尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
泰戈尔说：“只有承受地狱般的磨砺，才能炼就出创造天堂的力量。”
伟大的音乐家贝多芬的一生是非常不幸的。然而，双耳失聪的他并没有自暴自弃。相反，他把全部的爱与恨、全部的热情都融入到音乐创作中。这样一个贫穷、残疾、孤独的人，世界不会给他欢乐，他却用双手创造了欢乐献给世界。“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服！”贝多芬用音乐向我们诠释了生命的价值，告诉我们“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”
挫折是通往天堂的梯子，不要惧怕挫折，而要把双脚踩在挫折上，奋勇前进，化悲痛为力量，才能取得成功。
司马迁在《太史公自序》中写道：周文王被拘禁因此推出《周易》；屈原被放逐才写出《离骚》；孙膑受到了膑刑，写出了《孙膑兵法》；吕不韦被贬到蜀地，世上才有了《吕氏春秋》。
生活中有太多的不公，太多的无奈，太多的挫折和太多的痛苦。庸人有，伟人也有。庸人之所以*庸，是因为他整日生活在叹息中；伟人之所以伟大，是因为他早已摒息了叹息。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从古到今，太多的事例告诉我们生命只有在不断的磨砺中才会日趋成熟，而且经过不断的磨砺，会变得愈加灿烂精彩！
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好！
我曾看到过这样一个故事：有一个孩子，他认为没人喜欢他，十分自卑。一次，一个智者给了孩子一块石头，让他把石头拿到市场上去卖，但不论别人出多少钱，都不能卖。
孩子拿着石头去了市场，引来很多人出高价，智者让他再把石头拿去黄金市场上展示，石头的身价涨了十倍，智者又让孩子拿到宝石市场上去，石头的身价又涨了十倍，由于孩子怎么也不肯卖出去，石头竟被称为“稀世珍宝”。孩子明白了，从此，他发现了自己生命的价值，不再像以前那样了。
其实，世上根本没有绝对无用的东西或失败的事物，只不过受到的待遇不同罢了。不同的角度，去看同一种事物，便会发现它不同的价值。同理，看似无用的东西，当我们看到它时，应该懂得，世界上没有无用的东西，只不过是它被放错了位置。
一个*凡的人，千万别以为自己毫无用处，而应该明白，自己一定能为社会做出点什么贡献。看看，工人、农民、木匠、清洁工等等，哪怕是这些被称为最底层的职业，不是还有人去赞美他们、歌颂他们吗?他们不是依然为社会的发展而做出了极大的贡献吗?他们的人生*凡而伟大，他们的生命无味而多彩，他们的存在卑微而重要，不是吗?
生命，就是要从“无用”中发现价值，在“*庸”中挖掘亮色，不因一时之利而局限自己。因循守旧，只能让人的生命囿于一种苟且的状态;创新求变，则会将生命推向极致。
生命，并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果能从看似无用之处发现价值，挖掘亮色，便能让*淡的生活多一点光彩，让*凡的人生少一点儿遗憾。
这，便是我感受到的生命的价值。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
落落余晖洒满窗台，窗台上，一株吊兰翩然起舞，勾起了我无限的回想。
那是一个下午，我的好友来我家玩。由于过度的兴奋，我们一直在客厅里追逐嬉戏，突然，我的脚一滑，整个身子扑通地往前一倒，又不知踩到了什么东西，直接一屁股坐到了地上。身体疼痛之余，回首一看，那盆妈妈最爱的吊兰已经倒在了地上，那株吊兰也被甩了出来，上面留下了我的脚印，自然不用说，吊兰已经被我踩蔫了，失去了盎然生机，只是死气沉沉的。要知道，那株吊兰是妈妈经过精心栽培，长得十分旺盛，像绿色仙子在空中翩翩起舞。我愧疚极了，赶紧把它捡了起来。
从那天以后，我决定改过自新，亲手把这株吊兰从死神的手中夺回来，让它能无止息地吸受阳光的精华，能一直欣赏到高处的美景。可光做这些似乎还不够，我总是会看准时间，定量地给它浇水，只要一看到泥土泛白或干裂，我就会心急如焚，停下手头上的所有事，把所有的爱都倾注在它身上，只是希望它能够*早发芽，恢复往日的生机。
我心中十分明白，这盆吊兰也在承受着常花难以想象的痛苦与煎熬。它每一个白昼，都在尽全力地汲取营养，做着破土而出，浴火重生的准备。可是想摆脱枯萎的命运，实在是太难太难了，曾经的几次，我都看见，我都看见枝条上抽出了点点绿意，可不久却都又淡然无存，它可能已经放弃了。我也已经气馁，放弃，甚至忘记了。
不知过了多久。当有一天，我偶然来到了阳台时，意外地发现吊兰枝上竟然抽出了一根细芽，显得格外美丽动人。那一刻，我内心充满激动，感叹着这株吊兰旺盛的生命力。我本以后，无情的岁月已经把它的那份毅力消磨殆尽，它早已忘却了生长，向命运低了头。可令我没有想到，它心中仍然充满了重生的希望，最终冲破了牢笼吗，获得了新的生机。
如今的吊兰，已褪去了以往的娇嫩与枯败，那翠绿的枝叶向四周舒张，如同青翠欲滴的花篮，十分漂亮。长长的茎已伸出去了*一米，这一盆植物，俨然成了一个绿色的城堡，震撼人心。其实说不出吊兰美在哪里，或许是看厌了五彩缤纷的盛开着的雍容典雅的花朵，如今，欣赏那*淡无奇的吊兰，心中却充满了别样的感动。
一株吊兰，诠释了生命的价值，给予了我莫大的鼓励。
各位老师，同学：
大家好，今天我要演讲的主题是生命的价值与责任。
每个人的生命都是有价值的，人来到这个世界上，就是为了活着，为了在这个世界留下自己的足迹。费尔巴哈曾说，生命是一切宝物中最高的东西。我认为生命的价值，就在于活着。当然，生命并不是只是简单地存活于这个世界。所谓活着，就是在呼吸着这个世界的空气的同时，在这个世界留下自己的足迹。
大学了，看着周围的同学在经历了高考之后整日沉迷于武侠，游戏，亦或是每天手机ipad不离手，又或者三天一小聚，五天一大聚。这样虽然也是活着，但这样的生活充实么，有意义么？对于这样的生活，我的脑海里只有一个词，浑浑噩噩。所以说，活着，并不仅仅是活着。
然而，为这个世界做了贡献，但却选择了自杀的那些人，他们的生命有价值么？我认为对于这个世界或许是有价值的，但对于他自己，对于他的家人，他选择了自杀，那他的生命就是没有价值的。前段时间出了一个新闻，西安中学18岁的高三学生林嘉文，年纪轻轻的他已经在备战高考的同时出版了几十万字具有学术分量的著作，甚至有宋史大家李教授盛赞他说，他的水*，一般的博士也打不到，带博士的也带不到他现在这个水准。可是就是这样一个天才，却患上了抑郁症，最终选择自杀。他的离开不禁令人惋惜，同时人们也都在感叹于他的才华。他留下了他的著作，却将自己的生命毁灭。他的父母生下他的初衷肯定不是为了那几十万字的著作。与此同时，他并不曾对自己，对他人，对父母承担起他应当承担的责任。
生命的价值不依赖于我们的所作所为，也不仰仗于我们结交的人物，而是取决于我们本身。而责任，却与我们所生活的环境，人物息息相关。
何为责任？就是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度。简而言之，责任即我们为人处世的态度。
我认为，生命的价值取决于自己，而责任与他人息息相关。然而，生命的价值与责任却是无法分割的。存活于这个世界就需要承担责任，当一个人勇于承担责任的活在这个世界上的时候，他的生命就有了价值！
谢谢！
各位老师，同学：
大家好，今天我要演讲的主题是生命的价值与责任。
每个人的生命都是有价值的，人来到这个世界上，就是为了活着，为了在这个世界留下自己的足迹。费尔巴哈曾说，生命是一切宝物中最高的东西。我认为生命的价值，就在于活着。当然，生命并不是只是简单地存活于这个世界。所谓活着，就是在呼吸着这个世界的空气的同时，在这个世界留下自己的足迹。
大学了，看着周围的同学在经历了高考之后整日沉迷于武侠，游戏，亦或是每天手机ipad不离手，又或者三天一小聚，五天一大聚。这样虽然也是活着，但这样的生活充实么，有意义么？对于这样的生活，我的脑海里只有一个词，浑浑噩噩。所以说，活着，并不仅仅是活着。
然而，为这个世界做了贡献，但却选择了自杀的那些人，他们的生命有价值么？我认为对于这个世界或许是有价值的，但对于他自己，对于他的家人，他选择了自杀，那他的生命就是没有价值的。前段时间出了一个新闻，西安中学18岁的高三学生林嘉文，年纪轻轻的他已经在备战高考的同时出版了几十万字具有学术分量的著作，甚至有宋史大家李教授盛赞他说，他的水*，一般的博士也打不到，带博士的也带不到他现在这个水准。可是就是这样一个天才，却患上了抑郁症，最终选择自杀。他的离开不禁令人惋惜，同时人们也都在感叹于他的才华。他留下了他的著作，却将自己的生命毁灭。他的父母生下他的初衷肯定不是为了那几十万字的著作。与此同时，他并不曾对自己，对他人，对父母承担起他应当承担的责任。
生命的价值不依赖于我们的.所作所为，也不仰仗于我们结交的人物，而是取决于我们本身。而责任，却与我们所生活的环境，人物息息相关。
何为责任？就是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度。简而言之，责任即我们为人处世的态度。
我认为，生命的价值取决于自己，而责任与他人息息相关。然而，生命的价值与责任却是无法分割的。存活于这个世界就需要承担责任，当一个人勇于承担责任的活在这个世界上的时候，他的生命就有了价值！
谢谢！
——生命的价值演讲稿优选【二十】份
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
只有懂得坚持的人，才能懂得生活的美好，才能在风暴中茁壮成长，才能战胜困难，才能勇往直前。坚强：即坚强的意志和毅力；持有：意味着持久，有韧性。坚持是意志力的完美体现，所以往往是成功的代名词。生活因为坚持而精彩。
英国作家狄更斯通常非常注重观察和体验生活。终其一生，无论刮风下雨，他都坚持每天上街，观察，倾听，写下行人的闲话。他以惊人的毅力不断积累，积累了丰富的生活资料。才在《大卫科波菲尔》写了精彩的人物对话描写，然后在《双城记》留下了对社会背景的生动描写，从而成为
战国时期的谋士苏秦游说秦王辉，写了十封信。当他从惨败中归来时，他绝望、冷漠、被全家人嘲笑，但这却鼓励他努力学*，日夜努力学*，直到失去双眼，然后用尖锥刺中自己的大腿，以恢复清醒，继续学*。有了这样的毅力和刻苦钻研的毅力，他终于成为战国时期最著名的纵横家，体现了人生的价值和意义。
无论古今中外，没有人生来就是为了成功的。只有努力学*，持之以恒，与时俱进，抓住机遇，人生才会更有价值，更有意义，更精彩。
由此想到一个小故事，说一个公司愿意出500块钱买一批白色郁金香花，但是当时没有白色郁金香。虽然奖金很吸引人，但是很多人因为太复杂而开始害怕，逐渐放弃尝试。这件事被搁置到50年后，公司意外收到一包白色郁金香种子。原来这些种子来自一位老太太。当年，看到启示后，她努力了。她买了一些紫色的郁金香花，并把它们种下。郁金香开了，她选了最轻的一朵，摘下它的种子，重新种上。年复一年，她一直选择浅色的花来种植，直到有一天，郁金香开花了，她看到的不是白色或灰色，而是像雪一样纯洁的白色。就这样，她在没有任何科学方法和设备的情况下，成功种植了50年的纯白郁金香。她不仅获奖，还延伸了生命的内涵，得到了最好的诠释。
在人生的旅途中，我们往往只需要坚持的最后一步，而这大大小小的一步，超出了我们对成功的预期。不要让生活有太多遗憾，要坚信我们的梦想就在前方。只要我们坚持前进，努力奋斗，成功记住我们的微笑，我们就终于踏上了梦想的彼岸，因为坚持，生活才会精彩！
人生苦短！但在有限的生命中，我们可以活得精彩，创造无限的价值。浪费时间就是浪费自己的生命！
