春风**，朝阳初升。在这个静谧的周一早上，我校举行了“温馨五月感恩母亲”主题升旗仪式。活动情况如下：
伴着鲜艳的**冉冉升起，少先队员代表首先发言：母亲是世界上最伟大的人，她给了我们生命，教会了我们说话，教给我们做人的道理，给予我们最好的学*生活环境。这个周日就是“母亲节”，让我们记住这个无私奉献的人，用自己的'实际行动感恩母亲。随后，全体同学一起诵读《游子吟》。
接着，大队辅导员贺主任进行了总结，和同学们进行了互动交流。同学们纷纷举手发言，表示要在“母亲节”这个特殊的日子里，以自己的实际行动，多干一些家务活，好好学*，取得优异的成绩，为妈妈做一张贺卡，为妈妈洗洗脚、捶捶背，连赶过来参加升旗仪式的幼儿园小朋友也踊跃发言，表示要为妈妈做一张绘本图片，感谢妈妈。
最后，根据学校“三懂”育人目标(懂规矩、懂礼貌、懂感恩)，利用两个周的时间在全校开展“懂感恩”实践活动，届时将举行“三懂少年”评比，表彰在感恩实践活动中涌现出的感恩小达人。
在母亲节来临之际，x月xx日（星期五）下午，我校利用课间活动时间，安排母亲节有关活动内容，活动主题是“感恩母亲，关心母亲”。
具体活动如下：
一、学生要在家帮助母亲做家务，给母亲唱一首感恩的歌曲，真诚的对母亲说一句感恩的话，如：妈妈，您辛苦了，祝您节日快乐。深深地给母亲鞠上一躬，祝她老人家身体健康，万事如意。
二、三至五年级的学生写一篇以“感恩母亲”为主题的作文，把自己母亲节这一天活动情况记录下来，要有真情实感，不要弄虚作假。
情况反馈：x月xx日上午学校对母亲节孝亲作业进行检查，发现多数同学十分重视母亲节，甚至超过了春节等其他节日，多数同学能够做到孝敬母亲、感恩母亲，字里行间流露着对母亲的`感激之情。
通过母亲节活动，同学们更加学会了尊重母亲、孝敬母亲，知道了什么是感恩。大家纷纷表示要做一个母亲喜欢的好孩子。
为了进一步加强少年儿童思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，—小学把x月列为“感恩教育活动月”，并开展了“感恩母亲”的系列教育活动。x月—日中午，学校的德育组长—x老师利用小主人TV对这一系列活动进行总结。
—小学围绕x月份的`“感恩母亲节”开展了“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。活动主要分知恩篇、感恩篇、报恩篇3大篇。—小学以感恩活动为载体，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩，并取得预期的效果。
x老师表扬了在感恩教育活动月中积极参与各项活动的班级和个人。在这个“感恩教育活动月”里，学校号召学生们积极为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲捶捶背，为母亲分忧。全校学生都认真完成了“我为母亲做些事”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过些活动，学生们用自身的经历体会了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也让父母看到了未来的希望。一年级的小朋友在记录表上写道：“妈妈我爱你，我帮你捶捶背。”
5月8日是母亲节，XX市XX区实验小学南湖分校组织开展了以“知恩、感恩、报恩”为主题的母亲节系列活动。
活动分为三部分：听妈妈讲自己的故事——知恩;为妈妈准备一件礼物——感恩;帮妈妈做家务，让妈妈休息——报恩。
“做完这些家务，我才感觉到母亲们实在是太辛苦了，而我们却没有任何的帮助，反而让他们为我们操心，我们太不应该了。”母亲节过后，一名学生如是说。
这一活动的开展，弘扬了中华民族的传统美德，为学生们表达对母亲的.深爱之情、回报母爱搭建了一座服务的“桥梁”。同时，孩子在活动中也积极锻炼了自我，增强了与家长的感情，培养了感恩情怀。
在母亲节即将到来之际，为培养学生健全的人格，倡导孝母感恩的道德风尚，XX区宁海中心小学组织开展“谢谢您的爱”感恩主题教育活动。
1、利用班会、小喇叭广播、黑板报、手抄报等形式，开展感恩有关内容和学生身边感恩典型事迹的宣传。
2、利用诗歌朗诵、歌曲演唱、我想对妈妈说的话，以及制作感恩卡等各种方式，表达对母亲的爱。活动期间还将进行“我与母亲的最美合照”评选。学生在母亲节这天向妈妈送上祝福，送上感恩卡，为母亲做力所能及的事。如：帮妈妈洗衣服，为妈妈泡一杯茶，给妈妈捶背，洗脚，梳头，给妈妈唱首歌表演个节目。以此来表达对妈妈的一份真挚的心意。
3、开展绘画书信比赛。围绕欢庆母亲节“谢谢您的爱”这个主题，发散思维，丰富联想，以绘画创作和书信表达对妈妈的`爱。本次主题教育活动，旨在让学生明白自己的健康成长，离不开父母辛勤养育，从而弘扬知恩图报的传统美德。
——小学生母亲节活动方案 (菁华5篇)
一、活动目的
母亲节即将来临，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，学校少先大队决定：开展纪念20xx母亲节感恩教育主题活动。通过调查访谈、评比展示、亲情交流、体验感悟等一系列实践活动，引导学生从理解、关心父母开始，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处。并从亲身体验感悟中，培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学*热情，提升学生的道德素质。
二、活动时间
20xx年五月x日。
三、活动安排
1、感恩母亲节——少先队员“五心”行动。
(1)自制一份“感恩母亲—亲情档案”，送给妈妈一个开心!
每一个母亲都记得孩子的生日爱好，以及其他每一个重要的日子，又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?搜集有关妈妈的信息，把它记录在自制的亲情卡上，送给妈妈一份意外的开心!
活动链接——建议形式：最想对妈妈说的话：(封面/主题)妈妈，我爱您/内容：妈妈的姓名/妈妈的生日/妈妈的兴趣、爱好/妈妈最喜欢的食品/妈妈最快乐的事/妈妈最想做的事/妈妈的心愿。
(2)向母亲道一声感谢和祝福，送给妈妈一份温馨!
母亲节前夕，对妈妈说一句真诚感谢和祝福的话，妈妈不在身边的，可以通过打电话、发短信、写信、发邮件等形式向妈妈送上节目的问候和祝福。
活动链接——各中队可评选出“感恩母亲节—最温馨祝福语”，在中队进行展示表扬，给胜出小队和队员加分奖励。
(3)为母亲做一件力所能及的家务，给妈妈一个舒心!
给妈妈倒一杯热茶，为妈妈洗一次脚，给妈妈捶捶背，或者帮妈妈做一顿饭，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，叠一次衣服，整理一回房间。
活动链接——只要能够表达你对妈妈的爱和感谢，就行了!别忘了把它记录下来(体验日记、照片都可以)
(4)搜集一个“我和妈妈的故事”，送妈妈一份欢欣!
