今天，我起了个早，妈妈说要带我去一个好玩的地方，可是我们要去哪里呢？
我迷迷糊糊地被妈妈带上了车，又迷迷糊糊地被带到了加州城市生活广场，但当我看到‘3D梦想城镇’几个字的时候，我的脑袋彻底清醒了！
随着店门的打开，等待的小朋友们一拥而入！我们都被眼前的各种小玩意儿吸引住了，惊叹声此起彼伏，却没有留意到老师已经站在我们后面了。老师笑眯眯地问：“小朋友们，知道什么是2D么？”“二维码就是2D。”“那什么是3D呢？”“……”“你们眼前看到的玲琅满目的玩意儿都是3D啊！”“原来如此啊！”我们异口同声地回答。“小朋友们，今天我们要完成的就是3D画，我们大家都来做‘神笔马良’好吗？”“好！”
第一次画3D画，我怕自己画不好，但我会努力的！老师先让我们在白纸上画好一副眼镜，这个简单，我很快画好了。但眼镜很单调，我又给它加了一副鹿角，这样看上去就漂亮多了。
接着是使用3D画笔上色了！原来，这个圆圆的、粗粗的、还会发热的就是3D画笔啊！我选了红色金属丝放进画笔，一按按钮，红色就黏到我画的眼镜上去了，太不可思议了！我把红色金属丝退出了，换上金色金属丝，很快鹿角就完成了。等画一干，一副鹿角眼镜就完工了！这么轻松就完成了作品，我激动地拉着老师让她拍照，老师还表扬了我，我可开心啦！
太神奇了，有了这样的画笔，我是不是真的可以成为‘马良’，想画什么就画什么！
小时候，看到妈妈那豆大的汗珠滴滴往下掉时，摸到妈妈那长满老茧的双手时，听到妈妈做家务时那遍遍捶打自己后背的声音时，我总会跑到妈妈身前，说道：“妈妈，等我长大了我定会让你过上好日子，让你不再劳累，让你每天快乐轻松，不用做那么多的家务。”妈妈绽开微笑，摸着我的头：“好，妈妈等着那天。”
当妈妈干完天繁重的活时，我会放下手边正在做的事，悄悄地走到妈妈身边，伸出手，放在妈妈背上，边按摩边和妈妈聊聊今天在学校里的所见所闻；当妈妈生病时，我会端杯热水，亲自做份爱心早餐送到她的床边，看着她把早餐吃完；当妈妈节日或生日时，我会拿出自己存的零花钱，买束康乃馨，写份贺卡，说句“我爱你”！
仅仅做到这些是远远不够的，想要妈妈的晚年能够真正幸福安康，在学*上要下苦功夫。上课认真听讲，作业按时完成，预*复*,不让妈妈话学*上的“冤枉钱”。在学*之外，帮妈妈洗碗，扫地，拖地，做些力所能及的事。
当然，我的缺点太多。在太多的地方和妈妈吵架，关于喝饮料，吃路边摊……我也知道，妈妈所做的切都是为我的身体考虑，我也知道我的脾气太差，总是喜欢为些鸡毛蒜皮的小事钻牛角尖。以后，有什么问题，我会和妈妈以朋友的身份交流，而不是“仇人”的关系吵架。
我会努力改正我的缺点，从点滴做起，从实际方面落实，步步追逐我那小小的梦想。
我有一个梦，一个很小很小的梦;这个梦，好比天上的的白云;这个梦，好比漫天的星辰;这个梦，好比洁白的雪花。是一个我的一个小小心愿……
从小，妈妈就告诉我“要做一个社会有用的人”我不解，问：“怎样才是一个社会有用的人?”“恩——你就要像天上的星星一样”妈妈摸着我的头说道。只因那时我太小，听不懂妈妈话语的含义，便没放在心上。
长大了，知道要孝敬父母，努力读书。到这时，再想想母亲的话语，还是不太明白。于是，我跑去询问爸爸。爸爸告诉我“大致意思就是要像星星一样闪耀，发光”。
闪耀，发光?怎样才算发光?这两个词语也太抽象了吧。只见爸爸一脸淡然地说：“等你赚到钱，带着你人生的第一桶金来看我时。我再告诉你。”
人生的第一桶金，这对于我来说是多么遥远……我还没中考，还没高考，更加没有到大学，也没想过要考研……但是我希望正如爸爸所说的，要“发光发亮”。
这就是我的小小的梦……
小小的孩子都有一个小小的梦。每个小小的梦都有萌发的可能，但只有经过努力、奋斗，梦想才会真正的实现，从而成功。
我也是这样的，有着一个小小的作家梦，那时的我总是投稿，也总是碰壁。爸爸知道了便……
“周末我们去公园种植树木吧！”正想着取材的我说了声，“随便”。第二天很快就到了，这不，我和爸爸带上铲子、水桶等装备出发了。
终于到了，期待已久的我和爸爸便开始了比赛。把凡事都想的很简单的我，轻松的扛起铲子，用铲子铲出一个坑来，接着十分草率地把小苗插一入坑中，把这件事想得简单的我正准备欢呼时，却发现小苗倒了。不言放弃的我又拿起一株小苗，开始种植。这次我十分谨慎，先把土铲松，挖出一个大小适宜的坑，小心翼翼地放入小苗。耶！我成功了！这时，一阵风从我面前刮过，等到我缓过神，小苗已怏怏地倒在土中。这可怎么办，鬼机灵多的我来到了爸爸的“地盘”。
只见爸爸手拿铲子把小苗放入已铲松的坑中，然后爸爸用铲子把周围的土聚拢，把坑填*。这不，小苗*稳的屹立在坑中。最后爸爸潇洒地为小苗浇上水。
看到爸爸的成功，我十分羡慕。这不，我又开始了第三次的种植。我找到一个有利地形，用铲子把一些土铲松，再模仿爸爸的样子挖出一个大小适宜的坑，将放入坑中的小苗用手扶住，再把坑填*。正当我沉浸在成功的喜悦中，爸爸走到了我身边说:“女儿，这株小苗就如一个小小的梦想，再实现梦想的过程中总会遇到困难的，但重要的是坚持、努力，这样的梦想才有萌发的可能。”
小小的梦想要懂得珍惜，梦的种子才有可能萌发、成长。
出生在个普通的不能再普通的家庭里，我不能拥有梦想。即使有梦想你也只能憋在心里。因为我说了后家人依然不能为我满足我想要的梦想的铺垫，还 会让他们觉得亏欠我。所以，我从来不会想些遥不可及的梦想。我只会想些我能够实现的，我还 可以把梦想当成理想来完成。比如，医生就是个很好的梦想。
第次出现这个想法，是在某个爷爷的葬礼上。听爸爸说:"那位爷爷是个医生，用着自己的土方法救了很多人，你当初脸上发的水痘就是他治好的。”看着奶奶哭着叫着逝者哥哥，我心里不由得难受。奶奶是个女强人从来没在我面前流露过情感，这也是我和奶奶的关系直不好，但没想到奶奶也会流泪。回去的路上，我直没说话，到了家我突然对妈妈说：“我好想当医生啊。”妈妈就问我为什么？我说，世上每分钟都有人死去，而科技发达的今天也没能改变这事实，个医生虽然救不了全世界，但是却可以解救身边的亲人。奶奶今天哭得哮喘都犯了，可见那位从未谋面的爷爷的逝去对奶奶的打击。妈妈不说话。
去年，备战小升初考试阶段，外婆病了。妈妈直瞒着我，考完试妈妈才告诉我。当看到外婆躺在病床上，身上插满了管子，处于昏迷状态的时候，我整个人蒙了。完全不敢相信，前段时间还 听我说等我长大了养活你的外婆现在怎么可能躺在这呢?她不是在等我回家吃饭的吗？她不应该正在打毛线的吗？她怎么可能在这呢？想到这眼泪就在直流，当时我就在骂自己怎么这么没用！这时候我才理解到奶奶当时为什么哭的这么伤心了。心情*复了我就妈妈说我想走。
回到家我又次地对妈妈说我想当医生，妈妈这次理我了，她说：既然你又说了说明你想好了，那就要坚持，半途而废这种事不要出现，现在成绩要弄上去，不然你怎么考医大，等以后考上了医大，钱什么的你别急，我砸锅卖铁都会让你上的。”
可能是受到鼓励了，到初中我就特别拼。可能是为了让妈妈知道自己的决心吧。放学回家后会看许多关于医学的纪录片。但最主要的还 是课内的学*，梦想固然重要但学*更重要。
