顶岗实*学*计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学*新的技能，积累新的经验，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的顶岗实*学*计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、实*的指导思想和基本要求
为了使学生巩固在学校所学的理论知识，应用所学的理论知识去观察、分析和解决生产、建设第一线实际中所遇到的问题，从而锻炼和提高毕业生从事本专业工作的实际能力，开阔视野、增强毕业生自主创新意识，提高就业竞争力，以适应社会发展的需求。
毕业实*是文秘专业教学中一个重要的实践性教学环节。学生在校期间完成了本专业所有理论课程的学*后，通过在校外各企事业单位的参观、调查、顶岗实际操作和接受劳动纪律教育应达到以下教学基本要求：
(1)实*企、事业单位办公室工作，初步懂得办公室工作的方法，初步培养从事文秘工作的实际能力。
(2)把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际工作;在实*中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的秘书思想。
(3)熟悉办公室的全面工作，加深对办公室任务的`理解;培养热爱文秘工作的思想情感，培养事业心和工作责任感。
(4)熟悉文书与档案工作、会务、事务、接待工作，能够熟练使用办公自动化设备为秘书工作服务并能进行设备的日常维护。
二、毕业实*机构设置：
领导小组：
组长：梁兆民
副组长：王林波 王应军
成员：晋* 孙廷忠 袁玉红
三、本课程的基本任务、分阶段教学基本内容和教学日程安排
毕业实*的基本任务
学生通过毕业实*这一实践性教学环节应完成以下基本任务：
(1)学*《高职文秘专业毕业实*教学大纲》，明确和理解其中的基本精神。;
(2)引导学生重点掌握实*单位的基本情况(由实*单位领导介绍本单位的主要职能、业务内容、组织管理机构的成员及其职责，按实际情况进行实*动员及保密教育);认真听取企事业单位领导、指导教师关于企事业单位办公室工作情况的介绍。了解企事业单位的一般情况，虚心学*办公室人员热爱工作的精神。
(3)熟悉办公室工作全天活动，仔细观察，认真记录。对办公室工作作息制度、内容安排、常规要求做到心中有数。学*指导教师的工作经验。
(4)必须精神饱满地积极参与实*单位安排的各项活动，服从领导，完成实*任务。
(5)通过实*办公室工作实践，了解和初步实*文秘工作的全过程，掌握从事文秘工作和相关管理工作的技能。
(6)通过实*秘书活动，了解秘书活动的情况和秘书在各种活动中的工作要求，培养独立处理企事业单位日常行政事务的能力。
(7)了解秘书工作的性质，体悟秘书职业的光荣感和责任感。
(8)通过听取企事业单位领导和同事的介绍以及调查研究，了解秘书专业改革和发展情况。明确秘书工作的重要作用及今后的努力方向。
(9)爱护实*单位的办公设备，积极工作，认真负责地做好指导教师的助手。
(10)认真做好个人书面小结和实**结。总结内容应包括实*基本情况，思想上、业务上的得与失，今后努力方向以及对实*教学的意见和建议。
(11)所借用的物品归还实*单位，损坏的东西要赔偿。
(12)认真完成实*工作，并把《高职文秘专业毕业实*日志》交实*单位验证后带回。
四、毕业实*的方式
毕业实*采用系部统一组织，学生按教学目标、应完成的教学环节和任务自主进行(即学生自己联系单位，利用教学计划中规定的时间进行实*)，或者统一组织与学生自主实践相结合的方式进行。对学生自主进行的实*，系部要明确目标、专人负责、加强监控、严格检查、客观考核。学生自主实*的条件必须能满足教学要求，确保实*质量。
五、对毕业实*学生的考核方式和考核标准
为强化我系文秘专业毕业生实*的管理，根据我系文秘专业教学计划以及文秘专业毕业生《毕业实*》教学大纲的要求，特制定如下考核方式和考核标准。本考核考核对象为我系文秘专业参加毕业实*的20xx级毕业学生。考核内容为文秘专业《毕业实*》教学大纲中所规定的内容、毕业实*登记表、毕业实*记录、毕业实*报告。考核方式是由实*指导教师对每一位学生按实*成绩评定标准，在实*过程中分环节和项目逐一检查评分，实*完毕后予以综合评分，填写好实*鉴定表。实*成绩的评定由实*指导教师对每一位学生进行分环节和项目评分后，应按优、良、及格和不及格四等评定实*成绩并记入学生成绩表，最后交系上统一归档。凡本实*考核不合格的学生，允许补考一次，补考不及格者不能毕业。本实*成绩的评定按我院各专业四级记分制(优秀、良好、及格、不及格)评定学生参加实践教学的成绩，即由实*指导教师与实*单位实*指导教师商讨后统一评定。成绩评定方式分为评语和等级两种，单独列入学生成绩册。学生毕业实*成绩评定应包括以下要素：①反映在实*报告中的收获;②运用所学理论知识解决实际工作中常见问题的能力;③实*中的学*态度和组织纪律等。
一、时间及具体工作内容安排
二、实*内容及要求
(一)公司财务管理方面
1、调查公司财务管理体系，包括财务机构的设置、财务机构的职能，财务管理人员的配置、财务管理人员的基本素质，各项财务管理规章制度的建立健全情况，内部控制建立和实施情况等，对其财务管理体系的健全性和有效性进行评价。
2、调查公司财务报表分析工作的实施情况，包括财务报表的结构分析及财务比率分析以及杜邦恒等式的应用等方面的具体应用情况，借助所学的财务报表分析方法对企业的财务状况和经营成果进行财务分析，提出分析报告。
2、调查公司投资决策流程，包括投资决策评价指标的计算、评价方法的选取及不确定分析方法等内容，对公司的投资决策流程和决策方法的科学性进行评价。
3、调查公司长期融资来源渠道，目前的资本成本水*，未来的融资需求以及资本结
构的合理性，对公司目前的资本结构、未来的财务稳健型以及可扩展的融资渠道进行分析，评价其长短期资金的配合战略。
4、调查公司短期融资决策及营运资金的管理情况，包括短期融资的渠道、短期融资的规模、现金管理、信用管理及存货管理等，对其目前营运资金的管理现状进行分析，提出可以改进的具体措施和建议。
(二)公司会计核算与管理方面
1、了解公司会计核算机构的设置情况，人员配备情况，会计工作的组织情况，并进行描述性说明。
2、了解公司整体会计核算制度和内部会计控制流程，指出会计控制系统存在的'问题，提出优化方案。
2、了解各种不同行业财务会计业务处理程序及具体实施过程，了解公司特殊的交易或业务的会计处理方法，对典型交易总结其会计处理原则和依据。
3、通过问卷调查或人员访谈等方法，了解不同管理层系的人员对会计人员基本素质的要求，帮助公司提高人员招聘过程中对财务人员专业胜任能力和管理胜能力的确认，以及总结本公司会计管理工作经验，提高与其他部门的协调与沟通能力，形成工作阶段成果报告。
4、了解公司财务、会计信息化的实际现状，包括信息化目标、实施过程、存在的问题，并提出完善和优化建议。
6、帮助公司寻找会计实践中存在的问题及改进措施。
7、调查公司在新会计准则实行中遇到的问题，深入分析产生问题的原因，总结应对方式和方法。
(三)金融市场与金融机构方面
1、了解商业银行的管理与运作，包括机构设置、正常业务、商业化运作中的问题与难点及对策的思考，重点分析银行的业务体系、各种服务产品与公司财务管理的关系，说明公司可以从哪些角度有效利用银行进行投融资管理和资本运作。
2、了解保险公司的管理与运作，包括保险公司的经营运作、展业、承保、理赔、防灾防损、国家的行政调控、法律调控与行业自律。重点关注公司在财务管理过程中如何有效利用保险公司实施风险管理，进行风险的转移和规避。
3、其它金融机构(合作、租赁等机构)的管理与运作，包括其发展情况、常规业务及其运作、运作中的问题及对策的思考。立足点在于如何借助于非银行的金融机构进行创新性投融管理，提出一些可以借鉴的创新交易类型。
(四)证券投资管理方面
1、调查证券交易所(上交所、深交所)的运行机制。通过证券交易营业部了解投资者通过券商在证交证交所买卖证券的过程(开户、委托、成交、清算与交割、过户)。
2、调查柜台交易的运作机制。了解柜台交易中如何确定股票、债券、基金、国库券等的价格，以及具体的操作程序。
3、了解常用的技术分析方法，以及投资者如何利用技术分析的结论入市操作。
4、了解基础分析的主要内容，以及投资者进行基础分析时应考虑的主要因素。
5、了解证券投资管理的各个环节(证监会、证交所及其它自律性组织)。
三、实*工作成果
1、实*日记及单位意见反馈：结合实*单位的实*情况，记录实*日记，要求记录工作内容、对工作问题的思考和解决方法、工作中的心得体会等;实*结束由实*单位填写实*单位意见反馈表中的单位意见，并由实*单位部门负责人签字并加盖单位公章。
2、实*报告：实*结束，完成一篇实*报告(要求打印稿，字数一般为3000字以上)，内容包括实*单位简介，实*单位财务部门岗位设置，具体介绍各个岗位的工作职责及内容，总结自己在实*过程中具体的工作内容及心得体会，并由实*单位部门负责人签字并加盖单位公章。
毕业实*是提高学生实践技能的重要环节，也是专业教学活动的重要组成部分，是培养学生创新精神和创新能力的有效途径。为保证我系XX级毕业生实*任务的顺利完成，结合文秘专业教学的具体情况，特制定本实*计划。
一、实*目的
通过专业实*，进一步巩固所学的专业知识和专业技能，熟悉企事业单位秘书、文员等文秘相关专业的基本操作流程和业务情况，培养独立开展工作、分析问题、解决实际问题的能力，为成为一名合格的能在企事业单位担任商务秘书、行政秘书、会务秘书等职位工作的高等复合应用性人才打下良好的基础。
二、组织安排
中文系高职专业的毕业实*工作，在我系领导下统一进行。为加强对高职专业实*工作的领导和协调，特成立XX级高职专业毕业实*领导小组，人员构成如下：
组 长：李 雁
副组长：程远芬
成 员：马维军 何 睿 张 磊 王 静 李术文 郝永静 田文洁
三、实*时间及具体安排
(一)实*时间：为期16周，具体实*时间为20xx年3月15日—6月11日。于6月12日返校报到。
(二)实*事项安排
本次参加专业实*的XX文秘专业学生共101人。
实*有关事项具体安排如下：
1、20xx年3月8日，确定实*指导老师(安排表见附表)
2、20xx年3月9日，进行专业实*动员
发放实*老师和实*学生的联系表(包括双方的手机号码和电子邮箱);发放学生实*资料(包括《致实*单位的一封信》，《实*鉴定表》，《毕业设计书》等);系领导做实*动员;专业负责人交代实*相关内容，说明实*起止时间，布置实*任务，说明实*材料的填写方式。
3、20xx年3月8日—3月15日，学生确定实*单位。
实*学生必须在20xx年3月16日前把实*单位及其地址和联系方式用信函挂号形式或发电子邮件寄给各指导老师。邮寄信件：山东教育学院中文系×××老师(收)，邮政编码：250013。
4、学生自主实*期间要和实*指导老师随时保持联系。并经常关注山东教育学院中文系网站，获取有关信息。
5、学生在进入到实*单位之前，要向指导教师书面交送基本情况：班级、姓名、学号、手机号码、家里电话、邮箱、实*单位名称、地址、电话、联系人等。以上情况如有变动应及时与指导老师联系。
6、20xx年6月12日，实*生返校。
7、20xx年6月12日——6月15日，实*材料汇总上交系办，开展实*交流，老师评定实*等级。
四、实*单位安排
1、本届毕业生采取分散和集中实*相结合的方式，学生可自主选择其中一种方式。分散实*将由学生自行联系实*单位，集中实*由系里负责统一安排。
2、学生应选择与文秘专业相关的岗位在企事业单位中开展实*活动，实*单位选择要求具有一定规模、制度健全、能满足实*要求的企事业单位。
五、实*要求
(一)对实*生的要求
1、要按照实*大纲和实*教学计划的要求，按时参加和完成实*任务。专业实*任务分为四个步骤：
①确定毕业设计题目。
学生在寒假放假期间确定毕业设计题目，并草拟毕业设计，形成文稿。 ②提交毕业设计。
在开学两周内(20xx年3月8日—16日)，提交毕业设计。
③在实*过程中不断完善毕业设计。
了解、熟悉实*单位工作环境和工作内容;尽快进入角色，并能够将所学理论知识应用于实际工作中;认真完成实*单位交给的各项任务。进一步掌握和理解文秘的基本理论、基本方法和基本技能。在实*的过程中不断修改和扩充毕业设计内容，进一步培养从事文秘专业工作的`良好素质。可就实*单位的某一具体问题或业务展开深入细致的调查研究，在调查的基础上写出有针对性和研究性的毕业设计任务书，字数不少于3000字。
④毕业答辩。
学生返校后，进行毕业答辩。
2、要服从工作安排，严格遵守实*单位纪律，虚心接受指导老师的指导。按时完成实*作业，写好实*报告，遇到自身难以解决的问题及时与实*指导老师及相关人员进行沟通协调。注意人身和财产安全，防止各类事故发生。
3、因病、因故不能参加实*者，应在实*前书面提出书面申请并提供医院证明等相关材料，向学院办理请假手续;实*期间请假，按有关请假制度执行。
4、实*结束后应及时返校，参加实*交流，并由实*小组长收齐相关的专业实*材料，送交指导老师评阅打分。
5、实*学生在实*结束时应上交实*单位盖章的《山东教育学院中文系文秘专业实*鉴定表》、3000字以上的《毕业设计任务书》。
(二)对指导老师的要求
1、做好学生的实*动员工作及其他各项准备工作。
2、在20xx年3月16日之前收齐本组实*生的实*单位及其地址和联系方式，及时上交到系辅导员郝永静老师处汇总。
3、在学生实*期间，各指导老师要保持与学生之间的联系，解决学生在实*过程中的各类困难和问题。
4、学生实*期间指导老师至少应与学生实*单位联系2次(以便及时了解学生的实*情况)，请指导老师经常督促、检查实*生实*情况，有了成绩及时鼓励，发现问题及时纠正。
5、学生返校后，指导老师要及时组织本组学生进行实*交流和实**结，收齐学生应上交的材料，根据实*单位鉴定和学生的综合表现评定其实*成绩，并将材料汇总上交系办。
五、实*考核和成绩评定
(一)学生按照实*计划和实*大纲完成专业实*任务，经考核合格取得相应学分。
(二)实*生在全面总结的基础上填好实*鉴定表，由指导老师初步评定其实*成绩：
1、思想表现方面：包括工作态度及积极性、主动性、责任心，遵守纪律情况，思想作风，奉献精神等。
2、业务情况、能力方面：运用知识能力，独立开展工作能力，分析解决实际问题能力，创新能力，业务熟练程度等。
3、指导老师在对上述两项目打出一个初步等级，等级分优、良、中、及格和不及格等五类。
(三)实*生的最后实*成绩由实*领导小组根据实*单位的鉴定等级、调查报告、教师巡视情况综合评定。其中实*态度与实*纪律占20%、业务能力与水*占50%、毕业设计的完成情况占30%。
(四)无故不参加实*或实*全过程缺勤在三分之一及以上者，实*成绩视为不及格。
(五)学生实*成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定，原则上呈正态分布，严格控制优秀比例，一般优秀率不大于20%。
六、实*注意事项
(一)实*单位确定后原则上不准调换，特殊情况要求调换的要及时和马维军老师和实*指导老师取得联系。
(二)若发现无故不在实*单位实*者按旷课处理，一天以七节课计算。
(三)未完成实*者或实*不合格者不予毕业。
一、目的要求：
毕业实*是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革，拓宽就业渠道;有利于学生融入社会，适应工作岗位作好准备，有利于用人单位通过毕业实*发现并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实*的顺利进行，加强毕业生实*管理、确保毕业实*质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本实*计划。
毕业实*是教学内容的`重要部份，是教学计划规定的一项重要实践课程。目的是为了提高学生的思想品德素质，规范学生的从业言行，巩固学生的专业知识和扩大社会知识面，提高学生的职业技能和综合素质，促使学生加强理论联系实践，成为德才兼备、有理论、能操作、会管理的实用人才。每位学生都必须按照教学计划要求参加毕业实*。
二、实*内容：
(一)做好当前社会经济热点问题和企业经营管理方面的专题调查研究。
(二)参加各单位财务会计工作，审计工作及统计工作及其他经济管理工作。具体内容如下：
1、企业生产管理。了解企业生产运作战略，生产运作系统设计，参与企业生产运作过程组织、生产运作系统设施选址与布置，流水生产组织，生产运作计划，制造资源计划。能够根据工作现场的实际需要设计出满足要求的生产管理系统，提高系统设计能力。
2、企业财务管理。了解企业财务管理各环节的运作方式，掌握会计核算方法，熟悉填制原始凭证、编制记账凭证、登记日记账、明细账及总账等的会计核算基础工作，能够编制资产负债表、利润表并进行常规报表分析。了解企业融资渠道，银行、证券公司等金融机构动作方式。
3、企业物流管理。进一步理解物流的内涵、功能以及物流管理的内容与技术方法;了解物流的运输、保管、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等环节的运作方式，了解各环节如何进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，掌握某些环节的基层管理技能。
4、人力资源管理。参与企业职务分析与岗位设计、人力资源计划的编制、员工的招聘与甄选、员工的使用与管理、绩效考评、薪酬设计与管理、员工培训与开发，掌握职务分析，人力资源计划，员工的招聘、培训、使用、考评等基本方法。
5、市场营销管理。将所学营销理论与实践相结合，能够运用市场战略、营销战术等理论和基本方法进行市场调研、产品推销、合同订立、客户关系管理、营销策划。
(三)完成实*单位布置的其他各项工作。
三、实*岗位：
1、企业物流管理方面：采购、运输、仓储、配送、信息处理等岗位;
2、企业生产管理方面：统计、生产过程组织、品质管理、信息处理等岗位;
3、人力资源管理方面：岗位设计、员工招聘、报酬设计及计算、员工培训、员工考评等岗位;
4、企业市场营销方面：市场调研、产品推销、合同订立、营销策划、产品销售等岗位;
5、企业会计核算方面：现金出纳管理、仓库管理、工资核算、成本核算、凭证填制与审核、明细账登记、总账登记、财务报表、纳税申报等岗位。
四、实*方法：
这次毕业实*采取分散实*。毕业生在实*单位指导教师和学校专业老师指导下，到相关企业或事业单位进行实*。具体实*方法如下：
1、认真听取企业或事业单位实*指导教师的介绍和指导;
2、在实*单位实*岗位跟班实*或顶岗实*;
3、查阅或搜集有关资料;
4、撰写实*报告及毕业调查报告。
一、实*目的
毕业实*是我系法律文秘专业教学计划和教学实践活动的重要组成部分。
1、通过毕业实*了解社会、了解企业，初步接触与专业相关的工作，基本掌握文秘专业相关的职业工作流程。
2、通过毕业实*加深对课堂知识的理解，进一步深化专业知识，并能运用专业知识在实*中发现问题、解决问题，努力提高实际操作能力。
二、实*内容
1、处理办公室的日常事务，包括办公室的环境卫生、办公设备的使用保养;各类电话的接听、公司对外事物的电话联系。
2、办文，包括起草、打印、收发、存档文件。
3、办会，会前的准备，会中、会后服务。
4、办事，包括调查研究、综合协调、采报信息、督促检查、信访接待、值班等。
5、在企业担任秘书还要做好对现有客户资源的管理;.参与公司一些重大工作的讨论，包括人员的招聘;业务的扩展;新项目、新领域的讨论研究等。虽然不起决策性的作用，但也可以为公司的发展出谋划策;协助经理处理日常工作，包括客户来访的预约、拜访其他客户的预约工作;代经理起草一些简单的公文文书;将职员及客户反映的情况及时的反馈给经理，让经理了解目前公司员工的精神面貌及所遇到的问题、困难，做好上下级之间的沟通等工作。
三、实*时间
20xx年 11月 20日~ 20xx年 6月下旬
四、实*单位
原则上由学生自行联系单位，确有困难的学生，由系、学工处协助联系。
五、实*要求
1、每个实*生必须认真做好实*日记的'记载工作。
2、实*结束每个学生必须完成一篇5000字左右的调查报告或专题论文。
3、实*生必须严格遵守实*所在单位的规章制度，无特殊情况不得请假，有事请假必须经单位领导或指导教师批准。
4、实*结束后，请实*单位填写“实*鉴定表”，鉴定表必须有实*单位指导老师的评语，并加盖实*单位的行政公章。请实*单位邮寄给班主任或由学生带回由实*单位密封的“实*表现鉴定表”，未交回鉴定表的，不予评定实*成绩。
5、实*结束每个学生必须写好个人实*小结。
六、实*指导：
1、实*工作由系直接组织实施和管理，班主任具体负责。
2、实*论文指导老师(见论文指导老师一览表)。
一、毕业实*目的
毕业实*是学校本科教学培养方案和教学计划的重要环节，旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的能力，同时也是为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力。
毕业实*是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径，也是学生从学校走向社会的一个不可或缺的过度阶段。因此，加强毕业实*工作，对保证和提高教学质量、全面推进素质教育，具有十分重要的意义和作用。
二、毕业实*安排
1.实*时间:
20xx年11月08日-20xx年01月14日
2.实*地点
公检法司及律师事务所、法律服务所等法律机构
3. 实*回执寄回时间:20xx年11月20日前寄出
4. 实*回执寄回地点(信封上注明实*回执)
河南省郑州市新郑双湖经济技术开发区淮河路1号
中原工学院政法学院
张冀鹏 〈收〉
邮编:451191
请及时登陆法学专业毕业论文管理系统查询回执寄达情况，如无回执，毕业实*将认定为不合格。
5.实*要求
学生在毕业实*过程中应独自处理或参与处理一桩完整的案件。需完成以下两项中的任何一项任务。
(1)实*结束时应提交能够证明独自处理案件的证明文件(如:能体现由学生作为委托代理人、原告或被告的法院的判决书、裁定书等)。
(2)实*结束时应提交能够证明参与处理案件的证明文件，该类证明文件需包括:该案件的案情;诉讼请求(答辩);代理意见;法官判决;由法院、***、律师事务所或相关法律机构出具的证明学生参与处理案件的证明，应写清参与案件的.具体情况及详细评价。
6.实*报告内容
实*报告中实*经历部分应体现对实*中所处理案件的分析与思考。
7.实*报告格式(可参见网站首页毕业实*报告模版)
(1)计算机打印，A4纸
(2)单面固定行间距21pt行距，32行/页，34字/行打印，
(3)打印题目:黑体小二号字
打印正文:宋体小四号字(英语用新罗马体12)
(4)页数用宋体小五号字下方居中标明
(5)版面上空3.1cm，下空2.8cm，左空3.17cm，右空2.5cm
(6)最后留一空白页，装订不露钉。
三、毕业实*要求
1. 毕业生落实好实*单位后应将实*回执及时寄回学校。
2. 认真完成毕业实*规定的各项任务。
3. 实*结束时完成毕业实*报告，实*报告必须理论联系实际，字数不少于20xx字。
4. 实*的证明文件不得弄虚作假;实*报告必须独立完成，严禁抄袭和由别人代替完成，违者按毕业实*不合格处理。
5. 毕业实*结束时由实*单位指导人员在实*任务书上做出书面评定，并加盖实*单位公章。
四、毕业实*纪律
1. 毕业实*期间，应自觉遵守国家法律法规，严格遵守学校毕业实*纪律和实*单位的各项规章制度，特别要遵守保密制度。
2. 毕业实*期间，不得旷工、迟到、早退。如遇到生病或有特殊事情必须向实*单位请假。
3. 毕业实*期间，学生因违反毕业实*纪律，造成自身伤害者，由学生本人负责;造成国家或他人财产损失，应由学生本人承担经济和法律责任。违纪学生，按照有关规定严肃处理。
4. 发扬良好的精神风貌，维护学校的声誉，遵守各项职业道德规范，提高职业素养，尊重实*单位的领导、指导教师和其他工作人员。
5. 毕业实*必须严格按照规定的时间进行，法学系将组织指导教师不定期抽查毕业实*情况，如抽查两次均未在实*单位，且无正当理由，毕业实*认定为不合格。
新学期一开学就迎来了为期两个月的顶岗实*。对于这个学*任务我是又惊又喜，惊的是这是我第一次严格意义上的实*，对于实*我一直以来都是带着憧憬的，但我又怕我没有经验什么都不会笨手笨脚难以适应;喜的是，这对于自身是一个机遇，一个向前迈进的机会，人总是要成长的，原地踏步是不可能的，很高兴我终于向前迈了一步。同时，实*不比学*，在实*中我可以学到很多书本上教不到的实践，这也是相当宝贵的。因此，制定实*计划也就势在必行了。
我的实*地点是在学校的系办公室。为什么会选择在学校呢?那是因为我觉得在学校的作息时间就和以前当学生时的作息是相同的，方便我像以前一样，我可以像学*一样的实*;再者，这样一来，实*地点离寝室很*，交通极为便利，我就不用和被分配到白杨街道社区的同学般担心实*地点的'远*以及用何种交通工具才能到达，也不需要像去萧山的实*生一样搬行李;学校有食堂，我也就不用担心去哪里吃饭了，总的来说，在学校实*好处多多且一切都不会出乎我的意料。因为我不喜欢事情脱离控制这样会让我的心很没底。
想想时间过的真的好快，此时的我已经是一个快毕业的大三学生，一方面我还是在学校学*当个正常的学生，但是另一方面我也要为自己的未来作作考虑了。对于以后，我有我的一番打算。所以，在实*时，我会好好实*，听指导老师的话，就像一个好学生上课专心听课下课认真完成老师布置的作业一般，把顶岗实*当做一门慎重的课程，像学*一样的实*;同时，在实*中我也不能不顾及的我的学*。这学期我认为最为重要的是考出英语六级，由此，我会在实*闲暇时好好利用时间看我的英语，望工作学*两不误。
一、实*目的
顶岗实*是工科高职教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过顶岗实*，对学生进行生产技能的系统训练和安全知识的培养以及工作纪律的教育，在实*中注重学生公关能力、独立工作能力、自我管理能力、动手操作能力及开拓创新能力的培养与锻炼。使学生在工程实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养学生工作的责任感和事业心，培养学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高实践动手能力，在收集处理信息的能力，获取新知识的能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力，语言文字表达能力、团结协作和社会活动能力等方面都有所锻炼，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础，同时也可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格高职人才积累经验。
二、实*要求
1、服从安排。服从接待实*单位的领导，听从工程技术人员和实*指导老师的安排，做好各项工作，完成实*任务。
2、明确实*目的和要求。每位实*生必须熟悉本计划提出的实*内容与具体要求，了解实*单位基本情况并遵守接待单位提出的实*纪律要求，籍以圆满完成实*任务。
3、安全第一。注意工作安全和交通安全。严格遵守实*单位的安全操作规程，若因违反实*纪律和安全工作要求造成自身伤害者，由学生本人负责;造成国家或他人财产或人身伤害的，应由学生本人及其家长承担经济和法律责任。
4、遵纪守法。遵守国家法律和实*单位的规章制度，遵守社会公德和社会秩序。不准擅自离开实*地点。不准无故旷课、旷工、迟到、早退。不准寻衅闹事，打架斗殴。若有违纪行为，按学院规定和接待单位规定处理。
5、虚心请教，团结协作。虚心向实*指导老师请教，尊敬指导老师，虚心听取意见，讲究文明礼貌，爱护公物，注意搞好环境卫生。积极主动参加一些力所能及的劳动，同时团结实*单位职工，对人友善，处理好人际关系。
6、勤于思考，不断总结。实*生必须认真写好实*周记、顶岗实*报告并请接待单位的指导老师填写实*鉴定书。
7、实*周记每篇不少于400字;顶岗实*报告字数不少于9000字，实*结束时，同时提交实*报告手写稿和实*周记手写稿，实*鉴定。
三、实*时间和方式
1、实*时间：20xx年x月x日～6月20日，共17周。返校提交实*成果。
2、实*方式：实*由学生本人申请并联系实*单位，或由建筑工程技术专业联系和安排顶岗实*。学生在实*单位指导人员和教师的共同指导下，完成实*任务。顶岗实*以分散的形式进行。原则上鼓励学生根据自己的特点需要联系适合自己发展的实*单位。
四、实*内容与具体要求
可根据实际情况，参考以下若干项目。
1、了解各种承重结构构造、功能、形式。结构构件的施工工艺，结构形式等。
2、熟悉掌握预应力混凝土构件的施工工艺，先张法，后张法的施工工艺及原理。常见的预应力构件的形式。
3、了解施工项目概况及招投标过程。
4、了解施工组织设计的编制内容与方法。
5、了解定额手册的使用方法和工程概(预) 算的编制过程。
6、了解施工管理的主要内容。
7、了解地基处理的一般方法和施工过程。
8、熟悉相应顶岗工种的基本要求，并初步掌握1～2个工种施工的基本技能。
(1) 土方施工：了解人工开挖常用施工方法，了解土方机械施工方法。
(2) 砖石工：熟悉砖石材料的规格、分类和质量要求，熟悉砖、石砌筑的基本要求。
(3) 模板工：了解混凝土工程对各类模板的要求，熟悉模板的安装程序及质量要求，了解模板的拆除工艺。
(4) 钢筋工：熟悉钢筋的加工工艺，了解钢筋加工设备的构造和工作原理，了解钢筋的安设。
(5) 混凝土工：了解混凝土的配制，熟悉混凝土的浇注和养护，了解装配式构件和预应力混凝土构件的施工特点与施工方法。
9、了解施工员、安全员、资料员、质检员及预算员的工作重点、内容及业务范围，为以后的工作打下坚实的基础。
10、了解新工艺、新技术、新材料及施工管理方法等。
11、参与现场组织的图纸会审，技术交流，技术革新，学术讨论会，现场质量检查与安全管理等活动。
五、实*组织工作
(一)实*工作程序
1、准备。实*开始前1周，由学生自主联系并落实实*单位，或由能源系帮助联系和落实实*单位，并且安排好实*指导老师，明确相关职责。
2、反馈。在实*开始一周内，请实*生打电话给实*指导老师通报实*到位情况，同时提交顶岗实*申请书(留下自己有效联系电话和地址，家长签字，班主任签字并登记)、顶岗实*单位接收证明，并在系办领取(或自行打印)安全责任书、实*任务书、顶岗实*协议、实*鉴定书。如果实*后电话和地址有变动，请及时主动告知指导老师，便于系办掌握和随时抽查。
3、实*过程。主要请接待单位的指导老师带领学生按实*计划安排和要求进行实*，给学生予以督导和检查并协助解决学生实*中的问题。要求学生应用已学知识，开展必要的调查研究，并在征得现场管理人员同意的情况下亲自参与操作。在实*期间必须和所在单位专业人员或负责人进行一次及以上座谈，听取社会和行业内人员对我院专业人才的要求和期望，对我系专业教学的建议等，及时获得反馈信息，以便我系及时对教学质量和效果进行评估检验，不断改进教学与管理工作。学生实*期间，每周按时写实*周记。
4、考核。实*结束后，写出实*报告，提交实*报告供指导教师评阅。实*鉴定书由实*单位签字盖章后带回交指导老师审核，由建工教研室结合学生在实*中日常表现、企业指导教师的反馈情况、实*成果等评定实*成绩。
(二)实*指导教师
1、由学生所在实*单位确定业务指导老师，同时系部指定校内指导教师。
2、实*队配实*领队一名，每班学生配备一名校内指导老师。校内指导老师负责管理本组学生周记及报告的批改，了解学生的实*情况，解决学生实*中的问题。
实*领队：杨建华
责任指导教师：
建工111班 王洁
建工112班 苏晓春
建工113班 梁博
建工09501班 张京
3、校内指导老师职责。指导教师应具有高度的责任感，要积极关心学生的生活和工作，与学生常沟通、常交流，关心他们的业务锻炼及能力培养。提醒实*中注意事项，定期检查实*进度，反馈实*意见，帮助解决实*中存在的'问题。
4、实*领队及指导教师至少每周应与实*生所在单位或与实*生本人联系一次及以上，并做好记录。
六、实*成果及成绩考核
(一)学生将完成的实*周记(每篇不少于400字)、顶岗实**结报告
(不少于9000字)、实*鉴定书交指导教师批阅。
1、实*周记(每篇不少于400字)
实*周记应注明日期、气象、实*地点、工程概况、建筑场地设计和施工特点，简明记录每天的实*情况，发现的问题和收获体会。可摘抄部分与实*有关的技术资料作为知识的补充，但不得抄袭他人的实*周记。
2、顶岗实**结报告(不少于9000字)
(1) 谈对专业的认识。
(2) 简述顶岗实*的主要内容。
(3)顶岗实*的收获和体会(包括专业和思想)。
(4)就参与工程建设活动中发现的问题进行评述，提出解决问题的思路和具体方案。
3、实*鉴定书
由顶岗实*单位填写或开具学生顶岗实*期间情况鉴定书，加盖单位公章。
(二)成绩评定
1、成绩评定方法
校内指导教师主要考核学生在顶岗实*期间师生的业务沟通情况、纪律表现、适应岗位能力、顶岗实*周记书写情况和实*报告等;考核成绩占总成绩的40%。
企业指导教师主要考核学生在顶岗实*期间的工作态度、纪律表现、职业素质、敬业精神、专业能力等;考核成绩占总成绩的60%。企业指导教师同时要认真填写《企业指导教师对学生顶岗实*考核评价表》、《顶岗实*鉴定表》等。
系部根据校企考核成绩，以口试或答辩等形式，综合评定学生顶岗实*成绩，考核成绩分为优秀、良好、中、及格和不及格五个等级，学生考核成绩及格以上者获得相应学分。
2、不及格评定标准
(1)学生凡因病、因事不能参加实*者，都要有医院证明或书面申请。经实*指导教师审核后报实训处批准，才能办理请假手续。请假累计时间达到整个实*核定总时间1/3及以上者，实*成绩按不及格处理。
(2)凡在实*期间表现较差、未能达到实*计划规定的基本要求、无实*周记和实*报告，字数不够或有抄袭行为者，其实*成绩按不及格处理。
(3)实*期间无故旷工1天按旷课6节计算。缺勤累计时间达到整个实*核定总时间的1/4及以上者，实*成绩按不及格处理。
顶岗实*学生因违犯实*纪律、缺少实*环节、实*报告不合格等原因造成实*成绩不及格者，按学籍管理规定处理。实践教学环节不及格者，可以向系部申请，跟随下届同专业学生完成实践教学任务，成绩及格后随下届学生补发毕业证。
一、教育实*的目的
教育实*是师范专业的一门必修课程，是高等师范院校课程体系的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是全面检验学校教育教学质量和办学水*的重要手段，同时也可为今后的教育教学改革提供依据。
通过教育实*，进一步加深对党和国家的教育方针的理解，提高对教育工作重要性的认识，增强当一名人民教师的光荣感和责任感;使学生初步了解中学、小学教育和教学工作的特点，了解素质教育与基础教育改革的新进展，以及新时期对教师的要求;培养学生从事教育和教学工作的能力。
二、教育实*对象及时间安排
本次教育实*对象为20xx级师范专科生。实*专业为语文教育、政治历史教育、英语教育、数学教育、物理教育、化学教育、体育教育、音乐教育、美术教育、小学教育，共计10个专业，实*生共1086人。
三、实*工作的组织和安排
本次教育实*采用“集中组织”和“分散实*”相结合的`模式。
根据我校教育实*要求,充分考虑方便学生就业的需要，鼓励学生自己联系实*学校，没有条件联系实*学校的实*生，由学校统一安排集中实*。
集中实*的实*生由教务处会同教学系集中安排，实*生不得随意变更实*学校。
分散实*的实*生回生源所在地自行联系实*学校，其程序为：
(1) 教学辅导员统一到教务处实践科开取教育实*介绍信;
(2) 实*生凭介绍信到有就业意向或较为熟悉的学校联系实*。实*指导教师必须具备中教一级(小教、学前专业指导教师须具有中级职称)及其以上职称;
(3) 学生将联系确定的实*学校的有关信息填表，并在规定时间内报各系备案;
(4) 各教学系统一用电子表格形式将有关实*工作的材料报送教务处实践科。
四、教育实*的内容和要求
本次教育实*内容包括教学工作实*、班主任工作实*和社会调查实*三项。
1、教学工作实*
教学工作实*是教育实*的主要内容。实*生应虚心接受实*学校原任课教师的指导，积极参加备课、听课、上课、辅导、评改作业、考试等教学各环节的活动。要按教学原则组织课堂教学，教案未经指导教师审批不得进行课堂讲授;尽可能实*各种类型的课，尽可能争取多上课，要求每位实*生至少上足8节课(均为不重复课)。同一学校的实*生要经常组织相互听课并作好听课笔记，在教师指导下评课，互相切磋，共同提高。要求每个专业选1-2名课堂教学有特色的实*生上一堂示范汇报课，向实*学校教师、领导和我校有关领导汇报。
2、班主任工作实*
班主任工作实*要求在原任班主任的指导下进行，实*生须在第一周的上半周制订好实*期间的班主任工作计划(如多人实*同一班级需共同制订计划)，内容包括班主任工作的目的、要求、内容、方法、时间安排等。要运用教育科学理论指导班主任工作实*，深入到学生中去，做好思想工作和调查工作，组织主题班会;实*生之间要互相配合，防止各自为政和活动过多，影响正常教学。
——顶岗实*计划菁选
关于顶岗实*计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的关于顶岗实*计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
新学期一开学就迎来了两个月的顶岗实*，顶岗实*的计划安排。对于这个学*任务我是又惊又喜，惊的是这是我第一次严格意义上的实*，对于实*我一直以来都是带着憧憬的，但我又怕我没有经验什么都不会笨手笨脚难以适应;喜的是，这对于自身是一个机遇，一个向前迈进的机会，人总是要成长的，原地踏步是不可能的，很高兴我终于向前迈了一步。同时，实*不比学*，在实*中我可以学到很多书本上教不到的实践，这也是相当宝贵的。因此，制定实*计划也就势在必行了。
我的实*地点是在学校的系办公室。为什么会选择在学校呢?那是因为我觉得在学校的作息时间就和以前当学生时的作息是相同的，方便我像以前一样，我可以像学*一样的实*;再者，这样一来，实*地点离寝室很*，交通极为便利，我就不用和被分配到白杨街道社区的同学般担心实*地点的远*以及用何种交通工具才能到达，也不需要像去萧山的实*生一样搬行李;学校有食堂，我也就不用担心去哪里吃饭了，总的来说，在学校实*好处多多且一切都不会出乎我的意料。因为我不喜欢事情脱离控制这样会让我的心很没底。
想想时间过的真的好快，此时的我已经是一个快毕业的大三学生，一方面我还是在学校学*当个正常的学生，但是另一方面我也要为自己的未来作作考虑了。对于以后，我有我的一番打算。所以，在实*时，我会好好实*，听指导老师的`话，就像一个好学生上课专心听课下课认真完成老师布置的作业一般，把顶岗实*当做一门慎重的课程，像学*一样的实*;同时，在实*中我也不能不顾及的我的学*。这学期我认为最为重要的是考出英语六级，由此，我会在实*闲暇时好好利用时间看我的英语，望工作学*两不误。
两个月的时间，说长不长说短也不短，不管长还是短，时间总是会过去的，若想要这两个月的实*极富意义，我就应该好好珍惜每一天，我相信，两个月后的我一定会变得不一样，我希望，两个月后的我会向一个更好的方向转变!