我们成长的每一步，都饱含着妈妈的深切关爱和无私付出。搜集一个你和妈妈间发生的感人至深的故事，讲给同学老师和家长听，让他们感到你长大懂事了。
活动链接——感人
故事可以是家庭生活中的一个小片断，甚至是一句话，一张照片，一件妈妈亲手织的旧毛衣，一份妈妈珍藏多年的你出世时的纪念品，或者是妈妈怀你时候的`日记，还有，在你完成《不知道的世界—我的妈妈》调查访谈过程中，让你感触最深的事。
(5)送母亲一份自制的节日礼物，送妈妈一份爱心!
在母亲节来临之际，为妈妈送上一份亲手做的礼物，把欢乐、祝福和关爱送给妈妈。同时，也能帮你记住：20xx，母亲节，我学会感恩。
2、举行“浓情五月天，感恩母亲节”主题大队会。
20xx年母亲节前夕，少先大队举行“浓情五月天，感恩母亲节”主题队会，汇报展示“感恩母亲”活动成果。
为提升酒店的知名度和美誉度，增进目标消费群体对“母亲节”的印象和记忆，通过媒体以“亲情”进行包装，号召做儿女的向父母亲表达关爱和祝福，借势造势，强化家庭责任，反哺母亲，奉献孝心，值5月9日母亲节到来之际，策划以“感恩母亲·母爱永恒”为主题的专题活动，具体方案如下：
一、活动目的
1、母亲节促销活动方案，提高品牌知名度;
2、提高目标消费群体在酒店的购买率和消费额;
3、通过活动，增进酒店和公众的了解和沟通，制造新闻线索，扩大对外形象宣传。
二、活动时间
5月9日-11日
三、目标群体
母亲节活动目标群体为25岁-45岁之间的时尚白领女青年和在*机关、企业担任中高层职务的成功人士。由于公务或商务繁忙，与家人在一起的时间一般较少，特别是与父母亲在一起的时间更少，“回报养育之恩”的情结，可以引发其潜在的消费可能和情感需求。
四、活动主题
1、广告主题：感恩母亲·母爱永恒。
2、广告词：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
五、活动内容
1、赠送康乃馨鲜花：凡免费自助餐券。
3、生日祝福：凡5月9日当天生日的女士，可凭身份证领取精美礼品一份。(酒店优惠券、纯天然成分的巴颜喀拉—红景天系列旅行套装)
4、女士营养菜单：餐饮部推出三道养颜营养菜肴。自助餐消费的女士可免费任选一道菜肴。
5、优惠酬宾：活动期间原价228元观景自助餐，母亲节专享套餐。唐人街美食城推出母亲节专享·港式下午茶套餐。
六、活动宣传
1、短信群发：感恩母亲·母爱永恒!5月8日西方财富酒店推出“母亲节专享特惠活动，当天生**士更有精美礼品赠送!
2、店内POP：大堂、餐厅门口、一楼电梯口各一块。
3、网络推广：通过官方微博、官方微信展开线上推广，5月2日开始预热，5日起开展为期7天的线上抽奖活动，关注酒店官微并@3位好友，每日送出一张自助餐免费券。(市场企划落实)
20xx年x月x日是母亲节，为培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚。我校举行庆祝母亲节活动，引导学生从爱母亲出发，学会感恩，学会回报，“小手拉大手”，以家庭的*安和谐，促进社会的*安和谐。特制定本方案。
一、指导思想
举办母亲节系列活动，激发广大师生爱母亲、爱家乡、爱祖国的思想情操，以母亲节活动为契机，促进和谐家庭、和谐学校、和谐教育、和谐社会建设。
二、成立活动领导小组
组长：xx。
成员：各班班主任。
三、活动主题
本月活动主题：“母爱永恒，感恩母亲”。
活动时间：五月xx日—五月xx日。
四、活动目标
1、让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩，懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。
3、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
4、增强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。
五、活动过程及要求
(一)第一阶段：宣传发动，营造氛围。
1、通过**下讲话，进行全员发动，并公布本校“中华母亲节”活动方案，进一步增强热爱母亲的`思想情感。(负责人：xx)
2、课间、中午播放感恩歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》等歌曲，做到人人会唱。(负责人：xx)
3、下发“中华母亲节”活动倡议书：致家长的一封信，进行“感恩父母”教育活动宣传，营造浓厚的文化氛围，争取家长的支持。(负责人：xx)
(二)第二阶段：活动开展阶段
1、召开“感恩母亲”的班级主题会。(负责人：班主任负责)
2、完成一套感恩作业(制作感恩卡、手抄报、征文，xx日交)。(负责人：各班班主任)
(1)低年级(_年级)：开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语，各班上交_份参评。每天给大人倒一杯茶、盛一次饭、说句礼貌话，为父母洗一次脚，为父母捶捶背、为父母夹菜等。
(2)中年级(_年级)：开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛，各班上交_份参评。为父母洗一次碗、洗一次衣服，打扫一次卫生。承担一项家务劳动。给父母做一次贺卡、献一束花等。开展“给父母写一感恩的封信”征文评比活动，感谢父母养育之恩。各班先进行班内评比，再推荐_篇优秀征文报政教处参加学校评奖。文体不限，写真情实感，忌编造悲情故事。以xx字以内为宜。
第三阶段：活动评比阶段(第_周)(负责人：德育处)
1、“二十名孝子”：低年级每班_名。中年级每班_名。
2、“二十佳孝星”：低年级每班_名。中年级每班_名。
3、“_个孝育先进中队”：从本次活动中成绩突出的班级中评选。
4、评出优秀“感恩卡”、以“学会感恩”为主题的手抄报、“感恩父母”征文一、二、三等奖。
一、活动目的
学校是孩子学*成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书*惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号
1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学*成为*惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备
(一)、校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学*园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
(二)、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
四、活动过程
第一阶段：宣传动员
1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)
2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨
1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学*了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段：成果汇报
1、开展迷你书签、亲子读*录卡等制作比赛。
2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
4、评出一批书香家庭。
一、活动目的
今年的5月10日是母亲节，学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为*惯的养成教育。
二、活动目标
让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。
三、活动主题：
阳光、亲情。
四、活动步骤
(一)宣传发动阶段
1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。
(二)具体实施阶段，活动内容参考。
1、帮母亲洗一次衣服;向母亲说一句真诚问候或祝福;给母亲泡一杯茶;为母亲洗一次脚;陪母亲散一次步;为母亲表演一段节目等等。
2、小学中高年级。初中学生为母亲写一张表示感谢的感恩卡(由我最想对母亲说的`一句话以及母亲心语两部分组成)。低年级为母亲做一张贺卡。
3、三~八年级学生开展“阳光、亲情”主题征文活动。(必须参加)
4、学唱一首感恩母亲的歌曲。
5、搜集母爱的名言，编印名言集。
6、收集最感动母亲的一张照片。
7、开一次感恩母亲主题班会。
8、走访三位同窗的母亲，填写调查表。
五、总结评比阶段
1、汇总学生活动反馈表。
2、评选优秀“阳光、亲情”主题征文。
3、评选“爱心小天使”，班级推荐，学校表彰。
——小学生母亲节活动方案合集十篇
20xx年x月x日是母亲节，为培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚。我校举行庆祝母亲节活动，引导学生从爱母亲出发，学会感恩，学会回报，“小手拉大手”，以家庭的*安和谐，促进社会的*安和谐。特制定本方案。
一、指导思想
举办母亲节系列活动，激发广大师生爱母亲、爱家乡、爱祖国的思想情操，以母亲节活动为契机，促进和谐家庭、和谐学校、和谐教育、和谐社会建设。
二、成立活动领导小组
组长：xx。
成员：各班班主任。
三、活动主题
本月活动主题：“母爱永恒，感恩母亲”。
活动时间：五月xx日—五月xx日。
四、活动目标
1、让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩，懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。
3、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
4、增强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。
五、活动过程及要求
(一)第一阶段：宣传发动，营造氛围。
1、通过**下讲话，进行全员发动，并公布本校“中华母亲节”活动方案，进一步增强热爱母亲的思想情感。(负责人：xx)
2、课间、中午播放感恩歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》等歌曲，做到人人会唱。(负责人：xx)
3、下发“中华母亲节”活动倡议书：致家长的一封信，进行“感恩父母”教育活动宣传，营造浓厚的文化氛围，争取家长的支持。(负责人：xx)
(二)第二阶段：活动开展阶段
1、召开“感恩母亲”的班级主题会。(负责人：班主任负责)
2、完成一套感恩作业(制作感恩卡、手抄报、征文，xx日交)。(负责人：各班班主任)
