总学费：38,400美元(25,310英镑)
学费/薪资占比：76%
20世纪90年代，科学，技术，工程，数学专业(STEM专业)的学生比例下降之后，2011年起，爱沙尼亚*就将科学技术作为国家发展重点。
尽管在过去几年STEM专业学生人数已经有所增长，但这些专业的费用也最高。
英国：18万-25万/年;
美国：14万-28万/年;
日本：12.4万-14.5万/年;
澳大利亚：11.5万-15.8万/年;
加拿大：11万-22万/年;
新西兰：6.5万-11万/年;
新加坡：5.35万-11.5万/年;
韩国：4.5万-10万/年;
法国：4.26万-5.26万/年;
德国：3万-6万/年。
总学费：35,400美元(23,336英镑)
学费/薪资占比：36%
新加坡是个岛国，仅有5所公立大学，医学和理科类专业费用很高。
但是，新加坡是世界第三富裕国家，高收入水*意味着家长只需花薪资的1/3，即可让子女完成学士学位。
总学费：24,000美元(15,821英镑)
学费/薪资占比：18%
日本的大学和学院数量多达500所，因而学费比其它国家要地。
日本的高等教育着重于科学，数学，工程方面，而很多本国学生则出国学人文学科。
总学费：23,200美元(15,292英镑)
学费/薪资占比：52%
曾几何时，乌克兰的大学数量比意大利，法国，岛国，波兰，比利时加起来都要多。
但是，乌克兰在过去3年内，把900所大学削减到200多所。
其中，很多大学有专门的军事研究所，学生一毕业即可加入军队。
——出国留学合同 (菁华5篇)
(具有法人资格的)单位(简称甲方)的法定代表人(姓名)委托本单位(姓名)为代理人与(单位、姓名、性别、出生年月、住址) (简称乙方)，就甲方派遣乙方出国留学事宜，签订如下协议：
第一条 甲方根据人才培养和事业发展的需要，派遣乙方出国留学，乙方按受甲方的派遣，出国留学合同范本。
第二条 甲方派遣乙方以 身份赴 国留学，期限为 年 个月(自出国 之日起计算)。
第三条 甲方指导乙方制订具体的留学计划，甲方和乙方商定的留学内容是：
乙方须达到的留学目标为：
第四条 甲方在乙方出国留学期间，指定(姓名、单位、职称)
对乙方给予必要的业务指导。
第五条 甲方对乙方留学期间在国内的直系亲属，根据国家的政策、规定，给以必要的关心和帮助。
第六条 甲方根据国家的政策规定，保证乙方在如下方面的待遇：
乙方为(国家或单位)公派出国留学人员;
出国置装费(金额)及支付办法： ;
出国国际旅费(金额)及支付办法： ;
国外学*生活费(金额)、医疗保险费(金额)及支付办法：
在本协议第二条规定的期限内国内的工资：(照发或不发);
回国休假待遇(提供回国旅费或不提供);其他待遇：
回国后的经费结算办法(包括乙方在国外留学期间取得外国资助的结算法)：
第七条 甲方在乙方回国后，负责安排乙方的工作，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。
第八条 乙方保证按本协议书第二条、第三条的规定，在国外努力完成学业，并按期回国服务。留学期间每 个月向甲方报告一次学*情况，合同范本《出国留学合同范本》。
第九条 乙方抵达留学所在国后，一个月内*驻该国使、领馆报到。乙方在国外期间，保证遵守*法律和*对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律。
第十条 乙方无论因何种理由中止、延长留学期限或改变留学内容，均应至少提前三个月通过*驻留学所在国使、领馆向甲方提出书面申请，未经甲方批准，不得改变。
第十一条 乙方留学期满回国后，应在一个月内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续。乙方根据本协议书第三条的规定，向甲方提交书面的留学总结、学术报告(或科研论文、科研成果报告)。
第十二 条 乙方有责任回国后至少在甲方工作 年。缩短工作年限，由甲方决定。
第十三条 甲方在认为必要时，有权决定将本协议书的副本经由我驻外使、领馆提交乙方留学所在国的有关部门或个人。
第十四条 甲方违反本协议书时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申诉，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。必要时，乙方可向*的司法机关起诉，追究甲方的法律责任。
乙方违反本协议书时，甲方将根据乙方违约情况，对乙方批评教育，或给予行政处分，或停止公费待遇，或停薪留职，或要求乙方赔偿损失;必要时，甲方可将乙方违约的事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。
第十五条 经甲方同意，由(姓名、性别、出生年月、工作单位、职务)
为乙方出国留学的国内保证人、保证乙方执行本协议书。保证人须与乙方经常保持联系，每半年向甲方介绍乙方执行协议书的情况;如乙方违约，保证人须认真协助甲方追究乙方的责任。在乙方违约而保证人又未履行自己职责的情况下，保证人须承担本人经济收入能承受条件下的经济责任。
甲方与保证人因保证事项而发生纠纷时，经双方同意，可由甲方的上级主管部门裁决。
第十六条 本协议书自公证之日起生效，签字各方保证遵照执行。有效期限至本协议书第十二条规定的工作年限期满时止。
必要时，经甲方、乙方、保证人三方协商一致后，可对本协议书进行修改或补充。
本协议书正本一式四份，甲方持两份，乙方和乙方的保证人各持一份。
甲方法定代表人 乙方(签字)
或甲方法定代表人的代理人
(签字)
甲方公章 乙方保方人(签字)
年 月 日 年 月 日
(具有法人资格的)单位(简称甲方)的法定代表人(姓名)委托本单位(姓名)为代理人与(单位、姓名、性别、出生年月、住址) (简称乙方)，就甲方派遣乙方出国留学事宜，签订如下协议：
第一条 甲方根据人才培养和事业发展的需要，派遣乙方出国留学，乙方按受甲方的派遣，出国留学合同范本。
第二条 甲方派遣乙方以 身份赴 国留学，期限为 年 个月(自出国 之日起计算)。
第三条 甲方指导乙方制订具体的留学计划，甲方和乙方商定的留学内容是：
乙方须达到的留学目标为：
第四条 甲方在乙方出国留学期间，指定(姓名、单位、职称)
对乙方给予必要的业务指导。
第五条 甲方对乙方留学期间在国内的'直系亲属，根据国家的政策、规定，给以必要的关心和帮助。
第六条 甲方根据国家的政策规定，保证乙方在如下方面的待遇：
乙方为(国家或单位)公派出国留学人员;
出国置装费(金额)及支付办法： ;
出国国际旅费(金额)及支付办法： ;
国外学*生活费(金额)、医疗保险费(金额)及支付办法：
在本协议第二条规定的期限内国内的工资：(照发或不发);
回国休假待遇(提供回国旅费或不提供);其他待遇：
回国后的经费结算办法(包括乙方在国外留学期间取得外国资助的结算法)：
第七条 甲方在乙方回国后，负责安排乙方的工作，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。
第八条 乙方保证按本协议书第二条、第三条的规定，在国外努力完成学业，并按期回国服务。留学期间每 个月向甲方报告一次学*情况，合同范本《出国留学合同范本》。
第九条 乙方抵达留学所在国后，一个月内*驻该国使、领馆报到。乙方在国外期间，保证遵守*法律和*对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律。
第十条 乙方无论因何种理由中止、延长留学期限或改变留学内容，均应至少提前三个月通过*驻留学所在国使、领馆向甲方提出书面申请，未经甲方批准，不得改变。
第十一条 乙方留学期满回国后，应在一个月内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续。乙方根据本协议书第三条的规定，向甲方提交书面的留学总结、学术报告(或科研论文、科研成果报告)。
第十二 条 乙方有责任回国后至少在甲方工作 年。缩短工作年限，由甲方决定。
第十三条 甲方在认为必要时，有权决定将本协议书的副本经由我驻外使、领馆提交乙方留学所在国的有关部门或个人。
第十四条 甲方违反本协议书时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申诉，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。必要时，乙方可向*的司法机关起诉，追究甲方的法律责任。
乙方违反本协议书时，甲方将根据乙方违约情况，对乙方批评教育，或给予行政处分，或停止公费待遇，或停薪留职，或要求乙方赔偿损失;必要时，甲方可将乙方违约的事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。
第十五条 经甲方同意，由(姓名、性别、出生年月、工作单位、职务)
为乙方出国留学的国内保证人、保证乙方执行本协议书。保证人须与乙方经常保持联系，每半年向甲方介绍乙方执行协议书的情况;如乙方违约，保证人须认真协助甲方追究乙方的责任。在乙方违约而保证人又未履行自己职责的情况下，保证人须承担本人经济收入能承受条件下的经济责任。
甲方与保证人因保证事项而发生纠纷时，经双方同意，可由甲方的上级主管部门裁决。
第十六条 本协议书自公证之日起生效，签字各方保证遵照执行。有效期限至本协议书第十二条规定的工作年限期满时止。
必要时，经甲方、乙方、保证人三方协商一致后，可对本协议书进行修改或补充。
本协议书正本一式四份，甲方持两份，乙方和乙方的保证人各持一份。
甲方法定代表人 乙方(签字)
或甲方法定代表人的代理人
(签字)
甲方公章 乙方保方人(签字)
年 月 日 年 月 日
甲 方：
地 址：
电 话：
乙方姓名： 法定监护人：
性别： 出生日期：
地址：
邮编：
经过友好协商，甲乙双方就乙方委托甲方协助办理澳大利亚留学签证有关事宜，达成如下协议：
甲方职责：
向乙方客观介绍澳大利亚的教育制度、澳大利亚大学概况、专业情况和学*费用等，提供相应的咨询建议，最终由乙方决定留学方案；
向乙方介绍申请澳洲留学院校的入学申请程序，受乙方的委托，指导乙方准备入学申请的相关材料，帮助乙方办理入学申请手续。
受乙方的委托，甲方负责承办乙方的签证申请，指导乙方办理签证相关手续；
负责协助乙方准备使馆签证材料，如需面试，并负责进行使馆面试培训；
指导乙方办理护照、体检、出入境、购买赴澳机票等手续，并指导乙方向澳洲院校汇交学费和生活费等到相关费用；
负责对乙方进行出国前的有关注意事项的培训和指导；
协助乙方联系安排抵澳时的机场接机、住宿申请等事宜；
乙方如未获得澳洲使馆签证，甲方负责向乙方退还应退款项（具体退款原则及规定见本合同“退款规定”部分）。
乙方职责：
乙方根据甲方要求, 提供真实的材料，在办理各项相关手续时与甲方积极配合：如使馆要求面试，应经过甲方培训后赴使馆接受面试；
