随着新课程改革的全面实施，英语教师的教室角色开始发生变化，这就对教师的自身素质提出了更高的要求。为了进一步推动自身的素质，我有计划、有步骤地制订了*期发展计划，以便自己适应现代教育的要求。
一、总体目标
继续认真学*《教师职业道德规范》，要具备优良的师德、广博的知识，对学生要宽容有爱心和责任心，以教师的人格力量去感染和影响学生。不断学*和积累，要把“学*与思考”真正成为自己的一个*惯，坚持不懈，努力充实自己，争取自己在英语教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
二、具体实施方案
1、实现终身学*，寻求自身的发展。
每月读三本教育理论书籍;写读书笔记1万字;每月在读书论坛上至少发表读书体会两篇;每月上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;每周上交一篇反思。
2、争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子教案及复杂的教学课件。
3、和其他教师共同提高，互相听课，评课、做好诊断记录，每学期看课不少于16节。
4,坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学*笔记。
5,善于自我激励、自我控制。不管遇到任何情况，应做到镇定自若、从容不迫，有较强的自我控制能力，在学生面前始终保持乐观的情绪。尊重、理解学生，善于发现学生的'闪光点和可爱之处，并向学生表达教师由衷的欣赏，做学生喜欢的教师。
三、月份计划：
三月：
1、制定本学年发展计划。
2、学*教师职业道德标准、规范。
3、学*新课程标准，学*本学科本学段的质量评价标准。
4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;
在读书论坛上至少发表读书体会两篇。
5、写四篇反思;
写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。
6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。
7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学*笔记。
8、参加信息技术应用资源培训。
四月：
1、学*小学英语教室教学的组织艺术与调控技巧。
2、学*新课程与教室教学改革(三种学*方式)之如何引导学生进行探究式学*。
3、参加信息技术应用资源培训。
4、学*新课程与教室教学改革。
5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;
在读书论坛上至少发表读书体会两篇。
6、写四篇反思;
写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。
7、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。
8、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学*笔记。
五月：
1、学*新课程理念：树立合作学*认识
2、研究小学中学思想道德教育：小学生的思想道德教育
3、参加信息技术应用资源培训。
4、进行教学理论实践与考察，上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。
5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;
在读书论坛上至少发表读书体会两篇。
6、写四篇反思;
写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。
7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学*笔记。
六月：
1、学*新课程理念：树立探索学*认识
2、参加信息技术应用资源培训。
3、学*心理健康知识――真正的教育以“心”为本。
4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;
在读书论坛上至少发表读书体会两篇。
5、写四篇反思;
写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。
6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。
7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学*笔记。
七月：
1、进行学科教学总结、期末复*经验交流。
2、学年度学*工作反思、总结。
为使自己不断提高教育理论、增强知识、更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修计划。
一、指导思想：
本学期英语教学仍将坚持以深入学*《小学英语课程标准》（20xx版）为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主*台，以“如何让学生用活目标语言”和
“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素质水*，促进我个人与学生的共同发展。
二、个人研修目标与要求：
1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学*方式的转变上。
2、通过学*校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学*、善思考的新型教师。
3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5、树立终身学*的理念，不断学*，不断提高自己的文化底蕴、理论水*和实践能力。
6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
三、学*内容：
1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。
对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。
2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
3、广泛地阅读各类有益的`书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并做好教学随笔。
4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。
四、活动与实施：
1、加强学*，提高意识。认真参加学校组织的业务学*和政治理论学*，全面贯彻《英语学科教学常规》，提高自身常规意识。
2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并积极改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。
3、学*教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经验。
4、利用网络进行学*与交流。利用网络学*现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和思路水*，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。
深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于15节。
5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
6、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。
教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建*台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学*，共同提高。
20xx年5月，参加海南省小学英语骨干教师强化培训。这次培训为青年骨干教师指明了方向，让青年教师更加清晰地看到了自己的前景。为了使他们未来的发展更具方向性和目的性，特制定以下个人培训计划。
一、指导思想
通过省重点教师的培训，我可以提升自己的教师道德水*和专业能力，不断学*新知识充实自己，利用省重点培训的*台相互学*，相互探索，相互帮助，努力成为“科研”重点教师，充分发挥省重点教师的专业引领作用，努力提高我校英语教师的整体教学水*和教学质量。
二、培训的预期目标
1、提高我的教师职业道德，形成健康的教师心理，培养团队合作、沟通、交流和分享的意识和能力，增强我的教师职业幸福感。
2、优化教研活动，让自己从学*型转变为研究型，进而让自己成为新课程实施推广的带头人，配合全市基础课程改革活动，逐步提高我校英语教学的教学质量和水*。
3、不断开展教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，促进教学质量稳步提高。
4、积极开展新教材研究工作，充分发挥“骨干教师”的主导作用，迅速提高新教师和青年教师的专业素质和教学研究水*。
三、学*和学*任务:
(a)专业阅读
爽到满足自己的.需求，每学期精读一本教育教学名著，写读书笔记，看完感受。
(2)主题研究
积极主持和参与“攀登英语与常规英语融合”的研究。
(三)写作教学反思和论文
(四)教学演示或专题讲座
在市、县或省内主动承担教学示范班、公开课或专题讲座，每学期不少于一次。
四、具体实施措施
1、以“自我反思、同伴互助、专业指导”为核心要素，以“理论学*、主题教研、反思交流”等活动为基本训练形式。
2、多读书，读书中积累，读书中反思，成长。我会根据自己的阅读情况，撰写阅读反思和随笔，积累教育教学理论知识，丰富教学经验，从而更好地指导自己的教学，形成自己独特的教学风格。
3、善于思考，在实践中探索领悟。
要坚持脑力劳动，始终把工作和思考结合起来，边思考边工作，边工作边思考，创造性地工作。
在制定了详细的培训和发展计划后，我对自己的专业水*有了正确的认识。我决心不断学*和更新，丰富自己的文化底蕴，充实自己的自信，增强自己的理论基础，提高自己的教学能力，努力成为一名具有一定专业理论和专业技能的知识型、理论型、反思型教师。
学*的最主要目的是为了更好地适应新课程教学的需要，努力提高自身的教育教学水*，并在科研、课题上有所发展，在本学期的工作中，我将从以下几方面进行学*：
一、要勤于学*，丰富自己的理论知识
1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的'知识面。努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。
2、关于做一名学*型的教师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。
3、积极参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。
二、善于反思，深刻省察自己的教育教学策略
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。
三、打造精彩课堂，提升课堂教学能力
1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有一定的特色。
2、积极参与各类公开课、观摩课、优质课活动，每学期坚持多参加教育教学方面的研讨活动。
四、乐于研究，增强教育科研能力
1、在*时的教学中，把自己的行动和教学研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。
2、研究过程有序，每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思，记录研究过程中的实践体会。
总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、研究、学*一体化的工作生活方式。
这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。很荣幸能参加这次国培计划的小学英语教师培训。本次培训，让我们来自各地区的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方法等。几个月培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电机会。本次培训学*让我收获颇丰！
一、反复学*新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求
我要不折不扣地按照上级的要求，学*有关文件精神，准确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在自己的继续学*和实际教学之中加以运用。
二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的'教学氛围
学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学*有积极的情感，才能保持英语学*的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学*的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
三、尽量采用"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴*学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学*和使用英语，完成学*任务。促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力，同时，积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学*和生活之中。
四、教师必须提高自身专业素质。
教师的综合语言运用能力的高低，直接影响了学生相关的能力的提高和新课程目标的实现。因此，每一位教师都必须不断提高自身的综合语言运用能力。同时，教师还必须学*新的知识，发展新的教学策略，研究如何帮助学生形成有效的学*策略和文化知识，通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。
虽然培训结束了，但是，作为教师的提高学***不会结束！相反，这是继续教育一个新的起点，今后希望能够多参加类似的培训。我将要针对本次培训认真做好反思，认真整理学*笔记，特别是在下学期开学时，有针对性地开展以上四个版块的教学实践与研究活动，把我们在假期中学*到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。
为使自己不断提高教育理论、增强知识、更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修计划。
一、指导思想：
本学期英语教学仍将坚持以深入学*《小学英语课程标准》（20xx版）为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主*台，以“如何让学生用活目标语言”和
