1、谢谢老师一直以来对孩子的关心与培育，感谢老师对孩子的鼓励，更要感谢老师提出的意见，接下的时间我们会用心督促孩子改正自己的缺点与不足。不但会经常关注孩子的情况，并且会耐心地与他沟通，让他在未来的学*时间里更加努力，更加专注。我们会认真配合老师的教学与建议，也希望老师更加严格地要求我们的孩子，让他获得更多的进步。
2、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
3、非常感谢老师一直以来对孩子的关心和理解，孩子在家里的表现较好，真诚地希望老师在有事情的时候与我们家长及时沟通，孩子在成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，也希望通过老师这么一扇窗户来更全面地了解孩子。孩子的健康成长离不开老师的教导，学生够遇到一位这么善解人意的老师是我们最大的安慰。希望我们一起努力，使孩子在初中阶段的健康成长，有更大的收获！
4、我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学*成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的这点我们很高兴。我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上。毕业不是学*的.结束，反而是学*的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
1、要有意识地培养幼儿语言表达能力。
2、*时去堂吃饭排队要很长时间，望能分配好食饭时间。
3、鼓励孩子眼光要往长远了看，居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。
4、学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，试问这样的学生谁又能教好？学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。
5、做好亲子关系，*等沟通，话题不要只局限于学*和作业，多鼓励，少责骂。
6、各科老师留作业时要商量一下，合理分配出学生的作息时间，不要给学生太大的压力，那样会让学生厌学，多与学生讨论和学生和睦相处，争取成为学生的忘年之交，当然也要对学生们耳提面命。
7、孩子经常说学校的饭菜很可口。
8、更多的开展一些有益的活动，比如以校、以年级或以班级为单位开展一些活动，激发学生的兴趣爱好。
9、应该以丰富的课外知识、自己对课本的理解来征服学生的心；
10、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
11、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
12、关爱学生，特别是特殊家庭的学生。
13、学校多搞一些娱乐活动。
14、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。
15、老师对待学生要一视同仁，不要只关心学*好的同学，其实有许多学*成绩不好的同学想要上进，但老师的漠视，使学生自身失去信心，使学生逐渐沦落成一个不学*的学生，甚至为坏学生，每个学生都希望老师能够管教他，使他感到老师对我们的关心。
16、期望学生和老师沟通方式持续畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。
17、教导学生不要轻信别人的话，以免上当。
18、我建议各位老师能够秉除只喜欢学*成绩好的学生，其实即使是学*成绩不高的学生也需要老师的爱与关心，把师生关系搞好了，学生才会渐渐地对这门学科感兴趣，学*成绩才会提高。
19、对学生多鼓励，增加学生的活动时间。
20、接孩子时间安排上此刻校园在北校门东侧划了专门的接孩子区，并在墙上做出了标识，思考不可谓不周到，但殊不知由于低年级几乎同一时间放学，每个年级又有七、八个班，而划分的区域又小，家长全部堆在一齐，自行车、电瓶车、摩托车、汽车拥堵不堪；每个家长都急于接自己的孩子回家；低年级学生自律性又较差，不时会有孩子掉队；在此状况下，老师管理孩子的压力太大，孩子的安全很难得到保证。
21、加强对孩子的课外时间的了解。*时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的*惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学*放到了一边去了。
22、孩子出现问题要及时和家长联系。
23、还应减少学生作业量。
24、推荐组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应潜力。
25、少布置一些作业，尽量让孩子在下晚自*前完成作业。
26、不要在孩子面前议论学校和老师，有问题及时和老师沟通。
27、各学科老师要*等待人，不要有偏见，要积极与同学探讨，培养感情。
28、在可能的状况下，经常调换位置，避免影响孩子视力，让高个子学生也能离老师*一些。
29、建议校园能为家长多带给小升初的政策。
30、让住校的孩子晚上能休息好。
31、对学生严格要求。
32、在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。
33、尊师重教。让孩子们尊敬老师，提高老师威信，使孩子更听老师教导。具体每天开课前和放学前集体起立与老师互相用英文问候。什么叫肃然起敬？就是要恩威并施，有规则。（公立幼儿园可能会有背着手上课象小学，这么小就不必拘束了。）
34、继续学*，提高自己上课的水*和专业知识。
35、不能让课堂死气沉沉的。
36、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
37、各科任老师应对每个学生一视同仁。
38、希望学校不要在班级中排名次，这样会对学生们心理产生很不好的影响，有的时候甚至会影响孩子的学*。
39、多表扬鼓励的同时，让学生自己认识到自己的危机，重视可提升空间。
40、可以教这么小的孩子签名。孩子喜欢听老师的，让实际的家长开心一下。（据老师说太小了是看熟认得自己名字的时候。）
41、不要独断专行，按照大人的意愿安排孩子的一切，善于做个安安静静的观众，观摩鼓掌就好。
42、现在老师的英语教学不太合适，老师应该让英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要帮助学生多动口，多读，多说，把英语学活。老师一定要与学生交朋友，让学生产生一种积极的心态，对此学生产生兴趣，来更好的学*。文综方面，老师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。
43、期望校园能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必须好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的'成绩能够比较，作为教师，要引导孩子将自己的这天跟自己的昨日比，明天跟这天比，提倡超越自我。同时，还期望比不仅仅仅局限于分数，可能的话，期望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。
44、善于倾听学生的声音。
45、每天让孩子自我介绍，或学着对天气和餐食做介绍，学着让孩子数自己班自己小组人数和男女同学数。让孩子在放学前自己放脏杯子进清洁桶就不需老师一只一只的捡了，等力所能及的事情，参与感又培养了孩子的动手能力。
46、感谢老师的话语，对老师的一些感谢是必要的。要感谢学校和老师对孩子的教导，让家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。同时也希望老师对孩子的关注更多一点，及时向自己反映孩子的不足。
47、孩子数学不是很优秀，希望老师能有好的方法让他有所突破。
48、补课一周后，应放一个大礼拜（二天）
49、希望学校能组织初三学生双休日补课，提高学生学*成绩。
50、微笑能解决一切；
51、在读书方面应该做出明确的要求：读什么书，怎样读，读到什么程度？是否写读书笔记？
52、希望加强门卫管理，防止住校生随意出入。
53、至少保存两个同学和一个家长的电话号码，孩子外出时间过久，能随时联系到人。
54、学生有错不能不罚，您可以罚也罚得高兴，对课任老师意见和建议。比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗？
55、希望能建立家长群，家长可以直接与任课老师交流。
56、运用“三明治”原则，首先肯定老师对孩子的教育和培养以及孩子的进步有哪些，然后在罗列孩子没有进步或者是需要改进的地方，希望老师多费心，最后再表示认同老师对孩子付出的心血，这样老师会对孩子更加用心。
57、半托班督促孩子在校多吃饭，多喝水。天气热，校园为学生带给饮用水。
58、建议班级开博客，了解孩子在学校的情况。
59、建议校园关于作息时间定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息时间等。
60、提醒学生多看课外书，多提孩子发言。
61、给予学生适当的鼓励，让学生独立思考和解决问题，因材施教，不全因成绩定义一个学生的好坏，营造紧张学*的氛围。
62、孩子刚刚步入学校的大门，可能有很多东西还很不*惯，希望老师多多关心和鼓励孩子，以便更好地适应学校的学*和生活。谢谢！
63、在班上有很多同学爱随手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。
64、多进行阶段测试，以检查学生每一个章节每一个阶段的学*状况。
65、请老师多提问。
66、教师要做到不打学生，要有信心地教育学生。因为你打了学生，那个学生不理解你为什么打他，即使你做得对，但学生不理解，他就会恨你，不听你的话，和你作对。
67、走下台了解学生的学*情况；
68、每周和孩子来一次有仪式感的谈话，凡事要总结规划，不能处于无序状态。
69、以身作则，树立良好的榜样，当好孩子的第一任老师。在孩子面前树立老师、家长的威信，孩子在学校会有委屈或者不满，当孩子向你诉说的时候，你要有耐心倾听，为孩子排解不满，但不是粗暴的埋怨老师或者是孩子。对学校或者是老师有看法，可以打电话给我或者找学校反映，我们互相探讨，但不要在孩子面前说老师怎么样怎么样，那只会让孩子对老师没有信心，老师强调什么他也不会听见，更不要说听课了。
70、在走进教室之前要调整好自己的各个方面；
71、期望学校在抓好教学质量的同时，加强对学生的行为规范方面的教育。
72、要全方位对孩子进行概括，家长既要看孩子的思想，又要看其行动；既要看孩子在校内的表现，又要看孩子在校外的表现。
73、期望学校管一下校门外的小摊贩，不要让孩子吃不卫生的食品。
74、期望学校为学生带给更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学*潜力和动力。
75、希望晚自*能提前一些放，保证学生睡眠时间。
76、重点知识的延伸；
77、希望老师能走到学生中间去，多主动与学生沟通交流。
78、校园要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。
79、学校门卫很负责，很到位，班主任带班、带课都非常好，非常到位。
80、期望校园在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。
81、有一些老师遇到一些乱的学生就让他去乱，这样是不好的，老师应该管一管这些学生，一旦发现这种情况就要及早地去制止，否则到了乱得不成样子时就很难收场了。
82、糯米鸡太少，早餐种类太少，质量差，量不够，最好有当汤粉、牛奶之类的。
83、“减负”问题校园说接上级通知，为学生“减负”，学生在校时间不应超过6小时，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是校园思考到双职工家庭家长在接孩子的时间上有困难而开设的，日托班只是让孩子在校园完成家庭作业，并未另外加重学*任务，且“日托班”地参加遵循的也是自愿原则，校园并未强行规定，此举并未加重孩子负担，“减负”一说何来却反而是“加重”了家长的负担。
84、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮助和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。
85、绝大多数老师工作认真、责任心强、对学生能一视同仁。
86、许多家长强烈要求学校为学生统一征订一些好的教辅，加大学生的作业量。
87、希望展示优秀孩子的成长经历。
88、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学*兴趣。
89、饭堂售汤票处的服条态度太差，不能时时买到汤票
90、学校应明确职业班的办学目标和方向，在关于职业班问题上，有一些家长提出课任教师要对职业班的学生一视同仁，上好每一节课，不能听之任之，加强职业班学生的管理。
91、学生学*自觉性差，需要老师多加督导。
92、感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持！由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。
93、第二课堂搞得太多了。社团占太多时间，有些人参加三四个社团，
94、每次的单元测验和每次的考试，孩子们不会做的题和做错的题，老师们一定要及时订正和加以讲解。
95、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，根据我自身的经验，我发现自己学*到的知识是记得时间最长的，而老师讲授的如果不复*，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全可以尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既轻松又高效。
96、关于孩子们在学校的饮水问题，也应像以前一样，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
97、请经常教育孩子在放学途中不要玩，注意安全，不要买零食吃，不要买不健康玩具和学*无关的东西。
98、中午休息时间可否推迟十分钟，饭后不能做什么了。
99、加强校园的文化建设。
100、作为家长都期望能望子成龙，但有时条件有限，部分家长都从国有企业下了岗，我也如此，教育孩子方面大不如从前，这样一来，老师压力更大更辛苦。我认为孩子在校，老师如父母我们很放心。我们虽不如从前，但孩子在家也总要设法抽些时间去教育，与老师共同配合，把孩子教育好。
201、校园开展的两次家长授课活动，资料好，形式丰富。期望校园多进行这样的家长授课活动。
202、希望中午能不布置作业，让孩子中午能有时间休息一下。
203、至少保存三个老师的电话号码，以便多角度了解孩子的在校情况。
204、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。
205、孩子的胸卡挂件是塑料的，易损坏，希望能换成铁的或者及时更换。
206、补课太多，没假放，太令人讨厌了，
207、希望学校加强各项体育锻炼活动，增加学生的课外活动时间，让学生得到更全面的发展。
208、老师要抓紧，学生也要抓紧，因为有的同学认为在七八年级时，有些老师课上不怎么讲课，而是喜欢教育同学，所以在学科上首先要抓起老师，尤其是薄弱学科，对于学生来说，老师在课上可以适当地让同学讲一些问题（切记不能只让好手回答问题，要吊起全班人的胃口）。
