我的家乡在淮南，这是一个美丽的地方，风景优美，产品丰富。
我的家乡有一个池塘，我小时候经常在那里玩。池塘附*的风景很美，里面有很多小金鱼！
春天，池塘边的草发芽了，每次都开出小花。更美的是池塘边有一棵青柳，就像一个留着长发的`小女孩。很漂亮！
夏天，青蛙在荷叶上跳来跳去，呱呱地叫着，仿佛在说:“我的歌声是最好的，我的歌声是最好的！”小蝌蚪像逗号一样在水里游来游去。他们在找他们的妈妈吗？最显眼的是那些荷花。不管它们看起来怎么样，闻起来怎么样，它们总是那么香，那么美！
秋天，黄叶随风起舞，像蝴蝶一样飞入池塘。小金鱼在池塘里快乐地游泳。风景真的很热闹！
冬天，池塘里的水覆盖着厚厚的冰、雪和银，这是另一种美！
我爱我的家乡，我爱家乡的池塘，它给人们带来快乐！
我们的教室位于教学楼二楼西部。
教室的正前方挂着一块大黑板；黑板上方张贴着庄严的***图案，黑板前的讲台上放着粉笔、教鞭和老师批改过的作业；讲台旁是一台多媒体教学设备；讲台对面整整齐齐地摆放着七排课桌椅；教室后墙正中，是凝聚着班级集体智慧的、内容丰富多彩的板报；紧挨着后墙的书柜中收藏了我们喜欢看的各类图书，有《十万个为什么》、《三国演义》、《福尔摩斯探案集》等等；教室左右墙壁上挂着《我们的风采》、《我最棒》等展板，这些展板图文并茂，时刻激励着我们刻苦努力学*，不断超越自我；教室上方，悬挂着多个日光灯和电风扇，它们给我们的学*生活带来了光明和凉爽。
清晨，当你走进宽敞、整洁、明亮的教室，定会听到同学们意气风发的琅琅（朗朗）读书声。
我爱我们的教室，是它给我们提供了一个温馨、舒适、*乎完美的学*环境。
秋天来了！秋天来了！秋姑娘迈着欢快的脚步走进了我们的校园，让我们的校园充满了秋天。
在学校门口的花坛里，小雏菊张开笑脸欢迎秋姑娘。秋姑娘路过校园小路，路边的木兰花笑得合不拢嘴，露出了红玛瑙般的种子。道路两旁的冬青并不逊色，挺拔的身影立在草丛中，就像一排排等待秋姑娘检阅的士兵。
一阵香味把秋姑娘吸引到桂花树上，浓密的树叶后面藏着米粒大小的桂花，仿佛在和秋姑娘捉迷藏。秋姑娘玩得太开心了，连哥哥们摇着胳膊招呼她都没听见。
一阵欢快的笑声把这个秋高气爽的女孩吸引到了热闹的操场上。在温暖的秋日阳光下，一些学生在操场上跳绳、踢毽子和跳橡皮筋...学生们哄堂大笑，抖落操场旁的梧桐叶。树叶像金色的蝴蝶在空中飞舞，吸引着孩子们追逐它奔跑跳跃。
秋姑娘的到来，让校园五彩缤纷，美不胜收。我喜欢秋天的校园。
秋天来了！秋天来了！秋姑娘迈着欢快的脚步走进了我们的校园，让我们的校园充满了秋天。
在学校门口的花坛里，小雏菊张开笑脸欢迎秋姑娘。秋姑娘路过校园小路，路边的木兰花笑得合不拢嘴，露出了红玛瑙般的种子。道路两旁的.冬青并不逊色，挺拔的身影立在草丛中，就像一排排等待秋姑娘检阅的士兵。
一阵香味把秋姑娘吸引到桂花树上，浓密的树叶后面藏着米粒大小的桂花，仿佛在和秋姑娘捉迷藏。秋姑娘玩得太开心了，连哥哥们摇着胳膊招呼她都没听见。
一阵欢快的笑声把这个秋高气爽的女孩吸引到了热闹的操场上。在温暖的秋日阳光下，一些学生在操场上跳绳、踢毽子和跳橡皮筋...学生们哄堂大笑，抖落操场旁的梧桐叶。树叶像金色的蝴蝶在空中飞舞，吸引着孩子们追逐它奔跑跳跃。
秋姑娘的到来，让校园五彩缤纷，美不胜收。我喜欢秋天的校园。
我的卧室不大也不小，正合适。
走进卧室，首先看到的是卧室的正中央摆放着一张小床。床上铺着绣有小猫和小狗图案的床单，床头一侧摆放着叠的整整齐齐的被子，被子上面放着一个老虎式样的枕头，枕巾上绣有小狗的图案，一条小狗正在啃着骨头呢！
床的左边是书柜，书柜由上下两格组成。书柜上格摆放着如《十万个为什么》、《安徒生童话》、《动物世界》、《阿凡提的故事》等儿童读物；书柜的下格摆放着胶水、橡皮、铅笔、小刀等学*用品。
床的右边是衣柜，衣柜里摆放着我一年四季的衣服。
床头一侧的墙上是一幅描绘夏天风景的图画。画面的中央是一片清澈的水塘，弯弯的垂柳倒映在水里，茂密的苇丛遮掩着水面，两位爷爷正在水塘边钓鱼。
床尾一侧是一台电风扇，夏天它能为我吹来阵阵凉风，让我感到夏天不再那么炎热。
小朋友们，看我的卧室多简单适用啊！
——按方位顺序写景作文 (菁华3篇)
在我家里，占地面积最大的，除了我和弟弟的书房外，我的卧室就“位居第一”了。
我的卧室门朝西。进去一看，最醒目的是南墙上的一张父母结婚照和十岁时的生日照，照片的下方是一套梳妆台，*时我都把奖状和爸爸送给我的书本等东西放在抽屉里。东南角上着一台电视机，旁边还有一台VCD。东面墙正中是一扇大窗户，我的床在中间，北面放着一排衣柜，全家人的衣物都按春夏秋冬从左往右的次序井井有条地放着。我喜欢睡在我的小床上，被褥柔软，枕着妈妈订做的枕头，再盖上厚厚的大棉被。躺在上面舒服极了。我真是全身心放松。
我爱我的小卧室！
我的家在信院家属区，这里的环境非常优雅。
我家楼前有一条宽阔的马路，每天都有很多汽车和行人从这里经过，非常热闹。马路上还镶嵌着很多块黄色的地灯，晚上汽车灯一照，它们就会反射出金色的光芒，增加了亮光。楼前有一大片草坪，春天来到的时候，小草偷偷地从土里露出头来，用它那青青的脸静静地观看着这个春意盎然的世界。草坪的中间还有八九棵桃树，桃花盛开的时候，有白色的，粉色的，深红色的，从我家阳台上往下看，草坪上真像一片红绿相间的海洋。
楼后面的冬青树一年四季都是绿色的，但最绿的时候还是在春天。冬青的远处有一排排高大的杨树，像一群群手拿刀枪的巨人。楼的西面和最东面各有一棵石榴树，石榴花开的时候，远远望去树上像挂满了红色和绿色的珠宝。最*，楼下又新修了一个停车场，是用红色和黄色的地砖铺成的，上面有和橙子一样大小的小圆孔，里面种着一棵棵青草，这样既能方便停车，又能美化环境，防止沙尘暴。
二、我的家在河南油田医院小区14号楼4单元6楼东户。我家有三口人：爸爸、妈妈和我。
一进我家，首先看到的是小走廊。顺着走廊直走，是我的小卧室，我在小卧室门上挂了一幅我画的画，上面画着一辆小车，车子下面卧着一只小狗。
画的后边是我的小卧室。一进那里，我就是国王了。许多玩具、桌椅都是我的臣民，就连家里的国王爸爸，进了我的小卧室也要听我的摆布。
小卧室的右边是客厅，那儿是我们家接待客人的地方。正面墙上挂着一个钟表，钟表的正前方是一台电视，电视的下面是一张桌子，桌子的旁边是几把椅子，椅子的旁边是一台饮水机。在这样温馨的房间，也曾经发生过没有消烟的战争。
7月7日，这个阳光明媚的日子，我来到了浙江金华，游金西岳的双龙洞。
我们买完了票后，决定步行上山。小路蜿蜒盘旋，在路旁，那清澈见底的溪流“叮咚叮咚”地弹奏着美妙的乐曲，“哗啦哗啦”地往下奔跑。溪水冰冷冰冷的，把手伸到水里，感觉很舒服。
溪流就像一个向导一样，沿着溪流走上山，就来到了双龙洞口。洞口又大又宽，在洞的上方，刻着三个红色的大字：双龙洞。奇妙的大自然用自己的双手，在洞的两旁雕了两个栩栩如生的龙头，它们双目圆睁、怒目而视，“吼吼”咆哮着，似乎随时都会腾飞，展开一场激烈的大战似的。看完了这一对龙头后，你一定会对双龙洞的奇异大加赞叹。更为奇异的还在后面呢。走进洞内，凉爽的、清新的空气迎面扑来，仿佛到了一个空调房里一样。听当地人说，这双龙洞可是冬热夏凉的哩。外洞非常大，有一个广场那么大。摸摸石壁，感觉又湿又凉，而且非常光滑。
连接内外洞的是一个又窄又小又险的孔隙。虽说是孔隙，但也容得下一只小船进出。人们要仰卧在小船上，才能进进内洞，要是把头稍微抬起一点点儿，那么就会“嘭”。一声，和石壁来个“亲密接触”。我抱着好奇和恐惧的心情仰卧在小船上，把身体绷直，像一个木头人一样，就是生怕“亲吻”石壁，心里像有一个人在跳踢踏舞一样忐忑不安。“轰隆轰隆……”小船慢慢地、缓缓地开动了。调皮的石壁见小船出发了，顿时向下“挤压”，似乎希看把人们变**肉饼似的。碰到这“危险的情况”，理所当然我必须把身体向下挤挤，希看能获得更大的空间来“躲避”石壁的猛烈“攻击”。还好“坏景不长”，大约过了一分钟吧，终于登陆了。
内洞一团漆黑，尽管洞底安装的很多灯尽心尽力地照明，还是没能使内洞变得明亮。内洞的溪水潺潺活动着，一年到头从不干涸，即使是在干旱的季节里。那么”洞内之水哪里来，奔流到海不复回呢？”至今还是一个谜。抬头仰看洞顶，能够隐隐约约看见两条盘旋在洞顶的两条双龙，争抢着一只夜明珠。红龙气势汹汹地对黑龙说：“夜明珠是我的。”“不对，是我的。”黑龙不以为然，又把夜明珠抢了过往。你一定会觉得它们非常有趣吧？再往里走，还可以看到些奇形怪状的石头，有的像一个碗，有的像一台电脑，最奇异的居然像一个金元宝。