“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素质水*，促进我个人与学生的共同发展。
二、个人研修目标与要求：
1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学*方式的转变上。
2、通过学*校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学*、善思考的新型教师。
3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5、树立终身学*的理念，不断学*，不断提高自己的文化底蕴、理论水*和实践能力。
6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
三、学*内容：
1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。
对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。
2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并做好教学随笔。
4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。
四、活动与实施：
1、加强学*，提高意识。认真参加学校组织的业务学*和政治理论学*，全面贯彻《英语学科教学常规》，提高自身常规意识。
2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并积极改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的`教学质量。
3、学*教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经验。
4、利用网络进行学*与交流。利用网络学*现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和思路水*，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。
深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于15节。
5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
6、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。
教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建*台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学*，共同提高。
本学期我担任初三的英语教学工作，初三学年是学生英语学*发生质的变化的一年。第二学期的学*是非常重要的，他们要为即将到来的中招考试打好基础。一部分学*优异的学生已步入英语学*的殿堂，他们掌握了灵活的方法，对老师所讲的每一知识点都能心领神会，成绩颇为理想。还有一部分学生由于英语底子差，基础薄，学*态度还存在某些偏差，固而导致英语成绩不理想，针对这一状况，本学期坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，力争缩小两极差距，做好全面教学工作。
具体安排：
1、本学期新课的教学内容只有2个多单元。
每个单元有10课时。其余的时间用来进行综合复*。
2、本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态：一般现在时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，现在进行时和过去进行时。
同时还要复*其它的语法知识，如被动语态，构词法，不定代词，疑问词加不定式的用法等等。
3、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生学过的但掌握不好的时态、句式、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于教学中再次进行复*。
4、认真研究新课程标准和中招考试要求，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是考试的内容，哪些内容是已经不考的，哪些内容已经学的。
在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自*辅导和批改作业。
5、为了减轻初三学生听力训练的压力，提高学生的听力水*，从一开始就对学生进行听力训练。
除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。
6、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓中招必考单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。
使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的*惯。
7、坚持每月一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。
鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
8、阅读理解能力的培养是初三教学的重点，也是中考的重头戏。
在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
初三阶段的英语教学工作十分关键，而由于以前英语底子不*衡，个别学生学*兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。
为使自己不断提高教育理论、增强知识、更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修计划。
一、指导思想：
本学期英语教学仍将坚持以深入学*《小学英语课程标准》(20xx版)为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主*台，以“如何让学生用活目标语言”和
“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素质水*，促进我个人与学生的共同发展。
二、个人研修目标与要求：
1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学*方式的转变上。
2、通过学*校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学*、善思考的新型教师。
3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5、树立终身学*的理念，不断学*，不断提高自己的文化底蕴、理论水*和实践能力。
6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
三、学*内容：
1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。
对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。
2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并做好教学随笔。
4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。
四、活动与实施：
1、加强学*，提高意识。认真参加学校组织的业务学*和政治理论学*，全面贯彻《英语学科教学常规》，提高自身常规意识。
2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并积极改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。
3、学*教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经验。
4、利用网络进行学*与交流。利用网络学*现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和思路水*，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。
深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于15节。
5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
6、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。
教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建*台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学*，共同提高。
本学期我担任初三的英语教学工作，初三学年是学生英语学*发生质的变化的一年。第二学期的学*是非常重要的，他们要为即将到来的中招考试打好基础。一部分学*优异的学生已步入英语学*的殿堂，他们掌握了灵活的方法，对老师所讲的每一知识点都能心领神会，成绩颇为理想。还有一部分学生由于英语底子差，基础薄，学*态度还存在某些偏差，固而导致英语成绩不理想，针对这一状况，本学期坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，力争缩小两极差距，做好全面教学工作。
具体安排：
1、本学期新课的教学内容只有2个多单元。
每个单元有10课时。其余的时间用来进行综合复*。
2、本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态：一般现在时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，现在进行时和过去进行时。
同时还要复*其它的语法知识，如被动语态，构词法，不定代词，疑问词加不定式的用法等等。
3、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生学过的但掌握不好的时态、句式、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于教学中再次进行复*。
4、认真研究新课程标准和中招考试要求，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是考试的内容，哪些内容是已经不考的，哪些内容已经学的。
在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自*辅导和批改作业。
5、为了减轻初三学生听力训练的压力，提高学生的听力水*，从一开始就对学生进行听力训练。
除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。
6、单词一直是学生的`难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓中招必考单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。
使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的*惯。
7、坚持每月一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。
鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
8、阅读理解能力的培养是初三教学的重点，也是中考的重头戏。
在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
初三阶段的英语教学工作十分关键，而由于以前英语底子不*衡，个别学生学*兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。
一年之计在于春，一日之计在于晨;凡事预则立，不预则废。为了更好的贯彻“高效课堂”的要求，把握好新形势下学校教育工作的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，同时提升个人的专业水*，我联系专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业发展规划，用以指导今后的教育教学工作。
一、背景分析
1、从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技进步和社会的不断向前发展，学校课程体系更加完善，逐渐向科学化、生活化、个性化的调整已成为一种必然趋势。培养学生终身学*的能力，使他们对语文意识有一个正确的认识已成为新世纪学校语文教育的发展方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。
2、从社区和学校环境来看。我们学校是长安区的一所农村高级中学，我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍，然而，从长远的发展战略目标来看，需要一支更高水*的充满活力的作战队伍。
3、综上所述，我认为对我有利的方面包括：社会和教育事业的环境很好，为教育事业指明了前进的方向，并提供了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导非常重视，支持并鼓励年轻教师多参加培训学*、多交流，更好的提高了我们的教学水*;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对环境的发展变化把握的不是很准确，工作中难免出现偏颇的现象，对于工作方法的选择还有待于摸索。
二、个人状况
1、20xx年学毕业以后，认真学*文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。现在作为一名青年教师，我非常热爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学*请教，定期和同事们交流教学体会，从而不断的提高自己的教学水*。
2、专业知识方面。我毕业于陕西师范学中文系。毕业以后又参加各种继续教育的学*，不断充实自己的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。
3、教育教学能力方面。工作几年来，通过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学能力方面有了很的提高，并形成了自己的特色。
4、职业道德及个性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。通过教学实践，我形成了以下几方面的特点：作为一名青年教师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改进教法和学*方法。在教学中，光靠强制性的学*，学生必然会产生逆心理，俗话说：学*有法，教无定法。无论采取哪种教学方法，有两点必须明确，一是“引趣”，因为“引趣”可以激发学生求知欲;二是“学*”和“练*”中进行学法指导，并采用一定的强化手段，让学生在有意或无意中进行素质教育训练，既提高学生能力，而又使学生不觉得疲劳和枯躁。
