锛偫鲜Γ您真好。锛偽乙丫和老师您相处三年了，我记得我刚来到新学堂时，您送我了一册记事本，让我在上课时记课文所学内容，啊！当时我感动的眼泪都已到了眼眶边，虽然小小一册记事本，可表现了老师您对学生有着无穷的爱。
锛偫鲜Γ谢谢您。锛偽沂歉龅髌さ暮⒆樱以前我一天不打架手就痒痒，学*也一落千丈。正在这时，您用慈母般的教育再次感动了我，让我又回到了学*生涯中。
锛偫鲜Γ您辛苦了！锛偽颐看稳ツ的办公室，那桌子上的作业是一山比一山高，可您不怕累，不怕苦，认真的批改作业。我当时真想立刻端一杯热茶放在您身旁。
锛傆⒂锢鲜Γ我一定不辜负您对我的一片希望。锛傇谟⒂锟紊希我读课文，那是鹦鹉学舌，读的乱七八糟。下课了，您把我叫到办公室，细心的教我发音，我当时没有工夫学*了，被老师您的所做所为感动了，事后，想了有想，真想再次感受老师您对我那关心和照顾。
锛偫鲜Γ你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记！锛
是夜，窗前书桌边，我还在题海中奋力前进。因白天的课程太过繁重，我只能利用晚上做一些题来拓展视野了。再加上各科老师都喜欢给我们留点作业，因此，至今未睡……
唉，老师能否体谅一下我们呢！
假如我是老师该多好啊！
假如我是老师，我会尽我所能教好每一位学生，不仅教他们书本上有的知识，还要教他们书本外的知识，让他们开阔视野。我希望我的学生在我的教导下，能够学会自己汲取知识，而不是成为“填鸭式”的下一个牺牲品。
在我眼里，学生们都是*等的，没有优劣之分，每个人都有自己的长处，而我就要做发现他们长处的人，并使他们的长处得到充分的发挥。
我希望能做学生们的知心姐姐，和他们一起交流心中的小秘密，而不是用自己的身份压迫他们，迫使他们服从于我。
我要和家长配合好，一起照顾好这些祖国的花朵，一起建设好祖国未来的栋梁，一起为了祖国未来的明天……
假如我是老师。我虽不会是教学成绩最好的老师，但我想，我一定是学生人生道路上的一位令人难忘的老师。
多希望我是一位老师！
一个忙碌的老师，她用手上的笔，批改着同学们的作业。那个所谓的她——就是我们班可蔼可亲的班主任徐原老师。她总是会时不时的幽默一下，又会马上脸变严肃；常常细致地讲解道理，时时又温和与我们谈心；这就是我们多变的徐老师。
记得四年级下半学期的时候，我因为发水痘被“遣送”回家，休息。妈妈给班主任徐老师发了短消息，老师立刻打电话来嘱咐我好好休息，把身体回复得棒棒的去学校。两个星期在家好无聊，显得很漫长，只有徐老师的电话、短信成了我最盼望的事。有时问问我的身体恢复情况，有时关心我的学*情况。“小孙，脸上的痘痘好点了吗？”这不，徐老师的电话来了，“作业上有啥不懂的呀？向学校的生活了吧？同学们也很想你！今天我们……”徐老师的“唠叨”让寂寞一扫而光。我每天都会想：今天我的徐老师会告诉我什么呢？在“唠叨”中，两个星期很快过去了，我精神的走向学校。一进教师，徐老师说：“恢复好啦，不错嘛！”这让我心里头暖暖的。
这个总是把“不错嘛”这三个字挂在嘴边的班主任，是我们五一班所有同学的启蒙老师，也是大伙公认好老师。老师，教师节快来临了，我想真诚地对你这个我心目中的良师益友，道一声：“老师，您辛苦了！”希望你身体健健康康，心情快快乐乐的，让自己每天都雨过天晴，天天都有好气象。
时光在一天天流逝，转眼间我们已经六年级了这意味着我们即将告别母校，告别老师们。
我最难忘的就是数学老师的授课方式。有一次，李老师给我们出了一道很难的题，让我们先自己讨论。有的人三三两两地凑在一起，讨论了半天也没有一个结果；有的人眉头紧锁，想得焦头烂额；有的人干脆靠在椅子上，等着老师来讲……这时，李老师从讲台上拿起一支粉笔边写边讲，写了满满一黑板。讲完之后，李老师随手把粉笔扔回了讲台上，拍了拍手上的粉笔灰，对我们说：“怎么样，我厉不厉害？请给我一个崇拜的眼神。”逗得我们哈哈大笑。
还有一次，李老师每天都会给我们布置挑战题，但是才做了两个星期大家就不想做了，于是有一天，李老师别出心裁地把“挑战题”改成了“你会做吗？”，很多人就不服气地说：“老师是在小瞧我们吗，我一定要做出来给老师看！”结果那一天几乎所有人都做了挑战题，还抢着找李老师批改，这件事给我留下的印象非常深刻。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”转眼间又要与老师们分别。别了，老师，我永远不会忘记你们！
她是我的小学老师，那时我一年级。那时的我觉得自己无所不能，所以便四处捣乱，认为大人们也拿我没办法。是那位老师改变了我的性格。
那时候的我很调皮，上课的时候带头插话，下课的时候领队吵呀闹呀。即使我成绩很好，但我在各科老师们的眼中始终是个“调皮鬼”。我在课上捣乱，肆无忌惮的讲话，睡觉……俨然是一位坏学生的模样，副科老师把这些事情告诉给了我的班主任。可我依旧没觉得怎么样，小小的我认为将无知当成了勇气。
这样接连几次之后，班主任终于把我叫到了她的办公室，让我出乎意料的是，她并没有像我当时想的那样凶，而是拉住我的手，我有些吃惊，但她的眼神中尽是和蔼与慷慨。办公室里还有其他老师和同学，但是那时的我听不见任何其他声音了。
我不知道说什么，只是低下头，不知道说什么。她开口了：“你是一个善良的孩子对吧，你只是想吸引同学们的注意力，对吧。”听到这里我开始抽噎，从一年级开始我的成绩就非常优异，但同学们并没有特别喜欢我，我只能通过特殊的行为来吸引同学们的注意力，没想到老师也开始讨厌我了。我的泪水此时已经止不住，我断断续续地说：我只是想有多一些的朋友而已……”老师抱住了我：“可爱善良、乐于助人的人才是最受欢迎的，希望你能成为这样的人。”
在接下来的日子里，我变得不再像之前那样，我上课开始踊跃举手，帮助那些不会题目的同学解决题目，帮助老师搬运书本，收齐作业……我发现就像老师说得那样，当我开始为别人着想，别人渐渐意识到我的“可爱”。我身边的朋友也越来越多了。
时间像插了翅膀一样往前飞，但这位老师却始终在我心中停驻。老师，谢谢您，谢谢您对我的看见，让我知道我可以用另一种方式去成长。
她，是我眼中的好老师。虽然认识她并不久，短短一个月而已，亦或者她还不熟知我的名字--我在课堂上并不是活跃分子。但自从上了她的第一节课，我就喜欢上了这门课，甚至喜欢上了我并不擅长的作文。
初见她时，她身着一套红色的雪纺裙子，娇小圆润的身材，自然卷的头发束成简单的马尾辫，点缀着一个大大的蝴蝶发箍，但最吸引我的，是她脸上一直微漾着亲和的笑容，衬着她略有点婴儿肥的下巴倒更显好看，如杨柳风一般吹面不寒，令人不自觉就想到春意正浓泛着翠波的湖面。
好吧，也许以上这些会让人觉得这是一位内敛的“弱好”的形象。那么我要是说我打心底喜欢这位女老师的热情豪放，你一定会大吃一惊。
