一个星期六的上午，按照老师的要求，我在奶奶家体验当一回盲人。于是，我拿红领巾把自己的眼睛蒙上，开始了我的一小时盲人经历。
刚开始，我觉得做盲人很简单。于是，我在屋里走来走去，以显示自己的不屑。过了一会儿，我已经对做盲人有一点点烦了。因为做盲人既看不成电视，又看不成书，还总是碰着其他东西，而且就算睡觉也睡不了多长时间就醒了。并且我坐在沙发上的时候，奶奶家的小狗还把我的拖鞋叼走了。因为我看不见，所以根本不知道，害得我一通好找，最后还是妈妈帮我把鞋找了回来。后来，我对做盲人失去了耐心，开始不停地问妈妈时间，并总想着时间快点过去。最后，我已经悄悄把红领巾打开了一条缝偷看电视，但被发现了。妈妈把红领巾给我重新蒙上，并说：“你如果再把红领巾拿开，就让你再蒙上一个小时。”一听见这句话，我吓得立刻就把眼睛蒙上了。可是我不到一分钟就问一次时间，一直问到活动停止。漫长的时间过去了，我终于又看见了世界美丽的色彩!
这一次活动让我深深体会到：人的眼睛有多么重要!我们一定要保护好自己的眼睛，如果人们没了眼睛，不但生活不便，就更看不到外面精彩的世界了!加油保护眼睛吧!
我们经常看到有些十四五岁的少年就*视了。那么，*视是怎样造成的呢?一个重要的原因就是对视力不注意保护,瞋晴过度疲劳，造成眼球变形，成了*视眼;从而给学*、生活都芾来不少麻烦。所以我们要枳极地预防*视。预防*视的方法很多，主要是防暗、防*、防晃、防久。防暗，就是不要在光铁昏暗的光线下看书或做费跟力的亊，有的少年朋友看小说上了瘾，明明知道天黑了，也不愿去开灯，还趴在桌上看个不停，这对视力非常不利，久而久之，就会造成*视。防*，就是看书、写字不要离眼太*，书本放在舆眼一尺左右最合适。
扒在桌上写字，或者躺在床上看书，都不符合这个要求，防晃，就是不要在摇晃宸动的地方做费眼力的亊。有的人在晃动的车阉里看书，或者在阳光下边走路边肴书，这样，书和眼之阆的赴离不断变化，眼球和眼晴里的肌肉也就一刻不停地紧张工作，日子久了，就会累坏了眼晴。防久，就是费视力的活不要一气持续太久。连续看书写字一小时左右，应该休息一下，最好向远处眺望一会儿，使调节晶状体的肌肉得到休息的机会。
除了这“四防”以外，少年朋友们是好是每天做两次“望远运动”。方法是凝梘远方三分钟，然后紧闭睬蜻’过一分钟左右忽然踭开。睁大眼晴后，上下左右地柃幼跟球。这个活动丨可以使眼球得到充分休息，对调节眼神腔功能，减轻徒状机的痉挛都是有益的。经常敌眯保健操也是预防*枧的一种好方法。
我们只要认真地桉上述方法去做，就会预防*梘。得了*视的少年朋友，这样去做就可以预防*视加深，力争视力恢复正常。
一个星期六的下午，小兔一家刚看完电视，小兔爸爸对小兔说：“小宝兔，我跟妈妈要去爷爷家拿点东西了，你在家里看会书吧!”小宝兔回答说：“好的爸爸。”爸爸妈妈走后，小兔就开始看自己最喜欢的书———《故宫里的大怪兽》了。
当小兔看完第一章：《怪兽们的聚会》时，家里突然停电了。小兔只好打开手电筒，心想：家里停电了，我去外面看书吧!
小兔从家里出来之后，看见了一片绿油油的草地，草地上没有一个人，很安静。小兔想：这片草地没有人，又很安静，我就在这里看书吧!
过了一会儿，小兔觉得自己身体很疲惫，于是她就躺下了。
“不能躺着看书，小宝兔。”一个声音从小兔耳边响起。小宝兔一看，是山羊爷爷。山羊爷爷接着说，“小宝兔，躺着看书对眼睛不好，你要坐起来看书。”“好的山羊爷爷。”小宝兔说完，就坐了起来。
这时候，天色渐渐暗了下来，小兔隐隐约约地看见小鹿姐姐走了过来。小鹿姐姐说：“小兔，现在光线太暗了，不适合看书了。”也许是因为小鹿姐姐的声音太小了，所以小兔没有听清楚，只听见“光线”这个词。
就这样，小宝兔看书的时间久了，感觉自己的眼睛看书时开始模糊了，于是就让妈妈带她去动物眼科医院做检查。经过小鹿阿姨的细心检查，原来小宝兔不注意看书*惯眼睛*视了，小宝兔只好配戴上了*视眼镜。
小宝兔心想：我以后可要注意了，一定要好好保护眼睛。
——世界地球日班会学*心得3篇
地球是个美丽的星球，也是个好山好水的地方，但是随着时代的变迁，地球改变了很多。今天我们上课时，老师给我们观看地球的说明片，这部影片让我们看到了地球的美丽与哀愁。
地球的环境原本是美好的，曾几何时我们拥有壮丽的河山，也有温柔的乡野，但这优美的环境却一歩又一歩啃食我们地球，譬如我们拥有上百条清澈的溪流与河川，却因为有许多工厂为了自己的利益，任意倒弃废水在河水里，使得原本干净的溪流变成肮脏的污水沟。
另外有些人为了坐旅游生意，随意砍伐树木后在山上大量盖民宿，结果因水土保持不良而导致土石松动，每逢台风大雨必会发生严重土石流，迫使许多人民因土石流掩埋而无家可归。
另外地球有上千多种珍贵的本土动植物，却因为人类的盗猎以及外来种动植物的侵犯，让这些动物没有良好的家园可居住，使得它们的数量渐渐稀少，有许多动物甚至被列为濒临绝种的动植物。
而既然地球已经变成这种样貌，我们要如何挽回呢?其实很简单，只要我们不随意乱丢垃圾，能够随手关灯关水，不随便乱买不必要的物品，多种植树木，少浪费资源，这样就可使我们的地球再次变成美丽的星球。
现在的人到处丢垃圾、不断地从工厂的烟囱里排出毒气，大量的新鲜空气渐渐地减少，许多病接踵而来了，美丽的地球村会成为垃圾世界吗?不断有因各种原因而中毒的新闻报道。然而，有些人却为了得到暂时的利益而不顾环境的污染。看过湘江被污染的一面吗?想必大家见了却视而不见。连我们自己喝的水也被污染了，你们可曾知道，湘江的地下沉浮着多少垃圾、废纸吗?当那些人往里面扔的时候，他(她)们可曾想过这样一扔会给大家带来多少永不改变的痛苦，如果把它们扔到垃圾桶里面也不过是举手之劳啊!现在，我们自己的生物环境，水土流失，树木被砍伐了许多，森林资源减少。大家都知道，树木可以提供新鲜的空气，可以提供甘甜的泉水。我们人类不能没有树可是谁又会把一草一木当作什么呢?如果大家都能够做到保护环境，不知道人类会有多么地幸福呢!可有些人从来就没有想到过别人，只顾着自己，可他(她)们想到过没有，这样对他(她)们也没有好处，到头来是害人害己啊!大家知道许多的动物在我们没出生时就已灭绝了。
如果再不保护环境，我相信不出十年，地球就会变成“垃圾球”。是真的，有朝一日，地球的人类都会灭亡，人类的生存家园就是地球，相信大家不愿看到这惨不忍睹的一面吧!人类如果一起来保护环境，共同建设我们的美好家园，地球将会变得鸟语花香，四季如春!人类只有一个家园，如果大家不好好的爱护的话，后果不堪设想，到时候后悔就晚了，就再也无法弥补了。如果大家都来保护好环境，我相信美丽的地球将会变得更美丽!美丽的地球村会成为垃圾世界吗?=
我们只有一个地球，它是我们唯一的一个家园，也是我们唯一的一个世界。我们要保护地球，不要让她受到任何伤害。
春天，万物复苏，迎春花向可爱的地球招手，也在向美丽的春天招手。小草从地里探出了头，看看这美丽的世界。春天到了，小溪里的冰在慢慢融化，小鱼开心地跳出水面，张着小嘴巴，好像在说：“我喜欢这美丽的世界。”
夏天，骄阳似火，太阳红彤彤的照耀着我们。我们在茂盛的大树妈妈的怀抱下玩耍着。我们玩渴了，可以吃着地球妈妈提供给我们的香甜的水果。热了，我们就跑到清澈的小河边玩耍，享受着地球妈妈给予我们这美好的一切。
秋天，硕果累累，果园里的果实都成熟了，那是地球妈妈给我们送来的礼物。有红红的苹果，有黄黄的梨，还有一颗颗珍珠般的葡萄。真丰富呀!农民们都去果园里采果子吃，刚要进门就闻到一阵瓜果飘香的味道，我们赶紧跑过去帮忙，大家在笑声中忙碌着。
冬天，冰天雪地，从天上飘落下来的小雪花，装扮出童话般的世界，给人们带来了欢乐。可以堆雪人、打雪仗、滑雪橇……真是丰富多彩呀!