乙方负责根据本合同书付费条款，按时向甲方付清所有款项；
乙方应根据国家出入境管理部门的规定及时办理护照，并按澳洲使馆规定及时将签证申请材料交给甲方，确保及时去澳洲使馆申办签证；
4乙方应向校方交纳澳洲院校学费押金（依照录取通知书的要求）；
5乙方如果被拒签，凭澳洲使/领馆的拒签通知书、交款收据、合同书原件及*退还的文件，按本协议退款规定，向甲方办理退款手续。
乙方付款标准及程序：
费用标准：
整个咨询服务费人民币 元；乙方在同时交清以上费用后才能开始办理相关申请手续。
甲方所收取的上述费用，仅限于在签证申请办理过程中甲方所发生的材料费、复印费、通讯费、邮寄费、及咨询服务所得报酬，乙方在办理签证手续过程中其它费用（如签证费、公证费、护照、体检费、学费、学杂费等汇出的银行费用、签证面试所需的差旅费等）均由乙方自理；
已经有拒签史的学生，须多交纳额外服务费，(A) 拒签一次，加额外服务费人民币 元；(B) 拒签二次，加额外服务费人民币 元。
付款程序：
在签订本合同书的同时，乙方向甲方缴纳咨询服务费人民币 元。
退款规定：
如果一旦出现乙方向甲方领取退款的情况，乙方必须凭已经签署的本?自费出国留学中介服务合同书?，及当时付款的收据来领取款项。否则，甲方将不予退款。甲方根据付款收据注明的币种按以下原则办理退费手续，所有的退款均不计利息。
1、乙方未能获得使馆签证（经过2次努力），则甲方将咨询服务费中扣除工本费的人民币 退还乙方；
2、发生以下情况时，乙方所交甲方各项费用将不予退还；
1）在委托签证申请服务过程中尚未结束时，乙方因个人原因单方面提出终止本合同；
2）隐瞒拒签史或提供假材料被澳洲*发现拒签的；
3）获得签证后，没有如期到申请的'澳洲院校报到。
合同终止：
当出现以下情况时，本合同即终止：
若乙方未能获得澳洲使馆签证时（经过2次努力），本合同即终止。一旦本合同在此类情况下终止时，乙可按照第四条第1款规定从甲方领回有关费用；
顺利获得澳洲使馆签证。
有效期：
本委托签证申请服务合同书自甲、乙双方签字之日起生效，其有效期至本合同书规定的协议终止之日结束。
合同保管
本委托服务合同书一式两份，甲、乙双方各持一份，具有同等法律效力。
甲方： 乙方（签字）：
甲方（盖章）： 监护人（签字）：
签约日期：20xx 年 月 日 签约日期：20xx 年 月 日
________________（具有法人资格的）单位（简称甲方）的法定代表人（姓名）________委托本单位（姓名）________为代理人与（单位、姓名、性别、出生年月、住址）________________________________________（简称乙方），就甲方派遣乙方出国留学事宜，签订如下协议：
第一条甲方根据人才培养和事业发展的需要，派遣乙方出国留学，乙方按受甲方的派遣。
第二条甲方派遣乙方以________身份赴________国留学，期限为________年________个月（自出国________之日起计算）。
第三条甲方指导乙方制订具体的留学计划，甲方和乙方商定的留学内容是：
乙方须达到的留学目标为：
第四条甲方在乙方出国留学期间，指定（姓名、单位、职称）
对乙方给予必要的业务指导。
第五条甲方对乙方留学期间在国内的直系亲属，根据国家的政策、规定，给以必要的关心和帮助。
第六条甲方根据国家的政策规定，保证乙方在如下方面的待遇：
乙方为（国家或单位）公派出国留学人员；
出国置装费（金额）及支付办法：________；
出国国际旅费（金额）及支付办法：________；
国外学*生活费（金额）________、医疗保险费（金额）________及支付办法：________；
在本协议第二条规定的期限内国内的工资：（照发或不发）________；
回国休假待遇（提供回国旅费或不提供）________；
其他待遇：________________
回国后的经费结算办法（包括乙方在国外留学期间取得外国资助的结算法）：________________。
第七条甲方在乙方回国后，负责安排乙方的工作，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。
第八条乙方保证按本协议书第二条、第三条的规定，在国外努力完成学业，并按期回国服务。留学期间每________个月向甲方报告一次学*情况。
第九条乙方抵达留学所在国后，一个月内*驻该国使、领馆报到。乙方在国外期间，保证遵守*法律和*对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律。
第十条乙方无论因何种理由中止、延长留学期限或改变留学内容，均应至少提前三个月通过*驻留学所在国使、领馆向甲方提出书面申请，未经甲方批准，不得改变。
第十一条乙方留学期满回国后，应在一个月内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续。乙方根据本协议书第三条的规定，向甲方提交书面的留学总结、学术报告（或科研论文、科研成果报告）。
第十二条乙方有责任回国后至少在甲方工作________年。缩短工作年限，由甲方决定。
第十三条甲方在认为必要时，有权决定将本协议书的副本经由我驻外使、领馆提交乙方留学所在国的有关部门或个人。
第十四条甲方违反本协议书时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申诉，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。必要时，乙方可向*的司法机关起诉，追究甲方的法律责任。
乙方违反本协议书时，甲方将根据乙方违约情况，对乙方批评教育，或给予行政处分，或停止公费待遇，或停薪留职，或要求乙方赔偿损失；必要时，甲方可将乙方违约的事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。
第十五条经甲方同意，由（姓名、性别、出生年月、工作单位、职务）
为乙方出国留学的国内保证人、保证乙方执行本协议书。保证人须与乙方经常保持联系，每半年向甲方介绍乙方执行协议书的情况；如乙方违约，保证人须认真协助甲方追究乙方的责任。在乙方违约而保证人又未履行自己职责的情况下，保证人须承担本人经济收入能承受条件下的经济责任。
甲方与保证人因保证事项而发生纠纷时，经双方同意，可由甲方的上级主管部门裁决。
第十六条本协议书自公证之日起生效，签字各方保证遵照执行。有效期限至本协议书第十二条规定的工作年限期满时止。
必要时，经甲方、乙方、保证人三方协商一致后，可对本协议书进行修改或补充。
本协议书正本一式四份，甲方持两份，乙方和乙方的保证人各持一份。
甲方法定代表人：____________乙方（签字）：____________
或甲方法定代表人的代理人：（签字）____________
甲方公章____________乙方保方人（签字）：____________
________年____月____日________年____月____日
甲方：_________
乙方：_________
身份证号：_________
经甲乙双方共同协商，达成一致意见并签定协议如下：
1．乙方自费前往_________国留学，期限_________年，从乙方获准出境时起至_________年_________月止。如若届时乙方逾期不归，乙方甘愿将向甲方购买的校内_________路_________栋_________房由甲方按原价返购。
2．为了本协议书的执行，乙方须在签定本协议书的同时，与甲方签定上述住房的《房屋返售申请书》和《房屋返售授权委托书》，并办理公证；交本人身份证复印件一份。并授权、委托本校职工_________作为乙方担保人，乙方担保人应配合甲方实施本协议书的执行。该《房屋返售申请书》和《房屋返售授权委托书》在乙方按期返校时自动失效。
3．如若乙方逾期不归，甲方将根据双方签定的本协议书及《房屋返售申请书》和《住房返售授权委托书》将上述住房按原价办理返购手续。
4．本协议书一式_________份，办理公证后，甲、乙方及乙方担保人各存_________份，公证单位存_________份，自签字之日起生效。公证费用由乙方负担。
甲方（盖章）：_________乙方（签字）：_________
法定代表人（签字）：_________担保人（签字）：_________
代理人（签字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
——出国留学协议 (菁华5篇)
请仔细阅读本《资助出国留学协议书》和填写说明：
一、关于留学期限的填写和执行
乙方应按照甲方录取通知或甲方颁发的《国家留学基金资助出国留学资格证书》中确定的留学期限填写，并严格执行本协议的约定。
二、关于保证人条件、担保方式的填写：
保证人条件，担保方式等，按照《国家留学基金管理委员会出国留学人员须知》的有关要求办理。保证人须为：
（1）年龄为18周岁至55周岁具有完全民事行为能力的公民。
（2）具有代为清偿能力。
（3）作为保证基础的财产必须是保证人可以依法处分的财产。
（4）保证人不得为留学人员本人配偶。
（5）保证人在乙方留学期限内不得因私长期（三个月以上）出国，否则应按本协议第九条规定办理变更手续。
三、请一律使用墨水笔或毛笔填写，勿使用圆珠笔。
四、本协议书的条款由国家留学基金管理委员会负责解释。
— 17 —
甲方：国家留学基金管理委员会
住所：北京市车公庄大街9号A3楼13层
法定代表人 （或委托代理人）：张秀琴
乙方： （留学人员）
性别： ；出生日期 年 月 日；身份证号码现工作单位 ；邮编： 现学*单位 ；邮编：
联系电话：( )；传真： 住址（户籍所在地）： 现住址 ；邮编： 丙方： （乙方国内第一经济保证人）
性别： ；出生日期 年 月 日；身份证号码现工作单位 ；邮编： 联系电话：( )；传真： 住址（户籍所在地）： 现住址；邮编： （乙方国内第二经济保证人）
性别： ；出生日期 年 月 日；身份证号码现工作单位 ；邮编： 联系电话：( )；传真： 住址（户籍所在地）： 现住址；邮编：
甲、乙、丙三方在*等、自愿的基础上，就乙方在甲方资助和支
持下出国留学事宜，达成如下协议：
第一条 甲方为实施国家科教兴国和人才强国战略，满足国家人
才培养计划和事业发展的需要，接受乙方的申请，同意派遣乙方，按甲方录取的留学身份赴 （国家）留学，留学期限为个月（以甲方录取通知的留学期限为准）。
第二条 甲方同意乙方申请甲方资助时选定的留学专业和制定的
— 18 —
留学计划。
第三条 甲方承担如下义务：
1.对乙方留学资格最终审定,对乙方出国留学给予必要的指导，并向乙方提供有关出国留学的咨询和服务。
2.为乙方办理出国留学手续提供帮助和方便。
3.向乙方提供或保障乙方获得资助的形式有：
