刚放暑假，我就到姑姑家去玩。
结果到了那儿，我发现姑姑家多了两只小狗。
其中一只小狗，全身都是白色的绒毛，胖嘟嘟的；另一只小狗，全身都是黑色。
姑姑告诉我说这只白色的小狗叫做“喜羊羊”，另一只黑色的小狗就自然而然的叫“灰太狼”了。
那天我与它们玩了许久。为了与它们成为好朋友，我想了一个办法。
我拿了一根火腿肠放到“喜羊羊”的鼻子前，让它闻一闻，然后，我就把火腿肠往前拉，而它就跟着我走，最后，它终于吃到了自己心爱的火腿肠，我对摇摇尾巴，似乎还想要咬一口。不过，“灰太狼”还没有吃呢，还得留点儿给他。
我又跑去“灰太狼”那边，可他却不中食物诱惑这一招不理我就自己跑掉了。不想浪费的我又给“喜羊羊”吃了一点儿，就把剩下的火腿肠拿回了厨房。回来时，“喜羊羊”向我跑过来，向我摇摇尾巴。我们也就成为了好朋友我们一起玩耍。一会儿，我追着它跑；一会儿，它追着我跑；一会儿抱着它摸一摸；一会儿抱着它哄一哄。
看见“灰太狼”在那儿孤单的看着我们玩耍。我又跑过去，想与它交朋友。可它还是不理我，可能是怪我抢走了它的好朋友吧！它跑向了“喜羊羊”，或许它只认定“喜羊羊”是它的好朋友。
它们俩呆在一会儿好久，我也看了它们好久。“喜羊羊”跑来找我，想要和我一起来玩，没想到“灰太狼”竟然也来了，参与了我们的游戏。我想这两个小可爱一定是进行了一次深刻的谈话吧！
于是我们都成为了好朋友，我又去吧那剩下的火腿肠拿了过来，分成了两半，给它俩各一半。
我们又一起玩“捉迷藏”，它们还围着我跳圈圈舞呢！
太阳快要下山了，而我就该回家了，我对它们说：“再见，我们一定还会再见的！”
两只小狗也跑到铁门边，恋恋不舍的看着我离去的背影。
因为我的过敏体质，我没办法拥有一只真正的小动物陪伴着我，要讲我和小动物的故事，我只好说说我和我那毛绒小熊猫的故事了。
在我爸爸妈妈知道我不能碰一切真正的毛茸茸的小动物时，他们给我带回来了一只毛绒小熊猫。抱着毛绒小熊猫开心得在家里转圈的我，不知道发生了什么，只是答应我的爸爸妈妈不会去碰这只毛绒小熊猫之外的一切真正的小动物。有了这只毛绒小熊猫之后，我天天抱着它睡觉，还把它当成我的“孩子”和它玩过家家的游戏，每天好不开心的和它做着游戏。
直到有一天，我抱着它在楼下晒太阳的.时候，我看见邻居家小孩抱着的小猫在她的怀里蹭着。我第一次对我的毛绒小熊猫有了嫌弃，我嫌弃它不可以动。我盯着邻居小孩的小猫看了好一会儿，没忍住，我违背了我和爸爸妈妈的约定，我摸了摸邻居小孩的小猫。过了五分钟不到，抱着毛绒小熊猫的我不停打起了喷嚏，甚至眼泪也止不住的流了下来。吓得我赶紧回家去了。爸爸妈妈看见了我的反应，又看了看我怀里的毛绒小熊猫，妈妈拿过我身上的毛绒小熊猫对爸爸说“看来这个毛绒小熊猫也不能让她玩了，她现在对这个也过敏了！”我一听妈妈说的话里有“过敏”两个字的时候，我明白一直一来为什么爸爸妈妈不让我碰毛绒小熊猫之外的小动物了，我赶紧从妈妈手里抢回我的毛绒小熊猫告诉妈妈“不怪它，是我刚刚……是我刚刚摸了摸邻居家小孩的小猫……”妈妈听我说完长吁了一口气后对我说“妈妈去给你拿药吃，下次一定记得再也不要碰这只毛绒小熊猫之外的小动物了，知道吗？不然你又要过敏了！”我一边打着喷嚏一边流着眼泪地答应了妈妈，把我的毛绒小熊猫抱紧了一些，也在心里怪罪了起那个刚刚嫌弃小熊猫不会动的自己了。
我是一个喜欢和动物交朋友的人。我有许多动物朋友，其中最好的是小白兔。
它看起来很可爱。它有一个肥胖的身体，一条短尾巴和多毛的白发。在它椭圆形的头上，它有两只长耳朵，一张小嘴和一双红宝石色的眼睛。
虽然它很小，但有时我不能运行它。有一次，我带着小白兔去散步。我不知道它是被什么吸引还是被女巫施了魔法，然后消失得无影无踪。当我回过神来时，小恶魔消失了。我边跑边哭。当我发现它时，它正津津有味地吃草。
小白兔喜欢吃草。每当我把草放在它的嘴上，它可爱的小嘴就会一个接一个地合上，把草啃进它的肚子里。这只小兔子似乎总是很饿。不管我放多少食物进去，它总会被冲走。这让我很开心。我可以一直喂小白兔。就在那时，奶奶告诉我:兔子不知道它是饿了还是饱了，所以别再喂它了。”我听了奶奶的话，每天给小兔子喂适量的食物。
兔子和我是最好的朋友。我们形影不离，就像是我身体的一部分。
记得一个星期三的下午，爷爷带回来了一只可爱的小狗。
这只小狗非常调皮，一身灰褐色的毛，小眼睛像黑宝石一样亮，一对小耳朵机灵的竖在头顶上，尾巴总是向上翘着，显得格外可爱。因为它非常调皮。所以我给它起了一个名叫“小皮。”
他最爱吃骨头。吃起来两只爪子紧紧的把骨头按在地上。你看它吃骨头的时候，吃得多么香啊!它最喜欢跟别人家的小狗玩耍，它高兴的时候，总是爱摇着它的尾巴。不高兴的时候连看我一眼都不看。有人来的时候，它就会汪汪地叫，好像和我说“有人来了”我和小伙伴玩耍，它直往我身边凑，还直跟在我后面。
后来小皮失踪了，我非常伤心，就像刀绞一般。我看到别人家的小狗就想起小皮，我相信总有一天小皮会回来的。
在大千世界的动物王国中，我最喜欢的就是孔雀了，所以今天我要和孔雀有个约会。
一吃过午饭，我和姐姐，还有同学就直奔淹城野生动物园。一进大门，一群被人类称为和*使者的白鸽向我们扑来，好像在说：欢迎来到动物王国!我们拿着动物园的地图，兴奋地不知道先往哪边走好。水上乐园，还是动物馆?我们三个小脑袋挤在一起讨论着，最后大家一致决定去动物馆。沿路经过蛇馆，看到小水蛇扭动着它细细的小蛮腰;灰色的鸵鸟哥哥悠闲地在草地上散着步;长颈鹿大叔伸着长长地脖子很随意的吃着他最钟爱树叶所有的动物在午后暖洋洋的阳光下展示着他们不同的姿态，悠然自得。
终于到了向往已久的孔雀园。我们各自买好了饲料，悄悄地走进了孔雀园。同去的小伙伴去捕捉孔雀，而我选择了守株待雀，我在我的周围撒上了饲料，等待孔雀的光临。我特别开心，没让我等多长时间，就有一只美丽的孔雀向我走来，可就在同一时间，又有一只七彩的孔雀也走过来了，我以为她们要争夺食物，没想到她们居然在开屏比美，她们各自使出浑身的解数，伸展着最最美丽的姿态。于是，我赶紧拿起了相机，拍下了难得一见的美景......