梦想啊，不是万能的。以我来看，梦想就要贴*现实。你要有能力是实现才是最主要的。
而我，也祝福每个追梦人能梦想成真！
——小小的梦作文汇总10篇
梦，多么简单的个字，却是每个人都拥有的，也是渴望去实现的。每个人几乎都有梦想，而梦又是五花八门的，这个世界上，只要有了梦，才会有奋斗的目标，自己才会去拼搏，去得到自己想要的东西，才会使生活变得更加精彩。而我，也是样。我也要为了这个梦想而努力。
我有个小小的梦，相信大多数人和我样，都希望自己生存的环境能够更美丽，即使这个梦想对于我来说实在是太大了，但这是我们的梦，我们应当出这份力。
记得在9月10日的前后，我与父母起去婺江边玩。为什么要去婺江呢？因为婺江在我内心深处的印象非常地深。但是到了婺江边，情况让我大跌眼镜：婺江的水什么时候变得这么浑浊不堪了？整个婺江都变了，变成种陌生的婺江。在我的印象中，以前的婺江，水是清澈见底的，小鱼和小虾还 在里边嬉戏呢！还 能听见鸟儿时不时地啼叫，那优美婉转的声音让人留连忘返，心旷神怡。心情不由得会变地很好。可现在，唉。水里漂浮着些果皮纸屑，或是些死鱼，塑料袋等等。让人感觉十分不舒服。对婺江的好感下子就消失了。为什么婺江会变成这副模样？为什么没有人管理呢？我感到十分地不解。
我想：怎么做才能让别人知道要保护环境，爱护水源呢？回到家，我顺手拿了本书便看，当看完之后，我深有感触，我的疑问下子好像都被回答了。这时我明白婺江的水为什么会变得如此不堪了。我觉得这个问题主要在于我们。因为如果没有人去往水里丢东西的话，那么婺江的水也不会变得那么的浑浊了，要是在最初的时候，我们并没有去污染，反之去保护婺江的话，婺江也不会变成现在这样。所以，这切的切都“归功”于我们，我们都应该反思自己的做法是否正确。明白要去保护环境，保护水源，保护我们所居住的地球，只有这样，才能够使我们的地球变得更美！于是，我去搜集了些关于保护环境的资料，并且在婺江边发放，还 从家里拿了能夹东西的夹子，将能夹到的垃圾夹出并分类放入垃圾桶。不会儿，整个婺江变得干净些了。
五水共治不仅仅与我相关，与你们，甚至与全中国的人都有关。每个人都奉献出自己的份力，才能够使祖国更美，我相信以我们的努力，定能够使污水变得清澈，使我们所居住的更加地美，更加让人记忆犹新。
这――就是我的个小小的梦。弯弯的河，小小的梦。
茫茫的宇宙中存在着一个小小的星球，小小的星球上生活着小小的我，小小的梦躲藏在我的小小的心灵。
梦有多大？常常在想自己的梦，那应是个什么？小时候的我有一个梦，每天躲在爸爸妈妈背后，吃得饱饱的,睡得好好;稍大的我有一个梦，每天都能在夕阳下游戏，玩一天，休息一天，不想上学;渐渐的我发现时间是不复返的,昨日的云彩并不是今天看到的，做事的梦已飘渺迷茫，我的梦想是什么？我决定放下这个令人头痛的疑惑。
我有多大？身高1.7M，体重50Kg左右，是小还是大，我低头仔细寻找那细小的物体却不得不抬头仰视那参天巨物，我只是一个学生。学校、世界乃至地球是多么巨大，以至我看不到它的全部，茫茫宇宙中的我只是小小的，小小的。
我明白了自己是小小的，梦应该也是小小的，大了不太实现，那么那个小小的梦是什么？回想这些年所做的事，发现一个共同特点――都是向未知前进。
我明白了那个小小的梦便是弄清我所疑惑的问题，从小到大我都在一点点的摸索着这个神奇的世界，对这个世界充满好奇，我只是在追求我所疑问的那个答案，弄清后又来了一个新问题，为了自己的梦，我又开始探索，但每次解决后都会面临一个新问题，我知道了这小小的梦会一直持续下去。
现在，我那个小小的梦，已不再是出生时想去了解大人们在干什么，而是去探索一个个神奇世界，也许明白后又去追寻下一个，这就是我的梦，小小的梦。
小小的我有个小小的梦，小小的梦里有个小小的问号。
我的心里一直住着一个小小的梦，它就像一只小精灵似的，让我整天为它担忧。那只可爱的小精灵就是――做一名****。
我在很小的时候就听那些大哥哥、大姐姐们说在中国有一些特别威武，特别厉害，专门为人们做贡献的人，那时我好奇地追问：“你们说的'是什么东西呀？太神奇了！能给我讲讲吗？”而她们却说：“你一个小屁孩懂什么呀？滚一边去。”直到现在我才明白原来那就是**。
**可以让犯罪嫌疑人改变自己的人生。这时我也不免产生幻想：“我已经当上了一名****，有一名犯了错的嫌疑人，在我的劝举下最后居然成了一名百万富翁。”
**可以……
我想当一名****。帮助人民做好事，让世界变得更美好，我一定会努力学*，为人类做出贡献，“**”是一个多么神圣的称呼啊！我会给自己也安装上这个称呼。
啊！梦，你就像一阵风在驱使着我前进；驱使我努力学*；驱使着我去独立生活；驱使我……
我有两个梦想：开一家冰淇淋甜品店；长大后成为画家。
4岁时，妈妈问我，长大后想干什么？我说：“我想开个冰淇淋甜品店。”因为，我喜欢吃冰淇淋和甜品，吃后就特别开心。将来长大了，我要让好多人吃到我做的甜品，让他们快乐与享受！
5岁时，妈妈问我，长大后想干什么？我说：“我想成为一名画家。”因为，我喜欢画画。我能用手中的画笔把我所想到的东西和所看到的画下来，保存下来，留下我的记忆。在美术培训班，我学到了很多关于画画的知识，从简单的一条线，一个圆，到复杂的水果，一朵花，直到一幅幅美丽的图画出现在我眼前的时候，我都开心至极。将来长大了，我要用我的画笔画一个五彩斑斓的未来！
有一天，我问妈妈，一个人能同时拥有两个梦想吗？那长大后能忙过来吗？妈妈说：“一个有才华的人，可以同时把好几件事情做好。要实现你的梦想，必须从现在开始付出努力。”我点了点头。
“世上无难事，只怕有心人。”我会努力努力再努力，把我的小小梦想变成现实。
天特别热，太阳特别刺眼，烤得我嗓子特别干，好像烟囱一样要冒烟，头顶直冒油！尽管如此，妈妈还是每天毫无怨言的接送我上学。我坐在自行车的后座上，看见妈妈的衣服后背一点点被汗湿透，先是一小块，然后就像一片片白云一样，飘啊飘啊都聚在了一起……我轻轻地趴在后背上，听见妈妈粗粗的喘气声，就像老家奶奶的风箱。
我问妈妈：“妈妈，你累吗？”
妈妈说：“虽然有点累，但是我觉得很值的！这样不仅可以安全地送你上学校，还可以锻炼身体啊！”
于是，我就想：假如有这么一辆车子，可以自动的根据天气变化调节温度，而且长上两个翅膀，就像《神奇校车》里的校车一样。不过，我这款更环保，不需要任何燃料，是太阳能的，就是刮风下雨，它也能依靠自己的储存能源继续运行。这样的车子让每个妈妈和爸爸都骑上，在接送孩子时再也不用担心天气的因素了。
我祝愿每个爸爸妈妈都身体健康，万事如意！
我的梦想有很多，我们每个人都在为自己的梦想而努力奋斗。
我的第一个梦想是打造一台时空穿梭机，可以回到远古时代，去看看凶猛的霸王龙有多么庞大；长颈龙的脖子究竟有多长；翼龙在飞行时是不是比飞机还要大还要快；还要看一看剑齿虎的牙齿到底有多长，有多锋利；看一看猛犸象的牙齿有多长，是不是比现在的大象大三倍，是不是浑身长满了长毛。