我家不富裕。从小到大，我花不了富裕家庭的孩子那么多钱，这让我养成了节俭的*惯。但毕竟我还是个孩子，同学吹嘘炫耀自己拥有的最时尚的宠物玩具，我很羡慕。最后第一次问妈妈要钱买玩具。我妈说：“孩子，那些玩具充满了诱惑，但对你的生活和学*没有实质性的意义。你应该把更多的精力花在学*上！”我说：“可是我同学除了我什么都没有。从小你就不让我买玩具，说会影响学*。我在同学面前什么都没有，一点面子都没有！”妈妈语重心长地对我说：“孩子，人生很短，人生的道路充满了各种诱惑。如果你不下定决心抵制这些诱惑，你就会变得无效，失去生命的价值。只有真正有抱负的人，才能在短暂的生命中创造无限的价值！”
生命是脆弱的同时又是坚强的！记得那一天，我在去少年宫的路上，太阳很热，我用手扇着扇子，疾驶向前。当我走到红山公园对面的小路时，太阳被挡住了。我抬头一看，原来是一棵茂密的榕树帮我遮挡了阳光。我很惊讶，这么茂密的榕树竟然扎根在挡土墙上。它的根很多都是光秃秃的，枝叶繁茂。因为它生长顽强，它的一些枝条已经深深扎进了有足够水分的土壤里。这使它变得更加生机勃勃。我记得前年看到它的时候，它还是一个小昕薇。那时候，它显得那么脆弱，那么无助。但现在它经历了无数起起伏伏，顽强地活了下来。它没有温室里的花那么娇弱，却有着娇弱的花所没有的顽强生命力！它活着不是为了别人的赞美，它在逆境中求生存。也许这就是生活的力量吧！
其实，让生活更加丰富多彩，靠的不是华丽的外表，而是通过自身的修养来提升。生命宝贵！从现在开始，我会珍惜生命，热爱生命，创造最精彩的人生！
不管硬币有多蹂躏，总有人想得到。人生再曲折，也有辉煌的一面。再短的句子，也会有反思句。对于我们这些无知的人来说，看着眼前的分叉不得不让我们气馁；暴风雨的来临也会让我们跳进泥沼；美丽的诱惑必须让我们事半功倍，屡败屡败屡败屡骂。
早就被记住了。生活中时不时会有黑暗，我们会慢慢受挫。但是这个时候，我们真的跳到了谷底，一文不值？不，不管悬崖多陡，总有人敢爬上去。何必在乎眼前的`流言蜚语，不相信自己，走下去。我们不妨把自己想象成20美元。无论我们被蹂躏多少次，我们自己的价值都不会改变。回头看，老路还没有走出来脚踏实地。慢慢的，你会像蝉一样变来变去，那颗向往未来的心，依然会为之努力。
未来再美好，最好还是看现在的自己，那你就不是“20块钱”了！
同学们：
大家好！今天很高兴站在这里，让我们一起来探讨一下生命这个话题。
还记得张晓风的《敬畏生命》，是它告诉我们生命的顽强，生命的宝贵，生命因顽强而更可贵。然而有些人却视生命 如粪土，任由无形的铁骑蹂躝。前一阵子在报纸上看到广东工业大学的.一名女学生在情人节之夜跳楼自杀。我并不惊讶，因为这种事件在*几年已屡见不鲜了。细细想来，真是太不可思议了。在根号2gh这么短的时间后，这位女大学生的脑袋就成了“番茄炒鸡蛋”了。
我们都是大学生了，也已踏入半个社会，不如意事十有八九。我们要学会如何去面对，去承受，学会给自己减压。
生命 的真谛我无法掺透。生命 的价值也不是一言两语就能道哇。今天在这里可能让你们见笑了。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是我国古代文学家司马迁曾经说过的一句话。是啊！生命的价值，是靠自己去掌握的，23岁的凯西·库坦吉克，这个因脑瘫而死的女孩，她生命的价值、意义是无法用数字去阐述的。
据英国媒体报道，芳龄23岁的凯西·库坦吉克因颅内肿瘤爆裂突然去世，按照她的生前遗愿，家人将其包括肾脏、胰脏、肝脏、心脏瓣膜、皮肤、骨骼及肌腱在内的全身器官一一捐出。据医院估计，至少有20名患者将因此受益。据悉，同一名捐赠者的器官将让这么多人“分享”，这在英国尚属首例。
这是网上发布的一条报道，当我看到这条报道时，脑海中，浮现出了“永生”，这两个字。内心深处，也被感动与震撼占据。看着她在同意书上签字的照片，眼中透露出的毅然；看着她在进手术室时的照片，安然的睡颜，微抿的薄唇，让人不由得肃然起敬。
每个人的生命都是一样的，但是，意义与价值却是不同的，是可以自己掌握的，有的人在濒临死亡的时候，还想着如何苟且偷生；而有的人，却是想着死后如何造福别人。不同的生死观，决定着他们生命的意义与价值，世界上，有多少人，能像凯西·库坦吉克一样无私奉献？一样富有爱心？如果每一个人，都能像她那样，让世界处处充满爱，而不是勾心斗角、幸灾乐祸，那么我们的社会，会变得更加美好！
其实，只要你付出了，就一定会有回报。奉献一份爱，就像一场雨一样，换来了彩虹，滋润了大地，收获了丰收的喜悦，得到了，只有无尽的快乐。“凯西·库坦吉克”虽死犹生，人们的声声祝福，从人间传到天堂，传到了她的耳边。那份爱将永远被世人铭记！
大家早上好。我今天演讲的主题是生命的价值。
没有花香，没有树高，我是无人知晓的小草。每当听到这首动人的歌，我仿佛看到了绿草，看到了坚强而不为人知的小生命，看到了生命价值的存在。
"野火从未完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。"这句话让我们看到了坚强的.人生。
暴雨突然倾盆而下，黄豆般的雨滴“啪啪”落下。一切都低垂在他们骄傲的头上，失去了从前的活力，但只有一个小小的生命，——草。他们倔强地仰着头，轻蔑地看着风暴，挣扎着柔弱娇小的身躯。没有人保护他们不受风吹，也没有人保护他们不受雨打。虽然雨下得很大，但他们屈服了吗？你有没有为这场风暴辩护？不，他们是用最顽强的毅力在奋斗。用自己的体温和热情感染整个集体，仿佛在说：“朋友们加油，风雨后见彩虹！”最后他们坚持到底，赢了。他们赶走了风雨，以最坚强的精神迎接彩虹。快看！雨后的草地似乎换了一套新衣服，骄傲地微笑着，欢呼着庆祝他们的胜利。从草丛中，我第一次深刻体会到坚强的伟大人生价值。
草强则未知。
在花坛和苗圃里，你一眼就能看到绿草以其特有的气味。草不与花争亮度，树不与树争高度。它愿意做一个陪衬，用自己的身体装扮花朵，展现树木的高度。他们是幕后的使者，愿意让自己成为人们欣赏的陪衬。虽然人们很少谈论他们，但他们很满足，因为他们默默无闻地付出，没有任何缺陷。我又一次被他们震惊了。我不想变漂亮或变高。我默默无闻地付出了我的一切，这份人生价值又在他们身上闪现。
从草丛中，我体会到了生命的价值，强大而未知。他们只是路边无名的小草，却用实际行动充分诠释了人生价值的凯旋。
不管硬币有多蹂躏，总有人想得到。人生再曲折，也有辉煌的一面。再短的句子，也会有反思句。对于我们这些无知的.人来说，看着眼前的分叉不得不让我们气馁；暴风雨的来临也会让我们跳进泥沼；美丽的诱惑必须让我们事半功倍，屡败屡败屡败屡骂。
早就被记住了。生活中时不时会有黑暗，我们会慢慢受挫。但是这个时候，我们真的跳到了谷底，一文不值？不，不管悬崖多陡，总有人敢爬上去。何必在乎眼前的流言蜚语，不相信自己，走下去。我们不妨把自己想象成20美元。无论我们被蹂躏多少次，我们自己的价值都不会改变。回头看，老路还没有走出来脚踏实地。慢慢的，你会像蝉一样变来变去，那颗向往未来的心，依然会为之努力。
未来再美好，最好还是看现在的自己，那你就不是“20块钱”了！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天演讲的题目是：理解生命的价值。
一只蝴蝶在透明的玻璃上拍打着翅膀，但它不能飞。其实只要向左或向右飞十几厘米，就能找到出口，自由飞翔。可惜它没有那么做，还在那不能飞的屏障边倔强地扇动翅膀，最后筋疲力尽，像一片秋叶落在窗台上。找到一只生命存在的蝴蝶是幸运的，但找到一只生命存在的蝴蝶是悲伤的。而人则不同。人找不到人生的出口，但能找到出口却不选择的人是伟大的。在这个选择过程中，人的生命价值得到了充分的体现。
战国末期，秦国与整个世界融合，势不可挡。灭韩破赵，军压燕。荆轲决定刺秦王，救亡图存。然而，这是一条没有出口的路。就算刺杀成功，也要面对千军万马，奔山河。他的出口在哪里？当然，他没有刺秦王，而是退隐深山寻求自己的生存，但他没有。生命是宝贵的，但也是卑微的。为了国家，他毅然踏上了刺秦王的道路，身后留下了“风萧萧，水寒”。他终于转过身，在河上洒了几行壮汉的眼泪。在国家生死存亡的关键时刻，荆轲没有选择出口，他意识到了自己生命的价值。荆轲倒下，一面英雄旗帜飘扬。
女主角蒋捷在狱中被绣***。这是她作为女儿对伟大祖**亲的`深深眷恋。去刑场前，她不停地亲吻一岁以下的儿子，那是她作为一个普通母亲生孩子的感觉。对于这个美好的世界，她有着太多的不情愿和眷恋，但是为了建设一个新的中国，为了成千上万像她儿子一样在千千过上幸福的生活，她倒在血泊中，体会到了生命的价值。想象一下，如果她用投降来生存，那么江姐将不会被永远记住，而是作为一个叛徒甫志高被记住。
人生对每个人来说都只有一次，所以极其珍贵。但是，实现人生价值更有价值，没有实现价值的人生，只会是行尸走肉。在关键时刻，我们要权衡生命和生命的价值，选择正确的出口，实现生命的价值，让生命熠熠生辉。
今天演讲的题目是：生命的价值。
但是在他征服之前，他已经死了，英雄们已经在他们的大衣上哭了，“你一生穷困潦倒，徘徊了半辈子，徘徊在世界的边缘。不幸的天赋，野心是很难付出的，野心只能以消沉告终。嫉妒你才华的是上帝吗？你以国家、命运、民生为己任，软弱的肩膀承载着沉重的悲伤，像风一样映在你的瞳孔里。你对自己失望过吗？不，不，你的答案是肯定的。一个人的人生价值不仅仅在于实现自己的理想和抱负，而在这一刻，你比任何人都更想明白这句话。拜武侯诸葛，悼未入门，梦千古名臣，恨无君。你在政治上如此失意，在诗歌上如此骄傲！你实现了你的价值！你的诗一直在沉重的指挥下，你的'悲伤在后人的心中蔓延。千年之前，你好像昨天又见面了。
“悲惨的人生”是你的超脱，“不雨不风”是你的豁达。看你的字，看你的人。在人生的道路上，谁没有被淋湿？谁没被山挡住？这条河切断了道路，所以它涉水而过。你一生都在解释生命的价值。还是轻于鸿毛还是重于泰山？一切都是自己决定的。看到你如此豪放，你的心似乎渐渐*静下来；看到你这样欢乐的心情，阻碍你前进的艰辛，只是眼中难以跨越的一座山。你的情绪感染了我们，也感染了千百年后的世界。
也许，暴风雨过后，可能不会有彩虹，也不会有阳光。毕竟人生是一个短暂而漫长的过程，在这个过程中发生了很多意想不到的事情，曾经失去过，曾经痛哭过，但是谁没有被否定过呢？人的一生都在成长。也许到了最后一刻，我们才知道如何释然地面对起起落落。请不要否定自己，否定自己的价值。只因为活在这个世界上的每个人都有一天。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
人生苦短！但在有限的生命中，我们可以活得精彩，创造无限的价值。浪费时间就是浪费自己的生命！
我家不富裕。从小到大，我花不了富裕家庭的孩子那么多钱，这让我养成了节俭的*惯。但毕竟我还是个孩子，同学吹嘘炫耀自己拥有的最时尚的宠物玩具，我很羡慕。最后第一次问妈妈要钱买玩具。我妈说：“孩子，那些玩具充满了诱惑，但对你的生活和学*没有实质性的意义。你应该把更多的精力花在学*上！”我说：“可是我同学除了我什么都没有。从小你就不让我买玩具，说会影响学*。我在同学面前什么都没有，一点面子都没有！”妈妈语重心长地对我说：“孩子，人生很短，人生的`道路充满了各种诱惑。如果你不下定决心抵制这些诱惑，你就会变得无效，失去生命的价值。只有真正有抱负的人，才能在短暂的生命中创造无限的价值！”
生命是脆弱的同时又是坚强的！记得那一天，我在去少年宫的路上，太阳很热，我用手扇着扇子，疾驶向前。当我走到红山公园对面的小路时，太阳被挡住了。我抬头一看，原来是一棵茂密的榕树帮我遮挡了阳光。我很惊讶，这么茂密的榕树竟然扎根在挡土墙上。它的根很多都是光秃秃的，枝叶繁茂。因为它生长顽强，它的一些枝条已经深深扎进了有足够水分的土壤里。这使它变得更加生机勃勃。我记得前年看到它的时候，它还是一个小昕薇。那时候，它显得那么脆弱，那么无助。但现在它经历了无数起起伏伏，顽强地活了下来。它没有温室里的花那么娇弱，却有着娇弱的花所没有的顽强生命力！它活着不是为了别人的赞美，它在逆境中求生存。也许这就是生活的力量吧！
其实，让生活更加丰富多彩，靠的不是华丽的外表，而是通过自身的修养来提升。生命宝贵！从现在开始，我会珍惜生命，热爱生命，创造最精彩的人生！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