孔雀开屏的样子让我流连往返，久久不想离去。但是随着游客的增多，我希望所有的人类都要关爱着动物，让动物的世界变得更加美丽、动人!
——我和动物的作文 (菁华5篇)
我家养有一只小白兔，这只小白兔有一对长长的耳朵，一双如红宝石般的眼睛，一个小小的鼻子，还有一张三瓣嘴，两条尖尖的牙次从嘴里露出来，嘴巴两边各长有三根胡子。它身体约有一个排球那么大。一双特别的腿，前腿长，后退短，走起路来蹦蹦跳跳。还有一条短短的小尾巴。它的绒毛是雪白的.，从远处看它像一个小雪球，好看极了！我给它取了一个名字……小瑞。
小瑞刚进我家感到很陌生，总是缩成一团，像个大绒球似的，过了一段时间，小瑞渐渐认识我了。小瑞最爱吃青草，我经常抱它到楼下去吃青草，一下去它就到处乱跑，好像想认识一下周围的世界。
时间长了，小瑞便和我有了感情。每当一回家它就朝我看，好像在说：“我饿了，给我点吃的吧！”我便给它拿了几片白菜叶子，它就津津有味地吃起来了。在吃的时候，小瑞不时地发出“咔咔”“咔咔”的声音。小瑞一天要吃很多菜叶子。可称得上是一个“小馋猫”了。吃饱之后，小瑞就舔舔我的脚，好像表示感谢：小主人，谢谢你！看着它的样子，我开心地笑了。
现在，我站在笼子旁，我会感到小白兔已不单纯是我的宠物，而是一种实实在在的生命，是与人类享受同等待遇的生命……
阳光照射着笼子，折射出生命的光辉……
我喜欢小猴子，因为它是爬树高手，而且它的模仿性很强。
妈妈以前给我讲过一个故事，故事讲了：从前，有一个人戴着帽子去田里干活，中午，他用帽子盖住脸，睡起觉来。这时，一群小猴子看见了，它们心里想：他把帽子戴在头上，那多好玩呀！于是，它们把帽子拿过来，一个接一个的戴，那个人看到了，心里特别生气。他突然一想：小猴子的模仿能力不是特别强？正好让它们帮我收棉花。原来他正发愁没人帮他收棉花呢！于是，他把一朵棉花摘下来，小猴子看见了，心里想：他把棉花摘下来，那多好玩呀！于是，它们把棉花都摘下来了。那个人又把棉花装进布袋里。小猴子心里想：他把棉花装进布袋，那多好玩呀！于是，他们又把棉花装进布袋里。
那个人又把棉花背到悬崖边，小猴子心里想：把棉花背到悬崖边，是多么惊险，多么好玩呀！于是，它们也把棉花背到了悬崖边。那个人用力一踢，把棉花踢到了悬崖下。小猴子们看见了，心里想：他把棉花踢到悬崖下，那是多好玩呀！于是，它们也把棉花踢下了悬崖。那个人很高兴，又一想：它们会跟我下山的，不如把它们灌醉了。于是，他拿着酒瓶喝酒。小猴子看见了，心里想：他把瓶子里的东西倒进嘴里，那才叫真的好玩呢！于是，它们一只一口把酒喝了个精光。谁知，最后一只刚喝完，猴子们都倒在了地上。那个人一看，高高兴兴的向家走去。
这就是我喜欢的小猴子，一群模仿性很强的小monkey（猴子）！
在我们家里的鱼缸里有一群古灵精怪的小精灵，他身长两厘米，背上长着一条亮晶晶的彩带，它们以群居为生，它们游起泳来就像一条彩虹在天空划过，它们的名字叫红绿灯。
这七十条红路灯是爸爸过完春节后买的，它们在生态鱼缸里自由自在的生活，有小虾和绿草陪伴。每天放学后，我都要先去喂它们食物，为了让他们锻炼锻炼身体，每次喂他们之前都会逗一逗他们，我的手走到哪里，它们就一窝蜂的跟到哪里，我来来*这样很多次，它们也来来*跟着很多次，我觉得差不多才停下来。
因为它们很小，所以他们吃的食物像粉末一样很细，我把它们的食物撒入它们的食物盒里，它们马上就争先恐后的蜂拥而上就像好久没有看见妈咪的孩子一样，前赴后继、你争我抢实在是壮观。
喂鱼，成了我每天必须做的功课，有了它们的陪伴，我每天都开心、快乐的度过。这一群有趣的小东西，成了我的好玩伴。
我家的这只小花猫，它可爱极了！
它有长长的胡须和像黑宝石一样光滑的小鼻子，一双圆溜溜的大眼晴闪闪发亮，一对机灵的耳朵分别“矗立”在脑袋的左上方和右上方，只要一听到什么动静，它马上就侧耳倾听：咦？是不是有老鼠！
它的坐姿特别美，每当它找个位置坐好的时候，总是把自已的尾巴很优雅地收好，轻轻地盘在脚背上，样子斯文极了！
我家小花猫有一个好听的名字叫“妙妙”。因为它的叫声不是“喵喵”叫，而是“妙妙”叫。叫“妙妙”呢，就是很妙的意思。哈！真是“人如其名”呀！
说完它那可爱的样子，我再来说说“我和它之间有趣的故事”吧！
有一次，妙妙像一匹马儿一样，缓缓地从我的身边经过。于是，我就张开双腿想坐在它身上，谁知，还没等我坐下去，它就一溜烟跑没影了。
还有一次，爸爸要送我去上学的时候，它还趴在我们的车子上，我们没有注意到，就迷迷糊糊地走了。没走多远，我的爸爸踢到一个软绵绵的东西，爸爸低头一看才知道：原来，妙妙也跟着我们上学去了……这时，在车上的我被逗得哈哈大笑！这可真是——“家有小猫咪，天天笑嘻嘻”呀！
瞧，我家的小花猫可爱吧？！趣事不止这些哦？以后有空的时候再讲吧！
今天，我给你买猜一个谜语吧，看谁能一下子猜出来。大家听好了：“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱……”你买猜猜它是谁？
对了，它是一只活泼可爱的小兔子。
今天，就和我一起来会会我家的这只小兔子吧！
它是一只天性好动的小兔子，它的全身长着雪白雪白的绒毛，摸上去软软的，暖暖的，可舒服了，我给它取名叫“小白”。它那红红的眼睛，像那晶莹的红宝石，可美丽了。
