我有一辆小汽车，它是我五岁生日时我的爷爷送给我的。
这辆小汽车的颜色是黄色的，它有着四个不大不小的轮胎。这个小汽车是靠遥控器操控的。
小时候，我经常“驾驶”着这辆小汽车去找我的朋友们玩耍，我的朋友们都很羡慕我的这辆小汽车。有的时候，我和我的朋友们会举行小汽车赛跑比赛。每当举行这样的比赛时，我和我的朋友们总是很开心，很快乐。
那时候，我和我的朋友们都会把自己的小汽车拿出来参赛。我们找了一片*坦宽阔的地面，作为小汽车们的“赛道”。找好赛道后，我们就开始比赛了。
首先，先由一个人说开始，然后我们的小汽车就立刻飞奔出去。刚开始赛跑的时候，是一个蓝色的小汽车领先。可是到后来，我的小汽车渐渐的追上了它。这时候，忽然有一辆红色的小汽车超过了那辆蓝色的小汽车。于是，我又多了一位新的对手。
过了一会儿，比赛逐渐要接*尾声了。这时候，我的小汽车是所有小汽车中跑得最快的第二辆。还有一辆黑色的小汽车跑在了我的小汽车的前面。这时候，我把我的小汽车的速度调到了最大，顿时，我的小汽车一下子超过了那辆黑色的小汽车，冲向了终点！耶，我赢得了这次比赛。
这辆小汽车我将会好好的保存，因为是它陪伴我度过了童年的快乐生活，也是它让我感受到了胜利的喜悦！
寒假里，奶奶给我买了辆电动遥控小汽车，我很是喜欢。小汽车穿着黑色的外套，底盘很低，屁股上还竖着一根长长的天线，虽然个头比我的一只鞋子还小，却是一个很听话的家伙，还能经风吹雨打！
启动汽车需要使用遥控器，遥控器上有前进、后退、左转、右转四个推杆。你只要推动相应推杆，小汽车就会很乖地听从你的命令，很是灵活。
命令它直行，易如反掌，只要前面没有障碍物跑到北京都没有问题；但是让它连续转弯绕过障碍物，却难于登天。单是一个弯道，就要耗费了我九牛二虎之力，因为转弯时它就不停地眨眼睛（转向灯），好像在说：“转弯麻烦，费劲，快不起来！”爸爸说，要是在转弯时不停车、连续绕过障碍物，才算本事。我经过上百次的练*，换了几次电池，才练成了这一绝技：在接*障碍物时，先控制好速度和方向，转弯恰到好处，一气呵成。那感觉真爽，就像电视上的赛车手一样自豪，尤其在小朋友面前炫耀时！
对了，汽车也有跑不动的时候，那就需要给它换电池了，就像马儿饿了要吃草一样。但是，千万记住，不要图便宜买劣质电池，因为不耐用。换上新电池的汽车，又欢呼地跑起来，浑身充满了力气。
我还给它取名神车，因为它生命力极强。有次我操作不当，它直接高速冲向花坛，结果只是保险杠擦破了点油漆，基本上完好无损；还有一次，从楼梯上掉下来，我心疼得要命，它却毫发无伤。
这就是我心爱的小汽车，它陪我度过了许多快乐时光。
我的小汽车可是一辆跑车，它真实的名字兰博基尼。它可是全世界四大跑车之一，它有惊人的速度，它可是无人能比的跑车。
它的车头有一个尖尖的刺，好像一个大头针。它的全身是白色的，白的好像白雪一样。它有四个大轮子，大的像四个圆球。它的车里很漂亮，有二人座，有一个小电视。它是意大利著名的工程师费鲁吉欧制作的，它是一九六三年成立的，来源于大众集团的车，有很多人买。它有两个倒车镜是自动的。车上面还有大大的天窗，它的玻璃是深暗色的。有两个大灯和两个夜光灯，这就是它的外形，很酷吧！
有时我带它去和我的好朋友比赛。我之前紧张的不得了。我想会不会输呢？一开始我是领先的，不一会别的车超越了我。在一个弯道时，它用了一个很大的飘移，超越了别的赛车，要到终点时，它居然飘移过度，——坏了！所以没有拿到第一名。我回家时才发现，原来是没电了。都怪我没有插好电源充电，都怪我了。
这就是我的赛车，你喜欢吗？要是你喜欢到玩具店买一个，跟我来比赛吧！
20xx年的一天早晨，我坐进了自己设计的新型汽车，这辆车叫“小蓝”，它有着天蓝色的车身，漆黑的轮胎，闪烁的车灯，多漂亮啊！它不仅漂亮，功能还很强大呢。
“小蓝”的整个车身是由最新型的航空材料制成，既结实又很轻便。它的操控系统里安装了一个叫做“小蓝”的人工智能机器人，“小蓝”不仅能操控汽车还能和我对话聊天。开着开着，忽然一条大河挡住了我的去路，只见我不慌不忙的把“小蓝”开进了河里，到了水里，“小蓝”的轮胎立即收起，在车尾部伸出一个螺旋桨，变成了一艘轮船，迅速地在水面滑行着。上岸后，“小蓝”又变回了汽车的样子。我开呀开，发现前方的汽车已经排成了一条长达几十米的长龙，又堵车了，不用担心，我轻轻按下一个按钮，车顶上出现了一个巨大的螺旋桨，带着“小蓝”升到了半空，我对着下面的“长龙”摆了摆手，“我走了，你们慢慢等吧！”
开着开着，我有点累了，于是，我对“小蓝”发出了一道指令：前往江苏省盐城市！系统停顿了一下，说：“自动巡航模式已启动，目的地是江苏省盐城市。”在自动行驶模式下，“小蓝”的车速会减慢，如果发现有汽车靠*，它会自动避让，现在我就可以放心休息了。
我一边放下座椅准备休息，一边哼着自创的打油诗：我的“小蓝”真正好，带着我呀到处跑。有车要撞不用怕，它会自己让一让！
我们现实当中的汽车是由人来驾驶的，虽然有汽车是好事，但是总难免会有人在某一天发生车祸，上演了一场场悲剧。所以我要制造出未来既安全、美丽，又有特殊功能的新型汽车。
未来的汽车是这样的，有一辆车是棉花糖做的，就连车子的排气筒里发出的烟也是棉花糖，还可以吃呢！这样，不仅节约能源，还为祖国环保做一份贡献呢！
我还为懒惰的人设计了这样的车，车的外型和一般的车一样，只不过它会说话聊天而已。车内的设计只有一张床，一个冰箱和一台电视。因为是懒惰的人，所以车会自动的开，只要你对车发出指令：“我要去射阳苏果超市。"它就会自动带你去目的地。在开车的时候，你无聊的时候，它还可以和你交谈心里话呢，而且非常安全哦！
另外，我还想设计的汽车有水上汽车、超市汽车、食品汽车、冰淇凌汽车等一系列的稀奇古怪的汽车。但我最喜欢水上汽车和冰淇凌汽车。
先说说水上汽车吧。因为这种车可以在陆地上开，也可以在水上开，而车内配有了一切的安全所需和必要的日常用品，你说，未来的一切是不是非常奇妙呢！
冰淇凌汽车是最受人喜欢的，车内车外都是冰淇凌，而冰淇凌都不会融化。车内里还有一个制造冰淇凌的机器人，它可以随时随地的为你制造你所需要的冰淇凌，冬暖夏凉。
好了，就说这么多了。我现在一定要好好学*，练就本领，将来用我智慧的大脑和勤劳的双手去创造出这些汽车，创造出人类美好的新生活！
——我的小汽车作文合集10篇
我有一辆玩具小汽车，这辆小汽车是我期末考试考了一百分妈妈特意奖励我的。
它身着银白色的外衣，车轱辘是浅黑色的，煞是好看。它还有条大约十厘米的接收天线，大家看到了吧，是用来接收我手里遥控器的“指令”的。它的车体是用高质量的铝合金做的，在灯光下，就像一面银白色的镜子，闪闪发亮。我给它起了个名字――“飞毛腿”。
每天我写完作业休息时，都会拿遥控器指挥它，让它一会儿向东走，一会儿向西走，一会儿来个极速漂移……每当这时，我就会梦想自己坐在驾驶室里驾着“飞毛腿”奔驰在那黑色的跑道上，到了终点，就以为自己得了F1跑道的冠军。
有天晚上，妈妈在检查我的作业，而我在专心玩我的小汽车。忽然，妈妈一下子从座位上起来，一把抢过我的小汽车，气冲冲的对我说：“赵辰坤，你对小汽车太痴迷了，已经影响了你的正常学*，你这几天的作业一塌糊涂，小汽车我先收起来，看你下单元考试的情况，考好了再把小汽车还给你。”我的心一下子沉到了谷底。
之后的几天，我为了拿回我的小汽车，天天都专心致志的写作业、复*，等待考试的那天。
直到那天晚上，我又把宝贝“飞毛腿”给弄了回来。那天正是单元考试，等试卷发下来时，我兴奋的叫声恨不得让全校都听见――“98.5”！我心里一阵激动。我想：“太好了，回家可以找妈妈要汽车了。我的努力总算没有白费！”回到家，我兴奋的拿着试卷给妈妈看，妈妈爽快的把“飞毛腿”还给了我。我向妈妈保证：“我以后一定会玩学结合的！”
那天晚上我是抱着宝贝汽车睡觉的，生怕它再“丢”了。是它，让我学得踏实，玩得痛快。
上个星期爷爷送给我一辆小巧玲珑、讨人喜欢的小汽车。
车头有一块黑色的车号牌，上面写着白色数字“6208”，两侧有两个明亮的小灯，车头上方有一块黑色的玻璃，车顶是白色的，车尾正中也有一块指甲大小的黑色玻璃，还有四个红色用硬塑料做成的小轮子。
这一辆小汽车不但小巧精致，而且还可以向各个方向开动。
碰到障碍物时，它还回自动拐弯，十分有趣。中午，我拿出心爱的小汽车在地上玩起来。一接触到地面它就自由自在满地跑，一会儿向东，一会儿向西，像只灵巧的兔子。突然小汽车好想发现了什么，猛地开过去，我抬头一看，原来是我家的小白狗正在睡觉，就要撞上去了，我想，“糟糕”小汽车肯定会粉身碎骨了。在这个千钧一发之际，小汽车敏捷地转了一个弯开走了。
我拿起小汽车，小心翼翼地吹掉它身上的灰尘，夸奖它说：“真聪明！”这辆小汽车将会永远成为我的好朋友。
我有一辆小汽车，非常的酷炫。
