一些秀丽，只能尘封，细细品味，才能刻骨铭心；一些心事，只能珍藏，静默如花，才可闻其馨香；一些情怀，只能无言，放逐岁月，才会愈加清晰。不想说，就不说，因为解释太多有时是一种掩饰；不用想，就不想，因为想象的太多有时是一种折磨。沉默，其实是一首最动听的歌，是一种最好的诉说。
有时候，总想一个人出去走走。
不是孤独，不是烦恼，而是想静一静；不为风景，不为享受，只想找回自己；没有浮华，没有牵绊，只要有一颗自然而然的心。渴了，就掬一捧泉水，一饮而尽，长长的舒一口气，一切就会释然；累了，就放慢脚步，靠一棵树，静静的休息，任风轻轻地吹，一切就会淡然；哭了，就让泪尽情地流，也许只有这样，一切才会慢慢忘记，背后的永久是背后，前面的仍在前面，我们只有一向走！
有时候心里很难受，却说不出来。
也许是一些歌触动了某些心事，也许是梦中的情景竟然就在眼前，也许只能是也许也许……若，有一双翅膀，就托起阳光，给爱温暖；若，有一方天空，就穿越梦想，给爱力量；若，有一个世界，就倾其所有，给爱生命。人，若累了，就停一停脚步；爱，若痛了，就喝一杯烈酒；心，若苦了，就唱一首歌谣。其实，爱就在你的身边，你的心里！
一座城市，一首音乐，一段情怀；一片沙滩，一个梦想；一次回眸，一生念想，一抹心伤。多想漫步海滩，多想聆听心语，多想徜徉风里，沉默着，用心倾听，遥望远方：闭上眼，就在眼前；睁开眼，却在心里！
有时候，我们需要的只是一间属于自己的小屋。
一张床，能够栖息自己疲惫的身心；一扇窗，能够享受每一天静静的阳光；一个门，能够走进来，也能够走出去。有时太烦，总想拥有一个独自的世界，让心清净；有时太累，总想远离繁华面向空旷，让心释然；有时太苦，总想一个人傻傻的笑，傻傻的哭。
有时候，站在狂风中，心是*静的，因为生活在这个世界；有时候，奔跑在暴雨中，心是沉着的，因为已经融入到这个世界；有时候，看到身边的过往，心是潮湿的，因为感动于这个世界。没有波澜壮阔，只是岁月激起的浪花一朵；没有靓丽景色，只有水一般的静谧和清澈。
有时候，我们需要的其实很简单。
一个微笑，就能够释然所有的纠结，让心澈然如水；一次拥抱，就能够化解所有的心事，让爱不再飘零；一声轻唤，就能够唤回一个生命，唤醒一个世界。时间让我们渐渐明白：遥远的，不再是距离，而是一种懂得；行走的，不再是路途，而是一种追求，一种信仰；拥有的，不再是所谓的一切，而是一种简单的情绪，一种简单的生活，一种简单的幸福！
其实，生活是一种心态，无需苛刻，随心随行。
常常感动于一个无关自己的故事，久久沉吟，把一切能够令自己眼泪落下的画面，一次次冲撞着内心深处，深夜时分，独自依着栏杆，在黑暗中掩饰每一副窘迫至极的表情。
再一次捡起曾几何时承载着笑声与深邃忧郁的叶，一切显得那样轻盈却又厚重的让人无法承受。脑海中残留着那么一个懵懂的青葱岁月，单纯而优雅。每一季的花开，总隐喻着花谢的无奈。每一片绿叶的枯萎，都带来着无法言喻的感伤之怀。是时间走的太快，还是我们已经不敢应对未来，最终只会在深夜听着别人的故事喝彩。
有过轻狂，也曾冬日的角落里瑟缩着身子不敢睁眼看周边的世界，只是不知什么时候爱上了在冬日里踏雪，在春天高歌胸怀，不怕夏日炙烤纯洁的相约，即便秋叶落下我们还在彼此追念着又甜又涩的时光。
展流年涤荡过的每一幅画卷，某个寂静的深秋之夜，裁一张红笺，蘸一笔醇香的浓墨，不浮不躁，不轻不狂，落笔收尾之时，描一个过去的你，绘一个淡漠的自己。
无须感伤，更不要惊讶，在那个漫长的征程中，或许有些风景注定在逝去后才更能凸显它的价值，而在一切虚幻的繁华过后，我们都但是是换了一个原点，重新数着来时留下的脚印静静等待。
还记得一个人安静地听着一首低沉的旋律，一遍一遍，一天一天，想想也该听厌了，但是如果音乐依旧响起，想来明亮的双眸也忘不了以前走过的岁月，但是我真的不知，不知此刻是否还会为下一次的离别而泪流满面。
秋天，你摇动岁月的风铃，顺着风来的方向远去了稚嫩的身影。秋叶静静飘零，我站在落叶满地的树下听着秋风倾诉的故事，瞬间，心，那么轻，那样静。
秋叶落下又回归自然，下一个春天它会焕发更迷人的光彩。一条路你我走过，仅留下深浅的足迹，某年再次踏过，可能彼此都已不再有当初无尽的感慨。此刻，不再一个人路灯下徘徊，不会独自在雨中书写沉郁的情怀，更不信秋已到来。
听，这是深夜的天籁，是流年带不走的沉寂之音，是秋天将要说与你的故事，仿佛你看得到，那秋叶正在一片一片地飘落，优雅而从容。
我坐在梧桐树下抬起头，看到泛黄的树叶在风中飘摇，卷起一阵沙沙的声响，声响飘到我的耳边，最终在空气中扩散而沉默。
我的对面是篮球场，上面只有孤零零的两架球架。
记得初二的时候，我喜欢在教学楼的栏杆上倚着，俯视篮球场上跳跃的身影。我不太爱说话，很少和同学们一道打篮球。这个时候，林飞总会在下面对着我喊：
“喂，千寻，下来一道打篮球呀！”
我仍沉默着，望着他投球的身影，却忍不住笑了。因为他的姿势很特别，像一只蛤蟆努力将身子笨拙地抬向最高处。
我在男生中惟一的也是最好的朋友就是林飞。他很活泼，虽然成绩只是中等，与我的第一名相差甚远，但我和他在一起是最快乐的。那个时候我们可以无忧无虑地躲在校园的角落里吃冰淇淋，可以在课外活动时滔滔不绝地谈论校内校外的一切，还可以把我们的梦想举得高高的对着太阳宣誓。
我在女生中也有一个朋友—————水儿，我们6年级的时候是同桌，初二又成了同桌。我喜欢她的大嗓门，总是冲我大喊。每次走到教室门前听到她大声喊着“千寻”，我心里倒有种熟悉和亲切的感觉，她和我性格不一样，但理想和思想都差不多，可以算得上知音了。
冬日的清晨，凛冽的寒风像刀子似的抽打在我的脸上，我缩着脖子，拉紧了衣领，匆匆跑上公交车。车上一如既往的拥挤，我勉勉强强挤到了司机身后的一个位置。
“2路车进站，请注意安全。”伴随着语音提示，公交车在七中站点停了下来。门刚打开，大家就一窝蜂似的冲了上来。
“那位乘客，请投一下钱。”司机叫住了一位身着工作服的环卫工人，车内所有人的目光齐刷刷地看向了她，对她的鄙夷和嫌弃就这样不加掩饰的显露出来。而此刻的她听了司机的话，好似被突如其来的炭火击中，感受到了灼烧的痛，匆忙停下了刚刚迈出的脚步，一脸委屈地说道：“我刚刚投过钱了啊！我兜里就装了2块钱，都投里了，不信你问问周围的人。”边说边看向周围，用无比渴望的目光急切地搜寻着可以帮她作证明的人。可在这关键时刻，车内却一改往时的嘈杂，瞬间寂静下来，大家都抱着“事不关己高高挂起”的态度保持着沉默，没有一个人肯站出来说上一句公道话。
见此情景，环卫工人急得满头大汗，吱吱唔唔，手足无措，不知怎么办才好。
要是*常遇到类似的事只要和自己无关，我也总是保持沉默，免得说错话会给自己惹麻烦。但当我看到环卫工人因被误解在冬日里急出的满头大汗，司机质疑的目光，还有周围人的冷漠，我就觉得我真的不能再沉默下去了，因为我知道被质疑，被误解，被冤枉的滋味。这么朴实的一个人，我怎么忍心看到她的自尊受到伤害呢？本来就是举手之劳的事，还用犹豫吗？于是，我不再沉默，勇敢地站了出来：“司机叔叔，我可以证明她投过钱了，她投的是两枚硬币。”
“谢谢小姑娘为我证明，虽然我赚钱不多，但我从来没有白做过公交车，没有做过占便宜的事。”她满心感激地紧紧拉住我的手，那隐忍着的泪水在眼眶里打转，差点就掉了下来。司机叔叔也连忙对环卫工人表示歉意：“对不起，车上人太多，错怪你了。”眼前的一切又恢复了正常，我心里如释重负。
都说沉默是金，但在生活中总会有让你打破沉默的人和事。这一次我本可以沉默，但我却选择了勇敢，为一位环卫工人讨回了属于自己的尊严，也让我在这个寒冷的冬日品尝到阳光暖暖的味道。相信在今后的人生道路上，遇到同样的事，我还是会无所畏惧，勇敢地为被误解的人们发声的。