当然，最壮观的还是属洞里的瀑布了。来到瀑布前，那瀑布的响声“哗啦哗啦”的，震耳欲聋。水从空中“飞”下来，“飞”到了池水里。有一些调皮的水珠“飞”到了人们的脸上，感觉冰冷冰冷的，能使人们把夏日的酷热抛到九霄云外。那清凉的池水，壮丽的瀑布，和四周的石壁，互相照映，形成了一幅壮观、美丽的图画。
浙江金华的双龙洞可真是*的一道独特、奇妙的风景线啊。
——中班空间方位教案范本五份
活动目标
了解空间方位上、中、下，初步理解空间方位的相对性。在绘画活动中体验数学的乐趣。
活动准备
1、每位幼儿1件玩具，图画纸、彩笔。
2、为每位幼儿准备小猴爬杆的自制图片，图上有3只小猴，1只小猴在最上面，1只小猴在中间，1只小猴在下面。
活动过程
游戏“看谁做得对”，复*已学过的空间方位。
幼儿每人一件玩具，根据教师的要求，分别引导幼儿将玩具放在椅子的上面、桌子的下面、某个小朋友的前面、老师的后面、教室的外面、寝室的里面等，也可以由幼儿当发令员，指示其他幼儿将玩具放到某个地方，尽量说得与他人不一样。
听儿歌做动作，分辨左右。
教师分句念儿歌，引导幼儿根据儿歌的内容做出相应的动作。
引导幼儿分组做动作，进一步分清左、右，不出错。
引导全体幼儿边说儿歌边表演动作。
游戏“貼尾巴"，辨别上、下、左、右方位。
前面放着缺少尾巴的小猴图片，将准备贴尾巴的幼儿蒙上眼睛，向前走到图片前，其他幼儿用上、下、左、右方位词指示，将尾巴贴到画面的相应位置上。
活动延伸
（1）引导幼儿完成幼儿用书中的“左和右”“我的小手”“生活中的左和右”。
（2）游戏“左和右”，引导幼儿根据教师的要求分辨左右，如站在椅子的右面，站在XX小朋友的左面等。
日常生活渗透在日常生活中，引导幼儿了解自己用左手和右手能做什么事情。
活动材料
[儿歌]左手和右手
我伸出左手去，我收回左手来，
我伸出左手摆一摆，左手藏起来。
我伸出右手去，我收回右手来，
我伸出右手去，右手藏起来。
我伸出双手去，我收回双手来，
我伸出双手摆一摆，双手藏起来。
环境创设
在墙壁上按春夏秋冬的顺序粘贴四季的图片。
墙壁上粘贴一个人成长过程的图片，顺序为婴儿、上幼儿园、上中学、工作着的人、老人。
区域活动
利用废旧图书中的故事图片，制成排序图片，指导幼儿根据故事情节发生的先后顺序进行排序活动。
将废旧图书中的小动物剪贴下来，按一定顺序粘贴在图画纸上，指导幼儿观察小动物在队伍中的位置。
家园共育
引导孩子观察全家人的身高，并能按高矮顺序排序。
日常活动
观察班级玩具和家里物品的摆放情况，说出不同物品的位置，进一步理解上、中、下顺序的相对性。
举手回答问题时，提醒幼儿使用右手；在走路的时候，引导幼儿靠右侧行走。
引导幼儿根据四季的变化，分组简单绘画春夏秋冬。
自制图片：
一个盛满饮料的杯子，一个盛有两块半饼干的盘子。
一个空的杯子，一个盛有半块饼干的盘子。
一个盛有半杯饮料的杯子，一个盛有一块半饼干的盘子。
活动过程
初步了解时间的顺序性。
教师引导幼儿回忆，小朋友来到幼儿园做的第一件事是什么，换好衣服、鞋子:
后，到教室里先做什么，找到座位后又做了什么，玩完玩具后做了什么，等等。
观察图片，根据事件发生的先后顺序为图片排序。
提醒幼儿注意杯中饮料的变化，盘中饼干的变化。
结合实际生活进行排序。
了解早晨的入园顺序，自由选取3名幼儿按人园时间的'先后顺序进行排序，如XX是第1个来到幼儿园的，XX是第2个来的，XX是3个人中最后一个来的。
了解做事情是有先后顺序的，如烧一壶开水，首先要接满一壶水，第2步要点火或插好电源，第3步要将烧开的水倒人保温壶等。
请幼儿讲述自己所了解的生活中事情的先后顺序。
季节排序活动。
将幼儿活动前绘画的春夏秋冬作品发给幼儿，引导幼儿自由组合成4人一组，在一张大的图画纸上，按季节顺序粘贴画好的四季图画，然后展示作品，并交流每组排序的结果。
活动延伸
开展绘画活动，引导幼儿根据时间顺序画出幼儿园一日生活的内容，并展示、交流绘画作品。日常生活渗透在午睡前，引导幼儿讲述自己从人园到现在所做的事情的先后顺序。
教学目标：
1.幼儿通过操作活动，复*巩固大小、长短、前后、上下的概念。
2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。
教学准备：
大、小球（与幼儿人数相同）、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃（娃娃前放有8片雪花片，后放有8个易拉罐）、大树一棵（树上有与小圆点幼儿数相同的小果子，树下有与大圆点幼儿数相同的大果子）大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半.附儿歌《大家拍手笑哈哈》。
教学过程：
(一)开始部分:引起幼儿活动的兴趣，幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。儿歌《大家拍手笑哈哈》导入。简单说明户外活动要求。
(二)基本部分:
1.复*巩固区别大小。
出示许多大小球大盆小盆让幼儿观察。
师:场地上放有许多球，请小朋友仔细观察一下，这些球有什么不同?
幼:有的球大有的球小。
师:请大花把大球拿起来，放到大盆里，请小花把小球拿起来放到小盆里。
幼儿边操作，教师边指导.如:某某小朋友你拿的是大球还是小球?再交换活动一次。
幼儿之间互相比较，谁的大谁的小。
2.复*巩固区别长短。
出示二根绳子，一根长绳，一根短绳。
师:场地上放有两根绳子，请小朋友仔细观察着两根绳子有什么不同?
幼:一根绳子长，一根绳子短。
师:请大花走长绳小花走短绳。
幼儿边活动，教师边指导.如:某某小朋友仔细观察一下，你走的是长绳还是短绳?再交换活动一次。
幼儿每人取一根毛线绳，互相比较长短。说出谁的长谁的短。
3.复*巩固区别前后。
出示玩具娃娃让幼儿观察哪是前面哪是后面。
师:请大花去娃娃前面玩，请小花到娃娃后面玩。
幼儿边活动，教师边指导.如某某小朋友你在哪里玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交换活动一次。
游戏：看谁反应快。师：小花站到老师前面，大花站到老师后面。再交换活动一次。
4.复*巩固区别上下。
出示大树，让幼儿观察树上有什么？树下有什么？
幼：树上有果子，树下有筐子。
师：请大花去摘树上的.果子，小花去拿树下的筐子。摘到果子的大花，请把果子放到树下小花的筐子里。
幼儿边活动，教师边指导。如某某小朋友你在哪里摘的果子？要把果子放到哪里?再交换活动一次。
教师引导幼儿互相观察，说出头在身体的上面，脚在身体的下面。
（三）结束部分：
游戏结束：幼儿按大小头饰分成两组，分别跑过长短两座“桥”大花去拿树下的大果子，小花去摘树上的小果子，再分别到玩具娃娃的前边与后边。
活动目标：
1．在森林Party的情境中感知左上、左下、右上、右下这四个方位，发展空间方位知觉。
2．活动中能有序，细致地进行观察，清楚、响亮地表述自己的见解。
3．感受圣诞聚会的快乐，体验数学活动的乐趣。
4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
5．体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
1．白板课件《森林Party》。
2．操作材料、自制跳舞毯各人手一份。
3．自制储物柜及圣诞礼物。
活动过程：
（一）参加森林Party，激发兴趣。
师：小朋友，圣诞节快要到了，我们一起到森林里参加一个快乐Party吧。
（二）通过住旅馆情境分房间，巩固上、下、左、右。
1．用一根直线给旅馆分房间、摆家具，复*上下。
师：旅馆只有一个房间，我们有男生和女生怎么办呀？
2．探索另外一种分房间方式，复*左右。
（三）利用两根直线分房间，认识左上、左下、右上、右下。
1．引导幼儿利用两根直线把旅馆分成四个房间。
师："有四个小动物来参加我们的Party了，它们想每人住一个房间，怎么办？"
2．幼儿第一次操作。
3．认识左上、左下、右上、右下。
