
大家一定有喜欢的运动吧！那我就说一说我喜欢的运动，我喜欢踢足球，不过喜欢踢足球可不止我一个人，王思源、万铭扬、韩非含、王嘉诚他们都喜欢踢足球。我们每个星期都会一起踢足球，踢得非常开心。
记得有一次我和王思源、万铭扬一起踢足球比赛，王思源传给了万铭扬，万铭扬一下就用了过人技巧把我给绕过去了，一脚大力远射球进了。还有一次，王思源要参加足球比赛，比赛那一天王思源早早的去了体育中心练球，比赛开始了王思源踢得非常好连续踢进对方三次球门，最好比赛以五比三王思源队获胜，作为好朋友我替他自豪，同时王思源足球踢得这么好一定是*时训练很刻苦。我一定要他教会我怎么运球和过人的球技，刻苦训练，将来代表学校参加足球比赛。
有一天我和王思源、万铭扬、王嘉诚、韩非含一起参加世界杯，我们的对手是葡萄牙队，他们的球队有很多足球明星，比如C罗等等。我们能踢赢吗？我们凭借高超的球技踢赢了葡萄牙队，我高兴的跳了起来，这时我的脚踢到了床头痛的我坐了起来，原来我是做了一个梦啊！
我非常喜欢踢足球，因为这是一项体育运动，能让自已的身体变得强壮、我喜欢看关于足球明星的电视，我很佩服他们的球技和运动精神。在很小的时候爸爸就教我踢球的基本动作。
我经常在楼下面跟我的伙伴们踢足球，我们院子里广场上一一空地，我们就在那里踢球。星期天下午，我和小伙伴在院里踢足球。我们进行分组分出来了，我和亮亮在一组，我们大家一起喊开始，球就被当当先踢走了。我对浩浩说：你从左边抢他球，我从右边抢他球，你听明白了吗？浩浩说：明白了。我们开始进行计划了，果然被浩浩抢走了球，并把球踢进了对方的球门。现在我们9分，他们6分，他们就差我们3分了，再次决战最后一场，如是我们加3分就我们赢了，如果他们加3分就再比一场。结果我们赢了。
我有一大堆最喜欢的事，如：有溜冰、打羽毛球还有弹琴……其中我最喜欢的是踢足球。
在四岁的时候，我在电视上看见了最厉害的足球员——里奥·梅西，他当时很年轻就带领自己的球队拿到了欧洲的冠军，自己评称为最佳球员。
从那之后，我就立志要做一名足球运动员。我让妈妈给我报了足球班，第一次练*的时候，老师让我们新来的跑圈，再教我做假动作，这样兵不厌诈地骗过敌人。在下一节课的时候，老师让我们踢小组赛，我被安排到了红方踢中锋位置。比赛开始了，我把球传给了队长，队长接到了球向对方球门发起了猛攻，可是球被截走了，这时对方球员接到球向我们的球门踢去，被我用头挡住了，大家都说漂亮。比赛结束了，大家把我抱住了，对我说多亏我把球挡住了。通过这一比赛，我名声大振，想找我做搭档的人很多，经过两年的坚持，我终于成为主力球员了。
从此以后，踢足球成为我头等大事，一有空我就“泡”在足球场上了。
学足球不仅让我锻炼了身体，还让我们更加团结！
有的小朋友喜欢篮球或者排球，可是我喜欢足球。因为踢足球让我高兴，别人都说我个头小不能打篮球，可是我能踢足球呀!