她的第一节语文课仍令我记忆犹新。无疑她进教室时轻快的步伐让我对这节课充满期待。她独特的授课方式真的给了我惊喜。我原以为高中语文课堂会让那些单调乏味的语法、文言文独霸一方，然而并非如此，她花了一整节课听我们反复朗诵一首诗歌，还听得犹为认真，也会在同学们夸张地拖着音调时跟着我们一起笑，眼角弯得象新月一样动人。她甚至亲自示范朗诵，读完后还无奈地扶额自嘲：“其实我这噪音不适合这么悲情的诗，大江东去浪淘尽才更适合我”。全班同学不禁一愣，随即被她的幽默逗得乐得不行。
在我看来她很渊博，讲起故事来简直口悬河汉，滔滔不绝，加上她独特响亮的声音，足以吸引我们听到入迷。“项羽一生打过七十多次仗，几乎没有败仗，手下的将士也都是以一敌十。而刘邦呢？刘邦会的只是一句‘为之奈何’……”。她说起这些来如数家珍，情绪高昂的时候连个逗号也从舍不得打上，一句话能长到绕地球一圈。不过，她这时也不会忘记让我们自主思考。“这位同学你来说说你对刘邦、项羽两人的看法”。我眨巴两下眼睛，发现她的眼光确是落在我的身上。我带着一丝慌张和局促站了起来，努力在脑海中搜寻有关这两个人的官方评价。“丫头，想说什么都行，说说自已的见解”。这一声“丫头”听得让人莫名心安，让我的思维像打开的水龙头一般不断向外涌。回答问题一事已过去，但那声“丫头”却让我难忘，那样亲切温婉，那样隽永的美好。
之前说的她热情豪放，这一点在好的板书上体现得淋离尽致。我之前遇见的语文老师，板书都是规规矩矩的楷书，她的行书实在是让我大开眼界。刚开始不*惯觉得那字有些凌乱，现在见多了却又生出别样的美感。每每记笔记的时候我都在心里慨叹，当真字如其人，难怪这位老师如此开朗。
理所当然、顺理成章的，她在我心中留下极其深刻的印象，同时她也毫无悬念地成为了我心目中的好老师。不仅仅因为她的笑容和她的爽朗，她会用心听每位同学的回答---无论对与错，她都会在听完后认真地说一声“谢谢”；她会像叫孩子一样地叫我们“小家伙们”、“丫头”；她会让我们在假期看课外书，而不是单纯地做卷子---最重要的是她用她的魅力和魔力让所有同学都深深爱上了这一门课---语文。而她的情格也让我们班的课堂充满了活力与生气。
师者，所以传道授业解惑也。我坚信，师都，亦是开辟我们内心混沌、指明道路的人。我们是羽翼渐丰的雏鹰，老师是送我们起飞的劲风；我们是单纯的蝴蝶，老师是引领我们翩飞寻觅的玫瑰；我们是刚出壳的海龟，老师是指引大海方向的远光……，我足够幸运，能遇到她，在高中三年的航程中作为我前进的灯塔，闪烁着闪烁着——指引方向。
她就是我眼中的好老师——方老师。
——老师初中记叙文 (菁华6篇)
有人把老师比作一跟蜡烛，燃烧了自己却点亮了别人；有人把老师比作一个园丁，辛勤了自己却培育了祖国的'花朵。我要大声的对老师说；谢谢您，谢谢您培育了我们。
师恩难忘，多么熟悉的一个词呀。
当我们开始懂事的时候，就接触了老师，在学校，老师就像父母一样；和蔼，慈祥。
初一上学的时候，来到这个陌生的学校，一切的一切都让我感到陌生。到班里报道的时候，我看到了一位既严肃又可怕的老师；他，就是我的班主任。
但是，慢慢接触之后，没觉到他可怕反而感觉和蔼,善良，幽默。对我们很好。像我的父亲一样。班主任对我寄托的希望很大，但是，我让他失望了。初一下学期的时候，我就转了学，转过学之后我就后悔了，在这里我找不到向父亲一样的老师，找不到向您一样对我好的老师了，在这里我的成绩也慢慢下滑了，我太让您失望了。
就是您对我的好，我有了一个理想；长大上邳城中学当老师。
谢谢您。
希望你等原谅我的不辞而别。
瘦高的个子，长长的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的故事。她，就是我们的班主任王老师。
王老师虽然是一位*凡的老师，但却扮演着不*凡的角色——用她的方式爱着我们这群孩子。虽然我们班并不是特别拔尖，但她没有放弃我们，而是想方设法教会我们很多东西。临*期末考试时，她总是用幽默生动的语言使我们减少了几分紧张。
下课了，她从不拖堂，毫不犹豫地让我们到走廊上呼吸新鲜空气。隔壁班的同学则用羡慕的眼神望着我们。每节课，她都细心地投入到学*当中，让大家用愉悦的心情去对待枯燥家庭作业。虽然每天都有语文课，但同学们都会对每一节语文课非常珍惜。她仿佛不像一位老师，而是一位用真情去呵护学生的妈妈。
王老师还很幽默呢，记得有一次上课，王老师正在检查一位同学的背书情况，王老师先问道：“肝脏位于人体哪一个位置？”由于这位同学没有完成作业，变得哑口无言，随便指了指胸腔右部。这时，王老师轻轻地说：“瞧，我们班的第一位火星人诞生了！”同学们捧腹大笑，王老师用幽默的语言化解了尴尬。从此以后，同学们都更加认真对待背书作业了。
王老师用自己的心血和汗水换来我们的知识，换来我们的成功；王老师在课堂上用自己的言行举止为我们开路，引导我们向前；王老师是大树，我们就像树上的叶子，在哺育下茁壮成长，一旦离开了老师，我们便像鱼离开了水一样，无法生存。老师对我们的`爱在校园里流淌，她的爱心使我们茁壮成长！
从小学一年级到现在六年级，我的`数学老师只有一位，那就是我们慈祥可爱的刘老师。刘老师长着一双会说话的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴巴，一笑起来就会露出两颗小虎牙，不论谁看到刘老师的模样都会倍感亲切。刘老师不但人长得亲切，而且对待同学也是这样。
我最喜欢上刘老师的课，刘老师上课总是笑容满面，精神抖擞，讲起话来清晰易懂，听她的课，我们感到既轻松愉快，又增长了知识。一堂课常常是不知不觉地就过去了。一年级的我那时还很小，不懂事，胆子也小，上课不爱回答问题。有一次上课的时候，老师在上面提出问题，许多同学立刻把手举了起来，而我却把头低下去。因为我怕答错了，不但挨老师批评，还在同学面前出丑，所以我缩在后面，不想让老师发现我。可是刘老师那锐利的眼光，好像能看透我的心思一样偏叫我起来回答，我慢悠悠的站起来，小声的说出了答案，可那声音小的只有我自己能听到。于是刘老师走*我又耐心的的教导我说：“大声点，你的声音要让全班都能听到，如果我用这个音量给大家上课，大家能听到吗?”看着老师那鼓励我的眼神，好像对我说：“不用紧张，大声的回答，相信你，你是最棒的!”于是我再一次鼓起勇气用响亮的声音回答了问题。刘老师笑了，露出那两颗可爱的虎牙，表扬了我：“你很棒呀!要相信自己。”就连同学们也向我投来赞许的眼光。我开心的笑了。
从那以后，我从一个内向的小女孩变成了一个活泼可爱的女孩，上课再也不怕了，认真听老师讲课，积极回答问题，我的成绩也突飞猛进，这一切都要感谢刘老师。如今我已经是六年级的大女孩了，但你那年的教导我永远不会忘记!我们为有这样一个可敬可亲的老师而感到骄傲!
