今天，天气晴朗，我们一家上中坡山游玩。
车开到中坡山下，我们决定走路上山。路边的树木又高又粗，山路又长又难走，爬山有点累，可是我还是自己坚持走。一路上大家有说有笑，来到了半山腰的游乐场，我进去玩了好一会。
半山腰有一个好大的人工湖了，湖水清清的，湖面上有几只小船：有的像天鹅，有的像黑猫警长，还有的像小鸭子.......我和妈妈也一起坐上了一只“天鹅”小船，妈妈划船，我就掌舵。我们的小船一下就游了很远很远，好开心了。
我还玩了蹦极，吃了烧烤......下午我们才回家了，中坡山真好玩了！
山坡上是一片草地。高腰深，短到没有脚踝。草有不同的颜色，包括深绿色、浅绿色和浅黄色。草丛中有许多野花，有红的、白的、黄的、紫的。我知道那些白色的。它们被称为野菊花。
草地上有许多昆虫。快看！全身深绿色的郭果一动不动地躺在草地上，以躲避敌人的攻击。我蹑手蹑脚地走过去，准备抓一只回家玩。谁知道，那个郭果突然跳了起来，让我扑了个空，让我哭笑不得。
几只蝴蝶在花丛中飞舞，仿佛仙女在空中翩翩起舞，用大眼睛向我炫耀：“你看，我多美，谁比我更美？”
在山坡上，似乎是草和昆虫的天堂。多美的山坡啊！我爱这美丽的山坡，更爱这些可爱的'昆虫！
山坡上是草的世界。高的齐腰深，矮的才刚没脚脖子。草的颜色各不相同，有深绿色的，有浅绿色的，也有淡黄的。草丛中夹杂着许多野花，红的、白的、黄的、紫的都有。那些白色的我认识，叫野菊。
草丛中还有许多昆虫。瞧！那只蝈蝈，全身墨绿色，趴在草丛中一动也不动，躲避敌人的攻击。我蹑手蹑脚地走过去，准备捉一只回家玩玩。谁知，那只蝈蝈突然一纵身，让我扑了个空，搞得我哭笑不得、狼狈不堪。
几只蝴蝶在花丛中飞舞着，仿佛仙女在空中翩翩起舞，眨巴着大眼睛向我炫耀：“瞧，我多漂亮，有谁比我更漂亮？”
山坡上，仿佛是草的天地、昆虫的乐园。山坡上真美！我爱这美丽的山坡，更爱这群可爱的昆虫们！
——家乡的小山坡作文 (菁华3篇)
在我家乡的后山上，有个小山坡。这个小山坡一年四季都是美丽的，热闹的。
春天，万物复苏，人们也开始忙起了春耕。人们拉了很来了推土机，播种机，又运来了很多一袋袋的种子。一下子，机器声，人的喧嚷声，混成一体，在这小山坡回荡。
夏天来了，花生，绿豆等春天种下的种子都发芽了，长得十分生机勃勃，小山坡就被它们染绿了。在似火的骄阳照耀下，辛勤的人们用水桶把水挑来，淋在地里，让骄阳底下的豆苗喝个够。
很快，秋姑娘乘着秋风降到了人间。山坡上，植物们都在人们的辛勤劳动下长大了，人们的脸上浮起了丰收的喜悦。他们拉来推土机，把花生连根推起；他们拖了好多*包袋，把绿豆采下来。人们忙极了，一堆堆，一包包的劳动结晶放满了山坡。
西北风呼呼地吹着，冬天来了。人们又来到了小山坡上，拾豆苗，拿回家当木烧。人们又把山坡上的泥土堆好，准备明年的'春耕。
啊！小山坡，你集合着人们的劳动，美丽的小山坡，一年四季都美丽的小山坡，我爱你！
我的.家乡在四川的一个小镇上，我的家门对面有一座小山坡。小山坡斜斜的，绿绿的，像大地的娃娃紧贴地面，听流水的声音。
每到二三月的时候，小山坡上总是有很多人，男男女女、老老少少，为什么这么多人呢？我来告诉你，因为我们这儿二三月阳光明媚，春风和煦，适合放风筝。人们三个一群，五个一伙的来放风筝，有的正准备放风筝，有的已经把风筝放上了天空。天上满是五颜六色的风筝，有金鱼、蜈蚣、老鹰……热闹极了。而那些没有风筝的小朋友，只能可怜巴巴地看着别人玩。
每每放假，小朋友们总是央求爸爸妈妈出来散步。每当人们想出来散步，第一个想到的就是小山坡上的那条路，因为那条路上没有车，所以很安全，也没有扬起的灰尘，道路也很宽阔*坦。人们出来散步时，心事和一天的疲倦也就烟消云散了。
家乡的小山坡虽然*凡，但它却能给我们带来无限的乐趣。怎么样？听了我的介绍，你是不是也喜欢上这个小山坡了？是不是也想来我们这儿玩一玩呀？如果你要来，记得一定要来找我哦！
“嘻嘻哈哈”，在傅夹岙的山坡上传来了一阵阵的欢笑声。这是怎么回事？哦，原来是我们在山坡上玩得不亦乐乎。
傅夹岙的小山坡，是一个美丽又有趣的山坡。远远望去，就像一个小草包，仔细一看，那可是一个可爱的山坡。山坡上种植着各种各样的树木，有些粗壮又有力，有些还是在成长的小树。微风吹来，小树弯下了腰，似乎在说：“欢迎你的到来。”许多的小花簇拥在大树周围，黄的、红的、粉的……五颜六色，紧挨着大树，好像是一群等待听妈妈讲故事的小娃娃。我走上前闻了闻，啊，真香！
我们继续往前走，踏过一片片草地，走过一条条林中小路，忽然，我的眼睛一亮！一座迷宫，一座大自然的迷宫，一座用树木搭成的迷宫，我飞快地奔上前，不顾一切地冲进了迷宫。
湿漉漉的土地，踏在上面一不小心就会滑倒。蛙鸣声声，时不时地会看见几只青蛙从面前蹦过。我加快了脚步，左拐一个弯，右拐一个弯，到处都是树木，到处都是草木味。我仿佛感觉很远处就是出口，凭着我的直觉，绕过很多弯路，终于看见了亮光，我心中一阵狂喜，跑了出去。
啊！明媚的阳光，绿色的山坡，新鲜的空气，“我出来了，出来了！”我高兴地又蹦又跳，开心极了。
傅夹岙的山坡不仅仅有迷宫，还有好多好玩的：跷跷板、爬绳索……数不胜数，我尽情地在这里撒欢、玩耍，好高兴啊！
——秋天的山坡作文 (菁华3篇)
一天， 秋高气爽，我来到农村的山坡上玩耍。
秋天的山坡上，有许多五彩缤纷的花朵；最多的就要属菊花了。菊花有很多个品种，有冰雪般的小白菊、金黄的龙爪菊、亭亭玉立的大丽菊……
山坡上，有一个亭子，有二个石桌，八个凳子；每个石桌有四个凳子。早上，人们喜欢在亭子周围散散步、说说话；有时候会有一些阿姨带着小宝宝到亭子里坐一坐、欣赏风景。
对面的松树林里，时常会有几只小松鼠跑出树林，看着大家好像在说：“给我一点吃的吧！“
忽然，有一个孩子把一个大松果向松鼠扔去，松鼠一看，马上跑过去，抱起大松果就跑，它好像在说：“今天真幸运，碰上一个大松果”。
山坡下，有一条小河，河水清澈见底。如同一条透明的.蓝绸子，躺在大地的怀抱里。一群群鱼儿在水里游来游去，水面顿时漾起了一道道波纹。
我爱我的家乡、我爱家乡的小河、更爱那充满生活气息的小山坡！
虽说一年之计在于春，但很多人还是喜欢秋天。我最喜欢秋天的山坡。
秋天的山坡是一幅色彩缤纷的油画。走*山坡，一眼就可以看见有些树的叶子枯黄了，好像马上要投入大地母亲的怀抱，正所谓一叶知秋。再往前看，道旁都是枫树，道上全是枫叶，遮盖着大地，看不到一点泥土。我们好像走在烈焰包围的路上，被一团红焰包围着。我们冲出这“遍地烈火之路”――枫叶铺成的大道，再向前走，是你想也想不到的场景：银杏树的叶子铺满大地，犹如一浪浪金色的海水涌来，又恰似铺了一层金毯。
我们走上金毯，再次向前走去。
我们登上这秋天的山坡，就是来到了大自然的美妙音乐厅，走进这“音乐厅”，倾听百鸟争鸣，聆听泉水叮咚，静听大树沙沙，细听秋风刷刷，我们享受着这世界上最美的一首歌……
啊！秋天的山坡是那么美丽，那么迷人！
秋天的山坡，是一个魔术师。看，把树叶变黄了，把花儿变红了，把山上所有的植物都变得五彩缤纷，色彩斑斓的，美丽极了！
秋天的山坡，是一幅五颜六色的画。你看，黄黄的银杏叶像一把把小扇，扇啊扇啊，扇走了炎热的夏天。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了凉爽的秋天，橙红的橘子、柿子争先恐后地你挤我碰，都想让人去摘。山坡上的野花就更美了，有红的、粉红的、蛋黄的和紫的……美丽的野花在频频的点头。
秋天的山坡，是一幅收获的图画。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，棉花朵朵白，大豆粒粒饱……秋天的山坡，还是一个丰收的果园。梨香香的，柿子甜甜的，还有苹果、橘子、菠萝……好多好多的丰收气味都藏在秋天的山坡上，农民伯伯和小朋友的脚常被那丰收的气味勾住。
