大千世界，真奇妙，我带你看看我的神奇汽车吧！
它的外衣是红色的，像火红的太阳。外形跟普通的汽车没什么两样，只是车子的后备箱上多了一个太阳能板，能吸收阳光作为自己的能量。它的两侧有一双巨大的翅膀，*时折叠着，要用的时候展开来，能像鸟儿一样带我去空中翱翔。
这辆车非常环保。当我们家产生垃圾的时候就启动这辆车，车后面的爪子，就把垃圾全部吃到他的肚子里，再从排气管里排出来。排出来的是什么呢？原来是清新的氧气。
当我想去很远的地方游玩，这辆汽车可以带我遨游世界。我只要按下方向盘中间的按钮，那巨大的机翼就会伸展开来，再按一下方向盘左边的按钮，就开启自动驾驶模式。一会儿来到世界著名的旅游胜地夏威夷群岛，享受美丽的海岛风光。一会儿又来到冰天雪地的北极看可爱的北极熊。瞧，他正在水里抓鱼呢。一会儿又来到赤道，体验地球炎热的环境，看那常年不枯萎的花朵。
这辆汽车不但能飞还可以潜水呢。只要按一下方向盘上面的黄色按钮，车子就会自动封闭。再按下红色按钮他就带着我观澜海底世界。看完美丽的风景，该回家啦！没有停车位怎么办呢？没关系，你只要按下遥控钥匙上的绿色按钮，就可以把车子变成火柴盒一般大小收进口袋里就行了。
怎么样？我这辆汽车够神奇吧？你有没有想拥有它呢？
在20xx年，我发明了一辆神奇的汽车。
它可以像飞机一样在天上飞，可以像轮船一样在水面上开，还可以像潜水艇一样沉入海底。
放假了，我约表哥一起开着我发明的神奇汽车去周游世界。可是表哥喝了很多酒，看到我开着新汽车，非常喜欢。“表弟你的新汽车真酷，可以让我开一下吗？”表哥醉醺醺地说。还没有等我回答，就坐进汽车里，可以车子一动不动，还一直发出喝酒不开车的警告，表哥只好垂头丧气的从车子上下来。
我坐上汽车，打开自己发明的导航“万事通”，我一打开它，就语音提示我说前方三千米有一场交通事故，造成严重路堵，请打开飞行系统。我打开飞行系统，只见汽车两旁慢慢地展开两只翅膀，汽车飞向天空。
我们来到非洲草原，我们看到了一只猎豹正在追着一头小羚羊和一只母羚羊，看到两头狮子带着它们的宝宝们在散步，看到几头非洲大象甩着长长的鼻子在河边喝水，还看到猎狗们在找机会攻击猎物。
我们又来到大西洋，我打开潜水系统，汽车就迅速沉入水底一千米以下，我们看到了许许多多没有见过了鱼有：大海龟、海豚、鲸鲨、大白鲨、小丑鱼、飞鱼、虎鲸等等，它们在海底下自由自在的游来游去，快活极了。
这是我发明的可以飞上天空，可以潜水水中，可以在水面上开的神奇汽车。
我梦想中的汽车，是一辆神奇的汽车，它有许多功能：
当你口渴时，它会自动出现一份饮料单，上面有各种各样的饮料：橙汁、可乐、果醋……当你饥饿时，它又会弹出一份菜单，上面有世界上所有的美食，满汉全*、山珍海味根本不在话下。当你享用美味佳肴时，汽车谁来驾驶呢？哈哈，不用担心，本汽车带有自动驾驶功能，你可以放心地享用美食。
这款汽车还带有人机对话功能，无聊时，它会和你对话哦!本汽车附有超级音响和3d液晶电视，选择自动驾驶，点击“tv”，3d液晶电视缓缓落下，边看电视边“开车”，可真是人生一大享受哇!
不好，遇上罕见的大堵车了，怎么办？不用担心，要是你在河边，只需点击“water”，汽车就可以瞬间变成潜水艇，它由透明防弹防爆防高音玻璃制成，置身于潜水艇中，你可以在水下全景观光；如果是在马路中央，你可以点击“fly”，汽车顶部会生出一对翅膀，腾空而起，在蓝天遨游；要是你有恐高症，可以点击“small”按钮，从外形上看，它好像缩成了七星瓢虫那么大，在马路上“嗖嗖嗖”地穿过了一辆辆汽车，身处于大堵车中“不幸”的人们，只能干瞪眼。
将来有一天，当你抬头仰望蓝天时，突然发现一辆汽车在天空行驶，不用惊奇，那就是我设计的神奇汽车!
塔塔和贝贝是汽车王国里一对亲密的小伙伴。一天早上，不知怎么的，汽车王国全体居民都在咳嗽。“咳、咳、咳……”塔塔说：“我们得赶紧想办法救救大家啊！”贝贝说：“是啊，我们可以到人类世界找我们的老朋友李里啊！他一定会帮我们的。”
来到人类世界，他们一起到汽车事务所对李里说：“我们那儿的居民都咳嗽，我们不知道怎么办，就来找你了。”“别伤心。”李里安慰他们，“我们一起找王泉看看吧！”王泉是修车的，他问李里：“你来这儿干什么？”“我来想请你帮他俩修修，看能不能修好。”李里一边说一边指着塔塔和贝贝。“好嘞！”王泉爽快地说，他爬到贝贝车身的下面，仔细地看了看，“哦，原来是这样……”他爬出来又钻到塔塔底下，发现他和贝贝一样，一个重要的管道被什么东西给堵住了，便对他们说：“你们俩底部一个重要的管道给什么东西给堵住了，可能是汽油的杂质太多了。”“那怎么办呢？”塔塔焦急地说。王泉说：“别担心，只要把汽油换成环保油，这样你们汽车王国的居民都会呼吸到新鲜的空气，又能自由活动了。”“太好了！可是环保油在哪里呢？”贝贝问。王泉说：“可能在很远的地方，你们自己去找吧，我给你们一张地图。”
塔塔和贝贝不畏艰难险阻来到地图上指点的密林，一直向前走，突然发现前方草丛中有一团亮光，走过去发现有许多用大桶装起来的环保油，他们兴奋极了。
塔塔和贝贝高兴地把环保油运到汽车王国，给所有的居民都倒上。没过几天，咳咳咳的噪音就没有了，国王高兴极了，特别奖励了贝贝和塔塔，他们不好意思地说：“这是我们应该做的，国王陛下您太客气了！”
大家好，我是一辆神奇的汽车，如果你想知道我的神奇之处在哪儿，那就往下读吧。
我全身是火红火红的，可美啦！我是由纳米材料制成的。我可聪明了，如果在街上遇到不遵守交通规则的人，我还能自动停下，以免发生事故。如果没有来得及时停也没有关系，因为我身子外面的纳米材料可以自动形成一个防弹衣。从人的身上弹回来。在下雨天的时候我还会自动缩小，让主人把我带到房间里。等到天晴的时候，把我拿出来晒一晒，我就可以又变大了，我厉害吧！
有一次，主人带着我去城里野餐。一不小心拐错了道，把车开进了一条禁止机动车通行的道路，警察发现了，明白了我们是违反交通规则的人。就开始追捕我们。主人可急啦，就问我说：“汽车啊汽车，警察在追我，前面又有一片汪洋大海，我该怎么办才能逃脱呢？”我回答说：“主人，主人，你输入密码，一二三就可以啦！”主人输入密码以后，我变成了一艘轮船。开进海里走了。主人回头看看警察，警察张大了嘴巴，感觉非常惊讶。
天黑了，主人想回家却不知道怎么回去，就对我说：“汽车啊，我该怎么回去呀，天黑了那么晚，我还不回去。我的妻子和孩子会着急的。”我就对主人说：“主人你输入密码四五六就可以啦。”主人输入密码以后，我变成了一架直升飞机往主人家的方向飞过去。我降落在主人家的院子里面。就变回了一辆小汽车。主人说：“啊！今天的旅程真的好像一场梦啊。”等主人进屋后，我在心里默默地说：“亲爱的主人，那这并不是一场梦。你要是愿意，我随时都可以带你去冒险。”
这就是我，一辆非常神奇的汽车。虽然我并没有对人类做出很大的贡献，但我为人类献出了一份自己的力量。你喜欢我吗？
——神奇的汽车作文600字(精选五篇)
一天晚上，我做了一个梦，梦见自己来到了20xx年，梦到了未来神奇的汽车。
神奇之一：不用汽油
这里的汽车不用油就可以在地上、空中、水里自由行驶。为什么呢？仔细打听我才知道：原来它用的是太阳能。这样不仅可以节约资源，而且没有污染，非常经济适用，是标准的无污染绿色环保汽车。
神奇之二：变
这种汽车的颜色可以随意变换，你喜欢什么颜色它就可以变成什么颜色。如果你觉得它只能变换颜色，那你就错了。它还能根据不同环境变换形状。如人形、正方形、长方形、各种建筑物的形状。除了颜色和形状之外，它还可变大变小。如果你家没有停车场，它可以变得像手表那么小，随身携带非常方便。如果你想开Party，它可以变成高大宽敞的宴会大厅。
神奇之三：安全
这种汽车是由特殊材料制作的，非常坚固。子弹打不穿，炸弹炸不坏。车上装有非常完善的导航系统，遇到障碍能自行躲开，永远不会出车祸。同时车上还装有防盗系统。如果有坏人想偷车，它会发出激光吓跑坏人，还能自动报警。
神奇之四：功能齐全
这种汽车在地上飞驰的时候，只要你按一下红色按钮，汽车后面就会喷出红色火焰，飞到天上，速度比飞机还要快。当你按一下蓝色按钮，它就会进入海里，瞬间变成“潜水艇”。车内有厨房、卫生间和餐厅等，生活设施一应俱全。同时还有各种球类、过山车、旋转木马等娱乐设施。除此之外，还有各种电子书、学*机等学*用具。你说这种汽车是不是很神奇呢？你可能觉得这么好的汽车肯定很昂贵吧！那你就错了。这样的汽车一辆只要几百元，人人都能买得起，我就用压岁钱买了一辆。
同学们，你们想拥有这样的汽车吗？那我们从现在开始就努力学*，争取早日把这种神奇的汽车研制出来吧！
时光像火箭一般飞快流逝，一转眼就到了20xx年，很多事物都变了，汽车也改变了许多，让我们来看看吧！
