骄傲的蝴蝶作文
在**淡淡的学*、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的骄傲的蝴蝶作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
从前有一只骄傲的蝴蝶，它有一条漂亮的项链，戴在脖子上好看极了，天天都拿出来炫耀，因此许多小动物都来观看，甚至有一些小动物还出钱想买下它。
一天，蝴蝶正要出家门，一只胖胖的小兔子跑来对蝴蝶说：“蝴蝶姐姐你的项链真好看，可以借我戴一戴吗？”小兔子苦苦哀求。蝴蝶瞄了瞄小兔说：“你的脖子那么粗，我的项链小巧玲珑，给你带岂不是要毁了项链！”说完，拿起闪亮的包，停了一下，小兔子望着蝴蝶问：“怎么了？是不是可以借我戴了！”蝴蝶摆了摆眼说：“没看见吗？你挡着我的路了！”蝴蝶大叫“我还要去蜻蜓哥哥家呢！让开！”小兔子委屈极了，只能乖乖让路，一边走一边小声的说：有什么了不起的，漂亮是不能光看外表的，还要看它的内心。
走着走着，蝴蝶遇到了好吃懒做小猫，小猫看见了闪亮的项链，眼睛都发亮了，心里想：好漂亮啊！我一定要向蝴蝶借过来！蝴蝶见小猫盯着项链都看得入迷了，说：“干什么，想偷啊！”小猫回过神来说：“蝴蝶姐姐你的.项链真好看可以借我戴一戴吗？就一天，好不好啊？”蝴蝶看了看小猫下巴的口水说：“你，整天到晚，除了睡觉就是吃，万一你睡觉的时候突然被人偷走了怎么办？还有看看你的下巴，口水直流，脏不脏啊，把我的项链弄脏了你赔的起吗？”小猫擦了擦口水严肃地说：“这样可以了吧！”蝴蝶理都不理他，大摇大摆地走了。
因为蝴蝶的骄傲自私，大家都不理蝴蝶了，蝴蝶也不知道自己到底哪里做错了？小朋友，你们告诉他吧！
“笃笃笃……笃笃笃……”
这是啄木鸟医生正在给树伯伯治病呢。没有华丽的外衣，也没有动听的歌喉，每天，它都是这样默默无闻地在树丛间忙碌着。
一只蝴蝶围绕着啄木鸟飞来飞去，它那身美丽而又华贵的衣服显得格外耀眼，可啄木鸟却无暇欣赏蝴蝶那美丽的舞姿，因为它要抓紧时间给树治病。
“喂，难道你对一个美丽、高贵、独一无二的绝世美蝴蝶在跳舞都熟视无睹吗？！”蝴蝶在些不高兴了，扯着嗓子冲着啄木鸟喊了起来。
“哦，哦……小姐，您真的是很美丽，可我真的没时间欣赏你美丽的舞姿，我要给树木抓紧时间治病呢。你也可以给森林母亲做点儿事的……”啄木鸟时而抬一下头，慢吞吞地说。
“谁像你，一点儿也不懂得生活，整天就知道‘笃笃笃’地啄树，满身都是木屑，脏死了；再瞧瞧我，一个上天的宠儿，多漂亮，多潇洒，多有风度！”蝴蝶振振有词地说着，“算了，算了，不和你这个乡巴佬说了，我还要去参加一个舞会呢。”
啄木鸟不再言语了，小松鼠可看不下去了，大声叫道：“哎……那个美丽的.蝴蝶，你有什么可骄傲的？你不就是毛毛虫变的吗！要不是你的命大，小鸟们早就把你吃掉了！”
“哈哈！毛毛虫！哈哈！毛毛虫！”小树们听了一起大笑起来。
