面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，老师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生的**。”之类的哀鸣。可毫不夸张的说考试是校园里最让人头疼的事情。
这次学校又开始了初二下半学期的第一次月考。
考场上，同学们奋笔疾书，也有许多同学黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的过去，五门考试科目全挤在了上午，而下午只有生物和地理。
我向来考不好生物，甚至要比500名开后的同学的生物还要差，于是，我全复*在了生物上，功夫不负有心人，终于，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，当生物老师说32为及格分时，我真是大跌眼镜了。
考试中，由于自己写的太慢，导致数学和政治没有写完就“缴枪”。真是后悔啊。果然，数学和政治考的很差劲。
在这次考试中，只有生物和英语沾了一点光，英语是我最怕的，英语我*常都是不及格，每想到，这次竟然考了69，没及格的人有29个。
这次考试，考得不好，自己的目标计划没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有认真背记，没有掌握重点，手太懒，不会巧妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。
现在后悔已经是晚了，真是“早知如此，何必当初”啊!
为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们更应该下功夫，“一血全耻”。
本周三我们进行了开学以来的第三次月考，这次我考的`并不好，虽然老师还没念名次，但我知道我还没有进我们班的前十名。这次我对自己很失望。
第一场考语文的时候，可能有些紧张，前面的一些基础题都没有认真做，后面的阅读题是老师讲过的，我们也背过的，我觉得很简单，状态才恢复好了。到后来检查的时候，我认为前面的题比较简单，而且后面的阅读题和文言文题占得分比较多。所以我就着重检查后面的分值较大的题了。前面的基础题做的时候没认真，检查的时候也没用心，以至于最简单的基础题一下子扣了八分，这是很不应该的。后面的阅读题和文言文题做得比较好，只扣了一分，但我还是不满意，因为我检查了那一题之后发现，那一题是因为我不认真才做错的，如果我认真一些那一分就不会扣了。是我比较满意的，虽然扣了三分，但那却是尽我最大努力写出来的。
第二场考数学的时候，状态恢复了不少，题全部都是做过的并且还讲评过，轻松了很多，这次我吸取了考语文时的教训，每一道题都很认真的检查，终于功夫不负有心人，这次的数学考试我得了120分。
第三场考英语的时候，可能是受了数学的影响，我认为题很简单，做的时候就没有那么认真了，结果错了很多很简单并且不应该错的题。
通过这次考试，我明白了很多道理：不管考什么，都不应该受外界因素的影响，要专心致志的对待每一道题。不能因为简单或分值的高低而不专心、不认真。*时也不能只顾课本上的题，也要注意课外的积累。只有这样才能考出自己理想的成绩。
本次数学月考检测试卷主要以教材为依据，着重考查了基础知识与基本能力，比较突出地考查了学生理解分析、问题探究和应用数学知识解决实际问题的能力，淡化与减少机械记忆性的内容，情景力求生活化，贴*学生的实际。 重视对数学思想方法的考查和基本运算及几何能力的考查，按照新课标的总体要求，试卷整体难度属于中等程度， 体现了“双基”考查的基本要求。
一、试卷内容分析:
本次试卷主要考查了第十六章三角形及第十二章全等三角形的内容。题型以填空题、选择题、解答题为主，全卷以120 分制命题。
二、失分原因分析
1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试题基础题所占比例大，容易题占60 分左右，从答题情况看，选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要原因是基础不扎实，对课本知识不能熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对全等的判定不能熟练掌握，有的同学对三角形的高、中线理解不透， 造成答题失误。
2、*时学*过程中，学*方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。 尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力，死搬硬套， 照猫画虎，因而得分率较低。
3、整体表现为缺乏良好的思考和解题的*惯。在考试过程中，发现仍有部分同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计， 解题思路混乱，涂改现象严重，答题结束不能认真检查。
4、*时检测密度不够，只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识的复*和巩固，尤其对课本知识掌握不熟练，
5、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了对学生的辅导而忽略了对学*效果的检测，方法过于死板，学生负担重，反而降低了学*效率。
三、经后工作:
通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作: 1、教师在*时教学中要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础知识与技能的落实，重视过程与方法的学*，注重数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力和灵活应用 知识解决问题的能力，发展学生的数学素养。
2、在*时教学中重视对学生良好的学**惯和学*方法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的发展多做探究。
3、重视课本，夯实基础，倡导学生主动参与、勤于动手动脑，乐于探究， 尽量要求学生在学*过程中学会自我反思和矫正，变被动学*为主动学*。
4、进一步细化课堂结构，强化课堂管理，提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培养自尊心、 自信心和学*兴趣入手，避免学生心理抵触情绪的产生。
5、增加*时检测密度，多出好题、新题，拓广学生知识面，紧密联系生活 实际，充分体现新课程“人人学有价值的数学，人人学有用的数学”的教学理念，力求使学生学*数学像学*其他课程一样生动有趣。
——初二第一次月考作文 (菁华3篇)
今天我们全体六年级进行了新学期的第一次月考,我感到非常的紧张。
第一场考语文,发下试卷,我写上班级姓名后,开始答题,我在第一大题时遇到了困难我正想放下笔去思考这道题时,耳边回想起了老师的叮嘱:一定要先写会写的提在思考不会的。我按照老师的话,做完了会做的题后,去思考不会的。我又觉得阅读题好像我们做过的。唉,都怪我在复*时没有认真复*所以才会又不会的。我想。喇叭响起了,考试结束,考试结束的声音。我赶快瞎写了一个答案。不料被监考老师发现了。我只好告别我的卷子。我一定会迎来一场暴风雨的。
第二场是数学,数学相当简单一些,大部分都是练*册上的题,答完题后我认真的检查了一遍,有两道错题。可当我和同学们对答案时发现自己有一道判断题错了。唉,白白丢了2分。
第三场是英语,英语就不用说了老师都讲了好几遍了,如果再错,就太对不起老师对我们的良苦用心了。
我以后一定在课上积极发言,不做小动作,不开小差,争取在下一次考试中取得好成绩。加油吧,夏梦月,相信自己一定能行,加油,加油,加加油!
时间如流水般淌过，转眼间考试也已结束，试卷也发了下来。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！
我这次的分数并不是太理想，为此，我想出了几个办法在做题时，首先我要改掉考试不细心读题目的坏*惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练*，我一定要在考试的过程之中认真审题，自*读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白人外有人，天外有天。*日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。以后我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练*。生活之中，我还要多多加强自己的练*和复*，考试之前制定周详的复*计划，不再手忙脚乱，没有方向，*日生活学*中学会积累。考完后要认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。
不久前刚刚进行了初一的第一次月考，充其量相当于期中考试。我自然信心十足，考罢自我感觉良好，相信定能取得令自己满意的分数。
岂不知，事与愿违。还陈的上好学生的我竟考了全年级43名。我似乎与找了一个霹雳，全身都震悚起来，简直不敢相信自己的眼睛。我在那边顿了一会儿，心中充满了惋惜，我不知该怎样面对我的父母，他们对我充满了希望。我并不是怕他们如何惩罚我——我的父母从来都是在*时的学*中督促我，至于考试成绩，则考好奖励一些我喜欢的东西，考不好并不K我，而是一个劲儿的给我打气，让我有信心。我怕的只是该如何对得起自己的良心！
回到家，我不敢看他们那一双双充满此项和期待的眼，跟无脸面说自己只不过是粗心大意，考了全年级43名而已。过了一会儿，他们见我低头无语，大概已料到我的成绩如何，便不再问了。母亲赶忙拉开话题，说：“你猜猜妈妈今天给你做了什么菜啊，是你最爱吃的。”
我知道父母很是失望，而我则不多的自责我不争气，不细心，太过自信。
唉，事已至此，好在天无绝人之路。弥补这次过失的办法唯有化悲痛为力量，勤奋自勉，争取期中考试取得优异的成绩，好将功赎罪，好慰藉父母那颗失望的心
——初二第一次月考总结优选【10】份
初二刚刚结束的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成绩公布又使我稍微落下的心又重新提了起来。
想想这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、歌唱比赛……真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来。
刚刚进入新的校园，不熟悉的面孔，不熟悉的集体，不熟悉的学*环境，让我的心情实在是安定不下来。怀揣着兴奋、激动与不安的心情，迷迷糊糊地迎来了我初二的第一次考试。
看了看墙上的成绩公布单，我就觉得自己的预感是很准确的——考砸了。苦涩地“品味”着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到父母看到我的成绩应该有的惊讶与匪夷所思的`表情时，心里就不住地一阵抽搐。看到有的同学都兴高采烈地看着自己的成绩时，就想到了我的成绩——第十一名，级部退步了十几名。
觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个月以来，似乎都没有用十分的细心去对待学*。老师布置的作业，马马虎虎地做完，只为了应付老师而已。已经多久，没有静下心来，细细地回味老师讲过的知识;已经多久，没有翻开课本，精力十足地预*下一课所学的内容;已经多久……对待学*不认真，已经成为我最大的弊端。
现在，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得。这一个月来的成绩已经作废，重要的是为下一次而努力。每学完一课，要好好巩固，不能学一课忘一课，对于明天有学的内容，要好好预*，不至于对于老师讲的内容一概不知，一片空白。课外知识拓展也很重要，比如作文之类的，要靠自己课外的广泛阅读，对于好的词句应善于摘抄，这样才能写出好的作文。
另外，适当的娱乐也很重要，不过，要做有利于身心健康的活动，要做到劳逸结合。
一次考试已经成为过去，重要的是位下一次考试而努力，总结失败的原因，成功的经验，不能再堕落下去了。
一个月的时间匆匆而逝，有的是不断的忙碌，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。通过月考，发现了自己在教学方面很多的不足，希望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。
一、试卷分析
本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息知识。学生出错最多的是在文言文上出错很多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，学生不能正确理解题目的要求。消息的基础知识及运用错误就更大。
二、成绩分析
15班的成绩与16班成绩差距不大，不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。
三、原因分析
（一）给自己
月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的，对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考，也让我发现了工作中的很多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步。
首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学*，特别是对于学*基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应该培养学生良好的学**惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容；也许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应该循序渐进。
其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉，不能很好的把握重难点；对学生情况了解不够，不能及时发现学生学*中的问题；对学生的指导不够。
（二）给学生
