作文评语
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的`知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
你的作文总体写的还不错 ，但是字体要写好来 ，还有好多错字 ，以后要看字典了 。
你写的作文很生动 ，我很喜欢 ，你的标点也点的很准确 ，字也很整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。
你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ，大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好 ，令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ，将会是老师 、家人 、同学的骄傲 ！
题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。
词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。
段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美 。
整体的结构 ，描写都还不错 。
这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，字体工整 ，写出了自己的感受 ，望以后继续努力 。
1.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
2.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
3. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
4. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
5.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
6.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
7.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
8.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
9.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
10.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
你的作文总体写的还不错 ，但是字体要写好来 ，还有好多错字 ，以后要看字典了。
你写的作文很生动 ，我很喜欢 ，你的标点也点的很准确 ，字也很整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。
你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ，大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好 ，令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的.走下去 ，将会是老师 、家人 、同学的骄傲 !
题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。
词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。
段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美 。
整体的结构 ，描写都还不错 。
这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，字体工整 ，写出了自己的感受 ，望以后继续努力 。
1、文章以“”为结尾，言简意赅，其味无穷。
2、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
3、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
4、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
5、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
6、虽*凡，感情却真挚充沛感人。
7、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
8、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
9、脉络分明，有条不紊。
10、徒多费词，毫无精义。
11、文从字顺，言简意赅。
12、内容杂乱，词句欠通
13、文句生涩，意不明畅。
14、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
15、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
题 目
A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
标 点
A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……
字体
A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看……
B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……
内 容
A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的`*作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你*时肯定爱看作文书,才写出这么多字……
B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……
语 句
A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不*的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……层 次
A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明……
B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
详 略
A、重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
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——小学生写人作文评语 40句菁华
1、重点突出，详略得当，内容具体。
2、文章语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
3、文章开头引人入胜，吸引读者，点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
4、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
5、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
7、由景生情,结尾自然。
8、结尾呼应应开头,结构完整。
9、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
10、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
11、题目很不错，文章语句、构篇很好。
12、结尾同样有趣。
13、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
14、结束得有点突然，夸张了。
15、结尾简炼，感人。
16、结尾呼应应开头，结构完整。
17、结尾呼应文题，点明中心。
18、你写的作文很生动 ，我很喜欢 ，你的标点也点的很准确 ，字也很整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。
19、这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，字体工整 ，写出了自己的感受 ，望以后继续努力 。
20、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
21、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
22、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。
23、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！
24、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
25、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
26、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
27、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。
28、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的'点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
29、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