未来的汽车外表与之前的汽车没什么两样，但是它的功能很多。比如，早晨，爸爸送我去上学，刚出家门，马路上的汽车就堵得水泄不通，此时的我心急如焚，好像心里有一个大事要处理。而爸爸却笑眯眯的说：“看我的。”说完，爸爸把我拉上车，关上车门，按了下右下角的黄色按钮，车门上渐渐生出一双隐形的翅膀，还没等我转过头，爸爸就踩下油门，汽车向蓝天飞驰而去，我的'心像有15个水桶七上八下，不一会我的车就越过前面的车，走在最前面，霎那间就到了校门口，虽然可怕，但是解决了上学问题，嘿，真厉害！
*时暑假想做潜水艇，可是潜水艇是国家的，我叹了口气！于是爸爸飞快奔向车间，打开头顶上的盖子，按了按蓝色按钮，这时奇迹发生了，车子的轮胎缩了进去，露出一对飞翼，后备箱“长”出一对螺旋浆，玻璃出现了一张海洋世界的全景图，爸爸和蔼地说：“这是新型的潜水艇，上来吧！”我惊喜万分，此时的我像一只吃饱喝足的狼。爸爸踩下油门，潜水艇飞快钻入水中，我将头趴在玻璃上，全神贯注地观察着，我看到了小丑鱼，海星，八爪鱼，各种各样应有尽有。这时，一只蓝鲸朝我们迎面游来，张开巨大的嘴，吸了口气，气犹如龙卷风一般，将潜水艇吸进，我们的艇随着他的气开始摇摇晃晃像拨浪鼓似的，我胆战心惊起来。我们的艇渐渐进入它的身体里，他似乎有点痒，身体不停地摇晃着，艇在他肚子里翻滚着，我开始有点想吐，说迟时，那时快，蓝鲸实在忍不住于是大叫一声，艇像滑滑梯一样被喷了出来，我惊魂未定，此时我像被吊在悬崖一般可怕，未来的车真神奇啊！
“丁零零”闹钟把我从美梦拉回现实，我在心里美滋滋地想：“如果现在的汽车能这样神奇就好了。”
一个月色朦胧的夜晚，我进入了甜甜的梦乡。
一位神奇的小姑娘走进了我的梦里，她叫小兰。她问我：“你想去神奇的汽车王国吗？”我觉得很有趣，急忙回答：“想”。不知道她在我身上撒了什么药水，转眼间，我们就来到了童话般的汽车王国。
一座高大而美丽的宫殿此时正展现在我的眼前，红色的大门上方还镶着四个金色的大字“汽车王国”。我随着小兰走进了汽车王国。瞧，里面到处鸟语花香，景色怡人，不时还飞来几只欢快的蝴蝶和蜻蜓。闭起双眼，闻一闻这清新的空气，真令人心旷神怡。我很惊讶，这里为什么没有呛人的尾气和嘈杂的汽笛声？小兰好像知道了我的疑惑。她告诉我，这里的汽车都是新能源汽车，不排放任何有害或无害气体，并且它们都有高清探头，无需发出任何汽笛声。
这时，我俩来到了一条错落有致的马路上。咦，怎么不见一辆停放的汽车或行驶的汽车，以前马路两边可塞满了乱七八糟的汽车，马路中间更是一辆接一辆的汽车。小兰好像又一次明白了我。她说：“现在的汽车都是特殊的轻工材料制成的，它可以伸缩大小，也可以轻便地悬挂在墙上，一点都不占用地面面积。你瞧，那面墙上停放了几百辆汽车。”我顺着她手指的方向和看去，一面有20米长，15米高的墙上停放着各种各样、五颜六色的小汽车，好像一幅可以供人展览的画卷，我竟然没有看出这是一辆辆停放的汽车。小兰又补充说：“行驶的汽车在离我们一千米以外就已经探测到我们的存在，而拐到另一个叉道上去了，所以我们不会碰到一辆汽车，也不会发生交通事故。”
最后，我们来到了规划完美的汽车居民区。这里的房屋都是汽车房屋，它们像一顶顶美丽的小帐篷。房屋内设施齐全，布置温馨，住在里面很舒适。小兰告诉我，每一辆汽车房屋都需要备案登记，停放在规定号码内。他们住上一阵，又会驶向另一个汽车王国。
突然，一阵“嘀嗒”声传来，小兰不见了，汽车王国也不见了。哦，原来这是一场梦啊!但我喜欢梦里的汽车王国。
夜深了，我做了一个神奇的梦。
在梦里，我是有个伟大的发明家。瞧！这是我的新发明：神奇的公共汽车。它是淡紫色的，车身两边有一双粉红色的翅膀。
车里有一排电子按钮。第一个按钮的'作用是：如果今天的天气非常好，很多人都会去自己想去的地方，但是堵车了，车辆排成一条长龙。就在这时，这辆神奇的公共汽车突然展开一双翅膀，飞过堵车的路段，这样车上的人就不会为堵车而着急了。
第二个按钮的作用是：当车里乘客太多，比较拥挤的时候，乘务员会给每个乘客发一瓶神奇的缩小药水，喝了这个药水之后，人就会缩小得像蚂蚁那么大。然后按下第二个按钮，车厢中间的地上会打开一个长方形的门，还有台阶向下延伸，人们走下去就会看到另一个空间。那里有好多东西啊，比如：图书室、游乐场、游泳池、休息室等等，还有超大屏幕的液晶电视，人们可以根据自己的需要在这里休闲游乐。这里还有神秘小屋，里面会有你意想不到的惊喜在等着你。多么美妙的旅途啊！快来乘坐吧！
第三个按钮的作用是：假如哪天下雨了，公共汽车就会脏了，影响了它的美观。只要在下雨时按下第三个按钮，车顶就会撑开一把超大的保护伞，把车身罩起来。伞上还有许多小朋友的图案，雨水一淋到上面，那些小朋友的表情就会变成各种各样的笑脸，让乘客们看了心情愉悦。这样既让公共汽车不受雨淋，不会变脏，还让大家保持好心情。
这辆车最神奇的地方是，它没有驾驶员，是无人驾驶的，由司机遥控指挥。不论司机在哪里，都会指挥着公共汽车安全准确地到达目的地。你一定会问，要坐这么高级的车，肯定得花不少钱吧？那你可错了，这辆车是免费的，还等什么呢，快来乘坐吧！
“醒醒，醒醒！就快迟到了！”耳边响起妈妈焦急的声音。我睁开眼睛一看，天哪，原来是场梦！哎，我真希望这场梦是真的，我好想有一辆梦里神奇的公共汽车呀！
汽车是我们日常生活必不可少的交通工具，大家都很好奇未来的汽车长什么模样吧？别担心，就让我来告诉你吧！未来的汽车有三种模式，第一种是陆地模式，第二种是空中模式，第三种是潜水模式。
陆地模式的形态跟现在的车子差不多，但是只能慢速行驶，如果一不小心开得太快，将会以“超速行驶”的罪名被送进监狱。因为陆地模式是用来兜风用的。
空中模式的形态有点像飞碟，它没有轮子，就像磁悬浮列车一样在天空中行驶。它还是声控的呢！只要告诉它地点、时速就可以了。空中模式想开多快都可以，就连光速对它来说都是小菜一碟。当你去上班、上学的时候，如果有堵车，你可以立马切换成空中模式，这样的话，你就可以一眨眼就到了目的地，方便极了！
海上模式的初始形态是快艇，当你把车子冲出海面，它就会自动变换成一艘快艇，在海面上高速行驶啦！当然，如果你想一饱海里的景色，你可以选择它的第二形态——潜水艇。它可以带你漫步在海洋的世界里，去探索水世界的奥妙！
未来汽车可环保了，它不像现在的汽车使用石油，而是使用世界上最环保的能源——太阳能。这样既节约了燃料又保护了我们身边的环境。虽然顶棚安装了一块太阳能电磁板，但它是隐形的，既美观又实用，它可以把太阳光转换成电能，先把一部分电能储存起来，那样，就算遇到阴雨天也不用怕没动力了。
粱启超曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们努力学*、勇于创新吧，把我们的祖国建设得更加美好，让一个民主富强、科技发达的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林！
——神奇汽车作文(精选五篇)
现在是公元20xx年，工业科技水*极高，只有想不到，没有做不到。在如此发达的年代，车流量非常大，出行想要畅通无阻可不是件容易的事。但只要你拥有了一辆神奇汽车，就丝毫不必担心了。
神奇汽车的相貌**，*似椭圆形，车头小，车尾大，像鸡蛋一般，但你可别小瞧它。
一天，我准备开着这辆神奇汽车与好友去兜风，我们规划了一条景色宜人的路线，我将路线输入到汽车的位置导航设定中，并按下了带有“自动驾驶”字样的按钮，汽车便按照我规划好的路线开始自动行驶了。
这时，好友注意到车上没有油表，取而代之的则是一块奇怪的数据板，就问我是怎么回事。我略带自豪地回答：“那是太阳能数据表，能驱动这辆车的能量是太阳能而不是汽油，非常环保，它还安装了超大容量的蓄电池，即使在没有阳光的情况下也可以行驶。”
忽然，车的速度慢了下来，原来是堵车了。朋友是个急性子，他皱着眉头问：“这可怎么办呀？”“别担心，”我边说边从容地按下了带有“飞行”字样的按钮，汽车缓缓升入空中，“飞过去不就行了。”汽车在空中快速飞行，不一会儿，就超过了其他正排着长队的汽车。我又按下了一个带有“降落”字样的按钮，汽车便徐徐降落到了地面。之后，我让车子自动向海边行驶。“太神奇了，”朋友大叫道，“可你为什么不让它继续飞行呢？”“因为飞行太浪费能量了，为了保证安全、长久地行驶，还是节约些为好。”
汽车很快到达了海边，我直奔海面开去。“我带你到海上玩玩吧。”在海面上，汽车像船一样行驶。我们玩起了冲浪和翻筋斗，朋友大呼过瘾。在返航途中，我打开了影音装置，我和朋友悠闲地看起了电影。这辆车采用了模拟影音技术，不仅可以模拟驾驶员驾驶，安全性高，还能够随时接收和播放各种视频、音频信息资料，充满了娱乐性。
这就是我的神奇汽车，它应用了很多现阶段无法实现的技术，相信在不久的将来，随着科技水*的不断发展和创新，它将会走进千家万户，成为人们日常的代步工具。
因为现在的汽车喇叭声既吵又难听，还经常撞车，所以我就想发明一辆“神奇汽车”。
