面对眼前
那个笑我的女孩
我该热情的递上目光
象个小学生
等待着她的指点
其实，我很后悔
现在找一老师多难
隔壁家的小孩
他们家请了一位
据说是50元一小时
还得找关系牵线
她不就是笑我
似诗非诗
其实这是善意的指点
我这个木然的人
竟然对她嘲弄
让她一言不发
走的时候
我看她满身银饰
目光深不可测
只留下一个微笑
在我的潜意识里灿烂
象一缕阳光
给我温馨的花香
微笑是世界上最美的表情。它也是甘露，滋润着人们干涸的心灵；它是一口在沙漠中清凉的水井，是冰天雪地里那厚厚的棉袄；还是当你心里受到挫折时，射入你心中的那一缕阳光……
还记得上个星期，我高高兴兴的去学校，到了教室里，我放下书包，交完作业就把有关数学的东西拿出来后就坐在座位上看课外书。
上课了，刘老师大步流星走进教室，手里还捧着一堆黄色试卷。我心想：不会吧，早上一来就就要考试？果然不出我所料，老师说：“两节课考完，没考完的题目照样扣分。”于是试卷一发下来，我就像吃了兴奋一样狂做题目。前面的一些填空题和判断题还有计算题对我来说都是小菜一碟。而应用题的第4题可把人难住了。这道题目说某仓库重新粉刷四周的墙壁，从里面量长40米，宽25米，高5米。仓库门窗的面积是50*方米，要求粉刷的墙壁面积是多少*方米？我心想：这还不简单，用（长*高+宽*高）*2。
第2小题也简单，用上面得出的答案乘0。8，就好了。
可是在第3小题却把我难住了，我左思右想，可还是没想到解答的方法。“铃铃……”下课铃响了，到了同桌互相交换试卷改的时间了。我只好把卷子交给了刘熙浩改。不一会儿，老师就报完了答案，开始打分了。我拿回卷子一看，哎，没考好，对得个86分，回家又要挨骂了。
放学回家的路上，我感觉小树都无精打采地低着头，仿佛行人也在嘲笑我的分数低。回到家里，妈妈接过试卷一看，竟然没有骂我，而是微笑着对我说：“来，我们一起分析为什么会错这些题。”妈妈听完我的阐述，当场就对我的错误理解进行了分析并了正确的解答，说：”你以后会不会再错了？”“我不会再错了！”说完，还笑了一下。我突然感觉笑是一件多么美好的事。
微笑是最美的，也是最普通的。可以让我们忘记一切烦恼。今天，你微笑了吗？
曾经听到这样一个故事：一位独居的小姐听到敲门声后打开门，发现一个持刀的人正恶狠狠地盯着自己：“交出钱来！”她灵机一动，微笑着说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把”边说边让男人进屋，接着说：“你真像我过去认识的一位好心的邻居，看到你非常高兴，你要喝咖啡还是茶”本来脸带杀气的歹徒慢慢变得腼腆起来。他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢！”故事最后，她真的买下了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一下走了，在身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生！”
听完这个故事，我不禁会心微笑。是的，微笑就是有这样的力量，能缩短彼此的距离，使人与人之间充满信任与感激。我相信微笑的力量，在任何时空，都直抵心灵。
曾经，我是一位*庸无比的学生。
那是一次考试，我的成绩再一次下降，被老师叫到办公室“喝茶”。那时，天空是黑暗的，心里空空的。我感觉到好象全世界都抛弃了我。孤独，寂寞，失落将我压的喘不过气来。推门而入，眼前的景象令我大吃一惊：老师端着一杯咖啡，悠闲地坐在位置上注视着我的考卷。见我进来了，竟然微笑着对我说：“来，坐吧！”这，老师有没有认错人了？强忍着心中的疑惑，坐在老师旁边，心情竟然不可思议的放松下来。那个傍晚，老师微笑着教会了我许多道理，我不再沮丧，而是充满斗志，变得想要读书。老师微笑的话对我的未来产生了巨大的影响，让我在人生的道路上走得更远！
微笑能沟通心灵、增进信任，微笑更能激励斗志、顽强拼搏。让我们彼此问候：今天，你微笑了吗？如果没有，我们一起来微笑吧！
和父亲爬过山种过田
父亲的微笑绽放在大山中盛开在田野里
和父亲唱过歌写过信
父亲的微笑洋溢在歌声里浮现在文字中
孩提时
父亲的微笑是一颗颗甜蜜的糖
蹦蹦跳跳的心
珍存欢乐的时光
长大了
父亲的微笑是一句句鼓励的话
坎坎坷坷的我
战胜无情的磨难
父亲的形体再也看不见
父亲的微笑依然在心间
我也早就有了儿子
我的微笑宛如阳光一般鲜艳
酷暑逃串
芳华已落尽
盛景如赛马场的马
已跑得很远，很远
秋林以落叶报答
春的生育之恩
秋果在树上等待回报
抚养之人的情
不见了翠翠的山峦
不见了油油的绿波
只见一列列奔驰的火车
将装满丰收的喜悦带走
秋天在山谷微笑
为人们的丰收而欢笑
山间流淌的清泉在歌唱
为身边满眼的秋色而欢唱
莽莽山林奔腾着松涛
满山红枫跳跃出火焰
遍地果园飘散出果香
踏秋人的笑声在荡漾
人们尽情收获秋的果实
沐浴秋的色彩
收集飘落的红色枫叶
制成书签送给恋人
传递爱的深情和忠贞
秋色在我的心湖流淌
而秋水长天更有无数
人的心湖流淌着深情
人间的情比秋水长天
更纯，更清，更长
这情在秋水中
沉淀出醇厚的酒香
醉得香菊怒放
醉得秋菊飘香
我把绮丽的秋景
镶嵌在我的眼眶
我把金秋的恋情
写入诗行，在
恋人的心中传唱
风经过
一抹浮云开始流浪
匆匆的 匆匆的
赶赴一场姹紫嫣红
你的笑魇
轻轻的 轻轻的
砸碎一眸的晶莹
雨忽然而至
一片枯叶 还来不及整理思绪
无奈而忧伤的
坠落
一地的泥泞
沉重而踉跄的身影
向着远方 漫无目的前行
十月的深秋
女贞子 在潇瑟里绽放新绿
一直 挺过寒冬
春风里 微笑着诉说
你的笑魇
在春光明媚里 在初春的想像里
骄傲的盛开
黑夜来了
有一种疼痛 在夜色里蔓延
月光缓缓的 倾城而下
星星或许沉睡了
是谁 是谁
在黑黑的夜里许下一帘幽梦
划过心海的舟
是否会在黎明的曙光里
静静停泊
（注：女贞子，是一种常绿植物，性耐寒，我国喜种植观赏）
——《微笑》说课稿6篇
第一部分：说教材分析
一 说教材内容
童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，把故事中的事物描绘的有思想、有感情，能像人一样说话，富有生命力，并编制生动的情节来反映生活。童话的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水*，富有教育意义，易于幼儿接受。《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的经过描写的形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。
二 说教学目标
根据我班幼儿语言发展的实际水*、年龄特点、兴趣需要，及本主题的总目标，确定本活动的目标为：
情感目标：使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐。
能力目标：培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。
知识目标：初步理解故事内容，掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。
确定本次活动的依据有以下几点：1 根据中班幼儿的认知水*和心理发展特点。4至5岁的幼儿理解能力还很肤浅，注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，所以需要教师利用各种教学手段，恰当、巧妙地引导幼儿理解故事内容，还要注重培养幼儿认真倾听的*惯。2 现在绝大多数幼儿都是独生子女，缺乏一定的爱心，不懂得去关心别人，不知该如何去关心别人.向幼儿进行这样的情感教育和思品教育也显得尤为重要。3 是根据幼儿园课程目标及《纲要》、《规程》，幼儿课程目标的宗旨在于提高幼儿素质，提出引导幼儿接触各种艺术作品，关注人类道德行为美。本故事通过使幼儿懂得“微笑”的真正含义，来感染幼儿，美化幼儿的行为。《新纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和语言发展水*，由此制定了情感、能力、认知三方面的教学目标。
三 说重点 难点
重点：使幼儿理解故事情节及内容，了解故事的含义。
难点：能主动帮助别人，愿意给别人带来快乐。
制定重难点的依据是:我班幼儿在情感及认知方面的特点,即中班幼儿理解水*有限，对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难，所以让幼儿充分感受小蜗牛的.助人之心和与朋友的友爱之情，体验为朋友做事的快乐尤为重要。
第二部分：中班语言教案《微笑》
活动目标
1、使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐。
2、培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。
3、初步理解故事内容，掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。
活动准备
1、挂图第2号，故事磁带。
2、两幅表情图：一幅为哭泣的表情，一幅为微笑的表情。
3、幼儿活动材料第一册第11—13页。
4、空白的圆形卡片，油画棒等。
活动过程
一、看表情图。
——教师出示两幅表情图，请幼儿说说看了哪幅图能联想起快乐的事。
——引导幼儿说说为什么喜欢微笑的表情。
——让我看看你们甜甜的微笑吧！
二、欣赏故事第一段。
——出示挂图，欣赏故事第一段。问：故事题目是什么？（微笑）
——为什么小蜗牛很着急？
——1、小鸟为朋友做了什么？
2、大象呢？
3、还有一位是谁？对，是小兔子，那他给朋友们做什么？
——总结（小鸟为朋友唱歌，大象为朋友盖房子，小兔为朋友送信……小蜗牛很着急，他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。）
——那你们帮小蜗牛出出主意。小蜗牛能为朋友做些什么呢？
——鼓励幼儿结合自己的经验充分想像并讲述。
三、欣赏故事后半部分。
——请幼儿边看挂图，边欣赏故事。
——小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事？
——为什么小蜗牛会想到把微笑送给朋友？
——它是怎样把微笑送给大家的？
——朋友们，喜欢微笑吗？（喜欢）你是怎么知道的？
——大家为什么认为蜗牛了不起？
——总结：其实每个人都有自己不同的本领，每个人都是最棒的。小朋友，你们也可以向小蜗牛一样，每天微笑面对大家，这样，我们每个人都会很开心。
四、制作“微笑”标志。
——幼儿自制两枚微笑标志，即在圆形卡片上画上微笑的表情。
——启发幼儿将其中一枚“微笑”标志别在自己胸前，时刻提醒自己为朋友带去快乐，另一标志则送给其他班级的幼儿。
附 《微 笑》
森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌，大象为朋友盖房子，小兔为朋友送信……小蜗牛很着急，他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。
小兔走过小蜗牛的身边，小蜗牛向着小兔微笑。小兔说：“小蜗牛，你的微笑真甜。”小蜗牛想：“对呀，我可以对朋友们微笑。”小蜗牛又一想，“可是，怎么样让朋友们看到我的微笑呢？”
小蜗牛想出了好办法。第二天，他把很多信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信，信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来，他们说：“小蜗牛真了不起！他把微笑送给了大家。”
一、 说教材：
大家好，今天我说课的题目是：中班故事《微笑》。
新《纲要》明确指出，教师要创造性的开展工作。同时，新的省编教材中，在各主题活动的设计上也为教师提供了依据幼儿情况自由生成的空间，幼儿教师要不断尝试将新的题材，新的内容引入课堂，以新角度、新形势、新方法让幼儿成为学*的主人，教师要善于站在幼儿的角度上设计教学，驽驾教学，水到渠成的实现教学方面的突破。
省编幼儿园中班教材中第五主题《我的朋友》的总目标为:初步了解并体验人与人,人与整个环境和解相处的快乐感觉,学*并尝试与他人交往的方式,促进社会交往能力的发展,所设活动有:好朋友画像、换名片、哭哭脸和笑笑脸等,多为实践,操作活动,而作为幼儿最喜欢的教学形式,最有效的教育手段-故事教学的内容却很少,所以在进行本主题活动内容的基础上我生成本次故事教育活动。
第一部分：说教材分析
一 说教材内容
童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，把故事中的事物描绘的有思想、有感情，能像人一样说话，富有生命力，并编制生动的情节来反映生活。童话的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水*，富有教育意义，易于幼儿接受。《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的经过描写的形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。
二 说教学目标
依据我班幼儿语言发展的实际水*、年龄特点、兴趣需要，及本主题的总目标，确定本活动的目标为：
情感目标：使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐。
能力目标：培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。
知识目标：初步理解故事内容，掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。
确定本次活动的依据有以下几点：
1 依据中班幼儿的认知水*和心理发展特点。4至5岁的幼儿理解能力还很肤浅，注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，所以需要教师利用各种教学手段，恰当、巧妙地引导幼儿理解故事内容，还要注重培养幼儿认真倾听的*惯。
2 现在绝大多数幼儿都是独生子女，缺乏一定的爱心，不懂得去关心别人，不知该如何去关心别人.向幼儿进行这样的情感教育和思品教育也显得尤为重要。
3 是依据幼儿园课程目标及《纲要》、《规程》，幼儿课程目标的宗旨在于提升幼儿素质，提出引导幼儿接触各种艺术作品，关注人类道德行为美。本故事通过使幼儿懂得“微笑”的真正含义，来感染幼儿，美化幼儿的行为。
《新纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”依据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和语言发展水*，由此制定了情感、能力、认知三方面的教学目标。
三 说重点 难点
重点：使幼儿理解故事情节及内容，了解故事的含义。
难点：能主动帮助别人，愿意给别人带来快乐。
制定重难点的依据是:我班幼儿在情感及认知方面的特点,即中班幼儿理解水*有限，对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难，所以让幼儿充分感受小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体验为朋友做事的快乐尤为重要。
四 说教学准备
1 自制多媒体课件：符合故事情节发展，动画形象生动有趣，能激发幼儿的兴趣，吸引幼儿注意力。
2 空白圆形卡片、彩笔，通过自己动手制作，加深对故事含义的理解。
第二部分：说教法、学法
本次教学活动以遵循“三个原则” ，做到“两个注意”，体现“一个整合”的指导思想来设计教法，学法。
“三个原则”：一是“教师主导、幼儿主体，以问题的引导为主线”的“三为主原则”，二是“教师在前、幼儿在后”的教学原则，既当幼儿积极主动的投入到学*过程时，教师要观察了解幼儿的学*行为是怎样产生的，并在尊重幼儿认识过程发展的基础上进行分析和施加影响。三是“同时进行原则”，即在教学活动中，要同时顾及兴趣，态度和行为的培养，既有明确的重点，又相互渗透。
“两个注意”： 一是设置符合幼儿“最*发展区”的问题情境。既要把各教学环节与教学要求设置成问题情境展示给幼儿，这样容易使幼儿被问题情境吸引而主动投入学*。二是注意依据幼儿的认知规律和情感发展规律，把教学目标的要求分解成若干细小的层次，分散到各个具体的活动中，形成一个循序渐进的教学活动，使教学重点得以巩固，教学目标得以实现。
“一个整合”：《新纲要》中明确的指出：要为幼儿一生的发展打好基础，通过自主的学*，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。教学过程体现整合性，对多元智能的发展提供保证。
一、说教法
托尔斯泰指出：“成功的教学需要不是强制，而是激发学生的学*兴趣。”教师不是为了教而教，而是应采用恰当的教学方法。
依据幼儿的认知水*、实际情况和教材自身的特点，我采用了直观演示法、讨论法、讲述法和提问法。
1 直观演示法：运用直观、形象的教具进行表演示范，引导幼儿理解作品内容。活动中主要运用多媒体课件，将整个故事制作成形象直观的动画，既可以完整欣赏，又能分段播放，通过观赏课件引导幼儿了解故事情节，理解故事内容。
2 讲述法：通过生动形象地讲述，能激发幼儿的情感共识，引导幼儿理解故事内容，帮助幼儿树立简单的是非观念达到教育目的。在讲述故事的过程中，依据需要，我注意控制语速、音量的快慢、大小和抑扬顿挫的变化，采用不同的音色来讲述不同事物的对话，从而较好的表达作品的感情.如:小蜗牛给大家微笑,我就用表扬鼓励的口吻说:小蜗牛,你真了不起!激发幼儿为别人服务的愿望.帮助幼儿更好的理解事物的形象特点，并能较好的集中幼儿的注意力，为提升教学效果和突破重、难点做准备。
3 讨论法：是指让幼儿依据自身的生活经验互相合作，共同探讨问题答案的方法。在活动中，我将讨论法结合在讲述故事过程中。如：请小朋友而共同讨论：小蜗牛为什么不快乐？
4 提问法：提问是教师引导幼儿观察事物，要求幼儿再现已掌握的知识，启发幼儿积极思维的手段。提问在教学中发挥着不可替代的作用，我主要运用了解释性提问（如：小蜗牛为什么会给大家送信？）、假设性提问（如：如果你是小蜗牛，你们会怎么做呢？）等等。在提问问题时，针对不同能力层次的幼儿，比较容易的问题可让水*比较差的幼儿回答，需要幼儿描述的问题就请能力较强的幼儿回答，像总结、归纳性的问题请能力最强的幼儿来回答，使每个幼儿都能体验到成功的喜悦。
二 说学法指导
本次活动，主要采用欣赏法、发现法、讲述法。
1、欣赏法：引导幼儿学会理解作品内涵，鉴别作品的美及分析评价文学作品，使幼儿获得美的享受，唤起美的情感，陶冶美的情操。在活动过程中，通过教师生动形象的讲述，引导幼儿来体验帮助别人的那种心情，感受作品的语言美，从而突破难点。
2、发现法：教师提供适于幼儿进行发现活动的教材，使他们通过自己的探索、尝试过程，发现知识。在活动中，请幼儿回忆、讨论故事中人物的对话，通过提问和幼儿讨论，引导幼儿自己得出结论，充分体现幼儿的主动性和积极性。
3、讲述法：主要教会幼儿能准确地回答问题，恰当地说明自己的想法和做法。在活动中，我采用多种形式的提问，为幼儿提供讲述的空间，启发幼儿用宏亮的声音、完整的语言进行讲述，并且注意为每名幼儿创设讲述的机会。
第三部分： 说教学程序
整个活动分为三大部分， 活动流程图简单明了地概括了整个活动，使大家一目了然，明白设计意图，下面将其详细说明一下：
一 导入部分：激发学*兴趣，引出故事主题
出示两个表情（微笑、哭泣）的图片，引导幼儿说一说你喜欢看哪一个表情？为什么？我在此环节注意引导幼儿回忆原有的生活经验，并组织幼儿分组进行讨论，为下一步的教学的开展进行铺垫。突出活动的教学重点，引起兴趣，引出主题。
二 展开部分：理解故事内容，掌握学*方法。
1、教师有感情地讲故事，不出示任何教具，依据幼儿的无意注意占主要地位，有意注意还不稳定的特点，为了避免分散幼儿注意力，影响幼儿对故事内容的感知，所以，只运用丰富的表情、优美的背景音乐来表现故事，讲完后，提问简单的问题：
（1）故事的名称；
（2）有那些角色；
（3）小蜗牛做了一件什么事？
2、分段播放课件，幼儿欣赏。教师分别提问：
（1）森林里的动物们都是好朋友。看看小动物们在为自己的朋友们做什么？（小鸟为朋友唱歌、小猴为朋友摘香蕉、小鸭为朋友送信
（2）朋友感到怎样？（很感动、很高兴）