30、文章简洁明了语言*淡朴实
31、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
32、对…的比喻用得妙
33、文章以“”为结尾，言简意赅，其味无穷。
34、虽*凡，感情却真挚充沛感人。
35、文句生涩，意不明畅。
36、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
37、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
38、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
39、文章想象合情合理，
40、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
——小学生写人作文评语 (菁华3篇)
一、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此处处与同桌不合，最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色彩。
二、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人耳目一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都揭示了有些中学生不爱学*，早起抄作业的现象。但作者心理关心的是各种不良因素，值得发人深思啊。文章想象丰富，构思新奇。文章语言高度精炼，童话手法的运用很有新意。
三、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！
四、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。 作者对于描写比较精通，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写等等，都写让人身临其境。
五、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大道理，而是通过身边的小事来入手，这样写起来材料好准备而且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来质问，看起来是在问读者，实际是为后面的内容做铺垫。当然，如果这三个疑问句能够使用推进式的疑问，会更有震撼力的。即使哪些，这篇作文已经非常成功了。
六、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。
七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话，顿时拉*了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。
八、选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰显人物性格。
九、作者善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的'动作进行概要/细致的描写。
十、有些地方描写得单调乏味，如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好像听到他们的声音，同时添上相应的动作表情，就会加强对话的表达效果。
十一、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
十二、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
十三、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
十四、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
十五、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
十六、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
十七、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
十八、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
十九、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
二十、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了有趣，读来饶有兴味。
二十一、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
二十二、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
二十三、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
二十五、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
二十六、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
二十七、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
二十八、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
二十九、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
三十、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡 。
三十一、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分 。
三十二、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
三十四、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
三十五、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
三十六、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
三十七、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
三十八、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
三十九、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
四十、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
四十一、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
四十二、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
四十三、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
四十四、文章简洁明了，语言*淡朴实。
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3、结尾含蓄，点明主题。
4、结束得有点突然，夸张了。
5、结尾简炼，感人。
6、结尾同样有趣。
7、结尾呼应应开头，结构完整。
8、由景生情，结尾自然。
9、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
10、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
11、结尾呼应文题，点明中心。
12、你的作文总体写的还不错 ，但是字体要写好来 ，还有好多错字 ，以后要看字典了 。
13、你写的作文很生动 ，我很喜欢 ，你的标点也点的很准确 ，字也很整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。
14、你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ，大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好 ，令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ，将会是老师 、家人 、同学的骄傲 ！
15、题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。
16、词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。
17、段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美 。
18、整体的结构 ，描写都还不错 。
19、这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，字体工整 ，写出了自己的感受 ，望以后继续努力 。
1、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
2、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
3、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
4、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
5、文章简洁明了语言*淡朴实
6、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