5、结论。以上是对我自身成长历程和素质的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学能力为我的教学提供了充分的`理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;在现所处的阶段我还年轻，在教育战线上还有一段很长的路要走，还有很多需要学*、努力的空间和目标等着我去实现。
三、奋斗目标
作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高素质教育的科研能力。语文教学，从传统知识传授课转到研究型课程再到合作开放的开设，需要不断的学*和探索，为了实现这一教学目标，我计划通过3年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学水*高、能够适应中学语文教育教学水*发展需要的青年骨干教师的水*。
四、分项目标和任务
1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学*新课标，并以新的理念指导学生使其主动参与并养成语文课程的意识。
2、教育科研方面的目标。以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水*的论文或和课题研究。
3、学*和其他方面的目标。在搞好语文教学的同时，继续“高效课堂”的学*和研究，以便更好的与学生沟通交流，为今后的教学工作打下坚实的基础。
五、措施和条件
1、保障措施。为了更好的实施教师个人专业发展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把发展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定发展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了详细的计划和保障措施。一个规划的实施能否成功，既取决于个人自身的努力，也在于学校的力支持和老教师们的悉心指导和助，所以还请校领导和老教师们多多助我，使我能够真正实现教师个人专业发展规划。
2、主、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是主观努力的落后，很多新技术新理念内容都不能得到很好的实施，希望领导们能够给予更多的助，尽可能的使我在家的鞭策之下奋蹄前进。
3、预期的成果及评价。我计划通过2年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水*高、能够适应中学语文教育教学水*发展需要的市级青年骨干教师的水*。
——进修个人学*计划范本10份
又回到了自己熟悉的地方,在这里工作我很开心,虽然我现在和托班的小朋友还不熟悉,但是我会耐心、细心的对待每一个宝宝，。我将不断努力提高自身的思想道德水*，提高教学能力，拓宽知识面，提高实际教学水*与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学*和研究，进一步树立教学的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教学事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意 。
教学水*方面
1、经常阅读有关教学的报刊杂志，学*最新的幼儿教学基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教学观、儿童观、游戏观。加强个人的再学*，勤读书，勤思考，勤总结。了解教学的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的.理念来指导*时的教学工作，提高自己专业知识水*。
2、深入学*贯彻《幼儿园教学纲要》精神，树立新的教学理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学*《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教学的良好形象。
3、积极参加课题研究、撰写论文或教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教学的能力。不断提高理论水*和教学研究能力，更新知识，掌握必备的教学技能。
4、积极参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学*，汲取新思想、新做法。
5、认真进行反思教学，做到边学*、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学*。加强理论学*，提高认识，努力把时间和精力用在学*、工作和发展上，不断提高自身综合素质。
6、更新教学观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
思想素质方面
1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教学思想。
2、政治素质：全面贯彻国家教学方针，坚持正确的教学方向，自觉遵守教学法律法规，在教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。
3、职业道德：
(1)对待教学事业：要把忠诚人民的教学事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德，在教学岗位上自觉加强师德修养，认真学*《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。
(2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。
(3)对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。
(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学。
(5)用最好的笑容面队每一个幼儿及家长，和家长之间出现问题时，要耐心的和家长说明情况。
希望在以后能够让自己更加进步，通过不断的学*，让自己更加完美。
第1～2周
工作内容：手术器械包扎、清洁、保养
目的及要求：了解手术室环境、布局，学*有关管理规定
了解常用器械名称及用途、器械包装规格及要求
第3～4周
目的及要求：熟悉手术室各项规章制度
第5～6周
目的及要求：掌握套管针静脉穿刺技术
了解器械的清洁、保养方法了解各类敷料的名称、用途、规格及折叠方法妇科、普外手术配合（器械/巡回工作）了解器械/巡回工作要求和程序掌握常用无菌术了解妇科、普外手术特点了解手术**摆放原则及所需**垫种类普外、泌外手术配合（主要为器械配合）掌握仰卧位、俯卧位、截石位摆放要求掌握手术器械器械处理，手术间清洁了解特殊感染手术前后手术间的消毒隔离掌握常规腹部手术入路、解剖层次
第7～10周
工作内容：专项进修手术配合
胸科、骨科手术配合（如无专项进修手术）目的及要求：掌握无菌技术操作及专科技术操作
基本掌握专科特殊器械的.使用方法和注意事项
第11周
目的及要求：了解体外循环的手术配合步骤及要求
第12周
目的及要求：专科理论、技术操作考核（套管针穿刺、无菌术）
熟悉专科手术**的摆放掌握手术入路及解剖层次心胸外科、腹腔镜手术配合腹腔镜的各种参数的设置特殊器械的清洗及保养根据要求弥补不足，参观学*听取进修生工作意见或建议
为了进一步提高我院护理人员的业务水*，确保护理安全。护理部根据我院实际，制定20xx年进修学*及培训计划如下:
一、 短期进修：手术室、急诊科各送一名工作积极、思想上进的护士到上级医院进修3个月。
二、 院感专职参加省级院感培训班学*1次。
三、 供应室短期锅炉上岗证（有效期20xx年3月）培训班学*1次。
四、 参加上级单位学术会议：
总护士长参加护理学会年会及中医药学会护理分会学术年会各1次，各科室（综合科、妇产科、儿科、手术室、门急诊等科室）参加学术会议各1-2次。
五、 参加院内学术讲座：举办院内学术讲座20次。
六、 参加“华医网”远程教育：中级职称及以上人员必须参加“华医网”远程教育，初级职称（护师）没有参加函授学*护理人员也必须参加“华医网”远程教育，其余护理人员自愿参加。
七、 自学专业知识：每位卫生技术人员制定自学本专业或相关知识计划，上交科室负责人审批，并手写自学笔记5000字，年底将计划及笔记上交医教科备案。
为了适应“高效课堂的范式”教学，使自己不断提高教育理论跟学术水*，增强知识更新能力跟教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。
一、指导思想
通过学*“新理念、新课程、新技术跟师德教育”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修要求
1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想跟抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强理论学*。
通过参加集体学*及自学等方式认真学*新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3、立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结跟反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格跟教学特色。
4、注重经验积累积极撰写教学反思、案例跟论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。
三、研修措施。
(一)积极参加教师集体学*活动。
1、认真参加每周一次的教研活动，做好学*笔记，与其他教师主动交流。
2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。
(二)多读对自己有用的书，进行读书研*。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的.专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水*。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结跟反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学英语新课程标准》跟有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。
熟悉教材，梳理每篇课文语言文字训练点。
(三)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨跟提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学*，多走进同组教师跟优秀教师的课堂，虚心向大家学*。积极参加校内校外的教研活动，*时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学*。在实践中提高自己的教学能力。
(四)加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学*兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思跟教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
(五)乐于动笔，提高教育科研水*。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情跟规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学*，再学*，在学*中不断超越自己。
一、 技术上精益求精，操作上更加规范。
所以在新的一年中，我应狠抓技术，具体措施如下：
1、科室每月组织一次业务学*，由科室人员自己写稿，轮流讲课，并对日常工作中遇到的疑难问题进行讨论。
2、认真学*各项医疗法律法规及新颁布的《病历书写基本规范》。
3、组织科室人员学*新技术、新知识，加强首诊负责制，作好交接班。
二、服务上更加规范。
具体措施如下：
1、对每一位患者做到热情主动接待，认真仔细检查，耐心细致解答，合理规范治疗。
2、做好健康教育工作，做好孕产妇保健及宣传工作，认真完成产后访视工作。
3、认真巡视病房(每天至少巡视两次)，及时了解病人的病情变化及思想生活上的需要，及时做出相应的解决。
三、加强科室管理。
《国家基本用药目录》已颁布实施，在此基础上，严格控制药占比，严格遵守抗生素应用指征，不滥用抗生素，不越级使用抗生素。
四、做好科室宣传。
“降消”项目从20xx年7月份开始实施以来，为我区农村住院分娩产妇补助，只要有二七区农村户口的孕妇分娩均可获得“降消”补助，而且降低了收费标准，今年从2月份开始，只要是参加新农合的我区农村妇女在我院分娩都可以享受新农合的补助，这又为我院留住了一部分人员。
今年继续开展新生儿洗澡、游泳以及胎心监护，增加科室收入。
五、我科开展的无痛分娩和家庭陪伴分娩工作，既增加了科室收入，又让更多患者了解我科室的优势，吸引更多患者就诊。
连续4年开展的孕妇课堂，受到孕妇及家属的欢迎，增加了农村妇女的围产保健知识
六、 积极在产妇中宣传我院的四维彩超技术，乳腺彩超技术，增加辅助科室收入。宣传我院其他辅助科室
七、 降低科室消耗。
做到节约用水用电，随手关水关电，爱护科室的各种仪器、设备，减少不必要的损耗，做一个节约型的科室。
八、今年计划再次与外科合作，开展全麻无痛人流术，增加科室收入。
总之，在新的一年中，我科将加大科室管理力度，加强技术的学*，改善服务态度，开展新业务，更好地服务于病人，争取在业务收入上比去年增加10%，为医院的发展做贡献。
学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学*。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。
一、指导思想
以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况
本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学*了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学*，能珍惜各种学*机会。
三、进修目标
1、提高自己的教育教学专业水*。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教学教研能力。
四、方法措施
第一、勤奋刻苦努力学*，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学*专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、借助先进的媒体学*，了解学科的发展动向和最新的`研究成果，并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学*型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学*时间。