（3）看看小蜗牛怎么了？（不开心）猜猜它为什么不高兴？（放录音：小蜗牛不开心的原因）
（4）帮小蜗牛想个办法，想想它还能为朋友做什么？(预报天气,讲故事,画画 )（鼓励幼儿结合自己的经验充分想象并讲述，幼儿自由讨论）此环节鼓励幼儿大胆发表自己的观点。
3 完整欣赏故事:请幼儿边看课件，边完整欣赏故事 教师依据幼儿对故事的理解以递进的方式提问:(1)小蜗牛为朋友们做了一件什么的事情？
（2）为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？
（3）大家喜欢小蜗牛的微笑吗？为什么他们都认为小蜗牛了不起？由此逐步得出故事的含义：小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。这个环节其实重在揭示思想内涵，进行情感教育，我将它贯穿到整个故事的情节中，它是解决重点，突破活动难点最关键的一个环节。
三 结束部分：迁移故事主题，渗透思品教育。
我依据幼儿的生活环境从三个方面引导幼儿说说自己是怎样为大家带来快乐的：
（1）为爸爸妈妈做什么；
（2）为小朋友做什么；
（3）为老师做什么。依据幼儿思维发展的过程，本环节由*及远由易到难的引导幼儿思考、讨论，进而得出与幼儿实际生活相关的答案，并使幼儿有了行动的愿望，促进幼儿发散思维的发展。解决了本活动的难点达到了教育的目标。
制作“微笑” 标志：幼儿自制两枚“微笑”标志，即在圆形卡片上画上微笑的表情。启发幼儿将其中一枚“微笑”标志别在自己胸前，另一标志则送给自己的好朋友。在愉快、温馨的氛围中，活动自然结束。俗话说“教无定法，贵在得法。”今天我所展示的这个活动肯定还存在着许多不足之处，希望在座的各位领导、老师能给予批评指正，让我在以后的教学实践中，在新的教育观念的熏陶下，和孩子一起探索，一起成长！谢谢！
附微 笑
森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌，大象为朋友盖房子，小兔为朋友送信……小蜗牛很着急，他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。
小兔走过小蜗牛的身边，小蜗牛向着小兔微笑。小兔说：“小蜗牛，你的微笑真甜。”小蜗牛想：“对呀，我可以对朋友们微笑。”小蜗牛又一想，“可是，怎么样让朋友们看到我的微笑呢？”
小蜗牛想出了好办法。第二天，他把很多信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信，信里是一张画。画上的小蜗牛正在
甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来，他们说：“小蜗牛真了不起！他把微笑送给了大家。”
4、白纸，铅笔。
四、说教学方法：
选用适当的教学方法，能起到事半功倍的效果，依据《纲要》的精神和本班幼儿的年龄特点，我采用了以下的教法和学法：
1、多媒体教学法。借助多媒体手段进行观察欣赏演示，则更为简洁、生动，容易吸引幼儿的注意。本次活动设计中，我通过幻灯片的展示，让幼儿感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美；
2、观察比较法。观察法即运用观察进行教学的方法。通过观察，幼儿既形成了准确的形体印象，又把握了局部的细节特点。而在观察中进行比较，则能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中，为了让幼儿直接感受点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响，我采用了观察比较的方法，让幼儿在观察比较三幅特征明显的线描画作品中，发现装饰过于繁杂、无规律，装饰手法单一、缺少变化都不能给人带来美的享受，从而有效地突破了本次活动的重难点。
3、欣赏评价法。欣赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进行对比评价，肯定各自的特点。在本次活动的最后环节，我采用了欣赏评价法，在欣赏的同时围绕两个问题展开点评：
问题1、“你最喜欢哪个鱼宝宝？为什么？”使幼儿在审美的同时自然地*得经验，为下次经验迁移做准备
问题2、“你是用怎样的线条和图案来装饰鱼宝宝的？”让幼儿用语言将自己的装饰意图表达出来，达到分享和交流的目的。在这一环节，教师和同伴的欣赏与评价能让幼儿体验到活动带来的愉悦感和成就感。
五、说活动程序：
共有5个环节：
1、观看多媒体课件：欣赏海底世界各种各样的鱼的花纹，引导幼儿说出鱼儿身上花纹的特点。
（导入活动，观看《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。）
（1）教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。然后请幼儿讲讲自己最喜欢哪条鱼，它是什么形状的？身体各部位的名称以及身上的花纹是什么样的？特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。
2、欣赏课件：欣赏小朋友的作品，引导幼儿说说他们的画用了那些线条装饰的，并进行比较。
再欣赏老师的作品，让幼儿学*装饰鱼宝宝的基本方法。我同时逐个展示各种点、线、面（即依据幼儿回答展示各种线形和点形装饰），既增强了趣味性，又有效地发挥了教育的功效。
（欣赏幼儿绘画作品，请幼儿互相说一说，这些鱼的形状及装饰的线条，说一说它们是什么样的？有什么样的花纹。)
示范讲解几种鱼的画法：（欣赏老师的作品）
（1）请幼儿说说老师画的画都用了什么线条来画各种各样的鱼，。
（2）教师在幼儿最喜欢的鱼身上示范画出各种形状的线条，并重点讲解如何处理线条的疏密关系。
（3）请幼儿来装饰几条鱼宝宝。
（4）引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鱼？
3、通过比较，了解点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响。为了帮助幼儿理解线描画抽象的形式美的构成规律。我选择了三副特征明显的线描画作品（图一：装饰过于繁杂、无规律；图二：装饰手法单一、缺少变化；图三：疏密变化恰当、有一定规律），幼儿通过观察比较，在教师的追问：“这两个鱼宝宝美吗？为什么”的过程中交流、探索、发现，从而掌握线描画的基本规律，为接下来的创作提供支撑。
4、幼儿创作，教师指导要点：
（1）鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别人不一样。
（2）启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意线条的疏密变化。
（3）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。
5、观赏评析作品
（1）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼
（2）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？
（3）教师小结：
今天，小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都非常漂亮，线条的疏密也很好，鱼妈妈谢谢你们了，现在我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做游戏吧。
六、效果预测：
整个活动我以孩子的兴趣为出发点，在活动设计中，我既给予孩子技法上的帮助，又给予孩子充分的创造空间。活动中我始终作为幼儿的支持者、引导者、和合作者；充分尊重每位幼儿的创造，肯定、接纳他们独特的审美观和表达方式，让幼儿在特别宽松、开放、愉悦的环境中感受美、表现美。
依据对本次活动教法与学法的选择与教学程序的设计，估计活动的重难点将会得到突破。但是由于孩子存在个体差异，因此，我在活动中还将依据孩子的基础和能力水*，给予相应的指导，使孩子在原有的水*上得到最大限度提升。
现在绝大多数幼儿都是独生子女，缺乏一定的爱心，不懂得去关心别人，不知道如何去关心别人，让幼儿初步了解并体验人与人，人与整个环境和协相处的快乐感觉，学*并尝试与他人相处的方式，促进社会交往能力的发展也显得尤为重要。为了更有效的向幼儿进行这样的情感教育和思品教育，我生成了本次故事教育活动。
一、说教材内容
《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的经过描写得形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。
二、说教学目标
为了提高幼儿素质，引导幼儿接触各种艺术作品，关注人类道德行为美，根据我班幼儿的认知水*和心理发展的特点是，我确定了本次活动目标：
知识目标：初步理解故事内容，掌握故事的名称，角色和故事的
主要情节。
能力目标：培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。
情感目标：使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以去帮助别人，给别人带来快乐。
三、说教学重难点
由于我班幼儿在情感方面和认知理解水*有限，对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难，因此使幼儿理解故事情节和内容，了解故事的含义是本活动的重点。通过让幼儿理解“微笑”的真正含义来感染幼儿，美化幼儿的行为，让幼儿主动帮助别人，愿意给别人带来快乐则是本活动的难点。
四、说教学准备：
为了更好的开展活动，我自制了多媒体课件，运用课件可以符合故事情节的发展，动画形象生动有趣，能激发幼儿的学*兴趣，吸引幼儿的注意力。另外我准备了故事的图片有助于幼儿观察。还给每个幼儿准备两张空白圆形卡片和彩笔，通过自己动手制作，加深幼儿对故事含义的理解。
五、说教法、学法
托尔斯泰指出：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学*兴趣。”教师不是为了教而教，而应采用恰当的教学方法。根据幼儿的认知水*、实际情况和教材自身的特点，我采用了直观演示法、讨论法、讲述法和提问法。
学法指导主要采用了欣赏法，发现法，讲述法。
六、说教学程序
本次活动我主要分为三个环节：
第一环节：导入部分，激发学*兴趣，引出主题。
我在此环节注意引导（幼儿回忆原有的生活经验，并组织幼儿进行讨论，为下一步的教学进行铺垫。突出活动的重点，激发学*兴趣，引出主题。我会出示两个表情图片，提问：“小朋友，说一说你喜欢哪一个表情呢？为什么？”鼓励幼儿大胆发表自己的观点。
第二环节：利用多媒体课件引导幼儿欣赏理解故事情节。
在此环节我主要采用了多媒体课件教学。（播放课件）在播放课件后提问：“小朋友们，这个故事叫什么名字呀？故事讲了谁？你最喜欢谁呢？”引导幼儿回答问题时把话说完整。
幼儿欣赏完第一遍故事后，对故事的名称，角色都有一定的了解。这时我会出示第一个场景图引导幼儿观察，提问：“小动物们都在为自己的朋友做什么？（小鸟为朋友唱歌、大象为朋友盖房子，小兔为朋友送信）小蜗牛怎么了？（不高兴）它为什么不高兴？（只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。）我们一起来帮助小蜗牛，帮它想想还可以为朋友们做什么？”在这里我鼓励幼儿结合自己的经验充分想象并大胆发表出自己的观点。也许有的孩子会说：可以预报天气，讲故事，画画等等。
接着我会出示第二个场景图引导幼儿观察，提问：“小蜗牛是怎样做的？（把微笑送给大家）”
出示第三个场景图引导幼儿观察，提问：“大家喜欢小蜗牛的微笑吗？（喜欢）
通过观察图片，幼儿对故事的主要情节有了更进一步的掌握。我会再次播放课件，让幼儿一边欣赏一边复述故事，加深幼儿对故事的完整印象。这个环节重在揭示思想内涵，渗透情感教育。我将它贯穿到整个情节中，它是解决难点突出重点的最关键的环节。欣赏完后引导幼儿讨论，我作出小结：是的，小朋友，小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但是它有一颗爱心，它想到了让朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。
第三环节：迁移故事主题，渗透思品教育。
本环节通过幼儿实际操作，激发幼儿有了行动的愿望，促进幼儿发散思维的发展，解决了本活动的难点达到了教学的目标。
首先，制作”微笑“标志。给每个幼儿两张空白圆形卡片和彩笔，让幼儿在圆形卡片上画上微笑的表情。制作好后我会启发幼儿将其中一枚”微笑“标志别在自己胸前，另一枚标志则送给自己的好朋友。
“小朋友，对你的好朋友笑一个吧，看看微笑的时候眼睛是什么样子的，嘴巴是怎样的？”“对，你说的真好，微笑的时候眼睛弯弯向下，嘴巴弯弯向上。来，我们在这两张卡片上画上微笑的表情吧!”（在图片上作画）“好了，小朋友，大家都很喜欢小蜗牛的微笑，我们也把微笑送给自己的好朋友吧！”让幼儿相互赠送“微笑”标志。
幼儿都戴好标志后，我会播放音乐《笑一个吧》让幼儿跟着老师边唱边跳，在愉快，温馨的氛围中，活动自然结束。
“小朋友，微笑使人快乐，让我们把微笑带给我们身边每一个人，来!笑一个吧！”（放音乐跳舞）
一、情由独钟——说背景
新课改已全面实施多年，我个人对语文“综合性学*”情有独钟。然而，很多像我们那样的农村中学依然固守着传统的教学方法，对新课标语文教材的亮点——综合性学*或轻描淡写、或视而不见。改变大家对综合性学*的看法，号召广大师生充分利用现代教育技术，把综合性学*进行到底，这是我选择以综合性学*为说课内容的初衷。
二、开放内容——说教材
（一）说地位、作用
这次内容“演讲:微笑着面对生活”，是设置在两篇演讲稿（《敬业与乐业》、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》）和两封书信（《傅雷家书两则》、《致女儿的信》）之后，使学生学*起来有一种水到渠成之感。
（二）说知识、能力与德育点
“演讲:微笑着面对生活”，教材编排者意图通过演讲稿的写作与演讲活动的实施来培养学生的语文素养。因此，本课的教学目标应定位于如何写演讲稿和自信地即*演讲的能力培养。三个话题都是与生活密切相关的，还要注意写演讲稿的过程中，贯穿情感态度价值观的熏陶。
（三）说重难点
学生的作文是衡量学生语文水*的重要尺度，况且中考作文55分，约占整个试卷成绩的36。因此，初三语文，作文教学尤其重要；再则，一次成功的演讲必须以一篇优秀的讲稿为前提，所以教学重点应放在“演讲稿的写作”上。
西方有位哲人说过:"世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力"，人才也许不是口才家，但有口才的人必定是人才。在锻炼演讲口才时，付诸实践的勇气非常重要。对于初三学生而言，并不是每个人都有参与即*演讲的经历，所以我将教学难点定位在“如何让学生能自信地走上演讲台”。
三、以人为本——说对象（学生）
九年级学生学*压力普遍较大，只有通过活动的形式，才能更好地激发学*兴趣。另外，相当一部分学生即将毕业直接走入社会，他们急需这些交际知识来锻炼自己的交际水*，因此，这样的学*活动可以让学生“乐于学”。
再则，现在的学生大都是独生子女，他们从小娇生惯养，*惯了鲜花与掌声，往往不能正确的面对生活中的挫折与苦难。因此，本次以“微笑着面对生活”为话题的演讲，对他们而言不失为一次心灵的洗礼。
四、有的放矢——说目标
在“新课程标准”中明确提出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”根据本单元的教学目标及本课的主题内容，这次综合性学*的教学目标分为三个层次:
（一）知识与能力:
1、通过活动了解演讲稿的写作特点和写作要求，培养写演讲稿的能力；
2、通过活动来培养学生作主题演讲的能力；
3、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。
(二)过程与方法
1、独立思考，合作搜集资料、资源共享。
2、根据自己的话题侧重点来选择组织材料，有话可说，以理服人。
3、选择其中的一个话题，写一篇演说稿，在班内进行演讲比赛。
（三）情感态度价值观:
丰富学生的心灵感悟，即依据学生各自选择的话题，培养学生面对失败，面对挫折的不服输精神，懂得应该如何处理与他人的关系，正确对待竞争与合作，演讲成功后的成就感等。
五、因材施教——说教法
综合性学*，顾名思义，不可能单纯在课堂中完成，要充分利用广泛的教学资源，积极引导学生团结合作，自主探究。首先用多媒体创设情境，让学生有话要说。利用一节课的课堂时间布置、准备，再给予足够的课余时间让学生利用远程教育自主搜集资料，结合班级即将举办的“演讲比赛”。利用网络教室:一方面教学生如何写好演讲稿；另一方面又要给予学生演讲知识的学*，检查学生的研究成果。
六、主动参与——说学法
如何教学生学会学*，由其是教学生终生学*，是当前课改的热点问题。执教本课，我将重点培养学生的如下学法:
1、联系生活法
“语文的学*和生活的外延相等。”本课的教学我将采用寓教于乐的方法，利用绘画、音乐，让学生理解微笑的意义，培养乐观、友善、善于合作的生活态度。
2、合作探究法
新课程尤其倡导要培养学生的个人意识和团体协作能力。课堂我要求每位同学必须在组内有充分的演讲机会。最后优胜者代表小组参与班级的演讲比赛，这就要求小组内优质资源共享，合力打造出小组的最强实力。
3、多元评价法
自评与他评、师评与生评、定性与定量评价相结合。通过积极、有效的评价，进一步激发学生的学*热情，使学生在“评价”中成长。
七、探究合作颅——说程序
（一）课前准备
1、按自愿的原则，全班学生分成九大组，每组选出一名组长，每三组选同一个题目。
三个选题:乐观——笑对失败
友善——善待他人
善于合作——竞争与合作
2、抽签决定每个小组负责一个专题，利用网络资源收集整理资料，了解演讲的相关要求。
3、利用远程教育资源观看几位名人演讲，以体会演讲的感染力。
(二)活动过程
因为演讲活动需要充分的时间做准备，根据学生实际我预计用四课时完成（不包括课前准备）。接下来我重点谈一下第一课时的程序:
1、歌曲大合唱《歌声与微笑》。目的:创设情景，渲染课堂气氛，
2、.欣赏名画《蒙娜丽莎》。
3、走*那些“微笑着面对生活”的人们
身患绝症却用顽强意志创造科学奇迹的霍金
曾为国家运动员意外受伤瘫痪的桑兰
因患脊髓血管瘤高位截瘫却自学成才的张海迪
耳聋后仍孜孜不倦创作乐曲的贝多芬
汶川地震后左臂截肢仍敬着军礼要当警察的小郎铮
4.、朗读欣赏诗歌《我微笑着走向生活》。
（目的:让学生初步意识到要微笑着面对挫折、面对苦难，从而微笑着面对生活。）
【进入正题】:七嘴八舌说演讲
我们班将围绕“微笑着面对生活”举行一次专题演讲比赛，要求如下。除演讲者外，我们其他同学都将做评委，那么，同学们认为，演讲应该从哪些方面评判呢？（学生讨论）
（此环节是课堂预热，调动学生的积极性，让学生积极参与双边互动。通过学生讨论演讲技法，让学生清楚演讲过程要注意什么，自己评价自己，加深印象。）
依据同学们的意见，我们共同拟定了一个标准，是这样的:（投影评分标准）
仪态大方（10分）
普通话流利，口齿清楚（10分）
语言通顺、连贯（10分）
观点鲜明（10分）
有鼓动性，说服力强（10分）
态势得体（含表情、眼神、手势、身姿）（10分）
语调准确（10分）
有一定的临场应变能力（10分）
说话自信负责（10分）
感情真挚、能感染听众（10分）
回顾本次综合性学*过程，我先让学生参与制定演讲的评分标准，反复演练后再让他们上台演讲。学生可以在反复的实践中思考，在反复的思考中实践，了解演讲，最终学会演讲。
八、利用资源——说应用
1、与教学的有机结合
教师通过网站查找相关的教学资源来丰富课堂教学，扩充知识内容，开阔学生眼界。远程教育使教学方法灵活而精彩；使学生的素质快速提高。远程教育已和教学活动紧紧拥抱在一起
2、为教学目标服务
有了远程教育，面对本主题的教学，教师不再是单一的说教，而是可以利用远程教育资源搜集整理资料，丰富教学资源；学生通过搜集材料，对“微笑着面对生活”有了更深刻的、多方面的理解与感悟。
3、更利于突破重难点
