教育督导自查报告(十)份

　　教育督导自查报告 1

　　一、学校基本情况

　　我校始建于1976年，是一所城市独立初级中学，20xx年6月、20xx年8月，市上对初中教育资源两次进行整合，把原来市二中、市四中与xx中学整合为新的xx市第二中学。现校址为前河沿路284号。学校有专任教师262人，60个教学班，学生2797人，其中住宿生328名，是xx市唯一一所给初中学生提供食宿的学校。*年来上级主管部门、学校一直把改善办学条件，优化育人环境作为普及教育的奠基工程来抓，通过努力目前我校办学条件已基本适应义务教育的要求，现将我校义务教育阶段办学标准情况报告如下：

　　二、各项指标完成情况

　　(一)核心指标

　　1.学校设置与班额

　　根据州、市布局规划安排，我校面向10个城市小学、进城务工的外县流动人口子弟及xx辖区招生，现有学生2797人，班级60个，*均班额为46 .6人，无超大班额现象。

　　2.设备设施和场地

　　学校占地面积27972*方米，生均10*方米。现有250米和200米的环形跑道两个、篮球场六个、排球场六个(均是水泥场地)、乒乓球台10个、化学实验室4个、物理实验室6个、生物实验室2个，物、化、生仪器配备均未达到标准要求;多媒体音乐教室2个，教学设施只有一架钢琴和一架电钢琴、美术教室1个，只有两个画架，音体美教学设备匮乏，达不到标准要求;计算机室2个、电子备课室1个、电子白板60个、电脑199台，计算机师机比和生机比分别为1：0.7和1：0.07不达标。有藏书室、图书室、阅览室，生均图书25册以上，适合学生阅读，每年按需新增图书，符合标准规定。

　　3.教师队伍

　　我校有教职工262人，其中专任教师有257人，专任教师占教职工总数的98%。学历达标率99.6%，其中研究生学历2人，本科学历169人，我校校长岗位培训合格，有培训证，合格证，校长岗位培训率为100%。教职工配备数量适宜，学科结构合理。

　　1.校舍建设

　　学校选址和布局基本合理，有土地使用证。校舍建筑总面积20661*方米，生均7.39*方米，每班有标准教室，每个教室63*方米，教学辅助用房实验室、音体美、计算机室等9室齐全，校舍建筑质量符合建筑标准，抗震设防分类标准和防火设计规范。有独立的教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤室等配套办公用房。消防设施能正常使用，每学期定期进行安全隐患排查，并建立安全台账。学生宿舍男女生分别为三层和四层公寓楼，建筑面积6020*方米，一人一床，宿舍配有男女管理员各一人，负责学生的生活和安全，有检查、有记录。按照每40名住宿生配一名生活管理员的标准，还缺6名管理员，未达到标准。学校有食堂，总面积620*方米，就餐人数382人，生均1.89*方米。水冲式厕所38个，旱厕4个，252个蹲位，每层教学楼均有男女生卫生间，达到标准。

　　2.教师资格

　　校长具有规定的合格学历和职称，经过多次校长任职培训和提高培训，持有“任职资格证书”和“提高培训合格证书”，学校严格实施教师资格准入和持证上岗制度，按照规定督促教师参加继续教育及其他在岗学*培训，培训经费支出高于公用经费总额的5%，达到标准。

　　3.相关人员配备。

　　学校有卫生室、心理咨询室，配有专职卫生专业技术员2名，兼职心理健康教师2名，但设施配备达不到《xx省中小学心理咨询室建设标准》要求。专职管理人员10名，低于教职工总数的10%;工勤人员8人，低于教职工总数的5%。达到标准。

　　4.质量与管理

　　(1)全面实施素质教育

　　学校坚持依法治教，从严治校，德育为先，能力为重，全面发展，认真执行课程标准，克服困难开足开齐课程，努力推进素质教育。想办法做好每个教师的思想工作，动员年青教师改教缺编科目，确保每科都有人上。有规范的教职工考核制度和奖罚制度。始终坚持要求教师认真进行教学研 究、教案、作业的编写与建设，每学期安排教研组进行教科研活动，合理使用现代化教学设施，学生学*负担合理。

　　(2)坚持开展上午课间操和下午课外活动，保证学生每天1小时校园体育活动。学生有健康和谐的生活方式和乐观向上的心理素质。学校每年进行一次学生体检，并认真填写体检记录表，学生体质健康达标率的99%。学生行为规范合格率达到98.1%。

　　5.学校安全管理

　　学校高度重视安全工作，制定了安全管理制度，建立健全了校园安全管理制度责任和各项应急机制，实行安全工作责任制和责任追究制。每学期都要举办1―2次交通与安全法制教育禁毒教育未成年人心理健康教育等形式的报告会，经常性的教育师生牢固树立安全意识。定期排查校舍，用电用水设施。配备了两名校警和两名门卫，实行24小时不间断门卫制度。在学生进出的校门、楼道口包括男女生宿舍楼不同位置都设置了安全警示牌，并安装了监控摄像头，基本上实现了全方位监控，不留死角。学校同事加强了防震、自救、消防等方面的安全增强了师生的自我防范能力。积极展开卫生和心理健康教育，利用广播、黑板报、宣传栏等形式，做好常见病、流行疾病的预防工作。学校周边环境，校内外安全状况良好，从未出现重大安全事故。

　　三、我校义务教育均衡发展的主要工作

　　1.接到上级通知后组织学校领导班子成员认真学*x教督导(20xx)6号，按照《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则(试行)》逐项自查，认真把关，完善档案。

　　2.严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程，努力推进素质教育。根据《xx省中小学管理规范》要求，我校多方面作好教师思想工作，教学过程做到了规范、可行和有效。严格执行作息时间，保障学生每天活动一小时，定期开展口语比赛、故事擂台赛、演讲比赛、拔河比赛等活动，丰富了学生的课余生活。利用校园广播、班会、橱窗、素质教育园地等，对学生进行行为规范教育、安全教育、健康教育、爱国主义教育、法制教育等。

　　3.坚决执行市教育局招生要求，实行“划片招生，就*入学”的原则，做好新生招生宣传动员工作。所有片区小学毕业生都能升入我校就读，入学率100%。

　　4.严格控制流失，保证学生受教育权落到实处。学校建立《控辍保学制度》，班主任是班级控辍的第一责任人，对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作。坚决不让一位学生辍学，家访要求认真填写家访记录。

　　5.*行分班，不分快慢班，确保教育的公*性。我校传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在60个教学班的师资配备上，做到立求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生以公*的起点，进行初中阶段的学*，此举得到了大多数家长的理解和支持，为我校争得了良好的社会声誉。

　　6.学校认真落实国家“两免一补”政策，规范学校收费行为，除开学初，按照市物价部门审核的代收作业本费外无任何名目的收费，无任何违规收费现象。在经费的使用过程中，严格按照上级文件精神，实行公示制度，财务公开，接受监督。

　　7.开展教学模式的革新，开创具有二中特色的教改之路，在教师中开展“一帮一”结对子帮扶活动，并要求每位教师每学期做到“三个一”：看一本现代教育专著;发表一篇教育教学论文;要求每位教师积极进行教育教学研究，捕捉教育新信息，争取撰写一篇成果报告，向科研性教师发展。学校先后组织教师183人次去较发达地区或兄弟学校实地考察，观摩学*一定程度上提高了教师素质。

　　8.积极创建和谐校园、书香校园。自去年8月搬入原回中校址以来，对所有教师办公室、暖气管等设施全面进行了维修和粉刷,维修了全校的电网电路，硬化了15034*方米，在校院内种植三叶草绿化面积新增185*方米，制作和更新了学校文化墙，在教室、楼道、校园内张贴悬挂促进学生身心健康向上的名言警句，文明礼仪为内容的宣传牌，使学生享受高效优质的教育，为学生的未来发展奠定基础。

　　9.想方设法筹措资金，努力改善办学条件

　　两校整合后学校在原有基础上新装备物理实验是2个、生化实验室各1个，用60台新电脑装备备课室1个。大大提高了教师备课和课堂教学的效率。学校免费为住宿生配发了统一的床单和被套，对享受营养餐的学生每天补助3元的营养费等。

　　10.校长把自己的教育思想、办学理念、学校发展现状和目标相结合，在积极稳步的`推进基础教育课程改革和实施素质教育的同时，不断探索新课程理念下的校园文化建设和发展，始终坚持以人为本，以师生共同发展为本的原则，以校园环境文化建设为基础，以精神文化建设为导向，以制度文化建设为杠杆，以活动文化建设为载体，逐步形成了“文化育人，精细管理”的办学特色。文明和谐的校园文化内涵，使全体师生在日常学*，生活之中时时处处都能接受文化的熏陶和文明的感染，有力促进了学校和学生的共同发展。

　　四、存在的困难与不足

　　1.学校占地面积和校舍使用面积按照师生人数还不达标。体育场地和设施严重不达标，制约着学生文体活动的正常开展。

　　2.学校办学条件相对落后，教学设施还很不完备。计算机配备与标准要求相差甚远。教师办公条件相对简陋。

　　3.教研工作有待提高尤其是国家级省级、科研课题参与度不够。骨干教师人数偏少，培养州、市骨干教师任重道远，特色教育有待进一步深入发展。

　　4.我校学生家庭条件普遍较差，单亲家庭多，留守少年多，家长文化水*较低，普遍不重视孩子的学*，学生厌学情绪比较严重，教学难度大，控辍保学任务艰巨。

　　5.大量尖子生流向其他学校的现实，很大程度上影响了我校教学质量的提高，也是学校发展的软肋，提高教学质量任重而道远。

　　教育督导自查报告 2

　　（一）资源建设

　　1．基础配置

　　锦洲小学依托信息技术为学校管理和教育教学服务，学校非常重视教育信息化硬件环境的建设。在**不断增加专项投入及学校的共同努力下，学校已建成了校园网，网络光纤铺设覆盖所有专用教室，充分保障了全校师生的正常使用。

　　目前学校基础设施配置完善、功能齐备，有1个电脑房、1个多媒体专用教室、12个班级全部配备多媒体设备。在学校完成整体改造期间，学校添置了交换器，为所有班级和办公室增设了网点，确保教学、办公所需的电脑都能上网，也为学校信息技术与学科整合创设了必备的条件。

　　2．信息资源 学校基本信息数据完备，符合教育部“学校管理信息化标准”要求。学校已建成了的校园网，网络光纤铺设覆盖所有专用教室楼，学校基础设施配置完善、功能齐备。

　　3．人力资源

　　学校领导重视信息技术在学校管理与教学中的应用，积极参加各类信息化培训，能熟练应用计算机及网络。

　　目前学校有以分管教学校长为组长，以各教研组长为成员的领导小组和专职的网管员，他们负责学校网络的安全运行，并负责各专用教室及教育信息化设施的维护和保养工作。如遇不能解决的问题，能借助与网络专业维护机构签定的协议，及时得到处理。

　　（二）管理机制

　　1．组织规划

　　学校成立了以校长为组长，以各部门主要负责人及信息技术组组长为成员的学校信息化工作领导小组；成立了以分管信息化工作的校长为组长，各学科教研组长、各年级组长及各班信息员组成的学校信息化工作推进小组，明确各自的职责，在推进学校信息化工作中发挥示范和引领作用。

　　2．制度建设

　　学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项现代教育技术管理制度。 学校建立有教育信息化工作相关的激励机制，每学期对发表相关的论文、案例或推进信息化工作有突出成绩的老师给予奖励。

　　3．投入经费

　　学校加大对信息化建设资金的投入，满足教育教学日益发展的需要。校园网电教设备设施逐步升级改造，*几年年为相关为中层干部配置了U盘。

　　*三年来已在教育信息化工作中投入经费，这些经费的投入，使用合理，用到点上，发挥了良好的经济效益，最大限度地满足了学校在管理、教育、教学等信息建设中经费使用的需要，确保了学校教育信息化建设得以顺利实施。

　　4．维护情况

　　为了及时排除网络故障、维修信息技术设备，我校设有“电脑故障记录本”、接报后能及时到场检修，一般性的故障都能做到当场修复或当天修复，不超过24小时。为了保证计算机和网络安全，我校联网计算机都安装了杀毒软件，并能及时更新。为了维护网络控制室、教室等设备的安全，我校有安全使用措施，有防火防盗设施，能够及时维修和保养。。目前，我校信息技术设备能正常使用，确保了网络安全畅通，有效防御了计算机病毒的侵袭，保证了教育教学工作的正常开展。

　　（三）应用水*

　　1．课程实施

　　学校严格执行信息科技课程计划,在预备年级开设每班每周1课时的信息科技课。全面落实信息科技课程标准，培养学生的信息技能，提升学生整体信息素养。在基础型课程的实施过程中，教师充分利用教学资源库收集、管理和使用学科网络资源，开展信息技术与基础型课程的有效整合,使信息技术成为教与学的有效教学手段。

　　2．管理服务 学校在教育教学管理中积极应用信息技术。学校所有课表采用电脑软件排课，合理安排课程。大部分教师的教学资料采用电子文档。对于教师在教学中使用信息技术制定相应的考核指标，以及信息技术与学科整合的实施安排，做到规范化、制度化和常态化，每学期进行考核，适应教师与学生发展的需要。

　　积极应用校园网络发布信息，确保及时更新学校网站信息，使日常管理工作通过校园网更方便地实现实效化、规范化、科学化，使学校教学管理工作有序高效。

　　财务与资产管理、人事管理、图书管理等能积极应用信息技术管理，使各方面的工作及时准确的记载，保证落实得有序 。 我校在注重学生信息素养培养的同时，也比较关注学生网络文明规范意识的培养。不仅在各种学生活动中进行宣传和教育，而且强调在学科教学和班级管理中合理渗透，将网络文明规范意识的培养渗透在教育教学的方方面面。

　　3．应用特色

　　我校立足以课程为核心的学校教育信息化应用模式，突出信息技术为教学服务的宗旨，重点探索网络环境下的学生参与、教师引领、教学互动、沟通交流、学*评价、资源建设与共享等课题，初步形成以开源系统建立信息化教学应用*台的学校信息化应用特色。

　　增强信息技术教学力度，提高学生信息技术素养。学校加强信息技术的基础性课程，引导学生将信息化*台作为学*工具、资料来源，积极探索信息化环境下的新型教学模式，提高学生的信息素养和适应未来社会所需要的学*能力。

　　加强校本信息化培训，提升教师信息技术应用水*。对全校45岁以下教师，进行信心花培训。

　　xx小学

　　20xx年10月23日

　　教育督导自查报告 3

　　一年来,我校在上级主管部门的正确领导下,坚持，以“***”精神为指导，大力开展“讲正气树新风”教育，深化先进性教育，**思想，实事求是，与时俱进，根据汉寿县教育局《教育两督暨义教均衡县》评估细则，我校对照评估方案进行了自查。现将自查情况报告如下：

　　一、*段两督迎检所做的主要工作

　　1.按照自评工作程序，认真拟订了“聂家桥中学督导评估迎检工作方案”，评估措施有力，时间安排基本合理。

　　2.按照自评工作程序，建立健全了督导评估工作领导小组，并具体分工，明确职责。具体成员及分工情况如下：

　　组长：罗艳波，负责教育督导评估中的全面工作，重点抓好教育督导评估中的管理、德育、经费、协调等工作。

　　副组长：罗建强，重点负责抓好教育督导评估中的具体工作。副组长：杨学农，重点负责学校督导评估中的全面工作，重点抓好学校督导评估中的管理、德育等工作。

　　副组长：陈顺满，重点负责教育督导评估中的全面工作，重点抓好教育督导评估中的经费、办学条件等工作。

　　成员：朱**、罗勇军、高小兰、万德林。主要是协助组长、副组长抓好教育督导评估中各自承担的各项工作和临时安排的有关工作。

　　3.按照自评工作程序，认真召开了教育督导评估工作领导小组会议，做到统一思想认识，明确目标任务，制定工作措施。

　　4.按照自评工作程序，认真召开了全乡职工大会，积极做好了宣传动员工作，提高我校各单位工作人员对教育督导评估工作重要意义的认识，让广大职工明确教育督导评估的重要性和必要性。

　　5.按照自评工作程序，认真组织学*，让全体职工全面了解教育督导评估的标准和细则。

　　6.按照自评工作程序，积极稳妥地组织相关单位对*两年来的相关资料进行收集、整理和归档，基本完善了督导评估应有的备查资料。

　　7.按照自评工作程序对照“标准”和“细则”，严肃认真地组织了自评自查。

　　8.按照自评工作程序，积极撰写自查材料和汇报材料交县级相关部门，敬请县级督导评估领导小组给予复核验收。

　　二、主要工作成绩

　　1.健全组织、明确职责。根据督导评估的《细则》、《方案》和县教育局教发《教育两督暨义教均衡县评估》要求，我校认真建立健全了教育督导评估自评工作领导小组，认真拟订了教育督导自评计划，坚持德育为首、安全第

　　一、教学为中心的原则，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

　　2.注重学*、宣传到位。加大教育督导评估工作的宣传力度，做到人人皆晓，并认真领会其目的和意义，做到目标明确、任务具体、措施到位。

　　3.以德为首、以法治校。*两年来，我校切实加强了德育工作和法制宣传教育工作，把师德师风建设列为学校工作的首位，认真贯彻落实了师德师风建设，组织全乡教师学*《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等教育法律法规，开展了“三全、三爱、三让”、“做一名光荣合格的人民教师”等师德师风教育活动，活动有组织、有计划、有措施，领导亲自抓，做到人人有学*笔记、心得体会，自检自查整改材料。

　　4.安全第一、落实到位。在安全工作上，我校从来不敢麻痹松懈，长期以来都一直实行校长负责制，层层包干责任制和及时报告制度，建立健全了安全工作领导小组，设立了护校队，组织开展了“创建*安校园、构建和谐社会”的签名活动，认真进行法制宣传、禁毒防艾、道德纪律、交通安全、森林消防等专题教育活动。

　　5.强化“普九”、措施得力。*三年来，我乡的“普九”工作稳步发展，成效显著。首先是县**高度重视，出台了有关“普九”巩固提高的相关文件，对“普九”的目标和措施作出了具体安排和要求。其次是积极宣传动员，以《教育法》和《义务教育法》为依据，努力做好群众的思想工作。*几年来，乡中小学入学率、巩固率和小升初入学率逐年提高。

　　6.办学条件、逐步完善。在乡党委**重视下，在学校班子和全体教师的努力下，通过各种渠道作汇报、写申请、提议案、报项目，经过努力，学校校貌焕然一新。现在我校各种教学设备基本达到要求，舒适的校园环境逐步形成，办学条件改观较大。

　　三、存在问题及整改措施

　　我校教育工作虽然取得了一定成绩，但我们也清醒地看到，教育改革和发展还面临不少困难和问题。

　　一是教育事业发展还不能很好适应经济社会的需要，特别是基础教育均衡发展的任务很重，优质教育资源相对不足，还不能满足人民群众日益增长的需求。

　　二是教育经费投入还不能完全满足教育发展的需要，农村学校建设和发展经费比较短缺。教学用房得不到及时解决，大班额在小学和学前班中出现。

　　三是教师队伍还不能很好适应全面推进素质教育、实施课程改革的需要，中小学师资力量相对薄弱，学科配套程度不高，特别是外语、音乐、美术、计算机等专业课程的师资较为紧缺。

　　四是建筑面积严重不足，聂家桥小学学生活动空间狭小，缺乏语言、多媒体教学、音乐、美术、劳动等活动室;校舍建设不尽理想，导致教师住宿拥挤，办公条件差;由于占地面积有限，导致运动场地不足。

　　四、下一步工作打算

　　一是继续认真贯彻落实《督导评估细则》，把“两督”巩固与提高作为当前教育工作重点。

　　二是切实加强教师队伍建设，全面提高教师素质，进一步深化学校内部人事制度改革，建立激励机制。

　　三是千方百计筹措资金，进一步加大对教育的投入。

　　总之，我们将以这次教育评估为契机，本着办好教育为人民的高度责任感，加大整改力度，着实提高我镇的教育水*，为我校经济的持续、健康、协调发展提供有力的支持。

　　教育督导自查报告 4

　　多年来，在上级的正确领导下，我校以党的“***”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持教育始终为人民群众服务的方向，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进素质教育，全面提高了教育教学质量，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的步伐。下面，就自查情况汇报如下:

　　一、学校基本情况

　　土门第三完全小学坐落在土门镇台子村。学校服务范围主要是台子村村，受益人口2200多人。学校占地16500*方米，校舍建筑面积1165*方米。现有教学班9个，学生297名，专任教师19人，学生的入学率、巩固率、完成率均达100%。学校图书能满足教学需要。多年来，在党的教育方针及***教育理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践精神的合格小学生。

　　二、主要成绩与做法。

　　（一）、明确办学方向，确立办学思想

　　我校认真组织学*现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以培养“学会认知、学会做人、学会生存”的现代型人才为目标，牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，以师生共同发展为本，坚持“质量求生存，创新求发展”的办学思想。

　　(二)科学建立管理机制，确保学校长久发展素

　　我校始终遵循依法治校、科学管理、与时俱进、可持续发展的人本理念，强化人文教育，逐步建立、完善了现代管理机制，有效的保证和促进了学校的长远发展。

　　始终坚持依法治校。学校始终坚持办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规，认真遵照上级有关文件精神，坚决杜绝乱收费现象发生，严格执行财务制度和财务纪律，把有限的资金尽量用在学校建设和发展上；严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处；积极实践新课程理念，结合本地实际，尝试开发并实施校本教研；积极贯彻安全卫生条例，学校能充分关注师生安全，保证校内设施及活动组织的安全。历年来，学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故。

　　健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度，合理地安排各类人员的工作任务，科学地确立各个岗位的职责要求。学校领导带头遵守，充分发挥带头作用、表率作用。我们建立健全了《教育教学常规制度》、《教研制度》、《教师考勤制度》、《教师奖惩制度》、《安全管理制度》，从德、能、勤、绩四方面量化评估全体教师，注重过程，讲求实效，做到加分有理，扣分有据，全体教师一视同仁。由于这样，学校各方面的工作都能做到有章可循，有标可竞，工作的有序性和实效性大大增强。

　　着力强化队伍建设。学校把建设高素质的师资队伍作为学校发展

　　的源动力，把教师队伍建设作为战略任务来抓，具体做法：一是用现代教育思想武装教师头脑。学校通过健全落实学*制度，实施措施得力的.师德教育活动，组织教师学*《**中央***关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及有关实施素质教育的决定、意见等文件。通过学*，教师能把文件精神化作自觉行动，努力塑造社会满意、家长称赞、学生敬佩的良好教师形象。学校为教师创设发展的*台，积极鼓励和倡导广大教师参加各种形式的继续教育、自学考试，提高学历层次。现已取得本科学历8人，专科学历10人，学校经常性派出教师参加各级教学观摩和各种业务培训活动，使青年教师崭露头角，并在新课改的大潮中，发挥示范作用。

　　积极创建和谐校园。为优化育人环境，确保师生生命财产安全，保障教育教学的顺利进行，我校做了大量细致而有益的工作。就学校硬环境而言，从20xx年起，学校从长计议，为营造良好的育人环境，下大力气对学校用水进行了彻底改造，解决了多年来困扰师生的难题，使全校师生能静下心来搞教育，潜下心来谋发展，**了师生手脚，加快了学校发展。学生家长赞不绝口，社会反映非常好。在软环境的建设上，学校也做了大量的行之有效的工作。首先，学校坚持利用班会，每周对学生进行安全、学*、德育等教育，并通过墙报、黑板报等对学生进行守法、安全、卫生、勤学、感恩等教育。其次，积极加强校园文化建设，培植了绿化带，安装了校训、名人字画、警示牌、宣传画等等，校园文化气息浓郁，环境育人效果明显。第三，加强学校与学生家长的联系，使社会、家庭都来关心每个学生的安全，共同教育和督促学生时时处处注意安全，定期召开家长会，切实做好学生安全工作。学校几年来无火灾事故、无交通安全事故、无食物中毒及其它意外伤亡事故。同时无体罚和变相体罚学生的现象。

　　（三）高度重视德育工作，着力提高育人质量。

　　我校切实加强和改进德育工作，树立“以人为本、德育为先”的德育管理思想。以德育为先，形成办学特色。一个特色是，养成教育促进学生发展，具体做法是：

　　1、规范升降**制度。每周一早上举行全校升旗仪式，进行**下主题讲话，要求全体师生必须参加。

　　2、加强常规系列教育，各班级根据本班级的实际情况，制定出切实可行的班队工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。

　　3、认真落实新守则、新规范。开学后，各班主任立即组织学生学*、记忆、背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以及学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为*惯，发现问题及时处理，让学生对新《守则》《规范》入脑、入心，做到耳熟能详，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一个特色是，校园文化净化学生心灵，具体做法是：

　　1、开设了文化橱窗。每个教室置了学*专栏，将学生的优秀作品张挂上墙，展出学生艺术作品；教学楼内到处可见学校的规章制度、标语；走廊中，名人名言，伟人画像高高悬挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润。学校的一草一木都与学生进行心灵的沟通、情感的交流。

　　2、利用好少先队活动以及课外活动等，根据不同年级学

　　生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明*惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

　　养成教育促进了学生健康成长，校园文化净化了学生心灵。我校学生已能遇到老师问好，见到长辈打招呼，学校讲文明懂礼貌蔚然成风，得到了社会各界的一致好评。

　　（四）认真实施素质教育，稳步提高教学质量

　　学校在实施素质教育过程中，不断更新教育思想，深化育才观，把培养“基础扎实，具有效率观念，竞争意识和创新精神”的新一代作为课堂教改的目标。几年来，我校学科成绩稳步提升，教育质量得到各级领导及家长的认可。

　　以“校本教研”为*台，轻松走进新课程。为进一步统一思想，提高认识，学校把建设学*化的领导班子，学*化的教师队伍放在首位，从学校领导做起，采用多种形式提高广大教师思想观念和教育观念。校长李生泽同志以身作则，始终站在教育教学第一线，始终坚持教学研究，积极参加教育教学研究活动，为学校教科研的深入开展取到了很好的推动作用。学校教师树立“以学为本，以学定教”的新理念，并勇于探索，大胆实践，在教学中较好地解决学生主体和教师主导之间的关系，把课堂当成学生生命发展的主要过程。

　　三、存在的主要问题

　　这几年来，我校办学条件和水*都有了长足的发展，但还存在一些问题和不足。一是学科教师不能配套，缺少音、体、美及英语等学科专任教师，影响着素质教育的全面实施；二音、美、科教学器材缺

　　乏，制约着学校发展，不能满足教育教学的需要。

　　四、改进措施

　　1、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。

　　2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水*，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

　　3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

　　4、抓好学生思想道德建设和良好*惯养成。

　　5、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。

　　6、加大投入，添足教学设备。

　　回顾过去感慨万分，展望未来任重而道远。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育。

　　教育督导自查报告 5

　　根据《河南省县域义务教育均衡发展督导评实施办法（试行）》、《河南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》和《荥阳市义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求》等文件要求，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水*，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公*和谐，高质量通过省级义务教育均衡发展督导评估验收。

　　二、创建目标：

　　1、办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，整体办学条件明显改善。

　　2、学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水*。

　　3、教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学*和校本研修，打造专业化教师队伍。

　　4、教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

　　三、实施步骤

　　根据荥阳市教育体育局工作安排，迎接督导评估工作分四个阶段进行。

　　（一）宣传动员（20xx年11月）

　　1.召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。

　　2.制订计划方案。学校成立领导机构，制订计划方案，安排工作日程，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。

　　（二）整体推进（20xx年12月——20xx年2月）

　　1.突出主要问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的测评指标进行自评，扎实推进。

　　2.完善档案资料。全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册等资料进行收集整理（暂不装订）。

　　（三）查缺补漏（20xx年3月）

　　1．全面开展自查。学校对照省评估标准，对各自负责的工作认真开展自查，形成自查书面材料。

　　2．制定整改措施。针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改措施，迅速查缺补漏。

　　（四）评估验收（20xx年4月）

　　完善系列“迎评”工作材料，形成接受省级义务教育均衡发展工作的督导评估报告。

　　四、保障措施

　　（一）提高“迎评”认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水*、促进教育公*的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

　　（二）加强组织领导。学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，人员如下：

　　组长：梁春丽

　　副组长：张会鹏宋西岭

　　成员：刘秋权李万军楚喜民赵鹏朱慧霞

　　（三）明确责任要求。认真学*《河南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。

　　（四）强化督查指导。校“迎评”办公室要加强对工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。“迎评”工作要坚持实事求是的原则，坚决反对各种形式主义和弄虚作假行为。严禁以“迎评”名义向学生收取任何费用。要加强对“迎评”准备工作的督促指导，特别是对学校档案建设进行检查和指导，保证各项工作落到实处。

　　教育督导自查报告 6

　　为认真贯彻落实《2015年XX市学校（幼儿园）督导评估方案》要求，XX中学成立了素质教育目标自评工作小组，对我校实施素质教育情况进行了定性定量分析和客观公正的评估。自评的基本情况如下：

　　一、领导重视，组织严密，自查自评工作迅速开展

　　成立了由校长任组长，副校长任组员的自评工作领导小组，成立了由中层领导及部分骨干教师任组员的自评工作小组。

　　自评领导小组和工作小组认真学*了《2015年XX市学校（幼儿园）督导评估方案》，明确了自评工作的意义、目标、任务及方法步骤。依据评估方案，结合实际，本着高度认真负责的态度，制定了切实可行的实施计划。按照各负其责的原则，将指标分解落实到有关人员。

　　根据素质教育目标评估方案，本着集中评估与日常评估相结合、评估与落实目标相结合、评估与整改相结合的原则进行检查、自评和整改。

　　二、教育教学工作的主要成绩、经验与特色

　　过去的一年是不*凡的一年，学校教育教学工作取得显著成绩，学校形象明显改变。在教体局的正确领导下，XX市XX中学依托深厚的文化底蕴，坚持“以育人为中心，以学生为主体，为了每一名学生自由而全面的发展”的办学理念，积极倡导“敬业、爱生、立德、树人”的教风和“尊重、合作、自主、博学”的学风，树立“尚德、笃学、和谐、创新”的校风，加强校本培训，致力于校园文化建设，搞好学生心理健康教育，多措并举创建*安校园，教育教学质量不断提高，一个以“教育思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质优良化，努力办好老百姓家门口的现代化优质学校”为目标的全新XX中学正展现在XX人民面前。

　　1、加强德育队伍建设，队伍的整体素质不断提高。

　　为更好加强德育工作的实效，学校成立了以孙振瑞校长为核心的德育工作领导小组，实行团委、学生处—年级组—班主任三级常规管理的制度，出台实施了新的《班级工作管理考核实施方案》，建章立制，加强检查考核的力度，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动了德育工作队伍的积极性；加强对班主任的培训，组织班主任学*德育工作中的新思想、新方法，使德育工作开拓创新，与时俱进。坚持每周一次的班主任例会制度，将布臵工作、理论学*与班主任工作方法指导相结合，建立班主任档案，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核的依据；开展“老青帮带”活动，重视班主任工作经验的研讨与交流；加强师德师风教育，教育教师遵守师德规范，关爱学生，依法开展德育工作；强化学生干部的培训与管理，极大提高了学生自我教育、自我管理水*。通过多种形式的德育活动，有力地推动了学校德育工作的开展，提高了学校德育工作队伍的整体素质，增强了工作能力，提高了德育工作的效率。

　　加强学生的养成教育。开学第一天，对全体学生进行了校规校纪教育，后有重点抓了落实工作，先从学生的日常打扮入手，对卫生、礼仪、秩序等方面进行了规范，做到每天一检查，每周一公示，每月一总评，反复抓，强训练，养*惯，促内化。有计划地组织学生学*《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，把养成教育落实到每一位学生身上，使学生的素养有很大的提高。着力落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《XX中学学生一日常规》等常规管理制度。搞好师生的仪容仪表建设，严格要求学生穿校服，着力规范那些衣衫不整、穿戴不合乎要求的学生，学生的养成教育得到了加强。

　　加强爱国主义教育、集体主义教育和感恩教育。一是严格执行《**法》，把升旗仪式、**下讲话作为一项常规来抓，配合国家大事及学生特点选择不同的主题，精心准备每次讲话，对引领学生的思想，对陶冶学生的情操起了很大作用。每周一的升旗采取班级承办制的形式，是学校进行思想教育的重要阵地，内容可谓是包罗万象，有时结合节日对学生进行以“我们的节日”为主题的传统教育，如清明节、端午节，中秋节。有时进行安全方面的系列教育，涉及防溺水、防交通事故、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能。有时进行专项活动，如心理健康教育，“推广普通话，共筑中国梦”等。组织形式也是不拘一格，演讲的同时有升旗班级宣誓，有全校学生宣誓，有条幅、看板，加上每周的家委会成员升旗时到校督导、巡视，使一个司空见惯的升旗仪式变成了学校每周一道亮丽的风景线。二是利用重大节日、纪念日组织活动，使爱国主义、集体主义教育的形式具体化、多样化。相继开展了“学雷锋活动”、“凭吊先烈，爱我中华”教育活动、“抗日战争胜利”纪念活动、“劳动节”社会实践活动、“世界环境日”环保教育等活动。三是进行“感恩”亲情教育。借“母亲节”“父亲节”“老人节”“教师节”之机，学校先后组织开展了“尊老敬老”和“我爱我师”教育活动。一篇篇洋溢着亲情和师恩的文字，一件件暖人心腑的小事，使家长和老师深受感动，拉*了学生、家长、老师之间的距离。

　　开展丰富多彩的实践活动，突出德育的实效性。团委以创建“生态校园”为契机，发动全体学生，捡拾校园内的废纸、矿泉水瓶、易拉罐等可回收物品，变废为宝，所得款项做为“爱心基金”，回收手边废纸瓶活动也继续进行，除了上交团市委部分款项外，学校将剩余爱心款项全部资助家庭贫困同学。各班级选出两名环保使者，定期将班级收集的废纸瓶送交学校回收站，学校统一变卖。低碳环保，不比哪个班级送交的废纸瓶多，在这种观念意识影响下，我校同学更懂得了节约资源、增强了低碳环保意识。

　　2、加强法制安全教育。以“警校共建”活动为依托，在组织好对学生的常规法制教育的基础上，以法制宣传日、宣传周、宣传月为契机，邀请法制副校长到校做“增强法制观念，做知法、守法的中学生”的法制教育报告，开展了以“珍爱生命、拒绝毒品”为主题的系列教育活动，教育学生自尊、自爱，远离毒品。以灵活多样的教育形式，深化了学校法制教育，提高了学生学法、遵法、守法的自觉性。重视学生安全的工作，在注重检查、维护校园设施的同时，加强对学生的安全教育，分别组织了防火演练、防震演练、防暴演练、防溺水教育、守护生命教育、交通安全教育等教育活动，使其能“高高兴兴上学、安安全全每一天”。通过法制教育、创建*安和谐校园、*安班级等活动，加强了学生的遵纪守法的自觉性和安全自我防范意识。

　　3、充分发挥校园文化的育人作用，打造“和”文化教育品牌。“砖瓦无声启心智，花木有色洗灵魂”，让每一堵墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有美的闪现，这是XX中学校园文化的追求。

　　（1）室外环境布臵。

　　学校大门外设立宣传牌。内容为：“和文化”解读、“和文化”公益宣传画、“和”文化是中国人的血脉、五和”理念的传承与超越。

　　在升旗台前树立大型雕塑，主体是一个“和”字，基座雕刻“五和”理念，即“人心和善、家庭和睦、社会和谐、世界和*、天人和合”，以此作为XX中学办学特色的标志性建筑。

　　教学楼前宣传栏路西面北的六个版面，采用图文的形式，张贴中国传统美德故事---“二十四孝”。

　　教学楼顶树立“同心育人，和衷致远”八个大字，体现XX中学办学理念和办学特色。

　　办公楼和教学楼内以及校园路灯杆悬挂体现“和乐、和美、和馨、和悦、和雅、和谐、和善”等核心理念的宣传牌匾。

　　（2）班级环境布臵。学校为每个班级统一制作长2米、宽0.8米的班级文化宣传栏。要求由各班主任负责，围绕学校“和文化”教育的核心理念“和乐、和美、和馨、和悦、和雅、和谐、和善”等，提出符合班级特色、个性鲜明的主题设计，要求每学期开始和期中各更换一次内容。

　　（3）厕所环境布臵。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”。东厕所外墙写：细微之处见品行，举手之间显文明；西厕所外墙写：珍惜生命之水，管住“点点滴滴”。

　　“和文化”是教育品牌建设的核心内容，学校、级部和班级举办的活动都要围绕“和文化”进行，渗透到师生心中。具体做法如下：

　　（1）充分利用各种有利契机，对学生进行“和乐、和美、和馨、和悦、和雅、和谐、和善”等的教育。

　　（2）成立“和文化简报”校报编辑部，由办公室负责主办，每月一期，设立“中华传统”“特色建设”“师生风貌”“好人好事”等栏目，全面展现我校“和文化”建设过程中师生的精神风貌，搭建师生交流的*台。

　　（3）利用学校电子屏，适时介绍我国传统节日风俗、文化，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

　　（4）利用每周一升旗时间，开展“和文化教育〃《新三字经》〃每周一诵”活动，分周次、分章节每周一次。

　　现在漫步XX中学校园，一股全新气息迎面扑来，所到之处，这所历经风雨沧桑的老校无不焕发着勃勃生机。目前，我校已达到了“环境绿化、景点美化、卫生净化、礼仪优化”的目标，收到了很好的育人效果。

　　4、艺体活动丰富多彩，心理健康教育有特色

　　学校按要求开齐开足了艺体教育课，成立了音体美兴趣小组，创新性地组织开展了丰富多彩的具有教育意义的艺术教育活动，学生参与率高。建立健全了艺术社团，成立了“三团”，经常开展各种艺体活动。这些活动深受广大学生的喜爱，学生在学*之余身心得到放松，同时又提高了艺术素养和审美情趣，使艺体教育在普及的基础上得以提高。学校重视卫生工作，每天准确无误上报《因病缺课网络直报系统》，及时填写各种记录并保存。建立健全学生健康档案，并统计分析制成图上墙。配合市疾控中心、城区医院做好信息统计及计划免疫工作。

　　心理健康工作：学校成立了心理健康学科教研组，按要求开足课时，进一步完善心理活动室、个体辅导室设施。咨询室内配备了电话、电脑、打印机、档案橱。个体辅导室配备了沙盘、相牌等心理测量和治疗工具。在设施比较齐全的条件下，学校组织了丰富多彩的心理健康活动内容:团体辅导、小组辅导、个体预约辅导、电话咨询、网络咨询、每周广播、心灵驿站报纸、学科渗透、档案建设、层层关爱楼梯……在这些形式多样，内容丰富的活动中有效的实施心理健康教育目的。

　　5、教学工作再上新台阶

　　今年来，我们本着务实重效、探索创新的原则，加强教师培训，坚持以课堂教学为中心，强化教学管理，加强教学研究，进一步提高了师资水*和教学质量。

　　（1）加强教学常规管理，开展教学研究，推动教学常规制度化、规范化、最优化。

　　一是按照教研室的课程设臵安排，开全开齐课程，开足课时，每科均安排专兼职教师开课。分管业务的校长和领导干部每周上课和听课都达到要求，能够及时对教师进行相关的业务指导。通过教师相互学*，教研组共同研究，学科组集体备课，我校整体备课质量得到全面提高。

　　二是“四字方针”优化了课堂教学。狠抓教学管理，优化课堂教学结构。一是探索教学方法，改进教学模式。今年，实行教导处、教研组、备课组滚动式听课评课，探讨教学方法。通过教学方法的探索，教学模式的改进，大面积提高了课堂教学质量。二是因材施教，推动优等生、带动中等生、减少学困生。教师在课堂教学设计上强调因材施教，课堂设计主要面向多数中等学生，推动好学生，带动学困生，采用三流追二流，二流促一流，一流创名牌的战略，从而促进了教学质量的整体提高。无论备课还是上课，我们都在“新”字上下苦功夫。在新课改理念的指导下，我们认识到：最具魅力的教学是学生在课堂上自己发现问题、自己解决问题的教学。因此，我们努力做到转变陈旧教学观念，让新的教学思想、新的教学理念溶入课堂，真正体现“师为导、生为主”的新的课堂教学模式，充分体现“活、新、实、优”四字方针的课堂教学要求。活：即教学组织活、教学方法活、内容安排活、课堂气氛活，做到“教师活教、学生活学”。新：即教师教学方法有新意，学生学*方法有创新。实：即基础知识要扎实，基本技能要务实。优：即教学目标、教学过程、教学效益要做到整体最优化。全体教师充分认识到：只有真正具有全新的教育观念、扎实的专业功底、娴熟的教学技能，才能成为一位好老师。“授知不是目的，启智才是良师”，全体教师都将这一至理名言贯穿运用于日常具体教学实践中。学生每人参加一个兴趣小组，培养多方面的兴趣，活动经常有记录，按照比赛获奖等次进行考核。

　　三是搭建“一个*台”，加强校内教研活动

　　结合校本实际为教师专业化成长搭建“一个*台”。这个*台就是校本教研。抓住校本教研这条主线，我们完善了教师专业发展网络：以处室为龙头，以教研组为基础，以骨干教师为引领，以课堂教学为载体，全面铺开，实现互动双赢的专业发展模式。学校开展多种公开课、展示课、观摩听课、课后评议等教研活动，形成教师合作互动、经验分享的格局，达到优势互补、共同成长的目的。校内教研活动做到“四定”。即定时间、定地点、定人员、定录像。定时间就是由教导处统一安排全校七个教研组的活动时间，每组半天的活动时间。这半天内，本组教师不安排上课及其他任何活动，以确保教研活动的全身心投入；定地点就是学校建立专门的“教研活动室”；定人员就是每周五下午放学前安排好下一周的授课教师。并通过数字化校园*台的“公告”告知全体教师。此项工作由教导处统一安排；定录像就是每个组的教研活动从课堂教学到课后评议都由学校安排专人全程录像。

　　我们落实了中层领导包学科制度。为了增强教学管理制度的执行力，把教学工作的管理落到实处，我校建立了领导成员的管一条线、保一个科、蹲一个班、授一门课的制度，落实领导的管理责任。要求每个领导成员对所包的学科教学工作负主要责任，必须参加所包教研组的教研活动，积极听评课，及时总结分析常规教学的优缺点，及时将管理情况向学校行政会报告。

　　我们加强了课堂教学的常规管理。课堂教学是保证和提高教学质量的主要阵地，课堂教学的效果如何，直接影响教学质量。我们根据课堂教学的备课、上课、作业布臵和批改、知识辅导，质量检测等基本环节，都向教师提出了具体的要求，制订了课堂教学常规管理方案。学校定期或不定期组织人员对教学各个环节落实情况进行检查和评估，逐步保证了课堂教学达到科学化规范化的要求，从而保证了课堂教学的质量。

　　同时我们落实教学常规。按照新课程班级和非新课程计划要求，结合本地本校的实际，开齐科目，开足课时。要求教师严格按作息时间表和课程表上课及开展教学活动，不得随意调整或减少授课时数，保证各学科教学计划的落实，保持了良好的教学秩序。

　　四是加强考核。教导处对每位教师的备、批、改、听笔记，政治、业务学*笔记，实行周检月查，学校领导组成评委期中期末两次检查并进行分数量化。检查结果及时以简报的形式反馈给全体教师。量化结果纳入年终考核。重视期中、期末考试成绩量化评比，重视师生参加各种比赛的质量评比，对结果及时反馈、分析、评价。对学校统一安排的其他工作，及时检查、通报，做到有布臵、有检查、有回声，发现问题及时解决或限期整改。

　　6、教学成绩大大提高。在直升生选拔考试中，我校20名考生最终有16名被一中、九中、侨中、开发区录取，2015年7月，中考捷报在大家的期盼中如约而至，我校在籍学生378人，共考入一中、九中85人，考入开发区高中、侨中51人，向XX人民交上了一份合格的答卷……八年级地理、生物、信息技术结业成绩优异，又为明年中考奠定了良好的基础。

　　7、教育科研工作有新起色

　　教科研工作以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教学方法的更新，以课题促进教师的专业化发展，提升了教师的教科研素养和课题研究水*，更好地促进了教师的专业成长，推进了课程改革，探索出了适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法，促进了学校的教育教学工作不断深入，主要的工作有：

　　⑴组织教师学*，提高专业水*。各教研组、年级组、课题组成为立足校本的学*型组织。教科室及时向全体教师推荐了学*书刊及相关文章，例如《教育文摘》的有关文章，引导教师更新教育观念，全面深化了新课程理念指导下的课堂教学效果。

　　①专家引领学*。一方面学校采用走出去的办法进一步培养科研骨干，包括各级学科带头人、教学能手、教研组长、课题组长等，更好地发挥了科研骨干的引领指导作用，从而促进了我校教师整体水*的提高。

　　②教师自学。在创建“书香校园”的活动中，每位教师认真阅读《每周一读》，并做好读书摘记，积极撰写教育随想录。本学期我校40岁以上的教师教育随想录撰写了20多篇，40岁以下的教师撰写了30多篇。

　　③充分利用网络进行学*，及时把握最新的教育教学信息，与名师对话，探讨热点问题。教师及时把自己的研究动态、思考、成果等用文字的形式上传到网上。

　　⑵搞好课题研究，以科研带动课改。本学年，我们继续抓好青岛市“十二五”立项课题“新课程背景下课堂教学的特征及评价研究”的研究。

　　①在研究过程中学校重视课题研究与课堂教学的有机结合，以各学科组长为主要组织者，各课题成员为主要研究力量，各学科教师为参与者展开研究实践。研究工作与学科组的教学设计、说课、评课、展示课、研究课等活动相融合，提升了学科活动的实效性。

　　②组织开展各类竞赛和研讨活动，不断提高教师的业务水*。同时围绕课程改革组织观摩、研讨等活动，积极搭建*台，加速了教师的专业成长。

　　③充分发挥教研组在教师专业成长中的作用，教研组积极组织了多种形式的活动，发动更多的老师参与到研究活动中来。建立教学研共同体，切实发挥了学科带头人和骨干教师在研究团队中的引领和带头作用。

　　8、加强教育技术装备的管理与使用，为教育教学工作搞好服务

　　建立健全教育技术装备管理使用制度。成立教育技术装备管理与使用工作领导小组，修定了《教育技术装备管理与使用办法》、《关于加强电化教学的意见》、《教育技术装备管理人员岗位责任制度》和《教育器材借还制度》等制度，从制度上保障教育资源的管理与合理使用。

　　加强对使用教育技术装备的过程管理。各种教育资源有专人管理，电教器材明细帐、班班通课记录、器材使用借还记录、微机室使用记录等，记录详实，使用率高。

　　建立健全教育资源管理使用档案。目前，理化生仪器和图书的管理与使用做到了账帐相符、帐物相符、物卡相符。理化生实验单开出率达100%，教师阅览室、学生阅览室全天候开放。

　　9、加强后勤服务与管理，保障了教育教学工作的顺利开展。本年度，进一步完善后勤管理规章制度，明确了各人的工作岗位职责，完成了学校物品清查登记，修订了学校财务管理和物资采购审批制度。校园绿化美化工作常抓不懈，设计合理，管理到位，路径景物搭配合理，整洁美观，树木修剪整形，风格独特，花草生长茂盛。

　　学校坚持投入与节约并重，把节约放在首位，科学理财，开源节流，减少资源闲臵和浪费，深入开展节约型校园建设，开展丰富多彩的教育活动，节约风气浓厚，节约觉悟提高，节约效果明显。学校进一步完善了收费政策和收费公示制度，确保各类收费公开透明，实现了“阳光收费”。进一步完善了《XX中学贫困学生救助制度》，加强对家庭经济困难学生帮困力度，保证家庭经济困难的学生能正常完成学业，使资助贫困生制度化。

　　10、学校重视安全工作，在不断维护校园设施的同时，加强对学生的安全教育，2015年7月对学生进行了全面的防溺水教育，并通过张贴标语、定时巡查、水域分包等方式加以落实。学校按照教体局的要求实行了全员帮包责任制，确保了每一位学生都能身心健康发展。每逢上学、放学时学校值班领导、教师一起加强来往车辆疏导，流动摊贩清理，可疑人员排查等工作，确保了学生“高高兴兴上学，**安安回家”。一系列的措施增强了家长和学生的安全意识，提高了广大学生安全防范能力和自我保护能力。全年无安全事件，在安全工作评比中取得优异成绩。

　　11、实行民主决策、民主理财、民主监督，加强民主管理

　　一是规范决策程序，实行民主决策。认真执行《民主管理实施办法》，对学校事务，像学校收费结算、学校财政收支、大型物品的采购、基建维修招标投标、集体资产的承包以及招生、职称评审、评优等都实行民主决策。先召开校长办公会研究确定基本方案，再召开校委会研究讨论实施细则，最后经过教工代表会议或全体教工大会表决过后方可组织实施。

　　二是成立理财小组，定期民主理财。像差旅费报销、各项开支都实行“三笔会签”制度。先由具体承办人写出入帐明细目录并签字，然后交由分管领导签字，最后由理财小组审阅把关，对不符合规定的开支，不予签字和盖理财章，不予报销入帐，坚决杜绝不合理开支。

　　三是实行校务财务公开，加强民主监督。对重大校务和财务收支情况都在公开栏内具实公开，对大家普遍关心的焦点、热点、难点问题，采取张榜公布、师生大会、校长信箱、家长会、明白纸、家长联系卡等形式公开，自觉接受师生和社会的监督。对于发现的问题及时排查解决。由于思路正确，措施得力，收到了良好的效果。

　　12、加强控辍工作管理，保证学生进得来、留得下、学得好一是实行控辍工作责任制。签定班主任控辍工作责任书，将控辍工作任务分解到级部主任和班主任，并将控辍效果与全体教师的年终考核挂钩。

　　二是实行控辍工作月报制。实行班级人数日报周查制度，及时监控班级人数。班主任及时了解学生思想波动情况，每月将有辍学倾向思想的学生上报学校，有针对性地采取措施挽留学生。

　　三是实行控辍工作软管理。每学期定期召开班主任会议，对学生加强思想教育，让学生认识到受教育的重要性。办好家长学校，做好家庭、学校、社会结合文章。加强教育教学管理，提高教学成绩，提升学校声誉，组织开展丰富多彩的素质教育活动，吸引并留住学生。

　　四是开展帮扶活动。实施“结对子”工程，开展结队帮扶活动。建立“救助基金制度”，向贫困生、学困生伸出援助之手，保障他们正常上学。

　　13、加强档案管理，切实保障档案信息资源的后续开发利用认真贯彻执行*教体局《档案管理办法》，不断巩固和提高档案管理的整体水*。一是档案分类科学清楚。二是档案装订及时合理。三是档案管理制度齐全，防潮防虫措施到位。

　　14、狠抓教师队伍建设，为全面提升教育教学水*提供政治思想基础和业务能力保障

　　一是加强师德建设，构建了以“尊重、包容、合作、学*”为特征的教职工文化基本体系。积极开展师德师风建设集中教育活动。学校完善了《师德建设工作计划》、《师德公约》，组织广大教师积极参与学*教师道德规范。XX中学认真落实教体局大力加强师德教育的要求，大力开展“做学生爱戴的教师、办人民满意的教育”，积极开展以党员教育活动、“一岗双责”“拒绝有偿家教、维护教师形象”签字活动、结对帮扶学生、举行“爱学生、爱学校、爱自己的工作岗位”演讲比赛、评选“学生最喜爱的老师”为主题的师德建设活动，构建教师自评、教师互评、学校评价、学生评价、家长评价、社会监督“六维一体”的师德评价及监督机制，弘扬高尚师德，形成优良师风。历次行风评议，我校教师师德满意率达95%以上。

　　扎实开展“万名教师访万家”活动精心组织，创新方法，结合学校实际情况，制定了活动实施方案，将全校140多位教师分班到人，责任到人，要求教师每次家访要设计好家访目的，要了解家庭情况、解决的问题，要求将活动进行记录，家访之后要研究如何对学生进行教育，怎样帮助学生快乐成长，提高工作的实效性。按照学校要求,教师全部出动，分片走访，走访率为70%，电话访问率达80%，对四类人员家庭（单亲、家困、外来务工人员子女、学生本人心理或其他方面发生巨大变化）家访达到100%。对家访中发现的问题，及时整改，为学校工作提供决策依据。

　　二是大力开展教师培训活动。制订了促进教师专业化发展的继续教育计划，并按规定认真执行实施。重视骨干教师、青年教师培养，经费、时间等有保障。加强校本培训,提高教师理论水*、拓展知识和技能、增强教科研能力。为提高教师的业务素质，快捷高效地提高课堂授课水*，短时间内提高教学质量，我校先后组织了各种形式的教师培训活动。

　　①组织教师陆续参加了市教研室组织的培训活动。回校后，每人都上了一堂汇报课，在自己将学得的技能能够灵活运用的同时，也将经验传授给了其他老师。

　　②外派教师赴青岛等外地参观学*，进行教育、教学、科研等方面的学*。向他们学*新形势下学校教育教学工作的方法与对策，及时传递相关信息，进一步提高教学效益。通过交流活动，我校教师的教育教学水*有了很大提高。

　　③进行校级“教学基本功大比武”活动，一线教师人人参与，进一步提高了教师授课技能。

　　④启动“教师全员计算机培训”工程，聘请校内外计算机教师对全体教师进行微机操作和多媒体教学应用的培训，进一步提高教学效率。

　　⑤搞好班主任培训，进一步提高班主任管理班级的能力。

　　⑦鼓励教师积极参加各种形式的进修学*和在岗培训，着重提高教师学识水*。目前，我校教师学历达标符合规定。本科达标率100%，名列全市前茅。

　　三、存在的问题及原因

　　经学校组织自查，我校存在以下问题：

　　1、材料归档不及时，导致部分原始资料缺失。原因是今年岗位调整较大，部分新任干部缺乏经验，尚需磨炼提高。

　　2、因体制等种种原因，教师工作积极性尚需提高。

　　3、面对当前的社会舆论环境，面对当代家长及学生，我们的德育工作需要新突破。

　　四、改进的意见及措施

　　一是加强班子队伍建设。继续加强领导班子建设，提高班子领导素质和管理能力，人人树立务实争先的态度。

　　二是加强师德建设，提高教师队伍整体素质。没有高素质的教师，办不成一所好学校，更不能吸引住更多的学生。教师素质中，最重要的是师德素质，其次是业务素质。我们在今后的工作中，继续采取“两手抓、两手硬”的方针，狠抓师德建设和教师业务能力的提高。

　　三是做好“三结合”，进一步办好家长学校，搞好社会、家庭、学校的沟通与结合，形成教育合力，提升办学水*。

　　教育督导自查报告 7

　　为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将"环境育人、学科育人、管理育人、活动育人"相结合。全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：

　　一、办学方向与教育观念

　　我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以"一切为了学生，为了学生的一切"为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。

　　具体做法是：

　　1.开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差*等，多元评价。

　　2.组织教师学*依法治校，依法执教，使我校形成了"团结、勤奋、守纪、进取"的校风，"严谨、敬业、求实、创新"的教风和"勤读、善练、多思、多问"的学风。

　　二、组织领导

　　倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的`工作作风。学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学*培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。

　　三、教育教学工作：

　　四、规范办学：

　　1、为了规范管理，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，做到事事有人管，工作有目标，形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围。学校规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制。不增加课时和课程难度，不组织补课，学生考试不排名次。

　　2、学校有发展规划和年度工作计划，对工作落实情况做到周有安排，月有检查，期有总结与考评，实行科学管理，全校工作运行有序。

　　3、总务后勤工作：保证各种教育教学活动的顺利开展。严格执行各项财经纪律，规范管理经费，合理使用。严格执行各项收费标准，无乱收费现象。

　　五，办学成效

　　开展素质教育以来，我校以人为本，科学管理。把终结性评价与过程性评价相结合，把内容与形式相结合，定性与定量结合，管理严，实、活相结合，使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作。学生的基本素质得到了大幅度提高，学生能遵守《小学生日常行为规范》。各年级文化课合格率、优秀率稳中有升。

　　总之，我校在素质教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩。我校将以此为契机，鼓足干劲，发扬成绩，加强改进薄弱环节，使我校的素质教育再上新台阶。

　　教育督导自查报告 8

　　根据xxx省人民**督导委员会印发的《xxx省人民**关于开展义务教育均衡发展国家督导认定和全面复查工作的与通知》（x教明电【20xx】4号）文件，我区按照省教育厅和市教育局工作要求，立即组织人员，严格按照程序，认真开展了全面自查工作。现将自查情况报告如下：

　　一、基本情况

　　xxx市xxx区系xxx市经济、文化、商贸、交通和金融中心。教育普及范围207*方公里，常住人口约25万，辖4个乡镇、6个街道。辖区内共有34所中小学校，其中我区直管的中小学27所(小学20所、初中5所、九年一贯制学校1所），坐落在我区的市直中学3所，开发区学校4所（1所中学、3所小学）。全日制在校生16257人，其中小学11688人，初中4569人。在职在编教师1785人，其中小学815人，中学970人。

　　二、主要做法与成效

　　（一）高度重视，加强组织领导

　　1、强化组织领导。一是将义务教育均衡发展纳入《xxx市xxx区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，纳入年度工作要点，纳入年度目标管理责任考核体系，纳入年度财政预算，突出教育优先发展位置。二是继续建立党政领导干部教育工作联系点制度，实施“一把手”工程，从而形成“分工明确、齐抓共管，一级抓一级、层层抓落实”的工作局面。三是继续强化监督与指导，20xx年，成立了xxx区人民**教育督导委员会，下设办公室，配备1名专职督学和3名专职工作人员，聘任了25名兼职督学，每年安排30―50万元的专项经费，保障督学切实履行对义务教育实施情况的监督、评估、检查、指导等职能。20xx年，督学换届，重新聘任了一批年轻化、专业化的专兼职督学，*均年龄42岁，特级教师、学科带头人、教研员等占比*50%。20xx年11月，我区以95分的好成绩通过了责任督学挂牌督导创新区省级评估。20xx年7月，完成了国家级创新区的申报工作。

　　2、出台相关政策。一是出台了《xxx区教育事业十三五发展规划》《xxx区人民**关于加强教师队伍建设的实施意见》《xxx区基本公共服务体系建设实施意见》《xxx区基础教育信息化发展五年规划》等系列政策性文件，继续大力统筹义务教育均衡发展。二是出台了《xxx区关于推进督学责任区制度实施方案》，实行责任区督学挂牌督导机制，积极推行“一二三四”（一个方案、两项保障、三项制度、四个机制）督导工作模式，全面督促提高义务教育均衡发展水*。

　　3、制定工作措施。一是区**坚持“以县为主”的义务教育管理体制，明确了区直各部门及乡街承担义务教育均衡发展的职责，出台了考核区直有关部门、乡、街履行教育职责的具体办法和实施细则，把义务教育发展列入**年度考核之中，并按照《xxx区经济社会发展考核奖励办法》予以奖励。二是坚持正确的政绩观，不以升学率和考试成绩作为评价教育部门和学校的唯一标准，连续多年开展了融学校发展性评估、教育质量监测与综合评价为一体的义务教育学校年度办学成效“2+X”督导评估，引领学校“规范+特色、标准+优质”的发展，激发了学校办学的自主性和能动性。

　　（二）推进教育公*，确保入学机会均等

　　1、继续推行阳光招生改革。一是科学调整责任区。为有效控制择校生和大班额，在认真调研论证的基础上，科学调整了学校义务教育责任区；二是改革招生程序。积极推行招生“三严格”（严格按责任区招生、严格按计划招生、严格按程序招生），扎实做好阳光招生工作；三是改革招生政策。20xx年，严格推行招生“两严禁”（严禁招收择校生，严禁收取违规费用），顺利实现了“零择校”，彻底消除了择校生，并有效地遏制了大班额现象，20xx年全区小学*均班额37.83人，中学*均班额45.27人。

　　2、保障各类儿童少年*等入学。我区自20xx年起，坚持实行“两为主”原则和进城务工人员随迁子女“三个一样”（一样就读、升学、免费）政策，保证务工随迁子女按居住地就*入学，*等接受义务教育，实现了真正意义上的“零障碍”。区教育局坚持不给学校下达升学指标、不以升学率对学校进行排名，义务教育阶段无重点学校、重点班。20xx年，全区“三残”儿童少年共计54人，有51人随班就读或在市直特教学校入学，入学率达94%。省示范高中计划招生名额由市教育局按70%比例统一分到各初中。

　　3、做好留守儿童的关爱工作。我区坚持“**主导、部门负责、学校管理、社会参与”的工作机制，建立和完善了留守儿童关爱体系：20xx年初，下发了《xxx区留守儿童之家建设实施办法》，区属各中小学均建立了留守儿童之家，共计27个，并按照《xxx区留守儿童之家管理制度》《xxx区留守儿童之家管理使用养护意见》，实现了“有关爱氛围、有活动场地、有文体器材、有爱心电话、有电脑（电视机）、有图书室”的“六有”标准，建立并完善了留守儿童管理制度、生活制度、学*制度、安全管理制度、包保责任制、结对帮扶制度等六项制度，坚持“五必访四关注”（开学必访、节日必访、生日必访、生病必访、寒暑假必访，关注健康、关注生活、关注学*、关注发展），并通过形式多样的文体活动、心理健康教育、社会实践活动给予留守儿童心灵上的慰藉、学*上的帮助和生活上的关照。区教育局定期进行专项督查，确保工作成效，20xx年3月，我区荣获“xxx省关爱农村留守儿童工作先进单位”称号。

　　（三）保障经费投入，确保办学条件均等

　　1、依法落实三个增长。为保障教育优先发展，我区实行义务教育经费在财政预算中单列，全额纳入财政保障范畴，教育经费投入尽力做到逐年增长：20xx、20xx、20xx年义务教育预算内经费拨款增幅为53.39%、12.8%、-36.89%，地方财政经常性收入的增幅为16.67%、-7.45%、10.92%；生均预算内教育事业费，小学增幅为37.24%、5.86%、-28.88%，初中增幅为63.1%、4.03%、-35.87%；生均预算内公用经费，小学增幅为126.39%、7.04%、-68.76%，初中增幅为168.49%、15.45%、-70.16%；教职工年人均工资增幅为14.08%、27.34%、3.87%。

　　2、依法征收教育附加费。我区严格规范了教育规费的征收、管理与使用，20xx年，教育费附加、地方教育附加征收总额1310万元，其中，教育费附加征收437万元，征收率达100%，地方教育附加征收873万元，征收率达100%。以上教育规费全额纳入教育部门预算管理，主要用于义务教育阶段学校基础设施建设、农村薄弱学校校舍维修改造和学校标准化设施设备添置等。

　　3、5、足额落实教师培训经费。坚持按规定全额拨付教师继续教育经费，并做到专款专用。20xx年，全区教职工工资总额5789万元，区财政安排教师继续教育经费90万元，占1.555 %，在地方教育附加中安排了44万元，占5.04 %。此外，在农村义务教育学校年度公用经费929万元中，安排教师培训和在岗研修经费46.5万元，占5 %，全部用于局校两级组织开展的各类教师研修培训。

　　（四）继续改善办学条件，实现标准化建设提标提质

　　1、实施标准化建设提标提质。20xx年，我区启动了中小学标准化学校建设工程，成立了标准化建设工作领导小组，出台了《xxx区中小学标准化学校建设工作方案》及年度计划、《xxx区关于进一步推进学校标准化建设工作的意见》《xxx区义务教育阶段学校标准化建设考评自评方案》等文件，全面改善学校办学条件。20xx年11月，我区高分通过了义务教育均衡发展国家级认定。20xx年至今，我区继续加大投入，实现标准化建设提标提质。投入项目资金876万元，实施校舍建设项目21个，维修改造校舍20952*方米。为东部新城新增的28个班级配备“班班通”设备、为东部新城新增1所学校配齐实验室成套设备和音体美卫器材，对2所学校的运动场进行维修改造。全区又增补购置计算机212台，增补图书20400册，建设校园电视台1所，录播教室2个。

　　2、继续加强薄弱学校改造。*三年，区财政性教育经费注重向薄弱学校倾斜，公用经费年度结余部分全部安排到农村薄弱学校。20xx―20xx年，又改造了7所边远农村薄弱学校。义务教育薄弱学校改造规划和年度计划得到全面落实。

　　（五）重视队伍建设，确保师资配置均等

　　1、积极落实教师待遇。按照《xxx区义务教育学校绩效工资实施办法》、《xxx区义务教育学校教职工绩效考核办法》，全面落实了中小学教师绩效工资。城乡学校教职工与区直机关公务员的医疗保险及住房公积金等执行标准、资金来源和发放方式一致。

　　2、科学配足教师资源。按照省核定编制足额配备了城乡义务教育学校教师。20xx年，补充新教师22人，其中音体美信息技术教师9人。20xx年秋，又补充新教师35人。生师比均在省定编制标准内。新招聘的教师全部分配到农村学校任教，使全区教师学科、年龄结构更趋合理，城乡校际间师资配置进一步均衡。目前，全区体育教师按规定全部配齐，音乐、美术、英语、信息技术教师完全能够满足教学需求，合理的教师配置为课程计划的全面实施提供了有力保障。

　　3、推进教师校长交流。先后制定了《xxx区教育系统选派挂职干部管理办法(试行)》《xxx区中小学校长任职条件》《xxx区教育局中小学教师区内流动管理暂行办法》等系列文件，稳妥推进校长教师轮岗交流。20xx年交流教师165人，交流校长5人，占符合交流条件的教师人数19.6%.。义务教育学校教师学科、年龄、职称结构更趋合理。

　　4、积极落实乡村教师生活补助。为鼓励农村教师扎根农村，立足岗位作贡献，出台了《xxx区边远农村教师生活补助发放管理暂行办法》《xxx区教育教学奖励管理办法》等配套文件。积极落实边远农村教师生活补助。20xx年，区财政预算安排农村教师每人每月110元、70元农村艰苦津贴，同时安排专项资金252万元，发放农村教师乡镇工作津贴和交通生活补贴，月人均达500元。

　　5、建立队伍建设长效机制。一是完善了政策设计。20xx年在全市率先以**名义出台了《xxx区关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》，提出了深化名优教师培养、职称评聘改革的具体思路，明确了教师奖励及边远农村补助等经费标准。二是构建了培训体系。一方面组织教师参加国培计划、省培计划、市培计划等各级各类教师培训，另一方面立足区情、校情组织开展局、校两级培训，仅20xx年一年，全年累计安排教师各类培训1300多人次。三是搭建了多元研修*台。不仅采取名师带训、同课异构、送教下乡和教师论坛等形式，而且搭建教师博客建设、教师网上读书俱乐部、城乡百名教师结队成长等网络研修*台，加强在职教师岗位研修，促进城乡教师同步成长。四是建立了评查奖惩机制。每年教师节期间开展各类优秀教师评选，由区委**、区教育局间年一次进行表彰奖励。从20xx年起，区**安排50万元的专项资金，对名优教师、校长以及扎根农村的优秀教师给予奖励，以奖代补，促进工作。同时还建立了xxx区师德师风建设和教师管理投诉*台，查处并规范教师从教行为。五是建立名优教师引领机制。出台了《关于进一步加强“三名”工作室建设与管理的实施意见》，先后开展了两届“三名”评选工作，共评出164位名教师、名校长、名班主任。每年拿出专项资金用于“三名”工作室建设，其中名校长10000元/人，名教师20xx元/人，名班主任3000元/人。

　　（六）加强教育管理，确保教育质量均等

　　1、加强规范管理。一是区教育局定期开展规范办学专项督查和教育常规检查、教学视导，区属各中小学严格按照规定开齐开足了国家规定的'课程，课程和课时计划得到了认真贯彻执行；二是成立“行风义务监督员”队伍，实行正、负清单式督查管理，严禁学校和教师违规办学和从教；三是开展学校“一日常规”评比和标准化管理示范学校评比，加强学校规范管理；四是启动中小学校三年发展规划及办学章程的制订工作，提升学校治理能力，助推学校管理达标进位。20xx年全区小学在校生巩固率达100%，初中巩固率达99.5%。

　　2、深化教育改革。以教育质量综合评价改革为龙头，多措并举，深化教育改革。一是深化“三环五步”课堂教学模式改革，引导学生自主学*、合作探究，打造高效课堂。二是全面推行“走班式自选”校本课程，即每校开设至少20多门校本课程，供学生自主选择，走班上课，满足学生个性需求，培养学生全面发展。三是探索管办评分离改革，引入第三方评价和数据实证评价，不断完善学校年度“办学成效“2+X”评估”，引导学校内涵发展。四是积极推行教育质量综合评价改革实验，运用大数据*台，如运用二维码建立学生成长评价卡，开辟心理健康教育网络评价*台等，全面推行绿色评价；建立“道德银行”，开展“校园吉尼斯”活动，进行多元评价；建立学生发展性评价体系和教学质量监测制度，使教育质量得到有效提升。

　　3、重视素质教育。在全区中小学广泛开展亿万学生阳光体育运动，将大课间活动、课外文体活动、“体育、艺术2+1项目”活动、冬季长跑运动、“三节”（艺术节、科技节、体育节）活动以及学生体质健康监测等体育、艺术项目列入每年的教育工作要点和学校教学计划，切实保证学生每天坚持体育锻炼一小时。20xx年全区小学生体质健康及格率达到97.30 %，初中达到98.21 %，数据上报率为100%，达到省规定的标准。

　　4、加速教育信息化。出台《xxx区教育信息化建设发展五年规划》，以教育信息化助推区域教育均衡化。20xx年全区教师100%配置了“一人一机”，中小学100%建成了校园网和校园网站，100%配备了多媒体信息终端，100%实现了“宽带网络校校通”，100%达到带宽10兆以上，生机比达到7∶1，确保了教育信息化基础建设完善到位；坚持信息技术与创新学校管理、深化教学改革、扩大优质资源共享相结合，确保教育信息化应用常态化、多样化。教师网络学*空间开通应用率100%。

　　5、多形式结对发展。一是积极打造城乡办学联盟、城东“4+4”办学共同体、“七助一”城乡帮扶共同体和“2+1”联合办学体等城乡共同体，均衡城乡办学水*和教育质量；二是依托课题开展区域内的校际抱团研究、加强办学共同体深度互动，开展“四地五校”实地研讨，进一步拓宽联动发展路径，形成了校际抱团捆绑发展的新格局。三是以信息技术为支撑，着力推进校际、城际间的网络结对和资源共享。先后举办“合芜铜宜”四城区特色学校建设城际交流研讨活动、上海.xxx“信息技术环境下的有效教学”现场观摩研讨会、长三角结对学校主题教学交流研讨会，开启了和教育发达地区零距离的交流。《中国教育报》以“开放与协作：xxx教育发展的新取向”为题进行了专题报道。

　　三、存在的问题与整改措施

　　*年来，xxx教育在全面推进义务教育均衡发展工作上获得了明显的工作成效，积累了一定的工作经验。但xxx教育均衡发展还存在着深层推进中的困难与不足，主要表现为：教育经费的投入与教育发展以及人民群众对优质教育的需求矛盾依然存在；学校标准化建设的设施设备的管理、使用水*有待继续提高；校园周边环境治理有待进一步加强。针对这些问题，我们所采取的整改提高对策为：一是进一步发展区域经济，不断增加财政收入，不断调整财政支出结构，不断加大教育投入，进一步规范教育收支规范管理，为提高学校办学水*增强发展后劲；二是进一步强化学校内部管理，完善各项工作制度，提高学校标准化建设管理水*；三是进一步加强校园周边环境治理，把校园周边环境的整治与美好乡村建设、文明城镇建设、“三线三边”的整治有机地结合起来，学校所在乡镇、街道办事处、交通、城建等部门积极履行相应职责，齐抓共管，共同打造环境优美的校园。

　　四、自查结果

　　20xx年11月，我区以95分通过了省级督导评估。在此基础上，我们根据省评估组的意见进行了整改和完善。现按照国家教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》文件精神，对照《xxx省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则》，我们认真测算数据、逐项进行自评，区域义务教育学校校际间均衡差异系数小学为0.419、初中为0.348，各项指标均均达到了省颁标准并有所进步。

　　xxx市xxx区人民**

　　20xx年xx月xx日

　　教育督导自查报告 9

　　20xx-20xx学年，在上级主管部门的领导、支持和帮助下，在社会各界和学生家长的关爱下，全校师生上下齐心协力以镇、县教育工作会议精神为工作指南，以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水*，全力提升教育质量。常规管理过程中丰富学校文化生活，落实素质教育，促进学生全面发展；进一步细化学校内部管理，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展，努力办好让人民群众满意的学校。根据《xx县20xx年度教育综合督导评估方案》的要求,特针对我校20xx─20xx年工作进行了全面的自查,现就自查情况简要汇报：

　　一、办学条件

　　xx镇xx小学是一所农村完全小学，坐落在具有悠久历史文化传统的xx村，与岳飞纪念馆毗邻，具有深厚的爱国主义文化积淀。xx小学现有教学班9个，学生330人，担负我镇xx管区六个自然村适龄儿童小学阶段的教育教学任务，并附设幼儿园（市级一类幼儿园）。学校占地面积7380*方米，根据新的规划设计，学校建筑面积将达2700余*方米，硬化路面约1200*方米，绿化面积约600*方米。学校现有教职工20人，其中大专以上学历12人，中级职称9人，县级教学能手2人，优质课执教者10人，县级优秀教师2人。

　　校内设有实验室、仪器室、微机室多媒体综合教室、阅览室、图书室、心理咨询室、综合实践活动室等，但装备简陋，有待于进一步完善。根据新的校园规划，校内设有多功能运动场，，共计1200余*方米。

　　多年来，学校坚持“一切为了孩子的发展，一切促进孩子的发展”的办学理念。始终秉持严谨治校，勤奋育人的思想，形成了“富有理想，学有创建，文明礼貌，艰苦朴素”的校训；“爱国勤奋，求实创新”的校风；“严谨求精，敬业爱生”的教风；“多思善问，惜时求是”的学风。坚持“科研兴校、质量立校、管理强校、依法治校”的管理理念，扎实实施精细化管理，全面推进素质教育，努力营造“尊重个性、自主发展、提高素质、陶冶情操”的浓郁育人氛围，教育教学质量有了进一步的提升。

