每天早上7;30-8:00，早读英语（单词、词汇）星期一、三、五，语文（诗词、作文、好词好句）星期二、四，政治、历史、（提纲、错题）星期六日。早上9:00-10:30，物理（课本例题，练*题），11:00-12:00，语文（作文、阅读）下午2：30-3:30，数学（课本例题，练*题），4:00-5:30，英语（作文、阅读）晚上7:30-10:30，政治+生物/历史+化学/地理，随自己喜欢搭配复*。
星期六日，除了早读和复*错题，就不要做题了，放松心情，出去玩一下~
最重要的.是每次复*发现的错题、不懂得知识点，都要写在错题本，复*就会方便。
每天给自己计划做多少片阅读、复*第几个单元，一定要看自己实际情况而定，不能太多，睡眠要足够，才有精神应对复*。在学*过程中要注意劳逸结合，这样才能学得更好，才会达到预期的结果。
合理安排时间
学生*时在学校学*每天从早到晚，都围绕着老师和作业考试转，很少有自己自主化学*的时间。寒假了应该全部是自己的时间。学生要在放假后就制定一个寒假学*生活计划。
从时间来说，假期不像在校学*时那么紧张。但也要有条不紊。一天的时间安排从早上起床到中午再到晚上休息，都要有一个详细的规划。什么时间预*复*功课，预*复*哪门功课。什么时间休息，如听听音乐，唱唱歌。什么时间和家长或同学上街玩或做些有益的体育活动。要像在学校里一样有一个“日程表”，制定的.计划要充分想到一些自己控制不了的时间，留有弹性余地。如和家长一起拜访亲友或亲友同学上门拜访，和同学一起自由活动等等。
一般要7：00起床，中午休息半小时，晚上10：30最晚11：00休息。把复*功课、科目、玩、兴趣发展、逛街、访友的时间穿插开，做到劳役结合、井井有条。一般上午以理科为主，下午以文科为主，零散时间背背单词、积累。利用网校听名师面授、看知识强化，做在线测试，也可以单独拿出时间听英语外教听力、看作文天地里的写作指导和作品共享或着看在线答疑里的疑难问题，做到巩固强化所学知识。
1,从最差科目着手，例如，英语每天固定背单词，物理每天做*题，语文每天做阅读。
2，需要记忆的，记载小本子上，随身记。
3，多看辅导书，多做练*题【重要】
4，错题一定要整理下来【重要】
5，树立目标，用尽全力
为了在寒假中丰富自己的知识面，按时学*生活，做事有规律，更好地度过一个快乐，充实，有意义的寒假，因此我给自己制定一个合理的寒假学*计划是非常有必要的。具体计划如下：
1.每天必须保证足量学* 6 小时，内容包括：寒假各科作业：语文阅读、数学、物理练*、英语听力等。
2.中午保证一小时休息，下午学*或外出体育活动
3.做作业的要求是这样的：假期学*作业在写之前先在练*本上做一遍，发现其中的'问题，如有不会的，做重点标记，然后对不会的进行重点学*。学生需要重温学过的知识、了解新的知识，进行系统的学*，之后通过家长批阅、讲解，合格之后工整的写到作业本上；每个单元完成之后要进行单元试卷的作业，并且规定时间完成。作息时间如下：
7：00 起床、洗漱
7：20 吃饭
7：45 开始写作业
9：25—11：25 试卷一份
11：25———11：45 看报 ，课外书。
11：45——13：00 吃饭 午休
13：10———14：10 语文（词语解释，近义词，反义词，组词，多音字等）
14：25——15：25 英语（学*下册内容，复*上册内容）
15：40—16：40 地理
16：40———吃晚饭前 自由时间
吃完饭后：家长检查作业
21：00—21：30 电视，电脑，课外书。
21：30 睡觉
注：大年三十、初一、初二放假，初三半天学*时间。出门走亲戚时间去掉两天时间另定。外出参加实践调查半天。严格按照计划学*和生活。
为了使自己的寒假过的充实，有意义，特制定此寒假学*计划：
1、每天足量学*5小时，内容包括：寒假各科作业：语文阅读、数学练*、英语听力等
2、每日早晨 英语听力或口语30分钟
3、中午保证一小时休息，下午学*或外出体育活动（运动能使人头脑更清醒）
4、做数学竞赛书《初中数学竞赛新课标同步辅导（初二）》（这本书真的很好哦）记住先看例题，最好不要抄答案。
7：00 起床
7：20 洗漱完毕
7：20——7：50：跑步（锻炼哦）
8：00吃饭
8：20——9：10 做作业（语文阅读一篇和摘抄）
9：25—11：25 数学《初中数学竞赛新课标同步辅导（初二）》
11：25——11：45 看报 课外书
11：45——14：30午饭 午休
14：30——15：30 英语
15：30——15：45 休息
15：45—16：45物理
16：45——17：00 休息
17：00——18：00 其他科目复*
18：00——20：00晚饭、休息
20；00—21：30 电视，电脑，课外书，free
21：30 睡觉
1、早晨合理安排30分钟读一读英语
2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业
3、中午适当午休，既不要睡懒觉，也不要开夜车。
4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里。
6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。
7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄
8、制定学*计划，主要是以保证每科的学*时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学*科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。
9、晚上学*的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
10、每天至少进行三科的`复*，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复*一下薄弱环节才是根本。
11、一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。
12、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学，或者上网进行提问。
努力就一定有收获。我们并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有我们的鼓励和陪伴。所以，奔跑吧少年。
——中学生寒假学*计划 (菁华5篇)
为了在寒假中丰富自己的知识面，按时学*生活，做事有规律，更好地度过一个快乐，充实，有意义的寒假，特制定此寒假学*计划
1、每天足量学*4小时，内容包括：寒假作业语文阅读数学练*英语听力
2、每日英语听力30分钟
3、中午保证两小时睡眠，下午学*或外出体育活动
学*必须讲究方法，而改进学*方法的本质目的，就是为了提高学*效率。
学*效率的高低，是一个学生综合学*能力的体现。在学生时代，学*效率的高低主要对学*成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学*新的知识和技能，这时候，一个人学*效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的'学**惯，拥有较高的学*效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学*效率很高的人，必定是学*成绩好的学生（言外之意，学*成绩好未必学*效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学*效率就是提高学*成绩的直接途径。
提高学*效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学*效率的因素，有学*之内的，但更多的因素在学*之外。首先要养成良好的学**惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
很多人在考试时总考不出自己的实际水*，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水*，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想著名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会*和许多，就会感到没有那么大的压力，学*与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多；
首先，你应该明确一下自己想在寒假里要完成什么任务比如：读一些好的资料，完成自己在学校里没有时间完成的制作，还要结合学校的要求进行自己寒假计划的制定。
再者，放假了，一定要帮助家长做家务啊！自己的成长就在于生活的点滴积累中。
还要记着，完成寒假作业是最基本的任务，坚持写日记啊，坚持锻炼身体。
要想办法使自己的寒假过的充实一些，劳逸结合。在完成作业的同时预*一下下学期的知识，作好下学期的充分准备。接触一下社会，了解一下社会的需要。发展一下高雅的兴趣爱好，陶冶情操。适当的娱乐做做你自己想做的事！
制定学*计划，要从四个方面下手。
一、根据自己的身体状态，确定每天学*时间。
二、总结考试，制定中、长期学*计划。
三、根据自己学*上的漏洞，制定学*计划。
四、从快速、准确、灵活性的方面，制定学*计划。
根据自己的身体状态，确定每天学*时间
有一次，赵凝润感到身体极端疲惫，于是就躺在床上，想通过睡觉恢复身体活力，可是想起自己必须完成的学*计划，躺在床上怎么也睡不着。于是他对自己说，“管它什么学*计划，以后不学*了！”于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又可以全力以赴学*了。
制定学*计划，首先要从自己的`身体状态出发：
身体状态差时，少学*；
身体状态太差时，就不学*；
身体状态好，就要提高学*状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学*中。
提高学*状态、超越“极点”
只有提高学*状态，你每天有效学*时间才能更长、每次最长学*时间才能更长、学*强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学*计划。
只有超越“极点”，你才能最好得完成学*计划。
超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学*。
只要你足够“狠”，就没有完不成的学*计划。
提高“狠劲”
今天能做到的事情，绝不能拖到明天。
能干好的事情，就一定要干好。
做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。
总结考试，制定中、长期（每周、每月）学*计划
根据考试中出现的某些现象，找出*时心态、身体、学*状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学*漏洞。
通过分析考试试卷，找出学*上的漏洞和弱点，你就知道下一步该学*什么。如果分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自己做模拟考试题，找出学*上的漏洞。
通过分析考试试卷，你就知道哪门课程学*好、哪门课程学*不好；每门课程哪部分学*好、哪部分不好；试卷上做错的题目，是因为某些知识点没有记住、还是思考能力不行、没有形成知识体系，还是考试技巧不行。
这样，你就知道如何选择学*方法，然后才能确定每天学*时间的比例。
根据自己学*上的漏洞，制定学*计划
补弱项还是增强项？
一般的，弥补弱项（学得差的课程，某课程学得不好的部分）比起强化强项，更容易进步。
原因之一是使用在强项中总结出的好的学*方法往往可以用于弱项的学*。例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学*方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次，学*差的课程，使用相对低级的学*方法就能取得进步，而越低级的学*方法越容易掌握。
找出漏洞，尽快弥补
通过总结考试，分析以前做过的题目、回忆再现等方法，找出学*上的漏洞。然后，根据这些漏洞的严重程度、及对目前学*影响的程度，确定最先弥补的漏洞。
弥补自己的漏洞，是制定学*计划的核心。
集中优势兵力、首先解决最大的漏洞
在一个确定的时期内，你只能做好一件事情！
首先要针对最弱的课程。如果最弱的课程尚未入门，你必须找到入门的方法，如果这门课程处于中级阶段，需要突破，你必须突破。
一般的，在一段时间内，如几个月到半年，你往往只能解决掉一门课程或者两、三门课程，你不容易把高考要求的课程同时都突破。例如，你可以制定一个计划，先用三个月的时间把英语提高上去，然后再用三个月时间把数学提高上去。
对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如学校安排英语每天*均学*2个小时，你为了突破英语，你每天就要用4个小时、5个小时。
这样，在你的学*计划中，要确定每天的入门时间、每天的突破时间。
每天学*时间的确定
在一定的心态、身体阶段上，每个人的每天有效学*时间是确定的。如果你每天的学*时间大大超出你每天有效学*时间的极限，学*成果不但不会增加，反而会减少，你的身体就可能会受到伤害；如果你每天学*时间少于每天有效学*时间，你进步的就慢了。
所以，你要合理安排学*时间，使自己每天的学*时间接*或者达到你每天有效学*时间的极限，同时，尽量不要采用熬夜等方法延长每天学*时间。
每天学*时间比例的确定
每人的每天有效学*时间是确定的，你要合理安排时间，用最少的时间获得最大的学*成果。每天不同课程、某一课程的不同部分的学*时间的比例可以这样确定：
一、根据高考的分值的比例确定学*时间的比例（不适用于基础很差、知识上漏洞很多者）。
一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学*时间。例如，假设语文的字词句等“基础知识”部分在高考中只有15%的分值，而你在*时却用50%的学*时间；作文占50%的分值，你在*时却只用15%的学*时间。有人说，字词句等基础知识学*好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水*的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。
二、根据成绩提高的快慢确定学*时间的比例。
一般的，某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学*时间就要越多。例如，经过一段时间的学*，你语文的字词句等“基础知识”部分已经学*的差不多了，你再花十几个小时学*它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。
三、根据学*的好差确定学*时间的比例。
一般的，哪门课程学*的差，这门课程学*的时间要越多；哪门课程学*的越好，这门课程的学*时间要越少。某门课程哪部分学*的越差，这部分的学*时间就要越长；哪部分学*越好，这部分的学*时间就要越短。
因为，一般的，补弱项比增强项更容易进步。
确定每天入门时间（主要适用于学*处于初级阶段者）
如果某门课程或者某部分知识没有入门，那么，你就无法预测自己在多长的时间内能够取得多大的进步，这样，你就很难安排学*计划了。所以，如果某门课程你尚且没有入门，你要尝试各种学*方法，无论花多少时间，也要入门！
学*处于初级阶段者，对于没有入门的课程或者某一课程的某部分，不容易难估计出自己要花多少时间才能入门，所以，在制定计划时要充分的考虑到这一点，每天在基本完成了其他学*任务后，要用更多的时间用于入门。
一般的，尚未入门的课程或者尚未入门的部分往往需要更多的时间，而已经入门的课程需要更大的学*强度和“狠劲”。
你可以把每天学*时间分为两部分，一部分是尚未入门的课程，另一部分是已经入门的课程，你可以在精神饱满、“狠劲”最足时学*已经入门的，其他时间用于尚未入门的。
确定每天突破时间（主要适用于学*处于中级阶段者）
同样的，对于正在突破的课程或者某一课程的某部分，你也要合理安排时间。
你可以根据自己对知识掌握的程度安排时间。这样，就不会出现这样的现象：昨天因学*了一天很难知识导致烦躁不堪、很有挫败感，而今天，又因为学*了一天很容易的知识而感到太轻松、心里空虚。
你可以把知识分为三类：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的学*比例，过一段时间后，再调整。例如，你可以把每天学*时间中的50％用于已突破部分，30％的时间用于正在突破的部分，20％的时间用于尚未突破部分。在制定学*计划时，对于已经突破的知识，规定自己每天必须要掌握多少个知识点和解题技巧；对于正在突破的知识，规定自己每天必须看完多少页书或者做完多少道题目；对于尚未突破的知识，你要不断尝试各种学*方法，直到找到突破的方法。
制定学*计划的基本原则
一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。
二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。学*计划制定的不合理且执行的不好，会产生不良心态。学*计划过细，容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学*计划过粗，容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的，学*计划要恰好能够完成，或者咬牙坚持就可以完成，就如同摘苹果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学*任务的量和深度。例如，以前每天记住100个单词，一个月之后应该每天记住200个单词。再例如，以前深入思考某个历史问题时，往往只能思考到一、二个方面的内容，一个月后就能思考的全面多了。
四、不同课程交叉进行。一般说来，某门课程学*的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的课程交叉进行，以保持学*兴趣。
五、改变不同课程的学*顺序。开始学*时，可以先学*自己喜欢的课程，这样，容易产生学*心得和满足感。然后再学*自己不喜欢或学*不好的课程。
六、让父母监督，执行学*计划
为了在寒假中丰富自己的知识面，按时学*生活，做事有规律，更好地度过一个快乐，充实，有意义的寒假，特制定此寒假学*计划
1、每天足量学*4小时，内容包括：寒假作业语文阅读数学练*英语听力
2、每日英语听力30分钟
3、中午保证两小时睡眠，下午学*或外出体育活动
学*必须讲究方法，而改进学*方法的本质目的，就是为了提高学*效率。
学*效率的高低，是一个学生综合学*能力的体现。在学生时代，学*效率的高低主要对学*成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学*新的知识和技能，这时候，一个人学*效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学**惯，拥有较高的学*效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学*效率很高的人，必定是学*成绩好的学生（言外之意，学*成绩好未必学*效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学*效率就是提高学*成绩的直接途径。
提高学*效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学*效率的因素，有学*之内的，但更多的因素在学*之外。首先要养成良好的学**惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
很多人在考试时总考不出自己的实际水*，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水*，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想著名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会*和许多，就会感到没有那么大的压力，学*与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的.成绩就会提高许多；
首先，你应该明确一下自己想在寒假里要完成什么任务比如：读一些好的资料，完成自己在学校里没有时间完成的制作，还要结合学校的要求进行自己寒假计划的制定。
再者，放假了，一定要帮助家长做家务啊！自己的成长就在于生活的点滴积累中。
还要记着，完成寒假作业是最基本的任务，坚持写日记啊，坚持锻炼身体。
要想办法使自己的寒假过的充实一些，劳逸结合。在完成作业的同时预*一下下学期的知识，作好下学期的充分准备。接触一下社会，了解一下社会的需要。发展一下高雅的兴趣爱好，陶冶情操。适当的娱乐做做你自己想做的事！
寒假是查漏补缺的好机会，利用假期时间进行学*是非常重要的。
在新学期开学之前，要好好的梳理一下上个学期学*的东西，为学*新知识做好准备。当然能够提前预*一下新学期的内容更好，但如果时间不充裕，复*比预*更重要。因为毕竟新内容老师会在课堂上讲，而上个学期的东西，可能要一直等到毕业总复*的时候才会再讲了。
接下来小编为大家详细介绍一下要如何安排寒假的学*计划：
进行分析与定向，攻克薄弱环节
寒假毕竟不长，目标不宜太大、复*范围不宜太广。如果想真正有收获，一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。重点夯实基础知识，查漏补缺，为考试打好坚实的基础!