课前让学生通过网络观看看一些自己喜欢的名人演讲，受到情感熏陶；教学中，学生七嘴八舌探讨演讲的评价标准，然后用多媒体投影出来，让学生一目了然、胸有成竹。以此让学生能够自信的走上演讲台，从而突破本课重难点。
4、创设情景，突出主体
上课伊始，我就用歌曲“歌声与微笑”创设一个充满欢笑的课堂氛围。课中的诗朗诵、歌曲合唱、制定评分标准、举行演讲比赛等都是在教师的引导下学生亲自操作的。让学生在网络教室自主写稿，一方面便于学生更好的筛选资料、补充实例，使自己的演讲更有说服力；另一方面便于老师及时查看学生的写作情况，能够更加快速的反馈学生创作进展，适时和学生进行一对一的交流，充分突出教师引导、学生主体的地位。
九、促进发展——说评价
（一）评价内容
1、参与活动的积极性。
2、课堂活动时的口语表达能力。
3、演讲中表现出的态度与修养。
（二）评价方法
1、他人评价与自我评价相结合。可以让小组给每一个成员写段评语，自己也写一段自评评语，将他们装进学生的个人成长档案袋。
2、过程评价与结果评价结合。帮助学生树立“过程重于结果“的意识。
总之，远程教育进入教育教学领域势不可挡，只有我们迎浪而上，不断探索、努力研究，才能跟上时代的步伐，就让远程教育的春风继续吹醒广大教师，就让那池活水继续滋润教师那干涸的心田！
教材分析
《歌声与微笑》是由王健作词、谷建芬作曲的一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的青少年歌曲。歌曲为a小调，4／4拍。本曲以朴实的语言表现出当代少年儿童讲文明、懂礼貌、关心他人、助人为乐、团结友爱、乐观向上的精神风貌。歌曲由两个乐段组成，第一乐段旋律采用自然小调写成，亲切而甜美。在两个乐句的第一乐节中，使用了下滑音作装饰的八度大跳，它与歌词的音调十分贴切，因而增强了口语化的色彩，唱起来很容易上口。第二乐段为二部合唱，两个声部间基本上都使用三度、四度、五度，形成了一种丰满、和谐的和声效果。因此，这个乐段具有热情洋溢、充满希望的艺术表现特点。
教学目标
1、充分感受、体验生活的美好和快乐，培养学生乐观向上的生活态度，使他们受到美的熏陶，提高他们的审美情趣。
2、用轻快而有弹性的声音演唱《歌声与微笑》。培养珍爱友谊的思想感情。
教学重点
用轻快而有弹性的声音演唱《歌声与微笑》，表达人与人之间团结友爱的美好情感。
教学难点
感受歌曲中相互关心、团结友爱的意识，体验生活的美好和快乐。
教学设计
有感情的复*歌曲《我们美丽的祖国》。
初听歌曲《歌声与微笑》引入新课。
有表情的朗读歌词，要求吐字清晰、灵巧。
认识变音记号“＃”。
练*二声部，要唱得和谐、统一。
有感情地唱歌曲。
边唱边律动。
小结。
教材分析：
课文写的是16岁女体操运动员桑兰在美好人生刚刚开始时遇到了一个天大的不幸——脊椎骨骨折，但她没有绝望，而是微笑着承受一切，坚强地与伤痛作斗争的事。文章采用倒叙的手法，回忆桑兰在一次跳马比赛中不幸负伤，在伤痛治疗期间，表现出了一位小姑娘面对重大打击的顽强的毅力和无比的勇气。关于桑兰的受伤、治疗及生活情况，中央电视台体育栏目中曾作过专题报道。学生可通过查阅报纸杂志、搜集音像资料、书信专访等了解。在此基础上学文，有助于学生感受桑兰的顽强精神，最后用朗读表达出来。
1、在具体的语言环境中理解"承受、剧痛、失声痛哭、大汗淋漓"等词语的意思。
2、流利有感情地朗读课文。
3、能借助课文具体的语言材料及课外补充的资料，展开适切的想象，感悟桑兰坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。
4、理解"微笑"的含义，懂得一个人可以凭借惊人的毅力和不屈的精神战胜自我。
通过学*课文，感悟主人公面对"一切"乐观、自信的惊人表现，理解"微笑着面对一切"的含义。
搜集有关桑兰的文字资料和图片资料，制作ppt课件。""
1、教师自我介绍：我叫冯英，这个名字是我的外公取的，意在希望我像坚韧的蒲公英那样无论环境怎样都能生存。你们都叫什么名字呢？我很想认识大家。
2、学生交流自己的名字。
3、教师过渡：同学们的名字有的很阳刚，有的很文雅，今天我们要来认识一个特殊的人，她有着一个非常秀气的名字叫"桑兰"。
10年前，10年后，命运如此改变，在桑兰脸上没有改变的是什么？（微笑）。你们觉得这微笑包含的是什么？（坚强）让我们一起走进桑兰，看看她是怎样坚强的微笑着面对一切。（说明：师生从未谋面，难免有些生疏，通过课前师生谈话，互相介绍，一可以拉*与学生之间的距离，二可以在不经意间引出了课文的主人公"桑兰"，自然巧妙。）""
（一）学*课文第一自然段，感受桑兰成功的微笑。
1、过渡：她是谁呢？谁能进一步介绍桑兰
2、教师引读：是啊，她是我国女子体操队优秀的跳马选手。她5岁开始练体操，93年正式入选国家队，曾多次参加重大国际比赛，为国家赢得了荣誉。
3、请你自由读读这段话，看看你还体会到了什么？
4、小结：她年纪虽小，却进步神速，所以说她是一名优秀的跳马选手。
5、合作朗读：（师：我们之所以说桑兰是我国女子体操队优秀的跳马选手，是因为--生接：她5岁开始练体操，4年后跨入省体操队的大门，12岁入选国家队，曾多次参加重大国际比赛，为国家赢得了荣誉。）
6、读到这儿，我们不禁会想到一个问题，她到底为国家赢得了什么荣誉呢？老师找到了一组资料，你能结合课文第一自然段的内容，补充资料，完成这个填空说话吗？199019961997
7、小结：是啊，当桑兰迎来一个又一个运动的辉煌的时候，她由衷地微笑了。（板书：运动的辉煌微笑着）
（说明：补充"桑兰获得的荣誉"这一组资料，填补课文的空白，并通过说话练*，使学生感受桑兰在成功面前的微笑，为后文桑兰遭遇不幸后的微笑作情意上的铺垫。）
8、过渡：那时候，桑兰17岁，17岁的桑兰前途一片光明，她正积极练*一些高难度的跳马动作，准备在2000年奥运会上夺取金牌，攀上事业高峰。可是不幸发生了。
（二）学*课文第二自然段，体验桑兰受伤时的不幸。
1、“1998年7月21日晚上～这真是天大的不幸!”，教师动情朗读。
2、听到这个消息，你感到
3、好，就请你带着这种情绪试着读读这段话
4、是啊，刚才还是一个活灵活现的女孩，转眼间就完全失去了知觉，不能动弹，教练会怎样？队友们会怎样？父母听到这个消息，又会有怎样的表现与举动？请同学们互相讨论一下，完成想象说话。（说明：启动学生的心灵体验，调动学生的生活积累，让学生入情入境地想象说话，既加深对桑兰不幸遭遇的惋惜和痛心，又培养学生的语言表达运用能力。）5、教师引读：是啊，这真是天大的不幸，桑兰的美好人生刚刚开始，可是后半生也许永远都要在轮椅上度过了。
（三）学*课文3～6自然段，体悟桑兰受伤后的坚强。
1、过渡：17岁的桑兰还能微笑着挺过来吗？自由读读课文3～6自然段，思考：桑兰发生不幸后，还能微笑着挺过来吗？她是怎样挺过来的？找到有关的句子划一划，体会着读一读。
2、学生自学
3、学*交流
（1）桑兰挺过来了吗？课文哪一自然段直接告诉我们桑兰挺过来了？
（2）学*课文第6自然段。
①读桑兰说的话
②同学们，这是桑兰的肺腑之言，就是她发自内心的真真切切的话，其实一句话就能代表一颗心，请你听老师读读这句话，想想你体会到桑兰的一颗怎样的心？
③学生交流（坚强不屈，百折不挠，勇敢地面对一切困难挫折）
④你们体会得很真切，能把你的体会融入朗读中去吗？
⑤学生交流读
⑥教师小结：同学们，用心读课文，读一句话就能体会到一颗心，读一件事，就能体会到一片情。下面就让我们来读读桑兰发生不幸后微笑着挺过来的三个情节片段，看看你又体会到了什么？
（3）学*课文第3自然段。
①我们来看第一个情节片段，教师深情朗读
②你体会到了什么？
③学生交流，教师相机引导：什么叫失声痛哭？桑兰真的没有眼泪吗？在这个时候为什么还有心思急切地询问队友们的比赛情况呢？
④那请同学们读出队友们的伤心悲痛，桑兰的无比坚强和善解人意。
⑤小结：桑兰微笑着面对着队友们的自己的眼泪，着实令我们感动。（板书：承受眼泪）
（4）学*课文第4自然段。①学生自由读，抓住相关的重点词语和内容，还可以写写你的体会？
②学生交流，教师相机引导：什么叫剧痛？桑兰忍受的是什么剧痛？她怎么还有心思轻轻地哼唱自由体操的乐曲？教师适时介绍桑兰的主治医生对桑兰的评价。③同学们，把你的感动，我的感动，医生的感动一起用朗读来表达出来，我们一起读。④小结：这就是桑兰，她微笑着面对着每天四小时的剧痛（板书：剧痛）
（5）学*第5自然段。①功夫不负有心人，教师引读课文第5自然段。
②我相信这一自然段同学们都能理解，请你们用朗读来表达你的情感。（教师及时引导评价，并辅以相关的图片突出桑兰完成简单动作所付出的不寻常的努力。）
③桑兰又一次用惊人的毅力和不屈的精神承受着康复训练带来的疲惫。（板书：疲惫）
（说明：整个3～6自然段的教学就是通过师生共同朗读感悟，因声明义，沉浸在桑兰的一个又一个的小故事里，体会桑兰的坚强。）
（5）回归课文3～6自然段你能结合课文3～6自然段的内容，可以用书上的语言，也可以用自己的话再完成这个填空吗？可以同学之间相互商量商量。（教师给出范例：当桑兰的队友来看她，给她精神安慰的时候，桑兰又微笑了。）（说明：教师再一次出示同一个说话练*，一是培养学生从文本中提炼、组合、运用信息的能力，二是凸现桑兰遭遇不幸后的不屈精神和惊人毅力，即挫折面前的微笑，与前文桑兰成功面前的微笑互相衬托，使桑兰的形象更为饱满。）
（6）小结：桑兰用自己的坚强微笑着面对着眼泪、剧痛和疲惫，种种瘫痪的痛苦。（板书：擦掉“眼泪、剧痛、疲惫”，换上“瘫痪的痛苦”）。难怪主治医生感动地说：“这个小姑娘用自己惊人的毅力与不屈的精神，给所有的病人做出了榜样。”
（7）学*课文第7自然段
①过渡：其实，何止是桑兰的主治医生，还有许许多多的人们，他们都被桑兰坚强乐观的精神深深感动。连美国总统布什夫妇也写信给桑兰，信上说“"我们被你面临如此艰巨挑战时表现出来的勇敢深深感动。你的勇气和品格使美国人民深受鼓舞。”回国后，更是受到了前**的亲切接见和前*长*的深情问候。而现在的桑兰更是用她贯有的微笑赢得了海内外人士的敬佩。（说明：通过补充海内外名人探望桑兰的资料图片，既为后文“她以一贯的微笑赢得了海内外人士的敬佩”提供了有价信息，又能使学生对桑兰的坚强不屈有更深刻的认知和情感的体验，与课文产生强烈的情感共鸣，从而喷发对桑兰的敬佩之情，即最后一个自然段的“桑兰这个坚强的小姑娘，她用无比的勇气承受着这一切，她以一贯的微笑赢得了海内外人士的敬佩。”）
②这就是桑兰，齐读课文第7自然段。
③同学们，现在你能理解什么是微笑吗？从课文中找到对微笑的解释。（板书：惊人的毅力；不屈的精神；无比的勇气）""师：同学们，微笑是一种力量，微笑可以感动世人，桑兰的微笑，更是照亮人心。正如她所说桑兰是一个折翼的天使，原以为，她不可能再展翅高飞。但桑兰就是身手不凡，在人生路上翻了几个觔斗，从绝望中起死回生。今天的桑兰，已跃身为独挡一面的体育评述员及节目主持，为她坎坷的人生开创了新的方向。同学们，让我们像桑兰姐姐学*，用不屈的精神，惊人的毅力，无比的勇气，微笑着面对一切（板书：一切），成功面前，我们微笑（板书“成功”），挫折面前，我们更要微笑（板书“挫折”），让我们一起（合）微笑着面对一切！（说明：逐步完成“课题”，在完成课题的同时，号召同学向桑兰姐姐学*“微笑精神”，即成功面前要微笑，挫折面前更要微笑，诠释了“微笑着面对一切”的含义，水到渠成。）现在的桑兰是星空卫视《桑兰2008》体育特别节目主持人，是北京奥运会形象大使，是08北京奥运会火炬手你们想对桑兰说些什么？（最后对桑兰精神的升华，让学生拿起自己的笔写下自己的感受）
附板书：不屈的精神运动的辉煌成功桑兰惊人的毅力
20、微笑着面对一切无比的勇气瘫痪的痛苦挫折
——微笑作文6篇
微笑是一根魔法棒，使蒙在心头的阴霾烟消云散：微笑是一阵清风，吹去人们心头的烦恼与忧愁；微笑是一盏明灯，拨开云雾见青天。嘴唇弯起，嘴角上扬，轻轻松松，简简单单，便勾勒出一个温暖而明亮的微笑。
有人会问我，微笑的理由是什么，我说，微笑其实是不需要理由的，因为，总有一个理由让我们微笑。
微笑是调理心情最好的法宝。快乐时，自己对自己微笑，心中便会充满信心；悲伤时，自己对自己微笑，提醒自己要振作勇敢；在朋友需要帮助时，给予他一个微笑，做一个能够给人以快乐的精灵……微笑是所有表情中最美的一个，微笑可以化解一切。玉树地震。一个又一个站在生命悬崖上的人，没有选择跳下悬崖，而是为自己开辟了一条生路。他们用微笑面对：在无声世界里度过了87个春秋的盲女海伦·凯勒，用自己的微笑和生命谱写了奇迹；富兰克林·罗斯福用自己的微笑和自信成为了历史上唯一连任4届的美国总统；还有阿炳、华罗庚……他们都是我最好的榜样。
我是一个怕吃苦的人，每当遇到一点小小的挫折，都会埋怨命运不公，但是，这是只要想起大文豪泰戈尔说过的那句：“当你微笑时，世界爱了他；当他大笑时，世界便怕了他。”我就会轻轻地露出一个微笑，这个微笑，发自内心，发自肺腑。
大雨冲刷草丛，许多小草都被吹垮了，面目全非，一棵小草把我的视线拉过去了，我蹲下身子，细细端详：晶莹的水珠挂在小草上，美丽极了。这株小草没有被风吹垮，是因为它那顽强的生命力。小草都有这样的意志，何况我们呢？
微笑意味着自信和勇敢；微笑意味着坚强和快乐；微笑意味着鼓励和奉献。一切尽在不言中，微笑是不需要理由的.，就像春天花开不需要理由一样，但是，总会有一个理由让我们微笑！让心情阳光灿烂！微笑吧！朋友！
微笑是笑中的一种，虽然不会来得激烈，但是是纯天然的。
我是一个“乐天派”没事就笑。我有一个嗜好是给人起外号，我认识的人无一幸免。由于我的“乌鸦嘴”可惹了好多同学，偶尔我也会被报复啦。可大多是我搞他们，这次他们“造反”了，一起联合来欺负我。“三个臭皮匠顶个诸葛亮”我寡不敌众，但他们似乎毫不留情“围攻”我。
后来吵得不得了，出现不营养的话。事情一发不可收拾，我们像是丢了“魂儿”一样闹起来。
不得了了，我们几个由吵架变打架。夸张啊！连书包都被扔到一楼，不过结实的书包毫发无损。吵大了闹大了，老师过来制止，好容易大家才冷静下来。我们挨了批评，友情破裂了，就这样事情过去许久。
一天，一位同学要转学了。虽然我们的心结还未打开，但我们毕竟是好朋友。在他出发前我们见了面，这样我们的心结打开了。我们的友情更加坚固了。我用微笑送走他。
微笑是混凝土可以加固友情的桥梁。我们见面时以微笑面对对方没有说话，但我们的眼神互相给了对方答案。也许你猜对了我们互相原谅对方。
微笑吧！当你和朋友不和睦时去以微笑互相理解，当你学*困难去以微笑面对，当你伤心流泪去以微笑抚去痛苦。“笑口常开，好运自然来。”我真想喊个千百遍让全世界人听见。请试着以笑面的一切困难。
微笑，往往能给人带来幸福。在我的记忆里，父亲的微笑很少见，但是，他每次微笑的时候，里面都藏着深刻的含义，使我慢慢地走向“成功”。
父亲的微笑，如雨后的彩虹。清晨，天下着细细的小雨，大街上渐渐积满了水，几偶尔走过几个行色匆匆的人。我打开窗户，呼吸了一口雨中新鲜的空气。天灰沉沉的'。这时，爸爸接到了老师的电话：“你儿子昨天在校……”我心跳加快了，一定是昨天打碎了老师的花瓶的事情……心里如这天气一般，下起了雨，静静地等着父亲的训斥。脚步声越来越重，一个高大的身影展站在我面前。“你昨天干什么了？”这声音像雨中打雷一般，震得耳朵轰隆隆。“我……把老师的花瓶打碎了。”话音刚落，我立马闭上了眼睛，等待着下一次“打雷”，可父亲却似乎没有发作……我缓缓地挣开眼睛，眼前仿佛有了亮光，一道五颜六色的“彩虹”展现出来。父亲的嘴角微微上扬，说“没事的，你能勇于承认错误，是个好孩子！”这一次我深深地记住了父亲的微笑。
父亲的微笑，是世界上最“灿烂”的东西。使我永远无法忘怀。
国文大师季羡林说：“人生似一首诗，微笑着对它，拾取点点诗情、片片诗意。”是的，热爱生活是一种姿态，微笑是一种选择。有一颗对生命热忱的心灵，定是能够真心微笑的。这样的微笑。这样的微笑最难能可贵，亦最美好、最真实。多少人面对厄运，他们用微笑，化解了不幸，扛起了坚强，微笑成为前行的动力。
有这样一则新闻。新闻说：20xx年2月6日，一张“流浪汉微笑看烟花”的图在网络上广为传播：一个中年模样的男子，头发略显凌乱，蓄着胡须，身穿已经掉色的蓝色棉大衣，布满黑渍的右手里拿着一瓶快要喝完的冰红茶。他轻微仰头，嘴角上扬，微笑“盛开了”眼角的鱼尾纹。男子的身后，是幻化为斑点的霓虹和隐约可见的红灯笼。因有感于他真诚的微笑，该微博发出不到5分钟，就被转发评论60余条，一天后，微博被转发66958次，评论达14708条，位列微博0热门转发榜榜首。可见，这个中年男子的微笑是多么的感人，多么的真诚热切。用微笑感动人的列子有很多很多。
我上三年级时，在课本上看到过这样一篇课文，这个故事是发生在飞机上的。故事里的空姐，待人真诚、随和，她用12次微笑换得了一位乘客的理解和包容。在大街上，与陌生人眼神的相遇，淡淡地微笑之后，便觉得成了老朋友；在公交车上，不小心踩了某位女士的纤纤细足，对方冲你大度地微笑，使你觉得如释重负……
生活上，有太多太多这样的列子了，说不完也道不尽。微笑是人最美的表情，微笑可以获得别人的信任和包容，微笑就如冬日里一缕温暖的阳光，直射你的心田，微笑可以化解一切的矛盾和不愉快，微笑就是一味上等的良药。有一种力量，可以使冰雪消融；有一种力量，可以使铁树开花；有一种力量，可以使人心旷神怡；有一种力量，可以使所有烦恼涣然冰释。若问这是一种什么样的力量？它便是再寻常普通不过的——微笑。
雨倾泻而下，在土坡上流成一条湍急的小溪。
我走在石板路上，从伞上跳下来的雨珠敲打着地面，奏成一曲换歌。心爱的“盒子剧场”模型正抱在怀里，我一路和着雨在河边哼着小曲，迈着轻快的步伐，与风中柳枝跳着舞走上回家的路。内心畅想着……
可这番喜悦在那一刻却戛然而止。
一块不起眼的势头绊住了我的脚，一瞬间后我就变得满身你谁，伞被风刮得在空中乱飞，而那模型盒子倒过来了，小零件正一个一个顺着雨水流下土坡。
我怔怔地坐着，那块石头在密密的黑云下显得更冷酷了。它身上的每一从青苔似乎都在哈哈大笑，让更猛的风和更重的雨滴一起参与到这无休止的嘲笑中。霎那间，所有的期待被它们驱散一空。我叹了口气，脸颊上不知留下来的是雨水还是泪水。看着盒中所剩无几的零件，我身上的每一根汗毛都在发抖……
“小妹妹，你怎么啦？”
我忽的一回头，看见一位大姐姐在向我走来。她清秀的面庞上，戴着一抹关切，温暖的笑，没有丝毫的不屑一顾。她看了一眼地上的盒子，又笑了，点点头，好像知道我的心思。她用一只手颇为困难地从书包里抽出几张纸递给我，“擦擦脸吧，你都被吓傻了”。我这才赶紧爬起来，可是浑身上下却都已湿透了。
那个姐姐蹲下来，开始用手在泥水中寻找，一步又一步，她白皙的手指推开稀泥，仔细地挖出了一个又一个小零件。泥水已浸没了她的鞋底，将一双白鞋染得又脏又满是泥巴。但她依然认真地捡着，没有一点不耐烦。我看她这么卖力，眼前又微有模糊了，便赶快过去帮她撑伞。她捡了许久，手已被泥染成深棕色。我的手也有些酸了，但看到她一丝不苟的身影和额上渗出的汗水，我就告诉自己要与她一起坚持。
终于，装满零件的盒子回到了我手上，她拍拍我肩头，“妹妹，以后要小心点，尤其是雨天，要注意路上的石头呀……”她停了一会儿，又微笑着说，“谢谢你为我撑伞，我觉得我们之间已经有默契了！”她把伞推向我，对我感激地一笑，转身离开了。
“谢谢……默契……”，我愣了好一会儿，才大声冲姐姐喊道：“谢谢！”
我永远不会忘记那抹笑，它让我懂得人与人之间的无限关怀。那位大姐姐，像是一个善良的天使，让我心中阳光满满！
雨依然下着，我依然是一身泥巴，但那抹笑却让我一直咧着嘴……
我的世界里可以没有阳光，但是不能没有你的微笑，因为如果没有你的微笑，我的世界将会变得一片黑暗。
——题记
严冬后的第一缕阳光，总是会给人不一样的温暖。它给人的是一种春回大地的喜悦，是一种心灵的明净，是一种灵魂的升华。正如在你遇到挫折而彷徨不前的时候，别人一个鼓励的微笑，总会给你的心灵带来说不出的轻松。
坐在窗前，静静地享受着春日的阳光。一层暖洋洋的金纱披在我的肩上，脑海里的一切凌乱被春风带走，那个沉浮在我内心深处的意义非凡的微笑渐渐浮现在我的眼前。一分纯净恬淡的美丽，久久地萦绕在我的心头，挥之不去。
那是一个阴云密布的下午——
她的手里拿着一份英语竞赛决赛的名单，许多同学都放下了手中的事，凑过去，希望在那份名单上能找到自己的名字。我也满怀着闯入决赛的希望，凑了过去。可是，我睁大眼睛看了一遍又一遍，那份名单上，就是找不到我的名字。这对于之前还自信满满的我来说，无疑是一个晴天霹雳，不，也许比晴天霹雳还要沉重的打击。抬头是阴沉沉的天，而我的心也更是笼罩着一层厚厚的阴霾。我强忍住失望的泪水，“神态自若”地走回自己的座位。
但是，她还是看出了我的心思。
她站起来，悄悄地走到我身边。她轻轻地拍着我的肩，轻声说道：“没事，老师知道你已经尽力了，再给自己一次机会!”