它的耳朵长长的，可机灵了。就连一根针落在地上，它都能听见。你知道兔子的耳朵为什么这么长吗？因为它们在野外生存时，全靠耳朵机灵，一点风吹草动，它们就会逃得很快。可能正因为这样，我们叫它们“胆小的兔子”。
它的嘴巴是三瓣嘴，它吃起东西来，胡须还一动一动的，可爱的让人爱不释手。它全身长着毛茸茸的毛，远望去像一朵白云。它的尾巴短短的，犹如一个小毛球。
有一次，我在放学回家的路上，我给我们家的小兔子买了几个萝卜，回到家里，我一个个的喂给它吃。小兔子看到胡萝卜，可激动了，小胡子抖得可厉害了，连那个短尾巴也抖个不停，可好玩了。
这就是我们家的小兔子，你们是不是很喜欢它呀？
——《我和动物交朋友》说课稿 (菁华5篇)
一、 教材分析
《我和动物交朋友》是人教版品德与生活第四册第二单元《让家园更美好》中的第四个主题。本单元的主要内容是让学生明白我们生活的地球面临着环境污染严重、资源日益贫乏的情况，让学生建立一个初步的生态意识，重视自己的生活环境，懂得关心动物就是关心人类自己的道理，培养学生与动物交朋友，了解动物为人类服务，给人类带来快乐和方便，是人类的朋友，我们要爱护动物，不使其受到伤害，对学生进行珍爱生命的教育。教材从学生熟悉的动物说起，符合学生认知规律，激发学生学*兴趣和积极性。
1、活动目标
根据新课标的基本理念, 本课教材特点以及学生的实际情况确定本课的活动
目标如下：
认知目标：使学生了解更多的动物，获得与动物相关的知识。
情感目标：在交流中使学生获得成功体验，在合作中使孩子建立自信。从爱护动物出发，对学生进行爱的教育。使儿童从小萌生关爱之心、责任之感，为树立科学的正确的人生观、价值观而奠基。
能力目标：初步培养学生收集整理资料的能力，能在同学面前发表自己的看法。
2、活动重难点：
针对教材内容及学生年龄特点和已有生活经验，通过小组交流及猜一猜的活动设计让儿童了解更多动物，获得一些关于动物的知识，从而突出重点。借助多媒体课件并注重有效的师生对话、生生对话及生本对话将对动物的保护和关心内化为儿童美德，从而突破难点。
3、活动准备：
学生准备动物图片及资料
教师准备：
多媒体课件、小兔子、金鱼及知识卡
二、说学情、教法、学法
1、说学情
小学低年级学生一般很喜欢小动物，也朦朦胧胧地感受到动物是人类的好朋友。但他们的主观意识尚未形成，还不懂得自觉地善待动物，对动物为人类所做的贡献，动物与人的亲密关系等问题了解得不深入。因而，捕捉和伤害小动物的现象时有发生。针对学生这一特点和实际情况，本主题从正面对学生进行爱护动物的教育，引导学生了解动物、善待动物、保护动物，并和动物交上朋友。
2、说教法
活动中为体现生活性的课堂教学，我以情为线索，利用多媒体课件辅助教学，用真实的小动物与学生交流，结合学生实际，创设活动的情境，充分发挥儿童的各种感官，动脑、动手，积极思考，逐渐完成主题目标。
3、说学法
本节课教学中主要是结合具体真实的小动物和学生日常生活经验，创设情境，引导学生思考、交流、感受、体验、表达真情实感。学生在如生活般的活动中学*关于动物的知识，在兴趣盎然的活动中生成必要的品行修养。
三、说教学过程
这节课我充分体现《品德与生活》这门课生活性特征，教学过程中的激情、明理、导行等环节都来源于生活、立足于生活、指导于生活。具体我设计了以下几项活动：
（一）、创设氛围，激情导入
（二）、初步交流，加深了解
（三）、亲密接触，激**感
（四）、细心呵护，结交朋友
（五）、领养动物，深化情感
（六）、齐诵拍手歌，总结活动
活动一：创设氛围，激情导入
我们都知道兴趣是最好的老师，而从孩子们已有的生活经验和知识中，进一步激发兴趣，对孩子更是一种莫大的向往和鼓舞。所以,我首先设计了”猜谜语”的环节,来激发学生探究问题的兴趣，然后借助大屏幕通过展示动物图片去感染学生，把学生从课堂带入到生动的大自然当中去，真切地去感受动物的可爱，激发学生对动物的喜爱之情，进而愿意与动物交朋友，从而自然导入活动。
活动二：初步交流，加深了解
既然要与动物交朋友，就要了解动物。因此本环节我首先引导学生小组内交流课前搜集的自己喜欢的动物图片、玩具和资料。然后在此基础上开展活动：猜猜我是谁。在开展此活动时要求学生不直接说出自己最喜欢什么动物，而是以模仿动物的动作、叫声或说一条有关它的谜语让大家猜，然后再说说为什么最喜欢它。通过此游戏活动，可以发展学生个性的创意与表现，学生热情高涨，使课堂气氛进一步升温的同时了解更多关于动物的知识。
活动三：亲密接触，激**感
由于受生活空间和方式变革的制约，孩子接触动物的机会比较少，而学生都愿意与小动物进行亲密接触，这与儿童的年龄和心理特点都是密切相关的，因此此环节我让真实的小兔子走进我们的课堂，让学生有机会与动物零距离接触。在这项活动中，我让学生和小兔子打招呼、轮流摸摸它、给它取名字、喂食、……从而让学生在如生活般的活动中学会了如何与动物交朋友，这也正体现了品德与生活课生活性的 特征，以正确的价值观引导学生在生活中发展，在发展中生活。
活动四：细心呵护，结交朋友