　　二、基础管理

　　（一）、校务管理

　　1.积极全力贯彻国家教育方针，实施素质教育，依法办学。制定科学合理的学校发展规划，创建安全文明和谐校园，促进学生全面发展。

　　2.建章立制，依法治校。有科学的学校章程、完善的学校管理规章制度。实行全员聘用制、岗位责任制、义务教育阶段落实绩效工资制。

　　3.实行校长负责制，领导分工明确，班子团结；班子成员以身作则、为人师表、廉洁奉公、关心群众。

　　4.实行民主管理。健全教代会制度，教代会每学期至少召开一次，审议学校重要工作、收支情况、考核奖励办法等，档案资料齐全。实行校务公开。

　　5.坚持工作例会制度。每周一次行政会、班主任会、年级（主任）组长会、教研组长会、班会，团（队）会间周一次，校会每学期一次，组织好开学、放假、毕业典礼。每学期一次表彰会。

　　（二）、学校管理

　　1、队伍建设

　　认真学*全县教体系统本次主题教育的实施方案，充分认清形势，以“转作风正操守树形象”主题教育为切入点，以学校阵地建设为重点，以学校班子建设为关键，以教师队伍建设为主线，以制度建设为保证，以建一流班子、带一流队伍、树一流形象、提高教育教学质量为目标，整治懒散行为，突出工作创新，实施典型带动，力争使xx小学达到“四有”目标：有一个团结进取、整体功能发挥好的领导班子；有一条立足实际、体现办学特色的工作思路；有一支爱岗敬业、乐于奉献、勇于改革的高素质的教师队伍；有一套科学合理、健全规范、行之有效的教学管理制度。

　　2、教育教学

　　严格按《义务教育课程设置实验方案》和省市有关课改文件规定的标准设置课程。开齐了国家课程科目，特别对劳动技术、体育、艺术、综合实践活动等课程，不折不扣地按要求开设。一到二年级开设品德与生活，三到六年级开设品德与社会，在社会实践活动中针对不同年级开设生命教育、信息技术课、传统文化教育课，三到六年级开设英语课，都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。各学科、各年级都没有增减学时的现象。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致，严格遵守统一的作息时间。

　　我校根据办学思想和培养目标，结合学校实际和资源，开设了校本课程三门，其中有《礼仪规范》、《走*岳飞》、《感恩教育》，任课教师保证时间、内容、人员的落实，教师的教案或活动设计要定期上交接受检查，并定期听课、评课，开展交流研讨活动。学校设计出校本课程课堂记录本，免费发放到学生的手中，保证了校本课的课堂学*效果。校本课程的开展，真正践行了“知识改变命运”的素质教育理念，使我校的办学特色得以逐渐凸显。

　　3、校园文化建设

　　学校构筑特色鲜明的校园文化。学校制定了《校园文化建设总体规划方案》，将校园文化建设纳入办学整体规划，在规划中提出了总体目标、主要任务和具体要求，以校园的净化、绿化、美化为起点创建了优美、清新、充满生机的校园环境。学校长廊文化凸显办学理念。学校的墙体文化分东西两面，西面墙壁悬挂版面3块，集中凸显了以“岳飞文化”为背景的校本课程。东面墙壁悬挂版面3块，第一面为我校校风、校训；第二面：《小学生守则》、《小学生在校一日常规》；第三面：幼儿园园风、园训、办园理念。每个篇章内容丰富，设计新颖，既相对独立又相互呼应，步步提升。教室内：风格迥异的班级文化，丰富多彩的校本课程，匠心独具的特色班，相互补充，相得益彰，营造了浓厚的校园文化氛围和良好的育人环境。

　　4、安全稳定

　　学校安全领导机构健全，分工明确，落实到位，各种安全制度和机制健全，安全档案、台帐完善。学校安全隐患排查、整改、举报、报告到位；因校园工程已然开始，学校内外环境有待进一步加强整改；学校定期开展安全宣传和教育；能定期参加有关安全人员培训；按规定制定应急预案和开展演练。校舍、场地、器械等方面存在安全隐患能及时解决；学校安全设施配备基本齐全。

　　三、教育教学

　　学校严格按《义务教育课程设置实验方案》和省市有关课改文件规定的标准设置课程。开齐了国家课程科目，特别对劳动技术、体育、艺术、综合实践活动等课程，不折不扣地按要求开设。一到二年级开设品德与生活，三到六年级开设品德与社会，在社会实践活动中针对不同年级开设生命教育、信息技术课、传统文化教育课，三到六年级开设英语课，都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。各学科、各年级都没有增减学时的现象。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致，严格遵守统一的作息时间。

　　学校德育工作目标明确，德育机构、制度、基地、措施健全，符合实际；建立了全员德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络，建立家长学校，重视与家长的沟通，加强家校联系。以家长学校为切入口，关注学生心灵的成长。在当前的形势下，学校教育只有得到家长的大力配合才能取得相应的成效。家长也迫切需要家庭教育方面的新的理念、方式、方法来指导自己的家庭教育。要确保家长学校活动开展的制度化、经常化，我校采取邀请家庭教育专家为家长上课；观看家庭教育讲座；学*《家庭教育活页文选》等形式，以更新家长家庭教育的理念。此外，加强家校之间的日常联系，如家访、电话或书信联系等方式，并实行了家周开放周，成立了家长委员会，每学期召开一到两次家长委员会，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。充分发挥家校共同教育的作用。

　　创新德育途径，提高学生自我管理能力。我校利用班会、校会、升旗以及重大节庆日、传统节日、特殊意义的纪念日等开展主题教育，如母亲节、父亲节“感恩”贺卡制作等系列活动、国庆节的爱国主义教育，并实行一月一个主题，加强对学生进行爱国主义教育、公民道德教育、民族精神教育、法制安全教育和心理健康教育，在活动中注重体验教育，增强了活动的实效性。

　　开展丰富的德育活动，增强教育实效。我校利用校园文化艺术节开展了校园课本剧、诗朗诵、小品、相声、歌舞等丰富多彩的艺术活动，丰富了校园文化生活，展示了中学生个人风采；学校利用体育节开展了春季田径运动会、冬季长跑比赛和“阳光体育冬季长跑健身”等活动，在增强学生身体健康的基础上，增进班级的凝聚力和向心力，使学生的思想品德在活动中得到熏陶和锤炼。

　　办学特色方面。为提升学校校园文化建设的水*和层次,学校立足实际，以超前的眼光开发了学校教科研课题——“汲岳飞文化，建书香校园”研究性学*。本课题实施研究的双向性，即教师读书研究和学生读书研究。教师方面确立“三板块立体交叉式”研究结构，即通过“读文——赏理——写思”三个板块这样一个通贯的整体，实现层层深入、步步提升，立体交叉，打造“书香校园”。

　　当然，在具体落实办学水*过程中，我们还有很多有待于进一步细化的工作没有做好，有些活动落实不够到位。新教学楼已经投入使用，我们将满怀信心，借助本次自查的机会认真反思，争取把工作做得更完美而努力。

　　教育督导自查报告 10

　　为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》，切实推进学校体育和艺术教育工作。我校接教体局有关体育和艺术教育专项督导自查的文件通知后，做了认真仔细的自查工作，现汇报如下：

　　一、组织管理

　　学校非常重视体育与艺术教育工作，主管教学的秦华同志负责体育与艺术教育工作，学校教务处直接管理体育与艺术教育具体工作，学校年度工作计划及总结里均有体育与艺术教育的内容，体育与艺术教育能正常运行。

　　建立健全我校体育艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水*，坚持依法行政，确保学校体育艺术教育政策、法规的落实。为此，我校成立了由校长亲自挂帅的包信中心校体育艺术教育领导小组：

　　组 长：夏明月

　　副组长：秦华 瓮运华 温学清

　　组 员：孙彬 梁彬 邹光耀 唐瑞 赵东方 马超

　　二、学校体育工作

　　1。加强学校体育健康工作的领导和宣传，统一思想认识。

　　学校成立领导组。充分利用行政会、教师会、校会以及黑板报墙报向全体教师和学生宣传《学生体质健康标准》。

　　2。制定规划和切实可行的工作计划

　　学校领导负责实施《标准》的部署把握方向;教务处负责实施中的协调工作;体育教师、负责教学活动指导训练，以及测试数据和统计资料的分析研究;班主任主要负责实施中的具体工作;政教处少先队主要负责好实施的宣传工作和思想发动工作;体育骨干负责组织经常的锻炼，协助体育教师进行测试等。

　　3。保证活动时间，推动经常锻炼。

　　我校能按照国家颁布的`课程计划开齐、开足体育课程（每班每周2节体育课，1节健康教育）。加强课间操和课外活动的组织，保证出勤率。保证学生在校期间每天能有一个小时的体育锻炼时间。

　　4。我校能按照国家、省级分类配备目录要求配备器材和教学需要的各种教具、挂图，能基本保证教学、课外体育活动的安全进行。我校体育老师积极想办法，认真组织课外、校外体育活动，并能做到规范化、制度化。

　　5。每年派出运动员参加全县中小学田径运动会，每次都取得了较好成绩，另外每年冬季举行全校冬季越野长跑活动。丰富多彩的体育活动促进了我校体育健康运动的开展和学生健康体质的提高。

　　三、艺术教育工作

　　（一）坚持开齐、开足艺术类课程，积极开展艺术活动

　　在素质教育思想指导下和校艺术教育领导小组的领导下，我校一贯坚持按课程计划开齐、开足艺术类课程，均有艺术类课程专职教师授课（音乐、美术教师各二名）。为使学校的艺术类课程开课率达到100%，制定了相关规定。如：任何年级任何教师不得以任何借口占用艺术类课程，一旦发现艺术类课程被占用，将扣除艺术类课程任课教师的当月小改奖，并记入专业考核档案，作为年度评优和职称晋升的重要条件之一。从而保证了艺术类课程得以顺利进行。

　　在按课程计划开齐、开足艺术类课程的基础上，全面实施艺术教育类课程改革，更新教育观念，提高艺术类课程的课堂教学质量。同时，为发展学生对艺术类课程的兴趣，充分发挥学生的艺术特长，我校积极开展学校课外艺术实践活动，先后成立了合唱、舞蹈、剪纸、硬笔书法、软笔书法、电脑绘画等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动，为使这些艺术特长的学生有一个充分展示自我和才华的舞台，丰富学生的校园文化生活，我校每年的元旦都要举行全校或以班级为单位的“元旦文艺联欢会”，通过这一系列的活动，即丰富了学生的校园文化生活，又提高了学生的艺术修养。

　　（二）经费投入

　　加大对我校艺术教育经费的投入和器材配备，是保证我校艺术教育快速、健康发展的重要条件。我校每个音乐教师均配置了电子琴、手风琴等乐器，教学用音、像资料，录音机，多媒体教学光盘，另有《中国音乐教育》、《中小学音乐教育》杂志，以便教师掌握最新的音乐教育动态。每学期都能根据教材内容的要求，为教师和学生提供应有的、充分的教学材料，注意不断更新教学设置。优越的教学条件给学生的学*带来了方便，使得学生的情操得到陶冶，素质得到提高，智力得到开发，能力得到发展。

　　（三）我校能按照《学校艺术教育工作规程》的要求，按国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程，配备了专职的艺术教师（我校配备了 2个音乐教师， 2个美术教师），并按课程标准及教学大纲要求授课。课余艺术辅导与训练能做到经常化、制度化，定期举办综合性的艺术活动，我校学生参加上级教育部门组织的艺术类比赛经常获奖。

教育督导自查报告(十)份扩展阅读

教育督导自查报告(十)份（扩展1）

——教育督导自查报告6篇

教育督导自查报告1

　　蓟县马伸桥镇于各庄中心小学是一所镇办农村学校，现有5个教学班，教师xx人，学生200名。学校高度重视艺术教育工作，我们认识到，艺术教育是激发人的创造潜能，陶冶情操，促进智力完善和人格完美的美育教育，没有美育的教育则是不完善的教育。*年来，随着新课程理念下对艺术教育工作重要性认识的不断提高，学校十分重视此项工作，同时也取得了可喜成绩。自接到县局下发的《关于开展艺术教育工作专项督导检查的通知》后，我们结合实际，对我校贯彻落实艺术教育工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

　　一、高度重视，提高认识

　　学校领导首先在学校行政会上向中层以上干部传达和学*文件精神，认识艺术教育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校艺术教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学*《学校艺术教育工作规程》，通过学*，大家提高了认识，统一了思想，决心共同把艺术教育专项检查工作做好。

　　二、制定方案，开展工作

　　学校制定了艺术教育专项督导检查工作方案。我们采取自下而上的办法，先由广大教师对照规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校艺术教育督查领导小组认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料，最后由艺术教育督查领导小组统一进行资料的分类整理。

　　三、自查结论

　　1、加强师资培训，构建优质教师队伍

　　教育、教学的不断革新呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学*型、科研型的艺术教师队伍是我校通过管理促艺术教育工作发展的重要举措。学校注意抓好艺术教师的师资培训，大力鼓励并严格要求艺术教师通过参加各种师资培训提高业务水*。

　　2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序

　　我们严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐音美学科课程，开课率达到100%，音乐、美术每周2节。学校按规定配备兼职音乐教师5名，兼职美术教师5名。组织教师认真开展校、组两级教研工作，加强教师对新课标的学*、理解，更新教育理念，开展艺术教育校本课程开发，先后开发舞蹈、美术、合唱、书法、剪纸等多种校本课程，充分体现我校“让每个学生快乐成长”的办学理念。

　　我们每学期还开展专题研究课观摩和研讨活动。并积极参加市县各级比赛活动，金艳超、周占英等老师在各级优质课比赛中均获优异成绩，多位教师多篇论文在国家、市、县获奖。

　　3、积极筹措资金，改善办学条件

　　学校谋发展，硬件是关键。根据上级的要求，结合我校的实际情况，给予艺术教育按一类标准配备各种设施和器材。我校在不断改善办学条件的情况下，积极为艺术教育工作的开展注入资金。*年来，以教育现代化创建为契机，上级和学校投入资金*十万余元，投入艺

　　术器材的配备，学校设立有音乐室、美术室。

　　4、开展丰富多彩的活动，提高学生素质

　　强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序。我校艺术教育工作已形成序列。常规工作如：上课、艺术兴趣小组活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。因陋就简，小型多样地开展课外活动，形成合唱、舞蹈、书法、绘画、剪纸等特色队伍。每周二、四下午第三节课后，各团队就按计划开展各种训练活动，使校园充满了勃勃生机和朝气。

　　为了更好地调动班主任组织学生参加艺术活动的积极性，*几年来，学校把要求班主任督促学生参加艺术活动作为对班主任期末考评工作之一，每年举办全校性文化艺术节活动，班主任组织学生参加率达到100%，活动中取得了较好的成绩。学校每年认真对照规程，严格按条件要求，把艺术教育作为评选县级、校级优秀班级、三好生的重要条件之一。

　　*年来，学校开展了体艺2+1活动，既锻炼了学生的身体素质，又活跃了学生的生活。

　　5、艺术教育工作成效显著

　　几年来，我校的艺术教育教学水*呈现出蒸蒸日上的发展势头。在20xx年第二十届艺术节文艺汇演和书画作品展中，我校的舞蹈《和谐*》参加镇调演获好评，杨慧婷、张珊珊同学荣获小学组书画比赛县级二等奖。

　　开展丰富的艺术教育活动，以活动为载体培养身心健康、*惯良好、赋予活力、热爱学*、个性发展的健康儿童。活动形成系列，既促进了学生学*生活品质的提升，也激发我校艺术教育工作者工作上不断创新再上新台阶。

　　四、存在的问题和努力的方向

　　*年来，学校艺术教育工作方方面面都取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力支持，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标；艺术教师队伍方面缺少专职艺术教师，艺术教师教学水*存在一定的差距，对新的教育理念的理解，以及教学方式转变和教学策略的运用存在一定程度差距。今后，我们要不断加强学*，加强艺术教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水*，不断提高教育教学水*。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校艺术教育硬件方面的困难，不断向高层次的目标迈进。

教育督导自查报告2

　　加强行风评议工作为贯彻落实区委、区府发展环境综合整治十条规定的主要内容之一，是从源头上治理腐败的有效举措，我室按照区教育党工委要求，认真开展行评工作，现作如下自查汇报：

　　一、组织学*讨论，提高认识

　　我室参加了区行风评议工作动员大会后，认真组织行风评议学*，开展了认真的讨论，大家一致认为深入开展行风评议工作要以党“十六”和“*”重要思想为指导，认真贯彻落实区委和区党工委对行评工作的要求，行评是杜绝以权谋私、权钱交易的腐败行为的有效手段。能增强机关干部识大体、顾大局、廉洁从政的自觉性，促进党风廉政建设。增强了对行评重要性的认识。

　　二、制定了行评工作计划。

　　按教委要求做到行评和业务工作两不误，用搞好行评促进业务工作。在工作计划中列入了行评计划，认真开展了行评工作。

　　三、认真开展自查。

　　按照《教委机关工作人员行风问题自查表》的要求，组织全体工作人员开展自查自纠，认真查找问题，并在下基层时向基层的同志征求意见。进一步找准工作中存在的不足和问题。加大了工作力度。

　　四、针对教育督导工作的特点，制定整改措施。

　　凡涉及人民群众和基层学校关注的热点和难点问题，如教育收费、学校招生、学籍管理、教师调配、基础建设、反腐倡廉、职称评定以及*建议和*委员提案的办理情况等要纳入行风评议的范围，并做到经常性的工作定期公开，阶段性工作逐段公开，临时性工作随时公开。

　　作为督导室工作当前要加强对教育热点难点进行专项督导，为此我室制定了《加强对教育热点难点进行专项督导和随访的制度》。通过学*，进一步明确了“十五”期间基础教育改革与发展的目标、任务和措施，对基础教育督导工作提出的新的更高的要求。为贯彻落实会议精神和《决定》，指导、督促地方*及其有关部门履行教育职责和学校依法治教，依法管理基础教育，扎实推进素质教育，开展专项督导和随访检查，促进基础教育热点难点问题的解决，特制定对教育热点难点专项督导和随访的制度。农村义务教育是基础教育的重点和难点，教育督导工作要把保障农村义务教育健康发展作为首要任务。要开展基础教育经费投入的督导检查。开展对教师资格制度、职务制度、聘任制度实施情况的督导检查。开展对中小学危房改造和师生安全问题的督导检查。切实抓好对控制农村初中辍学问题的督导检查。抓好德育工作专项督导检查。对基础教育改革与发展中的其他问题，必要时也要进行专项检查。在开展各种专项督导检查中要注重调查研究，总结经验，为教育行政部门提供决策咨询。

　　加强督导工作的权威性、科学性和实效性。综合性督导检查要预发通知，提出明确要求；检查过程要深入细致，认真调查研究，作出科学分析；督导结果要向有关领导部门正式反馈或发表督导公报。有些督导检查应采取随机抽样、随机私访的方式。督导检查要扩大检查面，所有街镇、村、学校都要督查。加强教育督导的理论研究、科学实验和信息交流。

　　把控辍作为重点工作之一，把控辍任务落实到街镇、村、校，责任到人，持之以恒，常抓不懈，抓出成效，为此，特制定出控制中小学生辍学的十条规定,使控辍工作制度化。一是“双线控制学生辍学制度”。二是“流生”定期上报制度。三是督导检查制度。教育督导部门开展督查“控辍”工作，定期公布情况。四是辍学生返校通知制度。由街道办事处或镇*向辍学学生家长或监护人发出返校通知，要求辍学生在限定时间内必须返校。五是行政处罚制度。发出“辍学生返校通知书”后，如辍学生在规定时间未返校，由街道办事处或镇*对其家长或监护人实行行政处罚。六是学校承诺制度。学校不得以学生考试成绩排名次、排座位，不得歧视差生，不得强行或变相要求差生退学、转学和休学。七是扶贫助学制度。区教委、各中小学、街道办事处或镇*要设立助学金，并采取结对帮扶的办法，救助家庭贫困的学生就学。八是“控辍”考核一票否决制度。街镇、教育行政部门和学校负责人 “控辍”工作不力的，年终考核一票否决。九是开展“无流生街镇”评比制度。教育督导部门对每年辍学率在规定线以下的街镇镇进行表彰，授予“无流生街镇”称号。

　　为增加督导工作的透明度我室还制定了《江北区人民*教育督导室工作流程》明确了督学督政的工作流程。使教育督导工作严格按程序进行。

　　五、进一步严格工作纪律，执行机关加强作风建设的有关规定。

　　组织学*了《*江北区教育工委江北区教委关于*期加强机关作风建设的有关规定》，严格遵循组织原则，严格工作程序，做到下级服从上级，个人服从组织，局部服从整体；严格履行岗位职责，切实转变工作作风，树立全局意识、服务基层的意识、服务于教育教学中心的意识，努力在工作中做到“腿勤、脑勤、口勤、手勤”主动为基层服务；严格机关劳动纪律，严格遵守规定，搞好廉政建设，杜绝了吃、拿、卡、要，推诿扯皮，故意刁难等现象。机关作风建设有了进一步好转。

教育督导自查报告3

　　为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合。全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：

　　一、办学方向与教育观念

　　我们的目标是：

　　办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。 具体做法是：

　　1.开齐课程，开足课时，全面育人;面向全体，因材施教;发挥特长;优差*等，多元评价。

　　2.组织教师学*依法治校，依法执教，使我校形成了团结、勤奋、守纪、进取的校风，严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风。

　　二、组织领导

　　倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学*培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划;做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞*，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。

　　三、教育教学工作：

　　1、教育工作：

　　我们认真学*贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。

　　(1)狠抓学校精神文明建设，，培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。

　　(2)开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动，，培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德。

　　(3)请家长走进学校，了解学校、了解经验、了解孩子，监督、支持学校工作。

　　(4)以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，学生初步形成了良好的行为*惯。(5)重视学生的法制教育和安全意识。定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会，增强了学生法制观念和安全意识。

　　2、教学工作：

　　教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，提高教学质量，是我们永恒的目标。

　　(1)教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按《课程标准》开齐课程，开足课时，做到有计划、有记录、有检查、有督促、有评估，使教学工作紧张有序地进行。同时，学校领导能带主课，积极参与教研活动。严格学籍管理制度，无复读、留级、辍学现象。

　　(2)教研活动。各教研组能按要求制定教研计划，每周开展教研活动。组织教师学*教育理论、新课标、课改经验等，逐步转变教师的教学观念，教师能互相学*，取长补短，共同提高。教研活动开展专题讨论，研究教法与学法，切实解决教师教学中存在的实际问题。

　　(3)学校对备、教、改、考等环节，有具体规定及要求。对教师教案天天查、学生作业进行月查，次次有重点，并有详实记录。

　　(4)抓住课改机遇，去开发研究校本课程，大家积极实践，大胆探索，使校本课程内容丰富多彩，如跳绳、踢键子等。

　　四、规范办学：

　　1、为了规范管理，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，做到事事有人管，工作有目标，形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围。学校规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制。不增加课时和课程难度，不组织补课，学生考试不排名次。

　　2、学校有发展规划和年度工作计划，对工作落实情况做到周有安排，月有检查，期有总结与考评，实行科学管理，全校工作运行有序。

　　3、总务后勤工作：

　　保证各种教育教学活动的顺利开展。严格执行各项财经纪律，规范管理经费，合理使用。严格执行各项收费标准，无乱收费现象。

　　五，办学成效

　　开展素质教育以来，我校以人为本，科学管理。把终结性评价与过程性评价相结合，把内容与形式相结合，定性与定量结合，管理严，实、活相结合，使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作。学生的基本素质得到了大

　　幅度提高，学生能遵守《小学生日常行为规范》。各年级文化课合格率、优秀率稳中有升。 总之，我校在素质教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩。我校将以此为契机，鼓足干劲，发扬成绩，加强改进薄弱环节，使我校的素质教育再上新台阶。

教育督导自查报告4

　　一、立足校情，明确办学方向，提升办学水*。

　　我校坚持“以人为本，学生至上”的办学理念；遵循“可持续发展，为师生展示才华搭建*台”的办学思想，坚持以“传承民族精神，塑造完美人生”为工作目标；制定了切合实际的学校发展规划，紧紧抓住基础教育课程改革这一契机，不断开拓进取，力争把我校办成校园美，校风好、教风正、学风纯、文化氛围浓厚的省级标准化建设合格初中。办校以来，我们不断地朝着这一目标迈进，个性是*一两年来，在上级各级领导的关怀下，在社会各界的大力支持下，在新的领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，学校取得了长足的发展，为我校争创省级准化建设合格初中校奠定了坚实基础。

　　二、有一支素质高、潜力强、作风正的领导班子和中层骨干力量。

　　1.学校拥有一支年富力强、团结进取、勇于开拓的校级领导班子。校级领导共有3人，校长兼*1人，副校长2人。校领导均贴合全国中小学校长任职条件和岗位要求，均具有大学本科学历。班子成员能够不断学*先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水*，都具有很强的专业水*，所有同志都任教一门课程，站在教学一线，既当指挥员又当战斗员，用心引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。定期召开校长办公会，讨论学校急需解决的问题，检查前阶段工作落实状况，部署下一阶段工作。班子成员能够广泛听取教职工的意见，每一项学校制度和方案的出台，都先经过教代会的审议。学校的基本建设、大宗物品的采买都严格按招投标程序公开公*，实行阳光操作。班子职责明确，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素质高、潜力强、作风正的领导群体。

　　2.学校拥有一支乐于奉献、业务精干、团结协作的中层领导班子。学校实行校长负责制，下设教务处、总务处、政教处三个职能部门，这支队伍共7人，其中中学高级教师1人，其余均为中学一级职务，本科学历5人。男6人，女1人，分布在5门学科担任教学任务，均为教学一线的骨干教师，各处室分工具体明确，职责到位，处室之间团结协作，是一支有号召力、凝聚力、战斗力的骨干队伍。

　　三、努力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。

　　学校现有教职工73人，其中专任教师56人，具有本科学历45人，占80.5%；中级教师52人，中级以上职称的教师占93.5%；专任教师均能胜任循环教学。新聘任教师均具有教师资格证。

　　1.以活动为载体，强化师德师风建设。

　　学校开展评选先进教育教学工作者活动，从德、能、勤、绩等方应对教师进行全面考核，在教师中构**人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学*典型事例活动，以榜样的力量感染教师。*几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。

　　2.以培训为手段，促进师资水*提高。

　　①学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学*自觉性。制定了一系列计划制度，鼓励教师用心参加各类培训，提升自身素质。*三年，有20人已取得本科学历。全校教师均取得普通话二乙等级以上证书。有66人已取得信息技术考试中级合格证书。学校有16名骨干教师参加并完成了市级骨干教师培训。新教师均理解岗前或岗中培训，严格执行新教师"不培训不上岗"的制度。

　　②学校还用心创设培训条件，拓宽教师培训渠道。透过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。*三年来，先后安排3名教师参加省级课改培训，有56名教师参加市级课改培训。学校教师全员参加了安达市教育局举办的《基础教育课程改革通识培训》，均透过考核。

　　四、以德育建设为主阵地，创设良好的校园环境。

　　1、努力营造健康礼貌的德育环境。学校坚持每周一上午举行升**仪式，坚持**下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、礼貌、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。进一步密切了家校联系。学校透过向家长发放各种学*材料，召开家长会，家访的等形式，与家长广泛接触，听取家长的意见，让家长了解学校，参与到学校管理与教学中来。与社区开展共建活动。学校邀请了关工委、市司法局、老虎岗派出所、司法办等单位的领导到我校开设《自我防患意识专题讲座》、法制专题讲座和交通安全知识讲座，邀请校外辅导员到校为学生做报告，与派出所联手对周边环境进行专项整治等，在各部门的大力协助下，学校无一违法犯罪事件发生。

　　2、努力建设一支强有力的德育队伍。邢茂玉副校长担任德育工作领导组组长，马中秋、张义良两同志任副组长，成员由年级分管主任、年级组长、各班班主任和体育老师组成。

　　3、以活动为载体，推动德育工作的顺利开展。开展主题班会，礼貌班级，标兵班级评比活动，礼貌学生、礼貌寝室的评比活动，开展以"走进田野"、"走进社区"、"走进园区，体验生活"等为主题的社会实践活动、校园文化艺术节活动，开展师生健身活动和球类比赛等。每年都组织学生祭扫李克诚烈士墓，并在墓前举行入团宣誓仪式。使学生增长了知识，陶冶了情操，培育并弘扬了民族精神。

　　五、坚持以课改为中心，大兴科研兴校之风。

　　（1）探索和创设新理念下的教学模式。我校采取“点面结合，以点带面，全面铺开”的方法，初步建立了问题情境──合作探究──多项交流──实践应用的课堂教学模式。

　　（2）开展形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。遵循“以评促学、以学促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教师课程实施的潜力。*几年，教导处每年都开展了教学反思、理论学*、群众备课、结对帮扶、观看教改录像、听专题讲座、公开课、听课、评课、交流研讨等多种活动，大大丰富教研资料。透过多样化的教研活动，有效地帮忙教师把课改理念应用于课堂教学实践，涌现出一批新的课改骨干教师。姜运凡老师曾获黑龙江省语文优秀课评比一等奖，迟永恒老师曾获安达市数学优秀课评比二等奖。王长英、祝文艳两位老师被评为市级骨干教师，刘岩等三名同志被评为市级教坛新秀。

　　（3）整合教学资源，开展课程改革。

　　一是开展课题攻关，加强探索研究。《课程改革中学*动机与行为研究》的研究课题已申请立项，在做好各级课题的征集和指导的同时，我们成立了由学校校长、副校长、教导主任、教研组长和相关骨干教师组成的新课程实验课题攻关组，每个教师就相关的资料进行深入攻关。各子课题正按时序开展研究，并已取得了阶段性的成效。

　　二是深化课堂改革，构建新的评价标准。首先，我们致力于改变原有备课的刻板的模式，把原有的备课本由学校统一设计变为学科组按自身实际自主设计，力求简洁实用。同时，我们推行以教研组、备课组为单位的群众备课，并变单干户为互助组，提出是不是好教案，主要在于是否贴合教学实际的需要，是否有助于课堂教学的有效实施，是否有助于教学目标的有效达成，是否具有个性特色和创新表现。其次，加强诚信教学，淡化教学的纯艺术性追求，切实提高课堂教学的真实性和研讨性，杜绝观赏表演。凡校级公开课一律不搞试教，且课后均应安排开课教师的教学反思叙述。再次，制订新的课堂教学评价标准，坚持“以学生的发展为本”，既着眼于课堂教学的全过程，又不面面俱到，宜粗不宜细；坚持评教与评学相结合，侧重于评学，逐步组成“以学论教”、“以学促教”的共识。明确把“关注学生的参与状态、交往状态、思维状态和达成状态”作为评课的基本准则。这对我校各学科的课堂教学起到了良好的评价引导作用。

　　三是坚持“以人为本”，建立促进学生全面发展的评价体系。落实、细化并有效整合“知识与潜力、过程与方法、情感态度价值观”三维目标，是我校改革学生评价的着力点。我们初步探索考核目标的导向性和促进性；考核资料的全面性和基础性；考核对象的全体性和层次性；考核形式的多样性和实践性；考核时间的灵活性和分散性的评价思路。

　　六、视质量为生命，狠抓教学常规管理。

　　（1）围绕全面落实学校的三年发展规划，制定切实可行的教学工作计划。教学工作目标，管理保证措施全面、明确、具体、可行，切合学校和教师的实际，可操作性和指导性强。各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨。各项检查、考核全部到位，真实、认真、不走过场。能对学生综合素质进行比较全面、规范地考评，各项考核资料齐全、规范。

　　（2）严格执行学科课程计划。主管教学校长和教导处主任、教研组长、备课组长不定期深入课堂听课，认真指导教学工作，及时反馈听课意见，有效地促进了课堂教学质量的不断提高。定期举办教学沙龙，定时检查教师备课及作业批改状况。对学困生耐心帮教，有计划、有目标、有措施、不厌其烦，认真做好帮教记录，保存资料，建立学困生档案。对学生的学*状况评价客观、全面，教导处有计划，定期召开教学质量分析会，找出差距、不足，协调整改。学科组认真备课，按计划定期开展科教研活动，做到每次活动有主题、有中心发言人、有记录，校领导和教导处分管主任按时参加并活动。

　　由于学校重视了教研对教学的推进作用，教学效率不断提高，学生负担相应减轻。学校依据国家课程计划，按规定开齐、开足所有的课程，学生在校活动时间控制在7.5小时以内，学生家庭作业量控制在1.5小时以内。学校杜绝了为学生订购教辅资料的现象。切实减轻了学生负担。

　　七、多方筹措资金，改善办学条件，以适应验收要求。

　　学校现有在校生444人，校园面积38000*方米，生均面积达80*方米，校舍总面积6013*方米，校园绿化面积*730*方米。学校绿树成荫，环境优美，文化氛围浓厚，学校连续多年被评为“安达市礼貌单位”，是一所基本到达省教育现代化要求的农村初中。为适应形势，办人民满意教育，我们着眼于未来发展，本着尽力而为、量力而行、不盲目攀比的原则，在市教育局党委、局长室和镇党委*的关心支持下，150名寄宿生在校安居乐学。3个标准理化实验室和1个拥有50台电脑的微机室在市局的援助下，已经配置到位。斯巴达集团资助一个高标准，具有现代化气息的花园及文化长廊（预计投入资金100万元）。工程正在紧张的施工之中，校校通工程现已完成了全部基础设施的安装。学校各种教学仪器、器材配备贴合国家标准。实验室装备到达国家二类标准。学校图书室现有图书16345本，生均达36.2本。齐全的现代教育装备，有力地推动了教学效率的提高。学校重视劳动技术教育，把学校农场作为本校学生劳动实践基地。

　　学校周边环境良好，无流动摊贩，无游戏机房，所在地居委会被镇*评为尊师重教先进单位。

　　回顾过去，我校取得了一些成绩，获得了不少的荣誉，受到过众多的表彰，但成绩只属于过去；我们的工作还存在一些问题，一是我校的教育教学质量在全市还居于中游偏下的位置。二是我们在建立过程中的资金缺口还较大。三是我们的工程推进速度还不尽如人意。所以在现代化建设的道路上，我们将继续开拓进取，迎难而上，努力为祖国培养输送更多更好的合格人才。

教育督导自查报告5

　　多年来，在上级的正确领导下，我校以党的“*”精神和“*”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持教育始终为人民群众服务的方向，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进素质教育，全面提高了教育教学质量，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的步伐。下面，就自查情况汇报如下:

　　一、学校基本情况

　　土门第三完全小学坐落在土门镇台子村。学校服务范围主要是台子村村，受益人口2200多人。学校占地16500*方米，校舍建筑面积1165*方米。现有教学班9个，学生297名，专任教师19人，学生的入学率、巩固率、完成率均达100%。学校图书能满足教学需要。多年来，在党的教育方针及*教育理论和“*”重要思想的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践精神的合格小学生。

　　二、主要成绩与做法。

　　（一）、明确办学方向，确立办学思想

　　我校认真组织学*现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以培养“学会认知、学会做人、学会生存”的现代型人才为目标，牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，以师生共同发展为本，坚持“质量求生存，创新求发展”的办学思想。

　　(二)科学建立管理机制，确保学校长久发展素

　　我校始终遵循依法治校、科学管理、与时俱进、可持续发展的人本理念，强化人文教育，逐步建立、完善了现代管理机制，有效的保证和促进了学校的长远发展。

　　始终坚持依法治校。学校始终坚持办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的.根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规，认真遵照上级有关文件精神，坚决杜绝乱收费现象发生，严格执行财务制度和财务纪律，把有限的资金尽量用在学校建设和发展上；严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处；积极实践新课程理念，结合本地实际，尝试开发并实施校本教研；积极贯彻安全卫生条例，学校能充分关注师生安全，保证校内设施及活动组织的安全。历年来，学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故。

　　健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度，合理地安排各类人员的工作任务，科学地确立各个岗位的职责要求。学校领导带头遵守，充分发挥带头作用、表率作用。我们建立健全了《教育教学常规制度》、《教研制度》、《教师考勤制度》、《教师奖惩制度》、《安全管理制度》，从德、能、勤、绩四方面量化评估全体教师，注重过程，讲求实效，做到加分有理，扣分有据，全体教师一视同仁。由于这样，学校各方面的工作都能做到有章可循，有标可竞，工作的有序性和实效性大大增强。

　　着力强化队伍建设。学校把建设高素质的师资队伍作为学校发展

　　的源动力，把教师队伍建设作为战略任务来抓，具体做法：一是用现代教育思想武装教师头脑。学校通过健全落实学*制度，实施措施得力的师德教育活动，组织教师学*《*中央*关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及有关实施素质教育的决定、意见等文件。通过学*，教师能把文件精神化作自觉行动，努力塑造社会满意、家长称赞、学生敬佩的良好教师形象。学校为教师创设发展的*台，积极鼓励和倡导广大教师参加各种形式的继续教育、自学考试，提高学历层次。现已取得本科学历8人，专科学历10人，学校经常性派出教师参加各级教学观摩和各种业务培训活动，使青年教师崭露头角，并在新课改的大潮中，发挥示范作用。

　　积极创建和谐校园。为优化育人环境，确保师生生命财产安全，保障教育教学的顺利进行，我校做了大量细致而有益的工作。就学校硬环境而言，从20xx年起，学校从长计议，为营造良好的育人环境，下大力气对学校用水进行了彻底改造，解决了多年来困扰师生的难题，使全校师生能静下心来搞教育，潜下心来谋发展，**了师生手脚，加快了学校发展。学生家长赞不绝口，社会反映非常好。在软环境的建设上，学校也做了大量的行之有效的工作。首先，学校坚持利用班会，每周对学生进行安全、学*、德育等教育，并通过墙报、黑板报等对学生进行守法、安全、卫生、勤学、感恩等教育。其次，积极加强校园文化建设，培植了绿化带，安装了校训、名人字画、警示牌、宣传画等等，校园文化气息浓郁，环境育人效果明显。第三，加强学校与学生家长的联系，使社会、家庭都来关心每个学生的安全，共同教育和督促学生时时处处注意安全，定期召开家长会，切实做好学生安全工作。学校几年来无火灾事故、无交通安全事故、无食物中毒及其它意外伤亡事故。同时无体罚和变相体罚学生的现象。

　　（三）高度重视德育工作，着力提高育人质量。

　　我校切实加强和改进德育工作，树立“以人为本、德育为先”的德育管理思想。以德育为先，形成办学特色。一个特色是，养成教育促进学生发展，具体做法是：

　　1、规范升降**制度。每周一早上举行全校升旗仪式，进行**下主题讲话，要求全体师生必须参加。

　　2、加强常规系列教育，各班级根据本班级的实际情况，制定出切实可行的班队工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。

　　3、认真落实新守则、新规范。开学后，各班主任立即组织学生学*、记忆、背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以及学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为*惯，发现问题及时处理，让学生对新《守则》《规范》入脑、入心，做到耳熟能详，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一个特色是，校园文化净化学生心灵，具体做法是：

　　1、开设了文化橱窗。每个教室置了学*专栏，将学生的优秀作品张挂上墙，展出学生艺术作品；教学楼内到处可见学校的规章制度、标语；走廊中，名人名言，伟人画像高高悬挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润。学校的一草一木都与学生进行心灵的沟通、情感的交流。

　　2、利用好少先队活动以及课外活动等，根据不同年级学

　　生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明*惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

　　养成教育促进了学生健康成长，校园文化净化了学生心灵。我校学生已能遇到老师问好，见到长辈打招呼，学校讲文明懂礼貌蔚然成风，得到了社会各界的一致好评。

　　（四）认真实施素质教育，稳步提高教学质量

　　学校在实施素质教育过程中，不断更新教育思想，深化育才观，把培养“基础扎实，具有效率观念，竞争意识和创新精神”的新一代作为课堂教改的目标。几年来，我校学科成绩稳步提升，教育质量得到各级领导及家长的认可。

　　以“校本教研”为*台，轻松走进新课程。为进一步统一思想，提高认识，学校把建设学*化的领导班子，学*化的教师队伍放在首位，从学校领导做起，采用多种形式提高广大教师思想观念和教育观念。校长李生泽同志以身作则，始终站在教育教学第一线，始终坚持教学研究，积极参加教育教学研究活动，为学校教科研的深入开展取到了很好的推动作用。学校教师树立“以学为本，以学定教”的新理念，并勇于探索，大胆实践，在教学中较好地解决学生主体和教师主导之间的关系，把课堂当成学生生命发展的主要过程。

　　三、存在的主要问题

　　这几年来，我校办学条件和水*都有了长足的发展，但还存在一些问题和不足。一是学科教师不能配套，缺少音、体、美及英语等学科专任教师，影响着素质教育的全面实施；二音、美、科教学器材缺

　　乏，制约着学校发展，不能满足教育教学的需要。

　　四、改进措施

　　1、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。

　　2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水*，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

　　3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

　　4、抓好学生思想道德建设和良好*惯养成。

　　5、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。

　　6、加大投入，添足教学设备。

　　回顾过去感慨万分，展望未来任重而道远。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育。

教育督导自查报告6

　　一年来,我校在教体局的正确领导下，大力开展“讲正气树新风”教育，深化先进性教育，**思想，实事求是，与时俱进，本着“以人为本，构建和谐校园”的教育思想，强力推进“三个转变”，进一步规范教育管理，深化教育改革，提升教育质量，狠抓德育、安全工作。学校的整体工作取得了显着的成效，较好地完成了预定工作目标。

　　一、学校基本情况：

　　1、我校在校学生人，共有个教学班；现有专任教师89人，其中本科学历18人，专科学历71人，中师学历0人，学历达标率100％；中学高级教师7人，中学一级49人，中学二级33人；

　　2、学校现有图书室一个，藏书册，光盘张；物理、化学标准实验室各一个；仪器价值万元；多媒体教室一个；远程信息教育教室一个；微机室一个，微机34台；体育器材室一个，器材件；水泥篮球场一个；水泥乒乓球台12个。

　　3、学校占地面积*方米，其中操场*方米；建筑面积*方米；

　　二、学校工作完成情况：

　　（一）、提高班子业务素质，加强组织领导。

　　1、学校坚持了领导班子政治学*制度和业务学*制度，提高了班子成员的政治思想素质和业务能力，班子成员分工明确而又协调一致，团结紧密而又尽职尽责，形成了以校委会为核心的强有力的领导集体。每周召开班子会，共同研究决策学校每项工作。加强教育，形成合力。

　　2、加强对工会组织的领导，支持工会、教代会开展工作和活动，支持工会开好每月一次的教代会，支持教代会参与学校内部管理，讨论和监督学校的重大决策，并由其修订完善学校各项考核制度，形成以教代会制度为基本形式的学校民主管理框架，使学校管理走上规范有序的轨道。积极推行校务公开，关心老教师和离休教师，使退休教师老有所乐、老有所为。

　　3、学校团总支在学校和政教处的直接领导下，组织健全，分工明确。坚持以德育为主线，以理想信念教育为核心，以社会主义思想道德建设为基础，加强了对青少年的社会主义思想道德教育。开展勤工俭学活动，每周进行废纸回收。持续开展“五大文明行动”、青春理想教育、升**活动，提高了学生的'环保意识，增强了他们的集体荣誉感和社会使命感。

　　（二）、提升教师职业素养，巩固德育核心地位。

　　本年度，我们以校委会为领导的，以政教处、团总支、班主任为成员的德育工作领导小组，采取专题辅导、观看录像等学*形式，采用集中学*和自学相结合的学*方法，组织教师学*了党的教育方针、政策、时政、要闻、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》、浚县XX年教育工作会议精神；浚县教育局80号、95号、98号文件精神；大力开展了“讲正气、树新风”大型教育活动。对教师进行了社会主义荣辱观教育。要求教师认真做好学*笔记，并撰写具体的心得体会。对学生有计划地开展了爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、道德养成和行为规范教育、心理健康教育、亲情教育和自信心教育等。组织学生学*了“xxxx”、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。在学生中开展了“崇尚科学，构建和谐浚县”演讲比赛、“爱国诗篇”朗读比赛、以“安全你我他”为主题的手抄报报比赛、“热爱祖国、热爱家乡”知识竞赛、“学*身残志坚的乔娇艳同学”等一系列活动，并结合我校实际对学生进行了以“伦理、心理、生理”为内容的“三理”教育。各班每周一上午认真开好班会，要求学生每周写一次成长笔记。这些教育及活动的开展，极大的改变了全校师生的精神面貌：教师廉洁奉公，遵纪守法，严于律己，行为端正，堪称楷模；学生知荣辱、明是非、识大体、懂礼貌、讲卫生、会合作，学*使命感得到增强，学*积极性得到极大提高。

教育督导自查报告(十)份（扩展2）

——教育督导自查报告菁选

教育督导自查报告15篇

　　随着社会不断地进步，报告使用的次数愈发增长，写报告的时候要注意内容的完整。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编为大家收集的教育督导自查报告，欢迎阅读与收藏。

教育督导自查报告1

　　一、指导思想“

　　为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教学质量；坚持推行实施科研兴校、创新办学。根据《甘肃省小学综合督导评估方案》等文件精神，成立学校自查工作领导小组对我校办学条件与环境、学校管理、教育教学和学生发展等方面工作进行了逐项认真评定，现将自评情况汇报如下：

　　学校召开了专题校务会议，成立了以校长刘俊谦同志为组长的“朝阳中心小学综合督导评估自评领导小组”，在班子成员的基础上，邀请有关教师、学生、家长、社区代表广泛参与。

　　二、学校基本情况概述：

　　朝阳中心小学是一所乡镇中心小学。目前，学校有7个教学班，现有学生259人。学校共有教职工22人，其中专任教师22人，本科学历8人。中级职称教师6人， 35周岁以下年轻教师8名，占比例36%， 学校有县级骨干教师2名。学校总建筑面积1853*方米。其中，图书室54*方米，现有图书5000余册。实验仪器、体育器材、音乐器具等基本满足教学需要。

　　*年来,我校在各级党政部门的大力扶持下，办学水*和教育质量取得了长足的发展。

　　三、自评结论

　　办学条件和环境

　　1、教育经费拨付到位，学校经费使用合理，专款专用，严格执行财经纪律和经费的收支审批制度，做到了预算科学，收支合理，帐物清楚。

　　2.我校占地面积是6072*方米，生均23.4*方米，建筑面积1853*方米，生均7.15*方米。图书5000余册，音体美器材短缺，可用于教学的电脑只有2台，卫生保障设施欠缺。

　　3、校舍布局合理，校园干净整洁。我校重视校园文化建设，为了优化育人环境，在校园内制作展板、宣传栏。充分体现了为学生成长服务的理念。

　　4、学校周边治安环境、干净整洁，卫生状况良好。（自评145分）

　　学校管理

　　1、三年来，我校始终坚持党的教育方针，办学思想和办学目标明确，制定了切实可行的年度工作计划和专项工作计划，由教导处负责落实，目标具体，措施得力。形成了有效的目标管理体系。学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学*先进教育理论及办学思想，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，按学生的特长进行培养。注重后进生的转化工作。取得了较为明显的成绩。

　　2、学校班子成员班子成员分工明确，团结协作，作风民主，廉洁自律，工作能力强。学校落实了领导分工制度。学校领导经常深入教学第一线，严格执行听评课制度，听课的数量和质量都达到或超过规定要求，听课后能及时与授课教师进行沟通反馈。学校领导坚持学*，能做到有计划、有笔记。

　　3、我校教师严格按照国家教师准入制度和编制标准配备，在校职工均由县局统一分配，无招聘或私自聘用情况。学校现有专任教师22人，均为大专以上学历，学历达标率100％。学校在教师配备上，缺少音乐、体育、美术专任教师。教学中，教师能与学生建立*等、民主、和谐的师生关系。无体罚或变相体罚学生、向学生推销教辅资料等违纪现象。为了适应新的教育形势，学校多次派教师到外地学*，先后1人次到南京、1人到兰州等地学*先进经验，大大提高了教师的业务水*。学*教师返校后，做汇报交流，并上示范课。为其他教师做了领头示范作用。

　　4、德育工作是学校工作的首要环节，我校坚持德育为首，五育并举的德育工作方针，把德育工作贯穿到学校管理的各个环节。德育工作计划安排周密，措施得力，借助清明节、五一劳动节、六一儿童节、教师节、国庆等重大节日有针对性的开展师德教育活动。

　　5、学校重视骨干教师和青年教师的培养和使用，能积极组织参加上级主管部门开展的各项业务活动。针对学生实际，实施有效的学*方法指导和综合能力、创新学*能力的培养，课堂教

　　学效果较好。课外辅导分层分类指导，形式灵活多样，注重学科间的整合，认真学*各年级段课标要求，以课标为依据灵活运用教材。学校为教师的教育教学和业务学*需求提供了广阔的*台。

　　6、学校后勤工作坚持为教学、为师生生活服务为原则，保证教育教学工作的正常运转，出现的困难问题能及时得到解决。严格执行财务管理制度，经费使用合理，严格执行收费标准，无搭车收费和乱收费现象。图书、仪器、电教设备文、体、卫器材都有明细帐目，分类编目、保管完善，维修及时；建立了教学设备使用登记制度，但音、体、美器材欠缺。

　　7、学校成立了安全工作领导小组，安全工作实行校长负责制。制定了切实可行的安全工作实施方案、安全工作应急预案；安全工作由校长总负责，分管领导具体负责实施，经常利用周例会、晨会、班会对学生开展安全知识教育，三年来无重大不安全事故发生。（自评292分） 教育教学

　　1、我校严格按省颁计划，开齐开足各科课程，严格执行课程刚性化管理，注重安全课，活动课的开设。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间保证。学校有教学总体目标，教务处，各教研组，科任教师有学期教学工作计划，重视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控得力，教学秩序良好。

　　2、学校成立了德育工作领导小组，校长任组长，分管领导与全体教职工为组员，德育工作机构建全，全员参与。每学期都制定了德育工作计划与实施方案，措施得力，重注实效。选用责任心强，讲求工作方法和实效的老师担任班主任工作，班级管理规范。建立学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。

　　3、按照国家课程标准开足开齐课程，注重校本教材的开发，重注校内外课程资源的开发与利用。每学期对教师的教学计划、工作总结、备课、上课、作业批改、考试考查提出明确的要求；计划和总结统一归档管理。备课、上课、作业批改检查后写出了详实的反馈材料，并在周例会上汇报交流。好的方面及时推广，查出的问题限期纠改。

　　4、认真贯彻学校体育工作、卫生工作条例。坚持“两操”、“两课”，定期开展文艺、体育活动，每天保证学生一小时的体育活动时间，学校成立了书画、音乐、体育等课外兴趣活动小组；组织学生开展丰富多彩的课外活动。重视学生身心健康教育。由于条件所限，没有心理健康咨询室，也没有给学生建立健康档案。

　　5、为了加强教师队伍建设，扎实开展教研教改活动，每周星期三下午为教研活动时间，定期开展教研活动。教研活动有计划、有安排、有总结、有检查。科任教师依据学科特点撰写了学科论文，并组织教师进行岗位大练兵学*活动，极大地提高了教

　　师的工作积极性。学校还将推普工作纳入到常规教学管理之中，定期开展普通话朗诵演讲活动；师生人人讲普通话，个个写规范字的良好氛围形成。（自评318分） 学生发展

　　1、学校坚持“德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，培养学生尊师爱校，勤奋诚实，遵纪守法。有良好的思想品德及文明行为*惯。学生有较好的心理素质，学生自理能力较强，勇于克服困难，有一定的承受挫折能力；学生各学科基础知识比较薄弱，音体美劳合格率均在70%以上，学生健康水*不断提高，视力保持良好率在99.2%以上，体育合格率达99%以上；学校注重培养学生正确的审美观点，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。重视学生个性特征的研究和培养。对各年级优秀学生实行奖励制度。

　　2、学生学业成绩稳步提高，学困生比例不断下降，学生各科基础比较扎实。各学科测试成绩能达到课程标准的要求。

　　3、全体学生能按时完成教材规定的作业任务，正确率高，错题能及时更正。绝大部分学生能在课堂和自*时间独立完成作业。少部分学生作业较乱，书写欠工整。

　　4、在学校、家庭和社会的共同努力下，学生有良好的行为*惯和生活*惯，有较强的`好奇心和求知欲，有资源和环保意识。由于我校地处农村，学生参与劳动锻炼的机会较多，学生养成了良好的劳动*惯，能积极参加栽花种草、清扫垃圾、打扫街道、

　　义务植树等校内外公益劳动。因条件所限，学生参加综合实践活动的次数较少；多数学生具有初步自觉创新意识和参与实践活动的能力。（193分）

　　按照《甘肃省小学综合督导评估方案》，我校自评得分如下： A1条件和环境 150分 自评得145分 A2学校管理 300分 自评得290分 A3教育教学 350分 自评得318分 A4学生发展 200分 自评得193分 自评总分：948分

　　四、主要成绩与经验

　　（一）办学思想及目标任务明确

　　我校教育教学工作始终坚持贯彻党的教育方针确立了以***理论和“三个代表”重要思想为指导，树立以质量求生存，以创新教育理念为先导，以强化管理为手段，以教研教改为突破口，以提高教育质量为最终目标的指导思想，围绕建设小康社会目标，全面落实科学发展观，全力打造文明和谐校园。我们经过全体教职工的认真讨论研究制定了“一年夯实基础,两年改变落后面貌，三年巩固提高进入全县先进行列，五年努力奋斗争创县级示范学校。由于我们的办学思想明确，目标任务具体，因而各项工作稳步开展。

　　（二）思想教育及队伍建设。

　　我们认真学*了“三个代表”重要思想及有关教育法规、文

　　件。以创新教育活动为契机，继续深入开展师德师风建设活动，建立新的师德评估机制和激励约束机制。同时我们鼓励教师不断学*，自我充电。通过自考、函授、等形式提高教师的知识水*。一支业务精良，爱岗敬业，乐于奉献，勇于创新的教师队伍逐渐形成。

　　（三）学校管理及教学工作

　　1、“以人为本”，和谐发展。

　　新的教育形势下，学校管理就是要为师生创设宽松、和谐的发展空间。创立一种领导善抓，教师乐教、学生爱学的管理氛围是我们的奋斗目标。班子成员以身作则，率先垂范，坚持带课，带主课，在常规教学的各个环节严格要求自己，以自己的实际行动带动和感召教师。

　　2、完善计划制度，细化措施，规范管理，绩筹挂钩。 为了进一步深化教育改革，我们在认真学*研究学区《教育教学管理办法》的基础上，结合我校实际进一步修订完善我校的教学工作量化管理奖惩制度等各项制度计划,教师的各项工作采取量化积分,分类评定,并将绩筹挂勾，从“德”、“能”、“勤”、“绩”四个方面进行全面考核。并对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、成绩评定等做出具体规定和要求，把教学任务落实到每一个教师、每一节课，学生的每一次作业之中。教导处、教研组、值周领导加强了对教师每天常规教学的检查，并作为年度考核、评优选先的重要依据。

　　五、存在的问题

　　在上级教育主管部门的领导和支持下，经过全体师生的共同努力，我校教育教学工作取得了一些成绩，但这与党和人民的要求相比还有很大差距，工作中还存在不少问题：

　　1、学校缺乏完整的德育工作和教育教学工作评价体系；

　　2、对校内外课程资源开发与利用不够重视，课改工作与教研工作力度有待加强；

　　3、学校硬件建设尚不达标，音体美器材短缺；

　　4、学生承受挫折的能力和战胜困难的毅力较差，需要进一步培养。

　　但我们有决心，有信心能够克服一切困难，使我校教育教学工作再上新台阶。

　　朝阳中心小学

　　20xx年4月15日

教育督导自查报告2

　　*年来，xx中学以“服务教育教学”为宗旨，不断适应课程改革和教育优质均衡特色发展的新要求，“建、管、用”结合，努力提升教育技术装备工作水*，为推进学校教育现代化建设提供了有力支撑。学校被评为枣庄市信息化示范学校，多次被评为xx市素质教育先进单位。现将自查情况报告如下：

　　一、注重教育技术装备工作的领导

　　1．完善组织，强化领导。为使教育技术装备能够建设好、管理好、使用好，我校专门成立以校长为组长、科室负责人为成员的领导小组，全面负责教育技术装备工作的规划、指导、监督和考核。每年制订教育技术装备项目计划、总结，并纳入学校发展总体规划序时推进。

　　2．统一思想，强化认识。每学期定期召开由相关负责人以及教师参加的教育装备专门会议，强调建设、管理和使用教育技术装备的重要性，提高教师装备使用的意识，明确教育技术装备管理的要求。

　　3．构建机制，强化落实。贯彻落实上级文件精神，进一步完善学校教育技术装备评估考核方案。同时，建立定期活动制度等，确保管理好、使用好教育技术装备。

　　二、注重教育技术装备的建设与完善

　　1.学校现有信息技术教室 个，图书室 个，师生阅览室 个，物理、化学、生物实验室各 个，实验器材室各 个，音乐教室、美术教室（书法教室）、舞蹈室各 个，音乐、美术和体育器材室各 个，史地教室 个，心理咨询室 个，宣泄室 个，德育展室 个，卫生室 间，技术教室 个，合班教室 个，学生活动室 个，体质测试室 个，校园电视台 个，班班接通多媒体。另外，学校建有300米田径场，足球场 个，篮球场 处，羽毛球场 处，排球场 处，乒乓球台 套，单双杠 幅，攀爬器 组，各功能室均有专职人员管理。

　　（1）微机室现有教学用学生机 台，教师用机 台，均能正常工作。室内使用制度健全，有防火、防尘、防盗措施。

　　（2）图书室现有图书* 万册，生均 册，均为正版、内容健康的书籍，无严重破损的图书。室内配套设施齐全完好，各项规章制度健全且张贴上墙。所有图书能都进行分类，每本书上有藏书章、书标、条形码。能正常对师生开放借阅，记录规范齐全。

　　（3）仪器、实验室面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防盗措施，仪器完好率95%以上。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务。

　　（4）音乐教室面积达标，配备钢琴、电子琴、功放机、音箱等设备，竖笛、口琴、鼓号等乐器齐全，能满足音乐课的日常教学。

　　（5）美术室面积配备学生写生画板、静物写生模型若干，另外配备冷光灯、暖光灯等电化设备。能正常对美术兴趣小组开放使用。

　　（6）体育器材室现有各类体育器材260多件，完好率达到95%以上，账册齐全，能满足日常体育教学活动。

　　三、注重教育技术装备建设的管理

　　学校按《枣庄市中小学实验室管理指导意见》的规范要求做好实验室管理工作，完善了规章制度，编制了《xx中学常规管理制度汇编》，健全了评价体系，提高了教育技术装备管理水*。

　　1.规范实验室管理。学校规范实验室管理，如：实验室工作计划与总结，实验通知单，危险品领用记录，仪器验收、借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等记录完整。各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室，入橱定位存放，橱内仪器摆放有序，统一印制了橱卡，做到橱上设卡，帐、物、卡相符。

　　2.规范图书馆管理。学校图书馆管理工作规范有序，配备有计算机管理系统，按体系对所有图书进行编目，新书及时编目上架流通，书架架标齐全，图书排列整齐；报刊能及时装订并入编上架流通；实行师生全开架借阅，部分图书下沉到班级。

　　3.规范专用室场管理。我们加强了班级电教管理，落实了班主任电教管理责任制。由负责电教的教务主任对班主任进行培训和设备监测维护，并通过教室电教设备使用记录和定期检查、不定期抽查等方式，掌握班级电教设备的`运行状态，确保正常教育教学秩序。

　　四、注重教育技术装备的应用

　　学校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育技术装备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能，促进师生全面发展。

　　1.强化实验室应用。学校实验室有齐全的实验计划、实验通知单、周日程表和学生实验情况记载表等；实验教师对实验教学认真备课，认真批改学生的实验报告；学校将教师的实验开设情况列入年度工作考核。

　　实验室充分发挥实验室在课外活动和活动课程中的作用。通过开放实验室，培养了学生科学探究能力，培养了学生的科学素养和良好的实验*惯，同时能加强实验室管理和实验教学的研究，促进实验教学论文和自制教具活动的开展。

　　2.强化图书馆应用。学校图书室、阅览室全天正常向师生开放，不断提高利用率。我校积极鼓励引导学生多读书，读好书，丰富知识，开阔视野，为了让读书成为一种*惯，让学生体验读书的乐趣，提高思想认识、道德修养，从而健康地学*，快乐地成长。我校各班级设立班级图书角，将学校图书下沉到各个教室，鼓励学生带书、捐书，以充实班级图书角。

　　3.强化信息技术运用。学校信息技术装备，在管理、教育、科研各项工作中，发挥出越来越多的作用。学校积极开展信息技术与课程整合的实践与教学研究活动。全学科、不定期开展师生教育技术培训活动，积极开展教育科研，从而推动各学科教师以“学以致用”为目标，充分发挥信息技术优势，营造氛围，积极探索利用信息技术开展教学研究和教师利用网络提升自身业务水*的途径与方法。

　　4.强化艺术、体育、与课程实践，促进均衡发展、多元发展。我校在课程教学和课外活动中能充分运用音乐、美术、课程实践和体育器材及设施设备，教师备课中能反映对设施、设备的应用，能正常记载各功能教室的“功能教室使用记录”，充分发挥这些设备设施在课程教学和课外活动中的作用，有课外活动设施、设备使用情况记录，学校把开展好体育工作作为深入推进素质教育，促进学生身心发展，全面提高学生素质的一项重要举措来抓，大力推进阳光体育活动，确保学生有每天一小时体育活动时间。

　　五、自查中存在的问题：

　　1.我校微机室配置时间较早，机型明显弱于现在主流机型，软件配置影响教育教学效果，需要进一步升级。

　　2.学校缺少创新实验室、教育创客空间等新型教育环境。多媒体录播教室虽在建设计划，但还未能实施。

　　3.学生的科学探究能力、科技创新能力等整体综合素质有待提高。未能在省级比赛中取得名次。

　　总之，一方面我们看到了自身的优势，坚定了信心，另一方面我们也认识到自身的不足，更明确了努力的方向，我们深知：先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建提升我校教育装备管理水*目标，对照标准，寻找差距，相信通过不懈努力，学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中将取得更大的成绩。

教育督导自查报告3

　　一、办学方向与教育观念

　　我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。

　　具体做法是：

　　1.开齐课程，开足课时，全面育人;面向全体，因材施教;发挥特长;优差*等，多元评价。

　　2.组织教师学*依法治校，依法执教，使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。

　　二、组织领导

　　倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会由校长、总务主任、班主任组成，班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。

　　班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的`高手，他们积极参加各类学*培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划;做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。

　　三、办学条件

　　学校占地5709m2，校舍建筑面积1213m2，，微机5台，教师图书200，师均20册，学生用书1300册，生均2.8册，阅览室有报刊、杂志5类26份，能满足教学所需。

　　四、师资队伍：

　　学校在岗教师34人，其中本科12人，大专20人，中师2人，中级教师15人，初级教师19人。学历达标率和岗位合格率均达100%。学校坚持政治学*，业务学*，不断提高教师的政治素养和业务水*。学校组织各种教育教学活动，为教师发展搭建*台。为了更好地推进学校各项工作的开展，提高教育质量，把校长负责制、教师责任制落到了实处。

　　同时又实行了教师工作量化考核管理，对教师的德、能、勤、绩等方面进行量化与绩效工资挂钩，极大地调动了教师的工作积极性。我校还注重对骨干教师和学科带头人的培训。通过各类培训，提升了教师的专业水*，为搞好素质教育打下了坚实的基础。

　　五、教育教学工作：

　　1、教育工作：我们认真学*贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。

　　(1)狠抓学校精神文明建设，组织师生学*并宣传，积极参与社会公益活动，植树、学雷锋等活动，培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。

　　(2)开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动，组织学生观看爱国主义影视剧、革命片等，培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德。

　　(3)请家长走进学校，了解学校、了解经验、了解孩子，监督、支持学校工作。

　　(4)以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，学生初步形成了良好的行为*惯。

　　(5)重视学生的法制教育和安全意识。定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会，增强了学生法制观念和安全意识。

　　2、教学工作：教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，提高教学质量，是我们永恒的目标。(1)教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按《课程标准》开齐课程，开足课时，做到有计划、有记录、有检查、有督促、有评估，使教学工作紧张有序地进行。同时，学校领导能带主课，积极参与教研活动。严格学籍管理制度，无复读、留级、辍学现象。

　　(2)教研活动。各教研组能按要求制定教研计划，每周开展教研活动。组织教师学*教育理论、新课标、课改经验等，逐步转变教师的教学观念，教师能互相学*，取长补短，共同提高。教研活动开展专题讨论，研究教法与学法，切实解决教师教学中存在的实际问题。

　　(3)学校对备、教、改、考等环节，有具体规定及要求。对教师教案、学生作业进行月查，次次有重点，并有详实记录。

　　(4)抓住课改机遇，去开发研究校本课程，大家积极实践，大胆探索，使校本课程内容丰富多彩，如跳绳、羽毛球等。

　　六、学校管理：

　　1、为了规范管理，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，做到事事有人管，工作有目标，形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围。学校规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制。

　　2、学校有发展规划和年度工作计划，对工作落实情况做到周有安排，月有检查，期有总结与考评，实行科学管理，全校工作运行有序。

　　3、总务后勤工作：保证各种教育教学活动的顺利开展。严格执行各项财经纪律，规范管理经费，合理使用。严格执行各项收费标准，无乱收费现象。

　　七、教育质量

　　开展素质教育以来，我校学生的基本素质得到了大幅度提高，学生能遵守《小学生日常行为规范》。各年级文化课合格率、优秀率稳中有升。

　　八、办学特色

　　以人为本，科学管理。把终结性评价与过程性评价相结合，把内容与形式相结合，定性与定量结合，管理严、实、活相结合，使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作。

　　总之，我校在素质教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩。我校将以此为契机，鼓足干劲，发扬成绩，加强改进薄弱环节，使我校的素质教育再上新台阶。

教育督导自查报告4

　　一、学校基本情况

　　我校始建于1976年，是一所城市独立初级中学，20xx年6月、20xx年8月，市上对初中教育资源两次进行整合，把原来市二中、市四中与xx中学整合为新的xx市第二中学。现校址为前河沿路284号。学校有专任教师262人，60个教学班，学生2797人，其中住宿生328名，是xx市唯一一所给初中学生提供食宿的学校。*年来上级主管部门、学校一直把改善办学条件，优化育人环境作为普及教育的奠基工程来抓，通过努力目前我校办学条件已基本适应义务教育的要求，现将我校义务教育阶段办学标准情况报告如下：

　　二、各项指标完成情况

　　(一)核心指标

　　1.学校设置与班额

　　根据州、市布局规划安排，我校面向10个城市小学、进城务工的外县流动人口子弟及xx辖区招生，现有学生2797人，班级60个，*均班额为46 .6人，无超大班额现象。

　　2.设备设施和场地

　　学校占地面积27972*方米，生均10*方米。现有250米和200米的环形跑道两个、篮球场六个、排球场六个(均是水泥场地)、乒乓球台10个、化学实验室4个、物理实验室6个、生物实验室2个，物、化、生仪器配备均未达到标准要求;多媒体音乐教室2个，教学设施只有一架钢琴和一架电钢琴、美术教室1个，只有两个画架，音体美教学设备匮乏，达不到标准要求;计算机室2个、电子备课室1个、电子白板60个、电脑199台，计算机师机比和生机比分别为1：0.7和1：0.07不达标。有藏书室、图书室、阅览室，生均图书25册以上，适合学生阅读，每年按需新增图书，符合标准规定。

　　3.教师队伍

　　我校有教职工262人，其中专任教师有257人，专任教师占教职工总数的98%。学历达标率99.6%，其中研究生学历2人，本科学历169人，我校校长岗位培训合格，有培训证，合格证，校长岗位培训率为100%。教职工配备数量适宜，学科结构合理。

　　1.校舍建设

　　学校选址和布局基本合理，有土地使用证。校舍建筑总面积20661*方米，生均7.39*方米，每班有标准教室，每个教室63*方米，教学辅助用房实验室、音体美、计算机室等9室齐全，校舍建筑质量符合建筑标准，抗震设防分类标准和防火设计规范。有独立的教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤室等配套办公用房。消防设施能正常使用，每学期定期进行安全隐患排查，并建立安全台账。学生宿舍男女生分别为三层和四层公寓楼，建筑面积6020*方米，一人一床，宿舍配有男女管理员各一人，负责学生的生活和安全，有检查、有记录。按照每40名住宿生配一名生活管理员的标准，还缺6名管理员，未达到标准。学校有食堂，总面积620*方米，就餐人数382人，生均1.89*方米。水冲式厕所38个，旱厕4个，252个蹲位，每层教学楼均有男女生卫生间，达到标准。

　　2.教师资格

　　校长具有规定的合格学历和职称，经过多次校长任职培训和提高培训，持有“任职资格证书”和“提高培训合格证书”，学校严格实施教师资格准入和持证上岗制度，按照规定督促教师参加继续教育及其他在岗学*培训，培训经费支出高于公用经费总额的5%，达到标准。

　　3.相关人员配备。

　　学校有卫生室、心理咨询室，配有专职卫生专业技术员2名，兼职心理健康教师2名，但设施配备达不到《xx省中小学心理咨询室建设标准》要求。专职管理人员10名，低于教职工总数的10%;工勤人员8人，低于教职工总数的5%。达到标准。

　　4.质量与管理

　　(1)全面实施素质教育

　　学校坚持依法治教，从严治校，德育为先，能力为重，全面发展，认真执行课程标准，克服困难开足开齐课程，努力推进素质教育。想办法做好每个教师的思想工作，动员年青教师改教缺编科目，确保每科都有人上。有规范的教职工考核制度和奖罚制度。始终坚持要求教师认真进行教学研 究、教案、作业的编写与建设，每学期安排教研组进行教科研活动，合理使用现代化教学设施，学生学*负担合理。

　　(2)坚持开展上午课间操和下午课外活动，保证学生每天1小时校园体育活动。学生有健康和谐的生活方式和乐观向上的心理素质。学校每年进行一次学生体检，并认真填写体检记录表，学生体质健康达标率的99%。学生行为规范合格率达到98.1%。

　　5.学校安全管理

　　学校高度重视安全工作，制定了安全管理制度，建立健全了校园安全管理制度责任和各项应急机制，实行安全工作责任制和责任追究制。每学期都要举办1—2次交通与安全法制教育禁毒教育未成年人心理健康教育等形式的报告会，经常性的教育师生牢固树立安全意识。定期排查校舍，用电用水设施。配备了两名校警和两名门卫，实行24小时不间断门卫制度。在学生进出的校门、楼道口包括男女生宿舍楼不同位置都设置了安全警示牌，并安装了监控摄像头，基本上实现了全方位监控，不留死角。学校同事加强了防震、自救、消防等方面的安全增强了师生的自我防范能力。积极展开卫生和心理健康教育，利用广播、黑板报、宣传栏等形式，做好常见病、流行疾病的预防工作。学校周边环境，校内外安全状况良好，从未出现重大安全事故。

　　三、我校义务教育均衡发展的主要工作

　　1.接到上级通知后组织学校领导班子成员认真学*x教督导(20xx)6号，按照《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则(试行)》逐项自查，认真把关，完善档案。

　　2.严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程，努力推进素质教育。根据《xx省中小学管理规范》要求，我校多方面作好教师思想工作，教学过程做到了规范、可行和有效。严格执行作息时间，保障学生每天活动一小时，定期开展口语比赛、故事擂台赛、演讲比赛、拔河比赛等活动，丰富了学生的课余生活。利用校园广播、班会、橱窗、素质教育园地等，对学生进行行为规范教育、安全教育、健康教育、爱国主义教育、法制教育等。

　　3.坚决执行市教育局招生要求，实行“划片招生，就*入学”的原则，做好新生招生宣传动员工作。所有片区小学毕业生都能升入我校就读，入学率100%。

　　4.严格控制流失，保证学生受教育权落到实处。学校建立《控辍保学制度》，班主任是班级控辍的第一责任人，对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作。坚决不让一位学生辍学，家访要求认真填写家访记录。

　　5.*行分班，不分快慢班，确保教育的公*性。我校传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在60个教学班的师资配备上，做到立求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生以公*的起点，进行初中阶段的学*，此举得到了大多数家长的理解和支持，为我校争得了良好的社会声誉。

　　6.学校认真落实国家“两免一补”政策，规范学校收费行为，除开学初，按照市物价部门审核的代收作业本费外无任何名目的收费，无任何违规收费现象。在经费的使用过程中，严格按照上级文件精神，实行公示制度，财务公开，接受监督。

　　7.开展教学模式的革新，开创具有二中特色的教改之路，在教师中开展“一帮一”结对子帮扶活动，并要求每位教师每学期做到“三个一”：看一本现代教育专著;发表一篇教育教学论文;要求每位教师积极进行教育教学研究，捕捉教育新信息，争取撰写一篇成果报告，向科研性教师发展。学校先后组织教师183人次去较发达地区或兄弟学校实地考察，观摩学*一定程度上提高了教师素质。

　　8.积极创建和谐校园、书香校园。自去年8月搬入原回中校址以来，对所有教师办公室、暖气管等设施全面进行了维修和粉刷,维修了全校的`电网电路，硬化了15034*方米，在校院内种植三叶草绿化面积新增185*方米，制作和更新了学校文化墙，在教室、楼道、校园内张贴悬挂促进学生身心健康向上的名言警句，文明礼仪为内容的宣传牌，使学生享受高效优质的教育，为学生的未来发展奠定基础。

　　9.想方设法筹措资金，努力改善办学条件

　　两校整合后学校在原有基础上新装备物理实验是2个、生化实验室各1个，用60台新电脑装备备课室1个。大大提高了教师备课和课堂教学的效率。学校免费为住宿生配发了统一的床单和被套，对享受营养餐的学生每天补助3元的营养费等。