（1）由甲方直接提供国家规定的有关经费资助；
（2）安排乙方获得接受国*或有关机构提供的奖学金资助费。
4.向乙方提供或保障乙方获得如下具体经费资助：
（1）出国和按本协议规定完成留学计划按期回国的国际机票（或火车票）；
（2）确定的留学期限内在国外学*期间的奖学金生活费（按国家规定提供）；
（3）其它有关费用。
5.上述第三条第4款所述有关资助内容、资助标准及数额，均按照教育部和甲方的规定执行。由甲方直接提供资助的奖学金生活费由甲方委托*驻外使（领）馆定期拨付。由甲方安排乙方获得的奖学金资助费，资助期限以奖学金或资助项目的实际期限为准；甲方将敦促经费提供方按规定期限和按教育部及甲方的有关规定提供。
6.委托*驻乙方留学所在国使（领）馆管理乙方在国外期间的有关留学事务，依法维护其正当权益。
7.加强与乙方国内推选单位的联系，采取多种适当形式将留学人员的留学情况通知国内推选单位。
第四条 乙方承担的义务：
1.保证完成第二条所规定的留学计划，并保证在第一条确定的留学期限内学成回国服务至少两年。在规定的回国服务期内，不得因私长期（三个月以上）出国；如因公出国，需经国内推选单位同意并报甲方备案。否则，甲方将按违约追究乙方的经济赔偿责任。
2.未经甲方同意，不得擅自变更本协议确定的留学期限、留学国家、留学身份和留学计划，不得擅自放弃国家公派留学身份。
3.保证抵达留学所在国后十日内凭有关材料向*驻留学所在国使（领）馆报到。未能于十日内及时报到者，应阐明理由；超过一个月未报到者，甲方授权使（领）馆不发资助经费，取消其公派留学资格，本人或保证人承担相应的违约责任。
4.甲方发给乙方的奖学金生活费中已包含国外医疗保险费用，乙方 — 19 —
出国后应按照留学所在国要求及时购买医疗保险。因未购买医疗保险产生的费用和损失由乙方自理。
5.留学期间与使（领）馆及国内推选单位保持经常联系，定期向使（领）馆、国内推选单位汇报学*进展情况，填报《国家公派出国留学人员学*/研修情况报告表》。
6.留学期间要树立回国服务、为国服务的责任感和使命感，不从事有损祖国利益和安全的活动，自觉维护祖国荣誉，服从使（领）馆的指导和管理；遵守我国和留学所在国法律；尊重当地人民的风俗*惯，与当地人民友好交往。
7.留学期间的国家公派留学身份不因经费资助标准或来源变化而改变，应始终遵守国家公派留学的有关规定。如获其他奖学金而放弃国家留学基金资助，应经甲方同意并签订补充协议，且始终应遵守国家公派留学有关规定，履行按期回国服务等相关义务。
8.留学结束时应及时作出书面学术成果报告和留学总结；留学期满回国后及时向国内推选单位报到，汇报留学情况。
9.乙方出国前系非在职人员者，学成回国后按照国家有关就业政策和规定以及与国内有关单位的定（意）向协议就业。
第五条 乙方为保证履行其承诺和义务，同意出国前按甲方的规定交存出国留学保证金。
乙方按期学成回国办理提取保证金手续时，应向甲方提交驻外使（领）馆出具的《留学回国人员证明》，国内单位的证明，回国入境日期证明（护照第1页和入境盖章页的复印件），《保证金收款证明》及留学总结和学术成果报告，经甲方确认后，将乙方出国前交存的出国留学保证金按甲方规定的程序和方式退还本人。
第六条 如乙方违反本协议约定，甲方有权根据其违约事实，按照国家法律、教育部和甲方的有关规定，要求其承担相应的违约责任。
1.对乙方在国外留学期间未经甲方同意，擅自放弃国家公派留学身份、擅自提前回国、擅自变更留学国家和留学身份、改变国籍、从事与留学计划无关的活动严重影响学*、表现极为恶劣、未按规定留学期限回国逾期三个月以上、未完成回国工作两年服务期等违反甲方规定和本协议约定义务的处理：
（1）对由甲方直接提供资助的留学人员，甲方经核实后有权停发其资助费用，按甲方的规定处理，并要求其偿还按本协议第三条第4款确定的全部资助费用和向甲方支付全部资助费用的30%的违约金。
（2）对由甲方安排获得接受国*或有关机构提供奖学金或资助— 20 —
自费出国留学中介服务合同
出 国 留 学 特 别 告 知
《自费出国留学中介服务合同》（以下简称合同）是根据国家教育部、*部、工商行政管理局联合签发的第五号令——《自费出国留学中介服务管理规定》等文件制定的合同文本，系本公司为自费出国留学申请人（以下简称申请人）提供自费出国留学中介服务，签订合同时使用。申请人在签订合同前应仔细阅读以下内容：
一、自费出国留学中介服务属于特许服务行业，从事该行业的服务机构必须具有国家教育部颁发的《自费出国留学中介服务资格认证书》，按规定缴存备用金，并经工商行政管理局注册登记。
二、本中心承诺依法经营、诚信经营，为申请人提供规范的自费出国留学中介服务。
三、申请人必须符合*公民自费出国留学的必备条件。
四、申请人在签字前应仔细阅读合同，并应完全理解文本的全部条款。特别应对合同第五条——“退费规定”全面理解。一旦签约，双方将完全按所签合同履行各自的义务。
五、本中心特别提示申请人注意以下几点：
1、发放签证或入境批准文件是申请人申请留学的前往国家或地区*独立行使的权力。虽然申请人得到本中心在签证方面的指导，并具备了签证的条件，但获得签证或入境批准文件的时间存在不确定性，并仍然存在不能获得签证或入境批准文件的可能性，从而影响申请人的入学时间和学*安排。因此，申请人在未获得前往国家或地区签证或入境批准文件之前，切勿轻易变更个人目前就学或就业状况，不要随意动用所提供的经济担保资金或做出其他重大经济行为，同时应避免使（领）馆调查时出现与原申请材料不符的情况，以免签证申请失败引起损失。
2、在留学申请办理过程中，如前往国家或地区留学政策、签证政策或申请留学院校的入学要求发生变化，申请人应在本中心指导下满足前往国家或地区使（领）馆或申请留学院校的新要求。如因申请人不能满足上述要求而导致留学手续无法办理时，申请人应承担相应的责任。
3、申请人送交的所有文件、材料和陈述的内容应是真实、有效的。任何虚假的文件、材料或陈述所产生的一切后果应由申请人自负。本中心为申请人制作虚假文件材料的也应承担相应的责任。
4、申请人向本中心交付所有钱款时，必须直接在本中心的财务部门向财务
人员（本公司的咨询顾问、合同经办人等除外）缴付或汇入本公司指定的开户银行帐号，并收取本公司开具的盖有本公司财务专用章的收据。合同履行完毕，应将该收据换成盖有本中心财务专用章、印有“全国统一发票监制章”章的发票，并应认真核对本中心发票专用章和内容。本中心的任何人员都无权以个人名义或违反本条规定的付款程序以本中心名义收取或代收取包括报名费、学费在内的任何费用。如有任何疑虑，申请人可直接与本中心负责人联系、核实。
5、如果申请人由于学历、语言等原因，暂时不符合申请留学院校的直接入
学要求，院校可能会签发给申请人有条件的专业课程录取通知书，要求申请人必须通过一个阶段的学*，达到校方录取通知书上的要求后，方可进入该校专业课程学*。在这段规定的时间内由于申请人自身原因，无法达到院校要求而不能最终获得入学资格时，申请人自行承担相应的后果。
6、申请人前往国家或地区使（领）馆发出申请人申请的签证（预签）或入
境批准文件后，申请人不得擅自更改入学院校或专业，若自行变更入学院校或专业引起的一切纠纷及经济损失由申请人自行处理和承担。
7、申请人在展望留学前景时，应充分估计将来可能会遇到的各种困难，从
而确立应有的风险意识。申请人自费出国留学的目的是为了深造，出国前应做好相应的物质准备和思想准备，出境后应自觉遵守前往国家的法律、法规及留学院校的规章制度。
8、本中心对申请人入学以后的行为不承担任何责任，也不为院校与学生之
间可能发生的任何纠纷负责。
9、申请人入学后应努力学*，如因学*成绩不合格或其它不能获得相应证
书，申请人应自行承担相应的后果。
10、申请人获得签证或入境许可文件后，该国家或院校发生的任何变化是本
中心无法预测的，本中心不承担由此产生的一切后果。
甲方：________________________(具有法人资格的单位)
乙方：________________________
甲方的法定代表人(姓名)________委托本单位____(姓名)为代理人与____(单位、姓名、性别、出生年月、住址)(简称乙方)，就甲方派遣乙方出国留学事宜，签订如下协议：
第一条甲方根据人才培养和事业发展的需要，派遣乙方出国留学，乙方接受甲方的派遣。
第二条甲方派遣乙方以____身份赴____国留学，期限为____年____个月(自出国之日起计算)。
第三条甲方指导乙方制订具体的留学计划，甲方和乙方商定的留学内容是：____________________乙方须达到的留学目标为：
第四条甲方在乙方出国留学期间，指定________(姓名、单位、职称)对乙方给予必须的业务指导。
第五条甲方对乙方留学期间在国内的直系亲属，根据国家的政策、规定，给以必要的关心和帮助。
第六条甲方根据国家的政策规定，保证乙方在如下方面的待遇：
1.乙方为(国家或单位)公派出国留学人员；
2.出国置装费(金额)及支付办法：
3.出国国际旅费(金额)及支付办法：
4.在国外学*生活费(金额)、医疗保险费(金额)及支付办法：
5.在本协议第二条规定的期限内国内的工资：(照发或不发)。
6.回国休假待遇：(提供回国旅费或不提供)；其他待遇：
7.回国后的经费结算办法(包括乙方在国外留学期间取得外国资助的结算办法)：
第七条甲方在乙方回国后，负责安排乙方的工作，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。
第八条乙方保证按本协议书第二条、第三条的规定，在国外努力完成学业，并按期回国服务。留学期间每____个月向甲方报告一次学*情况。
第九条乙方抵达留学所在国后，一个月内向*驻该国使、领馆报到。乙方在国外期间，保证遵守*法律对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律。
第十条乙方无论因何种理由需中止、延长留学期限或改变留学内容，均应至少提前3个月通过*驻留学所在国使、领馆向甲方提出书面申请，未经甲方批准，不得改变。
第十一条乙方留学期满回国后，应在一个月内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续。乙方须根据本协议书第三条的规定，向甲方提交书面的留学总结、学术报告(或科研论文、科研成果报告)。
第十二条乙方有责任回国后至少在甲方工作____年。缩短工作年限，由甲方决定。
第十三条甲方在认为必要时，有权决定将本协议书的副本经由我驻外使、领馆提交乙方留学所在国的有关部门或个人。
第十四条甲方违反本协议书时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申诉，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。必要时，乙方可向*的司法机关起诉，追究甲方的法律责任。
