从“真愁人”到现在的“*惯了”，可以说，我也因此体会到现在孩子们上学的不容易了。
一开始接到学校发来的通知，说要在家里陪孩子上网课，我的心情是非常复杂的。当时我和我老婆已经在家里进行办公了，如果不是我的孩子足够听话的话，我真不知道我和我老婆能不能将日子复原。
从陪孩子上网课开始，我们家就采取了严格的分工合作。我除了在家办公外，还负责陪孩子上网课，我的老婆则除了在家办公外，全权负责家里的家务活。一个把孩子的教育抓好，一个把孩子的营养健康抓好。说实话，带着“真愁人”的心情，我和老婆根本没有时间去细想这到底有多累的投入到了在家带孩子上学的日子。
孩子在家上网课是真的挺磨人的。过去我们家是我上班生活把孩子带去学校，她乖乖在学校上学，等到放学回家了我再去接她回家，晚上最多也就辅导她写个作业吧。上网课的这段日子，除了每天一大清早带着孩子上网络课堂报到，晚上辅导她写作业，白天还得陪着她上网课，得帮着还不会用电脑的孩子操作电脑，时刻得盯着手机里班级群的群消息，而我在家办公的工作，还都是在孩子网课休息的时间抽空去做的，等到晚上辅导完孩子写完作业，孩子她妈把她哄睡着，我才能把我白天没做完的工作给补完。
不过现在我已经慢慢的*惯了，每天都是这样的生活强度，真的也就慢慢适应了。算是发现人的`潜力真是无限的吧!陪孩子上网课的时候，我发现现在的孩子也是真的不容易。每天得对着电脑听课，听完了课还得对着电脑做作业，所有的一切都要在电脑上操作，这么小就得跟着学*使用电脑。我们那会儿学*使用电脑还是很大之后的事儿了。不是说电脑学*不好，而是电脑屏幕看久了，我们成年人的眼睛都受不了，更何况孩子们呢!
在家上网课时，孩子们的锻炼问题也是一个困扰我和我老婆的事情。后来我们就抽孩子课间长时间休息的时间，带着孩子在家里做广播体操，以防孩子这么小就得对着电脑学*影响了她的健康发育。
还好现在网课已经快要结束了，要是再这么上下去，我不知道我们家的“*惯了”将为后续发展为什么样的感触。总而言之，还是回学校去上课好，对孩子们好，对家长们也好，或许对老师们也更好一些吧!毕竟我们还只用面对几个老师，而老师们要面对几十个学生和几十个家长。
20xx年的春节格外与众不同，新型冠状病毒来袭，我校在疫情防控期间要进行网络教学课，网络授课已开展三周。在过去的这三周里，道法组的每一位老师都在积极思考、探索、实践，用自己的努力去解决教学中遇到的各种难题与困惑。今天在微信道法教研组群中举行的教研会，按照学校要求分别从备课、教学形式、学生管理、作业布置批改等方面做了交流，大家积极踊跃的发言，为今后道法网络教学提供一些借鉴。
一、备课
为了提高网上授课听课效果，积极认真备课，充分利用网上教学资源：音频、视频、漫画、歌曲、材料齐上阵，适合那种形式选哪种形式，极大调动积极性，让学生想听、愿听、乐听已到达效果。
各个年级备课组通过微信、钉钉等各种网络工具，积极备课、研课。并在钉钉直播教学中进行直播试讲，探讨出现的问题，解决的方法，在反复修改中追求完美。
二、教学形式
每周的授课采用直播的形式进行，即便是录播课，也要通过直播的形式，掌控课堂教学进度，每节课用30分钟左右的时间来讲课，在讲课过程中留一部分时间给学生吸收和消化课堂知识，利用连麦等方式和学生交流问题，了解学生课堂知识点的掌握情况，让教学的内容尽可能丰富起来。
三、学生管理
1、充分利用小组，让小组长明确自己的任务，防止老师监管不到位。
2、在班级钉钉群和微信群及时表扬优秀的同学，树立榜样力量。
3、在钉钉群内分班级公布每次直播课程的观看名单，包括观看时长，起到很好的督促作用。对学*不太积极的同学，除了及时督促，或者和家长直接沟通，通过激励唤醒学生积极参与的心态。
四、作业布置批改
充分利用课堂，当堂任务当堂完成。遗留问题利用自*课继续讲解或下节课课上讲解。把老师上课需要做笔记的内容拍照保存，便于课后复*。通过家校本上交老师批改，再反馈给他们，有针对性讲解。对于不能按时提交作业的学生，先在群里提醒，对于个别同学直接打电话，尽力量督促学生按时完成作业。
当然在网课中我们也会遇到各种各样的问题，如学生听课的状态不能及时掌控、与老师的互动少、学*检查的情况不够完整、背书效果不好等，需要今后与学生、家长共同努力克服这些困难。
来势凶猛的新冠疫情，给社会各行各业都带来一定程度的冲击，为保障疫情期间“停课不停学”，仙游县实验小学积极响应县教育局关于线上教学通知的工作要求，迅速制定实施应对方案，针对“停课不停学，学*不掉线”进行了具体全面的工作部署。
一、统筹安排，精准掌控
疫情发生之际，学校成立由校领导、教导处、教研室成员和各学科教研组长组成的线上教学研讨小组，结合“五项规定”及“双减”政策，各年级制定了切实可行的居家学*生活指导方案和线上教学课程安排表、教学进度表。各位数学教研员监督并指导相关年段线上教学工作的开展与实施。每周针对线上教学中出现的问题集中进行交流反馈，商讨改进的措施，确保证学校的教学工作真正落到细节，让学生居家也能积极主动学*。
二、借智借技，各显精彩
各位数学教师根据学生年龄特点及学科教学要求，有的放矢地开展线上教学活动。
（一）低年级组
教师们用心设计丰富多彩的学*方案和实践活动，有效指导学生居家生活与学*。孩子们可以自主预*课本知识，也可以通过手机或电话手表与亲朋好友分享课外阅读收获，还可以在有趣的数学游戏和动手实践中体验到生活中处处有数学。让孩子们快快乐乐地学到数学知识，不仅激发孩子们学*数学的兴趣，而且发展孩子们的口头表达、动手操作、数学思维等能力，更重要的是培养学生学*数学的能力。学生积极参与，家长默契配合，呈现出一派其乐融融、家校联欢的景象。
（二）中高年级组
通过各教研组的集体备课，各班***学内容，根据本班学生特点，在学*强国、国家教育资源*台、省教育资源*台等教育资源中选取优质教学视频和微课课例推送给学生，结合钉钉视频直播或录播的方式进行授课，利用小管家收齐并批改作业，在微信群上进行作业处理与答疑解惑等工作，做到及时掌握每位学生的学*情况，严格按照“五项管理”要求落实好线上教学任务。
三、资源共享，共同提高
疫情期间，我校努力推广推送“仙游小数”公众号里各校优质资源供教师们学*，也积极鼓励优秀教师通过“仙游实小悦读阅美”*台展示自己制作的微课视频。教师们交流经验，分享教学成果，一起摸索如何有效开展线上教学工作，在忙碌不失秩序，紧张又不失活泼的氛围中做到了资源共享，共同进步。
四、线上教学过程中存在的问题
1、目前中高年级学生的作业多是以拍图片的形式提交，对于多媒体设备操作不熟练的来说，批改作业花费的时间更多，面对手机电脑的时间过长，伤害教师的视力和身体健康。
2、针对反馈后的作业，部分学生未能自主和及时订正，答疑解惑无法确切落实到位，这对新课的继续开展产生一定的影响。
3、直播授课中发现，部分老人监护的留守儿童无法准时准确地参与学*。线上课堂中通过点名提问，开麦抢答的方式与学生互动，但发现隔着屏幕并不能全面地了解全部学生的学*情况。
五、改进措施建议
1、期待批改作业的设备更先进更方便的同时，教师在作业设计上可以多样化些，比如录视频、制作手工作品、绘制数学小报等等，与家庭生活、综合实践相结合，让批改作业的心情更愉悦。
2、教师应深入了解每个学生的具体情况，了解哪些孩子需要特别关注，需要课后再一对一指导点拨。线上教学根据学生的学情，设计多层次的学*任务，激发学生学*兴趣，提高教学效率，尽可能地减少线上教学带来的局限性。
总之，作为教育系统中一枚小小的螺丝钉，作为中国庞大社会中的*凡人，我们必将坚守岗位，为保证各项教育教学工作如常开展继续努力。我们也坚信，在不久之后我们摘下口罩，看清彼此最美的样子，衷心期待新冠阴霾散去，阳光春天再次铺洒人间。
20xx年的3月，xxx再次打响疫情防控阻击战，不断提高的风险等级、每日通报的确诊病例，每一条消息、每一组数据，牵动着每一个人的心。当疫情防控的号角再次吹响，xxx市船营区教育幼儿园的幼教工作者们迅速投入抗疫斗争防疫的一线，但却丝毫没有影响线上教学工作的开展。通过“三线并行”的形式，有序的高质量完成了“停课不停学”线上教学系列活动。
一、一条“主线”让“停课不停学”活动扎实有效
在园长赵芳芳的精心统筹及专业指导下，xxx市船营区教育幼儿园开展了以“战疫情·云智汇·爱共享”为主线的“停课不停学”线上教学系列活动。截至目前已发布140多条线上教学活动，内容涵盖“停课不停学。安全不延期——居家防疫安全教育”；“疫”起居家。有爱相伴——亲子手工制作、礼仪儿歌、绘本推荐、每日睡前故事；“防疫在家，我们也能玩中学”——科学小实验、美食共享、健身热舞等丰富多彩的线上教学活动。让孩子们足不出户也能玩游戏、学知识、长本领、增技能，安全渡过这个延长的假期！
二、两条“副线”让“停课不停学”活动多姿多彩
1、“一月一节”特色月主题教育活动
幼儿园秉承“在游戏中学*在快乐中成长”的办园理念，结合“和乐雅信”的园训，以“一月一节”特色月主题教育活动为依托，打造“和雅教育”特色，让幼儿适性发展。“一月一节”月主题活动，暨：3月：和之美环保节；4月：春之润书香节；5月：乐之道艺术节；6月：夏之彩跳蚤节；9月：雅之韵*惯节；10月：秋之思运动节；11月：信之源感恩节；12月：冬之火创意节。3月份，虽然因为疫情的原因停园，但是幼儿园能及时调整工作思路，引导小朋友和家长朋友们在线上参加“和之美。环保节”主题活动，让孩子利用废旧材料，变废为宝，通过再创造，制作出了很多精美且实用的作品，并通过视频分享，让孩子们开阔眼界，体验到环保能让生活更美好。
2、二十四节气、传统节日主题教育活动
在“二十四节气”——春分来临之时，通过开展春分“立蛋”，制作“春分到，疫情散”的视频为xxx加油、为一线防疫人员加油，既弘扬了中华传统文化，又让幼儿学会感恩，了解防疫一线人员的辛苦。幼儿园还在中华传统节日三月初三“上巳节”这天开展了——“别样三月三·精彩在云端”主题教育活动，让幼儿了解节日的由来、节日的*俗，并开展了绘彩蛋、做风筝等活动，让幼儿居家的生活也同样精彩。
除此之外，为了表达幼儿园老师对孩子们的牵挂，对家长朋友们居家育儿的指导，对一线防疫教师们抗击疫情工作的鼓舞，幼儿园领导班子还精心录制了“疫”路同行，静待花开——云中寄语。
虽然突如其来的疫情打乱了幼儿园工作的节奏，但线上的教学时光，温馨陪伴也能一扫孩子心中新冠病毒带来的阴霾，xxx市船营区教育幼儿园的教师们用心为孩子开启了“不‘疫’样的‘宅时光’”，让孩子们居家隔离依旧能玩游戏、学知识、长本领、增技能。让我们共同期待疫散风清时，重聚幼儿园，同听欢声笑语，共赏满园花开。
线上课堂已经实施了一段时间了，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学*时间中获取更多的知识和能力，我是我们老师在备课时需要考虑的内容。
首先，从教材出发，根据目前孩子们的居家现状，我们要改变传统的教育教学方法，选择适合学生居家学*的内容，选择好内容后，思考以怎样的形式就本节课内容给予方法指导，而不是讲授知识，传统的课堂中，师生互动，老师能够及时了解学生的学情，课堂中的生成性内容老师能够及时给予指导，线上授课老师在电脑的这端，学生们在电脑的另一端，老师是对着电脑屏幕授课，无法及时监测到学生的学*情况，因此，纯粹的讲知识性的内容是不能满足不同层次同学的需要。所以，课堂上给予学生学*方法的指导是很重要的。
我在教学时使用QQ屏幕分享功能给学生播放微课视频，在播放的同时边暂停边讲解，让每个学生都能学懂。在讲解完新课之后练*时间对学生进行提问解答，检测学生的学*效果，由于在网络上教学，和学生不能直接问答，在上课的时候我选择了让学生按顺序回答问题，每个学生都提问到，根据回答来检查学生的学*情况，如果有问题再进行讲解，要让每个学生都能学会。有时候课程结束后，给学生屏幕分享广播操进行锻炼，让学生在学*的同时也锻炼身体，身心愉悦。教学效果学生和家长反映良好。
线上课堂还在持续中，我们亲爱的各位老师同样没有停下思考的脚步，加油!
——小学线上教学工作汇报材料通用5篇
原本应在明亮的教室里学*的莘莘学子滞留家中。然“学不可以已”。为落实“停课不停学”的政策，我校决定开张线上教学。对于我说线上教学一如空白，怎样进行，如何开展，怎么监督一个个问题，如同巨石一般压在心口，喘不过气。
我教授的是一年级语文。一年级的学生自律性差，注意力时间短，小动作频繁，在课堂上就有很多同学交头接耳，一个问题需要来来**重复很多遍，更何况看不到老师直接听视频讲课，这样的结果显而易见。
一个偶然的机会看到了邓老师发的朋友圈，上面有优秀的作业展示，红字的批注，甚至可以进行考试，这么一个虚拟的课堂是怎么做到的呢？我赶忙询问邓老师，在与邓老师交流后，原来是一个交作业的小程序“每日交作业”。真的是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
赶忙摸索引导家长使用，有很多家长不会使用，也有些排斥。我觉得这也是人之常情，学*一样东西，远远比忘记一件事情困难的多。然而正是这些困难让我们成长。让会使用的家长教给不会使用的家长，在群里及时给家长朋友解疑答惑。于是督促学生的难题解决了。
再有一个困难便是如何进行讲解，让学生更明白，使问题深入浅出，使学生更好的接受。通过和其他老师交流，我决定采用看空中课堂和语音讲解结合的方式进行，将当节课的知识点先讲给学生，学生再自己看空中课堂，我再针对本节课的重点进行当堂检测，对于学生未掌握的及时给与讲解，使学生能更好的巩固提升。对于课后的作业，因一年级的学生年纪尚小，不宜留书面作业。所以，我多以诵读作业为主，对于诵读作业，我也多是让学生预*为主。
日积月累，厚积薄发。在一次一次的磨合中，我不断调整我的授课方式，使学生更好的接受，同时我的学生也在成长也在收获。
进步最大的是刘家乐同学，刘家乐同学在上学期学*时，作业是很潦草的，考试成绩也马马虎虎。但是自线上教学开展以来，进步却格外明显。书写变得格外认真，答题的正答率也很高。有时候会一遍一遍的想“真的是，没有学不会的孩子，只有不会教的老师。”刘家乐同学就是最好的证明。最自律的同学是巨正硕同学，每天都会早读并且将自己背诵的内容发送给我，他的自律让我觉得惭愧。更有学*标兵刘慧琳、王一萌等同学。
“行而后知不足”，在线上教学过程中有收获肯定也有不足，但我会竭尽所能去解决，让学生得到更多的教育资源，让他们能收获的更多。没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会到来，期待讲台下那一张张笑脸。
线上教学已经进行一个月，我校始终按照教育局线上教学实施方案进行。在这期间，我校进行了线上集体备课、教研组研讨以及线上校际联动等活动，收获很多，现将本阶段工作总结如下：
1、线上教学情况
为了让教师线上教学更加科学规范，校级领导和学科主任每日巡视听课，及时了解每位教师的授课情况和学生的学*情况，发现问题及时解决。每位教师能够利用教学设备中的互动功能，让学生打开摄像头、举手、连麦，师生交流互动，让学生积极参与到学*中，保证了学生的学*效果。
2、坚持线上教研，召开集体备课和教研组活动
我校坚持每周举行一次线上集体备课或教研组研讨活动，各学科组在分管主任的带领下，以年级组为单位进行研讨。整个活动中，教师们能认真分析研究教材内容，把握重难点，小组成员适时补充提出建设性的意见，同时把自己在教学中的困惑以及优秀做法在组内共享，组内教师群策群力，为线上教学集思广益。
3、校际联动活动
依据区教育局提出的“共研共享，校际联动”线上教学工作要求，4月2日上午，在区进修学校刘俊乔老师和陈玉雪老师以及四所学校（铁西中心小学、同益中心小学、墨盘中心小学和四*中心小学）教学副校长的组织下开展了线上教研活动。本次活动由我校组织牵头，各校相关领导通过客户端扫码入群，听取了我校一年六班的数学课和语文课。听课之后对于我校的课堂教学给予了充分的肯定和高度的赞扬，也提出了合理性的建议。
4月6日，第二次校际联动线上活动在铁西中心小学开展，四所学校相关领导听取了两节语文课，课后相关教研员和领导进行了评课。我校将充分利用校际听课研讨交流这一方式，继续加强研讨，推动各项教育教学工作高效落实。
4月12日，第三次校际联动线上活动在同益乡中心小学开展，大家听取了六年级一节语文课，课后做课教师做了反思，相关教研员和领导进行了评课，通过此次活动拉进了进修研训教师和各学校教学研究的距离，成为学校教研活动的一大助力。
4、积极参加各级研训活动
1、参与“义务教育高质量基础性作业体系建设”项目成果全国培训会
为贯彻落实**中央、***关于“双减”工作的决策部署，进一步提高学校作业设计与实施水*，4月8日下午，全体语文、数学和英语教师参加了基础性作业体系建设项目成果培训会。此次基础性作业的建构是落实国家“双减”政策的要求，为学生专业能力发展提供一种新路径，让学生学会学*，促进学生终身发展。如何具体实施操作，在各学科分会场会议中，各位专家提出设计的基本理念及整体思路，让教师领会编制意图及使用方法。经过此次培训，老师们有了明灯的引领，大家将怀揣着一颗热忱的心，认真落实“双减”政策，提高作业设计能力。
2、参加小学数学单元整体教学设计案例展示活动和高段英语阶段性线上教学总结、课例分享与经验交流活动。
3、参加语文集体备课赋能低段语文课堂教学提质增效活动、主题化系列化教研活动之一：“少年正当时拼搏向未来”—北京冬奥精神主题时间活动和一年级大单元整体教学设计与实施研究活动。培训后，各教研组围绕培训内容展开研讨。
疫情当前，我们将不断探索，努力前行，家校携手，师生同心。让我们坚持不懈，笃定坚行，不忘初心，未来可期！
面对突如其来的疫情，侯集镇阳光实验小学在中心校的正确带领下，迅速做好应对措施，组织老师研讨并制定网课学*计划，利用国家中小学智慧教育*台和钉钉*台结合的模式给孩子们进行线上教学，力争做到“停课不停学，停课不减质”。
好*惯贵在坚持
1、每日坚持晨读、锻炼、做眼保健操。
2、学*之余坚持做孝心作业，体谅父母的不易，分享劳动的快乐。
3、每日坚持阅读，让孩子们体会到坚持带给他们的美好。
扎实落实学*任务
1、老师根据计划安排每日任务，并组织学生进入直播，认真听课。
2、督促学生当天任务当天完成，学生作业一一在线批改，标注有误的地方，语音讲解，并及时督促学生订正后再次提交批改。
3、每日老师分享总结，互相学*，互相进步。
存在问题：
1、各班存在不提交作业的个例。
2、数学错题订正后二次提交率不高。
甄校长总结发言
甄校长与老师们一起研讨总结，针对各班存在的问题，进一步明确了下一步努力的方向：1、细节要求要规范，作业量适中，关键要落实好，数学订正要到位；2、多样化鼓励表扬，充分调动学生积极性；3、每日反馈总结要具体，做好家访工作，与家长一起管理好学生。
中心校领导到我校检查并指导工作
4月6日下午，侯集中心校王校长和申主任到我校检查，针对我校线上教学的扎实举措给予了充分的肯定，并针对线上教学提出建议。
申主任：1、老师要备好课，新课讲授、作业布置及学生反馈要统筹好；2、直播时间控制在30分钟内，组织好学生参与，课堂趣味化，实时提问、监督好学生，进而提升直播效果；3、学生作业批改、鼓励要到位；4、规划好复学衔接课，进行测试，针对落下的任务进行补学。