面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我沉默了，我无语了，我真的无法了解现在的孩子们了：他们都在想什么？他们都想干什么？他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们，没有一定的文化积累，如何能学好语文！！面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提醒过多少遍的，可是为什么一转眼他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。仍旧是一付的茫然，仍然一如既往的开心，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和老师那无奈的苦涩！！
虽然说这次月考的题相对以往来说比较难，但是我还是从这次考试中看出了很多问题。
在考数学时，我认为给的时间太少了，以至于还剩下两道大题的时候就只有15分钟了。在这样紧迫的时间里，因为太着急，我还把24题的答案写在了23题的空里，这无异于火上浇油。导致错了一道大题，扣了7分。
语文这次我的文言文扣了4分，这是因为我在考试复*时只注重复*了《马说》，却没有复*陋室铭，所以我的古文翻译一个都不会，理解分析题也扣了一分。
政治这次考得还行，而历史，我在复*时虽然很条理，还做了很多题，但还是没有进行对单元主题的整合，所以在一道综合题上扣了两分。
物理，我的实验探究题做得不好，说明我的题做得还是不够，而遇到拿不准的答案是，我总是自己解决而不问老师，所以答案不标准，吃了大亏。
改进措施：
1、语文的古诗复*时以为自己都会了，不经常写，导致错了不该错的字。
2、英语的任务型阅读需要学会思考与分析，把句子都抄完整，从原文中筛选词句。
3、数学与物理还需加强基础与拓展训练的结合，要勤问问题，拿准简答题的答案再下手。
4、在背历史时，要进行整合记忆。将知识组织成提纲，便于记忆。
本次月考结果，个人认为很不理想。分数：语文：84；数学：99；英语：89；物理93。总排名：20。再次刷新我的初中排名最低记录，英语成绩再创新低。
我认为这次数学考得还算很好，不该丢分的地方没有出错，一分扣在我没有细致地看书上的拔高题。语文的成绩实在是可惜，关于《水浒传》的名著阅读我扣了两分，实在不应该。如果算上这两分，我就可以进85分。英语的成绩实在是不理想，和我前一阵时间学*的松懈有关。大多数的分数均扣在马虎上。物理后面计算题的步骤不够全，跳步比较严重，导致扣了不应该扣的三分，前面填空除错单位扣了四分。
粗略的算了一下，我因为马虎而扣掉的本应得到的分数是??18分！这是多么严重的数字。如果算上这18分，名次就能向前走一大块。
导致以上错误的原因，是因为我最*的学*不在状态，十分松懈。
有一句话说：“把作业当作考试，把考试当作作业。”这句话说得十分正确。在做作业的时候要像考试一样重视，反复检查，只有这样才能形成*惯。细心一定要从每天的作业做起。只有每天的作业都做到了重视、认真，才能在考试时不马虎。而把考试当作作业，就是在考试时不能紧张，要像每天对待作业一样对待考试。
最*我的作业质量较差，反应到分数上就是马虎马虎再马虎。这都是因为我的学*态度不够积极。我十分贪玩，一有时间总是想到玩。导致我的作业质量、测试质量、考试质量都有所下降。
考到第一不难，难在保持住第一的位置。“逆水行舟，不进则退”这个道理是十分正确的。人人都在想着进步，都攥着拳头使劲。而如果在这时，以进步的同学为参照物，我就是后退的，即为不进则退。总之，人不能躺在过去的成功上睡大觉。而那样的后果就是像我这样，往下走绿字。
然而这次的失败不代表以后不会成功。”Failure is the mother of success, and we must learn from the failure.”正是这样，人总是要犯错误的，但是失败后一定还得站起来。爱迪生发明电灯的时候，经过了一千六百多次失败，可最后还是发明出了电灯泡。我也已经要再接再厉。
还有20多天就要进行期中考试了，在这二十天里，我一定要努力地做到最好(as best as possible)。每天尽快地交作业(as quickly as I can)。作业的质量尽可能做到最好。在考试的时候绝对不在不该错的地方丢分。Of course, 光说不练，那是假把式！我一定会用我的行动来证明我所说的话！
期中考试目标：语文：85分。数学：100分。英语：95分。物理95分。总排名：5。
面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，老师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生的**。”之类的哀鸣。可毫不夸张的说考试是校园里最让人头疼的事情。
这次学校又开始了初二下半学期的第一次月考。
考场上，同学们奋笔疾书，也有许多同学黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的过去，五门考试科目全挤在了上午，而下午只有生物和地理。
我向来考不好生物，甚至要比500名开后的'同学的生物还要差，于是，我全复*在了生物上，功夫不负有心人，终于，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，当生物老师说32为及格分时，我真是大跌眼镜了。
考试中，由于自己写的太慢，导致数学和政治没有写完就“缴枪”。真是后悔啊。果然，数学和政治考的很差劲。
在这次考试中，只有生物和英语沾了一点光，英语是我最怕的，英语我*常都是不及格，每想到，这次竟然考了69，没及格的人有29个。
这次考试，考得不好，自己的目标计划没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有认真背记，没有掌握重点，手太懒，不会巧妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。
现在后悔已经是晚了，真是“早知如此，何必当初”啊!
为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们更应该下功夫，“一血全耻”。
这次月考，我的数学成绩惨败，这是我总分没有达到目标的重要原因，只考了82分，这18分是怎么丢的呢？我进行了长时间的反思。
首先，在这次考试前，我想：*时自己老是磨磨蹭蹭，这次一定要加快速度，想着马上就要交卷了，这样就会写得更快，可我光顾着加快速度，太着急了，非常紧张，所以在考试中出现了许多错误，这都是不该犯的毛病。
在考试过程中，粗心的问题频发。第一道选择题把0.454455444555看成了无理数，扣了3分，太不应该了；填空题a的*方加b的*方等于c的*方在草稿纸上写成了a的*方减b的*方等于c的*方，根号2约为1.4，在草稿纸上记成了2.4，另一道就没有算完，各扣了4分；解答题的3小题三角形的面积是15乘以5除以2写成了15乘以8除以2，导致结果错了，扣2分，另一分是格式应有说明，而我直接写的算式扣了1分。
总的看来，这次考试成绩惨败是有原因的：
1、考试时光想着加快速度，忽视了做题的质量。
2、考试下来，一分析卷子，好多都错在了填空题。因为计算复杂，留到了。最后做，可做到后面又被别的难题难住了，想了很长时间，到后来时间不够了，还得去做前面的，就导致出大问题了，由于安排得不合理，酿成了大错。
3、做完卷子以后没有检查一下。*时考试时我都要检查，这次根本没有时间，所以也导致后面的题连改正的机会也没有了。
以后我一定要吸取这次数学月考的教训，争取在下次考试时合理安排好时间，取得满意的成绩。
第二大题：填空题(共十一小题，50分)。
本题考察的是基础知识，内容丰富，难易适中。重在考察学生的分析问题解决问题的能力。因此对我们农村的普通学生来说有一定难度，但是整体不会很难，在课堂上该强调的都有强调。而且在复*的时候抓的比较到位，因此失分率不是很高。除了个别学生不去认真消化，导致不能灵活应用。
失分率较高的题目：26(把铁树误认为是铁做的树，就误认为是非生物部分)，29(把蝗虫误归纳为是森林生态系统的)，32(人长高是细胞分化和分裂的结果，很多学生都写成是细胞分裂很生长的结果)36(第二小题，第一空格都对，第二和第三空格都填反了，本应该填草和鹰，错的同学就是填鹰和草)
这次期中考，比第一次周考进步，整个年段*均分达66.5分，及格率很高达97.8%，证明学生能够很好的对生物产生兴趣，并且能够很好的把生物知识运用到生活中来。
三、采取措施
从学生试卷可看出，初中生物教学还是存在一些问题，需要认真研究与反思
1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水*，用新课程理念统领课堂。
2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生喜欢的课。
3.尽可能充分利用实验室的教具和一些挂图，能够很好的挖掘学生的观察能力和培养思维能力。
4、深入了解学生，关心他们的学*、生活，了解他们的学*需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。
相信我们更加努力，学生的成绩会与日俱增!!
面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，老师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生的**。”之类的哀鸣。可毫不夸张的说考试是校园里最让人头疼的事情。
这次学校又开始了初二下半学期的第一次月考。
考场上，同学们奋笔疾书，也有许多同学黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的`过去，五门考试科目全挤在了上午，而下午只有生物和地理。
我向来考不好生物，甚至要比500名开后的同学的生物还要差，于是，我全复*在了生物上，功夫不负有心人，终于，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，当生物老师说32为及格分时，我真是大跌眼镜了。
考试中，由于自己写的太慢，导致数学和政治没有写完就“缴枪”。真是后悔啊。果然，数学和政治考的很差劲。
在这次考试中，只有生物和英语沾了一点光，英语是我最怕的，英语我*常都是不及格，每想到，这次竟然考了69，没及格的人有29个。
这次考试，考得不好，自己的目标计划没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有认真背记，没有掌握重点，手太懒，不会巧妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。
现在后悔已经是晚了，真是“早知如此，何必当初”啊!
为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们更应该下功夫，“一血全耻”。
初二刚刚结束的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成绩公布又使我稍微落下的心又重新提了起来。
想想这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、歌唱比赛……真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来。
刚刚进入新的校园，不熟悉的面孔，不熟悉的集体，不熟悉的学*环境，让我的心情实在是安定不下来。怀揣着兴奋、激动与不安的心情，迷迷糊糊地迎来了我初二的第一次考试。
看了看墙上的成绩公布单，我就觉得自己的预感是很准确的——考砸了。苦涩地“品味”着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到父母看到我的成绩应该有的惊讶与匪夷所思的表情时，心里就不住地一阵抽搐。看到有的同学都兴高采烈地看着自己的成绩时，就想到了我的成绩——第十一名，级部退步了十几名。
觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个月以来，似乎都没有用十分的细心去对待学*。老师布置的作业，马马虎虎地做完，只为了应付老师而已。已经多久，没有静下心来，细细地回味老师讲过的知识；已经多久，没有翻开课本，精力十足地预*下一课所学的内容；已经多久……对待学*不认真，已经成为我最大的弊端。
现在，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得。这一个月来的成绩已经作废，重要的是为下一次而努力。每学完一课，要好好巩固，不能学一课忘一课，对于明天有学的内容，要好好预*，不至于对于老师讲的内容一概不知，一片空白。课外知识拓展也很重要，比如作文之类的，要靠自己课外的广泛阅读，对于好的词句应善于摘抄，这样才能写出好的作文。
另外，适当的娱乐也很重要，不过，要做有利于身心健康的活动，要做到劳逸结合。
一次考试已经成为过去，重要的是位下一次考试而努力，总结失败的'原因，成功的经验，不能再堕落下去了。
相信，彩虹总是在风雨过后才会出现，优异的成绩也只能在拼搏过后才会有结果，以进步为目标，向着下一次考试而努力！
八年级生物期中考试已经告一段落了，特对本次的生物试卷进行全面的分析，希望在今后的工作中取得更好地成绩!
本次试卷共分两个大题，满分一百分。
一、试卷总体印象
本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。题型、难易程度适中。大部分题目在课堂上有强调过，有训练过。因此学生大部分能把大部分分数拿下，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容相对比较丰富，学生完成情况不错。
二、得失分情况和原因进行分析
第一大题：单项选择(共25题 50分) 。
考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是50分 最低分是10分。初一的学生大部分能摆脱小学学*知识死记硬背的模式，会自己去学*、分析问题。大体问题如下：
1、大部分学生对知识的掌握比较牢固
2、学生对较活的题应变能力相对较好
3、能将学到的知识应用到实际
4、会对问题进行分析。
5.能够很好的应用*时训练各种方法来解一些比较不确定的题目，比如说排除法，假设法。
——初二第一次月考反思实用五篇
时间如飞，一眼已到xx八中一个多月了，也就是说我的第一次月考即将来临;当然了，紧张的复*是不可避免的。
1、学校方面：我们的老师可是每时每刻都无微不至的辅导着我们，特别是数学和英语。常老师和王老师对我们是恨铁不成钢啊：利用自*课的一点时间给我们"加班"。每天的.作业不说多，但是却是很多，如果那一天不做到9点或10点的话，那可是奇迹。
2、家长方面：每天回到家，把学校的家庭作业作完后，又要马上面对妈妈的任务，什么背书啊，作辅导作业啊……一大堆。还要把当天的学*内容全背下来，周五还要测验，以前晚上都可以出去放松一下，可现在晚上除了背书就是做作业，唉!悲哀啊!
