1、读书百遍，其义自现。
2、万般皆下品，唯有读书高！
3、思则睿，睿则圣。
4、读好书就是同许多高尚人谈话。
5、敏而好学，不耻下问。
6、读书不思考，等于吃饭而不消化。
7、工欲善其事，必先利其器。
8、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
9、问渠那得清如许，为有源头活水来。
10、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
11、没有再比读书更廉价娱乐，更持久满足了。
12、谁有历经千辛万苦意志，谁就能达到任何目。
13、知识，主要是靠主动"抓"出来，不是靠"教"出来。
14、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读书活起来。
15、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
16、一个人只有经过东倒西歪、让自己像个笨蛋那样阶段才能学会滑冰。
17、运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。
18、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学*中所得到一切来造就自己。。
19、要让自己生命之树常青，就要养成良好阅读*惯，不断提高自己专业水*，提高自己个人修养。
20、成功花，人们只惊慕她现时明艳，然而它当初芽儿，浸透着奋斗泪泉，洒遍了牺牲血雨。
21、读书时，我愿在每一个美好思想面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。学问学问，不懂就问学*，永远不晚。
22、一个爱书人，他必定不致于缺少一个忠实朋友，一个良好老师，一个可爱伴侣，一个温情安慰者。
23、财富是一种寄存，你不能将其带走；荣誉是一道亮光，你无法将其留住；成功是一颗硕果，你无法四季品尝；生命是一种过程，你不能让其停步。
24、火焰逐渐侵蚀了上来，最后躯壳却因魂抛弃，感到了深深无助与绝望。它们在流下谁也看不见泪水后，粉碎，化为粉尘。
25、不要等待机会，而要创造机会。
26、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
27、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
28、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
29、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
30、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
31、努力就能成功，坚持确保胜利。
32、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
33、冬去春来好景年年有，寒来暑往成绩步步高。
34、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
35、梅花香自苦寒来，鳌头喜在汗水中。
36、十年磨剑二日锋，数载人生在其中。
37、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志；三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章
38、今朝灯火阑珊处，何忧无友。它年折桂古蟾宫，必定有君
39、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志；五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。
40、天道酬勤，勤能补拙。
——学*态度的成语 40句菁华
1、饱食终日，无所用心
2、比而不周
3、不亦乐乎
4、不在其位，不谋其政
5、广师求益:师:效法，学*;益:进步。多方面学*，以增进学识。
6、临阵带兵书:比喻*时不学*，临到出阵作战才去学*兵法。非主流的话
7、刺股悬梁:形容刻苦学*。
8、师心而不蹈迹:师:效法;迹:前人留下的言论。学*前人的理论只能学*它的基本精神，而不能死守它的具体做法。
9、藏修游息:心里常常想着学*，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学*。
10、勤工俭学:利用学*以外的时刻参加劳动，而以劳动所得维持生活。泛指在学*期间参加劳动。
11、勤学好问:勤奋学*，不懂的就问。比喻善于学*。
12、浮光略影:比喻观察不细致，学*不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。
13、发愤忘食:发奋学*或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