一、实*的目的
顶岗实*是在学生学完所有专业课程，掌握会计专业基本理论和方法，并经过一定实践教学训练后，开展面向社会的专业实践，是一次就业前的“岗前练兵”。
通过顶岗实*，更好地理解会计的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位：
使学生能够理论联系实际，巩固课堂上所学的专业知识，了解会计工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理会计的能力和技巧；通过顶岗实*，还可以使学生增强分析问题、解决问题的能力，提高实际工作的适应性。
二、 顶岗实*的基本内容
根据会计专业教学大纲的要求，学生毕业实*需要了解以下内容：
（1）了解实*单位经营概况，含行业特点、规模、效益等。
（2）了解实*单位会计概况，企业会计组织机构的设置；企业会计核算和财务活动的数据处理程序、方法；企业建立计算机会计信息系统的经验；企业内部财务会计控制制度。
（3）了解并尽可能参与实*单位专业技术工作。
三、顶岗实*的方式、方法
1．顶岗实*的方式
由于会计专业是一项具有高度责任性的工作，顶岗实*只能以听介绍、看历史资料，取得信任后在指导教师指导下尽可能参加实际操作的方式进行。
2．顶岗实*的'方法
在实*单位工作繁忙的情况下，要想获得实*单位的支持和指导，取得好的实*效果，只能“以尊重换关心”、“以劳动换劳动”的方法进行。
四、顶岗实*的要求
1．按实*大纲要求的实*内容完成实*任务
2． 遵守实*纪律，按实*单位劳动纪律出勤，不无故缺勤，有事向单位请假；爱护实*单位公物；遵守单位保密要求，未经实*单位允许，不许将有关资料公开引用或外传；尊重企业的干部和职工，虚心学*，服从企业工作安排。
3．根据每日实*内容和心得写实*日记。
4．实*结束前根据实*实际情况写出实*报告，加盖实*单位公章后带回学校，由学校指导老师评定成绩并收齐后交教研室备案。
5．由实*生请求实*单位填写“毕业生实*鉴定表”，对实*期间表现出的思想品德、工作态度、劳动纪律、业务能力等情况作出鉴定，加盖实*单位公章后带回学校，由指导教师收齐后交教研室备案。
五、顶岗实*的指导
1．以校内专业教师为主，同时聘请实*单位会计实际工作者担任实*指导老师。
2．指导老师负责学生毕业实*方式、方法的指导和专业技术问题的解答。
3．指导教师负责对实*学生的检查（动态检查和实地抽查），对违纪和不按规定实*的学生及时给予批评教育，对情节严重者请示学校作必要处理。
4．指导教师应关心学生生活和健康，防止事故的发生。
六、顶岗实*成绩评定
1． 实*成绩评定标准（满分100，其中“顶岗实*鉴定表”40%，“实*报告”40%，实*日记20%）
2．有下列情况之一者，应评为不及格
（1）违反实*纪律，擅自离开工作岗位者
（2）不按实*单位规定制度办事，违法乱纪，造成不良影响者
（3）不按实*计划实*，未完成实*任务者
有关学院：
根据教育部和省教育厅相关通知精神,我校“国培计划（20xx年）江西省农村中小学教师置换脱产研修项目”正式启动。请相关学院按照学校有关文件和会议精神，认真做好顶岗实*学生选拔等相关工作。具体事项通知如下:
1、“国培计划（20xx年）江西省农村中小学教师置换脱产研修项目”具体任务分解详见附件一。请相关学院认真做好课程方案、师资等相关准备工作。
2、20xx年国培计划顶岗实*学生岗位需求信息详见附件二。请承办学院按附件二所列需求信息，认真选拔顶岗实*生，落实到具体学校，并按附件三格式填报顶岗实*学生岗位安排一览表。
3、请具体承担了项目的学院精心挑选若干责任心强、业务能力好的教师担任驻点指导教师、巡回指导教师和脱产进修教师班主任。其中，驻点指导教师按1：70（指导教师/实*生）比例配备，且需长期驻点对口联系单位）；巡回指导教师按1：20（指导教师/实*生）比例配备，由学院统筹安排巡回指导；脱产教师进修班每个班级至少配备一名班主任。具体要求详见《关于认真组织20xx年教育实*工作的通知》（校发20xx96号）。驻点指导教师、巡回指导教师、培训班班主任信息请按附件四格式上报我处备案。
4、请相关学院通知国培计划顶岗实*学生于8月28日-9月2日参加学校组织的顶岗实*学生出发前集中培训，培训安排详见附件五。其中，8月28日的理论教学由学校统一组织，优秀中学教师示范课和分学科分组备课、试讲、评课活动等由各学院自行组织。培训期间，各学院学生分区对号入座，项目学院应指派一名教师全程负责本院学生的.日常考勤工作。请相关学院于8月27日下午5点前将负责考勤的教师的姓名、电话，以及中学优秀教师示范课安排和分学科分组备课、试讲、评课安排分别以附件六、七、八格式报我处备案。本次集中培训中，凡由学院单独组织的教学活动经费，从学校划拨给学院的年度国培计划项目经费中列支；由学校统一组织的活动所涉经费，从学校年度国培计划项目经费中直接列支。
5、顶岗实*学生岗位安排一览表和驻点指导教师、巡回指导教师、培训班班主任信息，请于8月30日下午5点前报送教师教育处张慧荣教师。
联系人：xx（xx）；xx（xx）。
教师教育处
xx年八月二十二日
根据金融学本科专业培养方案计划，20xx级金融学专业教学实*工作将于20xx——20xx学年第二学期展开。为保证按质按量圆满完成实*工作任务，经实*领导小组讨论，教学实*工作计划安排如下：
一、实*目的
金融学专业四年级教学实*是在学生已经学*和掌握相关专业理论课程知识的基础上，围绕课堂所学*的理论知识，通过现场观摩和操作，为学生提供系统训练及运用所学专业知识的机会，使学生获得相应的实际技能与知识，并加深对理论知识的深入理解，提高创造性地应用理论知识分析和解决问题的能力，培养和塑造“知识-能力”型人才。
二、适用对象：
20xx级金融学专业: 124人。
三、实*内容
本次实*的主要内容是：银行会计、银行信贷、票据交换及主要业务操作规程。
㈠银行会计：银行会计的特点、作用及任务；银行会计科目的设置原则及科目的设置；银行会计帐务组织程序；存贷款业务的.核算；结算业务、票据承兑和贴现业务的核算；财务报告、会计分析及与银行有关的其他内容。
㈡银行信贷：银行信贷工作的一般程序、各类贷款的管理和控制方法；信贷政策；所在实*点贷款种类和贷款业务范围、信贷规模及贷款结构；贷款风险管理的主要制度和主要方法等。
㈢票据交换：票据交换的基本程序、工作步骤及工作规范等。
㈣主要业务操作规程：如：
1. 现金收付、现金整点、票币兑换、库款调运、库房管理、假币处理、错款处理、重要空白凭证及有价单证处理、一般表外业务处理等。
2. 网内往来业务操作规程：机构及帐户管理、往来帐业务、查询复查、差错处理等。
3. 全国电子汇兑业务操作规程：联行机构及分户帐管理、往来帐业务、查询复查、汇差资金清算处理、年度划分与帐务结转等。
4. 银行汇票业务操作规程：银行汇票的签发、解付、结清、退款及超期付款、挂失等。
四、实*时间
本次实*为期五周，自20xx年6月27日—20xx年7月29日，具体安排如下：
20xx年6月27日—20xx年7月1日：实*动员和实*教育，提出实*要求；
20xx年7月4日—20xx年7月22日：到各实*点，按实*内容的要求进行实*；
20xx年7月25日—20xx年7月29日：回校撰写实*报告、总结及评定实*成绩。
五、实*地点及人数安排
实*地点拟定为中国农业银行安徽省分行营业部及其他相关金融机构。具体人数安排如下：
中国农业银行安徽省分行营业部：83人；
其他相关金融机构：41人
六、实*的组织领导
为加强实*工作的组织领导，确保实*工作顺利开展，特设立实*领导小组，具体协调和指导有关实*事项。
组长：何如海
组员：实*单位负责同志（各实*网点内勤主任）、实*指导教师和实*生班主任
其中，实*指导教师共有6名：何如海、冯庆水、廖宜静、赵建东、张小文、张娟。
实*期间原则上以实*单位专业人士指导为主，学校教师指导为辅。实*指导教师应加强对实*工作的指导与管理，在整个实*期间负责巡回检查指导，掌握和了解实*的基本情况，并及时反馈到实*指导小组，以便实*领导小组及时发现和解决实*过程中出现的问题，保证达到实*的预期目的。
七、实*纪律
为提高实*效果，保证教学实*任务圆满完成，实*人员必须严格遵守如下实*纪律：
1. 遵守实*单位规章制度，服从实*单位安排，在实*单位指导下开展实*；
2. 按时参加实*，严禁迟到、早退和缺勤，如确属必需，应严格执行请销假制度；
3. 实*生进入实*岗位，实行佩证（实*证）上岗，严禁将与实*无关的人员带入实*单位；
4. 严格遵守保密制度，不该翻阅的材料严禁翻阅，不该打探的信息严禁打探；
5. 注意实*安全，按质按量完成实*任务。
八、实*考核
实*考核是实*工作的重要环节，各实*指导人员应加强对实*生的考核。考核的基本内容是：
1. 实*考勤记录；
2. 实*单位的实*鉴定；
3. 实*日记；
4. 实*报告；
5. 实*小组报告。
一、实*目的
顶岗实*是工科高职教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过顶岗实*，对学生进行生产技能的系统训练和安全知识的培养以及工作纪律的教育，在实*中注重学生公关能力、独立工作能力、自我管理能力、动手操作能力及开拓创新能力的培养与锻炼。使学生在工程实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养学生工作的责任感和事业心，培养学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高实践动手能力，在收集处理信息的能力，获取新知识的能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力，语言文字表达能力、团结协作和社会活动能力等方面都有所锻炼，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础，同时也可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格高职人才积累经验。
二、实*要求
1、服从安排。服从接待实*单位的领导，听从工程技术人员和实*指导老师的安排，做好各项工作，完成实*任务。
2、明确实*目的和要求。每位实*生必须熟悉本计划提出的实*内容与具体要求，了解实*单位基本情况并遵守接待单位提出的实*纪律要求，籍以圆满完成实*任务。
3、安全第一。注意工作安全和交通安全。严格遵守实*单位的安全操作规程，若因违反实*纪律和安全工作要求造成自身伤害者，由学生本人负责；造成国家或他人财产或人身伤害的，应由学生本人及其家长承担经济和法律责任。
4、遵纪守法。遵守国家法律和实*单位的规章制度，遵守社会公德和社会秩序。不准擅自离开实*地点。不准无故旷课、旷工、迟到、早退。不准寻衅闹事，打架斗殴。若有违纪行为，按学院规定和接待单位规定处理。
5、虚心请教，团结协作。虚心向实*指导老师请教，尊敬指导老师，虚心听取意见，讲究文明礼貌，爱护公物，注意搞好环境卫生。积极主动参加一些力所能及的劳动，同时团结实*单位职工，对人友善，处理好人际关系。
6、勤于思考，不断总结。实*生必须认真写好实*周记、顶岗实*报告并请接待单位的指导老师填写实*鉴定书。
7、实*周记每篇不少于400字；顶岗实*报告字数不少于9000字，实*结束时，同时提交实*报告手写稿和实*周记手写稿，实*鉴定。
三、实*时间和方式
1、实*时间：20xx年2月24日～6月20日，共17周。返校提交实*成果。
2、实*方式：实*由学生本人申请并联系实*单位，或由建筑工程技术专业联系和安排顶岗实*。学生在实*单位指导人员和教师的共同指导下，完成实*任务。顶岗实*以分散的形式进行。原则上鼓励学生根据自己的特点需要联系适合自己发展的实*单位。
四、实*内容与具体要求
可根据实际情况，参考以下若干项目。
1、了解各种承重结构构造、功能、形式。结构构件的施工工艺，结构形式等。
2、熟悉掌握预应力混凝土构件的施工工艺，先张法，后张法的施工工艺及原理。常见的预应力构件的形式。
3、了解施工项目概况及招投标过程。
4、了解施工组织设计的编制内容与方法。
5、了解定额手册的使用方法和工程概(预) 算的编制过程。
6、了解施工管理的主要内容。
7、了解地基处理的一般方法和施工过程。
8、熟悉相应顶岗工种的基本要求，并初步掌握1～2个工种施工的基本技能。
(1) 土方施工：了解人工开挖常用施工方法，了解土方机械施工方法。
(2) 砖石工：熟悉砖石材料的规格、分类和质量要求，熟悉砖、石砌筑的基本要求。
(3) 模板工：了解混凝土工程对各类模板的要求，熟悉模板的.安装程序及质量要求，了解模板的拆除工艺。
(4) 钢筋工：熟悉钢筋的加工工艺，了解钢筋加工设备的构造和工作原理，了解钢筋的安设。
(5) 混凝土工：了解混凝土的配制，熟悉混凝土的浇注和养护，了解装配式构件和预应力混凝土构件的施工特点与施工方法。
9、了解施工员、安全员、资料员、质检员及预算员的工作重点、内容及业务范围，为以后的工作打下坚实的基础。
10、了解新工艺、新技术、新材料及施工管理方法等。
11、参与现场组织的图纸会审，技术交流，技术革新，学术讨论会，现场质量检查与安全管理等活动。
——顶岗实*计划书菁选
顶岗实*计划书14篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，该为接下来的学*制定一个计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的顶岗实*计划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、毕业实*工作组织领导
1系领导小组
组长：曹文文
副组长：闫英战、彭丽华
组员：聂军、罗洛阳、刘亚军、陈孟祥
2.指导老师
计算机系专任教师及兼职(实*)教师
二、毕业实*的目的意义
计算机软件技术专业、计算机网络技术专业、计算机应用(*面设计方向)专业、计算机信息管理(信管方向、信监方向)专业毕业前顶岗实*是专业人才培养方案的重要组成部分，是学生接触工作岗位，了解职业需求，尝试相关工作过程的重要活动。通过顶岗实*，学生将所学知识、技能运用于实际工作，又从社会实际工作中学到更多的知识、技能和本领，为毕业后直接参加工作做好充分准备。
三、毕业实*安排
1.实*时间：20xx年1月11日至20xx年5月30日
2.实*地点：珠三角地区(东莞为主)校外实*基地
3.实*形式："顶岗实*"
4.组织形式：集体与个别相结合(单独提前实*者须经严格审查批准)。原则上实行实*指导老师包干制与实*领导小组、辅导员/班主任巡回检查相结合。
四、办理校外实*手续
无论是集体实*还是个别实*均应办理实*手续，否则实*不予认可。
具体讲，即①签订并报批《三方实*协议书》;
②填写并报批《实*登记表》。
如果在第五学期下半学期要求提前实*的，须填写《单独提前实*审批表》，经批准方能外出。
五、毕业实*方式
毕业实*的组织安排形式：根据学院落实与学生自找相结合的原则，灵活采用多种方法，选择多条途径落实。具体方法和途径如下：
1、通过学生个人或家长联系，落实实*单位部门。
2、两个或两个以上的学生在同一个企业单位实*的，组成一个实*小组，由指导老师指定组长。定期和不定期在一起交流实*经验体会，互相帮助，互相鼓励，努力把实*工作搞好。
3、通过学院联系安排、落实实*单位部门。未联系到合适实*单位的学生，应服从系领导小组的统一安排，到指定的实*基地顶岗实*，不得以任何理由拒绝安排，否则，不予正常毕业。
毕业实*单位(基地)一般的要求是：能满足专业实*基本要求的校外企事业单位或校内挂牌的'实*基地。
六、毕业实*安全纪律
1、毕业实*人员必须遵守毕业实*单位的一切规章制度，服从领导，尊敬实*单位的指导老师或师傅;
2、实*学生应培养组织观念，加强组织纪律性;
3、实*学生应树立团队协作精神，合理处理实*单位、部门的各种人事关系;
4、实*学生应认真做好保密工作，不泄露实*单位的各类经济、商业、文档信息;
5、毕业实*人员必须跟班实*，上班时间不得擅自离开岗位。
6、严格遵守操作规程，防止人身伤害和设备事故发生，爱护操作设备等公共设施。
7、毕业实*中不得迟到早退和缺*，离开必须经指导教师批准后方可离队。对未请假不参加毕业实*者，毕业实*按不及格处理。
8、毕业实*指导教师对违纪学生有权终止毕业实*或提出处分意见。
9、毕业实*前必须购买个人意外保险。
七、实*内容
各专业具体内容见附1：毕业实*内容。
八、毕业实*成绩评定
实*期间须按规定保质保量完成毕业实*报告，另外，实*学生中必须至少有30%学生需完成毕业设计(论文)。
实*成绩采用百分制。实*单位给出的成绩和指导老师给出的实*报告成绩分别占60%和40%。成绩在60分以上者，可获得8个学分，未获得实*学分者不能正常毕业。
一、实*的目的
顶岗实*是在学生学完所有专业课程，掌握会计专业基本理论和方法，并经过一定实践教学训练后，开展面向社会的专业实践，是一次就业前的“岗前练兵”。
通过顶岗实*，更好地理解会计的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位：
使学生能够理论联系实际，巩固课堂上所学的专业知识，了解会计工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理会计的能力和技巧；通过顶岗实*，还可以使学生增强分析问题、解决问题的能力，提高实际工作的适应性。
二、 顶岗实*的基本内容
根据会计专业教学大纲的要求，学生毕业实*需要了解以下内容：
（1）了解实*单位经营概况，含行业特点、规模、效益等。
（2）了解实*单位会计概况，企业会计组织机构的设置；企业会计核算和财务活动的数据处理程序、方法；企业建立计算机会计信息系统的经验；企业内部财务会计控制制度。
（3）了解并尽可能参与实*单位专业技术工作。
三、顶岗实*的方式、方法
1．顶岗实*的方式
由于会计专业是一项具有高度责任性的工作，顶岗实*只能以听介绍、看历史资料，取得信任后在指导教师指导下尽可能参加实际操作的方式进行。
2．顶岗实*的方法
在实*单位工作繁忙的情况下，要想获得实*单位的支持和指导，取得好的实*效果，只能“以尊重换关心”、“以劳动换劳动”的方法进行。
四、顶岗实*的要求
1．按实*大纲要求的.实*内容完成实*任务
2． 遵守实*纪律，按实*单位劳动纪律出勤，不无故缺勤，有事向单位请假；爱护实*单位公物；遵守单位保密要求，未经实*单位允许，不许将有关资料公开引用或外传；尊重企业的干部和职工，虚心学*，服从企业工作安排。
3．根据每日实*内容和心得写实*日记。
4．实*结束前根据实*实际情况写出实*报告，加盖实*单位公章后带回学校，由学校指导老师评定成绩并收齐后交教研室备案。
5．由实*生请求实*单位填写“毕业生实*鉴定表”，对实*期间表现出的思想品德、工作态度、劳动纪律、业务能力等情况作出鉴定，加盖实*单位公章后带回学校，由指导教师收齐后交教研室备案。
五、顶岗实*的指导
1．以校内专业教师为主，同时聘请实*单位会计实际工作者担任实*指导老师。
2．指导老师负责学生毕业实*方式、方法的指导和专业技术问题的解答。
3．指导教师负责对实*学生的检查（动态检查和实地抽查），对违纪和不按规定实*的学生及时给予批评教育，对情节严重者请示学校作必要处理。
4．指导教师应关心学生生活和健康，防止事故的发生。
六、顶岗实*成绩评定
1． 实*成绩评定标准（满分100，其中“顶岗实*鉴定表”40%，“实*报告”40%，实*日记20%）
2．有下列情况之一者，应评为不及格
（1）违反实*纪律，擅自离开工作岗位者
（2）不按实*单位规定制度办事，违法乱纪，造成不良影响者
（3）不按实*计划实*，未完成实*任务者
教育实*是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合的原则的体现，对提高师范院校的教育、教学质量，保证培养合格的人民教师有着重要的意义和作用。根据教学计划安排，08届体育教育专业将进行为期8周的教育实*。为了更好地贯彻培养目标提出的任务，保证实*的圆满完成，依据我院教育实*的规定与要求，结合我系的实际，特制定体育系08届教育实*工作计划。
一、目的与任务
(一)目的：使学生把在校所掌握的基本理论、专业知识和运动技能应用于教育实践中，培养学生独立实施教学的能力，以及分析和解决教学实际问题的能力，了解社会对教学训练专业人才的要求，改进体育教育专业的教育工作。
(二)任务：通过实*，使学生了解基层教学基本情况，初步熟悉工作环境，巩固专业思想;使学生初步获得独立从事体育教学与训练的能力以及对基层教学工作和对学生进行思想教育的实际工作能力。
二、实*的内容
(一)全面了解情况，认真准备课(10.29-----.)
1.听取实*单位的教学训练工作情况报告，了解实*单位的组织机构、场地、器材设施、教师的情况等。
2. 实*生必须认真观摩所实*学校原任教师上教学示范课1—2次。
3.了解学生的情况(思想、学*、个体特征等)，学*该校教学的成功经验，明确教育实*的工作职责。
4.学*实*单位教学工作管理的经验，了解学生课内外管理的途径和办法。
5.认真写好授课方案，在指导老师的指导下，反复修改授课方案并进行预教，经指导教师认可后方能进行下阶段的实*工作。
(二)教学工作实*(.----.)
1.每位实*生都要在原任教师和实*指导老师的指导下，独立完成教学工作，实**课时不少于学时。实*生之间相互听课不得少于10次。
2.每位实*生必须在指导教师和原任教师的指导下，依据实*期限和年度计划中本阶段的教学任务和重点以及所带班级的实际情况，制定出阶段教学计划;再依次制定每周教学计划。教学计划一式两份，一份交原任教师，一份作为评分依据并付诸实施。
3.实*生应按照教学计划的要求，认真备课并写好每次课的教案，在课前应交指导教师和原教师审批，经同意签字后方可上课。
4.每位实*生必须上一次检查课，指导教师必须组织本实*点全体实*生看课，并安排同实*组的实*生分别测定各项相关指标，对课进行全面分析,课后组织评议并有文字记录。
5.每位实*生在实*期间至少教授一次理论课，课前须准备好讲稿，认真反复进行预教，并经指导教师和原教练员认可后方能上课。
6. 各实*组应在指导教师的组织下进行一次公开课，所有实*点的指导教师和实*生必须参加，课后认真地组织评议。
(三)教学实**结(.15----.23)
每个实*生必须写出本次教育实*工作总结，完成个人实*鉴定，实*结束时上交系办公室。
三、教育实*的组织第二阶段(教学阶段)：XX月XX日—XX月XX日
1、做好充分的准备工作，上好第一次课。
2、每次课的教案，必须由系指导教师修改，提前两天交实*学校原任课教师签字后方可上课，否则不准进入课堂，由系指导教师另指定专人上课。
3、实*小组当天要小结，每周要进行周总结。
4、XX月10—XX日，各组进行一次公开教学，要求全体实*人员参加。
第三阶段(总结阶段)XX月15日—XX月23日
1、个人实*书面小结，小组评议。
2、实*小组进行实**结。
3、实*学校对实*生鉴定。
4、实*指导教师对实*学生写实*评语，并评定实*成绩。
5、系实**结会(各组组长需对本组实*情况向大会作书面报告)。
6、收交实***报告、实*生手册。
四、教育实*的要求：
(一) 教学要求
1、实*生应了解当前教育教学改革的方向，以素质教育为核心，在各项工作中体现"健康第一"的指导思想，促进学生心理和社会适应能力和全面发展。
2、认真钻研教材，备好课，在指导教师指导下编写规范教案，包括实践课和理论课，学会正确确定课的任务，把握好教材的重点和难点，正确运用并创造性的选择教学手段，合理运用各种组织教法，合理调控课堂教学，实*教案必须提前送交原任教师审阅，签名同意后才能上课，不得无教案上课。
3、每次课必须提前20分钟到达上课地点，布置好场地，器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全，同时要提前做好自身的准备工作。
4、上课时要精神饱满，衣着整洁，上实践课一律穿运动服装。
5、实*生应以身作则，严格要求自己，成为学生的表率，上课态度要和蔼，既要严格要求，又要循循善诱，严禁训斥和体罚学生。
6、讲解示范力要精练准确，努力做到精讲多练，勇于改革和创新，力求把课上的生动活泼，不断提高教育教学质量。
7、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取原任教师指导教师和看课实*生的意见，及时在教案中写好课后小结，送交指导教师审阅签名。
8、实*结束应将实*教案，课的分析报告，专题报告，班主任工作。汇报或调查报告等材料，整理成册上交存档。
(二) 实*纪律
1、认真参加实*组的一切活动，包括校内准备阶段和正式实*阶段，努力完成各项任务。
2、为人师表，讲究礼貌，注意自己的言行举止，做到自尊、自爱、自重、自强，培养高尚的情操和文明的举止。
3、尊重原任教师和指导教师，虚心学*，团结友爱，互相帮助。
4、不迟到，不早退，不无故缺课，遵守实*学校和实*组的一切规章制度，不准打扑克，麻将，不准赌博，酗酒和打架斗殴。
5、不得随便离开实*学校，有事外出应向指导教师请假。不准私自带学生外出。
6、爱护公务，注意保护场地，器材，节约使用消耗品。实*结束时，应将向实*学校借用的器材及其他公务交还，如有损坏，应照价赔偿。
7、男女交往要得体。
8、对违反纪律者将酌情扣分，对违反纪律并造成恶劣影响者，教育实*做不及格论。
中学体育课教学常规
一、教师常规
(1)课前要求
1.根据大纲和教材的.要求安排好教学计划，写好学年学期单元和课时等四个计划。
2.按课时计划布置好上课场地，准备好教具，搞好教学环境卫生。
3.做好自身的准备活动。
4.穿整洁的运动服装和运动鞋，带好口哨，保持仪表端正，提前15分钟到达上课地点，指导学生做好课前准备工作。
(2)课堂要求
1.认真检查学生的出勤，着装情况，明确宣布本节课的内容，任务和要求，安排见*生，带领学生做好准备活动。
2.通过教学给学生进行思想品德教育，培养良好的体育道德风范和耐劳毅力的锻炼。
3.讲解语言清晰简洁，示范动作力求准确规范，老年女教师可以培养学生做示范，合理组织课堂练*。
4.各种类型课都有适宜的运动量和密度，加强安全教育，采取有利的安全防护措施。
5.每节课结束前带学生做好整理活动，认真进行讲评。
(3)课后要求
1.组织学生收拾器材，整理场地，并教育学生爱护器材。
2.注意观察***后的身体反映，征求学生对课的意见，写成课后小节。
3.了解学生缺课原因并做好纪录。
二、学生常规
(1)课前要求
1.课前必须穿好运动服装或轻便的服装，穿好运动鞋或胶底鞋，不得穿大衣，裙子或连衣裙，不得带手套，帽子，围巾，不得穿高跟鞋，皮鞋，凉鞋，拖鞋及各种有跟鞋，不准带小刀，钥匙等硬物上课。
2.有伤病或女生的例假等情况，课前须向任课老师请假后参加见*。
3.课前3分钟应按教师制定地点站好队，并保持安静准备上课。
(2)课堂要求
1.专心听课，认真思考，认真观察示范。
2.遵守纪律，注意安全，按教师布置的教学内容和要求进行练*，不得自行变换联系内容，不开玩笑，练*中应有秩序，听从小组长指挥。
3.不随便移动器材的位置的高度，不得坐在器械上，注意保持场地。器材的卫生整洁。
4.认真做好准备活动，积极进行身体练*。练*时要开展互帮互学，互相帮助，互相爱护。
5.课结束前认真做好整理活动，并认真听取教师讲评。
(3)课后要求：
1.积极协助教师收拾器材，整理场地。
2.努力完成教师布置的课外练*作业。
3.积极向老师反映学*情况，自我感觉及教学建议等，帮助教师改进教学。
(4)其他：
体育课上课时师生互相问好，下课时师生互相再见。
作为xx县xx中学的小组长，为了确保在未来半年顶岗实*能够顺利进行，特制定该计划。希望通过顶岗实*，培养我们不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼我们交流、沟通的 能力和团队精神。
作为小组长，要做好组员和驻县老师之间的桥梁，使组员和驻县老师之间的联系紧密，起到组员和驻县老师之间上传下达的作用。所以作为小组长我们就是要做好这个桥梁作用，并主动与实*学校领导进行联系与沟通，保障本组的顶岗实*工作顺利进行。作为小组长来说组员的安全是首要问题，所以作为小组长要时常提醒组员注意安全，24小时保持开机，并准时准点的把小组成员的情况反映给驻县老师。遇到突发事件要沉着冷静，及时报警，并在第一时间向驻县老师汇报，不包庇、不隐瞒。当同学们出现问题时，和其他同学要相互帮助，相互扶持，共同解决困难。
总的来说，具体工作如下：首先，制定各种相关表格，以便清楚和有效的记录各种情况，以便及时向驻县老师汇报同学们的情况，以及方便工作、方便管理。接下来，要尽快适应xx中学，适应当地环境，了解实际情况，随时了解各组员的`基本情况。带头并督促本组员积极在分队博客上发表文章，积极往师大顶岗办网站投稿;再次，组长要善于沟通，定期组织实*生集体备课、教学研讨、说课及其有意义的活动;组织实*点同学及时交流思想、总结工作，让同学们之间进行交流和研讨，帮助实*生提高教育教学水*。当组员出现情绪波动或遇到某些困难的时候要予以及时帮助;问题严重的要及时向驻县老师反映，并及时疏导。最后，要带领全组搞好科技创新、教育调研、积极搞好社会实践活动。带领全组成员争创优秀实*小分队。
新学期一开学就迎来了为期两个月的顶岗实*。对于这个学*任务我是又惊又喜，惊的是这是我第一次严格意义上的实*，对于实*我一直以来都是带着憧憬的，但我又怕我没有经验什么都不会笨手笨脚难以适应；喜的是，这对于自身是一个机遇，一个向前迈进的机会，人总是要成长的，原地踏步是不可能的，很高兴我终于向前迈了一步。同时，实*不比学*，在实*中我可以学到很多书本上教不到的实践，这也是相当宝贵的。因此，制定实*计划也就势在必行了。
我的实*地点是在学校的系办公室。为什么会选择在学校呢？那是因为我觉得在学校的作息时间就和以前当学生时的作息是相同的，方便我像以前一样，我可以像学*一样的实*；再者，这样一来，实*地点离寝室很*，交通极为便利，我就不用和被分配到白杨街道社区的同学般担心实*地点的远*以及用何种交通工具才能到达，也不需要像去萧山的实*生一样搬行李；学校有食堂，我也就不用担心去哪里吃饭了，总的来说，在学校实*好处多多且一切都不会出乎我的意料。因为我不喜欢事情脱离控制这样会让我的心很没底。
想想时间过的真的好快，此时的我已经是一个快毕业的大三学生，一方面我还是在学校学*当个正常的学生，但是另一方面我也要为自己的未来作作考虑了。对于以后，我有我的一番打算。所以，在实*时，我会好好实*，听指导老师的.话，就像一个好学生上课专心听课下课认真完成老师布置的作业一般，把顶岗实*当做一门慎重的课程，像学*一样的实*；同时，在实*中我也不能不顾及的我的学*。这学期我认为最为重要的是考出英语六级，由此，我会在实*闲暇时好好利用时间看我的英语，望工作学*两不误。
两个月的时间，说长不长说短也不短，不管长还是短，时间总是会过去的，若想要这两个月的实*极富意义，我就应该好好珍惜每一天，我相信，两个月后的我一定会变得不一样，我希望，两个月后的我会向一个更好的方向转变！
一、总结内容、形式和要求
总结分顶岗实*生个人总结、实*学校指导教师工作小结、实*学校工作总结、项目县（市）工作总结四个层面。
1、实*生个人总结：每位实*生至少上一堂公开课、举办一次主题班会或班级活动，并撰写一份不少于3000字的个人小结。公开课和主题班会由实*学校组织，实*学校指导教师和实*队成员参加，且要组织评课和评议，并拍摄相关电子照片3—5张。实*生个人小结主要内容包括实*基本过程、典型事例和故事、感动与心动、主要收获和体会等，以Ａ４或相当于Ａ４大小的纸张书写或打印，并由实*生本人签名。连同公开课讲义和主题班会实施方案一并上交实*学校。
2、实*学校指导教师小结：每位实*指导教师（含班主任工作实*指导教师）均需撰写实*指导工作小结，字数不少于3000字，以Ａ４或相当于Ａ４大小的纸张书写或打印，并由实*指导教师本人签名。主要内容包括实*指导基本过程、实*生素质与表现、典型与感人事例、指导工作经验和体会、工作建议等。
3、实*学校工作总结：实*学校要召开一次由校领导、指导教师和全部实*生参加的总结暨欢送座谈会，拍摄相关电子照片5—10张，并撰写一份不少于4000字工作总结。总结内容主要包括学校开展顶岗实*工作的基本情况、主要做法、工作亮点、成功经验、典型与感人事例、实*生素质与表现、实*生对本校教育教学工作的作用与意义、完善该项目工作的建议等。
各实*学校要举办实*生离校仪式，拍摄实*生离校时相关的感人场面照片10张左右。
4、项目县（市）教育局总结：在实*学校工作总结的基础上，每项目县（市）教育局撰写一份全县（市）顶岗实*工作总结，以Ａ４或相当于Ａ４大小的纸张书写或打印，内容包括基本情况、主要做法、工作亮点、成功经验、实*学生素质及表现、典型个案、实*生对本县（市）教育教学工作的作用和意义、完善该项工作建议等。
各项目县在实*生离开本县时，要举办由教育局领导、实*学校领导和部分指导教师代表以及本县所有实*生参加的总结暨欢送座谈会，收集、整理会上所有发言材料，并拍摄10张以上照片，连同其它总结材料一并按要求上交。
二、总结材料报送时间和要求
1、实*学校需报送的总结材料包括：
（1）每位实*生公开课和主题班会的讲稿和实施方案，相关电子照片每生3—5张；
（2）实*学校总结暨欢送座谈会等相关工作电子照片5—10张，实*生离校时照片10张；
（3）实*学校工作总结1份；
（4）实*生个人小结每人1份；
（5）实*学校实*指导教师工作小结每位指导教师1份。
请各实*学校以学校为单位，按学校工作总结、指导教师工作小结、实*生个人小结、实*生讲稿和主题班会实施方案的顺序请将总结材料汇总，装订成册。
2、请各项目县（市）教育局于20xx年1月15日前，将本县（市）教育局顶岗实*工作总结，及县（市）教育局接送工作或座谈会电子照片10张，连同各实*学校工作总结材料（含电子照片）、座谈会发言材料等一并报国培计划省级项目办公室。联系人：张老师；电话：0791—812xxxx，1333012xxxx；电子邮箱：xx@126。com。通讯地址：南昌市**大道99号江西师范大学教师教育处。
3、本次报送的总结材料是评选先进项目县（市）、先进实*学校和个人的主要依据，各级单位在整理材料时务必做到具体、生动、翔实、感人，注意典型和个案，切忌空泛、冗杂。
4、适时召开该项目工作经验交流会，邀请各项目县（市）教育局负责人和顶岗实*学校代表参加会议，对先进个人和集体进行表彰。
一、目的要求：
毕业实*是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革，拓宽就业渠道；有利于学生融入社会，适应工作岗位作好准备，有利于用人单位通过毕业实*发现并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实*的顺利进行，加强毕业生实*管理、确保毕业实*质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本实*计划。
毕业实*是教学内容的重要部份，是教学计划规定的一项重要实践课程。目的是为了提高学生的思想品德素质，规范学生的从业言行，巩固学生的专业知识和扩大社会知识面，提高学生的职业技能和综合素质，促使学生加强理论联系实践，成为德才兼备、有理论、能操作、会管理的实用人才。每位学生都必须按照教学计划要求参加毕业实*。
二、实*内容：
（一）做好当前社会经济热点问题和企业经营管理方面的专题调查研究。
（二）参加各单位财务会计工作，审计工作及统计工作及其他经济管理工作。具体内容如下：
1、企业生产管理。了解企业生产运作战略，生产运作系统设计，参与企业生产运作过程组织、生产运作系统设施选址与布置，流水生产组织，生产运作计划，制造资源计划。能够根据工作现场的实际需要设计出满足要求的生产管理系统，提高系统设计能力。
2、企业财务管理。了解企业财务管理各环节的运作方式，掌握会计核算方法，熟悉填制原始凭证、编制记账凭证、登记日记账、明细账及总账等的会计核算基础工作，能够编制资产负债表、利润表并进行常规报表分析。了解企业融资渠道，银行、证券公司等金融机构动作方式。
3、企业物流管理。进一步理解物流的内涵、功能以及物流管理的内容与技术方法；了解物流的运输、保管、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等环节的运作方式，了解各环节如何进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，掌握某些环节的基层管理技能。
4、人力资源管理。参与企业职务分析与岗位设计、人力资源计划的编制、员工的招聘与甄选、员工的使用与管理、绩效考评、薪酬设计与管理、员工培训与开发，掌握职务分析，人力资源计划，员工的招聘、培训、使用、考评等基本方法。
5、市场营销管理。将所学营销理论与实践相结合，能够运用市场战略、营销战术等理论和基本方法进行市场调研、产品推销、合同订立、客户关系管理、营销策划。
（三）完成实*单位布置的其他各项工作。
三、实*岗位：
1、企业物流管理方面：采购、运输、仓储、配送、信息处理等岗位；
2、企业生产管理方面：统计、生产过程组织、品质管理、信息处理等岗位；
3、人力资源管理方面：岗位设计、员工招聘、报酬设计及计算、员工培训、员工考评等岗位；
4、企业市场营销方面：市场调研、产品推销、合同订立、营销策划、产品销售等岗位；
5、企业会计核算方面：现金出纳管理、仓库管理、工资核算、成本核算、凭证填制与审核、明细账登记、总账登记、财务报表、纳税申报等岗位。
四、实*方法：
这次毕业实*采取分散实*。毕业生在实*单位指导教师和学校专业老师指导下，到相关企业或事业单位进行实*。具体实*方法如下：
1、认真听取企业或事业单位实*指导教师的介绍和指导；
2、在实*单位实*岗位跟班实*或顶岗实*；
3、查阅或搜集有关资料；
4、撰写实*报告及毕业调查报告。
五、实*时间安排：
实*时间从20xx年6月28日至20xx年5月10日为止。
（一）准备阶段：从20xx年6月28日至7月10日，具体安排如下：
6月28日下午3：30，校领导实*动员讲话及财经学科实*动员，地点在梯形教室。
6月28日至30日，各实*小组讨论，写保证书并拟定实*行动计划。
6月30日，搜集有关资料。
7月1日—7月10日，岗前培训（内容另附）。
7月10日下午，离校。
（二）实*阶段：
六、具体要求：
1、每人要完成一篇关于当前财经问题的实***报告。
认真领会学校领导关于毕业生产实*的动员讲话，提高自觉性，并积极做好有关实*资料搜集、准备工作，认真参阅历届毕业生的实***报告选辑和专业刊物，并联系当前实际，初步拟定实***课题。
到实*点后，要深入调查摸底，在此基础上进一步确定调查课题，并拟出调查报告写作提纲，经过广泛的调查搜集材料，整理原始资料，写出调查报告的初稿，送交实*指导老师审阅，修改再深入调查、补充、提炼，最后写成专题调查报告。报告要求做到观点与材料相一致，立论要正确，论据要充分，文章内容既要有定性分析，又有定量分析，反映当前财经工作中较突出的问题，并有一定的独立见解，文章要求段落分明，文句简炼，字迹清晰，全篇不少于3000字。文章在老师的指导下反复修改，定稿后打印十份，20xx年5月1日前送交实*指导老师，一份自己保存，以备交流。
必须强调：文章打印要求规范。A4纸，宋体四号字，每页22行，每行29字。