可是，那美好的一切都在慢慢的消失。那是因为有很多人在破坏环境，污染水源，让地球遭受到了很大的伤害。所以我们要保护地球，找回失去的快乐，让我们的地球更美好。
——最新世界地球日班会学*心得 (菁华3篇)
如今，我们的地球妈妈已经被污染的狼狈不堪。随处可见垃圾，这一个饮料罐，哪一个塑料袋;长江上的更是多，这一团纸屑，哪一团果皮。
现在的科技虽好，但坏处太多了。马路上的汽车川流不息。它们的尾部总是排出二氧化碳，虽说花早树木可以吸收，可我们乱砍滥伐。导致二氧化碳还有很多，二氧化碳能使温度上升，据说，全球总共上升了0.6的温度，温度上升会产生强台风、土地干旱······不仅如此，我们还浪费水和电。科学家说：‘‘我们继续这样下去，那地球将在2090年前毁灭!’’
温度提升，使冰川融化，因此海面也上升，有可能地球将会被海水给覆盖。在印度，一次巨大的海洋地震，发生了强大的海啸，导致20几万人死亡，10几万人无家可归，这个数据让人听起来就毛骨悚然啊!
然而土地干旱，将会使麦子和谷子无法成长，还会干枯死掉。那我们将会没有粮食而捕杀动物，当动物吃完后，我们人类有可能自相残杀，那不久后，地球上就只会有茫茫沙漠和无边无际的海洋。
甘哈曼说过：‘‘人常将自己周围的环境当作一种免费的商品任意的糟蹋而不知加以珍惜。’’雨果也说过：‘‘大自然是善良的母亲，同时也是残酷的屠夫。’’在此，我提出建议：不浪费水和电，不捕杀动物，不乱扔垃圾，多植树。
我们只有一个地球妈妈。所以我们必须保护好她。但我也坚信，只要我们从小事做起，那不就的将来，地球将会更加美好。
这一天，我一个人坐着发这一天，我一个人坐着发呆，在我的脑子里浮现出了一个又一个的画面——地球的未来，可怕的未来。
未来的地球上科技十分发达，地球上的人类能伶伶利利的穿梭于各个星球之间。每个人的家里都有一扇隐形的穿越门，去买菜都要去宇宙第一大绿色有机菜园。而站到穿越门的一端不用一分钟就可以到达。如今的汽车既可以飞行也可以在水里游，灵活得与小鱼一般。在公路上，没有红绿灯也没有交通警察，竟然从来没有出过交通事故。
虽然未来的科技是如此的发达，但是现在这里的土地十分的沙漠化，绿色植被仅剩地球面积的万分之一，从宇宙来看，以前的地球是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕互相交错，周围裹着一层水蓝色的“纱衣”。现在的地球枯黄一片，看起来没有一点生命迹象。我突然回过神来，心里想：现在的人们还不保护环境，到时候后悔的是自己啊!
地球的未来是如此的惨不忍睹，人们啊，想想吧，应该保护地球了!
人类只有一个地球，它是生存的资源。
地球就像我们的家园，所以我们应该要保护地球，而不是一味地破坏它。*几年来，地球的环境越来越恶劣，大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的大草原成了荒漠，清澈的小河变成了肮脏的水沟。在街上，总会看见有人为了少走几步路，将自己手中的垃圾随意扔在地上，这种行为既破坏环境，又不美观。虽然有惩罚，但一直以来并没有什么成效。到最后，只有清洁工来收拾残局。那假如是在自己的家里，到处都是垃圾、苍蝇还满天飞，你自己好过吗?那假如世界上没有清洁工，要是这样下去你敢想象吗?看着人们这样的行为，地球妈妈哭泣了。
让我们管好自己的手，不管是在什么地方，什么时间，请将手中的垃圾送回家。现在到处都能看到垃圾，空气变得污浊，天空变得昏暗，科技的进步给了我们舒适的生活，也严重污染了我们的环境。一天，我做了一个可怕的梦：天不再蓝了，地不再绿了，空气不再清新，到处都是风暴和黄沙，再也找不到清澈的河水和美丽的绿洲，人类无以为家，失去了自己的家园!于是我心中便有了一个梦想：做一名环保卫士!我要从身边的点滴小事做起，节约一张纸，就是保护一棵树;爱护一棵小草，就是为地球守护一抹绿色;回收一块电池，就是保留一片沃土;捡起一片垃圾，就是留下一块净土……我不仅要自己做到保护环境，还要发动身边的人，让大家一起来保护环境。人类只有一个家园——地球，它是人类赖以生存的地方，保护我们的环境，就是保护我们的地球。珍惜我们唯一的地球，就是珍惜我们的生命。
——《爱的教育》学*心得 (菁华5篇)
在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学*、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。内中包含了父母的爱、同学的爱、老师的爱，以及社会的爱，这些在安利柯的心里种下了光明的种子，教育了他怎样去爱，又怎样接受爱。里行间折射出的全是一颗纯真透明的爱人之心。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。
看了这本书，也想到了现在的自己，身在教师岗位，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有很好的方法的现实之下，有时候也以教师的权威管教学生，以致伤了学生的心。在师生情感上划出了一道情感交流的鸿沟，而《爱的教育》给了我很多的启迪。教师要教育不要训斥，教育要潜移默化；要了解学生，认识学生，要适时的赞美和接纳，鼓励与协助；要培养学生挫折和容忍的价值判断能力，让学生快乐成长；要利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教给家长养子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。
如在《我们的老师》、《父亲的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。
夏丐尊先生在翻译此书时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”一个人在成长过程中，总有许多挫折、跌倒和失败，但是一个良师必须适时适切地，来激发学生们自信心。让他们勇敢面对所遇到的困难，并在困境中坚强的站起来，坚持的走下去。
从《爱的教育》中，从安利柯的身上，我终于明白，孩子真正需要的是源自父母和长辈的精神力量，父母、老师只有教会他如何关心别人，如何与人团结合作，如何热爱劳动并创造生活，他才能在成年后不至于孤单、自私，而始终以乐观、善良之心快乐一生。
这个寒假里我读了许多书，其中使我感触最深的一本书《爱的教育》。读完后，我的第一感触就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯德日记，来描写生活中的学校和家庭的关系，老师和学生的关系以及父母与孩子之间的天伦之爱。
《爱的教育》文字虽然简单朴实，所写的也是生活中*凡的事、人物，但是，这其中流露出人与人之间的真实情感，让人感动不已。
我还记得书中有这样一个感动的事情。它所讲的是一位妇女，她在街上遇到了一个歹徒，歹徒逼着要让妇女交出钱来。歹徒从妇女身上搜出被一叠塑料袋裹着的钞票。但是妇女为了这些钱和歹徒搏斗，最后伤了手指。当警察看到那塑料袋里裹着的只有8块5角的钱时，个个都惊呆了。而妇女用这8块5角各买了一种水果，带到了公墓里，有一座新墓，喃喃自语：“儿啊，妈没本事，没办法治好你的病。还记得吗?你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说：‘我要是能吃一个好水果该多好呀。’妈愧对你呀，为了给你治病，家里已经连买一个水果的钱都没有了。但昨天，妈妈终于将为你治病借下的债都还清了。妈今天又挣了8块5毛钱，妈可以买到水果了，这些都是好的，妈一个一个仔细挑过的，你吃吧，孩子……”
是啊，这一个故事体现了那位母亲对她孩子深深的爱意，哪怕为了8块5角，也要誓死不放。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女一句关心的话语、老师对学生一个提醒的眼光、同学对自己一个细心地搀扶……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。如果你仔细品尝，你会感受到，人生这是一个多么美好的东西啊!有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自己，这是多么的悲观啊!