泰戈尔说：“只有承受地狱般的磨砺，才能炼就出创造天堂的力量。”
伟大的音乐家贝多芬的一生是非常不幸的。然而，双耳失聪的他并没有自暴自弃。相反，他把全部的爱与恨、全部的热情都融入到音乐创作中。这样一个贫穷、残疾、孤独的人，世界不会给他欢乐，他却用双手创造了欢乐献给世界。“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服！”贝多芬用音乐向我们诠释了生命的价值，告诉我们“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”
挫折是通往天堂的梯子，不要惧怕挫折，而要把双脚踩在挫折上，奋勇前进，化悲痛为力量，才能取得成功。
司马迁在《太史公自序》中写道：周文王被拘禁因此推出《周易》；屈原被放逐才写出《离骚》；孙膑受到了膑刑，写出了《孙膑兵法》；吕不韦被贬到蜀地，世上才有了《吕氏春秋》。
生活中有太多的不公，太多的无奈，太多的挫折和太多的痛苦。庸人有，伟人也有。庸人之所以*庸，是因为他整日生活在叹息中；伟人之所以伟大，是因为他早已摒息了叹息。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从古到今，太多的事例告诉我们生命只有在不断的磨砺中才会日趋成熟，而且经过不断的磨砺，会变得愈加灿烂精彩！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
泰戈尔说：“只有承受地狱般的磨砺，才能炼就出创造天堂的力量。”
伟大的音乐家贝多芬的一生是非常不幸的.。然而，双耳失聪的他并没有自暴自弃。相反，他把全部的爱与恨、全部的热情都融入到音乐创作中。这样一个贫穷、残疾、孤独的人，世界不会给他欢乐，他却用双手创造了欢乐献给世界。“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服！”贝多芬用音乐向我们诠释了生命的价值，告诉我们“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”
挫折是通往天堂的梯子，不要惧怕挫折，而要把双脚踩在挫折上，奋勇前进，化悲痛为力量，才能取得成功。
司马迁在《太史公自序》中写道：周文王被拘禁因此推出《周易》；屈原被放逐才写出《离骚》；孙膑受到了膑刑，写出了《孙膑兵法》；吕不韦被贬到蜀地，世上才有了《吕氏春秋》。
生活中有太多的不公，太多的无奈，太多的挫折和太多的痛苦。庸人有，伟人也有。庸人之所以*庸，是因为他整日生活在叹息中；伟人之所以伟大，是因为他早已摒息了叹息。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从古到今，太多的事例告诉我们生命只有在不断的磨砺中才会日趋成熟，而且经过不断的磨砺，会变得愈加灿烂精彩！
xxx：
很小的时候，“理想”一词就出现在我的生活中。别人询问时，我并未细细想过，只是随意的回答。喜欢作画时，扬言要当画家；数学略有起色，便叫嚷着要成为数学家；偶尔写出一些好词佳句，就认为大作家非我莫属……各种各样的职业、任务从我脑中飞去，却从未有一项是我真心喜欢热爱的。
直到几个月前，我读到《钢铁是怎样炼成的》书中有这样一段话：“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑恶劣、生活庸俗而愧疚。”
是呀！人的生命只有一次。能把握生命价值的，只会是自己。所以，我的理想是：无论我将来做什么，我都要把它做好。无论我站在什么岗位上，我都要尽自己的全力，做好每一件事，体现出生命的价值。
如果将来我是一位老师，我会努力把全部的知识教授给我的学生；如果我是一位医生，我会照顾好每一位病人；如果我是一位清洁工，那么我会保证：在我打扫的区域不会出现任何垃圾；如果我没有工作，仅仅是以为家庭主妇，那么我会打理好家务，认真管教孩子，让他们长大后成为对社会有益的人；如果我是一位歌唱家，那么我会用心灵去歌唱，让所有听到歌声的人们感受到快乐和幸福；如果我是一位画家，那么我会画出人世间的'悲欢离合，让人们感受到人情味的美……
因为有这么多的选择，所以我要在未来的路上立起一支理想的标杆，永远朝着这个目标去努力奋斗。在每一次的成功或失败中汲取经验与教训。朝着前方的路，勇敢地走下去。不仅仅是精神上的追求，我也要有实质的付出。注重德智体美劳的全面发展，提高自身的能力。学*更多的知识，并养成良好的学**惯。这样才能一步步地接*梦想，实现梦想。
生命的价值在于奉献，不管你是默默无闻的底层工作者也好，不管你是一位德高望重的高管也罢，只要你对家庭、对社会有付出，有奉献，那么你就完成了生命的价值。这种奉献，不分大小，只要去做了，就是好的。虽然很多人都热爱光环、热爱名利，但是做一个*凡人去付出，就开出了*凡的花朵，那也是美的，同样是光彩夺目的。完成了生命的价值，生命也就无畏于其它了。
花儿有花儿的梦，因为它要开出绚丽的花朵；鸟儿有鸟儿的梦，因为它要自由自在的飞翔；大树有大树的梦，因为它要茁壮成长；清风有情风的梦，因为它要吹走人们心头的烦恼；而我，有我的梦；因为我要完成生命的价值。我的理想就是：无论做什么都要把它做好，不仅对朋友，对亲人，对社会，都要付出微薄却真挚的力量！
大家好！我是一年级七班的雷。
今天我演讲的题目是《生命的价值》。
生命的价值是什么？人生是什么？什么是价值？
每个人都只有一次生命。有的人轻视生命，生命价值很小。有些人在隐忍，在坚强，在实现梦想，在过着美好的生活。它们的价值很大。
农民的价值在于一年的收成；工人的价值在于精心生产的产品；医生的价值在于返老还童的本事；科学家的价值在于攀登科学的高峰。
就像著名科学家宋健一样，从一个穷小子到现在成为著名科学家，为我国导弹控制系统设备和反弹道方案的设计，以及通信卫星的发射和定点过程做出了重要贡献。他用自己的成就和贡献诠释了人生的价值。
鲁迅老师也说过：“在人生的道路上，一滴一滴地滴血喂饱别人，自觉变得越来越瘦，也觉得幸福。”生命只有一次。我们不必活得轰轰烈烈，但我们总要活在打地板里。
相信大家一定见过蝴蝶。当美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，你有没有想过蝴蝶的一生来之不易？上帝是公*的，他给了蝴蝶翅膀，让它们能在天空自由飞翔；但上帝是残酷的，他让蝴蝶有了翅膀，也让它们历经磨难。蝴蝶化蛹了。当它们在蛹中挣扎时，它们会把血液挤到翅膀里。没人能帮得上，只有它努力。蝴蝶不挣扎是飞不起来的。蝴蝶之美是一种悲剧美。他们用奋斗和成功诠释生命的价值。
人生的价值在于用不懈的努力实现自己，用全部的努力证明自己。如果你能活得像夏花一样灿烂，死得像秋叶一样美丽，那么你这一生就没有遗憾了。
蝴蝶的生命因为重生而更加强大，更加美好。花的生命因风雨而娇艳，受到世人的赞美和赞赏；蜜蜂的一生，因为它的辛勤劳动，更加勤劳和功勋。我们呢？同学们，我们生命的价值在哪里？
我的演讲结束了，谢谢。
人生苦短！但在有限的生命中，我们可以活得精彩，创造无限的价值。浪费时间就是浪费自己的生命！
我家不富裕。从小到大，我花不了富裕家庭的孩子那么多钱，这让我养成了节俭的*惯。但毕竟我还是个孩子，同学吹嘘炫耀自己拥有的最时尚的宠物玩具，我很羡慕。最后第一次问妈妈要钱买玩具。我妈说：“孩子，那些玩具充满了诱惑，但对你的生活和学*没有实质性的意义。你应该把更多的精力花在学*上！”我说：“可是我同学除了我什么都没有。从小你就不让我买玩具，说会影响学*。我在同学面前什么都没有，一点面子都没有！”妈妈语重心长地对我说：“孩子，人生很短，人生的道路充满了各种诱惑。如果你不下定决心抵制这些诱惑，你就会变得无效，失去生命的价值。只有真正有抱负的人，才能在短暂的生命中创造无限的价值！”
生命是脆弱的同时又是坚强的！记得那一天，我在去少年宫的路上，太阳很热，我用手扇着扇子，疾驶向前。当我走到红山公园对面的小路时，太阳被挡住了。我抬头一看，原来是一棵茂密的榕树帮我遮挡了阳光。我很惊讶，这么茂密的榕树竟然扎根在挡土墙上。它的根很多都是光秃秃的，枝叶繁茂。因为它生长顽强，它的一些枝条已经深深扎进了有足够水分的土壤里。这使它变得更加生机勃勃。我记得前年看到它的时候，它还是一个小昕薇。那时候，它显得那么脆弱，那么无助。但现在它经历了无数起起伏伏，顽强地活了下来。它没有温室里的.花那么娇弱，却有着娇弱的花所没有的顽强生命力！它活着不是为了别人的赞美，它在逆境中求生存。也许这就是生活的力量吧！
其实，让生活更加丰富多彩，靠的不是华丽的外表，而是通过自身的修养来提升。生命宝贵！从现在开始，我会珍惜生命，热爱生命，创造最精彩的人生！
xxx：
大家早上好。我今天演讲的主题是生命的价值。
没有花香，没有树高，我是无人知晓的小草。每当听到这首动人的歌，我仿佛看到了绿草，看到了坚强而不为人知的小生命，看到了生命价值的存在。
"野火从未完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。"这句话让我们看到了坚强的'人生。
暴雨突然倾盆而下，黄豆般的雨滴“啪啪”落下。一切都低垂在他们骄傲的头上，失去了从前的活力，但只有一个小小的生命，——草。他们倔强地仰着头，轻蔑地看着风暴，挣扎着柔弱娇小的身躯。没有人保护他们不受风吹，也没有人保护他们不受雨打。虽然雨下得很大，但他们屈服了吗？你有没有为这场风暴辩护？不，他们是用最顽强的毅力在奋斗。用自己的体温和热情感染整个集体，仿佛在说：“朋友们加油，风雨后见彩虹！”最后他们坚持到底，赢了。他们赶走了风雨，以最坚强的精神迎接彩虹。快看！雨后的草地似乎换了一套新衣服，骄傲地微笑着，欢呼着庆祝他们的胜利。从草丛中，我第一次深刻体会到坚强的伟大人生价值。
草强则未知。
在花坛和苗圃里，你一眼就能看到绿草以其特有的气味。草不与花争亮度，树不与树争高度。它愿意做一个陪衬，用自己的身体装扮花朵，展现树木的高度。他们是幕后的使者，愿意让自己成为人们欣赏的陪衬。虽然人们很少谈论他们，但他们很满足，因为他们默默无闻地付出，没有任何缺陷。我又一次被他们震惊了。我不想变漂亮或变高。我默默无闻地付出了我的一切，这份人生价值又在他们身上闪现。
从草丛中，我体会到了生命的价值，强大而未知。他们只是路边无名的小草，却用实际行动充分诠释了人生价值的凯旋。
很小的时候，“理想”这个词就出现在我的生活中。问的时候我没有仔细想，只是随口回答。当你喜欢画画的时候，你威胁要成为一幅画
家；数学略有进步，他高呼要成为数学家；偶尔写一些好词好句的时候，觉得大作家都是属于我的……各种各样的职业和任务从脑海里飞走了，但我从来没有真正喜欢和热爱过一个。
直到几个月前，我在《钢铁是怎样炼成的》里读到一段话：“生命是人最宝贵的东西。人生只属于人一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不会因为什么都没做，浪费了时间而后悔，也不会因为自己低人一等，庸俗而尴尬。”
是的！生命只有一次。只有自己才能把握人生的价值。所以，我的理想是：以后无论做什么，都要做好。无论我站在什么位置，我都会尽我所能做好每一件事，展现生命的价值。
如果将来我是老师，我会努力把我所有的知识教给我的学生。如果我是医生，我会照顾好每一个病人。如果我是清洁工，我保证我打扫的区域没有垃圾；如果我没有工作，只是把自己当成一个家庭主妇，那么我会照顾家务，细心管教孩子，让他们长大后成为对社会有益的人；如果我是一名歌手，我会用心唱歌，让所有听到歌声的人都能感受到快乐和幸福。如果我是一个画家，我会描绘世界的悲欢离合，让人感受到人情味的美好…
因为选择太多，所以想在未来树立一个理想的标杆，一直朝着这个目标努力。从每一次成功或失败中学*。勇敢的走向前方的路。不仅是精神上的追求，更是物质上的贡献。注重德、智、体、美、劳全面发展，提高自身能力。多学*知识，养成良好的学**惯。只有这样，我们才能一步一步地接*梦想，实现梦想。