(1)低年级(_年级)：开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语，各班上交_份参评。每天给大人倒一杯茶、盛一次饭、说句礼貌话，为父母洗一次脚，为父母捶捶背、为父母夹菜等。
(2)中年级(_年级)：开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛，各班上交_份参评。为父母洗一次碗、洗一次衣服，打扫一次卫生。承担一项家务劳动。给父母做一次贺卡、献一束花等。开展“给父母写一感恩的封信”征文评比活动，感谢父母养育之恩。各班先进行班内评比，再推荐_篇优秀征文报政教处参加学校评奖。文体不限，写真情实感，忌编造悲情故事。以xx字以内为宜。
第三阶段：活动评比阶段(第_周)(负责人：德育处)
1、“二十名孝子”：低年级每班_名。中年级每班_名。
2、“二十佳孝星”：低年级每班_名。中年级每班_名。
3、“_个孝育先进中队”：从本次活动中成绩突出的班级中评选。
4、评出优秀“感恩卡”、以“学会感恩”为主题的手抄报、“感恩父母”征文一、二、三等奖。
一、活动目的
学校是孩子学*成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书*惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号
1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学*成为*惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备
(一)、校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学*园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
(二)、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
四、活动过程
第一阶段：宣传动员
1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)
2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨
1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学*了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段：成果汇报
1、开展迷你书签、亲子读**录卡等制作比赛。
2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
4、评出一批书香家庭。
阳光照耀万物生长，母亲哺育孩子长大，母亲是孩子生命中永恒的太阳，为庆祝20xx年母亲节，表达对母亲的感恩之情，镇妇联和镇教育组在母亲节期间举办全镇小学生贺卡设计比赛及给妈妈的一封感恩信活动。通过活动，弘扬中华民族的传统美德，倡导广大学生从孝敬自己父母开始，学会热爱生活，体验生活，感受亲情，并以实际行动向母亲表达自己的一份感恩之情。现将具体事项通知如下：
一、活动时间
20xx年5月1日——5月31日
1、月1日—5月9日学生贺卡设计制作及感恩信撰写
2、月10日—5月16日各校选送优秀作品参与评奖
3、月17日—5月31日作品评审及获奖作品专集制作（获奖作品不予退回，请自留底稿）
二、参加对象
乐从镇各小学全体在校学生，其中低年级组（1—3年级）学生参加贺卡设计比赛，高年级组（4—6年级）参加＂给妈妈的.一封感恩信＂活动。
三、作品要求
（一）低年级组：贺卡设计比赛
1、紧密围绕＂感恩母亲＂的主题，由学生自己动手，通过绘画，照片，剪贴，节日寄语等形式制作一张体现母子，母女亲情的节日贺卡，作品尺寸控制在a4纸大小范围内；
2、根据学生自己实际情况设定感谢母亲的5种方式，如＂我帮妈妈洗衣服＂，＂我帮妈妈做顿饭＂等，记录在作品内；
3、作品需统一预留背面右下角位置填写学校，班级，姓名，母亲姓名等，母亲姓名栏需由母亲本人审核签名确认。
（二）高年级组：给妈妈的一封感恩信
1、信件必须是作者原创，字数不限，主要表达对母亲养育的感恩之情及想对母亲讲的心里话。
2、每篇作品的末页右下角预留位置填写学校，班级，姓名，母亲姓名等，母亲姓名栏需由母亲本人审核签名确认。
3、上镇参评的感恩信要用a4纸打印。
四、奖项设置
（一）低年级组：评选一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，并相应给予奖励。
（二）高年级组：评选一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，并相应给予奖励。
五、材料上送
1，各校要在母亲节期间大力开展感恩教育活动，在收集学生作品后，认真开展评选工作，把学生优秀作品汇总后校内展览，加强感恩教育。
2，各校在评优基础上，推荐优秀作品上镇参评。12个班以下规模的学校上交贺卡和感恩信作品各6件；12个班至24个班规模的学校上交贺卡和感恩信作品各10件；24个班以上学校上交贺卡和感恩信作品各15件。
一、活动目的
1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩、孝亲”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动*惯，端正学生的劳动态度。
3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动内容
1、通过校园广播宣讲我校方案。
2、1—6年级召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到“感恩、孝亲”是中华民族的传统美德;
3、1—5年级自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
4、1—4年级通过《弟子规》教学，宣传中华孝道，并布置周末实践作业来帮妈妈做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等)
三、活动要求
1、充分重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。
2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。
3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
一、指导思想
“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。在这温馨五月，母亲节来临之际，学校以“浓情五月天，感恩母亲节”为主题开展感恩教育系列活动，其主要目的在于让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的.实际行动践行之，使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。
二、活动安排
(一)宣传教育活动：
1.各级部在班主任的组织下于5月4、5日进行“感恩教育”动员，让学生深入认识感恩的重要意义，传达学校的“感恩教育”活动方案。
2.利用校园广播、悬挂横幅、在班级教室黑板书写感恩格言等形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。
3.5月3日利用**下讲话对学生感恩教育。
4.各班于5月6日召开感恩教育主题班会，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。
(二)践行实施活动
1.周末感恩家庭作业。
(a)写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福;
(b)做一件让父母开心的事情;
(c)和父母进行一次交心的谈话;
(d)给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚;
(e)我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
2.班主任组织学生开展“算算亲情帐，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一学期、一年或中学阶段要花父母多少钱)”的活动。
3.班主任组织学生传唱《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《常回家看看》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《念亲恩》、《懂你》等感恩歌曲或组织学生观看感恩影片,加强对学生进行感恩教育。
(三)总结深化活动
1.班主任组织学生写出对感恩教育活动的认识和感受，于5月19日在班级学*园地和风采栏展出。
2.班主任要注意对班级感恩教育活动进行及时总结，5月20日把班级活动总结交学生处。
四、活动要求：
1.活动的时间主要在5月中旬。
2.每一项活动开展都要注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动。
3.主题班会要求内容丰富，形式多样，在班会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌把这一有严肃主题的班会开展成只求表面的轰轰烈烈，却对学生没有触动。届时学生处将进行检查。
4.活动中可邀请任课老师和学生家长参与。
5.各项活动的开展，请班主任有计划落实，学生处将对整个活动进行督查，不能按时完成落实，每项扣班级量化积分1分。
活动目的：
1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，以实际行动来回报母亲。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，的情感。
活动准备：
1、准备节目，搜集故事。
2、制作相关的课件，(诗朗诵、歌曲、讲故事。)
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
教师：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你;有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫"母亲"，这一种爱叫"母爱"!值此母亲节来临之际，安西小学四(一)班主题班会"浓浓春晖情，悠悠寸草心"现在开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的光临!