师：你们的房间都分好了吗？这个是哪个小朋友分的？你上来介绍一下。你再说一下小动物分别住在哪个房间？和他一样分的小朋友举手。你们都是这样分的。可是刚才这个小朋友介绍小动物住哪个房间的时候，说的是这个、那个的，有点介绍不清楚。我们能不能帮这四个房间都取一个好听的名字呢？我们先来看看小猫住哪个房间？先看看它住在左边还是右边，上面还是下面呢？那我们就给它一个好听的名字，叫左上。"那小羊、河马、大象它们住在哪个房间呢？
4．根据动物要求进行第二次操作。
（四）举行森林Party，巩固左上、左下、右上、右下。
1．根据指令找寻神秘圣诞礼物师：小朋友们真聪明，我们的舞会要开始啦。让我们把今天的舞伴请出来。我数到123，你们把坐的地垫翻过来，这就是你们的舞伴。看看你的舞伴什么样？
2．Party游戏：跳舞毯。
（1）结合课件先进行方位的练*。
（2）跟着音乐跳舞。
活动延伸：
日常生活：继续了解生活中的其他方位，如东南西北等。
活动反思：
《认识方向》是二年级下册第五单元课本的45―46页的'内容。这节课的教学是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识东南、东北、西南、西北四个方向，这也是本节课教学的重点。让学生能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方位；让学生在观察、解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，培养学生运用生活经验帮助思考的意识；并能在自主、合作、探究的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。这节课的学*不仅为本单元后部分的学*作好铺垫，更为今后在生活中能更精确地确定和描述物体的相对位置打下坚实基础。
我上了《认识方向》这一课，上完后进行了自我反思，感觉有做得好的地方，也有还需努力的地方，当然还存有一些困惑。
我在教学这节课的时候设计了以下环节：
（一）创设情景，引入新知：由“四面八方”这个成语引入，复*生活中的四面：东、南、西、北，然后提问“八方”是什么？为学*新知埋下伏笔。让学生初步感知学*方向的全面性与完整性。再引导学生有效地利用自身的生活经验，认识并理解方位知识。我以学校以及周遍的一些标志性的建筑为背景主题图，在此基础上，我抓住一个方向，在演示、讨论的过程中完善学生对新方向的认识，在他们头脑中建立初步的方向框架。
（二）自主学*、探索新知：我在学校主题图的基础上又增加了一些新的建筑认识图上的东北、东南、西北、西南.这个环节充分放手给学生，由于学生已经知道了*面图上规定上北、下南、左西、右东，确定了图上的东、南、西、北，接着由学生来说出另外的方向，再一次感知为什么东与南的中间就是东南，东与北的中间就是东北，西与南的中间就是西南，西与北的中间就是西北。学生自己感悟出这样命名的道理，应用起来也能更加地得心应手。指导学生填写方向板。
（三）实际操作，巩固深化：这一环节，我通过让学生指一指，认一认贴一贴，做一做等活动，让学生在自主探索和合作交流的过程中理解和掌握数学知识和技能并获得数学经验。在本课的“想想做做”第2题。我对题目进行了改编，有效地利用图中的相关信息。先提问：“你最喜欢的水果在水库的哪一面？”同桌共同解决。再问：“你喜欢的水果又在桃园的哪一面呢？”我发现学生更乐意动脑筋解决问题，也乐意与人交流合作。再把这些水果制作成9张卡片，要求学生听我说的方位或学生自己说方位，让其他学生上黑板完成这幅水果种植分布图。练*经过创造性地改编，学生兴趣大增，而且对方向有了更深的理解和运用。学生在解决问题的过程中，进一步认识了各个方向，进一步理解各个方向在生活中的应用，丰富了学生的认识，拓展了学生的眼界，学生的认识更加的全面化。体验到学*数学的乐趣，获得学*数学的兴趣和信心。
（四）全课总结，课外延伸：我在课堂上让学生充分的独立思考然后小组交流，最后全班交流。在小组交流或全班交流的时候，学生之间可以互相补长取短，互相介绍确定方向的好方法。回家以后，找一找你家的四面八方有什么？
教学内容：方位的认知与运用
教学目标：让小朋友在动手操作与游戏的过程中感知并运用方位：上下、前后、里外。
教学重点：方位的运用
教学难点：学会用方位词表达完整的句子
教前准备：玩具若干 茶杯 书包等
教学过程：
一、话题导入
小朋友，冬天来了，教室外面的风很大，是不是很冷呀？(是！)那我们教室的里面是不是暖和多了？(是！)我们的教室不但暖和，而且还很漂亮。你们看看，教室上面有什么呀？（小白兔、毛毛虫、草莓等等），下面呢？(地板！)看看你的前面是谁呢？后面呢？
二、动手操作：
小朋友们真聪明！知道哪是上、下、前面、后面，还有里和外了。（老师用手势强调）。现在老师要请小朋友帮个忙，我家里有一些玩具，可是昨天晚上老师忘了关门，被小老鼠弄得乱七八槽的了，还有一些玩具怎么也找不到了。我想请小朋友帮忙把玩具找回来，然后把玩具柜整理一下，好不好？找到玩具的小朋友一定要告诉老师，你是在哪里找到的。
小朋友把玩具找到后，按老师的指令整理。同时老师强调：“在……下面”、“在……上面”、“在……前面”等。
三、音乐、游戏
玩具柜整理好后，老师：小朋友真不错！你们看小白兔都高兴得敲起鼓来了。我们也一起和小白兔跳个舞吧！
身体部位方位游戏：头发肩膀膝盖脚……
四、比一比，赛一赛
小朋友坐到座位上，按老师的指令做：把杯子快快放到桌子上面，再快快放到桌子下面，然后快快放到书包里面。对完成好的小组，书包里面还有老师送给你们的小礼物，快拿出来看一看吧！
五、结束
哦，仔仔棒！今天，老师觉得每个仔仔都表现得很棒！奖励一下自己吧！手指操：棒、棒，我最棒！
——按方位顺序的写景作文合集5篇
一个晴朗的下午，我和爸爸妈妈去家乡的人民广场游玩。
走进广场大门，首先映入眼帘的是一个大水池，水池中央有一个小小的台阶，台阶周围的水里有各式各样的小鱼。还有些说不出名字的鱼。那些各式各样的鱼儿，时不时还会跃出水面，可有趣啦！
沿着水池的四周走，我们来到了一个圆形的花坛，花坛里的花五颜六色：黄的、红的、白的……有的花瓣全张开了，有的只张开了一两片花瓣，有的好像饱胀得马上要破裂似的。蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花朵上方翩翩起舞。我被这扑鼻的香味深深地陶醉了。
绕过水池，在水池的后面有个圆形的大雕塑。
那个雕塑有两层楼那么高，是银灰色的，底座有长方形的柱子立着。12个形态各异的假人站在柱子上，他们有的张大嘴巴，有的哭丧着脸，有的凝视着远方，尽管他们表情不一，但他们都齐心协力，用双手托着一个超大的球。我被这雕塑深深地吸引住了。
绕过雕塑，我们来到了广场中央。广场有两个半操场那么大，是长方形的，许多小孩在广场上玩轮滑，大人在旁边聊天。广场的四周有许多小店铺，不时传来店主吆喝的声音。
我爱家乡，更爱家乡的人民广场。
7月7日，这个阳光明媚的日子，我来到了浙江金华，游金西岳的双龙洞。
我们买完了票后，决定步行上山。小路蜿蜒盘旋，在路旁，那清澈见底的溪流“叮咚叮咚”地弹奏着美妙的乐曲，“哗啦哗啦”地往下奔跑。溪水冰冷冰冷的，把手伸到水里，感觉很舒服。
溪流就像一个向导一样，沿着溪流走上山，就来到了双龙洞口。洞口又大又宽，在洞的上方，刻着三个红色的大字：双龙洞。奇妙的大自然用自己的双手，在洞的两旁雕了两个栩栩如生的龙头，它们双目圆睁、怒目而视，“吼吼”咆哮着，似乎随时都会腾飞，展开一场激烈的大战似的。看完了这一对龙头后，你一定会对双龙洞的奇异大加赞叹。更为奇异的还在后面呢。走进洞内，凉爽的、清新的空气迎面扑来，仿佛到了一个空调房里一样。听当地人说，这双龙洞可是冬热夏凉的哩。外洞非常大，有一个广场那么大。摸摸石壁，感觉又湿又凉，而且非常光滑。
连接内外洞的是一个又窄又小又险的孔隙。虽说是孔隙，但也容得下一只小船进出。人们要仰卧在小船上，才能进进内洞，要是把头稍微抬起一点点儿，那么就会“嘭”。一声，和石壁来个“亲密接触”。我抱着好奇和恐惧的心情仰卧在小船上，把身体绷直，像一个木头人一样，就是生怕“亲吻”石壁，心里像有一个人在跳踢踏舞一样忐忑不安。“轰隆轰隆……”小船慢慢地、缓缓地开动了。调皮的石壁见小船出发了，顿时向下“挤压”，似乎希看把人们变**肉饼似的。碰到这“危险的情况”，理所当然我必须把身体向下挤挤，希看能获得更大的空间来“躲避”石壁的猛烈“攻击”。还好“坏景不长”，大约过了一分钟吧，终于登陆了。