第二个梦想是当一名医生，让世界上的人再也不用受病痛的折磨。
第三个梦想是当一名军人，保卫祖国，保卫我们的家园。
同学们，看我的梦想真多呀！
小小的孩子都有一个小小的梦。每个小小的梦都有萌发的可能，但只有经过努力、奋斗，梦想才会真正的实现，从而成功。
我也是这样的，有着一个小小的作家梦，那时的我总是投稿，也总是碰壁。爸爸知道了便……
“周末我们去公园种植树木吧！”正想着取材的我说了声，“随便”。第二天很快就到了，这不，我和爸爸带上铲子、水桶等装备出发了。
终于到了，期待已久的我和爸爸便开始了比赛。把凡事都想的很简单的我，轻松的扛起铲子，用铲子铲出一个坑来，接着十分草率地把小苗插一入坑中，把这件事想得简单的我正准备欢呼时，却发现小苗倒了。不言放弃的我又拿起一株小苗，开始种植。这次我十分谨慎，先把土铲松，挖出一个大小适宜的坑，小心翼翼地放入小苗。耶！我成功了！这时，一阵风从我面前刮过，等到我缓过神，小苗已怏怏地倒在土中。这可怎么办，鬼机灵多的我来到了爸爸的“地盘”。
只见爸爸手拿铲子把小苗放入已铲松的坑中，然后爸爸用铲子把周围的土聚拢，把坑填*。这不，小苗*稳的屹立在坑中。最后爸爸潇洒地为小苗浇上水。
看到爸爸的成功，我十分羡慕。这不，我又开始了第三次的种植。我找到一个有利地形，用铲子把一些土铲松，再模仿爸爸的样子挖出一个大小适宜的坑，将放入坑中的小苗用手扶住，再把坑填*。正当我沉浸在成功的喜悦中，爸爸走到了我身边说:“女儿，这株小苗就如一个小小的梦想，再实现梦想的过程中总会遇到困难的，但重要的是坚持、努力，这样的梦想才有萌发的可能。”
小小的梦想要懂得珍惜，梦的种子才有可能萌发、成长。
出生在个普通的不能再普通的家庭里，我不能拥有梦想。即使有梦想你也只能憋在心里。因为我说了后家人依然不能为我满足我想要的梦想的铺垫，还 会让他们觉得亏欠我。所以，我从来不会想些遥不可及的梦想。我只会想些我能够实现的，我还 可以把梦想当成理想来完成。比如，医生就是个很好的梦想。
第次出现这个想法，是在某个爷爷的葬礼上。听爸爸说:"那位爷爷是个医生，用着自己的土方法救了很多人，你当初脸上发的水痘就是他治好的。”看着奶奶哭着叫着逝者哥哥，我心里不由得难受。奶奶是个女强人从来没在我面前流露过情感，这也是我和奶奶的关系直不好，但没想到奶奶也会流泪。回去的路上，我直没说话，到了家我突然对妈妈说：“我好想当医生啊。”妈妈就问我为什么？我说，世上每分钟都有人死去，而科技发达的今天也没能改变这事实，个医生虽然救不了全世界，但是却可以解救身边的亲人。奶奶今天哭得哮喘都犯了，可见那位从未谋面的爷爷的逝去对奶奶的打击。妈妈不说话。
去年，备战小升初考试阶段，外婆病了。妈妈直瞒着我，考完试妈妈才告诉我。当看到外婆躺在病床上，身上插满了管子，处于昏迷状态的时候，我整个人蒙了。完全不敢相信，前段时间还 听我说等我长大了养活你的外婆现在怎么可能躺在这呢?她不是在等我回家吃饭的吗？她不应该正在打毛线的吗？她怎么可能在这呢？想到这眼泪就在直流，当时我就在骂自己怎么这么没用！这时候我才理解到奶奶当时为什么哭的这么伤心了。心情*复了我就妈妈说我想走。
回到家我又次地对妈妈说我想当医生，妈妈这次理我了，她说：既然你又说了说明你想好了，那就要坚持，半途而废这种事不要出现，现在成绩要弄上去，不然你怎么考医大，等以后考上了医大，钱什么的你别急，我砸锅卖铁都会让你上的。”
可能是受到鼓励了，到初中我就特别拼。可能是为了让妈妈知道自己的决心吧。放学回家后会看许多关于医学的纪录片。但最主要的还 是课内的学*，梦想固然重要但学*更重要。
梦想啊，不是万能的。以我来看，梦想就要贴*现实。你要有能力是实现才是最主要的。
而我，也祝福每个追梦人能梦想成真！
清风拂过水面，激起的阵阵波纹荡漾在池水旁。
“叮铃铃”
下课了，同学们再也按捺不住心中的喜悦，冲向草地。有的在聚精会神地演“过家家”，有的在舒心地玩，还有的在欣赏眼前的风景。附*湍湍流淌的小溪，绕过一旁宁静的婆留亭，越过长满青苔的石墩子，再次回到温暖的阳光下。
而我却目不转睛地看着眼前的一棵红杉树：记得那是一个春暖花开的季节，在学校、老师的倡导下，那时只是黄毛丫头的我们浩浩荡荡地开工了。我们种的是红杉树，也是一个稀有品种。
我们手捧一张小小的许愿纸，闭上双眼，细细地思考着要许什么愿望。机会只有一次，看着土坑里静谧的许愿瓶时，我忽然突发奇想：为自己做什么，都不如为别人做贡献快乐。于是，我在许愿单上写道――我想做一名老师，真正的好老师。
许愿瓶眼看快被放满了，这时我迫不及待地卷起许愿纸塞了进去。再看看身边的同学们，各个脸上都浮现出了明媚的阳光。
小溪似乎流得更快了，树叶也都纷纷扬扬地落下，一切，欢快极了。
“我们埋了啊！”
“好哇，好哇！”
爽朗的笑声合着孩子们欢快的脚步，慢慢扩大……大家闭上了眼睛。
这个许愿瓶要等10年，20年，30年……之后才能取出来。
愿这个小小的愿望随着我们的成长，慢慢长大，最后得以实现。种树接*尾声，大家都恋恋不舍地回到教室里。
夕阳悄悄地落下，我们也在逐渐成长。
小小的我体内有一颗小小的心，小小的心里住着一个小小的梦。这个梦想能让我向着目标前进，让我的生活更充实，它让我的灵魂长出洁白的翅膀，带着我自由飞翔，飞向成功的彼岸。曾经的我，有过许多梦想，当老师，当画家，当作家……但现在很多已经飞走了，因为我已经有了一个固定的目标，我会一直朝着它奋斗下去！
有一天，我在小区的草丛里发现一只猫，由于当时家里小，不能养，我只能每天送饭给它吃。后来我发现它死在了离马路不远的草丛中。难道流浪动物就一定要这么可怜的死去吗？我太多次的看见鲜活的生命消失，每次我都忍不住哭了。它们曾经也有家，也有主人，可由于种种原因，它们只能开始流浪。于是，我决定了，我要建一座只属于流浪动物的乐园，让每只流浪的动物都重新感受到家庭的温暖与快乐，让它们吃到新鲜的食物，交到新的伙伴，忘记以前的悲惨遭遇，记住现在的快乐。我多么希望人与动物能和谐相处啊，那世界该会变得多么美好！
梦想，多么美好的词汇！只要有目标努力拼搏，坚持不懈，就能展开心灵之翼，它会带你飞向彼岸，实现你心中那小小的梦想！
——小小的梦作文400字范文五份
小小的我体内有一颗小小的心，小小的心里住着一个小小的梦。这个梦想能让我向着目标前进，让我的生活更充实，它让我的灵魂长出洁白的翅膀，带着我自由飞翔，飞向成功的彼岸。曾经的我，有过许多梦想，当老师，当画家，当作家……但现在很多已经飞走了，因为我已经有了一个固定的目标，我会一直朝着它奋斗下去！
有一天，我在小区的草丛里发现一只猫，由于当时家里小，不能养，我只能每天送饭给它吃。后来我发现它死在了离马路不远的草丛中。难道流浪动物就一定要这么可怜的死去吗？我太多次的看见鲜活的生命消失，每次我都忍不住哭了。它们曾经也有家，也有主人，可由于种种原因，它们只能开始流浪。于是，我决定了，我要建一座只属于流浪动物的乐园，让每只流浪的动物都重新感受到家庭的温暖与快乐，让它们吃到新鲜的食物，交到新的伙伴，忘记以前的悲惨遭遇，记住现在的快乐。我多么希望人与动物能和谐相处啊，那世界该会变得多么美好！