3、个人方面：这也是最重要的一个方面，因为学到知识，考出的好成绩是自己，谁也抢不走，而且这次考试是要进入个人档按袋里的，如果考差的话那就会是一生的失败，但考好的话，就是一生荣誉，这就得看他个人的了。
我知道，有很多人为都在为这次考试努力，都想出出风头，为家长争气。
所以，我下定决心，一定要用我全身的力量去面对这次重要的考试!
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到*时按时定量的复*、预*罢了。如果说，自己*时有做到复*、预*的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预*历来是学生学*的一个重要要求，如果我们不做到课前预*，那么就会令自己的学*大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学*内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学*。
我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学*道理和学*方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。
如果该每天完成的学*任务没有完成，喜欢集中复*，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复*，而且要做到专心致志学*才行。
进入八年级的第一个月里，个人感觉无论是从学*态度和学*状态来说都比七年级要高出一个层次。尤其在语文与历史上无论从任何一方面来说都有着不俗的表现，对于新增的物理科目也可谓是游刃有余，英语因为坚持努力自学的缘故也取得一定的提高，不再像以往的学*与作业中有种举步维艰的感觉。而本人身为惠高学*部副部长，在本次的新学期的招新宣传中也取得了不错的成果，将学*部这样一个人少势衰的部门发展壮大。所以我可以很负责任的说，八年级的第一个月较之七年级是一个十分不错的开端。
而也就是在这种环境下，我迎来了八年级的第一次月考，由于地理和生物暂时不考的缘故，我丢失了两门拉分的科目，然而剩下的六科对于我而言也并无严重的软肋，何况其中四门是我的王牌强项，所以在考试之前我一直以为此次考试我大可高枕无忧。
当然在考前，我延续我本人的优良传统进行了严密的复*，不过由于太过悠哉的缘故，在考前两天的中秋节我才开始正式的复*工作，时间上显得有些仓促，但还是以一个比较良好的状态去应对此次第一次月考，希望能够实现“开门红”。
然而令我始料未及的是，考试成绩下来后，我的强势科目数学竟然给了我一个下马威，才取得了105分的成绩，而历史94分也与我原来所预估的要低上5分，语文由于作文超出固定范围的缘故才取得了112分的成绩，虽说不错，但在这个强手云集的班里也是堪堪上游。物理98分，没有出现失手，便暂且不议。英语107，由于此次英语整体难度较大，取得如此成绩虽不能说可喜可贺，也是一个细微的进步。而政治的分数在班上而言也属上游。
六科中，除了数学惨不忍睹，历史出现荒谬的失误外，其他科目的情况也还“过得去”，但取得更好的分数也非我力所不能及的，而数学此次作为我强势的杀手锏何以滑铁卢得如此惨重，确实是值得我痛定思痛的一个问题。
此次数学试卷由我班的数学老师出题，而我所处在的班级作为全年级四个实验班之一，老师出卷的难度自然较之*时要高一个层次。我自信自己千锤百炼，谅他不管多难的题也休想把我拉下金字塔的顶端，然而此次老师出的一个几何中的运动问题由于题型陌生也着实让我咋舌了一番，但实事求是地说，也并未脱离我能力的范围，因此我十分果断地解出了第一道小题，可此时由于在一道题目上所费周折颇多，时间已所剩无几，而我偏又不合时宜地发生了内急，因此不得已中断了思考。然而还未来得及细想，便打响了收卷铃，因此出现了唯一一个可以说是技术上的硬性错误。
然而这也不过导致我4分的丢失，而其中最令人追悔莫及的莫过于一道选择题的失误和一道作图题的丢分。选择题是一道最为基础的关于三角形边长的问题，而我因为没有仔细地通过计算来验证“三角形任意两边和大于第三边”这个定理而导致我白白丢失了三分。作图题是我最为拿手的最短路径问题，而我也第一眼看穿了其作图原理，但由于刚开始没能细致地分析题目，而导致出现了第一次作图错误，尽管我在最后的关头发现了这个致命的错误，并及时予以了改正，可由于作图仓促而铅笔又太过粗钝的缘故，因为作图痕迹模糊潦草，最终五分的题目完全丢失。
而其中也出现了另外两处由于过程太过繁密潦草、字迹不端的物体零零散散地丢失了3分。
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的`无知!
“如果说，自己*时有做到复*、预*的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预*历来是学生学*的一个重要要求，如果我们不做到课前预*，那么就会令自己的学*大打折扣了。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学*内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学*。
从这次月考我总结出许多学*道理和学*方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。如果该每天完成的学*任务没有完成，喜欢集中复*，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复*，而且要做到专心致志学*才行。
学*靠积累，学*靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试!
20xx年3月25日，七年下学期第一次月考开始，现阅卷工作已结束，将易错知识点总结如下：
1.学生答题不够简练。例如：唐太宗为革除“民少吏多”的弊政采取了哪一措施?(合并州县)很多学生把唐太宗贞观之治的措施答上，太��嗦。
2.时间概念不清。8世纪初嫁到吐蕃的唐朝公主(金城公主)学生误答成文成公主。
3.隋朝大运河在古代世界有何地位?答大运河的作用。显然不知道二者区别。
4.科举制度中进士科考中第一名的被称为什么?状元写成壮元。
——第一次月考作文12篇
以往小学的时候，学校里就只有期中与期末考试。如今我上了初中，当我得知有月考的时候，我有些许的惊奇，但同样有些高兴。因为这样一来的话，我就能更加清晰的知道自己的学*状况了，还可以从每一次的考试中找出自己的不足。
第一次月考就在我期待中迎来了，虽然是月考，但是从学校里考试的排场来看，是非常注重的。每一班的`座位都分开来，考试的座位顺序全部打乱，每一个班都设成一个考场。开考的时候，前后两位老师。
第一次月考，我们的座位安排是根据升学时的成绩来排的，但是这次月考后。年级主任突然就宣布了一个消息，在今后的考试中，无论是月考还是期中期末考，考试的座位都随即分配，不再按照学*成绩来。
起初我还不明白老师这样做的原因，后来我就知道了，原来是有同学匿名反应了这个问题。希望学校不要在考试的座位上还分出一个三六九等来，这样无形之中也给了他们不少的压力。
学校做出的这个举动获得了许多同学的支持，我也是支持的。从这一次的月考，就能看出学校很尊重同学们的意见，我的心里也为学校而自豪了起来。我想在接下来的三年学*中，我会更进一步的认识学校，学校也将会给我带来更多的惊喜。
第一次月考结束了，月考成绩不久后就出来了，学校里设置了红榜，年级前一百名的同学会在红榜上贴上名字，代表着他们应得的荣耀。
我也确实从这次月考中发现了自己的不足，并且及时补进。老师将月考试卷上的题目一一讲解了，无形中带着我们复*了一下之前的知识，为我们的期中考试做了准备。
第一次月考，虽然我的成绩并不是很理想，但是我却对学校满怀着期望，我相信我的学校在未来会越来越棒。
来到了，刚升入六年的我们还真有点儿措手不及。我在这次考试前的心情似乎比期末考试还要紧张，毕竟这是第一次啊！前夜，我努力的复*，看完了语文卷子又看数学，英语书也翻了一遍又一遍，说到英语单词全记会了没有，restaurant（饭馆）死记硬背也不会背写，姐姐来帮我解难，她教给我记单词的秒方法，我一小会儿就会写了。我想：学*的方法是很重要的。
考语文时，一道考题令我印象深刻：写出“那座古桥，是我要拜访的.第一位老朋友”的修辞手法，我考虑一时，写下了答案：比喻。之后才知道正确答案是拟人，我有点儿不明白了，把老桥比作老朋友这也是有道理的，为什么这样就错了。我思考很久，明白了其中的原因。
说到考英语，那可就轻松多了，前夜我好好的复*，背会了所有的单词及重点句子，第二天早上又学*了一会儿，又句俗话说的好；功夫不负有心人。我觉得我一定会取得优异的成绩的。
语文英语考试完了，就要迎接下一门课数学了，考数学时，我认认真真的计算每一道考题，考数学时，生怕写错了，答完试卷，我又检查了一遍，居然发现了两道错题。我既高兴，又伤心。高兴的是我的错误可以改正，少丢几分；伤心的是我那样认真计算还有错题。
第一次月考完毕了，我的收获很多，感触也很多，我会在今后更加努力，争取超越自己，赢自己一把！
在这个月末，我们学校进行了一次月考。在考试之前，我还是信心满满的，与前后座笑嘻嘻的。发到卷纸后，我的.心忽然*静下来了，教室里也安静很，连根针掉地上的声音都能听见。
我先答语文，我看了看题，发现全是课内阅读，而且还都是我背过的，我一定要那下个100分。我认认真真的审题，仔细的答题，把答案都写完整了。
之后我交上语文卷换数学卷，第二大题第一小题不用想就填上了，可第二小题，是我犹豫的随便填了一个，就往下写。终于写道应用题，我认认真真的想题，算题，生怕有陷阱，让我掉下去。果然，我发现了一个，两个单位不一样，可数都差不多，我运用单位换算的方法，把单位一致，答完了，我不管三七二十一就交了上去。
结果卷纸发下来一看，成绩考的并不理想，数学94分，语文97分。我在班级总分只排在了第十名，连“赵云”，“墨鱼丸”，“袋鼠”等人都没考过。我心想我以后不能再这样下去了，上课认真听讲，回家认真复*，考试时认认真真的不再马虎。我相信，4月末的月考我一定要夺回我前5名的位置，而且要把这个位置坐稳稳的，甚至还要超过前面几个，更进一步，为初中打好基础。俗话说：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”
一个月的时间匆匆而逝，月考的成绩也下来了，这次月考，考得很糟糕。对待这次月考本是自信满满的，却没到……数学：88，英语80几，最让我伤心的是语文：61。对此我要反省一下语文为什么考的那么差。
我的基础题写的还好，阅读我错的题最多，就得了几分，有的题一分也没得着。我还是觉得自己的课外知识太少。
我应该在考试前要做好准备，多多练*阅读题，把自己的思路展开，深刻理解文章含义和作者生*，要做完后再去和答案对照一下。
考试时对于一些容易的基础题要有信心和把握；对于一些难题，也要尽量拿分要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水*。因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水*必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助。
这次考试之所以没有考好，*时没有养成细致认真的*惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。粗略看后就急于下笔，导致阅读部分成绩不理想，得分太少
虽然我这次没考好，但我相信我要是按照上面所说的去做，下一次考试，我一定比这次考得好，争取进全班前十。
月考已经落幕了，但期中考也随即跟进。还是先让我来谈谈我的月考心得吧。
*有一句古语说的.好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来。在学*上，我认为这也是一句至理名言。可是我却做不到这一点，也许是自我的约束力；也许是我不想面对学*上的困难；也许是一次失败后的挫折，使我不敢再次克服它。
经过了这次学*上的检测，我渐渐发现了自身的一些缺点：粗心大意、考前的盲目自信、考后的沮丧心情、学*上的一些态度。。。。。
对于这次月考的成绩，我的心里既悲伤又气愤。悲在我明明可以写对的理解错了；愤在我气自己这次的临场发挥。想起以前的成绩，再与现在的相较之下，简直是一个天上一个地下。我想：这应该是和我自身的学*态度有很大的牵连。。。。。。。
想起以前一个老师说过的一句话，还令我久久不能忘怀：逃避是永远不能解决问题的，它只能说明自身的懦弱。而解决问题的唯一方法就是面对问题！这声音久久在我脑海之中回荡着，久久的不愿离去。我苦笑着但却下定了决心。
我以后在课堂上，不会再那般浑浑噩噩的过下去，什么问题必要去想一想。放下那所谓的什么尊严，只是问一个问题而已。
第一次月考，让我受益匪浅：有爸爸、妈妈的鼓励让我感到，学*是公*的！只要全力以赴，成绩必定会让自己的脸上露出阳光般的灿烂笑容！
今天是我去沙台小学的第一次月考，所以格外重要。因为这是我第一次给我们班里的.同学显示我的才能，我不能让他们看扁我。所以我要好好的考试，认真做题，让他们看看我是强者，不是懦夫。 在考场上，我暗暗为自己加油，一定要考好，让妈妈看看我是有前途的。考试卷发下来以后，我细细地琢么题，连一个字母也不放过，等做完题后，我一便又一便地去检查，直热的满头大汗，仍一丝不苟的检查，直到考试结束，我才长舒了一口气。