它的全身大部分都是黄色的，非常的炫酷，让人感觉非常的帅气，它的最前面有两个白色的车灯，就好像是他的眼睛，它的前面还有两块黑色的地方，就好像它的两个鼻孔。正下方还有一块儿突出的地方，就好像是它的嘴巴，他的前面有两个雨刮器，只要你把这两个雨刮器打开，他们就会不停地打扫前车玻璃。
它的中间有两个倒车镜，非常的逼真， 栩栩如生，左右两边还有车玻璃，很好看，底下还有车门，而且车把手也做了出来。
它的后面有两个红色的后车灯，还有一个车牌儿和两个排气筒，不要小看这两个排气筒，你别看它小小的没有什么用，可是没了排气筒汽车就会开不起来。
它的底下有四个车轮胎，前面两个车轮胎可以改变它的前进方向，后面两个可以加速汽车的前进，它的底下大部分是黑色的，其中有一个开关，它是红色的，显得特别显眼，与众不同。如果这开关是关着的，那我的小汽车也就相当于“报废”了，所以这个开关是很重要的。
这就是我的'小汽车，一辆酷炫的小汽车。
我有许许多多的玩具，有机器狗、机器小恐龙、陀螺……但在其中我最喜欢的就是我的机器小汽车了。
我的小汽车长20厘米，宽11厘米，它下面有4个轮子，上面有2个轮子，可以不停地转动交替，打开开关，它的身上就会散射出五彩的光芒，时速可达每分钟40米。
我的小汽车十分好玩，给我*淡的生活增添了无限乐趣。有一次，我家门口来了一只流浪狗，我就把小汽车开动，用它和那只流浪狗决斗，我先让它倒退一米，然后猛的向前冲去，那条流浪狗被小汽车打了个措手不及，躲得远远的.，每次我控制小汽车向流浪狗冲去时，它总是左右躲闪，我正恼火时，突然心生一计，我先让小汽车原地不动，后来那只流浪狗慢慢放下警惕心向我走来，后来这只流浪狗一口把小汽车叼了起来，左右摇摆，我看到计划成功，就一下在发动小汽车在上面的轮子，一锤就锤向流浪狗的脑袋，那条流浪狗被小汽车打了个晕头转向，分不清东西南北，我又乘胜追击，操控小汽车向它撞去，它被小汽车吓怕了，就夹着尾巴逃跑了，我大叫起来：“小汽车打赢了流浪狗喽！”我的心里也美滋滋的。
我的小汽车虽以饱经风霜，但依旧“宝刀未老”，我的小汽车将永远陪伴着我长大。
我梦想中的新型汽车是上天入地无所不能的，可谓是汽车中的“战斗机”。
它的外形酷似大龙虾，我一开始把它画出来时，都怕它那硕大的“钳子”夹住我，可是它的武器并不是用来夹人的，作用可大着呢。一会再告诉你！它的功能足以代替大多交通工具，普通的地面行驶，当然没有问题，而且它用的是光能，没电时，哪怕只有一丝亮光，它也可以充电。土地公公可以松口气了。安全是最大的问题，但对它来说可是优点哦，自动驾驶，自动搜索、自动控制和避让，保证了驾驶的安全。对于路盲者来说也是一个好消息。
飞机可以退休了，你只要按下飞行键，它就可以自动飞行。上面提到的两个大钳子就是它的飞行动力装置。一般情况下通过旋转来提供动力，若发生特殊情况，它会把*时吸收的光能转化为动力，安全环保哦。在飞行时如若发生事故，那么飞行舱会自动脱离变成一个小型的飞行器，把你带动你想要去的地方。发生故障的部件会在感应器的帮组下自动回到维修厂进行维修。“马航”这样的悲惨事件就不会发生了；堵车的现象也会消失了。
它还可以变成潜艇。在海底，你可以查阅一切相关资料，还可以通过4d影像，让你和海底生物零距离接触。当在海底发现新的物种或者文物时，大“钳子”，就会在你的操作下把这些收到一个独立的空间里进行保存，以供日后进行研究用。
这就是我梦想中的汽车，虽然现在还不能实现，但是我相信：东风悦达起亚一定可以造出这样的汽车。
寒假里，奶奶给我买了辆电动遥控小汽车，我很是喜欢。小汽车穿着黑色的外套，底盘很低，屁股上还竖着一根长长的天线，虽然个头比我的一只鞋子还小，却是一个很听话的家伙，还能经风吹雨打！
启动汽车需要使用遥控器，遥控器上有前进、后退、左转、右转四个推杆。你只要推动相应推杆，小汽车就会很乖地听从你的命令，很是灵活。
命令它直行，易如反掌，只要前面没有障碍物跑到北京都没有问题；但是让它连续转弯绕过障碍物，却难于登天。单是一个弯道，就要耗费了我九牛二虎之力，因为转弯时它就不停地眨眼睛（转向灯），好像在说：“转弯麻烦，费劲，快不起来！”爸爸说，要是在转弯时不停车、连续绕过障碍物，才算本事。我经过上百次的练*，换了几次电池，才练成了这一绝技：在接*障碍物时，先控制好速度和方向，转弯恰到好处，一气呵成。那感觉真爽，就像电视上的赛车手一样自豪，尤其在小朋友面前炫耀时！
对了，汽车也有跑不动的时候，那就需要给它换电池了，就像马儿饿了要吃草一样。但是，千万记住，不要图便宜买劣质电池，因为不耐用。换上新电池的汽车，又欢呼地跑起来，浑身充满了力气。
我还给它取名神车，因为它生命力极强。有次我操作不当，它直接高速冲向花坛，结果只是保险杠擦破了点油漆，基本上完好无损；还有一次，从楼梯上掉下来，我心疼得要命，它却毫发无伤。
这就是我心爱的小汽车，它陪我度过了许多快乐时光。
虽说我才12岁，但已是一百多辆“小汽车”的主人了，可以算得上个大亨了吧！不过你们别吃惊，因为我这些“小汽车”用一个空盒子就足以装下――它们全都是一些玩具。
我的第一辆小汽车是爸爸、妈妈送给我的生日礼物，它是那样可爱、精致，使我着迷。从此我便萌发了收集小汽车的念头。许多小汽车是我自己用省下的零花钱买的。我常常舍不得买最爱吃的话梅肉和酸梅粉，但为了购买一辆新式样的小汽车，我却肯倾囊花钱。爷爷奶奶知道了我这个爱好后，也不断从上海给我寄来新品种的小汽车。
短短两年，我已收集了一百多辆不同牌号的小汽车。其是我最喜欢那辆名叫“蓝色旋风”的。它的车身是流线形的，车身上喷着锃亮的蓝油漆，四块茶色的挡风玻璃嵌在上面。据说这种实体小汽车每小时可以开两百多公里。我多想开着它在高速公路上飞驰啊。但好景不长，它的“车王”地位很快被一辆新来的小汽车取代了。这是一辆黑色的超豪华汽车。它的前后门均可打开，而且碰到障碍还可以自动倒退。正因为它有这些性能，所以成了新的当之无愧的“车王”。
我常常一辆一辆地观赏这些各式各样的小汽车，从它们身上我仿佛看到了一部小汽车的发展史。每一辆小汽车都是科学与艺术的结晶，它使我开阔了眼界，增长了知识。但令人遗憾的是，这些小汽车全都是一些外国名牌汽车。有日本的“丰田”、德国的“奔驰”、苏联的“伏尔加”……唯独找不到一辆印有中国汽车标记的。难道中国的汽车业就那么落后吗？我不信，也不甘心。我决心长大后献身于我国的汽车制造业，让中国的汽车行销全球。说不定我们的后代玩的都是中国的小汽车呢！
随着科学技术的不断发展，汽车已走进千家万户给人们的生活带来许多方便，可却有一些美中不足。现在，让我来给大家瞧瞧我梦想中的新型汽车。
首先，它的外形比较引人注目，像甲虫一样，是弧形的，能减少空气对车身的'阻力，无懈可击，堪称完美的流线体。最大的特点是便携。汽车，在人们的印象里一直都时重量级的，而我梦想中的新型汽车则方便随身带。可以启动车身的一个按钮，车身“呼啦―”一声就塌了下去，再把这个塌下去的“车”“叠巴，叠巴”就可以随身携带了。
不过，最重要的还是功能。汽车的方向盘就颠覆了人们对汽车的认识。梦想中的汽车，方向盘早已不见了踪影，取而代之的是一个声控装置。驾驶员只要对话筒说“向左”，车就向左开，说“向右”，车就会向右拐。这样，人们就不用一直握着方向盘，高度集中注意力了。然而，车子的轮胎更是别具一格―轮胎里装了一个迷你吸尘器，车子只带走灰尘，随后留下一遍洁净。根本不用清洁工费力打扫，这样既美化环境，又利于环保，真是一举两得呀！
在现在的生活中，汽车尾部排放的废气会给环境造成极大的影响，不过，我梦想中的新型汽车则解决了这个问题，汽车内部安装了一个过滤器，将要排出的废气转化为新鲜的空气排放出来，这样无论汽车驶到哪里，都留下一片清新。
我梦想中的新型汽车真是令人憧憬，真希望有朝一日我能坐上我梦想中的新型汽车！
我的玩具有很多，有运沙玩具车、有拉线能唱生日歌的小球，还有一个大弹力球……不过，要说我最喜欢的吧，就非遥控小汽车莫属了。
这辆遥控小汽车是我姑姑买给我当生日礼物的。它的速度虽然不如人的跑步速度快，不如电视上的赛车的速度快，更不如我爸的小汽车速度快，但是我还是挺喜欢它的。它那蓝里透黄，黄中有白的外形使我觉得它很酷。
当前面有障碍物时，遥控小汽车就会对我说：“主人，前面有东西挡着我前进，快绕开它呢。”就这样，它绕过了障碍物;当它寸步难行时，就会对我说：“主人，我陷进‘沼泽’了，快来救我。”我就会帮它逃出困境;当它没电时，就会对我说：“主人，我困了，想睡觉。”说着就在地上一动不动地“睡觉”了，我只能把它的“能量储存器”拿出来充“能量”，直到它重新精神振作。
遥控小汽车的使用方法大家都知道，可是充电方法却相对要复杂一些：要把电池的插头从遥控小汽车的插头里***，然后和充电器的插头相连接，最后再连接电源。
它的“飙车”速度是现在的我所控制不了的，但是只要天天练，总有一天我一定能熟练控制它的。
这辆小汽车是我期中考试考了一百分，爸爸特意给我从玩具店买回来的。