当公*与正义需要我站出来的时候，我绝不会沉默。
被鲜血染红的红旗在空中随风飘荡。旗下，十几个朝气勃勃的少男少女正专注地趴在窗前。有一个背着碧绿的斜背包，穿着黑裤子的好面熟。没错，那就是我。我们正在福利院看望那些可怜的孤儿。
我来到第一间、第二间、第三间……当我来到最后一间窗前时，我看到有七八个5、6岁的可爱的孩子正坐在凳子上，似懂非懂地看着面前的电视。
我的目光落在第一个穿蓝衣服的小男孩面前时，发现他的目光也正好投向我。于是我对他一笑，他也很天真的回了我一个快乐的笑容。
据介绍，他是一个残疾儿童——双手软弱无力。我想着他可怜，便情不自禁地把手伸向他。我触摸到了他的手，很嫩，像水。就如把手伸进流水中，水从手中流逝的感觉。我用力握住他的手，抖了抖，真的，他好像没有骨头似的，我不禁为他感到难过。可是，他却一点也不懂，只是一个劲的向我们笑，一对甜甜的小酒窝和一双迷人的大眼睛把他的笑表露无余。像可爱的蓝精灵。后来我们用糖来引用“蓝精灵”叫哥哥姐姐好。可是，他一语不发，只是笑，好像他的生活里只有笑，突然，不知从哪传来了一历声。“蓝精灵”的脸很快的垂下来，低的我都无法看见他的脸了，但我可以感觉到他的沉默。可瞬间，他又很快的抬起头向我们天真的笑，恢复了他的快乐。
瞬间的沉默在时间的海洋里是多么的短暂，多么的渺小。但却像一张相片，深深地铭刻在我的脑海里，永远挥不去。
我不知道他为什么突然沉默，也许是因为在人也的生命中曾发生什么，或许是常被父母打骂，刚才听到那厉声，由于恐惧才沉默。
可笑依然永远写在蓝精灵的脸上，似乎全世界的阳光都撒在了他的脸上。多可爱的蓝精灵啊！
希望他能永远永远地开心，笑着面对生活，笑着面对困难，笑着面对将来……
俗话说“沉默是金”，但也有另一种说法：凡事都有利有弊。那么，沉默是利大弊小，还是弊大利小呢？若要知道这个问题的答案，还得好好分析一下“沉默”这件事了。
不该说的话不能乱说，这是个人人都知道的道理。何为“不该说的话”呢？所谓“不该说”，一是指事不关己，别人正讨论到兴头上时，你在这种情况下冷不丁地冒出一句来，自然不妥；二是指不了解情况，在这时你盲目地说上两句，恐怕会造成误会；三是指有关他人利益的事，你的随口一说就很可能引起轩然**。不论在上述哪一种场合，你都应该保持沉默，如果不保持沉默的话，在场的其他人常会认为你是一个没有素质的人。
沉默，从一定程度上来说，就是聆听。大家都知道，我们都要做善于聆听的人。在适当的时机保持沉默，不仅可以很快了解别人说话内容的含义，也可以保证自己不会被攻击或鄙视。就拿我们班的一位班长举例好了，她一般很少说话，同学之中也少有能和她多说几句的人，但她在表面上沉默不语，实际上默默地为班级贡献了许多许多。因此，尽管她不怎么说话，但她一样得到了同学们的尊重。
但是，沉默也不是每种场合都适用的。
首先，若一直保持沉默，自己就没有了发言的机会。你可能听了别人的话以后自己也有想法，但沉默的意识让你不敢将自己的观点或疑问表达出来，这样你一味地听也只能做旁观者甚至还听得云里雾里。
第二，在一个集体里，除了所做的事以外，我们只能通过所说的话来彼此认识和了解。既然处在一个集体，就应该多和其他人交流，以便互相了解。只有这样，你才会获得更多的朋友，甚至是知音。相反，如果一个劲儿保持沉默，其他人也很少会主动开口与你说话，渐渐地，你就只能是集体中一个小角落，甚至被集体排斥。我小学班上的一位女同学就是如此，导致她在班上的存在感很低，我在暑假里翻毕业照时竟险些没认出她来。
由此看来，在适当情况下，不应该沉默，而应该选择参与。同样以我们班另一位班长为例，他的最大特点就是他很热情。无论对谁他都能够轻松地进行交谈，所以他在班里的朋友极多。他并不常常沉默，但很“讨喜”，也让老师和同学喜爱。
沉默的利与弊看似是均等的，其实还得看场合和人。有些人就是淡定，有些人就是健谈；有时候就不应该多说，有时候就是不能不说。总而言之，不管是沉默还是说话，都要适度。
——沉默的作文6篇
我骑着一批老马，一巅一巅地摇晃在山林。丛林清冷寂静，时而吹过一阵，划破山林的寂静，我的心弦不禁地紧绷住。
我的老马似乎越来越累了，我不忍心继续让它驮着我，便下马与它一同漫步。一步一脚印踏在还着早晨雾水的泥土小道。风似乎早已将我麻醉。这次又要调任公职，一次比一次任职的地方偏僻，心不禁凉了半截。想起我这一生的壮图，坎坎坷坷，只可惜怀才不遇。我的心，我的志向比天高，却只可怜碾作脚底泥。我的心冰冷亦冰封了我沉默的心，只有麻醉，只有消极。
路过的小城乡镇，百姓们只穿着磨得稀落的麻衣，瑟索着，哈着白气。街道伤冷冷清清，只有满地的秋风扫成的落叶，枯黄的早已被风磨碎了。我的心不禁狠狠地抽动了一下，我的眼眶不知不觉中红了，是风太寒了么，还是我……经过的地方，早已穷得没落，昔日的繁荣已被深深地埋藏在过去的沧桑岁月中，取而代之的只是以落叶覆盖的冻死骨，只是破草为屋盖的草房，只是枯黄残喘的饥饿的面孔，没有了聚焦，只有茫然。我的心一次又一次地被触到，似乎有一种奇特地力量无形中弹奏着我的心弦，让它一次又一次地轻跃跳动。我心中的冰点渐渐溶化。蒋氏捕蛇的遭遇更给了我无限的感慨，我知道我该怎么做了，今晚，我最后一次用酒精麻醉自己，为我一直以无为对有为，以沉默对喧闹而告别。第二天，我不再沉默，我要让我雄浑的声音划破天际，余传万里，让我的声音跃然于笔墨之上，唤醒沉默的官员。
我不再沉默，我广游无助百姓了;我不再沉默，我记下百姓的贫苦;我不再沉默，我书写下百姓的心声。即使心声在此，但我相信它的感染力一定可以如春风一般唤醒沉睡的万物。我要替他们诉苦，替他们鸣冤。沉默，只是庸碌地自我麻醉，而只有勇敢地说出心声，才能发挥人性的光彩，为百姓谋求更大的幸福。
我的心声在纸上弹唱，百姓的心声在大地响起，期待着考察民情的人读到我们的声音，因为我不再沉默了。
最是那一低头的温柔，恰似一弯秋波不胜寒风的娇羞。他悄悄的走了，虽然没有带走一片云彩，却将康桥的柔波收走。匆匆的脚步，匆匆的生活，匆匆的人生仅仅剩下了河畔的金柳。那榆荫下洒落的虹，却要用清泉来遮羞。
轻轻的脚步告别了沉默的康桥。今晚的夏虫饱含着水草的静默，默默等待着那个满载一船星辉的身影。昨日的美好沉淀在彩虹似的梦里，被岁月永远地揉碎在了青草更青处。
徐志摩先生，你为什么不能放歌？我知道你只想淡然地割舍美好，并非如你所说“悄悄是别离的笙箫”，“悄悄”只是你生活的借口。
波光里的艳影在你我的心头荡漾，那一朵神奇的优昙像水草一样在时间的顶尖招摇。在蟒绿的海涛间，不自主的在浮沉，而你的心震盲了我的听。真的如你所勾绘的那样,户外的昏黄已然凝聚成夜的乌黑，树枝上挂着冰雪，鸟雀们典去了它们的啁啾，沉默是这一致穿孝的宇宙。
爱情，就像你写不完的秋，只能在翡冷翠的一夜里将其自剖。落叶不像春痕一样长寿，因为它想飞到你冲泻在妩媚河中的*。为要感动一个女人的心！你竟然打死生命中乍放的阳春，教坚实如矿里的铁的黑暗，压迫你的思想与呼吸；打死可怜的希冀的嫩芽，把你囚犯似的交付给妒与愁苦，生的羞惭与绝望的惨酷。痴。这就是痴！
寻梦？撑一只长篙，向青草更青处漫溯。星辉斑斓里的那一丝温柔又怎能抵挡你的前进。你想忘记过去，忘记那个夕阳中的新娘，就像挥一挥衣袖这么潇洒自如。万方的风息不容许你的犹豫，因为运命驱策着你。她的笑语，她的脸，她的柔软，她的发丝把你陷落在迷醉的氛围中。
你无须作别西天的云彩，因为浮躁间的彩虹已经将你的心一一交给我。双手捧着你的那一弯情愁，我问自己：“我该怎么办？”。
先生，你在哪里？你化作了康桥里的水草，还是在青草更青处徘徊，请你回来将这一弯情愁带走。