心想这次应该能考100分吧！我想着想着，心里不免一阵得意。 今天考试卷发了下来，啊？才98分，不对呀！我明明是100分才对，我一看，啊，我太大意了，竟然连这样的错误都找不到，真是。哎，不说了，把这个成绩告诉我亲爱的妈妈吧！她是会高兴的。
开学以来，最*学校里进行了第一次月考。整个学校里充满了兴奋和紧张的心态中，有些人担心自己的成绩考不好，有些人却自信满满。而当时的我正坐在座位上心不在焉的复*着每一门课程中。
在通过漫长的几个小时，考试终于完成了。同学们个个都十分的兴奋、高兴。虽然说考完了，但心中还是忐忑不安。也不知道考试考得怎么样，身体是暂时放松了下来，但是心还是没能放的下来。
就这样一直等到了发试卷的那一天，我怀着祈祷的心坐在教室里等待着成绩单在我的面前滑过，当老师一把我的答题纸发下来的时候，我惊呆了，呆呆地凝望着地一瞬间，我望不到窗外，似乎时间已经静止，我听不到任何一点儿地声音，也看不到任何的事物，心中只想着回去怎样去面对我的妈妈，成绩下降如此之快，妈妈对我肯定是十分的失望，此时的我看不到任何的希望。
该来的总是还会来的，该面对的总是要面对的，我拖着沉重的步伐慢悠悠地走到了家门口，我的'脚步在刚想进门的一瞬间停止了，我没有任何地勇气踏进家门了，一想到妈妈日复一日地叮嘱我，陪伴我做作业，我就更加没有勇气了，可是时间不等人的呀！马上就要8点30了，妈妈看不到我回来就会很着急的，就这样，我被迫他进了家门，当看到妈妈带着笑容向我走过来，顿时泪水盈满眼框，我觉得自己对不起妈妈，我实在控制不住我自己的眼泪，眼泪像水龙头一样将“水”流了出来善解人意的妈妈看见我这幅样子，连忙过来鼓励我，让我坚强，要把错的题目全部弄懂，并找出自己的缺点，且及时改正。
当天晚上，我就和妈妈一起把错的题目全部都弄好，意思全部弄懂，我才安心的去床上睡觉。
不久前刚刚进行了初一的第一次月考，充其量相当于期中考试。我自然信心十足，考罢自我感觉良好，相信定能取得令自己满意的分数。
岂不知，事与愿违。还陈的上好学生的我竟考了全年级43名。我似乎与找了一个霹雳，全身都震悚起来，简直不敢相信自己的眼睛。我在那边顿了一会儿，心中充满了惋惜，我不知该怎样面对我的父母，他们对我充满了希望。我并不是怕他们如何惩罚我——我的.父母从来都是在*时的学*中督促我，至于考试成绩，则考好奖励一些我喜欢的东西，考不好并不K我，而是一个劲儿的给我打气，让我有信心。我怕的只是该如何对得起自己的良心！
回到家，我不敢看他们那一双双充满此项和期待的眼，跟无脸面说自己只不过是粗心大意，考了全年级43名而已。过了一会儿，他们见我低头无语，大概已料到我的成绩如何，便不再问了。母亲赶忙拉开话题，说：“你猜猜妈妈今天给你做了什么菜啊，是你最爱吃的。”
我知道父母很是失望，而我则不多的自责我不争气，不细心，太过自信。
唉，事已至此，好在天无绝人之路。弥补这次过失的办法唯有化悲痛为力量，勤奋自勉，争取期中考试取得优异的成绩，好将功赎罪，好慰藉父母那颗失望的心
几天前，我们刚刚进行完第一次月考，走出考场，我懵住了。
考完试，大家都纷纷在谈论考试题，而我一点也不想提，因为，我认为自己考砸了，所以谁说考试我就躲一边去，半字也不许提，谁和我提考试，我就对他说：“你再和我提考试，我就跟你急！”回到家，爸爸妈妈问我怎样我也不敢回答，只是支支吾吾的说还好，其实，一点也不好呢！
昨天，所有课门试卷都发下来了，我不仅闭上眼睛，心想：考砸了考砸了，回家挨骂吧。我还和同位说：“同位，我的财产都留给你了，见我最后一面吧！！！”这时同位突然大喊：“同位，快看快看，你成绩发下来了！”“啊啊啊啊啊啊啊啊，末日到了”！我大喊。“不是，你自己看看”同位拿起我的试卷给我看。慢慢睁开眼睛，“哇，不错呀！”我笑着说。“老天开眼啦啦啦！”我激动的拿着试卷激动的.说。
语文：103分 数学：115.5 英语：96分（以上满分120） 地理：88分 历史：95分生物：95分（以上满分100） 政治：71分（满分80），我一边数，一边激动。
唉，唯一美中不足的是英语，最不好了，满分120，才考了96分，失误啊，怎么可能的，我还是个课代表啊！我静下心来，静静的反思：为什么会考得不好呢？为什么那些题会错呢？为什么别人有的能考一百一十多分，而我没能？难道我不如他们？不可能啊！于是我拿起试卷，从试卷中认真分析，找出了自己所出现的错误，在以后的考试中，我一定要取得好成绩。
通过这“第一次”月考，我明白了学*要刻苦努力。人生有很多第一次，但给自己留下深刻印象的并不多，这个“第一次”，我相信我一辈子都不会忘记，这是我第一次月考，第一次这么刻苦，第一次这么努力，今后，我相信自己考试成绩也会更好，更出色，也相信会有许多第一次等着我，新鲜又有趣，希望我能珍惜这人生中的“第一次”
初二很快就过去一个学月了，数学这一科已经学*完了第一章，第二章，及第三章第一节。第一次考试范围就是这个，都是计算的考试。从试卷情况看，孩子们的学*效率还是很底下，试卷上很多题型都是在周练，练*册里面出现过的，经常练*的题，但是对于他们来讲，总还会出现不同的问题。很多题方法都是学会了的，思路都是清晰的，但是看会看错，抬会抬错，算会算错，想会想错，反正一句话，一定会出现不同的错误，每次看到这样的试卷我都会觉得好可惜啊，继而是一种后怕：他们下一会会发生什么样的错误，到了中考怎么办？这也是我下一步想解决的问题。
数学分析就是这样。再来说说班级情况。
每一次开学第一学月都是孩子们学*最起劲的一个月。刚刚从假期中疯耍回来，假期作业没做得很好，老师又大方的放过，孩儿们抱着一种感激之心，抱着一定要回报老师大度的心，抱着入学考试没考好内疚之心，一股劲的学*，所以每一次月考的情况都还不错。但是接下来大家应该能猜到了，下一次考试就不怎么样了，也许是努力后的疲惫，也许是想放松一下，也许也许，反正就是会很糟糕。一反一复，
我的数学是错在计算题与选择题上。计算题错了两题，全把正数写成负数，负数写成正数了。填空题有一题是我没有理解内容就下笔而导致错掉的。这些都是我粗心错的，我要把这个毛病改正。我觉得，老师每上完一课，我就把课后练*给做了，同时做数学版的《倍速学*法》，做过之后，对对后面的答案，把错的改正过来。
英语错的十分散，这儿错一些，那儿错一些。有许多都是我一不留意，抄错了答案。我也决定，天天做《倍速学*法》。早上再看二十分钟英语。
政治历史我主要错在写“春秋五霸”和“战国七雄”填写国家在地图上哪一个点，我乱写，结果，只写对了一个，今天，我让爸爸给我买了一本课后练*，我会继续跟着做的。
爸爸想让我下一次期中考试总成绩超过我们班的王诺。我也觉得我可以，我会继续努力的。开学分班考试一千二百多人我考了前五十名，这次却到了两百米之外，我会总结这次失败的原因，让我的下一次考试考好
——第一次月考反思 (菁华6篇)
开学后没多久，我们就进行了第一次月考，考完后，发下成绩，我考得很不理想，为哦了能让我下次期末考试能考好，于是，我对这次月考进行了一个反思。
这次考试的主要问题是因为，我在这一期间没有好好听课，没有好好背书和好好复*。也是因为上次考试进步了而骄傲了，所以我的每一科成绩都很差，我来挨个介绍一下：
语文失分的主要原因是考试前的前一天晚上，我并没有好好复*，以至于考试时解词、翻译、赏析错的最多。而英语主要错的多的地方是阅读理解，一向阅读较弱的我，再加上考试那么多阅读，所以我一下子就懵了，于是不会的就蒙了起来，所以考试成绩可想而知。数学主要错的多的地方是选择题和填空题，一下子错了好多，再加上一个四分，我就over了。而副科主要错的多的是地理和生物，再加上地理和生物马上就要会考了，所以我就更加犯愁了。于是我便想出了对付这些科目的办法，大家听我说一下：
1.语文每一课都要认真预*，学完之后要把当天的内容复*一下，然后，到星期六星期天的时候，再把这一星期学的内容复*一下，等到一个月之后，再把这一个月的内容复*一下，这样以此类推，肯定能学好。
2.对待数学，要每一节课都认真听讲，课下认真做题，认真复*，在在练*册上写一下当天的内容。
3.英语要每天多背多练，记住当天学的语法，星期六的时候再总结一下，这样就可以了。
4.对待副科，要上课认真听讲，跟着老师的思路走，在课下不会的题要问老师或同学，写作业的时候要认真写，不能兑付，不能抄答案，写完后再对答案，再把写的题背一背，划一划重点，看一看书。
为了我们的未来有更好的发展，认真对待每一科的作业，认真对待每一堂课，加油吧！！！
第一次月考结束了，尽管我已经预料到学生的成绩，但是见到成绩后我仍是有些感触，我又想起课堂上我看到学生茫然的眼神时常常浮现在脑海中的一句话：任重而道远。
这次考试一方面检测了学生的基础知识，一方面考察了学生的。前者是死东西，因为我一向主张基础知识自主消化，所以对于我班的学生，这部分其实考察的是学生正确的学*态度和方法。这部分答的好有两种情况，一种是学生比较聪明，记忆力好，讲过的东西一遍过;另一种是比较用心，自主复*。而答的不好的多数还是依赖老师，不会自主复*。所以通过这次考试，学生应该认清自己的情况，在今后学*中及时调整。
对于我来说，初一又是一个新的开始，我做好了从零开始的准备，针对学生这次考试的成绩，因材施教，让不同层次的学生都有所提高。
一、对试题的分析
这次月考考试全面提高数学教育质量，有利于初中数学课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动、活泼、生动地学*。这次考试主要考察了初一数学第一章的内容。主要内容有，有理数、数轴、相反数、绝对值、有理数的加减混合运算、科学记数法。试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲为纲，以本为本的原则”，在加强基础知识的考查的同时，还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题，命题能向课程改革靠拢．注重基础，加大知识点的覆盖面，控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章；整体布局力求合理有序，提高应用题的考查力度，适当设置创新考题，注重知识的拓展与应用，适应课程改革的形势。
二、存在的问题
1、两极分化严重
2、基础知识较差。我们在阅卷中发现，部分学生基础知识之差让人不可思议．
3、概念理解没有到位
4、缺乏应变能力
5、审题能力不强，错误理解题意
三、今后工作思路
1、注重“三基”教学
加强对学生“三基”的教学和训练，使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法．在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中，要加强知识发生过程的教学，使学生加深对基础知识的理解；要加强对学生数学语言的训练，使学生的数学语言表达规范、准确、到位；要加强运算能力的教学，使学生明白算理，并选择简捷、合理的算法，提高运算的速度和准确率；要依纲据本进行教学，踏踏实实地教好第一遍，切不可不切实际地脱离课本，搞难题训练，更不能随意补充纲本外的'知识．教学中要立足于把已学的知识弄懂弄通，真正让学生形成良好的认知结构和知识网络，打好初中数学基础，全面提高学生的数学素质。
2、强化全面意识，加强补差工
这次考试数学的统计数据进一步说明，在数学学*上的困难生还比较多，怎样使这些学生尽快“脱贫”、摆脱中考成绩个位数的困境，以适应在高一级学校的继续学*和当今的信息时代，这是我们每一个初中数学教育工作者的一个重要研究课题。课堂教学中，要根据本班的学情，选择好教学内容，合理地确定教学的起点和进程．课外要多给学*有困难的学生开“小灶”，满腔热情地关心每一位后进生，让他们尽快地跟上其他同学，促进全体学生的进步和发展。
3、强化过程意识，暴露思维过程
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水*和已有的知识经验基础之上．数学教学中，应当有意识地精选一些典型例题和*题进行思维训练．激发学生的学*积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会．暴露学生把抽象的数学问题具体化和形象化的过程；要让学生多说解题思路和解决问题的策略，暴露学生解决数学问题的思维过程；经常性地进行数学语言的训练，暴露学生对复杂的数学语言进行分解与简化的过程；要通过一题多解和一题多变的训练，暴露学生
对数学问题多种解法的比较与反思过程．让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
4、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领。
5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学*不仅知其然，还知其所以然。
我从未考得这样糟糕过，我仔细分析了一下考试考不好的原因：
1、失去信心
“不知道怎么回事，一上数学课就觉得没劲，但又觉得自己应该认真听讲，所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁，上课效率也减半了。”
“多次以来，数学考试成绩都很不如意，我对数学失去信心了。甚至开始害怕数学，有时也对老师产生一种莫名的害怕。”
2、不努力，不认真
“上课没有好好抓进课堂四十分钟的时间，课后没有好好复*，做作业马马虎虎，课外辅导书更是没有认真做过，纯属应付。”
3、知识点梳理不够
“我固然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思考。”
“我现在终于发现思路、思维比解题更重要。”
4、时间不够
“当我决定中午问老师问题时，可不巧，英语老师来了!而且整整三节晚自修家作都来不及做，更何况解决疑难呢?”