它身着红黄色的外衣，车轱辘是银色的，而且它还有条大约 厘米的接收天线。“哈”，大家看到了吧，它是接收我手里遥控器的“指令”的。
每天写完作业休息时，我都会拿着遥控器“指挥”它。每当我玩时，我的脑海里都会出现一个念头：梦想自己坐在这辆车的驾驶室里驾着这辆车飞驰在灰黑色的跑道上。每当自己撞到一个空水瓶，就以为自己得到了F 跑道上的冠军。
那天晚上，我又来看我的“宝贝”了，我却找不到它了。我把我家翻了个底朝天，也没发现它。然后我去问妈妈，妈妈对我说：“你的心光顾着小汽车了，这几天的作业错得一团糟。等你不那样痴迷之后，我再还给你。”“完了。”一声狼似的嚎叫在我耳边回荡。
直到那天晚上，我又把宝贝弄了回来。那天正好是单元考试，等试卷发下来时，我兴奋的叫声恨不得让全班同学都听见。“9 . ”，一阵喜悦的叫声又在我耳边回荡。回到家，我给妈妈试卷，这就是“通关证”。妈妈爽快地把“宝贝”还给了我。我抱着它向妈妈说：“我以后一定会玩学结合的。”
那天，我抱着“宝贝”睡的觉，生怕它再“丢了”。我爱我的小汽车，是它，让我学时扎实，玩时痛快。
——小班我的小汽车教案(精选5篇)
目标：
1、理解歌词内容，能够跟唱歌曲
2、能遵守游戏规则，快乐的游戏
3、边唱歌边游戏，体验做小司机的快乐
一、师边做开车动作，边入场
师：滴滴，开开我的小汽车，开开我的小汽车，开开我的小汽车，请你快上车，请。（说两遍）
二、学说歌词
提问：老师是开着什么车来的呀？
幼儿回答，鼓励幼儿，要大声和老师一起说，小汽车才会邀请你上车。
1、示范说歌词
2、全体幼儿跟说歌词
师：小朋友，要一起说儿歌，说得好老师就让他当小司机。
3、个别幼儿跟说歌词
师：这个小朋友能和老师一起大声念，来，站在老师的身后，跟老师一起开小汽车。下面坐着的小朋友也要一起念儿歌。（此过程要重复至少3回，看幼儿掌握儿歌情况而定可以请一———四个幼儿）
师：小朋友说的真是太好了，声音真大，咱们鼓励一下自己吧！棒棒我真棒，棒棒我最棒！
三、学唱歌曲
师：请小朋友们快坐好，小脚，小手，小眼睛看老师。老师不仅会说儿歌，还会唱儿歌呢，大家一起来听一听。（听的肢体语言）
1、教师范唱
老师清唱《开开我的小汽车》。（唱两遍）
2、全体幼儿跟唱
师：这首歌好不好听，（幼儿回答）那小朋友就和老师一起唱吧！
3、个别幼儿跟唱
师：谁想和老师一起大声唱？（教师请唱得好的小朋友一起合唱）（重复3次）
4、全体幼儿跟琴唱
师：小司机们快准备好，钢琴也要和小朋友一起唱歌了。
（唱两遍）期间教师不断鼓励。（幼儿小朋友唱的真好听，一定要大声和老师一起唱，会唱的才能开小汽车的。咱们比一比，谁唱的最好听，声音又大。）（全体，个别，全体带琴声）
四、游戏红绿灯
1、讲解红绿灯
师：小朋友们，我们过马路的时候，如果看到红灯我们怎么办？（就要踩刹车，嘴里还要发出刺刺的声音）。要是绿灯呢？（要按喇叭，滴滴，然后再开车过去。）
老师带领幼儿一起做动作，提示幼儿过马路，红灯亮踩刹车，刺刺，绿灯亮按喇叭，滴滴，开车往前走。
2、交代游戏规则
师：老师要找小朋友玩游戏了。但是，在玩游戏之前，老师有几个要求，老师会找听话的、大声唱的孩子当小司机开车；我们开车的时候，老师会出示红绿灯，红灯要踩刹车，老师做动作，绿灯要按喇叭，继续向前开；如果老师没请到你，你要坐在椅子上大声唱歌。
老师现在给每一个小朋友发一个方向盘。
3、玩游戏
请幼儿入场时，边唱边开车（请孩子，用手快速点。2个，3—4个，5—6个，最后一起开小汽车）
增加游戏难度，跟音乐唱，注意红绿灯
开开我的小汽车，开开我的.小汽车，开开我的小汽车，请你快上车，请。红灯，踩刹车，蹲下。小朋友唱的都很好，来，都和老师一起开小汽车吧。重复红绿灯的动作，反复练*唱。
五、结束
小朋友车开的真好，歌唱的也特别好听，来，老师领着你们去外面开小汽车，好不好。（琴声）开开我的小汽车，开开我的小汽车，开开我的小汽车，请你快上车，请！
活动目标：
1、通过创编歌曲，认识各种车辆并简单了解其用途。
2、乐于参加集体表演游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
音乐、ppt。
活动过程：
一、导入
师：宝贝们，我们又要做小司机了，准备好了吗？小汽车开起来了。（师生共唱我的小汽车）
师：宝贝们，今天又有很多车子开到我们小班哦，我们一起转过来看看，还有什么车呢？
二、创编歌曲
1、警车
教师播放警车的声音
师：是什么车发出的声音呢？谁会开这辆车呢？警车上面有什么呢？（警灯）哦，去抓坏人的时候警灯会一闪一闪的。
师：警察开警车的时候很神气的哦，你们做个神气的样子给我看看，哦，我们神气的开着警车去抓坏人了。
师生共唱我的小警车
2、消防车
师：我们完成任务了，真开心，我们再来看看有什么车呀？
出现一半消防车
师：你们猜这会是什么车呢？它用来做什么呢？它长的'怎么样呢？（有警灯，水管，可以灭火）
师：宝宝们，看看这是怎么了啊？（着火了）那我们该怎么办呢？开什么车？（开消防车去救火）
师：那我们准备好哦，消防车要开的快快的，不然火会把东西全烧掉的。
创编我的消防车
3、大卡车
师：这是什么呀？（水果）那什么车可以装水果呢？（幼儿自由回答）那我们来看看今天什么车来装水果了。（出示大卡车）
师：哦，那大卡车装了很多水果就要开的慢一点，安全一点哦。准备好了哦，大卡车开起来了哦，我们装了好多水果，开的慢一点，稳一点哦。
师生共同创编我的大卡车
师：宝宝们，刚才开来了几辆车啊？汽车宝宝说，还想跟我们一起唱唱歌，我们一起跟汽车宝宝唱一唱。
三、游戏：一起来开车
1、师：宝宝们你们还在马路上看到过什么车？（幼儿自由发挥）
2、师：看看老师在马路上看到了什么车？（公交车）我们一起来开一开。
3、师：宝宝们，我们下次再来和汽车宝宝一起玩，做小司机。
活动目标
1、探索和发现是小汽车移动的方法，并了解材料的多种特性和功能。
2、能友好的与他人合作，大胆表达自己的探索结果。
3、通过动手尝试、体验成功的喜悦。
活动准备：
1、磁铁、尺子、书、木块、金属丝、金属玩具的小汽车
2、记录表、笔
活动形式：
小组
活动过程：
1、设置问题情景：今天又一个问题想请小朋友帮忙来解决，出示一辆金属玩具汽车，要求他们不直接接触小汽车，怎样才能使汽车开动？
2、请幼儿动脑筋，同时鼓励幼儿用各种辅助材料使小汽车在桌子上开动起来，请幼儿猜想一下，并把自己的设计画出或列出能使小汽车移动的方法和效果。
3、当幼儿尝试后，请幼儿说出是用什么材料使汽车开动起来的'？说出其方法，如果有不同的方法，也鼓励幼儿大胆讲出。
4、请幼儿与同伴互相协商合作想办法，如何使小汽车开的快？同时也可采用一种材料多种用法（如用木块推汽车、用木块搭成斜坡等）
5、下面咱们来一个汽车竞赛游戏好不好？要求不准用手碰汽车，比一比哪个小司机把汽车开的最快、最远。
6、通过活动让幼儿了解利用哪些辅助材料使小汽车动起来，并且知道利用哪些辅助材料使小汽车开的快。
重点：
能发现小汽车移动的发放
难点：
能采用一种材料多种用法
活动结束：
为提高活动效果及美感，可是现在墙面上张贴相关的情景花活在一个角落不止一个情景，这样才能进一步激发幼儿探索的兴趣，提高其质量效果。
活动目标
1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
活动准备
1、涂色：汽车
2、范画：汽车
3、蜡笔，画纸。
活动过程
一、导入
1.出示不同类型的涂色—汽车。教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？帮助幼儿一一识别。
2.观察：这些小汽车漂亮吗？引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。
二、展开
1、这些汽车都有什么用途？
2、欣赏范画
3、你最喜欢哪种颜色？请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的`漂亮颜色。
4、幼儿作画，教师进行个别指导。要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。
（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
（2）鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
（3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮？为什么？小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。