梦想，多么美好的词汇！只要有目标努力拼搏，坚持不懈，就能展开心灵之翼，它会带你飞向彼岸，实现你心中那小小的梦想！
我的心里一直住着一个小小的梦，它就像一只小精灵似的，让我整天为它担忧。那只可爱的小精灵就是——做一名****。
我在很小的时候就听那些大哥哥、大姐姐们说在中国有一些特别威武，特别厉害，专门为人们做贡献的人，那时我好奇地追问：“你们说的是什么东西呀？太神奇了！能给我讲讲吗？”而她们却说：“你一个小屁孩懂什么呀？滚一边去。”直到现在我才明白原来那就是**。
**可以让犯罪嫌疑人改变自己的人生。这时我也不免产生幻想：“我已经当上了一名****，有一名犯了错的嫌疑人，在我的劝举下最后居然成了一名百万富翁。”
**可以……
我想当一名****。帮助人民做好事，让世界变得更美好，我一定会努力学*，为人类做出贡献，“**”是一个多么神圣的称呼啊！我会给自己也安装上这个称呼。
啊！梦，你就像一阵风在驱使着我前进；驱使我努力学*；驱使着我去独立生活；驱使我……
每个人都有自己小小的梦想，而我的梦想是当一名医生。
这个小小的梦想是在我7岁那年发芽的。有一天，妈妈发现我心跳声音和别人不一样，于是就带我去医院检查，那个医生说：“你家的孩子，心脏处有一个小洞，必须做手术。”妈妈立刻答应了。做手术的时候，因为我年纪小，所以会害怕。那个医生亲切地说：“小朋友，不用怕。”说完，还给了我一个脆脆的好吃的食品，吃完了这个食品，我心里的害怕通通走掉了。他一边做着熟练的动作，一边安慰我，手术不一会儿就做完了。
到了晚上，动手术的地方很痛，那位叔叔走了过来和蔼地说：“小朋友，是不是很痛呀？”我点点头，医生叔叔又说：“今天晚上，坚持一下，明天就不痛了。”
第二天早上，医生叔叔来查房：“小朋友，今天是不是好多了？”我高兴地说：“是的！”
因为遇上这位好医生，想当医生的这颗梦想的种子在我心里发芽了，今天是这位叔叔帮我从接*死神的地方拉出来，也许十几年后，我会把别人从死神手中救出来。从今天开始我一定会加倍努力学*，为将来当上一名伟大的医生而努力。
老师点评：一件真实而又感人的事例让读者感受到了医生这份工作的*凡、崇高与伟大，小作者会将这爱之衔接接下去，这个梦想多么温暖！
2xx年1月1日，我从梦中醒来，我发现大家的梦想全没了，大家什么事也不想做，也不努力去实现伟大的理想世界乱了。我试图想自己的梦想可什么也没想起来，我一定要去拯救这个世界！
我来到大家的梦想树园，发现梦想树全部枯萎了，我抽取一些树体内的东西拿去化验一下，实验结论：树全部中了一种毒，而这种毒一直在蔓延，我一定要在短时间内找到这种毒并且销毁它。
我用病毒扫描仪扫描病毒所在地终于找到了他，啊！原来是树妖的老巢！我拿出激光枪摆好作战形式准备给树妖致命一击，让他知难而退交出解药，原来他早就知道我要来便派出士兵围攻我，我敏捷的跑向镜子旁利用镜面反射原理消灭了他们，我消灭士兵之后就去总基地会会树妖我找到树妖后知到他不会轻易地把解药给我，便给他大战了三百回合，他向我扔出了一个邪恶种子，幸亏我敏捷的躲闪了，我用激光烧了他的一根藤，他怒了，使出技能“树藤鞭”，我用了技能“超激光炮”抵消了这个技能，我又放出了技能“超激光炮”射到了他的中心，我乘胜追击用连射光炮……审判了他，并毁了这些细菌从他手里抢走了解药，我拿着解药跑到梦想树园里，把解药撒到树根里，梦想树又复活了，大家也有梦想了，世界和*了，我成了整个星球的英雄，大家都非常崇拜我，找我签名，找我照相，还举荐我当国王……
宝贝，宝贝，你怎么了？妈妈问道。这时我才意识到这是幻想，要是这是真的该多好呀，真希望有朝一日能成为救世主，全球人民的救星。
童年的梦想，像鲜花一样美丽，像钻石那样美丽，像天空中飞翔的老鹰那样自由，像太阳那样明亮，像小草那样顽强，像天边的彩虹那样绚丽多彩。
我想成为一名神医，虽然我怕看见血淋林的一片，但我知道汶川大地震中的小孩子，我要让他们重新获得欢乐，让他们能活蹦乱跳，解除他们身上的悲伤和痛苦，让他们和我一样享受生活中美好的事物。
我的梦想是成为全世界第一首富，再把这些钱全部捐给汶川大地震的人，让他们吃饱喝足。我要用这些钱给地震中孩子的爸爸们建一个公司，让他们可以工作赚钱，我要建一个餐馆，让妈妈们能尽情的做菜，建一个游乐场，让汶川的小朋友们尽情的玩耍。最后也是最重要的，建一所学校，让汶川的小朋友们能在学校学*新知识，让他们长大后能在社会中好好生存，和我们一起生活成长。在那里，我和汶川的小朋友们一起唱歌，一起跳舞，做游戏……这就是我美丽的梦想。
童年的我总有着天真美好的梦想，不管它怎么样，都是属于我的梦想。它虽然小，但已经在我心中发芽成长。我相信总有一天，经过我不断的努力，这个美好的梦想一定会实现！
——小小的心愿作文 (菁华5篇)
每个人都有自己的心愿，我也有自己小小的心愿。
我漫步在街市上，看着这火爆的市场：买东西的、卖东西的、逛街的、看稀奇的、人山人海热闹非凡。“快来快来呀，最好的鞋子，20元一双啊，不买白不买，买了不白买……”一个卖鞋男子扯着嗓子嚷。我也随着人流围了过去。
“喂，这些全部都是20元一双吗？能不能便宜点？”一位老奶奶问。
“噢，您想买？老人家，就15元吧！”买鞋男子倒也爽快，拿出一双皮鞋递给老奶奶。老奶奶喜出望外，高兴地拿出一张50元的新票递过去：“给，找35元！”男子接过钱，在包里翻东翻西的……”哎呀，老人家，您的钱是假的！不信您看……”买鞋男子忽然叫了起来。
“不可能……怎么会呢？这200元都是我儿子寄回来的……你们是不是看错了？”老奶奶急的连话都说不清了。“老人家，我们不骗您，在场的人都会看。”说着，他还真拿出验钞机，“您的钱是假钞！”“吱吱——”验钞机响了起来，似乎在告诉人们，这钱的确是假的。
老奶奶拿这假钱，哭丧着脸说：可是，可是，我也不知道这钱是假的……”
“算了，您也是没办法的。算我做好事，白送您一双鞋。”那男子慷慨地说。
老奶奶真是又惊又喜，感动万分，收下鞋子是千谢万谢。
于是，许多人都过来买鞋。一会儿功夫便抢购一空。我想：做了好事有好报，这人真会做生意。不经意间，一串笑声钻如我的耳朵。“哈哈哈……今天真走运，没想到那张假钱混出去不说，还赚了不少呢……”
我顿时恍然大悟，原来刚才那张钱并不是老奶奶的，而是他们自己的。他们在人么不注意时掉了包。为什么？为什么人要设下骗局？为什么要欺骗人们？为什么世上没有骗局的愿望永远也不会实现？我绝望了。
我多么希望自己的愿望早日实现啊！
我有很多心愿，他们好似沙滩上色彩斑斓的贝壳，今天我就拾起那陈列已久，但仍不失色彩的那颗，与你分享。
我有一个小小的心愿，希望世界能够和*。每当我们提起和*二字，同学们一定会想，现在世界上不是很和*吗？我们也没有遇见过战争啊！我想说，那是因为你是一名*人，我们不是生活在一个和*的世界，而是生活在一个和*的国家。我们伟大的祖国已经用坚强的盾牌守住了战争。但是在一些国家，人们头上还顶着导弹，生活在枪林弹雨的日子里。