其实，如果我们能够静下心来，仔细观察我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、关心我，我是多么幸福啊!
朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点儿爱，世界将会变成美好的人间。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己爱的人生。
带着一份对学*的渴望、对教学的.执着， 3月26日，我有幸聆听了县名师团的“教育教学观”宣讲。经过认真学*，我认识到六位名师成功的关键就是对学生充满爱。这让我想起斯霞老师说过的一句话：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基也曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。
一、师爱，学生成长中的导航灯
“为人师表”这个“表”体现一个教育工作者的魂。河北中学许德成老师用自己的言行饯行了一个名师的风采、一个长者的智慧、一个男人的胸怀，毋庸置疑，许老师是学生成长的导航灯。从他的演讲中，我深深地懂得培养学生健全的人格这是一个教师对学生的负责，这种负责是师爱的核心，它决不是心血来潮的一次班会，一次活动，而是来自班主任*时细致的工作。
许老师说：“学生不是不懂得进步，只是缺少进步的动力；学生不是不懂得感情，只是缺少感情的温暖。”在学生迷茫时，许老师以爱唤醒他们心中学*的欲望，重新树立正确的人生观、价值观，学生从此走出生活的低谷，走向成功。在追名逐利的现代社会，许老师能淡泊名利，以一位教师的名义为多少学生点亮心灯，成为学生成长道路上的导航灯。我觉得做许老师的学生应该是很幸福的。
二、母爱，学生心灵中的一缕阳光。
成聪*老师总把自己班里的学生看成自己的孩子，去关心，爱护每一个人。喜欢聪明，听话的孩子是人之常情。但对那些智力差、性格条件差的孩子进行特别的关爱，我认为这才是人性中母爱的伟大。在成老师的发言中，我处处都能感受到她慈母一样的胸怀。
学**惯差、家庭条件差、心理不健康的、身体条件差的孩子在成老师的班里有，在我们的班里也有。这些孩子，他们的心灵更需要我们去呵护，每当遇到这样的情况，成老师总会用这缕“母爱”的阳光去照亮学生的心灵，使班里的学生互帮互助，让班集体总是保持团结向上的精神。聆听成老师的教育观，我认识到自已对学生的爱不够博大，与一颗母亲的心相差很远。有人说：“爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。”我觉得成老师就是一位神，一位用母爱照亮学生心灵的女神。
三、友爱，师生之间的一条常春藤。
努力成为学生的朋友，这是孟敏余老师的工作追求。学*中，和学生共同合作，共同探究，营造民主、和谐的学*氛围；游戏中，做他们的玩伴，和他们一起游戏，一起开怀大笑；生活中成为他们的知心朋友，互相倾诉心中的想法。孟老师用自己的真心，让这份友爱天天伴随着孩子们的生活、学*，也幸福了孟老师的生活。
孟老师所讲的事例我感同身受，在*时的教育教学工作中，我也努力让自己成为学生的朋友，帮助学生真正做好学*的主人。在教学中，我和学生总处于十分和谐的共同学*的氛围中，课堂气氛活跃，学生质疑频繁，同学们相互传递着聪明才华，学生学会了合作，学会了学*；活动中，我放下老师的架子，深入到他们中间，让他们把我看作一个与他们一起玩的大朋友。每当看到学生围着我喋喋不休进，我感觉我是世界上最幸福的人，因为师爱这条常春藤时刻缠绕在我和学生心间。
带着一份对学*的渴望、对教学的执着， 3月26日，我有幸聆听了县名师团的“教育教学观”宣讲。经过认真学*，我认识到六位名师成功的关键就是对学生充满爱。这让我想起斯霞老师说过的一句话：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基也曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。
一、师爱，学生成长中的导航灯
“为人师表”这个“表”体现一个教育工作者的魂。河北中学许德成老师用自己的言行饯行了一个名师的风采、一个长者的智慧、一个男人的胸怀，毋庸置疑，许老师是学生成长的导航灯。从他的演讲中，我深深地懂得培养学生健全的人格这是一个教师对学生的负责，这种负责是师爱的核心，它决不是心血来潮的一次班会，一次活动，而是来自班主任*时细致的工作。
许老师说：“学生不是不懂得进步，只是缺少进步的动力；学生不是不懂得感情，只是缺少感情的温暖。”在学生迷茫时，许老师以爱唤醒他们心中学*的欲望，重新树立正确的人生观、价值观，学生从此走出生活的低谷，走向成功。在追名逐利的现代社会，许老师能淡泊名利，以一位教师的名义为多少学生点亮心灯，成为学生成长道路上的导航灯。我觉得做许老师的学生应该是很幸福的。
二、母爱，学生心灵中的一缕阳光。
成聪*老师总把自己班里的学生看成自己的孩子，去关心，爱护每一个人。喜欢聪明，听话的孩子是人之常情。但对那些智力差、性格条件差的孩子进行特别的关爱，我认为这才是人性中母爱的伟大。在成老师的发言中，我处处都能感受到她慈母一样的胸怀。
学**惯差、家庭条件差、心理不健康的、身体条件差的孩子在成老师的班里有，在我们的班里也有。这些孩子，他们的心灵更需要我们去呵护，每当遇到这样的情况，成老师总会用这缕“母爱”的阳光去照亮学生的心灵，使班里的学生互帮互助，让班集体总是保持团结向上的精神。聆听成老师的教育观，我认识到自已对学生的爱不够博大，与一颗母亲的心相差很远。有人说：“爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。”我觉得成老师就是一位神，一位用母爱照亮学生心灵的女神。
三、友爱，师生之间的一条常春藤。
努力成为学生的朋友，这是孟敏余老师的工作追求。学*中，和学生共同合作，共同探究，营造民主、和谐的学*氛围；游戏中，做他们的玩伴，和他们一起游戏，一起开怀大笑；生活中成为他们的知心朋友，互相倾诉心中的想法。孟老师用自己的真心，让这份友爱天天伴随着孩子们的生活、学*，也幸福了孟老师的生活。
孟老师所讲的事例我感同身受，在*时的教育教学工作中，我也努力让自己成为学生的朋友，帮助学生真正做好学*的主人。在教学中，我和学生总处于十分和谐的共同学*的氛围中，课堂气氛活跃，学生质疑频繁，同学们相互传递着聪明才华，学生学会了合作，学会了学*；活动中，我放下老师的架子，深入到他们中间，让他们把我看作一个与他们一起玩的大朋友。每当看到学生围着我喋喋不休进，我感觉我是世界上最幸福的人，因为师爱这条常春藤时刻缠绕在我和学生心间。
