一、前奏
国庆节促销是历来商家不会错过的拉量的机会，但同质化的产品，雷同的促销手段，让国庆节上的消费者们味同嚼蜡，因此，在制作超市国庆促销方案的时候，企划的担子总是沉甸甸的。国庆节(10月1日)是新年前的一个最重大的节日。
因此，能否搞好本次活动，对是否能达到整年度的销售目标等都显得尤为重要，同时抓住消费者的消费心理，在国庆期间，最大限度的提高人流量、提升人气、扩大商场的销售额，势必提高爱家各分店的市场占有率，增加IGA超市的美誉度。
以下为本次活动的策划方案，以供参考：
二、活动主题：“喜迎国庆
欢度佳节”
四、活动目的：
*以“国庆节”为契机，通过策划一系列活动，进一步宣传企业的整体形象，提高企业在顾客及供应商中的知名度和美誉度;
*借助“国庆节”等节日的到来，策划实施一系列大型促销活动，刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，最大限度地扩大销售额;
*通过策划一系活动，加深爱家超级广场与消费者的相互了解与情感沟通;
*扩大企业知名度，进一步树立爱家“关爱社区居民
共建温馨家园”的社会形象。
五、活动对象：顾客、供应商、员工
六、活动广告语：
1)喜迎国庆
欢度佳节
2)月圆中秋
情系IGA
3)举国同庆
——国庆节活动主题标语 (菁选1篇)
1、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家！
2、携手联欢迎佳节拥抱祖国庆国庆
3、全国各族人民大团结万岁！
4、与国同庆，与民共欢，永顺与您同欢同乐
5、欣望江山千里秀，欢颂祖国万年春。
6、万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风。举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴。
7、金秋十月，举国同庆
8、把握时令，创造时运，欢度国庆，愿盛大的节日带来永远的幸运。
9、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一！
10、万众一心众志成城奋力推进全面建设小康社会实现中华民族伟大复兴的光辉事业！
11、与国庆甲子，携手奏华章
12、忠心献给祖国，爱心馈赠社会！
13、庆国庆，大家齐欢乐，五十六个民族共欢腾，祝我们的祖国欣欣向荣！
14、大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神！
15、热烈庆祝中华人民共和国成立XX周年！
16、实现好维护好发展好最广大人民的根本利益！
17、坚定不移地巩固中华民族的大团结，弘扬伟大的民族精神！
18、全面推进党的建设新的伟大工程！
19、落实科学发展观，建设和谐xx！
20、聚精会神搞建设，一心一意谋发展！
——国庆节主题儿童画画 (菁选1篇)
——写国庆节的主题作文 (菁选1篇)
又到国庆长假了，我家和大多数家庭一样准备出游啦!10月3日中午，收拾好行李的我们就向峨山进发，一个小时后就到了小弟家。一进门，绘画和珍藏大师的气味扑鼻而来。在他家，姨父就是大师，他画的画几乎都得了大奖，如《牧归》《森林暮霭》《向日葵》《田野》《倒影》《倒水的女孩》。他收藏的宝贝几乎是上百年的东西，最值得一提的是那块清代的门梁，上面雕刻着龙、凤、狗、母鸡、马等动物及各种植物，一看那精湛的.技艺就可以想象得到它是来自有身份的大户人家。姨父还是一个名副其实的石友，只要一有时间他就去寻石头。他收藏的石头大小不一，大的有我家电饭煲那么大，小的如小鸟蛋那么小;形状各异，千奇百怪，有的像酒瓶，有的像宝葫芦，有的像贝壳，有的像田螺;上面的纹理自然交错，构成一幅幅栩栩如生的图案，色彩缤纷、明丽，虽没有一丝粉饰，却令人陶醉。
10月4日早上，饱览了大师作品的我们在姨妈的带领下向小街度假温泉挺进，一到温泉，天生爱水的我便迫不及待地游了起来，一会儿潜入“深海”，一会儿漂浮于“死海”，一会儿倒立在水中，一会儿“翻江倒海”。那心情别提有多高兴了，反正我是找不到词语来形容当时的心情的!不过这可难坏了还是“旱鸭子”的老妈了。只见她戴上鼓鼓囊囊的手臂浮圈小心翼翼的游了一圈，那谨慎的样子显得特别笨拙，看到这情形，我不由自主的给妈妈当起了教练。我给妈妈做了动作示范后让她学我游，但是老妈总是不会划水，腰挺不直，腿也乱蹬，那动作既不像青蛙式又不像狗刨式，没游两米就落水了，还被呛了一口，不停的咳嗽。看她那脸红脖子粗的样子我很想笑却又不敢笑。于是我改变策略，边讲解动作要领边做示范，经过无数个回合，妈妈终于能游一小段了，意外的是，她还能潜在水里游，而且还学会换气呢!