7、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
8、本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
9、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
10、小学生能有这样的体会令人刮目相看
11、对…的比喻用得妙
12、运用多种感官描写十分仔细
13、简单交待时间地点和结果…
14、语言简练规范开篇吸引人
15、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来
16、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
17、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
18、开头直奔主题也是一种写法
19、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
20、反问句开头吸引读者
——我的老师小学生写人作文优选【10】份
在六年的小学生活中我有许多的老师。她们的个性完全不同。 我的第一个老师，她是个长头发，而且个子很高。可她却冷漠无情，从来也不笑。自从我来了之后，给老师带来了许多的快乐。老师几乎天天都有了笑脸！我有时还和老师猜谜语。 我的第二个老师，她的头发很短，却很胖!她很爱笑，她的笑脸让我感到欣慰！就这样她陪伴了我三年。我永远不会忘记她的笑! 我的第三个老师，她的英语说得�淞鞒�。她�湎不逗臀矣糜⒂锒曰啊Ｔ谏峡问保�老师和我们保持严肃。不过，下课之后，我们立刻变成好朋友。有时我们还一起开玩笑、说笑话！老师总是那么幽默风趣！ 我的第四个老师就是我六年级的最后一个老师。她是一个美若天仙、如花似玉的老师。在上课时，总是有学生说话，这时老师就生气了，并且还影响了老师的心情！下课之后，我和几个同学去逗老师开心，老师笑得好灿烂！老师很爱我们!我有时还把老师当成我的母亲！我真希望还能留在母校，和老师在一起，永远分开！可是，童年只有一个，一生只有一个。好好珍惜我们童年吧！童年才是我们最美好的回忆！
xx年我们跨进了小学的的大门，换了许许多多的老师，其中我们的新数学老师姓高，叫高卫国。
他讲课可有意思了，声音连绵起伏，让就算最不喜欢听课的学生也能专心听讲，听老师精彩的讲说，但这个老师偶尔也会起风暴，有学生闯祸了，他的脸就像扭曲了一样难看，还会叫家长，俩人一起批评他，有些人记仇，说他神经，但后天就不一样了，那是因为，他做了一件好事，老师连忙夸奖他，他高兴还来不及呢，老师也因那件事跟他道歉了，他心里乐滋滋的，就不再记恨老师了。
但是他也很号，那一次，我发烧了，我很难受，因为我刚幼儿园毕业不久，就哭了起来，老师连忙问我怎么了，得知怎么回事，他连电话都不打给我家长，就马上带我去医院，医疗费都是他交的呢，后来我妈妈想感谢他，就买了一些东西给他，他拒绝了：“这些东西给孩子吃吧，孩子吃了长身体我就算了，那件事是我因该做的・・・・・・”
如果你是他的学生，你也会喜欢他的。
我是一年级学生，去年九月一日那天，我和许多小朋友一样走出幼儿园的大门，既高兴又有点害怕的走进学校的大门。教室很大，桌子和椅子都摆放非常整齐。啊！跟我们幼儿园的不一样。妈妈说的没错，我长大了，应该到大学校学*知识了。
我看看这，看看那，我好奇的想着哪个是我的老师呢？“家长和孩子们请找个坐位坐下来”。这时我转向讲台看见一位年轻的女老师站在讲台上，这就是我的老师，她笑着对我们说：“大家好！我叫郑岚，是一年五班的班主任。从今天起我和你们就是好朋友了。第一堂数学课教我们用方格本写数字。我们拿笔的姿势不对，老师手把手的教我们，我觉得老师像妈妈。有一次我感冒了，两天没上学，第三天我来到学校老师就来摸摸我的.头，还说如果难受就在桌子上趴一会儿，一上午老师来到我身边好几次摸我的头。我们的老师在讲课的时候不许同学说话和有小动作。我们班级上课时纪律是非常好的。我们一点也不害怕老师，可爱听她讲课了，我们也非常爱看老师那张总是带着笑的脸。有一次，我没有完成课堂作业，老师罚我写好几遍生字，从那以后我再也不敢了。老师对我们要求可严格了，她说学*的时候要认真，玩的时候要开心。我的老师像妈妈，我们都爱她。
你想知道我最敬佩的人是谁吗？让我告诉你吧！是杨老师，为什么呢？请往下看：
因为她每次给我们上公开课的时候，后面都有很多领导在看我们上课，杨老师她一点也不紧张，如果紧张，一不小心讲错了，那她就会被领导批评。
还有，因为她上每节课的时候都很专心，而且还不会发火，所以我们都很喜欢杨老师。
杨老师还经常被学校里表扬，我们是杨老师的学生，所以，我们整个班级都会被学校里表扬。
杨老师的学*也很值得我们学*，一个寒假，她就看完了很厚的一本书。还有杨老师只要有好吃的东西，她都会和我们一起分享；比如有好吃的糖，她就会和我们一起吃。
杨老师的班是一个很优秀的班，每次唱歌比赛、体育比赛等基本都是第一名……
我是一年级学生，去年九月一日那天，我和许多小朋友一样走出幼儿园的大门，既高兴又有点害怕的走进学校的大门。教室很大，桌子和椅子都摆放非常整齐。啊！跟我们幼儿园的不一样。妈妈说的没错，我长大了，应该到大学校学*知识了。
我看看这，看看那，我好奇的想着哪个是我的老师呢？“家长和孩子们请找个坐位坐下来”。这时我转向讲台看见一位年轻的女老师站在讲台上，这就是我的老师，她笑着对我们说：“大家好！我叫郑岚，是一年五班的班主任。从今天起我和你们就是好朋友了。第一堂数学课教我们用方格本写数字。我们拿笔的姿势不对，老师手把手的教我们，我觉得老师像妈妈。有一次我感冒了，两天没上学，第三天我来到学校老师就来摸摸我的头，还说如果难受就在桌子上趴一会儿，一上午老师来到我身边好几次摸我的头。我们的老师在讲课的时候不许同学说话和有小动作。我们班级上课时纪律是非常好的。我们一点也不害怕老师，可爱听她讲课了，我们也非常爱看老师那张总是带着笑的脸。有一次，我没有完成课堂作业，老师罚我写好几遍生字，从那以后我再也不敢了。老师对我们要求可严格了，她说学*的时候要认真，玩的时候要开心。我的老师像妈妈，我们都爱她。
xx年我们跨进了小学的的大门，换了许许多多的老师，其中我们的新数学老师姓高，叫高卫国。
他讲课可有意思了，声音连绵起伏，让就算最不喜欢听课的学生也能专心听讲，听老师精彩的讲说，但这个老师偶尔也会起风暴，有学生闯祸了，他的脸就像扭曲了一样难看，还会叫家长，俩人一起批评他，有些人记仇，说他神经，但后天就不一样了，那是因为，他做了一件好事，老师连忙夸奖他，他高兴还来不及呢，老师也因那件事跟他道歉了，他心里乐滋滋的，就不再记恨老师了。
但是他也很号，那一次，我发烧了，我很难受，因为我刚幼儿园毕业不久，就哭了起来，老师连忙问我怎么了，得知怎么回事，他连电话都不打给我家长，就马上带我去医院，医疗费都是他交的呢，后来我妈妈想感谢他，就买了一些东西给他，他拒绝了：“这些东西给孩子吃吧，孩子吃了长身体我就算了，那件事是我因该做的······”
如果你是他的学生，你也会喜欢他的。
我们的老师很漂亮，黑黑的长头发，苗条的身材。她对我们要求很严格，虽然很严厉，但我们也很乐意接受，因为我知道那是对我们好啊！
每次苏老师上课的时候，都会很温柔的叫我们我们“孩子”的呦！哦，对了，我记得四年级的时候，她就来过我们的教室。进教室后，她就亲切的说“孩子们好！”顿时我的心里就暖暖的，心想：这位老师真好，跟妈妈一样！要是她能教我们该多好啊！呵呵，没想到，美梦现在实现了！
我们的老师，教学风格也和其他的老师不一样，她有很多的自己的风格哦！她为了更好的锻炼我们的能力，叫我们走上街头，大胆的搞募捐，发倡议书。就这些大胆的创意，我老妈说就连她自己也不好意思走上街头呢！是啊，我现在胆子也慢慢大了起来，上课也积极发言了，这都是苏老师教的好啊！
是谁，把我们教育得如此良好？是谁，每天不知疲倦的为我们批改作业？又是谁，教我们做人的道理？是我们敬爱的苏老师！
您让我我第一次知道了：学生不能只顾学*，其他的能力一样的重要！我长大了，也想成为您那样的老师，成为一个与众不同的老师！
她，每天挂着甜甜的笑脸，对工作充满激情，对我们大家很和蔼可亲，是我们的良师益友，她就是我的中学政治老师苏慧老师。
在中学时代她给我印象最深刻，她长得很漂亮，而且还有一副好的身材；记得有一次我与班上的一名同学进行演讲，讲完后同学们进行投票看哪一位讲得比较好，最后我是以一票之差败北，课后老师找了我谈话，她认为我刚才说得明显比另一位好，但是为什么她的票数比我的高呢，是不是你和同学的关系出现了什么问题？人际关系处理不好啊？我说没有啊，我和她们相处得都好啊，老师不用担心，老师这才松了一口气，这样就好了，应该是其他原因吧。不过老师认为你在语言方面有特长，以后要向着这方面发展。好好努力，加油！下次成功就属于你了。她那天对我说的话到现在我一直深深记得，并努力作到更好，不要让老师失望。
现在我在大学了一直记得老师的话语，经常参加各种比赛，拿了不少奖项，老师到现在还一直和我保持有联系，经常询问我在学校的情况，了解到我在学校的表现后，她会露出舒心的笑容。
老师的一句话会影响学生的一辈子，我要感谢我这位亲爱的老师。以后要像她学*，做一名优秀的人民教师。
记忆印象中，记得是五年级的时候吃好中午饭，我和小飞一起出黑板报。当时老师在批作业。
我站在书桌上画画，画的很投入，恍如身临其境，等我画完后，我以为站在*地上，脚往后一挪，结果大家一定想到了，一脚踩空，还好我急速翻了一个身，摔了膝盖，不然就摔了后脑勺了，后果肯定不堪设想。王老师一听到“嘭”的声音，一下子站了起来，快步跑过来扶起我，本来我已经痛得起不来了，可看了看王老师的眼神，似乎在说话，一直鼓励着我，在我的努力和老师的搀扶下，我忍着痛慢慢地站了起来。
那天下午，老师一直很关心我，时不时的问我还疼吗在以后轮到我们出黑板报时候，王老师重是叮嘱我们：“出黑板报要小心，别摔下来！”我也从那以后也会自己小心翼翼地在桌上走动，防止再摔下来。
在我们的成长道路上，正因为有了老师的关怀才走的更踏实，感谢你，老师！我很爱你。
上海浦东新区上海市南汇区实验学校六年级:沈莉
她长着一头短短的棕黑色卷发；一对明亮的大眼睛镶在粉嫩的大脸上；高挺的鼻子，不大不小的嘴巴……显得十分迷人。她是谁呢？她就是我的数学老师王老师。
王老师十分幽默。数学课上，王老师并不直接开始讲题目，而是先神秘地对我们说：“你们猜，我们今天要去哪一个王国探险呢？”我们正在学*小数，所以我立刻举手说：“我们今天要去小数王国冒险。”王老师说：“对了，我们今天就去小数王国探险。”说完，王老师就开始讲题目了，每讲一题，就会下去转转，把错题集齐编成笑话，让我们在欢乐中体会并记住小数的定义，并把大拇指贴纸当作钥匙给我们用来通过迷宫。