王校长：1、做好学情研判，注意教学方式，关注学生及家长；2、下一步教学任务要做扎实；3、老师要调整好心态，注意方式方法，家访时要做好自护，要有针对性，有效沟通，解决好学生及家长的共性个性问题。
相信在中心校领导的带领下，我校的线上教学，将更扎实更具体，家校合作，师生共同探索。我们将继续坚实地迈步向前！
随着疫情形式的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于网络授课，我从以下几个方面做了总结：
一、教学准备
课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。
二、签到情况
直播开始回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，督促学生尽量全程参与，听课率达到98%以上。
三、教学过程心得
这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇，小学生自控能力差，所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
在课堂教学环节中，不能像*时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不*惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。
四、作业检查
每天的作业程序：跟读，背，写，练*题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传。这是比较简单的作业，大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很理想。
五、今后措施
1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。
2、多与学生沟通，及时了解学*情况
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
总之，我会克服困难，做好线上教学工作。
三月的校园，本应充满着琅琅书声、欢声笑语，可突如其来的疫情折返，让我们的校园生活再一次按下了暂停键。
“疫情就是命令，防控就是责任”。在全市抗击疫情，学校暂时停课的形势下，*阳小学的全体师生不忘初心、牢记使命，攻坚克难，认真落实“停课不停学”的精神。在开展线上教学工作以来，我校教师凭借昼夜奋战的作风，凭借特殊时期勇于担当和奉献的精神，确保了线上教学工作的顺利开展。
前期准备——高度重视，科学制定工作方案
面对疫情对教学工作造成的冲击影响，学校迅速组织安排专业技术人员，对网络设备进行检查维护，同时启用了一体机，并为每个班级配备了一台网课专用高清摄像头。
同时召开线上教学工作培训会，并组织制定应急预案，全面开展“线上课堂”的模拟演练工作，确保了线上教学的顺利进行。
为确保教学工作的有序顺利进行，教科研中心提前制定了详细的周计划表、课时表，同时汇总了各类网络教学资源，保证了课堂的科学、高效。
中期教学——精准服务，保障线上教学正常开展
1、教学工作
备：老师们根据网课要求，修改课件，调整教学计划。提前进入课堂调试软件、视频、课件等，电脑、*板、手机齐上阵，做好充足准备，保证课堂的顺畅高效。
教：增加师生互动环节，鼓励学生积极参与并养成良好的思考和记录*惯。老师注重讲、练穿插结合，严控教学时间，提升课堂效率。
批：老师巧妙内化课本知识，利用钉钉、班级小管家等多种*台展示教学成果。根据学生线上学*的实际情况，参考作业案例，合理布置作业，并及时评价反馈。
辅：家校携手，一路同行。每次直播结束后，老师们第一时间下载考勤表，对未参加上课的学生及时与家长反馈，询问具体情况。
2、教研活动
为保证教师的线上教学高质高效，学校开展了有效的集体备课、周周清等线上教研活动。老师们凝心聚力，为线上教学的开展出谋划策。
学校各年级组召开线上教学研讨会，以及线上听评课活动，老师们积极交流分享，相互学*，共同进步。
各学科负责人积极组织参加“山东省小学线上教学教研会”，活动扎实，效果明显。
3、反馈工作
为推动学科与技术深度融合，充分发挥整合学*资源的作用，教科研中心成立了“互联网+教学”的教研团队，分管领导下沉到各年级教研组开展线上巡课，明确分工，落实责任，并做到“即总结，即反馈”，发现并推广优秀案例，同时查缺补漏。
4、探索创新
线上教学期间，我校协助教体局录制了《线上教学常见问题处理指南》，供广大师生参考使用。
在这个特殊的时期，老师们纷纷变身“网课达人”，倾心打造精彩课堂，分享自己线上教学的探索与创新，有效保证了线上教学的质量。
5、德育工作
教科研中心安排课前微德育以及课后知心话活动，吴婧老师录制了心理健康教育微视频。老师们还特别关注居家学*的心理状况，通过云家访，主动与家长保持密切联系，深入交流，让学生健康、快乐地展开学*。
6、三全阅读线上推介活动
学校开展“三全阅读”师生推介活动，让我们静下心来，与作者谈话，感受不同时代的生活，感受不一样的大千世界。
7、五年级线上作业展评
总结展望
线上教学，是迎战“疫情”的应急之举，也是顺应时代的创新之举。为了学生无私奉献，为了教育勇于担当，学校在困难面前从未停下育人的脚步，每一位教师在用实际行动践行着立贤精神。
守正创新，融雅求真。复学伊始，新泰市*阳小学的全体教师，将会以更加饱满的热情，迎接复学后的工作，做好线上与线下教学的有序衔接，上好“返校第一课”，以崭新的精神面貌，迎接新的挑战！
——线上教学调度汇报材料合集5篇
转眼，线上教学已进行接*两周，经过十几天的摸索，在全校师生的共同努力下，我校的线上教学正在有条不紊地进行着，结合学校线上教学工作实际，现将现阶段线上教学工作总结如下：
一、家校共建携手共进
线上教学方案启动后，我校立即部署了线上教学有关工作，在学校的统筹安排下，在各科老师的精心准备下，各班级召开“家校共建携手共进”线上家长会，主动建立家校沟通桥梁，针对疫情防控、线上教学以及安全教育等方面工作，与家长深入沟通交流，希望家长朋友理解支持并积极配合学校工作，家校联动，形成教育合力。
同时，班主任每天在班级群内推送安全教育、防疫知识及线上学*情况，家长朋友积极配合，第一时间如实填写上报相关数据，及时督促孩子线上学*，提醒孩子按时完成作业，家校齐努力，共同筑牢安全防护网，齐心守护云端教学。
二、主题班会保驾护航
线上教学期间，我校坚持开展“1530”安全教育，学校政教处每周会针对疫情防控、心理健康、居家安全、网络安全、食品安全、交通安全、预防溺水、安全用电等方面设计安全主题班会，各班级每周将班会内容落到实处，通过班主任及各科老师的宣传教育，引导学生树立安全防范意识，学*安全防范知识，掌握安全防范措施，提高自我防护能力。
三、强课提质用心教学
接到线上教学通知后，我校立即成立线上教学工作领导小组，研究制定了《兰陵县第十五小学线上教学工作方案》，根据学校制定的工作方案，各年级组在第一时间组织同学科教师进行集体备课，共同商讨学科教学计划、课程表、作息时间表及相关细则。
各学科教师高度重视线上教学工作，结合班级实际，认真备课，用心上课，精心设计作业，关注学生，及时诊断教学效果;班主任跟班上课，实时督促管理学生;教干下沉线上课堂，观察师生课堂状态，跟踪反馈课堂效果，齐抓共管，全力以赴，打造高效课堂。
四、多措并举用爱呵护
我校尤为注重学生的养成教育，线上教学期间更是如此，各学科教师利用各大学xx台，整合教育教学资源，为学生推送图文、视频及网络直播等相关学*资源，立足学生身心健康发展，坚持五育并举，教育引导学生，养成规律的生活作息*惯，坚持体育锻炼，关注用眼卫生，注重劳逸结合，帮助父母做一些力所能及的家务，通过多种方式，提高学生综合素质，用爱与责任守护学生，助力健康成长、全面发展！
五、及时反思共促成长
及时反思，方可行稳致远。线上教学期间，我校会不定期召开线上教学工作调度分析会，了解线上教学工作情况，分析解决问题困惑。
各班主任、各任课教师利用公众号、美篇、个人空间等多种形式回顾、总结、反思现阶段各自班级线上教学工作的开展情况，交流工作中的收获，分享成功的经验，剖析存在的问题，通过同事之间相互学*、相互帮助，提看法，献良策，为更好地进行教育教学而努力。
春暖花会开，疫情终会散。相信在全校教职工的共同努力下，在全体家长的用心浇灌下，我们用爱守护的花儿会更美！
自“停课不停学”方案实施以来，我校充分发挥集体智慧，团结一心，共渡难关，实现防疫、教学两不误。自8月24日起教师开始居家研讨，9月2日学生开始居家上课以来，我校线上教学工作总结如下：
精密部署
1.随着疫情发展，在教育部下发“停课不停学”文件的同时，校长就积极思考如何应对延期开学，并召开班子例会学*各种文件精神，提前商讨预案，提出合理性的建议，为“停课不停学”的工作提供了有力保障。
2.随着xx市教育局《关于做好2022年秋季延期开学期间中小学教学工作安排的通知》的发布，xxx小学领导班子多次召开教学视频会议，提前安排部署，明确要求，全员行动，责任到人。
3.制定了详尽的线上教学实施方案以及教师线上办公每日工作流程，从课前准备、课堂学*、作业布置、课后答疑等方面进行了周密部署，确保线上教学有条不紊实施。
4.组织老师学*并熟练掌握线上教学*台的使用方法，为线上教学做好准备。
5.将防疫常识、学*指南、电子教材及时发至班级群，方便学生学*、提前预*新课程。
6.多年来每周五上午10点班子工作例会雷打不动。本次工作例会采用网络视频会议的形式，各部门对上周线上学*期间的各项工作进行总结分析，同时部署下周工作，各部门及时跟进，进行下一步工作部署。会上对于学生及家长遇到的现实网课问题，大家共同寻求解决办法，就如何及时有效解决师生疑问，努力做到让学生满意，让家长放心等工作进行了详尽分子和研讨，并提出下一周解决问题思路。
7.班主任老师们通过电话、短信、微信*台等广泛宣传，及时将大连市数字教育课堂课程安排信息通知到每个学生，在大连数字教育课堂正式开播前，通知家长、学生提前做好准备工作，体验收看方法和步骤。
8.班主任关注微信群，及时解决个别家长操作上的疑惑，积极为孩子们构建线上学**台。
教师精心备课
1.离校不离“备”。根据学校工作部署，曹晓宁副校长通过视频会议组织各年级教研组组长认真学*领会“停课不停学”相关会议精神，明确工作思路。
2.教研组长召开组员会议，将学校意见传达给每位教师，并协同钻研备课。
3.任课教师认真搜集学*资源，预设相关学*的任务与准备工作，制定每课《自主学*任务单》，提前一天推送给学生。
4.为给学生带来愉悦的的学*体验，老师们创造手边的一切条件，反复试播或录播，努力做到用心备好每一节课，用心批改每一份作业，用心对待每一个学生。
师生同心共提升
1.各科教师与学生一起在家同步参加线上教育教学活动，并利用班级群，根据线上教学内容布置、指导学生做好作业，督促学生按时收看线上教学课程。
2.孩子们认真观看视频，在草稿本上跟随老师共同解决问题，边思考边记录。孩子们美观工整的笔记代表着他们专注严谨的学*。于他们而言，疫情只是改变了他们的学*环境，但无法改变他们对于知识的渴望以及浓厚的学*热情。
互动答疑全辅导
1.疫情改变了教育方式，但并未改变教育的温度。为保证学*效果，每天晚上7点到8点，老师们会准时采用钉钉直播、录播、视频会议等方式，根据线上课程的重难点进行梳理总结，答疑解惑，并针对同学们的作业进行详实且有针对性的批改和反馈。
2.线上批改作业需要通过图片在一道道题目上划√或划○，虽然很费眼、很繁琐，但是老师们依然坚持不懈的认真批阅每一道题，及时帮助孩子查缺补漏。
3.家长们也充分参与其中，督促孩子们井然有序地开展学*活动，及时将孩子的学*情况反馈给老师，实现了家校合力，携手共育。
线上课堂给学生、家长和老师都带来了全新的体验和挑战，但我们相信，不一样的课堂有不一样的收获。每位老师正肩负着属于自己的使命，砥砺前行，也请家长们坚定信心，积极配合，愿同学们不负韶华，成就更优秀的自己。让我们携起手来，且行且成长，用成长的足迹踩踏灾难，共谱教育新篇章！
本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的**，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在校园里富有生气的喧哗,是疫情让这一切延期了。我校根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学*相结合，现将本学期教学工作总结如下:
一、线上教学活动
网络教学伊始，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，每位教师也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二、作业布置与批改
线上教学作业主要采用微信,钉钉,滦州智慧教育云*台等发布，学生在线提交作业后，，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施
虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学*！另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，减轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。
四、复学后工作
6月1日开学后，老师们根据班级实际，一方面检查学生提交的假期作业情况，另一方面，对“停课不停学”期间的线上教学课程进行学情摸底。在学生返校复学前，安排教师认真梳理假期线上所学内容，针对教学内容自定学情摸底测试，因各学科特点采取了灵活的测验形式，比如试卷检测，默写文章或口头检查形式等。测验目的在于让学生清楚自己假期线上课程的掌握情况，同时也为教师接下来的教学安排提供了有力参考。
停课不停学，隔空不隔爱。在校领导的带领下,我校全体教师经过多次认真研讨总结,不断创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，以保证线上教学顺利有效地进行。当然，与此同时我们也看到了教学中存在的问题与不足，在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章！
猝不及防的新型冠状病毒的出现，使全国人民不得不居家抗击疫情。为相应河南省教育厅“停课不停学”的号召，老师们也当起了“主播”，借助钉钉*台，居家授课，同学们需要按时上课，学*知识。
现在，线上教学已经有将*两个月的时间，在这期间，在线上教学中，我得到了很多的成长。课件、微课的制作技能有较大的提高，与学生的互动性增强，知识的整合能力有了一定的提高，同时还存在很多不足。
在备课方面备课：因为没有线上教学的经验，因此，我们认真备课、细读每一个课时的教师用书、积极收集网上各种教学资源、观看各种微课资源，精心制作PPT,争取备课充分，为学生的学*不留遗憾。
在线上直播教学方面：直播*台的教学下，学生在学*的时候容易倦怠，跑神，时不时想玩小游戏，针对于此，我们运用在课前做好充足的准备，课中制定好课堂的各种规则，问题解决时给予及时的评价，那么课堂效果将会大大提高。在教学中，师生在线进行互动，帮助学生练*所学内容，老师进行答疑解惑。互动的时候，通过在线连麦申请、学生发语音到互动面板进行交流。有需要当堂练*的时候，老师规定时间，学生将所写答案拍成图片，发到互动面板，老师及时查看并有效反馈，提高了学*效率。
在布置作业方面：我们根据当天所学内容，以及学生们的掌握程度，结合“一起作业”软件*台、教材练*、新领程、黄冈等练*资源，精心挑选典型的练*题，适合不同层次学生的需求。
在批改作业方面：老师及时批改每天的作业，力求当天的作业给同学们及时有效的反馈。作业采用打回订正、及时圈注批改、学生重新订正，弥补线上教学中速度过快，练*不够，反馈不及时等问题。我们每天会把优秀的作业及时推送到班级群，鼓励了孩子，增强了他们的自信心。我们组内老师每天讨论各班学生的作业完成情况，整体了解学生们对知识掌握情况，从而决定我们下一步的教学。根据作业情况，及时调整课程计划，再次讲解学*内容，帮助学生理解。此外，低年级学生大部分有家长陪读，这也促使家长进一步关注孩子的学*，增加了家长与老师的沟通交流，有些家长会在提交作业时写出孩子最*学*表现或对哪个知识点掌握的不够好等，一对一的因材施教更有利于学生的全面发展。
线上教学是对老师教学的挑战，也是对学生们学*上的挑战。这段时间以来，我在课件的制作、微课的制作、整合、利用教学资源方面有了一定的进步。学生们居家学*，在自控力方面有了提高，学*的积极性增强，和父母的亲子关系也越来越好！这场没有硝烟的战争，是对我们的挑战，希望我们在疫情面前，团结一心，努力坚守自己的岗位，不忘初心、勇敢向前！
一、居家防疫不懈怠，统筹抓好“云”教学
20xx年xx月下旬，我省再次受到新冠疫情侵袭，按照省、市委关于防控新冠肺炎疫情的决策部署以及xx市教育局“停课不停学”居家线上教学文件要求，xx市第六十四中学校领导积极研讨，统筹安排。要求全校师生在积极做好居家防疫工作的同时，立即组织开展全校初高中六个年级线上教育教学工作，要求全体教师和工作人员必须认真领会省、市教育局文件精神，按照我校线上工作安排，高质量开展教育教学工作。具体工作安排如下：
结合线上教学的特点，做好教研组、备课组工作，明确阶段性目标任务；各年级蹲点领导实时进班听课，加强线上教学的督导；班主任及各科任教师指导学生合理安排作息时间，养成良好的作息规律，保证睡眠充足，防止沉迷于各种电子产品，充分利用线上课程资源，做好线上线下教学的有机衔接；学科教师认真落实“双减”、“五项管理”和新中考、新高考要求，设计各具特色的作业，及时批阅，避免加重学生、家长负担；体育组教师积极自创家庭体育锻炼内容，帮助广大同学强健体魄，提高免疫力，以饱满的精神和健康的身体投入学*生活；加强对特殊情况学生的关爱，帮助他们解决学*、生活中的困难；创新形式，加强对学生的爱国主义教育、心理健康教育、生命教育和劳动教育，不因疫情放松德育工作；各类工作责任到人，实时做好阶段性总结反馈。
二、网络教学序开展，携手云端“课”时艰
课前准备
xx月xx日下午，为保证第一堂线上课程顺利进行，全校教师在学校统筹安排之下，纷纷投入各类网络授课*台开始探索最佳授课*台，经各年级积极研讨，对比优缺点，结合教师以及学生使用的便捷度，最终确定使用钉钉、腾讯课堂、希沃白板5三个*台进行网络授课；接着，各学科教师积极建立小群组进行网络调试，并在年级组及教研组分享经验；最后，学科教师纷纷献计献策，商讨如何保证线上教学效果，如何了解学生学*情况，如何通过作业反馈学生对知识的吸收程度，如何增加课堂的吸引力，如何充分利用网络资源等等。晚上，各授课教师认真检查课件，并进行了试讲。
课堂教学