秋天的山坡，还是一个天气预报。它告诉大家冬天要来了。大雁排成一个人字，向南方飞去。小鸟们找来树枝造房子。小松鼠在加紧找来松果，准备在家里吃大餐。大树的叶子飘到树妈妈和树爸爸的脚下。它们都在准备过冬了！
秋天的山坡好美啊！
——秋天的小山坡作文 (菁华3篇)
风，轻轻地 、温和地吹着，是美丽而又害羞的小姑娘走来了。在这个中秋节的假期里，我和姐姐来到老家的小山上。那里的风景非常美丽。
在那个小山坡上，秋姑娘把山坡装扮的多姿多彩，光是“菊花”就有十几种，有风流潇洒的飞舞菊，有玉珠环绕的紫络金星菊，有姹紫嫣红牡丹菊，有高雅素洁的贵人菊紫红的、深黄的、嫩绿的、淡青的、深紫的、紫色的、应有尽有、目不暇接，甚至有的叫也叫不上名字来。娇艳欲滴，香飘万里。
顺着山坡往下走，有一条密密斜斜的通路，通路旁边有一个亭子，亭子里有两个小石桌、八个石凳子，这个成了游人们休息的好去处，每天早上伴着清凉的秋风，游人们都在这里观赏着山坡上的美丽景象。
走着走着我们来到了草地上，草地上点点鹅黄，又像是给光秃秃的大地铺上了一条黄色的毯子，草坪中央点缀着各种树木，有雨伞似的棰榆、热气球似的小树，几个重叠在一起的有如宝塔似的绿松、满红的山楂树等山楂树挂满了一个个让人心醉的小红灯笼，它它们压得树枝抬不起腰来，如多摘下来一个尝尝，酸酸的、甜甜的、很好吃。
草草坪旁边就是被山坡下得老爷爷修剪得整整齐齐的绿篱，他们像一只只等候检阅的队伍，树叶也纷纷落叶，清风一过，叶子在空中飞舞，像一张从天而降的小手帕，好惬意啊！
小山坡上的花、树、绿篱，这这三个风景让我流连忘返。我喜欢家乡，更喜欢家乡的小山坡上的风景。
秋天的山坡，是一个魔术师。看，把树叶变黄了，把花儿变红了，把山上所有的植物都变得五彩缤纷，色彩斑斓的，美丽极了！
秋天的山坡，是一幅五颜六色的画。你看，黄黄的银杏叶像一把把小扇，扇啊扇啊，扇走了炎热的夏天。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了凉爽的秋天，橙红的`橘子、柿子争先恐后地你挤我碰，都想让人去摘。山坡上的野花就更美了，有红的、粉红的、蛋黄的和紫的……美丽的野花在频频的点头。
秋天的山坡，是一幅收获的图画。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，棉花朵朵白，大豆粒粒饱……秋天的山坡，还是一个丰收的果园。梨香香的，柿子甜甜的，还有苹果、橘子、菠萝……好多好多的丰收气味都藏在秋天的山坡上，农民伯伯和小朋友的脚常被那丰收的气味勾住。
秋天的山坡，还是一个天气预报。它告诉大家冬天要来了。大雁排成一个人字，向南方飞去。小鸟们找来树枝造房子。小松鼠在加紧找来松果，准备在家里吃大餐。大树的叶子飘到树妈妈和树爸爸的脚下。它们都在准备过冬了！
秋天的山坡好美啊！
秋天的小山坡，以他独特的美迎接着很多人。
走上小山坡，放眼望去，就看到一大片植物，有金桂、松柏、小红果……人们走进去就被这美丽的小山坡吸引住了。
最引人的就是那金桂了，棵棵桂花树上都是黄绿相间的颜色，远远地望去，好像树上挂满了一串串的“小金子”，金色的花瓣在微风中微微颤抖，使空气中着弥漫着淡淡的清香。走*一看，每一朵就像小巧玲珑、美丽可爱的“花仙子”，有的还是含苞欲放的花骨朵，好像在你争我赶，竞相开放。
小山坡上的松柏也是大名鼎鼎，因为它不像银杏树一样，秋天的叶子就会落叶，它是四季披绿装。所以受到了很多人喜爱的。
再看花坛旁的小红果也很有意思，它好像一个特别小的草果，显得格外耀眼。微风吹过，小红果们手舞足蹈，好像在跳舞，又好像在我跟我说让我歇歇脚。
美丽的小山坡，使我流连忘返。
——《山坡羊·潼关怀古》3篇
一、教学目标：
1、反复吟咏诵读，体会作者的情感;培养学生爱国主义精神和人道主义情怀。
2、学*寓情于景，情景交融的写作方法，学会借景抒情感怀，提高写作能力。
二、重点难点
1、通过多读多背，培养和增强学生对古诗词的语感和悟性，同时有效地积累诗词曲知识。
2、了解文章创作背景，通过抓住诗歌关键字词，体会作者的思想感情。
三、课时安排：1课时
四、教学步骤：
1、情境导入，揭示课题
在慷慨悲愤的音乐声中，给同学们营造一种历史沧桑之感，引出叹世、怀古这一散曲流行的题材，进而导出新课————《山坡羊潼关怀古》。
电脑课件出示“古潼关地形图”，要求学生介绍潼关的地理位置以及在历史上发挥的作用。(设题目的：缩短学生与潼关的空间距离)
明确：潼关内有华山，外有黄河，西有长安，东有洛阳，地势险要，易守难攻，是历代兵家必争之地。
课前热身
(1)、自由读课文(使学生排除朗读疑难，为理解文意作铺垫。)
(2)、正音 峦(luán) 踌(chóu ) 蹰(chú ) 阙(què) 兴(xīng)
(3)、齐读(要求读准字音。)
(4)、听录音范读课文。再通过教师示范朗读创设情境，使学生明确朗读时的节奏、重音、语气、语调等。)
2、初步感知课文，理解文意，让学生自主品读和翻译课文，并随机抽查提问。
华山的峰峦相连，如四面八方聚拢而来，黄河的波涛洪流如雄狮怒吼，震地撼天，凶险的潼关要道就在华山黄河之间。遥望古都长安城，思绪万千，心绪纷乱。经过秦汉遗址令人伤心万千，无数宫殿都化作了废墟和泥土。一朝兴起，百姓要受苦。一朝灭亡，百姓还是受苦。
张养浩赴陕西途中登临潼关古塞，怀古思今，写下了这一抒情名篇。前三句写登临潼关所见，由远至*，既是写景也是抒情，含蓄地表达了心中波澜起伏的情感。“聚”和“怒”写出了山河的动态与灵性，将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。“望西都”四句点题怀古，面对昔日帝都的遗址，作者展开充分的想像，突出了历史的变迁。最后两句一语道破封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，从兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运揭示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。
这首散曲意蕴深邃，感情悲愤沉郁，雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。
3、阅读材料，说说统治者和张养浩对待百姓的态度。
资料一：元至大三年，张养浩上疏《时政书》批评朝政， “一曰赏赐太侈，……五曰土木太盛，……”。虽然非常切合时弊，却为皇帝不容，被罢官，下令不准起用。
资料二： 英宗皇帝要在宫廷内制造 “鳌山”，张养浩以为不妥，英宗十分生气，后来虽然表扬他直言敢谏。这让张养浩想到了《时政书》的遭遇。于是：辞官退隐。十年间，朝廷七次邀请，都被拒绝。
资料三：《元史张养浩传》载：天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之……到官四月,未尝家居,止宿公署,夜则祷于天,昼抚膺痛苦。遂得疾不起。卒年六十。关中之人,哀之如失父。
4、理解“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”
资料助读：
“阿房宫，亦曰阿城。惠文王造宫未成而亡，始皇广其宫，规恢三百余里。离宫别馆，弥山跨谷，辇道相属，阁道通骊山八百余里。”后来项羽引兵西屠咸阳，“烧秦宫室，火三月不灭”。(见《史记项羽本纪》)故曰：“阿房一炬”。
为百姓悲凉。
秦汉的一宫一阙都凝聚了天下无数百姓的血和汗，秦王朝为彰显一个时代的辉煌，集国之全力塑起阿房、未央之建筑，民之苦不可言;然而辉煌过去，随即而来是朝代的变换，百姓在战争中苦不堪。
5、古诗创译
例文：
潼关怀古
是谁，放纵着自己贪恋的目光在山水间游弋(yì )
是谁，指点着山山水水展示一种占有欲