我昨天上足球课，老师说：今天让大家打比赛，我们高兴极了。我是守门员，有一个小朋友眼睛盯我左边，他一踢球我就往左边守，没想到他往右边踢。我想守门员看的不是人是球。果然下面的球我全守下来了。老师说换守门员我上场踢球，我队友把球传给了我，我一踢，球进了！我好高兴啊！
我们团体赛跑1、2、3开始，哈哈-他们有人摔倒了，我们赢了！原来只有团队合做才有胜利的希望。
足球让我学会了合作的力量，所以我喜欢足球。
我喜欢踢足球，因为我一年级看见足球社团里的大哥哥都在足球场上踢足球，很快活的样子，我羡慕极了，我也想踢足球，我就鼓起勇气，和老师商量要加入足球社团，老师说，好，我支持你，并鼓励说，“运动快乐”，就这样我成功的加入了校园足球社团。
有一次我参加了足球比赛，绿绿的赛场，多么引人注目，比赛前，各班的啦啦队用舞蹈诉说着，“我们一定要赢”！我们被分为红队和蓝队，我是红队的前锋，发球后，我很快抢到了球，并迅速冲出了蓝队的防线，来到了对方的禁区内，一个假动作，使对方的门将迷失了方向，抬腿、踢……球进了。我们红队得了一分，真是大块人心，我们红队的进攻越来越猛，瞧，我们红队的龙一鸣用上了自己辛辛苦苦练的招术———倒挂金钩，球又进了对方的大门。
比赛结束了，我们红队赢了，这场比赛的胜利，是我们红队全体队员共同努力的结果，在这场比赛里，使我看到了国家足球未来的曙光，相信不久的将来，我们国家的足球队员们也能在世界杯的赛场上一展自己的身手，加油哦，同学们。
——我爱母校_实用10份
母校是伴随我们成长，给予我们知识和欢笑的地方，我爱母校的每一个埋藏我记忆的角落。
我们的学校非常美丽，现代化的教学大楼，艺术中心大楼里还有舞蹈房、实验室、电脑房等，有了这么多功能房，使我们的童年生活更加丰富多彩。学校有一个颜色鲜艳的塑胶操场，我们可以在这做操、跑步、打篮球、滑滑梯等，这里留下我们许许多多的笑声。
我们学校生活丰富多彩，除了看电影、运动会，各种文艺表演外，最有意思的是一年一度的“校园文化艺术节”活动，全校师生都把自己拿手的绝活拿出来展览，有编织、有小制作、有手工，各种各样的科技小制作琳琅满目让人眼花缭乱，同学们的水*可真是高呀!
我爱母校，不需要要多的理由不需要太多的修饰。
我的母校是东山实验小学，她座落在风景秀丽的莫厘峰山脚下。我们的校园，四季美如画。
春天到了，校园里，草坪绿了，光秃秃的银杏树悄悄地冒出了嫩绿的小芽儿，在春风的吹拂下，在阳光的照耀下，微微颤动、一闪一闪的。校园里到处鲜花盛开，引来了五彩缤纷的蝴蝶。红色的花，彩色的蝶，花与蝶争飞。
夏季的校园，碧绿的银杏树枝繁叶茂，犹如一把把撑开的巨大的绿伞。同学们在这绿伞下玩耍、游戏。碧绿的树，欢笑的人，校园里处处充满活力。
渐渐地，金色的秋天来了，校园里的银杏树枝头挂满了饱满的果实。它们三个一伙、五个一群，躲在绿叶丛中。一阵秋风吹来，它们在枝头不停地摇晃着，仿佛在悄悄地告诉我们：收获的季节来了，你们准备好了吗？你们一定也获得了丰收吧！
一转眼，心地善良，但脾气怪怪的冬爷爷急急地来到校园里，他撒下满天的大雪，把校园装扮得晶莹洁白。一夜之间，光秃秃的银杏树上沾满了雪白的雪花，如同银花盛开。同学们你追我赶，堆雪人、打雪仗……欢笑声震落了枝条上的雪花！
啊，我们的母校是个美丽的校园，是个培育希望的花园，我爱我的母校！
母校，是我们幸福的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我?身边的小草你可记得小时候那个懵懂的我?虽然我是四年级下册才转来的，但是与此同时，我要对陪伴我2年半的母校道一句：“谢谢您，母校!”回忆起以往的点点滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸涩的感情!在这两年半的幸福时光里，我要感谢老师，因为老师交给了我做人的道理、无穷的知识!
刚刚步入校园的我，对一切都感到特别的害怕，走进教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉，许许多多的小朋友都看着我，我都有点害羞。上了五年级了，我已经不是那个无知的、天真的小屁孩了，我长大了，已经是个懂事的少年了。
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，我已经上了六年级了，我又长大了不少，而学*任务也一天天加重了。
我要感谢母校，因为母校让我健康、快来的成长!
我爱母校!ILOVEHISALMAMATER!