和动物交朋友，不仅仅是了解它、喜欢它，还要深深地关心它、保护它。我首先借助课件播放明明和小鸟的故事，播放到明明因为喜欢把小鸟关进笼子时设疑提问：小鸟会和他交朋友吗？你想对明明说点什么？学生畅谈自己的想法后再播放故事结果，使学生感受到成功的满足感同时知道动物也有自己的家，喜欢它就要送它回家。然后播放教师配乐配图故事：《长颈鹿妈妈的诉说》引导学生交流听过长颈鹿妈妈的诉说后有什么感受？你怎么安慰长颈鹿妈妈，你又想对同学们说点什么？最后小结：和动物交朋友就要了解他们的生活*性善待动物、保护动物。此活动设计引导学生将课堂活动与教材内容进行互动。把现实和情境结合起来，体现课程的开放性。使课堂教学更有现实感，更贴*学生生活，同时新课程倡导有效的课堂对话，通过师生对话、生生对话及生本对话将对动物的保护和关心内化为儿童美德。
活动五：领养动物，深化情感
新课程倡导“回归生活”，为了让孩子们更好地与动物和谐相处，我设计了集体领养动物活动，以延伸课堂教学行为。
我首先在新课结束前奖励学生集体领养一缸小金鱼，选一名会养金鱼的孩子为小组长，请他带领大家好好地照顾金鱼，这不仅给了孩子们一个惊喜，而且孩子们在领养这缸小金鱼的过程中进一步了解了如何才能真正与动物做朋友，把课堂教学延伸到学生的日常学*生活中，学生的情感再次深化。
活动六：齐诵拍手歌，总结活动
本环节借助PPT出示拍手歌，并抱出小兔子与学生齐诵拍手歌，总结活动，再次深化了主题。
四、说板书设计
本活动板书采用图文结合，这样既突出重点又吸引集中学生注意力，达到审美教育的作用。具体设计如下：
我和动物交朋友
喜欢动物 善待动物、保护动物
学生搜集的动物图片
总之，这节课，我将以学生为主体，以情感为纽带，以多媒体为手段，以体验活动为中心，让学生在活动中深切地感受到与动物交朋友的乐趣。尽情地表达对动物的喜爱。愿每个孩子都能成为动物的保护者，让我们生存的世界更加美好！
一、 教材分析
《我和动物交朋友》是人教版品德与生活第四册第二单元《让家园更美好》中的第四个主题。本单元的主要内容是让学生明白我们生活的地球面临着环境污染严重、资源日益贫乏的情况，让学生建立一个初步的生态意识，重视自己的生活环境，懂得关心动物就是关心人类自己的道理，培养学生与动物交朋友，了解动物为人类服务，给人类带来快乐和方便，是人类的朋友，我们要爱护动物，不使其受到伤害，对学生进行珍爱生命的教育。教材从学生熟悉的动物说起，符合学生认知规律，激发学生学*兴趣和积极性。
1、活动目标
根据新课标的基本理念, 本课教材特点以及学生的实际情况确定本课的活动
目标如下：
认知目标：使学生了解更多的动物，获得与动物相关的知识。
情感目标：在交流中使学生获得成功体验，在合作中使孩子建立自信。从爱护动物出发，对学生进行爱的教育。使儿童从小萌生关爱之心、责任之感，为树立科学的正确的人生观、价值观而奠基。
能力目标：初步培养学生收集整理资料的能力，能在同学面前发表自己的看法。
2、活动重难点：
针对教材内容及学生年龄特点和已有生活经验，通过小组交流及猜一猜的活动设计让儿童了解更多动物，获得一些关于动物的知识，从而突出重点。借助多媒体课件并注重有效的师生对话、生生对话及生本对话将对动物的保护和关心内化为儿童美德，从而突破难点。
3、活动准备：
学生准备动物图片及资料
教师准备：
多媒体课件、小兔子、金鱼及知识卡
二、说学情、教法、学法
1、说学情
小学低年级学生一般很喜欢小动物，也朦朦胧胧地感受到动物是人类的好朋友。但他们的主观意识尚未形成，还不懂得自觉地善待动物，对动物为人类所做的贡献，动物与人的亲密关系等问题了解得不深入。因而，捕捉和伤害小动物的现象时有发生。针对学生这一特点和实际情况，本主题从正面对学生进行爱护动物的教育，引导学生了解动物、善待动物、保护动物，并和动物交上朋友。
2、说教法
活动中为体现生活性的课堂教学，我以情为线索，利用多媒体课件辅助教学，用真实的小动物与学生交流，结合学生实际，创设活动的情境，充分发挥儿童的各种感官，动脑、动手，积极思考，逐渐完成主题目标。
3、说学法
本节课教学中主要是结合具体真实的小动物和学生日常生活经验，创设情境，引导学生思考、交流、感受、体验、表达真情实感。学生在如生活般的活动中学*关于动物的知识，在兴趣盎然的活动中生成必要的品行修养。
三、说教学过程
这节课我充分体现《品德与生活》这门课生活性特征，教学过程中的激情、明理、导行等环节都来源于生活、立足于生活、指导于生活。具体我设计了以下几项活动：
（一）、创设氛围，激情导入
（二）、初步交流，加深了解
（三）、亲密接触，激**感
（四）、细心呵护，结交朋友
（五）、领养动物，深化情感
（六）、齐诵拍手歌，总结活动
活动一：创设氛围，激情导入
我们都知道兴趣是最好的老师，而从孩子们已有的生活经验和知识中，进一步激发兴趣，对孩子更是一种莫大的`向往和鼓舞。所以,我首先设计了”猜谜语”的环节,来激发学生探究问题的兴趣，然后借助大屏幕通过展示动物图片去感染学生，把学生从课堂带入到生动的大自然当中去，真切地去感受动物的可爱，激发学生对动物的喜爱之情，进而愿意与动物交朋友，从而自然导入活动。
活动二：初步交流，加深了解