那些峰峦和波涛，就是所谓的江山帝王的名字，就写在山水之间
江山还是那个江山
帝王的名字变了又变
一个名字，写出来就得糟蹋多少百姓死者的浓血，
还有生者的眼泪
五、余秋雨：“当你被一种很好的表述方式打动时，其实是语言背后的那个灵魂让你感到有魅力。”用生动的语言评价一下张养浩。
例文：为了百姓的疾苦，他丢弃了官职;
为了百姓的疾苦，他花光了钱财;
为了百姓的疾苦，他付出了生命;
他用悲天悯人的心关注着百姓的苦
百姓用朴实的心记住了他的名
他活着时，满城都道好官人
病死后 ，关中人哀之如失父
生，人赞美，亡，人赞美，
他用生命的行动为自己的诗歌作上一个最完美的注解
六、总结并拓展深化积累
反映百姓的苦难，关注、同情百姓是我国历代知识分子的自觉行为，是我国诗歌、散文的思想精华，是我国文化的优良传统。我们学过的诗歌、散文中还有哪些名句反映了这个主题?(学生先搜集，再出示课件)
附：
①昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。——张俞
②春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。 ——李绅
③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫
④朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ——杜甫
⑤长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原
与学生一起品读、感悟、领会诗文之美，诗人之情，同时联系课文，总结全文。
(明确：这首小令语言精练，形象鲜明且富有人民性，全曲景中藏情，情中有景，情景交融。作者借凭吊潼关古迹，运用借古讽今的手法，表现了在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活.也表现了作者对人民疾苦的同情和对不顾人民死活的统治者的愤慨。
附：附板书设计
写景 —— 潼关(山、河) 兴
议论(主旨)———— 百姓苦
抒情 —— 怀古(望、行) 亡
山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦;亡，百姓苦!
译文
像是群峰众峦在这里会合，像是大浪巨涛在这里发怒，(潼关)外有黄河，内有华山，潼关地势坚固。
遥望古都长安，思绪起起伏伏。
途经秦汉旧地，引出伤感无数，万间宫殿早已化作了尘土。
一朝兴盛，百姓受苦;一朝灭亡，百姓还受苦。
中心
本散曲由潼关而怀古，表达了对广大人民的同情。“兴，百姓苦：亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨，揭示了统治者压迫人民的本质。
赏析
张养浩赴陕西途中登临潼关古塞，怀古思今，写下了这一抒情名篇。前三句写登临潼关所见，由远至*，既是写景也是抒情，含蓄地表达了心中波澜起伏的情感。“聚”和“怒”写出了山河的动态与灵性，将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。“望西都”四句点题怀古，面对昔日帝都的遗址，作者展开充分的想像，突出了历史的变迁。最后两句一语道破封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，从兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运揭示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。
人站在潼关要塞的山道上，眼前是华山群峰，脚下是黄河急流，河水在峡谷中奔腾着，咆哮着，就像暴怒疯狂的兽群。群峰高低参差地簇拥着，攒动着，仿佛集合到这里来接受检阅。潼关，雄伟险要的潼关，古来兵家必争之地的潼关啊!
想起古代，诗人不禁向西方望去。潼关以西三百里，便是西京长安，从秦汉到隋唐，好几个朝代在那一带建过都。落日苍茫之中，诗人一无所见，却在脑海里浮现出一座座巍峨壮观的古都，一座座富丽堂皇的宫殿，多少帝王将相、英雄豪杰曾在那里龙争虎斗，威震一时，然而如今踪影全消，剩下来的只有黄土一片。西望长安，真叫人彷徨不止啊!
诗人只是为“宫阙万间都做了土”而伤心吗?不,他最伤心的是历代人民。无论秦汉，无论隋唐，尽管改朝换代，人民的苦难却从来没有消除过。“兴，百姓苦;亡，百姓苦!”这是对几千年历史一针见血的总评。
这首散曲，从潼关要塞想到古都长安，又从古都长安想到历代兴亡，地域远*数百里，时间上下千余年，思绪驰骋纵横，最后归结为“百姓苦”一句，反复咏叹，兼有山水诗的意境和历史家的眼光。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦!
1. 诗中极言潼关形势险要的句子是_______________________________;主旨句是________。
2. 选出对该曲理解分析不正确的一项是( )
A.《山坡羊·潼关怀古》是一首元代散曲，山坡羊是曲版名，潼关怀古是曲的标题。
B.山河表里潼关路这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。
C.曲中的聚字赋予静止的峰峦以动感，怒字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。
D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是宫阙万间都做了土。
(以下是08年南充中考题)
3.此曲中山坡羊是________，潼关怀古是______.
4.请谈谈你对兴，百姓苦;亡，百姓苦的理解。
5.曲的开头描写潼关的地势，作用是什么?
6.(09年潍坊)赏析峰峦如聚，波涛如怒。
山坡羊·潼关怀古阅读答案
1.峰路 兴苦
2.D
3.曲牌名 曲题
4.表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依旧过着痛苦的生活。表达了作者对人民苦难的同情。
5.在潼关路上望西都，自然引发历史兴亡的感慨;写潼关之险意在说明历代王朝仍然难逃灭亡的命运，突出了主题。
6.一个聚字和一个怒字，分别从视觉和听觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。
(1)请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。(2分)
参考答案：兴，百姓苦;亡，百姓苦。是全曲之眼，是全曲主题的开拓和深化。
——小山坡作文 (菁华5篇)
生活中,你的身边会发生无数的奇事、寻常事，这些事就像一碗酸甜汤，这碗酸甜汤可能让你想要流泪、想要放声大笑、想要…我们今天就经历了一件不*常的事：变换角色
可以转换的角色千奇百怪：残疾人、盲人、聋哑人、病人、老师、保姆、家长，形形色色，层出不穷。经过我的慎重考虑，我决定当一回哑巴。
刚上来，杨老师给我们听写完，我们还觉得很有意思，我还和同样的“哑巴”同桌蔡文轩用手语交谈着，虽然是手语，但我也能勉强看懂，只见她指了指下，又模仿了一下上课回答问题举手，其实，这是在问我：“下节课上什么？”我也胡乱用手语，我指了指下，又掀开了挡板，指了指电脑，回答：“下节课上信息！”蔡文轩点了点头，十分高兴，满面红光，我又转了转头，看了看，我们班同学基本上都是“残缺不齐”的。“叮铃铃……”下课铃打响了，我冲了出去，看见“盲人”孙文曾先生吃力地向教学楼走着，于是我助人为乐，搀扶着孙文曾，就像搀扶着一个过马路的老太太，走到了教学楼门口，孙文曾问：“现在在哪？”我一边扶着他一边：“嗯，嗯嗯，鞥，鞥嗯嗯…”还是于东楷说：“在教学楼门口。”又走了一段路，孙文曾又问：“向那走呀？”我正想说向前呢，突然我想到：“我是哑巴呀，哑巴怎么会说话呢？我又不是青铜。”于是，我又开始：“嗯，嗯嗯，鞥，鞥嗯嗯…”孙文曾又问开了：“你是谁？演的啥？”我又是：“嗯，嗯嗯，鞥，鞥嗯嗯…”突然，魏老师叫我们回去站队，于是，我转了个弯，向回走去，爱说话的孙文曾又叨叨开了：“到底向哪走呀？”我彻底无语，郁闷，还看不出我是哑巴吗？
