*，是人的理想追求。人类追求*，*是什么？从哲学上讲，真象征知识与理性，而善代表道德，因此真与善是两个不同的范畴，真未必善，而善也未必真。我个人认为，善更重要些，康德说过：一个人可以没有知识，但不能没有道德，人之所以为人，就是因为人有道德。而美呢，我想那是一种纯粹主观的概念，美的标准因人而异。但我想更加美丽，生活将会更加灿烂。
社会中的*，是一轮滚滚红日，她散发的是真、是善、是美的阳光。温暖耀人，温情大地。影片《一路上有你》中的小男孩虽外表丑陋，但内心却非常的善、非常的真。有这么一句话“一个人不是因为美丽而善良，而是因为善良而美丽”。塞门是那么的勇敢，让我们每一个人都很感动。其实在现实生活中，我们每个人都向往*，也会为表现*的事情而感动，但往往自己却做不到。海伦。凯勒通过<<给我三天光明>>这篇文章表现出了自己对“*”的向往与渴求，也认真剖析了自己的心灵，而现实生活中的我们呢？不知道从何时起，不知道为什么，都对自己的行为表示了“宽恕”。古人云：“君子一日三省吾身"来强调自己对道德的修养，而最高境界就是"至真、至善、至美”。我们应该在所谓的忙碌学*中抽一点时间来想想自己的所作所为，将自己每天生活的点点滴滴都做以总结，不断完善自己，不断提醒自己，及时改正错误，做一名学*上进步，品德高尚，思想进步、乐于助人的好学生，争做*的楷模！
流水潺潺，她是时间的缩影，是一滴水发出短暂而又清晰的声音，是世间最美妙的音符。点点滴滴的流逝，记录下永恒的*。
精美的书架上，有我心爱的藏书：《简？爱》。捧着它，我的心会剧烈地震撼，因为里面沉淀着人间最神圣且真挚的精神。
一同是孤儿
简的不幸，来自于身为孤儿的悲惨。孤苦伶仃地寄人篱下，往往是身不由己。最可叹的竟是博取不了亲人的怜悯，冷眼与殴打是家常便饭。
在坚强与向往自由的简的身上，你能捕捉到我的一个朋友——王琳的身影。
或许你们会说我是胡编乱造，但我仍要告诉你：王琳是个孤儿。
与简惊人地相似，小琳被自己的姑妈收养，虽然衣食无忧，但她的童年也是充满了坎坷与磨难……
她曾是个幸福的天使，过着充实而缤纷的生活。有着陈酒一般纯正的父爱和围巾一般温馨的母爱。
然而好景不长，梦一般美好的生活在五年前的一场飞来横祸中变为肥皂泡，灰飞烟灭。幼稚的心灵烙印着惊心动魄的场面：耀眼的车灯，刺耳的刹车声，支离破碎的玻璃，充
满血腥的空气，惨淡的路灯，滑落在她脸上的鲜血，四处盛开的红莲……
她小心翼翼地封闭起心房，躲在阴暗的角落默默地拾起破碎的心。
我曾在她失落的时候去找她，因为我相信朋友的话语会使她变得豁达。
我选择了在她的生日那天去看她。
她开了门，目光呆滞地望着我。
我走了进去。惊讶地发现她的姑姑竟忘记了她的生日。
一片狼籍。最显眼的地方摆放着她们一家的照片，电脑里放映着她去年过生日时拍的DV。我不忍再看，我怕我的心会变得像羽毛一样不堪一击。
“小琳，你要坚强起来啊！你父母在天堂也不愿见到你这个样子啊！”
“……”
“没有了父母，还有朋友啊！生死由命，你一定要振作起来啊！”
“……”
“我知道你心情不好，你不用说，只管听我说。小琳，你不是最爱到我家来借书吗？这
本〈简？爱〉借给你，希望你能体验简的坚强，也明白朋友的一片心……”
后来，小琳来还书。书像是被水泡过，卷了起来。再看看小琳，她消瘦的脸上浮现出了昔日春阳般的笑容，灵气精锐的眼中多了一种光芒，那就是坚强……
二艰苦的学*生涯
简不光是个坚强的人，更是个热忠于学*的伟人。
很多时候，我会为成堆的书籍伤透脑筋，不知何时才能消化掉这“精神的食粮”。然而简却不同。
简在小时候，曾为找一个安静的地方读书而被蛮横无理的表哥殴打，甚至因为反抗而被关在一个恐怖的红屋（她舅舅就在那里逝世，从此此屋无人问津）里。
这使我联想到小时候把爸爸的字典乱涂乱画，把小人书、画报“五马**”。相比之下，真可谓是云泥之别啊！
长大后，简急切地希望去上学。而在洛伍德学校，她受到的却是非人的待遇——冷酷的布洛克赫斯特先生的恶语中伤；简陋的设备；冻伤的手；永远吃不饱的肚子甚至可怕的瘟疫……
然而，这种种的折磨并没有使她坚强的意志摧毁，相反，她在那个“人间地狱”里交到了善良聪慧的朋友——海伦，以及良师益友谭波尔小姐。在她们的帮助下，简不但度过了难关，还成了一位琴棋书画样样精通的淑女。
而如今，大量的“公子哥”、“富小姐”仗着父母的溺爱，在学校大肆挥霍，在衣着零食上争个高低，埋怨食堂味道，一点小痛小痒就无病**……
真正把兴趣投掷学*上的人却为数不多。
同学们无疑该自我反省，面壁思过了……
人间的真，莫过于心与心的交流，且畅通无阻；人间的善，莫过于对真理的信仰，及持之以恒地追逐；人间的美，莫过于简的坚韧不屈，百折不挠，直到最终的完美！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
在我们的校园中，*无处不在，有的.人认为，只有做惊天动地的大事才能体现出美的精神，做小事是体现不出*的。如果真是这样想的话就大错特错了，要想让*体现在我们每个人的身上，那就应该从小事做起，从我们身边的一点一滴做起。
放学后，天空突然下起了倾盆大雨，我们班的小红没有带雨伞，冒着大雨跑到了校门口，另一位同学小明见了，走*小红，说道：“哎！小红，你没有带伞呀？”小红应道：“嗯。”小明连忙说：“我的伞大，我们一起回去吧，不要冒着大雨跑回去，这样很容易感冒的。”她的话音才刚落下，就爽快得把伞遮住了小红。这时，小红突然想到了什么说：“小明，你回家不跟我同路呀！”小明笑笑了说：“没关系，我先送你，再回去吧，反正又不要绕太远。”这时只见他的伞一大半已经偏给了小红，薄薄的衣袖已全部湿透了。
记得还有一次，我们老师说，要帮助我们班的小礼同学捐款，第一天，我们班的同学小毅把自己辛辛苦苦积累几个月的零花钱捐给了小礼，那可是整整一张崭新的一百元啊！他却不假思索的捐了出去。
身边这些善举不可计数，而另一个新闻上看到的消息让我心灵震撼。星期六的早上，我吃过早餐，打开电脑，上网浏览一些新闻报道，网上这样一则新闻深深的吸引了我：某市一天发生了一件抢却案，某单位出纳到银行取钱，在回来的路上遭到歹徒的抢却，路上的人见义勇为，纷纷加入到追捕歹徒的行列之中，歹徒见无路可走，就将抢来的钱撒得满天飞，妄想以此吸引追捕人群；可是追捕人群中没有一个见钱眼开，个个紧追不舍。歹徒终于被抓获了。接着大家齐心协力把歹徒撒飞的钱捡回，一清点，居然一分不少，钱又回到了受害者手里。
那些见义勇为的人们，让我深深的感动，他们与受害者素昧*生，但在这紧要关头，没有一个人见利忘义。他们义无反顾地伸出救援之手，使正义得到伸张，使弱者得到保护。
同学们，让我们的身边多现出*，就应该伸出救援之手，去帮助每一个需要帮助的人吧！
——博学演讲稿 (菁华3篇)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”宋代诗人秦观寥寥几句便道出世间*。霎时“恰同学年少，风华正茂”一句又扣到心头。两句诗描写的对象仿佛是牵了线，总是藕断丝连的出现在脑海。因为我们知道，少年与*的关系是相扣的——少年也许拥有着*，*一定主宰着少年。
无论是封建落后的旧时代还是科技经济兴旺发达的新时代，社会、国家的思想传承都需要一个充满朝气、活力与希望的群体——少年。
少年有志，国家有望。正像少年拥有远大的理想并对此充满希望，那么国家也会被这份希望的光环笼罩一样。国家需要这样气血方刚、挥斥方遒的少年不仅仅是因为他们能给予未来的希望，更多的是一种文化思想领域的传承和独立富强的象征。
历史总是不断前进，人类社会的发展带动着思想文化的发展，它一点点充实着人类文明的宝库。在不一样的年代里少年受着不一样的熏陶，他们甚至成为了文化传递的使者，传递中华传统美德之其一——*。
俗话说“说说容易做做难”。看来想要完成这个“大业"还是需要费一番功夫的。用自己的认知诠释它是完成它的基础。
所谓*恐怕是三种极高的境界。真，看似简单的字眼背后却有说不完的话语。也许你会用“真诚”“真实”这样的词汇去诠释它。我认为这是远远不够的，这与它的本意差的太多了。真，只是你不经意间流露的感觉，是你话语间真心的表现，是你微笑的双眸间淡淡的神情，也是你生活交往中最本真的体现，它不需要你刻意的表现，它来自于你的每一个细节。我想，无论你有好或坏的一面，只要真实的展露出来，这比表面完美内心却有漏洞的人要值得喜爱的多。
善，多么美丽的字眼。古时便有不同角度、不同程度的诠释：1好，美好——母氏圣善；择其善者而从之，其不善者而改之。2善良，好心——供养三德为善；因厚赂单于，答其善意。3慈善——恐恐然惟惧其人之不得善之利。一善易修也，一艺易能也。4表示应诺和感叹——王曰：“善！”5高明，工功——善闭，无关键而不可开；善结，无绳约而不可解。8熟悉——识其品式，辨其条理；善其用，定其体，则“默而成之，不言而信”。仅仅单子的'书面诠释就数之不尽更何况用片段式的文字去表达呢？善同样也不需要你有多么大的举措，善贵在心善，而不是表面意义上的行善。俗话说：“百善孝为先。”恐怕孝是最亲*的善的表现方式，也是最容易表现出来的对家人的善。所以想要领悟善的真谛先学会孝长辈吧！
美，自然之美，心灵美，外表美。人们常说要善于发现身边的美，在我看来世间处处都是美，只要你是用心去感受的，不是仅仅靠你拥有的双眼去看的。说起美大家想到的恐怕是*几年风行全国的“最美人物”了吧！的确，一个个感人的事迹带给我们一次次的心灵体验。最美妈妈吴菊萍双手托起孩子的画面在我脑海里不断显现，她为孩子无私无畏付出的美丽精神至今让我难忘；还有最美教师就学生的故事也令我感悟颇深，我体会到了什么叫做真正的美。人性美是最高境界的美，自然美是其次，外表美才是最不重要的，但我们现在往往忽略了这一点，对美的认知恰恰与这相反，这是万万不可的。我们应该学会欣赏美甚至自己去创造美。
从身边察觉*，用心灵传递*，用你正当少年时的*去感化整个世界！
老师们、同学们：
大家早上好!