生活，是一位沉默的老师，它会教我们一些道理。我们应善于观察，虚心学*。
生活，是一位知识无穷的老师。有时，连一些圣人的智慧也比不上它。“两小儿辩日”的故事中，连圣人孔子都无法说出我们什么时候离太阳*，什么时候离太阳远。如果运用生活原理，我们很容易知道一天到晚离太阳距离不变。生活，充满了学问。
生活中的道理，要靠自己观察、探索、实践得到。鲁班在下雨时看见人们撑着荷叶遮雨，便去探索如何制造方便携带和遮雨的工具。他仔细地研究了亭子的形状，经过多次试验，造出了伞。他又观察长锯齿的草和螳螂的锯齿，发明了锯子。鲁班所发明的工具，无一不是生活这位老师启发他的'。
不仅是古人，今天的人们也因生活这位老师而受益匪浅。人们观察生活中鱼的潜水和鱼鳔的结构，发明了潜水艇，才有了现在辉煌的“蛟龙号”；人们观察了蝙蝠中的超声波发射神经，才能巧妙地发明出雷达和声呐。生活给予了我们太多的智慧结晶，不愧是的老师。
外国人也因向生活中的事物学*而大获成功。牛顿，在被苹果砸了之后，潜心研究生活中苹果掉落的现象。莱特兄弟一心想实现飞天梦，潜心钻研生活中鸟的飞行十几年，终于，造出了世界上第一架飞机并且试飞成功！真是“生活如此多娇”！
作为新时代的学生，我们不应读死书，效仿“头悬梁，锥刺股”或者“囊萤映雪”“凿壁偷光”，而是应该在生活中学*，细心观察，仔细体会，才能真正地融会贯通。
所以，学无止境，学*就是的老师。
从小学一年级到现在六年级，我的数学老师只有一位，那就是我们慈祥可爱的刘老师。刘老师长着一双会说话的.眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴巴，一笑起来就会露出两颗小虎牙，不论谁看到刘老师的模样都会倍感亲切。刘老师不但人长得亲切，而且对待同学也是这样。
我最喜欢上刘老师的课，刘老师上课总是笑容满面，精神抖擞，讲起话来清晰易懂，听她的课，我们感到既轻松愉快，又增长了知识。一堂课常常是不知不觉地就过去了。一年级的我那时还很小，不懂事，胆子也小，上课不爱回答问题。有一次上课的时候，老师在上面提出问题，许多同学立刻把手举了起来，而我却把头低下去。因为我怕答错了，不但挨老师批评，还在同学面前出丑，所以我缩在后面，不想让老师发现我。可是刘老师那锐利的眼光，好像能看透我的心思一样偏叫我起来回答，我慢悠悠的站起来，小声的说出了答案，可那声音小的只有我自己能听到。于是刘老师走*我又耐心的的教导我说：“大声点，你的声音要让全班都能听到，如果我用这个音量给大家上课，大家能听到吗?”看着老师那鼓励我的眼神，好像对我说：“不用紧张，大声的回答，相信你，你是最棒的!”于是我再一次鼓起勇气用响亮的声音回答了问题。刘老师笑了，露出那两颗可爱的虎牙，表扬了我：“你很棒呀!要相信自己。”就连同学们也向我投来赞许的眼光。我开心的笑了。
从那以后，我从一个内向的小女孩变成了一个活泼可爱的女孩，上课再也不怕了，认真听老师讲课，积极回答问题，我的成绩也突飞猛进，这一切都要感谢刘老师。如今我已经是六年级的大女孩了，但你那年的教导我永远不会忘记!我们为有这样一个可敬可亲的老师而感到骄傲!
当老师不在的时候，教室总会发生各种各样有趣的事情，而且很多时候结局更是我们意想不到的。
上周一，早上。“丁零零”，一阵清脆的音乐响起，学生们都表情迥异地回到教室。我们班的班长最积极，大家还没有完全坐下，他便带头领读起来：“五、卢沟桥事变……”
奇怪，今天读了好多课文，还不见语文老师——李老师熟悉的身影。有人开始骚动起来。顿时，读课文的同学只剩下稀稀拉拉的几个人。大家左顾右盼：老师怎么还不来呢？
忽然，教室里发出一阵 “丝丝”声，大家循声望去，原来是我们班的“调皮大王”小袁，正在给气球放气。再听见“丝--”的一声，他一松手，气球便在天空中自由自在地 “飞翔”开来。“哇，好看！”“最美丽的微型飞机啊！”教室里有同学起哄了。气球转了一圈又一圈，终于，“吱”的一声，掉了下来。最令人想不到的，它正好掉在了一个女孩子的.头上，气球口还“洋溢”着可怕的口水泡哩。这个女孩火冒三丈，“腾”地站起来，吼道：“可恶！”大家忍不住哈哈大笑起来，教室里变得乱哄哄的。
“大家安静！”班长皱着眉头，严厉地说。可大家只顾笑着、闹着，丝毫没有人理会他。
见李老师还不来，教室里沸腾了。有的人在津津有味地看漫画书，有的人在埋头画画，还有的人干脆大声聊起天来……这时，“搞怪大王”小豪，忽然一个箭步冲上讲台，用手握成拳头状当话筒，一边挤眉弄眼，一边唯恐天下不乱地大声说：“今天，是史无前例的盛大狂欢课，请大家都动起来吧！”接着，那些捣蛋鬼哈哈大笑，齐声呼应：“好!动起来！”
就在大家玩得热火朝天时，坐在门边的同学突然大喊一声：“老师来了！”我们一听，赶快拿起书本，一本正经地读起课文来。教室书声琅琅。
这时，大家又听到一句：“骗你们的，傻呀，哈哈！”骗我们的？全班同学齐刷刷地看着始作俑者，翻翻眼皮说：“无聊！”大家又继续玩起来，整个教室如菜市场般混乱。俗话说“山中无老虎，猴子称大王”，果然如此。有几个男孩自告奋勇地嚷着出去当“探员”，突然，他们折回来，心急如焚地喊道：“老师来了，老师真的来了，快！”
宁可信其有，不可信其无。我们赶快拿起书，那整齐的姿势，像军队里集合一样迅疾。“五、卢沟桥事变……”琅琅书声再次响起。
此时，李老师进了教室，看到我们这么认真，欣慰地笑了。可这时，老师忽然变成了一脸的“坏笑”，在黑板上刷刷刷地写了几个大字：以“当老师不在的时候”为题目，写一篇作文，500字以上。全班同学都不禁大叫一声：“啊！”
原来如此！老师的教学方法可真高明呀！
——苹果记叙文 (菁华6篇)
我家养了几条可爱的小鱼，它们有个好听的名字叫‘苹果剑’。名字虽然好听，可是它们为什么要叫‘苹果剑’呢？
我跑去问妈妈。原来，这几条小鱼还没有长大，等长大一些后，公鱼就会在尾巴的底部长出像剑一样的东西。我想看个究竟。第一个星期，所有鱼的尾巴一点变化都没有。又过了一个星期，有些鱼的尾巴底部长了一个很小的小尖，和针尖大小差不多。
几天又过去了，小尖长长了一些，看的更清楚了，还能看出是透明的。又过了一个星期，有些公鱼的‘剑’已经长到一厘米长了。
很快，所有公鱼的‘剑’就都长出来了。这下，公鱼和母鱼就一目了然了。我还发现它们的‘剑’中间有一条黑色的线，正好把两边*分，公鱼的尾巴上多了一把‘剑’好像更威武更精神了。通过观察小鱼‘苹果剑’，我知道了：观察是一把解开难题的钥匙，当然还需要动脑筋，只要你认真观察了就会有收获。
最*总在研究一些稀奇古怪的好吃的，可不，又一个十分古怪的食物，被我做出来了。
早上，肚子好饿，也没啥菜了。我打量着空空如也的大冰箱，只有苹果和鸡蛋，还有昨晚吃剩下两碗米饭，唉？用苹果来炒饭怎么样呢？就这么愉快的决定啦！