这次活动，让我很憋得慌，既然当一日的哑巴就这么憋，那如果真是哑巴呢？那如果是其他先天不好的人呢？他们怎么办？我们只能默默地祈祷，残疾人出现希望…
我喜欢那学校里高大的科学楼，喜欢那芬芳的桂花林……但我更喜欢那风景如画的小山坡。
走入山坡的小路上，刻着“会当凌绝顶，一览众山小；举头望明月，低头思故乡；问渠哪得清如许，唯有源头活水来……”等诗句。两边的小草探出了嫩芽，小草上有星星点点像珍珠似的露珠，显得更加可爱。土地是湿润的，仿佛要把自己全部的养分给予小草们。
再往里走，几个十分美丽的花坛映入眼帘。上面的花有蓝的、黄的、紫的…。五颜六色，形态各异。我最喜欢一种半紫半白的花：这花大约有五厘米宽，上面以紫色为主，下面以白色为主，每朵花都像一个正准备翩翩起舞的舞者；像一个精致的玉盘；像一颗璀璨的大珍珠。几朵花连起来就更美了，像一颗世界上最大的钻石；像一个世界上最美的舞台；像一个世界上最精致的糕点。全花是一种波浪形的花边组成的花，美得更让人沉浸其中。
花坛两边各长着一棵银杏树，此时的银杏树虽然没有秋天那么漂亮，但也不乏生机。低矮的枝叶抽出了嫩叶，树顶有鸟儿临时搭建的小屋，小鸟的叫声，给银杏树增添了无限生机。
花坛前面有一些宋词：卜算子……给我们增长了不少的知识。宋词牌坊很右走，有一个菜园，每棵菜下面都冒出了小芽，小芽上面满是露水，在阳光下熠熠生辉，十分美丽。泥土上有小草的小芽，上面也是大大的水珠，像一颗颗透亮的翡翠。
菜园往左走，就来到了竹林，竹林的枝条上冒出了新绿的嫩叶，竹笋慢慢钻出了头，竹笋长长的，细细的，上面有叶子，仿佛是一支长了叶子的笔。
竹林往左走就到了山坡，山坡十分清凉，把阳光挡在了外面，里面的树木密密麻麻，落下了斑斑点点的碎阳光，让人十分得舒服。在原先光秃秃的地上坐下，好像坐在地毯上，一看，坐在了一大片青草的上面。
小山坡令人陶醉，游过小山坡的人都会说：“小山坡真美！”
每次一回到奶奶家，我总喜欢在奶奶家后面的小山坡上尽情地玩耍，欢快地跑跳。对我来说，这里是最最美丽的地方，是我魂牵梦萦的地方。
春天，小草抽出了新芽。春姑娘踏着轻盈的步伐，来到了我们中间，春天的气息让树木发出了嫩芽，柳枝迎风招展。她招回那远去的大雁，使山坡上又呈现出一派生机勃勃的景象，此情此景，总让我感觉似乎置身于画中。我喜欢用那细嫩的柳枝编织成草帽，把我远大而美好的梦想编织进柳枝里。春天的山坡是充满生机的。
夏天，山坡上那晚开的花儿，终于露出它那久违的笑脸，张着大嘴和太阳公公作乐呢！一到晚上，天上的星星眨巴着眼睛。傍晚时分，我坐在小山坡上吹着**凉风，别提有多惬意！每一次，我总会把山坡上的花摘下来，戴在头上，然后在山坡上尽情地奔跑。夏天的山坡是快乐的。
秋天，秋弟弟穿上了枯黄的秋装，大雁排成一字形赶往南方，柳枝儿也赶紧脱下了绿衣，铺在大地上做棉被，我走在被黄叶铺成的山坡上，脚下发出吱吱的响声，软绵绵的。秋弟弟望着远去的大雁和枯黄的枝干，心里凉飕飕的。秋天的山坡是孤单的。
冬天，冬姑娘带来了一件特殊的礼物---雪。雪才下了半天，树木都重新披上了银装，房顶都变成了银白色。站在小山坡上远远望去，一片银装素裹的世界，多美呀！我的小伙伴们跑了出来，在雪地里尽情地跑呀！跳呀！回去时，一个个变成了活脱脱的雪人。冬天的山坡是沸腾的。
我爱你！奶奶家的小山坡！你虽然没有公园般美丽，没有西湖般*静，没有漓江般秀丽，但是在我心中，你是最美丽的！
我最喜欢外婆那儿的小山坡啦！
每次到外婆家，我和妹妹就立马冲去小山坡上玩耍。
那是一个约有6层楼高的山坡。山坡上的植物，除了那些野花野草，还有那30来棵的大树了，而且每个季节的小山坡都不一样。
春天，大树上可以看见一两个嫩芽，小小的，老可爱了。小草慢慢地从地里钻出。花朵争先恐后的绽放，那朵黄的花儿开了，这朵粉的也开了，花儿一朵又一朵陆续的盛开，有蓝的、红的、白的、紫的……好多好多种颜色。顿时，小山坡就像穿上了漂亮的花衣裳。蝴蝶、蜜蜂也围着小山坡转来转去，好像在欣赏着小山坡上的花衣裳，转了几圈，就纷纷落到花朵上，和花朵儿几乎要融为一体了。这时人们也被这浓浓的花香味和美丽的山坡吸引住了，都停下脚步静静地欣赏着。
夏天的小山坡，一片生机勃勃的样子。夏天，小山坡的植物长得可快了，昨儿树上才嫩嫩的一片叶，今儿就绿油油的了，这时候小山坡就穿上一件绿色的盛装。在山坡上乘凉，伴着知了和蛐蛐的乐曲，更加清爽凉快。
而秋天的小山坡，大树上的叶子黄了，一片又一片的落下。大风吹来，落叶纷飞，我和妹妹就玩踩落叶，一脚一片落叶，踩一下，落叶就发出“咔哧”“咔哧”的声音，这声音可好听了！玩累了，就在落叶上躺会儿，抬头望去，南去的大雁好快乐呀！
冬天，下雪时，小山坡就慢慢换上白花花的衣裳。远远望去，小山坡上最显眼的就是那两颗青黑的松树了，两棵松树如同士兵一般的守在小山坡上，若要不是他俩，我都认不出那是小山坡呢！我和妹妹还有一群小孩在山坡上堆起雪人，打起雪仗，可快乐了！
我最喜欢外婆那儿的小山坡了！
我的老家在广西贵港的一个小村庄里。村子依山傍水，山青水秀，就像一幅绝美的山水画，在这幅画卷里，最为诱人的是村前那片小山坡。
春姑娘来了，帮小山坡换上了绿色的新装。小草不知何时从地里钻了出来，挨挨挤挤地挤在一块，就着春风跳起了舞。最美的还是那些五颜六色的小野花，有的含苞欲放，像害羞的小姑娘；有的才张开了两三片花瓣，像调皮的孩子；有的花瓣全张开了，像大方的公主。一阵阵迷人的花香引来了一群群蝴蝶在小山坡翩翩起舞。一只只勤劳的小蜜蜂正忙着采蜜，几只小鸟停在龙眼树上，一边叽叽喳喳的唱着歌，一边帮龙眼树爷爷捉虫子。
夏天，太阳像火一样燃烧着。小山坡上的棵棵大榕树撑起了一把把绿绒大伞，为小山坡带来了难得的清凉。树上的知了可有趣了，不厌其烦地叫着：“知了……知了。”怕热的小伙伴总爱呆在树阴下，有的躺在草地上休息；有的坐着看书；还有的在玩游戏。要是口渴了也不用着急，小山坡上有许多叫不出名字的小野果都可以吃，非常解渴。
秋阿姨披着金黄色的纱衣，悄无声息的来到了小山坡。枯黄的树叶像一只只飞舞的蝴蝶从树上飘落下来，小山坡像披上了一层金黄色的地毯，躺在上面软绵绵的，真舒服！蟋蟀、蝈蝈，一声声地叫个不停，悦耳的声音奏响了一曲秋日交响曲。
冬天的小山坡。花草都枯萎了，只有高大的榕树依然挺立在寒风中，像一个个忠诚的卫士守卫着小山坡。
村前的小山坡一年四季都是美丽的，就像一幅画卷，有声、有色、有动、有静。
——初二上语文作文 (菁华3篇)
哈勃特曾言：“对于所有盲行的船，所有的风都是逆风。”诚如斯言，帆与风的妥协，方能抵达希望的彼岸。适宜的妥协不是懦弱避让，而是在短暂的屈从中蓄力待发。
水流弯弯，是与大地的妥协，但这并不影响它奔流到海的步伐，妥协并非是无原则的退让屈服，而是为了心中的桃花源选择的退一步进两步的方式。倘若人人不屈服于现状，以反抗一切证明自己的不驯与特立独行，等待我们的将是充满戾气、理性荒芜的社会。厦门市高一上语文作文。
因此，心怀梦想，适度地妥协于不如意的现状，在妥协中拓展生命的宽度，提升生命的高度，增加生命的温度，方能更好地抵达人生臻美之境，抵达灵魂的高地。
适时的妥协，让我们放下匆忙的步伐，体验生而为人的悲壮与美丽。倘若生命仅是在一味的横冲直撞中消磨殆尽，其本质也是无益无成的。西西弗斯妥协于搬运巨石的枯燥重复劳作，但这并非徒劳。于妥协之中，他窥见了自己灵魂的纯粹，将单调的痛苦升华为生命的快乐，将枯燥的劳作化为幸福的踏板。适度的妥协让人心静致远，在妥协中积蓄着前行的勇气