在制定寒假复*计划之前要科学、准确地自我解剖、自我分析这一学年的学*状态即考试成绩，包括*时系列测试、期中考试成绩、期末考试成绩，其中以期末考试成绩为主，因为期末考试的信度比较高。
自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后，全区有一个成绩统计，每个学生都可以知道自己总分的位置，你处在一个什么位置上?心里要十分清楚，这基本反映了你的实力。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?
具体建议：没有舍弃就没收获!基础薄弱考生要记住：弱就弱在基础上!所以寒假的学*要抓基础知识、基本技能、基本方法。要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。
合理规划时间，制定学*计划
放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;接下来梳理自身学*情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复*和预*时间，有针对性地制定假期学*计划。
每天有效学*时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，例如：早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时。学*时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。*惯比聪明更重要!只要你按照计划来，每天坚持，你的'成绩不会没有进步的!相信你的假期一定会有意想不到的收获。下面是几个小Tips，供大家参考：
1、早晨合理安排30分钟读一读英语
2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业
3、中午适当午休，既不要睡懒觉，也不要开夜车。
4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里。
6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。
7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄
8、制定学*计划，主要是以保证每科的学*时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学*科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。
9、晚上学*的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
10、每天至少进行三科的复*，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复*一下薄弱环节才是根本。
11、一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。
12、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学，或者登陆提分App社区进行提问。
努力就一定有收获。我们并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有我们的鼓励和陪伴。
6：30—7：00起床+体育锻炼
7：00—7：30练听力/背单词/听新闻
7：30—8：00早餐
8：00—10：00宜做套题/专项练*/知识梳理
10：00—10：30休息（建议多听音乐）
10：30—11：30宜背单词/写作练*
11：30—13：30午餐+午休
13：30—15：00宜做套题/专项练*/知识梳理
15：30—16：00休息
16：00—17：30宜背单词/写作练*
17：30—19：30晚餐+休闲活动
19：30—21：30宜做套题/专项练*/知识梳理
21：30—22：30宜背单词或需要记忆的项目
22：30—6：30睡觉
——中学生寒假学*计划 (菁华5篇)
为了在寒假中丰富自己的知识面，按时学*生活，做事有规律，更好地度过一个快乐，充实，有意义的寒假，特制定此寒假学*计划
1、每天足量学*4小时，内容包括：寒假作业语文阅读数学练*英语听力
2、每日英语听力30分钟
3、中午保证两小时睡眠，下午学*或外出体育活动
学*必须讲究方法，而改进学*方法的本质目的，就是为了提高学*效率。
学*效率的高低，是一个学生综合学*能力的体现。在学生时代，学*效率的高低主要对学*成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学*新的知识和技能，这时候，一个人学*效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的'学**惯，拥有较高的学*效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学*效率很高的人，必定是学*成绩好的学生（言外之意，学*成绩好未必学*效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学*效率就是提高学*成绩的直接途径。
提高学*效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学*效率的因素，有学*之内的，但更多的因素在学*之外。首先要养成良好的学**惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
很多人在考试时总考不出自己的实际水*，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水*，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想著名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会*和许多，就会感到没有那么大的压力，学*与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多；
首先，你应该明确一下自己想在寒假里要完成什么任务比如：读一些好的资料，完成自己在学校里没有时间完成的制作，还要结合学校的要求进行自己寒假计划的制定。
再者，放假了，一定要帮助家长做家务啊！自己的成长就在于生活的点滴积累中。
还要记着，完成寒假作业是最基本的任务，坚持写日记啊，坚持锻炼身体。
要想办法使自己的寒假过的充实一些，劳逸结合。在完成作业的同时预*一下下学期的知识，作好下学期的充分准备。接触一下社会，了解一下社会的需要。发展一下高雅的兴趣爱好，陶冶情操。适当的娱乐做做你自己想做的事！
制定学*计划，要从四个方面下手。
一、根据自己的身体状态，确定每天学*时间。
二、总结考试，制定中、长期学*计划。
三、根据自己学*上的漏洞，制定学*计划。
四、从快速、准确、灵活性的方面，制定学*计划。
根据自己的身体状态，确定每天学*时间
有一次，赵凝润感到身体极端疲惫，于是就躺在床上，想通过睡觉恢复身体活力，可是想起自己必须完成的学*计划，躺在床上怎么也睡不着。于是他对自己说，“管它什么学*计划，以后不学*了！”于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又可以全力以赴学*了。
制定学*计划，首先要从自己的`身体状态出发：
身体状态差时，少学*；
身体状态太差时，就不学*；
身体状态好，就要提高学*状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学*中。
提高学*状态、超越“极点”
只有提高学*状态，你每天有效学*时间才能更长、每次最长学*时间才能更长、学*强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学*计划。
只有超越“极点”，你才能最好得完成学*计划。
超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学*。
只要你足够“狠”，就没有完不成的学*计划。
提高“狠劲”
今天能做到的事情，绝不能拖到明天。
能干好的事情，就一定要干好。
做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。
总结考试，制定中、长期（每周、每月）学*计划
根据考试中出现的某些现象，找出*时心态、身体、学*状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学*漏洞。
通过分析考试试卷，找出学*上的漏洞和弱点，你就知道下一步该学*什么。如果分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自己做模拟考试题，找出学*上的漏洞。
通过分析考试试卷，你就知道哪门课程学*好、哪门课程学*不好；每门课程哪部分学*好、哪部分不好；试卷上做错的题目，是因为某些知识点没有记住、还是思考能力不行、没有形成知识体系，还是考试技巧不行。
这样，你就知道如何选择学*方法，然后才能确定每天学*时间的比例。
根据自己学*上的漏洞，制定学*计划
补弱项还是增强项？
一般的，弥补弱项（学得差的课程，某课程学得不好的部分）比起强化强项，更容易进步。
原因之一是使用在强项中总结出的好的学*方法往往可以用于弱项的学*。例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学*方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次，学*差的课程，使用相对低级的学*方法就能取得进步，而越低级的学*方法越容易掌握。
找出漏洞，尽快弥补
通过总结考试，分析以前做过的题目、回忆再现等方法，找出学*上的漏洞。然后，根据这些漏洞的严重程度、及对目前学*影响的程度，确定最先弥补的漏洞。
弥补自己的漏洞，是制定学*计划的核心。
集中优势兵力、首先解决最大的漏洞
在一个确定的时期内，你只能做好一件事情！
首先要针对最弱的课程。如果最弱的课程尚未入门，你必须找到入门的方法，如果这门课程处于中级阶段，需要突破，你必须突破。
一般的，在一段时间内，如几个月到半年，你往往只能解决掉一门课程或者两、三门课程，你不容易把高考要求的课程同时都突破。例如，你可以制定一个计划，先用三个月的时间把英语提高上去，然后再用三个月时间把数学提高上去。
对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如学校安排英语每天*均学*2个小时，你为了突破英语，你每天就要用4个小时、5个小时。
这样，在你的学*计划中，要确定每天的入门时间、每天的突破时间。
每天学*时间的确定
在一定的心态、身体阶段上，每个人的每天有效学*时间是确定的。如果你每天的学*时间大大超出你每天有效学*时间的极限，学*成果不但不会增加，反而会减少，你的身体就可能会受到伤害；如果你每天学*时间少于每天有效学*时间，你进步的就慢了。
所以，你要合理安排学*时间，使自己每天的学*时间接*或者达到你每天有效学*时间的极限，同时，尽量不要采用熬夜等方法延长每天学*时间。
每天学*时间比例的确定
每人的每天有效学*时间是确定的，你要合理安排时间，用最少的时间获得最大的学*成果。每天不同课程、某一课程的不同部分的学*时间的比例可以这样确定：
一、根据高考的分值的比例确定学*时间的比例（不适用于基础很差、知识上漏洞很多者）。
一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学*时间。例如，假设语文的字词句等“基础知识”部分在高考中只有15%的分值，而你在*时却用50%的学*时间；作文占50%的分值，你在*时却只用15%的学*时间。有人说，字词句等基础知识学*好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水*的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。
二、根据成绩提高的快慢确定学*时间的比例。
一般的，某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学*时间就要越多。例如，经过一段时间的学*，你语文的字词句等“基础知识”部分已经学*的差不多了，你再花十几个小时学*它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。
三、根据学*的好差确定学*时间的比例。
一般的，哪门课程学*的差，这门课程学*的时间要越多；哪门课程学*的越好，这门课程的学*时间要越少。某门课程哪部分学*的越差，这部分的学*时间就要越长；哪部分学*越好，这部分的学*时间就要越短。
因为，一般的，补弱项比增强项更容易进步。
确定每天入门时间（主要适用于学*处于初级阶段者）
如果某门课程或者某部分知识没有入门，那么，你就无法预测自己在多长的时间内能够取得多大的进步，这样，你就很难安排学*计划了。所以，如果某门课程你尚且没有入门，你要尝试各种学*方法，无论花多少时间，也要入门！
学*处于初级阶段者，对于没有入门的课程或者某一课程的某部分，不容易难估计出自己要花多少时间才能入门，所以，在制定计划时要充分的考虑到这一点，每天在基本完成了其他学*任务后，要用更多的时间用于入门。
一般的，尚未入门的课程或者尚未入门的部分往往需要更多的时间，而已经入门的课程需要更大的学*强度和“狠劲”。
你可以把每天学*时间分为两部分，一部分是尚未入门的课程，另一部分是已经入门的课程，你可以在精神饱满、“狠劲”最足时学*已经入门的，其他时间用于尚未入门的。
确定每天突破时间（主要适用于学*处于中级阶段者）
同样的，对于正在突破的课程或者某一课程的某部分，你也要合理安排时间。
你可以根据自己对知识掌握的程度安排时间。这样，就不会出现这样的现象：昨天因学*了一天很难知识导致烦躁不堪、很有挫败感，而今天，又因为学*了一天很容易的知识而感到太轻松、心里空虚。
你可以把知识分为三类：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的学*比例，过一段时间后，再调整。例如，你可以把每天学*时间中的50％用于已突破部分，30％的时间用于正在突破的部分，20％的时间用于尚未突破部分。在制定学*计划时，对于已经突破的知识，规定自己每天必须要掌握多少个知识点和解题技巧；对于正在突破的知识，规定自己每天必须看完多少页书或者做完多少道题目；对于尚未突破的知识，你要不断尝试各种学*方法，直到找到突破的方法。
制定学*计划的基本原则
一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。
二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。学*计划制定的不合理且执行的不好，会产生不良心态。学*计划过细，容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学*计划过粗，容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的，学*计划要恰好能够完成，或者咬牙坚持就可以完成，就如同摘苹果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学*任务的量和深度。例如，以前每天记住100个单词，一个月之后应该每天记住200个单词。再例如，以前深入思考某个历史问题时，往往只能思考到一、二个方面的内容，一个月后就能思考的全面多了。
四、不同课程交叉进行。一般说来，某门课程学*的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的课程交叉进行，以保持学*兴趣。
五、改变不同课程的学*顺序。开始学*时，可以先学*自己喜欢的课程，这样，容易产生学*心得和满足感。然后再学*自己不喜欢或学*不好的课程。
六、让父母监督，执行学*计划
为了在寒假中丰富自己的知识面，按时学*生活，做事有规律，更好地度过一个快乐，充实，有意义的寒假，特制定此寒假学*计划
1、每天足量学*4小时，内容包括：寒假作业语文阅读数学练*英语听力
2、每日英语听力30分钟
3、中午保证两小时睡眠，下午学*或外出体育活动
学*必须讲究方法，而改进学*方法的本质目的，就是为了提高学*效率。
学*效率的高低，是一个学生综合学*能力的体现。在学生时代，学*效率的高低主要对学*成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学*新的知识和技能，这时候，一个人学*效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学**惯，拥有较高的学*效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学*效率很高的人，必定是学*成绩好的学生（言外之意，学*成绩好未必学*效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学*效率就是提高学*成绩的直接途径。
提高学*效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学*效率的因素，有学*之内的，但更多的因素在学*之外。首先要养成良好的学**惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
很多人在考试时总考不出自己的实际水*，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水*，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想著名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会*和许多，就会感到没有那么大的压力，学*与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的.成绩就会提高许多；
首先，你应该明确一下自己想在寒假里要完成什么任务比如：读一些好的资料，完成自己在学校里没有时间完成的制作，还要结合学校的要求进行自己寒假计划的制定。
再者，放假了，一定要帮助家长做家务啊！自己的成长就在于生活的点滴积累中。
还要记着，完成寒假作业是最基本的任务，坚持写日记啊，坚持锻炼身体。
要想办法使自己的寒假过的充实一些，劳逸结合。在完成作业的同时预*一下下学期的知识，作好下学期的充分准备。接触一下社会，了解一下社会的需要。发展一下高雅的兴趣爱好，陶冶情操。适当的娱乐做做你自己想做的事！
寒假是查漏补缺的好机会，利用假期时间进行学*是非常重要的。
在新学期开学之前，要好好的梳理一下上个学期学*的东西，为学*新知识做好准备。当然能够提前预*一下新学期的内容更好，但如果时间不充裕，复*比预*更重要。因为毕竟新内容老师会在课堂上讲，而上个学期的东西，可能要一直等到毕业总复*的时候才会再讲了。
接下来小编为大家详细介绍一下要如何安排寒假的学*计划：
进行分析与定向，攻克薄弱环节
寒假毕竟不长，目标不宜太大、复*范围不宜太广。如果想真正有收获，一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。重点夯实基础知识，查漏补缺，为考试打好坚实的基础!
在制定寒假复*计划之前要科学、准确地自我解剖、自我分析这一学年的学*状态即考试成绩，包括*时系列测试、期中考试成绩、期末考试成绩，其中以期末考试成绩为主，因为期末考试的信度比较高。
自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后，全区有一个成绩统计，每个学生都可以知道自己总分的位置，你处在一个什么位置上?心里要十分清楚，这基本反映了你的实力。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?