苹果，削皮，切片，在顺势切丝再切丁。 打蛋，用筷子翻打鸡蛋，再加入半勺盐，翻打成金黄色蛋液后即可。开火，下油，锅热，油热后，把两小碗米饭倒入锅中翻炒。随之浇入蛋液，立即翻炒，加入半勺酱油、半勺盐翻炒后，尝咸淡，适中。哈哈！见证奇迹的时刻到啦！苹果入场！炒炒炒！它们跳的多欢乐呀！它们就像一只只富有灵气的小精灵，在锅里跳来跳去！关火，它立刻安静的坐在锅里。
出锅啦！！！阵阵扑鼻的香气传入妈妈的房间，引得爸爸妈妈都跑出来，抢着要尝我炒的炒饭。
当然是让我们家做好吃的最棒的人来最先品尝咯！嘿嘿！那就是我们的陆大厨——我的妈妈！用勺子一挖，哇！这么大一勺啊！吃完，一脸享受：“好吃！有酸有甜有咸，美味！”说完，又开始狂吃起来。“别吃完了，我也要啊！”爸爸也不落后，开起狂吃模式。这下可好了，苹果炒饭换了主人了。肚子空空如也，冰箱也空空如也，我的早饭呀！
这就是我新研究的苹果炒饭，想尝尝吗？哈哈！
那时，我在一个农民工子弟小学教一年级的数学。
期中考试时。我给孩子们出了这样一道题：“假如你家有五口人，买来十个苹果，每个人能分到几个苹果？”从年龄和智力的发育水*来说，让七八岁的孩子来回答这道题，应该是很简单的。
但是当试卷交上来以后，我却大吃一惊，我发现由于打字员的疏忽“10”变成了“1”，这样，这道题变成了“假如你家有五口人，买来一个苹果，每个人能分到几个苹果？”我想，试题本来就错了。所以这道题根本就不可能有答案了。但阅卷时，我发现几乎所有同学都在那道题下写出了答案。其中有一个答案震撼着我的心灵。
答案的内容是：每个人能分到一个苹果。
后面接着写了原因：假如爷爷买来一个苹果。他一定不会吃了它，因为他知道有病的奶奶一定很想吃。他会留给奶奶的：但奶奶也不会吃，她通常会把苹果送给她最疼爱的小孙女--我：但我也一定不会吃这个苹果，我会把它送给每天都在卖报纸的妈妈。因为妈妈每天都在太阳下晒着、口渴的她一定需要这个苹果；但是，妈妈也不会吃的，她一定会送给爸爸，因为爸爸进城这一年来每天都在工地上干很累很累的活，却从没吃过苹果。所以，我们家每个人都会得到一个苹果。
我含着泪，给孩子但的答案打了满分。
苹果，不是苹果，是个人。她叫苹果，只因为她的爸爸。原来她叫果果，但爸爸在一场突如袭来的车祸中去世了，于是，她改叫苹果，也不知为什么，也许是她太想念爸爸，也想到了那——爸爸最爱的苹果。
爸爸曾对她说，当流星滑过天际，只要站在苹果树前，静静的许愿，就会实现愿望。每当一颗流星擦过黑蓝色的`天空，苹果便会跑到树下，许愿着，让爸爸能回到她的身边，但每次总带着失望的眼神回去，苹果却一次次的期盼，从没有气馁。
紧接着，苹果在每天放学以后，去学校旁的一家小卖部里买了许多心愿瓶，在晚上，她便用心地写着一些祝福父亲在天堂能安息的话，再折成许多大大小小的千纸鹤，放进心愿瓶，摆在桌子上，看着他们进入梦香……
后来，学校举行了一年一度的“我是小作家”比赛，全校只能评出一名一等奖，苹果也去比了，并轻松的取得了第一名，题目是《我的爸爸》。在傍晚，苹果拿着一张奖状跑到树下，对着苹果树述说着自己的高兴，愉快回到房间，她折了许许多多的千纸鹤，上面不断重复着一句“我很高兴，也很兴奋”的话，把心愿瓶塞的满满的，连软木塞也盖不上，那晚，她睡了一个好觉。
但，在第二天下午，她出车祸了，立刻被送进了附*的医院，但晚了，晚了，医生无奈的告诉那些关心苹果的人：“这孩子，救不活了，在三天内会死亡！”人们纷纷摇头、叹气，有些甚至掉了几滴眼泪。苹果很坚强，她在三天里不停的用一枝铅笔在一张白纸上画着什么，当几个小护士进来看她的时候，便飞快的把画纸藏起来，当护士问起她时，她只是抿着嘴，微微一笑。
在三天后，她静悄悄，静悄悄的走了，走向了遥远的国度，一名护士轻轻走到窗前，忽然，一朵朵白中带粉红的苹果花，从一棵高大的苹果树上，纷纷扬扬的飘然落地，护士猛的想起了一件事，她急忙走到苹果的病床前，伸手往枕头下面一摸，摸到了一小张白纸，是苹果的画纸！她欣喜的拿起来一看，只见纸上画着许多苹果，其他……“笑脸！苹果的笑脸！”许多苹果中央夹着一张灿烂、阳光的笑脸，苹果的，那是苹果的笑脸，也许，有爸爸的陪伴，去天堂的路更好吧！护士陷入沉思，望着一地的苹果花，她明白，那两次车祸，是父女之间的默契。
也许，那就是苹果的梦吧！当苹果花再一飘落时，护士惊讶的发现，那棵苹果树上，竟长出了许多大大小小的苹果，那一个个苹果在风中翩翩起舞，像许许多多的灯笼，给走在天堂路上的苹果照明……
叮上课了，同学们纷纷走进教室，一切都和往常一样，可惟一不同的是，讲台上多了一个被咬了一口的苹果。正当同学们悄悄议论的时候，语文老师走了进来，看到讲台上有个苹果，思考片刻，一本正经地对我们说：今天正好是作文课，同学们就以这个苹果为题，发挥一下个人想像力，把它写成一篇文章吧！啊？开什么玩笑？一个苹果，有什么好写的！同桌自言自语地说。这是新概念作文吧？老师会意地点了点头。同学们使劲瞪着苹果，绞尽脑汁，使本来很沉寂的作文课堂，变的沸腾起来。
几何课上，善于逻辑推理的几何老师向我们传授破案要领：你们看，这个苹果上有个小小的口红印，说明是个女子留下的。然后又煞有介事的按了按果皮说：这个苹果的皮已经变软，说明放置的时间较长了。同学们听了，都使劲地点了点头，对几何老师的推理敬佩不已。物理老师则是对这个苹果极为赞赏。早在17世纪，正是一个苹果，引导牛顿发现了万有引力。从此，物理学才进入了崭新的一页物理老师一番话后，使一些同学对这个苹果充满了敬佩，但也使个别的人对它产生了极大的厌恶，因为正是它的同类致使物理书中的内容变得那么深奥一时间，这个苹果竟被传的沸沸扬扬，别的班的有些同学竟也都来看这个苹果，苹果成了全年级的焦点。生物老师显然也听说了各种老师的见解，自己当然也当仁不让，不甘示弱，向我们侃侃而谈：被咬去的这一部分是果皮，属苹果的保护组织，而里面的呢？则是果肉了。
看！这周围被咬部分已经发黄，说明其已经死亡。由于长时间在空气中暴露，苹果已经被细菌侵蚀，过不了多久便会腐烂，发出异味。所以，我建议把它‘处理’掉。到了下午，讲台上的苹果已经不见了，我想：大概是做值日的同学响应生物老师的号召把它给处理了。但它却为我们带来了许多知识和乐趣，真可谓算个功臣。
我家的“苹果剑”巨人学校总部 三年级王德芙 我家养了几条可爱的小鱼，它们有个好听的名字叫‘苹果剑’。名字虽然好听，可是它们为什么要叫‘苹果剑’呢？
我跑去问妈妈。原来，这几条小鱼还没有长大，等长大一些后，公鱼就会在尾巴的底部长出像剑一样的东西。我想看个究竟。第一个星期，所有鱼的尾巴一点变化都没有。又过了一个星期，有些鱼的尾巴底部长了一个很小的小尖，和针尖大小差不多。