和力量。妥协于现状，重整灵魂，才能到达更遥远的未来。真正的智者总能在合适的地方妥协，既是对自己的精神保护，亦是以此证明自己的重剑无锋。
学会适时的妥协，需要有洞察世相的锐利双眼，亦需拥有屈服的勇气。林徽因围困李庄时选择提瓶上街买醋，待时局运转又书写着*建筑史上的.传奇。与之相反，川端康成缺乏屈服于悲壮现实的勇气，选择含煤气自杀，让无数人扼腕叹息。学会妥协，是向完美理性追求的要义和必需。妥协并不意味着对理想的背离，也许它往往会成为人生之路上迈向成功的垫脚石和助推器。适时的妥协体现了一个人的智慧和收敛，是大智所在。
令人遗憾的是，生活中有太多的人标榜着“叛逆”，不屈服现实而是热衷于另辟门道，由此滋生了许多恶果。生如逆旅，要想一苇杭之，就当学会在狂风面前低头，如此方能劈波斩浪抵达生之彼岸。而如果一味搏斗，力量的悬殊仅会让我们遍体鳞伤，隐匿于历史中。因此，我们面对困境，应当适度妥协，多一些蓄力，少一些鲁莽，如此方能更好地历尽人生中无知的风雨。
妥协不是懦弱，蛮干直冲则是一种悲哀。人是一棵会思考的苇草，学会适度妥协，丰满沧海之一粟的生命！
水在外力作用下蜿蜒曲折，是因其要跟大地妥协。但是其仍能不改东流的本质，并最终汇入沧海。人生也是如此。既要有对外在的妥协，也要有对自我本身的坚守，并最终达到天人合一，圆融自在的境界。
妥协是否是必要的？答案是肯定的，就如同水对自然规律的妥协。人对社会的公共规则也要有所妥协。这种妥协并非是一种屈从和无原则的附和，而是人们对公共价值的一种敬畏。缺少了这种敬畏，相当于任凭人们胡作非为，因而模糊了道德底线。
然而，若是这种妥协转变为心性上的屈从和让步，会带来什么呢？想必是个人血性和锐气的丧失。史怀泽将之称为成年人的“贫乏、屈从和迟钝”。人们受制于外在的力量，渐渐“顺从命运的理性化”，任凭各种约定俗成的规矩，残酷的生存竞争打磨了原有的锐气。但是为何人们在外部现实面前丧失了对个人的坚守呢？史怀泽再次给出了答案：“因为理想永在心中不够纯粹，不够坚定。”如此看来，水能够超越羁绊朝最终的目的流去，这是可敬的。因而我们说，人生既要有对外在的妥协，更需一种内部力量对外部形成的反抗。这种反抗如果足够坚定，便是挡不住的。当然，我们所说的反抗，并非形式上的叛逆，如今天许多为了博取眼球而走极端的“另类”。缺乏灵魂的反抗只能体现内在的无能为之和心智的不成熟。我们所需的是如水般精神的反抗。
但当我们进一步思考，人生的妥协与反抗，都是有一定时期的。水在最初的阶段不得不与大地妥协。同样，人在少年阶段也必须对外在约束有一定的顺从。用弗洛伊德的话说：“人的良心及对错观在这一阶段逐渐明晰。”但在成长阶段中，人的自我意识开始萌芽，有了明确的目标，不再吸遂外物，对外界多了一份反抗，对自我多了一份坚守。
而人生的终极目标何在？应是一种顺应天性的圆融自在。如水一般，顺应了外部的形式，但灵魂上对自我保有坚守。江入沧海。人生也应有这样一份圆融之美，在对外物的适应中永葆本真的天性。
尼采曾将人生分为三个时期：个体隐没于环境的“合群时期”，自我意识开始萌芽的“沙漠时期”和自我与外物融为一体的“创造时期”。无独有偶，古人从“落叶满空山，何时寻芳迹”到“空山无人，水流花开“到“万古长空，一朝风月”。无一不展示了一种从妥协到反抗，再到天人合一的圆融的人生之美。
或许，你还在为字词出错而懊悔？或许，你还在为阅读题不会而烦恼？或许，你还在为写作文而抓耳挠腮？那就请丢掉所有烦恼，跟我来一起听听别开生面的语文课。
“哈哈哈哈”这是在上课？没错！我们的课堂，欢乐而有趣。不时地开个小玩笑，活跃课堂气氛，逗得我们捧腹大笑。“你欠不欠咳嗽？欠？欠就对了！”这是让我们记住“嗽”的写法；“敢不敢打武松？小心揍扁你咧！”这是让我们避免在写“武”时多写一撇而导致出错。在快乐的气氛中学*，还牢牢地记住了词语的写法，这第一难题，可算是解决了啊！
这第二关，曾经可也是让我焦头烂额的拦路虎。不过，因为优秀的语文白老师，因为这妙趣横生的语文课，一切，都是soeasy！做阅读理解时，讲到哪种题型，就教给我们方法，不说不知道，这一说，感觉好像全都有方法和禁忌呢！上次数了数，总结了有一二十条呢！讲过之后，再做到同样类型的题，再复*方法和禁忌，讲、练多了，这方法和禁忌，也就牢牢刻在脑子里了。等到考试，选择与题对应的方法，见招拆招，做阅读题，那还不是信手拈来的事儿！
而第三大关，嘿嘿，不瞒您说，咱这一学期的语文课中，总会有几节*作指导和范文赏析课。我可是最喜欢指导课了。老师教会了我们许多写作文的技巧，例如：在学《穷人》时白老师就教给我们：写穷不说穷，写热不说热。学《穷人》时，还让我们在课堂上造热的句子，于是，大家跃跃欲试，思想格外活跃，句子可谓真是百花齐放，说什么的都有。而在学《荷塘旧事》中“我”溺水被救那一段时，可就更详细了！老师告诉我们，在写难过，写快乐的感受时，要写全面，把从头到脚的感受全部写出来，这样，文章就生动多了！末了，还让我们周末回家连续跳500下，体验后写出自己真实的感受，于是，便有许多佳作诞生诸如此类，多得数不胜数。
这便是我最喜欢上的语文课。我爱这生动有趣的语文课，气氛活跃，在快乐的氛围中学*，学到了知识，也掌握了方法和技巧。喜欢，不是空口无凭，那就让我把对语文的喜欢，转化为在语文学*道路上渐行渐远的动力吧！
——山坡羊·潼关怀古原文、翻译及赏析 (菁华3篇)
山坡羊·潼关怀古
朝代：元代
作者：张养浩
原文：
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！
译文：（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。
注释：①山坡羊——曲牌名，是这首散曲的格式；“潼关怀古”是标题。本文选自《全元散曲》（中华书局1986年版。②聚——聚拢；包围③怒——指波涛汹涌④潼关——古关口名，现属陕西省潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，非常险要。⑤山河表里——外面是山，里面是河，形容潼关一带地势险要。具体指潼关外有黄河，内有华山。⑥西都——指长安（今陕西西安）这是泛指秦汉以来在长安附*所建的都城。古称长安为西都，洛阳为东都。⑦踌躇——犹豫、徘徊不定，心事重重，此处形容思潮起伏，陷入沉思。表示心里不*静。⑧伤心——令人伤心的`事，形容词作动词。⑨秦汉经行处——秦朝（前221年~前206年）都城咸阳和西汉（前208~8）的都城长安都在陕西省境内潼关的西面。经行处，经过的地方。指秦汉故都遗址。⑩宫阙——宫殿。阙，皇门前面两边的楼观。兴：指*的统治稳固。
赏析：
《潼关怀古》是张养浩晚年的代表作，也是元散曲中思想性、艺术性完美结合的名作。在他的散曲集《云庄乐府》中，以[山坡羊]曲牌写下的怀古之作有七题九首，其中尤以《潼关怀古》韵味最为沉郁，色彩最为浓重。
张养浩，字希孟，号云庄济南（今属山东）人元代散曲作家。他为官清廉，爱民如子。他隐居后，决意不再涉仕途，但听说重召他是为了赈济陕西饥民，就不顾年事已高，毅然应命。他命驾西秦过程中，亲睹人民的深重灾难，感慨叹喟，愤愤不*、遂散尽家财，尽心尽力去救灾，终因过分操劳而殉职。他死后，“关中之人，哀之如先父母”（《元史·张养浩传》）。《潼关怀古》便写于**养关中的途中。
【原文】
山坡羊·潼关怀古——[元] 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【注释】
山坡羊：词牌名（曲牌子）。
聚：聚集。
表里：内外。表，外边。里，里边，内里。
踟蹰：徘徊犹豫。这里指情绪变化剧烈。
