曾经我是那么的不理解身边关心我、爱我的人，我回想以前：总是和母亲发生矛盾，妈妈总是过不了多久又说着关心我的唠叨话，而我却依旧的我行我素。想着父母亲会渐渐的年老;想着父母赚钱的辛苦，想着母亲对我说：“只要你好好读书，大人再苦再累也有干劲;”想着父母的关心疼爱，感觉自己就那么理所当然的享受着，甚至慢慢开始淡忘。
等到我们长大，能够回报父母的又有多少?记得外婆外公去世的'时候，妈妈哭的很伤心，不断地诉说着他们的辛劳与凄苦。今天我听了演讲，我觉得自己只有惭愧和内疚。
老师也是无私的，如同母亲一般，邹越老师说：“爱自己孩子的人，是人，能够爱别人孩子的人，是神!”老师为我们辛苦，为我们操劳，可是真正又有几个人理解过老师，关心过老师。我想：老师付出这么多，只要我们足够理解老师，看着我们健康快乐的成长，老师就会很开心，很满足了吧。
在我们身边，随处可见的清洁工并不引人注意注目，因为大家会觉得他们就是一些没有文化，只能靠扫地来维持生活的人。
今天我和往常一样，吃过早饭，早早的下了楼去找朋友玩。突然，我眼前出现了一个熟悉的身影，仔细一看，哦，原来是一位清洁工老奶奶呀!突然，她转过头来，慈祥的面容冲我笑了笑，令我感到十分温暖。我仔细观察，她满脸布满皱纹，年龄大概六十多岁，可依然在认认真真地清洁地面。
这时，一个年轻人走过来，随手丢了一个垃圾在地上。老奶奶见了，急忙上前劝阻他：“小伙子，你应该把垃圾扔到垃圾箱里。”那个年轻人爱答不理，一脸不以为然，又在地上吐了口痰。老奶奶一脸无奈，正要准备说什么，又觉得无话可说。正当她失望的准备去捡地上的垃圾。就在这时，那个年轻人急忙弯下腰把垃圾捡起来，还红着脸内疚的'道歉：“不好意思，阿姨，刚才是我不对，请您原谅我。”老奶奶眉开眼笑，欣慰的说没事儿。看到这一幕，我的心里也一阵温暖。是啊!地球是我家，清洁靠大家。只有人人献出一点爱，世界就会变成美好人间。
从今以后，我们也要爱护环境，善待他人，更要珍惜别人的劳动成果。作为一名小学生，更应该从小事做起，从现在做起，好好学*，热爱劳动，保护环境，节约水电，建设绿色家园，让世界充满爱!
今天，班主任阳老师带领全班同学到多媒体教室观看了《让世界充满爱》的演讲。我很佩服邹越教授，他的每一句话都是那么的一针见血，他的话语很有震撼力，听了他的演讲，我陷入了深深的沉思......
曾经我是那么的不理解身边关心我、爱我的人，我回想以前：总是和母亲发生矛盾，妈妈总是过不了多久又说着关心我的唠叨话，而我却依旧的我行我素。想着父母亲会渐渐的年老;想着父母赚钱的辛苦，想着母亲对我说：“只要你好好读书，大人再苦再累也有干劲;”想着父母的关心疼爱，感觉自己就那么理所当然的享受着，甚至慢慢开始淡忘。
等到我们长大，能够回报父母的又有多少?记得外婆外公去世的时候，妈妈哭的很伤心，不断地诉说着他们的辛劳与凄苦。今天我听了演讲，我觉得自己只有惭愧和内疚。
老师也是无私的，如同母亲一般，邹越老师说：“爱自己孩子的人，是人，能够爱别人孩子的人，是神!”老师为我们辛苦，为我们操劳，可是真正又有几个人理解过老师，关心过老师。我想：老师付出这么多，只要我们足够理解老师，看着我们健康快乐的成长，老师就会很开心，很满足了吧。
“哗啦啦—嗯嗯”我的泪水如黄豆般大小“涌”出眼眶，不仅是我，全班几乎每个人都热泪满眶。这是为啥呢?
事情是这样的：每年的11月第四周周四是感恩节，虽然这是外国节日，但我们中国也要过这个节日。于是老师就让我们看了邹越演讲的《让世界充满爱》，这里面分成四个系列：爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。
我们先看了爱父母这个片段，说是一个小女孩嫌自己没这没那，因为父亲在外，而母亲一月只有八百元，还要供她上学、吃饭，于是她就把门一关，离家出走了。妈妈发动了全家所有人去找她，也没找到。小女孩跑到江边，她十分饥饿，看着别人吃饭。那个面条店老板给了她一碗面，说：“饿了吧，孩子快吃!”
“你比我妈妈好多了。”
“孩子，我给了你一碗面，你就说我比你妈妈亲，这可是十几年的`养育之恩啊!”
小女孩恍然大悟，于是狂奔回家，只见妈妈昏在了地上……
“呜……”我埋头大哭，“妈妈爸爸，你们日夜操劳，还不都是为了我吗?我以后一定会加努力的!”
回到家，我又看了爱老师、爱祖国，还有爱自己的故事，这些故事告诉我们：一定要热爱祖国，敬爱老师、关心父母、爱护自己，要做一个懂事、有礼貌、有爱心的人。
我真是好感动：“姥姥爷爷、爸爸妈妈，你们放心，我一定会考上好大学，为祖国送一份力的!”呜呜……我的眼泪“永不停歇”地流着。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”相信你一定听过这首歌吧，我们生活在一个充满爱的世界里，在这个世界里，不管富贵，还是贫穷，不管是关爱还是被爱，都是幸福的，开心的，快乐的。因为他们有爱的保护。在这个的世界里，爱是伟大的，无私的。只有活在爱的世界里，你才会健康成长，无忧无虑的成长。
在我的记忆深处，有这么一件事情那天下午，放学回家的路上，老远看见一辆自行车横在前面的路口，车周围还有两三个人。走*一看，只见一个五六岁的女孩一只脚被别在了自行车后的车条里，孩子的父亲托着女孩的上身，母亲扶着车。这一急需别人帮助的一幕就发生在我眼前，可我在一旁，却帮不上任何忙。两位家长谁也脱不开身，面对着这意外的事故，只有面面相觑，谁也无能为力。“嘀嘀”，一辆满载着乘客的出租车驶了过来，开到自行车旁，出租车突然停住了，司机一纵身跳下车，顺手把车上的钳子拿了下来，说道：“孩子的脚别在车里了吧，我这有钳子。”他一边说，一边就搬弄起来。
围观的人渐渐多了，虽然帮不上忙，但我能感觉到大家都在奉献着自己的一片爱心。有的人在提醒家长：“孩子坐在车后，可千万要小心呀!”有的说：“前面不远就有医院，如果孩子需要去医院，我带你们去。”有的人在哄吓得惊恐万分的孩子：“好孩子，别怕，一会儿就好了。”两位家长早已感动的不知说什么为好。不一会儿，女孩的脚安全地从车条里出来了，周围的人也都松了一口气。当家长看完孩子的脚，想表示感谢的时候，那辆出租车早已悄悄离去，而周围的好心人也消失在茫茫的人海里了。
在每个人的眼中，爱的感觉是不同的。有的人认为，家庭和睦就是幸福。而对自己创业的人来说，妻儿支持，就是幸福。而对老人来说，儿女孝顺就是幸福。其实我们的身边都有爱，只要细心观察就能发现。只要你拥有宽阔的胸怀，有一颗包容他人的心，那么爱和幸福就会找上你，让你快乐。
我原以为这种事情只有在电影中才会出现，可回想着发生的一切，眼中的泪水早已情不自禁的滑落下来，这时我的脑海里浮现出了这首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
——音乐教案《让世界充满爱》通用五篇
授课对象：
初二学生
教学课时：
1个课时
教学目标：
1.通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。
2.能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。
3.了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景。
教学重点：
1.探索学唱新歌的方法，练*自然而有感情地演唱
2.能全身心投入各种表演活动中体验和感受
教学难点：
引导学生主动地探索并积极参与活动
教具：
多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴
教学过程：
（一）导入
创设情景爱心故事导入
1.展示四幅有关爱心的多媒体画面，在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中播放
（A非典事迹B抗洪抢险C美国9.11救灾现场D希望工程）
2.提问这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？
3.小结，展示主题《让世界充满爱》
4.请同学说说还知道哪些与“爱”有关的音乐作品?
播放《祝你*安》、《爱的奉献》、《世上只有妈妈好》、《爱我中华等》。
(此环节以《让世界充满爱》为背景音乐，从创设情境入手，让学生在音乐及对话中感受到“爱”无所不在：有父母之爱，社会关爱、祖国之爱；师生、同学、朋友之爱等等，为后面的教学作好铺垫。
（二）教学
学唱歌曲《让世界充满爱》
了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景
1.展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让世界充满爱》作品。
2．播放视频《让世界充满爱》学生欣赏跟着学唱歌曲
（课件出示《让世界充满爱》曲谱）
3.跟钢琴练*歌曲，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方，哼唱过程中思考：歌曲按旋律走向可以分为几部分？
哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中
歌曲可以分为A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）三部分，其中第三部分是第一部分的再现。
4.视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方
①跟钢琴慢速视唱全曲（老师发现学生视唱过程中出错的地方）②歌曲A段与再现段的对比
要求仔细看曲谱，找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方
第1小节与第18小节，第5小节与第21小节。
在课件上用红色圈，划出歌曲第一与第三部分不同的部分
慢速的在钢琴上弹奏这两个小节，让学生仔细听辨,学生跟钢琴模唱这两个小节③弱起小节
老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体意境的一种唱法
弱起的唱法更符合歌曲的情绪，因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的感觉学生模仿老师的范唱
④长音的保持
歌曲第2，第4小节等处，四拍的保持
老师数拍子，学生唱旋律
⑤处理完易错的地方再完整视唱全曲
6.讨论，处理歌曲（情绪，力度，音色）
歌曲三部分在力度上是怎么变化的？情绪上有什么对比？我们分别用什么样的音色来演唱这三部分？
讨论与归纳：
力度：A段mp——B段mf——A（再现）段mp
情绪：A段：温馨、亲切B段：热切、真挚、充满期待
A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地
音色：A段：轻柔的，深情的B段：坚定的，热情的A（再现）段：轻柔的，深情的
7．请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出OX节奏与X- - -在演唱时应如何把握。
8．再次跟钢琴练*，要求声音柔和、抒情，有感情地演唱
9．尝试用领唱、合唱的方法练唱。
要求：（1）声音统一气息通畅（2）节奏准确充满感情
（三）课堂游戏(以“爱”为主题的歌曲比赛)：
游戏规则：以组为单位，唱的多的小组获胜。为节约时间，每首歌演唱四句。可以独唱，也可以两人，三人一起唱。
(点评：这个环节的设计体现了新课标中“面向全体学生，注重个性发展”的精神。又是课堂的延伸，将“爱”的主题延伸到社会，父母，师生，朋友等等。同时比赛也促进同学的集体荣誉感，培养他们的团队精神。)
（四）爱心感悟
1.分析讨论：四人一组合作分析表格曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》
2.得出答案：曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》慢板领唱、合唱柔和、抒情现代流行
2.提问：通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系？为什么？
3.出示多媒体，爱心感悟：
A音乐的情感来源于人们内心深处的情感。
B音乐形式千姿百态，爱------人类永恒的主题永不改变。
（五）拓展
爱心创作
1.展示多媒体：爱心小天使的爱心创作任务，画面上有四个爱心宝盒，请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒，爱心宝盒弹开并显示爱心创作的
任务。A请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物B请你们小组成员按教师提供的道具编一段爱心情景剧，加油哦！C请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗，努力哦！D请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞，你们一定很棒！
2.在音乐声中学生活动
3.展示各组爱心创作作品，各小组之间进行评价
（六）小结，在《让世界充满爱》的音乐声中结束课堂。
教材内容：
人音版初二一单元歌曲
教学目标：
1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱------ 人类永恒不变的主题。
2、在学*中，探索学唱新歌的方法，练*自然而有感情地演唱，注意保护啜子。
教学内容：
《让世界充满爱》
教学重点：
1、探索学唱新歌的方法，练*自然而有感情地演唱
2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动
教 具：多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴
教学过程：
（一）爱心故事导入
创设情景
1、展示四幅有关爱心的多媒体画面，教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说（A 非典事迹 B抗洪抢险 C美国9.11救灾现场 D 希望工程）
2、师：这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？
3、师小结，展示主题《让世界充满爱》
（二）学唱歌曲《让世界充满爱》
1、展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让》作品。
2、播放MTV《让》学生欣赏
3、师提供三种学*新歌的方法让学生按自己学**惯选择学*（A跟钢琴演唱歌词 B跟钢琴演唱歌谱 C跟钢琴哼唱旋律）
4、跟钢琴练*，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方
5、请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出OX节奏与X- - -在演唱时应如何把握。
6、再次跟钢琴练*，要求声音柔和、抒情，有感情地演唱
7、尝试用领唱、合唱的方法练唱。
要求：（1）声音统一 气息通畅（2）节奏准确 充满感情
（三）爱心感悟
1、分析讨论：四人一组合作分析表格曲名 速度 演唱形式 表情 风格 内容主题《让世界充满爱》
2、得出答案：曲名 速度 演唱形式 表情 风格 内容主题《让世界充满爱》 慢板 领唱、合唱 柔和、抒情 现代流行
2、提问：通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系？为什么？
3、出示多媒体，爱心感悟：
A 音乐的情感来源于人们内心深处的情感。
B 音乐形式千姿百态，爱------人类永恒的主题永不改变。
（四）爱心创作
1、展示多媒体：爱心小天使的爱心创作任务，画面上有四个爱心宝盒，请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒，爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。A请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物B 请你们小组成员按教师提供的道具编一段爱心情景剧，加油哦！C请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗，努力哦！D请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞，你们一定很棒！
2、在音乐声中学生活动
3、展示各组爱心创作作品，各小组之间进行评价
（五）教师小结，在《让世界充满爱》的音乐声中结束课堂。
一、教学目标
1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。
2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践，处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。
3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景。
二、教学重点
用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》
三、教材简析
《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和*年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性，音乐情绪上皆与A 形成鲜明对比，最后四个乐句完全再现A部。
四、教学过程
（一)导入
1、提问 ：*一年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉?
学生：(印度洋海啸，汶川地震，海地地震，玉树地震)
导语：确实，如同学所说地震，海啸让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的是人 祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太*，于是无数热爱和*的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。
2、出示课题：让世界充满爱
(二)歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》
1、导入：
课件播放以《让世界充满爱》为背景音乐的，一组以爱
为主题的图片串联起的FLASH 作品
要求：找出FLASH中最让你感动的一个画面，说出让你
记忆深刻的理由。 (一)感受爱
师:同学们看得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争，一次次地向人类发出挑战，而我们一次次地战胜了所有的这些，正是因为人们心中有爱，我们才一次次地拯救了他人，也拯救了自己。
2、介绍作者及相关知识
导语：刚才我们观赏的FLASH的背景音乐，是著名的音乐人郭峰为1986年世界和*年所作的一首组歌
(课件出示：郭峰图片及组歌的概念)
组歌: 多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，
常用乐队伴奏。
3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲，
师：跟随钢琴用LU哼唱全曲，哼唱过程中思考：歌曲按旋律走向可以分为
几部分?