王老师很喜欢孩子们。王老师在课间会和我聊聊天，还聊一些与学*无关的事。有一天，王老师居然问我觉得这样上课好不好，我当然不假思索地说：“好！”
王老师对我十分好。我是班级中的“数学皇后”。她家的女儿是班级中的“数学公主”。一次小数报比赛，只有一个名额，她居然把这个名额给了我，我也下了决心，要为王老师争个光。
我每天晚上，每当疲惫不堪地躺在床上的时候，就会想起王老师今天对我的夸奖和批评，争取明天让王老师看到一个更好的我。
——小学生写人物作文优选【五】份
我的老爸可不是一般的爸爸，别看他那双“熊掌”又大又粗，干起活来可不是一般人能比的。
每年过万圣节，老爸都会用南瓜做一个南瓜灯。去年万圣节，我想给老爸出点难题，就从网上找到一个南瓜灯的图片，这个南瓜灯呲着牙、还眯着一只眼。我把图片给老爸看，说：“老爸，这样的南瓜灯你能够做吗？”老爸看了看，说：“没问题！”他拿起南瓜，先照着图片用笔在南瓜上画出眼睛、鼻子和嘴，然后拿起小刀左剌一下、右划一刀。南瓜在他那双“熊掌”上转来转去，不一会儿，南瓜灯雕好了。我一看，嘿，比图片上的还漂亮呢！
我老爸不但手巧，还是一个爱动脑筋的人。有一次，我想去楼下骑自行车，可车轱辘没气了。爸爸撅着大屁股，用气筒给自行车打气。可是气筒坏了，下面破了一个小洞，气全从小洞里跑了。我心想：完了，骑不了车了。可老爸不着急，用一块抹布垫在气筒下面，然后再打气。小洞被堵住了，气乖乖地跑到轮胎里，车轮渐渐鼓了起来，“太棒了，终于可以骑车了！”
我的老爸真是一个心灵手巧的人啊！
我有一个刻苦学*的哥哥，他只比我大4岁，却比我学*刻苦的很。
他有着一双比较小的眼睛，一个比较大的鼻子，一个大嘴巴。他虽然，长的不怎么样，但是，他学*非常的刻苦。
有一次，晚上我到哥哥家玩，刚走进门，便看见他房间的灯亮着，我想会不会有小偷？我小心翼翼地走到屋里面，大声说:"快出来，快出来！”可是，我并没有看见小偷，只是看见哥哥在专心地学*，我对着他的耳朵大声说：“我来了！”可是，哥哥并没有听到，而是，还在那做他的题。我好坐到沙发上等他学完*。我看了很长时间的电视，又去叫他，他还是没听见。我看见哥哥在这段时间里已经做完了一本奥数书和一大堆语文试卷，他现在在看一本关于历史的书。我又等啊等啊，我从8:00等到了12:00。哥哥终于，出来了。我说：“哥哥你怎么现在才出来呀？我都等了你好久好久呢！”哥哥说：“是吗？我没有看到你。”我说：“哥哥，你学的太投入了，我怎么叫你你就是没反应。”哥哥说：“有可能啊，我经常这个样子。”我说：“你学*真的很刻苦。”哥哥又问：“你来这里干什么呀？”我说：“我本来想找你玩的，可你在学*我就没叫你没想到你学的这么晚啊!”我刚说完哥哥和我就笑了。我们玩了一会儿我回家了。
我的哥哥学*可真是刻苦呀！我一定想哥哥学*他这种精神。
在一间房间里，阳光照射到书桌上，其间有一个十四五岁的.女孩，她一边看书，一边用笔在书上做批注，她对周围的环境都不理睬。有人走过，她头也不回，只是专心致志的看书。这就是家里的书呆子——我的表姐。
记得有一次，我们几个好朋友到表姐家里去玩，她热情地招待了我们。我们正玩得开心，我忽然发现表姐不见了，我们几个分头去找她，最后我们终于在她的书房里找到了她，那时她正在看书，只见她静静地看，时不时还用笔把书上的好词好句画起来，整个屋子里静悄悄的，只有水笔在书上发出的“沙沙”的声音。我叫了她一声，她回过头来看我，我叫她一起去玩，她却说：“不了，你们去玩吧，我还要看书呢！”说完，她又钻到浩如烟海的书籍中读书去了。记得还有一次，她来我们家里玩，她一进我家，就跑到我房间里看书。妈妈在厨房做菜，妈妈发现没有青椒了，就让表姐去买。表姐一边拿着书，一边含糊回答：“知道了。”然后拿着钱就跑了出去。二十分钟后，表姐回来了。只见她手里拿了一袋土豆，妈妈问她：“不是叫你买青椒吗？怎么买了一袋土豆？”表姐疑惑的问：“您不是叫我买土豆的吗？”妈妈被她气得哭笑不得，但又没办法，因为家里人都知道表姐是一个书迷，想让她不看都不行。看看表姐看书那如痴如醉的样子，我真是自叹不如。她学*是那么自觉，认真，从不让她爸妈操心，而且学*成绩在班级名列前茅。真是让我佩服。
表姐虽然因读书闹了不少笑话，但是她学*态度是值得我学*的，她是我学*上的好榜样。她的学*态度值得大家学*。
我的同桌是程自清，她个子不高，皮肤白皙，是我们班的语文科代表。
她很爱看书，下课时总是呆在教室里看书，因为看书多，所以她的成绩很好。有一次课间，许多同学来找她玩，她完全没有动心，说：“不去了，我要看书。”但如果有人来找她谈论学*的事情，她就会开心地答应，但即使是讨论学*问题时，程自清也会埋头看书找资料。有时候她看书看得入迷，上课了也接着看，好几次书都被老师没收，真是让人哭笑不得。
程自清最大的特点就是胆小，是个名副其实的胆小鬼。有时候同学们聚在一起讲鬼故事，大家都很淡定，她却吓得跟疯子一样。有一次午餐班时，同学选了一部恐怖动画片看，有一个桥段是女主角老师在复印教材时，发现有一团黑色的东西爬到了复印机下面，女老师打开复印机下的抽屉，却发现什么也没有，女老师便转身离开，就在这时，一个面目狰狞的女鬼从复印机后跳出来把女教师杀死了。看到这一幕全班尖叫，而我的同桌不仅尖叫，还趴在桌子上哭了起来，看来是吓得不轻。
这就是我的同桌，一个爱读书，胆子小的女生。
我们身边有很多老师，他们有的严厉，有的温柔，有的慈祥。但他们都是好老师，都视我们学生如自己孩子一样。我就有这样一位一位老师，她在很多别的班同学眼里，她是一位十分严厉的老师，但是在我们眼里，她，是一位温柔又慈祥的老师。
我的老师，她三十来岁，很年轻，但是已经教学十多年了，是一位尽心尽力，经验丰富的好老师，并且对待学生如对待自己的孩子一样。她身材比较矮，所以擦黑板有时够不到，我们就在下面笑她矮，但是老师会转过身来笑着问有哪位同学帮帮忙擦黑板。老师并没有任我们嘲笑别人或自己，然后在班会上讲一些道理，譬如要尊重别人，不能够嘲笑别人，否则日后就不容易交到朋友，并且就会遭到社会的谴责。我们觉得老师讲的很有道理，就由此受到了她的影响。
我记得有一天晚上（我们学校现在实行封闭式教育，即实行住宿制），有一位同学生病了，我们就去告诉她，看见同学生病的很严重，她不管三七二十一，马上把他送到医院并及时告诉了家长，当时她把她的女儿丢在家里了，只身一人带着同学去医院了，当时她心急如焚，连腿上受伤了都没在意。之后才发现受伤了，但是只是简单包扎一下就去看家长来了没有，她当时的心情觉不压如同学家长的心情。之后听到医生说没事了才如释重负，这时想起来女儿还一个人在家呢，才回去照顾女儿去了。由此可见，她是一名多么好的老师啊！
其实，我们身边有很多这样的老师，尽管他们对你十分严厉，但是也是希望我们成才，成为对祖国，对世界有帮助，有贡献的人。你们并没有看到他们一个人在办公室认真的批作业，认真的写评语，我们并不知道他们这么辛苦是为了什么，并且世俗的认为他们只是为了那点工资，你们知道吗，他们是为了我们。所以，我们要尊重他们，并且，要不辜他们所望，努力提升自己吧！
——小学生写人作文：我最熟悉的人(五)份
我最熟悉的一个人就是我的爸爸。我的爸爸有一双炯炯有神的大眼睛。一个高高的鼻梁，由于爸爸脸上有痘痘，所以我都说他的小名是果果，因为爸爸脸上的痘痘就像苹果一样。我的爸爸是一个幽默大王。我一不高兴，有了幽默大王，我的心情就会出现一百八十度的大转弯。
有一次，我在医院住院，心情非常不好，每天只会说无聊。我就打电话给爸爸：“爸爸，你来医院，跟我玩好不好啊？”爸爸说：“你等一下，我一会儿就到了。”很快，爸爸回来了，他给我带来了扁食和拌面，我高兴得不得了，爸爸问：“高兴吗？”我说：“高兴。”爸爸听了也很高兴，跟我说：“等你好一点，我就向护士借轮椅去让我的小狗去溜达溜达。”我假装火冒三丈地说：“我不是狗是人，请注意！”爸爸说：“好，溜人。”“我晕”我笑嘻嘻地说。“快，人工呼吸！”爸爸连忙说。我赶快喊道：“救命啊！臭嘴巴来啦！……
我喜欢我家的幽默大王，他给我带来了快乐。
我最熟悉的人
我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是我的爷爷。
我的爷爷今年60岁。头戴鸭舌帽，上身穿着皮茄克，下身穿着棕色裤，脚穿黑手皮鞋。身子又高又大，虎背熊腰。爷爷长着粗眉手，眯着眼睛，高鼻梁，大耳朵，阔嘴巴。
我的爷爷性格开朗，和别人说话时总是摆出一副和蔼可亲的面孔，大家都喜欢和爷爷说话。
爷爷喜欢散步、看书、看报纸，还喜欢养小动物。
爷爷的优点是爱劳动，只要爷爷在家里，家务活他就包干。爷爷的缺点就是爱抽烟，每次爷爷抽烟时都把我们给呛坏了。我也多次劝爷爷以后不要再抽烟了，可爷爷就是改不了这个坏毛病。
虽然他有缺点，但我还是很喜欢我的爷爷的
我跟小朱认识已经有十多年了，我们属于那种见着面就互掐，见不着就想念的那种关系。时间没有冲淡我们之间的友情，反而让它变得更加的深厚了。
刚开始相处的时候，也会有磕磕绊绊，但时间一久，就见识到了对方是一个怎样的人，与自己也有相似的地方，所以聊起天来，会有很多的话题。我有时候也会讨厌对方的一些地方，但我也没有说出来，因为人无完人。就比如高中的时候，我们的早餐一般就是两个包子和一杯豆浆，而她的早餐往往比我们吃的都多，每次吃完早餐还不够，去小卖铺的时候，也会买几包零食，在课间里吃。那时候，我才真正见识到了她的食量有多大，还好她有身高的加持，要不然，照这种吃下去，过不了多久，就会成为一个小胖子。
高中毕业后，我们很久都没有见面了，信息也发得少了，但我们之间的关系还是一如既往的铁。缘分对我们真的很好，在今年回家的时候，我在车上见到了她，而且我们的座位还是连在一起的，我们一路上有说不完的话题，诉不完的苦，一直在回忆之前的点点滴滴。
没变的是，她还是那么的能吃，我问她吃过中午饭没有，她告诉我说她小姨准备了很多好吃的给她吃，每餐都有鱼肉，上车前还吃了两碗饭。我还忍不住的问她那你怎么看起来没有吃饱的样子。她笑了笑，不好意思的说：“这不嘴里闲不下来嘛！”一路上我见她吃了一个又一个零食，不一会儿垃圾袋就被她一个人装满了。我又觉得有点好笑，这么多年了，还是一直没有改变。
要是我们现在出去，还是有不少的人认为我们还在读初中或高中，我们身上的少年气还一直存在着，不管过了多久，我们都会记得彼此之间发生的点点滴滴。因为，她是我最熟悉的人。
我的妈妈是我最熟悉的人，她长着一张娃娃脸，一对眼睛小小的，虽然妈妈长的很普通，不过她有很多的优点。
我和爸爸亲切的叫妈妈“一捡没”。因为她常常把家里打扫的干干净净的，把我和爸爸乱扔乱放的东西，归类收拾的整整齐齐的，可是很多时候我和爸爸需要用某个东西的时候，妈妈却常常想不起来那东西放到哪里了，所以爸爸说妈妈就是一收拾，东西就没了!呵呵!