14、春华秋实:华:花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学*有成果。
15、为人师表:师表:榜样，表率。在人品学问方面作别人学*的榜样。
16、不知肉味:原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学*，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
17、钝学累功:钝:迟钝，笨拙;累:积聚。愚笨的人只要刻苦学*，也能取得成就。
18、洒扫应对:洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育学*的基本资料之一。
19、鲁斤燕削:鲁之削(小刀)，宋之斤(斧头)，质量都很好;如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学*模仿达不到原来水*。
20、切瑳琢磨:比喻学*或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。同“切磋琢磨”。
21、然糠照薪:烧糠照明。比喻勤奋学*。同“然糠自照”。
22、临阵带兵书：比喻*时不学*，临到出阵作战才去学*兵法。非主流的话
23、刺股悬梁：形容刻苦学*。
24、博学笃志：笃：忠实，一心一意。广泛学*而意志坚定。
25、师心而不蹈迹：师：效法；迹：前人留下的言论。学*前人的理论只能学*它的基本精神，而不能死守它的具体做法。
26、顿学累功：愚笨的人只要刻苦学*，也能取得成就。
27、贪多嚼不烂：贪图多吃，消化不了。比喻工作或学*，图多而做不好或吸收不了。
28、穷日落月：白天连着晚上。形容加紧工作或学*。
29、切磋琢磨：将骨角玉石加工制成器物。比喻学*或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。
30、断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学*。
31、善诱循循：善：善于；诱：引导；循循：有次序的样貌。指善于引导别人进行学*。
32、不愧下学：不耻下问，虚心向地位低的人学*。
33、不知肉味：原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学*，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
34、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学*工作极其紧张。
35、燃膏继晷：燃：点燃；膏：油脂，指灯油；继：接续；晷：日影，日光。点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学*。
36、胡服骑射：胡：古代指北方和西文的少数民族。指学*胡人的短打服饰，同时也学*他们的骑马射箭等武艺。
37、发愤忘餐：发愤：下决心，立志；餐：吃饭。发愤学*或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
38、然糠照薪：烧糠照明。比喻勤奋学*。同“然糠自照”。
39、力学不倦：力学：发奋学*。倦：疲倦。勤勉学*而不知疲倦。
40、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但发奋不懈，走十天也能够到达。比喻智力低的人只要刻苦学*，也能追上资质高的人。
——学*态度演讲稿6篇
亲爱的小朋友，当你看到这个题目时，你也许会说，整天都要和“苦差事”打交道，能快乐起来吗?
在这里我可以肯定地告诉你们：能!学会“放飞自我”，就能达到我学*，我快乐。不信，你听我说。
我们常常幻想自己是一只小鸟，在蓝天下自由翱翔，飞得越高看得越远。
在现实生活中，我希望自己是个快乐的女孩，每天都有一份好心情，健康快乐地成长，将来成为一名多才多艺对社会有用的人。
因此，我不断要求自己在学*中寻找快乐，在快乐中学会学*。
我曾在假期中参加了一个硬笔书法班，练字对别人来说也许是一件“苦差事”，而对我来说却是一种快乐。
别人都说字是人的“脸”。字写得好，就仿佛让别人看到了我红苹果一样可爱的笑脸。
俗话说，一份辛苦，一份收获，这不，我的“脸”就经常展现在班级的黑板报上，得到老师和同学的赞扬，我学*更有劲了!我在学*中找到了快乐。
同学们，你们说那是“苦”吗?和获得的快乐相比又算得了什么?
在业余时间我还参加了一个小乐队，在乐队中我是吹笛子的。大人们经常说，现在竞争很激烈，学好课本知识是最重要的。读死书，死读书，是不会有好有效果。
我们的生活应该是丰富多彩的，生活中不能没有音乐，少了音乐的生活是不够丰富的。
我在快乐中学*，我在学*中找到了快乐。
对了，同学们，我差点忘了，现在不光我的字受到了同学们的表扬，我的笛子吹得也是“有板有眼”，已经学会了好多首曲子，我们的小乐队还正排练演出呢!
亲爱的小朋友，你在学*中找到快乐了吗?你能在快乐中学*吗?让我们一起努力，放飞自己快乐的心灵，学会快乐，学会在快乐中学*吧!