今年9月15日是全民国防教育日，浦东新区民防办在全区范围内组织了防空警报试鸣活动，具体时间：9月15日(星期六)上午11时35分至12时03分。11时35分至38分，试鸣预先警报，鸣36秒、停24秒，反复3遍为一个周期，时间3分钟。
11时45分至48分，试鸣空*报，鸣6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间3分钟。
12时整至12时03分，试鸣解除警报，长鸣3分钟。
9月15日21日，是民防教育宣传周活动。本次宣传周活动的主题是增强国防观念，强化民防意识。
什么是民防:民防是公民防护、防卫的简称。是动员和组织人民群众*时进行防灾救灾与战时防空斗争的救援行动，是保护人民生命安全，避免或减少国民经济损失，保存战争潜力。它是国防的组成部分。
一、我们为什么要进行普及人民防空教育?
有以下三个意义：(1)增强国防观念，人民防空教育是国防教育的重要内容;(2)提高防护技能，人民防空教育可使我们学会人民防空基本知识和一般防护方法，掌握防护技能;(3)促进德、智、体、美全面发展，人民防空教育是一门综合性的学科，具有思想性、知识性和实践性强的特点。
二、个人要履行的人民防空义务是什么?
国家要求个人履行的人民防空义务是：参加人民防空建设，负担人民防空费用，保护人民防空设施，参加群众防空组织，接受人民防空教育，开展相互救助等。要学会在防空、防灾中相互帮助、照顾病弱伤残的一般技能;学会消除空袭后果的早期灭火、堵漏等一般方法;正确传递人民防空信息;服从和支持人民防空组织、机构的领导;遵守执行人民防空通告规定的注意事项。
三、什么是人民防空工程?
人民防空工程是指为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而单独修建的地下防护建筑，以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的地下室。
四、什么是防空警报?
防空警报就是报知敌方空袭的信号。发放防空警报的目的是使军队和民众有准备地防御敌人的空袭，从而减少人员伤亡和各种损失，保存作战实力和战争潜力。
目前，城市人民防空发放防空警报信号主要使用户外音响警报器。
按警报器使用条件的不同，还可分为固定警报器和机动警报器两种，机动警报器就是把防空警报器装在汽车上。
此外，汽笛、有线和无线的广播、电视、互联网、电话和鸣钟敲锣等，也都可以作为报警的辅助器材和手段。
防空警报设施是人民*战时及时、准确地发放各类防空音响警报信号，组织人民群众开展防空袭行动的基本设施。防空警报设施*时也可用于发放防灾警报，为抢险救灾服务。防空警报设施包括人民防空主管部门的专用警报通信系统、警报控制系统和分散设置在城市各地区和各单位的警报器等设备设施。
通过以上简单介绍，让我们了解了民防的一些基本知识，使我们增强了国防意识，提高了自我防护的能力。
我是一名四年级的小学生，我喜欢读书，喜欢下象棋，喜欢小发明…… 从牙牙学语到背上求学的书包，我在知识的海洋里求知、探索、创新、积累……
读书是一种乐趣，读书可以使我心旷神怡。我常常在黄昏时分手捧着一本厚厚的书，细细品读着，思考着，感受着，感动着。有时候读到与自己经历过的生活相似的片段，总会在心头涌动一股暖流;有时候读到自己费尽心思想表达又表达不出的言语时，总会感到万分的欣喜。通过阅读，我感悟到许多。读《三国演义》时，吕布之死让我领悟了“兵不厌诈”;读《水浒传》时，林冲上梁山又让我感受到什么叫“被逼无奈”;读《西游记》时，孙悟空被唐僧赶走的场景又让我想到被亲人误解时的委屈与凄楚
阅读之余，我也喜欢下象棋。象棋是我国独有的棋种，有很深的文化积淀，玩家不仅可以开发智力还可以以棋会友。我就有一位棋友，他是全年级象棋比赛的第五名，我和他下棋时，常常向他学*。现在简直势均力敌，看棋的同学们都忍不住拍手叫好。我们俩可谓是“棋逢对手、将遇良才”。象棋的好处就是在下棋的对弈中了解对手，从而进一步判断对手是什么样的人，再通过互动的过程成为朋友。
另外，我还喜欢胡思乱想，总是想出一些稀奇古怪的“小玩意儿”。小时候，我曾经用面包包装盒、溜溜球、铅笔盒和细绳做成一个小车。在行进过程中，小车不断的散架我不就不断的改进，从不气馁，终于
小车成了我最自豪的自创玩具。当我看百科全书上有什么新奇的科学现象，总是想办法做相应的实验进行验证，有时候也会闯下大祸。有一次为了验证蜡烛熄灭后可以借助熄灭的余烟复燃，我就差点把自己的衣服烧着。虽然验证失败了，想法也被否定了，但是偶尔想想小发明，搞搞小创造，也可以增添生活中的乐趣，感受不一样的世界。 我也爱参加各种活动，比如象棋比赛、体育比赛、作文比赛等等。我希望自己学到更多的知识，见识更多人的实力，从而提升自己的能力。当然参加活动另一个目的就是结识更多的人，并能和他们成为朋友，互相帮助。
这就是我，一个在书海中徜徉，象棋的棋盘上求索，科学的小实验中追求乐趣的少年。我热爱*的经典国学，也向往科技的飞速进步，我在广博的知识宝库中快乐成长!
——厚德演讲稿(精选10篇)
尊敬的各位领导，同事们：
大家下午好！我是xxx，我演讲的题目是"厚德自强，精医报国――论现代化医院财务管理体系的建设"。
随着时间的推移，我国社会经济与科学技术的快速发展，使得我国居民生活水*也在逐渐的提升，人们生产生活水*的提升也预示着人口出生率以及*均寿命的增长，随着人们对物质生活质量的提升，人们对医疗保障的需求也在不断地提升，因此，对现代化医院的经营理念、服务意识等方面有着很高的要求，尤其是医院财务管理，良好的财务管理对医院的发展和提升市场竞争力有着正面的积极作用。
医院作为卫生医疗的诊治执行机构，其角色和身份的多样化也充分体现在医院财务管理工作上，传统的医院往往具备显著的事业单位的性质，其财务管理也具有明显的行政管理风格，从医院的财务预算管理、财务结算方式、日常财会信息统计到财务审计、缴纳税等等，都是在上级医疗卫生机构的督促和管理之下完成的，但是医院又具有鲜明的企业管理特质，这主要是由于我国医药一体化的管理模式，医务人员的劳动所得主要是通过日常医疗服务所得，因此，传统的医院财务管理中，行政财务、医疗卫生资源、人才管理和患者财务管理是医院财务管理的主要工作，对于隐性的医药收入其财务管理很难做到有效的管理。
现代化医院面对市场化经营的竞争压力和医疗卫生改制的内在要求，其财务管理效率将直接影响到医院的经营效益和可持续性发展。
在医改的大背景下，公立医院的发展模式正在逐步由粗放转为精细，这就要求财务工作要逐步由"会计核算"为主，向"风险控制"、"价值创造"转变。转变的过程实质上是我们财务人员综合素养的升级和工作手段的升级。
在转变的过程中，我们会计人员一定要具备以下四个方面的能力，才能更好地完成我们的财务工作，首先是我们的专业能力，作为一名财务人员，我们一定要精通财经法规和医改政策，因为，这能够非常好的帮助我们建立机制推动医院合规运行；其次我们要精通财务管理、运营管理的相关理论、工具和手段，并且能够十分娴熟的应用于医院管理实践，助力医院价值和创造能力的持续提升。
第二个就是我们的眼光，我们不仅要在专业方面要有一定的战略眼光和视野，在医改的大背景下，还要多多关注医学学科发展的趋势、医疗业务运行的规律、医院运营的特点等等。财务的本质是用货币作为标尺测量业务，没有对业务本身的洞察，也就做不好相应的价值管理和财务保障。
第三个就是情怀，情怀是什么？是事业心、责任心、义利观。是充满好奇、不断求索的勇气，是精益求精、高标准的工作态度，是不畏困难、不轻言放弃的执着，是知道什么能干、什么是红线的价值观，是不计个人得失、勇于面对失败和不足的担当。财务是一项十分严谨，也十分繁琐的工作，在目前医院的文化氛围，和财务精细化管理要求下，我们每天都要处理一些非常繁琐的日常事务，比如各种财务报表的制作。所以，我们应该学会科学的推动财务工作的纵深发展，正确履行应有的职能，所以在这个过程中尤其需要敬业、需要乐业、需要我刚才说到的情怀。
最后一个就是胸怀，其实不管是在医院，还是在其他企业，单打独斗的年代早已过去，尤其对于财务工作，团队协作属性更加突出，一个环节的短板会带来整个工作质量的下滑。要精心培养后进，着力开展财务人员梯队建设；要有胸怀容人，要听得进不同意见，熟悉不同类型的队员特点，尤其是要善于发现80后、90后年轻人的闪光点，善于激励、激发他们的活力。要善于团结人，利用各种机会推广财务理念和会计思维，争取更大的范围内形成共识，使财务管理工作能顺畅的往前推进。
总而言之就是一句话：胸中有大局，眼中有目标，手中有工具。
财务人员要围绕医院中心工作，从医院发展大局出发，善于将医院中远期目标量化为科学的、系统的、可持续的指标体系，娴熟使用管理工具实现经济活动的事前精细规划、事中有效控制和事后客观评价。只有这样，医院才能一步一步走向更好，医院的发展才能够越来越好，并且，在这个过程中，我们也一定会学*到很多，随着医院的发展找到我们的自信，人生的意义和工作的价值。
我相信，随着医院对财务工作管理的日益完善，和各个科室的配合协作，我们西苑医院一定会越来越好，医院里的每一个人都会在这里找到自己的价值，和医院一起走的更长更远！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”宋代诗人秦观寥寥几句便道出世间***。霎时“恰同学年少，风华正茂”一句又扣到心头。两句诗描写的对象仿佛是牵了线，总是藕断丝连的出现在脑海。因为我们知道，少年与***的关系是相扣的――少年也许拥有着***，***一定主宰着少年。
无论是封建落后的旧时代还是科技经济兴旺发达的新时代，社会、国家的思想传承都需要一个充满朝气、活力与希望的群体――少年。
少年有志，国家有望。正像少年拥有远大的理想并对此充满希望，那么国家也会被这份希望的光环笼罩一样。国家需要这样气血方刚、挥斥方遒的少年不仅仅是因为他们能给予未来的希望，更多的是一种文化思想领域的传承和独立富强的象征。
历史总是不断前进，人类社会的发展带动着思想文化的发展，它一点点充实着人类文明的宝库。在不一样的年代里少年受着不一样的熏陶，他们甚至成为了文化传递的使者，传递中华传统美德之其一――***。
俗话说“说说容易做做难”。看来想要完成这个“大业"还是需要费一番功夫的。用自己的认知诠释它是完成它的基础。
所谓***恐怕是三种极高的境界。真，看似简单的字眼背后却有说不完的话语。也许你会用“真诚”“真实”这样的词汇去诠释它。我认为这是远远不够的，这与它的本意差的太多了。真，只是你不经意间流露的感觉，是你话语间真心的表现，是你微笑的双眸间淡淡的神情，也是你生活交往中最本真的体现，它不需要你刻意的表现，它来自于你的每一个细节。我想，无论你有好或坏的一面，只要真实的展露出来，这比表面完美内心却有漏洞的人要值得喜爱的多。
善，多么美丽的字眼。古时便有不同角度、不同程度的诠释：1好，美好――母氏圣善；择其善者而从之，其不善者而改之。2善良，好心――供养三德为善；因厚赂单于，答其善意。3慈善――恐恐然惟惧其人之不得善之利。一善易修也，一艺易能也。4表示应诺和感叹――王曰：“善！”5高明，工功――善闭，无关键而不可开；善结，无绳约而不可解。8熟悉――识其品式，辨其条理；善其用，定其体，则“默而成之，不言而信”。仅仅单子的书面诠释就数之不尽更何况用片段式的文字去表达呢？善同样也不需要你有多么大的举措，善贵在心善，而不是表面意义上的行善。俗话说：“百善孝为先。”恐怕孝是最亲*的善的表现方式，也是最容易表现出来的对家人的善。所以想要领悟善的真谛先学会孝长辈吧！