三、结束请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。
活动反思：
本次活动设计体现了小班幼儿的学*特点。首先教师教师让幼儿大胆地，独立作画，教师只是给予指导和鼓励，打破了以往教师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节激发了幼儿的学*积极性，幼儿能大胆地选用自己喜爱的颜色，虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂色，达到了预期的教学目标。
活动目标：
⒈能仔细的观察画面，学*点与点之间自然的连接。
⒉继续用短线涂色。
活动准备：
范例、记号笔、油画棒，幼儿操作材料。
活动过程：
一、出示汽车。
“小朋友，你们看，这张图上有什么？”（轮子）还有什么呢？原来这是一辆汽车，这辆汽车上有什么？除了有轮子外，还有什么呢？兰色的是什么？红的是什么？黄的又是什么？这儿还有一个标记，你们认识吗？是什么标记？（停车场）停车场里停着哪些车子？这辆汽车没有画出来，它是用一个个小圆点连起来的，请有本领的小朋友把这几个点连起来吧！
二、学*点与点的连接，绘画汽车。
⒈（黑板上有3个点子）谁会把点子连起来？（请个别幼儿来连点）师给予讲评：看看老师是怎么连的，从一个点子开始画，连着画到第二个点子，接着画到下一个点子，中间不能断开。幼儿集体书空练*。
⒉师示范连汽车，边示范边指导：从汽车的外轮廓开始，一个点一个点往前画，都要连起来，要连在一个个的点上。一辆汽车的轮廓画好了，再连汽车的车窗、车灯。
⒊幼儿绘画小汽车。
请小朋友也给这辆小汽车用点和点连接的方法把汽车连好。连的'时候点与点之间要连贯、自然不能断开。
⒋给小汽车涂色。
连好后用短线涂色法给小汽车涂上颜色，你在马路上看见的汽车有哪些颜色？选择你喜欢的颜色涂色。提醒幼儿保持画面的整洁，两点之间要直直的连线。
三、展示幼儿作品。
你喜欢哪一辆小汽车？（从涂色方面、点与点的连接进行讲评）。
——有趣的小汽车作文（精选五篇）
我们中国的超级车很神奇。他不想要钥匙。只要你来，他就会自己开门。可以不受控制的启动；空调根据季节变化控制冷热，冬暖夏凉；都是靠太阳能作为启动车；未来汽车的车顶是一片大绿叶。只要阳光、月光、灯光、眼睛照在上面，绿叶就会进行光合作用，产生氧气，氧气是最好的原料。它可以发动汽车，制造冷暖空气，点亮车灯。还有一个超级攻击系统，一旦有人或者车撞上你未来的车就会被激活。有贝壳。火箭筒只要按下一个按钮，对方车就会瞬间爆炸……爽，我们中国超级车！如果你的车用了刀或者其他东西，我的超级车会自己修。公牛，我的超级车还能说话。你一上车，他就会说：“你去哪儿？”只要说出地点的名字，他就会很快让你到达目的地。我的车怎么样？他还可以在水里开车，在天上飞，这样你就可以飞、游泳、跑步了。这是中国的超级车！但是还有一个很大的功能我明天说不完！
我有一辆小汽车，是老爸奖给我的“三好学生”礼物，它可有趣啦！
它的名字叫“凌光”，长得很神气，直立起来就像一个威武的战神：眼睛炯炯有神的，鼻子笔挺挺的，嘴巴张得大大的，四个车轮成了威力十足的回旋镖。哪怕你垂头丧气，一见到它也会变得精神抖擞的。所以，我走到哪儿就把它带到哪儿，就像是我的贴身侍卫一样。
可是，一样东西、一种玩法太久了，就觉得没趣了。于是，我决定给小汽车做个轨道试试。在爸爸的帮助下，我用纸壳、黏胶做成了第一个轨道。我兴奋地把小汽车放上轨道试了好几次，但每次的结果都一样——上坡后就飞出去。乐此不疲的我一直思考着如何来改进一下。
第二天，我又找来了些材料，可试来试去都不行。妈妈看见满头大汗的我，微笑着说：“把轨道弄大些，护栏拉高些，坡度改小些试试吧！”我觉得挺有道理的，就动手做了起来。没想到这样做成的第二个轨道真的解决了飞出去的问题。我高兴极了，叫妈妈来看试车。妈妈笑得脸开了花似的，一个劲儿地夸我：“你真是个爱动脑又爱动手的好孩子！”我的心里像喝了蜜一样甜，这就是成功的滋味吧！
轨道做好后，老姐也来劲了，要和我赛车。比赛是这样进行的：每人滑10次，看谁通过的次数多。这时，全家人都成了我们的观众。爷爷戴起了老花镜，奶奶一直喊“加油”，爸爸目不转睛，妈妈紧张得脸都红了，我和姐姐更是目光追随着小汽车。小汽车走到惊险的地方，大家都忍不住发出“啊！哦！就差一点了，加油！”的种种呼喊声。这样的比赛，每天都要进行好几次，就来连爷爷每次都会参加。
有了这辆小汽车，我无聊的暑假生活顿时变得有趣了。我喜欢这辆小汽车。
妈妈给我买了一个小汽车，特别漂亮。它的颜色非常鲜艳，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。他是用铁皮做成的小汽车，非常坚固。它有四个轮胎，咦，它为什么不能开呢？哦，他原来是个汽车形的铅笔盒呀！
我打开一看，原来他是三层的铅笔盒呀！里面可以装很多东西，比如说：第一层可以装铅笔；第二层可以装橡皮；第三层可以装尺子这里写的是什么？我仔细一看，哦，原来是乘法口诀呀！*时还可以背乘法口诀呢！
有一天，小汽车里的物品吵架了。铅笔说：我的作用最大，小主人天天都离不开我。橡皮说：我的作用才最大，要是没有我，小主人写错字了怎么办呀！尺子争着说：还有我，还有我，数学课上还要用我那！铅笔盒说：朋友们，你们都是最重要的，你们谁都离不开小主人的。
我看了看小汽车和他的朋友们，微微的笑了。
我有一辆小汽车，那是我从二年级下册坚持每天课外阅读打卡肖老师送我的，我特别喜欢它。
小汽车是用塑料做的，由咖啡色和银色组成，特别帅气。你把车拿起来，按下开关，它的前灯会发出忽闪忽闪的灯光，还有汽车呜呜呜呜的声音，好像对我说：主人，我们去玩吧。它的四个轮子是橡胶做的，弹力很好，不用想就知道可以跑得非常快。它虽然不大，却看起来神气十足。
记得二年级暑假的时候，我生病住院，每天打针吃药，特别难受。后来，妈妈带来了我心爱的小汽车，只要护士阿姨给我打针，我就会抱着我的小汽车，它好像对我说：你是一个勇敢的男孩子，别怕，快快打针，快快吃药，你一定会好起来的。小汽车陪我度过了这个特别的暑假，因此，我对小汽车更加爱不释手。
看！这就是我心爱的小汽车，它不仅帅气、实用，还是我努力的结果。我会好好爱惜它，让它一直伴我成长。
今天，我们和杨桃老师一起做了一辆小汽车，他是用一个牙膏的盒子、剪刀、橡皮泥、双面胶，四个一模一样的瓶盖做好的。纸也是有用处的，废纸更是会有用处的。
下面我先来介绍一下在制作之前的小插曲，我们用废纸做了一个熊猫，这个小熊画的不错，可是剪出来实在是太肥了，头比身子大，我把中间的拼起来，结果拼出了一个小苹果，端木寅午的拼出了一个小胡萝卜。
下面正式开始做车子了，我把盒子从上面把中间留了一点剪到了三分之二，再从下面从缝里剪一个三角形，用双面胶固定，开成三分之二个三角形，又把前头、后尾加上了三角翼。我又把管子剪成了两段固定在车子的下面。在盖子里面加上橡皮泥，放在管子的两边。我在后翼上面加个双面胶，把吸管放上去粘好，又在管子里放上一个小一点的管子，这样我自己所用的废物就做成了车子。
下面我加入了比赛，我是六号车，最后和几位车主并列第一名，是三票。
——《小汽车》教案6篇
活动目标：
1、通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征，提高幼儿绘画的表现力。
2、选择多种色彩表现汽车的美，注意涂色方法。如均匀、不涂到轮廓之外。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
教学重点难点：
教学重点：画出汽车的外部特征，用多种色彩表现汽车的美。
教学难点：画出汽车的外部特征。
活动准备：
收集小汽车的图片，画纸每人一张、水彩笔、蜡笔等。
活动过程：
一、 谈话：我见到的车
播放录音磁带，引起幼儿的注意。“小朋友，你们听到什么？”小朋友谁能说说早晨来幼儿园的路上，在大街上看到了什么车啊？在电视上、书刊上，或者和爸爸、妈妈出门时，你们还见过什么样子的车？知道车的名字吗？
二、引导幼儿观察图片汽车的外部结构，让幼儿大胆讲述表达自己的想法和意愿。老师归纳。
三、画小汽车
（1）老师边念儿歌，边画出小汽车。
一个圆圈圆又圆，二个圆圈做伙伴，
圆圈肚里长小圆，变成车轮转转转。
一条直线连圆圈，顶着一顶帽子。
一条横线变成两扇窗。
（2）涂色示范：按同一方向来回涂色。
四、幼儿作画，老师巡回指导。
（1）老师帮助能力差的幼儿，并鼓励幼儿根据自己的观察添画各个细节。
（2）鼓励幼儿画出自己喜欢的小汽车。
（3）作品展示
将幼儿作品张贴在黑板上。
活动建议：
在美工区投放图片、材料供幼儿绘画和制作各种小汽车。
一、活动目标：
1.感知大圆和小圆的不同.