乙方违反本协议书时，甲方将根据乙方违约情况，对乙方批评教育，或给予行政处分，或停止公费待遇，或停薪留职，或要求乙方赔偿损失；必要时，甲方可将乙方违约的事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。
第十五条经甲方同意，由________(姓名、性别、出生年月、工作单位、职务)为乙方出国留学的国内保证人，保证乙方执行本协议书。保证人须与乙方经常保持联系，每半年向甲方介绍乙方执行协议书的情况；如乙方违约，保证人须认真协助甲方追究乙方的责任。在乙方违约而保证人又未履行自己职责的情况下，保证人须承担本人经济收入能承受条件下的经济责任。
甲方与保证人因保证事项而发生纠纷时，经双方同意，可由甲方的上级主管部门裁决。
第十六条本协议书自公证之日起生效，签字各方保证遵照执行。有效期限至本协议书第十二条规定的工作年限期满时止。
必要时，经甲方、乙方、保证人三方协商一致后，可对本协议书进行修改或补充。
本协议书正本一式四份，甲方持两份，乙方和乙方的保证人各持一份，具有同等效力。
甲方法定代表人____________乙方(签字)____________
或代理人(签字)____________
甲方公章________________乙方保证人(签字)________
____年____月____日____年____月____日
甲方：________________________ (具有法人资格的单位)
乙方：________________________
甲方的法定代表人(姓名)________委托本单位____ (姓名)为代理人与____(单位、姓名、性别、出生年月、住址)(简称乙方)，就甲方派遣乙方出国留学事宜，签订如下协议：
第一条 甲方根据人才培养和事业发展的需要，派遣乙方出国留学，乙方接受甲方的`派遣。
第二条 甲方派遣乙方以____ 身份赴____ 国留学，期限为____ 年____ 个月(自出国之日起计算)。
第三条 甲方指导乙方制订具体的留学计划，甲方和乙方商定的留学内容是：____________________乙方须达到的留学目标为：
第四条 甲方在乙方出国留学期间，指定________(姓名、单位、职称)对乙方给予必须的业务指导。
第五条 甲方对乙方留学期间在国内的直系亲属，根据国家的政策、规定，给以必要的关心和帮助。
第六条 甲方根据国家的政策规定，保证乙方在如下方面的待遇：
1.乙方为(国家或单位)公派出国留学人员；
2.出国置装费(金额)及支付办法：
3.出国国际旅费(金额)及支付办法：
4.在国外学*生活费(金额)、医疗保险费(金额)及支付办法：
5.在本协议第二条规定的期限内国内的工资：(照发或不发)。
6.回国休假待遇：(提供回国旅费或不提供)；其他待遇：
7.回国后的经费结算办法(包括乙方在国外留学期间取得外国资助的结算办法)：
第七条 甲方在乙方回国后，负责安排乙方的工作，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。
第八条 乙方保证按本协议书第二条、第三条的规定，在国外努力完成学业，并按期回国服务。留学期间每____ 个月向甲方报告一次学*情况。
第九条 乙方抵达留学所在国后，一个月内向*驻该国使、领馆报到。乙方在国外期间，保证遵守*法律对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律。
第十条 乙方无论因何种理由需中止、延长留学期限或改变留学内容，均应至少提前3个月通过*驻留学所在国使、领馆向甲方提出书面申请，未经甲方批准，不得改变。
第十一条
乙方留学期满回国后，应在一个月内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续。乙方须根据本协议书第三条的规定，向甲方提交书面的留学总结、学术报告(或科研论文、科研成果报告)。
第十二条 乙方有责任回国后至少在甲方工作____ 年。缩短工作年限，由甲方决定。
第十三条 甲方在认为必要时，有权决定将本协议书的副本经由我驻外使、领馆提交乙方留学所在国的有关部门或个人。
第十四条 甲方违反本协议书时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申诉，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。必要时，乙方可向*的司法机关起诉，追究甲方的法律责任。
乙方违反本协议书时，甲方将根据乙方违约情况，对乙方批评教育，或给予行政处分，或停止公费待遇，或停薪留职，或要求乙方赔偿损失；必要时，甲方可将乙方违约的事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。
第十五条 经甲方同意，由________(姓名、性别、出生年月、工作单位、职务)为乙方出国留学的国内保证人，保证乙方执行本协议书。保证人须与乙方经常保持联系，每半年向甲方介绍乙方执行协议书的情况；如乙方违约，保证人须认真协助甲方追究乙方的责任。在乙方违约而保证
人又未履行自己职责的情况下，保证人须承担本人经济收入能承受条件下的经济责任。
甲方与保证人因保证事项而发生纠纷时，经双方同意，可由甲方的上级主管部门裁决。
第十六条 本协议书自公证之日起生效，签字各方保证遵照执行。有效期限至本协议书第十二条规定的工作年限期满时止。
必要时，经甲方、乙方、保证人三方协商一致后，可对本协议书进行修改或补充。
本协议书正本一式四份，甲方持两份，乙方和乙方的保证人各持一份，具有同等效力。
甲方法定代表人____________ 乙方(签字)____________
或代理人(签字)____________
甲 方 公 章________________乙方保证人(签字)________
____年____月____日 ____年____月____日
甲方：________________________________________
地址：________________________________________
法定代表人（或委托代理人）：__________________
乙方：____________________________（留学人员）
住址：________________________________________
性别：_______出生日期：_______年_____月_____日
电话号码：____________________________________
工作单位:_____________________________________
丙方：________________________________________
与乙方关系：__________________________________
住址（户籍所在地）：__________________________
性别：_______出生日期：_______年_____月_____日
身份证号码：__________________________________
现工作单位：__________________________________
甲、乙、丙三方在*等、自愿的基础上，就乙方出国留学有关事宜，达成如下协议：
第一条 根据培养人才工作的需要，甲方派遣乙方出国留学。乙方同意甲方的安排，志愿出国，努力学*，按期回校工作。
第二条 乙方自________年________月至________年________月以________________身份，赴________国（地区）留学。
第三条 甲方同意乙方的留学专业：________和留学计划。
第四条 甲方承担的义务
1．对乙方的出国留学给予必要的指导，并向乙方提供有关咨询和服务；
2．为乙方办理出国留学手续提供帮助和方便；
3．乙方在规定留学期间内享受国家基本工资，待其按期回国后予以补发；其它津贴和补贴停发；
4．指定乙方所在单位领导或专家教授与乙方保持联系；
5．甲方对乙方留学期间在国内的直系亲属，根据国家的政策、规定，给予必要的关心和帮助；
6．乙方为单位公派出国（赴港澳）留学人员；出国置装费及支付办法；出国国际旅费及支付办法；国外学*生活费、医疗保险费及支付办法；
7．负责乙方按期回国后的工作安排，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。
第五条 乙方承担的义务
1．抵达留学所在国家后_______个月内向*驻使（领）馆报到，并于_______个月内向国内所在单位汇报留学情况；此后每_______个月向国内单位汇报一次思想和学*情况；
2．在留学期间，保证遵守*法律和*对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律；保证不从事有损于祖国利益和安全的活动，维护祖国荣誉；
3．乙方在国外留学期间，未经甲方批准不得改变留学身份，转赴第三国；
4．乙方无论何种原因，需延长在国外留学期限，应提前_______个月向甲方提出书面申请；
5．留学期满按时回国，及时向甲方主管部门报到，并向甲方提交书面的留学总结、学术成果报告；
6．乙方留学回国后，必须为学校服务_______年。服务时间未满_______年的，剩余年限按_______元／年交纳服务违约赔偿金。
第六条 乙方为保证履行其承诺的义务，同意出国前向甲方指定的财务部门交存保证金_______元人民币。
乙方按期回国，出国前所交存的保证金由甲方通知指定的财务部门全额返还乙方本人。
第七条 甲方违反本协议书时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申述，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。必要时，乙方可向*的司法机关起诉，追究甲方的法律责任。
乙方违反本协议书时，甲方将根据乙方的违约情况，对乙方批评教育，或给予行政处分，或停止公费待遇，或停薪留职，或要求乙方赔偿损失；必要时，甲方可将乙方违约的事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。
第八条 丙方同意认真协助甲方督促乙方执行本协议书。丙方须与乙方经常保持联系，每半年向甲方介绍乙方执行协议书的情况。如乙方违约，保证人须认真协助甲方追究乙方的责任。在乙方违约未履行自己职责的情况下，丙方需承担应由乙方承担的经济责任。
第九条 甲方在必要时，有权决定将本协议书的副本经由我驻外使、领馆提交乙方留学所在国的有关部门或个人。
第十条 甲、乙、丙三方因违反本协议而发生纠纷，应当在中华人民共和国境内提起诉讼，或按协议进行仲裁。
第十一条 本协议书自公证之日起生效，签约各方均负有履行本协议的义务。