4、利用一切资源，校内多向同事学*，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。
1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学*提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中学*提高。
3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水*。
第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力
1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。
2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。
3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学*，提升自我素质。
4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学*，增强教育科研能力。
五、学*安排
1、《教育学》《心理学》。
2、《论语》《老子》《庄子》。
3、《宋词》《唐诗》。
4、《史铁生作品》
5、新课标推荐世界名著。
6、《古代文学》。
7、撰写读书心得。
8、浏览相关报纸杂志。
一、多读对自己有用的书，进行读书研*
广泛地阅读各类书目，不断地充实与丰富更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水*。同时，多去注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在*期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
二、在实践中进行教学研讨
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的'教研活动，*时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学*。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。
三、加强教育教学研究，做创新型的教师
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来引导促进学生的学*兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能够有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每一天都有所收获，及时地做好归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并且一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
四、具体实施方案
1、勤于学*，树立终身学*的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学*，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
（1）坚持不懈地学*。活到老，学到老，树立终身学*的观念。
（2）多渠道地学。做学*的有心人，在书本中学*，学*政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学*，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学*各种领域的知识、技能，特别要学*现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、勤于动笔，提高教育科研水*。
（1）及时积累专题研究的第一手资料。
（2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学*，再学*，在学*中不断超越自己。
现在我个人的专业能力和知识水*还达不到“知识社会”、“知识型人才”的水*。一个优秀或成功的教师应该具备多方面的专业要求，如专业知识、专业技能和专业情感等。因此，一个知识型的教师，必须与时俱进，不断丰富自己专业的内涵，还要不懈的努力，终身学*。不断提高职业道德修养，不断丰富专业知识，不断增长专业能力，提高自己的专业水*。为此，作为一名一线教师，在日常生活和工作中必须坚持不断学*，不断积累，达到自己的最好水*。下面是我个人本学期的具体进修计划：
一、教育教学
1、系统地学*并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加市课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。
3、经常走出去聆听名师、高级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。
4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。
5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
二、理论学*
1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的学*，丰厚教育理论水*，不断摸索教育规律，使教学更加严谨、科学。
2、加强学*和培训，转变观念。认真学*各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。
3、做好业务理论学*笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水*得以升华。
三、业务钻研
1、结合学校的工作，树立终身学*的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学*，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。
2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水*，提高教学质量。
3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念；树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水*，课堂教学中小组合作学*收到实效。
4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件；提供交流*台，信息员展示自己收集的信息，以此来培养学生的特长，同时调动学生的学*兴趣。
5、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。
6、探索学科教学整合的有效方法。
一、新护士培训计划
1．第一阶段（1至2个月）
（1）培养计划及目标
①熟悉手术室环境②熟悉手术室工作特点③掌握手术室无菌技术操作④熟悉敷料室、器械室工作⑤模拟教学
（2）实施方法1至4周：熟悉手术器械
①介绍手术室环境②了解器械护士工作特点及工作性质③常用外科、骨科器械名称及用途④手术器械包的包法⑤了解快速灭菌器的灭菌方法
（3）5至8周：熟悉手术常规敷料
①各种敷料的名称及用途②各种敷料包的包法③各种敷料的叠法④各种单包敷料的包法
2．第二阶段（9至10周）
（1）培养计划及目标①熟悉手术室各种规章制度②熟悉手术室各种应急预案③熟悉手术室工作人员岗位职责④熟悉手术室护理工作
（2）实施方法①介绍手术室各项规章制度等理论②示范讲解手术室各种典型手术如何摆台③示教室观看手术间内实况转播④进行理论考核及操作考核
3．第三阶段（3至6个月）
（1）培养计划及目标①掌握正规无菌操作②普外科小、中、大手术配合③手术室工作流程④手术室护士各岗位职责
（2）实施方法①专人带教典型手术配合（甲状腺、乳腺、开腹）②安排适宜的手术③反复重复各种带教手术，检查手术配合笔记
4．第四阶段（7至9个月）
（1）培养计划及目标①妇产科小、中、大手术配合②熟悉特殊物品的准备、手术**
（2）实施方法①专人带教典型手术配合（剖腹产、子宫、阴式子宫、妇科肿瘤剜除术）②安排相应的手术③反复重复各种带教手术，检查手术配合笔记
5．第五阶段（10至12个月）
（1）培养计划及目标①骨科小、中、大典型手术配合（各种骨折内固定、椎板减压开创髓核摘除、腰椎滑脱内固定、关节置换）②骨科小手术配合
（2）实施方法①专人带教典型手术配合（颈前路、颈后路、腰椎内固定、骨折内固定、关节置换、各种外伤手术等）②安排相应的手术③反复重复各种带教手术，检查手术配合笔记6．考核方法：每阶段结束后，进行笔试和操作考试，成绩记录在册。
二、低年资护士（2至3年护士）培训计划
（1）培养计划及目标①腰麻和硬膜外麻醉的配合②急诊手术的配合③完成各专科大、中、小典型手术的`配合④各种班次工作能力的培训
（2）实施方法①在高年资护士的带教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合②巩固第一年的手术，掌握急诊手术的配合③能独立完成各种大、中、小手术的配合，注意各种外科无菌技术操作规程方面的训练④在高年资护士的带领下参与值班⑤考核：各种无菌技术操作成绩均必须达到优良，并记录在册。
三、高年资护士（4至5年护士）培训计划
（1）培养计划及目标①完成较复杂大手术配合②完成各种麻醉的配合③手术室的急救与复苏④各种仪器的使用及注意事项
（2）实施方法①完成普外、泌尿、胸外、神外、骨科大手术的配合。②能独立配合全麻、腰麻、连硬外、颈丛的配合③熟练掌握新仪器设备的使用④考核：本级别护士每半年考核一次（笔试操作），成绩达标，记录在册。
新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。本学期我们中班年级组全体教师将继续认真学*并深入贯彻《纲要》精神，加强学*和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。本着执着、认真的工作作风，树立教育的质量意识、精品意识，努力将工作重心转向研究幼儿，研究幼儿的学*和发展上去，使每一个教学活动真正成为一种有效教学。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，以全新的面貌迎接新学期的挑战。现将本学期具体工作计划如下:
一、集集体的智慧，加强团队合作。充分发挥备课组长的功能，提高年级组教师的教育教学质量。
我年级组本学期的人员结构情况为:中班现有五个班，在全园今年人员紧缺的情况下，每班均由一个经验丰富的老教师带一个新教师组成，其中新教师五名,两名老师初次踏上工作岗位; 我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。在备课组长的带领下，加强集体备课的力度，集体备课时协商好各个活动的准备工作;遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法;一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩;互相观摩教育教学，帮助开展公开活动的教师反思教学活动中的得与失。使教研和科研真正融合在一起，为高质量的'开展日常教育教学工作提供保障。具体如下:
1、做好新教师的培带工作,做到有难必帮、有求必应。
2、围绕“心中有祖国、心中有他人”这一中心主题，根据中班幼儿的年龄特点深入开展各种生动的、丰富多彩的主题活动，弘扬民族文化，萌发幼儿爱祖国的意识。
二、注重学*环境的创设对幼儿的作用。
让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，是我们本学期要努力去做的一个方面。我们将结合课程的进行和目标的变化，让幼儿在教学活动中发挥想象，大胆进行绘画和手工创作，用他们的作品和想法去实践“墙壁”对家长、老师、幼儿的“对话”。同时老师将根据幼儿的年龄特点、动静活动特征为幼儿设计丰富多样的区域活动材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。另外老师还将根据班级的棋类教学进程，创设与之相关的棋类教学环境。通过环境充分体现我园的棋文化氛围，进一步熏陶幼儿对棋类活动的兴趣。
三、 严格要求,反思调整。
本学期我们将以省示范性幼儿园的标准严格要求本年级和班级工作,在教师教学工作中加强交流与互助。
1. 对主题活动开展中研究性学*的体现加强反思和调整。
2. 关于幼儿发展评价的操作过程进行交流、反思和调整。
——英语的个人学*计划实用10份
一.工作方面
在本学期我担任三、四年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学*兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学*态度，掌握良好的学*方法，培养学生良好的学**惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确学*目标、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学*，互相帮助，使每个学生都有所提高。
除了教学工作，我还担任教导干事一职。教导处是学校管理业务的综合职能机构，作为一名教导干事，我以当好教导主任的助手为目标。我将从以下几个方面开展工作：
1 、按照学校教学工作计划，及时、妥善、科学地编排好课程表及各项活动时间安排表，力求有利于学*效率的提高，有利于教研组进行教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用。
2 、按学校教学工作计划的安排，协助教导主任结合学校实际情况，统筹安排教学工作，并落实教学计划的实施和检查。
3 、协助教导主任进行教学工作的各项检查，并公布检查结果。负责教学工作各种资料的.统计、管理工作。
4 、组织好各科阶段、期中、期末考试的考务工作，安排好考试时间、监考教师和试题的准备工作，准备好试卷装订用具，负责试卷装订质量的监督、检查。
5 、负责各种考试成绩表格的设计、准备工作，做好考试成绩的登记、计算、统计和保管。
二.学*方面：
多读书，读好书，利用课余时间学*生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水*。参加学校组织的培训，并做好笔记。
三.教研方面：
准时参加学校的教研活动，并认真学*和记录。主动参与讨论，对于学*目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水*。
四.纪律方面：
严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。
1、朗读，自20xx/11/2开始，学*5个月，NCEI学到92课，一般随意听10遍就可以自行朗读几乎不需要跟读。速度很不错！同时因为不跟读也因为一些词已经会读是用自己的读法（读音）朗读的造成：未必是很标准的模仿读音！
2、听：自20xx/1/1开始，每天不低于半小时的听磁带。效果不错！坚持！坚持！
3、先听，后跟读，后自行朗读，后背诵。。此时，听，很依赖眼睛的看（看课本的英文）可能只是：貌似听懂未必真懂
4、目前，英语单词700个左右，可以开始训练听力了。
5、听，分精听/泛听目前从精听开始训练。