我要发明的这辆“神奇汽车”和现在的汽车可大不相同，它既可以在路上行驶，遇上塞车时，又能在天上飞。如果你在行驶过程中想休息的话，也不必担心，汽车会启动自动模式进行驾驶。
我的“神奇汽车”是用特殊环保材料做成的，撞不坏、非常实用！开上几十年都没问题。特别是在空中行驶时，你会看见可爱的小鸟、洁白的云朵、火红的太阳，闭上眼睛，那感觉舒服极了！“神奇汽车”的外观也非常漂亮，车身上画着一只小熊在采蜂蜜，看着它那滑稽的样子，感觉特别可爱！而它的内部构造更是应有尽有。
我的这辆“神奇汽车”有八层：第一层是驾驶舱。汽车行驶到哪个城市，屏幕上就会显示出你所在的城市叫什么名字，并有相应的导航图。驾驶舱内有按摩椅、安全带，特别安全舒适；第二层是餐厅，有餐桌、冰箱、还有高压锅，如果客人想吃饭，只要把配料放进去，不用动手，过三分钟菜就好了，特别方便；第三层是卧室，有十个房间，每个房间有四张床，既舒适又宽敞；第四层是电影区，里面有五排，每排有十个座位，这里每天都会放映好看的电影，如：《猫和老鼠》、《米老鼠》、《憨豆》……第五层是图书区，这里有许多经典童话书，如：《安徒生童话》、《鲁滨逊漂流记》、《爱丽丝梦游仙境》……保准让你们看得爱不释手；第六层是购物区，里面各种食品和家庭生活用品，应有尽有，在这里，旅客可以自己需要的物品；第七层是医疗区，这里有常用的急救药，以备不时之需；第八层是观赏区，有栏杆，可以拍照、观赏风景，但要当心别被大风刮倒哦！
这就是我想发明的“神奇汽车”，我相信在不久的将来，这辆“神奇汽车”就可以行使在城市的大街小巷为旅客服务了！
随着时代的变化，汽车已广泛成为人类的好朋友，我就常常听见这样一段对话：“你家买汽车了吗?”“买了”！，什么牌子的，我听广告说东风悦达起亚出k5了，“哦”，那个呀，我就是觉得东风悦达起亚（k5）很好，所以就买的它，“是吗，k5好用吗？”“好用的不得了！”“那我也要去买一辆！”汽车好是好，但有点破坏环境，所以，我有我梦想中的新型汽车，它可以达到天然环保，防堵车的境界，下面我就来描述一下我梦想中的新型汽车，一定可以让你不顾一切地想得到它！
现在的汽车开空调排气哪都会有污染环境的气体，我梦想中的新型汽车就可以不用担心这个问题！它有一个超大的储存库，它可将汽车喷出的气体净化随后放出，这样还可以使用空气更加清新！现在的汽车还有一处缺陷点——在假期里的高速公路上会堵车，因而会浪费很多时间在公路上。我梦想中的新型汽车上有一个像一双翅膀的按钮，只要按下它，汽车的车门两侧就会出现大翅膀，在天空中飞翔，控制方法与在陆地上一样，只是感觉不同，这样就可以快速通过，不过，这种模式，只有在它（按钮）亮的时候才可以使用，因为它只有当感应到拥挤时才会亮。
怎么样，很方便吧！它还有更令人惊叹的功能，它有着最先进的语音控制功能，你只需说出歌的名字，它立马播放，不论你要导航或者视频，它都可以像管家一样衷心为你服务。另外，它还有急用的自动驾驶功能，让人们可以自由的吃喝玩乐，但是有时间限制的，最多30分钟，这已可以令人产生许多欲望，也一定会拼命苦钱为家人的幸福而买我梦想中的新型汽车，
总之，汽车已融入我的生活，也许在今后会出现在世界，我相信只要努力，它一定会出世，车，真神奇！
塔塔和贝贝是汽车王国里一对亲密的小伙伴。一天早上，不知怎么的，汽车王国全体居民都在咳嗽。“咳、咳、咳……”塔塔说：“我们得赶紧想办法救救大家啊！”贝贝说：“是啊，我们可以到人类世界找我们的老朋友李里啊！他一定会帮我们的。”
来到人类世界，他们一起到汽车事务所对李里说：“我们那儿的居民都咳嗽，我们不知道怎么办，就来找你了。”“别伤心。”李里安慰他们，“我们一起找王泉看看吧！”王泉是修车的，他问李里：“你来这儿干什么？”“我来想请你帮他俩修修，看能不能修好。”李里一边说一边指着塔塔和贝贝。“好嘞！”王泉爽快地说，他爬到贝贝车身的下面，仔细地看了看，“哦，原来是这样……”他爬出来又钻到塔塔底下，发现他和贝贝一样，一个重要的管道被什么东西给堵住了，便对他们说：“你们俩底部一个重要的管道给什么东西给堵住了，可能是汽油的杂质太多了。”“那怎么办呢？”塔塔焦急地说。王泉说：“别担心，只要把汽油换成环保油，这样你们汽车王国的居民都会呼吸到新鲜的空气，又能自由活动了。”“太好了！可是环保油在哪里呢？”贝贝问。王泉说：“可能在很远的地方，你们自己去找吧，我给你们一张地图。”
塔塔和贝贝不畏艰难险阻来到地图上指点的密林，一直向前走，突然发现前方草丛中有一团亮光，走过去发现有许多用大桶装起来的环保油，他们兴奋极了。
塔塔和贝贝高兴地把环保油运到汽车王国，给所有的居民都倒上。没过几天，咳咳咳的噪音就没有了，国王高兴极了，特别奖励了贝贝和塔塔，他们不好意思地说：“这是我们应该做的，国王陛下您太客气了！”
今天的汽车真是太麻烦了。
2514年的汽车和今天的汽车大不相同，它的外壳是用环保的金铁皮做的。而且它是用太阳能和电结合产生的动力向前行驶，速度比今天的汽车快五十倍。
这种汽车不仅外形特别，它的作用也让人赞叹不已。这种汽车有七个按钮，分别是戏、橙、黄、绿、青、蓝、紫。只要你按下红色按钮，就会有一阵凉风向你扑来，使你凉爽无比。
只要你按下橙色按钮，汽车轮胎会自动缩到机身里面，展开大翅膀，启动飞行系统，（飞行系统是让汽车做出高难度动作的实作工具。）就能飞向高高的蓝天。
按下黄色按钮，汽车轮胎就会变成潜水员脚上的大蹼，变成水下汽车，可以一边行驶，一边欣赏海底世界的美景。
按下绿色按钮，就会为你送上各类美食。
按下青色按钮，椅子就会帮你按摩。
按下蓝色按钮，椅子便向后倾斜，让你躺下开车，是不是很舒服呢？
按下紫色按钮，并对音响喊出你要去的目的地，它就帮你自动行驶，你可以做你想做的事，直到目的地为止。
你是不是也想要一辆这样的汽车呢？那就到2514年的科技博览会抢购吧。
——未来的神奇汽车作文范文五份
大家好，现在是20xx年，现在高科技谁都想象不了，我来给大家介绍介绍未来的超能汽车吧！
未来的汽车没有车轮，都是飞着的，当交通堵塞的时候，按一下白色按钮，车就像天使一样长了一对洁白无瑕的翅膀，在天空中飞翔。如果你在开车累了，你可以按一下红色按钮，车自己就能控制自己。如果遇到障碍物它会自己绕过去。你再按一下黄色按钮，车座椅就会给你按摩。
有很多人可能会问，未来的汽车用不用汽油或保养，我可以告诉你未来的汽车不用保养更不用汽油，因为汽车自己会保养，它不用汽油，它靠风、阳光来充电，如果你的家小，车开不进去，就可以按一下车上的紫色按钮，车子马上就会变成橡皮那么大。需要开的时候，把汽车放在地上，往上面滴一点水就可以了，有人问那这样车不就坏了吗？我还可以向使用这辆车的人保证：往里面滴水有一个好处，就是让车更敏捷更绚丽。
未来的汽车是神奇的，我真希望我的愿望能成真，我要好好学*，长大以后成为祖国的栋梁，完成我的愿望。
每天放学上学的马路上，人们都会看到来来往往的形形色色的汽车，现在想起以前的马车、黄包车、自行车、三轮车、摩托车……都不如我们现在的汽车。可大家有没有想过，汽车又给我们带来了怎样的麻烦呢？比如：消耗汽油、尾气排放污染环境，外观都差不多、很容易堵车，还会给我们带来严重的车祸……这样想，我的脑海中就会有一些不同的想法冒出来。我会想：未来的汽车是什么样子的呢？以后我会发明出什么样的新型汽车呢？今天就让我来当一名小小设计师吧！
这款汽车外观美丽、功能齐全、安全舒适、而且还节能环保！
我设计的这款汽车是全世界最美丽的！它的颜色可以根据季节、天气和我的心情变化。它的形状是水滴形的，可美观了！
我设计的这款汽车不仅外观美丽，而且功能齐全。它有语音识别导航仪，可神奇了！如果你想去实验小学，它就会告诉你：直走然后转弯就到了。它还会飞，只要按一下飞行按钮，汽车门就会打开，变成机翼。它还全游，只要按一下潜水按钮，汽车门就会密封。可方便了！
我设计的这款汽车不仅安全而且舒适。休闲时，它会自动帮我按摩，可舒服了！开着它绝对不会出车祸。为它装着安全气囊。你就放心吧！
我设计的这款汽车既节能又环保。它会吸进二氧化碳，排放氧气，绝对不会排放尾气来污染环境哦！
我设计的这款车高级吧！
每一天在马路上都是车来车往，形形色色的汽车。虽然汽车给我们带来了方便，但是给我们也带来了车祸，污染，资源消耗等等，给我们带来很多伤害，今天就让我们插上想象的翅膀，设计一辆未来的汽车。
我设计的是变色车，可以按气温的变化改变颜色。天气冷的时候，它会变成黑色，可以吸收更多的太阳光线，使车里变得温暖。天热相反，变成白色，阻挡太阳热量传输。
它不但外形美观，而且十分安全，遇到坑坑洼洼不*的地面，坐在车里也不会颠簸，车的*衡系统，可以保证车没有一点晃动，永远感觉在*地上一样。
这辆车最厉害的就是变形的本领了。每当遇到阻拦就可以瞬间变成飞行模式，展开双翼，飞过去。遇到河流，也可以密封起来，打开船桨，可以下潜，也可以漂在水面。