人生的价值在于奉献。无论你是一个默默无闻的底层工作者，还是一个备受尊敬的.高管，只要你付出，奉献给你的家庭和社会，那么你就完成了人生的价值。这种奉献，无论大小，只要做到了就好。虽然很多人爱光环，爱名利，但做一个普通人会开出普通的花，也是美丽耀眼的。完**生的价值，人生无所畏惧其他。
花有花的梦，因为要开得漂亮；鸟儿有鸟梦，因为它们想自由飞翔。大树有大树的梦想，因为它想茁壮成长；微风有一个感伤的梦，因为它会吹走人们心中的烦恼；而我有我的梦想；因为我要成全人生的价值。我的理想是：无论做什么都要做好，不仅是为了朋友，亲人，更是为了社会，一定要给谦虚但真诚的力量！
草虽不及大树高，但仍能点缀大地；小溪没有大海那么汹涌澎湃，但依然可以无休止地流淌；明月虽不如太阳耀眼，但仍能照耀星空。总之，人生的价值不是别人给的，而是自己给的。
人生的价值来源于自信。
人要有自信，不能盲目否定自己，即使有缺陷，也能过上有价值的生活。有一个和尚，每天提着一个漏水的木桶挑水。木桶漏水使路边的种子发芽开花。漏的木桶自信有价值。不应该更自信一点吗？
大自然创造魔法，没有什么是无用的，不要害怕自己的缺点。我不怕缺点，但我怕自己因为缺点而失去信心，变得自卑。
生命的价值来源于坚持。
不是所有的人都有好的四肢和好的听力。弓箭手——林董贤，他的视力只有0。1、在别人眼里就像瞎子；帆船之神许李佳一只眼睛看不见，而且她有先天性听力缺陷。在别人眼里，她和瘸子没什么区别。他们真的是没有价值的人吗？当然不是。他们靠的是自己的坚持和不服输的态度。努力工作，刻苦训练。付出的汗水是常人的数倍，执着的坚持背后有无穷的能量。你可以让自己的价值浮出水面。所以，生命的.价值来源于坚持。
人生的价值来源于梦想。
梦指引我们驱散黑暗；梦想激励我们找到自己的价值。以前黑人在白人眼里一文不值。马丁，他也是黑人。但是他一直有一个梦想，黑人应该有享受国家*等的权利。为此，他到处发表演讲。倡导人人*等的理念。如果你有梦想，你就有奇迹。有了奇迹，不是很容易实现自己的价值吗？
自信从何而来？你自己。
坚持从何而来？你自己。
梦想从何而来？你自己。
归根结底，人生的价值来自于自己。
尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：
大家好！
值得在这样的场合讨论的话题很多很多，而今天我只想和大家讨论一个最基本的话题――生命的价值。
"生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛"。我相信这是在场的每位朋友都可以随口吟出的一首小诗，看似简单，却道出了生命的价值和我们对全命的价值和我们对生命持有的态度。一个人，只有以生命为基础，才可以谈及其他的一切，而生命的价值也在随着时代的变迁不断的更新。如何使自己的生命火花更为灿烂，我以为这取决于他主观上的荣辱观。
宋朝年间，杨家男子战尽，佘赛花巾帼不让须眉，毅然扛起大旗，挂帅杀敌，令敌人闻风丧胆。但是，主上昏庸，北宋最终没有逃脱大好河山丧失殆尽的命运。金兵入侵，仁人志士浴血奋战。无奈朝廷无力，奸佞当道，精忠报国的岳飞只能含恨九泉，赤胆忠心的陆游也只能悲鸣哀叹，虽有辛弃疾只身闯入金兵大营，杀得强盗丢盔弃甲，他们以捍卫祖国的江山为荣，他的们英名永载史册。
清水人赵博面对敌人的软硬兼施，英勇就义于九女山下，一句"中国人是杀不绝的，杀死我一个，会有千千万万个人站起来，抗战一定胜利，***一定实现"令敌人为之震撼。他们的生命是短暂的，然而他们永远活在了后来人的心中，他们以保家卫国为荣，岁月只会让这些人更加辉煌。
抗美援朝，中国志愿军奋勇杀敌，最终取得了胜利。其中不乏许多感人的英雄事迹，罗盛教就是其上的一个，他不顾天寒地冻纵身跳入冰窟窿救起了朝鲜落水儿童，却献上了自己年轻的生命。然而，他的生命是伟大的，也无愧于朝鲜人民临别时那一句"你是最可爱的人"。
生命没有等价。新中国第一个少年英雄刘文学发现地主在偷人民辣椒的时候，不顾势单力薄，愤怒的大声喊"恶霸地主偷人民的辣椒"，此时，地主企图用金钱来收买他，在被他严词拒绝之后，恼羞成怒的地主掐死了这个手无缚鸡之力的孩子。刘文学死了，他的死又换来了什么，只能是后来人无限的叹息。
战争年代，生命的价值是奋勇杀敌，保家为国，是以献出生命为代价的动乱年代，生命的价值往往被错误的估计，让人抱憾。
而处在社会主义新时期的我们仍要不断的思考，生命的意义如何得以最好的体现。
我以为当官的以清正廉洁为荣，执法的以公正无私为荣，行医的以救死扶伤为荣，工人以爱岗敬业为荣，军人以保家为国为荣，作为教师的我以教书育人为究其根源，教育他们认识生命的价值。
以碌碌无为为耻，勤奋好学为荣；挑拨离间为耻，团结互助为荣；好吃懒做为耻，热爱劳动为荣；嫌贫爱富为耻，尊老爱幼为荣；随地吐痰为耻，随手拾起一片废纸为荣；毁掉一株草为耻，种下一棵树为荣；浪费一滴水为耻，节约一粒粮为荣。
生命是*凡的，生命是宝贵的，生命更是伟大的无论何时何地，只要我们"知荣明耻"，生命就会放射出夺目的光彩，生命就能永恒。
我的演讲结束，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《生命的价值》，生命这个词是多么亲切而又充满生机，在万物复苏的春天里，一切都是新的开始。你看那小草从泥土里或从石缝中钻出来，给世界增添了勃勃生机，这是生命的象征。
生命又如一艘小船行驶在大海上，方向盘就掌握在我们自己的手中，我们必须谨慎行驶，因为生命有时也是脆弱的。
上天是公*的，我们每个人都有一次生命，不同的是生命的价值。正如历史学家司马迁所说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”有些人一生过得迷迷茫茫，碌碌无所作为；而有些人却跨过一道道艰难险阻，迎来了辉煌灿烂的`生活。
我相信大家一定还记得在七年级上册学过的一篇课文《再塑生命的人》，这篇文章的作者名叫海伦.凯勒。她一岁半的时候患了一场重病，导致她成为一个又盲又聋的残疾人，此后的岁月她既看不见也听不见，还不能说话。
就在海伦.凯勒感到前方的道路一片迷茫和黑暗时，她遇到了一位聪明富有爱心的家庭教师—安妮.莎莉文。安妮.莎莉文老师千方百计地耐心教导她写字和手语，使他成为一名哈佛大学拉德克利夫女子学院的毕业生；成为美国著名的作家、教育家、慈善家、社会活动家。
海伦.凯勒学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，出版了一十四部著作。她的自传作品《我的人生故事》，以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诉身体健康的人们应该怎样珍惜生命，被称为世界文学史上无与伦比的杰作。
是的，艰难困苦，玉汝于成。
世界上没有做不成的事情，只要你愿意去做，下定决心去做，排除艰难险阻去做，就可以成功。
让我们一起努力，让自己的生命变得更有价值吧！
我的演讲完毕，谢谢大家!
——《生命的价值》演讲稿(五)份
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
泰戈尔说：“只有承受地狱般的磨砺，才能炼就出创造天堂的力量。”
伟大的音乐家贝多芬的一生是非常不幸的。然而，双耳失聪的他并没有自暴自弃。相反，他把全部的爱与恨、全部的热情都融入到音乐创作中。这样一个贫穷、残疾、孤独的人，世界不会给他欢乐，他却用双手创造了欢乐献给世界。“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服！”贝多芬用音乐向我们诠释了生命的价值，告诉我们“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”
挫折是通往天堂的梯子，不要惧怕挫折，而要把双脚踩在挫折上，奋勇前进，化悲痛为力量，才能取得成功。
司马迁在《太史公自序》中写道：周文王被拘禁因此推出《周易》；屈原被放逐才写出《离骚》；孙膑受到了膑刑，写出了《孙膑兵法》；吕不韦被贬到蜀地，世上才有了《吕氏春秋》。
生活中有太多的不公，太多的无奈，太多的挫折和太多的痛苦。庸人有，伟人也有。庸人之所以*庸，是因为他整日生活在叹息中；伟人之所以伟大，是因为他早已摒息了叹息。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从古到今，太多的事例告诉我们生命只有在不断的磨砺中才会日趋成熟，而且经过不断的磨砺，会变得愈加灿烂精彩！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
泰戈尔说：“只有经受地狱般的磨练，才能提炼出创造天堂的力量。”
伟大音乐家贝多芬的一生是非常不幸的。但是，双耳失聪的他并没有自暴自弃。相反，他把自己所有的爱与恨，所有的热情都投入到了音乐创作中。这样一个贫穷、残疾、孤独的人，世界不会给他欢乐，但他用双手创造了欢乐，奉献给了世界。“我要扼住命运的咽喉，它绝不能让我屈服！”贝多芬用音乐向我们诠释了生命的价值，告诉我们“没有彻骨的寒冷，梅花就闻不到芳香。”
挫折是通往天堂的阶梯。不要怕它，而是用脚踩它，勇往直前，化悲痛为力量。
司马迁在《太史公自序》写道：周文王被拘，故推出《周易》；屈原被流放写《离骚》；孙膑被折磨，写了《孙膑兵法》；贬蜀，《吕氏春秋》生于世。
人生有太多的不公*，太多的无奈，太多的挫折，太多的痛苦。有*庸之辈，也有伟人。*庸的*庸，是因为他整天活在叹息中。伟人之所以伟大，是因为他已经不再叹息。
"鲍剑锋经过磨砺，梅花来自苦寒。"从古至今，太多的例子告诉我们，人生只有通过不断的磨练才会越来越成熟，不断的磨练才会越来越辉煌！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是五年级一班的。今天演讲的题目是：生命的价值。
清晨，阳光如碎水银般奔跑，野花绚烂无边，鸟儿用洪亮的声音唤醒自然界所有沉睡的东西，万物充满生机。茂盛的草也摇着露水。好像大家心情都很好，但我还是觉得很*淡。我是一条普通的河，我来自一座山，我想奔向大海。原本*凡的我，渴望变得不*凡。没有轰轰烈烈、惊天动地的日子，我不禁会想：“我的生命有什么价值？”为此我觉得很茫然，唉，“最*更烦了，更烦了，…”
“小河，你为什么皱着眉头？”一片落入水中的枫叶问我。“你的人生价值是什么？”我问。它扬起眉毛，穿上一条红黄相间的裙子，得意地说：“当然，‘落红不是没心没肺的事，变成春泥更是护花’。”“那我的是什么？”“你？你比我伟大。你可以在干燥的土地上孕育新的生命。你欢快流畅的舞蹈是森林中不可或缺的美丽风景。你是鱼和水生植物生活的家园。所有的生命都离不开你。你也是人类的好朋友。你应该满意了。其实你要善于发现自己的价值，我们的存在是有一定意义的。”我突然意识到：“啊，我明白了，人生的价值需要自己去实现。”“对，你得先送我上岸，呵呵，谢谢！”我把身体轻轻一放，推上岸。“再见，枫叶，实现你生命的价值。”心里有很多詹妮弗，心里的烦闷也烟消云散了。
我要继续前进。心情很好，脚步轻快，不知不觉来到莉莉身边。它有着清纯的白色和温柔的性格，被公认为森林中的花头。“莉莉姐姐来早了！”“小河，什么事让你这么开心？”“我终于明白，生命的价值需要自己去感受。”莉莉笑着说：“对，我觉得需要自己创造。试试看吧。”我从它甜甜的笑容里知道我要做什么。我招手要和它说再见。
在未来的日子里，我不再害怕闪电和风吼，不再担心顽石会让我身心俱疲，不再担心自己的价值。只有不断地突破困难，不断地克服困难，人生才会更有价值。
我会开心的和黎明打招呼，和夕阳说晚安。我拥抱着清晨朦胧的薄雾，感受着大自然带给我的清新和自然。我在不断的成熟，去体会生命的价值，我会无怨无悔的冲进大海的怀抱。即使是生命的尽头，我也已经体会到了生命的价值。朋友，你在哪里？不要再犹豫了，赶快行动吧。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!
谢谢大家!
