今天是星期一，我格外的高兴，因为我盼星星盼月亮才盼来一星期只有一节的科学课。“叮叮咚咚——”上课铃响了，只见老师手拿一根蜡烛和一个玻璃杯，胸有成竹地走进教室。课室顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌议论纷纷。
这时，老师终于开始“发威”了，“同学们，今天我们来做一个尝试，哪位同学愿意上来尝试?”一向兴致高的同学们因为摸不透老师在玩什么新花样，所以个个都默不作声，等着看是哪个倒霉鬼会这么“倒霉”，没想到，老师点了我，底下已经有同学准备看我怎么个“倒霉”法。“好了，现在请你把蜡烛点上，在不能吹的情况下，把火熄灭。”我傻了，不可以吹，那可怎么办?我急得像热锅里的蚂蚁，目光拼命在桌子上扫荡，突然，目光停留在老师拿来的杯子上，心想：“这个杯子是老师拿来的，肯定对我有帮助”可我想过来，想过去，都不知道怎么用，我索性把杯子盖住蜡烛，没有见到蜡烛熄灭，就在全部人灰心之际，火焰“嗖”的一下熄灭了。
“做的真不错，回座位。”几乎全班的人都在目瞪口呆。我回座位暗暗喜了一阵，可又觉得疑惑不解。“蜡烛为什么被杯子盖住后就熄灭了呢?请同学们回去查查资料，下节课告诉我!”回到家，我马上求助于“网络”这个小帮手，资料显示：火的燃烧需要氧气，如果用杯子盖住的话，氧气会越来越少，因此火才会熄灭。
真没想到一个小小的动作，也会蕴藏这许多科学道理。从这一次的试验中，我明白了，在日常生活中，只要我们认真观察，积极思考，就会发现许多有趣的事情。
我的课余生活丰富多彩，其中最有趣的是今天的作文课，老师和我们做了一次科学尝试。
首先，老师把一张报纸撕成了一些硬件币大小的小纸片，然后，老师把小纸片发给我们，我觉得老师给我的小纸片像一张邮票。接着我们把小纸片撕成比原来更小的，很小很小的小纸片，像一堆小蚂蚁。老师叫我们拿着尺子在头发上摩擦50次，再把尺子拿到小纸片上，看看发现了什么。我摩擦后，摸一摸，感觉热热的，拿到小纸片上，我发现小纸片像小蜜蜂一样飞到尺子上。
记得是我二年级的时候，在读大学的姐姐毕业了，来到我家找我跟她做实验，她说这次实验很有趣，是她学了之后来传授我的。
我们兴致勃勃地去买实验的工具，水彩颜料一盒，两个玻璃瓶，结完账后，我们就在我家后院做实验。姐姐叫我烧开水，带点盐，还有一根树枝，然后向我眨了眨眼睛，真不知道她葫芦里卖的什么药。
我把姐姐需要的都带到了后院，只见姐姐把盐放在玻璃瓶里，把她最喜欢的紫色颜料涂上去，再拿热水冲泡，用树枝轻轻搅拌，沉下的盐冒出蒸汽浮上来，等蒸发完后，再把它放在冰箱里冷藏。
过了一会儿，我们把玻璃瓶从冰箱取出来，一颗颗水晶似的盐晶体在玻璃瓶里显得很可爱。姐姐叫我也做一个，我按姐姐的步骤，做了一个粉红色的盐晶体，做完之后，我和姐姐大声欢呼，这是我第一次做实验，没想到成功了！，而且是很美丽的实验。
我问姐姐这其中的原理，姐姐说：“因为食盐在它的水溶液中达到饱和，结晶析出，蒸发结晶。”
多么有趣的实验啊！这次试验的成功，不但使我知道了盐会结晶的原理，而且让我懂得了：只要勇于实验，就可以探索科学的奥秘！
周六爸妈拉着我去攀登，我望着三十八米高山崖，仿佛身临其境，一会儿，我退就软了，下面的工作人员有几个在拉绳子，有几个在教攀登者如何攀登，“董通，望了那么久，是不是想上去啊，哦对了，你不是怕高么，怎么敢上去呢？”我耳边回响着老爸讽刺的声音，
从小我就有一个坏毛病——恐高，“哇，你别推啊，只知道我怕高……”站在我身边的同学不怀好意的捉弄了一下我，“别怕啊，这才四楼！”“才四楼！你别跑，别让我抓到你。”在游乐场，没几个我敢玩的，在学校，走上四楼就腿软。别说登山了。
“去试试吧？”后面传来妈妈鼓励的声音，使我无法拒绝，“我…我…”我的心颤抖着，想要克服弱点必须的勇于挑战吧，“好吧，试试看，但要是我怕了的话，要放我下来啊。”“恩！”我小心翼翼的靠*了山崖，工作人员亲切的对我说：“最小的尝试者都十五岁，你这的想好了？”我的心又是一颤，最小都十五岁我才十三岁，如果现在退缩也不丢人啊。……可是，我是要突破自己的弱点啊，怎么能这样就退缩呢？“恩，我也要攀登。”我下定决心，“来，跟我来，先练*一下。”工作人员在我腰上绑了一根绳子，连接着山上的一颗钉子，“来，脚跟我一步一步走上去。”我学着那个教练，“等会儿每一步都要踩稳，马上就是你了。”“好。”
我开始了，腰上肩上绑了许多安全绳，“小朋友别害怕哦。”“我不是小朋友！”腰上的绳子慢慢开始挪动，脚不由自主的动了起来，但上到一半事我就开始怕了，毕竟二十米啊，我往下看了一眼，泪水在眼睛里打转，“妈妈…我想下来……”“儿子，你最棒了，不要往下看，努力向上。”我听见妈妈拿着扩音器鼓励我的声音，“好，我会努力的……”我的脚又动起来，绳子又开始上升，我的眼睛望着上方，充满希望，“儿子好样的。”我伴随妈妈的声音登上了山顶，我心中的激动势不可挡……
事实证明，在每个人心中都有弱点，只要勇于挑战就能克服。
“超越自我，突破极限……”这几个字眼在我的生活中似乎出现的特别多。这几个简单的字眼总能使我鼓起勇气面对事实，给我自信，给我力量，让我一次又一次地超越自我，突破自己的极限，创造一个又一个记录。它们是我的人生目标：“超越自我，突破极限！”
令我至今都无法忘记的一次尝试，是在顾老师给我们上的一节语文课上……
“这次语文课我一定要举手回答老师的问题，使同学们对我刮目相看！”上课前的几分钟，我暗暗地想。“不就是举一次手嘛，有什么好害怕的！”临上课前，我又故作轻松地给自己打气。
上课铃响了，我的心不禁一沉……
顾老师讲完课文，抛出一个问题：“爸爸为什么希望自己的儿女像他一样扎根边疆，现身边疆？”教室里立刻失去了刚才的活跃，变得鸦雀无声。我似乎连自己的喘息声都听得见。我偷偷的朝四周望了望，有的同学呆呆地看着书本，有的同学目光游移地左顾右盼，有的同学若无其事地咬着手指头，好像周围的一切都与他们无关似的。我真希望我能举起这只沉重的手。可是，我上课之前的雄心壮志早已烟消云散，现在，就差没屁滚尿流了。
我情不自禁地动了动右手，心又砰砰地跳起来，脸也慢慢变红了。“哎呀，怕什么呀！不就是回答一个问题嘛，有什么好害怕的！”我暗暗地鼓励自己。我缓缓地将右手放在桌上，环顾四周，见没人看见，才举起右手，举的是那么低，显得那么沉重。
我觉得这只手有千斤重，举着真的好吃力。我真的很想把它放下，但是，，为了我的目标再吃力也值得。顾老师叫到了我这让我松了口气。我站了起来，嘴里振振有词地说道；“因为……”“扑通”一声，我坐了下来，等待着顾老师的评价。没想到，顾老师给予了我好评。我的心里美滋滋的，一整天都沉浸在幸福的海洋中……
“超越自我，突破极限！”正是因为这几个字眼，我才一次又一次地做出尝试。尝试，占了我生命的一大半！
——我的一次科学尝试作文9篇
“啊!我发现了一个秘密！”听我这么说，你一定想知道我发现了一个什么秘密吧？别急，让我慢慢地来告诉你。
那天晚上吃完饭，我在洗手间里洗手。突然，我往放在墙角的拖把上瞟了一眼。看到的东西竟令我十分吃惊??拖把的木棍与布条的交界处有一个圆圆的小球。我连忙擦干手，蹲在拖把旁认真观察起来，并且用手轻轻的拨了一下那个小球。啊，那小球下面还有一根细细的茎。我凑*仔细地看了看，“啊！”我不禁叫出声来。那所谓的“小球”是一个小蘑菇，拖把上竟然长了一个小蘑菇！我不敢相信我的眼睛，又仔仔细细地看了一遍。那的确是一支小蘑菇，比我的小拇指还短一截。可能是因为细细的茎承受不住菇头的压力，已经压弯并盖住。如果不用手拨，，很难发现这是一个蘑菇。真像个毛茸茸的小球卧在拖把上，可爱极了！确认之后，我急忙跑出去向全家宣传了一遍：“重大消息，重大消息，家里的拖把上长蘑菇啦！”刚说完，爸爸妈妈都用奇怪的眼神看着我。我又添油加醋地把刚才看到的一切向她们叙述了一遍，并拉着他们到洗手间去看那长了蘑菇的“神奇”拖把。爸爸妈妈看了后，并只是讨论了几句。妈妈说：“哦，这没什么，已经长了好几次了，你不知道而已。”忽然，爸爸问我：“婷婷，你知道拖把上为什么会长出蘑菇吗？”呃，这下可把我问住了。我就马上东查查、西找找。终于在《十万个为什么》里找到了，便回答道：“可能是因为蘑菇是由一种微生物长成，而这种微生物在适当的条件下就会生长成蘑菇。拖把呢，经常是潮湿的，又放在阴暗的角落，木棍底部会有些腐烂，满足了微生物的生长条件，所以木棍与布条的交接处就长出菌??蘑菇啦！这跟下雨后草丛会长出蘑菇的道理是一样的。”说完这些，我长长地吁了一口气，同时用期待的目光看着爸爸。问道：“我说得对吗？”爸爸向我赞许地点点头，说：“是的！”我还增长了不少的知识。
我真高兴，因为我发现了拖把上长蘑菇的秘密，并且懂得了其中的道理。其实科学就在你我的身边，只要你认真观察，积极思考，就一定会发现许多有趣的事情，尝到发现的喜悦与快乐！
在我的童年里，我做过许许多多有趣的科学尝试，可是，我的第一次科学尝试，至今仍刻在我的脑海里，令我记忆犹新。
二年级上体育课时，老师让我们围着操场跑两圈，我穿着黑色短袖，当跑完两圈时，我累得气喘吁吁，面红耳赤，豆大的汗珠从我的额头上滚落下来。这时，我看看旁边的同学，反而很*静，也没有流汗。忽然，我注意到她穿着一件纯白色的上衣，脑子里便有了一个疑问：难道时因为她穿着白色上衣而感到不热吗?