这辆车当然也是环保节能的。只要给它加点水，就可以行使几百公里，排放的也都是普通空气。
这就是我设计的汽车，为了这个目标，我要从现在开始，好好学*，实现我的梦想。
今天的汽车真是太麻烦了。
2514年的汽车和今天的汽车大不相同，它的外壳是用环保的金铁皮做的。而且它是用太阳能和电结合产生的动力向前行驶，速度比今天的汽车快五十倍。
这种汽车不仅外形特别，它的作用也让人赞叹不已。这种汽车有七个按钮，分别是戏、橙、黄、绿、青、蓝、紫。只要你按下红色按钮，就会有一阵凉风向你扑来，使你凉爽无比。
只要你按下橙色按钮，汽车轮胎会自动缩到机身里面，展开大翅膀，启动飞行系统，（飞行系统是让汽车做出高难度动作的实作工具。）就能飞向高高的蓝天。
按下黄色按钮，汽车轮胎就会变成潜水员脚上的大蹼，变成水下汽车，可以一边行驶，一边欣赏海底世界的美景。
按下绿色按钮，就会为你送上各类美食。
按下青色按钮，椅子就会帮你按摩。
按下蓝色按钮，椅子便向后倾斜，让你躺下开车，是不是很舒服呢？
按下紫色按钮，并对音响喊出你要去的目的地，它就帮你自动行驶，你可以做你想做的事，直到目的地为止。
你是不是也想要一辆这样的汽车呢？那就到2514年的科技博览会抢购吧。
如今，城市的天空上笼罩着一层薄薄的“雾”——汽车尾气。汽车已经成为了人们生活里必不可少的伙伴，可是，汽车排放的尾气使我们的地球受到了严重污染……
到了21世纪中期，我将会设计出一种车，这种车从外表看来和普通汽车没什么两样，但内部却大大的有所不同。这辆车不需要汽油，那这辆车用什么做燃料呢？当然是靠——太阳能咯！现在，我来介绍一下。
这种车采用的是赛车发动机，以及刚刚研发出来的高强度钢化玻璃。他的车身材料极好，用钢砸都不会有问题。
这种车的后座很大，座位完全用超软沙发制成。只要往上轻轻一坐，在你坐的地方一定会陷下去，柔软度可以自行设计。当副驾驶*无人是，你可以把副驾驶*和后面的超软沙发连接起来，空间更大。你看，这还带有电视呢。当然，电脑也是必不可少。
驾驶员可以随你选择，可以选择自己开，也可以让程序帮你控制，只要你输入要去的地方，立马开是行驶，速度自定。
这车的安全性能极高，一般是不会出车祸。如果万一出了车祸，也不要着急，超大的安全气囊会保护你的，并且车门会自动弹开。
这辆车真叫绝——一个类似微型电脑的东西就能让你瞠目结舌——心情调节器。只要你输入你现在的心情，汽车就会随着你的新情变化：如果车主的心情很低落，车子就会变成鲜艳的红色；如果车主刚下班，很疲劳，车子就会变成清新、舒畅的绿色，使车主感觉自己仿佛置身于美丽的大草原上。
这就是未来的交通工具。
——神奇的牛作文300字(精选五篇)
四月的时候，我和妈妈一起种下了牵牛花的`种子。我每天都给它浇水，没过多久，牵牛花长出了嫩绿的细芽，好像一只只蝴蝶，慢慢地爬上了妈妈给它搭的藤线。
一天早上，我正准备给它浇水，发现三朵蓝色的牵牛花开放了。像一个个美丽的小喇叭，我的心情顿时欢喜起来。到了中午，我意外地发现，牵牛花的颜色变成了紫色，到了傍晚，牵牛花收起了它美丽的小喇叭。为什么会这样呢？我感到很好奇。
到了第二天，牵牛花再次发生这样的事情，我很困惑，就去查了资料，原来牵牛花会变色，是因为花中含有花青素，随着阳光的照射，牵牛花的花青素也在发生变化，这就是牵牛花从蓝变紫的原因。同时牵牛花很喜欢水分，随着水分的蒸发，牵牛花也慢慢地闭合了。
看着牵牛花，我觉得大自然真是神奇。
学校里种的牵牛花开花了，颜色是蔚蓝的，和天空的颜色一样。
我和妈妈一起对牵牛花做了一番观察。长满绒毛的花蔓朝同一方向，以五至七厘米的间隔盘缠在小棍上。我把筷子插在花盆里。等了二十分钟，果真和书上记载的一样，花蔓又缠在了筷子上。这一切好像变戏法似的，令我大吃一惊。
从小棍起伸出十五厘米长的蔓儿，到了十二点钟就长成了十六厘米，到傍晚六点钟又长了一厘来。到了第二天早上竟有二十一厘米长，又长了四厘米。我心想：牵牛花好像会活动一样。
不可思议的'事情还有呢，花普包得那么紧，可到了早上，一下子就绽开出圆圆的花儿，到了中午却又凋谢了。
另一件不可思议的事就是只种了五颗种子，花开败以后长出了绿色的小果，有了许许多多的小果实。我想：这牵牛花的小果实里一定有种子娃娃。
如果把这些种子全部播下的话，那么下一次又会结出多少种子呢？我高兴地等待着那一天。但我又有点担心，也许只能结出一点点种子吧？
四月的时候，我和妈妈一起种下了牵牛花的种子。我每天都给它浇水，没过多久，牵牛花长出了嫩绿的细芽，好像一只只蝴蝶，慢慢地爬上了妈妈给它搭的藤线。
一天早上，我正准备给它浇水，发现三朵蓝色的牵牛花开放了。像一个个美丽的小喇叭，我的心情顿时欢喜起来。到了中午，我意外地发现，牵牛花的颜色变成了紫色，到了傍晚，牵牛花收起了它美丽的小喇叭。为什么会这样呢？我感到很好奇。
到了第二天，牵牛花再次发生这样的事情，我很困惑，就去查了资料，原来牵牛花会变色，是因为花中含有花青素，随着阳光的照射，牵牛花的花青素也在发生变化，这就是牵牛花从蓝变紫的原因。同时牵牛花很喜欢水分，随着水分的'蒸发，牵牛花也慢慢地闭合了。
看着牵牛花，我觉得大自然真是神奇。
经过上一次科学课，我还是不肯把我的蜗牛放生，继续把它养在瓶子里，我每次做完作业，都会跑去看望它，有一次，让我惊讶地发现，不知哪只蜗牛竟然生了一个小宝宝，我看了喜出望外，连忙跑去告诉在一旁做作业的妹妹。
所以从那天起，我就对蜗牛产生了兴趣，我发现蜗牛是陆生贝壳类软体动物，还知道它有25000多种，听说蜗牛的牙齿可多了，虽然我没有扒开蜗牛的嘴巴，没有发现它到底有多少牙齿，但是书上说约有25600多颗，怎有那么多数也数不清楚，像天上的星星一样多，我惊讶极了!蜗牛喜欢在阴暗潮湿的地方生活，爬过的地方会留下白白的粘液，它有2对触角，长的触角上有眼睛，当我轻轻触碰它的壳时，它就会缩进坚硬的小房子里。蜗牛身上有好几个孔，我发现有3个，怎么会是3个呢?那就听我讲来，一个是排便孔，一个是气孔，最后一个是生宝宝的孔，至于他们的'位置到底在哪?我还要进一步的观察。
蜗牛真是一种神奇的动物呀！
学校里种的牵牛花开花了，颜色是蔚蓝的，和天空的颜色一样。
我和妈妈一起对牵牛花做了一番观察。长满绒毛的花蔓朝同一方向，以五至七厘米的间隔盘缠在小棍上。我把筷子插在花盆里。等了二十分钟，果真和书上记载的一样，花蔓又缠在了筷子上。这一切好像变戏法似的，令我大吃一惊。
从小棍起伸出十五厘米长的蔓儿，到了十二点钟就长成了十六厘米，到傍晚六点钟又长了一厘来。到了第二天早上竟有二十一厘米长，又长了四厘米。我心想：牵牛花好像会活动一样。
不可思议的事情还有呢，花普包得那么紧，可到了早上，一下子就绽开出圆圆的花儿，到了中午却又凋谢了。
另一件不可思议的事就是只种了五颗种子，花开败以后长出了绿色的小果，有了许许多多的小果实。我想：这牵牛花的`小果实里一定有种子娃娃。
如果把这些种子全部播下的话，那么下一次又会结出多少种子呢？我高兴地等待着那一天。但我又有点担心，也许只能结出一点点种子吧？
——神奇汽车作文300字范本五份
在我精心的设计下，未来的新型汽车终于造出来了，瞧，橙色的外壳，蓝色的`轮胎，再加上会变形的车门，别提多帅了。我给它取名为——烈鹰。
烈鹰的功能强大的很！若交通堵塞，只要按下“起飞”键，门就会展开，变成机翼，汽车就会飞翔。
它还可以变大、变小，只要按下“变大”键，它就会变成一个大型房车，和家里一样，有洗手间、厨房、床……一应俱全，这样出去游玩时，也不成问题了。我上学乘坐它到学校后，按下“变小”键，它就会变得比拳头还小，可以放口袋里呢。
空气大多数都是被汽车尾气污染的，而“烈鹰”汽车却不用汽油，用的是垃圾，把喝完的饮料放进一个桶状的东西里，这样经过数层“改良”就可以变成新鲜的空气了。
对了，当代司机怕车祸？那烈鹰就能帮上大忙了。如果司机有什么不舒服，只要按下一个按钮，它就会出现一个“电脑人”，其实是一个感应器，为汽车内部发送着前方路的状况和障碍物等，由电脑来控制汽车，这样，司机可以安心休息了。
心动了没有，如果也想要这样一个高级汽车的话，那就到烈鹰公司选购吧。
每天上下学的路上，我时常看见交通事故。有的是因为两车相撞驾驶员就吵起来了，有的是因为车把人给碰了而赔了钱，有的人甚至因此而失去生命。看见了这些马路杀手真是令人担心啊。要是我可以发明一种可以自动掌控的汽车多好啊。
有了这种汽车，我们在马路上就不用担心交通事故了。比如两辆车快要撞上了，只要按下车上的红色按钮，让车变成透明的，穿越对方而人车无损。按下绿色按钮，车就可以飞起来，或者车上有个自动识别系统，遇到将要发生事故时自行停车……怎么样？这个发明还可以吧。
名师点评：
小作者在文中充分发挥了想象力，想象大胆很有价值，小作者就现实中时常出现交通事故的现象展开联系，想象着一种可以避免车祸的新式汽车，这样就可以躲避灾难，再也不会出现意外了哦！