她的嘴角微微一翘，一丝淡淡的微笑掠过那张我再熟悉不过的面庞。宛若一缕阳光，悄无声息地温暖着我的心。此时此刻，我的心里除了温暖和明净，还剩下什么呢?充满阳光的心，给予了我灵魂的升华。
那个微笑，那个在旁人看来再*凡不过的微笑，在我的心里，却有着无可比拟的非凡意义。那个微笑，有着似阳光般的温情，照亮我混沌的心灵;那个微笑，有着似火般的热情，再次点燃我心底那根指路的蜡烛;那个微笑，有着似水般的柔情，静静地流淌在我的心底
——微笑作文400字6篇
开门见山说吧，我觉得我人缘不错：真的，不信你问问，10个人中旨定至少有9个人说我好。而且好得呱呱叫!还不信?行．就说最知心的郭晨、韩晓、王彤彤、张倩、张丽娜，孙琛琛……光知心朋友就这么多，好朋友，就更别提了！
吃着糖的人总是不知道糖为什么甜?突然有一天，彤彤问我：赛男，你为什么那么受欢迎?
对呀!为什么呢?我倒真没想过!
于是，我去问郭晨，她说，因为你可爱。我去问韩晓，她说，因为你机灵。我去问丽娜，她说，因为你捣乱。我去问琛琛，她说，因为你鬼头。我去问向前，他说，因为你懂事。我去问郭瑞，他说，因为你爱笑。我去问孑L乐，他说，阅为你大方。我去问京超．他说，因为你调皮：
我又问我自己，我说，因为我有一个360度的最最灿烂的笑容!
是的，我很开朗，很爱笑，尤其是大笑，笑起来的样子很傻但很可爱(他们说的)；的'确，我不会为一件小事而烦恼，即使有过，那最多不会超过5分钟；真的，我很会“捣乱”，如果谁不高兴，只要我一过去，不超过1分钟，他就会破涕为笑，然后大骂我“死鬼”!
好高兴哦!因为我这个爱吃糖的人知道糖为什么甜了!你呢?知道了吗?
生活总是如意伴随着不如意，没有谁总是一帆风顺，总是失败了再成功，或是成功了又失败，失败了继续奋斗。只要你坚持不懈，相信你不会不成功。你不会不达成自己的期望。人的表情喜怒哀乐，表现着你的心情。失败了，人们总是很沮丧，很伤心，就不再微笑，沉浸在自己的哀伤里沉浸在自己为什么失败里，沉浸在自己的不能接受里。
昨天发生的即以成过往，为什么还要为已经发生的事情而伤心。而放弃让自己快乐起来的机会，沉浸在伤心里呢。有一句话是这样说的，微笑面对生活，开心了就笑，不开心，就过会再笑。不要让自己不微笑。
人生在世，痛苦失败和挫折在所难免，我们应让自己用积极的态度对待生活，管它一切如何，我们都要微笑去面对。微笑去面对失败，在失败中总结经验教训，你会变得坚强；微笑去面对痛苦，一切会烟消云散，烦恼将不再纠缠。
让我们微笑面对生活，每天对着自己微笑，你会觉得心情开朗，海阔天空。每天对着别人微笑，你会看到阳光灿烂，天高云淡。也让我们面对过去微笑，把所有失意留在昨天，迎接我们的每天依旧是艳阳高照！
选择微笑面对生活。如果你一直活在哀伤里，那么你还有时间发现快乐吗？你还会快乐吗？微笑是一种方式让自己快乐。让自己的生活多姿。微笑蛮对生活，生活同样会报以你微笑的。微笑过也是过一天，不微笑过也是一天，何必让自己过的不开心。
微笑是一种无声的亲切的语言，是开放的花蕾，是人心中的天使，微笑给了我一切。记得有一次，我发高烧，妈妈带我去看医生。我一走进医院，看到那些穿着白大褂，戴着白口罩的医生们走来走去，我心里特别害怕。因为小时候住在姥姥家，也是因为生病，让一位村里的医生看病，他那种野蛮的治法让我现在想起来都心有余悸，我到现在都不想看见那个人，也许是因为这个原因，我对医院有着一种深深的恐惧。所以我一直紧紧拉住妈妈的手，走到内科门诊门口，我便用手扶住门，哭着死活不进去。
这时候一位阿姨走来蹲下来，摸着我的头，微笑着对我说：“小朋友，不怕，告诉阿姨哪儿不舒服？”我抬起来看着这位阿姨，竟然不哭了，也许是她的微笑感染了我，她耐心的给我诊治，然后便带我去输液，同样是位带着微笑的阿姨给我输液，在输液的过程中还陪我说话，陪我玩，从那以后我好像一下子对医院并不恐惧了，我知道是因为有微笑阿姨的鼓励，把我心中的这片阴影一扫而空了。我感谢她们，感谢她们给予我的真诚的温暖的微笑，让我能忘却烦恼，树立战胜困难的信心，同样也照亮了我心里的每一个角落，让我的生活充满阳光。
微笑吧，无论什么时候都要记得微笑，你永远不会知道，你一个不经意的微笑，会给别人带去多么甜美的、暖心的味道。
从补*班出来的我，身心早已疲惫不堪，也无心去在意夜景，拖着沉重的步子向家迈去。上课的地方虽然不是很远，却感觉如此漫长。还没走一半的路程，竟听到闷雷声，以为要下暴雨，所以加快了脚步，不料还是被倾盆大雨挡住了归路，我同许多行人一样，纷纷躲到街边屋檐下。
在路边徘徊了十多分钟，见雨势并没有要停的意思，我决定冒雨回去。 顶起书包在雨中跑了一会，突然听到身后有人叫住我：“小姑娘别跑了，阿姨这有伞，别淋雨了会感冒的！”我回头一看，是一位中年妇女，她长相普通，穿着很朴素，唯一令我印象深刻的就是她脸上那种让人从心底感到温暖的微笑。一瞬之间，我察觉内心所有冰冷与迷茫无助到此刻都被格外泛滥的柔情抹杀。一路上，她与我谈论她的家庭，她家境普通，有一个很爱她的丈夫与一个女儿。所以很少见面，她说看到我就想起了她女儿小时候，在谈话期间，她脸上的微笑从未消失，看到她的微笑，不知怎的我的心都快要融化，也情不自禁地同她一起，嘴角微微上扬，直到分别时，她的脸仍洋溢着说不出的甜蜜。
雨渐渐小了，我心中所有迷茫与抑郁的心情都烟消云散，我想，多年以后，我仍会记得那个阿姨，是她的微笑带给我力量，是他让我懂得了微笑的味道。
每个人的一生，都会充满快乐时光，而在这个快乐时光里，你是否有过那么一次动人的微笑呢？我曾经见到过一次最甜美的微笑：
那是在冬天，那时我上二年级，妈妈为了锻炼我，让我一个人去上学。那天早上，天空飞舞着雪白的雪花，我照常背着书包，手举着伞，小心翼翼地踮着脚，慢慢地走在上学的路上，就快要到学校的时候，突然脚下一滑，两腿前后一劈，以“一”字形的模样摔了下去，我赶紧爬了起来，摸了摸脚，很疼很疼，我想：脚肯定扭了！但我还是一瘸一拐地走向学校。
到了学校，已经迟到了，我轻轻地敲响了教室的门，随着脚步声，我突然变得紧张起来…… 门被轻轻地拉开了，老师探出头来，和蔼的面容中带着严厉的语气问道：“你怎么迟到了？”我把今天早上上学的经历，一五一十都对老师说了。老师听后，瞬间露出了最甜美的微笑，并关切地问道：“你的脚还好吧？以后要注意哦！来，我跟你擦点药！”当时，我看着老师，心里顿时涌起一股暖流。
现在回忆起这件事，老师那甜美的微笑还印在我的脑海里， 啊！那微笑让人陶醉、让人回味！
一块饼，它与众不同。
其它饼都怕死，都躲在饼盒的角落里，都抢着要住下面一层。它们希望永远做一个圆胖子，不喜欢缺掉一个角。可这块饼不一样，它不怕死，因为饼盒里太暗了，它喜欢光明，所以它总是呆在饼盒的第一层。
它和其它饼心愿不一样，它的心愿只有一个，就是：帮助别人。而别的饼的'心愿是：不死。所以说它与众不同。
今天，它终于达成了它的心愿。它离开了饼盒，来到了充满阳光的新世界，它此刻正躺在我的手掌中。它微笑着等待着我吃掉它。它知道它是第一个被吃掉的，为此，它感到无比幸福。
它不怕死，能忍痛。它被我咬了第一口，尽管它感到很痛，但是因为它达成了心愿，于是露出来欣慰的微笑。我又咬了一口，这时，它变成一个弯弯的笑脸，它在开怀大笑。最后它消失了。消失后的它该是如何微笑呢？它被我消化了，在我肚子里笑，化成了能量在我身体各个部位笑、在我血管里笑、在我的嘴里笑……
浙江省瑞安市红旗小学三年级 林江城
点评：这篇童话，篇幅虽短，但想象奇特，富有创意，并且塑造了一个极富个性的追求光明、富有奉献精神的“饼”的形象。
——微笑的句子6篇
1、世界微笑日，愿你多一份微笑，少一份痛苦，笑一笑，烦恼消，笑一笑，健康伴，笑一笑，皮肤好，笑一笑，好运到，祝你多多的笑，快乐的笑。
2 、美满幸福，和美安康，你会笑！吉祥如意，万事顺心，你会笑！春风拂面，花海如潮，你会笑！笑，笑，笑，58微笑节，放飞心情，你还要笑哟！
3、用真诚的微笑面对生活，生活也会微笑着面对你。拥有微笑的人或许也有失败、痛苦和眼泪。但更重要的是他们拥有自信，拥有欢乐。
4 、想起所谓的快乐的事时，总是浅浅一笑，然后再把眼角的泪拭去。望着远处的那个停车站，还能看见那把透明的伞。我淋雨，只不过是想冲刷自己被你折磨得灰蒙蒙的心。
5 、笑口常开，好运自然来。虽然知道笑口常开不一定会有好运，但是笑可以促进血液循环。更重要的是笑是人的最好表情，笑口常开可以使人开朗。
6 、假如我是一片漂浮的云，那么母亲就是那无垠的天空；假如我是星空中的一轮朗照的明月，那么那一轮金黄的太阳就是我慈祥可敬的妈妈。母亲的微笑，包含了多少天空的宽厚，闪耀了多少太阳的光芒！
7 、世界微笑日，送你一个幸福的微笑，送你一个快乐的微笑，送你一个成功的微笑，送你一个健康的微笑，送一个如意的微笑，愿你今生微笑常在万事如意心想事成。
8 、生活需要微笑。见了朋友、亲戚，报之以微笑，可以振奋人的心灵，增进之间的友谊；接受陌生朋友的帮助，报之以微笑，会使双方都心情舒畅；给自己一个微笑，生活会更美好！
9、微笑如日融化冷漠，微笑如火温暖隔阂，微笑是手撑起天空，微笑是爱亲密你我。笑吧，幸福快乐的密码你就获得。世界诶微笑日，愿你笑口常开，好运常来。
1 0 、微笑是人良好心境的表现，说明心底*和，心情愉快；微笑是善待人生、乐观处世的表现，说明心理充满了阳光。
1 1、微笑，在人世间是一个再*常不过的动作。但一个微笑，给予人幸福；一个微笑，传递着鼓励；一个微笑，蕴含着人世间最伟大的爱。那一次，妈妈的一个微笑，至今仍珍藏在我心灵的最深处。
1 2、银的笑容，或许是说你好，*乎冷漠的礼貌；或许是说哟，你好哦，雀跃的心情。银的脸上终于显露出释然的笑容。嘴角向上牵扯起温暖的弧度。
1 3、微笑，是人类最基本的动作。一个微笑，不仅是自己心灵的净化剂，还能给他人带来欢乐。妈妈的微笑，使我感到亲情的温暖；爸爸的微笑，是我信心增加百倍，老师和同学的微笑，使我在班集体中茁壮地成长。
1 4、微笑在人的`生活中十分重要，它是滋润我们心田的阳光雨露，微笑是营业员的看家本领，须臾不可离身。
1 5、微笑就像沙漠中看见绿洲一样。微笑，就在你我他的身边，谁也发现不到，不过你我都拥有它。微笑，因为有你，世界应你而变的精彩生活应你变得美好。
1 6、微笑发自内心，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。奉承时的笑容，是一种假笑，而面具是不会长久的，一旦有机会，他们便会除下面具，露出本来的面目。
1 7、微笑是一场绵绵的细雨，润泽干渴的心田；微笑是一缕烈日下的凉风，吹散烦恼的炙烤；微笑是一条连接友情的纽带，把陌生变成为亲切。世界微笑日，送你一个微笑，快乐永久。
1 8、微笑是一束阳光，照亮别人的同时，也点亮了自己前进的路；微笑是一个善意，助人为乐何尝不是在帮助自己；微笑是一个传递，你在这头，他在那头，相距千里，也能把酒言欢。
1 9、微笑，似蓓蕾初绽，聚真诚、善良而洋溢，感人肺腑；微笑，似兰仙幽草，并温馨、浪漫而色彩，不采而佩；微笑，似火焰风姿，赋热烈、温暖而奋发，集思广益。
2 0、微笑吧！让心灵沐浴阳光，让生活充满希望；让生命充满活力，让内心充满愉悦；让人生变得乐观，让明天变得美好。世界微笑日，愿你时刻开怀，百事无忧！
2 1、微笑荡涤尘埃微笑打开心灵微笑是张开的翅膀微笑是温暖的气流让微笑永存人心让微笑温暖世界
2 2、山美丽草美丽微笑更美丽风荡漾水荡漾微笑更荡漾微笑藏山水微笑映春天微笑是爱微笑是生命微笑充满价值
2 3、微笑的脸旁人人爱，生活无忧福自来，青春永驻不会老，爱情美满比蜜甜，世界微笑日，请你露出甜美的微笑，迎接未来，做一个万人迷，前途旺旺旺。
2 4、妈妈蹲了下来，朝我微微一笑。她的笑甜甜的，嘴角微微上扬，抿着嘴，额上的皱纹舒展开来，稀疏的柳叶眉如一弯新月，嵌在大小适中的脸上。那微笑如一股沁人的春风，为我送来了无限的温暖。
2 5、微笑面对困难，成功就在眼前；微笑面对失败，胜利即将到来；微笑面对忧愁，快乐和你牵手；微笑面对坎坷，幸福入你生活。世界微笑日，愿你笑对一切！
2 6、每天笑一笑，好运来报到。烦恼不见了，快乐都来找。容颜更俊俏，心情多美妙。身体健康好，幸福永围绕。世界微笑日，愿你多微笑！
2 7、春风美，比不上微笑妩媚；阳光美，比不上微笑的温馨；月光美，比不上微笑的欣慰；世界微笑日，愿你多多微笑，被好运幸福常常拥抱。
2 8、陌生人，送微笑，互帮助，真是妙；好朋友，送微笑，情谊深，真是好；亲人间，送微笑，亲情浓，真是亲；恋人间，送微笑，少烦恼，真幸福；发短信，送微笑，收幸福，心情好。
2 9、水英是个十六七岁的小姑娘，她那俊俏的脸上，时常挂着笑容，两片薄薄的小嘴唇在笑，疏疏的眉毛和细细的眼睛在笑，腮上两个陷得很深的酒窝也在笑。
1、我选择放手不是因为我不够坚持不是因为我太理智了而是这样对彼此都好而是这样我还能看到你脸上的微笑
2、我的影子在奔跑，我却无法移动，你在一切的尽头向我微笑……——廖一梅《恋爱的犀牛》
3、站在峡谷之间的吊桥上，站在满月的光辉里，我们呼唤你过来，来看那高悬在天上的月光，你却微笑拒绝了。斜倚在吊桥的另一端，在山壁的暗处，你说：“我从这里看你们就好了，因为，你们就包含了月光。”——*慕蓉《透明的哀伤》
4、"窗外放晴了,屋内仍继续下雨.我微笑,并不等于我快乐.我撑伞,并非只是为了避雨.你永远都不懂我在想什么.我想拥抱每个人,但我得先温暖我自己,请容忍我.因为我已经在练*容忍你.——几米《我只能为你画一张小卡片》"
5、成熟不是心在变老，是泪在打转还能微笑。
6、她对这个世界抱以善意，明明知晓人心的顽固，也未尝预期自己有什么本事能够一夕改变什么，只是期望，别人转身的.时候，能看到她的微笑。虽然，他人兴许不会回以相同的微笑，但是，她已经努力过，渴望了潜移默化的力量，余下的，不是她的后悔便好。至于别人，无力，亦不想管上许多。——温衡《十年一品温如言》
7、小时候我们用眼泪代表委屈，长大后我们用眼泪诠释微笑，却用微笑掩饰悲伤。
8、chapter1阿狸说这世界好宽让孤独好满chapter2阿狸说我和你在*但都要相信河终有尽头chapter3阿狸说如果不能哭就一直微笑吧chapter4阿狸说时间停止是因为时针爱上了分针再也不想分开就如同我爱上你。chapter5阿狸说我学会了带着面具微笑即使我并不开心chapter6阿狸说你永远看不见我眼里的泪水因为只有你不在的时候我才会哭泣chapter7阿狸说冬天就要来了所以要穿的温暖一些最少让别人看见你就觉得温暖chapter8...