于是，放学后，我飞快地回到家里，快速地查找着资料，想得到一个满意的答案。忽然，我看到有一页上面写着：黑色吸热，白色抗热。下面有一个小试验，我决定试一试。
首先，我拿了两个小杯子，装上相同的水，然后剪一张正方形的黑色彩纸，和一张相同大小的白色彩纸，将它们盖到两个杯子上。
过了一会儿，我仔细观察两个杯子，发现被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点。我心想：这不足以说明黑色吸收光和热，再等一会吧!
两个小时以后，我再一次去阳台观察它们，我惊奇地发现：被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了，几乎没有水了，而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化。这足以证明了黑色具有吸收光和热的性能，而白色不具备这些，要不然体育课我也不会这么热了。
通过这个试验我明白了：任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手，只有这样，我们才能不断地从失败中获取经验，从成功中汲取知识。
大自然中无奇不有，一个微小的生物都能够激发我们无数的遐想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于观察的眼睛，就会发现，科学其实就在我们身旁并且与科学擦出智慧的火花!
这不，我就是在偶然间发现了鸡蛋在水中沉浮的秘密。
那是一个星期五晚上，因为有客人来，所以我在厨房里帮妈妈的忙。这时，妈妈叫我敲一个鸡蛋。我从橱柜里取出一个鸡蛋，正想把它们敲碎，没想到我的.手一滑，鸡蛋就“咕咚”一声掉进了一只盛满水的汤碗里。令我惊奇的事发生了，鸡蛋居然奇迹般地浮在碗的中央。我愣了好一阵子，才疑惑不解地问妈妈鸡蛋浮起来的原因。可是妈妈正忙着，没有时间回答我的问题。
正所谓“行动是通往知识的唯一道路”，我决定自己亲自去做一次实验。我把鸡蛋放在另一个碗里，可是，鸡蛋却沉了下去。同一个鸡蛋，为什么出现了不同的情况?会不会和碗里的水有关?我决定刨根问底：“妈妈，这碗里加了什么吗?”妈妈说：“这是鸡汤，里面放了盐。”妈妈的回答让我更加兴奋，我断定，鸡蛋浮起来的原因一定和盐有关。于是，我开始不断地往水里加盐，慢慢地，鸡蛋就浮起来了。为什么会有这样的现象呢?后来在电脑里百度一下，原来，鸡蛋的密度比盐小，却比水大，所以，只要在碗里的清水里放一些盐，待食盐溶解，水的密度比鸡蛋大时，把生鸡蛋放入水中，鸡蛋就会浮起来。我的结论是正确的，为此我感到很高兴。
虽然这个问题有了令人满意的答案，但是我觉得还有更多的问题等着我去发现。只要不断发现问题，用实践去证明一切，再加上自己独立思考，永远保持着一颗好奇的心，就一定能让自己在学*上不断的进步!
上个星期，妈妈给我买了一本书，书名是《少年科学小百科》。晚上，我们就迫不及待从里面挑了两个实验做。
第一个试验是放大镜。我们先用一张卡纸用剪刀在中间捅了一个圆洞，然后再把透明胶撕一块贴在圆洞上，拿吸管放在一个水瓶子里吸点水，再把吸管里的水滴一滴在透明胶上，放大镜就做好了。我们试了一下，还真能放大，我们用它看药盒上的小字，字就变的很大很清楚。爸爸说这是空气折射的愿意，还说少年宫的哈哈镜也是这个原理。
第二个实验是做一个旋转蛇。先拿一张正方形的纸画一个螺旋形，然后用剪刀顺着线剪下来，再把它涂上鲜艳的颜色，再拿线穿在它的头上。做好以后，在下边点了一根蜡烛，它就开始微微的转起来，因为我做得蛇太长了，所以它转的不是太好，我就把它剪短了一点，又是这放在蜡烛上面，它转的稍微好了点，我觉得有点生气，就把它剪得很短，放到火炉上去，这下它开始疯狂的转起来。爸爸说这个实验的科学道理是热空气上升。
这本书真有趣，妈妈答应我每天晚上陪我做一个实验。
今天是星期一，我格外的高兴，因为我盼星星盼月亮才盼来一星期只有一节的科学课。
“叮叮咚咚——”上课铃响了，只见老师手拿一根蜡烛和一个玻璃杯，胸有成竹地走进教室。课室顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌议论纷纷。这时，老师终于开始“发威”了，“同学们，今天我们来做一个尝试，哪位同学愿意上来尝试？”一向兴致高的同学们因为摸不透老师在玩什么新花样，所以个个都默不作声，等着看是哪个倒霉鬼会这么“倒霉”，没想到，老师点了我，底下已经有同学准备看我怎么个“倒霉”法。“好了，现在请你把蜡烛点上，在不能吹的情况下，把火熄灭。”我傻了，不可以吹，那可怎么办？我急得像热锅里的蚂蚁，目光拼命在桌子上扫荡，突然，目光停留在老师拿来的杯子上，心想：“这个杯子是老师拿来的，肯定对我有帮助”可我想过来，想过去，都不知道怎么用，我索性把杯子盖住蜡烛，没有见到蜡烛熄灭，就在全部人灰心之际，火焰“嗖”的一下熄灭了。“做的真不错，回座位。”几乎全班的人都在目瞪口呆。我回座位暗暗喜了一阵，可又觉得疑惑不解。“蜡烛为什么被杯子盖住后就熄灭了呢？请同学们回去查查资料，下节课告诉我！”
回到家，我马上求助于“网络”这个小帮手，资料显示：火的燃烧需要氧气，如果用杯子盖住的话，氧气会越来越少，因此火才会熄灭。真没想到一个小小的动作，也会蕴藏这许多科学道理。
从这一次的试验中，我明白了，在日常生活中，只要我们认真观察，积极思考，就会发现许多有趣的事情。
天啊！四个小小的圆柱纸筒怎么可以承受住十几千克的重量呢？可它真的可以，今天语文课上，我们组就做了这个看似不可思议的实验。
实验很简单，首先，我拿出了一张A4纸，*均分成四份，用每一张长方形纸做成四个大小相同的纸筒，大家再把纸筒一一贴好，让它直立在桌子上。这时，大家都已经跃跃欲试了。我灵光一现，飞也似的拿出了语文主题丛书，大家也纷纷拿出了书本，实验开始！我小心翼翼地把书放在了四个纸筒上，嘿！稳住了！接着大家把书一本一本地放上去，五本……十本……十五本……二十本……天哪！书越来越多，我张大了嘴，看了看底下的小圆柱，丝毫没有要倒的意思。我们这个实验引来了同学们一个个惊呆了的表情，可底下的圆柱似乎还可以放一百本书，老师也被我们组的实验逗乐了。书已经加到三十本了，我的心情更紧张了，还能放多少本书？什么时候才会倒？来不及多想，“啪！”柱子倒了。大家赶快数了数书，四十五本书！记得以前搬书时，四十本书都得要两名男同学才能搬动，小圆柱也太不容易了吧！回家后我称了一下，一本书大约重四百克，也就是说小纸筒承受住了十八千克的重量！
可为什么小纸筒可以承受住那么重的重量呢？原来啊，纸筒的侧面为曲面，曲面成拱形，拱形受压时，会把力传给相邻的部分抵住拱柱散发的力，就可以承受更大的压力。原来小小的纸筒无形中做了那么多事啊！
其实，科学无处不在，只要我们用发现科学的双眼仔细观察，认真思考，说不定以后你就是万人敬仰的科学家了呢！
周末，我在电视机上看了一段视频。视频介绍了一个有趣的实验：将一个杯子里剩满水，用纸盖住杯口，然后，把被子倒过来，水不会流出来。我觉得这是不可能的。一张薄薄的纸怎么会顶住一个沉重的杯子呢？我半信半疑地拿来一个杯子和一张长方形的纸，来到厨房，在杯子里注满自来水，然后小心翼翼地用纸把杯子盖上，然后，把杯子倒过来。神奇的事情发生了—纸真的把杯子顶住。
我走到哥哥面前，把刚才的发现做给哥哥看。我换了个大杯子，注满水，再把纸放上去，倒过来，纸把杯子给顶住了。由于大杯子装着的水实在是太重了，一不小心水就到出来了。我被水给打败了。最后，我用了个小杯子，按照之前的步骤，最后纸把杯子顶住了，而且里面的水一点也没流走。哥哥很惊讶，便问我这是怎么回事，我当时不知道怎么回答。就跟哥哥上网查，最终查到的答案：一张纸是顶不住杯子的，而真正起到神奇力量的是大气压，当水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压就会低于杯外的大气压，杯外的大气压就会压住了纸，谁就可以顶住了杯子，而且让杯里的水不会流出来。
通过这次试用，我懂得了两个道理：一是有关大气压的问题，大气压存在于我们的生活中，喂人类创造着魔力。二事更让我懂得了什么事情都不能凭空想象，要有根据，要善于观察事物，善于研究，从而发现“魔力”。
在动物园里同学们都爱看小猴爬树，这里教大家用废弃材料做一个小猴爬树的玩具，你一定会喜欢的。
一、制作材料：
塑料吸管1根，橡皮泥，塑料饮料瓶1只，铅画纸。
二、制作方法
1、按图一取一根内径约4mm的吸管，将它的一端用小团橡皮泥塞住，然后用小锥子在它的前后两侧各钻一行小孔，孔与孔之间约5mm。在钻孔时，将锥子向被塞橡皮泥那端倾斜一点，所有小孔都形成同一角度。
2、将饮料瓶瓶盖取下，在瓶盖中心钻个比型料吸管直径略小的圆孔，将吸管的另一端紧紧**圆扎，管周用石蜡密封。
3、按图二将带吸管的瓶盖旋紧在饮料瓶上，再用铅画纸做一个比吸管直径略粗，高约30mm的纸管（可以将纸绕在比吸管略粗的筷子上，接头处用胶水粘好），套在吸管上。再用一张轻纸，对折后画一只小猴，剪下成两只小猴，涂色后将两只小猴身体对贴，双腿分开粘到纸管上。用同样的方法，将铅画纸对折后，在上面画上树冠，沿轮廓线剪下，涂色后对粘在吸管上端，此玩具就完成了。
三、玩法
用双手挤压饮料瓶子，吸管两侧斜向上的小孔喷出的气流推动纸管上升。小猴也就随之上升。若手用适当的力连续快速挤压饮料瓶，小猴就缓缓上升。
假如我是科学家童年时，我们不禁回忆起自己的一次次科学实验。这次*作的话题是“我的一次科学尝试，”可以写自己的科学小实验。有一次，我正在拿着一个扁乒乓球，愁眉苦脸，突然灵机一动，能不能把扁乒乓球变回原样；于是，我就跑回去问爸爸，爸爸说：“我当然有方法了？能哪能不能教我方法：可以。我激动得向房间跑去拿工具。我首先拿一杯热水然后把兵棒球放进去，等一会，什麽事也没发生，扁的乒乓球在水中享受洗澡的感受我猜热水是不是不够热啊。然后我拿了一杯水去烧，时间一分一秒的过去了，我急忙拿开水壶放进去，一阵，果然乒乓大了起来。我非常高兴，感谢爸爸怎样教我使乒乓球回到原样。这次实验可真成功啊！我才知道科学实验是多莫有价值呀。我真高兴。我以后一定当科学家。
——我的一次科学尝试作文6篇
在我的童年里，我做过许许多多有趣的科学尝试，可是，我的第一次科学尝试，至今仍刻在我的脑海里，令我记忆犹新。
二年级上体育课时，老师让我们围着操场跑两圈，我穿着黑色短袖，当跑完两圈时，我累得气喘吁吁，面红耳赤，豆大的汗珠从我的额头上滚落下来。这时，我看看旁边的同学，反而很*静，也没有流汗。忽然，我注意到她穿着一件纯白色的上衣，脑子里便有了一个疑问：难道时因为她穿着白色上衣而感到不热吗?