内洞一团漆黑，尽管洞底安装的很多灯尽心尽力地照明，还是没能使内洞变得明亮。内洞的溪水潺潺活动着，一年到头从不干涸，即使是在干旱的季节里。那么”洞内之水哪里来，奔流到海不复回呢？”至今还是一个谜。抬头仰看洞顶，能够隐隐约约看见两条盘旋在洞顶的两条双龙，争抢着一只夜明珠。红龙气势汹汹地对黑龙说：“夜明珠是我的。”“不对，是我的。”黑龙不以为然，又把夜明珠抢了过往。你一定会觉得它们非常有趣吧？再往里走，还可以看到些奇形怪状的石头，有的像一个碗，有的像一台电脑，最奇异的居然像一个金元宝。
当然，最壮观的还是属洞里的瀑布了。来到瀑布前，那瀑布的响声“哗啦哗啦”的，震耳欲聋。水从空中“飞”下来，“飞”到了池水里。有一些调皮的水珠“飞”到了人们的脸上，感觉冰冷冰冷的，能使人们把夏日的酷热抛到九霄云外。那清凉的池水，壮丽的瀑布，和四周的石壁，互相照映，形成了一幅壮观、美丽的图画。
浙江金华的双龙洞可真是中国的'一道独特、奇妙的风景线啊。
我爱我的学校我们的校园既整洁又美丽。一进校门，首先映入眼帘的是一盆盆美丽的菊花，红的似火、白的像雪、粉的若霞、黄的赛金，还散发着淡淡的香气，真是沁人心脾。在这些菊花中间，矗立着一块牌子，“沙河街小学欢迎你”几个火红的大字被这美景衬托得光亮无比。
教学楼坐北朝南，金色的阳光照在米色的教学楼上，显得格外美丽。它像一个大大的“凸”字，凸起的地方是我们的电脑教室。教学楼大厅的墙上，张贴着同学们精心制作的画报和认真书写的字帖，大厅两旁还有一间间整洁明亮的教室。
教学楼的北边是一个宽阔的操场，一根高高的旗杆屹立在操场中央。微风下，鲜艳的***迎风飘扬，它是那样鲜艳，那样耀眼。下课了，低年级的同学在跑道上奔跑玩耍。篮球场上，高年级的同学进行着激烈的比赛。操场周围栽种着一棵棵高大的杨树，就像守护操场的哨兵一样守护着我们。
我能在这么美丽的校园里学*，是多么幸福啊！
诸葛亮庙位于五丈原**县城，南靠秦岭，北临渭水，东西两面为河流冲的深沟，形势险要。三国时期，诸葛亮屯兵五丈原与司马懿对阵，后因积劳成疾病死五丈原，人们为了纪念诸葛亮，在这里修建诸葛亮庙。我熟知三国故事，而我最钦佩的就是神机妙算的诸葛亮了，暑假里我有幸参观了这座古庙。
走进庙里，我们来到了一座大殿，大殿的四壁上是一些壁画，我仔细地看着彩绘画，一个个三国故事呈现在眼前。我仿佛也身临古战场上，这幅图是《空城计》，那幅是《三英战吕布》，壁画下面是许多青石块，上面刻着许多字，原来这就是有名的《出师表》，字迹苍劲有力。
绕过大殿，我们来到了一座庭院。刚进庭院，映入眼帘的是一棵大槐树，这棵大槐树的树干分成三部分，原来这就是刘、关、张三兄弟结拜的结义愧。院子两侧分别是一座钟楼和一座鼓楼，楼内各有一个钟和一个鼓。再往里走就是庙堂，诸葛孔明的泥塑彩色坐像就安放在此处，只见诸葛亮手中拿着羽扇，仪态端庄，犹如在此处运筹帷幄。
参观诸葛亮庙，让我和心目中的偶像——诸葛先生离得这么*，若你有机会不妨也来到此一游，感受下诸葛先生的智慧和胸怀。
动物园很多人应该都去过，去年我去赣州动物园游玩，那里真的是太吸引我了！
一进去正门，往左侧来到鸟的天堂，这里鸟语花香，有好多不同种类的鸟儿，这些鸟儿十分漂亮，五彩的羽毛令人应接不暇。出了鸟类的天堂就来到松鼠的乐园。嗯？松鼠呢？我问饲养员，他说：“它们刚吃完午饭在睡觉呢！”“啊？那我可以拍几张它们熟睡的照片吗？”“可以，跟我来吧。”于是我小心翼翼地跟饲养员走到了松鼠窝旁，拍了几张它们安详的照片后，走了出来。走出松鼠乐园后，绕过天鹅湖，就来到了猛兽区。我看见威猛的狮子大王趴着睡大觉，老虎二王在玩着皮球……
走出了猛兽区，来到了我最喜欢的熊猫池。我在三米高的熊猫池上，绕有兴趣的看着他们可爱又调皮的样子。突然，我被一个人无意间撞了一下，我脚一滑，掉到了熊猫池下面。保安一看，马上扒到地上伸出手来，想把我拉上去。我也伸出手，可是我的手实在太短了，挨都挨不到。这时三四只熊猫朝我走了过来，大家都纷纷找东西救我，这是为什么呢？原来熊猫以前的威名叫“石铁兽”攻击力竟然不低于北极熊，我当时害怕极了，结果他们不但没有攻击我，而且还坐在一旁当起了“吃瓜群众”，好像在好奇的看着我这个“新朋友”。其中一只熊猫还在向同伴招手，好像在说：“嘿哥们儿帮我拿根竹子，再拿俩笋。”后来保安找到了一根竹竿才把我拉了上去，我又看了看他们，发现他们白白胖胖的可爱极了，活像一个个肉团子。走出了熊猫池，来到了小型哺乳动物的大世界。在这里，我发现了“动物界的暖男”—豚鼠，他们长着两颗长长的大门牙。它们以一张咆哮的图片当上了网红。
走出了小型哺乳动物的大世界，我对我最喜欢的熊猫依依不舍。他们向我招招手，好像在表示“再见”，我也向它们笑了笑走出了动物园。
——换个方位看问题说明文作文实用5篇
换个角度看问题，你会体会到“柳暗花明又一村”的惊喜。
寒假初，老师布置了一个特殊的作业——变废为“宝”。经过几天抉择，“雪人小挂饰”成了我的首选目标。它不仅外表美观，且制作难度不大，正合我意。材料准备齐全后，我只用了不到五分钟的时间就把雪人的身体结构造好了。现在万事具备，只欠涂色啦。
我先在瓶盖上，轻轻地涂上一层颜料。为了让它更快干燥，我用电吹风吹了一会儿。可涂层的正中竟然出现了细小的裂纹!这是怎么回事?难道是涂层太薄，被风吹碎了?我又把厚厚的色块盖上去，可裂纹仍然顽固地充当着“钉子户”的角色。经过我仔细观察，原来，水粉并没有真正的附着在瓶盖上，它只是暂时粘在面上，一干就和没有粘性的透明胶一样，轻轻一碰就落下来了。但我暂时没有好方法拔掉“钉子户”，只好不停地把水滴在“雪人”的皮肤上，让它给“雪人”除燥。
很快我就发现，“雪人”的生命十分脆弱。一天，妈妈在找文件的时候，不慎让“雪人”跌下书桌，摔得惨不忍睹。看见这一惨状，我的心一下子跌入了谷底。不禁叹了口气，自己又要重新把烦人的颜料刷一遍!就算熬到了开学，也会禁不住路上的颠簸而“毁容”。可我似乎找不到比“雪人”更简单的小制作了，怎么办呢?妈妈见我愁眉苦脸的样子，走过来抚摸着我的头说：“可以把纸替代颜料贴上去吗?或者用白底的啤酒瓶盖什么的?换个角度想问题，也许会有意外的收获。”
把纸贴在上面?对呀，这不是一个很好的方法吗?我怎么没想到?而且纸不会干裂，还更方便在上面作画，实在是“雪人”的救星啦。主意一定，我立刻找来一张A4纸，照着瓶盖剪了三个圆片，画好表情后把它粘在了瓶盖上。完工之后，我忍不住感叹道：“雪人小挂饰的制法竟是如此简单，根本不用大费周章，只需要克服一些思维盲点就行了。”
是的，在我们的思维中，是存在着某些盲点，而我们往往会因此陷入困境中。只要你换个角度想问题，就会有新发现。
人生，就像折射阳光的多面水晶一样，有无数个面，无数个角，你能从一个角度看到阳光，也能从另一个角度看到太阳。或许有时候，我们换一个角度思考，那么难题自然就迎刃而解了。
那天晚上我在家里写作业，刚开始好好的，突然“啪”的一声，我被困在了一个黑暗的房间中。停电了，伸手不见五指，我凭借着外面一点的余晖想到了之前剩下的生日蜡烛。在黑灯瞎火的房间中，只得借月亮的余晖确认。我终于摸到几根蜡烛和一个打火机，只不过我在回房间的路上被绊了一下，幸运的是房间里没有危险物品。我将它们绑在一起，点起火，火焰一下就照亮了我房间的一角。
忽然，有一个小黑影飞了过来，我被吓了一跳，仔细一看，只是一只飞蛾，估计是窗户没关好的原因。我想起了大人们常说的“飞蛾扑火，自取灭亡”。只见这只飞蛾扑闪着翅膀，离蜡烛越来越*，接着，“哧”的一声，飞蛾一头扎进蜡烛的火苗上，被火烧成灰烬。我不禁摇摇头，哈哈，这只笨飞蛾。
我继续写作业，突然想起飞蛾为什么会往光亮的地方义无反顾地撞上去，就算搭上性命也在所不惜呢？换个角度想，飞蛾生下来就注定了它短暂的生命，它是追求光明的。我这才明白，飞蛾喜欢光明就会大胆去追逐，执着到可以为此献身。
我们是否应该像飞蛾学*呢？在人生的道路上，难免会遇到挫折，我们应该学*飞蛾这种执着无畏的精神，才会成功。
常常听到有人抱怨自己容貌不是国色天香，抱怨今天天气糟糕透了，抱怨自己总不能事事顺心……刚一听，还真认为上天对他太不公了，但仔细一想，你为什么不换个方位看问题呢?容貌天生你不能改变，但你为什么不想一想展现笑容，说不定会美丽一点;天气不能改变，但你能改变心情;你不能样样顺利，但可以事事尽心，你这样一想是不是心情好很多?