(课件出示《让世界充满爱》曲谱)
哼唱要求：轻声，但积极的`状态，有气息支持，声音集中
4、视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方
① 跟钢琴慢速视唱全曲(老师发现学生视唱过程中出错 的地方) ② 歌曲A段与再现段的对比
师：仔细看曲谱，找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方
③ 弱起小节
老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体意境的一种唱法
5、讨论，处理歌曲(情绪，力度，音色)
师：歌曲三部分在力度上是怎么变化的?情绪上有什么对比?我们分别用什么样的音色来演唱这三部分?
讨论与归纳：
力度：A段mp——B段mf——A(再现)段mp
情绪：A段：温馨、亲切
B段：热切、真挚、充满期待
A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地
音色：A段：轻柔的，深情的
B段：坚定的，热情的
A(再现)段：轻柔的，深情的
6、实践与创造：
我们已经知道组歌包括齐唱、对唱‘重唱、合唱等演唱方式，请同学们根据歌曲旋律的特点及刚才我们对歌曲的处理，分别为这首歌曲的三部分选择合适的演唱形式。
(三)感受爱——《我们同属一个世界》欣赏
(四)聆听爱——欣赏《爱的奉献》
(五)课堂小结
(在《爱的奉献》歌声中)：爱，让世界大同;爱，带来和*;爱，带来欢乐和希望;那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因为你而更加温暖。
一、教学目标
1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。
2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。
3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景。
二、教学重点
用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》
三、教材简析
《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和*年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的'ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性，音乐情绪上皆与A形成鲜明对比，最后四个乐句完全再现A部。
四、教学过程
1、提问导入：*年来世界上的灾难发生比较频繁，我国的西部地区频繁的发生地震，大家知道有哪些灾害?
学生：（汶川地震，玉树地震,菲律宾海啸）
导语：确实，如同学所说地震，海啸让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太*，于是无数热爱和*的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。
2、出示课题：让世界充满爱
（二）歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》
1、导入：
课件播放以《让世界充满爱》为背景音乐的，一组以爱为主题的图片串联起的FLASH作品
要求：找出FLASH中最让你感动的一个画面，说出让你记忆深刻的理由。
（一）感受爱
师:同学们看得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争，一次次地向人类发出挑战，而我们一次次地战胜了所有的这些，正是因为人们心中有爱，我们才一次次地拯救了他人，也拯救了自己。
2、介绍作者及相关知识
导语：今天我们学的这首歌曲就是一首爱的歌曲，是著名的音乐人郭峰为1986年世界和*年所作的一首组歌
播放《让世界充满爱》
3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲，
师：跟随钢琴用LU哼唱全曲，哼唱过程中思考：歌曲按旋律走向可以分为
几部分？
（课件出示《让世界充满爱》曲谱）
哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中
4、视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方
①跟钢琴慢速视唱全曲（老师发现学生视唱过程中出错的地方）②歌曲A段与再现段的对比
师：仔细看曲谱，找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方
③弱起小节
老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体意境的一种唱法
5、实践与创造：
我们已经知道组歌包括齐唱、对唱‘重唱、合唱等演唱方式，请同学们根据歌曲旋律的特点及刚才我们对歌曲的处理，分别为这首歌曲的三部分选择合适的演唱形式。
（三）感受爱——《天下一家》欣赏
（五）课堂小结
活动目标：
1、引导幼儿产生感恩的心情。
2、初步学*歌曲以及手语动作。
活动准备：
歌曲《感恩的心》
活动过程：
一、引出感恩
1、提问：王老师最*过节了，小朋友们猜猜是什么节？你还知道哪些节日？
2、根据幼儿回答引出感恩节并讲解感恩。
二、学*歌曲及手语动作
1、听歌曲《感恩的心》。
2、“刚刚我们听到的歌曲是唱出来的，老师的手也会说话，不信你们看！”引出手语并讲解。演示手语动作请幼儿猜是歌曲中的哪一句。
3、演示并教幼儿歌曲手语动作。
4、讲故事《感恩的心》背后的故事。
三、谈感恩讲心情
1、教师举例请幼儿说说自己想要感谢的人以及为什么要感谢他们。
例：身边的小朋友互相帮助、爸爸妈妈给我们的关心和爱护、老师对小朋友们的照顾、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
2、教师小结一起唱歌做手语动作。
评析：这是我的第一次公开课，有些紧张，很多内容都准备了，但是没讲到，在评课时，老师们给我提出了很多宝贵的意见和建议。
1、活动的重点，应侧重第二个目标。
2、故事提前会更吸引幼儿的注意力；可适当摄录生活中感恩的图像播放给幼儿观看，使幼儿更易于理解感恩这个概念。
3、感恩的话题应再深入，贴*幼儿身边的小事更激发孩子们的爱心。
4、最后一个环节可以给幼儿更多表演的空间，如：男孩子女孩子分组表演等
5、活动中把音乐的气氛烘托的再浓郁些，效果会更好。
——《让世界充满爱》实用五篇
今天，学校组织去看了一个演讲，《让世界充满爱》。
这个演讲《让世界充满爱》，让我们大多数人都情不自禁地落下了我们感动的泪水。
在《让世界充满爱》中，那一个个感动人的故事，让我难以忘怀。那一幕幕感人的画面，时时浮现在我的眼前。
一个大学生知道母亲的钱来之不易后，为了母亲不在那么辛苦，刻苦的学*，读完了清华大学，拿到硕士学位，回报母亲。
有一位上海毕业的老师去了一个偏远的山区教学，受不了那艰苦的条件，准备离开学校，但被同学们的真诚打动了，下定决心要在那儿教书。也在那里结束了短暂而别有意义的人生。
有一个黑人运动员，心中装着自己的祖国，自己的民族，让他坚强地跑完了全程，他就再也没有站起来过。一只老鹰为了教育自己的孩子学会生存，学会飞翔，忍下心把自己的孩子从高空中扔了下去，正是这样，这只小鹰学会了飞翔。
每个父母无时无刻都在关心着自己的子女，我们做子女的，又为父母做过什么呢;看了这次演讲，让世界充满爱，我懂得了在我们生活的大家庭中，需要爱，有时我们伸出援助之手，也会让这个世界多一丝微笑。
我们的父母辛辛苦苦的赚钱，我们要懂得感恩，我们的老师辛勤的教我们知识，我们要懂得报答。
父母对我们的疼爱，关心和照顾，老师对学生的关爱，关心，这些都是爱。爱能够让我们生活的大家庭便得和谐美好，幸福美满。
我们的生活因为有爱而美丽，让我们共同迎接未来吧！
周四上午我们观看了邹越老师的讲座《让世界充满爱》，让我颇有感触。
邹老师分别讲了祖国、父母、老师三个主题，还分别讲了故事，我现在给大家讲几个小故事吧！
1、关于老师的故事：在一个贫苦地区的一所学校里，有这样一位老师，这位老师已经快退休了。又一次，这位老师带着一群孩子去春游，在过马路时，一辆闯红灯的汽车径直的冲队伍撞去，这位老师立即跑上前去，推到了六个孩子，可她被汽车拖出去二十多米远。
2、关于妈妈的故事：有一只老鹰生了一只小鹰，小鹰每天在窝里什么也不干，只等妈妈回来喂他吃东西。一天，老鹰病了，没有出去找食物，小鹰很饿，叫着说："妈妈，你在干什么，你怎么不去找吃的，我很饿，都快饿死了。"老鹰想："我的孩子不会飞，什么都不会，如果我死了，我的孩子会 饿死的，不行。"老鹰想着突然它抓着小鹰就飞了出去，飞到了高空，它把小鹰放下去，然后又抓上来，放下去，抓上来，就这样来回好几次，小鹰还叫着："真好玩，真好玩。"最后，老鹰把小鹰放下去后就飞走了。小鹰凭着自己求生的意识，终于飞了起来！
老师像我们的妈妈一样时刻关心、爱护着我们，处处为我们着想。故事中这位老师把自己的学生当做自己的孩子，在遇到危险时不顾自己的安危，为了孩子们的安全，她宁愿牺牲自己，她是一位多么伟大的老师呀！除了老师，还有妈妈，妈妈也在关心、呵护我们。可我们应该松开妈妈的手，努力去学*，自己能干的事情一定自己干，只有自己具备抵抗风霜的能力，我们才能飞得更高更远。所以以后我应该松开妈妈的手，学着自己去独立干好每一件事情吧！
今天，我在作文辅导班里面看了一部《让世界充满爱》的视频片。其中有一部分最让人感动。那就是不要辜负爸爸、妈妈还有老师的一片爱心呀，我们要好好学*呀！
在邹老师的演讲中，告诉我们一个这样的故事：从前有一位商人在一座茫茫大山中迷路了。他一边走一边寻找着出山的道路，就在这时候他听见了一个声音：她没有理睬，继续走着，那个声音又响起来了：“年轻人，地上有石子，捡几颗，天亮会有用的……”到最后，那个声音几乎成哀求了，年轻人就照做了，奇怪的是那几颗石子竟然带着他走出了这座茫茫大山。那位年轻人很想知道他手里拿的是什么，他展开手一看，啊，竟然是金灿灿的黄金呀！他想那声音是善意的。他回头望着那茫茫大山，还想回去再捡几颗，可是再也不可能找到回去的路了。
这个故事正如我们的学*一样。在我们学*的过程中，耳旁会经常有一个几乎哀求的声音：“孩子，好好学*吧，长大了会有用的。”那声音就是自己父母和老师的殷切希望啊！捡石子就比如学知识，知识就是那金灿灿的黄金啊！长大当然会有用的！我想父母为了孩子是多么的不容易啊。他们对孩子是真心的，是无私的。不是吗？5.12大地震中，有的老师和父母竟然会为了孩子而放弃自己的生命呀！
父母和老师是伟大的啊，他们就是我世上最亲的人啊！爸、妈、老师，我一定不会辜负你们的一片爱心，我一定会好好学*，顺利走进大学的大门。我明白：只要我好好学*，大学的门一定会为我敞开的。
今天，老师们把我们带进了一个又大又宽敞的阶梯教室，观看《让世界充满爱》这一部电影。这一部电影主要写了：
一位教授重点给我们讲了两个故事：一个故事是讲了，一位黑人孩子在跑马拉松的最后时候摔倒了，他的手他的脚都破了，浑身是血，但他没有放弃，他用自己坚强的毅力走完了全程，赢得了全场人的欢呼。另一个故事是讲了一个寡妇的儿子考上清华大学，但因为他家里很穷，母亲只好把家里能卖一点钱的东西全部卖了，差点把自己的血给卖了。虽然学费够了，但生活费还没有着落，母亲只好瞒着儿子到北京捡垃圾，维持儿子生活，让儿子读完了大学。在颁发毕业证书的时候，儿子拉着一位全身脏乱的妇女进了学校，并跪在了那妇女的身边，儿子说：“这位就是在垃圾堆里捡垃圾，来维持我生活的母亲。”……
看到这里我很感动，我和那位黑人相比，那可以说是天壤之别，他用他自己刚毅的爱国精神，忍着巨大的疼痛也坚持到了终点。我想到这里我感到自愧不如，记得小时候，我也想他那么大时，我是父母眼中的金，手中的宝。我和他真是有巨大的区别啊！
看到母亲为了自己的孩子不怕艰辛，不怕劳苦的在垃圾堆里翻来覆去。我作为一个儿子却不能理解父母，还经常埋怨他们这儿不好，那儿不好，从来没有想过父母是多么辛苦地把我们养大**，为自己到底付出了多少心血，在此我对父母说一声：“爸爸妈妈，您两辛苦了！”
这部电影让我明白了“爱”需要珍惜。被人爱是一种幸福，学会爱也是一种幸福！
今天我们观看了《让世界充满爱》的视频，让我颇受教益，下面就和大家谈谈我的感受。
邹老师教育我们爱国，看着他那双水汪汪的眼睛里充满着一个身为中国人而自豪的光芒，他在外国生活多年，最后回到祖国的怀抱，继续教育我们祖国的下一代。我心里感到很愧疚，中国还有多少人在这样默默地为我们的未来付出啊！而我们所谓”祖国的花朵“却在到游戏打到天亮；聊天聊到天黑；每次作业在校外完成；改背的课文考试时抄书；乱扔垃圾；满口脏话……我们太不应该了！我们应该像黑人学*为国家荣誉而带伤比赛的精神为自己前进的目标，好好学*，长大之后报效祖国，
邹老师还想我饿美女讲述了迷路者的故事。那是一个迷路的人，他在寻找出路时有一个声音对他说了好几次：”年轻人捡几颗石子吧，天亮后会有用的！“他随便捡了几颗，天亮后，他走出了大山，发现手里的不是石子，是金子！他后悔当初为什么不多捡几颗。这个故事邹越老师巧妙地把我们比喻成年轻人，把那个声音比作我们的老师，形象生动地写出了老师对我们的勤苦付出。把那几颗后来变成金子的石子，形象生动的写出了知识在迷茫的我们眼中的微不足道，后来长大才知道那是很有用的。通过这个故事，邹越教授反映出了人民”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟“的心理。
邹老师还教育我们要孝顺父母。当我听到下雨爸爸不保护邹老师时，我想到了自己在雨中的一样经历：儿时下了一场大雨，别的小朋友都被父母接走了，最后只有我没人接，我只好冒雨狂奔
原来，爱是一种感情，是一种方式，也是一种灵魂。只有让世界充满爱，我们这个世界才能没有济贫，才能没有抗乱，才能没有邪恶的存在。
——海底世界记叙文通用五篇
今天的天气多晴朗，我们全校师生一起来到了海底世界，我们一路上欢声笑语，海洋动物成千上万，数不胜数。
进入海底世界，我第一眼就看见了一个大水池，我隐约听到一些同学在窃窃私语，于是，我用耳朵仔细听了听，原来他们在谈论这条美人鱼呀！�j入眼前的还有许多海洋动物的雕像，这些雕像栩栩如生，活灵活现。