命运无常，你并没有向命运低头。你想证明自己，所以你来到了《最强大脑》的舞台。
刚走上舞台，台下的观众都大吃一惊——因为你的外貌。观众的眼神里有嘲讽的，有讥笑的，有好奇的。没有人理解你的外表，也无法抵达你的内心世界。你默默地承受着这一切。
虽然大家都不认同你，但你接下来的表演震撼了全场。
在一分钟的时间内，你将16位数字开了14次方，与你一起比赛的大学教授用笔进行推演，最终都无法完成。镜头中，你面无表情，只是静静地在心里算着。观众也有尝试用计算器计算的，你却仅仅只花了几十秒钟，心里便有了答案。
在许多不该沉默的场合，人们往往用“沉默是金”来解释自己的行为。我很是不理解，沉默的价值真的是金吗？
试想，如果沉默是金，为何人们会崇尚“毛遂自荐”？为何人们会赞扬闻一多“拍案而起”？如果沉默是金，为何商家要不惜千金做广告？为何选举时要用演讲来拉选票？如果沉默是金，为何法庭沉默结果多为败诉，为何谈判中沉默往往意味着僵局？如果沉默是金，那么金又在何处得到体现呢？
报载：某年某月某日上午，一少年不慎落水，其伙伴向围观者求救。围观者无人肯应，硬是看着少年永远地沉在“水中”。花儿一样的生命在沉默中含恨而去，这样的沉默又有何价值？弃之犹恐不及，如何能与金子媲美？显然，沉默不是“真金”，那么沉默者为何沉默？
“沉默其实是一种解脱”，郑智化的歌道出沉默者的内心世界。沉默者用“沉默是金”来装饰自己，逃避责任，沉默正如“镀金”，给沉默者的自私、软弱，镀上一层虚伪的光环。
当然，并不是所有的沉默都是为了逃避责任，有些人在遭遇不公*的事时，比如在不良青年的无理要求之后，保持沉默，他们自以为这是恬静隐忍的美德。殊不知，正是他们的沉默，使那些盛气凌人的人更嚣张，使更多的人受到伤害。这种“美德”，不要也罢。
不过，请别误会，不是说沉默一无是处。有时候沉默，如听音乐时，确能收到无声胜有声的效果。只是说，在不该沉默的时候，就不能沉默。
“沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”鲁迅也是这样说的。沉默者，爆发吧！
从古至今，“沉默是金”似乎已经成为人们公认的处世方法，然而，在如今这个众生纷纭的时代，我却想说：“沉默不是金。”
穿越时空的苍凉和沉重，我看到了秦末年间揭竿而起的陈涉、吴广。面对“亡亦死，举大计亦死”的处境，他们放弃了沉默。为了自己的性命，也为了“苦秦久已”的百姓，他们揭竿为旗，斩木为兵，发动了一场浩浩荡荡的农民起义。他们用实际行动告诉了我们“沉默不是金”！
走过历史的长廊，我看到了直言不诲的魏征。在朝堂上，众文武百官面前，魏征敢于进谏，说出自己的观点，指出太宗的错误。他没有沉默，他用直言帮助太宗成就了“贞观之治”的盛唐气象。当他死时，太宗还为失去一个不会沉默的官员而痛惜。
轻轻推开现代文学之门，鲁迅先生浑厚的嗓音在耳边响起：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”的确，如果我们选择沉默，迎接我们的.很可能便是死亡。鲁迅先生选择了爆发，他更用文字使人们发出惊人的呐喊，进而成为“新*的圣人”。
无数的先人向我们诠释了“沉默不是金”，可是，回到现实，我看到的却是另一番景象。
现在街上不乏有这样的现象：一个歹徒当街抢了一位妇女的钱包，而周围的人只会站着看着这一幕发生，也许有人会觉得这位妇女很倒霉。可是为什么，没有一个人会站出来声讨歹徒？人们说“他也许有刀，他很厉害”。可他就算再强能强过群众吗？*人啊，你们为什么要沉默，为什么就不能爆发一次！想到这些，我更加要说：“沉默不是金！”
人生短短数十载，岁月不居，流年似水，时间对于我们来说并不富裕，我们又何必为了众人的眼光而心不甘情不愿的沉默呢？生命是自己的，没有人可以为我们活着，我们更不可能重新来过。那我们为什么不爆发一次，哪怕最后失败了，落入了万丈深渊，至少，我们活得真正精彩。
沉默不是金，蓦然回首时，也许没有沉默的时光才是生命最精彩的一段。
英国谚语说：“生活是银，沉默是金。”日本谚语说：“沉默是极鲜极丽的花朵。”世界上有不少民族都很欣赏沉默。
具备优势的时候需要沉默。“天地有大美而不言”。太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨：蓝天不语，自是一种高远；清川不语，自是一种秀丽；黄金不语，自是一种价值；松柏不语，自是一种苍翠；鲜花不语，自是一种俊美……人也一样，桃李不言，下自成蹊。
取得成绩的时候需要沉默。面对成绩和掌，声，成功者报以深深的一鞠躬。这是无声的语言，是恰到好处的沉默。完全没必要像母鸡下蛋一样，非叫得天下人都知道不可。
遭受挫折的时候需要沉默。在失败和厄运面前，拭去眼泪，咬紧牙关。默默地总结教训，然后再投入新的战斗，不失为上策。
等待时机的时候需要沉默。不怕没有机会，就怕没有准备。造化总是把机会赠送给有充分准备的人。怨天尤人无济于事，韬光养晦、不断，充实和完善自己才是可靠的。
运筹帷幄的时候需要沉默。伟大的无产阶级革命家*同志，每当做出重大的战略决策之前，总有长时间的沉默。世界上有很多宏伟的蓝图、惊人的创举，都是在沉默之中孕育诞生的。口口承担痛苦的时候需要沉默。如果亲友沉浸在不能自拔的悲伤之中，此刻，无论你说什么，他都听不进去，那就默默地陪他度过一段时光，默默地为他做一些事情。
沟通心灵的时候需要沉默。看重一个人，不是随便打断他的话，而是善于倾听。在倾听中吸取智慧，弥补纰漏，建立信任，产生满足。哲学家说：沉默是一种成熟。思想家说：沉默是一种美德。教育家说：沉默是一种智慧。艺术家说：沉默是一种魅力。科学家说：沉默是一种发明。是的，沉默是一种难得的心理素质和可贵的处世之道。任何真理都是有条件的，沉默也如此。卡莱尔有一句名言：“说话是银，沉默是金。”记得列宁也用过一句谚语：“开臼如银，闭口如金。”我理解，那如金的沉默和闭口，都是指在无声胜有声的条件下。如果说一个*惯于沉默的人可能是幸运的，那么一个*惯于沉默的群体和民族则多半是不幸的。万马齐喑，只能是一种悲哀。软弱畏惧不是沉默，孤芳自赏不是沉默，不知所措不是沉默，闷闷不语不是沉默，。袖手旁观不是沉默，麻木不仁也不是沉默……远离了呐喊和雄辩的沉默，与其叫沉默不如叫无奈，甚至叫怯懦。我赞美沉默，绝不是贬低说话的作用，而渴望把话说得更好、更巧、更得体、更艺术，话出入服，言到事成。因为，说话是人类最直接、最便利、最频繁、最重要的交际工具。
如果语言是树，沉默就是它的根须；如果语言是船，沉默就是它的舵手；如果语言是箭，沉默就是它的弓弦。说话和沉默是相辅相成的好兄弟。人，有时要说话，有时要沉默；要学会说话，也要学会沉默；要善于说话，也要善于沉默。
——《可贵的沉默》教学设计6篇
【学*目标】
１、认识迅、蕴、霎等９个字，会写贺、顾、迅等１４个字，能正确读写祝贺、神气十足、左顾右盼等词语。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
３、读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。
４、学*在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。
【重点难点】
理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。
体会沉默的可贵。
【课前准备】
１、课文插图、投影片。
２、学生查找自己最满意的生日照片或一份生日礼物。
【教学过程】
第一课时