由此我想到了很多……
人生路上难免有许多的不尽如人意，但我们不要死钻牛角尖，换个方位看题，说不定我们会有意料不到的收获。
闻名沪上的劳动模范徐虎，只是一名普通的水电工，换了别人在他这个岗位上，他或许会想：我再怎么说总有些才干，却叫我给别人修水管、修马桶，简直是埋没人才。为此而整天大呼没遇伯乐。而徐虎却从小事上做起——“辛苦我一人，方便千万家”，徐虎从这个方位上看到了自己的价值，所以他安心于做一名普通的水电工。这是他换个方位看问题的收获。
或许你会说徐虎太安于*凡，现在的社会要的是高学历人才，人要向高处爬，但也请你换个方位想一想，如果每个人都向上爬，那么这些老百姓“柴、米、油、盐”，社会小事谁去做呢?所以说你也别老给自己订什么高额标准，要求自己冲刺到第几，你只要想自己尽力也就行了;你呢也别总是想着去当高干、总裁、元帅……这些人固然是人类精英，拿破仑也曾说过“不想当元帅的士兵不是好士兵”，但毕竟不是人人都能成为元帅的。钱钟书先生没有获得诺贝尔奖，固然可惜，但你想钱老至少扬名中外学术界，这一点也可喜可贺。杨绛先生在《隐身衣》一文中说道：“假若是个萝卜，就要力求做一个水多肉脆的好萝卜，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。”有很多人固然生活在*凡中，但在*凡中可以创造一个不*凡的自我，而不是暗自地埋怨。学会换个方位看问题，生活就变得更加美丽。
换个方位看问题——我有人生。
同一个问题，人们从不同的角度去看问题，结果总是不同的。有时的问题想不通，换个角度去想就想通了。
一个星期五的下午，我上完第六就课后，又去参加了三级跳练*。当我气喘吁吁回到家里，累得像刚参加完“二万五千里长征”，我一下子就倒在了沙发上，一动也不想动。谁知，妈妈突然“大驾光临”一进门就叫我马上弹钢琴。我一坐在钢琴凳上，就感到头晕眼花，四肢无力，提不起精神，弹得一塌糊涂。妈妈见状很是生气，责备我说：“你太不认真了，你再这样，我以后就不管你了！今天给我好好地弹两小时的琴！"我没有办法，只好照办。弹了一个半小时后，我的上眼皮和下眼皮渐渐地打起架来。由于是在坚持不住，我竟然不知不觉的趴在了钢琴上。妈妈以为我在跟他作对，便狠狠扇了我一耳光，我就呜呜的哭了起来。妈妈见我哭，她也哭。我使尽了浑身解数，妈妈还是说我不认真。妈妈这样对我，我真想不通。妈妈走的时候我也没去送送她。
过了一段时间，想起这件事情，我换了个角度。妈妈上了一天课，本来还感冒着，但还得从十公里外的地方赶回来看我。教我弹完钢琴后，妈妈有的急着回去备课、做家务。扪心自问，妈妈这般辛苦是为了什么啊？还不是为了我！想到这儿，一股莫名的后悔涌上心头。妈妈第二次来教我弹钢琴的时候，我真诚地向妈妈道了歉。妈妈紧紧地抱着我，热泪盈眶。我依偎在妈妈的怀里，感受到了和以前一样的幸福。
这件事让我认识到，遇到想不通的问题，换个思路、脑筋急转弯，视野会更开阔。这样做不但能解决问题，还能得到意外的收获哦！
最初心里就有了这个名字，来源于“执手先看泪眼，竟无语凝噎。”心情有点沉重……
最*同事得喜了，33岁的年纪得了第二胎，第一胎因为吃了糖丸，医生说对胎儿有影响，他们就果断打掉了，事隔几年又怀上了，刚2个月，本想打算去看她，但是出于工作原因没有去，她请了长假在家里休养，因为孕吐反应太厉害，吐完胃受不了，吃不下去饭，一直靠打营养针支持到2个月，今天聊天她说难受的不行了，瘦了好多，坚持不下去了，她和家里的人都商量好了，不要了，因为没有计划孩子的出现，而且现在身体承受不了，我百般劝说还是无果，心情因为她打胎这件事情一下子变的好沉重。突然感觉生命的渺小……
回到家中看见我丫头心情很复杂，说不出来的感觉，有时候觉得静静的看着她就是种幸福，在*凡的世界中你我都很*凡，只求自己问心无愧，开心就好，现在想想也是每个人的生活方式不一样，每个人对生活的理解也不一样，每个人面对事情的处理办法也不一样，这就造就了大千世界无奇不有的情况。坦然心，*常心面对时间，面对世界给你的所有。
每个人的生活轨道不一样，要以*常心的态度对待，现在没有的不代表以后没有，就像我们同事，现在没有的以后会有的，只要时机成熟。
心中的不*慢慢淡去，转换成理解，理解万岁，学会换种角度换种方式看待问题，那问题的另一面也就呈现在你的面前，不是所有的事情都那么糟糕，同事说以后她们再要孩子，计划好迎接新生命的到来。
——优秀写景的作文优选【五】篇
当夏天带走她的最后一丝声息时，秋姑娘迈着轻快的步伐，降临到我们身边。
天空是那么的清澈透明，像一块晶莹剔透的蓝宝石。几块如棉花糖般柔软的云，在湛蓝的天空中悠闲地散步。天空中偶尔飞过几只归雁，为这宁静的画面增添了几分生机。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”村落里的人们丝毫没有感觉到秋日的的凄凉，到处呈现出丰收的景象。果园里，成熟的柿子像灯笼挂在枝头憨笑：紫色的葡萄像水晶站在架上向人们招手；粉色的苹果像小孩子的脸正你拥我挤的比谁的个子大……菜园里，紫色的茄子像一位位凯旋归来的将军，自豪的扭动着自己健壮的身躯；金色的南瓜铺满了大地，你争我抢，炫耀着自己身姿。农民伯伯看着丰硕的果实，脸上笑开了花，边收割边唱农谣。
“采菊东篱下，悠然见南山。”秋天，可是赏菊的好时候，嗅多了瓜果的香气，偶尔闻闻菊的清香，也显得十分淡雅饮。毒瘾一盏清茶，欣赏着园中菊花慢慢的开放。淡淡的花蕊仿佛精灵般的小巧，黄色，白色，紫色的花瓣是它们妩媚而又不失庄重的衣裙。在秋风的吹拂下，菊姑娘们翩翩起舞，引来麻雀为它们喝彩。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”是啊！在这凉风**的秋日里，还有谁能像你菊花一样不胆怯冷风，依旧起呢！
总有些树叶会在这个时节落下，总有些瓜果会在此时飘香，总有些人会再次是欢呼，总有个美丽的季节叫做秋。我爱你，秋！
有人喜欢碧绿的春天，有人喜欢鸟雨花香的夏天，还有人热喜雪白的冬天，而我喜欢金黄色的秋天。
我走在一条田间的小路上。我看见了金黄色的稻子，笑弯了腰。风儿和稻子演奏出了一首美妙的无字的歌。我又前了道路，来到了一片包米地前，每株包米好像一个个战士，拿着红樱枪，保护着自己的祖国。不一会，包米倒了来，农民们不一会就把玉米堆成了一个小金山。金灿灿的，从远处看是那么的耀眼，那么的'美丽，那么的壮观。我又来到了果园里果园里的苹果树满了苹果，每一个都像害羞的少女，脸蛋是那么的红。梨也像小孩子似的露出了金灿灿的笑脸。山果红树上点亮了数也数不清的小红灯笼。我又来到了山上，山上的野菜和蘑菇是那么多，那样野菜和蘑菇有着丰富的营养价值。吃了以后会强健身体。
山上的五角枫也红了，秋风吹起，一个个枫树叶由如一只只蝴蝶在空中遍遍起舞。又如一封封秋天的信，被秋姑娘送到了远方。山上的松鼠在收集粮食准备过冬。它看见一个榛子，就会不要命的过去抢回来。如果你在吃花生的话，它一定会用期盼的眼前看着你，非让你给他几个，他才肯放弃。如果，你还是不给它的话，它就会过来抢了。它的窝没有人家的山人，在百米高的老树上，一般人是很难爬上的，如果有人靠*那棵树的话，它就会立刻跳到别的树上去。逃之夭夭了。我又随看山上的溪流走下山来，来到了一条小河边，鱼来水中游来游去，你追我，我追你，有时几只围在一起不知它们在议论着什么，可能是在议论我这个不明的“动物”吧1我好想变成一条小鱼，在水中与它们玩，说话。总之有做不完的事要做。玛沁在水中一会变了一条曲线，一会缩成一团，有时藏在水中，准备粘在人身上，好饱餐一顿，就是死也值得。我回到了家，天以是黄昏了。家乡秋天是落日是那么的美丽明亮，是那么的淡雅，是那么的令人高兴。
我家秋天，但无更爱家乡的秋天。
秋色宜人的秋天到了，阳光金灿灿的，像闪烁的金子。天空蓝蓝的，像大海一样，云朵洁白如玉美丽极了!小草变得又黄又绿，草地也变得像翡翠上加了美丽的光一样。树叶也变得红彤彤的，好像树上长出了红宝石，可真是美丽啊!
一阵秋风吹过，像有魔力似的把一些东西变成了黄或红色，也带来了秋姑娘。秋姑娘来到了树林，梧桐树的叶子黄了像金黄的手掌。枫树的叶子红了像有生命一样羞红了脸。松树的叶子翠绿翠绿的像战士们一样笔直笔直的。银杏树的叶子金灿灿的像一把把金子做的小扇子。
美丽的秋姑娘又来到了田野，在一望无际的田野里，金黄的稻穗在跳舞，火红的高粱像枫叶，大豆们都笑破了肚皮笑弯了腰。
秋姑娘又来到了果园里，苹果可怕秋姑娘了，因为它怕秋姑娘把自己带走了，就躲在树叶后面不肯露出头来。大鸭梨为了让秋姑娘注意自己，就变成了金黄色的。石榴看到秋姑娘来了心里高兴极了，把自己长得红红的像一颗颗爱心送给秋姑娘。
秋天啊秋天，你可真美啊!你为我们的生活带来了美丽的风景和丰富的食物。秋天啊秋天，我们爱你!