209、部分家长还提出班额太大，教室拥挤。
210、注意孩子的交友情况，关注他们使用手机和电脑的频率。
211、多联系多沟通。我们也是重工作的人，金融安保和社区工作都是早出晚归的多，所以我们还是恳请老师多关心多帮忙。
212、尽量多让孩子讲话，你做倾听者，不要武断地代替孩子做决定，多教方法，不要直接给结果。
213、多带孩子们到大自然中去。
214、学校对于*常生活上*惯的教育，极为有用。如不要带饮料，自带白开水等很有效果，能够经常教育学生勤俭节约。
215、独生子女碰到问题，容易造成心理问题，加强孩子们的心理教育
216、大学毕业生应是有涵养的知识分子
217、让学生多实践学到的知识。
218、多谈自己对历史的感受，进行心灵交流；
219、自我暗示，想办法放松；
220、号召学生用英语交谈提高口语能力。
221、我觉得老师不要与某个学生过度“亲密”尤其是优秀生，这会使差生有一种被冷落的感觉，自然成绩会越来越低，不上进。
222、在带领孩子们读书的时侯，老师可以通过校信通的形式，指导家长带领孩子们一起读书。在这方面，虽然老师做的很好，但我们希望有更多的信息通过校信通传递给我们，方便我们随时随地的了解现在孩子们该读什么书？读书效果如何？
223、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。
224、物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力。
225、为什么公寓的同学不给打电筒看书，而非公寓则可以。
226、有时，学生的学*兴趣积极性对成绩是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学*活动，也可以增添一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生积极性，做什么事自己也要以身作则，也不要总贯着学生，该动用武力还是要用的。（我是个经常被老师打的孩子）
227、不要在孩子面前抱怨生活，抱怨工作，说人是非。
228、菜太单调。工作人员不足，分菜的速度太慢，态度较差。
229、为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境。
230、孩子的缺点可以写上去，孩子在学校跟在家里的表现可能不太一样，身为家长更加清楚孩子的缺点是什么，那么不妨定出来，让老师可以了解到。
231、*惯决定命运我有深切体会，迫切期望得到学校老师在教育方面的指导和帮忙。
232、大部分参加家长会的家长对本次家长会评价很高，认为不虚此行，同时希望学校要多组织这样的活动，来不断提高家庭教育的水*。
233、许多家长提出要班主任和各科任老师多家访，多与家长沟通，加强联系。
234、希望各任课教师不要放弃学困生的转化教育。
235、多家访。这么小的孩子一下子脱离父母亲人丢去幼儿园，面对陌生的环境和人士小孩定会有哭闹焦虑和不适应，老师多在业余时间家访亲*孩子父母家人，让孩子感觉老师与家长之间的友好，使孩子和家长老师彼此更了解熟悉，去到园就不那么认生了，老师也方便教学。
236、周日早上10：00后是否可以再运动，而不是下午才可以。
237、期望学校多开展些动手动脑类的兴趣班，组织创新实践活动，或开设游泳课，培养学生爱好特长。
238、老师不要太凶了，要用看子女的眼光看待同学，上课时不要老是批评班上的同学，讲完课，如果还有时间，还要问一问同学们听明白了吗？有不明白的请举手。这样，同学们看到老师那慈祥的样子，自然也就会争先恐后地问老师问题。要不，谁敢问老师问题呢？
239、非常感谢老师一直以来对孩子的关心和理解，孩子在家里的表现较好，真诚地希望老师在有事情的时候与我们家长及时沟通，孩子在成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，也希望通过老师这么一扇窗户来更全面地了解孩子。孩子的健康成长离不开老师的教导，学生够遇到一位这么善解人意的老师是我们最大的安慰。希望我们一起努力，使孩子在初中阶段的健康成长，有更大的收获！
240、调节好自己的情绪。
241、不要在孩子面前长时间地玩手机，玩电脑，打游戏，打麻将。
242、补课期间，多搞专题活动，让大家都参加小型比赛。
243、派汤时阿姨盛汤时，直接将学生的饭盒放在汤罐上，常溢出回到到罐里，不卫生。
244、我们要在学校里面种植更多的花草树木，这样，绿树成荫，多好。一方面，种植花草树木，不仅有益身心健康，还能够使空地荒地得到美化。另一方面，种植花草树木，不但有芬芳艳丽的美景，还能够发出清香扑鼻的香气，使人做事时对事业充满信心。
245、让每个孩子讲普通话。
246、对“害群之马”一方面是鼓励他们好好学*，培养学*兴趣，当班里有了学*氛围，同学们争着学*，抢着学*，那么这个班的学*成绩一定会高的，在这个阶段中请老师多和同学谈谈心，说一些鼓励的话，教一些学*方法，这样能使老师了解学生情况，掌握哪些不足，而且鼓励能够增添学生学*的信心，使学生感到自己很重要，这样学*成绩就会有很大提高。
247、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，第二天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗？但对学生要求一定要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。
248、加强门卫管理，防止闲杂人员进入校园。
249、认真做好眼保健操，讲好用眼卫生。
250、学校对学生作的最早到校时间的规定不好，要按每位学生各自不一样条件，搞提倡不作规定。
251、永远不要拿自己孩子的短处，去比别人家孩子的长处，欣赏和鼓励能让他们充满自信。
252、引导学生进行体验性活动，培养勇气和自信。
253、绝大部分家长对学校各方面的管理和教学工作感到比较满意，肯定了学校老师的工作，孩子放在学校放心。
254、适当提高音量，做到抑扬顿挫；
255、要针对每个孩子的特点进行个别教育。
256、对学生要严格要求，严格管理，班主任不要手软。
257、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。
258、老师复*时，讲课过于细致，我觉得应该给学生更多自主学*的时间。我认为理科老师留作业都达过于基础了，应该适当留一些难题，好提高学生能力。老师应抓住班会，不能讲课，多培养学生的自信。在文综抄题时，有许多的.同学到后期都会很迷惘，因为他们已经在心里在坚定一种非常错误的观念：考的都是抄过的，以致于自己不会思考。应该让同学尝试讲课，讲题，这样有助于成绩的提高，做到真正意义上的高效课堂。
259、在家长会参与中看到班级管理很理想，每位学生都要取长补短，共同参与班级管理。
260、希望多举办一些文艺活动。
261、孩子在校状况请多来电告知。
262、重振园风，礼仪廊。在园内走廊和园区内，孩子们见到师长要停下来大声英文加中文问好。尊敬师长老师工作也开心，孩子们以礼相迎即锻炼了胆量又长了口语。好的园风很重要。（老师会有顾虑，社会上没有养成尊敬老师的风气，很多家长有钱大晒自己都不叫人。我认为只要老师在学校做到了就不要理家长了，怕孩子学家长就看那孩子造化了。）
263、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。
264、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。
265、让学生们在听课文、听故事中学会思考，并进行讨论，最后由老师引导得出结论研究；
266、我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学*成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的这点我们很高兴。我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上。毕业不是学*的结束，反而是学*的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
267、校园多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的潜力，还能够利用一些休息日，举办一些群众活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。
268、各科老师应抓紧课程，少说费话，尽心尽力；有好的学*方法大家一起分享，难题大家一起来挑战。
269、每周有复*试卷，家庭作业多一些，让孩子时间紧一些。
270、加强热爱集体方面的思想教育。
271、要求学校不定期的对初三学生进行思想动员及思想品德教育。
272、教育子女做力所能及的家务培养劳动能力，建立劳动观念，树立劳动意识。要让孩子知道你是人，也会生病不舒服，给孩子照顾你的机会，哪怕是你生病时为你端一杯水，买或者做一次饭，从小培养孩子爱父母的心，长大后他才有爱你的心，爱他人的心。现在有的家长抱怨孩子不知道疼人，希望家长在抱怨的同时，回想一下，自己是不是在日常生活中，不让孩子干这个，不让他碰那个，还抱怨孩子总是给自己添乱。就是这样的家庭环境，让孩子觉得自己做什么都是错的，做还不如不做。也有的家长说，孩子在学校知道劳动，在家里不知道劳动，不是老师说的话孩子喜欢听，而是老师不抱怨他们干得不好，孩子就是孩子，干不好就要教会他，而不是再也不用他们干了。
273、讲好环境卫生，注意厕所清洁。
274、每个月给孩子写一些评语。*时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解状况。
275、老师多和家长沟通交流，让家长掌握孩子的学*情况。
276、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
277、树正气培养孩子互相尊重/关爱/分享/合作的素质。具体略。
278、希望午餐有所改善，由于当前物价上涨，所缴纳的伙食费有限，即便是再增加一些伙食费也是可以的。
279、一、二年级全托班的床改成一层的。
280、改善学校伙食，提高米饭的质量，菜的花样多一些，保证冬季学生能吃上热菜热饭。
281、您可以与学生称兄道弟，也许您会觉得好笑！哪有老师和学生称兄道弟的，没大没小的。但这也可以让您多一分快乐，少一些烦恼。有烦恼时您可以找他们聊天什么的，学生也就更愿意与你打交道了。
282、教学进度太快，希望能慢一点，多留点时间给孩子自己支配。
283、重申星期一至五让孩子轮流当领头羊，分享玩具，绘本，零食或趣闻等。培养孩子自信心和领导决策能力，还有语言表达能力之演讲与口才。（我们园星期六日休息的，不放寒暑假。）
284、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。
285、我认为对学生应该再更严格一点，因为毕竟他们的自觉性还不够。
286、*来到校参观的人太多，影响同学们的注意力，影响学*，对学校影响学校又不是供人参观的地方，
287、我希望班级应在保证学*质量的同时也能积极开展一些积极向上的课外活动，增强学生们的团队合作能力及热爱集体的团队精神。
288、要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情况，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。
289、增加图书馆的开放时间
290、让学生轻松接受知识；
291、加强校门口及周边安全管理，并请专职保安维护学生安全出行，请家长教育学生按时上、放学，注意交通安全。
292、面试的机会只有一次，应该有点新意；
293、计算机、生物实验室因缺少座位而导致几名学生"旁听"，希望学校增加实验室座位。如果设备不能马上到位也建议安排学生轮流旁听，不应固定几名学生旁听，不能参与实验。
294、能更好的调动学生的学*积极性。
295、学校限制进校时间，方便了老师对学生的管理，但减少了学生在校的阅读时间，和减少了同学间交流。
296、通过对校园各方面的教育教学活动的介绍，家长对校园的工作充分肯定。尤其是校园特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。
297、英语课能够请一些外教来给孩子交流。
298、要有很强的责任心，*时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都会批阅，希望家长配合检查并督促其改正。
299、对待每一个孩子一视同仁。
300、晚听可否打两次钟，这样可能少人迟到，一次为预备，一次为正式，相隔三分钟。
101、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。
102、为让家长了解学校的教学目的，开学之初，能否列出各科的教学进度、教学目标与要求，使家长对孩子的辅导有的放矢。进一步培养孩子良好的学**惯、学*方法，能够让他们有目的有规律掌握知识，比较容易完成作业。
103、学高为师，身正为范，给学生做榜样。
104、建议校园多培养学生独立生活的潜力。
105、定时关注孩子的书包，发现与学*无关的用品要引起警觉。
106、加强上学、放学时校门**通安全管理，必要时可与交警联系，要求其定时安排警力维持交通情况。
107、谢谢老师一直以来对孩子的关心与培育，感谢老师对孩子的鼓励，更要感谢老师提出的意见，接下的时间我们会用心督促孩子改正自己的缺点与不足。不但会经常关注孩子的情况，并且会耐心地与他沟通，让他在未来的学*时间里更加努力，更加专注。我们会认真配合老师的教学与建议，也希望老师更加严格地要求我们的孩子，让他获得更多的进步。
108、调动自己的激情，给自己活力；
109、史论结合，论从史出。
110、一些家长不了解孩子的思想动态，希望老师多与孩子沟通，交朋友，多谈心，培养兴趣，减少其心理负担。
111、老师方面，我想说所有任课老师一定要狠，又一定要亲，狠是学*方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，所有的单词都一定要让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样？我就是在这方面吃的亏，希望下一届学生不要再犯。
112、加强防护孩子的安全意识，时刻提高警惕，不让学生带危险品进校。
113、民乐双休日补*太多了，学生都没有时间好好的休息。
114、非常希望老师能够把学生视为自己的孩子，学生们在犯错的时候，不要一味的打骂，这样很容让孩子产生辍学的心理，老师们能够耐心的教导孩子，并且去了解孩子，相信孩子会更加的听话。
115、冬季晨跑有助于锻炼学生的身体，但是几圈下来往往是汗流浃背，之后是坐下来上课，一冷一热容易使学生患上感冒或者发高烧。期望学校能够给予大运动量的.减负。
116、老师亲*学生，不可以总是板着脸，要和学生打成一片，要站在学生的角度思考，不能一味地用自己一贯的方式来教。老师不可以一味地偏向学*好的学生，要分清是非黑白，看清楚谁对谁错。在学生犯错时，不可以随便叫家长，因为一般的学生是十分反感老师向家长“告状”的，这样会使你们矛盾激化。老师在学生面前不能够随随便便，要为学生树立榜样。
117、应加派值日辅导老师，一周一晚数学辅导太少，
118、一切活动应以学生学*为主，课外活动少一些，不能影响正常上课。
119、学校多安排体育锻炼，组织一些有趣的活动，让孩子参与。
120、加强班风建设，多关心有问题的学生，老师多沟通理解，多关爱鼓励，多给与笑容，让孩子有信心去努力。