2.能够在不同颜色的圆形中找到颜色一样，大小一样的圆。
3.喜欢参与数学游戏,愿意进行粘贴活动。
二、活动准备：
游戏本《小汽车找轮子》、各种颜色、大小不用的圆纸片、实物大、小玩具汽车各一辆。
三、活动过程：
1.出示圆形宝宝，提问：小朋友看一看，它是谁？（从已有经验出发，引导幼儿观察图形形状）
2.出示两个大小不同的圆，提问：它们找的一样吗？（引导幼儿观察大小和颜色）
3.引导宝宝观察圆形贴纸与《小汽车找轮子》上的小汽车轮子图案的大小，并选择相匹配的圆形贴纸在小汽车轮子的部位进行粘贴，观察宝宝的表现并适时指导。今天老师带来了两辆汽车你们看看他们的轮子是什么形状的?出示游戏本：呀，这些汽车怎么啦？还能开吗？请宝宝帮小汽车找一找它的轮子。先请宝宝观察两辆汽车的大小，看看小车的轮子是否一样大，请宝宝找一找相同颜色、相同大小的圆片，粘在一辆小汽车上。引导宝宝将圆形贴纸粘贴在小汽车轮子的部位。
4.展示宝宝作品，引导宝宝相互欣赏。
四、活动延伸
可以请幼儿找一找生活中哪些东西是大大的圆，哪些东西是小小的圆。
主题目标:
帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于汽车的相关信息，了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。
活动一：亲子制作《各种各样的汽车》
活动目标：
1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作各种各样的汽车。
2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。
3、让幼儿树立初步的环保意识。
活动准备：
1、发放相关倡议书，指导家长搜集哪些废旧材料。
2、收集相关手工制作材料。
3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。
活动过程：
一、教师讲话：说明这次活动的意义与背景。
二、提供范例，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。
三、教师作适当讲解。
四、家长和孩子共同制作。
教师做好协作工作，指导家长制作，引导大家材料共享。
五、展示作品。
将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及和爸爸妈妈共同制作的感受。
六、教师小结
使幼儿知道一些废旧物品可以再利用。教育幼儿*时不要随便丢弃废物，让幼儿树立初步的环保意识。
活动二：综合活动：各种各样的车子
活动目标：
1、认识不同车子的功能。
2、在抢答过程中学*快速回答问题。
活动准备：各种车的图片、投影仪
活动过程：
一、 用一问一答的形式，引出课题。
“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？”
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？”
“突突突，突突突，这是什么车呀？”
“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？”
“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？”
大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？知道它们有什么用吗？我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示图片（轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……）
二、 用猜谜的形式巩固对车的认识。
刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。
（1） 你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车）
（2） 着火了一定需要它的帮助。（消防车）
（3） 抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。（警车）
（4） 车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。（挖土机）
（5） 要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。（公共汽车）
（6） 有人生病了，护士就会开着它。（救护车）
（7） 前面的路小朋友不能走，请谁来帮忙呢？（压路机）
（8） 马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。（洒水车）
三、 回忆自己见过的车。
请你说说你在哪里见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里）
四、 总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下，行吗？
活动三：彩色噗噗车
活动目标：
让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。
活动准备：
1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。
2、各种调好的颜料。
3、磁带一盒
活动过程：
一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。
1、播放音乐，教师：“今天老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗？”
2、到达目的地，教师：“哇，汽车城里的汽车真漂亮，你们想看一看、玩一玩吗？”
3、“每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎么动的？”
二、幼儿自由探索、观察。
1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参与其中，问一问，说一说，与幼儿亲切的交谈。
2、“请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。”（将他们带到预先布置好的场地）
3、提问：你们玩的开心吗？今天老师还要和小朋友来玩一个更有趣的游戏，叫“彩色噗噗车”。
三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。
1、教师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上慢慢地滚动。
2、“谁愿意上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动，看看有什么变化。”
3、小结：“哟，滚得真好看，你们也想来玩吗？好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上慢慢滚动，看一看滚出来的是什么颜色，什么样子的。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。”
4、幼儿操作幼儿，教师指导（播放音乐）
提醒幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。
五、 欣赏作品，结束活动。（放音乐）
六、 “小司机们真能干，把汽车开出了一道到美丽的纹路，真漂亮。好了，我们把汽车开回家去玩这个游戏吧！”
活动四：健康活动《乘车要注意什么》
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程：
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？
你知道乘车要注意什么？
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
教学目标：
初步学唱歌曲，愿意跟着音乐的节奏做相应的动作。
准备：
用硬纸盒做的玩具汽车一辆（可套在司机身上）；磁带；录音机；
过程：
1、出示汽车，引起幼儿兴趣。
教师：“这是什么？小汽车在说什么？”
2、引导幼儿熟悉歌曲的歌词。带领幼儿有节奏的学念歌词，一拍拍一下手。
3、欣赏歌曲，在教师的带领下，学歌曲，可边唱边拍节奏。
4、歌表演。
教师将玩具汽车套在身上当司机，幼儿当乘客，边开车边唱歌。
教学延伸：
到室外继续游戏。
评析：
幼儿有兴趣学*，能主动跟教师拍节奏、唱歌。总的来说，幼儿表现不错。如：戚海睿，吴小艺等小朋友。
活动目标
欣赏并理解故事《大汽车和小汽车》尝试比较故事、事物的大小。
了解缺氧时的简单救护措施。
知道在好朋友有困难的时候要尽力帮助。
活动准备
故事《大汽车和小汽车》录音磁带、幼儿用书《大汽车和小汽车》
活动过程
一、 欣赏故事《大汽车和小汽车》的第一部分
1. 教师播放故事《大汽车和小汽车》录音磁带至“这回它钻进了小袋鼠的口袋里，”幼儿翻看书。
2. 教师：小老鼠为什么要幼儿用爬上大汽车？
3. 教师：为什么小老鼠开小汽车，而小袋鼠他们为什么要坐大汽车？如果他们也做小老鼠的小汽车会怎么样？
4. 教师：为什么小青蛙拉小提琴，小兔子拉中琴？他们能换换吗？
5. 教师：为什么小青蛙和小兔子不让小老鼠上大汽车？小老鼠最后上车了吗？它是怎么上去的？
二、 欣赏并理解故事《大汽车和小汽车》的第二部分
1. 教师继续播放故事《大汽车和小汽车》录音磁带至“原来，车里的氧气快没了”幼儿翻看幼儿用书。
2. 教师：小老鼠上车了以后发生了什么事情？
3. 教师：为什么大家都倒在座位上了呢？这时候该怎么办？
4. 小结：如果小朋友们发现没有氧气的时候，一定要打开窗户，保持室内的空气流通，这样大家就安全了。
三、 欣赏故事《大汽车和小汽车》的第三部分
1. 教师：小老鼠发现车里没有氧气了，他知道要打开窗户吗？我们一起来看看小老鼠是怎么做的.
2. 再次播放故事《大汽车和小汽车》录音磁带至结尾，幼儿翻看幼儿用书。
3. 教师：小老鼠是怎么做的？他为什么用自己的小汽车去砸窗户？不用小袋鼠的大提琴？你觉得小老鼠为什么拿不动大提琴呢?