一、导入课题，整体感知
１、板书课题，引出问题：为什么会沉默？沉默为什么会可贵？
学会自由读课文。边读边画生字，边读边探究问题的答案。
２、朗读课文，读准字音，了解大意。交流讲了什么？上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的父母都知道自己孩子的生日并向孩子祝贺过，知道父母生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向父母祝贺生日。强烈的对比之下，孩子们沉默了。老师引导孩子学会以自己的行动回报父母对自己的爱。
３、检查生字读音：蕴，读yùn，不读wēn；霎，读shà，翘舌音，不要读成sà；拙，读zhuō，不要读成zhu。
同桌之间互相检查认识生字。
二、细读课文，深入探究
（出示两幅课文插图，板书课题）同学们，我们在单元导读时已大致了解了课文内容，请大家认真观察这两幅图中学生的表情和动作，试着用合适的词语形容两幅图。（如，第一幅图：热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈；第二幅图：沉默、不安、羞愧、不好意思等）
那么，到底发生了什么事，学生在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢？让我们再一次默读课文，找一找，哪儿到哪儿是写这一堂课的，哪些段落是写第一幅图片的，哪些段落是写第二幅图片的。
１、提出要求，合作学*：
同学们在读书中一定发现了课文中对话很多，而且这件事好像就发生在我们身边，那我们就以演课本剧的形式来学*这篇课文，好吗？
要想演好课本剧，我们应该做好哪些准备呢？（在学生回答基础上提出几点要求）
每个人都要认真练*朗读，将课文读正确、读流利。
组内商议扮演老师和学生的角色。
画出描写自己所扮演角色的语言、动作和表情的句子，再认真多读几遍，读出人物的语气，仔细体会应该怎样才能演好。
共同讨论一下扮演老师和学生有哪些需要注意的地方，然后在组内排演。
２、深入小组，个别指导：
教师深入小组，了解一下各组学生读书情况，并在角色把握上与学生共同探讨，尤其是对阅读有困难的学生，要结合他所画的重点语句进行个别指导。
３、小组表演，引导评论：
激发兴趣：哪一组愿意为大家表演《可贵的沉默》这一堂课？那我们其余同学就来做小小评论家仔细观看表演，结合自己对课文的理解来进行评论。一会儿，我们来评出这一组中的最佳演员，好吗？
小组表演，老师和学生一起认真观看。
引导学生评出最佳演员，让学生说出自己的依据──结合对课文重点语句的理解，来深入体会爱的情感。如，对老师的表演要做到和蔼可亲、真诚*等。
这位老师在引导学生对爱的感受过程中，非常民主，语言儿童化，把手举高，老师要点数了！啊，这么多啊！与孩子们的情绪是一致的；当孩子们与她一起点数、回头看，站起来、快乐交谈时，老师都没有阻止，而是让他们尽情表达被爱的欢乐。在引导学生回报爱的过程中，与孩子一同沉默，没有批评和教育，而是轻轻地问和提建议，使孩子们懂得回报父母的爱。
孩子们潜意识的开发、觉醒，靠老师的引导、启发，这是一位具有高超教育艺术的老师。
在评论过程中，可引导学生以扮演者的表情、动作、腔调进入评价，从而体会文中老师的形象与教育的艺术。
对文中学生的表演要真实自然。
在表演对爱的感受这一过程中，要表现得兴奋热烈。对异口同声骄傲神气十足左顾右盼索性站了起来等词句，要引导学生在评论中体会文中学生当时的心理活动：生日，带给他们的是欢乐，是浓浓的亲情，因此，他们才那么兴奋、那么骄傲、那么急于表达被人爱的欢乐。
在表演体悟到要回报爱这一过程中，要引导学生在评论中体会寂然无声沉默不语刚才追逐我的目光，此刻全躲开了像获得赦免七嘴八舌等词句的'理解，认识到孩子们的心理变化：热闹兴奋（感受到爱）──羞愧不安（意识到自己从未回报过爱）──热闹兴奋（准备回报爱）。
沉默的时间要足够。
文中写足足有一分钟，在这一分钟的沉默里，老师的沉默是有意的。孩子们在沉默中
有了回报爱的意识的觉醒。因此说，这种沉默是可贵的。
第二课时
一、创造表演，升华情感
１、激励：
在刚才的表演和评论中，我们班不但诞生了最佳演员，还诞生了许多小评论家。这节课老师和你们一起来演课本剧，相信大家一定会演得更好。
２、提出要求：
老师演老师，我觉得很自信；同学们演学生呢？请大家在表演中注意演好这些内容（出示）：
异口同声，骄傲，神气十足，左顾右盼，索性站起，霎时，寂然无声，像获得赦免，四面八方，七嘴八舌，不约而同
３、按课文叙述顺序创造性表演：
在表演到第９自然段时，让学生拿出课前准备好的生日照片或生日礼物，在小组内互相讲一讲难忘的、欢乐的生日。并请两名同学给大家讲讲。
在表演到１２、１３自然段时，若班内有学生知道并给父母祝贺生日的要请这样的同学给大家讲一讲怎样做的及父母的表现。
在一分钟的沉默后，请同学们说一说自己刚才在想些什么，引导学生体会父母辛劳，为自己的成长付出的代价，教师适时播放《懂你》歌曲。
４、变换角色：学生扮演自己的家长，在家长会上向老师表达感受。
在表演的基础上，引导学生有感情地朗读全文。
二、抄写词句，课堂练*
１、出示要求会写的生字，指导书写，记忆字形：
让学生说说自己记忆字形的方法。
（贺，上小下大，顾、犯，左右相等；恰、缓、稚，左窄右宽。）
练*写字。
２、把自己喜欢的词句抄下来。
３、布置综合性学*任务：
学完了《可贵的沉默》，我们肯定想到了父母对自己的疼爱。那么，父母对我们的爱有多深、有多少，让我们开展一次综合性学*活动，来回忆和了解父母关心爱护自己的事情。
询问：
向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。
观察：
了解父母*时是怎样为自己操劳的。
回忆：
打开影集或观看家庭录像，找到父母教自己学走路、陪着游戏的记录。
我们将在下节课前三分钟交流自己的综合性学*进展情况。
教学目标：
1、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。
2、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。
一、导入新课
父母的爱，有千百种姿态。对于我们来讲，也许是厨房里早早亮起的灯光，也许是塞到书包里的一个鸡蛋，也许是守候在床头的一杯热茶，也许是临别时久久不肯收回的目光……这些爱散落在我们心中的每个角落，我们因此而温暖，而幸福，而快乐。可是，当你得到父母疼爱的时候，你能体会到他们付出的辛劳，想到过为他们做点什么吗？今天，就让我们一起走进这样的一群孩子，用心来体会这——《可贵的沉默》。
二、初读课文，整体感知。
1、齐读课题：可贵的沉默。
2、理解“沉默”，“可贵”。想想你在什么情况下会沉默？为什么说这沉默是可贵的沉默？
3、文中的老师提了两次问题，这两次问题，使同学们有了截然不同的两种反应。用自己喜欢的方式读课文，看看老师到底提了哪两次问题，用直线画出来。
三、读中感悟，理解内容。
（一）课件出示：爸爸妈妈知道你的生日在那一天吗？生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？
1、默读1——9自然段，从书中找出有关描写他们语言、动作、神态的语句用直线画出来，小声读一读，再好好品一品，从中你体会出了什么？
课件出示：
“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。