于是，放学后，我飞快地回到家里，快速地查找着资料，想得到一个满意的答案。忽然，我看到有一页上面写着：黑色吸热，白色抗热。下面有一个小试验，我决定试一试。
首先，我拿了两个小杯子，装上相同的水，然后剪一张正方形的黑色彩纸，和一张相同大小的白色彩纸，将它们盖到两个杯子上。
过了一会儿，我仔细观察两个杯子，发现被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点。我心想：这不足以说明黑色吸收光和热，再等一会吧!
两个小时以后，我再一次去阳台观察它们，我惊奇地发现：被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了，几乎没有水了，而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化。这足以证明了黑色具有吸收光和热的性能，而白色不具备这些，要不然体育课我也不会这么热了。
通过这个试验我明白了：任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手，只有这样，我们才能不断地从失败中获取经验，从成功中汲取知识。
《我们爱科学》的赠品小小星空投影仪发下来了，闲着没事，我便动手开始制作。
我先把所有的材料按照图纸仔细核对了一遍，发现少了一个零件——螺母扣。真是出师不利啊！我东找找，西翻翻，始终找不到螺母扣。看来是真的丢了，唉！我只好按照图纸的方法，将就着往下做。
我觉得最难做的就是恒星板了。我按着图纸，先把反面的保护膜撕去。其次把有英文字母的一边用双面胶带粘合。我只得把双面胶撕了，重新粘。可这一次，我把双面胶粘到了正面，又粘反了，我又只好重新粘。好不容易，把恒星板粘好了，可塑料用双面胶粘不牢，还要用订书机加固。外面的还好弄，可里面的订书机根本没法订。于是我把它翻了出来，先订好，再翻回去。啊！终于牢固了！
终于，把各个零件都组装好了。我把开关打开，满怀希望地想让它亮起来，成为星空的缩影。可是我开了好几次，灯泡都没亮。我又把这个拆下来，查看哪里出了问题。经过实验，发现是开关出了问题。于是我又换了一个开关，灯泡终于亮了！
我把房间里的灯全部关掉，把开关打开，一个梦幻般的景象展现在我的面前，一颗颗繁星点缀在夜空，美丽极了！调节角度，还能变换出不同的星空，神奇极了！
我爱我美丽又神奇的星空投影仪！
啊！今天运气真差居然把左手摔伤了！我一看时间12：30呀，来不及了，我匆忙地跑到翰林写作的3号教室里，在大老远就听见教室里热热闹闹的，到底在干什么呢？我带着满脸疑问走进了教室。
切！原来在做实验呀。什么？做实验？我一下子恍惚起来，找了一个位子坐了下来，幸亏没有错过。老师神神秘秘地不知从哪拿出了“家伙”，老师让我们检查了道具就拿出手帕叠四下放在陶瓷盘子里，倒上所谓浓度有95％的酒精，拿出打火机对我们说谁来点燃这块手帕。哦，对了，忘了说手帕是带酒精的啦。大家争先恐后纷纷举起了手，当然只有一人可以赢得这份“殊荣”。究竟是谁呢？结果出来了，他拿起打火机小心翼翼地打开，往盒子里伸了一下就立马逃了出来。一过手帕不还是被点着啦，那怎么可能？因为这是老师说的，所以我们还是半信半疑的了，我心里想，啊！可怜的小手帕，虽然你保过了险，但是火大你一定要挺住啊！我一定人记住你的。
接着老师用大碗扣住盘子进行了消防员叔叔该干的活，你这不明显抢人家的饭碗嘛。反正被保险公司保过的，那你就把它烧了算了，就可以拿100元，算赚了。
最后，老师让我们看手帕，果然没有被烧坏，还滴着酒精，老师还进行了讲解，这个我终于逃出了那个盅。因为酒精燃烧时上面火焰的温度高，下面的温度低。再说老师用的是95％的酒精，酒精易挥发，助燃烧，而留下了30％的水分浸在布手帕里，只要这30％的水不烧干，手帕是不会烧坏的。
原来，一个小小的实验中也蕴含着那么深的道理呀！
今天下午，我们组在老师的带领下进行了一场科学实验——水中悬蛋。
听老师说这是一场难以成功的实验，在别人慌忙躲避之时，我作为组长却选择带领组员迎上前去。
经过一系列的准备工作，一杯清水与半杯清水已“跃然桌上”，我用手抓一把盐倒入半杯清水中，食盐被一抓再抓，似乎陷入了无限的循环中。
只听“砰”的一声，李傲组爆发出一阵掌声，很显然，他们实验成功了。好吧，我选择置之不理。
我顺着筷子，慢慢倒下蓝墨水，这一切似乎是那么胸有成竹，但实验真的那么容易？我刚开始倒墨水，“第一批”墨水到达盐水“顶层”后，立即与盐水亲密混合到了一起。嗯，懊恼，我让李佳树出去清理杯子，再顺便接点水。
这时刘佳祥那一组一阵欢呼，他们跟我们组做的是一项实验，但他们成功率高啊！莫慌，莫慌，我告诫自己。
待李佳树接满水回来后，我们又开始了新一轮的“推塔”，天保佑我们这次“攻击”不会“落地成河”。
我这次更加小心，又谨慎地倒入蓝墨水，蓝墨水顺着筷子头缓缓流入盐水的水*面上，待我倒入足够的蓝墨水后，墨水底层与盐水顶层中间有一个鲜明的分界线。我们可以进行下一个，也就是最后一个步骤，放入我们本场的主角？D，D鸡蛋。
我小心翼翼地拿起鸡蛋，鸡蛋是我们组成员目光的'焦点，我极其紧张，极其小心地放入鸡蛋，慢慢松手，慢慢，慢慢，所有的希望都聚集到这一刻。
如果说失败是成功之母，那我们或许就是不孕不育了吧？是的，我们再次与失败重逢，成功迟迟不肯露面。这时尚昊哲组也已与成功碰面，那一刻，我心里真不是滋味，我再次让组员清理茶杯，重新开始。
老师让最先完成的刘家祥过来帮我们，可我拒绝了，我不想靠别人，或许在别人的指挥下会完成实验，但是自己动手，无论成功与否，我想我都不会伤心。
这时大多数组都已成功，都纷纷过来围观。第三次了，我希望今天是个吉利的日子。
我慢慢重复着之前的操作，最后一步，我让王笑乐承担。
果然付出总会有回报，我们在万般艰辛下，终于和成功握了手。
通过这次实验，我就想说，没有什么不可能，就看你是否敢于挑战，其实水中悬蛋的原理很简单，因为盐水密度相比鸡蛋密度要大，所以鸡蛋就会上升。
我想我以后做事还是会迎难而上，挑战自己，超越自我！
科学是人类的成长之门。
是它，让人类得知了那么多深奥的科学知识；是它，让我们了解了大自然的奥秘；是它，让我们拥有了那么多的科学发明；是它，让我们小小的心灵受到了启发与好奇……科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比是一个无底洞怎么看都看不见边……在一次偶然的机遇中我在湖南卫视的百科全说的节目里看到一个非常有趣的科学实验：将一个杯子盛满水，用之盖住杯口，然后把杯子倒过来，水却不会流出来……我觉着这根本不可思议，一张薄薄的纸，怎么会托起一个杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了过来。我细心的看着纸，明显的看到水在杯子里一动也不动，但纸却有一些湿了我开始为这张小小的纸担心了，万一它小小的身子挺不住怎么办呢？我的心开始紧张起来，我更仔细的看着杯底这么长时间过去了，但水没有流出来……我的眼睛已经看乏了，好累呀！这张薄薄的纸挺住了，我太开心了……我把这件事告诉了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来家人们都说我骗了他们，我跳进黄河也洗不清了呀！不行我一定向他们证明我没有骗他们。
于是，我又在他们面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做错……“哈哈，真是功夫不负有心人呀！”我终于成功了，家人们都感到不可思议，哈哈！
科学，是要我们发现的，只有一双爱观察的眼睛，才能发现科学；还要用一颗探索真理的心去体会生活中的科学……
假如我是科学家童年时，我们不禁回忆起自己的一次次科学实验。这次*作的话题是“我的一次科学尝试，”可以写自己的科学小实验。有一次，我正在拿着一个扁乒乓球，愁眉苦脸，突然灵机一动，能不能把扁乒乓球变回原样；于是，我就跑回去问爸爸，爸爸说：“我当然有方法了？能哪能不能教我方法：可以。我激动得向房间跑去拿工具。我首先拿一杯热水然后把兵棒球放进去，等一会，什麽事也没发生，扁的乒乓球在水中享受洗澡的感受我猜热水是不是不够热啊。然后我拿了一杯水去烧，时间一分一秒的过去了，我急忙拿开水壶放进去，一阵，果然乒乓大了起来。我非常高兴，感谢爸爸怎样教我使乒乓球回到原样。这次实验可真成功啊！我才知道科学实验是多莫有价值呀。我真高兴。我以后一定当科学家。
——一次难忘的尝试作文 (菁华5篇)
本学期有一周是我们班级执勤，在分配任务时我刚好病假在家。第二天到校后，朱老师说升旗手介绍人这个岗位空缺，就让我来吧，但是我却拒绝了，我不敢上台去讲，尤其是当着全校师生的面，害怕自己会出丑。
回家后，妈妈知道了这件事，严肃地批评了我，说这是一次很好的机会，为什么不去尝试一下，锻炼一下自己的胆量呢，没有什么是不可能的！听了妈妈的话，我觉得有道理，我应该鼓起勇气去尝试一下。于是和朱老师说愿意做升旗手的事迹介绍。
俗话说，台上一分钟，台下十年功。我觉得既然决定上台了，就要好好地练*。因为我非常害怕自己在台上紧张而忘词，所以在之后的几天时间里，我每天都在不断地背着演讲稿，直到滚瓜烂熟。爸爸妈妈回来了，我让他们坐在椅子上，做我的听众。小朋友一起玩的时候，我也让他们检查我背诵的情况。
终于到了升旗仪式那天了。一早，朱老师就让我们在领操台上试说了好多次，还表扬我们说得很流利。可正式开场时我依然非常紧张，连主持人说：“下面请听升旗手事迹。”我都没有回过神来，直到后面同学用手捅了我一下，我才反应过来，拿起了话筒，深吸了一口气，说：“大家好，我是四（2）中队的范一尘……”
终于讲完了，虽然在台上只有短短的一分钟，但我的心里却觉得有一个小时那样漫长呢！尽管在台上我没有*时练*的时候发挥得那么好，但是我勇敢地跨出了一步，勇敢地做了一个大胆的尝试，并受到了老师和同学的赞许，我的自信心大大提高了！