既然要与动物交朋友，就要了解动物。因此本环节我首先引导学生小组内交流课前搜集的自己喜欢的动物图片、玩具和资料。然后在此基础上开展活动：猜猜我是谁。在开展此活动时要求学生不直接说出自己最喜欢什么动物，而是以模仿动物的动作、叫声或说一条有关它的谜语让大家猜，然后再说说为什么最喜欢它。通过此游戏活动，可以发展学生个性的创意与表现，学生热情高涨，使课堂气氛进一步升温的同时了解更多关于动物的知识。
活动三：亲密接触，激**感
由于受生活空间和方式变革的制约，孩子接触动物的机会比较少，而学生都愿意与小动物进行亲密接触，这与儿童的年龄和心理特点都是密切相关的，因此此环节我让真实的小兔子走进我们的课堂，让学生有机会与动物零距离接触。在这项活动中，我让学生和小兔子打招呼、轮流摸摸它、给它取名字、喂食、……从而让学生在如生活般的活动中学会了如何与动物交朋友，这也正体现了品德与生活课生活性的 特征，以正确的价值观引导学生在生活中发展，在发展中生活。
活动四：细心呵护，结交朋友
和动物交朋友，不仅仅是了解它、喜欢它，还要深深地关心它、保护它。我首先借助课件播放明明和小鸟的故事，播放到明明因为喜欢把小鸟关进笼子时设疑提问：小鸟会和他交朋友吗？你想对明明说点什么？学生畅谈自己的想法后再播放故事结果，使学生感受到成功的满足感同时知道动物也有自己的家，喜欢它就要送它回家。然后播放教师配乐配图故事：《长颈鹿妈妈的诉说》引导学生交流听过长颈鹿妈妈的诉说后有什么感受？你怎么安慰长颈鹿妈妈，你又想对同学们说点什么？最后小结：和动物交朋友就要了解他们的生活*性善待动物、保护动物。此活动设计引导学生将课堂活动与教材内容进行互动。把现实和情境结合起来，体现课程的开放性。使课堂教学更有现实感，更贴*学生生活，同时新课程倡导有效的课堂对话，通过师生对话、生生对话及生本对话将对动物的保护和关心内化为儿童美德。
活动五：领养动物，深化情感
新课程倡导“回归生活”，为了让孩子们更好地与动物和谐相处，我设计了集体领养动物活动，以延伸课堂教学行为。
我首先在新课结束前奖励学生集体领养一缸小金鱼，选一名会养金鱼的孩子为小组长，请他带领大家好好地照顾金鱼，这不仅给了孩子们一个惊喜，而且孩子们在领养这缸小金鱼的过程中进一步了解了如何才能真正与动物做朋友，把课堂教学延伸到学生的日常学*生活中，学生的情感再次深化。
活动六：齐诵拍手歌，总结活动
本环节借助PPT出示拍手歌，并抱出小兔子与学生齐诵拍手歌，总结活动，再次深化了主题。
四、说板书设计
本活动板书采用图文结合，这样既突出重点又吸引集中学生注意力，达到审美教育的作用。具体设计如下：
我和动物交朋友
喜欢动物 善待动物、保护动物
学生搜集的动物图片
——我和动物的故事作文 (菁华5篇)
世间万物皆有情，这句话我一直记在心中，因为这世上没有什么是没有感情的。但是，我发现，不止是动物之间才有感情，原来人与动物之间也有感情的。
那一天，当还是一个三年级小学生的`时候，放学回来后，就自动自觉地在书桌前开始写作业。我家里的那只小狗——豆豆，在我写作业的时候他就在我的脚旁蹭着，好像在说：“主人，你陪我玩会儿吧。看着它那“可怜兮兮”的双眼，让我不得不停下手中的笔、也不得不分心。
玩了不一会儿，一个声音就打断了我和豆豆的游戏。原来是姨公来催我快去做作业，我只好乖乖地走去做作业了。姨公为了不再让豆豆打扰我做作业，他就把豆豆困在了厕所里，听着它凄惨的叫声，我忍不住把它抱出来。把它放在地上。我在书桌前的椅子上，它本来还想让我陪它玩，可我怕它再次困在“小黑屋”里，我了摸它的头，说道：“乖，等我做完作业再陪你玩，不然他们又要把你困在厕所那黑漆漆的房间里了。好像听懂我说的话，随后，它趴在我的脚旁，等待我做完作业。
突然我很想哭，眼泪在眼眶里打滚，豆豆好像见到我的眼泪似的，马上就在我脚边蹭着，仿佛说：“主人，主人，你别哭，你看我不就在你面前吗？”然后我摸了摸它的小脑袋，心想：为什么要那么残忍？豆豆它还那么小为什么要把困在厕所里？大人总是这样，借爱之名，干涉别人的爱好……
直到现在，这件事一直在我的脑海中回荡，它告诉我：每一种事物都是有感情，每个人，每朵花，每棵树，每一寸土地，当然，动物也是。
我家养了一只小猫，它的名字叫“**”。它的头圆圆的，下巴尖尖的，耳朵呈三角形。**的身子胖乎乎的，身上披着波浪式花纹的毛皮，可爱极了！
它的眼睛又大又亮，老鼠的一点动静都逃不过它的眼睛。它的.眼睛还会时间的变化而发生改变，早晨它的眼珠是个小圆点；到了中午太阳光强的时候，它的眼珠以变成了一条线，可是到了晚上，它的眼睛就像一颗夜明珠一样，又大又亮。
我非常喜欢这只小猫，因为它给我带来了快乐！
小白，它是我们家中的一只小白兔。它有着粉红的耳朵，全身的毛都是白色，所以我就叫它小白，一双红红的小眼睛是小白兔的特点。我总会去和小白玩儿，起初，小白一点都不怕我，我在仔仔细细的看它，它却只是在看这个陌生的地方，我观察到，小白的身边的食物是变硬的馒头，我立刻把馒头取出来，改成了蔬菜。
从此，我过目不忘的去喂小白，可是，每次都有剩下得，所以，为了能让小白这样不剩下食物，就狠下心来，不让小白吃今天的，而是让小白吃剩下的，我也发现我给小白吃的多了一些，我就减了一些，没有想到小白就剩了一点渣。