4. 教师：小老鼠在朋友有困难的时候帮助他们，他这样做对吗？我们在朋友有困难的时候应该怎么做呢？
反思
故事《大汽车和小汽车》以小老鼠乘车为线索，以清新的语言，形象生动的比拟描述了小老鼠助人为乐的情感，同时唤起了幼儿对小老鼠的喜爱情感。
整个活动我将故事讲述了两遍，在第一遍讲述时我本来设想的是让幼儿安静倾听故事，然后回答教师的提问，可后来一想，这个故事虽然有趣，但也挺长的，让幼儿从头到尾都要那么认真地听，对一些自控能力差的幼儿来说也许有一定的难度。于是我就在第一遍讲述故事时就直接用上了分段讲述。果然，生动的画面把幼儿的注意力都吸引住了，对于我提出的问题也能正确地回答。第二遍讲述时，我让幼儿带着问题去看课件听故事，在第一遍倾听的基础上加深对故事的理解，并通过提问，随着故事情节展开想像。在活动中我为幼儿提供了宽松和谐的氛围，让他们在轻松愉快的情绪中表现自己。通过看一看，说一说，想一想，学一学，做一做来让幼儿理解故事，更让幼儿从中对故事产生浓厚的兴趣。
设计意图：
汽车是小朋友最熟悉的交通工具，通过一系列形式不同的活动，孩子对汽车的兴趣已经非常浓厚，在“快快慢慢”的主题中，小朋友表现出了对汽车的种类、构造及作用的探索欲望。在区域中又通过图片，让小朋友初步了解了汽车。小汽车滴滴，就是根据新纲要中的提供幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的形式大胆表达自己的情感，尊重每个幼儿的想法和创造的指导精神，并结合汽车这个主题而进行的一个活动。
活动目标：
——小汽车租赁合同菁选
小汽车租赁合同8篇
随着法律观念的日渐普及，我们用到合同的地方越来越多，签订合同也是非常有必要的行为。你知道合同的主要内容是什么吗？下面是小编为大家整理的小汽车租赁合同，希望对大家有所帮助。
依照《中华人民共和国合同法》及其它相关法律、法规的规定，经双方充分协商一致，就租赁汽车事宜订立本合同。
一、租赁车辆的状况：________________________
二、租赁期限和租金的交纳：_________________
三、出租方的权利和义务
1、拥有租赁车辆的所有权。
2、在下述任何一种情况发生时，出租方有权随时随地收回所租车辆，已收取的款项不予退回。
（1）承租方利用所租车辆从事违法犯罪活动。
（2）承租方将所租赁车辆转让、转租、出售、抵押、质押。
（3）承租方提供其它虚假情况有可能给出租方带来损失的。
（4）未经出租方书面许可连续拖欠应付款项超过____日。
（5）承租方提供虚假无效身份、职业、住址证明和担保证明。
（6）从事其它有损车辆所有者合法权益的活动。
有以上情况之一者给出租方造成经济损失的，承租方应作相应赔偿。
3、不承担租赁车辆于租赁期间引发的第三者责任。
4、其它的'依照法律、法规的规定出租方应有权利。
5、在收到承租方租金及足额押金之后，将所租赁车辆交付承租方，收款日期以支票到帐或收到现金之日准。
6、提供车辆应设备齐全，车辆状况良好，行驶证、养路费及相关证件齐全有效。
7、协助承租方在租赁期内车辆保险事故的处理及车辆维护工作。
8、承租方还车时应保证燃油量与出租前相同，否则出租方有权收取不足部分燃油费。
十、争议的解决
有关本合同之一切的争议，首先应友好协商解决，如协商解决不成，任何一方均可向人民提起诉讼。
十一、合同及附件
《汽车承租人须知》、《汽车租赁登记表》、《车辆交接清单》是本合同的附件，与本合同具有同等法律效力。
十二、本合同自租赁双方签字盖章后即可生效，本合同一式三份，由出租方、承租方、担保方各执一份。
出租方：__________承租方：_____________担保方：_______________
电话：____________电话：________________电话：_________________
住址：____________住址：________________地址：_________________
法定代表人：________法定代表人：_______法定代表人：__________
委托经办人：________委托经办人：_______委托经办人：___________
签订时间：________年____月____日
甲方：xx公司
乙方：xx分公司
甲方自愿向乙方提供小汽车租赁服务。为明确双方的权利和义务，根据《民法典》和《中华人民共和国道路交通法》及相关法律法规，经双方协商一致，达成以下汽车租赁合同，以资共同履行。
一、甲方必须保证提供的车辆来源合法、证照齐全有效，技术状况良好、对租赁车辆投保足够的商业保险。
二、甲方必须保证指派的驾驶员持证上岗、驾驶经验丰富，为乙方工作人员及客服等提供安全快捷优质的服务。
三、租车期限自年月日至年月日。
四、甲方提供的租赁车辆及驾驶人员不得从事非法活动，由此导致的后果，均由甲方负责，同时乙方有权单方面解除合同。
五、乙方用车服务期间的油耗费用由甲方承担,乙方向甲方支付每天400元/辆
六、乙方用车区域范围限某县（包括某某县境内的'各乡镇范围），若出某某县境内费用另行协商，甲方需按乙方要求将乙方指定人员载送至乙方指定地点。
七、甲方驾驶员需遵守国家道理交通法律法规，驾驶员违法违章驾驶产生罚款等各种费用的，由甲方自行承担；驾驶员因为违法违章驾驶或者驾驶不当致不能按时将乙方指定人员载送至乙方指定地点，由此导致的损失由甲方负责。
八、驾驶员驾驶过程中所发生的交通事故或安全事故均由甲方负责，乙方不承担任何经济和法律责任。
九、本合同一式两份，经甲、乙双方签字盖章之日起生效。两份具有同等法律效力。
甲方：xx公司（盖章）
法定代表人签字：
年 月 日
乙方：xxx（盖章）
法定代表人签字：
年 月 日
出租方(甲方)：________________身份证：__________________
承租方(乙方)：________________身份证：__________________
甲乙双方同意按照下列条款签订本租赁合同，以资共同遵守：
第一条租赁物：
______________________________
第二条租赁期：
______年______月______日至______年______月______日
在租赁期内，甲方将租赁物出租给乙方使用;租赁期满后，若甲方有继续出租的愿望，乙方具有优先选择权。
第三条租赁物的所有权
在租赁期内，租赁物的所有权属于甲方。乙方对租赁物只有使用权，没有所有权。乙方不得在租期内对租赁物件进行销售、转让、转租、抵押或采取其他任何侵犯租赁物件所有权的行为。
第四条租金的计算和支付
在租赁期内，由乙方承担物业管理费等必须费用，并且须给甲方按照每月一百二十元人民币的`租赁费用，共六个月，合计七百二十元人民币，于签署本合同时一次**清。
第五条租赁物件的使用、维修、保养和费用
租赁物件在租赁内由乙方使用。乙方应负责日常维修、保养，使设备保持良好状态，并承担由此产生的全部费用。
第六条租赁物件的损坏和毁灭
1、乙方承担在租赁期内发生的租赁物件的毁损(正常损耗不在此限)和灭失的风险。
2、在租赁物件发生毁损或灭失时，乙方应立即通知甲方，甲方可选择下列方式之一由乙方负责处理并承担其一切费用：
(1)将租赁物件复原或修理至完全能正常使用的状态;
(2)更换与租赁物件同等型号、性能的部件或配件，使其能正常使用;
(3)当租赁物件灭失或毁损至无法修理的程度时，乙方应按当时市场价格，赔偿甲方。
第七条违反合同的处理
1、除特殊情况外。未经对方书面同意，任何一方不得中途变更或解除合同。任何一方违反本合同将按中国XX的有关条款处理。
2、乙方如不支付租金或违背本合同的任何条款时，甲方有权采取下列措施：
(1)要求乙方及时付清租金和其他费用的全部或一部分。
(2)终止本合同，收回或要求归还租赁物件，并要求乙方赔偿甲方的损失。
3、租赁物正式交与乙方使用前(即2______年7月1日前)，由于乙方违反本合同而给甲方造成的一切损失，乙方应负责赔偿。
第八条争议的解决
有关本合同的一切争议，甲乙双方应首先根据我国《民法典》等法规的有关条款解决。
第九条其他
1、本合同正本一式二份，自甲乙双方签章后，当日生效，双方各执一份正本为凭。
2、对本合同内容的任何修改、补充或变更须采用书面形式，并获得甲乙双方签字(或盖X)认同。本合同修改、变更部分应视为本合同不可分割的组成部分。
甲方：___________(签名/章)乙方：___________(签名/章)
____年____月____日____年____月____日
合同签订方：出租方：(甲方)
承租方：(乙方)
依照《中华人民共和国合同法》、《____市汽车租赁管理办法》相关法律法规的规定，经车辆出租方(甲方)、承租方(乙方)充分协商一致，就租赁汽车事宜订立本合同。
租赁物：华晨宝马520领先型(或豪华型)颜色_________车辆号牌________________。
租赁合同期限：自________年____月____日至________年____月3____日。租赁费用：每月租金人民币壹万贰仟元整(不含汽油费，车辆保养费，驾驶员工资)租车押金一辆：陆万元整。押金、租金的支付方法：租车租金每月预付结算一次。租车押金一次付清。租金以现金、支票或托收方式支付到甲方银行账号：银行账号：户名：账号：开户行：
一、甲方的权利：
1、拥有车辆的所有权。且保证无
第三方主张权利，保证乙方在租赁期间对车辆的使用没有障碍。
2、按期、足额收取双方认定的租赁费和相关押金。
二、甲方义务：