“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
前排的孩子都回过头来往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，交谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
2、朗读并指导理解相关词语。
异口同声：没有经过商量就说出了同样的话，换一个词语——不约而同。
骄傲：换一个词：自豪
神气十足地左顾右盼：做做动作
索性：干脆
快乐地交谈：
3、这群小家伙得到了父母的关心的宠爱，他们无比幸福、骄傲。你们过生日的时候你的爸爸妈妈都为你准备了些什么？你的心情怎么样？
小结：多么幸福啊，爸爸妈妈对孩子的爱，孩子们都感受到了，你们都感受到了。（板书：热闹感受爱）让我们一边感受着父母对我们的爱，一边分角色朗读，可以边读边做动作，把你的心情、你的感受写在脸上。
（二）课件出示：你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！可是，霎时，教室里安静下来了，孩子们突然沉默了。默读11—13自然段，用波浪线画出孩子们沉默的句子。
课件出示：
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
指导朗读，读出这种寂静，读出这种沉默——
没有人举手，没有人说话，教室里静悄悄的，读出静悄悄的感觉。
没有人举手，没有人说话，教室里寂然无声，读出这种寂然无声。
没有人举手，没有人说话，教室里一片沉默，读出这种寂静的沉默。
2、同学们，观察孩子们的表情、动作，静静地思考：
孩子们沉默了，他们会想些什么？
在这足足一分钟的时间里，有的不断地自责着
在这足足一分钟的时间里，有的不停的埋怨着自己
在这足足一分钟的时间里，有的在想要是时间可以倒流
3、让同学们陷入这令人尴尬的沉默中，其实是老师有意设计的。
课件出示：孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
这极为珍贵的东西到底是什么呢？谁猜透了老师的心意？
4、是啊，在静静的沉默中，爱的种子在孩子们心里悄悄萌芽，这沉默唤醒了他们心中沉睡已久的、关于回报父母之爱的朦胧意识，他们学会关心父母，学会关心他人了，他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
（三）1、老师给了孩子们建议之后，他们怎么做了？默读14——17自然段，画出相关句子，说说你是怎么知道的？
课件出示：啊！我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
这一片沉默，使孩子们懂得了关爱他人：
这一片沉默，使爸爸妈妈感受到了来自儿女的爱。
这一片沉默，使老师感到无比欣慰。
这一片沉默，真是名符其实的——可贵的沉默！
2、讨论：这沉默为什么是可贵的？
四、总结延伸，感情深化
父母的爱，是一生相伴的盈盈笑语，父母的爱，是漂泊天涯的缕缕思念，父母的爱，是儿女病榻前的关切焦灼，父母的爱，是儿女成长的殷殷期盼……我国的女作家冰心老人，曾经用一艘小纸船表达了自己对母亲的爱。
配乐诗朗诵《纸船》
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
是的，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。孩子们，拿起我们手中的笔，把你心中最想对爸爸妈妈说的话写在洁白的纸上，让他们化作一只只小船，驶进父母的心里。
配乐：学生写话练*，学生读自己的写话片段。
五、总结：
是的，你生病了，父母是多么焦急；你过生日，父母是多么快乐；你做错了事，父母是多么揪心；你取得了成绩，父母是多么骄傲……我们要开展一次活动，回忆、了解父母关心爱护自己的事情，想想应该怎样对待父母，用各种方式向父母汇报这次综合性学*的成果。
六：作业
综合性学*：开展一次活动，回忆、了解父母关心爱护自己的事情，想想应该怎样对待父母，用各种方式向父母汇报这次综合性学*的成果。
教学目标：
1、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。
——《可贵的沉默》读后感6篇
今天，我们学*了《可贵的沉默》，这篇文章使我产生了很多感想。
首先课文中老师的引导是很细心，很成功的。他先提出了第一个问题：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天?”然后从孩子们异口同声的回答中想到了：孩子们会感受爱了，但这还不够，还需要去寻找蕴藏在心灵深处的，还没意识到的极为珍贵的东西。接着，他提出了第二个问题：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手!”孩子们的反应是沉默的，但这沉默是可贵的。然后，老师又提出了第三个问题：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”这个问题激发了孩子们内心深处的一颗感恩的心。最后，在孩子们的议论中，老师给孩子们提了一个建议，那就是用各种方式向父母表达你的爱。这种教育方式成果最终在家长会上得到了验证：孩子们懂事了，都长大了!啊，这真是一位可爱又可敬的老师啊!
读了这篇文章，我自然不由得想起了爸爸妈妈对我的爱：每当我生病的时候，他们的焦急和关心总是溢于言表;每当我想吃什么菜和水果时，他们总是想方设法的满足我;每当我需要什么学*用品时，他们总是不管多贵都买来给我;每当我犯了错误，他们又总是那么苦口婆心、谆谆教导我……而我呢?却从来没有大声地对父母说声“谢谢!”尽管在我心里，我是很爱很爱他们的。老师说得对，爱是需要表达的，我们也要学会表达爱，勇于表达爱。
上周的语文课上，老师带领我们学了《可贵的沉默》这一篇课文。读了这篇文章之后，我顿时理解了，父母对子女的爱永远是默默无闻的，更是无私的。每次我生日的那一天，爸爸和妈妈总是会清楚的记得，还会给我买很多好吃的零食、好玩的礼物，还有甜美的生日蛋糕送给我。
可是，爸爸妈妈的生日是哪一天，我都不曾知道，更谈不上送给父母的祝福和礼物啦。如今想起来，我觉得很惭愧，心里更加的内疚。
不过，现在《可贵的沉默》这篇课文，给了我很大的启发。父母对我们每个人的成长都付出了很多的辛苦，他们无私地爱着我们并无微不至地照顾着我们。我想，我该把爸爸妈妈的生日牢牢的记在心间。今后，每当父母过生日的时候，我要给父母写一封信，为爸爸妈妈洗洗脚、捶捶背。因此，我们在接受父母给予自己的爱的同时，更改学会去关心父母，并以实际行动去回报父母对我们的养育之恩。这样，父母才会欣慰、高兴，才会更幸福了。
今天，我们又学*了一篇新课文《可贵的沉默》，这篇课文主要写的是，一常课上，老师问同学们的父母知不知道同学们的生日，会不会给他们祝贺生日，大家都回答“知道”和“祝贺”，而且又互相交谈自己的生日宴会。但当老师问同学们知不知道父母的生日，会不会给父母祝贺生日，大家都沉默了，什么话也说不出来。
学*了这篇课文，我明白了：父母对我们的爱是无声的，他们的付出是默默的，我们在接受父母给予自己的爱的同时，也要学会关心父母，以行动回报父母。
以后，我也要学会体谅父母的艰辛，在父母下班的时候端上一杯水，常对父母说一声“谢谢”，“辛苦了”。