我想，下一次，再有这样的机会我不会再轻易放弃了，因为每一次上台都是锻炼自己、展示自己能力的时候，我们就是在这样一次次的锻炼中不断长大，不断成熟的。
每一次木棉花开，每一次破茧成蝶，都在尝试中成长，绽放生命的光彩。
--题记
11月19日，上海国家会展中心，“20xx赛际WER世界教育机器人大赛”即将拉开帷幕。望着人流如潮的赛场，望着来自三十多个国家的五千多名选手，我心潮澎湃。
首战告负
很快首轮比赛开始了！裁判发给了我们每人一张任务单：将底下带有磁铁的两个彩瓶吸到上面的磁铁上。旋转任务模型前面的横杆，旋转的同时，两边的*板就会慢慢合上，合上后的距离不少于5毫米┅┅
大体看一下规则后，我便开始编程了。目测好距离后，我迅速往程序里放了几个模块。很快，一个完整的程序顺利完成！接着，我拿起机器人去调试，第一次，不行！第二次，失败！第三次，还是失败！到底什么回事？┅┅
我疑惑不解地看了看机器人，不行，必须再次调试编程了。也不知过了多久，“收机器了！”裁判一声令下，“机器人封存五分钟后进入实践操作”。什么？我的程序还没编完呢！
当电子计分器显示“0分”，我一下子懵了……
奋起直追
新的一轮比赛开始了！面对全新的任务，我有些不知所措，这可是从未碰到过的难题，难度系数很高，看看周围的不少选手有的`愁眉紧锁，有的干脆选择了放弃，正在玩着电脑游戏呢，怎么办？挑战还是放弃？这时，耳畔仿佛响起妈妈的叮咛：无论面对什么困难，要相信自己，敢于尝试……
是的，必须尝试！
我不敢丝毫大意，左手按着键盘，右手不停地移动着鼠标，汗珠不断涌上我的额头，手心里也满是汗水。这时不远处的展台上一些智能机器人正在跳舞，我多想看看；但一想到比赛，我不得不埋下头苦苦琢磨程序。很快，调试程序，可程序却一遍又一遍出错。怎么办？决不放弃，我再次开始了调试。
功夫不负有心人，两个小时过去了，我拿起机器人走向了“战场”。最后我居然获得了50分的好成绩！
第一次在这么大的舞台进行机器人比赛，我觉得我的收获不仅仅是那份荣誉。
有一年暑假，我也阅读了《倘若给我三天光明》。这本书使我感触很深刻。故事主人公是海伦凯勒，一个在出生19个月后就失去视力和听力，在无声无色的世界度过一生的女子。本以为在失去视力和听力后，她的人生会变得十分的*淡，无味。却没想到她竟然考上了美国著名哈佛大学拉德克利夫女子学院，并学会了德，法等五种不一样语言。
读了这本书后，我心想：既看不见又听不见是一种多大的痛苦啊！海伦凯勒是如何在一个无声无色的世界忍受了87个春秋，她真是了不起！于是我决定体验盲人的生活。
我找来一块布，蒙在眼睛上，原本明亮无比的世界顿时漆黑下来。我不禁对我的一举一动感到恐惧，我小心翼翼的向前行走着，时不时就用手在黑暗的世界里摸一摸，或者用脚踢一踢。
一路走下来我都安然无恙，于是我就大胆的快步的向前冲。“哎呀！”我摸了摸被撞痛的额头，为刚才的横冲直撞感到后悔和后怕。休息一会儿后，我又开始行动了。我在黑暗中摸摸索索的行走了几分钟，正当我为没撞到任何东西而得意扬扬时，脚下绊倒了桌角，身体猛的向前冲，幸好我身手敏捷，准时抓住了桌子，阻止了一场遭难的发生。这件事吓得我冷汗直流，我连忙将布解开。
突来的明亮刺得我的眼睛生疼，于是我将眼睛闭上一会儿，第三睁眼时世界仿佛换装了，变得愈加美丽，明亮。湛蓝的蓝天，悠悠的云朵，碧绿的草坪……
回想起刚才的经历，心里感到遗憾。为何我要把布解开？就绊了一下桌角，我真是软弱。海伦凯勒在87个春秋里被绊倒过许多次，可她并不轻言放弃，这是多么坚强啊！
在我的记忆中，我有许多次尝试，有成功的，也有失败的.。可是最让我难忘的就是一次烧饭的尝试。
在我一年级时，有一次中午回家，可是家里一个人也没有，我走进家里，四处张望，突然，我的眼神落到了家里的电饭锅上，我跃跃欲试，心里想：没吃过猪肉，总见过猪跑吧，烧饭应该没问题，我应该能成功的。
说干就干，我把家里的米缸打开舀了两缸米，倒进淘米蓝子里淘米，淘完了之后，我把淘好的米小心翼翼、一粒不差的都倒进了电饭锅里。 “大功告成”我兴奋地说。我盖上电饭锅，插上电源，就去房间里看电视了。
过了半小时，我闻到了烟熏火燎的糊味，以为是别人家里散发出来的，也没有多想。
过了会，爸爸妈妈一回来就闻到了糊味，发现糊味好像是从我们家厨房里散发出来的，第一时间就跑到厨房，看到电饭锅煮饭的灯亮着，连忙把电饭锅打开，发现里面的米都糊了，原来我烧饭没有放水，导致米全都烧糊了，爸爸妈妈看着我，哈哈大笑说： “儿子，你怎么把电饭锅给烧糊了，我们教你怎么烧饭吧。”
失败乃成功之母，吸取了这次尝试失败的教训，我相信我以后烧饭再也不会失败了。
在欢乐的陈洋三天游，我有了许多的第一次。第一次叠被子，第一次煮饭，第一次一个人睡觉……最难忘的是翻越网墙。
在陈洋的第一个项目就是翻越网墙，我在没到达目的地时，心想：我在后羿公园老玩翻越网山，网山可比网墙高多了，更别说翻越网墙了。对我来说就是“张飞吃豆芽---小菜一碟。”
指导员教我们怎么系安全绳索：“这个是一个保险扣，怎么打开它呢？就像这样，向大头的方向一推，一按，一捏，然后扣在肚子上的一根绳索。”
又教我们怎么翻过去：“你们不要一直爬到最上面一根，到第二根就可以翻了。翻的时候，手抓紧第一根，身体趴在上面，脚慢慢地放进网孔里，脚一定要转过来，不然会扭伤的，另一只脚也是的。记住了吗？”我们异口同声的回答：“记住了！”
到我时，我以迅雷不及掩耳地速度“嗖”的一下爬了上去，可到翻的时候，我有一点不敢翻了。因为第一根太粗了，我有点抱不住，还有肚子上的保险扣有点碍事。我鼓起勇气尝试先把一只脚慢慢地放入网孔，突然一踩空，还好我抱得紧，不然就掉下去了。我最亲爱的戴老师一直在一旁给我加油，我又鼓起勇气尝试按指导员的方法去做，脚慢慢地放进网孔里，脚转过来，另一只脚也是，我终于翻过来了。我的手掌通红通红的，像肿起来了一样，手掌出了许多汗，但我很开心！
那是我一次难忘的.尝试，它锻炼了我的胆量。
——一次勇敢的尝试作文 (菁华5篇)
在人生的长河中，有成功，有失败，但更重要的是你是否有勇气去面对，去尝试这一切。有了尝试，你才能尝到收获的滋味。就是那一次勇敢的尝试，让我有了自信和收获。
记得那是一个风和日丽的上午，而我的心情却很糟，因为我有点小感冒。我打电话给妈妈，没想到她却说：“妈妈还有公务要处理，你自己去吧，要学会独立和勇敢。”妈妈的话让我惊呆了，我从小到大都没有有一个人独自去医院看病。而现在妈妈却要我……诶，我还是选择了去医院。
进入医院大门的那一刻，看到了许多和我同龄甚至比我大的孩子都是在父母的陪同下来医院看病的。我满脸通红，好尴尬。这时，我的心中有两难的抉择，离开医院还是勇敢向前走。突然，我的.心灵一震，我不能像那些在父母陪同下的孩子一样受到溺爱。我已经长大了，我有能力独立。于是，我自信的向医院大厅走去。
过了好久，当我走出医院大厅也就是我学会了独自看病时。我好自豪，因为学会了独立，爸爸妈妈也不用在为我操劳了。我骄傲的走出医院大门。作文
尝试让我学会了勇敢，更让我懂得了尝试的真谛，如果世上没有了尝试，那该有多可怕呀！
人生有很多起起落落，每次成功穿越都很激动。我永远不会忘记那次成功的尝试。
有一个周末，阿姨带回来一个只有5岁的小表弟。姨妈说有事，让我照顾小表妹。我惊呆了。你知道，我从来不照顾孩子。然而我同意了，心想：就当是一次尝试吧！
我把好玩的玩具都搬走了，去做作业了。我表哥很厉害，我就在那里玩。我想：看来带孩子不是很难啊！
过了一会儿，表哥开始哭了。原来他发现母亲失踪了。我赶紧哄他：“乖，我妈上班去了，马上回来……”好在表姐在我“三寸不烂之舌”的劝说下终于不哭了，继续玩玩具。
我以为他不会再来烦我了，他却又叫了一声：“姐姐，我要尿尿了。”嘿，关于我表哥的事情太多了。安排好后，我坐下，小表妹却又喊了一声：“我要睡觉了，姐姐，你帮我讲个故事。”我不理他，他却哭了起来。我别无选择，只能放弃作业陪表哥。我是“舍命陪君子”！最后，表哥睡得很安稳，我的尝试也快结束了。晚上阿姨来接表哥看他不哭不闹，夸我很棒。这次尝试似乎以成功告终。
虽然试着照顾孩子很简单，但我能体会到父母的辛苦。我一定是个懂事的孩子，不让父母操心。
在我五岁那年，我参加了舞蹈房的民族舞培训。那时的基本功比较多下腰啦，一字马啦，拉腰等等。
记得我在练拉腰时，老师拉别的同学们都哭了。在老师拉别人时，我迫不及待地待地让妈妈帮我拉。拉完，我觉得一丁点都不疼，所以我自告奋勇地跑到老师面前说：“老师，下一个来拉我吧！”“好吧！”老师说。
到我了，我趴在地上，让老师拉……"我的天，好疼！”我在心里想着，差点儿喊出来，可我忍着疼痛。眼泪流了出来，我又快速地把它“吸”进眼里。我继续忍着痛……“十九八七六五四三二一！”老师说着，边把手松开，"很好，很棒。”顿时，我心里美滋滋的。放学了，老师给我们布置的作业是：回家练拉腰。
回到家我继续练，经过一星期的练*，我已经尝到了成功的喜悦，我能不需要别人的帮助，也可以拉腰了！一星期的回课是必不可少的。当老师让我们拉腰时，我立刻拉起腰来，别的同学不是姿势不对就是头没碰到腿。老师当场就夸我很棒，做的很好。放学了，我就跟妈妈讲老师怎么夸我，同学们看我的眼神怎么样……以及当时我心中喜悦的心情……
经过这件事我懂得了一个道理：遇到难事要迎难而上，不能知难而退，只要努力，就可以尝到成功的喜悦！有句名言说的好：天下无难事只怕有心人。
每个人一生中都有许许多多不同的尝试：成功的、失败的、新奇的、勇敢的只有经历过一次次的尝试后才能使我们成长起来。对我而言，印象最深刻的是我曾经的一次勇敢尝试。