我有一个小小的心愿，希望世界能够和*。地球是我们共同的家，虽然大家肤色不同、语言不同、但是，我们的心却是连在一起的，只要我们携起手来，共同保护，创造我们可爱的地球，世界才会变得更加美好。
我有一个小小的心愿，希望世界能够和*，我想对全世界人民说：“加油！我们能行，只要我们一起努力，互相帮助，团结友爱，枪林弹雨的日子总会过去，和*的日子一定会来到我们的身边。”
我有一个小小的心愿，希望世界能够和*。
从前，有一个叫月玲的小女孩儿，因为她自幼脚无力，她的父母遗弃了她，好心的村民给了她一座小木屋，靠着村民们给的少量食物生存了下来。
月玲天资聪颖，自己学会了刺绣，她绣的东西漂亮，不仅这样，而且绣个什么就只要念变成实物了。月玲绣的东西每次都卖光了。慢慢的，月玲有了自己的储蓄，后来竟成了有钱的大财主。
她把钱分给穷人，说来奇怪，分完了又加倍的增，遗弃她的父母又回来了，月玲把他们留下了。
那一年，闹旱灾，穷人们没有吃的，月玲的父母不但不给穷人们吃的，还打骂他们，月玲的父母不久就死了。月玲天天祈祷，希望下一场大雨。
一天夜晚，月玲正准备睡觉，一道彩光闪过，雨神来到月玲的家，告诉月玲只有用月玲的血才可以下雨，月玲毫不犹豫地拿出刀子，她希望雨神把她带到天上，因为这是她最后的心愿，她把手腕割破，月玲的血流了出来。
月玲死了，她化做一场及时雨降了下来。
我有一个小小、小小的心愿，
就是在我的背后长出一对翅膀，
我要飞向遥远的天国，
去追求幸福的生活。
我要努力努力的向前飞呀！
去追求光明，
向太阳的方向飞呀！
摆脱黑暗的.困境。
我会像蜜蜂、蝴蝶一样，
每天辛勤的劳动，
一会儿采采蜜，一会儿酿酿蜜，
为人们的幸福生活一直着想。
啊！我真希望我的愿望能够实现，
若是世界上每一个人都能长上一对翅膀，
那该有多好啊，
这样世界上就会少点麻烦，多点美好！
20xx，新的一年，新的开始。悠悠往事杯中物，就让过去的随岁月的长河一起流淌。无论过去的是好是坏，暂且让时间的水，把它渐渐湮没。
20xx，我有个小小的心愿。愿我在学*上取得令人满意的结果，愿我每天快快乐乐，不快乐的统统忘却，愿每个人都幸福。
20xx，我还有个心愿。那就是出去走走，读万卷书更要行万里路。大自然是写作最好的素材。大山的巍峨，大海的广阔，森林的神秘，大漠的广漠……好想去那里走一走，游一游，见识天下的奇山异水，乐哉乐哉。世上有不绝的风景，我有不老的心情。
——小小的梦想作文 (菁华5篇)
童年的梦想，像鲜花一样美丽，像钻石那样美丽，像天空中飞翔的老鹰那样自由，像太阳那样明亮，像小草那样顽强，像天边的彩虹那样绚丽多彩。
我想成为一名神医，虽然我怕看见血淋林的一片，但我知道汶川大地震中的小孩子，我要让他们重新获得欢乐，让他们能活蹦乱跳，解除他们身上的.悲伤和痛苦，让他们和我一样享受生活中美好的事物。
我的梦想是成为全世界第一首富，再把这些钱全部捐给汶川大地震的人，让他们吃饱喝足。我要用这些钱给地震中孩子的爸爸们建一个公司，让他们可以工作赚钱，我要建一个餐馆，让妈妈们能尽情的做菜，建一个游乐场，让汶川的小朋友们尽情的玩耍。最后也是最重要的，建一所学校，让汶川的小朋友们能在学校学*新知识，让他们长大后能在社会中好好生存，和我们一起生活成长。在那里，我和汶川的小朋友们一起唱歌，一起跳舞，做游戏……这就是我美丽的梦想。
童年的我总有着天真美好的梦想，不管它怎么样，都是属于我的梦想。它虽然小，但已经在我心中发芽成长。我相信总有一天，经过我不断的努力，这个美好的梦想一定会实现！
回到最初的地方，天空依旧晴朗，灿烂那么冰凉，爱在我的手中飘散着芳香，突然凝结成忧伤。我种的信仰，何时会芬芳，勇气需要土壤，希望在生长，挨过雨露风霜，就算你不在身旁。每一次扬起风帆去远航，难免会有阻挡，只要小小的梦想在鼓掌，未来就有希望。——题记
梦想是让人前进的目标，是人们情感的寄托者，是使人们前进的动力。但如果只有梦想而不付出行动，那么一切的梦想将变成空想，到头来也是一事无成，抑郁而死。
陈章良，一位“老板”型科学家。他工作非常勤奋，曾被美国《时代周刊》选为全球100位青年带头人之一，也曾获*十大杰出青年的称号。
可是，你也许不知道，这位“老板”竟出生在一个偏僻的农村里。
陈章良小的'时候，家境贫寒，父母以耕地为生，非常辛苦。面对贫苦和落后，陈章良立志要走出农村，干一番大事业，让世人刮目相看。他深知知识就是力量，于是，他发奋苦读。中雨，功夫不负有心人，经过努力，他被华南热带作物学院录取了，他也从此开始了生命历程中的科学旅程。探求科学的旅程中，他不断进取，大大小小的科技发明不断问世，他成了一位家喻户晓的科技精英。
探究陈章良的成功之路，我们不难看出梦想的作用。
是梦想鼓舞着它拥有了生命的一次次突破。
小小的梦想，在心中埋藏，发觉它已经在远方。
小小的梦想，在心中流淌，突然间泪湿了眼眶。
只要小小的梦想在鼓掌，未来就有希望！
童年的梦想，像鲜花一样美丽，像钻石那样美丽，像天空中飞翔的老鹰那样自由，像太阳那样明亮，像小草那样顽强，像天边的彩虹那样绚丽多彩。
我想成为一名神医，虽然我怕看见血淋林的一片，但我知道汶川大地震中的小孩子，我要让他们重新获得欢乐，让他们能活蹦乱跳，解除他们身上的悲伤和痛苦，让他们和我一样享受生活中美好的事物。
我的梦想是成为全世界第一首富，再把这些钱全部捐给汶川大地震的人，让他们吃饱喝足。我要用这些钱给地震中孩子的爸爸们建一个公司，让他们可以工作赚钱，我要建一个餐馆，让妈妈们能尽情的做菜，建一个游乐场，让汶川的小朋友们尽情的玩耍。最后也是最重要的，建一所学校，让汶川的小朋友们能在学校学*新知识，让他们长大后能在社会中好好生存，和我们一起生活成长。在那里，我和汶川的小朋友们一起唱歌，一起跳舞，做游戏……这就是我美丽的梦想。
童年的我总有着天真美好的梦想，不管它怎么样，都是属于我的梦想。它虽然小，但已经在我心中发芽成长。我相信总有一天，经过我不断的努力，这个美好的梦想一定会实现！
回到最初的地方，天空依旧晴朗，灿烂那么冰凉，爱在我的手中飘散着芳香，突然凝结成忧伤。我种的信仰，何时会芬芳，勇气需要土壤，希望在生长，挨过雨露风霜，就算你不在身旁。每一次扬起风帆去远航，难免会有阻挡，只要小小的梦想在鼓掌，未来就有希望。
——题记
梦想是让人前进的目标，是人们情感的寄托者，是使人们前进的动力。但如果只有梦想而不付出行动，那么一切的梦想将变成空想，到头来也是一事无成，抑郁而死。 陈章良，一位“老板”型科学家。他工作非常勤奋，曾被美国《时代周刊》选为全球１００位青年带头人之一，也曾获*十大杰出青年的称号。
可是，你也许不知道，这位“老板”竟出生在一个偏僻的农村里。
陈章良小的时候，家境贫寒，父母以耕地为生，非常辛苦。面对贫苦和落后，陈章良立志要走出农村，干一番大事业，让世人刮目相看。他深知知识就是力量，于是，他发奋苦读。中雨，功夫不负有心人，经过努力，他被华南热带作物学院录取了，他也从此开始了生命历程中的科学旅程。探求科学的旅程中，他不断进取，大大小小的科技发明不断问世，他成了一位家喻户晓的科技精英。