xx月xx日早上，各授课教师化身“主播”，通过网课*台进行了第一次正式授课。经蹲点领导、家长、年级其他教师、学生反馈，效果良好。至此，到目前为止三周的网络授课中，各位教师不忘初心、齐心协力、积极探索、不断研讨改进，解决了讲练结合、课堂互动、课后答疑等问题，用最短的时间适应了镜头下的虚拟课堂，适应了隔着屏幕与学生交流文化知识，适应了如何利用电子产品呈现最完美的一节课，适应了如何有效的接受学生的课堂反馈。真正将“停课不停学”文件精神落到了实处，将利用信息技术进行教学创新理念贯彻在了实践中，同时在特殊时期想尽一切办法坚守在了自己*凡的岗位上。
课后反馈
对于学生各位教师课后都能根据上课情况，依据“双减”要求，布置适量的作业，及时批改并将批改结果反馈给学生，同时对优秀作业在进行展示，以便学生能进行相互学*和借鉴。对于某些突出问题能及时进行留言讲解。对于个别不在线或不提交作业的学生也积极通过群内提醒、群内私信交流，电话沟通等方式及时与家长取得联系，了解情况，促使其尽快恢复应有的学*状态，一个都不放弃。
对于教学每位教师课后都能及时与学生、年级主任、蹲点领导积极开展线上教研活动，充分利用微信、QQ等，或群发、或私信交流教研心得，真正实现了“停课不停学”。
三、以“督”促教，为教“问诊把脉”
在网络授课过程中，为了更好地改进教育教学形式，提升教育教学质量，学校教导处逐年级安排了教学督导人员深入线上课堂，全程参与课堂教学，及时发现各学科、每课时线上课堂的优点和需要改进的地方，并对线上教学分学科、分教师向年级提出了改进建议，及时反馈至授课教师本人，每学科每周至少保证完整参与一节线上课堂。并将线上督导过程中发现的需要改进的问题，及时与授课教师进行了沟通，对学生、家长线上学*情况进行了网络调研，组织年级跨学科线上进行教学教研，备课组线上集体备课，切实促进了各学科的线上教学效果的大幅度提升。在后续的线上教学中，教导处还采取了“督导人员集体督导一节课”等形式进一步加强了督导工作，切实做到了督促教师、学生线上教学情况向好向优发展。
四、居家理性防疫、健康从“心”开始
接到教育局停课居家学*通知后，我校心理咨询室第一时间启动线上心理健康教育工作。针对全体学生、家长、教师撰写了心理健康教育科普文章《xx市第六十四中学防疫期心理疏导指南》，从接纳不良情绪、积极面对处理负向情绪以及寻求专业权威人士支持渠道三个方面给全体师生及家长进行了心理疏导；并即刻开启了线上心理支持工作，考虑到学生白天要参加线上课程学*，因此我校心理咨询室将服务时间定为每晚19：00——21：00，切实保障学生能够没有顾虑地寻求心理支持；同时录制心理健康教育微课《直面情绪，居家有方》，在学生钉钉直播*台以及学校微信公众号发布微课视频，指导学生正确应对自己的不良情绪、指导学生居家高效学*；还在全校各班开展线上主题班会课，各班主任根据自己班里学生情绪与状态，有针对性地在班级内开展抗疫期心理健康教育。
五、停课不停学，停课不停研
学校教研室为保障线上教学效果，提升在线教学质量，倡导各位教师积极参加网络新教育培训，及时更新自己的教育教学理念，自居家办公至今日，我校全体教师已完成了“xx师范大学附属中学‘双新’国家级示范校建设‘课程建设与教学改革论坛’”、“xx省普通高中新课程新教材实施教学展示活动”、“北师大附属实验中学‘创新实践路径践行教育情怀——双新背景下选课走班教学组织方式专题研讨会’”的培训学*。
其次，就前两周的线上教育教学工作，各年级组于xx月xx日-xx日，以年级组为单位组织了跨学科大教研和学科小教研，切实协调了各备课组教学进度，对各授课*台技术进行了交流与展示，研讨了线上授课教学管理策略，并整改了线上授课调研反馈的问题。
停课不停学、停课不停教、停课不停研，早已不是一句轻飘飘的口号，它已经融入到了每一位教师的内心深处，居家防疫期间，xx市第六十四中学全体教师用自己初心坚守在自己的岗位之上，用行动响应上级文件要求，用诲人不倦的热情为防疫工作贡献自己的力量，我们将不断精进线上教学工作，保证学生良好的学*体验，相信我们终将战胜病毒，静待花开！
——乡村振兴典型材料汇报实用5份
兖州区是古九州之一，历史悠久，文化灿烂，交通便利，资源富集，素以“九省通衢、齐鲁咽喉”著称，面积535*方公里，人口55.5万，辖6镇4街道办事处，共34个居委会，440个自然村。自2018年以来，兖州区上下深入贯彻落实党的***精神，按照“规划先行、示范带动、整体提升”的工作思路和“一年集中突破打基础、两年扩片成带抓提升、三年全面铺开成样板”工作目标，以示范项目创建为突破口，统筹推进产业、人才、生态、文化、组织“五大”振兴，推动全区乡村产业振兴在济宁“走在前、作示范”。兖州区被济宁市委济宁市人民**授予“实施乡村振兴战略单项奖”。现将有关情况报告如下：
一、主要做法
（一）健全完善工作机制。将乡村振兴示范创建工作纳入全区“三重”工作，在机构设置、人员配备、一线推进、工作落实上给予了重点支持和倾斜。
一是**抓乡村振兴落实到位。结合机构改革，成立了由区委**任主任的区委农业农村委员会，召开了区委农业农村委员会全体会议，出台了委员会工作规则、工作细则，区委常委会会议、区**常务会议先后多次听取乡村振兴、扶贫开发、美丽乡村等三农工作汇报，区委、区**主要及分管领导先后多次视察三农工作、召开现场会，并作出批示，确保工作高效推进。各镇（街道）也成立了由党（工）委**任主任的领导机构，完善“**抓、抓**”责任制，制定镇街党（工）委**抓基层党建工作责任清单制度，领办党建突破项目，抓实“一把手”责任，进一步增强各级党组织抓党建的主体意识和主动精神。
二是机构运行顺畅高效。成立了由区委副**任指挥，8位副县级领导任副指挥的乡村振兴示范项目建设指挥部，指挥部办公室抽调人员进行集中办公，实体化运作，具体负责乡村振兴示范项目综合协调、督导调度等工作。成立了由1名区级领导任组长，2-5个部门为牵头单位的五个振兴工作专班，各专门成立办公室，负责具体业务指导、工作推进。10个镇街也参照区里做法，成立机构、配备专班，健全机制、完善制度，全区上下隶属关系清晰、工作安排顺畅、任务落实得力。
三是制度保障强劲有力。认真贯彻落实中央、省市实施乡村振兴战略文件精神，全区先后召开了农村工作、规划编制、示范项目现场推进、涉农资金统筹整合等会议，科学编制了《全区乡村振兴战略规划（2018—2022年）》《兖州区关于加快推动乡村振兴和巩固提升脱贫攻坚成果的支持政策》印发《贯彻落实<关于加快推动乡村振兴和巩固提升脱贫攻坚成果的支持政策>责任分工》的通知（济兖农委发〔xx〕5号）、《**济宁区兖州区委济宁区兖州区人民**关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的实施意见》（济兖发﹝xx﹞1号）、《**济宁区兖州区委农业农村委员会关于印发和
二、取得的工作成效
一是“1+5+N+10”乡村振兴工作格局初步形成。兖州区科学编制了《全区乡村振兴战略规划（2018—2022年）》，制定出台了《关于推进乡村振兴战略的实施意见》，出台了《镇（街道）党政领导班子和领导干部推进乡村振兴战略实绩考核实施细则》，将乡村振兴纳入全区“三重”工作体系，构建形成区乡村振兴指挥部统筹谋划、五个专班协调推进、相关部门密切配合、区镇村联动推进的“1+5+N+10”工作格局，着力构建乡村振兴推进机制。坚持典型带动、先试先行，着力打造乡村振兴示范工程，全区有1个镇、5个村被认定为全省首批乡村振兴示范镇、村，3个示范区被批准创建市级乡村振兴示范区。xx年7月兖州区被纳入山东省第二批乡村振兴“十百千”工程示范区创建范围，5个村被纳入示范村创建范围。
二是市场经营主体发展壮大，农业产业化加快发展。加快培育新型经营主体，全区注册农民合作社823家、家庭农场206家，发展50亩以上种粮大户746户。土地流转面积30万亩，占耕地总面积的65%。发展壮大粮油加工、农机装备、肉鸭养殖、中草药种植“四大产业集群”，市级以上农业产业化龙头企业33家，形成了以百盛生物、益海嘉里、今麦郎等农产品精深加工集群，创建省级标准化生产基地3处、省知名农产品企业产品品牌2个。被农业部认定为国家农业产业化示范基地。
三是“十百千”工程示范工程初现成效，探索了适应本地的发展模式。着力打造乡村振兴示范工程，1个镇、5个村被认定为全省首批乡村振兴示范镇、村，今年兖州区被列为省第二批乡村振兴“十百千”工程示范区。积极探索乡村振兴发展模式，漕河镇管家口村党支部领办企业发展壮大村级集体经济经验做法得到省委副**杨东奇批示和肯定。新兖镇牛楼社区坚持党建引领，以“**主导+公司运营+村民入股”模式，打造了牛楼小镇田园综合体。全面推进乡村振兴“1+1+N”示范模式，以新兖镇牛楼和小马青为中心的滨河示范区、以大安西垛村为中心的瓜蒌种植、以小孟镇梁家村为中心的中草药种植、以漕河镇管口村为中心的特色农业种植初具规模，均可带动周边3—4个村实现发展。
四是基层党组织凝聚力增强，村级集体经济稳步增收。探索形成资源有效利用型、发展物业经济（租赁）型、土地规模经营型、村党支部领办创办经济组织型、村企合作（联姻）型等九种集体经济发展模式，xx年所有行政村村集体经济收入达到5万元，预计今年年底60%的村集体经济收入突破10万元。
五是五大振兴统筹发展，基层社会治理能力有效提升。培育乡村好青年省级2名、市级4名、区级40名，1人被授予“全国农村青年致富带头人”荣誉称号。农村生态环境持续改善，省市级美丽乡村示范村达到33个，市级“清洁村庄达到62个，林木覆盖率达到30.1%。农村文化丰富多样，被列为第二批国家级新时代文明实践中心试点，打造了“蒲公英夜堂”新时代文明实践品牌，开展志愿服务活动200多场次。着力提升乡村治理能力，新兖镇小马青村“积分制”经验做法上报中央农办。
三、下步工作重点
我们将以入选山东省第二批十百千示范区为契机，按照“一年集中突破打基础、两年扩片成带抓提升、三年全面铺开成样板”的发展目标，围绕“一环、两带、三组团”的发展框架（“一环”，即以济阳路、谷肖路、金谷路、南环城路为示范轴；“两带”，即泗河绿色发展带和洸府河生态休闲带；“三组团”，即以颜店镇、新驿镇为带动的苗木种植、林下经济、特色养殖组团，以小孟镇、漕河镇为带动的高附加值经济作物生产、深加工组团，以大安镇、新兖镇为代表的农工旅融合发展组团），以重点镇、特色镇、示范村为基础，实施乡村振兴三年行动（xx年-xx年），乡村振兴示范区初见成效，形成符合我区实际、可复制、可借鉴、可推广的齐鲁样板。
——示范创建取得显著成效。xx年，巩固示范点建设成果，集中力量打造示范区。在巩固示范片点创建成果基础上，集中力量打造乡村振兴示范片区，着力在村庄基础设施、环境整治效果、特色文化挖掘、产业项目发展等方面进行打造，解决好建设不*衡、不充分的问题，巩固全区乡村振兴建设成果。到xx年，示范镇、示范区初见成效。突出集体经济增收、绿化提升、产业发展等四方面内容，形成符合我区实际、可复制、可借鉴的乡村振兴之路。
——农业产业提质增效。xx年，全区乡村产业振兴取得重要进展，建立起配套的规划发展体系、政策支持体系、制度管理体系和考核监督体系。xx年，全区35%的村基本实现农业现代化，农林牧渔业总产值达到100亿元，农业重点龙头企业达到50家，家庭农场发展到150家、专业合作社发展到750户，培育示范主体10家，市级现代农业示范园区10处。
——农村生态环境持续改善。到xx年建制村通硬化路比例达到100%、农村规模化供水覆盖率100%以上，农村自来水普及率达到100%、农村规模化供水覆盖率达100％以上、行政村实现农村生活垃圾无害化处理率100%、粪污无害化处置综合利用率达到100%，基本实现农村清洁供暖。
——人才保障基础扎实。xx年培养和造就一大批符合时代要求、具有引领和带动作用的乡村人才，基本满足乡村振兴战略要求；到2022年，全区基本建立起机制完善、充满活力、富有效率的人才支撑体系，为乡村振兴战略不断注入源头活水，在乡村形**才、土地、资金、产业汇聚的良性循环。
——农村基层党组织坚强有力。到xx年，五星级村党组织达到40%以上，全部达到三星级以上；xx年达到50%以上。村务监督委员会建设实现全覆盖，村级自治组织规章制度健全完善，在村党组织领导下分工负责、团结协作、有序运行，积极发挥作用。农村集体产权制度改革推进顺利，农村集体经济组织同步建立，运行规范。党建带群建、带社建工作推进有力，群团组织基层阵地更接地气、更加稳固。农村合作经济组织和社会组织健康发展、不断壮大。
一、工作推进情况
我们先后召开3次县委常委会议、3次**常务会议，专题研究乡村振兴工作，召开2次全县领导干部大会，安排部署相关工作，制发全县乡村振兴战略实施意见、实施方案和五年规划，明确了乡村振兴战略总体思路。
(一)产业振兴方面
一是发展特色富民产业，促进群众稳定增收。全县杂粮种植面积达100万亩，调减玉米种植面积4.57万亩;新增设施农业440亩;新(改、扩)建畜禽养殖小区48个;新建标准化示范果园15个。
二是积极培育壮大龙头企业，引导农产品向精深加工转移。巩固和完善1个农产品加工园区、4个现代农业产业园、20个现代农业创业基地建设成果。目前园区内标房建设总面积达到10万*方米，新增投资额达3.63亿元。
三是壮大新型经营主体，激发农村发展活力。组建注册并正常运营土地股份合作社248个，成员总数达11900户，入股土地18万亩。新建农业综合服务超市3家。
四是积极向上争取项目资金，助力乡村振兴。已争取项目资金2.6亿元。包括耕地轮作、农作物秸杆综合利用等十几个项目。
(二)人才振兴方面
一是把;大学进园区进企业;工程紧紧抓在手上，突出抓好34个校企、院企项目对接与深度合作。已完成科技成果转化8项;登记技术合同成交额1950万元;引进高科技项目4项，新增注册科技型中小企业5家，双创基地入孵科技型小微企业4家,大学与企业新增签约项目3个;正在开展老企业转型升级和对外合资合作项目7个，已完成投资1.06亿元。
二是紧盯已经开展合作的重点项目，积极推动高校与园区、企业实现深度融合。南京农业大学研究的;秸秆炭化与炭基肥生产;技术，已完成与xxx兴沃生物制新材料有限公司实质性对接。省农科院8名博士正在进行土壤改良、玉米种耐旱机理研究、作物超高产群体创建等实验。
三是加强农村本土人才的培育，优化农业从业人员结构。稳步开展设施农业、果树、农机、畜牧等相关技能培训，按计划完成了阶段性任务。
(三)文化振兴方面
一是突出文化引领，丰富百姓生活。在全县260个行政村建设;大喇叭;工程，实现县域全覆盖。建设和完善文化广场280个、文化墙6万延长米、农家书屋245个、文化活动室289个。
二是突出以德育人，培育文明民风。开设农村道德讲堂，开展五好文明家庭、十星级文明户、学雷锋先进个人、xxx好人等一系列评选活动，评选出道德模范70人，有1万余户家庭被评为;文明家庭;和;十星级文明户;。
(四)生态振兴方面
围绕;山水田林路;综合治理、;镇村组街(巷)户;同步推进，新硬化村屯路面1200多公里，安装路灯6200多盏，栽植树木500万株，栽植花草60万*方米，建农村饮水工程1227处，建成特色示范村35个、推进村150个。
(五)组织振兴方面
一是选优配强村级组织带头人。通过清理退出一批、调整退出一批、选拔进入一批，将8名受过刑事处罚的村干部全部清理;对32名年龄在60周岁以上的村党组织**，调整21人;选拔26名选派干部、致富能手担任村**职务。
二是发展党组织引领乡村产业。新发展村党组织领办创办经济实体26个，党员领办创办经济实体5个。
三是发挥选派干部在乡村一线作用。在向上争取扶持、招商引资、发展;飞地经济;、推进脱贫攻坚和乡村振兴、促进乡镇财政增收、抓班子带队伍、壮大集体经济、创新社会治理等工作上，今年省市县选派干部共帮助派驻乡村协调项目294个，协调资金1.73亿元。
二、存在问题
一村一品;产业没有亮点，产业附加值低;新型农业经营主体(主要是指合作社)运行不规范;农村人居环境较差;乡村人才资源匮乏。
三、下一步工作安排
(一)大力发展订单农业，打造;一村一品;、;一乡一业;新亮点。依托本地有实力的企业，大力发展特色产业订单农业，发展商贸物流、杂粮种植加工、蔬菜种植销售、生猪和肉驴养殖加工、生态观光旅游等产业。
(二)稳步构建农业共营制体系，着力促进农民增收。抓好土地股份合作社的规范化建设，整合涉农资金向土地股份合作社倾斜，力争到2019年底实现村级土地股份合作社全覆盖，规范达标土地股份合作社150个。
(三)不断加强乡村生态环境治理。积极推进农村生产方式、生活方式和消费方式的绿色化、生态化。发展绿色产业，培育观光休闲、农耕体验、健康养生等;美丽经济;。深入开展农村生活垃圾和污水治理、农村;厕所革命;和农村污染治理，深入推进农药化肥零增长行动，完善农业废弃物资源化利用制度。
(四)加大科技培训和人才引进力度，持续提升农民农技水*。稳步开展设施农业、果树、农机、畜牧等相关技能培训，努力提高农民的职业技能，到2019年底完成职业经理人90名、新型职业农民450名培训培养任务。
xx年，县人社局在实施乡村振兴战略工作中，紧紧立足部门职能，突出乡村就业创业、乡村社会保障、乡村人才振兴、农民工权益保障等工作，抓重点、补短板、强弱项，推动实现农村人力资源和社会保障水*进一步提升，今年6月，我局“三农”工作获“县先进集体”称号。
(一)实施“乡村就业创业提升行动”惠民生。
大力推荐外出就业。先后举办“春风行动”等各类招聘会12(场)次，组织企业1836余家，提供就业岗位12.8万个，达成意向性协议1.32万人，城镇新增就业5623人，城镇登记失业率3.8%，不断满足了农村不同群体的就业意愿。积极推动回引就业。充分利用同城化、双城经济圈等契机，大力推进区域劳务合作，扎实开展农民工安全有序返岗“春风行动”，转移输出农村劳动力52.5万人，帮助技能人才本地回引就业，促进农民工县内就业1.24万人，支持大学生、返乡人员回乡创业653人，协助园区鸿星尔克、三宝、季茜等企业招聘员工4000余人，顺利复工复产。全面落实就业扶贫任务。创建就业扶贫基地3个、就业扶贫车间10个，安置贫困劳动力369名;开发就业扶贫公益性岗位1514个。今年6月，县农民工转移就业工作获省委、省**表彰。
(二)实施“乡村社会保障提升行动”增福祉。
有效实施全民参保计划。目前，我县基本建成覆盖城乡的社会保障体系，全县城镇企业职工养老保险累计参保约8.4万人,按时足额为6.6万养老人员发放养老待遇，月发放金额为1.19亿元。城乡居民社会养老保险参保缴费24.22万人、机关事业单位养老保险参保3.09万人、工伤保险参保4.76万人、失业保险参保2.96万人。积极落实阶段性降低社会保险费率政策。为665家企业减负*2000余万元，预计全年减负2160余万元，为19500名灵活就业人员减少社保缴费1800余万元。切实发挥失业保险在稳就业中的作用。截止目前，为159户企业发放稳岗补贴，涉及职工人数9122人，补贴金额595.03万元，为企业不裁员、少裁员发挥了积极的助推作用;为102人发放技能提升补贴，补贴金额12.2万元;为10696人/次发放失业人员临时价格补贴，金额93.74万元。有序开展社会保险扶贫工作。与扶贫办、民政局建立“建档立卡未脱贫人员、低保对象、特困人员”三类困难群体信息共享机制，确保所有扶贫对象全部纳入城乡居民基本养老保险。截止目前，为符合条件的困难群体26573人代缴保费265.73万元，参保率、代缴率均达到100%。