就这样，小白一点点长大，我们的感情越来越好，我叫：“小白”。小白就立刻过来。有一次，我竟然摔倒倒了，声音惊动了爸爸妈妈，妈妈说：“儿子，你没事吧?”“没事，就是摔着了。”我回答。小白突然跑过来，用头顶我又走来走去，我爬起来，摸了它雪白的头，对它说：“放心吧，我没事。作为奖励看电视吧!”小白它看电视的时候一动不动，虽然在它眼里是黑白的，但我想它应该会喜欢。
小白让我知道了，虽然人类是感情动物，但是不代表动物对人没有情感。我希望小白吃好、睡好、不孤单，健康成长下去。
狗是人类最亲*的朋友，狗是对主人最忠诚的，在人类遇到特殊情况时，它就是你的助手，或者向你伸出援助之手。在我们家就有一只活蹦乱跳，聪明可爱的小狗。它有个好听的名字：乐乐。意思就是想让它在人世间的每一天都过得快乐，无忧无虑。
它有一身黑白相间的毛绒，美丽极了！！它还有着一双聪慧、炯炯有神的大眼睛和那大大的耳朵。嘴巴里还时常吐着舌头，向我撒娇呢！
*常我一回到家，乐乐总是往我的怀里“狠撞”，并且“汪汪，汪汪。”的叫着，扰得左邻右舍的狗“一片嘘声”。我真是又高兴又尴尬啊！高兴的是它是那么的喜欢我，尴尬的是吵得左邻右舍无法安静。
记得有一次最让我感动，那天我报名了科技夏令营，要离开家三天，过军事化生活。第二天，我起了大早，精神抖擞、兴奋的等着时间快点到来，可时间老人还是一如既往地“滴答，滴答……。”“时间到了！！时间到了！！。”正当我背着包和爸爸妈妈走出门时，乐乐似乎知道我要三天以后才能回来，急忙跑了过来，跳到我的怀里，我轻轻地抚摸着乐乐的毛绒，而我的手上却全是“水”，原来乐乐哭了，我也不禁也掉下了眼泪，我依依不舍的走出了家门…………
人与动物是需要互相尊重，互相理解的，让我们多多善待它们吧！！
这个故事是我从电视上看到的'。看完这个故事我顿时泪流满面。
故事发生在星期六的晚上，我原来是不喜欢看感人的故事的，因为我很讨厌流泪，不喜欢让别人看我流泪。但是爸爸妈妈非要叫我看，当然我也不敢违抗父母之命，只好坐下来看了，说是什么让我领悟动物与人之间的感情是怎样的，总之说了一大堆我没有听明白的东西。
拉布拉多是最通人性的动物，你对它的感情越深，它就越难和你分别。
拉布拉多在这部电视剧里叫樱桃，是一支训练有素的警犬，不论嗅觉、速度，还是判断力都是一般人不可企及的。
有一天敌人攻到我们*边境的时候，**接到通知，叫警犬协助人类打退敌人，樱桃和它主人也加入了其中，当他们到达地点的时候，警察立刻拿起武器进入了战斗状态，战斗进行到一半儿的时候，突然，敌方有个狙击手发现了樱桃的主人，准备向他射击，而樱桃的主人并不知道敌人已经发现了他，但是樱桃却发现了狙击手要射击它的主人，于是它飞也似的向主人奔去。
当狙击手扣动板机的那一瞬间，樱桃为它的主人挡了一发子弹。顿时，他的主人一脸茫然，过了一会儿，他泪流满面，“樱桃——”他冲着天空大声呼喊着它的名字。
战斗结束了，敌人退回去了，樱桃被他的主人带回去治疗，由于子弹打在特殊的位置上，也就是心脏。樱桃不治而亡。他的主人得知这个消息悲痛欲绝了好几天，后来他就辞职了，因为他觉得没有樱桃的生活实在是太痛苦了！
直到今天我还被这个故事感动着！
——我和动物之间的故事 (菁华5篇)
四年前，妈妈给我买了一只小白兔，我很喜欢它，就给它取了个名字叫“小白”。
它全身雪白雪白的，眼睛像两颗漂亮的红宝石;两只耳朵竖起来，长满了短短的绒毛;嘴有点尖，旁边长着胡须;最有趣的是嘴唇，是三瓣的。它很爱干净，吃完东西总是不忘擦擦脸。“小白”胆子很小，一有风吹草动就把头竖起来，看看四周有没有危险。
我每天放学后第一件事就是去喂它，渐渐地“小白”越长越大了，都有10斤重了，胖得我都快抱不动它了，笼子里也都待不下了。为了让“小白”有个更好的“家”，去年端午节，我和爸爸妈妈决定带它到湘湖城山上去放生。我把“小白”从笼子里放出来，起先它走一步就回头看一下我，好像舍不得离开。我连忙跑上去，轻轻地摸摸它的头：“小白，你长大了，去找你的朋友们，回到大自然去吧!我会永远想念你的!”“小白”好像听懂了，转身向丛林深处跳去，一会儿就消失了。
“小白”离开我快一年了，每次我去湘湖，我都会去看看它离开的地方，可是再也没有见到它，希望我的朋友一切*安。
我的动物朋友是兔子，它是我的爸爸妈妈给我买的生日礼物，它的名字叫叫小白，我特别喜欢它，每天放学回家，我总要待在它的笼子外面，看上好一会儿才去做我自己的事情。
从远处看，小白就好像一团会走动的雪。走*了才发现，它满身都是雪白的毛，摸上去软绵绵的，滑溜溜的，特别舒服。小白有一双红色的眼睛，像红宝石一样。那张三瓣嘴很喜欢吃胡萝卜，生菜等食物。
小白刚到我们家的时候很怕人，我每一次走到它的面前，它就飞快地跑开了，即便给它喂食物，它也是闪躲在一旁，非得等我走远了，它才过来吃，真是个胆小鬼。后来一直等到我们相熟了之后，它才变得胆大一些。
小白最喜欢奔跑，每一次我休息的时候，都要带它去花园里跑上几圈。每次跑步都兴奋不已，好像脚底抹了油似的，我都追不上它了。你看，它的后腿一蹬，前腿一伸，在空中划过美丽的弧线，动作轻捷灵敏，毫不费力，一口气能跑上好几圈呢。
我最喜欢小白了，因为它活泼可爱，它永远是我的好朋友。
一身黑白相间的毛，一条长长的尾巴，加上炯炯有神的大眼睛，凑成了可爱、伶俐的小猫咪。