探究陈章良的成功之路，我们不难看出梦想的作用。
每个人都有自己的梦想，它可能很遥远很伟大，但它也可以像我的梦想一样渺小而温馨。
“叮铃铃，叮铃铃”新学期开始了。同学们听说换了老师，都纹丝不动地在坐位上等待着这不一样的学期。老师缓缓地走了进来，脸上带着亲切的的微笑。那个微笑融化了教室里紧张的气氛，同学们自然而然的变得放松了，但仍然安静地等待着。这个不一样的老师在小学时光的末梢，为我们的班级添上了绚烂的一笔，让我们这个集体的最后一年成为了记忆中最耀眼的珍珠。我们班变了，以前上课的调皮捣蛋被现在的上课的聚精会神所代替，纪律也不像以前一样自由涣散了，我们变得更尊重老师，变得更能替他人着想了。
在一年前。我们刚升上五年级，全校老师对我们班的印象非常的差，几乎没有老师想上我们班的课。因为我们在课堂上总是让老师们忍无可忍，班上乱得一塌糊涂，任何一个老师来上我们的课都会被气得头昏脑胀，特别是科学老师——刘老师。毫无疑问，他一定是被我们气得最多的老师。确实，我们班的某些同学有时候真的太过分了，逼着刘老师不上课，一起看电影。但同学们根本没有想过他不对我们发火是为了什么，是因为他不想在自己教书的最后几年里，和同学们闹矛盾，他只想好好教完最后几年书，然后回家踏踏实实过日子。所以，他不想在教书的最后时光里留下遗憾。明白刘老师的心思，所以早在那时候我就在心里祈祷着：让我们班改变吧，让我们班彻底的改变吧！
小学的最后一学期开学了，我们班的变化特别大，老师们没有以前那么厌烦我们了。甚至开始喜欢上我们班的课了。之所以我们在这学期焕然一新，是因为有两位功勋人物，她们就是从上学期开始教我们语文和数学的老师，他们分别是陈老师和黄老师。这两位不速之客在上学期的到来使我们一开始无法接受，甚至许多人都在背后说她们教书的方法不好，但后来我们和老师越来越默契了，相互之间也增添了一份信任。正是这份信任，让我们班改变了，相互之间有了信任，这样就好说话了。于是，老师给我们指出了缺点，并且严格要求我们，如果在课堂上捣乱，被两位老师发现了，或被那节课上课的老师指出来了，要严惩。正是这样的严格要求，让我们班的班风越来越好了，虽说现在偶尔还会出现在课堂上捣乱的现象，但和以前比起来可以说是寥寥无几。现在我们要做的就是，要在我们小学的最后时光里，团结一心，一起努力学*，要快乐的度过最后的小学时光，不要再出现任何矛盾，不要再出现任何分歧，这就是我现在的目标，这就是我现在的愿望，这就是我现在的梦。尽管它看起来是那么的渺小，但是我们一定会尽我们的所能去实现它，让我们的小学生活完美的谢幕。
“我赤裸裸地来到这世上，转眼间，又将赤裸裸地回去罢！但不能*的，为什么要白白走这一遭呢？”我们不能白白的回去，不能浑浑噩噩地过完我们的小学生活。梦想不会因为它的渺小而失去实现它的意义。正是因为这一粒粒如珍珠般的小小梦想，才串起了璀璨的生活。
——小小的船教案 (菁华5篇)
教学目标：
1. 情感、态度、价值观——热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。
2. 识字——12个;巩固学过的字;渗透性识字;初步接触多音字。
3. 写字——6个;“小”作偏旁的变形。
4. 词、语、句——学*“谁在哪里干什么”的句子;理解文中比喻句的意思。
5. 阅读——正确、流利、有感情地朗读课文，练*背诵。
6. 口语交际——“老师，请您评评我的字”
7. 学法和*惯——基本掌握听读识字的方法;开始培养自检，互检的*惯。
教学重点：
1. 通过诵读，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。
2. 用听读法识字。
教学难点：用听读法识字。
教学方法手段：讲授、谈话、演示、创造性作业等。
教具准备：幻灯片，字词卡， 多媒体课件。
课时安排：两课时
教学过程：
一、故事引入
1. 古时候，人们就想飞到月亮上去，我国民间就有一个神话故事叫<嫦娥奔月>，说的是人间有一个叫嫦娥的姑娘听说月亮上很美，于是想尽了一切办法，飞到了月亮上。当然这只是个神话。现在我们人类不但已经登上了月球，而且还能乘宇宙飞船再回到地球上来呢!
[说明：创设情境，激发学生强烈的'求知欲和好奇心。]
2.今天怎么不见我们的好朋友丁丁了 ?
[说明：卡通人物丁丁更贴*学生的学*生活。]
二、指导看图
1.示图：丁丁在什么地方?你怎么知道他在月亮上?相机贴词卡在图的相应位置：小小的船、弯弯的月儿、闪闪的星星、蓝蓝的天。
[说明：在培养观察能力的同时，将具体事物与词组一一对应，具体情境更有利于一年级学生的识字。]
2. 原来丁丁到月亮上旅行去了，你有什么问题要问丁丁吗?
[说明：孩子的好奇心由此被激发。]
三、读文
1.板题，理解课题的寓意。
2.反复练*，读熟课文：
( 1)自己练读，画出不会读的字。 ( 2)教师带读，学生留意自己不会读的字。
( 3)学生再读课文，若还有不会读的字问一问旁边的同学或老师。
( 4)指名读文，众生评议。 ( 5)教师范读，学生评议后标出停顿。 ( 6)齐读课文。
[说明：学生是语文学*的主人，自主学*的意识和*惯要从小培养。让学生在比较中发现朗读的规律，训练朗读的基本技能。]
四、认字
1.示词组卡，全班认读，指名读，开火车读。
2.板叠词卡，这几个词有什么特点?
示“弯弯的月儿”，比较“弯的月儿”弯?还是“弯弯的月儿”弯?教师范读，生练读，同法练读“小小的船”、“闪闪的星星”、“蓝蓝的天”。
[说明：留给学生发现的空间，在发现中体验，在体验中感悟。]
3.感情朗读课文：
丁丁说小朋友读的真好，把月儿读得弯弯的，把船儿读得小小的，把星星读得闪闪的，把天读得蓝蓝的，他还想听小朋友读一次课文，你们愿意吗?一边读一边想象可爱的星星、月亮、天空。
[说明：充满童趣和美感的语言激发了学生强烈的表现欲，以加深对诗歌意境的体验。]
五、认单字
1.示贴有字卡的小黑板：小朋友看，谁来了?
2.“谁来当当小老师?”会读哪些字就拿下字宝宝，领大家读一次。
组词重点：里、月 多音字：只
3. 小组合作识记一类字：
分析部件：只、尖、里 字理识字：月 数笔画：在、见编儿歌：只、尖 猜谜语：月
[说明：“宝宝”形状的字卡激发了学生学*的兴趣。自主、合作、探究的学*方式既满足了学生个体的差异和不同的学*需求，又使教师真正地站在了组织者、引导者的位置。在培养学生热爱祖国文字的前提下合作记字。]
4.拓展识字方法：丁丁说其实我们在生活中每天都能见到字，比如说电视里、商店里、街道上的广告牌等，你*时还在哪里见过这些字?
[说明：沟通课堂内外，努力开发和利用课程资源，拓宽学生的学*空间。]
5.同座互检生字掌握情况。
[说明：自主合作的学*方式。]
6.游戏：猜猜他是谁?