我的妈妈是一名会计，虽然每天工作忙碌，但是厨房是她的天地，变着花样的给我和爸爸做好吃的饭菜;妈妈也爱运动，是我的运动好伙伴，周末有时间她就陪我一起打羽毛球、跳绳，我们俩还坚持每周去游泳一次。
我比较难忘的一件事情是，今年八月初，我的葫芦丝四级考试，考前一段时间，妈妈一有空就陪我练*，并不断的鼓励我，在考试的那天她对我说：不要紧张、面带微笑。。。。。。终于轮到我了，我有些紧张，刚开始吹第一句就错了，但妈妈的'鼓励的话在耳边，我仍认认真真的吹完曲子，结束后我忐忑的给妈妈说了，妈妈仍然鼓励我说没关系，只要尽力完成了就好，而且出错了还能坚持吹完曲子，表现不错!并带我去吃了顿牛排，我可开心了!
妈妈的优点很多，但是性格有些急躁，有点唠叨，有时发起脾气来，像火山爆发一样，还是很吓人的，有时我做作业时喜欢偷偷地玩儿，被妈妈发现她就批评我，如果发现好几次我还没有改正，她就发很大的脾气，我有点害怕!不过即便这样我还是很爱我的妈妈!
这就是我的妈妈!让人开心、让人害怕的妈妈!
我最熟悉的人是我的妈妈，我的妈妈长得可漂亮了，眼睛黑黑的，亮亮的像两颗金光闪闪的黑宝石，头发长长的，黑黑的，像柳树的叶子，眉**得像小草坪，小小的鼻子，高高的鼻梁，小小的嘴巴，又红又亮像樱桃的小嘴。
妈妈的性格有唠叨，粗心，温柔。记得有一次我做作业做得很晚，妈妈就说：“还看什么看，快点写，要不然我就打你啦。”我心里想：干什么这么凶，还那么唠叨，我只有一个字就写完了，干什么呀。还有一次，我在看《猫和老鼠》的电视，妈妈在炒菜，不一会儿，妈妈也跟着我看《猫和老鼠》，过了不多久，我说：“妈妈，哪里来了一股怪味。?”妈妈听了后马上跑进了厨房，锅子都快烧坏了。哎，我这个妈妈呀!还记得一次我的作业星期六就做完了，妈妈高兴地对我说：“儿子，你的作业都做完了吗?”我兴奋极了，高兴地对妈妈说：“妈妈，我做完了所有的作业。”妈妈就非常的开心和快乐。
妈妈在我的学*上有时不负责任，而有时候非常负责任。有一次是不负责任的，就有一天晚上，我正在做作业，很快就做完了，后来我去找妈妈要她检查作业，妈妈看起来很凶的样子对我说：“叫你爸爸去检查，我要看电视。”不一会儿我就伤心的哭了起来，我的心里想：干嘛凶?找爸爸检查就找爸爸检查，哼。负责任的是有这么一件事，我做作业做得很快，过了一分钟，妈妈过来了，我问妈妈：“你过来干嘛?”妈妈开心地说：“我来帮你检查作业，可以吗?”我也开开心心的说：“好呀，妈妈。”不一会儿，妈妈帮我检查出了很多的错误，我也更正了。
这就是我的妈妈，你觉得我的妈妈好吗?
我最熟悉的人是谁,你们一定想知道吧?那是我的妈妈!她有一点矮。乌黑的短发在太阳光下闪闪发光，还有一双黑黑的大眼睛，走在大街上都有人夸她，“真是人见人爱”呀！她还有一张红红的嘴唇，我悄悄告诉你吧，那是自然红哦!
星期日的上午我去舞蹈学校学跳舞，但是太阳火辣辣的烤着人们。路上，我的汗水把衣裙打湿了。到了舞蹈学校，我都快被烤熟了，上课的时候我不停地喘气。
放学了，我走在路上，用广告纸不停的扇着，可是汗珠还是止不住地从脸上滚落下来。这个时候我发现阿妈在楼下买菜。我连忙跑去，对妈妈说：“妈妈，给我买个冰棒，好吗？”妈妈说，“为什么？”我说：“因为今天天气太热了，我都快被烤熟了！”妈妈说：“好吧！”说完，妈妈便拿起钱包。走到卖冰棒的地方。我在一旁挑选着冰棒，妈妈从钱包里拿出了一张100元的钞票，给了卖冰棒的阿姨，阿姨找了钱。
我们没数，就匆匆忙忙地回家了，回到家中，妈妈数了数钱说：“咦？不对呀，冰棒一共是10元钱。怎么找了93元呢？”我说：“妈妈，卖冰棒的人糊涂了，多找了3元钱，那3元钱可不可以给我呢？”妈妈瞪了我一眼，严肃地说：“多找了3元钱，我们应该送回去，不能贪图别人的小便宜！再说那些卖冰棒的人是很不容易的哟。如果你是那个卖冰棒的人，你会怎么想呢？”说完，妈妈就去还钱。
到了晚上，我躺在床上，闭上眼睛，一点一滴回想起今天发生的事情。我很惭愧。妈妈的诚实与正直让我难忘。我爱我的妈妈。
——我的同桌_小学生写人作文400字优选【五】篇
我的同桌*时很讨厌，可一件事让我彻底改变了对他的看法。
我的同桌不讲卫生，学*又不好，我每次和他说话他都爱搭不理的。就连我我每次把东西借给他，他连谢谢都没有。
他的家长很忙，为了赚更多的钱，让他儿子过上更好的生活却把他儿子的生活起居忘了，却把对儿子的陪伴给忘了。但他能自己做饭、洗衣服，我却连锅铲都没有碰过，更别说做饭了。
那天上语文课，由于中午回家写作业，我把书和笔袋落在了家里，作业我没有笔来写字，我向附*的同学借笔，他们都不借，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。同桌问我：“你怎么了？”我没有理他，他就没有再说话，默默地从笔袋里掏出一支笔借给了我：“给，你用吧。”我看了看同桌，又看了看手中的钢笔。我没有说什么。同桌又问：“你的语文书呢？”我说：“我也落在家里了。”同桌二话没说就把书借给了我。老师见我们俩共用一本书，就把我们叫了起来。老师便问：“这是谁的书”我害怕同桌说我没有带书，免不了一顿批评。同桌看了看我，说：“书是我同桌的”顿时，我心里暖暖的，脸也很红，红的像熟透了的苹果。我以前对他的态度那么不好，在关键的时候他却帮助我。从那以后，改变了我对她的看法。
我的同桌让我明白了一个道理：看人要看内心，不能看外表。
我的同桌是大家熟悉不过的了，没错，她就是我们班的节约时间王—杨颖。为什么说她是节约时间王呢，我来为大家介绍一下吧。
她*时爱穿一件粉红的外衣，一双蓝色的鞋子，与她身上的粉红大衣非常吻合。可爱的她还带着一副“哈里、波特”的眼镜，*时扎起一束马尾辫。
有一次，她的几个铁杆朋友让她去玩游戏，可是她说：“不了，我还要写作业呢。”没多久，她竟然把作业全部写完了。
还有一次，我走在回家的路上，那天放学很早，我突然发现一个人正趴在台阶上写作业，再*一看，嘿，不是别人，正是杨颖。杨颖一心一意地写着，连我走*了也不知道。
杨颖不但节约时间，还乐于助人呢。有一回，我忘带三角尺子了，昨天，乐老师才说，如果有谁没带的话，就直接让家长领回家。我急得团团转，眼看就要上数学课了，我急得眼泪都快出来了，这时，杨颖爽快的借了我一把三角尺。我感激地接过来。不过，有时候，当我说错话和做错事的时候，她又会轻轻地拍我一下，提醒我。