美，自然之美，心灵美，外表美。人们常说要善于发现身边的美，在我看来世间处处都是美，只要你是用心去感受的，不是仅仅靠你拥有的双眼去看的。说起美大家想到的恐怕是*几年风行全国的“最美人物”了吧！的确，一个个感人的事迹带给我们一次次的心灵体验。最美妈妈吴菊萍双手托起孩子的画面在我脑海里不断显现，她为孩子无私无畏付出的美丽精神至今让我难忘；还有最美教师就学生的故事也令我感悟颇深，我体会到了什么叫做真正的美。人性美是最高境界的美，自然美是其次，外表美才是最不重要的，但我们现在往往忽略了这一点，对美的认知恰恰与这相反，这是万万不可的。我们应该学会欣赏美甚至自己去创造美。
从身边察觉***，用心灵传递***，用你正当少年时的***去感化整个世界！
厚德是北京精神的品质，是中华文化的精神之魂，是北京人的精神品格。拥有高远的胸怀，特别需要提倡厚德，形成社会道德新风尚。念念厚德，事事厚德，时时厚德，处处厚德。养成崇德、尚德、重德、厚德的品格。
在人生的旅途中，每个人都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离这个群体而孤立存在。***曾说过：“人是要有帮助的。荷花最好，也要有绿叶的扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。”
罗夫·瓦尔多·爱莫森说：“帮助他人的同时也帮助了自己。”你是否听说过这样一句话“予人玫瑰，手有余香”意思是说，如果我们伸出双手去帮助别人的同时，我们自己也会收获快乐，因为这是帮助后的快乐，比我们自己的快乐更强烈，这也是个人获得快乐的一种方式。当你看到被你帮助的人露出皎洁的笑容时，从你心头涌现出的是一种怎样的感受？没错，是喜悦、欣慰，以及一点点的激动。
还记得小时候那个盲人提灯的故事吗？虽然他的世界一片漆黑，但他没有抱怨，反而积极地为别人着想，为来往的路人开拓出一片光明，同时也避免了自己的危险。
其实帮助他人并不是要做轰轰烈烈的大事，最小的善行往往高于最大的善念。哪怕是一点微不足道的爱心，只要从我们自己做起，把爱洒向周围的人，就可以把快乐留个自己。你不必多做些什么，只需要为他人“点一盏灯”；给伤心的人一个温暖的拥抱；给失足的人一个善意的提醒；给犯错的人一个宽慰的眼神······大家聚首多一声问候，行走多一份礼让，见面多一点微笑，让爱充满我们的生活，我们才能感受到生活的温馨。
同在一片蓝天下，如果大家的心里能装着别人，时时刻刻为他人着想，那么我们的世界将会到处充满爱的气息；如果人们等在别人有困难的时候伸出自己拿援助之手，那么我们的时节将会处处播撒快乐的种子！
“厚德尚学，笃的咸宁城市精神，既综合体现了咸宁个体的特质，又了咸宁的过去、现在和未来，具有强大的生命力和号召力。
厚德是咸宁人精神境界的体现，尚学是咸宁文化特征的概括，厚德尚学是展示咸宁形象的独特标识。
咸宁历来尊崇厚德载物、以德育人。
国家非物质文化遗产崇阳提琴戏剧目、通城拍打舞中的歌词，大多是奉劝与人为善、要忠实厚道。
当代咸宁，以德治市、尚德之举更是蔚然成风。
不久前表彰的咸宁市改革开放四十年优秀人物中很多都是道德模范，他们用行动感染、引领着身边人崇德向善，弘扬社会正气。
咸宁人还有尚学的文化基因。
有着5000多年文明史和3000多年文字记载的咸宁，文化底蕴深厚，文脉绵长。
如咸宁古民居上的楹**多是劝学的内容。
通山、崇阳、通城民间有“养儿不读书，不如养头猪”的说法，这些无不彰显咸宁尚学的传统。
勇毅是咸宁人内在品质的历史沉淀，笃行是咸宁人意志力的外在彰显，勇毅笃行是咸宁城市锐意进取的强大动力。
咸宁民风刚毅，“青年楷模”何功伟、“红色教授”钱亦石、党内“女包公”钱瑛……革命英烈前仆后继，其追求革命理想之勇毅精神可歌可泣。
改革开放以来，尤其是建市二十年以来，咸宁人发扬勇毅笃行之精神，取得了丰硕成果：全国最适宜人居的200个城市之一、中国人居环境范例奖、中国十大最具成长创新型城市、首批全国旅游标准化城市等。
可以说，咸宁人勇于真抓实干、埋头苦干、务实大干，用勇毅笃行诠释了咸宁人的责任担当。
女：或许你没有聪慧的头脑，但是你可以挥洒汗水，创造奇迹。 男：或许你没有华丽的外表，但是你可以充实内心，赢得成功。 女：也许我没有天生的长处，但是我可以铸就后天的优势。 男：也许我没有过人的天赋，但是我可以创造无尽的才华。
女：勤能补拙
男：厚德载物
女：牛顿是天才吗？不，他不是，当同学们摔坏他的风车时，他没有灰心，而是选择了默默的努力，用滴下的汗水凝聚成一把金色的钥匙，
打开了牛顿三定律的厚重之门。
男：爱因斯坦是天才吗？不，他不是，当老师责骂他是笨孩子时，他没有丧气，而是选择了无声的奋发，用坚强的毅志建成了一层坚实的
阶梯，登上了狭义相对论的高耸巨峰。
女：生命有长短
男：学*无止境
女：用心栽下一棵树，大地还你一片森林。
男：用心撒下一滴汗，河流还你一汪清泉。
合：用心点亮一盏灯，夜空还你一抹星辰。
女：努力去做每一件事，生命因你而精彩。
男：这就是勤奋的精神，就是奋发的力量。
女：如果说勤奋是一片碧绿的叶，那么品德就是这叶上鲜艳的花。 男：绿叶因鲜花的存在，而不失优美，鲜花因绿叶的衬托而更加动人。
女：当别人因得伤病而痛苦时，你的一句慰问如一汪清泉，那般沁人心脾。
男：当别人因错怪你而内疚时，你的一抹微笑像一缕阳光，那样暖人心田。
女：在读书室里，一个轻轻关门的举动。
男：在公交车上，一个为老人让座的行为。
合：一点一滴都是对优秀文明的诠释，一举一动都是对高尚品德的宣扬。
女：一个人，他可以没有富贵的身价，也可以没有傲人的权势，但是
他绝对不能没有基本的道德。
男：一个没有道德的人，就如一片碱地，虽有其形，却被闲置。 女：一个没有道德的人，就如一把野草，虽有其根，却遭焚烧。
男：试问有谁愿当这碱地与野草呢？
女：我们不是伟人，但我们可以学*伟人。
男：我们不是天才，但我们可以超越天才。
合：天行健，君子以自强不息;***，世界因德爱而美丽。
女：让汗水尽情挥洒。
男：让微笑感染天地。
合：高二一班的我们，未来的明天定会无比灿烂辉煌。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。
怎样做一个有道德的人？我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水*就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。
做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。
做一个有道德的人，从事教师这个特殊行业的我们该如何做一个有道德的教师呢？我认识到教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
学生在学校里学*，既受同学的影响，也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接*的教师，比学生不愿意接*的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接*的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接*，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人，这是我从事教学教育工作以来感触最深的。只有大家相互信任了，才能更好地帮助学生提高成绩，做一名合格的教师。
如何成为师德高尚的老师，如何作一个有道德的教师呢？
一、教师要经常自省：
教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己的威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正确对待学生的意见：
师生之间保持一种人格上的*等，要建立一种和谐的师生关系。教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系。但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教学工作中，只有多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题才会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
三、必须树立*等对待观：
每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把它发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡*等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端*，让所有学生同乘一辆前行的车。教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质、学*成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的*等，相互学*、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说：人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”，自古以来，美德备受人们尊崇与追求，具有五千年文明史的中华民族，之所以历尽沧桑依然屹立于世界东方，是一代代龙的传人上下求索、扬善弃恶、以德为馨的必然结果。
美德似水，所谓“上善若水，水利万物而不争”，即是说最高境界的善行美德就像水的品性一样，泽被万物而不争名利;美德如花，赠人玫瑰，手有余香，
成全他人就是善待自己;美德像沙，踩在脚下是砂砾，捧在心里是金子，俯身皆是，触手可得，只看我们是否心存善良与感恩，是否拥有智慧与悲悯。
她，一位女强人——身兼保定运输集团有限公司第七运输公司副经理和曲阳野北汽车站站长两职。
但她真正让人感动的，不是她的奋斗历程，而是多年来始终如一坚持扶危济困、奉献爱心的精神和操守。
她，就是刘玲霞。
一天黄昏，几个老太太在街角聊天，刘玲霞和女儿路过时，听到其中一位老太太说：我那几个儿子*时很少管我，我很少买菜吃，都是到菜市场上捡些人家扔掉的菜叶……
这番话一下子揪住了刘玲霞的心：在这个年代，竟然还有过得如此艰苦的老人！等几位老人都各自回家了，刘玲霞便拿出一百元钱交给女儿，让女儿把钱送到那位老人家中。
腊月底的一天，刘玲霞看到一群农民工围坐在车站门口，一个个愁眉不展，上前一问才知，由于老板拖欠工资，他们坐到野北车站后，没钱买票。
刘玲霞听后马上安排，不仅让这群农民工兄弟吃了饭，还雇了一辆车送他们回家。
公路上，一辆外地货车和曲阳当地的车发生了碰撞，曲阳当地司机找来几个人正要出手殴打外地司机，此时刘玲霞来了，
马上制止，指着外地司机，对那几个人说：别打，他是我亲戚，都住手！那几个人都认识刘灵霞，闻听此言，马上便住了手。
随后，刘玲霞将那位司机送到医院，并垫付了治疗费。
刘玲霞所在的野北汽车站紧邻保阜路，这条路上来往车辆很多，尤其是运煤的挂车，每天都是，出的车祸也相对较多。
而司机们第一时间想到的就是刘玲霞，外地司机也大都知道曲阳有一位热心肠的大姐，往往慕名前来求助，有时让帮忙调解，
有时是向她借钱以解燃眉之急，而她总是热心给予帮助，力争把纠纷化解、互不积怨。
多年来，刘玲霞帮助处理类似的事情数不胜数，“好大姐”刘玲霞也逐渐在货运圈里出了名。
“人有多大能力，就应该尽多大力量去帮助别人;我天生是个心慈面软的人，我做这些事不是求出名。”这就是刘玲霞的心里话。