话说初学者兴致最高，这话在老妈身上一点儿也不假，10月5日早上一起床，她便“死皮赖脸”的要爸爸和我带她去游泳，当看到妈妈会游泳时，爸爸惊呆了!此时妈妈笑了，我也笑了。笑声久久回荡在泳池上方。
——庆祝国庆节活动主题标语 (菁选1篇)
与国庆甲子，携手奏华章
盛世迎国庆，实惠在xx
魅力金秋迎国庆，时尚友谊献真情
金秋豪礼，红动*
十一乐翻天，购物休闲两不误。
精彩华诞，举国同庆
服装国庆节促销活动标语
特价服装，只限五天，只限国庆！
情满月圆，举国同庆，xx好礼重重送！
与你一起同领时尚潮流
金秋十月，您准备好了吗？去xxx时尚内衣馆购物赢千元大奖吧！
数码国庆节促销活动标语
国庆有惊喜，优惠乐翻天
抽号购买，手机免费送（超特价）
黄金周——品牌装机豪礼送不停
火红金秋，购物好精彩
家电国庆节促销活动标语
购xx家电，迎甲子华章
红动*，国庆我放“价”
你来我就给，进店就有礼
今秋“豪”礼拿到你手软
买家电用品，逛比三家，xx肯定更实惠
手机国庆节促销活动标语
六十华诞，“机”不可失
抽号购买，手机免费送
双节购机有礼，（xx手机城名称）十分满意。
xx手机，为之“折”服！
化妆品国庆节促销活动标语
为您的出游尽我所能
十一带着我，晒不黑，晒不干
让我的十一亮起来，xxx（名字）
与祖国一同亮起来
——小学国庆节主题活动主持词 (菁选1篇)
A：尊敬的各位领导、各位来宾；
B：尊敬的各位老师；
C：亲爱的同学们：
合：大家晚上好!
A：伴着金秋明媚的阳光，迎着十月的云淡气爽。
B：带着世纪创业的豪情，满怀丰收的幸福渴望。
C 中华人民共和国x岁华诞,在万众期盼的目光中向我们阔步走来。
D: 此时此刻,五湖四海到处是歌的世界,花的海洋。
A：最难忘的，是1949年的那个秋天，*广场上，欢乐的人群联成了红彤彤的一片。
B：最难忘的，是开国大典的那个夜晚，缤纷的礼花中，依稀可见无数先烈们欣慰的笑颜。
C：XX年繁荣昌盛的画卷，我们一起描绘;
D：XX年春华秋实的收获，我们一起分享;
A：当*滚滚驶入二十一世纪，世界风云瞬息万变。
B：科学发展观高屋建瓴书写出*和谐文明新的起点。
C：“建设和谐社会”重要思想引领*驶入了时代新的航线。
D：碧海蓝天处处洋溢着吉祥和收获，十月的神州焕发出耀眼的光芒。
A: 学校也已经走过了x年的发展历程,
B: 在上级有关部门和社会各界的大力支持下，
C：在院校领导的正确领导和全校师生的共同努力下。
D:学校的各项工作得到了较快的发展并取得了可喜的成绩。
A: 今年,我校招生工作进行的如火如荼，就业形势也是异常喜人。
C: 相信在学校领导班子和全体师生的共同努力下，学校将走向更加辉煌的明天。
A: 今天,我们在这里隆重地举行“祖国颂、庆国庆”大型文艺晚会。
B:此次参加晚会的领导有：
D: 让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。
C:学校20XX年庆国庆文艺晚会。
合：现在开始
A: 十月，激情澎湃;十月，热情似火;
B:今天我们歌唱祖国、赞美祖国，走进祖国希望的明天。
C:此时此刻，让我们共同为祖国献上生日的赞歌、共庆祖国66华诞，
D:下面请听歌曲《今天是你的生日》,表演者：孙宁老师及校舞蹈队等，大家掌声欢迎。
2《欢聚一堂》
A：聚一份欢畅 聚一份吉祥 聚一份花好月园的好时光
B：聚一份祝福 聚一份兴旺 聚一份风调雨顺的好景象
A：下面请欣赏舞蹈《欢聚一堂》 表演者：校舞蹈队
B：大家掌声欢迎
3《超幸福鞋垫》
C:李老师，您有没有看过电视购物类似的节目呢?