【古诗今译】
华山的山峰好像从四面八方聚集而来，黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒，潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。我遥望古都长安一带，内心想得很多。令人伤心的是经过秦汉宫殿的故地，当年那无数间宫殿早已经都变成了泥土。世世代代以来，无论哪朝哪代，王朝兴旺，百姓受苦；王朝灭亡，百姓还是受苦。
【赏析】
张养浩于天历二年（公元1329年），因关中旱灾，任陕西行台中丞以赈灾民。途经潼关，看到的是“峰峦如聚，波涛如怒”的景象，随做本曲。《元史·张养浩传》说：“天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行台中丞。登天就道，遇饥者则赈之，死者则葬之。”张养浩在“关中大旱”之际写下了这首《山坡羊》。
潼关地处层峦叠嶂包围之中，在作者笔下，一“聚”字向读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；再看潼关外的黄河，河水奔腾咆哮，一“怒”字让读者仿佛听到了千古不绝的滔滔水声。而潼关就在这其中，“山河表里潼关路。”至此，潼关内居层峦叠嶂治中，外临汹涌咆哮的黄河，山河雄伟，地势险要，足见道路奇险。如此险要之地，乃为历代兵家必争之地，也由此引发了下文的感慨。
想起古代，诗人不禁向西方望去。潼关以西三百里，便是西京长安，从秦汉到隋唐，好几个朝代在那一带建过都。落日苍茫之中，诗人一无所见，却在脑海里浮现出一座座巍峨壮观的古都，一簇簇富丽堂皇的宫殿，如今踪影全消，剩下来的只有黄土一片。西望长安，诗人感慨万千，于是仰天长叹：“兴，百姓苦；亡，百姓苦！”一针见血地将千百年来封建帝制残害百姓的血的事揭示了出来，告诉人们，历史上无论是朝代的兴起还是衰亡，受苦遭殃的都是老百姓，就此指出了封建*与广大人民的根本对立性*。这是对几千年封建历史的一个有力的批判与客观的评价。
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！
作品赏析
[内容评析]这支流传的小令，以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理：「兴，百姓苦；亡，百姓苦！」即不管封建王朝如何更迭，在他们的争城夺地的战争中蒙受灾难的，还是那些无辜的老百姓。它像一支高烧的红烛，照亮了人们的眼睛，使之认识到象徵封建*的宫阙，它的兴建是无数老百姓的白骨垒起来的；它的倒塌也有无数老百姓的白骨做了它的殉葬品。这便是它所闪耀的思想光辉。至于铸辞精当，造型生动，有强烈的抒情色彩乃其余事。
[难词注释]①峰峦如聚：形容重岩叠嶂，群山密集，绵亘不断。②「山河」句：言潼关外有黄河，内有华山，形势十分险要。潼关：在今陕西潼关县北，历代皆为军事要地。③西都：指关中一带，周、秦、汉、北朝、隋、唐等朝均在这里建都。④踌躇：原指犹豫不决，徘徊不前。这里形容思潮起伏，陷入沉思。⑤「伤心」句：言经过秦汉的故都，想起那「你方唱罢我登场」的兴亡往事，引起无穷的伤感。⑥「宫阙「句：言在无数的战乱中，过去的宫殿已经化为了一片焦土。宫，宫殿。阙，王宫前的望楼。
【古诗今译】
华山的山峰好像从四面八方聚集而来，黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒，潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。我遥望古都长安一带，内心想得很多。令人伤心的是经过秦汉宫殿的故地，当年那无数间宫殿早已经都变成了泥土。世世代代以来，无论哪朝哪代，王朝兴旺，百姓受苦；王朝灭亡，百姓还是受苦。
【赏析】
张养浩于天历二年（公元1329年），因关中旱灾，任陕西行台中丞以赈灾民。途经潼关，看到的是“峰峦如聚，波涛如怒”的景象，随做本曲。《元史·张养浩传》说：“天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行台中丞。登天就道，遇饥者则赈之，死者则葬之。”张养浩在“关中大旱”之际写下了这首《山坡羊》。
潼关地处层峦叠嶂包围之中，在作者笔下，一“聚”字向读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；再看潼关外的黄河，河水奔腾咆哮，一“怒”字让读者仿佛听到了千古不绝的滔滔水声。而潼关就在这其中，“山河表里潼关路。”至此，潼关内居层峦叠嶂治中，外临汹涌咆哮的黄河，山河雄伟，地势险要，足见道路奇险。如此险要之地，乃为历代兵家必争之地，也由此引发了下文的感慨。
想起古代，诗人不禁向西方望去。潼关以西三百里，便是西京长安，从秦汉到隋唐，好几个朝代在那一带建过都。落日苍茫之中，诗人一无所见，却在脑海里浮现出一座座巍峨壮观的古都，一簇簇富丽堂皇的宫殿，如今踪影全消，剩下来的只有黄土一片。西望长安，诗人感慨万千，于是仰天长叹：“兴，百姓苦；亡，百姓苦！”一针见血地将千百年来封建帝制残害百姓的血的事揭示了出来，告诉人们，历史上无论是朝代的兴起还是衰亡，受苦遭殃的都是老百姓，就此指出了封建*与广大人民的根本对立性。这是对几千年封建历史的一个有力的批判与客观的评价。
——山坡羊·潼关怀古原文翻译及赏析 (菁华3篇)
原文
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！
译文
（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。
潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。
遥望古都长安，陷于思索之中。
从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。
一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。
注释
①山坡羊——曲牌名，是这首散曲的格式；“潼关怀古”是标题。本文选自《全元散曲》（中华书局1986年版。
②聚——聚拢；包围
③怒——指波涛汹涌
④潼关——古关口名，现属陕西省潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，非常险要。
⑤山河表里——外面是山，里面是河，形容潼关一带地势险要。具体指潼关外有黄河，内有华山。
⑥西都——指长安（今陕西西安）这是泛指秦汉以来在长安附*所建的都城。古称长安为西都，洛阳为东都。
⑦踌躇——犹豫、徘徊不定，心事重重，此处形容思潮起伏，陷入沉思.表示心里不*静。
⑧伤心——令人伤心的事，形容词作动词。
⑨秦汉经行处——秦朝（前221年~前206年）都城咸阳和西汉（前208~8）的都城长安都在陕西省境内潼关的西面。经行处，经过的地方。指秦汉故都遗址。
⑩宫阙——宫殿。阙，皇门前面两边的楼观。兴：指*的统治稳固。
赏析
全曲分三层：第一层（头三句）：写潼关雄伟险要的形势。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路，峰峦如聚：形容重岩叠嶂，群山密集，绵亘不断。「山河」句：言潼关外有黄河，内有华山，形势十分险要。潼关：在今陕西潼关县北，历代皆为军事要地。