这得益于她良好的家教与忠厚的家风，刘玲霞的老家在曲阳北部山区的一个村庄——野北村。
在刘玲霞儿时的记忆中，谁家少米缺面没了吃的，父母总会从自家少得可怜的口粮中分出一些给他们。
父母在她耳边说的最多的就是：做好人，做好事，这样才会让人说好。
这是父母给刘玲霞上的最早的人生启蒙课。
因为吃苦耐劳、踏实能干，刘玲霞渐渐富裕起来，但她没有忘记不太富裕的乡亲们，生在农村、长在农村，最底层的生活经历，让她见不得乡亲们受苦受穷，见不得他们为钱打架，没钱治病。
去年5月，刘玲霞开了一家饭店，而她招聘的服务员，都是本村或邻村家庭生活困难的妇女，她们大都40岁左右，有的丈夫是服刑人员，有的由于丈夫好赌而使家庭负债累累，有的是因家人患病而致贫……
有好多人不解的问刘玲霞：人家开饭店招的服务员都是年轻倍儿漂亮的，你倒好，胖的胖，矮的矮，能赚到钱吗?刘玲霞微笑着解释道：我没想别的，我就是想着给姐妹们提供一份工作，我也不求赚什么大钱。
尽己所能，勇担社会责任;遍撒爱心，不求任何回报。
这是刘玲霞一贯坚持的原则。
多年来，刘玲霞用自己朴素的行为，展现出倾囊相助的古道热肠和扶危济困的真挚爱心。
做善事，行美德，已经成为她的生活*惯。
“人生的价值，并不是用长度而是用深度去衡量”，生命短促，唯有美德、爱心，能将它流传到辽远的后世，能将一个梦变为现实。
我祈祷，我有一个梦想，这个梦想植根于生我养我的土地，同在一片蓝天下，我想说，我们是真正的姐妹兄弟。
我有一个梦想，我想让美德照彻九州，照彻高山，河流，乡镇，村庄，照彻容易被忽略的屋檐，墙角、低洼之处。
我有一个梦想，这个梦想是我们每一个普通人的梦想，它不是标语，口号，它是力所能及的行动，它来自于对灵魂的忠诚。
人若无德，生而何益?朋友们，让我们每日三省吾身，把美德爱心奉为信仰，剔除私念，为自己找到精神的归宿和方向。
让我们点燃这个梦想，让它星火燎原，历经风雨，永不熄灭。
让它随风传播，让它结出祝福，幸福，温暖和力量。
朋友们，让我们从自己做起，从身边的人做起，从小事做起，学会感恩，心存善念，奉献爱心，践行仁德，让我们在建设梦想中国，善美曲阳的道路上走的更远！
你好！
“厚德尚学，笃的咸宁城市精神，既综合体现了咸宁个体的特质，又了咸宁的过去、现在和未来，具有强大的生命力和号召力。
厚德是咸宁人精神境界的体现，尚学是咸宁文化特征的概括，厚德尚学是展示咸宁形象的独特标识。
咸宁历来尊崇厚德载物、以德育人。
国家非物质文化遗产崇阳提琴戏剧目、通城拍打舞中的歌词，大多是奉劝与人为善、要忠实厚道。
当代咸宁，以德治市、尚德之举更是蔚然成风。
不久前表彰的咸宁市改革开放四十年优秀人物中很多都是道德模范，他们用行动感染、引领着身边人崇德向善，弘扬社会正气。
咸宁人还有尚学的文化基因。
有着5000多年文明史和3000多年文字记载的咸宁，文化底蕴深厚，文脉绵长。
如咸宁古民居上的楹**多是劝学的内容。
通山、崇阳、通城民间有“养儿不读书，不如养头猪”的说法，这些无不彰显咸宁尚学的传统。
勇毅是咸宁人内在品质的历史沉淀，笃行是咸宁人意志力的外在彰显，勇毅笃行是咸宁城市锐意进取的强大动力。
咸宁民风刚毅，“青年楷模”何功伟、“红色教授”钱亦石、党内“女包公”钱瑛……革命英烈前仆后继，其追求革命理想之勇毅精神可歌可泣。
改革开放以来，尤其是建市二十年以来，咸宁人发扬勇毅笃行之精神，取得了丰硕成果：全国最适宜人居的200个城市之一、中国人居环境范例奖、中国十大最具成长创新型城市、首批全国旅游标准化城市、20xx年中国地级市民生发展100强等。
可以说，咸宁人勇于真抓实干、埋头苦干、务实大干，用勇毅笃行诠释了咸宁人的责任担当。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
你好！
“厚德尚学，笃的咸宁城市精神，既综合体现了咸宁个体的特质，又了咸宁的过去、现在和未来，具有强大的生命力和号召力。
厚德是咸宁人精神境界的体现，尚学是咸宁文化特征的概括，厚德尚学是展示咸宁形象的独特标识。
咸宁历来尊崇厚德载物、以德育人。
国家非物质文化遗产崇阳提琴戏剧目、通城拍打舞中的歌词，大多是奉劝与人为善、要忠实厚道。
当代咸宁，以德治市、尚德之举更是蔚然成风。
不久前表彰的咸宁市改革开放四十年优秀人物中很多都是道德模范，他们用行动感染、引领着身边人崇德向善，弘扬社会正气。
咸宁人还有尚学的文化基因。
有着5000多年文明史和3000多年文字记载的咸宁，文化底蕴深厚，文脉绵长。
如咸宁古民居上的楹**多是劝学的内容。
通山、崇阳、通城民间有“养儿不读书，不如养头猪”的说法，这些无不彰显咸宁尚学的传统。
勇毅是咸宁人内在品质的历史沉淀，笃行是咸宁人意志力的外在彰显，勇毅笃行是咸宁城市锐意进取的强大动力。
咸宁民风刚毅，“青年楷模”何功伟、“红色教授”钱亦石、党内“女包公”钱瑛……革命英烈前仆后继，其追求革命理想之勇毅精神可歌可泣。
改革开放以来，尤其是建市二十年以来，咸宁人发扬勇毅笃行之精神，取得了丰硕成果：全国最适宜人居的200个城市之一、中国人居环境范例奖、中国十大最具成长创新型城市、首批全国旅游标准化城市、20xx年中国地级市民生发展100强等。
可以说，咸宁人勇于真抓实干、埋头苦干、务实大干，用勇毅笃行诠释了咸宁人的责任担当。
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！很荣幸能够代表我校来参加这次演讲。其实，从工作之日起我就是幸运的，因为在我的周围，有许许多多一大批师德高尚、专业过硬的'优秀教师，但同时我又时常感到惭愧，因为我与一个标准的教育工作者还有较大的差距，在教学技能、管理、实践等方面还需亟待提高。
“德”是什么？“德”是一个人内心对自己的要求，讲师德便是教师对其素养的更高追求。师德高尚的老师，往往不是轰轰烈烈、一夜成名，而更多表现为*凡事业中长期的默默奉献。课堂上，两鬓白发的王老师，仍就投入的给学生们上好每一节课；办公室里，唐老师放弃课间休息，仍不厌其烦地给学生讲解试题；李老师在繁忙的工作之余，本可以和家人尽享天伦之乐，但却每天将厚厚的作业本带回家细细批阅；吴老师为工作积劳成疾，但仍然带病上课，坚守教学第一线，无怨无悔。这是什么样的精神？这就是高尚的师德所散发出的以校为家的爱的精神。
如果说高尚的师德令学生景仰，那么，博学多才、能教善导更令学生钦佩与亲敬。“吾爱吾师，吾尤爱真理”，教师人格的深层魅力，来自于其渊博的学识和精湛的教学艺术。今天的教师，要跟上新形势，适应教育事业发展的需要，仅有师德和爱的动机是不够的，还必须具有爱的能力，学会爱的艺术，应尽快地通过各种有效途径，锻造好自己的专业素质、专业技能。“艺无止境，学海无涯”，教师应与时代同步，与学子同行。
时光匆匆，转眼间在为人师的路上我已走过了5个春秋。期间，我深深地体会到：当我把微笑带到课堂，学生就给了我更多的激情和灵感；当我用宽容对待他们的错误，他们就给了我更多的惊喜和期待；当我用亲切的话语与他们交谈，他们在学*上就有了更多的兴趣和渴望；当我用对不起来弥补我的过错，他们就投以我更多的信赖和敬意。
在当今物欲横流的时代，总还有一种力量使我们激情澎湃，总有一种力量使我们泪流满面。
今天，在我们学校，有那么一批富有真才实学又兢兢业业的优秀老师。而且，正有一批能钻研业务、有着新思想、新理念的年轻教师脱颖而出。只要我们同心协力，我们就可以感染学生，使他们积极进取，奋发努力；我们就可以感染家长，和他们树立互信、真诚沟通；我们更可以感染社区，使他们理解学校、支持学校。
今天是教师节，我祝各位老师们节日快乐，身体健康，并祝我校蒸蒸日上。
谢谢大家！
——厚德博学***演讲稿范本5份
我希望社会是一个美好，温暖，和谐的大家庭，而在这个大家庭中，处处充满着***。也许你会疑惑不解地问：“什么是***？”
真，就是真诚，诚信。待人以真诚是做人的根本，古有季布千金一诺，*有雷锋全心全意为人民。真诚没有重量，却可以让人有泰山之重，也能让人有鸿毛之轻；真诚没有标价，却可以让人的心灵高贵，也能让人的灵魂贬值；真诚没有体积，却能让人胸怀宽广，高瞻远瞩，也能让人心胸狭窄，目光短浅；真诚没有色彩，却可以让人的情绪高昂，愉悦，也能让人的心情灰暗，苍白。这，只在于你是否拥有它。
善，就是善良。“人之初，性本善”三字经的这句话说明了人一出生就是善良的，那些坏人也是因为出生后的经历不同才成为坏人的，要是这世界上所有的人都与人为善的话，那还有坏人吗？“善良的天地，就是黄金。”“善良的心就是太阳。”“善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。”从这些话中，充分体现了善良的重要性。
美，就心灵美，形体美，人性美。罗丹曾说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”被称为“最美女教师”的张丽莉，在车祸瞬间挽救了学生而导致自己高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片玻璃刺入腹部，肝脏破裂，多跟肋骨被折断的情况下费力地完成了靠边停车，拉手刹，打开双闪灯等保障安全的动作，努力挣扎着站起来，疏导24名乘客顺利离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落的女童被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重，这些都是多么感人的事例呀！
总而言之，真、善、美以它们各自的视角震撼着我们生活的这个时代，构成了最博大的爱。但是，如果你认为***就是做一些惊天动地的大事，那么你就错了。其实，不经意间给别人一个微笑，给老人一个搀扶，清扫一下地下的垃圾，就能改变这个世界。这些看似很小，但如果我们每天都能给别人一些关怀和帮助，每天多注意这些每天发生在我们身边的事，我们的生活就会更加快乐！
当然，在我们的身边，也有数不清的***。还记得有一次，我一个人坐公交车，发现公车里人头攒动，拥挤不堪。小小的我缩在中间被挤来挤去，抬头看看周围那一张张陌生又面无表情的脸，突然有一种想哭的感觉。过了一会儿，恰好有一个乘客下车，留下的那个空座位立刻想磁石一样吸引了许多人的眼珠，一个青年男人眼疾手快地抢先坐了下去。这时，车门口上来了一个老奶奶，只不过她衣衫不整，有点脏兮兮，手里还拿着一包乱七八糟的东西，周围的人见了就不约而同地为她让出了一点空地，突然一个急刹车，车子便如同一个颠簸的小船般摇动了几下，这位老奶奶“扑通”一下摔倒了，脸上流露出痛苦的表情。那个坐在位子上的青年见状，二话不说就小心翼翼地将它扶了起来，发现老奶奶没什么大碍后就将座位让给了她。“多谢你，小伙子。”老人咧开豁牙的嘴巴，脸笑成了一朵金丝菊。我看见了她的笑容，心情不觉中好了许多。
“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云暮卷，秋的云霞灿烂，冬的岁暮天寒，更因为有***的滋润、呵护、支撑、陪伴，让我们做一个***伴我行的三好学生吧！
流水潺潺，她是时间的缩影，是一滴水发出短暂而又清晰的声音，是世间最美妙的音符。点点滴滴的流逝，记录下永恒的***。
精美的书架上，有我心爱的藏书：《简？爱》。捧着它，我的心会剧烈地震撼，因为里面沉淀着人间最神圣且真挚的精神。
一同是孤儿
简的不幸，来自于身为孤儿的悲惨。孤苦伶仃地寄人篱下，往往是身不由己。最可叹的竟是博取不了亲人的怜悯，冷眼与殴打是家常便饭。
在坚强与向往自由的简的身上，你能捕捉到我的一个朋友——王琳的身影。
或许你们会说我是胡编乱造，但我仍要告诉你：王琳是个孤儿。