6、选用。先听模仿复述完全复述可以自己顺利说出来才算过关！整个过程不看书！–训练精听与模仿朗读
7、半年后才开始大量听文学类作品训练泛听
8、关于阅读：目前700单词句型学*时态等不多应该找一些几百字的.小文摘最好是原版短小文章阅读/朗读培养语感/增加单词量。
9、目前三条线：
NCE锻炼听/朗读；
SBS锻炼听/说能力；
英语900句：纯粹听/说！
小文摘（培养阅读能力）（寻找中）
10、NCE900句是英音目前以此为主！
在开放式教育中，跟全日制的学校是有着很大的区别的，因为在学*的同时还要把一半的重心放在工作上，做到两者兼顾是有困难的，所以我们要做到有计划的去学*。
在安排自己的学*计划前，要认清自己在学*上的不足之处并想出解决的办法才能制定出合理的学*计划，总结为：
1、学英语很难做到持之以恒。最总要的一点，也是所有人很难达到的一点，虽然要达到这点很难，但我希望自己只要有空，就多看多读多听。
2、没有好的英语学*氛围。想要学好英语，就要一个很好的学*氛围。去国外这个条件看我是很难达到了，那我就只能自己营造出氛围：听歌听英文歌、看电视看国外的、反正是一切能够接触到英语的都应该多多去了解。
3、害怕把英语说出口。总觉得自己说出来的英语发音不准确，语法错误，怕闹笑话。看了李阳的.疯狂学英语后，发现这个是大多数人的通病，要克服这种心理问题，看样子只能一步一步来了，尽量让自己多用英语去交流。
4、单词总是死记硬背，但又总是记了又忘。听老师说这是最蠢的单词记忆法。单词不能一个一个的去记，要放到一个句子里面去读，这样的记忆才能深刻。
5、语法太差是我的一个重要缺点，只能多去阅读英文文章，慢慢的提升语法水*。
通过对自己在英语水*上的了解，在时间的合理安排下，制定了一个相对于轻松的学*计划，计划内容是：
1、上课做到认真听课，把老师布置的作业按时的完成。
2、做到课前预*，在学*是才能跟得上老师的讲课速度。
3、每天坚持记忆一个生词，务必要做到记忆深刻。
4、看电影坚持看欧美电影，中英双译的字幕，遇到有趣的口语，可以停下来熟记。
5、坚持一个星期听一首英文歌，反复的听，做到可以熟记歌词，能够边听边译。
6、看欧美电影时，可以跟读电影人物的对话，大声的说出来，克服说英文时的胆小心理。
7、在闲暇时间，可以多多去浏览英文网页，如果在网上能够交到国外朋友是最好不过的了。
以上就是我的学*计划，可能很多人都会说太简单了点，但是我不想给自己太大的压力，希望自己能在兴趣的学*中，一点一点的提高自己的英语水*。
1、上课认真听讲、积极回答问题。
2、认真做到课前预*，课后复*，不懂就问。
3、放学后，认真完成英语作业。
4、我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的*作能力。当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流，课下积极与同学们对话，以此提高自己的英语口语。
5、把自己的坏*惯都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，养成良好的.*惯。
有了以上几点，我相信，在新的学期里，我一定会好好学*，尊敬师长，让一切美好的东西在心中扎根。
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学*型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思*台通过教学反思提高教学水*，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新认识，使自己尽快 成长起来， 特制定个人研修计划;
一、指导思想:
以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水*。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个*台，互相学*，为提高教学质量而努力。
二、研修目标
1..确立学科为本教学研究的基本理念，主动参修。
2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。
3.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的.分层教学方式和方法，努力提高教室教学效率。
4.树立终身学*的理念，不断学*，不断提高自己的文化底蕴、理论水*和实践能力。
5.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
三、研修形式
1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。
2、利用备课组开展集体备课，设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行学*与交流。
四、研修计划：
1、提高自身素质，加强理论学*。
(1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水*。
(2)认真研读新课标，并领悟其精神实质。从具体案例入手，科学地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题，进一步帮助自己解决教学中的实际困难，提高个人在教育教学实践中的能力和水*。
(3)学*同行高尚的师德修养，丰富的教学经验，取长补短的。
(4)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学*现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水*。
(5)以“分层教学”为具体研修内容，主动与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
2、立足教室，善于思考。在教学中反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方式，思考教育教学的实际问题。
五、研修措施：
1、学*提高：主动参与学校、教研组组织的教研活动，虚心向有经验的教师学*，并经常与同学科老师研究教材和学生，不断寻找适合自己学生的教学方式和方法。通过各类媒体，特别是网络资源不断为自己充电加码，提高自己各方面的素质和能力。
2、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高教室教学效率。教室上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。
3、主动参加学*，做好笔记。
4、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。
5、坚持写教后反思及随笔。
一、学*态度
英语学*态度直接决定英语能否学好，最基本的态度在于出勤率和课堂纪律。我保证纠正我的英语学*态度。首先，我会做到事事不旷工，早退，无故缺*，遵守课堂纪律。课后认真完成老师布置的学*任务，保质保量按时交作业。
二、课堂表现
上课时，我会积极配合老师的教学思路，主动发言。在课堂上，我会积极提问，表达自己的观点和看法，并配合团队成员进行探究学*，从而提高自己理解问题和解决问题的能力，逐渐加强团队合作意识。在课堂讲解ppt时，我会认真准备，收集各种材料，力求在课堂上有一个完美的展示。通过这个过程，我可以学到更多的翻译技巧，学到更多的翻译知识。
三、学*任务完成
我能及时完成老师布置的任务，不仅在数量上满足练*的要求，而且在质量上不断提高。在课堂上虚心听取学生的意见，并根据自己对问题的看法提出个人的看法和论点。课后作业必须及时完成，并在规定的时间内交给老师。业余时间多阅读外文期刊，查找与自己专业相关的外文文献，练*翻译文献，不仅可以提高自己的专业知识，了解国外最先进的研究动态，还可以让自己的英语水*有很大的进步。
四、预期学*结果
经过一个学期的努力学*，我的文学阅读和翻译能力有了很大的提高。可以使用翻译工具翻译论文摘要，基本了解本专业的外国文学，全面翻译本专业的中国文学。
五、学*周计划
1-4周:
初步学*翻译技巧，认真掌握老师讲解的翻译要点，尽量翻译一两篇外文文献。有问题就问老师，逐渐感受翻译中的翻译技巧。
5-8周:认真准备小组作业——旅游翻译，与小组成员讨论本章要点，安排分工，认真准备ppt，并不断尝试与小组成员交谈，深刻掌握本章内容，最后将作业展示给全班同学，让大家共同进步。认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学*知识，提出并快速解决自己不懂的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水*。
9-12周:
认真听其他小组的.ppt演讲，从别人的演讲中学*知识，提出并快速解决自己不懂的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水*。此外，我为我的专业论文翻译摘要，并反复修改。试着翻译一些关于王智的硕士论文摘要，并与自己的英文摘要进行比较，找出不恰当的翻译。
13-16周:
认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学*知识，提出并快速解决自己不懂的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水*。并完成老师布置的学期作业，坚持翻译一两篇外文文献，磨练翻译技巧。
17-18周:
认真复*本学期内容，熟悉各种应用文体的翻译技巧，总结本专业外语翻译和摘要写作中常犯的错误及其他注意事项，认真备考。
一.工作方面
在本学期我担任三、四年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学*兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学*态度，掌握良好的学*方法，培养学生良好的学**惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确学*目标、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的.课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学*，互相帮助，使每个学生都有所提高。
除了教学工作，我还担任教导干事一职。教导处是学校管理业务的综合职能机构，作为一名教导干事，我以当好教导主任的助手为目标。我将从以下几个方面开展工作：
1 、按照学校教学工作计划，及时、妥善、科学地编排好课程表及各项活动时间安排表，力求有利于学*效率的提高，有利于教研组进行教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用。
2 、按学校教学工作计划的安排，协助教导主任结合学校实际情况，统筹安排教学工作，并落实教学计划的实施和检查。
3 、协助教导主任进行教学工作的各项检查，并公布检查结果。负责教学工作各种资料的统计、管理工作。
4 、组织好各科阶段、期中、期末考试的考务工作，安排好考试时间、监考教师和试题的准备工作，准备好试卷装订用具，负责试卷装订质量的监督、检查。
5 、负责各种考试成绩表格的设计、准备工作，做好考试成绩的登记、计算、统计和保管。
二.学*方面：
多读书，读好书，利用课余时间学*生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水*。参加学校组织的培训，并做好笔记。
三.教研方面：
准时参加学校的教研活动，并认真学*和记录。主动参与讨论，对于学*目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水*。
四.纪律方面：
严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。
初入
大一
着重积累
刚进入大学，面对一个崭新的环境，新生都需要花一定的时间来适应大学与高中截然不同的学*节奏。由于很多学校大二才允许参加英语四级考试，所以大一的时候，考生并没有备考复*的压力，这时候切忌忘乎所以，完全放弃对英语的学*，相反，这一阶段大家的重心应在提高英语基础实力方面，听说读写是这个阶段的重点。x时，多看些原版英文电影、系列剧和国外名校公开课。该阶段要坚持背诵，尤其是对单词的记忆，毕竟词汇是学*英语的基础，大学英语四六级的词汇量要求为5000个左右，从大一就开始掌握这些词汇，后期英语学*起来就会轻松许多。
步入
大二
一举通关四六级
步入大二的时候，各种证书考试接踵而来，应试的压力全面袭来。首先就是英语四级，这一年在大学里应该算是很忙碌的一年，考生最好在大二阶段就“搞定”英语四级，否则会影响后面的学x。最理想的状态是在大二下学期和大三上学期把英语六级搞定。这个时候前期的英语基础作用就显现出来了，基础过硬的考生英语四级基本不用再费劲复*，基础薄弱的学生这一年一定要加紧复*，一举通关四六级。
紧促
大三大四
合理规划未来
进入大三、大四学年，大家都已经渐渐*惯大学的生活和学*节奏，真正的考验也来自于这个阶段，对于很多英语四、六级尚未通过的学生来说，时间的分配显得尤为重要。大多数人会进入考研和出国的安排阶段，不管是研究生入学考试还是托福、雅思、GRE（美国研究生入学考试）或GMAT（经企管理研究生入学考试），这几种考试都属于高端考试，同时对于英语的要求也很高，即使四六级考过了，考生依然不能放松对英语的学x。
英语学*计划
第一种方案你可以选择读一本英文小说
假期中坚持看完一本英文小说。当然一定要根据自己的水x挑选合适的`书刊。比如基础稍差的同学就去书店挑选一本自己感兴趣的有中文对照版本的英文小说，而英文好的同学则直接选择原版小说（自己抽一天时间去逛逛外文书店吧，去挑选一本自己真正感兴趣的书来读）。
这里给大家的建议是，在读的过程中一定要有摘抄的*惯。把自己认为用的好的词、短语甚至句子认真摘抄在笔记本上，并且要经常拿出来复x。这对你的英文写作有非常大的提升作用，所以大家在坚持读完一本小说的过程中一定不能忘记摘抄。
第二种是作一门英语测试
准备一个国际英语水x测试，比如雅思。尤其有出国打算的孩子。准备考试的过程一定会让你的英文突飞猛进。以下给大家一些雅思备考的建议。
x时练*口语注意：
要找partner，可以练*听力和反应，最好是外国人。得利用雅思最新真题题库练x。然后录音，了解自己语法和词汇的问题，并反复操练改正错误。定期上一些雅思或雅思老师博客了解最新真题变化并练x。x时多看报纸杂志了解时事，为口语话题积累素材。
再来听力部分：
如果基础比较弱，选择网上有代表性的，从中间随便挑一个网站坚持练*听力即可。但是千万不要一个个都听过来。记住，开始阶段100篇文章听一遍，不如一篇文章听100遍。
如果觉得特别吃力，在前期每篇文章听10遍，再看原文，弄清楚每个单词的意思，看完以后再听10遍以上。或者做听写训练。注意精听为主泛听为辅。
这样坚持3个月，以后看美剧大部分时间不需要看字幕。英语学*最好不要间断，听说读写都如此。单词每天都要复*，阅读真题每天一篇，口语每天一个真题话题，口语每天要保证半小时的口语练*时间。
学*的最主要目的是为了更好地适应新课程教学的需要，努力提高自身的教育教学水*，并在科研、课题上有所发展，在本学期的工作中，我将从以下几方面进行学*：
一、要勤于学*，丰富自己的理论知识
1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面。努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。