利用暑假的时光，我读完了《爱的教育》。这本书的名字在我小时已有耳闻，但是在我读后才懂得了作者想要传达的这份生活态度，得到了许多生活态度方面的启示。虽然只是三年级学生的日记，但给我的感触仍然极深。
小作者写了许多自己对所见所闻的感想，以及许多自己的想法和态度。他和书中其他的同学们一样并非是一个完美无缺的孩子，但是他有着一颗善良的心，虽然有时会控制不住脾气做出一些不当的事情来，但是他的身边有父母通过在日记本上写话的方式与他沟通，化解他的疑惑以及矛盾的'心理，并且他们会经常提醒小作者家中的生活来之不易，有许多的孩子们家境远不及他们的好，使他能够珍惜自己所拥有的环境，并对贫苦的人们有怜悯之心，不歧视他们。
除了父母的教育，他还有良师益友的教诲和提醒。令我印象颇为深刻的是他的朋友卡隆。他是一个正直的人，对于弱者总是尽力让他们受公*对待，而不受欺负，如驼背的耐利就由他来同桌，使他不受同学的嘲笑，保护了他的自尊心，并鼓励他做力所能及的事情，记得一次爬竿的时候，就是卡隆的盯视使同学们没有嘲笑耐利，而在之后他也给了耐利鼓励，使他最终爬上了*台。这样的一个朋友使我敬佩不已。
除了对作者身边的人们的敬佩之外，我心中产生了许多次的愧疚之情。三年级的意大利学生们已经能够如此待人接物，而我们身上仍有许多未改正的问题。学*生活中总会出现同学被大家嘲弄的事情，而有些咧着嘴笑语的同学们在事后却还不认识到错误，对于伤害他人自尊心的错误没有丝毫愧疚与自责，使人在惊讶之余感慨日前经济愈加发达的社会中，不少良好的道德品质已有缺失了。读过《爱的教育》，让我能够自省：有没有做伤害了他人的事？
读《爱的教育》培养了我的心态，使之更加积极向上，能够接受他人给予的意见，也让我能保有一颗善良的心灵。另外，也让我记住要关心，了解，帮助他人。其中的例话让我明白爱国精神的伟大，以及小作者改正缺点的过程和下定决心努力学*的态度，还有许多的事件同样让我能从中学*而受益。让我能更加关爱身边的人和社会。
——世界读书日班会活动心得 (菁华5篇)
在《语文阅读》这本书上，碰巧看到了一篇冰心写的《忆读书》。觉得好奇，便深入地读了下去。这一读不要紧，竟读出了我内心的的共鸣。
作者冰心说，她永远感到读书是她生命中最大的快乐，我也有种这样的体会。她在文章中重点提到了读书的乐趣和重要性，与她一样，我也深深地体会到了这一点。
书中自有黄金屋，书中的世界千变万化，每天和书相伴，你永远都不会感到寂寞，相反，可以让你变得更加充实。遨游书海之中，我仿佛看见了林黛玉和贾宝玉的无可奈何，仿佛看见了刘备、张飞、关飞的桃园三结义，仿佛看到了108好汉的豪情冲天，仿佛看到了孙悟空的不避艰险、除恶务尽......不为黄金屋，不为颜如玉。有人问为什么要读书，我只能这样告诉他：为了自己的感受，为了自己的喜爱。
“读书好，多读书，读好书。”冰心的这九个字中包含了读书的哲理。素数是一种好的*惯，多读书，可以增加你的知识储备。读优秀的书籍能开阔人的思维，让人能不再墨守成规。这种好的*惯一旦养成，便会伴随你一生，让你一辈子受益无穷。
读书已经成为了我的一种*惯，小学的时候最爱干的事情，莫过于看各种各样优秀的书籍。从爸爸妈妈给我订的少儿杂志，到名扬古今的四大名著，每一样都能给人带来心灵的震颤，引起心中的共鸣。所以，只要一有书看，我会立刻沉醉其中，无法自拔。即使是现在上了中学，我也依旧没有放弃读书，即使任务再繁重，作业再多，我也会挤出一部分时间，让自己的心灵受到充实。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开了一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，和细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑。令我浑然忘记了学*中的烦恼，仿佛徘徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥舞着想象的翅膀，感受着生命的美好。走在书中的字里行间，就仿佛走进了一个充满喜悦、幸福与悲伤的世界。
书，让我的童年充满了乐趣。让我在书的花海里，采撷最丰硕的果实，吮吸最甜美的甘露。
读书吧，养成读书的好*惯，它绝对会益你一生!
读书是什么感觉?谁都说不好。说不定是愉快的，不对;说是兴奋的，也不恰当。不过我感觉，读书的感觉是美好的。“我扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包。”正如高爷爷说的那样，读书的确是人生中的一大快事。
当中午回家时，总会惯性地扑向书架，抽出一本书，认真地阅读起来。不知不觉中，我就像穿梭在这些优美的文字中，思想也游弋在知识的海洋里。我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游，即使遇上狂风暴雨，我也会向前勇敢地游去。无论遇上多大的危险，我坚信我会挺过去的。“奔跑是一种姿态，即使竭尽全力也跑不过别人，也一定要跑过昨天的自己。”读书也一样，读书是一种享受，即使竭尽全力也读不过别人，也一定要读过昨天的自己。我虽然没有把这行字刻在墙上，但却深深地刻在了心里。于是我坚持每天都读书，无论效果怎样我都不管，只要读了就有收获，有收获我们为什么不去做呢?在这句话的驱动下，我读了很多千古流传的书籍：莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文，古人的治学之道……都在我心里流下了深深的痕迹，他们都在我的人生中占领了重要的一步(一*之地)。
“朝闻道，夕死可矣。”连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向，我们做为现代人，拥有发达的技术，有什么事情不可以做呢?事在人为，我们被动地读书肯定得不到好的结果，甚至会造成恶果。我们只有真心实意地去学，像孔子那样为自己学，我不会相信我们不会感觉到读书的快乐，读书的美好。读书是什么感觉?是美好的。
点评：作者通过自然感受读书向我们传达了这样的心声：读书的感觉是美好。文章结构清晰，段落鲜明。作者能很好地、形象地运用比喻来表达自己的内心感受。通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子，希望作者再接再励!