2．每学期写一篇顶岗实*体会和工作小结，上下学期共2篇，每篇不少于1500个字。
3、每位毕业生要认真填好毕业生产实*鉴定表，其中，自我鉴定内容包括政治思想、实*工作表现、组织纪律、职业道德、专业技能、实*收获等方面，经所在单位鉴定、盖章后，上交给实*指导老师，经学科鉴定评分后，送交教务处存档。
4、每位毕业生写一篇实*的心得体会（主要指业务方面），同时上交实*指导老师。
5、在实*期间，要积极主动地配合所在实*点，搞好财务、审计、统计及其他工作，要服从实*单位领导安排，认真完成各项任务，不得以任何借口拒绝。
七、实*成绩：
根据实*专业调查报告的质量，和实*单位的鉴定意见，实*指导老师的意见等方面进行综合评定，其中实*成绩25%由实*单位鉴定评定，25%由实*指导老师、学科根据学生实*表现评定，工作总结与专题调查报告各占25%，成绩分为四级：优、良、及格、不及格。凡是毕业生产实*成绩不及格者不能毕业。学生在毕业实*期间违规违纪或无故旷工（擅自向实*单位辞职不回学校报到者按旷课论），依照《福建省中等职业学校学生学籍管理细则》给予相应的处分。因表现欠佳被实*单位退回的学生，其实*成绩不合格，不能取得实*课程成绩。
八、组织领导：
本次毕业生产实*是在校教务处领导下，由财经学科负责具体指导。
各位实*指导老师，应按照顶岗实*的要求，安排时间，进行各项实*的业务指导工作。
实*指导老师具体负责指导该班同学的顶岗实*、工作跟踪指导、工作档案记录以及实***报告的.选题、文章提纲的拟定、调查报告的批改、成绩评定、批改后调查报告的整理上交等工作，要求实*指导老师在实*全过程中要每月联系记录登记表一次，把学生工作情况及实*情况进行如实记录登记，在实*过程中要尽可能多下点，时间由各位指导老师根据实际需要而定。记录跟踪表与学生实*成绩同时上交教务处。
九、实*要求及规定：
实*是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必须充分认识实*教学环节的重要性，努力提高实*中的主动性和积极性。在实*期间学生必须遵守如下规定：
1、在学校指导教师和实*单位指导人员的指导下，按照实*大纲和实*计划认真进行实*，完成规定的实*任务。
2、虚心向现场工作人员实*，尊敬师长，服从安排，遵守纪律，听从指挥，不怕脏苦，发现问题要通过正当的途径及时向学校反映。
3、认真做好实*笔记、完成实*作业，写好实*服告及个人实*小结。
4、遵守实*单位的安全和保密制度及其它各项规章制度，严格按照有关规程进行实际操作，自觉遵守劳动纪律和实*纪律。
5、讲究文明礼貌，学生进入车间（科室）不得穿背心、短裤及拖鞋等，应符合实*单位的着衣要求，保证生产和实*安全。
6、对实*单位或实*安排有意见、建议或要求，应向指导教师或学校领导汇报，学生不得擅自出面交涉。
7．实*期间不得擅自离开实*现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实*处理。
8、学生实*期间一般不得请事假；病假一天以内者可由实*指导教师批准；二天以上者需要医院诊断证明，并向学校领导汇报，得到批准。
9、实*缺三分之一以上者，不予评定成绩，必须按大纲规定要求重新补实*；不交实*报告者，成绩按不及格处理。
10、无故旷实*一天者，由指导教师给予批评教育，令其写出书面检查；旷实*二天者给予通报批评；旷实*三天者，其成绩按不及格处理。
11、对未参加实*或实*不及格者按《福建省中等职业学校学生学籍管理细则》和《泉州市中等职业学校学生毕业实*管理细则》有关规定处理。
12、学生在毕业实*期间，要以主人翁态度参中实*。要节约用水、用电、用气，节约原料，爱护实*单位的设备、设施，若有损坏，按实*单位的规定赔偿。
13、学生在毕业实*期间，实行每天上岗考勤制度，做到有病、有事持相关证明向实*单位请假。超过七天以上的病假必须持当地市级以上医院的医疗病休证明，超过七天以上的事假必须持家长证明，同时向实*单位和学校实*处请假，获准后方可休假。学生在毕业实*期间，不得擅自更换实*单位或终止实*。
一、实*专业及人数通信1710班42人二、实*单位1、京信通信2、百科融创3、学
电子信息工程系20xx级专科生顶岗实*工作计划
根据我校《关于做好20xx级专科生顶岗实*的意见》，为加强对实*过程的指导和管理，特制定我系20xx级专科毕业生顶岗实*计划。
一、实*专业及人数
通信1710班42人
二、实*单位
1、京信通信
2、百科融创
3、学生自行联系的实*单位
三、实*时间
实*时间为7月20日----7月20日。顶岗实*分为四个阶段：
第一阶段(5月14日----6月19日)：顶岗实*岗前培训阶段;
第二阶段(6月20日----7月1日)：召开动员大会，安排顶岗实*的有关事项，学生办理离校手续、实*手续;
第三阶段(7月20日----6月20日)：顶岗实*，并在实*结束前完成实*报告撰写，准备答辩;
第四阶段(6月20日----6月30日)：提交顶岗实*报告等材料，毕业答辩，成绩评定。
四、实*内容
1、熟悉企业文化，培养学生良好的职业道德。
2、熟悉本岗位的工作环境、工作对象、工作性质，掌握本岗位使用的设备、工具的操作方法，培养与领导和同事正常沟通的能力。
3、了解实*单位的各项规章制度，熟悉国家电子产品生产的法规，熟悉电子产品生产企业员工规范、岗位职责。
4、了解安全生产、环境保护、技术保密的相关要求。
5、了解产品生产工艺，熟悉设备操作规范，了解实*单位管理工作状态。
6、熟悉生产现场工作流程，能正确操作生产设备，掌握各种测试仪器的'使用，制作现场需要的工作文件，解决生产现场的一般工作问题。
7、进行资料的收集和整理，根据要求编写技术报告。
一、实*专业及人数通信0910班42人
二、实*单位
1、京信通信
2、百科融创
3、学电子信息工程系20xx级专科生顶岗实*工作计划
根据我校《关于做好20xx级专科生顶岗实*的意见》，为加强对实*过程的指导和管理，特制定我系20xx级专科毕业生顶岗实*计划。
一、实*专业及人数
通信0910班42人
二、实*单位
1、京信通信
2、百科融创
3、学生自行联系的实*单位
三、实*时间
实*时间为20xx年7月20日————20xx年7月20日。顶岗实*分为四个阶段：
第一阶段（20xx年5月14日————20xx年6月19日）：顶岗实*岗前培训阶段；
第二阶段（20xx年6月20日————20xx年7月1日）：召开动员大会，安排顶岗实*的有关事项，学生办理离校手续、实*手续；
第三阶段（20xx年7月20日————20xx年6月20日）：顶岗实*，并在实*结束前完成实*报告撰写，准备答辩；
第四阶段（20xx年6月20日————20xx年6月30日）：提交顶岗实*报告等材料，毕业答辩，成绩评定。
四、实*内容
1、熟悉企业文化，培养学生良好的职业道德。
2、熟悉本岗位的工作环境、工作对象、工作性质，掌握本岗位使用的设备、工具的操作方法，培养与领导和同事正常沟通的能力。
3、了解实*单位的各项规章制度，熟悉国家电子产品生产的法规，熟悉电子产品生产企业员工规范、岗位职责。
4、了解安全生产、环境保护、技术保密的相关要求。
5、了解产品生产工艺，熟悉设备操作规范，了解实*单位管理工作状态。
6、熟悉生产现场工作流程，能正确操作生产设备，掌握各种测试仪器的.使用，制作现场需要的工作文件，解决生产现场的一般工作问题。
7、进行资料的收集和整理，根据要求编写技术报告。
五、指导教师的聘任
1、校外指导教师：
2、校内指导教师：
新学期一开学就迎来了为期两个月的顶岗实*。对于这个学*任务我是又惊又喜，惊的是这是我第一次严格意义上的实*，对于实*我一直以来都是带着憧憬的，但我又怕我没有经验什么都不会笨手笨脚难以适应;喜的是，这对于自身是一个机遇，一个向前迈进的机会，人总是要成长的，原地踏步是不可能的，很高兴我终于向前迈了一步。同时，实*不比学*，在实*中我可以学到很多书本上教不到的实践，这也是相当宝贵的。因此，制定实*计划也就势在必行了。
我的实*地点是在学校的系办公室。为什么会选择在学校呢?那是因为我觉得在学校的作息时间就和以前当学生时的作息是相同的，方便我像以前一样，我可以像学*一样的实*;再者，这样一来，实*地点离寝室很*，交通极为便利，我就不用和被分配到白杨街道社区的同学般担心实*地点的远*以及用何种交通工具才能到达，也不需要像去萧山的实*生一样搬行李;学校有食堂，我也就不用担心去哪里吃饭了，总的来说，在学校实*好处多多且一切都不会出乎我的意料。因为我不喜欢事情脱离控制这样会让我的心很没底。
想想时间过的真的好快，此时的我已经是一个快毕业的大三学生，一方面我还是在学校学*当个正常的学生，但是另一方面我也要为自己的未来作作考虑了。对于以后，我有我的一番打算。所以，在实*时，我会好好实*，听指导老师的话，就像一个好学生上课专心听课下课认真完成老师布置的作业一般，把顶岗实*当做一门慎重的课程，像学*一样的实*;同时，在实*中我也不能不顾及的我的学*。这学期我认为最为重要的是考出英语六级，由此，我会在实*闲暇时好好利用时间看我的英语，望工作学*两不误。
两个月的时间，说长不长说短也不短，不管长还是短，时间总是会过去的.，若想要这两个月的实*极富意义，我就应该好好珍惜每一天，我相信，两个月后的我一定会变得不一样，我希望，两个月后的我会向一个更好的方向转变!
一、总结内容、形式和要求
总结分顶岗实*生个人总结、实*学校指导教师工作小结、实*学校工作总结、项目县(市)工作总结四个层面。
1、实*生个人总结：每位实*生至少上一堂公开课、举办一次主题班会或班级活动,并撰写一份不少于3000字的个人小结。公开课和主题班会由实*学校组织，实*学校指导教师和实*队成员参加，且要组织评课和评议，并拍摄相关电子照片3—5张。实*生个人小结主要内容包括实*基本过程、典型事例和故事、感动与心动、主要收获和体会等，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，并由实*生本人签名。连同公开课讲义和主题班会实施方案一并上交实*学校。
2、实*学校指导教师小结：每位实*指导教师(含班主任工作实*指导教师)均需撰写实*指导工作小结，字数不少于3000字，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，并由实*指导教师本人签名。主要内容包括实*指导基本过程、实*生素质与表现、典型与感人事例、指导工作经验和体会、工作建议等。
3、实*学校工作总结：实*学校要召开一次由校领导、指导教师和全部实*生参加的总结暨欢送座谈会，拍摄相关电子照片5-10张，并撰写一份不少于4000字工作总结。总结内容主要包括学校开展顶岗实*工作的基本情况、主要做法、工作亮点、成功经验、典型与感人事例、实*生素质与表现、实*生对本校教育教学工作的作用与意义、完善该项目工作的建议等。各实*学校要举办实*生离校仪式，拍摄实*生离校时相关的感人场面照片10张左右。
4、项目县(市)教育局总结：在实*学校工作总结的基础上，每项目县(市)教育局撰写一份全县(市)顶岗实*工作总结，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，内容包括基本情况、主要做法、工作亮点、成功经验、实*学生素质及表现、典型个案、实*生对本县(市)教育教学工作的作用和意义、完善该项工作建议等。
各项目县在实*生离开本县时，要举办由教育局领导、实*学校领导和部分指导教师代表以及本县所有实*生参加的总结暨欢送座谈会，收集、整理会上所有发言材料，并拍摄10张以上照片，连同其它总结材料一并按要求上交。
二、总结材料报送时间和要求
1、实*学校需报送的总结材料包括：(1)每位实*生公开课和主题班会的讲稿和实施方案，相关电子照片每生3—5张;(2)实*学校总结暨欢送座谈会等相关工作电子照片5—10张，实*生离校时照片10张;(3)实*学校工作总结1份;(4)实*生个人小结每人1份;(5)实*学校实*指导教师工作小结每位指导教师1份。请各实*学校以学校为单位，按学校工作总结、指导教师工作小结、实*生个人小结、实*生讲稿和主题班会实施方案的顺序请将总结材料汇总总，装订成册。
2、请各项目县(市)教育局于XX年1月15日前，将本县(市)教育局顶岗实*工作总结，及县(市)教育局接送工作或座谈会电子照片10张，连同各实*学校工作总结材料(含电子照片)、座谈会发言材料等一并报国培计划省级项目办公室。联系人：张老师;电话：0791—，;通讯地址：南昌市XX大道号江西XX大学教师教育处。
3、本次报送的总结材料是评选先进项目县(市)、先进实*学校和个人的主要依据，各级单位在整理材料时务必做到具体、生动、翔实、感人，注意典型和个案，切忌空泛、冗杂。
4、适时召开该项目工作经验交流会，邀请各项目县(市)教育局负责人和顶岗实*学校代表参加会议，对先进个人和集体进行表彰。
课程名称：顶岗实*
实*对象： 20xx级铁道工程技术专业三年制大专学生
实*时间： 20xx年x月—20xx年x月
一、实*目的：
通过到具体的工作岗位顶岗实*，进一步加强铁道工程技术专业知识的应用，亲身体验工作过程，增长社会知识，提高职业能力，为毕业后顺利走向工作岗位进行全方位的锻炼。通过本次顶岗实*达到以下目的：
1、贯彻理论联系实践的原则，在真实生产环境中，通过生产劳动，加深对理论知识的理解，并积极运用所学的理论知识解决生产中的实际问题，提高实际工作能力；培养良好的职业道德素养，逐步建立正确的职业道德观。
2、接触认识社会，提高社会交往能力，学*工人师傅和工程技术人员的'优秀 品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。
3、结合专业情况学*土木工程的施工、维修养护、管理等技术。
4、了解单位的运作模式，单位的组织结构、技术结构和单位文化。 5、了解单位的生产管理、技术管理、质量管理、设备管理等基本情况。
二、实*内容：
1、了解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容。并体会在全过程中岗位工作 的职责。
2、理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用。
3、学*具体的操作技术方法，具有适应岗位要求的全面工作能力
4、能够将工艺、设备、管理等理论知识应用到实际工作中。
三、实*方式：
1、实*单位以学院和系部安排实*单位为主，也可由学生自己联系。 2、实*单位指定专人指导学生（指导教师应该为企业工程技术人员或高级岗位 操作人员），负责学生的实*计划，实*工作，对学生的实*情况做出评价和鉴定。 学院和系部指派老师配合指导。
四、实*要求：
1、到实*单位后及时与指导老师联系，在20xx年x月x日前将《顶岗实*回执单》与《定岗实*协议书》经单位盖章后寄回指导老师。不能按时寄回视为没有按时去实*，将无顶岗实*成绩，将不能进入毕业环节，无法毕业。
2、要自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在企业的各项规章制度，服从领导， 听从指挥，以良好的状态和饱满的热情投入顶岗实*，严格遵守各项安全纪录，确 保安全第一。
3、要一切按照企业岗位工作人员管理，因病、因事请假必须取得岗位领导的 同意，并同时按制度要求进行考核。
4、严格遵守实*单位的各项管理制度，文明、和谐实*，要虚心向所在企业 岗位的工友学*，与所在岗位的工友搞好团结，学会沟通，学会先做人后做事。
5、要做到不怕吃苦，要谦虚、细致、深入、主动地实*，力求收到嘴满意的 效果。
6、学生每周向指导教师通过电子邮件、电话或其它形式进行实*汇报，同时 指导教师将给与及时指导。
7、要认真学*，努力工作，做好每周记录，每月小结，完成实*要求，并在规定的时间内完成实**结报告。
8、实*报告：在实*结束后，学生应提交书面的统一格式的实*报告。
五、实*成绩考核
顶岗实*成绩考核由两大部分组成：一是单位指导教师对学生的考核，占总成 绩的50%；二是学校指导教师结合学生提交的顶岗实*报告和*时表现进行考核， 占总成绩的50%。
1、单位指导教师对学生的考核
由单位指导教师对学生在顶岗实*部门或岗位的表现情况进行考核，填"实*单位鉴定"，并签字确认，力口盖单位公章。
2、学校指导教师对学生的考核
由学校指导教师对学生在单位顶岗实*部门或岗位的表现情况进行考核，包括顶岗实*报告成绩和*时成绩。*时成绩主要由学校指导老师根据学生顶岗实*的记录总结和*时学生与指导教师交流的情况进行评定，占总成绩的20%。顶岗实*报告成绩主要根据报告的质量、是否完成规定任务来进行评定，占总成绩的30%。
3、考核方式为四级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级。
4、确定实*成绩时还须考虑以下情况：
（1）顶岗实*报告文字草率，或打印错别字多者'不得给"优
（2）实*不认真'违反企业和校方规定，无组织无纪律者，应给"不及格"。
（3）不论什么原因，凡超过二周时间未进行实*者，一律不给成绩，按"缺顶 岗实*"对待。
（4）对无故不参加实*的学生或实*不及格者，按学院学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加顶岗实*或顶岗实*不及格者，由学校负责另行安排顶岗实*并考核其顶岗实*成绩。
顶岗实*说明：
一、顶岗实*报告包含以下内容：
1、封面
2、顶岗实*成绩评定表
3、顶岗实*任务书
4、顶岗实*分月小结
5、顶岗实**结报告
6、顶岗实*剪影
二、顶岗实**结报告不少于3000字， A4纸打印，正文为小四号仿宋，应该 具备的内容如下：
1、对企业文化的认识
2、对专业岗位职责及岗位实践过程的认识
3、对理论与实践结合的认识
4、对所学专业技能应用及相关知识的认识
5、最大收获
三、指导老师指导学生顶岗实*过程材料另外装订，主要包括：
1、学生顶岗实*单位汇总
2、指导老师对学生顶岗实*跟踪指导记录表
3、顶岗实*指导情况记录
4、顶岗实*报告回执单
5、顶岗实*协议书
根据教学计划的规定，按照教学进程的具体安排，我系对会计电算化专业组织毕业顶岗实*，时间安排在xx年11月23日——xx年6月30日。为了确保这次实*顺利进行,特制定本计划。
一、顶岗实*领导小组
实*领导小组由学院领导、系领导、教研室主任、教学秘书、指导教师、班主任、辅导员共同组成。
组长：李树强
副组长：韩瑞功、李建刚
张君、齐素红、苗翠萍
二、顶岗实*目的
顶岗实*是落实党和国家高职教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我院人才培养水*和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。毕业实*作为实践教学环节的主要组成部分，通过毕业顶岗实*的实操训练，使学生熟练地掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质，强化岗位能力，为就业打下坚实的基础。
通过顶岗实*，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的;培养学生综合择业能力和工作能力;培养学生调查研究能力，为撰写毕业论文打好基础。
通过顶岗实*，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。
三、顶岗实*内容
实*内容要与实*岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实*。主要包括：
1、了解企业(或单位)的经营性质和特点，了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。
2、熟练掌握各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。
3、熟练掌握各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。
4、了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况等，务处理程序，掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。
5、熟悉财务软件，掌握会计电算化操作业务。
6、初步了解企业筹资、投资等资金管理业务，了解内部控制制度的制定与审计工作的实施业务。
具体采取按岗位轮岗实*的方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等，具体分为出纳的`职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。
四、顶岗实*组织方法
顶岗实*单位的落实采取学生自己落实与系部帮助落实相结合。顶岗实*指导实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法
五、顶岗实*的基本要求
1、实*过程中，要认真执行实*单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假;要严格执行实*单位的保密纪律，严守商业秘密;要注意自己的人身安全与财产安全;有重要的事情应及时与辅导员、班主任联系;
2、要虚心向实*单位的师傅学*，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水*，为在短时间内上岗打下基础;
3、实*开始后三个月内，实*学生必须将接收单位开出的《聘用函》寄给辅导员。
4、指导教师负责与实*学生的定期联系与理论指导;实*过程中，原则上实*学生不得随意变动实*岗位，因特殊情况要求调整实*单位或岗位的学生，须向指导教师提出申请，同时提供在上一个实*单位的实*鉴定表以及下一个单位接收函，方可变更实*单位。
5、实*过程中应注意积累资料，及时填写实*周记、实*结束后写好实*报告和毕业论文。
6、学生实*完成后必须提交：①实*周记;②实*单位鉴定表;③实*报告。
六、顶岗成绩评定
依据实*周记、实*鉴定、实*态度及实*报告等，由实*指导老师结合实*单位的评定，综合评定成绩。
实*成绩评定:满分100分，其中纪律考核成绩20%，劳动态度考核成绩20%，技能考核成绩30%，实*单位评定成绩30%。
按照学校培养计划的要求和计算机科学与技术专业的实际情况，拟安排20xx级计算机专业191名学生在20xx-20xx第二学期参加生产实*。
一、生产实*的目的
专业生产实*是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是专业培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分，是理论教学的完善和补充。通过生产实*，使学生通过实践了解和掌握计算机应用的开发、设计、运行等环节;比较深入的了解掌握软件开发技术、系统开发过程、项目管理、系统测试、系统集成等技术和规范。通过生产实*培养学生掌握从事计算机系统开发的技能，加深对已经学*过的专业理论知识的理解和认识，训练自己观察和分析问题的能力。通过实践巩固已学过的知识，并使学生获得组织和管理生产的初步知识。通过收集阅读和分析理解产品开发的有关资料和现场技术人员讲解培训，及学生自己动手实践，加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法。为学生后续学*打下基础。
通过实*，还可以检查学校教学中存在的问题，对推进教学改革，增强高校培养人材与企业发展的适应性，进一步提高教师的思想水*，拓宽教师的业务能力具有积极意义。
二、生产实*的基本要求
1.认真对待实*，服从领导，遵守纪律。
2.遵守生产实*单位的工作、生活作息制度;
3.服从指导教师安排，认真做好生产和住宿地的安全、防火、卫生等工作;
4.严格执行实*单位的安全规程和规章制度，认真听从教师和带队教师的指挥，确实注意自身安全和他人安全;
5.独立完成实*内容;
6.不允许擅自离开实*地，实行请、销假制度，休息日外出必须经实*指导教师批准，并结伴而行;
7.绝不允许出现打架、赌博、酗酒现象;注意维护学校的声誉;
8.认真完成每天实*日记、认真完成生产实**结报告。
三、生产实*的方式
经与达内科技有限公司协商，对学生进行JAVA项目实训，实训地点为东北大学秦皇岛分校，实训学时定为两周，我方指导教师和公司员工一起负责学生组织管理，指导学生项目实训。
四、生产实*的时间
生产实*时间为7月8日至7月19日，周六日休息。
五、实*指导教师
领导小组：白秋果、李志刚、刘杰民、张顺宇、程绍辉
指导教师：程绍辉、刘杰民、王和兴、王鑫、王翠荣、党群指导教师要全程陪同，切保学生安全、组织、纪律规定落实到位。加强和实*单位沟通，认真指导学生实训工作，检查记录学生出勤、*时、报告情况。完成教师指导记录，进行实**结。
六、实*具体日期安排
作息时间：上午8：00-：00下午2：30-6：30
七、生产实*的主要内容
由企业进行相关培训，项目培训采取分组方式，模拟真实软件项目开发模式，采取讲授与实践结合方式，使学生能够学以致用，获得项目实践经验。
要求学生初步掌握计算机系统开发过程、可行性分析、用户需求分析、概要设计、详细设计、开发技术和开发环境、编码、测试方法和技术、编码规范、质量控制、各类相关文档的编写和管理等，及涉及到的相关技术、结构设计、开发的组织管理、测试等方面;了解实*产品的实际内容，分析产品的'工作原理。掌握数据库系统、信息系统工程、或网络工程的设计、规划和建设及相关标准和政策;质量的控制和验收方法及相关规范;
八、实*组织
1.生产实*动员
由生产实*指导教师和主管教学的副主任组织动员，主要向学生讲述生产实*目的意义以及生产实*期间的要求及时间安排和实*的考核办法等。
2.项目实训与开发
为加强和培养学生理论与实践相联系，并通过实践巩固已学过的知识，要求学生查阅与生产实*相关的资料，进行项目实训，完成项目分析、设计、编码、测试、安装过程，培养团队合作精神，并写出报告。
3.素质教育
生产实*是素质教育体现的一个方面，为培养学生的创新能力，组织同学以讨论的方式进行对软件开发等方面的讨论研究，并提倡学生自己上讲台以研讨的方式进行讲解，并提出自己的看法与见解。
九、实*报告
实*结束时需要写出实*报告，全面总结实*中的心得和收获。其内容包括：
1.按照实*内容的要求，都进行了那些实*，简述实*内容。
2.实训项目有关的可行性分析报告、用户需求分析说明书、概要设计说明书、详细设计说明书、编码、测试说明书、用户手册等。
3.在实*过程中的心得体会和收获，对今后实*的建议及有关问题的改进。
实*报告是评定实*成绩的重要依据之一，它不但反映学生实*的深度和质量，而且反映学生分析和归纳问题和能力，实*报告应简明工整，科学系统，并在实*结束时送实*指导教师评阅、签字。
十、成绩考核
实*成绩应按生产实*大纲的要求，根据学生在实*过程中所掌握的知识和技能，由指导教师会同现场的意见、实*日记及教师的考核进行评定，实*成绩按"优"、"良"、"中"、"及格"、"不及格"五级分制评定。实*认真，遵守纪律，能按时报到和结束，无无故缺勤而且完成任务较好，实*日记及实*报告质量高，全面完成实*大纲的要求，有独特的见解或合理化建议，独立工作能力较强者，成绩评为"优秀"。实*期间纪律较好，较好完成实*大纲的要求，实*日记和报告能较好地满足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩为"良好"。实*期间能遵守纪律，能完成实*大纲的要求，能完成实*日记和实*报告，质量一般者，成绩评为"中"。基本完成实*大纲的要求，能完成实*日记和实*报告，但质量一般者，成绩评为"及格"。实*日记和实*报告不合格，或实*期间表现差，有严重违反纪律行为者，成绩评为"不及格"。
实*考核成绩有三个方面：*时实*情况(包括实*纪律)占30%、日记占20%、报告占50%。
首先协调个组员之间的关系了解他们的详细情况，督促他们完成顶岗之内的工作。
每周向老师汇报本周情况有情况和老师联系。勤和指导老师沟通努力学*自己学科的讲课内容，搞好自己和当地老师的关系。
九月适应当地情况，参加岗前培训并做好相应的总结工作，争取早日开始讲课，采访当地名师，并且开始准备进行第一次录课;
十月进行爱国主义教育，举办爱国主义知识竞赛，参观孔融让梨体会历史文化，举办实*交流会;
十一月进行感恩节主题班会，举办感恩为主题的演讲比赛，举办班级之星的'评选(班主任);
十二月参观xx与抗日英烈接触，采访抗日英烈，宣传爱国主义精神;
一月举行元旦联欢，进行火灾演练提高学生安全意识(过年燃放烟花爆竹)，举行调研活动了解学生对实*老师的评价，进行顶岗实*收尾工作。每周举行教学总结，举办教研活动，总结活动收获。
跟其他实*学校协调开展教研工作，相同专业互相探讨教学工作方法，努力提高自己。争取每月举办一次知识竞赛提高学生的学*积极性，讲一些与生活相关的知识提高学生的兴趣。如果情况临时有变再做更改。
一、实*目的：
根据本专业教学计划，会计电算化专业学生毕业前进行顶岗实*。实*期间，要求学生对企业（事业）单位的财务会计工作进行业务实践和调查研究，使学生通过实*做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事财务会计工作打下基础。
二、实*内容
（一） 全面了解企业财务管理现状
1、企业概况、产品结构和工艺流程；企业组织机构设置，财务部门职能及企业经济核算体制；
2、企业经济效益，经营状况与财务状况；
3、全面了解企业财务管理循环——筹资、投资、运营资金、成本及利润分配管理，及预测、决策、计划、控制、分析等财务方面的应用。
4、了解企业财务与宏观经济政策，特别是目前与国家财政、税收、投资制度改革的关系。
（二） 全面熟悉企业会计的基本核算方法
1、深入科室和生产车间，请财务人员围绕实*内容介绍情况，了解实*单位采用的`会计核算组织程序及会计工作组织情况，如会计机构设置、岗位设置、规章制度和会计档案管理等内容，查阅财会资料。
2、了解实*单位计算机在会计中的应用情况及其对传统会计的影响。
3、掌握实*单位会计账户设置、 复式记账法 、填制与审核凭证 、登记账簿 、成本计算、财产清查方法。
4、编制会计报表。
（三）编写实*报告
学生在实*完毕后，结合自己知识及实*内容，以实*报告的形式记录实*情况，完成实*周记和实*报告。
三、实*方式
实*主要采用自愿原则，由学生自己联系校外实*单位，然后上报汇总，如果未联系到合适实*单位或者自己联系的实*单位不能满足学生实*的各种要求，由系部推荐安排实*。
四、时间日程安排
20xx年11月15日——20xx年6月8日：学生校外实*
五、校外实*要求
1、保守秘密。服务实*单位财务人员的安排，不能随意摘抄会计资料数据，恪守财务和会计的制度，不外传实*单位的财务和会计信息。
2、安全第一。实*阶段注意安全，在厂区内要服务安全人员的指挥，不准随意走动，否则将酌情在实*成绩中做扣分处理。
3、遵纪守法。遵守国家法律和实*单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实*地点，不准无故旷课旷工、迟到早退，不准寻衅闹事、打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定处理，对不尊敬老师和现场秩序的学生，视情节严肃处理。
4、虚心向实*单位财会人员请教，尊重领导；注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实*单位搞好团结。
5、实*结束时，每个实*生应带回实*周记、实**结，并由实*单位负责同志签署意见并盖单位章。实*周记及实**结要求手写。
六、顶岗实*成绩评定和考核办法
1、 学生按照顶岗实践计划完成岗位实践教学任务，经考核合格取得相应学分。
2、指导教师具体负责管理整个顶岗实*过程，对严重违反实*纪律、造成严重事故的学生，指导教师有权中止该生的实*过程，实*成绩以不及格记载。
3、没有完成实*全过程或没有交实*鉴定表、顶岗实*记录，顶岗实*报告的学生，实*成绩以不及格记载。
4、正常完成实*的学生顶岗实*结束后，应将实*鉴定表、实*周记，实*报告交指导教师。
5、学生顶岗实*成绩考核由实*鉴定表、实*周记，顶岗实*报告三部分综合评定，采用五级记分制记载：即优秀（90—100分）、良好（80—90分）、中等（70—80分）、及格（60—70分）和不及格（60分以下）。
——会计顶岗实*计划菁选
会计顶岗实*计划(精选15篇)
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的会计顶岗实*计划，欢迎阅读与收藏。
一、时间及具体工作内容安排
二、实*内容及要求
(一)公司财务管理方面
1、调查公司财务管理体系，包括财务机构的设置、财务机构的职能，财务管理人员的配置、财务管理人员的基本素质，各项财务管理规章制度的建立健全情况，内部控制建立和实施情况等，对其财务管理体系的健全性和有效性进行评价。
2、调查公司财务报表分析工作的实施情况，包括财务报表的结构分析及财务比率分析以及杜邦恒等式的应用等方面的具体应用情况，借助所学的财务报表分析方法对企业的财务状况和经营成果进行财务分析，提出分析报告。
2、调查公司投资决策流程，包括投资决策评价指标的计算、评价方法的选取及不确定分析方法等内容，对公司的投资决策流程和决策方法的科学性进行评价。
3、调查公司长期融资来源渠道，目前的资本成本水*，未来的融资需求以及资本结
构的合理性，对公司目前的资本结构、未来的财务稳健型以及可扩展的融资渠道进行分析，评价其长短期资金的配合战略。
4、调查公司短期融资决策及营运资金的管理情况，包括短期融资的渠道、短期融资的规模、现金管理、信用管理及存货管理等，对其目前营运资金的管理现状进行分析，提出可以改进的具体措施和建议。
(二)公司会计核算与管理方面
1、了解公司会计核算机构的设置情况，人员配备情况，会计工作的组织情况，并进行描述性说明。
2、了解公司整体会计核算制度和内部会计控制流程，指出会计控制系统存在的问题，提出优化方案。
2、了解各种不同行业财务会计业务处理程序及具体实施过程，了解公司特殊的交易或业务的会计处理方法，对典型交易总结其会计处理原则和依据。
3、通过问卷调查或人员访谈等方法，了解不同管理层系的人员对会计人员基本素质的要求，帮助公司提高人员招聘过程中对财务人员专业胜任能力和管理胜能力的确认，以及总结本公司会计管理工作经验，提高与其他部门的协调与沟通能力，形成工作阶段成果报告。
4、了解公司财务、会计信息化的实际现状，包括信息化目标、实施过程、存在的问题，并提出完善和优化建议。
6、帮助公司寻找会计实践中存在的问题及改进措施。
7、调查公司在新会计准则实行中遇到的问题，深入分析产生问题的原因，总结应对方式和方法。
(三)金融市场与金融机构方面
1、了解商业银行的管理与运作，包括机构设置、正常业务、商业化运作中的问题与难点及对策的思考，重点分析银行的.业务体系、各种服务产品与公司财务管理的关系，说明公司可以从哪些角度有效利用银行进行投融资管理和资本运作。
2、了解保险公司的管理与运作，包括保险公司的经营运作、展业、承保、理赔、防灾防损、国家的行政调控、法律调控与行业自律。重点关注公司在财务管理过程中如何有效利用保险公司实施风险管理，进行风险的转移和规避。
3、其它金融机构(合作、租赁等机构)的管理与运作，包括其发展情况、常规业务及其运作、运作中的问题及对策的思考。立足点在于如何借助于非银行的金融机构进行创新性投融管理，提出一些可以借鉴的创新交易类型。
(四)证券投资管理方面
1、调查证券交易所(上交所、深交所)的运行机制。通过证券交易营业部了解投资者通过券商在证交证交所买卖证券的过程(开户、委托、成交、清算与交割、过户)。
2、调查柜台交易的运作机制。了解柜台交易中如何确定股票、债券、基金、国库券等的价格，以及具体的操作程序。
3、了解常用的技术分析方法，以及投资者如何利用技术分析的结论入市操作。
4、了解基础分析的主要内容，以及投资者进行基础分析时应考虑的主要因素。
5、了解证券投资管理的各个环节(证监会、证交所及其它自律性组织)。
三、实*工作成果
1、实*日记及单位意见反馈：结合实*单位的实*情况，记录实*日记，要求记录工作内容、对工作问题的思考和解决方法、工作中的心得体会等;实*结束由实*单位填写实*单位意见反馈表中的单位意见，并由实*单位部门负责人签字并加盖单位公章。
2、实*报告：实*结束，完成一篇实*报告(要求打印稿，字数一般为3000字以上)，内容包括实*单位简介，实*单位财务部门岗位设置，具体介绍各个岗位的工作职责及内容，总结自己在实*过程中具体的工作内容及心得体会，并由实*单位部门负责人签字并加盖单位公章。
按照学校培养计划的要求和计算机科学与技术专业的实际情况，拟安排20xx级计算机专业191名学生在20xxx20xx第二学期参加生产实*。
一、生产实*的目的
专业生产实*是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是理论教学的完善和补充。通过生产实*，使学生通过实践了解和掌握计算机应用的开发、设计、运行等环节;比较深入的了解掌握软件开发技术、系统开发过程、项目管理、系统测试、系统集成等技术和规范。通过生产实*培养学生掌握从事计算机系统开发的技能，加深对已经学*过的专业理论知识的理解和认识，训练自己观察和分析问题的能力。通过实践巩固已学过的知识，并使学生获得组织和管理生产的初步知识。通过收集阅读和分析理解产品开发的有关资料和现场技术人员讲解培训，及学生自己动手实践，加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法。为学生后续学*打下基础。
通过实*，还可以检查学校教学中存在的问题，对推进教学改革，增强高校培养人材与企业发展的适应性，进一步提高教师的思想水*，拓宽教师的业务能力具有积极意义。
二、生产实*的基本要求
1.认真对待实*，服从领导，遵守纪律。
2.遵守生产实*单位的`工作、生活作息制度;
3.服从指导教师安排，认真做好生产和住宿地的安全、防火、卫生等工作;
4.严格执行实*单位的安全规程和规章制度，认真听从教师和带队教师的指挥，确实注意自身安全和他人安全;
5.独立完成实*内容;
6.不允许擅自离开实*地，实行请、销假制度，休息日外出必须经实*指导教师批准，并结伴而行;
7.绝不允许出现打架、赌博、酗酒现象;注意维护学校的声誉;
8.认真完成每天实*日记、认真完成生产实**结报告。
三、生产实*的方式
经与达内科技有限公司协商，对学生进行JAVA项目实训，实训地点为东北大学秦皇岛分校，实训学时定为两周，我方指导教师和公司员工一起负责学生组织管理，指导学生项目实训。
四、生产实*的时间
生产实*时间为7月8日至7月19日，周六日休息。
五、实*指导教师
领导小组：白秋果、李志刚、刘杰民、张顺宇、程绍辉
指导教师：程绍辉、刘杰民、王和兴、王鑫、王翠荣、党群指导教师要全程陪同，切保学生安全、组织、纪律规定落实到位。加强和实*单位沟通，认真指导学生实训工作，检查记录学生出勤、*时、报告情况。完成教师指导记录，进行实**结。
六、实*具体日期安排
作息时间：上午8：00x：00 下午2：30x6：30