第十二条 本协议书正本一式五份，甲、乙、丙方各一份，乙方所在单位一份，公证处一份。
甲方法定代表人公章：_________
或其委托代理人（签字）：_____
_________年_______月_______日
乙方（签字）：_______________
_________年_______月_______日
丙方（签字）：_______________
_________年_______月_______日
说明
一、《协议书》是选派单位（甲方）和留学人员（乙方）双方协商后签署、共同信守的具有法律效力的文书。甲方可由其法定代表人或法定代表人委托的代理人签署《协议书》，并加盖甲方公章，乙方在同甲方签署《协议书》的同时，应有自己的保证人（丙方）参加。
二、乙方经济担保人必须与乙方有亲属关系，并具有承担经济担保的能力；要了解乙方，相信并保证乙方能执行协议；经常与乙方联系，了解情况，督促执行协议。
三、担保人可以用银行存款、有效证券、房产及依法可以抵押的其他财产进行担保。
四、甲、乙双方可根据本单位的具体情况，可对本协议书进行适当的修改或补充。
甲方：_________
法定代表人：_________
乙方：_________
乙方所在单位：_________
性别：_________
出生年月日：_________年_________月_________日
住址：_________
乙方保证人：_________
性别：_________
出生年月日：_________年_________月_________日
工作单位：_________
职务：_________
甲方（法定代表人姓名）_________委托本单位_________（姓名）为代理人与_________（简称乙方），就甲方派遣乙方出国留学事宜，签订如下协议：
第一条 甲方根据人才培养和事业发展的需要，派遣乙方出国留学，乙方接受甲方的派遣。
第二条 甲方派遣乙方以_________ 身份赴_________ 国留学，期限为_________年_________个月（自出国之日起计算）。
第三条 甲方指导乙方制订具体的留学计划，甲方和乙方商定的留学内容是：_________。乙方须达到的留学目标为：_________。
第四条 甲方在乙方出国留学期间，指定_________对乙方给予必须的业务指导。
第五条 甲方对乙方留学期间在国内的直系亲属，根据国家的政策、规定，给以必要的关心和帮助。
第六条 甲方根据国家的政策规定，保证乙方在如下方面的待遇：
1．乙方为_________（国家或单位）公派出国留学人员；
2．出国置装费（金额）及支付办法：_________；
3．出国国际旅费（金额）及支付办法：_________；
4．在国外学*生活费（金额）、医疗保险费（金额）及支付办法：_________；
5．在本协议第二条规定的期限内国内的工资：_________（照发或不发）。
6．回国休假待遇：_________（提供回国旅费或不提供）；其他待遇：_________。
7．回国后的经费结算办法：_________（包括乙方在国外留学期间取得外国资助的结算办法）。
第七条 甲方在乙方回国后，负责安排乙方的工作，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。
第八条 乙方保证按本协议书第二条、第三条的规定，在国外努力完成学业，并按期回国服务。留学期间每_________个月向甲方报告一次学*情况。
第九条 乙方抵达留学所在国后，一个月内向*驻该国使、领馆报到。乙方在国外期间，保证遵守*法律对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律。
第十条 乙方无论因何种理由需中止、延长留学期限或改变留学内容，均应至少提前3个月通过*驻留学所在国使、领馆向甲方提出书面申请，未经甲方批准，不得改变。
第十一条 乙方留学期满回国后，应在一个月内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续。乙方须根据本协议书第三条的规定，向甲方提交书面的留学总结、学术报告（或科研论文、科研成果报告）。
第十二条 乙方有责任回国后至少在甲方工作_________ 年。缩短工作年限，由甲方决定。
第十三条 甲方在认为必要时，有权决定将本协议书的副本经由我驻外使、领馆提交乙方留学所在国的'有关部门或个人。
第十四条 甲方违反本协议书时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申诉，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。必要时，乙方可向*的司法机关起诉，追究甲方的法律责任。乙方违反本协议书时，甲方将根据乙方违约情况，对乙方批评教育，或给予行政处分，或停止公费待遇，或停薪留职，或要求乙方赔偿损失；必要时，甲方可将乙方违约的事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。
第十五条 经甲方同意，由_________为乙方出国留学的国内保证人，保证乙方执行本协议书。保证人须与乙方经常保持联系，每半年向甲方介绍乙方执行协议书的情况；如乙方违约，保证人须认真协助甲方追究乙方的责任。在乙方违约而保证人又未履行自己职责的情况下，保证人须承担本人经济收入能承受条件下的经济责任。甲方与保证人因保证事项而发生纠纷时，经双方同意，可由甲方的上级主管部门裁决。
第十六条 本协议书自公证之日起生效，签字各方保证遵照执行。有效期限至本协议书第十二条规定的工作年限期满时止。必要时，经甲方、乙方、保证人三方协商一致后，可对本协议书进行修改或补充。本协议书正本一式_________份，甲方持_________份，乙方和乙方的保证人各持_________份，具有同等效力。
甲方（盖章）：_________ 乙方（签字）：_________
法定代表人（签字）：_________ 乙方保证人（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：_________ 签订地点：_________
——出国留学自我介绍 (菁华5篇)
我来自于湖南省衡阳市，今年22岁，有幸就读于天津大学的国际贸易专业，经过四年的大学生涯锤炼，现在即将毕业!
家庭经济并不富裕我从小就养成了节俭的*惯，因为体验了贫困所带来的不便，所以我一直渴望富裕的生活。但是我知道要想走出贫困靠天靠地都只是徒劳，只有靠自己的努力才能创造出属于自己的一片天空，所以我坚信天道酬勤。
记得小时候老师问我们将来想做什么，有人回答说当老师，有人说当科学家，也有人说要当大老板，而我却说：我要考大学!也就是在那个时候我为自己确定了一个初级目标，正是这个大学梦一直激励我一步一步的向前走。伴随着童年幼稚的结束我以一个较好的成绩步入中学的殿堂，在那里我认识了很多和我一样有着远大理想的同学，我们一起学*，一起成长，一起克服遇到的种.种困难，不知不觉中我体会到了如何去正确的融入到团队中，如何与人交往。中学时代让我学到了很多，对于自己的人生，自己的事业，自己的理想有了进一步的明确。也许时间并不像你所期待的那样，转眼即逝，带着中学的懵懂我们来到了大学。
进入大学，我发现现实中的大学与自己想象中是那么的不一样。当你融入到一新的环境中的时候，你不可能去改变它，唯有适应它，你才能更好的学*和生活。大学中的挑战和机遇无处不在，班级内的竞争，社团之间的竞争都会锻炼一个人，这些能够激励你去勇敢的挑战自己。只有武装自己，才能跟得上这个快速发展的社会。
大学让我学会了如何去面对，遇事的时候再也不会像中学那样盲目和冲动，我学会了如何去一分为二的看问题，每件事情的发生都会有利和弊，只有洞察才能会正确的解决。大学教育了我，也锻炼了我，它让我变得成熟，变的理智，教会了我如何去运筹帷幄。毕业在即，我也开始寻找适合自己的工作，在我看来工作不是为别人，而是为了自己，只有兢兢业业踏踏实实的干才能充分显示出自己的价值，才能回报社会。出自农村的我不怕吃苦不怕累，因为我相信付出终会有回报。
在以后的人生道路上我会一如既往的'坚定自己的信念，不会放弃，做一个真真正正自己。相信自己就是成功的开始，我想我一定会成为一个全新的我，也继续认真、踏实的走我自己的人生之路。
我叫XXX，XXXX年X月XX日在XXXXX市出生。于XXXX年X月毕业于XXXXXXXX学院，主要学*的是xx专业.我出生在一个充满着温馨和谐的气氛的家庭里。父亲是忠厚善良的工人，从小就严格教导我怎样去做人，培养我做一个遇事坚强，做事有毅力，对什么事情都要充满责任感的人。母亲出自教师家庭，潜移默化的培养了我的严谨性格和对知识的渴望。在这种教育环境下，我慢慢的长大**了。从小学起就成绩突出的我，性格开朗，喜欢交朋友，有了朋友的陪伴我度过了丰富精彩的童年时光。
步入初中之后，父母对我的学业更加严格要求。由于成绩突出曾担任学*委员班长之职。XXXXX年XX月考入XXXXXXX高级中学，在掌握知识的同时，从小就热爱体育运动的我喜欢上篮球运动，多次代表校方参加比赛荣获奖项。同时我还喜欢多种体育运动，并且喜欢国外音乐。就在这时我喜欢上了韩**曲。自此接触了少量的韩国语言。精通英语的同时让我掌握了一点点的韩国语!度过高中充实的.3年后，XXXX年X月我以高出录取线百分的成绩考入XXXXX学院继续X年
XXXX专业的学*。学*期间品学突出，荣幸被老师推荐学生会工作。结交了更多的朋友，扩充了交际领域，增加了我对生活的认识。更加珍惜我的大学生活! 通过对专业知识的学*，入党申请书范文我了解到中韩自1992年建交以来，两国的各方面交流就以飞快的速度增长。*几年来韩国与*之间的经济和文化交流空前壮大。自此我萌生赴韩留学深造的想法。韩国是亚洲经济强国，社会安定、人民友善的发达国家，国际贸易往来频繁。是我学*国际贸易知识与经验的最佳地点;其次，贵国大学一流的师资和教学也是我学*进修的理想校园。并且贵国语言，礼节，建筑，服饰，饮食，娱乐等各方面文化是一直深深吸引着我想去接触了解的国度。
由于语言并不精通，我打算在韩国首先学*语言，争取在最短时间内熟练掌握运用，尽早融入韩国社会，再继续我所选
专业课的学*。因为对韩国语言有一定的基础和对其有一定了解，所以会很快完成这一转换过程。此期间在韩国学*以及各项其他费用均由我家人提供。他们都有稳定的工作和收入。尤其对我赴韩留学非常支持。在学*期间我会努力充实自己，利用一切时间提高自己的知识高度，学*先进的理念。
在结束所有的课程后，条件准许的话我会继续深造读研，或是返回*。(回国理由：把我所学的专业知识发挥出来并应用到实践工作中。目前的*，已经加入世界贸易组织，经济蓬勃发展，正吸引着国际复合型人才的目光，相信未来的*，会有更大的发展空间和更多的机遇。所以我要努力提高自己的水*，体现我最大的价值)。
敬礼!