具体建议：没有舍弃就没收获!基础薄弱考生要记住：弱就弱在基础上!所以寒假的学*要抓基础知识、基本技能、基本方法。要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。
合理规划时间，制定学*计划
放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;接下来梳理自身学*情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复*和预*时间，有针对性地制定假期学*计划。
每天有效学*时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，例如：早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时。学*时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。*惯比聪明更重要!只要你按照计划来，每天坚持，你的'成绩不会没有进步的!相信你的假期一定会有意想不到的收获。下面是几个小Tips，供大家参考：
1、早晨合理安排30分钟读一读英语
2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业
3、中午适当午休，既不要睡懒觉，也不要开夜车。
4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里。
6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。
7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄
8、制定学*计划，主要是以保证每科的学*时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学*科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。
9、晚上学*的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
10、每天至少进行三科的复*，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复*一下薄弱环节才是根本。
11、一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。
12、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学，或者登陆提分App社区进行提问。
努力就一定有收获。我们并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有我们的鼓励和陪伴。
6：30—7：00起床+体育锻炼
7：00—7：30练听力/背单词/听新闻
7：30—8：00早餐
8：00—10：00宜做套题/专项练*/知识梳理
10：00—10：30休息（建议多听音乐）
10：30—11：30宜背单词/写作练*
11：30—13：30午餐+午休
13：30—15：00宜做套题/专项练*/知识梳理
15：30—16：00休息
16：00—17：30宜背单词/写作练*
17：30—19：30晚餐+休闲活动
19：30—21：30宜做套题/专项练*/知识梳理
21：30—22：30宜背单词或需要记忆的项目
22：30—6：30睡觉
——高中学生的寒假学*计划范本5份
一、激发学*斗志
斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃……决不……决不……决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。
这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学*斗志。一位学生找到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学*斗志都没有，怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的`卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种?我一定成功?的渴望中，怎么能学不好呢?”
一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要成功!”每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲!”在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志!你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲!”所以，处于亚学*状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学*情境中。
二、实施计划学*
到了高中，学*行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学*。根据笔者的观察和研究，善于管理学*的同学常常表现为善于计划学*，为此笔者提出计划学*这个概念。
计划学*就是对整个学*过程和学*策略进行管理，从而实现对学*进行自主计划的学*方式。计划学*的实质是在学*中计划，在计划中学*，从而实现对学*实施有效的管理。从学*过程来看，一个完整无缺的学*过程，首先是从对学*进行计划开始的。所以，计划学*由这些环节构成：学*计划—学*目标—学*等待—课堂学*计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学*学*调整—新的学*计划—学*目标……学生学会了计划学*，就学会自己控制自己，自己安排学*生活，就能够做到劳逸结合。
计划学*理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学*实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学*分为一天的计划学*、一周的计划学*、一个月的计划学*和计划复*迎考学*。对于一天的计划学*，休息和休闲的计划十分重要，高中学*的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学*就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在计划学*时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学*状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学*并不全都能做到十全十美，学*计划不能
实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学*计划。
三、学会积极等待
学*品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学*用具和书本，巩固了上一节课学*的内容，预知道要学*内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学*心理状态，就能主动的和教师创设的教学*台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学*情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学来说，学*心理意识要积极的多。
一、计划实施的目标
1、提高自己在语文、数学等方面的学*能力。
2、加强运动，提高身体素质。
3、学会做简单的家常菜。
二、具体措施
1、针对自己的薄弱学科的学*态度、学*方法、学*目标进行反思，调整。
2、在家长的指导下，写好自己切实可行的寒假生活、学*计划。(安排好每天复*进度的明细内容)
3、把练*卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4、把练*卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练*、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)
5、遇到无法解决的困难，按教科书的学*顺序进行梳理罗列。了解自己学*问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练*，填补自己的学*漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学*顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)
7、每次完成*题的.订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)
9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排
1、一星期学*五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)
3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、家长督促
1、设计好每天的生活、学*评价表，对自己每天的生活、学*作好评价。
2、家长一周三次检查学生的暑期生活、学*计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
3、家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学*态度的调整和学*兴趣的提高。
一、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学*情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复*迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成
二、知己
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学*也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学*计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学*奋斗的目标，了解自己的学*情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
三、要求
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学*和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些*题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的.优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学*任务，让你的能力得到最好的发挥。
其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学*，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学*黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学*。
四、注意
①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学*任务。。
③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。
④任何学*计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学*以及未来事业成功的重要步骤。
⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学*是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。
首先，做为家长，我们要对自己的孩子有耐心，有恒心，这样，我们的坚持，才能变成孩子的成功，第二，做为家长，要对孩子的寒假做好合理的安排，其中有学*的时间，也有玩的时间，计划一旦定制好，不要因为一些外界的因素随便改动孩子的学*计划，因为家长的随意变动容易养成孩子自己随意改变计划的*惯，第三，做为家长，在寒假里我们也要充当孩子老师的角色，将学校老师对孩子学*的监督、督促以及复*计划代为负责，不能有任何的推卸。下面是为孩子的寒假做了一个初步的安排，但只是针对个案进行的定制，不是所有学员都适合。并且计划中也是以语文(苏教版) 语文(人教版)内容进行的规划。
学员个案：女孩，各科成绩在60-70分左右，对作业比较马虎，家长监督力量比较弱
寒假整体家庭辅导计划：对三年级上册内容进行复*巩固，对三年级下册内容进行初步的预*，但是以复*巩固为主。
语文(苏教版)：共24课，8个单元
计划：1、每天进行2课的复*，将这两课课文的生字会拼音会写字、课后的读读写写做到会写字会，家长要做听写，全部听写，听写一次后有错误，需要将错误让学员进行改正后，再进行抽查，音、字、词是基本功，将这些变成*惯可以带动学员以后的语文学*，注意：进行完当天的听写抽查，还要对前一天的字词也做抽查。
2、每2天布置一片日记，日记的字数要在100字以上，家长要对日记要进行点评和修改，不需要多专业，只要通顺就好，这项可以和学员学校的作业结合起来进行。注意：字数要求一定不能马虎，最好能让学员在日记中将学过的词或者见过的其他*作上比较好的词语进行套用。
3、一周需要做3篇阅读理解，时间可以由家长自己进行安排，家长要对学员所做的题与答案比对，然后给学员解释错误的原因。注意：阅读理解分为课内阅读和课外阅读，资料家长要自己准备，可以在网上找资料，也可以用学员使用过的资料，但不管怎样，资料以正规的题目形式呈现给学员。
4、每单元结束一定要进行单元的测试，全课本结束要进行其中、期末的'测试对学员进行检验。
语文(人教版)：共10单元
每单元使用复*时间的划分为：1单元(2t)2单元(1t)3单元(3t)4单元(2t)
5单元(1t)6单元(4t)7单元(2t)8单元+9单元(1t)10单元(2t)注：t=天
计划：按照上面的计划对所学内容进行复*，要求以做题的形式进行检查，语文不同语文，所以，家长要做的是自己选择好三年级上册的练*册进行辅导，可以自己购买，也可使用学员已经用过的，最好是跟章节的那种，这样复*起来会更加的细致。
看完了高中寒假作业计划是不是有了颇多感触呢？小编希望新的一年里，大家都能步步高升，事业学业都会取得不菲的成绩！
期末考试结束了，当大家还来不及喜或悲的时候，寒假就要来临了。经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考充满信心；也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺，对于高考会有些许畏惧。
人的一生中有很多事情是大家依靠本人的力量不能实现的，大家也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。大家并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有大家的鼓励和陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。
说了这么多，希望大家能够以愉快的心情迎接寒假的.到来！
另外，为了让自己的寒假过得充实而有意义，制定寒假学*计划：
1、早晨合理安排30分钟读一读英语；
2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业；
3、中午适当午休；
4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排；
5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里；
6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻；
7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄；
8、每天学*时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内）；
9、学*时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上 19：30-21：30；
10、既不要睡懒觉，也不要开夜车；
11、制定学*计划，主要是以保证每科的学*时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学*科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面；
12、晚上学*的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下；
13、每天至少进行三科的复*，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复*一下薄弱环节才是根本；
14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。
——中学生学*计划10篇
(一)制订学*计划的重要意义
(1)制订学*计划可以促进学*目标的实现
每个学生都有自己的学*目标，区别只是在学*目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。
要实现长远的学*目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学*时间和学*任务就十分必要了。可以说，学*时间和学*任务的科学结合就诞生了学*计划，实现学*目标的愿望越强烈，制订学*计划也就越迫切。制订好学*计划后，就会使自己的每一个学*行为都和学*目标的实现联系起来，使学*行为具有明确的目的性。
可以说，学*计划是实现学*目标的蓝图，每一个想把学*搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学*计划。当你订完学*计划后，心里有了底，会感到学*目标的实现只是个时间问题了。
(2)制订了学*计划可以磨练学*意志
在实际的学*生活中，学*计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。
“冲击”有两种情况：
一种情况是出现了自己没有预料到的必须参加的，或必须进行的有益活动，如集体活动，作业增多，考试临*等等，这时就需要调整自己的学*计划，以适应变化了的情况。
一种情况是出现了一些经过自己的努力，完全可以排除的困难和干扰，例如，出现了自己计划外的文体活动或其他娱乐活动，这对，为了保证计划的实施，就要努力克服困难、干扰及各种诱惑，通过意志努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既定的学*目标和任务，直到实现为止。
经过长期的磨练，会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。
科学研究结果表明，在学*过程中，意志品质的作用越来越大。良好的意志品质是学*成功的重要保证，而学*的成功又为发展良好的意志品质起着推动作用。
没有学*计划的学生，在学*生活中对自己也就很少有什么要求和打算，当然也谈不上和现实有什么矛盾，更谈不上什么意志上的努力和斗争了。因此，这些学生的意志品质常常很差。
(3)制订学*计划有利于良好的学**惯的养成
长期按学*计划办事，就会使学*生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学*再付出意志上的努力了。学*生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学*就好像缺了点什么似的。这说明良好的学**惯的养成是离不开科学的学*计划的，也可以说，良好的学**惯是学*计划和顽强意志长期结合的产物。
(4)制订学*计划可以提高学*效率，减少时间上的浪费
有了学*计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学*上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。
计划性强的学生，由于心中明确什么时间做什么事，所以不临时动脑筋，费时间去想了。而缺乏计划性的学生，一旦坐下来，还要为该干什么事考虑半天，尤其在完成了作业以后，这种现象就更为明显，因此白白浪费了很多时间。
总之，制订学*计划可以促进学*目标的实现，可以磨练学*意志，有利于学**惯的养成，还可以减少时间的浪费。一个想把学*搞好的学生，不妨制订一份学*计划，试着做做，看看效果如何。
(二)怎样制订学*计划
要想制订学*计划，就要注意以下几个问题：
(1)计划要全面
订的是学*计划，自然要多考虑学*的具体安排。不过，为了保证学*任务的完成，应当对学*生活做出全面的考虑和安排。
例如，除了学*以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学*生活丰富多彩，生动有趣。
有的学生制订学*计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学*。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学*计划，使得学*生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学*效果，也影响全面发展。
(2)安排好常规学*时间和自由学*时间
有的时候，表面上看学*时间不少，但真正归自己支配的学*时间却很少，为什么呢?因为老师布置的学*任务太多。相反的情况当然也是存在的，即表面上看学*时间并不多，但却基本上可以由自己安排，原因是老师布置的学*任务比较少，那么就需要我们很好地安排学*时间了。
因此，我们可以把除上课以外的学*时间分为两大部分：一是常规学*时间，主要用来完成老师当天布置的学*任务，“消化”当天所学的知识。在常规学*时间内的学*有几个特点：
①学*内容是最基本的，在这部分时间内学*质量的高低，直接关系到课堂学*的质量;
②学*的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去安排;
③带点强制性，就是学*任务完成完不成，完成得好不好，是要接受老师检查的。
由于上述三个特点，所以一般在常规学*时间内，学*的效率还是比较高的。二是自由学*时间，指的是完成了老师布置的学*任务之后，所剩下的归自己支配的学*时间，这正是学*计划中要做出具体安排的时间。
怎样安排这部分自由学*时间呢?
一般可以做两件事：一补课，二提高。
补课，是指弥补自己学*中的欠缺;提高，是指深入钻研，发挥自己的学*优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学*时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题，第三个专题，这样学*比较容易见效。
自由学*时间内的学*效果，对改变学*现状具有重大作用，因此，自由学*时间的安排应当成为制订学*计划的重点。
对学*较差的学生来说，在开始阶段，自由学*时间几乎没有或者很少，因为他们每天能完成老师当天布置的学*任务就很不容易了。随着学*水*的提高，他们的常规学*时间将会逐渐减少，而自由学*时间会逐渐增加。由于开始阶段自由学*时间较少，所以，一般学生往往不容易抓紧，这也恰恰是他们被动的学*局面难以改变的原因。达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”一个学生，如果看到自己学*水*不高，或者想急于改变学*现状，那就应当以分秒必争的精神去抓自由学*时间。一旦抓住自由学*时间，并且体会到抓住自由学*时间而给学*带来的好处之后，他们就会努力去提高常规学*时间的效率，以增加自由学*时间，使自己掌握的学*主动权越来越大，一个生动活泼的学*局面就会逐渐到来。
(3)长计划和短安排要结合好
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的.学*生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能订得太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学*上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制订得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学*任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学*时，心中就会明白当天的学*任务在学*全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学*任务时，心中有明确的学*目标。
例如，有一个高中生化学学*成绩一直不好，原因是初中的化学没学好，他下决心要把初中化学补上，为此，在学*时间上做了如下的安排：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学*任务，在完成了当天学*任务的基础上，每天起码要挤出1小时时间，系统地复*初中化学。在这里，他把学*时间鲜明地分成了常规学*时间和自由学*时间两部分。
在自由学*时间内，他又把初中化学的五章内容分配到六个星期中去完成，*均每周完成一章左右。每周开始时，又把每章的各节内容大致分到了每一天，使每天应完成的内容很具体。这样一来，每天在自由学*时间内要完成什么学*任务，心中就十分明确，学*的紧迫感也增强了。为了保证拿出充足的自由时间来补*化学，他在常规学*时间内的学*效率也提高了。一个半月后，他的化学学*成绩有了明显的提高。可见，恰当划分常规学*时间和自由学*时间，并在自由学*时间内做到长计划短安排的有机结合，坚持下去，计划中确定的学*目标就可以比较顺利地实现。
(4)要从学*实际出发
在制订学*计划时，不要脱离学*的实际情况，不少学生在制订学*计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，十分紧张。
什么是学*的实际呢?
①是自己将要掌握的知识和能力是什么
例如，在这个月的学*计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?
②是时间的多少
在每个学*阶段，能有多少确实可用的学*时间?常规学*时间可以安排多少?自由学*时间可以安排多少?
③是学*上的欠缺和漏洞
自己在学*上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学*计划中可以偿还多少“欠债”?
④是老师教学的实际进度
不了解教学的进度，常规学*时间就不好安排，自由学*时间就更难以安排了。很多学生个人学*计划的“破产”，就是因为不了解老师教学的实际进度，因而使自己安排的学*任务不是过重就是过轻，还会出现自己安排的学*内容和老师的教学内容相脱节的现象。由于个人计划经常被老师的教学安排“冲击”，有的学生还会错误地认为“订个人计划没有用，跟着老师走就行了”。结果使自己的学*缺乏主动性，把大量的学*时间浪费了。
如果一个人的学*计划能和老师的教学进度有机地配合好，就可以对学*起推动作用。例如，一个高中的优秀生，在老师讲电学部分的前一个月，利用自由学*时间系统地复*了初中电学部分(共五章)的内容。由于他做好了知识上的准备，在学*高中电学时就很顺利，等高中电学学完后他又利用自由学*时间，把初、高中的全部电学做了专题复*，到高三毕业总复*时，他比别的同学就轻松得多。可见，安排学*计划，一定要考虑到老师的教学进度，这样才能收到好效果。
(5)要留有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学*之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学*的各种条件也可能会发生变化，学*计划订得再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，计划中的常规学*时间就会增加，自由学*时间则会减少，因而计划中的学*任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学*时间，也会影响学*计划的实施等等。所以为了保证计划的实现，学*计划不要订得太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要订得过高。在机动时间内安排一些一旦完不成对当时学*影响不大的学*任务，或者说，安排一些时间性不强的学*任务。
由于在学*的时间和学*的内容安排上有了一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学*信心。
有的学生在订计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制订学*计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了订计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
(6)要提高时间的利用率
早晨或晚上，或者说一天学*的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：外语。心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，叮以安排做*题或学*自己最感兴趣的学科。学*活动和适当的文体活动交替安排，文科和理科的学*交替进行，相*的学*内容不要集中安排在一起，等等。由于学*安排的不同，在同样的学*时间内，就会取得不同的学*效果。如果按照上面说的原则安排，学*的效果，时间的利用率将会大大增强和提高。
(7)注重效果，及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学*效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。
主要检查以下内容：
自己是不是基本按计划做了，计划中的学*任务是否完成了，没有完成的原因是什么。
通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。
可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学*生活，以便及时调整学*计划。
总之，科学的、实际可行的并认真执行的学*计划，必将使学*效率大大提高，意志品质大大增强，从而对学*的成功越来越有信心，随之而来的是学*丰收的喜悦。而那些不料学的、脱离实际的、为应付老师而制订的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已。
三)怎样才能得到更多的学*时间
要想制订一份计划，执行一份计划，首要的问题是自己能不能得到更多的学*时间。
怎么才能使我们得到更多的时间呢?