(三)实施“乡村振兴人才支撑行动”激活力。
建强培训阵地。开展农业技能培训项目，依托全县9所公民办职业培训机构，采取集中授课与生产实*相结合的方式，确定柑橘栽培、水产养殖等多项农业产业技能培训项目，同时开展农村转移劳动能力职业技能培训，共培训农村转移劳动力5000余人。实施人才保障。为乡镇(街道)服务所、原区所在地10个中心镇以及人口较多的镇所辖社区专项配置一类全日制公益性岗位人员87名，招募3个“三支一扶”大学生，进一步提升了服务基层水*，提高了基层群众的幸福感和获得感。加强人才培育。组织参加第四届“中国创翼”创业创新大赛赛区选拔赛暨第五届创新创业大赛，选手获一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。不断壮大乡镇事业单位工作人员队伍，招聘乡村教师341名、乡镇涉农岗位30名、乡镇卫生院医(护)人员21名。
(四)实施“农民工权益保障提升行动”促稳定。
强力推进农民工根治欠薪工作。发放各类宣传材料3500余份，主动检查各类用人单位85户，督促补签劳动合同510份;下达问询通知书6份，为720名劳动者追回拖欠工资795.6万元;建立农民工工资专户企业16家，涉及7460人次，累计发放农民工工资2.74亿元。妥善处理劳动人事争议案件。坚持公*公正调裁，截止目前，受理各类劳动仲裁案件61件，涉及企业、事业单位41家、劳动者61人，涉及金额224.25余万元。切实维护劳动者合法权益。组织工作专班远赴云南、福建等地，切实维护因工伤亡贫困农民工合法权益，争取抚恤金、赔偿费等282余万元。
按照人民**印发的《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施方案》（周办字【2021】3号）文件精神和县扶贫办相关要求，现就我委主要任务工作开展情况报告如下：
一、主要举措及成效
（一）积极做好制度建设。2021年是“十四五”开局之年，按照规划引领全局的总基调牵头制定了我县《国民经济和社会发展第十四个五年规划》，同时按照省市苏陕协作和易地扶贫搬迁后续扶持相关工作要求，拟定并印发了我县《2021年苏陕协作工作要点》和《易地扶贫搬迁后续扶持工作要点》，两个要点中分别明确了各职能部门任务，夯实各项主体责任。目前正在积极编制《“十四五”乡村产业发展规划》《xx县乡村振兴防止返贫规划（2021—2025年）》，现已经完成讨论稿，待县委县**审定后下发，做到规划引领、制度先行。
（二）扎实推进问题整改。按照《xx省2020年脱贫攻坚成效考核反馈问题整改工作方案》的要求，及时建立整改台账，明确整改任务，针对反馈问题，制定切实可行的整改措施。通过召开专题会，下发排查整改通知，深入实地现场督导等形式扎实推进反馈问题的整改。截止目前2020年中央脱贫攻坚成效考核反馈的xx协作方面和易地扶贫搬迁后续扶持方面的问题已全部整改到位。
（三）积极争取项目资金。为了巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，我们统筹考虑区域整体资源优势，通过“县域一盘棋”统筹乡村产业发展、人居环境改善等，引导“业态相*、地域相邻”的村庄实现集聚发展。抢抓国家级优势特色产业集群创建机遇，成功申报陕西省猕猴桃产业集群，争取中央补助资金4000万元。申报省级xx协作资金1640万元。为促进贫困群众就业增收，积极争取中省以工代赈项目资金和县级涉农整合资金，今年申报的xx县沙河湿地公园七号坝涵洞桥工程争取到中省资金420万元，申报的xx社区工厂二期项目争取到县级涉农整合资金552万元，各类资金的争取到位为我县巩固拓展脱贫攻坚成果有效衔接乡村振兴提供了有力支撑。
（四）全力抓好项目建设。xx协作方面：按照省市县xx协作项目资金管理办法积极谋划2021年苏陕协作项目，项目征集主要聚焦我县乡村振兴产业发展，提高资金使用效益。严格项目申报条件，主要从备案、土地、环评等手续是否齐全、是否具备开工条件、利益联结机制是否稳定、项目可行性与必要性等多个方面把关，规范项目申报程序。目前征集的24个苏陕项目已联合县财政局、扶贫办进行了联评联审。易地扶贫搬迁后续扶持方面：加快推进xx社区工厂二期项目、xx社区工厂建设，进一步完善项目手续，力争项目尽早建成投产，吸纳移民搬迁户就*就业，增加搬迁户工资性收入。
（五）积极开展就业帮扶。县人社局组织8户经营性人力资源服务机构分赴各移民社区安置点，积极引导具有劳动能力的易地搬迁户赴东部结对地区、省内及其他地区稳岗就业。举办3场就业招聘会，提供就业岗位500多个（其中面向50周岁以上的大龄农村劳动力提供就业岗位超过200个），发放各类招聘简章和政策宣传单1200多份，提供务工信息和政策咨询服务100多人次，16人达成了就业意向，25人登记了就业创业技能培训意向。
（六）持续加大宣传力度。多渠道宣传后续扶持有关政策，起草了《致全县“十三五”易地扶贫搬迁群众的一封信》，就户籍迁移政策及户籍迁出后的产权、林权、合疗等群众关心的热点问题进行说明，打消群众心中疑虑。整理出了户籍迁移所需的资料清单和办理流程，方便群众迁移户籍。
二、存在问题及原因
（一）社区服务仍有短板。前期我们着力补齐了基础设施短板，但从目前社区管理和群众诉求来看，文化氛围营造不够浓厚，社区精神文明等软环境建设仍有待提升。因资金原因，群众文化娱乐场所、社区党建活动场所匮乏，3个社区都没有文化大礼堂等公共服务设施，社区服务中心需要进一步改造提升。
（二）社区管理难度较大。搬迁群众来自很多镇村，受地域、*俗等影响，融合需要一个过程。群众户籍意识淡薄，认为迁不迁户籍无所谓，迁了还可能对原已享受的林权、地权造成一定影响，迟迟不愿将户籍迁入居住地，同时搬迁群众都属于县域内搬迁，按照**机关有关规定，不予办理居住证，给社区管理带来了诸多困难。
（三）xx项目实施任务重。省市6月上旬才下达了xx协作资金计划，按照计划要求，11月底前完成项目建设任务不低于90%，因项目必须完成相关确定程序后下达投资计划。且开工建设前必须履行相关程序，苏陕协作项目受各种因素影响目前来看时间紧迫，任务重。
三、下一步工作打算
（一）提高社区管理水*。强化党建引领作用，以党建为切入点，逐步完善社区管理制度，协调民政局、文体局等部门，加大对社区便民服务、老年人日间照料、文化娱乐等设施建设的投入力度，完善社区功能设置和配套设施，科学合理设置办事窗口，方便群众办事，丰富文化生活。计划组织社区干部到示范社区参观，提升社区管理水*。安富园社区是目前全市最大的易地扶贫搬迁安置点，也是我县后续扶持工作的重点，下一步将加强部门协作，加大资源整合力度，将安富园社区打造成全市“十三五”后续扶持工作的亮点。
（二）强化群众内生动力。协调人社部门，逐步完善社区就业服务站，系统性收集就业创业及培训意愿，多渠道开展就业创业优惠扶持政策宣传。利用好高新区集贤园及各社区工厂，主动搭建*台，促进搬迁群众实现就*就业。鼓励搬迁群众依托当地资源禀赋，充分发挥主观能动性，创办农民专业合作社，通过自主创业的方式发展壮大产业，完善造血功能，确保搬迁群众“逐步能致富。”
（三）加快推进项目建设。督促相关镇（主管部门）积极协调解决苏陕项目在推进过程中遇到的问题，不断完善和规范项目资料，扎实做细前期工作，确保项目规范实施。加快推进专家评审、报**常务会研究、公示公告等程序，及时下达投资计划，推进项目尽早开工建设。同时，加快xx社区工厂二期建设，协助项目单位办理前期手续，及时下达投资计划，力争早日开工建设。围绕公共服务和基础设施建设、产业发展、就业等重点领域，积极策划包装项目。协调县级有关部门，加大与省、市对口部门对接力度，积极申报项目，引导各行业领域专项资金、政策向移民社区倾斜。
马蹄藏族乡黄草沟村属于纯牧业村，牧民群众随季节转场放牧，居住比较分散，驻村工作队立足实际，多点发力，凝聚合力，为乡村振兴“赋能增效”，有效助推了牧村变美、产业变强、牧民变富。
深入草场牧业点，让牧民群众“学”起来。驻村工作队充分利用好每月的入户走访活动，借助牧民群众集中搞防疫时机，深入牧业点用通俗易懂的语言将党的`理论方针、惠民惠农政策、疫情防控知识等向牧民群众宣讲，将“文件话”转变为“家常话”，让老百姓不误牧业生产时知晓上级文件精神和惠民政策。今年以来，驻村工作队深入牧业点开展宣讲15次，覆盖群众300余人，并深入夏季牧场，开展“喜迎二十大、奋进新征程”庆祝建党101周年主题党日活动，有效丰富了牧民群众的思想认识，营造形成了全民学*的良好氛围。
丰富业余生活，让乡村氛围“活”起来。利用“元旦”“三八”“五一”等节点积极组织牧民群众参与丰富多彩的活动，并对全村涌现出的好婆婆、好媳妇、好青年和致富能手等先进典型进行表彰，为全村树立了正能量。在20xx年中秋节，驻村工作队共邀老百姓欢聚一堂，开展“民族团结话中秋，佳节共叙一家亲”主题活动，组织大家坐在一起唠家常，谋发展，话未来，进一步凝聚人心，让乡村氛围“活”起来，深受老百姓一致好评。
开展环境整治，让房前屋后“靓”起来。充分发挥驻村工作队“指导员”的作用，组织村“两委”进一步修订完善村规民约、保洁员管理和人居环境门前“三包”等制度。并依托固定党日活动，针对保洁盲区组织全体党员和保洁员进行彻底清理，对定居点牧民家房前屋后卫生开展集中整治，建立了村级卫生评比“红黑榜”，对评比为“红榜”的家庭在巾帼佳美积分超市中给予一定积分，并在其超市中兑换相应物品，村民对保持家庭干净整洁的积极性不断提高，营造了共建共享美好家园的良好氛围。
点对点结对帮扶，让钱袋子“鼓”起来。发挥第一**和工作队员“桥梁纽带”作用，借助帮扶单位优势资源，因地制宜帮助谋划主导产业的发展，以村内2个专业合作社为依托，强力推行“党支部+合作社”“党员带头示范+带动全村农牧户”生产发展模式，使党员示范引领嵌入到推进产业发展中，带领牧民大力发展舍饲喂养，全村特色畜牧养殖业呈现出“比、学、赶、超”的良好氛围。20xx年上半年，全村羔子出栏1.1万只，牧民的收入持续上升。
——线上教学思想汇报通用5篇
新的一学年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的音乐工作情况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、教学方面：
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。
在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学计划：
在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学**惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
二、今后采取的措施：
在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
“停课不停学”一周的线上教学工作，在我校全体老师的共同努力下，顺利完成。非常时期，非常开学，非常成长，
一周的线上教学，我们严格按照一校一案的安排，各科教师准时授课，按时上传作业，没有规矩不成方圆，为了保证每位教师能按时按量完成线上教学任务，学校组织中层领导下沉班级课堂，每日抽查老师的授课及批改作业情况，并把每日检查的结果反馈教务处，及时让存在问题的老师做出调整。
语文、数学、英语、综合各学科都能利用丰富的教学资源，出色完成教学任务，老师的教学方法多彩，学生的学*任务安排从低年级到高年级抓年级重点，从“字、词、句到篇”层层递进。
线上教学工作，是全新的教学模式，为了快速有效开展线上教学活动，教务处和信息部利用网络给老师们推送各类*台的优质教学资源，同年级教师集中研讨选择适合自己的音频和微课穿插于课堂中，增加学生的学*乐趣。
任课教师定时在班群按学校课程表安排解答学生疑问。主要的学*方式有：利用企业微信*台复*巩固、预*新知、教师线上答疑。主要学*资源有：微课视频、教师自主直播授课。保证每节授课时长不超20分钟。学生作业的检查反馈则是利用微信群、收、交作业小程序、班级小管家小程序等进行检查落实。指导学生学*方式的有效，多样，很好的将“自教”和“他教”相结合；“自学”和“观看视频”相结合；“练*”与“反馈”相结合。每天坚持批改每一位学生的作业并行性点评。
线上教学已圆满结束，接下来的线下教学更有挑战性，让我们继续携手共同奋进，绘制更加多彩的西小蓝图！
随着疫情形式的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于网络授课，我从以下几个方面做了总结：
一、教学准备
课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。
二、签到情况
直播开始回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，督促学生尽量全程参与，听课率达到98%以上。
三、教学过程心得
这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇，小学生自控能力差，所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
在课堂教学环节中，不能像*时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不*惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。
四、作业检查
每天的作业程序：跟读，背，写，练*题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传。这是比较简单的作业，大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很理想。
五、今后措施
1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。
2、多与学生沟通，及时了解学*情况
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
总之，我会克服困难，做好线上教学工作。
这个学期的工作必然是非常紧张的，也让我是非常的忐忑，在线上教学我是头一次，但是这也让我信心满满，作为一名语文教师我时刻都清楚学生们的时间也是非常紧张的，我需要振作起来，认真负责的去上自己的每一堂课这也是职责所在，我认为无论是在什么时候这些都是最简单基础的，对于这段时间以来的线上教学工作我也总结一番。
首先我是需要对自己在这段时间以来的一个表现做出一番总结，第一次尝试这种教学方式，我还是对自己的工作非常紧张的，有很多事情都是需要有一个非常精准的方式，做一名合格的语文教师本来就是包括了很多方面，我一直都在朝着这个方向努力，因为未来是会有很多事情等着我去做好的，我也一直都在尝试着一个新的方式，不管是做什么事情都应该保持好状态，我在这段时间以来的表现我认为我还是需要一定的成长空间，需要做进一步的努力，认真踏实的去提高自己的能力，我在适应能力上面还是欠佳的，经过了很长的一段时间我才是慢慢的适应过来，着很艰难，我也是不希望自己在下一阶段的工作当中还保持着这么一个状态。
在教学上面，我每一堂课都会做好相关的准备，做好教案，我认为要克服线上教学的种种困难还是需要从自己身上做起，这是一定的，也是必然的，有些事情是需要时间的，就像这次的事情一样我还是需要鼓足勇气去战胜自己，去挑战一些自己没有尝试过的工作，线上教学虽然是有很多问题，也会遇到一些困难，但是那些都是在一步步的去落实好的，我也相信无论是做什么事情都应该有一个好的方向，在工作当中不断的去尝试一些新的事情，这本就是一个的必然要去做好的工作，我一直都明白这个道理，这段时间以来我在不断的尝试着去落实好相关的工作，做一名合格的语文老师，不断的突破自己能力，把最好的状态展示给学生们，学生们也经常会有一些不明白的问题，我都细心的一一解答，我认为这是一种责任，是我应该要正确去把握的，这毋庸置疑，我也一定会进一步的去填充好这些，落实好自己的工作职责。
这段时间下来我，我认为我是有所收获的，客服了线上教学的种种困难，也对自己工作重新的打量了一番，未来更加有信心的做好教学工作。
不知不觉间，线上的“停课不停学”教学也已经进行了一段时间了，作为一名工作了xx年的老教师，我一直在黑板上写字，一直在讲台上伫立。突然一下子让我成为了“主播”，这实在是让我非常的不适应。但是我明白，如今的情况，顺应发展和改变才是进步！作为老师，我也必须克服这些不足，及时的改进自己！
在这段时间的教学中，我通过网络搜索以及和其他老师的经验交流慢慢的学会了网上教学的技巧，期间还和同学们学*了不少电脑的运用技巧。慢慢的，我对这种改变也不再这么排斥，在现在的我看来，这次的变化，并不仅仅是应急只举动，更是我们的进步之举。以下，是我对这段时间线上教学的总结：
一、适应阶段
我是一名传统的老师，接触网络的时间也非常的有限，而且多是运用在备课以及查找资料方面。关于利用网络直播教学这样的方式，在一开始我是想都不敢想的。这也意味着我的计算机基础非常的有限。这给我初期接触的时候，带来了很大的麻烦。为了解决这个问题，我在前期自己试用了几次后，积极的请教班上教导计算机的xxx老师，通过老师的指点，我勉强掌握了基本的授课操作，并就此开始了自己的线上教学。
二、教学阶段
一开始的时候，我的线上课程非常的糟糕，我对计算机的基础似乎成了课堂上最大的阻碍。对操作的不熟悉，加上对器材的使用也不清楚，这导致一节课下来很多的知识都没能讲到。看着假期来准备的这么多资料，我当时真的感到非常的头痛。
但是，面对这样的情况，我们的同学们却没有“袖手旁观”。每当我的在教学期间出现了什么“问题”，他们总是会第一时间的提出来，并且通过他们的指点，我居然也慢慢的熟悉了这个软件的操作！并且，在我们这样互相的教导下，课堂变的更加的开朗。相隔屏幕，同学们似乎也不这么在意我“严肃”的脸。尽管这导致了些许的同学上课不专心，但是也带动了大部分同学和我的积极交流！
如今，我们的交流更加的方便，通过网上的沟通，学生们也不会再这么不敢“找老师询问”。相比起过去，现在来问我题目的同学变的更多，也更积极了。
三、对工作的评判
没能做好准备，这确实是我的工作失误。但是通过这样，我能和同学们更加亲密，这也算是因祸得福。尽管线上的教学有很多的不足，但是我们通过积极的利用，也同样发现了很多的便利，我相信，这些一定能成为我们未来学*的优势！
——线上教学交流汇报(5)份
关于线上教学，我们xx中心校进行了深入的思考，一如既往地遵循我们的工作原则，追求实效，走内涵发展之路！