1、负担出租车辆的保险费、车船使用税、年度检验、车辆丢失车辆现值损失。
2、向乙方提供不低于一级技术状况的车辆，并提供齐全的行驶证件。
3、向乙方提供救援服务，具体办法执行甲方《救援制度)的规定。注：五环内24小时救援，
(1)接到救援电话后视救援地点远*2--4小时到达现场场。
(2)如故障2小时可以排除的现场排出故障，如2小时不能排除的安排同档次车型替换。
(3)救援内容不含更换轮胎、忘带钥匙、钥匙忘在车内。如确实需要救援五环内按每次100元收费。
4、负有对事故车辆及丢失车辆直接向保险公司理赔的.责任。
5、协助乙方对交通事故的处理。
6、租赁前，甲方除了要保证车辆的发动机、仪表盘等技术状况良好外，还需保证车辆随车物件配备齐全，车内应该备有随车工具、备胎、灭火器、防盗装置等。
7、甲方负责车辆正常上路行驶一切手续.办-理.及费用、并承但车辆六种主险的费用(车损险、划痕险、玻璃破碎险、不计免赔、三者20万、司乘险2万)。
8、承担不低于70%的因交通事故或盗抢造成的租赁车辆现值损失。
9、承担保险公司相关条款范围内的
第三者责任险。
10、对所获得的承租方信息负有保密义务。
三、乙方的权利：
1、按合同约定拥有车辆使用权。
2、有权获知保证安全驾驶所需车辆技术状况及性能信息。
四、乙方义务：
1、如实向甲方提供身份证、户口本、驾驶执照。或营业执照、代码证等身份证明。
2、按合同约定缴纳租金。
3、自行加注燃油料，且必须加注与车辆使用说明牌号一致的燃油料，(97油料)。
4、按车辆使用说明对车辆进行日常的检查、保养，特别对机油、刹车油、冷却液、电解液、轮胎气压的检查，对制动、转向、灯光、刮水器、喇叭性能的监控。如发现异常，通知甲方后应即刻去华晨宝马4店进行维修及保养。
5、乙方承担租赁车辆使用期内的车辆保养费用。保养地点按车辆购车地点4店为准。或乙方就*的华晨宝马4。
出租方：（以下简称甲方）承租方：（以下简称乙方）
根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，为明确甲、乙双方的权利义务关系，经双方协商一致，签订本合同。
一、租赁车辆的名称数量及用途：
自合同签订之日起，甲方租给乙方客车一台。车号为：供乙方职工通勤之用。
二、租赁期限：
自____年_____月_____日起至____年_____月_____日止。
三、租金及其支付期限方式：
租金为每车_____元/次。租金按实际次数每结算一次。
四、双方的责任、义务：
（一）甲方的责任、义务
1、保证车辆租出时性能良好，备胎、随车工具等证件齐全有效，乙方交接清楚，同时登记有关证件。
2、负责对出租车辆投保车辆以外责任险和第三者责任险。
3、司机必须持准驾车型驾驶证驾驶，驾龄三年以上，司机不能随意调换，严禁司机疲劳驾驶，严禁超速行驶。
4、在运营过程中出现的一切责任事故负全责。
（二）乙方的责任、义务
1、按时足额支付租金。
2、租赁期间不得从事合同以外的营运业务，因特殊情况确需从事合作以外的`业务的，应事先征得甲方同意。
3、未经甲方同意，不得擅自将车辆转租给第三人。
4、租赁期满，如甲方仍继续出租时，乙方享有优先续租权。
五、乙方有下列情况之一的，甲方可以解除合同，造成损失的还可以要求赔偿损失：
（一）未经甲方同意擅自将车辆转租的。
（二）无正当理由拖欠租金，在甲方给予的一个月宽限期内仍不支付的。
（三）未按照合同和租赁车辆用途使用车辆，致使车辆造成损失的。
（四）利用租赁车辆进行非法活动的。
六、在下列情况下，乙方可以解除合同：
（一）因不规则与乙方的事由，致使租赁车辆部分或全部损毁，致使不可能实现合同目的的。
（二）租赁车辆存在重大隐患，危机乙方人身安全的。
七、违约责任：
租赁期内一方违约，应当承担继续履行或者采取及时补救的义务，给对方造成损失的，应当赔偿损失。
八、解决争议的方法：
在履行合同过程中如发生争议，双方应先行协商。协商不成的，合同履行地人民法院起诉。
九、本合同在规定租赁期届满前10日内，如双方愿意延长租赁期，应重新签订合同。
十、本合同未尽事宜，应按合同的有关规定，经甲乙双方共同协商作出补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。
十一、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________
法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
根据《中华人民共和国合同法》等法律规定的有关规定，双方在*等自愿的基础上经充分协商就汽车租赁事宜达成如下协议，供双方共同格守：
第一条 车辆状况
承租方所租的车型为_________，车牌号为_________，必须使用_________号汽油(柴油)。租赁车辆的车况以发车的双方签字确认的《租赁车辆交接单》为准。
第二条 租赁期限及租金
出租方自________年____月____日______时起，将所租车辆交付给承租方使用，至________年____月____日______时收回，应承租方要求，由出租方派人至承租方指定地点送，接车辆，出租方将另行收取费用_____元。租金及其他情况祥见本合同的附件《汽车租赁登记表》。租赁方续交租金应在预付租金到期前两天办理。
第三条 出租方的权利和义务
1、不承担租赁车辆在租赁期间 内所发生交通事故或其他事故造成的一切后果，包括有关部门的罚款等。
2、不承担租赁车辆于租赁期间引发的
第三者责任。
3、依照法律、法规的规定出租方应有的权利。
4、想承租方提供性能良好，证件齐全有效的车辆。
5、在收到承租方租金及足额押金之后，将所租车辆交付承租方。
6、如车辆属于非承租方使用不当所产生的无法投入正常行驶时，出租方可向承租方提供临时替换车辆。
第四条 承租方的权利和义务
1、租赁期间拥有所租车辆的使用权。
2、租赁期间应严格遵守国家各项法律法规，并承担由于违章、肇事、违法等行为所产生的全部责任及经济损失。
3、不得把所租车辆转借给任何
第三者使用，不得用租赁车辆进行盈利性经营，以及参加竞赛、测试、实验、教练等活动。
4、承担车辆租赁期间的油料费用。在租赁期间应对水箱水位、制动液、冷却液负有每日检查的.责任，在车辆正常使用中出现故障或异常，承租方应立即通知出租方或将车辆开至出租方指定维修厂，承租方不得自行折卸、更换愿车设备及零件;因非正常使用造成的事故责任及损失费用均由承租方承担。
5、按期如数交纳租金、租金。
6、应按时归还车辆，归还时的车况与《租车车辆交接单》中的车况登记相一致，并经出租方指定的专业人员验收。验收时发现车辆有所就的划痕、刮伤、碰撞、损坏、设备折损、证件丢失等现象承租方应按实际损失交纳车损费及其他相应的费用。
7、如许续租车辆，须提前24小时到出租方办理续租手续。
8、必须承担因承租方的行为而带来的其他经济损失。
第五条 租期的计算
租赁期间以车辆发车时为始，以车辆收车时为止，每日以24小时计算，超过6小时(含6小时)按全日计算，6小时以内按半日或小时计算。
第六条 车辆行驶里程限制
承租方多租车辆每日行驶里程为400公里，超出部分按每公里1元计算，租期在____日以上(含____日)免去里程限制。
第七条 租车押金
1、承租方在本合同签定时一次性向出租方交付足额押金(以《汽车租赁登记表》上所示为准)。
2、在本合同期满或双方协议解除合同时，如承租方无违约行为，出租方将押金归还给承租方。
3、承租方还车时须交纳交通违章保证金800元人民币，在十五个工作日后，经确定在租赁期间无违章记录即退还。
第八条 车辆保险
1、出租方为租赁车辆办理了车辆损失险，盗抢险、自燃险、
第三责任险。承租方可自愿购买其他险种，费用由承担方自理。
2、车辆在租赁期间内如发生保险事故，承租方应立即通知交通管理部门的出租方，出租方届时应协助承租方向保险公司报案，承租方必须协助出租方办理此事故的相关事宜，并支付因此产生的一切费用。如属于保险赔付范围的费用有保险公司承担;属于保险责任免赔或其他原因导致保险公司拒赔的损失由承租方承担。
第九条 违约责任
1、出租方未能按合同多约定的交车时间向承租方提供所租车辆，需向承租方赔偿该日租金的
1.5倍做为违约赔偿金。
2、承租方未经出租方同意逾期返还车辆的，逾期租金以原租金标准的
1.5倍计收。
3、承租方在租赁期间发生操作不当或其他外部原因引起的车辆损伤，如可办理保险索赔的，承租方应向出租方支付总维修费用(以保证公司评估为准)30%的加速折旧费和停驶损失;如属于保险责任免除范围的，由承租方承担全部的维修费用和停驶损失。
第十条 担保条款
担保方：_____________________(个人签字、单位盖章)愿为承租方提供担保，如承租方发生违约行为，担保方愿承担连带责任。
第十一条 合同解除
1、因车辆状况原因导致车辆无法正常行驶时，承租方有权解除合同。
2、未经出租方许可承租方拖欠租金超过____日，出租方有权随时随地收回车辆并解除合同。
3、在下述任何一种情况发生时，出租方有权解除合同收回车辆，并不返还租金和押金，由此造成的一切法律责任和经济损失由承租方承担：
(1)、承租方利用所租车辆从事违法犯罪活动。
(2)、承租方将所租车辆转让、转租、出售、抵押、质押。
(3)、承租方擅自将车辆开出____省区域。
(4)、从事其他有损出租方车辆合法权益的活动。
第十二条 合同的效力
1、本合同自出租方、承租方签字(盖章)后生效。本合同一式两份，由出租方、承租方各执一份，具有同等法律效力。