　　10.校长把自己的教育思想、办学理念、学校发展现状和目标相结合，在积极稳步的推进基础教育课程改革和实施素质教育的同时，不断探索新课程理念下的校园文化建设和发展，始终坚持以人为本，以师生共同发展为本的原则，以校园环境文化建设为基础，以精神文化建设为导向，以制度文化建设为杠杆，以活动文化建设为载体，逐步形成了“文化育人，精细管理”的办学特色。文明和谐的校园文化内涵，使全体师生在日常学*，生活之中时时处处都能接受文化的熏陶和文明的感染，有力促进了学校和学生的共同发展。

　　四、存在的困难与不足

　　1.学校占地面积和校舍使用面积按照师生人数还不达标。体育场地和设施严重不达标，制约着学生文体活动的正常开展。

　　2.学校办学条件相对落后，教学设施还很不完备。计算机配备与标准要求相差甚远。教师办公条件相对简陋。

　　3.教研工作有待提高尤其是国家级省级、科研课题参与度不够。骨干教师人数偏少，培养州、市骨干教师任重道远，特色教育有待进一步深入发展。

　　4.我校学生家庭条件普遍较差，单亲家庭多，留守少年多，家长文化水*较低，普遍不重视孩子的学*，学生厌学情绪比较严重，教学难度大，控辍保学任务艰巨。

　　5.大量尖子生流向其他学校的现实，很大程度上影响了我校教学质量的提高，也是学校发展的软肋，提高教学质量任重而道远。

教育督导自查报告5

　　初中教育督导评估自查报告精选庄口初中督导评估自查报告根据县教育督导室20xx年工作安排，督导组将于5月23日来我校进行综合督导评估。按要求，我校依据《白银市省初中综合督导评估方案》首先进行了督导评估自查。现将自查情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　庄口初中创建于1986年，是靖远县一所享有盛名的农村初级中学，现占地面积16000*方米，校舍建筑面积2334方米。有6个教学班，教师33人，其中高级教师2人，中级教师10人，本科学历86%;在校学生232人，住校生105人。三年来，学校坚持以教学为中心，以德育为核心，以质量促发展，努力践行“面向全体、全面发展、因材施教、培优促特”宗旨，以基础教育新课程改革为契机，努力探索教育教学新模式，创办群众满意的学校。

　　二、综合评估各项情况:

　　(一)办学条件

　　学校建设布局整齐，校园周边环境干净，文化建设氛围好;学校图书、仪器、计算机配备基本满足教学需要;学校教师配备充足，师德师风抓得实，教师爱岗敬业，乐于奉献，业务培训到位，学历达标率97%，中级以上教师占一定比例;师生比合理，师生关系和谐，学生之间团结友爱;有良好的校风、教风和学风。学校和家长社会的联系密切，社会评价好。

　　(二)学校管理及队伍建设

　　学校立足实际制订长远发展计划和可行的.学校计划，各处室都有落实校计划的部门计划，有具体目标和措施，有月安排和周活动，形成有效的目标管理体系;学校建立教代会制度，民主管理，校务公

教育督导自查报告6

　　（一）办学理念重新定位，办学宗旨更明确

　　xxx小学一直依托老区红色资源优势，精心打造爱心校园，通过开展丰富多彩的德育活动，丰富校园文化建设的内涵，提升学校办学品位，进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校发展深谋远虑，在认真研究，广泛征求广大一线教师建设性意见的基础上，及时制定了科学合理的《xxx小学三年发展规划》，本规划与时俱进，切合实际，对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。

　　学校特别重视办学理念的重新定位，根据当前教育的发展及学校的实际情况，认真提炼校园“三风”，逐步形成了“爱满校园，德行天下”的校风，“授人玫瑰，手留余香”的教风和“好好学*，天天向上”的学风。在新的办学理念的引领下，xxx小学正以各种创建为契机，努力改善办学条件，为学生的幸福人生奠基，力争办人民满意的教育。

　　（二）坚持依法治校，力创*安校园

　　我们体会到学校要发展、要创新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推进素质教育，真正实现管理育人、服务育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一，这是抓管理、出成效的根本保障。

　　*年来，我校以依法治校示范校的创建为突破口；以不断提高教职工的'思想道德水*及增强法律观念为主要内容；以各种丰富多彩的活动为载体，加强依法治校工作；以争取一流的教育教学质量，不断赢得良好的社会信誉为目标，取得了一定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收；中心小学成功创建为省“*安校园”，获得了县教育局安全工作考核优秀奖。

　　（三）规范办学行为，强化常规管理

　　学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教育教学计划，注重强化常规管理。认真落实江苏省“五严”和xxx市教育局“六严”相关文件要求，进一步强化法规意识，加强学校管理，深化课程改革，切实提高素质教育实施水*，取得了一定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教育现代化创建后，发展后劲更是明显增强，各项管理做到科学化、精细化。

教育督导自查报告7

　　xx小学位于吉林**春市xx区xx镇xx村，1934年10月成立。学校占地面积22478*方米，校舍建筑面积为1138*方米，新校舍于2015年11月修缮完毕投入使用。学校现有教职工10人，班级四个，共35名学生。

　　2月26日区教育局及xx学区分别召开了迎接20xx年春季开学工作专项督导检查工作会议，我校高度重视，并按照上级要求认真落实，现将有关情况自评如下：

　　一、开学条件保障情况

　　1、领导、教师到岗到岗到位。2月23日教师上班，我校按照上级要求统一安排开学工作，对新学期工作进行了分工分课和做好开学的准备工作。学校组织教师积极参加市、区组织的业务培训，认真备出两周课，2月29日按省课时计划、区定作息时间上课，无辍学学生。

　　2、教材严格按照省市规定进行征订，教辅资料严格遵守自愿原则征订，并于开课前一律发放到学生手中。

　　3、学校后勤对教室、办公室的门窗、桌椅、玻璃等进行维修；对学校的电路、供水等设施设备进行排查和维修，确保用电、用水安全，做好饮食、用水及用电等正常供应；并对学校环境卫生进行整理，对教室、走廊、厕所等角落进行卫生消毒，为师生营造一个安全、优质的.环境，确保学校各项工作的正常进行。

　　4、认真组织学生开展“三爱”、“三节”活动。一是学校充分利用文化墙、班队会等开展对“三爱”、“三节”教育形成浓厚的宣传氛围；二是各班把“三爱”、“三节”教育内容纳教育的重要内容；三是把“三爱”、“三节”作为第一周少先队活动和主题班会的主要内容。

　　5、学校从20xx年起就接入了互联网，现有4个班级中两个班安装了班班通设备，两个班在本学期安装了电子白板，大大改善了学校的办学条件。

　　二、规范办学行为情况

　　1、学校的春季教育收费除文件规定的收费项目和标准外，不再收取其它任何费用，切实加强对教辅资料的管理，不组织学生购买教辅资料。

　　2、校务公开情况，全面落实教育收费公示制度，做到公示内容准确、全面。学校除公示的收费项目及标准外，不得再收取其它任何费用。

　　3、学校最大班额为三年级，共有学生13人。严格按照课程标准开齐课程上足课程，并开设阳光体育活动一小时活动。认真落实上级文件，严格禁止教师有偿家教、有偿补课。

　　三、学校安全管理情况

　　1、校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况。一是抓制度建设。重点是校园隐患排查制度、消防安全管理制度、值班管理制度、安全事故报告制度等，使学校安全工作做到了有法可依、有章可循。二是抓值勤巡逻。学校组建校园巡逻队，对校园及周边实行巡逻，做到有领导带班、教师值班，对外来人员、车辆进入校园要进行

　　登记、审验放行，社会闲散人员一律不准进入校园。三是抓隐患整改。学校利用自身的财力、物力、人力尽其所能对能够整改的安全隐患全部整改，对一时无法整改的设立了警示标志，加强对学生的安全防范。四抓保障落实。今年申请上级主管部门帮助安装监控设备，不断提高安保应对能力。

　　2、学生安全知识教育情况。学校将安全教育列入教学计划，做到安全教育课进课堂（有课时安排、有教案、有教师），并保证每周0.5课时，学校利用板报、**下演讲、观看光盘等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传，有针对性地开展交通、消防、用电、实验、劳动、食品卫生、体育运动等专题安全教育活动。每学期学校都要广泛开展人身安全、交通安全、消防安全、水上安全、防传染病、活动安全、食品安全等教育，不断提高广大师生的安全意识和防范能力。学校建立健全了“火灾事故应急预案”、“踩踏事故应急预案”、“食品卫生中毒事故应急预案”等多种安全应急预案。在消防通道设置了“紧急疏散标志”，并张贴在醒目位置，同时结合实际开展火灾、地震、防踩踏等一系列的应急预案演练，广大师生的安全意识得到了大大提高。

　　四、校车安全管理情况。

　　学校学生分布在学校周围2公里内，因而无校车，学生上放学均由家长接送，上放学时段有教师专人在校门口疏散，保障了学生的交通安全。

　　五、校舍安全管理情况。

　　校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并做到及时准确将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，无d级危房。

　　六、食品安全管理情况。

　　我校无食堂，师生自备午餐，无安全隐患。

　　存在主要问题是校园重点部位无视频监控。由于学校办公经费有限，自身难以承担相关费用，已向上级主管部门申请安装视频监控设备。

　　另外学校还要重点做好以下几方面开学准备工作：一是要加强教师的学*和培训，提高教师自身素质从而全面提高教育质量。二是要认真抓好控留保学工作。三是周密部署新学期全面工作。

教育督导自查报告8

　　一、端正思想，加强领导

　　1、学校领导首先在校委会上向中层以上干部传达和学*文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，深化素质教育工作，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要举措，学校向全体教职工传达文件精神，多次组织体卫艺教师认真学*《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等，通过学*，大家提高了认识，统一了思想，决心共同把体卫艺教育专项检查工作做好。

　　2、学校成立了以孔庆泉校长为组长的土门小学体育卫生与艺术教育自查自评领导小组，使自查工作做到有序、全面、高效。

　　二、方案引导，扎实自查

　　学校制定了体卫艺专项督导检查工作方案。我们确立自下而上工作机制，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体卫艺自查自评领导小组协调各科室认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。

　　三、具体情况，汇报如下

　　1、转变观念，思想重视

　　我校一贯以来重视体育、卫生与艺术教育工作，认真学*和贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生体质健康标准》等体育卫生艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化学生的健康和安全意识，注意全面提高学生的素质。学生的安全工作和体育卫生、艺术教育更作为学校的重点工作来抓。由孔庆泉校长总负责，由分管副校长徐海俊同志具体负责学校的体育卫生、艺术教育工作。

　　2、加强学*，锻炼师资

　　学校着力培养一支体育卫生艺术方面的师资队伍，将体卫艺教师纳入教师培训计划，大力鼓励他们通过培训提高业务水*。目前我校有专职体育教师1人、兼职音乐教师2人、美术教师2人，且都以中青年教师为主，师资力量较为强大，为学校按照上级有关部门的要求，严格按照标准开足开齐体育、艺术类课程，为抓好体育、卫生、艺术教育工作打下了基础。

　　3、严格执行，保证质量

　　严格执行课程计划，确保严格按照国家和省颁的九年义务教育新课程设置要求开齐开足体育、音乐、美术与活动课。上午、下午每两节课后学校按省教育厅规定设置体育活动各30分钟，并积极组织学生开展阳光体育运动。

　　4、开展活动，提高素质

　　开展丰富多彩的活动，提高学生素质。强化管理，制定制度，分工协作，建立良好、高效的工作秩序。我校在体卫艺工作中除了常规工作如：上课、广播操、眼保健操外，我校每学年开好一届全校性的春季田径运动会和校园文化艺术节。校园文化艺术节作为我校开展文体活动的一项重要特色工作，每学年举办一次，以“面向全体学生，重在人人参与，提供锻炼机会，展示个性特长，提高多种能力，推进素质教育，培育全面人才”为宗旨；以“展示你我青春活力，创建高雅校园文化”为主题；开展书法绘画、文体竞技、歌舞比赛等系列的活动，不断营造健康、向上、高雅的.校园文化氛围。丰富了学生的课余生活、提高了学生的身体素质。我校各艺术队训练等活动均能有条不紊地开展，学校分别组织了篮球队等多个运动队和绘画、舞蹈等多个文艺队，这些队伍*年来在各级各类比赛中成绩斐然。通过以上工作锻炼学生素质，提高学生能力、展示学生才华。

　　6、我校认真落实学校体育、卫生工作条例，认真落实国家体育锻炼标准，学校达标率每年均保持在98%以上。

　　7、认真防范，杜绝隐患

　　（1）学校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，着力提高安全防范意识。加强学校卫生防疫和食品卫生管理，建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作长效管理机制，学校自建校以来未发生过一起食物中毒事故。

　　（2）学校每学期都对学生开展有计划有组织的健康教育活动。通过黑板报、墙报、宣传挂图等宣传手段，以及开展卫生知识进课堂系列活动，如：主题班会、观看卫生知识教育片等有效手段普及健康卫生知识，学校严格按照《济宁市学校预防与控制传染性疾病工作指引》的工作要求，坚持以预防为主的方针，全面落实各项预防、控制措施，提高学校对各种传染病的防范能力。做好各种传染病的预防宣传工作，发放控制传染性疾病防治材料，宣传健康教育知识及一般自救常识，保证每年一次的学生体质健康检查。我校建立了公共卫生突发事件紧急预案。特别是在甲型h1n1流感的防治工作中，我们制作了流感知识宣传栏，班主任做好体温的测量、教室的每日消毒工作，并做好各种记录，做到报告及时、控制有力，认真做好疫情处理、消毒隔离，迅速、有效地控制疫情的扩散、蔓延。

　　四、存在的问题和努力的方向

　　*年来，学校体育卫生艺术教育工作方方面面都取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但我们的工作中也还存在着许多不足。如：

　　1、学校基础设施有待进一步改善，根据学校现状，各音乐、美术等专用教室还较为缺乏。

　　2、作为一所农村小学，学生数多，教育经费相对有限，器材配备很不足，个别活动还不能正常开展，一些已经能够开展的活动还不能保证每一名学生都能正常参加。

　　3、体卫艺师资队伍的配备和整体素质还有待进一步提升，以适应新课程改革的需要。

　　今后，我们要不断加强学*和提高，加强体卫艺教师工作的责任心培养，通过开展师徒结对活动和业务培训等活动，加强体卫艺的科研研究，进一步提高体卫艺教师队伍整体水*，不断提高教育教学水*

教育督导自查报告9

　　一、学校概况

　　xx小学有教学班9个，在校学生327人，其中寄宿学生209人。教职工34名，县级以上教学能手、骨干教师4人，高级教师12人，大专以上学历29人，有7名教师取得本科学历，是一支爱岗敬业，业务水*较高，团结向上的教师队伍。

　　二、基本情况

　　（一）师资水*

　　1、现有专任教师21人，专职教师18人，均持证上岗。教师本科7人，大专学历14人，学历合格率100%。职务结构中，现有小学高级教师12人，小学一级教师9人。学校按课程标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材进行教学，音乐、美术、英语课程均有专职教师，体育、信息课程配有兼职教师。

　　2、现有校长1人，副校长1人，其他班子成员2人，50%持证上岗。

　　（二）办学条件

　　校园面积约3790*方米，可供活动场地面积约1800*方米，校舍建筑面积6000多*方米，各类用房3幢，功能室7个，普通教室、专用教室能满足教学需要；学校有行政和教师办公室、多媒体室、微机室、实验室、远程教育室、档案室、图书阅览室、仪器室、器材室、广播室、数码照相机、数码摄像机、打印机、教学仪器、图书资料等软硬件配套齐全，基本达标，信息技术设备基本达标。

　　（三）经费投入

　　为推进义务教育的均衡发展，加大改善办学条件的力度。*几年，学校积极利用校舍加固工程的契机，新建学生宿舍楼一幢，改造了其它各类用房，实现了班班配备多媒体的目标，设立了专门的信息技术课教室、活动室、图书阅览室，新购电脑28多台，移动多媒体设备一套，电视15台等器材，按省定标准配备音、体、美器材，使办学条件和校园环境有了很大的改观。这样不仅极大地丰富和充实了学校教育资源，推进了素质教育发展进程，而且缩小了城乡学校之间的差距，为每个适龄儿童接受到均衡的义务教育提供了可靠保障。

　　三、主要成绩

　　几年来，在全校教师的共同努力下，学校面貌焕然一新，在实施素质教育的过程中也取得了可喜的`成绩。学校先后荣获“晋城市养成教育先进学校”、“阳城县教育工作先进单位”、“xx县教学工作先进单位”、“阳城县先进文明学校”、“xx县卫生三星级学校”、“乡教具制作应用研究先进学校”。

　　四、工作措施

　　（一）加强学校领导班子建设，健全素质教育领导机构。

　　我校十分重视学校领导班子素质的提高，不断加强领导班子的建设，因为领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。我校领导班子成员不断加强学*管理理论和有关政策法规，努力提高自身的理论水*和管理能力。在工作实践中，班子成员总是深入到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充实学校的各项管理工作。为切实加强我校的素质教育工作，我校成立了以校长为组长的“xx小学素质教育工作领导小组”，健全了我校素质教育的领导结构，使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。

　　（二）加强教师队伍建设，努力建设一支高素质教师队伍。

　　实施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是需要一支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的学*态度和学业质量。我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学理论教育，积极组织教师参加学历提高和继续教育，使他们不断提高政治思想素质和专业知识水*以及不断更新教育教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍，他们完全能适应素质教育的要求。

　　（三）加强学校德育队伍建设，提高学校德育工作质量。

　　我校认真贯彻“德育先行、安全至上、教学中心、后勤保障”这个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提高营造一个良好的德育环境。

　　1、成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。

　　2、选拔一批责任心强、工作能力高的班主任教师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水*和工作能力。

　　3、通过课堂、宣传栏、广播、报告会、致家长一封信等宣传载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。

教育督导自查报告10

　　为认真落实《**XX省委组织部XX省人民**教育督导委员会XX省教育厅关于开展20xx年度县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导考核的通知》(X教督〔20xx〕6号)文件精神，XX县委、县**高度重视，立即组织相关单位，认真对照《20xx年度县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导考核指标及权重》的考核指标和《XX省人民**教育督导委员会办公室关于印发20xx年度县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导考核赋分口径说明的通知》内容，按照各自的职责，“实事求是、客观公正”的进行了自查，总结了一年来党政领导干部履行教育职责的工作，找出了不足。现将自评情况报告如下：

　　一、基本概况

　　XX县位于XX省西北部，淮北*原腹地，地处亳州市中心，有“老子故里天下道源”之称。全县总面积2107*方公里，市区面积50*方公里。下辖4个街道、20个镇、 1个林场、1个经济开发区，人口172万人。全县共有29个学区，在职教职工10650人，其中专职教师9326人。各级各类学校596所，在校生238212人。其中公办小学289所，在校生96372人；公办初中64所，在校生25817人；公办高中4所，在校生17994人；公办职业学校2所，在校生8801人；公办幼儿园150所，在园幼儿19172人；特教学校1所，在校生245人；民办中小学校（园）85所，在校生69811人，其中小学14所、初中学26所、高中1所、幼儿园42所、中等职业学校2所。

　　二、事业发展

　　学前教育建设类项目年度完成率。20xx年度，XX县学前教育建设任务共11个，其中改扩建项目7个，新建幼儿园4个，建设面积13194*方米，规划投入建设资金1494万元。改扩建项目分别为高公王郢幼儿园、龙山江营幼儿园、丹城齐山幼儿园、马店左楼幼儿园、牌坊韩庄幼儿园、城关红旗幼儿园、闸北刘楼幼儿园；新建项目4个，分别为乐行幼儿园南校、西阳五座楼幼儿园、西阳太*幼儿园、义门中心幼儿园。截止20xx年12月，11所幼儿园项目全部完工，完工率100%。

　　义务教育学校校际差异度。校际间差异系数是以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标来分别计算小学、初中综合差异系数。达到基本均衡评估的标准为：小学综合差异系数不高于0.65，初中综合差异系数不高于0.55。通过*几年来XX县对义务教育的大力支持及投入，20xx年至20xx年县内义务教育校际间差异系数均控制在国家要求范围之内。

　　20xx年~20xx年XX县校际间差异系数

　　全面改薄校园校舍建设项目竣工率和设施设备购置项目完成率。20xx年度，我县规划完成129所改薄项目学校，涉及单体项目212个，规划校舍建设面积57640*方米，运动场面积286299*方米。截止20xx年11月底，129所学校212栋单体建筑及运动场地，全面完成项目建设任务,项目完工率100%。

　　20xx年度XX县教育局采购设备类资金共计划4092.3万元，其中规划录播教室建设资金1600万元、台式计算机1400万元、音乐器材、体育和美术492.3万元，班班通设备400万元等。经过公开招标XX县教育局共采购了32套录播教室，用资金1354万元；台式计算机3050台，用资金913万元；音乐器材、体育和美术102套，用资金170万元；班班通设备185套，用资金270万元。截止到20xx年底，以上设备已全部供货并进行了验收和组织了应用培训,现所有教学设备使用效益得到充分发挥。

　　高中阶段招生职普比。县教育局高度重视我县高中阶段招生工作，切实加强高中阶段招生工作指导协调工作。20xx年亳州市教育局《转发省教育厅关于做好全省20xx年中等职业学校招生和培训工作的通知》（教职成〔20xx〕95号）给我县下达5100人的中职教育招生任务，县教育局下发文件，分解招生任务，层层落实。20xx年XX县中职招生6285人，普通高中招生6529人，招生职普比49.05%，已超出全省*均水*的46%，我县超额完成当年的招生任务。

　　中职学校校园、校舍和设施达成度。为打造XX县品牌学校、特色学校，我县积极多方筹措资金，用于职业学校建设。XX县职教中心*两年投资700百万元进行基础能力建设和设备添置及更新。20xx年4月又争取到中央项目资金用于学校基础能力建设。XX县**中等职业学校20xx年又投入*100万元新建了实验室、操场和文化长廊；为更好地改善办学条件，XX县第九职业学校20xx年学校又投资三千多万元，对学校教室、寝室、餐厅等基础设施进行了全面装修装饰。

　　目前，全县中职学校校园占地面积471487㎡，校舍建筑面积316922㎡，生均占地面积30.31㎡，生均校舍建筑面积20.37㎡，生均图书册数每生34.61册，生均教学仪器设备值每生3005.27元。XX县在中等职业教育办学水*方面得到了进一步提升。

　　整合县（市、区）域内学历教育和各类职业培训资源，承担各类培训任务的完成率。县委、县**高度重视农村劳动力转移培训工作，积极指导学校在进行学历教育的同时，做好农村劳动力转移培训工作，充分利用职业学校的师资、实验实训设备和教材等优势，认真实施农村劳动力转移培训等工程项目。全县共有3所中职学校、4个培训机构和28所乡镇化技术学校开展了农村劳动力转移培训工作，全年中职技能培训17913人（次），完成超额完成亳州市教育局给我县下达的17000人（次）的培训任务，取得了良好的社会效益和经济效益。

　　XX县职教中心利用师资和设备优势，积极主动与人社部门和农经部门联系，整合职业培训资源，面向广大职工、新型职业农民、“两后生”（未升学初高中毕业生）、就业困难等群体，广泛开展职业教育和培训。*年来，中职学校开展了车工、钳工、焊工、服装裁剪、文字录入、餐饮服务、客房服务等工种的'技能短训，年培训人数达3528人（次）。20xx年XX县职教中心在校生3918人，培训人数占在校生人数90%以上。

　　二、教育投入

　　公共财政预算教育经费支出占财政支出总额的比例。我县20xx年是19.97%，20xx年是19.98%同比增长0.01%。

　　公共财政教育拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例。财政经常性收入20xx年是128903万元，20xx年是138237万元，增长比例为7.24%；公共财政教育拨款20xx年是91133万元，20xx年是98599万元，增长比例为8.19%，高于财政经常性收入的增长比例0.95%。

　　中小学校（含中职学校）生均公共财政预算教育事业费年增长率。中小学校（含中职学校）生均公共财政预算教育事业费20xx年6107元/生，20xx年6504元/生，增长率6.5%。

　　中小学校（含中职学校）生均公共财政预算公用经费年增长率。生均公共财政预算公用经费20xx年3125元/生，20xx年3340元/生，增长率6.8%。

　　教职工（含中职学校）人均工资年增长率。人均工资20xx年41686元/人，20xx年49675/人，增长率19%。

　　城市教育费附加和地方教育附加费征收率。20xx年教育费附加实际征收2323万元，地方教育附加费征收1623万元，按照教育附加征收基数68602万元计算，征收率分别为3.3%和2.4%。

　　地方教育附加费用于职业教育的比例。20xx年地方教育附加费收入1623万元，已拨到教育用于职业教育的经费是487万元，地方教育附加费用于职业教育的比例达到了30.006%。

　　从土地出让收益中计提教育资金的比例。20xx年我县土地出让收益为负，无法计提。

　　三、师资队伍建设

　　义务教育学校校长、教师交流轮岗。20xx年度我县义务教育阶段学校教职工总人数为8355人，共交流教师858名，教师交流比率达10.2%，符合条件的校长90名全部进行了交流，校长交流率达到了100%。

　　中小学教师补充。我县教职工编制总数为10933，其中：幼儿园编制总数为600，中小学教职工编制总数为10333。20xx年末教职工总人数为：10245人，20xx年减少403人（其中退休254人、辞职84人、交流调出55人、死亡10人），空编491人。20xx年我县新增教师636人。其中：幼儿园教师招聘96人，特岗教师68人（不占当年编制数），中小学教师招聘472人（XX省新任教师招聘274、引进县外教师180、大学生村官期满3人、三支一扶期满14人、免费师范生1人）。20xx年度我县中小学教师补充数占空编数的96.1%。

　　中职学校“双师型”教师。我县现有编内中职教师82人，经市教育局评定“双师型”教师63人，**职教师比例76.8%。

　　中职学校编内聘用兼职教师。20xx年度，XX县教育局、XX县机构编制委员会办公室、XX县财政局和XX县人力资源和社会保障局联合下文，要求认真做好职业学校聘用兼职教师（涡教【20xx】138号）。我县中职学校共聘用兼职教师37人，占我县核定中职编制人数181人的20.4%。县财政按每人每月1500元拨付了中职学校编内聘用兼职教师经费61.6万元。

　　四、督导制度建设

　　教育督导工作经费财政预算单列，且满足工作需要。20xx年度，我县教育督导工作经费由财政预算单列10万元，同时，各学区对责任区督学工作的保障也投入了一定经费，能基本上保障20xx年度全县教育督导责任督学的工作经费（包括交通、通讯、误餐、住宿、培训等）和人员经费等工作的需要。

　　中小学校责任督学挂牌督导工作条件保障到位。实行责任督学挂牌督导是加强对学校监督、指导、服务的重要举措。是延伸教育督导的触角，便于及时发现和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，提高教育质量，提升办学水*，实现内涵发展，推进义务教育均衡发展，高中特色发展的重要手段，是办人民满意教育的必然要求。为了保障责任区督学工作条件，教育督导工作经费财政预算是单列10万元，各学区投入一定的经费，设立了责任区督学办公室，购置了必要的办公设备，制定出相关的制度和职责，为责任督学开展经常性督导创设必要的办公、学*、交流、研究等工作条件，基本上保障了责任督学的工作经费（包括交通、通讯、误餐、住宿、培训等）和人员经费。

　　建立职业教育督导评估制度和表彰问责机制。为大力发展我县职业教育，认真贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中等职业教育督导评估办法》，全面推进中等职业教育事业迅速发展，规范职业教育办学行为，我县制定了《XX县职业教育督导评估方案》（涡教督[20xx]11号），《方案》设立了4个一级指标，下设若干分类和多个二级指标以及指标权重，对全县3所职业学校进行督导评估，有效的监督了职业学校办学行为、办学质量，引导了职业教育健康有序发展。

　　通过督导评估，各校政策法规落实、专业建设适应性、学校办学条件达标率都有了明显的提升，专业课教师的实践指导能力有了提高，行业企业参与职业学校的教育教学管理、专业设置和课程建设有了发展，校企合作办学的长效机制得到了建立。

　　五、存在的问题

　　尽管我县教育事业发展水*得到了较大提升，但仍面临许多问题需要破解，如：城乡师资水*还不够均衡，结构性缺编依然存在；学前教育完成基础设施建设后，教师配备相对薄弱；部分农村中小学租地办学遗留问题还没有彻底解决。

　　通过事业发展、教育投入、师资队伍建设、督导队伍建设四大项21个指标进行评价，自查自评得分98分。

　　我们将以科学发展观为指导，坚持教育优先发展战略，不断破解教育难题，着力提高办学水*，努力改善办学条件，为教育办实事，为推进全县经济社会又好又快发展作出新的更大的贡献。

教育督导自查报告11

　　育贤小学位于山西省阳泉市郊区荫营镇东、西垴两村交界处，学校由东、西垴两村共同出资兴建，于20xx年10月份交付使用，占地面积10630*方米，建筑面积1680*方米，200米标准操场。学校现有教学班6个，在校学生人数87人，学校有专任教师11人。一年来，我校以“凸显书法特色，积淀翰墨文化，打造教育品牌”的办学理念，努力打造翰墨飘香校园文化,积极探索以书法育人的教育特色，围绕特色开展各类育人、教学活动，努力实现“以字育德,以字启智,以字健体,以字益美，以字立志”的教育目标。学校办学特色进一步显现，书香校园建设初具规模，全校师生的整体书写能力和书写水*，大幅度提升并能进行简单的创作。学校承办了多次的区级书法研讨活动，学校声誉大增，学校的教育、教学工作不断有新突破、不断有新亮点，不断有新惊喜。

　　一、自查自评得分情况

　　二、督导评估指标达标情况

　　（一）重点工作完成情况

　　1.快乐大课间(20分)

　　学校树立了教育“健康第一”的指导思想，为确保学生每天1小时的“快乐大课间”落到实处，结合区镇的要求，学校制订了大课间活动计划和实施方案，成立了以校长为组长，政教主任、教导主任、体育教师等组成的领导小组，并制订学校大课间活动方案。每天上午二节课后的半小时快乐大课间活动已经成为我校的一道亮丽的风景线，集健身、娱乐、文化于一体，融合了校园写字韵律操、广播体操、游戏、体育项目等活动，孩子们在欢快的音乐声中，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的快乐。各项活动深受学生喜爱，大家在欢快的活动中锻炼了身体，融育智、育德于健体之中，促进了学生综合素质的提高与发展。而下午二节课后的半小时，则主要围绕“学校写字特色”展开，每个学生都在古典的音乐中，练*书法，教师进行专门指导，学生徜徉在书法的海洋中。

　　2.校园文化建设（20分）

　　学校的文化创建坚持贯穿写字育人特色，继续遵循四品即“品德高尚、品味高雅、品行端正、品质卓越”的原则，注重校园文化的潜移默化作用，充分利用校园的墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的'欲望。力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，耳濡目染，让学生在淡淡的墨香中熏陶、成长…

　　3.无烟学校创建（20分）

　　学校制定了无烟学校创建实施方案，确定了领导组，进行了职责分工，并制定了相关制度，在全校师生中开展吸烟有害健康教育，并充分利用校园广播、班队会对学生进行教育，并开展了“告别吸烟，拒绝吸烟”活动，教师学生纷纷签名。在校园醒目位置张贴禁烟标志，告诫教师学生及外来人员吸烟有害健康，进入校园禁止吸烟。

　　4.标准化学校建设（20分）

　　学校立足实际，制定了标准化学校建设实施方案，对教师进行了岗位职责培训，装备完善了各专用教室，做到了各科室有专人负责，各类总账、明细账、制度齐全，逐步完善了相应的档案，符合标准，器材仪器上架入柜并投入使用，顺利通过区标准化学校验收。

　　（二）问题整改(20分)

　　针对上次督导评估提出的问题，学校领导组通过整理、研讨解决改进的办法，现在均已整改：

　　1.教育保障：没有通过区园林化验收、教学仪器不达国家二类、音乐、美术器材有短缺。整改措施：学校重新整修了教学用房，大门，更换了新锅炉，重新设置了各专用教室，完善了仪器设备，通过了标准化学校的验收。重新绿化了校园，设置了花坛，栽种了冬青以及柏树和花草，学校达园林化建设标准。

　　2.队伍建设：校长无培训证、无论文。整改：由于校长调整，这块仍没有达标。

　　3.校本管理方面：学生综合素质、综合实践、课堂、档案等存在不规范现象。整改措施：以写字育人特色开展了系列活动，从系列化、主题化、主体化着手，以写字为突破口来规范师生的学**惯和行为*惯。学校天天有检查、周周有评比、月月有颁奖。综合活动凸显墨香育人，丰富了学生的学*生活，提高了学生的综合素质。对于骨干教师的培养，我们修订了培养计划，落实培养的措施，促进了骨干教师成长。学校依据区档案设置要求，重新规范了档案的整理。

　　3.重点工作：我校走以写字育人的特色育人道路，重新制定了写字育人方案，严格落实，边实践边反思边改进，现已总结提炼出了“3146 ”写字育人创建工作策略、“456”机制运行体系、“四步一环”写字教学模式、“三度四适”写字教学法、“四三四”读帖常规、“343”*字技巧、“六位一体”笔感练*等理论支撑和实际操作经验。并且全校师生形成了动笔即练字，检查即批阅，全员参与，对比提高，分层培养的模式。师生精神面貌焕然一新，提升了凝聚力，增强了战斗力，形成了比、学、赶、帮、超的学*和工作氛围，师生文风、学风、教风及*惯变化了。学校在预防学生*视率方面制定了相关措施，保证了学生在校一小时的锻炼时间，并通过写字特色活动规范了学生的“双姿”，学生*视率逐年降低，现在控制在了5%。

　　（三）自主发展项目（20分）

　　亮点特色工作《以字启智养*惯墨香育人促发展》

　　（四）主要指标完成情况

　　1.资源配置（100分）

　　（1）基础设施（40分）

　　我校现有6个年级，学生总数为87人，学校主体建筑为二层教学楼，占地面积为10630㎡，建筑面积为1680㎡，生均占地面积为122.18㎡，生均建筑面积为19.31㎡。学校的操场有环形跑道200米，直跑道60米。有单独的实验仪器室、微机室、卫生室、音乐室、书法美术室、体育器材室等专用教室。专用教室配备达到了标准要求。

　　（2）图书资料（20分）

　　图书报刊杂志数量共1972册，生均图书22册，每年订阅报刊杂志22种，满足了师生的阅读需求，通过了二级图书馆的验收。

　　（3）仪器设备（40分）

　　学校的教学仪器设备达国家配备标准，仪器完好率和使用率达到了95.5%。完善了各专用教室的配备，通过了标准化学校的验收。

　　2.校本管理（260分）

　　（4）依法治校（50分）

　　学校严格遵守国家法律、法规，实行新的课程设置标准，开齐开全所有课程，开足课时，教材选用严格按照规定进行订阅，保证学生在校时间不超过6小时，每日课外活动时间达到了1小时以上。严格按要求布置作业，1、2年级不布置课外作业，3-6年级作业量不超过1小时，使学生在学校快乐成长。学校不分设重点班，不按学生成绩排座，做到了节假日不补课。学校师生满意率达到100%。

　　(5)安全管理（40分）

　　一年来学校没有任何危害师生的安全事件，学校校舍的安全隐患现已排除，学校安全制度健全，责任明确，执行规范，将安全教育统一占用校本课时进入课堂，每周一节校本综合教育课，有教案，有评价，无任何安全隐患，无教师**事件发生，安全事故发生率为0。

　　(6)经费管理（20分）

　　学校财务工作制度健全、管理规范。现在执行联校财务代帐，学校专人负责收支报账的运行机制，有科学的财务预算，经费使用符合政策要求，专款专用，无乱收费现象，各项惠民政策落实及时、到位。

　　(7)教育管理（70分）

　　学校学籍管理符合规定，转学、休学手续规范齐全。并且实现了电子化管理。学校无学籍学生存在。

　　学校积极开展“四育教育”、“人生梦想”、“四好活动”等育人活动，积极研究写字艺术教育与学生良好品质培养的关系，以学校写字特色为载体，以“好*惯在这里养成，好人生在这里奠基”为德育活动主题，培养学生养成良好行为*惯，形成育贤德育特色，达到“端正写字，方正做人”的理想目标，在区思政科的全面育人检查中受到好评。

　　对学生实行个性化，等级制的科学性综合素质评价，不仅仅考查学生的学业成绩，还对学生的综合表现进行过程性的、多元化的评价。

　　学校校园文化建设凸显“端端正正写字、堂堂正正做人”的办学理念，营造了浓郁的写字教育氛围。力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，校园文化浓厚，校园环境干净、整洁。

　　(8)教学管理（50分）

　　学校教学管理抓实了一条主线：即“123”教学管理主线：一个中心、两个优化、三级监控的教学管理体系，以“写字促*惯养成”为主抓手继续改进和健全各类教学质量监控机制，注重过程性的管理,重点抓好落实。教学环节严格落实区教研室的要求，根据环节监控要求，每月有重点地进行客观、课堂教学合格率达到100%。

　　教导主任学年听课达到104节。学校开展了“一点儿式”校本教研活动，每周一次的教研活动雷打不动，从教学中存在的小问题入手，以*惯养成为研究的主要内容，做到了有主题、有记录、有总结。

　　学校积极开展了书法、美术、体育、文艺、阅读等课外活动，保证学生人人都参加课外活动，保证有辅导教师，有场地进行活动。除此之外，每天上午9:50-10:20的快乐大课间活动和下午3:30-4:10的课外写字活动保证了学生在校活动时间不少于1小时，使学生在学校全面健康的成长。

　　(9)行政工作（30分）

　　学校有明确的学校章程，岗位责任制、工作制度、各室规章制度健全，并能有效进行监控，使各项制度落到实处。学校有详细的年度计划，能有效实施。档案管理规范，分类合理。学校能够网上收取各种资料并及时回复。积极向区教育网投稿。

　　3.队伍建设（133分）

　　(10)校长（28分）

　　校长白小丽，本科学历，20xx年9月刚刚上任，尚未参加校长岗位培训。校长管理理念新，改革意识强，善于钻研业务理论。本学年校长加大了深入课堂、深入师生的力度，以身作则，狠抓教学。任教六年级科学，听评课共59节，学*笔记达11000多字，教学讲座2次，公开课2次，积极参与校本教研活动，并承担了课题《写字教学的育人功能》的方案制定和研究工作。

　　(11)班子（40分）

　　学校有一支思想领先、作风过硬、管理有方、团结协作、勇于奉献的管理队伍。学校的各项工作得到全面而有效的开展，使学校的管理工作规范、有效。学校领导班子具有较强的团队精神，能带领全体教师积极参加区镇组织的各项活动，而且做到廉洁自律，社会反映良好。

　　(12)教师队伍（65分）

　　学校加强师德师风建设，对教师的政治思想道德建设常抓不懈，每月组织一次政治学*，学校严格落实《中小学教师职业道德规范》，并组织教师进行了承诺，教师们严格自律，自觉规范教育教学行为。从不体罚或变相体罚学生，无违法乱纪行为，无任何教学事故，无利用节假日组织学生有偿补课现象，无向学生家长索取和收受财务现象，形成了良好的师德创优群体，受到了上级和家长的好评。李富梅老师和马海娣老师被评为区镇师德标兵.

　　学校制定了教师专业化发展计划，骨干教师培训计划，建立了校本教研和培训制度，并加强青年教师的培养，确立张佳老师为培养对象，名师数量和去年一样。专任教师参加继续教育达100%，教师全部参加了计算机培训。学校保障了教师1小时的体育活动时间，每年都组织教师体检，体检率达100%，提高了教师的福利待遇。学校不单纯以教学成绩评价教师，主要包括教师师德、教学过程、经验总结、教科研活动及教学成绩等多方面的内容。

　　4.教育水*（300分）

　　（13）普及指标（40分）

　　学生的入学率、巩固率、毕业率、升学率均达100%。

　　（14）健康指标（30分）

　　思想道德合格率100%，健康达标率达100%，*视率控制在了5%。

　　（15）教学质量（150分）

　　在学科抽考中，学科及格率、优秀率和*均分都名列前茅，教学成绩优秀稳步提升，连续2年被评为区教学工作先进集体。学校没有学困生。

　　（16）艺术教育（20分）

　　全校学生人人都能唱会画，会跳绳、跑步，并且能积极参加各项活动，取得了较好的成绩。

　　（17）实验教学（20分）

　　学校演示实验开出率100%，分组实验开出率达到了95%。

　　（18）科技创新（15分）

　　积极参加区组织的科技创新大赛，有23人次获得奖项，学校荣获了科技创新大赛优秀组织奖。学校共收集了58篇小论文，小报告。

　　（19）行为*惯（15分）

　　学校重视学生养成教育的培养，学生行为文明，*惯良好。

　　（20）快乐指数（10分）

　　学生快乐指数高，非常愿意到校。

　　三、存在问题及整改措施

　　存在的问题

　　1.校园在绿化美化上还需要改善。

　　2.教师年龄老化严重，在教师的培养上需要进一步改进。

　　整改措施

　　1.精心设计，加大投入，美化绿化校园。

　　2.想尽一切办法，招聘年轻教师，充实教师队伍，加大对教师队伍的培训力度。

　　学校的工作千头万绪，我们将以深化写字特色教育，吸收传统教育精华，融入现化教育思想，就现今存在的问题和困惑，做针对性地改进，相信我们一定会抓住机遇，发展自己，超越自己，扩大亮点，彰显特色，打造高品质的育贤教育。

教育督导自查报告12

　　一、学校概况

　　林黑小学是一所典型的农村山区小学，地处两省三县交界处，全镇现有教学班56个，2593名学生，专任教师140人，学历达标率达100％，40岁以下教师70人，占教师总数的的50℅。

　　林黑镇中心小学占地面积26343*方米，建筑面积11802*方米，体育活动场馆面积5300*方米，学校各功能室配套设施较为齐全，建有可容纳400名学生用餐的“留守儿童餐厅”一座，基本解决了留守儿童的就餐问题。20xx年县委县**为偏远地区教师实施安居工程，我校30户教职工已搬入教工宿舍楼。20xx年初，对现有校园校舍布局进行重新规划，投资200万元的报告厅已经竣工并投入使用；投资600余万元的教学楼已经竣工，将在下学期投入使用。

　　*年来，林黑小学教干教师在上级各级部门的正确领导下，以“立德树人”的办学宗旨，紧紧围绕质量提升、队伍建设和特色打造三项重点工程开展各项工作，取得明显成效。在多方努力下，学校办学条件得到了极大的改善，现在全镇各完小、教学点校容校貌焕然一新，师资力量、教学设备均衡配备，为推进素质教育奠定了坚实的基础。

　　学校先后被评为：连云港市农村留守儿童“示范家长学校”、江苏省科技教育先进学校、县教学工作先进集体、县教师专业发展先进校、省*安校园、20xx年省校园之间智力竞赛荣获优秀组织奖、市第五届中小学网络读书活动中获团体奖、市教育信息化应用先进集体、市青少年科技创新大赛优秀组织单位、县优秀家长学校、县中小学体育卫生艺术教育工作先进集体、县第五届中小学艺术展演中获优秀组织奖，学校网站连续两次获连云港市“十佳网站”，两年来，学校先后还承办了全县中小学德育现场会、市百位名师百节好课百乡行活动、市教育博客教研推进现场会，县“青蓝课程”班主任工作专题活动现场会等活动。

　　学校各项工作初见成效，我校根据《赣榆县小学素质教育督导考核标准》及时进行自查自评，现将自查自评工作汇报如下：

　　二、自查工作汇报

　　（一）办学理念重新定位，办学宗旨更明确

　　林黑小学一直依托老区红色资源优势，精心打造爱心校园，通过开展丰富多彩的德育活动，丰富校园文化建设的内涵，提升学校办学品位，进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校发展深谋远虑，在认真研究，广泛征求广大一线教师建设性意见的基础上，及时制定了科学合理的《林黑小学三年发展规划》，本规划与时俱进，切合实际，对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。

　　学校特别重视办学理念的重新定位，根据当前教育的发展及学校的实际情况，认真提炼校园“三风”，逐步形成了“爱满校园，德行天下”的校风，“授人玫瑰，手留余香”的教风和“好好学*，天天向上”的学风。在新的办学理念的引领下，林黑小学正以各种创建为契机，努力改善办学条件，为学生的幸福人生奠基，力争办人民满意的教育。

　　（二）坚持依法治校，力创*安校园

　　我们体会到学校要发展、要创新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推进素质教育，真正实现管理育人、服务育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一，这是抓管理、出成效的根本保障。

　　*年来，我校以依法治校示范校的创建为突破口；以不断提高教职工的思想道德水*及增强法律观念为主要内容；以各种丰富多彩的活动为载体，加强依法治校工作；以争取一流的教育教学质量，不断赢得良好的社会信誉为目标，取得了一定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收；中心小学成功创建为省“*安校园”，获得了县教育局安全工作考核优秀奖。

　　（三）规范办学行为，强化常规管理

　　学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教育教学计划，注重强化常规管理。认真落实江苏省“五严”和连云港市教育局“六严”相关文件要求，进一步强化法规意识，加强学校管理，深化课程改革，切实提高素质教育实施水*，取得了一定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教育现代化创建后，发展后劲更是明显增强，各项管理做到科学化、精细化。

　　以“五严”“六严”要求端正办学思想，规范办学行为，认真执行课程计划，保证学校开齐、开足、开好各类课程，尤其是完小教学点的'音、体、美等学科的开展情况，做到定期与不定期督查相结合，并及时下发简报，提高学校执行国家课程计划的积极性、主动性。重点开展以教学“五认真”工作为核心的教学过程管理和形成性评价，我校的做法有两条：

　　（1）抓备课、上课、作业三个重要环节，备课上课从以往的对知识罗列转移到围绕“三个维度”的教学目标达成上来，转移到学生创新能力和实践能力的培养上来，提高教学效率。

　　（2）教研活动制度，推进以备课组为单位的教研活动，做到制度化、规范化，活动有内容，有记录，保证教研活动质和量的提高，主要领导全程参与活动，并在学期末对成绩突出的教研组和备课组给予奖励。

　　（四）德育为首定位新、活动实、效果明显

　　学校工作始终坚持德育为先。我们把“办人民满意的教育，为学生的人生奠基”作为“十二五”期间学校追求的更高教育境界和自我完善的目标，作为育人理念的核心。20xx年11月，我校成功承办了全县中小学德育现场会，王汉华校长在会上介绍了学校德育工作经验，受到教育局及兄弟学校一致好评。学校通过举办各类活动和仪式，在活动中育人，通过仪式活动感染人。成功举行了20xx届毕业生典礼，现场参与教师和学生都流下了感动的泪水，对教师和学生都是一次心灵的触动和有效的教育。每学年期末还让学生在教师中评选“我最喜欢的毕业班教师”活动，在学生中评选“十大美德少年”和“优秀毕业生”评选活动，不仅融洽了师生关系，也给学生留下了终身难忘的印象。

　　在未成年人思想道德教育方面，我们建设了留守儿童之家、乡村少年宫、爱心超市，开展了教师牵手留守儿童活动。林黑大树小学利用暑假与大学生志愿者连续两年开设“留守儿童希望班”，坚持“两不”（不收一分钱、不上文化课）原则，受到社会、家长的高度评价，多次被省市县媒体报道。成立的“一毛钱爱心基金会”，本学期师生又为留守儿童捐款2856元，接收社会各界捐助达两万余元。“基金会”已资助了30名孤儿和70名留守儿童，并且为30名留守儿童提了供免费午餐。目前，已有45个家庭自发牵手45名留守儿童，让留守儿童有人关爱，不再孤单。

　　（五）深入学*课改理念，推进课堂教学改革

　　教师的教学观念的转变不是一蹴而就的事，必须在推进课堂教学改革的实践过程中，通过不断学*新理论与研究成果来强化教师的课堂德育教学。

　　我校以教研促课改，在教研活动中深化课堂教学改革，提高课堂教学水*。严格实行教干包校和教研组跟班制度，参加完小教研活动。在教研活动中，践行“建构式生态”课堂理念，积极进行集中研讨交流。在研讨交流中，提升新理念的认识及落实力度。我们根据学校分布及教师年龄结构，对全镇各完小进行合理划分，进行分片教研，教干跟班教研组做到分工明确，责任到人，加强了与一线教师进行教学研讨活动，有效提高了课堂教学效益。同时学校以赛代训，打造高效的课堂*台，先后组织了全镇教师的教学技能竞赛、教育技术能力比赛、教师微课比赛。保证了课堂文化教学与德育渗透的常态化、有效性。

　　（六）重视学生养成教育，全面提高学生素质

　　*年来，学校进一步加强了学生养成教育的力度，认真执行学生阳光大课间有关规定，加强了学生社团建设。学校先后成立了国际数棋、篮球、田径、美术、鼓号队和滑轮等社团。“轮滑社团”被评为县小学优秀学生社团，在市运动会进行开幕式展示。学校有173人次获省、市、县辅导竞赛大奖。有149位教师在省市县获辅导老师奖。在县20xx年“七彩夏日”小学生国际数棋团体对抗技能展示活动中，荣获团体三等奖；在“唱响校歌放飞梦想”全县校歌比赛中，获县二等奖,在20xx年县“红动杯”中小学田径运动会中获小学组团体总分第12名。

　　（七）打造高素质的教师队伍，稳步提升教育教学质量

　　学校制定了教学质量管理办法，严格落实“三高一低”的质量管理要求，出台了一系列措施来保证教学质量的有效提升。重点抓阅读、写字工程建设，开展一系列活动，把考核成绩纳入期末综合考评。开展“高效课堂”专题教研活动，积极构建高效课堂。本学年组织教师参加县以上观摩课活动200人次，投入资金10余万元，一大批中青年教师得到了锻炼和提高。学校有89人次获省、市、县辅导竞赛大奖。有149位教师在省市县获辅导老师奖。由于活动开展措施得力，呈现高效，学校教育教学质量比以前有了大幅度提升。

　　我校一直把打造高素质教师队伍作为主要工作来抓，重视教师的专业成长，加大教师培训和经济投入力度，多方位、多层次、多渠道地组织教师培训，从而提高了教师的专业素质。先后邀请了市内知名专家陈建先、冯伯虎教授、特级教师王常亮等到我校讲学，对教师专业发展、博客使用和论文写作作了专项指导，收到很好的成效。其中我校柏纪荣、吴彩花两位教师在省博客评比中，荣获省二等奖。学校现有市级骨干教师11人，县311骨干教师7人，市骨干班主任2人，市骨干校长1人。市学科优质课大赛中有2人获市二等奖，县级专业技能、课件制作、说课等获县一二等奖达25人次，在全县农村小学处于前列，学校于20xx年12月，被评为“赣榆县教师发展先进校”。

　　学校教师科研氛围浓厚，科研硕果累累。学校成功申报省级课题一个，市级课题立项17个，县级课题立项42个，成功结题市级1个，县级9个。在省以上主流期刊发表论文达18篇。连续六年学校都被评为“教科研先进集体”。

　　（八）设法改善办学条件，狠抓安全不放松

　　经多方努力争取，中心小学本部投入200余万元的报告厅已投入使用；投入600万元的教学楼已经竣工；汪子头小学利用暑假投入10万元，新建280米校园院墙；吴山小学投入8万余元，新建留守儿童餐厅一所，吴山小学由此成为全县唯一有学生餐厅的农村完小。在改善办学条件的同时，我们始终把安全工作当作重中之重，并由学校主要领导亲自抓，做到每次开会必讲安全，每次检查必查安全，加强宣传教育，有针对性的提高了安全演练效果。同时重视信访稳定工作，几年来无群访、**事件。同时杜绝了违法现象发生，也没有各类安全事故发生。

　　三、学校存在问题及下一步工作思路

　　1.师资队伍不均衡。我镇一直存在代课教师、顶岗教师、大学生支边教师，数量还不少。从一定程度上，课堂教学质量受到了一定的影响。今后工作中，学校要继续加大对老教师、顶岗教师、代课教师进行专项培训，扎实提高这部分教师的专业素质。

　　2.继续加强对完小常规教学的指导与管理，从他们最薄弱最需要帮助的环节入手，追求教学质量的整体提高，真正实现全镇教学均衡发展良好局面。

　　3.继续打造学校德育特色，争创市规范管理示范校，提高学校知名度。

　　林黑小学在持续发展的同时，将在教师队伍建设、教育教学质量提升、德育特色项目创建和科学规范管理几方面下功夫。目前，全体教干教师团结一致，奋发图强，正朝着打造条件一流、师资一流、质量一流的农村学校的目标努力迈进。

教育督导自查报告13

　　根据《人民**教育督导室关于在全省开展学前教育专项督导检查的通知》(教督室〔〕1号)要求，现将我市学前教育专项督导的自查情况报告如下：

　　一、自查工作情况

　　2月27日，根据副**的批示要求，市人民**的教育督导室向县(市、区)人民政

　　府办公室《转发省人民**教育督导室关于在全省开展学前教育专项督导检查的通知》(台政教督〔〕1号)，并结合市实际对专项督导五方面的内容提出了更加明确具体的要求。各县(市、区)根据省、市学前教育专项督导的内容及方式对乡镇和幼儿园开展了自查工作，椒江区人民**还专门整理出有关部门的职责并召开了有关部门负责人会议，落实自查工作。临海市人民**专门召开有关部门、镇(街道)负责人会议部署自查工作。同时，市人民**的教育督导室和市教育局的领导带领有关督导人员到县(市、区)指导自查工作。3月17日，市人民**的教育督导室向县(市、区)人民**办公室发出传真电报，组织3个专项督导组分别由省督学任组长，于3月21日至3月28日对全市9个县(市、区)全面进行了学前教育专项督导。专项督导的方式，每个县(市、区)1天，半天督导组分成两个小组，一个小组检查1个省教育强镇和1个一般乡镇，一个小组召开5—7个幼儿园园长、幼教干部、教研员座谈会;半天听取县(市、区)自查情况汇报，并召开教育、财政、城建、国土、物价、卫生、**、交通、民政、劳动等部门负责人座谈会。县(市、区)人民**十分重视这次专项督导工作，**分管领导和**办公室分管领导分别主持汇报会和亲自汇报。同时，我市借这次专项督导之机，就宣传贯彻落实《***办公厅转发教育部等部门(单位)关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》(***〔〕13号)向各县(市、区)提出了要求。通过这次专项督导表明，我市及县(市、区)为发展学前教育做了大量有成效的工作，学前教育尤其是幼儿教育最*几年发展较快，幼儿教育事业已具备一定的规模，但幼儿教育仍是基础教育中比较薄弱的环节，还存在着较多的带有普遍性的问题，亟需研究解决。

　　二、专项督导内容的落实情况

　　(一)学前教育的基本情况。

　　据学年年报统计，全市有3个班以上的幼儿园588所，其中教育部门和集体办的48所、社会力量办的517所、其他部门办的23所，在园幼儿138302人，3—5周岁幼儿入园率75.88%，比上年提高了7.57个百分点，有一半左右的镇(乡)建立了中心幼儿园。教职工6953人，其中专任教师4432人，专任教师中具有高中以上学历4127人，占93.12%，专科以上学历778人，占17.55%，有专业技术职务的805人，占18.xx%。幼儿园占地面积76.76万m2，建筑面积46.91万m2，户外活动场地31.28万m2。

　　(二)规划制订及落实情况。

　　一是从实际出发认真规划学前教育事业。市人民**在《关于加快基础教育改革和发展的若干意见》(台政发[]9号)中明确提出学前教育发展目标，到基本普及从学前三年到高中教育的15年教育，学前三年幼儿入率达到90%以上，积极实施0—2周岁教育。根据这个总体目标，市教育局于7月15日制订并下发了《市幼儿园教育发展计划(—)》(台教基〔〕176号)，确定了发展幼儿教育的指导思想、具体目标、主要措施和对策。黄岩区、临海市、温岭市、仙居县人民**专门制订了幼儿教育发展规划，玉环县形成了规划初稿并正在征求意见，其他县(区)在“十五”教育规划中都有明确的幼儿教育计划。

　　二是突出重点，优化布局。我市各地把城区和镇(乡)幼儿园布局、城区以社区为主的幼儿园建设和镇(乡)中心幼儿园建设作为重点工作来抓，城区幼儿园布局已提上议事日程，特别是*几年房地产业发展迅速，小区配套幼儿园建设引起重视。我市小区配套幼儿园建设有这样几种方式：①开发商建好幼儿园无偿交街道办事处管理;②开发商自建并自行管理;③开发商提供用地并一定数额经费，由单位和个人建设;④开发商或开发单位提供用地，由单位(部门)或个人建设;⑤开发商将幼儿园用地转让给其他单位建设并管理。椒江区以社区为主的幼儿园建设已初具规模，为幼儿园的规范管理和交通安全提供了良好的基础。市教育明星乡镇和省教育强镇评选把镇(乡)中心幼儿园建设作为重要指标，有力地促进了镇(乡)中心幼儿园建设。

　　三是制定确保学前教育规划实施的各项政策措施。最*几年来，我市十分重视采取措施发展幼儿教育。6月，市人民**在路桥区召开了全市幼儿教育工作会议，出台了《关于加快我市幼儿教育事业发展的若干意见》(台政发〔〕94号)。，市人民**办公室又下发了《关于印发〈市幼儿教育管理办法〉的通知》(台政办发〔〕177号)，同年，市教育局在椒江区召开了由县(市、区)教育局分管局长及科长、有关镇(乡)长参加的幼儿教育工作现场会，总结经验，推动镇(乡)中心幼儿园建设。我市所有县(市、区)都有一系列发展学前教育的制度和措施。天台县、三门县人民**下发了关于加快幼儿教育改革和发展的意见，仙居县和玉环县已形成关于加快幼儿教育改革和发展的意见稿，正在讨论和征求意见中。椒江区在园舍建设和管

　　理两方面采取奖励措施，园舍建设上对教育公司办园和个人办园具体规定了不同标准，教育公司办园分三个等级分别一次性奖励30万元、20万元、10万元。临海市对镇(乡)建成中心幼儿园，一次性奖励30万元，对个人办园根据园舍建设经费和在园幼儿数给予奖励。温岭市今年安排200万元教育事业费以奖代拨鼓励镇(乡)建设中心幼儿园。

　　(三)办园体制和管理体制的落实情况。

　　一是积极推进办园体制改革。我市是民办教育的先发地区，在大力发展民办中小学的同时，不断加大政策扶持力度大力发展民办幼儿园。国有民办、股份制和个体等多种形式办园，办园主体进一步多元化，路桥区金清镇中心幼儿园和玉环县坎门街道中心幼儿园先后进行了改制，坎门街道中心幼儿园改制后显示了活力。目前，我市已初步形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量举办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

　　二是进一步完善管理体制和加强幼儿园管理。椒江区从1987年起明确将幼儿教育归口教育行政部门统一管理，临海市自开始幼儿教育由教育行政部门为主管理，全市的幼儿教育管理体制进一步理顺。，市**办公室下发的《市幼儿教育管理办法》规定幼儿教育是指对0—5周岁儿童实施的教育，“幼儿教育实行**负责、分级办园、分级管理、教育部门主管、有关部门分工协助的管理体制”，实行托幼一体化管理。为了加强幼儿教育管理，县(市、区)教育行政部门配备了幼教专职干部或兼职干部，一些县(市、区)配备了镇(乡)幼教专干，明确镇(乡)中心幼儿园管理全镇(乡)幼儿教育工作并每年专拨管理经费。同时，我市十分重视幼儿园的调整、合并、整顿和提高工作，特别是各县(市、区)对幼儿教育机构进行了一次全面的检查和整顿工作，对一些未经批准而具备办园条件的，督促其办理审批手续，对一些未经批准而不具备办园条件的，通过协商进行合并或坚决予以关闭，确保幼教事业健康发展。学前教育安全工作进一步到位，建立了学前教育安全工作领导小组，完善安全管理制度，进行了幼儿教育专项安全检查和幼儿接送车专项整治，幼儿园的安全防范意识明显提高，安全管理措施进一步落实。

　　(四)教育经费落实情况。

　　我市学前教育经费初步形成以**拨款、举办者投入、学前教育收费、社会捐资和学前教育机构自筹等多渠道筹措经费的机制，公办幼儿园经费和公办教师工资列入县级教育事业费预算，一些县(市、区)还有学前教育专项管理经费、以奖代拨经费、以及镇(乡)中心幼儿园工作经费。学前教育收费，我市目前主要有两种模式，一是主管部门按幼儿园的等级类别确定收费标准由幼儿园收费，但多数民办幼儿园的收费均低于标准;二是公办幼儿园按规定的标准收费，民办幼儿园则根据办园水*和当地幼儿园的横向比较自行确定收费，但收费额均低于公办幼儿园。同时，积极鼓励企事业单位、社区、居(村)、其他社会力量和公民个人集资或投资办幼儿园。学前教育用地，我市县(市、区)之间有差异，有划拨价、出让协议价和出让拍卖价等，一些县(市、区)在规费减免上做到与公办学校同等待遇。

　　(五)师资队伍建设情况。

　　一是加强园长队伍建设，实行了园长培训和持证上岗制度，园长的任命或聘任不断规范，一些县(市、区)明确规定镇(乡)中心幼儿园园长由县级教育行政部门任命，并规定了待遇。二是加强教师和保育员培训，通过在职进修、基本功竞赛、教学大比武、教坛新秀和教学能手评选、教育科研活动，提高了幼儿教师学历层次和业务水*。三是努力提高幼儿教师的工资待遇，公办幼儿园的公办教师待遇做到与公办中小学教师同等，民办幼儿园的教师工资，不同地区不同水*的幼儿园，差别较大。民办幼儿园教师的养老保险、失业保险、医疗保险、住房公积金等，*几年引起了办园者的`关注并部分得到了落实，玉环县镇(乡)中心幼儿园基本落实了教师的养老保险。

　　(六)保育教育质量情况。

　　我市认真贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要(试行)》，保育教育质量稳步提高。市、县(市、区)两级教研室都配备了专职教研员，建立了幼儿教研大组，学前教育业务辅导网络已基本覆盖全市。幼儿园等级评估工作已在县(市、区)相继开展，全市现有11所省级示范幼儿园，34所市级示范幼儿园。小学附设的学前班逐步向幼儿园过渡，幼儿教育“小学化”、“托儿化”的现象进一步受到关注，并逐步得到防止和克服。

　　三、学前教育存在的主要问题

　　我市的学前教育事业尽管有了较快地发展，取得了不少的成绩，但存在的问题也十分突出。

　　(一)学前教育事业发展不*衡，幼儿园办园水*差距大，幼儿入园率偏低。最*几年来，幼儿教育得到较快发展，但托儿工作发展缓慢，基本处于自然发展状态。幼儿园“低、小、散”的状况普遍存在，低价争夺生源的现象普遍存在，办园行为不规范。县(市、区)之间、城乡之间、幼儿园之间发展很不*衡，差距十分显著。幼儿入园率低于全省*均数9.5个百分点。

　　(二)管理体制尚未理顺，管理工作尚未全面到位。市、县(市、区)、镇(乡)三级**及有关部门管理学前教育的职责尚未十分清晰并得到有效落实，民政部门登记等费用较大，对规模较小的幼儿园来说是一笔不少的负担，反映比较强烈。一些县(市、区)教育行政部门内部科(室)之间职责交叉，关系没有理顺，影响管理效率。一些地方镇(乡)中心小学与中心幼儿园的关系没有理顺，财权与事权分离，影响幼儿园的发展。一些镇(乡)中心幼儿园属于个人办学，无法承担“中心”职责。中心幼儿园园长的任命或聘任，有的地方是县级教育行政部门，有的地方是镇(乡)**，有的地方是中心小学，有的地方是举办者，情况不一，职责不明。一批幼儿园规模小、无园舍、流动性大，难以管理。

　　(三)民办幼儿园教师工资待遇没有得到根本解决，教师队伍不稳定。从全市来看，除了公办幼儿园中的公办教师之外，绝大多数幼儿园教师的工资没有明确规定，收入偏低。多数民办幼儿园教师没有办理养老保险、失业保险和医疗保险，更谈不上办理住房公积金。民办幼儿园教师还不能参加教师专业技术职务评审，尚未列入首批教师资格认定范围。

　　(四)经费投入少，办园条件普遍较差。各级**对学前教育的投入严重不足，一些小学从附属幼儿园中提取经费用于小学，一些单位或个人收取幼儿上园费用，除了支付教职工工资和必需的公用经费外，很少用于园舍改造和设施设备添置。

　　四、进一步发展学前教育的建议

　　(一)提高认识，切实加强对学前教育工作的领导。学前教育是基础教育的重要组成部分，发展学前教育事业，关系着幼儿健康成长和基础教育乃至高等教育质量的提高，是事关人民群众根本利益和民族复兴的大事。各级**、教育行政部门及有关部门要进一步认识到学前教育的重要性，切实纠正学前教育是赚钱行业的观念，切实加强对学前教育工作的领导。要进一步完善管理体制，建立学前教育联*会议制度，教育行政部门要增强管理力量，明确管理职责，健全有效的管理网络，确保学前教育有序、健康、快速发展。

　　(二)修订规划，加快城区小区幼儿园和镇(乡)幼儿园建设。各县(市、区)要抓紧制订或修订学前教育规划，要把0—2周岁幼儿的教育作为重要内容纳入规划，重点规划好城区、重点镇、一般镇(乡)所在地学前教育布局。要进一步落实小区开发配套建好幼儿园的各项工作，其他幼儿园建设用地应与中小学同等对待。要采取措施大力鼓励镇(乡)**建设公办中心幼儿园，充分发挥镇(乡)中心幼儿园的示范、管理和辐射作用，促进农村学前教育事业的快速发展。

　　(三)采取措施，尽快建设一支稳定的满足学前教育需要的教师队伍。师资问题是加快学前教育事业发展的关键问题。没有一支稳定的教师队伍，就谈不上发展学前教育。师资队伍建设面临的问题，如工资待遇、养老保险、专业技术职务评聘、教师资格认定、园长任命或聘任、人事管理等，都是全市乃至全省带有普遍性的问题，需要进行一次全面细致深入的调研，并制订出切实有效的措施，从根本上解决幼儿教师的稳定问题。

　　(四)拓宽思路，加快学前教育全面发展。要进一步完善学前教育投资体制，加大各级**对学前教育的投入，大力鼓励和支持企事业单位、社区、居(村)、其他社会力量和个人举办幼儿园、托儿所，形成公办、公有民办、股份制和独资等多种形式的办园(所)格局。为了确保学前教育的可持续发展，要明确规定园(所)总收入的一定比例用于园(所)建设、维修，以及设施设备的添置。为了减轻园(所)的经济负担，管理部门的一些管理费用，如非企业法人登记等，尽可能不收或少收费，只提供服务。同时，鉴于我市学前教育的实际状况和发展需要，可以探索学前教育机构分类审批和管理的办法，对有园(所)舍和达到一定规模的园(所)和无园(所)舍、规模小、甚至混合编班的，要区别对待，分类管理。对广大的农村地区，要采取更加灵活的办园(所)形式，如半日制、隔日制、送教下乡等，大力鼓励幼儿入园、入托，大大提高幼儿入园率。

教育督导自查报告14

　　多年来，在上级的正确领导下，我校以党的“***”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持教育始终为人民群众服务的方向，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进素质教育，全面提高了教育教学质量，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的步伐。下面，就自查情况汇报如下:

　　一、学校基本情况

　　土门第三完全小学坐落在土门镇台子村。学校服务范围主要是台子村村，受益人口2200多人。学校占地16500*方米，校舍建筑面积1165*方米。现有教学班9个，学生297名，专任教师19人，学生的入学率、巩固率、完成率均达100%。学校图书能满足教学需要。多年来，在党的教育方针及***教育理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践精神的合格小学生。

　　二、主要成绩与做法。

　　（一）、明确办学方向，确立办学思想

　　我校认真组织学*现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以培养“学会认知、学会做人、学会生存”的现代型人才为目标，牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，以师生共同发展为本，坚持“质量求生存，创新求发展”的办学思想。

　　(二)科学建立管理机制，确保学校长久发展素

　　我校始终遵循依法治校、科学管理、与时俱进、可持续发展的人本理念，强化人文教育，逐步建立、完善了现代管理机制，有效的保证和促进了学校的长远发展。

　　始终坚持依法治校。学校始终坚持办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规，认真遵照上级有关文件精神，坚决杜绝乱收费现象发生，严格执行财务制度和财务纪律，把有限的资金尽量用在学校建设和发展上；严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处；积极实践新课程理念，结合本地实际，尝试开发并实施校本教研；积极贯彻安全卫生条例，学校能充分关注师生安全，保证校内设施及活动组织的安全。历年来，学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故。

　　健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度，合理地安排各类人员的工作任务，科学地确立各个岗位的职责要求。学校领导带头遵守，充分发挥带头作用、表率作用。我们建立健全了《教育教学常规制度》、《教研制度》、《教师考勤制度》、《教师奖惩制度》、《安全管理制度》，从德、能、勤、绩四方面量化评估全体教师，注重过程，讲求实效，做到加分有理，扣分有据，全体教师一视同仁。由于这样，学校各方面的工作都能做到有章可循，有标可竞，工作的有序性和实效性大大增强。

　　着力强化队伍建设。学校把建设高素质的师资队伍作为学校发展

　　的源动力，把教师队伍建设作为战略任务来抓，具体做法：一是用现代教育思想武装教师头脑。学校通过健全落实学*制度，实施措施得力的师德教育活动，组织教师学*《**中央***关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及有关实施素质教育的决定、意见等文件。通过学*，教师能把文件精神化作自觉行动，努力塑造社会满意、家长称赞、学生敬佩的良好教师形象。学校为教师创设发展的*台，积极鼓励和倡导广大教师参加各种形式的继续教育、自学考试，提高学历层次。现已取得本科学历8人，专科学历10人，学校经常性派出教师参加各级教学观摩和各种业务培训活动，使青年教师崭露头角，并在新课改的大潮中，发挥示范作用。

　　积极创建和谐校园。为优化育人环境，确保师生生命财产安全，保障教育教学的顺利进行，我校做了大量细致而有益的工作。就学校硬环境而言，从20xx年起，学校从长计议，为营造良好的育人环境，下大力气对学校用水进行了彻底改造，解决了多年来困扰师生的难题，使全校师生能静下心来搞教育，潜下心来谋发展，**了师生手脚，加快了学校发展。学生家长赞不绝口，社会反映非常好。在软环境的建设上，学校也做了大量的行之有效的工作。首先，学校坚持利用班会，每周对学生进行安全、学*、德育等教育，并通过墙报、黑板报等对学生进行守法、安全、卫生、勤学、感恩等教育。其次，积极加强校园文化建设，培植了绿化带，安装了校训、名人字画、警示牌、宣传画等等，校园文化气息浓郁，环境育人效果明显。第三，加强学校与学生家长的联系，使社会、家庭都来关心每个学生的安全，共同教育和督促学生时时处处注意安全，定期召开家长会，切实做好学生安全工作。学校几年来无火灾事故、无交通安全事故、无食物中毒及其它意外伤亡事故。同时无体罚和变相体罚学生的现象。

　　（三）高度重视德育工作，着力提高育人质量。

　　我校切实加强和改进德育工作，树立“以人为本、德育为先”的`德育管理思想。以德育为先，形成办学特色。一个特色是，养成教育促进学生发展，具体做法是：

　　1、规范升降**制度。每周一早上举行全校升旗仪式，进行**下主题讲话，要求全体师生必须参加。

　　2、加强常规系列教育，各班级根据本班级的实际情况，制定出切实可行的班队工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。

　　3、认真落实新守则、新规范。开学后，各班主任立即组织学生学*、记忆、背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以及学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为*惯，发现问题及时处理，让学生对新《守则》《规范》入脑、入心，做到耳熟能详，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一个特色是，校园文化净化学生心灵，具体做法是：

　　1、开设了文化橱窗。每个教室置了学*专栏，将学生的优秀作品张挂上墙，展出学生艺术作品；教学楼内到处可见学校的规章制度、标语；走廊中，名人名言，伟人画像高高悬挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润。学校的一草一木都与学生进行心灵的沟通、情感的交流。

　　2、利用好少先队活动以及课外活动等，根据不同年级学

　　生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明*惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

　　养成教育促进了学生健康成长，校园文化净化了学生心灵。我校学生已能遇到老师问好，见到长辈打招呼，学校讲文明懂礼貌蔚然成风，得到了社会各界的一致好评。

　　（四）认真实施素质教育，稳步提高教学质量

　　学校在实施素质教育过程中，不断更新教育思想，深化育才观，把培养“基础扎实，具有效率观念，竞争意识和创新精神”的新一代作为课堂教改的目标。几年来，我校学科成绩稳步提升，教育质量得到各级领导及家长的认可。

　　以“校本教研”为*台，轻松走进新课程。为进一步统一思想，提高认识，学校把建设学*化的领导班子，学*化的教师队伍放在首位，从学校领导做起，采用多种形式提高广大教师思想观念和教育观念。校长李生泽同志以身作则，始终站在教育教学第一线，始终坚持教学研究，积极参加教育教学研究活动，为学校教科研的深入开展取到了很好的推动作用。学校教师树立“以学为本，以学定教”的新理念，并勇于探索，大胆实践，在教学中较好地解决学生主体和教师主导之间的关系，把课堂当成学生生命发展的主要过程。

　　三、存在的主要问题

　　这几年来，我校办学条件和水*都有了长足的发展，但还存在一些问题和不足。一是学科教师不能配套，缺少音、体、美及英语等学科专任教师，影响着素质教育的全面实施；二音、美、科教学器材缺

　　乏，制约着学校发展，不能满足教育教学的需要。

　　四、改进措施

　　1、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。

　　2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水*，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

　　3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

　　4、抓好学生思想道德建设和良好*惯养成。

　　5、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。

　　6、加大投入，添足教学设备。

　　回顾过去感慨万分，展望未来任重而道远。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育。

教育督导自查报告15

　　一、学校基本情况

　　1、学校概况

　　xx年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，力推进教育教学，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学*重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境。在教育教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。

　　2、成绩与荣誉

　　在局领导和有关部门的力支持下，115中学正在发展中前进，教育教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予“中国少年儿童*安行动示范学校”称号，xx年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢得“双争共建文明校园”荣誉……