我们不认为线上教学只是临时的应对措施，我们要抓实线上教学，促进教学质量的提高；我们要充分利用线上教学资源，助力教师的成长！因此，我们的定位不是线上教学资源的流畅播放，而是既要用好课程资源，又要有自己的教学特色。我们要的是高质量的线上教学，我们抓校本教研，我们做实集体备课。我们的具体做法是：
一、加强宣传，制定预案
关于线上教学，校长赵xx多次组织召开全体教师会议、教师培训会议、学生、家长会议。组织全体师生做好钉钉*台建构操作培训，研究制定《线上教学严十条》、下发《校长写给教师、家长、学生的一封信》，对线上教学工作提出建议，做出工作部署。由线上教学管理员建构钉钉群，同学年、同学科联动机制，保障线上教学的上线率。
二、全员参与，全员提高
我们xx镇中心校823名学生全部联网，全部登录，全员参加线上学*。
为了教师的教学技能都有所提升，也为了保证教学质量，我们没有挑选精干力量去完成线上教学任务，所有的班主任和任课教师，包括远在省外的教师，也都愿意自己直播上课，其中50岁以上教师21人，最大年龄57岁，我们克服了很多困难，反复培训，单独培训，所有教师都能主动迎接挑战，熟练掌握播放技术，享受线上教学的过程。
三、包保学年，扎实推进
实施领导包学年制度。校领导成立微信群，每个学年又成立线上教学学年教师群和学科教研群，每个学年都有一个校领导随时跟进线上教学。学校制定线上教学观课表，及时记录教师线上教学情况。
每天的线上教学时间，学年领导在领导微信群里分几个节点上报钉钉群线上教学情况（上课、下课、两操准不准时，卡不卡顿，是不是全员参加？是否有突**况等等）。
还要求六个包保领导认真听课，课后和教师交流。
四、每日**，及时反馈
为有效解决当天问题，赵xx校长组织每天召开两个会议——每晚7：00全体教师微信会，每晚8：00包保学年领导会议。
全体教师微信会，分别由领导总结所包保学年一天的线上教学工作，包括教师授课的情况、学生参与学*情况，并提出工作要求和建议，然后由赵xx校长进行全面的总结。每晚微信总结会都达一小时之久。
包保学年领导会议，校长总结几位主任一天的工作，并提出新的要求，大家群策群力研究下一步工作思路。
五、集体备课，同频共振
每个学年组，每个学科组每一天都在各自的群里，研究思路，探讨方法，分享资源，交流体会，达成共识。
六、专业指导，助力成长
包保领导和校长，在每天的微信会里，都有对教师课堂教学的点评。优秀的课程资源和领导们的即时点评，同志们感觉收获很多，进步很大。
七、关注学生，保证质量
每一节课，任课教师都要上报后台数据，学年领导认真统计，记录在案（缺课时长和具体原因），及时和家长取得联系，并第一时间为学生补课。
特殊的日子，别样的课堂，情怀依旧，痴心不改，学生快乐求知，教师自主发展，追求实效，追求品质，追求卓越就是我们的初心。
突如其来的疫情，让线上教学成了最大限度减少疫情对正常教育教学秩序影响所采取的措施，也是利用教育信息化改变教学方式、转变学*方式、培养学生自主合作学*的一种积极尝试。
不知不觉线上教学已经三星期了，反思*期我线上教学行为，我的有效做法：
1、统一思想，形成合力。
教师统一认识怎样上好课？要网上学*、同伴互助、教学反思，提升专业能力。家长统一认识线上教学，需要家长大力配合。学生统一认识线上上课和家里上课态度一个样，快乐学*，健康成长。教师、家长存在线上教育技术问题，会在群里提问，熟悉的教师、家长会立刻截图，语音帮助，大家一起想办法，人人都是学*的主人。
2、聚焦课堂，注重实效。
根据二年级学情特点、数学学科特点，通过四位教师教研、集体备课，针对教学目标、教学进度等方面老师一起制定辅导计划。教师备课更充分，投入大量经历备好一节课。我们二年级数学通过线上课堂班级联播上微型课，丰富多彩的线上资源：图片、视频、动画，比正常课时间短、教学容量小的课，教师模拟日常的教学情境，和学生有网上互动，如：连麦、输入答案、回复数字表达情感、游戏、当堂检测、教师课堂上点名表扬激励学生等，对学生来说，现在还是新奇而独特的，更是具有趣味性和诱惑力，激发着学生兴趣与求知欲。
3、三方合力，效果显著。
线上学*虽说缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性，可能因为二年级学生年龄小，数学知识家长也可以辅导，所以我们大多数家长全程监督以及配合老师的各项安排和布置，90%学生同样能起到较好的学*效果，作业正确率高。个别学生存在问题，教师指出，家长能立刻能督促孩子改正，并再次发给老师，老师二次批改后再次鼓励性评语发给学生。老师用教学魅力、师德魅力感染家长、学生，家长护航育人做得更给力。
线上学*缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性，一、二年级如果没有家长的帮助，30%学生不能有质量完成网课。家校配合，家长当好‘助教’特别重要。学*内容挺丰富的，但对于自控力、自理能力弱的小学生来说，课程的学*，也需要家长大力配合。不单单是开电脑，进直播、拍照上传作业等“技术活”，还要督促孩子听课、写作业、订正，给孩子讲解错题等，帮助孩子保质保量完成线上学*任务。一整天“助教”当下来，家长深感不易，同时也担心，自己复工后孩子如何独立完成学*任务。
突如其来的新冠疫情又一次改变了教学模式，让三尺讲台变成了一方屏幕，网课又变成了学生的主课堂。为了守好课堂这方净土，为了让孩子们停课不停学，科学有效地上好网课，我校的线上教学工作情况总结如下：
3月16日，王树余校长组织召开领导班子会议，针对高中和初中不同学情，商讨并制定不同的线上教学方案，以及学生居家防疫及居家安全等各方面措施后，立即召开班主任会，向班主任传达线上教学信息及具体工作安排。3月17日上午，又分别召开高中部和初中部全体教师线上工作会议，传达思想，提出要求，明确职责，布置任务。全校从领导到教师，对此次线上教学都有了高度的思想重视，也都有了明确的目标，为线上教学的顺利开展做好了充足的准备。
（一）领导分工明确，各领导班子和包班领导深入课堂进行听课，掌握每个教师上课状态和学生课堂参与度，实时进行监督和指导。
（二）班主任做到以下要求：
1、放假前开班会，反复叮嘱学生，强调在家学*的注意事项、安全事宜。让学生熟识防疫须知，叮嘱孩子们尽量不外出，注意各项安全，关注班级群，及时看群消息，按时打卡。
2、通过钉钉或者微信，召开线上家长会，告诉家长学校采取的“停课不停学”工作措施，做好家校联手，在家看护好孩子认真上网课，认真完成作业，让孩子在家合理安排起居和学*，做好防疫，注意各项安全。尤其监督好孩子不能沉迷于网络，不要养成不良嗜好。有事情及时与班主任进行沟通。
3、每日统计汇总上报学生及家长体温和外出情况，排查学生健康情况，传达上级政策要求，引导学生及家长正确认识疫情，科学理性应对疫情；每节课都要关注统计学生听课人数，及时了解学生上课动态，确保每节课“一个都不能少”，发现问题要及时联系家长，了解情况。
4、进行一生一沟通，多了解学生在家学*状态，对不认真上课的学生进行引导，争取不让一个孩子掉队。
5、经常开线上班会，对学生在家听课及表现进行总结，了解孩子们学*上的收获和困惑，进行心理疏导和学*方法引导，与科任老师进行沟通，及时调整授课方案和措施。
（三）授课教师做到以下要求：
1、每个教师制定出网络学*实施方案，同学课间要经常交流，取长补短。
2、每堂课都要精心准备，认真准时地授课，设计好教学内容、辅导内容和学生作业，每堂课的作业要认真及时批改，认真记录每堂课学生上课情况及与学生交流情况，在线督促学生学*，保证孩子们的学*质量。
3、上课过程中要通过多种方式不定时点名，落实学生出勤情况，随时发现问题随时解决。
4、音体美教师也要结合学生在家情况，合理布置作业，通过班主任传达给孩子们，让孩子们“学练玩结合、读写做结合”，让孩子们在家也能按时锻炼身体，接受音乐和美术的熏陶，有健康的体魄，有愉悦的身心。
“一切为了学生，为了学生的一切”。线上教学已经进行了一段时间，我们会不断总结经验，领导和教师、教师和教师、教师和学生、教师和家长间会不断交流，提高线上教学质量，让家长放心，让学生有所收获。朝阳县蒙古族中学将勠力同心，众志成城，攻坚抗疫，保卫好线上教学这方阵地。
线上网课的工作已经进行了一段时间了。从一开始的课堂混乱，到后来的井井有条，我们为了建立这样一个远程的课堂，真的做了不少的努力。当然，其中还少不了学生和家长们的努力。这些都是成功的必要因素。
如今，课堂也稳定的展开了一段时间了，我在此对自己这段时间的工作做一个总结，希望自己的能从中发现问题，进一步的去改正自己的课堂教学方式，也希望同学们能更多的配合教学，自觉的完成学*的任务。以下是我的工作总结：
对于这次的网课教学，我一开始的感受是非常兴奋的。作为一个乐于改变的老师，常年在讲台上教学，确实让我感受到有些“倦了”我渴望用更加先进，更加有趣的方式带动课堂的进步！让同学们能从课堂中**出来，就好像我们是*等的一样，不需要老师一昧的用讲解和提问去推动课堂的发展。而是学生们主动来发现问题，寻找解决的方案。
而这次的线上教学，显然就是一次非常好的机会。远距离的课堂，这并不是远离了我们师生的事情，我认为这反而是通过网络拉进了我们师生的距离。
利用这次的课堂，我积极的展开了自己的教学计划。我将课堂慢慢的交给学生，让他们找回学*的感觉，找回热爱学*的`感觉。当然，期间也有不少的纪律问题产生。后来，我通过积极的在家长会中和家长们沟通，与家长达成了良好的共识，并通过家长的管理推动了教学的进行。
对于线上的课堂，我自己也做出了不少的改变。我一改过去严肃的形象，以更加亲*的方式去接*同学们。经过漫长的假期，同学们对我的改变也更容易接受。在课堂上，我积极的利用在假期学会的知识来活跃课堂，带动学生的进步，并对错误的方向及时的制止。
总结一下基本的情况，在这段时间的教学进行后，同学们在课堂上显然更加的专注，并且因为教学方式的改变，同学们对课堂也更加的感兴趣，能够在学*中保持专注力。
当然，远程的教学方式并不是那么的完善，还是有很多的局限性。但它的优势在于表现力。以及通过视频，同学们更加乐意与老师交流这一点。我相信，这会是未来非常有效的一种教导方式，是我们改变和同学们交流情况的一次绝好机会！我也相信，当大家回到学校之后，一定会更加的出色！
一、居家防疫不懈怠，统筹抓好“云”教学
20xx年xx月下旬，我省再次受到新冠疫情侵袭，按照省、市委关于防控新冠肺炎疫情的决策部署以及xx市教育局“停课不停学”居家线上教学文件要求，xx市第六十四中学校领导积极研讨，统筹安排。要求全校师生在积极做好居家防疫工作的同时，立即组织开展全校初高中六个年级线上教育教学工作，要求全体教师和工作人员必须认真领会省、市教育局文件精神，按照我校线上工作安排，高质量开展教育教学工作。具体工作安排如下：
结合线上教学的特点，做好教研组、备课组工作，明确阶段性目标任务；各年级蹲点领导实时进班听课，加强线上教学的督导；班主任及各科任教师指导学生合理安排作息时间，养成良好的作息规律，保证睡眠充足，防止沉迷于各种电子产品，充分利用线上课程资源，做好线上线下教学的有机衔接；学科教师认真落实“双减”、“五项管理”和新中考、新高考要求，设计各具特色的作业，及时批阅，避免加重学生、家长负担；体育组教师积极自创家庭体育锻炼内容，帮助广大同学强健体魄，提高免疫力，以饱满的精神和健康的身体投入学*生活；加强对特殊情况学生的关爱，帮助他们解决学*、生活中的困难；创新形式，加强对学生的爱国主义教育、心理健康教育、生命教育和劳动教育，不因疫情放松德育工作；各类工作责任到人，实时做好阶段性总结反馈。
二、网络教学序开展，携手云端“课”时艰
课前准备
xx月xx日下午，为保证第一堂线上课程顺利进行，全校教师在学校统筹安排之下，纷纷投入各类网络授课*台开始探索最佳授课*台，经各年级积极研讨，对比优缺点，结合教师以及学生使用的便捷度，最终确定使用钉钉、腾讯课堂、希沃白板5三个*台进行网络授课；接着，各学科教师积极建立小群组进行网络调试，并在年级组及教研组分享经验；最后，学科教师纷纷献计献策，商讨如何保证线上教学效果，如何了解学生学*情况，如何通过作业反馈学生对知识的吸收程度，如何增加课堂的吸引力，如何充分利用网络资源等等。晚上，各授课教师认真检查课件，并进行了试讲。
课堂教学
xx月xx日早上，各授课教师化身“主播”，通过网课*台进行了第一次正式授课。经蹲点领导、家长、年级其他教师、学生反馈，效果良好。至此，到目前为止三周的网络授课中，各位教师不忘初心、齐心协力、积极探索、不断研讨改进，解决了讲练结合、课堂互动、课后答疑等问题，用最短的时间适应了镜头下的虚拟课堂，适应了隔着屏幕与学生交流文化知识，适应了如何利用电子产品呈现最完美的一节课，适应了如何有效的接受学生的课堂反馈。真正将“停课不停学”文件精神落到了实处，将利用信息技术进行教学创新理念贯彻在了实践中，同时在特殊时期想尽一切办法坚守在了自己*凡的岗位上。
课后反馈
对于学生各位教师课后都能根据上课情况，依据“双减”要求，布置适量的作业，及时批改并将批改结果反馈给学生，同时对优秀作业在进行展示，以便学生能进行相互学*和借鉴。对于某些突出问题能及时进行留言讲解。对于个别不在线或不提交作业的学生也积极通过群内提醒、群内私信交流，电话沟通等方式及时与家长取得联系，了解情况，促使其尽快恢复应有的学*状态，一个都不放弃。
对于教学每位教师课后都能及时与学生、年级主任、蹲点领导积极开展线上教研活动，充分利用微信、QQ等，或群发、或私信交流教研心得，真正实现了“停课不停学”。
三、以“督”促教，为教“问诊把脉”
在网络授课过程中，为了更好地改进教育教学形式，提升教育教学质量，学校教导处逐年级安排了教学督导人员深入线上课堂，全程参与课堂教学，及时发现各学科、每课时线上课堂的优点和需要改进的地方，并对线上教学分学科、分教师向年级提出了改进建议，及时反馈至授课教师本人，每学科每周至少保证完整参与一节线上课堂。并将线上督导过程中发现的需要改进的问题，及时与授课教师进行了沟通，对学生、家长线上学*情况进行了网络调研，组织年级跨学科线上进行教学教研，备课组线上集体备课，切实促进了各学科的线上教学效果的大幅度提升。在后续的线上教学中，教导处还采取了“督导人员集体督导一节课”等形式进一步加强了督导工作，切实做到了督促教师、学生线上教学情况向好向优发展。
四、居家理性防疫、健康从“心”开始
接到教育局停课居家学*通知后，我校心理咨询室第一时间启动线上心理健康教育工作。针对全体学生、家长、教师撰写了心理健康教育科普文章《xx市第六十四中学防疫期心理疏导指南》，从接纳不良情绪、积极面对处理负向情绪以及寻求专业权威人士支持渠道三个方面给全体师生及家长进行了心理疏导；并即刻开启了线上心理支持工作，考虑到学生白天要参加线上课程学*，因此我校心理咨询室将服务时间定为每晚19：00——21：00，切实保障学生能够没有顾虑地寻求心理支持；同时录制心理健康教育微课《直面情绪，居家有方》，在学生钉钉直播*台以及学校微信公众号发布微课视频，指导学生正确应对自己的不良情绪、指导学生居家高效学*；还在全校各班开展线上主题班会课，各班主任根据自己班里学生情绪与状态，有针对性地在班级内开展抗疫期心理健康教育。
五、停课不停学，停课不停研
学校教研室为保障线上教学效果，提升在线教学质量，倡导各位教师积极参加网络新教育培训，及时更新自己的教育教学理念，自居家办公至今日，我校全体教师已完成了“xx师范大学附属中学‘双新’国家级示范校建设‘课程建设与教学改革论坛’”、“xx省普通高中新课程新教材实施教学展示活动”、“北师大附属实验中学‘创新实践路径践行教育情怀——双新背景下选课走班教学组织方式专题研讨会’”的培训学*。
——民族团结一家亲典型材料实用五份
“我是做干果生意的，我是***族，但我的普通话说得好，再加上我卖东西价格灵活，这都是我在北京做生意的优势。”6月21日，31岁的努尔·麦麦提操着一口标准的京腔，给自治区“民族团结一家亲”典型事迹采访团的记者们介绍他在北京的“生意经”。
努尔·麦麦提是从小在北京长大的新疆孩子，在密云县上小学、初中、高中，参加高考进入中央民族大学学*市场营销。
课余生活在市场里度过
努尔·麦麦提的父亲麦麦提·阿不都热依木和母亲海日古丽·艾山于1984年离开家乡新疆喀什巴楚县，来到北京卖烤羊肉串，成为那个年代为数不多的新疆北漂。
从丰台路口到崇文门地铁站附*，从密云到大钟寺、四道口，从岳各庄到新发地，他的童年伴随着父母创业的艰辛，一路的漂泊。从摆摊卖烤羊肉串到卖葡萄干，再到卖哈密瓜、卖库尔勒香梨，再到卖阿克苏苹果、卖和田大枣和核桃，2000年，努尔·麦麦提的'父母搬到了新发地市场，成了那里第一家***族商户。
努尔·麦麦提16岁的时候，父亲就让他独自卖哈密瓜，锻炼他的经商能力。从那以后，努尔·麦麦提的课余生活，基本上都是在市场里帮父母卖新疆干果、水果。
大学毕业后，作为家里唯一的男孩，努尔·麦麦提遵从父亲的意愿，开始参与到家里的生意中。不过，此时的他，经过前些年的历练，已摸索出了自己的经营之道——薄利多销。
因为出色的经商能力和流利的普通话，努尔·麦麦提成为70多名常年在新发地市场经商的***族商人的代表，2015年还被评为“新发地市场有突出贡献的文明经营户”。
2010年，经他给新发地市场管理方提议，***族商户被集中安排租住在两个单元的“***族商户之家”，实现了集中居住，解决了租房问题。
来自喀什地区岳普湖县的商户亚森·吐尔十分佩服努尔·麦麦提，在他眼里，努尔是一个有文化、会经营人脉、有经商头脑的能干的年轻人。
另立门户开启创业新路子
接受过高等教育、洞悉市场变化且有着实战经验的努尔·麦麦提，与固守传统经商观念的父亲麦麦提·阿不都热依木在经营理念上难免出现分歧。
“我爸还想着像前几年一样，低价进高价出，总想着多挣点，但现在的市场形势和以前不一样了，我认为产品要有好品质，还要薄利多销，才能留住客源。”努尔·麦麦提说，但父亲是一个固执而且家长作风严重的人，根本就听不进去。
去年11月，努尔·麦麦提曾靠薄利多销，40天快速销售了6车*3万箱库尔勒香梨，净赚6万元，企图用事实说服父亲，但他失败了。
今年5月，努尔·麦麦提向父亲提出要另立门户，并说服了父亲，他想用自己的理念走出自己成功的道路。
“我认为钱不是第一位的，有时哪怕不挣钱也要卖，人际关系处理好了，有了人脉，生意就不会差。”努尔·麦麦提说，现在是市场经济，作为批发商，要跟着市场和客户的需求走，还要研究北京消费者的文化和生活方式，只有这样才能跟上市场变化的节奏。
从小在北京长大，常年在北京做生意，努尔·麦麦提说，他已经*惯了和这里的人们打交道，也积累了固定的客户和一定的人脉，就等着到了9月库尔勒香梨销售，开启他的创业之路。
北京新发地农产品批发市场董事长张玉玺说，努尔·麦麦提是新发地农产品批发市场新疆商户中的优秀代表。市场有***族商户15户、77人，主要批发库尔勒香梨、阿克苏苹果、吐鲁番葡萄等特色果品，每年交易额在30亿元以上。
张玉玺表示，新发地市场探索集中经商的新疆籍少数民族群众服务管理问题，寓管理于服务之中，在服务中彰显人文关怀，切实做到真诚尊重、真正优惠、真情关怀，为他们在京经商、学*和生活创造条件，架起首都与新疆少数民族群众的团结桥梁，在维护社会和谐稳定发展方面发挥了积极作用。