但愿这样的汽车能够早日发明！
20xx年，我成了一名优秀的汽车制造师。瞧，我发明了许多功能的汽车。
飞天汽车是一种现代化汽车，当你遇到交通堵塞时，只要按一下蓝色按钮，汽车就会长出一对翅膀，飞向蓝天。
声控汽车是用声音来控制的车，你要是想刹车，只要说一声“刹车”，车子就会立刻停止，还不会像普通汽车那样因为惯性往前冲。
变型赛车可以变成任何东西。它可以变成飞机、**、小船，而且这些交通工具的速度都非常快，可以达到每秒钟行1000米。
要是你车内的东西怕被偷的话，防盗汽车是可以帮上大忙的。它不用钥匙开门，而是需要主人的指纹，如果不符合，就会马上报警，或者把小偷吹眠或电晕。这样，小偷就不敢光顾了。
最神奇的还是多功能汽车，它不但可以飞，可以变形，而且还可以自动声控系统，只要你说到哪里，它就会开向哪里，如果遇上堵车，它就会飞起来，越过那里。它还不会排放污染环境的尾气，这是怎么回事呢？原来，它要经过两次净化，燃烧后的气体才会从排气孔出去。前两次的气体经过转化以后就会自动净化，放出带有一种芬芳的花草香味。
怎么样？朋友，你们是不是想拥有这种汽车呢？那就大家一起努力吧！
六一儿童节的时候，我们一家三口到旋转小火锅吃饭，好不容易找到一个停车的位置，刚要停上去就被别人给抢占了……
通过这次的事情，我多想设计一款能变形的车。手就是车门，头就是方向盘，脚就是车轮……
在我想象中，未来的汽车是用，金闪闪的金子制成的，一说话车门会自动打开，根本不需要人动手，想去哪里？只要说一声就行。如果有人再抢你的车位，汽车就会对抢位置的车发出警告，警告无效后，把他的车给扔向天空，然后再变回原形，自动把车开到空位置上。
这款汽车还有一大特色，就是能节能环保。天气晴朗，它可以利用太阳能；阴雨天，可以利用雨点打击车顶的力量转机动能，如遇有闪电，还可以把闪电的电量储蓄下来。如果未来的人们都选择这款汽车的话，我们一定可以拥有更加洁净的空气，更加蔚蓝的天空！
所以我以后一定要努力学*，提高自己的知识水*，相信在不远的将来，这款新型汽车的专利书上会写下我的名字！
在20xx年，我已是一位发明家了，我还获得了汽车诺贝尔奖呢！你想知道我为什么会获得诺贝尔奖吗？那就跟着我坐着时光机来到未来吧！
小时候，我们中国的空气污染非常严重，到北京去都要带防毒面具，于是我就想发明一辆无污染的汽车。但是，那时侯知识不够多，现在我已掌握丰富的知识,于是,发明了这辆神奇的汽车.
这辆车的功能很强。如果你想去游泳，可是你又不会，当你对他说：“我想去游泳。”车子就会像变形金刚一样变成潜水艇；如果你想回家乡，路上堵车，堵得可不是一般的厉害，车子就会瞬间从车后伸出一个飞行器，飞到最前面去。（但是不能一下子跑到很远的地方，只能瞬间跑一小段路。）当你要撞到车的时候，车子会立刻长出像天使一样的翅膀,飞到天空，那么就会安然地脱离危险区。
你看见这辆车虽然性能好，但是它不能加油,它用的是太阳能。你一定会问：那晚上怎么办？放心吧，它会自己储存的，一到晚上或者没有太阳的时候，就会把太阳能转化为动力，用来推动汽车的前进。
看到这样的汽车,你一定很想要吧。那么从现在起好好学*,这辆独一无二的车在不久的将来,一定会你手中诞生。
——神奇的极光的教案(精选五篇)
[教学目标]
一.基础知识目标：丰富知识储备，了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。
二.能力培养目标：引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。
三.思想教育目标：培养学生对大自然的热爱之情及了解、探索自然奥秘的兴趣。
[教学难点重点]
引导学生主动参与,独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。
[教学方法]
讨论引导启发
[教学手段]
多媒体辅助教学
[教学课时]
一课时
[教学过程]
一．课堂导入,明确学*重点和学*方法及步骤，出示投影。
二．整体把握，通过研究标题、小标题，推测总体思路，整体把握文章的内容。出示投影。
三．分析课文第一、二部分，筛选重要信息。
把握了宏观之后，我们来讨论文章第一二部分。阅读文章第一、二部分，然后分组讨论思考第一部分，请用两、三句话说说古代的中外传说中“极光”是什么？思考第二部分，也用两、三句话归纳一下*现代人观察到的“极光”又是什么样的呢？有什么特点？注意：自读时要善于抓住段落中的关键语句。
讨论交流，出示投影片。
在古人眼中，极光如此神秘莫测，令我们的先人想入非非；在*代人的眼里，极光被称为“最漂亮的奇观”，而在作者的笔下“极光”是怎样的呢？齐读第二部分第三自然段。
你看，语言表达水*这样高的作者面对“极光”神奇美妙显得力不从心，辞不达意，让我们一起来欣赏老师从网上下载的极光图片。
四．分析第三部分，筛选重要信息。
1．极光之美的确名不虚传。那么这等奇妙的自然景观是怎样产生的？我们来研讨第三部分。这一部分说明的要点有哪些？
学生交流讨论：①过去人们对极光的成因的推测有哪些？②今人发现的极光三要素是什么？③今人是怎样对极光作科学解释？
2．请学生回答①、②。
3．第③有些困难，下面我们对第三段做具体分析。⑴本段主要运用的说明方法是什么？（打比方）⑵它是怎样打比方？（用电视机的成像原理来比方极光的显示运动原理）⑶电视机的成像需要哪些条件要素？（电视显像管、电子束、电视屏幕）⑷形成极光的三大要素是什么？（磁层、太阳风粒子、极区大气）⑸这两者的要素之间是如何一一对应的呢？⑹电视机的三要素之间是怎样运动产生图象？⑺极光的三要素之间是怎样运动产生极光的呢？出示投影。
五．综合概括
请同学给极光下一个定义，要求①用一个判断单句：极光是……②必须包括极光的分布、成因和特点等。要联系全篇，特别是第二、三部分。讨论交流，出示投影。
六．扩展思维
在对全文总体阅读，筛选出重要信息的基础上，变换角度，从某种特定需要或特定身份出发，进行择要式筛选信息的练*。
全班分四个小组，每组选取下面一个题进行讨论，组长负责笔录筛选理由和结果，并指派一人代表全组发言。
1．假如你是一位旅行家，阅读本文时，你将关注哪些信息？
2．假如你是一位浪漫的诗人，阅读本文时，你将关注哪些信息？
3．假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？
4．假如你想学写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？
这是一组开放型的讨论题，没有统一的标准答案。目的是使学生理解：当根据某种需要进行信息筛选时，可以只关注文章中与所需要的信息相关的部分，其它信息从略。讨论时要求学生解释筛选信息的原因，言之成理即可。
七.作业
结合本文，写一篇有关极光的小说明文，字数300字左右
【教学目的】
1、理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。
2、学*下定义、举例子、分类别、打比方等说明方法。
3、培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。
【教学重点】
1、学*下定义、举例子、分类别、打比方等说明方法；（使用说明方法的作用详见课文详解）
2、分清层次结构，学*小标题式的文章结构方法，探求描写和说明的有机结合点，以此为切入点，体会二者结合之妙处。（附注：描写是为了增强语言的生动性和趣味性，给读者以适当的艺术享受，并能起到丰富文学素养的作用）
【课时安排】
1课时
【教学步骤和内容】
一、导入新课
提起极光大家都不陌生，这是一种地理课本上奇妙的自然现象之一，是南北极地区特有的一种大气发光现象，关于极光在东西方文学中还留下了许多神奇而美丽的传说，今天，就让我们来走*极光，认识极光。
二、详解课文：
1、请大家先速读一遍课文，并思考以下问题（参考课后练*）
1）本文第一部分，引述了哪几种古老的神话传说？引述的角度有什么不同？
2）理清课文层次结构，并说明上世纪60年代以前和现在的科学研究结果表现的极光的成因各是什么，有何不同？
3）本文使用了哪几种说明方法，试找出。
（15±1分钟）
学生充分讨论后明确：
1）文**写了三种古老的神话。
A、附宝观极光感而孕黄帝
B、《山海经》中关于触龙的记载
C、西方伊欧斯的传说
三个神话传说分别是从东西方两种文化背景、两个角度来描绘极光。这一部分是文章中精彩的描写部分。
2）本文采取了小标题式的文章结构，因此，大体上可以根据文章的小标题分为三个部分，关于极光形成的原因：一则，上个世纪60年代以前，在相当长一段时间内，人们一直认为极光可能是由以下三种原因形成的。