(1)要立下学*的志向
东汉时有一个学者叫董遇，他说：“学*只怕不立志，立了志就不怕没时间，我就是利用‘三余’来学*的。”什么叫“三余”呢?就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余”，他就是利用冬闲、晚上、阴雨天的时间来读书的。
确立了学*志向的学生，就会珍惜一切时间，抓住一切可以利用的时间，为实现自己的志向而努力，就像彼埃尔·居里说的：“使自己像一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋转，使外物不能侵入。”
那些立志献身四化，立志攀登科学高峰，立志为国争光的学生，必然会为了实现自己的志向而自觉地抓紧时间学*，因此很难在逛大街，站马路，或胡聊天的行列中找到他们。
(2)要排除学*的各种干扰
在学*生活中，经常要受到各种事物的吸引，学*时间少就是因为自己从事的非学*活动太多的缘故，因此，要用顽强的意志控制自己，除了参加必要的非学*活动之外，要多保证学*时间。
(3)要学会同时做几件事的本领
这有一个科学地安排做事顺序的问题，例如，爱因斯坦即使是在做家务劳动时也从不虚度时间。“有一次，他推着一部婴儿车在伯尔尼的马路上散步。他迈着庄重的步子，每走十几步就站住，从上衣口袋里拿出纸片和铅笔，写下几行数字和公式，低头看一看甜睡的儿子，抬头看一下钟楼上的大钟，又向前走去……”他就是应约等学生时，也不会忘了拿着铅笔和纸条把他思考的成果写下来。我们在*时的学*生活中，完全可以像爱因斯坦那样抓紧时间学*。如在乘车上学的路上，可以听外语录音，背外语单词、词组、句型等;排长队买东西，可以背课文;做家务劳动时，可以收听英语广播或录音等等。
在做事情之前，应当想一想怎么安排最节省时间。
(4)要擅于利用零碎时间
达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”零碎时间的利用办法有两种：一种是利用零碎的时间去完成一些自己感兴趣，需要时间比较少的，比较灵活的学*任务，例如做点*题之类的事。第二种是把分散的零碎时间集中起来使用。时间是分散的，但学*的内容是集中、专一的，这样，在零碎时间内也能完成比较大的学*任务。
(5)要不断地检查时间的利用率
通过自学，考取了研究生。他抓时间讲效率的一种方法就是用“自查评分”来促进和调整自学过程，使自学的时间利用率不断地得到提高。
(6)生活要简朴，朋友要挑选
学生的主要任务是学*，不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间，因此要与有抱负、有志气、好学上进的同学多来往。如果交上了不求上进，只讲吃穿玩乐的朋友，并仿效之，那自己的学*时间就会一天比一天少，学*的成绩也就会一天不如一天。
中考并不是结束，而是我*十年学*生涯的又一个开始。高考是我学*里的头号大敌，而这之前，我首先要做的，就是在三年的高中学*里努力进取。
高考前的这一个暑假，我就要开始我的学*，而不应该把时间浪费在娱乐里。很多时候，学*比的就是谁更加认真，更加刻苦，我并不是什么天才，天才尚且需要拜百分之九十九的努力，那我就要付出百分之一百二的努力才能追上他们的脚步。
暑假里，我首先要做的是报名一个学*辅导班，提前开始高中的学*。通过从邻居家的姐姐那得来的课本，我对高中学*的内容有了一个大概的了解。只靠我自己学*，是远远不够的，所以需要其他人的指点，因此报名一个辅导班是很有必要的，而且辅导班的学*是比较系统的学*，而因为我的数学方面比较弱势，所以这个辅导班学*的科目，就定为数学了。
化学和物理这两科属于理科的类别，是我的弱项，但我已经决定好在高中学*文科了，因此这两门科目暂时以能考到85分为目标进行学*，不会花太多的时间在这两科目上面。
以高中即将区分文理科来看，我在文科方面的学*还是非常不错的，尤其是百科之母语文。高中的语文学*和初中比差别并不是很大，高中的语文更像是初中语文扩展开来，不过也许是因为高一上期和初中有所接轨，考虑到教学难度，一开始并不会让我们学*比较复杂的`知识。
英语是我的强项，初中的英语，几乎每次考试我都能拿 0分以上，所以我很有自信能够在高中把英语学好，但是我也不能因此而小看英语，所以我将每天花费一个小时的时间去记忆并背诵英语单词，单词记忆的越多，对学*就更有帮助，就像语文一样，认识的字越多，越能帮助我们理解文章。语法也是非常重要的，但是语法的学*并非记忆就能够解决，而是需要大量的练*，从中找到规律才行。
历史和政治这两门是比较麻烦，要学*好，只能靠多读多记。所以我觉得每天下午花三个小时来学*这两门科目，复*巩固一下初中的历史政治，并提前学*高一的内容，买一些课外辅导书做题目，通过练*而进行学*。
大致上的安排为，早上一个半小时的数学辅导班，然后是一个小时的英语学*。下午则是三个小时的历史与政治的学*，并抽空看一看高中的语文课本，晚上的时候花一个小时进行物理和化学的学*。这将会是一个忙碌而充实的暑假。
1、20xx年中学生学*计划
1、把握假期前几天
许多中学生在刚放假后的前几天不能安心学*，给自己找个理由“学了半年了，放松几天总可以吧，七天后我再开始学*”。但是，往往一玩起来，就收不住心了，离开学还有几天的时候，发现作业还没做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，开学后也很难进入状态，成绩下滑就成了假期学*的必然结果。
家长不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是让孩子科学的安排时间，真正做到“玩”与“学”的优质结合。所以，暑假期间，关键的是要给孩子制订一个有规律的“学、玩计划”，最好是每天都有玩和学的时间，即使需要拿出几天甚至十几天的时间去玩，最开始的几天也要严格按照固定的时间表先调整生物钟。
2、选择课外辅导机构要注意“对症下药”
针对许多孩子不会安排自己的学*，自学能力不强，以及有些偏科的情况，有些家长会选择给孩子请家教、报辅导班，或者报一些夏令营，提醒家长，课外辅导机构众多，鱼龙混杂，即使各方面都不错的辅导机构也有自己的特色，给孩子选课外辅导机构，一定要分析该机构的“特色”是否针对自己孩子的“特点”。专家建议家长，为孩子计划暑假的具体安排时，找一个孩子信任的人，并且有一定的学*或教学经验，帮孩子制订暑假的学*计划，做孩子在选择课外辅导机构时候的“高参”。
3、学*以外的安排要给孩子一定的“自*”
在一些孩子眼中，不管什么时候，只要自己玩，家长肯定不高兴。“虽然他们不说，我也知道他们不想让我玩”，一位同学向老师如此说。在暑假里，家长不应该让孩子一直笼罩在学*的压力之下。以至于孩子全天处于家长逼着学点就学点，偷空能玩就玩会的状态。一名初三的孩子与老师聊的时候谈到：“我看电视的时候，手一直拿着遥控器，门一响我就马上关掉，假装上厕所。”
有这样一个故事，两个城市处理垃圾的政策不同。A城市到处贴着“此处不准倒垃圾”，结果市民经常偷偷地到处乱倒垃圾，搞得城市非常的脏乱；B城市在几个地方贴上“此处可倒垃圾”，市民们都把垃圾倒在允许倒垃圾的地方，城市的绝大多数地方都很干净整洁。聪明的家长们自然会从这个老掉牙的故事中得到如何对待孩子的启发。“最关键的是，家长一定要针对自己孩子的特点制定有针对性的策略。”
2、20xx年中学生学*计划
学*计划，高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自己的实际情况，制订一个合理的学*计划和对自己学*中的提出的要求，来完成我的学业。
一、学*目标要明确，做好切实可行的计划。
根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。
二、合理安排时间，按时完成学*任务。
在学*课程中，精心地安排好每天的学*时间，抽出1小时去学*，循序渐进的过程完成学*任务。
三、养成做笔记的*惯。
在课前，做好预*笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学*内容的理解和记忆，便于以后查阅和复*。课上，做好听课笔记，养成良好的学**惯。
四、认真地完成布置的作业，养成自主的学**惯。
根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学*任务。还要培养良好的自主学**惯，掌握必要的学*技能。
五、多向老师和同学请教。
遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。
六、及时做好考前的复*工作。
考前复*是学*过程的最后阶段，要对整个课程的学*进行检查和补充，经验。
七、利用业余时间，通过计算机网络加强学*。
随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学*进度和策略。通过网络网上课件和学*管理*台的学*。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。
八、不断加强专业学*，确定补修专业。
为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学*，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。
总之，虽然客观制定了个人初步学*计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自己的切实情况，在学*中不断地补充，加以改进、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自己三年的学业。
及时总结，为实现自己的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的'学*,努力拼搏，挑战自我！
学*也可当做另种游戏，改变自己的心态很重要。
3、20xx年中学生学*计划
为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学*计划。
一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科（包括生物、历史、政治、地理）。
二、每日中午主要学*副科（包括背诵、作业、资料）
三、下午放学后及晚上主要学*主科（包括作业、所有资料）。
四、根据学*需要可适当调整时间。
五、周末或*时有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。
六、按时完成老师所布臵的作业；每学期要写好学*结和心得体会。
学*方法
一、各学科要求在课堂中消化吸收，要坚决执行课前预*，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化课后练*是关键（多做试题加以巩固）。
二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作能力，学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练掌握语法。
三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以巩固。
三、多见识题型和掌握多种解题思路，做到举一反，才能得心应手。
四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解（很有价值，必须学完，要“√”好易错题和重点题，便于复*）；另一本是轻巧夺冠试题（也要做完）。要求是不懂之处一定要找老师或同学求教。
五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练*。
六、高考或中考前5日内，将所有章节的重点（初中三年或高中三年的所有知识）复*1-2遍。
七、考试时要做到从容镇定，注意审题，做题要从易到难，并合理安排时间。若有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。
八、若有时间，一定要温*已学过的知识（包括1-2年级的知识），起到温故而知新的效果，直至达到创新境界。
学*要求
一、要虚心向别人学*，做到不懂就问，问老师或同学均可。
二、上课要专心致志，思路跟着老师走，能做到不受任何外界的干扰。
三、学*中要做到忘我的境界，充分运用好温故而知新的良好学*方法。
四、解题思路要广，要多问自己为什么？所学知识要联系生活实际。
五、在学*无法集中或疲倦时，要休息好之后再学*；养成每日午休好*惯，有利于分配时间和精力。
六、切记好的学*方法：坚决做到课前预*，课后复*，考前梳理知识、考后总结学*经验。
4、20xx年中学生学*计划
我以往的问题：(可能有点夸张,你看着修改吧)
（1）语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。
（2）思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。
（3）阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。
（4）语文*惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。
（5）语文学*态度不正确，认为凭自己现有的知识水*即可应付。
应该阅读学*
（1）阅读是我的个性化行为
（2）阅读学*可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。
（3）阅读学*我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。
（4）语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学*，而是采用随文学*的方法。
（5）阅读学*可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。
提升思想，提升语言，提升技巧。
提升思想，有四个目标：
（1）面对生活或语言材料会展开思考。就是说要*惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。
（2）面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。
（3）面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。
（4）面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。
解题技巧
审题：三读三思――读题干，思考命题意图；读要求，明确解题方向；读材料，思考蕴含的解题信息。
解题：三比――联系知识积累，比较中发现异同；联系题目要求，比较中求得最佳；联系解题思路，比较中分出条理。
紧锣密鼓的复*、冲刺，再经过紧张的期末考试，孩子们才能迎来盼望已久的寒假。正在中学阶段学*的学生，*时课业压力是非常大的，而望子成龙、望女成凤的家长们，又很怕孩子们在假期中会放松了学*，在新学期开始的时候失去竞争力。于是“填鸭式”、“题海战术”不断落到中学生们的头上，让他们在假期中苦不堪言，反而适得其反。那么，究竟怎样才能给孩子安排一个最合理的寒假学*计划呢？
明确寒假的意义
我国中小学生冬季放寒假，已是几十年不变的传统。寒假，除了要度过每年最重要的新春佳节之外，也是给整个学期紧张学*的学生们一个放松的机会。特别对于中学生来说，寒假更是一个接触社会、体验生活，开阔视野、增长见识的机会。
然后，由于过于激烈的中、高考的选拔机制，使许多家长把让孩子进入理想中的名校变成了他们人生最重要的目标，甚至是唯一目标。寒假，于是就成了一个让孩子赶超他人，让孩子完成更多学*任务的良机。
在这样的高压之下，各科练*卷、辅导书、补*班、再加上学校的寒假作业接踵而来，让中学生无不感叹“还不如不要放假”，不少学生甚至感到“寒假掉进题海里”，除了过年那几天，每天都要窝在书桌前奋斗七八个小时。
给孩子民主的选择权
源于减压政策的实行，一般学校布置的寒假作业都是比较适量而合理的，“题海”通常都是家长求胜心切，于是就拔苗助长而造成的。须知道，最了解自己学*情况的，还是孩子自己。
也是社会大环境的影响，现在的中学生小小年纪已经非常懂事，他们许多人都懂得要好好学*才有好出路的道理，他们知道自己的长处短处，也会自己去制定有效的学*计划。所以，家长有时候不要主观地认为，孩子在书桌前的时间越长越好，做的参考书越厚越好，报的补*班越多越好，而是要给他们民主的选择权，让他们选择自己最需要的。
合理的寒假学*计划
大部分学生在放假前都会制定一个学*作息表，有时候学校也有这样的要求。这是非常正确的做法，而每天给比较薄弱的科目1~2个小时的时间则是比较合理的。如何充分利用这1~2个小时，又是很有讲究的。
由于是薄弱科目，孩子在这个科目上的自学能力就比较差，一味地看辅导书又很难理解，这时候给孩子报一个假期辅导班则是一个比较好的选择。但要注意，一定要选适合孩子自身程度的，同时不能过量。
提高学*效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。例如养成良好的学**惯、合理利用时间、注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷更要有深刻的认识等等。相信他们一定能成为您的寒假学*计划中重要的一环。
现在，是新的开始。我们有100%的希望，就要做到120%的努力。学*需要方法，不死学，不傻学，要有方向，制定好目标。
首先，要认清现实，认清自己，分析自身现状，找准自身的提高点。我知道自己有严重的偏科现象，我的英语和物理成绩一直不理想，这两门成绩在中考中占的比值很大，如果这两门成绩不好，会拉下许多分数，想进入高中的大门可能会有危险。现在要制定一些计划：(1)每天复*一单元的英语单词和一道物理公式。(2)英语和物理各积累三道错题。(3)预*好明天应学的新知识。
第二，要利用好时间，提高学*效率。初三的时间是紧张的，要充足利用好课余的时间。(1)在学*的时候要灵活多变，不要死记硬背，加强理解，提高做题时间和背诵速度。(2)当堂知识当堂记，课下时就可以再复*一遍，巩固记忆。
第三，要注意学*方法。分配好学*的时间，理清学*的思路。周一，着重于复*数学；周二，着重于复*语文；周三，着重于复*英语；周四，着重于复*物理；周五，着重于复*化学；周六，着重于复*政治；周日，着重于复*历史。要*和心态，按计划行事。
第四，要树立自信。相信自己，因为一切皆有可能！不到中考那一刻，不要轻言放弃，要学*学*再学*，努力努力再努力。
今天是20xx年9月11号，到20xx年6月11号就是我们的最后一刻。200多个日日夜夜，在校的最后34周，我会更加珍惜现在的时间，争取分分秒秒，要做到成功。因为在“想要”和“得到”之间永远隔着“做到”。
“书山有利勤为径，学海无涯苦作舟。”从我做起，从现在做起，把握好分分秒秒，背起自己人生路上的十字架，脚踏实地的向前冲吧！
1、20xx年初中生学*计划
一、计划实施的目标：
1.提高自己在语文、数学等方面的学*能力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1.针对自己的薄弱学科的学*态度、学*方法、学*目标进行反思，调整。
2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学*计划。（安排好每天复*进度的明细内容）
3.把练*卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练*卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练*、强化。（尽
可能用自己的力量解决问题）
5.遇到无法解决的困难，按教科书的学*顺序进行梳理罗列。了解自己学*问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练*，填补自己的学*漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深的学*顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）
7.每次完成*题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。
8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1.一星期学*五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。（也可以安排一些合适的娱乐活动）
3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、督促自律：
1.设计好每天的生活学*评价表，对自己每天的生活、学*作好评价。
2.合作学*小组的同学互相督促，执行暑期生活、学*计划有始有终。
五、家长督促：
1.家长一周三次检查学生的暑期生活、学*计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
2.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学*态度的调整和学*兴趣的提高。
2、20xx年初中生学*计划
1、每天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。
2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。
3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学*经验和解题方法。
4、中午要有午睡*惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈!