据了解，成立于1988年的北京新发地农产品批发市场占地1680亩，是北京市“菜篮子”工程的龙头企业。2014年、2015年先后被评为首都民族团结先进集体和全国民族团结先进单位。
xx，男，汉族，20xx年5月生，少先队员，莎车县第一小学五年级（3）班的学生。
xx积极参加各民族少年“手拉手”活动，宣传民族政策，维护民族团结。当同学有矛盾时，他经常给同学举例子，讲道理，排解矛盾。他组织开展“一帮一”活动，促使班里各族同学越来越团结，关系越来越亲密；他关心他人，从小事做起，只要遇到有困难的小伙伴，他都会伸出援助之手；他热爱劳动，任劳任怨，五年来坚持每天早去学校一小时打扫卫生。作为小队长，他带领队员们做好事，赢得了大家的好评。20xx年被评为优秀少先队员，20xx年至20xx年连续被评为优秀班干部和民族团结小标兵。
阿布都萨拉木同学以前不爱学*，经常上课迟到，作业晚交，教师批评，同学冷漠。根据县团委、县少工委的安排，学校开展了“一帮一、结对子”的活动，xx同学的结对伙伴刚好是阿布都萨拉木同学。
因父母工作忙，无暇顾及阿布都萨拉木的学*，所以，他的考试成绩常常不及格。xx主动担起这个最困难的担子，是因为，他始终相信：只要有爱心，就会有回报；只要下功夫，就会有收获。每天上课，他督促阿布都萨拉木认真听课；放学前，他叮咛阿布都萨拉木快写作业，有不懂的就要问；早晨，他比谁来得都早，因为他还要在上课前再与阿布都萨拉木共同检查一遍昨天的作业，他绝不允许阿布都萨拉木在每天的新课程前存留昨天的错误。他年纪虽小，却是个心细、善解人意的好孩子，除了在学*上帮助阿布都萨拉木，他还在生活上关心他，有好吃的，分阿布都萨拉木一份，有了新的学*用具也分阿布都萨拉木一份，真心实意地关心他，帮助他。功夫不负有心人，阿布都萨拉木在这位执着的朋友的帮助下，学*越来越有信心，成绩一点点提高，笑颜也一天天的在他的小脸上绽放。老师、同学都为他的进步而高兴，当然最高兴的还是xx，因为他的.辛苦付出有了回报，他高兴在他的带动下，班里各族同学越来越团结，关系越来越亲密。
xx关爱他人，助人为乐的好榜样
xx十分热心肠，经常帮助别人，不计个人得失。作为班干部、小队长，他看见同学之间因为小事情闹矛盾时，他总是第一个上前讲道理，举例子，排解矛盾。因为他*时对同学态度都可亲可*，讲出的话语又有理有据，所以大家都很信服，只要他出面，总能大事化小，小事化了。
每个课间xx放弃了自己玩耍的时间，抽空给班里民族同学补课，讲解课堂上不懂的问题，鼓励他们，帮助他们，并帮他们竖起好好学*的信心。
xx民族团结先进事迹感染了身边的一大片人，同学们都纷纷向他学*，主动加入到维护民族团结的行列中来，像爱护自己的眼睛一样的爱护民族团结。正是有了这样从小就关注民族团结、爱护民族团结的小朋友，我们的民族团结事业才更有希望。
李xx同学是xx村小学五年级的学生，她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学*成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。同时，她团结同学，和同学亲如一家人。她自小受父亲的人影响和良好的家庭教育，作为一名**学生，特别注重的品德修养，遵守学校规章制度，讲原理、讲团结、将稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族同学，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动。
一、勤奋好学、阳光快乐
她和许多同龄的孩子一样，热爱学*、热爱多姿多彩的校园生活，她是一个活泼开朗、阳光自信的`小女孩。只要有她在，就纯满了笑声。我们常常看到他欢乐的笑脸，听见他快乐的笑声。“付出就会有回报”，对待同学热情，对待学*认真。他为了心中的梦想，奋力拼搏，从不退缩。她热爱祖国、热爱生活、热爱大自然，热爱身边的一切。
她无论在家里还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一颗充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里她是个勤快、懂事的孩子。是爸爸、妈妈的好帮手。在学校里她和同学相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，是一个非常善良的孩子。
二、真诚善良、热心助人
在学校，她有一颗真诚的爱。对于困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，为民族团结做出贡献。有同学上课忘了带学*用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决。
班里的妥兵同学是一个**学生，父亲遇车祸家里特别困难，当她知道这件事后，就积极主动的把自己的零花钱拿出10元钱，帮他买学*用具，让他感受到生活的乐趣。当四川雅山发生7.0级大地震时，她也伸出援助之手，就积极主动的把自己的零花钱捐给灾区的小朋友，所以李xx同学用它的人格魅力感染了每一学生。
三、劳动积极、兴趣广泛
李xx同学积极肯干，脏活、累活她总是抢在先，对待班级的劳动任务，她都能够出色的完成，只要哪她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早被她打扫得干干净净了。对学校组织的义务劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。唱歌、跳舞、办黑板报、写作等都是她的爱好。且能积极参加，赢得了同学和老师的好评。
有一种美可以焕发斗志，有一种美可以温暖人心，有一种美可洗涤心灵，李xx同学正是这种美的化身。她是素质教育春风滋润下茁壮成长的小苗，更是民族团结的带头者，她用无形的精神力量影响着每一个人，用*凡的点点滴滴的德行启迪着每一个生命，她无疑是一面旗帜，一位名副其实的热爱团结的好少年。
她常说：“我们不分你我，因为我们都是一家人”。民族团结是一朵花儿，民族团结是一个幼小的生命，需要我们去爱护它，照顾它，让他茁壮成长，生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性，让民族团结每时每刻伴随我们，让我们民族的明天更和谐、更团结、更牢固！——这就是她的心声。
巴沟乡结合创建民族团结先行区工作和精准扶贫工作，为进一步增强各民族干部群众之间的交流、交融、交心，强化民族团结意识，*日，巴沟乡乡党组织召开推进结对认亲帮户“双帮”工作，会议由各帮扶单位帮扶代表、第一**、**、村长、驻村干部及全乡干部职工参加。
首先乡党委**何启***介绍了这次会议的目的和意义，介绍各帮扶单位帮扶代表和各村“两委”负责人相互认识，要求干部职工积极主动各自扶贫联系点，看望慰问贫困户，积极开展党员“一帮一”、“一扶一”活动，让广大干部职工与贫困家庭结对子、认亲戚，为困难群众办实事、做好事、解难事，把温暖送到困难群众心中，确保创建民族团结先行区工作和精准扶贫工作深入有效地进行。
会后召开座谈会，让各帮扶单位帮扶和各村相互了解各自的基本情况，畅谈在脱贫致富中存在的困难和问题，各帮扶单位积极表示，充分利用本单位的优势和各认亲干部的各项技能，通过多种渠道帮扶贫困群众的`“一户一策”和“一户一法”快速、高效的开展，同时在贫困群众的春耕、秋收、劳务技能培训和劳务输出中想办法找门路。
通过这次推进会，为今后进一步开展创建民族团结先行区和精准扶贫工作工作奠定基础，从而拓宽民族团结活动的途径。
素有“中国玉雕之乡”美誉的河南省南阳市镇*县石佛寺镇，22个行政村中14个村有玉雕产业，有9大玉石专业市场，5万余从业人员，“户户可闻琢玉声”，也吸引了各地的玉商纷至沓来，当然也不乏来自“和田玉故乡”的新疆***族玉商。
走在石佛寺镇的大街上，会让你有种错觉是在新疆。因为这里到处都有新疆元素，几乎所有的广告牌、标语都是两种文字，而且这里有打馕的、卖烤包子的、烤羊肉串的，当然，最多的是卖玉的新疆籍***族同胞。
从十几年前少数新疆籍***族玉商到这里“投石问路”，到如今有了专供新疆籍***族玉商经商的“天下玉源”玉石交易市场，石佛寺镇已成为内地新疆***族主要聚集地之一。
1500名***族商人常住石佛寺镇
“我来石佛寺已经13年了，从摆地摊卖玉料起步，生意越做越好、越做越大。”石佛寺镇天下玉源市场南大厅2号门店的老板，来自新疆于田县的阿布都拉买提卡司木说，最让他值得骄傲的是，曾有***光临过的他的玉石店，他把照片放大挂在了墙上。
1994年，新疆新源县的安努尔达吾列提哈尔来到镇*县开饭馆，成为这里的第一个新疆籍***族商人。2004年，第一批新疆籍***族玉石商人来石佛寺镇经商。2009年新疆籍***族同胞形成规模，最多时达到*3000人。
官方统计，目前有1500名新疆***族同胞常住石佛寺镇经商、务工，石佛寺镇与新疆之前每周有4趟往返班车。
59岁的巴吐尔吐尔逊4年前为了照顾在河南上大学的小女儿，来到这里做玉石生意。这些年挣了钱，过上了好日子，为了表达对当地**的感激之情，去年底他递交了入党申请书，如今已是一名入党积极分子。
2015年4月27日，石佛寺镇规划建设的“天下玉源”市场启用，这个专供***族同胞经营玉料的大型商场可容纳上千人。
如今，数以千计的新疆籍***族玉商告别了风吹日晒，基本实现了石佛寺镇党委、**“进得来、稳得住、发展好、能致富”的预期目标。
新疆***族群众已从单一的卖玉，拓展到餐饮、住宿、物流、商贸等多个行业，逐渐在石佛寺镇扎下了根。
6月18日，在河南省南阳市镇*县石佛寺镇天下玉源市场党群服务中心门前的黑板上，用***文、汉文写着常用语，方便干部群众学*。
“一站式”精准服务
***族同胞的.到来，为镇*县，尤其是石佛寺镇的经济社会发展增添了活力，但也给加强社会管理、促进民族团结等工作提出了更高要求。
在河南省民委涉疆办调研员金艳华看来：“目前，民族工作的环境发生了重要变化，服务和管理必须跟上时代步伐。只有这样，才能为各民族更好地交往交流交融提供有利条件。”
有过在新疆挂职锻炼经历的石佛寺镇党委副**闫峰坦言，抓好流入地和流出地两头对接，才能逾越民俗、文化、行为*惯差异和语言障碍，实现资源共享和管理工作的直接、高效。
语言不通，是新疆籍***族同胞融入石佛寺镇经济社会生活的最大障碍，也是当地有关部门为新疆籍***族同胞提供服务管理工作无法忽视的问题。
为此，新疆与河南建立了协作机制，并于2014年在镇*县设立了“石佛寺镇新疆工作站”，由新疆选派懂双语的***族干部来到石佛寺镇，协助有关部门处理涉及新疆***族同胞的有关事宜。***明就是其中一名选派干部，负责调解矛盾纠纷。
来自新疆喀什地区叶城县的艾海提江斯迪克独自一人带着一双儿女在石佛寺镇卖玉谋生。当得知石佛寺镇投资4100万，为新疆籍***族同胞建设的408套公租房年底就要建成时，他提出要一套有两间卧室的房子。
“我一个人能拉扯两个孩子，这都多亏了石佛寺镇**让我有生意可做，还给我们提供了太多帮助。”艾海提江斯迪克说，等住进公租房后，他就再也不用到处搬家了。
记者了解到，为了解决新疆籍***族同胞在石佛寺镇务工经商期间面临的实际问题，石佛寺镇成立了天下玉源党群服务中心，整合了新疆工作站、出租屋办公室等9个部门的服务职能，实行“一站式”精准服务，以求做到“三不愁、四保障”(即子女入学不愁、就医看病不愁、语言沟通不愁;就业有保障、居住有保障、出行有保障、合法宗教活动有保障)，实现“同市经营、同区居住、同院就诊、同娱同乐、同享成果”。
“嵌入式”发展的鲜活样本
对来石佛寺镇谋生的新疆籍***族同胞来说，孩子上学是头等大事儿。为此石佛寺镇规定，新疆籍***族同胞的孩子只要达到上学年龄，便可无条件就*免费入学，实行**学生混合编班。
6月17日，记者采访石佛寺中心小学，该校副校长侯云奇说，该校随父母来石佛寺的***族学生有125名，这些孩子刚来时大多说汉语都不是很流利，为更好地和这些孩子沟通，提高教学效果，2014年镇*县设立入学绿色通道，从新疆招考双语教师。
24岁的娄晓婧就是首位到石佛寺镇任教的双语老师。原本打算毕业后在新疆和田当双语老师的她，意识到这份工作的重要性，2014年大学毕业后来到石佛寺镇当了一名双语教师。她的主要工作，就是辅导这些孩子，让他们尽快融入班级。
——学校线上教学情况汇报材料优选【5】篇
随着疫情形式的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于网络授课，我从以下几个方面做了总结：
一、教学准备
课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。
二、签到情况
直播开始回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，督促学生尽量全程参与，听课率达到98%以上。
三、教学过程心得
这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇，小学生自控能力差，所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
在课堂教学环节中，不能像*时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不*惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。
四、作业检查
每天的作业程序：跟读，背，写，练*题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传。这是比较简单的作业，大多学生课后能积极在钉钉的.家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很理想。
五、今后措施
1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。
2、多与学生沟通，及时了解学*情况
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
总之，我会克服困难，做好线上教学工作。
面对突如其来的疫情，侯集镇阳光实验小学在中心校的正确带领下，迅速做好应对措施，组织老师研讨并制定网课学*计划，利用国家中小学智慧教育*台和钉钉*台结合的模式给孩子们进行线上教学，力争做到“停课不停学，停课不减质”。
好*惯贵在坚持
1、每日坚持晨读、锻炼、做眼保健操。
2、学*之余坚持做孝心作业，体谅父母的不易，分享劳动的快乐。
3、每日坚持阅读，让孩子们体会到坚持带给他们的美好。
扎实落实学*任务
1、老师根据计划安排每日任务，并组织学生进入直播，认真听课。
2、督促学生当天任务当天完成，学生作业一一在线批改，标注有误的地方，语音讲解，并及时督促学生订正后再次提交批改。
3、每日老师分享总结，互相学*，互相进步。
存在问题：
1、各班存在不提交作业的个例。
2、数学错题订正后二次提交率不高。
甄校长总结发言
甄校长与老师们一起研讨总结，针对各班存在的问题，进一步明确了下一步努力的方向：
1、细节要求要规范，作业量适中，关键要落实好，数学订正要到位；
2、多样化鼓励表扬，充分调动学生积极性；
3、每日反馈总结要具体，做好家访工作，与家长一起管理好学生。
中心校领导到我校检查并指导工作
4月6日下午，侯集中心校王校长和申主任到我校检查，针对我校线上教学的扎实举措给予了充分的肯定，并针对线上教学提出建议。
申主任：
1、老师要备好课，新课讲授、作业布置及学生反馈要统筹好；
2、直播时间控制在30分钟内，组织好学生参与，课堂趣味化，实时提问、监督好学生，进而提升直播效果；
3、学生作业批改、鼓励要到位；
4、规划好复学衔接课，进行测试，针对落下的任务进行补学。
王校长：
1、做好学情研判，注意教学方式，关注学生及家长；
2、下一步教学任务要做扎实；
3、老师要调整好心态，注意方式方法，家访时要做好自护，要有针对性，有效沟通，解决好学生及家长的共性个性问题。
相信在中心校领导的带领下，我校的线上教学，将更扎实更具体，家校合作，师生共同探索。我们将继续坚实地迈步向前！
受新型冠状病毒所感染的肺炎疫情影响，今年的春季学期不得不延迟开学，但“停课不停教，停课不停学”。为了积极响应教育部政策，我校积极开展线上教学。目前已经线上上课三周，回顾这几周的授课情况，我将个人线上教学的一点儿心得总结如下：
一、调整心态，积极准备
刚开始接到学校通知要线上授课，我一脸震惊，内心一片茫然，不知所措。心想没有教材，没有教参，没有练*册，甚至电脑还有没充电器，现在没有电不说，关键也打不开，怎么上课。心慌、焦虑，怎么办?思来想去，没有退路，只有调整心态。于是，我开始想尽各种办法，克服各种困难，终于皇天不负有心人，在家人的帮助下，历经波折，买到了充电器，打开了尘封已久的电脑，迫不及待的先下载好教学软件，开始了全方位的摸索和学*。然后再在网上找电子课本，打印好教材，此时基本具备了上课的条件。
接下来便是备课。此时，我们有充足的时间静下心来备课，不仅能从网上找到更优秀的资源融进自己的教学中，而且还有东区教研室提供的优秀做课视频，更利于提高自己的业务能力。
二、线上教学，跟踪辅导
基于对学生学情的认识和本学科的课程特点，我提前给每班学生建立学*打卡小组，督促每位学生正常按时上课和背诵知识点。周内上课期间，每天上课前提前学生做好上课准备，直播途中，通过消息面板了解直播情况，帮助学生及时沟通解决直播途中遇到的各种问题，保证直播的上课质量。课后与学生共同探讨课上的学*收获，进行课程回顾，帮助部分吸收能力较差的学生消化知识重点，并布置当日作业巩固学*成果。直播课程结束后，一对一批改作业，单独辅导，加深学生对知识点的记忆和理解。此外，我还专门成立了QQ群，为学生答疑解惑、解决作业问题，并对所学内容拓展延伸，进一步提升学生的学*能力。
三、资源整合，拓展创新
“互联网+教育”是未来教育领域发展的方向，利用好互联网，从互联网中汲取有益于教育事业的技术、知识、理念，是每位教育从业者今后的必修课。为充分发挥网络整合资源的优势，最大化发挥互联网的作用。我充分利用学*强国、网络微视频等热门软件，精选适合本班学生学*的时政知识。通过课前播放，不仅丰富了学生的学科知识，还能激发学生的学*兴趣，可谓一举两得。
总之，通过本次线上教学的开展，我对“互联网+教育”也有了更深刻的认识，一方面，线上教育使家长和学校联系更加密切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。另一方面，通过便捷的数据反馈，使得老师能够更直接的掌握每名学生的学*状态。因此，我们有理由相信随着本次线上教学的开展，互联网技术必定能够成为我们今后日常教学的重要辅助手段，助力我国教育事业迈上一个新台阶!