亲爱的老师同学们：
大家好！
今天我要演讲的题目是生命的价值。
生命的价值是什么？什么是生命？什么是价值？
每个人都只被赋予了一次生命，有些人轻视生命，一辈子轻飘飘的就过去了，庸庸无为，这些人的生命价值是小的。有些人隐忍、坚强，实现了自己的梦想，活出了精彩，他们的生命价值是大的。
对于你，对于我，对于他而言，生命的价值是什么？
首先，生命是脆弱的，值得我们好好珍惜。
在一次招聘面试时，一位二十岁出头的女孩呈上一篇自己的心得文章。细细看罢，为她所讲述的事实感到震撼。她记述了在医院当实*生时真实的一幕：在她照看的病房里有一个花季少女在两个小时前还有说有笑，是那么的活泼和富有生机，可是就在两个小时后却在医生的抢救中一分一秒地在生与死的法门前徘徊、挣扎，最后还是喋香消去。她说那一瞬间她恐惧了、吓呆了，想象中那么坚强生命竟是如此的脆弱，就象烟头上的烟灰一样经不起轻轻的一吹一震。 在这里，我希望大家珍惜生命。
生命需要坚强
生命需要坚强，如唐山大地震，汶川大地震，泥石流……那么多的人渴望生命，那么多人坚强，有些人却因为一些不值一提的事情而自杀，因为失恋，因为成绩不好，因为自闭，甚至因为赌气，但这些小事都可以成为自杀的理由吗？那对于他们而言，生命的价值就只是这样么？那那些在病床上挣扎着，天天都在生死的界限上徘徊着的人，那些在地震中坚强着天天等待救援的人又算什么？看过一个纪录片，在汶川地震中一个女孩失去整个下肢，只剩下半个屁股。她依旧快乐的画钢笔画，写小说，用乐观的态度去对待每个人，她是真正的生命的强者。生命需要坚强！
生命唯有忍耐，才能创造辉煌。
相信大家一定都见过蝴蝶吧，当美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，你可曾想到，蝴蝶的生命来之不易。上天是公*的，他给了蝴蝶翅膀，让它们能在天空中自由的飞翔；可上天又是残酷的，他让蝴蝶在拥有翅膀的同时，也让它们历尽了磨难。蝴蝶是由蛹化来的，当它们在蛹中挣扎时，它们把血液挤进翅膀。谁都帮不了它，只有它自己努力。不经过挣扎的蝴蝶是飞不起来的。蝴蝶的美是一种悲壮的美。
还有那一对著名的舞蹈搭档，他们一个少了一个手臂，一个少了一只腿，却能顽强地跳出属于他们的舞。对于他们，生命的价值是舞蹈。
还有一个著名的舞蹈演员，事业非常成功，正准备去参加一个国际的比赛。可就在前几天，她被确诊为骨癌。她面临着两条路：要么截肢，要么死亡。身为一名舞蹈演员，失去了双腿就像失去了生命。她进退两难。她不愿，可这又有什么办法呢？最终，她选择了辉煌，选择了那一瞬间的美丽。当她站在舞台上时，她步伐轻盈，丝毫看不出她是个有重病在身的人。当她走下舞台时，她再也没有起来。这是一个真实的故事。一生的努力，化身为舞台上的一次演出。 她将生命的价值定义为灿烂、辉煌。
同学们，对于那些遭遇不幸的人，那些劫后余生的人，患了绝症的人，他们选择了坚强地与死神战斗，对他们而言，生命的价值是活下去！对于那个快要失去生命的舞蹈演员，她选择了用生命去定义辉煌。在我看来，他们都演绎出了生命的价值。而你们，同学们，你们的生命的价值又在哪里？
我的演讲完毕，谢谢！
——演讲稿：生命的价值（精选五篇）
生命，是非常宝贵的，每一个生命的来源，都是母亲给的，要好好的珍惜生命，把自己的一生好好的，充实的利用起来，这样，才会让生命变得有价值。
生命，可能短短的一瞬间，你就结束了生命。我曾经就有过那样的经历。就是今年，开学的第一天，我们每个人都高高兴兴的去上学，我也不例外，一上午，我们过得都很开心，中午放学，爷爷去接我，我也是满脸带着笑容，下午，爷爷带我去上学，我还在想下午我会和我的同学们会是怎么样呢，就在这个时候，意外发生了。
有一个开着长城汽车的人，迎面冲着我就开过来了，我被汽车给撞到了地上，满脸的笑容，顿时，全都化成了泪水，我哭泣了，没有想到自己也会有不幸的遭遇，爷爷和那个肇事者正在争吵，而我却想起了我们学过的生命生命这一课，我忽然明白了，原来生命是多么的短暂，有时候，就在一瞬间，可能是，你不经意的一瞬间，你就一睡不醒了，生命不光要珍惜，更加要保护，生命有的时候很坚强，但有的时候也很脆弱。
我想说的是，生命不但要好好的保护自己的，也要爱护别人的，不要去夺取别人的生命，因为那样会让自己永远都不会心安的，有的时候，可能没有人会去在意，觉得，自己在马路上自己看好路就可以了，那仅仅是不够的，因为，可能会有一些人他在走神的情况下去撞你，所以说，我再此要提醒一下各位司机们，不要酒后驾驶，不要疲劳驾驶，这样既能保证自己的安全，也能保证他人的安全，我们是一个大家庭，相当于是一条生命，如果有一个人失去了，大家庭就永远的凑不团圆了。生命是我们的一切，也是我们最重要的东西。让我们大家一起保护生命，爱护生命，让我们有一个美好的未来。让我们的世界有更多的欢乐，而不是有更多的眼泪。
在苦难中依然心存活着的勇气和信念，终究是因为发现了生命的价值。生命是宝贵的，生命的价值使得我们坚定活下去的信念。
她，一个滑稽的小女孩，本该和同龄的孩子一样享受童年的美好，然而命运总是让人措手不及，从小残疾的她人生都变成了灰色。可是，这个坚强的小女孩并没有因此一蹶不振，在产生对钢琴的喜爱后，她便克服种。种苦难自学成才，用仅有的两根手指弹出来自己的人生的价值。他就是韩国的钢琴女孩喜芽。她说她活着的信念是因为她发现了生命的价值，他的钢琴可以为别人带来快乐，她的坚强可以鼓励更多像她一样的人。
发现生命的价值尤为可贵，可如何能发现生命的价值呢？
一个人一旦丢掉属于自己的东西，就有可能失去一座金矿，那么丢弃生命，则什么也没有了。最快乐的人并不是一切东西都是最好的，但他们会发现他们所拥有的价值，他们所活着的意义，心态决定了你是否能发现价值。
当遇到困难挫折时，要以积极的心态去面对，拥有了好的心态，我们才能发现我们存在的价值。花开一季，转眼已是白发如霜，生命本就短暂，若是提前放弃生命，岂不是人生的遗憾。
发现你生命的价值吧，活着就一定有活着的意义。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
只有懂得坚持的人才能理解生命的美丽，才能在风雨中茁壮成长，才能在困难里披荆斩刺，奋勇前行。坚：即意志坚强，坚忍不拔；持：即持久，有韧性。坚持是意志力的完美表现，因此常常是成功的代名词，生命因坚持而精彩。
英国作家狄更斯*时很注意观察生活、体验生活，终其一生，不管刮风下雨，每天都坚持走上街头，观察、谛听，记下行人的零言碎语，笔耕不辍，以惊人的毅力坚持积累，累积了丰富的生活资料，才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，才在《双城记》中留下逼真的社会背景的描写，从而成为英国一代文豪，闪现了耀眼的永恒的光芒。
我国战国时期的策士苏秦，曾游说秦惠王而上书十次不成。在他惨败归来时，又遭到全家人的鄙弃、冷淡、奚落，但却因此激励他发奋勤学，日夜苦读，直至头迷眼闭，就持一把利锥猛刺自己的大腿，以恢复清醒，继续学*。如此坚持不懈、锲而不舍的苦学，终于成为战国时期最著名的纵横家，体现了生命的价值，彰显了生命的意义。
不论古今中外，没有哪一个人是天生成功的材料，只有勤学苦练，不懈坚持，同时紧跟时代，抓住机遇，才能使自己的人生更有价值，使自己的生活更有意义，让自己的生命更加精彩。
由此，我想到了一个小故事，说的是一家公司愿意出500美金购置一批白色的郁金香花种，但当时没有白色郁金香，虽然奖金很诱人，但由于过于复杂，许多人开始望而生畏，渐渐放弃了尝试。这件事就这样被搁置了下来，直至五十年后，这家公司却意外的收到了一包白色郁金香的种子。原来，这些种子来自一位老太太。当年，她看到启示后，就进行尝试，她买来一些紫色郁金香花种种下去，当郁金香开花后，她选取其中颜色最浅的一株，摘下它的种子再种下去。年复一年，她不停的选择浅色花种种下去，直到有一天，郁金香开花了，她看到的不是粉白，也不是灰白，而是雪一样的纯白。就这样，她以自己五十年的坚持，没有任何科学方法和设备，终于成功的种出了纯白色的郁金香，她不光获得了奖金，而且让生命的内涵得到了延伸，得到一个最好的诠释。
我们在生命的旅途中，往往只差最后一步的坚持，就这伟大而渺小的一步，是我们对成功可望而不可即。不要让人生有太多遗憾，要坚信，我们的梦就在前方，只要坚持向前，努力奋斗，成功回想我们微笑，我们也会最终踏上梦想的彼岸，生命，终会因坚持而精彩！
大家好！
我演讲的题目是《让生命之花靓起来，人人乐开花》。
我们都知道 ，地球原本是一个无比荒凉的没有生命的星球，逐渐演变成今天这朝气蓬勃、充满生机的生命之舟是极其偶然的。在生命的长河中，人类又只不过是其中的区区一小段而已。在人类的历史长河中，我们自己这颗生命，又该是何等的罕见，何等的偶然，何等的珍贵呢？再加上，生命对我们任何人来说，都只有一次，绝无二回！各位老师、各位同学，从这点意义上说，我们还有什么理由不珍惜自己的生命呢？
然而，我们有的中学生，在长期的学*生活中，时常患“聪明一世，糊涂一时”的小毛病。他们常把同学的直言，老师的批评，家长的管教，当成包袱，当成冷剑，当成难以逾越的鸿沟。于是，满脑子的歪念头、孬点子便上来了。什么“以牙还牙、***”呀，什么“**放火、同归于尽”呀，什么“跳楼上吊、服毒自尽”呀，等等，等等。
此时此刻，我真想变成那神通广大的孙悟空，立刻使用定身法----“定”！将这些一时想不通的同学们都定下来，让他们听我说几句心里话吧！
亲爱的同学，你错了！真的错了！其实，我们学校就好比一个美容院。“同学的直言，老师的批评，家长的管教” 都是为你的生命之花修枝剪叶----美容的。这儿，帮你去掉几个疤；那儿，帮你除掉几颗“痘痘”，最终的目的只有一个，那就是为你的生命之花增添光彩的呀！你怎么就如此糊涂了呢？难道你忘了吗？生命是唯一的！生命是珍贵的！生命是神奇而美好呀！
当你看见翠绿的小草和婆娑的树影时，当你听到鸟叫虫鸣和人们的欢歌笑语时，当你闻到清新的空气和沁人心脾的花香时，难道你就没有感受到生命的奇妙与美好吗？
换个角度，你再想想，我们每天就吃那么一丁点儿食物，就 能活蹦乱跳，干好多好多的事儿，还能长高、长大、长帅、长美，有情有意，发明创新，多么神奇呀！我们的口一张，那悦耳的歌声就上来了；我们的肚皮一翘，屁股一扭，那热情奔放的舞蹈又上来了；还有我们这双手，真是太灵巧了！轻轻地刨个小坑，埋上棵小草。然后喝杯茶，打个盹儿，美梦又上来了。哇！马兰花又开了，凑*鼻子闻闻，好香啊！再说，我们这颗脑袋瓜子吧，那就更神 奇了喽！只要我们的眼珠子一转，那联珠炮似的点子就出来喽。哈哈----你看，一棵树上能开出几十种花儿，结出十几种果实来，多么美妙啊！人，没有翅膀，却照样能在天上飞，而且，比鸟儿们飞得更高、更快、更远、更潇洒，还可以到太空去旅游哩，多么神奇呀！哈哈----那生命的滋味儿呀，我敢说，神仙也未必享受过！
好了，还是让我来为你们解除“定身法”吧！
马兰花，马兰花，
热爱生命的人儿在说话，
请你解除定身法，
我要让生命之花，
开得更鲜、更美、更香、更大、更神奇！
让天下的人儿
乐----开----花！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
只有懂得坚持的人，才能懂得生活的美好，才能在风暴中茁壮成长，才能战胜困难，才能勇往直前。坚强：即坚强的意志和毅力；持有：意味着持久，有韧性。坚持是意志力的完美体现，所以往往是成功的代名词。生活因为坚持而精彩。
英国作家狄更斯通常非常注重观察和体验生活。终其一生，无论刮风下雨，他都坚持每天上街，观察，倾听，写下行人的闲话。他以惊人的毅力不断积累，积累了丰富的生活资料。才在《大卫科波菲尔》写了精彩的人物对话描写，然后在《双城记》留下了对社会背景的生动描写，从而成为
战国时期的谋士苏秦游说秦王辉，写了十封信。当他从惨败中归来时，他绝望、冷漠、被全家人嘲笑，但这却鼓励他努力学*，日夜努力学*，直到失去双眼，然后用尖锥刺中自己的大腿，以恢复清醒，继续学*。有了这样的毅力和刻苦钻研的毅力，他终于成为战国时期最著名的纵横家，体现了人生的价值和意义。
无论古今中外，没有人生来就是为了成功的。只有努力学*，持之以恒，与时俱进，抓住机遇，人生才会更有价值，更有意义，更精彩。
由此想到一个小故事，说一个公司愿意出500块钱买一批白色郁金香花，但是当时没有白色郁金香。虽然奖金很吸引人，但是很多人因为太复杂而开始害怕，逐渐放弃尝试。这件事被搁置到50年后，公司意外收到一包白色郁金香种子。原来这些种子来自一位老太太。当年，看到启示后，她努力了。她买了一些紫色的郁金香花，并把它们种下。郁金香开了，她选了最轻的一朵，摘下它的种子，重新种上。年复一年，她一直选择浅色的花来种植，直到有一天，郁金香开花了，她看到的不是白色或灰色，而是像雪一样纯洁的白色。就这样，她在没有任何科学方法和设备的情况下，成功种植了50年的纯白郁金香。她不仅获奖，还延伸了生命的内涵，得到了最好的诠释。
在人生的旅途中，我们往往只需要坚持的最后一步，而这大大小小的一步，超出了我们对成功的预期。不要让生活有太多遗憾，要坚信我们的梦想就在前方。只要我们坚持前进，努力奋斗，成功记住我们的微笑，我们就终于踏上了梦想的彼岸，因为坚持，生活才会精彩！
——家长的爱与责任演讲稿通用五篇
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好!