我们匆匆忙忙的'来到了海洋剧场，坐了下来，我看到了两位小海狮正在表演着自己的拿手节目。如：弹钢琴、打架子鼓……接着三只小海豚也出场了，它们也表演着自己拿手的节目。如：高空顶球、砖圈比赛……我们又给小海豚出了几道数学题，是一只海豚举了手，它用嘴咬着牌号填在了算式后，而且答对了。然后又出了一道这时剩下的两个小海豚都争先恐后，但是只能有一只小海豚回答。于是主持人想到了一条妙计，他宣布：“由于两只小海豚都要回答，我们让它们一起答好不好？”我们异口同声。它们把答案填了上去，而且是对的。不知不觉中，表演就结束了，然后我们又出来参观。
我们迫不及待地来到了海底世界隧道，在你面我们看见了凶恶可怕的大鲨鱼，腿很多的章鱼，身手敏捷的蝴蝶鱼……
接着，我们又回到了海底，去见海洋王国，我们看见了海底“大蝙蝠”鳐鱼，也称*鲨，它的身体很扁，形体有的像扇子，有的像圆片，有的像菱形……还有小巧玲珑的小鱼，小鱼的身体很小，身上有很多漂亮的花纹，小鱼游起来，身体一摆一摆，可爱极了！突然，一只只大圆盘在水池里游来游去，走*一看，原来是几只大海龟，大海龟看起来又丑又笨。事实上，大海龟一点也不丑，还被称为游泳高手呢！
这无比神奇无比深奥的“大海”吸引了我们。
海洋是一个奇妙的童话世界，那里生活着成千上万种生物，有贝类、鱼类、哺乳类？今天，就让我们一起去领略一下海洋的无穷魅力吧！
瞧！在海底沙地中正绽放着一朵美丽的“菊花”，那“花瓣”一丝一丝，细细长长的，真像蟹爪菊啊！不知是被施了什么魔法，那菊花竟跑起来，惊得四周的小鱼四散逃窜，仔细一看，原来是海葵啊！那一丝丝菊花瓣正是它的有力武器——触角。你可千万别小看了海葵的触角，它会分泌出毒液麻痹敌人，保护自己哦！海葵没有脚，怎么奔跑呢？海葵和寄居蟹是形影不离的好朋友，寄居蟹背着海葵在海底旅行，海葵则用自己触角中的毒液保护寄居蟹，多有意思的搭档啊！看！在海底也有大片大片的“森林”，像松树、像花朵、像鹿角、像树杈？千姿百态、五光十色。那又是什么啊？哦，原来是珊瑚丛。告诉你一个小秘密，珊瑚可不是海底植物，它是一种腔虫动物。海星、刺尾鱼等弱小动物在这里悠闲地游来游去，真自在！突然间，天昏地暗，小动物们东躲**，纷纷钻进珊瑚丛的缝隙。原来，一个庞然大物——鲨鱼正朝这边逼来，只见鲨鱼一张血盆大口，一些来不及躲藏的小生命就成了它的口中餐、腹中物了？
海底是一个梦幻般的神奇世界，要想更多地了解海洋的奥秘，还得靠我们自己不断努力，不断探索！
今天的天气多晴朗，我们全校师生一起来到了海底世界，我们一路上欢声笑语，海洋动物成千上万，数不胜数。
进入海底世界，我第一眼就看见了一个大水池，我隐约听到一些同学在窃窃私语，于是，我用耳朵仔细听了听，原来他们在谈论这条美人鱼呀！眏入眼前的还有许多海洋动物的雕像，这些雕像栩栩如生，活灵活现。
我们匆匆忙忙的来到了海洋剧场，坐了下来，我看到了两位小海狮正在表演着自己的拿手节目。如：弹钢琴、打架子鼓……接着三只小海豚也出场了，它们也表演着自己拿手的节目。如：高空顶球、砖圈比赛……我们又给小海豚出了几道数学题，是一只海豚举了手，它用嘴咬着牌号填在了算式后，而且答对了。然后又出了一道这时剩下的两个小海豚都争先恐后，但是只能有一只小海豚回答。于是主持人想到了一条妙计，他宣布：“由于两只小海豚都要回答，我们让它们一起答好不好？”我们异口同声。它们把答案填了上去，而且是对的。不知不觉中，表演就结束了，然后我们又出来参观。
我们迫不及待地来到了海底世界隧道，在你面我们看见了凶恶可怕的大鲨鱼，腿很多的章鱼，身手敏捷的.蝴蝶鱼……
接着，我们又回到了海底，去见海洋王国，我们看见了海底“大蝙蝠”鳐鱼，也称*鲨，它的身体很扁，形体有的像扇子，有的像圆片，有的像菱形……还有小巧玲珑的小鱼，小鱼的身体很小，身上有很多漂亮的花纹，小鱼游起来，身体一摆一摆，可爱极了！突然，一只只大圆盘在水池里游来游去，走*一看，原来是几只大海龟，大海龟看起来又丑又笨。事实上，大海龟一点也不丑，还被称为游泳高手呢！
这无比神奇无比深奥的“大海”吸引了我们。
五月三日，妈妈带我去北京一日游，我们游览了太*洋海底世界、紫竹院和颐和园等地方。其中，我印象最深的就是太*洋海底世界。
一进入海底世界，我就被里面形形色色的鱼吸引住了，我看到了许多以前没看到过的鱼，比如；羽毛刀、非洲王子鱼、蓝阿里鱼、红鼻剪刀、肺鱼、火鹤鱼等，最使我惊奇的是羽毛刀和肺鱼。羽毛刀长得十分像一把黑色的'刀，身长15厘米，但薄得像一片羽毛，在水中轻巧的游着。肺鱼是黑白相间的，看起来真像动物的肺。
还有水母，有红、黄、蓝多种颜色，水母在水里游着，远远望去，就像是一个个长了许多腿的磨菇，进入海底隧道，我仿佛真的置身于海底，看着各种奇形怪状的鱼从我身边游过，有护士鱼、绿乌龟、小白鲨，竟然还的魔鬼鱼，它的身体扁扁的，像一把大扇子，后面有一条又细又长的尾巴，如果它游到你的上方，你就会清楚地看到它肚子下的笑脸。
由于时间关系，我们只能在这里逗留两个小时，只有依依不舍地离开了。在回来的路上我一直想，海底世界真是太奇妙了，我以后一定要更多地去了解它。
星期六下午，我们去先锋岛探秘。
一进活动地点，就发现这里人山人海。一位老师让我们按年级排队，大家顿时有秩序地排成了两队，慢慢地走进了入口。一进大门，就有一股海腥味向我袭来。我看见前面有个宽大的池子，连忙过去看，哇！好多海龟在里面做游戏呢。两只海龟淘气地头对头撞了撞，似乎在比铁头功！还有许多海龟聚在一起朝着一个方向游，它们在举行跑步比赛吧。这时，人群突然聚集在我右边，我连忙挤进人群里，咦？那边是什么？一团黑乎乎的东西，再仔细一看，原来是一只鳄鱼！它身上披着一身灰色的“铠甲”，“铠甲”上有很多“暗器”。鳄鱼一动不动地趴在地上，似乎在做着要吃掉我们的美梦呢！我一抬头，看到不远处又有一个比刚才还大的池子，里面竟然是海豹！海豹有着长长的胡须，灯泡似的眼睛，拖着一条灵活的尾巴，在水里悠闲地摇摆。
接着，我们在导游的指引下，看了可爱的小白鲨，中华鲟等海洋生物。观看了精彩的海狮表演，然后就进入海底隧道。一进海底隧道，我们就被头顶上的'“天地”吸引了。突然，几名潜水员从海水深处窜出来，他们头上戴着奇怪的泳帽，戴着黑框透明的泳镜，嘴里含着一根长长的呼吸管，脚上套着一双又宽又大的鸭蹼似的鞋子，向我们慢悠悠地游来。我们看得目瞪口呆，有同学忍不住惊叹道：“难道他们就是童话故事里的美人鱼吗？”这时，讲解员连忙说：“这是美人鱼训练，六月份正式开演。”我听了不禁浮想联翩，在美人鱼表演的时候，我也要穿一身漂亮的泳衣，跳到海里，和美人鱼们自由地翱翔，那一定快乐极了。
走到海底隧道的尽头，我们又参观了贝壳世界，里面的贝类让我们大开眼界。
海底世界真好看！我以后要多加学*，探索海底世界更多的奥秘。
——《让世界充满爱》教案3篇
【教学目标】
1．让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。
2．培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。
3．培养学生自主、合作、探究的学*方式。
【活动重点】
学生准备过程中的合作性和个人的独立自主性。细心观察，用心思考。
【课前准备】
1、搜集以“爱”为话题的歌曲，并谈谈自己的感悟。
2、开展一次以搜集“爱心故事”为目的的定向性阅读活动。
3、整理所搜集的资料。
【设计说明】没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次学*，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。
【方法指导】（课前指导）
讲故事的方法与技巧：
1．要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；
2．可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；
【教学过程】
一、导入
（以《让世界充满爱》为音乐背景讲述故事)，暴风雨后的一个早晨，一个男子到海边散步，他注意到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼。当太阳升起后，水会被蒸发，鱼儿只有死路一条。一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来，扔进大海。他一边做一边对旁边惊异的男子说：“这条鱼在乎!这条也在乎!还有这一条这一条……”是的，靠一个孩子的力量，不可能改变海滩上所有小鱼的命运，但是，他挽救了自己身边那些小鱼的生命。小男孩的爱心令人肃然起敬。爱是一种博大的情感……
二、唱响“爱”曲
学生展示自己的所选曲目并谈感悟。
教师推荐曲目：《父亲》 《爱的奉献》《歌唱祖国》
三、我来话“爱”
1. 爱父母（幻灯片：一组对比的图片）
引发学生思考，学会感恩父母。
2. 爱他人（幻灯片：一组对比的图片）
需我们关心的朋友；奉献爱心的令人敬佩的人群；感受社会大家庭的温暖
学生交流自己搜集的爱心故事。
3. 爱祖国（幻灯片：一组对比的图片）
四 小结
有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。这就是天堂与地狱的差别。这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界也才会更加美好。
五、积累拓展
1．交流自己积累的以“爱”为话题的古诗，名言警句。
2.说话练*：爱心是------------可以---------------------。
3．写作：（作业）
请赶快拿起你的笔，把发生在你周围的“爱”的故事真实的描述出来，让“爱”的主题永驻人间，让人们体会到人间的那一份真情吧！
教学反思：
一、教学目标
1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。
2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践，处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。
3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景。
二、教学重点
用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》
三、教材简析
《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和*年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性，音乐情绪上皆与A 形成鲜明对比，最后四个乐句完全再现A部。
四、教学过程
（一)导入
1、提问 ：*一年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉?
学生：(印度洋海啸，汶川地震，海地地震，玉树地震)
导语：确实，如同学所说地震，海啸让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的是人 祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太*，于是无数热爱和*的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。
2、出示课题：让世界充满爱
(二)歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》
1、导入：
课件播放以《让世界充满爱》为背景音乐的，一组以爱
为主题的图片串联起的FLASH 作品
要求：找出FLASH中最让你感动的一个画面，说出让你
记忆深刻的理由。 (一)感受爱
师:同学们看得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争，一次次地向人类发出挑战，而我们一次次地战胜了所有的这些，正是因为人们心中有爱，我们才一次次地拯救了他人，也拯救了自己。
2、介绍作者及相关知识
导语：刚才我们观赏的FLASH的背景音乐，是著名的音乐人郭峰为1986年世界和*年所作的一首组歌
(课件出示：郭峰图片及组歌的概念)
组歌: 多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，
常用乐队伴奏。
3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲，
师：跟随钢琴用LU哼唱全曲，哼唱过程中思考：歌曲按旋律走向可以分为
几部分?
(课件出示《让世界充满爱》曲谱)
哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中
4、视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方
① 跟钢琴慢速视唱全曲(老师发现学生视唱过程中出错 的地方) ② 歌曲A段与再现段的对比
师：仔细看曲谱，找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的`地方
③ 弱起小节
老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体意境的一种唱法
5、讨论，处理歌曲(情绪，力度，音色)
师：歌曲三部分在力度上是怎么变化的?情绪上有什么对比?我们分别用什么样的音色来演唱这三部分?
讨论与归纳：
力度：A段mp——B段mf——A(再现)段mp
情绪：A段：温馨、亲切
B段：热切、真挚、充满期待
A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地
音色：A段：轻柔的，深情的
B段：坚定的，热情的
A(再现)段：轻柔的，深情的
6、实践与创造：
我们已经知道组歌包括齐唱、对唱‘重唱、合唱等演唱方式，请同学们根据歌曲旋律的特点及刚才我们对歌曲的处理，分别为这首歌曲的三部分选择合适的演唱形式。
——让世界充满爱作文9篇
今天，学校让我们观看《让世界充满爱》的大型主题晚会。
纪录片中讲到爱祖国、爱老师、爱父母。当然，还要爱自己。因为，一个连自己都不会爱的人，他是不可能珍惜爱，更不会懂得付出爱。
爱，虽一个小小的字眼，但也包含了世间多少情感；爱，虽一个小小的字眼，让人间春暖花开；爱，虽一个小小的字眼，却拨开了人间多少人情冷淡。
爱祖国，是为中华之崛起而读书；爱老师，是他们用自己的精神筑起一座座人民教师的丰碑；爱父母，是他们给予了我们生命，为我们走向未来的道路打好了基石；爱自己，是要珍惜着每一个人对我们的爱，更为了只有那冰冷霓虹灯的街头，奉献出自己爱的一份温暖。
纪录片中，教授问我们，为自己的妈妈洗过一次手吗?为自己的'爸爸捶过一次背吗?