“曾经想征服全世界。”
我们开始规划自己的未来，多少次说到毕业，笑着笑着就哽咽了。那段时间，我们听《越长大越孤单》哭了，听《那些年》哭了……谁让它们涉及到“毕业”这个让人揪心的字眼——只因为我们舍不得。
“当天晚上满天星星，*行时空下的约定。”
每当仰望夜空，心中总汇有一种莫名的伤感。毕业后，我们可能各奔东西，可能会忘记彼此……但是我相信，在另一个*行时空里的我们，仍旧在一起，永远也没有分开过！
太多的快乐，太多的笑容，太多的异想天开，一一记录在时光的影儿里！
彼时，是否我们可以在某个街角的转弯遇见，然后乐呵呵地打招呼？记起，今天的欢笑？记起，将“过去式”的六年5班？
我爱三小，更爱三小的风景。
进入校门，就会看到一个花坛，杜鹃，菊花......都在那儿向你微笑呢！坛子中央有一个雕塑，是一个男少先队员和一个女少先队员，抬着头，手挥向天空，在鼓舞着我们要好好学*，天天向上，长大以后报效祖国。再往里走就是一个大操场，白色的线条和红色的塑胶跑道真配，中间还有一个青绿色的草坪，右边是一个篮球场。笔直往前走，就可以看见白色的两个大字“三山”。板报十分精致，“叮铃铃”，上课铃声响了，同学的朗朗书声让我觉得十分悦耳，一股浓浓的书香更是让我回味无穷、
比起前面那些，最受我喜爱的还是后花园。经过楼梯，就来到了那儿。整个后花园呈正方形，黑黑红红的方砖 把它打扮得更美。中间有一个滚圆滚圆的坛子。杜鹃像一团火红火红的火焰，十分醒目；桃花是一个害羞的小姑娘，羞红了脸；越级是一位高傲的.小姐，高高地抬起了头，穿着黄灿灿的衣裳，在三种花中开得最为娇美。周围的树葱绿葱绿，高大无比，仿佛是一个身强力壮的巨人。
我的母校，我永远记得你的风景。
已经快毕业，现在已经是六年的下半学期，舍不得母校，舍不得老师，舍不得最要好的朋友。总之一句话——我舍不得离开你，我的母校。
第一次来到母校，感觉对这个学校充满了好奇感，陌生感。我记得得最清楚的我的启蒙老师，我读学前的时候，那时我比别人小，所以不想别人一样聪明。那一次老师教我们简单的算术，我不会，而别的同学都会，老师并没有批评我，而是耐心的教我，一步一步的教我应该怎么做，教了一次我还不会，我很着急，老师充满希望地对我说;"加油，你一定会学会的，老师相信你。"听了老师的话，我很开心，就这样老师一遍一遍教我，直到我真正学会了，老师额头间的‘川’字才安心的放了下来，我也终于学会了算术......
我真的好想好想时间永远停留在这一刻，因为我不想离开母校，我爱我的母校，也爱我的老师们，谢谢你们。
我爱三小，更爱三小的风景。
进入校门，就会看到一个花坛，杜鹃，菊花......都在那儿向你微笑呢！坛子中央有一个雕塑，是一个男少先队员和一个女少先队员，抬着头，手挥向天空，在鼓舞着我们要好好学*，天天向上，长大以后报效祖国。再往里走就是一个大操场，白色的线条和红色的塑胶跑道真配，中间还有一个青绿色的草坪，右边是一个篮球场。笔直往前走，就可以看见白色的两个大字“三山”。板报十分精致，“叮铃铃”，上课铃声响了，同学的朗朗书声让我觉得十分悦耳，一股浓浓的书香更是让我回味无穷、
比起前面那些，最受我喜爱的还是后花园。经过楼梯，就来到了那儿。整个后花园呈正方形，黑黑红红的方砖 把它打扮得更美。中间有一个滚圆滚圆的坛子。杜鹃像一团火红火红的火焰，十分醒目；桃花是一个害羞的小姑娘，羞红了脸；越级是一位高傲的小姐，高高地抬起了头，穿着黄灿灿的衣裳，在三种花中开得最为娇美。周围的树葱绿葱绿，高大无比，仿佛是一个身强力壮的巨人。