反正，谁跟她坐在一起，就像喝了一大口蜂蜜，心中甜丝丝的。
同学们，你们好啊！今天就让我跟你们说说我同桌的故事吧。我的同桌她长得非常漂亮，她的眼睛既不大又不小，刚刚好，她扎着长长的辫子。
虽然她很漂亮，但是总是欺负我，有一次下课时上课铃声响了，我要进去时她让开了，但是在我进去的时候她催我快点，我还能忍住，可是她竟然推了我一把，害得我差点摔在地上，吓得我“啊”的大叫了一声。
还有一次，下课时我跟朋友玩了一会儿，但是我刚刚要进来时，她叫我不要进来，我一看竟然满地都是水，这时我实在是忍不住了，我就跟朋友说：“我同桌把水倒在我位置上了，而且她不仅把水倒在了我的位置上，还倒在了别人的位置上。”她这么调皮、这么搞乱，还真让人受不了呀。
再有一次我看见她的手掌流了许多的血，然后贴着创可贴，包着餐巾纸。当她把包在手上的餐巾纸拿下来时，看见纸巾上沾了许多的血，我吓了一大跳，啊！这么多血呀！好吓人呀！当时我实在看不下去了，我就跟她说：“沾水的纸巾按在手上，一会儿就能止血，然后再过几天就会好的。”可是她却说：“我是手掌的皮和手指的皮都破了，就你的破方法怎么会好呀。”我听了这话后非常生气。没想到她是这么的不领情。虽然她做了这么多的“坏事”，但是她也有做好事的时候。有一次上课时，我的自动笔里面还有笔芯她竟然还给我装了一根笔芯，我觉得她真的“很傻”。
这就是我的同桌，你们猜猜她是谁。
我的同桌叫楠楠，瓜子脸，眼睛大大的，双眼皮，黄皮肤，只是脸上有一些小痘痘，耳朵小小的，头发总爱扎成一个马尾辫。
她虽然学*不是很好，但是体育不错，你可别不信。有一次体育课上，金老师让我们女生垫排球，要连续垫八十个，才能自由活动，这对于有些只能垫二三十个的同学来说简直就是个天文数字，而楠楠却能一口气垫一百多个。而且她不但垫排球垫的多，扔垒球也能扔得挺远，一般能扔三十几米。可惜的是，楠楠不太擅长跑步，可她上次运动会却偏偏去跑八百米，而不是扔垒球，其实，我个人觉得她还是比较擅长球类。
楠楠不但体育不错，而且她最大的特点就是乐于助人。有时候我忘了带水笔，忘了带尺子，她都会借给我。
那天，轮到我值日，打扫卫生，而那天学校又刚好发了酸奶，垃圾桶一下就满了，我望着这满满两桶垃圾，不知所措，可这时，楠楠突然走过来，说：“王越，要不，我帮你倒吧。”我心里挺感动的，因为倒垃圾这种活，挺臭的，楠楠却帮我一起去倒垃圾，可是，我也怕时间来不及，只是匆匆说了一声谢谢，就一起去倒垃圾了。朋友，不一定要形影不离，但肯定是会互相帮助的。
朋友，是在你伤心的时候安慰你，在困难的时候帮助你，和你有福同享，有难同当的。
我的同桌是一个老好人，名叫乔仁毅，特别宽容，不管遇到什么事，都是让。
他身材又高又瘦，就像一根长竹竿，脸上架着一副眼镜，全身散发着书生特有的文雅气质，不知道的也许真的会认为他是一个书呆子，但其实他就是个傻愣子。
我们班大部份人都喜欢叫他外号：”乔猪“。猪是英文的，他们天天都这么，但他都没有怎么**过，就任他们叫，也不在乎。女生们路过的时候，喜欢逗他玩，顺手牵羊拿走一样他的东西，然后让他发现，不还给他，让他自己抢回去，当然他是抢不到的。女生们最后也会还给他，当然经常是随意一丢，丢到他桌上就是他好运，丢到其它地方，让他自己捡。他捡回来后，也没多说，没抱怨，最多也就小声滴咕几句。于是，他在女生群里又多了个称号：”班上最好男生“。
有一次，我的蓝笔用着用着没水了，但我又急用，我便盯上了他的那支。我把蓝笔从他手里”借"了过来，我本来还是担心他会不会要我还回去，迅速把笔赶紧藏好，不过看来是多余的，他只是等我慢慢用完了才拿回去。然而那节课又多次用到蓝笔，我便一直借了还，还了又借，下课了，我把笔还给他，他只是快速收好笔，离座去玩，完全没有生气。
我的同桌乔仁毅，真的是个大好人，这么宽容，我都为他感到担忧。
——我的表姐600字_小学生写人作文(五)份
我的表姐，她学名叫李梦莹，小名叫乐乐，因为她小时候给很多人带来快乐，所以大家才叫她乐乐。
她长着大大的圆眼珠，眼珠转一下就有一个鬼点子出来。
表姐的鼻子挺得很高，大而能说会道的嘴巴说起话来一套一套的，在她的头后还藏着一根“马尾辫”，走起路来辫子一摇一摆的，显得非常俏皮。
乐乐姐姐很喜欢恶作剧。有一次，我的一篇作文稿刚完成，便把它折好放进我的口袋里。她围着我转了好多圈，最后问我：“你的草稿文能让我参考一下吗？”“可以”。我伸手去摸口袋，怪了，怎么不见了？我想一定是她拿的，便叫她还给我，她眼珠一转，说：“我给你出道智力题：有四只母鸡，分别叫wō wó wǒ w。 有一天，它们的窝里有一个蛋，不是wō下的，不是wó，也不是 w下的，那是谁下的呢？”“当然是wǒ（我）下的喽！”我毫无思索地脱口而出。“哈哈哈……，我逗你呢，来，还给你。”这一个惹得我哭笑不得。
乐乐姐姐虽然调皮，但也有认真的一面，她抱着一本书可以整整看一天。有一天，我向书店借了一本杨红樱阿姨的《贪玩老爸》，一回家，她就从我手中抢了过去，说：“我只看一会儿，一会儿就还给你。”可是到了吃饭的时候，她还在看，我都已经三顾三顾茅庐了请她吃饭，乐乐姐姐却不肯“出山”，还是那句老话：“来了，来了。”每次都是只闻其声，不见其人。我气冲冲地走过去，把书拿走，乐乐姐姐这才回过神来：“你干吗把书拿走，我还要看呢！”“你是不是准备废寝忘食呀！”我说。她这才恍然大悟，然后又笑笑嘻嘻地去吃饭了。
我喜欢我的表姐，喜欢她的幽默，喜欢她的大胆，喜欢她的认真。总之，我和表姐在一起，就能玩得开心，玩得愉快。
是你，让我在晦暗的人生路上寻得一条方向，是你，在我寂静空虚的心灵点了一盏明灯，是你，让我在庞大的压力下，坚强了我对生命的斗志，“有你，真好”我轻轻地道出。
从小，因为妈妈工作上的不便，我便寄宿在阿姨家，而表姐就是我儿时的玩伴，也是我精神上的支柱。如果在课业上或生活上有任何的不顺，她总是我倾诉的对象，她的言语就像一阵风，一阵春风，轻轻地带走我心灵上所有的尘埃；她的文字就像无形的盾牌，为我抵挡所有的杂念以及恶魔；她的声音，彷彿永远回荡在我耳中，不时地在我心中提醒、关怀，“有你，真好！”我由衷地感谢。