D;当然有，怎么啦?
C:那您有没有看过关于鞋垫的电视导购节目?
D:这个还真没有
C:这个可以有。下面有请大家一起欣赏由王琪、李艳荣两位女生为大家带来的小品《超幸福鞋垫》
4. 创意时装秀 表演者：xxx
A:这里没有宽广的 T 型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜
B:这里没有专业的模特，但能够带给你另一番高超的表演水准
A:这里没有没有华丽的服饰，但同学们利用身边的物品制作出的衣服足以触动你的每一个神经。
B：下面请欣赏由xxx带来的自己设计的创意时装秀!
5《少年游》
C: 少年游遇陌上花，采桑子过天净沙。
D:多么优美的语句，多么美的意境。
C：瞧，对面走来谁家少年?
D:请欣赏，有杨凯同学为大家带来的歌曲《少年游》。
6电子琴弹唱：《乡间小路》
A:刚刚走了一位英俊少年，同学们还想不想再继续欣赏另一位少年的风采?(把话筒朝向观众)
B好，满足大家的要求!下面将要上台的是一位小小少年，以及一直在他的身后默默支持他爱着他的妈妈
A有请王道静医生及 李家豪小朋友为大家带来电子琴弹唱《乡间小路》
B大家掌声欢迎!
7哑剧： 《一颗钉子》 表演者：xxx
A：让我们把掌声再一次送给王老师和家豪同学
D：下面请欣赏10军3班的同学们为大家带来的哑剧《一颗钉子》
8小品： 《如此导演》 表演者：xxx
A:刚才的哑剧好不好?(话筒朝向观众)
B：排一个哑剧是不容易的，因为不能使用丰富的语言仅仅靠动作把大家吸引住，难度是非常大的。
A：是的，但是就算是将一群能歌善舞的人组织起来排一个话剧也是不容易的，你们相信吗?
B：如果不相信，请欣赏下面由xxx带来的表演《如此导演》
C：感谢xxx班的同学们带来的精彩小品。随着社会生活的发展，歌曲的演唱形式越来越多样。流行歌曲串烧，就是一种新形式。下面请同学们欣赏精彩的一组歌曲。掌声有请!
10：相声： 《好学生与坏学生》
D： “说、学、逗、唱”是相声传统的基本艺术手段，相声，是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。在这里刘俊池和满莉两位女同学将为大家带来一段精彩的相声段子《好学生与坏学生》
11、独唱： 《父亲》
A: 父爱如山, 它是我们勇往直前坚实的后盾!
B:父爱无言，它是我们幸福的力量源泉!
A:父爱的伟大常常来源于他那一本正经、严肃要求的作风。他经常以特有的教育方式来体现对孩子的关心。
B：下面有请咱们的大家长的骆万军校长为大家演唱歌曲《父亲》
12武术： 《少林少林》
C:中华武术，博大精深，历史悠久，在华夏大地上延绵了数千年。
D:中华武术具有多彩的`形式，丰富的内容和深邃的文化意蕴。
C:中华武术是中华民族创造的文化精粹，得到了世界上越来越多人群的青睐。
D:下面请欣赏由王亮、王成、姚蕾三位同学为大家带来的武术表演《少林少林》。
13、歌伴舞：《荷花别样红》
A: 江南好，风景就成安，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。
B：真是如诗如画啊，真想现在就到江南走走
A：现在机会来啦，校舞蹈队及王亚芬、鲁康倩等人为大家带来一段充满江南风情的歌伴舞《荷花别样红》
B：大家掌声有请。
14、小品： 《骗座》
D:哎，俊池啊，*时你在公共场合有让座的*惯吗?