9、【世界上最珍贵的东西都是免费的】1、阳光，是免费的。2、空气，是免费的。3、爱情，是免费的。4、亲情，是免费的。5、友情，是免费的。6、梦想，是免费的。7、信念，是免费的。8、微笑，是免费的。这么多美好的东西都是免费的，上天把最珍贵的一切，免费地给予了我们每一个人。而我们，却视而不见。《一米阳光》
10、有时，会好想紧紧的抱一抱一个人，那是因为高兴、难过或跟她有著感同身受的感觉。有时，会好想摸摸一个人的头发、拍拍她的肩膀，那是因为心里有一份怜惜、一份心疼。有时，会好想拨个电话，只是想告诉她，想你了，带著微笑轻轻挂上电话。想一个人的时候，你会忍不住的微笑吗？
11、你的真心是什么？老实告诉我，有人这么说的话，那个女人就会闭嘴……真实并不是剥去了谎言这层包装纸就会出现的甜蜜糖果或巧克力，就像是需要保护血肉的皮肤一样，为了隐藏真心，她需要谎言的存在……宁愿让他受伤也没法诚实，微笑着说谎，对那个女人来说更安全。《邻家花美男》
12、倾我一生一世，换取岁月静好。如若岁月静好，我亦微笑，亦不老。时光会记得，那些始终如一，那些年华的静好，某些东西，深藏在心中，永远不会老去。《时光静好，我亦不老》
13、世界上总有那么一个人他的一个微笑他的一个目光让你不由自主地乱了脚步
14、每天都有不计其数的人看向我招呼我朝我微笑但我知道至始至终我只是孤身一人一睁眼就分裂成无数个自己——夏茗悠《尘埃眠于光年》
15、时间好奇怪，有时候你想对自己喜欢的人轻声微笑，却禁不住低头掩面哭泣。总是在街头闲逛时，最熟悉的背影却出现在最陌生的人身上。——周维《我们都要好好的》
16、这并不是人的罪过。诗人们会在一件小事上写出整本整部的诗，雕刻家在一块石头上雕得出骨血如生的人像，画家一撇儿绿，一撇儿红，一撇儿灰，画得出一幅一幅带有魔力的彩画，谁不是为了惦着一个微笑的影子，或是一个皱眉的记号，方弄出那么些古怪成绩？翠翠不能用文字，不能用石头，不能用颜色把那点心头上的爱憎移到别一件东西上去，却只让她的心，在一切顶荒唐事情上驰骋。她从这分稳秘里，常常得到又惊又喜的兴奋。一点儿不可知的未来，摇撼她的情感极厉害，她无从完全把那种痴处不让祖父知道。——沈从文《边城》
17、很多时候，不经意知道一些事后，表面装得无所谓，用微笑去掩饰，其实心里比什么都疼
18、在什刹海边散步直到天空变成淡紫色。跳上手划船便倚在船尾，徐徐的风带着水的味道，心情立刻松弛下来。必须说的话，必须有的面具，必须挤出的微笑，沉沉压着的顾虑和思念，在这一池春波面前，都可卸掉不理。这一刻，只要做我就好。甩掉鞋子，以清清之水濯我足，听着两人吱呀吱呀的摇橹声，看着粼粼波光和不远处的点点灯火，顿觉时间停止，心情*静得几乎掉泪。我是谁，在哪个朝代，爱什么人，为何人所爱，想去什么样的地方，想过什么样的生活，这一切，我全都忘了，只记得新月如钩，慢慢蓝下去暗下去的天空一点星也无，心中传来杳杳的歌声。
19、最是微笑虐人心。——八月长安《暗恋》
20、"我沿路,得到七个微笑,三个白眼,我就用七成的力气回应微笑,三成的力气回应白眼;我吃到的食物,七次好吃,三次难吃,我就用七成的味觉享受美味,三成的味觉忍受苦涩;我无意放大世界的善意,也无意放大世界的恶意,只是依照比例,老实的接收有晴有雨的天气;世界与我,互相而已。——蔡康永《给无聊大人的诚实短信》"
21、走在成都的大街上，每个人都似曾相识，每一个微笑似乎都含有深意。一个眼神，一次不经意地回首，都会使记忆的闸门汹涌打开，往事滔滔泻落。我想一定是我的记忆出了问题，从某个时间起，生活开始大段大段删除，我曾经吐过谁的书包吗？我曾经在府南河边跟谁牵手同行吗？我曾经在某一天，为谁的微笑如痴如醉吗？——慕容雪村《成都，今夜请将我遗忘》
22、谢谢你的微笑曾经慌乱过我的年华；谢谢你的只言片语曾经让我辗转难眠无数个夜；谢谢你温暖的手曾经牵着我走过的那些岁月；谢谢你在我对爱一无所知的时候就把我爱得那么好；谢谢你让我在想起你的时候嘴角浮起浅浅的笑；谢谢你的伤害让我不知所措之余学会成长；谢谢你的童话让我又鼓起对爱的勇气和自信；谢谢你的放手让我去追寻自己幸福的方向；人生的第一段路就是与你同行尽管注定走不到最后让我感谢你赠我空欢喜我不会忘记《我靠，被潜了》
23、"人事已非,记忆却还会为患,永恒不变的山月下,那一个人,他低头,他微笑,他转身的样子,跟她心里某个角落寄存着的零碎而苍白的月光,无声地冷却她的贪婪。她一天丢不掉记忆,就一天看不破这旧情。——辛夷坞《山月不知心底事》"
24、路西法，我知道你现在很幸福。我知道你和你的妻子，你的儿子都非常和睦。你已经把魔界发展成了一个人人向往的理想国度，你的子民爱你胜过他们自己。如此这般，少了我也不算什么。我早已能勇敢地面对失去你的生活，早已*惯在一个人的夜晚微笑着想你。路西法，我只希望你能越来越幸福。——天籁纸鸢《天神右翼》
25、沉默着罢！在这无穷的世界上弱小的我原只当微笑不应放言。——冰心《春水》
26、会起反作用是吧……明明是想保护，却伤害了；明明想要哭泣，却微笑着。《吸血鬼骑士》
27、孩子理直气壮的相信童话和梦想，而我们微笑着质疑，用我们自以为是的沧桑。——寂地《MYWAY》
28、想念一个人，不需要语言，却需要的勇气。当你看着路上熙熙攘攘的人，独自品味孤独的时候；当你*一隅，默默的感受心里那份惆怅的时候。你会感悟，想一个人会多么寂寞，念一个人会多么心痛，想念一个人的夜会多么寒冷。想念一个人有时也许会面带微笑，但你的心却会流泪。
29、及时采撷你的花蕾旧时光一去不回今天尚在微笑的花朵明天变得风中枯萎《死亡诗社》
30、珍惜那些给你温暖和信任的眼神，那是天使在微笑！——索爱之徒《不负如来不负卿》
31、我微笑着，冷漠地看着身边的每个人，那是一种歇斯底里的微笑，两种极端的交点。我已忘了怎样去哭。——张悦然
32、一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着**，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。——北岛《一切》
33、每一段记忆，都有一个密码。只要时间、地点、人物组合正确，无论尘封多久，那人那景都将在遗忘中重新拾起。你也许会说“不是都过去了吗？”其实过去的只是时间，你依然逃不出，想起了就微笑或悲伤的宿命，那种宿命本叫“无能为力”。
34、花就一朵朵慢慢落下，我站在树下微笑，表情却有点不自然，我担心你按下快门时，我刚好闭上眼睛。那个下午，我们还做了什么事我早已忘记。只记得最后一朵花飘落时，我闭上了眼睛。——几米
35、陪君醉笑三千场，不诉离殇。——苏轼《南乡子》
36、不要严守你心里的秘密，我的朋友。你悄悄地告诉我，只告诉我一个人。你笑得那么温和，你柔声低诉；静听你的将是我的心，不是我的耳朵。夜是深沉的，屋子是寂静的，鸟巢也是笼罩着睡意。告诉我，透过欲泣犹止的眼泪、踌躇未决的微笑，怀着甜蜜的羞怯与痛苦，把你心里的秘密告诉我，告诉我！——泰戈尔《你悄悄地告诉我》
37、据说眼泪之所以是咸的，是因它的原料是血液，经由泪腺加工盐分循环，辗转流出眼眶。终于明白我们为何对很多人微笑、却只对极少人流泪。因为有些人不懂、有些人不配。一生的泪，不过都流在了那几个人身上。泪和血一样，会有流尽的时候。也许你永远不知，那个为你流泪的人，耗费的是何种心血。——苏芩
38、小时候，微笑是一种心情，长大后，微笑是一种表情。
39、我就在繁星中的一颗上生活。我会站在其中的一颗星星上微笑。当你在夜间仰望天际时，就仿佛每一颗星星都在笑……你——只有你——才能拥有会笑的星星……——圣埃克絮佩里《小王子》
40、每一个微笑背后都有一个厌倦的哈欠。——福楼拜《包法利夫人》
41、保持沉默微笑是我最好的答案装模作样从来就不是我的强项
42、通常，每一个内心强大的女人背后都有一个让她成长的男人，一段让她大彻大悟的感情经历，一个把自己逼到绝境最后又重生的蜕变过程。一个拥有强大内心的女人，*时并非是强势的咄咄逼人的，相反她可能是温柔的，微笑地，韧性的，不紧不慢的，沉着而淡定的。——赵格羽《你是否是一个内心强大的女人？》
43、就像需要有保护肉和血的皮肤一样，为了隐瞒真心，需要谎言。比起诚实的让人看到伤口，微笑着说谎，对这个女人来说更安全。《邻家花美男》
44、我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以*坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？我是一座庄严思索的大山。报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以挫折吗？我是一根劲竹经得起千击万磨。生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！——汪国真《我微笑着走向生活》
45、人生就是一场单程的旅行，即使有些遗憾，我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去，不如微笑着，珍惜未来。因为生活，没有如果。——曾小贤《爱情公寓4》
46、世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。——佚名
47、亲爱的微笑眼泪一朵花一粒沙一串暗红色的冰糖葫芦坚持不哭的维尼小熊写在玻璃上的誓言我疼过的心尖皆是我们爱过的证据——饶雪漫《左耳》
48、弱小之人到什么时候都是弱小的。不过弱小并不全是罪过，说起来人类本来就是弱小的生物。正因为一个人会不安，所以才会成立工会，才有同伴。为了坚强的活下去，要并肩战斗，相互扶持，共同前行。笨拙之人也许会多碰几次钉子，也许回绕远路。但只要相信未来，迈出脚步的话，力量便会自然的涌出，只有坚强的活下去，才能灿烂的微笑。《妖精的尾巴》
49、我终生所爱慕的人啊，曲终人散后，不管我是要哭泣着或是微笑着与你道别，我都会庆幸曾与你同台。——*慕蓉《在黑暗的河流上》
50、“人生天地间，忽如远行客。”千年之前，你就对我唱着，我没有明了，因我未曾真切的活着。这千年后的日月，我便仔细地度过，一寸一毫地默数细品，不敢怠慢。……突然，却想微笑。微笑着，受我们各自的罪。是虚伪吗。——田维《花田半亩》
1、微笑，似蓓蕾初绽，聚真诚、善良而洋溢，感人肺腑;微笑，似兰仙幽草，并温馨、浪漫而色彩，不采而佩;微笑，似火焰风姿，赋热烈、温暖而奋发，集思广益。
2、微笑是一种无声的亲切的语言;微笑是一种无声的动人的乐章;微笑是人类一种高尚的表情;微笑是生活里永远明亮的阳光。
3、微笑，是寒冬里黎明初现的一缕晨曦，温暖万物的心田。微笑，是春雨后的甘露，滋润了万物干涸的心灵。微笑，是暗夜长空中的一缕明月，点亮了寥廓的夜空，照耀了苍茫的大地，焕发了神圣的光辉，消除了漆黑的恐惧，让万物不再迷惘
4、微笑是一种无声的亲切和语言。微笑是一种无声的动人的音乐。微笑是人类一种高尚的.表情。微笑永远是生活里明亮的阳光。
5、微笑是一束阳光，照亮别人的同时，也点亮了自己前进的路;微笑是一个善意，助人为乐何尝不是在帮助自己;微笑是一个传递，你在这头，他在那头，相距千里，也能把酒言欢。
6、微笑，是自信者的表现;微笑，是快乐者的标志;微笑，是成功者的信用;微笑，是失败者的航标;微笑，是戴罪者的重生;微笑，是无业者的本钱。
7、微笑是一粒糖，让咖啡不再苦涩，微笑是一粒药丸，让人消除病痛，微笑是一场雨，让熊熊大火不在燃烧。
8、微笑是一股清泉，洗净人们心灵的污浊;微笑是一缕阳光，融化心与心之间的坚冰;微笑时一束鲜花，吹散浊臭留下芳香;微笑是一串风铃，奏出人们心灵的华美乐章。
9、在顺境中，微笑是对成功的嘉奖;在逆境中，微笑是对创伤的理疗;在生活中，微笑是对强者的肯定;在人性中，微笑是对自爱的认同。
10、因为微笑，让我驱除了人间的寒意，让我感到久违的人间温暖。因为微笑，让我的人生不再乏力，充满活力地迈向远方。因为微笑，让我感到人生不再迷茫，让我的人生焕发光彩，让我见证到微笑焕发的光辉。
11、微笑是一种国际通用的语言，不用翻译，就能打动人们的心弦;微笑是一种艺术，具有穿透和征服一切的自信魅力;微笑是一缕春风，它会吹散郁积在心头的阴霾;微笑是一种乐观，它能将浮躁沉沦的人心静好。
12、微笑是春天的雨露，微笑是夏天的凉风，微笑是秋天的丰收。
13、微笑像一块香甜的蛋糕，给你幸福和美好;微笑像一杯热气腾腾的奶茶，给你温暖和闲逸;微笑像一盏明亮的台灯，给你舒适和光明;微笑像和你有说有笑的好朋友，给你自由和快乐。
14、微笑是一道无形而有情的风景线;微笑是一座看似普通却独一无二的桥梁;微笑更是一把能开启心灵的神奇钥匙!微笑，把我们人与人之间的距离拉*，是我们交到更多的朋友!
15、微笑是上帝给予人类最美的表情，微笑是消除人与人之间冰冷隔阂的阳光，微笑是你能给予他人的真诚礼物。
16、给自己一个微笑，让自己在阳光下自由地呼吸;给自己一个微笑，让自己忘却昨日的阴霾;给自己一个微笑，让自己潇洒地走掉。
——微笑的日记6篇
*时，老师看到我在学*上有进步，都会露出美丽的笑容。但这一次，老师的笑却不是因为我的成绩。
那天，我走在放学的路上，脑子里一直在想一件事：明天就是教师节了，送什么礼物给邵老师呢？回到家，我坐在书桌前苦思冥想。洋娃娃？太幼稚。变形金刚？男生才玩……我的脑海里浮现现一个又一个主意，但却都被我一一否定。
忽然，我想起了一件事：那天，我去语文办公室交作业，见邵老师正津津有味地吃着茶叶蛋，还回味无穷地说：“好吃啊，美味。”吃？对了，吃可是邵老师的一大爱好。她有一句“名言”：我爱吃零食，是为了保持我的童真，能和同学们更加亲*。那我就送点好吃的给老师吧。打定主意，我迅速地拿出自己储蓄罐里的钱，直奔楼下的零食店。不一会儿就选了一大袋零食，有猪肉脯、话梅、水果冻、鸡蛋干，相信童真邵老师也一定爱吃。回到家，我写了一张卡片：祝邵老师永葆童真，教师节快乐。
第二天，我来到老师办公室，捧着零食和卡片给老师，真诚地说：“邵老师，祝您节日快乐。”邵老师先是诧异，听完我的话，转而笑了，笑得那么开心。我想，邵老师肯定没想到，我这样的小男生会注意到她这个爱好，而且还送她这包礼物吧。其实，老师为我们付出这么多，我们也需要关心和爱护一下老师啊。想到这，我也开心地笑了。
人生就像一只小船，生活就如一片大海，不会总是一帆风顺，总是会有一些大风大浪。海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》就引导我：用微笑面对一切。海伦·凯勒在一岁半时因病失去听觉和视觉，成为一个盲聋人。一个听见声音的人，听不见万物声响和美妙的音乐的人，是一个灵魂不全的人;一个看不见世界的人，看不见世界的多娇和亲人的面容的人，是一个凄惨悲凉的人。但海伦·凯勒不这样认为，她觉得：“我既然活了下来。就是上帝给我的恩赐，我应该去珍惜。用微笑去面对这样的'生活，用我已有的东西去创造我自己更加有意义，更加充实的生活!”她那微笑是多少苦难磨练出来的。换一种说法，这是多么充满艰苦的微笑。就是这一抹艰苦的微笑使她进入了哈佛大学，让她成为了世界赞叹的名人。
读完这本书，令我难忘的正是她那一抹微笑。当我读到这时，一种奇妙的感觉冲击着我的头脑，一次次叩响我的心灵之门。有些事已成定局，你何必为它，而伤心、难过呢?你哭丧这脸，时间过去了，不会因你而停止流动。你微笑这，时间照样过去了，但你能在短暂的时间里，活出精彩，活出快乐。我们又何必折磨自己哭丧这脸呢?为何不在短暂的时间里创造快乐呢?
这时，我不禁想起了我自己，动不动就怨这怨那，一有困难就发牢骚。记得上学期，背得东西很多，我读了一遍就开始背。可是，心急吃不了热豆腐，我老是背不出来。背到最后，我竟记得哭了。更海伦·凯勒比起，我是多么的渺小。她什么都听不见，什么也看不见，她都没有抱怨。我这一点小风小浪有算得了什么?怎么能和她比?这么一点，小小的挫折，我就泄气了，那以后然如何面对更大的难关有如何解决?难道就坐以待毙，怨天尤人吗?不!不!我们应该以积极乐观的心态，用善意的微笑去面对一切困难，面对一切风风雨雨。
苦中一点甜，让我们用那一抹抹善意的微笑去面对生活中的苦难，让自己的生活更加变得更加多姿多彩!