5、不能、不会问问题
“还是和以前一样，有问题没有问老师，因为我怕我问的问题太简单，可能由于这样想，使我的困难越积越厚，可我就是不敢问。有这心，没这胆。”
6、“失误”不断
“每次考试我都很紧张。又是一个很简单的题目或式子我也看很多遍，如12 + 36 = 48我都要算两遍，就怕算错。”
事情过了好久了，好在我这次期末又扳了回来，耶!我要做到胜不骄，败不馁!加油，孟德君!
新世纪需要新一代的人才，人才是要经过多方面的筛选出来的，面对新世纪的筛选模式，我们广大同学应该适应其规律，不能被时代所淘汰，应该紧跟时代的——做合格小公民。
首先是做到要有礼有德，古人云：不学礼，则无以立；人无德，则事不成。*自古以来被世界公认为文明古国，作为*的儿子，我们有义务去遵守民族的道义。作为一个中学生，我们大多数时间都要在学校里度过，所以我们做合格公民普遍在学校里体现：
现在随着社会的进步，青少年的犯罪率正在提高，而且正在逐渐低龄化，我们现在正处于青春期，叛逆心理逐步形成，并处于白热化阶段。要想成为一位合格的公民，我必须克服这种叛逆心理，不然一步走错，将“一失足成千古恨”，再也无法挽回，而现在，我们能做的，只有培养自己的自制能力，这样对以后的生活乃至于工作都有许多帮助。
生命对每个人来说都只有一次，因此我们要珍惜生命，不要沾染，害人又害己，使无数人倾家荡产，家破人亡。历史书讲道：“*使*差一点灭亡。”所以我们无论如何都要禁止来到我们身边，伤害我们周围的人，我应当立即向*机关报案，不让我的同胞受到伤害。
别让陋*毁掉似梦的年华，别让陋*沾染如花的青春，更别让陋*陪伴你度过最美好的人生！
许多同学不爱护公物，觉得不是自己的就可以忽视它的存在，随便损坏，在桌子上乱涂乱画，好好的一张桌子变成了年过八旬的老人，弄得面目全非，我应该及时劝阻，同时我自己也不能做有害国家或学校利益的事情；有些同学则乱丢乱扔，把零食的包装乱丢在地上，风吹起来的时候，塑料袋飞得满天都是，严重污染了空气，我就有过亲身的体验，我们今年的环境区域是学校的大操场，同学们把吃午饭的饭盒，糖纸，方便袋，还有喝的饮料瓶就丢在操场上，风吹过来，饮料瓶还好，其他的全都飞上了天，弄得学校乌烟瘴气的，我们班的同学为了保证学校的卫生，每天下课、放学都要派专人去检查，这难道不是争当合格公民的体现吗？
我现在还小，不可能做一些轰轰烈烈的大事，只能从小事做起，例如，横穿马路。乱跨栏杆，违反正常的交通秩序；例如，若无其事地做在座位上，不给颤巍巍的老人让座；例如，不随地吐痰，污染空气，尽量保持空气的清新；例如，不在公园里随便摘花，破坏了观赏的效果；前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，而我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚；没有最好，只有更好。
让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们的`生活从此绽放光彩，让我们拥抱文明，和美德手拉手，结伴同行！
开学后没多久，我们就进行了第一次月考，考完后，发下成绩，我考得很不理想，为哦了能让我下次期末考试能考好，于是，我对这次月考进行了一个反思。
这次考试的主要问题是因为，我在这一期间没有好好听课，没有好好背书和好好复*。也是因为上次考试进步了而骄傲了，所以我的每一科成绩都很差，我来挨个介绍一下：
语文失分的主要原因是考试前的前一天晚上，我并没有好好复*，以至于考试时解词、翻译、赏析错的最多。而英语主要错的多的地方是阅读理解，一向阅读较弱的我，再加上考试那么多阅读，所以我一下子就懵了，于是不会的就蒙了起来，所以考试成绩可想而知。数学主要错的多的地方是选择题和填空题，一下子错了好多，再加上一个四分，我就over了。而副科主要错的多的是地理和生物，再加上地理和生物马上就要会考了，所以我就更加犯愁了。于是我便想出了对付这些科目的办法，大家听我说一下：
1.语文每一课都要认真预*，学完之后要把当天的内容复*一下，然后，到星期六星期天的时候，再把这一星期学的内容复*一下，等到一个月之后，再把这一个月的内容复*一下，这样以此类推，肯定能学好。
2.对待数学，要每一节课都认真听讲，课下认真做题，认真复*，在在练*册上写一下当天的内容。
——初三第一次月考总结 (菁华5篇)
从暑期补课开始，曾记得是赤日炎炎的盛夏，转眼间已是冷气袭人的深秋。初三的学*生活已经过去了一个多月。一个多月来，我和所有任教你们的老师一起，亲眼见证了大家的成长与进步。我们发现：大多数的同学学*目标明确，态度端正，刻苦自觉，积极向上。在月考中取得较好的成绩，荣获了“特等奖”、“一等奖”。向父母、向老师交了一份满意的答卷；很多同学改掉了原来的坏*惯，开始遵守纪律了，即使课余也能够静下来学*，再也听不到大声喧哗的声音，他们有着良好的行为*惯，为人本分老实。这些同学被光荣的评为“安全文明先进个人”。有的同学深受大家喜爱和拥护，被选为班干部，他们处处以身作则、工作大胆负责。被光荣的评为“优秀学生干部”或“优秀寝室长”。作为教师，我们的职责是教书育人，教会大家如何做人，养成好的行为*惯是我们义不容辞的责任。
所以，今天能够看到大家*期的行为*惯的改变和成长、学*的长足进步，我内心替你们感到高兴。这些进步，这些成绩的取得，充分地说明你们已经懂事，正在茁壮成长。请大家伸出你们的双手，为这些同学和自己送上一份热烈的掌声。祝贺取得成绩的同学们再接再厉，乘胜前进！同时也祝贺还在观望徘徊的同学向他们看齐，争取下次月考取得胜利。这些眼见为实的成长也离不开天都在谆谆教导我们的班主任老师，所以也请大家把掌声送给你们的班主任老师，感谢他们为大家的辛勤付出！初三学年是重要的“黄金”阶段，决不能虚度光阴。要想取得成功，送给大家 四句话：
第一句：态度是成功的动力。学*是枯燥而又累人的事。没有端正态度和坚强毅力的人是不能到达理想比岸的。当你把学*当作自己成长发展的需要时，才能体验到学*的快乐；当你把学*当作是一种负担时，学*就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学*呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学*生活中，并善于在学*的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
第二句：目标是前进的灯塔。古人云：有志者，立常志。无志者，常立志。一个人没有志向目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。学*中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的长远大目标，是由一个个切合实际的具体小目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性具体的小目标的实现都关系到长远大目标的实现。在实现大目标得过程中，需要不断地将自己的所作所为与具体目标相比较。反思自己的行为，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的*期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
第三句：勤奋是成功的钥匙。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。天上不会掉馅饼，要学*真本领没有勤奋的耕耘不行。不勤奋，理想只能是幻想和空想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，还需要常常反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学*中的“短处”，课前不预*，抓不住关键的课堂学*环节，重视机械的完任务，忽视学*规律的总结和学*方法的研究，使学*在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们要时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
第四句：坚持是成功的关键。学*不可能一帆风顺，一劳永逸。在学*的过程中会遇到许多困难和阻力。比如：付出和回报不成正比，考试失利，上课听不懂等。这些令人烦恼、沮丧并丧失进取的动力。只有坚持，才能获得成功。认准的事情，再苦再难，都要坚持下去，不达目的，决不罢休！
同学们，初三学期是人生的跳板，这一跳可决定你一生的成败。时不我待，“少壮不努力，老大徒伤悲”。加油努力吧！愿我们每位同学找准自己的人生目标，成为有益于社会、有益于国家的栋梁之材！
随着国庆大幕的落下，初三的第一个月也已经向我们挥手告别。在这每一天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。作为一名即将中考的同学，初三的课业繁重是我所始料未及的。经过暑假比较艰苦的翻花训练，对于新的学期的开始有了很好的铺垫。在新学期开学时也为分班的事情着急，就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。对于新的环境，新的老师，新的课程安排等等，经过这一个月的学*也已经逐渐适应。本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学**惯。
在这次月考中，取得了班级13名，年级18名，还算比较让自己满意的成绩（历史第二高）。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。比较之后发现，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水*在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在*时下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的成绩确实不能让自己满意。究其原因，我觉得细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学**惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学*是务必要摒弃的。物理与数学相同，学*知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学**惯，细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学*完知识之后加紧复*和及时的总结相信都会有所提高。
在今后的学*生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学**惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学*而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学*中的问题，有了好的学*态度，在经过自己的思考和总结必须会提升自己的学*质量。
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间;应对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原先自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便立刻动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我此刻沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到此刻一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，此刻一想，不如该自己没有做到*时按时定量的复*、预*罢了。如果说，自己*时有做到复*、预*的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢此刻的职责只能推回自己身上，预*历来是学生学*的一个重要要求，如果我们不做到课前预*，那么就会令自己的学*大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把超多的学*资料灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们必须要做到定时定量学*。
我们还要做到老师要求背得必须要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学*道理和学*方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的职责推到别人身上的话，那么便会永久掩盖着错误，一向错下去。
如果该每一天完成的学*任务没有完成，喜欢集中复*，临考突击，每一天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到务必每一天的知识积累，每一天复*，而且要做到专心致志学*才行。
学*靠积累，学*靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
我很清楚，这次考试不是很理想，语文还有一题文言文的解释还是做过的，但还是错了，真不就应。我以后会仔细一点的，我相信我下次会考得更好!老师你要相信我哦!紧张而急促的月考结束了，在成绩出来的同时，老师和学生的心也是波澜起伏，之后留下的就是总结与反思。
就语文月考的试卷来看，难度不是很大，活的潜力题目较多，尤其是基础部分的语言潜力题占这部分的50%。阅读与写作也不是过难的。阅读潜力十分薄弱，得分率没有超过72%。另外还比较粗心，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，痛失了?分。这种现象也不是第一次发生了，所以必须不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
在各科成绩当中，我的英语考的最差，其中听力、句型转换是最薄弱的。所以，我想我能够利用周末的时间，做一些听力、句型的题目，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我就应从此刻做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想如果我做到了这一点，我的英语成绩必须能考的更好。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学*方法做，我的成绩必须会变好。世上无难事，只怕有心人。我相信，我必须能成功!