“糯米”的小样子非常可爱。它的身上有一条条灰色的条纹。在它扁圆扁圆的小脑袋上，有一对水汪汪的大眼睛，眼睛下方有一个湿润的红鼻子，上面还有一点黑。
“糯米”非常爱吃香肠。有一次，我拿了根香肠在它眼前晃了晃，它马上扑过来，抢过香肠，津津有味地吃了起来，
“糯米”还很聪明。有一次，我把它最喜欢的小毯子藏了起来。它见了，马上就找了起来，最后，它闻着气味找到了小毯子。
“糯米”喜欢玩躲猫猫。有一次，我发现“糯米”不见了。我慌张地翻箱倒柜，还把床底和沙发都找遍了，也没找到它。我忽然看见，猫毛从柜子里飘出来。我打开柜子一看，哈哈，原来“糯米”躲在柜子里呀！
“糯米”也有喜怒哀乐。它高兴时，会把耳朵和尾巴翘得老高，还会“喵喵”直叫。伤心时，耳朵和尾巴会耷拉下来。发怒时，会躲到一角落里，谁叫它，它都不理。
“糯米”真是一只可爱的小猫咪。
我有一个特别的“好朋友”，它非常的招人喜欢，它经常陪我玩耍，它就是我奶奶家那只可爱的小花猫。
它的皮毛是黑白相间的，摸上去十分柔软，它的耳朵尖尖的，颇像两个小三角形，十分灵敏。一双晶莹透亮的大眼睛，十分有神。一条又细又长的大尾巴，总是不停地摆动着。
小猫虽然表面上可爱，但实际上却非常调皮。它无聊时，会在你写作的时候，跳上桌来，在你的稿纸上踩几朵“小梅花”。或者在你和家人都出去时，把家里弄得一团糟，等你回来看到这一幕时，气不打一处来，而它却装得若无其事，跟没事人一样。它要是高兴，就用身子蹭你的腿，非让你摸摸它不可。但如果它不高兴时，无论你怎么哄它、逗它，它也闷闷不乐，一声不出……
它非常挑食，每当吃饭时，它总是挑三拣四。只要一见到鱼呀肉呀，它就两眼冒光，吃的津津有味。如果要是不可口的饭菜，它就会闻一闻，头也不回地走了。真是一只小馋猫啊！
这就是我的“好朋友”，一只既可爱又调皮的小花猫！
我有一个好朋友，它是一只猫，我给它起了一个名字就叫‘泡泡’。
泡泡是我和妈妈走路散步时捡到的，它被装在一个箱子里，橘黄色的毛有点湿湿的，当看到我们时，望着我们的样子好可怜，仿佛在向我们求助，我和妈妈把它带到了宠物医院去检查，医生说;‘这只猫生病了，需要在这里住几天院’。我也只好摸摸它的头就走了。过了几天，我们去接它了，没想到几天之间变化太大了，就像打了鸡血一样活蹦乱跳的，跟前几天蔫蔫的样子真是完全不一样，虽然我们呆在一起时间不长，但是它似乎认识我了，时不时地用它软软的身子来蹭我的腿，我们小心翼翼地把它放进笼子里带回家。
到家了，我把它放出来，刚开始还有点害怕，但过了一会儿就熟悉了，对我家里的东西都好奇得很，这儿看看，那儿瞅瞅，一会儿找到了一个它感觉最舒服的位置，沙发被霸占了。
泡泡那时也就几个月大的样子，一到晚上就会害怕的一直叫，然后偷偷跳到我床上来和我一起睡。饿了就会跑到喂食的碗边上，叫着催我妈妈给它猫粮。
作业写完了，它就是我的玩伴了，我会用各种小玩具逗它，可爱极了。它是我的好朋友，也是我们家的小神兽了。
——我和动物的故事优秀作文 (菁华5篇)
三年级时期，我来到砚山，一位擅长饲养动物的大舅，信心满满的送我一只不知名的动物，本以为我会和它永远在一起，可它在半年后跑了，我总是想念它。算来算去已经有两年了。
人有个名字，我也‘赏赐’它一个名字——小洋耗。她的样子可爱极了，黑白棕被分成一块一块的，嵌在皮肤上面。耳朵——一个尖尖的三角形，被嫩嫩的粉红色装点着。眼睛小巧玲珑，总会显出乞求的眼光，令人起爱慕之心。最有特点的是它的门牙，又白又长，与老鼠的牙齿差不多，只不过不会磨牙，而是啃食，当啃食时，它会用头仰起来，用门牙迅速放缩，啃着挂在笼子的蔬菜，并且，只要你伸手进去，他不怕，还会友好的啄你两下。
又一次，我和我的同学结伴而行，去乡村体验生活。我怕小洋耗被饿死，就带着它去。当汽车开动时，他就在笼子里乱跑，那眼神是在告诉我惊慌失措。不知它是不是被汽车的发动声吓着，还是对环境陌生。我用温柔的目光看着它，他那焦躁不安的心才被安抚下来。到了我婆婆家，我们用吃完饭的空余时间打发在小洋耗身上。我们给他一把新鲜蔬菜，抽出一点，挂在笼子上，只见它欢快地跑过来，跳起来啃食，准备享受着丰盛的宴*。却不想我们早已拿走蔬菜，他这才把黄粱美梦扔在一边，流露出不满。我们这才亡羊补牢，给它蔬菜。刚才的不快早已竟抛去九霄云外，大口地啃着蔬菜。临行前，我依依不舍把小洋耗留在婆婆家——听说乡村有猫，我的小洋耗会被吃掉。
本以为我们的情谊一直保持，可它却抛弃了我。那天我去一位小妹家，为了炫耀一下我的宠物，我带上了小洋耗。到了那儿，果然不出所料，小妹妹对这只宠物有了好感，时不时赞美两句，让我非常得意。回家时，不知笼子的阀门是不是没有关紧，小洋耗突然出来，蹲在摩托车踏板上，我想伸手去抓它，可它有些警惕，撒开腿就跑，渐渐的`消失在花坛的草丛之中。
我哭得很伤心，但是我对自己编了一个谎言——它一定会回来的！
那一天，爸爸从外面回来，手里拎了一个笼子，里面装着一位不速之客——有着淡黄色且卷毛的小狗。
从那从后，我们家里就添了一位新成员。小狗一开始显得很紧张，瞪着一双滴溜溜的大眼睛，东张西望。不过很快它就和我们相熟了，整天满屋乱跑，在桌子底下钻来钻去，但动作却非常敏捷，从没碰掉过一件东西。