蝴蝶的脸一下子涨得通红，灰溜溜地飞走了，还差一点儿撞到了蜘蛛网上……
在一个大森林里，每年都会举办一次选美大赛，去年的获奖者是蝴蝶。而今年的选美大赛已经开始报名了。
大家听到了这个消息后，纷纷跑到大象裁判那里去报名，蝴蝶当然也去报名了。蝴蝶心想：去年的选美大赛我获得了冠军，今年，我一定能拿第一名，蜜蜂、燕子、麻雀这些动物们，通通都是我的手下败将，今年，我就不练*了，就休息一年，反正她们超越不了我的。
可是，蝴蝶不知道，曾经获得第二名的蜜蜂每天都在练*减肥，她每天很早就起床，飞到对面的山上又飞回来，要重复几十次，几天下来，已经减了好几斤了。光光这样还不够，她还为评委们编了一首圆舞曲，每天练*着，舞技也越来越好。而其他的动物们也在练*。
蝴蝶还是每天在玩耍。一天，她来作文到一片油菜地里玩耍，油菜花对蝴蝶说：“蝴蝶姐姐，你别在玩耍了，你看小蜜蜂妹妹都已经瘦了好几斤，身材更棒啦!”蝴蝶不理会油菜花的劝告，继续玩耍。
终于到了比赛那天，小蜜蜂把自己打扮得漂漂亮亮的，身穿一条水晶裙，头戴花冠，来到比赛现场，轮到小蜜蜂上场了，只见她大大方方在走到舞台上，自信的'自我介绍，然后为大家展示了她自己编的圆舞曲，表演结束，台下掌声经久不息。轮到蝴蝶上场了。她也精心打扮了，穿着漂亮的裙子上台，但只是上台走了一圈，什么才艺也没表演，就下台了。
比赛成绩出来了，蜜蜂获得了第一名，蝴蝶难过的躺在老槐树下，老槐树爷爷语重心长地对蝴蝶说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。蝴蝶听了，惭愧地低下了头。”
在一个大森林里，住着几只小动物，它们相处得十分融洽，但惟有一只名叫小雪的动物——蝴蝶十分骄傲，一天到晚地数落别人。有时，小雪会指着小熊芬芬说：“瞧你那脏样子，快点走开，要弄脏了我的新裙子怎么办!”有时，小雪又会对小狗说：“真是老土!整天‘汪汪’地叫，烦不烦人呀!”因为如此，小动物们都不怎么喜欢小雪。
一天，小花猫林林买了一件十分漂亮的背心式毛衣，高兴得不得了，急忙在镜子前照照自己。小鹿、小猴、小狗等动物也在用羡慕的目光看着小花猫。这时，小雪慢慢飞过来，说：“老土!你们会不会欣赏呀?现在这种时代呀，流行‘酷’，像这种衣服、这种眼光，只称得上是‘土’!哼!”说完，就飞走了。大家听了，也都默默地走散了。
这天，小雪看见好多动物在地上做游戏，就说：“你们不会飞，真‘笨’!像我一样在天上自由的飞翔，才聪明呢!”突然，“哇”的.一声，小雪的眼前一片漆黑，一个声音在说：“哈哈，我捉到了一只蝴蝶!”说着，把小雪往他眼前一甩。“呀，这只蝴蝶的一只翅膀的颜色没了!算了，我就‘大发慈悲’，扔了你吧!”说完，把小雪扔在了地上。此后，小雪一直卧病在床，久久不起。好心的鸡大婶送了碗姜汤给她，她居然说：“万一你在姜汤里下毒，把我毒死怎么办?走开!”
哎，小雪，你什么时候才能变的谦虚一点呢?