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1*时没有养成细致认真的*惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。“不打无准备之仗。”言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3没有解决好兴趣与课程学*的矛盾。今后力争解决这个问题。上课认真听讲，课后认真完成作业，力争下次取得理想的成绩。
随着国庆大幕的落下，初三的第一个月也已经向我们挥手告别。在这每一天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。作为一名即将中考的学生，初三的课业繁重是我所始料未及的。经过暑假比较艰苦的翻花训练，对于新的学期的开始有了很好的铺垫。在新学期开学时也为分班的事情着急，就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。对于新的环境，新的老师，新的课程安排等等，经过这一个月的学*也已经逐渐适应。本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学**惯。
在这次月考中，取得了班级13名，年级18名，还算比较让自己满意的成绩（历史第二高）。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。比较之后发现，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水*在年级里也属于一般，就是学的.不扎实，这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在*时下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的成绩确实不能让自己满意。究其原因，我觉得细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学**惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学*是务必要摒弃的。物理与数学相同，学*知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学**惯，细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学*完知识之后加紧复*和及时的总结相信都会有所提高。
在今后的学*生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学**惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学*而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学*中的问题，有了好的学*态度，在经过自己的思考和总结必须会提升自己的学*质量。
——第一次月考反思作文 (菁华3篇)
“要为成功找方法，莫为失败找借口”，这是我们班的口号，同学们在下午的*上大声喊了出来，这次*，给了我很多感受。
在第一次月考中，我当上了“标兵生”。这让我感到很光荣，但是，成功只是一个开头，不能放松，要总结经验，理清学*方法，查漏补缺，在下次月考中做得更好。
我的第一个方法是：上课前先预*，看看自己哪里会，哪里有疑问。老师讲课时有侧重点地解决自己的疑难困惑，从而提高课堂学*效率。
第二、老师讲重点时做批注。在老师讲到重点考点或是自己不懂的地方时都要做批注。要勤动笔，*有句古话说“好记性不如烂笔头”。做批注加深对重点难点的记忆，复*时一目了然，有助于重点复*。
第三、及时复*。在做作业或考试之前要打开书复*，复*是最好的学*方法，“书读百遍，其义自见”，经常复*才能使知识内化为自己的。
*结束，我想：当冠军容易，守冠军难。这次，我是标兵生，下次我还会是标兵生吗？这次的成功不代表永远的优秀。现在要努力的是，怎样让优秀成为*惯。我只有比以往更努力，因为付出才会有收获，海枯石烂，水滴石穿。我默默为自己加油，努力学*，抓住每一次考试，为六年的小学生活交上一份完美的答卷。
第一次月考非常的不理想。特别是在理科科目方面，我的数学才刚及格！这是我难以想象也是意料之中，答题卡上空了好多题目，都是一些难而我却想也不想的题目。物理上我存在的最大的缺点是概括概念性的东西记得很乱，*时背的东西少加上没有规律的去背，在考试前复*时只是应付考试而只是临时抱佛脚。我一定要在学*课堂上就打好基础，再复*阶段，每天整理好错题多做一些拓展课后多思考，不会的题，多问一问老师。还有一点就是粗心，明明算对了，却确答题纸上写错了，你也是挺冤的，老师明明讲过题目我当时听得很清晰，下课后不懂得回顾课上内容。就很容易答错了。
这张试卷中有很多题目，我做过类似的，甚至还有原封不动的题目。可我却丢失了分数，这我知道了，做过的题不一定下次就会了，要理解这道题，下次才会做。错题要时常拿出来翻一翻，背一背。
语文上的.问题是文言文字词积累不全，以前读过，记过，看过的都忘了，这样的效率也为零，我要在早读课上把讲过的文言文读书争取背到。作文一直是我薄弱的地方，总是字数不够，拼拼凑凑往往这样作文得不到高分的应该多读读散文传记，增加语感，词汇就不会再像挤牙膏一样拼句子。
英语二卷扣分十分多，特别是首字母填空，十分对了四五分，有好几个拼错，一卷的阅读题扣的十分多。我应该多做一些阅读拓展，积累词汇知识点，把基础打牢，要多读，多背。
小四门这一次虽然总体良好。但还是有不足的地方，生物应该多背背，多理解，课上认真听讲，不应该分神。政治也应该多背背，多做一些题目。历史要练一些练*题目，多读读上面的知识梳理。
一分耕耘，一分收获。只要付出了辛勤的汗水，才能丰收。就像校训说的那样：“做最好的自己。”砥砺前行，努力拼搏，赢得自己的辉煌！
刚升入初中的我，对一切新事物都很好奇。而初中的学*也改变了很多。政治地理以及小学从未接触过的生物历史，也变成了主要的科目。
还记得上学大概一个多月了，我们要进行一次月考，老师一周前就对我们说了，可我的“读书”方法，只是大概的浏览一边，作业写完了就睡觉了。
上课的时候，老师讲的一切重点知识，我只记在了一个本子上，大概意思不是很明白。地理课，我是一点也不明白，老师留作业，我都是照同学抄的，除了地理外，别的课都还行。
一周的时间，很快就过去了。在月考的前一晚，我先看了看语文书，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是没什么问题的。例如《木兰诗》选自《乐府诗集》作者是宋代郭茂倩等等，这些文学常识我都会背。所以，由只会文学常识的语文有转向了数学。数学可以说是我的强项，因为我是数学课代表，所以数学我没总复*，只是翻了几页。该到英语了，英语我是一点也不会，可以这么说，英语认识我，我不认识英语，在这种情况下，我只背了单词。之后的`时间我看了看小说等。月考的前一天我是这么度过的。
到了月考这一天，我有一些紧张。有什么我会的题也答错了，可能因为紧张的关系，也可能因为我没复*好埃数学题我太过自信，而算错很多题。成绩下来后我真的很失望。
月考让我明白了，考试之前要好好复*。
——第一次月考总结与反思(10)份
而也就是在这种环境下，我迎来了八年级的第一次月考，由于地理和生物暂时不考的缘故，我丢失了两门拉分的科目，然而剩下的六科对于我而言也并无严重的软肋，何况其中四门是我的王牌强项，所以在考试之前我一直以为此次考试我大可高枕无忧。
当然在考前，我延续我本人的优良传统进行了严密的复*，不过由于太过悠哉的缘故，在考前两天的中秋节我才开始正式的复*工作，时间上显得有些仓促，但还是以一个比较良好的状态去应对此次第一次月考，希望能够实现“开门红”。
然而令我始料未及的是，考试成绩下来后，我的强势科目数学竟然给了我一个下马威，才取得了 105 分的成绩，而历史 94 分也与我原来所预估的要低上 5 分，语文由于作文超出固定范围的缘故才取得了 112 分的成绩，虽说不错，但在这个强手云集的班里也是堪堪上游。物理 98 分，没有出现失手，便暂且不议。英语 107 ，由于此次英语整体难度较大，取得如此成绩虽不能说可喜可贺，也是一个细微的进步。而政治的分数在班上而言也属上游。
六科中，除了数学惨不忍睹，历史出现荒谬的失误外，其他科目的情况也还“过得去”，但取得更好的分数也非我力所不能及的，而数学此次作为我强势的杀手锏何以滑铁卢得如此惨重，确实是值得我痛定思痛的一个问题。
此次数学试卷由我班的数学老师出题，而我所处在的班级作为全年级四个实验班之一，老师出卷的难度自然较之*时要高一个层次。我自信自己千锤百炼，谅他不管多难的题也休想把我拉下金字塔的顶端，然而此次老师出的一个几何中的运动问题由于题型陌生也着实让我咋舌了一番，但实事求是地说，也并未脱离我能力的范围，因此我十分果断地解出了第一道小题，可此时由于在一道题目上所费周折颇多，时间已所剩无几，而我偏又不合时宜地发生了内急，因此不得已中断了思考。然而还未来得及细想，便打响了收卷铃，因此出现了唯一一个可以说是技术上的硬性错误。
然而这也不过导致我 4 分的丢失，而其中最令人追悔莫及的莫过于一道选择题的失误和一道作图题的丢分。选择题是一道最为基础的关于三角形边长的问题，而我因为没有仔细地通过计算来验证“三角形任意两边和大于第三边”这个定理而导致我白白丢失了三分。作图题是我最为拿手的最短路径问题，而我也第一眼看穿了其作图原理，但由于刚开始没能细致地分析题目，而导致出现了第一次作图错误，尽管我在最后的关头发现了这个致命的错误，并及时予以了改正，可由于作图仓促而铅笔又太过粗钝的缘故，因为作图痕迹模糊潦草，最终五分的题目完全丢失。
而其中也出现了另外两处由于过程太过繁密潦草、字迹不端的物体零零散散地丢失了 3 分。
经总结，原因无非为以下几点：( 1 )分析题目不够谨慎细致，对自己水*的过分自信与一味追求速度的浮躁导致“阴沟里翻船”( 2 )做题目时没有保持一种沉稳*静的状态，下笔做题时字迹潦草凌乱，位置安排显得条理不清。( 3 )没有做到“工欲善其事必先利其器”，考试工具没能准备得足够齐全以保万无一失。( 4 )考试时没能保持最佳的状态，因为内急等内外部因素的困扰而导致思考中断。( 5 )没能很好地把握时间，在思考一道题目时优柔寡断，耗时太长。
以上五点是需要我*一段世间以“心静”为原则去进一步改善的，而同样在数学方面的努力也应该加大力度，将我这难得的优良传统发扬光大。
而此次属于第二大污点的历史，虽说 94 分的成绩也堪堪过得去，但在这样一个试题浅显简单，普遍高分的情况下，这样一个分数绝对是不尽人意的。而我本人对于中国的*代史的熟悉程度和课堂上的`积极表现与课后可谓是万无一失的复*完全可以让我轻松取得接*满分的好成绩，那为何又一次惨遭滑铁卢呢?