俗话说得好，"春雨贵如油",一场严冬过后，庄稼是多么盼望春雨的到来呀！此时的春雨像滴滴甘露，滋润着大地。瞧，蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着，那"沙沙沙，沙沙沙"的声音，像种子发出新芽，如小草抽出嫩叶，又似竹笋冲出地面。
看哪，不远处的桃树上泛起了一朵朵粉红的小花。远远望去，宛如一片红霞。它就像一个在沙漠中行走，干渴难耐，生命垂危的人，一下子发现了生命的源泉，不断地吮吸着甘甜的雨露。碧绿的草地上，各种各样的花儿在雨中尽情地绽放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它们几个几个围坐在一起，像是在比美，又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天。
原先沉睡的田野，被春雨唤醒，已经铺上了一层柔软的地毯，绿油油的。走在上面，软软的，舒服极了！辛勤的农民望着在春雨中茁壮成长的幼苗，心里比吃了蜜还甜！春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物……我爱春天，但我更爱春雨。
暑假，我和爸爸妈妈来到闻名已久的黄果树瀑布。我们早早起床，坐着旅游车，听着导游的介绍，很快就到了门口。
进去后，我们一边观赏美丽的景点，一边往黄果树瀑布走去。在路上，那瀑布隆隆的声音，不停歇地冲进我耳朵里，让我有一次次的冲动，想要插翅飞向瀑布跟前，亲眼见识一下。可导游不给，只能忍住，导游介绍其它景物的话我也毫不在意。终于挨过了详细的介绍，终于到了这汹涌澎湃的瀑布！那震人耳膜的声音如同有成千上万的人演奏的进行曲，仿佛大地都被震得颤动起来。只见瀑布直涌而下，犹如无数条白龙咆哮着用尽力冲到水面上，溅起的水花下雨般落在我们脸上。导游告诉我们：“世界著名大瀑布之一的黄果树瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米；瀑布宽101米，主瀑顶宽83.3米，是名副其实的中国第一大瀑布。黄果树瀑布在打邦河流域的白水河段上，河水由北向南，到达黄果树时，河床出现一个大的纵坡列点形成黄果树瀑布，水流经瀑布后向西绕一个*似半圆的孤形，弦长500米，向西凸出300米，到达水刮冲以下的螺丝滩头，恢复由北向南的流向。”瀑布后有一个洞，我便走了进去，天哪！洞里还有“窗，”从“窗”往外看大瀑布，令人惊心动魄。这样壮观的大瀑布下的洞，在世界各地也是罕见的呀！还有从洞上面的空隙钻进来的小水滴，淋得我满身湿透，出来洞后，才看见石头上刻的名字：“水帘洞。”好有趣的名！导游说：“长达134米的水帘洞拦腰横穿瀑布而过，由六个洞窗、五个洞厅、三股洞泉和六个通道组成。”再侧头往瀑布望去，一条彩虹横跨瀑布，仿佛在为瀑布戴上一条美丽的围巾哩！很快就黄昏了，要回家了，走到门口时，我依依不舍地回头看了看，虽然看不见黄果树瀑布了，但它那如闷雷滚动的响声却久久回荡在我耳边！
——初二写景作文：秋优选【五】篇
梦境是如此的单纯，又如此的扑朔迷离，她不经意的出现，将我带到了梦中的世界……
如童话般，一颗颗饱满的果实挂在一株仿佛有千年树龄的参天大树上，树枝最细的也有**手臂般粗。然而，在这颗沉甸甸的果实的重压下，树枝也略显弯曲。树旁是一座覆盖满浅绿色小草的山丘，从山丘上远眺，金黄的麦田映射着美丽的阳光……
正陶醉于一切时，我惊奇的发现：我竟然被高高地挂在树枝上，我成了那颗硕大丰腴的果实！置身于高高的枝头，面对着这充满神秘的色彩，充满秋的丰收喜悦气氛的一切，我感到莫名的兴奋。一阵凉爽的风向我扑面而来，令我沉重的身体在树枝上如单摆般摇晃，我不禁担心树枝能否承受我的重量，我的果蒂能否继续支撑我的身体。
我并不怕摔下去。因为土地上仍然洋溢着秋的丰收气息，或许，贴*大地会令我更加深刻地体会到秋收的含义。
这时，一个想法忽然从我的思维中掠过。人的一生不正如四季一般。人的童年就如春一般，节奏略显轻柔而缓慢。那时，雨是毛毛轻柔的细雨，风，是湿润柔软的风。接着，人便进入了青年至中年这一阶段的炎热的夏季。在那里充满着烈日的暴晒，一天天的努力仿佛在默默遵循着从初夏到盛夏的不断升温，不断升高的温度等同于人生不断加强的考验和难度。在这个季节里，风是猛烈的暴风，甚至是台风、飓风；雨，是倾盆的大雨，可以淋你个透。这不断而来的风雨就如人生充满坎坷的征途上的遍布的挫折一般！
然而，风吹雨打，才给了我成熟的筋骨；光照日晒，才给了我成熟的俊秀；风雨光热，才成就了我——秋月里一颗饱满的果实！
只有经历了夏的试炼，才有温馨，在前方迎接着你！
就在这时，我醒了，从丰收的秋季中走了出来，我意识到自己如今身处奋斗的夏季，一次又一次的考验正等着我。我会勇往直前，冲入丰收的秋季，真正成为那颗丰收的果实！
幼时，最向往的是那纷纷坠落的枯叶，在凉爽的秋风的吹拂下，飞向远方。每当看见几片叶子从西飞向东，从北飞向南，我总要坐下来静静的看着叶子，一点一点的飞去，直到消失为止。
上小学了，最享受的莫过于是在下课时，坐在门口的台阶上，吹着秋风，享受着别人体会不到的快乐。其他的同学要么玩闹，要么读书，要么休息。而我，宁愿摆脱一切，静静的享受这属于我的宁静。
五年级时，令人尊敬的爷爷去世了
那年，秋天也为如期来到。
11月，天气异常炎热，心中一直期盼秋风吹过......我坐在教室上课，突然，我的父亲冲了过来，和老师说明原因后，拉着我就走。路上，我什么也不知道，问父亲，不理我，问母亲，也只是留下两滴眼泪。在这男默女泪的情况下，我似乎也感到了悲痛。
3个小时，我到了老家，在大门口，一束金光透过树叶射在地上，猛烈的风”呼“”呼“的刮过树梢，空气中弥漫着一种悲痛的气氛。
向里走，一大口棺材摆在家中间，旁边的姑姑们哭的稀里哗啦。我走过去，看见爷爷躺在里面，意识到了什么，鼻头一酸，眼泪留了下来，我也失声痛哭。
小时候，爷爷对我最好，他在父母不允许我玩的时候陪我玩游戏，在别人没有上学的时候就叫我很多古诗，生字。最重要的是，是爷爷给了我童年，是爷爷从小教我欣赏秋天，在苦，累的时候，享受秋天的快乐。
几天后，爷爷逝去的悲痛还在，可秋天却来了。
这迟到的秋天，是否代表着什么呢？
我坐在家门口的大台阶，陷入到无尽的沉思中。
一片黄叶落在脚上，金灿灿的太阳尽情的挥洒着自己的汗水，将大地的每一寸照明。这落叶飘飘的风景下，我终于明白了：该来的迟早会来，该走的必然会走，这是谁也无法改变的自然规律，人生苦短两万多天，一定要多留下些自己曾经存在过的痕迹。
我又回到这个世界里，享受着美好的秋天
抬起头，仰望湛蓝的天空，几朵淡淡的白云轻轻地飘着。太阳高挂天空，耀眼而不毒辣。空气中弥漫着清新凉爽。秋意更浓了。
秋高气爽，天气宜人，我和爸爸游览和尚房风景区。山中空气清新，夏日里的闷热已全部消失殆尽，但阳光却光彩照人。树林依旧浓郁，将阳光剪得零星，洒在地上。站在极顶上，俯视各个山头，才明白什么叫“万山红遍，层林尽染。”就那么一点点红，红中掺杂着些许橙色，又杂有那么针尖大小的几点绿，仿佛给那么一座小山包戴上了一顶花色的毛线帽。“天高云淡，望断南飞雁”，此时博山城清晰地呈现在眼前，天空高远，凉风徐来，偶尔传来几声鸟鸣，真静！
这里，万物空寂。秋天是秀丽的。
独自散步，社区里的水池呈现另一种景象。夏日的繁盛已不再属于它，池水没有一丝波澜，清澈见底。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”水中荷叶已经全部消失，只剩水底几个空荡荡的花盆。旁边的草坛中，不知谁家的几盆菊花格外显眼，它们在瑟瑟秋风中昂首微笑，向秋天证明了生命的顽强。几只蚌壳安静地躺着，这里不是它们的家，它们早就走了，去追寻大江大河，湖泊水库……几只鱼儿不时游一下，搅起些许泥沙。一场大雪，水面冰封，带走了回忆，也孕育了新的开始。
午后阳光温暖照耀，秋天是凄凉的。
秋天是收获的季节，正如古人云“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”广阔的田野上，一望无际。玉米都成熟了，一片片，齐刷刷地立在地上。再过几天，它们就要被收掉，砍倒，小麦又登场了。姥姥正在收玉米，我和爸爸赶来帮忙。“春种一粒粟，秋收万颗子。”收好的玉米整齐堆在地头，我来将它们扔上车。一袋又一袋，累得直不起腰来。
玉米整齐地堆满拖拉机，我们一个个都汗流浃背。秋天是丰饶的，也是辛劳的。
秋天就是如此神奇，它承接了夏的繁盛，暗含了冬的素雅；见证了事物的沧桑，也孕育了新的希望！
我爱秋天！
承载着收获的喜悦，象征着事物的终极。 ------题记
天气回凉了，又是一个秋天。田里的一片金黄，为农民们带来了喜悦带来了忧；喜在他们看到了自己劳动的结晶，忧的是他们又将想方设法的将它们弄回家。此时，我又想起了外公、外婆，他们是不是又在叹气了呢？
每年的这几天，外婆他们都最忙，因为外公的腿不大方便，田里的活儿自然由外婆揽了，我多次的劝他们少种些，但我的劝解似乎都是多余的。我从小跟着外婆长大，直到几年前，我才回到爸妈的身边，我每年的暑假都在外婆家度过。也好为他们分担些家务；毕竟他们老了，不再像当初那样年轻了。
曾几何时，在一根翡翠似的田垄上，总会有一对祖孙的影子，那便是我和外婆的影子，外婆在田里割草，我便随她坐在一块光滑的石头上，耷拉着两条腿，看着外婆的每一个动作，娴熟到了极致，我眼里满是崇敬的目光。不一会儿，满满的一背篓草，压得实实的。归途中，我小心翼翼的在前边走，外婆目不转睛的在后边看着，一老一少的影子，映衬在夕阳下
一次，早饭熟后，我去叫外婆吃饭，我看见她正在背一背红薯叶，背篓立在了一块光滑的石头上，她正要背起来，她的手抓住了旁边的一把草，猛地一使劲，打了一个趔趄，草被连根拔起，背篓却纹丝不动，我赶紧跑过去，要外婆给我背，而她却不干，只是让我给他扶了一把，背起就往家走。我看着，泪水不住的在我的眼框里打转，渐渐的模糊了我的视线?