一、 浓浓春晖情
1 学生交流伟大母亲的故事
首先请你聆听一个震撼人心的故事--《地震中的母爱》。(视频播放《地震中的母爱》)
教师：这是个真实的故事，发生在2008年的汶川大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。请看《孟母三迁》的故事。
视频播放《孟母三迁》。
孟子后来成为了一个很有学问的人，我想这和他有一个睿智的母亲是分不开的!
2 说说自己和妈妈的故事
老师：刚才大家看到的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢?
预设1"我妈妈每天早上送我上学，下午接我回家，不论刮风还是下雨，从没有耽误过我的学*，甚至生病也要坚持送我之后才去看病"
预设2"我妈妈每天中午给我送饭，从来没有间断"
预设3"我妈妈每天给我洗衣做饭，非常辛苦"
预设4 第一个故事是妈妈讲给我听的，第一个字是妈妈教我写的，第一首歌是妈妈教我唱的。
预设5我每天晚上做作业时妈妈都在灯光下的陪伴着我。
预设6 我生病了，妈妈非常担心，急忙送我去医院。
预设7 下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。
。。。。。。。
教师：孩子们，聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手张强的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱!
播放《烛光里的妈妈》，全班同学手捧蜡烛大声跟唱。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?学生交流
二、实施回报方案
(1)给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最*通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信……
(2)帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
(3)陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好?
三、悠悠寸草心
母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。有了母爱，才有了生命的开始;有了母爱，才有了历史的延续;有了母爱，才有了理性的萌动;有了母爱，才有了人性的回归。乌鸦有反哺之恩，,羔羊有跪乳之义，我们班的同学们是怎么回报妈妈一份爱的?
2、母爱是最动听的歌，让我们用稚嫩的童声演唱她。
学生演唱《只要妈妈露笑脸》
3、母爱是最动人的诗，让我们用赤子之心赞颂她。
学生朗诵《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
学生朗诵《慈母颂》：
襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露。
孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。
求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达。
困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。
失足时，母亲的`善意规劝，是迷途识返的路标。
成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。
攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯。
拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。
挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角。
患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。
困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮。
疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。
3、母爱是最华丽的乐曲，让我们用真诚的心赞美她。
母亲节就要到了，为从培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校开展感恩母亲节主题系列活动。现将具体事宜通知如下：
一、活动目的：
1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”就是一种生活态度，就是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动*惯，端正学生的劳动态度。
3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动内容：
1、通过下周一(5月6日)**下演讲，进行全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。
2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛，各班在班级开展预赛推选选手参加学校比赛。
3、班级开展“四个一”活动。即：召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报就是中华民族的传统美德;写给父母一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些*时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来;帮妈妈做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等);开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
三、活动要求：
1、充分重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。
2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。感恩卡在活动后各班推选10张参加学校评比和制作展板。
3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
活动目标
1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。
2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。
活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。
活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。
活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。
活动目标：
1、能够主动说出对妈妈的爱。
2、为妈妈做力所能及的事情。
3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。
活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的.话用DV视频记录下来。
活动二：手工康乃馨。
活动目标：
1、幼儿能够知道5月8日就是母亲节。知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你就是否有仔细观察过你的妈妈呢?
活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。
活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。
活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。
集体活动：
1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。
3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。
母亲节的起源
母亲节的传统起源于古希腊。在一月八日这一天，古希腊人向希腊众神之母瑞亚(英文：Rhea、Cybele，希腊文：宙斯、波塞冬、哈德斯、得墨忒耳、赫拉和赫斯提亚的母亲，故称众神之母)致敬。到古罗马时，这些活动的规模就变得更大，庆祝盛况往往持续达三天之久。当然，古时人们对女神的崇拜只不过就是一种迷信，它同今天人们对母性的尊敬就是大不相同的。
活动目的：
1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，以实际行动来回报母亲。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，的情感。
活动准备：
1、准备节目，搜集故事。
2、制作相关的课件，(诗朗诵、歌曲、讲故事。)
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
教师：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你;有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫"母亲"，这一种爱叫"母爱"!值此母亲节来临之际，安西小学四(一)班主题班会"浓浓春晖情，悠悠寸草心"现在开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的光临!
一、 浓浓春晖情
1 学生交流伟大母亲的故事
首先请你聆听一个震撼人心的故事--《地震中的母爱》。(视频播放《地震中的母爱》)
教师：这是个真实的故事，发生在2008年的汶川大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。请看《孟母三迁》的故事。
视频播放《孟母三迁》。
孟子后来成为了一个很有学问的人，我想这和他有一个睿智的母亲是分不开的!
2 说说自己和妈妈的故事
老师：刚才大家看到的都是发生在别人身上的`故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢?
预设1"我妈妈每天早上送我上学，下午接我回家，不论刮风还是下雨，从没有耽误过我的学*，甚至生病也要坚持送我之后才去看病"
预设2"我妈妈每天中午给我送饭，从来没有间断"
预设3"我妈妈每天给我洗衣做饭，非常辛苦"
预设4 第一个故事是妈妈讲给我听的，第一个字是妈妈教我写的，第一首歌是妈妈教我唱的。
预设5我每天晚上做作业时妈妈都在灯光下的陪伴着我。
预设6 我生病了，妈妈非常担心，急忙送我去医院。
预设7 下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。
。。。。。。。
教师：孩子们，聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手张强的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱!
播放《烛光里的妈妈》，全班同学手捧蜡烛大声跟唱。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?学生交流
二、实施回报方案
(1)给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最*通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信……
(2)帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
(3)陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好?
三、悠悠寸草心
母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。有了母爱，才有了生命的开始;有了母爱，才有了历史的延续;有了母爱，才有了理性的萌动;有了母爱，才有了人性的回归。乌鸦有反哺之恩，,羔羊有跪乳之义，我们班的同学们是怎么回报妈妈一份爱的?