除了一道六分的简答题，这张试卷我的答题都堪称完美。而何以一下就痛失六分，便是我在审题时没有抓住关键性的“题眼”，原题目为“哪场战争将中国推进了半殖民地半封建社会，并简述这场战争给中国社会带来的影响”，我便是没有抓住“推入”这个关键性的词汇，结果竟然像记年代大事表一样，将四次侵华战争的名称、签订的条约、带来的影响都无一例外、“面面俱到”地写了上去，还天真地自以为答题“天衣无缝”“无懈可击”，却不像六分尽失其中。而由此也警醒我在往后的考试过程中都要分外注意审题的问题，过去我从来没有意识到这个问题的重要性，在反思的时候也总是轻描淡写地一笔带过，而唯有这次的惨痛教训才使我在这个问题上彻底觉醒。
而在语文方面，由于我*常在博客上自由散漫惯了，虽说文笔自认尚佳，但是由于每次都如滔滔江水无法停歇，在辽阔无垠的“田野”上横冲直撞，因此尚不能很好地应对被圈养的应试作文。而在这方面我就需要在文章结构的构思上下功夫，力求做到以语言的精炼优美，文章结构的精巧短小取胜，同时也应遵从一些作文应试化的法则，加强文章的各个段位的联系和过渡的矗立，以及结尾的立意与升华，万不可再在快要捉襟见肘的时候才草草收尾，否则便得不偿失。
至于英语方面，除去看图填词，笔试的其他题目都表现不错，算上作文总共也只丢了四分，听力虽说遇上了些障碍，但通过自己的记忆反复思考回味，也总算是“连滚带爬”地过了关。但是看图填词却真地令我不禁瞠目结舌，太阳与风的故事中文版我是耳熟能详，可这次的英文版却让我不知如何是好了，于是只好战战兢兢地填完了全部空格，结果十五分的题目，我却丢了 8.5 分。后来在听自己的老师讲评时，我才猛然发现这里面的填空格都曾经是我本人在复*的时候遇到过并也曾背诵过的，但何以在运用到实际文章的时候我没能看出端倪呢?这也侧面反映出我虽然对语法句式的掌握日益纯熟，但却并没能适应英语的文章环境，在警示我加大英语的阅读量与提高自己的理解能力的同时，也让我在句式的掌握方面还要更上一层楼，而我也将在英语这条道路上更加顽强地努力着。
第一次月考总结与反思教研材料 各年级按照学校的总体要求和部署，进行了第一次月考。各年级组针对本次月考成绩已经进行了详细的试卷分析，现将本次考试情况小结于后。
一、试题特点。
本次测试卷紧扣课程标准，以教材为基本点，密切联系学生实际与社会生活，较好地渗透了新课程理念。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，但题型较丰富，因而考查面增大了，除学生应该掌握的基础知识外，还注重考查学生的语文综合实践能力。
二、总的来说，本次试题有以下两大特点：
1．重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发。所以基本上每个年级都有看拼音写词语、组词、按课文内容填空这样的基础题目。
2．重运用。除了一些基础题目外，词、句练*和短文阅读越来越难了，对学生的要求也越来越高。
三、答题情况分析。
1.基础知识。
从各组反映的情况来看，像看拼音写词语、组词、选词填空、补充四字词语、按课文内容填空等基础题学生掌握较好，失分率低，这就要求我们教师在指导上要讲究方法，使学生掌握要领，在训练的广度上和灵活性上都要加强。
2.阅读。
课内阅读部分总是反复围绕于一个问题，部分学生回答有难度，其它组完成较好。说明我们老师日常的阅读教学能紧扣教学重、难点，扎实有效。
3.*作。
*作命题总的来说给予了学生广阔的自由发挥空间，学生能从自己经历过的生活中选材，自拟题目，写起来有话可说，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。
四、几点建议。
考试评价的目的不仅是为了考察学生达到学*目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学*和教师的教学，从而有效地促进学生的发展。根据本次测试的情况，我们对今后的教学提出几点建议：
1、扎实“双基”，促进发展。语文是最重要的交际工具，“双基”是学生学好语文的重要基础。因而字词句段的训练应贯穿在各学段的语文教学过程中。特别是到了中高年级，仍然不要忘了识字写字是一项重要任务。教师要鼓励学生自主识字，养成自主识字的*惯，丰富词汇量的积累。
2、培养*惯，终身受益。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，看了赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，错别字比比皆是。这些都与学生的学**惯有很大关系。因此，我们要特别重视在日常教学中对学生良好学**惯的培养。除了培养学生养成良好的写字*惯外，还应培养学生逐步养成善于倾听、积极发言的*惯，以及喜爱阅读、乐于思考、勤于积累等*惯。学生一旦养成良好的学**惯，将终身受益。
3、加强阅读训练，丰富语言积累。丰富学生的语言积累是阅读教学的一项重要任务。教学中，我们要有意识地、深入浅出地教给学生一些基本的读书方法。比如引导学生自觉运用工具书，联系上下文和生活实际准确理解词语或文中含义深刻的句子。
4、激发兴趣，让学生乐于表达。*作应尽量与孩子们的生活接轨，与他们的思想碰撞。我们在作文指导时应重在引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，鼓励学生“用笔说话”，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。
其实，在我眼中，月考更像是青春的神秘礼盒，你永远不知道里面究竟是惊喜还是惊吓。
而这两者，则取决于自己以往走过的路。
从新学期开始，我就选择了一条*坦无忧的大路：做完作业后不复*，不重视小四门……很多时候自己也会着急，总念叨着加油上进，却被路上无数蝇头小利诱惑走。因为自己对自己的心疼，自己对自己的不够狠，月考给了自己沉重的打击：跌下前10，差点滑下前20。
这一仗，我被打得鼻青脸肿。
我想自己对自己太过自信，这些自信积累起来的自负变成了我眼前的迷雾，遮住了那些努力，值得我学*的人。我看见的是旁人的贪玩和不以为然。我总在做不付出就能坐享其成的美梦。
黄粱一梦醒了，只留下我一个人被他人远远甩在了后面。
数学，它是我如今面前的山峰，不高，却陡峭的很，就像几乎所有国家的第二高峰都比第一难爬那样。对于它，我有的只是三分钟热度：做三天拓展，整理三天错题，问三道题目……我并不明白自己真正的薄弱点在何处，只是一味盲目地复*书中与练*中的基础知识。但这些是远远不够的。试卷一难，我便慌了，应用题变得乱糟糟一片，让我的分数跌入谷底。
“多花些时间在数学上。”老师和家长总这么对我说。拿到那份自己简单题全对，难题*乎全错的试卷时，我的心中是委屈的，因为自己不是没有复*。但委屈之余，这份试卷也成为了我的前车之鉴，逼迫我将方向转向偏难题方面。
“你数学又不好，怎么会在小组里？”在我惶恐于自己并未被老师分至拓展小组时，81分的同桌吐出的这一句轻飘飘的话，像一块石头那样重重压在我的心上，生疼。
心中愤恨，却也明白这就是事实。同桌的数学是强项，就是因为她敢于去碰难题，而我在看见难题远远到来时，只会缩在沙地里，当一只瑟缩的鸵鸟。
上帝总会在关上门的同时打开窗。考卷的难带给我的不仅是失败，还是斗志与经验。我想自己已经准备好掉转马头，重新在路上找到正确的方向，不畏艰难，披荆斩棘。向前冲，再向前冲！
还有，同桌，我和你相距的十一分，我会一点一点地咬回来。
君子报仇，十年不晚！
这是我考得最差的一次考试，是高一上学期的第一次月考。再次，我深深的反思一下，希望以此警示自己。
语文——基础知识不好，回家没有认真复*背诵，古诗词默写部分错了几个字。《朝花夕拾》的相关资料课后没有看，没做好充分的准备。作文记叙文写得有点跑题，没有抓住其核心内容，没有真情实感和有些语句不通顺势被扣分的主要原因。对此我对以后学*提出改正，上课要仔细听老师讲课，多复*、背诵等，提高写作水*和能力，多练笔，多读书，多参加有益的活动，扩大知识面，做到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。
数学——这次考试我最后悔的一件事是倒数第二题，我在抄写时把符号写反了，本来会做的题，为此扣了7分。还有就是X-kxy+9y的那道题，由于我考虑问题不够全面，所以只答了一个6，答案是±6。在以后的考试中，我要细心看题，用全面的眼光看待和思考一个问题，不能只知其一，不知其二。并且也要认真仔细的完成老师不值得午练作业。
英语——在这次考试中，完形填空、改句子和翻译句子方面扣分很多。在试卷中有些单词不认识，有些语法不知道。对此，我要上课认真听讲，多读英语的小短文，扩大知识面，牢记老师讲过和学过的知识，争取下次取得一个好成绩。
历史——这次总体来说还是有进步，就是最后的一个大题扣分严重。写出从1919年以来*代先进中国人向西方学*经历了哪些变化?一看问变化，我的脑子就空了，完全找不到答案。回顾中国的*代变化过程，从中感悟是什么?我也完全忘了这道题的标准答案，所以就写出了我自己感悟。无耐，两道题扣掉了5分。另外丢失的几分，就是我基础知识没有背好，选择题扣掉了。以后我要加倍学*，记住每一道题的`标准答案，学得更好!