2、关于做一名学*型的教师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。
3、积极参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。
二、善于反思，深刻省察自己的教育教学策略
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、反思教学过程中的.得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。
三、打造精彩课堂，提升课堂教学能力
1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有一定的特色。
2、积极参与各类公开课、观摩课、优质课活动，每学期坚持多参加教育教学方面的研讨活动。
四、乐于研究，增强教育科研能力
1、在*时的教学中，把自己的行动和教学研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。
2、研究过程有序，每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思，记录研究过程中的实践体会。
总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、研究、学*一体化的工作生活方式。
在这学期里，要加强自我不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的资料、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自我的阅读、写作本事，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的*题应怎样做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。
上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复*工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作本事。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的`水*。从良好的基础上向着更高的目标出发。
“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，仅有基础扎实了，才能够累计更多。
最终，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学*、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
新学期，新打算，也为新的目标努力。
——学校教师个人学*计划范本五份
书籍是船帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前打开一个广阔的世界，一个浩瀚的宇宙；书籍是在时代浪潮中航行的思想之船，让我们感受到时代的脉搏和历史的脚步；书是我们的良师益友，它教会我们辨别真假、善恶、爱恨、美丑；书籍是我们忠实的伴侣，当我们身处困境时，书籍可以给我们安慰；当失去时，书籍可以给我们信念；当我们沮丧的时候，书可以给我们快乐。为提高个人素质，促进教学实践与理论相结合，提高政治、业务水*和道德修养，使自己的教育教学行为更符合时代要求，从而适应学校教育教学工作的需要，特制定本读书计划如下:
第一、阅读的目的
1.树立“以书为友”的思想，把简单的“读书是需要”提高到“读书是责任”“读书是乐趣”“读书是有益的生活方式”，努力形成学*和工作的适当结合，努力提高与时代相一致的学*能力和创新能力，努力提高个人教育质量。通过阅读扩展你的知识，开阔你的思路。
2.通过阅读，你可以学会享受阅读，享受教育，享受生活，提高生活质量。逐渐学会改造和适应现在的生活。让学*成为生活的一部分。
3.在阅读过程中培养意志力，改善情绪，消除抑郁、焦虑、抑郁，促进身心健康，以良好的心情投入工作；通过阅读有用的书刊，可以形成良好的心理素质和健康的人格，提高我们的科学素质和人文素质。
4.通过阅读，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，树立新的师生管理观，塑造良好的教师形象。不断提升自身文化内涵和内在修养，提高运用科学观点看待问题的能力。养成良好的阅读*惯，提高自己的观察力和洞察力。
5.通过学*经典的教育理论，我可以使自己胜任新课程教学，成为一名符合素质教育要求的充满生机和活力的教师。
第二，计划阅读书目
1.中国古代文学:《诗经》、《孟子》、《中国古代文学观》和四大古典小说。
2.现当代中外文学:《*凡的世界》《骆驼祥子》《鲁迅全集》《百年孤独》等。
3。专业书籍:《教育大境界》《魏书生民主教育》《新课程教师必读——经典案例》《五课》活动与教师专业成长》《心灵启示录》《班主任专业成长》《践行新课程》。
4.中外经典:孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。
5.国内外期刊杂志:《读者》《青年文摘》等。
6.励志哲学书籍:《学会改变命运》、《余人生哲学》等。
第三.规划和安排
1.每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇阅读心得。
2.在保证完成日常计划的同时，坚持每天阅读半小时，培养安静*和的心态。阅读内容可以涵盖政治、科技、文学等方面。
3、经常去图书馆查阅资料，以了解最新的社会动态。
4.在学*专业知识的同时，开阔视野，全方位提升自身素质。
5.合理利用互联网、电视等资源进行学*，及时学*各方面知识，努力做到“一专多能”。
第四，阅读选择
1.阅读选择。积极开展自学，认真学*新的教育理论，学*新课程改革的指导思想、改革目标和相关政策。
(1)新的教育理念。
(2)教师100条建议。
(3)教师专业化的理论与实践。
2.避免形式主义，遵循过程，紧密结合自己的教学实践，以“问题为中心”，注重教材、教学方法、学*方法和教学管理。阅读与教学紧密结合，注重提高学*效果；统一专业阅读和多元化阅读，注重提高综合素质。
3.积极参加以教研组、备课组、课题组为单位的读书交流会、主题研讨会等交流讨论活动，让各种想法在碰撞中迸发火花，从而取长补短，共享资源，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领略浩瀚书林中的美景。
随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。学校立足岗位，以集体备课、业务学*和课堂教学研究为业务学*载体，脚踏实地的抓好教师业务学*，作为教师我要也要通过自主学*来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。
一、自学计划具体做法和设想
1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。
2、多读书，善思考，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论知识的匮乏，观念的陈旧。工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几*掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学*，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学*方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学*，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。
3、关注自己反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴*新课程改革的需要，最大限度的调动学生学*的主动性。
做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水*。
4、向同行学*。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学*、探讨、彼此支持、资源共享。
5、网络也是一个教育教学的.大*台，利用自己的新浪教育博客，上网浏览教育教学的新动态，搜集最*消息，结识广多的优秀教师，吸取他们的优秀的教学经验和方法，拓展自己的教学水*和能力，更好的为自己的教学提供帮助和指导。
二、学*目标
1、加强教育理论学*，掌握正确的教育观点。
2、抓好教教研活动，增强教研的能力，扎扎实实地抓好学*活动，形成一个良好的学**惯。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育科学的实际能力。
三、具体措施：
1、了解教师个人学*的制度。
2、学*《师德》，提高教师的职业道德素养。
3、多听教学水*较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学*等形式，提高教师的业务水*。
4、认真学*新课程标准中的改革与要求。
5、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。
6、强化学*，坚持每周进行业务学*，学*有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学*常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。
7、 强化开展新课程的校本培训，认真学*《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主。自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。
8、加强自身素质的提高，将《纲要解读》的学*与“五个一”规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇2000字以上的教育教学论文。
四、结果预测
通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;在认真通读教育教学理论书籍的基础上，相互讨论，结合每个专题进行自省、自查，找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念，研读与教师工作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法。在学*过程中深入研究，认真记录学*中的所思、所想、所做，把学*、科研、实践有机的结合起来，按照实施建议去学*，在理论上得到提高，还能创造出更好的学*方法，结合自己的教学实践，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自己完善的意识，明确自己前进的方向。
一． 班级情况介绍
我所在的班级是大五班，现有30名小朋友，接触一周后，我发现他们的自理能力很强，由于，即将升入小学，所以在学*方面会加大强度，但是，由于我们班男小朋友较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力配合其他老师培养他们良好的学**惯和课堂注意力，为升入小学打好坚实的基础。
二． 保育方面
作为刚踏上工作的我，在各方面都需要努力的学*，工作一周后基本适应，用三天时间认识完了全班小朋友，对每位小朋友我还多应观察和了解，保育工作还应多向生活老师请教，积极配合老师并组织小朋友通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿体质，使他们能身心健康的进入小学，特别加强安全方面的教育，一周的观察，发现我们班的小朋友在户外活动时喜欢跑跳，要让小朋友懂得一些简单的安全常识，在玩耍时学会保护自己。
三． 教育教学方面
积极协助配合老师完成教育教学目标，并根据小朋友要升学的情况，加强相应知识的`学*，自己担任的健康领域的教学，努力向其他老师学*，认真备课，多从孩子的角度去创设活动，达到健康教育的目标。
四． 教师专业方面
我们的一言一行都会影响孩子，只有提高自身素质才能在孩子面前树立榜样，自己要努力学*专业知识，加强技能的训练，多看多思多想，让自己的能力进一步提高，对于自己的不足，理当努力补充，理论和技能同步加强练*。
五． 家长学校方面
对于我们全托班，家庭工作非常重要，老师成为了幼儿与家长之间信息的桥梁，我们一定做好沟通工作，及时向家长汇报幼儿的信息情况，并做好健康手册的记录，由于面临升学，所以会请家长及时指导督促孩子，增进亲子关系，培养孩子良好的学**惯和生活*惯。
总之，会尽全力面对工作，也请多多批评，多多指教。
一、指导思想：
以我校教师读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素质，不断进行教育创新；通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加的精彩！
二、我的读书目标：
1、通过学*教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的*惯。
2、通过读书，培养自身好读书的*惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。
3、通过读书，增加自身的'课外阅读量，提高自身的教育教学水*。
4、通过学*名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
5、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
三、读书宗旨：
让阅读成为教学生活的一部分。
四、我的读书安排：
经典阅读：《玫瑰与教育》《改变，从阅读开始》《教师的20项修炼》
选读书目：《做幸福的老师》《做一个聪明的教师》《小学数学名师教学艺术》
每月必读：《山东教育》《小学数学教育》
继续教育：以自学为主，充分利用课余时间熟读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》等书籍。
五、我的读书措施
1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种*惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机相结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同的发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
读书吧！在我们人生的起跑线上，让书成为我们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，我们的灵魂将会变得充实而丰富，我们的眼睛将会变得明亮而深邃，我们的行动也将变得理智而富有创造性！
爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任，我们衷心的希望：让他们在美好的环境下快乐的学*、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好!
以下是我下学期的个人学*计划，有不到之处还望领导、老师们批评指正。
1、提高自身的水*