在我国有“诗圣”之称的唐代大诗人杜甫写过这样一句诗：“读书破万卷，下笔如有神。”其实，这句诗用来告诫我们这些写作文的“新手”是再合适不过的了。
我们身边的同龄人，甚至我们自己，都可以验证这句话。倘若不用心读书，我们的*作是写不好的;如果用心读书，我们的文章就会写好。
我的作文在每一次考试中总能取得好的成绩。因为我爱读书、用心读书。我读过前苏联作家高尔基的《童年》，我国作家老舍先生的《骆驼祥子》……每读一本书，我总会把书上的好句好段摘抄到本上，如今已经有好几本了。不仅是我，我身边写作好的同学也都很用心地去看书。所以，我们的作文才很好。
我有一个领居，他家的小女孩比我小2岁，作文总是写不好。我劝她道：“你多读一些好书，*作水*就上去了。”“读书有什么意思呀，我才不读呢。”她这样回应。我见她如此，也不多说些什么。听说现在她的作还是半天写不出一个字来。
在生活中，文章写得好的人很多，写得差的人也有许多，但只要用心读书，*作水*一写会上升。
小时候我喜爱读书，现在对书更是爱不释手。倒不是因为我五岁时读妈妈给我买的《安徒生童话》，而是因为喜欢读《稻草人》。那时，我在课堂上听老师讲《稻草人》的故事，觉得新奇有趣，于是就从书店买了一本。开始看不懂，那知后来越看越爱看，真是如痴如醉啊!后来我已经不满足童话书了，就看哥哥的作文书，看着别人的作文写得如此耐人寻味，让我百看不厌。一次偶然的机会，我像是找到了一汪清泉一样，慢慢吮吸着它的甘甜。那是因为我得到了一本好书——《品三国》。我认识了许多历史上的风云人物，如刘备、吕布、曹操等。
人常说曹操不是好人，可是书中讲曹操是治世之能臣，乱世之奸雄。客观地评价了曹操，让我对他有了新的认识。我也懂得了许多道理，明白做事要忠心耿耿。我对读书如饥似渴，觉得语文书上的文章更是回味无穷，例如书上的那篇《古罗马斗兽场》，那人与兽相斗的惨烈，以及斗兽者的悲惨命运，让我记忆犹新!经过长时间的读书，我觉得读书宛如与朋友交谈，是一件多么美好的事情!并且提高了我的作文水*,明白了写作文构思要新颖,要写出自己的真情实感!请大家牢记冰心奶奶的话:读书好,多读书,读好书!
我家有一个小小读书迷，小读书迷有一张樱桃小嘴，两颗黑黑发亮的眼睛，两个树叶般大小的耳朵，读书迷是谁呀?你们知道吗?她就是我呀!
我才二年级就读过了不少书，里面的内容可丰富、可精彩了，我一旦下了课，或者在家有空的时候，随时就钻进了我的“百宝箱”里。
“百宝箱”里有许多“宝物”，你一旦钻进去，就会发现好多好多的宝贝，你知道是什么宝贝吗?它就是文化与知识!你在里面可以自由地获取许多许多知识，
在妈妈的鼓励下，我一有空的时候就看书，知道了什么是地球，什么是宇宙;什么是动物，什么是植物;知道了我的祖国，知道了**;而且还知道不少的科学知识，它让我的童年即丰富又多彩。
我想，如果小朋友们都爱读书，我们就可以手拉着手，一起进入“百宝箱”里，在知识的世界漫游，在知识的舞台上跳舞……
小朋友们，让我们都成为小小读书迷吧!
——教师《爱的教育》学*心得 (菁华5篇)
爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一本教育我终生的书！看了这本风行全世界的书，那如春风般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗礼。这本书没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素描写，使人感受到一个最根本的东西，爱。
《爱的教育》主要介绍了安利柯的生活与学*。写了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发的文章，及老师在课堂读的“每月故事”。每张每节都把“爱”表现的精髓深入，淋漓尽致，大致国家，社会大我之爱，小至父母，师长，朋友的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》这本书中的主人公是三年级的一个意大利小孩———安利柯。我认为安利柯是一个在学*上勤奋努力，在生活中诚挚友善，观察生活细致敏锐的少年。他秉性纯朴仁厚、天真善良，极富同情心和进取心。安利科不仅善良，还是个孝顺的孩子呢！安利柯的同学也很多，有宽宏大量的卡罗纳、活泼开朗的柯莱蒂、弱不禁风的纳利、聪明的德罗西、残疾的科罗西……爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的'爱，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲，这需多少爱来支持他啊！然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。书中还提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学，老师，校长都纷纷称赞他是"牺牲自己的生命而救助朋友的人"。还有一件事：一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清。
一个人付出一分爱，那只是一分爱。十个人付出一分爱，就是十分爱。一百个人付出一分爱，那就是一百分爱。千人千分，万人万分，亿人亿分！就这样，全世界６０多亿人，每个人都付出一分爱，就是６０多亿分爱！所以，只要人人付出一点爱，世界就会有美好的明天！
今天，我读了《爱的教育》中《学*》这篇文章，虽然文章只是写了一封爸爸留给孩子的信，但信中蕴含着许多知识，包含着深奥的道理，《爱的教育》读后感三。
文章主要写了：恩里科不想上学，可是对于人来说学*是一件非常幸福的事，聋哑人和失明的孩子也在刻苦的学*，世界各地的孩子都在学*。孩子们走在乡间的小路上，越过江河湖海，走过*原、走过峡谷、山丘，穿过渠，过雪地；他们带着书本，穿着各种不同的服装，赶往学校。
学*是非常重要的，如果一个人不学*就不可能成大事。学*就是积累知识、懂得道理。现在这个文明的世界，不相信眼泪，只相信你的文化，但是想要有文化，就必须要学*。
就是聋哑人也要学*，甚至狱中囚犯都在认真读书、写字，就是残疾人也要刻苦的学*。世界上的万物都是人类努力学*的结果，如果人们不再学*，世界又返回野蛮中去。
学*是一件快乐的事，一个人不学*就没法体验快乐的`生活，就会被别人歧视，你能够上学你该为自己庆幸。能够上学就该为世界出力。
有时学*就像一个士兵，你好好学，就能成为一个大将军，不学*就只能成为一个懦弱的士兵。人类文明必将胜利，恩里科，不要做一个懦弱的士兵！
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。
《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的.行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。
而如今的社会上，有些人则非常势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。
反之，与人方便，与己方便;善待别人，等于善待自己;给别人幸福，就是给自己幸福;温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
“人间情，不分天南地北，暖你暖我;献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通;真情，使世界不再孤单。只要你我伸出温暖之手，让世界充满爱，真情可以到永远。
愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
今天，我读了《爱的教育》中《学*》这篇文章，虽然文章只是写了一封爸爸留给孩子的信，但信中蕴含着许多知识，包含着深奥的道理，《爱的教育》读后感三。
文章主要写了：恩里科不想上学，可是对于人来说学*是一件非常幸福的事，聋哑人和失明的孩子也在刻苦的学*，世界各地的孩子都在学*。孩子们走在乡间的小路上，越过江河湖海，走过*原、走过峡谷、山丘，穿过渠，过雪地；他们带着书本，穿着各种不同的服装，赶往学校。
学*是非常重要的，如果一个人不学*就不可能成大事。学*就是积累知识、懂得道理。现在这个文明的世界，不相信眼泪，只相信你的文化，但是想要有文化，就必须要学*。
就是聋哑人也要学*，甚至狱中囚犯都在认真读书、写字，就是残疾人也要刻苦的学*。世界上的万物都是人类努力学*的结果，如果人们不再学*，世界又返回野蛮中去。
学*是一件快乐的事，一个人不学*就没法体验快乐的生活，就会被别人歧视，你能够上学你该为自己庆幸。能够上学就该为世界出力。
有时学*就像一个士兵，你好好学，就能成为一个大将军，不学*就只能成为一个懦弱的士兵。人类文明必将胜利，恩里科，不要做一个懦弱的士兵！
爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一本教育我终生的书！看了这本风行全世界的书，那如春风般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗礼。这本书没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素描写，使人感受到一个最根本的东西，爱。
《爱的教育》主要介绍了安利柯的生活与学*。写了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发的文章，及老师在课堂读的“每月故事”。每张每节都把“爱”表现的精髓深入，淋漓尽致，大致国家，社会大我之爱，小至父母，师长，朋友的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》这本书中的主人公是三年级的一个意大利小孩———安利柯。我认为安利柯是一个在学*上勤奋努力，在生活中诚挚友善，观察生活细致敏锐的少年。他秉性纯朴仁厚、天真善良，极富同情心和进取心。安利科不仅善良，还是个孝顺的孩子呢！安利柯的同学也很多，有宽宏大量的卡罗纳、活泼开朗的柯莱蒂、弱不禁风的纳利、聪明的德罗西、残疾的科罗西……爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲，这需多少爱来支持他啊！然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。书中还提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学，老师，校长都纷纷称赞他是"牺牲自己的生命而救助朋友的人"。还有一件事：一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清。