我的母校，我永远记得你的风景。
漫步于小学的小道上，这里的一草一木是多么熟悉。可两个多月后，我即将离开亲爱的母校，心里是多么不舍。夏天的风轻轻地吹着，将往日那快乐的记忆吹进脑海中。
此时，在我眼前浮现的是拔河比赛的景象。那是三年级的一个夏天。我们和二班的学生比。一开始比赛我们先发力取得了第一场比赛的胜利。第二场比赛我们结合经验，一起发力好不容易才取得了胜利。第三场比赛，我们和二班的比的不相上下，使出乐全力。最后，却被二班的人打败了。可是，我们还是胜利了，虽然输了一次。
这次，浮现在我眼前的是运动会的景象。那是五年级时的一个夏天。我们在操场上热火朝天的进行着比赛。小秀在跑得嘴唇发白都还在坚持跑到终点很让我感动。虽然没得第一名，可是也努力了。这次没第一，还有下一次嘛。
这时，浮现在我眼前的是老师的面孔。老师每天早早来到学校。在课堂教我们知识。是老师开起了我们智慧的门窗。教会了我们做人的道理。而老师每天放学看我们走了之后才走。夜晚老师还要在灯下批改我们的作业到很晚。
六年的多姿多彩得生活，六年美好的回忆。时间让它变成了过去，永远不再回来。我们向它告别。但是，我忘不了老师，忘不了同学，忘不了校园里的一草一木。更忘不了我亲爱的母校。
谁都有自己的亲爱的母校，当然有谁不爱自己的母校呢？我也是非常爱我的母校的，因为母校让我从一个什么也不懂的幼稚的小学生，变成了一个又懂事，又知道尊敬别人的学生。在母校的日子里，我就像一棵小草，一棵幼苗，受老师用心的灌溉，长成一棵苍天大树。我爱我的母校，
我之所以爱母校，是因为母校给了我快乐，给了我一个像母亲一样温暖的家，让我在一个和好的环境下学*生活。我的母校，虽然不大但是，它却给了我一个温暖的家，一个快乐的大家庭。我爱我的母校，爱我母校里任何一个人不管是谁，因为他们让我在一个充满快乐的地方好好的生活了下去，好好的学*，我爱我的母校。
我想不只我一个人爱母校，所有的人都会爱母校的，我希望每一个人都常回自己的母校去看一看，包括我在内，也包括老师、家长在内。把母校当做自己的家乡一样看待，常回家看看。
把母校当做自己的家乡一样看待，常回家看看。我爱我的母校！母校我永远爱你！
母校，是我们幸福的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我?身边的小草你可记得小时候那个懵懂的我?虽然我是四年级下册才转来的，但是与此同时，我要对陪伴我2年半的母校道一句：“谢谢您，母校!”回忆起以往的点点滴滴，我心里不由自主的乏起啦一股酸涩的感情!在这两年半的幸福时光里，我要感谢老师，因为老师交给啦我做人的道理、无穷的知识!
刚刚步入校园的我，对一切都感到特别的害怕，走进教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉，许许多多的小朋友都看着我，我都有点害羞。上啦五年级啦，我已经不是那个无知的、天真的小屁孩啦，我长大啦，已经是个懂事的少年啦。
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，我已经上啦六年级啦，我又长大啦不少，而学*任务也一天天加重啦。
我要感谢母校，因为母校让我健康、快来的成长!
我爱母校!ILOVEHISALMAMATER!