上学期，由于我表现良好，班主任姚老师课后把我叫到办公室亲切地对我说：“最*市交警支队会到我们班里开展一次交通安全的宣传活动，同时广播电视台还会进行采访，你今天的发言不错，过几天就让记者采访你吧。回家找一些关于绿色出行的资料，做好准备。我相信你可以的！”我点了点头答应了，但是当时内心却是忐忑的。想想第一次面对镜头，面对记者的提问，真是既害怕又紧张！真不知当时自己哪来的勇气，就答应了。
过了几天，交警和记者如约到来，同学们热烈欢迎，一个个激动坏了。做了简要的介绍后，交警叔叔便开始讲交通安全课，大家全神贯注地听着。可我却一直在心里不断的默背着即将要回答的内容，两只手都快搓出汗了
终于到了采访环节，我第一个上台，心里七上八下。虽然同学们在为我大声鼓掌加油，但是我紧张的心情仍不能*静，腿一直在不停地抖着，讲了几句后才慢慢放松下来，然后按照自己准备的内容有条不紊地陈述。采访结束后我终于松了一口气，原来面对镜头也不是特别可怕的事情啊！
之前我是一个有些腼腆的女孩子，通过这次接受采访面对镜头的勇敢尝试，我变得积极开朗，也更加自信了。今后我要更加勇敢地做一些新的尝试，锻炼自己，提升各项能力，不断的成长和进步！
“加油”“加油！”“还有20秒……还有15秒……”是什么声音啊？原来我们在举行一场别开生面的憋气大赛呢！
比赛规则很简单，谁在水里憋的时间最长谁就获胜！至少憋25秒，否则不计分。
目前最高成绩46秒！我的心里犹如有一只小鹿在逃窜。天啊，我怎么憋得满47秒，冠军宝座跟我可不只相差一点点啊！简直就是十万八千里啊！要我憋满47秒，除……非……脑袋进水了。不试试怎么知道呢？
我鼓起勇气，心中默念：“阿弥陀佛……上天保佑……”我深吸一口气，捏住鼻子，头往水里一沉，水面上浮起了无数个小泡泡，似乎在鼓励我：你可以的，加油！
大概过了二十几秒钟，我感到双脚发麻，已无法在水中立足。我在水中挣扎着，开启了“狗刨式”游法，我的手脚情不自禁地乱踢起来。又过了几分钟，我实在撑不住了，抬起了头，感觉心跳加速，手脚已不听指挥，我的`脸涨得通红，如同一个“红富士”苹果。
教练高声喊道：“小Q，26秒！”
我的嘴张成了O型，不会吧，这成绩也太离谱了吧，是教练的计时器泡了水坏了吧！
我正想打退堂鼓，再看看旁边的小A，同样的时间，同样的教练，他现在都可以游50米了，还提什么憋气！真可谓是“师傅领进门，修行靠个人！”再看看旁边年幼的小朋友，也在爸爸妈妈的指导下学*游泳，我有何资格谈放弃！
我鼓起勇气，戴上泳帽，重返“战场”。我毫不犹豫，捏住鼻子，往下一沉。这时，我感到一缕阳光洒进水池——是勇气！是信念！岸上传来同学们的加油声！我倍感温暖，可不一会儿，我的双腿发麻，又像灌了铅一样，双手发轻，腹部疼痛，只觉得闷着一口气。我的心中只有一个念头：“坚持，坚持，再坚持”。最后，我用尽最后一口气，向水中呼出。“5—4—3—2—1！”我成功了，同学们都为我欢呼，我以48秒的好成绩夺得了冠军！
从此，“坚持，坚持，再坚持！”成了我的座右铭，我用这句话激励和鞭策自己。一次失败的尝试让人刻骨铭心，一次成功的尝试让人欣喜若狂，那是一次勇敢的尝试！
——我的一次尝试作文 (菁华5篇)
记得我在一本书上看到了一个很有趣的游戏——把字写在鸡蛋里的蛋清里。我看到这个后，觉得不可思议，身体里热爱科学的细胞立刻活跃起来，催促我去大胆尝试。因此，我就怀着试一试的想法开始行动了。
首先，我按书上写的，准备了鸡蛋、食醋、毛笔急忙来到厨房。我就拿起毛笔，蘸了点醋，在生的鸡蛋上写下“天天快乐”这四个字。几分钟过去了，醋干了，字也消失了！我不慌不忙地把鸡蛋放到锅里煮。一分钟，两分钟，三分钟……我等得不耐烦了，就打开锅盖，傻眼了，蛋清流了出来，在鸡蛋上罩上了一件白袄。“是鸡蛋不新鲜吗？还是我做的不对呀？”我自言自语地说道，“哼，我就不信我治不了它，重新做，一定能行！”
我又找来一个鸡蛋，照书上说的重新做，再次把鸡蛋放入锅里煮，为了以防万一，我把火调到最小。我耐心地在灶前站了十五分钟，我想：“这下总该可以了吧？我把滚烫的鸡蛋从锅里取出来，小心翼翼地剥去了蛋壳，“天天快乐”赫然出现在蛋白上。我兴高采烈地跟爸爸妈妈炫耀。爸爸问我：“那你知道为什么字会写在鸡蛋里的蛋清里吗？”我挠了挠后脑勺，不好意思地说：“我……不知道。”“那你就去查查资料吧。”爸爸和蔼地说。
我在百度里一搜索，就找着了，上面说：“因为蛋壳的`主要成分是碳酸钙，它能和醋酸发生化学反应生成醋酸钙。一部分醋酸会穿过蛋壳，和蛋清膜发生化学反应，鸡蛋煮熟后，字迹就会出现在蛋白上了。”我看后说：“哦，原来是这样啊！”
通过了这个实验，我明白了：只要又耐心，铁棒也能磨成针。
科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论之中去寻找答案.——伽利略。骨头里究竟蕴含着怎样的奥秘呢？让我们在实验中寻找答案。
“好吃！好吃！我真津津有味的啃着鸡腿。正当我想把它扔进垃圾桶的时候，他好像在对我说：“你得带一根鸡骨头去做实验呢！”我这才晃过神来，把鸡骨头带回家。科学课上，激动不已的我早早就开始切，这才被老师制止住了。老师说：“四人一组，每组一个盘子、一把放大镜，不要在桌子上切。”
我拿起笔刀，迫不及待地在骨头上左划划，右切切，费了九牛二虎之力；骨头还是完好无损。它好像在嘲笑我：“你是猪吗？我比钢铁侠还硬呢！”我抬头一看，张允中和吴杨羽都把目光投向李宜轩。只见李宜轩拿着一把水果刀，挺有英雄的风范。他手舞足蹈，酝酿着气势；只见他使出浑身解数，“咔”的一声，骨膜被无情的`劈成两半。“原来骨头这么坚硬啊！”我惊叹道。而且骨膜跟*常的膜不一样，*常的膜是薄薄的一层，一戳即破，骨膜坚硬度可是钢铁的三倍呢！
我们争先恐后地抢放大镜，看我们期待已久的答案。我最先看到最外面那层直径只有几毫米的白色骨膜，骨膜是用来保护骨质和骨髓的。包在骨髓外面呈海绵状的那层是骨质，骨质的颜色很特别，仿佛那是咖啡和奶昔混合后的淡棕色。著名建筑师艾菲尔就是通过骨质海绵状的结构来建造艾菲尔铁塔的，中间那层颜色较深的是什么呢？当然是骨髓啦！骨髓起到造血的功能，我们经常把骨头煮汤然后吸里面的骨髓，骨髓是整个骨头里最富有营养价值的，如果骨髓受损，很有可能得白血病喔！
啊！原来*常并不起眼的骨头，竟然藏着那么多奥秘。今后我要多留心观察、亲身实践，发现身边的小秘密。
在我八岁那年，爸爸第一次带我来的“鬼宅”，牵着我那冒着冷汗的手走了进去。
我跟在爸爸后边，紧紧抓住爸爸那使我有极大安全感的衣角，好像一松手就会消失似的。我们走上发出黑紫色灯光的楼梯，只觉得周围越来越阴森，一只只巨大的蜘蛛，老鼠趴在地板上，爬在墙上，我的心已被恐惧占满，差一点儿哭了出来。但更可怕的还在后面。
我们揭开一条帘子，走进了一个黑漆漆的房间，一盏坏掉的灯一闪一灭，一滴红色液体滴落在我的手上，我抬头一看，一个血淋淋的麻袋挂在天花板上，我顾不得多虑，抱着爸爸大声哭起来，爸爸抱起我，安慰我：“嘘，别怕，马上就能出去了哦！”我睁开双眼，趴在爸爸温暖而有力的肩膀上，轻声哼起了歌，企图分散注意力。“千年古尸”，“五步蛇”……这一个个恐怖的关卡我和爸爸统统闯了过去，当我看见最后一个房间的时候，似一只从笼里飞出的野鸟冲过去，随即又哭着跑回来，扑进爸爸的怀抱——那里面的场景实在过于诡异。
爸爸拍了拍我的背，抚慰着我，拉着我一起走进最后一个房间。只见一个“白衣女鬼”撑着一把油纸伞，坐在一张破烂不堪的木板床上，看见我们进来了，就伸出一只手，把五根细长·锋利的尖指甲亮了出来，缓缓地伸向我们……我感到爸爸的腿微微颤抖着，我更是几乎要瘫倒在地。爸爸一把抱起我，闭上眼睛冲了出去。
阳光照在我的脸上，温暖又刺眼。我扯着爸爸的衣角，带着哭腔说：“爸——爸爸，我，我再也——再也不要去鬼——鬼屋了！呜——”
科学是人类的成长之门。是它，让人类得知了那么多深奥的科学知识；
是它，让我们了解了大自然的奥秘；是它，让我们拥有了那么多的科学发明；
是它，让我们小小的心灵受到了启发与好奇……
科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比是一个无底洞怎么看都看不见边……在一次偶然的机遇中我在湖南卫视的百科全说的节目里看到一个非常有趣的科学实验：将一个杯子盛满水，用之盖住杯口，然后把杯子倒过来，水却不会流出来……我觉着这根本不可思议，一张薄薄的纸，怎么会托起一个杯子呢？我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了过来。我细心的看着纸，明显的看到水在杯子里一动也不动，但纸却有一些湿了我开始为这张小小的纸担心了，万一它小小的身子挺不住怎么办呢？我的.心开始紧张起来，我更仔细的看着杯底这么长时间过去了，但水没有流出来……我的眼睛已经看乏了，好累呀！这张薄薄的纸挺住了，我太开心了……我把这件事告诉了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来家人们都说我骗了他们，我跳进黄河也洗不清了呀！不行我一定向他们证明我没有骗他们。
于是，我又在他们面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做错……哈哈，真是功夫不负有心人呀！我终于成功了，家人们都感到不可思议，哈哈！科学，是要我们发现的，只有一双爱观察的眼睛，才能发现科学；还要用一颗探索真理的心去体会生活中的科学……
“超越自我，突破极限……”这几个字眼在我的生活中似乎出现的特别多。这几个简单的字眼总能使我鼓起勇气面对事实，给我自信，给我力量，让我一次又一次地超越自我，突破自己的极限，创造一个又一个记录。它们是我的人生目标：“超越自我，突破极限！”
令我至今都无法忘记的一次尝试，是在顾老师给我们上的一节语文课上……
“这次语文课我一定要举手回答老师的问题，使同学们对我刮目相看！”上课前的几分钟，我暗暗地想。“不就是举一次手嘛，有什么好害怕的！”临上课前，我又故作轻松地给自己打气。