我在班主任吴老师的启发和鼓励下，慢慢喜欢上了阅读。
现在无论在家中还是在学校，我——这个爱“啃”书的小书虫，都会抓住一切时间徜徉于书的宫殿，沉迷在知识的海洋。每当周末清晨起床，第一件事就是从床头拿书阅读，晚上睡觉前也是先看一会书再休息，五一、国庆、春节长假更会到椒江图书馆和新华书店看上一两天。总之，阅读已经成为我生活中不可缺少的一部分。
我在阅读中找到了乐趣，增长了智慧。书籍中的故事、成语深深吸引了我，有的书让我泪水涟涟，有的书让我开阔视野，有的书让我明白事理……总之，我对书情有独钟，百看不厌。它像阶梯让我更上一层楼，它像一个茫茫大海的指路灯，指引我正确的方向，它像天使的翅膀带我在知识的天空里飞翔，带给我幸福与快乐，带给我成长与进步。在老师和同学们的帮助下，我在学校诵读比赛中荣获了二等奖，我的日记《快乐的秋游》也上了台州晚报。我一定要继续努力多读书，多长见识，做个有学问的人。
我阅读，我快乐!
大家好：
关于学*的心态是一个很大的话题，在此，我只能以井底之蛙观可望之天，抛砖引玉，莫要耻笑!
还没有开始学*就认为自己学不会，学不好，学不完等负面情绪，因为这样负面情绪没能及时排除，没能及时解决，也使得自己vb学*的进度落在了很多人之后。
直到寒假全班统一开始学*vb的时候，这时候自己也不得不硬着头皮开始学*vb，但是这时候这样恐惧心理又在作祟，它叫我看到比较大一点的程序就有些害怕，看到稍微有些复杂的知识点就有些却步，看到有些难度的部件和方法就有些胆寒。
但是慢慢的自己经过师哥的教导后，才知道原来这些情绪的负担使得自己的学*承担太重，明白这个之后，自己经常暗示自己其实这些(学*的课程)不是很难的，自己是很厉害的等等，这时候发现以前觉得很难的东西，其实真的不是很难的，只要你有一颗*常心来对待你所有的难题。
告诫自己，自己很强，课程很简单，有这样的心态和心理暗示学*就不是很难!
学*一门课程不能总是发现没有学*明白的地方，而是应该发现自己今天学会了什么
学*一门课程，不能总是看到自己学不会的东西，而是要尽量也要看下自己学会了什么。
俗话说心急吃不到热豆腐。学*也一样，它是一个循序渐进的过程。
学*是一个循序渐进的过程，不能急于求成，当然也不能每天都是过于轻轻松松的一点压力也没有，适当的压力会促进学*的效率。
关于学*心态，是一个很大的问题，须童鞋们花费些时间来考虑，俗语云，磨刀不误砍柴工么!
尊敬的各位老师、全体同学：
大家好！今天**下我讲话的题目是《端正学*态度，取得优异成绩》。
人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？
你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？
我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！
郭沫若是我国现代文化史上一位才学卓著的文豪。曾任*科学院院长。他在文学艺术、历史考古、古文字学以及其他很多方面，都有重要建树。与此同时，他勤奋苦学的精神也十分感人。
郭沫若在小学一年级读书时，老师讲历史课——《十六国春秋》，其中有许多胡人的名字，跟外国人的名字一样，非常难记，因而记人名便成为当时历史课的一只“拦路虎”。为了克服这个困难，一天，郭沫若约了一位要好的同学躲进一间阴暗的自修室里，两人苦读硬记，进行比赛，直到把整本历史课本一字一句背得滚瓜烂熟才走出屋子。