　　二、学校的发展与变化

　　1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。

　　我校自xx年10月移交裕华区**管理以来，得到区**和区教育局各级领导的力支持与助。xx年年，教育局筹集资金43万余元，粉刷了墙壁，封闭了校园，制做了具有我校特色的校园文化展牌，改变了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一致称赞。

　　20xx年暑假期间，在教育局领导的力支持下，学校充分利用宝贵时间，完成了专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的改造等。

　　教育局领导时刻不忘我校的教育教学仪器设备不足的现状，自移交以来，学校新增图书4000多册（29007.22元）、计算机24台（60240元）和一批教学仪器（约15万元），进一步改善了我们的办学条件。

　　学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。

　　2、加强校园文化建设，营造积极向上的育人环境。

　　随着对教育规律的不断探索，人们逐渐认识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨的。我校在不断改进校园自然景观的'同时，校园文化建设也提到日程上来。

　　尤其是在裕华区教育局杜局长的力倡导下,我校以“校训”为主线，力加强校园文化建设。我们既重传统文化的教育，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教育于校园美的环境之中。

　　进入校园,映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙，在长200余米的操场围墙上，学校设计了以2012年奥运会运动图标为主体的体育文化。在蓝天绿地的衬托下，融入汉字楷书元素的黑色运动图标，张扬活力之余还颇显沉稳儒雅，活泼可爱五福娃的加入为校园奏响了“更快、更高、更强”的乐章，美丽的校园体育文化墙成为学校靓丽的风景。

　　教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探索创新”四个主题，围绕四个主题，每层精心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观方的'文化牌。每层教师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教育格言激励警醒规范着教师的教育教学行为。我们还别出心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣传标语牌。

　　另外，一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成，或字画，或手工，多彩缤纷，引人耳目。

　　“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校园文化氛围之中，呼吸着充满文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。

　　我校在校园文化建设中，坚持两手抓。既关注硬件建设的作用，更注意软件方面的加强。首先我们以强势推进校园每日一读，以浓郁的校园学*氛围，打造书香校园为奋斗目标，在全校范围内力营造阅读美文的氛围。为了营造书香校园的氛围，我校一是自xx年起开设诵读鉴赏课与阅读课，定期交流读书心得和感想，举办读书论坛、师生同台诵读比赛等。同时把师生的优秀作品刊登在学校创办的《雨荷》杂志上，激发了全校师生读书写作的热情。我校开展的亲子诵读活动，让家长和孩子们一起诵读，共同成长。并且于xx年6月石家庄市组织的诵读比赛获得一等奖，《河北青年报》也以《让孩子与经典同行》为题，刊登孩子们参赛的照片。xx年年我们又把读书活动制度化，提出“师生每日一读，营造书香校园”的具体目标要求，学校组织教师到书店购买所需要的书籍，为每一位教师赠送《论语心得》、《阳光心态》、《给教师的一百条建议》、《英才是怎样培养出来的》等书籍，让每一位教师定期推荐美文或片段、警言警句、名句名篇等，由学校教科研处编辑成册，供师生一起读书学*。《沧海拾贝教师推荐语集锦》应运而生。

教育督导自查报告(十)份（扩展3）

——小学教育督导自查报告优选【十】篇

　　小学教育督导自查报告 1

　　一、指导思想“

　　为了全面贯彻党的'教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教学质量；坚持推行实施科研兴校、创新办学。根据《甘肃省小学综合督导评估方案》等文件精神，成立学校自查工作领导小组对我校办学条件与环境、学校管理、教育教学和学生发展等方面工作进行了逐项认真评定，现将自评情况汇报如下：

　　学校召开了专题校务会议，成立了以校长刘俊谦同志为组长的“朝阳中心小学综合督导评估自评领导小组”，在班子成员的基础上，邀请有关教师、学生、家长、社区代表广泛参与。

　　二、学校基本情况概述：

　　朝阳中心小学是一所乡镇中心小学。目前，学校有7个教学班，现有学生259人。学校共有教职工22人，其中专任教师22人，本科学历8人。中级职称教师6人， 35周岁以下年轻教师8名，占比例36%， 学校有县级骨干教师2名。学校总建筑面积1853*方米。其中，图书室54*方米，现有图书5000余册。实验仪器、体育器材、音乐器具等基本满足教学需要。

　　*年来,我校在各级党政部门的大力扶持下，办学水*和教育质量取得了长足的发展。

　　三、自评结论

　　办学条件和环境

　　1、教育经费拨付到位，学校经费使用合理，专款专用，严格执行财经纪律和经费的收支审批制度，做到了预算科学，收支合理，帐物清楚。

　　2.我校占地面积是6072*方米，生均23.4*方米，建筑面积1853*方米，生均7.15*方米。图书5000余册，音体美器材短缺，可用于教学的电脑只有2台，卫生保障设施欠缺。

　　3、校舍布局合理，校园干净整洁。我校重视校园文化建设，为了优化育人环境，在校园内制作展板、宣传栏。充分体现了为学生成长服务的理念。

　　4、学校周边治安环境、干净整洁，卫生状况良好。（自评145分）

　　学校管理

　　1、三年来，我校始终坚持党的教育方针，办学思想和办学目标明确，制定了切实可行的年度工作计划和专项工作计划，由教导处负责落实，目标具体，措施得力。形成了有效的目标管理体系。学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学*先进教育理论及办学思想，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，按学生的特长进行培养。注重后进生的转化工作。取得了较为明显的成绩。

　　2、学校班子成员班子成员分工明确，团结协作，作风民主，廉洁自律，工作能力强。学校落实了领导分工制度。学校领导经常深入教学第一线，严格执行听评课制度，听课的数量和质量都达到或超过规定要求，听课后能及时与授课教师进行沟通反馈。学校领导坚持学*，能做到有计划、有笔记。

　　3、我校教师严格按照国家教师准入制度和编制标准配备，在校职工均由县局统一分配，无招聘或私自聘用情况。学校现有专任教师22人，均为大专以上学历，学历达标率100％。学校在教师配备上，缺少音乐、体育、美术专任教师。教学中，教师能与学生建立*等、民主、和谐的师生关系。无体罚或变相体罚学生、向学生推销教辅资料等违纪现象。为了适应新的教育形势，学校多次派教师到外地学*，先后1人次到南京、1人到兰州等地学*先进经验，大大提高了教师的业务水*。学*教师返校后，做汇报交流，并上示范课。为其他教师做了领头示范作用。

　　4、德育工作是学校工作的首要环节，我校坚持德育为首，五育并举的德育工作方针，把德育工作贯穿到学校管理的各个环节。德育工作计划安排周密，措施得力，借助清明节、五一劳动节、六一儿童节、教师节、国庆等重大节日有针对性的开展师德教育活动。

　　5、学校重视骨干教师和青年教师的培养和使用，能积极组织参加上级主管部门开展的各项业务活动。针对学生实际，实施有效的学*方法指导和综合能力、创新学*能力的培养，课堂教

　　学效果较好。课外辅导分层分类指导，形式灵活多样，注重学科间的整合，认真学*各年级段课标要求，以课标为依据灵活运用教材。学校为教师的教育教学和业务学*需求提供了广阔的*台。

　　6、学校后勤工作坚持为教学、为师生生活服务为原则，保证教育教学工作的正常运转，出现的困难问题能及时得到解决。严格执行财务管理制度，经费使用合理，严格执行收费标准，无搭车收费和乱收费现象。图书、仪器、电教设备文、体、卫器材都有明细帐目，分类编目、保管完善，维修及时；建立了教学设备使用登记制度，但音、体、美器材欠缺。

　　7、学校成立了安全工作领导小组，安全工作实行校长负责制。制定了切实可行的安全工作实施方案、安全工作应急预案；安全工作由校长总负责，分管领导具体负责实施，经常利用周例会、晨会、班会对学生开展安全知识教育，三年来无重大不安全事故发生。（自评292分） 教育教学

　　1、我校严格按省颁计划，开齐开足各科课程，严格执行课程刚性化管理，注重安全课，活动课的开设。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间保证。学校有教学总体目标，教务处，各教研组，科任教师有学期教学工作计划，重视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控得力，教学秩序良好。

　　2、学校成立了德育工作领导小组，校长任组长，分管领导与全体教职工为组员，德育工作机构建全，全员参与。每学期都制定了德育工作计划与实施方案，措施得力，重注实效。选用责任心强，讲求工作方法和实效的老师担任班主任工作，班级管理规范。建立学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。

　　3、按照国家课程标准开足开齐课程，注重校本教材的开发，重注校内外课程资源的开发与利用。每学期对教师的教学计划、工作总结、备课、上课、作业批改、考试考查提出明确的要求；计划和总结统一归档管理。备课、上课、作业批改检查后写出了详实的反馈材料，并在周例会上汇报交流。好的方面及时推广，查出的问题限期纠改。

　　4、认真贯彻学校体育工作、卫生工作条例。坚持“两操”、“两课”，定期开展文艺、体育活动，每天保证学生一小时的体育活动时间，学校成立了书画、音乐、体育等课外兴趣活动小组；组织学生开展丰富多彩的课外活动。重视学生身心健康教育。由于条件所限，没有心理健康咨询室，也没有给学生建立健康档案。

　　5、为了加强教师队伍建设，扎实开展教研教改活动，每周星期三下午为教研活动时间，定期开展教研活动。教研活动有计划、有安排、有总结、有检查。科任教师依据学科特点撰写了学科论文，并组织教师进行岗位大练兵学*活动，极大地提高了教

　　师的工作积极性。学校还将推普工作纳入到常规教学管理之中，定期开展普通话朗诵演讲活动；师生人人讲普通话，个个写规范字的良好氛围形成。（自评318分） 学生发展

　　1、学校坚持“德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，培养学生尊师爱校，勤奋诚实，遵纪守法。有良好的思想品德及文明行为*惯。学生有较好的心理素质，学生自理能力较强，勇于克服困难，有一定的承受挫折能力；学生各学科基础知识比较薄弱，音体美劳合格率均在70%以上，学生健康水*不断提高，视力保持良好率在99.2%以上，体育合格率达99%以上；学校注重培养学生正确的审美观点，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。重视学生个性特征的研究和培养。对各年级优秀学生实行奖励制度。

　　2、学生学业成绩稳步提高，学困生比例不断下降，学生各科基础比较扎实。各学科测试成绩能达到课程标准的要求。

　　3、全体学生能按时完成教材规定的作业任务，正确率高，错题能及时更正。绝大部分学生能在课堂和自*时间独立完成作业。少部分学生作业较乱，书写欠工整。

　　4、在学校、家庭和社会的共同努力下，学生有良好的行为*惯和生活*惯，有较强的好奇心和求知欲，有资源和环保意识。由于我校地处农村，学生参与劳动锻炼的机会较多，学生养成了良好的劳动*惯，能积极参加栽花种草、清扫垃圾、打扫街道、

　　义务植树等校内外公益劳动。因条件所限，学生参加综合实践活动的次数较少；多数学生具有初步自觉创新意识和参与实践活动的能力。（193分）

　　按照《甘肃省小学综合督导评估方案》，我校自评得分如下： A1条件和环境 150分 自评得145分 A2学校管理 300分 自评得290分 A3教育教学 350分 自评得318分 A4学生发展 200分 自评得193分 自评总分：948分

　　四、主要成绩与经验

　　（一）办学思想及目标任务明确

　　我校教育教学工作始终坚持贯彻党的教育方针确立了以***理论和“三个代表”重要思想为指导，树立以质量求生存，以创新教育理念为先导，以强化管理为手段，以教研教改为突破口，以提高教育质量为最终目标的指导思想，围绕建设小康社会目标，全面落实科学发展观，全力打造文明和谐校园。我们经过全体教职工的认真讨论研究制定了“一年夯实基础,两年改变落后面貌，三年巩固提高进入全县先进行列，五年努力奋斗争创县级示范学校。由于我们的办学思想明确，目标任务具体，因而各项工作稳步开展。

　　（二）思想教育及队伍建设。

　　我们认真学*了“三个代表”重要思想及有关教育法规、文

　　件。以创新教育活动为契机，继续深入开展师德师风建设活动，建立新的师德评估机制和激励约束机制。同时我们鼓励教师不断学*，自我充电。通过自考、函授、等形式提高教师的知识水*。一支业务精良，爱岗敬业，乐于奉献，勇于创新的教师队伍逐渐形成。

　　（三）学校管理及教学工作

　　1、“以人为本”，和谐发展。

　　新的教育形势下，学校管理就是要为师生创设宽松、和谐的发展空间。创立一种领导善抓，教师乐教、学生爱学的管理氛围是我们的奋斗目标。班子成员以身作则，率先垂范，坚持带课，带主课，在常规教学的各个环节严格要求自己，以自己的实际行动带动和感召教师。

　　2、完善计划制度，细化措施，规范管理，绩筹挂钩。 为了进一步深化教育改革，我们在认真学*研究学区《教育教学管理办法》的基础上，结合我校实际进一步修订完善我校的教学工作量化管理奖惩制度等各项制度计划,教师的各项工作采取量化积分,分类评定,并将绩筹挂勾，从“德”、“能”、“勤”、“绩”四个方面进行全面考核。并对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、成绩评定等做出具体规定和要求，把教学任务落实到每一个教师、每一节课，学生的每一次作业之中。教导处、教研组、值周领导加强了对教师每天常规教学的检查，并作为年度考核、评优选先的重要依据。

　　五、存在的问题

　　在上级教育主管部门的领导和支持下，经过全体师生的共同努力，我校教育教学工作取得了一些成绩，但这与党和人民的要求相比还有很大差距，工作中还存在不少问题：

　　1、学校缺乏完整的德育工作和教育教学工作评价体系；

　　2、对校内外课程资源开发与利用不够重视，课改工作与教研工作力度有待加强；

　　3、学校硬件建设尚不达标，音体美器材短缺；

　　4、学生承受挫折的能力和战胜困难的毅力较差，需要进一步培养。

　　但我们有决心，有信心能够克服一切困难，使我校教育教学工作再上新台阶。

　　朝阳中心小学

　　20xx年4月15日

　　小学教育督导自查报告 2

　　永乐学校建于1990年，坐落于南同蒲铁路线和108公路线的交汇处，占地面积10000m2，建筑面积3700 m2。学校为六年制单轨，有六个教学班，共有学生193人，教师16人。教师学历全部达标。校园布局合理环境幽雅宜人，文化氛围浓郁，是集幼儿园、小学为一体的现代化的花园式学校。多年来，学校在一支强有力的教师队伍努力下，先后被省、地、县授予“规范化建设先进单位”“教育先单位”“文明学校”“省德育示范学校”“管理年先进单位”“综合评估先进集体”等荣誉称号。

　　根据省、市、县有关文件要求，学校成立了以校长为组织“素质教育”督评工作自查领导组。副组长：许腊花、狄苏梅教师组成。

　　成员：有王银青张素*孟彩*卫素红*水菊孟磊6名教师，同时明确了每个成员职责。

　　我们的工作步骤是：

　　1、开教师会成立自评工作小组，下发自评安排。

　　2、下发自评任务，分组自评，责任到人。

　　3、座谈自评情况，初步形成自评结论，下发各组征求意见。4、校长做自查报告，校务会通过后，填写自评表，整理好档案，迎接验收。

　　在开展自查工作中，我们以“硬件从实、软件从严”为工作原则，实事求是，讲求实效，严格对照指标体系落实，并坚持做到边查边改，使自查工作真正发挥“发现问题、明确方向、及时整改、不断完善”的作用。从而达到自我调整、自我完善的目的。通过认真细致的学*对照、自查自纠、民主评议，广泛征求各方意见，使我们规范了办学行为，推进了素质教育工作，促进了学校各项工作的整体发展。现将自查情况报告如下：

　　一、主要成绩

　　1、依德治校的办学思想

　　在推行素质教育、进行基础教育课程改革以来，学校坚持以“以德育为先、育人为本”为理念，以“为了每一个学生的发展”为目标，以培养学生创新、实践为出发点全面实施素质教育，严格管理，大胆创新，走出了一条特色教育的新路子。全面提高教师的综合文化素质，教学质量逐年上升。取得了显著的教育教学成果，为上一级学校输送了一批批优秀学生。

　　2、完善合理的制度建设

　　学校按照教育主管部门的要求实行校长负责制，根据学校及教师的实际情况，建立了较为合理的学校领导班子，形成了“校长全面负责、校委会集体决策、教师全面监督”的管理思路，“以校级管理为主导，年级管理为主线、班级管理为主体”的管理体系。纵观学校的发展，校长制定了《学校中长期发展规划》。建立了以服务教学，服务学生为导向的岗位责任制。《全员参与，全面考查的学校自评制度》《教育质量评价制度》《学生综合素质评价机制》《学校安全管理制度》《卫生管理制度》并对各项规章制度装订成册，做到了有法可依，有章可循，分层管理，一一落实。

　　安全、卫生常落实。学校成立了安全，卫生工作领导小组，校长对安全工作全面负责，政教主任负责每月一次的安全应急演练和组织听取法制副校长的讲座，班主任负责学生两操和上下学路队的安全，科任老师负责课堂与课间活动的安全……责任到人，对学生进行教育、看护、管理，做好安全日志的填写工作，保证每个学生在校期间能安心地学*，健康地成长，*年来没有安全事故生。卫生工作一天一小查，周三进行卫生大检查，对各班检查情况进行登记评估将学生参于情况纳入对学生综合性评价条例当中，保证了学校室内外清洁，让学生有集体观念、有责任意识，促进了良好行为*惯的养成。

　　小学教育督导自查报告 3

　　各位老师、同学：大家好!

　　时光飞逝，不知不觉，我们又迎来了新的一年!回首过去，看到了自己成长的足迹，我们初一（1）班的全体同学是感到欣喜和自豪的。还记得刚进中学的军训，全班同学在烈日下认真训练，不怕苦，不怕累，最后如愿评上了优胜排的称号。开学后，大家由不适应花园寄宿生活到完全适应，从不*惯中学的学*方式到渐入佳境。体育节，我们以良好的表现获得校精神文明班级。艺术节，在大家共同努力下又获得二等奖的好成绩。在最重要的学*上，我们班同学也不甘落后，几次大考中，我们的.好几科成绩都屡获优秀，有些落后的学科，也在不断进步，这给了我们很大的鼓舞。现在，我们又将面临本学期最重要的期末考了，我们班同学决定全力以赴，力争考出更优异的成绩。

　　上周班会课，我们班召开了班级期末复*动员会，大家一起讨论，明确班级各科目标：数学在全段前6名，科学在全段前5名，语文、英语、社会在全段前3名。除了班级目标。我们每个同学还制定了个人目标：有16人争取全段前100名，有27人争取全段前200名，有35人争取全段300名。

　　我们的目标不低，因为我们明白，高远的目标可以给自己带来更大的学*动力。但是我们也明白，实现目标的唯一途径，就是努力，更努力。为此，我们班制定了以下措施：

　　1、开展小组竞赛，实施奖惩，以激发同学们的复*兴趣；

　　2、自觉放弃一些休息时间，进行复*巩固；

　　3、实行“一帮一”活动，让成绩好的同学，帮助那些暂时落后的同学共同提高；

　　4、在紧张的学*中，劳逸结合，开展适当的班级文娱活动调节身心。

　　在努力实现目标的过程中，难免会遇到困难。但困难就像弹簧，你弱，它就强。困难在弱者面前，永远是一座不可逾越的大山，而在强者面前，则是走向成功的阶梯。因此，我们会鼓起勇气，迎难而上，做思想上的强者，生活上的强者，学*上的强者！

　　我们班的宣言是：肯定自我，创造自我，超越自我！

　　小学教育督导自查报告 4

　　xxx小学是一所典型的农村山区小学，地处两省三县交界处，全镇现有教学班56个，2593名学生，专任教师140人，学历达标率达100％，40岁以下教师70人，占教师总数的的50℅。

　　xxx镇中心小学占地面积26343*方米，建筑面积11802*方米，体育活动场馆面积5300*方米，学校各功能室配套设施较为齐全，建有可容纳400名学生用餐的“留守儿童餐厅”一座，基本解决了留守儿童的就餐问题。20xx年县委县**为偏远地区教师实施安居工程，我校30户教职工已搬入教工宿舍楼。20xx年初，对现有校园校舍布局进行重新规划，投资200万元的报告厅已经竣工并投入使用；投资600余万元的教学楼已经竣工，将在下学期投入使用。

　　*年来，xxx小学教干教师在上级各级部门的正确领导下，以“立德树人”的`办学宗旨，紧紧围绕质量提升、队伍建设和特色打造三项重点工程开展各项工作，取得明显成效。在多方努力下，学校办学条件得到了极大的改善，现在全镇各完小、教学点校容校貌焕然一新，师资力量、教学设备均衡配备，为推进素质教育奠定了坚实的基础。

　　学校先后被评为：xxx市农村留守儿童“示范家长学校”、江苏省科技教育先进学校、县教学工作先进集体、县教师专业发展先进校、省*安校园、20xx年省校园之间智力竞赛荣获优秀组织奖、市第五届中小学网络读书活动中获团体奖、市教育信息化应用先进集体、市青少年科技创新大赛优秀组织单位、县优秀家长学校、县中小学体育卫生艺术教育工作先进集体、县第五届中小学艺术展演中获优秀组织奖，学校网站连续两次获xxx市“十佳网站”，两年来，学校先后还承办了全县中小学德育现场会、市百位名师百节好课百乡行活动、市教育博客教研推进现场会，县“青蓝课程”班主任工作专题活动现场会等活动。

　　学校各项工作初见成效，我校根据《赣榆县小学素质教育督导考核标准》及时进行自查自评，现将自查自评工作汇报如下：

　　小学教育督导自查报告 5

　　育贤小学位于山西省阳泉市郊区荫营镇东、西垴两村交界处，学校由东、西垴两村共同出资兴建，于20xx年10月份交付使用，占地面积10630*方米，建筑面积1680*方米，200米标准操场。学校现有教学班6个，在校学生人数87人，学校有专任教师11人。一年来，我校以“凸显书法特色，积淀翰墨文化，打造教育品牌”的办学理念，努力打造翰墨飘香校园文化,积极探索以书法育人的教育特色，围绕特色开展各类育人、教学活动，努力实现“以字育德,以字启智,以字健体,以字益美，以字立志”的教育目标。学校办学特色进一步显现，书香校园建设初具规模，全校师生的整体书写能力和书写水*，大幅度提升并能进行简单的创作。学校承办了多次的区级书法研讨活动，学校声誉大增，学校的教育、教学工作不断有新突破、不断有新亮点，不断有新惊喜。

　　一、自查自评得分情况

　　二、督导评估指标达标情况

　　（一）重点工作完成情况

　　1.快乐大课间(20分)

　　学校树立了教育“健康第一”的指导思想，为确保学生每天1小时的“快乐大课间”落到实处，结合区镇的要求，学校制订了大课间活动计划和实施方案，成立了以校长为组长，政教主任、教导主任、体育教师等组成的领导小组，并制订学校大课间活动方案。每天上午二节课后的半小时快乐大课间活动已经成为我校的一道亮丽的风景线，集健身、娱乐、文化于一体，融合了校园写字韵律操、广播体操、游戏、体育项目等活动，孩子们在欢快的音乐声中，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的快乐。各项活动深受学生喜爱，大家在欢快的活动中锻炼了身体，融育智、育德于健体之中，促进了学生综合素质的提高与发展。而下午二节课后的半小时，则主要围绕“学校写字特色”展开，每个学生都在古典的音乐中，练*书法，教师进行专门指导，学生徜徉在书法的海洋中。

　　2.校园文化建设（20分）

　　学校的文化创建坚持贯穿写字育人特色，继续遵循四品即“品德高尚、品味高雅、品行端正、品质卓越”的原则，注重校园文化的潜移默化作用，充分利用校园的墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，耳濡目染，让学生在淡淡的墨香中熏陶、成长…

　　3.无烟学校创建（20分）

　　学校制定了无烟学校创建实施方案，确定了领导组，进行了职责分工，并制定了相关制度，在全校师生中开展吸烟有害健康教育，并充分利用校园广播、班队会对学生进行教育，并开展了“告别吸烟，拒绝吸烟”活动，教师学生纷纷签名。在校园醒目位置张贴禁烟标志，告诫教师学生及外来人员吸烟有害健康，进入校园禁止吸烟。

　　4.标准化学校建设（20分）

　　学校立足实际，制定了标准化学校建设实施方案，对教师进行了岗位职责培训，装备完善了各专用教室，做到了各科室有专人负责，各类总账、明细账、制度齐全，逐步完善了相应的档案，符合标准，器材仪器上架入柜并投入使用，顺利通过区标准化学校验收。

　　（二）问题整改(20分)

　　针对上次督导评估提出的问题，学校领导组通过整理、研讨解决改进的办法，现在均已整改：

　　1.教育保障：没有通过区园林化验收、教学仪器不达国家二类、音乐、美术器材有短缺。整改措施：学校重新整修了教学用房，大门，更换了新锅炉，重新设置了各专用教室，完善了仪器设备，通过了标准化学校的验收。重新绿化了校园，设置了花坛，栽种了冬青以及柏树和花草，学校达园林化建设标准。

　　2.队伍建设：校长无培训证、无论文。整改：由于校长调整，这块仍没有达标。

　　3.校本管理方面：学生综合素质、综合实践、课堂、档案等存在不规范现象。整改措施：以写字育人特色开展了系列活动，从系列化、主题化、主体化着手，以写字为突破口来规范师生的学**惯和行为*惯。学校天天有检查、周周有评比、月月有颁奖。综合活动凸显墨香育人，丰富了学生的学*生活，提高了学生的综合素质。对于骨干教师的培养，我们修订了培养计划，落实培养的措施，促进了骨干教师成长。学校依据区档案设置要求，重新规范了档案的整理。

　　3.重点工作：我校走以写字育人的特色育人道路，重新制定了写字育人方案，严格落实，边实践边反思边改进，现已总结提炼出了“3146 ”写字育人创建工作策略、“456”机制运行体系、“四步一环”写字教学模式、“三度四适”写字教学法、“四三四”读帖常规、“343”*字技巧、“六位一体”笔感练*等理论支撑和实际操作经验。并且全校师生形成了动笔即练字，检查即批阅，全员参与，对比提高，分层培养的模式。师生精神面貌焕然一新，提升了凝聚力，增强了战斗力，形成了比、学、赶、帮、超的学*和工作氛围，师生文风、学风、教风及*惯变化了。学校在预防学生*视率方面制定了相关措施，保证了学生在校一小时的锻炼时间，并通过写字特色活动规范了学生的“双姿”，学生*视率逐年降低，现在控制在了5%。

　　（三）自主发展项目（20分）

　　亮点特色工作《以字启智养*惯墨香育人促发展》

　　（四）主要指标完成情况

　　1.资源配置（100分）

　　（1）基础设施（40分）

　　我校现有6个年级，学生总数为87人，学校主体建筑为二层教学楼，占地面积为10630�O，建筑面积为1680�O，生均占地面积为122.18�O，生均建筑面积为19.31�O。学校的操场有环形跑道200米，直跑道60米。有单独的实验仪器室、微机室、卫生室、音乐室、书法美术室、体育器材室等专用教室。专用教室配备达到了标准要求。

　　（2）图书资料（20分）

　　图书报刊杂志数量共1972册，生均图书22册，每年订阅报刊杂志22种，满足了师生的阅读需求，通过了二级图书馆的验收。

　　（3）仪器设备（40分）

　　学校的教学仪器设备达国家配备标准，仪器完好率和使用率达到了95.5%。完善了各专用教室的配备，通过了标准化学校的验收。

　　2.校本管理（260分）

　　（4）依法治校（50分）

　　学校严格遵守国家法律、法规，实行新的课程设置标准，开齐开全所有课程，开足课时，教材选用严格按照规定进行订阅，保证学生在校时间不超过6小时，每日课外活动时间达到了1小时以上。严格按要求布置作业，1、2年级不布置课外作业，3-6年级作业量不超过1小时，使学生在学校快乐成长。学校不分设重点班，不按学生成绩排座，做到了节假日不补课。学校师生满意率达到100%。

　　(5)安全管理（40分）

　　一年来学校没有任何危害师生的安全事件，学校校舍的安全隐患现已排除，学校安全制度健全，责任明确，执行规范，将安全教育统一占用校本课时进入课堂，每周一节校本综合教育课，有教案，有评价，无任何安全隐患，无教师**事件发生，安全事故发生率为0。

　　(6)经费管理（20分）

　　学校财务工作制度健全、管理规范。现在执行联校财务代帐，学校专人负责收支报账的运行机制，有科学的财务预算，经费使用符合政策要求，专款专用，无乱收费现象，各项惠民政策落实及时、到位。

　　(7)教育管理（70分）

　　学校学籍管理符合规定，转学、休学手续规范齐全。并且实现了电子化管理。学校无学籍学生存在。

　　学校积极开展“四育教育”、“人生梦想”、“四好活动”等育人活动，积极研究写字艺术教育与学生良好品质培养的关系，以学校写字特色为载体，以“好*惯在这里养成，好人生在这里奠基”为德育活动主题，培养学生养成良好行为*惯，形成育贤德育特色，达到“端正写字，方正做人”的理想目标，在区思政科的全面育人检查中受到好评。

　　对学生实行个性化，等级制的科学性综合素质评价，不仅仅考查学生的学业成绩，还对学生的综合表现进行过程性的、多元化的评价。

　　学校校园文化建设凸显“端端正正写字、堂堂正正做人”的办学理念，营造了浓郁的写字教育氛围。力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，校园文化浓厚，校园环境干净、整洁。

　　(8)教学管理（50分）

　　学校教学管理抓实了一条主线：即“123”教学管理主线：一个中心、两个优化、三级监控的教学管理体系，以“写字促*惯养成”为主抓手继续改进和健全各类教学质量监控机制，注重过程性的管理,重点抓好落实。教学环节严格落实区教研室的要求，根据环节监控要求，每月有重点地进行客观、课堂教学合格率达到100%。

　　教导主任学年听课达到104节。学校开展了“一点儿式”校本教研活动，每周一次的教研活动雷打不动，从教学中存在的小问题入手，以*惯养成为研究的主要内容，做到了有主题、有记录、有总结。

　　学校积极开展了书法、美术、体育、文艺、阅读等课外活动，保证学生人人都参加课外活动，保证有辅导教师，有场地进行活动。除此之外，每天上午9:50-10:20的快乐大课间活动和下午3:30-4:10的课外写字活动保证了学生在校活动时间不少于1小时，使学生在学校全面健康的成长。

　　(9)行政工作（30分）

　　学校有明确的学校章程，岗位责任制、工作制度、各室规章制度健全，并能有效进行监控，使各项制度落到实处。学校有详细的年度计划，能有效实施。档案管理规范，分类合理。学校能够网上收取各种资料并及时回复。积极向区教育网投稿。

　　3.队伍建设（133分）

　　(10)校长（28分）

　　校长白小丽，本科学历，20xx年9月刚刚上任，尚未参加校长岗位培训。校长管理理念新，改革意识强，善于钻研业务理论。本学年校长加大了深入课堂、深入师生的`力度，以身作则，狠抓教学。任教六年级科学，听评课共59节，学*笔记达11000多字，教学讲座2次，公开课2次，积极参与校本教研活动，并承担了课题《写字教学的育人功能》的方案制定和研究工作。

　　(11)班子（40分）

　　学校有一支思想领先、作风过硬、管理有方、团结协作、勇于奉献的管理队伍。学校的各项工作得到全面而有效的开展，使学校的管理工作规范、有效。学校领导班子具有较强的团队精神，能带领全体教师积极参加区镇组织的各项活动，而且做到廉洁自律，社会反映良好。

　　(12)教师队伍（65分）

　　学校加强师德师风建设，对教师的政治思想道德建设常抓不懈，每月组织一次政治学*，学校严格落实《中小学教师职业道德规范》，并组织教师进行了承诺，教师们严格自律，自觉规范教育教学行为。从不体罚或变相体罚学生，无违法乱纪行为，无任何教学事故，无利用节假日组织学生有偿补课现象，无向学生家长索取和收受财务现象，形成了良好的师德创优群体，受到了上级和家长的好评。李富梅老师和马海娣老师被评为区镇师德标兵.

　　学校制定了教师专业化发展计划，骨干教师培训计划，建立了校本教研和培训制度，并加强青年教师的培养，确立张佳老师为培养对象，名师数量和去年一样。专任教师参加继续教育达100%，教师全部参加了计算机培训。学校保障了教师1小时的体育活动时间，每年都组织教师体检，体检率达100%，提高了教师的福利待遇。学校不单纯以教学成绩评价教师，主要包括教师师德、教学过程、经验总结、教科研活动及教学成绩等多方面的内容。

　　4.教育水*（300分）

　　（13）普及指标（40分）

　　学生的入学率、巩固率、毕业率、升学率均达100%。

　　（14）健康指标（30分）

　　思想道德合格率100%，健康达标率达100%，*视率控制在了5%。

　　（15）教学质量（150分）

　　在学科抽考中，学科及格率、优秀率和*均分都名列前茅，教学成绩优秀稳步提升，连续2年被评为区教学工作先进集体。学校没有学困生。

　　（16）艺术教育（20分）

　　全校学生人人都能唱会画，会跳绳、跑步，并且能积极参加各项活动，取得了较好的成绩。

　　（17）实验教学（20分）

　　学校演示实验开出率100%，分组实验开出率达到了95%。

　　（18）科技创新（15分）

　　积极参加区组织的科技创新大赛，有23人次获得奖项，学校荣获了科技创新大赛优秀组织奖。学校共收集了58篇小论文，小报告。

　　（19）行为*惯（15分）

　　学校重视学生养成教育的培养，学生行为文明，*惯良好。

　　（20）快乐指数（10分）

　　学生快乐指数高，非常愿意到校。

　　三、存在问题及整改措施

　　存在的问题

　　1.校园在绿化美化上还需要改善。

　　2.教师年龄老化严重，在教师的培养上需要进一步改进。

　　整改措施

　　1.精心设计，加大投入，美化绿化校园。

　　2.想尽一切办法，招聘年轻教师，充实教师队伍，加大对教师队伍的培训力度。

　　学校的工作千头万绪，我们将以深化写字特色教育，吸收传统教育精华，融入现化教育思想，就现今存在的问题和困惑，做针对性地改进，相信我们一定会抓住机遇，发展自己，超越自己，扩大亮点，彰显特色，打造高品质的育贤教育。

　　小学教育督导自查报告 6

　　永乐学校建于1990年，坐落于南同蒲铁路线和108公路线的交汇处，占地面积 10000m2，建筑面积3700 m2。学校为六年制单轨，有六个教学班，共有学生193人，教师16人。教师学历全部达标。校园布局合理环境幽雅宜人，文化氛围浓郁，是集幼儿园、小学为一体的现代化的花园式学校。多年来，学校在一支强有力的教师队伍努力下，先后被省、地、县授予“规范化建设先进单位”“教育先单位”“文明学校”“省德育示范学校”“管理年先进单位”“综合评估先进集体”等荣誉称号。

　　根据省、市、县有关文件要求，学校成立了以校长为组织“素质教育 ”督评工作自查领导组。副组长：许腊花、狄苏梅教师组成。

　　成员：有王银青 张素*孟彩*卫素红 *水菊 孟磊6名教师，同时明确了每个成员职责。

　　我们的工作步骤是：

　　1、开教师会成立自评工作小组，下发自评安排。

　　2、下发自评任务，分组自评，责任到人。

　　3、座谈自评情况，初步形成自评结论，下发各组征求意见。4、校长做自查报告，校务会通过后，填写自评表，整理好

　　档案，迎接验收。

　　在开展自查工作中，我们以“硬件从实、软件从严”为工作原则，实事求是，讲求实效，严格对照指标体系落实，并坚持做到边查边改，使自查工作真正发挥“发现问题、明确方向、及时整改、不断完善”的作用。从而达到自我调整、自我完善的目的。通过认真细致的学*对照、自查自纠、民主评议，广泛征求各方意见，使我们规范了办学行为，推进了素质教育工作，促进了学校各项工作的整体发展。现将自查情况报告如下：

　　一、主要成绩

　　1、依德治校的'办学思想

　　在推行素质教育、进行基础教育课程改革以来，学校坚持以“以德育为先、育人为本” 为理念，以“为了每一个学生的发展”为目标，以培养学生创新、实践为出发点全面实施素质教育，严格管理，大胆创新，走出了一条特色教育的新路子。全面提高教师的综合文化素质，教学质量逐年上升。取得了显著的教育教学成果，为上一级学校输送了一批批优秀学生。

　　2、完善合理的制度建设

　　学校按照教育主管部门的要求实行校长负责制，根据学校及教师的实际情况，建立了较为合理的学校领导班子，形成了“校长全面负责、校委会集体决策、教师全面监督”的管理思路，“以校级管理为主导，年级管理为主线、班级管理为主体”的管理体系。纵观学校的发展，校长制定了《学校中长期发展规划》。建立了以服务教学，服务学生为导向的岗位责任制。《全员参与，全面考查的学校自评制度》《教育质量评价制度》《学生综合素质评价机制》《学校安全管理制度》《卫生管理制度》并对各项规章制度装订成册，做到了有法可依，有章可循，分层管理，一一落实。

　　安全、卫生常落实。学校成立了安全，卫生工作领导小组，校长对安全工作全面负责，政教主任负责每月一次的安全应急演练和组织听取法制副校长的讲座，班主任负责学生两操和上下学路队的安全，科任老师负责课堂与课间活动的安全……责任到人，对学生进行教育、看护、管理，做好安全日志的填写工作，保证每个学生在校期间能安心地学*，健康地成长，*年来没有安全事故生。卫生工作一天一小查，周三进行卫生大检查，对各班检查情况进行登记评估将学生参于情况纳入对学生综合性评价条例当中，保证了学校室内外清洁，让学生有集体观念、有责任意识，促进了良好行为*惯的养成。

　　小学教育督导自查报告 7

　　一学年来，我校在教育局、学区的统一指导下，认真学****理论，”三个代表“重要思想，坚持科学发展观，努力完成学区下达的各项工作目标，根据学区的统一安排，我校于*期开展了教育督导工作自查。现将自查结果总结如下：

　　一、学校基本情况

　　我校现有教学班6个，在校生总数142人，其中一年级20人；二年级196人；三年级20人；四年级29人；五年级28人；六年级25人。

　　现有专任教师11人。在专任教师中，具有大专以上学历9人，占81.8%，具有中专（高中）学历2人，占18.2%；教师中，具有小学高级职称的2人，占18.2%。代课教师1人。

　　二、学校工作目标完成情况

　　一、提高整体素质，加强教师队伍建设

　　一）、大力加强政治业务学*

　　1、大兴学*之风。我校大力弘扬理论联系实际的学风，以科学理论武装头脑、指导教育实践、推进各项工作。健全和完善理论学*制度，利用每周星期一下午组织班子成员进行教育理论、教育法规和党的方针政策的集中学*，着力坚定理想信念，增强贯彻科学发展观的自觉性，提高驾驭教育改革发展和管理的能力。

　　2、倡导求真务实之风。一是科学制定学校中、长远发展规划，二是对学校工作进行目标责任分解，充分发挥班子成员的特长，使之做到人尽其才，才尽其用，工作中力争做到四分四合：职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；管理上分，关系上合；小事上分，大事上合。做到事事有人管，件件有着落，从而提高管理绩效。二是班子成员俯下身子抓落实。一方面体现在领导班子坚持坐班制、轮流值周负责制、中午守护制；另一方面在教学上率先垂范，要求所有班子成员都必须兼课，无论上什么课，都应带头备好课，除此之外，还要求每个领导定点联系一至二所村小，每期下村小不得少于８村次，校长每期每个村小不得少于２次。

　　3、深化校务公开之风。在公开渠道上求畅通，设立了举报箱、光荣栏、学校财务和工资公示栏、收费公示牌、校务公开栏。在公开形式上求灵活，教代会、教师会等都是向教师公开的重要形式。在公开的内容上求全面，学校坚持把学生收费、教师评优评先、职称晋升、重要制度、两免一补等学校的重点、难点、热点问题向教师、家长公开。

　　4、张扬廉洁自律之风。一是自觉遵守《廉政准则》及党风廉政建设的各项规定。二是班子成员廉洁自律，以身作则，自觉抵制各种不正之风，凡是要求别人做到的，自己首先做到，凡是要求别人不做的，自己坚决不做。三是勤俭节约，把有限的资金用在刀刃上。四是自觉遵纪守法，严格依法行政，树立良好的领导干部形象。五是严格财务管理和工程质量管理，完善学校接待、维修、收费、采购、财务收支审计、预算外资金管理规范化制度。大宗物品实行**采购，大型基建维修工程采取公开招标、竞标等。做到节约开支，帐目清楚，无挪用、乱用现象。任期内无违法违纪现象发生。

　　二）、强化师资队伍建设，注重青年教师培养

　　1、加强了教职工的政治思想教育。学校充分利用间周星期

　　一、星期三下午的政治学*和暑假集中政治学*，加强教职工的政治纪律教育，提高教职工的思想觉悟，坚定献身教育的决心。

　　2、进一步加强了师德师风建设。学校进一步完善了师德考核制度，实行学生和家长评教制度，聘请了校外行风评议员，加强对教师师德的评议，进一步提升了教师师德水*，树立了良好的职业形象。教师的敬业精神强，绝大部分教师能全心全意投入到教学中，对学校安排布置的各项工作能尽心尽力地努力完成。

　　3、注重对青年教师的教育和培养。在本学年度里，学校立足校本教研，开展教师互听课，新教师汇报课数十二人次，青年教师课堂教学竞赛活动四十多人次，青年教师承担片区联教活动的公开课、示范课七人次，市级观摩课、示范课三人次。先后派出多名青年教师到市内兄弟学校和广安、南充、成都等地去学*，通过这些活动的开展，让青年教师尽快成长为学校教育教学的生力军。

　　4、彰显先进，弘扬正气，提高积极性。努力在全校师生中形成学校人事管理“效果是衡量教师工作好坏的有效标志”的理念，表现在职称评定、年度考核优秀等次的确定、评选表彰各种先进等方面，力争使优秀者得到该得的荣誉，同时学校还在每期开学工作会上以红包的形式发放教学奖，组织开展了老教师事迹报告会、部分教学骨干事迹报告会，用身边的人和事教育和影响身边的人,使全体教职工特别是年轻教师深受鼓舞，形成“你追我赶、唯恐落后”的大好局面。

　　二、坚持育人为本，德育为先，全面推进素质教育

　　一）、加强学生的思想道德教育着力优化德育内容，改进工作方法，大力提高学生的思想道德素质。在本学年度里，举办了未成年人思想道德建设研讨会，开展了社会主义荣辱观教育，举行了“知荣辱、见行动”演讲比赛。举行了安全教育系列活动，如：“*安校园”、“安全在我心中”等演讲比赛、举办防地震疏散演练、交通安全知识专题讲座、组织防火、活动、开展安全教育手抄报比赛，组织学生观看爱国主义教育影片，培养学生爱国主义情感。开展了法制教育和安全教育讲座数次。校外法制辅导员、市***交警大队分别给学生上法制课、交通安全讲座，举办了“拒绝毒品，珍爱生命”、“注意交通安全，关爱生命”图片展活动。加强学生的行为*惯教育，通过每周的升旗仪式，**下讲话，以及对各班的清洁、纪律实行量化打分，要求学生从一点一滴做起，彻底实现“视线之内无脏、乱、差”，使学校的每一个角落都成为德育的实施地。

　　二）、加强艺体教育，开展“阳光体育”活动，促进学生全面发展 在进一步加强学生“两操”管理的基础上，学校结合实际，认真开展阳光体育运动，切实搞好大课间活动，保证学生每天一小时的体育锻炼，增强学生体质，学校还为每个学生建立了健康体质档案，对学生每年的体质、体能进行测试，由体育教师记入学生个人档案。成功举办了冬季运动会，成立篮球、田径、乒乓球等课外兴趣小组。积极参加市上的各项活动。今年5月组队参加了华蓥市第五届教育艺术节，其中，美术、书法、摄影作品展评获一等奖，吴丹老师获现场比赛剪纸一等奖、绘画三等奖，官昊获艺术论文二等奖，白尉民、郑春花分获现场书法、剪纸比赛二、三等奖。六一即将到来之际，学校与华蓥市人事局关心下一代工作委员会共同举办了一台以“关爱〃成长”为主题的文艺汇演，受到了社会、家长、学生的好评。

　　三）、改革师生评价体系，切实推行素质教育对教师的评价一改过去的做法，实行了多元奖励方案，目前《永兴小学教师多元化奖励方案》已经出台，并在教代会上讨论通过。对学生的评价实行综合素质评价。包括道德品质、公民素养、学*能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现共六个方面，采取学生自评10％、小组评20％、教师评70％的办法进行，最后按照得分分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

　　四）、抓特色，树品牌在经过充分酝酿、讨论、分析的基础上，确定了以“诵读古诗古词，打造书香校园”的特色校园文化创建目标，一年级开设了“三字经”、二三年级开设了“经典成语故事”、四五年级开设了“小学生必背唐诗”、六年级开设了“经典宋词”课。校园文化建设独具风味，有规模宏大的文化艺术墙，有著名的古诗人画像及名句佳词，有古今中外的名言警句，有古色古香的文化宣传牌，有曲通幽静的林荫小道、有蛙鸣的荷塘月色，学校还开展了古诗书法展、读后感、手抄报和诵读比赛等活动。2008年12月，学校成功举办了第二届“与经典为友，品诗词精华”阶段性成果展示。在这充满古诗意韵的书香校园里，让孩子们自然而然地学会“彬彬有礼”，学会说话谦和有礼，学会举止文明，养成读书好*惯，真正起到“随风潜入夜，润物细无声”的育人效果。

　　三、以教学为中心，规范管理，提高绩效

　　教育教学质量是学校工作的生命线，本学年里，建立健全学校各项管理制度，结合市教育局的“三查”活动，学校在管理过程中坚持“真、实、细”三字方针，将教育教学质量升位作为学校工作的重点，进一步加强了学校教学常规管理工作。

　　一）、建立健全了教育教学常规管理制度学校领导班子认真分析和研究学校制度与教师思想和工作不相适应的矛盾，及时修订和完善制度，《年度考核方案》、《教学奖惩制度》、《班主任考核制度》、《职称评审方案》、《德育管理制度》、《学生综合素质评价办法》等一系列管理方案、评估考核标准通过起草、班子形成共识、征求群众意见、教代会讨论通过等程序一一得到健全。

　　二）、加大了对教师教学六认真的检查力度采用随时抽查，和定期检查相结合的方法，加大对教师“六认真”的检查力度。每期对教师的“六认真”抽查了三次以上，在期中、期末定期对教师的“六认真”进行全面检查，并做好记录。对检查的`情况，及时总结、反馈，把检查结果纳入教师的年度考核。并与评优选先、晋级晋职、效益工资挂钩，各校点教师的“六认真”检查结果与评选优秀村小挂钩。对教学“六认真”特别突出的教师进行单独表彰。

　　三）、立足课堂，提高质量做到“抓两头，带中间”，从学校角度，抓好毕业班和起始年级，带动其他年级；从班级角度，抓好培优和补差，带动其他学生。定期召开教学工作例会，研讨学校教学工作中的热点、难点、疑点。有针对性、有计划的围绕质量开展教学环节工作的研讨，讲究工作的科学与有效性，为质量提升服务。坚持单元质量调研和知识点过关检测，发现问题及时采取措施，使过程管理落在实处。逗硬举行期末检测，认真分析，帮助大家寻找差距，明确目标，增添措施。召开毕业班学生专题会议，进行理想、人生、价值观教育，激发学生奋勇向上。结合市教研室活动，促进教师反思教学，不断提高课堂教学效率，并通过新教师汇报课、青年教师课堂教学竞赛、骨干教师示范课、教师之间互听课、支教教师优质课等活动，促使大家更新课堂教学方法，提高课堂教学质量。

　　四）、进一步深化巩固村小管理班子成员经常深入村小，了解村小教师的工作情况，检查、指导村小教师的教学，促进村小教师将教学“六认真”落到实处。深入村小了解教师疾苦，切实解决村小教师饮水困难。学校主要领导还带蔬菜到偏远村小，开展与教师“同上一堂课、同煮一顿饭、同就一顿餐”活动，进一步融洽了干群关系。充分发挥村主任教师的积极性和作用，提高村主任教师的管理水*，全面提高村小的管理质量，召开村主任教师培训会三次。各村小围绕“文明、卫生、学*”三大主题加强对学生行为*惯的养成教育，坚持每周举行升旗仪式，**下讲话，公路沿线村小坚持实行路队制，加强学生安全教育。目前，我校各村小“整洁、美观、秩序井然”， 管理水*上了一个台阶。

　　四、加强学校安全和后勤的管理

　　一）、加强学校安全工作

　　“安全工作，责任重于泰山”，学校始终把“教学质量当作第一要务”的同时，把“安全工作当作第一责任”。成立了学校安全工作领导小组，由专人负责学校的安全工作，与中层领导、校点负责人、班主任、任课教师、家长层层签定了安全目标责任书，实行安全目标责任追究制。本学年中组织学生观看专题片800余人次、开展疏散演练活动2次、举办校级演讲比赛1次、班级演讲比赛数次、开展手抄报比赛2次、专题黑板报4次、发放宣传资料2000余份，利用每周星期一的升旗仪式、班会、队会加强学生的安全教育。要求每位教职工必须牢固树立“安全第一”的思想，切实做好学校安全工作。学校在开学前、节假日前后组织人员对校舍、教学设施、用电线路、周边环境等进行大检查，发现不安全的因素，能进行整治的马上进行整治，不能解决的请求上级定夺。

　　二）、进一步加强学校后勤的管理

　　一是认真贯彻《中小学校财务制度》，加强学校预算内外经费的监督和清理力度，坚持增源节流，严禁浪费，将有限的资金用在改善办学条件和教育教学的刀刃上。二是成立了学校财经审查小组，每季度对学校的财务进行审查。三是严格校产管理，完善校产管理制度，做到进、出、用、损、废有帐有据有登记，严格报销手续和程序、每学期清理、核算一次，并完善、落实公物赔偿制度，对学校废就物品由三人以上进行集中处理。四是争取资金，改善办学条件。①改善办公条件，为中心校教职工更换了办公桌椅。②东鲤、造甲、双龙桥、双碉楼等村小排危，更换了中心校和程家坪村小的避雷设施。③中心校花园的空地绿化。④校园文化的强力打造等。⑤勤于为教师办实事、办好事。解决部分村小饮水困难，免费为教职工提供宽带网络服务；在保证学校正常运转和满足教学奖并不负债的前提下尽可能的解决教职工福利待遇。

　　五、本学年取得的成绩和社会影响

　　本学年里，全体党员、教师和入党积极分子，发扬团结拼搏、无私奉献的精神，推动了学校的发展。2008年9月，荣获现代教育“四个一”优秀组织奖；2008年11月，被命名为华蓥市校本教研基地校；2008年11月，被华蓥市教育局授予基础教育课程改革先进集体；2008年12月，荣获小学村小三年级教学质量三等奖，小学村小教学质量三等奖；2008年12月，华蓥市组团参加广安市“见证辉煌”歌咏比赛组织工作先进单位；2009年1月，被华蓥市教育局授予学校工作先进集体；2009年5月，荣获华蓥市第五届教育艺术节美术、书法、摄影作品展评一等奖。我校龙志军、李春梅老师的课例参加四川省评比分获二、三等奖。**蔡副**、市委李超、王小兵部长、欧**、田**等领导先后来我校指导工作。这些成绩的取得是上级领导关怀指导和全校教职工集体智慧的结晶。

　　回顾本学年的工作和学*，我们倍感亲切和温馨。是老师们的奉献、理解、支持和厚爱，才使学校有了新的发展。相信，在上级教育主管部门的正确领导下，我们继续保持昂扬向上的斗志，继续发扬高度负责的精神，以规范管理为契机，以课程改革为突破口，全面提高学校的教育教学质量，努力让学校特色凸显，谋求学校新的发展，使永小不断焕发青春，永远充满生机与活力！

　　永兴小学 2009年5月12日

　　小学教育督导自查报告 8

　　（一）办学理念重新定位，办学宗旨更明确

　　xxx小学一直依托老区红色资源优势，精心打造爱心校园，通过开展丰富多彩的德育活动，丰富校园文化建设的内涵，提升学校办学品位，进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校发展深谋远虑，在认真研究，广泛征求广大一线教师建设性意见的基础上，及时制定了科学合理的《xxx小学三年发展规划》，本规划与时俱进，切合实际，对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。

　　学校特别重视办学理念的重新定位，根据当前教育的.发展及学校的实际情况，认真提炼校园“三风”，逐步形成了“爱满校园，德行天下”的校风，“授人玫瑰，手留余香”的教风和“好好学*，天天向上”的学风。在新的办学理念的引领下，xxx小学正以各种创建为契机，努力改善办学条件，为学生的幸福人生奠基，力争办人民满意的教育。

　　（二）坚持依法治校，力创*安校园

　　我们体会到学校要发展、要创新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推进素质教育，真正实现管理育人、服务育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一，这是抓管理、出成效的根本保障。

　　*年来，我校以依法治校示范校的创建为突破口；以不断提高教职工的思想道德水*及增强法律观念为主要内容；以各种丰富多彩的活动为载体，加强依法治校工作；以争取一流的教育教学质量，不断赢得良好的社会信誉为目标，取得了一定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收；中心小学成功创建为省“*安校园”，获得了县教育局安全工作考核优秀奖。

　　（三）规范办学行为，强化常规管理

　　学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教育教学计划，注重强化常规管理。认真落实江苏省“五严”和xxx市教育局“六严”相关文件要求，进一步强化法规意识，加强学校管理，深化课程改革，切实提高素质教育实施水*，取得了一定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教育现代化创建后，发展后劲更是明显增强，各项管理做到科学化、精细化。

　　小学教育督导自查报告 9

　　一、指导思想“

　　为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教学质量；坚持推行实施科研兴校、创新办学。根据《甘肃省小学综合督导评估方案》等文件精神，成立学校自查工作领导小组对我校办学条件与环境、学校管理、教育教学和学生发展等方面工作进行了逐项认真评定，现将自评情况汇报如下：

　　学校召开了专题校务会议，成立了以校长刘俊谦同志为组长的“朝阳中心小学综合督导评估自评领导小组”，在班子成员的基础上，邀请有关教师、学生、家长、社区代表广泛参与。

　　二、学校基本情况概述：

　　朝阳中心小学是一所乡镇中心小学。目前，学校有7个教学班，现有学生259人。学校共有教职工22人，其中专任教师22人，本科学历8人。中级职称教师6人， 35周岁以下年轻教师8名，占比例36%， 学校有县级骨干教师2名。学校总建筑面积1853*方米。其中，图书室54*方米，现有图书5000余册。实验仪器、体育器材、音乐器具等基本满足教学需要。

　　*年来,我校在各级党政部门的大力扶持下，办学水*和教育质量取得了长足的发展。

　　三、自评结论

　　办学条件和环境

　　1、教育经费拨付到位，学校经费使用合理，专款专用，严格执行财经纪律和经费的收支审批制度，做到了预算科学，收支合理，帐物清楚。

　　2.我校占地面积是6072*方米，生均23.4*方米，建筑面积1853*方米，生均7.15*方米。图书5000余册，音体美器材短缺，可用于教学的电脑只有2台，卫生保障设施欠缺。

　　3、校舍布局合理，校园干净整洁。我校重视校园文化建设，为了优化育人环境，在校园内制作展板、宣传栏。充分体现了为学生成长服务的理念。

　　4、学校周边治安环境、干净整洁，卫生状况良好。（自评145分）

　　学校管理

　　1、三年来，我校始终坚持党的教育方针，办学思想和办学目标明确，制定了切实可行的年度工作计划和专项工作计划，由教导处负责落实，目标具体，措施得力。形成了有效的目标管理体系。学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学*先进教育理论及办学思想，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，按学生的特长进行培养。注重后进生的转化工作。取得了较为明显的成绩。

　　2、学校班子成员班子成员分工明确，团结协作，作风民主，廉洁自律，工作能力强。学校落实了领导分工制度。学校领导经常深入教学第一线，严格执行听评课制度，听课的数量和质量都达到或超过规定要求，听课后能及时与授课教师进行沟通反馈。学校领导坚持学*，能做到有计划、有笔记。

　　3、我校教师严格按照国家教师准入制度和编制标准配备，在校职工均由县局统一分配，无招聘或私自聘用情况。学校现有专任教师22人，均为大专以上学历，学历达标率100％。学校在教师配备上，缺少音乐、体育、美术专任教师。教学中，教师能与学生建立*等、民主、和谐的师生关系。无体罚或变相体罚学生、向学生推销教辅资料等违纪现象。为了适应新的教育形势，学校多次派教师到外地学*，先后1人次到南京、1人到兰州等地学*先进经验，大大提高了教师的业务水*。学*教师返校后，做汇报交流，并上示范课。为其他教师做了领头示范作用。

　　4、德育工作是学校工作的首要环节，我校坚持德育为首，五育并举的德育工作方针，把德育工作贯穿到学校管理的各个环节。德育工作计划安排周密，措施得力，借助清明节、五一劳动节、六一儿童节、教师节、国庆等重大节日有针对性的开展师德教育活动。

　　5、学校重视骨干教师和青年教师的培养和使用，能积极组织参加上级主管部门开展的各项业务活动。针对学生实际，实施有效的学*方法指导和综合能力、创新学*能力的培养，课堂教

　　学效果较好。课外辅导分层分类指导，形式灵活多样，注重学科间的整合，认真学*各年级段课标要求，以课标为依据灵活运用教材。学校为教师的教育教学和业务学*需求提供了广阔的*台。

　　6、学校后勤工作坚持为教学、为师生生活服务为原则，保证教育教学工作的正常运转，出现的困难问题能及时得到解决。严格执行财务管理制度，经费使用合理，严格执行收费标准，无搭车收费和乱收费现象。图书、仪器、电教设备文、体、卫器材都有明细帐目，分类编目、保管完善，维修及时；建立了教学设备使用登记制度，但音、体、美器材欠缺。

　　7、学校成立了安全工作领导小组，安全工作实行校长负责制。制定了切实可行的安全工作实施方案、安全工作应急预案；安全工作由校长总负责，分管领导具体负责实施，经常利用周例会、晨会、班会对学生开展安全知识教育，三年来无重大不安全事故发生。（自评292分） 教育教学

　　1、我校严格按省颁计划，开齐开足各科课程，严格执行课程刚性化管理，注重安全课，活动课的开设。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间保证。学校有教学总体目标，教务处，各教研组，科任教师有学期教学工作计划，重视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控得力，教学秩序良好。

　　2、学校成立了德育工作领导小组，校长任组长，分管领导与全体教职工为组员，德育工作机构建全，全员参与。每学期都制定了德育工作计划与实施方案，措施得力，重注实效。选用责任心强，讲求工作方法和实效的老师担任班主任工作，班级管理规范。建立学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。

　　3、按照国家课程标准开足开齐课程，注重校本教材的开发，重注校内外课程资源的开发与利用。每学期对教师的教学计划、工作总结、备课、上课、作业批改、考试考查提出明确的要求；计划和总结统一归档管理。备课、上课、作业批改检查后写出了详实的反馈材料，并在周例会上汇报交流。好的方面及时推广，查出的问题限期纠改。

　　4、认真贯彻学校体育工作、卫生工作条例。坚持“两操”、“两课”，定期开展文艺、体育活动，每天保证学生一小时的体育活动时间，学校成立了书画、音乐、体育等课外兴趣活动小组；组织学生开展丰富多彩的课外活动。重视学生身心健康教育。由于条件所限，没有心理健康咨询室，也没有给学生建立健康档案。

　　5、为了加强教师队伍建设，扎实开展教研教改活动，每周星期三下午为教研活动时间，定期开展教研活动。教研活动有计划、有安排、有总结、有检查。科任教师依据学科特点撰写了学科论文，并组织教师进行岗位大练兵学*活动，极大地提高了教

　　师的工作积极性。学校还将推普工作纳入到常规教学管理之中，定期开展普通话朗诵演讲活动；师生人人讲普通话，个个写规范字的良好氛围形成。（自评318分） 学生发展

　　1、学校坚持“德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，培养学生尊师爱校，勤奋诚实，遵纪守法。有良好的'思想品德及文明行为*惯。学生有较好的心理素质，学生自理能力较强，勇于克服困难，有一定的承受挫折能力；学生各学科基础知识比较薄弱，音体美劳合格率均在70%以上，学生健康水*不断提高，视力保持良好率在99.2%以上，体育合格率达99%以上；学校注重培养学生正确的审美观点，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。重视学生个性特征的研究和培养。对各年级优秀学生实行奖励制度。

　　2、学生学业成绩稳步提高，学困生比例不断下降，学生各科基础比较扎实。各学科测试成绩能达到课程标准的要求。

　　3、全体学生能按时完成教材规定的作业任务，正确率高，错题能及时更正。绝大部分学生能在课堂和自*时间独立完成作业。少部分学生作业较乱，书写欠工整。

　　4、在学校、家庭和社会的共同努力下，学生有良好的行为*惯和生活*惯，有较强的好奇心和求知欲，有资源和环保意识。由于我校地处农村，学生参与劳动锻炼的机会较多，学生养成了良好的劳动*惯，能积极参加栽花种草、清扫垃圾、打扫街道、

　　义务植树等校内外公益劳动。因条件所限，学生参加综合实践活动的次数较少；多数学生具有初步自觉创新意识和参与实践活动的能力。（193分）

　　按照《甘肃省小学综合督导评估方案》，我校自评得分如下： A1条件和环境 150分 自评得145分 A2学校管理 300分 自评得290分 A3教育教学 350分 自评得318分 A4学生发展 200分 自评得193分 自评总分：948分

　　四、主要成绩与经验

　　（一）办学思想及目标任务明确

　　我校教育教学工作始终坚持贯彻党的教育方针确立了以***理论和“三个代表”重要思想为指导，树立以质量求生存，以创新教育理念为先导，以强化管理为手段，以教研教改为突破口，以提高教育质量为最终目标的指导思想，围绕建设小康社会目标，全面落实科学发展观，全力打造文明和谐校园。我们经过全体教职工的认真讨论研究制定了“一年夯实基础,两年改变落后面貌，三年巩固提高进入全县先进行列，五年努力奋斗争创县级示范学校。由于我们的办学思想明确，目标任务具体，因而各项工作稳步开展。

　　（二）思想教育及队伍建设。

　　我们认真学*了“三个代表”重要思想及有关教育法规、文

　　件。以创新教育活动为契机，继续深入开展师德师风建设活动，建立新的师德评估机制和激励约束机制。同时我们鼓励教师不断学*，自我充电。通过自考、函授、等形式提高教师的知识水*。一支业务精良，爱岗敬业，乐于奉献，勇于创新的教师队伍逐渐形成。

　　（三）学校管理及教学工作

　　1、“以人为本”，和谐发展。

　　新的教育形势下，学校管理就是要为师生创设宽松、和谐的发展空间。创立一种领导善抓，教师乐教、学生爱学的管理氛围是我们的奋斗目标。班子成员以身作则，率先垂范，坚持带课，带主课，在常规教学的各个环节严格要求自己，以自己的实际行动带动和感召教师。

　　2、完善计划制度，细化措施，规范管理，绩筹挂钩。 为了进一步深化教育改革，我们在认真学*研究学区《教育教学管理办法》的基础上，结合我校实际进一步修订完善我校的教学工作量化管理奖惩制度等各项制度计划,教师的各项工作采取量化积分,分类评定,并将绩筹挂勾，从“德”、“能”、“勤”、“绩”四个方面进行全面考核。并对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、成绩评定等做出具体规定和要求，把教学任务落实到每一个教师、每一节课，学生的每一次作业之中。教导处、教研组、值周领导加强了对教师每天常规教学的检查，并作为年度考核、评优选先的重要依据。

　　五、存在的问题

　　在上级教育主管部门的领导和支持下，经过全体师生的共同努力，我校教育教学工作取得了一些成绩，但这与党和人民的要求相比还有很大差距，工作中还存在不少问题：

　　1、学校缺乏完整的德育工作和教育教学工作评价体系；

　　2、对校内外课程资源开发与利用不够重视，课改工作与教研工作力度有待加强；

　　3、学校硬件建设尚不达标，音体美器材短缺；

　　4、学生承受挫折的能力和战胜困难的毅力较差，需要进一步培养。

　　但我们有决心，有信心能够克服一切困难，使我校教育教学工作再上新台阶。

　　朝阳中心小学

　　20xx年4月15日

　　小学教育督导自查报告 10

　　为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范办学行为，指导学校扎实有效的推进素质教育全面提高教学质量，坚持推行实施科研兴校，创新办学。始终坚持以德育为首，教学为中心，深入推进教育内部管班体制。一年来，学校高起点推动教学工作，使得学校教育教学质量大幅提高，在办学规模上取得了新的突破；在管理上采取了新的举措，在队伍建设上实现了新的起色，在教育科研上突出了学校特色，加强和完善学校“软件”“硬件”管理，学校在良好的校风、育人的高质量、教育教学的高水*、学校管理的日趋规范化、落实规范等方面取得了一定成绩。但是，怎样把杨店中心小学办成汶上县教育的示范型、窗口型、特色型的先进学校，依然是摆在我们面前的一项艰巨的任务。我们本着对这些问题的思考，根据教育局教育工作完成情况综合督导评估细则，认真收集，整理资料、数据，广泛征求群众意见，以进行自我总结为目的，以进一步规范办学行为，落实规范为宗旨，组织教师进行认真、细致、客观的自评，现对自评情况作出如下的汇报：

　　一、决策执行，

　　学校高度重视教职工的思想作风建设。认真落实杨店乡教育办公室制订的《加强教师思想作风建设实施方案》，并层层召开会议。通过学*“党的***会议精神”和“李瑞来先进事迹”，广大教职工认真学*，及时做笔记，学校认真总结，整个学校的凝聚力空前高涨。以师德建设为标准，自觉检查自己的行为，全力以赴投身教育奉献自己。通过五查五看活动，效果明显。学校非常重视教育宣传工作，成立了教育宣传领导小组，配备了专职、兼职宣传员，对本单位的教育教学工作及时总结，及时宣传，教育信息及时上报。一年来，学校制订了《三年发展规划》，科学、合理，学校领导采用民主集中制原则，充分体现了广大教师的参与权。依法办校，管理规范，教师的素质高，保教保育质量高，学生得到了保障，城镇医疗保险和校方责任险完成率达到了百分之百。

　　二、教师队伍

　　学校高度重视对教师的培训工作，有计划、有措施。学校先后派出２０多名教师参加培训，有骨干教师培训，有年轻教师培训，有校长提高培训。培训有记录，层层有开课任务。整个教师队伍稳定，学校民主管理透明，无教师**现象。由于县委县**支持教育。加大对教育的投入，工资有保障，教师素质高，没有进行有偿家教。中心小学是杨店教育的窗口，有一批五十多岁的老同志，他们经验丰富，有一批年轻的女老师工作时间短，经验少，这样，老中青结合，班级管理工作井然有序，管理方法得当，无教师体罚学生现象。教师配备基本满足了开齐开全课程需要，对教师老龄化采取了转教地方课程、传统文化，发挥了老教师的优势。作为中心小学，担负着杨店乡教学研究和帮助兄弟学校开全开齐课程的重任。为此，学校派出了一批学历高、思想觉悟高的专职教师，如信息技术（教师郭莉），专业音乐（教师苗景霞），数学学科带头人（教师张微）等，到兄弟学校支教。通过支教，起到了辐射作用，使兄弟学校的教学质量和学生素质得到了提高，推动了杨店乡教育的发展。

　　三、办学行为

　　学校严格执行国家课程标准和课时计划，开齐开全了课程，特别是地方课程和综合实践，有计划、有备课，有章有序的开展教学活动。严格执行汶上县教育局制订的“汶上县中小学生在校作息时间表”进行教学，不加班加点，对双休日、法定节假日不打折扣。为了配合全国全民健身活动，积极开展阳光体育活动，组织学生进行踢键子，跳绳等体育项目比赛，并有记录，每天体育锻练时间不少于１小时。学校严格规范招生行为，对辖区和经商户的学生使用免试就*入学，无达到规定年龄不入学现象，有效地的控制了班额。

　　对脏乱差工作高度重视，成立了治理脏乱差工作领导小组，校长任组长，**任副组长，下设五名组员，制度健全，措施得力，治理效果明显，受到了县教育局、市检查组和省农远工程验收组领导同志的好评。学校有校训、校风、教风、学风，特色明显，校园环境达到五化。校园文化活动开展较好，开展了庆六一拔河比赛，校园文明用语征集等活动，有活动掠影，有学生原始作品。学校大力加强校园文化建设，坚持以优美的校园环境影响人，和谐的人文环境激励人，增强校园环境的育人功能，做到一日两次扫，每面墙壁会说话，每个楼梯会教育人。校园环境优美，有较强的德育功能和较浓的文化氛围。最大限度加强投入，保障花园式学校建设。

　　*年来，学校把着眼学生发展，深化教育改革，坚持德育为首，五育并进。把德育工作放在了学校工作首位，坚持校长负责制，统筹安排，教师为主，全员参与，教学为组，学科渗透，学校为主，各方协调。成立了校长为组长的学校德育工作领导小组，认真执行德育法规，德育制度健全，建立学校良好班集体，班主任量化考核制度。认真制定德育工作计划，不断丰富德育内容，努力形成家庭、社会、学校相结合的教育格局，如开办家长学校，做好每周的家长接待日。学校邀请了派出所、司法所作法制教育宣传。积极开展《小学生守则》《小学生日常行为规范》教育，学生无犯罪现象。

　　四、办学条件

　　我校教学楼设计为２４个教学班规模，现只有１３个班，完全满足学生教室用房，班额人数合理。今年，新配教学仪器，标准也达到了上级要求，但没有实验室。现代教育技术设备己有提高。教育质量是扩大学校知名度的基本条件，设备己初具规模，学生用微机３０台，教师用机４台，全体办公用微机一台，并连通了互联网，解决了多年来一直困扰师生工作、学*、生活的种种困难。为开拓学生视野，开阔学生的知识面，学校配备了图书室，配备了一定数量的图书，使用效率较高，管理规范，对图书进行了登记造册，给学生发放了借书证，使用科学、合理。

　　五、教育投入和财务管理

　　教学工作离不开后勤保障，在后勤方面，学校加强了财务和校产管理，管理制度健全，人员设置合理，学校资金保障了教学工作的胜利开展。由于班级学生家庭情况不同，加上其它因素，学生经济条件也不尽相同。为此，学校组织全体教师对全校学生家庭情况摸底调查。通过排查，发现了部分学生家庭经济困难。为了不让一个学生因家庭贫困而辍学，学校结合上级有关文件精神，对困难学生进行了资助。对资金的发放采用公开、透明方式，名单进行了公示，救助工作管理规范。

　　六、教学质量

　　教学方法决定着学校教学质量，是学校生存的重要因素。结合今年暑期教师培训，“四位一体，自主互动”等教法改革开展较好。各学科有落实教法改革的'工作计划，教师有理论学*笔记等，课堂教学效果明显。十一月份，我校有五名教师参加了汶上县教学能手大赛。我们坚持“质量立校、科研兴校、德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，面向学生的每一个方面，学校制订了工作计划，教研组制订各组教研计划，教师有教研活动记录，业务学*记录，政治理论学*记录。特别是地方课程、综合实践活动、体育、音乐、美术等都有固定教师。各科有计划、有备课，还充分发挥集体备课、跨教研组备课等方式，提高教师的课堂效率，使教学质量和学生素质得到了全面发展。学校校长、**、副校长都兼任主课，并能定期组织听课活动，有详实的听课记录。通过听课，广大教师课堂教学得到改变，力争用最新教法，发挥自身特长，上好每一节课。部分教师教学研究效果明显。

　　综合以上所述，六项指标自评总分为910分，达到优秀。

　　七、存在问题和努力方向

　　１、认真总结经验，制订出一套更为科学、完整的学校内部管理体系。

　　２、进一步提高教师运用现代化教学设备的能力。

　　３、积极争取资金，不断加大教学设施的投入。

　　４、根据讨论，要求开发校本研究，进一步重视对学生特长的培养。

　　５、进一步加强教师队伍建设，提高学生的全面素质。放眼未来，我们着眼发展全面树立和落实科学发展观，以党的***精神为引领，以教师思想作风建设为起点，紧紧围绕学校的总体规划，狠抓教育管理，培养一支有一定科研能力的教师队伍，开展人文教育和创新教育研究，创建环境优美，教学设施一流，学生素质优良的学校，积极推进素质教育，为教育事业的可持续发展作出新的贡献。

教育督导自查报告(十)份（扩展4）

——小学教育督导评估自查报告菁选

小学教育督导评估自查报告集合14篇

　　在我们*凡的日常里，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家整理的小学教育督导评估自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一年来，我校始终秉承“以德立校，以人为本，以提高学生综合素质为目的”的办学理念，严格办学、严格管理、狠抓校风、教风、学风建设，持续推进高效课堂，教育教学取得了一定成果。领导班子团结协作，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法令和学校的各项规章制度，较圆满完成了各项任务。现将一年来学校落实教学管理工作自查情况汇报如下：

　　一、办学方向

　　1.始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。以党的***精神为指导，积极推进素质教育，坚持“以德立校，以人为本，以提高学生综合素质为目的”的办学理念，注重培养学生行为和学**惯的养成，全面提高学生的实践能力、创新能力，坚持以法治校，以法治教。

　　2.办学目标明确，思想清晰，保障措施有力；适时修改学校中长期发展规划和制定年度实施计划。

　　3.积极推进教育公*，建立正确的教师、学生评价机制；关爱困难学生和父母离异学生，建立了留守学生档案，通过多渠道积极争取资金对特殊群体学生予以资助；努力提升教育教学质量。

　　4.坚持适龄儿童就*按时入学原则，制定了控辍保学方案，辍学率控制在要求范围内。

　　二、学校管理与教育教学工作

　　（一）领导班子团结协作，为学校发展护航

　　1．领导班子团结协作，凝聚力强。校长负总责，各处室抓落实，相关人员勤督查。每年召开一次教代会，广泛听取教师的意见和建议，解决了师生的实际困难，得到广大师生的好评。