教师的伟大正在于爱与责任感。爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。托尔斯泰说，如果教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师;如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完美的教师了。
一、爱是师德之魂，没有爱就没有教育，教育事业是爱的事业，教师职业是爱的职业。教师工作是*凡的，是由每天点点滴滴的*凡的事情组成。是责任，促使我们完成每一天、每一件*凡的工作。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学*上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学*特困生，更是要特别的爱给特别的你，对学生要有耐心，对学生的细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学*的自信心，注重培养他们的学*兴趣。
二、积极进取，树立活到老，学到老的信念。现在是信息技术高度发展的时代，这就向老师提出更高的要求。教师要抱着高度负责的精神，不断求学，努力提高自身素质，才能教好每位学生。
三、以身作则。古语有云：德高为师，身正为范。教师的一言一行，学生都喜欢模仿，将会对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。高度负责，严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，树立一切为学生服务的思想。我们要用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。给孩子以真心，让他们的生活焕发出光彩。在教师岗位上，我注定*凡一生，但我愿做一颗小小的铺路石，愿做一只装满希望的小船，并带上我无声的诺言让爱与责任伴我远航!
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的老师、同学们：
大家好!
走在校园中你会不经意地发现，一个个步履匆匆的身影，一双双写满疲惫的眼睛……人生的春天就被我们匆匆越过。在教育这片园地里，我们无怨无悔，那是因为我们心中有爱，心中有春天!
因为有爱，才有了闻鸡起舞、乐此不疲;才有了笑迎学生……
“世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”爱心，对教师来说实际上就是一种强烈的责任心。教师为什么要爱学生? 因为我们工作的对象是学生，一个个有鲜活生命力的个体。尽管我们的青春在逝去，但我们的心因为学生而永远年轻。当我们从家长手里接过学生的时候，实际上也就接过了一份沉甸甸的责任。对于拥有100名学生的教师来说，教育成功的最高期望值是100%，其中一名同学的成败仅占1%，这似乎无足轻重。但对于这1%学生来说，对他们的父母来说，成功的期望值是100%，失败的也是100%，我们又有什么理由放弃自己的1%呢?
今天我还想对我班的学生说：我是深爱着你们的!因为爱你们，我不断改变自己的个性，试图改进自己的工作方法;因为爱你们，我战胜悲观，鼓励自己也鼓励你们：态度决定高度，差距就是潜力;因为爱你们，即使是躺在床上我也在扪心自问，是不是我的忽视我的批评我的处罚已深深地伤害到了你;因为爱你们，我多么渴望走*你们，多么愿意包容你们的过失，多么渴望看到你们每天都是快乐的、有成就感的。我一直视孩子高于自己的生命, 可为什么时间的天*却倾向你们?现在我明白了，孩子是我生命的延续，你们却让我增加了生命的广度，锻造了生命的硬度，提升了生命的高度!
多少老师，放弃了稳定，放弃了安逸;选择了教师这个行业，也就选择了压力，选择了挑战。我们将自己的激情燃烧在了这片土地，我们的命运 与这所学校共沉浮。今天，当教育体制改革的呼声越来越响，我们有理由相信，这么多爱岗敬业的教师会用爱去赢得尊重，赢得信任，赢得家长和学生无悔的选择!教育与师德是相辅相成，不可分割的两个方面，有什么样的师德,就有什么样的教育。教书不仅是传授知识，更重要的是教人。《学*的革命》这本书中有这么一段话，很发人深省：
如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。
如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。
如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。
如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。
有时我总是这样问自己："我教的学生们生活在什么之中呢?"
用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。三尺讲台，日复一日，年复一年，似乎十分*淡，也十分*凡，然而崇高的教师风范正是在这*凡的本职工作中体现出来。
最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。
同学们:
大家好！
只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选取，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!
五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选取了幼教专业，曾有人问过我:“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道:“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一齐，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定个性的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的职责和价值。不经意间，将*一年的时光在*凡和*静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这*凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。
爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，明白他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的职责。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我明白此刻我就是他的妈妈。
一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师明白的。之后我才明白原先这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种状况，她都逐一提出不同的要求，帮忙孩子改掉坏*惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。
成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当应对天真、纯洁的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充满期盼和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的职责是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊!在我的心中职责与爱同等重要。
在我的工作中，群众给予的力量是无法代替的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，给予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，十分高兴我能在这样一个团队中工作和生活。
职责是爱的支柱，爱是职责的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我明白这两样缺一不可。朋友开玩笑说:“幼儿园里的孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于职责心我们必须要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。
我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选取可这份当初向往的事业，就安于*凡的工作，在*凡中享受快了吧。
让我们把职责与爱真正的构成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的'阳光中，健康快乐的成长。
尊敬的领导老师：
大家好!
爱心是一个情感因素。所谓爱，就是一种为这付出而备感欣慰的幸福体验。乌申斯基认为师爱在学校中是任何东西都不可取代的最有用的阳光。国这它是一咱激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。如果说理解和尊重含有较多的理性成分，爱则是情意成分。爱既是一种天然的情感，又是理性升华的产物。因为它是在理解和尊重之上建立起来的。是情理相融的。其中包含着老师所坚持的教育原则，坚定的教育信念、追求的教育目标。然而，老师的原则、信念和目标，隐藏在自然的交往、轻松的情境、愉快的谈话，关切的询问、活泼的活动、智慧的创作，公*的处理事件、积极的解决问题之中。这就是教师爱的特征。
许多优秀的教师成长经验告诉我们，其实，教师是在学生身上学会怎样才能当好老师的。所以我们就应当对我们的服务对象——学生，怀有一种独特的爱与责任。敬畏他们，努力改变自己，去适应学生的需求。
古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师，在*凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智,书写着人生的真理。我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!
师爱，是教师之灵魂。 这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为师，终生为父”。 俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康;生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向
我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会;我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学*，爱劳动，爱助人，爱创新。这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就可以无悔自己的选择了。
责任，是教师之本职。“百年大计，教育为本”，要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。教师工作是*凡的，是由每天点点滴滴的“*凡”的事情组成。然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以，教师应该具备高度的社会责任性感。
传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水*，以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。
作为教师，为人师表的特点决定了我们必须要有崇高的责任感。这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。
爱与责任，相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也是辨证的统一。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题，它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章，教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持，永远是学生最好的礼物。通过爱的鼓励和安慰，让他们祛除心中的不安，勇敢地面对生活中的各种挑战，担负起我们肩上的责任
尊敬的领导，评委，现场的朋友们：
大家下午好，今天，能在这里为大家演讲我非常激动，我衷心地希望能用我内心最真挚的语言来感化在场的每一位职工和领导，也请大家时刻牢记：安全，是企业兴衰的命脉，也是每个职工生命的保障，更是家庭幸福美满的纽带!保护自己的安全，就是对自己对家人对社会负责的一种责任。我所要演讲的主题是―――安全，从*惯开始。我的父亲是一名青海油田的老职工。记得在我来到涩北的前一天晚上，父亲从老书柜中翻出一本发黄了的八十年代版的《石油安全知识导读》。并且反复叮嘱我要牢记书中的每一句话，做事要注意每一个细节。我想从那一刻起，我就接受了石油企业对我上的第一堂课——安全。
安全是一种幸福，幸福是一种美好状态。当人们谈到幸福时，有谁会联想到井喷失控，气罐爆炸、井架倾覆?有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活?有谁敢说安全不是长久享受幸福生活的保证?我们爱这个企业，我们爱这个岗位。但是这个企业这个岗位有他的游戏规则。如果你违背了这个游戏规则，那必将付出生命作为代价。静下心来想一想，这些事故是怎样产生的呢。不就是我们的粗心大意和一些坏*惯造成的么?我们每个人的身上都有这样那样的*惯，一些好的*惯可以使我们不断的成长前进。而一些坏*惯如果你在工作中不注意改正的话，时间一长必会造成事故。而每一次安全事故又将是一次血淋淋的教训。当我们被别人指出一个个不安全的行为时。也许我们会说出一个尴尬的理由：嘿，*惯了。是啊，就是因为这个*惯，将会给自己给企业给国家带来多么大的损失。
细细的分析，这些坏*惯的产生。无外乎有以下三个原因。第一就是责任心，做事马虎大意。安排一项工作给他，他总是随随便便的就交差了事。这就是一种没有责任心的表现。二，侥幸心理。有时候我们进站干活，忘了戴安全帽。这时就会安慰自己一次不戴应该没事吧。就这点活，工作的时候小心一点就行了。不会出事的。但是他们却忽略了一个重要因素，人毕竟是人，不可能一切按程序来。况且人在工作中会存在着很多的变数和不确定的因素。或许有一天他自己亲眼目睹或者亲身经历了才会明白：其实侥幸就是隐患。三，那就是惰性。谁都怕麻烦，谁都想多一事不如少一事。简单的事，不动脑经的事。就忽略了工作上的很多环节，从而就埋下了许许多多的安全隐患，正如有一位哲人曾经说过：使人疲惫不堪，难以阔步远行的，不是横亘在面前的高山峻岭而是掉进鞋子里的一个细小的微不足道的沙粒。有多少英雄好汉面临大风大浪的考验安然无恙，不想却在一个细小的细节上的疏忽和懈怠中断送了自己的前程和命运。我们怎么改掉这些坏*惯呢?很简单，安全就要从这些事故当中去吸取教训。不积跬步，无以至千里。不积小流，无以至江海。安全就要从点滴入手，从每时每刻做起。
也许你曾感受过母亲对儿子的那份牵挂，也许你曾感受过丈夫对妻子的那份依恋，也许你曾感受过父亲对孩子的那份期盼，也许你曾感受过所有爱你的人对你的思念。安全是什么，安全就是企业的嘱托，是社会的重托，是妻子的呼唤，更是孩子的期盼。朋友们，为了幸福的明天，为了我们自己。我要安全。
最后祝所有奋战在石油天然气战线上的同事们快乐永远，幸福安康!
我的演讲结束，谢谢大家!