今天我读了《可贵的沉默》这篇课文，它的讲的是，一位老师上课的时候问同学们，爸爸妈妈知道你们生日并祝贺的时候同学们都举了手。而老师问同学们，知道父母生日并祝贺的举手时，同学们沉默了。沉默了一会后，老师提了一个最好用一种不被父母察觉的方式知道父母生日的建议，让同学们去做。在不久的家长会上，家长们不约而同地说，他们的孩子会体贴人了。
这个故事告诉我：学会感受父母给自己的爱，不要以为父母这样对自己是应该的。就算父母不这样对自己，也没有关系。因为父母没有欠我们什么，所以我们要在一些时候体谅父母。
比如说不给自己买自己想要的东西，又比如让自己做一些自己不太想干的事情，等等。但这并不表明我们的父母不爱我们，父母也需要体谅。所以我们不能一味的任性，和父母要这要那。我们也要回报父母对自己的爱。
今天，我又学*了一篇新课文，叫《可贵的沉默》。
本文主要讲的是：上课时老师从孩子那里了解到，几乎所有的父母都知道孩子的生日，并向孩子祝贺，可是知道父母生日的孩子却没有几个。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们要懂得关心父母。
学*了这篇课文，我知道了，父母对我的爱总是无声的，他们的付出也是默默地，而我却从来没体会到这一点，总以为这都是应该的。
我们在接受父母给与自己爱的同时，还要学会关心父母，并学会以行动回报爸爸妈妈对自己的关爱。比如：给父母洗脚；父母下班回到家，帮父母接过手里的东西；累了给父母捶捶背；不开心时逗逗父母，讲些轻松高兴的话题；多和父母进行交流；了解父母的生日，尽量不要让父母察觉。
你就算给父母一个很小的礼物，相信他们还是很开心的。因为他们知道，孩子长大了！
今天我们学*了《可贵的沉默》这篇课文，主要内容是通过自己的生日了解父母的生日。
通过学*，我知道了我们不仅要感受父母的爱，还要报答父母的爱，社会上的每一个人都应该互相帮助，互相关心和爱护。
每逢生日的时候，我们都会得到爸爸妈妈送的礼物和祝福，同时我们也要以实际行动回报父母对我们的关心和爱护，比如：好好学*，不惹大人生气，帮助做家务，还可以自己动手制作生日礼物送给他们，让他们感到我们做子女的一片心意。
妈妈告诉我有一首歌叫爱的奉献，歌中唱到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，我将会像歌中唱的那样，把我的爱献给父母、朋友和需要关心爱护的人们。
——听那沉默的声音作文6篇
《红高粱》那飞散的书页，冒着热气的清茶，不经意间营造出淡淡的书香味。沉醉其中，你会发现，原来与书交流，就如与莫言老人家在交流，乐趣妙不可言啊！
从我接触文学开始，它就一直陪伴在我身边，它教我识字，教我成功，教我如何面对失败，面对人生，面对困难与挫折……它是一位不吭声的老师，无论你是喜悦和悲伤，都能与它分享。当你悲伤时，它就会自动地跳出来，站在你面前；当你烦恼时，它也会情不自禁地在你耳边提醒你该怎样忘却忧愁，当你失败时，它会教你勇敢面对，勇往直前，把失败看做是成功的起点；当你彷徨时，它会指出努力的方向，带你到达成功的彼；当你成功时，它会叫你不要骄傲，要再接再厉。所以说，它是远处不在的，而且它总是默默无闻，无私奉献着。
就是因为有这本书一直在我身边时刻警戒着我，我才能让我的人生更精彩，我现在已经和它成为了朋友，我也能够灵活地与它交流了，它让我受益匪浅，通过它我知道了：“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理，让我欣赏到“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的人间绝唱，为我讲达了“气蒸云梦泽波撼岳阳城”的气壮山河，同我感受一代君主“星汉灿烂，若出其里”的胸襟抱负。
他的声音不是每个人都能听见的，与书交流，就如与莫言老人家在交流，乐趣妙不可言啊。只要你敞开心扉，把心思都用在读书上，书将用无声文字传递你启迪和经验，它是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献的导师，教你处世的道理，传授你无限的知识，能使你纵观历史，横看世界，从古至今，一览无遗，一切都毫无保留的奉献给你。
与此声音交流，能使我们充满快乐，能够在我们与成功之间架起一座桥梁，所以让我们怀着沉默的心情去听莫老那沉默的声音吧！
几次拿起笔想写，可多半是停留在空中一段时间又慢慢放下。我觉得这次作文的文题是对我的一种挑战。这次不写，下次碰到还是得面对……终于我下定决心拿起了笔。
再次提笔，使我想起了无数个沉默的事情，这些事在我身边太司空见惯，可我却浑然不知。最多的还是我的家庭的沉默的声音。仔细回忆了6天所发生的一切，心中领悟了太多的道理——妈妈下班后从来没有说一声累；吃完饭还要帮我洗衣服从来没有说一声烦；画衣领时一个人从来没有说一句怨……爸爸跌伤了，弄伤了手指，从来没有在我的面前说疼；自己生病了却从来没有跟我们说过，只是自己硬挺着……
爸爸妈妈都沉默着，无私的奉献着。那一丝丝沉默都是对我的爱、关怀、鼓励。在人生的道路上，妈妈是铺路的石头，爸爸则是照亮的明灯，而老师是指引我前进方向的引路人。可我的无知总是被父母的那宽广的胸怀所包容。我摔伤了，硬是要爸爸陪在我的身边，不让他去干活。哪怕只是擦伤了一点皮，也要在父母面前说个不停；帮妈妈画衣领时，烦了就溜了，完全没有顾及到妈妈的辛劳，当然也不知道妈妈是怎样熬夜画的，这样的事例越多，我心里的愧疚就越大，像一块沉重的大山，使我喘不出气。
现在的我不仅仅是上了一堂感恩父母思想政治课。我从那沉默的声音里明白了许多。例如妈妈下班回来，什么也不说，看上去*淡无奇，但是她，很累。告诉我们只怕我心疼、分心。回家第一件事不是吃饭而是做家务活，做完了才吃。再加上帮我洗衣服，她总得到九点半后才睡。虽然腰酸背痛，可从不跟我说，早上总是第一个起来，实际每天她只睡了7个小时不到。这些事，她只是默默无闻。这会儿，我的眼眶里已积满了愧疚的眼泪。
如果每天都聆听那沉默的声音，我们会变得更加懂事，你所听到的沉默的声音会变得越来越多，而你的领悟能力也会因此有所提高。你也将会，变得沉默。
宛如无数琼花开遍，“啪啪”地迸发出生命的光辉，动人心弦。
——题记
普天众生，各有着自己对生命的微笑，时光的洪流中，当他们绽开微笑的那一刻，请听，那沉默的声音——
入夜，我来到庭院中，不期然撞上一院淡淡的月光，盈满了整个小院，宛若一地破碎的琉璃。空中，数点星辰遥遥对视着，无语凝噎。风的素手将我的思绪拉得绵长，记忆的长河中，我踽踽独行。
寂静中，耳边传来了海棠拔节生长之声，恍惚间，我似乎看到了川端康成的身影，他于月下花前，与海棠轻声呢哝着，他说“凌晨四点，遇见海棠花未眠”，他说“如果有一朵花很美，那么有时我会不由自主地想到：‘要活下去’”，他对花儿、对生命的微笑，带着神秘的色彩，缓缓浮现，令我怦然心动。我想，他的心田中应有着小桥人家的风致，有着高山流水的幽远，有着柳暗花明的儒雅，绝美而富有诗意，在他的心中，应是爬满了爱的藤蔓的。瞧，花还未眠，对着摇曳的海棠，他绽放出了绚烂的微笑，听，那沉默的声音——
犹如万朵樱花同时绽放，有着藏也藏不住的空灵笑声，燃起了整个浓烈的夏季，浪漫得令人想就此沉沦。
风轻抚着树叶，发出“沙沙”之声，似是男儿的铮铮铁骨、将士的铿锵豪情。恍惚间，我仿佛看到了辛弃疾的身影，他佝偻着身子，苍苍的白发中透露着深深的落寞与不甘，他吟“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，他吟“夜半狂歌悲风起，听铮铮、阵马檐间铁”，他拍遍栏杆，声嘶力竭，想要投衅而起，以纾君父所不共戴天之愤，却无人会意。呜呼悲哉，可怜白发生！生命的终点，一滴浊泪缓缓流下，他却微笑了，带着一丝怅然，听，那沉默的声音——