首先我将认真细心耐心的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿园也是他们的家，让孩子们喜欢来幼儿园，让孩子明白老师向妈妈一样爱护着他们。其次我的理论水*不高，不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好锻炼一下自己。依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，准备好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好分析。最后利用信息技术手段辅助教学，利用PPT、投影仪让幼儿观察到“活的”知识，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化设备可以提高幼儿的学*兴趣。
2、合作的精神
教师之间协调一致，紧密配合班长的一切工作，不仅注意言传身教，而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束。做到工作的有始有终。于此，在家长工作方面我也会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作，争取做到让每一位家长满意。
3、知识方面
知识是我们学*的源泉，如果没有充分的知识做后盾，那么我们就不可能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤于阅读：一本好书可以让人获益匪浅，我将多读与教育有关的理论书籍，认真做好读书摘录，还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，增长自己的知识宝库。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路认真思考，与有经验的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结合到*日的课堂中。只有在不断的学*生活中，我们才能不断的充实着我们自己。在快乐中学*，在学*中去感受快乐，让自己的明天更美好。
4、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的.表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流，从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可，他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。
——幼儿园教师的个人学*计划范本十份
幼儿园骨干教师个人学*计划一
能够有幸参加天津市幼儿园骨干教师第三期培训班的学*无疑对我来讲是一个新的机遇和挑战，在与同仁们的不断交流、思想的不断碰撞中，使我进一步感到了幼儿教育的发展速度之快以及自身的责任。为了更好地学*，使自己有所得、有所悟并做到学以致用，特制定以下学*计划：
（一）关于学*班的学*
1、按时参加本期学*班的学*，领会学*内容，认真做好记录。
2、积极参加小组研讨活动，大胆发表自己的见解，吸取其他老师们的宝贵经验，促进自己的业务能力的提升。
3、通过相关的实践观摩活动不断地反思自己，提升教育理念，提高自身的教育策略。
4、配合本组的课题研究，与老师们分工合作，查找资料，积极进行实践研究，撰写有价值的论文或经验报告。
5、做好计划、反思、教学案例的整理工作，及时将自己的所思所想发表到博客中。
（二）理论和书籍的学*
1、再次认真学*《幼儿园教育指导纲要解读》及其它相关书籍，深刻理解幼儿园五大领域教育目标内涵和各年龄班幼儿的实际发展水*，提高自身的教育教学能力。
2、配合本期培训班的图书漂流活动，多读书、读好书，使之更好地为实践服务。
（三）在实践中的应用
学*是为了更好的实践，我会将此次学*内容的精髓运用到自己的实际工作之中，指导自己的实践，引领园内的其他老师共同进步，发挥骨干教师的辐射作用。
幼儿园骨干教师个人学*计划二
在这万物复苏的春季，我能有幸参加天津市幼儿园骨干教师培训工程第三期培训的学*，倍感荣幸。开学典礼上蔡主任生动的动员大会激起了我久违的学*冲动。接下来各位专家老师的发言更是使我坚定努力学*，认真参加培训的决心。班主任邹老师等老师们用独特的形式为我们上了第一次课，我们玩了久违的游戏，认识了的朋友，好像又回到了学生时代……从班主任的课程介绍中我认识到，此次培训意在培养一批在我市幼儿园中起到示范引领作用的优秀幼儿园骨干教师，这次难得的学*机会，我将倍加珍惜。希望通过自身的努力，理论水*和专业能力都能得到一定提高。现制定学*计划
一、自我现状分析
1、优势：在幼儿园一线工作9年，大本学历，幼教高级职称。工作期间，曾担任大、中、小班教师。工作认真、踏实。了解每个年龄阶段幼儿特点，能尊重幼儿的原有水*和个性发展，科学有效地实施五大领域的教育，促进幼儿的全面发展。在日常教学中积极开展教科研工作，协助园内开展各项科研课题，同时也积累了一些研究的有效策略，有多篇论文在国家、市、区级获奖，有多项教育活动在市、区级获奖。
2、不足：理论学*的意识不强，理论基础还需要进一步扎实。指导教师活动的能力还有待提高。
二、个人发展目标
1、加强专业理论学*，提高师德修养，树立科学的幼教理念，增强事业心和责任心。
2、提高专业水*。学*先进的幼儿教育教学方法和教育经验。能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，形成属于自己的教育风格。
3、提高教科研能力。通过《幼儿园教育质量评价标准的研究》的专题研究，积累做科研课题的实践研究经验，掌握一些实用性强、操作性强的研究方法与手段，提高自身教科研能力。
4、提高指导教师能力，促进教师专业化发展。与姐妹园的骨干教师多加沟通，学*其他园所和教师的先进经验。
三、实施措施
1、自主学*：阅读幼教专业理论书籍。认真撰写、教育活动随笔，积极与他人交流感想，开阔视野，提高自己的理论水*，更新教育理念。
备选书目
*教育理论：《教育学》、《心理学》、《学前教育学》、《儿童心理学》、《学前游戏论》、《中国教育改造》、《儿童发展》、《教育心理学《教育科学与儿童心理学》等。
*幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗边的小豆豆》、《幼儿教师88个成功的教育细节》、《给教师的建议》、《成长在路上》、《教师的20项修炼》、《影响教师一生的100个好*惯》、《优秀幼儿教师教育艺术99例》、《幼儿园教育的50个细节》等。
*幼教杂志：《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等。
*各领域优秀教案、教育活动录像。
2、参与式学*：珍惜每一次参与式学*的机会，在学*过程中，认真思考老师提出的问题，积极参与研讨。多于姐妹园所沟通交流，学*其他园所和教师的先进经验。
3、小组研修：结合小组研究课题《绘本教学的指导策略研究》的专题研究，通过各种方式查阅相关资料，学*多种科研方法，为科研提供理论依据，开展课题《关于绘本教学中有效性提问的研究》评价标准的实践操作与研究。提高团队意识和与人合作能力。
4、向专家、指导教师学*：学*专家、指导教师的先进教育理念，并不断反思，结合自己的实际工作不断改进、提升。
5、在教学实践中不断提升：认真记录培训内容，勤思考，多实践，在教学实践中不断锤炼自己，努力成为理论、实践都擅长的专家型教师。
我深知教育教学这门艺术永无止境，我将在以后的培训过程中虚心学*、认真思考。通过学*新的知识，引入新的教学理念，提高自己的教学水*，充实自己，成为幼儿园教育改革的主力军。
幼儿园骨干教师个人学*计划三
在这春天来临，万物复苏的'季节里，幼儿园骨干教师第三期培训开始了，我荣幸的成为了三期三班的一位学员，兴奋不已的我会珍惜这次学*的机会，让自己做到：学*、实践、收获、飞跃。
一、自我剖析
在幼教工作的十多年中，我经历的每一个岗位，努力的工作换来了一些所谓的工作经验，但是，我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵。如：学*的主动性、自觉性比较欠缺，总是找一些无关紧要的理由为自己开脱；教学方面的大胆创新有待改进，总在经验中生活，没有新意；教师自身的修养有待提升，总在被动的进行。现在我参加的骨干教师班的学*，以此为契机，学*、实践、收获、飞跃，让自己成为真正的骨干教师。
二、学*的目标
1、通过培训班的学*，提高自身理论水*，具有较强的专业理论功底。
2、多读书，做到每月精读一本书，每天读一段有关幼教的文章，不断提高自身综合素质。
3、实际教学中学会科学（《将改革进行到底》观后感：改革的交响曲_观将改革进行到底有感）合理的设计、组织实施教学活动，用专业的理论观察、分析与反思。在培训班中积极参与小组的各种研讨活动，不断提高践行理念的实践能力，较准确的把握教育行为。
4、及时记录读书、学*、实践中的有感，不断反思、分析、调整。
简单的一句话，就是通过学*，提升理念、掌握方法、突破自我，让自己有质的飞跃。
三、具体措施
1、读书计划
（1）俗话说的好“好脑子不如烂笔头”，在每天读书的时候，要及时做好记录（书中的内容和自己的感悟），让读书成为自觉地行动，成为生活中不可缺少的一部分。
（2）多与他人的交流，在交流中书中的理念、方法就逐渐成为自己的东西，转化成自己思想的一部分。
（3）每月精读一本书、每天阅读有关幼儿的文章，并及时的反思、写出体会，每月写一篇读书感悟，让自己的学*留下脚印，做到学有所得。
（4）读书与实际教学相结合，做到边学*边转变观念，及时反思。
“读”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。
2、培训学*的计划
我们的培训方式多样：有专题讲座、参与式培训、小组研修、自主学*、展示与交流。我要在保持原有优点的基础上突破自己的墨守成规的老样子，做到
（1）认真听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请教，并与实践相结合。
（2）积极参与小组的各项研讨，多发表自己的观点、多听取借鉴他人的见解，感受集体的力量并达成共识，做到取舍、内化成自己的理念，为实际教学服务。
（3）每次学*后及时的反思、内化，写出感悟。
（4）感悟的集体的智慧和力量，欣赏每位老师的才华，等待自己的成长与突破。
3、专题研究计划
我们组的专题研究是《区域活动中角色游戏策略的指导研究》，同时对另外两组的课题《绘本教学中的指导策略》《如何开展家长工作》感兴趣。因为这些课题都与我们的日常教学息息相关的
（1）制定课题的研究的计划和步骤。
（2）在实际教学中多实践，请老师们多给予指导，同时进行全面的观察记录，积累经验。
（3）与老师们多沟通交流，相互学*和提高。
（4）及时进行小结和总结，撰写性论文。
半年时间很短，我会抓住每次的学*的机会，多学、多交流、多提升，同时将日常的工作也都当作的是学*实践的机会，理论实践相结合，促进自我的全面发展。
作为天津市第四期骨干教师培训班的学员，感到很荣幸。想通过这么一个机会，增加自己对幼儿教育知识的把握，开阔自己的视野，深知自己的知识理论很匮乏，所以会在以后的培训生活中，认真学*，把理论真正的运用到实践当中去。以下是我培训学*的一个计划：
1、每天晚上读书1小时，边读书边做笔记、记录自己读书感悟，积极参与培训班交流活动。
2、读书、网上查阅与教育教学实践相结合，转变教育观念，改变教育行为，学以致用，注重实效。
3、积极参加培训和小组研修活动，仔细揣摩指导老师组织活动的目的、形式、方法，与本园的教育教学实际相结合，写出活动的反思，有效指导、引领教师组织活动。
4、积极参与小组课题的研究，获得相关课题研究的策略、途径与方法，丰富自己承担教科研的经验，使本园的教科研活动能科学有序的进行。
5、对于每一次的互动式学*以及小组学*，都努力做到不迟到不早退，充分利用每一次的培训与研修活动，认真听取他人意见、适时发表自己的见解，与本班或本组的教师进行沟通与交流，从中获得更多的信息与经验策略。把教育教学活动中的.疑惑与需求，在活动中得以解决和提升。
6、每次的集中培训与小组研修后，利用业余时间将当次培训与研修的内容进行整体的梳理，对其中的问题或症结进行多角度深入地思考，并将获得的理念及策略在教育教学实践中加以运用，做到不将所学流于表面或形式。
以下是计划中的具体安排：
1、撰写学期计划，个人发展规划。
2、深入学*《指南》、《纲要》、《纲要解读》、《教师需要什么》、《给幼儿教师的几点建议》等。
3、撰写读后感悟、教育随笔，案例分析等。
4、撰写个人学**结。
以上是我结合自身实际情况和培训班的学*内容，制定的学*计划，我将按此计划认真执行，将学*和实践相结合，不断提高自己的业务能力和教科研能力，更快地促进团队专业化发展，使自己朝着更高的目标攀登。
作为天津市第四期骨干教师培训班的学员，感到很荣幸。想通过这么一个机会，增加自己对幼儿教育知识的把握，开阔自己的视野，深知自己的知识理论很匮乏，所以会在以后的培训生活中，认真学*，把理论真正的运用到实践当中去。以下是我培训学*的一个计划：
1、每天晚上读书1小时，边读书边做笔记、记录自己读书感悟，积极参与培训班交流活动。
2、读书、网上查阅与教育教学实践相结合，转变教育观念，改变教育行为，学以致用，注重实效。
3、积极参加培训和小组研修活动，仔细揣摩指导老师组织活动的目的、形式、方法，与本园的教育教学实际相结合，写出活动的反思，有效指导、引领教师组织活动。
4、积极参与小组课题的研究，获得相关课题研究的策略、途径与方法，丰富自己承担教科研的经验，使本园的教科研活动能科学有序的进行。
5、对于每一次的互动式学*以及小组学*，都努力做到不迟到不早退，充分利用每一次的.培训与研修活动，认真听取他人意见、适时发表自己的见解，与本班或本组的教师进行沟通与交流，从中获得更多的信息与经验策略。把教育教学活动中的疑惑与需求，在活动中得以解决和提升。
6、每次的集中培训与小组研修后，利用业余时间将当次培训与研修的内容进行整体的梳理，对其中的问题或症结进行多角度深入地思考，并将获得的理念及策略在教育教学实践中加以运用，做到不将所学流于表面或形式。
以下是计划中的具体安排：
1、撰写学期计划，个人发展规划。
2、深入学*《指南》、《纲要》、《纲要解读》、《教师需要什么》、《给幼儿教师的几点建议》等。
3、撰写读后感悟、教育随笔，案例分析等。
4、撰写个人学**结。
以上是我结合自身实际情况和培训班的学*内容，制定的学*计划，我将按此计划认真执行，将学*和实践相结合，不断提高自己的业务能力和教科研能力，更快地促进团队专业化发展，使自己朝着更高的目标攀登。
——个人学*英语计划优选【5】篇
在本学期开始后，对于自己的学期情况我进行了一定的反思和总结。就目前的情况来说，虽然各科的成绩都存在一定的差异，但最大的问题却存在于英语这门课上。因自身基础不佳，再因此导致了后来兴趣不足的缘故，在学*上一直没有什么显著的进步。
但如今自己也已经迈入了八年级的阶段，为此，我必须尽快将自己在英语上落下的学*赶上来。也为此，我将本学期对英语的学*计划准备如下：
一、学*目标
改进自身的英语基础，跟上老师目前的学*速度。且在单词累积的上要多多增加，增加自己的基础累积等等。
其次，在学*之外，对于过去的复*和巩固也必须积极做好，填补过去在英语学*上的不足和问题。
二、学*计划
1、单词累积
在每天早晚的时间里，我要积极安排自身的学*及默写。并且在记忆时要主动大声的读出来，保证自身能做到读写一体，全面掌握英语的读和写！
在背诵方面，一边要完成好新学期的单词学*，另一边自身也要对过去几个学期学*的单词查漏补缺，尤其是重要的常用词，更要积极的划重点的去记忆、回顾！
此外，因为时间较少，我要珍惜每天的时间，在尝试过后为自己定下的`合理的目标，并慢慢增长提升单词记忆数量。但也不要背过就忘要积极的巩固并运用到实际学*中来！