5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。
6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学*。
7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。
8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。
学*方式：
对于语文，我认为最重要的就是*时的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读一定要注意*时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水*的提高。做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了...关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。*时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。
数学*时如果作业不多的'话，自己多做一点题吧!一定记住：熟能生巧!这一点致关重要!!!去年中考我考了117，也是粗心...所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点：切忌骄。
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练(这点跟数学一样)，学*了语法就多用用，练*相信老师布置的已经够的多了。单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。
物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。*时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。
政治考试的时候应该是开卷的(至少我们是)。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材一定要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给??答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。如果闭卷一定要背得各个概念。
生物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法。答题的时候可以适当的发散。
历史对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是*时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好...历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的。课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试。
学*地理同样是课外的积累，我个人推荐《*地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学*地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助。
最后一点，学*之余要注意劳逸结合。
3、20xx年初中生学*计划
1、全面分析，正确认识自己
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学*的特点、发展的方向，发现自己在学*中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标
订计划时，不要脱离学*的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：
(1)知识、能力的实际；
(2)“缺欠”的实际；
(3)时间的实际；
(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排
要在时间上确定学*的远期目标、中期目标和*期目标。在内容上确定各门功课和各项学*活动的具体目标。学*目标可分为：
(1)掌握知识目标；
(2)培养能力目标；
一、时间计划
1、制定合理的作息时间表 起床：6：30
学*：7：00—7：50 英语
早饭：7：50—8：20
学*：8：30—10：30 数学、物理、化学 休息：
10：30—14：30（上网、看电视、午休）
学*：14：30—16：30语文、英语（历史或政治）
休息：16：30—19：30（看小说）
学*：19：30—21：00 复*结一天所学知识，写日记 星期日全天休息
2、严格执行所制定的作息计划，决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学*时间，必须加倍弥补。
二、学*计划
1、预*下学期所学新课
制定严格的预*计划，然后坚决实行之。计划的落实以自学为主，要尽量地自己看懂；不会的要做出标记，等以后解决，或询问他人马上解决。预*新课要尽量多预*，争取预*下学期新课的三分之一以上。
2、复*旧课
对以前学过的旧知识必须时常复*，要用10天左右的时间来复*旧知识，复*时尽量采用目录回顾法，对不会的知识尽量摘录下来，留待以后在复*时作重点复*用。
3、自觉写10篇以上语文作文和英语作文，养成自觉修改文章的好*惯。
4、加强英语口语及听力。
5、坚持练字。每天学*累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字。
三、提高自己的综合素质 。
1、学*累了之后，要干力所能及的活，如：打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、完成家长交代的其它事情、社会调查等。
2、提高思想认知水*和道德素质，不断完善自己，读些励志的书籍。
3、提高分析问题、解决问题的能力。培养自己形成一种思维全面、反应敏捷、运作正确、快速的学*机制；养成一种勤学、善思、好问、求实的学**惯。 4、制定几个旅游计划，体验大自然的美好和其它想探索的世界 。首先中学生应该为自己拟订一个时间表，并按照计划去做，生活才会井井有条。而且也可在这期间抓差补缺，集中大部分精力去认真检查一下自己在学*及课业上还有哪些科目比较弱。然后，我们应该好好反省及思考，针对性地进行查漏补缺。因此我们必须要充分利用假期时间，努力提高，以便在下一次的考试中能与同学们齐头并进，继续学*新的知识。同时，在学*当中也可温故知新。这是一个非常有效的学*过程，而且还可以梳理以及巩固我们的学业。学*新知识，预*新课程，为新学年的学*打下坚实的基础。
不仅如此，我们也可以在家里学*做一个家庭小主人，培养自理能力。我们可以在家里提前做一些将来出社会一个人独立时的提前预*，帮父母做一些家务事，体验一下家务的繁琐。例如：争取在假期期间学会做饭，并且学会做几道比较拿手的菜。在假期中每天适当承担一些家务劳动，既能减轻家里的负担，又能把自己锻炼成为一个全面发展的人。更重要的是，从而懂得体贴父母，孝敬长辈，对于生活在农村的学生，要积极帮助农忙的父母干些力所能及的活，从中体会父母的艰辛，理解父母的不易。
接着，我们还可以出去外面打工，帮自己赚些零用钱花。同时，我们也可以帮忙补贴家用，减轻父母的负担。此外，在打工的同时，除了可以累积一些工作经验之外，我们还可以锻炼自己的能力，体验社会的现状和辛酸。而且还可激发努力学*奋进的激情。这不仅可以满足中学生对社会的好奇心，而且通过工作的付出，还可以使学生们了解到金钱的来之不易。同时也通过自己的劳力得到报酬，为今后自己的生活付出努力。培养自己的责任感和自制力，为新学期做好准备。 所以只要好好地计划假期的生活，我们将会真正的.使自己的假期生活丰富起来，而且还可以过一个非常充实、精彩和有意义的假期。
1、每天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。
2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。
3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学*经验和解题方法。
4、中午要有午睡*惯，大约在20——40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3——5首古诗。同学，贵在坚持不懈！
5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。
6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学*。
7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。
8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。
学*方式：
对于语文，我认为最重要的就是*时的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读一定要注意*时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水*的提高。做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了。关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。*时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练（这点跟数学一样），学*了语法就多用用，练*相信老师布置的已经够的多了。单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理！也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。
物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。*时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。
政治考试的时候应该是开卷的（至少我们是）。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材一定要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。如果闭卷一定要背得各个概念。
生物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法。答题的时候可以适当的发散。
历史对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是*时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好。历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的。课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试。
学*地理同样是课外的积累，我个人推荐《*地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学*地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助。
最后一点，学*之余要注意劳逸结合。
1、每天的作息时间要有规律
2、每天要能帮父母做家务
3、每天看电视、游戏和上网不超过2小时
我这样的安排很多人都会绝得哪还有学*时间呢？我告诉你这些时间是可以合理划分的。
（7:00-9:00）陪妈妈逛逛菜市场买菜做早餐，呼吸新鲜空气的同时可以帮父母做点力所能及的家务，毕竟我们长大了，学会了分担和懂得了责任。
（9:00-12:00）我们有三个小时，划分成三节课，每节课50分钟，中途休息10分钟。
第一节课：在电脑或手机端阅读云词4“书虫双语有声读物”级别2中选择书去阅读，把不认识的单词可以直接加到云词4的笔记本中，便于下次复*。
第二节课：在明白了文章的意思和关键单词后，这节课就是主要不断反复去听，并且只看英文在头脑中直接形成中文翻译，一般听三遍就可以掌握了这本书。
第三节课：先用20分钟去复*一下，第一节课添加的单词笔记本。这节课的主要目的是能够让我们在只听朗读就能够通过默写，把这篇文章记录下来。
上午的这三节课我们学*完后，我们能把整篇文章默默的记在心中。这就会让我们信心大增，下午的学*就更会有干劲了。
（12:00-15:00）我们中午有三个小时时间来吃饭休息，睡上一个小时的午觉，补充精力迎接下午的挑战。
（15:00-18:00）下午时精神比较集中的时候，我们这个时候来背单词效果最好，但最好是洗把脸清醒了再来哈。同样分三节课。
第一节课：利用云词英语的笔记本复*上午阅读中的陌生单词，强化记忆。
第二节课：利用云词英语背诵四级的单词，原因后面细说，每天要背诵100个新的四级单词，并加到笔记本中，便于复*。
第三节课：利用云词英语专版内的高中*题，做上30道题，巩固学*内容。
接下来，我细说一下为什么我们要背四级的单词，高考用的上吗？会不会太难？会不会太多呢？只要说一点，就可以理解了。
我的经验是，四级的单词量能掌握在英语作文上会有很多的帮助，写作的最大瓶颈就是不会使用高阶词汇，要是写作文时用到副词（conversely相反地）比用（but，so）要好很多。文章的用词优美容易得高分。还有一点就是你要是只记住低阶的词汇，背诵了高阶的词，在写作使用的时候就往往想不起高阶的词汇了，这就会造成写作的瓶颈。所以我们要背四级的词汇，上大学后就背六级的词汇，你总比别人快一步，成绩也会比别人高一层。
晚上就是放松，休息好好玩，晚上十点时要写一篇100字左右的作文，主要是一些时事新闻的评论和议论文这些内容。开始的时候写起来，会比较困难，用一个比较笨的办法先用中文去写一篇，再用英文翻译。用手机上的云词英语去翻译速度很快，这样写作速度会很快可以参考云词英语上的例句，而且慢慢*惯了语法的应用和句子的连贯就可以直接用英文来评论。
学好英语并不难，就看我们是否有信心去学，是否有恒心坚持着按照计划做下来，是否有耐心听老师的唠叨。
暑期这两个月，考神就陪在你身边！
仅供参考，很多童鞋的学*方法不一样，因人而异。
为了在寒假中丰富自己的知识面，按时学*生活，做事有规律，更好地度过一个快乐，充实，有意义的寒假，因此我给自己制定一个合理的寒假学*计划是非常有必要的。具体计划如下：
1.每天必须保证足量学* 6 小时，内容包括：寒假各科作业：语文阅读、数学、物理练*、英语听力等。
2.中午保证一小时休息，下午学*或外出体育活动
3.做作业的要求是这样的：假期学*作业在写之前先在练*本上做一遍，发现其中的问题，如有不会的，做重点标记，然后对不会的进行重点学*。学生需要重温学过的知识、了解新的知识，进行系统的学*，之后通过家长批阅、讲解，合格之后工整的写到作业本上；每个单元完成之后要进行单元试卷的作业，并且规定时间完成。作息时间如下：
7：00 起床、洗漱
7：20 吃饭
7：45 开始写作业
9：25—11：25 试卷一份
11：25———11：45 看报 ，课外书。
11：45——13：00 吃饭 午休
13：10———14：10 语文（词语解释，近义词，反义词，组词，多音字等）
14：25——15：25 英语（学*下册内容，复*上册内容）
15：40—16：40 地理
16：40———吃晚饭前 自由时间
——中学生的学*计划3篇
我们高中阶段的第二年已经结束了，在过完高二这个暑假后，自己马上就要迎来高中最关键的一年，同时也是人生中非常重要的一年了。所以为了抓好自己这关键的一年，自己在暑假也要有高三时的那种紧迫感，时刻为学*而准备着。我在暑假的大部分时间也会花在学*上，让自己在暑假在家的期间，自己学*可以去取到很大的进步。
首先，因为自己是一名文科生，也同样有着我们大部分文科生的通病，那就是数学成绩比较不好。自己在过去的两年里，自己是数学成绩一直在及格线附*徘徊，这是一种非常不好的学*现象，说明自己的数学学*是真的不过关。自己的数学成绩也经常低于班上的数学*均分，拖累了其他学科的学*，同时最后影响自己的总成绩和在班上的排名。数学的分值很大，在最后高考中也可以帮助自己拉开和别人的分数差距，增加自己在高考中的竞争力。
自己这样的数学学*表现，在高三这一年里肯定是行不通的，所以必须在暑假的时候，就要着手准备改正这种不好的表现。自己一个人去学*数学中的'重点难点，对于我这种数学基础薄弱学生肯定是行不通的，所以自己还是会报一个相应的高三数学补*班，让自己在补*班老师的帮助下，尽快的在这两个月里提升自己的数学成绩。自己在暑假*时的时间里，也会经常通过做数学*题，来复*自已过去两年的数学知识。老师们在高三时，也会系统的重新复*一遍高中所有的数学知识，所以我相信在经过两次的数学知识复*之后，自己的数学成绩可以在最后一年有很大的提高。
然后，是暑假的文综学*计划，自己的文综学*还可以，文综成绩也一直处于我们班的中上游。但是自己的文综学*中有一个非常大的问题，那就是自己在文综考试中自己的文综试卷完成不了，有些题目会写不完，这些题目基本上都是分值比较大的大题。如果自己可以将这些文综的后的大题全部做好，那么自己的文综成绩也一定可以提高到班级上游，同时自己的总成绩也将会有的可观的改变。所以这次暑假中，自己应该多写文综后的大题，锻炼自己对于这些大题的思维能力，提高自己的写题的速度，让自己按时完成文综科目的考试内容。
以上就是我高二暑假文科两大点的学*计划，这也是我文科学*中，最妨碍自己学*成绩上升的两个毛病，我相信自己在暑假里可以尽量甩开这两个毛病，让自己在高三有一个更好的自身学*条件。
(一)制订学*计划的重要意义
(1)制订学*计划可以促进学*目标的实现
每个学生都有自己的学*目标，区别只是在学*目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。
要实现长远的学*目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学*时间和学*任务就十分必要了。可以说，学*时间和学*任务的科学结合就诞生了学*计划，实现学*目标的愿望越强烈，制订学*计划也就越迫切。制订好学*计划后，就会使自己的每一个学*行为都和学*目标的实现联系起来，使学*行为具有明确的目的性。
可以说，学*计划是实现学*目标的蓝图，每一个想把学*搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学*计划。当你订完学*计划后，心里有了底，会感到学*目标的实现只是个时间问题了。
(2)制订了学*计划可以磨练学*意志
在实际的学*生活中，学*计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。
“冲击”有两种情况：
一种情况是出现了自己没有预料到的必须参加的，或必须进行的有益活动，如集体活动，作业增多，考试临*等等，这时就需要调整自己的学*计划，以适应变化了的情况。
一种情况是出现了一些经过自己的努力，完全可以排除的困难和干扰，例如，出现了自己计划外的文体活动或其他娱乐活动，这对，为了保证计划的实施，就要努力克服困难、干扰及各种诱惑，通过意志努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既定的学*目标和任务，直到实现为止。
经过长期的磨练，会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。
科学研究结果表明，在学*过程中，意志品质的作用越来越大。良好的意志品质是学*成功的重要保证，而学*的成功又为发展良好的意志品质起着推动作用。
没有学*计划的学生，在学*生活中对自己也就很少有什么要求和打算，当然也谈不上和现实有什么矛盾，更谈不上什么意志上的努力和斗争了。因此，这些学生的意志品质常常很差。
(3)制订学*计划有利于良好的学**惯的养成
长期按学*计划办事，就会使学*生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学*再付出意志上的努力了。学*生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学*就好像缺了点什么似的。这说明良好的学**惯的养成是离不开科学的学*计划的，也可以说，良好的学**惯是学*计划和顽强意志长期结合的产物。
(4)制订学*计划可以提高学*效率，减少时间上的浪费
有了学*计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学*上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。
计划性强的学生，由于心中明确什么时间做什么事，所以不临时动脑筋，费时间去想了。而缺乏计划性的学生，一旦坐下来，还要为该干什么事考虑半天，尤其在完成了作业以后，这种现象就更为明显，因此白白浪费了很多时间。
总之，制订学*计划可以促进学*目标的实现，可以磨练学*意志，有利于学**惯的养成，还可以减少时间的浪费。一个想把学*搞好的学生，不妨制订一份学*计划，试着做做，看看效果如何。
(二)怎样制订学*计划
要想制订学*计划，就要注意以下几个问题：
(1)计划要全面
订的是学*计划，自然要多考虑学*的具体安排。不过，为了保证学*任务的完成，应当对学*生活做出全面的考虑和安排。
例如，除了学*以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学*生活丰富多彩，生动有趣。
有的学生制订学*计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学*。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学*计划，使得学*生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学*效果，也影响全面发展。
(2)安排好常规学*时间和自由学*时间
有的时候，表面上看学*时间不少，但真正归自己支配的学*时间却很少，为什么呢?因为老师布置的学*任务太多。相反的情况当然也是存在的，即表面上看学*时间并不多，但却基本上可以由自己安排，原因是老师布置的学*任务比较少，那么就需要我们很好地安排学*时间了。
因此，我们可以把除上课以外的学*时间分为两大部分：一是常规学*时间，主要用来完成老师当天布置的学*任务，“消化”当天所学的知识。在常规学*时间内的学*有几个特点：
①学*内容是最基本的，在这部分时间内学*质量的高低，直接关系到课堂学*的质量;
②学*的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去安排;
③带点强制性，就是学*任务完成完不成，完成得好不好，是要接受老师检查的。
由于上述三个特点，所以一般在常规学*时间内，学*的效率还是比较高的。二是自由学*时间，指的是完成了老师布置的学*任务之后，所剩下的归自己支配的学*时间，这正是学*计划中要做出具体安排的时间。
怎样安排这部分自由学*时间呢?