——安全与责任演讲稿(五)份
当你亲睹一个鲜活的生命从你眼前消失，当你经历一个美满的家庭突然之间支离破碎生死两别，你一定会感叹生命真的比想象中的要脆弱。曾经有位哲人讲过：生与死之间只是一念之差，跨越生与死其实很简单。不幸的是我们往往因没有切肤之痛，不会注意消防设施是否完善可靠；不会注意高空作业安全带是否系好；不会注意电源设备有没有漏电；不会注意因自己作业时分心走神造成对他人的伤害；不会注意违章就在我们身边熟视无睹；不会注意为了生产进度而牺牲了安全的监督；不会注意把经验当标准而换来的人身伤亡。所以许多本可以避免的悲剧，却不可避免的发生在我们的身边。
最*发生的“5·10”人身死亡事故；“5·25”群伤群亡等血的教训时时刻刻警醒我们：对安全的忽视与淡漠、就是对生命的忽视与残忍！只有强化安全责任制落实和执行力度；抓好基层员工的安全再教育培训；强化隐患辨识和危险源辨识，真正做到危险点的提前分析与预控，这才是保证我们安全生产的基础。我们该想的该做的就是把这些安全预想落到实处不走过场。安全警钟时刻长鸣是我们每位员工的责任，更是我们应对人生的积极态度。
安全工作是一项持之以恒的工作，来不得半点马虎和松懈，它不是应付检查考核的花架子。我们编制的每一条、每一项安全措施落实必须不打折扣，必须考虑每一个细小的环节不出纰漏。更重要的是现场执行力度不能流于形式。我们的安全管理同时不能仅仅满足于汇报和总结，而是要提前做好事故预想。把现场可能和将要发生的不安全隐患提前做好做细才能防患于未然！凡事只有真正将安全工作落到实处，在实际工作中的每一个环节上有缜密细致的分工、周密的部署以及应付各种突**况的充分准备，出现不安全问题时才能泰然处之，将事故范围控制在最小限度，才能有效避免流血和伤亡事件。
安全生产是永恒的主题。只有真正做到安全生产；预防为主！只有时刻牢记安全是为了生产；生产才能安全这个辩证的关系。让我们永远记住：生命至高无上，安全责任为天。
各位领导，同事们：
大家好！我是xxx，今天我演讲的题目是安全责任重于泰山，生命对我们每一个人来说，有且只有一次。然而，生命却是如此的脆弱，不堪一击。四季可以轮回，花谢还有重开之日。生命的失去恰似一江春水向东流，一去不复返。当我们兴高采烈，神情焕发，走上工作岗位或者在我们下班之后，和家人朋友看着电视；品着一杯香茶的时候，安全的意识或许在我们的脑海里就根本荡然无存。孰不知：就在我们享受着清净与舒畅的愉悦之时，全国各地因为交通，自杀；跳楼和生产事故等，致使无数颗鲜活的生命离开了这个美丽的星球，给我们留下的只有挥之不去的伤痛与阴影。酿造了一幕幕白发人送黑发人的人生悲剧，破坏了好多幸福的家庭，妻离子散，家破人亡。忽视安全，就是忽视生命的存在。
就在今年新春来临之际，人们准备张灯结彩，辞旧迎新的时候，河南普阳钢铁公司发生了一起煤气泄漏引起的爆炸事故，二十一人就此离开了人世。当人们沉浸在伤痛中：反思生命的终结时，南京三叶公用安装公司的领导正在惭愧的叩问自己的心灵，为什么他的部下人员不按规定上报，隐瞒事故隐患。即使如此，依然逃不了那些死伤者及他们亲人的诅咒，生死就是一念之差，事故却是永远消失不掉的伤痛。
随着社会的发展，人民的生活水*逐步提高。旅游于是成了人们生活中一道靓丽的风景线。五月二十三日那天，风和日丽，阳光明媚。祖国的江南正是芳草碧连天，乱花迷人眼。K859次列车离开了繁华热闹的上海市，向山水甲天下的桂林驶进，当列车抵达江西省境内，由于山体滑坡而当地**没有及时上报，并采取补救措施，一条巨龙就在东乡县附*脱离轨道，就当旅客毫无知觉；正在谈笑风生的情境之中翻身倒地，在座的七百多位旅客，十九人当场死亡，七十多人重伤。面对着车毁人亡的惨烈景象，让人黯然落泪。可怕的一声巨响，就有那么多的人丧失了生命，悲剧的发生真是惨不忍睹啊！
记得我曾参观一次事故展览，在触目惊心的一幅幅事故插图、一行行沉重的数字面前，我深深地体会到了不注重安全给自己、家人带来的无限痛苦，给国家、单位带来的巨大损失。从这一幕幕人间悲剧不难看出，其中的许多事故都是完全可以避免的。面对那些惨痛的教训，我们有何理由不讲安全呢？我们有何理由不去抓安全呢？我们有何理由不去把安全牢记心间呢？生命是短暂也是漫长的，人的生命是如此可贵，也是如此的脆弱。生命对于我们每一个人来说，只有一次，一旦失去了，就无法挽回。
如果有人问我安全是什么？我会告诉她，安全是幸福、是快乐、是健康和生命。
说安全是幸福，是因为安全成就了*安，给我们每一个家庭带来了欢笑；说安全是快乐，是因为安全给了我们享受生活的激情和希望；说安全是健康，是安全赋予了我们健康的体魄，去实现我们的理想；说安全是生命，因为生命创造了世界，生命创造了人类历史。
安全关系到千家万户的幸福，安全关系到身边的你我他。 请珍惜我们的美好生活吧！每天，让我们伴着朝阳高高兴兴地上班来。每天，让我们伴着晚霞**安安地回到温馨的家园。
安全第一，警钟长鸣。类似的事例举不胜举，几乎每天都有发生。有人说："扫得走风中的落叶，却扫不走风中的灰尘，踏上一条船，心智好像这一个方向飘流。"当我们走上这个岗位，无疑是快乐的，然而却要牢记安全第一，预防为主的安全生产方针。工作中，一定要尽职尽责，稍有疏忽，或许就会有意想不到的危险与后果。提高自身安全意识，遵守安全生产规章刚制度，只有把安全落实到实处，才算我们完成了工作的第一步，方不可图一时省事，让家人，朋友，落入难以抹去的伤痛之中。遵守安全操作规程，及时发现并解决隐患，创造安全工作的*台，才能保证工作顺利进行。违规就是触犯安全，就是忽视生命，就是惨剧的根源。为了使得自己的人身保证安全，就得遵守各项操作规章制度，安全责任重于泰山。生命真的很宝贵，很脆弱，务必要珍惜。不要因为一时的疏忽铸就人生不必要的伤痛或遗憾。我的演讲完了，谢谢大家！
尊敬的领导，评委，现场的朋友们：
大家下午好，今天，能在这里为大家演讲我非常激动，我衷心地希望能用我内心最真挚的语言来感化在场的每一位职工和领导，也请大家时刻牢记：安全，是企业兴衰的命脉，也是每个职工生命的保障，更是家庭幸福美满的纽带!保护自己的安全，就是对自己对家人对社会负责的一种责任。我所要演讲的主题是�D�D�D安全，从*惯开始。我的父亲是一名青海油田的老职工。记得在我来到涩北的前一天晚上，父亲从老书柜中翻出一本发黄了的八十年代版的《石油安全知识导读》。并且反复叮嘱我要牢记书中的每一句话，做事要注意每一个细节。我想从那一刻起，我就接受了石油企业对我上的第一堂课――安全。
安全是一种幸福，幸福是一种美好状态。当人们谈到幸福时，有谁会联想到井喷失控，气罐爆炸、井架倾覆?有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活?有谁敢说安全不是长久享受幸福生活的保证?我们爱这个企业，我们爱这个岗位。但是这个企业这个岗位有他的游戏规则。如果你违背了这个游戏规则，那必将付出生命作为代价。静下心来想一想，这些事故是怎样产生的呢。不就是我们的粗心大意和一些坏*惯造成的么?我们每个人的身上都有这样那样的*惯，一些好的*惯可以使我们不断的成长前进。而一些坏*惯如果你在工作中不注意改正的话，时间一长必会造成事故。而每一次安全事故又将是一次血淋淋的教训。当我们被别人指出一个个不安全的行为时。也许我们会说出一个尴尬的理由：嘿，*惯了。是啊，就是因为这个*惯，将会给自己给企业给国家带来多么大的损失。
细细的分析，这些坏*惯的产生。无外乎有以下三个原因。第一就是责任心，做事马虎大意。安排一项工作给他，他总是随随便便的就交差了事。这就是一种没有责任心的表现。二，侥幸心理。有时候我们进站干活，忘了戴安全帽。这时就会安慰自己一次不戴应该没事吧。就这点活，工作的时候小心一点就行了。不会出事的。但是他们却忽略了一个重要因素，人毕竟是人，不可能一切按程序来。况且人在工作中会存在着很多的变数和不确定的因素。或许有一天他自己亲眼目睹或者亲身经历了才会明白：其实侥幸就是隐患。三，那就是惰性。谁都怕麻烦，谁都想多一事不如少一事。简单的事，不动脑经的事。就忽略了工作上的很多环节，从而就埋下了许许多多的安全隐患，正如有一位哲人曾经说过：使人疲惫不堪，难以阔步远行的，不是横亘在面前的高山峻岭而是掉进鞋子里的一个细小的微不足道的沙粒。有多少英雄好汉面临大风大浪的考验安然无恙，不想却在一个细小的细节上的疏忽和懈怠中断送了自己的前程和命运。我们怎么改掉这些坏*惯呢?很简单，安全就要从这些事故当中去吸取教训。不积跬步，无以至千里。不积小流，无以至江海。安全就要从点滴入手，从每时每刻做起。
也许你曾感受过母亲对儿子的那份牵挂，也许你曾感受过丈夫对妻子的那份依恋，也许你曾感受过父亲对孩子的那份期盼，也许你曾感受过所有爱你的人对你的思念。安全是什么，安全就是企业的嘱托，是社会的重托，是妻子的呼唤，更是孩子的期盼。朋友们，为了幸福的明天，为了我们自己。我要安全。
最后祝所有奋战在石油天然气战线上的同事们快乐永远，幸福安康!
我的演讲结束，谢谢大家!
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
安全是什么？安全是一个老生常谈的话题。警惕与安全共存，安全与幸福相连。今日我演讲的题目是《安全无小事，职责大于天》。
世界上最美丽的花朵是什么？有人说是杜鹃，有人说是水仙。但我认为，最美丽的花朵，是我们那怒放的生命之花。和生命相比，一切的鲜花都显得那么的苍白，是生命创造了无数的奇迹，是生命丰富了人间，是生命生动了世界。安全是操作规程上那一行一行的安全措施，安全更是璀璨生命的美丽绽放！
记得有这样一句话：“对于世界你只是一名普通的工作者；而对于家庭，你却是全部”。也许，你感受着父母对儿女的那种牵挂；也许，你感受着伴侣对彼此的那种依恋；也许，你能感受到所有爱你的人对你的思念。所以安全不是你一个人的事情，安全无小事，职责大于天。
一个不经意间的疏忽大意，就极有可能造成一齐重大的安全事故，给企业带来巨大的经济损失，给个人和家庭留下永远的伤痛。
20xx年10月16日，承包商某建设公司处理天然气系统改造工程进行管道施压时，发生物体打击事故，造成两人死亡，一人重伤。
这起事故，我的感受尤为颇深，因为有一位是我的朋友，30多岁的他是家里的顶梁柱，上有年迈的'父母，下有两个聪明伶俐的儿子。因为常年出野外的工作性质，很少陪伴在妻子的身边，家里的很多大小事情都只能靠电话来得知，错过了儿子们很多重要的成长时刻。对于妻子，对于儿子他深感愧疚。因为工作的需要，他很早来到了青海油田做建设，而年迈的父母却在老家，常年见不上头，仅有过年才能得以相聚。对于朋友，在我的记忆中，他总是异常的热心肠，无论你有任何的需求，尽力地帮忙你，家里家外总是看到他忙碌的身影，然而在20xx年10月16日，他的身影却永远的定格在了那一天。谁也不想，也不愿相信，那一切竟是真的，家里的顶梁柱倒了，留下了妻儿和年迈的父母。三十多岁，多么年轻的生命啊，正是而立之年，正是风华正茂，只因一次安全事故，却付出了如此惨痛的代价，对于妻子来说，她的大树倒了，从此再也没有了依靠；对于儿子们来说，再也没有能够随性任性，随性撒娇，还能一向宠着他们的那个大男人，他们的好爸爸；对于父母来说，人世间最痛苦的事情莫过于白发人送黑发人的无奈！
应对血淋淋的事实，我们有何理由不讲安全，我们有何理由不抓安全，我们有何理由不把安全牢记于心呢？从小事做起，从自身做起，以个人的行为安全保证，行为质量保证，毋庸置疑，我们仅有关注安全，才能够获得真正的欢乐与幸福；仅有关注安全，我们的社会才能奏出和谐的乐章来；也仅有关注了安全，我们的生活才会永远是春天！
每一个生命都是天地之灵魂，万物之精华。生命之歌，因安全而激越；生命之树，因安全而长青；生命之光，因安全而璀璨。让我们时刻牢记，安全无小事，职责大于天！我们的中国梦，才能在不以牺牲精神礼貌和生态环境为代价，更不以牺牲人的生命为代价中得以实现！让我们一齐拥抱安全，拥抱生命，拥抱幸福！
各位领导、各位来宾：
大家好，我叫，来自热电三车间cfb。今天我演讲的题目是《安全是藏在心中的责任》。
小时候，母亲在我蹒跚学步时就会对我说：走路小心点，别摔着了。上学后，父亲会在每次我出门的时候叮嘱我：骑车时注意路上的车辆。现在，进入茂石化企业上班后的我，听得最多的就是安全第一预防为主。接触和操作的设备仪器和安全教育每天无时无刻不在提醒着我安全生产的重要性。
有人曾经说过：企业是一首美妙的乐曲，安全就是这曲中的音符，不管乐曲如何动听，一旦音符不全乐曲就会走调。在石化企业工作的每一个员工安全教育一定少不了，各类企业安全事故案例也充斥着我们的每一天的工作，但是种种事故案例中，总能找到麻木、粗心、大意等等词语，难道是因为他们不知道安全生产的重要性和生命到宝贵吗？
如果有人问我：安全意味什么？我一定会回答安全是幸福、是快乐、是健康和生命！如果有人问我：安全是什么？我一定会说：是责任！
每一个事故都不是偶然的，它背后是由一系列的行为最终导致的必然结果。每一个环节里，只要有一个细节能及时发现或制止，事故就绝对不会发生。发现和制止这个环节的细节，靠的就是一个人的责任心。郭志燕说过：生命拽在自己手里，责任展现自己能力，企业发展如果没有安全作为前提就无从发展，安全生产需要每一个人的高度负责的心态，明白每一个人都是安全员，就是要将责任深藏心中，时刻提醒自己要对安全生产负责。这不仅是指对企业发展的负责，更多的是对生命的一种尊重。
永远不要给责任找借口，安全永远不会让人有后悔的药买，也不会让生命重新再来一次。让警钟的声音牢记脑海，时刻牢记我是一名安全员，而安全就是藏在心中的责任！
——幼师爱与责任的演讲稿优选【五】篇
尊敬的各位老师：
师德，它不是多少证书与奖金的别名，不是多少鲜花与荣誉的堆砌，更不是掌声背后虚荣心的膨胀！师德，是一种责任，一种良知，更是一种让孩子眼睛铺满阳光的爱！时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有10余个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。20xx年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息。
常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假。”每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。教育工作者是辛苦的，小学教师更是如此，每天都进行着大量的*凡而琐碎的工作，日复一日、年复一年。
当我刚从俚岛完小来到幸福街小学时，面对全新的环境和学生，感到很不适应，巨大心理落差使我的信心动摇了，然而，当我看到幸福街小学的教师们，
尤其是年纪比较大的教师无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命捍卫这个职业时，我不由的反思：是什么使他们勤于奉献，默默耕耘？现在，我终于明白：使他们义无反顾地投身于教育事业，在*凡而伟大的工作中实现自己的人生价值。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们作叶的事业吧！因为叶的事业是*凡而谦虚的。”我们幸福街小学教师们所从事的正式这*凡而又谦虚的叶的事业！于是，我不在苦恼，不再彷徨，我要把满腔的热情奉献给这叶的事业！在这个*凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于*凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。
在五年级第一学期开学时，因我们同年级的王军霞老师因病不得不休假，在这样的情况下，我毅然接受了五年级两个班的语文教学工作，尽快熟悉学生。但因为开学初没有老师管教，学生们思想上有些放松，我及时发现问题，和孩子们谈心，细心督促学生们更加严格要求自己，带领大家共同参与管理班级。
小弘是在我的班里的一个孩子，在学校里，喜欢惹是生非；课堂上，爱搞小动作，玩东西，一副漫不经心的样子，可是当哪位同学回答错了问题的时候，他就会呵呵呵地笑个没完。预备铃声响，同学们都坐得端端正正的，再看他，不着急，慢慢吞吞地往抽屉里找书本或是学*用品，最后，在我目光的注视下，泰然自若地坐好。下课后，我耐心地开导他，指出他的缺点，他的脸上没有任何表情，眼神很冷漠，嘴角微微向下撇着，一言不发。面对这样的学生，我很困惑，也曾想过放弃。但是 “没有教育不好的学生，只有不成功的教育”这句话常在我的耳边回响，矛盾与困惑在我心中交融，“相信总有一天他会改变的”于是，我苦口婆心地循循善诱，努力挖掘他身上的闪光点。令人兴奋的是，他看见老师能点头微笑了，作业上的字迹清楚工整了，作值日认真了。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。
*凡的日子里，琐碎的事情上，我把无私的师爱奉献给学生；汶川地震后，我从那些“用生命为学生开道”的老师身上感悟到了更深的责任感。当5月12日，震撼撕裂了汶川大地时，我们记住了生命完成的一种姿势：像雄鹰一样张开双臂，死死护住自己的学生！他们只是一群*凡的老师，然而，他们的行为却让世人感动，亿万人心潮难*。用自己的血肉之躯为学生撑起了生的希望！