犹如菊花怒放，“铛”的一声，好似一座古钟，只一声低吟，便震慑了古今，响彻了天地，令人热血沸腾。我想，这微笑中，或是有着一丝欣慰的，因为——那一夜，他梦见，百万雄兵！
远处，一声渺远的蝉鸣传来，清绝孤傲，如泣如诉。恍惚间，我似乎看到了李易安的身影。一抹清丽的身影静静地立于江边，这是一个荆钗女子，她淡淡的愁绪才上眉头，却又上心头，她叹“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，她叹“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，她本该是一个在丈夫的呵护下不知识愁滋味的女子，却在颠沛流离中，有了舟载不动的'愁。江中的波涛澎湃，她微笑着，落寞与清傲爬上脸庞。听，那沉默的声音——
犹如一朵莲花，遗世而独立，有着不染纤尘的空灵，她静静绽放时，一声清逸的叹息缓缓掠过，留下了丝丝涟漪。
微笑如同一颗种子，不同的人种下便会开出不同的花，花心中记录着每个人生命的澎湃与辉煌，所以，当它绽放的时候，请听，那沉默的声音！
深秋的夜晚，冰冷的月光洒落在地面上，宛如一层薄薄的纱，坚强的秋菊在寒风中傲然挺立着，无奈却被那暴雨袭击得斑驳凋零，就像那狂风中的一曳烛光，奄奄一息……
女孩靠在墙上，目睹着窗外寂静苍凉的一切。一双大大的眼睛里充盈着泪水，摇摇欲坠。女孩的父母已经分居多年，对母亲的记忆已被那残忍的时间和沉重的压力磨灭的不留痕迹。女孩上一次见到母亲已是十年前的事了，而今天父亲突然告诉他母亲回来了，女孩欣喜若狂，全然没有注意到父亲眼底的忧伤。
女孩一路狂奔到家，看到已*十年不见的母亲，女孩激动不已，然而女孩还没来得及和母亲说一句话，母亲就残忍地告诉她：“孩子这几年委屈你了，我和你父亲已经离婚了，你和我一起走吧，我可以让你过上幸福的生活。”这句话对女孩来说无疑是晴天霹雳，她还天真的以为父母和好了，她还以为她再也不用被人嘲笑是没妈的孩子了，她还以为她可以拥有一个完整的家了，可是，可是……女孩知道母亲已是一家大公司的总经理，她看了看母亲一身华丽的装束，又看了看父亲身上满是油漆味的工人装，含着眼泪竭尽全力说：“不可能，让我离开父亲是绝对不可能的，你抛弃了我*十年，如今在事业上有了成就，就想把我带走吗？我告诉你，绝不可能。你以为你所谓的有钱就是幸福吗？我要的幸福其实很简单的，我只想一家三口团坐在火炉边，吃着同一块烧饼，同一个馒头，可是这样的幸福你给不了我。”而后女孩便冲进了卧室，把房间的门重重地关上了，也关上了和母亲一起居住的唯一通道。女孩哭了，哭得声嘶力竭，她看向窗外，一切那样凄凉。
十分钟过去了，三十分钟过去了，一个小时过去了……那倾盆大雨还是不停的下着下着。但那株秋菊依然坚持着，它仿佛在说：“我决不会向命运屈服的，只要战胜了这场大雨，等待我的就是阳光。”女孩似乎听到了她们沉默的声音，她也期待着阳光的到来。又过了半个小时，大雨终于被菊花如火的毅力战胜了，女孩的脸上又出现了已经很久很久没有出现过的灿烂的笑容。
这时，女孩打开房门，母亲已经走了，留下父亲一个人独自叹着气。女孩拍了拍父亲的肩说：“听，那菊花的声音；听，那沉默的声音，它告诉我，战胜了大雨就是阳光，战胜了冬天就是春天，即使没有母亲也没关系，因为我还有您，我亲爱的父亲。”父亲摸着女孩的头说：“谢谢你，谢谢你留在我身边。”女孩又笑了，笑得那样真诚，那样美丽。
听，那沉默的声音，透露出坚持不懈的毅力，折射出永不屈服的精神。生活中多听一些沉默的声音，少听一些奉承的声音，这样我们才能快乐，才能幸福。
多么羡慕玫瑰，高贵，典雅；多么羡慕荷花，出淤泥而不染；又或是梅花，如此淡雅，质朴。而我，只是一棵*淡，丑陋，全身还长满刺的仙人掌。
我的家，是一片茫茫的沙漠，这里只有狠心的太阳，无时无地的不在炙烤着我……
自从我来到这个世界，我便十分懊悔，向上帝一遍一遍控诉：“为什么？你不仅给我丑陋的外表，还要让我在这恶劣艰难的环境下，日夜煎熬？”
太阳无情地炙烤着我，我口渴了，却没有足够的水，只得向空气姐姐索要少许水份，以维持我的生命，也为了保护这仅剩的一点水份，我的叶子越长越细，越长越细。如今，长成了一根根刺人的针。
刚喝足了水，太阳突然消失，是上天可怜我？撤去了这毒辣的太阳？很快，我的这一幻想破灭了，紧跟而来的是一阵风沙，它简直要吞噬我，我弱小的身躯，怎能挡住这庞然大物？很快，我便全身无力，失去了知觉，难道，我快死了吗？
上帝出现了，我含着泪水倾诉着：“为什么？为什么你对我如此不公？给我丑陋的外表，还令我在这荒无人烟的环境下生存？凭什么那些花有婀娜的身姿，整天生活在温室里？”我的这一番话，似乎一点也没触动到上帝，他只是淡淡一笑：“努力，坚持，你将获得那些花不会拥有的‘生命之花’！”
很快，上帝消失了，我慢慢睁开眼睛，风沙已过，那毒辣的太阳又来炙烤我了，我思索着，上帝到底什么意思？
突然间，乌云密布，老天又打断了我的思考，又是沙暴吗？还是更可怕的？远处一阵风，嘶吼着，咆哮着冲了过来，“努力，坚持”四字不停在我耳边重复，似乎，我明白了什么，我毅然而然，我要用自己的身躯，承受这怪物的疯狂破坏。
终于结束了，我已精疲力竭，仿佛，我的身躯已不受我的控制，慢慢地，慢慢地，在我头上长出了一朵粉色小花，奇艳无比，难道，这就是所谓的生命之花吗？
那时，我明白了，那些花可以引以为豪的是妖艳的身姿，人们的赞赏；而我，拥有成功的喜悦，是别人无法拥有的。
是啊！无论是严寒酷暑，干旱风沙，我们都要毅然托起生命的太阳。这样，我们的生命才会开花，我们的一生才会充实！
朋友，觉醒吧，不要将那所谓的磨难，当成自己放弃的理由，化磨难为动力，这样，生命之花才会开放，尽管花期只有一天，我也会坚持绽放。
我会倾听，也乐于倾听，倾听那小河潺潺的细语，倾听那大树凌云的壮言。
自然界充满着各种各样美妙的声音。鸟儿呢喃，在枝头议论风云变幻；知了高歌，在叶间畅谈斗转星移。草丛里，蝈蝈演奏着缠绵的乐曲；小河边，蛙们正呼朋引伴地卖力合唱——呱、呱呱、呱呱呱……如果再细心聆听，你是不是还能听到大地正在微风中打鼾？是不是还能听到小草正在阳光下拔节？是不是还能听到野花正在爱意里轻吟？
所有的这一切，都能让我的心儿宁静。
可是，尖利的电锯来了，庞大的推土机来了，无情地轰鸣。没有人在意。最先警觉的，是森林里的那些动物，还有植被。翅膀“哗哗”地扇动，叶片“沙沙”地摇摆，幽怨而凄苦。是它们预感到了死亡的逼*，正在做临终的祈祷，抑或是未来的诅咒？
不长的日子里，青山变成了荒岭，生机早已不再。秋风吹过，鸟儿不见了踪影。只有残枝败叶在瑟瑟发抖，还有树桩在默默无语。
不！你听，那沉默的声音，分明就是树桩的.絮语：“我的可伶的伙伴们儿，你们都飞向了哪里？前方那钢筋水泥竖起来的灰色森林，是你们的新家吗？那里，可有花儿开放，可有虫儿跳跃？人类啊，你们是不是该清醒了：我们就是地球的肺。毁了我们，就是毁了你们自己！”
人影依然憧憧，机声依然隆隆，罪恶的手很难让屠刀停止挥舞。小草不再茸茸，流水不再淙淙，你听，它们并不沉默：“保护环境，和谐共处……破坏环境，自掘坟墓……”只是，这穿越时空的声音，我不知道，是在哀求，还是在*。天空中有细雨飘过，我也不知道，那是上帝的眼泪，还是佛祖的梵音。