一个人付出一分爱，那只是一分爱。十个人付出一分爱，就是十分爱。一百个人付出一分爱，那就是一百分爱。千人千分，万人万分，亿人亿分！就这样，全世界６０多亿人，每个人都付出一分爱，就是６０多亿分爱！所以，只要人人付出一点爱，世界就会有美好的明天！
——*教育日班会活动方案 (菁华3篇)
20xx年4月15日，是第xx个“*教育日”。为有效开展各种教育活动，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全氛围，特制定“安全教育月及教育日”活动方案如下：
一、指导思想
以市教育局、某某区教体局文件精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生身心健康成长。
二、活动目的
增强全体师生及家长的安全防范意识，普及安全知识，提高自护技能，确保生命安全。
三、活动时间
4月xx日至4月15日
四、活动主题
“强化安全意识，提升安全素养”。
五、组织领导
组长：xx
副组长：xxx
组员：xxx
六、具体安排
一、一次动员：利用周一升旗仪式，政教处对全体师生进行以安全教育为主题的讲话，并对安全教育日活动进行动员、布置。时间：xx月xx日
二、一次演练：组织全校范围的应急疏散演练。时间xx月xx日xx
三、一期宣传：利用黑板报、电子宣传屏，安全教育宣传橱窗张贴相关宣传画。时间：xx月xx日——xx月xx日
四、一次检查：组织进行一次全校性的以校舍安全、消防安全、食品卫生安全、宿舍安全、实验室安全、校园周边安全为重点的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐患。时间：xx月xx日。
五、一次班会：各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：上下学交通安全、预防溺水、食品卫生、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等专题教育，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学*安全有关方面的知识。时间：xx月xx日。
六、一次安全知识竞赛：组织全校学生开展一次安全知识竞赛活动，提高学生对安全的认识水*及安全防范意识。xx月xx日。
七、活动要求
一、加强领导，明确责任。各班级要按照本方案的要求，切实加强安全宣传教育。
二、精心组织，确保效果。通过宣传教育，增强公共安全意识，提高广大师生的自救互救能力。
三、突出重点，形式多样。紧紧围绕安全知识宣传、安全主题教育、应急疏散演练和安全隐患排查确定活动的重点，开展安全教育活动，在活动中进一步增强师生安全意识，提高避险自救的基本技能，形**人关心、人人参与防安全工作的良好局面。
四、总结经验，建立长效机制。汇总各班情况认真总结第xx个“全国中小学生安全教育日”活动的经验和取得的成效。
一、指导思想
以教育部《关于做好2019年中小学生和幼儿安全工作的通知》精神为指导，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。为了更好地开展此次活动，我校将把安全教育纳入学校文化建设，通过开展系列教育活动对学生进行有针对性的安全教育，培养学生的安全素养，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全*惯。
二、活动目的'
今年3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日，主题为“我安全，我健康，我快乐”。根据我校实际情况，开展行之有效的安全教育日主题教育系列活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为*惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
三、“中小学生安全教育日”活动领导小组
组长：xx
副组长：xxx
成 员： 各部门负责人 各班主任 保安 门卫
四、活动时间：
20xx.xx.xx
五、活动主题：
我安全，我健康，我快乐
六、活动安排：
围绕主题开展“八个一”安全教育活动
1、召开一次主题班会。
各班级开展《强化安全意识，提升安全素养》为主题的安全教育班会，对学生进行一次安全知识教育，加强安全防范意识，掌握事故发生的急救措施，提高学生自救自护能力。
2、举办一次主题升旗仪式。
3月31日(星期一)，开展一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的升旗仪式。赵培善主任对全体师生进行以安全教育为主题的**下讲话。
3、出一期以“防溺水”安全教育为主题的黑板报。
4、开展一次安全疏散演练。
今年在学校中小学生安全教育日领导小组的统一指挥下，全体师生于3月30日前后针对地震、火灾等灾害事故在教学楼开展一次应急疏散演练。通过有序而行动迅速的撤离“事故”现场的疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤踩踏的事故。真正达到教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的目的。
5、组织一次安全大排查。
各班于3月30日--4月4日期间，要对学生布置一份安全隐患排查作业，主题是“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”。 对学生使用的教室、实验室、微机室、各项体育设施、各功能教室、校园围墙等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，班主任整理筛选出“学校安全隐患”，以年级组为单位，于4月10日前书面上报学校。对发现的安全隐患，学校立即整改。
6、开展一次宣传教育活动。
学校要悬挂安全警示标语，利用校园广播等宣传工具进行安全知识宣传。
7、召开一次学生班长会议。
3月31日，学校召开各班班长会议，进行用水、用电设备安全教育，同时渗透节水、节电、节粮的“三节”教育。
8、发放一份倡议书。
3月31日，向全体师生、家长发放一份“强化安全意识，提升安全素养”倡议书，号召广大师生提高安全防范意识，争做学校安全人。
七、活动要求
1、各年级要将安全教育主题班会，认真准备，精心组织，抓好落实。
2、今后要把应急疏散演练制度化、常态化、规范化。组织疏散演练的有关年级全体师生，要积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处，年级组要加强对应急疏散演练工作的指导，在疏散演练过程中坚决防止发生拥挤踩踏的事故的发生。
3、充分利用校园网、广播、墙报、宣传栏等媒体，开展安全教育主题宣传活动。
4、学校安保人员要加强校园防控和治安排查，要落实校门口值班和校园定时巡查，确保学校安全有人管、有人看、有人巡、有人防。学校积极协调交警部门定时到学校周边地区巡逻，上下学时学校南门和西门口、校园周边，要”见警察、见警灯、见警车”。
5、按照教育部颁布的《中小学校岗位安全工作指南》有关要求，各年级落实一岗双责制，将安全责任分解落实到每一位教职员工，明确各个岗位的安全职责任务，实现安全工作人人有事干，事事有人做，处处有人管，人人能管好，进一步完善考核制度，不断加大考核力度，将学生安全事故纳入班级工作考核，切实将安全教育和管理融入到班级日常工作的各个环节，保障广大师生生命安全。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
学校安全教育工作，是直接关系到青少年健康成长的大事，搞好安全工作，确保师生安全是教育事业发展的根本保证。因此，我校按区教委要求，本着对中学生负责和稳定首都社会秩序的原则，进一步贯彻落实开展“大力提高中学生安全意识、自我保护意识及能力“的安全教育方针，通过三月份的”安全教育日“的丰富多彩的教育活动，及时检查、消除校园安全隐患，教育学生牢固树立安全意识，增强防范技能，从而保证学校教育工作健康有序开展。
我们具体抓好如下几项工作：
1、教育处与保卫干部制定安全措施，并与教师、学生、家长三方签定安全措施责任书，各负其责。
2、教育处召开全校班主任会议，传达区教委通知及学校教育处的安全教育方案与措施，班主任根据本班情况认真制定各班安全措施，进行一次以“安全教育”为专题的班会，从而落实各班的安全工作，关注问题学生。
3、召开学校团委、学生会以及各班班长、团支书干部会议，传达区教委要求，以及学校教育处的安全教育方案与措施，让学生干部起带头宣传的作用，提高提高学生干部的安全教育工作意识。
4、各班班委、团支部分别以主题班会、团支部活动的形式开展多样性的安全教育活动。把教育处的安全措施贯彻到每一位学生，做到人人参与。
5、在校园内利用板报，宣传栏、“校园之声”广播等多种形式，全面开展形式多样、各有特色的安全教育活动。
6、教育处、团委老师、保卫干部、年级组长分别到各班检查，发现问题及时处理，并提出防范措施，消除安全隐患。
7、充分利用学校周边的有利条件，与当地派出所积极配合，对学生进行安全教育。
具体活动安排如下：
时间
形式
内容
3月15日
星期一
全校专题教育活动
以校会形式进行常规安全讲解：
1．交通安全