　　2．领导班子廉洁奉公，作风民主，勇于创新，协调能力强；班子成员对所分管的工作业务较精通，能认真负责，指导到位，工作成效显著；掌握现代教育理论，能运用现代管理机制和手段进行管理。适时修改相关制度，充分调动了教师的工作积极性和主动性。

　　（二）制度不断健全，管理日趋规范

　　针对管理中及教育教学中的不足，我们进一步补充、完善了学校各项规章制度，做到有章可依，有章必依；教育教学设施和后勤设施管理制度健全，制度上墙，专人管理，账物相符，保管妥善，各类部室按时开放，利用率高；后勤工作人员服务水*不断提高，师生满意率高；档案有专人负责，记载翔实，资料齐全，管理规范。

　　（三）抓常规管理，提高课堂教学效益

　　一年来，我校继续抓好课堂教学这一主线，严格执行课程计划，按要求开齐课程，开足课时，保证地方课程和足球课程的落实。教学进度安排科学，课程表编排合理，教学常规工作进一步规范化、制度化、科学化。认真落实每周教学任务，持续推进“先学后教、立即落实”的新课改模式，继续巩固集体备课成果，形成了同课教案，不同构思、集体智慧、个性化应用的'模式。同时，我校鼓励中年教师手写教案，要求年轻教师手写教案。

　　为将常规教育教学工作落实到位，学校成立了包年级督查指导小组，具体分年级进行日常的业务检查与指导，每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，对教师的教案和作业批改、学*笔记、听课记录、基本功作业等进行检查和指导，并将检查结果在校内进行通报。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的教学、科研工作扎实开展，一步一个脚印，不走形式，不走过场。

　　（四）深入开展课堂大练兵活动，切实规范课堂教学

　　为了推动我校教研活动的开展，形成以老带新、相互学*、相互提高、相互促进的教学氛围，教务处通过过关课、示范课、同课异构、教师评、说课技能训练、课件制作等教研活动，大力推进课堂教学。一是抓实新老师汇报课、过关课，推送教师参加优质课比赛。二是狠抓薄弱学科的教学工作。

　　（五）开展了多种形式的教育教学活动和比赛活动，丰富了学生的学*过程。主要学科比赛、“六·一”庆祝活动、法制教育、安全演练等方面。

　　三、督导评估工作自查情况

　　（一）教育管理

　　1.党建工作

　　学校有意识形态和宗教工作方案和台账；无独立支部；明确校长直管少先队工作，学校组织每学期专题研究1次少先队工作；将少先队纳入学校党务干部培训课程，将学校少先队工作纳入学校党建工作规划和年度考核内容；党员教师积极参加“三会一课”和组织生活会，按时缴纳党费；党员教师“铜仁组工”线上合格，在职党员“学*强国”和“党史”学*参与率达100%以上，完成“青年大学*”指标任务。

　　2.项目管理

　　山口坳小学无项目工程

　　3.教育资助

　　资助工作资料规范装档；做到“应助尽助”；资助资金发放及时，无克扣截留资助金现象。

　　4.普及程度

　　各种数据达标；完成学籍系统更新及佐证资料的收集。

　　5.党风廉政

　　研究制定年度党风廉政建设工作要点；每半年召开一次党风廉政建设工作会议；开辟党风廉政宣传专栏和制作永久性党风廉政建设宣传标语;落实党风廉政建设主体责任、管好班子带好队伍，完善决策机制；层层签订年度党风廉政建设责任书，按照分工分管督促抓好落实工作规范校务和财务公开工作，加强处室廉政风险点排查治理；制定廉洁文化进校园活动方案，重视党风廉政建设宣传报道；认真开展“一案一整改”教育；开展行业不正之风专项治理，重点开展违规征订教辅材料、教育乱收费、教师违规收费补课及寄宿生生活费补助评审、学生营养餐资金使用专项整治；开展教职工违规操办酒*和参与“谢师宴”“升学宴”专项整治，组织签订不违规操办酒*承诺书，全面落实婚嫁酒事前申报、丧事酒事后备案制度；组织签订师德承诺书，对照《师德考核方案》加强教师师德考核；开展教师职业行为十项准则、上下班考勤纪律及违反《禁酒令》的监督检查。

　　6.办学行为

　　有学校“十四五”规划及各类年度工作计划，注重章程和制度建设；开齐开足课程及课时，严禁教师私自调课，严禁将非基础学科课程课时上为基础学科，“五育”并举工作落实好，体育、美育、劳动教育效果明显，学校认真对学生发展质量评价工作；落实《国家学生体质健康标准》，学生体质健康测试合格率达90%以上；按省厅规定安排学生作息时间，保障学生睡眠时间达到规定要求，确保学生每天体育锻炼不少于1小时；学生进校时间不早于省规定时间；学校无开除和变相开除学生现象，无体罚和变相体罚学生行为，正确运用教育惩戒和手机管理规定；强化思政教育，开展有理想信念、优秀传统文化、公民意识、法律法规等教育，注重开展学生良好行为*惯、语言、生活、文明礼仪等养成教育活动，学生行为*惯好；义务教育实行均衡编班，义务教育学校无重点班，学校不存在大班额及超大班额情况；关爱留守儿童及特殊群体儿童工作，工作开展正常，档案规范。

　　7.食堂管理

　　学校每月召开食堂管理工作会议，研究解决食堂存在问题。营养餐账务登记规范，每月公示食堂资金使用情况；食品原料分类存放，生熟食分开存放，无过期和变质食品；餐具清洁，按规定严格消毒，摆放规范有序；坚持索票、索证，桶装水、大宗食品有合格的检验报告单；食堂有食品经营许可证，有食品安全应急预案；食堂各厅、地面、墙角干净，无油渍、无鼠粪尿、无蟑螂等；工人着装统一、整洁，勤洗手、洗脸、剪指甲，无不良卫生*惯，不佩戴首饰上岗；食堂工人持健康证上岗，定期组织工人进行食品安全卫生知识培训；坚持教师陪餐制度，教师就餐据实交费，按时缴费；有营养健康、食品安全知识宣传专栏；定期开展“节约粮食、坚决制止餐饮浪费”活动。

　　8.安全**

　　成立以校长为组长的学校安全工作领导小组，每月召开工作会议，研判、部署学校安全稳定工作，落实兼职安全管理干部；预防宗教非法渗透校园；一年来无安全事故发生。

　　9.招生工作

　　实行免试就*入学，小升初将整班移交给石阡县本庄镇初级中学。

　　10.教育督导

　　积极支持配合责任督学深入学校视导工作；责任督学岗位牌上墙规范。

　　11.干部档案管理

　　按规定建设干部人事档案副本；档案副本规范装入年度考核表、学历学位材料、培训材料、职称材料、反映个人科研学术水*材料、表彰材料，装有工资材料、参加工作文件、转正定级文件（特岗教师接转文件）资料规范齐全。

　　12.教师队伍

　　出台有《教职工管理制度》《教职工履职考核方案》，严格执行教师考核管理。学校干部配备结构合理;学校有教师培训安排计划，完成各项培训任务，足额保障教师培训经费；加强师德师风建设常态化工作，出台《师德师风考核方案》，组织开展《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《贵州省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》学*教育；有师德师风学*计划、会议记录和工作总结；强化师德考核，实行评优评先、职称评聘师德考核“一票否决”制；学校制定有“四有”好老师建设方案，推进效果好。有针对教师在工作、学*、生活、行为、语言、礼仪等良好行为*惯养成的有关制度和具体要求，教师行为*惯好、精神状态佳；根据各级主管部门文件精神，及时、足额上报参培教师；跟踪教师参培情况；安排教师培训专项经费，优先报销教师培训差旅费；建立教师继续教育档案，督促教师主动参培，确保教师继续教育合格率百分之百；积极开展骨干教师培育和评审工作，无县级以上骨干教师。

　　13.教育宣传

　　完成了上一年以及历年教育报刊征订款收缴；县级以上媒体宣传报道共计31篇。

　　14.工会工作

　　组织机构健全，工作有力，按时召开教代会；民主管理、及时校务公开；积极开展关心关爱困难职工、关心下一代工作，注重留守儿童之家建设，对贫困孩子肖程诺、李欣妍、李浩铭、刘晨曦、刘金雨进行慰问，对因灾因病困难教职工向祖煌进行慰问。

　　15.义教均衡

　　对照优质均衡发展评估摸清底数，有推进计划；认真参与国家义务教育质量监测工作，并圆满完成各学科质量监测任务。

　　（二）特色办学

　　16.校园建设

　　校园内显目位置张贴有《教育方针》《中小学生守则》《社会主义核心价值观》等内容，有体现学校先进发展理念的校训、校风、教风、学风，师生都能了解其涵义；文明卫生绿色校园建设：有“文明校园”“绿色校园”“卫生校园”建设规划方案，校园绿化美化好，校园周边环境卫生和师生个人卫生行为*惯好。有学校校园文化建设方案，校园文化建设考核达合格以上等次，氛围浓厚，感染力强；“四无”校园创建：有创建方案和具体实施细则，创建效果好；“三节”“三爱”教育：学校有（节水、节电、节粮、爱祖国、爱学*、爱劳动）教育方案和实施细则。

　　（三）教学工作

　　17.教学管理

　　（1）教学常规

　　学校制定有教师教学常规工作考核和师生同考评价机制；不定期对教师教学工作完成情况和业务提升进行督导考核；学校有较为先进切合实际的课堂教学改革方案；无县级以上的教研课题；经常开展公开课、示范课教学和教学业务培训活动；无教研室到校进行教学视导综合评分。

　　（2）实验教学

　　图书工作落实常态化借阅管理，借阅率达标；实验室管理规范，帐、卡、物相符；按实验课程要求上好实验课，演示实验、分组实验开出率均达100%。

　　（3）信息化建设

　　班班通设备均有网络，班班通使用率达100%，及时维护维修，确保正常使用；师生“人人通空间”开通率达100%，每师至少完成上传3个以上优质资源；在国家教育信息化工作信息系统完成四个季度的填报工作，填报数据完整、准确。在国家教育移动应用程序备案系统完成学校使用的教育移动应用程序（APP）备案工作；完成微课活动上传任务数。

　　18、教学质量

　　1-5年级各科成绩稳步上升；6年级终端测评超额完成指标任务。

　　（四）奖励与成就

　　1、接受石阡县社会投资有限公司捐资助学共计金额3万元。

　　2、本年度撰写的简报107篇，在各级刊物、网站刊登的简报简讯共计31篇。

　　3、本年度学校开展的各种教育教学活动共计107次。

　　总之，本年度以来，我校校园环境进一步优化，教育教学质量稳中有升，教育教学工作成效显著。在今后的工作中，我们将改进不足，求实创新，力争在今后取得更大的成绩，为本庄镇教育事业做出新的贡献。

　　为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范办学行为，指导学校扎实有效的推进素质教育全面提高教学质量，坚持推行实施科研兴校，创新办学。始终坚持以德育为首，教学为中心，深入推进教育内部管班体制。一年来，学校高起点推动教学工作，使得学校教育教学质量大幅提高，在办学规模上取得了新的突破；在管理上采取了新的举措，在队伍建设上实现了新的起色，在教育科研上突出了学校特色，加强和完善学校“软件”“硬件”管理，学校在良好的校风、育人的高质量、教育教学的高水*、学校管理的日趋规范化、落实规范等方面取得了一定成绩。但是，怎样把杨店中心小学办成汶上县教育的示范型、窗口型、特色型的先进学校，依然是摆在我们面前的一项艰巨的任务。我们本着对这些问题的思考，根据教育局教育工作完成情况综合督导评估细则，认真收集，整理资料、数据，广泛征求群众意见，以进行自我总结为目的，以进一步规范办学行为，落实规范为宗旨，组织教师进行认真、细致、客观的自评，现对自评情况作出如下的汇报：

　　一、决策执行，

　　学校高度重视教职工的思想作风建设。认真落实杨店乡教育办公室制订的《加强教师思想作风建设实施方案》，并层层召开会议。通过学*“党的***会议精神”和“李瑞来先进事迹”，广大教职工认真学*，及时做笔记，学校认真总结，整个学校的凝聚力空前高涨。以师德建设为标准，自觉检查自己的行为，全力以赴投身教育奉献自己。通过五查五看活动，效果明显。学校非常重视教育宣传工作，成立了教育宣传领导小组，配备了专职、兼职宣传员，对本单位的教育教学工作及时总结，及时宣传，教育信息及时上报。一年来，学校制订了《三年发展规划》，科学、合理，学校领导采用民主集中制原则，充分体现了广大教师的参与权。依法办校，管理规范，教师的素质高，保教保育质量高，学生得到了保障，城镇医疗保险和校方责任险完成率达到了百分之百。

　　二、教师队伍

　　学校高度重视对教师的培训工作，有计划、有措施。学校先后派出２０多名教师参加培训，有骨干教师培训，有年轻教师培训，有校长提高培训。培训有记录，层层有开课任务。整个教师队伍稳定，学校民主管理透明，无教师**现象。由于县委县**支持教育。加大对教育的投入，工资有保障，教师素质高，没有进行有偿家教。中心小学是杨店教育的窗口，有一批五十多岁的老同志，他们经验丰富，有一批年轻的女老师工作时间短，经验少，这样，老中青结合，班级管理工作井然有序，管理方法得当，无教师体罚学生现象。教师配备基本满足了开齐开全课程需要，对教师老龄化采取了转教地方课程、传统文化，发挥了老教师的优势。作为中心小学，担负着杨店乡教学研究和帮助兄弟学校开全开齐课程的重任。为此，学校派出了一批学历高、思想觉悟高的专职教师，如信息技术（教师郭莉），专业音乐（教师苗景霞），数学学科带头人（教师张微）等，到兄弟学校支教。通过支教，起到了辐射作用，使兄弟学校的教学质量和学生素质得到了提高，推动了杨店乡教育的`发展。

　　三、办学行为

　　学校严格执行国家课程标准和课时计划，开齐开全了课程，特别是地方课程和综合实践，有计划、有备课，有章有序的开展教学活动。严格执行汶上县教育局制订的“汶上县中小学生在校作息时间表”进行教学，不加班加点，对双休日、法定节假日不打折扣。为了配合全国全民健身活动，积极开展阳光体育活动，组织学生进行踢键子，跳绳等体育项目比赛，并有记录，每天体育锻练时间不少于１小时。学校严格规范招生行为，对辖区和经商户的学生使用免试就*入学，无达到规定年龄不入学现象，有效地的控制了班额。

　　对脏乱差工作高度重视，成立了治理脏乱差工作领导小组，校长任组长，**任副组长，下设五名组员，制度健全，措施得力，治理效果明显，受到了县教育局、市检查组和省农远工程验收组领导同志的好评。学校有校训、校风、教风、学风，特色明显，校园环境达到五化。校园文化活动开展较好，开展了庆六一拔河比赛，校园文明用语征集等活动，有活动掠影，有学生原始作品。学校大力加强校园文化建设，坚持以优美的校园环境影响人，和谐的人文环境激励人，增强校园环境的育人功能，做到一日两次扫，每面墙壁会说话，每个楼梯会教育人。校园环境优美，有较强的德育功能和较浓的文化氛围。最大限度加强投入，保障花园式学校建设。

　　*年来，学校把着眼学生发展，深化教育改革，坚持德育为首，五育并进。把德育工作放在了学校工作首位，坚持校长负责制，统筹安排，教师为主，全员参与，教学为组，学科渗透，学校为主，各方协调。成立了校长为组长的学校德育工作领导小组，认真执行德育法规，德育制度健全，建立学校良好班集体，班主任量化考核制度。认真制定德育工作计划，不断丰富德育内容，努力形成家庭、社会、学校相结合的教育格局，如开办家长学校，做好每周的家长接待日。学校邀请了派出所、司法所作法制教育宣传。积极开展《小学生守则》《小学生日常行为规范》教育，学生无犯罪现象。

　　四、办学条件

　　我校教学楼设计为２４个教学班规模，现只有１３个班，完全满足学生教室用房，班额人数合理。今年，新配教学仪器，标准也达到了上级要求，但没有实验室。现代教育技术设备己有提高。教育质量是扩校知名度的基本条件，设备己初具规模，学生用微机３０台，教师用机４台，全体办公用微机一台，并连通了互联网，解决了多年来一直困扰师生工作、学*、生活的种种困难。为开拓学生视野，开阔学生的知识面，学校配备了图书室，配备了一定数量的图书，使用效率较高，管理规范，对图书进行了登记造册，给学生发放了借书证，使用科学、合理。

　　五、教育投入和财务管理

　　教学工作离不开后勤保障，在后勤方面，学校加强了财务和校产管理，管理制度健全，人员设置合理，学校资金保障了教学工作的胜利开展。由于班级学生家庭情况不同，加上其它因素，学生经济条件也不尽相同。为此，学校组织全体教师对全校学生家庭情况摸底调查。通过排查，发现了部分学生家庭经济困难。为了不让一个学生因家庭贫困而辍学，学校结合上级有关文件精神，对困难学生进行了资助。对资金的发放采用公开、透明方式，名单进行了公示，救助工作管理规范。

　　六、教学质量

　　教学方法决定着学校教学质量，是学校生存的重要因素。结合今年暑期教师培训，“四位一体，自主互动”等教法改革开展较好。各学科有落实教法改革的工作计划，教师有理论学*笔记等，课堂教学效果明显。十一月份，我校有五名教师参加了汶上县教学能手大赛。我们坚持“质量立校、科研兴校、德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，面向学生的每一个方面，学校制订了工作计划，教研组制订各组教研计划，教师有教研活动记录，业务学*记录，政治理论学*记录。特别是地方课程、综合实践活动、体育、音乐、美术等都有固定教师。各科有计划、有备课，还充分发挥集体备课、跨教研组备课等方式，提高教师的课堂效率，使教学质量和学生素质得到了全面发展。学校校长、**、副校长都兼任主课，并能定期组织听课活动，有详实的听课记录。通过听课，广大教师课堂教学得到改变，力争用最新教法，发挥自身特长，上好每一节课。部分教师教学研究效果明显。

　　综合以上所述，六项指标自评总分为910分，达到优秀。

　　七、存在问题和努力方向

　　１、认真总结经验，制订出一套更为科学、完整的学校内部管理体系。

　　２、进一步提高教师运用现代化教学设备的能力。

　　３、积极争取资金，不断加大教学设施的投入。

　　４、根据讨论，要求开发校本研究，进一步重视对学生特长的培养。

　　５、进一步加强教师队伍建设，提高学生的全面素质。放眼未来，我们着眼发展全面树立和落实科学发展观，以党的***精神为引领，以教师思想作风建设为起点，紧紧围绕学校的总体规划，狠抓教育管理，培养一支有一定科研能力的教师队伍，开展人文教育和创新教育研究，创建环境优美，教学设施一流，学生素质优良的学校，积极推进素质教育，为教育事业的可持续发展作出新的贡献。

　　育贤小学位于山西省阳泉市郊区荫营镇东、西垴两村交界处，学校由东、西垴两村共同出资兴建，于20xx年10月份交付使用，占地面积10630*方米，建筑面积1680*方米，200米标准操场。学校现有教学班6个，在校学生人数87人，学校有专任教师11人。一年来，我校以“凸显书法特色，积淀翰墨文化，打造教育品牌”的办学理念，努力打造翰墨飘香校园文化,积极探索以书法育人的教育特色，围绕特色开展各类育人、教学活动，努力实现“以字育德,以字启智,以字健体,以字益美，以字立志”的教育目标。学校办学特色进一步显现，书香校园建设初具规模，全校师生的整体书写能力和书写水*，大幅度提升并能进行简单的创作。学校承办了多次的区级书法研讨活动，学校声誉大增，学校的教育、教学工作不断有新突破、不断有新亮点，不断有新惊喜。

　　一、自查自评得分情况

　　二、督导评估指标达标情况

　　（一）重点工作完成情况

　　1.快乐大课间(20分)

　　学校树立了教育“健康第一”的指导思想，为确保学生每天1小时的“快乐大课间”落到实处，结合区镇的要求，学校制订了大课间活动计划和实施方案，成立了以校长为组长，政教主任、教导主任、体育教师等组成的领导小组，并制订学校大课间活动方案。每天上午二节课后的半小时快乐大课间活动已经成为我校的一道亮丽的风景线，集健身、娱乐、文化于一体，融合了校园写字韵律操、广播体操、游戏、体育项目等活动，孩子们在欢快的音乐声中，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的快乐。各项活动深受学生喜爱，大家在欢快的活动中锻炼了身体，融育智、育德于健体之中，促进了学生综合素质的提高与发展。而下午二节课后的半小时，则主要围绕“学校写字特色”展开，每个学生都在古典的音乐中，练*书法，教师进行专门指导，学生徜徉在书法的海洋中。

　　2.校园文化建设（20分）

　　学校的文化创建坚持贯穿写字育人特色，继续遵循四品即“品德高尚、品味高雅、品行端正、品质卓越”的原则，注重校园文化的潜移默化作用，充分利用校园的墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的.欲望。力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，耳濡目染，让学生在淡淡的墨香中熏陶、成长…

　　3.无烟学校创建（20分）

　　学校制定了无烟学校创建实施方案，确定了领导组，进行了职责分工，并制定了相关制度，在全校师生中开展吸烟有害健康教育，并充分利用校园广播、班队会对学生进行教育，并开展了“告别吸烟，拒绝吸烟”活动，教师学生纷纷签名。在校园醒目位置张贴禁烟标志，告诫教师学生及外来人员吸烟有害健康，进入校园禁止吸烟。

　　4.标准化学校建设（20分）

　　学校立足实际，制定了标准化学校建设实施方案，对教师进行了岗位职责培训，装备完善了各专用教室，做到了各科室有专人负责，各类总账、明细账、制度齐全，逐步完善了相应的档案，符合标准，器材仪器上架入柜并投入使用，顺利通过区标准化学校验收。

　　（二）问题整改(20分)

　　针对上次督导评估提出的问题，学校领导组通过整理、研讨解决改进的办法，现在均已整改：

　　1.教育保障：没有通过区园林化验收、教学仪器不达国家二类、音乐、美术器材有短缺。整改措施：学校重新整修了教学用房，大门，更换了新锅炉，重新设置了各专用教室，完善了仪器设备，通过了标准化学校的验收。重新绿化了校园，设置了花坛，栽种了冬青以及柏树和花草，学校达园林化建设标准。

　　2.队伍建设：校长无培训证、无论文。整改：由于校长调整，这块仍没有达标。

　　3.校本管理方面：学生综合素质、综合实践、课堂、档案等存在不规范现象。整改措施：以写字育人特色开展了系列活动，从系列化、主题化、主体化着手，以写字为突破口来规范师生的学**惯和行为*惯。学校天天有检查、周周有评比、月月有颁奖。综合活动凸显墨香育人，丰富了学生的学*生活，提高了学生的综合素质。对于骨干教师的培养，我们修订了培养计划，落实培养的措施，促进了骨干教师成长。学校依据区档案设置要求，重新规范了档案的整理。

　　3.重点工作：我校走以写字育人的特色育人道路，重新制定了写字育人方案，严格落实，边实践边反思边改进，现已总结提炼出了“3146 ”写字育人创建工作策略、“456”机制运行体系、“四步一环”写字教学模式、“三度四适”写字教学法、“四三四”读帖常规、“343”*字技巧、“六位一体”笔感练*等理论支撑和实际操作经验。并且全校师生形成了动笔即练字，检查即批阅，全员参与，对比提高，分层培养的模式。师生精神面貌焕然一新，提升了凝聚力，增强了战斗力，形成了比、学、赶、帮、超的学*和工作氛围，师生文风、学风、教风及*惯变化了。学校在预防学生*视率方面制定了相关措施，保证了学生在校一小时的锻炼时间，并通过写字特色活动规范了学生的“双姿”，学生*视率逐年降低，现在控制在了5%。

　　（三）自主发展项目（20分）

　　亮点特色工作《以字启智养*惯墨香育人促发展》

　　（四）主要指标完成情况

　　1.资源配置（100分）

　　（1）基础设施（40分）

　　我校现有6个年级，学生总数为87人，学校主体建筑为二层教学楼，占地面积为10630㎡，建筑面积为1680㎡，生均占地面积为122.18㎡，生均建筑面积为19.31㎡。学校的操场有环形跑道200米，直跑道60米。有单独的实验仪器室、微机室、卫生室、音乐室、书法美术室、体育器材室等专用教室。专用教室配备达到了标准要求。

　　（2）图书资料（20分）

　　图书报刊杂志数量共1972册，生均图书22册，每年订阅报刊杂志22种，满足了师生的阅读需求，通过了二级图书馆的验收。

　　（3）仪器设备（40分）

　　学校的教学仪器设备达国家配备标准，仪器完好率和使用率达到了95.5%。完善了各专用教室的配备，通过了标准化学校的验收。

　　2.校本管理（260分）

　　（4）依法治校（50分）

　　学校严格遵守国家法律、法规，实行新的课程设置标准，开齐开全所有课程，开足课时，教材选用严格按照规定进行订阅，保证学生在校时间不超过6小时，每日课外活动时间达到了1小时以上。严格按要求布置作业，1、2年级不布置课外作业，3-6年级作业量不超过1小时，使学生在学校快乐成长。学校不分设重点班，不按学生成绩排座，做到了节假日不补课。学校师生满意率达到100%。

　　(5)安全管理（40分）

　　一年来学校没有任何危害师生的安全事件，学校校舍的安全隐患现已排除，学校安全制度健全，责任明确，执行规范，将安全教育统一占用校本课时进入课堂，每周一节校本综合教育课，有教案，有评价，无任何安全隐患，无教师**事件发生，安全事故发生率为0。

　　(6)经费管理（20分）

　　学校财务工作制度健全、管理规范。现在执行联校财务代帐，学校专人负责收支报账的运行机制，有科学的财务预算，经费使用符合政策要求，专款专用，无乱收费现象，各项惠民政策落实及时、到位。

　　(7)教育管理（70分）

　　学校学籍管理符合规定，转学、休学手续规范齐全。并且实现了电子化管理。学校无学籍学生存在。

　　学校积极开展“四育教育”、“人生梦想”、“四好活动”等育人活动，积极研究写字艺术教育与学生良好品质培养的关系，以学校写字特色为载体，以“好*惯在这里养成，好人生在这里奠基”为德育活动主题，培养学生养成良好行为*惯，形成育贤德育特色，达到“端正写字，方正做人”的理想目标，在区思政科的全面育人检查中受到好评。

　　对学生实行个性化，等级制的科学性综合素质评价，不仅仅考查学生的学业成绩，还对学生的综合表现进行过程性的、多元化的评价。

　　学校校园文化建设凸显“端端正正写字、堂堂正正做人”的办学理念，营造了浓郁的写字教育氛围。力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，校园文化浓厚，校园环境干净、整洁。

　　(8)教学管理（50分）

　　学校教学管理抓实了一条主线：即“123”教学管理主线：一个中心、两个优化、三级监控的教学管理体系，以“写字促*惯养成”为主抓手继续改进和健全各类教学质量监控机制，注重过程性的管理,重点抓好落实。教学环节严格落实区教研室的要求，根据环节监控要求，每月有重点地进行客观、课堂教学合格率达到100%。

　　教导主任学年听课达到104节。学校开展了“一点儿式”校本教研活动，每周一次的教研活动雷打不动，从教学中存在的小问题入手，以*惯养成为研究的主要内容，做到了有主题、有记录、有总结。

　　学校积极开展了书法、美术、体育、文艺、阅读等课外活动，保证学生人人都参加课外活动，保证有辅导教师，有场地进行活动。除此之外，每天上午9:50-10:20的快乐大课间活动和下午3:30-4:10的课外写字活动保证了学生在校活动时间不少于1小时，使学生在学校全面健康的成长。

　　(9)行政工作（30分）

　　学校有明确的学校章程，岗位责任制、工作制度、各室规章制度健全，并能有效进行监控，使各项制度落到实处。学校有详细的年度计划，能有效实施。档案管理规范，分类合理。学校能够网上收取各种资料并及时回复。积极向区教育网投稿。

　　3.队伍建设（133分）

　　(10)校长（28分）

　　校长白小丽，本科学历，20xx年9月刚刚上任，尚未参加校长岗位培训。校长管理理念新，改革意识强，善于钻研业务理论。本学年校长加大了深入课堂、深入师生的力度，以身作则，狠抓教学。任教六年级科学，听评课共59节，学*笔记达11000多字，教学讲座2次，公开课2次，积极参与校本教研活动，并承担了课题《写字教学的育人功能》的方案制定和研究工作。

　　(11)班子（40分）

　　学校有一支思想领先、作风过硬、管理有方、团结协作、勇于奉献的管理队伍。学校的各项工作得到全面而有效的开展，使学校的管理工作规范、有效。学校领导班子具有较强的团队精神，能带领全体教师积极参加区镇组织的各项活动，而且做到廉洁自律，社会反映良好。

　　(12)教师队伍（65分）

　　学校加强师德师风建设，对教师的政治思想道德建设常抓不懈，每月组织一次政治学*，学校严格落实《中小学教师职业道德规范》，并组织教师进行了承诺，教师们严格自律，自觉规范教育教学行为。从不体罚或变相体罚学生，无违法乱纪行为，无任何教学事故，无利用节假日组织学生有偿补课现象，无向学生家长索取和收受财务现象，形成了良好的师德创优群体，受到了上级和家长的好评。李富梅老师和马海娣老师被评为区镇师德标兵.

　　学校制定了教师专业化发展计划，骨干教师培训计划，建立了校本教研和培训制度，并加强青年教师的培养，确立张佳老师为培养对象，名师数量和去年一样。专任教师参加继续教育达100%，教师全部参加了计算机培训。学校保障了教师1小时的体育活动时间，每年都组织教师体检，体检率达100%，提高了教师的福利待遇。学校不单纯以教学成绩评价教师，主要包括教师师德、教学过程、经验总结、教科研活动及教学成绩等多方面的内容。

　　4.教育水*（300分）

　　（13）普及指标（40分）

　　学生的入学率、巩固率、毕业率、升学率均达100%。

　　（14）健康指标（30分）

　　思想道德合格率100%，健康达标率达100%，*视率控制在了5%。

　　（15）教学质量（150分）

　　在学科抽考中，学科及格率、优秀率和*均分都名列前茅，教学成绩优秀稳步提升，连续2年被评为区教学工作先进集体。学校没有学困生。

　　（16）艺术教育（20分）

　　全校学生人人都能唱会画，会跳绳、跑步，并且能积极参加各项活动，取得了较好的成绩。

　　（17）实验教学（20分）

　　学校演示实验开出率100%，分组实验开出率达到了95%。

　　（18）科技创新（15分）

　　积极参加区组织的科技创新大赛，有23人次获得奖项，学校荣获了科技创新大赛优秀组织奖。学校共收集了58篇小论文，小报告。

　　（19）行为*惯（15分）

　　学校重视学生养成教育的培养，学生行为文明，*惯良好。

　　（20）快乐指数（10分）

　　学生快乐指数高，非常愿意到校。

　　三、存在问题及整改措施

　　存在的问题

　　1.校园在绿化美化上还需要改善。

　　2.教师年龄老化严重，在教师的培养上需要进一步改进。

　　整改措施

　　1.精心设计，加大投入，美化绿化校园。

　　2.想尽一切办法，招聘年轻教师，充实教师队伍，加大对教师队伍的培训力度。

　　学校的工作千头万绪，我们将以深化写字特色教育，吸收传统教育精华，融入现化教育思想，就现今存在的问题和困惑，做针对性地改进，相信我们一定会抓住机遇，发展自己，超越自己，扩大亮点，彰显特色，打造高品质的育贤教育。

　　各位老师、同学：大家好!

　　时光飞逝，不知不觉，我们又迎来了新的一年!回首过去，看到了自己成长的足迹，我们初一（1）班的全体同学是感到欣喜和自豪的。还记得刚进中学的军训，全班同学在烈日下认真训练，不怕苦，不怕累，最后如愿评上了优胜排的称号。开学后，大家由不适应花园寄宿生活到完全适应，从不*惯中学的学*方式到渐入佳境。体育节，我们以良好的表现获得校精神文明班级。艺术节，在大家共同努力下又获得二等奖的好成绩。在最重要的学*上，我们班同学也不甘落后，几次大考中，我们的好几科成绩都屡获优秀，有些落后的学科，也在不断进步，这给了我们很大的鼓舞。现在，我们又将面临本学期最重要的期末考了，我们班同学决定全力以赴，力争考出更优异的成绩。

　　上周班会课，我们班召开了班级期末复*动员会，大家一起讨论，明确班级各科目标：数学在全段前6名，科学在全段前5名，语文、英语、社会在全段前3名。除了班级目标。我们每个同学还制定了个人目标：有16人争取全段前100名，有27人争取全段前200名，有35人争取全段300名。

　　我们的目标不低，因为我们明白，高远的目标可以给自己带来更大的学*动力。但是我们也明白，实现目标的唯一途径，就是努力，更努力。为此，我们班制定了以下措施：

　　1、开展小组竞赛，实施奖惩，以激发同学们的复*兴趣；

　　2、自觉放弃一些休息时间，进行复*巩固；

　　3、实行“一帮一”活动，让成绩好的同学，帮助那些暂时落后的同学共同提高；

　　4、在紧张的学*中，劳逸结合，开展适当的班级文娱活动调节身心。

　　在努力实现目标的'过程中，难免会遇到困难。但困难就像弹簧，你弱，它就强。困难在弱者面前，永远是一座不可逾越的大山，而在强者面前，则是走向成功的阶梯。因此，我们会鼓起勇气，迎难而上，做思想上的强者，生活上的强者，学*上的强者！

　　我们班的宣言是：肯定自我，创造自我，超越自我！

　　根据《xx省县域义务教育均衡发展督导评估工作方案》和xx市**教育督导室提出的要求，对照评估方案及标准，我校细致扎实地开展了自查自评。现将我校义务教育均衡发展工作自查自评情况汇报如下：

　　一、学校基本情况：

　　xx小学教育集团成立于xx年5月。教育集团现有总校和分校（原北街小学）两个校区，占地面积17782㎡，校舍建筑面积14841㎡。现有教职员工159名，学历达标率100%，普通话达标率100%，其中，中学高级教师2名，小学高级教师83名，省、州级骨干教师8名，省级教学骨干4名。在校学生3773名，58个教学班，服务半径覆盖12个社区，辖区内残疾儿童、留守儿童无一辍学，学生入学率100%，巩固率100%，学校环境优美，设施一流，是州、市的示范性小学。xx年以来，学校跨越式的发展壮大为自己赢得了种种荣誉。学校先后被中国教育协会命名为全国现代教学艺术研究实验学校，获得州、市“两基”工作先进集体，州、市教育系统基层组织建设年先进集体，省、州、市科技示范校。15名教师在国家、省、州、市教学比赛中获奖，58名教师接受了国家级培训。200多名学生在全国、省、州、市各类竞赛中获奖。、xx年，学校在州、市教学质量检测和各级各类竞赛中成绩均名列前茅。

　　教育集团设有党支部、政教处、教导处、总务处、办公室、少先队大队部和工会等处室。每个校区有一名主管副校长，内设教导处、总务处、少先队大队部和工会，协助副校长搞好分校区的教育教学和日常工作。教育集团现拥有3个多媒体教室、35个电子白板教室、3个电子备课室、1个图书馆、3个学生微机室、2个红领巾广播站、600*方米的地下文体活动室和形体室等配套的教学设施。并接通了11套校讯通设备，建成了10m光纤xx小学网站，开设了《健康教育》、《成长快乐》、《中华大家庭》、《阅读欣赏》等校本课程。成立了书法、绘画、舞蹈、中国象棋、围棋、器乐、乒乓球等兴趣小组和《少年文摘报》记者站，并定期开展活动。

　　二、办学条件

　　（一）学校占地面积

　　学校占地面积17782*方米，生均占地4.71*方米，与《标准》规定小学校园用地面积生均15*方米，有一定差距。

　　（二）学校建设用地

　　1.学校校舍建筑面积14841*方米，生均3.93*方米，与《标准》规定小学校园用地面积生均不低于5.66*方米相差1.73*方米。绿化面积6275.2*方米，运动场地7578*方米，其中有4个篮球场，1个羽毛球场，无直跑道和环形跑道，无法满足全校师生同时做操和开展体育活动的'需求。

　　2.学校各类用房

　　（1）学校彻底消除了危房，教室、课桌凳充足，完全符合“一无两有六配套”要求。学校现有普通教室60个，*均每个54*方米，达到《标准》规定数。

　　（2）教学辅助用房：微机室3间，180*方米；图书阅览室1个，276*方米，多媒体室43个，体育器械室1间。体育活动室一个，637.2*方米；地**育室1个。

　　（3）办公用房：有教师办公室40个，总务仓库1间。会议室2个，350.05*方米、少先队队部一个，73.9*方米。

　　（4）生活用房：传达室2间，21*方米；门房2间；除校园设置厕所外，每层教学楼也设有厕所，蹲位186个，不符合《标准》规定。

　　（三）设施设备

　　1．学校已有的辅助用房已配齐了桌、椅、凳、架，课桌椅共有2920套，其中双人1800套，单人1120套，配齐率100%。学生人人有符合要求的课桌椅，班班有符合要求的黑板、讲桌和照明设施。

　　2．实验教学仪器按照《中小学校办学条件标准（试行）〈中小学理科实验室装备规范〉、〈小学数学科学教学仪器配备标准〉》的要求配备齐全，教学仪器达标率100%，仪器总值155万元，生均448元；现有微机150台，生机比为24:1，达不到《标准》中小学生机比12：1的要求。

　　3．体育、卫生器材按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备。

　　4．学校现有图书59366册，生均16.5册。总价值28万元，生均80元，有视听设备、音像资料，达到《标准》要求。

　　5．学校两个校区都设有校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、固定宣传栏，硬化了操场，栽植了花卉，布置了文化墙，亮化了教室，育人环境优美，布局合理。

　　根据《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《xx市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市**教育督导室于x月x日对实验小学标准化学校建设工作进行了督导评估。评估组按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、核实数据，经过量化评估，认为实验小学达到xx省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成绩为96分。现将具体评估情况反馈如下：

　　一、主要指标评估情况

　　1．校园规模：实验小学校园占地面积XX0*方米，生均占地26.5*方米。校舍与活动场地设计合理，校园文化建设氛围浓厚，环境优美，处处体现了环境育人特色。

　　2.周边环境：学校周边没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所,环境良好。

　　3.办学规模：学校设有6个年级17个教学班，45名教职员工,在校学生754名，全校*均班额44人，师生比为1：17，办学规模、班额、师生比符合标准。

　　4.学校校舍：校舍总建筑面积8496*方米，生均校舍建筑面积11.3*方米，符合标准。

　　5.体育场地及设施：学校建有8100*方米的人工草坪，有250米环形跑道，有3个标准篮球场，1个排场，10个乒乓球台，体育器材满足教学，活动场地满足全校师生同时做操并开展体育活动。

　　6.实验教学仪器基本达到《中小学理科实验室装备规范》要求。

　　7.仪器设施：学校设有科学实验室1个，分组实验操作台10台，兼职实验教师1人，教学仪器、器材设备运行良好。学校拥有先进的移动多媒体教室1个，电子备课室1个，设有交通安全室、科技室、吉他室、电子琴室、美术室、舞蹈室及师生阅览室。学校有学生用计算机60台，生机比为12.6:1，教师用计算机30台，师机比1.4:1，17个教学班安装了交互式电子白板，并广泛使用于教学工作中，有效的体现了教学中的直观性、形象性、生动性，增强了学生的学*兴趣，提高了课堂教学效率，学校实现了教学信息化。

　　8。图书配备：学校设有图书室和教师、学生阅览室，现有图书15000册，生均图书20册，配备兼职管理人员1名，XX年新购置图书500册，占图书总数的0.3%，有教参资料280册，工具书120册，9类报刊，基本满足师生需求。

　　9.体育器材配备：学校体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔XX〕5号）要求。设施设备运行正常。

　　10．音乐、美术器材配备：学校音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔XX〕17号）要求，能满足教学需求。

　　11.教师学历：教师中本科学历23人，大专17人，中专1人，教师学历合格率100%，教师中中级以上职称教师10人，占教师总数的'23.8%，基本达到标准要求。

　　12.校园布局合理，学校有土地使用证，有围墙和校门，配有升旗设施。

　　13.班班有标准教室，教室面积918*方米，生均为1.2*方米。

　　14.学校有科学实验室1个，实验器材装备达到《装备》要求，并较好的开展了教学实验工作。

　　15.教学辅助用房4345*方米，其中办公用房920*方米，生活用房313*方米，.教学辅助用房满足教学需要。

　　16.教学楼每层都设有厕所，共设有女生蹲位48个，男生蹲位24个，男生小便槽长24米，厕所满足师生需求。

　　17.严格实施教师资格准入和持证上岗制度。按核定的编制配备了教职工，教师具有国家规定的教师资格，定期接受岗位培训，培训面100%。

　　18.学校确立了“以人为本，以法办学，以德治校”的办学理念，把“博爱教育”确定为学校的特色教育主题，以德育爱，以美育爱，以智育爱，以爱育爱，从学校、教师、家长三方面教育学生爱自然、爱学*、爱他人、爱生活，学校校风、教风、学风正。

　　19.校长从事教育教学工作经历28年，本科学历，并每五年接受一次培训提高，符合国家规定的任职条件。学校领导班子分工明确，团结、勤政、清廉，富有开拓创新精神，学校内部管理制度健全，岗位职责明确，并能落实到位。

　　20.学校重视教师岗位培训，有健全合理的教师培训计划和教师考核、评价机制，教师培训有记载。学校积极创造条件，加强教师与外界的联系，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验。以“五课”教研活动为载体，充分发挥电子白板知识大容量的拓展作用，组建了骨干教师与青年教师的“师徒结对”帮教体系，开展了“同课异构教学展示、教学专题研究”活动，使广大青年教师的教学态度、教学方法、育人理念得到了较快地转变。XX年学校公用经费收入362100元，支出教师培训经费为16748元，占学校公用经费总额的4.5%，外出培训教师25人次，教师培训经费基本达到标准要求。

　　21.坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。学校重视制度建设，制定完善了班主任津贴实施方案及奖励考核细则和教师年度工作考核实施方案，落实了教师绩效工资考核制度，极大的调动了教师工作的积极性；

　　22.重视师德师风建设.学校扎实开展了“师德师风建设月”活动，建立健全了教师师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议，广大教师遵守职业道德规范，廉洁从教，尊重学生的人格。

　　23.全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。学校按照国家课程标准开齐、开全、开足了课程。学校坚持每周开展1-2次阅读、合唱、舞蹈、七巧板、绘画、吉他、电子琴等兴趣小组活动。学校连续五年举办了“实验小学书香溢满校园读书节”、“实验小学经典伴我行”和“实验小学少儿艺术节”活动，营造了师生多读书、读好书、读经典、润心灵的校园书香文化和以美育爱的氛围。学校与州市交警部门联合举办了“向中西部儿童送安全（小黄帽、路队旗）”主题教育活动，加强了师生交通安全、食用碘盐、科普教育、法律教育、防震防火演练等专题教育。学校通过办手工小报、写作文、实地调查等形式，极大的丰富了学生的课余生活，培养了学生敬畏生命，健康生活的良好意识，促进了学生全面发展，学校先后获得了xx省“绿色校园”、xx省文明交通示范校、市级科普示范校、市“七巧科级特殊贡献奖”和全市中小学文艺汇演一、二等奖等。

　　24.重视校园文化建设。学校文化、美化、绿化、硬化特色突出，校园干净整洁，育人环境好，XX年学校被州教育局命名为xx州中小学校园“四项工程”建设达标学校。

　　25.学校安全设施齐全，制度健全，责任到人。

　　26.重视学生成长，实行学生综合素质评价考核制度。学生行为规范合格率、学业成绩合格率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%。

　　27.学校严格财经纪律，财产分类造册，帐物相符，专人负责。

　　28.重视师生安全教育，学校成立了安全工作小组，建立健全了各项安全制度，利用多种形式对学生进行法制报告、安全教育报告、“两个共同”教育以及“珍爱生命，远离毒品”的禁毒宣传教育，对突发事件有应急措施和办法，无安全事故发生。

　　二、督导评估结果：

　　12项核心指标中第10项基本达标。28项普通指标中第37基本达标，第22、40项不达标。

　　三、存在的主要问题及意见建议

　　1.加大图书的年新购置率，进一步更新图书，更新知识。

　　2.学校无卫生室，无专兼职管理人员。建议学校按标准要求设立卫生室，配备兼职教师，制定工作计划，开展正常工作，并做好日常活动记载。

　　3.学生体质健康达标率较低（69%），建议学校切实落实阳光体育运动，逐年提升学生体质健康达标率，增强学生体质健康。

　　4.进一步加大对青年教师的培训力度，特别是要加大青年教师外出培训的力度，切实落实教师培训经费达到公用经费5%的标准。

　　5.进一步规范档案资料建设。要安排专人，一是要对照标准化学校建设标准及建档目录和内容进一步查漏补缺。二是要按照《关于做好xx市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，按期完成义务教育均衡发展学生基本情况统计表册（五表五册），确保各项指标达到省定标准化学校标准。

　　xxx小学是一所典型的农村山区小学，地处两省三县交界处，全镇现有教学班56个，2593名学生，专任教师140人，学历达标率达100％，40岁以下教师70人，占教师总数的的50℅。

　　xxx镇中心小学占地面积26343*方米，建筑面积11802*方米，体育活动场馆面积5300*方米，学校各功能室配套设施较为齐全，建有可容纳400名学生用餐的“留守儿童餐厅”一座，基本解决了留守儿童的就餐问题。20xx年县委县**为偏远地区教师实施安居工程，我校30户教职工已搬入教工宿舍楼。20xx年初，对现有校园校舍布局进行重新规划，投资200万元的报告厅已经竣工并投入使用；投资600余万元的教学楼已经竣工，将在下学期投入使用。

　　*年来，xxx小学教干教师在上级各级部门的正确领导下，以“立德树人”的`办学宗旨，紧紧围绕质量提升、队伍建设和特色打造三项重点工程开展各项工作，取得明显成效。在多方努力下，学校办学条件得到了极大的改善，现在全镇各完小、教学点校容校貌焕然一新，师资力量、教学设备均衡配备，为推进素质教育奠定了坚实的基础。

　　学校先后被评为：xxx市农村留守儿童“示范家长学校”、江苏省科技教育先进学校、县教学工作先进集体、县教师专业发展先进校、省*安校园、20xx年省校园之间智力竞赛荣获优秀组织奖、市第五届中小学网络读书活动中获团体奖、市教育信息化应用先进集体、市青少年科技创新大赛优秀组织单位、县优秀家长学校、县中小学体育卫生艺术教育工作先进集体、县第五届中小学艺术展演中获优秀组织奖，学校网站连续两次获xxx市“十佳网站”，两年来，学校先后还承办了全县中小学德育现场会、市百位名师百节好课百乡行活动、市教育博客教研推进现场会，县“青蓝课程”班主任工作专题活动现场会等活动。

　　学校各项工作初见成效，我校根据《赣榆县小学素质教育督导考核标准》及时进行自查自评，现将自查自评工作汇报如下：

　　一、学校概况

　　xx小学有教学班9个，在校学生327人，其中寄宿学生209人。教职工34名，县级以上教学能手、骨干教师4人，高级教师12人，大专以上学历29人，有7名教师取得本科学历，是一支爱岗敬业，业务水*较高，团结向上的教师队伍。

　　二、基本情况

　　（一）师资水*

　　1、现有专任教师21人，专职教师18人，均持证上岗。教师本科7人，大专学历14人，学历合格率100%。职务结构中，现有小学高级教师12人，小学一级教师9人。学校按课程标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材进行教学，音乐、美术、英语课程均有专职教师，体育、信息课程配有兼职教师。

　　2、现有校长1人，副校长1人，其他班子成员2人，50%持证上岗。

　　（二）办学条件

　　校园面积约3790*方米，可供活动场地面积约1800*方米，校舍建筑面积6000多*方米，各类用房3幢，功能室7个，普通教室、专用教室能满足教学需要；学校有行政和教师办公室、多媒体室、微机室、实验室、远程教育室、档案室、图书阅览室、仪器室、器材室、广播室、数码照相机、数码摄像机、打印机、教学仪器、图书资料等软硬件配套齐全，基本达标，信息技术设备基本达标。

　　（三）经费投入

　　为推进义务教育的均发展，加大改善办学条件的力度。*几年，学校积极利用校舍加固工程的契机，新建学生宿舍楼一幢，改造了其它各类用房，实现了班班配备多媒体的目标，设立了专门的信息技术课教室、活动室、图书阅览室，新购电脑28多台，移动多媒体设备一套，电视15台等器材，按省定标准配备音、体、美器材，使办学条件和校园环境有了很大的改观。这样不仅极大地丰富和充实了学校教育资源，推进了素质教育发展进程，而且缩小了城乡学校之间的差距，为每个适龄儿童接受到均的义务教育提供了可靠保障。

　　三、主要成绩

　　几年来，在全校教师的共同努力下，学校面貌焕然一新，在实施素质教育的过程中也取得了可喜的成绩。学校先后荣获“晋城市养成教育先进学校”、“阳城县教育工作先进单位”、“xx县教学工作先进单位”、“阳城县先进文明学校”、“xx县卫生三星级学校”、“乡教具制作应用研究先进学校”。

　　四、工作措施

　　（一）加强学校领导班子建设，健全素质教育领导机构。

　　我校十分重视学校领导班子素质的提高，不断加强领导班子的建设，因为领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。我校领导班子成员不断加强学*管理理论和有关政策法规，努力提高自身的理论水*和管理能力。在工作实践中，班子成员总是深入到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充实学校的各项管理工作。为切实加强我校的素质教育工作，我校成立了以校长为组长的`“xx小学素质教育工作领导小组”，健全了我校素质教育的领导结构，使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。

　　（二）加强教师队伍建设，努力建设一支高素质教师队伍。

　　实施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是需要一支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的学*态度和学业质量。我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学理论教育，积极组织教师参加学历提高和继续教育，使他们不断提高政治思想素质和专业知识水*以及不断更新教育教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍，他们完全能适应素质教育的要求。

　　（三）加强学校德育队伍建设，提高学校德育工作质量。

　　我校认真贯彻“德育先行、安全至上、教学中心、后勤保障”这个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提高营造一个良好的德育环境。

　　1、成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。

　　2、选拔一批责任心强、工作能力高的班主任教师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水*和工作能力。

　　3、通过课堂、宣传栏、广播、报告会、致家长一封信等宣传载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。

　　（一）办学理念重新定位，办学宗旨更明确

　　xxx小学一直依托老区红色资源优势，精心打造爱心校园，通过开展丰富多彩的德育活动，丰富校园文化建设的内涵，提升学校办学品位，进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校发展深谋远虑，在认真研究，广泛征求广大一线教师建设性意见的基础上，及时制定了科学合理的《xxx小学三年发展规划》，本规划与时俱进，切合实际，对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。

　　学校特别重视办学理念的重新定位，根据当前教育的发展及学校的实际情况，认真提炼校园“三风”，逐步形成了“爱满校园，德行天下”的校风，“授人玫瑰，手留余香”的教风和“好好学*，天天向上”的`学风。在新的办学理念的引领下，xxx小学正以各种创建为契机，努力改善办学条件，为学生的幸福人生奠基，力争办人民满意的教育。

　　（二）坚持依法治校，力创*安校园

　　我们体会到学校要发展、要创新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推进素质教育，真正实现管理育人、服务育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一，这是抓管理、出成效的根本保障。

　　*年来，我校以依法治校示范校的创建为突破口；以不断提高教职工的思想道德水*及增强法律观念为主要内容；以各种丰富多彩的活动为载体，加强依法治校工作；以争取一流的教育教学质量，不断赢得良好的社会信誉为目标，取得了一定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收；中心小学成功创建为省“*安校园”，获得了县教育局安全工作考核优秀奖。

　　（三）规范办学行为，强化常规管理

　　学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教育教学计划，注重强化常规管理。认真落实江苏省“五严”和xxx市教育局“六严”相关文件要求，进一步强化法规意识，加强学校管理，深化课程改革，切实提高素质教育实施水*，取得了一定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教育现代化创建后，发展后劲更是明显增强，各项管理做到科学化、精细化。

　　一、学校概况

　　林黑小学是一所典型的农村山区小学，地处两省三县交界处，全镇现有教学班56个，2593名学生，专任教师140人，学历达标率达100％，40岁以下教师70人，占教师总数的的50℅。

　　林黑镇中心小学占地面积26343*方米，建筑面积11802*方米，体育活动场馆面积5300*方米，学校各功能室配套设施较为齐全，建有可容纳400名学生用餐的“留守儿童餐厅”一座，基本解决了留守儿童的就餐问题。20xx年县委县**为偏远地区教师实施安居工程，我校30户教职工已搬入教工宿舍楼。20xx年初，对现有校园校舍布局进行重新规划，投资200万元的报告厅已经竣工并投入使用；投资600余万元的教学楼已经竣工，将在下学期投入使用。

　　*年来，林黑小学教干教师在上级各级部门的正确领导下，以“立德树人”的办学宗旨，紧紧围绕质量提升、队伍建设和特色打造三项重点工程开展各项工作，取得明显成效。在多方努力下，学校办学条件得到了极大的改善，现在全镇各完小、教学点校容校貌焕然一新，师资力量、教学设备均衡配备，为推进素质教育奠定了坚实的基础。

　　学校先后被评为：连云港市农村留守儿童“示范家长学校”、江苏省科技教育先进学校、县教学工作先进集体、县教师专业发展先进校、省*安校园、20xx年省校园之间智力竞赛荣获优秀组织奖、市第五届中小学网络读书活动中获团体奖、市教育信息化应用先进集体、市青少年科技创新大赛优秀组织单位、县优秀家长学校、县中小学体育卫生艺术教育工作先进集体、县第五届中小学艺术展演中获优秀组织奖，学校网站连续两次获连云港市“十佳网站”，两年来，学校先后还承办了全县中小学德育现场会、市百位名师百节好课百乡行活动、市教育博客教研推进现场会，县“青蓝课程”班主任工作专题活动现场会等活动。

　　学校各项工作初见成效，我校根据《赣榆县小学素质教育督导考核标准》及时进行自查自评，现将自查自评工作汇报如下：

　　二、自查工作汇报

　　（一）办学理念重新定位，办学宗旨更明确

　　林黑小学一直依托老区红色资源优势，精心打造爱心校园，通过开展丰富多彩的德育活动，丰富校园文化建设的内涵，提升学校办学品位，进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校发展深谋远虑，在认真研究，广泛征求广大一线教师建设性意见的基础上，及时制定了科学合理的《林黑小学三年发展规划》，本规划与时俱进，切合实际，对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。

　　学校特别重视办学理念的重新定位，根据当前教育的发展及学校的实际情况，认真提炼校园“三风”，逐步形成了“爱满校园，德行天下”的校风，“授人玫瑰，手留余香”的教风和“好好学*，天天向上”的学风。在新的办学理念的引领下，林黑小学正以各种创建为契机，努力改善办学条件，为学生的幸福人生奠基，力争办人民满意的教育。

　　（二）坚持依法治校，力创*安校园

　　我们体会到学校要发展、要创新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推进素质教育，真正实现管理育人、服务育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一，这是抓管理、出成效的根本保障。

　　*年来，我校以依法治校示范校的创建为突破口；以不断提高教职工的思想道德水*及增强法律观念为主要内容；以各种丰富多彩的活动为载体，加强依法治校工作；以争取一流的教育教学质量，不断赢得良好的社会信誉为目标，取得了一定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收；中心小学成功创建为省“*安校园”，获得了县教育局安全工作考核优秀奖。

　　（三）规范办学行为，强化常规管理

　　学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教育教学计划，注重强化常规管理。认真落实江苏省“五严”和连云港市教育局“六严”相关文件要求，进一步强化法规意识，加强学校管理，深化课程改革，切实提高素质教育实施水*，取得了一定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教育现代化创建后，发展后劲更是明显增强，各项管理做到科学化、精细化。

　　以“五严”“六严”要求端正办学思想，规范办学行为，认真执行课程计划，保证学校开齐、开足、开好各类课程，尤其是完小教学点的音、体、美等学科的开展情况，做到定期与不定期督查相结合，并及时下发简报，提高学校执行国家课程计划的积极性、主动性。重点开展以教学“五认真”工作为核心的教学过程管理和形成性评价，我校的做法有两条：

　　（1）抓备课、上课、作业三个重要环节，备课上课从以往的对知识罗列转移到围绕“三个维度”的教学目标达成上来，转移到学生创新能力和实践能力的培养上来，提高教学效率。

　　（2）教研活动制度，推进以备课组为单位的教研活动，做到制度化、规范化，活动有内容，有记录，保证教研活动质和量的提高，主要领导全程参与活动，并在学期末对成绩突出的教研组和备课组给予奖励。

　　（四）德育为首定位新、活动实、效果明显

　　学校工作始终坚持德育为先。我们把“办人民满意的教育，为学生的人生奠基”作为“十二五”期间学校追求的更高教育境界和自我完善的目标，作为育人理念的核心。20xx年11月，我校成功承办了全县中小学德育现场会，王汉华校长在会上介绍了学校德育工作经验，受到教育局及兄弟学校一致好评。学校通过举办各类活动和仪式，在活动中育人，通过仪式活动感染人。成功举行了20xx届毕业生典礼，现场参与教师和学生都流下了感动的泪水，对教师和学生都是一次心灵的触动和有效的教育。每学年期末还让学生在教师中评选“我最喜欢的毕业班教师”活动，在学生中评选“十大美德少年”和“优秀毕业生”评选活动，不仅融洽了师生关系，也给学生留下了终身难忘的印象。

　　在未成年人思想道德教育方面，我们建设了留守儿童之家、乡村少年宫、爱心超市，开展了教师牵手留守儿童活动。林黑大树小学利用暑假与大学生志愿者连续两年开设“留守儿童希望班”，坚持“两不”（不收一分钱、不上文化课）原则，受到社会、家长的高度评价，多次被省市县媒体报道。成立的“一毛钱爱心基金会”，本学期师生又为留守儿童捐款2856元，接收社会各界捐助达两万余元。“基金会”已资助了30名孤儿和70名留守儿童，并且为30名留守儿童提了供免费午餐。目前，已有45个家庭自发牵手45名留守儿童，让留守儿童有人关爱，不再孤单。

　　（五）深入学*课改理念，推进课堂教学改革

　　教师的教学观念的转变不是一蹴而就的事，必须在推进课堂教学改革的实践过程中，通过不断学*新理论与研究成果来强化教师的课堂德育教学。

　　我校以教研促课改，在教研活动中深化课堂教学改革，提高课堂教学水*。严格实行教干包校和教研组跟班制度，参加完小教研活动。在教研活动中，践行“建构式生态”课堂理念，积极进行集中研讨交流。在研讨交流中，提升新理念的认识及落实力度。我们根据学校分布及教师年龄结构，对全镇各完小进行合理划分，进行分片教研，教干跟班教研组做到分工明确，责任到人，加强了与一线教师进行教学研讨活动，有效提高了课堂教学效益。同时学校以赛代训，打造高效的课堂*台，先后组织了全镇教师的教学技能竞赛、教育技术能力比赛、教师微课比赛。保证了课堂文化教学与德育渗透的常态化、有效性。

　　（六）重视学生养成教育，全面提高学生素质

　　*年来，学校进一步加强了学生养成教育的力度，认真执行学生阳光大课间有关规定，加强了学生社团建设。学校先后成立了国际数棋、篮球、田径、美术、鼓号队和滑轮等社团。“轮滑社团”被评为县小学优秀学生社团，在市运动会进行开幕式展示。学校有173人次获省、市、县辅导竞赛大奖。有149位教师在省市县获辅导老师奖。在县20xx年“七彩夏日”小学生国际数棋团体对抗技能展示活动中，荣获团体三等奖；在“唱响校歌放飞梦想”全县校歌比赛中，获县二等奖,在20xx年县“红动杯”中小学田径运动会中获小学组团体总分第12名。

　　（七）打造高素质的`教师队伍，稳步提升教育教学质量

　　学校制定了教学质量管理办法，严格落实“三高一低”的质量管理要求，出台了一系列措施来保证教学质量的有效提升。重点抓阅读、写字工程建设，开展一系列活动，把考核成绩纳入期末综合考评。开展“高效课堂”专题教研活动，积极构建高效课堂。本学年组织教师参加县以上观摩课活动200人次，投入资金10余万元，一大批中青年教师得到了锻炼和提高。学校有89人次获省、市、县辅导竞赛大奖。有149位教师在省市县获辅导老师奖。由于活动开展措施得力，呈现高效，学校教育教学质量比以前有了大幅度提升。

教育督导自查报告(十)份（扩展5）

——小学素质教育督导评估自查报告菁选

小学素质教育督导评估自查报告精选8篇

　　随着社会一步步向前发展，报告有着举足轻重的地位，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编整理的小学素质教育督导评估自查报告，欢迎阅读与收藏。

　　一、学校概况

　　林黑小学是一所典型的农村山区小学，地处两省三县交界处，全镇现有教学班56个，2593名学生，专任教师140人，学历达标率达100％，40岁以下教师70人，占教师总数的的50℅。

　　林黑镇中心小学占地面积26343*方米，建筑面积11802*方米，体育活动场馆面积5300*方米，学校各功能室配套设施较为齐全，建有可容纳400名学生用餐的“留守儿童餐厅”一座，基本解决了留守儿童的就餐问题。20xx年县委县**为偏远地区教师实施安居工程，我校30户教职工已搬入教工宿舍楼。20xx年初，对现有校园校舍布局进行重新规划，投资200万元的报告厅已经竣工并投入使用；投资600余万元的教学楼已经竣工，将在下学期投入使用。

　　*年来，林黑小学教干教师在上级各级部门的正确领导下，以“立德树人”的办学宗旨，紧紧围绕质量提升、队伍建设和特色打造三项重点工程开展各项工作，取得明显成效。在多方努力下，学校办学条件得到了极大的改善，现在全镇各完小、教学点校容校貌焕然一新，师资力量、教学设备均衡配备，为推进素质教育奠定了坚实的基础。

　　学校先后被评为：连云港市农村留守儿童“示范家长学校”、江苏省科技教育先进学校、县教学工作先进集体、县教师专业发展先进校、省*安校园、20xx年省校园之间智力竞赛荣获优秀组织奖、市第五届中小学网络读书活动中获团体奖、市教育信息化应用先进集体、市青少年科技创新大赛优秀组织单位、县优秀家长学校、县中小学体育卫生艺术教育工作先进集体、县第五届中小学艺术展演中获优秀组织奖，学校网站连续两次获连云港市“十佳网站”，两年来，学校先后还承办了全县中小学德育现场会、市百位名师百节好课百乡行活动、市教育博客教研推进现场会，县“青蓝课程”班主任工作专题活动现场会等活动。

　　学校各项工作初见成效，我校根据《赣榆县小学素质教育督导考核标准》及时进行自查自评，现将自查自评工作汇报如下：

　　二、自查工作汇报

　　（一）办学理念重新定位，办学宗旨更明确

　　林黑小学一直依托老区红色资源优势，精心打造爱心校园，通过开展丰富多彩的德育活动，丰富校园文化建设的内涵，提升学校办学品位，进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校发展深谋远虑，在认真研究，广泛征求广大一线教师建设性意见的基础上，及时制定了科学合理的《林黑小学三年发展规划》，本规划与时俱进，切合实际，对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。

　　学校特别重视办学理念的重新定位，根据当前教育的发展及学校的实际情况，认真提炼校园“三风”，逐步形成了“爱满校园，德行天下”的校风，“授人玫瑰，手留余香”的教风和“好好学*，天天向上”的学风。在新的办学理念的引领下，林黑小学正以各种创建为契机，努力改善办学条件，为学生的幸福人生奠基，力争办人民满意的'教育。

　　（二）坚持依法治校，力创*安校园

　　我们体会到学校要发展、要创新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推进素质教育，真正实现管理育人、服务育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一，这是抓管理、出成效的根本保障。

　　*年来，我校以依法治校示范校的创建为突破口；以不断提高教职工的思想道德水*及增强法律观念为主要内容；以各种丰富多彩的活动为载体，加强依法治校工作；以争取一流的教育教学质量，不断赢得良好的社会信誉为目标，取得了一定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收；中心小学成功创建为省“*安校园”，获得了县教育局安全工作考核优秀奖。

　　（三）规范办学行为，强化常规管理

　　学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教育教学计划，注重强化常规管理。认真落实江苏省“五严”和连云港市教育局“六严”相关文件要求，进一步强化法规意识，加强学校管理，深化课程改革，切实提高素质教育实施水*，取得了一定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教育现代化创建后，发展后劲更是明显增强，各项管理做到科学化、精细化。

　　以“五严”“六严”要求端正办学思想，规范办学行为，认真执行课程计划，保证学校开齐、开足、开好各类课程，尤其是完小教学点的音、体、美等学科的开展情况，做到定期与不定期督查相结合，并及时下发简报，提高学校执行国家课程计划的积极性、主动性。重点开展以教学“五认真”工作为核心的教学过程管理和形成性评价，我校的做法有两条：

　　（1）抓备课、上课、作业三个重要环节，备课上课从以往的对知识罗列转移到围绕“三个维度”的教学目标达成上来，转移到学生创新能力和实践能力的培养上来，提高教学效率。

　　（2）教研活动制度，推进以备课组为单位的教研活动，做到制度化、规范化，活动有内容，有记录，保证教研活动质和量的提高，主要领导全程参与活动，并在学期末对成绩突出的教研组和备课组给予奖励。

　　（四）德育为首定位新、活动实、效果明显

　　学校工作始终坚持德育为先。我们把“办人民满意的教育，为学生的人生奠基”作为“十二五”期间学校追求的更高教育境界和自我完善的目标，作为育人理念的核心。20xx年11月，我校成功承办了全县中小学德育现场会，王汉华校长在会上介绍了学校德育工作经验，受到教育局及兄弟学校一致好评。学校通过举办各类活动和仪式，在活动中育人，通过仪式活动感染人。成功举行了20xx届毕业生典礼，现场参与教师和学生都流下了感动的泪水，对教师和学生都是一次心灵的触动和有效的教育。每学年期末还让学生在教师中评选“我最喜欢的毕业班教师”活动，在学生中评选“十大美德少年”和“优秀毕业生”评选活动，不仅融洽了师生关系，也给学生留下了终身难忘的印象。

　　在未成年人思想道德教育方面，我们建设了留守儿童之家、乡村少年宫、爱心超市，开展了教师牵手留守儿童活动。林黑大树小学利用暑假与大学生志愿者连续两年开设“留守儿童希望班”，坚持“两不”（不收一分钱、不上文化课）原则，受到社会、家长的高度评价，多次被省市县媒体报道。成立的“一毛钱爱心基金会”，本学期师生又为留守儿童捐款2856元，接收社会各界捐助达两万余元。“基金会”已资助了30名孤儿和70名留守儿童，并且为30名留守儿童提了供免费午餐。目前，已有45个家庭自发牵手45名留守儿童，让留守儿童有人关爱，不再孤单。

　　（五）深入学*课改理念，推进课堂教学改革

　　教师的教学观念的转变不是一蹴而就的事，必须在推进课堂教学改革的实践过程中，通过不断学*新理论与研究成果来强化教师的课堂德育教学。

　　我校以教研促课改，在教研活动中深化课堂教学改革，提高课堂教学水*。严格实行教干包校和教研组跟班制度，参加完小教研活动。在教研活动中，践行“建构式生态”课堂理念，积极进行集中研讨交流。在研讨交流中，提升新理念的认识及落实力度。我们根据学校分布及教师年龄结构，对全镇各完小进行合理划分，进行分片教研，教干跟班教研组做到分工明确，责任到人，加强了与一线教师进行教学研讨活动，有效提高了课堂教学效益。同时学校以赛代训，打造高效的课堂*台，先后组织了全镇教师的教学技能竞赛、教育技术能力比赛、教师微课比赛。保证了课堂文化教学与德育渗透的常态化、有效性。

　　（六）重视学生养成教育，全面提高学生素质

　　*年来，学校进一步加强了学生养成教育的力度，认真执行学生阳光大课间有关规定，加强了学生社团建设。学校先后成立了国际数棋、篮球、田径、美术、鼓号队和滑轮等社团。“轮滑社团”被评为县小学优秀学生社团，在市运动会进行开幕式展示。学校有173人次获省、市、县辅导竞赛大奖。有149位教师在省市县获辅导老师奖。在县20xx年“七彩夏日”小学生国际数棋团体对抗技能展示活动中，荣获团体三等奖；在“唱响校歌放飞梦想”全县校歌比赛中，获县二等奖,在20xx年县“红动杯”中小学田径运动会中获小学组团体总分第12名。

　　（七）打造高素质的教师队伍，稳步提升教育教学质量

　　学校制定了教学质量管理办法，严格落实“三高一低”的质量管理要求，出台了一系列措施来保证教学质量的有效提升。重点抓阅读、写字工程建设，开展一系列活动，把考核成绩纳入期末综合考评。开展“高效课堂”专题教研活动，积极构建高效课堂。本学年组织教师参加县以上观摩课活动200人次，投入资金10余万元，一大批中青年教师得到了锻炼和提高。学校有89人次获省、市、县辅导竞赛大奖。有149位教师在省市县获辅导老师奖。由于活动开展措施得力，呈现高效，学校教育教学质量比以前有了大幅度提升。

　　我校一直把打造高素质教师队伍作为主要工作来抓，重视教师的专业成长，加大教师培训和经济投入力度，多方位、多层次、多渠道地组织教师培训，从而提高了教师的专业素质。先后邀请了市内知名专家陈建先、冯伯虎教授、特级教师王常亮等到我校讲学，对教师专业发展、博客使用和论文写作作了专项指导，收到很好的成效。其中我校柏纪荣、吴彩花两位教师在省博客评比中，荣获省二等奖。学校现有市级骨干教师11人，县311骨干教师7人，市骨干班主任2人，市骨干校长1人。市学科优质课大赛中有2人获市二等奖，县级专业技能、课件制作、说课等获县一二等奖达25人次，在全县农村小学处于前列，学校于20xx年12月，被评为“赣榆县教师发展先进校”。

　　学校教师科研氛围浓厚，科研硕果累累。学校成功申报省级课题一个，市级课题立项17个，县级课题立项42个，成功结题市级1个，县级9个。在省以上主流期刊发表论文达18篇。连续六年学校都被评为“教科研先进集体”。

　　（八）设法改善办学条件，狠抓安全不放松

　　经多方努力争取，中心小学本部投入200余万元的报告厅已投入使用；投入600万元的教学楼已经竣工；汪子头小学利用暑假投入10万元，新建280米校园院墙；吴山小学投入8万余元，新建留守儿童餐厅一所，吴山小学由此成为全县唯一有学生餐厅的农村完小。在改善办学条件的同时，我们始终把安全工作当作重中之重，并由学校主要领导亲自抓，做到每次开会必讲安全，每次检查必查安全，加强宣传教育，有针对性的提高了安全演练效果。同时重视信访稳定工作，几年来无群访、**事件。同时杜绝了违法现象发生，也没有各类安全事故发生。

　　三、学校存在问题及下一步工作思路

　　1.师资队伍不均衡。我镇一直存在代课教师、顶岗教师、大学生支边教师，数量还不少。从一定程度上，课堂教学质量受到了一定的影响。今后工作中，学校要继续加大对老教师、顶岗教师、代课教师进行专项培训，扎实提高这部分教师的专业素质。

　　2.继续加强对完小常规教学的指导与管理，从他们最薄弱最需要帮助的环节入手，追求教学质量的整体提高，真正实现全镇教学均衡发展良好局面。

　　3.继续打造学校德育特色，争创市规范管理示范校，提高学校知名度。

　　林黑小学在持续发展的同时，将在教师队伍建设、教育教学质量提升、德育特色项目创建和科学规范管理几方面下功夫。目前，全体教干教师团结一致，奋发图强，正朝着打造条件一流、师资一流、质量一流的农村学校的目标努力迈进。

　　永乐学校建于1990年，坐落于南同蒲铁路线和108公路线的交汇处，占地面积 10000m2，建筑面积3700 m2。学校为六年制单轨，有六个教学班，共有学生193人，教师16人。教师学历全部达标。校园布局合理环境幽雅宜人，文化氛围浓郁，是集幼儿园、小学为一体的现代化的花园式学校。多年来，学校在一支强有力的教师队伍努力下，先后被省、地、县授予“规范化建设先进单位”“教育先单位”“文明学校”“省德育示范学校”“管理年先进单位”“综合评估先进集体”等荣誉称号。

　　根据省、市、县有关文件要求，学校成立了以校长为组织“素质教育 ”督评工作自查领导组。副组长：许腊花、狄苏梅教师组成。

　　成员：有王银青 张素*孟彩*卫素红 *水菊 孟磊6名教师，同时明确了每个成员职责。

　　我们的工作步骤是：

　　1、开教师会成立自评工作小组，下发自评安排。

　　2、下发自评任务，分组自评，责任到人。

　　3、座谈自评情况，初步形成自评结论，下发各组征求意见。4、校长做自查报告，校务会通过后，填写自评表，整理好

　　档案，迎接验收。

　　在开展自查工作中，我们以“硬件从实、软件从严”为工作原则，实事求是，讲求实效，严格对照指标体系落实，并坚持做到边查边改，使自查工作真正发挥“发现问题、明确方向、及时整改、不断完善”的作用。从而达到自我调整、自我完善的目的。通过认真细致的学*对照、自查自纠、民主评议，广泛征求各方意见，使我们规范了办学行为，推进了素质教育工作，促进了学校各项工作的整体发展。现将自查情况报告如下：

　　一、主要成绩

　　1、依德治校的办学思想

　　在推行素质教育、进行基础教育课程改革以来，学校坚持以“以德育为先、育人为本” 为理念，以“为了每一个学生的发展”为目标，以培养学生创新、实践为出发点全面实施素质教育，严格管理，大胆创新，走出了一条特色教育的新路子。全面提高教师的综合文化素质，教学质量逐年上升。取得了显著的教育教学成果，为上一级学校输送了一批批优秀学生。