在后来的日子里，即使在年假期间，郭沫若都手不释卷，天天苦读。有一年年假期间，他把太史公司马迁写的《史记》，从头到尾通读了一遍，并一篇一篇地进行分析、校订和评价，在旁边写下批注，连《伯夷列传》里有一句被历代注家解释错了的话，他都在阅读过程中发现并加以校正。对其中一些精辟言论和难得的资料，郭沫若视为珍贵财宝，不惜时间和精力整篇整段地用毛笔把它抄录下来，放在案头，随时翻阅学*。
郭沫若一生写了不少诗词和文章，论著宏富。但他从事著述有个*惯，就是从来不让旁人代为抄写，一律都是自己动手。即使到了晚年，在他年*80高龄撰写《李白与杜甫》这部研究性著作时，因视力减退，有人提议让别人代抄，可他仍然不同意。他的不少书都是前后几次易稿，全都是他亲自逐字逐句地反复进行斟酌、锤炼、修改和抄写而成的。
老师们，同学们：
上午好，今天我**下讲话的主题是：端正学*态度，提高学*效率。
一转眼，一个崭新的学期已经过半。还有一个星期就期中考试了，考试虽然考试在即，但是在*时还有很多同学对待学*的态度不端正，上课不听讲，作业潦草或抄袭他人敷衍了事，所以，我今天**下讲话想和大家谈谈如何端正学*态度，提高学*效率。
态度决定一切，学*的态度就决定了你学*的成败，关于端正学*态度问题：首先，我们要树立学*的目标、明确责任。因为有了学*目标就有了前进的方向，才能够使自己更好地学*。而且在给自己树立目标时一定要符合实际，我们可以从一个具体的目标开始，如：考到多少分或第几名。或是为自己找一个学*积极的同伴，以他为榜样，以超过他为竞争目标，成功了之后，重新定一个新的目标等等。其次，作为学生我们要明确学*是我们的责任，要做一个强者勇敢的担负起自己的责任。因此，有了学*目标后要有坚持不懈精神和敢于担负责任的决心。学*虽然充满了乐趣，但同时也是一种艰苦的劳动，它好比爬山，不能一步登天，只有一步一个脚印的踏踏实实勤奋学*的人才能不断的进步。希望同学们坚决克服懒散、低效、慢节奏、拖拖拉拉，漫不经心的学*态度，坚定信心，努力培养自己对待学*一丝不苟、刻苦钻研的好品质。
为了进一步促进同学们端正学*态度，养成良好*惯，提高学*效率，从而使自己的学*成绩有所提高，在此给大家提几点学*建议：
1、专心听课注重方法
集中注意力听课是学*最重要的一个环节，在学*新知识之前，要对所学的新知识有一个比较系统的了解，要带着问题，有的放矢的学*，上课时要做好课堂笔记，听讲时一定要理清思路，积极参与，控制自己不走神。要把老师在讲课时运用的科学的思维形式和方法理解清楚。课后及时对所学的知识回忆和巩固，只要课堂效率高，就能事半功倍。
2、养成独立完成作业和规范书写的*惯
大家要明确做作业是为了及时检查学*的效果，做作业也可以加深对知识的理解和记忆，促进了知识的“消化”和应用过程。因此，做作业一定要认真，积极思考，独立完成，不懂的问题要及时解决，而且作业和试卷的书写也很重要，如果马马虎虎、潦潦草草必然会影响学*效率和成绩。
3、自觉制订学*计划并坚持执行
要想学*的轻松有条理，就要制订一个可行性强的学*计划，坚持按计划去做，如几点到几点做作业，几点到几点背书等，这样可以使时间得到合理的支配，还有利于培养意志力和自制力，对学*效率的提高是非常有利的。