张养浩于天历二年（公元1329年），因关中旱灾，任陕西行台中丞以赈灾民。途经潼关，看到的是“峰峦如聚，波涛如怒”的景象。本层描写潼关壮景，生动形象。第一句写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之中，一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要，为古来兵家必争之地。山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人格化，“怒”字注入了人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。为此景所动，第三句写渲关位于群山重重包围、黄河寒流其间那除隘之处。“山河表里潼关路”之感便油然而生，至此潼关之气势雄伟窥见一斑，如此险要之地，暗示潼关的险峻，乃为历代兵家必争之地，也由此引发了下文的感慨。
第二层（四一七句）：望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。西都：指关中一带，周、秦、汉、北朝、隋、唐等朝均在这里建都。踌躇：原指犹豫不决，徘徊不前。这里形容思潮起伏，陷入沉思。「伤心」句：言经过秦汉的故都，想起那「你方唱罢我登场」的兴亡往事，引起无穷的伤感。「宫阙」句：言在无数的战乱中，过去的宫殿已经化为了一片焦土。宫，宫殿。阙，王宫前的望楼。
写从关中长安万间宫阙化为废墟而产生的深沉的感慨。第四、五句点出作者遥望古都长安，凭吊古迹，思绪万千，激愤难*。“望西都，意踌躇”，写作者驻马远望、感慨横生的样子。作家身处潼关，西望旧朝故都长安，西都”即长安，长安不仅是秦汉都城，魏、晋、隋、唐都建都长安。作为六朝古都，当年是何等的繁华、昌盛。昔日的奢华早已灰飞烟灭不复存，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，怎能不令诗人踌蹰伤心呢？曾经是好几个朝代的都城，它的繁荣昌盛的景象在古籍中也曾有过记载，可如今眼前只剩下一片荒凉，万千滋味涌上心头，遥想当年，秦之阿房，汉之未央，规模宏大，弥山纵谷，可如今崇丽之宫阙，寸瓦尺专皆荡然无存，想到今番前去的任务，他不禁感慨万千。第六、七句“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”点出无限伤感的原因。“宫阙万间都作了土”，便是这由盛到衰的过程的真实写照，是何等令人“伤心”啊!这一层看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景读者很容易想象。在这里概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化。这里作者面对繁华过后的废墟所发出的“伤心”实乃悲凉。为秦汉旧朝统治者悲凉，恐怕“宫阙万间都做了土”（《三辅黄图》：“阿房宫，亦曰阿城。惠文王造宫未成而亡，始皇广其宫，规恢三百余里。离宫别馆，弥山跨谷，辇道相属，阁道通骊山八百余里。”后来项羽引兵西屠咸阳，“烧秦宫室，火三月不灭”。见《史记·项羽本纪》。故曰：“阿房一炬”。）这种局面是他们不曾想到的吧！同时亦为百姓悲凉，秦汉的一宫一阙都凝聚了天下无数百姓的血和汗，像秦汉王朝为彰显一个时代的辉煌，集国之全力塑起阿房、未央之建筑，但它却随着秦汉王朝的灭亡而化为焦土。辉煌过去，随即而来是朝代的变换.百姓在战争中苦不堪言。此情此景，让作家沉重的说出第三层“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句千古流传的语句。
第三层（末四句）：兴，百姓苦，亡，百姓苦。写作者沉痛的感慨：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建奢华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。他指出历代王朝的或兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。这是作者从历代帝王的兴亡史中概括出来的一个结论。三层意思环环相扣，层层深入，思想越来越显豁，感情越来越强烈，浑然形成一体。全曲景中藏情情中有景，情景交融。
怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这句话？
兴，百姓苦；亡，百姓苦。”是全曲之眼，是全曲主题的开拓和深化。如果这首曲子的曲意仅仅停留在“宫阙万间都做了土”上，那么它仅仅宣扬了佛家“一切皆空的思想”，它与其它怀古诗（与《洛阳怀古》“功，也不久长！名，也不久长！”陈草庵《山坡羊叹世》“兴，也任他；亡，也任他。”《骊山怀古》“赢，都变做了土；输，都变做了土。”赵庆善《长安怀古》“山，空自愁；河，空自流。”杨慎《临江仙》“是非成败转头空”）的主题并无多大区别。在否定历史的同时，也否定了积极有为的人生态度。正因为最后两句就使得这首曲的境界大大高出同题材的其它作品。这首曲可贵之处在于它有深切的人文关怀，有对老百姓疾苦深切同情与关怀。
“亡，百姓苦”好理解。王朝灭亡之际战乱频仍，民不聊生。“兴”，怎么也“百姓苦”呢？王朝之“兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦。像秦王朝兴起时，筑长城，开驰道，造官室，劳役繁重，百姓受尽了苦。“兴，百姓苦”一句，发人所未发，深刻而警策。兴则大兴土木，亡则兵祸连结，不论“兴”、“亡”受苦的都是百姓。归纳总结：这首小令语言精练，形象鲜明且富有人民性，是整个元散曲中的优秀作品。
《潼关怀古》中对历史的概括，显指元代现实生活：怀古实乃伤今，沉重实乃责任。这种复杂的感情要结合作家的生*经历才能理解。张养浩自幼才学过人，曾向*章不忽木献书，被提拔，后任堂邑县尹、监察御史等职，因评时政，得罪当权者被罢官，为避祸不得不隐姓埋名；后被召起，官至礼部尚书。50岁时辞官归隐于济南云庄，关中旱灾时被重新任命，赶赴陕西救赈灾民。多年的宦海沉浮，让他把功名富贵都参破，不再在意统治者对自己的评判；济南云庄的归隐生活，不仅让他欣赏礼赞自然的风光，更让他体察民生只艰辛；尊奉孟子民本之思想，让他深深懂得民生之重要；刚正不阿、仗义执言的性格，让他有勇气面对现实说出心中真实的想法。元代百姓生活之苦被作家以怀古的形式表现出来。这种忧民之心使他“到官四月，倾囊以赈灾民，每抚膺痛哭，遂得病不起。”这是一个有良知的读书人真实的本性和真实的生活，也是当时社会所难得一见的。
张养浩特殊的仕途经历，决定了他的怀古散曲中有一种参破功名富贵的思想，《骊山怀古》中写到“赢，都做了土；输，都做了土。”《洛阳怀古》中写到“功，也不长；名，也不长。”《北邙山怀古》中写到“便是君，也唤不应；便是臣，也唤不应。”这些曲中张养浩把胜负之数、功名之分、生死之际，看成了毫无差别的，只是借古人古事述说富贵无常、人生如梦。只有《潼关怀古》以难得的沉重，以深邃的目光，揭示了封建社会里一条颠扑不破的真理“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”
元代的统治者对读书人实行民族歧视政策，直到元仁宗延祐二年（公元1315年）才正式实行科举取士制度，况且这种制度也是不公*的，这就造成下层读书人在很大程度上对元统治者失去信心，对社会缺少责任感，所以同时期其他作家怀古作品都深刻地打上时代地烙印：他们或感伤古王朝之覆，发一通思古之幽情；或感叹古今之巨变，流露对世事人生把握不定之惶恐；或有感于岁月流逝，抒发个人沉沦不遇之忧情。惟有《潼关怀古》洋溢着沉重的沧桑感和时代感。
从作品内容、作家其他怀古作品、同时期其他作家怀古作品三个层面上看，《山坡羊·潼关怀古》都表现为一份难得的沉重。
【原文】
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦!