　　2、完善合理的`制度建设

　　学校按照教育主管部门的要求实行校长负责制，根据学校及教师的实际情况，建立了较为合理的学校领导班子，形成了“校长全面负责、校委会集体决策、教师全面监督”的管理思路，“以校级管理为主导，年级管理为主线、班级管理为主体”的管理体系。纵观学校的发展，校长制定了《学校中长期发展规划》。建立了以服务教学，服务学生为导向的岗位责任制。《全员参与，全面考查的学校自评制度》《教育质量评价制度》《学生综合素质评价机制》《学校安全管理制度》《卫生管理制度》并对各项规章制度装订成册，做到了有法可依，有章可循，分层管理，一一落实。

　　安全、卫生常落实。学校成立了安全，卫生工作领导小组，校长对安全工作全面负责，政教主任负责每月一次的安全应急演练和组织听取法制副校长的讲座，班主任负责学生两操和上下学路队的安全，科任老师负责课堂与课间活动的安全……责任到人，对学生进行教育、看护、管理，做好安全日志的填写工作，保证每个学生在校期间能安心地学*，健康地成长，*年来没有安全事故生。卫生工作一天一小查，周三进行卫生大检查，对各班检查情况进行登记评估将学生参于情况纳入对学生综合性评价条例当中，保证了学校室内外清洁，让学生有集体观念、有责任意识，促进了良好行为*惯的养成。

　　xxx小学是一所典型的农村山区小学，地处两省三县交界处，全镇现有教学班56个，2593名学生，专任教师140人，学历达标率达100％，40岁以下教师70人，占教师总数的的`50℅。

　　xxx镇中心小学占地面积26343*方米，建筑面积11802*方米，体育活动场馆面积5300*方米，学校各功能室配套设施较为齐全，建有可容纳400名学生用餐的“留守儿童餐厅”一座，基本解决了留守儿童的就餐问题。20xx年县委县**为偏远地区教师实施安居工程，我校30户教职工已搬入教工宿舍楼。20xx年初，对现有校园校舍布局进行重新规划，投资200万元的报告厅已经竣工并投入使用；投资600余万元的教学楼已经竣工，将在下学期投入使用。

　　*年来，xxx小学教干教师在上级各级部门的正确领导下，以“立德树人”的办学宗旨，紧紧围绕质量提升、队伍建设和特色打造三项重点工程开展各项工作，取得明显成效。在多方努力下，学校办学条件得到了极大的改善，现在全镇各完小、教学点校容校貌焕然一新，师资力量、教学设备均衡配备，为推进素质教育奠定了坚实的基础。

　　学校先后被评为：xxx市农村留守儿童“示范家长学校”、江苏省科技教育先进学校、县教学工作先进集体、县教师专业发展先进校、省*安校园、20xx年省校园之间智力竞赛荣获优秀组织奖、市第五届中小学网络读书活动中获团体奖、市教育信息化应用先进集体、市青少年科技创新大赛优秀组织单位、县优秀家长学校、县中小学体育卫生艺术教育工作先进集体、县第五届中小学艺术展演中获优秀组织奖，学校网站连续两次获xxx市“十佳网站”，两年来，学校先后还承办了全县中小学德育现场会、市百位名师百节好课百乡行活动、市教育博客教研推进现场会，县“青蓝课程”班主任工作专题活动现场会等活动。

　　学校各项工作初见成效，我校根据《赣榆县小学素质教育督导考核标准》及时进行自查自评，现将自查自评工作汇报如下：

　　一、学校概况

　　xx小学有教学班9个，在校学生327人，其中寄宿学生209人。教职工34名，县级以上教学能手、骨干教师4人，高级教师12人，大专以上学历29人，有7名教师取得本科学历，是一支爱岗敬业，业务水*较高，团结向上的教师队伍。

　　二、基本情况

　　（一）师资水*

　　1、现有专任教师21人，专职教师18人，均持证上岗。教师本科7人，大专学历14人，学历合格率100%。职务结构中，现有小学高级教师12人，小学一级教师9人。学校按课程标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材进行教学，音乐、美术、英语课程均有专职教师，体育、信息课程配有兼职教师。

　　2、现有校长1人，副校长1人，其他班子成员2人，50%持证上岗。

　　（二）办学条件

　　校园面积约3790*方米，可供活动场地面积约1800*方米，校舍建筑面积6000多*方米，各类用房3幢，功能室7个，普通教室、专用教室能满足教学需要；学校有行政和教师办公室、多媒体室、微机室、实验室、远程教育室、档案室、图书阅览室、仪器室、器材室、广播室、数码照相机、数码摄像机、打印机、教学仪器、图书资料等软硬件配套齐全，基本达标，信息技术设备基本达标。

　　（三）经费投入

　　为推进义务教育的均衡发展，加大改善办学条件的力度。*几年，学校积极利用校舍加固工程的契机，新建学生宿舍楼一幢，改造了其它各类用房，实现了班班配备多媒体的目标，设立了专门的信息技术课教室、活动室、图书阅览室，新购电脑28多台，移动多媒体设备一套，电视15台等器材，按省定标准配备音、体、美器材，使办学条件和校园环境有了很大的改观。这样不仅极大地丰富和充实了学校教育资源，推进了素质教育发展进程，而且缩小了城乡学校之间的差距，为每个适龄儿童接受到均衡的义务教育提供了可靠保障。

　　三、主要成绩

　　几年来，在全校教师的共同努力下，学校面貌焕然一新，在实施素质教育的过程中也取得了可喜的成绩。学校先后荣获“晋城市养成教育先进学校”、“阳城县教育工作先进单位”、“xx县教学工作先进单位”、“阳城县先进文明学校”、“xx县卫生三星级学校”、“乡教具制作应用研究先进学校”。

　　四、工作措施

　　（一）加强学校领导班子建设，健全素质教育领导机构。

　　我校十分重视学校领导班子素质的提高，不断加强领导班子的建设，因为领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。我校领导班子成员不断加强学*管理理论和有关政策法规，努力提高自身的理论水*和管理能力。在工作实践中，班子成员总是深入到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充实学校的各项管理工作。为切实加强我校的素质教育工作，我校成立了以校长为组长的“xx小学素质教育工作领导小组”，健全了我校素质教育的领导结构，使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。

　　（二）加强教师队伍建设，努力建设一支高素质教师队伍。

　　实施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是需要一支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的`学*态度和学业质量。我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学理论教育，积极组织教师参加学历提高和继续教育，使他们不断提高政治思想素质和专业知识水*以及不断更新教育教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍，他们完全能适应素质教育的要求。

　　（三）加强学校德育队伍建设，提高学校德育工作质量。

　　我校认真贯彻“德育先行、安全至上、教学中心、后勤保障”这个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提高营造一个良好的德育环境。

　　1、成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。

　　2、选拔一批责任心强、工作能力高的班主任教师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水*和工作能力。

　　3、通过课堂、宣传栏、广播、报告会、致家长一封信等宣传载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。

　　为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人、服务育人”五结合。积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《沁县小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：

　　一、办学方向与教育观念

　　我校结合新时期素质教育的基本要求，坚持“以人为本、依法办学、以德治校”的教育办学思想，努力把学校建成“小而精、小而美、小而强”的“三特”学校，即：学校办学有特色，教师教学有特点，学生发展有特长。积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。具体做法是：

　　开齐课程，开足课时；五育并举，全面育人；面向全体，因材施教；兴趣小组，发挥特长；优差*等，多元评价。

　　二、教育教学工作：

　　1、教育工作：

　　我们认真学*贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。努力做到德育目标内容系列化、德育管理制度化、德育方法科学化。

　　（1）开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的`思想教育活动，坚持每周一、节日和重大**举行规范化升**、唱**及**下演讲活动，并已形成制度。

　　（2）以少先队为龙头，以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，把《守则》和《规范》落到了实处，学生初步形成了良好的行为*惯。

　　（3）重视学生的法制教育和安全意识。学定期召开法制、交通安全专题教育大会，增强了学生法制观念和安全意识。通过参观安全教育主题图片展、观看安全教育光盘，培养学生珍爱生命的观念。

　　2、教学工作：

　　教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，提高教学质量，是我们永恒的目标。

　　（1）教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按《课程标准》开齐课程，开足课时，认真执行《定昌镇中心校教学管理制度》，做到有计划、有记录、有检查、有督促、有评估，使教学工作紧张有序地进行。

　　（2）教研活动。每周二定期开展专题讨论，研究教法与学法，切实解决教师教学中存在的实际问题。组织教师学*教育理论、新课标、外校课改经验等，逐步转变教师的教学观念。在教师中开展“三课”活动，互相学*，取长补短，共同提高。

　　（3）文卫工作：我校认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，健全了体育、卫生教育工作的各项制度，坚持上好“一课两操”，学生体育合格率达98%以上，。在实施素质教育过程中，为了发展学生的特长，我们还成立了乒乓球、写作、英语、舞蹈、书法等兴趣小组，定期开展活动。

　　三、存在主要问题

　　1、学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。

　　2、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。

　　四、改进措施

　　1、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水*，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

　　2、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

　　总之，我校在素质教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩。回顾过去感慨万分，展望未来任重而道远。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，加强改进薄弱环节，使我校的素质教育再上新台阶。

　　（一）办学理念重新定位，办学宗旨更明确

　　xxx小学一直依托老区红色资源优势，精心打造爱心校园，通过开展丰富多彩的德育活动，丰富校园文化建设的内涵，提升学校办学品位，进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校发展深谋远虑，在认真研究，广泛征求广大一线教师建设性意见的基础上，及时制定了科学合理的《xxx小学三年发展规划》，本规划与时俱进，切合实际，对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。

　　学校特别重视办学理念的重新定位，根据当前教育的发展及学校的实际情况，认真提炼校园“三风”，逐步形成了“爱满校园，德行天下”的校风，“授人玫瑰，手留余香”的教风和“好好学*，天天向上”的学风。在新的办学理念的引领下，xxx小学正以各种创建为契机，努力改善办学条件，为学生的幸福人生奠基，力争办人民满意的'教育。

　　（二）坚持依法治校，力创*安校园

　　我们体会到学校要发展、要创新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推进素质教育，真正实现管理育人、服务育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一，这是抓管理、出成效的根本保障。

　　*年来，我校以依法治校示范校的创建为突破口；以不断提高教职工的思想道德水*及增强法律观念为主要内容；以各种丰富多彩的活动为载体，加强依法治校工作；以争取一流的教育教学质量，不断赢得良好的社会信誉为目标，取得了一定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收；中心小学成功创建为省“*安校园”，获得了县教育局安全工作考核优秀奖。

　　（三）规范办学行为，强化常规管理

　　学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教育教学计划，注重强化常规管理。认真落实江苏省“五严”和xxx市教育局“六严”相关文件要求，进一步强化法规意识，加强学校管理，深化课程改革，切实提高素质教育实施水*，取得了一定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教育现代化创建后，发展后劲更是明显增强，各项管理做到科学化、精细化。

　　我校现有x个教学班，x名学生，x名教职工。几年来，学校以“办示范小学，建标准化学校”为目标，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予教育质量先进单位；又被中心校规划为创新教育课题研究实验学校。

　　根据市教育局督导室《濮阳市中小学校素质教育督导评估实施方案》精神，我校对照评估方案进行了自查。现将自查情况报告如下：

　　一、办学方向（100分）

　　1、规范办学，严格管理。学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间，现在学生在校时间为7小时；毕业班无补课。严格控制作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精20xx年度小学体育工作自查报告20xx年度小学体育工作自查报告。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学生，突出学生个性发展，积极推进创新教育，全面提高教学质量。

　　2、深化管理，完善办学思想。 学校全面贯彻素质教育方针,依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：发展目标是“办示范小学，建标准化学校”。随着素质教育的纵深发展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、等一系列论题和“管理科学化，教育科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。

　　综上所述，我校自查得分98分。

　　二、学校管理（300分）

　　1、加强班子建设。我校深化学校管理，积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来，逐步形成行政、教育、教学等方面的管理特色。学校校级班子由校长组成。在行政管理上，我们坚持校长负责，支部监督，教职工民主管理，主管领导把关，科室分级落实；建设好骨干教师和班主任两支队伍，带动学校群体形象的.塑造，形成“自加压力，百折不挠，与时俱进，勇于争先”的碱场小学精神。

　　2、坚持以教学为中心，抓好教研网络建设。学校领导深入教育科研第一线，坚持听课评课，积极参与和指导教改实验，校长及中层干部都承担和参与教育教学课题研究，形成由校长领导 —— 教务处管理 —— 教研组、课题组落实的教科研管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学*动机为前提，以知识结构为基础，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。

　　3、健全一套制度。学校制定了《校本教研实施方案》、《校本教研奖惩制度》、《校本教研培训计划》等一系列规章制度，规范了校本教研，并为校本教研的进一步开展奠定了基础。教研课题源于教学实践，为此学校将继续狠抓各教研课题落实，组织开展课题规划和申报工作。继续积极务实的搞好课题的研究。

　　4、全方位抓好德育工作，形成育人合力 。政教处作为学校的一个职能处室，负责学生的教育管理工作。在学生教育方面，政教处抓好德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点。班主任主要通过晨会、班会对学生进行品德教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。

　　少先队开办“校园之声”广播，精心策划每周的**下演讲，融合理想前途教育、爱国守法教育、诚实守信教育，使之变成教育学生的大课堂；有计划有针对性地组织策划主题鲜明的班会；开展新生“迈好第一步”演讲活动；借助公民基本道德规范开展形式多样的思想品德教育；开展“滴滴清泉滋润心田”活动，号召学生读名人传记、讲名人故事、唱校园歌曲，树立正气。

　　5、优化教学过程，提高课堂教学效益。 提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的研究，是学校教研工作的永恒主题。“自主学*”是学生学*的内在品质，教学中积极培养学生的学*兴趣和学*意志，自主、自觉地调控学*情绪和学*策略、学*方法和学*技术，使学生了解和掌握一些科学探索知识的方法，从而促使学生素质的全面发展和个性的健康发展。通过反复实践和试验，将初步形成 “自主预* —— 自定目标 —— 自主探究 —— 自学反馈 —— 课堂检测”的自主学*课堂教学模式，该模式的实施，更大限度的体现 “以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学*的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学*与发展20xx年度小学体育工作自查报告工作报告。课堂教学是课题研究的载体，是课题实验的主阵地。几年来，我们以课堂教学为主阵地，深入研究，积极探索，努力构建现代信息技术环境下培养学生自主学*能力、创新能力的课堂教学模式，从课前、课堂、课后三个环节提出指导意见，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最佳效益。

　　6、实行新课改，推进三项实验，实施质量攻坚 。

　　推行新课程改革：坚持每周一次教研组活动、每月一次校级大教研活动，教研活动月有主线，周有主题。教研组长预先确定中心发言人，设计活动内容、程序、活动重点、交流未来一周内各学科几节重点课时的课堂教学设计等，活动扎实有效

　　教务处对教改实验能及时设计工作进程及调整策略，抓骨干、勤指导，使实验真正成为促使工作上台阶、促使教师提高能力的直接途径，使实验成为培养教师现代教育教学理念、促使课堂教学以灵活、多样、高效、愉快方式进行、有力驾驭调控课堂教学的发展*台，使实验成为在课堂上培养学生创新精神和实践能力、全面践行素质教育的主阵地和突破口。每学期初，各组根据实际确立教科研专题，期末积累多种成果，以教学心得、教学设计、数据对比、论文、专著，以及良好的教学成绩等等来反映各人的努力和工作，确保质量一流。

　　为了加强现代化教学基础设施建设，推进现代化教育技术实验，学校先后投资，建设了标准的多功能教室，微机室装机 15 台，实验室24 *方米；图书室总藏书 4300 册，生均 20册，工具书 5 种。给各班装配了投影机、电脑、展示台，购置增添了现代化办公设施和教学仪器，使教学不断趋于现代化。教学手段趋于现代化，教育资源逐步优质化，为提高教育教学质量，提供了物质保证，也给学校可持续发展增添了后劲。

　　育贤小学位于山西省阳泉市郊区荫营镇东、西垴两村交界处，学校由东、西垴两村共同出资兴建，于20xx年10月份交付使用，占地面积10630*方米，建筑面积1680*方米，200米标准操场。学校现有教学班6个，在校学生人数87人，学校有专任教师11人。一年来，我校以“凸显书法特色，积淀翰墨文化，打造教育品牌”的办学理念，努力打造翰墨飘香校园文化,积极探索以书法育人的教育特色，围绕特色开展各类育人、教学活动，努力实现“以字育德,以字启智,以字健体,以字益美，以字立志”的教育目标。学校办学特色进一步显现，书香校园建设初具规模，全校师生的整体书写能力和书写水*，大幅度提升并能进行简单的创作。学校承办了多次的区级书法研讨活动，学校声誉大增，学校的教育、教学工作不断有新突破、不断有新亮点，不断有新惊喜。

　　一、自查自评得分情况

　　二、督导评估指标达标情况

　　（一）重点工作完成情况

　　1.快乐大课间(20分)

　　学校树立了教育“健康第一”的指导思想，为确保学生每天1小时的“快乐大课间”落到实处，结合区镇的要求，学校制订了大课间活动计划和实施方案，成立了以校长为组长，政教主任、教导主任、体育教师等组成的领导小组，并制订学校大课间活动方案。每天上午二节课后的半小时快乐大课间活动已经成为我校的一道亮丽的风景线，集健身、娱乐、文化于一体，融合了校园写字韵律操、广播体操、游戏、体育项目等活动，孩子们在欢快的音乐声中，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的快乐。各项活动深受学生喜爱，大家在欢快的活动中锻炼了身体，融育智、育德于健体之中，促进了学生综合素质的提高与发展。而下午二节课后的半小时，则主要围绕“学校写字特色”展开，每个学生都在古典的音乐中，练*书法，教师进行专门指导，学生徜徉在书法的海洋中。

　　2.校园文化建设（20分）

　　学校的文化创建坚持贯穿写字育人特色，继续遵循四品即“品德高尚、品味高雅、品行端正、品质卓越”的原则，注重校园文化的潜移默化作用，充分利用校园的墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，耳濡目染，让学生在淡淡的墨香中熏陶、成长…

　　3.无烟学校创建（20分）

　　学校制定了无烟学校创建实施方案，确定了领导组，进行了职责分工，并制定了相关制度，在全校师生中开展吸烟有害健康教育，并充分利用校园广播、班队会对学生进行教育，并开展了“告别吸烟，拒绝吸烟”活动，教师学生纷纷签名。在校园醒目位置张贴禁烟标志，告诫教师学生及外来人员吸烟有害健康，进入校园禁止吸烟。

　　4.标准化学校建设（20分）

　　学校立足实际，制定了标准化学校建设实施方案，对教师进行了岗位职责培训，装备完善了各专用教室，做到了各科室有专人负责，各类总账、明细账、制度齐全，逐步完善了相应的档案，符合标准，器材仪器上架入柜并投入使用，顺利通过区标准化学校验收。

　　（二）问题整改(20分)

　　针对上次督导评估提出的问题，学校领导组通过整理、研讨解决改进的办法，现在均已整改：

　　1.教育保障：没有通过区园林化验收、教学仪器不达国家二类、音乐、美术器材有短缺。整改措施：学校重新整修了教学用房，大门，更换了新锅炉，重新设置了各专用教室，完善了仪器设备，通过了标准化学校的验收。重新绿化了校园，设置了花坛，栽种了冬青以及柏树和花草，学校达园林化建设标准。

　　2.队伍建设：校长无培训证、无论文。整改：由于校长调整，这块仍没有达标。

　　3.校本管理方面：学生综合素质、综合实践、课堂、档案等存在不规范现象。整改措施：以写字育人特色开展了系列活动，从系列化、主题化、主体化着手，以写字为突破口来规范师生的学**惯和行为*惯。学校天天有检查、周周有评比、月月有颁奖。综合活动凸显墨香育人，丰富了学生的学*生活，提高了学生的综合素质。对于骨干教师的培养，我们修订了培养计划，落实培养的措施，促进了骨干教师成长。学校依据区档案设置要求，重新规范了档案的整理。

　　3.重点工作：我校走以写字育人的特色育人道路，重新制定了写字育人方案，严格落实，边实践边反思边改进，现已总结提炼出了“3146 ”写字育人创建工作策略、“456”机制运行体系、“四步一环”写字教学模式、“三度四适”写字教学法、“四三四”读帖常规、“343”*字技巧、“六位一体”笔感练*等理论支撑和实际操作经验。并且全校师生形成了动笔即练字，检查即批阅，全员参与，对比提高，分层培养的模式。师生精神面貌焕然一新，提升了凝聚力，增强了战斗力，形成了比、学、赶、帮、超的学*和工作氛围，师生文风、学风、教风及*惯变化了。学校在预防学生*视率方面制定了相关措施，保证了学生在校一小时的锻炼时间，并通过写字特色活动规范了学生的“双姿”，学生*视率逐年降低，现在控制在了5%。

　　（三）自主发展项目（20分）

　　亮点特色工作《以字启智养*惯墨香育人促发展》

　　（四）主要指标完成情况

　　1.资源配置（100分）

　　（1）基础设施（40分）

　　我校现有6个年级，学生总数为87人，学校主体建筑为二层教学楼，占地面积为10630㎡，建筑面积为1680㎡，生均占地面积为122.18㎡，生均建筑面积为19.31㎡。学校的'操场有环形跑道200米，直跑道60米。有单独的实验仪器室、微机室、卫生室、音乐室、书法美术室、体育器材室等专用教室。专用教室配备达到了标准要求。

　　（2）图书资料（20分）

　　图书报刊杂志数量共1972册，生均图书22册，每年订阅报刊杂志22种，满足了师生的阅读需求，通过了二级图书馆的验收。

　　（3）仪器设备（40分）

　　学校的教学仪器设备达国家配备标准，仪器完好率和使用率达到了95.5%。完善了各专用教室的配备，通过了标准化学校的验收。

　　2.校本管理（260分）

　　（4）依法治校（50分）

　　学校严格遵守国家法律、法规，实行新的课程设置标准，开齐开全所有课程，开足课时，教材选用严格按照规定进行订阅，保证学生在校时间不超过6小时，每日课外活动时间达到了1小时以上。严格按要求布置作业，1、2年级不布置课外作业，3-6年级作业量不超过1小时，使学生在学校快乐成长。学校不分设重点班，不按学生成绩排座，做到了节假日不补课。学校师生满意率达到100%。

　　(5)安全管理（40分）

　　一年来学校没有任何危害师生的安全事件，学校校舍的安全隐患现已排除，学校安全制度健全，责任明确，执行规范，将安全教育统一占用校本课时进入课堂，每周一节校本综合教育课，有教案，有评价，无任何安全隐患，无教师**事件发生，安全事故发生率为0。

　　(6)经费管理（20分）

　　学校财务工作制度健全、管理规范。现在执行联校财务代帐，学校专人负责收支报账的运行机制，有科学的财务预算，经费使用符合政策要求，专款专用，无乱收费现象，各项惠民政策落实及时、到位。

　　(7)教育管理（70分）

　　学校学籍管理符合规定，转学、休学手续规范齐全。并且实现了电子化管理。学校无学籍学生存在。

　　学校积极开展“四育教育”、“人生梦想”、“四好活动”等育人活动，积极研究写字艺术教育与学生良好品质培养的关系，以学校写字特色为载体，以“好*惯在这里养成，好人生在这里奠基”为德育活动主题，培养学生养成良好行为*惯，形成育贤德育特色，达到“端正写字，方正做人”的理想目标，在区思政科的全面育人检查中受到好评。

　　对学生实行个性化，等级制的科学性综合素质评价，不仅仅考查学生的学业成绩，还对学生的综合表现进行过程性的、多元化的评价。

　　学校校园文化建设凸显“端端正正写字、堂堂正正做人”的办学理念，营造了浓郁的写字教育氛围。力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，校园文化浓厚，校园环境干净、整洁。

　　(8)教学管理（50分）

　　学校教学管理抓实了一条主线：即“123”教学管理主线：一个中心、两个优化、三级监控的教学管理体系，以“写字促*惯养成”为主抓手继续改进和健全各类教学质量监控机制，注重过程性的管理,重点抓好落实。教学环节严格落实区教研室的要求，根据环节监控要求，每月有重点地进行客观、课堂教学合格率达到100%。

　　教导主任学年听课达到104节。学校开展了“一点儿式”校本教研活动，每周一次的教研活动雷打不动，从教学中存在的小问题入手，以*惯养成为研究的主要内容，做到了有主题、有记录、有总结。

　　学校积极开展了书法、美术、体育、文艺、阅读等课外活动，保证学生人人都参加课外活动，保证有辅导教师，有场地进行活动。除此之外，每天上午9:50-10:20的快乐大课间活动和下午3:30-4:10的课外写字活动保证了学生在校活动时间不少于1小时，使学生在学校全面健康的成长。

　　(9)行政工作（30分）

　　学校有明确的学校章程，岗位责任制、工作制度、各室规章制度健全，并能有效进行监控，使各项制度落到实处。学校有详细的年度计划，能有效实施。档案管理规范，分类合理。学校能够网上收取各种资料并及时回复。积极向区教育网投稿。

　　3.队伍建设（133分）

　　(10)校长（28分）

　　校长白小丽，本科学历，20xx年9月刚刚上任，尚未参加校长岗位培训。校长管理理念新，改革意识强，善于钻研业务理论。本学年校长加大了深入课堂、深入师生的力度，以身作则，狠抓教学。任教六年级科学，听评课共59节，学*笔记达11000多字，教学讲座2次，公开课2次，积极参与校本教研活动，并承担了课题《写字教学的育人功能》的方案制定和研究工作。

　　(11)班子（40分）

　　学校有一支思想领先、作风过硬、管理有方、团结协作、勇于奉献的管理队伍。学校的各项工作得到全面而有效的开展，使学校的管理工作规范、有效。学校领导班子具有较强的团队精神，能带领全体教师积极参加区镇组织的各项活动，而且做到廉洁自律，社会反映良好。

　　(12)教师队伍（65分）

　　学校加强师德师风建设，对教师的政治思想道德建设常抓不懈，每月组织一次政治学*，学校严格落实《中小学教师职业道德规范》，并组织教师进行了承诺，教师们严格自律，自觉规范教育教学行为。从不体罚或变相体罚学生，无违法乱纪行为，无任何教学事故，无利用节假日组织学生有偿补课现象，无向学生家长索取和收受财务现象，形成了良好的师德创优群体，受到了上级和家长的好评。李富梅老师和马海娣老师被评为区镇师德标兵.

　　学校制定了教师专业化发展计划，骨干教师培训计划，建立了校本教研和培训制度，并加强青年教师的培养，确立张佳老师为培养对象，名师数量和去年一样。专任教师参加继续教育达100%，教师全部参加了计算机培训。学校保障了教师1小时的体育活动时间，每年都组织教师体检，体检率达100%，提高了教师的福利待遇。学校不单纯以教学成绩评价教师，主要包括教师师德、教学过程、经验总结、教科研活动及教学成绩等多方面的内容。

　　4.教育水*（300分）

教育督导自查报告(十)份（扩展6）

——教育督导评估自查报告优选【10】篇

　　各位老师、同学：大家好!

　　时光飞逝，不知不觉，我们又迎来了新的一年!回首过去，看到了自己成长的足迹，我们初一（1）班的全体同学是感到欣喜和自豪的。还记得刚进中学的军训，全班同学在烈日下认真训练，不怕苦，不怕累，最后如愿评上了优胜排的称号。开学后，大家由不适应花园寄宿生活到完全适应，从不*惯中学的学*方式到渐入佳境。体育节，我们以良好的表现获得校精神文明班级。艺术节，在大家共同努力下又获得二等奖的好成绩。在最重要的学*上，我们班同学也不甘落后，几次大考中，我们的好几科成绩都屡获优秀，有些落后的学科，也在不断进步，这给了我们很大的鼓舞。现在，我们又将面临本学期最重要的期末考了，我们班同学决定全力以赴，力争考出更优异的成绩。

　　上周班会课，我们班召开了班级期末复*动员会，大家一起讨论，明确班级各科目标：数学在全段前6名，科学在全段前5名，语文、英语、社会在全段前3名。除了班级目标。我们每个同学还制定了个人目标：有16人争取全段前100名，有27人争取全段前200名，有35人争取全段300名。

　　我们的目标不低，因为我们明白，高远的目标可以给自己带来更大的学*动力。但是我们也明白，实现目标的唯一途径，就是努力，更努力。为此，我们班制定了以下措施：

　　1、开展小组竞赛，实施奖惩，以激发同学们的复*兴趣；

　　2、自觉放弃一些休息时间，进行复*巩固；

　　3、实行“一帮一”活动，让成绩好的同学，帮助那些暂时落后的同学共同提高；

　　4、在紧张的.学*中，劳逸结合，开展适当的班级文娱活动调节身心。

　　在努力实现目标的过程中，难免会遇到困难。但困难就像弹簧，你弱，它就强。困难在弱者面前，永远是一座不可逾越的大山，而在强者面前，则是走向成功的阶梯。因此，我们会鼓起勇气，迎难而上，做思想上的强者，生活上的强者，学*上的强者！

　　我们班的宣言是：肯定自我，创造自我，超越自我！

　　根据《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《xx市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市**教育督导室于x月x日对实验小学标准化学校建设工作进行了督导评估。评估组按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、核实数据，经过量化评估，认为实验小学达到xx省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成绩为96分。现将具体评估情况反馈如下：

　　一、主要指标评估情况

　　1．校园规模：实验小学校园占地面积XX0*方米，生均占地26.5*方米。校舍与活动场地设计合理，校园文化建设氛围浓厚，环境优美，处处体现了环境育人特色。

　　2.周边环境：学校周边没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所,环境良好。

　　3.办学规模：学校设有6个年级17个教学班，45名教职员工,在校学生754名，全校*均班额44人，师生比为1：17，办学规模、班额、师生比符合标准。

　　4.学校校舍：校舍总建筑面积8496*方米，生均校舍建筑面积11.3*方米，符合标准。

　　5.体育场地及设施：学校建有8100*方米的人工草坪，有250米环形跑道，有3个标准篮球场，1个排场，10个乒乓球台，体育器材满足教学，活动场地满足全校师生同时做操并开展体育活动。

　　6.实验教学仪器基本达到《中小学理科实验室装备规范》要求。

　　7.仪器设施：学校设有科学实验室1个，分组实验操作台10台，兼职实验教师1人，教学仪器、器材设备运行良好。学校拥有先进的移动多媒体教室1个，电子备课室1个，设有交通安全室、科技室、吉他室、电子琴室、美术室、舞蹈室及师生阅览室。学校有学生用计算机60台，生机比为12.6:1，教师用计算机30台，师机比1.4:1，17个教学班安装了交互式电子白板，并广泛使用于教学工作中，有效的体现了教学中的直观性、形象性、生动性，增强了学生的学*兴趣，提高了课堂教学效率，学校实现了教学信息化。

　　8。图书配备：学校设有图书室和教师、学生阅览室，现有图书15000册，生均图书20册，配备兼职管理人员1名，XX年新购置图书500册，占图书总数的0.3%，有教参资料280册，工具书120册，9类报刊，基本满足师生需求。

　　9.体育器材配备：学校体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔XX〕5号）要求。设施设备运行正常。

　　10．音乐、美术器材配备：学校音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔XX〕17号）要求，能满足教学需求。

　　11.教师学历：教师中本科学历23人，大专17人，中专1人，教师学历合格率100%，教师中中级以上职称教师10人，占教师总数的23.8%，基本达到标准要求。

　　12.校园布局合理，学校有土地使用证，有围墙和校门，配有升旗设施。

　　13.班班有标准教室，教室面积918*方米，生均为1.2*方米。

　　14.学校有科学实验室1个，实验器材装备达到《装备》要求，并较好的开展了教学实验工作。

　　15.教学辅助用房4345*方米，其中办公用房920*方米，生活用房313*方米，.教学辅助用房满足教学需要。

　　16.教学楼每层都设有厕所，共设有女生蹲位48个，男生蹲位24个，男生小便槽长24米，厕所满足师生需求。

　　17.严格实施教师资格准入和持证上岗制度。按核定的编制配备了教职工，教师具有国家规定的教师资格，定期接受岗位培训，培训面100%。

　　18.学校确立了“以人为本，以法办学，以德治校”的办学理念，把“博爱教育”确定为学校的.特色教育主题，以德育爱，以美育爱，以智育爱，以爱育爱，从学校、教师、家长三方面教育学生爱自然、爱学*、爱他人、爱生活，学校校风、教风、学风正。

　　19.校长从事教育教学工作经历28年，本科学历，并每五年接受一次培训提高，符合国家规定的任职条件。学校领导班子分工明确，团结、勤政、清廉，富有开拓创新精神，学校内部管理制度健全，岗位职责明确，并能落实到位。

　　20.学校重视教师岗位培训，有健全合理的教师培训计划和教师考核、评价机制，教师培训有记载。学校积极创造条件，加强教师与外界的联系，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验。以“五课”教研活动为载体，充分发挥电子白板知识大容量的拓展作用，组建了骨干教师与青年教师的“师徒结对”帮教体系，开展了“同课异构教学展示、教学专题研究”活动，使广大青年教师的教学态度、教学方法、育人理念得到了较快地转变。XX年学校公用经费收入362100元，支出教师培训经费为16748元，占学校公用经费总额的4.5%，外出培训教师25人次，教师培训经费基本达到标准要求。

　　21.坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。学校重视制度建设，制定完善了班主任津贴实施方案及奖励考核细则和教师年度工作考核实施方案，落实了教师绩效工资考核制度，极大的调动了教师工作的积极性；

　　22.重视师德师风建设.学校扎实开展了“师德师风建设月”活动，建立健全了教师师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议，广大教师遵守职业道德规范，廉洁从教，尊重学生的人格。

　　23.全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。学校按照国家课程标准开齐、开全、开足了课程。学校坚持每周开展1-2次阅读、合唱、舞蹈、七巧板、绘画、吉他、电子琴等兴趣小组活动。学校连续五年举办了“实验小学书香溢满校园读书节”、“实验小学经典伴我行”和“实验小学少儿艺术节”活动，营造了师生多读书、读好书、读经典、润心灵的校园书香文化和以美育爱的氛围。学校与州市交警部门联合举办了“向中西部儿童送安全（小黄帽、路队旗）”主题教育活动，加强了师生交通安全、食用碘盐、科普教育、法律教育、防震防火演练等专题教育。学校通过办手工小报、写作文、实地调查等形式，极大的丰富了学生的课余生活，培养了学生敬畏生命，健康生活的良好意识，促进了学生全面发展，学校先后获得了xx省“绿色校园”、xx省文明交通示范校、市级科普示范校、市“七巧科级特殊贡献奖”和全市中小学文艺汇演一、二等奖等。

　　24.重视校园文化建设。学校文化、美化、绿化、硬化特色突出，校园干净整洁，育人环境好，XX年学校被州教育局命名为xx州中小学校园“四项工程”建设达标学校。

　　25.学校安全设施齐全，制度健全，责任到人。

　　26.重视学生成长，实行学生综合素质评价考核制度。学生行为规范合格率、学业成绩合格率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%。

　　27.学校严格财经纪律，财产分类造册，帐物相符，专人负责。

　　28.重视师生安全教育，学校成立了安全工作小组，建立健全了各项安全制度，利用多种形式对学生进行法制报告、安全教育报告、“两个共同”教育以及“珍爱生命，远离毒品”的禁毒宣传教育，对突发事件有应急措施和办法，无安全事故发生。

　　二、督导评估结果：

　　12项核心指标中第10项基本达标。28项普通指标中第37基本达标，第22、40项不达标。

　　三、存在的主要问题及意见建议

　　1.加大图书的年新购置率，进一步更新图书，更新知识。

　　2.学校无卫生室，无专兼职管理人员。建议学校按标准要求设立卫生室，配备兼职教师，制定工作计划，开展正常工作，并做好日常活动记载。

　　3.学生体质健康达标率较低（69%），建议学校切实落实阳光体育运动，逐年提升学生体质健康达标率，增强学生体质健康。

　　4.进一步加大对青年教师的培训力度，特别是要加大青年教师外出培训的力度，切实落实教师培训经费达到公用经费5%的标准。

　　5.进一步规范档案资料建设。要安排专人，一是要对照标准化学校建设标准及建档目录和内容进一步查漏补缺。二是要按照《关于做好xx市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，按期完成义务教育均衡发展学生基本情况统计表册（五表五册），确保各项指标达到省定标准化学校标准。

　　为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合。全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：

　　一、办学方向与教育观念

　　我们的目标是：

　　办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。 具体做法是：

　　1.开齐课程，开足课时，全面育人;面向全体，因材施教;发挥特长;优差*等，多元评价。

　　2.组织教师学*依法治校，依法执教，使我校形成了团结、勤奋、守纪、进取的校风，严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风。

　　二、组织领导

　　倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学*培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划;做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。

　　三、教育教学工作：

　　1、教育工作：

　　我们认真学*贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。

　　(1)狠抓学校精神文明建设，，培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。

　　(2)开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动，，培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德。

　　(3)请家长走进学校，了解学校、了解经验、了解孩子，监督、支持学校工作。

　　(4)以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，学生初步形成了良好的'行为*惯。(5)重视学生的法制教育和安全意识。定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会，增强了学生法制观念和安全意识。

　　2、教学工作：

　　教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，提高教学质量，是我们永恒的目标。

　　(1)教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按《课程标准》开齐课程，开足课时，做到有计划、有记录、有检查、有督促、有评估，使教学工作紧张有序地进行。同时，学校领导能带主课，积极参与教研活动。严格学籍管理制度，无复读、留级、辍学现象。

　　(2)教研活动。各教研组能按要求制定教研计划，每周开展教研活动。组织教师学*教育理论、新课标、课改经验等，逐步转变教师的教学观念，教师能互相学*，取长补短，共同提高。教研活动开展专题讨论，研究教法与学法，切实解决教师教学中存在的实际问题。

　　(3)学校对备、教、改、考等环节，有具体规定及要求。对教师教案天天查、学生作业进行月查，次次有重点，并有详实记录。

　　(4)抓住课改机遇，去开发研究校本课程，大家积极实践，大胆探索，使校本课程内容丰富多彩，如跳绳、踢键子等。

　　四、规范办学：

　　1、为了规范管理，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，做到事事有人管，工作有目标，形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围。学校规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制。不增加课时和课程难度，不组织补课，学生考试不排名次。

　　2、学校有发展规划和年度工作计划，对工作落实情况做到周有安排，月有检查，期有总结与考评，实行科学管理，全校工作运行有序。

　　3、总务后勤工作：

　　保证各种教育教学活动的顺利开展。严格执行各项财经纪律，规范管理经费，合理使用。严格执行各项收费标准，无乱收费现象。

　　五，办学成效

　　开展素质教育以来，我校以人为本，科学管理。把终结性评价与过程性评价相结合，把内容与形式相结合，定性与定量结合，管理严，实、活相结合，使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作。学生的基本素质得到了大

　　幅度提高，学生能遵守《小学生日常行为规范》。各年级文化课合格率、优秀率稳中有升。 总之，我校在素质教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩。我校将以此为契机，鼓足干劲，发扬成绩，加强改进薄弱环节，使我校的素质教育再上新台阶。

　　

　　20xx年，xx办事处在县委、县**和县教育局的关怀指导下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实中央、省、市、县关于教育工作会议精神，以办人民满意教育为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的办学理念，加强管理，科学发展，开创了xx教育工作新局面。现将我处20xx年度教育工作自查评估情况报告如下：

　　一、基本情况

　　xx办事处位于县城北大门，下辖13个行政村、2个社区287个村民组，人口63198人，面积118*方公里，耕地12万亩.全处共有初级中学3所，小学18所，幼儿园3所。全处有中学在校生1240人；小学在校生3050人，幼儿园学生数685人。

　　二、教育督导评估各项指标完成情况

　　20xx年5月14日至5月16日，xx办事处教育督导评估自评工作领导小组，对照《xx县乡镇（街道）办事处党政主要领导干部教育工作督导考核实施细则》的各项指标，组织开展了自评工作，先将我办事处教育工作督导评估自查工作汇报如下：

　　（一）、重视教育地位，优先发展教育。

　　今年以来，我办事处**高度重视教育事业，坚持教育优先发展，不断优化教育结构，改善办学条件。认真落实“两免一补”政策和捐资助学措施，完善贫困家庭学生教育资助体系；努力办好优质初中，重视学前教育，促进教育协调发展。在推进教育改革上，深入一线，调查研究，认真贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》，及时解决教育发展和改革中遇到的实际问题。办事处为了提高教育教学质量，吸引优质师资，稳定教师队伍，提高教育质量，在春节期间结合扶贫送温暖活动，投入6000元看望慰问老教师15人。在教师节前拨出专项资金8000余元，召开表彰大会，表彰先进学校6所、优秀教师60名，在全处营造了尊师重教的良好氛围。

　　（二）、合理规划布局，科学教育决策。

　　⑴、年初办事处召开党委会议，研究制定了20xx年度教育工作目标，对一年来教育工作做了整体部署，同时，在每学期开学前1周召开教育专题办公会议，研究部署适龄儿童入学、防辍保学、学生安全、教育均衡发展等问题，确保辖区内中小学、幼儿园的协调发展。20xx年新建太山、北城幼儿园二所。

　　⑵、建立了教育工作目标责任制。办事处成立了由办事处党委**李越峰同志任组长，办事处主任、党委副**沈峰同志任副组长的领导小组，实行**主管教育，主任主抓教育的领导机制。在办事处的领导下，进一步明确了各单位、各部门、各村民委员会教育工作职责，与各村委会主任签订了责任书，保障适龄儿童少年入学率。同时还建立了领导干部联系学校制度，班子成员每人联系一所学校，每月开展一次调研，了解学校的工作和存在的实际困难，对学校提出的问题和困难给予及时地解决，为教育办实事、办好事，其中协调解决城北幼儿园教学楼与群众发生纠纷问题，制止北城社区群众非法占用城北小学学校土地违法建筑行为，解决前王小学新建幼儿园租地问题，协调双油坊幼儿园占地问题；中心中学教师丁峰出车祸后，因车主无赔偿能力，办事处解决1000元，并组织本处教职工、学生对其捐款5万余元。

　　（三）、加强教育管理，提高教学质量。

　　⑴、坚持依法治教，维护教育秩序。坚持依法治教，依法行政，遵循教育规律，规范办学行为，实施科学管理。建立和完善学校督导评估制度，全面推进学校的`教育评估工作，加强村委会（社区）与学校的沟通合作，与派出所、村委（社区）签订安全工作目标责任书，加强法制宣传，全力整治校园周边环境，营造有利于青少年健康成长的社会环境。

　　⑵、巩固“普九”成果，全面实施素质教育。认真贯彻执行国家有关法律法规、方针政策，发挥村党总支、村委会职能作用的优势，进村入户进行教育法律法规宣传，动员适龄儿童入学，动员辍学学生返校，严格控制我办事处义务教育阶段学生辍学率。开展生源地信用助学贷款工作，

　　今年我办事处九年义务教育的辍学率为为0%，适龄儿童入学率、初中阶段入学率达到了100%，圆满地完成了“控辍保学”目标任务。

　　⑶、加强学校安全工作，切实治理周边环境。今年年初，办事处就对校园周边环境治理工作进行了安排部署，明确了综治办、派出所、工商所、文化站、宣传、教育等职能部门的工作职责。每月由这些部门的负责人组成校园周边环境治理工作组，对学校周边环境开展排查整治活动。在学校组织运动会、“六一”庆祝会等重大活动期间，组织派出所、综治办及卫生院等相关人员到学校做好学校安全工作。同时，抓好校车安全管理，对办事处辖区内学校校车进行了摸底登记，定期检查，对手续不全和违规的一律责令其停运，确保学生上学安全。

　　通过一年的不懈努力，我办事处教学教学管理、教育教学质量以及教育水*有了明显的提高，为教育工作整体水*的提升打下了坚实的基础。

　　三、下一步工作打算

　　1、科学调整学校布局结构，整合教育资源，统筹安排，集中投入。

　　2、努力加强校园周边环境的整治，加强校园文化建设，净化美化校园，力争全面优化育人环境，把学校建设成师生工作、学*、生活的乐园。

　　3、进一步做好防控辍流工作，确保适龄儿童少年都能入学，无人辍学，不因贫困等原因退学。

　　初中素养教育督导评估自查报告为了进一步规范办学行为，积极实施素养教育，提高教育质量，我校将"环境育人、学科育人、治理育人、活动育人"相结合。全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校治理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《一般中小学素养教育督导评估方案》，仔细开展自查、自评工作，现对我校素养教育的实施事情汇报如下：

　　一、办学方向与教育观念我们的目标是：

　　办学有特色，教学有特点，学生进展有特长。把学校办得让家长放心，使社会中意。始终以"一切为了学生，为了学生的一切"为宗旨，积极构建*惯学生素养提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。具体做法是：

　　1.开齐课程，开脚课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差*等，多元评价。

　　2.组织教师学*依法治校，依法执教，使我校形成了"团结、勤奋、守纪、进取"的校风，"严谨、敬业、求实、创新"的教风和"勤读、善练、思、多咨询"的学风。

　　二、组织领导倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。

　　学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。班主任是校长的得力助手，学校治理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学*培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校进展规划；做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，别搞形式主义，有为学校进展尽职尽责的事业心和战斗力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。

　　三、教育教学工作：

　　四、规范办学：

　　1、为了规范治理，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标治理责任制，做到事事有人管，工作有目标，形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围。学校规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制。别增加课时和课程难度，别组织补课，学生考试别排名次。

　　2、学校有进展规划和年度工作打算，对工作降实事情做到周有安排，月有检查，期有总结与考评，实行科学治理，全校工作运行有序。3、总务后勤工作：保证各种教育教学活动的'顺利开展。严格执行各项财经纪律，规范治理经费，合理使用。严格执行各项收费标准，无乱收费现象。

　　五，办学成效

　　开展素养教育以来，我校以人为本，科学治理。把终结性评价与过程性评价相结合，把内容与形式相结合，定性与定量结合，治理严，实、活相结合，使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作。学生的基本素养得到了大幅度提高，学生能遵守《小学生日常行为规范》。各年级文化课合格率、优秀率稳中有升。总之，我校在素养教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩。我校将以此为契机，鼓脚干劲，发扬成绩，加强改进薄弱环节，使我校的素养教育再上新台阶。

　　为了进一步规范办学行为，指导学校扎实推进素质教育，我校深入学****教育理论及“三个代表”重要思想，坚持推行并实施素质教育、科研兴校、创新办学，始终以德育为首，教学为中心，全面推进深化教育内部管理制度改革，加强两支队伍的建设，完善学校“软件”和“硬件”管理。在良好的校风、育人的高质量、教育教学的较高水*和管理的日趋规范化方面取得一定成绩，办学特色初具框架。我校认真对照《素质教育督导评估标准》，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评力求进行自我总结，进一步规范学校的办学行为。

　　一、办学方向

　　1、办学思想：

　　*年来，学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学*基础教育课程改革理论，组织教师收听收看教育专家报告，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，我们要求教师不仅做“伯乐”，更要做“园丁”，按学生的特长进行培养。在培养目标上，我们绐终坚持：要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展，并为他们今后的发展打下基础，在未来的社会中各得其所。学校制定了《20xx—20xx年三年发展规划》。认真落实“减负”精神，切实做到“五不”、“六要”、“六不准”，正确处理“减负”与质量的关系，认真做好扶优转差工作。

　　2、班子建设

　　我校继续加强领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力，内增素质、外树形象有较强的战斗力，措施落实、务实进取有较好的工作实效。班子成员是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面的高手，并要求他们在新学年中参加提高学历层次的各类学*培训。学校管理层加强学*，转变观念，结合实际情况，依据每个教师的素质，确定发展目标；有用人之长，避人之短，优势互补，尊重包容，严于律己，团结奋进的用人观；认真学*教育理论和教材法，使自己不说外行话，说话使人服，具有号召力；做到以身作则，要求教师做到的自己先做到，办事踏实，不搞形式主义；有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。每个班子成员都上教学第一线代课，组织指导教研、教改工作。通过学*，提高了班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了全局观念、协作意识，疑凝聚了领导班子，提高了战斗力。

　　3、依法办学

　　学校办学行为规范。坚持纠正以考试成绩和升学率为重要标准评价学生、评价教师，造成教师心理压力过重的做法，无乱收费、乱办证、乱补课、乱排名、乱分班现象。建立了控辍保学责任制，无辍学现象。

　　二、教师队伍建设

　　1、思想政治工作

　　学校每学期的开学后集中时间对教职工进行理论学*，查摆不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，强化党员干部的党性修养，端正了思想作用，促进了工作作风的转变。增强教师的全局观念、协作意识，开拓了创新精神。坚持每两周一次的政治学*，认真组织教师学****理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策。在学*的基础上组织讨论，撰写学*心得。组织开展了教师师德承诺活动，树立良师形象，铸高尚师魂，形成“关爱学生，杜绝体罚”的良好氛围。

　　2、学校制定了《中小学教师职业道德规范》实施细则，成立师德师风教育活动领导小组，组织开展师德师风教育，每学年组织师德考评并兑现奖惩。在教师目标管理考评细则中把教师的政治表现，师德水*排在首位，实行师德考核一票否决，把它与奖惩、职称晋升挂钩。对个别违反师德规范的教师采取个别交谈，帮助教育，晓之以理，动之以情，有力促进全校师德水*的提高，教师中出工不出力的现象得以彻底的扭转。热爱学校、热爱学生、遵纪守法、教书育人、为人师表，讲业绩、比贡献已成为学校的主旋律。

　　三、教育教学管理

　　1、课程计划

　　我校严格按省颁计划，开足各科课程，严格执行课程刚性化管理，严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间保证，活动正常开展，学校有教学总体目标，教务处，各教研组，重视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控得力，教学秩序良好，教学任务完成。

　　2、德育工作

　　教育干部和广大教职工把德育工作的重要性和责任感落到实处，做到人人参与，事事有教育，处处有示范，形成德育的大氛围。加强德育工作队伍建设以及学生干部的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校重视德育基地和德育环境建设，建立了革命烈士墓、德育墙和利用“升**”，在**下的讲话等校内外德育基地，深入开展创“红旗班级”评比活动，宣传栏、校训、一旗一句名人名言等布置得当，形成良好的育人环境和氛围。建立家校联系制度，成立家长委员会，举办法律知识讲座，提高师生学法、懂法、守法意识。上好班会课。特别是主题班会、品德课，充分发挥课堂主渠道作用，各科任教师利用学科特点注重德育教育的渗透。

　　学校始终把德育放在首位，德育机构健全，注重德育队伍建设，组织开展了“庆国庆歌咏比赛”、“六一文艺汇演”、红领巾广播站等，推行“在社会做个好公民、在家庭做个好孩子、在学校做个好学生”“三好”的新型学生评价机制，创办宣传栏、墙报等宣传阵地，大大激发了学生的爱校热情。德育组、少先队大队部经常组织学生干部培训班，逐步提高他们的管理能力，发挥他们的管理作用。认真执行《中小学德育工作规程》，制订《守则》、《规范》的实施细则，做到德育工作有计划、有措施、有检查，学生奖惩有记载。两年来无出现学生严重违纪和违法行为。操行评定优良率达90%以上。

　　3、智育工作

　　（1）、抓规范管理，促教学水*提高

　　实现教育的现代化，首先是实现人的.现代化。高素质的教师队伍是高质量的教育的一个基本条件，是教育发展永恒的主题。学校制定了《教学流程管理实施意见》，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条，如集体备课必须从教材和学生实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，初步设计出课后作业的基本内容和形式，每个教师才根据集体备课的要求写出个人备课教案。《教学流程管理实施意见》的出台对于规范全校教职工的教育行为、增强组织纪律观念、和谐师生人际关系、营造健康向上的人际氛围起到了十分积极的作用。针对学校以往在教学管理上只在个别环节上下功夫的弊端，学校十分明确地提出了“必须加强教学全过程管理”的思路，下定决心要改变在教学管理上重结果、轻过程的不利局面，监控内容涵盖了整个教学全过程，并由教研组长组成强大的监控检查小组，对全校教师的教学全过程进行监控，监控结果经教务处汇总后于当周报校长，对部分存在个别问题的教师实行跟踪检查。学校认真贯彻《蔺河小学教师综合考评方案（试行）》，使素质教育在课堂教学中的落实有了初步保障，评价内容涉及教师的课堂教学，包括教师的职业道德、责任心、专业基本功、教材的驾驭能力、文明施教、作业批改、课后辅导等细节问题；另外，还有教案的编写、听课情况、学生的满意度等内容。

　　（2）努力推进课堂教学改革

　　课堂教学是教学工作的中心环节。教学成绩是衡量教师的重要指导，但不是唯一的、首要的指标，在实施素质教育与家长、社会追求分数的现状下，如何正确运用分数调动教学和评价教学仍然是急待探讨的问题。忽视分数的评价是不现实的，把分数看得至高无上也是不对的。每一位教师的每一节课必须是规范课，要有更多的教师能上优质课。“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”应该是每个教师的天职。

　　努力促教研教改工作上一个新水*。除了听、评课等常规性的教研活动外，教研工作做好四件事：一是命题研究，试卷命题关事关教师对课标、教材、学生等的熟练掌握程度，命题工作做得好，可以促使教师在教学中更有针对性，更能提高课堂效率，更能锻炼、培养教师，更能促进教师成熟、成长。二是进行变教案为学案的试点工作，以此作为课堂教学改革的突破口，教务处要搜集整理有关文章并印发制定方案，分步实施。三是要加大对教研工作、学籍管理的评估力度。四是要研讨如何进行质量分析，分析到知识点，找出不足点，提出新措施。

　　学校班子成员组织参与课改。学校高度重视课改工作，给予多方面的支持。如时间照顾，经费倾斜，组织教改教师到外面参观学*。课改也带来了成效，学生活跃了，敢于向老师、校长提问题了，校园活跃了，我们随时都可以听到学生愉快的笑声；教师成长了，原来内向的教师勇于承担示范课了，教研工作也步入规范化，做到“五定”（时间、地点、人员、内容、目标）。

　　(3)注重“减负”工作，对学生的要求实行“尊重差异，区别要求”，对同一班级内不同层次和不同特点的学生进行分组区别要求，增加因材施教的因素，以适应学生的个别差异。根据学生的学*水*等综合情况，把学生分成若干学*组，为同一班级中不同层次、不同学*水*的学生设计了不同层次的目标要求：

　　(1)达到教学大纲及教材中最低限度的要求。

　　(2)达到教学大纲及教材中全部基本要求。

　　(3)在达到教学大纲及教材的基本要求的基础上，适当加大难度。我们鼓励学生在达到本层次的教学目标以后，根据具体情况，选择高一层次的教学目标进行达标学*，用不断递进的分层目标来引导和要求学生。允许他们以各自适宜的速度进程推进自己的学*，并激励学生由较低层次向较高层次的学*目标推进。在学生各自达成目标的过程中，有意识地帮助各层次学生，特别是帮助学困生体验成功的快乐，使之以学为乐，积“小成”为“大成”。改变传统的终结性评价方式，采用形成性评价，强化激励机制，上学期特别设立了学生进步奖，使部分学*成绩较差的学生在取得进步之后能得到学校的表扬奖励，取得较好的效果。在学生中全面推行“优点工程”，强化优点，淡化缺点，重在激励。

　　4、体育卫生工作。

　　认真实施《学生体质健康标准》，领导重视，加强管理，开足上好体育课，体育器材，设施基本能满足教学需要，体育成绩及格率达98%以上。定期开展健康教育讲座、宣传，经常对学生进行心理咨询教育，使学生身心健康发展。

　　建立卫生保健制度，加**生保健的宣传和教育，坚持“两课、两操、两活动”，定期进行体育测试登记，体育合格率达95％以上，组织乒乓球、蓝球兴趣小组，定期开展活动。每年举行一次校运会或不定期举行单项竞赛活动。每学年组织一次学生体检，健康率达95％以上。

　　5、美育工作

　　课堂是艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，但是培养人才单靠课堂教学是不够的，还要通过学生的实践，开展各类活动，来启发学生的艺术灵感，提高艺术水*，使艺术教育在课堂外得到延伸，使学生在艺术的环境中审美、接爱美、培养美，不断提高学生的美育水*。按教学计划和大纲开足、上好美术、音乐课，有大专学历专任教师，设有综合教研组，定期开展教研活动，有工作计划、总结。其他学科寓美育于教学之中，在课堂教学中感受美，教学器材基本满足教学需要，有教师电子琴一架、风琴三架，加强教学管理，定期检查教学常规，抽查学生学*情况。因地制宜开展文化艺术活动，如：开展元旦师生书画展，文艺晚会，“争当合格小公民”演讲比赛，“庆国庆歌咏比赛”等。有供学生欣赏的音像资料，定期组织学生观赏使学生受到美的熏陶，定期举办艺术专题讲座，提高学生的审美能力。

　　6、常规管理

　　学校规章制度比较完整规范，可操作性强，有较好的约束力，在具体实施过程中不断修改完善。各部门职责分明，分工具体，团结协作，利用星期日例会，交流一周工作，互通有无，促使全校工作井然有序，有条不紊。贯彻《蔺河小学教师综合考评方案（试行）》，注重过程评价，*时检查记载，期末综合考评，考评做到量化、客观、公*、公开，考评结果与评优、评先挂钩，与职称评聘挂钩。学籍管理科学合理，严格做到义务教育阶段不留级，按规定办理入学，转学、休学、复学、借读手续，管理制度健全，档案资料完整、规范，义教卡登录完整。文书档案，分门别类，专柜存放，专人负责。制定《财产管理制度》并组织实施，建立物资采购申报制度，规范校产管理，严防校产流失，基本上做到件件校产有责任人，期初、期末定期检查登记，*时抽查，按谁使用，谁负责原则，责任到人，严格执行财务制度，帐目清楚，定期审核，在校务公开栏公布。加强对学生进行课间管理，学生纪律卫生督导队负责学生的遵纪，文明卫生等检查，配有专职门卫，杜绝学生违法及严重违纪事件的发生，校园秩序井然，为教育教学工作提供了良好的环境。

　　四、教育质量

　　1、普及程度

　　学校防止流生的规定明确，巩生责任制落实，杜绝了因家庭经济困难而辍学现象。还通过分流，分类教学、转化后进生，让学生学有所得，保证招的进留得住。

　　2、学生素质

　　我们坚持“德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，面向学生的每一方面。学生政治思想良好。尊师爱校，勤奋诚实，遵纪守法有良好的思想品德及文明行为*惯。坚持升旗仪式，人人会唱**；学生有较好的心理素质，学生自理能力强，勇于克服困难，有一定的承受挫折能力；学生各学科基础知识较扎实，体美音劳合格率均在95%以上，实践操作考查合格率达98%以上，注重健康教育，学生健康水*不断提高，体检合格率达95%以上，眼力保持良好率在94%以上，体育合格率达95%以上；注重培养学生正确的审美观点，通过举办一些文艺活动，提高学生感受美，欣赏美，鉴别美的能力，形成健康爱美的情趣，能做到仪表、语言、行为美，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。音乐、美术、及格率达95%以上；农村学生纯朴，具有良好的劳动*惯，珍惜劳动成果，亲自体验过“粒粒皆辛苦”。经常参加校内外劳动。随着科技兴农的深入，学生在学校，家里都能学到很多的劳动技术，能应用学到的知识指导具体的劳动。劳技课合格率达95%以上；重视学生个性特征的研究和培养，组织开展了各类活动课，兴趣小组，学生热情高、参与面大，取得一定的成绩。

　　五、存在主要问题

　　1、教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定差距。

　　2、硬件建设还要进一步完善，目前还没有语音室、电子备课室等电教设备及场所。

　　3、学校绿化、环境建设还很一般

　　4、教育科研力量不够，经验不足。

　　主要措施

　　1、加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。

　　2、加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。

　　3、多方面筹措资金，尽力改善硬件建设。

　　一、学校基本情况

　　1、学校概况

　　xx年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学*重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境。在教育教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。

　　2、成绩与荣誉

　　在局领导和有关部门的大力支持下，115中学正在发展中前进，教育教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予“中国少年儿童*安行动示范学校”称号，xx年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢得“双争共建文明校园”荣誉……

　　二、学校的发展与变化

　　1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。

　　我校自xx年10月移交裕华区**管理以来，得到区**和区教育局各级领导的大力支持与帮助。xx年年，教育局筹集资金43万余元，粉刷了墙壁，封闭了校园，制做了具有我校特色的校园文化展牌，改变了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一致称赞。

　　20××年暑假期间，在教育局领导的大力支持下，学校充分利用宝贵时间，完成了专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的.改造等。

　　教育局领导时刻不忘我校的教育教学仪器设备不足的现状，自移交以来，学校新增图书4000多册（29007.22元）、计算机24台（60240元）和一批教学仪器（约15万元），进一步改善了我们的办学条件。

　　学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。

　　2、加强校园文化建设，营造积极向上的育人环境。

　　随着对教育规律的不断探索，人们逐渐认识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨大的。我校在不断改进校园自然景观的同时，校园文化建设也提到日程上来。

　　尤其是在裕华区教育局杜局长的大力倡导下,我校以“校训”为主线，大力加强校园文化建设。我们既重传统文化的教育，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教育于校园美的环境之中。

　　进入校园,映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙，在长200余米的操场围墙上，学校设计了以20××年奥运会运动图标为主体的体育文化。在蓝天绿地的衬托下，融入汉字楷书元素的黑色运动图标，张扬活力之余还颇显沉稳儒雅，活泼可爱五福娃的加入为校园奏响了“更快、更高、更强”的乐章，美丽的校园体育文化墙成为学校靓丽的风景。

　　教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探索创新”四个主题，围绕四个主题，每层精心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观大方的文化牌。每层教师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教育格言激励警醒规范着教师的教育教学行为。我们还别出心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣传标语牌。

　　另外，一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成，或字画，或手工，多彩缤纷，引人耳目。

　　“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校园文化氛围之中，呼吸着充满文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。

　　我校在校园文化建设中，坚持两手抓。既关注硬件建设的作用，更注意软件方面的加强。首先我们以强势推进校园每日一读，以浓郁的校园学*氛围，打造书香校园为奋斗目标，在全校范围内大力营造阅读美文的氛围。为了营造书香校园的氛围，我校一是自xx年起开设诵读鉴赏课与阅读课，定期交流读书心得和感想，举办读书论坛、师生同台诵读比赛等。同时把师生的优秀作品刊登在学校创办的《雨荷》杂志上，大大激发了全校师生读书写作的热情。我校开展的亲子诵读活动，让家长和孩子们一起诵读，共同成长。并且于xx年6月石家庄市组织的诵读比赛获得一等奖，《河北青年报》也以《让孩子与经典同行》为题，刊登孩子们参赛的照片。xx年年我们又把读书活动制度化，提出“师生每日一读，营造书香校园”的具体目标要求，学校组织教师到书店购买所需要的书籍，为每一位教师赠送《论语心得》、《阳光心态》、《给教师的一百条建议》、《英才是怎样培养出来的》等书籍，让每一位教师定期推荐美文或片段、警言警句、名句名篇等，由学校教科研处编辑成册，供师生一起读书学*《沧海拾贝——教师推荐语集锦》应运而生。

　　一、学校基本情况

　　我校始建于1976年，是一所城市独立初级中学，20xx年6月、20xx年8月，市上对初中教育资源两次进行整合，把原来市二中、市四中与xx中学整合为新的xx市第二中学。现校址为前河沿路284号。学校有专任教师262人，60个教学班，学生2797人，其中住宿生328名，是xx市唯一一所给初中学生提供食宿的学校。*年来上级主管部门、学校一直把改善办学条件，优化育人环境作为普及教育的奠基工程来抓，通过努力目前我校办学条件已基本适应义务教育的要求，现将我校义务教育阶段办学标准情况报告如下：

　　二、各项指标完成情况

　　(一)核心指标

　　1.学校设置与班额

　　根据州、市布局规划安排，我校面向10个城市小学、进城务工的外县流动人口子弟及xx辖区招生，现有学生2797人，班级60个，*均班额为46 .6人，无超大班额现象。

　　2.设备设施和场地

　　学校占地面积27972*方米，生均10*方米。现有250米和200米的环形跑道两个、篮球场六个、排球场六个(均是水泥场地)、乒乓球台10个、化学实验室4个、物理实验室6个、生物实验室2个，物、化、生仪器配备均未达到标准要求;多媒体音乐教室2个，教学设施只有一架钢琴和一架电钢琴、美术教室1个，只有两个画架，音体美教学设备匮乏，达不到标准要求;计算机室2个、电子备课室1个、电子白板60个、电脑199台，计算机师机比和生机比分别为1：0.7和1：0.07不达标。有藏书室、图书室、阅览室，生均图书25册以上，适合学生阅读，每年按需新增图书，符合标准规定。

　　3.教师队伍

　　我校有教职工262人，其中专任教师有257人，专任教师占教职工总数的98%。学历达标率99.6%，其中研究生学历2人，本科学历169人，我校校长岗位培训合格，有培训证，合格证，校长岗位培训率为100%。教职工配备数量适宜，学科结构合理。

　　1.校舍建设

　　学校选址和布局基本合理，有土地使用证。校舍建筑总面积20661*方米，生均7.39*方米，每班有标准教室，每个教室63*方米，教学辅助用房实验室、音体美、计算机室等9室齐全，校舍建筑质量符合建筑标准，抗震设防分类标准和防火设计规范。有独立的教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤室等配套办公用房。消防设施能正常使用，每学期定期进行安全隐患排查，并建立安全台账。学生宿舍男女生分别为三层和四层公寓楼，建筑面积6020*方米，一人一床，宿舍配有男女管理员各一人，负责学生的生活和安全，有检查、有记录。按照每40名住宿生配一名生活管理员的标准，还缺6名管理员，未达到标准。学校有食堂，总面积620*方米，就餐人数382人，生均1.89*方米。水冲式厕所38个，旱厕4个，252个蹲位，每层教学楼均有男女生卫生间，达到标准。

　　2.教师资格

　　校长具有规定的合格学历和职称，经过多次校长任职培训和提高培训，持有“任职资格证书”和“提高培训合格证书”，学校严格实施教师资格准入和持证上岗制度，按照规定督促教师参加继续教育及其他在岗学*培训，培训经费支出高于公用经费总额的5%，达到标准。

　　3.相关人员配备。

　　学校有卫生室、心理咨询室，配有专职卫生专业技术员2名，兼职心理健康教师2名，但设施配备达不到《xx省中小学心理咨询室建设标准》要求。专职管理人员10名，低于教职工总数的10%;工勤人员8人，低于教职工总数的5%。达到标准。

　　4.质量与管理

　　(1)全面实施素质教育

　　学校坚持依法治教，从严治校，德育为先，能力为重，全面发展，认真执行课程标准，克服困难开足开齐课程，努力推进素质教育。想办法做好每个教师的思想工作，动员年青教师改教缺编科目，确保每科都有人上。有规范的教职工考核制度和奖罚制度。始终坚持要求教师认真进行教学研 究、教案、作业的编写与建设，每学期安排教研组进行教科研活动，合理使用现代化教学设施，学生学*负担合理。

　　(2)坚持开展上午课间操和下午课外活动，保证学生每天1小时校园体育活动。学生有健康和谐的生活方式和乐观向上的心理素质。学校每年进行一次学生体检，并认真填写体检记录表，学生体质健康达标率的99%。学生行为规范合格率达到98.1%。

　　5.学校安全管理

　　学校高度重视安全工作，制定了安全管理制度，建立健全了校园安全管理制度责任和各项应急机制，实行安全工作责任制和责任追究制。每学期都要举办1—2次交通与安全法制教育禁毒教育未成年人心理健康教育等形式的报告会，经常性的教育师生牢固树立安全意识。定期排查校舍，用电用水设施。配备了两名校警和两名门卫，实行24小时不间断门卫制度。在学生进出的校门、楼道口包括男女生宿舍楼不同位置都设置了安全警示牌，并安装了监控摄像头，基本上实现了全方位监控，不留死角。学校同事加强了防震、自救、消防等方面的安全增强了师生的自我防范能力。积极展开卫生和心理健康教育，利用广播、黑板报、宣传栏等形式，做好常见病、流行疾病的预防工作。学校周边环境，校内外安全状况良好，从未出现重大安全事故。

　　三、我校义务教育均衡发展的主要工作

　　1.接到上级通知后组织学校领导班子成员认真学*x教督导(20xx)6号，按照《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则(试行)》逐项自查，认真把关，完善档案。

　　2.严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程，努力推进素质教育。根据《xx省中小学管理规范》要求，我校多方面作好教师思想工作，教学过程做到了规范、可行和有效。严格执行作息时间，保障学生每天活动一小时，定期开展口语比赛、故事擂台赛、演讲比赛、拔河比赛等活动，丰富了学生的课余生活。利用校园广播、班会、橱窗、素质教育园地等，对学生进行行为规范教育、安全教育、健康教育、爱国主义教育、法制教育等。

　　3.坚决执行市教育局招生要求，实行“划片招生，就*入学”的原则，做好新生招生宣传动员工作。所有片区小学毕业生都能升入我校就读，入学率100%。

　　4.严格控制流失，保证学生受教育权落到实处。学校建立《控辍保学制度》，班主任是班级控辍的第一责任人，对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作。坚决不让一位学生辍学，家访要求认真填写家访记录。

　　5.*行分班，不分快慢班，确保教育的公*性。我校传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在60个教学班的师资配备上，做到立求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生以公*的起点，进行初中阶段的学*，此举得到了大多数家长的.理解和支持，为我校争得了良好的社会声誉。

　　6.学校认真落实国家“两免一补”政策，规范学校收费行为，除开学初，按照市物价部门审核的代收作业本费外无任何名目的收费，无任何违规收费现象。在经费的使用过程中，严格按照上级文件精神，实行公示制度，财务公开，接受监督。

　　7.开展教学模式的革新，开创具有二中特色的教改之路，在教师中开展“一帮一”结对子帮扶活动，并要求每位教师每学期做到“三个一”：看一本现代教育专著;发表一篇教育教学论文;要求每位教师积极进行教育教学研究，捕捉教育新信息，争取撰写一篇成果报告，向科研性教师发展。学校先后组织教师183人次去较发达地区或兄弟学校实地考察，观摩学*一定程度上提高了教师素质。

　　8.积极创建和谐校园、书香校园。自去年8月搬入原回中校址以来，对所有教师办公室、暖气管等设施全面进行了维修和粉刷,维修了全校的电网电路，硬化了15034*方米，在校院内种植三叶草绿化面积新增185*方米，制作和更新了学校文化墙，在教室、楼道、校园内张贴悬挂促进学生身心健康向上的名言警句，文明礼仪为内容的宣传牌，使学生享受高效优质的教育，为学生的未来发展奠定基础。

　　9.想方设法筹措资金，努力改善办学条件

　　两校整合后学校在原有基础上新装备物理实验是2个、生化实验室各1个，用60台新电脑装备备课室1个。大大提高了教师备课和课堂教学的效率。学校免费为住宿生配发了统一的床单和被套，对享受营养餐的学生每天补助3元的营养费等。

　　10.校长把自己的教育思想、办学理念、学校发展现状和目标相结合，在积极稳步的推进基础教育课程改革和实施素质教育的同时，不断探索新课程理念下的校园文化建设和发展，始终坚持以人为本，以师生共同发展为本的原则，以校园环境文化建设为基础，以精神文化建设为导向，以制度文化建设为杠杆，以活动文化建设为载体，逐步形成了“文化育人，精细管理”的办学特色。文明和谐的校园文化内涵，使全体师生在日常学*，生活之中时时处处都能接受文化的熏陶和文明的感染，有力促进了学校和学生的共同发展。

　　四、存在的困难与不足

　　1.学校占地面积和校舍使用面积按照师生人数还不达标。体育场地和设施严重不达标，制约着学生文体活动的正常开展。

　　2.学校办学条件相对落后，教学设施还很不完备。计算机配备与标准要求相差甚远。教师办公条件相对简陋。

　　3.教研工作有待提高尤其是国家级省级、科研课题参与度不够。骨干教师人数偏少，培养州、市骨干教师任重道远，特色教育有待进一步深入发展。

　　4.我校学生家庭条件普遍较差，单亲家庭多，留守少年多，家长文化水*较低，普遍不重视孩子的学*，学生厌学情绪比较严重，教学难度大，控辍保学任务艰巨。

教育督导自查报告(十)份（扩展7）

——督导自查报告实用十篇

　　在2016年秋季开学工作中，我校按照上级有关文件精神和要求，结合我校实际情况，学校做到周密安排，精心组织，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况汇报如下：

　　一、开学条件保障情况

　　1、师生到校情况。

　　(1)教师到校情况：我校于8月28日、

　　29、30日先后召开了领导班子会、全体教师会。细化了领导工作分工，班级的设定、班级教师的配备等，对*期我校整体工作进行了安排部署：如，各部门做好工作计划，做好室内外卫生工作，做好集体备课工作，调整活动时间表，安排好各班主题活动内容，准备上好开学第一课、常规教学第一课、安全教育第一课、师德第一课等。 8月28日全体教师正式上班，9月1日全体学生正式上课。开学上班秩序良好，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

　　(2)学生到校情况：为确保学生能够按时到校，各班班主任进行了电访和家访，取得了良好的效果，除二年级有一名学生生病外，其余学生全部到齐。

　　2、贫困学生资助情况。

　　我校严格执行国家对贫困生的资助政策，层层严格把关，多年来未出现任何违规现象，把资助款发放到真正贫困生手中，我校不存在因家庭经济困难、生活困难或学*困难而失学的情况。

　　3、教材使用情况

　　我校按教育局的要求使用教材，教材符合要求，教材已在开学前发放到学生手中。

　　4、后勤保障情况

　　学校在伙食上加大了科学管理。严把膳食采购关、制作关、加工关和消毒关。根据学生的年龄特点制定食物多样，谷类为主，粗细搭配、营养均衡的周食谱。对用水、用电等生活设施以及教育教学设备进行了检修，保证了我校各项工作运行良好。