蝴蝶喜欢比赛，赢了就会骄傲。蝴蝶飞到油菜地里，问油菜花：“我俩来比美，看看谁更美，可以吗？”油菜花连连后退：“我呀！只有一种颜色，哪敢与你五彩斑斓的翅膀比呀！可是我可以向你介绍蜜蜂先生，他每次都会来采蜜，我觉得他肯定比你勤劳！”蝴蝶花花一听，不服气了。
花花去花丛里找蜜蜂，一看见蜜蜂就想：要跟我比采蜜，可差远啦！于是花花就飞到蜜蜂边上轻蔑地说：“我们来比采蜜吧！”“好呀，我就不信比不过你。”蜜蜂丝毫不怕。开始比赛，蜜蜂皮皮用以他高超敏捷熟练的技能，明显赢过手艺不好不熟练的`花花。花花不乐意了，又说：“咱们还是来比美吧！”皮皮笑**的回答说：“花花，这我不敢比，我只有一对白色的翅膀，怎能与你高贵的范儿比呀！我觉得槐树爷爷最美，每次我飞到那，他都会给我讲一些有道理的故事。”
花花向南边的槐树飞去，飞到槐树旁。花花心里想：哼，就这副模样，坑坑洼洼的树皮，粗糙的树干，稀稀疏疏的枝叶，才比不过我呢！就飞上前对槐树爷爷说：“爷爷，我们来比美吧！”“我可比不过你，但你要记住，看人不能只是看外表，要看内心啊！油菜花可以制成油，蜜蜂采了花蜜可以制成蜂蜜。而你呢，不仅不干正经事，而且还经常在这里比美，还不快去做自己该做的事。”槐树爷爷语重心长地说。花花听了惭愧的低下了头！
槐树爷爷说得对，做人要谦虚和善，不能骄傲自满，我们不能像蝴蝶学*！
今天的天气真好！太阳公公一早就爬上了山，公鸡婆婆吹起了号角，叫邻居们起来干活儿。小动物们也纷纷拿起工具去干活了。
小刺猬也没闲着，它到森林里去摘果子，准备给弟弟妹妹做早餐。没过多久，他就摘了好多好多水果了。有甜甜的苹果、酸酸的葡萄、香香的草莓……。小刺猬越想越开心。“”小刺猬被一块大石头绊倒了，压在水果上，水果压碎了，自己也起不了身。
它看见小蝴蝶飞过来，赶紧说：“小蝴蝶姐姐，你可以帮我扶起来吗？”小蝴蝶睁大了眼睛，久久地凝视着小刺猬。过了好久，她一只手叉腰，一只手指着小刺猬说：“你个乡巴佬，**吗要帮你？等会把我美丽的衣服弄脏了怎么办？”“对……对不起，蝴蝶姐姐，那你去忙吧！”小刺猬结结巴巴地说。小蝴蝶飞远了，小刺猬就上伤心地哭了起来。
一只小鸟飞了过来，亲切地问：“是你在哭吗？我可以帮你什么吗？”小刺猬说：“小鸟姐姐，你可以帮我扶起来吗？”“可以，但是我一个人力气太小了，我去叫我的伙伴们来，一起扶你。”说完，小鸟飞走了，去找她的`伙伴了，没过多久小鸟带着她的伙伴们朝这边飞来了。“伙伴们，快来把这只小刺猬扶起来。”语音刚落地，小鸟和它的伙伴们七手八脚地忙着帮忙。
小蝴蝶看见了说：“小鸟妹妹，你穿这么美丽的衣服，去扶一个满身长刺的动物，何必呢？”小鸟对蝴蝶说：“蝴蝶姐姐，小刺猬是我们的朋友，朋友有难，就是应该互相帮助的。”小蝴蝶听了惭愧地低下了头，和小鸟一起把小刺猬扶了起来，还帮他一起摘果子呢！荷叶阿姨看见了笑呵呵地说：“我要发动森林里的小动物们向你们学*。你们真是乐于助人的好孩子。”
国王的花园里住着一只美丽的蝴蝶和一只勤劳的蜜蜂。
美丽的`蝴蝶非常骄傲，常常炫耀自己，并奚落小蜜蜂。“小蜜蜂，你看我的翅膀多漂亮，上面布满彩色的条纹。不像你只有一双又小又短的翅膀，难看极了！”蝴蝶高傲地说。
“我生下来不是比美的，而是采蜜的。”蜜蜂淡淡地说。
蝴蝶以为蜜蜂看不起自己，便有些生气，它大声嚷嚷：“你这个丑陋的小蜜蜂，有什么了不起，竟然看不起我。”