春风送暖，欣欣向荣；万物更新，旧疾当愈。在这个特殊的春天，“停课不停学”是对抗疫情的特殊举措，是对教育者的责任担当和应对方式的严峻考验。按照市教育局停课不停学的工作要求，永和镇周坑小学积极行动，投身于线上教学工作。现做总结如下：
一、全面预演完善停课预案
2022年3月14日上午，在接到晋江市教育局的停课通知后，学校立即召开全体教师大会，安排部署师生线上教育教学及疫情防控工作，不仅在当天通过学校微信公众号同步推送“永和镇周坑小学关于线上教学致学生和家长的一封信”，还向学生分享了多个网络教学资源。
二、多举并进保证课堂效果
3月14日起我校正式启动线上教学，全体教师迅速切换教学模式，把课堂搬到家里，把黑板换成屏幕，家校通力配合，保障学生居家学*质量与身体健康，让“空中课堂”筑起坚实的抗疫堡垒，让云端教学相伴学子快乐成长。
停课不停学，质量不掉线。各学科老师们有了之前的经验，便结合学生的实际情况，安排了适宜的线上学*内容。有的教师上网课，与学生温馨互动，解疑答难；有的教师推送教学资源，引导学生自主学*，确保“停课不停学，停课不停教”。
每日线上学*之后，老师们会精心设计课后作业或练*，对学生提交的练*逐一进行细致批阅、针对性点评和二次批改，使学生收获肯定和鼓励的同时，看到需要继续加强的方面，提升了巩固练*的有效性，保证了学生居家学*的质量。
三、教师研讨沟通及时高效
教师们也在*期借助微信这一*台，就疫情停课线上教学情况做了汇报交流。通过分享，老师们知己知彼，见贤思齐，能够更好地改进教学，提升课堂效益。
四、多彩活动丰富居家生活
（一）健康类活动，重在身心愉悦
学校坚持五育并举，提倡学生因地制宜开展体育活动。丰富的体育项目帮助活络筋骨，孩子们乐此不疲。
（二）艺术类活动，重在增添情趣
孩子们在艺术的熏陶中学*和成长，在爽朗的歌声与神奇的画笔下感受与表达，不得不说孩子们认真起来的模样实在是太可爱了！
（三）实践类活动，重在价值体现
教育的最终目的是为了良好地适应社会，基础知识的学*和基本技能的培养同样重要。孩子们通过自己动手，学会独立探索、勇于探新。
五、家校合作助力学生成长
为了使线上教学达到预期效果，家长的配合是关键环节。班主任及任课教师通过微信、电话等方式加强与家长的沟通，确保家校双方随时随地掌握学生动态，畅通家校共育渠道。
大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。在线上教学期间，我校各级师生紧密配合，在防控疫情的同时关注教学成效和学生居家生活，保证线上教学工作有序推进。相信在我们的共同努力下，孩子们会在其中采撷别样的收获。待到春暖花开，重回课堂，我们也将更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革与实践，力争推动我校教育工作再上新台阶！
——村级文化振兴典型的汇报材料汇总5篇
*年来，我县严格按照产业繁荣、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，以实现高质量发展为主线，以增加农民收入为核心，以扩大村级集体经济为突破口，以推进农村环境综合整治为重点，以深化农村综合改革为基本动力，全面推进乡村振兴战略，推进农业质量提高、农村文明进步、农民增收致富。xxx年打造各种现代特色农业示范区xxx个，打造特色产业基地xxx万亩,培育xxx品牌产品女个;农民人均可支配收入女元,增长xxx%。现将工作情况报告如下:
一、实施乡村振兴战略情况。
(一)以产业繁荣为重点，提高特色现代农业发展水*。
一是大力培育领导企业。以培育和强化为领导特色农业变革的重要线索，大力培育公、xxx、六、六、等农业领导企业，支持发展农民专业合作社，全县形成了领导企业、农民专业合作社支持的现代农业发展新结构。
二是大力推进新型农业经营体系的发展。全力抓住xxx现代特色农业示范区、六生态养殖示范区、大产业(核心)示范区等现代特色农业示范区建设，目前我县农民专业合作社有女家,培育市级农业合作示范社xxx家,家庭农场家。
三是积极打造现代特色农业品牌。大力发展公、六、xxx、六、xxx等特色优势农产品，鼓励领导企业和种植家大力实施标准化生产，积极开展以无公害农产品、绿色食品、有机食品、农产品地理标志保护产品为主要内容的三品一标认证和特色产品商标注册。六年我县被评为国家地理标志产品。
(二)以生态宜居为关键，促进人与自然和谐共处。
一是不断改善农村人居环境。为了解决农村生活垃圾问题，我县创新实施村屯环卫经费一、一工程(村民每月1元,财政每月1元)，积极推进农村生活垃圾村收集、镇运输、县(镇)处理模式,有效管理行政村生活垃圾的90%。
二是推进农村基础设施升级。实施镇通二级公路计划，推进城乡基础设施联系，目前全县实现村通硬化道路。全力实施农村饮用水安全提高工程，大力发展集中供水，稳步提高全县农村自来水普及率和集中供水复盖率。
三是加大农村环境综合整治力度。全面开展清洁田园特别活动，全力利用农业废弃物资源化和无害化处理。目前我县共清理田园生产废弃物面积xxx万亩，清理农业生产废弃物xxx吨，推广清理工艺xxx万亩，发放宣传资料xxx万份。加强农村水环境管理和农村饮用水保护,完成了全县集中饮用水保护区分。
四是加强生态环境管理。全面落实河长制，xxx截面水质稳定达到ii类标准，顺利实现管理目标，xxx水质稳定好转。某行政村被评为自治区级生态村,县森林复盖率达到xxx%。
(三)保障乡风文明，凝聚乡村振兴正能量。
一是强调农村思想道德建设。坚持教育引导、实践培养、制度保障三管齐下，大力弘扬博白精神，积极引导全县市民重视家庭建设、家庭教师传承和家庭风格培养，表扬十大市民等活动。
二是深入实施各种文化技术惠民工程。通过开展文化乡村、戏剧乡村和崇尚科学、打破迷信、拒绝邪教等宣传活动，加强社会公共安全感和满意度，大力宣传社会主义核心价值观，实现农村精神文明和脱贫相互支持、相互促进的'良好态势。
三是深入开展移风易俗行动。发挥村规民约、红白理事会等作用，坚决抑制大操大办、天价彩礼、人情比较等陈规陋*。深化农村殡葬改革，引导大众大力弘扬时代新风，自觉抵制封建迷信等腐烂文化的侵蚀。
(四)以管理有效为基础，推进乡村和谐发展。
一是健全村务监督机制。建立健全村务监督委员会，推进村级办公阳光工程，依托村民代表会议、村民议事会、村民理事会、村民监事会等，形成民事民事民事、民事民事、民事民事管理的多层次基层协商结构。
二是加强农村基层党组织建设。以加强村级党组织、领导队伍和党员队伍建设为重点，扎实推进党建促进乡村振兴、扶贫等工作，全面提高农村基层党建工作，全面加强。扎实推进村级党组织标准化建设，全面向贫困村、软弱分散村和集体经济薄弱村党组织派遣第一**，全县农村基层党组织活力进一步提高。
三是创新基层管理体制机制。完善一门式处理一站式服务乡村便民服务体系。加大农村普法力度，全力提高农民法治素养，增强基层干部法治观念、法治民意。建立基层sifa调停等纠纷调整机制，基层纠纷逐年减少，访问事件发生率逐年下降，全县社会公共安全感和满意度明显提高。
四是建设*安和谐的乡村。严厉打击农村黑恶势力、宗族恶势力、严厉打击黄赌毒盗窃绑架等违法犯罪，全县乡村治安环境实现进一步好转。
(五)以生活富裕为基础，提高乡村民生保障水*。
一是大力促进农民增收。坚持以就业创业为农民增收主渠道，大力推进农民工创业园建设，全力加强职业技能培训，多渠道促进全县农村劳动力转型。就业创业。我县在全区率先举办**领航电商扶贫我为家乡代言活动,全县有多名贫困人员实现创业,农村电商产业链直接创造就业岗位多个，辐射带动了贫困户多户、多人脱贫致富。
二是优先发展农村教育事业。加快义务教育均衡发展，全面统筹城乡义务教育资源配置，强化乡镇中心学校统筹、辐射和指导作用，推动了基本均衡向优质均衡发展。
三是扎实推进脱贫攻坚。坚持把脱贫攻坚作为最大政治责任、最大民生工程来抓，全县共实现x万贫困人口脱贫、xxx个贫困村摘帽，全国十佳农民xxx被评为全国农业劳动模范，受到***的亲切接见。四是加强农村社会保障体系建设。积极完善城乡居民基本养老保险制度，适时适度提高养老金待遇水*。统筹推进城乡社会救助体系建设，加快农村低保与扶贫开发政策衔接，做到了农村贫困人员应保尽保、应兜尽兜。
一直以来，X镇党委**按照县委县**的安排部署，将乡村振兴工作作为全镇头等大事来抓，突出发挥基层党组织的战斗堡垒作用，把基层党建与乡村振兴紧密结合起来，通过规范开展党组织活动，强化组织和党员意识，发挥党员作用，促进乡村振兴。下面，结合我镇实际，现将乡村振兴工作情况简要汇报如下：
1、基层党建统筹全局。
充分发挥基层党建在乡村振兴的火车头作用，通过科级干部包村蹲点、提升村级活动场所建设等举措，进一步规范开展党组织活动，强化组织和党员意识，发挥党员作用，在美丽乡村、城乡环卫一体化、脱贫攻坚等工作中突出党组织模范带头作用。按照“一村一品、一乡一业”建设总体规划，突出抓好特色经济作物种植，依托占地800余亩、建有305个蔬菜大棚的的现代农业园区重点发展蔬菜种植，拉长产业链，积极发展蔬菜腌制及初加工。通过建立光伏电站、盘活集体资产等形式，全镇36个村集体经济收入全部达到3万元以上，进一步夯实了基层党组织基础。
2、企业发展助推乡村振兴。
X镇作为农业大镇，主要以种植朝天椒、中药材、小麦、玉米为主，朝天椒种植面积达到1.5万亩，被誉为“X省朝天椒第一镇”，主要特产为花生米及绿豆丸子，产品畅销全国各地。在工业方面，截止2018年上半年我镇规模以上工业企业达22家，工业主要有云龙木雕有限公司、威肯叉车、佰世达木业有限公司及朝源服饰。其中云龙木雕有限公司主要生产木艺品加工，产品远销日本及韩国。朝源服装有限公司为2017年我镇重点招商引资项目，项目总投资8亿元，年产9000万件服装。主要从事优衣库、迪卡侬等世界名牌服装研发设计和生产加工。公司全部达产后实现产值12亿元，税收2250万元。
3、美丽乡村常抓不懈。
一是突出抓好美丽乡村建设。强化组织领导，定期研究、调度、协调、总结美丽乡村工作，落实“日督导、周小结、月观摩、季总评”的长效机制。通过督导工作责任体系，全镇科级干部、管区干部、村干部层层签订责任书，增强镇村干部责任意识。通过广泛宣传发动，全员参与美丽乡村建设，持续增强村民环卫意识，逐步培养村民良好卫生*惯，为广大村民创造一个优美的'居住环境。目前，我镇2个示范村、17个重点村、17个推进村正按照要求推进村庄净化、亮化、美化等工作。同时，X镇集贸市场秩序得到了有序治理，2017年成立了镇执法中队，对店外经营、乱摆乱放、占道经营等进行综合治理，改变了过去脏乱差的现象。
围绕乡村振兴“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”二十字方针总要求和我镇《大力实施乡村振兴战略“十大重点工程”和“五项重点改革”行动方案》内容，现将我镇20xx年6月乡村振兴工作推进情况汇报如下：
一、大棚房整治行动：大棚房整治工作基本完成。
二、农创园建设：我镇多次对农创园整体情况进行了安全大检查，并安排综治中队进行日常巡查，确保华侨城农创园正常营业；目前，华侨城农创园已顺利开园营业，大马戏馆、南大门建设项目正在推进中。
三、景区**投资重点项目：基本完成罗家林片区和中山路雨污水管网主体管道施工，正在进行路面恢复：月牙街-景溪路基本完成路面破除工作，并同步进行月牙街外风貌施工。
四、环保工作：一是“散乱污”企业巡查整治工作。对辖区内“散乱污”企业开展日常巡查，确保不反弹，无死灰复燃现象；同时，还组织力量对集中居住区、租房、闲置厂房和交界地带等隐蔽区域进行专项排查，切实保障整治工作成效。二是禁燃工作。按照“因地制宜，多措并举，疏堵结合，以用促禁”的原则，在辖区范围全面开展禁燃宣传、巡查和秸秆综合利用。6月15日，已顺利完成小春秸秆综合利用和禁烧工作，未发现“火光、烟雾、黑斑”和向沟渠边、田边、路边、山边乱抛秸秆垃圾等现象，秸秆综合利用率达97%以上。按照市**安排，按照区“三大战役”办通知，臭氧防控工作6月开始，我镇将继续做好露天焚烧等相关工作。三是工业污染源管理，加强日常巡查，企业污染物达标排放。四是大气工作。黄龙溪城管中队开展了多次建设工地、道路扬尘整治。截止目前，XX区环保局对各镇街设置的.空气自动监测站监测数据显示我镇空气质量在全区排名靠前。五是进一步加强森林防火巡查工作力度，加强巡逻守护力度，排查重点防火点位10个；完成山头长制摸底工作，落实点位12处、山头长人员12名，涉及了41个组，守护森林面积约12676亩；完成20xx年隔离带设置计划51条，共计20000余米；保管维护好森林防火扑火工具，保证能及时使用，看护森林防火设施3S监测点，确保能正常运行。截止目前，我镇森林未发生火灾，森林防火安全工作正在有序进行。
五、河长制工作：一是人工湿地。加强日常巡查，对人工湿地进行了清掏。二是截污管网建设。已完成。三是河渠清淤工作。XX庙沟、嘉禾排洪沟已清淤完毕，条条河清淤完成80%，预计在汛期来临前清理完毕，保证在汛期能够正常排水防洪。四是全镇河长基本按要求完成巡河任务，村级河长每月巡河基本不低于8次，镇级河长每月巡河基本不低于3次，并对河渠河长公示牌进行了检查。五是加强日常巡查，重点排查我镇排口、人工湿地、河渠和一体化设施运行情况；六是对XX河堤、堡坎进行了修复。七是完善了应急防汛预案，在大河村、黄龙社区开展了2次防汛演练。截止目前，我镇总体水环境持续改善。
六、推动农村基础设施提档升级。永苏路、大苏路、茶山路、永邓路道路建设项目正在持续推进中。
七、持续改善农村人居环境。华严村和东岳村已经竣工了，华严村的已经审计了；二是户厕改造提升项目已全面启动，6月20日前，已完成117户农户的户厕的提升改造。
农村公路是服务农村地区经济社会发展的先导性、基础性、公益性设施，是我区公路网的重要组成部分。我局党组历年来重视农村公路建设，坚持以人民为中心，按照立足新发展阶段，新发展理念，构建新发展格局。扎实推进巩固交通脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，统筹发展全力推进农村公路高品质建设、高效能管理、高质量养护、高水*运行的“四好农村公路”建设，为全面推进我区乡村振兴提供坚实的农村交通运输保障。
一、工作进展情况
根据区**工作安排，20xx年至20xx年，三年时间实现全区自然村通硬化路的`目标.全区有自然村625个，截至今年上半年有614个自然村实行通硬化路的目标，剩下11个自然村，今年年底之前实现硬化路的目标。
今年农村公路建设里程70公里，计划投资3850万元。目前已完成52.8公里，完成投资2904万元，预计11月全部完工。
二、典型经验
1、健全机构，强化领导。
为了确保农村公路建设的顺利实施，局成立农村公路建设领导组，全面负责农村公路建设管理，成员由相关科室和农管所、质检站组成，同时乡镇也成立了相应的机构，负责征地、拆迁等前期工作。
2、加大资金投入
自然村通硬化路工作是省、市、区**重要工作之一，在农村公路建设资金筹集上，区**在财政困难的情况下，每年自筹资金用于农村公路建设，为农村公路建设提供了资金保障。
3、科学谋划，强化统筹
我局将农村公路建设置于乡村振兴的大局统筹安排，坚持做到“三结合”。
一是与综合交通规划相结合，把农村公路作为整个综合交通网络的延伸和完善。
二是与乡村振兴相结合，农村公路围绕乡村振兴统筹发展。
三是与农村产业发展相结合，坚持公路规划促进产业发展，产业发展促进农村经济的原则。
三、存在问题
*年来，上级交通部门把建设项目、资金往贫困县倾斜，导致非贫困县没有项目没有建设资金，导致农村公路建设困难。
四、建议
今后全方位实施乡村振兴战略，取消贫困县与非贫困县之分，建设资金均等发展。
五、下一步工作打算
我局在区委、区**的领导下，继续大力推进农村公路建设，推动农村基础设施提挡升级，建立全域覆盖、城乡一体的基础设施服务网络。实施区域城乡交通一体化行动，加快“四好农村路”建设，助力乡村振兴。
受区**委托，现将XXX区乡村振兴工作推进情况汇报如下。
一、工作开展情况
年初以来，我镇在认真贯彻落实中央、省、市、区委工作部署，根据本地的区位特点、资源优势、社会经济发展现状等情况，确立适合本地的产业发展重点和模式，着力提升特色产业发展。
(一)依托特色项目开发，促产业兴旺。一是发展特色种植项目。实施品牌兴农计划，力推“润口”碱土柿子品牌，借助大庆综合广播扩大品牌影响，已经在国家商标总局完成商标注册。力保种植规模，2018年基本完成板蓝根超万亩的种植计划。太*山村北药种植基地（晟乾中药材种植农民专业合作社）总投资约600万元的配套设施改扩建工程现已进场开工建设。二是优化农产品直营项目。规范美食每客农产品销售直营店管理，实现了线上线下销售的双轨运营，重点销售沙地养生杂粮、碱土柿子、太*山茶菊等30余种全镇特色农产品。三是发展为油服务项目。强化XXX村办企业大庆市红煜投资管理处XXX井下作业服务大队职能，将有钻井资质的维修队由5个拓展到8个，每年最大可增加450万元的维修工程量。
（二）加强基础设施建设，建宜居乡村。一是抓厕所改造。在条件相对成熟的兴隆河村选取130户作为试点，由村集体自筹90万元，新建室外雨排、污排管线共计4200米。二是抓道路建设。投资2343万元，共修建排水沟28330延长米，新修建水泥路7400延长米、红砖路2530延长米，集中成片绿化140亩。三是抓燃气入户。协调中瑞燃气与村屯开展燃气入户合作，目前宏伟村309户已实现天然气入户。XXX村聘请专业设计院针对XXX屯195户进行设计，初步核定每户安装费用在6500元左右。XXX镇萨大路沿线5个村年内实现设计、评审等工作，明年将全面开工建设。四是抓环境综治。按照全市城乡环境十项综合整治的统一部署，开展春季环境卫生大清理活动，拆除违建4处659*方米，清理垃圾1800吨，并落实了村屯网格化管理责任制。萨大路、四区三排路等路段，实现专业化保洁。
（三）深化各项改革，抓乡村治理。一是稳步推进农村集体产权制度改革。积极总结XXX村农村集体产权制度改革先行先试的经验，启动其它9个村的改革，目前进入一二轮公示阶段。二是镇综治中心全面建成。完成了镇村综治中心规范化、实体化建设，创立了农村综治网格化管理体系，设立村民小组网格员421个，屯级网格长37个，村级网格长11个。各村共投入398万元建设“雪亮工程”，年底前实现视频监控系统全覆盖，并于镇综治中心实现并联并通。创立了综治、信访、司法、**的综治联*接访调解制度，共接待群众来访200余人次。成功化解义和村51个村民阻挠光伏项目建设、XXX学校、七医院被占地农民保险等8个重点信访案件，全镇信访量同比下降30%左右。
（四）设施与活动并重，塑乡风文明。一是新增硬化村级文化广场5000*方米，村民活动广场普及率达80%。二是开展“打通服务群众最后一公里、推开联系群众最后一扇门活动”，开展“便民直通车”等活动，加强法律法规、政策宣传。三是深入实施村民道德建设工程，各村全面制定实施村规民约，镇**组织成立常态化的“百姓宣讲团”，开展深入具体的农村道德教育。
（五）全力保障民生，创富裕生活。一是打好精准脱贫攻坚战。利用扶贫专项资金在合兴畜牧养殖农民专业合作社新建扶贫猪舍2栋、采购扶贫猪舍3栋，与正邦集团签订托养协议，通过保价条款稳定托养户收入，每户贫困户可从中获得每头生猪120元托养分红，获得分红收入3600元，9月30日全部发放到贫困户手中。二是培育壮大村集体经济。民吉和义和两个村引进光伏发电项目，可为村集体每年增加收益150余万元。三是盘活闲置资产。义和村盘活了酸菜厂的现有资产，成立了大庆市XXX区酸姑娘蔬菜种植专业合作社，成功注册了“酸姑娘”品牌商标。将于10月下旬，采用传统办法腌制酸菜7000斤，预计60天后出菜。
二、下步打算