2、母爱是最动听的歌，让我们用稚嫩的童声演唱她。
学生演唱《只要妈妈露笑脸》
3、母爱是最动人的诗，让我们用赤子之心赞颂她。
学生朗诵《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
学生朗诵《慈母颂》：
襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露。
孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。
求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达。
困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。
失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标。
成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。
攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯。
拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。
挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角。
患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。
困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮。
疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。
3、母爱是最华丽的乐曲，让我们用真诚的心赞美她。
一、活动目的：
1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。
2、提高学生的自理能力，形成良好的劳动*惯，端正学生的劳动态度。
3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动内容、时间安排
(一)校红领巾广播站“母爱无边、真情献母亲”专题广播。
(二)学生代表讲话：主题“真情献母亲”。(5月11日周五课间操)
(三)开展班队会：“真情献母亲—做母亲优秀小帮手”。(班主任自定)
(四)开展“真情献母亲—百名优秀小帮手”活动，评出“百名优秀小帮手”。(“五一”假期间)
活动形式：各班主任在“五一”假期间倡导学生做妈妈的小帮手并摄影，把照片贴在a4纸上，附上文字说明。(注：班主任收集学生在家中劳动的资料“五一”假期后上交德育处进行评选)
(五)收集资料作展板。(5月份)
三、参加对象：
1—6年级
四、评选标准：
1、热爱祖国，热爱人民，模范遵守《小学生日常行为规范》。
2、文明礼貌，团结守纪，诚实守信、勤奋学*、身心健康、尊重他人、善于合作。
3、在家孝顺父母、关心亲人，是父母的小帮手，主动帮助家长做力所能及的家务事，勤俭节约、热爱劳动，事迹突出。
4、在学校是老师的小帮手，乐于帮助老师和同学，积极为班级建设献计献策。
5、在社区是合格的小公民，能热心参与社区的公益性活动，得到社区居民的好评。
五、评奖办法：
将在此次活动中评出“西海十佳小帮手”、“百名西海优秀小帮手”。
一、活动背景：
“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，为进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节”感恩活动。
二、活动时间：20XX年5月3日—5月8日
三、活动安排：
（一）宣传版块：
1、早晨“心灵氧吧”播放关于“母爱”的感人故事。
2、周五课间操，五年级学生代表宣读母亲节倡议书。
2、班主任老师做好班级学生的感恩教育及庆祝母亲节的宣传发动工作，并将相关活动通知发布博客。
（二）实践版块
年级、活动内容、学生自选活动
一年级
我给妈妈唱首歌（给妈妈唱一首反映“母爱”的歌曲。）
1、写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福；
2、做一件让父母开心的事情；
3、和父母进行一次交心的谈话；
4、给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；
5、送给母亲一份自制的小礼物。
6、送给母亲一个深情的拥抱。
二年级：家务劳动我来干（打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物……做一些力所能及的家务）
三年级；送上我的“心意卡”（每人做一张心意卡送给妈妈）
四年级；“算算亲情帐，感恩父母心”（学生填写“孝心储值卡”）
五年级；观看感恩电影，写观后感（观看《妈妈再爱我一次》等感恩电影，写观后感）
要求：
1、学生除了认真开展本级部活动，还可从“自选活动”中任意选择向母亲表达情意。
2、每们同学认真填写“活动反馈表”，下周一交班主任。各级部下周二上交100份左右。
3、三年级的“心意卡”每班上交15份；四年级的“孝心储值卡”、五年级的观后感每班上交30份，以级部为单位上交，下周二前交齐。
——小学生母亲节快乐作文合集5篇
妈妈，母亲节快乐
妈妈，今天是母亲节，女儿衷心地祝福您：母亲节快乐！
今天是一年一度的母亲节，女儿要为您洗脚。
这可是老师布置的任务哦！
当我把温度刚好的水倒在脚盆里，端到您面前时，清楚地看到您眼中的惊愕。您推辞说：“不用，不用……”使劲地把脚往回缩。但我不由分说地把您摁坐在沙发上，把您的脚放进了脚盆里。我慢慢地细致地为您洗脚。抬起头来却发现您在微笑地看着我。我仔细观察着您，两鬓已悄然爬上了银丝，脸仍很白皙，虽没有年轻时的神采飞扬，却多了一份成熟、稳重。妈妈，您身体已有些微微发胖，脚也不再细嫩，您是不是老了？*时，所谓的“代沟”总是若有若无地横在我和您之间，我抱怨您太唠叨，常耍脾气，不穿您给我买的“落伍”衣服……想到这里，我忍不住一阵愧疚，慌忙低下头。这时，您又开始了唠叨，无非就是些“一定要好好学*”“妈妈很爱你”之类的话。可今天，我不再觉得烦人，反而听着很舒服，我喜欢这种感觉。
洗完脚后，我轻轻地从水里把您的脚抱出来，如同您抱着儿时的我，拿起毛巾轻轻地擦着，生怕弄疼了您。这时，我发现，您眼睛里溢满深深的笑意，您说：“谢谢女儿了。”我连忙说：“这是应该的。”我看见您又笑了。我不敢说出真相，怕伤害您，因为这是老师硬“逼”着我们子女给母亲洗脚的。当然，此时我已然是心甘情愿了。
倒掉洗脚水后，我和您聊起了家常。因为我知道您很寂寞、很孤独——爸爸常年在外工作，回来三四天，又被朋友拉去喝酒。在这里，我衷心地对您说：妈，母亲节快乐！
今天是20xx年五月的第二个星期日，一个快乐的母亲节！早在昨天，我就用我省下的零花钱买好了礼物，准备在今天送给我的妈妈。
每每吟道“谁言寸草心，报的三春晖”这句诗，又加上今天在外婆家看到阿姨家的孩子生病阿姨是那么多着急心疼时的情景，唤起了我陈年的记忆：小时候，我也是体弱多病，这可急坏了我的爸爸妈妈，常常在夜里，我也像阿姨家的孩子一样生病了，发烧了，又哭又闹，爸爸妈妈总是立刻把我严严实实的包裹起来，快步跑到医院，请医生给我打针，每每看到我又哭又闹的样子，妈妈总是心疼的落下泪来，当我稍微好一点点的时候，妈妈又会高兴起来，而当我又一次发烧，爸爸妈妈又会急急忙忙的送我去医院。因为我妈妈常常着急难过，因为我妈妈常常失眠，但愿我立刻长大，好好还妈妈的爱。从小，我就抱着这样的愿望，在“温室”里，在爸爸妈妈慈爱的目光下，我一天一天的长大了。如今，我十三岁了，我长得很强壮，再也不容易生病了，爸爸妈妈再也不用再夜里抱我去医院了，妈妈每天都可以睡一个好觉了。这时，我才明白长大的感觉是多么的好，多么的美妙。我还有一个愿望，长大后我要挣好多好多的`钱，让我的妈妈做一次火箭，让她看一看宇宙是多么奇妙，我一定要实现这个愿望。
到了到了，母亲节到了，我来到了母亲的身边，妈妈笑着问：“今天是什么节日？”我让妈妈闭上眼睛，给妈妈戴上我七元钱买的手链，在她的脸上亲了一口，大声说：“母亲节快乐！”
妈妈，母亲节快乐
妈妈，今天是母亲节，女儿衷心地祝福您：母亲节快乐!
今天是一年一度的母亲节，女儿要为您洗脚。
这可是老师布置的任务哦!