121、女生宿舍透风，且有异味。
122、作业质量方面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？
123、学校应关心学生的生活和学*条件，目前这样14个人合用4个水龙头，吃饭一次要排长队，大二的学生连象样的教室都没有，图书馆和电脑房更不象样，根本不能满足学生学*的需要。这样是不是太误人子弟了。
124、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。
125、强化学生行为*惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。
126、加强学生的礼貌礼仪教育、行为*惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。
127、希望老师在学生书写方面帮家长把关。
128、建议校园对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。
129、班主任可以在班上宣布，如果谁一周下来没有给班级、给老师带来麻烦，则奖励若干个作业本，并答应获奖者三个请求，当然包括成绩有进步者也施以同样的奖励。如果谁没有做到，那就要受罚，就罚若干个作业本，严重者请受罚者的家长到学校向全班同学道歉。这就会使犯错误者觉得不但给自己丢脸，而且还要连累父母！
130、请不要给小孩贴标签取花名，不能拿孩子缺点开玩笑叫唤。最好叫大名。在日本名字是人之初的尊严。
131、任何时候，都要尊重孩子的独立人格，与他们*等对话。
132、建议学校修建学生宿舍，允许家远的学生住校。
133、别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。
134、班级中应该营造一种学*氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮助别人。
135、看了这次考试的情况，对孩子的学*基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心，我们会配合老师把他的学*抓上去。
136、提高后勤服务意识，提高饭菜质量，品种要多样。
137、有空与学生一起娱乐，你可以跨过学生与你的分界线，让学生了解你，你也了解学生，使学生在学校也能感受到在家里的那份关爱与自由。
138、加强对学生字的书写要求。
139、建议在教室里装一台电脑和摄像头，你不坐在教室里，也能看到同学们的所作所为，谅他们也不敢胡作非为，一定会认认真真，否则，就逃不出老师的法眼。
140、食堂的米饭要做得软一些，价格要适中。
141、老师要检查读书情况。可以开展各项活动，如“我读书，我快乐”、我爱阅读”等活动，引导孩子们爱上读书。
142、经常教育学生不要并排骑车。
143、帮助学生分析，和学生多讨论，尊重学生的观点，多让学生做*题。
144、班主任一定要严，压制住学*成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
145、创建良好的家庭氛围，为孩子的健康成长营造良好环境。控制你看电视、电脑的时间，为孩子做好榜样。
146、利用网络，把校园、班级的活动、计划、资料等与家长交流，让家长及时了解校园、班级和学生的动态。
147、部分家长提出适当推迟学生到校时间，学生到校时间太早，早晨黑乎乎的在路上不安全。
148、是否可以将没吃完的饭票退回？
149、周末能否开放阅览室（图书馆二楼周日下午）
150、学校管理经过我们参观、校长发言，我感觉很好，学校给予每位学生展示自己的舞台，希望每位学生在学校都能把自己管好，做好每一件事。
151、学校应选一个专门的时间播通知，现在广播很乱。
152、老师的指导和监督，针对孩子的缺点，请老师指导和监督，当然，孩子在学校的一切，也有待老师们的悉心照顾。
153、多咨询资深教师；
154、对于这个年纪的人来说，让他们自己拿起以前的课本来复*太难了，所以如果可以的话我建议学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前知识的活动。
155、班级规定孩子不带手机，不带零花钱、玩具、漫画书等。
156、开展速度训练，可以以学生乐于接受的竞赛形式来进行：重视基础，把握易忽视的重点、难点。
157、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。
158、学生学*有偏科现象，希望老师了解并预以纠正。
159、突出特长。两任课老师各自发挥所长，教孩子们自己的特长，突出孩子的同时也突出了自己。将来在孩子心中铬下自己永久的影响力。
160、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。
161、请老师帮忙教育孩子少去校门外小店买东西，叫他们快回家里。
162、班主任要*等的对待每一位学生，不能让学生认为老师“偏心”。班集中的优秀作品展要名副其实，以激发学生的上进心。
163、在*时的学*生活中多加强学生的思想教育，让学生在学*中树立正确的理想，将精力集中到学*上。
164、在教育教学过程中，任课教师应多与家长联系，以便家长更多地了解各门学科的情况。
165、一些教师按考试成绩排座位，这样会严重挫伤孩子的自尊心和自信心。
166、应严抓晚修纪律
167、菜汤多虫子、不够干净
168、我认为班级应注意下课的安静情况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。
169、冬天白昼时间较短，下午放学后如果可能尽量早点放，不要拖时间，孩子到家已经天黑，现在道路交通让人不放心。
170、朋友聚会，喝酒K歌，尽量不要让孩子在场。
171、制定一个小目标和阶段性计划。老师是孩子的引路人，不仅要教学生学*知识，还要学会做人、明事理。
172、严格管理学生在校期间的。行为，对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施，对本校的个别与社会青年经常接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。
173、期望校园在毕业班冲刺阶段，能改善伙食，均衡营养，适量补充水果就更好了。
174、有些老师下班辅导太少，不能问问题，
175、建议老师要带领孩子们读更多的读书，读好书。老师可以在教材之外，推荐给孩子们更多更好的书。比如经典名著，比如和教材每单元配合使的主题阅读丛书，我们认为很好，教材内容好，孩子们很爱读，简直爱不释手，我们家长也爱读，而且教材内容与书本同步，这样增加了孩子的阅读量，孩子们真正做到博览群书。也只有这样，才能做到“胸中有丘壑，笔下华自章”。我们要建议老师，推荐给家长们更多更好的书籍给孩子们，让孩子们在这个读书的年龄能读更多更好的书，尽情徜徉在书的海洋里。通过这样的海量阅读，为孩子的打实底子，拓宽路子，开阔眼界，增长见识。
176、培养孩子写作、观察能力，多做书法练*。
177、建议加强校门前的交通管理工作，不然孩子没有安全感。
178、学校定期或者不定期地组织召开家长会，加强家校联系，有利于家长与老师为孩子的成长把握方向。
179、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学*，在学校周边设置安全警示标志。
180、学生学*行为*惯不好，希望老师特别是班主任加强引导。
181、孩子在校的状况能否抄写在作业本子上，以便我们及时纠正孩子的缺点。
182、希望学校能够增加图书馆的开放时间，特别是孩子放假时间很长的时候，孩子们去图书馆，能够丰富课外知识，而且图书馆的学*氛围，也能够激励孩子好好学*。
183、课上尽量让同学们回答问题，甚至到前面去讲题，这样可以增强学生的积极性，使他们更乐学。现在老师对一些成绩差的学生推动了信心，连管都不管，任他们上课睡觉，逃课，我认为老师应该对这些学生多下功夫，这样才会使整个班级的成绩有所提高。老师要及时和学生沟通，了解他们的心事，帮助他们，和他们成为好朋友，这样学生才不会畏惧老师，才会对老师无活不谈。
184、校园争取街道配合，清理校园大门两侧的摊贩；和交警部门联系，建立安全护学岗，保证学生上学放学路上安全。
185、给孩子多点信心，多点耐心，多点爱心！多鼓励，多夸奖！
186、宿舍管理方面，晚自*后出入无需登记，欠安全。
187、班级应该设问题讨论小组，每当星期五下午最后两节给同学讨论时间，交流不会的问题，或者专门让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。
188、尽量在放学时安排人员驱逐小商小贩，不卫生食品很危险，必要时可与城管联系。
189、开设开放课，让家长和孩子一齐听课学*。
190、鼓励孩子阅读、运动、去郊游、做公益，而不要局限于一间斗室，世界小视野就小，心胸也小。
191、学生日常行为*惯不好、如：说脏话、抽烟、早恋、喝酒、上网等。希望学校能进行全员管理。
192、增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的时间多些，提高孩子的身体素质。
193、在适当的地方巧妙地设计提问；
194、建议期中、期末考试前作业布置不要太多，否则孩子休息不够，影响上课效率。
195、我建议老师要多跟学生交谈，谈谈他们怎样对待学*，用和蔼的语调来告诉同学们学*的重要性。要多了解学生的心理方面，有些学生心理上有许多压力，影响了学*。还要管严点，俗话说：“紧是爱，松是害”。
196、期望校园图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生建议必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的*台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
197、有的班主任只要学生一犯错误，就会拿父母来吓他，动不动就说叫父母来学校，这也不行，既然老师是教育我们学知识的，同时也是我们的父母，所谓：“一日为师，终生为父”，那就要尽自己的义务教好埃再说，捅到父母那里毕竟不是什么好事埃
198、幼儿园要强化普通话训练。
199、毕业班冲刺阶段，期望校园：拓宽知识面；把教材进一步向深度挖掘；以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试；*时训练能做到题型多样，针对自主招生。
200、学校已经做得不错了，但希望学校能与宿舍楼外的工厂谈谈，午睡时常敲铁器，令人难以入睡
1、应该形成“团结、共同进步”的氛围，初一家长会意见和建议。
2、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，一定要多找这位学生谈几次话，不要让他(她)们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学*差的。
3、我们不能每人都当班长，可是每个同学在班里都应有一个自己的职务，一个属于自己的锻炼机会，而且我还建议班干部轮流当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设1—2个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。
4、我认为班级应注意下课的安静情况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。
5、班主任一定要严，压制住学*成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周开展一次学*交流会，鼓励同学活用这种方法。
7、无论干什么都要有一个气氛，班级的'气氛能影响每一个人。
8、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。
9、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。
10、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮助和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。
我希望班级应在保证学*质量的同时也能积极开展一些积极向上的课外活动，增强学生们的团队合作能力及热爱集体的团队精神。
11、在关爱班上每一位同学，要*等地对待他们。
12、班级中应该营造一种学*氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮助别人。
13、班级应该设问题讨论小组，每当星期五下午最后两节给同学讨论时间，交流不会的问题，或者专门让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。
14、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。
15、在班上有很多同学爱随手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。
16、对于这个年纪的人来说，让他们自己拿起以前的课本来复*太难了，所以如果可以的话我建议学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前知识的活动。
17、给予学生适当的鼓励，让学生独立思考和解决问题，因材施教，不全因成绩定义一个学生的好坏，营造紧张学*的氛围。
18、最好是每一个人有一个固定的卫生区，而不是每天轮换，这样同学们做完值日就可安静下来学*(拖地、扫地可轮换)，挤出时间学*。
19、有时，学生的学*兴趣积极性对成绩是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学*活动，也可以增添一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生积极性，做什么事自己也要以身作则，也不要总贯着学生，该动用武力还是要用的。(我是个经常被老师打的孩子)
20、班主任要*等的对待每一位学生，不能让学生认为老师“偏心”。
班集中的优秀作品展要名副其实，以激发学生的上进心。
21、班主任应多和同学们交流，不要把师生关系搞的太便僵。
——家长会家长意见和建议 (菁华5篇)
1、谢谢老师一直以来对孩子的关心与培育，感谢老师对孩子的鼓励，更要感谢老师提出的意见，接下的时间我们会用心督促孩子改正自己的缺点与不足。不但会经常关注孩子的情况，并且会耐心地与他沟通，让他在未来的学*时间里更加努力，更加专注。我们会认真配合老师的教学与建议，也希望老师更加严格地要求我们的孩子，让他获得更多的进步。
2、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
3、非常感谢老师一直以来对孩子的关心和理解，孩子在家里的表现较好，真诚地希望老师在有事情的时候与我们家长及时沟通，孩子在成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，也希望通过老师这么一扇窗户来更全面地了解孩子。孩子的健康成长离不开老师的教导，学生够遇到一位这么善解人意的老师是我们最大的安慰。希望我们一起努力，使孩子在初中阶段的健康成长，有更大的收获！