——学*态度保证书 (菁华5篇)
我郑重向自己承若，从此一定会认真学*。珍惜现在的每一秒，改正以前那无所谓的态度，对于任何引诱绝对坚持自己的饿目标不动移，目前就是要认真的学*努力做好每一件事，来提身自己。
曾经的曾经都一次一次的说过要努力，要改变自己，要让大家都夸我，单我没做到。以前还是个懵懂的女孩可以原谅但是现在都这么大了不可能还象以前那样的幼稚，应该懂点事了，以前根本就不知道自己身处何境，现在才深刻的认识到能在这个世界上混下去的人只有两种：一种是靠容貌的人，另一种是靠自己的能力。我生来就不是第一类所以我必须认真点来争取，来改变这个处境，其实说实话生活在这种环境里假如没有能力的话你将随时面临着被淘汰的风险，我现在想要的都不一定会如愿，，以前都怪自己的命运不好，现在想起来是自己不努力的结果，所以我认为现在假如还不努力，不改变自己的话，我以前想得到的没有得到，以后也照样得不到。我不详再这样了，我一定要改变，成为世界的主宰，假如自己没有能力的话，那你将面临着被世界淘汰，或是被别人主宰。有谁愿意这样呢?自我的话不愿意。
现在的我没有一点能力我总担惊害怕害怕我拥有的将会因为我失败而失去/相反假如我有能力的话就不会这样了所以我要改变不要让自己明知结果还放错劝自己不要那么幼稚世界不是我想的那么简单。
这次这么大胆的饿建议：其实也是一个全新的我。为了在别人心中的美好形象，为了我现在拥有的不失去，也是为了爱我的人不要因为我的失败而悄然而去我愿改变亲爱的为了你我愿改变愿意学做每一件事只愿你的爱是永久的同时也请你为了我而上进有你的话我会走得更好爬得更远的。
我郑重向自己承诺，从此一定会认真学*。珍惜现在的每一秒，改正以前那无所谓的态度，对于任何引诱绝对坚持自己的目标不动移，目前就是要认真的学*努力做好每一件事，来提升自己。
曾经的曾经都一次一次的说过要努力，要改变自己，要让大家都夸我，但我没做到。以前还是个懵懂的男孩，可以原谅。但是现在都这么大了，不可能还象以前那样的幼稚，应该懂点事了，以前根本就不知道自己身处何境，现在才深刻的认识到，能在这个世界上混下去的人只有两种：一种是靠容貌的人，另一种是靠自己的能力。我生来就不是第一类，所以我必须认真点来争取，来改变这个处境，其实说实话生活在这种环境里，假如没有能力的话，你将随时面临着被淘汰的风险。以前我都怪自己的命运不好，现在想起来是自己不努力的结果，所以我认为现在假如还不努力，不改变自己的话，我以前想得到的没有得到，以后也照样得不到。我不想再这样了，我一定要改变，成为自己的主宰者，假如自己没有能力的话，那你将面临着被社会淘汰，或是被别人看不起。有谁愿意这样呢?自我的话不愿意。
现在的我，没有一点能力，我总担惊害怕，害怕我拥有的将会因为我失败而失去。相反，假如我有能力的话就不会这样了。所以，我要改变，不要让自己明知结果还继续犯错。希望自己不要再那么幼稚了，自己的人生只有自己才能创造。我要好好学*，努力在将来过上幸福的日子。
为了在别人心中的美好形象，为了我现在拥有的不失去，也是为了爱我的父母和老师不要因为我的失败而离我而去，我愿改变!亲爱的父母老师，为了你们我愿改变，愿意学做每一件事，只愿你们对我的爱是永久的，同时，也请你们相信我，指导我，帮助我!有了你们的支持和鼓励，我会走得更好，走得更远的!