几天又过去了，小尖长长了一些，看的更清楚了，还能看出是透明的。又过了一个星期，有些公鱼的‘剑’已经长到一厘米长了。
很快，所有公鱼的‘剑’就都长出来了。这下，公鱼和母鱼就一目了然了。我还发现它们的‘剑’中间有一条黑色的线，正好把两边*分，公鱼的尾巴上多了一把‘剑’好像更威武更精神了。通过观察小鱼‘苹果剑’，我知道了：观察是一把解开难题的钥匙，当然还需要动脑筋，只要你认真观察了就会有收获。
——记忆记叙文 (菁华6篇)
彼刻是用牙齿咬着嘴唇写文的。他们。我管不了那么多。生活其实早已变得像浸在水里的乐谱一样，即使打捞上来，也恢复不了原样。
曾几何时。爱，在这个家萦绕。我，快乐地成长。
1岁
她在家照顾我。他在外地打工。她教我说话，教我走路。他在回家时马上给我一个大大的拥抱。细心地喂我吃饭。听到我的叫唤，他对我投来一个大大的笑容。
3岁
在家时，他教我写字、计算、拼音，教我唱《世上只有爸爸好》，他是我第一个启蒙老师。她则微笑着看着我们，并召唤我们去吃饭。一家几口，开开心心的。在外地打工时，他也会写信给她，询问我的情况。
5岁
我跟她回老家。看蔚蓝大海，听乡亲们的满口乡音，都是我倍感亲切。跟小伙伴们玩耍、在骆驼背上拍照、在海边捡贝壳……这些画面还时时刻刻在我脑海里萦绕。每每听到她的描述，自己的嘴角就又不自觉上扬了。只可惜因为工作，他很久没回老家了。
也曾有过这么段日子，偌大的房子里，只有她对他的想念。
7岁~9岁
我正式上学了。因了他的教导，小学的东西我学起来毫不费力。她负责接送我上学、放学，并陪我学*。此时我们一家子已经搬出来住。他到外地工作时，房子里只剩下我跟她两个人，于是也就有了她经常性的念叨：“怎么还不回来呢？”
9岁~12岁
旧房子*铁路，火车经过时总会发出声音。很吵。而且我们那时候住六楼，太高。便再次搬家。上学由外公送去学校，放学就是她接。房子*外公家。她在无聊的时候可以上去，聊聊家常。可当她一个人在家的时候，还是想念。
什么时候，家里开始遍布硝烟。
12岁~15岁
他调回花都工作。一家子从此就在一起生活了。原以为以后的日子会过得更快乐。可是他们老是因一些小事吵架。每次都吵得很凶。他们脾气都很大。我真的不知如何是好。
累了的时候我更不敢懈怠，只能埋头学*。
在不知不觉中，其实我也变了，不是么？变得冷漠、消极、绝情……只是没表现出来罢了。多想像个孩子一样，没有烦恼，没有忧伤。
其实我也是孩子，不是么？可为什么我要承受那么多？只是因为，他们在我心中，有着最亲切并沉重的称呼“爸爸”“妈妈”。
没有人会懂，我也不希望你们懂。现实比我写的更为残酷。呵现在，只能调整好自己的心态了，仅此而已。
夏日的轻风拂面而过，清甜又干爽。
记得年幼时我特别好动，父母出门务工，奶奶不放心我一人在家，走到哪都带着我这个小尾巴。
坐上奶奶的车后座，被她头顶的圆圆凉帽吸引，一圈黑色的薄纱随风轻舞，像层层海浪翻滚。调皮的我总是一把摘下，往自己小小的头顶一扣，幻想着我是电影里的大侠。
来到菜园，兴奋的我像出笼的小鸟，在阳光下肆意奔跑、歌唱。草丛里的蛐蛐儿，似乎也在配合着我一唱一和。奶奶挑起扁担，两只吊桶在肩下摇摇晃晃。顶着烈日，她一如既往地进行着“劳作大业”，挑水、除草、收割长好的白菜、豆角。
太阳越升越高，热气升腾。奶奶拔下的草已经堆成了小山丘。无数汗珠从她额前滚落，滴在泥土里，悄无声息。我停下嬉戏，赶紧摘下凉帽，小心翼翼戴在奶**上。随风翻滚的轻纱像浓密的树荫，给奶奶带去了清凉。奶奶抬头，笑意盈盈：“我家妹仔长大喽。”
乘着夏日的晚风，带上夕阳回家，那轻纱翻滚的凉帽却早就又回到了我的头上。
这是我对儿时，对家乡，对奶奶最深的回忆。可往事很快随风飘散。
如今异地求学的我，很少再回家乡，每每在街上看到头戴凉帽的老人，一种亲切感就会油然而生。可渐渐的，街头也再难找寻到凉帽的身影了，就像我再也看不见凉帽下奶奶那盈盈地笑。
回忆到底是短是长？藏得久的酒会变成琼浆玉露，那藏得久的人，和凉帽下的悠悠时光呢？
春节走亲串友是我们国家的风俗，小辈要给长辈拜年也是我们这里的风俗，于是大年初一这一天，爸爸妈妈就带着我去给住在长江路上的四爷爷拜年。
为了环保，我们决定骑自行车和电动车。爸爸妈妈和大伯、二伯约好十点在中原路过街天桥旁边汇合，可是我们等了将*半个小时才看见他们骑着自行车姗姗来迟。
随后我们才正式出发了。在路上我和爸爸妈妈轮流骑自行车，就这样，你骑一会儿，我骑一会儿，妈妈骑一会儿，不知不觉就到了四爷爷家。
到了四爷爷家，我发现已经有其他的姑姑、伯伯和娘娘到了，大家聚在一起，显得非常的热闹。看见四爷爷正和别人聊天，于是我就静静的坐在沙发上抓了一把瓜子，静静的吃着。等过了一会儿，他们和四爷爷寒暄够了，于是，我向四爷爷走过去，四爷爷也笑眯眯的向我走过来，我大声的对四爷爷说“四爷爷，您新年好啊！”四爷爷也亲切的对我说“好，好，好！新年好，大家都新年好！”并把我搂在怀里悄悄的塞给了我一百块压岁钱。
接着大家也都开心的相互问候着大家一年来的'工作、生活等，房间了充满了幸福的笑声。
时间很快就到了午饭时间，我们大家十几个人都聚在爷爷家客厅的餐桌旁，举起了手中的杯子，异口同声的说：“新年好，干杯！”。桌子上的饭菜也是数不胜数，色香味一应俱全，大家喝酒的时候，我就左尝尝，右尝尝，还不时的用筷子夹起一些菜送到每个人的碗里，大家也都夸我长大了，更懂礼貌了。
吃过饭，爷爷和伯伯、爸爸他们聊天，因为守岁和看联欢会到很晚，我就去爷爷的房间睡了一觉，一觉醒来，居然发现爸爸伯伯们和爷爷在玩麻将，看他们一会儿这个赢，一会儿那个赢，打得不亦乐乎。
因为天气有点儿冷，四点的时候我们就和爷爷告别，回家了。
这一天看见了很多亲人，还真快乐。
小时侯常常梦到我从很高的地方往下坠，一直往下，却不会到达地面。一种畏惧感让我惊醒过来。后来听年长的人说，那样的梦是代表骨骼在生长。
有一段时间我很热衷与看惊悚片，看到让人紧张的.地方总会背过头去，不过那段充满怪异氛围的背景音乐一直盘旋在我脑海中．到了晚上，影片中的内容经过我的"修改"便在我的梦境中上演了，最大的不同之处便是我成了主角．到了危急关头，画面就戛然而止了。我满头大汗醒过来，心跳得厉害，我用被子把自己严严实实地遮起来，怕黑暗中会有什么东西出来吓我。
我的多数梦境总是蒙着黑白色彩，唯一记得有过色彩的梦是关于小姨的。很奇怪我至今仍能清晰地想起那个梦：阳光明媚，我和小姨走在街上，她挽着我，街上没有多少人。几根竹子合抱在一起，像棵大树伫立在路边。就是这几棵竹子的绿色一直飘忽在我的记忆中。走着走着，小姨把我往她的方向拉了一下，一辆大卡车便擦着我的衣襟轰然驶过。梦到这里就结束了。我也不清楚这个梦到底有什么含义，兴许是我很想小姨了吧，毕竟那时她很久都没有来看我了。