[说明：游戏的魅力在于激趣。]
7.自由组合进行拼句游戏：摘果子，做拼盘。
[说明：让学生直接接触语文材料，进行变句的训练。]
六、音乐欣赏，感情朗读，练*背诵
1.播放歌曲《小小的船》，第一遍跟唱，第二遍根据自己的想象做动作。
2.配乐朗诵，练*背诵。
[说明：创设情境，让学生通过与艺术科交叉渗透的语文实践活动中，加深对诗歌意境的理解和体验。]
3.丁丁说弯弯的月儿像小船 ，你觉得月亮还像什么?和周围的同学说一说。
4.大家想象丁丁那样到月亮上去看夜空吗?闭眼，听音乐，放松，想象，你看到了什么?
[说明：教学的结束并不是学生学*的结束，学*的延伸既有趣又有意义。]
七、写字
1.观察书上田字格里的字，你认为哪个字难写?
[说明：由学生通过观察去发现，教师则以参与者的身份与学生一起突破难点。]
2.多媒体演示“里”，“在”的笔顺，生书空。
3.余下的字，指名说笔顺，多媒体演示，一生领书空。
4.观察字的笔画在田字格里的位置，和同桌说一说，指名说。
5.指名二人在灯片上写字，众生观察，对比，评议。
6.学生练写生字。
[说明：基本书写技能的训练让学生打下扎实的语文基础。]
7.口语交际训练：老师，请您评评我的字。
听课老师评点所写的字。
[说明：充分利用具体真实的交际情境，提高学生进行人际交流的素养。]
八、课外作业
观察月亮的形状，看看月亮变成什么形状的时候，丁丁就该结束他的旅行回来了。
[说明：教学的结束并不是学生学*的结束，学*的延伸既有趣又有意义。]
【教材分析】
本文是叶圣陶先生的名作。韵文以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚，也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。本课教案设计意在通过创设情境，在观看夜空美景的情境中识字，把孩子们带入飞上月亮、遨游太空的画面之中，丰富他们的内心世界，培养他们的想象能力。通过多种形式的语言训练来表达他们脑海中的夜景，激发他们对大自然的喜爱之情。
《小小的船》是人教版《义务教育课程标准实验教科书语文（一年级上册）》第三单元的内容。它是叶圣陶先生写的一首充满儿童童趣和幻想的儿童诗，作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性强。课文前两行写月儿的美，从而引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿看作小船，激发学生对神秘夜空探索的欲望；后两行写“我”坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星，表现，孩子喜悦的心情。诗中有景、有情、有韵，孩子们读起来心情愉快，琅琅上口，便于在读中陶冶情操。
本课的教学就是要根据低年级学生的认知特点，在教学中把美丽的星空“移到”黑板上，把月亮“搬进”教室，为学生创设一个主动参与的教学情境，使他们走入情境学*，让他们坐上“月亮船”，面对"美丽的星空"自由想象，自由表演，自由体验，自由诵读。
【学情分析】
对于刚刚入学的一年级学生来讲，语文学*的基础还很薄弱，因此，低年级教学的重点应该放在识字教学上，但是随着教育观念的不断更新，我们认识到识字教学和阅读教学是不可能完全分割开来的，而二者的融会将会更有利于促进学生发展。针对一年级学生在理解诗文上有一定难度的情况，在教学这一课时，结合小学生具有好奇心，爱探索，容易被新鲜事物、活动的东西所吸引的心理特点，让学生入情入境地阅读，在想象的空间里获得更多的感受，达到情感的共鸣。
【教学目标】
1.认识“的、船”等 10 个生字和门字框 1 个偏旁；会写“月、儿”等 4 个字和横折 钩、竖弯钩 2 个笔画。
2.正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。
3.仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。
【教学重点】 朗读课文，背诵课文。
【教学难点】
1. 读准“船、两”等生字的字音；会写横折钩和竖弯钩。
2. 想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。
【教具准备】多媒体课件。
【课前准备】
1．生字卡片，制作有关星空及带有歌曲《闪烁的小星》《小小的船》的多媒体课件。(教师)
2．熟读课文。(学生)
【课时安排】2课时
【教学方法】朗读法，指导法，合作交流。
【教学过程】
第一课时
一、情境导入，揭示课题
1．播放课件，激发兴趣。
(1)(多媒体课件配乐)出示美丽星空图：一个小女孩儿坐在月亮上，一只手托着小星星非常高兴地看周围一闪一闪的星星和蓝蓝的天空……
(2)导问：看了这幅图，你有什么感受？请用自己的话说一说。
2．揭示课题。
(1)教师指导学生观察课件中月亮的形状，引导想象：你们看，这月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么？(小船)
(2)引出课题：叶圣陶老爷爷把它写成了一篇韵文，便是我们今天要学*的《小小的船》。
3．读课题。
(1)教师指导正确读课题：“船”字谁会读？谁还想读？大家一起读。你们见过哪些船？教师出示各种船的图片，并相机指导学生认识“舟”字旁，了解带有“舟”字旁的字一般与船有关。
(2)导学：在“船”的前面加个“小小的”，请你读一读，你感觉这艘船怎么样？(小小的、很轻、很可爱……)
(3)教师指导学生感受小船的可爱，带着自己的感受读课题。
4．引导学生质疑：看到课题，你有什么感兴趣的问题或者想知道些什么？
5．过渡：课文真的是写船吗？请同学们读课文，看插图，找找答案。
二、初读课文，认读生字
1．提出自学要求：
(1)自由读课文，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几遍，再往下读。
(2)用“〇”把要求会认的字画出来，用“____”把要求会写的字画出来。
(3)把生词多读几遍，不会的向同学、老师请教，再多读几遍。
2．学生同桌互相检查读，纠正读得不准确的字音。
3．教师组织学生汇报识字情况。
(1)开火车认读带有拼音的生字卡片。
提示：“船、看、见、闪”是前鼻音；“船、闪”是翘舌音。
(2)教师请学生当小老师领读去掉拼音的生字并及时评价。
4．学生在小组内合作练*朗读课文。
要求：
(1)读准字音，做到不加字、不漏字。
(2)把课文读正确，读流利。
(3)其他同学当小老师，认真听、仔细评。
5．教师检查练*朗读情况，提示学生读准字音。(“月儿、船儿”的“儿”要读二声。“在”是*舌音。“闪、船”是翘舌音。“的”读轻声。)
三、再读课文，整体感知
1．教师配乐范读全诗。
2．启发想象：你脑海里出现了一幅怎样的图画？
预设：
(1)学生自由说自己想到的图画：晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，弯弯的月亮，闪闪的星星，一个小朋友飞到太空中坐到月亮船里面。
教师随机用课件演示星星忽明忽暗的景象，帮助学生理解“闪闪的”这个词语。
3．教师提出朗读要求并引导学生自由朗读课文。
(1)课件出示朗读要求：
①想一想：课文共有几行，由几句话组成？
②把自己喜欢读的句子多读几遍。
(2)学生按要求朗读课文。
4．教师组织学生汇报朗读成果，及时评议。
5．教师范读，指导学生画出停顿。
弯弯的月儿/小小的船，
小小的船儿/两头尖。
我在小小的/船里坐，