与简惊人地相似，小琳被自己的姑妈收养，虽然衣食无忧，但她的童年也是充满了坎坷与磨难……
她曾是个幸福的天使，过着充实而缤纷的生活。有着陈酒一般纯正的父爱和围巾一般温馨的母爱。
然而好景不长，梦一般美好的生活在五年前的一场飞来横祸中变为肥皂泡，灰飞烟灭。幼稚的心灵烙印着惊心动魄的场面：耀眼的车灯，刺耳的刹车声，支离破碎的玻璃，充
满血腥的空气，惨淡的路灯，滑落在她脸上的鲜血，四处盛开的红莲……
她小心翼翼地封闭起心房，躲在阴暗的角落默默地拾起破碎的心。
我曾在她失落的时候去找她，因为我相信朋友的话语会使她变得豁达。
我选择了在她的生日那天去看她。
她开了门，目光呆滞地望着我。
我走了进去。惊讶地发现她的姑姑竟忘记了她的生日。
一片狼籍。最显眼的地方摆放着她们一家的照片，电脑里放映着她去年过生日时拍的DV。我不忍再看，我怕我的心会变得像羽毛一样不堪一击。
“小琳，你要坚强起来啊！你父母在天堂也不愿见到你这个样子啊！”
“……”
“没有了父母，还有朋友啊！生死由命，你一定要振作起来啊！”
“……”
“我知道你心情不好，你不用说，只管听我说。小琳，你不是最爱到我家来借书吗？这
本〈简？爱〉借给你，希望你能体验简的坚强，也明白朋友的一片心……”
后来，小琳来还书。书像是被水泡过，卷了起来。再看看小琳，她消瘦的脸上浮现出了昔日春阳般的笑容，灵气精锐的眼中多了一种光芒，那就是坚强……
二艰苦的学*生涯
简不光是个坚强的人，更是个热忠于学*的伟人。
很多时候，我会为成堆的书籍伤透脑筋，不知何时才能消化掉这“精神的食粮”。然而简却不同。
简在小时候，曾为找一个安静的地方读书而被蛮横无理的表哥殴打，甚至因为反抗而被关在一个恐怖的红屋（她舅舅就在那里逝世，从此此屋无人问津）里。
这使我联想到小时候把爸爸的字典乱涂乱画，把小人书、画报“五马**”。相比之下，真可谓是云泥之别啊！
长大后，简急切地希望去上学。而在洛伍德学校，她受到的却是非人的待遇——冷酷的布洛克赫斯特先生的恶语中伤；简陋的设备；冻伤的手；永远吃不饱的肚子甚至可怕的瘟疫……
然而，这种种的折磨并没有使她坚强的意志摧毁，相反，她在那个“人间地狱”里交到了善良聪慧的朋友——海伦，以及良师益友谭波尔小姐。在她们的帮助下，简不但度过了难关，还成了一位琴棋书画样样精通的淑女。
而如今，大量的“公子哥”、“富小姐”仗着父母的溺爱，在学校大肆挥霍，在衣着零食上争个高低，埋怨食堂味道，一点小痛小痒就无病**……
真正把兴趣投掷学*上的人却为数不多。
同学们无疑该自我反省，面壁思过了……
人间的真，莫过于心与心的交流，且畅通无阻；人间的善，莫过于对真理的信仰，及持之以恒地追逐；人间的美，莫过于简的坚韧不屈，百折不挠，直到最终的完美！
***，是人的理想追求。人类追求***，***是什么？从哲学上讲，真象征知识与理性，而善代表道德，因此真与善是两个不同的范畴，真未必善，而善也未必真。我个人认为，善更重要些，康德说过：一个人可以没有知识，但不能没有道德，人之所以为人，就是因为人有道德。而美呢，我想那是一种纯粹主观的概念，美的标准因人而异。但我想更加美丽，生活将会更加灿烂。
社会中的***，是一轮滚滚红日，她散发的是真、是善、是美的阳光。温暖耀人，温情大地。影片《一路上有你》中的小男孩虽外表丑陋，但内心却非常的善、非常的真。有这么一句话“一个人不是因为美丽而善良，而是因为善良而美丽”。塞门是那么的勇敢，让我们每一个人都很感动。其实在现实生活中，我们每个人都向往***，也会为表现***的事情而感动，但往往自己却做不到。海伦。凯勒通过<<给我三天光明>>这篇文章表现出了自己对“***”的向往与渴求，也认真剖析了自己的心灵，而现实生活中的我们呢？不知道从何时起，不知道为什么，都对自己的行为表示了“宽恕”。古人云：“君子一日三省吾身"来强调自己对道德的修养，而最高境界就是"至真、至善、至美”。我们应该在所谓的忙碌学*中抽一点时间来想想自己的所作所为，将自己每天生活的点点滴滴都做以总结，不断完善自己，不断提醒自己，及时改正错误，做一名学*上进步，品德高尚，思想进步、乐于助人的好学生，争做***的楷模！
我希望社会是一个美好，温暖，和谐的大家庭，而在这个大家庭中，处处充满着***。也许你会疑惑不解地问：“什么是***？”
真，就是真诚，诚信。待人以真诚是做人的根本，古有季布千金一诺，*有雷锋全心全意为人民。真诚没有重量，却可以让人有泰山之重，也能让人有鸿毛之轻；真诚没有标价，却可以让人的心灵高贵，也能让人的灵魂贬值；真诚没有体积，却能让人胸怀宽广，高瞻远瞩，也能让人心胸狭窄，目光短浅；真诚没有色彩，却可以让人的情绪高昂，愉悦，也能让人的心情灰暗，苍白。这，只在于你是否拥有它。
善，就是善良。“人之初，性本善”三字经的这句话说明了人一出生就是善良的，那些坏人也是因为出生后的经历不同才成为坏人的，要是这世界上所有的人都与人为善的话，那还有坏人吗？“善良的天地，就是黄金。”“善良的心就是太阳。”“善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。”从这些话中，充分体现了善良的重要性。
美，就心灵美，形体美，人性美。罗丹曾说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”被称为“最美女教师”的张丽莉，在车祸瞬间挽救了学生而导致自己高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片玻璃刺入腹部，肝脏破裂，多跟肋骨被折断的情况下费力地完成了靠边停车，拉手刹，打开双闪灯等保障安全的动作，努力挣扎着站起来，疏导24名乘客顺利离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落的女童被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重，这些都是多么感人的事例呀！
总而言之，真、善、美以它们各自的视角震撼着我们生活的这个时代，构成了最博大的爱。但是，如果你认为***就是做一些惊天动地的大事，那么你就错了。其实，不经意间给别人一个微笑，给老人一个搀扶，清扫一下地下的垃圾，就能改变这个世界。这些看似很小，但如果我们每天都能给别人一些关怀和帮助，每天多注意这些每天发生在我们身边的`事，我们的生活就会更加快乐！
当然，在我们的身边，也有数不清的***。还记得有一次，我一个人坐公交车，发现公车里人头攒动，拥挤不堪。小小的我缩在中间被挤来挤去，抬头看看周围那一张张陌生又面无表情的脸，突然有一种想哭的感觉。过了一会儿，恰好有一个乘客下车，留下的那个空座位立刻想磁石一样吸引了许多人的眼珠，一个青年男人眼疾手快地抢先坐了下去。这时，车门口上来了一个老奶奶，只不过她衣衫不整，有点脏兮兮，手里还拿着一包乱七八糟的东西，周围的人见了就不约而同地为她让出了一点空地，突然一个急刹车，车子便如同一个颠簸的小船般摇动了几下，这位老奶奶“扑通”一下摔倒了，脸上流露出痛苦的表情。那个坐在位子上的青年见状，二话不说就小心翼翼地将它扶了起来，发现老奶奶没什么大碍后就将座位让给了她。“多谢你，小伙子。”老人咧开豁牙的嘴巴，脸笑成了一朵金丝菊。我看见了她的笑容，心情不觉中好了许多。
“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云暮卷，秋的云霞灿烂，冬的岁暮天寒，更因为有***的滋润、呵护、支撑、陪伴，让我们做一个***伴我行的三好学生吧！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
在我们的校园中，***无处不在，有的.人认为，只有做惊天动地的大事才能体现出美的精神，做小事是体现不出***的。如果真是这样想的话就大错特错了，要想让***体现在我们每个人的身上，那就应该从小事做起，从我们身边的一点一滴做起。
放学后，天空突然下起了倾盆大雨，我们班的小红没有带雨伞，冒着大雨跑到了校门口，另一位同学小明见了，走*小红，说道：“哎！小红，你没有带伞呀？”小红应道：“嗯。”小明连忙说：“我的伞大，我们一起回去吧，不要冒着大雨跑回去，这样很容易感冒的。”她的话音才刚落下，就爽快得把伞遮住了小红。这时，小红突然想到了什么说：“小明，你回家不跟我同路呀！”小明笑笑了说：“没关系，我先送你，再回去吧，反正又不要绕太远。”这时只见他的伞一大半已经偏给了小红，薄薄的衣袖已全部湿透了。
记得还有一次，我们老师说，要帮助我们班的小礼同学捐款，第一天，我们班的同学小毅把自己辛辛苦苦积累几个月的零花钱捐给了小礼，那可是整整一张崭新的一百元啊！他却不假思索的捐了出去。
身边这些善举不可计数，而另一个新闻上看到的消息让我心灵震撼。星期六的早上，我吃过早餐，打开电脑，上网浏览一些新闻报道，网上这样一则新闻深深的吸引了我：某市一天发生了一件抢却案，某单位出纳到银行取钱，在回来的路上遭到歹徒的抢却，路上的人见义勇为，纷纷加入到追捕歹徒的行列之中，歹徒见无路可走，就将抢来的钱撒得满天飞，妄想以此吸引追捕人群；可是追捕人群中没有一个见钱眼开，个个紧追不舍。歹徒终于被抓获了。接着大家齐心协力把歹徒撒飞的钱捡回，一清点，居然一分不少，钱又回到了受害者手里。
那些见义勇为的人们，让我深深的感动，他们与受害者素昧*生，但在这紧要关头，没有一个人见利忘义。他们义无反顾地伸出救援之手，使正义得到伸张，使弱者得到保护。
同学们，让我们的身边多现出***，就应该伸出救援之手，去帮助每一个需要帮助的人吧！
——司仪演讲稿 (菁华3篇)
各位来宾、各位领导、各位亲朋好友：
大家中午好！阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这美好的日子里，在这春夏交替的大好时光我们欢聚一堂，迎来了一对新人xx先生与xx小姐今天将在此喜结良缘，在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎！谢谢大家。《掌声》
下面我宣布婚礼庆典仪式现在开始！请我们现场的各位来宾朋友们辛苦一下好吗？请全体起立辛苦一下分别站在两边，好，请我们用热烈的掌声表示对这对新人美好的祝福，请二位新人闪亮登场！请我们的音响师奏响庄严的婚礼进行曲，看我们的新娘身披着白纱，手捧着美丽的鲜花，沐浴在幸福甜蜜之中的佳人在庄严的婚礼进行曲当中心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。他们经过了多少个春夏秋冬，走过了多少风风雨雨今天他们终于步入了婚礼的圣堂。朋友们，让我们衷心的为他们祝福，为他们欢呼，为他们喝彩，为了他们完美的结合，让我们再一次热烈的掌声，祝福他们美好的未来！
各位来宾，各位领导：
今天是XXXX年的5月1日农历谷子年的3月26日今天是个吉祥的日子今天是个喜庆的日子，据擅观天象的权威人士说，此日是成婚的黄道吉日，是个非常吉利的日子，在今天成婚的人都会得到上天的祝福，在今后的日子里都会幸福美满，万事如意，事事顺心！
下面让我来给大家介绍一下今天的这对新人，首先来介绍一下站在我旁边的这位温柔善良、亭亭玉立、婀娜多姿小姐就是我今天的新娘，她人美、气质美、心灵更美！
站在我们新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠、英俊潇洒、相貌堂堂、的先生就是我们今天的新郎，他是英俊美，才华美，心灵更美！
好！接下来请我们用热烈的掌声请这对新人的父母登场！