时光流转，一晃便到了清明节。在这前一天，我下完课就立马跑到汽车站准备回家。那天天气异常的好，整个天空都是一片湛蓝。阳光投射在各个角落，带给人们久违的温暖。
也许是这次回去的人太多了，我在网上订了几次票都没成功，于是自己只能去售票厅买票。不得已跟老师请了两节课的假，风风火火的跑去买票。幸运的是，一出门便搭上公交车。到达汽车站的时候整个售票厅已挤满了人。好不容易我买了票。(因为和同学一起回去，所以买了两张票。)可是后来却被告知还有一个人要来，无奈之际，我只能再买了一张。她们的公交要比我慢一点。
一个人的时光有时真是够无聊的，我就沿2着这个汽车站逛了逛。看了一下附*的小吃，有肯德基，饺子店东西花样到挺多的。不知道是不是自己有点孤单，总是不喜欢一个人默默的坐在一边吃东西。我就没有进店子。转而去了地下商城。也许是清明人都回去了，商城冷冷清清的。只有几个小店子还开着门，我走到这商场的尽头，看到并列排在一起的小店，有一个卖鸡排的阿姨正在锅里捣弄着，再上了电梯，向前走了几步，看到的是一个喷泉，亮晶晶的水花浑着五彩的阳光的落在地上，煞是好看。
再向前走几步，是一个卖衣服的服装店。面积十分大，几乎跨了一条街。我走着走着，又绕到了原来的地方。不久后，朋友都已经到了。一路风风火火的坐电梯上了二楼，站到窗口时已排了很长一条队伍。我们本来能够马上上车的，却因为种种原因，错过了一辆车。只能等下一趟车的到来。
6点20是发车时间，我们坐了上去，过了很久，车子才开始启动。由于堵车的缘故，在上高速的路上逗留了好久，清明节很堵的，我没有吃一点东西就急急忙忙的上了车，只好给母亲打了个电话，让她给我做点吃的。那天坐车的时间几乎比*时多了两个小时，到的时候天黑的厉害，还好城市的灯火给予人一丝慰藉和温暖。开心的是有朋友的陪伴，自己不是孤孤单单一个人。最后到家后，能够得到母亲做的一碗面，开开心心的吃完后，能够舒舒服服的躺在床上睡一个安稳觉。虽然一天马上就结束了，但幸福的时光却一直在此刻蔓延，没有终结。
记忆中，印象最深的应该就那口高压锅了。它的形态实在算不上太美。圆筒状，又矮又胖。它已经很旧了，身上的白漆掉了许多，不但如此，它还锈迹斑斑，全身上下白一块，黑一块，红褐色一块的，简直像极了一只大花猫。可它更像我饱经风的祖母。
祖母喜欢用它来煮菜，炖肉，这些美味就在“滋滋”声中，在一圈圈锅口的泡沫中所做出来。不管荤素，进去以后，出锅时一定变得又软又烂。又可它也有缺点。每次用它做菜时，总是发出震耳欲聋的声响，仿佛震得那栋楼也动。
我尝过许多美味，但令我最难忘的，还是祖母煮的粥。她煮的粥可不一样，不管是大米、小米、燕麦，还是绿豆、赤豆、薏仁米，祖母都会放一些。各类的谷物混合在一起，各种颜色交织在一起，就汇成了丰富多彩的儿时生活。祖母在厨房中忙碌着，我则搬一把小木凳乖乖地坐在一边，等待着美味的到来。排气阀上冒出的水汽常常引发我的遐想，我幻想它是幽灵，是魔鬼，是帮助人们烹饪食物的小精灵……渐渐的，厨房喧闹起来。滋滋的巨响为安静的厨房添了不少热闹的氛围，像打击乐手在演奏。慢慢的，香味冒出来，钻进我的鼻子里。不一小会，米香就浸满了厨房，浸满了每一个房间……
开饭了，我和祖母坐在餐桌旁。只有我和祖母，只有快乐，只有幸福。在这浓稠的热粥中，还有祖母浓浓的爱。舀一勺甜粥送入嘴中，甜甜的、暖暖的，直达我的心田……
高压锅制造美味，这也压缩着祖母对我的爱。忽然，我忆起在烈日炎炎时，她在如蒸笼般的厨房里为在空调房中我我做饭时，是否有时候，落下汗珠来，打湿了锅，锈了铁？我想到了，祖母就如同这口锅，奉献出了许多的成果。
——老师记叙文(15篇)
老师记叙文(15篇)
相信大家在学*、工作中总少不了接触作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么你有了解过记叙文吗？下面是小编帮大家整理的老师记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
田老师教我们道法课，他高高的，瘦瘦的。
一张奖励卡转变了我。记得，刚上六年级的时候，因为调皮被田老师叫到办公室。我忐忑不安地走进办公室，可田老师不但没有怎么批评我，反而给我一张欣赏卡，上面写着“努力做最好的自己”。那一刻，我无比开心，下决定决心改变自己。
一封信，一次心与心的交流。有一次我在楼道里面玩雨伞，当时田老师让我把伞上交，我没听他话。课间，我去办公室找他玩。刚进门就看见田老师板着脸，连声说：出去，出去。”我意识到事情不妙，连着去了好几次办公室，田老师一直不是奋笔疾书，就是埋头看书，似乎不愿搭理我。无奈之下，我写了一封信，“田老师，对不起，我错了，我不应该在楼道里玩雨伞……”隔了几天，居然给我回了一封信“从你给我写信，我就知道你自己知道错了。有错能改善莫大焉。”
危情之中传递爱。一次运动会上，4x100米的接力赛，我们个个摩拳擦掌斗志昂扬。我是第一棒，我健步如飞，前三棒传递很顺利。不知为什么第三棒同学突然减速了，被对手钻了空子。尽管第四棒拼命奔跑，可惜只得到了第2名。当我们过去准备责怪他时，看到田老师背着他往外走，告诉我们同学脚崴了。我一想田老师年纪大了，背他可能会闪着腰。“老师，我来背。”田老师微笑点了点头，“你能行吗？”“没问题”。田老师微笑着夸我是一个乐于助人的孩子，眼角的皱纹也充满了笑。
敬爱的田老师，我永远不会忘您那慈爱的笑容，忘不了您的谆谆教导。
的确，我没有过奖。呆呆的望着公告栏上“楚才杯作文”获奖名单，原本满怀期待的心，现在一落千丈。我低落地走进教室，“吁~~吁~~”，一阵阵嘲讽声充斥着我的双耳，强烈的自尊促使我冲出了教室，向空无一人的操场跑去……
手中的笔“唰唰”地写着，往事历历在目……
同学们的心都提了起来，“我们班只有一个名额……”张老师说，大家眼巴巴地盯着他，“这个名额就给……”张老师伸出食指，立刻指向了我，“胡卡迪！”老师的目光里充满了信任，同学们投来羡慕的目光，接着编鼓起了热烈的掌声。我顿时惊呆了，面红耳赤，此刻激动、高兴的心里难免有些畏惧，害怕我辜负了这么多人的期望。可是……我的畏惧终究成为了现实。
大家都有自己远大理想，可能是CEO，也可能是老板。可是，我的理想是当一名好的教师。
我想当一名老师是因为有许多人才都是老师教育出来的。比如：***、***、雷峰等许多的人才，都是他们的老师教出来的，所以我想成为老师。
如果我是一名老师，我会和学生们交朋友，不会因为一丁点事打骂同学，也不会在自己生气时去拿学生撒气，而要以大体一为众，做文明老师。
如果我是一名老师，我会和学生在快乐中学*，而不是以枯躁、无趣来学*，那样，学*起来会轻松、愉快得多，同学们自然也就不会在课让搞小动作了！