如果我的生命中没有这一位表姐，那么我的世界将会进入冰天雪地之中，太阳不再温暖、河水不再清洁、人们不再愿意付出关怀，我的世界陷入一片冷酷无情、充斥着恶魔的地狱，而我只是一位一再被压缩的物体，人们的谩骂、爸妈的不谅解、朋友的背弃，我宁愿选择发疯也不愿再次靠*这个世界，没有了表姐我形同残废。然而，上帝是公*的，他赐给我这一位天使，这位天使使我在茫茫的人生中看见了光明；她给我力量，让我能在这个社会不屈不挠地生存下去、她给我关怀，让挫折无助的我，能更快更高地站起来、她的付出，让我对生命有全新的改观，我愿意为她燃烧生命、燃烧斗志。“幸好有你，有你，真好！”我抬头大声地吶喊。
一个人生命中，总有一位守护者，他在你徬徨、孤单、无助、挫折时，守护在你身边，他是在你最需要吐纳心思最佳的听者。“谢谢你的扶持、谢谢你的关怀、谢谢你对我付出的一切。有你，真好！”我对我的守护者大声地说！
我的表姐是个中学生，今年只有15岁，1米65的个头，长得不胖不瘦;白白净净的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，微微一笑，嘴角就会露出两个酒窝;一头乌黑的长发在脑后绑了个“马尾巴”，走起路来一摇一摆的，好威风。妈妈、姨妈她们经常在我面前夸表姐聪明、勤奋。我虽然有点不服气，可她那手电脑绝活还真让我佩服得五体投地呢。
去年暑假，我跟妈妈回河北姥姥家。刚进家门，表姐就拉住我的手住她屋里钻。进了屋，只见一台电脑摆在表姐的床边，床头柜上整齐地揉着几本电脑书。表姐让我坐下看她“表演”，弄得我丈二和尚摸不着头脑，表演什么呢?这时，表姐已经坐在电脑桌前，开机，拨号，上网……哇唆，两年前还不会开机的表姐，居然成了“电脑专家”我不由得伸出大拇指，夸奖道:“真是‘士别三日，当刮目相看’啊!”“都什么年代了，还想小看你表姐?”表姐一边敲着键盘，一边头也不回地说着。只见她“嗒嗒嗒”，手指飞快地在键盘上飞舞，已经连续打开了几个窗口，屏幕上出现了几个不同的画面，还有色彩鲜艳的照片呢。趁下载文件空当，表姐简单地给我介绍一些网络知识，可我还是听不大懂。后来，表姐“丢开”我这个“啥事不懂”的小弟，跟网上的朋友聊起了天，好像忘了我的存在似的。我气得一跺脚，把她也给“甩”了。我气哼哼地去找姨妈。姨妈听完我的话笑了。“柳杨，你还不知道吧，表姐这个电脑迷一玩起电脑来，别说你这个小表弟不在她眼里，连她爸妈都还不知道是谁呢!”可我还是不服气，我是“客人”嘛，不过，这话不好说出口。只听姨妈转向妈妈，继续说:“我这个女儿呀，还真是。不过呀，玩电脑还真玩出了一些名堂，去年这丫头参加全国电脑等级考试考了个四级，还在全省信息技术比赛上拿了个一等奖!你说这是不是好事?”妈妈听了，不住口夸表姐有长进:“不像我们家柳杨”。哼，总是拿我作对比，我才不服呢，回去后我一定要加紧“练兵”，不信超不过她。
要说这世上最了解我的人，我觉得那一定是我的表姐了。为什么不是爸爸妈妈？因为，我们年龄差距太大，有一定的“代沟”。为什么不是同班的朋友？因为我最早认识他们已是一年级了，而我和表姐可是在出生几个月的时候就“认识”了。不信？这里有一张我几个月时和她一岁时的合影“作证”！
我的表姐长得挺漂亮。瓜子脸，杏仁眼，挺翘的鼻子下是一张樱桃小嘴。可她有个小缺点，就是太瘦了！不对，瘦其实还好，可她就是“有点矮”。说她矮，可真不是骗人，和我站在一起，那她就显得更矮了。以前我很矮的时候，她比我低半个头。现在，我长高了，她比我整整低了一个头！矮还好，就凭出生早，她就成了我的表姐。现在，不止不认识的人看到我们会以为我是表姐，就连我的亲妈都经常把她当作我的表妹，真是令我哭笑不得！
牛皮不是吹的，泰山不是堆的。我说表姐最了解我，这事可真不是吹的。她不仅了解我爱吃什么，爱穿什么，还了解我爱干什么，爱看什么……每次，我去她家，想看电视时，她就会立刻调到我想看的电视节目上，甚至连我想看第几集，她都一清二楚；想吃东西时，我不用说，她就会拿来我喜欢吃的……有时，我怀疑她是趁我不在练成了高超的“读心术”，但其实，我知道，这只不过是因为她太了解我的缘故罢了。
我喜欢和表姐玩。因为在她面前，我不用有所拘束，表露出的就是最真实的自己。当我们见面时，我会说一句：“你又矮了啊！”她不温不火地回了一句：“是你长太快了好不？”然后，她扫视我全身上下一眼，说：“几天不见，你又胖了。”我笑笑，回一句：“哪有！”就这样，我们有说有笑地聊了起来……
表姐对我很好，无论何时。小时候，我喜欢的玩具，她送给我；我喜欢吃的，她会毫不犹豫地买给我……现在，也一样。她不仅是我的知心朋友，更是一个神仙羡慕的好表姐。
这就是我漂亮的、最了解我的、对我最好的、我最喜欢的表姐！
表姐的眼睛仿佛是白布镶嵌着的黑珍珠般，是那样的透亮动人。薄薄的嘴唇犹如冰钻一样金灿发亮，乌黑发亮的头发轻飘着。她的声音是娃娃音调但是很清晰而又温柔。她就是我众多姐妹中唯我最喜欢的大表姐。她对我的疼爱和妈妈的爱一样，一直都是那样无微不至的关怀和呵护。
一个炎热的中午，我坐在沙发上忐忑不安，我猜你们猜不到我为什么会这样吧！我正在等待着我心中敬爱的表姐，她今天从家乡特地赶来看望我们的。弟弟也和我一样很期待表姐的到来，一直站在门口等待。表姐还没来，我就先喝杯水吃块饼干看电视，弟弟可不像我一样贪吃还像老板一样轻松地看电视，弟弟一直聚精会神得盯着电梯。
“啊—啊—!表姐来啦。”弟弟的声音如捡到宝贝那样欢呼。吓得我直接把水吐了出来，但我也顾不了这些了，直奔弟弟那里。我打开门，油嘴滑舌地叫表姐“好”。表姐进了门，根本不顾自己坐了一个上午车的劳累，就说：“小家伙们！天气变凉了，怎么只穿了件单薄的长衣呢，快多披一件吧?”我的眼睛不知不觉湿润了，使我感受到了母亲一般的爱。我和弟弟把表姐的到来转告准备着晚餐的妈妈，妈妈立刻就说开饭啦!我和弟弟与表姐赶紧把菜端出来。
“哇……有鱼有肉又有汤，好丰盛啊。”表姐惊叹起来。
“那就多吃点吧！”妈妈说，表姐点了点头。
我们围着桌子吃饭，表姐不断给我们夹菜，还不时地说：“多吃点，身体就壮点。”但表姐吃的很少，可能坐长途火车有些累吧。晚上，我们和表姐出去花园散散步，一起对着星空说说话，感觉是那样亲切啊！
——写人优秀小学生作文合集五篇