一种看法认为极光是地球外面燃起的大火。因为北极区临*地球的边缘，所以能看到这种大火。
另一种看法认为，极光是红日西沉以后，透射反照出来的光辉。
还有一种看法认为，极地冰雪丰富，它们在白天吸收阳光，贮存起来，到夜晚释放出来，便成了极光。总之。众说纷纭，无一定论。
二则，现在的科学研究认为：极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常称为太阳风。由此可见，形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风，缺一不可。
（10±1分钟）
3）文章中使用到的说明方法有：
（1）打比方
在说明极光的形成原理时，作者用恰当的比喻，避免了枯燥的说明，使文章通俗易懂。
地磁场分布在地球的周围，被太阳风包围着，形成一个棒槌状的腔体，它的科学名称叫做磁层。为了更形象化。我们打这样一个比方。可以把磁层看成是一个巨大无比的电视显像管，它将进入高空大气的太阳风粒子留汇聚成束，聚焦到地磁的极区，极区大气就是显像管的荧光屏极光则是电视屏幕上移动的图像。但是，这里的电视屏幕却不是18英寸或24英寸，而是直径为4000公里的极区高空大气。通常，地面上的观众，在某个地方只能见到画面的1/50。在电视显像管中，电子束击中电视屏幕，.因为屏上涂有发光物质，会发射出光，显示成图像。同样，来自空间的电子束，打入极区高空大气时，会激发大气中的分子和原子，导致发光，人们便见到极光的图像显示。在电视显像管中，是一对电极和一个电磁铁作用于电子束，产生并形成一种活动的图像。在极光发生时，极光的显示和运动则是由于粒子束受到磁层中不断变化的电场和磁场的作用而形成的。
打比方，就是借助于打比方来说明事物。作用在于把陌生的事物，说成读者熟悉的事物，把深奥的事理说成浅显的事物。
（2）举例子
在古代，我国没有极光这个词，所以根据极光不同的形状差异分别加以称谓，如叫作“天狗，刀星，蚩尤旗，开天眼，星陨如雨”等，它们大部分散落在史书的星象、妖星、异星、流星、祥气的记载中。
举例子，是以具体的简单的事物说明抽象的、复杂的事物。它的作用在于把抽象的具体化，把复杂的简单化。
（3）分类别
……毫不夸大地说，在世界上简直找不出两个一模一样的'极光形状来，从科学研究的角度，人们将极光按其形态特征分成五种：一是底边整齐微微弯曲的圆弧状的极光弧；二是有弯扭折皱的飘带状的极光带；三是如云朵一般的片朵状的极光片；四是面纱一样均匀的帐幔状的极光幔；五是沿磁力线方向的射线状的极光芒。
分类别，就是将被说明的对象，按一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。分类别说明的作用在于理清头绪，说明具体。
（4）下定义
极光是天空中的一种特殊的光，是人们能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象，它常常出现在南北半球的高纬度地区，主要是在南极区和北极区。
下定义，就是用简洁明确的语言揭示概念的内涵。
（20±1分钟）
三、总结、扩展
本文是一篇通俗易懂的科普说明文，使用了描写（如关于极光的古老传说）和简洁易懂的说明方法（下定义、举例子、分类别、打比方等）相结合的写作手法，使文章既做到了严格遵循科学原理，又能简洁、*实，浅显易懂，使人获得科学知识的同时还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受。
一、教学目标
1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。
2、筛选极光的重要信息；学*本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。
二、重点、难点
[教学重点]辨别和筛选极光重要的信息。
[教学难点]极光的形成原理。
三、课时安排一课时
四、学生活动设计
1、整体把握全文结构。
2、筛选文中信息并迁移到课外阅读。
五、教学设想
将第二部分作为突破口。理由是第二部分介绍了极光的外观，具体展示呈现于人们面前的极光自然现象；而第一部分和第三部分是古人和今人对这奇异现象所作的不同解释。
六、教学过程
㈠导入新课
展示多媒体课件色彩斑斓、瞬息万变的动感极光画面，配以音乐和画外音解说，作为课程开始，必将引起学生强烈的好奇心，为兴趣阅读做好铺垫。
在人类短暂的进程中，自然办有许多现象相伴而生。头顶上是阴晴雷电，脚底下有地震火山，还有潮涨潮落、极光等等。在远古，人们赋予它们各种神话传说。到了今天，科学技术使一个个美丽的传说表现出新的内涵。其中的极光，神奇在哪里？本文会告诉我们一些答案。
自然界中的大气变化或让我们享受万里晴空，或给我们带来风霜雨雪，我们熟悉它们，就像熟悉形影不离的学朋友。但有一种高空大气现象，*常在我们生活的地区却无福得见，那就是神奇的极光。今天，我们就通过阅读曹冲的文章，走进极光的天地去欣赏它，了解它吧。㈡整体感知
（二）学生速读课文，理清文章思路，并根据小标题用简洁的语言概括三个部分的内容。
参考思路：（板书）传说、得名——极光现象——形成原因
明确：
1、介绍关于极光的中外神话传说以及得名。
2、写观察到的极光现象。
3、说明极光形成的机理等科学道理。
（这样学生就可以获得对课文整体文意的认识）
㈢具体研*
先研读第二部分："极光一瞥"。
提示：极光到底有那些“神奇”的表象，人们看到的极光是什么样儿的呢？请看——第二部分。
筛选信息：
1、第一段
问1：第一段的主要信息是什么？
明确：主要说明极光活动在地球上的分布区域：主要在极光区，较少在极盖区，中低纬度地区数十年难得一见。
问2、这一段涉及了哪几个概念？
明确：极光卵、极光区和极盖区
问3：什么是极光卵、极光区和极盖区？
明确：极光卵是一个闪闪发亮的光环，形状像卵围绕在地球磁极；极光区是磁纬度67度附*区域，呈环带状；极盖区是比极光区纬度更高的区域，它处在极光卵的包围内部。
2、第2段
第一段告诉我们极光活动的分布区域；那第二段主要写了什么？（请找出关键句）
关键句：“人们将极光按其形态特征分成五种……”
明确：介绍极光的形状。弧状、带状、片状、幔状和芒状五种形态类型。（图片欣赏）（用说明的是，正确的说法是极光千姿百态，绝无雷同；不能说只有五种形）
3、第3段
思考：写了极光的分布和形状，接下来又写些什么呢？（请给第三段划分层次并找出划分的依据）
明确：“极光形体的亮度变化是很大的”领起了说明极光亮度的层次；“最为动人的当然是极光运动所造成瞬息万变的奇妙景象”开始介绍极光变换莫测；“令人叹为观止的则是极光的色彩”起介绍极光异常丰富的色彩。这三句其实就是文中的关键句。这三个信息也可以合成一个：说明极光的色彩丰富、变换莫测。
科普说明文一般是融趣味性、知识性和科学性于一身的。说明语言的风格一般有两种：生动说明和*实说明。这一段属于哪种类型？
明确：生动说明。体现在什么地方？请举例。（运用多种修饰语和修辞手法）
俗语："眼睛一眨，老母鸡变成鸭。"
成语：翻手为云，覆手为雨，变化莫测。
比喻：极光的运动变化，是自然界这个魔术大师，以天空为舞台上演的一出光的活剧。
有俗语，有成语、有比喻、生动形象，通俗易懂。
这就是本文的语言魅力：生动的描写和恰当的比喻。
4、第4段
问：最后一段在这一部分中起到什么作用？
明确：总结。
问：从哪里可以看出是总结前面所说的内容？（请划出依据即关键句）
明确：原文第一句话“极光这般多姿多彩，如此变化万千，又是在这样辽阔无垠的……的极区”。形状、色彩、变化难测和分布区域在前文都提到了，是对前文的总结。
面对如此瑰丽神奇的极光，人类无法不对它产生强烈的兴趣，那么古人和今人分别是怎样认识它的呢？——
研读第一部分：古老的神话传说
1、本文引述了几个主要的神话传说？（请筛选出能概括这三个神话传说的语句。）
明确：可以从总结句、总提句入手。（见原文）附：宝感极光而孕黄帝、《山海经》中关于触龙的记载、西方伊欧斯的传说
2、它们的来源有什么不同？
明确：前两个来自中国古代，后一个来自古希腊。进一步分析：第一个故事是古老的极光传说，第二个故事则是见诸典籍，有文字记载。三个故事来源各有代表性。
3、结合第二部分介绍的极光外观现象，说说从三个神话传说包括极光的得名可以看出极光有什么特点？
明确：神奇。
研读第三部分："极光的来龙去脉"，筛选极光形成的原因和意义。
1、问：第一段写了什么内容？（先请划出能概括第一段内容的关键句）
明确：“在相当长一段时间内，人们一直认为极光可能是由以下三种原因形成的。”
问：哪三种原因？（见原文）
问：这里提到的“在相当长一段时间内”是指什么时候？从哪里可以看出？
明确：20世纪60年代以前。从“直到20世纪60年代”可以看出。