假如我是一名老师，我会把我所会的知识全部都交给学生，而不会在学生面前显示自己的学历，让学生们学会坏*惯。在学生面前，而要显出好的一面，也在学生中，改掉自己的坏*惯。
假如我是一名老师，我会在学*中教育学生懂礼貌，不说脏话、不打架。要和谐，没有一些小心眼和报负心理，做一个真正的好学生，好同学。
假如我是一名老师，我会把学生不会的*题教会，不会让他们有不懂的地方，让每一个学生都成为“德、智、体、美”全优的好少年，让学生充满自信。
假如我一名老师……
我的好老师可不是我爸妈，而是——字典。别看它*时静静地“躺”在书桌上，它可教给了我不少知识！
就拿这篇作文开头的“躺”字来说吧！我写着写着，突然卡住了，爸爸、妈妈都不在家，怎么办呢？正在我左右为难时，我想到了我家还有个小老师。于是，我三步并作两步，把字典老师请来，我嘴里念道：“先找音序T，再……”哈哈，终于找到了。从小老师的身上我不仅知道它的读音，还知道了这个字的意思是；身体倒在地上或其他物体上；可组词为：躺柜、躺椅。
怎么样？就这么一个字，字典老师就给予了我好多知识，不只这些，还有呢！
前几天，我不知道“公主”是什么意思，于是，我请教了 一下字典老师，原来是君主的女儿，那君主又是谁呢？我怀着好奇心又去查找字典老师，找到了！君主是国王的意思。
这就是我的好老师——字典，你们喜欢它吗？
在课堂中，老师教我们知识，当我们遇到不会的题时，老师很耐心的讲解了一遍又一遍，直到我们会为止。而我们却总是很淘气的惹老师生气，记得有一次，任课老师去找我们班主任，反应上课的事情，老师听了，很不高兴，回到教室，教育了我们，我们原本以为会没事，结果，老师面对着黑板，伤心地哭了，当时，我们的心里很不是滋味，很懊恼自己的行为，同时也为自己错误的行为而后悔。下午，老师照旧来给我们上课，刘老师的宽容谅解了我们，和风细雨的教育使我们知道了自己错误的行为，我们觉得很惭愧。很想跟老师说一声对不起，可是，对不起这几个字，看似很简单，可我怎么也说不出口……
在老师的教育下，我们的羽翼一点一点的饱满，在老师的指导下我们从无知到有知，从《三字经》《弟子规》中受到了熏陶并且懂得了许多做人的道理……
我从心底里感谢刘老师。每当见到老师温和的笑脸，就像太阳照到大地上一样温暖。
在这里我要对我的老师说一声：“刘老师您辛苦了。”我要用我优异的成绩回报您孜孜不倦的教诲。
开学了，我又长大了一岁，听说这个学期学校要给我们换新老师了，好期待哦！上了几天课，我们也逐渐熟悉了新的老师，不过最让我感兴趣的是这学期新增加的一门课：化学以及化学老师。
化学老师个子中等，面貌看上去挺面善的，来讲课时我们也能听得懂。化学老师人很好，一些小事情，都是化学老师教会我们要注意的，那就是事实在在的是对我们学生实实在在的关怀。
有一天上午，上完了一节化学课，我们都埋头做着老师布置的课外*题，争取早点完成，回家时多玩一会儿。
忽然一只手在我肩头上轻轻的拍了拍。我抬头一瞧，原来是化学老师！只见她笑着合上我的作业本，说：“课间不要做作业，活动一下吧！”我无可奈何，只得放下了铅笔。同学们也纷纷离开座位，在教室里嬉闹起来。化学老师又说：“请同学们到教室外面休息一会儿，看看远处，散散步，还有两节课呢！”
“你们知道吗？”化学老师讲了个道理：“活动以后，教室会扬起灰尘有害身体健康？”看化学老师多关心我们呀！化学老师讲课讲的也很好，也能让我们听懂听明白？
这就是我们的新老师——化学老师她有着一颗慈母般的心，她对我们无微不至的关心我们我们十分尊敬她，我么可敬的新老师！
在我求学的七个年头里，遇到的老师不计其数，他们中有些随着时间的推移我渐渐淡忘了。可有一位老师，虽只与我接触短短一个多月的时间，却在我的脑海里留下了深刻的、不可磨灭的印象。这，便是我现在的语文老师——尹刚。你说怪不怪？开学第一天，只听到班主任在给我们立班规，语文老师却始终没有露面。教室里只有一个戴着眼镜、理着*头、其貌不扬的矮老头在踱来踱去，自始至终没有说一句话。开始，我们都以为他只是一个学生的家长，而当他和班主任吴老师站在一起时，同学们越发疑惑了。最后，他走上讲台，我们才恍然大悟——原来他是我们的语文老师。说他怪吧，一点也不为过。他给我的第一印象就是像笑星潘长江。后来，证实我的想法还真没错！你看，他不仅长得像潘长江，行为举止也特别像。一举手，一投足，活脱脱的潘长江展现在你眼前，使你怀疑自己产生了错觉。尹老师的教学方法新颖独特，他不同于其他老师讲课。
首先，他让我们在家中预*，准备好作者的资料和写作背景，以便我们理解文章。上课时，他播放配乐朗诵，让同学们闭上眼睛，想象画面，进入文章的那种美妙的意境中。他还是一个很有个性的人，不拘一格，讲课那真叫妙趣横生，幽默风趣。从不按常规出牌，不带任何参考资料上课。而积极地引导我们自己去理解课文，品味作者写作的'意境。尹老师讲课妙语连珠，一张口就是一段，那些精妙的文字如珍珠泉的泉水冒泡一样从他嘴中“冒”出来，准把你逗乐，让你笑得直不起腰来。我们上他的课总是精神抖擞，一点也不觉得枯燥乏味。尹老师常说我们有一种青春的活力，常让他热得汗流浃背。而我却觉得他才是那个带给我们青春活力的使者，让我们倍加珍惜课堂上的分分秒秒，并为之沸腾。他还像潘长江一样多才多艺。有一次，我们在走廊里无意中听到尹老师唱歌。同学们都觉得好笑，以为他不懂音乐，是在“鬼哭狼嚎”。后来，我回到家中问起自己的爸爸，才知道那是唱歌的最高境界——美声唱法。我不由得脸红了，回想起各科老师都说他：吹拉弹唱，样样精通，而且擅长拉二胡，在音乐方面有很高的造诣。以前，我一直认为老师们之间是在相互吹捧，现在才真正体会到所言非虚，是名副其实的，不由得对尹老师肃然起敬。他让我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，不能以貌取人的道理，同时也对自己的行为和想法愧疚万分，是极端可鄙的。
尹老师最怪的一点，也是我最欣赏的一点。他和蔼可亲、*易*人，从来不摆老师的架子，和我们打成一片，深入我们的心坎里，真正成了我们的知心朋友，是个不折不扣的老顽童。他真正地关心每位学生的成长和进步，不像有些老师那样注重分数，不戴有色眼镜看人。
一般人都注重结果，而忽视过程，他却反其道而行之。他常常对我们说：“结果并不重要，重要的是过程和态度，因为这会决定你一生的成败。只要你真正认真去做了，并且能问心无愧地说，你已经尽自己所能了。那你已成功地迈出了人生的一小步。结果怎么样又有什么关系呢？”而我正是从他这一点中，看到了许多珍贵的东西。当我真正爱上语文课，迷上写作时，我才真正体会到尹老师的良苦用心；当我真正从另一个角度来重新认识这位老师时，才发现他不愧为“潘长江第二”，感到他“怪”得可亲，又“怪”得可爱！