一般可以做两件事：一补课，二提高。
补课，是指弥补自己学*中的欠缺;提高，是指深入钻研，发挥自己的学*优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学*时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题，第三个专题，这样学*比较容易见效。
自由学*时间内的学*效果，对改变学*现状具有重大作用，因此，自由学*时间的安排应当成为制订学*计划的重点。
对学*较差的学生来说，在开始阶段，自由学*时间几乎没有或者很少，因为他们每天能完成老师当天布置的学*任务就很不容易了。随着学*水*的提高，他们的常规学*时间将会逐渐减少，而自由学*时间会逐渐增加。由于开始阶段自由学*时间较少，所以，一般学生往往不容易抓紧，这也恰恰是他们被动的学*局面难以改变的原因。达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”一个学生，如果看到自己学*水*不高，或者想急于改变学*现状，那就应当以分秒必争的精神去抓自由学*时间。一旦抓住自由学*时间，并且体会到抓住自由学*时间而给学*带来的好处之后，他们就会努力去提高常规学*时间的效率，以增加自由学*时间，使自己掌握的学*主动权越来越大，一个生动活泼的学*局面就会逐渐到来。
(3)长计划和短安排要结合好
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的学*生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能订得太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学*上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制订得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学*任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学*时，心中就会明白当天的学*任务在学*全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学*任务时，心中有明确的学*目标。
例如，有一个高中生化学学*成绩一直不好，原因是初中的化学没学好，他下决心要把初中化学补上，为此，在学*时间上做了如下的安排：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学*任务，在完成了当天学*任务的基础上，每天起码要挤出1小时时间，系统地复*初中化学。在这里，他把学*时间鲜明地分成了常规学*时间和自由学*时间两部分。
在自由学*时间内，他又把初中化学的五章内容分配到六个星期中去完成，*均每周完成一章左右。每周开始时，又把每章的各节内容大致分到了每一天，使每天应完成的内容很具体。这样一来，每天在自由学*时间内要完成什么学*任务，心中就十分明确，学*的紧迫感也增强了。为了保证拿出充足的自由时间来补*化学，他在常规学*时间内的学*效率也提高了。一个半月后，他的化学学*成绩有了明显的提高。可见，恰当划分常规学*时间和自由学*时间，并在自由学*时间内做到长计划短安排的有机结合，坚持下去，计划中确定的学*目标就可以比较顺利地实现。
(4)要从学*实际出发
在制订学*计划时，不要脱离学*的实际情况，不少学生在制订学*计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，十分紧张。
什么是学*的实际呢?
①是自己将要掌握的知识和能力是什么
例如，在这个月的学*计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?
②是时间的多少
在每个学*阶段，能有多少确实可用的学*时间?常规学*时间可以安排多少?自由学*时间可以安排多少?
③是学*上的欠缺和漏洞
自己在学*上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学*计划中可以偿还多少“欠债”?
④是老师教学的实际进度
不了解教学的进度，常规学*时间就不好安排，自由学*时间就更难以安排了。很多学生个人学*计划的“破产”，就是因为不了解老师教学的实际进度，因而使自己安排的学*任务不是过重就是过轻，还会出现自己安排的学*内容和老师的教学内容相脱节的现象。由于个人计划经常被老师的教学安排“冲击”，有的学生还会错误地认为“订个人计划没有用，跟着老师走就行了”。结果使自己的学*缺乏主动性，把大量的学*时间浪费了。
如果一个人的学*计划能和老师的教学进度有机地配合好，就可以对学*起推动作用。例如，一个高中的优秀生，在老师讲电学部分的前一个月，利用自由学*时间系统地复*了初中电学部分(共五章)的内容。由于他做好了知识上的准备，在学*高中电学时就很顺利，等高中电学学完后他又利用自由学*时间，把初、高中的全部电学做了专题复*，到高三毕业总复*时，他比别的同学就轻松得多。可见，安排学*计划，一定要考虑到老师的教学进度，这样才能收到好效果。
(5)要留有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学*之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学*的各种条件也可能会发生变化，学*计划订得再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，计划中的常规学*时间就会增加，自由学*时间则会减少，因而计划中的学*任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学*时间，也会影响学*计划的实施等等。所以为了保证计划的实现，学*计划不要订得太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要订得过高。在机动时间内安排一些一旦完不成对当时学*影响不大的学*任务，或者说，安排一些时间性不强的学*任务。
由于在学*的时间和学*的内容安排上有了一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学*信心。
有的学生在订计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制订学*计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了订计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
(6)要提高时间的利用率
早晨或晚上，或者说一天学*的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：外语。心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，叮以安排做*题或学*自己最感兴趣的学科。学*活动和适当的文体活动交替安排，文科和理科的学*交替进行，相*的学*内容不要集中安排在一起，等等。由于学*安排的不同，在同样的学*时间内，就会取得不同的学*效果。如果按照上面说的原则安排，学*的效果，时间的利用率将会大大增强和提高。
(7)注重效果，及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学*效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。
主要检查以下内容：
自己是不是基本按计划做了，计划中的学*任务是否完成了，没有完成的原因是什么。
通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。
可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学*生活，以便及时调整学*计划。
总之，科学的、实际可行的并认真执行的学*计划，必将使学*效率大大提高，意志品质大大增强，从而对学*的成功越来越有信心，随之而来的是学*丰收的喜悦。而那些不料学的、脱离实际的、为应付老师而制订的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已。
三)怎样才能得到更多的学*时间
要想制订一份计划，执行一份计划，首要的问题是自己能不能得到更多的学*时间。
怎么才能使我们得到更多的时间呢?
(1)要立下学*的志向
东汉时有一个学者叫董遇，他说：“学*只怕不立志，立了志就不怕没时间，我就是利用‘三余’来学*的。”什么叫“三余”呢?就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余”，他就是利用冬闲、晚上、阴雨天的时间来读书的。
确立了学*志向的学生，就会珍惜一切时间，抓住一切可以利用的时间，为实现自己的志向而努力，就像彼埃尔·居里说的：“使自己像一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋转，使外物不能侵入。”
那些立志献身四化，立志攀登科学高峰，立志为国争光的学生，必然会为了实现自己的志向而自觉地抓紧时间学*，因此很难在逛大街，站马路，或胡聊天的行列中找到他们。
(2)要排除学*的各种干扰
在学*生活中，经常要受到各种事物的吸引，学*时间少就是因为自己从事的非学*活动太多的缘故，因此，要用顽强的意志控制自己，除了参加必要的非学*活动之外，要多保证学*时间。
(3)要学会同时做几件事的本领
——寒假中学生学*计划菁选
寒假中学生学*计划
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，该为接下来的学*制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的寒假中学生学*计划，欢迎阅读与收藏。
转眼之间寒假就要到了，对于接下来这长达一个多月的寒假，我也是做出了很多准备，也应该要去调整好自己的状态，对于未来的一个多月要有好的规划，这对我而言也是一个很大的提高，在这个过程当中我确实还是应该要进一步去做好相关的职责，这对对下来的影响还是比较大的，寒假也即将到来了，这也是应该要做好准备的，我也就即将到来的学*，做好计划。
首先，每天早上七点到九点，背单词，这个时间段，是黄金时期，早点起来背单词，一定坚持下去，每天早上花这两个小时的时间背英语单词，然后默写，如果出现了错误，默写错误的单词每个抄二十遍，加深自己的印象，一直到能够把单词，默写出来，寒假的学*当中，这些是一个重点，然后就是每天写一篇作文，提高自己的写作能力，这一点是务必要去落实好的，每天给自己定下一个目标，无比完成一篇作文，同时多去阅读一些书籍，写作能力是需要大量的阅读的，包括一些好的写作手法，都是需要去积累的，这一点毋庸置疑，是需要去做好准备的，写作能力是需要一点点提高的，大量的阅读就是一个不错的方式，在工作当中我还是应该要有好的判断，这对我个人能力也是一个不错的提高。
除了每天背好单词，和写作文之外，还是应该要去刷一些题目，这些题目是非常重要的，不久的`将来也是到了中考了，所以时间上面应该要抓紧，有些知识点需要好好的掌握这一点是非常重要的现在回想起来确实还是有很大的问题，在一方面我还是应该要做好准备，这一点是非常重要的，在这个过程当中还是应该要去调整好心态，学*当中一定要贯彻落实好自己份内的职责，做好相关的准备，这是需要去做好相关的准备，在这个过程当中需要去调整好，每天给自己定目标，多去做一些题目，让自己在接下来的考试当中能够更加有信心一点，在这一点上面还是应该要做出好的调整，在这个过程当中也是需要去认真落实好的，每天复*一些过去的知识点，然后结合练*册去做一些题目，这样才更加的有效率，能够保证自己不会捡了芝麻丢了西瓜，对于一些重点内容应该加深学*，在接下来的寒假学*当中一定做出好的调整，让自己去接触更多的知识，每天严格按照制定目标完成好，保证让自己的学*能够有效率有动力。
寒假已经临*，为了在寒假中丰富自己的知识面，按时学*生活，做事有规律，更好地度过一个快乐，充实，有意义的寒假，制定一个合理的寒假学*计划是非常有必要的。下面这个是一个初中生的假期计划。
1、每天足量学*6小时，内容包括：寒假各科作业：语文阅读、数学练*、英语听力等
2、每日英语听力或口语30分钟
3、中午保证一小时休息，下午学*或外出体育活动
4、每天做中考数学最后一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题（轮流）
1月26日
7：00起床
7：20洗漱完毕
7：20——7：50：跑步
8：00吃饭
8：20——9：10做作业（语文阅读一篇和摘抄）
9：25——11：25数学试卷一份
11：25——11：45看报课外书
11：45——13：00吃饭
午休
13：10——14：10化学
14：25——15：25英语
15：40—16：40物理
16：40———吃晚饭前、free、包括体育运动、吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复*（或做数学题，物理，化学题）
21；00—21：30电视，电脑，课外书，free
21：30睡觉
1月27日
7：00起床
7：20洗漱完毕
7：20——7：50：跑步
8：00吃饭
8：20——9：00做作业（英语）
9：15—10：55物理试卷一份
11：00———11：45历史
11：45——13：00吃饭
午休
13：10——14：10语文（可写作文，或文言文）
14：25——15：25数学
15：40——16：40化学
16：40———5：30摘抄，阅读，包括体育运动，吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复*（或做数学题，物理，化学题）
21；00——21：30电视，电脑，课外书，free
21：30睡觉
1月28日
7：00起床
7：20洗漱完毕
7：20——7：50：跑步
8：00吃饭
8：20———9：00做作业（数学）
9：15—10：55化学试卷一份
11：00———11：45英语
11：45——13：00吃饭
午休
13：10———14：10语文（阅读一篇和摘抄）
14：25——15：25物理
15：40—16：40政治
16：40———吃晚饭前，free，包括体育运动，吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复*（或做数学题，物理，化学题）
21；00—21：30电视，电脑，课外书，free
21：30睡觉
以上计划，三天一循环，学*必须讲究方法，而改进学*方法的本质目的`，就是为了提高学*效率。学*效率的高低，是一个学生综合学*能力的体现。在学生时代，学*效率的高低主要对学*成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学*新的知识和技能，这时候，一个人学*效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学**惯，拥有较高的学*效率，对人一生的发展都大有益处。可以这样认为，学*效率很高的人，必定是学*成绩好的学生（言外之意，学*成绩好未必学*效率高）。
因此，对大部分学生而言，提高学*效率就是提高学*成绩的直接途径。提高学*效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学*效率的因素，有学*之内的，但的因素在学*之外。首先要养成良好的学**惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。
总之，"世上无难事，只怕有心人。"祝每位同学都能有个快乐的假期。
XX年寒假开始了，为了让自已过一个有意义的寒假，特制定如下生活学*计划。
转眼间，一个学期结束了，漫长的寒假即将开始。为了使本人能够度过一个充实而有意义的寒假，早日成为父母眼中的乘龙之才、社会的可造之才，特对自己的寒假生活作如下计划
１．坚持早睡早起。每晚分准时熄灯上床，早上前起床、叠被、洗漱，并且力争全部耗时控制在５分钟以内，决不因为回到家里而改变在学校长期养成的良好作息*惯。
２．继承中华民族尊老爱幼的传统美德。在家里，多陪爸爸看体育比赛聊天，多陪妈妈买菜逛街看电视剧。对待长辈要保持谦虚尊敬的态度，对待小朋友要让其感受到春天般的温暖。过年的时候主动给长辈们打电话或登门拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
３．以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。主动帮父母做家务，保持卧室、书房、客厅的清洁卫生，饭后主动洗碗刷筷，保证油垢餐具不过夜。自己的衣物自己洗，且本着节约电能资源及洗衣粉等物资的原则尽量手洗拧干。
４．崇尚科学，坚持每天补充知识养料。每天坚持学*两个小时左右，假期初制定好学*计划，保证学*的科学性、效率性。力争利用这个假期学会一到两门小技能（例如网页制作等），以备将来工作之需。有句话说：“活到老，学到老。”在年轻的时候，趁学*能力强，就更应该抓紧一切时间，努力学*，提高自己的知识储备量，为将来实现人生的`厚积薄发而做好充分的准备。
５．娱乐休闲要适度，不可玩物丧志。每天上网看电视等时间累计不应超过四小时。出去和朋友们聚会时要注意时间、场所，避免去一些盈利性较强的娱乐场所，要时刻以一名合格大学生的标准严格要求自己。
６．计划在本次假期出行一次。读万卷书行万里路，多出去走走，才能多长见识。同时也要注意保证旅途安全，尽量避免春运的高峰期。且旅行时间不宜过长，以免影响下学期正常开学。
以上计划于XX年1月15日起生效实施，如无特殊情况本人必须遵照执行。
1、首先制定学*计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科
通过制定学*计划，努力将学生复*状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的寒假学*！
比如：每天学*时间最少保持在7—8小时（上课时间包括在内）；学*时间最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。
既不要睡懒觉，也不要开夜车；制定自己的学*计划，但主要是以保证每科的学*时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复*科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。
晚上学*的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
每天至少进行三科的复*，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复*一下薄弱环节才是根本。
有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学吧！
寒假中，要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学*态度不端正，或者是学*方法、学**惯不好。要进行全方位的`剖析。同学们在分析“过去”、总结经验教训后，为自己制定一套寒假学*计划，并坚持实施。
因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学*中要多补*“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。
2、有计划的梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构
成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练*进行巩固。再次，把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复*用。