当我把温度刚好的水倒在脚盆里，端到您面前时，清楚地看到您眼中的惊愕。您推辞说：“不用，不用……”使劲地把脚往回缩。但我不由分说地把您摁坐在沙发上，把您的脚放进了脚盆里。我慢慢地细致地为您洗脚。抬起头来却发现您在微笑地看着我。我仔细观察着您，两鬓已悄然爬上了银丝，脸仍很白皙，虽没有年轻时的神采飞扬，却多了一份成熟、稳重。妈妈，您身体已有些微微发胖，脚也不再细嫩，您是不是老了?*时，所谓的“代沟”总是若有若无地横在我和您之间，我抱怨您太唠叨，常耍脾气，不穿您给我买的“落伍”衣服……想到这里，我忍不住一阵愧疚，慌忙低下头。这时，您又开始了唠叨，无非就是些“一定要好好学*”“妈妈很爱你”之类的话。可今天，我不再觉得烦人，反而听着很舒服，我喜欢这种感觉。
洗完脚后，我轻轻地从水里把您的.脚抱出来，如同您抱着儿时的我，拿起毛巾轻轻地擦着，生怕弄疼了您。这时，我发现，您眼睛里溢满深深的笑意，您说：“谢谢女儿了。”我连忙说：“这是应该的。”我看见您又笑了。我不敢说出真相，怕伤害您，因为这是老师硬“逼”着我们子女给母亲洗脚的。当然，此时我已然是心甘情愿了。
倒掉洗脚水后，我和您聊起了家常。因为我知道您很寂寞、很孤独——爸爸常年在外工作，回来三四天，又被朋友拉去喝酒。在这里，我衷心地对您说：妈，母亲节快乐!
明天就是母亲节了，为了报答母亲这么多年来的养育之恩，小明决定在母亲节这一天，和爸爸一起，给妈妈一个惊喜。
经过一天漫长的等待，妈妈终于拖着疲惫的身子回到家，正准备炒菜做饭，却发现厨房里，炉灶上已经燃起了火，锅已经放在上面了。原来是爸爸穿着妈妈的`围裙，正在炒菜。妈妈很惊奇，走过去想看个究竟，却被小明拦住了：“妈妈，您就休息一下吧！”
吃完晚饭当然要洗碗了。妈妈正要去洗碗，却又一次被爸爸拦住：“你还是休息一下吧，咱们的儿子可能干了！”妈妈往厨房里探探脑袋，看见小明洗得可开心了。
*时家务活都是由妈妈来做的，白天要上班，没有时间，就只能晚上来做了。妈妈正想拖地，小明和爸爸却再次抢先一步，拿起拖把拖地。妈妈原来不想让他们劳累，但也无奈回到了房间。就剩下衣服没洗了。妈妈刚穿上围裙，又发现小明已经把装着衣服的盆端了过来，正要把衣服放进洗衣机里呢。妈妈一下子糊涂了：“你俩今天怎么这么勤劳啊？还是我来吧！”但妈妈依然被爸爸拦住了。
不一会儿，衣服洗好了。小明和爸爸不知拿了什么东西放在背后，微笑着站在妈妈面前。妈妈十分好奇：“你们俩到底在干什么啊？”小明猛地一下子把花放在了妈妈面前：“妈妈，母亲节快乐！”那束红色的康乃馨，仿佛象征了那浓浓的母爱，也象征了孩子对妈妈的爱！
妈妈一下子就抱住了小明，说：“你也长大了啊……”
五月份的第二个星期日是母亲节，今天是五月份第二个星期六——母亲节的前一天！那时，我还没有想到第二天是母亲节，还是和*常一样，那么悠闲。当我打开电脑时，电脑自动提示：“明天是母亲节，你给母亲准备惊喜了吗？”
我心中一惊，不由自主地想：哎呀！明天是母亲节，我怎么忘了呀！可是我该给妈妈什么惊喜呢？我顾不得干别的'，一下子栽倒在床上，开始了冥思苦想：给妈妈什么呢？给妈妈什么呢？……想着想着就睡着了。第二天早晨，我表面上装作忘了今天是母亲节的样子，悄悄打开电视，准备在电视上寻找出灵感，正好看见电视中一大群人，每人手持一支火把，放到地上，形成了一个个明显的字。一个念头在我的脑海里闪过：妈妈*时那么爱吃瓜子，我为何不用瓜子瓤来摆——“妈妈，母亲节快乐！”这几个字呢！说干就干，我趁妈妈不注意，把瓜子拿来，一颗一颗地嗑开，取出瓤，放在一旁。等我忙活了半个小时后，一大堆的瓜子瓤就出现在我的面前，我仔细地摆起来了。渐渐地：“妈妈”两个字摆出来了，我为自己加油了一下后，又继续摆起。不一会，我的“作品”完成了。我拿起一张纸，将它轻轻盖住，要给妈妈一个惊喜。一切准备就绪，我兴奋地喊妈妈：“妈妈，你过来一下。”妈妈带着好奇心来到了我的房间里。
我让妈妈闭上眼睛，数“1”、“2”、“3”，当数完的时候，我一揭开纸，“啊！母亲节快乐！”，妈妈吃惊的喊到。爸爸一听，拿起相机，三步并作两步的来到了我的房间，对着我和妈妈还有那令人感动的祝福，大声的喊：“快，‘茄子！’”随着“咔嚓”一声，照相机便把我们的快乐永久的保存了。
让我们一起对最无私最伟大的妈妈们说声“母亲节快乐”吧！
——小学生母亲节诗歌 (菁华5篇)
灿灿萱草花，罗生北堂下。
南风吹其心，摇摇为谁吐?
慈母倚门情，游子行路苦。
甘旨日以疏，音问日以阻。
举头望云林，愧听慧鸟语。
落叶在空中盘旋，
谱写着一曲感恩的乐章，
那是大树对滋养它大地的感恩;
白云在蔚蓝的天空中飘荡，
绘画着那一幅幅感人的画面，
那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，
因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!
父母渐渐苍老的容颜，
记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月，
也许我们未来的'路还很长，
也许它充满了曲折和荆棘。
不过总会有个人给我们引路，
与我们相扶，
那就是——
爸爸妈妈???
《妈妈的爱》
妈妈的爱，是一双双长长的筷子，
给我夹好吃的菜;
妈妈的爱，是一个个彩色的皮筋儿，
给我扎漂亮的辫子;
妈妈的爱，是一把撑开的雨伞，
为我遮风挡雨;
妈妈的爱，是一本本精彩的`故事书，
给我讲动听的故事;
妈妈的爱，是一支支细细的铅笔，
教我写规范的字;
妈妈的爱，是关心的眼泪，
我勇敢地在打针，妈妈却在心疼地哭;
妈妈的爱，是温暖的怀抱，
让我舒舒服服地睡着。
我爱您，妈妈!