——我的“小汽车”作文范本5份
我有一辆小汽车，大家一定很奇怪一个小学生怎么会有汽车，但是现在由我来告诉你：这个所谓的汽车只是一个玩具而已。
它的颜色是酷黑的，“脑袋”上，“长”了一根天线，车轮中间显出银色，它的车底有一个装电池的地方，旁边还有一个小开关，它是一辆遥控汽车，所以一定要有遥控，这个遥控器也是黑色的，上面还印着"RC"两个字母，它的“脑袋”上也长着一根和汽车上一模一样的天线，它的两个手柄怪模怪样的，这导致了它的整体样子也怪模怪样的，像一个“U”要问这辆汽车的来源我总会沾沾自喜，随后告诉你，这是我上一次期中考试进了前十名，妈妈给我的奖励，我虽然有遥控飞机但并不喜欢它，要问我为什么喜欢这辆汽车，那我就告诉你，因为这是我努力学*的成果，所以我喜欢它，我决定以后要更加努力学*，争取这次期末考试再考进前十名，让妈妈和老师看到她们的付出没有白费。
我有一辆小汽车，非常的酷炫。
它的全身大部分都是黄色的，非常的炫酷，让人感觉非常的帅气，它的最前面有两个白色的车灯，就好像是他的眼睛，它的前面还有两块黑色的地方，就好像它的两个鼻孔。正下方还有一块儿突出的地方，就好像是它的嘴巴，他的前面有两个雨刮器，只要你把这两个雨刮器打开，他们就会不停地打扫前车玻璃。
它的中间有两个倒车镜，非常的逼真， 栩栩如生，左右两边还有车玻璃，很好看，底下还有车门，而且车把手也做了出来。
它的后面有两个红色的后车灯，还有一个车牌儿和两个排气筒，不要小看这两个排气筒，你别看它小小的没有什么用，可是没了排气筒汽车就会开不起来。
它的底下有四个车轮胎，前面两个车轮胎可以改变它的前进方向，后面两个可以加速汽车的前进，它的底下大部分是黑色的，其中有一个开关，它是红色的，显得特别显眼，与众不同。如果这开关是关着的，那我的小汽车也就相当于“报废”了，所以这个开关是很重要的。
这就是我的小汽车，一辆酷炫的小汽车。
我有一辆小汽车，那是我从二年级下册坚持每天课外阅读打卡肖老师送我的，我特别喜欢它。
小汽车是用塑料做的，由咖啡色和银色组成，特别帅气。你把车拿起来，按下开关，它的前灯会发出忽闪忽闪的灯光，还有汽车呜呜呜呜的声音，好像对我说：主人，我们去玩吧。它的四个轮子是橡胶做的'，弹力很好，不用想就知道可以跑得非常快。它虽然不大，却看起来神气十足。
记得二年级暑假的时候，我生病住院，每天打针吃药，特别难受。后来，妈妈带来了我心爱的小汽车，只要护士阿姨给我打针，我就会抱着我的小汽车，它好像对我说：你是一个勇敢的男孩子，别怕，快快打针，快快吃药，你一定会好起来的。小汽车陪我度过了这个特别的暑假，因此，我对小汽车更加爱不释手。
看！这就是我心爱的小汽车，它不仅帅气、实用，还是我努力的结果。我会好好爱惜它，让它一直伴我成长。
妈妈给我买了一个小汽车，特别漂亮。它的颜色非常鲜艳，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。他是用铁皮做成的小汽车，非常坚固。它有四个轮胎，咦，它为什么不能开呢？哦，他原来是个汽车形的铅笔盒呀！
我打开一看，原来他是三层的铅笔盒呀！里面可以装很多东西，比如说：第一层可以装铅笔；第二层可以装橡皮；第三层可以装尺子……这里写的是什么？我仔细一看，哦，原来是乘法口诀呀！*时还可以背乘法口诀呢！
有一天，“小汽车”里的物品吵架了。铅笔说：“我的作用最大，小主人天天都离不开我。”橡皮说：“我的作用才最大，要是没有我，小主人写错字了怎么办呀！”尺子争着说：“还有我，还有我，数学课上还要用我那！”铅笔盒说：“朋友们，你们都是最重要的，你们谁都离不开小主人的。
我看了看小汽车和他的朋友们，微微的笑了。
我有许多既新颖又有趣的玩具，有电子游戏机、有通讯器、小飞机……其中我最喜欢的就是我的遥控小汽车，因为它是我在网上回答有关交通知识的问题得来的，很有纪念意义。
小汽车大概有文具盒那么大，车身是黄色的，车上有三个玻璃窗，车身上有许多好看的条纹，车上有两个车灯，车的底座很高，可以在水泥地和土地上自由地行驶。它的遥控距离很远，一次可以走一百米左右。它的马力十分大，如果不小心和其他的小汽车撞到，那些小汽车一定会被撞飞，它的车速非常快，说明书上写的是时速10公里。
有一次我拿小汽车出去玩，忽然有一只小狗冲我跑来，不“汪汪”地叫，一副凶狠的样子，十分可怕，我一看吓坏了，把遥控小汽车转错了方向，正向小狗那边跑去，小吓坏了，转身就跑。
遥控小汽车给了我许多欢乐，我真喜欢它！
——我的小汽车小班教案通用5篇
活动目标：
1、认识红、橙、黄、绿等基本颜色，学*使用油画棒顺着一个方向在一定空间内涂色。
2、感受各种颜色的美丽，并大胆的发挥想象力进行创作。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
油画棒，白纸，教师范画
活动重点难点：
活动重点：
学会在一定空间内涂色
活动难点：
顺着一个方向耐心地涂色
活动过程：
一、情景引入
师：“今天陈老师要带我们小二班的小朋友去一个有趣的地方，叫做汽车展览会，你们想不想和老师一起去呀?”
幼：“想”
师：“那我们一起开车过去好不好?”
(与幼儿一起做开汽车的动作)
师：“哇，我们到目的地了，这里有好多漂亮的汽车啊，小朋友们来告诉老师，你们都看到了那些颜色的汽车好不好啊?”(图片展示)
幼：……
师：“看了这么多好看的汽车，小朋友们想不想自己也来画一辆漂亮的车来参加展览啊?”
幼：“想”
二、教师示范涂色
师：“我们先用黄色的蜡笔把小汽车分成几个部分，然后再用其他蜡笔给车身涂上不同的颜色，在涂的时候要顺着一个方向慢慢的涂，不要涂到黑线的外面。我们把汽车的窗户留出来不要涂，不然开车的时候就看不到外面的马路了。”
师：“等到把汽车都涂完以后，小朋友们还可以把汽车的轮子涂上颜色。”
师：“在画画时候，你们的小嘴巴不要大声说话，画完以后把画交给老师，然后把蜡笔收好放好。”
三、幼儿作画
在幼儿画画的过程对能力较弱的进行适当指导，给予幼儿鼓励和表扬
四、点评
收起画以后，对幼儿的画进行个别点评。
五、活动延伸
将幼儿的画贴在主题墙上，让幼儿互相学*。
活动反思：
这是我这次全实践的第一堂课，因此在老师给了主题之后我就开始认真准备教案。小班各个方面的能力水*和其他年龄阶段的班级有很大差别，因此现阶段的美术课基本是以涂色为主，以训练幼儿的审美和手部的协调。在观摩了老师的一堂示范课后，我对基本的上课流程有了一定的了解。
1、开始部分
由于本来准备放图片的电视机出了故障，导致我准备的一些示范画没能展示给小朋友们，因为和预期的计划有了改变，我一下子有些慌了手脚，在镇静下来以后，我临时改变了教学计划，首先还是用开小车的方式来引入课堂主题，吸引幼儿的注意力，我觉得效果还是挺不错的，小朋友都和我一起做开小汽车的动作。之后我提问,小兔的汽车是什么颜色的等，没有用图片，就依靠幼儿自己的想象，之后的点评中指导老师提出可以换个方式，如果和原定计划有变，那就直接开始示范画也可以。不用强行把不合适的问题继续提出来，这点我会在今后的教学活动中注意并加以改进。
2、示范环节
在示范画的时候，我让幼儿和我一起做画画的动作，一笔一笔得划分车身，并边画边提出一些要求，与幼儿有一定的互动。在画完了以后，对幼儿自己作画提出了几点要求，但是我觉得我的语速可能有些快了，小班幼儿的理解能力还不是很强，这对教师的语速提出了要求，在之后的教学活动中我会减慢自己的语速，更好的让幼儿理解。
3、幼儿操作环节
我设定的是要给小汽车的车身涂上不同的颜色，之后发现有些幼儿在分割的时候会忽略车窗上面还有一块也属于车身的一部分。指导老师点评的时候建议可以把这个车当做一个整体，然后车身、车窗、车轮等分别用不同的颜色，而不是给仅仅给车身划分成几块然后填色，这样幼儿容易弄不清楚哪里需要填色。
教学目标:
1、 在开汽车的游戏情景中，初步感受邀请舞的邀请方法。
2、 喜欢和伙伴一起参与音乐游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备：
经验准备：幼儿已经熟悉歌曲。
物质准备：歌曲及伴奏。
活动重点：
学会邀请别人游戏的方式
活动难点：
了解三个“笛笛笛”的不同含义，并愿意用动作表现。 教学过程：
一、复*两声部唱：摘苹果
鼓励第二声部的孩子念准儿歌节奏
二、小汽车开来了
1、 跟音乐做开车游戏
——今天天气真好，我们一起去开汽车吧。（抬头挺胸）
（第一遍用声音告诉我你在开汽车，第二遍边唱边开车）
——这么多汽车在马路上形式真热闹，我也把自己家里的车开出来玩一玩。
小结：每一辆小汽车都有喇叭，司机在开车的时候会遇到很多种不同的情况。比如说：遇到好朋友打个招呼：你好呀。提醒大家我的小汽车要开来了：请当心。
2、 教师示范表演，幼儿进一步理解歌词
——今天我也带来了我的小汽车，仔细听听我的小汽车按了几次喇叭？
小结：第一次第二次按喇叭可能是在和好朋友说你好呀，我的小汽车要开啦请当心，第三次按喇叭是邀请小客人上车。
——谁听见我唱到哪里时接小客人上车的？做了个什么动作？（邀请）（伸出双手、弯下腰，表示对小客人的欢迎。）
*幼儿学做邀请的动作。
——当小客人上车后我又做了什么动作？（巴方向盘交给了小客人）真棒呀，我的车上多了一个新司机。
*幼儿学做交换的动作。
3、 幼儿动作表现（小碎步开汽车）
——我们也来试一试吧，注意哦，小汽车要加满油哦！（抬头、挺胸）
三、小司机我来当
活动目标：
1．能*稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的*衡能力。