对于语文学科，文科目中文言文有欠缺的同学，可以把初中三年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练*中巩固。
在人一生中，三年到四年时间不能说长。但是，一个青年在大学中这段时光，却不可说短。
一是因为青春可贵，二是因为大学四年，几乎可以说是一生基础。
任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学学*生涯规划，关系到未来人生是否精彩。
大学生活2年过去，发现大学学*生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学学*生活。
中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天2科目时间，课后有很多学*过程是发生在课堂之外由学*者自主去完成，大学教学具有很强独立性和开放性，所以独立学*、学会学**惯养成在大学非常重要。
所以，在大学要好好培养自己学会学*、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学*，学会利用网络学*。
让学*成为生命一部分。
大学生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我生存能力，我会把自己生活作井井有条，作简单而充实，培养自己生活*惯，锻炼自己生活意志，提高自己生活自理能力。大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市同学老师和各种性格人，来到这我会尽可能改去自己缺点，用最短时间与同学和老师们相处好，处理好自己人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。
新学期，我不仅我努力学*专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣和爱好！积极参加各种活动。
专业课又是我们日后谋生重要手段，是我们找到工作重要技能，在今后学*中我会加强与老师同学交流，*日里认真研究练*，从各个渠道获取最新技能知识，我要在大学这四年学*中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己筹码。还要做到需要考试课程不可因参加活动和看课外书而放松。
这学期，我将在专业上更加强学*，因为还有2年我也将走上职业道路！所以专业知识在这方面显更为重要！不能再浪费时间于玩耍，要为自己未来着想。
对于四级考试可能没有把握过，那就更要加紧英语学*，争取在6月份把四级考出来！多去学校文图看些书，以更好充电，填补自己各方面知识空缺，增加知识面，增加个人修养。
也希望能在这一学期课余时间多出去找些与自己专业挂钩工作，实践出自己不会地方，到课堂上补空缺，让自己以后工作更加得心应手！！
总之，今年是一个觉悟年！抛弃以前一切，重新开始！希望自己可以不辜负父母老师期望，更不要辜负自己期望，做最出色自己！
中考完的人都会说初二这一年相当重要，初二作为衔接初一和初三的阶段，如果这一年没过好，那么初三你就拉下人一大段了。对于这重要的一年，顺德星火教育教导大家如何做好计划，以快人一步。
1、要养成良好的学**惯
学生要养成良好的学**惯，比如正确记录课堂笔记，做错题集等。复*时能较为轻松一点。初二学生要把良好学**惯的养成放在第一位，有了好的学**惯，到初三的时，相比其他同学能相对简单轻松冲刺上去。
2、带着问题，带着目的听课
根据课程表的组织，有针对性地预*弱项课程，预*时要注意下一节课的内容，由此确定出听课的重点，课堂上听课心里就有底了。课后进行总结，归纳出所讲常识的框架，然后做有关练*和辅导。
3、主次分明，把握重点学科
分析自己的学*情况，擅长的科目看哪些地方还能做得更好，弱科作为巨大的.增分点，要想办法把弱科提上来。
另外，可适当给每门主科买一本课外辅导书，课外适当做一些练*题。
4、学*生活时刻合理组织安排
通常早晨是人的记性最好的时分，建议读英语，记单词。白天的自*课最好组织给数学、物理，这时分解题的效率高一些。其它的时刻就要留给语文了，能够多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。晚上不要熬夜，熬夜学*是不明智之举。
5、课后温*加巩固练*
每次听完课后，阅读一些有关的辅导资料，做一些有关的*题。有意识地提前知道的学*初三、中考的试题，并分项对有关中考题类收拾，进行期间性复*。
想自己的初三多一些自信，初二就要苦一点，努力一点。学*是锲而不舍地事，如果你能坚持下去，胜利会在不远处！
王安石有诗言道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”在新的一年里，你要盘点一下自己的学*收获，你总该有新的学*打算和计划，你要以春风般的热情来迎接渴盼已久的寒假。把握好今天的机会，才能赢得明天的精彩。
书法是一门艺术。写好字体是你终身受益的事情，不仅现在能提高各门学科的成绩，将来还能得到同事和领导的赏识，说不定还能成为当代的王羲之。布置书法作业，是为了提高你的素养，是为你终身发展着想，不是语文老师的作业，而是你应该训练的任务。要求：每天练字一张，共30张。
日记是生活的再现。凡是有作为有成就的人，都有写日记的*惯。坚持写日记是一种良好的生活*惯，不仅能记录你每天的所见所闻所感，而且能倾吐自己的愤懑和不快，能传递自己的友好和真诚，能抒发自己的性情和心灵，有甚者能纠正你人生的航向。那就拿起你的笔，尽情地写吧!要求：写12篇日记，写写每天自己经历的事情，写写读书的感悟，写写看电视节目的感悟，300字以上，可以有少量的插图，反面要有家长的简单的评语。
摘抄是一种读书生活。英国哲学家弗兰西斯-培根说过读诗使人聪慧，读史使人明智，演算使人思维精密。大诗人杜甫诗云读书破万卷下笔如有神。*时我们疲劳于课堂听课与作业，没有读书的时间，那就借寒假之际买点书读读，因为书籍是全世界的营养品。在读书过程中，肯定会遇到许多宝贵的知识，你应该把它记录下来。要求：做12页摘抄，并分分类，如精彩语段、名人名言、诗歌歌词、少量剪贴、历史故事、名著人物，可配少量的插图。
《寒假生活》是将知识生活化的最佳刊物。能指导你安全愉快的度过寒假，使你健康的成长;能引导你在生活实践中学*知识，给你学*的乐趣;能丰富你在课堂中学不到的东西，让你的心智得到开发。要求：完成里面的练*，掌握里面的`知识，阅读里面的文章。
预*是课堂学*的前奏。假期中买一些教辅材料，可以自学新课，尽量落实在预*笔记上。尤其是外语差的同学，可以补*，多记单词，充分利用好你买的学*机，“既买之则用之”千万不要当做游戏的工具。要求：根据自己的能力和时间，自己来确定学*的任务。
寒假娱乐是寒假必须的调味品。既不能封闭自己，也不能放纵自己。可以看一些有意的电视节目，每天不要超过两个小时;玩一些正当的游戏，如下棋、打球或手工制作，以备来年竞赛;学唱一首歌，来激发自己生活的热情，增强自信;积极帮助家长做家务劳动，提高自己生活自立的能力。
怎样保证学*计划的完成呢?
首先，自己要有学*的热情------我学*，我快乐;我自信，我高兴。自己要学会暗示自己------玩物丧志。其次，学会合理安排时间，把作业分散在每天去做，千万不要在开学的那几天做作业，没有效果，也失去学*的本色。
寒假生活开始了，中学生应该如何度过一个充实的寒假学*生活呢？我结合几年来对学生的辅导，就如何制定详细的学*计划谈一下几点意见：
1、合理安排时间
学生*时在学校学*每天从早到晚，都围绕着老师和作业考试转，很少有自己自主化学*的时间。寒假了应该全部是自己的时间。学生要在放假后就制定一个寒假学*生活计划。
2、规划。
从时间来说，假期不像在校学*时那么紧张。但也要有条不紊。一天的时间安排从早上起床到中午再到晚上休息，都要有一个详细的规划。什么时间预*复*功课，预*复*哪门功课。什么时间休息，如听听音乐，唱唱歌。什么时间和家长或同学上街玩或做些有益的体育活动。要像在学校里一样有一个“日程表”，制定的.计划要充分想到一些自己控制不了的时间，留有弹性余地。如和家长一起拜访亲友或亲友同学上门拜访，和同学一起自由活动等等。一般要7：00起床，中午休息半小时，晚上10：30最晚11：00休息。把复*功课、科目、玩、兴趣发展、逛街、访友的时间穿插开，做到劳逸结合、井井有条。一般上午以理科为主，下午以文科为主，零散时间背背单词、积累。利用网校听名师面授、看知识强化，做在线测试，也可以单独拿出时间听英语外教听力、看作文天地里的写作指导和作品共享或着看在线答疑里的疑难问题，做到巩固强化所学知识。
1，从最差科目着手，例如，英语每天固定背单词，物理每天做*题，语文每天做阅读。
2，需要记忆的，记载小本子上，随身记。
3，多看辅导书，多做练*题【重要】
4，错题一定要整理下来【重要】
5，树立目标，用尽全力
寒假生活安排得过于紧凑，到寒假过完了，很多计划还只是停留在纸上的话那就太遗憾了。所以，学生和家长应该共同协商，为假期制定一个内容丰富但又是切实可行的计划，不要定得太满太高反而完不成。
寒假计划中应该体现以下内容：
1、每天进行一小时以上的体育锻炼（最好是室外、能集体运动就更棒了）。
2、要关心时事新闻，关心社会生活（可通过电视或报刊）。
3、每天做一些力所能及的.家务，帮助父母、锻炼自己（比如洗碗、取报、整理房间等）。
4、每天和父母做必要的交流（可在餐桌上和一起看电视时）。
5、读一本名著，古今中外皆可。
6、每天保质保量地完成寒假作业。
寒假计划时间表安排可参考如下：
7：00 起床
8：00 做寒假作业或复*上学期
11：00 吃饭
11：30 娱乐
13：00 做寒假作业或预*
15：00 看课外书
16：30 休息
17：00 吃饭
18：00 预*新课
20：30 娱乐
21：30 睡觉
寒假各科目的学*计划可参考如下：
在完成寒假作业的同时再去完成以下的学*内容：
1、数学 自学下册前3章，做相应*题；做下册学*笔记，*题册一本；
2、科学 自学下册前3章，做相应*题；做上册实验报告，下册的学*笔记；
3、英语 记背下册英语单词，复*上册单词词组；
4、语文 记背下册诗词、文言文，抄写一遍诗词、文言文，书下注解也要抄写一遍，练*册一本，作文完成3篇，读书笔记完成2篇，小论文完成1篇。
寒假到了，如何合理地安排学生假期的学*生活，让学生在假期中得到一个成绩的跨越？这一定是家长和学生目前最为关注的问题。对于很多学生而言，寒假既是继续学*新知识的调整期，也是查缺补漏的"挽救期"和巩固提高的"非常时期"。因此，在适度放松的同时，希望同学们必须安排好每天的学*，按时、按质、按量地完成寒假作业；认真查找*时学*中遗留的薄弱环节和知识点，之后进行"集中轰炸"，重点突破，争取为下学期的学*创造更高的起点。因此，迎着新年到来的喜庆给孩子和家长朋友们准备了一份礼物——寒假学*计划。针对初高中学生朋友们的实际情况，我们做了如下几点建议，希望家长和孩子能够喜欢！
合理规划时间，制定学*计划
放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；接下来，梳理自身学*情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复*和预*时间，有针对性地制定假期学*计划。
每天有效学*时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，例如：{早上2个半小时，下午2个半小时，晚上1个小时}学*时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。*惯比聪明更重要！只要你按照计划来，每天坚持，你的成绩不会没有进步的！
※呵呵，不要忘了，一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。一旦制定就应该严格遵守。相信你的假期一定会有意想不到的收获。
确定学*目标，攻克薄弱环节
今年的寒假假期较短，目标不宜太大、复*范围不宜太广。如果想真正有收获，一定不要贪多！适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。
——初中学生的学*计划(十)份
初三上学期的学*生活一晃而过，寒假就要到来，但是仍然不能放松学*。只要是放假，就免不了想去玩的想法，但是学*不进则退，在寒假期间需要制定一个学*计划保证自己的学*状态一直在。
一、完成假期作业
无论是什么年级的学生，都必须做寒假作业。充分安排好每天的时间，将老师布置下来的作业尽量*均每天写一点。
二、梳理学科知识
到了初三阶段要为了考一个好的高中而努力奋斗，这时候将每一个学科的知识进行梳理，巩固基础。
无论哪一个科目，基础是最重要的。将学过的科目课本进行阅读，初步整理出各个章节的重点难点，以及老师讲过可能的考点。之后找出每个知识当中有联系的部分，做好批注，在笔记本上形成体系。
三、做好查漏补缺
在学*当中，似懂非懂是十分致命的。对于有些知识，你以为懂了，但是一做题目却一直是错的，这种情况一直存在。我们需要的不仅仅是阅读，甚至于听老师讲解也是没有用的，只有自己针对性的做一遍题目，才知道错在哪，为什么错。所以在假期中对上学期所学的知识进行查漏补缺是十分重要的一个环节。
四、适当进行运动
寒假中有春节这一重大节日，吃吃喝喝是必不可少的。为了保持充沛的体力，十足的精力来学*，这时候就要进行适当的运动。运动还能使我们的身体保持健康。
五、缓解心理压力
初三的我们处于一个非常敏感的时期，青春期对父母的反抗心理，繁重的学*压力可能会使我们对学*产生厌恶心理。这个时候，我们就需要缓解心理压力，无论是看一些励志电影，还是阅读一些感兴趣的书籍，甚至是找一个空旷的大喊一通，找一个亲密的朋友倾诉一番，都是不错的方法。
寒假生活就要到来，学*生活劳逸结合，好好备战明年的中考，一起加油！
一、预*的*惯
预*是求知过程的一个良好开端，通过预*可以提高听课效率，加深和巩固对知识理解与记忆，同时培养了一种自主探究的品质以及影响一生的自学能力。在新学期的第一节课，教师就必须对学生提出学*社会学科的预*要求：
1.重视预*，每节新课都要求预*。由小组长负责检查，教师抽查预*情况。
2.明确预*的要求，预*不是简单的浏览书本，应该要求学生对照学案，找到答案，找出新的疑点；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预*笔记。
3.掌握预*的方法。要求学生在预*时对照学案学会圈点批注。
二.重视专心听课的*惯
学校、家长、学生重视，在此背景下要提高学科成绩，必须提高课堂效率，向45分钟要质量。集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，只有认真听课，方能心领神会，教学互动，以达到课堂学*的最佳境界。
在实际教学过程中，有相当多的学生、老师、家长认为，上课听的懂或听不懂没有关系，反正有书，下课也可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果不但浪费了上课的宝贵时间，而且增加了下课的学*负担，这大概正是一部分学生学*成绩差的主要原因。所以在课堂教学过程中除了传授知识，还要强调学生专心听课*惯的养成：
1.帮助学生克服分心。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学*任务上，心不在焉，其结果必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
2.积极思考，敢于提问。思维是智慧的源泉，没有思维就没有知识的理解、消化、和升华。积极思考是提高学*效率的重要因素。通过各种教学手段，调动学生学*的积极性、自动性、参与性，从而提高教学效率，实现教学目的。
3.要求学生做好课堂笔记。使学生明确做课堂笔记并非指把老师所讲的、所写的一字不漏地记下，而是要记录老师所讲的重点、难点。
著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单地说就是养成*惯。”
而*惯的养成不是一朝一夕的事，是日积月累逐渐形成的。所以在社会教学中应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。而良好的*惯一旦养成，将会成为学生一生受用的宝贵财富。
一、假期目标
1.保质保量的完成寒假作业以及社会实践活动。
2.做好体育锻炼，强健身体。
3.培养良好的生活*惯，早睡早起。
4.培养自理能力，体验生活。
二、具体计划
①早上9：00 起床，起床后可以进行一定的体育锻炼。
②10：30点开始学*12：00随意活动。
③午饭之后休息半小时。
④16：00（周一、周三、周五在家学*；周二、周四、周六去图书馆；周日去滑冰与同学出去玩）。
⑤晚上11：00看书。
⑥晚上12：00睡觉。
⑦每天睡前60个仰卧起坐。
三、学*计划
①10：30做寒假作业
②11：30开始预*下一册书
③周一16：00 -17：00 做 奥数题
17：00 -17：30 进行体育锻炼 17：30 -19：00 随意活动
④周三16：00 -17：00 背下学期英语单词
17：00 -17：30 进行体育锻炼 17：30 -19：00 随意活动
⑤周五16：00 -17：00 背下学期的'古诗文
17：00 -17：30 进行体育锻炼 17：30 -19：00 随意活动
一个新的学年已经开始了，我要把所有的精力用到学*中去。
我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练*中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复*中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水*，作文干巴巴的，不生动。 空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，争取每次作文练*都在40分以上。
2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预*。多做深，精的题目，拓展思维。
3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复*和预*全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。
4、根据考纲认真复*历史知识点，在未来的1个多月里循环复*，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的'时事，联系时事与中学历史的联系。
5、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复*，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。
以上的学*计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。我要确定学*的目标，努力学*的方向就是我的目标，正确的学*目标更能催人奋进。反之，没有目标的学*，就是对时光一种极大的浪费。所以，我的目标就是进入全班前25名。
首先，我认为，学*中不可忽略的一点就是要学会分析本身的学*特点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望本身能在新学期里对待学*更认真，更有耐心。要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学*、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。“学而时*之”预*重要，复*也不可轻视。尽量抽出时间复*旧的知识。遇到本身不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的学*计划要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高本身的学*水*和年级排名，争取向最高的境界奋进，创造一个属于本身的初中四年。快乐学*也能成果辉煌，自信微笑，将打开我通向更灿烂的知识库门的大道!