七、生产实*的主要内容
由企业进行相关培训，项目培训采取分组方式，模拟真实软件项目开发模式，采取讲授与实践结合方式，使学生能够学以致用，获得项目实践经验。
要求学生初步掌握计算机系统开发过程、可行性分析、用户需求分析、概要设计、详细设计、开发技术和开发环境、编码、测试方法和技术、编码规范、质量控制、各类相关文档的编写和管理等，及涉及到的相关技术、结构设计、开发的组织管理、测试等方面;了解实*产品的实际内容，分析产品的工作原理。掌握数据库系统、信息系统工程、或网络工程的设计、规划和建设及相关标准和政策;质量的控制和验收方法及相关规范;
八、实*组织
1.生产实*动员
由生产实*指导教师和主管教学的副主任组织动员，主要向学生讲述生产实*目的意义以及生产实*期间的要求及时间安排和实*的考核办法等。
2.项目实训与开发
为加强和培养学生理论与实践相联系，并通过实践巩固已学过的知识，要求学生查阅与生产实*相关的资料，进行项目实训，完成项目分析、设计、编码、测试、安装过程，培养团队合作精神，并写出报告。
3.素质教育
生产实*是素质教育体现的一个方面，为培养学生的创新能力，组织同学以讨论的方式进行对软件开发等方面的讨论研究，并提倡学生自己上讲台以研讨的方式进行讲解，并提出自己的看法与见解。
九、实*报告
实*结束时需要写出实*报告，全面总结实*中的心得和收获。其内容包括：
1.按照实*内容的要求，都进行了那些实*，简述实*内容。
2.实训项目有关的可行性分析报告、用户需求分析说明书、概要设计说明书、详细设计说明书、编码、测试说明书、用户手册等。
3.在实*过程中的心得体会和收获，对今后实*的建议及有关问题的改进。
实*报告是评定实*成绩的重要依据之一，它不但反映学生实*的深度和质量，而且反映学生分析和归纳问题和能力，实*报告应简明工整，科学系统，并在实*结束时送实*指导教师评阅、签字。
十、成绩考核
实*成绩应按生产实*大纲的要求，根据学生在实*过程中所掌握的知识和技能，由指导教师会同现场的意见、实*日记及教师的考核进行评定，实*成绩按"优"、"良"、"中"、"及格"、"不及格"五级分制评定。实*认真，遵守纪律，能按时报到和结束，无无故缺勤而且完成任务较好，实*日记及实*报告质量高，全面完成实*大纲的要求，有独特的见解或合理化建议，独立工作能力较强者，成绩评为"优秀"。实*期间纪律较好，较好完成实*大纲的要求，实*日记和报告能较好地满足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩为"良好"。实*期间能遵守纪律，能完成实*大纲的要求，能完成实*日记和实*报告，质量一般者，成绩评为"中"。基本完成实*大纲的要求，能完成实*日记和实*报告，但质量一般者，成绩评为"及格"。实*日记和实*报告不合格，或实*期间表现差，有严重违反纪律行为者，成绩评为"不及格"。
实*考核成绩有三个方面：*时实*情况(包括实*纪律)占30%、日记占20%、报告占50%
十一、生产实*报告封面模版
根据教学计划的规定，按照教学进程的具体安排，我系对会计电算化专业组织毕业顶岗实*，时间安排在xx年11月23日——xx年6月30日。为了确保这次实*顺利进行,特制定本计划。
一、顶岗实*领导小组
实*领导小组由学院领导、系领导、教研室主任、教学秘书、指导教师、班主任、辅导员共同组成。
二、顶岗实*目的
顶岗实*是落实党和国家高职教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我院人才培养水*和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。毕业实*作为实践教学环节的主要组成部分，通过毕业顶岗实*的实操训练，使学生熟练地掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质，强化岗位能力，为就业打下坚实的基础。
通过顶岗实*，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的;培养学生综合择业能力和工作能力;培养学生调查研究能力，为撰写毕业论文打好基础。
通过顶岗实*，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。
三、顶岗实*内容
实*内容要与实*岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实*。主要包括：
1、了解企业(或单位)的.经营性质和特点，了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。
2、熟练掌握各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。
3、熟练掌握各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。
4、了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况等，务处理程序，掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。
5、熟悉财务软件，掌握会计电算化操作业务。
6、初步了解企业筹资、投资等资金管理业务，了解内部控制制度的制定与审计工作的实施业务。
具体采取按岗位轮岗实*的方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等，具体分为出纳的职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。
四、顶岗实*组织方法
顶岗实*单位的落实采取学生自己落实与系部帮助落实相结合。顶岗实*指导实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法
五、顶岗实*的基本要求
1、实*过程中，要认真执行实*单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假;要严格执行实*单位的保密纪律，严守商业秘密;要注意自己的人身安全与财产安全;有重要的事情应及时与辅导员、班主任联系;
2、要虚心向实*单位的师傅学*，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水*，为在短时间内上岗打下基础;
3、实*开始后三个月内，实*学生必须将接收单位开出的《聘用函》寄给辅导员。
4、指导教师负责与实*学生的定期联系与理论指导;实*过程中，原则上实*学生不得随意变动实*岗位，因特殊情况要求调整实*单位或岗位的学生，须向指导教师提出申请，同时提供在上一个实*单位的实*鉴定表以及下一个单位接收函，方可变更实*单位。
5、实*过程中应注意积累资料，及时填写实*周记、实*结束后写好实*报告和毕业论文。
6、学生实*完成后必须提交：①实*周记;②实*单位鉴定表;③实*报告。
六、顶岗成绩评定
依据实*周记、实*鉴定、实*态度及实*报告等，由实*指导老师结合实*单位的评定，综合评定成绩。
实*成绩评定:满分100分，其中纪律考核成绩20%，劳动态度考核成绩20%，技能考核成绩30%，实*单位评定成绩30%。
一、实*的性质和目的
根据新闻采编与制作专业教学计划，实*是专业教学的重要组成部分。目的在于提高学生的专业水*和社会适应能力。并通过实*帮助学生充分消化和吸收在校期间累积的理论知识，理论联系实际，为学生今后顺利就业奠定坚实的基础。
二、实*方式
实*形式是根据实*单位和学生实际情况以及学校(院)承担的科研任务，采取集中与分散、实*与教学相结合等形式进行。原则上统一安排实*单位集中实*，对有特殊需要的学生，在完善相关手续以后批准同意单独实*;实*经费的来源与使用按照学校统一规定处理。
三、实*要求
1、服从学校(院)、系和实*单位的安排(有能力自己安排实*单位的可自己联系)。自觉遵守学校和实*单位制定的各项规章制度，特别是安全规定、劳动纪律和保密制度。敬业爱岗，勤学好问，刻苦钻研。
2、不得随意收受有碍执行公务的任何钱物或赠品。
3、因病、因事不能参加实*者，要有医院证明和书面陈述报告，向指导教师和学院办理请假手续，同意以后方可准假。实*期间请假，应经指导教师同意，未经批准，不得擅离实*单位，否则按无故缺课处理。无故缺课达三分之一者，不予评定实*成绩。
4、对违反实*纪律的学生，指导教师应及时给予教育批评，经多方教育无效或情节特别严重者，可暂停其实*，及时报告学校有关职能部门，并按照校纪校规作相应处理。
5、实*期间应注意安全，保障身心健康。
四、实*领导小组
秦方奇、张庆元、叶爱欣、常民强、李静、吕静、段纳
五、实*时间
1—7周为实*时间，学生于4月2日返校。
六、学生实*注意事项
1、认真落实*计划。实*的`顺序可视具体情况作些灵活调整，但规定的实*任务必须完成。在实*中要积极主动地完成承担的任务，加强实际操作能力的锻炼。
2、遵纪守法，讲文明、讲礼貌。虚心向实*单位的同志学*，自觉接受他们的指导。
3、严守相关机密，自觉爱护公共财产。借阅的文件和资料不得丢失和损坏。
4、认真填写半月一次的汇报表，并按规定的时间寄给指导老师。
5、实*结束后，及时将专题调查报告送指导老师评阅，认真写好个人实**结与自我鉴定表，交实*部门与企业单位联合签署鉴定意见。
七、指导老师职责
(一)实*动员阶段：
1. 2月16日召开实*动员会，向学生具体布置实*安排。
2. 校内指导教师对学生开展实*前的指导工作。
(二)实*中间阶段：
1. 辅导员及指导老师每周至少与外地学生联系一次，并做好联系记录。指导老师每周走访本市学生实*单位一次,并做好走访记录。
2. 及时回答学生实*中遇到的问题，协助领导小组组长处理突发事件。
3. 指导与回答学生在实*过程中的各种问题。
(三)实*结束阶段：
1. 4月2日学生实*结束，指导老师要及时收齐实*材料，按学院要求填好实*情况统计表。
2. 召开实*交流会，负责评定实**结成绩。
3. 评定实*专题调查报告成绩。
4. 按学院要求评定实**成绩。
5. 按归档要求负责整理好实*全部材料，以备学院、教务处检查。
八、考核方式与成绩评定
实*成绩由实*鉴定成绩和实*报告成绩两部分组成：
实*鉴定成绩依据学生毕业实*鉴定表中指导教师给出的成绩给定，占总成绩的70%;
实*报告成绩由毕业实*指导老师给定，包括遵守纪律、学生自我评价和考核意见等，占总成绩的30%。
九、实*报告要求
在实*结束后必须完成不少于3000字的"毕业实*报告"，根据自身在实*岗位上的工作经历，写出对实*内容的认识、理解和体会。实*报告要求条理清晰，不得抄袭，不能只是简单的工作日报或者有关资料和说明等。
实*报告的格式， 整个毕业实*报告分两个部分：标题，正文。
1、标题：主标题，副标题。
主标题统一为《毕业实*报告》，副标题根据自己的工作和体会来定。副标题要求能反映工作和报告的性质或者自己的工作感想体会等。
2、正文：大体分三部分;
第一部分 实*目的，减少实*的目的和意义及实*要求等;
第二部分 实*内容，结合生产实际或以具体工作为背景;或按照学院教师指定课题开展的内容;
第三部分 实**结或体会，主要包括专业知识在实*过程中的应用、对用人单位岗位需求的适用情况、实*中的不足与今后努力的方向等。
实*报告使用A4纸打印。字数不少于3000字。
一、实*目标
通过到实*单位实地操作，了解单位的经营活动业务流程、内部控制制度、所执行的会计制度及会计业务流程，使学生能加深对所学知识的理解，提高其运用所学知识的能力，切实具备会计实务操作、会计电算化、财务管理和审计的技能，成为具有娴熟会计电算化等操作技能的高等职业人才。
二、实*内容
1、了解企业(或单位)的经营特点和管理组织。如企业(单位)主要的经营项目、其他经营项目、生产情况或经营情况;企业(单位)的隶属关系及所有制体制，企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制，财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。
2、了解企业(或单位)的会计工作。如总分类科目、明细分类账科目;会计凭证的格式及内容;会计账簿的种类、格式;对账与结账工作，明白总账与明细账之间的数字是如何核对与衔接的;会计报表种类及格式，资产负债表、损益表及现金流量表各项目数据的填列方法;各种会计资料的装订整理。
3、了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程，企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的`联系情况，企业(单位)遵守财经纪律及财经法规的情况。
4、在了解实*单位会计有关内容的基础上，具体进行各种原始凭证和记账凭证填制，各类明细账和总账的登记和资产负债表、损益表及现金流量表的编制。
5、在了解实*单位所使用的财务软件的基础上，能够熟练的运用财务软件进行各种经济业务的处理，如材料的核算、工资的核算、成本的核算、利润的核算，财务报表和内部成本报表的编制等。
三、实*时间安排
第六学期，共16周。返校实*交流时间另行通知。
四、实*地点与方式
1、实*地点
由学生根据就*(指原籍)、相关(指专业)和安全的原则，自行选择实*单位。
2、实*方式
主要为顶岗实*，学生尽可能在实*单位和各部门轮流上岗，以便接触到更多的业务，学到更多的知识与技能。
五、实*考核办法
实*成绩评定主要考核以下三个方面内容：
1、实*单位对学生的评价
由实*单位对实*生的实*纪律、出勤率及工作业绩等方面作出鉴定。(注：实*结束时，由实*单位对学生实*情况做出鉴定，加盖公章后由实*学生带回。)
2、提交的实*报告
实*报告包括两大部分。第一部分为实*专题报告。要求学生在实*期间就单位某一实际问题作深入调查研究后，撰写有一定理论深度的调查报告，字数不少于3000字。专题报告包括实*单位简介、实*单位在某一专题方面现状，存在问题和值得借鉴之处，对策和建议等。实*报告第二部分为实*小结，对本人在整个实*期间的工作表现、体会与感受作如实反映。
3、和班主任以及实*指导老师的联系情况。实*学生在两周内向班主任报告实*单位和联系方式，每月向指导老师汇报实*情况一到两次。
经考核，成绩不合格者按学籍管理的有关规定处理。考核成绩记入学生成绩档案。
六、实*注意事项
1、遵纪守法，讲文明、讲礼貌，充分体现大学学生的良好精神风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损于学校荣誉的事。
2、严格遵守实*单位的规章制度，严守国家与企业机密，保护公共财产。借阅的文件和资料不得丢失和损坏，未经实*单位同意，不得公开引用数字资料。
3、端正实*态度，学生实*上班不得迟到、早退，不得无故缺勤，有事需向实*单位有关领导请假。
4、认真完成实*内容，在实*中要积极主动地做好承担的任务，加强实际操作能力的锻炼。
5、 要充分认识毕业实*的重要性。实*是一个人由学*阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用这过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。
6、初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身安全、公共财务的安全。
7、毕业实*必须按规定时间进行。实*结束后必须及时返校，交回相关材料和参加实*交流。
一、实*目的
1.毕业实*是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生的职业道德、业务素质和动手能力的重要环节。学生通过实*走向社会，接触实务，了解经济管理和财会会计工作现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。
2.毕业实*可以使毕业实践报告的写作有更充分、更现实的依据。
二、实*要求
1.实*前的准备
(1)每个同学在实*前要把三年来学过的知识复*一下，以达到对本专业的知识有一个比较全面、系统的'了解;
(2)每个同学在实*之前要对自己的实*有充分估计和把握。即事先要确定一个自己感兴趣，也学得比较扎实的专题，以便在实*中有目的收集资料、选择素材为毕业实践报告的写作做准备。
2.实*中的要求
(1)学生必须经常将实*中的心得体会、实际做法、有待进一步改进的想法等写成实*周志(每周一篇)，及时与指导教师进行沟通。要求学生在实*期间与学校指导老师至少联系3次。
(2)在实*期间必须遵守实*单位的作息时间，遵守实*单位的有关纪律。
3.实*后的要求
(1)请实*单位对学生在实*期间的各方面表现填写实*鉴定表并盖公章;
(2)请单位指导教师对学生在实*期间的表现进行具体评定并签字;
(3)写一篇不少于1000字的实**结。
三、实*内容
1.了解实*单位的基本情况和营业范围，从而进一步了解该单位业务流程以及市场情况等。
2.对企业：掌握该企业会计核算的全过程，采用的核算方法及其原理，具体来说包括以下几个方面：
(1)设置的会计科目、采用的会计核算方法、该企业会计核算的有关规定和*惯做法;
(2)货币资金、应收项目、存货、固定资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等核算内容;
(3)有关经济业务凭证的取得、传递和稽核过程;
(4)存货采购、验收、领用、清查的核算和管理;
(5)内部控制制度以及执行情况。
4.对会计师事务所：
(1)了解事务所的业务范围和工作流程;
(2)熟悉审计业务的审计过程和审计重点，了解审计技巧;
培养合格小学教师的关键教育环节，是对师范生的专业思想、知识水*和教育教学能力的综合检验，是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课。
通过教育教学实*，也便于将学生实*和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水*和教学水*，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理使用人才提供良好的依据。
20xx年，根据教师专业教学计划，20xx级五年制普、英、体、音、三年制数学双语、英师教育、体育教育、音乐教育、普师高职专业9个专业，xx个班共308名学生将进行为期五周教育实*，实*计划如下：
一、实*的目的和要求
教育实*的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生的思想和业务素质得到全面提高，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育教学技能，具有初步独立从事小学教育教学工作的能力。其具体要求是：
㈠ 通过教育实*，使师范生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身小学教育事业的专业思想。
㈡ 通过教育实*，使师范生深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学*小学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格小学教师之间的差距。
㈢ 通过教育实*，使师范生加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。
㈣ 通过教育实*，培养师范生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和少先队辅导员工作。
㈤ 通过教育实*，了解小学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与小学实施素质教育的实践。
二、实*内容
㈠ 教学工作
实*生要参加小学教学工作的各个基本环节，如备课、上课、课外作业的'布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实*中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探索素质教育的规律，积累经验，提高教学工作的能力。
1、普师：小学语文、数学为必须实*科目。语文、数学两科上课时数合计不得少于十八节以上。
2、体育教育：小学体育课为必须实*科目，每人上课时数不得少于十八节以上。其中包括低部(一、二、三年级)课和高部(四、五、六年级)课，每个实*点可将学生分为两部分，一部分前两周上低部课，后两周上高部课，另一部分与之相反。
3、音师、音乐教育：小学音乐课为必须实*科目，每人上课时数不得少于十八节以上。
4、双语：小学数学课为必须实*科目，每人上课时数为数学英语分别上九节以上。
5、英师、英语教育：小学英语课为必须实*科目，每人上课时数不得少于十八节以上。
㈡ 班队工作
每个实*生都要在实*班级的班主任(辅导员)的指导下，实践班主任(辅导员)工作。实*生管理班级的时间为四周，做到初步掌握小学班级(中队)活动和管理规律，并有准备地独立组织班会或队会一次，同时，应当有针对性地做好典型儿童的教育工作和家长工作。
㈢ 其它工作
每个实*生应根据所在实*学校的具体情况参与学校其它工作的实践。如为实*班级美化教室、组织短期课外活动小组、组织课外活动、家访等。
全体实*生在整个实*过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，要以身作则地向学生进行行为仪表规范的教育。
三、实*的步骤、时间及具体内容
㈠ 实*准备阶段(3月1日—4月29日)
1、制订实*计划，确定实*带队教师。
2、实*带队教师联系实*学校，各实*学校确定实*指导教师，并组织实*指导教师研究实*计划，明确所应承担的实*指导任务，做好接待实*生的准备工作。
3、召开实*动员大会,布置实*计划,组织带队教师和实*生学*实*学科的教学大纲,准备有关书籍和资料。
4、带队实*教师组织实*学生试讲一周，严格把好关。
㈡ 实*阶段(5月xx日x6月10日)
1、实*生于5月9日进入实*校。前三天为见*阶段，主要完成下列任务：
① 听取实*学校领导介绍实*学校的基本情况。
② 听取原班主任介绍班级的详细特点，包括学生的思想和学*情况以及个别家长情况，观摩班队活动。
③ 听实*校的各科示范课。随堂听原任课教师的课并做好听课记录，同时要听取指导教师介绍自己的教学方法及经验，了解实*学校的教学工作要求及教学常规。
④ 在指导教师帮助下，制订教学实*计划、备课、写教案、试讲。
⑤ 熟悉学生和班级情况，在指导教师帮助下，制订班主任工作计划。
⑥ 实*生在上课前，应当在指导教师指导下与指导教师共同搞好学生成绩的摸底，做好试卷分析一式两份，与指导教师各存一份。
2、上课及担任班主任工作时间为5月9日—6月10日
在此期间，实*生要做到以下几点：
① 实*生要在指导教师指导下认真备课，参加学校年级组的集体备课，认真编写教案，实*生的教案必须在指导教师签字认可的前提下方可进入课堂。
② 实*生要上好每一节课，课后要主动征求指导教师的意见，找出成绩与不足，写好教学回顾，附在本课教案之后。
③ 各实*点要由带队教师主持，实*小组全体实*生参加，组织几次实*生优秀课汇报，以促进实*生之间的交流和相互了解，提高上课质量。
④ 实*生每堂课后要布置适量的课外作业并及时予以批改，将批改的结果提交给指导教师，接受指导教师的检查，虚心听取教师提出的改进意见，从而找出自己在课堂教学工作中的不足，及时加以弥补。
⑤ 实*生要在指导教师的指导下做好重点学生的辅导工作，做到因材施教，促使每个学生都能得到很好的发展，全面、深入地掌握所学的知识。
⑥ 实*生要在指导教师的指导下，随时搞好学生成绩的检查与评定工作，特别是每个实*生上课结束后，仍要与指导教师共同再搞一次学生的学*成绩验收考核，并相应做出试卷分析，与上课前的试卷分析相对照，找出差距并及时加以弥补，从而保证实*学校学生的教学质量。
⑦ 实*生要在指导教师的指导下做好班主任辅导员工作，实*生要制订切实可行的班队活动计划，在指导教师签字同意的前提下，开好班会或队会，活动结束后，请指导教师做出评语，签署在活动计划上。
3、实*的最后两天做好以下工作：
① 实*生在上课结束后，要认真听好回头课，整理好教案、教育实*手册、班队活动计划及有关材料，做出切合实际的个人总结，主动请指导教师提出意见，并在实*小组内评议通过，完成实*鉴定。
② 实*学校指导教师如实独立地填好实*生成绩考核表，做出切合实际的评语，既要充分肯定成绩和进步，又要提出忠恳的批评和期望，使实*生能通过实*获得较大的收获。最后与带队教师共同评定实*成绩，报请实*领导小组批准。
③ 各实*学校在实*生离校前应当召开总结会。学校领导全面总结实*的情况和经验，指导教师、带队教师和实*生可畅谈通过实*各自所取得的收获，使实*生进一步受到教育。
㈢ 实**结阶段(6月xx日—6月17日)
实*生返校后要按时提交各种材料。各实*点带队教师负责将本点实*生的成绩评定表上交教务处，评出优秀实*生，搞好本点实*成果展览，做好实*收尾工作。
四、实*成绩评定
㈠ 实*成绩评定标准 (见附表1—6)
㈡ 实*成绩评定办法
1、指导教师在各项实*评分表上严格按照成绩评定标准打分，并按各项百分比算出最后得分。普师实*生教学实*成绩取语文数学的*均分，教学实*成绩占百分之四十;班主任实*成绩占百分之三十;其余百分之三十由带队教师根据实*生各方面表现，给出相应的分数。
2、带队教师负责最后核算实*生所得分数，并根据分数高低，按如下比例确定实*生成绩等级：优秀占百分之三十;良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。
3、带队教师确定最后成绩时，要征求实*点指导教师和本校指导教师意见，以便使成绩更为准确。
4、成绩确定后，填入实*生实**结表，加盖实*学校公章和本校公章。
5、优秀实*生比例按各实*点总人数的百分之十左右。
根据教育部关于"大力推进校企合作、工学结合，积极推行半工半读、工学交替和顶岗实*，认真总结和大力推广先进经验，深入推进建立健全顶岗实*制度"的指示和教育部、***联合颁发的《中等职业学校学生实*管理办法》(职教成[20xx]4号)等文件精神，为做好学校20xx年学生顶岗实*工作，特制定此方案。
一、指导思想
全面贯彻落实***、教育部关于学校开展"校企合作"和中职学生开展顶岗实*的有关精神，不断提高学校教育质量，培养学生良好的职业道德和艰苦创业、诚信守纪、团结协作精神，实现学生培养目标与用人单位要求的无缝对接，更好地服务县域社会经济。
二、领导小组
组 长：张春华
副组长：程祥清 万光炬 蔡忠泽 张静华
成 员：梁华锋 *** 黄昌华 蔡胜先 陈翔 陈文 朱**
带队老师：另定
领导小组职责：
1、考察、挑选用工企业;
2、向学生及家长宣传用工政策;
3、组织实施顶岗实*具体工作，护送学生到企业顶岗实*;
4、负责学生顶岗实*过程中的信息联络、思想沟通、具体管理。
三、工作职责：
(一)学校：
1、成立20xx年顶岗实*领导小组，统一、有序、严谨地做好学生顶岗实*工作。
2、以班为单位，整体安排，选择京山本地较为优秀的且与专业对口的企业集体进行顶岗实*。
3、参加顶岗实*的学生必须圆满完成六个月的实*时间。
4、学生在顶岗实*前，学校与学生和企业签订协议书，并监督企业与顶岗实*学生签定用工合同，学校安排实*指导教师驻厂或督促合作单位对学生进行跟踪服务和管理。
5、学校在学生顶岗实*的企业建立班委会和共青团组织，协助学校住厂教师做好学生的管理和学生矛盾调解等工作。学校定期评选表彰和奖励优秀学生。
6、实行顶岗实*请假报告制度，学生在顶岗实*过程中因特殊情况离岗必须向学校住厂教师申请，由住厂教师和企业沟通同意后学生方可离厂，并向学校报告。班委会成员必须一个星期开一次班委会并向住厂教师汇报学生动态表现情况。住厂教师必须每天到车间了解学生工作情况，根据了解的情况跟学生进行交流沟通。
7、顶岗实*学生每月报酬由学生与企业核对，学校统一管理，返校后核算领取，学生自主支配。
(二)企业：
1、必须为顶岗实*学生提供安全的食宿条件，便于学校驻厂教师统一管理。
2、必须保证学生顶岗实*专业对口，并指派相应的技术人员进行指导。
3、必须安排一名管理人员与驻厂教师一起对学生顶岗实*的安全和纪律进行管理。
4、学生吃住免费，每人每月工资*均水*不得少于1200元。每月按时与学生核对工资情况，并将工资打到学校指定的账户上。
5、驻厂教师津贴每月不少于1200元，由企业按月支付。
6、顶岗实*学生往返的车费由企业负担。
7、必须为顶岗实*学生购买意外伤害险和工伤保险。不得向学生提供有毒、有害等危险性岗位。
四、顶岗实*专业及人数
顶岗实**人数457人，其中机械加工专业111人、数控专业22人、电子电工专业76人、饭店管理专业98人、幼师专业20人、计算机应用专业74人、服装工艺专业12人、会计专业44人。
五、实施步骤
1、10月5日x11月10日与县工信局联系，摸清京山本地企业用工信息，确定顶岗实*企业。
2、11月11日x12月15日顶岗实*领导小组向学生广泛宣讲顶岗实*政策，并对学生进行岗前培训，使学生提前熟悉企业文化，学*企业管理制度，适应顶岗实*的纪律要求。
3、12月15日x20xx年元月15日收齐有关材料、证件，做好学生顶岗实*准备工作，学校与学生、委托合作管理单位、顶岗实*企业签定有关协议。
4、20xx年3月2日护送顶岗实*学生到企业实*。
5、9月2日x9月4日学校与企业共同做好离厂准备，护送学生返校。
六、顶岗实*纪律要求
1、顶岗实*必须遵从集体原则，不准学生个人私自离校到企业。
2、顶岗实*学生应时刻牢记自己的"双重身份"，既是企业职工又是学校学生，因此，学生既要无条件服从企业各级负责人的正确领导和工作安排，遵守企业的.一切规章制度，又要接受学校或学校委托合作管理单位的教育和管理，严格要求自己。
3、学生顶岗实*往返途中，听从护送领导和老师指挥，注意自身安全，不准擅自行动;上岗后不准擅自离开企业，如擅自离开，按自动退学论处，一切后果由学生自负。
4、顶岗实*学生必须利用工余时间学文化、技能知识，参加有益于身心健康的娱乐活动，严禁赌博、酗酒，不得进入营业性舞厅和歌厅，不得参与其它违规违法活动。
5、学生在顶岗实*前，须在学校规定的时间内准备齐路途车旅费和顶岗实*的第一个月零花钱和保证金。
6、班主任要督促参加顶岗实*的学生家长支持其子女落实学校《顶岗实*方案》，并教育其子女勤劳、守纪、诚信、负责、上进;教育子女牢记"安全重于泰山"，珍惜生命，使其成为一名优秀公民和合格的技能型人才。
为期一个月的实*结束了，我在这一个月的实*中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅。现在我就对本次实*做一个小结。
对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实*企业进行了有目的实*。在此之前，我认真学*了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。
此次实*，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实*科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实*中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学*了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。经过1个半月的实*，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实*所涉及的内
容，主要是会计业务（对公业务），其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的.会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。
毕业实*是学生大学学*完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实*是学生更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实*报告，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力，并为撰写毕业（设计）论**好准备。在一个月半的实*时间里，我在我的实*单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。本次实*是我大
学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼；其次，本次实*开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握；此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学*，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地。
教育实*不仅师范院校专业教学计划的有机组成部分，也是教师教育人才培养计划的重要组成部分，是巩固师范类院校学生专业思想、培养合格的中等学校师资的重要环节。
20xx年10月18日至11月26日，我将在金华市江滨小学进行为期6周的体育教育的教育实*，根据《金华职业是技术学院师范学院教育实*工作条例》的要求，特别制定如下计划：
一、教育实*目的和要求
1、通过教育实*，使我们(实*生)基本熟悉《体育教育》教学工作的各个环节，掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有小学体育教师相应的教学工作能力。
2、通过教育实*，提高师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成基本的教学工作。
3、通过教育实*，使师范生全面了解小学教育的现状，根据现状让我们能有针对性的进行教育教学。
4、通过教育实*，最关键的是进一步树立人民教师的责任感是使命感，锻炼学生独立工作的能力。
我对自己的要求：
1、必须尊重实*学校的领导和教师的指导。
2、必须遵守实*学校的各项规章制度，自觉地遵守纪律。
3、要接*、关心、热爱学生，对学生要有耐心，热情帮助。
4、要按时作息、上课、听课、开会不迟到不早退。时刻注意自己的言行举止，力求成为学生的表率。
二、实*内容
(一)教学工作实*
根据相关的课程标准，开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。
实*期间，必须坚持互相听课和参加教学评议。
(1)听课
听课不少于10节，做好听课记录，实*结束要上交听课笔记，以备检查。
(2)参加教学评议1—2次。
(3)备课
要认真钻研教材，参考有关教学参考资料，同学之间要共同研究，要根据班级情况确定教学方案。教案抄正后交指导教师审批。
(4)上课
从事课堂教学一般不少于8节，上课前，应在指导教师的主持下说课和试讲，制作1—2节的多媒体课件，运用于实际教学之中。上课必须严肃认真，努力完成教学任务。课后要主动征求指导教师的意见。上课必须使用普通话。
(二)班主任工作见*
如果有幸能担任班主任的工作，我将做到以下几点：
1、做好熟悉新生的工作，争取多到班级中走动，了解班级情况以及熟络学生。
2、根据学生身心发展的特点，组织组织和管理好班集体，做好学生的思想教育和常规管理工作，开展有益于学生健康成长的`各种活动。
3、努力常见班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学*气氛。
4、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，即使疏导学生的问题。
(三)实*时间
20xx年10月18日xxxx20xx年11月26日
三、总结
实*期间将认真研究教师的教学技能、方法，了解小学生的心理特点和学*特点，将这两个月的收获运用于以后的教学实践中。为了达到做一个合格教师的要求， 我将不断努力;同时，我也端正了对教师的认识：做一名合格的教师真的不容易!需要用心地去关心学生，用心血去浇灌学生。
一、实*目的
为巩固所学的专业知识，同时了解酒店管理的基本职责和各岗位的工作流程，掌握酒店管理服务工作的一些基本技能，在实践中找到理论知识与实际操作的结合点，为以后自己就业奠定良好的基础。
二、实*时间
20xx年x月至x月，共四个多月。
三、实*单位
xx集团旗下的xx酒店。
四、实*岗位
餐饮部和客房部
五、工作性质
服务员、领班。
工作内容：
1.餐饮服务工作。餐饮部的工作流程：从迎客——给客人拉椅让座——铺餐巾、撤筷子套——派毛巾——问茶斟茶——点菜——问酒水斟酒水——上菜——*间服务(换餐碟、烟灰缸、毛巾，上水果，拿酱料，装白饭)结账——送客——翻台清场——结束。
2.客房服务工作。客房部的工作流程：上班需提前10分钟到达房务中心，检查自身仪容仪表，化好淡妆，签到，通过房务中心工作人员领取房卡、通讯工具、工作本、房态本等，查看白板上有无当天的交代事项，房态本上借用物品与白板记录是否相符，按酒店上班时间开班前会议，到达工作间后对工作车进行简单整理，检查工作车上物品是否配备齐全，根据房态做好棉织品。查看房态，按房间的清扫顺序。
在*时清扫对客服务过程中要做到主动、热情、友好、细心、耐心，发现问题及时向领班反映，一边及时解决，及时反馈维修结果。接受配合领班、主管、经理对工作程序及质量的检查、指导。必须整理工作间，工作车必须按规定方法摆放物品及配备数量，车身的保洁，工作车上垃圾要用袋子装好放在工作间内，不要在走廊卸，以免弄脏地毯，下班时将垃圾扔到指定位置。其他清洁工具，抹布要清洗干净分类放好。填好相关表格(棉织品盘点表、计划卫生表、易耗品领用表、工作日志)等有无特别交班的事项报给房务中心，有无遗留物品交给房务中心做好记录，签字。下班前与领班核实房态，维修情况，交房卡、通讯工具等到房务中心人员手中确认，签字下班。
在实*之前，同学们和我对实*充满了这样那样的猜想，但大家肯定都没有猜到实际的情况，社会上的复杂性真的给我们这些在校的大学生好好的上了一课.在实*刚开始的时候，我们多少有点不适应，心里有点波动。因为之前大家都没有这种实践的经历。突然间干些重活累活是有些吃不消，好在我们在积极的调整大家都很快的适应了岗位。
在实*过程中，我们大家表现出了吃苦耐劳的精神，表现出了集体主义精神，在工作过程中大家都表现出良好的职业道德，我们兢兢业业，严格按照酒店的相关规定与制度做好自己的分内工作，同时，遇到不懂的问题时虚心向老员工或主管请教，在与员工的交往中大家都表现得非常热情，结交了好多的朋友.这次实*中最让我感到高兴的事就是增进了同学们之间的距离，加强了班级的凝聚力，大家在一起不再像是以前那种死气沉沉的感觉了而是有说有笑非常的热闹，有什么事情大家一起解决，谁需要帮助大家都积极的向前，实*过程中正是有了同学们的陪伴才把枯燥的工作变得有了色彩!