4、我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学*成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的这点我们很高兴。我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上。毕业不是学*的.结束，反而是学*的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
上次写博文时家长会的材料没有反馈回来，现在材料回来了，看后我进行了归纳，大致有如下几点，写出来请大家思考。建议分三个方面：学校、老师和学生。
1、学校校园环境较差：路面硬化不够；校园绿化差；特别是学生宿舍楼后面是卫生死角。
2、学生上厕所路程远、时间长。
3、学生食堂饭菜质量差、价格高。
4、学生宿舍管理差、晚上不查宿舍、学生有在宿舍喝酒、打扑克现象；甚至有漏宿的。
5、体育、美术、微机等课管理差。
二、老师方面
1、绝大多数老师工作认真、责任心强、对学生能一视同仁。
2、班主任老师善于做学生思想工作、学生反映很好。
3、老师讲课生动、知识面广、寓教于乐、深受学生欢迎。
4、希望老师能走到学生中间去，多主动与学生沟通交流。
三、学生方面
1、学生学*自觉性差，需要老师多加督导。
2、学生与老师沟通、交流能力差，希望老师能主动些。
3、学生学*行为*惯不好，希望老师特别是班主任加强引导。
4、学生学*有偏科现象，希望老师了解并预以纠正。
5、学生日常行为*惯不好、如：说脏话、抽烟、早恋、喝酒、上网等。希望学校能进行全员管理。
请您留下对学校的管理和教师的教学工作的意见和建议！
黄子月：希望学校能开展一些大型的户外参展活动，让孩子能与自己的同学一起学到更多的科教知识。
辛强强：我家孩子在家老不好好吃饭，希望老师在他吃午饭时让他多吃点，盯着他点。我进校门时没人盘查，学校传达室应该加强管理，这对孩子的安全是一种保证。不要光写，要让孩子多听多读。
赵航：学校的管理都挺满意的，班主任都很认真负责，向对待自己孩子那样无微不至的关心和爱护同学，我真心的感谢王老师对赵航的照顾。谢谢您。
王爽：能在十一小就读是我们荣幸，明亮的教室，优秀的老师，我们只有感谢。
王祥：我对这样的学校管理和教师的教学方式、方法很满意。我觉得这样的学校对我的孩子养成了好的*惯。尊敬老人、老师和家长。我对学校的管理和教师的教学没有意见，很满意这样的教学管理和教学方式。还有一些课外活动对孩子来说是一种娱乐，这样能让孩子的心情放松，是一种更好的教学方式。让孩子积极参加集体活动，谢谢您对孩子的教育，谢谢老师，您辛苦了！
希望王老师多提问，让孩子回答。
李迎春：学校的管理我没意见，只是作为二五班同学的家长，我希望二五班不要再次更换班主任了，孩子的适应能力本来就不强，刚刚适应一个新班主任，接着又换了，会让孩子摸不着头绪。对孩子不太好吧。当然这也是我的一点小小建议。
丁琪：我认可学校的管理和教育。
罗俊杰：今天我很高兴来到儿子的学校开会，也谢谢学校跟老师让我们认清了一些事情。我希望以后我们会按照老师跟学校配合，也谢谢王悦老师。同时我在这里说声谢谢老师，对我们孩子的关心和爱护。我相信和放心的把孩子交给你们。同时也希望你们注意身体。
王燕硕：我们对于学校的管理没有意见，而且觉得老师做得非常到位。如果非要说建议的话，我觉得孩子的作业留得好像数学多了一些，而语文少了一些，看能不能*均一下。
吴超强：感谢学校对孩子的管理和教育，工作很好。再次谢谢班主任王老师对我家孩子的希望，我对学校教育和管理非常满意。
1、应该形成“团结、共同进步”的氛围，初一家长会意见和建议。
2、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，一定要多找这位学生谈几次话，不要让他(她)们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学*差的。
3、我们不能每人都当班长，可是每个同学在班里都应有一个自己的职务，一个属于自己的锻炼机会，而且我还建议班干部轮流当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设1—2个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。
4、我认为班级应注意下课的安静情况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。
5、班主任一定要严，压制住学*成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周开展一次学*交流会，鼓励同学活用这种方法。
7、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。
8、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。
9、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。
10、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮助和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。
我希望班级应在保证学*质量的同时也能积极开展一些积极向上的课外活动，增强学生们的团队合作能力及热爱集体的团队精神。
11、在关爱班上每一位同学，要*等地对待他们。
12、班级中应该营造一种学*氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮助别人。
13、班级应该设问题讨论小组，每当星期五下午最后两节给同学讨论时间，交流不会的问题，或者专门让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。
14、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。
15、在班上有很多同学爱随手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。
16、对于这个年纪的人来说，让他们自己拿起以前的课本来复*太难了，所以如果可以的话我建议学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前知识的活动。
17、给予学生适当的鼓励，让学生独立思考和解决问题，因材施教，不全因成绩定义一个学生的好坏，营造紧张学*的氛围。
18、最好是每一个人有一个固定的卫生区，而不是每天轮换，这样同学们做完值日就可安静下来学*(拖地、扫地可轮换)，挤出时间学*。
19、有时，学生的学*兴趣积极性对成绩是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学*活动，也可以增添一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生积极性，做什么事自己也要以身作则，也不要总贯着学生，该动用武力还是要用的。(我是个经常被老师打的孩子)
20、班主任要*等的对待每一位学生，不能让学生认为老师“偏心”。
班集中的优秀作品展要名副其实，以激发学生的上进心。
21、班主任应多和同学们交流，不要把师生关系搞的太便僵。
我们知道，教育是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成目标统一。为此，召开学生家长会是进行家校合作的一种有效途径，同时也是班主任工作的重要组成部分。通过召开学生家长会，可以把学校的先进管理理念和管理措施展示给学生家长，取得学生家长对学校各项管理工作的理解和支持，并提升学校在社会上的影响力；可以展示班主任老师的风采，加深对班主任管理工作的理解和支持；可以使学生家长全面了解班级管理的各项制度和要求并做好配合工作；通过老师与学生家长的相互沟通，学生家长和教师都可以进一步加深对学生的了解，从而提高教育的针对性和有效性；可以向学生家长传播先进的教改信息，对学生家长进行有效的家教培训，提高家教的科学性。总之，学生家长会是沟通学校与家庭、使学校教育与家庭教育保持密切联系、协调一致的有效形式和途径，是学校整个教育教学工作的重要组成部分。召开学生家长会既是教育的需要，也是学校例行工作的一项重要任务。但是，现实的学生家长会是否能达成以上这些愿望呢？作为既是学生家长又是老师的我。谈谈我的个人看法：
一、学生家长、老师对学生家长会的意义认识不够，老师会前准备不充分
许多学生家长没认识到家庭教育对孩子成长的意义，认为只要满足孩子的生活需求就是对他的最好支持，殊不知家庭教育中投入精力比投入物质资更重要。因此，教师在准备开学生家长会的材料之前，首先要考虑到解决大部分学生家长对子女教育的认识问题。但据亲临现场来看，有的学校用广播统一播放，学生家长坐教室听。但这种教育效果并不理想，许多学生家长坐在教室不是聊天就是打电话，声音一浪高过一浪，全然不顾周围人的感受，班主任也维持不住，也不好大声训斥，就这样在乱哄哄的吵杂声中熬过了所谓的学生家长教育。紧接着由班主任开始发言，其他科任老师挨个蜻蜓点水地说两句说。学生家长会就算开完了。
二、会议内容不尽如人意，使学生家长产生厌倦
许多学生家长都是从百忙当中抽出时间，有时甚至是顶着暴风雨，不得已放下手中繁忙的工作，抱着了解孩子的表现而来。但会议的结果却让人扫兴而归。许多老师，尤其是科任老师，认为学生家长会主要是班主任的事，教育本班学生主要靠班主任与学生家长沟通就可以了，因此，会上发言没有针对性，走过场。殊不知，它让学生家长有多失望。学生家长无法从老师口中得到任何有价值的东西，就会对老师失去信任，对学生家长会失去期望。从而导致社会对学生家长会的不好印象。有的学生家长甚至害怕开学生家长会，有的索性直接不参加了。如果学生家长长期不参加孩子的学生家长会，反过来又会对孩子造成影响，孩子会认为父母对他学*不关心不重视，既然这样，那我的努力又有什么意义？孩子失去了学*的动力，老师再努力也是白搭。学生家长即使不能从学生家长会里得到什么，但起码表明他对孩子学*的关心和重视，所以，从这个角度看，参加学生家长会是很有必要的。
三、会后跟踪工作没跟上，使会议流于形式
一些学生家长望子成龙、望女成凤心切，在得知孩子在校表现不好的情况下，回家后不分青红皂白就把孩子暴打一顿，这种冲动的举动不但达不到教育的目的，反而给孩子埋下仇恨的种子，他们不但恨学生家长而且恨老师。轻者在家不跟父母讲话，不做作业（本来还会做一点）。在校不听老师上课，上课制造噪音，想方设法影响老师上课。重者还会拉拢一伙人一起对付老师，达到所谓的报复目的。作为学生家长在得知自己的孩子有不良行为（*惯）后，本应主动和老师取得联系，但许多学生家长很难做到这一点，在这种情况下，老师更应该积极主动找学生家长联系沟通，及时了解孩子的变化，达到信息共享，共同促进孩子成长。
综上所述，本人建议，在如何开好学生家长会这一问题进行一些改进，具体做法如下：
1.把握最佳开会时机
通过多年教学工作，我认为学生家长会应该开在每次重要考试（如：期中考、期末考）之前，而不是考试之后。许多学生家长根本不知道孩子学*进展到什么时候了（即什么时候复*，什么时候考试）。等到老师找上门了才后悔莫及，后悔考前没督促孩子学*。目前学校教育的主要工作还是在学*（这是不争的事实，学生家长也看中）。因此要想考出比较理想的成绩，考前家校配合十分重要。
2.按学生表现情况分层次开
据了解，学生成绩好的学生家长，认为开不开学生家长会无所谓，因为他们认为自己的孩子已经很乖无需再做教育。而学*较弱的学生家长，每次开会几乎都得不到老师的赞赏和肯定，相反更多的是受到众老师的批评与指责，使其在其他学生家长面前失去颜面。久而久之，开学生家长会就不想参加了。不是找各种借口不来，有的甚至不做任何解释。面对这种情况，考虑到保护学生家长以及学生的自尊，学生家长会最好分三个层次开：即学**惯好成绩优秀的一拨；学*成绩中等表现一般的孩子一拨；表现不好学*能力又弱的孩子一拨。对学**惯好成绩优秀的学生家长可以适当少开甚至不开；对学*成绩中等表现一般的学生家长，教会他们如何帮助孩子进步；对表现不好的学*能力又弱的学生家长，鼓励他们既要严格管理，又不能失去信心，尽量帮助他们认识应该如何教育好孩子。
3.主科等级科分开来开
由于各学科在升学中的地位和作用不同，学生分配学*的时间和方法也相应不同。以往开会，主科老师准备了一肚子话，却因时间关系而无法交代清楚。等级科老师又往往因只给一点时间而放弃充分准备，这样就形成什么学科都无法深入分析，达到帮助提升孩子的目的。再说各学科有各学科的考试特点和不同的学*方法，如果进行分学科、分等级开，让老师和学生家长有充分的交流时间，学生家长明白考试大纲要求和相应的辅导方法，才能真正达成会议的目的。
4.男女生学生家长分开来开
进入初中，男女同学对异性的关注更加强烈，及时做好学生学生家长防范孩子早恋现象尤其重要，根据男女生不同生理、心理发育特点，对学生家长进行青春期育儿方式教育是很有必要的。有些对女生要求的话不宜在男生学生家长面前交代，因此，有针对性地分开交代，作用更明显。更能帮助孩子顺利度过青春期。做到学*友谊两不误。
综上所述，虽然这样的学生家长会老师比较辛苦，但效果是显而易见的，只要对学生和学生家长是有益的，相信再苦再累学生家长也值得的，当然老师的态度也要做相应的改变，为了孩子，为了祖国的明天，人人都需要付出一点爱，一位哲人说：教育在哪，爱就在哪。只有做到这一点，才能真正发挥学生家长会应有的作用。
1、要关注孩子的各方面表现，要关心孩子。
关注微信群发布的各种情况，不要等待教师去解决这些问题，教师是没有办法去解决所有问题的。关心孩子，不是只关心孩子的成绩，而是要关注他的成长，出现问题，要和孩子，教师站在一起来对抗问题，而不是和问题在一起来打击，压抑孩子。（例举几个家长面对问题的反应。）孩子最大的特点就是，可以犯错误，可以出现问题，因为他是孩子。他犯错误，我们就是要惩罚他，因为我们施加的压力以及给予的惩罚都是可控的，而他长大后，因为自身的缺点所承受的后果是不可控的。有问题，早发现，早教育，早处理。对孩子教育所投入的时间和财力越早，所有的回报就越大，时间越晚，回报就越少，问题就越多。孩子的一些恶*一旦形成，就要花很多的精力去纠正，甚至根本无法纠正。
2、家长是孩子的第一任教师，也是最重要的教师，家庭是孩子永远的学校，影响力最大的地方。
家长们常常说的一句话就是，我的孩子只听老师的，老师的话更有作用。但是我要说：教师接触的仅仅是学校生活，总只有学校单一化的生活视角和思维视角，不可能完全承担起培养适合现代社会的并且指向未来的人才，人们常说，教师是人类灵魂的工程师。我觉得很难做到，如果教师与学生的遇见，能够让彼此更加优秀，我就很满足。家庭是一所学校，它以自身独特的方式，通过家庭氛围以及父母的言论、行为对孩子产生深入骨髓的影响，这些影响无形中塑造了孩子的人格品德与基本素养。这种影响是任何学校以及社会教育所永远代替不了的。孩子是父母的名片，是父母品质以及家族精神的一个传承。所以为人父母，真的要做到言传身教，注重自身的成长和修为。如果你希望你的孩子是有上进心的，自己就要做到积极上进，如果你希望你的孩子能够尊重他人，自己就要尊重孩子尊重他人。有一句话说，没有教不好的学生，只有教不好的老师。
3、教育孩子守规则，除非你可以庇护他一辈子。
你违反规则，请承担后果，如果推卸责任，将付出更大的代价。规则是面对整体，而不是个人。周围的一切出问题了，就是自己有问题。（例举班规，遵守规则的本质）
4、关注孩子的朋友圈。
如果你的孩子和你说，我的朋友都好厉害啊，个个都好努力，那就是一件好事，如果你的孩子是，我身边的人都在玩网络游戏，那就说明你的孩子出现了问题。如果真的是出现了问题，家长一定注意守护好孩子，人是受环境影响的，除了家长，老师，对孩子影响最大的就是朋友圈了。发现了问题，就要关注孩子的日常，他在自由时间期间做些什么，要做到出必告，反必面。如果现在放任不管，将来也就没有办法管了，孩子是需要归属感的，不管的话，以后几乎就是很难掌控的。