我想，当我们真的为妈妈洗手时，我们是会愣住的。因为，妈妈为了照顾我们，为了 起我们的一片天，妈妈的手变了。变得不再光滑，变得粗糙了。难道这样的变化还不足以表达父母对子女的爱吗。
我想，当我们为自己的爸爸捶背时，我们又会再一次愣住的。因为，爸爸的背已经驼了，已经直不起来了。我们知道，爸爸是为了我们，为了妈妈，为了这个家，才用脊背顶起了一片湛蓝的天。可是，着一顶就是十几年，原本直直的背也感到累了，也快被天压下去了。难道这样的变化还不足以表达父母对子女的爱吗？
同学们，行动起来吧!去爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己，去爱世间一切美好的事物吧！
今年3月15日，我和学校“手拉手献爱心”的活动代表们一起来到了排头中心小学和乌石群奇小学，跟那里的伙伴们一起度过了难忘的一天。
上午，我们先来到了排头中心小学。这所学校面积不大，却很漂亮，整洁清新，绿树成荫。课间，我们来到操场，看到一些高年级同学正列队做操，非常整齐。还有不少一年级的小朋友在操场上玩游戏，虽然操场上满是又软又粘的泥巴，一不小心就容易弄脏鞋子，可他们似乎并没有在意这些，一个个玩得特别尽兴。后来，学校的老师把他们班里一些家庭贫困的同学带到了教室，我们便迫不及待地把自己精心准备的小礼物送到他们每个人手里，同时还给他们每人准备了一个崭新的书包。他们一边高兴地拉着我们的手，一边羞涩地说：“谢谢”。
之后，我们跟随一个二年级的小弟弟徐烨，去了他家里。一路上，我们一直在交谈，有说有笑，特别愉快。我问到徐烨的年龄还有他上学的一些情况，他都很有礼貌地回答了我。当我得知他每天从家里赶到学校，需要走一个小时的路程，我不禁惊叹又羞愧。徐烨虽然只是个二年级的小弟弟，可每天却要花两个小时来去学校。走这么远的路，却从不抱怨，学*还很认真努力。再想想我，每次上下学，都是爸爸妈妈开车接送，有时他们迟到，我还会朝他们发小脾气。相比之下，我的条件比他不知优越多少倍，却从没想过要好好珍惜，认真学*。想到这些，我有些不好意思了。
从他家出来，我们还见到了徐烨八十岁的姑姑。她告诉我们，她的'心愿就是想让徐烨戴上红领巾，成为一名光荣的少先队员。当时我就想对她说：“徐烨这么优秀，他一定不会辜负您的期望，很快成为优秀的少先队员代表！”
下午，我们去了乌石群奇小学。这所学校校舍不新，可小小的操场和矮小的教学楼构成一幅独有风味的画。我们给这里的同学赠完书包和礼品后，还给每个班的学生送了两颗棒棒糖，希望他们的生活也和我们一样，甜甜蜜蜜，开开心心。
就在我们准备离开学校时，一群在操场上吃棒棒糖的学前班小朋友见我们要走，忙爬上墙与我们挥手告别。看着他们吃棒棒糖的可爱样子，我突然觉得特别高兴和温暖，因为今天我给这里的弟弟妹妹和小伙伴们带了快乐和祝福。
“只要人人都付出一点爱，世界就会变得更加美好”。从小，就在这样的语句下熏陶长大，每当走过一群幼童，听到他们在朗诵着自己对爱的感悟时，就会情不自禁的想起那年寒假中午在商场里发生的那一幕幕。
正在家里裹着棉被正想翻开刚刚淘来的小说崭新的封面，正想享受文学的果实，突然一个声音传入的耳朵：“儿子，现在有点累，帮去买菜吧，反正你现在也没事，菜单放在柜子上了啊，你照着买就行了。”我刚想拒绝，可是后一句就足以让我欣喜若狂了：“嗯，跑腿费20元喏。”我一个“鲤鱼打挺”，从床上跳了下来，自言自语道：“嘿，刚想去淘点文具呢，这会儿刚好，真是‘一箭双雕’！”我拿着钱，拿着柜子上的菜单，穿好鞋，奔出了家门。
深圳的冬天还有些许阳光伴随，可惜行人间的心都是冷漠的，我也被这股寒风刮得一直在打寒战。
商场今天不知是何故，突然间人山人海，我随着人流“涌”进了商场里。
我先去了文具专区逛了逛，突然我发现我身旁的那位小男孩儿有些怪异，无意间看见了他那只只有3根手指的手，我吓的几乎要叫出来了，心跳急速加快。
“哎呀呀，三指呀呀，哈哈！难道这就是传说中的三指大师啊，罕见——罕见——！哈哈哈……”一个小男孩大叫道。人群马上就聚拢过来了，时不时还有人莫名其妙的大笑两声。每个人都对他指指点点，我看见他的眼圈渐渐红了，看着人们的七嘴八舌，他显得似乎很渺小。
一个中年男子走过来，牵起他的手就走，没有一句话，一个动作与那些说风凉话的人的品德与素质，马上就形成了高低的对比。
我的心情也被搅得有些乱了，按照菜单上的菜名和数量草草的挑选完就去结账。
真是凑巧！我又撞见了刚才那个男孩！他似乎好多了，至少眼圈已经不再红了，可是同时我也看见了刚才那个嘲笑别人的男孩，我朝着他狠狠地白了一眼，然后向他投去了鄙夷的目光。
“总共32元，谢谢。”那个刚刚嘲笑过别人的男孩的那边的收银员说道，他们掏出了30元，他们翻遍了所有的口袋，可是剩下的两元是怎么也掏不出来了，他们急得像热锅上的蚂蚁——团团转！哈哈，我真想跳上收银台好好的羞辱他一番，心里同时也想着：切，没钱还来逛什么商场啊？
被嘲笑过的那个男孩在和他旁边那个男子正在交谈着，时不时的望望那个小男孩，手也时不时指指他。
他终于走了出来，将两元郑重的放在了那个曾经在大庭广众之下羞辱过他的男孩的手上，还特地用了那只只有三根手指的手。
我不由得被这场面温暖，他消除了冬日的寒冷，透过我的身躯，温暖着我的心房。虽然此刻身体还有些冷，但内心早已被温暖“烤化”。
让世界充满爱吧！它将会让我们在炎炎夏日享受到清凉，在寒冬里找寻到那份属于自己的温暖。
爱，无处不在。我们的生活充满了爱，我们的世界充满爱。每天我们都沐浴在父母的爱中，每天，都会上演爱的故事。爱的花一直开不败，爱的故事永远讲不完。
我在一份报纸上，看到了这样的.一件事。有一个小男孩，在一次回家的路上，他背着书包，兴高采烈的穿过马路时，一辆约重五吨的卡车飞驰而来，当司机发现时，已经来不及了，卡车从小男孩的脚和手臂压去，啊？一声惨叫后，司机刹住了车，他急匆匆的跑向小男孩的身旁，当时他早已昏过去，身体血淋淋的，惨不忍睹。小男孩被送到了医院，闻讯赶来的家属痛苦流涕，拼命地捶打着哑口无言的司机，时间一分一秒的流逝着，小男孩在手术室中呆了六个多小时，过了不久，医生出来了，摇了摇头，很遗憾地说：对不起，我们已经尽力了，现在他的四肢残废，如果想要治疗，就要去松江，但希望很小，希望你们做好心理准备。小男孩的妈妈听了，差点晕了过去。小男孩的家属决定还是搏一搏，可是昂贵的手术费又是他们的一块心病，大家的希望破灭了，伤心欲绝。
一些媒体听了，都很感动，于是决定帮助他们，在新闻上发布了他们的事件，许多人都知道了，都很感动，毫不犹豫地拿出了口袋里的钱，某校的学生、老师、校长知道了，纷纷把钱投进了捐款箱，连一些穷困家庭也伸出了援助之手，因为他们知道自己虽然苦，可是别人比他更苦。在短短一个月里，便凑齐了手术费，当这些钱送到他们手中，眼泪顿时流下来了，小男孩的父母哽咽着说：谢谢，谢谢你们？？话没说完，便泣不成声了。这一幕，出现在屏幕上，人们也盯着他们，看边哭边看。两个月后，小男孩终于走出了医院，脚却没有以前那么灵活了，仍需要大人的扶持。小男孩在医院的这几个月里，忍受着极大的痛苦，他的家属异常心痛。
让大家互相之间充满爱，让世界充满爱，让我们一起努力，一起创造更美好的世界吧！
人世间有各种各样的'爱，爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，有亲情之爱、朋友之爱、异性之爱、人类之爱等等，各种不同类型的爱，由于所爱的对象不同，情感的性质和表现方式就有所差异，所以，我们要让着各种不同的爱布满整个世界，让我们的世界充满着爱。
亲情之爱
亲情对于我们来说是最温暖的爱，最能表达出亲情温暖的爱莫过于母爱。
在我上小学的六年里，妈妈每次都要从百忙中抽出时间来监督我做作业，其实这些让我们看来微不足道的举动，在举动的后面不知要花费多大的功夫，而促使这些举动的就是伟大的母爱。
朋友之爱
在初一时，我有几天生病没去上课，原本以为这下糟了，一定又落下课了，但是，在下午放学后，我的好朋友们都来到我家看望我，他们和我聊了一会，然后就从书包里拿出书来，为我补*当天所学的内容。
人类之爱
在汶川大地震的时候，曾有一位乞丐捐了100元，在他连他自己的生活的保证不了的情况下，还在想着给灾区人民捐款，这种人类之间的爱是多么的伟大啊！
在爱的沐浴中行走，我感到孤独和无助。走过的日子，我享受了别人太多太多的爱，以后的日子里，我要更加爱父母、爱朋友、爱别人。
寒假，阅读了《走进和谐的春天》这本课外读物。读完此书，让我感动最深的是“友爱”这部分中描述的人物——毛陈冰姐姐。她为了挽救一个难产孕妇的生命，向同学们借钱凑足路费，风尘仆仆的赶到千里之外的贵州，默默无闻地把自己的鲜血献给危在旦夕的孕妇。其实在我生活的周围，也有这样感人的故事。
记得在一个冬日的早晨，我校高年段的同学在操场上晨跑，我班的领跑是胡老师。跑着跑着，同学们都有些跑不动了。突然，四（4）班的一个同学一个趔趄，摔到在地。凭他自己弱小的身躯阻止后面的队伍继续前行，那是不可能的，眼看险情就要发生。说时迟那时快，只见一个高大的身躯一闪，迅速地扶起摔到在地的同学，并用自己高大的身躯保护着他，同时组织后面的队伍继续绕道跑行。险情排除了，大家都松了一口气。这时我才发现那高大的身躯是我们的胡老师。这一幕给我幼小的心灵深深地上了一课。
其实，我想每一个壮举的产生都是和自己*时一点一滴的爱心积累分不开的。在我们班上也时常能够看爱心在闪动。地脏了，同学们主动去打扫；讲台乱了，同学们抢着去整理；同学有困难，我们都回毫不犹豫地说：“我来！”。同学们之间不小心发生了碰撞，相互谦让着……
是呀！我们生活的空间，正因为有了像毛陈冰姐姐这样的善举，胡老师那样的壮举，还有你、我、他的那点爱心，才构成了和谐美丽的昨天、今天和未来。要是人间没有了这种爱，人的心灵花圃将永远是寒冷的冬天，世间永远都不会有美丽的鲜花。人与人之间的交往，也正是这种爱的交融，才拥有了和谐的美丽。
写着写着，突然想起韦唯阿姨唱的一首歌——《爱的奉献》。 “只要人人献出一点爱，世界一定会变成美好的人间！”。我想：这个春天一定又是一个和谐美丽的春天！
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！”爱是世界最美好的字眼，是最美好的情感。人人都有被爱和爱别人过，爱是无止境的。
妈妈对我的爱是温柔；爸爸对我的爱是责备；爷爷对我的爱是遮雨的伞；奶奶对我的爱是她织毛衣的针线。
在我失去信心的时候，“温暖”的妈妈来了，是她把我的气馁融化掉了，让我的自信从无底深渊拉出来了，我的心被“温暖”的妈妈“暖和”了。
在我有不会做的题想抄答案时，我感觉爸爸就在眼前，我就在他责备的眼皮底下，这时我就不敢抄了。
在我自信满满不想检查的时候，他那责备的眼神又来了，似乎在对我说：“必须检查，保证万无一失！”我就被“强行”检查了。
那是一个下雨天，我没带伞。是爷爷带着伞，在狂风暴雨里来接我，我的心里从忧伤到温暖。他把雨伞拿给我，自己冒着风雨带我回家，我的心又从温暖转回了忧伤，因为爷爷回到家时已经感冒的非常厉害了。我的心永远都留有这一份忧伤与困惑。
小时候，没有什么买衣服的.地方，我的衣服全是奶奶给我织的。我还淘气，把奶奶辛辛苦苦织好的衣服给撕了，我非常的伤心、难过，现在奶奶已经无力给我织衣服了。
大家对我的关心与爱戴，我永远不会忘记。
让世界充满爱爱是纯洁的，也是温暖的。爱是无限的。也是不朽的。爱就是一道无瑕的光芒，时刻照亮着我们的未来。给予我们不泄的动力，让我们勇往直前。
朝阳出来了，湖水为他梳妆；新月上来了，群星给她做伴；春花开放了，有绿叶扶持；鸟儿鸣唱了，有蟋蟀弹琴……天地万物都在为我们讲述有爱的故事。
一个小女孩走过一片草地，看见一只被荆棘刺伤的蝴蝶。她小心翼翼地为蝴蝶拔掉刺，让它重新飞翔。蝴蝶化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿，我将让它实现。”小女孩说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来在女孩耳边悄悄细语一番，然后消失了。小女孩果真很快乐地度过了一生。仙女到底说了什么呢？小女孩说：“仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱。”
的确，关爱是轻轻的风，关爱是及时雨，关爱充满和谐，关爱扶植善良、关爱善解人意。关爱能使人快乐，关爱能使人幸福。生活只有用关爱编织，才能绚丽多彩。我们何尝不是每时每刻都生活在关爱中呢？
——妈妈的爱记叙文通用20篇
“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝……”这首歌谁都听过，谁都会唱，当你哼唱这首歌时，你是否会想起妈妈对你的爱呢？
让我真正体会到妈妈的爱的，是在我四年级的一天下午。那天放学，同学们纷纷整理好书包准备回家。可六月的天气，像小孩子的脸说变就变，刚刚还是晴空万里，现在已经被墨汁似的乌云封得严严实实，人连路都看不清楚。闪电像一把发光的利剑，划破了空中的“黑幕布”。豆子般的雨点像断了线的珍珠“噼里啪啦”掉落下来。我呆呆地站在那里，心想这下完了，说好走回家的，现在下这么大的雨，我可怎么回去啊！
班里的同学一个一个被家长接走了，我的心里是又羡慕又发愁，今天爸爸妈妈都要上班，谁会来接我呢，难道冒雨自己走回家？我急得坐立难安，在校门口的保安室刚坐下又站了起来，眼巴巴地望着窗外。