六、实*的收获与体会
通过这次实*，让我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会.。
这次实*使我们的'专业知识得到巩固和开拓，使我们更容易将所学与实践联系起来;实*使我们认识到自身知识的缺漏，必须重拾书本，虚心请教老师，弥补自身的不足;实*使我们更加明确自己的努力的方向，必须充分利用好现有的资源来加深自己的专业涵养.这次实*还让我懂得如何将理论和实际结合起来.我们要经常跟踪专业新技术，新动态，时刻走在时代的前列;还要注重积累经验，增长自己的见识.还要注重养成终身的学**惯，扩大自己的知识面，才能促进自己不断进步。加深了我们对社会复杂现象的认识，增长了见识.实*给了我们这些身处象牙塔的人一次缓冲的机会，明白了社会是与校园完全不同的我们要学*的还有很多，我们要思考的还有很多，我们要想通的也有很多.总体的就业形势不容乐观，我们必须不於余力的去提升自己，不断的充实自己，才有能力迎接社会给我们的一次次的挑战。
这次实*还让我体会到了英语的重要性，在接待的顾客中，有很大一部分是外国人，于他们沟通交流需要的就是英语.以前身边生活的都是中国人，没觉得英语有什么用处，通过这次实*可是有很深的体会了，让我认识到了自己的不足，给了我努力学*的动力。
另外，这次实*还让我更深刻地明白了无论做什么一定要用心，要负责任，要动脑子.要正确认识自己的长处和不足，虚心学*他人成功的工作经验，踏踏实实地做好实*工作;在实*的过程中，多思考，多比较，用心体会，多尝试把所学的书本知识应用于工作实际;要认真及时地总结实*经验和心得，尤其是对实*中遇到的问题，要多分析，多请教，找出问题的症结所在，并努力克服.在实*过程中大家表现的都非常的有责任心，既然选择留下了，大家在岗位上表现的都非常的尽职尽责，认真的干好本职工作，不偷懒，没有为班级和学校摸黑。
总而言之，这次实*，不仅巩固了专业理论知识并将它运用到实际工作中来，锻炼了自己，同时也给自己敲响了警钟，为今后的学*指明了方向。更震撼了自己的心灵，使自己的心态回到现实中，用现实的眼光去看待自己与社会。
通过这次实*，我重新看到了自身的不足以及缺点。在语言能力上依然是无法十分流利的与客人进行沟通。日常入住凤凰城酒店的客源主要是国内客人以及日本客人。但是在广交会期间，酒店主要的客源是外国客人。由于自身的英语口语能力能力并非十分好，所以造成了与客人沟通上障碍。并且由于自身的酒店工作经验不足，导致工作上出现不应该出现的错误，为同事带来了许多不便。
另一方面，在工作上，我的某些缺点更是表露无疑。比如工作不够细心，容易忽略一些不易发现的细节问题，如偶尔会忘记抹掉玻璃上的水迹;还有就是工作心态不够好，有时由于周而复始的工作而产生厌烦情绪，对工作不够热情，一些小事就引起心情的烦躁，由于坚持己见，不够虚心接受同事的批评，另外，由于过于追求完美，对一些重要的环节过于重视，因而导致在时间上的不必要浪费，影响了工作效率。
在通过这四个多月的实*锻炼和老师的殷勤教导，我逐渐发现了自己的缺点和不足，缺点、错误并不可怕，最重要的是做错事要及时改正并能引以为戒，不再犯同类错误，有错误才会有进步。因此，在实*的最后阶段，当我意识到我的缺点后，我经常向同事请教，虚心向同事学*，不断进行反思和总结，积累经验教训，努力提高自己的应变能力和沟通交流能力，同时也利用业余时间自学英语，争取在毕业后的工作岗位上把工作做得更好。
教育实*是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合的原则的体现，对提高师范院校的教育、教学质量，保证培养合格的人民教师有着重要的意义和作用。根据教学计划安排，08届体育教育专业将进行为期8周的教育实*。为了更好地贯彻培养目标提出的任务，保证实*的圆满完成，依据我院教育实*的规定与要求，结合我系的实际，特制定体育系08届教育实*工作计划。
一、目的与任务
(一)目的：使学生把在校所掌握的基本理论、专业知识和运动技能应用于教育实践中，培养学生独立实施教学的能力，以及分析和解决教学实际问题的能力，了解社会对教学训练专业人才的要求，改进体育教育专业的教育工作。
(二)任务：通过实*，使学生了解基层教学基本情况，初步熟悉工作环境，巩固专业思想;使学生初步获得独立从事体育教学与训练的能力以及对基层教学工作和对学生进行思想教育的实际工作能力。
二、实*的内容
(一)全面了解情况，认真准备课
1.听取实*单位的教学训练工作情况报告，了解实*单位的组织机构、场地、器材设施、教师的情况等。
2. 实*生必须认真观摩所实*学校原任教师上教学示范课1—2次。
3.了解学生的情况(思想、学*、个体特征等)，学*该校教学的成功经验，明确教育实*的工作职责。
4.学*实*单位教学工作管理的经验，了解学生课内外管理的途径和办法。
5.认真写好授课方案，在指导老师的指导下，反复修改授课方案并进行预教，经指导教师认可后方能进行下阶段的实*工作。
(二)教学工作实*
1.每位实*生都要在原任教师和实*指导老师的指导下，独立完成教学工作，实**课时不少于学时。实*生之间相互听课不得少于10次。
2.每位实*生必须在指导教师和原任教师的指导下，依据实*期限和年度计划中本阶段的教学任务和重点以及所带班级的实际情况，制定出阶段教学计划;再依次制定每周教学计划。教学计划一式两份，一份交原任教师，一份作为评分依据并付诸实施。
3.实*生应按照教学计划的要求，认真备课并写好每次课的教案，在课前应交指导教师和原教师审批，经同意签字后方可上课。
4.每位实*生必须上一次检查课，指导教师必须组织本实*点全体实*生看课，并安排同实*组的实*生分别测定各项相关指标，对课进行全面分析,课后组织评议并有文字记录。
5.每位实*生在实*期间至少教授一次理论课，课前须准备好讲稿，认真反复进行预教，并经指导教师和原教练员认可后方能上课。
6. 各实*组应在指导教师的组织下进行一次公开课，所有实*点的指导教师和实*生必须参加，课后认真地组织评议。
(三)教学实**结)
每个实*生必须写出本次教育实*工作总结，完成个人实*鉴定，实*结束时上交系办公室。
三、教育实*的组织
第二阶段(教学阶段)：xx月xx日—xx月xx日
1、做好充分的准备工作，上好第一次课。
2、每次课的教案，必须由系指导教师修改，提前两天交实*学校原任课教师签字后方可上课，否则不准进入课堂，由系指导教师另指定专人上课。
3、实*小组当天要小结，每周要进行周总结。
4、xx月10—xx日，各组进行一次公开教学，要求全体实*人员参加。
第三阶段(总结阶段)xx月15日—xx月23日
1、个人实*书面小结，小组评议。
2、实*小组进行实**结。
3、实*学校对实*生鉴定。
4、实*指导教师对实*学生写实*评语，并评定实*成绩。
5、系实**结会(各组组长需对本组实*情况向大会作书面报告)。
6、收交实***报告、实*生手册。
四、教育实*的要求：
(一) 教学要求
1、实*生应了解当前教育教学改革的方向，以素质教育为核心，在各项工作中体现"健康第一"的指导思想，促进学生心理和社会适应能力和全面发展。
2、认真钻研教材，备好课，在指导教师指导下编写规范教案，包括实践课和理论课，学会正确确定课的任务，把握好教材的重点和难点，正确运用并创造性的选择教学手段，合理运用各种组织教法，合理调控课堂教学，实*教案必须提前送交原任教师审阅，签名同意后才能上课，不得无教案上课。
3、每次课必须提前20分钟到达上课地点，布置好场地，器材，特别注意检查安全方面的.措施，确保上课时学生的安全，同时要提前做好自身的准备工作。
4、上课时要精神饱满，衣着整洁，上实践课一律穿运动服装。
5、实*生应以身作则，严格要求自己，成为学生的表率，上课态度要和蔼，既要严格要求，又要循循善诱，严禁训斥和体罚学生。
6、讲解示范力要精练准确，努力做到精讲多练，勇于改革和创新，力求把课上的生动活泼，不断提高教育教学质量。
7、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取原任教师指导教师和看课实*生的意见，及时在教案中写好课后小结，送交指导教师审阅签名。
8、实*结束应将实*教案，课的分析报告，专题报告，班主任工作。汇报或调查报告等材料，整理成册上交存档。
(二) 实*纪律
1、认真参加实*组的一切活动，包括校内准备阶段和正式实*阶段，努力完成各项任务。
2、为人师表，讲究礼貌，注意自己的言行举止，做到自尊、自爱、自重、自强，培养高尚的情操和文明的举止。
3、尊重原任教师和指导教师，虚心学*，团结友爱，互相帮助。
4、不迟到，不早退，不无故缺课，遵守实*学校和实*组的一切规章制度，不准打扑克，麻将，不准赌博，酗酒和打架斗殴。
5、不得随便离开实*学校，有事外出应向指导教师请假。不准私自带学生外出。
6、爱护公务，注意保护场地，器材，节约使用消耗品。实*结束时，应将向实*学校借用的器材及其他公务交还，如有损坏，应照价赔偿。
7、男女交往要得体。
8、对违反纪律者将酌情扣分，对违反纪律并造成恶劣影响者，教育实*做不及格论。
会计专业学生毕业实*，是本专业教授教养过程的一个重要环节。它将我几年所学知识进行总结，理论与实际相结合，学以致用是十分重要的。对培养我的专业知识运用能力、动手操纵能力、社会适应能力有着重要意义。现将毕业实*铺排如下：
一、实*时间、方式及地点
1见*时间：(自己更改)
2见*方式：以个人联系及教师推荐的形式分散到企事业单位进行会计、财务等
相关岗位实*
3见*地点：国有企事业单位、乡镇企业、涉外企业、会计师事务所、税务师事
务所、商品批发或零售企业、银行和税所等。
二、见*目的
毕业实*，目的在于让我亲自体验会计工作的详细内容和操纵，积累经验，把握
技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。
三、见*内容
1、了解企业（或单位）的经营特点
（1）企业（单位）名称、所在地点，开户银行。
（2）企业（单位）主要的经营项目，其他经营项目。
（3）企业（单位）的出产情况或经营情况。
2、了解企业（单位）的治理组织
（1）企业（单位）的隶属关系及所有制体系体例。
（2）企业职工人数及出产的规模，出产组织治理的建制。
（3）财务会计治理的组织及财务职员岗位设置。
3、了解企业（或单位）的会计工作
（1）总分类科目、明细分类帐科目。通过翻阅总帐及明细帐来了解。
（2）会计凭证的'格局及内容
a、原始凭证的种类，如发货票、材料领料单，入库单、增值税专用发票。 b、记帐凭证，了解记帐凭证的填写日期、摘要、编号、重点翻阅月末或年末有
关内容及转帐的记帐凭证。
(3)会算帐簿的种类、格局
a、现金日记帐，了解怎样做日清月结
b、银行存款日记帐，了解银行转帐结算方式的填写
c、其他明细分类帐，了解应收、应付帐、原材料分类帐
d、总分类帐户，了解摘要的填写及余额的借贷方向
e、本钱核算
f、了解如何根据本钱计算的原始单据及有关记帐凭证，登记出产本钱明细帐，
制造用度明细帐。
g、贸易企业销售本钱、商品进销差价的计算，商品销售本钱明细帐，经营用度
明细帐的登记。
(4)对帐与结帐工作
a、总帐与明细帐之间的数字是如何核对与衔接的。
b、银行存款日记帐与银行对帐单的对帐工作。
c、帐面余额与什物的核对工作。
(5)会计报表种类及格局
a、资产负债表：重点看该表各项目数据的填列。多数项目是根据总分类帐的余
额填报的。
b损益表：了解该表的项目是根据哪些帐户来填报的。
c、现金流量表：了解该表的项目是根据哪些帐户及其有关工作底稿填报的。 d、其他报表的种类、格局及内容
4、其他相关知识的了解
（1）了解企业（或单位）出产技术的特点和出产工艺流程。
（2）了解企业（单位）纳税的种类，纳税的计算及与纳税部分的联系情况。
（3）了解企业（单位）遵守财经纪律及财经法规的情况。
5、填制各种原始凭证和记帐凭证。
6、登记各类明细帐和总帐。
7、与银行对帐，编制银行存款余额调节表。
8、装订收拾整顿各种会计资料，如：记帐凭证，原始凭证、帐簿，报表等。
9、审计及相关岗位的经济治理工作。
四、要求
1、明确实*目的，端正立场，恪守职业道德。
2、珍惜实*机会，遵守实*单位纪律及各项规章轨制。
3、不懂就问，虚心请教。
4、留意文明礼貌，爱护公物，保持室内清洁卫生。
5、留意安全，防止事故的发生。
6、不泄漏经济秘密，对会计资料细心爱护，不倒置顺序，不损坏，不丢失，看
后照原样放回原处。
7、 真观察，细心研究，天天做实*日记，结束后归纳笔记，写出实**结。
四川省中江县职业中专学校会计专业
学生顶岗实*教学计划
20xx——20xx学年
专 业
班 级
专业部主任审核签字：
教学处主任审核签字：
教学处编制 xx年 3月 1 日
顶岗实*实施性教学计划
一、实*目的
顶岗实*是实践教学中的重要环节之一，是校内教学的延伸，目的是使学生理论联系实际，加深对理论的理解，掌握生产与经营管理的方法技巧；促进知识学*、技能实训、工作实践等功能的整合，推动教、学、做的统一，适应职业岗位需求，促进知识技能传授与生产实践的紧密衔接，提升毕业生综合素质。同时为撰写毕业设计（论文）及就业打下坚实基础。 二、实*内容
1、将专业知识技能应用于企业生产和经营管理。 2、掌握该企业现有产品的质量标准、用途、包装规格等。 3、掌握生产车间的生产工艺流程、控制点、主要工序操作和控制方法。
4、熟悉原料的贮存方式及使用易燃易爆或有毒原料的注意事项。 5、熟悉生产设备和计量器具的操作及维护保养。 6、熟悉生产车间的'布置、技术安全、防火及卫生描述。 7、熟悉各主要设备的结构、尺寸和性能及工作原理。 8、熟悉原料、半成品、成品的分析检验。
9、了解行业生产、经营、管理状况并融合现代企业管理。 10、了解标签、包装材料的专项管理。 三、实*时间
一年（1380学时）即从xx年 3 月至 20xx 年2 月。 四、实*基本要求
1、学生记实*周记 在实*过程中，学生应将每天观察研究的结果，收集的资料以及所思所想的内容记入实*日记中；实*日记是学生编写实*报告的主要资料依据，也是检查学生实*情况的一个重要依据。
2、学生写实*报告
在实*结束时，学生撰写书面实**结报告，实*报告内容应该包括实*单位基本情况、所发现的问题、实*期间个人表现、取得的实*成果、实*心得等，实*报告字数不少于1500字。实*报告格式见附件。
3、教师指导
实*期间指导老师要和实*单位、所指导学生保持经常性联系，及时了解学生实*状况。指导教师要与企业技术人员一起负责指导实*生技能、要特别注意专业技能与岗位技能的融合。 五、实*成绩考核
实*结束后由实*单位和指导教师出具书面鉴定意见和成绩并盖公章（见实*报告表格第三部分）；指导教师将学生本人实*报告、考核、实*周记等资料收齐交教学处。实*成绩视同一门专业课成绩，不及格者，按学校学籍管理规定处理。实*成绩按优秀、良好、及格和不及格四级记分制评定。 六、实*报告及要求
1、内容
第一部分：实*单位的概况 第二部分：实*岗位及产品情况
第三部分：实*期间个人表现的总结，主要收获与不足，意见和建议等。
2、字数1500字以上。
3、实*报告可打印或手写稿。
4、实*单位鉴定及指导老师评语必须手写。 附：实*报告，教学处统一发放。 七、实*注意事项
1、要求学生注意实*安全，实*期间学生应服从指导教师、企业管理人员的指挥。
2、遵守各单位的规章制度，按时上下班，注意学生形象，维护学校声誉。
3、遵守各实*单位的各项保密规定，不得做任何有碍单位利益、国家利益的事情。
4、尊重工人师傅和工程技术人员，虚心求教。服从实*单位工作安排，顾全大局。
5、注意保管随身携带的物品，以免丢失。
八、顶岗实*进程表
会计专业20xx级学生顶岗实*实施性教学计划
顶岗实*的具体项目内容按企业具体岗位而定。下面就本专业20xx级学生
注：按教学计划中学时计算
二〇一二年六月十日
为强化学生的实践操作能力，做到理论与实践相结合，依据《计算机专业教学大纲》，进行为期一学期的实*教学。具体安排如下：
一、实*目的
为培养在政治素质上可靠、理论知识上有一定层次、专业技能操作过硬的初、中级技术人才。学生在校经过系统的计算机专业理论知识学*和基本技能训练后，遵 照学以致用的原则，进一步提高学生的专业技能。同时培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观，强化学生的劳动观念和纪律观念，学校决定安排本次实*。
二、实*内容和要求
通过实*，要求学生具有本专业所必备的实*技能，能熟练地掌握一整套计算机操作和维护的能力，做到能独立上岗操作。具体内容与要求如下：
课题一：实*单位计算机应用的现状
要求：了解实*单位计算机软件硬件配置;了解实*单位计算机的主要应用范围。
课题二：文章的录入、排版、打印
要求：提高汉字录入的速度和正确率，要求录入速度达到每分钟50字以上，正确率达到99%;提高制表能力，能熟练制作较复杂的表格;按实*工作需要和纸张尺寸，能熟练进行文章的修饰和排版;熟练打印机的使用和一种型号打印机的性能。
课题三：计算机硬件维护
要求：熟悉计算机主要部件的技术性能;能初步处理计算机硬件出现的常见故障。
课题四：计算机软件维护
要求：能处理常用软件出现的故障(如windows系统等);对单位自行开发的应用软件出现故障能提出处理意见。
课题五：计算机病毒的防治
要求：熟练使用各种常见杀毒软件，并了解各种杀毒软件的性能
和优缺点;了解常见病毒的特点。
课题六：应用程序开发
要求：按照实*单位计算机应用的情况和业务状况，能提出充分发挥计算机性能的见解，并开发一个适合本实*单位业务需要的应用软件。
课题七：计算机基础操作知识
要求：提高计算机知识的操作能力，要求操作一种大型常用软件的使用，如WINDOWS20xx、OFFICE20xx等;
要求：Word 20xx使用工作窗口进行相关操作，文档的排版：设置字符格式 、设置段落格式、分栏排版;正确编辑文档的文本内容后，就可以对文档进行排版操作。Word 20xx具有强大的排版功能，通过对文档中文字、段落、页面等格式的设置，可使文档看起来层次分明，条例清晰，便于阅读。
要求：数据处理软件exce能插入和删除工作表 、编辑工作表(行、列、单元格)、顺利完成数据处理功能(公式计算、排序、筛选等)、设置边框和底纹、能生成相应的图表。
课题八：机房网络管理维护
要求：能进行计算机网络的日常管理，对软件及用户信息进行维护，能初步处理网络中的日常故障。
课题九：*面设计
要求：图形图像处理软件(如：photoshop)可尽情地自由创作，充分展现出图像的艺术视觉效果。通过基本操作、创建与编辑图像选区、描绘与修饰图像、图像色彩的设置、图层的应用、通道与蒙版的应用、路径的`应用、滤镜的、网页动态图像等完成实例应用。
课题十：动画设计
要求： 动画制作软件(如：Fash)利用流技术和矢量技术制作动画，生成动画具有体积小、便于传输和下载、支持交互等，
课题十一：空间设计
要求：三维动画制作软件(如3DS MAx)体现三维空间物体的新操作理念。要在空间建造，同时具有真实的立体尺寸，并把构件按真实的构造要求安排在虚拟的正确位置上。
课题九：*面设计
要求：能根据设计主题，熟练应用计算机设计软件，进行*面设计，并根据客户要求，进行修改。
课题十：Internet应用
要求：能结合实*单位的实际，开展英特网的使用，如信息收集、信息发布、Exmai收发电子邮件的应用等。
课题十一：熟练操作计算机扫描仪
要求：能根据原稿，熟练应用计算机扫描仪扫描文稿，进行描稿。并根据客户要求进修改。
三、成绩考核：
1.考核内容：业务水*、独立工作、劳动纪律、劳动态度和实*期间的思想表现等。
2.考核方法：根据学生实*的工作表现，由实*单位领导、实*辅导教师、带队教师和实*领导小组实行三级考评，评定成绩。实*成绩评定不与学生见面，直接交学校电教中心存档。
——室内顶岗实*报告菁选
室内顶岗实*报告8篇
在日常生活和工作中，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。我们应当如何写报告呢？以下是小编帮大家整理的室内顶岗实*报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在20xx年里，在老师的帮助下我参加了顶岗实*，在不断地实*中得到了更好的进步。今年我实*的地方是xx设计研究院，这是一个充满热情与工作激情的地方，很多的现实情况我们在学校是没有遇到过的，在外面的实*单位我们清楚地了解到一间企业的真正运作这已经不单是我们在学校做做作业的程度了，我们在企业所做的每一步都必须谨慎，为我们所画的每一条线条都要付责任。
一、实*目的
1、了解室内装潢设计在xx的市场现状及前景。
2、进一步掌握ps，3dmax，cad等设计软件的运用。
3、尝试把学校里学*的环境艺术设计相关理论运用到实*过程中。
4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。
5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。
二、认知地位
在企业实*的这段时间里，我在企业主要负责画cad图纸。我想这些对于一个实*生来说是太难得的锻炼机会，因此我也十分的珍惜。对上头的指示都按时完成，有很多不懂的'操作我也积极地去提问在一系列工作的同时，我也尽可能的运用自己所学的专业知识，以便达到能够新颖的全面的展现我企业的实力以及产品或者活动的内涵，从而产生相对积极的社会影响力，因为对于新生的企业，社会影响是企业前进与生存不可忽略的一方面，是容不得怠慢的。
在*时工作的环境中我学会了如何轻松地工作同时把工作质量提高这主要窍门在于多与企业部门的职员沟通态度谦卑建立良好的关系不懂就要问要谦虚的接受前辈的建议。
三、认知专业
在实*的这段时间里我感受到了要生存于社会之中的不易与艰难。室内设计是个苦差使，每个设计师都不容易。但我既然在填报高考志愿的时候选择了这个专业，我现在也未曾后悔过我的选择。室内行业是一个需要不断学*的行业，室内设计要提高生活审美质量，如果设计师的思维跟不上趋势，那么室内设计的作用也就无从谈起了。我个人认为室内设计工作者不仅要有专攻而且还要博闻强识。经过这次实*，我了解了室内设计方向的一些状况，明确了自己的位置，这些都为我以后的方向选择提供了一个具有借鉴意义的依据，为我走好下一步做好了基础。其次，做一个室内设计师，我深深的体会到知识面越广设计就越做的得心应手。所以，回到学校，我还仍有很多书要看，很多东西要学。文字的东西总是相互关联的，“运用之妙，存乎于心”。
四、实**结
经过这次是社会实践，我懂得了在以后的工作生活中重要的一课就是人际交往。同时作为大学生，我也了解到自身存在的不足，就是缺乏社会经验。那么对于还是学生的我们来说，多参加社会实践是有效的增加社会阅历的捷径了。那么对于我自己来说，我拥有的专业知识也是很有限的，但是我对自己的专业投入了很大的热情。对于将来的工作也是有着很多的想法以及憧憬。我想在今后的学*生活过程之中，针对这次实*过程中我所暴露出的缺点和不足，类似于对于室内设计的相关软件的运用，对于一些使用技巧的修炼还是需要一定的时间去磨练的，而且要在剩下的大学生活中更加牢固自己的专业知识，我想这才可以使自己做的更好！同时我也感谢学校给予我们知识和实践的机会以及企业对我们学生的照顾，谢谢你们！
20xx年x月份到20xx年x月份我到xx装饰工程有限公司开始了室内设计顶岗实*，此前，我对室内设计、*面设计、环艺方面只有一些初步的了解。
一、实*目的
为了能尽快的适应工作，补充自己的不足，我业余时间积极自学*面设计方向的知识，购买了相关方面的书籍，读不懂的地方向领导和同事虚心请教，边学边干，将实践与所学相结合，尽快让自己适应工作岗位。
二、实*内容
这是我人生中正式踏上工作岗位的第一个工程，不管是工作环境还是工作条件，都刺痛着我的心，但领导与同事们热情的接待、帮助与关心，使我的心很快的*静了下来，很快的投入到了工作当中。现将在公司的工作分述如下：
由于初来乍到什么都不懂，所以头几天都没怎么做事，只是在旁边看师傅做事情，几天下来逐渐熟悉了他们的运转模式，也能帮上一些忙了。室内设计软件还涉及到一个重要的设计软件就是CorelDraw，我在学校由于软件方面训练的比较生疏，所以我在公司实*的前半个多月在拼命学*CorelDraw软件，在别人已经放假回家时，我独自在为我的前途努力拼搏，因为我相信，付出的努力总会有回报，风雨过后总会有彩虹！
在公司里第一次工作似乎什么都不懂，幸好老总对我们员工都很好，我们员工遇到有不懂的地方，不能独自解决的问题，去请教老总，总能得到悉心的指导。老总从小就受到西方开放式的教育，所以在公司里做事也是比较透明的，有什么不满意的可以说出来大家一起讨论，发言自己的观点，这一点对我们这一实*大学生来说是很可贵的。在公司里我向老总学到的第一件事是礼貌，当然，礼貌这一词在我们小学已经学过了，在这里谈岂不是画蛇添足，多此一举，并非这样。礼貌，不止是语言上，还有衣着上，举手投足之间表达一个人外在的形象与内涵。
这次在公司里工作我学到很多不同专业的知识，例如工商管理，市场考察等等。当然，这只是巨大领域中九牛一毛的`知识。我对当代社会用人单位的看法进行了简略的分析，现在大多数企业提倡一专多能的专业技术人才，企业都喜欢上手快的员工，即招即用，能马上为单位创造效益是目前用人单位的普遍心态。这就对大学毕业生提出了更高的要求，根据市场需求，有针对性地去学*和打工，通过实践增长本领，是大学生们不容忽视的。 由于实*的时间有限，我在海康科技有限公司实*期间就遇到了一个公司VI设计的策划案例。
三、实**结
通过这次的实*，我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经验。一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点；团队精神非常重要，一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀，这样很容易造成成员之间的意见分歧。所以在共同进行一个大的策划项目的时候，设计师之间一定要经常沟通、交流，在共同的探讨中发现问题、解决问题。在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备。
(一)、概述
1、 实*时间：
20xx年3月8日-20xx年5月19日
2、 实*地点：
山东日照
3、 实*单位：
大观装饰工程有限公司
4、 单位性质与概况：
该公司位于华美酒店附*，属私人企业，公司主要业务范围：工装、家装设计和施工。在家装方面有很长的设计理念以及施工经验，是日照市中型装饰有限公司，由于公司的工程比较多，实*工作做的比较顺利，而且也确实学到了不少的东西.