（一）抓特色农业。力争“调减玉米种植面积，提高抗旱防灾覆盖率、提高耕地质量等级，增加中草药、杂粮等特色农产品种植面积”。力保义和村“酸姑娘”酸菜品牌完成生产许可证的办理，恢复酸菜厂生产，有效带动菜农秋菜种植。
（二）抓环境建设。一是抓村屯绿化。组织实施XXX镇农村环境绿化工程，计划投资70万元进行村屯道路绿化44公里。二是抓燃气入户。将全面组织实施XXX镇农村天然气入户工程，主要包括天然气入户一级和二级管网及附属设备设施建设，估算总投资为5295万元。三是抓厕所改造。组织实施XXX区XXX镇农村厕所改造工程及污排管网建设，估算投资为2800万元，其中厕所改造估算总投资为1800万元，污排管网建设估算总投资为1000万元。四是抓道路建设。全面组织实施XXX镇农村道路硬化建设，计划投资为3420万元硬化村屯道路35公里。五是抓垃圾处理。建设日处理能力10吨的生活垃圾处理中心1处，可以使村屯垃圾实现从简单集中迁移、反复治理到集中灭迹、根本治理的转变，为乡村振兴战略的实施提供环境保护支持。
（三）抓深化改革。一是全面完成农村集体产权制度改革。积极总结XXX村农村集体产权制度改革先行先试的经验，完成其它9个村的`改革。二是完善镇综治中心职能。整合镇信访、司法、**等部门联合办公，落实监控设备等基础设施建设，实现各村与镇综治中心视频可视化联通。三是建成镇综合服务中心。设立镇**社保、医疗、民政、劳动保障等窗口，直接面向村民提供服务。同时探索在有条件的行政村也建立村级综合服务中心，直接与镇综合服务中心进行业务对接。
——教师线上教学开展情况汇报材料实用五份
本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的**，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在校园里富有生气的喧哗,是疫情让这一切延期了。我校根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学*相结合，现将本学期教学工作总结如下:
一、线上教学活动
网络教学伊始，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，每位教师也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二、作业布置与批改
线上教学作业主要采用微信,钉钉,滦州智慧教育云*台等发布，学生在线提交作业后，，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施
虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学*！另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，减轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。
四、复学后工作
6月1日开学后，老师们根据班级实际，一方面检查学生提交的假期作业情况，另一方面，对“停课不停学”期间的线上教学课程进行学情摸底。在学生返校复学前，安排教师认真梳理假期线上所学内容，针对教学内容自定学情摸底测试，因各学科特点采取了灵活的测验形式，比如试卷检测，默写文章或口头检查形式等。测验目的在于让学生清楚自己假期线上课程的掌握情况，同时也为教师接下来的教学安排提供了有力参考。
停课不停学，隔空不隔爱。在校领导的带领下,我校全体教师经过多次认真研讨总结,不断创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，以保证线上教学顺利有效地进行。当然，与此同时我们也看到了教学中存在的问题与不足，在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章！
为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。
直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：
一、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高
以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研交流看法或者分享课件。*期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们xx区的生物老师们在xx*台上进行了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是《传染病及其预防》，xx老师分享了“防疫三字经”，xx老师分享了新型冠状病毒的科普漫画，xx老师分享了自己制作的微课，都让我啧啧称赞！网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学*，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高！
二、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量
线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”*台同步课程、“学*强国课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个*板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学*，有利于提高学*内容的质量。
三、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课
*时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间；另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间；还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力！
当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：
1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限
直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的.听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学
我授课的四个班层次略有不同，*时上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课根据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学*质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！
新的一学年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的音乐工作情况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、教学方面：
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。
在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学计划：
在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学**惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
二、今后采取的措施：
在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
自“停课不停学”方案实施以来，我校充分发挥集体智慧，团结一心，共渡难关，实现防疫、教学两不误。自8月24日起教师开始居家研讨，9月2日学生开始居家上课以来，我校线上教学工作总结如下：
精密部署
1.随着疫情发展，在教育部下发“停课不停学”文件的同时，校长就积极思考如何应对延期开学，并召开班子例会学*各种文件精神，提前商讨预案，提出合理性的建议，为“停课不停学”的工作提供了有力保障。
2.随着xx市教育局《关于做好2022年秋季延期开学期间中小学教学工作安排的通知》的发布，xxx小学领导班子多次召开教学视频会议，提前安排部署，明确要求，全员行动，责任到人。
3.制定了详尽的线上教学实施方案以及教师线上办公每日工作流程，从课前准备、课堂学*、作业布置、课后答疑等方面进行了周密部署，确保线上教学有条不紊实施。
4.组织老师学*并熟练掌握线上教学*台的使用方法，为线上教学做好准备。
5.将防疫常识、学*指南、电子教材及时发至班级群，方便学生学*、提前预*新课程。
6.多年来每周五上午10点班子工作例会雷打不动。本次工作例会采用网络视频会议的形式，各部门对上周线上学*期间的各项工作进行总结分析，同时部署下周工作，各部门及时跟进，进行下一步工作部署。会上对于学生及家长遇到的现实网课问题，大家共同寻求解决办法，就如何及时有效解决师生疑问，努力做到让学生满意，让家长放心等工作进行了详尽分子和研讨，并提出下一周解决问题思路。
7.班主任老师们通过电话、短信、微信*台等广泛宣传，及时将大连市数字教育课堂课程安排信息通知到每个学生，在大连数字教育课堂正式开播前，通知家长、学生提前做好准备工作，体验收看方法和步骤。
8.班主任关注微信群，及时解决个别家长操作上的疑惑，积极为孩子们构建线上学**台。
教师精心备课
1.离校不离“备”。根据学校工作部署，曹晓宁副校长通过视频会议组织各年级教研组组长认真学*领会“停课不停学”相关会议精神，明确工作思路。
2.教研组长召开组员会议，将学校意见传达给每位教师，并协同钻研备课。
3.任课教师认真搜集学*资源，预设相关学*的任务与准备工作，制定每课《自主学*任务单》，提前一天推送给学生。
4.为给学生带来愉悦的的学*体验，老师们创造手边的一切条件，反复试播或录播，努力做到用心备好每一节课，用心批改每一份作业，用心对待每一个学生。
师生同心共提升
1.各科教师与学生一起在家同步参加线上教育教学活动，并利用班级群，根据线上教学内容布置、指导学生做好作业，督促学生按时收看线上教学课程。
2.孩子们认真观看视频，在草稿本上跟随老师共同解决问题，边思考边记录。孩子们美观工整的笔记代表着他们专注严谨的学*。于他们而言，疫情只是改变了他们的学*环境，但无法改变他们对于知识的渴望以及浓厚的学*热情。
——线上教学调度汇报优选【5】篇
不知不觉，利用互联网进行线上教学已过去三周，回顾这三周的教学经历，我感到非常的充实。可以说利用互联网线上教学与学*，对学校、家长、学生乃至整个教育界，都是一次全新的体验和考验。
首先，线上教学提高了我的教育教学水*。互联网丰富的教学资源使我在教学组织形式、教学设计、教学媒体选择等方面都有了不同程度的提高。利用互联网我们能实现传统课堂教学无法实现的抽象概念的讲解，化抽象为具体，并且可以从多个角度创设情境，使教学更加生动形象，通俗易懂，此外，线上学*这种新奇的学*方式也能够调动学生的积极性，激发学生学*的兴趣，提高学生创新精神和探究能力。
其次，线上教学增进了同事之间的学*交流。对于每一课时，我们都会互相进行探讨，为每堂课寻找相关视频，筛选优秀课件，根据学生不同的掌握程度布置相对应作业。每堂课后，同事之间都会进行讨论，分享各自线上教学的经验和遇到的问题，每次和同事讨论完毕，我都能从中收获更多经验，为进一步提高我的教学质量增砖添瓦。
最后，线上教学使我的责任意识和担当精神进一步强化。区别于传统的学校教学，线上教学最考验的还是学生的自主学*能力，但是有些学生的自主学*能力较差，这就要求我们能够打破了传统的教学方式，做到有效监督学生完成学*任务，准确把握学生在家学*的学*状态，为学生及时的答疑解惑。能做到这些，一方面有赖于家长们的帮助和配合，另一方面就要求我们能够对学生上交的电子作业进行认真批改，同时我会将作业讲解录制成视频发给学生，尽量把知识点讲得够细够透彻，重要的知识点反复提示，另外为了能及时在线解决问题，我也会利用腾讯会议为学生讲直播课，在线收集解决同学们的疑问，为了保护同学们的视力，避免长时间对着电子屏幕，所以每次直播课我也尽量控制教学时长，让学生能够做到劳逸结合。
由于受到新型冠状病毒疫情的影响，全国各地都推迟了学校开学时间，根据“停课不停学”的要求，各省纷纷出台各种政策保证学生的学*，生怕广大师生耽误课程。我市也不例外，我市教育局也开启了网络直播授课模式，现将本班数学学科网络授课情况汇报如下：
1、备课，在直播课前一天，我在网上浏览电子课本、教参，查阅各种资料，准备好这节课的相应课件。
2、为方便学生在钉钉上的操作，直播课前20分钟，我会在钉钉班群里发布听课打卡任务、分享直播课链接，提醒咱同学做好课前准备，剩下2分钟开课时间我再次在钉钉群分享直播课链接，这样学生在班群里打完卡，点开我发的直播链接，就可以听课了，免得在其他页面找链接浪费时间，
3、在市局安排的优秀教师直播课上，首先，我会及时跟进同步听课，我也要求学生用笔记本记好笔记，或者用手机截屏保存市局老师讲课过程中的关键知识点，在直播课结束后，我再次发起群直播给学生补充一些我认为的必要补充，再讲解一些学生这节课所提出的困惑，还有昨天作业中存在的问题，直播课结束以后立马在家校本上布置今天的作业并要求学生拍照在线提交。
4、存在问题，一部分学生缺乏自觉性，每次市局上课总有一些学生不能按时上线学*，或者中途离开，并且我开直播课时一再强调总有一些学生磨磨蹭蹭就不进直播间，我直播快结束的时候他才进来，还有些学生只听5分钟就走，或者他手机在线他忙别的事，家校本的作业也不能及时提交，有的甚至一次都没交过，网络授课互动性较差，老师不能及时了解孩子们的实际学*情况，孩子们可能也觉得跟老师沟通也较费劲，所以10天的网络学*可能极少部分学生慢慢适应这种教学模式，大部分学生产生厌学情绪，烦躁。
目前的教学工作还有很多不足与无奈，怎样保证学生全员参与，积极学*，还需要不断地探索。网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。但是我相信我一定会克服各种困难，竭尽所能做好在线授课工作。
随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结：
一、教学准备
在进行网课前，全镇多次通过网络会议进行学*，交流，选出全镇优秀的教师进行录课和直播课，没有参加的要协助和管理自己班级的学生，进行提前预*布置和作业布置检查。到第二周就统一让学生看同步课堂的直播课了。
二、签到情况
我班共30人，每次课前上课打卡学生有20几人。所以听课率仅有70%左右。
三、教学过程
这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。有的没有智能手机，有的没有网络，有的家长不负责也不管学生，所以通过作业发现效果不尽人意，网络课堂需要家长的监督。因此我在课下不定时提醒学生，提高课堂专注力，使学生能够坚守课堂。
四、作业检查
作业是通过优教信使布置作业或者通过微信和钉钉布置手写作业每天一布置，每天批改和检查，但是通过作业发现很多问题，有部分学生的作业存在应付现象，书写不规范错字很多，网上的作业，老师把答案发到群里了，学生在做的时候就不做就上交了，所以学生的学*效果很不理想。
五、今后措施
1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式。
2、与学生沟通，及时了解学*情况。
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。
第一次接触线上教学，一开始是不适应、不熟悉的，但是到后来，我逐渐得心应手。本学期考虑到疫情原因进行了为期三周的线上教学，较第一次参与线上教学，我又有了新的体会和感受。
线上须付出更多精力
线上教学相比于线下教学，需要我们付出更多的精力和努力。首先，线上教学需要准备精美、内容丰富的课件，还需要辅以思维导图等形式，需要在课前做大量工作。其次，线上教学的师生互动，需要教师找到一种良好的互动方式，因缺少线下教学的面对面沟通，无法实时掌握学生的动态，就需要教师更有吸引力和亲和力，同时还需要充分利用线上教学的优势，例如遇到需要演示的部分，可以直接通过电脑进行演示，或者给学生分享事先准备好的视频，弥补线下教学的弊端。总之，线上教学有很多困难，无论学生，还是教师都得努力。
帮助学生梳理重点
这学期的线上课程是以十月份的国考课为主，提到国考课是很多学生和教师头疼的，知识点难掌握、题目范围不准确、内容多背不下、通过率低，这些都是困扰我们的问题。面对国考课，首先，教师应该分析考试大纲，找出重难点;其次，分析历年考试真题，在其中提炼出高频考点;最后是将知识点进行精炼，带领学生进行知识点梳理。
在第一轮线上课程时，国考课我更侧重于带领学生做题，但是最终效果不尽如人意，本轮线上课程，我进行了调整，在之前做了大量的工作，将历年真题中的高频考点进行提炼，不再是简单地做题，不鼓励学生背题，而是从知识点出发，启发学生举一反三，掌握一个知识点，可以应付多个题，事半功倍。
在本轮线上课程中，依然采取思维导图形式，带领学生梳理知识点，但是相对于之前的应用，此次应用更加熟练，也不简单地按照书上目录进行梳理，而是以模块加知识点的形式进行梳理，比如利用时间线、人物线等，脉络更加清晰，更有利于学生掌握知识点，加深记忆。
反复总结不足
在线上教学中，互动问题一直是努力解决，采取提问、答题互动等方式，但依然不尽如人意的。与学生之间的互动在某些班级会更好，有些班级会相对弱一些，个人认为还是缺乏对学生心理的掌握，没能及时调动起积极性，这是未来工作中需要不断加强的。
每一次的回顾与总结都是为了能够把最好的带给同学们，同样也是为了提高自己的专业水*。这是一件需要我们每一位老师持之以恒的事情。愿我们的付出都有回报，愿每一位学生都能有所成长。
一、主要工作
1.继续开展线上教学研讨。校级教研开展有声有色，低段区级教研，我校老师在全区教研群大放异彩。
2.继续开展学校课程--科技环境教育，有研讨，教师教学案例得到区科技站大力推送;体育、美术、音乐学科等学校课程开展有声有色。
3.开展录播研讨，各个年级全面展开。10人次承担区语文数学英语学科录播课，合计17课时。
4.全校开展“花开四月童声云诵”经典诵读活动，收集优秀诵读视频作品70余件，完成校级宣传美篇三篇，班级宣传美篇两篇。
5.积极开展线上教师、学生心理健康辅导讲座及心理健康辅导美文推送。
6.学生在线学*100%;教师在线辅导答疑100%。
二、存在问题
1.体育线上运动量偏大，运动安全注意度还不够。
2.线上个性化辅导针对性不够，特别是对学困生线上辅导还不到位。
三、对策措施
1、严格控制体育运动量，强调运动安全。强调科**动、有趣运动、适度运动。
2、加强对学生个性化辅导，在重难点的地方多问多答多巩固。对学生共性问题要详细辅导讲解，要让学生学扎实，就需要老师扎扎实实进行课后的线上辅导，特别要对学困生要细心辅导