请各位爸爸、妈妈们这边就坐，从小到大衣食离不开父母、关心爱护少不了父母，长大后做生意、买房子、成家立业更是少不了父母操心，他们盼望已久的今天终于到来。为了感谢我们的父母请二位新人敬上一杯热茶表示感谢，敬茶仪式现在开始！请我们的礼仪小姐上茶！请我们的新郎、新娘分别站在对方父母的面前单膝跪地给亲爱的爸爸、妈妈送上这杯感恩的茶、也叫改口茶。双手送上，哇！这杯茶不简单啊！呵呵妈妈送上这么大一个红包，祝他们在今后的生活里小日子是过的红红火火，甜甜蜜蜜。
请父母对我们今天的来宾至答谢词。
好！我们在次用热烈的掌声请我们的证婚人xx先生登场至证婚词，谢谢！谢谢我们的证婚人，您请入*就坐。
接下来我们进行三拜仪式：
一拜天地，天作之合，天同人愿，天地为证，地久天长。
二拜高堂：父母双亲养育之恩、恩深似海、终身不忘。
请二位新人向左向右转：在天津那边有个风俗就是说夫妻对拜的时候看谁鞠躬鞠得越深说明谁爱对方爱得越深，夫妻对拜。看二位新人都鞠得那么深说明二位都给对方表示着深深的爱意啊！祝福这二位新人百年好合，白头偕老，永结同心，早生贵子。朋友们掌声祝福他们！
好！接下来我们进行西式婚礼，请我们的新郎、新娘注意了啊，请问xx先生你愿意娶xx小姐为妻吗？《愿意》无论是贫贱与富贵，无论她美丽还是衰老直到永远吗？《嗯》。下面请问xx小姐你愿意嫁给xx先生为妻吗？〈愿意〉无论是贫贱还是富有，顺境还是逆境直到永远吗？《嗯》。
好！上帝匹配，两厢情愿，一生*安，前程灿烂！各位来宾朋友们在次掌声祝福他们，完美的结合。
好！接下来请二位新人交换信物，请我们的伴郎、伴娘送上信物。让我来看看他们今天要交换的信物是什么呢？哇！是好大的两颗泊金钻戒耶，好让人羡慕耀眼哦，请二位新人将信物互相给对方带上，戒指是金的代表着他们将金子般的心交给了对方，戒指是圆的代表着他们今后的生活将过的圆圆满满，多资多彩。祝福的掌声送给他们。
下面我们做个小小的游戏：首先请问xx先生天下美女如云你为什么先择我们的xx小姐为妻呢？请问xx小姐天下帅哥如云你为什么要选择我们的xx先生为夫呢？。下面游戏自助。
下面请二位新人喝交杯酒，有请我们礼仪小姐献上美酒！喝了交杯酒交杯又交心，来各位亲爱的来宾朋友们让我们辛苦一下全体起立一起举起酒杯，在我们这里有一个风俗说酒杯举过头顶代表着步步高升，高人一等，事业辉煌，前途无量，各位朋友们让我把酒杯举过头顶大喊一声干杯！祝福他人也同时祝福自己。好！请各位朋友们原地就坐。
下面我们的新郎、新娘将要开始切开这又香又甜的蛋糕，（他们共同切开了又香又甜蛋糕代表他们共同切开了新的里程，步入幸福、美满的生活。蛋糕是圆的代表他们今后的生活将圆圆满满，蛋糕是甜的代表着他们今后的生活将过的是甜甜蜜蜜。《掌声鼓励一下》
接下来呢有请我们的二们新人开香滨酒，香滨酒在我们*的婚庆典礼上代表着二位新人将生活美满，幸福久久，甜蜜久久，天长地久！！开了香滨酒未来幸福生活全都有！开了香滨酒美满生活长长久久！！《掌声在次祝福他们》地久天长，海枯石烂，百年好合，永结同心，早生贵子！
好！下面有请我们的新娘抛花球，在我*的婚礼上有个风俗就是在新婚当天谁要是接到了新娘抛出的花球她将是接下来的第二位新人。请现场未婚的美女们都站出来看谁先接到此花球。。。。。。好！祝福你，下一个走上婚礼圣堂的新娘就是你。各位朋友掌声送给这位美女祝福她。
下面请二位新人换好更漂亮的衣服入*敬酒！
送歌：以美丽的歌声送给他们表示美好的祝福。
男：三年前，当我们踏入学校的时候，就决定了有今天这样一个特殊的日子。
女：此时此刻，我们每个人带着兴奋喜悦的心情，带着丝丝离别的伤感和愁绪，忍着离别的泪水，相聚在这里。
男：如果说我们当初相见是为了寻求知识，积蓄力量。那么我们今天相别则是为了实现理想，大展宏图。
女：学校虽是宁静的港湾，我们终究要驶向广阔的大海，学校虽是安全的机场，我们终究要飞向蓝天。
男：亲爱的老师，谢谢您，为我们插入腾飞的翅膀。
女：可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。
男：我们无悔于自己的青春年华，我们无愧于附校这个大家庭，我们已经为三年的初中生活画上了圆满的句号。
女：我们就要毕业了，满载多年采撷的累累硕果。我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。
女：我们即将在人生的征途上跨出新的一步，我们应该为自己而自豪！为母校骄傲！
合：现在我宣布：20xx届初中毕业典礼现在开始。
男：首先，介绍与会的各位领导，对他们的到来表示热烈的欢迎。
一、请全体起立，面向**！齐唱《**》。
礼毕，各位领导、老师们请坐！
二、同学们，相聚情依依，离别情更长，难忘三年苦读，我们流过汗，我们永无悔。让我们重温百日誓师誓词，铭记那段难忘的日子。我提议，全体起立，举起右手，让我们发表誓言。请xx班xxx同学领誓。
请坐！
三、今天，我们站在这里，站在毕业的门槛上，一同回首初中三年的温馨时光，一同开启我们心灵的感恩之旅；一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我们崭新的人生旅程。请听初三毕业生代表献给母校的心声。《我们，毕业了！》让我们一起感恩母校，扬帆起航。
四、同学们，“三载励志求学，一朝鲲鹏展翅”！北师大鄂尔多斯附属学校是一所新办学校，三年来，全体附校师生心手相连，渴望成功，高起点地走过了三年，获得了社会的广泛认同。这离不开我们的刘校长及所有行政领导的日夜操劳、团结协作、勇于超越，下面有请刘校长致辞。掌声欢迎。
谢谢刘校长。刘校长的话语重心长。请同学们铭记在心，在今后的人生道路上时时鞭策自己，奋然而前行。像校长期待的那样，做一个自信、顽强、有责任感，成功的人。
五、1、榜样的力量是无穷的，三年的校园生活，磨练了我们搏击长空的翅膀。我们相信，附校培养出来的优秀学子，你们的名字将载入学校的史册！今天你以母校为荣，明天母校将因为你们而感到骄傲！
下面请于校长宣读优秀毕业生名单，有请刘校长为他们颁奖。
市级三好学生：xx
校级三好：xxx
让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。并祝福他们今后捷报频传，继续为母校做出贡献。
2、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，今天我们毕业了。但毕业不是结束，而是欢呼开始；毕业不是庆祝完成，而是宣布进步。就让我们青春的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪。
下面请xx主任宣读毕业生名单，请依次从（1）班到（3）班。按班级顺序十个一组上台领取毕业证书。请刘校长隆重颁发毕业证书。
让我们以热烈的掌声对大家毕业表示祝贺。
六、同学们，三年的校园生活，我们的老师付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。如今，要踏上新的征程，即将告别母校，我们要在附校校史上记上具有特殊意义的临别篇章，留给学校、老师一个赠别礼物。感谢师长恩，珍藏母校情。有请我们20xx届毕业生代表向母校献礼！请刘校长和于校长接受礼物。
七、在附校的三年，大家由天真烂漫的幼稚孩童，一天天成长为有抱负、有理想的翩翩少年，这些都离不开老师精心培育和默默奉献，回顾在三年的学*生涯，同学在争辩与磨合中留下了太多值得回忆的情景与往事，今后，无论各奔东西，无论我们经过多少风雨波折、结识多少新人好友，我们的同学之情都不会随着时光而消逝，这份初中的同窗之情大家都将珍惜。下面就请毕业生代表xx班的xxx讲话。掌声欢迎。
激情澎湃，豪情满怀，道出了对母校的感激和依恋，对同学和老师的离愁别绪，更读出了附校学子的风采！感谢郭心如同学的精彩发言。
八、同学们，三年的初中生活，你们见证了附校的诞生和发展，你们与附校同成长。在你们的成长过程中，我们的老师付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。现在你们毕业了，但不要忘记母校，不要忘记为你们奉献的老师和工作人员，多少个不眠之夜，老师为你们计划筹谋；多少个日子学校工作人员为你们汗流浃背；你们一次失误会带给老师的是无数次的分析；当你不交作业时他们追着你，催着你；当你遇到困难时，是他们呵护你鼓励你；当你们犯错误时是他们在纠正你原谅你。每一次长谈后，泪流满面的你可否注意到老师双眸中的盈盈泪光？他们甚至比你的父母更了解你的愿望要求，更明白你的喜怒哀乐，更知道你的优点瑕疵。他们用良苦用心掩饰忧愁苦闷，他们全力以赴地忘掉自己的病痛疲劳……现在我们有请初三班主任代表陈丽丽老师讲话。欢迎！
陈老师表达了对同学们的眷恋之情，提出了希望和祝愿，说出了全体班主任老师的心声：不管你们到了哪里，老师永远和你们在一起。
——安全的演讲稿-安全演讲稿 (菁华3篇)
一年一度的“安全生产月”到了，它来地那么准时，它就像一个定时了的，一个给我们敲响报安全的警钟，它的任务就是要告诉我们：凡事要讲安全。“安全生产，人人有责任，安全责任，重于泰山，警钟与安全共存，麻痹与事故相连”。
何谓安全?所谓安全是指利益免受威胁的状态和态度，保障人类生存和发展的前提基础，它与人类的稳定，发展和进步息息相关。
xxxx年4月24日，是公司对新进员工举行为期两天的安规培训，从那以后“安全”不仅让我更加知道它的重要性，而且非常渴望它时时刻刻伴随着我和我身边的每一位同事，发电厂作为电力企业，安全就是效益，事故就是损失!回头看看我们公司走过的路，翻开那一幕幕我们不愿看的训的教训，无不让我触目惊心的，汗毛直竖，无不让我为之痛心和警惕：xxx年3月9日，xxx供电所同事在杆上拆除接地线时，从杆上坠下的一幕，4月20日xxx供电所同事在拆除县委宅区是，从三楼坠下的场面，10月16日xx供电所同事在断开10kv分支隔离开关引起接地，造成我们的同事触电身亡的那令人痛心和惋惜的场面，还有还有……我已不愿再写，生命是宝贵的，却也那么的脆弱，任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭，对个人更是造成无法弥补的伤痛;生命对每个人来说只有一次，我们更要珍惜它啊!。
每起事故都伴随着血和泪，每起事故都带着悲伤和痛苦!同事们，那些发生在我们身边的，因为忽视安全所造成的那一幕幕悲伤的场面，是否让我们把安全生产，时时刻刻提醒我们呢?“安全第一，预防为主”我们要清楚的认识到一切事故都是可以预防的!我们要做到安全意识应始终牢牢扎根在我们每一个人的脑海里，让大家知道责任不到位，*惯性违章，不按安规去操作等等，就会可能酿成事故，对我们的安全造成威胁，“预防为主，防治结合”我们不想再看见那一幕幕血的场面，我们不想在听亲人们的哭声叫唤，让我们都来重视安全吧!首先，管好自己，熟知熟悉各项安全制度，认真学*安全有关法律法规，重视每一次安全培训，发现问题解决问题，其次要养成好的安全生产*惯，杜绝*惯性违章操作，第三，勤于检查，及时发现安全隐患，并以最快的时间把它整改过来，不能出了问题，才忙于解决，“做而言不如起而行”,如果我们每位同事在生产工作中相互监督，相互提醒检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，我相信就能筑起安全这个大坝。
“落实安全责任，保障安全生产”将安全生产铭记心中，谨记“四不伤害”坚持“四不放过”原则，不要抱有任何侥幸心理，因为一次小小不经意的违章，就会伤害自己，伤害别人，甚至走向死亡!如果我们每位同事都真正认识到这一点，那么我们的安全生产工作一定能做的更好，我们的企业就会更加兴旺发达;企业的稳定发展需要安全，国家的繁荣富强需要安全，而我们每一个人首先要安全!