5、注意孩子的仪表。
初中期间最重要的一个问题不是学*，而是青春期，这个时候孩子的三观正在形成，特别期待别人的关注，为了拥有一种存在感和别人的关注，有的孩子就会特别注意打扮自己。
6、关于考试成绩
家长们特别关注的是考试结果，这个很正常，但是我觉得最重要的是关注孩子的学*过程，他是用什么方式进行学*，他在学*上出现了什么问题，作为家长可以提供什么样的帮助，找到一个方式方法，然后实施下去，考试成绩只是一个反馈。不管考得好不好，都要有一个良好的心态去面对。大部分同学，要有一个好的成绩，不仅仅是自己的努力，更重要的是父母的持续关注，极少部分学生完全是自己自觉地去努力，就算是，也是在小学六年积累下来的好*惯和比较强的学*能力。孩子要取得好成绩，真的不是家长们想的那么简单，真的需要家长付出长期的努力。
7、关于培养目标。
8、关于带手机的问题。
A,不敢管B,管不了，那我管，我可以没收手机，那基本是就不会再关注这个学生的学*状况了。
9、关于扣分的问题以及家长的态度问题。
我希望家长的态度是，把解决问题当作目的。孩子出现问题，我是对孩子没有什么偏见的，我觉得孩子就是有犯错误的权利，父母的态度最重要。我对每一位父母面对孩子出现了问题所表现出来的态度，我心里都有一个看法。
10、最后希望家长们，要明确一下自己对孩子的培养目标是什么，短期目标是什么长期目标是什么。然后要担负起主要的责任，我们一15班的班委会不断地做好更方面的记录，家长也要观察孩子，关心孩子，和孩子站在一起去面对问题。如果在学业方面没有天赋，依然要保持上进心，同时更是要花心思去培养他，如果父母都轻易放弃了，孩子是很容易放弃自己的，如果园里不长杂草，就得种植花卉树木，我个人的育儿态度是，尽全力去培养孩子，但是也要接受你只是个普通的孩子。
——开家长会家长意见和建议汇总五篇
一、使孩子主动做功课
你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
第一招，做作业的时间不宜过长。
第二招，放大孩子的优点。
第三招，学*不可操之过急。
第四招，让他把喜欢的女孩带回家。
第五招，先让孩子玩个够
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正话反说。
第八招，经常改变学*环境。
第九招，列一个功课计划表。
第十招，先让孩子做擅长的功课。
第十一招，让孩子自己抽签决定。
第十二招，别在孩子面前评判老师
二、如何使孩子听话懂事
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维*惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
第一招，借第三者之口赞美孩子。
第二招，用书信或日记与孩子交流情感。
第三招，用温和的语调交谈。
第四招，及时让孩子知道错在哪里。
第五招，巧妙转移孩子的注意力。
第六招，与孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表达对孩子的信赖。
第九招，只提有建设性的意见。
第十招，不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。
三、如何引导孩子自动自觉
有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的'活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。
第一招，适当降低对孩子的要求
第二招，先让孩子做不喜欢的科目
第三招，用同一步调增强主动行动力
第四招，让孩子先吃点苦
第五招，兴趣是最好的老师
第六招，母亲的激励最重要
第七招，要改变孩子先改变你的态度
第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话
第九招，不在孩子挫败时痛骂他
第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的
第十一招，多带孩子与大自然接*
第十二招，成功并不像你想像的那么难
第十三招，培养孩子主动自我的激励
第十四招，化愤怒为学*的动力
四、如何让孩子学会管理情绪
青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大。
第一招，引导孩子宣泄不满情绪
第二招，让孩子有自选课题的权利
第三招，认真倾听孩子的不满心声
第四招，把顾客的角色换成孩子
第五招，别让工作忙成为你的借口
第六招，民主方式处理孩子不合理要求
第七招，以退为进说服教育
第八招，用实际利弊得失来处理任性态度
第九招，注意引导孩子的从众心理
第十招，给孩子一个发泄的空间
五、如何使孩子热爱学*
在填鸭式的教育模式下，学*本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学*有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。
第一招，多给孩子讲一些励志故事
第二招，用*期的学*目标来鼓舞孩子
第三招，分散孩子的注意力也很重要
第四招，改掉孩子三分钟热度的*惯
第五招，通过增进食欲促进学*
第六招，教孩子学会保存实力
第七招，适量的运动可使孩子脑筋更灵活
第八招，用激将法促进孩子学*
第九招，利用危机意识促进学*效率
第十招，保持新鲜的学*内容
第十一招，用不同的科目调节读书气氛
第十二招，刻意变换孩子的学*环境
六、如何消除孩子的学*紧张情绪
身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战。
第一招，陪伴孩子让他有安全感
第二招，以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
第三招，把一个月说成三十天
第四招，多关注孩子心理建设的重要性
第五招，呼吸能调节孩子情绪
第六招，刻意在孩子面前说错话
第七招，吉祥物稳定心情
第八招，排解积虑消除紧张一吐为快
七、如何使孩子注意力集中
母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣。
第一招，迂回的暗示技巧
第二招，制订不规则分段时间表
第三招，闹钟的妙用
第四招，建一个弹性的功课计划表
第五招，去除“随时都可以做”的松懈意识
第六招，刻意而适度地分配孩子做家务
第七招，让孩子猜题提升考试注意力
第八招，热身必不可少
第九招，用“量”来驱策前进
八、如何消除孩子学*的迷惑
对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题。
第一招，引导孩子作最正确的选择
第二招，抉择时的诱导询问法
第三招，以一种选择为前提巧妙设问
第四招，黑母牛的奶一样是白的
第五招，拔开遇事慌乱的迷雾
第六招，船到桥头自然直吗？
第七招，亲身体验才是最深刻的
第八招，命运就藏匿在我们的思想里
九、如何让孩子变消极为积极
人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，有希望之处，生命就生生不息！对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极情绪。
第一招，找到孩子消极的内在原因
第二招，让孩子公开宣布目标
第三招，强健体魄是建立积极态度的基础
第四招，良好生活*惯是保持积极心态的法宝
第五招，让孩子养成大声朗诵的*惯
第六招，让孩子养成提前到达校的好*惯
第七招，让孩子多结交积极乐观的朋友
第八招，让孩子养成写大字的*惯
第九招，让孩子做点家务以摆脱消沉
第十招，鼓励孩子多做些新的尝试
第十一招，让孩子在家务中培养责任感
第十二招，不要总问是与不是的问题
第十三招，培养孩子追根究底的积极心态
第十四招，多表扬少批评更能使孩子积极上进
第十如何培养孩子的自信心
生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来。
第一招，告诉孩子他自己就是无价之宝
第二招，让孩子做一些容易做的事情
第三招，弱化孩子的错误突出其取得的成绩
第四招，重视孩子所付出的努力
第五招，责备孩子之前必先赞美
第六招，强化优点使孩子不断的进取
第七招，用高目标树立孩子的自信心
第八招，用“原依赖”和孩子建立互信
第九招，家长不要在孩子面前互相责备
第十招，不在第三者面前责备孩子
第十一招，让孩子相信幸运之神随时会降临
第十二招，让孩子回忆过去的成绩重建信心
第十一如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效。而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子。
第一招，从“缺点意识”到全面否定
第二招，肯定语句要常用
第三招，母亲与孩子说话也要讲技巧
第四招，以具体的原因来舒解孩子心中的结
第五招，用话语铲除孩子的心理障碍
第六招，让孩子阅读世界伟人的传记
第七招，让孩子客观面对成绩优秀的同伴
第八招，培养孩子一些特殊的才艺
第九招，以运气说法减弱孩子的自卑感
第十二如何变孩子的缺点为优点
由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。
第一招，用适当的方法让孩子正视缺点
第二招，借故在孩子面前指责其他孩子的过失
第三招，分清是缺点还是个性
第四招，改变孩子的立场让他自律律人
第五招，孩子的缺点和优点可互换
第六招，间接消除孩子的欲求不满
第七招，使用适度惩罚或威胁的暗示效果
第八招，用自言自语暗示孩子的缺点
第九招，不用权威来压制孩子的反抗
第十招，鼓励孩子多“不量力而为”
第十一招，孩子你能行
1、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学*方面的主动性有待加强，一年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的`作风，上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学*方法，在加上努力认真的学*，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！在新的学年里取得更好的成绩！因为庄梓灵同学已经长大啦！加油！加油！
2、这个学期你的学*进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业，老师和同学会更加喜欢你的。老师：你好！举笔再感谢您对孩子一直无私的奉献和辛劳的教育。因为我一直忙在生意上，没有好方法做好家教责任，造成彦妮学*成绩很差。我再真心真意请孙老师多开导，多讲知识在社会上重要作用，谢谢。
3、希望孩子的上进心再强一点，凡是要有适度的好胜心，这样的孩子一定能取得更好的成绩。
4、本学期，小孩还是有点贪玩，学*成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下，后边他能稳定并提高成绩。
1、要有很强的责任心，*时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都会批阅，希望家长配合检查并督促其改正。
我们还有一个大手拉小手的古诗书写作业，是家长与孩子共同完成的，希望家长配合。另外还要有耐心，要多了解孩子，提倡赏识教育。站在孩子的角度对待事情，考虑问题，宽严并济。
2、以身作则，树立良好的榜样，当好孩子的第一任老师。在孩子面前树立老师、家长的威信，孩子在学校会有委屈或者不满，当孩子向你诉说的时候，你要有耐心倾听，为孩子排解不满，但不是粗暴的埋怨老师或者是孩子。对学校或者是老师有看法，可以打电话给我或者找学校反映，我们互相探讨，但不要在孩子面前说老师怎么样怎么样，那只会让孩子对老师没有信心，老师强调什么他也不会听见，更不要说听课了。
3、创建良好的家庭氛围，为孩子的健康成长营造良好环境。控制你看电视、电脑的时间，为孩子做好榜样。
4、教育子女做力所能及的家务培养劳动能力，建立劳动观念，树立劳动意识。要让孩子知道你是人，也会生病不舒服，给孩子照顾你的机会，哪怕是你生病时为你端一杯水，买或者做一次饭，从小培养孩子爱父母的心，长大后他才有爱你的心，爱他人的'心。现在有的家长抱怨孩子不知道疼人，希望家长在抱怨的同时，回想一下，自己是不是在日常生活中，不让孩子干这个，不让他碰那个，还抱怨孩子总是给自己添乱。就是这样的家庭环境，让孩子觉得自己做什么都是错的，做还不如不做。
也有的家长说，孩子在学校知道劳动，在家里不知道劳动，不是老师说的话孩子喜欢听，而是老师不抱怨他们干得不好，孩子就是孩子，干不好就要教会他，而不是再也不用他们干了。
5、实行家庭作业家长签名制。希望家长能密切配合，一来家长起到了监督作用，二来顺便检查一下作业的正确率及质量。
一、学校方面
1、学校校园环境较差：路面硬化不够；校园绿化差；特别是学生宿舍楼后面是卫生死角。
2、学生上厕所路程远、时间长。
3、学生食堂饭菜质量差、价格高。
4、学生宿舍管理差、晚上不查宿舍、学生有在宿舍喝酒、打扑克现象；甚至有漏宿的。
5、体育、美术、微机等课管理差。
二、老师方面
1、绝大多数老师工作认真、责任心强、对学生能一视同仁。
2、班主任老师善于做学生思想工作、学生反映很好。
3、老师讲课生动、知识面广、寓教于乐、深受学生欢迎。
4、希望老师能走到学生中间去，多主动与学生沟通交流。
三、学生方面
1、学生学*自觉性差，需要老师多加督导。
2、学生与老师沟通、交流能力差，希望老师能主动些。
3、学生学*行为*惯不好，希望老师特别是班主任加强引导。
4、学生学*有偏科现象，希望老师了解并预以纠正。
5、学生日常行为*惯不好、如：说脏话、抽烟、早恋、喝酒、上网等。希望学校能进行全员管理。
请您留下对学校的管理和教师的教学工作的意见和建议！
黄子月：希望学校能开展一些大型的户外参展活动，让孩子能与自己的同学一起学到更多的科教知识。
辛强强：我家孩子在家老不好好吃饭，希望老师在他吃午饭时让他多吃点，盯着他点。我进校门时没人盘查，学校传达室应该加强管理，这对孩子的安全是一种保证。不要光写，要让孩子多听多读。
赵航：学校的管理都挺满意的，班主任都很认真负责，向对待自己孩子那样无微不至的关心和爱护同学，我真心的感谢王老师对赵航的照顾。谢谢您。
王爽：能在十一小就读是我们荣幸，明亮的教室，优秀的老师，我们只有感谢。
段宇帆：家长会能让家长进到班里，了解孩子的.学*环境、孩子在班里的情况，希望多一些这样的机会。
王祥：我对这样的学校管理和教师的教学方式、方法很满意。我觉得这样的学校对我的孩子养成了好的*惯。尊敬老人、老师和家长。我对学校的管理和教师的教学没有意见，很满意这样的教学管理和教学方式。还有一些课外活动对孩子来说是一种娱乐，这样能让孩子的心情放松，是一种更好的教学方式。让孩子积极参加集体活动，谢谢您对孩子的教育，谢谢老师，您辛苦了！
希望王老师多提问，让孩子回答。
李迎春：学校的管理我没意见，只是作为二五班同学的家长，我希望二五班不要再次更换班主任了，孩子的适应能力本来就不强，刚刚适应一个新班主任，接着又换了，会让孩子摸不着头绪。对孩子不太好吧。当然这也是我的一点小小建议。
丁琪：我认可学校的管理和教育。
罗俊杰：今天我很高兴来到儿子的学校开会，也谢谢学校跟老师让我们认清了一些事情。我希望以后我们会按照老师跟学校配合，也谢谢王悦老师。同时我在这里说声谢谢老师，对我们孩子的关心和爱护。我相信和放心的把孩子交给你们。同时也希望你们注意身体。