我们将永远不会忘记那一个个闪光的名字，那一幕幕震撼人心的情景：“孩子，爱你的人是我，有前途的人是你；危难时有我，把希望留给你！”当善良美丽的向倩老师青春定格在21岁时，谱就了一首不朽的生命之诗。当向老师的遗体被找到时，出现了惊人的一幕：她的身体已断为三截。而她依然双手环抱，将三名学生紧紧拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手！这是世上最崇高的师爱，最伟大的母爱！我们谁都不期盼灾难，但随时准备着应对灾难。每一次学校逃生演练，“辅导员带领学生先走，班主任断后！”这就是爱与责任！师德之魂。
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
尊敬的各位领导,老师们：
大家好，很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。
爱，它包含了太多的温馨与美好的回忆，是一个含义丰富，博大精深的字眼，母爱-给予我们生命，养育我们的伟大的爱。友爱-给予我们力量，温暖我们心迹的爱。每一种爱都是人类美好品德的结晶。这其中有一种爱，不似母爱的伟大，确有母爱的宽怀。不似友爱的温暖，确有友爱的温馨。这便是教师之爱，她来的更轻，更柔，更让人难以忘怀。
泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”，用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是老师成功的开始。我们在理解中相容，用爱去感受，体会，寻找。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
我们班有这样一个孩子，特别调皮，上课小动作不停，不仅如此，还喜欢影响别的小朋友听课，总是凑到同桌脸上讲话，闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个，座位也由后往前调了一次又一次，就是没多大改观。说实话，要爱这样一个孩子真的有点困难。抱着一丝的希望，我开始多和他聊聊天，了解他内心的想法是怎样的，在一次无意的对话中我发现他其实对五角星也是很在乎的。那天放学后，我让他帮助关窗。一边关一边和他聊天，提到五角星时，他难过地说：“林老师，我的五角星被扣得只剩2颗了……”我想了想，说：“因为你表现不好，才会被老师扣五角星呀。老师可以帮你快点得到五角星，你想不想要?”他点了点头。我对他说：“只要明天你课上好好表现，我一定多给你几颗，而且还要举手发言，好不好?”他高兴地嗯了一声。到了第二天上课前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星，过会儿好好表现哦。”到了课前两分钟准备，他果然坐得端端正正，还头一直往上撑，生怕我没看见他。我就借这机会好好表扬了他一翻，到了上课，一遇到简单的问题我就请他回答，如果答对了，我就送他两颗五角星。到快下课时，我又在全班小朋友面前表扬他这节课进步真快，借此机会，又送他了两颗五角星。到放学的时候，他高高兴兴地跑来找我，说：“老师，我10颗五角星到了，可以换小红花了。”看着他这股高兴劲，想着真是值得啊。在之后的日子里，他的坏毛病也反复出现，但是，作为教师的我只要有耐心和恒心，就一定可以成功。这是什么，这，就是爱的力量!
也许大家都曾遇到过类似的事情，身为今天的青年教师，与这些孩子们相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接*，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意着你的关怀。如果身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是爱，便是责任!
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。
我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声殷切的关怀。
我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。
我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心，用我们责任心换取学生健康的成长。
我们的爱是因为我们有爱的责任。责任与爱一个教师永恒的话题。一个永远也说不完的话题。
责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影相随。让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去创造无比美好的明天。
尊敬的各位老师：
师德，它不是多少证书与奖金的别名，不是多少鲜花与荣誉的堆砌，更不是掌声背后虚荣心的膨胀!师德，是一种责任，一种良知，更是一种让孩子眼睛铺满阳光的爱!时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有10余个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。20xx年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息。
常常听到有人说：“你是老师啊!不错呀!一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭!”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。教育工作者是辛苦的，小学教师更是如此，每天都进行着大量的*凡而琐碎的工作，日复一日、年复一年。
当我刚从俚岛完小来到幸福街小学时，面对全新的环境和学生，感到很不适应，巨大心理落差使我的信心动摇了，然而，当我看到幸福街小学的教师们，
尤其是年纪比较大的教师无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命捍卫这个职业时，我不由的反思：是什么使他们勤于奉献，默默耕耘?现在，我终于明白：使他们义无反顾地投身于教育事业，在*凡而伟大的工作中实现自己的人生价值。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们作叶的事业吧!因为叶的事业是*凡而谦虚的。”我们幸福街小学教师们所从事的正式这*凡而又谦虚的叶的事业!于是，我不在苦恼，不再彷徨，我要把满腔的热情奉献给这叶的事业!在这个*凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于*凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福!世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。
在五年级第一学期开学时，因我们同年级的王军霞老师因病不得不休假，在这样的情况下，我毅然接受了五年级两个班的语文教学工作，尽快熟悉学生。但因为开学初没有老师管教，学生们思想上有些放松，我及时发现问题，和孩子们谈心，细心督促学生们更加严格要求自己，带领大家共同参与管理班级。
小弘是在我的班里的一个孩子，在学校里，喜欢惹是生非;课堂上，爱搞小动作，玩东西，一副漫不经心的样子，可是当哪位同学回答错了问题的时候，他就会呵呵呵地笑个没完。预备铃声响，同学们都坐得端端正正的，再看他，不着急，慢慢吞吞地往抽屉里找书本或是学*用品，最后，在我目光的注视下，泰然自若地坐好。下课后，我耐心地开导他，指出他的缺点，他的脸上没有任何表情，眼神很冷漠，嘴角微微向下撇着，一言不发。面对这样的学生，我很困惑，也曾想过放弃。但是“没有教育不好的学生，只有不成功的教育”这句话常在我的耳边回响，矛盾与困惑在我心中交融，“相信总有一天他会改变的”于是，我苦口婆心地循循善诱，努力挖掘他身上的闪光点。令人兴奋的是，他看见老师能点头微笑了，作业上的字迹清楚工整了，作值日认真了。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。
*凡的日子里，琐碎的事情上，我把无私的师爱奉献给学生;汶川地震后，我从那些“用生命为学生开道”的老师身上感悟到了更深的责任感。当5月12日，震撼撕裂了汶川大地时，我们记住了生命完成的一种姿势：像雄鹰一样张开双臂，死死护住自己的学生!他们只是一群*凡的老师，然而，他们的行为却让世人感动，亿万人心潮难*。用自己的血肉之躯为学生撑起了生的希望!
我们将永远不会忘记那一个个闪光的名字，那一幕幕震撼人心的情景：“孩子，爱你的人是我，有前途的人是你;危难时有我，把希望留给你!”当善良美丽的向倩老师青春定格在21岁时，谱就了一首不朽的生命之诗。当向老师的遗体被找到时，出现了惊人的一幕：她的身体已断为三截。而她依然双手环抱，将三名学生紧紧拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!这是世上最崇高的师爱，最伟大的母爱!我们谁都不期盼灾难，但随时准备着应对灾难。每一次学校逃生演练，“辅导员带领学生先走，班主任断后!”这就是爱与责任!师德之魂。
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
尊敬的各位领导，老师们：
大家好，很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。
爱，它包含了太多的温馨与美好的回忆，是一个含义丰富，博大精深的字眼，母爱—给予我们生命，养育我们的伟大的爱。友爱—给予我们力量，温暖我们心迹的爱。每一种爱都是人类美好品德的结晶。这其中有一种爱，不似母爱的伟大，确有母爱的宽怀。不似友爱的温暖，确有友爱的温馨。这便是教师之爱，她来的更轻，更柔，更让人难以忘怀。
泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”，用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是老师成功的开始。我们在理解中相容，用爱去感受，体会，寻找。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
我们班有这样一个孩子，特别调皮，上课小动作不停，不仅如此，还喜欢影响别的小朋友听课，总是凑到同桌脸上讲话，闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个，座位也由后往前调了一次又一次，就是没多大改观。说实话，要爱这样一个孩子真的有点困难。抱着一丝的希望，我开始多和他聊聊天，了解他内心的想法是怎样的，在一次无意的对话中我发现他其实对五角星也是很在乎的。那天放学后，我让他帮助关窗。一边关一边和他聊天，提到五角星时，他难过地说：“林老师，我的五角星被扣得只剩2颗了……”我想了想，说：“因为你表现不好，才会被老师扣五角星呀。老师可以帮你快点得到五角星，你想不想要？”他点了点头。我对他说：“只要明天你课上好好表现，我一定多给你几颗，而且还要举手发言，好不好？”他高兴地嗯了一声。到了第二天上课前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星，过会儿好好表现哦。”到了课前两分钟准备，他果然坐得端端正正，还头一直往上撑，生怕我没看见他。我就借这机会好好表扬了他一翻，到了上课，一遇到简单的问题我就请他回答，如果答对了，我就送他两颗五角星。到快下课时，我又在全班小朋友面前表扬他这节课进步真快，借此机会，又送他了两颗五角星。到放学的时候，他高高兴兴地跑来找我，说：“老师，我10颗五角星到了，可以换小红花了。”看着他这股高兴劲，想着真是值得啊。在之后的日子里，他的坏毛病也反复出现，但是，作为教师的我只要有耐心和恒心，就一定可以成功。这是什么，这，就是爱的力量！
也许大家都曾遇到过类似的事情，身为今天的青年教师，与这些孩子们相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接*，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意着你的关怀。如果身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是爱，便是责任！
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。
我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声殷切的关怀。
我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。
我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心，用我们责任心换取学生健康的成长。
我们的爱是因为我们有爱的责任。责任与爱一个教师永恒的话题。一个永远也说不完的话题。
责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影相随。让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去创造无比美好的明天。
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家晚上好！
我演讲的题目是《教师要有爱心、责任心》。 人民教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命，更有着传播人类文明的重要责任在里头。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应该是学生的父母，为人父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊？！除了那份爱，沉甸甸压在身上的还有那教育孩子的责任！所以，为人师者对学生要有爱心，要有责任心。
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱即严慈相济的爱，是只讲付出，不计回报地爱，是无私广博的爱，学生只有“亲其师”才会“信其道”。 我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”， 国家的繁荣富强最根本要靠教育，要靠有爱心和责任心的教师， 爱心与责任心是优秀教师的首要素质。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。一个没有责任心的人不论其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的，也不可能成为一个优秀的教师。
教育部部长周济提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。作为一名合格的教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一个更高层次的要求。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任！如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。可见，对学生的爱也要体现在严格要求上。
教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。是的，我们的学生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心赋予我们的学生。当学生们产生厌学情绪，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每天都起早贪黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。
教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。在学校，教师是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗句所言：“随风潜入夜，润物细无声。”艺术家常香玉在戏曲界是很有名的一个人，用现在的观点看，她是一个有很强的敬业精神的人，她把她的爱、她的一生都投在了她的事业上，她常告诫她的弟子“戏比天大”。“戏比天大”放在我们教师身上就是“教书育人比天大”。
总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，有责任心的老师热爱学生是搞好教育工作的先决条件。愿每一位教育工作者都能把自己的爱心、责任心无私的奉献给学生！用爱心、责任心换学生的心！
我的演讲完了，谢谢大家！