上课铃响了，我的心不禁一沉……
顾老师讲完课文，抛出一个问题：“爸爸为什么希望自己的儿女像他一样扎根边疆，现身边疆？”教室里立刻失去了刚才的活跃，变得鸦雀无声。我似乎连自己的喘息声都听得见。我偷偷的朝四周望了望，有的同学呆呆地看着书本，有的同学目光游移地左顾右盼，有的同学若无其事地咬着手指头，好像周围的一切都与他们无关似的。我真希望我能举起这只沉重的手。可是，我上课之前的雄心壮志早已烟消云散，现在，就差没屁滚尿流了。
我情不自禁地动了动右手，心又砰砰地跳起来，脸也慢慢变红了。“哎呀，怕什么呀！不就是回答一个问题嘛，有什么好害怕的！”我暗暗地鼓励自己。我缓缓地将右手放在桌上，环顾四周，见没人看见，才举起右手，举的是那么低，显得那么沉重。
我觉得这只手有千斤重，举着真的好吃力。
我真的很想把它放下，但是，，为了我的目标再吃力也值得。顾老师叫到了我这让我松了口气。我站了起来，嘴里振振有词地说道；“因为……”“扑通”一声，我坐了下来，等待着顾老师的评价。没想到，顾老师给予了我好评。我的心里美滋滋的，一整天都沉浸在幸福的海洋中……
“超越自我，突破极限！”正是因为这几个字眼，我才一次又一次地做出尝试。尝试，占了我生命的一大半！
——一次科学尝试作文范文二十份
这个单元，我们学*了许多科学与发现的课文，我不禁想起了我的一次科学尝试——“水浸不湿的手指”。
我准备好了材料——胡椒粉、水杯和水，就开始做实验了。我先把水杯装满了水，等杯内的水*衡后小心地撒进磨得很细的胡椒粉，直到胡椒粉盖住整个水面。这时，我慢慢地将手指伸进水里，然后拔出。我惊呆了——我的手指竟然完全没有被水浸湿，是干燥的！
我带着疑惑不解的心情去问爸爸为什么会这样，爸爸说：“这个实验的原理很简单，伸进水里的手指，只有击破水面的膜才会被浸湿，而胡椒粉强化了这层膜，使水分子聚合到一起。杯里的水就像一个气球，受到外力挤压它就会收缩，所以你的手指伸进水里就不会被水浸湿。"原来是这样呀，科学真神奇呀！我在心里感慨道。
通过这次科学小实验，不但让我大开了眼界，而且让我明白了：只要你拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛，就会发现生活中处处有科学。
尝试是成功的开端，能给人带来喜悦，带来兴奋，带来收获。我就经历过一次成功的尝试。
我曾在“少儿频道”这外栏目中看到过一个实验，非常有意思。在桌子上倒一滩水，往水中放一个硬币。不能用任何工具去夹它。移动它。你有什么办法能把它拿出来，并且手不湿?我们疑惑不解，没有什么办法。最后主持人给出了答案，首先拿出一根蜡烛一个小玻璃杯，将蜡烛点着放在小水滩边，随后，点燃的火会慢慢熄灭，令人不可思议的是，水竟然无缘无故地流进杯中，既然水已流入杯中，主持人自然可以不费力地将硬币拿出，当然，手不湿。节目结束后，我怀着好奇的心情跃跃欲试。第一次失败了，我的劲头泄了一半，想过放弃，这时脑中闪过一名格言失败是成功之母。让我重新振奋了精神。今天，我双一次怀着饱满热情来尝试。
首先，我在桌子上倒一点水，然后把一个硬币放进水中，再拿出蜡烛和玻璃杯，将蜡烛点燃，小心翼翼地把它放到水中，用玻璃杯盖上，不一会儿，火慢慢向杯子里流去了，一分钟后水都流进了杯子里了，我把硬币拿出，高兴得一蹦三尺高，不禁大喊“我成功了，我成功了!”
这次尝试我懂得了成功来之不易，没有尝试就没有成功。我不禁想起一位科学家说的：“天才是百分之九十的汗水百分之一的灵感凝结成的!”
记一次成功尝试
尝试是成功的开端，能给人带来喜悦，带来兴奋，带来收获。我就经历过一次成功的尝试。
我曾在“少儿频道”这外栏目中看到过一个实验，非常有意思。在桌子上倒一滩水，往水中放一个硬币。不能用任何工具去夹它。移动它。你有什么办法能把它拿出来，并且手不湿?我们疑惑不解，没有什么办法。最后主持人给出了答案，首先拿出一根蜡烛一个小玻璃杯，将蜡烛点着放在小水滩边，随后，点燃的火会慢慢熄灭，令人不可思议的是，水竟然无缘无故地流进杯中，既然水已流入杯中，主持人自然可以不费力地将硬币拿出，当然，手不湿。节目结束后，我怀着好奇的心情跃跃欲试。第一次失败了，我的劲头泄了一半，想过放弃，这时脑中闪过一名格言失败是成功之母。让我重新振奋了精神。今天，我双一次怀着饱满热情来尝试。
首先，我在桌子上倒一点水，然后把一个硬币放进水中，再拿出蜡烛和玻璃杯，将蜡烛点燃，小心翼翼地把它放到水中，用玻璃杯盖上，不一会儿，火慢慢向杯子里流去了，一分钟后水都流进了杯子里了，我把硬币拿出，高兴得一蹦三尺高，不禁大喊“我成功了，我成功了!”
这次尝试我懂得了成功来之不易，没有尝试就没有成功。我不禁想起一位科学家说的：“天才是百分之九十的汗水百分之一的灵感凝结成的`!”
我的一次科学尝试
一天，堂哥突然对我说：“用纸叠一个能盛水的纸盒，盛水后放到酒精灯的火焰上加热，水能被煮沸腾，但纸盒却完好无损，你相信吗?我肯定这是对的。”
我一听，便哈哈大笑起来，说：“那不可能，纸一碰火就烧着了，根本不可能把水煮沸腾。”“不信你做一次试验，看看谁说的正确。”堂哥摆出一副很有理的样子说。我胸有成竹地说：“做就做啊，反正我赢定了。”于是，我拿来材料，开始做实验了。过了一会儿，水竟然沸腾起来了。我被眼前的一切惊呆了，眼睛睁得极大，只见纸盒底下有一团被火烧成的黑，其余地方都安然无恙。堂哥高兴地说：“这下你服了吧!”我立即带着这个不可思议的结果去上网寻找答案。这时我才恍然大悟。
原来纸的燃烧度是180多度，而沸水的温度只有100度左右，而且水沸腾的条件：一是到达沸点，二是继续吸热，所以不断进行热传递。这就是纸盒完好无损的原因。
这场打赌虽然我输了，但是我学到了这些科学知识，我明白了：对身边的事物留有观察，善于对事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能会有新的收获。
一个普通的瓶子会吹气球？有的同学相信，有的同学不相信。
发东西了，老师先发了一个玻璃瓶子和汛斗，再发了气球和一个小杯子。还在小杯子里倒了点醋。实验开始了！首先我们把醋倒进玻璃瓶里，瓶子“咕噜咕噜”的叫着，你好一个饿肚子的小孩子。然后再把握的“嘴巴”打开，把漏斗放进握的`“嘴巴”里，然后老师在每组的漏斗里倒了两勺魄的粉末，那个粉末像调皮的小孩子一样牢牢地贴在里面，死活不想下去。我灵机一动，轻轻地拍动着漏斗，那些粉末就乖乖的下去了。气球看起来非常的饿了，把所有的粉末吃的一点儿也不剩。就到最后一步了，我小心翼翼地捏住气球，把气球的“嘴巴”套到玻璃瓶的嘴上，再把握慢慢地提起来，只见它发出“嗤嗤”声还不停地向上跑，气球也越变越大，这次的实验成功了！
原来瓶子真会吹气啊，科学可真神奇哦。
我们的生活充满科学，科学无处不在，它就像“大管家”一样，每天都管理着我们的生活，只要你有一双善于观察的火眼金睛，就一定会发现科学的奥妙！
记得有一次偶然，我在《广东第二课堂》上看到一个非常神奇的科学实验：将两本差不多尺寸的书互相交叉，一定要*整，把它尽可能的插到底，这样，就算大力士也拉不开……
我觉得这根本不可思议，两本书而已，怎么会连大力士也拉不开呢？
我满腹狐疑的拿出所需道具，将它们小心翼翼地用力**去，明显的看到两本书是牢牢地。我的心跳得像有只小鹿在乱撞，心想：就两本弱不禁风的书，我怎么不能把它拉开？可是，出乎意料的'是，我费尽了九牛二虎之力也没能把它拉开。“我就不信我会败在你们两个小东西身上，再来一次！”我气愤的说。这次，我就连吃奶的劲儿也用上了，可就拉不开。
我居然会败在两个小东西身上，我很愤怒……
于是，我找来了力大如牛的哥哥，把这件事原原本本的告诉了他，他也跟我一样感到半信半疑，哥哥快速接过书本，猛地一拉，结果还是始终不变，我不得不相信，这是真的。
我百思不得其解，便向我家的“知识能手”——电脑请教，后来我明白了：是因为摩擦力，每页纸之间所产生的摩擦力使两本书就像牙齿一样咬紧在一起。
通过这个实验，我明白了：任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手，只有这样，我们才能不断地从失败中获取经验，从成功中吸取知识！
老师让同学们回家尝试一次科学实验，大家都非常兴奋，我也很高兴。
回到家，我快速地找出了一本关于科学实验的书，有好多科学小实验啊！弄得我眼花缭乱，忽然我看到热水可以上踩瘪的乒乓球复原，我还真有点不信，决定动手做这个实验。
首先我找来一个崭新的乒乓球，然后用力一踩，乒乓球瘪了。然后又拿了一个杯子，把踩瘪的乒乓球搁进张着大嘴的杯子里。然后端来一个水壶，摸了摸，里面的水还算热。我举起水壶，把水倒到乒乓球上。可乒乓球并不听话，它在宽宽的杯子里跑来跑去。这样，结果是：乒乓球一点变化都没有。我有点沮丧，这可是新的乒乓球啊！
我想：既然书上十分肯定能复原，那一定是我的操作出问题了。我思索出现的问题，还真不少！不应该把乒乓球放进宽宽的杯子里，这样倒水时，水总是浇不到它身上，应该把它恰在一个小空间里。还有水温也不够。我决定再重新试一次。
这一次，我先浇上热水，然后寻找能加东西的地方。不一会就找到了。
水也烧好了，我把乒乓球卡在缝隙中，然后往它身上倒滚烫的热水。不一会，乒乓球就又变化了，又过了一会，它完全鼓起来了！看着复原的乒乓球，我真是又高兴又激动！
虽然试验成功，但我并不知道这是为什么，爸爸告诉我，这时热胀冷缩的原理，并简单做了解释，我在那本科学书上也看到了相关的内容。
通过这次试验，我明白了：只要勤思考，多试验，多问“为什么”，就能多一点知识，多一份智慧。
有一次，我正在拿着凹的乒乓球看，愁眉苦脸，突然灵机一动：能不能吧凹的乒乓球变回原样呢？于是，我就急忙地跑去找家中的“知识机”—爸爸，问一问。“爸爸，能不能告诉我，怎样才能吧凹的乒乓球变回原样呢？”爸爸骄傲的说：“当然可以了。”“那能不能教我方法”我问。“可以，…….”