(二)、实*目的：
1、了解室内设计的流程。
2、进一步在装饰公司了解和学*在学校学不到的知识。
3、尝试把学校里学*的室内设计知识与理论运用到实*过程中。
4、初步做好认识室内设78计师是一个怎样的行业，熟悉室内设计的方法和程序步骤。
5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。
(三)、实*经过：
1、担任的工作岗位：
主要担任施工工程监理。
2、实*期间完成的工作：
工程施工现场监理及预算。
基本完成了学生到社会人士的转变，完成了从装饰毕业生到公司设计师的初步转化和相对简单的业务完成。
3、实*任务与重点：
人际关系的处理与应用，真正的开始在社会上摸爬打滚，专业任务的实*，通过实*了解家装设计的基本要求，现在能够独立完成客户所交给的任务，现在能够看懂施工现场的一些以前不懂的施工工艺。向效果图设计师和施工设计师的绘图不断的学*看到自己的不足和做人方面的弱点。学*设计监理和首*设计师的设计理念和思想。重点：把学校学*的理论知识运用到实践中去，了解装饰公司的概况，将自己的知识融入到公司的环境中去，实现自己的价值。
4、参与的项目：
玫瑰山庄、四季春城小区样板间和青青小镇等
5、实*记录
通过这次实*，我基本了解了装饰方面各个部位的详细施工步骤，比如，吊顶，墙面处理，地面处理。
比如说顶棚，一般都是悬吊式顶棚，悬吊式顶棚一般由三个部分组成：吊杆、骨架、面层。吊杆就是承受吊顶面层和龙骨架的荷载，并将这荷载传递给屋顶的承重结构，吊杆的材料大多使用钢筋。也有用钢丝或者铁丝的，在栅格吊顶比较常见。而骨架则是承受吊顶面层的荷载，并将荷载通过吊杆传给屋顶承重结构。骨架的材料有木龙骨架、轻钢龙骨架、铝合金龙骨架等。骨架外面就是面层了，可以是木工板加石膏板，也可是只有石膏板。
再说一下悬吊式顶棚的施工工艺，顶棚的选材以轻钢龙骨，铝合金龙骨和木龙骨最为多见。一般都选用轻钢龙骨和木龙骨，而他们的施工工艺也有点相似。可以简化为：弹线→安装吊杆→安装龙骨架→安装面板。其中，木龙骨要做防腐防火处理，以免留下隐患。期间也是出了点小问题，吊顶期间，监理们可谓是经常光顾，跟串门似的，期间由于吊顶木龙骨的防腐防火问题好几次差点没过关，还有吊顶线路的防火问题，最后改了几次才过关。甲方才是这个工程的老大，人说不行，就得改。在工地学到的东西也不少，以前也不知道吊顶是怎么调上去的，效果图就是一个**整整的四方体扣在屋顶上，却不知道它的详细施工方法，通过这个工程，让我了解到吊顶的一般方法，木龙骨和轻钢龙骨都有吊，本来还天真的怕那几根木头条子承受不住吊顶的重量，既然在施工工艺上没优势，只好在吊顶尺寸上严把关了，反正有什么事都可向经理和木工师傅们问问，只是还是增长蛮快的，毕竟实践是检验真理的唯一标准。吊顶过程中涉及的好多问题我都不了解，也确实，学校的时候只学*了一点设计的皮毛，更别说什么水电管道什么的了，只有竭力做好现在的工作，严把施工质量，发挥自己的每一分热，不能坏了公司形象，毕竟公司不止有一个人，是一个集体。后来到瓷砖铺贴，仔细看了看工人师傅是怎么贴瓷砖的，首先是先在墙上用红外镭射(也就是水*仪)确定水*高度，然后用墨线在墙上打出来。在墙上一个*面需要贴瓷砖的最高点上钉钉子，左右各一个，然后在钉上拉铅垂线。两线之间拉水*线形成一个*面。后来的瓷砖都要贴齐在这个*面上，先贴一块瓷砖，背面均匀涂上水泥，以这个厚度为标准，调整水*线，形成一个贴瓷砖后的一个*面，以后贴的瓷砖都是以这个*面为标准。在贴瓷砖的时候要按照图纸上贴。一定要严格按照图纸施工，不然到时候出不了图纸上的效果，曾经有一次，一个师傅为了省点瓷砖，没按照图纸施工，效果完全变了，左右不对称，怎么看怎么不舒服，贴之前就反复给他说了几次，要按照图纸上的样子来，最后贴完了就不是这个样了，有些大师傅们都不把我这个新来的实*监理放在眼里，他们都认为他们有自己的一套干活方法，基本对于我们这些新人的建议不理睬，到最后干完了还是要改回去，对于此也是有点无奈，就像一个傀儡，只有表面上的权力，没有实权，只不过更像老板传话的'工具。
瓷砖铺贴严格，大理石更是如此。而且大理石的铺贴更是严格，因为大理石不像瓷砖那样可以现场切割，大理石只能是由石材厂加工，编号，然后运到施工工地，在进行安装，一般都是进行大理石干挂，干挂大理石面层应与基座安装牢固;粘贴用料、干挂配件符合设计要求;钢配件做好防锈、防腐处理。 石材表面要打磨清净、*整;以便于干挂。拼花要正确，纹理清晰，颜色均匀一致;还有主要的一点，因为大理石比较贵，所以定制的时候尺寸一定要对，错了的话，老板会很生气的，那都是公司的损失。
听说隔壁工地的出图员把地面大理石的尺寸弄错了，导致了公司损失，从而导致工程延期，订做的话，还可以改小，做的小了就没办法加大了。记得刚定大理石那会，自己可是反反复复看了好多遍，又去工地量了不下十遍才确定数据没有错的，不过还是掩盖不了我是一个新人事实，有许多情况是自己未曾考虑到的，比如大理石铺地后的收边处理，大理石与木质地板的拼接，这些细部才是一个工程出彩的地方，一开始经历就告诉我说，别看细部那么小一个地方，干的好与不好，都能在这方面体现出来，你做得好，细部处理自然就好，别人也挑不出什么毛病。你做的不好，别人虽然大方面看不出来什么问题，但一看你细部的处理就能看到一个工程的质量，大方面，大家都会做，也做不出什么差别，自然要把细部工作做好，这才是好工程与一般工程的差别。
还好后来的有大理石干挂，其实，由于各种因素的工程延期是谁都不想看到的，特别是对于我这个新人来说，我所期望的就是一个一个按部就班的做完，看到工程顺顺利利的收工，各个工种之间的交替进场也着实另枯燥的工地生活增添了一点变化，看着不同性格的大师傅们说说笑笑的工作，心情自然也随着他们舒展开来，这么长时间学*的紧张感也有所缓解，我是担心自己能力不够，耽误了工程的工期，在工地的时候，我是能帮上忙的就帮一下，不能帮忙的就在旁边看，尽快尽好的为工人师傅们提供工作的条件。
还有就是了解到一个词：签证。在公司的工程中，各个地方都是牵扯到签证的，签证就是甲方应该为我们提供的条件而未能提供我们自己做了而向甲方出具证明的一个东西，说白了就是跟欠条差不多，牵扯到钱。像什么墙上开关的改动啦，门窗的封闭材料，由于甲方而导致工程受到的破损，返工等等。我们做了甲方应该做却没做的东西，甲方就应该为这件事付钱。
(四)、实**结
——顶岗会计实*报告菁选
顶岗会计实*报告15篇
在日常生活和工作中，报告的用途越来越大，不同的报告内容同样也是不同的。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家整理的顶岗会计实*报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作为一名大四的学生，我们即将结束大学生涯，告别学校，走入社会。在学校的四年里我们学*的知识很大比例上都是理论知识。因此，在毕业之前进行一次实*对我们来说是很有必要的。为了更好的完成学校规定的实*计划，也为了锻炼自己和提高自己的实践操作能力，而且作为工作前的最后一次实践机会，也是理论与实际相结合相比较的机会，20xx年2月27日20xx年3月16日我在辽宁XX会计事务所进行了毕业实*。通过这次实*，我对会计师事务所机构组成，人员职责，基本业务有所了解。熟悉事务所各种会计业务的操作流程，行业规范，协助会计师完成各类业务。并配合工作人员完成一些办公室日常工作。现将此次实*活动的有关情况报告于下：
一、实*公司概况
XXXX集团有限公司由辽宁XXX事务所有限公司、XXXX事务所有限责任公司、辽宁中和XXX估有限公司、辽宁XXX工程造价咨询有限公司、北京天XXX资产评估有限公司辽宁分公司、辽宁XXX估咨询服务有限公司、辽宁XXX合信用评估咨询有限公司组成，总注册资本1130万元人民币。辽宁XX会计师事务所有限公司现有职工人数120人，具备中国注册资质专业人员86人，其中：注册会计师35人、注册税务师3人、注册资产评估师14人、注册造价师8人、注册房产评估师3人、注册土地估价师3人、注册旧机动车鉴定评估师8人、信用评级分析师12人。
多年来，集团本着独立、客观、公正、科学的执业宗旨，竭诚为国有特大型、大中小型企业、**、金融、民营等行业部门服务，形成了独具特色的企业文化和经营理念。集团现已形成了全方位、立体化业务体系，内容履盖会计审计、资产评估、房地产评估、工程造价咨询审计、信用等级评估等多方面，并拥有全方位的专业技能与丰富的执业经验，同时有着一支技术精湛、恪守职业道德、作风严谨的专业人员队伍。
二、实*内容
本次负责我实*的是一名注册会计师，我和其他几位实*的同学都叫他XX。我们的实*时间一共为三周。
第一周：20xx年2月27日—20xx年3月4日
27日早上正式到公司报道，随后由负责审计业务的xx给同时去实*的四人开会，详细介绍了辽宁XX会计师事务所的具体情况，主要从公司发展历史，机构人员设置，经营业务范围以及目前经营状况等方面做了说明，同时对我们实*人员提出的相关问题做了解释说明。最后，明确了我们实*期间的主要工作任务，并提出了相关要求和期望，鼓励大家在新的环境里认真学*，努力工作，争取在实*期间有所收获。
这一周我们在事务所内跟随xx熟悉情况，并帮忙完成各项办公室日常事物。开始，我没有参加任何项目，而是帮助所里的老师们影印一些文件，当他们在忙的时候，我会在一旁仔细观看他们的工作流程，并且学*他们以前审计时留下的工作底稿。以前学*审计工作底稿那一章的时候觉得很难记住审计工作底稿中应包括哪些内容，但是在看了他们做的底稿之后，一下子就把内容记住了。到现在，我总算是体会到了理论与实践相结合所能产生的巨大的正效应。还让我们将最新出台的各项会计政策文件整理成册，并每人配发一份，每天空闲时间自己学*翻阅，了解最*的会计政策，从宏观经济，会计制度，证券，法律等等方面作以了解，这些都是在今后的工作中经常用到的法律法规，给我们提供了很好的学*机会，使我们获得了行业相关的第一手资料。
接着事务所安排了一位有着多年从业经验的注册会计师王老师给我们授课，主要讲述了审计业务的操作。与大学课堂上的讲授不同，这里更注重工作环节中的实际应用，整个讲述过程都对照着完整的审计报告，从工作底稿的第一页开始一直到报告的完成送交客户，让我们对审计业务有了更直观的认识和体会。随后，我们各自学*，翻看一本本审计报告尤其是工作底稿，使自己对其有更深刻的认识。
第二周20xx年3月5日—20xx年3月11日
这期间XX更加注重我们实际操作能力的锻炼。首先我的`任务就是粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类，但是这个还是和书本有一定的差距的，在学校里练*时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面；而在这里，都是先将原始凭证按日期摆放在一起，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上，xx还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看，而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。接着是装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。记帐凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证，按其经济业务的内容加以归类整理，作为登记帐簿依据的会计凭证。
在这一周的实*中，收获很多！总结如下：记账凭证右边附件张，是指该记账凭证所附的原始凭证的张数，在凭证上必须注明，以便查核。如果根据同一原始凭证填制数张记账凭证时，则应在未附原始凭证的记账凭证上注明附件张，见第号记账凭证，如果原始凭证需要另行保管时则应在附件栏目内加以注明。
第三周20xx年3月12日—20xx年3月17日
今天xxx告诉我们说这一周要教我们电算化，就是在电脑上进行记帐，虽然公司的经营规模不大，但它的账务处理也都是通过网络进行的。他先打开公司的用于会计记账的专用网页，让我在电脑上输入一些公司的相关文件。输完之后，就拿来了一些原始单据凭证，根据原始凭证记录登记记帐凭证。虽然不是自己登记，但是xx每作一次都向我讲清楚，慢慢的看得多了，我也就觉得不是那么糊涂不清了。这几天的主要任务就是学*会计电算化。因为我在学校里的学*期间，我的专业知识学得还可以，最起码的基本知识还都记得，而且在校期间也经历了学年实*，因此这些编制登记凭证并不是很难应付。因为有些基础，所以学*的也很快。
我在学校里也学过一些与会计电算化相关的软件知识。因此，学*在网上进行帐务处理并不是很困难，而且觉得它们之间有很多的相似性，只是一个是单机操作，而另一个是通过网络保存。由于刚过完年不久，公司的业务也不是很多，XX也不是很忙，就很耐心的教我，如：三大凭证：收款凭证、付款凭证和转帐凭证的科目如何在网上进行输入和保存，登记凭证的增加、删除和修改，如何将已经录入的凭证从网上调出来并察看其相关内容等等。XX还告诉我会计工作有其自己的连通性、逻辑性和规范性：每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账，如：凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户；会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的；在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计的法律法规、制度为前提、为基础。
三、结论和建议
这次实*，我对该公司的一些情况有了一个基本的了解，根据在实*期间的所见，我对公司的今后发展提出了以下的建议：
1、在管理制度上，应该建立奖惩分明制度，在我实*期间，让我感觉最明显的就是在管理体制上，制度不明确，赏罚不分明，这样不能够调动员工的积极性，从而降低生产量，减少利润。
2、在今后的公司发展上，应注重规模效应，培养团队精神。就该公司的目前情况来看，规模还仅限于小机械、分工作业式，还没有形成一定的规模。再一点，各部门的协作能力不是很好，还没有培养出一种团队精神。
四、感受和体会
尽管实*只有短短十几天，但通过这次实*，我学*到了很多会计实务方面的知识。第一个感悟是实*价值的高低取决于自身的积极性，只有积极主动的向别人请教与学*，才能尽快掌握专业技能；第二个感悟是实*不但是一个提高动手能力的机会，更是一个锻炼交际能力的时机。与办公室里的上司前辈们保持良好的关系，可以让你尽快的熟知公司的情况，在遇到困难的时候也能够及时的得到帮助。总之，这次实*为我提供了一个锻炼的机会，让我有信心在步入社会后做的更好。在此，谢谢负责我实*的。
姓名：*************
学号：************
专业：国际经济与贸易
所属系：经管系
实*单位：***************
实*岗位：会计员
实*单位指导教师：*************
校内指导教师：**************
实*日期：20xx年9月6日至20xx年12月25日
目录
一、实*概述……………………………………………………………1
1.1实*单位简介……………………………………………………………1
1.2实*岗位简介……………………………………………………………1
1.3实*任务完成情况………………………………………………………2
二、实*过程……………………………………………………………2
三、实**结……………………………………………………………3
存在不足……………………………………………………………………4
建议与思考……………………………………………………………………5
四、致谢………………………………………………………………………6
专业：国际经济与贸易班级：08国贸三班
姓名：***
1.实*概述
1.1实*单位简介
1.2实*岗位简介
会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。
在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。
会计电算化是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，电算化会计后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理体制的.变革。会计电算化促进着会计的规范化、标准化，通用化促进着管理的现代化。
实*单位是以半手工、半电算化方式进行会计核算的，手工核算的主要有材料的核算、产品成本的核算。工资核算及报表的编制通过数据的汇总主要以电算化来实现。
1.3实*任务完成情况
此次实*的具体内容如下：
1.据经济业务填制原始凭证和记账凭证
2.据会计凭证登记日记账
3.根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细账
4.根据记账凭证及明细账计算产品成本。根据记账凭证及明细账用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本
5.根据记账凭证编科目汇总表
6.根据科目汇总表登记总账
7.对账(编试算*衡表)。
为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实*。这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学*，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。
一、实*工作情况
村是一个（此处可添加一些你实*的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学*了解其他人员工作情况，实*期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实*期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。
我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实*生的'信任，委派了如此重要的工作给我。在实*过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。
为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。
在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情......
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实*目的:社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强对社会的了解，培养和训练学生的认知、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，以便更好的投入到社会工作中。
一、实*单位及岗位介绍
(一)单位概况
石家庄XX有限公司位于新华路北大街颐和居53号，是工商和税务输部门核准注册成立的具有独立法人资格综合纺织品服务商之一。该公司以专营商务休闲、牛仔面料为核心业务的纺织品公司，公司以提供特殊后整理、特殊印花面料等高附加值产品的业务，不断为客户创造更大的价值，致力将我们完美的产品、合理的价格、极致的服务提供给客户。
(二)岗位介绍
实*期间，我担任会计一职。工作主要以手工账为主，主要负责应收款项、应付款项、费用以及库存等科目的日常登记工作，因为我们是以销售为主的公司，所以，*常应收账款科目和应付账款科目应用比较*凡。费用主要是日常经营所需的管理费用和财务费用。库存主要根据每天进货和销售情况计算出实际的存货，月末编制出报表，通过一个月的经营，算出月末的资产和本月的利润。由于是个体企业，所以没有年报和半年报。
二、实*内容及过程
20xx年XX月XX日我踏出校门开始实*，并一直在本单位从事会计工作。
(一)实*前的准备工作
不一样的生活，有些期待，带着这种心情，我踏上了岗位工作，想象中的忙忙碌碌，想象中的自我价值的实现都浮现在眼前，我想这里应该是我展示自我的*台了。
学校实训接触过的记账等内容，使我对工作并不陌生，但我知道这和工作并不完全一样，理论联系实际最好的诠释便是将自己的理论知识糅合到岗位中，因此对待这份工作，我更多了一份小心谨慎。
期待但有些悸动，兴奋的心情难以阻挡我满腔热血，走上了工作岗位，新鲜的环境也是我时刻告诫自己，体现价值更是学*知识的时候到了。
(二)实*主要工作内容
作为个体小型企业，单位在职人员并不多，工作开始，财务主管给我讲述了我工作的大致内容:每天根据库房的出库单、入库单和销售单据记账。账本的样式为借贷余三栏式账本，具体内容为:根据厂家的出库单和库房的入库单登记应付账款科目;根据库房的出库单和销售单登记应收账款科目;根据凭证登记银行存款日记账、应收、应付科目和费用账;根据库房的库房的出库单和入库单登记库存。
记账完毕必须做好账目的整理工作，厂家的出库单、销售单、退货单、拉车费凭证要分类整理，销售单分3联，第一联白色单据为存根，第二联红色单据为客户单，第三联蓝色的单据记账单，另外客户签字和没有签字的分别整理;布料分为厚料和薄料两种，所以厚料和薄料的单据也要分别整理。
月末做报表，在做报表之前必须和财务主管对账，将我们的数目和主管掌握的应收应付科目账和银行存款日记账进行核对，如果数目不同就表示出现错误，应尽快查找并更正。每个月向给厂家对账单，所有准备工作都准备充分后开始做月报。每个月4号出月报的同时将上一个月经营的所有单据装袋封存，5号开始下一个经营。
为了更好的盈利我们还积极进行了产品的更新与开发，针对此项我为自己设计了一张开发费用表，其中包括日期、样板、剪板、做裤、放样、出差、其他科目，简介直观，大大提高了工作效率。
其次的工作就是根据客户的需求向厂家下订单，以及日常的统计工作。
(三)其他相关工作内容
1、了解我们所经营的布料，如开发的新布料品种、引进的新型工艺、主推的产品、每种布料的成分等。
2、做色卡、整理样裤，剪线头等一些零碎工作。
三、实*中遇到的问题及解决方案
1、定额税问题:
个体企业所采用的定额税是我们在学校里接触相对较少的，因此初期工作进展困难，但通过请教、查询资料等方式我掌握了相关知识。
因为我们是个体企业，所以采用的是定额税。在学校里，没有了解到有关这种税更多的知识，所以一开始不是很明白。后来通过查资料了解到这种税的相关知识。
定额税，也称“定额税率”，是指对单位课税对象按固定税额征收的税。定额税计算简便，适用于从量计征的税种，一般对那些价格稳定，质量和规格标难较统一的产品课征。
定额税超额的解决办法，根据<个体工商户税收定期定额征收管理办法>(国家税务总局第16号令)第十三条定期定额户发生下列情形，应当向税务机关办理相关纳税事宜:
(一)定额与发票开具金额或税控收款机记录数据比对后，超过定额的经营额、所得额所应缴纳的税款。据此文件规定，如果税务核定的定额小于发票开具金额，按照发票开具金额计算缴纳增值税。应纳增值税=发票开具金额&pide;(1+3%)×3%。如果发票开具金额小于税务核定的定额，按照税务核定的定额缴纳增值税。
问题补充回答:第一月超额补税，第二月就有可能不开发票，按照定额缴税。
2、企业之间的汇款:
企业间汇款是我在工作之前没有接触过的，第一次给厂家汇款我闲的很紧张，对于单据的陌生使我有了一些为难情绪。到了银行通过咨询工作人员，我正确的填写了对方开户行、资金用途、汇款金额等各个科目，最后金额顺利汇出，这是我了解资金运转的另一种方式。
因为在没上班之前也没有机会了解到企业之间汇款问题，第一次让我去给厂家汇钱，我显得很紧张，因为从来没有接触过，所以感觉是相当的复杂。到了银行，我咨询了大堂的工作人员，我要给企业汇款需要填什么样的单据，他们告诉我只需填一张汇款单就行了，我填一张汇款单写清了各个科目最后顺利的汇出去了，原来还是挺简单的和个人之间的汇款没有什么区别。
3、做月报:
月报简单来说就是对这一个月经营做一个统计，我们的月报没有那么正式，简单来说就是对这一个月经营做一个统计，月报的内容包括到4号为止现金和银行存款的总额、应收账款总额、库存总额这三项之和减去应付账款总额算出一个净资产，这一个月的利润减去费用和其他项得出一个净利润，用这个月的净利润加上上一个月的净资产得到一个数。
如果这准确无误数和这个月的净资产相等就表明这份月报是对的，如果不等就表示是错的。对于这个问题我一直很不解，我不明白算的理论依据是什么，总之我这几个月算下来没有一次是对的上的'，总是存在误差，但是我的银行存款日记账、应收账款科目、应付账款科目两个人对账时都是一致的，所以那两个数对不上我也一直很不解，不知道它到底是对上了是对的，还是每个月都不同是对的，这个问题到现在我也不是很明白。在工作进行之中我也一直在和同事研究探讨这个问题。
四、实*中需要掌握的能力
会计专业是一门独立的专业性很强的专业，这就要求大学生在工作中必须掌握几种能力:
(1)会计技能，理论知识不能够判断一个人能够很好的从事会计工作。
会计技能包括鉴别假钞技能、会计实务技能、能独立熟练地应用会计软件、完成会计建账及日常会计核算业务工作。随着现代社会的飞速发展，越来越多的企业已经开始抛弃手工的会计工作，因此这就要求现在的会计人员具备电算化的专业知识培训。
(2)更新知识的能力，市场经济的发展，科学技术的进步，企业制度的转换，会计职能的拓展，无一不要求会计人员应该具有自我更新知识，不断提高业务素质的能力。因为面对新形势下出现的诸多新问题、新情况，不可能让每个会计人员都到大学里去重新深造，如果认为自己所学知识够用，那只能被社会淘汰。
(3)会计职业素质，就是俗话说的品德好。它是指能够使职业会计人员达到职业职责所要求的水准，并能高质量地进行从业所需具有的职业品格、职业知识以及职业技能的集合。会计专业学生的职业素质已不单纯是会计专业学生自身修养高低的问题，而是关系到会计工作质量高低、会计信息真假的社会问题。学生时期正是培养职业素质的好时期，因此学校在教授学生们专业知识的同时应该培养他们职业素质和操守。
(4)作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收**计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和**部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。
五、实*收获与体会
学*的真谛便是学以致用，因此，在学校里我们掌握的理论知识必须运用到实践工作之中，学校顶岗实*安排给了我们展示自我的舞台，接下来的演绎就靠我们自己。实*为我们深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向他人请教，认真学*会计理论，同时要不断的丰富自己的课外知识，利用空余时间认真学*一些课本内容以外的相关知识，通过工作，让我意识到意我以后还应该多学些什么，哪些知识在现实的工作中更有用，为期3个月的实*为以后真正跨入社会打下了坚实的基础，为我们以后更顺利的走上工作岗位迈出了坚实的一步!
通过实*我体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则及会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，实*让我对“填制原始凭证根据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学*有了一个更为明确的方向和目标。
另外，我感觉自己成熟了很多，除了对工作业务的熟练还懂得了更多做人与做事的道理。
首先是生存能力。步入社会，我们不再一味地依赖父母，不再依靠父母的接济，而是有了自我生存的观念，这也使我感受到了自己身上的责任，作为社会的新生力量，我们必须时刻努力锻炼自己，提高自己适应社会、立足社会的能力，多方面了解探索，掌握新型的、新时代的生存技术与本领。
其次是人际交往能力。走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，良好的人际能给更好的推动我们的工作，增加生活中的机遇，在工作中把每个人都当作良师益友，这样才能激发出更多的工作热情和更谦虚的态度。
六、给在校生建议
1、课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。所以从现在开始就不要在贪玩了，多学*知识是没有坏处的。百变不离其中，只要你把最基础的动掌握了，不管它再怎样变你都能灵活的应对。
2、不要小看了*时的实训，那些对于你将来工作都是有帮助的。在学好电算化的基础上也不要忽视了手工记账，刚走出校门没有工作经验，并不会像想象中那样顺利的进入大企业，可能还都会从一些中小企业入手，但是这些企业不见得都实现了电算化，所以手工账还是挺重要的。当然你两样都具备那就更完美了!
3、提高社交能力。同事不同于同学，要懂得察言观色，多看多做少说，跟同事上级相处要谦虚谨慎少一点锋芒毕露，多像别人请教。
一、实*情况概述
学校为了加强我们对所学理论知识的理解和掌握，于大三第一学期末即20xx年x月x日至x日安排了一项分散实*，有关会计岗位的实地实*。基于学校安排，在xx老师的指导下顺利地完成实*。于20xx年元旦过后直接去xxx有限公司实*。该公司办公地点在xx市路x区xx道1号，实*期间先了解公司的总体情况，然后跟着会计实*。
二、实*的目的
把所学两年半的理论知识与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发现的问题。总结一下所学专业知识的不足之处，不扎实的地方，找出需要重新巩固的知识，学会和同事沟通，以及在社会工作中应该如何为人处事。
三、实*的内容
先了解公司的发展史以及各个机构的设置情况，公司的规模、经济类型、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解公司的文化历史，认识了一些同事，公司给安排了一个特定的指导人；然后在***看财务人员工作，看会计人员如何做，看了一下公司的总帐以及各明细帐、记账凭证、原始凭证和上期的会计报表（主要是资产负债表和利润表）。
四、实*的心得体会
刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不像别人所说的那么险恶，对社会又充满了信心。公司的指导人给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等。
跟随会计实*时，会计告诉我公司遵循企业会计准则、矿产资源法、安全生产法等法规，该公司以冶金设计等为主，需要遵守好多国家的政策法规，该公司比较正规。刚跟随会计实*时，会计不是很高兴我去实*，可能是怕我添乱吧，帮不上她的忙，还要弄乱东西，后来由于我的耐心等待，合理的处理人际关系，会计态度缓和了，让我看她处理业务，还给我看了公司的凭证，原始单据，以及明细帐和总帐等，让我总结了出纳的理论与实际的不同处以及会计的理论与实际的不同处。理论知识不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具体该如何做，还需要翻看以前所学的，要把它深入扎根不是很容易啊，还得靠以后工作了在实际操作上去把它扎在心里。会计教给我如何和人们沟通，好多时候都要自己去判断，去决定该如何做，在社会上只能依赖一个人，那就是自己，不要指望别人帮你做点什么，要看看你能帮别人做什么。有一点遗憾的就是实*期间没有涉及到有关报税的问题，如果涉及到了，应该能学到好多知识，毕竟以前的会计岗位角色模拟实验中没有涉及到太多的有关税的问题，而在公司中，对会计而言，税是一个比较关键的问题。
实*期间还是学了不少社会知识，要多感谢实*指导人、公司会计的关照和帮助以及实*指导老师的细心教导，耐心讲解，同时，我也知道了如何写会计毕业实*报告。
五、发现的问题和建议
在此次会计理论与实际相结合的实*工作中，确实让我们学到了不少书本以外的知识，让我们对这两年半的会计学*有个总结，当然也发现了不少问题。
我们还未步入社会，好多事情尤其是工作上的事没有具体处理过，不知会不会做好，能不能圆满完成任务，这就要求我们对自己要足够了解，要有深层次的认识，有的工作可以直接说我可以做到、可以做好，但有的`工作心里不是很有底时就要好好客观衡量自己，看能否完成，不可夸下海口也不可低估自己的能力，埋没自己。
以上是我的实*报告总结。综上所述，在这次实*期间达到了预定的目的，大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学会了社会知识，对我们不久的就业很有帮助。通过这次实*，对出纳、会计等岗位有了一个深层次的认识。我找到了自己专业知识的漏洞，对好多基础性的知识不是很肯定，需要重新回顾、学*。对会计岗位人员要求的耐心、细致有了切实的体会，对于自己浮躁的心理也需要调整，把心态整理好，对自己有正确的认识与评价才能清楚自己适合什么样的工作，明白自己需要努力的方向。学会了人与人沟通需要一定的技巧。这次实*为我们步入社会奠下了基础，为我们就业找工作指明了方向。
一、前言
实*是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实*又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。会计这门学科更加注重实用性和操作性，所以我们更应在实*中检验和锻炼自己。
二、实*单位及实*岗位基本情况
(一)实*单位基本情况
x会计咨询服务所是经重庆市财政局批准，工商注册登记成立的财务咨询服务公司。本所实力雄厚，有着良好的社会关系。精通财税法律法规，实行规模管理及严格履行的保密制度，专门从事财务代理，税务代理，财税咨询和工商代理等业务的专业机构，本所成立以来一直坚持以诚为本。以信立业为中心，秉承为每一位客服提供优质一流服务的原则，依靠公司高水准业务能力，科学的管理手段及严格的保密制度，为客户提供方便，快捷，高效。安全的专业会计服务。
多年来我们倾力打造“x”用心服务，这个品牌切实做到了服务精品化、业务专业化、设施现代化、收费合理化。公司本着“客户至上，服务第一，快速精准，诚实守信”的服务宗旨，致力于为个中小企业提供专业周到的财务外包服务，为中小企业提供专业周到的财务合理化建议及方案，提供优质高效的会计代账，纳税筹划，规范做账，合法避税，为企业谋求祖大的经济利益，协助企业成长帮助企业成功。
(二)实*岗位基本情况
我在公司实*的主要岗位是会计外勤，所属部门是财务部。外勤会计是会计公司或会计师事务所代理记账部门的一个职位。主要负责收取原始凭证和报税，报税就是到税务部门，帮客户进行纳税申报和缴纳税款。主要应具备和客户沟通的能力，只要地理熟悉，具备一定的会计、税务基础知识，善于沟通，就能做好这项工作。公司带我的指导老师(黄姐)经验丰富、工作能力超强的人!她对公司的业务流程有很深的理解，自身不仅精通各项财务的处理还和客户的沟通很好。我所在岗位职责主要有：
1.代表客户去各税务局完成客户及公司交代需要办理的税务相关事情;
2.每月到客户处取送做账原始单据，分类整理原始凭证、按时报税并办理相应税务事宜;
3.维护客户关系，与客户建立良好的沟通，保持良好的关系。
4.协助办理工商营业执照，税务登记，购买发票，纳税申报，购买发票，年检等各项事务。
5.负责月初抄税、报税，月中整理装订凭证、整理资料，月末收集资料、票据，与客户沟通。
三、实*内容及过程
(一)初步了解工作环境及职责
1.了解工作环境
我在指导老师的带领下，开始参观我实*的公司，公司的设施环境都比较好，而我工作的地方隶属于公司财务部，走进办公室，面对新的环境，我不禁觉得十分舒适，宽大的办公桌，舒适的办公椅，办公所需物品应有尽有，我得办公桌面朝窗子，可以享受清晰的空气，还通透明亮，在这里办公可谓十分的安逸。在我向同事介绍自己的时候，我感受到了他们的热情，并为能够融入到这一其乐融融的“大家庭”而感到高兴。
2.了解工作职责
(1)主要做的是报税，新建帐套，装订凭证，整理资料，电子申报，网上抄报税，买票，申报个人所得税，主要是办理工商营业执照，税务登记，购买发票，纳税申报，购买发票，年检等各项事务，经常跑企业，银行，工商税务等。
(2)与客户沟通，取送票据，报表报税，办理银行开户，税务登记，申请发票，各种变更等。
(二)实际操作工作业务流程
1.学*阶段
经过这几个月在x会计的学*，我的收获颇多。
(1)一般纳税人认定
条件：商业企业：注册资本50万元以上;企业注册地三铁需(铁窗、铁门、保险柜)准备好，须经营一段时间。
工业企业：有厂房、设备(有真实的发票)企业注册地三铁需(铁窗、铁门、保险柜)准备好，预计收入100万元。
流程：条件具备、资料备齐→专管员看场地→资格认定→办防伪税控和发票领购→购买软件、发行信息→买票使用
①资格认定
A承诺书
B营业执照副本复印件(1份)
C国税证复印件(1份)
D验资报告及(1份)
E资金进账单(1份)
F财会人员技术职称证(1份)
G*期财务报表(1份)
H房租合同复印件及产权证(2年以上)(1份)
I购销合同(须公证)(1份)<
J章程复印件(1份)
K法人身份证(复印件)，1寸彩照1张(1份)
L财务负责人身份证(复印件)，1寸彩照1张(1份)
M开票人身份证(复印件)，1寸彩照1张(1份)
N增值税一般纳税人申请认定表(1份)
②增值税防伪认定
A税务行政许可申请表(1份)
B最高开票限额申请表(5份)营业执照副本复印件
C国税副本复印件(1份)
D领取专用发票领购薄申请审批表
G购票人身份证复印件
H购票人照片
I增值税一般纳税人申请认定表
(2)收资料注意事项
客户提供资料的规范性以及收取资料质量的好坏关系到账务处理的正确性及效率，现根据工作实践整理
①销售：
增值税一般纳税人需打印专/普票汇总表，按专/普票收入分别填列收入、销项税金，增值税一般纳税人小规模纳税人按手工发票或者机打发票汇总后分收入与销项税金填列，增值税一般纳税人与小规模纳税人涉及地税收入的按国/地税收入分别列明开票收入与税金。
注：小规模机打票纳税人提醒客户提前打印开票汇总表，仔细核对发票份数，手开票纳税人提醒客户检查是否有漏撕票情况，确定全部入账。
作废发票的处理：小规模纳税人由客户将其与发票存根联装订成册备查(需三联齐全)，一般纳税人一般作废较少可交与会计装入凭证，对于红字发票通知单开具较多的由客户装订成册保管备查，复印件交与会计作为入账凭证，较少的，为避免丢失则连同负数发票装订入凭证。
清理收款方式：根据企业情况询问开具销票的收款方式(现金、银行存款、应收账款、预收账款、应收票据)
②购进(根据政策要求进行税负计算，切记自开票日起超过180天抵扣凭证无效，取票时如无冲暂估特别要求先考虑开票日期靠前的进票)
A税负：商业企业税负5‰1%，工业税负2%，具体情况看各区实际情况而定，主办会计需多与区域主管沟通税负问题，一季度或半年做一个累计税负统计表。
B进项发票按购进和税金在交接清单上分开填列，运输发票及其他涉及抵扣的发票也应分开填列。
C统计运费抵扣，与企业沟通、分析运费是否合理
D取好发票，再次检查剩下发票并记录开票日期最靠前的发票号码及日期。将抵扣联和记账联分开，注意抵扣联密码区的检查是否清晰，如不清晰与企业商量拿备用发票或者确定备用发票的号码金额，然后将抵扣联凭证整理好迅速标记单位名称、发票份数、税金合计后放入专门的抵扣联袋子内。以上信息在交接清单上准确反映。
——顶岗实*实*报告菁选
关于顶岗实*实*报告
我们眼下的社会，我们都不可避免地要接触到报告，报告具有双向沟通性的特点。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的关于顶岗实*实*报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、目的
巩固港口业务管理专业的主业知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，注意把书本上学到的港口业务管理专业的相关理论知识应用到工作实践中。用理论加深对实践的感性认识，用实践来验证理论知识的准确性，积极探求日常管理工作的本质与规律。
实*是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开视野，增长见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
2、实*单位及岗位介绍
中基船业有限是隶属于金海湾旗下的全资子，注册资本9。5亿元币，是一家以船舶制造为主的大型船舶工业企业。成立于20xx年xx月x日，坐落于风景秀丽的浙江岱山江南山，具有紧邻国际航线和上海国际航运中心洋山港区、港域开阔、防浪避风条件好、深水岸线等理想条件和优势。雄厚的资金实力，突出的人力资源，实实在在的一线实*，有利于我理论联系实践，真正学以致用。
我在中基的岗位是行车操作。一方面由于我在学校有过这方面培训；另外，我也强烈要求在一线实*。行车也叫天车，是在车间上部按固定轨道行走的起重机。行车操作的其实是一项简单枯燥的工作，但由于其作用对象往往是重型钢材，属于高危行业。安全操作是行车操作的核心，需要行车工遵守操作规程、细心谨慎。
3、实*内容及过程
在中基，我实*了半年，可以说，收获非常大。
（１）第一、二周：属于适应的阶段
基于对新员工的要求及行车操作的特殊性，在这两周里，对我们进行了简单集中的培训，加深了我们对中基的认识和操作规程的了解。“安全第一，预防为主”是培训中提到的最多的一句话。我们从事的是一个高危职业，所以人生安全是最重要的。在培训中我们了解到了很多关于安全方面的知识，比如相关的安全生产法，各种相关的国家标准，行业标准；从业人员的权利和义务，比如知情权和拒绝违章指挥权等；生产经营单位的主要负责人要履行的职责，比如建立、健全本单位安全生产责任制；各种工种要严格遵守的作业程序和操作规范，比如明火作业的审批程序；修船作业安全技术要求与标准，比如脚手架搭设的操作规程和各种技术指标；另外还了解了一些关于防台的知识。
（２）第三周：接触、熟悉工作岗位以及行车操作培训
对于操作行车，我并不生疏；但真要站好行车操作岗，还是需要不断的强化。
行车工是一项责任心较强的工种，特别是作为我们加工工程部的行车工，生产节奏快，作业频率高，设备自动化程度低，与地面人员接触频繁，每天上班更应打起十二分的精神，对自己作业范围内的每一个动作、每一分钟都不能懈怠。
在班长的指导下，我逐步熟知了安全操作规程、维护保养常识等与操作行车有关的技能和维护知识以及相关注意事项。技能需要我自己逐步学*掌握、强化。
（３）第四——六周：行车操作的逐渐熟悉与适应的阶段
经过上一阶段的强化，我开始了我的行车操作。摸索的过程是痛苦的。作为新人，人与人间的相处尚处生疏，行车的操作也不能说娴熟。尤其在出了几次小事故后，更是战战兢兢。看似简单的工作，真当自己从事了，还是会遇到很多困难。纸上得来终觉浅，是非常有道理的。如何在新的岗位上尽快适应。我逐渐认识到，必须做好五勤：脑勤、眼勤、口勤、手勤和脚勤。多想、多看、多问、多练*是我们尽快适应新工作的捷径。多用大脑去思考怎样干，多注意左右行车情况和周围环境，勤于开口多问，不断强化我们的手感以及脚的配合。
作业有规程，工作有秩序，这是保证中基高效运行的基石。
（４）第七——二十六周：工作中的独当一面和情商的培养
从事行车操作*一月后，基本上我已经能安全操作并正确处理操作中出现的问题了。在做好我的本职工作之外，我更加注重对自己综合素质培养：人迹沟通能力、团队意识以及提高自己的工作责任心，尽量找出自己的一些缺陷和不足，想办法改正以便提高自己的能力和良好的素质及修养是这一简单的重点。
人际沟通技巧恐怕现代人取得个人成功最有用的基本技能，现在的社会最需要沟通，也最缺少沟通，所以掌握这个方法和技巧非常重要！不论任何人都需要与人沟通，实现合作和跟更多的人去打交道！良好的沟通有利于我与我们团队内其他成员保持融洽的关系，拉进我们之间的距离，最终有利于我尽快掌握工作技能。所以我必须掌握正确的人际沟通方法！
在与老员工的.相处过程中，我认为，最重要的是学会倾听和学会赞美。沟通的最好方法就是倾听。用心倾听是对人最好的尊重和关心，对方的需要都是从倾听中得来的。一场谈话，用三分之一的时间说话，用三分之二的时间去倾听，就是一场成功的谈话。这就是上帝老先生为什么给我们每个人一张嘴和两只耳朵的原因吧！而赞美，我认为是人性的需要。人首先是对自己感兴趣，人们关心的是自己而不是别人。所以你一定要“按照人们的本质去认同他们”、“设身处地去认同人们”，而不要用自己的眼光去看别人，更不要把自己的意志强加给别人。赞美是增加人际亲和的极好方法，赞美别人其实也是在赞美自己。
社会是一所最好的大学。良好的团队精神如同一面旗帜，它召唤着所有认同该企业团队精神的人，自愿聚集到这面旗帜下，为实现企业和个人的目标而奋斗。然而它的形成着实不容易，需要依靠我们长期的教育训练和生活实践的积累如何快速的适应的环境，融入企业的团体，如何更好的跟同事沟通，更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的。都需要一个逐步的从点到面的认识。
我们每一个部门，每一个岗位都是相互关联、相辅相承的。如果团队中每个人都是极其富有责任心的，那么我们的工作必然能做到让自己满意、同事满意、满意、客户满意，团队的执行力、工作水*、工作质量就会不断地得到飞跃。
虽说工作是有点乏味的。每天从事着类似的操作，面对着相同的人和物，让大脑集中到两*方米的驾驶室内，把所有的精力都集中到行车的操作上，确保万无一失。硬说自己还有刚进中基那会儿的热情，那是自欺欺人。然而刚出校门，如果不迫使自己尽量去适应社会，不断充实自我，很有可能就会影响我自己的一生。更何况敬业爱岗是基本的职业道德，每个员工最重要的是做自己该做的，做好自己该做的。做一行就要爱一行，要深入下去，把自己的事情做好，哪怕是自己不愿做的工作，这就是起码的职业道德。在中基，虽然时常有加班，可是，这就是工作，是必须去做并且要做好的。我想这也是敬业爱岗的基本要求吧！
4、实*及心得
在中基这半年的实*结束了。感受、收获颇丰。
走出学校，融入社会。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学*知识，而社会实践则意味着继续学*，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异，不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心，并自觉的进行这种角色的转换。
社会是一个大学堂。在工作中，要经常性地和社会打交道。与各种各样的人交往，从某种程度上可以决定一个人工作的成功和失败。因而，丰富的社会知识是工作顺利开展的润滑剂。只有以海纳百川的开阔胸怀，接纳吸收各种各样的社会知识，才能丰富自己作为一个社会人的内涵，拓展自己的视野，促进自己工作的顺利开展。业务能力是人生成功的一个方面，但更重要的是注重自己综合素质的提高：交际沟通能力、团队意识、工作责任心。在社会中，人不可能脱离他人单一存在，必须在与他人的联系当中才能体现自己的价值。较高的业务能力、良好的综合素质是保证自己在工作中游刃有余、事业成功的基石。
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。实践往往比理论学*复杂，也困难得多。学校能学到的是很有限的，只有很少一部分能在以后的工作中起到辅助作用。我觉得，学校更注重的是培养我们一种学*的能力吧。毕竟，活到老，学到老。对于每一个工作，都是从懵懂到熟知，没有学*是不行的。
最后，做事先做人。我在工作中，始终注意对自己人格的塑造，勤奋工作，谦虚谨慎，对待当事人和颜悦色，以礼相待，不断要求自己。
随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶岗实*活动。此次实*，我是xxxx有限的储备干部，从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。
一、实*目的：
毕业实*是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的'大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到xxxx限，在这里进行我的毕业实*。
二、实*单位及岗位介绍：
于一九九三年成立，地处长江三角洲沪杭甬城市经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。
开发项目：各种定时器系列，漏电保护器，过压保护器，插座和调光插座，宠物用品，灯具等。宗旨：科技创造价值、质量赢得市场、诚信铸造品牌、服务成就未来。
三、实*内容及过程
为了达到毕业实*的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实*环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。
1、工作能力。在实*过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。
2、实*方式。在实*单位，师傅指导我的日常实*，以双重身份完成学*与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学*，努力汲取实践知识。
3、实*收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实*单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。
四、实结及体会：
我怀着美好的期盼来到xxxx有限开始为期几个月的实*生活。在这段时间里，我学到了许多书本上学不到的东西，虽然一开始有些单调，有些无聊，但毕竟也让我学到了许多。刚开始几天的维修工作让我对电子产品有了初步的了解，正式开始后，有一位师傅带着我教我怎样维修。我的师傅是一个很开朗的人，跟着她随时会被她的开心所感染，她说要开心地工作，工作得开心，只有这样才能做到更好。我也觉得做任何事情都一样，只有开心地去做才能把事情做好。
以上是我的毕业实*报告书。总而言之，此次顶岗实*的机会来之不易，工作的经历也来之不易，也相信此次实*会令我终身受益。
一、实*简介
丽宏国际贸易有限简介：
1991年，丽宏国际贸易有限在全国纺织重镇东莞常*建立，占地20000余*方米，员工1400余人。主要从事羊毛衫的生产，纺织机械零配件、洗涤化工的销售。东接广深、广九两条铁路，西临莞深高速，一开始就以磅礴气势、宏大规模而立足毛纺业。一贯秉持“诚信经营以报客户信赖”的经营理念和“一针一线，做足品质”的原则，与各地客户建立了良好的合作关系，享有较高的信誉和口碑。
利宏纺织有限简介：
利宏纺织有限1994年成立，目标是主导国际牛仔市场。我们有“英伦·超冀设计中心”，成熟的销售和网络营销队伍和。指定为服装学院广东地区实*基地。
管理理念：在管理中的主要特征是奉行以人为本的管理理念，注重从人的需求出发，实施以人为本的管理，在对员工进行相关技术知识培训的同时更注重对员工的道德素质培养。使形成一个具有高度团队合作精神和信息沟通一体化的团队。
经营理念：占据市场大分额，市场的需要就是我们所要做的。以名牌批发开发客户群，建立优质的`客户关系管理网络，逐步走向名牌专卖，走向我们的最终目的。以总部为基地，以全国为市场，发展特许、代理和直营模式相结合，展现前卫理念和优质产品的市场统一。
名牌精神：打破牛仔百年的风格，创造新的牛仔文化；产品结构以女性时尚牛仔为主导方向，配置毛针织、棉针织系列产品，形成独有的即新牛仔文化。—个性的体现、理念的提升，展现出大漠中远远走来靓丽的身影。
——顶岗实*学生实*报告菁选
顶岗实*学生实*报告4篇
在现在社会，报告与我们愈发关系密切，其在写作上具有一定的窍门。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编整理的顶岗实*学生实*报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、实*目的
1、加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
2、锻炼销售工作锻炼自己的能力，提升适应社会能力和自我管理的能力。
3、通过毕业实*接触认识社会，提高社会交往能力，学*优秀员工的优秀品质和敬业精神，培养素质，明确自己的社会责任。
二、公司概况
天地墙纸是全球第一品牌意大利经典HAPPIDEA墙纸。欧洲流行时尚最畅销品牌比利时IDECO墙纸。美国FABRIC、BACKED、VINYL、WALLCOVERING墙布等。天地墙纸的总部位于国际金融贸易中心,香港的天地墙纸公司是香港目前的墙纸公司之一,公司实力雄厚,经营世界各国墙纸、墙布等。
三、实*内容
我在天地墙纸集团成都分公司实*，通过培训及亲身实践学*熟悉业务。公司首先对我们进行销售流程的基本培训。首先讲授了销售活动的作用是企业通过一系列营销手段，出售产品，满足消费者的需求，实现产品的价值和使用价值。之后给我们讲述了相关的销售技巧方面的问题，例如，客户的目标是买太阳镜，有的是为了耍酷。有的是怕阳光过强，眯着眼睛容易增加眼角皱纹。有的也许是昨天跟男朋友吵了架，哭肿了双眼，没东西遮着红肿的眼睛，不方便出门。每个人的特殊需求不一样，不管是造型多酷的太阳镜，如果镜片颜色比较浅或透光，那么原本耍酷的卖点便无法满足担心皱纹以及希望遮住红肿眼睛的客户的特殊需求。
培训之后，正式开始接触销售了。通过不断地向顾客介绍推销过程中，让我懂得销售员是需要高度的激情和恒心的，这些天的销售工作提高我的交际能力，能锻炼我们的口才。在这十天里面的实*当中我和老的销售员接待了很多客户，也不断的.积累着自己的销售经验和技巧。从刚开始觉得销售只是运气使然，没什么技术含量，到后来真的认识到了销售其实真的是一门伟大的艺术。
我也深深体会到销售行业必须遵循的第一原则，那就是顾客就是上帝，无论顾客多么刁钻，要求多高，都要尽量满足顾客。在实*的过程中，态度要求也很高，首先就是自己的仪表必须要整洁，给人一种干净的感觉，其次就是要有礼貌，脸上要尽量带着微笑，这样就保证了员工的基本素质，同时也是给顾客留下一个良好的印象。这也让我深刻的了解到，无论在何处工作，细节都是必须要注意的，因为细节决定成败。
四、实**结和收获
在实*过程中我也遇到各种不同的顾客，他们会用各种各样的态度来对待你，这就要求你有很强的应变能力。实*中不仅要面对顾客，还要搞好和同事与上级的关系，要自己自动自觉的去做事，才能得到大家的肯定。
一个多月来，我在公司部门领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的不足之处：
1、思想上个人主义较强，随意性较大。
2、有时候办事不够干练。
3、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够。
4、业务知识方面特别是与客户接触沟通方面没有足够的经验，所掌握的沟通技巧还不够扎实等等。
经过一段时间的工作，我不断思考总结，得到了一下三条重要道理。
1、虽然我学*的不是市场营销专业,但是客户关系管理、客户沟通与管理和市场及客户分析方法等，这些知识是必须知道的，因为在日常工作中要处处用到。但我要想提高我的工作效率，工作质量，这些知识只是知道是远远不行的，而是要精通。
2、在这段时间里，我不仅学到了很多在书本中学不到的销售知识，也让我个人更加的成熟和坚强。在实*工作中，当我遇到工作中的困难时，不找借口，找方法。曾夜不能寐的思考解决方法，因为我始终相信方法总比困难多。在具体的市场上，曾受到无数次的拒绝和嘲讽，有多少次在深夜里独自一个人发呆，有多少次已经决定卷铺盖离开。可是第二天又早早的投入到了新的工作当中，因为我始终相信：生命在于坚持，我可以接受失败，但我却拒绝放弃!