初三开学已经2个星期了，在一个新的学期中，也是最紧张的一个学期中，我还有很多漏洞需要弥补，在这个学期里，我要解决，并坚持提高以下地方：
1.想要提高作文，就得多写多改，虽然在这个学期中，学校的任务更加繁重，但我还是要做到一周一篇作文的目标，文不厌改，虽然时间紧，但还是要保证质量，觉得写的最好的时候再提交。
2.阅读这部分。除了在课堂上，认真听讲，每周一练也要坚持下来。现在我有时候就会坚持不下来，总想着明天看，结果就越拖越远。还有答题的思路，模板，我还有没有牢记，我还需要认真巩固。 3.在基础古诗文背诵上，我已经开始复*了，除了默写正确以外，还要牢记注释，意思。
4.在所有科目上，我都会犯一个毛病，有时候不好好审题，审错题，导致一个简单的题做错。我要改掉这个毛病，认真审题，不错在起点。
5.由于，我已经在初2寒假学*了化学，现在基本已经学完了所有课程，虽然是这样，我也不能学过就忘。每天抽出一点时间，复*学校还没有讲到的地方，牢牢巩固，这样才能把提前的优势发挥出来。
在新的学期里，我会努力弥补漏洞，坚持提高下去。希望可以在未来取得一个好成绩!
1、每天6：00起床，用10分钟跑步，30分钟吃饭洗脸。
2、上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4、写完作业后，复*当天学的内容并预*第二天上课的内容。
5、对于语文数学，每学完一课后，要用心去做自己的课外*题书，不抄答案，不看书，凭借自己课上学到的去做。
每天学*安排：
1、不上网、不打游戏、上学不迟到。
2、双休日把作业做完后，主动看课外书，帮助妈妈打扫家。
注意事项：
1、课间调节视力。
2、不懂的问题要及时请教老师同学。
3、上课不迟到，不早退。
对手：班上学*好的同学。
口号：学玩不耽误。
语文方面，我决定每天课外阅读一个小时，一周看一本课外书，增加我的课外知识，扩大我知识面。我还决定报读一个作文班，要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言，要多发表我自己的理解和想法。
数学方面，我觉得自己在这方面是强项，但是我仍然要努力。这学期，我还是会继续奥数班的`学*，提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道，争取今年的竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲，不讲小话，且也要积极举手发言。
电脑是我最喜欢的方面，我对它的兴趣最大，所以我早和爸爸提出，这个学期我要参加电脑班的学*，学网页制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学*。
英语是我的弱项，我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有所进步。
体育方面，我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。
计划是做好了。但是爸爸右边些怀疑的问我：“这计划你能照做吗？”我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成计划！”
体育方面，我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。
计划是做好了。但是爸爸右边些怀疑的问我：“这计划你能照做吗？”我肯定的回答：“行—行—行！你们就往一万个心吧！”
在这个新的学期里，努力并且尽快适应初三的新生活，融入这个大集体之中，和同学们一起来探讨知识的海洋。积极参加课外活动，争取为班级争光，做个德智体美劳全面发展的学生!为了实现所说目标特制订学*计划如下：
一、上课时认真听讲，不做小动作，积极发言，做好笔记。
二、认真完成作业，认真对待每一门功课。
三、写完作业后，复*一下当天所学的内容，并预*第二天上课的内容。
四、遇到不懂的要及时请教老师和同学。
五、每天晚上听三十分钟英语，训练自己的听力能力。
新学期就是新的起点，让我们憧憬美好的明天，让我们再一次踏上征途。
转眼到了初三的紧张学*阶段，这个阶段不同初一、初二时的时间轻松，因为自己今年的努力如何，明年的中考中将会全部见证。所以这个时期我们都要为自己制定一套紧张的初三学*计划。
一、初三的'将要学的知识要比以前的难很多，所以我要比以前上课更加认真听讲。如果课上没有认真听讲，做作业时就会花费比别人多几倍倍的精力，那样自然就会觉得没有兴趣去学*。但是如果上课认真听讲了，把老师教的全部都听明白了，那么课后的作业就全都能迎刃而解。
二、课前一定要认真预*。上课之前把老师要讲的知识看一遍，不明白的内容要做好标记，上课的时候就重点听老师讲这些内容。如果没有预*，老师在讲台上讲了一通，还不知道老师说的是什么，那样的学*是没有质量的。如还有不明白的地方，课后就要去请教老师。
三、每次的作业都要认真完成。一般老师都会抽时间讲一讲昨天做的作业，只有我们用心的去做了，老师讲的知识点我们才能记住。倘若是照答案或是拿别的同学的抄的，那老师讲课就像讲天书一样，根本就听不懂，那样听课的兴趣就会大大的减弱。
四、要相信自己。无论遇到了多大的困难都要相信自己能克服。许三多的的“不抛弃，不放弃”，正是我现在应该有的心态。
常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学*贯彻新知识，获得长足的进步，我特此制定一份数学学*计划。
争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识、增加文化素养，提升自身能力，端正学*态度，培养积极勤奋的学风、做学*计划来自我敦促，自我勉励。
一、具体安排
1、坚持预*，坚持在上课前先预*一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率、并且在老师上完一章的内容后，能够主动复*、温故而知新。
2、每周早上起来背公式。
3、每周坚持在家里自*。
4、坚持去校图书馆借书阅书，坚持完成老师布置的作业，并且做好读书笔记，时时复*。
5、对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中，常常翻阅。
6、每个月进行一次数学学*清算，反思自己这个月是否达成了学*计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。
7、注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
8、学*时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
9、学*时是否常有想入非非的体验。
10、是否常与人边聊天边学*。
三、学*兴趣问题
（1）是否一见数学书头就发胀。
（2）是否只喜欢自己喜欢的课，而不喜欢数学。
（3）是否常需要强迫自己学*。
（4）是否从未有意识地强化自己的学*行为。
这都是要靠自己自觉的`，也许很多人都会因此放纵自己，但是我们要坚信，如果在高一中没有养成好的学**惯，那么我们的时间就等于是浪费了的，这是人生的黄金时光，我们应该努力多学点东西、因此坚决执行此计划，鼓励自己，学有所成！
1、空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，按老师的指导进行写作练*。争取每次作文练*都在95分以上。
2、提前老师的讲解做考纲跟全品的题目，前天晚上认真预*。多做深，精的题目，拓展思维。
3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复*跟预*全品的考点聚焦跟附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。
4、循环复*跟背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记跟归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。
5、认真识记物理公式，物质常量，电学跟光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复*，认真，仔细的巩固电学跟光学知识。根据考纲认真复*各点知识，按时完成作业，做笔记。
——中学生制定学*计划范本五份
1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学*的特点、发展的方向，发现自己在学*中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学*的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)"缺欠"的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的`实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学*的远期目标、中期目标和*期目标。在内容上确定各门功课和各项学*活动的具体目标。学*目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学*目标，确定学*的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要*均使用力量。
所谓重点：一是指自己学*中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学*的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
1。每天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。
2。到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。
3。充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学*经验和解题方法。
4。中午要有午睡*惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈！
5。在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。
6。放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学*。
7。初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。
8。到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。
学*方式：
对 于语文，我认为最重要的就是*时的积累。 教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。 后面的阅读一定要注意*时的积累， 首先要多读好的文章， 注意积累其中的词汇。 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水*的提高。 做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。 读不懂就再读， 要是真的读不懂，那么就是基础功不够了。。。关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。*时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有 帮助。但关键还是靠自己的感觉。
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练（这点跟数 学一样），学*了语法就多用用，练*相信老师布置的已经够的多了。单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理！也不 要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有了较 强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。
物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学 科。*时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力 势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的'道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且 要亲自动手做一做。（面试网）
政治考试的时候应该是开卷的（至少我们是）。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材一定要熟悉，我是 采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。如果闭 卷一定要背得各个概念。
生物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法。答题的时候可以适当的发散。
历史对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是*时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好。。。历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的。课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试。
学*地理同样是课外的积累，我个人推荐《中国地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学*地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助。
最后一点，学*之余要注意劳逸结合。
1。每天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。
2。到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。
3。充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学*经验和解题方法。
4。中午要有午睡*惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈！
5。在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。
6。放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学*。
7。初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。
8。到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。
学*方式：
对 于语文，我认为最重要的就是*时的积累。 教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。 后面的阅读一定要注意*时的积累， 首先要多读好的文章， 注意积累其中的词汇。 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水*的提高。 做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。 读不懂就再读， 要是真的读不懂，那么就是基础功不够了。。。关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。*时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有 帮助。但关键还是靠自己的感觉。
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练（这点跟数 学一样），学*了语法就多用用，练*相信老师布置的已经够的多了。单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理！也不 要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有了较 强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。
物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的`学 科。*时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力 势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且 要亲自动手做一做。（面试网）
政治考试的时候应该是开卷的（至少我们是）。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材一定要熟悉，我是 采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。如果闭 卷一定要背得各个概念。
生物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法。答题的时候可以适当的发散。
历史对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是*时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好。。。历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的。课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试。
学*地理同样是课外的积累，我个人推荐《中国地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学*地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助。
最后一点，学*之余要注意劳逸结合。
漫长的假期如何合理的安排变得非常重要，有利于巩固前面所学的知识以及遗漏的知识点，那么暑假到了，该怎么样制定学*计划呢?
如何制定中学生暑假学*计划
第一，要尽可能与课堂学*内容相结合。
第二，课外学*活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学*，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。
第三，在课外学*活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学*和实践结合起来。
第四，要争取老师的指导提高课外学*活动的效果。
初二提高语文成绩技巧
一、初二语文的特点
在初二孩子们的语文开始呈现天上地下的差距。这主要体现为初二语文的难度增加，很多同学感到学*不再像初一时那样得心应手，再加上新学科物理的出现，孩子的学*精力被分割去很大一部分。于是，一部分同学就得过且过，靠着小学的底子支撑，慢慢地就与其他同学拉开了差距，学*兴趣和自信心同时受到打击，成为了“地下”的一批学生。
二、寒假是优秀学生珍惜的黄金时段
根据众多优秀学生的学*经验，我们发现他们知道初二是初中一年级和初中三年级的结合点，都会选择在寒假继续进行学*，从而在春季学*和即将到来的初三中取得绝对的优势。
(1)寒假的复*
初二的上半学期即将结束，通过期中考试可以看到学员在阅读和写作中欠缺较多，即使是基础知识部分，也成为拉分的重要原因，寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补。
要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，所以在初二把基础知识打牢，也就意味着你在初三阶段可以在语文方面稍微喘口气，能够抽出更多时间来兼顾到其他学科的学*。
(2)寒假的预*
前面提到，初二下学期语文学*的难度增加了，课程的内容(抒情散文和议论文)更加难以理解，需要综合分析才能得到问题的最终答案，将所学知识融会贯通，这一点对初二学生的学*是极为重要的!
所以对于大多数学生来说，对于下半学期知识的提前学*比对以往知识的复*显得更为重要。提前学*已经不再是一个秘密，这已成为初中优秀学生的必修课，如果还按部就班的跟随学校进度学*的同学在初二下学期就相对落后了，更不论初三。如果上半学期整体学*得还不错，那么应该把重点放在抒情散文和议论文阅读上，特别是抒情散文的赏析题和议论文的论证过程题，最好做到每天练*一道题目，针对类型题进行方法归纳。因为这两类题在中考中占据着极其重要的地位，*五年的中考阅读分值最高的两道题都以抒情散文的赏析题和议论文的论证过程题的形式呈现出来。如果没有一套行之有效的解题思路，是很难在中考阅读中答成满分的。
通过以上分析，我们能够看到：要想领先初二下学期乃至初三总复*，今年的寒假必须做好规划，认真学*。
三、22小时的语文学*规划
有些学生学*毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”所以寒假期间，合理安排语文的学*时间和内容尤为重要。孩子们要先来分析自己的'学*现状，用“好、较好、中、较差、差”来评价自己语文的基础知识、阅读、写作三大版块的学*状况。
再仔细回顾一下自己的学*情况，找出学*特点，最后确定学*目标上文中已经提到，寒假重点应该放在提前学*春季的知识上。而春季的课程中与考试紧密挂钩的，最重要的知识有三块：抒情散文、议论文、文言文。根据广大同学的学*安排，初中语文教研给出了一个22小时的语文学*规划，供同学、家长参考。
四、挑选一天中的三个小时来学*语文
语文学*不仅是现在更是将来的重头戏!希望孩子们以一个准初三学生的身份过一个有意义的寒假!早起的鸟儿有虫吃，寒假里除了“火线战场”，除了“鼠标+鸡腿”，还得来点“精神食粮”，来“考题战场”试试身手吧!这会让你变得更加酷!孩子们记住，走在大家前头，走在时间的前边，才能是NO1!
1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学*的特点、发展的方向，发现自己在学*中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学*的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)"缺欠"的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学*的远期目标、中期目标和*期目标。在内容上确定各门功课和各项学*活动的具体目标。学*目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学*目标，确定学*的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要*均使用力量。
所谓重点：一是指自己学*中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学*的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