如今的外婆，腰板再也没有往昔那么直了，不只知是谁压弯了它但是家里家外的活他还是照样的干，但是如今的背篓，却不及曾经的那么大了，突然觉得外婆老了，再也背不动我们了。外婆脸上的皱纹，日益的增加，时间的齿轮不知疲惫的转着，外婆头上的黑发也日益的减少，手上的老茧越积越厚，不知是谁说过，风烛残年的老人，就好比秋天里，树上的落叶以后的日子，无法预测，不敢想象有朝一日
秋的丰收，为无数的人带来欢颜；
秋的伤感，为无数的人带来忧愁；
秋的落寞，生命的尽头，事物的终极
秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。
每每秋天的到来，人们总是说：“秋天是金色的，因为它象征着成熟与收获。”可是，我觉得秋天是彩色的。
秋天的景色真美啊！美的就像一幅画。你看，天是那么的蓝，就像一块块蓝宝石悬挂在天空。田地里的麦子都压弯了腰，在金色的阳光下闪闪发光。雪白的棉花，就像天空中的云朵。
秋天的果园里，色彩就更加多了。你看，那一串串紫得发亮的是葡萄，水灵灵的让人忍不住想咬一口；再看，那红红的满园苹果，在绿叶的衬托下，是那么的楚楚动人；柿子树上结满了大大小小的柿子，像一盏盏小灯笼：再看，黄黄的是梨子、橙色的是橘子……..真的是五颜六色，美丽极了！秋天是凉爽的，清凉的风吹过小朋友们白白的脸蛋，把风全都带给大家。我不必穿着厚厚的棉衣，笨手笨脚的；也不必要带上厚厚的棉手套。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，让丝丝细雨淋湿我的发梢。
秋天是多彩的。盛开的菊花，绿绿的草地，地上落满了彩色的树叶，空中飘着五颜六色的衣裙。如果有客人来，我拿出香甜的大红枣招待他们，那感觉真好！
秋天是丰收的，田野里，红红的柿子挂满枝头，圆圆的核桃在树叶下微笑，夜晚听蛐蛐快乐地歌唱，看点点星光在闪耀。
秋天是悠闲地，每次出门我都会看见我家楼下的那棵桃子树，我摘一个桃子回到家之后我用热水把它泡一泡就能吃了，春天我看着桃树开满美丽的花朵，夏天看着她的果实慢慢长大。
秋天看着桃子成熟饱满，秋天真是一个成熟各种各样香甜果实的季节啊！
秋天是迷人的，是我最喜爱的季节，秋天是一个硕果累累的季节啊！
这就是我们美丽的秋天，就让我们尽情地享受秋天带给我们的一切吧！我喜欢这多彩的秋天。
——写景作文：游西湖优选【五】篇
昨天，我与姑姑来到杭州来接奶奶，趁机去浏览一下西湖的美景，可是不巧的是，正好凑到了今天这个下雨的天气，但是虽然细雨绵绵，也体现出来了西湖另一种美。
来到西湖旁，虽然这时候已是寒冬，但是湖边的许多棵顽强的树还是如此的绿，颜色如此的鲜艳。感到有一股生机勃勃的气息。
西湖上的雨水形成的一层薄雾，把湖中心的小岛给盖住了，有一种让人感到神秘的感觉，湖中心的岛一半留在仙境，一半在人间，湖上隐隐约约还有许多只小船在荡漾，仿佛整个西湖就像一幅画。
随后我们坐上小船，船夫划着船桨，慢慢地将小船开往湖中心。雨还是慢慢地下着，下在湖边的树木上，让树木随着发出了“嘶嘶”的'声音，好似一位邻家小女孩唱着一曲动人的歌；在湖中央，西湖中的湖水好像在跳舞。雨水好像在画画，把自己打在湖中激起了一朵朵白色的花瓣，越散越大，千千万万滴雨水同时降在这湖中，湖中同时出现了千千万万朵白色的浪花，整个湖水就像一片无色的花海，真让人感到无比美丽。雨越下越大，一滴滴下入船内，打在我身上，一丝丝凉凉的感觉，让人这才感到了有了冬天的感觉。
船夫把船开到了湖中心，我们看着岸上的杭州，也隐约在了浓雾中，对面的断桥，像是也被披上了一层轻纱，在这浓雾中的断桥，真是让人感到白娘子和许仙就真的在这断桥上相遇了。
游完了这雨中的西湖，真让人不想离去，似乎对这西湖已经有了爱不释手的感觉。
周末的一天，难得一见的太阳露出了脸蛋，而且格外的灿烂，我的心情也如此！因为我们要去杭州欣赏西湖了。我和我的父母收拾了行李，整装待发。
清晨，太阳刚刚升起，一叶小舟划开如镜的水面，离开喧闹的岸边，驶向湖中。我坐在小船里，一眼望去，水*如镜的湖水在朝阳的照耀下，闪闪发光！远处被阳光映红的西湖如羞涩的少女的脸颊。*处岸边杨柳蓬松的枝条低垂在淡绿色的湖水里，时而有轻风拂过，摆动的枝条划出一圈圈涟漪，圈圈从小往大，无声的漫天去……早上的西湖真静！静得像个深闺里的大家闺秀。
弃舟登岸，我们来到了九曲桥，这是一座弯弯曲曲的白石桥，石桥的尽头是一座小亭子，叫做长亭。传说这是当时梁山伯送祝英台回家时歇脚的地方，两人不愿意分离，希望送别的路越长越好，每一块洁白的石板上都雕刻着一双双栩栩如生的蝴蝶，象征着不离不弃的梁山伯与祝英台两人。长亭的名字“长”，九曲桥的桥长，梁山伯与祝英台的情谊更长……
离开长亭，我们走上苏堤，相传这是宋朝诗人苏东坡被贬杭州时修的，所以定名“苏堤”。这是一条长长的堤坝，从湖的一头直插对岸。堤两旁高大的杨柳遮住了夏日正午的骄阳。走在大堤的林荫大道上，看柳条如美女般在微风中舞动婀娜多姿的身姿，我不禁再一次体会到了西湖的温柔与美丽。偶尔几个游客骑车从身边闪过，会留下一串串夸张欢快的笑声……
西湖真是处处皆美景，步步含文化！
周末的一天，难得一见的太阳露出了脸蛋，而且格外的灿烂，我的心情也如此！因为我们要去杭州欣赏西湖了。我和我的父母收拾了行李，整装待发。
清晨，太阳刚刚升起，一叶小舟划开如镜的水面，离开喧闹的岸边，驶向湖中。我坐在小船里，一眼望去，水*如镜的湖水在朝阳的照耀下，闪闪发光！远处被阳光映红的西湖如羞涩的少女的脸颊。*处岸边杨柳蓬松的枝条低垂在淡绿色的湖水里，时而有轻风拂过，摆动的枝条划出一圈圈涟漪，圈圈从小往大，无声的漫天去……早上的西湖真静！静得像个深闺里的大家闺秀。
弃舟登岸，我们来到了九曲桥，这是一座弯弯曲曲的白石桥，石桥的'尽头是一座小亭子，叫做长亭。传说这是当时梁山伯送祝英台回家时歇脚的地方，两人不愿意分离，希望送别的路越长越好，每一块洁白的石板上都雕刻着一双双栩栩如生的蝴蝶，象征着不离不弃的梁山伯与祝英台两人。长亭的名字“长”，九曲桥的桥长，梁山伯与祝英台的情谊更长……
离开长亭，我们走上苏堤，相传这是宋朝诗人苏东坡被贬杭州时修的，所以定名“苏堤”。这是一条长长的堤坝，从湖的一头直插对岸。堤两旁高大的杨柳遮住了夏日正午的骄阳。走在大堤的林荫大道上，看柳条如美女般在微风中舞动婀娜多姿的身姿，我不禁再一次体会到了西湖的温柔与美丽。偶尔几个游客骑车从身边闪过，会留下一串串夸张欢快的笑声……
西湖真是处处皆美景，步步含文化！
7月底的`一天，我和爸爸妈妈一起去杭州西湖游玩。一走*西湖，我便被眼前的景色迷住了；远远望去，山峦倒影在湖面上，漂亮的游船在湖中穿梭，湖边上到处是美丽的荷花：有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，饱胀得快要破裂似的。在荷叶下，有小鱼在嬉戏……我们先去了花港观鱼。在水里，我看到有许多红鲤鱼，个头都很大。我还发现了一个小秘密：鱼儿会成群在游，有一条最大的鱼在领头，队伍排得整整齐齐。我想可能在向人们炫耀它们美丽的舞姿吧？我们又乘船到湖心岛，去了小瀛洲，小瀛洲是湖中最大的岛。建于1607年，特色是：“湖中有岛，岛中有湖。”小瀛洲南端湖面有三个高 两米多的石塔，是1621年仿苏东坡原建三塔而造，这就是三潭印月的来历。 接着，我们乘木船离开了湖心亭。啊，乘船的感觉真好！在船上，可以拍到整个三潭印月；在湖中，水波来回荡漾；湖上风很大，很凉爽；有时，小鱼会成群跟着船游。后来，我们又去了白堤，白堤是白居易任杭州刺史时在西湖筑的堤，为纪念他通称为白堤。不知不觉到了中午，我已是满头大汗，饥肠辘辘。我们特地找了一家杭州菜馆，去吃了那里的特色菜：西湖醋鱼，味道好极了。下午，我们还去了吴山广场，爬了一下山，就回家了。再见了，西湖；再见了，杭州；以后有机会一定会再来看您。
俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州那享誉中外的园林让人陶醉，而杭州那举世无双的西湖更使人如痴如醉。西湖虽没有大海的波澜壮阔，没有长江的滚滚黄流，没有小河的微波不兴，没有漓江的静、清、绿，但它水*如镜、群山环抱。
假期，我们一家去杭州西湖游玩。
一到杭州西湖，映入眼帘是一片令人留连忘返、心旷神怡的景色。那好似蓝色锦缎的湖水，时而被清风一吹，层层水浪，犹如起了皱的群幅，均匀地*铺在湖面上，时而白帆点点，一只只游船好似一片片树叶在水面飘动。一条条小鱼在水中自由自在地追逐嬉戏，不时地悄悄探出小脑袋，顽皮地
吐出一串串小泡泡，然后跑得无影无踪。湖边的垂柳好象想和小鱼赛美，把那柔软的长辫子轻轻地伸进了清澈可见水里。荷叶覆盖了一半的湖面，像给碧蓝的湖面披上了绿装。仔细看看，一片片的荷叶像磨盘那么大，像油菜叶那么亮，细细的绿杆撑着荷叶，如一把小绿伞。许多白的、粉的荷花，有的争奇斗艳，有的含苞欲放，真是惹人喜爱！