2、语法和其他方面知识
在这方面我要多去请教老师和同学，*时也要为自己多准备一些文章和*题，在切实的锻炼中加速能力的提升。
且在本学期的学*里，我要多进行一些英语听力的锻炼，提高自己关于听的能力。且每天要坚持写英语日记或作文，一边提高自己对句子的应用，一边也要将记忆的单词运用到实际中来。
另外，在假期的时候我也要看一些英语电影，提高自身兴趣，加强自己在英语学*上的动力，让自己能在这条道路上坚持下去。
三、学*的心态
我深知英语不是自己擅长的科目，为此在完成本学期的学*的时候，我一定要坚持自己的方向，并以xx同学作为自己的目标，积极努力的去提高自己！
本学期，我目标将自己的英语成绩能稳定在xx分以上！为了这个目标，我一定会积极的督促自己，让自己在学*带上积极奋斗！向着自己的目标前进！
在本学期开始后，对于自己的学期情况我进行了一定的反思和总结。就目前的情况来说，虽然各科的成绩都存在一定的差异，但最大的问题却存在于英语这门课上。因自身基础不佳，再因此导致了后来兴趣不足的缘故，在学*上一直没有什么显著的进步。
但如今自己也已经迈入了八年级的阶段，为此，我必须尽快将自己在英语上落下的学*赶上来。也为此，我将本学期对英语的学*计划准备如下：
一、学*目标
改进自身的英语基础，跟上老师目前的学*速度。且在单词累积的上要多多增加，增加自己的基础累积等等。
其次，在学*之外，对于过去的复*和巩固也必须积极做好，填补过去在英语学*上的不足和问题。
二、学*计划
1、单词累积
在每天早晚的时间里，我要积极安排自身的'学*及默写。并且在记忆时要主动大声的读出来，保证自身能做到读写一体，全面掌握英语的读和写！
在背诵方面，一边要完成好新学期的单词学*，另一边自身也要对过去几个学期学*的单词查漏补缺，尤其是重要的常用词，更要积极的划重点的去记忆、回顾！
此外，因为时间较少，我要珍惜每天的时间，在尝试过后为自己定下的合理的目标，并慢慢增长提升单词记忆数量。但也不要背过就忘要积极的巩固并运用到实际学*中来！
2、语法和其他方面知识
在这方面我要多去请教老师和同学，*时也要为自己多准备一些文章和*题，在切实的锻炼中加速能力的提升。
且在本学期的学*里，我要多进行一些英语听力的锻炼，提高自己关于听的能力。且每天要坚持写英语日记或作文，一边提高自己对句子的应用，一边也要将记忆的单词运用到实际中来。
另外，在假期的时候我也要看一些英语电影，提高自身兴趣，加强自己在英语学*上的动力，让自己能在这条道路上坚持下去。
三、学*的心态
我深知英语不是自己擅长的科目，为此在完成本学期的学*的时候，我一定要坚持自己的方向，并以xx同学作为自己的目标，积极努力的去提高自己！
本学期，我目标将自己的英语成绩能稳定在xx分以上！为了这个目标，我一定会积极的督促自己，让自己在学*带上积极奋斗！向着自己的目标前进！
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学*型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思*台通过教学反思提高教学水*，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新认识，使自己尽快 成长起来， 特制定个人研修计划;
一、指导思想:
以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水*。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个*台，互相学*，为提高教学质量而努力。
二、研修目标
1..确立学科为本教学研究的基本理念，主动参修。
2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。
3.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高教室教学效率。
4.树立终身学*的理念，不断学*，不断提高自己的'文化底蕴、理论水*和实践能力。
5.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
三、研修形式
1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。
2、利用备课组开展集体备课，设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行学*与交流。
四、研修计划：
1、提高自身素质，加强理论学*。
(1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水*。
(2)认真研读新课标，并领悟其精神实质。从具体案例入手，科学地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题，进一步帮助自己解决教学中的实际困难，提高个人在教育教学实践中的能力和水*。
(3)学*同行高尚的师德修养，丰富的教学经验，取长补短的。
(4)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学*现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水*。
(5)以“分层教学”为具体研修内容，主动与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
2、立足教室，善于思考。在教学中反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方式，思考教育教学的实际问题。
五、研修措施：
1、学*提高：主动参与学校、教研组组织的教研活动，虚心向有经验的教师学*，并经常与同学科老师研究教材和学生，不断寻找适合自己学生的教学方式和方法。通过各类媒体，特别是网络资源不断为自己充电加码，提高自己各方面的素质和能力。
2、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高教室教学效率。教室上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。
3、主动参加学*，做好笔记。
4、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。
——信息技术教师个人学*计划范本五份
作为促进教师专业成长和学校自主发展的新的重要途径和有效策略，“校本研修”伴随着课程改革的春风走进校园，为教师营造学*文化氛围，为专业发展搭建自我反思*台。在新课程理念的指导下，作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学中认真践行校本教研工作，不断提升自己的教育教学技能。我个人的校本研究计划如下:
一，校本研究的基本内容
1.信息技术教学研究的最新动态和成果；
2、信息技术新课程标准
3.教育政策和法规；
4.教师职业道德；
5.校本课程的研究与开发；
6.学生的成长和身心发展；
7.教师的心理调节和情绪控制；
8.教学艺术与教学风格。
二、具体措施
1.加强理论学*，丰富理论基础。认真学*教师职业道德、教育政策法规等。每期都有一个学*笔记。
2.加强专业培训，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，通过各种渠道学*信息技术学科的新知识、新技能，如中学信息技术教学相关出版物、多媒体技术、观察、听课、上网等。
3.积极参加学校的经常性教研活动，主动承担学校组织的研究性课程和示范性课程，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一次，通过听课、评课不断提升课堂教学技能。
4.积极参加教育科研能力培训，树立教研意识，将培训与教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或教学设计，积极参加教育系统组织的教学科研成果征集活动。
5.以新的教育理念为指导，以课堂为主体，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学过程，充分体现学生在课堂教学中的主体作用，认真反思每一次教学活动，做好记录，发现问题，解决问题，不断进步。
6.积极参加上级教育主管部门组织的教师在职培训和远程教育培训，认真完成作业。
7.树立现代学生观，学会从发展的`角度看待每一个学生。相信学生的巨大潜力，并努力发掘他们；在教育教学活动中弘扬学生主体精神，促进学生主体发展，努力因材施教。
8.利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，积极参与线上讨论。
总之，我决心不断学*更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的自信，增强自己的理论基础，提高自己的教学能力，结合自己的教学实践，做好我的校本研究！
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业“信息技术应用能力提升工程”化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、研修方式及内容
1、积极学*
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学*，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的.困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学*，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训学*中的感受写出学*心得、研修日志，发表在班级培训*台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。
4、学以致用
争取通过学*，在研修结束后写出研修学*的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学*。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
四、具体措施
1.每天利用1—2小时登陆网络研修*台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水*。
3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水*。
总之，作为一名教师，只有不断学*，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。所以我们要树立终身学*的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。我决心不断学*，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学*信息技术，并学以致用!
希望能在专家和各位老师的指导下，使我在知识与技能应用，思路与方法等方面都有很大的提高。
今年参加了陕西省中小学教师信息技术应用能力提升远程学*。为了更好地完成学*任务，我专门制定了个人信息技术应用能力远程学*培训计划:
一、总体目标
认真学*领会教育教学改革新理念，提高自身信息技术应用能力，结合本学科专业特点积极运用现代信息技术，实现学科知识与信息技术的科学融合，形成自己的教学风格。
二、具体措施
1、提高专业水*。
(1)学*新的教育理论，在理性认识中充实自己。通过了解新课程的性质、价值和理念，可以提高我们的专业能力。了解当前的教学改革趋势，对我们今后的教育教学工作具有指导意义。
(2)提高专业素质，在吸收中充实自己。认真学*，不断提升自己，促进个人专业知识的提升，让自己随着新课程一起成长。
(3)提高师德水*。通过学*优秀教师的事迹，不断提高自身修养，努力成为一名师德高尚的教师
2.认真完成课时，积极参加各项学*活动，完成各项作业。
3.勤于反思，自强不息。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为自己的'个人行为等。，并从反思中提高教研水*。每次课后，写下教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。总结经验完善自己。
4.利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，在教育教学中学*新理念，掌握新方法，应用新理论，提高教学效果。善用网络资源，下载优秀摘要，提升专业知识。
罗马不是一天建成的如果我想成为一名合格优秀的小学老师，我还有很多要学。相信通过自己的努力，我会逐渐朝着理想的目标迈进，努力成为一名深受学生、家长、领导信赖的优秀教师。
一、自我分析：
测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学中，是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。
二、发展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。
1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。
2、应用信息技术促进教师专业发展能力。
3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。
三、行动计划
实现目标过程中可能面临的.困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我很多的时间，在网上培训，整块的时间学*，有点困难，但是这我也明白，做为一线教师，更应该努力学*，终身学*，否则跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满足每个教师学*。抽取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，很是期待。
四、实现发展目标的具体途径：
1、认真学*国培课程、并及时做好笔记和反思。
2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力*台，希望更和我一样的同事，交流心得，把学*到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学*的内容。
3、我校特岗教师多，他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生，他们有非常好的信息技术基础，我会多向他们请教。
4、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。
我在本次教师信息技术应用能力提升工程培训期间认真学*了各位专家教授的授课精髓，作为一名数学教师，为了能让本次培训中学*到更多的现代化教育手段的相关知识和技能，真正让自己获得一定的进步，以适应当前形势的需要，现制定个人的研修计划如下：
自我分析：
通过这次的信息技术能力测评，我在信息技术能力方面全部不合格，自己还达不到信息技术能力的运用初级阶段，自己在word和excel的运用上还仅仅知道一些皮毛知识，还几乎不能运用PPT制作课件;在交互电子白板的操作和使用、数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的初中数学探究式教学、多媒体图像素材加工与处理等方面还处于空白阶段。