2、那六十年代以后呢？人们对极光的成因又有哪些新的认识？（请找出关键句，包括过渡句、总结句）
明确：过渡句：“现在人们认识到”
问：认识到什么？
总结句：“由此可见，形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风，缺一不可。”
3、形成极光的必要条件已经知道了，大气、磁场和太阳风。文章在哪一段对三个条件展开说明？
明确：第三段。
4、默读第三段。紧扣三个必要条件筛选信息，然后用自己的语言概括极光形成的原理。（写成书面语句）
明确：极光是磁层（地磁场被太阳风包裹着形成的）将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成电子束打入极区高空大气层时，激发大气的分子原子发光的现象。
㈣内容总结：
整篇文章的思路其实就围绕着两个字“神奇”来写。
极光，因为神奇，所以在东西方的神话传说中都留下了她美丽的身影。文章先从“古老的神话传说”启笔，对极光的神奇作个间接的描写，从侧面烘托一番；然后从正面直接地介绍极光以及它真正神奇的所在；最后从科学的角度切入，探索“极光的来龙去脉”并得出结论。至此，作者的写作意图也就完成了。
总之，全文三个部分，三个小标题，环环相扣，形成了一个有机的整体。
方法总结
（五）这节课我们主要学*了筛选文章信息的方法：
1、注意大小标题。说明文可以先看标题，因为很大部分的说明文的标题就是说明中心，例如本文的三个标题就概括了个部分的内容。
2、注意找关键句。
关键句是指文章中十分重要的语句，它突出的体现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章结构的特点。其类型有：
从内容看，中心句是关键句。它是集中揭示说明对象的特征或点示主要事理的语句。从结构看，总结句、总提句及重要的过渡句是关键句。总结句概括了文章的最基本内容，总提句、过渡句显示出文章的说明内容的进度。从出现的频率看，反复出现的句子是关键句。一方面是作者着力要表达的观点需要强调，另一方面也用于显示脉络层次。
㈥课堂练*：在对全文总体阅读，筛选出重要信息的基础上，变换角度，从某种特定需要或特定身份出发，进行择要式筛选信息的练*。
全班分四个小组，每组选取下面一个题进行讨论，组长负责笔录筛选理由和结果，并指派一人代表全组发言。
1．假如你是一位旅行家，阅读本文时，你将关注哪些信息？
2．假如你是一位浪漫的诗人，阅读本文时，你将关注哪些信息？
3．假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？
4．假如你想学写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？
这是一组开放型的讨论题，没有统一的标准答案。目的是使学生理解：当根据某种需要进行信息筛选时，可以只关注文章中与所需要的信息相关的部分，其它信息从略。讨论时要求学生解释筛选信息的原因，言之成理即可。
以下说法供参考：
旅行家应是大自然的热爱者甚至崇拜者，自然界的壮丽景观吸引着他们去一饱眼福。极光的特征、活动区域应是他们最关心的。所以筛选的信息应为：极光最经常出现的地方是在南北磁纬度67。附*的两个环带状区域内，分别称为南极光区和北极光区。极光的亮度从刚刚看得见的银河星云般的亮度直到满月时的月亮亮度。极光色彩如万花筒一般出神入化等。
浪漫诗人的筛选内容首先一定是附宝、触龙和黎明女神的神话故事。在诗人心中，那些美妙的传说深深触动着人们的心灵，使之对人类童年期的幻想和想象的激情深深赞叹。极光的多姿多彩，形成原理，也会是诗人关注的对象，因为这是自然的大手笔写下的辉煌篇章，它给人类的智慧带来深刻的启迪，它会激发出诗人的奇思妙想。
科研人员的职业*惯自然使他对探索自然界的本质感兴趣，他的阅读过程应是偏重理性的。有关极光的资料、数据及解释应是他的关注要点。如：“目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种。”他会加倍重视。
如果从学*写作出发，筛选信息自然要从写法入手，例如；扣人心弦的开头，以美妙的神话引出对极光这一自然现象的解说，湛称“风头”；描绘说明，借助熟悉的事物介绍极光外形特征，具体可感；比喻说明，用电视屏幕图像的显示做比方，解释极光的发光原理，深入浅出。学生还可以谈方方面面的优点，如语言的准确，脉络的清晰等，体会越深，效果越好。”
自读要求
1，了解有关极光的知识，培养学生关注和了解自然的兴趣。
2，了解科普说明文的写作方法。
自读重点
1，从整体把握文章内容，筛选重要信息。
2，科普故事语言表达的准确性、形象性。
自读难点
如何整体把握，筛选信息。
自读准备
学生课前通读课文，预*有关字词。
（解说：应充分考虑自读课文学生“自得”的目的，从文章的学*重点、难易度、自读步骤上先列个纲。这个纲要简明实用，以利于教师的点拨。）
【自读程序】
1，导入新课。
在人类短暂的进程中，自然界有许多现象相伴而生。头顶上是阴晴雷电， 脚底下有地震火山，还有潮涨潮落、极光等等。在远古，人们赋予它们各种神话传说。到了今天，科学技术使一个个美丽的传说表现出新的内涵。其中的极光，神奇在哪里？本文会告诉我们一些答案。
2，请同学们按要求自读课文，分三个步骤。
第一步：初读（了解课文，划分层次结构）
第二步：精读（进一步分析课文，整体把握）
①课文第一部分引述了哪几种古老的神话传说’引述角度有何不同？
明确： 四种古老的神话传说：附宝生皇帝轩辕氏；《山海经》中有关触龙的记载；中国古代对极光的称谓；希腊神话中极光这一术语的来源。
角度是从远古到现代，从中国到外国，依时间的先后予以概括。
②你从“极光一瞥”这部分内容中看见了什么’“一瞥”的含义是什么？
明确：极光多姿多彩，变化万千，又在寒夜无人烟的极区出现，令人惊奇。“一瞥”意为难以言尽极光之美妙，只能是窥一斑而见全貌，以点带面。
③人们对极光成因的解释有几个变化阶段？
明确：第一阶段：长期以来众说纷纭， 无一定论； 第二阶段：20世纪60 年代逐渐形成物理描述；第三阶段：现在人们认为极光形成有三个必不可少的条件：大气、磁场和太阳风。
第三步：品读（找出各部分的关键语句，筛选重要信息）
第一部分中：
第1 段：“突然，在大熊星座中。。整个原野。”
第2 段：“人面蛇身。。就是极光。”
第3 段：“在古代，我国没有。。 来源于拉丁文伊欧斯一词。”
明确：古人眼中的极光，只能借助神力来说明。但古人对极光的外形、色彩、速度等观察细致，描写清楚。
——神奇的作文350字（精选五篇）
自动化的门，可以调节温度的墙，还有使用的黑板，你是不是以为这个是科技室？其实不是，他是一个神奇的教室。
早上，如果同学们来的太早了，老师还没有来，让同学们一直在外面等，神奇教室的大门是指纹识别器的，开学的第一天，老师已经把我们的指纹注册到门上了，只要第一个人把手指放在指纹是别器上，大门就可以打开了，如果有人要调班或退学，老师只要按一下指纹识别器旁边的按钮就会出现一个小屏幕，小屏幕上都是全班同学的指纹，只要一直按着那位同学的指纹，那位同学的指纹就消失了。
教室里有可以调节温度的墙，他可以自己感应温度，天气热了墙面就会把冬天吸收得冷气散发出来，等天气冷了，墙面就会把烈日里的热气散发出去。
还有自动化的黑板，老师只要一直在讲台上给我们讲课，黑板上的录音功能就能把老师讲的每一句话录起来，然后显示出来，这样能减少老师写字所浪费的时间，还能节省老师的体力。
每个同学桌子的右上角有个黄色的小按钮，它的作用就是当同学们看不见黑板上写的字时，按一下那个小按钮，它就会出现一个小屏幕，小屏幕上显示出来的就是黑板上写的字。
这就是神奇的教室，是不是很棒？
现在的钢笔容易漏墨，掉在地上容易摔坏，而且灌墨还很容易弄在手上，弄得黑黑的。我猜你们苦恼的是这几个原因吧，不用怕，我来解决问题。
我要发明一种万能钢笔。它是由陶瓷和橡胶的混合物做成的。不仅具有橡胶不易摔坏的特性，还有陶瓷结实的特效。这样，即使你把它摔在地上，它也不会有一丝裂缝。
它的墨水很耐用，但必须是与它搭配的墨水，普通的可不行。给它灌一次墨可以用一年，不仅不会漏墨，而且在用完墨水的前一个星期，它会语音提醒你为他灌墨水，这样你就不会忘记给他灌墨了。它的墨水存放器有三种颜色：红色、黄色、蓝色。你只要转动笔帽，就可以挑选自己想要的颜色，非常方便。
如果你写错字了，贴上修正贴，卷面是不是很不整洁了呢？不用怕，我设计的钢笔派上用场了，它的笔末端有一个按钮，只要将它的笔端对准写错的地方，按着按钮，就会有一道强光扫过。当你再看写错的地方时，那儿已经什么都没有了，是不是很神奇啊！
这种笔还能听音乐、照明功能多着哩！上学带上这样的一支笔就足够了，是不是很方便呢？