只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
6．学生自由练读后，教师指名读，大家评议。
7．多媒体出示课文填空，指导学生朗读叠词，巩固识字效果。
(弯弯)的月儿(小小)的船，
(小小)的船儿两头尖。
我在(小小)的船里坐，
只看见(闪闪)的星星(蓝蓝)的天。
8．课件出示“朗读争霸赛”情境，提出评价标准，组织学生挑战读。
(1)出示评价标准：
声音响亮，读音正确。朗读流利，读出韵味。
(2)组织学生有序地比赛，读后及时评价。
(3)评出优胜者，给予奖励。
四、指导识记，书写生字
1．组织学生做采蘑菇的游戏。
(1)讲明游戏规则后请3名同学到前面来做采蘑菇的游戏。(多媒体课件播放歌曲)
(2)说一说自己是怎样记住生字的。
①教师指导学生认识“门”字框、“白”字旁。请同学说一说在生活中你还认识了哪些带有这些偏旁的字。
②猜谜识记“闪”：一个人站在门里。
熟字加偏旁识记“闪”：人＋门＝闪。
③做动作识记会意字“看”：“手”放在“目”上就是“看”。
④组词识记：见——再见、看见、见面。
⑤教师指导识记多音字，并请学生给多音字组词。
预设：
“看”也是多音字，在本课中读kàn，在“看门”一词中读kān。
2．给蘑菇找朋友。
(1)导学：生活中有哪些朋友可以和这个字组成词语呢？你还能用这个词语说一句话吗？我们来比一比，看看哪个小组说得又多又好！
(2)学生在小组内进行合作学*。
(3)学生汇报学*情况。
预设：
①组词：小船 星星 看见 闪闪的 里面 两头 不在
——小小的作文 (菁华5篇)
在家庭生活中，我觉得美好的幸福中有时往往夹带着一些不公*和委屈。
有时候妈妈叫我去做事情，可是有些事情我的确是不会做的。我就跟妈妈说：“我不会呀”，妈妈听到以后不假思索的答道：“做不来，不知道就学呗？”我心里想：您又没教我，我去哪里学。无奈之下，我只得上网查阅。一旦被妈妈瞧见了，就说：“叫你干点活呢，你就只知道玩手机，你的活儿干好了吗？”我不敢反抗，只好放下手机就开始瞎弄。就这样，最后也没完成，又遭到妈妈的一阵指责。此时的我，心里真是觉得委屈极了！
在家里，我还有一个非常可爱但又十分调皮捣蛋的小弟弟。时常动个不停，没完没了。玩耍的时候，且总会干出一些坏事情，然而这些坏事情总是由我来背黑锅的。
很多时候，我都跟他说这个不能弄，那个事情不能做，可是他就是不听，非要去干。在这种情形下，作为姐姐理应去阻止或教育他—-说他几句。此时的弟弟就拿出他的杀手锏---哭，妈妈听见了就会过来，不分青红皂白地嚷道：“你凶他干嘛？”我老老实实的说了，可是妈妈却说：“你跟他好好说不行吗？非要凶他，他又不懂，你这么大了，叫你少玩点手机，少看点电视，你也不听呢！”我心想:他不懂，弟弟为何总是干的是坏事情呢，为什么没有帮我做好事情呢？你说我气不气？
那天晚上，我正在拆装科学课上的工具，弟弟见状，一古脑儿就直奔过来，也非常想动手。我就说：“那边也有很多玩具，你自己去那里玩吧，”可是他偏偏不肯离去，非要拿我手上的那个。我没给他，他就又开始耍赖了---哭，妈妈听见了又是这一招，“你就不能让着他吗？你比他大那么多，非要跟他争什么争。”气的我无话可咽，心想:我也是小孩啊，凭什么他要什么我就得给他什么呢？
唉，仔细想想让就让呗！谁让我是姐姐呢？只有这么一个弟弟，让就让了呗……
我，是茫茫沙漠里的一粒沙子，是深深的大海里的一滴水，我是一个小小的我。
我，是一个多变的女孩，但唯一不变的就是对大自然的热爱。
我，特别喜欢观察植物。当妈妈从花圃买来新植物时，我总是一蹦三尺高。我还经常帮妈妈打理阳台，即使我什么都做不好。我只能帮妈妈灌点儿水，拿把铲子，但我却已经很满足了。我期待着它们开花的样子，到那时我就能边闻花香边看书啦。而妈妈也在小声地嘀咕着：没想到，我家女儿还会养花呢。我听了美滋滋的。
我小时候无论看到什么有趣的活动就都想亲手试一把。可现在童心未泯，依然是那个小小的我。河边的柳树抽出了嫩绿的小芽儿，我赞叹；路边的花儿绽开了笑脸，我赞叹；皎洁的月光斑斑驳驳地洒在地面上，我赞叹。身边有太多有趣的事物了，有太多的赞叹了，它们都在深深地吸引着我。
小小的我，是那么的执着，但这就是我梦的根源，不论别人怎么调侃，我都有勇气去面对。这也告诉我，身高和体重不是最重要的，而最重要的是在生活中都要有一颗童心。小小的我，我的胸怀是宽广的，我不愿意改变自己，也不愿意成为别人，我，只是小小的我。
“浮起来了，浮起来了，你们快看”教室里突然响起了一阵欢呼雀跃声。你想知道我们在干什么吗？跟我一起来看看吧！
首先，老师拿了一个鸡蛋，一盆水，一袋盐，一根筷子和一个水杯。
然后，老师把水装进了水杯里，又把鸡蛋轻轻地放入了水里。鸡蛋慢慢的沉了下去，像躺在杯子底睡着了似的。
接下来，老师把少许的盐放进了水里，杯底像覆盖了一层细细的白沙，老师就用筷子在水里不停的搅动，这时晃荡的鸡蛋就像一个芭蕾舞者，翩翩起舞。当老师停止搅动时，鸡蛋也停止跳动，迅速地躺回杯底睡大觉。只见老师继续放少量的盐到水中，用筷子在水中搅动，那个“芭蕾舞者”又开始跳起了舞蹈。这时，我发现鸡蛋站了起来，像刚睡醒了一样，伸了个懒腰。
最后，老师又放了大量的盐，再用筷子搅动了几下，这一次鸡蛋终于浮了起来，露出了可爱的小脑袋，我们高兴地一蹦三尺高，欢呼这次实验太有趣了！
通过这次试验，我知道了盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋上浮了。你知道了吗？
一提到我，我就充满自信，因为我不仅长相漂亮，而且给小主人家里增添了一份美丽。
小主人很喜欢我。我身体翠绿长着墨绿色的条纹，而且两侧长着淡黄色的条纹。我漂亮吧！虽然我没有给小主人家芬芳的香气，但是我可以把小主人家里的灰尘都吸进我的口中，这可是我最喜欢的食物了！
小主人很爱护我。有一次，小主人的妈妈把我放在了阳台上，可是没有放稳，差点掉了下来，幸亏小主人及时发现我，把我一把捧住，这下才保了我一条命。要不然我就有如滑下了万丈深渊，摔得粉身碎骨了！
虽然这么说，但她也有不足之处，听说小主人一家都去东北了，只剩下我一个人在家孤零零的。唉，这正好是热如火炉的夏天，我已经渴了一个星期了，现在已是口干舌燥之时。忽然一阵推门声被我听见了。哦，原来是小主人的爸爸呀！他先回到了家，给了我一杯水，“咕咚咕咚”我把一杯水一滴不剩地喝进了肚子里，我还洗了个澡呢！
我是家族中最矮的了。我的弟妹们都比我高，尽管是这样，但我很开心。我与兄弟姐妹们在小主人、土壤妈妈与花瓶爸爸的共同呵护下茁壮成长……猜到我是谁了吗？对，我就是可爱的虎皮兰。
人间处处有真情这一句话一点也没错，在我们人与人交流和认识，交往的整个过程中有了必不可少的关爱，有个关爱就有了幸福与快乐。自己帮助了别人，自己快乐了，别人也快了！
在我们村子不远处有一个流浪汉，他很穷，在一个破房子里住，天天度过艰难的黑夜，他在那个又冷又黑的井屋子里，晚上有蚊虫叮咬，白天冷的要命。这个人看上去很瘦弱，瘦得像干柴一样，衣服更是破烂不堪，这块破了，那块是补的，简直破烂不堪，日子过得非常艰难。我们村子里的王新龙听说后，把家里的被子衣服找了一些都给他拿去了，并拿上了很多好吃的，王新龙急切的跑过去，本想那个井屋。等他到时，眼前的一幕使他愣住了，那个人在一个角落里光着脚蹲着，脚冻得又青又红，不能动弹，王新龙赶紧把被子给他盖上，王新龙关心的说：“快吃吧！”那个人狼吞虎咽的吃起来，边吃边说：“谢谢你，我和你素不相识，你居然对我这么好！”从那以后，王新龙天天给那个人送饭去，他们在一起也很快乐，王新龙很开心，很快乐，因为他帮助了别人，自己就快乐了。
人间到处充满了真情和关爱，只要人人都献出一点爱，那么世界就会充满爱，天天帮助别人，自己就会得到快乐，别人也快乐！！！