这时一个熟悉的身影出现了，我使劲地眨眨眼，不敢相信这是谁，直到那人叫出了我的名字：“黄语萌，回家吧。”“妈妈！”我一头扑进了妈妈怀里，心中的委屈一下子全没了。我好奇地问妈妈：“妈妈，你今天不是上班吗？”妈妈抚摸着我的头，笑着说：“工作和你比起来，还是你更重要。”我突然发现妈妈的裙摆湿了一大片，这都是为了我啊，我鼻头一酸，把妈妈抱得更紧了。
母爱真是世间最伟大的力量啊！
“世上只有妈妈好……”这首耳熟能详的歌曲陪伴着我快乐地成长。妈妈的爱是世上最无私的爱，也是最伟大的爱。
记得那一次，我和妈妈去灌口找哥哥玩，原本风和日丽、太阳高照的天气，突然间电闪雷鸣，不一会，下起了倾盆大雨。庆幸的是我们还坐在车上，我期待着我们到达目的地的时候，雨能够停下来，可是，老天不作美，反而越下越大，下车的时候，妈妈拿起了太阳伞，尽量的往我这边遮，在雨天里，我看见了妈妈的爱。
更让我印象最深刻的是，一次，我无意中向妈妈泄露：“妈妈，每次你回晋江的时候，我都很伤心。”从此，妈妈为了多陪我，每个星期一早上4点多就要起床，赶回晋江上班。看着妈妈每星期这么累，我曾多次跟妈妈说：“要不你星期天回去吧。”妈妈总是笑着说：“
为了多陪陪我的`宝贝，累点也是值得的。”在妈妈的微笑中，我感受到母爱的伟大。
享受着妈妈对我的爱，我想起诗人孟郊写的《游子吟》，我深深体会到了：母爱是无私的，是伟大的！
人世间有很多种爱，每一种爱都代表着不同的含义。父母对子女的爱是伟大的无私的爱；朋友之间的爱是美丽的纯洁的爱；对弱势群体的关爱是善良的真诚的爱……但是，对我感受最深的还是我妈妈那慈祥的爱。
我的妈妈是一位普通的农村妇女，三十多岁的年纪，一双明亮的大眼睛闪烁着智慧的光芒。作为独生孩子的我，在她的心里当作是莫大的精神依靠。别看她对我似乎宠爱有加，但是对的要求可是十分的严格。她经常告诫我，做人要实在，学*要虚心，当学*上取得成绩的时候不要沾沾自喜；在遇到挫折的时候不要恢心丧气……
我清楚地记得，本学期的期中考试，我的.语文、数学、英语学科考试成绩都不错，且被评为“三好”学生。期中表彰会的那一天放学回家，我掩饰不住内心的兴奋与激动。走进家门，连书包都没来得及放下，就拿出了奖状高兴地对妈妈说：“妈妈，您瞧，我获奖了，被评为‘三好’学生了！”我得意地望着妈妈，满以为会得到妈妈的一番夸奖。没想妈妈放下手中的活儿，接过我手中的奖状看看，严肃地而又慈祥的对我说：“看把你高兴的。……孩子，我来考考你，记得你们五年级语文课文日积月累中有一句名言，我说上句，你来对下句吧！”
考我背诵日积月累？这还不是小菜一碟？“妈妈，您就出题吧，儿子我保证能对答如流！”
“虚心万事能成――”妈妈严肃而又亲切地诵读着上句。
“自满十事九空。”我快速的对答下句。可是，当我对答了下句时，马上又回过味儿来了。啊，原来妈妈是告诫我不要骄傲自满。
我的心怦怦地跳个不停，红着脸对妈妈说：“妈妈，我记住了。我一定要时刻牢记‘虚心使人进步，骄傲使人落后’这至理名言。”妈妈高兴地笑了，笑得是那么开心，那么的漂亮。
在以后的学*中，每当我取得一点成绩，得到老师的表扬，受到同学们的称赞时，我就想了妈妈和我对名言警句这件事情来，“虚心万事能成，自满十事九空。”
妈妈的爱是伟大的，妈妈的爱是无私的。正如高尔基所说的，“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”
妈妈，我爱您！
我的妈妈有着一头深褐色的长发，高高的鼻梁，弯弯的眉毛，一双爱笑的大眼睛充满了友善，这就是我最爱的人我的妈妈。
我在妈妈的关怀和爱的包围中长大，我时常想：妈妈的爱是什么呢？
妈妈的爱，是在晚上踢被子时，悄悄地来到我的房间，把被子重新盖在我的身上，不让我着凉。
妈妈的爱，是在冬天里为我织的围巾，那是妈妈日日夜夜，一针一线的劳动成果，给我带来无比的温暖。
妈妈的爱，是一把扇，在雨天为我遮风挡雨，在晴天为我遮蔽阳光。这把伞总是紧紧地握在妈妈的手里，却遮挡在我的头顶。被雨打湿的她，被太阳暴晒的她，充满爱意的目光总是落在我的`身上。
妈妈的爱，是在我生病时日夜的陪伴。我知道，吞下的药丸很苦，但妈妈的心里更苦；针尖扎在身上很痛，但妈妈的心里更痛。当我病情好转时，妈妈那双不满红血的眼睛里，除了疲惫不堪，更多的是欢喜。
妈妈的爱，是一双温暖的大手，当我失意时，她用这双手紧紧地拥抱着我；当我落泪时，她用这双手轻轻地为我擦去眼泪；当我摔倒时，她用这双手有力地扶起我，我我弹去身上的灰尘。
妈妈的爱，是一个严厉的眼神，在我犯错误时，妈妈就会用严厉的眼神望着我，让我认识到自己的错误。虽然这眼神让我害怕，但我却深知这背后包含了满满的爱意。
如果你还问我：“妈妈的爱是什么？”我会不假思索的回答：“只要你用心去寻找、去感受，会发现妈妈的爱无处不在。”妈妈为我们的成长洒下来无尽的泪水与心血，让我们一起对妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”
*几年来，我家的生活发生了翻天覆地的变化，各种家用电器一应俱全，房间装饰焕然一新。尤其是家人身上的变化，更让我吃惊不已。不信，你瞧。
我的妈妈是一个普通的'江苏招商国旅工作人员，*时上班都穿职业装，衣服简单朴素，也从不化妆，还没过四十，眼角就长了几条细细的鱼尾纹。我时常抱怨地说：“妈妈，您看邻居家星星的妈妈，年龄跟您相差无几，可她每天都化妆，看上去比您年轻多了，您也买些化妆品吧！”每当这时，妈妈总是说：“都快老了，还化什么妆啊？”，笑着就把我打发了。
一天，我见妈妈提着一包东西回来，急忙凑上前一看，竟是“增白粉蜜”。“妈妈你真是太好了，竟然给我买化妆品。”说着，我准备接过包装袋，谁知妈妈用手一挡，笑眯眯地说：“小孩子，这可是我自己用的。过几天，我还要买‘去皱美容霜’呢！”
难道妈妈也爱美么？我愣住了爸爸带着“诡异”的笑容凑到我耳边说：“你妈收入比以前高多了，现在生活条件好了，出门旅游的人越来越多了，她工资水涨船高也翻了几倍，当然手上的零用钱也活多了。”妈妈接过话，笑着说“阿灿，小时候你老生病，经常被送到南京市儿童医院，当时我们收入又不高，哪有余钱‘爱美’呢？现在你爸被评上了高级教师，也要加不少钱。钱本来就是用来享受生活的，我不用它留它有何用？我还要定期到美容店去美容呢！”
妈妈的美丽后来啊成了家里一道亮丽的风景！爱美是女人的天性，我真诚的祝愿妈妈越来越漂亮！愿天下所有的妈妈也越来越漂亮！
“慈母手中线，游子身上衣.....”每当我读起这首诗，我就想起了妈妈对我的爱。妈妈的爱像一把伞，为我遮风避雨；妈妈的爱像一张舒适的床，让我进入甜美的梦乡，妈妈的爱是无私的。
记得那是七月的一个清凉的夜晚，我练轮滑下坡时，摔成了骨折。*时我很坚强，可这次我却抬不起左手了，妈妈赶紧送我回家，全家人都手足无措，妈妈拿着医疗卡，抱起我就赶往医院，爸爸等在医院带我看医生，妈妈楼上楼下地跑，一会儿挂号、一会儿找医生、一会儿又带我去拍片......这是夏天，妈妈累得满头大汗，气喘吁吁。结果出来了，医生说我的骨折很严重。妈妈和爸爸一听更焦急了，像热锅上的蚂蚁，急得团团转，恨不得代替我，妈妈拍自己的头，不住地埋怨自己：“都怪我没照顾好孩子”。因为骨折，妈妈被折腾得几夜没合眼。
为了让我的病好的快一些，妈妈对我的照顾真是无微不至。每天早上六点，她就开始为我做营养早餐，中午更是绞尽脑汁，想尽千方百计，给我做好吃的。每次都要询问我想吃什么，就算下大雨，也要出去买。有一次突然下大雨，妈妈没带伞，大雨淋湿了她的衣服，泥水沾满了她的裤角，皮鞋里灌满了水，回到家还笑着说自己都成“落汤鸡”了，两手却拎满了我爱吃的菜......在妈妈的精心照顾下，我的病逐渐好起来，可妈妈却瘦了一圈。
啊！我的好妈妈，我愿化成一缕春风，吹去岁月在您脸上留下的痕迹；我愿化成冬日的一束束阳光，让您得到温暖......妈妈的爱是无穷的，我永远不会忘记您对我的爱！
母亲的爱犹如春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我勇气，给予我帮助。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。
有一次，我去上特长班。当我上完特长班回去时，外面下起了大雨，豆大的雨滴你追我赶地落下来。
这时，妈妈焦急地赶来，来接我了。可是，妈妈带来的那把小伞根本不够我们两个用。一开始，我和妈妈都挤在伞的中间。过了一会儿，妈妈对我说：“这伞太小了，咱们两个没法打一把伞。还是你打吧。”“那怎么行啊？”我疑惑不解，“我们还是打一把吧，我们挤一挤就行了。”“不，我淋点雨没关系，你可不能被雨淋，这样会感冒的.！”妈妈坚定地说。“可是……”“没什么可是的，”妈妈打断了我的话，“你赶快打上伞吧，别被雨淋湿了。”我只好听从妈妈的命令，自己打上了伞。
啊，终于到家了。我身上干干的，一点雨水也没沾。而妈妈却从头到脚都沾满了雨水，简直都变成“落汤鸡”了。
母爱是伟大的，从外表来看，只是一层薄雾，可仔细看，去是一盏盏灯，照亮了我们前进的道路。
“世上只有妈妈好……”这首耳熟能详的歌曲陪伴着我快乐地成长。妈妈的爱是世上最无私的爱，也是最伟大的爱。
记得那一次，我和妈妈去灌口找哥哥玩，原本风和日丽、太阳高照的天气，突然间电闪雷鸣，不一会，下起了倾盆大雨。庆幸的是我们还坐在车上，我期待着我们到达目的地的时候，雨能够停下来，可是，老天不作美，反而越下越大，下车的时候，妈妈拿起了太阳伞，尽量的往我这边遮，在雨天里，我看见了妈妈的爱。
更让我印象最深刻的是，一次，我无意中向妈妈泄露：“妈妈，每次你回晋江的时候，我都很伤心。”从此，妈妈为了多陪我，每个星期一早上4点多就要起床，赶回晋江上班。看着妈妈每星期这么累，我曾多次跟妈妈说：“要不你星期天回去吧。”妈妈总是笑着说：“
为了多陪陪我的宝贝，累点也是值得的`。”在妈妈的微笑中，我感受到母爱的伟大。
享受着妈妈对我的爱，我想起诗人孟郊写的《游子吟》，我深深体会到了：母爱是无私的，是伟大的！
“我为人人”这四个字就可以形容在妈妈的身上。
在国庆节的一天，我和妈妈终于从拥挤的人群里坐上了车，经过了一路的颠簸，我们晚上六点坐着车，摸着黑来到了姥姥的家—文登泽库。老爷来到村口等待着我们的来到。下车，在路灯的照射下，老爷背着大包，我和妈妈提着吃的匆匆忙忙的赶回了家。
暗淡的灯光照着这个大屋子，妈妈来到了姥姥的面前，把被子放好了，扶着姥姥躺在床上，我看着姥姥那油黑发亮的头发好像在一瞬间变成了白色的。妈妈和姥姥渐渐入睡了，而我却在那里睡不着觉，因为妈妈告诉我姥姥明天要过生日！
我睡醒了看到了妈妈一大早就起来了，我瞪大眼睛一看，现在才六点，妈妈就在地上忙了起来，姥姥也坐在了我的身边，我穿好了衣服，和妈妈一起来到地上“工作”着。妈妈在那里细心的做着饭，她操纵自如，毫不手忙脚乱，妈妈把面条放下了锅，一边烧着柴火，而且速度非常快，我的眼睛目不暇接的看着妈妈做着饭，都不知道看哪一处才好。
妈妈帮着把姥姥扶起来，把水兑好了，带着姥姥来洗一洗脸，饭做好了，姥姥也洗完脸了，妈妈给姥姥端来了饭，姥姥只吃了几口就不吃了，妈妈把剩下的饭放回了锅中，有吃完饭的一些碗洗的没有一丝瑕疵。时间从来都不等人，一转眼就到中午了，爸爸、舅舅都来了，姥姥在床上坐着，妈妈在那里包饺子了。过了几分钟，饺子出锅了，妈妈小心翼翼的将刚刚煮好的饺子端来出来，我们在一起高高兴兴的吃着饭。
吃完饭之后，妈妈一个人在那里洗着碗，在我的眼里妈妈总是那么的勤劳，时间慢慢的过去了，爸爸带着我回家了，可妈妈还在姥姥家陪着姥姥，在生活中我们都要有“我为人人”的高尚品质。
以形容在妈妈的身上。
妈妈最大的特点是什么呢?那就是爱睡觉。妈妈每次下班回家都躲在房间里呼呼大睡，我每次都想找妈妈陪我玩，可姥姥总说妈妈上班太累了，让妈妈睡一会儿吧。是啊，妈妈最*很忙，从初三开始一直都没有休息过，今天终于有一天休假了，今天我决定什么也不干，就让妈妈陪我玩。我们玩了玻璃球，飞行棋，又做了奶茶……可是总觉得没玩尽兴，这时妈妈说：“我们玩点大的，搞点大事情。”“大的?”我一半好奇一半惊讶，“什么呀?”“睡觉”。妈妈说，在梦里你会感受到美好的一切。
“现在开始交作业，读书卡交到我的桌子上，字帖交到讲台上并登记，”齐老师喊，啊，我心里一慌，字贴，我还差5页，怎么办?都干什么了，齐老师火冒三丈，假期那么长时间，连30页字贴都写不完吗?齐老师拍着桌子，我看到齐老师生气的样子，心想三十六计走为上策。“站住别跑”，齐老师追着我，我使用乾坤大挪移从4楼一下子跳到了到了1楼，可齐老师更厉害，凌波微步一下子追上了我。我看见爸爸在车上，“快开车”我对爸爸喊。一路上我们闯了不少红灯，逆行了好几次，但齐老师的凌波微步非常厉害，紧追不舍，爸爸开足了马力，一路往前冲，结果一看前面是悬崖，爸爸连忙踩刹车，可已经来不及了，啊……
我被惊醒了，发现妈妈正眯着眼睛微笑着看着我，妈妈笑眼朦胧，一定是做了甜美的梦。妈妈说我的患者在我的'精心治疗下都健康的出院了，我尽我所能做好工作中的一切，这真是我睡得最踏实的一觉了……咱俩继续玩吧!我想起我刚才做的噩梦，羞愧的低下了头。“不了，我先把今天的作业写完。”我深深的理解到要做美梦需要脚踏实地的做好每一件事，这样才能得到你想要的一切。
夏日的天气说变就变。放学后，我走在路上，突然传来一阵轰隆的雷声，刮起了大风，紧接着竟然下起了雨。