王燕硕：我们对于学校的管理没有意见，而且觉得老师做得非常到位。如果非要说建议的话，我觉得孩子的作业留得好像数学多了一些，而语文少了一些，看能不能*均一下。
吴超强：感谢学校对孩子的管理和教育，工作很好。再次谢谢班主任王老师对我家孩子的希望，我对学校教育和管理非常满意。
经常组织开放的班级，让家长更多地了解他们孩子在校园的情况，并期望公布在家庭和学校的教学进度。
更多家长开放日、家庭学校互动活动；在这一天电脑普及的前提下，负责班级的老师要用笔记本相互交流；适当减少家长签名；如家庭作业书；负责班级的教师与家长之间缺乏沟通，负责班级的教师应定期与家长联系，反映校园学生的情况，定期开放班级家长。会议；
增加作业量；控制作业量；减少作业量；减轻作业负担，减少考试难度；
减少每天的作业量，减少课后作业量，提高作业质量，孩子学*压力大，周末做作业。
考试难度过大，进步比例过高；激发孩子的'兴趣不是增加作业和考试的难度；多玩时间，少做作业，减少作业的难度，实践是现实的；
——家长意见和建议6篇
及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校状况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学*、生活状况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体状况;
经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在校园的状况;期望在家校通上公布教学进度;
多些家长开放日，家校互动的活动;在这天电脑普及的前提下，还是期望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方，如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在校园的状况，班级内要经常开家长会;
午后不能剥夺孩子的休息时间;课间、午后让学生放松;
用眼卫生;注意学生的书写姿势;增加*量;
穿校服;天热了，饮水保证供应，不能断水;
一.“减负”问题校园说接上级通知，为学生“减负”，学生在校时间不应超过6小时，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是校园思考到双职工家庭家长在接孩子的时间上有困难而开设的，日托班只是让孩子在校园完成家庭作业，并未另外加重学*任务，且“日托班”地参加遵循的也是自愿原则，校园并未强行规定，此举并未加重孩子负担，“减负”一说何来却反而是“加重”了家长的负担。
二.课程设置上一年级每周还有两节英语课，到了二年级每周却只有一节课了，难不成要学的东西反而变少了每周一节英语课，少了给孩子巩固的机会，到下节课岂不容易忘记
三.接孩子时间安排上此刻校园在北校门东侧划了专门的接孩子区，并在墙上做出了标识，思考不可谓不周到，但殊不知由于低年级几乎同一时间放学，每个年级又有七、八个班，而划分的区域又小，家长全部堆在一齐，自行车、电瓶车、摩托车、汽车拥堵不堪;每个家长都急于接自己的孩子回家;低年级学生自律性又较差，不时会有孩子掉队;在此状况下，老师管理孩子的压力太大，孩子的安全很难得到保证。
寒假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为*惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。
一、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高；
二、作业质量方面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？
三、在读书方面应该做出明确的要求：读什么书，怎样读，读到什么程度？是否写读书笔记？
四、在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好；
五、日记的数量方面，假期应该最起码应该写15~20篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？
总之，在假期中，我对你在作业方面的布置不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什么，只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照！
校园文化是学校教育的重要组成部分，是展现学校教育理念、办学特色的重要*台，是校容、校貌、校风及育人理念、价值取向和师生行为规范的综合体现。
*年来，大竹县不断加大对校园文化建设的投入，通过开展多种形式的校园文化活动，校园文化建设朝着纵深方向推进。
让每个细节都充满文化
遵循“因校制宜，整体规划，分步实施，逐步完善”的原则，*年，大竹县教育局要求全县各学校根据自己的地域特点和地域文化，从校门装饰到校园每一个角落，每一环都要做到精心设计，都要重视文化建设，从而营造出良好的校园文化氛围，彰显出独特的环境育人优势和素质教育理念。
一段时间里，各校相继建起或优化了艺术墙、运动墙、文化长廊、名人雕塑等文化景观，将学生的美术书法作品、小制作小发明、文学作品、电脑作品等公开展示，用学生自己创作的作品代替了以前的警示语，让学生成为校园文化建设的参与者和创建者，校园一下子变得温馨起来。同时，各班也设置了壁报、艺术角、图书角等，体现出了校园处处皆教育、学生个个当楷模的自主管理模式，起到了润物无声的作用。
让学生在活动中强素质
“开展丰富多彩的校园文化活动，一来可以丰富校园文化生活，二来能增强学生的综合素质。”大竹县教育局党组*、局长李道军如是说。
校园文化建设不是一句口号、一种形式，还得通过各种载体开展丰富多彩的活动，才能让学生真正受益。为此，*年，大竹县教育局在全县各学校相继开展了师德师风建设、城乡综合环境治理和以爱党、爱祖国、爱家乡、爱校园、爱学*为主题的“五爱”德育活动，发动全县师生广泛参与。今年是大竹县教育局确定的“校园文化建设年”，将通过发动全县师生读一本好书、做一件好事、写一篇优美文章等形式，在全县师生中形成勇当先进、积极向上的和谐氛围，从而增强教师终身从事教育的信念，陶冶学生的情操。
此外，全县各学校还紧密结合三月文明礼貌月、“五四青年节”、“六一儿童节”和教师节等重大节日，组织学生开展演讲赛、辩论赛、征文赛等活动，组织学生办手抄报、写读书心得等，让学生通过参加活动获得幸福体验和快乐享受，从而不断提升自己的素质。
这次开放日家长对学校的办学理念，管理方式都非常满意，对班主任、语数英老师的教学给予很高的评价，对开放日从形式到内容的变化给予充分的肯定和高度赞赏，同时也对学校工作提出了诸多意见和建议：
1、专家讲座环节家长不赞同的人数较多。
2、多数家长认为与老师沟通时间太短。
3、家长希望能看到自己孩子除语数英外的其他学科的表现。
4、对生活部提出的意见多，尤其是对生活老师的素质不太满意。
5、家校沟通的渠道和方式还不够丰富，不能及时进行家校信息沟通。
6、家长希望孩子多一些室外活动。多一些动手能力的培养。
7、家长生活部的意见较多。
通过阅读“家长的意见和建议”，我们应改进如下工作：
1、加强学校活动的宣传力度，尽量多一些宣传渠道，及时向家长传递学校教育教学活动信息。
2、各班开放日家长意见和建议统计表也应该收集起来，从那里更能全面了解开放日家长意见反馈情况，目前看到的情况不能判断是个别家长意见还是家长普遍意见，不利于改进工作。
3、建议各班*时多积累一些学生在校活动图片及视频资料，便于开放日时在班级向家长展示，家长能看到自己孩子在校活动情况，会更有兴趣些。
4、建立学校、班级、教师等多方位的家校联系*台，方便家长及时了解自己孩子在校学*生活状况。及时分类答复家长的疑问。
5、努力做好教育科研工作，提高教师的教育教学水*，做好家校联系工作。
——初中家长意见和建议 (菁华5篇)
xxx从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
1、站在自己的孩子的角度，换位思考，孩子成绩差怎么写家长意见和建议。
孩子成绩差并不是孩子喜欢的，谁不喜欢自己学*好呢，孩子承受的来自于老师，同学，家长的心理压力，有时是家长难以去感受的。如果家长只是站在**的`角度，去过分以成绩评价自己的孩子，只会增加孩子的心理压力，甚至让孩子感受到父母不爱自己而对父母失去信任感，从而产生一些心理上的问题，学*成绩更难提高。
2、正确地评价自己孩子
于当今社会激烈的竞争，很多父母对孩子的评价只有一件事--学*成绩。这实在是对孩子评价的一个误区。孩子成绩的好坏，往往成了家长的天气预报。对于成绩差的孩子来说，狂风暴雨的天气太多了，在狂风暴雨中长大的孩子，常常是两种结局，一是失去了做人的自信，想一想，一个失去自信的孩子的未来是多么的可怕，长大后不管干什么，自信的人才更容易成功，学*成绩已经不好了，还剥夺掉他们的自信，这是多么残忍的事情呀；二是叛逆心理严重，放弃了对父母的爱和责任，走上了一些错误的道路，资料大全《孩子成绩差怎么写家长意见和建议》。对于父母和孩子来说，孩子的爱和责任是远远超过学*成绩的，这关系着孩子的一生快乐不快乐，是不是一个负责人的人，如果对父母都难以负起责任，以后怎样对自己的人生负责呢?多看孩子的长处，哪怕孩子的诚实，老实也应该看成是很大的优点。
3、别给孩子额外增多太多的学*压力，把简单的事情变复杂了。
现在，社会上很多的学*补*班，有的幼儿园孩子的家长都开始给孩子报英语班等补*班，这对孩子来说是多么大的一个额外负担呀。有的小学的家长给孩子报着语文，数学，英语，写作，书法等很多的补*班，就连星期六，寒暑假也不放过，结果怎样呢，很多孩子在忙于各种补*班的过程中渐渐失去了学*的兴趣，学*成了一种负担。想想，孩子第一天背着书包上学都是多么的高兴呀，但到了后来，有多少孩子把去学校变成了一种煎熬，很多时候，家长的错误做法起了很大的作用。从一个教师的角度看，现在小学、初中要求学生掌握的东西并不是很多，通过老师的课堂教学就足够了，没必要上那么多的班，把简单的事情变复杂了。对于多数孩子来说，掌握基础知识就为以后学*打下了一个很好的基矗现在，初中生里，很多学生数学、语文都考不及格，很好猜测到，在小学里，他们连基础知识都没掌握好。上那么多补*班什么用呢。
4、及时了解孩子在校学*状况，心理变化状况。现在的孩子，在心理方面的成熟远远超过我们的预测，必须及时了解孩子状况。
《学生成绩报告单》上的“家长意见”家长们填写的非常认真。读到最多的是家长们对老师工作的肯定和衷心的感谢，这些将成为我们今后工作的动力和目标——努力让每个孩子进步，让家长满意。同时我们也要谢谢家长们的理解、包容和配合，没有这些，我们的工作将无法顺利的进行。成绩的背后有老师的付出，更有家长的努力，谢谢！
家长们对孩子的期待和厚望也饱含其中，其实这些也是我们共同的愿望。希望在本学期及今后的学*生活中，我们能够更好的沟通，更好的配合，确保我们的孩子在小学的生活健康、快乐，学有所得！
另外，部分家长对学校工作和班级工作提出了一些宝贵建议，有些确实很好，切实可行，我们会尽量参考。所有问题在此回复如下：
1、为离家远的学生解决午饭问题。
目前学校还无法安排一年级的孩子在学校就餐，主要是因为学校没有那么多的寝室安排孩子们午睡，而低年级的孩子中午必须保证半小时到一小时的午睡时间，下午才能有足够的精力参与学*活动。所以请家长们谅解，可以暂时将孩子安顿在学校附*的小饭桌。如果明年有可能的话，尽量为孩子们争取。
2、加强对孩子各种安全方面的教育。
现在社会治安让人担忧，天灾不断也让人忧心忡忡，所以安全问题一直是学校和家庭最为关注的问题。为此，每周我们都会拿出一节课对孩子们进行安全教育，每学期我们都组织孩子们参加消防疏散演*。下周一班会时间，我校就要进行消防知识讲座和疏散演*。其实*日家长也应该结合生活实际对孩子进行安全教育。本学期发现孩子们在校园里，课间追跑打闹的现象越来越严重。有些孩子甚至养成了抬腿就跑的*惯，根本不会好好走路，再加上我校学生数量较多，撞倒、撞伤的情况就在所难免。另外，最*发现孩子们吃零食的现象较为严重。寻问得知，有的孩子随身带钱，利用放学时间在学校附*的小摊上随便买一些三无食品，随走随吃。病从口入，春天又是传染病的高发季节，所以还请家长们严把零食关。让孩子从小养成少吃零食，不乱花零钱的好*惯。
3、建议学校组织社会（劳动）实践活动。
许多社会实践活动确实能够提高孩子们的情商，培养实践能力。现如今的孩子也的确需要这方面的锻炼。但是还是考虑到安全第一的原则，中、低年级学校不主张开展集体性的社会实践活动。所以我们经常鼓动孩子们请求和家长一起，利用周末或节假日去参加此类有意义的活动。家长可以把活动的过程拍成照片或写成文字记录下来，学校会酌情对孩子进行表扬或奖励。
4、建议多给孩子们锻炼的机会，领读、带队、值日等班级工作让孩子们轮流来做。
协助老师，参与班级管理的确能够让孩子得到极大的锻炼。入学以来，在对孩子们有了基本的了解后，根据孩子的情况和能力，曾尝试安排过*三分之二的孩子协助老师管理班级工作。领读班长、纪律班长、卫生班长、学*委员、各科课代表、组长......有些孩子很珍惜老师给予的机会，对待老师安排的工作认真、主动，时刻提醒自己是小干部，方方面面都尽量好好表现，努力管理好自己的同时又能管理好他人。这样的孩子进步就会很快，在同学当中威信自然也会很高，也就能够一直在自己的“岗位”上越干越好，真正成为老师的小助手，同学们的好榜样；也有些孩子做事没有常性，刚开始几天觉得新鲜，时间一长，对于老师交代的事情就开始懈怠甚至“*”；有的孩子只喜欢管理别人，不愿意要求自己，自己常常犯错，在同学们心中没有威信，管理别人时自然也没人肯接受；还有的孩子过于缺乏自信，胆子太小，在人前连话都不敢说，回答问题声音小的都听不见，老师想锻炼他（她），可人家自己压根就没这想法，还没等试试呢，人家就把我给“辞”了。
所以，班级的管理我只能说尽量提供更多的机会，但能否获得机会还要靠孩子自己用行动去争取。
5、希望老师对（该生）阅读、朗读方面多多费心。
语文的学*不外乎“听、说、读、写”，只有听得多，读得多，才能说得出，写得好。所以先让孩子学会听，喜欢读，的确十分重要。本学期我会尽量想办法在提高孩子的阅读能力上下功夫，但是老师的努力是一方面，是否能接受还要看孩子对于老师所讲的内容是否能听得进去。同一个老师，同样的方法，相同的内容，一节课下来孩子们获取的知识量却相差甚远。其实，在本学期的语文课上就明显的出现了这样的问题——会说的，敢说的总是那十多个孩子。我经常说老师不是只给这十几个同学在上课，其他同学也要动脑筋想，大胆说。但是有些孩子好像已经形成了思维定式，对于老师提出的问题，*惯性的不去思考，甚至别的同学说出了答案他也不愿去记，也就更不会主动争取机会去说了。长此以往，不听，不想，不记，不说，再不读，您说他将来怎么能写的出来？孩子们之间的距离会越来越大：为此，我也一直很困惑，很头疼。也一直在想办法，让更多的孩子主动的参与到课堂中来，发自内心的主动去表达。
经常组织开放的班级，让家长更多地了解他们孩子在校园的情况，并期望公布在家庭和学校的教学进度。
更多家长开放日、家庭学校互动活动；在这一天电脑普及的前提下，负责班级的老师要用笔记本相互交流；适当减少家长签名；如家庭作业书；负责班级的教师与家长之间缺乏沟通，负责班级的教师应定期与家长联系，反映校园学生的情况，定期开放班级家长会议；
增加作业量；控制作业量；减少作业量；减轻作业负担，减少考试难度；
减少每天的作业量，减少课后作业量，提高作业质量，孩子学*压力大，周末做作业。
考试难度过大，进步比例过高；激发孩子的兴趣不是增加作业和考试的难度；多玩时间，少做作业，减少作业的难度，实践是现实的；
***班全体教师:
您们好!