3、这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实*也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。同时明白了也真正体会到了作为一名业务员，自信是多么的重要。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学*的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学*很多知识、道理。
实*，是大学生活的结束，也是自己步入社会努力工作的开始。在短短一个多月的实*中，确实让自己成长了许多。在实*期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题，我深深感到了自己的不足，专业理论知识和实践应用上的差距。在以后的工作学*中，我会更加努力，取长补短，虚心求教，不断提升自我，在社会上贡献出自己的一份力量。将来无论在什么岗位上，都会努力上进，都会做一个对自己，对工作负责任的人!
一、前言：
20xx年3月7日至20xx年5月20日*两个月的时间里，我在深圳市XX广告有限公司财务部实*（深圳市宝安区XX花园）。
通过这一段时间实*后，对在校学*的专业知识供应远远不够社会的需求，许多知识在校没有学到的，有的根本也没有接触过，以前总以为自己的会计理论知识很好，也懂得一些记账操作方法及财经法律有关知识，虽然自己所读并非是这门会计专业，但是我还是很热爱这个行业，可对成本计算、审计不懂也没学过。能够进入这个行业也是我理想中的职业，俗话说的好“现社会并不是你读啥，出来就一定做啥”一却都得靠自己的能力。只要有那份决心，没有什么是不可能的。任何的技术知识都得在实际操作中才能体现它的.存在价值。实践是最好积累工作经验的好时机，可以锻炼和培养我们业务素质和能力，提高自己实际的动手能力，以及培养我们吃苦耐劳的精神。为将来求职打下基础。
以下是我在工作中取的成绩及不足做个汇报：
二、企业简介：
性质：有限责任公司
是经省建设厅批准成立具务资质的专业装饰企业，自1992年组织建以来，以严谨的工作态度，先进的管理理念，造就人的不断过取。由一家地域公司迅速成长为全国性装饰专业企业之一。企业目标，争做装饰全国连锁第一品牌成为国家注册的一级装饰总承包公司。企业的风格，敬业、专业、创业、高效。经营宗旨，创建一个充满活力，能够充分调动企业员工想象力创造力工作积极的中国一流现代化企业。所经营的范围有，室内装饰、写字楼、工厂、广告招牌等设计与施工一体化的专业服务企业。机构设置：董事会—总经理—财务部—工程部—采购部—设计部—预算部—施工部—办公室—涂饰部—广告部—清洁服务部—队组。
公司的高计群体有着独特的设计风格和与众不同的创意构思，是年轻而有激情的团体，是艺术的化身在公司“以人为本，艺术与新潮并茂“的全新装饰理念引导下全力赋予空间个性化，人性化的内涵。
二、实*内容：
在这两个月的实际操作中学到不少，在此我主要负责的工作内容是对财务部所有日常开支做账务处理，对每笔经济业务的流程进行审核登记。（包括对人员工工资核算及其它报销），因为工作量不是很多，所以基本业务都是由我一个人做，由于自己是刚从学校出来，属于应届生，对此没有任何社会经验，对实际操作还是有很多不懂的，对公司业务也不是很了解。特别是对于发票，银行支票以及汇票账单的填写，在学也没有实操过，有的汇票还没见过呢？对于编制更不知该记入哪个账户，以前编制分录都是文字上的理解。面对这些问题我在网上搜索有关相类似的视频及凝难讲解文章来帮助自己决解问题，有时也会去问同事请教领导，在同事和领导那学到了不少知识。后来渐渐的熟悉掌握了整个流程工作。
为加强顶岗实*及就业管理，把顶岗实*工作落到实处，特制订此计划。
一、实*目的
通过顶岗实*和实*期间的教学任务安排，使学生走向社会，接触本专业及相关工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。
二、实*时间
自20xx年3月20日至20xx年6月30日。
三、实*方式
由学校推荐与学生自愿相结合的方式安排学生进入相应的单位、企业、公司进行岗位实*
四、实*任务
实*任务包含岗位实*任务、阶段性学*任务、毕业设计任务、完成各类表格填写任务等四项。
(一)岗位实*任务
1、岗位工作思想任务
在实*工作中进一步树立正确的人生观和思想观，进一步提高做一个合格公民的良好素质，为将来走上工作岗位建设祖国、贡献社会奠定良好的基础。
2、岗位工作专业任务
结合具体的实*岗位，提高自己计算机及相关专业知识的应用能力。根据实际情况的综合，计算机应用专业的专业实*具体专业方向为四类：软硬件技术类、数据库操作类、IT办公及管理类、IT营销类。(在下面的阶段学*任务中请同学们结合自己的实际岗位选择一类进行学*和提高)
软硬件技术类：
对应岗位：电脑公司、品牌维修站、企事业单位电脑及相关设备软件与硬件维护岗位专业要求：通过实*，结合校内所学内容掌握计算机单机(家用/商用)的硬件组装、各种常用操作系统安装与维护，熟练掌握常用软硬件工具的用法，了解和掌握局部网络的安装与调试、服务器与工作站的设置与调试，了解和掌握计算机中数据备份的方法和措施，了解和掌握计算机常用件外部设备(移动设备、音箱、打印机、复印机、传真机等等)的使用、安装和调试。能够解决电脑使用中常见的问题。
数据库类：
对应岗位：超市相关岗位
专业要求：了解和掌握超市各类数据库软件应用，了解和掌握相应公司业务中的设备使用，熟悉相关业务流程，在工作中能够完成一定的设计任务。
IT办公管理类：
对应岗位：单位、企业、公司办公、内务管理及文印室打印员岗位专业要求：了解计算机及相关设备的(打印机、复印机、传真机等等)功能、使用、安装，熟悉常用办公应用软件的使用，了解和掌握电子化办公运用。能够利用所学计算机知识在实际岗位工作中提高工作效率。能够解决电脑使用中的常见问题。
IT营销类：
对应岗位：电脑公司及其它公司的业务岗位
专业要求：具备计算机相关的专业知识，综合素质强，了解计算机及相关设备的功能、使用、安装，了解并掌握相关设备的市场规律和发展趋势，了解IT行业相关的市场知识，熟练掌握常用办公应用软件、报表文件、统计分析文件的使用,了解并掌握电子商务的运用。能够结合专业特点拓展市场，与客户进行良好的沟通，为公司业务的发展作出贡献，同时自己在实践中提高。
扩展要求：以上的分类同学们可以灵活掌握，在做好自己岗位工作的`同时，为自己发展着想，尽可能利用所在公司、企业的条件结合自己的专业知识和兴趣提高充实自己。
3、岗位工作职业素养任务
在实际的工作岗位和职场中培养和提高自己的现代职业素养。要求第一是了解国家与劳动、经济有关的法律法规。第二是遵守实*单位、企业、公司的规章制度和管理措施。第三是提高自己的社会适应能力和解决实际问题的能力。同时提醒同学们在实际工作岗位中树立良好的个人信誉对自己而言是一笔重要的人生财富。
(二)阶段性学*任务
第一阶段：实*前期的熟悉实*教学内容和单位业务内容，确定岗位类别(前面介绍的四类)，熟悉并适应具体岗位环境。
第二阶段：继续熟悉实*岗位工作流程，掌握相关知识和技能;虚心请教和听取实*单位技术人员或管理者的业务指导，提升一定职业岗位能力。
五、实*要求：
1、要求学生充分认识毕业实*的重要性。实*是一个人由学*阶段走向社会实践的一个过渡阶段，要有目的地应用这个过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。
2、要做到踏实、谦虚、认真、勤奋。实*中要主动、独立、热情地完成实*项目，注重理论与实际的紧密结合，利用所学知识为社会，为企业创造财富。
3、初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身安全、公共财务的安全，要遵守社会规范和企业规章制度。
4、要体现出大学生的精神文明风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不得做有损学校和个人荣誉的事。
5、有事及时同相关的指导教师通报。
六、实*注意事项
1、遵纪守法，讲文明、讲礼貌，充分体现当代大学生的良好精神风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损与学校荣誉的事。
2、严格遵守实*单位的规章制度，严守国家与企业机密，保护公共财产。
3、认真遵守实*单位的各项管理制度，严格按照职业人的标准要求自己，端正实*态度，学生实*上班不得迟到、早退，不得无故缺勤，有事需向实*单位有关领导请假。
4、认真完成实*内容，在实*中要积极主动地做好承担的任务，加强实际操作能力的锻炼。
5、要充分认识毕业实*的重要性。实*是一个人由学*阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用这过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。
6、凡实*单位或联系方式有变动，要及时将变动情况同时通知指导老师。
八、顶岗成绩评定
岗位实*成绩(含实*单位评定成绩和校内指导教师评定成绩)，按优秀、良好、合格、不合格评定。
(二)顶岗实*成绩评定要求
1、每位同学积极按时完成各阶段任务，凡有未及时完成的，警告一次，相应成绩降低一个等级，但仍需在15日内补齐;出现第二次，取消实*成绩。
2、实*期间有下列情况之一者，实*成绩一律作不及格处理。
(1)累计旷工三天以上者;
(2)引起重大责任事故者;
(3)参与或策划违法及重大违纪行为者;
(4)表现极差，给学校声誉造成严重影响者。
作为一名会计类专业的学生，经过三年系统的学*，我已经掌握了基础会计、财务会计、财务管理、审计、会计电算化等专业理论，并通过校内会计实验掌握了一定的会计实务操作技能。为进一步培养专业应用能力和应用专业知识创造性的解决实际财务问题的能力，特安排了本次岗位实*。希望通过本次会计专业岗位实*，培养自身综合利用会计理论创造性地分析和解决实际问题的能力，本环节也是对大学三年所学专业知识的一次综合考核。具有检验自身学*成果和提升专业知识应用能力的双重意义。本着这一目的，在结束了理论学*之后，于20xx年xx月xx日—20xx年x月xx日在xx食品厂进行了为期三个月的岗位实*。
一、实*单位概况
我本次实*的地点是xx县xx食品厂，公司成立于xxxx年，目前专职在岗职工xx人，是一家民营的小型食品生产、加工、销售企业，主要经营罐头、果脯、果酱以及其他一些小食品的生产和加工销售业务。主要部门有管理部、生产车间、销售部、财务部、仓库和后勤部等几个部门，分别负责企业的日常生产经营管理及销售工作。财务部共有财务人员3位，财务部长1名，会计1名，出纳1名。
二、实*过程
——顶岗实*心得菁选
顶岗实*心得15篇
当我们心中积累了不少感想和见解时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的顶岗实*心得，欢迎大家分享。
正式的登上讲台是美一名老师的梦想，今天我的最初梦想实现了，我登上了讲台，开始了我的第一次讲课，我想这是第一次对于我来说也是一个新的开始。
今天来到了办公室，本来打算今天去听指导老师的课，准备好听课笔记、本、笔，等待上课铃声响起，这时候八班的班主任把我叫了出来，来到了主任办公室，主任告诉我八班数学老师生病请假了，让我带一下八班的数学课，我说那我就试试，老师将我带到班级门口，把数学课代表叫了出来，我询问了班级的讲了进度和以往老师的讲课方式，当我从课代表那里知道第一节和第二节就是数学课我当时心里紧张随之而来，事发突然我什么都没有准备，题也没做，我先让课代表回到教室，我迅速的向指导老师请教我应该讲什么、该讲什么，史老师告诉了我，我拿着卷子到了班级，开始我的讲课。每做一道题我会读一遍题帮助自己迅速的理解题目，找出相关的知识点去解题，我在黑版上写着解题步骤，询问学生是否听懂，学生们听的都很认真，积极配合我，课马上要结束了，遇到了有很多知识点的题，我讲完结束后同学们都稍微有些迷茫，这时候下课铃声也响起来了，我先下课了，等到第二节课上课我又给同学们讲了一遍，学生们这次听的效果还是不错。我又让同学们做了新题，做题的`时候我在下面看了一下他们的做题情况，这样可以很快了解他们掌握知识的程度，以此作为一个掌握他们班级学*情况的依据，等到做题时间到了我开始讲题，第二节课很快结束了，我也走出了教室，忐忑的心也终于放下了，第三节课课代表来到办公室我向他了解了一下同学们对我这节课的评价，他说有的人认为我讲有些快，其他的还可以，我想那我下次就稍微改变一下我的讲课速度，保证每一名同学的能够听懂，第一次讲课就这样结束了。
今天让我真正感受了当一名教师的压力，我要告诉自己当我站在讲台的那一刻我就是一名真正的老师了，要尽自己的全力去帮助学生，注意学生的状态，以后登上讲台的机会还有很多，我会全心全力的认真的备好每一节课，拿出自己最好的状态。
2月26日参加了由威县名师指导团为我们实*生准备的岗前培训课程。在来威县之前的出征仪式上，顶岗办的潘主任向我们分享了他的教育理念：爱是教育的核心与灵魂。老师向我们讲，没有爱就没有教育，爱是需要智慧的，没有孩子不可爱。老师说，孩子需要尊重，要多送鲜花，少用戒尺，在批评声长大的孩子学会的是指责，在表扬声中长大的孩子学会的是感恩。带着这一教育理念，我来到了威县，来到了二中，在培训会上，在各位老师用鲜活的例子讲解中，这一理念又一次的深入我的内心，让我深受启发……
在26日下午的培训会上，刘校长首先向我们介绍了威县二中的基本情况，然后以如何做一名学生心目中的好老师为题，向我们大家分享了他作为一名基层教师的心得体会。“如果耽误了孩子，就耽误了一生”，“老师的精彩在课堂”。从这些*凡而又真实的语言可以看出，刘老师是一个有着很高责任感和很强的奉献精神的老师。他以一篇一感恩为主题的阅读课为例，向我们分享了他的教学设计，把教学目标中的情感态度和价值观目标展现的淋漓精致。让学生不仅学到了知识还学会了怎么感恩，怎么做人……接下来获得威县最美教师的杜书霞老师，为我们分享了她作为一名班主任的经验和收获。作为一名学生的班主任，不仅要做其良师，还要做其益友。要有爱，因为学生只有喜欢你的人才能喜欢你的课。不仅要关心学生的各科成绩，还要关注他们的心理状况，在过生日或者学生生病时要给学生特殊的关心。同时用实例像我们分享了他作为班主任的工作经验，通过爱心淹没术、优点无限放大术、马拉松纠错术等一个个体现杜老师对学生无微不至的关爱的小计谋，让我们明白作为一名教师，特别是作为一名班主任教师的伟大与光荣，同时也让我明白要想成为一名合格的老师特别是要成为一名合格的班主任还学要向老师们学*，还有很长的路要走,最后像我们分享经验的是，教语文的特级教师翁月华老师，他是我的舍友刘风雷同学在威县二中学*时的班主任，早就听说这位老师，今天有幸能听到老师为我们做分享，非常的激动。老师说做一名教师，不光要有渊博的学识，幽默的'谈吐，更要有爱心，要把责任放在肩上，把爱放在心上。同时要以爱温其心，以严导其行，要努力做一辈子老师，更要一辈子学做老师。同时结合自己的工作经验，为大家分享了“一支钢笔的故事”，要把最美的眼神传给学生。要做好备课，不要怕吃苦，多备课，注重细节，经常进行课堂反思。告诫同学们兴趣是最好的老师，要注意引导学生产生兴趣，同时做老师要不为名而教，不为利而教，不为检查表演作秀而教，鼓励我们努力做一名好教师。
27日上午，在威县一中会议室，我们和王健、王录全、赵国增一起做了交流。王健老师是教地理的特级教师，我非常的兴奋，认真听了老师的分享。老师从三维目标的设定，课堂核心的转化、教学效果的评判、课堂环节的改善等方面为我们做了分享。老师说现在的高考越来越注重学生技能的培养，要求学生学会运用课本知识去解决现实中的问题。并结合实例给我们讲解了3／4法则的运用。老师说现在的学生综合智商比较高，情商比较低，所以要老师去正确的引导学生去树立正确的世界观、人生观、价值观。在课堂上老师认为学生是主角，老师是陪衬，老师需要了解学生那些知识还不会，那些知识已经掌握，即要学会订单式学*。在教学效果的评判上以往注重背讲批复考，是从老师的角度出发的。现在的及教学要从学生的角度来考虑。要了解学生听懂了哪些，掌握了哪些，学会应用哪些，他们在课堂上的心理表现是怎样，是否感到兴奋、快乐还是表现出很压抑。在课堂环节上，要打造快乐课堂，激情课堂，有效课堂。让学生勇敢去问，大胆质疑，大胆创新。
对于我来讲，两天的培训不光让我学到了大学课本学不到的教育教学知识，还让我更加深刻的认识到，作为一名教师，尤其是一名合格的教师，是需要付出巨大心血和努力的，顶岗支教实*之路，也是我寻求和实践“爱是教育的核心与灵魂”这一理念的学*之路。记得上大学时老师给我们讲的一段话，考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家；考80分的学生你要对他好，他可能和你做同事；考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的；中途退学的同学，你也要对他好，他会成为比尔?盖茨或乔布斯。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……
在八中为期四个多月的实*，让我重温了校园里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的快乐。
在实*期间，我学到了很多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。
刚开始接手高二时心里还很忐忑，到现在的'得心应手。我们既是师生也是朋友，由刚开始的陌生到现在的无话不说。在十月下旬又接手了初一年级一个班的语文，两个阶段教学方式完全不同，这给了我很大的磨炼。还记得我准备初中第一堂课时，我的心弦绷得很紧，我害怕极了。因为我知道，初中和高中的模式完全不一样。所以我必须要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的学生。为此，我花了整整一个周末的时间去准备，包括搜索资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小小心心的准备着。终于，我带着紧张的心情登上了讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想用心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“热闹”中接*了尾声。
现在，我可以自然地去给初中的小朋友和高中的大朋友上好每一节课，让他们在快乐中学*，在快乐中成长。
实*，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，是我人生路上一笔不可多得的财富，也给我留下了很多美好回忆，那些快乐、难得经历，我一定好好珍惜！
经历4个月的实*终于结束了，在xxxx公司工作的这段时间，我和公司的职工及领导都相处得非常融洽，大家对我也关心，时常给我鼓励和帮助；我工作的时候也是认真谨慎，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽说工作中我也会犯一些错误，从而受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能极大的促进我的工作热情，让我能在以后的工作中更加的谨慎和小心，提高工作效率，工厂顶岗实*心得体会。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。这次实*虽然有酸甜苦辣，却让我在社会中学到了很多学*期间无法了解的社会经验，这对我来说是最宝贵的东西。
这次实*我总结了以下几条经验，在以后的生活中如果能够更好的总结和应用这些实践经验，将会使我在以后的'人生道路中受益匪浅。
第一：在与别人打交道时一定要积极主动。我自己本身是个相对比较内向的人，不擅长主动和别人交流打交道，在此次实*中我也发现了自己的不足和缺点，心得体会《工厂顶岗实*心得体会》。比如在刚开始实*的几天内，我比较怯生。起初和公司的几位同事打过招呼后就没在说什么了，下班后也是一个人玩手机，没有主动和大家进行沟通。由于和他们年龄有较大差距，怕跟他们交流不来，也因为不了解工作环境和工作流程不能很好的交流和沟通。我也认识到了自己沟通上的不足，面对沉默不语的尴尬，自己有责任和义务去与别人主动交流。在公司里一个新的职工到来时很*常的，老师傅们也没有必要主动和一个新职工主动打交道，这时候你就应该主动去和别人交流，介绍介绍自己啊，拉拉家常，关心一下工作啊，都会让大家认识你，了解你，对你留下良好的印象。在后来的实*中慢慢的在一起时间久了，大家也就对彼此多少有些熟悉了，渐渐地能和大家一起愉快的交流，就是出于自己的积极主动。
在工作的时候同样也要积极主动地和别人交流。在今后的社会工作中，工作不再是一个人所能完成的，那是几个人或是一个团队的工作，而且你还必须去帮助别人或是接受别人的帮助已完成工作，就是的团队合作的精神。因此你不能期望你自己一个人就能完成任务，或是看到别人有困难也不去帮助。虽然此次我是来实*的，由于开始对生产的不了解以及专业知识的不熟悉，只能够在领导的安排下进行一些相对简单的工作，但是我也很积极地去帮助别人完成自己力所能及的工作。就比如在实*中，在我提前完成领导分配的任务后，我就常主动询问周围的员工有没有需要帮忙的，有时候别人也不好意思麻烦我，我就主动承担他们的工作。这样子不仅锻炼了自己，帮助了他人，还融洽了你与别人之间的关系，在今后的工作中人家也更乐意与你交往了。
第二：工作时一定要一丝不苟，认真仔细。一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能总是出错。有时候一个失误不仅仅使你自己的工作进程受阻，还会影响他人的工作，化工生产的任何一个环节出错就会影响下面的工作，严重点就会造成很大的经济损失。老板也会批评责备甚至处罚，因此认认真真地做每一件事情就显得尤其重要。为了不使自己的努力前功尽弃，我们在刚开始工作的时候一定要慎之又慎，对自己的工作要十分重视，工作结束后一定要检验自己的工作结果，以确保自己所做的万无一失，时常应该反省自己最*一段时间的工作情况。在你对工作开始了解并熟练后，你会发现自己已能不用检验就能保证工作的质量了。虽然如此，也不能骄傲，不能对自己有所懈怠，还是要对自己的工作认真对待，以免造成失误。
人总是在不断地实践中成长的，如果没有实践来磨砺自己，即使自己有再高深的理论，也没有任何用处。对于我们师范生来说，这一次的顶岗实*支教活动就是对我们学*过的知识的最好的检验，它不仅仅让我们在这难得的实践活动中认识到了自己的不足和缺陷，也为我们提供了一次服务社会，回报国家的机会。
时间就像不断运动的星星，每天晚上看到的他们都是同样的样子，可是实际上他们早已经在不知不觉中飞越了百万年。在这次实*开始之前，我总是会想，这么长的时间要怎样才能度过呢，可是当自己真正地来到这里之后，我需要努力的还有好多，每一天都是在学*，在进步。我才知道，这看似漫长的时间，却是根本不够用的，我有太多的欠缺需要弥补，也发现了自己原来有这么多的漏洞。
当然，我也遇到了很多以前从没遇到过的.新朋友，我们一起实*的一共七个人，都是来自不同的专业，我想如果没有这次实*，我们这一辈子都不会有交集，可现在我们一起吃饭，一起探讨，像是最亲密的人，像战友一样的并肩作战，抛头颅，洒热血。
我还记得自己第一次被人称为“老师”，虽然不像是想象之中的那么激动，可是还是让自己立刻感到了自己的成长，原来自己早已经过去了那些曾经拥有过的和自己学生一样的青春。原来自己早已经成长为能够给予别人知识的领路人。
顶岗实*支教是我们河北师范大学汇华学院长期开展的一种很有实践意义的师范生培养活动，在这其中，一方面可以让学生们更好地感受到教学一线的实际情况，作为一种职前教育为师范生在将来真正走向工作岗位打下一个良好的基础，同时也是我们河北师范大学汇华学院帮扶农村基层教育的一种善举。
我想，不论是在教育教学中，在个人发展中都取得了非常有意义的收获，在不断的摸索中，我们学会了体谅，懂得了谦让，一步一个脚印的踏实向前走，我相信，这些都会是我这一生取之不尽用之不竭的宝贵财富，有了这次的职前教育，我相信我在以后的工作和学*中一定会成为一名负责，优秀的人民教师。
顶岗实*还在继续，我也依旧会全心全意的投身到教育中，争取越来越熟练的完成学校的任务，把自己知道的都奉献给大家。
经过半年的工作与学*，临*结束时，很舍不得和学生们分开，半年的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，学生们给我留下了一段一段难忘的回忆。我希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学。他们是我带的第一批学生，我永远都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，他们可能不是秀的`，却是令我最难忘的。在我眼里xx班的学生是最特别，最可爱的。
我收获的很多但也存在很多不足的地方有待去提高，我觉得的不足还是缺乏经验，这需要我在以后的工作中不断的学*，不断的总结，多向有经验的老师请教。我相信在今后的学*和工作中，经过磨练，我会改善自己的不足，总结经验，争取尽快成为一名合格的人民教师。
这几个月来的实*结束了，我深刻的体会到了自身的进步，这对我而言还是很有意义的，在这个过程当中我也是落实好了很多事情，我一直都相信只有维持一个好的工作态度才能够把自己本职工作做的更好，实*期间虽然是比较匆忙，但是我也是学*了，我在这几个月来的时间当中努力了很多，我知道自己是来干什么的，我需要有进一步的成长，要让自己有足够多的进步，现在回想起来的我真的也是希望可以通过实*让自己更加爱的强大，这段时间下来我也有一些心得。
我感觉自己的进步还是比较大的，在学校的时候没有这样的机会，我也是深刻的意识到了这一点，现在回想起来的时候还是感觉自己非常的充实，我觉得这对我而言有这很大的锻炼，学校学*的是理论，在xx这里实*我接触到的全部都是实践，这对我是一个很大的考验，我应该怎么样才能够做的更好，这是一个很大的问题，我现在也是非常清楚这一点，在这样的环境下面我是比较认真的，我也是努力的`做好了好很多事情，作为一名大学生我感觉我应该要对自己各个方面负责，这一点是毋庸置疑的，现在回想起来确实是一个很大的提高， 实*期间我虚心的学*，其实周围是有很多优秀的同事，在工作当中耐心的指导我，我觉得我需要把握好这个机会，这才是能够把知识运用到工作当中，我清楚的感受到了这一点，我也相信以后我能够做的更好，在这一点上面这是应该清楚的。
在实*期间我也是维持了好的心态，在这个过程当中我也是积累了非常多的经验，这些对我绝对是有很大的帮助的，我希望接下来能够继续维持下去，只有让自己在这样的环境下面积累的足够多才能够得到更大的成长，实*是对我一次最好的证明，在这个过程当中我是深刻的意识到了这一点，努力的提高自己的本职工作，我非常感激能够有这次的机会，实*当中这样的感觉是非常好的，我很是期盼接下来能够可以继续维持下去，作为一名大学生是我的职责，喜爱你在实*结束了，我也在这个过程当中锻炼了自己，我一定会对自己负责，一定会加油努力，成为更好的自己，在工作方面这些都是我应该要继续维持下去的，这次实*让我感受深刻的就是，只有认真的去探索才能够知道自己的潜在能力。
xx个月的实*生活似弹指一挥间，从刚踏出学校大门时的失落与迷茫，到现在走上工作岗位的从容，坦然。我知道，这又是我人生中的一大挑战，角色的转换。
实*期间，对于任何工作一贯谦虚谨慎、认真负责。如今的我在现任部门多次受到主任的称赞。我想这除了有较强的适应能力和积极向上的心态以外，更重要的是得益于大学两年多的学*积累和技能的培养。
实*生活，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会是远远不够的。“吃的苦中苦，方为人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我会继续努力拼搏，抓住每一个机遇，迎接每一个挑战，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
刚进入市统计局的时候，很茫然，不知道要做些什么，领导叫做什么，我们就做什么，最开始的时候就是订一些文件，发放开会的`文件，协助领导开会，倒茶水……这些都是很简单的任务，我们都很用心的去完成。刚开始来的时候，我们经常有饭局，老师教我们的餐桌礼仪只是在课堂上教，真正用到的时候，很茫然，也遇到了尴尬的时候，但是，就是因为这样，才会认识到错误，去改正错误。
我们市统计局实*的一共有xx个人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，很多时候我们都是呆在办公室里，一呆就是一整天，直到下班。后来慢慢走入正轨，我主要帮忙接收文件，打印文件等等。
一、学*方面。
通过大学的学*我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学*方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学*，把在大学学*到的理论知识积极的与实际工作相结合，从而使学*和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基础。
二、思想方面
进入大学以后，我认识到仅仅学*好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。在大学期间我时刻以一个团员的标准来要求自己，不断加强团性修养，提高自身的政治素质。
三、工作方面
大学期间，我担任了两年的学生会文娱委员，在广播站任职。在与同学们相处的两年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作，得到了大家的一致好评。
通过此次实*，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学*的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只有勇敢去面对人生中的每个驿站!我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应持仔细认真的工作态度，要有一种*和的心态和不耻下问的精神，多听别人的建议，不要太过急躁，要对自己所做的事去负责，不要轻易的去，了就要努力去兑现。
单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的财务工作有了一个新的开始，更好的为我们今后的工作积累经验。我知道工作是一项热情的事业，并且要有持之以恒的精神和吃苦耐劳的品质。
蓦然回首，发现自己来到镇中这个幸福、美丽的地方已有17天时间。每一天都不同，每一天都有它独有的精彩。
而今，早已没有当初来时的担忧。怕作为一个实*生的我，来到一个完全陌生的地方，会有种种担忧和不适。怕学校领导和老师们会排斥亦或无视我们的存在。怕自己像个多余孤独的人。虽然仅有短短几天相处，我已然感觉到校领导和老师们对我们发自内心的欢迎和关怀。给我一种感觉千年前我们或许曾经是亲人。因为他们给我一种家的温馨感，一种长辈对晚辈的爱。来到镇中，让我有莫大的幸福感。谢谢学校各位领导、老师的关怀。感谢你们对我们的照顾。令我们感动的事情，来自从我们踏进镇中点点滴滴事情。中秋佳节，赵辉校长亲自开车带我们出去玩。这使我们受宠若惊，也感觉到了。镇中的领导没有架子，给了我们长辈对晚辈最诚挚最真诚的关怀与照顾。
半个月以来，郝忆南老师时常来看我们，让我们知道，无论何时我们的身后都有我们的母校支持着我们。
感觉自己作为一位语文老师兼副班主任，感到非常的`喜悦。从新生开学时的接待到后来5天军训的陪同再到几次登上讲台的讲课。这是我深深体会了，作为一位老师陪伴着学生成长的快乐与满满的幸福感。
偶然回忆起第一次登上讲台前的紧张与激动感。我的语文课，那天被安排在了下午。我在办公室准备了一上午的时间，看着几位刚登上讲台回来的小伙伴讲他们感受。我内心对第一次登上讲台越来越期待与担忧。期待第一次给60多学生讲课，看到一双双对知识渴望的眼睛。担忧自己讲的不好，学生听不懂或者学不会。后来，当下午，我真正走上讲台。早已没了当处的紧张，一点点帮他们分析课文，讲解知识。半节课过去时，我发现自己讲课的进程超过了预计的时间。在学生之间走路时，我才发现，原来学生们不知道记笔记，我这个老师也忘了。感觉自己犯了好大的错误，幸好那天下午我还有一节课。所以我带着学生们一起回忆，上节课的知识点，教给他们记笔记。
经过几天的相处，通过让他们把名字和励志语录写在桌子右上角的方法，记住了很多学生的名字。通过几天的批改作业和上课回答问题等方式的了解，我渐渐了解每个学生的学*情况。让我感到很欣慰的事情是，每个学生上课都很认真。我每天努力准备每一节课，希望不让学生失望，也不给自己留下遗憾。
在我的眼中每个学生都很可爱，他们都很有特色，有属于自己的闪光点。作为他们的老师，我感到很幸福。尽管我不完美，但是我要努力成为一名好的老师。
一个月的儿科实*阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实*的结束同时又是另一个实*阶段的开始，准备着实*阶段又一个接力。
进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况，但儿童疾病的种类与**大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施，由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高，除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。
了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实*工作中，在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验，也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆，也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的，冰冻三尺，非一日之寒。