——踢足球我的拿手好戏作文实用10份
每个人都有自己的拿手好戏，比如说弹钢琴，唱歌，跳舞，画画等独门绝技，而我的拿手好戏就是足球。
我与足球的“邂逅”还要说到一年级暑假，那个我与足球相识的日子，那次那时我初次来到球场，与队友一同训练，一同把汗水挥洒在绿茵场，从此我被足球那种团队合作意识深深打动了，从此我与足球结缘了。
老话说：“养兵千日，用兵一时”，在一次校园足球比赛中，我就展现了我高超的足球技术，比赛开始，我以迅雷不及掩耳之势把球从对方脚下抢过来，眼看就要射门了，突然从我身边冲出了一名防守队员，他如饥饿的老虎一般向我扑来，而我临危不乱，使出了我的独门绝技“彩虹过人”，轻松的就把他甩在我的我的身后，起脚打门成败在此一举，一声哨响球进了，打了对方一个措手不及，观众被我花哨的球技所吸引了，就连对手也静立不动，好像被我的球技所震撼了，场下响起了一阵雷鸣般的掌声，从此“彩虹过人”成了我的拿手好戏。比赛继续，只见我抢下足球，霎时间，我被包围了，我想冲出包围圈，可对方防守的如铁壁铜笼，冲不出去，此时，我又使用了我的拿手好戏――彩虹过人，不过这次失败了，球虽然过去了，但是我摔倒在了地上，观众*上传来了一阵“吁……”哎，出丑了。
我吸取了上次的教训，刻苦练*，在许多大大小小的比赛中，都成功用我的拿手好戏――彩虹过人，赢得了许多胜利。
我喜欢许多运动，但足球是我最喜欢的运动。为什么？认真对待我。
有一天，父亲对我和妹妹说：“我们在新龙里踢足球吧！”“好！”妹子开心地说。但是我不开心，因为我根本不会踢足球。反复思考，终于决定玩——在新龙，我们开始玩。我和姐姐在一个组，爸爸妈妈在一个组。姐姐先是“凌空一击”，不料被父亲制止。然后我爸把球传给了我妈，我妈巧妙的避开了我的进攻，却看到她突然一脚踢过来，球进了！爸爸很骄傲。突然，姐姐把一个“飞球”踢进了爸爸的球门，我们又多了一个。上半场比赛结束后，我们都累得气喘吁吁。不一会儿，下半场比赛开始了，我们拖着沉重的身体又踢了一脚。爸爸先来了个“旋转球”。经过上半场的比赛，我的技术有了很大的提高。我熟练的接过我爸的球传给我姐，我妈制止了。然后我迅速站在球门前，拦住妈妈的球，然后向对方球门跑去。一记“凌空射门”射了进来。这时，时间刚刚到，我们赢了！我们赢了！我们成了冠军！
我最喜欢踢足球！
今天，我去姨婆那里补*，我在姨婆家补了一个半钟，姨婆叫我们休息一会儿，我和弟弟就下去到小公园玩，小公园真的是人山人海，有的人在打兵乓球，有的人在踢毽子，有的人在打篮球，我和弟弟先跑去滑滑梯，可是玩了一会儿我觉得有一点没意思了，我就跑到足球场边，看到很多小朋友在踢足球，我也很想参加，但是又怕别人不加我，姨婆鼓励我去和小朋友们打招呼，那些小朋友非常热情的邀请我一起踢球。
我马上跑到球场，我们六个人先分队，我和一个小胖还有我弟弟一队，另外一队有个子高高的哥哥和一个瘦子还有一个长着强壮的小弟弟一队，个子矮矮的小弟弟当裁判，比赛开始了，我把球传给弟弟，然后弟弟就把球传给我，我接到球就冲上去，个子高高的哥哥来抢我球，我来了一个假动作直接甩开他，就来了一个飞球，长着强壮的弟弟直接扑上去，球就飞了，弟弟用头把球撞上去，守门还没起来就进球了，现在我们队是一分，哨声一响高高的那个哥哥正在运动，我就用脚掺了他们队点球，小胖守门，哥哥使出了全身地力气把球踢去小胖把球扑开，那个哥又接到球，他就来了一个补射，结果进了，只听哨声一响上半场结束，休息了10分钟下半场开始了，我们队发球弟弟把球传给我，我就跑到前面来了一个远射，进了，我们欢呼，哨声一响下半场结束了，我们队胜利了。
踢足球真是太好玩了，踢足球不但可以锻炼身体，还可以使我们团结一心。
这时候已经下午了，我们就高高兴兴地回姨婆家了。
在一个阳光明媚的早晨，我和我的好朋友来到宽阔的广场踢足球。今天天气真好！蓝天，绿草，艳丽的花朵，清新的空气……啊！
我们来说说门在哪里，哪个是边界，哪个是边界.准备开始！