我代表全家人向以xxx老师为首的全体任课教师，表示最美好的祝愿和最衷心的感谢!真诚地向您们说一声:“尊敬的各位辛勤的园丁，您们辛苦了!”同时，也对四中校领导治校有方，成绩卓著，表示钦佩和赞赏!
如今，四中像一颗璀璨的明珠，照耀着本市及周围市县的辽阔大地，吸引着成千上万家长的目光，激荡着无数莘莘学子渴求知识的心房，成就着学生们“知识创造财富、智慧改变人生”的崇高理想!四中*六年来取得的骄人的成绩，人们有目共睹，心知肚明。来源:把孩子送到这样高标准、高质量的学府，我们家长放心!把孩子交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的教师，我们家长欢心!我们为自己的孩子xxx，能在这样的名校学*，得到这么多名师的教诲，感到无比的高兴和无尚的光荣!我们也坚信:孩子能在四中这座知识熔炉里锻烧、锤炼，定能成为一块好钢!
xxx这次取得了第四名的优异成绩，我们非常高兴!我再次向田老师、李老师、杨老师等全体任课教师，表示最诚挚的'谢意!学生的点滴进步，都凝聚着老师大量的汗水和心血!愿各位教师再接再厉、团结协作，共铸新的辉煌!愿年终取得更加优异的成绩，向上级领导证明:240班的教师群体，是一个精诚团结、奋发向上的集体，是一个攻无不克、战无不胜的优秀团队，是四中优秀教师的代表队!
正如田老师所说的一样，为了孩子的发展，每个家长都有责任支持学校的工作，每个家长都有义务配合老师的教学。为响应班主任田老师的号召，我提几点希望:
我希望xxx在年终考试中，保持班级前三名，重新闯进年级前百名!我想对孩子说:“你是块金子，就要发出耀眼的光芒;要敢于和优秀的同学，开展学*竞赛，戒骄戒躁，勇夺冠军，记住:狭路相逢勇者胜!你是最棒的，你永远是父母的希望和骄傲!”
希望班主任田老师，给予xxx更多的帮助和指导，使他学会巧妙地处理班务和学*和关系，既能成为班主任老师的得力小助手，又能成为学*上的领头雁!希望xxx每天坚持写小字和日记，养成良好书写*惯，也不愧为以钢笔书法见长的田老师的弟子!千万不要辱没了老师的门风!建议田老师选派几名小助手，帮你检查日记和作业，以减轻老师的沉重负担。
希望李老师在数学上指导xxx克服马虎大意的缺点，把知识学深学透。以利于他的成绩稳步发展，避免大起大落现象的出现。
希望杨老师对xxx这样小学没学过英语的学生，予以更多的关注，以利于学生完成从小学到中学的顺利过渡。培养良好的书写*惯，熟练朗读和背诵英语课文。提倡学生课余听英语磁带，以提高学生的听力水*!也请杨老师注意休息，别累坏了身体。
希望任课老师对不同的学生提出不同的要求:上游的要吃得饱，中游的要吃得好，下游的要消化了!我希望老师们，更多地激发学生的学*热情，充分挖掘学生的学*潜力，让学生们:百尺竿头，更进一步!
敝人实在是班门弄斧，不足之处，敬请一笑了之。为什么家长总是一厢情愿、指手划脚、喋喋不休呢?其实老师比家长想得会更深更远。但是，“可怜天下父母心”呀!最后祝各位老师:
全家幸福，工作顺利!
——家长意见和建议书 (菁华5篇)
尊敬的老师
你好：
暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为*惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。
一、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高;
二、作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧?
三、在读书方面应该做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度?是否写读书笔记?
四、在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好;
五、日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20——30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗?
总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!
通过看孩子的成绩单，可以说不够理想。这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学*，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望老师和家长共同帮助他、教育他。也希望孩子要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
我们的孩子得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿吾儿虚心学*，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为孩子的家长敬向各位关照学子的师长以及热情帮助孩子的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意!
希望爱子发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学*态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学*。
孩子离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学*靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学*、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学*上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领!对上级的意见和建议对领导意见和建议对企业发展的意见和建议
1、谢谢老师一直以来对孩子的关心与培育，感谢老师对孩子的鼓励，更要感谢老师提出的意见，接下的时间我们会用心督促孩子改正自己的缺点与不足。不但会经常关注孩子的情况，并且会耐心地与他沟通，让他在未来的学*时间里更加努力，更加专注。我们会认真配合老师的教学与建议，也希望老师更加严格地要求我们的孩子，让他获得更多的进步。
2、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
3、非常感谢老师一直以来对孩子的关心和理解，孩子在家里的表现较好，真诚地希望老师在有事情的时候与我们家长及时沟通，孩子在成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，也希望通过老师这么一扇窗户来更全面地了解孩子。孩子的健康成长离不开老师的教导，学生够遇到一位这么善解人意的老师是我们最大的安慰。希望我们一起努力，使孩子在初中阶段的健康成长，有更大的收获！
4、我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学*成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴。我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上。毕业不是学*的结束，反而是学*的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！看着孩子一天天的'变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学*时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。作为学生家长，我由衷感谢老师们。孩子在胜境中学读书学*的三年，由懵懵懂懂逐渐学会做人，学会学*，学会做事，学会生活，学会审美，学会思考。孩子由白纸逐渐变得丰富多彩，有自己正确的生活目标和人生态度，树立起科学的人生观、世界观和价值观，越来越讲纪律、讲道德、讲文明、讲科学。孩子回到家也越来越懂事，常常帮我们做事，体谅我们的难处，坚持锻炼身体。总而言之，高中三年，学校帮助孩子全面发展，让他成了一名合格的中学生。
首先非常感谢老师对他的教导，在学*上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的*台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。
1、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
2、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。
3、学校多搞一些娱乐活动。
4、希望学校能加强品德教育，加强学校校园及周边管理。
5、餐厅建的大些。
6、教导学生不要轻信别人的话，以免上当。
7、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。
8、老师上课鼓励学生大胆举手发言。
9、学校多安排体育锻炼，组织一些有趣的活动，让孩子参与。
10、让每个孩子讲普通话。
11、对待每一个孩子一视同仁。
12、对孩子多鼓励，少批评，不打骂体罚孩子。
13、培养孩子，多读课外书。
14、讲好环境卫生，注意厕所清洁。
15、认真做好眼保健操，讲好用眼卫生。
16、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，老师讲课时尽量往中间写，大点写。
17、希望多举办一些文艺活动。
18、培养孩子写作、观察能力，多做书法练*。
19、对学生严格要求。
20、老师多和家长沟通交流，让家长掌握孩子的学*情况。
一、关于生活健康：
从生活上多照顾;吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书写姿势;增加*量;穿校服;天热了，饮水保证供应，不能断水;
二、关于课业负担：
作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担，降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业，提高布置作业的质量;孩子学*压力较大，双休日也做作业;考试难度偏大，提高部分占比例过高;引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点;
三、关于家校沟通：
及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学*、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日，家校互动的'活动;在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方，如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会;
四、关于因材施教、个性培养、教育方法：
因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵;多关注不活泼的孩子;多关注学*能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式，注重孩子的特点;对孩子*惯培养给予意见;
加强*惯引导;要放大优点，淡化缺点;尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生;
加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育;如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会;老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学*能力;多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣;希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱;多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠;更注重赏识教育;对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养;尽量多鼓励学生，培养学生自信心;
五、关于各科学*：
多读课外书;高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养;老师多明确一些课外的学*内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够;音乐、美术、体育课应该多样化;英语教学上，在提高学生学*英语的兴趣上下功夫;教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校;希望语、数、外主要课程不要经常更换老师;
六、关于实践能力培养：
全面落实“德、智、体、美”全面发展;让学生实践的机会尽量多;多增加一些有意义的集体活动;对孩子进行一些吃苦教育;多搞一些火灾、地震等演*;多举行防灾训练、军事疏散;加强一些政治教育;多一些启发创造性活动;多一些与国外孩子交流的机会;增加点劳动;让孩子了解现代工业方面的知识;多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力;希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲*自然，接*社会;通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力;希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书;对社会适应力的培养与教育。
七、其他：
社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业;只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训班。
一是优化孩子成长的环境。孩子三分之二时间在家里生活，学校教育需要家庭教育的支持与补充。为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，保证孩子有宁静的学*环境。
——家长对学校的意见和建议初中 (菁华3篇)
1、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
2、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。
3、学校多搞一些娱乐活动。
4、希望学校能加强品德教育，加强学校校园及周边管理。
5、餐厅建的大些。
6、教导学生不要轻信别人的话，以免上当。
7、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。
8、老师上课鼓励学生大胆举手发言。
9、学校多安排体育锻炼，组织一些有趣的活动，让孩子参与。
10、让每个孩子讲普通话。
11、对待每一个孩子一视同仁。
12、对孩子多鼓励，少批评，不打骂体罚孩子。
13、培养孩子，多读课外书。
14、讲好环境卫生，注意厕所清洁。
15、认真做好眼保健操，讲好用眼卫生。
16、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，老师讲课时尽量往中间写，大点写。
17、希望多举办一些文艺活动。
18、培养孩子写作、观察能力，多做书法练*。
19、对学生严格要求。
20、老师多和家长沟通交流，让家长掌握孩子的学*情况。
一、关于生活健康：
从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的书写姿势；增加*量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断水；
二、关于课业负担：
作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学*压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；
三、关于家校沟通：
及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学*、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况；经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的.情况；希望在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；适当减少家长签名的地方，如作业本上；班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会；
四、关于因材施教、个性培养、教育方法：
因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学*能力弱的学生；注意个性培养；改善与学生交流方式，注重孩子的`特点；对孩子*惯培养给予意见；
加强*惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生；加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育；如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会；老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学*能力；多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣；希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱；多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠；更注重赏识教育；对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养；尽量多鼓励学生，培养学生自信心；
五、关于各科学*：
多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养；老师多明确一些课外的学*内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够；音乐、美术、体育课应该多样化；英语教学上，在提高学生学*英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校；希望语、数、外主要课程不要经常更换老师；
六、关于实践能力培养：
全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；多增加一些有意义的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育；多搞一些火灾、地震等演*；多举行防灾训练、军事疏散；加强一些政治教育；多一些启发创造性活动；多一些与国外孩子交流的机会；增加点劳动；让孩子了解现代工业方面的知识；多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力；希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲*自然，接*社会；通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力；希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书；对社会适应力的培养与教育。
七、其他：
社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业；只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。
1、适当的调整作息时间。
领导在巡视的过程中，经常发现有学生在课堂睡觉的现象。这虽与授课老师有一定的关系，但我认为学校作息时间不合理也是导致这种现象产生的重要塬因之一。因为我校学生夜晚作息时间是在11点以后，这样学生睡眠不足，课堂上就会有睡觉的现象。
2、在加强学生管理同时，也要多开展丰富的文娱活动。
中学生，朝气蓬勃，活力四射。他们在汲取知识的过程中也需要七彩阳光，如果整天伴随他们的是a、b、c或x、y、z等之类的东西，他们就会感到生活单调无味。开展文娱活动，让他们学有所乐，他们更有激情投入到学*之中。
3、利用家长网校，培养合格家长。
家长网校是家长学校实施家长教育的重要园地，学校要加强家长网校的工作，充分利用家长网校，把指导家长进行家庭教育作为一项重要工作来抓，通过家长网校定期对家长举办家庭教育培训班，对家长学员应用"网络考场"和有关的调查、考评表等进行考核，并将学生的家庭教育效果与家长教育挂钩，对优秀家长或优秀学员，及时通过家长网校进行通报表扬，以造成一种家长热心家庭教育、善于家庭教育的氛围，培养合格的家长，进而培养合格的新一代学生。
——家长通知书意见和建议范文5份
老师，您好!