时光如潺潺流水缓缓流去，六年的小学时光也即将结束，转眼间，我也度过了十三个春夏秋冬，或许是因为对未来道路的迷茫，我对着漆黑的夜空发着呆，许多人的家都是黑着灯的，而只有几处地方亮着灯，突然，一个念头在我脑海中闪过，我敬爱的老师，现在是不是也在灯光写，改着堆积如山的作业呢？
“努力不一定成功，放弃肯定失败！”这是我的班主任侯老师的人生格言，她总是有意无意的在我们面前提起这句话，也正是如此，使我一直铭记在心。
记得在六年级上学期时，我们要面临一次很大的考验——调考。这次考试对我们以后的人生很重要，侯老师总是不浪费一丝时间，来让我们多学点知识，体育课前十分钟被用来听写，语文课下课推迟，每天好几张卷子，我们早就*以为常。虽然如此，但还是有很多人抱怨侯老师布置这么多东西还占用时间，一开始我也这么认为的，后来我改变了自己的看法。
那是一次早晨，我去抱作业时发现办公室里面竟然少有的没有几个老师，我一看如此，报告也没打便走进去，突然，我看见一个熟悉的身影在办公桌上。我仔细一看，这不是侯老师吗？我站在对面的办公桌看着侯老师在干什么。
每当有人抱怨又要占时间时，侯老师总会说，你以为我想吗？我完全可以好好的在办公室喝杯茶休息一会，我为了什么，还不是为了你们能考上好的初中有个好的未来？
可是，只见侯老师皱着眉头看着眼前的作文本，似乎是在思考怎么帮这个同学修改作文和给他写评语，这时，我突然发现侯老师的水壶居然是满的，可她却还在拿着手中的红笔，努力地改着堆成一座小山的作业本，只见她花了一会，终于吧一边的作业本全部改完，放到了另一边。
正当我以为侯老师要休息的时候，我猜错了，她没有。她把手放在鼠标上，盯着屏幕，好像是在为接下来的课做的ppt来做最后一次检查，以防出什么差错。
我有点无法相信可又必须相信这一切，我走到侯老师面前，这时她才发现我的到来，她把手中那厚厚一沓作业本交给我，让我拿下去发，才打开水壶，喝了一口水。
当我走下去时，这沉重的作业本犹如一块石头压在我心头，我为自己先前对侯老师的抱怨而感到惭愧，心中有一种浓浓的说不出来的感情围绕着我，使我久久不能忘怀。
也或许正因为如此，我下定决心努力学*，戒掉了曾经“游手好闲”的毛病，当考试成绩出来时，我如愿以偿的拿到了4A，可我深深的知道，这4A不仅仅是靠我自己的努力，还有侯老师在我们背后，无私的为我们默默付出的许多……
上课的时候，李老师是一本《百科全书》，让我们在知识的海洋里漫游。同学们有时还提出了很多千奇百怪的问题，例如“沙尘暴是怎样发生的呢？”“地震是怎么回事？”等等一些问题，李老师总是不厌其烦的给我们讲解。同学们在她那充满知识的眼神中学到了很多的知识，像一股神奇的甘泉立刻滋润了我们干渴的心田。
课外活动的时候，李老师变成了一本《幽默的哈哈大全》。她和同学们一起玩耍，给我们讲笑话。在活动课上，李老师好似回到了童年，她和男同学们在操场上一起奔跑，进行激烈的足球赛。瞧！她一甩长长的头发，球进了，同学们高声欢呼着，操场上呈现出一片欢乐的海洋。
在生活中，李老师好似一本《战国策》，帮同学们出点子、想办法排忧解难。李老师总是教我们、鼓励我们，使我们对坐的每一件事都充满信心。其实，李老师更像一本《思想品德》。她经常教育我们要勤奋、有爱心，要为别人的方便去做每一件事。
李老师，您知识渊博，幽默智慧，通过您这本教科书，我们汲取了成长的养分，快乐健康的成长！
俗话说：“庄稼一朵花，全靠肥当家。”我们是那花朵，教师是肥料。
她，是我六年以来见过最优秀，最负责的语文教师—欧阳教师。
她一向用自已毕生的知识作为肥料哺肓我们这些祖国的花朵，让我们变得更加好。
我的语文教师是全校最负责的教师，有的教师一天只上课管管学生其它事儿几乎不管，而我的语文教师欧阳教师却不这样，她总是为我们着想，为我们着急，简直是“先班集之忧而忧，后班集之乐而乐。”
我记得有一次，搞大扫除，我们搞了搞。
欧阳教师过来检查，发现沟里有很多的泥巴，泥巴很硬，搞不出来。
教师就亲自动手，拿着耙子，把泥巴一丘一搞弄了出来。
教师还让我们从她家拿来了她喝水的桶亲自装水冲洗水沟。
如果是其他教师绝不可能这样做。
我还深深地记得，有一次我们班曾*同学的奶奶来了学校。
教师期望家里配合能把曾*的成绩赶上去，可那位奶奶当教师的面说，曾*是个蠢子，成绩就是这个样。
教师很悲痛，我甚至看见了一向坚强的她留下了悲伤的眼泪。
在一次班会上，教师说起了这件事。
她说，在她眼里，我们没有一个孩子是蠢子，也让我们一齐努力，向我们的家长们证明，我们能够的。
从那以后，教师、同学都热情的帮忙曾*，曾*也听了教师的话，努力起来了，果然一个月后的教师，曾*成功了，我们成功了。
欧阳教师啊，您就是伟大的园丁精心地方的培育我们。
当我们斗志昂扬时，您就是先锋，带领我们征战沙场。
当我们跌入谷底时，您就是南丁格尔，给我们疗伤。
欧阳教师，我赞美您，您就是茫茫天空中最亮的那颗星，永远闪烁在我们心底！
之前没怎么接触过他，他是我们初三之后才接的班，陌生的声音与陌生的面孔让我有些不适应，他是我们的班主任——姚老师。
个子不很高，也不算是太矮，一副黑色的眼睛架在他高挺的鼻梁上，整整齐齐的**头乌黑发亮，像是抹了油一般。细看他那五官，不能说是精致，只能说是板正的有些过头，那倒八字眉是他最经典的标志，让人看了总会忍俊不禁，眉下的眼睛小但炯炯有神，仿佛我们每个人的动作都逃不过那般犀利，浅灰色的瞳孔暗淡无光，好像没有交点，不能让人轻易察觉他正看向那个地方。
姚老师是学校的**，管的事情自然也多，只得在百般忙碌之下抽出时间来批改作业，我们有时看了会有些不忍，他却笑着说我不忙、不累。姚老师可是不好惹的，一生气，便会把我们劈头盖脸的数落一顿，用他那尖锐、刻薄的语言让我们从中领悟到错误。他开起玩笑来可并不像原来的那般严肃，立刻就会笑靥如花，像个孩子似的手舞足蹈。
听了这个消息，大伙儿就像喝了一大桶“可口可乐”，整天兴奋不已。终于，在教师节那天，我们迎来了其中两位外教老师：来自德国的Norma老师和来自塔吉克斯坦的Purnur老师。在以后的几天里，我们一直盼望着，外教老师什么时候给我们上英语课。
这星期一上午，第三节英语课的铃声刚响过，一个金发碧眼、雪白皮肤的大“洋娃娃”出现在教室门口，“Norma老师！”大伙儿按奈不住心中的喜悦，喊了出来。Norma老师挥着白白的手臂，大声说着：“Hello！ Boys and girls。 I come from Germany。Nice to meet you。”Norma老师叽里咕噜说了一大通英语，听得我们不知所措，好在班中能干的顾某某反应快，勇敢地站起来，大声地说：“ Hello，Miss Norma！My name is Gu Ye yun。 Welcome to our class 。”