笑是鼓励，它可以给人无穷的力量；笑是欣赏，它让人体味到幸福和快乐；笑又是关爱，它像冬日的暖阳，在人们小玲深处散发出温暖的光芒！
那是寒假的一天，我坐公交车准备去外婆家。上了车，我发现车上已是座无虚*，只好认自倒霉，站在车门旁边。刚站稳，一阵寒风就钻进我的脖子里，我赶紧缩着脖子。好冷！这时有个温暖的声音传进我的耳朵：“小朋友快过来，那危险！”回头一看，面前是位售票员，白皙的皮肤，大眼睛，长睫毛，嘴唇红得要留出血一样。她指着一个空位，示意我坐那儿，我照办了。风立刻停止了，周围暖和起来。我朝她感激地笑着，她也微微一笑。
还有一次，我坐在公交车上，忽然耳边想起来熟悉的声音：“下一站是人民医院，请要下车的乘客准备下车，其他乘客请系好安全带！”我猛然抬头，看见那张陌生而又熟悉的面孔。又是她！她仿佛也认出了我，冲我微笑。这时，车停了，我手一滑，没抓稳，身体向前倾着，摔下了座位。我吃力地站起来，忽然感觉手背火辣辣地疼。一看，原来流血，我·慌了神，从，呆呆地站在那里。她连忙朝我走来，从包里掏出纸和创可贴。她先用纸将血擦洗干净后，用创可贴包扎好。包扎完。她把我扶上座位。我感激不尽，却只是一个劲地说：“谢谢，谢谢......”
坐在座位上，我的心久久不能*静，一缕和煦的阳光透过冰冷的窗户照了进来，照入我的心田。那位售票员的笑脸，就像这冬日的暖阳一样，驱赶了我心灵深处的寒冷，给我带来了无限的温暖。
不知是世界太小还是这个城市太拥挤，或是什么其它原因，我时常走着走着就遇上某人。有时侯是阵惊喜，然后大家三八地笑闹成一团；有时是尴尬的互道*况；有时是狐疑的对视，拚命的回想二人为何相识；更有时是旧情人恼人的重逢。
关于这么多的不期而遇，我常常没能好好处理，很随意地让它一闪而过。后来我才发现“遇见”其实是不容易的事情。
真的一点也不容易，有时候好想好想跟谁相遇，好想好想再度遇见某个人，却天涯海角不再相见。
遇见的时候，或许下着雨，或许放着晴，我们有同样的慌乱，同样的惊喜。城市很大，世界也不小，我们却从来没有想过相遇的问题，好像相遇这件事情，理直气壮得毫无道理。面对面，我们互相微笑，因为遇见……
想过吗？为什么亿亿万万人拥挤的蓝色小星球里总是能够遇见？我们小时后喜欢听妈妈说童话，小小美人鱼浮上海面，王子的船就在同一时同一刻经过；白马王子在森林里闲晃，不小心就遇上了美丽的白雪公主。遇见好像总是那么巧，你在，我也在，在同一时、同一刻、同个地方，我们看见彼此，我们遇见。
日剧《那些日子以来》，最后主角们一起放着结着长长的白线流（剧中的那所高校有一项传统，就是毕业班的同学，都会将自己的手帕或制服领巾牵绑在一起，形成一条线，然後扔进河里随波流去，藉以象征友谊长存的深厚情感），为了纪念，这个时候有这个人、有那个人。可是很多时候我们的遇见却都缺少告别和纪念，相遇过后，像十字路口擦身而过的路人，连再见也没有说出口，只留下错身时耳边的风。
所以相遇的时候，可不可以好好珍惜呢？可不可以有一点感激和温柔，然后，记得，要说再见喔！微笑的遇见，微笑地说再见。
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
远远的，便望见了那一树旖旎的桃花，在春日斑驳的光影中摇曳，顾盼生姿。一树的桃花，仿佛一瓣轻巧柔嫩的红瓣，透着满目的灵动，在风中轻佻的笑。犹如绝代佳人，眸若星辰，红唇低喃，兀自美丽。再看，却又似邻家女孩，甜蜜，娇媚，小家碧玉。再没有比桃花更可人的花了吧，娇小的花瓣，金色的花蕊蜜糖满溢，桃花朵朵笑春风。
走*一些，那美丽触手可及，比想象中更加惊世骇俗。蜜蜂、彩蝶、还有不知名的小虫，迷醉着投入她的怀抱。清风微拂，一树花影颤动着摇摆着，仿佛付出全部精力的努力地美丽着。风更大了些，几瓣桃花无力零落，但满树桃花依旧铿锵的傲然挺立在枝头，不折不挠。那是春风中骄傲的女王，灿烂，誓不低头。那香飘阵阵，勾勒那人模样。
*花外楼柳下舟，词一首花满/袖。秦淮河畔的灯火映出来来往往的面孔，烟柳拂动轻似梦。远处月明的高楼上，声袅袅，吸引着人们忘记了。声的主人便是李香君，一个桃花般的女子。
初长成，她似桃花娇媚动人，天生丽质难自弃的面容，令夜莺自叹不如的喉，秦淮河的温柔月华了她天真无邪，月色朦胧，温柔如水。
她更如桃花的倔强与贞烈。当快乐的日子消逝，暮雨如画，将那陈词也唱出了新愁。那一队人马来势汹汹，她笑的轻蔑，扬一扬手中的绸扇，义无反顾的撞向柱子。血花四溅，染红了绸扇，扇上血桃香翩翩。
不求苟活，死是最刚烈的诉说。
又是一年春风过，曾经的欢颜笑语已不复当年模样，香魂早已随风而去，那柄血桃飞舞的桃花扇仍带着她的模样，遗世。
桃花翩翩，是娇媚，是温柔，更是刚烈。桃花在春风中的笑着，恍然间，我觉得我遇见了春风里最美的微笑。
一觉醒来，我无奈的发现原来这是一场现实的噩梦。
站在人生的十字路口上，我又一次感到迷茫。拿着手里拿张一时之间不知道用什么词语来形容的成绩单，我的心于是又重重地堕落下去了，很重，很重；很痛，很痛。我像是一个万劫不复的恶魔，被打入十八层地狱，永世不得超生。该往哪走呢？我能往哪走呢？学校，公园，还是家？一个个陌生的词汇，我想，我的灵魂大概无法赎回了吧。
我的脑海里又一次难以指挥的呈现出那个惊魂的数字“78”，这是多么的触目惊心啊！那原本根本不属于我的数字，现在却安安稳稳的躺在我的成绩单上，露出丑恶的嘴脸。我不禁打了个哆嗦，又漫无目的的走着。一直以来，我总是按着自己想的做着，从来不曾怀疑过自己的直觉，直到今天，看到*日里语文成绩一向不错的我居然败在语文的手里，我才醒悟到原来是自己错了。我不该太过于放纵自己，任由自己的性子来，以至于在考试前一天晚上，在别人都在认真的复*时，我却还在沉迷于所谓的电视剧中。的确，因为我没有付出努力，所以，这一次我失败了。我想，这个因果关系句大概是我最好诠释自己这次失利的原因吧！
很庆幸，这只不过是一个小考，不能决定我的人生路，也只能决定我一时的心情。但我却从中领悟到了一个最好的教训，我想，它会教我在以后的人生路上要怎么做，该怎么做。
该往哪走呢？我又一次询问着自己，对，回家，我坚定地告诉自己。于是乎，我的人生又充满了光芒，四射大地，我要做天使，，我甜甜的想着…
十字路口的交叉处，我在微笑。
——微笑初中作文6篇
也许，生命是一场光怪陆离的演出，你爱或不爱，都是如此。
——题记
当清晨的第一缕阳光，透过窗帘的缝隙，射入窗内，恰巧迎了从梦中醒来的我的双眸，那一刻，我终于笑了，也开始懂了。
春日的气氛，越来越浓郁，风光旖旎，温馨的旋律，摇曳在风尘中，淡淡的花香扑鼻而来，沁人心脾，一切，如一帘幽梦，静静地绽放，缓缓地流淌。
记得，花开的昨日，却竟忘了，去欣赏花落的凄美。犹如，只记得温暖幸福的伊始之初，却忘了，去思考聚少离多的悲凉，忧伤。也许，如此也好。
总有一刻，我们笑得没心没肺。总有一刻，我们忘了尘世繁华落寞。总有一刻，我们也忘了自己。总有一刻，我们天不怕地不怕，不在乎一切，也目空一切。
繁花落尽的唯美，我们懂得了，朋友们都各自散落在天涯海角了，犹如那些随风飘散的花儿。公园的长亭上，有一个一直坐着发呆的人，从天亮到天黑，别人都回家了，他还在等，等一片属于自己的明媚艳阳天，其实，我们都懂，爱，没那么简单。
如果我们还在一起，我不会懂得思念的滋味。如果我一直在家，我不会懂得乡恋的感觉。如果我不曾出现，我不会懂得生活的味道。
也许，当悲情的歌曲旋律成为了成长中的最爱，就意味着，爱上了忧伤，也意味着，开始长大了，更意味着，懂得了生活并不是那么一帆风顺。
当生活的美好画面，幸福旋律，突然石沉大海，我们跌入了悲伤的沼泽，开始慌张，不知所措，心花就悄悄的枯萎了。
也许，如果相反，当悲伤渐渐退出已经*惯了如此的心灵的.舞台时，幸福温暖悄然回归，我们也一样的慌张，不知所措，枯萎的心花也不愿绽放，依旧是，迷茫。
心总会随着温度一点点下降，也会听到一首歌，就突然的喜欢，似乎那首歌就是心灵深处的语言，也仿佛那就是自己的知己之言。
也许，人生寻寻觅觅，众里寻他千百度，千百度，都找不到灯火阑珊处的他。蓦然回首，只是一种传说，那是我们悄然期盼，愿意承认的遥远。
也许，时光久了，心灵悲伤的久了，微笑久了，就成为了*惯，我也成为了，心灵薄凉，却笑靥如花的青春之人。
其实，不是不懂得快乐幸福，只是心里有道伤，无法愈合的宿命。就算时过境迁，快乐，忧伤，我也都是同样怀念的。
也许，我们都会告诉自己，是时候，将悲伤的故事，忧郁的过往忘记了。只是，我们都懂，念念不忘的曾经怎么可能忘得了。
所以，不再奢求忘记，试着*惯将其封印了，就让那份殇，像被压在雷峰塔下的她，偶尔，去看看，说说话，更多的时光是离去。
也许，一切都是镜花水月，不过幻象。当阳光透过枝叶的缝隙，射入大地，恰巧迎上抬头仰望天空的双眸，那一刻，我又笑了，终于懂了，幸福与忧伤并行不悖。
也许，如果红尘只给我一个选择，忧伤或幸福，我还是会毫不犹豫的选择忧伤，只有懂得忧伤的崩溃，郁郁寡欢，才能懂得幸福的音符，漫天花香。也许，也只有懂得幸福的花开，才能懂得忧伤的花谢。
阳光，悄悄地游移，退出了我双眸的视线，但是，我记得阳光下的微笑，开始懂了……
天上的星，总有一颗是最亮的；海里的珍珠，总有一颗是最大的；盒子里的糖果，总有一颗是最甜的；生活中，总会有一刻是最精彩的。在我的日常，令我感动的事有好多，就让我来讲讲其中的一件吧！
在一个风和日丽的周末，我起床时，暖暖的阳光已经钻进了房间，我猛地看时间，已经八点半了，奥数课要迟到了！我快点爬起来，匆匆忙忙收拾一下就赶快外出了。
我以百米冲刺的速度读冲向车站，终于赶上了车来的时间之前到达。我坐在冷冰冰的.凳子上，从书包里翻钱包。糟了！外出忘记拿钱包了！如何解决？我只好懊恼地将全身上下与书包翻了个遍，只找到5角钱。如何解决？另外要紧的5角钱在什么地方呢？我又找了一遍，却还是没看见一分钱。
车来了，我只好将5角钱折起来，让司机感觉有两个5角的，同机应该不会发现的。轮到我投币了，我的心就像揣了一直兔子，“扑通扑通”地跳着，我攥着5角钱，手心沾满了汗。我将5角钱我将五角钱投进来，心里默默地祈祷着，不要被发现啊！哪个知那司机眼尖，他对我说：“同学，你的车费是1元，你还差5角。”
我顿时语塞，脸涨得通红，我没办法抵抗与反驳，只得装作在包里找起来。
后面的阿姨好像知晓什么，她碰碰我说：“同学，不需要找了，我这儿有两元整的找不开，我助你出吧。”我愣了愣，连忙点点头说：“阿姨，谢谢您！”阿姨笑了笑，没怎么说，走到后面坐下了。
虽然这件事已经过去很长时间，但我从来不会忘记那个微笑。
亲爱的父亲：
您的身体还好吗？还记得吃药吗？
这几天都在下雨，天阴沉沉的，你要照护好自己，对了，要记得保持微笑哦！想起你的微笑，便会让我的心灵充满了阳光，我的意志更加的坚强。所以在这几天的阴雨中，我也很乐观，很快乐。
以前，我总是搞不懂：为什么上天对您这么不公，让您得重病；为什么美好的家庭会缺一个口，让原本幸福的一家受尽严寒，酷暑。每当我问起您，您总是用一个微笑来回答我。我便陷入沉思：微笑？
医生说您不能做体力活，会伤身体。可是您呢，坐下没几分钟便起身，不是扛起锄头去菜地里锄草；就是拿起斧头，坐在厨房旁劈柴。即使豆大的汗珠一滴滴的流下，您也不会停下手中的活儿。每当母亲看见了，便会抢下您手中的工具，呵斥您不懂得保护您的身体。这时，您便绽放出一朵灿烂的花儿，花瓣上的晶莹的露珠在阳光下，折射出生命的光芒……
您的微笑时时激励着我，当我的心中布满了阴云，下着悲伤的泪时，您总给我一个灿烂的微笑，那阳光般的微笑，驱散了我心中的乌云，化作成了彩虹，永远的倒挂在我的心中……
现在，我懂了，在生活中，没有人是顺顺利利的，必定会遇到困难，只要我们用微笑，用乐观的心态面对它，就能成功。
父亲，您的微笑，似天边的彩虹，陪伴我，不孤单……
祝您身体健康，天天微笑！
此致
敬礼！
微笑是一种态度，一种积极面对人生的态度，朋友之间，夫妻之间，上下级同事之间，无论遇到什么样的误解或者难堪的时候就微笑着面对吧，它就是人际关系的轮滑剂。
其实，能否感受到生活中的快乐，不是取决于生活本身，而是取决于我们每个人对生活的态度，取决于我们每个人是否拥有一种健康的心态。我想，当我们在生活中感到自己并不快乐或者看到别人不快乐的时候，尝试着来一个微笑，然后看一看生活是否会因这一个微笑而有所改变。
给自己一个微笑吧！
微笑有着极其大的魅力，当你不开心的时候，先放下一切念头，让你的牙齿晒晒太阳，你会感觉放松很多。老爸说过：偶尔的哭泣会洗清眼中的脏东西。那么我想，经常笑一笑会不会清洗掉心中多余的东西呢？人们常说，笑总比哭好！嗯，一点都没错，当你有什么不顺心的事的时候，与其傻傻的哭泣还不如开心的笑，人嘛，总有十之八九不如意的'，独步人生，我们会遇到种种困难，用乐观的心态面对现实，用微笑激励着自己去击败困难，让微笑带给你勇气、带给你信心和希望，这样你就会发现你的微笑将会产生出无穷无尽的魅力，你的生活，你的心态也会因这样一个灿烂的微笑而因此改变。
给别人一个微笑吧！
微笑有时不仅仅是为了自己，它有大多时候是为了你身边的人。朋友在孤单时，你给他一个微笑；在繁华街头碰到一位迷路的异乡人时，你给他一个微笑；父母工作不顺心时，你给他一个微笑；孩子在没有考出好成绩时，你给他一个微笑……都将会让他们感受到，虽然生活中有些许不如意，但真情温暖，时时弥漫在他们身边，为他们带去温暖，增添信心。
如果可以，不要吝啬你的微笑。
从小到大，我遇到过许多的困难，以前的我在遇到困难时，便只会沮丧、蹲坐在地上等着被人来拉我一把。可是现在的我已经不一样了，一切的转机都是因为那件事。
初三的我面临着升学的压力，在这压力下我原本就不好的成绩不免地开始下滑，虽然我的化学成绩还不错，可还是阻止不了我的全盘崩溃。在第一次月考时，原本还算可以的成绩一下子滑落，这给了我迎头一棒。我的未来登时陷入了一片黑暗，我万分迷茫，如同失群的大雁不知如何是好。
我整个人上课都已经心不在焉，经常在课上开小差，也没少受到老师和家长的'批评，这让我更加沮丧。看着同学们奋斗的身影，我心里羡慕不已。有一次的语文课上，老师在台上讲着课，我却在台下望着窗外发呆。这是一只蜜蜂飞了进来，在课室里飞了一圈后，正准备飞出去，却栽在了窗玻璃的手上。他一次又一次的向着窗户发起冲锋，可却一次又一次地被窗户无情弹开。看着这一幕我不禁在心里嘲笑蜜蜂，心想：这窗玻璃那么硬，以你的肉身之躯还想撞破它？笑话。
可是，就在这时，让我目瞪口呆的事情发生了。在不知多少次被弹开后，蜜蜂跌跌撞撞的来到了窗户边缘，飞出了课室。看着这一幕，我在心里寻思，这蜜蜂和我一样遭到了困难，如果是我，估计永远也出不了教室。而蜜蜂则是靠着他那不放弃的精神寻找到了正确的路径，解决了问题。也许这种精神也是我最迫切需要的吧。
下课铃响了，我也想明白了，人生中的困难有很多，我何苦要卡在一个地方呢？也许，以微笑待之，结果会有些不同。生活中的困难与挫折有很多，面对这些困难也许我们以微笑待之，而不是独自沮丧，结果，可能会好的多。挫折与困难也会迎刃而解。
请把你的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”一首充满热情与真挚的歌，道出了微笑在生活中占据的重要地位。多一份微笑，就少一份怨恨与责怪；多一份微笑，就少一份落寞与悲伤；多一份微笑，就少一份失望与咒骂；多一份微笑，就少一份抱怨与寂寥。微笑可以净化你的心灵，滋润你的心扉。
一次，爸爸见我闷闷不乐，便上前问我。我告诉爸爸这次的数学小测考的不理想。爸爸安慰我:“这次数学小测考的不好也过去了，你现在更不应该在这次的挫折上停留你的脚步，不要犹豫，谁没有经历过挫折呢？我们更应该用笑容，用积极的人生态度去克服困难。”“可是我的分数依然停留在这个水*，我都不相信自己的能力了………”我说道。爸爸语重心长地说:“那你更应该去用微笑面对人生啊!你要用自己的努力去赢得胜利。”
我听完后，我暗暗对自己说:“对呀，我失去成绩也不能失去自信。”在我将这番话讲出时，我看着这个熟悉的世界，霎时间发现天空变得那么蓝，草变得那么绿，花儿也开的那么艳，一切一切都变了，不再死气沉沉，一下变的生机勃勃。
现在，回想父亲说的那一*话之后，我似乎在品一杯咖啡，回味无穷，而这种滋味将伴随着我度过每一个困难。微笑面对人生。人生神秘莫测，变化无穷，我更应用微笑面对人生的每一天。微笑是人生最好的名片，微笑是一种不用言语的沟通。因为欢乐而微笑，因为微笑人生才更加精彩。或许，微笑这个词的定义就是如此吧！用微笑着告别寒冬。用微笑着迎接阳春。尽管在未来的人生中还会有风雨雷电但在心灵的花蕾上微笑会永远绽放。
微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静;微笑，恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮;微笑，又恰似那挺拔的苍松，积蓄着万般力量……
——描写微笑的句子6篇
1、菲谢尔森博士的身子突然开始颤栗起来，好象是一阵阵寒战。他说道：“很不错呀，多漂亮的东西。”他的额头起了皱纹，他用两个手指拉着他的胡须。他那没有了牙齿的嘴浮起了一个苦笑，他那眨巴着的大眼睛，穿过阁楼的窗户，向远处凝视，也在苦笑着。
2、慢慢承受着，学着不诉哀伤，是的，隐忍，我会努力，我会回归最初的淡漠，再见，自以为是的青春，再见，想象中的美好，当现实赤裸裸的告诉你必须去面对的时候，除了微笑，只能微笑。
3、微笑是人良好心境的表现，说明心底*和，心情愉快；微笑是善待人生、乐观处世的表现，说明心理充满了阳光。
4、美女妖且闲，采桑岐路间。柔条纷冉冉，落叶何翩翩，攘袖见素手，皎腕约金环。头上金爵钗，腰佩翠琅玕。明珠交玉体，珊瑚间木难。罗衣何飘飘，轻裾随风远。
5、那张其实很漂亮的脸孔带着几分轻佻，勾起的眉梢唇角仿佛在笑，却又不见亲**和，同所有人划出一道堑——那是一种看似很*其实又不太*的距离。
6、当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。
7、她的微笑完全含蓄在口缝之间，口唇抿着的皱痕一直波及面颊，脸上的高凸与低陷几乎全以表示微笑的皱痕为中心。下眼皮差不多是直线的，因此眼眼觉得扁长了些，这眼睛的倾向，自然也和口唇一样，是微笑的标识。
8、微笑是一种魔力，它可以化解迷惑、猜疑；它是感情的大使，可以使心与心沟通。善意的微笑，会心的微笑，真诚的微笑，可以为你创造更多的商机。微笑是福，微笑是金，微笑是美。
9、学*需要微笑。刻苦的学*后，母亲端来杯牛奶，微笑着看着你喝下，你还母亲一个微笑，母亲会很欣慰，而你也因一杯牛奶和母亲的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去学*。给自己一个微笑，刻苦的学*一定会有所收获的。