经过一个月的儿科实*，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟，在阵地上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通，儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等，向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识。
要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出护士这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者，我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗，除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理，感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教，如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等，同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等，教会家长正确拍背协助排痰的`方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等，在*时的实*工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的，两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解，护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者，我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力，我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光，也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。
作为一名实*护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了护士这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好。
实*是我踏出临床工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是勇敢地面对挑战！工作这座大山等待我无畏地攀爬！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我将前进！我在前进！
转眼过去已过了两个月了。我们三个男同学和五个女同学从一名学生渐渐的也成了小老师。回忆过去的两个月里，真是有苦有甜，孩子们既能把你气的够呛，也能把你逗的开心。下面介绍一下三个男老师的教学经历和成长。
先说祝老师吧！祝老师压力还是比较大的，他任课初一1、2班的语文，也是比较重要的一科，*时要跟许多资历深的老师在一起办公，*时考试还要检验一下教学成果，经历了第二次月考，据反馈成绩还是不错的。也许是还没有太多的教学经验的缘故，刚开始教孩子们的时候总是用一些比较专业的词汇去给孩子们讲课，结果孩子们，不太理解。祝老师还是比较心细的，及时发现了问题，并进行了改正，上课的时候给孩子们举了许多通俗易懂的例子，我们去听他的课也慢慢发现了孩子们上课都很认真，他讲课也很有吸引力。下课后孩子们对他也很热情，都成了好朋友。
张老师的课有点少，他教初二的体育课。一天两节课。*时在办公室没事的时候帮着办公室的一些老师做一些力所能及的工作，他的到来让很多老师都感到了些许轻松。他是一个特别认真的男孩，上课的时候对孩子们也很关心，孩子们和他关系特别好，下课后总是爱追着张老师问各种有关体育的问题。上课的时候有的对体育不感兴趣的男生偶尔也倒个小乱，还好小张老师能够很好的处理。我们去体验小张的课，可以听出来他每节课都是细心准备的，不管是开头的导入课程还是最后的结束，都是一气合成的，很用功，很细心，很专注。每周周三小张老师都会给孩子们进行体育知识拓展。让孩子们对体育产生兴趣。
我担任的是初一年级6至10班的体育课科任老师。体育课在孩子们看来是放松的课程，终于不在教室坐着了。所以刚开始上课站队时孩子们特别调皮，迟迟不能安静下来。后来慢慢的我对他们有所了解，上课我早去一些，把孩子们召集在一起聊聊天，加深对他们的.认识。上课打铃后哨子一响，她们就特别听话的站好了。上课后我采取奖励机制，纪律好，任务完成的好，我就让他们歇会儿，放松一下。总体来说，孩子们还是比较听话的。每周三我带初一的篮球社团，丰富学生们的课外生活。
来到毛遂中学，我们都觉得实践真的很重要，原来学的知识只是纸上谈兵，俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准，站在学生面前，我们才发现自己远远不够，一边要努力挖掘自己脑海的知识，一边还要努力去充实自己。争取把自己肚子里的知识能够完全地植根于孩子们的脑海中。在实*中，我们也会遇到许多的困难。没有笨孩子，只有不会教的老师，我们一直在学*班级管理的艺术，不断刻服苦难，实*也渐入佳境。
实*路途艰辛，同志仍需努力，毛遂八人组，风雨共济，一路同行。
光阴似箭，日月如梭。不觉中顶岗实*已过了一多半，我多么希望时间能暂停，细细体会和学生在一起的快乐，回味童年的天真。我们和学生，我们既是实*老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
做一名老师容易，但做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水*。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学*上的良师，生活中的益友。
在课堂上，我严肃要求他们要遵守纪律，认真听课，对表现好的学生进行表扬。下课时间我不再板脸，而是和学生像朋友般打打闹闹的，*常也多和他们聊聊天，通过这样的接触，一点一点地渗透性地教育他们。小学生都是敏感的，他们能感受到我是真心真意地为他们好，关怀他们，所以他们对我的.态度自然也很好。
多和学生沟通，和学生建立良好的师生关系，采用各种方法活跃课堂气氛，使学生能在轻松欢快的氛围中学到更多的知识。希望在实*结束离开学校时不留一丝遗憾，做到问心无愧。
首先，我非常感谢部里领导给我这次企业实*的体会，说实在的，这是我大学毕业前第一次外出企业实*，由于一直在学校，从未在社会中实践过，故此，学*时总觉得缺少素材，对目前企业会计现状也缺乏了解，所以学*时总觉得略欠空洞，不够理论联系实际，所以，对于这次外出企业实*机会，我非常珍惜。
本次外出实*，我被安排我到xxxx会计师事务所实*，主要任务是协助各注册会计师到各街道进行查账，主要工作有编制工作底稿，查阅凭证、帐簿、报表发现问题，提出审计意见，进行现金盘点，资产清查，编制审计报告等。
本次外出实*，我感觉收获特别大，第一：收集了很多素材案例，在审计过程中，一旦我发现有对我以后工作有用的东西，我都会用笔记本记录下来，故此，这次外出企业实*，我做的笔记就有3本。我相信这些素材将会对我以后工作提供很多帮助。第二：了解目前企业会计现状以及他们在做帐过程中存在的各种问题及种种舞弊现象。第三：向注册会计师学*了很多知识，对于我在审计过程中碰到的各种问题，我都会虚心地向xxxx会计师事务所的老师询问，对于我提出的各种“轰炸式”提问，他们都很耐心地给予回答。第四：*距离接触社会，真正了解到社会对会计人员各方面素质、要求，为我以后在讲授课程时对于授课内容如何有所侧重更有帮助。
以下谈谈通过这次顶岗实*的心得。我以为主要有以下几方面：
一、会计电算化知识
本次外出企业查帐，我发现大部分企业已实现用电脑做帐，而且大部分企业公司都是采用金蝶财务软件做帐，少部分采用用友软件做帐，故此，应该重点加强这方面知识学*，让自己能达到熟练运用这2个财务软件。既然是用电脑做帐，对打字速度有一定要求。
二、税务知识
本次外出企业查帐，我发现很多公司因为规模较小，只设有一名会计人员，会计人员可以说是一名多面手，做帐，报税等均是他的工作，所以，要不断加强税务知识学*，尤其是税务实务操作练*，学会如何申请报税、计税、缴税，尤其是几个主要税种，如个人所得税，企业所得税，企业营业税、房产税等更要重点讲授。
三、出纳方面知识
由于我们在学校学*的内容比较局限，故此，对于未来的工作主要职责(如登记现金日记帐、银行存款日记帐、保管库存现金、有价证券、空白发票、支票印章)以及应具备技能(如点钞、计算器、辩别真假钞票)等掌握还要不断加强。
四、财会法规知识
本次外出审计，我发现目前很多企业会计人员素质较低，尤其是财会法规知识淡薄，没有严格执行款项收付审批权限的有关规定，对不符合财经法规、财务制度的收付业务没有拒绝办理。做帐时存在很多问题，很多单位存在大额现金支付的情况，违反了《中华人民共和国现金管理暂行条例》关于“单位间的各项经济往来应当通过开户银行转帐结算”“开户银行支付给个人款项，超过使用现金限额的部分，应当以支票或者银行本票支付，确需全额支付现金的，经开户银行审核后，予以支付现金”等有关规定。
还有很多单位存在白条抵库问题，我到一个单位查帐，出纳有一张借条，只有董事长一人签字同意，没有写明借款理由，时间已长达5年，严重违反财经法规关于不能白条抵库等明文规定;再比如现金盘点，很多出纳人员对于我们提出现金盘点，非常不配合，竟然说出“多了也是我自已的，少了也是我往里贴”这样的话来，竟然把单位现金与自已钱包混在一起严重违反财会法规的行为来，有些固定资产业务没有工程合同，有些记帐凭证没有附原始凭证，无法证实该费用的真实性。所以，我们更应该熟练掌握《企业会计制度》、《现金管理条例》等有关规定。
五、会计基础知识
本次外出查帐，我还发现很多企业会计人员会计科目使用极为混乱，比如“固定资产”记入“管理费用”，银行利息记入“营业外收入”，交纳的印花税和税务罚款全部记入“营业税金及附加”，收到的押金记入“应付帐款”等，低值易耗品与固定资产混淆不分，甚至现金和银行存款不分，对固定资产多年不计提折旧，真是让你看了哭笑不得。
作为会计专业毕业生，外出企业实*是非常有必要的，对个人未来发展都是非常有利的，只有走出去，才能了解到社会对本专业学生有哪些知识能力要求，才能在实践中真正学*到有用、实用的知识。
泉州信息职业技术学院 实*日期：顶岗实*报告 姓名 学号 专业 会计电算化 实*单位 市天源水电开发有限公司 实*岗位 校外指导教师 校内指导教师 20xx 年 2 月 1 日至 20xx 年 5 月 30 日
目 录
1 我的实*之路概述1
1.1 实*单位基本情况1
1.2 实*目的1 2 我的实*之路主体1
2.1 实*任务1
2.2 实*个人体会
2 3 实*之个人
3.1 实*中的个人不足3
3.2 实*中不足的改善3 致谢信4
1 我的实*之路概述
随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶岗实*活动。此次实*，我是宁德市天源水电开发有限公司的一个会计，从找工作到找到工作再到工作的过程中发生的点点滴滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。
1.1 实*单位基本情况
我所在的实*单位——宁德市天源水电开发有限公司。它是一家以“求真，务实，积极，准确”为宗旨的一家企业。成立于一九九六年，集中会计个专业高端人士。我在企业担任会计的职位，跟着师傅一起做会计工作。
1.2 实*目的
毕业实*是教学计划中的一个有机组成部分，是培养学生理论联系实践，综合运用所学理论知识，提高分析和解决实践问题能力，实现人才培养目标不可缺少的重要环节。希望通过实*实践来检验自己掌握的知识的正确性，为毕业后从事相关行业奠定良好的职业基础，树立良好的职业道德和服务意识，培养我们吃苦耐劳的精神，锻炼坚强的意志品质，提高与人相处、广泛交际的能力。
2 我的实*之路主体
20xx年2月1日，我开始了我人生中的第一次实*工作，在宁德市天源水电开发有限公司做一个实*会计。我在写这份实*报告时，回顾了这些实*日子，有过欢笑有过痛苦，酸甜苦辣尽在心头。在这些日子里，离开了学校的教育环境，我在社会中不断努力渐渐得以立足，并得到了最快速的成长。
2.1 实*任务
每天，我要负责上司文件的接收和整理分档，做好相关数据的记录与相应的跟进，我要写些记录档案等，还要将材料和各个企业的数据分发到各个部门，以及将各个部门所做好的数据进行整理归档。从完全不熟悉到灵活应用，经历了挺长一段时间。
想起当初什么都不懂，而上司又没有多少时间来教导我，对于周围的一切都是陌生的，甚至有些不配合的同事对自己有异议，自己的内心一下子就觉得很沉重。曾经想过放弃这份工作，想过逃回学校温暖的怀抱，但是从来没有真正的放弃。我每天都告诉自己，我要勇敢一点，我要独自去面对我人生中的第一份工作，我要相信自己是最优秀的。在不断的煎熬与努力中，在与人为善的心态下，我终于融入到工作的氛围里。在工作中，我不但需要做自己的本职工作，而且需要协
助其他同事的一些小细节的工作。我也觉得这样挺好的，如果一个人连一些小的事情都做不好，如何能够成大业。这样既可以培养与同事之间的感情交流，也可以培养自己的耐心。最后在师傅的指导下，大大的提升了我各个方面的能力以及经验，让我开始看到自己的进步。同时，让我懂得一个人所拥有的能力，无论是创造能力、决定能力还是敏锐的洞察力，绝非一开始就拥有，也不算一蹴而就，而是长期工作中积累和学*得到的。
2.2 实*个人体会
这份工作，虽然学到的不多，但是师傅教会了我很多创业的必备条件与行业的门道。这就为我今后自己的创业打下了良好的知识基础。这份工作，让我深刻的认识到：如何做好自我管理，这对于像我这样一个刚刚出来见识社会的菜鸟是很重要的。自我方面管理做的好，对于自己的心态和对待工作的热情是很有帮助。人生中最大的敌人就是自己，自己也是成功中一个绊脚石。如何做好时间管理。这就要保留独立思考的时间。好让自己有足够的时间做思考反省和消化的时机，接着又是一个崭新的开始。再一个是做好情绪管理，不要老是感情用事。在工作中，要控制好自己的情绪，不要太过于夸张，大起大落的情绪总是很烦人的。不管任何事情都要有稳定的情绪。最后，做好学*管理。学*理论知识是实践中的指导地位，学好理论知识是很有必要的，才能让实践有一个明确的方向。要学*的东西很多，要学*做事，学*做人，学*与他人相处。做好学*管理，是迈向成功的必经之道。
在这些实*的日子里，我深刻的认识到，任何时候都要守规矩，做好自己的本分，承担起自己所需要承担的责任。我也渐渐的认识到，每一份工作或每一个工作环境都无法尽善尽美，但每一份工作中都有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户等等，这些都是工作成功者必须体验的感受和必备的财富。如果每天怀着感恩的心情去工作，在工作中始终牢记“拥有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定会收获很多很多。在你收获很多很多的同时，你会发现自己已经在锻炼中变得勇敢，坚强，乐观，阔达。这样的你，是不断前进的走在成功的路上的。
3 实*之个人总结
实*是一个检验个人在学校的理论知识学的如何，以及所学的理论知识是否与实践有冲突。更为重要的是在社会中学*知识，不仅仅能学到知识，更能学*到在学校中所不能学到的知识。
我怀着美好的期盼来到宁德市天源水电开发有限公司实*已经有挺长的一段时间了，在这些日子里，我学到了很多，包括做人和做事。虽然一开始有些单调和无聊，但毕竟这是一个过程，一个能让我成长的过程。
刚开始的实*工作确实让我有点不适应，但我为人乐观，积极向上，我不会
为这点困难而气馁。更何况有位很好的师傅在带我，我的师傅是一个很开朗的人，跟着她随时会被她的开心所感染，她说要开心的工作，工作的开心，只有这样才能做的更好。我也觉得做任何事情都一样，只有开心地区做才能把事情做好。
——顶岗实*协议菁选
顶岗实*协议
在生活中，协议的使用成为日常生活的常态，协议能够成为双方当事人的合法依据。想写协议却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的顶岗实*协议，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
甲方（单位名称）：
乙方（学校名称）：
学生顶岗实*是高职院校教育教学中的一个重要组成部分，是学生在校学*中重要的实践性教学环节。为了规范学生顶岗实*，达到预期的实*效果，为企业提供合格人才，甲、乙双方就明确各方责任，保障各方权益，在*等自愿的基础上，将学生实*的有关事项达成以下协议共同遵守。
一、甲方的权利和义务
1、有权利参照公司有关规章制度对乙方学生进行管理。
2、提供给乙方学生实*工作场地、设备设施，配备企业指导教师，确保实*项目顺利进行，并结合乙方学生所学专业，安排乙方学生在本单位从事等相关岗位实*，乙方学生工资标准参照甲方员工工资标准执行。
3、甲方给乙方学生购买综合保险。
4、对乙方学生进行日常管理，提供必需的技术指导和监督，协助乙方学生完成实*项目，并在实*结束时对乙方学生作出实*鉴定。
5、有权要求乙方和乙方学生共同严格遵守保密协议，有权将乙方学生的`违约违纪行为向乙方通报。
6、在实*过程中，有权对乙方学生工作态度和表现作评估，如实*学生出现下述情况：
（1）不服从甲方实*安排；
（2）违反甲方相关管理规章制度或国家法律法规；
（3）造成甲方人员损伤或财产损失的；
（4）乙方学生患病等无法正常实*的。
甲方应及时书面通报乙方，并视具体情况有权对乙方学生予以警告、照价赔偿、罚款、立即终止实*等不同程度处理。
7、乙方学生在实*期间由于违法、违纪所造成的个人和他人伤害，所造成的任何损失由乙方学生负责，甲方保留从生活补贴中先行扣除相应赔偿费用的权力。
二、乙方的权利和义务
1、有责任义务对学生进行实*，以免出现意外事故。
2、乙方不定期安排专门的联系人员对学生实*情况进行指导、监督和管理，发现问题及时与甲方沟通，共商解决办法。同时进一步加强实*生政治思想教育和安全教育，教育实*生遵守甲方保密制度和其他有关规章制度。
3、根据甲方提供的实*鉴定表现，乙方自行决定是否给予学生相应学分。
4、须保证学生实*的连续性。
5、在甲方的指导安排下，学生享有在甲方进行相关项目的研究工作和学*机会。
6、在实*结束时，乙方学生应及时将属于甲方的设备设施、工具、技术成果资料及其他介质一并归还给甲方，但经甲方同意、出具书面证明的论文撰写所需软件、数据等各种信息，乙方学生应按甲方要求进行存储和妥善保留。
7、乙方学生在实*期间因非工作原因发生任何意外，甲方不承担责任。
三、实*期限
协议有效期为 年月 日起至 年月 日止。
四、相关规定
甲、乙双方要重视学生的安全教育和安全管理，保障学生在实*期间的人身安全。
意外发生的人身安全事故按《劳动法》等相关法律法规办理；对违反安全操作规程或安全管理制度造成的人身和设备安全事故，学生本人承担责任。非工作时间学生个人行为导致的人身安全事故由学生本人自负。
五、协议终止与解除
1、协议期满自然终止；
2、实*期间乙方学生如违反协议规定，甲方有权根据具体情况决定对丙方做出警告、通报或单方即时解除协议，终止乙方学生在甲方的实*，并及时通知乙方；
3、实*期间乙方在说明原因并取得甲方同意的情况下，可以与甲方解除协议；
4、由于甲方工作安排或结构调整等原因，无法满足乙方学生实*的，及时通知乙方，可以终止实*协议。
六、其他
1、协议经甲、乙双方方签字盖章即时生效。
2、本协议未尽事宜，协商解决，可签署补充协议约定。
3、本协议一式两份，甲、乙双方方各持一份。
甲方：(盖章)
_____年____月____日
乙方：（盖章）
_____年____月____日
甲方（公司）：
乙方（学院）：广东交通职业技术学院汽车学院
丙方（实*生）：
经考核，甲方同意接收丙方在甲方公司内实*，经三方协商一致签订本协议，并共同遵守执行。
一、实*期限：
1．从 年 月 日起到 年 月 日止，共 个月。
2．实*期超过3个月以上的实*生通过综合考评，表现优秀者可提前转为试用，其待遇福利按甲方薪酬制度执行。
二、实*期工作时间：
依照甲方制定的作息时间。
三、实*岗位：
1．甲方根据丙方的实际情况和工作需要，安排实*学生到 部门，从事 岗位的工作。
四、丙方实*津贴：
1．甲方按考勤支付人均 元/月的实*津贴，食宿情况： 。
2．工作时间缺勤者对其实*津贴进行扣减。
五、甲方责任：
1．甲方负责安排丙方的实*岗位，向丙方提供劳动保护用品。
2．对丙方进行公司的规章制度、劳动纪律、生产安全和上岗前培训，指导丙方了解甲方的生产环境，熟悉生产技术，辅导丙方掌握生产工艺及操作方法。
3．配合乙方对丙方进行思想品德教育和日常管理。
4．根据丙方在甲方实*期间的表现，协助乙方如实填写《广东交通职业技术学院汽车学院20xx届毕业生预就业顶岗实*手册》。
5．丙方若违反甲方规章制度，甲方有权终止其实*；甲方应配合乙方对丙方进行考核，如不合适则将丙方退回学校重新学*。实*期满，甲方有权选择符合录用要求、表现良好的实*生予以录用，并与其签订劳动合同。
六、乙方责任：
1．切实做好丙方的'思想教育工作，让丙方树立良好的就业观、人生观。
2．做好丙方因其它不良情况出现而被甲方退回的接收工作。
3．如需实*生回校处理学业问题，与甲方进行协商，尽量安排在甲方提供的时间内进行。并按甲方要求向甲方提出书面申请，注明返校日期、名单。
4．协助甲方做好丙方在实*期间的管理工作，做好与甲方、丙方之间的沟通协调工作，了解丙方的思想动态并及时向甲方反映。
5．非甲方同意，不得安排丙方的毕业去向（不包括被退回者）。
6．责成丙方提前办理好实*期间的《学生人身意外伤害保险》。当发生保险事故时，由乙方、丙方根据保险合同进行有关理赔工作，甲方予以协助。
七、丙方责任：
1．遵纪守法，遵守甲方的规章制度。
2．严格遵守安全生产操作规程，不得违章作业。
3．服从甲方管理人员的实*安排，勤学苦练，按甲方要求完成制定的工作及学*任务。
4．丙方如在实*期限内离岗，需要提供合理缘由并出具相关证明，提前一个月以书面形式向甲方提出申请。如无提前办理离岗手续者须赔偿甲方培训、管理等损失。
合理缘由包括：身体原因（须出具医院证明）；家庭原因（须家长出示证明），经学校审核，盖章同意。
5．离校实*前应了解清楚《汽车学院预就业顶岗实*学生行为规范（试行）》，并承诺严格遵守。
6．离校实*前应办理好《广东交通职业技术学院汽车学院20xx届毕业生预就业顶岗实*手册》的申请手续。
八、其他：
1．甲、乙、丙三方均应遵守**的有关法律和法规。
2．丙方违约或因不良情况出现被甲方辞退的，甲乙双方进行协商，并视因违约造成的损失程度给予处理。
3．丙方在实*期间不享受甲方员工的工资、社会保险、住房公积金、商业性保险等待遇。
4．丙方在工作期间发生工伤等安全事故，甲方、乙方和丙方三方按国家有关规定负相应的责任。甲方须及时完成现场救护、送院治疗和向乙方通报情况；乙方事前为实*生购买意外事故、工伤事故和重大疾病的保险，事发后共同积极救治处理。
5．本协议未提及事宜，三方应以合作精神共同协商解决。
6．本协议一式三份，签订后由甲、乙、丙三方各持一份。
7．本协议有效期自 年 月 日起至 年 月 日。
甲方代表： 乙方代表： 丙方代表：
（公章） （公章）
日期： 日期： 日期：
甲方：_______
乙方：_______（实*单位）
丙方：_______
一、为落实高等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路，培养生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用的上”，实践能力强、综合素质高、职业道德好的高技能人才，实现学院发展、企业受益、学生提高的共赢目标，经双方友好协商，就甲方选派毕业实*学生到乙方顶岗实*达成此协议。
二、协议双方的权利与义务
（一）甲方的权利与义务
1.为乙方提供顶岗实*提纲，与乙方共同落实顶岗实*方案,评定学生实*成绩。
2.选派专业指导教师负责协调学生实*有关工作，并对实*学生给予必要的专业指导。
3.学生以企业员工的身份来遵守企业的各项规章制度和工作纪律。
4.及时与乙方共同协商解决学生实*过程中出现的问题。
（二）乙方的'权利与义务
1.与甲方共同落实顶岗实*方案，评定学生实*成绩。
2.指定企业指导教师负责实*学生的技术指导。
3.按照企业员工的要求对学生进行管理。
4.及时与甲方共同协商解决学生实*过程中出现的问题。
（三）丙方的权利与义务
1.按学院规定参加顶岗实*，自觉遵守校企双方各项规章制度。
2.严格遵各项安全规定，确保自身安全。
3.按要求完成顶岗实*报告，圆满完成实*任务。
三、其他未尽事宜，通过三方协商解决。
四、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。
甲方代表签字：_______
乙方代表签字：_______
丙方签字：_______
_______年_______月_______日
甲方：
乙方：
为了推动学生校外实*和社会实践活动的开展，培养高素质技能性人才，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系，甲方与乙方本着互相协作，各施所长，互补所需的精神，经双方友好协商，现就相关事宜达成以下校企合作协议：
一、合作方式：
甲方与乙方建立学生定向实*之合作关系：即乙方选定甲方为“校企合作实*培训”莱芜基地，甲方提供场地及相关培训给乙方来该公司实*的学生；
二、合作期限及人数
1．甲乙双方定向合作期限从 年 月 日至 年 月 日。
2．有效期限每期为壹年；合同期满后，甲乙双方本着友好协商，并根据双方合作情况协商是否续签。
3.学生数量：以班级为单位，单班以40-50人为原则，每年1-3班。在实*期间，学生不得违反相关制度或擅自离开。
4.乙方根据甲方需求调配学生至甲方实*。
三、实*期限
1．三年制中专生，在甲方实*6-12个月，总体计划，分段实施；
2．具体时间由双方协商，另行商定协议落实。
四、甲方的权利和义务
1．甲方在合约期限内为乙方学生提供实*机会，并选派带教人员指导实*和就业；
2．甲方可以依据生产实际情况协请乙方学生配合提前至企业进行实践活动；
3．机房结合学校教学大纲，安排每个学员接受不同岗位之专业技能培训与考核；在实*过程中，甲方有权对学生工作态度和表现进行评估，如实*学生出现下列情形：甲方有权通知乙方，并视实际情况可以对该实*生予以惩处、终止实*协议等处理；
①．违反甲方公司管理规则制度的；
②．不能胜任甲方安排之实*岗位或不服从甲方安排的；
③．违反国家相关法律的；
④．给甲方人员或财产造成损害的；
4．甲方或甲方选派的带教人员不得有任何损害乙方随队老师或实*生的行为，否则乙方有权随时解除本协议书，甲方赔偿乙方的全部损失；
五、乙方的权利与义务
1．乙方应提供学生的合法有效之身份证明、学历证明、体检报告、实*责任险资料、学校所在教育主管部门备案证明等国家及 市有关学生实*所需要的全部资料。
2．乙方应积极采取保障措施保证学生理解和遵循甲方的管理制度，在实*前进行安全教育培训，实*过程中应配合机房开展安全教育。
3．乙方要确保实*期间学生的出勤及纪律，并配合甲方的实*的考核成绩发放毕业证书。
4．乙方应选派合格老师协助管理及辅导学生。随队老师应全程负责学生实*期间的日常管理及思想教育。同时负责公司和学校的沟通协调工作，随时维护更新甲方在甲方学校的宣传墙，更新学生实*情况统计表、协助甲方评选月度优秀实*生等工作，随队老师应严格履行其职责，具体职责见附件一。
5．乙方选派之老师需符合甲方基本要求并遵守甲方管理规定，必要时甲方可要求乙方更换老师；
6．乙方对实*学生在甲方的实践或者实*给予充分的配合，不得以任何理由允许或要求学生中止或终止在甲方的实*。
7．乙方须要求实*学生配合从基层工作开始实*。
8．乙方应确保实*学生的稳定性，控制非正常流失，实*期间流失率控制在5%内。
六、实施内容
1、学生挑选
①、由乙方按照在校注册之学生同一专业的原则统一安排。
②、实*学生年龄必须满足16周岁以上，身体条件必须符合国家及甲方的相关工作岗位规定。
③、距毕业时间不满壹年之实*生不列入甲方实*对象。实*生标准应参照国家有关对中等职业学校实*的相关规定。
2、教育管理
①、乙方组织专人管理，并与甲方保持密切联系，及时沟通管理问题以及教学进度，以确保教学质量。
②、实行动态教学管理及必要的'综合学*测试。
3、教学要求
①、必须完成学*所在地教育系统规定的基本教学任务。
②、学生在校期间，视实际情况安排甲方的指导课程：企业文化、质量观念、7S管理、安全生产等。
七、责任归属与实*期间
1、由乙方（学校）负责按照《中等职业学校学生实*责任保险实施方案》规定以及额度为学生购买实*责任保险，并负责学生事故的理赔保险工作，企业负责配合提供理赔所需要的必要资料。
2、从乙方（学校）至甲方途中发生的意外事故，甲方将不承担任何责任。乙方在实*期间发生疾病（非职业病）、非工作时间或非在工作场所发生意外事故，甲方将不承担任何责任。乙方实*生和带队老师在工作场所且在工作时间发生伤亡事故，按照第七条第一款的约定优先进行保险赔付，不足部分根据国家相关法律规定执行。
3、学生实*期间，甲方向乙方支付学生管理费200元/人，按照实际在岗人数确定，每月由甲乙双方确认人数后支付。
4、乙方实*生在机房制定的产线岗位实*时，甲方参照甲方其他员工工资标准支付实*补助金，每月实*津贴不低于1280元。
5、实*生在甲方实*期间的食宿及福利比照甲方其他员工执行，工作期间提供免费工作餐，住宿费由实*生自理。
6、实*生在甲方实*时间在3个月及以上的，甲方报销单程火车硬座车费200元。
八、特别约定
1、甲方可以优先录用乙方到毕业生为正式员工。
2、甲方将向乙方实*学生之派驻老师提供管理津贴，按照1500元/月支付。费用支付方式：甲方按照银行转账形式支付
九、其它
1、本协议一式两份，甲乙双方签章后实时有效，双方各保持一份。
2、合作任何一方发现对方存在违约行为，可以要求对方改正，否则未违约一方有权终止合约，违约方并应承担损害赔偿之责。
如乙方（学校）未及时足额为实*生购买实*保险或事故后未积极负责处理理赔保险工作，则本应由保险公司承担的赔付责任则全部转由学校承担。
3、每期实*结束后，甲乙双方相互进行可行性及合作成果评估，再决定是否继续合作。
4、若国家法律法规或**相关政策变化时，相关事项按甲乙上方另行协商约定。
5、协议未尽事宜，甲乙双方可协商解决，协商不成，提交甲方所在地人民法院予以裁决。
6、双方签署之补充协议具同等法律效力。
甲方： 乙方:
签章： 签章：
日期： 日期：
甲方：_____
乙方：_____
为了推动校企合作，实现以训促学，学以致用，甲乙双方经充分协商，在*等、自愿、长期、合作的原则基础上，特订立本合作协议。
一、基本条款
1、甲方根据需要接受乙方派遣的幼师专业实*生（以下简称实*生）人到甲方所属幼儿园实*（实*名单附后）。本协议项下的实*生不是甲方员工，与甲方不从在任何劳动或劳务关系。
2、实*期限自____年____月____日至____年____月____日止。
3、乙方实*生到达后甲方将对乙方进行天的培训（培训期间实*生不享受实*津贴）。培训期满后进入正式实*期，实*期前三个月甲方每月发给实*生津贴________元，从第四个月开始每月________元。
4、实*期间甲方为实*生提供便利食宿，但食宿费由实*生自理。
5、实*生的日工作量以国家劳动部门的有关规定为基准，原则上每日8小时工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情况需超时工作（即加班）应按规定与甲方正式员工一样享有加班报酬或补休。
6、实*生在实*期间，甲方根据有关规定为实*生办理人身意外保险或相关保险。
7、甲方每月按时发放实*津贴，不得恶意拖欠。
二、甲方权责
1、甲方根据乙方的实*计划和方案根据自身实际需要，可提前半月派人到甲方对实*生进行进行情况介绍，就规章制度、幼儿心理、就、幼儿教育、服务技能、安全制度、职业道德、食品卫生等各方面进行培训、教育和考核，为实*生尽快进入角色做好准备。实*结束后，甲方及时向乙方提供实*生的考勤情况、考核成绩和实*鉴定证书。
2、甲方不得让实*生参与不正当的活动。
3、甲方不得无故将实*生退回，但有权对违反甲方规章制度的'实*生进行教育和经济处罚，对屡次违纪并教育不改的实*生在知会乙方后予以辞退。
三、乙方权责
1、乙方选派符合甲方要求及条件的学生到甲方实*。并保证所派学生身体健康（以体检证明为准），否则甲方有权退回并不承担任何责任和费用，如造成后果可向乙方追究相应责任。
2、乙方在学生实*前组织学生按幼教行业的标准到***门进行体检，对体检不合格的实*生，甲方不予接收。
3、实*生到甲方实*期间，乙方派带队老师协助甲方对实*生进行管理，带队老师要与甲方保持密切联系，严格管理实*生，对擅离实*岗位的、因失职造成严重影响或损失的实*生，按甲方规章制度处理，并承担相应责任。
4、乙方实*生负有保守甲方商业秘密的义务。不得从事有损于甲方经济利益或声誉的违规服务和行为。一经发现，甲方有权退回实*生。
5、实*生如违反国家法律的，甲方应及时知会乙方，双方协商处理并移交司法机关。
四、其它事项
1、乙方实*生实*期满，本协议即行终止。如因甲方需要，在甲乙双方方共同协商并征得实*生个人同意的情况下可以重新续约。在实*生正式毕业时甲方可挑选品学兼优的实*生留园任教。
2、本协议执行期间，如有未尽事宜可协商解决。
3、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方代表签字之日起生效。
甲方：_____（公章）
乙方：_____（公章）
甲方代表签（章）：_____
乙方代表签（章）：_____
签订日期：____年____月____日
实*单位：（甲方）
实*学生：（乙方）
经甲、乙双方共同协商，乙方到甲方单位实*期间，为有利于双方工作开展，就具体实*事宜达成以下协议：
一、实*期限：