宁听不安全的骂声，不愿听亲人的哭声，安全没有终点，而我们作为电力人，我们的步伐更要时刻与安全同步，才能防患于未然，让我们珍惜生命，安全生产吧!
曾经有人问，世界上最美丽的花朵是什么？有人说是玫瑰，有人说是牡丹，有人说是杜鹃，有人说是水仙。但我说，最美丽的花朵是我们那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鲜花都显得那么苍白，是生命创造了无数的奇迹，是生命丰富了人间，是生命生动了世界。
安全，是一个永恒的主题。
那么，安全是什么呢？
安全就是生命。生存是每个人最基本的权力，没有生命就没有一切。对每个人来说，生命只有一次，谁都没有权利去践踏。我们需要珍爱生命，为了家庭，为了自己。
安全就是效益。企业的效益来自安全，企业的生存离不开安全。事实证明，只有抓安全，才能取得效益。安全是我们工作的态度，是寻求利益的原则，是我们每个人奋斗在此的一切。没有安全，我们的生命就无从保障；没有安全，我们的队伍就无法稳定；没有安全，我们的生产就无从着手；没有安全，我们的企业效益从何谈起。安全生产既是人们生命健康的保障，也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提。
安全就是幸福。有人说有权就有幸福，也有人说有钱就有幸福，我说，对于一个人来讲，*安就是幸福，**安安是幸福的基础，而失去安全的保障也就毫无幸福可言。
安全靠什么？
安全靠的是责任心。在我们工作和生活中的每时每刻，安全隐患都象凶残的野兽般盯着我们麻痹的神经。珍爱生命，安全第一这八个大字，我们每个人都要铭刻在心中。这八个字不仅仅是一个口号，它生动的说明了安全和我们每个人的关系。责是我们的责任心和职责，安全无小事，人人有责，就要求从我做起，从我们身边的小处着手，真正树立安全第一的思想，而且需要我们大家齐心协力的长期努力。前车之鉴，后事之师，目前社会上出现的一个又一个安全事故，绝大多数是违章操作，违章指挥，*惯性违章所引起，也就是一切的根源出现在我们的思想上，安全意识不足，凡事掉以轻心！安全工作只有起点，没有终点，我们必须提高警惕，牢固树立责任意识，时刻紧绷安全之弦。
安全对于我们个人及单位的意义，就好比罗盘对航船的'意义一样，没有罗盘，在茫茫大海上航行的船便难以到达成功的彼岸。
有一位母亲对远方的儿子说过这样一句话：对于世界，你只是一名普通的工作者，而对于家庭，你却是我的全部。我们可以想象，当一位母亲失去了儿子，当一位妻子失去了丈夫，当孩子失去了父亲的那一刻，那将是怎样的一番悲痛景象。我们谁都想拥有幸福，谁都不想失去爱与所爱，然而，我们用什么去留住幸福呢？珍爱生命，安全第一，这是我现在恪守的信念。
当我们离开母亲的怀抱，摇摇晃晃行走在人生道路上时，我们一直依赖着安全这个拐杖。没有它，我们可能会摔得头破血流；没有它，我们可能还来不及经历风风雨雨；没有它，我们更不可能到达人生辉煌的顶峰。谁若忽视安全，谁就将付出惨痛的代价！
前不久，我在网上看到一篇报道，一个30出头的小伙子在高空作业，因为没有按照规定系上安全带，从而导致高空坠落，一个年轻的生命就这样被无情的夺走了。30多岁的他可是家里唯一的顶梁柱啊！他上有老，下有小，他走了，那个家也彻底的垮了。死去的人啊！你可曾知道？当你闭上眼睛离去的时候，你的妻子哭的死去活来；你那白发苍苍的父母老泪纵横，人世间还有什么比白发人送黑发人更让人痛不欲生的呢？还有你年幼的孩子，他在用令人心碎的声音哭喊着，爸爸，您不能走啊！这一切，你若地下有知，你怎能不为当初在高空中的违章作业而倍感后悔呢？逝者已往，而留与生者的，该是何等的悲痛与无奈？
这样活生生的教训，难道不足以敲响我们做好安全工作的警钟吗？
安全意识的淡薄总是能让我们听到一次次血的教训，让我们看到一幕幕人间惨剧。但你们想过吗，其实，80%的意外伤害事故是可以避免的。我始终坚信，安全重于一切，而我们，是安全的第一责任人。
在生活和工作中，享受安全与健康的保障，是生命的基本需求，就像吃饭穿衣一样，甚至有时比吃饭穿衣更重要。一个社会、一个国家、一个民族，和谐发展的过程中必须重视安全。安全是一种文明，安全是一种文化，重视安全、尊重生命，是先进文化的体现；而这种文化的形成，要靠我们每一个人的不懈努力。
呼唤安全，呼唤文明，单位发展，安全第一。重视安全，以人为本，安全责任，从我做起，我们的单位发展才能更加蓬勃，我们的生命之花才能更加绚丽！
当你沐浴着明媚的阳光走进校园时，美好的一天又开始了。可你是否想到，你有安全防范意识吗？*教育部提供的资料显示，20xx年因交通事故造成的中小学生伤亡人数超过两万五千人，*均每天有将*12名中小学生丧生在车轮之下。在其他安全事故方面，每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡，*均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在地球上“消失”。同学们，多么触目惊心的数字啊！
校园是我们每天生活、学*的地方，每天大约有三分之二的时间是在学校里度过的，所以说学校安全与我们息息相关，它关系到我们能否健康的成长，能否顺利地完成学业，也关系到我们每一个家庭的利益。可往往有些同学认识不到这点，随便在校园里打闹、在上体育课时不按老师的要求去活动，甚至还有放学后在楼梯上故意拥挤同学等现象，这样很容易造成无谓的伤亡，一旦悲剧发生，就会给家庭带来伤痛，给自己造成损失或影响学*。
安全是生活的根本，是幸福的基础，这是大家都知道的。可是安全事故就在人们往往忽略的时候发生了。这个故事是我自己亲身经历过的。
今年三月十一日，我约了几个同学到我家玩。伙伴们都很高兴，又唱又跳的。吃过午饭后，有人提议要到楼下花园去做游戏。玩着玩着，我们追逐起来。但是噩耗却在悄悄来临：门口突然进来一辆摩托车，这时，玩的正开心的伊力夏提大意地向门口方向跑去，“砰”！！！一声，惨剧发生了，他的左脚被压在车轮下。当时我们吓坏了。开摩托车的阿姨也吓得不得了，我心想这可这么办呀！只得快点告诉妈妈，妈妈赶紧跑来给我同学做了检查，看了看后说：“还好没伤到骨头，只是一点皮外伤。”我们沉重的心这才放了下来。事后想想真是有点害怕。经过这件事，我深有感触：我想告诉其他同学们，大家在一起玩的时候，千万注意安全，让你的家人减少一分担心，减少一份牵挂。
生命是宝贵的，生命对于每个人来说只有一次，错过了就再也无法挽回。大家知道，安全教育是学校教育永恒的'主题，生存是一切的根本。为此，我们要加强和提高自身的安全意识，提高自我保护能力，防止意外事故的发生。
一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，祖国的美好未来等着我们去创造！当你攀爬围栏的时候，当你在横穿马路是时候，当你给别人带来危险的时候，请你记住：“生命只有一次！”同学们，我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在灿烂的阳光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，遵守校园制度，珍爱生命——让安全与我们同行！与生命同行！
我的演讲完了，谢谢大家。
——清廉演讲稿 (菁华3篇)
各位领导、各位朋友：
大家好！
今天，我演讲的题目是——生命因奉献而精彩！
“为民、务实、清廉”走*你、走*我，走进我们每个人的心田！__——____路第三小学校长，一位全力实践“求真务实精神”的*人。从她的身上，能让人体味到一种前所未有的精神力量——那就是“追求卓越、敢为人先”。
20xx年，在区*、区教体局的鼎立支持下，实施了大规模的校园改造，学校面貌焕然一新，教师敬业爱岗，学生乐学好学。成为了“__市规范化学校”、“__市电化教育示范学校”、“__市绿色学校”……青年教师也迅速成长起来：市优秀专业人才、区教学能手、校骨干教师为学校注入了课改的活力，受起到了多家媒体的关注和报道。如此骄人的成绩，靠的是就是“当家人”的远见卓识、科学民主、开放创新和无私奉献。
为了学校的发展，她“想尽千方百计、说得千言万语、不怕千辛万苦”，把为学校办实事、解疑难作为工作的出发点和落脚点。为了学校的发展，她不辞辛劳，甘于奉献，把工作做到了教师、学生、家长的心坎上，让大家感到舒心、暖心，为我们树立了榜样。
为使学校能尽快走在全市、全区的前列，她全身心投入到了工作中，你看到的是她精神抖擞活跃在校园的每个角落忙碌不停，而看不到的是她天天拖着疲惫的身体追赶回家的末班车；你看到的是她思维敏捷地与大家就学校建设侃侃而谈，而看不到的是她奔走于岛城的各大书店，虚心求教的身影，嗓子喊哑了，嘴上起泡了，只有那大把大把的“草珊瑚”和她相伴。
有人说：张校长是一本永远也写不完的书，她不仅是重三的“当家人”，更是大家的“贴心人”。学校的一草一木，一点一滴都在她的眼里、心里。老师获奖了，她会由衷地表示祝贺；学生生病了，她会及时送去关爱；家长困惑了，她总会像大姐姐一样给以抚慰。
“荣誉是过去式，创新是进行式，而收获则是将来式。”张校长嘴边的话深深地刻在我们的心坎上。这才是“为民、务实、清廉”的先进典型。
尊敬的各位评委、各位领导：
大家好！我是来自镶黄旗新宝拉格镇青格勒社区的苏德格日勒。我今天演讲的题目是《我是民政人》。
您可能会奇怪，一个从社区过来的小伙子为什么说自己是民政人呢？一会儿会得到答案的。
我是在20xx年2月份分配到青格勒社区工作的。从大年初七开始上岗.工作的第一天去30多个居民家里通知秧歌队开始排练。白天都通知到，晚上7点开始排练。我记得那天晚上有微微小风，社区里一个人都没有。我把大鼓搬到外面用力敲着敲着。突然听到有人在喊“你干嘛敲个没完？不让人工作啦？”原来是我的小学同学从楼上喊我跟我开玩笑呢。没想到她在这里工作，更没想到她在初七的晚上还在加班。我说“不打鼓的话我的居民不过来啊！你在这里上班呢？勤奋的今天还加班呢？”。她说“呵呵，我在这里有段时间了，有东西要做呢”。一番交流完她继续她的工作，我继续打我的鼓。我边打边想：原来我们社区上面是民政局啊！还有个同学在这里工作，还很忙碌的样子。这是我对民政人的第一个印象，就是经常忙碌的人。
今年4月初我旗为了进一步完善城乡最低生活保障政策，对享受低保人群进行新一轮的审核和调整。为了将此项工作进展顺利，社区与民政局相关领导开了一次探讨会议。在会议上社区的领导们对现有的低保享受情况详细说明和分析，提供了第一手材料。讨论中民政局的领导们很认真的听取社区的意见和建议，并做好笔记。那时我才步入加社区不到2个月，对居民的基本情况不是很了解。那次会议让我了解不少东西，也感觉出社会上真的需要有一群人来专门负责帮助那些需要帮助的人，让我们的社会加稳定和谐。我社区设立审核工作评议小组，认真开展审核工作。在挨家挨户的审核和调查中发现，我们的身边有那么多人需要帮助，需要社会的救助。那时我感受到了民政工作的群众性和社会性。也深深感觉出民政人在社会当中扮演的角色是那么的重要和特别。