　　5、教育活动开展情况。

　　我校在开学第一天对学生进行了常规教育，还让全校学生观看了“感动中国十大人物颁奖典礼”视频，看后写出观后感。结合本校学生年龄特点，还开展爱学*、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育活动。

　　二、安全工作情况

　　1、安全隐患排查情况。

　　开学前我校对学校围墙、教学楼、、教室、办公室、微机室等安全隐患进行了排查。无隐患

　　2、交通安全方面。

　　我校没有校车，不存在学生乘车安全隐患。

　　3、安全知识教育情况。

　　开学第一天每班都上了安全第一课，每周都有安全教育课。每学期组织一次消防安全演练、家长会。还组织教师进行安全知识培训等相关活动。在家长会上给家长发安全知识手册和致学生家长一封信。制定了突发意外事故、食物中毒、拥挤踩踏等多种安全事件应急预案并组织每季度一次的演练。

　　三、规范办学行为情况

　　1、收费情况。

　　我校严格执行有关文件规定。我校没有乱收费、乱办班等社会关注和群众反映强烈的问题。

　　2、校务公开情况。

　　我校严格执行校务公开制度，对于学校各种重大活动进行公示。

　　3、规范办学行为情况

　　根据上级要求。我校严格控制学生班额及班内人数。科学安排学生一日活动，每天最少锻炼一小时。落实了责任督学挂牌督导制度。

　　四、教师队伍建设情况

　　我校全体教师文化程度达标率为100%，教师结构合理，学校始终把各项规章制度落到实处，全体教师没有违反教师职业道德的行为，教师队伍稳定。

　　五、自查情况

　　开学初学校召开了班子会，及时落实2016年开学工作专项督导要求。对全校整体工作进行全方位的自查，对查的问题列出清单，认真整改并形成自查报告上报。

　　六、专项工作部署落实情况

　　我校为了落实好《关于做好2016年中小学暑假期安排有关工作的通知》精神。在假前对教职工及学生进行了一次认真全面的'安全教育强调各项安全注意事项，增强广大师生的安全防范意识。将法制、纪律教育和安全知识教育有机结合起来，使教师牢固树立法制观念和珍爱生命的意识。在安全教育课中加强对防踩踏事故安全教育，引导学生养成良好的行为*惯，在走廊、楼梯间等空间狭窄处不得追逐打闹，上下楼及楼道内靠右侧通行。通过家长会及致家长一封信等形式，请家长同学校共同配合做好安全工作，落实假期安全监管责任，假前还对消防器材及设备进行了统一的检查，严格落实领导值班制度。领导24小时保持通讯畅通，值班人员严格按照规定上岗，值班人员坚守岗位、尽职尽责,并做好交接班记录。至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学*，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。

　　自20xx年教育局督导室对我校进行教学督导检查以来，根据督导员和局反馈的信息，我校对在检查中暴露出的问题和教学管理的薄弱环节进行了认真的反思和整改，并对学校教学工作认真进行了自查现将自查结果做如下总结：

　　一、认真落实课程计划，开齐课程，开足课时。

　　为保证课程计划的严肃性，促进学生健康全面发展，我校除按照天津市中小学课程计划认真安排课程外，还积极创条件，合理利用学校内部教师资源、场地资源和设备资源等，开发了具有学校特色的形体课程、1－4年级的信息课程和1－2年级的口语课程。为确保此类课程的规范性和课堂教学质量，行政人员经常深入课堂听课，做课堂教学指导，减少了因缺少教材而造成的教学随意性。我校虽然生源少，大部分学生又都是外地来塘务工人员的子女，但由于我校注视学生的成长，重视学生全面素质的提高，通过我们扎实有效的工作，仍取得了很好的教育成效。05年有9名同学通过了天津市一、二级初等英语水*考试、有8名同学通过了天津市一、二级初等信息技术考试、在塘沽区首届华宝杯街比赛中，我校形体队以绝对优势获小学组团体总分第一名。

　　二、积极投身新课程改革，为教师专业成长搭建*台。

　　1、为确保新课程改革试验工作的顺利实施，我校在实验教师的任用上坚持先考核后上岗，不培训不上岗，不合格不上岗的原则，选拔业务精湛、事业心强、热心于新课程改革实验工作的年轻骨干教师担任课改年级的教学工作。

　　2、保证实验工作资金投入，首先在教师培训上，学校积极组织教师外出参观学*，听观摩课，听专家教育理论讲座等，学校还创造条件购置了大量理论书籍、影像资料等，利用每周二校本教研时间组织老师集体观摩。另外，为使教师更快地适应未来教育发展的需要，在学校工作计划中，把教师信息技术培训列入学校校本培训的一项重要内容，除了做好自培之外，我们计划请专家利用周二下午时间集中给全体教师进行培训，力争经过一段时间系统的培训，使大多数青年教师能用FLASH制做简单实用的教学课件，满足教师课堂教学的需要。

　　3、积极为教师成长搭建*台，扎实有效地开展好学校传统的“四个一”活动，使全校教师都能用新教学理念指导自己的课堂教学。开学初，每位教师根据学校的主课题“师源性对小学生成长的积极影响”，根据自己的教学风格、班级学生情况确定自己研究的子课题，制定好学期教改专题计划；学期中开展一次专题汇报课活动（和学校每学期开展的中青年教师创优课结合），要求课堂上师生的活动力图体现自己的研究专题；课后，每位教师撰写一篇教学反思，教导处组织老师分学科组进行交流，大家相互评议，共同提高；学期末每位教师撰写一篇质量较高的教学论文，在全校集中进行交流和评比，评出的优秀论文学校负责向上级主管部门推荐参加评比。

　　4、为确保*时教师的课堂教学质量和效益，学校把每周三做为学校行政领导法定听课日，要求教师课后主动和行政领导交换意见，不断改进自己的教学方法，提高自己的教学能力。听课采取不打招呼推门进的方式，目的在于确实掌握教师课堂教学的真实情况，做到对每位教师的教学能力、教学水*、课改新理念的落实情况做到胸中有数，为学校教学管理的科学性、实效性提供保证。

　　5、积极开展好上级业务部门和行政部门布置的教师论坛或学术沙龙活动，如：教学方法大家谈、我说课堂教学教师论坛活动等。

　　6、利用学校网站，大力宣传学校教师课改成果，把教师在各项竞赛评比活动中的优秀教学设计、优秀教育教学论文、优秀教学反思、优秀教学课件等及时挂在网上，供全体教师学*借鉴和使用。

　　7、为使教师和学生能够寻踪自己的成长轨迹，主动调控自己成长方向，根据教育局工作要求，我们为教师建立了《教师专业发展档案》和学生的《成长记录袋》，并对教师和学生提出了“我的发展我规划，我的成长我设计”的总体要求，档案内容全部由教师和学生自己整理和添加。

　　三、强化教学常规管理，落实教学工作要求。

　　强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。学校把“八要”作为强化教学中心意识、走素质内涵发展道路的.重大举措，并在教学过程的各个环节与层面加以体现。

　　依据我校教学常规管理制度与要求，教导处对每位教师的的备课、上课、作业批改和辅导都有明确的要求，并加大*时检查度，把检查结果纳入教师学期教学工作考核评估。对在检查中发现有问题的教师，进入教导处跟踪对象，进行继续听课查检的跟踪，提出整改意见限期改进。这样即强化了教学检查的作用，对个别教师也起到了督促作用，对学校整体教学工作起到了促进作用。

　　为减轻小学生过重课业负担，我校认真落实教育局关于减负工作会议、文件精神，加大*时检查力度，坚持做到每周一小计、每月一汇总制度，对在检查中暴露出的不良倾向，教导处认真向有关人员进行调查核实，及时做好调控和纠正，严防课业负担过重问题死灰复燃。为使学困生每日学*都有所收获，使他们爱学校、爱老师、爱学*，教导处建立了《学困生档案》，每位教师制定了学困生辅导计划，要求教师对这些学生多给予偏爱和厚爱，降低他们完成学业的目标和要求，真正做到因材施教。学校加强对教师对在学困生转化工作的力度，把此项工作纳入了教师学期教学工作考核评估上，学期末视每位教师学困生增减的数量进行加分与减分。

　　活动课程强调以活动为主，坚持创新能力和动手能力的培养，学校100%的学生都有自己喜欢的课外活动小组，方案计划齐全，对学生特长培养常抓不懈，取得了较好的成绩。20xx年，我校舞蹈小组排练的《月亮花花儿开》获市级比赛二等奖；在塘沽区劳动技能大赛中我校崔伟建同学获小学三年级泥工组第一名，薛雷同学获小学五年级木工给第一名。另外，自本学期起，我校把下午第三节列为全校性的街舞活动课，通过*两个月的集中训练，目前我校1－5年级所有同学都基本能跳我校自编的第一套街舞。

　　四、存在问题：

　　通过自查，发现还存在以下问题：

　　（1）对教师和学生的评价上，还缺少明确科学的综合指标，导致评价的导向性、激励性作用不太明显。

　　（2）教师课堂方法与新教育理念要求还存在很大差距，还有较大的提升空间。

　　（3）教师使用现代教育技术优化课堂教学的能力还不强。

　　在今后的工作中，我们一定要加强学*和培训，认真挖掘学校办学的自身优势，更好地完成教育局交给我们的任务，为塘沽区教育的腾飞做出更大贡献。

　　为了认真落实省、市、区关于端正办学思想，规范办学行为规定，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于贯彻<义务教育法>进一步规范义务教育办学行为的若干意见》和《山东省教育厅关于认真做好减轻中小学生课业负担的意见》，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水*，现就进一步规范义务教育阶段学校的办学行为，切实减轻学生课业负担，我校开展了减轻中小学生课业负担，规范办学行为活动。现在就这一活动做自查自纠总结。

　　一、严格控制了学生到校和在校时间

　　学校每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，小学不得超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，学校不得以任何理由占用课余、晚上、星期天和节假日时间，安排学生集体补课或上新课。学校无寄宿生，不开设早自*、晚自*;班主任教育学生注意休息，要保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。教师作息时间，原则上与社会工作时间同步。

　　学校安排教师，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自*”或上课，挤占学生活动、休息时间。

　　二、进一步严格控制学生作业总量。

　　1、严格控制作业时间。一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时;双休日及节假日不得加大作业量;作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。

　　2、切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各个年级分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。

　　3、严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学*有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

　　4、规范作业管理。加强了对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置对作业。

　　三、进一步严格执行课程计划。

　　学校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。

　　四、进一步严格控制了教辅用书征订。

　　学校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。学校和任何教师不组织学生统一购买规定之外的学生用书，不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

　　五、进一步规范了办班和考试行为。

　　不举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等，更不得以举办这类班为名进行招生和升学考试。每学期在期末进行一次学科考试。不按考试成绩给学生排名次。学生学业成绩评定实行等级制，不按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次，学生考试成绩单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。

　　六、进一步严格控制竞赛活动。

　　未经教育行政部门批准，学校不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。停止所有学科类奥林匹克竞赛活动。未经教育行政部门批准，学校不随意停课放假，不组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。

　　七、进一步强化了管理。

　　1、明确了责任。校长作为“减负”工作的第一责任人，认真贯彻、严格执行省、市、区教育行政部门关于“减负”的有关规定，对本校的“减负”工作认真部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格控制学生在校时间，减轻小学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求，遵循教育规律，促进行风建设和教育事业持续健康发展的重要内容，建立领导责任制和责任追究制。学校和教师签订了“减负”责任书。校长承诺书要在校务公开栏中张榜公布，接受监督。

　　2、加强了宣传。学校通过家长学校、专题讲座、家长会等形式，大力宣传了有关“减负”的规定，指导家庭教育，帮助广大学生家长了解“减负”的内容，理解支持“减负”工作，将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对“减负”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展。

　　八、规范了招生秩序，严格学籍管理，确保服务范围内的适龄儿童少年全部接受义务教育。

　　坚持义务教育阶段公办学校实行按学生户籍所在地划片招生，免试、相对就*入学的招生原则，确保了服务范围内的适龄儿童少年全部入学接受义务教育，不组织升学考试，不以考试的方式择优选拔新生。原则上每班不得超过45人。学校不拒绝接受教育行政部门审核认定的外来投资经商人员子女、务工人员子女和**干部子女入学。

　　九、深化了课堂教学改革，提高了课堂教学效率

　　通过宣传、学*，教师树立了正确的教育观、人才观、质量观，积极开展研究性学*、合作学*、创新教育等实验研究，运用现代教育思想和教学方法，提高自身教学水*，激发学生的学*兴趣，建立民主、*等、和谐、融洽的新型师生关系;遵循学生身心发展规律，承认学生能力的差异，善于发现学生身上的闪光点，因材施教，发展特长;做好后进生的转变工作，重视基础知识、基本技能教学，关注情感、态度、价值观的培养;充分利用各种课程资源，培养学生收集处理和利用信息的能力、自学能力、创新精神和实践能力。结合学校实际，深入推广先进学校经验，切实体现学生的主体地位，将教师在课堂上讲的时间压下来，把学生疑惑的问题解决在课堂上，把更多的课外时间留给学生，为促进学生的全面发展提供条件。

　　在学校严格的管理下，严格按照课程标准开课，无一起违规办学行为发生。

　　根据学前教育处进行督导评估的通知的要求，我校积极主动展开秋季开学自评工作，现将自评情况报告如下：

　　一、办园条件：

　　1、园舍安全：本园独立园舍及符合安全要求的消防设施，园内外环境安全，卫生无污染源。

　　2、强化意识，确保幼儿安全从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。我园从实际情况出，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的`头等大事来常抓不懈。

　　首先，幼儿园成立以园长为组长，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。

　　其次，教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心幼儿园的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决;建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况;全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识;将安全意识深入到每个幼儿心中;严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处。

　　二、园务管理：

　　1、组织管理：办园思想和办园目标明确，各项计划切实可行，实行规范的校长负责制，各项各级岗位职责、制度齐全，并且运行良好。

　　2、安全工作：多年来，我园切实做好安全工作，使之落实到实处，有安全工作的各项制度;班级责任人与园长签订责任书，责任到人，层层落实。每周对幼儿玩具进行排查，发现问题，及时解决。

　　三、保教工作：

　　教育教学能遵循幼儿身心发展规律，无违反教育规律现象，合理安排幼儿一日活动，确保幼儿身心健康。

　　四、校舍安全管理

　　我园目前的校舍全部是20xx年建成投入使用的，校舍较新，设计和建设时都重点解决了校舍安全、防震、防自然灾害等问题。

　　我园继续健全和完善校舍安全排查和上报制度，规定学校后勤安全组是负责全校校舍安全排查的主责部门，每月一大查，每天一小查，灾害天气如台风、冰雹、暴风雨后及时检查，发现小问题及时解决，发现大问题先采取必要的安全措施后及时上报，由学校会同有关部门及时解决问题，确保安全。全体教职工对安全齐抓共管，任何一位教职工发现安全问题都有责无旁贷的及时处理和上报的责任。

　　五、安全教育情况

　　我园实行学生安全教育责任制，园长是学校安全教育的总负责人，，班主任是该班学生安全教育的责任人。园里定期召开幼儿的安全教育大会或专项教育大会（如冬春季的防火安全教育），每周利用星期一早上的升旗仪式，园长都会对全校学生进行安全教育。班主任每天放学前都会举行一次安全小会，每星期五下午放学前（或节日放假前一天的下午）设立了“安全教育十分钟”的专题安全教育时间，切实提高学生安全意识，确保安全安全。

　　我园将安全教育常态化，将安全教育纳入日常教育教学内容之中，利用广播、宣传橱窗、**下演讲、班会课等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传。我园安全教育重点突出，着重加强学生防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害等方面教育，尤其是加强防溺水、防火、防交通事故教育，更是每周**下讲话必讲、老师每天必讲、每星期五下午的“安全教育十分钟”必讲、班级圈必发、家长会必谈。

　　在园领导的高度重视和具体部署安排下，在全体老师的共同努力下，各项工作井然有序，确保了本学期开学工作顺利进行。

　　一、开学条件保障

　　1.组织师幼按时返校情况。8月27日全体教师准时返校参加政治业务学*，8月29日小、中班及新生幼儿按时入园报道。

　　2.落实幼儿资助政策情况。积极落实国家资助政策，没有出现幼儿因家庭经济困难不能入园的情况。

　　3.后勤保障情况。学校教学、生活设施设备有经过检修，饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作及时到位。

　　4.各班级都组织了开学安全教育第一课活动。园领导带领各班班主任及相关人员对校园安全隐患进行了排查并及时整改。对校外人员进入校园进行登记，校园尚未配备监控系统。对幼儿园及家长通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式进行安全知识宣讲。我园对安全管理比较重视。各项安全制度健全、落实得力。以本园食堂为重点，食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范落实到位，传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度落实得力。园舍安全管理职责落实到位，园校舍安全管理规章制度健全，管理人员定期参加安全培训。

　　5.教育教学方面；课程安排符合国家和省级规定，体现在玩中学、活动中以孩子为主体，户外活动一天不少于两小时等要求。我园注重加强对幼儿的教育和引导，结合实际组织开展形式多样的校园文化活动；利用重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动；注重教育教学活动和团队活动的有机结合，充分调动学生的.积极性、主动性和创造性。重视校园绿化、美化和人文环境建设情况，努力创设良好的育人氛围和环境。注重幼儿德智体美的全面发展，幼儿、家长及社会对幼儿园的满意度不断提高。

　　6.我园严格执行教育收费公示制度，服务性收费符合规定。

　　二、困难问题

　　1．办学条件有限，教室、办公室、教师配备均很紧张。个别班级人数偏多，存在大班额。

　　2．师资力量还比较薄弱，专业教师匮乏，学科掌握不均。信息化基本条件建设缺乏。教师队伍素质有待于进一步提高。 3.缺少体育和文艺活动场所和器材。

　　4.教学教研缺乏专业引领和指导，实效性不强。

　　三、整改措施

　　（一）加强师资队伍建设

　　1．有针对性的推进中青年教师培养计划。

　　2．研训一体化。

　　（1）教研教改活动与学校校本教研活动一体化。

　　（2）教师个人实践反思与（专家）骨干教师引领作用一体化。

　　（3）专题研究与课改实验一体化。

　　（4）业务学*与教学研究一体化。

　　（二）强化教育教学管理

　　1．德育：以养成教育为主线，从幼儿的终身发展着眼，培养幼儿良好的学**惯，礼仪*惯，生活*惯等。

　　2．教学；

　　a、在教学活动中采取多种形式,激发幼儿学*兴趣，促进幼儿智力的开发。

　　b、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

　　c、环境创设要为教育教学服务。提高教师游戏活动的指导能力。

　　d、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。

　　(三）抓好硬件建设

　　1．改善办学条件，申办示范园。

　　2．改善教师办公条件，完善补充教学设施设备。

　　3．优化校园文化环境。

各位领导：

　　上午好！下面就我校*年来体育和卫生工作，作如下汇报：

　　一、基本情况：

　　黄钵小学地处井研最南端，位于井研、犍为、荣县三县交界处；现在我校共有在编教师30人（其中1人借调研城小学，1人产假）；学校现有在校学生546人（其中小学341人，幼儿园205人），教学班14个（小学9个，幼儿园5个）。

　　二、主要工作：

　　1、高度认识、加强领导

　　学校认真贯彻落实党的教育方针，积极开展素质教育，把体育卫生工作作为学校教育教学工作的重要内容，成立了以校长为组长、分管副校长为副组长的领导小组，教导处和体育教研组成员具体负责实施。

　　2、健全制度、工作有序

　　我校认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，并在两个《条例》的基础上，建立健全相应的工作制度，实行科学管理，扎扎实实抓好体育卫生工作。

　　3、加强管理、注重落实体育工作方面：

　　（1）严格按教学计划开足体育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。教师严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。

　　（2）认真坚持两操，少先队大队部对各班学生进行督促、检查，做好详细的记载及评比工作。按照教务处的统一安排，各班认真开展

　　1 大课间体育锻炼，时间是每天上午10：00～10：35，下午15：15～15：55，保证了学生的大课间活动落实率。学校认真开展冬季阳光体育长跑活动，并做好记载。

　　（3）每学期举办一次全校性体育运动会，学生参赛率在40%以上。运动会中跑跳等田径项目，又有乒乓球、篮球等专项比赛，通过活动的开展，既丰富了学生的课余生活，又增强了他们的体质，陶冶了他们的情操。

　　（4）严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行面达100%。有针对性地加强训练，确保达标率、优秀率逐年提高，并建立健全学生体育档案等。

　　卫生工作方面：

　　（1）学校选择认真负责的老师担任健康教育课，制订好教学计划、进度，定时间，定内容，定课本，开课率达百分之百。

　　（2）进行卫生讲座，根据不同的季节，不同的要求向学生传授卫生、疾病防控知识，从个人卫生到环境卫生，从安全意识到心理卫生，自我保护等，增加学生卫生健康意识，养成文明卫生*惯。学校利用黑板报、橱窗、家长会等多种形式向学生、家长宣传教育，让健康知识人人知晓。

　　（3）加**生检查，确保师生身体健康。少先队大队部对学生个人卫生、班级内卫生和班级公区卫生，每天进行检查，每周通报评比；总务处对伙食团卫生安全工作天天检查，并做好记载；

　　4、经费保障、运行顺利

　　尽管学校经费困难，每年仍投入*五千元，用于更换卫生工具和体育运动用品，确保体育卫生工作正常运行。

　　5、评价督导、师生健康

　　（1）学校每学期的.计划、总结、考核、评比、督促检查中都有体育卫生工作的具体要求，实行目标管理，齐心协力地搞好学校体育卫生工作。

　　2 （2）认真实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。建立有学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。

　　（3）学校配合卫生、防疫、疾控部门，对学生进行体质健康检查，对检查结果进行了统计测查，预防和防治学生的传染病，及时与病例学生家长联系，保证学生健康成长。

　　三、存在问题和今后努力的方向

　　（1）我校无专职体育教师，由各年级教师兼任，无法达到《条例》规定的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛的要求。但我们仍十分重视体育卫生师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高队伍的素质。

　　（2）虽然每年学校都有卫生体育工作的投入，但基础设备设施、体育卫生用品与国家配备标准还有巨大的差距。需要积极向上级争取和学校有针对性地投入；

　　（3）拆除D级危房后，幼儿园迁到小学部上课，学校活动场地不足，学生活动活动内容、形式受到制约，学校正积极争取幼儿园的改扩建工作。

　　总之，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力——特别是体育教师们的勤奋工作和无私奉献，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们会珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实的工作，不断进步来回报关心和支持我们工作的领导、同行和同学，为努力开创学校体育工作的新局面而作出自己的贡献。

　　根据虞城县民办幼儿园办园水*评估细则要求，我园积极主动展开自评工作，现将自评情况报告如下：

　　一、幼儿园基本情况：

　　本园始建于20xx年，新建于20xx年，全园占地面积1800*方米，建筑面积800余*方米。有户内外玩具。每班教室配有空调、电视、风琴等设施。各种玩具及硬件设施配备我们还在不断地完善和添置中。目前幼儿园共有4个班级，在园幼儿140人，教职工10人。园址附*无污染，无噪音及安全隐患。日照充足，园内环境达到净化、美化、儿童化、教育化，连年被评为县合格幼儿园。

　　二、办园条件：

　　1、园舍安全：本园独立园舍及符合安全要求的消防设施，园内外环境安全，卫生无污染源。

　　2、园舍面积：幼儿园中地面积、建筑面积完全满足教育教学的需要。

　　3、设备设施：园内有符合要求的活动室、午睡室、舞蹈室等教学用房，班上设有图书角，学校拥有图书800余册，生均4册以上，室内外活动器材安全、卫生，为顺利开展教学活动提供了必备的物质条件。

　　三、园务管理：

　　1、组织管理：办园思想和办园目标明确，各项计划切实可行，实行规范的园长负责制，各项各级岗位职责、制度齐全，并且运行良好。

　　2、队伍管理：园内教职工配备符合编制要求，均为中专以上学历，校级骨干教师3名，教师都精通一至两门学科专业，具有一定的教学能力，教法灵活多样，绝大多数都有一技之长。

　　3、财务管理：我园首先在经费工投入上主要保证幼儿园保教工作的需要，将有限经费全部投入到校园改造、设备设施的添增与更换上。

　　二是充分保证教师和工作人员的业务进修，确保教师队伍专业化水*的不断提高。坚持做到专款专用，有计划开支，将有限的经费投入到教肓活动中去。

　　4、学籍管理：本园共有学前、大、中、小4班，班额符合要求。

　　5、家长工作：重视家园共肓，形式多样内容有效，家长满意率高。

　　6、安全工作：多年来，我园切实做好安全工作，使之落实到实处，有安全工作的各项制度；班级责任人与园长签订责任书，责任到人，层层落实。每周对幼儿玩具进行排查，发现问题，及时解决。

　　四、保教工作：

　　1、教育教学：能遵循幼儿身心发展规律，无违反教育规律现象，合理安排幼儿一日活动，确保幼儿身心健康。

　　2、卫生保健：消毒设备安全，卫生设备齐全，定时进行晨检，桌椅、地面整洁，厕所无异味，幼儿卫生*惯良好。

　　3、环境创设：教室设有自然角，有金鱼、乌龟供幼儿喂养。

　　4、教育科研：教师积极进行各种教肓改革与实验探索，努力提高保教质量。

　　五、存在问题及改进措施：

　　几年来，尽管在教师队伍建设方面取得了一定成绩，但还存在一些问题。由于进修提高的机会不多，教师教肓理念不能较快更新，因此，在今后的园本培训工作中，将给教师提供学*提高的机会，推动教师专业成长的进程，切实提升教师的整体素质，进一步提高办园质量。

　　为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《贵州省普通中小学实施素质教育评价指标标准》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：

　　一、办学方向与教育观念

　　我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。

　　具体做法是：

　　1、开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差*等，多元评价。

　　2、组织教师学*依法治校，依法执教，使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。

　　二、组织领导

　　倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会由校长、总务主任、班主任组成，班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。

　　班主任是校长的得力助手，学校管理的.能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学*培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。

　　三、办学条件

　　学校占地5709m2，校舍建筑面积1213m2，，微机5台，教师图书xx年度工作计划，对工作落实情况做到周有安排，月有检查，期有总结与考评，实行科学管理，全校工作运行有序。

　　3、总务后勤工作：保证各种教育教学活动的顺利开展。严格执行各项财经纪律，规范管理经费，合理使用。严格执行各项收费标准，无乱收费现象。

　　七、教育质量

　　开展素质教育以来，我校学生的基本素质得到了大幅度提高，学生能遵守《小学生日常行为规范》。各年级文化课合格率、优秀率稳中有升。

　　八、办学特色

　　以人为本，科学管理。把终结性评价与过程性评价相结合，把内容与形式相结合，定性与定量结合，管理严、实、活相结合，使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作。

　　总之，我校在素质教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩。我校将以此为契机，鼓足干劲，发扬成绩，加强改进薄弱环节，使我校的素质教育再上新台阶。

　　一、端正思想，加强领导

　　1、学校领导首先在校委会上向中层以上干部传达和学*文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，深化素质教育工作，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要举措，学校向全体教职工传达文件精神，多次组织体卫艺教师认真学*《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等，通过学*，大家提高了认识，统一了思想，决心共同把体卫艺教育专项检查工作做好。

　　2、学校成立了以孔庆泉校长为组长的土门小学体育卫生与艺术教育自查自评领导小组，使自查工作做到有序、全面、高效。

　　二、方案引导，扎实自查

　　学校制定了体卫艺专项督导检查工作方案。我们确立自下而上工作机制，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体卫艺自查自评领导小组协调各科室认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。

　　三、具体情况，汇报如下

　　1、转变观念，思想重视

　　我校一贯以来重视体育、卫生与艺术教育工作，认真学*和贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生体质健康标准》等体育卫生艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化学生的健康和安全意识，注意全面提高学生的素质。学生的安全工作和体育卫生、艺术教育更作为学校的重点工作来抓。由孔庆泉校长总负责，由分管副校长徐海俊同志具体负责学校的体育卫生、艺术教育工作。

　　2、加强学*，锻炼师资

　　学校着力培养一支体育卫生艺术方面的师资队伍，将体卫艺教师纳入教师培训计划，大力鼓励他们通过培训提高业务水*。目前我校有专职体育教师1人、兼职音乐教师2人、美术教师2人，且都以中青年教师为主，师资力量较为强大，为学校按照上级有关部门的要求，严格按照标准开足开齐体育、艺术类课程，为抓好体育、卫生、艺术教育工作打下了基础。

　　3、严格执行，保证质量

　　严格执行课程计划，确保严格按照国家和省颁的九年义务教育新课程设置要求开齐开足体育、音乐、美术与活动课。上午、下午每两节课后学校按省教育厅规定设置体育活动各30分钟，并积极组织学生开展阳光体育运动。

　　4、开展活动，提高素质

　　开展丰富多彩的活动，提高学生素质。强化管理，制定制度，分工协作，建立良好、高效的工作秩序。我校在体卫艺工作中除了常规工作如：上课、广播操、眼保健操外，我校每学年开好一届全校性的春季田径运动会和校园文化艺术节。校园文化艺术节作为我校开展文体活动的一项重要特色工作，每学年举办一次，以“面向全体学生，重在人人参与，提供锻炼机会，展示个性特长，提高多种能力，推进素质教育，培育全面人才”为宗旨；以“展示你我青春活力，创建高雅校园文化”为主题；开展书法绘画、文体竞技、歌舞比赛等系列的活动，不断营造健康、向上、高雅的校园文化氛围。丰富了学生的课余生活、提高了学生的身体素质。我校各艺术队训练等活动均能有条不紊地开展，学校分别组织了篮球队等多个运动队和绘画、舞蹈等多个文艺队，这些队伍*年来在各级各类比赛中成绩斐然。通过以上工作锻炼学生素质，提高学生能力、展示学生才华。

　　6、我校认真落实学校体育、卫生工作条例，认真落实国家体育锻炼标准，学校达标率每年均保持在98%以上。

　　7、认真防范，杜绝隐患

　　（1）学校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，着力提高安全防范意识。加强学校卫生防疫和食品卫生管理，建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作长效管理机制，学校自建校以来未发生过一起食物中毒事故。

　　（2）学校每学期都对学生开展有计划有组织的健康教育活动。通过黑板报、墙报、宣传挂图等宣传手段，以及开展卫生知识进课堂系列活动，如：主题班会、观看卫生知识教育片等有效手段普及健康卫生知识，学校严格按照《济宁市学校预防与控制传染性疾病工作指引》的工作要求，坚持以预防为主的方针，全面落实各项预防、控制措施，提高学校对各种传染病的防范能力。做好各种传染病的预防宣传工作，发放控制传染性疾病防治材料，宣传健康教育知识及一般自救常识，保证每年一次的.学生体质健康检查。我校建立了公共卫生突发事件紧急预案。特别是在甲型h1n1流感的防治工作中，我们制作了流感知识宣传栏，班主任做好体温的测量、教室的每日消毒工作，并做好各种记录，做到报告及时、控制有力，认真做好疫情处理、消毒隔离，迅速、有效地控制疫情的扩散、蔓延。

　　四、存在的问题和努力的方向

　　*年来，学校体育卫生艺术教育工作方方面面都取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但我们的工作中也还存在着许多不足。如：

　　1、学校基础设施有待进一步改善，根据学校现状，各音乐、美术等专用教室还较为缺乏。

　　2、作为一所农村小学，学生数多，教育经费相对有限，器材配备很不足，个别活动还不能正常开展，一些已经能够开展的活动还不能保证每一名学生都能正常参加。

　　3、体卫艺师资队伍的配备和整体素质还有待进一步提升，以适应新课程改革的需要。

教育督导自查报告(十)份（扩展8）

——学校教育督导自查报告汇总10篇

　　为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》，切实推进学校体育和艺术教育工作。我校接教体局有关体育和艺术教育专项督导自查的文件通知后，做了认真仔细的自查工作，现汇报如下：

　　一、组织管理

　　学校非常重视体育与艺术教育工作，主管教学的秦华同志负责体育与艺术教育工作，学校教务处直接管理体育与艺术教育具体工作，学校年度工作计划及总结里均有体育与艺术教育的内容，体育与艺术教育能正常运行。

　　建立健全我校体育艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水*，坚持依法行政，确保学校体育艺术教育政策、法规的落实。为此，我校成立了由校长亲自挂帅的包信中心校体育艺术教育领导小组：

　　组 长：夏明月

　　副组长：秦华 瓮运华 温学清

　　组 员：孙彬 梁彬 邹光耀 唐瑞 赵东方 马超

　　二、学校体育工作

　　1。加强学校体育健康工作的领导和宣传，统一思想认识。

　　学校成立领导组。充分利用行政会、教师会、校会以及黑板报墙报向全体教师和学生宣传《学生体质健康标准》。

　　2。制定规划和切实可行的工作计划

　　学校领导负责实施《标准》的部署把握方向;教务处负责实施中的'协调工作;体育教师、负责教学活动指导训练，以及测试数据和统计资料的分析研究;班主任主要负责实施中的具体工作;政教处少先队主要负责好实施的宣传工作和思想发动工作;体育骨干负责组织经常的锻炼，协助体育教师进行测试等。

　　3。保证活动时间，推动经常锻炼。

　　我校能按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程（每班每周2节体育课，1节健康教育）。加强课间操和课外活动的组织，保证出勤率。保证学生在校期间每天能有一个小时的体育锻炼时间。

　　4。我校能按照国家、省级分类配备目录要求配备器材和教学需要的各种教具、挂图，能基本保证教学、课外体育活动的安全进行。我校体育老师积极想办法，认真组织课外、校外体育活动，并能做到规范化、制度化。

　　5。每年派出运动员参加全县中小学田径运动会，每次都取得了较好成绩，另外每年冬季举行全校冬季越野长跑活动。丰富多彩的体育活动促进了我校体育健康运动的开展和学生健康体质的提高。

　　三、艺术教育工作

　　（一）坚持开齐、开足艺术类课程，积极开展艺术活动

　　在素质教育思想指导下和校艺术教育领导小组的领导下，我校一贯坚持按课程计划开齐、开足艺术类课程，均有艺术类课程专职教师授课（音乐、美术教师各二名）。为使学校的艺术类课程开课率达到100%，制定了相关规定。如：任何年级任何教师不得以任何借口占用艺术类课程，一旦发现艺术类课程被占用，将扣除艺术类课程任课教师的当月小改奖，并记入专业考核档案，作为年度评优和职称晋升的重要条件之一。从而保证了艺术类课程得以顺利进行。

　　在按课程计划开齐、开足艺术类课程的基础上，全面实施艺术教育类课程改革，更新教育观念，提高艺术类课程的课堂教学质量。同时，为发展学生对艺术类课程的兴趣，充分发挥学生的艺术特长，我校积极开展学校课外艺术实践活动，先后成立了合唱、舞蹈、剪纸、硬笔书法、软笔书法、电脑绘画等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动，为使这些艺术特长的学生有一个充分展示自我和才华的舞台，丰富学生的校园文化生活，我校每年的元旦都要举行全校或以班级为单位的“元旦文艺联欢会”，通过这一系列的活动，即丰富了学生的校园文化生活，又提高了学生的艺术修养。

　　（二）经费投入

　　加大对我校艺术教育经费的投入和器材配备，是保证我校艺术教育快速、健康发展的重要条件。我校每个音乐教师均配置了电子琴、手风琴等乐器，教学用音、像资料，录音机，多媒体教学光盘，另有《中国音乐教育》、《中小学音乐教育》杂志，以便教师掌握最新的音乐教育动态。每学期都能根据教材内容的要求，为教师和学生提供应有的、充分的教学材料，注意不断更新教学设置。优越的教学条件给学生的学*带来了方便，使得学生的情操得到陶冶，素质得到提高，智力得到开发，能力得到发展。

　　（三）我校能按照《学校艺术教育工作规程》的要求，按国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程，配备了专职的艺术教师（我校配备了 2个音乐教师， 2个美术教师），并按课程标准及教学大纲要求授课。课余艺术辅导与训练能做到经常化、制度化，定期举办综合性的艺术活动，我校学生参加上级教育部门组织的艺术类比赛经常获奖。

　　为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》，切实推进学校体育和艺术教育工作。我校接教体局有关体育和艺术教育专项督导自查的文件通知后，做了认真仔细的自查工作，现汇报如下：

　　一、组织管理

　　学校非常重视体育与艺术教育工作，主管教学的秦华同志负责体育与艺术教育工作，学校教务处直接管理体育与艺术教育具体工作，学校年度工作计划及总结里均有体育与艺术教育的内容，体育与艺术教育能正常运行。

　　建立健全我校体育艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水*，坚持依法行政，确保学校体育艺术教育政策、法规的落实。为此，我校成立了由校长亲自挂帅的包信中心校体育艺术教育领导小组：

　　组 长：夏明月

　　副组长：秦华 瓮运华 温学清

　　组 员：孙彬 梁彬 邹光耀 唐瑞 赵东方 马超

　　二、学校体育工作

　　1。加强学校体育健康工作的领导和宣传，统一思想认识。

　　学校成立领导组。充分利用行政会、教师会、校会以及黑板报墙报向全体教师和学生宣传《学生体质健康标准》。

　　2。制定规划和切实可行的工作计划

　　学校领导负责实施《标准》的部署把握方向;教务处负责实施中的协调工作;体育教师、负责教学活动指导训练，以及测试数据和统计资料的分析研究;班主任主要负责实施中的具体工作;政教处少先队主要负责好实施的宣传工作和思想发动工作;体育骨干负责组织经常的锻炼，协助体育教师进行测试等。

　　3。保证活动时间，推动经常锻炼。

　　我校能按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程（每班每周2节体育课，1节健康教育）。加强课间操和课外活动的组织，保证出勤率。保证学生在校期间每天能有一个小时的体育锻炼时间。

　　4。我校能按照国家、省级分类配备目录要求配备器材和教学需要的各种教具、挂图，能基本保证教学、课外体育活动的安全进行。我校体育老师积极想办法，认真组织课外、校外体育活动，并能做到规范化、制度化。

　　5。每年派出运动员参加全县中小学田径运动会，每次都取得了较好成绩，另外每年冬季举行全校冬季越野长跑活动。丰富多彩的体育活动促进了我校体育健康运动的开展和学生健康体质的提高。

　　三、艺术教育工作

　　（一）坚持开齐、开足艺术类课程，积极开展艺术活动

　　在素质教育思想指导下和校艺术教育领导小组的领导下，我校一贯坚持按课程计划开齐、开足艺术类课程，均有艺术类课程专职教师授课（音乐、美术教师各二名）。为使学校的艺术类课程开课率达到100%，制定了相关规定。如：任何年级任何教师不得以任何借口占用艺术类课程，一旦发现艺术类课程被占用，将扣除艺术类课程任课教师的当月小改奖，并记入专业考核档案，作为年度评优和职称晋升的重要条件之一。从而保证了艺术类课程得以顺利进行。

　　在按课程计划开齐、开足艺术类课程的基础上，全面实施艺术教育类课程改革，更新教育观念，提高艺术类课程的课堂教学质量。同时，为发展学生对艺术类课程的兴趣，充分发挥学生的艺术特长，我校积极开展学校课外艺术实践活动，先后成立了合唱、舞蹈、剪纸、硬笔书法、软笔书法、电脑绘画等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动，为使这些艺术特长的学生有一个充分展示自我和才华的舞台，丰富学生的校园文化生活，我校每年的元旦都要举行全校或以班级为单位的“元旦文艺联欢会”，通过这一系列的活动，即丰富了学生的校园文化生活，又提高了学生的艺术修养。

　　（二）经费投入

　　加大对我校艺术教育经费的投入和器材配备，是保证我校艺术教育快速、健康发展的重要条件。我校每个音乐教师均配置了电子琴、手风琴等乐器，教学用音、像资料，录音机，多媒体教学光盘，另有《中国音乐教育》、《中小学音乐教育》杂志，以便教师掌握最新的音乐教育动态。每学期都能根据教材内容的要求，为教师和学生提供应有的、充分的教学材料，注意不断更新教学设置。优越的教学条件给学生的学*带来了方便，使得学生的情操得到陶冶，素质得到提高，智力得到开发，能力得到发展。

　　（三）我校能按照《学校艺术教育工作规程》的要求，按国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程，配备了专职的艺术教师（我校配备了 2个音乐教师， 2个美术教师），并按课程标准及教学大纲要求授课。课余艺术辅导与训练能做到经常化、制度化，定期举办综合性的艺术活动，我校学生参加上级教育部门组织的艺术类比赛经常获奖。

　　一年来,我校在教体局的正确领导下,坚持以***理论、“三个代表”重要思想，以“***”“***”精神为指导，大力开展“讲正气树新风”教育，深化先进性教育，**思想，实事求是，与时俱进，本着“以人为本，构建和谐校园”的教育思想，强力推进“三个转变”，进一步规范教育管理，深化教育改革，提升教育质量，狠抓德育、安全工作。学校的整体工作取得了显著的成效，较好地完成了预定工作目标。

　　一、学校基本情况：

　　1、我校在校学生人，共有个教学班;现有专任教师89人，其中本科学历18人，专科学历71人，中师学历0人，学历达标率100%;中学高级教师7人，中学一级49人，中学二级33人;

　　2、学校现有图书室一个，藏书册，光盘张;物理、化学标准实验室各一个;仪器价值万元;多媒体教室一个;远程信息教育教室一个;微机室一个，微机34台;体育器材室一个，器材件;水泥篮球场一个;水泥乒乓球台12个。

　　3、学校占地面积 *方米，其中操场 *方米;建筑面积 *方米;

　　二、学校工作完成情况：

　　(一)、提高班子业务素质，加强组织领导。

　　1、学校坚持了领导班子政治学*制度和业务学*制度，提高了班子成员的政治思想素质和业务能力，班子成员分工明确而又协调一致，团结紧密而又尽职尽责，形成了以校委会为核心的强有力的领导集体。每周召开班子会，共同研究决策学校每项工作。加强教育，形成合力。

　　2、加强对工会组织的领导，支持工会、教代会开展工作和活动，支持工会开好每月一次的教代会，支持教代会参与学校内部管理，讨论和监督学校的重大决策，并由其修订完善学校各项考核制度，形成以教代会制度为基本形式的学校民主管理框架，使学校管理走上规范有序的轨道。积极推行校务公开，关心老教师和离休教师，使退休教师老有所乐、老有所为。

　　3、学校团总支在学校和政教处的直接领导下，组织健全，分工明确。坚持以德育为主线，以理想信念教育为核心，以社会主义思想道德建设为基础，加强了对青少年的社会主义思想道德教育。开展勤工俭学活动，每周进行废纸回收。持续开展“五大文明行动”、青春理想教育、升**活动，提高了学生的环保意识，增强了他们的集体荣誉感和社会使命感。

　　(二)、提升教师职业素养，巩固德育核心地位。

　　本年度，我们以校委会为领导的，以政教处、团总支、班主任为成员的德育工作领导小组，采取专题辅导、观看录像等学*形式，采用集中学*和自学相结合的学*方法，组织教师学*了党的教育方针、政策、时政、要闻、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》、浚县20xx年教育工作会议精神;浚县教育局80号、95号、98号文件精神;大力开展了“讲正气、树新风”大型教育活动;认真组织全体教职工学*了”***“会议精神。对教师进行了社会主义荣辱观教育。要求教师认真做好学*笔记，并撰写具体的心得体会。对学生有计划地开展了爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、道德养成和行为规范教育、心理健康教育、亲情教育和自信心教育等。组织学生学*了“八荣八耻”、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。在学生中开展了“崇尚科学，构建和谐浚县”演讲比赛、“爱国诗篇”朗读比赛、以“安全你我他”为主题的手抄报报比赛、“热爱祖国、热爱家乡”知识竞赛、“学*身残志坚的乔娇艳同学”等一系列活动，并结合我校实际对学生进行了以“伦理、心理、生理”为内容的“三理”教育。各班每周一上午认真开好班会，要求学生每周写一次成长笔记。这些教育及活动的开展，极大的改变了全校师生的精神面貌：教师廉洁奉公，遵纪守法，严于律己，行为端正，堪称楷模;学生知荣辱、明是非、识大体、懂礼貌、讲卫生、会合作，学*使命感得到增强，学*积极性得到极大提高。

　　(三)、增强依法治教意识，深化教育教学改革。

　　1、坚持依法治教。

　　我们严格执行国家的.教育法律法规，坚持依法办学，依法施教，严格按课程计划编制课程表、课外活动表，开齐、上足、教好所有应开课程。杜绝体罚和变相体罚、无乱收费现象。树立了良好的教育形象。建立健全了各项责任制度，强化明确责任、追究责任的力度，并把法制安全教育列入教学计划，做到了教师、教材、课时“三落实”，开展经常性宣传教育工作。

　　2、积极推进课程改革。

　　本年度课程改革进入了推广应用阶段。我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入，并切切实实地加强了对“实施课程”的指导。组织学*各学科的课程标准(大纲)等文件，大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，配合县教研室组织有关教学调研，认真做好对新课程学*、宣传以及实施情况的总结。抓好各层次教师的培训工作。选派教师到县市省学*，并选派教师参加全县的优质课交流，使教师以新的教学理念指导自己的教学实践。通过教师自学、集中学*、看录像等多种形式，深化教师对新的课程标准的理念和研究性学*内涵的认识;通过学*，提高了认识，树立了“以学生发展为本”的教育思想，“相信每一位学生都可以成才”的观念正在形成，把新课程标准的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。

　　3、深入开展校本教研。

　　我们在开展校本教研方面，做了以下三个方面的工作：一是进一步统一认识，营造氛围，推进新课改全面深入发展。值得一提的是，我校在七年级各学科进行了学案教学试验，该实验由田校长牵头，七年级备课组负责实施，做到了三个一：每周一次集体研讨、每位教师上一节公开课、每节一张学案;三个统一：统一认识、统一进度、***学模式。该教学活动集思广益，不仅培养了新手，而且加深全体教师对教材的理解。二是加大组织教师学*与培训的力度，全面提高教师的素质。我校今年投入5000余元给各科教师订阅了教育刊物，每个教研组每两周由一人主办专题讲座一次，“三字一话”比赛活动，论文评比活动，每周交600字教学反思一篇活动，。这些活动有力地促进了教师的专业成长。三是认真开展校本课程开发，根据校情，在学生中组织了以下活动：开展了以“五大文明行动”活动;开展了手抄报比赛，拔河、跳绳比赛，书法比赛，古诗词背诵比赛，各科知识竞赛，演讲比赛，英语单词背诵默写竞赛，作文竞赛，开播了《校园之声》。这些活动极大地丰富了学生的校园生活，开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操，不但弥补了文化课的不足，而且培养了学生的成就感，是行之有效的养成教育方式。

　　4、切实提高教学质量。

　　教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，学校本年度做了以下几点工作：

　　(1)强化教学过程管理。学校对教师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求，并定期组织检查评比，记入教师个人档案。

　　(2)认真组织期中考试和期末考试，做好培优转差，加强后进生学*兴趣、学*态度和学**惯的培养，注重教师课堂教学方式的转变和学生学*方式的转变，不断培养学生的各种能力和综合素质。

　　(3)抓好教研组建设，让每一位教师学有所得，学有所用。我校共有6个教研组，以教研组为单位开展工作，授课、说课、评课“三课”活动扎实有效，提高了教师的教学理论水*和实践能力。

　　(4)认真开展教师课堂达标验收工作，保证课堂教学的实效性。本年度我校教导处以教研组为单位，领导班子成员分包教研组，对教师课堂教学进行认真评价，从而形成了良好的教风。

　　(5)认真搞好学生综合素质的评价工作。学校成立了学生综合素质评价领导小组，扎实搞好学生自评、学生互评、教师评价、综合评价工作。公*、公正地评价每一位学生，使全体学生能客观地认识自我，每位教师都公*地对待每一位学生。

　　(四)、重视安全卫生工作。

　　安全工作一直是我们学校的重点工作。我们牢固树立“安全工作责任重于泰山”的意识，年初制订了学校“安全工作计划”，与教师和每位学生都签订了“学校安全工作管理目标责任书”。每学期进行安全教育，宣传交通安全、食品卫生安全、课间活动安全，同时对校舍、场地等其它教育教学设施、生活设施定期进行安全检查。落实每学期“安全教育周”制度，主题明确，内容充实，形式多样。根据防火、防水、防电、道路交通安全等安全问题，团支部组织学生召开一次主题班会、出好一期黑板报，对学生进行安全教育。我校关闭了小吃部，严格监督管理小卖部。学生食堂安全卫生制度健全，认真落实责任到人，成立了由值日领导、教代会代表食品卫生安全检查小组，每日对食品质量检查把关，得到了各级领导的高度评价。20xx年邀请派出所郭华**、邀请省著名针石律师事务所李伟进行安全法制教育。学校成立了安全检查小组，每周对学校的安全隐患进行排查，每月一小结，发现隐患，及时修改。加强了门卫工作，确保无外来人员随便进入，创造了良好的教育环境。加强了夜间巡逻，确保校园安宁。在综合治理工作检查中，受到县领导的高度评价。

　　(五)、加大硬件投入力度，做好后勤、体音美工作。

　　1积极改善学生的学*环境和生活条件。对学生寝室进行了粉刷，床铺全部进行了加固，日光灯和电扇进行了维修或更换。

　　2、教师集体办公室桌椅进行了更新，配置了饮水机和电扇和电热扇。

　　3、对学校理化实验室进行了标准化建设。

　　4、认真组织开展体育教学与活动。坚持做好两操，加强体育锻炼，增强学生体质，认真搞好了学生身体素质的检测工作。

　　5、积极做好国家“普九”复查验收的准备工作，从而提高了办学品位。

　　6、学校图书、仪器、档案及实验室管理实施专人负责制。图书借阅、教学仪器的借用及档案的收集整理等管理制度健全，使用正常，效果良好。

　　三、取得的成绩

　　一年来，我校在教体局和镇中心学校的关怀、支持和领导下，坚持了正确的办学方向，各项工作达到了预期的目标，取得了较好的成绩。

　　1、通过开展一系列的思想教育和师德集中教育活动，学校形成了良好的育人氛围，教风正，学风浓，深受社会的好评。全年无一例信访、人访事件发生。

　　2、端正办学思想，树立了正确的育人观。

　　3、教师撰写的论文有30篇获县级以上论文奖，6名教师获县级以上优质课奖。14名教师获县级以上优秀辅导教师，1名“市优秀教师”，1名“县师德标兵”，2名“县师德先进个人”。

　　5、采取多种形式，鼓励教师参加各类培训，提高教师的学历层次和业务素质。本年度获得本科文凭4人，有7人被本科院校录取。

　　6、通过多种途径，积极宣传新镇的教育，完成了教体局分配的各项任务。

　　四、存在的问题

　　1、由于过去普九和学生宿舍改建，我校负债还很多，压力很大，一定程度上影响了学校发展。

　　2、由于学生来自农村家庭，受经济浪潮的影响，父母外出打工，留守儿童现象突出，一定程度上影响了教学质量的快速提高。

　　3、由于资金不足和校园布局不够合理，校园建设还有点缓慢，有待逐年改善。

　　4、面对新课程改革的全面展开与深入，我校部分教师对新课程改革的重要意义认识不足，对新课程缺乏深入的研究，没有看到新形势下中招试题的灵活性、实效性，教学方式没有得到彻底改变,教学改革需要进一步加强和深入。

　　5、学校的制度还不够完善，需要进一步修订完善。

　　过去的成绩是今天工作的起点，今天的不足是明天努力的方向。我们时时刻刻都必须**思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，我校的全体教师会团结一心，踏实工作，把我们学校推向更高的层次、更高的起点。

　　一年来，我校在教体局的正确领导下，大力开展“讲正气树新风”教育，深化先进性教育，**思想，实事求是，与时俱进，本着“以人为本，构建和谐校园”的教育思想，强力推进“三个转变”，进一步规范教育管理，深化教育改革，提升教育质量，狠抓德育、安全工作。学校的整体工作取得了显著的成效，较好地完成了预定工作目标。

　　一、学校基本情况：

　　1、我校在校学生人，共有个教学班；现有专任教师89人，其中本科学历18人，专科学历71人，中师学历0人，学历达标率100％；中学高级教师7人，中学一级49人，中学二级33人。

　　2、学校现有图书室一个，藏书册，光盘张；物理、化学标准实验室各一个；仪器价值万元；多媒体教室一个；远程信息教育教室一个；微机室一个，微机34台；体育器材室一个，器材件；水泥篮球场一个；水泥乒乓球台12个。

　　3、学校占地面积*方米，其中操场*方米；建筑面积*方米。

　　二、学校工作完成情况：

　　（一）、提高班子业务素质，加强组织领导。

　　1、学校坚持了领导班子政治学*制度和业务学*制度，提高了班子成员的政治思想素质和业务能力，班子成员分工明确而又协调一致，团结紧密而又尽职尽责，形成了以校委会为核心的强有力的领导集体。每周召开班子会，共同研究决策学校每项工作。加强教育，形成合力。

　　2、加强对工会组织的领导，支持工会、教代会开展工作和活动，支持工会开好每月一次的教代会，支持教代会参与学校内部管理，讨论和监督学校的重大决策，并由其修订完善学校各项考核制度，形成以教代会制度为基本形式的学校民主管理框架，使学校管理走上规范有序的轨道。积极推行校务公开，关心老教师和离休教师，使退休教师老有所乐、老有所为。

　　3、学校团总支在学校和政教处的直接领导下，组织健全，分工明确。坚持以德育为主线，以理想信念教育为核心，以社会主义思想道德建设为基础，加强了对青少年的社会主义思想道德教育。开展勤工俭学活动，每周进行废纸回收。持续开展“五大文明行动”、青春理想教育、升**活动，提高了学生的环保意识，增强了他们的集体荣誉感和社会使命感。

　　（二）、提升教师职业素养，巩固德育核心地位。

　　本年度，我们以校委会为领导的，以政教处、团总支、班主任为成员的德育工作领导小组，采取专题辅导、观看录像等学*形式，采用集中学*和自学相结合的学*方法，组织教师学*了党的教育方针、政策、时政、要闻、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》、浚县xx年教育工作会议精神；浚县教育局80号、95号、98号文件精神；大力开展了“讲正气、树新风”大型教育活动。对教师进行了社会主义荣辱观教育。要求教师认真做好学*笔记，并撰写具体的心得体会。对学生有计划地开展了爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、道德养成和行为规范教育、心理健康教育、亲情教育和自信心教育等。组织学生学*了“xxxx”、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。在学生中开展了“崇尚科学，构建和谐浚县”演讲比赛、“爱国诗篇”朗读比赛、以“安全你我他”为主题的手抄报报比赛、“热爱祖国、热爱家乡”知识竞赛、“学*身残志坚的乔娇艳同学”等一系列活动，并结合我校实际对学生进行了以“伦理、心理、生理”为内容的“三理”教育。各班每周一上午认真开好班会，要求学生每周写一次成长笔记。这些教育及活动的开展，极大的改变了全校师生的精神面貌：教师廉洁奉公，遵纪守法，严于律己，行为端正，堪称楷模；学生知荣辱、明是非、识大体、懂礼貌、讲卫生、会合作，学*使命感得到增强，学*积极性得到极大提高。

　　为全面贯彻**中央办公厅、***办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，切实维护教育系统安全稳定的良好局面，区**教育督导委员会办公室联合责任督学对辖区中小学、幼儿园按照工作要求进行了专项督查，经查，各校（幼儿园）能够严格落实疫情防控工作，安全保障措施到位，秋季开学各项工作*稳有序，新学期教育教学开局良好。现将自查情况汇报如下：

　　一、督查情况

　　（一）疫情防控处置情况

　　为确保城东区20xx年秋季开学工作安全、*稳、有序，保障广大师生的身体健康和生命安全，坚决贯彻执行《关于做好20xx年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》和教育部秋季开学工作指导意见及省新冠肺炎疫情防控工作指导部第2号文件精神，全面部署教育系统新冠肺炎疫情防控工作。制定下发相关文件，统一领导，统筹调度。各学校、幼儿园及时修订完善“两案十制”,细化分工，设置进出校（园）“双通道”，更新张贴“双码”,深入排查暑期师生员工旅居史和返校前的健康状况，严格履行师生员工外出请销假制度，建立了健康管理台账，能够精准掌握离宁期间旅居史和返校前的健康状况、核酸检测及疫苗接种情况，做到一人一台账。加强了接种新冠病毒疫苗宣传力度，让教职员工、学生在依法依规、知情同意的前提下，按照“应种尽种”原则接种新冠疫苗，提高了疫苗接种率。城东区区属小学教职工，截止9月1日已接种（第一剂）1421人，接种（第二剂）1297人，接种率为94.61%。城东区区属小学学生统计拟接种5020人，截止9月1日已接种（第一剂）3695人，接种（第二剂）2人，接种率为73.61%。同时，各校（幼儿园）均对室内外进行了彻底卫生清洁和预防性消毒，做到及时通风换气和垃圾清理。

　　（二）“双减”和“五项管理”工作落实情况

　　1.义务教育学生“双减”工作开展情况

　　为了贯彻落实关于《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，深入推进素质教育，切实减轻学生过重课业负担，我区立足实际，一是坚持立德树人和全面发展同行的原则，认真执行课程计划，教研部门指导学校科学合理设计和布置作业，切实减轻学生过重的作业负担，学生作业坚持基础性和科学性并重，作业布置要基于课程标准，关注核心素养，体现课程性质，多布置适合学生年龄特点，贴*学生生活实际的实践性作业和过程性作业，逐步实现作业形式多样化个性化，引导学校遵循教育规律、学生认知规律和身心发展规律。确保各校能够做到作业校内公示、严控作业时间，不给家长布置作业、不能要求家长批改作业，同时，加大宣传力度，通过社区、学校等多种*台，向广大家长积极宣传“双减”相关政策。二是稳妥有序推进课后服务，认真学*领会青海省《关于做好义务教育课后服务工作的通知》精神，对课后服务工作高度重视，召开了城东区义务教育课后服务工作实施动员会，制定《城东区校内课后服务实施方案》，各学校充分发挥育人主渠道作用，结合师资队伍、场地设施、教学设备等实际，制定“一校一案”，科学、规范、安全、有序开展课后服务，有效满足学生课后服务多样化的需求，不断创新校内课后服务模式，根据学生身心发展的特点和家长的需求，提供丰富多彩的校内课后服务。三是严格规范管理校外培训机构。认真贯彻落实《青海省校外培训机构专项整治行动工作方案》的通知，及时协调辖区相关部门，通过全覆盖摸底排查校外培训机构，查处取缔非法校外培训机构20家，截止8月8日，现有30家校外培训机构（其中学科类培训机构24家）全部停课，今后我区将加大校外培训机构办学行为的督查，我们将根据专项治理行动方案的工作要求，进一步提高政治站位，高度重视校外培训机构专项治理工作，在深度摸排的基础上，全面开展校外培训机构整治行动，分类施策分类规范，加大整治力度，综合运用多种手段，对违规校外培训机构形成高压态势，严厉整顿校外培训机构不规范的'现象。

　　2.中小学生“五项管理”工作落实情况

　　根据教育部今年陆续出台的关于加强中小学生手机、睡眠、作业、读物和体质五项管理的文件，结合省、市召开的“五项管理”会议精神，城东区严格落实各级教育部门关于中小学生“五项管理”工作的安排部署，多措并举，为学生身心健康成长和终身发展营造了良好环境。经开学督查，各学校已将“五项管理”纳入日常管理中，在上学期开展“五项管理”的基础上进一步强化责任、细化分工。同时，我区收到***教育督导办中小学“五项管理”第十五督查组对城东区实地督导反馈意见后，教育局高度重视，立即召开班子会议，就整改工作进行了全面安排部署。针对反馈的问题分别落实到责任领导和相关责任科室和学校，明确了整改完成时限，将督查反馈的问题建立整改台账，要求整改不回避问题，立行立改、改出成效。目前整改工作在教育局统一领导下有序推进，严格对照整改台账，研究整改举措，逐项督促整改到位。我区将持续加强“五项管理”相关政策的再学*、深研究，挖掘精神实质，增强区域内的交流，不断提高认识。在作业、睡眠、体质的政策落实上，将刚性约束与柔性管理相融合，重在引导家长不断更新观念，循序渐进，切实将“五项管理”的要求深植于师生、家长心中，强化大家对“五项管理”抓落实、常态抓的共识和责任感，推动全区学校“五项管理”落实落地。

　　（三）开学条件保障

　　1.组织师生按时返校情况。一是部署及时，各项措施实施保障到位。8月24日区**召开20xx年秋季招生工作会议，对开学保障、招生工作、安全管理、控辍保学、开足开齐课程等重点工作进行了安排部署。二是安排培训，提升教师专业能力。我区各校组织教师于25日报到，安排布置新学期工作及开学前准备工作。三是组织有力，重点关注疑未报到学生。20xx年秋季开学，全区1182名教师中除病、产假23人外，全部报到。截止9月1日，实际报到学生24084名，无辍学学生。同时，各校重点关注跟踪未到校学生情况，如发现疑似辍学学生，及时进行劝返查找，坚决杜绝辍学现象发生。

　　2.教材教辅保障情况。各校严格执行《中小学教科书选用管理暂行办法》规定要求，一律使用统编教材，1-2年级无任何教辅资料，3-6年级语文、数学、英语按上级要求只配一种规定教辅材料。9月1日课本已发放到学生手中，保证了开学工作正常进行。经查，无强制学生订购教辅材料、违规乱征订教辅材料和购买规定以外教辅材料的情况。辖区幼儿园认真执行幼儿园不得开展书写和计算训练，不得提前教授汉语拼音、英语等小学课程内容的要求，幼儿园均未使用有小学教学内容的幼儿教材。

　　3.后勤保障情况。截止20xx秋季开学，城东区投资1442万元，完成城东国家级教育信息化教学试验区“基于大数据下课堂教学提升工程”的超星数字阅读*台、智慧教育云*台、COP靠谱*台招标及建设工作，建成了城东国家级教育信息化教学实验区区级听评课智慧教研中心，改造微机网络教室6间；配备希沃智慧黑板10套，学校全部建成300M宽带校园网,每个班级都有班班通触控一体机，每个教师都配有教学用计算机，每所学校都建有录播教室，为全面实施教育信息化2.0行动提供坚实的保障，有力地助推了教育信息化改革，同时，集中采购教师办公用电脑321台；购置学生课桌凳4100套、教师办公桌椅215套、安装教室护眼灯237间、教师办公室护眼灯1600套。而且，上半年基建部门完成了育才学校、康南小学、韵家口小学、澄川小学、富强巷小**动场翻修项目，长青小学10KV增容改造工程，杨家庄小学教学楼消防改造项目，周家泉小学围墙维修项目，东关**女子小学外墙维修及粉刷，城东第一幼儿园地坪维修及上下水改造等项目，这些项目的实施，为秋季开学提供了有力的物质和后勤保障。

　　4.教学管理情况。严格执行教育部《义务教育课程实验方案》等相关文件和《城东区小学课程设置标准（试行）》（东教总字〔20xx〕68号），各校均能按要求开齐国家课程，开足课时，并认真落实《西宁市中小学教学常规管理基本要求》《城东区教学常规管理要求》，进一步强化学校教学常规管理工作，规范教学行为，以挖掘潜力提高教学质量为目的，以深入推进基础教育课程改革为动力，以“教风”建设，“学风”建设为主线，以“优化课堂结构，提高课堂效益”为抓手，在教师管理和教学常规管理上下功夫，促进全体教师教学观念的根本转变和教育教学质量的全面提高。继续以“12345+N”特色教研共同体建设模式，全力推进东区特色“四种高效课堂”，制定了20xx年秋季教育教学工作方案，确保新学期助推教师教学水*和课堂效益全面提升。

　　（四）校园安全管理情况

　　1.学校“三防”建设落实情况。区属小学全部安装了无盲点数字高清网络视频监控系统，学校重点部位均实现视频监控全覆盖。学生在校期间实行闭校管理，校园安全管理制度完善，区属各校共配备专职安保人员74名，24小时值班护校，学校门岗实行严格的扫码、登记、审验准入制度，校门口安装报警装置，并配齐了多功能***、钢叉、警用催泪***，钢盔、盾牌、防刺背心等器械，加强了安全保卫力量。

　　2.重点领域治理情况。牢固树立安全发展理念，强化安全生产底线思想和红线意识，指导各校幼儿园结合实际，将安全教育纳入日常教育教学内容之中，定期开设安全教育课，突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害、饮食等方面教育。定期组织学生开展应急疏散演练。各学校（幼儿园）各项安全管理制度完善，安全台账详尽，安全责任层层落实。区属小学均无校车，辖区内57所民办幼儿园共配备校车45辆。各幼儿园严格落实《校车管理条例》《青海省校车安全管理实施办法》《青海省校车服务方案》各项要求，建立了校车安全责任制和责任追究制度，建立健全了切实可行的校车安全管理制度。各学校和幼儿园根据《青海省中小学校（幼儿园）校园安全隐患排查手册》，严格按照要求定期开展隐患排查，做好台帐及整改记录，对安全教育档案资料归档不及时、安全排查记录不细致等问题，做出了具体指导。对管制刀具排查邀请**人员协助，有力降低学校排查风险。

　　3.校园欺凌和暴力治理情况。认真落实《西宁市防治中小学生校园欺凌和校园暴力十项措施》，制定并实施对学生开展防止欺凌和暴力专题教育工作方案，建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力，有效遏制校园欺凌和暴力行为发生。各学校集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，建立举报投诉箱，安排专人定时获取并解决投诉信件，将隐患消灭在萌芽状态。建立学校学生信息员制度，班级设立学生安全信息员，畅通信息上报渠道，建立信息应急处置机制，及时发现不安全隐患，做到及时发现、认真调查、科学处置校园欺凌和暴力事件。

　　4.校园周边综合防控工作开展情况。根据《城东区中小学校、幼儿园校园及周边环境综合治理长效机制实施方案》，充分发挥“城东区社会管理综合治理委员会校园及周边治安综合治理专项组”作用，形成校园周边环境治理长效机制。校园周边**机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治、警校联动等机制健全。校园周边警务室民警经常到校沟通联系、指导工作。20xx年秋季开学城东区组织**、城管、市场监管、扫黄打非办、卫健、文体、交警、消防等部门对学校周边环境进行专项督查整改，全力维护校园及周边环境秩序，确保新学期开学期间校园周边安全稳定。

　　5.中小学生安全教育情况。我区按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，指导各校幼儿园结合实际，将安全教育纳入日常教育教学内容之中，定期开设安全教育课，突出安全教育重点，指导学校幼儿园开展防溺水、防火、禁毒、消防、食品安全、交通事故、网络沉迷、反欺凌、反校园暴力、反恐怖行为等方面教育，各项安全教育工作认真落实到位。各学校针对学生实际组织开展了开学安全第一课，全方位渗透了安全防范主题教育，让学生深入了解安全防范的重要性。

　　二、存在问题及下一步工作措施

　　从督导情况看，在区委区**的正确领导下，在区教育局的指导下，各校、幼儿园共同努力，我区20xx年秋季开学工作总体情况良好，但也存在一些薄弱环节。

　　1.大班额现象仍未消除。

　　2.区内公办幼儿园、优质幼儿园占比较低。

　　3.课后服务经费保障、人员落实、科学管理方面有待完善。

　　4.各校“五项管理”工作质量各不相同，作业分类指导措施不多。

　　下一步工作措施：

　　一是将继续强化**责任，加大教育投入，扩充教育资源，扎实推进消除大班额，逐步推进义务教育优质均衡发展。

　　二是进一步发展普惠学前教育，逐年安排新建幼儿园项目，大力发展普惠性幼儿园和公办幼儿园。

　　三是完善课后服务工作方案，课后服务要建立健全“**主导、部门联动、学校管理、多方参与”的工作机制，明确部门职责，落实工作责任、从把好“顶层设计”关、把好“服务内容”关、把好“规范管理”关入手，努力为学生提供丰富多彩的课后服务内容，让学生和家长有实实在在的获得感和幸福感。

　　四是加强“双减五项管理”相关政策的学*，强化学校教育主阵地作用，“双减”工作既要治标、又要治本，建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，增强校际间的交流，不断提高教师教研能力,强调作业布置的分层、特色及精选设计,开展形式多样的作业展评活动，指导责任督学继续每月开展一次“五项管理”专项督导，全面推进助力护航。

　　（一）资源建设

　　1．基础配置

　　锦洲小学依托信息技术为学校管理和教育教学服务，学校非常重视教育信息化硬件环境的建设。在**不断增加专项投入及学校的共同努力下，学校已建成了校园网，网络光纤铺设覆盖所有专用教室，充分保障了全校师生的正常使用。

　　目前学校基础设施配置完善、功能齐备，有1个电脑房、1个多媒体专用教室、12个班级全部配备多媒体设备。在学校完成整体改造期间，学校添置了交换器，为所有班级和办公室增设了网点，确保教学、办公所需的电脑都能上网，也为学校信息技术与学科整合创设了必备的条件。

　　2．信息资源 学校基本信息数据完备，符合教育部“学校管理信息化标准”要求。学校已建成了的校园网，网络光纤铺设覆盖所有专用教室楼，学校基础设施配置完善、功能齐备。

　　3．人力资源

　　学校领导重视信息技术在学校管理与教学中的应用，积极参加各类信息化培训，能熟练应用计算机及网络。

　　目前学校有以分管教学校长为组长，以各教研组长为成员的领导小组和专职的网管员，他们负责学校网络的安全运行，并负责各专用教室及教育信息化设施的维护和保养工作。如遇不能解决的问题，能借助与网络专业维护机构签定的协议，及时得到处理。

　　（二）管理机制

　　1．组织规划

　　学校成立了以校长为组长，以各部门主要负责人及信息技术组组长为成员的学校信息化工作领导小组；成立了以分管信息化工作的校长为组长，各学科教研组长、各年级组长及各班信息员组成的学校信息化工作推进小组，明确各自的职责，在推进学校信息化工作中发挥示范和引领作用。

　　2．制度建设

　　学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项现代教育技术管理制度。 学校建立有教育信息化工作相关的激励机制，每学期对发表相关的论文、案例或推进信息化工作有突出成绩的老师给予奖励。

　　3．投入经费

　　学校加大对信息化建设资金的投入，满足教育教学日益发展的需要。校园网电教设备设施逐步升级改造，*几年年为相关为中层干部配置了U盘。

　　*三年来已在教育信息化工作中投入经费，这些经费的投入，使用合理，用到点上，发挥了良好的`经济效益，最大限度地满足了学校在管理、教育、教学等信息建设中经费使用的需要，确保了学校教育信息化建设得以顺利实施。

　　4．维护情况

　　为了及时排除网络故障、维修信息技术设备，我校设有“电脑故障记录本”、接报后能及时到场检修，一般性的故障都能做到当场修复或当天修复，不超过24小时。为了保证计算机和网络安全，我校联网计算机都安装了杀毒软件，并能及时更新。为了维护网络控制室、教室等设备的安全，我校有安全使用措施，有防火防盗设施，能够及时维修和保养。。目前，我校信息技术设备能正常使用，确保了网络安全畅通，有效防御了计算机病毒的侵袭，保证了教育教学工作的正常开展。

　　（三）应用水*

　　1．课程实施

　　学校严格执行信息科技课程计划,在预备年级开设每班每周1课时的信息科技课。全面落实信息科技课程标准，培养学生的信息技能，提升学生整体信息素养。在基础型课程的实施过程中，教师充分利用教学资源库收集、管理和使用学科网络资源，开展信息技术与基础型课程的有效整合,使信息技术成为教与学的有效教学手段。

　　2．管理服务 学校在教育教学管理中积极应用信息技术。学校所有课表采用电脑软件排课，合理安排课程。大部分教师的教学资料采用电子文档。对于教师在教学中使用信息技术制定相应的考核指标，以及信息技术与学科整合的实施安排，做到规范化、制度化和常态化，每学期进行考核，适应教师与学生发展的需要。

　　积极应用校园网络发布信息，确保及时更新学校网站信息，使日常管理工作通过校园网更方便地实现实效化、规范化、科学化，使学校教学管理工作有序高效。

　　财务与资产管理、人事管理、图书管理等能积极应用信息技术管理，使各方面的工作及时准确的记载，保证落实得有序 。 我校在注重学生信息素养培养的同时，也比较关注学生网络文明规范意识的培养。不仅在各种学生活动中进行宣传和教育，而且强调在学科教学和班级管理中合理渗透，将网络文明规范意识的培养渗透在教育教学的方方面面。

　　3．应用特色

　　我校立足以课程为核心的学校教育信息化应用模式，突出信息技术为教学服务的宗旨，重点探索网络环境下的学生参与、教师引领、教学互动、沟通交流、学*评价、资源建设与共享等课题，初步形成以开源系统建立信息化教学应用*台的学校信息化应用特色。

　　增强信息技术教学力度，提高学生信息技术素养。学校加强信息技术的基础性课程，引导学生将信息化*台作为学*工具、资料来源，积极探索信息化环境下的新型教学模式，提高学生的信息素养和适应未来社会所需要的学*能力。

　　加强校本信息化培训，提升教师信息技术应用水*。对全校45岁以下教师，进行信心花培训。

　　xx小学

　　20xx年10月23日

　　一年来, 我校在教体局的正确领导下,**思想，实事求是，与时俱进，本着“以人为本，构建和谐校园”的教育思想，强力推进“三个转变”，进一步规范教育管理，深化教育改革，提升教育质量，狠抓德育、安全工作。学校的整体工作取得了显著的成效，较好地完成了预定工作目标。

　　一、学校基本情况：

　　1、我校在校学生 人，共有 个教学班；现有专任教师89人，其中本科学历18人，专科学历71人，中师学历 0人，学历达标率100％；中学高级教师7人，中学一级49人，中学二级33人；

　　2、学校现有图书室一个，藏书册，光盘 张；物理、化学标准实验室各一个；仪器价值万元；多媒体教室一个；远程信息教育教室一个；微机室一个，微机34台；体育器材室一个，器材 件；水泥篮球场一个；水泥乒乓球台12个。