我们乘着游船，荡漾在微波粼粼的湖面，一阵清风吹来，人立刻神清气爽。真想捞起这水啊！爸爸告诉我，西湖原来是个浅水滩，后来由于泥沙淤积，浅水滩与大海隔离，形成了一个湖。此湖经受山泉活水的'注入和冲洗，并经历代人工的治理，才有今天的面貌。看着这样的美景，我情不自禁地咛起了一首诗：“水光
晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜。”
接着，我们有去了三潭印月、花港观鱼、苏堤春晓……
我想：西湖这颗璀璨无比的珍珠，镶嵌在繁华的都市一旁，为杭州锦上添花。西湖，杭州，中国，我们为你自豪，我们为你骄傲！
——写景作文草原优选【五】份
内蒙古给人的第一印象就是地大物博。一个内蒙古相当于11个浙江省。并且，内蒙古有大量的银、煤、木炭等资源。今日，我要前往内蒙古包头市的希拉穆仁草原。车子整整开了一个上午，但草原对我的诱惑不但没有被途中的颠簸所消弱，反而愈发愈强烈了。
来到草原，我终于感受到了“一碧千里，而并不茫茫！”小丘一座连着一座，就像一幅波澜壮阔的中国画那样，让人赏心悦目，流连忘返，深深得陶醉在这景象之中。
希拉穆仁草原有三宝：骑马、烤羊、蒙古包。若你去希拉穆仁草原，这三项是必不可少的，先来说说骑马。没有亲生经历之前，以为马不高，随便一跨，就上的了马。但是真正上马，要先握住铁环，左脚踩马镫，使劲地往下踩，右脚趁机跨上去，踩住另一个马镫。刚开始在马背上，你的重心会十分不稳，会疯了似得使劲左右晃，只能死死地抓住铁环，生怕会掉下来。那个时候，你那是在骑马看风景啊，根本是提心吊胆得在马背上，牢牢地握住“救命稻草”。而这一切都被一次“突发事件”所改变。忽然，马儿迅疾奔驰，风不断地打在我脸上，灵魂被冲到了九霄云外去了。又一个急刹车，差点没把我飞出去。从那一刻，我“性情大变”，似乎我已经知晓了骑马的真谛。一手那缰绳，一手握铁环，两脚踩马镫，一幅老练精干的样子。我骑着马走南闯北，驰骋草原，我们仿佛凯旋归来的战士满载而归。
说到吃，那不吃烤全羊是不行了。吃之前有很多仪式：要先在羊头上刻个十字，表示十全十美……那羊肉香喷喷的，一口咬下去，真得不能用词语来概括了。脆？香？都不够格。
蒙古包十分有特色。清一色的三角状，在里面感觉自己是凯旋归来的士兵，正在营中休息。
这就是草原，这就是内蒙古的草原！
我爷爷家住在吉林省白城市，正是与内蒙古的东面交际处。今天，我随着妈妈回到了老家看望爷爷奶奶，几天后，我们便去了在内蒙乌兰浩特的大伯家做客。
汽车驶出吉林省边界没多远，映入眼帘的绿色便越来越多。虽然已经是第三次来大伯家了，但当一望无际的大草原出现在眼前时，我还是忍不住激动起来。小草绿油油的，像一张绿色的大地毯铺在上面，蓝蓝的天空飘着一层层的白云，变幻成不同的形状，随着汽车的移动，白云也似乎跟着我们走。偶尔也能遇见一群群的白羊，它们悠闲自在地吃着草，怡然自得。离得远了，就像绿色油墨画里的朵朵小花似的。这样的美景，一路走来，让人觉得心旷神怡。
一个多小时后，我们到达了大伯家，一下车，微风袭来，便能感觉到空气的清新和夏日的凉爽，并且混合着青草的味道，我忍不住深呼吸几口，惹得旁边的小姐姐捂嘴大笑。大伯家并不是内蒙古特有的蒙古包，而是自己盖的土砖*房，不远处立着大大的风力杆，因为人烟稀少，用的都是风力发电。我撒开脚丫围着房子跑了一圈，发现不远处栽种了一排排的小树木，我问大伯这些是什么树，大伯给我介绍说这是白杨树。我又问：“为什么要栽树呀？都是小草不是更美。”大伯便耐心地跟我解释起来，原来现在草原沙化越来越严重，草源植被也越来越少，所以，为了保护美丽的草原，必须栽种一些耐寒并且生存力极强的树木来抵挡风沙。原来是这样，“保护生态环境，人人有责。”为了让小树木茁壮成长，我主动担任起了浇水的任务，大伯连连夸我是好孩子。
几天后，我恋恋不舍得离开了大草原，离去的时候，我暗自下决心：一定要从自身做起，不乱扔垃圾、不破坏水源、多植树，让这些美丽的景色永存。
童年是每个人的回忆，每一次都有不同的感受。童年就像一块五颜六色的拼图，记载着那些点点滴滴的往事。而对于我最深刻的事就是在8岁那年去呼伦贝尔大草原骑马的那一次。
经过了20多个小时的路程，我们终于踏上了这片辽阔的大草原，真的是如诗歌中所说的“风吹草低见牛羊”。那一望无垠的是蒙古人独有的家，那一座座蒙古包，包含的是他们对客人的热情。来到这里，才能真正的感受到“大自然的鬼斧神工”。
曾经在电视上的画面出现在我的生活中。我每天都盼着能骑一次马，今天，我终于如愿以偿地来到了大草原。起初的我，以为轻而易举就能策马奔腾。可事与愿违，马儿一直慢慢踏着步，嘴里还在咀嚼着食物，就像诚心和我作对一样。但由于力量的悬殊对比，我还是放弃了“挣扎”，在它的背上，慢慢地欣赏着草原的美景。一个小时过去了，渐渐地我开始急躁起来，不停地扯动缰绳，双脚不停地摆动，可马还是无动于衷，仿佛在对我说：“你能奈我何？”
这时，一旁的教练向我说道：“小姑娘，骑马可不是随心所欲，马也是有情感的，它知道你欺负它，当然不会顺从。这个时候就需要你凭借耐心和智慧去驾奴它。”我明白了教练的话，不再像刚才，而是讲究方法，一步一步地去做。在我努力下马终于开始跑了，此时的我坐在马背上，我感觉自己已经于大自然融为一体，兴奋与激动如同决堤的洪水，从我的心里倾泻出来。
俗话说：“光阴一去不复返。”所以，我们应该珍惜现在的美好时光。把回忆当做是成长的一部分，让它丰富我的童年时光。
微风夹杂细雨，乘着越野车，前往草原。一路十分崎岖，经数次颠簸，草原已*在眼前。
摇下车窗，清新的风扑面而来，风中隐约含着一丝草原的气息，这种味道是淡淡的，很好闻，有一股说不出来的奇妙滋味，它是独一无二的。
走下车，印入眼帘的是一片广阔的草原，虽广，却并不茫茫，满眼的绿色，似乎置身于绿色之中。蔓延开去的草，整片绿，似乎如流动的绿流，那高高低低的山坳，使这片绿流显得起伏不定。
草原上的牛羊是自由的，或一只独立，或三五成群，或白花花的一大片。它们并不怕生，见我们走*，也不躲闪，依旧悠闲地吃着草，时而抬头望我们几眼，好似在想：此人是谁，为何来此地？罢也罢也，还是继续吃我的丰盛食物吧。便继续低下头吃草。草原上时常会看到万马奔腾的场景，无数匹马，整齐的排成一队，呼啸着前行着，身后扬起一阵尘土，留下的，是一片美好遐想。
我们来的不是时候，草原上的花已开败，只剩星星点点的野花在寒风中依旧绽放。我想，如果是万丈鲜花盛开，人站在万花丛中，那时，该多么壮观啊。秋风吹得人啰嗦，即使这样，仍然那些顽强的花儿用尽最后一点力气，舞出生命的精彩，演绎生命里的绝唱。虽花儿已谢，但草原风光依旧格外动人，无边的绿，却没有一点儿单调。俯下身，细扶绿草，嗅着那独有的清香，一瞬间，我仿佛已经忘却尘世中的尔虞吾诈、烦恼、悲伤。一阵微风拂来，吹起我耳旁的发丝，望眼前茵绿的小草，感叹万物之奇妙，“野火烧不尽，春风吹又生”，等来年，这片草原定会更加郁郁葱葱吧。
头顶有几只归鸟掠过，蒙蒙细雨也早已停歇，天空中，一轮彩虹从地*线上跃起，静望草原生机勃勃的景象。
傍晚，坐在内蒙古包内，草原月光如水。
在夕阳的照映下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊，似乎都像披上了一层华丽的衣装，凝视着我们。我们在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情。
我们与热情、好客的蒙古族人紧紧握着手，大家相视无语，彼此默默地看着对方的眼睛，眼中的泪水便是情感最真实的流露。我的手被紧紧地握着，他们的手使我感到了前所未有的温暖，许久，他们才极不情愿地松开手。我回想着那动人的马头琴，那纯正而令人回味的浓浓的奶茶，那辽阔的草原还有那好客的蒙古族人民。民族的不同不仅没有带来隔阂，反而拉*了我们彼此之间的距离，回想着与蒙古族人一起度过的一分一秒，又怎忍心现在就走啊
嘈杂的喇叭声打破了草原的宁静，我们要分别了。我对他们说“谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。有机会的话。我对他们说；’你们可以到我们这边来看一看我们的城市风光，那也是别有一番风味哦！”一位老村长走过来拍了拍我的肩膀说：‘我们一定会去的，祝你们一帆风顺，我们永远欢迎你们！”
我们向他们告完别。大家上了车，透过车窗，看见了他们骑着马与我们同行，浩浩荡荡，犹如庞大的军队，车行了好远，马也走了好远。终于，他们停了下来，都下了马，深深地向我们鞠了一躬，我们也纷纷伸出双手向他们告别……在他们的目送下，我们的车开走了，我的心情十分复杂。车开出了好远，我回首看了看，他们依然站在那里，已成了几个小小的黑点，大家心中却一直依依不舍。我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”啊！