我家有个小妹妹，别看她年纪小，可是只要开口说什么，外婆总是依着她。
有一次吃晚饭，外婆从厨房里端出一盘烤鸡。妹妹用脏脏的手抓起一只鸡腿就吃。我对妹妹说：妹妹，应该让大人先吃！外婆闻声赶来，对妹妹说：我的心肝宝贝，你爱吃什么就拿什么好了！晚上，我在做作业时，妹妹死死地盯着我文具盒里的一块漂亮的橡皮，趁我不注意就拿走了。做完作业我才发现橡皮不见了。突然，我看见妹妹手里拿着橡皮在玩。我大声喊：快把橡皮还给我！正在洗菜的外婆跑来了，不分青红皂白指着我的脑门说：你这么大了，怎么不知道让让她呢？外婆白了我一眼说：你也是我宠大的，以前你也这样啊！
我呆了，不说话了。
有一个人，每天在教导你的学*，有一个人，他每天会关心你的学*，他每天会为你的高兴或烦恼。他究竟是谁呢？告诉你，他就是我们的老师。
在一至三年级时。有一位老师的形象深深地印在我的脑海里，他就是我们的洪老师。洪老师长着一双明亮的大眼睛。他并没有*视，但是他却戴着一副黑框眼镜。可能是为了耍酷吧。他很爱穿白色的运动裤子和运动鞋。
他非常关心我们，每天一下课，他就像一个大孩子一样和我们玩。*时老师他无微不至的照顾很让我们感动。记得那年夏天，在一个阳光火辣的下午，我和同学门都在打羽毛球。汗水一滴一滴地往下掉，头发和衣服都湿透了。虽说是很热，大家玩的可开心啦。可这时意外发生了。当时我为了接一个球，不小心把腿给擦伤了。当时就开始感动一阵阵刺痛。我刚想叫同学们时，他们都吓的一溜烟似得溜走了。我只好一瘸一拐地**室。用水清洗了下，再用创可贴贴上。我没有在意，想，过了这节课应该会好些了。可是一节课下来，我的腿更疼了。特别是一站起来，就非常痛。我只好在座位上慢慢收拾东西，然后缓缓的走出教室。我这狼狈的样子刚好被洪老师看见了。他担心地问“没事吧？”“应该没事，只是一点皮外伤。“什么叫没事，伤的那么厉害。那就是有事。来，我背你”。“不用了。我自己可以走回家的。”我回答说。洪老师没办法，赶紧扶我下楼，送我到医院。医生说；“还好，来的及时。那么热的天，否则就会细菌感染。”洪老师帮我垫付了医药费，并通知了我妈妈，等妈妈来了后，他才回家。
后来不久，妈妈对我说，洪老师要调走了，去另一所学校了。我听了后，不由自主地哭了起来。第二天，我去学校是，洪老师已走了，连道别都还来的及和他说。我特遗憾。
虽说洪老师已走了，但他的敦敦教导我却不会忘。他曾教育我们，一定要好好学*，以后为社会多做贡献。每当我烦恼学*时，我都会想起洪老师的话，来督促自己。鞭策自己。老师，无论你走到哪里，我都会将你的教诲铭记在心中，无论何时，老师，我都会感谢你。
奶奶最疼爱我了，我也最爱我的奶奶。因为爸爸妈妈上班忙，我一出生就有奶奶抚养。我时时刻刻都在享受奶奶的爱。
奶奶在生活中无微不至的关怀着我。天热怕热着我，天冷怕冻着我。*时怕我饿着、渴着，大大小小的事都放在心里。每天做我最爱吃的饭，并接送我上下学。特别是当我生病时，她总是坐立不安，守护着我，给我看病吃药。记得有一次夜间，我发烧到40度，可把奶奶吓坏了。由于是夜间12点多了，所以打不到出租车。奶奶只好把远在开发区的爸爸叫来，开车送我去医院。这一夜，奶奶没有合一下眼，守护着我直到天亮，我的烧退去。我的奶奶总是这样，我吃不好，她也吃不香。我生病，她比我更难受。可想而知。奶奶是多么爱我。
奶奶是慈祥的，但也是严厉的。对我的学*抓的非常紧。每天都看着我把当天的作业完成，并纠正我怎样把字写好、写工整。有一次，我贪玩，没有完成奶奶留的作业，奶奶大发脾气，并严厉地批评我，最终看着我完成作业。
奶奶疼爱我，我也爱奶奶。我要努力学*，不辜负奶奶对我的期望。
我的同桌——赵英磊。他的性格十分温和不和人争吵。
记得3年级时，我班掀起“外号热”和人说话时都叫别人的外号，我呢？因为赵英磊很矮，便给他取了个外号——小萝卜头。因此，我们二人的关系逐渐恶化了。一天我碰到了赵英磊便大喊：“喂！小萝卜头，等等我！”赵英磊转过身来朝我笑了笑，可我并不在意，反而更嚣张地叫他的外号。一次他不知道怎么回事一向温和的脸庞上升起“黑云”我没有顾这些依然叫他的外号。他的脸色更难看了，突然他瞟了我一眼但他没说什么，我却十分害怕，担心他报复我，但他没有。回到家我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“儿子，你要学会尊重别人呀！”“恩，我知道了。”我恍然大悟地说，第二天，我找到了赵英磊说：“老弟，原谅我吧！”“恩。”他爽快地答应了。
班里有犯贱的男生，就必有暴力的女生。这不，在秋游的车上，就有类似的事发生。
坐在车上，望着窗外一望无际的田野，郁郁葱葱的树木挺拔而高。我们像坐在船上，在绿色的海洋上航行。
小厉坐在我的旁边，而我们则坐在第二排。这地方，风水好，两旁，是引人入胜的风景，前面，则是一个小小淑女，——她们并没有一副暴力的样子，因而选择了这里。
突然，小厉把头探过去，喂，你们有什么吃的，快点交出来！她把头转过来，没有！小厉很失望，把头伸回来之后，又犯贱地去打她的头。
刚触到她头的一秒，小厉的手便被死死掐住，她紧紧拉着她的手，留下了五个不深也不浅的指甲印，随而把头伸过去，也不知是要干什么。啊！小厉的一声惨叫回荡于耳畔。当他把手伸回来时，留下了一排牙齿印。我对她说：嗯，就差一把青龙堰月刀和一匹赤兔马，你要拥有这些，就真的成关羽了！小厉苦笑着，脸上虽充满了绝望，但心里却愤愤不*，哼，我一定要让她知道咬我的后果！当他补充完能量后，又继续发起第二波攻击。
他干脆站起身，两只手同时发出进攻，采用声东击西的方法，可谁能料到，她同时抓住两只手，猛得往下一拉，两只赤裸裸的手臂立刻展现在她的眼前，嘴里怒吼道：放你一马，居然又惹事生非！
小厉见了此状，想竭力抽出手臂，说：哎呀，咱们井水不犯河水啊！大姐啊，咱们有话好好说啊！随着他的脸转向我：小顾，你怎么挑了一个这样的地方啊，这哪里‘小小淑女’，分明是电锯狂魔啊！小厉又看向他的手臂，望着又咬又挖，是一种说不出的疼啊！我这愣过神来，想起这不是在看电影，而是兄弟有难，需我来援助！我站起身，用力将小厉的手拉过来。
当小厉坐下时，他露出了原先白嫩嫩的手，现在却成了满是牙印，指甲印的红胳膊，不光手上痛，心里更痛啊！
此刻，你一定在猜她是谁吧？若真不知道，请听下篇分解。