我叫XXX，XXXX年X月XX日在XXXXX市出生。于XXXX年X月毕业于XXXXXXXX学院，主要学*的是xx专业.我出生在一个充满着温馨和谐的气氛的家庭里。父亲是忠厚善良的工人，从小就严格教导我怎样去做人，培养我做一个遇事坚强，做事有毅力，对什么事情都要充满责任感的人。母亲出自教师家庭，潜移默化的培养了我的严谨性格和对知识的渴望。在这种教育环境下，我慢慢的长大**了。从小学起就成绩突出的我，性格开朗，喜欢交朋友，有了朋友的陪伴我度过了丰富精彩的童年时光。
步入初中之后，父母对我的学业更加严格要求。由于成绩突出曾担任学*委员班长之职。XXXXX年XX月考入XXXXXXX高级中学，在掌握知识的同时，从小就热爱体育运动的我喜欢上篮球运动，多次代表校方参加比赛荣获奖项。同时我还喜欢多种体育运动，并且喜欢国外音乐。就在这时我喜欢上了韩**曲。自此接触了少量的韩国语言。精通英语的同时让我掌握了一点点的韩国语!度过高中充实的3年后，XXXX年X月我以高出录取线百分的成绩考入XXXXX学院继续X年
XXXX专业的学*。学*期间品学突出，荣幸被老师推荐学生会工作。结交了更多的朋友，扩充了交际领域，增加了我对生活的认识。更加珍惜我的大学生活! 通过对专业知识的学*，入党申请书范文我了解到中韩自1992年建交以来，两国的各方面交流就以飞快的速度增长。*几年来韩国与*之间的经济和文化交流空前壮大。自此我萌生赴韩留学深造的想法。韩国是亚洲经济强国，社会安定、人民友善的发达国家，国际贸易往来频繁。是我学*国际贸易知识与经验的最佳地点;其次，贵国大学一流的师资和教学也是我学*进修的理想校园。并且贵国语言，礼节，建筑，服饰，饮食，娱乐等各方面文化是一直深深吸引着我想去接触了解的国度。
由于语言并不精通，我打算在韩国首先学*语言，争取在最短时间内熟练掌握运用，尽早融入韩国社会，再继续我所选
专业课的学*。因为对韩国语言有一定的基础和对其有一定了解，所以会很快完成这一转换过程。此期间在韩国学*以及各项其他费用均由我家人提供。他们都有稳定的工作和收入。尤其对我赴韩留学非常支持。在学*期间我会努力充实自己，利用一切时间提高自己的知识高度，学*先进的理念。
在结束所有的课程后，条件准许的话我会继续深造读研，或是返回*。(回国理由：把我所学的专业知识发挥出来并应用到实践工作中。目前的*，已经加入世界贸易组织，经济蓬勃发展，正吸引着国际复合型人才的目光，相信未来的*，会有更大的发展空间和更多的机遇。所以我要努力提高自己的水*，体现我最大的价值)。
敬礼!
申请人，XXX，男，25岁，1995年08月05日出生，20xx年7月毕业于XXXX旅游管理专业。
我喜欢旅游，大学我选择了旅游管理专业，开始系统学*旅游管理知识，课程涉及XX国家的旅游文化，当时XX国家独特的文化内涵给了我很大的感触，我想自己毕业后如果能到XX国家进一步学*，对开阔视野提升知识面一定会有很大的帮助，但是要去XX国家，语言是首先要解决的问题，毕业后，我选择到烟台昂立外语学院学*某国家语，经过一段时间的学*，我发现国内学校教的大都为书面化的东西，只有到XX国家才能领悟到精确的本土文化，我跟父母说了我的想法，父母表示大力支持，，并且他们已经为我提供了足够的留学资金。
正好有朋友给我推荐了白石大学，这所大学可以先学*基础语言后学*专业，我觉得挺不错，为了我的梦想，我会在学校努力学*语言，语言合格后，继续留在本校读研，相信本校的专业一定会让我学有所成的。
学成回国后，我准备开个主题旅游策划公司，实践自己所学知识。我对所学的这个专业充满激情和动力，当然，我更热爱我的祖国和爸
爸妈妈，相信通过我的努力，我会更好的回报祖国的培养和爸妈的养育之恩。
Dear Sir：
The reason why I want to go Singapore is I like to learn some different culture and I can meet a lot people from all around the world, that way I can make more friends. I like the weather in Singapore also. I will go back to china, the reason is very simple, because I am a Chinese I will never forgot my country. Be honestly, I will pick Tsinghua University, because to go to Tsinghua University is one of the biggest dreams in my life and Tsinghua University is the best University in my country.
If I like literature, I probably will like comedies more, beacuse I am an optimism and I want to make reader happy when they ready my essay. I want to be success in every single class in the university, when I graduate me want to be a business administration.
I like to read the novel in my spare time.
My goal is to graduate as soon as possible, and find a good job, a husband and make allot money. I do have idol in my mind, she is my mother, she is very great woman and she will do every thing for me.
I think high school entrance examination is very easy, but I know I still have allot think should learn.
——出国留学学*计划 (菁华5篇)
本人出国期间研究的题目是：英语学*者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语*得的交叉性研究。此次出国有三个目的：第一，学*和收集国外语用学、社会语言学和二语*得的最新研究理论和研究方法;第二，学*国外的语言教学方法，当前*最需要的是“英语+专业”的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学*者高分低能现象成为当前*二语*得领域的研究热点，因此，学*国外的教学方法将对我国英语教学和学*有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语*得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。
性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女x的话语行为方式差异。在二语*得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在*还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。
本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的MelindaReichelt教授，她主要从事社会语言学、二语*得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学*者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下：
20xx.2.1—20xx.4.1：查找和收集语用学、社会语言学和二语*得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的;观察和学*托莱多大学的教学模式。
20xx.4.2—20xx.5.1：和Melinda教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法，对她教授的学生进行测试，收集数据。
20xx.5.2—20xx.6.10：在Melinda教授指导下撰写研究报告。
20xx.6.11—20xx.6.20：整理美国语言学界的最新研究成果和理论，收拾行李准备回国。
我叫xxx，出生于xxxx年xx月xx日，是20xx年高中应届毕业生并参加20xx年全国统一高考，并被金华一专科学校汽车销售与维修专业录取。
被录取后虽然成为了一名大学生，但是没能被自己所向往的计算机专业所录取。而且现在进入了信息化时代，使我觉得将来计算机专业的就业前景将比汽车销售与维修专业的就业前景好更容易得到一份好的工作。加拿大是一个我很喜欢的国家不仅有美丽的城市，而且是一个高度信息化的国家。所以我选择留学加拿大。
我知道的*的传统教育体制还是学*方法及思维方式与国外有着很大的不同点。国外那种重视素质教育，培养学生思维创新的`教育体制正是我所向往的那种教育体制，但我知道将会有很多的困难出现在我的面前。因此我会努力去掌握语言，去适应新的学*环境，以及适应加拿大的文化。
在做出留学加拿大的决定前，我与家人进行了多次意见交换得到了父母的支持，这更加坚定了我的去加拿大留学的信念。并且给自己制定了留学计划：
首先，要在最短的时间内掌握法语并适应加拿大的文化，努力在去加拿大的第一年学好法语并通过语言测试。
其次，学*我所喜爱的计算机专业知识并尽快地适应加拿大的学*环境与法律法规，并在预算的3—4年的时间内顺利完成学业，学成回国。
完成学业回到*后，我将在*的计算机领域中找一个适合自己的工作并把自己在加拿大所学的计算专业知识运用在该工作中，我相信加拿大将是我人生的另一起点，我会在这个美丽的国家完成学业，为以后的成功奠定基础。
在申请澳洲留学及签证过程中，申请者经常会被要求写学*计划书（study plan），一般来说学*计划书可以按照提交目的分成两类，给*申请签证用的，或是给学校申请录取用的。用来申请学校的学*计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书，关于学校申请类的学*计划书可以参考个人陈述方面的文章，本文主要介绍提交*签证用的学*计划书。
欧美国家，特别是移民国家，如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学*计划书，通过学*计划书使签证官了解申请者的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由和清晰的未来留学时间安排、职业目标和回国理由，配合审核申请者的其它材料决定是否发放留学签证，因此学*计划书是一份很关键的文件。
学*计划书包含哪些内容？
1、简单说明自己的学*经历，专业背景及工作经历；
2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业；
3、详细的留学时间安排；
4、介绍留学所需资金及来源；
5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
学*计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。
学*计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉*你到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学*计划书的国家往往是移民国家，但是由于申请者申请签证的理由是留学，因此通过学*计划书一定要消除你任何的移民倾向。回国理由要结合你个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，
最后强调的一点是，由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此龙马留学建议学*计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，以便使馆工作人员对申请者的写作内容的中心思想一目了然。
（一）明确学*目标。*期内先学*韩语，打好一定的语言基础，并多查找资料更深入地去了解韩国的方方面面，做好充分的准备。
（二）九、十月，这是到达韩国的第一、第二个月。了解当地的风俗*惯、领略当地的风土人情、认识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作，通过网络资源、图书馆资源、身边的外国朋友、亲身实践是来完成此项任务，时刻铭记自己作为交换生的责任和义务，为华师为祖国增光添彩。
（三）十、十一，这是到韩国学*的中间阶段，也是转折点。第二项计划完成的情况会影响接下来的几个月的生活和学*，因此，前一项计划一定要尽可能完美地完成。不可否认，韩国各项经济水*都比*高，相应地生活水*也高，到韩国学*，这种开资不是一般的家庭能够承担的。为此，在这三个月里，我会勤工俭学，在学校里当中文老师或者到外面做兼职，如麦当劳、肯德基等，前提条件是不影响学*，半工半读，通过自己的双手获取一定数目的收入，既能够与韩国人打交道的同时也可以锻炼自己的动手能力，培养自己的经济意识，何乐而不为呢？十一月份将有其中考试，我想这正是检验自己学*情况的大好时机，我将以极大的热情和激情投入到学*中，以饱满的信心迎接韩国交换生的第一场正式考试。
（四）十二月，这是韩国大学期末考试时间。我会比在华师期间付出更大的努力来备考，不仅是因为韩语教学，更是为了证明自己的学*能力，证明*人的学*热情，同时，在备考的过程中要注意把知识学以致用，温故而知新，争取拿到优异的成绩。
（五）20xx年一、二月，这是学校的寒假时间。对于这个来之不易的学*机会，我会放弃回国休假的机会，将会选择留校学*。这期间主要是反思自己这一个学期来的学*和生活情况，订下下半学年的计划，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。
（六）三、四月，新学期的开始。对比上年的自己，我应该更加成熟更加稳重，应该能够克服一切的困难来完全融入到韩国的生活中，并且反复修改自己的学*计划，提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学*，生活，工作的人。
（七）五、六、七月，全面发展自己。使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，按照学校的要求和自己实际情况安排后期的学*。
（八）八月，回国阶段。总结这一年的交换生活，并且构思好回国计划，把自己在韩国所学所感所思综合应用，为自己的未来为祖国的发展贡献自己微薄的力量。
当然，计划是时刻变化的，上面的几点只是一个轮廓，具体情况还需具体分析，我希望可以通过自己的努力赢得韩国学生的认同，提高自己的专业知识和能力，争取早日报效祖国。
我叫XXX，xx年出生于*XX。于20XX年考入XXXX大学XX系攻读硕士研究生。我对艺术创作十分热爱，在校期间得到过许多跟来自于韩国的老师学*的机会，在与他们接触的同时我被韩国人那种对艺术的执着、对美的理解和对学*认真的态度所触动，这使原本没有出国打算的我突然有了去韩国学*的冲动。在与老师的沟通下，我有幸能得到去韩国XX大学学*交流一年的机会。正如我所知XX大学是韩国顶级的艺术类大学之一，我的老师也曾经在这里深造过。所以，对于这一年我非常珍惜，为了不浪费每一份每一秒，在韩国的一年我将严格地按照我的计划进行，合理的利用时间!