10、有种疼，你不懂，我可以用微笑掩盖，用冷漠包装。这种疼，你不懂，因为我们殊途末路，你放纵在你的世界，我固守在我的心里。有些人可以陪你走很远，但那只是表面的交集，心灵从未有过碰撞。
11、他那刻满皱纹的脸上满是笑容。他眯着笑眼，兴冲冲地走了。尽管我使劲憋着，可还是笑出了声。
12、姐姐咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像红石榴一般；面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。
13、三个人都在笑，小欧笑得像个高贵的皇后，开开笑得像个快乐的女王。梦玲自己则如一个娇媚的公主。那笑容于是就凝固在那里，在那张还没有发黄的照片上，变得如历史一样悠久。
14、妈妈那阳光般的笑容一次又一次给我鼓励，为我加油。那是“人间最美的笑容”。
15、微笑在人的生活中十分重要，它是滋润我们心田的阳光雨露，微笑是营业员的看家本领，须臾不可离身。
16、微笑，再次微笑，让所有的微笑在快乐里徜徉而行，不让任何微笑滞留在生命的罅隙处。
17、微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们善于把痛苦锤炼成诗行；微笑着的人并非没有眼泪，只不过他们善于把眼泪化作心灵的灯盏，照耀着前进的路。
18、营业员的微笑必须是发自内心的，不能皮笑肉不笑。要出会心的微笑就要求营业员要心胸宽阔，感激生活。通过微笑，营业员能实行与顾客的情感沟通，使顾客感受到温情。
19、微笑是有自信心的表现，是对自己魅力和能力抱积极和肯定的态度；微笑是内心真诚友善的自然表露，说明心底的坦荡和善良；微笑还是对工作意义的正确认识，表现出乐业敬业的精神。
20、微笑是一首传统的、流行的歌，每一个音符流露出来的都是真诚。一次定格的微笑便是一幅雅俗共赏的风景画，含蓄又不失斯文。
21、俗话常说：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”可见微笑是多么重要，它就是人类的一大精神支柱，微笑不仅是友善的，更能让人身心健康，在我看来，什么事都离不开微笑，也许微笑就是用来买精神的钱，带着微笑出发吧！
22、他走在街上，脚步轻快敏捷。心情是从没有过的愉快。他走着，想着，无意中竟对一个过路的陌生人微微一笑。他不禁红了脸。
23、浅浅的一个笑容，就会让人感觉很舒心。微笑，那是对别人的一种尊重，不论是上司或是下属；人际关系就像物理学上所讲的力的*衡，你怎样对待别人，别人就会怎样对待你，要向别人尊重你，首先，你得尊重别人……
24、你毫无倦色，快乐地微笑着，那闪着青春光彩的笑容，像-朵在夏雨之后悄然绽开的睡莲，含着晶莹的雨珠，羞怯而又优雅地点着头。
25、微笑像一阵温暖的春风，沐浴着心中的感动。不悲，不伤；温婉大气。心灵像一扇透明的窗，体会着人生佳境。不虚不伪；从容淡定。
26、微笑是一座明亮的灯塔，为你指引方向；微笑是沙漠里的一片陆洲，使你看见希望；微笑是一位导师，指引你向前走去。所以，朋友们，不论天上是多么阴沉，只要在心中架起一道彩虹桥，以乐观的眼光看世界，任何事物都是美好的。
27、微笑是一种气质，气质得宜于修养；修养是一种境界，境界需要磨练；城市中受约束的是生命，不受约束的是心情，只要心情晴朗，人生就没有雨天。
28、微笑并不会破坏深沉，只会给深沉注入轻松。有人以为，一个深沉的人，是不苟言笑的。如果深沉真是这样，那么我宁肯不要深沉。生活已经够沉重的了，为什么要为了一种莫名其妙的深沉活得更累呢？我喜欢轻松，因此，我喜欢微笑。
29、母亲高兴时，那微笑暖人心口，让人觉得那微笑在饥饿的时候可以拿来当馒头啃；那微笑可以陶冶情操，在倦渴时，还真能解渴，在失落气馁是可以让人有东山再起的信心。
30、微笑，是人类最基本的动作。一个微笑，不仅是自己心灵的净化剂，还能给他人带来欢乐。妈妈的微笑，使我感到亲情的温暖；爸爸的微笑，是我信心增加百倍，老师和同学的微笑，使我在班集体中茁壮地成长。
31、世界旅店业巨子希尔顿说：“我宁愿住进虽然只有残旧地毯，却能处处见到微笑的旅馆店，却不愿走进一家只有一流设备，却见不到微笑的宾馆。”
32、她禁不住要笑了，她觉得这个想头很奇特。她的容貌起了变化。她的脸发红了，比较大一点的嘴上露出了笑容，象是满脸开了花。她的灰色眼睛呈现出一团温柔的火焰，她的脸蛋上露出两个可爱的笑窝，连她那无光彩的头发也似乎都在她的优美而放胆的快乐中飘动起来。
33、你给别人以微笑，别人回报你以友情。你什么也没付出，却得到了一份珍贵的感情馈赠。斯提德说得极为精彩：微笑无需成本，却创造出许多价值。微笑使得到它的人们富裕，却并不使献出它的人们变穷。
34、会比以前快乐，即使难过，也要微笑着面对。学会冷血，只对对我好的人好。学会孤独，没有谁会把你当宝护着。
35、微笑是一种国际语言，不用翻译，就能打动人们的心弦；微笑是一种艺术，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一种气质，气质得宜于修养；修养是一种境界，境界需要磨练；城市中受约束的是生命，不受约束的是心情，只要心情晴朗，人生就没有雨天。
36、我微笑，希望你还我一个微笑；我对你好，希望你也对我好；我付出爱，更希望得到你的爱。我并不是什么伟大的人，只是给予，不求回报，抱歉我做不到。
37、你毫无倦色，快乐地微笑着，那闪着青春光彩的笑容，像—朵在夏雨之后悄然绽开的睡莲，含着晶莹的雨珠，羞怯而又优雅地点着头。
38、微笑在她那美丽的圆圆的健康的脸上，每一处都闪着青春的光彩和活泼。她的眼睛是可爱的，从淡扫的眉毛下温柔地望了出来。一丝微笑掠过她的善于表情的唇际。
39、嘴角露出一丝不易察觉的微笑，像是面上的一道涟漪，迅速划过脸部，然后又在眼睛里凝聚成两点火星，转瞬消失在眼波深处。
40、微笑是一种气质，气质得益于修养；微笑时一种境界，境界依靠磨练句子/。相逢一笑泯恩，桃花依旧笑春风。
41、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。
42、他的笑容徐徐绽放，红莲一样的妖艳倾城：却是对着空中的一弯悲戚的朔月。棱角分明的轮廓显得极其柔和。他模糊的笑容里面有着宠溺的味道，*和地把她完全包围。
43、水英是个十六七岁的小姑娘，她那晒得又黑又结实的脸上，时常挂着笑容，两片薄薄的小嘴唇在笑，疏疏的眉毛和细细的眼睛在笑，腮上两个陷得很深的酒窝也在笑。
44、其实谁都能微笑然后转身流泪，其实谁都会脆弱的想要一个停靠，其实谁都想和某个人完成曾经诺言，其实谁都的生活都多少有那点苦涩，经历风雨，我只想要少一点悲伤悲伤，多一点快乐。
45、微笑，在人世间是一个再*常不过的动作。但一个微笑，给予人幸福；一个微笑，传递着鼓励；一个微笑，蕴含着人世间最伟大的爱。那一次，妈妈的一个微笑，至今仍珍藏在我心灵的最深处。
46、男人的微笑可以如梦，女人的微笑可以似花。男人的魅力和女人的妩媚，尽可蕴含在不言的微笑之中。
47、朝霞映着她那幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳；微微翘起的嘴角挂着满心的喜悦。
48、一个黄衣少女笑吟吟的站在门口，肤光胜雪，双目犹似一泓清水，在各人脸上转了，几转，这少女容貌秀丽之极，当真如明珠生晕，美玉莹光，眉目间隐然有一股书卷的清气。
49、银的笑容，或许是说“你好”，*乎冷漠的礼貌；或许是说“哟，你好哦”，雀跃的心情。银的脸上终于显露出释然的笑容。嘴角向上牵扯起温暖的弧度。
50、妈妈蹲了下来，朝我微微一笑。她的笑甜甜的，嘴角微微上扬，抿着嘴，额上的皱纹舒展开来，稀疏的柳叶眉如一弯新月，嵌在大小适中的脸上。那微笑如一股沁人的春风，为我送来了无限的温暖。
51、曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
52、阳光映射在她的脸上，她原本微蹙的眉头渐渐松开，眼里有闪闪的亮光，瞬间，她扬起一抹明媚的微笑，感人至深。
53、微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们善于把痛苦锤炼成诗行；微笑着的人并非没有眼泪，只不过他们善于把眼泪化作心灵的灯盏，照耀着前行的路。
54、感动于生命的刹那，感念于生命的精彩，感谢于生活的多姿，让日子永远停留在最为美丽的微笑里。
55、母亲的笑像一艘小船，一艘载满了希望和爱的小船。在我们跌倒时，给我们希望，让我们重新爬起来；在我们颓丧时，给我们爱心，使我们再一次地振奋起来。在她的笑容里，隐藏着我们信心的源泉
56、涟漪，是湖水的微笑；霞光，是清晨的微笑；春风，是大地的微笑。微笑，是自然的太阳。微笑，使陌生人感到亲切；使朋友感到安慰；使亲人感到愉悦。
57、微笑不花费什么，却可以赢得一切。让我们用这世界上最简单最美丽的语言赢得客人的信任，给工作注入活力，给同伴带来欢乐……
58、笑容，是发自内心的，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的阿谀奉迎。献媚时的笑容，是一种虚伪的假笑，而那层带在脸上的面具是不会长久的。一旦有了机会，那虚伪的面具便会被摘除，露出那丑陋的面目。。
59、微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。
60、世界旅店业巨子希尔顿说：“我宁愿住进虽然只有残旧地毯，却能处处见到微笑的旅馆店，却不愿走进一家只有一流设备，却见不到微笑的宾馆。
61、她转身，露出一个很温馨的笑，连嘴角的弧度，都那么完美到位，充满关爱的眼神，让人无法移开，是的，就这样呗吸引了，笑萦绕在心头，无法抹去。
62、母亲的笑，笑得很迷人！她的笑，让人如此心动。没有精湛的'面容，仅仅一个笑就诠释了世间所有美好的事物。
63、她的大眼睛含笑含俏含妖，水遮雾绕地，媚意荡漾，小巧的嘴角微微翘起，红唇微张，欲引人一亲丰泽，这是一个从骨子里散发着妖媚的女人，她似乎无时无刻都在引诱着男人，牵动着男人的神经。
64、一些人的离开。该做的不是念念感伤。而应该要学会珍惜。珍惜现在拥有的一切。多年以后。当我又开始回忆那些失去的人或事时。我一定会豁达的抿着嘴微笑。微笑着回忆一切，包括你，包括曾经迷失过自我的自己。
65、微笑是甘露，滋润人们干涸的心灵；微笑是阳光，照亮心灵中每一个阴暗的角落；微笑是春风，吹醒心灵的每一方土地；微笑是绿茶，荡涤心灵的每一块净水。
66、微笑意味着理解和友善，微笑意味着真诚和爱意，微笑是生活中盛开的花朵，微笑是社会里快乐的音符，微笑是沟通人与人心灵的纽带。
67、春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分*凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。
68、微笑是一种气质，气质得益于修养，微笑是一种境界，境界依靠磨练。相逢一笑泯恩怨，桃花依旧笑春风……
69、微笑着面对诽谤，微笑着面对危险，微笑着面对坎坷崎岖的人生。当你微笑着走向世界的时候，所有的艰辛和磨难不但不能奈何你，反而更衬托出你那从容不迫的风度。
70、阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。
71、她禁不住要笑了，她觉得这个想头很奇特。她的容貌起了变化。她的脸发红了，比较大一点的嘴上露出了笑容，象是满脸开了花。她的灰色眼睛呈现出一团温柔的火焰，她的脸蛋上露出两个可爱的笑窝，就连她那无光彩的头发也似乎都在她的优美而放胆的快乐中飘动起来。
1、那张其实很漂亮的脸孔带着几分轻佻，勾起的眉梢唇角仿佛在笑，却又不见亲**和，同所有人划出一道堑--那是一种看似很*其实又不太*的距离。
2、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。
3、微笑是冬日里的阳光，温暖人的心灵;微笑是喧嚣中的一阵清风，轻轻拂去心灵的尘埃;微笑是黑暗里的一盏明灯，使人的心灵不再阴暗。
4、微笑是甘露，滋润人们干涸的心灵;微笑是阳光，照亮心灵中每一个阴暗的角落;微笑是春风，吹醒心灵的每一方土地;微笑是绿茶，荡涤心灵的每一块净水。
5、微笑是人类最美丽的表情;微笑是打开心灵的钥匙;微笑是人与人之间沟通的桥梁;微笑是生活中不可缺少的一部分。为了建立更加和谐的社会，为了让我们的生活更加美好，让我们一起学会微笑、善于微笑!
6、微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们善于把痛苦锤炼成诗行;微笑着的人并非没有眼泪，只不过他们善于把眼泪化作心灵的灯盏，照耀着前进的路。
7、笑容，是发自内心的，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的阿谀奉迎。献媚时的笑容，是一种虚伪的假笑，而那层带在脸上的面具是不会长久的。一旦有了机会，那虚伪的面具便会被摘除，露出那丑陋的面目。
8、学*需要微笑。刻苦的学*后，母亲端来杯牛奶，微笑着看着你喝下，你还母亲一个微笑，母亲会很欣慰，而你也因一杯牛奶和母亲的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去学*。给自己一个微笑，刻苦的学*一定会有所收获的。
9、总有一个理由让我微笑，不管这微笑是否嘲讽，是否存在。因为不易察觉的微笑也是微笑，被放大了数倍的微笑同是微笑。
10、微笑如一缕春风，一泓清泉，一剂振奋人心的强心剂，一颗使人舒畅的舒心丸。
11、微笑滑润了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的友谊!
12、如果挫折是那刺人的荆棘，那微笑就是那高洁的百合;如果失败是那陡峭的山崖，那微笑就是那*坦的阳光道;如果忧郁是那光秃的槐树，那微笑就是昂首北国，葱郁的冬青。
13、生活需要微笑。见了朋友、亲戚，报之以微笑，可以振奋人的心灵，增进之间的友谊;接受陌生朋友的帮助，报之以微笑，会使双方都心情舒畅;给自己一个微笑，生活会更美好!
14、生活中多一点微笑，就多一点自信，多一点美好。
15、俗话常说：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”可见微笑是多么重要，它就是人类的一大精神支柱，微笑不仅是友善的，更能让人身心健康，在我看来，什么事都离不开微笑，也许微笑就是用来买精神的钱，带着微笑出发吧!
16、微笑，算得上是一种修养，也是一种内在的的涵养，它给了别人亲切，鼓励与温馨。真正懂得微笑的人，总是比别人活的更轻松，也得到更多的收获。
17、微笑的力量是伟大的，微笑就是人类最美的表情。那么，带着微笑出发吧!即使现在已是深秋或寒冬，但是下一个春天还会如期而至的。
18、浅浅的一个笑容，就会让人感觉很舒心。微笑，那是对别人的一种尊重，不论是上司或是下属;人际关系就像物理学上所讲的力的*衡，你怎样对待别人，别人就会怎样对待你，要向别人尊重你，首先，你得尊重别人……
19、不要变得冰冷，我都有一个理由让自己微笑，为什么不学会寻找一个理由，让自己微笑。实在做不到，那么每天，便在心里对自己默默说一句：世界，需要我的微笑，生活，世界，便是我微笑的理由。
20、然后她看到眼前的人落默的笑，像月亮寂寞得让人心疼。
21、少言寡语，只沉默着听别人的发言，只是始终微笑，所有一切在他眼中就像是一个大笑话。隐约讽刺。
22、水英是个十六七岁的小姑娘，她那俊俏的'脸上，时常挂着笑容，两片薄薄的小嘴唇在笑，疏疏的眉毛和细细的眼睛在笑，腮上两个陷得很深的酒窝也在笑。
23、他的笑容徐徐绽放，红莲一样的妖艳倾城：却是对着空中的一弯悲戚的朔月。棱角分明的轮廓显得极其柔和。他模糊的笑容里面有着宠溺的味道，*和地把她完全包围。
24、闲恬的微笑却又狡黠，让人温暖又让人难以琢磨，清瘦的身子弥漫着淡淡的紫色气息，低沉又孤傲，温暖又冰冷，安逸又张狂，潇洒又大气，神秘又熟悉，似乎要将人拒之千里，又似乎要将人融化在她的身
25、银的笑容，或许是说“你好”，*乎冷漠的礼貌;或许是说“哟，你好哦”，雀跃的心情。银的脸上终于显露出释然的笑容。嘴角向上牵扯起温暖的弧度。
26、银总是笑着的，*惯性的嘴角向上挑，弯出神经质的弧度，乱菊有时会和银并肩站着，就扭头定定的盯着银的脸出神，她想不明白，银在想什么，银会有些惊讶的回头，依旧是笑着的，眯起的眼像一只慵懒的猫，随性又危险。
27、她的微笑完全含蓄在口缝之间，口唇抿着的皱痕一直波及面颊，脸上的高凸与低陷几乎全以表示微笑的皱痕为中心。下眼皮差不多是直线的，因此眼眼觉得扁长了些，这眼睛的倾向，自然也和口唇一样，是微笑的标识。
28、春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分*凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。
29、我微笑，希望你还我一个微笑;我对你好，希望你也对我好;我付出爱，更希望得到你的爱。我并不是什么伟大的人，只是给予，不求回报，抱歉我做不到。
30、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
31、微笑是一种气质，气质得宜于修养;修养是一种境界，境界需要磨练;城市中受约束的是生命，不受约束的是心情，只要心情晴朗，人生就没有雨天。
32、别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么?我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。
33、微笑能使你的委屈从眉梢滑落，微笑能在滴水成冰的日子把烦乱理成顺畅。阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。
34、牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。
35、阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。
36、一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的抚慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀!