裁判发球。双方相遇，直奔舞会。一个高个子男孩带头用一只脚把球踢向空中。球落在一个胖男孩身上。那个胖男孩把球踢给了他的搭档，他用一只脚射门。守门员双手抱膝，直直地盯着球。球像离弦的箭一样飞了出去。足球像黑色的火焰一样燃烧。守门员呆了一秒钟。啊！进球！对方球员高兴得上蹿下跳。我抢到球传给队友。我用一只脚向我的朋友射击，足球像一道发光的光线射向对方的球门。在对方守门员看到发生了什么之前，足球已经在他自己的球门里踢来踢去了！一个个看着对方的球员，已经一扫而空。看来，真是狂妄！
虽然累，但是感觉很轻松。似乎所有的学*压力都随着足球一起被踢走了。但是这美丽的风景和踢足球的快乐将永远留在我的记忆中。
今天我和申旭尧一起去大草坪了，那地方真大啊。
我拿着既可以踢又可以打的皮球，我和申旭尧踢来踢去，提累了我们就散散步，在散步的过程中，我们在一块草地上，遇见了我们班的史哲帆和他的哥哥，他们也在踢球，我观察了他哥哥的动作。他哥哥先把球放在地上，往后跑了几步。最后他向前冲去，他鸡飞狗跳的把球踢了过去，史哲帆没有接到球。这局史哲帆的哥哥赢了。
他们看见我们后，也加入了我们的队伍，史哲帆的哥哥又找了几个小伙伴。我们一对，那些小伙伴们一对，那些小伙伴每人穿的都是运动鞋，我发现这次的对手可不一般，为什么说这次的对手可不一般呢？因为他们踢的球的速度很快，像火箭一样快。我们根本接不到，史哲帆也被球打了好几次，经过了几个来回，我们最终找到了他们的弱点，我们先让史哲帆假装去吵他们。最后在他们吵的过程中。我想起了跆拳道。前踢和横踢，于是我用上了这个动作，在那一瞬间，我们赢了，我们又懂得了一句名言是：天外有天，人外有人。
今天玩们玩的真是又累又开心，我们又知道了踢球的技术了。不要光想自己很厉害，其实世界上有比你更厉害的。
踢足球真的让我着迷任生活多姿多彩，拍蓝天。我们就像一只快乐的鸟，在蓝天上快乐地飞翔。
我们的童年丰富多彩。我们可以踢足球、打球和打羽毛球……但我最喜欢的是踢足球。
在球场上，因为我可以尽情奔跑，我可以发光，因为足球让我充满精神，因为…
曾经，球场上，我的衣服已经被汗水打湿了，但我一点都不在乎。因为我一直盯着那个小足球。来，我拼命地冲过去，真的像一只展翅飞翔的雄鹰，那速度真是快！我抓起球，带着足球飞了过去。开枪！球进了，这一刻，一分一秒，让我很开心！我喜欢这个小足球。为什么？因为我喜欢，没有理由，或者说有无数个理由。足球真的让我着迷！
今天天气晴朗，我可高兴了。因为我约好了5个同学一起去踢足球。比赛开始了，我们的对方守门员是林洁仪。你可不要小瞧他哦！他可是守门员高手。我和同伴一起上去了，开球的是我们。我把球传给同伴，忽然同伴前面出现了“敌人”，同伴把球传给我。
我踢着球往球门的方向前面，这时林洁仪就在前面了。我用力一踢，守门员判断球往右边飞。可是我却吧球往左射，球进了。我们高兴的跳起来。现在开球是对方，对方的两位队员一起上了，我们也一起上去了。我们一个拦一个，谁也不让谁，忽然“敌人”假装要射门了。我们愣住了，他们很快就闪过去了，我们上当了。我们赶紧冲了上去，他们高兴得太早了。我们很快地把球抢过来了，终于把胆大包天的“敌人”打得落花流水。
我们继续前进，同伴把球传给我，我又传给他。他又传给我，速度像闪电一样快。搞得守门员不知如何是好。后来同伴射门了。球进了，8比5，我们轻而易举地把他们打败了。5点了，我们回家了。今天踢球我明白了一个道理：“凭一个人的力量是不够的，团结的力量才能战胜敌人。”
上个星期日，我和小伙伴们痛痛快快地踢了一场球。球赛开始了，双方打得非常激烈。当球传到王严的脚下时，他猛地飞起一脚，球在空中划了一道美丽的弧线，飞向了球门。守门员立刻反扑，接住了球！唉，真是“出师不利”呀！球在我们的脚下传来传去，我一次射门的机会都没有，真让人着急！我忍不住大声喊到：“传过来！传过来！”队友果然把球传了过来！