我拔腿就跑，可是没到家雨就更大了。我老远就看见妈妈来接我了，因为走得匆忙，妈妈忘了拿我的伞，我就和妈妈撑一把伞。不一会儿我的衣服右边被雨水打湿了，我不禁打了一个寒颤，但我并没有对妈妈说。细心的妈妈看到了，问我：“你的'衣服右边怎么湿了？”我吞吞吐吐的说：“右边没有伞。”
妈妈见此情景说：“我把你背上吧！”我急忙说：“不用的，妈妈。”妈妈硬要背着我走，我没有办法，只好乖乖的听妈妈的话，趴在妈妈的背上。马上要到家的时候，我看到妈妈很累，就偷偷的从妈妈的背上向下滑，妈妈感到轻了一些，把我用手向上托了托，我只能乖乖地趴在妈妈的背上。
那天以后，我只要看到那把伞，就想起妈妈多我的爱！
我是一个内向的男孩，自小就给自己的心灵锁上了一把锁，生活中的酸甜苦辣被我无情地锁进了心灵的扉门，幼小的心灵从此被装得满满的，每次都像快要不堪重负的样子，却每次都奇迹般的承受了下来。
我的童年无欢笑，只有苍白的一片。每天学*、吃饭、睡觉，“三点一线”地重复着，行尸走肉般，机械，被动的生活着。直到那一天，花闯入了我的视线——一朵娇小的，美丽的洁白的茉莉花。打那一天起，我每一天也有了新的事可做，那就是——看花，照顾花。
我的性格很怪，看花的时间也没有定律。有时在皎洁的月光下一个人静静地观看着，有时配着鲜明的.灯光，默默地欣赏着，有时我又在强烈的阳光下呆呆地望着自己影子中的花儿……尽管如此，细心的妈妈还是了我对花的喜爱之情。于是，在一天放学回来，我惊奇地发现茉莉花的周围又多了几盆黄黄的菊花，并且所有的花都被水滋润过，湿湿的泥土对我满意地微笑，好像在说：“真舒服，真快乐。”我向妈妈抛去一个不令人察觉的微笑。但我并没有说话，背着沉重的书包渡入封房间，只给她留下一个冷冷的背影。
几天下来，我的花儿健康成长，我也健康成长。我看花的时间更加令人捉摸不透了，有时是太阳初升的早晨，有时是晚霞满天的傍晚，甚至是凌晨三四点我也会悄悄起床，陪着月亮，呆呆地看着一朵朵花儿在月光中甜睡……但是，尽管如此，母爱仍然继续着。妈妈每天都给花儿浇水、拔草，像照顾体弱的婴儿般细心地照顾它们。然而，老天不会因为母爱的慈祥而不把灾难降临到我们的身上，一场暴风雨把一切都打破了……
妈妈得了肾结石，不得不住进医院，而我却毫然不知。当我还在教室里喜滋滋的庆幸躲过一场暴风雨时，妈妈已经上了手术台。我回到家，*日娇艳的花儿早已被暴风雨弄得支离破碎，一片片花瓣在我面前缓缓飘落是那一刻，我的心碎了。我懊悔，我伤心。这个世界本来就是你骗我，我骗你的，根本没有诚信可言！！垂头丧气的我跌跌撞撞地回到书桌前，趴在桌子上痛哭。朦胧中，我感觉到有什么刺痛着我。我一看，是一个蓝色的信封，里面装着一封妈妈用蓝色信纸写的信：
儿子：
暴风雨已过，娇艳的花朵不在娇艳，或许已经支离破碎了。但是作位母亲，我告诉你的是：不要太在乎现在的花朵，其实每个人心里都有一朵丽的花，就像我发现你喜欢蓝色一样，去发现别人心中的花儿吧！
妈妈
信终于读完了，我的心已不再流血，但眼泪却在流。天下可怜父母心！伟大的妈妈啊，星期六，星期六我一定去探望您，我亲爱的妈妈！
奶奶家养了一只狗，黄色的皮毛，油光发亮。它来奶奶家好多年啦！现在是几个孩子的狗妈妈了 。
有一天下午，我去奶奶家给大狗和小狗送吃的。我把几根过期的火腿肠放到它的食槽里，随后就跑到奶奶屋子里去玩儿了。无意间，只听见外面院子里传来“沙沙”的声音，我好奇地往窗口望去，透过玻璃，我惊奇地发现黄狗在用它那一对锋利的前爪疯狂地刨地，鲜土不断被它抛到身后，眼前很快就被它刨出了一个“坑”，然后，它把食槽里的火腿肠叼了一根放进坑里，又转回身叼了一根放到坑里。食槽里的火腿肠只剩下一根了，它又刨了些鲜土盖到坑内的肠上。
“你不爱吃就不吃，还用土埋上！”我生气地把黄狗埋肠的事情告诉了奶奶。奶奶不以为然，对我说：“你再看一会儿，它怎么会把这么好的东西埋起来呢，一定有原因的吧！”
奶奶似乎不相信我，我有些委屈。于是，我闷闷不乐地趴在窗边。大黄狗大摇大摆地出去了，不大一会儿，它又大摇大摆地回来了，后面跟着几只小狗。狗妈妈开始用它的前爪扒坑里的土，火腿肠露出来了，它用嘴巴叼出火腿肠，甩给身后的小狗，几只小狗兴奋地争抢着火腿肠，样子十分可爱！
看到这里我终于明白了——狗妈妈是要把美味的火腿肠留给自己的孩子吃，又担心丢失了吧！
我跟奶奶讲了看到的情景。奶奶笑着说：“ 任何动物都是有感情的，不光是小狗，我们身边还有很多这样的事情，大燕子会叼食物来喂小燕子，到晚上燕妈妈会把温暖的窝留给小燕子住，自己在窝旁守候着……”
原来，伟大的母爱不光属于人类，在其它动物世界里也是一样的啊！这次无意的发现，让我很感动。
妈妈对我的爱，是很深很深的。
——爱初中记叙文实用五篇
亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。
我的母亲是一位*凡的妇女，但在她*凡的一生中，我看到了她不*凡的一
面。
记得小学一年级是，我与同学一起在操场上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一块石头上。同学把我送到医务室，老师说要去医院缝针。母亲得知这个消息后，放下手中的家务，以"超光速"冲到医院。
在病床上，我十分害怕。我看到医生正在摆弄一根针，顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。
此时，母亲跑进病房，拉住我的手，不停地安慰我说："别怕，不会有事的！妈妈在你的身边，我会永远陪你！"我停止了哭声，转过头望着母亲的眼睛。我第一次发现，母亲的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。渐渐地，我进入了梦乡。
我只依稀记得，我躺在一个温暖的，结实的背上。它在轻轻地摇动着，就像一个摇篮，却没有把我吵醒。
醒来是，我已经躺在家里柔软的床上。此时，我永远也不会忘记，是谁将一小勺甘露放进我的口中，是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛。是她———我最敬爱的母亲。
虽然她问了我很多问题，我却没有回答。我不想让自己的说话声打破这时的宁静。我在想，如果时间能停留，就请让它停留在这一刻。
窗外，星星睁着眼睛注视着这里，月亮将最皎洁的月光洒进这个温馨的小屋。他们很安静，似乎也不想打破这份寂静。
亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。
亲情，就是阴云永远也遮不住的一片晴空！
我会悲伤哭泣，但至少这一刻有人安慰着我。
照片记录不下的瞬间，
就用自己的心，在纸上画出一片斑斓，
不一样的爱，给我永远的感动。
——题记
爸爸，从小到大，您一直给予我一种特殊的爱。没有骄纵，没有溺爱，而是时刻给我严肃的慈爱、不厌的教诲、*等的交流。您用臂膀为所爱的女儿撑起一方无暇的蓝天，您用一件件*凡的`小事书写着一曲父爱的赞歌。
偶然回头，看见了您的那张脸，那张慈爱的脸。短短几日不见，爸爸，您知道吗？您变了，脸上的皱纹更多了，两鬓的银丝也更多了。您的一条条皱纹，一根根银丝，都记录着我生命的一点一滴，记录着我成长道路上的酸甜苦辣，记录着我生活的幸福温暖，记录着日久天长的父爱痕迹。
当您不情愿的脱下袜子让我给您洗脚时，那一刻，我的心在流泪，我心里很明白，您是不愿让我看到您的脚，这双饱经沧桑、长满老茧的脚。可女儿明白，这双脚虽然*凡，但是为了这个家曾四处奔波；这双脚虽然不好看，但是曾提醒我要勇敢坚强、大步向前。这么多年来，我一直都在享受着您那甘露般的爱，却从未尝试过付出一点。爸爸，明天，您就要走了，就要踏上那段艰难的打工之路了。就在今天晚上，让女儿给您洗次脚吧！也给您留下些值得怀恋的美好瞬间，然后带着这份美好安心离开！爸爸，您放心，我会牢记您的教诲、您的嘱托，好好的、很懂事的待在学校，会很努力地去学*，把希望变成钩，捻成线，去用心垂钓未来的世界。
远处，一个小男孩正拿着**打玻璃瓶。他的母亲就站在边上，用希望的目光注视着他的孩子。我出于好奇，走了过去，也站在边上凝视着那个小男孩。多么*凡和无私的场景——母亲从地上捡起一粒又一粒小石子，儿子也毫不犹豫地接过一粒又一粒石子。不知为什么，那男孩连一粒石子也投不中。我起先以为那男孩很笨，便情不自禁地走了过去，说了一句不该说的话：“阿姨，您儿子似乎不会，让我教他吧！”阿姨笑着说:“不用了，他的眼睛不好。”我感到自己错了，不该勾起她的伤心事。她依旧站在边上递石子，有时儿子出汗了，她就扶着儿子到边上休息，帮儿子擦汗。所有的`这一切她都做地很自然。
那男孩很用心地练*，每一次他都把投石子的方向稍微移一下，深思熟虑后把石子投了出去。她的母亲对我说:“我希望他能为一个目标而不懈努力，永不放弃的人，即使他很难办到。但我对他至始至终都是有信心的，我会永远做他坚实的后盾。”我被这位*凡母亲的话语感动了。很快到了黄昏，那男孩还在努力地练*，即使已经大汗淋漓也不放弃，不过始终也没打中。此时，我带着对他的希望和祝福准备回家了。阿姨还是笑着点点头。刚走出没几步，就听见一阵清脆的玻璃瓶破碎的声音。看着天边美丽的彩霞，我的心情更是舒适了。我想：他一定能领悟到母亲那句话的用意了。我祝福他，希望他今后的人生旅程会更好。
无言的爱，也能带来温暖；无言的爱，也能带来幸福；无言的爱，也能带来鼓励。就是这默默无闻，为他带来信心；为他带来自信；更为他带来奋斗的人生。我想说，这场完美无缺的电影，似乎是我一生中最完美的。
我愿将这无言的爱传遍世界，让世人都感悟其中的道理，让他们也学会用真诚的心对待身边的人，用悄然无息的方式爱身边的人，用默默奉献来渲染他人。请你们也祝福那个男孩，其实他一点也不可怜，因为他母亲对他的爱无声胜有声！
春日已来，一冬在体内运输着的营养终于得到了释放；它们蓄势待发，准备开始疯狂的生长。而每到春天，人们都要克制它那种疯长。因此，要用刀去刻掉多余的部分，年年如此，开始不解，后来不以理会，而现在，才发现了刀后的秘密。
如果不管理好树枝，那它便会毫无目的的乱长，虽然长出一条新枝实属不易，但是乱长下，枝子回随着它长去，就算是再好的树木，也会长成弯曲的树干。
我们不也是一棵棵树吗？而成长的过程则是从小树长到大树的过程，每个人都是一样的树苗，只不过受到的教育不同，有的被过于溺爱，便浇水过多，不去修剪，便乱长着；而被时常修剪，让其正当发展的，便会成为参天大树，刀，不也是爱吗？
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行；，这不像刀一样管理着我们吗？而我们现在一切顺风顺水，按着想象的步伐快速前进，不免得就会乱枝丛生，而当碰到点滴挫折时，便会想不开，脆弱的心灵便受到了打击。因此，挫折也是一把修剪我们的刀，不畏挫折，及时调整，才会不再在同一个地方跌倒，才会不疯狂的行驶，做错事。
路为什么有拐角？而不是直的，这是为了防止狂妄的人疾速前进，弯处，永远不让你在路上开的太快，像一把刀，示出无言的爱。
大家从小到大时时刻刻都会感受到父母对我们无限的爱，当然，我也不例外。
记得小时候，劳累一天的'爸爸一回家就累得躺在沙发上。不懂事的我却非要爸爸给我当马骑，每次，爸爸都是二话不说，就低下头让我骑在他的脖子上，上几圈。还有一次，我跟着爸爸去卖西瓜，我觉得卖瓜没意思，就一个人跑到旁边的石堆上玩，一不小心滑到，把腿划破了。我慢慢走到爸爸身边跟他诉苦，以为爸爸会抱起我，然后给我好好包扎。没想到他连看都没看一眼，扔给我一元钱让我去买创可贴。我一瘸一拐的向药店走去，心想：爸爸太可恶了，竟然正眼都不瞧一下，还让我自己去买创可贴。晚上回到家我睡下后，听到爸爸压低声音跟妈妈说：“儿子今天摔了一跤，我看摔得不轻，还出血了，你去看看伤口严不严重。”只听妈妈责怪爸爸说：“你怎么没带他让医生包扎一下，真是的。”“男子汉这点皮肉之苦算什么呀，过两天就没事了，你快去看看吧。”听到这里，我觉得爸爸还是很爱我的，他只是想让我成为一个勇敢的小男子汉。
爸爸给我的爱有很多，下雨时给我送伞，生病时照料我，细心辅导我写作业……
——让世界充满爱作文450字(五)份
爱，是一个大家都不陌生的名词。我们一生中受到许多人的爱，有父母的慈爱，老师的关爱，同学们的友爱……在我们得到爱的同时，也要把这份爱传递下去，让更多人得到爱，使爱变为一个动词。
*日来，一个名叫阿旦的异乡小男孩的病情牵动着众多爱心市民的心。这位刚满18个月的小男孩跌坐在热水锅中，全身严重烫伤，由于他的父母生活贫困，所以没有钱给他治疗。当俩人绝望了，准备回乡时，社会上的人们向他们伸出了援助之手，使医疗资金很快筹集到位，小阿旦的生命也及时得到了挽救。在这些好心的市民中，有低保户、下岗工人、环卫工人等，就连幼儿园的小朋友也拿出了自己的压岁钱捐款。他们有的是通过报社捐款，有的是亲自到医院去看望小阿旦，并献上了自己的一份爱心。
我们生活的社会处处充满着爱，像“满城尽飘黄丝带”公益救助行动，我们学校也举办了“跳蚤市场”来帮助一个贫困的初中生。在这次百年不遇的大雪灾中，更是处处显真情……
我们生活在这个世界上，有时需要别人的帮助，可有时别人也需要我们的帮助。有一首歌是这样唱的：“只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间！”让我们每个人都献出一份真情，去帮助那些需要帮助的人，让世界充满爱吧！
爱，是一个永恒的话题。爱，是一个永远说不完的话题。当人们同情弱者的不幸时，当人们震惊非正义战争的不幸时，我们内心只能发出这样的呼唤：让世界充满爱吧!