生物——这是我有史以来考的最高分，以前都在82、81分上徘徊。这次考试的主要原因在于*时做的题目太少，有些题换个方式问就不会了，有些题还是基础知识没有记牢。为了再次提高成绩，我买了一本*题开始做练*，认真背诵课本上的内容，我相信有了这次的提高，就一定会有下一次的。
大家好，今天我演讲的题目是《月考反思与总结》
本学期第一次月考成绩已经公布了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调整心态，再决将来。
这次月考不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水*。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次月考，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。本次考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学**惯。上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学*，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？ 二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学*，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？
三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否注意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学*之外的各个方面追求完美？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学*环境？
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做好准备！
62班班委 2017.10.27
第一次月考总结与反思 [篇2]
时间过得很快，转眼间第一次月考也已结束，试卷也发下来了。这次的月考我考的最不好就是数学。望着试卷上的分数，我很惊讶。因为这并不是我真正想要的分数.。
我*时上课不认真听讲，*时我也没有养成细致认真的*惯，考试的.时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。我现在应该要把主要精力放在根号和实数这个两个方面上，因为每次考试阅读题占比较多的分数。新课学*中最重要的是预*，也就是我要在老师讲新课之前，我得先自己学*一下课本，在预*中要尽量地解决不懂的问题，自己实在解决不了的问题就做个记号，上课的时候与老师、同学一起讨论这个问题。
这次我的英语也退步了很多，主要原因还是因为
我上课没认真听讲，老师讲的那些难题，我都没有认真听，也不会写，导致我在考试的时候只能写完那些会的，不会的只能在那里看着。从现在开始我要认真听讲了，把之前那些漏掉的都补回来。
这次我的历史与社会还是有所进步的，但是我并
不满足我现在历史与社会的成绩，因为现在还是很差，
我要在争取下次取得一个好成绩。我历史与社会这次的失分点主要在没有仔细复*，所以我以后考试要认真复*了。
这次考试我的科学，本来可以上65分的，但是由于我发烧了，导致我丢掉了25分的白痴分，这些分数，我们班上大部分人都拿到了，可是我却没有拿到，都是因为我在紧要关头发烧。
这次我的语文考的分数，在我们班是属于中等的，所以我还需要加油。我上语文课要认真，下课之后认真背书和预*。争取在下次期中考试的时候追上那些考高分的同学。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学*方法做，我的成绩一定会变好的。为自己加油吧！
——第一次月考初二作文实用10份
也许是成功太宠我了，每次数学考试成绩总是在90分以上，让我变得很骄傲自满，一次次自我满足的陶醉。但是，上帝不会每次都给我成功。一次数学测验完全打破了我对简单但实际上复杂得多的试题的自信。
以前我视考试如鲜花一般轻松，现在却要被残酷的现实拖回起跑线。一个我想都不敢想的分数，活生生的写在了数学试卷上。我不相信。我揉揉眼睛，以为自己瞎了，其实真的是67分。一瞬间眼泪像钱塘江的潮水一样涌出，势不可挡，擦了又流，流了又擦。六十七分，我从来没有过这么低的分数，唉！怎样才能不辜负父母和老师的期望？哦，我的上帝！
拿了试卷回家后，爸妈严厉批评我，我无语，因为我失败了，输了。输了就一而再再而三的输，以为考试容易；输了就一而再再而三的输，觉得自己很聪明；输了就一而再再而三的输，以为自己一定能拿到90%的几率！
总结教训，四个字：骄傲自满！这四个字像毒蛇一样吞噬了我的心，让我的成绩一落千丈。我决心除掉他们。脚踏实地是我的新座右铭。谦虚谨慎应该是我的座右铭。
“别灰心，儿子！失败是成功之母，君子怕小失败！”爸爸郑重的拍了拍我的肩膀，鼓励我说。
是的，我不能因为一次考试不及格就失去信心，失去自我。我想站起来，追上去，追寻我的梦想。因为每件事都不可能每次都成功，我要学会在失败中体验，在成功中领悟。只有一次又一次站起来，不怕失败，才能享受成功的喜悦！
每当吃土豆丝的时候，总会想起第一次做饭的难处。
有一天，我爸妈出去了，没回家。我认为这是一个学*做家务的好机会。今天，我要给我的父母一个最喜欢的菜——炸土豆。对，就这么做！我以我妈为榜样，先把土豆去皮洗净，然后放在砧板上。啧啧，真奇怪，这刀在我妈手里这么好用，现在在我手里就不管用了。我右手拿着菜刀，左手拿着土豆，努力*衡着刀，小心翼翼的切着。突然土豆翻滚，刀子失去了控制。“啊——”我吓得大叫起来。好险！刀子只刮了我手臂上的一点皮。就这样，在一次冒险中，我终于切好了土豆。能摆在我面前的是薯丝，明明是一堆又粗又大的“薯棍”。
我擦擦脸上的汗，打开电磁炉，进行第二个过程。我把油放在炒勺里，油开始起泡，然后开始冒烟。不好！我赶紧把调料和土豆丝扔进炒勺。一个尖利的声音吓得我跳到一边。我颤抖着，侧着身子迅速动了动。勺子里的声音渐渐小了，心情也渐渐*静下来。突然想起妈妈曾经说过，炒土豆要加一点醋。刚要找，一股火辣辣的味道扑鼻而来。“啊——不好！”当我冲上去关掉电磁炉的时候，食物已经烧了一半……当我把我的“手艺”放进嘴里的时候，我不禁皱起眉头。
虽然菜没做好，但是回来的时候爸妈都夸我。因为这是我第一次做饭，只要有第一次，以后还会有很多次。
今后，我一定要以孟衡哥哥为榜样，认真练*书法，遇到困难，勇于面对不退缩，坚持自己的梦想。以恒心为友，以耐心为兄弟，坚定自己的信念，不放弃，那么，我相信，有一天我的梦想也能成真！
今天，我收看了中央一台举办的《开学第一课》的节目，主题是“幸福”，幸福是多么美好的一个词啊！
最让我印象深刻的是：十岁的小刘浩获得了德国舒曼国际青少年钢琴大赛总决赛的第三名。小刘浩和他的妈妈的故事深深的`打动了我，在他们母子俩共同面对困难的时候，没有胆怯、没有退缩。小刘浩的双目失明了，不能看见黑白键和五线谱，但他能站在国际大赛的舞台上，摘得如此好的成绩。可想而知，他付出了怎样的艰辛。小刘浩是幸福的，因为他通过自己的努力获得了成功。
节目中，我们非常熟悉的人也为我们寻找幸福指引了方向。成龙告诉我们要努力，邓亚萍告诉我们要自信，张怡筠告诉我们要乐观，于丹告诉我们要健康快乐，杨利伟告诉我们要奉献。无论在哪个方面，相信自己只要做到最好，那我们就是幸福的。
看完了《开学第一课》，我决定要做一个自信、努力、乐观的人。相信只要通过自己的努力，我一定会获得属于我自己的成功。
也许是成功太宠我了，每次数学考试成绩总是在90分以上，让我变得很骄傲自满，一次次自我满足的陶醉。但是，上帝不会每次都给我成功。一次数学测验完全打破了我对简单但实际上复杂得多的试题的自信。
以前我视考试如鲜花一般轻松，现在却要被残酷的现实拖回起跑线。一个我想都不敢想的分数，活生生的写在了数学试卷上。我不相信。我揉揉眼睛，以为自己瞎了，其实真的是67分。一瞬间眼泪像钱塘江的潮水一样涌出，势不可挡，擦了又流，流了又擦。六十七分，我从来没有过这么低的分数，唉！怎样才能不辜负父母和老师的期望？哦，我的上帝！
拿了试卷回家后，爸妈严厉批评我，我无语，因为我失败了，输了。输了就一而再再而三的输，以为考试容易；输了就一而再再而三的输，觉得自己很聪明；输了就一而再再而三的输，以为自己一定能拿到90%的几率！
总结教训，四个字：骄傲自满！这四个字像毒蛇一样吞噬了我的心，让我的成绩一落千丈。我决心除掉他们。脚踏实地是我的.新座右铭。谦虚谨慎应该是我的座右铭。
“别灰心，儿子！失败是成功之母，君子怕小失败！”爸爸郑重的拍了拍我的肩膀，鼓励我说。
是的，我不能因为一次考试不及格就失去信心，失去自我。我想站起来，追上去，追寻我的梦想。因为每件事都不可能每次都成功，我要学会在失败中体验，在成功中领悟。只有一次又一次站起来，不怕失败，才能享受成功的喜悦！
今后，我一定要以孟衡哥哥为榜样，认真练*书法，遇到困难，勇于面对不退缩，坚持自己的梦想。以恒心为友，以耐心为兄弟，坚定自己的信念，不放弃，那么，我相信，有一天我的梦想也能成真！
今天，我收看了中央一台举办的《开学第一课》的节目，主题是“幸福”，幸福是多么美好的一个词啊！
最让我印象深刻的是：十岁的小刘浩获得了德国舒曼国际青少年钢琴大赛总决赛的第三名。小刘浩和他的妈妈的故事深深的打动了我，在他们母子俩共同面对困难的时候，没有胆怯、没有退缩。小刘浩的双目失明了，不能看见黑白键和五线谱，但他能站在国际大赛的舞台上，摘得如此好的成绩。可想而知，他付出了怎样的艰辛。小刘浩是幸福的`，因为他通过自己的努力获得了成功。
节目中，我们非常熟悉的人也为我们寻找幸福指引了方向。成龙告诉我们要努力，邓亚萍告诉我们要自信，张怡筠告诉我们要乐观，于丹告诉我们要健康快乐，杨利伟告诉我们要奉献。无论在哪个方面，相信自己只要做到最好，那我们就是幸福的。
看完了《开学第一课》，我决定要做一个自信、努力、乐观的人。相信只要通过自己的努力，我一定会获得属于我自己的成功。
考完试，最关心的是各科成绩。结果很不理想。其实分数只是检验我们掌握了多少知识。而是要了解自己丢分的地方，找出原因，及时弥补。必须总结失分原因，采取措施补救。
考试不理想的原因如下：
1、考前学*不好。匆匆拍拍手。正如***所说，不要打无准备的仗。言下之意是，没有准备的事情很难做，但是我没有准备好，导致失分。
2、*时没有养成仔细检查的*惯。答完试卷，没有认真检查试卷，粗心大意，造成严重的分数损失。
补认证，改正。采取正确的方法学*。
语文方面，要多读课外书，提高作文水*。因为现在语文写作占了很多分。想提高语文成绩，首先要努力提高作文水*，这样才能考高分。
数学是我最擅长也是最致命的.科目。有时候因为考完卷没有认真检查，成绩就丢了。所以我们在做数学的时候，要慎重，不能马虎，不能掉以轻心。
英语是我最薄弱的科目。特别是听力和句型，所以周末想多听英语，多做题，不会的就提问，希望英语不再那么差。
政治是我参加过的最好的考试。
物理方面，要多背物理公式，多做练*，但不要再用“海战术”了。
虽然这次考试没考好，但我相信只要坚持，成绩一定会提高。
世上无难事，只怕有心人。
考完试，最关心的是各科成绩。结果很不理想。其实分数只是检验我们掌握了多少知识。而是要了解自己丢分的地方，找出原因，及时弥补。必须总结失分原因，采取措施补救。
考试不理想的原因如下：
1、考前学*不好。匆匆拍拍手。正如***所说，不要打无准备的仗。言下之意是，没有准备的事情很难做，但是我没有准备好，导致失分。
2、*时没有养成仔细检查的*惯。答完试卷，没有认真检查试卷，粗心大意，造成严重的分数损失。
补认证，改正。采取正确的方法学*。
语文方面，要多读课外书，提高作文水*。因为现在语文写作占了很多分。想提高语文成绩，首先要努力提高作文水*，这样才能考高分。
数学是我最擅长也是最致命的科目。有时候因为考完卷没有认真检查，成绩就丢了。所以我们在做数学的时候，要慎重，不能马虎，不能掉以轻心。
英语是我最薄弱的科目。特别是听力和句型，所以周末想多听英语，多做题，不会的就提问，希望英语不再那么差。
政治是我参加过的最好的考试。
物理方面，要多背物理公式，多做练*，但不要再用“海战术”了。
虽然这次考试没考好，但我相信只要坚持，成绩一定会提高。
世上无难事，只怕有心人。
我从来没有考得这么差。我仔细分析了我考不好的原因：
1、失去信心
“我不知道这是怎么回事。上数学课感觉很无聊，但又觉得要认真听，所以很害怕。上数学课感觉很烦，上课效率减半。”
“很多时候，我的数学考试成绩非常不理想，对数学失去了信心。我甚至开始害怕数学，有时候对老师有一种莫名的恐惧。”
2、不努力也不认真