致母亲 作者：海之晨
当我呱呱坠地时
迎接我的是母亲含泪的笑脸
当我哭泣时
抚摸我的是母亲温柔的小手
当我跚跚学步时
陪伴我的是母亲鼓励的目光
当我成长时
守护我的是母亲无微不至的呵护
当我远行时
牵挂我的是母亲永不褪色的爱
5、《母亲节送给妈妈的礼物》
摊开一张纸
画玫瑰，画百合
画一颗鲜红的心
心窝里，再画一双眼
那是妈妈在看我
摊开一张纸
我要给妈妈写几句话
给我做饭，给我洗衣
给我梳辫子
半夜还要给我盖被子
妈妈，在你的节日里
我来洗洗碗，我来叠叠被
我来读读那些小故事
我来洗洗自己的小袜子
妈妈，这是我送给你的小礼物
——小学生母亲节作文500字 (菁华5篇)
很久以前，妈妈正在过母亲节，而我却不会为妈妈送一张贺卡，我的心里觉得十分后悔。那时，我心想;虽然这一年我没有送妈妈一份礼物，但是我下一年一定会送妈妈一个特别得礼物。
今年的母亲节快到了，我正在绞尽脑汁的为妈妈想母亲节到底该送什么礼物，我正在想：“先看一看课外书吧。”想着，我便拿起一本名[花儿朵朵]的书看了起来，突然，我看见了里面有一个人的一篇*作，我看着看着，脸上浮起意思微笑，自言自语的说：“这个礼物比较好。”
早晨，我把礼物塞在信封里，猎、蹑手蹑脚的走进了妈妈的卧室，那时妈妈还在睡着大美梦，我立刻将信封塞在枕头下面，闹钟响了，妈妈正在翻闹钟，翻来覆去找到了一个信封，上面写着“祝妈妈母亲节快乐，这个是我送给你的礼物。”妈妈打开一看，说：“这个礼物不错，我喜欢。”
吃完早餐，妈妈拿着特别的礼物让我看看，我就知道了，过了一会儿，碗都洗得漂漂亮亮，洁白如镜。妈妈做完家务，累得汗流浃背，就又那特别的礼物朝我晃晃，我就赶紧跑到妈妈面前，帮妈妈捶背，妈妈对我说：“这个礼物太好了，用完了，再给我一些。”
你们知道我送给妈妈的礼物是什么?这个礼物就是我的捶背卷，我的洗碗卷，我的打扫卷，等等。我听到妈妈说自己很喜欢，我都笑得合不拢嘴了。
今天晚上，我要睡觉的时候，大门被推开了，打开门的是我爸爸，爸爸一进来是一言不发，最后才不好意思的说：“可不可以给我一些那个什么卷?”我说：“可以呀。”爸爸抱住我说：“正是我的好儿子。”
今年的母亲节，妈妈过得很快乐，我也知道了“要为父母做力所能机的事情。”
柔和的月光撒落在我的身上，我突然感觉有什么力量将我轻轻托起，不知不觉中把我带到了一个美丽的大花园里。花园里开着各种各样的鲜花，五颜六色，婀娜多姿。
正在我惊奇地望着眼前的一切的'时候，身后传来个慈祥的声音：“你好啊，小姑娘。”“您好，老婆婆。这是什么地方？”“这儿是百花园，来到这儿的客人，我们都会帮助她实现一个愿望。”
我简直不敢相信自己的耳朵，睁大了眼睛好奇地问：“您说的是真的吗？”老婆婆轻轻点了一下头。
“明天是母亲节，我想送给妈妈一屋子的康乃馨，可以吗？”“当然可以。”老婆婆笑着说，“你真是一个孝顺的孩子。”老婆婆交给我一片树叶，说回到家只要我把一滴清水滴在树叶上，我的愿望就可以实现了。一阵清风把我轻轻托起，一眨眼，我又回到了那熟悉的窗前。我赶紧将清水滴在树叶上，瞬间，屋子的各个角落都堆满了美丽的康乃馨，红的、白的、紫的、粉的、桔红的……各种各样的康乃馨散发出沁人心脾的芳香。我陶醉了……
“安然，起床了！做什么美梦呢？笑得这么甜。”啊！原来这是一个梦！
亲爱的妈妈，我一定要将这个梦变成现实！
母亲节到了，我布置学生写一篇作文，结果，在全班众多作文中，这篇作文脱颖而出，因为它的创意新颖！她没有像其他孩子一样写如何给母亲过节日，而是以独特的思维方式吸引了我 的目光。
母亲节的梦，把自己对母亲的爱融进了这个美丽的梦中。
清新的语言，洒脱的文笔，细腻的心思，浓浓的爱意，在每一个字符间流淌，让我们感到了这个女孩对母亲深深的爱。
是的，深深的爱。从那一屋子的康乃馨我们就足以感受到了。
“亲爱的妈妈，我一定要这个梦变成现实！”这美丽的誓言不正代表了她那颗美丽的心灵吗？
母亲节是一个节日，更是一份真诚，我们在一起走过了最困难的时刻，但却不知道母亲比我们更困难。也许一年有365天，365天唯独1天母亲最轻松，那就是我们刚出生的那天，不用忙里忙外了，不用为我们出生担心了。
母亲头发一天天的变白了，原来嘿哟哟的头发，现如今为我们操心已经糟了，脸上多了点皱纹，笑容却依然灿烂，他不想让我看到她累的时候，怕我担心，生气，但他却不知道，我在默默的看着妈妈，妈妈的背影，妈妈的苦，妈妈的累，妈妈的一切。。
妈妈告诉我，就算自己再苦再累，也不要求别人，这个行为很不好。妈妈告诉我，自己哭可以，不能当着别人面哭，这样会让人看不起。妈妈告诉我，在别人面前一定要微笑，不然别人会为了我们胡思乱想。
妈妈告诉我的太多太多，我都记在了心里，刻在了脑海里。妈妈，我从来没有给您写过一回信，这虽然是第一次，但却有太多话说不出，太多话想不出。
虽然我一次有一次和您赌气，耍脾气，但我知道，您都是为了我好，您怕我不学好，您怕我不成材，成小混混，而我却不领情，你的`一次又一次的劝告，我也会记在心里，不会忘记。
你总会把好吃的东西留给我们，我们吃剩下的，你才去吃，有时你会找各种借口，不去吃，我也都知道，母亲，在母亲节这一天，我想对您说：“妈妈，您辛苦了!”