记得一两年前，我看过中央电视台的《对话》栏目，其中播出过这样感人的故事。
一年前，兰兰(化名)得了白血病，她的父母在医院为她治病已花了*两万元人民币，但她的病情一直得不到好转。一天，医生告诉妈妈，这孩子的病情已恶化，急需去换骨髓，但一时又找不到合适的骨髓。正好一位来北京的台湾商人得知此事后，马上为她捐献了骨髓，并一分钱也不要。
当我看到这一幕时，我的脑海里一直浮现着她们的身影，此时，我的眼泪早已经流了出来。这位台湾商人的精神是多么的崇高呀!把自己的骨髓献给了一位自己一点儿也不认识的大陆女孩，并且分文不收。他正体现了我们中华民族的这种伟大、崇高的精神，这种精神也值的.我们中小学生的反思和借鉴。
还记得我们在读五年级的时候，少先大队提倡我们为那些贫穷的学生捐衣物。结果，同学们都捐了许多，少则两三件，多则七八件，距不完全统计，捐的衣物以达千件。这不仅体现了学校及全校师生对这些贫困孩子的关爱与照顾，同时也体现了社会并没有歧视他们，而是更加的关爱他们，重视他们。
我坚信!“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”
这个世界并不是缺少爱，而是缺少一种发现爱的慧眼
记得有首歌唱到：“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”爱是春雨能滋润干枯的心田，爱是暖风能融化人与人隔膜的坚冰，爱是良药能让人忘记痛苦与伤心，爱是催化剂能让人变得善良与坚强。没有爱的世界将会变成什么样？我不敢想象，让世界充满爱是人类永恒不懈的追求。
我爱大地，大地给了我丰富的食物、漂亮的衣服和温暖的住房；我爱蓝天，蓝天让我呼吸到自由的空气，让我的思绪像长了翅膀的小鸟任意翱翔；我爱老师，老师给我智慧的头脑和丰富知识；我爱父母，父母给了我健康和生命。
世界充满爱，会是多么美好的情景！如果世界充满爱，人与人之间将没有隔膜，时间将没有痛苦与忧愁。一个人有难题，，大家一起解决。一个人喜悦，大家一起分享。
地球是爱的世界，地球上弥漫着爱的气息，每个人的心底都有一份最真挚的爱，就连穷凶极恶的盗贼、**犯、小偷等人都有，那或者是一个人、一件事，一个东西，能唤醒谈们这份潜藏心底的真挚感情。
让世界充满爱作文450字
记得有首歌唱到：“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”爱是春雨能滋润干枯的心田，爱是暖风能融化人与人隔膜的坚冰，爱是良药能让人忘记痛苦与伤心，爱是催化剂能让人变得善良与坚强。没有爱的世界将会变成什么样？我不敢想象，让世界充满爱是人类永恒不懈的追求。 我爱大地，大地给了我丰富的食物、漂亮的衣服和温暖的住房；我爱蓝天，蓝天让我呼吸到自由的空气，让我的思绪像长了翅膀的小鸟任意翱翔；我爱老师，老师给我智慧的头脑和丰富知识；我爱父母，父母给了我健康和生命。 世界充满爱，会是多么美好的情景！如果世界充满爱，人与人之间将没有隔膜，时间将没有痛苦与忧愁。一个人有难题，，大家一起解决。一个人喜悦，大家一起分享。 地球是爱的世界，地球上弥漫着爱的.气息，每个人的心底都有一份最真挚的爱，就连穷凶极恶的盗贼、**犯、小偷等人都有，那或者是一个人、一件事，一个东西，能唤醒谈们这份潜藏心底的真挚感情。 爱是每一种生物都最基础的情感，世界无处没有爱。
让世界充满爱作文450字
让世界充满爱 今天,我们学校举行了一个有意义的活动。这个活动是为四川汶川大地震的慈善捐款活动:义卖.我们纷纷拿出自己喜爱的东西去义卖。 义卖活动在操场上举行,一开始,我就兴冲冲地拿着钱向一个柜台跑去,人好多啊,围得水泄不通。我好不容易挤到了最前面。一看，哇！商品琳琅满目，看得我眼花缭乱，一时不知买啥好。突然，我眼前一亮，这不是我一直想买的娃娃吗？我正掏钱可是已经被人“捷足先登”买走了。我垂头丧气只好再去选其它的商品。但后来一想：义卖不就是为了帮助有困难的人，而只要献出了自己的爱心，就已经很开心了。 于是，我又来到另一个柜台前，看中了一本我喜欢的书《少年文摘》。我就连忙掏钱买下了这本书。后来，我还逛了许多柜台，买了许多东西，连老师都很热情地买卖东西。 时间一分一秒地过去了，义卖活动结束了，我满载而归。虽然，我只是一名小学生能力有限，但是能为地震的人们出一份力，我也感到非常高兴。俗话说“人心齐，泰山移”，只要每个人奉献自己的一份爱心，世界就会变得更美好。
让世界充满爱作文450字
5·12四川大地震，天灾伤害了许多可爱的同胞，让他们失去家园.亲人.甚至失去存在。 当我在电视里看到，四川同胞在一片废墟中寻找亲人的坚持不懈。在废墟下的求生的欲望。失去亲人眼中的那种绝望的眼神。顿时我眼泪豆大的泪珠一颗一颗的滚落在地，我深深地感动了。 其中，有多少件事令我敬佩？ 在四川那里，某小学在地震时，一位老师让同学们躲在讲台下，而用自己的身体遮住同学们，最后，老师离开了同学们，同学们再也见不到那位慈祥的老师了，那位老师是伟大的老师。 还有一个学校的校长为了同学们，而忘了自己的妻子，后来，学校的同学们没事了，而自己的爱人却勇敢的牺牲了，她离开了校长.离开了同学们！ 在这次地震中，有多少这样感人的事情，有多少灾区人民离开了世界，有多少人为了解救四川灾区人民流了多少汗水.流了多少眼泪？ 但是天灾无情，人间有爱。 有多少人民心中想着：“中国加油，四川雄伟。”四川灾区人民你们听见了吗？你们听见了吗？
让世界充满爱作文450字
爱是纯洁的，也是温暖的。爱是无限的。也是不朽的。爱就是一道无瑕的光芒，时刻照亮着我们的未来。给予我们不泄的动力，让我们勇往直前。
朝阳出来了，湖水为他梳妆；新月上来了，群星给她做伴；春花开放了，有绿叶扶持；鸟儿鸣唱了，有蟋蟀弹琴天地万物都在为我们讲述有爱的故事。
一个小女孩走过一片草地，看见一只被荆棘刺伤的蝴蝶。她小心翼翼地为蝴蝶拔掉刺，让它重新飞翔。蝴蝶化作一位仙女，对小女孩说：请你许个愿，我将让它实现。小女孩说：我希望快乐。于是仙女弯下腰来在女孩耳边悄悄细语一番，然后消失了。小女孩果真很快乐地度过了一生。仙女到底说了什么呢？小女孩说：仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱。
的确，关爱是轻轻的风，关爱是及时雨，关爱充满和谐，关爱扶植善良、关爱善解人意。关爱能使人快乐，关爱能使人幸福。生活只有用关爱编织，才能绚丽多彩。
我们何尝不是每时每刻都生活在关爱中呢？
逸夫第一小学初一:张瀚文
让世界充满爱作文450字
爱是鲜花，能给人带来芳香和美丽；爱是太阳，能给人带来光和热；爱是清风，能给人带来凉爽和舒适；爱是甘霖，能给人带来滋润和新鲜。
2015！举国欢庆的中国年，而2月15日，一场大雪灾从天而降，是谁让交通不再堵塞？是谁让道路不再结冰？是谁让人心声温暖？这是爱！
当人们战胜了大雪灾之后，当人们满怀希望的迎接奥运到来的时候，厄运又一次降临到这个经历了几千年的风雨洗礼的中华民族！5月12日，四川，汶川发生了8级大地震。这次地震，使多少人无家可归；使多少家庭支离破碎；使多少人在生死边缘挣扎；使多少人在亲情的浴河中哭泣！但以为爱已扎根在我们的心中，所以逝者可以含笑九泉，因为爱在我们心中发芽，所以生者可以微笑生活，因为爱的激情迸射出五彩的光芒，因为爱的火焰已燃烧在天宇之间，所以全球万众一心抗震救灾。
正是因为这份爱，这份无言的爱，使我深深的感动着，我更希望这份爱在每国外人心中传递，穿过丛林，越过山川，冲破天宇传向全人类，全宇宙！
让世界充满爱，我们整装待发；让世界充满爱，我们拭目以待；让世界充满爱，我们满怀希望。
爱是夏日里荷塘中正盛开的一朵荷花；爱是黑暗中远处亮着的一盏灯；爱是炎热的夏天里一阵阵清凉的风。怪不得伟大的狄更斯说过：“爱，能使世界转动”。假如世界充满爱，就不会有人充满遗憾死去；就不会整天听到悲叹声；就不会有人整天垂头丧气的。
假如世界充满爱，那么人间就变成了天堂。每天都能看到鸟语花香的春天；每天都听到快乐的欢声笑语；每天都能闻到刺鼻的香气。如果真的是这样，人间永远都是天堂！
我看到过这样一则惊人的新闻：有一个老盲人准备过马路，开始他有跃跃欲试的念头，可是川流不息的车辆，让他打消了这个念头。突然耳边响起了一个陌生的话语：“老爷爷，我们一起过马路吧”。你们会说，这有什么惊奇的，小孩帮老爷爷过马路，应该的、天经地义的。然而这名小男孩，也是一个盲人，他帮老爷爷过马路，是因为他熟悉这条路。看那位老爷爷走的是那么得安然，那么得放心，因为他相信小男孩，这便是爱的力量。
爱，生活中处处都有，主要是留心发现。也不知是谁唱了这么一首歌“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我相信世界终究有一天会充满爱。
假如世界上都有爱，世界拥有爱才会更美好，它能使世界的所有生物以及生命更美好，爱让天空更碧蓝，让河水更清澈，让人类更美好的生活。
“爱”多么美好的字眼，它的身影充满世界，让烦恼，悲哀……马上消失。
我好想让世界充满爱，好想，好想希望会有这么一天……
爱，处处都有，可能在你的一个动作之间，也可能在你的言语之间，也可能在你的一个眼神之间;爱，处处都有，爱是生活中不可缺少的，爱他人可以从小事做起;爱看得见，摸不着，要想知道爱是什么样的，那得你用心去体会。四川、汶川大地震就是一个见证。
在5月12日点，地震这个“大魔头”不知从哪儿冒出来了出来，把原本美丽繁华的四川、汶川，变成了一片废墟。原本一家人还在开开心心的生活，可现在还不知道他们是否活着;原本在襁褓中正享受母爱的温暖，可现在还不知道他们是死是活。一片片废墟，一片片瓦砾，这惨不忍睹的景象展示到我们面前，正所谓：一方有难，八方支援。人们看到了这景象不假思索的去捐钱。每个募捐箱前都排起了一条条的长龙，有捐10元的、20元的、30元的，有的人还捐100元呢。我们小学生虽然捐得不多，但一点点钱积攒起来也是我们的一份关心、关爱。有的人写信给灾区人民，安慰他们、鼓励他们。我想这应该也是关爱的一种表达方式吧。
“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间……”这首大家都熟悉的歌，写的多好呀!只要我们每个人都献出一点点爱，那么一点点爱积累起来也会变成大爱!
——那份爱记叙文优选【五】篇
梅花落的时候，熄灭了冬季；丁香开的时候，燃烧了春天，花是四季的灯。
小河冻醒了，这是春张开的睡眼。春天到了，丁香花睁开了朦胧的睡眼，教学楼前，大片的白，白的发亮，花前许多人驻足观看。这十字小白花，那样小，却不显得单薄，许多小花形成一簇，许多簇花开满一树。
张明值完日，来到了教学楼前的丁香花旁，嗅到了一股淡淡的幽香，沁人心脾。张明赞叹道：“真香啊！”突然脚边传来了一阵呜咽声，他低头一看，原来是他的同桌，在丁香树下哭泣，他随手拔了一株毛毛虫草，伸向同桌的肚子，“你干什么？”原来不是同桌，而是外号小辣椒的班长王寒冰，她怒目圆睁，但是又像是硬撑着说出来的，充斥了脆弱，就像是纸老虎，张明不知所措，对班长晾在空荡的操场上，似乎只有丁香花在陪伴着他。
第二天上午语文课生动地进行着，这时班长书包里的日记本悄无声息地掉了出来，风吹了一阵，日记本翻了几页，张明随便一撇，发现了一个惊天的秘密，班长的妈妈换了胃癌已经是晚期了，张明表面上不知情，但她悄悄地将事情的来龙去脉告诉了李老师。
下午，李老师借故支走了班长，对我们神色凝重地说：“同学们，班长王寒冰的母亲患了病，可他家没钱治病，我们大家为她筹钱治病吧！”
就这样，一个所有人的计划秘密进行了起来！
三天后从四面八方筹到了治病的钱，捐钱的人有工人，有农民，有学生，还有家长。
治了病后，阿姨的病渐渐好起来，张明也常去探望。
阿姨的病床旁摆着一大束丁香，谁也不曾发现一丝泪光闪过她的眼角……
中华上下五千年，五千年的璀璨，五千年的辉煌，到处都有爱的踪影，到处都是那连绵的爱。
在那个兵荒马乱的年代你嫁入赵家。原希望有一个美好的家庭，有一段美好的爱情。可是由于丈夫的远调把你的梦给打破让你寻寻觅觅无果。奈何，你秋水般的明眸，望不尽那无边的愁，
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。暖还寒的时候，你如何将息。你举着金樽却饮不出李白那种“举杯邀明月，对影成三人”的豪迈，你的心冷到了极点，你无心睡眠，从此愁苦在你的面容慢慢浮现，你渴望用酒了摆脱这愁。可是不管怎样都淡化不了愁，反而愁上加愁。
于是你每日靠得西窗，看着黄花，终落得人比黄花瘦的结果，此情此景饱含着对家人的爱。
李清照，你的爱是那样的惆怅，让我铭记。
“红酥手。黄藤酒，满城春色宫墙柳。”
深院中一女子轻移莲步素手托着酒酒盏与你畅饮，当初的海誓山盟变成如今的锦书难托。“春如旧，人空瘦”蝴蝶怕怎样都飞不过沧海的。
“零落成泥碾作尘，只有香如故。”
金朝的骑兵正言正代发。雪野中到处都是马蹄印，你心中对人民的那份爱慢慢苏醒，为了让人民安居乐业。你舍弃了与女子的那份小爱，毅然踏上抗金的道路。
陆游，你那凄清的爱，让我铭记。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
孤独，你着一身素衣任凛冽的朔风吹乱你的发丝，扬起你的衣袖。怀抱大清石块，淡淡的`香雾中弥漫着冰冷的死亡气息，你眷恋的向后张望着，祈求一丝希望降临。你还在等什么，怀王的觉醒么？
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”
你就像一道阳光。怎愿与黑暗的社会融为一体，那素衣般纯净的你怎能与那奸臣邪佞同流合污。
此刻的你是愤怒的是悲哀的，你怒其不争，哀己无用。你有心杀贼，却无力回天，你大叹一生，投声汨罗水中。
李清照，陆游，屈原。你们都是时代的过客，你们的事迹被历史长河所遮盖。但是你们身上涌现出来的那份爱，是遮也遮不住的，那份爱是那么的博大和雄厚。
她如一盏明灯，为我照亮了前方驱散了黑暗。
昔人已去，唯爱依旧！
中华上下五千年，五千年的璀璨，五千年的辉煌，到处都有爱的踪影，到处都是那连绵的爱。
在那个兵荒马乱的年代你嫁入赵家。原希望有一个美好的家庭，有一段美好的爱情。可是由于丈夫的远调把你的梦给打破让你寻寻觅觅无果。奈何，你秋水般的明眸，望不尽那无边的愁，
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。暖还寒的时候，你如何将息。你举着金樽却饮不出李白那种“举杯邀明月，对影成三人”的豪迈，你的心冷到了极点，你无心睡眠，从此愁苦在你的面容慢慢浮现，你渴望用酒了摆脱这愁。可是不管怎样都淡化不了愁，反而愁上加愁。
于是你每日靠得西窗，看着黄花，终落得人比黄花瘦的结果，此情此景饱含着对家人的爱。
李清照，你的爱是那样的惆怅，让我铭记。
“红酥手。黄藤酒，满城春色宫墙柳。”
深院中一女子轻移莲步素手托着酒酒盏与你畅饮，当初的海誓山盟变成如今的锦书难托。“春如旧，人空瘦”蝴蝶怕怎样都飞不过沧海的。
“零落成泥碾作尘，只有香如故。”
金朝的骑兵正言正代发。雪野中到处都是马蹄印，你心中对人民的那份爱慢慢苏醒，为了让人民安居乐业。你舍弃了与女子的那份小爱，毅然踏上抗金的道路。
陆游，你那凄清的爱，让我铭记。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