【译文】
(华山的)山峰从四面八方会聚，(黄河的)波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。
从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦;一朝灭亡，百姓依旧受苦。
【赏析一】
怀古题材大多笔调沉稳老辣，或影射当时政局， 或针贬时弊， 张养浩的这首《山坡羊》也不例外。
起首两句气势磅礴，不仅交代了潼关的地理位置，且为全篇定下雄壮豪迈的基调。“聚”和“怒”写活了秦岭诸峰和黄河的雄伟气势，为下文怀古做了情感上的铺垫。第三句由“山河表里”的典故转入怀古。从春秋战国时期到秦汉，潼关一直是长安的门户，乃兵家必争之地，然而纵然千秋帝业最终也都会化为尘土。“意踟蹰”、 “伤心”抒发了作者怀古时的感 概，前段的山川情思此时化作历史的沧桑遗恨。结局两句是本篇的灵魂。无论王朝兴衰如何更替，身受战乱之苦的始终是老百姓。作者精辟入理地揭示了历史真相，酣畅淋漓地抒发了对民生疾苦的同情，前文在写景和怀古时蓄积的情感此时达到高潮。
本篇在写法上层层深入，由写景而怀古，再而议论，字里行间充溢着历史的沧桑感和时代感，既凸现了怀古诗的特色，又别具一格。
【赏析二】
张养浩为官清廉，爱民如子。天历二年(1329年)，因关中旱灾，被任命为陕西行台中丞以赈灾民。他隐居后，决意不再涉仕途，但听说重召他是为了赈济陕西饥民，就不顾年事已高，毅然应命。他命驾西秦过程中，亲睹人民的深重灾难，感慨叹喟，愤愤不*、遂散尽家财，尽心尽力去救灾，终因过分操劳而殉职。他死后，“关中之人，哀之如先父母”(《元史·张养浩传》)。《山坡羊·潼关怀古》便写于**往关中的途中。《元史·张养浩传》说：“天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行台中丞。登车就道，遇饥者则赈之，死者则葬之。”张养浩在“关中大旱”之际写下了这首《山坡羊》。
张养浩自幼才学过人，曾向*章不忽木献书，被提拔，后任堂邑县尹、监察御史等职，因评时政，得罪当权者被罢官，为避祸不得不隐姓埋名;后被召起，官至礼部尚书。50岁时辞官归隐于济南云庄，关中旱灾时被重新任命，赶赴陕西救赈灾民。多年的宦海沉浮，让他把功名富贵都参破，不再在意统治者对自己的评判;济南云庄的归隐生活，不仅让他欣赏礼赞自然的风光，更让他体察民生只艰辛;尊奉孟子民本之思想，让他深深懂得民生之重要;刚正不阿、仗义执言的性格，让他有勇气面对现实说出心中真实的想法。元代百姓生活之苦被作家以怀古的形式表现出来。这种忧民之心使他“到官四月，倾囊以赈灾民，每抚膺痛哭，遂得病不起。”这是一个有良知的读书人真实的本性和真实的生活，也是当时社会所难得一见的。
元代的统治者对读书人实行民族歧视政策，直到元仁宗延祐二年(1315年)才正式实行科举取士制度，况且这种制度也是不公*的，这就造成下层读书人在很大程度上对元统治者失去信心，对社会缺少责任感，所以同时期其他作家怀古作品都深刻地打上时代地烙印：他们或感伤古王朝之覆，发一通思古之幽情;或感叹古今之巨变，流露对世事人生把握不定之惶恐;或有感于岁月流逝，抒发个人沉沦不遇之忧情。惟有《潼关怀古》洋溢着沉重的沧桑感和时代感。
山坡羊·潼关怀古
朝代：元朝
作者：张养浩
峰峦如聚，
波涛如怒，
山河表里潼关路。
望西都，
意踌躇。
伤心秦汉经行处，
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；
亡，百姓苦！
译文及注释：
译文
——指尖上的艺术作文 (菁华3篇)
童年就像一场梦，载满了欢快的、痛苦的，难忘的、幸福的记忆。童年是多彩的：捉迷藏是红色；游泳是蓝色；跳像皮筋是黄色；说悄悄话是紫色……让童年五彩斑斓。每当一种游戏风靡校园时，它们就变成了彩色的，给童年的梦添上了最美、最艳的一笔。而五彩的像皮圈就给了我一个快乐的梦。
看呐，这一个个小小的、圆圆的像皮圈，细而又有韧性。它们直径约1.5CM，颜色有许多种：红色、黄色、绿色、蓝色、朱红色、粉色……其中，我最喜欢的是蓝白色的像皮圈，蓝色是天，白色是云，愿祖国永远有蓝天白云，让我们在蓝天下嬉戏，在白云下编织着精灵般的像皮圈。这是一场美丽而幸福的梦。
为了编出更好看的'工艺品， 我和小伙伴们动用了“鱼杆的表弟”——针钩、U型固定器、“S型钩的堂哥”——S型双头钩、底盘、饰品等等，大伙儿一起努力，终于编好了一根根美丽的像皮筋！
有趣的编织开始了，我先挑选了一根蓝色的橡皮圈，把它“8”字型套在U型固定器上；紧接着，我把另外两根蓝色橡皮圈也套在了固定器上；然后，又用针钩把最下面的橡皮圈挑起来，放在最上面的橡皮圈上；最后，我轻轻一拉，反复多次后，这根彩带愈发长了，一种莫名的成就感牵着快乐的手走到我身前，让我全身都充满了喜悦……等编织到想要的长度后，就用S型双头钩来结尾。我还用了一个桃心型的梅红色饰品来装饰我的橡皮筋，让它既漂亮又美观！
在我手指的上下翻飞下，一件件漂亮的作品诞生了：手环、跳绳、像皮筋……它们花花绿绿、或长或短，它们就是童年梦里的闪光点！I love 橡皮圈！
一件件作品、一个个梦，这些梦，会成为我童年最美的回忆！这些梦将成为一个杯子，一辈子陪伴着我！
那是冬日的晚上八点钟，天又黑又冷。天空像披上了黑斗篷，由于天气冷，四周一片寂静。而此时，苍山饭店的礼堂内却热闹非凡，戴着棉帽，戴着手套的人们听说要开一场音乐会，便蜂拥而来，我也不例外。场外，每个座位上都坐满了人。所有人都目不转睛的盯着中央的舞台，等待音乐家的出现。
舞台是扇形的，都是用木地板铺成的，舞台后面的幕布是玫红色的，显得高雅，而中间摆着一台黑色的三角钢琴。
突然，四周全暗了下来，唯有舞台的`灯亮着，像在等待什么。这时，一位身穿绿色晚礼服的女士走上了舞台。她叫唐瑾，是一位很著名的钢琴家。无数的聚光灯打在她身上，射出闪亮的光，显得很辉煌。
音乐家这时小心的坐上了琴凳，优雅地提起双臂，做了一个落提动作，把手放在了琴键上。突然，舞台的灯光暗淡了许多。音乐家借着暗淡的光，按起了琴键。礼堂里顿时响起音乐，此时，观众们闭上眼，静静地欣赏着，而音乐家也闭起眼，随着音乐律动。钢琴声时而低沉，时而高昂。低的时候，像珠子滚落在地上；高的时候，像雷鸣震撼着大地。
一段缓慢而饱含深情的旋律过后，是一段欢快的乐曲，音乐家指尖飞舞，礼堂内立刻洋溢着光明的钢琴声，这声音让人想到了温暖的春天，时间好似正飞速流逝，本来是寒冷的冬天，一下就来到了温暖的春天：解冻了的冰河“咯咯”的笑着，露出了她清澈的水面，粉红色的桃花绽开了笑脸，露出她美丽的笑容，胖胖的蜜蜂辛勤的劳作着，萦绕在花丛里，挨过了一个寒冬的动物们有说有笑地走出了洞口，温柔的春风欢快地在大地奔跑……观众们也像被乐曲感染了似的，脸上露出了笑容，仿佛有一束春光照进了他们的心房。
一曲已终，礼堂内的灯亮了起来，而观众们却还在闭目回味着，对琴声中“温暖的春天”赞叹不已。
“指尖上的艺术”，使我对音乐产生了兴趣，让我明白：艺术就像人类文化中一颗璀璨的明珠，他的光辉将永远照耀着我们。
那是冬日的晚上八点钟，天又黑又冷。天空像披上了黑斗篷，由于天气冷，四周一片寂静。而此时，苍山饭店的礼堂内却热闹非凡，戴着棉帽，戴着手套的人们听说要开一场音乐会，便蜂拥而来，我也不例外。场外，每个座位上都坐满了人。所有人都目不转睛的盯着中央的舞台，等待音乐家的出现。
舞台是扇形的，都是用木地板铺成的，舞台后面的幕布是玫红色的，显得高雅，而中间摆着一台黑色的三角钢琴。
突然，四周全暗了下来，唯有舞台的灯亮着，像在等待什么。这时，一位身穿绿色晚礼服的女士走上了舞台。她叫唐瑾，是一位很著名的钢琴家。无数的聚光灯打在她身上，射出闪亮的光，显得很辉煌。
音乐家这时小心的坐上了琴凳，优雅地提起双臂，做了一个落提动作，把手放在了琴键上。突然，舞台的灯光暗淡了许多。音乐家借着暗淡的光，按起了琴键。礼堂里顿时响起音乐，此时，观众们闭上眼，静静地欣赏着，而音乐家也闭起眼，随着音乐律动。钢琴声时而低沉，时而高昂。低的.时候，像珠子滚落在地上；高的时候，像雷鸣震撼着大地。
一段缓慢而饱含深情的旋律过后，是一段欢快的乐曲，音乐家指尖飞舞，礼堂内立刻洋溢着光明的钢琴声，这声音让人想到了温暖的春天，时间好似正飞速流逝，本来是寒冷的冬天，一下就来到了温暖的春天：解冻了的冰河“咯咯”的笑着，露出了她清澈的水面，粉红色的桃花绽开了笑脸，露出她美丽的笑容，胖胖的蜜蜂辛勤的劳作着，萦绕在花丛里，挨过了一个寒冬的动物们有说有笑地走出了洞口，温柔的春风欢快地在大地奔跑……观众们也像被乐曲感染了似的，脸上露出了笑容，仿佛有一束春光照进了他们的心房。
一曲已终，礼堂内的灯亮了起来，而观众们却还在闭目回味着，对琴声中“温暖的春天”赞叹不已。
“指尖上的艺术”，使我对音乐产生了兴趣，让我明白：艺术就像人类文化中一颗璀璨的明珠，他的光辉将永远照耀着我们。