我激动地向房间跑去，去拿工具……
我首先拿出一个凹的乒乓球和一杯热水，准备工作就那么简单，也很快的完成。首先，往被子里倒热水，再把凹的乒乓球放入水中，等一会儿，什么是也没发生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感觉。我猜热水是不是不够热啊！然后，我拿了一壶去烧，时间一分一秒的过去，我急忙拿开水壶，用手小心翼翼的去摸，还没热，只是暖的我有把水壶放回去，我又等，又等，时间有一分一秒的过去，我的着急有一点一点的增加……终于可以啦！我小心翼翼的拿开水壶倒入杯中，一股股热气往上升，在把凹的乒乓球放进去，只听见“吱”“吱”“吱”的声音，凹的部分慢慢凸了起来，喔！实验成功。
这个实验让我疑惑不解，带着疑问找到爸爸，我问：“爸爸，这为什么会这样的神奇呢？”爸爸却说：“这不是神奇，是因为热胀冷缩的原理，热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态在会缩小，所有物体都具有这种性质。”喔！原来如此啊真开心。
在我的记忆中，有许多趣味的事，今日，我就挑一件令我最难以忘怀的是来给大家讲一讲吧！
记得那是一节科学课，只见教师手里提着一个小木箱走进了教室，大家都疑惑不解，教师提个小木箱来干吗？于是开始猜测起来，有几位同学猜测里面装的是一些文件，还有几位同学猜测是上节课学*的显微镜，我想“这到底是什么东西呢？它到底有什么用处呢？”一连串的问题在我脑海中盘旋。就在此时，教师开始讲话了：“这是显微镜，为了上节课的学*需要，我把他拿了过来！”我仔细的看，那显微镜有着银白色的外壳，一厚一薄的两个镜片分别在显微镜的上方和下方。正当我看得入迷时，教师说：“此刻从第一组开始，一个一个的上来看显微镜下的'土豆皮。”只见同学们慢慢的往讲台上走，人群走动的速度越来越慢，过了好长时间还没有到我，我想：“这节课的时间怎样这么漫长啊！真像过了千年！”正当我抱怨着，同学们把我往前推，叫我上去看，我又想：“显微镜下的土豆皮会是什么样的呢？是十分巨大，还是十分渺小？”我怀着又高兴又慌张的心境来到了显微镜前。我瞄了瞄，只见里面出现了一些十分有顺序的银白色的小方格子，每个格子里都有一个在动的小点，好看极了！正当我陶醉在这美丽的图案中时，后面的同学一向推我，叫我别看了，我只好回了座位。
没想到显微镜下的世界是那么的美丽，我必须要好好学*，将来当个科学家，更*一步的去研究微生物！
一天，堂姐突然对我说：“用纸叠一个能盛水的纸盒，盛水后放到酒精灯的火焰上加热，水能被煮沸腾，但纸盒却完好无损，你相信吗？我肯定这是对的。”
我一听，便哈哈大笑起来，说：“那不可能，纸一碰火就烧着了，根本不可能把水煮沸腾。”“不信你做一次试验，看看谁说的正确。”堂姐摆出一副很有理的样子说。我胸有成竹地说：“做就做啊，反正我赢定了。”于是，我拿来材料，开始做实验了。过了一会儿，水竟然沸腾起来了。我被眼前的一切惊呆了，眼睛睁得极大，只见纸盒底下有一团被火烧成的黑，其余地方都安然无恙。堂哥高兴地说：“这下你服了吧！”我立即带着这个不可思议的结果去上网寻找答案。这时我才恍然大悟。
原来纸的燃烧度是180多度，而沸水的温度只有100度左右，而且水沸腾的条件：一是到达沸点，二是继续吸热，所以不断进行热传递。这就是纸盒完好无损的原因。
这场打赌虽然我输了，但是我学到了这些科学知识，我明白了：对身边的事物留有观察，善于对事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能会有新的收获。
今天上午第三节科学课上，我们在实验室里上“溶解”那一课。一上课，我们立马就被桌子上的道具吸引住了。鲁维维拿着一个大玻璃杯看了一下，又拿起一个玻璃棒凝视了一会就放了下来。
林老师看我们这么好奇就跟我们介绍起来：那个大玻璃杯和三个小玻璃杯叫烧杯;玻璃棒叫搅拌棒;桌子上铁做的小台子叫铁架台;铁架台的柱子上放着一个小漏斗。
实验开始了，林老师给我们每个小组一勺盐，让我们倒在一个小烧杯里
鲁维维抢过搅拌棒搅拌放了盐的烧杯，他用搅拌棒轻轻地放在烧杯中，没碰一下杯底和杯壁，杯底的盐就看不见了，盐一下子就被水给溶解了。
接下来，林老师又用勺子把沙子放在另一个烧杯里。一个同学正在拿着搅拌棒搅拌，我们凝视着烧杯里沉在水里的沙子，发现水并没有溶解沙子，水只是变脏了。
我们又用面粉做实验，我们把面粉倒进装着水的烧杯，面粉先是浮在水面，被搅拌棒一搅拌，面粉到了水的中间，我们以为水已经把面粉溶解了，谁知道过了一会儿，我们又在水底发现了一些面粉。几个同学说面粉没有被水溶解，几个同学说只溶解了一部分。我查了资料，面粉是完全不溶于水的!
这真是一次有趣、好玩、又长知识的科学尝试!