5月中旬我与其他社区的助理一同跟随民政相关领导参加了在锡林浩特市进行的锡林郭勒盟社会救助系统管理软件培训。在培训的那三天里我与民政人有了更深的接触。有个小事情我到现在还记着。那是培训的第二天上午，我们B组上机。在上机的时候我的账号和密码显示不正确。负责人又给我换了三个账号和密码，还是不行。最后在他的认真查找下，发现问题出在我写的网址上。原来是因为我疏忽的少写了后面的几个字母，而进入了一个看起来跟正确的系统一样的网页。在培训中身边总是出现像这样那样的小问题。负责人一直寻找问题出现在哪里，这时参加培训的工作人员也在积极参与其中。他们没有坐在那里等着让别人问题解决，而是积极寻找，还帮助其他同学。那时我感觉民政人是团结协、时时刻刻乐于助人的一群人。
“那几天的培训让人难忘啊！好想再培训一次啊！”这是我们几个助理回来后共同的声音。可是没过几天民政的王姐来电话说我们得赶紧做新系统的录入和审批工作了。我们的节奏一下就改变了。我记得那天是20xx年5月29日，有小雨。我们同民政助理着急录入信息，但是在29号早上系统却怎么也上不去了。我们担心，生怕会因为电脑不坏了或者网不通了而误了大事。换了两个单位的电脑试了后来发现是系统的问题。那时我们只能守在电脑面前。守了一上午还是没能登陆上，直到下午才登陆成功。能登陆的后我们以最快的速度和最认真的态度做录入和审批信息工作。我做到晚上12点完成了本社区的全部录入和审批工作。后来听说有的社区做到凌晨4点才完成的。那几位民政工作者，他们更累。那几天，我们与民政人一起等待、一起录入、一起审批、一起民政！
千百年来，廉洁奉公已经成为一种民族精神，就是这种精神，始终在不同的时代熠熠生辉。古有清官包公、海瑞，一身正气，俩袖清风；也有“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原，他们蜚声朝野，一心为民，博得举国爱戴；正如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”他们无论在什么样的环境里，都能保持自己的心灵高洁。看今朝，心装百姓的孔繁森，责任重于泰山的任长霞，一个个人民公仆的鲜活形象无疑不是新时代的廉洁的丰碑，他们的感人事迹，震撼人心。他们用一件件看似*凡的小事塑造了清廉公仆的形象，谱写了一首首廉洁赞歌。他们能够在经济大潮中，站稳自己的脚步，坚守自己的一份信念，守住清贫，堪称我们的楷模。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。
而作为教师的我们，更应该遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。以圣洁的心，教神圣的书。！因为没有清正、廉洁品德的教师，就没有廉洁、健康的教育；没有廉洁、健康的教育，哪来廉洁健康的美好未来呢！
教师职业作为一种以人育人的职业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业。所以，从事教师职业就不能斤斤计较，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、要有奉献给事业的决心和勇气。正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园丁，向生活奉献美景；像人梯，向人类奉献进步；像铺路石，向孩子奉献坦途
然而我们必须承认，在今天这样一个经济飞速发展的时代，个别教师经受不住“钱”所未有的考验，耐不住这份职业的寂寞，守不住清贫，保不住正气，不能安心于自己的三尺讲台，给这份神圣的职业抹上了污点。
但我们更应看到还有无数的教师恪尽职守、廉洁从教，为教育事业奉献终生。就像全国最美乡村教师刘效忠，用了31年的时间，改变了一个贫瘠的小山村孩子的命运，让名不经转的西二屯因为飞出一只只的金凤凰而家喻户晓。就是因为，他坚守着自己的信念，守住清贫，耐得住这份职业的寂寞，把青春献给大山，把毕生的精力献给了教育事业。正如他所说，“我甘愿把毕生的精力献给农村的教育事业，因为，这是我人生最大的快乐！”多么质朴的语言，质朴中包含了他对那座大山的热爱，对孩子的热爱。他愿意做孩子们希望的坚守者和播种者。这不是惊天动地的誓言却深深地震撼了我们这些新时代的年轻教师。他崇高的品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。在这经济大潮中，他能够坚守自己内心的那份纯净，堪称我们的楷模。
是的，在这物欲横流的今天，怎样才能使自己不迷失，那么就让我们以先贤为榜样，以时代英模为激励，廉洁自律，献身教育，行动起来：去倾听历史上那些清正廉洁、务实为民的先贤们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的吟唱吧；去领略先贤们刚正不阿、令人敬畏的浩然正气吧；去仰慕先贤们勤政为民、舍生取义的信念吧，我们就会汲取无穷的力量，从而以虔敬的心站到讲台上。因为他们就是一份份激励和鞭策，叫我们不敢松懈，不敢倦怠，不敢放弃。廉政需要操守，只有甘于清贫，洁身自好，才能勇立潮头，才能闯下人生道道险关。
“学为人师，行为世范”，当你坚守住内心的廉洁和公正，不仅对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人民群众学*敬仰的典范。
教师是一份*凡而又高尚的职业，既然选择了它，就要热爱它，为自己的心筑造起一片充满爱与公正廉洁的天地。
同行们，时代在变，观念在变，课程在变，我们工作的行为方式也在变。但是，我们的理想信念不能变，宗旨意识不能变，职业操守不能变，人民教师美好的心灵和高尚的人格不能变。 “教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。 ”为了教育的理想，为了理想的教育，用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，在校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章。
——演讲稿_ (菁华3篇)
梦，*有梦，我也有梦，梦让小鸟飞向湛蓝天空；梦让海龟爬向蔚蓝大海；梦让毛毛虫蜕变成美丽蝴蝶。似乎梦能改变一切。有了梦想，才会有动力，有了动力就有了前进的力量。
梦成就了*的每一个第一次。先是第一颗原子弹爆炸、紧接着又是第一颗人造卫星发射、第一个南极考察站、第一个载人人造飞船的发射。
这都是*梦，*梦说完了就来说说我自己的梦。
小时候的我想做一位伟大的老师，带自己的学生在书的'世界里漫游，做孩子们的母亲、的朋友。这个梦一直伴随了我三年。好像是四年级吧，我看《法律讲堂》，不知不觉中就迷上法官敲的那把锤子，迷上了他庄重敲锤子的那一幕。我的梦也从老师变成了法。
我看见2008奥运会申奥成功时，那些客于异国的人们在直播前呐喊“*万岁”“我是*人，我有一个梦，它叫*梦”没错，这是我们的*梦。它可能是一份信仰、一份奋斗、一份怀念、一份坚持。哪怕我们在异国他乡，也照样可以感受到*梦。只要我们心怀着祖国、时刻铭记着*梦。
时间飞逝，不变的是我们对*梦的那份追求、那份渴望、那份执着。
每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得梦想只不过是梦想，它虚幻的只看可想而不可及，于是就将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，那它怎么开的出芬芳、璀璨的花呢？
我喜欢冰心奶奶写得一首小诗《成功的花》：“成功的花/人们只惊慕它现时的明艳/然而它当初的芽/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血泪。”成功的花要经历泪水、血水和汗水的滋润。
生活中有何尝不是呢？
不论是*梦，还是我的梦都要经历那般汗水、血水以及泪水的滋润。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我叫洪丽，是五（*）班的中队长。
今天，我站在这里竞选大队委员这个职务，感到无比的荣幸和骄傲，这是对我的一次大检阅。站在这个施展能力的竞争舞台上，我有一个坚定的信念：那就是珍惜机会，把握今天，努力明天。在这里与同学们共同勉励。我已经是五年级的学生了，无论是在学*上，还是在思想品质、管理组织能力上，都有了进一步的提升。我，学*中上等，我帮助过同学，给他们过讲解*题。我付出了，自然会有收获。更深深地领会到“助人为快乐之本”这句话的内涵。
我经常告诫自己成绩和荣誉只代表过去，我还需要多向同学们学*，加倍努力！我非常热爱大队委员这项工作，在上学期我并没有竞选大队委员的这项工作，不过在总辅导员何老师的鼓励下，我决定在这学期竞选大队委员这项工作。请老师和同学们相信我，支持我。如果我被选上，我会干好这项光荣而艰巨的工作！
同学们，今天我在这里演讲，明天，我完全有能力担任大队委员这个职务。请老师、同学们相信我，请学校少先队组织相信我！我为自己的勇气自豪，为自己的信心鼓掌，我想，大家也会为我的表现喝彩的。请投我庄严而神圣的一票吧！
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好！
我今天要演讲的题目是《理想》。
理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登；理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向。一个人如果没有理想，就如同小鸟没有了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔？
每个人都有自己的理想，有的想当士兵，保家护国；有的人想当老师，培育人才；有个人想当医生，救死扶伤……而我的理想是当一名基因专家！
当我成了基因专家，我要竭尽自己所能，为人类的进步服务。
现今世界上仍有不少国家，地区，人民还没有解决温饱问题，像非洲，贫困山区等地方，温饱成了决定他们生存的关键。当我成了基因专家后，我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题。我会在粮食的脱氧核糖核酸（也就是DNA）上做文章， 改变这些植物的基因链，使粮食的得到原来30倍产量。此外，我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的营养基因，使人体各部分得到最优良的简化，更好的吸收。再而，我要使这种粮食的种子的成长期缩短，一个季度一收割。
这就是我的理想，一个远大而崇高的理想。我知道要实现这个理想十分不容易，为了早日实现这个理想，我愿从今天起努力学*，不懈努力。因为我知道，要成为一个基因专家，必须要有渊博的知识方可。
我的演讲结束了，谢谢大家。