C:基本看到老幼妇残都会让座的!
D:嗯，这才是生在新*，长在红旗下的新一代好青年!
C:李老师，您过奖了，我相信在座的所有同学都能做到，对不对?
D:可不见得，瞧，那边就来了几个人，他们的行为就让人哭笑不得啊。
C:请欣赏，有xxxx班带来的小品《骗座》
15、街舞： 《 i`m coming 》
B有一种舞蹈,他很随意;有一种舞蹈,他很有活力;有一种舞蹈,他有着无穷的吸引力.他就是让众多少男少女喜爱的街舞.下面有请刘瑞等四位同学为大家表演街舞《i`m coming》.
16、歌伴舞： 《欢乐的火把节》
C:在咱们校园中，你们可以见到这么一群人，他们是人类灵魂的工程师，向学生们传送着人类知识的精华。
B他们用智慧和汗水塑造了时代的辉煌却依旧默默无闻地站在三尺讲台上耕耘着。
C 今天，我们年轻的老师们，也带着他们的热情来到了这个舞台上，
B:请欣赏由年轻教师组成的秋之风舞蹈队带来的歌伴舞《欢乐的火把节》掌声欢迎
17、小品： 《理发》 表演者： 唐述桐
C:同学们都去理过发吧?嗯，说起这理发来啊，学问可大了，这不，李明和唐述桐两位同学就为大家带来了这么一个小品，小品的名字就是《理发》
18、经典歌曲串烧 表演者：李金鑫等
B:歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，美妙的歌声是天籁之音。而经典的老歌则是影响了一代又一代。下面请欣赏由教官和老师们组成的经典老歌串烧!大家掌声欢迎。
闭幕词
A：和着嘹亮的歌声，欢庆的锣鼓铿锵震荡
C：伴着灿烂的笑容，鲜艳的红旗迎风飞扬
B：今天我们欢聚一堂，纵情歌唱
B：明天我们振奋精神，凝聚力量
A: 再一次祝福我们的民族日益强大
B: 祝福我们的祖国繁荣富强
C: 祝福亲爱的学子们的学业有成
D：祝福我们学校的事业蒸蒸日上!
C:：老师们，同学们，十一庆典大型文艺晚会到此结束，
D: 再一次感谢大家的到来，有请领导上台与所有演职人员合影留念!
——国庆节-活动方案 (菁选1篇)
为了更好地迎接“十一”国庆节的到来，歌颂祖国所取得的伟大成就，表达我园教职工对祖国的热爱之情，我园行政、党支部、工会、共青团决定联合举行“我创造，我快乐”庆祝“十一”国庆节活动，以丰富我园教职工的节日文化娱乐活动，活跃教职工的身心，并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。
一、参赛单位
参赛对象为全体教职工，采用抽签的形式将全体教职工分成五个组，以组为单位参赛。
二、活动内容和要求
1、制作参赛组的标志
要求各参赛组的全体成员，根据所提供的材料，共同设计和制作本组的参赛标志。此项不计分，但在必要的时候可作为评奖的参考。(时间安排15分钟)
以竞赛性游戏的形式来进行，以组为单位参赛，并体现人人参与。
2、看谁说得多
要求根据评委提出的与国庆节、**、**、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答，答对一个问题得一分。(时间安排15—20分钟)
3、即兴表演
根据评委的示范，有创造性地进行表演。要求边说边做相应的动作，且要符合情理，如：评委边说边做“小鸭子，呷呷呷”，参赛的人可说和做“小猫叫，喵喵喵”，或“小乌龟，爬爬爬”(不能与前面有重复)。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛，比赛反复进行。表演符合要求的，每一轮比赛记一分。(时间安排20分钟)
4、科学编制菜谱
根据给定的蔬菜、食品编制菜谱。要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配。参赛时要求先说出菜谱的名称，再说选用的蔬菜、食品，最后介绍烹调的方法(要求与前面的菜谱不重复)。得分视情况给1—3分。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛。比赛反复进行。 三、活动时间、地点
活动于9月27日晚上7：30在本园舞蹈大厅举行。 四、评委
评委由园长、工会*、共青团支书担任。 五、奖励办法
比赛程序完毕，统计各队的总得分(还应统计各队未参赛的人员，并按每人扣一分从各队总得分中扣除)，按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并给予相应的奖励。 附：看谁说得多
1、**上的一颗大五角星和四颗小五角星各象征什么?