一、专业学*方面。
按照相关规定我的出国留学时间是从20XX年3月——20XX年3月。在为期一年的学*过程中，首先，在出国的第一个月我要整理思路，将出国的新的感受作为我新的创作的出发点，最重要的途径就是跟上老师的思路，然后着手开始新的创作。其次，是关于作品量(最后展览)的问题，作为学*的总结，在回国前的最后一个月中要做一次个人作品的展览。所以在韩国的一年当中除了要跟上老师*时带的专业课完成作业以外，*时还得利用课余时间做自己的作品，也就是说，保证在每个月结束的时候能够完成一件能够作为展品展出的作品。
二、语言方面。
为了更直接的学*到知识，不仅要坚持每天的语言课，还要每天坚持练*，*时多与老师和同学交流，做到回到国内后能掌握单独与韩国人交流的技能。
三、生活方面。
韩国作为东方的礼仪之邦，有很多方面值得我们再学*。例如：*时和老师之间的礼仪，和朋友、同学之间的礼貌都是我们要多学*的地方。另外，利用节假日尽可能多的参观韩国的博物馆，更深层的了解这个民族的文化和风土人情。
四、回国。
通过在韩国学*一年的经历，我会从我个人理解的角度出发，写一篇有关中韩艺术、文化差异以及我个人见解的文章。此外，在艺术创作方面，会根据我在韩国看到的、学到的运用到我今后的创作中来。
我相信，我一定会利用好这一年的时间，做出更好的创作，做好中韩交流使者的代言人!在此，我衷心地希望贵国能接受我的留学申请，谢谢!
——出国留学申请书 (菁华5篇)
第一步：列提纲
一定要列提纲。从素材和架构方面给人眼睛一亮的感觉。可以边整理素材边做笔记，把突现的灵感和闪光点记录下来，将这些内容按照大纲写入申请书，大家需要注意的是，在这个过程中，要注意挖掘、发现自己的独特之处，外国人都喜欢与众不同的人。
第二步：开头
一定要写一个“龙头”。我们*时阅读文章的时候会注意到，如果一篇文章的开头写的很好的话，我们会很有兴趣往下读，但如果对文章的开头就不感兴趣的话，根本不可能再接着读。PS也不例外。一篇好的PS的开头肯定非常吸引人，让人有读下去的'欲望。
而不是模仿别人的写法，给人毫无新意的感觉，这样不管你后面的内容有多精彩，读者都不会有心情看下去了。因此，PS开头要与众不同，要精炼，不用太长，要推出主题句，即全文的中心。然后在下文中环环相扣，层层推开，有跌宕起伏，有起承转合。
第三步：主题
PS的主体部分应该是铿锵有力的“金刚身”，有逻辑，有说服力，详略得当，重点突出。当你的PS开了一个好头，吸引人看下去的时候，就是主体部分起作用的时候，读者要通过PS的主体部分来进一步了解你是什么样的人，你具备哪些品质和能力等。
主体部分通常包括个人经历、教育背景、工作经历、科研经历等，具体写什么内容，突出哪些部分要依个人情况来定。在写这些经历是，不要*铺直叙，仅仅罗列出你有过什么经历，你的角色和你具体做了什么，更重要的是要展现出你从这些事件或经历中学到了什么，这些经历对你的申请起到什么作用，如何去看待和评价这种经历。
在主体部分，一定要突出自己是个什么样的人，一定要能展现出你的特点、长处、未来的目标、以及它们之间的相关性。但不要一味的夸自己，或写出很狂妄的句子。
第四步：结尾
需要有一个“凤尾”。一篇优秀的PS应该是龙头凤尾，首尾呼应的。结尾呼应全文又对全文进行概括性总结，要能够让主题更加鲜明。PS的结尾不能太过复杂，简洁明了，有说服力就可以了，不要过于冗杂。
1、在准备申请文书之前，一定要先拟一份草稿。
2、学校需要充分的时间审核学生的信息及文案，学生一定要确定好院校的申请截止日期，尽可能提前准备并提交申请，
3、通常情况下，学生并不需要在工作经历及课外活动经验方面下太大功夫。在申请文书写作中，关于工作经历的方面，学生要表达出的应该是个人能力及领导力和创新能力的优势。
正如剑桥大学山姆博士(Sam Lucy)提到的：“我们学校并不特别看重学生的工作经验，我们更加关注的是与你所学学科相关的任何知识及经历。我们看重的是学生的个人能力及潜力。因此，如果学生能向我们展示他具有某一方面的专长及特别优势，我们是非常欢迎的。”
牛津大学招生处负责人卡翠娜(CaitrionaWoolhouse)也提出了同样的观点，“当学生要申请顶尖大学的时候，尤其是类似于牛津大学这类的名校，我们希望学生能表现出的是至少75%至80%的优势都体现在学术知识方面，另外20%至25%的优势是在于课外活动的经验方面。课外活动，包括工作经历，也必须是与面试者所申请所读专业相关的。”
4、申请文书切忌过分夸大个人能力及成绩。
5、申请文书论证及检查的重要性
学生必须想清楚申请院校及专业的目的，并在文书中表达出对所学专业的优点及能力，必须让学校清楚的认识到学生对所申请专业的热情及潜力。
UCAS系统负责人法图玛(FatumaMahad)也强调了这一重要性。“让你的朋友同学及家长阅读你的文书，他们也许可以为你提供合适的建议及看法。学生也可以试着将文书内容朗读出来，这样有助于让学生发现文书中的语言及表达错误。”
6、最后一点关键性的建议是，学生一定要保持诚信的态度，切忌抄袭他人的文书内容，抄袭检查系统将会很智能的检查到任何作弊及抄袭行为。另外，学生在文书写作中，一定要明确观点及论据，要展示出申请者为何具备成功完成学业的能力，而并不仅仅是陈述出学生有多么渴望申请所学的.课程，能力是非常重要的一点。
Applied Program: Wireless Telecommunications
On August 27, 2002, at the Central Institute of the Datang Telecom Technology and Industry Group based in Beijing, a young woman, full of energy and self-confidence, was giving a presentation entitled “The Design of the Switching Numerical Method of the Radio Resource Management (RRM) Strategy in TD-SCDMA, and the Testing of Its Simulated Systems,” which received rapt attention and high remarks from all the experts in Com*r and Telecommunications who attended the meeting. That woman was I. At present, TD-SCDMA, W-CDMA, and CDMA 2000 are considered the main technological standards in the third generation of the world’s technological development in mobile telecommunications. And the design of a switching computation method for the RRM Strategy is a key element and technological crux for the TD-SCDMA technology. In retrospection, I found that it was my great enthusiasm for mobile telecommunications, and my persistent pursuit of accuracy and perfection that have helped me win accolades from colleagues and experts.
In China, since the TD-SCDMA uses a smart antenna, it makes a demand for a finer research on the computation method for the RRM Strategy, in areas such as PC, DCA, and HC. To me, a new starter in the company, it was a real challenge. Since the research team was new, it lacked engineering data and practical experience, although the equipment of the lab was quite advanced. It was only after much library research, thinking, and consultation with experts did I find a RRM computation method suitable for a smart antenna. Because a smart antenna has its advantages of a more accurate VE locating and reduced searching areas, this computation method effectively lowers the complexity of the switching process and its failure rate. During the time when I worked for the project, I often stayed up several days in a roll to perfect a lab test. But I also derived an enormous sense of satisfaction and fulfillment after overcoming obstacles, which more than compensated the pains and difficulties that I had to go through.