2．饮食安全
3．用电安全
4．交往过程中的安全
5．疏散避险、紧急救险知识
——爱眼护眼主题班会活动方案 (菁华3篇)
活动目标：
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛，学*保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学*缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备：
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）活动过程：
一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了*视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？*时还要注意什么事情？
小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太*，也不要躺着看书，否则容易得*视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。*时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
活动目标：
1、了解眼睛的构造及功能
2、掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。
活动准备：
眼睛模型纸偶
活动过程：
一猜谜语――引出活动主题
谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；
上大门，下大门，关上大门就睡觉。
师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？
二看一看――讲讲眼睛的构造
师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？
小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。
虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。
玻璃体：维持我们眼睛的形状。
三讲一讲――说说保护眼睛的办法
师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？
小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；
四做一做――一起学做眼球操
师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？
小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？
方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。
活动目标
①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。
②养成良好的用眼卫生*惯，增强保护眼睛意识。
重点难点
活动重点：增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。
活动难点：学会保护眼睛的方法。
活动准备
不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》
活动过程
一、故事导入，激发兴趣。
师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？
幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”
（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）
——爱眼日的主题班会 (菁华3篇)
班会目标
1.通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。
2.引导学生正确对待眼保健操。
3.培养正确的读书、写字姿势和良好的读写*惯。
活动准备:
眼罩一个，《爱眼健康歌》
班会过程：
一、 游戏“蒙眼走直线”
采访体验者。你有什么想说的?
导入：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢?
出示班会主题：我有一双明亮的眼睛
二、 眼睛的重要性
主持人a：
眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。眼睛是我们获取大部分信息的源泉。
主持**：眼睛不仅是重要的视觉器官，还是容貌的中心，是容貌美的重点和主要标志。
主持人a：人们对容貌第22个全国爱眼日主题班会教案第22个全国爱眼日主题班会教案的审视，首先从眼睛开始。
主持**：一双清澈明亮、抚媚动人的眼睛，不但能增添容貌美使之更具魅力和风采，而且能遮去或掩饰面部其它器官的不足和缺陷。"一语道破"这句成语，体现了眼睛生理功能中的美学意义及其重要性。眼睛的形态、结构比例如何，对人类容貌美丑具有重要的影响，因此美学家称人的双眼是"美之窗"。
主持人a：除了“一语道破”这个成语，关于眼睛的成语可多了，你还知道哪些?
主持**：除了成语还有很多关于眼睛的名言警句，你知道有有哪些?
主持**：眼睛如此重要，我们国家专门确定了全国爱眼日，你知道是哪一天吗?
三、讨论交流：怎样保护我们的视力呢?
(1)小组讨论，选代表汇报.
(2)交流：
四、“爱眼知识”小常识
(一)消除眼疲劳
眼睛疲劳和眼睛充血，要立刻休息，然后做下面眼部保健操体验一下，可能会消除您的眼睛疲劳。
1、按压眼球法
闭着眼睛，用食指、中指，无名指的指端轻轻地按压眼球，也可以旋转轻揉。不可持续太久或用力揉压，20秒钟左右就停止。
2、按压额头法
双手的各三个手指从额头中央，向左右太阳穴的方向转动搓揉，再用力按压太阳穴，可用指尖施力。如此眼底部会有舒服的感觉。重复做3～5次。
3、按压眉间法
拇指腹部贴在眉毛根部下方凹处，轻轻按压或转动。重复做3次。眼睛看远处，眼球朝右--上--左--下的方向转动，头部不可晃动。除此以外，用力眨眼，闭眼，也能消除眼睛疲劳。
(二)饮食养眼
应多吃些胡萝卜、白菜、豆芽、豆腐、红枣、橘子以及牛奶、鸡蛋、动物肝脏、瘦肉等食物，以补充人体内维生素a和蛋白质。*时多喝绿茶可起到一定的保护眼睛的作用。
五、实践活动：做眼操。
六、学唱《爱眼健康歌》
七、请五月阳光生演讲自己的阳光故事。
八、学*阳光报。
九、活动拓展：发倡议书、制**眼宣传手抄报。
班主任讲话：通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学*生活中一定能保护好自己心灵的窗户。
附：《爱眼健康歌》歌词
蓝蓝的天
我爱看蓝蓝的天
青山绿水
我爱看青山绿水
看*看远看*看远
看看美丽的世界
不要太累
让眼睛休息一会
不要怀疑
若是你觉得好累
闭上眼睛闭上眼睛
做做深呼吸
看上看下看左看右
眼睛转一圈
举手弯腰深呼吸几遍
放松你的眼睛
远视*视还有闪光眼
离我远一点
青菜水果不要忽略
做好视力的宝健
最重要最重要
一、谜语导入
20xx爱眼日主题班会教案上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途：
1、出示图片引导学生观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
2、摸一摸、猜一猜：请大家闭上眼睛，轮流摸几种物体。然后凭感觉猜一猜是什么物体？什么颜色？使学生明白触摸只能感觉出形状，猜出什么东西，而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
3、请学生闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导学生了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了*视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？*时还要注意什么事情？
小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太*，也不要躺着看书，否则容易得*视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。*时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、观看新眼操光碟，教师示范并讲解要求穴位准确、规范。
2、学生在音乐伴随下和老师一起做眼睛保健操。
3、四个小组进行眼操竞赛，评出优秀小组。
——爱护眼睛班会学*心得实用五篇
众所周知的一句名言："眼睛是心灵的窗户。"这句话一点也不假，一个人如果没有了眼睛又能做什么呢。所以啊，保护自己的眼睛是不可忽视的。我们要让他们永远明亮着才能看得清着世间的美景。
今天我去验光，刚好遇见了我们班的李海鑫。他也有点*视眼，而其起原因是却是因为总是沉迷于电子产品，当然我也不例外。现在大多数青少年都沉迷于网络与手机等电子产品。导致的学*成绩下降，视力下降的各种不利于自身发展的影响。
下面就让我传授给你们一些知识吧。*视是对眼睛危害最大的危害。想要恢复其实很难，但是防治却很简单，要防治，首先要学会判断*视。面对一个*视的患者，判断，其实一定要注意一点。非视力不低于1.0。就认为没有*视眼，那只是单纯的见解，然而没有*视的我们一定要注意用眼卫生。*常我们看书累了就觉得眼睛疲劳的症状，
(1)看东西模糊
(2)眼睛发红，有刺痛的感觉，
(3)干燥的有酸涩感。
那么我们该如何缓解呢?