这时，我紧张极了，心里“咚咚”打着小鼓。我抓住机会，来了个“倒挂金钩”。哎，球好像长了眼睛似的，不偏不倚进了球门……
踢足球真有意思啊！
一次期末考的中午，是休息时间。我和我的伙伴们来到足球场踢足球。此时，刚好六年级也在踢足球。于是，我们决定和六年级来一场足球比赛！
比赛开始了！伙伴们几乎都没有信心，只有我自信满满。中场发球，我将球传给队友。六年级上前围抢，来势汹汹。我举起手示意让队友传球给我，队友“确认过眼神”，马上将球传了过来。我在边线上带球前进，六年级又上来抢球了，我用脚在球的两侧摆来摆去，让对手眼花缭乱，突然我用脚外侧向外一拨，过了对手，踢出了一脚漂亮的“香蕉球”，我猜球肯定会进的，果然，“嗖”的一声，球进门了！全队都在欢呼！
踢到一半时，对面球员守球了，守球位置在中场，他们看起来想报一箭之仇，防守十分严密。队友觉得我肯定进不了，但我就是这么自信，觉得我还进得！我奋力一踢，球飞的很高，好像快高过球门了，队友纷纷感觉不妙。但球突然下坠，就像队友心中的石头终于落地了，球再次破门！
对方简直快蒙圈了。现在交换球权，他们在中场发球，我们将球逼到对方角球的位置，对方球员不慎将球踢出去，我们的角球来了！我看到队友在对方球门前等着，我踢了一个快速的地滚球，传到队友脚下，队友一个推射，球应声入网！
最终我们以3比0的比分，完完全全地战胜了对手。这就是自信和团结的力量。
昨天，我和同学约好了在操场上举行一场比赛。
丁呤呤，下课了。我们马上跑出教室，不一会儿人就集齐了。我们分成了两队。我和洪振鑫、金万祥一队，另一队的成员是姜州、孟靖涵和卢华庭。开始比赛了，我们队的金万祥一脚就把球踢到了对面，我和洪振鑫想把球踢进去，但还是晚了一步。对方一直阻止我们，球还是被他们抢到了。这时，孟靖涵把球一踢，金万祥没有拦住，让他们领先了一分。
第二局，洪振鑫把球踢到了对面，姜州刚拿到发球权就被我铲掉了。这时，金万祥冲了过来，将球踢进了球门，我们挽回了一分。
第三局，我和金万祥换了一下位置。金万祥去踢我来守门。对方让卢华庭来发球，卢华庭踢了一个飞球。幸好我速度快，接住了这一球，紧接着我把球传给了金万祥。对面两个队员来抢球，金万祥马上把球传给了洪振鑫。洪振鑫第一次没有踢进去，第二次我让他用点力，没想到居然进了。二比一，我们反败而胜，就在这个时候上课铃响了，我们飞快地跑进了教室。
今天我真开心。
今天，我原本对踢足球很感兴趣。
在路上，方林还告诉我，他妈妈昨天告诉他今天是晴天。我更开心了，以为今天就能踢球了，能和朋友一起踢球了。
然而，我一到体育场，就开始下雨了，而且一直在下雨。我们不能踢足球，所以我们必须找个地方避雨。这一刻，我觉得我好倒霉，终于等到周末，大家都来一起踢球，玩得很开心。但是为什么上帝不帮助我们，却下雨了，还一直下雨。
大家在树下站了一会儿，似乎雨又变大了，刮风了。今天真的没有条件踢球。我想回家。然而方林却向我握了握手，不知道他在想什么。过了一会儿，他建议道：“要么现在，要么永远不要。让我们在雨中踢足球吧！”哦，我的上帝！这家伙不知道在雨中踢足球很容易受伤感冒。难道不是踢足球！既然没有条件，就放弃吧。为什么一定要给自己过不去？
不过大家的想法和我正好相反，都同意方林的提议。我做不到。我知道我没有那种身体状况。如果你感冒了，你的生活和学*都会受到影响。另外，谁知道雨什么时候会停？如果我们度过第二天下午，那么我们都会变成淹死的老鼠和小眼炎。这样不好。
我站了一会儿。雨还在下，所以我得跑回家。
我回家后半小时雨就停了。不是没想过回去踢球，但是既然早走了，回去似乎也没什么意义，对不起大家。结果一个人在家看电视，感觉很孤独。
晚上，方林打电话来找我聊天，用我爸的手机接了。他在电话里说，今天下着雨踢足球，大家都很开心，觉得比*时更有趣，更享受。他还说我不该这么早走。他还说我心态不对，总是给自己一点“消极”心理的暗示。我想他是对的，所以我想了很久。