*是何时问世的?
(大五角星象征伟大的**，四颗小五角星象征广大人民团结在党的周围)
2、**上面有什么图案组成?(**、*、齿轮、麦穗、红绶)
3、请讲出**原名?(义勇军进行曲)
4、义勇军进行曲由谁作曲?又由谁作词?(聂耳、田汉)
5、我国是一个多民族国家，请列举我国的三个少数民族名称?
(汉、满、佤、毛南、蒙古、回、水、乌孜别克、苗、*尔、彝、鄂伦春、羌、畲、藏、壮、京、塔塔尔、朝鲜、土、土家、俄罗斯、傣、哈萨克、瑶、白、黎、仫佬、景颇、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、达斡尔、东乡、柯尔克孜、纳西、德昂、保安、鄂温克、普米、锡伯、塔吉克、独龙、裕固、珞巴、赫哲、基诺、拉祜、阿昌、门巴、布朗)
6、什么动物称为我国的国宝?
7、我国有五千年的文明史，请说出我国的四大发明?(造纸术、指南针、火药、活字印刷)
8、请说出*城楼有几个城门?有几根柱子?插有几面红旗?
10、我国*争取加入世界贸易组织历经的谈判时间有几年?
11、2008年北京申办的是第几届奥运会?
12、请列举我国两处以上的列入世界文化遗产名录的风景名胜?(可由多个队回答)
13、容县人游“三名”，请问“三名”指的是什么?
14、请列举我国各地的著名风景、古迹名胜?
——中班国庆节主题的教案 (菁选1篇)
活动目标：
1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。
2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备：
1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。
2、材料准备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小镗锣）、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。
3、邀请南音演奏乐队。
活动过程：
1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。
2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。
师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。
3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。
（1）幼儿欣赏音乐
要求：
①你看到哪些乐器在演奏呢？
②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？
（2）幼儿自由探究
要求：
①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。
②爱护乐器。
（3）分享探究成果
①你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名字？
②它是怎么发出声音的呢？
4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。
师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。
5、鼓励幼儿用自己喜欢的.方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。
引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器（请爷爷奶奶教），启发幼儿表演舞狮、跳舞等。
6、活动延伸
在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。
——国庆节幼儿主题活动方案 (菁选1篇)
活动目的：
1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是*人而自豪。
4、学*收集有关资料。
活动重点：
感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是*人而自豪。
活动难点：
理解祖国的含义,学*收集资料。
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“--周年”国庆大阅兵的录像)。
3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、-等祖国风光及各族人民载歌载舞的录像。)
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的-广场上的花坛等。
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“--周年大阅兵”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。
★活动导入
老师播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。)
(从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。)
★了解国庆节由来
1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么?
(引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。)
(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决)
2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，*爷爷在北京-城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了!从那一天起，一个崭新的*诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。)
3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有--岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。
4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。
(在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。)
★体验国人庆国庆的喜悦
1、我们美丽的祖国妈妈已经--岁了，在过去的--多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的.吗?
2、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。
3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及“--周年”庆典录像。(解说：人们为了庆祝国庆节，在-前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了**，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国--岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……)
(在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。)
4、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。
★我为祖国过生日
1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的--岁生日。
2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日?
3、学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。
4、生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。