咦？你不是写作业吗？发什么呆呢？妈妈的叫声传进了我的耳朵，我猛得从幻想中走了出来，还是赶快写作业为妙。不过，只要我好好学*，长大后一定能发明出这样神奇又方便的笔！一起努力吧！
我想，学校如果是一个温室，那我们就是生长在温室里的花朵，教室是温室里分的房间，老师就是园丁，细心的照顾房间里的每一朵小花，但未来的教室是什么样的呢？望着窗外，我想了又想，这时，我转头看见弟弟在玩手机，我的灵感突然就来了，可以用网络制造虚拟世界，只要穿上肚子上有学校标志，肩上有你的学生卡的红色服装，戴上AR眼镜，在学校指定时间进入网站，就可以进入模拟世界，跟73个同学一起学*。
并且，还可以利用课外时间来更改你喜欢的教室样子。如果能实现了，那么我想未来的教室一定是这样的：远远望去，它像一颗闪闪发光的天蓝色水晶，上面还画着一些绿油油的东西。*看，是一个圆锥形的学校，上面画有蓝天白云，看起来与天空融为一体。下面画有山坡、草原、小河······可真美！进入学校，每一节课都会去不同房间，比如说语文，有一节要讲鸟的课，那么，当同学读到哪一句，就会在他前面出现相对应的图片、视频，在加上未来用的全息技术，就感觉你真的在鸟的世界里。而那些没读的，看到其他同学十分享受的样子，也会读一会儿，结果就没停下来，不知不觉的读完了。
但是，这个学校是不存在的，所以，我们要努力学*，争取将它变成现实。
春天终于来到了，万物苏醒了，鸟儿们都从南方飞回来了，山野里到处是一派生机勃勃的景象。
小草从泥土里探出头，得意的摇摆刚长出的嫩芽，远远望去，好像是绿色的浪花在上下浮动，又像是一块无边的绿色地毯上。盛开着五颜六色的小花，他们随风舒展着自己的身姿，多像一个个艺术高超的舞蹈家在跳着动人的‘春之舞’。
草丛中，一只只胖乎乎的小白兔在蹦蹦跳跳，一会儿东跳跳，一会儿西跳跳，又一会停下来，可爱极了。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱里，一群群小鱼游来游去，嘴里偶尔还会吐出一个个小水泡呢。
树林里的大树多像一个穿着绿色军装的战士呀。稍*的几棵树上，几着小猴子正在嘻戏，时不时的还做几个跳跃动作，或是做几个滑稽的动作，要是在表演场上，肯定会赢得不少的掌声。
越过茂盛的树林，你就可以看到远处那连绵起伏的群山。山上树木葱郁，远远望去，宛如放置在蓝色玻璃盘中一颗硕大的翡翠，真令人心旷神怡啊。
远山，*水，蓝天，绿树，再加上那些可爱的小动物，组成了一幅多么美妙的风景画呀。着幅画是谁画的呢?是神奇的大自然。
今天，老师发给我们一人一张神奇的卡。这张神奇的卡样子有点像书签。在卡的上面写上了我们学校的校名：陈屿中心小学，下边是我的照片，在照片的旁边有我的姓名，姓名的下方有班内编号。在卡的后面贴了一张纸，纸上还有一连串的数字，相当于这张卡的“身份证号”。不用说，这就是校讯通卡。
跟这张卡配对的就是校讯通机。在机器上方写了校讯通几个字。这个机子跟普通公用电话差不多，不过在它的右边有一根小巧的天线。可不要小看这台机子，你只要用卡在它的显示口一刷，机子就会发出“嘀”的一声，随即会显示一个手机号码，也就是给这个号码发了一条短消息。 只要你摘下话筒，再用卡一刷，又不一样了，这时候，会出来一个电话号码，你还可以按上翻或下翻键，选择一个你要的号码。这叫亲情电话，能为你提供很多方便。如果你觉得无聊了，你还可以到机上去看幽默笑话。
你看，这张卡的用处大吧，我们可喜欢了！
——神奇的魔术小学作文（精选五篇）
在一天课间，我后面的巴方城说他会变魔术，我不信，就让他给我变变。他先拿出十五张扑克，让我记住一张牌，我记好了，魔术开始了，他先把扑克分成五份，拿起第一份，问我有没有，我说没有，拿起第二份，我说有。
他把扑克收起来，又把扑克分成三份，拿起第一份，我说有，他又把第二份拿在手里，把有的那一份拿上面一张，盖在上面，还要出头，再拿一张，盖在下面，也要出头，反复盖，盖完为止，再拿第三份，盖在上面，把上面的往下摁，再把下面的往上摁，推出一张牌，翻过来，正是我记的牌。这个魔术太神了！
今天我们来到小百花作文班上课了，老师微笑着说：“今天我来教你们变魔术。”我们听后高兴的一蹦三尺高。
老师拿出八枚硬币说：“这个魔术的名字叫八仙过海。”老师把八枚硬币摆成梯形，首先老师捏起两枚硬币，快速抛出去，然后拿回。就这样反复四次之后，老师问：“我手里有几枚硬币？”我没异口同声地说：“四枚”。老师笑了笑说：“见证奇迹的时刻到了。”只见老师手里的硬币全都跑到左手里了，我们很惊讶。后来老师把秘密告诉了我们，还让我们每人练*了一下。我终于学会了，我很开心。
这节课真有趣呀！我们喜欢上了魔术。
“鑫鑫，快来，我们做一个实验。”
我乐呵呵地跑过去。
只见爸爸手中拿着八个象棋子，对我说：“鑫鑫，把它们竖着摞好，要在一条线上，不要歪了。”
“好，保证完成任务。”我虽然照做了，但是心里充满疑惑：爸爸这葫芦里卖得什么药啊？
我麻利地摆好棋子，只见爸爸拿起另一颗棋子，用手指迅速一弹，直指那摞棋子，“爸爸，你干什么啊，你要把我刚摆好的棋子打翻吗？”看着爸爸的动作，我吃惊地叫道。还没等我楞过神，只听“啪”的一声，最下面的那颗棋子就被爸爸手中弹出的棋子打飞了出去，而那一摞棋子稳稳当当的还站立在那里，纹丝不动，像一队训练有素的小士兵。
真是神奇啊。我和表弟一边喝彩，一边异口同声地发问：“你是怎么做到的？我们可以吗？”
“当然可以，只要你弹棋子的速度足够快，这里的秘密就是重力和摩擦力在发挥作用。因为这一摞棋子原来都处于静止状态，要想改变它们的静止状态，就要有水*方向的'力作用在它们身上。当我们用其它棋子快速去击打最下面那个棋子时，因为速度太快，所以产生的水*方向上的摩擦力可以忽略不计，不足以改变棋子的静止状态，而这一摞棋子的重力作用却使它们直接下落，这就是我们看到的那一幕，最下面的棋子飞了出去，上面的棋子稳如泰山地落了下来。
接下来，我和表弟一人摞了一摞棋子，开始实验，一开始棋子总是“呼啦”以下坍塌下来，慢慢地，我们就找到了窍门，越弹速度越快，能将一摞棋子一个个打飞，直到只剩一个棋子，有趣极了。
生活之中到处都是科学，需要我们好好学*，勇于探索，长大才能实现理想、报效祖国。
爸爸给我订购的魔术大礼盒今天终于到了，打开盒子后我都兴奋的喊了起来。盒子里面装了好多的魔术道具。爸爸和我一起研究了一会，我就会变五个魔术了。晚上我在外面玩的时候，还给刘焰坤，王家琪表演了我的魔术。他们觉得我的魔术很神奇，给我鼓掌，还给我打了十分。
我很开心，我准备再学几个魔术，让他们感觉更神奇。
今天，妈妈给我买了一盒水彩颜料和一个漂亮的调色盘。
我写完作业后就迫不及待地打开颜料盒，我很想看看两种颜色的水彩混合在一起会变成什么样子？于是我把蓝色和黄色混合在一起，我发现变成了绿色。我又把黄色和红色混合在一起，好奇妙呀，这次变成了橙色。我问妈妈：“绿色和橙色混合在一起会变成什么颜色呢？”妈妈鼓励我说：“你自己试试看就会知道了。”于是我把绿色和橙色混合在一起，真的像变魔术一样，变成了咖啡色。大家说这是不是神奇的色彩魔术呢？
以前，我见过很多魔术，什么空杯变水啦、筷子变纱巾啦、空手放鸽子啦……可神奇了，所以我对魔术一直特别好奇。想不到今天的作文课上，语文老师也给我们带来了一次魔术表演，真是让我们大开眼界。
在表演时老师拿出一幅扑克牌告诉我们，他可以让扑克牌上的点数发生变化。我们不相信他有这样的能力，都说，老师的扑克牌一定有问题。于是老师让我们几个同学上台，检查了扑克牌是否有问题，可检查的同学都说扑克牌是正常的。
表演开始了，只见老师左手握住一幅扑克牌，数字向上，他让我们看到的是红桃5，这时，他把右手放在扑克牌上，前后摸了几下，然后大喊一声“变”，放开右手，哇！我们看到刚才的红桃5变成了方片2。我惊呆了，难道老师的手上有什么机关吗？这时，同学们都要看一下老师的手，老师让我们看了，还是没有看出什么不对的地方。同学们要求老师再变一次，老师笑着说：“好啊，你们看仔细哦！”我的两眼睁得大大的，不敢轻易地眨一下，生怕放过了最可疑的地方。但老师还是按照刚才的方法，在众目睽睽之下，让手上的方片2变成了梅花8。
这时，我大声说：“老师，我也要变一下魔术！”老师点点头说：“没问题，来吧。”我走上台，学着刚才老师的样子，左手握住扑克牌，右手在上面摸来摸去，当我放开右手，大喊一声“变”，可刚才的梅花8还是老样子，同学们哈哈大笑起来。这时，还有几个同学上台进行了表演，但都得到了和我一样的结果。是不是很奇怪啊？一样的表演，怎么我们就不成功呢？
同学们七嘴八舌地对老师说：“老师教我们表演吧！”老师依然是一脸神秘的笑，说：“你们的手太小，等长大了再教你们吧。我只是告诉你们，我的表演全靠一双大手。”唉，这语文老师总是一点一滴地教我们写作文，怎么就不一点一滴地教我们表演这个魔术呢？真小气！