(1)放松一下，让眼睛休息往远处看。
(2)在学校我们要在课间十分钟休息一下眼睛，看十米以外的远景。
如果我们拥有眼睛那么可以看到这美丽的世界，如果我们拥有眼睛，那么我们就可以看见，父母是为了我们每天怎样的'忙碌着。
眼睛是心灵的窗口，我们要保护好眼睛，珍惜时间，“”少壮不努力，老大徒伤悲”的悲剧不能在我身上重演，学*好文化知识，将来成为对社会有用的人。
同学们，为了我们无限美好的未来，让我们一起消灭*视，对它说：“no!”
我有一双美丽的大眼睛，长长的睫毛，乌黑的眼珠，每当听到别人夸赞说：“呀，这小姑娘的眼睛真漂亮!”我听了心里喜滋滋的。每当写作业时，妈妈总是对我说：“请好好保护你的眼睛!”而我总是不以为然，心想：怕什么，我这么漂亮的眼睛怎么可能会*视呢?
直到有一天，我突然发觉看不清黑板上的`字了，瞪大了眼睛，还是看不清，那一刻，我慌了，难道妈妈的话应验了?去医院做了检查，结果显示我已经*视了，医生还再三叮嘱我：“改掉那些坏*惯，请好好保护你的眼睛!”我垂头丧气地走出医院大门，心中懊悔不已。
戴着眼镜给我的生活带来了许多的麻烦。当热气腾腾的饭菜上桌后，我的眼前总是蒙上了一层雾，什么也看不清楚;当我进行运动时，总是小心翼翼，担心眼镜会掉下来摔破，这眼镜还特别难伺候，隔三岔五地要清洗。哎，戴眼镜可真是个**烦啊!
吃一堑，长一智，我决定要好好保护我的眼睛：*时注意用眼卫生;看书写作业时眼睛距离纸张要一尺远;不要在光线暗弱或直射的阳光下写字;看电视半小时后要休息十分钟……
周六上午，我兴奋极了，是去干嘛呢？原来是要去学*参观眼科医院，让那里的医生给我们上一课如何保护眼睛预防*视。
我们很快到达了眼科医院，那里十分安静，医生都在专心地工作。我们每个人都穿上了白大褂，顿时我们仿佛也成为了一名医生，开始了我们的学*之旅。
我看见很多年龄很小的小朋友都在检查眼睛，还听到一个小女孩哭啼着说：“我不要带眼镜，不要带眼镜”，这时我心想，看来如果从小不保护眼睛，后悔也来不及。我们来到了三楼多功能厅开始上课了，首先，医生给我们介绍了眼科医院的基本情况，然后带我们探索了眼球的秘密，让我们了解了眼睛的构造，一些关于眼睛的疾病及如何预防。最后让我们学*了如何保护眼睛预防*视，这也是本次学*的重点，目前和我们息息相关的。*时我们要有良好的阅读*惯和书写姿势。要间歇性的用眼不能太疲劳，尽量远离电子产品。
眼睛是人类心灵的窗户，眼睛是观察，沟通外部世界的渠道。随着*视的人也越来越多，我们更应该保护好我们的眼睛。从小做起，从现在做起，让我们都有一双明亮不*视的眼睛。
眼睛是心灵的窗口，如果失去了它，那就将会永远看不到光明，眼睛可以看到世间万物，让我们的生活过得更加美好。所以我们班的张梓涵同学要给我们上一堂与眼睛有关的实践课。
一上课，同学们就都坐到了座位上，等待着张梓涵给大家讲课。只见张梓涵把投影仪先打开了，并找到了今天的讲课课件，我听说张梓涵已经准备了好几天了。接着，她对同学们说：“今天我讲的实践课的题目是《保护眼睛》。”随后她又叫了两位同学，并让这两位同学，一个在黑板上闭着眼睛随便写一个字，一个睁着眼睛写，他们写完后，张梓涵又让同学们比较了一下，然后说：“你们是不是觉得这两个字不闭眼的写得更好，闭上眼的写得不工整。再告诉你们一个事情，目前青少年的*视率排名第一。光小学生的*视率就达到了40%，所以我们要爱护自己的眼睛，但是我们该怎样保护自己的眼睛呢?”
同学们立刻举起了手，争着回答。于是张梓涵让同学们一个一个回答。
“不要在黑暗的地方看书。”
“要多出去活动。”
“要多吃维生素。”
通过上这节实践课，我明白了，我们要爱护自己的眼睛，因为眼睛要伴我们一生。
众所周知的一句名言："眼睛是心灵的窗户。"这句话一点也不假，一个人如果没有了眼睛又能做什么呢。所以啊，保护自己的眼睛是不可忽视的。我们要让他们永远明亮着才能看得清着世间的美景。
今天我去验光，刚好遇见了我们班的李海鑫。他也有点*视眼，而其起原因是却是因为总是沉迷于电子产品，当然我也不例外。现在大多数青少年都沉迷于网络与手机等电子产品。导致的学*成绩下降，视力下降的各种不利于自身发展的影响。
下面就让我传授给你们一些知识吧。*视是对眼睛危害最大的危害。想要恢复其实很难，但是防治却很简单，要防治，首先要学会判断*视。面对一个*视的患者，判断，其实一定要注意一点。非视力不低于1.0。就认为没有*视眼，那只是单纯的见解，然而没有*视的我们一定要注意用眼卫生。*常我们看书累了就觉得眼睛疲劳的症状，
(1)看东西模糊
(2)眼睛发红，有刺痛的感觉，
(3)干燥的有酸涩感。
那么我们该如何缓解呢？
(1)放松一下，让眼睛休息往远处看。
(2)在学校我们要在课间十分钟休息一下眼睛，看十米以外的远景。
如果我们拥有眼睛那么可以看到这美丽的世界，如果我们拥有眼睛，那么我们就可以看见，父母是为了我们每天怎样的忙碌着。
眼睛是心灵的窗口，我们要保护好眼睛，珍惜时间，“”少壮不努力，老大徒伤悲”的悲剧不能在我身上重演，学*好文化知识，将来成为对社会有用的人。
同学们，为了我们无限美好的未来，让我们一起消灭*视，对它说：“no！”