我从今往后，一定好好学*，不在看一些跟学*无关的书、电视什么的。不再玩游戏，尽量少玩电脑，用电脑的话基本不超过3个小时，老妈如果，你发现我多玩了就关电脑，不给我零花钱。我也不会再调皮，以后上课，我会好好听老师讲的什么，有不会的也会积极的找老师寻求帮助，争取把不会的问题都搞明白。
老师留得作业，我会把它先写好再玩或者休息，作业写完后，我会先把作业给老妈看，得到老妈肯定后，我再去玩。同时，我也会制定一个日常生活计划，例如几点起床，起床后干什么，放学后干什么，让自己不再想以前一样懒散，让自己的学*成绩有一个明显的提升。我也会给自己制定一个目标，比如说考试要考第几名，同时这些也，需要老妈的帮忙，督促我、监督我，看到我有什么不对的地方就指导我。
希望老妈再给我一次机会，我会证明给老妈看，你的选择是对的。再次说明保证书不一定要求多少字，注意是在于你的'态度以及我的诚恳度，望采纳。
我郑重向自己承若，从此一定会认真学*。珍惜现在的每一秒，改正以前那无所谓的态度，对于任何引诱绝对坚持自己的饿目标不动移，目前就是要认真的学*努力做好每一件事，来提身自己。
曾经的曾经都一次一次的说过要努力，要改变自己，要让大家都夸我，单我没做到。以前还是个懵懂的女孩可以原谅但是现在都这么大了不可能还象以前那样的幼稚，应该懂点事了，以前根本就不知道自己身处何境，现在才深刻的认识到能在这个世界上混下去的人只有两种：一种是靠容貌的人，另一种是靠自己的能力。我生来就不是第一类所以我必须认真点来争取，来改变这个处境，其实说实话生活在这种环境里假如没有能力的话你将随时面临着被淘汰的风险，我现在想要的都不一定会如愿，以前都怪自己的命运不好，现在想起来是自己不努力的结果，所以我认为现在假如还不努力，不改变自己的话，我以前想得到的没有得到，以后也照样得不到。我不详再这样了，我一定要改变，成为世界的主宰，假如自己没有能力的话，那你将面临着被世界淘汰，或是被别人主宰。有谁愿意这样呢?自我的话不愿意。
现在的我没有一点能力我总担惊害怕害怕我拥有的将会因为我失败而失去/相反假如我有能力的话就不会这样了所以我要改变不要让自己明知结果还放错劝自己不要那么幼稚世界不是我想的那么简单。这次这么大胆的饿
建议：其实也是一个全新的我。为了在别人心中的美好形象，为了我现在拥有的不失去，也是为了爱我的人不要因为我的失败而悄然而去我愿改变亲爱的为了你我愿改变愿意学做每一件事只愿你的爱是永久的同时也请你为了我而上进有你的话我会走得更好爬得更远的。
我从今往后，一定好好学*，不在看一些跟学*无关的书、电视什么的。不再玩游戏，尽量少玩电脑，用电脑的话基本不超过3个小时，老妈如果，你发现我多玩了就关电脑，不给我零花钱。我也不会再调皮，以后上课，我会好好听老师讲的什么，有不会的也会积极的找老师寻求帮助，争取把不会的问题都搞明白。
老师留得作业，我会把它先写好再玩或者休息，作业写完后，我会先把作业给老妈看，得到老妈肯定后，我再去玩。同时，我也会制定一个日常生活计划，例如几点起床，起床后干什么，放学后干什么，让自己不再想以前一样懒散，让自己的学*成绩有一个明显的提升。我也会给自己制定一个目标，比如说考试要考第几名，同时这些也，需要老妈的帮忙，督促我、监督我，看到我有什么不对的地方就指导我。
希望老妈再给我一次机会，我会证明给老妈看，你的选择是对的。再次说明保证书不一定要求多少字，注意是在于你的态度以及我的诚恳度，望采纳。
——农业方面的谚语 40句菁华
1、花生土内长，秧苗节上生。
2、锄头落地不亏人，锄头底下三分田。
3、刨地要刨深，锄地要锄匀。
4、处暑里的雨，谷仓里的米。
5、春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。
6、只要功夫深，土里出黄金。
7、粪草粪草，庄稼之宝。
8、杨叶拍巴掌，老头压瓜秧。
9、榆钱黄，种谷忙；杨絮落，种山经。
10、花草沤花，肥料到家。
11、人不吃饭饿肚肠，地不上粪少打粮。
12、庄稼要好，施肥要巧。
13、灯无油不亮，稻无肥不长。
14、榆钱唰唰响，种子耩高粱。
15、小雪勿见叶，小满勿见荚。
16、冻断麦根，牵断磨绳。〈麦丰收〉
17、锅底无柴难烧饭，田里无粪难增产。
18、合理上粪，粮食满囤。
19、白露白迷迷，秋分稻莠齐。寒露楼青稻，霜降一齐倒。
20、桐叶马蹄大，稻种下泥无牵挂。
21、枣芽发，种棉花。枣芽发，芝麻瓜。
22、蛤蟆叫咚咚，家家浸谷种。
23、黄鹂唱歌，麦子要割。
24、买种百斤，不如留种一斤
25、处暑根头白，农夫吃一赫
26、良种加良法，生产才得发。
27、会插不会插，瞅你两只脚
28、竹开花，饿死农家。
29、三月雨，贵似油；四月雨，好动锄。
30、要想多打粮，包谷绿豆种两样
31、两垄高粱一垄豆，高矮作物双丰收。
32、拾驴屎，瞅上坡；拾牛屎，瞅草窝；拾人屎，背道角；拾狗屎，岔道豁。
33、地耙三遍，好似散粪蛋。
34、好肥还数猪踩泥。
35、谷出不怕连阴雨，麦出不怕火烧天。
36、七月不耙地，种麦干生气。，麦要壅，稻要空。
37、黄熟收，干熟丢。
38、不怕千丰收，就怕土内丢。
39、垒埝如修仓，积水如积粮。