《我们爱科学》的赠品小小星空投影仪发下来了，闲着没事，我便动手开始制作。
我先把所有的材料按照图纸仔细核对了一遍，发现少了一个零件——螺母扣。真是出师不利啊！我东找找，西翻翻，始终找不到螺母扣。看来是真的丢了，唉！我只好按照图纸的方法，将就着往下做。
我觉得最难做的就是恒星板了。我按着图纸，先把反面的保护膜撕去。其次把有英文字母的一边用双面胶带粘合。我只得把双面胶撕了，重新粘。可这一次，我把双面胶粘到了正面，又粘反了，我又只好重新粘。好不容易，把恒星板粘好了，可塑料用双面胶粘不牢，还要用订书机加固。外面的还好弄，可里面的`订书机根本没法订。于是我把它翻了出来，先订好，再翻回去。啊！终于牢固了！
终于，把各个零件都组装好了。我把开关打开，满怀希望地想让它亮起来，成为星空的缩影。可是我开了好几次，灯泡都没亮。我又把这个拆下来，查看哪里出了问题。经过实验，发现是开关出了问题。于是我又换了一个开关，灯泡终于亮了！
我把房间里的灯全部关掉，把开关打开，一个梦幻般的景象展现在我的面前，一颗颗繁星点缀在夜空，美丽极了！调节角度，还能变换出不同的星空，神奇极了！
我爱我美丽又神奇的星空投影仪！
大胆的尝试，让人磨练胆量，有趣的尝试，让人欣喜若狂，失败的尝试，令人刻骨铭心，而成功的尝试，则让人受益匪浅，那次尝试，我至今还记忆犹新。
在一个夜黑风高的晚上。风呼呼的吹，雨哗哗的下。孤零零的我独自在寒气逼人的被窝里写作业。
由于作业过于多这时我想到了一个全国小学生通用的方法——抄作业，对就是抄作业。一分钟，二分钟后脑子里浮现出因为抄作业而被打得皮开肉绽、遍体鳞伤、血肉模糊、千疮百孔、体无完肤、伤痕累累、头破血流的情景……天空一声巨响便更加深了我的恐惧。但是仔细想想因为抄作业（前提老师不知情）全对而被全班当众表扬的`美滋滋的感觉……
这时，我*静了下来，又想了想得出的结论是后者的可能性大一些，便不慌不忙的抄起了作业……
未知天数后，在一节*常的不能再*常的语文课……由于作业全对老师表扬了我……
这是本人*生第一次尝试抄作业，得出的结论为：只有抱着一死的心态来抄作业，才能收获老师的表扬！
科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论之中去寻找答案.——伽利略。骨头里究竟蕴含着怎样的奥秘呢？让我们在实验中寻找答案。
“好吃！好吃！我真津津有味的啃着鸡腿。正当我想把它扔进垃圾桶的时候，他好像在对我说：“你得带一根鸡骨头去做实验呢！”我这才晃过神来，把鸡骨头带回家。科学课上，激动不已的我早早就开始切，这才被老师制止住了。老师说：“四人一组，每组一个盘子、一把放大镜，不要在桌子上切。”
我拿起笔刀，迫不及待地在骨头上左划划，右切切，费了九牛二虎之力；骨头还是完好无损。它好像在嘲笑我：“你是猪吗？我比钢铁侠还硬呢！”我抬头一看，张允中和吴杨羽都把目光投向李宜轩。只见李宜轩拿着一把水果刀，挺有英雄的风范。他手舞足蹈，酝酿着气势；只见他使出浑身解数，“咔”的一声，骨膜被无情的劈成两半。“原来骨头这么坚硬啊！”我惊叹道。而且骨膜跟*常的膜不一样，*常的膜是薄薄的一层，一戳即破，骨膜坚硬度可是钢铁的三倍呢！
我们争先恐后地抢放大镜，看我们期待已久的答案。我最先看到最外面那层直径只有几毫米的白色骨膜，骨膜是用来保护骨质和骨髓的。包在骨髓外面呈海绵状的那层是骨质，骨质的颜色很特别，仿佛那是咖啡和奶昔混合后的淡棕色。著名建筑师艾菲尔就是通过骨质海绵状的结构来建造艾菲尔铁塔的，中间那层颜色较深的是什么呢？当然是骨髓啦！骨髓起到造血的功能，我们经常把骨头煮汤然后吸里面的骨髓，骨髓是整个骨头里最富有营养价值的，如果骨髓受损，很有可能得白血病喔！
啊！原来*常并不起眼的骨头，竟然藏着那么多奥秘。今后我要多留心观察、亲身实践，发现身边的小秘密。
这个星期的星期四，我们来到了科学教室。今天不知又会做什么、有趣的实验呢？
上课了，王老师拿出了一根铁钉去碰回形针，回形针一个也没有吸起来。王老师又拿出了另外一根铁钉，铁钉上裹了一层导线，再次去吸回形针，依然是一个也没有吸起来。王老师又拿出了一节电池，电池的正负极分别连接在裹在铁钉上的导线的两头。再次去吸回形针，回形针竟然被吸了起来。王老师也让我们像这样做实验。
我们组做的时候第一步就出了问题。不知怎们着？在铁钉上裹导线一直裹不好，一直会松开。后来我们组的几个同学一起摁住裹完的部分，另一个同学一直在裹。经过千辛万苦才裹成功了。当我们裹完，已经停止实验了。同学们的电池大多数都能吸出四五个回形针。可我们没有做到。王老师又让我们做另外一个实验。看看两节电池和一节电池哪个吸的回形针多。我么组这次像第一次实验一样，快速的把导线绕好。我先用我的`电池试了一下。呀，竟然吸到了十个。又试了一次，是十一个。我们没有做第三次。接着，我们做二节电池能吸多少个回形针。我把两节电池接在了一起。这时，我们组的同学提醒我，说我接反了。果真如此，又重新接。接完了，可是我的手好像有点小，我的大拇指到中指之间没有两节电池那么长，只好用两只手。在座的时候，拿铁钉的同学说很烫。老师也说过，这是短路。
这次科学课是开学以来最有趣的一次了。
儿时的调皮好奇，让我在无意之中发现了许多有趣的科学道理，每一次的实验与发现都让我很有成就感，那些有趣的科学尝试都是我的劳动成果。
时间似乎倒退了-------
那一天，我听到有人说在洗澡时有水滴下来，这是怎么一回事呢？我带着这个问题，我尝试了一下。
晚上洗澡时，我拧开花洒，开始洗澡，洗着洗着，突然有滴冰凉的水掉了下来，滴到了我的.鼻子上，这可吓了我一跳，我赶忙洗完澡，穿好衣服，跑出去告诉爸爸刚才发生的事，可爸爸的回答让我失望至极:“可能是水管漏水了呗，明天找人修好不就是了嘛。”听到这个回答，我很失望，便翻开《百科全书》书中的回答是这样的:“水蒸气在上升的过程中遇到了天花板，受了凉，结成了露水滴了下去。”看到这个回答，我很高兴，我这次尝试没有白费。且让我知道了一个新的科学知识。
望望窗外，夜幕已经降临了，好像墨水瓶被打翻一样，染黑了整个天空。星星不断地眨眼睛，似乎在表扬我勇于探索呢，心里就像喝了琼浆玉液一般，果然，还是实践出真知啊。
科学尝试犹如夜行人的火把，为黑夜增添了一些光彩，又像皇冠上的钻石在闪闪发光，为皇冠增添了一丝光彩，又可以像一片青草，为春天增加一丝绿意，为沙漠抹上一片绿。
今天，我做完作业后，便抄起书桌上的科学书津津有味地看了起来。倏然，我被其中的一个实验吸引住了—葱汁写密信。葱汁为什么能写密信呢？葱汁怎样才能写密信呢？我的脑海里源源不断地涌现出为什么，饶有兴趣地着手实验。
首先得将实验材料准备齐全，两根翠绿的大葱，一支毛笔，一张洁净的白纸以及一根蜡烛。之后，便是我大展身手的时刻！我将葱紧握在手中，并小心翼翼地剪去了它们碧绿的叶子，留下葱白。再费九牛二虎之力挤出葱绿，然后，用毛笔蘸着葱汁，在那张纸上龙飞凤舞地写上两个字。再然后，点燃蜡烛，燃烧的蜡烛似奇异的鲜花，我把写好字的纸放在蜡烛上头进行烘烤，我满怀期待，可字并未显现，咦？到底是哪个步骤出了差错，才导致字体隐身？我的眉头皱成包子褶，难道是葱汁过少？我抱着试一试的心态，再用葱汁描了一遍，进行第二次实验。不，字体还是和方才一般光景，我思忖：或许是葱汁过多？我并不气馁，立即让白纸体验阳光的普照，一毫秒一秒一分钟我等待它完全变干，开始第三次烘烤！噢耶，白纸上逐渐显现出棕色字体，正是我写的—成功二字！
那这里包含的`科学原理是什么呢？我破不及待地上网查询：葱汁能使纸发生化学变化，形成一种类似薄膜的物质，这种物质往火上一烤，它就烧焦了，所以会产生棕色字迹。
我恍然大悟，科学真是神通广大的书，带领咱们领悟世间的奥秘。
我们*时都是用嘴巴吹泡泡的，而今天我却在科学书上看到了一个有趣的实验----让瓶子吹泡泡。
刚开始，我也觉得这似乎不太可能，但经过反复的验证，我不得不相信，这是真的。
眼见为实，在好奇心的驱使下，我找来了实验所需要的物品，摆放在地上，坐在地上按照实验的过程一步步去做:先将一只吸管放入瓶口，用橡皮泥密封，然后将其他的吸管与第一支吸管相接，形成一个长管，有色素给玻璃杯中的水染色，然后将瓶子置入一个大盘子中，弯曲着吸管，使它深入玻璃杯的水中，再向瓶壁浇热水，果然，我发现吸管排出了大大的气泡。然后，我我又尝试着向瓶壁浇冷水，发现哪些染色的水会经吸管被吸入瓶中，不一会儿，染色的水全被吸入了瓶中。
看到这样的现象，我感到十分困惑。正当我心灰意冷时，几个敏感的字:“热”“冷”，让我联想到乒乓球，那些瘪了的乒乓球只需被火燃烧，就能恢复原状。冷水加热后就会变成热水，而水烧开后也是会冒泡的。经过一大推乱七八糟的联想后，使茅塞顿开。
原来，瓶子之所以会吹泡泡，是因为瓶子受热后里面的空气会膨胀，所以会向外吹泡泡。简单来说，就是热胀冷缩。或许早有人发现了这个原理，可我还在为自己的机灵感到沾沾自喜。
从这一次的实验中，我明白了，在日常生活中，科学就在我们身边，等待着我们去发现它。
“探索真理比占有真理更为可贵。”在我们的生活中，科学无处不在。
一个暑假，我和小伙伴小明在玩。突然，小明问我：“见过彩虹吗？”我说：“当然见过。”“那你知道彩虹有多少种颜色。”“红、橙、绿、青、黄、蓝、紫七种啊！”我脱口而出。小明说：“阳光的颜色和彩虹的颜色一样多。”我不以为然地说：“你蒙谁啊！”“你不信？”说完，他把藏在他那百宝袋中的《科学小实验》翻给我看，看到书上的实验，我半信半疑。于是小明提了一个建议说：“要不，咱俩按书上面的步骤做做看。”我点头答应。
然后我们盛了半脸盆水，端到阳台上。首先，我们把一块镜子放到水中，让镜子和底面呈45度角。书上说，让太阳光射到镜子上，经过折射进入水中，再由水面反射到墙上就会得到结果。可是，镜子的反光怎么也射不到墙上？我心急如焚地对小明说：“你该不是骗人的吧？”小明着急地说：“不可能。”小明沉思了一会，忽然对我说：“应该是脸盆的位置不对。”于是我和小明不断地进行尝试调整脸盆的位置。功夫不负有心人。终于，镜子的反光射到了墙上。一道七色光显现出来，“成功了！”我和小明高兴地喊了起来。我俩的笑脸好像正被阳光抚照的.鲜花。我抢过小明的书一翻，找到了答案：镜子可以反射太阳光，再把阳光射到水里，最后水面经过折射，就会产生七色光。
通过这次的科学实验，我不仅知道了阳光的颜色组成，而且还悟到了一个道理：只有不断地探索和实验才会有所发现。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我和同学们都乖乖地坐在教室里等待老师的到来。
没过一会儿，老师一走进来就扬了扬手上拿着的袋子，问我们：“你们猜这里面装的是什么？”我们都疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师见我们都没猜出来，就告诉了我们，“这里面装的是土豆和吸管。”同学们一听，异口同声地问道：“拿吸管和土豆干什么？”老师神秘地说：“今天，我们要用吸管和土豆做穿透实验。”我们一听吸管能穿透土豆，都半信半疑。
说着，老师告诉了我们实验规则：三个人一组，每组一个土豆，每人三根吸管。哪一组能用吸管穿透土豆，哪组就胜利。
实验开始了，我们都争先恐后地抢过吸管尝试着扎了起来。我们组的人接过吸管就小心翼翼地一点一点地扎起土豆来。试着试着，我们竟然真的把土豆穿了一个小孔。我和组员们都喜出望外，想把剩下的吸管都穿进去。可是，这次不论我们怎么扎，不是吸管断了，就是穿到一半穿不动了。再看看我旁边的那一组，他们已经成功穿过好几根了。我们也加把劲追赶，在我们的同心协力下，我们终于又穿透了几根，我们高兴得跳了起来。
这时，实验时间到了。老师一脸期待地问：“成功穿透土豆的小组请举手。”老师话音刚落，我们骄傲地举起手来，并且和大家分享了成功的秘诀。
同学们分享完成功的喜悦后，老师又告诉了我们实验成功的正确方法：用大拇指盖住吸管的一端，其他四指握住吸管，然后使劲扎下去，这样就能穿透土豆。同学们不明白为什么，老师又解释道：“吸管两端是通的，一旦用手堵住一端后，吸管里的空气不能流出，里面的压强就变大，吸管就会变得坚硬，这样就能穿透土豆。