妈妈是用眼睛爱我的，当我生病时，妈妈的眼神是焦灼的;当我熟睡时，妈妈的眼神是慈祥的;当我学*时，妈妈的眼神是自豪的……妈妈是用手爱我的，当我跌倒时，妈妈用手扶起我，拍拍我的身体;当我背着沉重的书包时，妈妈会豪不犹豫地拎过去;当我遇到困难懈气时，妈妈拍拍我的肩，让我觉得有一股力量……我知道，我在妈妈眼里是千金换不来的千金，我是她的一切。
有人说母亲像一片辽阔的天空，我们就是小鸟在里面自由自在地翱翔，我觉得母亲像一个辛勤的园丁，我们就是小树，被水滋润着;有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对!母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星。
星期五下午，袁老师对我们说：“星期天就是母亲节了，大家想一想，自己能为妈妈做点什么呢？”教室里马上炸开了锅，有的说要帮妈妈做家务，有的说要给妈妈买礼物，还有的要为妈妈唱歌跳舞……而我呢？我要给妈妈做一顿丰盛的大餐！
母亲节这天上午，我们一家都坐在客厅里看电视。快到中午的时候，我偷偷地把爸爸叫到厨房里，对他说：“今天是母亲节，我想给妈妈做些好吃的。”爸爸笑着说：“好啊！那我来给你打下手。你打算给妈妈做什么呢？”我说：“炸薯条和蛋炒饭对我来说都是小菜一碟，你能教我做意大利面吗？”爸爸说：“没问题。”
爸爸指导着我往电锅里加了两碗水，又通上电，再把袋装的咖喱酱放到笼屉里；然后，爸爸守着电锅，让我先去做炸薯条和蛋炒饭。不一会，我就做好了。这时，爸爸问我：“你看看水开了吗？”我端起笼屉，只见一股热气扑面而来，好烫啊！我的脸上立刻挂满了汗珠，这时我才知道妈妈每天做饭有多么辛苦。我对爸爸说：“水花在咕嘟咕嘟冒着呢。”爸爸接过笼屉放在一边，说：“可以下面条了。”于是，我抓起一把意大利面条扔到了电锅里，呼的一下，热气像蘑菇云一样，飞腾了起来，差点烫到我的手。原来，做饭还是有风险的！
我们一起看着直挺挺的面条慢慢变软，锅里的水又再次沸腾起来。爸爸说：“你看到面条变胖了，就是煮好了。”过了一会，面条真的变胖了，在爸爸的指导下，我把面条捞出来，放在三个*盘里，又剪开咖喱酱的口袋，小心翼翼地把肉酱挤到面条上，大功告成啦！
我跑进客厅，把妈妈拉到餐桌前，大声说：“妈妈，节日快乐！快来享用我给你做的大餐吧！”妈妈惊呆了，嘴巴张得大大的，“你竟然学会了做意大利面！真是太厉害了！谢谢你，儿子！”说完抱住我，在我脸上狠狠地亲了一下。那一刻，我看见她的眼中有一些亮晶晶的.东西……
母亲节不知不觉地就到了，她的脚步走遍了山山水水，这是为了告诉人们母亲的辛劳，也为了给每一位母亲带来欢乐和喜悦。
记得母亲节的那天中午，天气十分炎热，太阳像个大火球似的烤着大地。我们吃完午饭，妈妈就抱着一大叠衣服去天台晒，我一看，赶紧跟着妈妈一起去，看我能帮上妈妈什么忙。一到天台，我就觉得一股热气扑面而来，我的汗也跟着向下流，我很快帮着妈妈把衣服一件件地挂上去，回到家我感觉身上潮潮的，头上的汗水顺着头发直往下淌，一摸，原来我的衣服已经湿透了。
晚上，我正在做作业，看见妈妈拿起拖把，像要干活，我赶紧站起来，边从妈妈手里抢过拖把边认真地说：“妈，您歇会儿，今天让我帮您拖一回地板吧。”妈妈赞赏地点了点头。我接过拖把开始干了起来，刚开始还行，越到后面我就越累，动作也慢了许多，真是“老牛拉破车－慢慢呑呑”，我心里开始着急。这时，妈妈走过来心疼地问我要不要休息一会儿，我一开始还有点犹豫，可是一想到妈妈*时的劳累，我坚决地回答：“不，我不休息。”
说完，我埋头继续拖，终于完成了。我放下拖把伸了伸胳膊，抬起头正好看见妈妈慈爱的目光：“儿子，你今天的表现是送给妈妈母亲节的最好的礼物，妈妈真的很高兴，你长大了，妈妈也真心地谢谢你。妈妈爱你。”说完，妈妈轻轻地在我的额头亲了一下。
虽然，我帮妈妈做的只是些小事，但我从中知道了妈妈的辛劳，我知道了妈妈为我付出的有多少，她所做的一点一滴，是多么的、多么的无私，是无价之宝，是一种用语言也无法形容出来的啊！
母亲节的一天让我学到了书本上无法学到的东西，妈妈的爱是博大的，她唯一的要求就是希望我将来能自食其力，成为对社会有用的人。为了回报我的妈妈，我一定会好好学*的。
——小学生母亲节诗歌实用5篇
《妈妈，我爱你》
有一个人，一直默默的爱着你。
有一个人，无时无刻都挂念着你。
有一个人，每天都无微不至的关照着你，
有一个人，时时刻刻都伴随与你的心……
每当你调皮时，她会伤心、朝你皱眉头；
每当你考的好时，她脸上会洋溢幸福的微笑；
每当你受伤时，她会急忙赶来，帮你擦药，安慰你；
每当你开心时，她会为你而欣慰。
她是一个你最亲的人，你好留念她温暖的怀抱；
她是一个你最爱的人，你好喜欢她对你微笑；
她是一个你最信赖的人，你多么希望向她吐露自己的不快；
她是一个你最依靠的人，你多么向往你和她在一起的时候。
你有时会冲她撒娇，向她发火一番后，才会好受。
你把她当成了自己愤怒时的对象。
你有时会和她一起分享自己的快乐，比如在温暖的阳光下，看着一张满分试卷。
你把她当成了自己的"快乐储藏室"。
你有时会对着她流泪，诉说自己的委屈，倾诉完，才会宽慰。
你把她当成了自己的知心朋友。
时光总是太快太快，你对她做过的"亏心事"后悔了。可是，已经过去，就无法挽回。
你想向她道歉，但总没有胆量向她说对不起。
爱总是那么的浓郁，不要一丝回报。唯一的安慰就是你将来成功走进社会。
你想报答她对自己的付出，但总没有胆量说出那声我爱你……
其实，大家应该都猜到了，那个含辛茹苦的人就是母亲。伟大的母亲!
你为自己的孩子付出了那么多，相信每个孩子都很爱自己的母亲，只不过不善于表达。
在这里，在这个母亲节里，我代表全天下的孩子向你祝贺：妈妈，您辛苦了!妈妈，我爱你!
母亲的笑容 作者：天堂农夫
瘦弱的身影 摇曳
在昏暗的灯光下
熟悉的温馨 镌刻内心
浅浅的笑容 嬉戏打闹中蔓延
柔柔的声音 酣然入睡时枕边相伴
长大走远了 离开久了
愈发清晰的让时光叹息
跌宕沉浮中 痛与泪水纠缠
浅浅的笑容 柔柔的声音
总会不失时机的相拥
顷刻间轻易化解 安抚内心
《慈母颂》
在我的心灵之中，
有个地方深不可测，
其竟从未所问，
你是那希望之火，
为我照亮我的前程，照亮着希望，
在每个黑黑的夜里，
牵挂的是您，
在每个寒冷的夜晚，
是您给我无尽的温暖，
天空下起雨了，
每个雨滴都在述说。
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住象儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
呵，母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
呵，母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样退色呵
我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠，我不敢
一声也不敢**
呵，母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
呵，母亲
我的甜柔深谧的怀念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井
母亲是一条河 作者：蒺藜草
母亲是一条河
我是游在水中的鱼
母亲是一道江
我是划在波上的船
母亲是一座山
我是山间一棵小树
不停地想，不停地问
月光孤坟和我
雨滴串起记忆，飞扬
摘下一颗油葵
田头母亲耕锄过
种下一畦韭菜
脚印与母亲重叠
庭院，风走过
记忆像一条河
日夜不息，东去
《母亲节献给母亲的歌》
小时候
母爱是一只摇篮
母亲哼着童谣