进门的地板上，铺着一张毛茸茸的毯子，小狗总是喜欢趴在上面打盹。有一次，哥哥来我家，还没敲门，小狗就已经听见脚步声，飞跑到房间里拉我裤腿，提醒我门外有人要来了。
每次，小狗都不喜欢吃我们给他准备的食物。总是到饭厅来，在我脚边绕上几圈，便趴在一旁，轻轻咬我鞋子。我猜它又想吃那香喷喷的烤肉了，可有时我又上哪儿去找呢？有次早上我正准备给小狗换食物，却发现里面还剩许多。突然，妈妈在厨房惊叫起来：“快来看！”我们跑过去一看，令人哭笑不得。原来，放在盘子里准备第二天吃的**全被小狗吃掉了，只留下一个空盘子了。
唉，小狗还没有长大，仍很调皮，每天还会做出一些傻事。但我们还是很喜爱它：喜爱它的灵敏，喜爱它的灵性，喜爱它带给我们的快乐……
我们家有个特殊的小成员，它是一只可爱的小仓鼠，它是从上学期来到我们家的，在我家生活了半年左右。相处久了，我就会关注起它一天的生活。
早上，小仓鼠一觉醒来就要吃东西，于是我经常会喂他吃花生，还有小米。不过有的时候，我醒了，它还在睡，所以我觉得它是睡到自然醒的，明明是只老鼠，却有小猪的*性。
上午吃过东西以后，它开始活跃起来。我有空就会给这只小仓鼠梳梳毛。不过它有时候也很调皮，会将木屑撒得到处都是。小仓鼠很爱睡觉。以前他睡午觉的时候都是翻身躺着睡。我想可能是因为夏天天气太热了。而现在天气渐渐变冷就缩成一团。它原本有一个露天的窝，等到冬天的时候，我就给他做一个可以保暖的窝。
晚上，它有时候会睡得比较早，但是有时候却有点精神过头了。我半夜起来上厕所的时候，看到它竟然大半夜的在跑轮，它看到我还叫了两声。我想他大概是白天睡太久了。
真希望我的小仓鼠会一直陪伴我！
两只水汪汪的大眼睛好似两颗大珍珠，一身雪白的毛白得不能再白，四条小腿灵活有力。它，就是我的小狗——小白。我和小白之间发生了许多有趣的故事，现在就和你讲讲吧。
每次我放学回家，小白的心情就十分激动，老是用前爪搭在我的身上。我非常讨厌它这个样子，因为我害怕它那锋利的前爪会抓破我的手。因此，每次放学回家，我就会立马冲进我的房间，“啪”的一声关上门，不让小白进来。等它的激动劲儿过去了，我才敢出来看一会儿电视。但有的时候，我误以为它的激动劲儿已经过了，便小心翼翼地走出房门，这时，小白突然向我冲来，吓得我撒腿就跑。唉！每次放学回家，我总是要提心吊胆的。
有一次，我和几个伙伴在玩“警察抓小偷”的游戏。我当小偷，小白也在旁边看热闹。游戏开始了，我假装偷完东西后，飞一般地向前跑着，“警察”立马追我，但是他们的速度都比不上我。这时，小白突然冲了上来，我没有注意到它，便一下子被它绊倒了，导致我被“警察”追上了。这次游戏我输了，我真想把小白狠狠地揍一顿，而它呢，却早不知道跑到哪儿去了。大概是知道自己闯祸了，找个安全的地方去避难了吧。
记得小白小的时候，我做了一个球给它玩，它玩得可高兴了。我把球一扔，它便飞跑过去，把球咬住，可是球比它的嘴大，它那小嘴根本咬不住球，它就用两只前爪把球按在地上，再想方设法地把球咬住。那一次，我在球上系了一根绳子，等它追上了球，我再把球拉过来，它便又跑过来追赶球。这次，它终于追上了这个调皮的球。它把球抱在怀里，然后坐在地上休息。这时，我偷偷把球拉了过来，它丝毫没有觉察到。过了一会儿，它又想玩球，低头一看，却发现球不见了，它便全力搜索。最后才发现，原来球早已跑到我这儿来了。它用疑惑的目光看了看我，接着又跑过来追赶球。
现在小白长大了，也不玩那个球了，大概它觉得，这也没有什么意思了吧。那个球现在也不知道放在哪儿了。我真想把那个球找到，那个球上面毕竟有许多我和小白美好的回忆呀！
小白，一只多么有趣的狗，对我来说，如果没有小白，我的生活也许就没有那么多乐趣了。
一天傍晚，我们一家散步回来，在家门口隐隐约约听到一阵奶声奶气的叫声，“喵——喵——”。循声走去，只见洗衣板下面，有三只浑身光秃秃的，抱团缩在一起的小猫咪。它们紧闭着眼睛，湿漉漉的身子微微颤抖着，时不时微弱地呼叫两声。
猫妈妈呢？我仔细地在旁边找了两圈，没有找到。“我能当它们的妈妈吗？”我期盼地望着妈妈。妈妈点头同意了。
我回家用纸盒做了个小窝，又把旧衣服铺在里面，这就是小猫的新家啦！我把自己*时喝的牛奶倒在碗里，小心翼翼地放在小猫咪旁边，然后悄悄地退到一边，远远地看着它们。一开始小猫仍旧蜷缩着，不一会儿，它们好像闻到了奶香味，凑到碗边，眯着眼睛，伸出粉红色的舌头舔了几下。也许觉得味道还不错，它们不停地舔着，三个小脑袋挤来挤去，真可爱。一顿饱餐后，它们又缩在箱子的一角，依偎在一起睡着了。
从此以后，我起床后第一件事就是跑去看小猫。我喂小猫喝奶，给它们的家打扫卫生，还拿出毛绒玩具跟它们玩。天热的时候，我又把它们的家搬到风口处，让它们凉快凉快。
我天天像妈妈一样无微不至地照顾着它们。过了几天，小猫咪们睁开了眼睛，那眼睛像蓝宝石般晶莹，真漂亮。又过了几天，小猫咪开始学*走路了，它们迈着小腿，跌跌撞撞地走着，萌萌的，十分可爱。
几天后的一个早晨，我起床后又去看小猫。我惊讶地发现小窝里没了小猫咪的踪迹。我又四处寻找，还是没有找到。我哭着找到妈妈，告诉她小猫不见了。妈妈安慰我说：“小猫咪大概是找到它们的妈妈了吧，和妈妈在一起一定会更幸福！就像你一样啊！”听到这里，我停住了哭声，轻轻地说：“小猫咪，你们找到了妈妈，可不要忘记我这个临时妈妈呀！”