风依然在刮，雨依然在下。没有了花草树木的庇护，小鸟和小虫们只能四处逃窜，瑟瑟发抖。大地也在颤栗，它们的胸膛被硬生生地**了一根根钢桩，铺上了一层层钢网。我听见了虫鸟的哭泣：“帮帮我吧……帮帮我吧……”我还听见了大地的呐喊：“同样是生命，为什么要有高低贵贱？为什么你们总要凌驾于其他动物之上，凌驾于植物之上，凌驾于大自然之上？我，可是生你养你的土地啊！难道，你们总是这么残忍？总是这么漠然？对于大自然的惨状，你们为何视而不见，你们为何听而不闻？”
请不要以为雨雾风霜不会说话！请不要以为花草树木不会说话！请不要以为河流土地不会说话！你听，那沉默的声音……
——沉默作文6篇
在一些老师的眼里，学生的沉默是的他的不尊重，是不喜欢他上课，他们喜欢上课活跃的学生。但是我却觉得沉默也是好的，至少某些科学家的沉默就让他们发明了很多很多，所以说沉默并不是不好的，不能一口否认它。
我倒是觉的应该提倡一下沉默，“沉默是金”，鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡”。当然我们应该提倡爆发了
简单说吧，看下天，很昏，灰色的格调，不知或好或坏。前些天，遇见的些许事，让我的心冷到极点，很心酸。我无法改变，无法呐喊。只有沉默，这死亡般的沉默！想起了许多往事，可惜都只能回忆罢。
对这些，我沉默，但我又绝不会沉默，我就是我！我绝不会迷失自我！告诉自己：沉默！
梦醒后，茫然，又闭上了沉重的眼皮。有个家伙开始扯开喉咙叫了，可惜不是公鸡，只是一个冰冷的闹钟。我本能地一个鲤鱼打挺坐了起来，眯着眼，摸到了那家伙，关了它。冰冷的感觉彻底地惊醒了我。睁开眼，看着眼前的一切，有所悟：时间的节奏很凉快。我不懂：人们为什么都放弃了有体温的公鸡？
路上好风景，谓之艺术
我套上一件又一件暖和的衣服，再外加一件大棉袄，出了门，上学去。一路上，水泥、瓷砖、铁栅栏、人工草坪、修剪好的花和树，给人的感觉就是“好规矩”。其实，这也是好风景。有人说，这是艺术，而我却认为：这只是技术，毕竟没有鸟儿、蝴蝶、蜜蜂和其他一些活蹦乱跳的小东西。没有了生命的活力，岂敢称之为艺术？这只不过又是一件件冰冷的东西罢了。
童言无忌吗？未必
我去买早点，问：“有新鲜的牛奶吗？”那位肥胖的阿姨满脸堆着笑说：“有。”弯下腰去柜台里拿，她的小孩，一个看不出是几岁的小男孩，忙说：“妈妈，拿错了，那是上个星期的。”阿姨的手僵住了，我盯着阿姨，她的笑容堆得更紧了，看不出是笑还是……终于她动了，边说些什么边换了一杯。我满怀庆幸地拿了牛奶，并向小男孩投去了感激的目光，而他只是怯生生的。我走了，分明地，听见背后，阿姨正恶狠狠地教训小男孩：“以后再有客人来，不许乱说话。”我喝着热牛奶，同样的感觉：好凉。
光明正大的小偷
离学校很*了，我加快了步伐。这时我看见一位叔叔跟一位阿姨走得很*，我以为他们是情侣，可惜不是：叔叔的手一直在探索阿姨的口袋。他终究什么也没得到。可他仍不死心，手伸进了阿姨的包里。我喊了声：“阿姨，小心你的包。”小偷马上夺了包，并顺手推了一下阿姨。阿姨没站稳，撞到了身后的彪形大汉，大汉吼着说：“站好点，幸好老子没提什么易碎品。”阿姨连连道歉，竟忘了追包。而这时路上的人，这么多的人都看到小偷抢了包跑了，却没一个人去追，他们只是继续赶路。而阿姨转过身来却骂我：“谁叫你叫的？你不叫，他也不会抢包，包里根本没钱，他偷不到就不会偷了。现在害我损失了一个包……”阿姨竟然会骂我，而那个小偷仿佛是光明正大的。
我仔细观察周围的人，他们都穿得很单薄。在这样一个冷冰冰的环境之下，他们竟然不感觉冷。这真是当今社会的好风景！也许人们早已遗忘了冷，对于冷，似乎已经麻木了。一夜未眠，噩梦连连，尽管盖的是很暖和很暖和的被子，可我还是蜷缩成一团。因为空气是冷的，而空气无所不入。我悲苦凄然。
山河沉睡，禹州沉默，我知道你有很多话想说。可是在夜晚时分，你始终保持沉默。
你从未对别人言谈，所以别人都不知道你沉默的含义。但你又性情孤傲，不愿意去说。
我曾经无数次想象，假如你也来到我身边，并除掉那些困难和挫折，那么你可以安详有益。我知道你从来都没有害怕过那些未来未知的风险，就如同面对洪水猛兽，你自有杀龙少女的勇气和能量。
可是你的内心却是中如同一把钢锁，无法打开，也无法进去。你曾经看到那么多人开启了自己的付费之旅，他们无论结果如何都愿意心甘情愿走这一招。或许一开始你根本就不知道这样的声音对于你而言到底意味着什么，可是后来渐渐地你也在成长，你明白自己人生对于自己的掌控有着多么重要的意义。
小时候你看梦游奇幻仙境。你总是觉得那些人物像可爱的小丑，但实际上又没有什么现实意义，你总觉得人声距离那些童话故事特别遥远，甚至没有什么可挂钩的空间。可是后来居然慢慢发现人生与故事之间居然有着很多相通之处，又或许人生本身就是故事的演化，故事本身就是人生的表达。
我亲眼看着呢，一天天的成长，你的内心变得繁琐而复杂。我看着你的眼睛灵气一天天的消失，带去，一直都觉得这一切成长对于你而言是没有多大损失的，可实际上并非如此。
成长终究是要付出代价的，就如同你赢得了出门的自由，你也同样失去了玩布娃娃的权利。
俗话说得好：沉默是金。沉默有时能成为一股强大的力量，一股能催人进取的力量。
父母的沉默是一种力量。时间的每一位父母都在儿女身后默默的支持他们。看到子女健康成长，他们选择沉默，默默替他们高兴。当子女误入歧途又屡劝不听时，他们不得不选择沉默，默默流泪。看到父母沉默的力量后，子女就会回到正途，并且加倍努力来回报父母对他们的期望。但过于沉默就是溺爱。在子女还陷得不深时，劝他们回归正途。如果过于沉默只会使他们越陷越深。
朋友的沉默是一种力量，友情的力量。朋友的那种沉默的力量虽然不及生你养你的父母，但他也是不可小觑的。没当你快乐或不快乐时，他们会选择沉默，默默一你伤心或高兴。但是过于沉默就是冷漠。如果你的朋友想要与你分享他（她）的快乐或者心情不好想要你安慰他（她），而你却选择沉默，那么这种沉默便会伤害你们之间的友谊，甚至无情地摧毁你们之间美好的友谊。
大自然的沉默是一种力量，一种能净化你那颗被世俗污染的心的力量。每个人在被名利或金钱或名誉压的喘不过气的时候，就会想到那个永远沉默的大自然，洗涤自己被污染的心灵。得到大自然沉默的力量后，整个人就会感觉轻松很多。但是过于沉默就是毁灭。如果这世界没有一点声音，那么世界末日就离我们不远了。
沉默虽然是金，但沉默的力量有善有恶，我们要利用友善的力量，消灭邪恶的力量。
爱是灿烂的阳光，温暖我们的天空，爱是流淌的小溪，滋润着我们的心田。爱其实很简单，充斥着我们生活的每一个瞬间，也许只是一个眼神，一句话语，一个温暖的怀抱……
记得那天晚上，父亲让我给奶奶送刚做好的大饼，从小怕黑的我有点不情愿，嘟着小嘴说：“从这到奶奶家那么远，路上又黑，我不去！”“你奶奶腿脚不好，就你这么一个孙子，你想想她*时是怎么疼你的。”我偷偷瞄了一眼父亲，发现父亲一脸严肃。哪有这样的狠心的父亲，明知道自己的儿子怕黑，还故意刁难。
慑于父亲的威严，我一路狂奔，耳边“呼呼”的风声，让我感到脊背发凉，总感觉身后有个人跟着。我的心提到了嗓子眼，手心直冒冷汗，半闭着眼一口气跑到了奶奶家。奶奶见了我，高兴得不得了，嘘寒问暖，还直夸我孝顺、勇敢。受到表扬的我，得意地回家了，也许是经过了一次的缘由，当真没有刚才害怕，不知不觉就到家了，在家门口碰到了父亲，这个冷漠无情的人，是等着看我笑话的吧！
我没有搭理他，径直奔向母亲。母亲说：“傻孩子，你误会你爸爸了，刚才他怕你害怕，一直跟着你，爸爸只不过想借这次机会锻炼你的胆量。”父亲常说，男子汉志在四方，应该敢闯敢干。我这才明白了父亲的良苦用心。
这个世界上爱有很多种，如果说母爱似水，那我想父爱如山，它是那样深沉，因为深沉，所以简单。我相信：在未来的路上，父亲沉默的爱会一直陪伴着我。