孤独，你着一身素衣任凛冽的朔风吹乱你的发丝，扬起你的衣袖。怀抱大清石块，淡淡的香雾中弥漫着冰冷的死亡气息，你眷恋的向后张望着，祈求一丝希望降临。你还在等什么，怀王的觉醒么？
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”
你就像一道阳光。怎愿与黑暗的社会融为一体，那素衣般纯净的你怎能与那奸臣邪佞同流合污。
此刻的你是愤怒的是悲哀的，你怒其不争，哀己无用。你有心杀贼，却无力回天，你大叹一生，投声汨罗水中。
李清照，陆游，屈原。你们都是时代的过客，你们的事迹被历史长河所遮盖。但是你们身上涌现出来的那份爱，是遮也遮不住的，那份爱是那么的博大和雄厚。
她如一盏明灯，为我照亮了前方驱散了黑暗。
昔人已去，唯爱依旧！
那份爱，是石，摩擦我那团熊熊烈火；
那份爱，是火，点燃我那盏熄灭的灯；
那份爱，是灯，照亮我那段黑暗的路；
那份爱，是路，指引我踏上成功的途！
那份爱――我，不能忘记的`爱！
母亲是我在这个世界上最亲的、最爱我的人，她给予我生命，抚养我长大，培养我成才。母亲，几乎将自己的一切都无私地奉献给我，包括她的灵魂。然而她没有丝毫的怨言，没有丝毫的索取之心，没有感到丝毫的乏味。就这样，一天一天，一月一月，一年一年，风霜遮盖了她的笑脸；她，却依旧为我倾注着所有的心血。
依旧清楚地记着：那一天，正逢我过生日。早上，还是一如从前，我匆忙地收拾过后奔向学校。只不过，这一天母亲起得更早了，脸上也多了几分愉悦与惆怅。我知道母亲为什么发愁，为了让她开心，我还是装作不知道。
这么多年来，母亲一个人带着我，为了让我过得更好、更幸福，她每天起早贪黑，四处奔波。今天我过生日，母亲一定在为我的礼物而发愁。其实我也这么大了，不在乎那些，但又不忍心告诉母亲，怕她伤心。
晚上，回到家才六点多，原以为母亲还没有回来，没想到她竟然在等我。刚进门，她就对我说：“快点儿吃吧，妈给你做的长寿面。”我看着母亲那饱经沧桑的脸，似乎又多了些皱纹与疲倦，我的眼睛被泪水模糊了。
我含着泪，一口一口地吃着母亲做的面，无法下咽……
之后，母亲拿出一个精致的包装盒，我很惊奇。她递给我，让我打开看看。我打开一看，原来是全套的《名人卡耐基的演讲与口才》。顿时间，我热泪盈眶，没说一句话，跑回自己屋里。那一夜我看着那份特别的礼物，彻夜未眠……
母亲的那份爱，让我感动，让我感激，让我感恩！
是母亲的那份爱，一直激励着我，奋斗、进取、成功！
那份缠绵的母爱，激荡在我的心怀；
那份缠绵的母爱，回荡在我的脑海；
那份缠绵的母爱――我，不能忘记的爱！
我的外公，一个黑黑瘦瘦的老人，因常年患病，变得瘦骨嶙峋，颧骨突出，一双沧桑的眼深深嵌入眼窝，他的手臂，就像竹子一般，没有任何多余的肉。
在我的记忆里，外公从来就是这个样子，虽然我与外公很亲*，内心不知为什么总有一份恐惧，每当那双枯瘦的手轻轻抚摸我的头时，我总是先一惊，随后才放下心来。
记得小时候，我淘气的很，总是跟在表哥后面转，掏掏鸟窝啦，玩玩鞭炮吓唬年龄更小的孩子啦，有一次，竟差点炸伤了别人，自知犯了大错的我，乖乖走到外公身边，眼看外公由晴转阴的脸，害怕极了，低着头支支吾吾的把事情说了一遍，外公那双枯掌举了起来，似乎要落下，我害怕的紧闭住双眼，却听外公问“：以后还敢吗？”我把头摇得跟拨浪鼓似的，却不敢发出声音。许久，听不见外公再说什么，偷偷睁开眼，才发现外公早已垂下了手。见我愣着说：“愣着干嘛？跟人家赔礼去。”说完背着手离去了，外公的爱，藏在那双手中，使我慢慢不再淘气。
再后来，外公脑梗塞复发了，双腿萎缩，不能下床走路，每次去看他时，外公只能慢慢挪动身体，透过玻璃看我。不知什么原因，患病后，外公只和我亲*，看到我来了，那早已掉光牙变得皱巴巴的嘴唇里发出模糊不清的声音：“你来了，快过来坐下。”我坐到外公身边，外公慈祥地用手抚摸我，外公的身体已大不如前了，变得很虚弱，说不了几句话便得躺下休息了。我便与外婆聊了起来，外婆感叹道：“你外公啊，患病前可是个精干的小伙子，走起路来精神抖擞，步履带风，十分能干，可现在……”听着外婆的话，我仿佛看到了意气风发的外公，再看床上那个满脸倦容的外公，唉！我可怜的外公。
——充满的记叙文实用5篇
一、要写出感悟
记叙文主要是写人记事，但作为一个高中生来说，却不能满足于这一点，而要通过写人记事，写出美好的人性，写出生活的感悟，使文章有新意，有深度，有“亮色”。例如，写自己的成长，成长过程固然要写，但更要点出成长的原因；写学校、家乡的变化，一定要联系时代的大背景；写人物，不限于事实罗列，而要写出人物的思想灵魂；写场面，绝不能机械照搬，而应透过画面写出它的实质，等等。
要使文章写出生活的感悟，*时一定要注意：
要不断加强生活积累，从中挖掘出有价值的东西。有了生活积累，即使以前写过的内容，也会由于思想起点不一样，在对原有内容充实的基础上，注入对事物的新认识，使作文上升为全新之作。
要不断提高思辨能力，以积极的态度去认识生活，尽可能地写正面的、美好的内容。例如，失业下岗、贫富悬殊等现象，过去是讳言的，但只要我们全面认识，同样可以赋予积极的意义，作为记叙文写作的新材料。事实正是如此，如果一个高中生不能正视人民生活的艰难，就说明他没有社会责任感，说明他的人文素质是很低的。
要不断进行思维训练。经常进行思维训练，可以克服“无事可写，无物可写”的毛病。写作中思维训练最方便的办法是自己对自己设问。例如要写一个人，可以先这样问自己：
为什么要写这个人？
一想起或提起他（她），最先浮现在你眼前的是什么形象？
他（她）有什么特别之处？你特别注意他（她）哪一点？
如果允许虚构，你能把理想化的性格赋于他（她）吗？
文章写出来，这个人物会给读者带来什么感受？
上述问题仅是一个框架，写作时还可细细思索出一些内容。经常这样积极地思考，我们就不用愁“没有什么东西可写”，不用愁“形象干瘪”了。
总之，写记叙文不只是写人记事，而要从人或事中写出人生哲理，写出独到见解，这样才能给读者带来感悟，使读者受到启迪。
二、要饱含真情
文章能打动别人，才算没有白写。什么样的文章最能打动读者呢？我们说，饱含真情的文章，尤其是那些从*凡生活中去领悟美，去抒发真情实感的文章最能打动读者。有一位同学写自己小时候特别喜欢过生日，但是在进入高中后的第一个生日，却不愿意过了。为什么呢？原来是他想到了自己过一次生日，就长大了一岁，而父母就老了一岁，向暮年多跨了一步。想到这里，他倍感凄凉，于是以后不希望再过生日，这篇文章不少人读了以后，真的感动得流出了眼泪，因为真情实感太动人了。
写到这里，我不禁想起冰心年轻时生肺病的事。她生了肺病，不但不苦恼，反而感到高兴。为什么呢？冰心在她的文章中写道，这是母亲的遗传，母亲生过肺病，我也生肺病，也算是一种母爱吧。母女总是紧紧相连在一起的。冰心老人的这篇文章一直使人难以忘怀。
我想：一位是中学生，一位是文学大师，但他们的文章却同样赢得了读者的眼泪，这是什么缘故呢？答案只有四个字：“感情真挚”。
文章要写出真情实感，首先材料要从亲身体验过的生活，或是感受最深的生活中去选取，不要一味追求新奇、编造故事（当然，记叙文也不排斥符合生活真实的某些细节的加工或虚构）。其次，表达要自然，切忌矫揉造作。第三，叙述中要融情于事，融情于物，将自己的情感倾注于描写的对象之中，渗透于文章的字里行间。不要将情感与记叙油水分开，使抒**感成为一种装饰。
有一位同学以“宽容”为题写了一篇记叙文。文中叙述一位护士给作者打针，一次、一次又一次地都扎不进去，但作者毫无责怪之意，相反却不断地鼓励她。护士十分感动，更加细心，终于在第四次把针扎进去了。文章叙事很具体，情节很紧凑，描写也很生动，特别是作者在叙事过程中不时地插入了抒情、议论，使主题不断得到深化。比如，在第四次针扎进去，“一股鲜红的血涌了出来”的时候，作者没有就此停笔，而是紧跟着一段抒情议论：“宽容，使我们都减轻了痛苦。让我们大家都用一颗宽容的心去善待他人，用一颗宽容的心去美化世界吧！”这段议论既点明了题意，又使情感得到了升华，使读者读后深深地知道一颗宽容的心是何等珍贵啊！
三、要富有文采
描写细节要逼真，刻画人物形象要丰满。比如说，描写一个人的动作，要让读者读过之后就像亲眼见到了一样；叙述某一事物，要让读者一看就立刻产生似曾相识之感等。但是，有的考生在写作时主观地认为读者一定会知道他写的事，认识他写的人，因而细节一带而过，丝毫不能给人留下深刻的印象。当然，这些问题也不难解决，只要作者增强描写意识，写作时时刻刻想到要把一个信息准确地传达给别人，这样，写起来就会做到生动形象了。
文中要有“点睛之笔”。记叙文的主体是记叙，但也需要适当的议论和抒情，因为这种议论（抒情）如处理得好，就成了文章中的“点睛之笔”，使文章的内涵增加了韵味，即增添了记叙文的“文采”。
有一位学生在作文中真实地记叙了对外公的种种不良印象。可是一旦外公去世，这位学生又不禁悲伤起来。为什么作者的态度会有如此转变呢？作者通过生动细致的描写回答了这个问题，但并未就此停止，又在文中写下了这样一段话：
“这一夜我没睡，就这么呆呆地坐着。
为什么在一个人的垂暮之年，我们还不能原谅他，而让外公在惋惜、悔恨、孤寂、彷徨中撒手人寰呢？
这时，我望着外公的遗像，好像看到他的嘴角边挂着一丝解脱和赎罪的微笑。轻烟袅袅地升起变幻，纯真质朴的香味仿佛充斥整个天地间，让我们每个人都得到心灵的净化，得到真与美的人间亲情吧！”
这段话融描写与抒情、议论为一体，发出了对人生的感叹，特别是最后几句，不仅升华了文章主题，而且使我们真切地感受到了一种内涵丰富的美，打动了每个人的心。
中国，我亲爱的母亲，您是我们生活的温暖摇篮，是您用博大的胸怀养育了十三亿中华儿女；是您用您那无私的爱，哺育了无数的英雄儿女。您的儿女在您的精心栽培下茁壮成长，用真爱谱写了一曲曲撼天动地的时代壮歌，用关爱谱写了一首首感动人心的优美诗篇，您的摇篮里充满了爱。
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”随着各大媒体、大街小巷里传出来的发自肺腑的动人的音乐声，不仅让我回忆起2008年5月12日14时28分那个让我们铭记在心的一刻，中国的四川汶川发生了一场8.0级的惊天动地的大地震。当时，也许阳光明媚，老人们正在给自己的孙子讲自己小时候的故事，孩子们正坐在教室里用极其优美的声音朗读着课文，大人们正在工厂里上班，可是在一瞬间山崩地裂、天昏地暗，房屋倒塌，夺去了成千上万人的生命，原本洁白而宽敞的楼房在眨眼之间变成了一片惨不忍睹的废墟，光明的世界顿时一片黑暗，熟悉的家园转眼灰飞烟灭……无数同胞为此落下了心酸的眼泪，与此同时13亿中华儿女在这一刻为战胜巨大的灾难而握紧了拳头，凝集力量，一方有难，八方支援，举目上下，全体动员。在灾难发生的第一时间，**来了，将军来了，人民子弟兵来了，医护人员来了，志愿者来了……在党和***的英明指挥下同呼吸、共患难。前方的勇士穿行在灾区，决策在前线，万众一心，众志成城，迎难而上，不屈不挠，他们用生命换来生命，用顽强换取顽强，用泪水抚慰泪水，用爱心书写爱心。后方的同胞有钱出钱，捐资捐物，群尽所能，“大灾有大爱”的呐喊激荡着每个人的心胸，顷刻间汇聚成巨大爱的暖流，给受灾的亲人以莫大的慰籍。一个民族的力量将真爱汇成大江大河，为我们勾勒出了一幅幅大爱的图像，让中国变得前所未有的强大，抗震救灾，顽强地克服了困难。甚至有些从海外赶来支援的爱心人士也被中国人的这种大爱无私的精神给深深感动了，有一位外国记者评价我们中国人的**是不能复制出来的，也是学不出来的；评价我们中国人的爱心意志墙是摧毁不跨的……
当一棵树吐出第一个嫩芽时，当第一颗春雷划破长空时，当一朵花儿展开灿烂的笑容时……春天来了！！！
严寒的冬天过后，又迎来多雨的春天。春天，天气转暖，万物复苏。学校的后山，现在已经是树木一大片，已经可以称得上是一个“小树林”。一眼望去，花草树木尽收眼底。在下过一阵蒙蒙细雨后，土地的清香扑鼻而来，使人闻了心旷神怡，什么烦恼都忘记了。听，远处传来一阵悦耳的声音，是小鸟的声音，它正在树枝上赞颂春天。蝴蝶正在草地上自由自在地翩翩起舞，燕子正低声声唱着春天...... 公路上，又重新见到了人们那忙碌的身影。大人急匆匆地赶去上班，小孩赶着去学校小学，大家都又开始了往日的繁忙...... “青箬苙，绿蓑衣”田里辛勤的农民伯伯们正在忙碌地在水田里插秧着，“斜风细雨不须归”。 春天，是小鸟嬉戏的好季节;春天，是耕耘播种的好时期；春天，是人们新的开始...... 一年之计在于春，好一个充满希望的春天！
每日三餐都是爸爸妈妈不辞辛苦做给我吃，今天我就做一次“乖乖女”——做一顿午餐慰劳他们。做什么好呢？**炒菜？不会。烧茄子？不会……想来想去，我会什么呢？只会蛋炒饭。行！就做蛋炒饭吧。说干就干，我开始着手准备材料，先“噔噔噔”是的跑到冰箱旁端来米饭，拿来火腿肠，“噗噗噗”的切好生姜，葱蒜……经过一阵“叮叮当当”的忙碌，总算一切准备就绪了，我“啪”的打开煤气灶，火苗“呼”的跳了出来，差点烧到我的头发。我先往锅里倒了一些油，待油开始冒烟了，赶紧把葱蒜一股脑儿的倒进锅里，锅里立刻发出“嗞嗞——”的声音，我接着用锅铲翻炒起来，再放入米饭反复炒了几遍后，将锅盖上，过了一分钟，打开锅盖，将火腿肠放入米饭反复的炒了几遍后，哈！又香又可口的蛋炒饭就做好了。
“叮咚，叮咚”爸爸妈妈回来了，我将蛋炒饭端到他们面前，说“尝尝女儿的手艺怎么样？”爸妈啧啧称赞说我很能干。这份蛋炒饭代表着我对爸妈的一份感激。
轻轻盖上笔盖，将完成一半的推开。我向后微倾，又沉浸于那段与绿茵场有关的记忆中去了。
我喜欢运动，尤其喜欢踢球。我享受在绿茵场上奔跑和自由变向的快感，喜欢和知心好友一起配合，一起胜利。
那是一个普通的早晨，我像往常一样和同学一起踢球，我疾速飞奔着。在一次拼抢中，我忽然脚下一崴，整个人的重量压在扭崴的那只脚上。我感觉到一股撕裂的疼痛，钻透骨头般传来，我重重摔倒在草地上，左脚已无力站起。别的同学都没有注意到，比赛仍激烈地进行着。我尝试着用另一只脚站起，休息了一会儿。想到已无法踢球，找了个借口回去了。
不料，第二天痛得更是厉害。俗话说“伤筋动骨一百天”，我只能一瘸一拐地去上学，心中却不由得生出了一股烦恼不安之情。有无法踢球的懊恼，更有害怕同学嘲笑我是玻璃人的担心。怀着这种忐忑的心情来到了学校。不料，大家的态度，却与我的猜测截然相反。
我一蹦一跳地进了教室。坐在第一排*时常和我踢球的一位同学第一个看出了我的不对劲：“哎，你怎么了？”他站起来朝我走来，“昨天踢球时伤到了吧，怪不得你早早走了。”我笑了笑：“是呀，我也没办法。”坐在后一排*时关系也和我很好的另一位同学也赶紧走了过来。“嗯，没关系吧？哎，昨天都没问你咋回事，真对不住啊！”我心中涌起一阵温暖。又有几名*时一起踢球的好友聚了过来。你一句：“你得小心啊。”他一句：“要不要我扶你啊？”还有人打趣到：“坚持住，我们不要失去你！”
看着这群可爱又可敬的好朋友，我胸中热流汹涌，眼角也有一点点湿润。那个第一个注意到我的同学插话道：“我家中有一个护踝，给你穿吧。”我回过神来，连忙道谢：“谢谢你啊，不过我不用了。我妈给我准备好了。”又对大家说：“我还好，没事的，我能挺过去。谢谢你们这么关心我。”于是大家七嘴八舌地散开了。留下我在座位上，内心满满的感动。此后十几天，我都是被这种温暖包围着，直到我重新回到绿茵场，自由奔跑……
我将笔盖打开，从回忆中脱身，带着笑和泪，将这段记忆书写下来。其实，即使不写在方格内，它也早已成为了我人生中最温暖的碎片，永久贮存在我的心中，让我充满感激。