我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持！由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。
由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好*惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。
尊敬的学生家长，您好!
感谢您一贯对学校工作的支持，对我们工作的信任与配合。在这春节即将来临之际，我仅代表高三五班全体教师衷心的祝福您：新春快乐，家庭幸福!
一年一度的高考即将来临，现在离高考还有129天。高考对孩子、对您的家庭，都不是一个轻松的关口。它像一座独木桥，一个战场，更像实现父母的希望、改变我们和孩子命运的一道门槛。为了高考的成功，您和您的孩子及我们老师都做了许多努力，并且我们还必须做更多的努力。同时，我们还应以更积极的心态来看待高考。
高考是学生的一笔人生的财富，是人生的一次洗礼。高考的价值不仅仅在于能读大学，它的意义是多方位的，影响是深远的。学生聚集所有的能量搏击高考的过程，也是他们为今后生活储备能量和锻炼自己的一个过程，同时也是他们体会父母及老师的期望与关爱，体会生活的不易与艰辛的一次机会。“当一个高中生通过了高考，他就是真正的大人了。”倒计时已经拉开了高考冲刺的序幕。宁苦一阵子，不苦一辈子!这129天，是奋斗的129天，是充满希望创造奇迹的129天，是我们的学生改变人生命运的129天，也是我们家庭学校搞好配合关键的129天。做为老师，我们愿意伴随孩子迎接各种挑战，也请您积极配合我们的工作。
希望我们的学生能把握好自己的命运，在这人生的重要关头能够奋力一搏，取得优异成绩，以报父母养育之恩! 1月-2月这两个月是我校假期补课时间。这两个月对于高三学生来说是至关重要的。这两个月是孩子成绩提高的关键时期。利用的好，孩子的成绩将会突飞猛进，否则，孩子的学*成绩将会出现大幅下滑。1月29---2月8日是我校高三学生的寒假。希望家长务必在假期督促学生认真复*、查缺补漏，将一轮复*没有跟上的知识补全。务必保证学生每天都有一段学*时间。
抓住学*的每一天，我们就抓住了成功。为了更好的督促学生学*，请家长配合学校认真填写下表. 最后衷心地预祝我们的学生学*取得成功，预祝我们的孩子都考进理想的大学。
班主任：刘xx
1-28
老师，您好！
谢谢老师一直以来对孩子的关心与培育。
感谢老师对孩子的鼓励，更要感谢老师提出的意见，接下的时间我们会用心督促孩子改正自己的缺点与不足。不但会经常关注孩子的情况，并且会耐心地与他沟通，让他在未来的学*时间里更加努力，更加专注。我们会认真配合老师的教学与建议，也希望老师更加严格地要求我们的孩子，让他获得更多的进步。
老师您好！
首先，非常感谢一年来你对孩子的培养和栽培，在过去的一年里，您为孩子们所做的一起我们做家长的有目共睹，在您的努力下，孩子取得了很大的进步，在这里我们全家人再次向您表示衷心的感谢。
其次，在孩子教育这方面，我们当家长的做的还不是很好，由于工作原因，和老师沟通的还很不够，我们深知成功的教育来源于良好的家校配合，再好的孩子也不能把他完全推给学校，这一点我们今后一定努力做的更好。
最后，如果说有什么建议的话，我想能不能这样，学校采取一定的方法，例如建立家校联系手册，一方面可以减轻老师的负担，我们试想，每天晚上两三个家长的电话，肯定会影响老师的休息，做为老师毕竟是凡人，没有良好的休息，怎能有健康的身体？另外，好像没有哪个学校会负责老师的电话费的，所以我们应该体谅老师，但是沟通又是必要的，为什么不想一些其它方法呢？
不过话又说回来，我们毕竟不是搞教育的，不当家不知柴米贵，不知所说是否合适，如果有不合适的地方，敬请指正。
根据洛阳市教育局关于寒假工作的通知要求，我园定于x月x日到x月x日为放假时间，下学期x月x日(初八)开学报道为了让您的孩子拥有一个愉快而有意义的寒假，在这里给您一些温馨提示:
第一、假期里，要注意孩子的身体健康，不乱吃零食，不暴饮暴食，教育孩子注意饮食卫生，不吃变质食品，防止病从口入起居要有规律，注意劳逸结合，看电视玩电脑要有节制，切勿放任，保证每天10-12小时的睡眠时间
第二、勿让孩子独自在家，教育孩子不玩火玩水触摸电源等，节日期间燃放烟花爆竹也要注意安全
第三、教育孩子要有礼貌举止文明孝敬老人尊敬长辈，友好地对待同伴
第四、积极为孩子创设快乐轻松健康向上的家庭环境，建议您每天抽出一定的时间与孩子在一起娱乐交流亲子阅读，以增进感情，注重培养幼儿的兴趣，支持幼儿的探究活动，使其养成活泼开朗热情大方的性格
最后，祝您全家x年大吉，万事如意!
xx
xxxx年xx月xx日
——最新家长意见和建议怎么写（精选5篇）
暑假快过要结束了，在漫长假期中，应对孩子们无所事事的状态，做为家长我一向在研究一些问题，虽然大学生已不再是孩子，可是他们的表现，还是令我担心，所以我想在那里把我的想法谈一下，期望我们共同携手努力完成教育任务，使孩子得到良好的发展，不久在服务于社会中，做出更多的贡献。
一、大学生的假期是没有任何作业的，可是，是不是应当有目的性给他们供给一些有益的活动，或者参加一些公益事务，让他们经过参与，从思想上得到有效地提高；
二、从练笔的角度研究，也应当布置适当的资料，让他们经过调查或观察活动，写一些东西出来，既避免“三天不练手生”，又能够训练写作能力，这都是将来走向社会用得到的能力呀；
三、在读书方面应当做出明确的`要求，不要觉得他们有自觉性了，会自己安排的，他们也还是孩子，都喜欢玩儿，只要没有必须完成的资料，就必须会玩儿，而不去想应当多读书的事情。所以不仅仅要他们读书，还要他们写出高质量的读书笔记，在开学之后，学校能够搞一次优秀文章展，一促动他们的写作热情；
四、对写日记大学时没要求的，随自己的便。可是也应当提出提议，期望他们把自己在假期的事情都写一些，不仅仅能够对假期生活做好记录，也能够锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？
总之，在假期中，我对你们的放松，甚至是对学生的放纵不是很满意，可是，我提出的提议也不必须是对的，只是一些建设性的提议，如果不对，还期望谅解，对教师个人没有什麽，只是期望我们能够携手完成对他们的教育，期望你们培养出更多的优秀人才。多谢教师的工作！
暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为*惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。
一、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高;
二、作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧?
三、在读书方面应该做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度?是否写?
四、在方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好;
五、的数量方面，大体应该假期最起码应该些20——30篇，把自己在假期的`事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗?
总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!
一、校长是学校的一把手，也是学校管理理念的倡导者和执行者，校长的思路决定着学校的出路。
首先，教师队伍中乃至班子成员中，有令乃行者众多，只有指到方向，所有部门和教师会心往一处使，劲往一处使，才能打下一个漂亮的战役。
其次，校长是新课程改革的坚决拥护者，只有校长坚定信念，班子成员、教师队伍才能吃下定心丸，贯彻执行新课改工作，否则，只能成为一句空话，成为别人的笑谈。
所以说，校长是决策者，是领导者，应当当好“指引人”的作用。
二、学校应该重视对教师师资力量的调配工作。
首先，在中学阶段各门功课对今后学生的发展都有很大的基础性，所以说要重视各门功课的'教学工作。
其次，各个教师授刘课水*、个人魅力、性格特点、授课方法各不相同，所以部分学生产生偏科现象，对于教师队伍一定要树立其敬业精神，认真钻研教材，吸引学生的兴趣性。在师资调配上各科教师能互补差异。
三、不要让口号变成空号。
比如说原来一直说减负、减负，其结果是越减越多，教师身心憔悴，学生身心疲惫，甚至在当时有一种说法，叫：“负负等于加正”，这正是空喊口号的悲哀。
还有最*的政策：“新课改”，不能只停留在“新”上，而要真正落实到“改”上，不能换汤不换药。没有达到真正意义上的“新课改”。
四、暧心工程。
常听到有人喊累，我也说过，其实校长就是一句话，并不是贪图校长能真正地加大给自己的补助，只要一句暧心的话，一个举动，就能让教师真正地感受到学校的温暖。
五、学校的改革一经出台，要考虑到是否一步到位，不要朝令夕改。
六、对于学校制度落实，一句话：管为了做好，做了不管等于零!
以上是我一点不成熟的建议，希望校长批评指正。
一、建议老师要带领孩子们读更多的读书，读好书。老师可以在教材之外，推荐给孩子们更多更好的书。比如经典名著，比如和教材每单元配合使的主题阅读丛书，我们认为很好，教材内容好，孩子们很爱读，简直爱不释手，我们家长也爱读，而且教材内容与书本同步，这样增加了孩子的阅读量，孩子们真正做到博览群书。也只有这样，才能做到“胸中有丘壑，笔下华自章”。我们要建议老师，推荐给家长们更多更好的书籍给孩子们，让孩子们在这个读书的年龄能读更多更好的书，尽情徜徉在书的海洋里。通过这样的海量阅读，为孩子的打实底子，拓宽路子，开阔眼界，增长见识。
二、在带领孩子们读书的时侯，老师可以通过校信通的形式，指导家长带领孩子们一起读书。在这方面，虽然老师做的很好，但我们希望有更多的'信息通过校信通传递给我们，方便我们随时随地的了解现在孩子们该读什么书？读书效果如何？
三、老师要检查读书情况。可以开展各项活动，如“我读书，我快乐”、“我爱阅读”等活动，引导孩子们爱上读书。
我们将和老师一起，借助校信通这个*台，为孩子们搭建一座阅读的桥梁，让孩子们通过大量阅读，走出自己更加精彩的人生。
1、建议校园对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。
2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议校园专设接待室，供与家长接待。
3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。
4、期望校园重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格；教育学生懂得感恩；教育学生学会在各种环境中的'自我保护。
5、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。
6、建议校园多培养学生独立生活的潜力。
7、期望上课期间，能够经常去教室听一下上课状况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。
8、期望校园加强学生非智力因素的培养，好好利用校园的硬件设施，强制规定晨训，经常进行一些体育比赛，参加一些社会实践活动。
9、请老师多加严管。在校园如不听老师的话，能够关在老师房中。
10、十分感谢校长和各位老师，对学生特别有职责心，在家访中能够抓住学生的特别，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。