37、一次定格的微笑便是一幅雅俗共赏的风景画，含蓄又不失斯文。
38、牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，是联结亲情、联结友情、联结爱情的纽带。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。
39、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
40、微笑是一种神奇的力量，能给人美的享受;微笑是一股源源不断的甘泉，能给予你无限的力量。
41、突然间的，静静地想念，也许，是某一个人，亦或是某一段故事。曾以为固守一份执着是种坚强，一种希望;以为只要长大了，就可以时刻微笑。可是，当自己不再轻易哭泣时，才知道，成长的痛，比想象中还要锋利。
42、路的距离不代表心的距离，少有电话不代表少有牵挂，不常见面更不代表没有思念，再忙碌的岁月也要珍惜这份关怀。我从不喜欢让别人看见我的眼泪，我宁可让别人觉得我快乐的没心没肺，也不愿让自己看起来委屈可怜。
43、微笑是阳光，给人们温暖;微笑是赞赏，让你充满自信。
44、拥有诚实，就舍弃了虚伪;拥有诚实，就舍弃了无聊;拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界1、不是每个擦肩而过的人都会相识，不是每个相识的人都让人牵挂。我们在今生，在那个地方，在一转身时，忽然离对方很远，咫尺之隔，却是天涯。可是，我们都忘不了那份真挚的情。只是有一段感情再也不可能继续，有一个人再也不能依偎，有一种声音再也不能的在耳边响起，有一双手再也握不住那手心的温度。
45、微笑是一首传统的、流行的歌，每一个音符流露出来的都是真诚。
46、翠儿是这里远*山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
47、菲谢尔森博士的身子突然开始颤栗起来，好象是一阵阵寒战。他说道：“很不错呀，多漂亮的东西。”他的额头起了皱纹，他用两个手指拉着他的胡须。他那没有了牙齿的嘴浮起了一个苦笑，他那眨巴着的
48、大眼睛，穿过阁楼的窗户，向远处凝视，也在苦笑着。
49、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
50、她禁不住要笑了，她觉得这个想头很奇特。她的容貌起了变化。她的脸发红了，比较大一点的嘴上露出了笑容，象是满脸开了花。她的灰色眼睛呈现出一团温柔的火焰，她的脸蛋上露出两个可爱的笑窝，连她那无光彩的头发也似乎都在她的优美而放胆的快乐中飘动起来。
1、微笑是阳光，给人们温暖；微笑是赞赏，让你充满自信。
2、她笑了，笑得那么快活，腮帮上露出两个浅浅的小酒窝，真像一朵绽开的红山茶。
3、微笑是一种气质，气质得益于修养；微笑时一种境界，境界依靠磨练。相逢一笑泯恩仇，桃花依旧笑春风。
4、微笑是清泉，给夏日播洒清凉；微笑是风筝，在天空自由翱翔。
5、她把嘴一抿，脸上显出一种美妙而又慈爱的笑容。
6、可是，只见她嘴唇动动，笑像夏天雨后掠过田野的云影，立刻在她脸上消失。
7、但他现在笑得多畅快！多舒心！笑是一阵驱散愁云的风；仿佛这一笑，天下就太*了。
8、又甩给我一串笑，象是脚下的小溪溅湿了**渴的心田。
9、少年笑了，笑就像清泉的波纹，从他嘴角的小旋涡里溢了出来，漾及满脸。
10、微笑，再次微笑，让所有的微笑在快乐里徜徉而行，不让任何微笑滞留在生命的罅隙处。
11、你毫无倦色，快乐地微笑着，那闪着青春光彩的笑容，像-朵在夏雨之后悄然绽开的睡莲，含着晶莹的雨珠，羞怯而又优雅地点着头。
12、姐姐咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像红石榴一般；面容显得那么自然那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。
13、姑娘脸蛋绯红，羞答答地低垂着头微笑，好象一朵出水的芙蓉，沐雨的桃花。
14、感动于生命的刹那，感念于生命的精彩，感谢于生活的多姿，让日子永远停留在最为美丽的微笑里。
15、朝霞映着她那幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳；微微翘起的嘴角挂着满心的喜悦。
16、嘴角露出一丝不易察觉的微笑，像是面上的一道涟漪，迅速划过脸部，然后又在眼睛里凝聚成两点火星，转瞬消失在眼波深处。
17、你毫无倦色，快乐地微笑着，那闪着青春光彩的笑容，像-朵在夏雨之后悄然绽开的睡莲，含着晶莹的雨珠，羞怯而又优雅地点着头。
18、阳光映射在她的脸上，她原本微蹙的眉头渐渐松开，眼里有闪闪的亮光，瞬间，她扬起一抹明媚的微笑，感人至深。
19、微笑是一种神奇的力量，能给人美的.享受；微笑是一股源源不断的甘泉，能给予你无限的力量。
20、微笑是一种国际语言，不用翻译，就能打动人们的心弦；微笑是一种艺术，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一缕春风，那么它会吹散郁积在心头的阴霾；如果说微笑是一抹阳光，那么它能温暖受伤苦闷的心。
21、微笑是盛开在人们脸上的一朵美丽的花，时时刻刻散发着迷人的芬芳。微笑是一首传统的流行的歌，每一个音符流露出来的都是真诚。一次定格的微笑便是一幅雅俗共赏的风景画，含蓄又不失斯文。
22、微笑能使你的委屈从眉梢滑落，微笑能在滴水成冰的日子把烦乱理成顺畅。阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。
23、春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分*凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。
24、阳光映射在她的脸上，她原本微蹙的眉头渐渐松开，眼里有闪闪的亮光，瞬间，她扬起一抹明媚的微笑，感人至深。
25、那个银发的宣传部兼漫画社社长笑得令人无法捉摸。少言寡语，只沉默着听别人的发言，只是始终微笑，所有一切在他眼中就像是一个大笑话。隐约讽刺。
1、微笑，肯定的符号。当别人努力完成你交给他的任务时，你一个肯定的微笑，将是他最满意的回复。用微笑让忠于你的人充满力量！微笑，它将换发它特殊的力量。
2、微笑，是一种美丽的笑，是一种神秘的笑，是一种感人的笑，也是一种对他人尊重的笑。
3、微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。
4、每天带着一个微笑，带着一个好的心情，去度过美好的一天。
5、微笑如绿叶般清新，似红花般动人，像白雪般纯洁，若清风般飘逸……它如一只灵动的精灵，为生活增光添彩。
6、曾经，美丽的微笑，美丽的精神，不停的在我脑海中浮现，让我难以忘怀。
7、微笑是甘露，滋润人们干涸的心灵；微笑是阳光，照亮心灵中每一个阴暗的角落；微笑是春风；吹醒心灵的每一方土地；微笑是绿茶，荡涤心灵的每一块净土。
8、微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮；微笑，又恰似那挺拔的苍松，积蓄着万般力量。
9、学会用微笑来面对一些小矛盾，当你对他人微笑的时候，他便会了解你的心思。要相信，只要有微笑，一切矛盾和误会都会化为虚有。
10、学会用微笑来面对家人，用最过*凡的方式来向父母表达你的愉快心情，让温暖的气氛充满整个家庭。要相信，最幸福的事情就是全家人都在微笑。
11、微笑，在取得好成绩时，是一种表扬；而在取得坏成绩时，却是一种鼓励，一种推动自己前进的力量。
12、人生最大的快乐就是能得到一个微笑，有了微笑就等于有了新的力量，能让人奋起，走向成功的道路。在自己遇到挫折时，最好的办法是给自己一个微笑，让微笑带你战胜挫折，步入成功的道路。
13、笑容，拯救了很多面临绝境的人；笑容，化解许多无法调和的矛盾；笑容，创造了一个又一个奇迹。
14、微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉*人与人之间的距离，另彼此之间倍感温暖。
15、常常送给自己一个微笑，让自己时时快乐，你的一生一定是美丽快乐的人生。
16、嘴角露出一丝不易察觉的微笑，像是面上的一道涟漪，迅速划过脸部，然后又在眼睛里凝聚成两点火星，转瞬消失在眼波深处。
17、微笑的实质便是爱，懂得爱的人，一定有一颗善良的天使一般的心。保持爱的心态，人生会更加美好。每个人心中都应该住着天使，那个天使很美丽，很善良，我们要相信爱的力量，每天对着世界微笑，传递快乐，传递爱，传递善良，传递天使一般的.心。
18、微笑很小，这个世界很大，当所有微笑汇集在一起，那他就可以改变很多的东西。没有可以无缘无故拒绝一张微笑的脸。
19、每天给自己一个微笑，大地会对你微笑，天空也会对你微笑，世间万物都会对你微笑，让一天快乐地开始，也欢乐地结束，天天都保持好心情，让微笑带给你一个美好的世界，一个绚丽多姿的世界吧！
20、给自己一个微笑，让微笑给你带来欢乐，包容，自信，战胜挫折的信心，福气，运气。
21、微笑是一种鼓励，能取得朋友对你的信任和依赖。我们能微笑的倾听，就能让朋友重拾信心，再接再厉。
22、微笑的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去感化周围，去影响周围，直到每一个人的脸上都挂起一片不落的灿烂。
23、微笑，是你在困难时，给予你的鼓励与坚强；微笑，是你在伤心时，给予你的快乐与欢笑；微笑，是你在幸福时，给予你的祝福与安康。
24、微笑给予人自信，给予人快乐，给予人力量。分享自己的每一次微笑，会使你变得信心百倍。加油！少年，微笑的阳光让你沐浴，微笑的力量让你使用，微笑的快乐让你分享。
25、学会微笑，微笑是春天和煦的微风，使刚过寒冬人们变得愉快、温暖。
26、微笑，不但可以给人带来勇气和信心，而且还给人带来温暖。
27、带着微笑徜徉于花语的黄昏；带着微笑漫步于烂漫的晨曦；带着微笑游走于诗露满盈的花前月下；带着微笑潜心于充满智慧的古藉黄卷。
28、微笑是甘露，滋润人们的心灵；微笑是阳光，照亮心灵中每一个阴暗的角落；微笑是春风，吹醒心灵的每一方土地；微笑是绿茶，荡涤心灵的每一块净土。
29、微笑是真情的慰藉，一种同情而鼓舞的笑容，会使不幸者直起腰杆，使他在人生的道路上再迈进一步。
30、微笑是有力的反击，嘴角一丝冷峻不屑的微笑，会令诬告者落荒而逃，使高大的形象油然而生。
31、在我的记忆中，珍藏着一个微笑，永远滋润、温暖着我的心田！
32、微笑如一缕春风，一泓清泉；微笑是一剂振奋人心的强心剂，是一颗使人舒畅的舒心丸。让微笑面对自己的人生。
33、微笑是一种赞同，能表示你对他人的肯定，对他的意见表示很好，从而能取得他人对你的肯定和尊敬。
34、微笑如一缕春风，微笑是一剂振奋人心的强心剂，是一颗使人舒畅的舒心丸。用微笑应对自己的人生。
35、微笑是阳光，给我最真挚的鼓励；微笑是赞赏，给我最真情的信心；微笑是清泉，给我最真诚的提微醒。微笑，也是我最喜欢的字眼。
36、生活中需要微笑，只有微笑走过生活的每一个斑点，生活才会不乏趣味，充实而又有价值，时间和生命也就有保证。
37、微笑，似蓓蕾初绽。真诚和善良，在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。微笑的风采，包含着丰富的内涵。它是一种激发想想和启迪智慧的力。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。在逆境中，微笑是对创伤的理疗。
38、微笑就像一缕阳光，能够融化人们内心的坚冰。；微笑就像一股甘泉，能够滋润人们受伤的心田；微笑就像一阵清风，能够清凉我们炎热的身心。
39、微笑，不仅仅是一个表情，更是一碗汤，一碗冬日里的温汤，一碗充满勇气、信心的汤！
40、我看过姐姐，一丝微笑浮过，一个悲伤的微笑掠过，一个优雅的微笑，清晰，明亮。我又恢复了自信，从新站起来。
41、微笑是一种礼貌，能取得别人对你的好感。我们能笑容满面的回答，就是一种礼节。
1、在忧愁里兑点儿微笑，忧愁会变得微不足道；在烦恼里掺点儿微笑，烦恼会转身悄悄走掉；在郁闷里夹点儿微笑，郁闷会化作轻烟逃跑。世界微笑日，愿你微笑着拥抱快乐、拥有幸福！
2、活得优雅些。也许你的生活并不富裕；也许你的工作不够好；也许你正处在困境中；也许你被情所弃。不论什么原因，请你在出门时，一定要让自己面带微笑，从容自若地去面对生活。只要你自己真正撑起来了，别人无论如何是压不垮你的，内心的强大才是真正的强大。
3、关爱的微笑，拉*心与心的距离，让爱传遍世界，轻轻的微笑，抹除人与人的隔阂，让和睦洒满全球，世界微笑日，愿你微笑常在，欢乐开怀！
4、微笑不花费什么，却可以赢得一切。让我们用这世界上最简单、最美丽的语言赢得客人的信任，给工作注入活力，给同伴带来欢乐……
5、人微笑的时候，嘴咧开的程度越大，他就越长寿。研究发现，开朗乐观的处世态度可以影响人的寿命。面无表情的人*均寿命在59岁左右，开怀大笑的人*均寿命则达到了79.9岁。
6、忙碌需要练*休息，失去需要练*珍惜，陌生需要练*熟悉，微笑需要练*夕，世界微笑日，愿你早早练成，笑在脸，喜在心，健康身体在一生。
7、微笑是一种心灵的沟通，快乐是一股潺潺的源泉；5月8日世界微笑日，你笑了吗？祝君身体健康，万事顺意；家庭和美，幸福长存；
8、微笑犹如阳光挥洒大地的盎然，犹如清风抚摸树林的温暖，犹如夕阳燃烧天空的炽热，犹如浪花冲刷礁石的激情，微笑是心凉天空永不凋谢的鲜花，世界微笑日，甜蜜微笑吧，让微笑成为生活的注脚。
9、她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
10、微笑是冬日里的阳光，温暖人的心灵；微笑是喧嚣中的一阵清风，轻轻拂去心灵的尘埃；微笑是黑暗里的一盏明灯，使人的心灵不再阴暗。
11、拈花一笑的美丽让心灵释放，莞尔一笑的甜蜜让情意蔓延，开怀一笑的大度让生命宽广，嫣然一笑的幸福让人生灿烂。世界微笑日，愿每一份不同的微笑充满你的世界，缤纷你的视线。
12、岁月带不走时间的笑容，沧桑改变不了心灵的笑颜，曲折征服不了坚韧笑脸，奋斗迈向了成功的微笑，世界微笑日，祝你微笑并幸福着！
13、母亲的微笑将会一直陪伴着我，走过风雨，战胜挫折。只要想起母亲的微笑，我就不会孤单。
14、俗世红尘多烦恼，笑对人生恨自消，乐在其中盈盈笑，幸运福气早来到。情感纷扰何时了，一笑而过少心焦，不如我愿早分了，大笑何处无芳草。人生在世称意少，徒自烦恼白发老，拈花微笑早悟道，乘风破浪乐逍遥。
15、迎春花开了，春天笑了，万物笑了；麦浪起伏了，夏天笑了，花儿笑了；果实成熟了，秋天笑了，庄稼人笑了；雪花飞舞了，冬天笑了，孩子们笑了。心花开了，天地笑了，人们都笑了。世界微笑日，愿你心花常开，微笑常在。
16、定格喜悦的脸庞，把真心融成回忆；保持微笑的姿态，和积极一起嬉戏；扬起嘴角的弧度，把一份快乐传递；聆听爽朗的声音，把一份幸福铭记。世界微笑日，愿你微笑常在，心情不赖，快乐崇拜，人生洒满期待。
17、微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们善于把痛苦锤炼成诗行；微笑着的人并非没有眼泪，只不过他们善于把眼泪化作心灵的灯盏，照耀着前进的路。
18、今天世界微笑日，送你一束忘忧草，让你忘记所有的烦恼；送你一束幸福草，给你带来幸福与欢笑。收到短信的你，愿你微笑日无烦无恼，快乐逍遥！
19、早晨起床笑一笑，一天伊始心情好；出门见人笑一笑，温馨问候都送到；工作起来笑一笑，好运到来烦恼消；下班回家笑一笑，全家开心乐淘淘。世界微笑日，愿你常微笑，生活幸福又美好！
20、我想有个人，能够经常对我微笑；我想有个人，能够经常跟我说说心里话；我想有个人，能够珍惜我们在一起的每分每秒；我想有个人，能在我孤独无助的时候陪在我身边；我想有个人，知道心疼我；我想有个人，能够陪我一起看细水长流。
21、花儿微笑才有丰硕的果实，溪流微笑才有泠泠的歌声，世界微笑才有美丽的和*，人生微笑才有幸福的旅途。世界微笑日，愿你绽放真诚的微笑，度过幸福的人生。
22、人类最伟大的表情——微笑，可以消除人们之间的戒备，凭添一种亲切感。微笑是进一步交往的序曲，积累每次的微笑就打通了熟悉的通道。茫茫人海，相逢就是一种缘分，在每一个人生相逢的机会，不要吝啬你的每一次可能的微笑，相逢一笑自来熟，莫要自误枉孤独！
23、别让你的眉头皱起，增添你的烦恼；别让你的小嘴嘟起，增添你的怒气。快快舒展眉头，嘴角扬起，露出微笑，生活就会一切如意。世界微笑日，学会微笑面对生活，生活也一定会让你满意！
24、5月8日因为微笑就变得温馨起来。在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑。
25、水英是个十六七岁的小姑娘，她那俊俏的脸上，时常挂着笑容，两片薄薄的小嘴唇在笑，疏疏的眉毛和细细的眼睛在笑，腮上两个陷得很深的酒窝也在笑。
26、微笑如日融化冷漠，微笑如火温暖隔阂，微笑是手撑起天空，微笑是爱亲密你我。笑吧，幸福快乐的密码你就获得。世界诶微笑日，愿你笑口常开，好运常来。
27、世界微笑日翩翩来到，愿亲爱的朋友笑青吟翠赏风光，笑傲风月拥自在，载笑载言话生活，眼笑眉舒对人生，谈笑自若看世事，欢声笑语尽欢颜。