The rapid development of mobile telecommunication technology places a high demand on professionals working in this field. To a certain extent, it has to be a labor of love. My keen interest in mobile telecommunications emanated from the concept of “personal communication.” During my undergraduate years at the Northwest University of Industry, I spent much of my spare time browsing over professional publications and journals, to keep myself abreast of current developments. The concept of “personal communication” I encountered during this process impressed me immensely. A system of “personal communication” is one that allows the user to communicate at anytime, anyplace, to anyone, and in any way. It painted such a beautiful of picture of a future society that I became fully convinced that it is a subject well worth my lifelong pursuit. This was why I chose Mobile Telecommunications as my area of specialization in the graduate program. As a graduate student, I completed several research projects independently and successfully, including, for instance, “Turbo Code and the Application of Its Coding Concept.” In short frame conditions, the Turbo Code, with its improved application in engineering, seems to have a bright future in real-time voice-data service (Please see the attached article). After completing my graduate degree, I entered Datang Group, a pioneer in China’s software development. Here I did software design for the switch control template used at the RNC equipment for the TD-SCDMA system, and developed a switching computation method for the RRM Strategy. I went through the entire process of software design for the switch control template for the RNC equipment, from topic ***ysis to the project outline and then to actual program writing.
The present development of telecommunication technology indicates that the smart antenna, software radio, and the transmission technology of subline下行high-speed subdivided exchange data (下行高速分组交换数据传输技术) are key technologies for today’s mobile telecommunications. Software radio, in particular, has attracted much public attention. The use of DSP and software to solve the problem of wireless interfaces of diverse standards on a public hardware platform has become a major issue pursued by many professionals in our field. I too hope to make my own contribution to the technological development in this area. In the next few years, the traditional concept of using chips to build wireless equipment for mobile telecommunication will be seriously challenged. In recent years, the technologies and standards of the third generation of mobile telecommunication have been rapidly updated. Software radio, I believe, will be the future of our trade.
My desire to know more about com*r engineering prompted me to rise above my present conditions. The United States, as technological superpower, have first-rate teaching faculty and research facilities in the world. Its ideological openness and tolerance make a sharp contrast to Chinese culture, which tends to value tradition rather than innovation. Wireless telecommunication may be said to be one of the newest research areas, and it is new concepts and new vision that give life to the industry. I believe that in the fine research environment in the United States, I will be able to make “shortcuts” in attaining my academic and career goals.
I would like to ap* for admission to the Center for Wireless Telecommunications of Virginia Polytechnic Institute and State University. As the most prestigious research institute in Wireless Telecommunications, the Center has a large number of famed scholars and professionals dedicated to the theoretic research of Wireless Telecommunications. Meanwhile, it maintains close contact with the telecommunication industry, and in this way can test the theory in practical experimentation, which in turn promotes theoretic research. It is an ideal place for me to fully develop my research potential.
I look forward to finding a teaching position at college level in China after completing my graduate education, which will allow me to continue my research work in Wireless Telecommunications. I will impart my theoretic and practical knowledge to my students, and hope that this will benefit China’s wireless telecommunication industry, and society at large. I will make every effort to make the idea of “personal communication” a reality.
Dear Professor Zhiyong Lan:
My name is Lan Xi, a Ph.D. candidate studying Land Resource Management in College of Public Management, China University of Geosciences. I intend to spend one year of my doctor years in ASU School of Public Affairs by the end of September 20** for a Ph.D. Mobility Program which I can acquire more knowledge about international policy of land management.
The land resource management is really an important major in Chinese University. It’s a subject of applied science which is combined both land policy and planning of land, and it helps the government to optimize the distribution of land resources. I’ve been studying the land resource management at least 7 years since 20** when I was a college student, and I also love this major for 7 years.
I’ve read about your papers about land policy published on some magazines, and I can feel your abundant knowledge and lofty personality in words. Moreover, your altitude about sustainable development affects me a lot. As myself, it’s so thankful for my 7 years studying of land resource management and 5 more projects. It makes me become an accomplished and experienced person. And I’m sure I can help you and your team with some land projects.
I really want to join your team to learn more about the land resource management and exchange the experience. And I would greatly appreciate it if you could send me more information about the application at your earliest convenient.
尊敬的先生/女士：
你好！
我叫X，是X大学的老师。也是X学生的班主任，我非常高兴地向你推荐我的学生X，并且相信它能够出色的完成在贵校硕士课程的学*。
自从他进入大学以来，常常表现出与年纪不相符的成熟和稳重。由于班上的大部分同学都来自其他省市，这第一次的出门离家的经历使得他们需要一个相当长的过程适应这个完全陌生的新环境。但我注意到，相比之下，某某同志很快的调整好了心态，积极主动地融入到这个新环境之中。
大学的'课程与中学有很大不同，偏重在自学能力，而且专业课程的学*要求另一种思维方式。因此，在大一。大二，很多同学都表现出了不同程度的不适应，不知道该如何学*大学的课程。但是，某某同志适应能力很强，很快摸清了工商管理课程的关键，在很短的时间里就掌握了学*方法，而且其他任课老师都表示他对于新知识的接受能力很强，新学的知识他马上就能消化，当堂就能理解掌握。
可以这么说，班里的部分学生是拿着极其出色的高考成绩走进了我们学校，而某某同志凭借的则是他极强的自学能力和良好的学*方法。这一点，在每学期的期末考试上得到了很好地体现，尤其是在专业英语的期末考试中取得极其优秀的成绩，也是班里少数顺利通过英语四六级考试的同学。他对学*英语的热情和毅力是最让我感动的。除了学同学还校里足球队的主力队员，积极的参加校里组织的各项活动，有极强的组织和领导才能。他经常到我办公室或给我打电话，一起讨论他学*和生活中所遇到的问题，希望取得更好的学*成绩。概括的说某某同志是一个好学生。
我希望贵校能给他一个机会，让他在贵校严谨的学风和良好的学*环境中继续发挥他的特长，进一步提高专业知识，拓宽视野。望贵校考虑它的申请。
敬礼!
——出国留学范本5份
1.爱沙尼亚是欧盟成员国，持爱沙尼亚签证学生可以自由出入其它欧盟成员国;
2. 学制短、留学费用低廉;
3. 签证成功率高，办理周期短，中国及世界承认学历，中国使馆认证;
4.学生入学后将自动获得居住证，可申请合法打工;
5.英文普及率高，被称为民间的“官方语言”; 6.生活水*低于邻国，学生有医疗保险;
英国：18万-25万/年;
美国：14万-28万/年;
日本：12.4万-14.5万/年;
澳大利亚：11.5万-15.8万/年;
加拿大：11万-22万/年;
新西兰：6.5万-11万/年;
新加坡：5.35万-11.5万/年;
韩国：4.5万-10万/年;
法国：4.26万-5.26万/年;
德国：3万-6万/年。
1、申请人无论持何种护照，均需填写签证申请表1张(2004年6月起启用新的申请表,表格要填全，不能有空白项，不能涂改)，交照片1张;
2、提供邀请信原件和本人工作单位出具的'(含职务和同意出国)的英文证明;
3、提供不低于160，000爱克郎(约11，000美元)的国际旅游及医疗保险和本人户口卡原件;
4、团体签证(不少于10人)需提供含名单的邀请函;
5、提供护照复印件1份，护照有效期不少于3个月，且至少有3页空白签证页;
6、护照上的签字要与签证申请表上的签字一致。
一、顶级的国际教育标准
不夸张的说美国的高等教育质量是全球第一的。在最新的2010年世界大学前100强中，美国大学的数量占到了*半数，较为让美国教育部高兴的是第一名及第二名均为美国的大学。在配套设施、师资水*、教育支出、教学等级甚至教育环境以及整个社会对教育的认知及重视程度上，美国都无疑是世界第一位的。同时，美国的高等教育学历在全世界得到广泛的承认和推崇。
二、公*的奖、助学金制度
美国大学非常重视对人才的吸引和投资，即使你是国际学生，只要在各方面都很优秀，申请到减免学费、全额或部分奖学金的机会也非常大。而且，只要学生在校表现出色，奖学金可以支持在美学*期间的`全部学费和生活费，这在其他留学国家几乎是不可能的。
三、较多的供勤工俭学机会
美国的高校中有很多的机会提供给学生进行勤工俭学。一般学生只要争取，每周都有15小时左右工作时间，这不仅对家庭的经济状况有帮助，而且对学生的学*也十分的有效，促使其更优秀，人际关系更友好。如果学生愿意在假期继续工作，所得的收入补贴生活是足够的。
四、灵活有效的学分制
美国的高等院校实行学分制，只要学生完成了必修课程和规定学分就可以毕业并获得相应的学位。因此，经过周密的计划和实施，学生完全有可能在三年内完成本科课程、或在一年内完成硕士课程;也可能同时获得主修加辅修学位、双学位或三个学位，而不需要花费两至三倍的时间和费用。
五、自由开放的专业选择
为了给学生充分的时间考虑自己的兴趣和将来的发展，美国很多学校不要求本科一、二年级的学生选择明确的专业方向，除了某些专业特殊要求的课程，本科一、二年级的课程基本上是为所有学生共同设置的。在三、四年级时候自主选择专业。有些学生选择了某专业，希望更改，也可以随时提出申请，重新选择。另外，在申请攻读研究生学位时，学生完全可以根据自己的实际情况选择与本科不同的专业。
使馆要求材料
1、 护照，护照末页要有本人签名
2、 I-20表格
3、 Admission Letter/Offer Letter
4、 签证表格
5、 TOEFL & GRE 成绩单
6、签证费收据和SEVICE 费收据
7、 准备一份封口的成绩单(最好为GPA)原件