　　3、学校占地面积 *方米，其中操场 *方米；建筑面积 *方米；

　　二、学校工作完成情况：

　　（一）、提高班子业务素质，加强组织领导。

　　1、学校坚持了领导班子政治学*制度和业务学*制度，提高了班子成员的政治思想素质和业务能力，班子成员分工明确而又协调一致，团结紧密而又尽职尽责，形成了以校委会为核心的强有力的领导集体。每周召开班子会，共同研究决策学校每项工作。加强教育，形成合力。

　　2、加强对工会组织的领导，支持工会、教代会开展工作和活动，支持工会开好每月一次的教代会，支持教代会参与学校内部管理，讨论和监督学校的重大决策，并由其修订完善学校各项考核制度，形成以教代会制度为基本形式的学校民主管理框架，使学校管理走上规范有序的轨道。积极推行校务公开，关心老教师和离休教师，使退休教师老有所乐、老有所为。

　　3、学校团总支在学校和政教处的直接领导下，组织健全，分工明确。坚持以德育为主线，以理想信念教育为核心，以社会主义思想道德建设为基础，加强了对青少年的社会主义思想道德教育。开展勤工俭学活动，每周进行废纸回收。持续开展“五大文明行动”、青春理想教育、升**活动，提高了学生的环保意识，增强了他们的集体荣誉感和社会使命感。

　　（二）、提升教师职业素养，巩固德育核心地位。

　　本年度，我们以校委会为领导的，以政教处、团总支、班主任为成员的德育工作领导小组，采取专题辅导、观看录像等学*形式，采用集中学*和自学相结合的学*方法，组织教师学*了党的教育方针、政策、时政、要闻、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》、浚县XX年教育工作会议精神；浚县教育局80号、95号、98号文件精神；大力开展了“讲正气、树新风”大型教育活动。对教师进行了社会主义荣辱观教育。要求教师认真做好学*笔记，并撰写具体的心得体会。对学生有计划地开展了爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、道德养成和行为规范教育、心理健康教育、亲情教育和自信心教育等。组织学生学*了“xxxx”、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。在学生中开展了“崇尚科学，构建和谐浚县”演讲比赛、“爱国诗篇”朗读比赛、以“安全你我他”为主题的手抄报报比赛、“热爱祖国、热爱家乡”知识竞赛、“学*身残志坚的乔娇艳同学”等一系列活动，并结合我校实际对学生进行了以“伦理、心理、生理”为内容的“三理”教育。各班每周一上午认真开好班会，要求学生每周写一次成长笔记。这些教育及活动的开展，极大的改变了全校师生的精神面貌：教师廉洁奉公，遵纪守法，严于律己，行为端正，堪称楷模；学生知荣辱、明是非、识大体、懂礼貌、讲卫生、会合作，学*使命感得到增强，学*积极性得到极大提高。

　　一、基本情况

　　长垣市属河南省直辖市，县域面积1051*方公里，耕地86万亩，人口88万，辖11镇2乡5个街道办事处、1个省级产业集聚区，596个建制村，2个居委会。20xx年，地区生产总值完成469.3亿元，同比增长8.1%；公共财政预算收入突破30亿元，增长22.7％，

　　目前，我市共有各级各类学校（不含幼儿园）276所，其中小学227所，初中32所，普通高中2所，九年一贯制学校5所，十二年一贯制学校6所，特殊教育学校1所，职业类院校2所，教师进修学校1所。在校生183063人，小学、初中适龄儿童（少年）入学率均达100%。共有幼儿园406所（含民办和小学附设学前班），在园幼儿42349人。全市各级各类学校专任教师12239人，教师学历合格率97.16%，各级各类教育健康协调发展。

　　二、履行教育工作职责情况

　　（一）贯彻执行党的教育方针情况

　　1.成立**长垣县委教育工作领导小组和秘书组，全面加强党对教育工作的领导。出台《**长垣县委办公室关于进一步深化县级领导干部“六联六问”工作机制（试行）的通知》（长办〔20xx〕10号）。坚持“领导干部上讲台”制度化、常态化，20xx年领导干部讲思政课1次。市委常委会研究教育工作1次，审议通过召开长垣教育大会，出台了《**长垣市委长垣市人民**关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》。召开长垣教育大会、长垣教育工作会议和庆祝第35个教师节表彰大会，传达学*贯彻全国、全省和新乡市教育大会精神。召开8次**常务会议研究教育工作，共研究教育议题22条。

　　加强新形势下党对中小学校的领导。20xx年12月，县委组织部与教体局党组联合印发了《关于加强全县中小学校党的建设工作的意见》，切实加强中小学校党的建设。20xx年8月，教体局党组经批准改设为党委，把全县中小学校党组织划归县教体局管理，形成了“教体局党委—乡（镇、街道）教育总支—中小学校党支部”的管理体制，实现了中小学校党组织全覆盖。目前，教体局党委下辖1个党委，21个党总支，138个党支部，实现了教育系统基层党组织全覆盖。20xx年长垣市第二实验小学成功创建河南省中小学党建工作示范校，长垣一中党委、实验小学党支部、第二实验小学党支部、魏庄街道中心学校党支部被评为市级星级党支部。

　　加强党对学校意识形态工作的领导。明确全县教育系统各基层党组织领导班子和领导干部的意识形态工作责任，按季度定期分析研判意识形态工作形势，确保教育系统树牢“***”，坚定“***”，坚决做到“两个维护”。

　　2.落实立德树人根本任务。使用思政课统编教材，扎实开展思政课教学。重视实践育人，建立中小学社会实践基地，认定“星期八小镇”等十所中小学社会实践基地；推荐星期八小镇、长垣县中国烹饪文化博物馆、长垣县驼人医疗博物馆为“河南省中小学社会实践基地”。

　　开展优秀传统文化进校园活动。16万余名学生全部参与国学经典教育，以表演诵、配乐诗、情景剧、戏曲、传统武术等艺术形式，展现中**学博大精深的丰富内涵；开展最美少年评比活动，用身边事教育身边人，广泛传递见贤思齐、崇德向善的正能量；利用节日纪念日，组织开展丰富多彩的主题教育活动。积极组织“少年传承中华美德系列教育”、“圆梦蒲公英”暑期主题活动、“我爱祖国 同唱**”、观看爱国主义电影等，促进学生核心素养提升和全面发展。

　　成功创建“中小学养成教育示范性学校”160所。基本形成了“一校一品牌、校校有特色”的教育格局，学生良好品德和文明行为*惯逐步养成。全县共有2名学生获得国家级“***奖学金”，有4名学生获得省级“美德少年”光荣称号，有46名学生被评为县级“美德少年”，有40名学生获得县级“美德少年”提名奖。

　　按要求开齐开足体音美术及书法课，保证中小学生每天一小时校园体育活动，下发《关于举办20xx年长垣县中小学生“全民健身月”系列体育活动的通知》，成功举办中小学生篮球、羽毛球、足球、乒乓球比赛及中小学生田径运动会。博爱小学等30所申报了全国足球特色学校；组织《中华人民共和国成立七十周年“职专杯”全县中小学生艺术社**列展评活动》。劳动教育深入开展，开设综合实践活动中的劳动与技术教育课，在其他学科教学和少先队活动课中有机融入劳动教育内容。

　　（二）落实国家和我省教育法律、法规、规章和政策情况

　　3.20xx年1月4日，召开长垣教育大会，大会出台7个配套文件，分别是《**长垣市委、长垣市人民**关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（长发〔20xx〕9号）、《长垣市**教育质量奖实施方案（试行）》（长教领〔20xx〕4号）、《关于加强中小学劳动教育的指导意见》（长教领〔20xx〕2号）、《关于做好中小学课后服务工作的指导意见》（长教领〔20xx〕1号）、《长垣教育现代化2035（讨论稿）》《长垣市义务教育学校标准化建设工作实施案》（长政办〔20xx〕60号）、《长垣市河南省农村教师周转宿舍建设规划（20xx-2022年）》（长政办〔20xx〕63号）。

　　落实《**长垣县委办公室 长垣县人民**办公室关于深化教育体制机制改革的实施意见》（长办〔20xx〕18号），制定出台《**长垣市委 长垣市人民**关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（长发〔20xx〕9号），积极推进教育领域各项改革。

　　探索校长培育管理体制改革。制定《长垣市义务教育阶段公办中小学校长后备人才库建设工作方案（试行）》（长教领秘〔20xx〕2号），初步确定77人进入义务教育阶段公办中小学校长后备人才库。20xx年提拔任命交流校长71名。

　　推进深化中小学教师职称考核评价制度和岗位管理机制改革，适当提高中小学高级教师岗位结构比例，落实学校岗位设置“六个自主”，即自主制定岗位设置方案、自主设定岗位标准、自主确定岗位类别和比例、自主确定专业技术人员主辅系列岗位和最高等级、自主确定岗位设置方案变更、自主决定聘用人员。

　　全市所有中小学校开通了教育云计算网专网并接入互联网，学校宽带网络接入率、班级多媒体覆盖率已达100%，建设市基础教育资源公共服务*台，并实现与省级、国家级*台的互联互通，推进了优质特色资源共享。

　　切实做好学生资助工作，制定《长垣县教育救助实施细则》（长教体〔20xx〕285号）、《长垣县教育救助工作机制》（长教体〔20xx〕87号）等文件，各阶段学校严格按照政策要求，按时间节点推进学生资助工作，按照公*、公正、公开的原则，严格贫困家庭就读子女摸排程序、申请、资金发放、学生资助档案建设等程序，及时准确上报各项数据。20xx年全年共资助从学前至高中阶段建档立卡家庭学生10492人次，发放各级各类资助资金1139.3025万元；20xx年春季共资助从学前至高中阶段建档立卡家庭学生5144人次，发放各级各类资助资金568.0805万元。

　　4.改善普通高中办学条件，20xx年投入资金3906.8万元，新建长垣第十中学学生宿舍楼9400余*方米，学生餐厅7300余*方米。20xx年，规划建设长垣市第十中学综合教学楼项目，计划投入资金4400万元，建设规模10000*方米，该项目正在做图纸设计；规划建设长垣市第一中学图书实验楼项目，计划投入资金3500万元，建设规模12447*方米，该项目正在做地质勘测。

　　加大普通高中教师补充力度， 20xx年，采取“**购买服务岗位”的形式，自主组织招聘高中教师80名（长垣一中50名，长垣十中30名）；20xx年，经市**常务会议研究通过，继续采取“**购买服务岗位”的形式，自主组织招聘高中教师80名（长垣一中50名，长垣十中30名）；启动教育系统中小学教师“雁归计划”，其中有普通高中教师6名，全部安排到普通高中任教。

　　继续实施《长垣县普及高中阶段教育实施方案》和扎实推进《长垣县消除普通高中大班额专项规划（20xx—20xx年）》（长政函〔20xx〕6号）。目前，全市普通高中总班数369个，其中大班额90个（比例24.4%），超大班额已全部消除，大班额比例逐年下降。

　　5. 拓宽毕业生就业渠道，20xx年，我市积极做好高校毕业生就业创业工作。一是开展离校未就业高校毕业生实名制就业登记工作。全面掌握离校未就业高校毕业生的个人基本信息、求职意向等情况，为未就业的高校毕业生进行跟踪回访。截至20xx年底我市离校未就业高校毕业生实名登记1722人，就业1682人，就业率97.68％，居全省前列。二是开展就业见*，提高高校毕业生就业能力。共组织高校毕业生参加就业见*46人，拨付就业见*补贴13万元。三是扶持7名高校毕业生创业，共发放创业贷款80万元。

　　20xx年，经市**常务会议研究通过，采取“**购买服务岗位”的形式招聘教师200名。其中，高中类学校150名；初中学校25名;小学10名;特殊教育15名。

　　（三）各级各类教育发展情况

　　6.普惠性幼儿园覆盖率不断提升。全市各类公办幼儿园共207所，普惠性民办园118所，到20xx年底达到省定普惠率。

　　7.落实城镇小区幼儿园专项治理工作。出台《长垣县城镇小区配套幼儿园和无证幼儿园专项治理工作方案》（长教体〔20xx〕22号），共排查出23个城镇小区配套幼儿园需要治理，其中12所已办成公办幼儿园，4所资产已经移交到教育部门，办成普惠性幼儿园，3所引导其提供20%以上的普惠学位，3所正在建设。

　　20xx年，投资2551.10万元，新建、改扩建9所公办幼儿园，新增学位1420个，截止到20xx年3月，长垣市18个乡镇均建有一所及以上公办中心幼儿园，比例已经达到100%。

　　8.义务教育巩固率不断提升，制定《长垣县疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作方案》（长教扶〔20xx〕1号）、《长垣县贫困家庭学生控辍保学工作机制》（长脱贫组〔20xx〕5号）、《长垣县人民**关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水*的实施意见》（长政办〔20xx〕4号）、《长垣县脱贫攻坚领导小组办公室关于印发长垣县20xx年脱贫攻坚集中整改重点工作清零达标活动方案的通知》（长脱贫组〔20xx〕4号）等文件，在全市范围内开展了多次控辍保学清零行动，做到应入尽入，确保义务教育阶段学生不因贫困而失学。20xx年全市初中巩固率96.26%，小学巩固率99.21%，达到省定要求。

　　9.按期通过义务教育发展基本均衡县国家认定。20xx年11月，我市接受国检并顺利通过验收。目前，按要求积极推动优质均衡县创建工作。

　　10.规范民办义务教育学校招生管理工作。召开专门招生工作会议，规范招生工作。印发《长垣市20xx年义务教育阶段学校招生工作方案的通知》（长教体〔20xx〕86号）。将民办义务教育学校的招生纳入长垣市教育体育局统一管理，原则上招收本市区域适龄儿童少年。全面落实公、民办学校同招政策，坚决杜绝提前招生；城区民办学校要优先招收具有城区学籍的学生，缓解城区公办学校入学压力，解决群众对高质量、多样化教育需求。

　　11.加快普及高中阶段教育，根据《河南省教育厅等四部门关于印发<高中阶段教育普及攻坚计划（20xx-20xx年）>的通知》（豫教基二〔20xx〕141号）的文件精神，结合长垣实际，制定并颁布了《长垣县普及高中阶段教育实施方案》，20xx年，全市高中阶段教育毛入学率92.35%，达到全国普及高中阶段教育90%以上的目标。

　　大力发展职业教育，出台《长垣县教育体育局20xx年高中阶段教育招生工作实施意见》（长教体〔20xx〕120号）、《长垣县教育体育局关于做好20xx年中等职业教育招生工作的通知》（长教体〔20xx〕88号），20xx年，我市中职招生人数为4400多人，职普招生比已达到4:6。20xx年中职招生工作正在进行。

　　12.目前，河南省还没有实施新高考和普通高中新课程，正在积极做前期准备。

　　市教体局主管副局长、基教科科长、教研室主任、高中校长、骨干教师积极参加省级组织的新修订普通高中课程方案培训。组织高中教研员、高中学校校长和学科教师等相关人员通过新修订普通高中课程方案和课程标准网络服务*台免费学*国家级示范班培训授课视频。教育行政部门到高中学校进行实地调研，指导和查看高中学校课程改革的准备情况。

　　13.落实市域高水*学校和专业建设计划。20xx年，长垣职业中等专业学校被确定为河南省高水*中等职业学校和专业建设工程立项建设项目学校，共拨付省项目建设资金740万，9月份完成建设项目。20xx-20xx学年建设计划已报省备案。

　　出台《长垣职业中等专业学校关于印发20xx年面向现有企业中、高端人才对口招聘教师工作方案的通知》（长职〔20xx〕57号），面向长垣现有企业中、高端人才对口招聘教师20名。根据《河南省教育厅 河南省财政厅关于实施职业院校兼职教师特聘岗计划（20xx-20xx学年）的通知》（教职成〔20xx〕482号）、《河南省教育厅 河南省财政厅关于实施职业院校兼职教师特聘岗计划（20xx-20xx学年）的通知》（教职成〔20xx〕50号）文件要求，我市在职业院校设置兼职教师特聘岗，长垣职业中等专业学校共设置8个特聘岗位，共拨付省项目资金24万元。

　　14.落实《河南省职业教育改革实施方案》，实施中等职业学校标准化建设工程，推动辖区内中等职业学校基本办学条件达到国家标准。目前，长垣职业中等专业学校占地268亩，建筑面积14.4万*方米，实*实训设备总值约5715万元，图书馆藏书12万余册。学校现有教职工468人，其中“双师型”教师293人，任课教师本科以上学历比例100%，硕士研究生比例***%，高级职称教师比例19.8%。现有中职专业24个，全日制在校生8168名。长垣职教园区项目总投资22亿元，面积1160亩，目前，长垣烹饪职业技术学院新校区已建成投入使用，长垣职专新校区正在做开工前期有关工作。

　　15.15.落实国家及我省支持民办教育发展的有关政策措施。出台相应的《支持民办教育发展的意见》。积极为疫情影响下民办学校（幼儿园）帮扶纾困。妥善处理好民办学校收费、退费等问题。及时查处、纠正长垣银河学校、凯杰高中等不规范办学行为。

　　16. 优化特殊教育资源。制订《长垣县第二期特殊教育提升计划（20xx—20xx年）》。目前，我市有特殊教育学校一所，在籍生304人（其中在校就读214人，送教上门90人），17个教学班，在编教师53名。学校拥有律动、感统、多感官、手工、体育康复等多功能教室。20xx年投资370万元，新建宿舍楼约1700*方米，即将完工投入使用。已装备资源教室2间，正在装备资源教室6间，有望9月份投入使用。

　　（四）统筹推进教育工作情况

　　17.统筹做好新冠肺炎疫情防控和推进教育改革发展工作。制定《长垣市学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组。下发《长垣市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急工作预案》，精准掌握每个教职员工、学生每日的身体健康状况，“一人一案”建立台账，实行“日报告”、“零报告”制度。做好线上教学各项保障工作。实现“停课不停教、不停学”，让学生通过线上优质教学资源学有所获，并将战“疫”先进事迹教育以及心理健康、艺术修养、体育锻炼等课程融入教学中。

　　18.完善督政体系，按照国家省市有关要求，下发《长垣县人民**办公室关于印发长垣县乡级**和县直有关部门履行教育职责评价实施办法的通知》(长政办〔20xx〕3号)，由教育督导室牵头，联合人大、**、组织部等部门，对乡级镇**履行教育工作职责情况进行督导评估，督导评估结果作为乡级**主要领导和分管领导政绩考核的依据之一，每年的教师节表彰大会上，对上年度教育工作成绩突出的单位和个人进行表彰，20xx年度，樊相镇等6个乡级**被评为教育工作先进单位，恼里镇人大**陈丙钊等两名获先进个人称号。

　　19.持续开展无证幼儿园专项治理工作，20xx年，共排查出81所无证幼儿园，按照“准入一批、整改一批、整合一批、取缔一批”的要求，已为整改合格幼儿园办理办园许可59所，关停22所。20xx年，出台《关于持续开展无证幼儿园治理工作的通知》(长教体〔20xx〕99号)，初步排查出19所无证幼儿园，经过治理颁发办学许可证的2所，取缔9所，正在整改8所。为保证治理效果，又出台《长垣市人民**关于持续开展无证幼儿园治理工作的意见》（长幼治〔20xx〕3号），继续对辖区内的无证幼儿园进行全面复核摸排，扩宽准入通道。符合条件的将依规办理办理办学许可证的相关手续；对经整改仍然无法达到办证条件、存在重大安全隐患的无证幼儿园依法强制取缔。确保年底全面完成治理任务。

　　20.强化校外培训机构治理。召开专门会议下发专项整改通知，再次对全市校外培训机构进行拉网式排查整治。经排查，共整治校外培训机构238所，对证照齐全的30所进行规范，关停无证照校外培训机构208所。

　　21.加强我市乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，推进义务教育均衡发展，制定《长垣县加快推进乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设工作方案》（长政文〔20xx〕50号）。20xx年投入资金147.04万元，对13所乡村小规模学校进行改扩建，新建校舍600*方米，维修校舍1457*方米，购置学生课桌凳365套，新建厕所94*方米；投入资金14971.5万元，对11所寄宿制学校进行改扩建，新建校舍6.67万*方米。

　　逐步消除义务教育大班额，20xx年我市义务教育阶段学校大班额比例为8.14%，比去年减少0.52个百分点，超大班额已全部消除。

　　普通高中大班额比例逐年下降。20xx大班额比例42.2%，超大班额21.1%，20xx大班额比例下降为24.4%，超大班额全面消除。

　　22.统筹规范各类事项，列出具体减负清单。20xx年10月，出台《长垣市教育体育局政治漠视侵害群众利益问题专项整改方案》，根据方案要求，针对统筹规范督查检查评比考核事项、统筹规范社会事务进校园、统筹规范精简相关报表填写工作、统筹规范抽调借用中小学教师事宜等，通过自查、建立台账、抽查走访等方式，切实把减轻中小学教师负担工作纳入重要议事日程，让中小学教师从一些无谓的事务中解脱出来。

　　（五）加强教育保障情况

　　23.保障教育财政投入。20xx年，我市一般公共预算教育经费拨款124152万元，比20xx年99856万元增加24296万元，增长24.33%。生均一般公共预算教育经费支出具体情况如下：中等职业学校13819.36元，比上年增长67.63%；职业高中13482.75元，比上年增长67.58%；普通高中6874.95元，比上年增长29.31%。普通初中11141.43元，比上年增长20.49%；普通小学6318.53元，比上年增长15.56%；幼儿园2853.37元，比上年增长208.02%。

　　24.落实各类教育生均经费标准，足额及时拨付教育部门使用。20xx年我市严格按照省定中小学生均公用经费标准定额拨付生均公用经费，全年共拨付12230.62万元，其中公办学校9926.51万元，民办学校2304.11万元。

　　25.强化教育费附加、地方教育附加管理。20xx年***门拨付教育部门教育费附加及地方教育费附加11709.46万元，严格按照有关规定规范使用。

　　26.土地出让收益中计提的`教育资金暂时未拨付教育部门 。

　　27.教师继续教育经费按照标准计提，共拨付教师继续教育经费777.1万元。

　　28.创新和规范中小学、幼儿园教师编制配备，积极探索实施“两自一包”和“**购岗”方式补充中小学教师。截止20xx年秋学段，共招聘“两自一包”教师200名、“**购岗”教师147名。加快推行“县管校聘”改革，待省出台“县管校聘”政策后，将把推行中小学教师“县管校聘”改革列入重要议事日程。

　　29.我市已实现“义务教育教师*均工资收入水*不低于当地公务员*均工资收入水*”。20xx年义务教育教师年均工资收入64282元，公务员年均工资收入58681元。保障特岗教师与公办学校教师享受同等待遇，按规定落实特岗教师五险一金、农村教师生活补贴、农村教师岗位补贴、取暖费等。

　　30.认真落实全省教育大会精神中提高教师待遇的有关政策，制定《关于发放义务教育阶段乡村教师生活补助、班主任津贴和地方教龄津贴的实施方案的通知》，将惠及广大教师的农村教师生活补贴、教师教龄津贴和班主任岗位津贴的各项政策全部落实到位。提高中小学（含中等职业学校）教师教龄津贴标准，在落实国家规定标准基础上，按照每增加一年教龄增加10元的标准累计计算核定。出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，调高班主任津贴，小学每月不低于400元、初中每月不低于600元、高中（含中等职业学校）每月不低于800元。为正在服务期特岗教师、“两自一包”教师和**购买服务教师这些未入编的教师，发放“一补两贴”。

　　提升农村教师工作生活待遇，切实解决好农村教师住房建设问题，根据《河南省人民**办公厅关于印发河南省农村教师周转宿舍建设实施方案和河南省农村教师住房建设工作实施方案的通知》（豫政办〔20xx〕47号）文件精神，编制出台《长垣市河南省农村教师周转宿舍项目建设规划（20xx-2022）》（长教体340号），20xx年教师周转宿舍60套已经竣工，配套设备已安装到位，即将投入使用；制定《长垣市农村教师住房建设工作实施细则》，于20xx年1月8日在长垣市人民**第1次常务会议研究通过。

　　31.在全市开展占用中小学教职工编制和抽调借用中小学教师专项治理工作，12名被抽调借用的中小学教师返回原教学岗位工作。

　　32.拓宽乡村教师补充渠道，采取特岗教师招聘、**购岗等多种方式补充乡村教师，20xx年招聘260名特岗教师，为171名服务期且愿意留任的特岗教师办理了入编手续。20xx年为241名服务期满、考核合格的特岗教师办理入编手续，为17名小学教育全科师范毕业生落实工作岗位；招聘名特岗教师260人。

　　提高乡村教师培训实效，将特岗教师培训纳入教师全员培训计划，通过开展名师带徒等活动，促进特岗教师的专业成长。通过国培、省培、市培、师德主题教育活动，送教下乡、乡村优质课评选、校本研修等培训形式，提高了农村教师教育教学水*，受益教师3500多名。

　　优化乡村教师队伍，推进城镇教师支援农村教育工作，促进义务教育均衡发展。20xx年，安排43名城区教师到农村学校支教。各乡镇不受指标限制，根据辖区内各学校教师学科结构、年龄结构及教学水*和能力大小，每年寒暑假期间进行教师交流轮岗。安排11名乡（镇、街道）学校青年教师到市第一初级中学为期一年的跟岗学*。20xx年6月，制定《20xx年城镇教师支援农村教育工作实施方案》，计划选派50名城区学校骨干教师，对农村学校进行为期1年的对口支教。力争3到5年内使全县交流轮岗教师比例不低于符合交流轮岗条件教师总数的10%，其中骨干教师不低于20%。教师职称评聘向乡村学校教师倾斜，长期在农村教学第一线工作，符合申报条件的，可不受岗位结构比例限制，直接评聘为中小学一级教师、中小学高级教师。对佘家、方里等六个偏远乡镇实行政策倾斜，在省控制标准基础上，中级职称提高3个百分点。

　　（六）学校规范办学行为情况

　　33.建立由**有关部门共同参与的学校安全风险防控体系，印发《全县“校园及周边安全建设年”活动工作方案》（长教体〔20xx〕83号）、《关于深入开展预防未成年人溺亡专项治理工作的通知》（长政法〔20xx〕23号）、《长垣县加强中小学生欺凌综合治理实施方案》（长教体〔20xx〕77号）等一系列文件，将安全教育、特别是防溺水、防欺凌教育，与德育、法治教育、生命教育、心理健康教育和家庭教育有机融合。定期组织应对地震、火灾、拥挤踩踏等情况的应急演练,20xx年275所学校演练3000余场次。对校园安全设备、设施进行检查，发现存在安全隐患的,及时整改。20xx年整改诸如灭火器过期、安保器材损坏、电线撕拉乱扯等安全隐患985处。建立安全预警和风险评估机制。推动试点学校委托专业公司进行双重预防体系建设，目前，县直实验一小、二小、常村一中等5所试点校已完成，其他学校正在稳步推进，省市主流媒体对我市的做法予以报道宣传。

　　强化 “三防”建设。利用薄弱学校改造资金为义务教育阶段学校配备了钢叉、警棍、防爆头盔等防卫器械。每年投入财政资金1085万为学校配备专职保安603名，275所学校安装一键报警器并与**机关联网，落实五个“百分之百”，确保校园安全。

　　做好学校食品安全工作。贯彻落实《学校食品安全和营养健康管理规定》，学校食品安全实行校长（园长）负责制，学校校长（园长）是食品安全工作第一责任人，建立健全并落实有关食品安全管理制度和工作要求。定期组织开展食品安全隐患排查，学校每月至少进行一次自查，并将自查情况上报教体局，针对自查发现的突出问题，教体局组织人员进行督导检查，督促落实整改。将学校食品安全工作纳入到对当地**的考核内容，并实行一票否决制，建立市(部门)、乡(镇)、学校三级食品安全监管的长效联动机制，全面提升学校食堂管理水*。

　　（七）教育督导保障情况情况

　　34.加强督导队伍建设。市**教育督导委员会及其办公室有专职督学5名，全市共聘任142名责任督学，建立8个责任督学区，实现了全市中小学校（幼儿园）责任督学挂牌督导全覆盖。建立常态工作机制，经常性进学校开展工作，建立台账，规范办学行为，提升我市中小学校管理及教育教学水*，开展中小学校素质教育督导评估，20xx年，孟岗中心校等9所学校荣获“市级素质教育示范校”荣誉称号，长垣县第一初级中学等13所复评学校通过复评认定，再次获得“市级素质教育示范学校”。

　　35.强化教育督导经费保障。20xx财政预算安排10万元教育督导专项经费，督导办公经费得到保障。

　　（八）上年度**履行教育职责整改情况

　　36.按照河南省人民**教育督导委员会《20xx年对市级人民**履行教育职责评价意见》（豫政教督〔20xx〕2号），对相关问题进行整改落实，均已整改到位。

　　三、存在问题与下步打算

　　过去的一年，我市教育事业发展水*得到了较大提升，同时，通过自查，我们也清醒地认识到存在的不足和发展中的问题和困难：

　　（一）公共学前教育资源与群众需求的不断扩大的矛盾依然突出，“入园难”等问题还没得到彻底解决。

　　（二）城区学校教育资源还比较紧张，部分学校还存在大班额。

　　（三）教师队伍男女性别比例严重失衡。

　　下步打算：

　　大力争取上级扩大学前教育资源资金，加大本级财政投入持续推动项目建设，多渠道扩大学前优质、普惠教育资源。满足群众对学前教育的需求。

　　全面实施免试就*入学制度，严格控制小学入学年龄，合理确定各中小学生源范围和在校生规模，禁止跨区域招生。加强学生学籍管理。严把转学入口关，禁止学生随意转学插班，坚决遏制借转学变相择校的行为，严格控制起始年级产生新的“大班额”。

　　大力推进“联盟办学管理制”，均衡配置学校办学资源和教师资源，促进学区内优质教育资源共享，积极探索“强校＋弱校”“教育联盟”等多种学校管理方式，推进优质教育资源共享，从机制源头上遏制“大班额”现象的产生。

　　提高教师待遇，增加教师收入，吸引优秀男高校毕业生加入教师队伍。

　　在以后的工作中，我们将以***新时代中国特色社会主义思想和党的***精神为指导，深入学*贯彻全国、全省教育大会精神，坚持教育优先发展战略，不断破解教育发展难题，改善办学条件，为教育办实事，开创我市教育工作的新局面。

　　为确保20xx年春季顺利开学，按照市教育局《关于开展20xx年春季开学工作检查的通知》要求，及早谋划部署，精心组织安排，深入学校指导各校开展自查自纠，并与2月22日开学第一天，组织责任区督学和局机关工作人员，分五组赴区属各中小学、幼儿园和教学点，采取听汇报、看资料、实地查看等方式，对各校开学保障工作进行专项督导检查，现将有关情况汇报如下：

　　一、精心安排部署，保障落实到位

　　（一）疫情防控措施严密。各单位严格落实三级防控工作体系，建立健全“两案”“九制”。开学前，严格执行师生健康监测制度，建立师生14天健康档案；对校园、教室等卫生进行清理消毒，防疫物资准备到位，进行了防控演练培训。从师生报到开始，严格按照防疫流程落实防疫措施，确保师生安全健康。

　　（二）师生按时到岗到校。各校领导班子均在19日前到校筹备开学准备工作，召开了班子会议，制定好学期工作计划，理清工作思路。各校教师在2月20日前到校，认真落实开学准备工作，积极参加卫生整治、环境创设、物资配备等准备工作。师生到岗到校情况良好，按时在21日报到完毕，个别因病因事请假的师生进行登记，做好缺勤跟踪。

　　（三）落实学生资助政策和经费保障机制。积极做好困难学生和学前幼儿的资助工作，20xx年度的学生资助任务全部到位，春秋两季共发放非寄宿生生活补助4.04375万元，去重比对后共资助205人，其中建档立卡学生发放非寄宿生生活补助3.83125万元，去重比对后共资助83人。20xx年的.学生资助已经启动，开学前，正在录入系统，做数据对比，确保相关资金及时拨付到校到人。

　　（三）后勤保障工作到位。学生簿本、教材及办公用品及时发放到位，教材教辅材料符合国家规定要求，没有发现违规订购教辅材料现象。寒假期间，铁三小、龙星实验小学、龙湖幼儿园等单位对校园内外环境、设施进行安全隐患排查，加强功能室装备、体育场地整治、校园绿化和文化装饰等，以崭新面貌迎接新学期的到来。各校在开学前在环境整治上下功夫，进行彻底的卫生扫除，消除卫生死角。对教学、生活设施设备进行检修，班级卫生用品已配齐，班班通、教师电脑、监控和网络已全部检修完成。各校在校园插上彩旗，摆放鲜花绿植，打造整洁优美的校园环境。利用电子屏、展板、橱窗、板报、横幅等形式，努力营造浓厚的开学氛围。

　　（四）经费保障机制落实。严格执行城乡义务教育学校生均公用经费标准，按照小学750元/每生、初中950元/每生的核定标准，对学生规模不足100人的村小和教学点按100人核定公用经费，按时拨付到校，保证学校正常运转。各校均能严格执行教育收费公示制度，按上级规定，义务教育阶段学校没有收费项目。经走访，没有发现择校乱收费、补课收费、幼儿园乱收费以及违规代收费和订购教辅材料现象。

　　二、规范办学行为，加强学籍管理

　　（一）零起点教学严格落实。幼儿园按照要求开展教学活动，没有发现违规使用教材和“小学化”倾向。起始年级严格按照课程标准零起点教学，严格执行国家课程计划，开启开足课程，课表全部上墙。

　　（二）进一步规范招生。按照市区消除大班额相关规定，进一步控制大班额，没有出现超大班额现象。随迁子女按照程序，及时入学办理。培智学校残疾儿童入学落实一人一案、送教上门。在春节期间，有针对性做好疑似辍学生的调查摸底，摸清辖区内义务教育阶段学生辍学情况，找准学生辍学的主要原因，积极做好劝返工作。

　　（二）严格管理学籍。加强对学籍的信息维护工作，重点做好留守儿童、残疾儿童的信息维护，严格审查学生转学、休学、复学相关材料，做到“籍随人走、一生一籍”。

　　（三）课后服务开展正常。各校本着“公益”“自愿”的原则，认真落实《蚌埠市中小学生课后服务工作实施方案（试行）》相关要求，结合学校实际上好校本课程，开展特色活动。对收费情况进行了检查，没有发现乱收费现象。

　　（四）严格执行课程计划。各校能严格控制班额，符合相关规定。认真国家课程计划，提前安排好课程表并上墙。教师严格按照课表落实教学计划，学生大课间及体育活动时间充分保障，秩序井然，精神饱满。教师能按要求认真做到三级备课，课时充足，教案规范，教导处也能按照区教育局要求对教师备课情况进行检查，并有详细记录。

　　三、加强安全管理，消除安全隐患

　　（一）学校安全隐患排查整治。建立学校校舍安全年检制度，各校利用假期，各校对教室、办公室、食堂、图书室、电脑室、实验室、阶梯教室、配电房等重点区域进行电路检修。在开学前，对火灾、溺水、建筑物倒塌、楼梯口拥挤、饮用水、小食堂、食物中毒、交通、毒品预防、化学药品外泄等各类安全隐患进行了深入细致的排查，并采取了相应措施，真正做到了排查到位，整改防范到位。各校加强门卫管理，门卫保安认真负责，严格校外人员入校管理，进校疫防登记。

　　（二）强化食品与饮水安全管理。各校把食品安全工作纳入学校工作的重要议事日程，召开学校食品安全工作会议，统筹安排。有食堂的学校，开学前对食堂内外进行了卫生整治，对食堂内部进行了全面消毒，严格执行食品准入制度、索证制度等，食品分类储存，保障了食品安全。开学第一天，在学校自查的基础上，区教体局检查组对辖区学校（含托幼机构）的食品安全及食堂进行了抽查，确保师生身体健康和生命安全。加**生保健工作管理，大部分学校设有保健室（卫生室），配备兼职教师，建立了学生健康体检档案，对因病缺勤学生认真登记，并与家长加强联系，及时掌握恢复情况。幼儿园认真开展晨检，各项卫生消毒工作细致入微。

　　（三）学校“三防”建设落实到位。所有中小学、幼儿园均按照标准，将各项安全工作制度上墙，警棍、警叉、橡胶棒等配齐配全。消防设施进行了更新和维护，消防器材配齐配足，均在有效期内。加强安全管理，配齐疏散标志标识。各校按照要求配齐门卫或专职保安，视频监控正常运转，并做到了全覆盖，无死角。

　　（四）加强学生安全教育。坚持预防为主，上好“春季安全第一课”，各校通过开学典礼、班会、宣传栏等形式，进一步加强疫情防控、防溺水、交通安全、食品安全等为重点安全宣传教育工作。加强安全管理，走廊、楼梯等配齐疏散标志标识，维护好师生上下楼秩序。加强消防安全防控，落实消防安全责任制，对实验室危化品、电器及开关等加强检查，消除隐患。学校已在上学期组织开展了过消防演练和应急疏散演练。建立了学生欺凌防治工作机制，做好校园欺凌排查整治活动，开展专题教育，坚决杜绝校园暴力事件的发生。

　　（五）加强校园周边防控。各校充分发挥“护学岗”作用，学校领导带领值班教师在上下学高峰，提前到岗，坚守岗位，护送学生安全出入校园。驻校民警积极配合学校维护好道路交通，为保障师生、家长顺畅通行提供有力保障，同时，警校联合对校门口及周边进行综合治理，消除违停、违规经营等隐患，为学校开学营造安全文明的环境。

　　四、“县管校聘”管理改革推进情况

　　制定了《蚌山区“县管校聘”》管理改革实施方案》，成立了领导小组，分步组织实施。目前，各校正在进行编制核查，报送学校教职工在编在岗情况，编制具体实施方案，积极推进全员参与的“县管校聘”工作。

　　一、自查情况

　　20xx年，我县共有各级各类学校264所，在校学生90991人，其中独立幼儿园127所（公办94所，民办33所)，在园幼儿15447人（公办园8728人，民办园6719人）；

　　小学104所（其中中心小学24所，村级完小65所，教学点14个，特殊教育学校1所），小学在校生40114人（其中特校318人）；

　　独立初中22所，九年一贯制学校5所(其中民办2所），初中在校生20849人；

　　普通高中4所，普高在校生10914人；

　　中等职业学校1所，在校生3667人。工读学校1所。有教职工5624人。学前三年入园率达95.40%，九年义务教育巩固率达109.74 %，残疾儿童少年入学率99.52 %；

教育督导自查报告(十)份（扩展9）

——教育工作督导评估自查报告优选【10】份

　　20xx年，xx办事处在县委、县**和县教育局的关怀指导下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实中央、省、市、县关于教育工作会议精神，以办人民满意教育为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的办学理念，加强管理，科学发展，开创了xx教育工作新局面。现将我处20xx年度教育工作自查评估情况报告如下：

　　一、基本情况

　　xx办事处位于县城北大门，下辖13个行政村、2个社区287个村民组，人口63198人，面积118*方公里，耕地12万亩.全处共有初级中学3所，小学18所，幼儿园3所。全处有中学在校生1240人；小学在校生3050人，幼儿园学生数685人。

　　二、教育督导评估各项指标完成情况

　　20xx年5月14日至5月16日，xx办事处教育督导评估自评工作领导小组，对照《xx县乡镇（街道）办事处党政主要领导干部教育工作督导考核实施细则》的各项指标，组织开展了自评工作，先将我办事处教育工作督导评估自查工作汇报如下：

　　（一）、重视教育地位，优先发展教育。

　　今年以来，我办事处**高度重视教育事业，坚持教育优先发展，不断优化教育结构，改善办学条件。认真落实“两免一补”政策和捐资助学措施，完善贫困家庭学生教育资助体系；努力办好优质初中，重视学前教育，促进教育协调发展。在推进教育改革上，深入一线，调查研究，认真贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》，及时解决教育发展和改革中遇到的实际问题。办事处为了提高教育教学质量，吸引优质师资，稳定教师队伍，提高教育质量，在春节期间结合扶贫送温暖活动，投入6000元看望慰问老教师15人。在教师节前拨出专项资金8000余元，召开表彰大会，表彰先进学校6所、优秀教师60名，在全处营造了尊师重教的良好氛围。

　　（二）、合理规划布局，科学教育决策。

　　⑴、年初办事处召开党委会议，研究制定了20xx年度教育工作目标，对一年来教育工作做了整体部署，同时，在每学期开学前1周召开教育专题办公会议，研究部署适龄儿童入学、防辍保学、学生安全、教育均衡发展等问题，确保辖区内中小学、幼儿园的协调发展。20xx年新建太山、北城幼儿园二所。

　　⑵、建立了教育工作目标责任制。办事处成立了由办事处党委**李越峰同志任组长，办事处主任、党委副**沈峰同志任副组长的领导小组，实行**主管教育，主任主抓教育的领导机制。在办事处的领导下，进一步明确了各单位、各部门、各村民委员会教育工作职责，与各村委会主任签订了责任书，保障适龄儿童少年入学率。同时还建立了领导干部联系学校制度，班子成员每人联系一所学校，每月开展一次调研，了解学校的工作和存在的实际困难，对学校提出的问题和困难给予及时地解决，为教育办实事、办好事，其中协调解决城北幼儿园教学楼与群众发生纠纷问题，制止北城社区群众非法占用城北小学学校土地违法建筑行为，解决前王小学新建幼儿园租地问题，协调双油坊幼儿园占地问题；中心中学教师丁峰出车祸后，因车主无赔偿能力，办事处解决1000元，并组织本处教职工、学生对其捐款5万余元。

　　（三）、加强教育管理，提高教学质量。

　　⑴、坚持依法治教，维护教育秩序。坚持依法治教，依法行政，遵循教育规律，规范办学行为，实施科学管理。建立和完善学校督导评估制度，全面推进学校的教育评估工作，加强村委会（社区）与学校的沟通合作，与派出所、村委（社区）签订安全工作目标责任书，加强法制宣传，全力整治校园周边环境，营造有利于青少年健康成长的社会环境。

　　⑵、巩固“普九”成果，全面实施素质教育。认真贯彻执行国家有关法律法规、方针政策，发挥村党总支、村委会职能作用的优势，进村入户进行教育法律法规宣传，动员适龄儿童入学，动员辍学学生返校，严格控制我办事处义务教育阶段学生辍学率。开展生源地信用助学贷款工作，

　　今年我办事处九年义务教育的辍学率为为0%，适龄儿童入学率、初中阶段入学率达到了100%，圆满地完成了“控辍保学”目标任务。

　　⑶、加强学校安全工作，切实治理周边环境。今年年初，办事处就对校园周边环境治理工作进行了安排部署，明确了综治办、派出所、工商所、文化站、宣传、教育等职能部门的工作职责。每月由这些部门的负责人组成校园周边环境治理工作组，对学校周边环境开展排查整治活动。在学校组织运动会、“六一”庆祝会等重大活动期间，组织派出所、综治办及卫生院等相关人员到学校做好学校安全工作。同时，抓好校车安全管理，对办事处辖区内学校校车进行了摸底登记，定期检查，对手续不全和违规的一律责令其停运，确保学生上学安全。

　　通过一年的不懈努力，我办事处教学教学管理、教育教学质量以及教育水*有了明显的提高，为教育工作整体水*的提升打下了坚实的基础。

　　三、下一步工作打算

　　1、科学调整学校布局结构，整合教育资源，统筹安排，集中投入。

　　2、努力加强校园周边环境的整治，加强校园文化建设，净化美化校园，力争全面优化育人环境，把学校建设成师生工作、学*、生活的乐园。

　　3、进一步做好防控辍流工作，确保适龄儿童少年都能入学，无人辍学，不因贫困等原因退学。

　　一、学校基本情况

　　1、学校概况

　　xx年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学*重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境。在教育教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。

　　2、成绩与荣誉

　　在局领导和有关部门的大力支持下，115中学正在发展中前进，教育教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予“中国少年儿童*安行动示范学校”称号，xx年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢得“双争共建文明校园”荣誉……

　　二、学校的发展与变化

　　1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。

　　我校自xx年10月移交裕华区**管理以来，得到区**和区教育局各级领导的大力支持与帮助。xx年年，教育局筹集资金43万余元，粉刷了墙壁，封闭了校园，制做了具有我校特色的校园文化展牌，改变了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一致称赞。

　　20xx年暑假期间，在教育局领导的大力支持下，学校充分利用宝贵时间，完成了专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的改造等。

　　教育局领导时刻不忘我校的教育教学仪器设备不足的现状，自移交以来，学校新增图书4000多册（29007.22元）、计算机24台（60240元）和一批教学仪器（约15万元），进一步改善了我们的办学条件。

　　学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。

　　2、加强校园文化建设，营造积极向上的育人环境。

　　随着对教育规律的不断探索，人们逐渐认识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨大的。我校在不断改进校园自然景观的同时，校园文化建设也提到日程上来。

　　尤其是在裕华区教育局杜局长的大力倡导下,我校以“校训”为主线，大力加强校园文化建设。我们既重传统文化的教育，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教育于校园美的环境之中。

　　进入校园,映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙，在长200余米的操场围墙上，学校设计了以2012年奥运会运动图标为主体的体育文化。在蓝天绿地的衬托下，融入汉字楷书元素的黑色运动图标，张扬活力之余还颇显沉稳儒雅，活泼可爱五福娃的加入为校园奏响了“更快、更高、更强”的乐章，美丽的校园体育文化墙成为学校靓丽的风景。

　　教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探索创新”四个主题，围绕四个主题，每层精心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观大方的文化牌。每层教师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教育格言激励警醒规范着教师的'教育教学行为。我们还别出心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣传标语牌。

　　另外，一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成，或字画，或手工，多彩缤纷，引人耳目。

　　“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校园文化氛围之中，呼吸着充满文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。

　　我校在校园文化建设中，坚持两手抓。既关注硬件建设的作用，更注意软件方面的加强。首先我们以强势推进校园每日一读，以浓郁的校园学*氛围，打造书香校园为奋斗目标，在全校范围内大力营造阅读美文的氛围。为了营造书香校园的氛围，我校一是自xx年起开设诵读鉴赏课与阅读课，定期交流读书心得和感想，举办读书论坛、师生同台诵读比赛等。同时把师生的优秀作品刊登在学校创办的《雨荷》杂志上，大大激发了全校师生读书写作的热情。我校开展的亲子诵读活动，让家长和孩子们一起诵读，共同成长。并且于xx年6月石家庄市组织的诵读比赛获得一等奖，《河北青年报》也以《让孩子与经典同行》为题，刊登孩子们参赛的照片。xx年年我们又把读书活动制度化，提出“师生每日一读，营造书香校园”的具体目标要求，学校组织教师到书店购买所需要的书籍，为每一位教师赠送《论语心得》、《阳光心态》、《给教师的一百条建议》、《英才是怎样培养出来的》等书籍，让每一位教师定期推荐美文或片段、警言警句、名句名篇等，由学校教科研处编辑成册，供师生一起读书。《沧海拾贝——教师推荐语集锦》应运而生。

　　督导评估的东风进一步规范了学校办学行为，推进了素质教育，坚定了实施素质教育、科研兴校、创新办学的信心，全面推进深化教育内部管理制度改革，加强两支队伍的建设，完善学校“软件”和“硬件”管理。现就教育工作情况自评如下：(自评分98.7分)

　　成效与经验

　　一、学校领导

　　1、办学思想。教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性，更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导。*年来，学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学*基础教育课程改革理论，印发具有先进教育思想的文章或学*材料，组织教师收听收看教育专家报告，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，我们要求教师不仅做“伯乐”，更要做“园丁”，按学生的特长进行培养。在培养目标上，我们绐终坚持：要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展，并为他们今后的发展打下基础，在未来的社会中各得其所。学校制定了中长期发展规划，认真落实“减负”精神，切实做到“五不”、“六要”、“六不准”，正确处理“减负”与质量的关系，认真做好扶优转差工作。

　　2、班子建设。我校继续加强领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。校级领导勤政廉政，班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力，内增素质、外树形象有较强的战斗力，措施落实、务实进取有较好的工作实效。班子成员是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面的高手，并要求他们在新学年中参加提高学历层次的各类学*培训。学校管理层加强学*，转变观念，结合实际情况，依据每个教师的素质，确定发展目标;有用人之长，避人之短，优势互补，尊重包容，严于律己，团结奋进的用人观;认真学*教育理论和教材法，使自己不说外行话，说话使人服，具有号召力;做到以身作则，要求教师做到的自己先做到，办事踏实，不搞形式主义;有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。每个班子成员蹲点一个年级，组织指导教研、教改工作，协调校长处理该年级的具体事务。学校党员队伍不断壮大，大多数党员教师已成为学校教育、教学及其他工作的骨干力量。通过学*，提高了班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了全局观念、协作意识，疑凝聚了领导班子，提高了战斗力。

　　3、机构设置与应用。学校设有教导处、总务处等，各机构岗位职责明确，有独立的办公室、办公设备基本齐全，布置规范。学校确立了以校长为核心的领导集体，实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，由学校大幅度向基层授权，层层设立目标，全体行政人员分别抓年段工作、教研组工作，由学校制定相应目标要求;使全校形成一个自上而下的管理体系，做到事事有人管，工作有目标，业绩与奖惩相统一，初步形成激励教师奋发向上的机制。继续深化学校内部管理体制改革，强化岗位，淡化身份，逐步实现由身份管理到岗位管理的转变，努力科学设置学校岗位，加强质量考核，实行择优上岗制度，弱化福利，强化奖惩，拉大收入差距，实现优质高酬，加强内部培养教师工作，激励优秀教师脱颖而出，加快教师思想、业务的成熟期。学校制定《管理手册》，各项规章制度健全，已初步形成以制度管人的机制。实行星期一行政例会和教师例会制度。做到期初有计划，阶段有重点，每周有安排、*时有检查、期中有小结、期末有总结。各部门工作责任明确、分工合作，独挡一面，全校工作运行有序，管理效能较高。

　　二、教师队伍建设。

　　思想政治工作。每学期的开学后集中时间对教职工进行理论学*，查摆不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，强化党员干部的党性修养，端正了思想认识，促进了工作作风的转变。增强教师的全局观念、协作意识，开拓了创新精神。坚持每两周一次的政治学*，认真组织教师学****理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策。在学*的基础上组织讨论，撰写学*心得。组织开展了教师宣誓活动和师德承诺活动，树立良师形象，铸高尚师魂，形成“关爱学生，杜绝体罚”的良好氛围。学校制定了《中小学教师职业道德规范》实施细则，成立师德师风教育活动领导小组，组织开展师德师风教育，每学年组织师德考评并兑现奖惩。在教师目标管理考评细则中把教师的政治表现，师德水*排在首位，实行师德考核一票否决，把它与奖惩、职称晋升挂钩。对个别违反师德规范的教师采取个别交谈，帮助教育，晓之以理，动之以情，有力促进全校师德水*的提高，教师中出工不出力的现象得以彻底的扭转。热爱学校、热爱学生、遵纪守法、教书育人、为人师表，讲业绩、比贡献已成为学校的主旋律。

　　三、教育教学管理

　　1、课程计划。我校严格按省颁计划，开足各科课程，严格执行课程刚性化管理，注重劳技课，活动课的开设，按规定配有劳技课教师，设备、设施基本齐全。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间保证，活动正常开展，严格按省关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，无出现乱征订乱编滥印复*资料现象。学校有教学总体目标，教务处，各教研组，备课组，科任教师有学期教学工作计划，重视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控得力，教学秩序良好，教学任务完成。

　　2、德育工作

　　教育干部和广大教职工把德育工作的重要性和责任感落到实处，做到人人参与，事事有教育，处处有示范，形成德育的大氛围。加强德育工作队伍建设以及学生干部的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校重视德育基地和德育环境建设，建立了革命烈士墓、德育墙和利用“升**”，在**下的讲话等校内外德育基地，深入开展创“红旗班级”评比活动，宣传栏、校训、一旗一句名人名言等布置得当，形成良好的育人环境和氛围。建立家校联系制度，成立家长委员会，举办法律知识讲座，提高师生学法、懂法、守法意识。上好班会课。特别是主题班会、品德课，充分发挥课堂主渠道作用，各科任教师利用学科特点注重德育教育的渗透。

　　学校始终把德育放在首位，德育机构健全，注重德育队伍建设，组织开展了“庆国庆歌咏比赛”、“五一、六一文艺汇演”、成立红领巾广播站，红领巾督导队等，推行“在社会做个好公民、在家庭做个好孩子、在学校做个好学生”“三好”的新型学生评价机制，创办宣传栏、墙报等宣传阵地，大大激发了学生的爱校热情。德育组、少先队大队部、校团委、政教处经常组织学生干部培训班，逐步提高他们的管理能力，发挥他们的管理作用。认真执行《中小学德育工作规程》，制订《守则》、《规范》的实施细则，做到德育工作有计划、有措施、有检查，学生奖惩有记载。两年来无出现学生严重违纪和违法行为。操行评定优良率达90%以上。

　　3、智育工作

　　(1)、抓规范管理，促教学水*提高。实现教育的现代化，首先是实现人的现代化。高素质的教师队伍是高质量的教育的一个基本条件，是教育发展永恒的主题。学校制定了《教学流程管理实施意见》，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条，如集体备课必须从教材和学生实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，初步设计出课后作业的基本内容和形式，每个教师才根据集体备课的要求写出个人备课教案。《教学流程管理实施意见》的出台对于规范全校教职工的教育行为、增强组织纪律观念、和谐师生人际关系、营造健康向上的人际氛围起到了十分积极的作用。针对学校以往在教学管理上只在个别环节上下功夫的弊端，学校十分明确地提出了“必须加强教学全过程管理”的思路，下定决心要改变在教学管理上重结果、轻过程的不利局面，监控内容涵盖了整个教学全过程，并由行政人员、年级组长、教研组长等组成强大的监控检查小组，对全校教师的教学全过程进行监控，监控结果经教务处汇总后于当周报校长，对部分存在个别问题的教师实行跟踪检查。学校认真贯彻《教师综合考评方案(试行)》，使素质教育在课堂教学中的落实有了初步保障，评价内容涉及教师的.课堂教学，包括教师的职业道德、责任心、专业基本功、教材的驾驭能力、文明施教、作业批改、课后辅导等细节问题;另外，还有教案的编写、听课情况、学生的满意度等内容。

　　(2)努力推进课堂教学改革。课堂教学是教学工作的中心环节。教学成绩是衡量教师的重要指导，但不是唯一的、首要的指标，在实施素质教育与家长、社会追求分数的现状下，如何正确运用分数调动教学和评价教学仍然是急待探讨的问题。忽视分数的评价是不现实的，把分数看得至高无上也是不对的。每一位教师的每一节课必须是规范课，要有更多的教师能上优质课。“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”应该是每个教师的天职。

　　力促教研教改工作上一个新水*。除了听、评课等常规性的教研活动外，教研工作做好四件事：一是命题研究，试卷命题关事关教师对课标、教材、学生等的熟练掌握程度，命题工作做得好，可以促使教师在教学中更有针对性，更能提高课堂效率，更能锻炼、培养教师，更能促进教师成熟、成长。二是进行变教案为学案的试点工作，以此作为课堂教学改革的突破口，教务处要搜集整理有关文章并印发制定方案，分步实施。三是要加大对教研工作、学籍管理的评估力度。四是要研讨如何进行质量分析，分析到知识点，找出不足点，提出新措施。

　　行政领导组织参与课改。学校高度重视课改工作，给予多方面的支持。如时间照顾，经费倾斜，组织教改教师到外面参观学*。课改也带来了成效，学生活跃了，敢于向老师、校长提问题了，如学校的绿化是在同学的倡议下，才着手进行的;校园活跃了，我们随时都可以听到学生愉快的笑声;教师成长了，原来内向的教师勇于承担示范课了。

　　(3)注重“减负”工作。对学生的要求实行“尊重差异，区别要求”，对同一班级内不同层次和不同特点的学生进行分组区别要求，增加因材施教的因素，以适应学生的个别差异。根据学生的学*水*等综合情况，把学生分成若干学*组，为同一班级中不同层次、不同学*水*的学生设计了不同层次的目标要求：(1)达到教学大纲及教材中最低限度的要求。(2)达到教学大纲及教材中全部基本要求。(3) 在达到教学大纲及教材的基本要求的基础上，适当加大难度。我们鼓励学生在达到本层次的教学目标以后，根据具体情况，选择高一层次的教学目标进行达标学*，用不断递进的分层目标来引导和要求学生。允许他们以各自适宜的速度戌进程推进自己的学*，并激励学生由较低层次向较高层次的学*目标推进。在学生各自达成目标的过程中，有意识地帮助各层次学生，特别是帮助学困生体验成功的快乐，使之以学为乐，积“小成”为“大成”。改变传统的终结性评价方式，采用形成性评价，强化激励机制，上学期特别设立了学生进步奖，使部分学*成绩较差的学生在取得进步之后能得到学校的表扬奖励，取得较好的效果。在学生中全面推行“优点工程”，强化优点，淡化缺点，重在激励。

　　4、体育卫生工作。

　　认真实施《学生体质健康标准》，领导重视，加强管理，配足专任体育教师，开足上好体育课，体育器材，设施基本能满足教学需要，体育成绩及格率达98%以上。 定期开展健康教育讲座、宣传，健全心理咨询室工作制度，对学生进行心理咨询教育，使学生身心健康发展。建立卫生保健制度，加**生保健的宣传和教育，坚持“两课、两操、两活动”，定期进行体育测试登记，体育合格率达95%以上，组织乒乓球、象棋、蓝球兴趣小组，定期开展活动。每年举行一次校运会或不定期举行单项竞赛活动。每学年组织一次学生体检，健康率达95%以上，每年均投入一定经费充实卫生室，改善卫生条件，几年来没有发生流行性疾病。

　　5、美育工作。课堂艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，但是培养人才单靠课堂教学是不够的，还要通过学生的实践，开展各类活动，来启发学生的艺术灵感，提高艺术水*，使艺术教育在课堂外得到延伸，使学生在艺术的环境中审美、接爱美、培养美，不断提高学生的美育水*。按教学计划和大纲开足、上好美术、音乐课，学校设有美音教研组，定期开展教研活动，有工作计划、总结。其他学科寓美育于教学之中，在课堂教学中感受美，有专用艺术教室，教学器材基本满足教学需要，有教师电子琴一架、风琴二架，加强教学管理，定期检查教学常规，抽查学生学*情况。因地制宜开展文化艺术活动，如：开展元旦师生书画展，文艺晚会，“争当合格小公民”演讲比赛，“庆国庆歌咏比赛”等。有供学生欣赏的音像资料，定期组织学生观赏使学生受到美的熏陶，定期举办艺术专题讲座，提高学生的审美能力。

　　6、劳技教育。有劳技教师，按规定开足，上好劳技课，有劳动场所和劳动工具，把生产劳动列入教学计划，利用校园绿化基地和社会实践基地经常开展劳动实践，组织学生在学校后园培植绿化(拟建学生学农基地)，培养学生的劳动*惯，树立劳动观念，让学生了解自然，接触社会。

　　7、常规管理。学校规章制度比较完整规范，可操作性强，有较好的约束力，在具体实施过程中 不断修改完善。各部门职责分明，分工具体，团结协作，利用星期一行政例会，交流一周工作，互通有无，促使全校工作井然有序，有条不紊。贯彻《教师综合考评方案(试行)》，注重过程评价，*时检查记载，期末综合考评，考评做到量化、客观、公*、公开，考评结果与评优、评先挂钩，与职称评聘挂钩。严格执行上级下达的招生计划，控制班级学生人数，规模恰当，有利于教育教学工作。学籍管理科学合理，严格控制升、留级，按规定办理入学，转学、休学、复学、借读手续，管理制度健全，档案资料完整、规范，义教卡登录完整。重视教育教学信息及资料的收集，文书档案，分门别娄，专柜存放，专人负责，信息资料传递迅速，补充及时，能为培养学生收集处理信息的能力服务。制定《财产管理制度》并组织实施，建立物资采购申报制度，规范校产管理，严防校产流失，基本上做到件件校产有责任人，期初、期末定期检查登记，*时抽查，按谁使用，谁负责原则，责任到人，严格执行财务制度，帐目清楚，定期审核，在校务公开栏公布。充分利用现有条件实施“半封闭”校园管理制度，每天安排2~3位教师实行全天候值日，加强对学生进行课间管理，学生纪律卫生督导队负责学生的遵纪，文明卫生等检查，配有专职门卫，杜绝学生违法及严重违纪事件的发生，校园秩序井然，为教育教学工作提供了良好的环境。

　　四、教育质量

　　1、普及程度

　　学校防止流生的规定明确，巩生责任制落实，措施得力，多次组织人员下村动员流生，建立落实流生汇报制度，很好配合村委会做好溜生返校复学动员工作。学校采取对家庭经济困难学生免、减杂费及其它费用，补助等方法，杜绝了因家庭经济困难而辍学现象。还通过分流，分类教学、转化后进生，让学生学有所得，保证招的进留得住。

　　2、学生素质

　　我们坚持“德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，面向学生的每一方面。学生政治思想良好。尊师爱校，勤奋诚实，遵纪守法有良好的思想品德及文明行为*惯。坚持升旗仪式，人人会唱**;学生有较好的心理素质，学校通过校长信箱等渠道了解学生的思想动态，及时进行教育引导。学生自理能力强，勇于克服困难，有一定的承受挫折能力;学生各学科基础知识较扎实，体美音劳合格率均在95%以上，实践操作考查合格率达98%以上，注重健康教育， 学生健康水*不断提高，体检合格率达95%以上，眼力保持良好率在94%以上，体育合格率达95%以上;注重培养学生正确的审美观点，通过举办一些文艺活动，提高学生感受美，欣赏美，鉴别美的能力，形成健康爱美的情趣，能做到仪表、语言、行为美，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。音乐、美术、及格率达95%以上;农村学生纯朴，具有良好的劳动*惯，珍惜劳动成果，亲自体验过“粒粒皆辛苦”。经常参加校内外劳动。随着科技兴农的深入，学生在学校，家里都能学到很多的劳动技术，能应用学到的知识指导具体的劳动。劳技课合格率达95%以上;重视学生个性特征的研究和培养，组织开展了各类活动课，兴趣小组，学生热情高、参与面大。

　　存在主要问题

　　1、教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定差距。

　　2、硬件建设还要进一步完善。

　　3、学校绿化、环境建设档次有待提升。

　　4、特色学校建设尚需加快步伐。

　　5、教育科研力量不够，经验不足，缺乏师资

　　主要措施

　　1、加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。

　　2、上级合理搭配学校师资结构。

　　3、加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。

　　4、多方面筹措资金，尽力改善硬件建设。

　　一、学校基本情况

　　1、学校概况

　　xx年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学*重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境。在教育教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。

　　2、成绩与荣誉

　　在局领导和有关部门的大力支持下，115中学正在发展中前进，教育教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予“中国少年儿童*安行动示范学校”称号，xx年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢得“双争共建文明校园”荣誉……

　　二、学校的发展与变化

教育督导自查报告(十)份（扩展10）

——乡镇教育督导评估自查报告通用五篇

　　课改以来，我校以“深化教育改革，全面推进素质教育”为目标，以“建设规范、特色学校”为办学宗旨，以“努力缩小城乡教育差距”为办学理念，以“切实提高农村教育质量”为奋斗目标，不断加强学校管理，不断改善办学条件，使学校*几年来的教育教学质量稳步提高。现将我校督导自查报告如下：

　　一、办学思想

　　我校一直以***理论和“科学 发展观”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强行风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

　　二、学校管理

　　1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，群众威信高，作风民主，重大决策能经领导班子会议审议通过。制定完善学校内部管理体制改革方案，并认真实施；按要求扎实推进绩效工资改革。严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制度健全，落实到位。

　　2、扎实开展师德宣誓、师德承诺，建立健全教职工师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议，教师热爱学生，对待每一个学生*等公正，廉洁从教，不接受学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学*用品，不委托学生家长办私事。

　　3、学校积极开展校本研训，建立教师个人发展档案。学校开展丰富多彩的师训活动，坚决推行普通话活动，师生在校园内说普通话、写规范字。积极创造条件加强教师外出培训学*工作，并取得良好的效果。

　　4、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师，正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。

　　5、校长、业务校干深入教学一线，积极听课，定期做业务讲座。

　　三、教育教学工作

　　1、抓常规，养成良好*惯

　　学校结合不同年级学生身心发展情况、开展五爱教育，利用班队活动，升旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，小学生尊敬父母，教师爱护学生以慰然成风。

　　2、充分利用活动，强化德育教育

　　建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。

　　3、指导家庭教育，开办家长学校

　　每学期召开两次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，解决学生学*上的负担。每学期评选一次优秀学生，优秀干部，学*标兵活动，使学生人人争当小红花，人人争做好学生，学校秩序井然。

　　四、教师专业发展

　　1、加强教师专业道德建设

　　学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划有内容，具体可行。有师德方面好的典型，教师能为人师表，教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、尊重学生、尊重家长，教师有自我发展意识，注重学*，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

　　2、教师理念更新

　　理念是实践的先导，观念不转变，实践行为也不会转变，通过培训，丰富和提升教师理论水*和理念的更新。全体教师积极参与课程改革中，并形成新的教育教学方法。跳出了旧有的观念“框框”，倡导和鼓励教师勇于展现对教材的独到见解。教师综合素质水*较高，形成骨干教师队伍。教师熟练掌握课程标准，设计教学方案和实施教案，不断提高现代化教学手段，在课堂教学中应用和整合的水*，教师中能应用现代化教育技术占80%以上。积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学质量进行反思改进，教师有明确自我的发展目标，坚持校本培训，重视通识培训、专业培训、信息技术培训，骨干教师培训，努力提高教师自身的综合素质。

　　3、加强校本培训，保证课改顺利进行

　　教师的理论培训水*和工作能力有明显提高，教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高，教师学历、职称胜任教学工作，比例合理。

　　4、加强与上级教科研部门联系，借专家智慧，育自己新人，有效提高教育教学质量的全面提高，观看教育科研专题影碟片，学*、讨论。到市县及外地名优校听课学*，交流体会，并作为汇报课，全校示范，达到一人学*，全校受益。

　　5、加强骨干教师和名师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升，提高学校办学知名度。

　　五、课程实施

　　1、规范教学管理，执行教学法规

　　健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施，主要领导每学期听课不少于30节，校长经常参加教学活动，认真落实减负文件精神。全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。

　　2、转变教学观念，改变教学方法

　　转变传统教学观念，注重基础，探索符合课改要求的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学*过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、*等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践，充分发挥学生的自主性和创造性。

　　六、学生发展

　　“两基”工作常抓不懈，几年来我校入学率达100%，中途没有出现学生辍学现象。我们在对学生开展德育教育的同时，教育学生遵纪守法，诚实守信，维护社会公德，关心集体，团结同学，保护环境，要求学生做到自信、自尊，自强，自律，勤奋，对个人行为负责，积极参加社会公益活动，要具备社会责任感；学生具有较主动学*的愿望和兴趣，存在着一部分同学厌学现象，但相当多的学生学*刻苦；学生热爱体育运动和艺术活动，养成锻炼身体的好*惯，形成健康快乐的生活方式，学生体质健康，眼睛*视发病率逐年下降。

　　七、存在的问题

　　1、资金投入不足，计算机教室、科学实验室、语音教室、音乐教室、图书室等功能教室缺乏，严重制约了学校特色化、品牌化、现代化办学的步伐。

　　2、学校多媒体、信息化技术手段的运用存在一定的局限，教育现代化水*有待进一步提高。

　　3、教师老龄化，体质差，学科结构不合理，师资不足等问题突出，制约了学校的发展。

　　八、努力方向

　　1、以科学发展观统领教育教学发展全局，坚持“育人为本、改革创新、促进公*、提高质量”的基本方针，全面实施学校远景规划，紧密团结学校行政班子及全校教职工，同心同德、真抓实干、开拓创新，共创更加喜人的成绩。

　　2、完善制度，规范管理，引进竞争激励机制，盘活学校硬件设施和人才资源。通过搞绩效考核调动教师积极性，不断提高教师队伍素质，全面加强教师队伍建设，逐步优化师资队伍。

　　3、加强教育教研工作，成立教学教研科研小组，负责研究课题，使其教学富有生命力，提高教育教学理论水*，更好地为教育教学服务。

　　4、全力推进学校打造*安校园、绿色校园、书香校园、和谐校园的办学目标。

　　*年来，我校在镇党委、**的领导下，在教育主管部门的指导下，认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展纲要》，以切实办好每一所学校为宗旨，以加强学校建设为重点，均衡配臵各类教育资源，推进进义务教育均衡发展，最大限度地促进教育公*。根据威政教督？20xx？1号文件要求，我校认真对照《云南省县域义务教育均衡发展督导评估细则（试行）》的内容，对全镇各学校进行了自查自评，现将自查情况汇报如下：

　　一、 基本情况。

　　罗布镇幅员面积164*方公里，辖11个村212个村民小组，总人口52148人。本年初全镇有完小17所，小学教学点11个，教学班156个，在校学生4218人，教职工251人；有普通初级中学1所，教学班26个，在校学生1774人，教职工91人。

　　二、义务教育均衡发展达标情况。

　　（一）入学机会

　　1、小学20xx年校内外适龄儿童总数为3510人，其中在校适龄儿童3503人，入学率为99.8%。20xx年校内外适龄儿童总数为3122人，其中在校适龄儿童3091人，入学率99%。

　　2、初中20xx年13—15周岁人口总数1436人，初中阶段在校学生1419人，毛入学率98.8%。20xx年13—15周岁人口总数1235，初中阶段在校学生1774人，毛入学率143.6%。

　　3、农村留守儿童 1388人，入学1380 人，入学率99.4 % .

　　4、本年度共发放贫困学生生活补助1740人，全镇“一补”学生覆盖率为41.25%。

　　（二）保障机制

　　1、办学条件

　　我镇制定了《罗布镇中心学校义务教育均衡发展规划方案》，成立了以校长为组长的领导机构，合理调整教育结构和学校布局，改造薄弱学校，努力实现义务教育的均衡发展，特别是20xx年“两基”迎国检以来，我们采取多渠道筹措资金，加大了投入力度，逐步缩小辖区内学校间的.差距，使我镇办学条件得到了很大的改善：

　　（1）小学教学及辅助用房总面积21151*方米，生均5.01*方米，合格校数13个。

　　（2）生均体育运动场馆总面积15302*方米，生均体育运动场馆面积3.63*方米，合格校数0个。

　　（3）小学数学科学（初中理科实验）仪器配备共计319100元，生均75.65元，合格学校11个。

　　（4）音体美器材配备共计856800元，生均203元，合格校数11个。

　　（5）学校共有计算机 40台，每百名学生拥有1.05 台，合格校数 0 个。

　　（6）学校共有图书56926册，生均13.5册，合格校数3个。

　　（7）初中教学及辅助用房总面积12296*方米，生均6.92

　　*方米，合格；体育运动场总面积1210*方米，生均体育运动场馆面积0.68 *方米，初中理科实验仪器配备240000元，合格，音体美器材配备合格，每百名学生拥有计算机 3.95台，共有图书328000册，生均18.48册，合格。

　　2、教育经费

　　上级***门对我镇的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障及时到位。“营养餐”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、*调、截留问题，无乱收费现象。教师年人均工资每年都有一定比例的增长，并能按时、足额发放。

　　3、学校标准化建设

　　对照云南省办学条件基本标准，我镇1所中学，16所完小中，有1所学校已达标，我们将采用逐校补短板方式，在20xx年前完成所有学校标准化建设。

　　4、学校布局调整

　　学校布局趋于合理，规模适中，边远山区三年级及以下学生就*入学，三年级以上的集中入学，有利于强化薄弱学科教育，有利于现代教育资源的共享。小学45人以下班级数占全校小学总班数的95%，初中50人以下班级数占全校初中总班级数的0%；并计划在今后五年内，完成青龙小学、郭家小学、新田小学、簸火小学的选址重建，其中郭家小学已完成选址征地工作，届时大班额现象将不在存在，并能很好的推动教学质量的提高。

　　（三）教师队伍

　　1、教师基本情况。

　　（1）小学：全镇小学20xx年底有教职工265人，校长11人，专任教师265人。专任教师本科学历16人，专科学历178人，中专及高中学历68人，学历达标率99.3%。持有教师资格证人数264人，岗位合格率为100%。自20xx年以来新招聘教师18人，其中本科3人，专科15人，学历合格率100%，均参加过新教师岗前培训。20xx年底有教职工251人，校长11人，专任教师251人；专任教师本科学历16人，专科学历178人，中专及高中学历56人，学历达标率99.3%。持有教师资格证人数251人，岗位合格率为100%。自20xx年以来新招聘教师25人，其中本科6人，专科19人，学历合格率100%，均参加过新教师岗前培训。

　　（2）初中：初中现有教职工91人，专任教师91人。专任教师中本科学历26人，大专65人，持有初中教师资格证人数91人，学历达标100%。

　　2、师生比为1︰16。

　　3、教师管理。

　　（1）师德建设：学校加强对教师师德师风建设，建立了师德学*和考核评价制度，对教师实行严格管理，同时，学校以德育人，无体罚和变相体罚学生的现象。

　　（2）教师培训：我校积极组织教师参加全员培训、教育技术能力远程培训、国培计划、新招聘教师岗前培训、普通话培

　　训等各级各类培训。

　　（3）绩效管理。我校根据实际情况，制定了《奖励性绩效工资考核发放方案（试行）》，并在全体校长和部分教师参代表大会上讨论通过，每年按照既定的方案发放奖励性绩效工资。

　　4、教师城镇交流。

　　多年以来，我校积极邀请县二小、三小送教下乡，开展教学交流活动，促进我校教师课堂教学技能的提升。同时，积极组织全镇优秀教师，村校联动，实行送课到校，促进村级教师的成长。另外还积极组织、选拔优秀教师参与县教育局组织的各种学科课堂教学竞赛。

　　（四）质量与管理

　　1、规范办学行为。

　　我镇各学校均按国家和省的课程计划开齐课程、开足课时。虽然专业的音乐、美术、信息、英语、体育教师缺乏，但我们克服困难，采用“一师多课”的形式把课程开齐开足，开课率100%。落实“高效课堂”，切实减轻学生课业负担，无办重点班现象，无利用节假日、公休日、课余时间组织学生有偿补课现象。初中学业水*测试全科合格率为70.09%。

　　2、落实阳光体育活动。