40、要想庄稼长，粪筐不离膀。
——描写学*态度的成语 40句菁华
1、贪多嚼不烂：贪图多吃，消化不了。比喻工作或学*，图多而做不好或吸收不了。
2、恃才不学：恃：倚仗。倚仗自我有天才，不用心学*。
3、切磋琢磨：将骨角玉石加工制成器物。比喻学*或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。
4、善与人同：自我有优点，愿意别人同自我一样，别人有长处，就向别人学*。
5、力学笃行：力学：努力学*。笃行：切实地实行。勤勉学*且确切实践所学。
6、鲁斤燕削：鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学*模仿达不到原来水*。
7、思而不学则殆：殆：精神疲倦而无所得；思：思考。只是思考而不去学*，就会使精神疲倦而无所得。
8、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也能够到达。比喻智力低的人只要刻苦学*，也能追上资质高的人。
9、半工半读：一面劳动一面学*的个人学*方案。
10、勤学好问：勤奋学*，不懂的就问。比喻善于学*。
11、力学不倦：力学：努力学*。倦：疲倦。勤勉学*而不知疲倦。
12、邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学*走路。比喻模仿人不到家，反把原来自我会的东西忘了。
13、浮光略影：比喻观察不细致，学*不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。
14、水积成川：川：河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学*上日积月累，必然能成才。
15、多歧亡羊：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学*的方面多了就不容易精深。
16、刺骨悬梁：悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学*。
17、废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作学*。
18、用非所学：使用中需要的本领，与学*中得到的东西不一致。
19、照葫芦画瓢：比喻照着样貌模仿。
20、专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上头。形容一心一意，聚精会神。
21、应付自如：处理事情从容不迫，很有办法。
22、无的放矢：的：靶心；矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。
23、下学上达：指学*人情事理，进而认识自然的法则。
24、夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学*。
25、温故知新：温：温*；故：旧的。温*旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识此刻。
26、质疑问难：质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论分析或辩论。提出疑难，请教别人或一齐讨论。
27、以貌取人：根据外貌来判别一个的的品质才能。
28、广师求益：师：效法，学*；益：进步。多方面学*，以增进学识。
29、刺股悬梁：悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学*。
30、温故知新：温：温*;故：旧的。温*旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识此刻。
31、质疑问难：质疑：请人解答疑难;癌难：对于疑问反复讨论分析或辩论。提出疑难，请教别人或一齐讨论。
32、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学*的基本内容之一。
33、忘餐废寝：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学*。
34、刺股悬头：形容刻苦学*。同刺股悬梁。
35、废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学*。
36、邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学*走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
37、三日打鱼，两日晒网：比喻对学*、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。
38、然糠照薪：烧糠照明。比喻勤奋学*。同然糠自照。
39、群起效尤：大家一起向坏的学*。
40、能者为师：会的'人就当老师。即谁会就向谁学*。