蜜蜂没有再理会蝴蝶，独自又忙碌去了。
有一天，国王非常想吃蜂蜜，可是王宫里没有。蜜蜂知道后，便扇动着翅膀带着一袋蜂蜜，准备给国王送去。在去王宫的路上碰到了蝴蝶，蝴蝶吸了吸鼻子，闻到了一股甜香，问蜜蜂：“是不是袋子里发出的香味？”蜜蜂自豪的说：“对，这就是我们蜜蜂家族酿的蜂蜜，你尝尝吧！”蝴蝶接连尝了几口，却说不好喝。
蜜蜂没有再搭理蝴蝶，找到国王，把蜂蜜献给他。国王喝了后连连叫好喝，并夸奖和赏赐了蜜蜂。
此时，蝴蝶在干什么呢，让我来告诉你吧。它仍然在到处比美呢。东边比比，西边比比，整天都在炫耀它美丽的翅膀，无所事事却骄傲得不得了。但是好景不长，有一天，蝴蝶正在花丛中炫耀，一个小男孩一把紧紧抓住了它。花朵看见了说：“那只骄傲的蝴蝶再也骄傲不起来了。”
我们一定要懂得一个道理：做人要谦虚，不能骄傲。
——蝴蝶的故事作文菁选
蝴蝶的故事作文
在学*、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的蝴蝶的故事作文，欢迎阅读与收藏。
从前，有一只小蜜蜂和一只小蝴蝶。小蜜蜂叫良良，是一只非常讲道理的小蜜蜂。小蝴蝶叫丽丽，是一只高傲的蝴蝶。
有一天，小蜜蜂和小蝴蝶同时看到了一朵美丽的百合花。他们俩一起飞到百合花上面去。小蝴蝶说：“你这个家伙，这是我先看到的，快走开！”小蝴蝶一把把小蜜蜂推下了百合花。小蜜蜂爬了起来，说道：“这是我们两个一起发现的，我采我的蜜，你玩儿你的花，有什么好打架的，有什么话好好说，别打人可以吗？”“那你就得把这朵花让给我。”
小蝴蝶说道。小蜜蜂气得二话不说就飞回了家。
第二天，得到安慰的.小蜜蜂又飞出来采蜜。良良和丽丽又遇见了。他们听见一对母子两说：蜜蜂采蜜献给我们，非常勤劳。蝴蝶在给春色增添美丽，非常漂亮。小蝴蝶听了这句话，惭愧地低下了头。她不好意思地说：“对不起，原来我们都是相等的啊！”小蜜蜂听了说：“没关系的，我们和好吧，做最好的朋友。”小蝴蝶羞羞的把手放在小蜜蜂的手上。
从此以后，良良和丽丽成了最好的朋友。
春天来了，在温暖的阳光下，小蜜蜂和伙伴们“嗡嗡嗡”地唱着歌，飞到花园里。远处，飞来了一群蝴蝶姑娘，它们穿着各种各样美丽的裙子，在花丛中翩翩飞舞。
“蝴蝶姐姐们，快乐采蜂蜜呀！”小蜜蜂们喊起来。“小傻瓜，这么好的阳光，抓紧时间玩个痛快！整天采蜜有什么意思的！”说完，蝴蝶姑娘们又跳起了舞来。小蜜蜂们没有办法，只好走了。桃树爷爷开口了：“蝴蝶姑娘们，小蜜蜂说得对，你们还是快去劳动吧，以免冬天要挨饿。”可是，蝴蝶姑娘们还是不理，它们又玩起捉迷藏来，一会儿躲在树下，一会儿躲在叶子底下，一会儿躲在草地里，玩得非常开心。温暖的`春天过去了，炎热的夏天也过去了，金黄的秋天来临了，桃树脱了绿衣裳，换上了灰外套。小蜜蜂和它们的小伙伴更忙了，它们抓紧时间，去找过冬的食物。花蝴蝶仍然在无忧无虑地寻求快乐。深秋的风带来了阵阵寒意，冬天就悄悄地来了。寒风呼啸着，天下起了小雪了，河里的水都结成了冰。
小蜜蜂们在暖和的蜜巢里，美滋滋地吃着自己辛勤劳动得来的蜂蜜。可是，那些娇美而又懒惰的花蝴蝶，却藏在桔黄桔黄的树叶底下，在寒风中浑身发抖。它们想：“要早知道会这样，当初就应该听小蜜蜂的话了。”
每当在公园看到翩翩起蝴蝶，我就会想起那只被请我在风扇里救出的蝴蝶。那是发生在三年级暑假的一件事：当时我正在津津有味地看电视时，一只迷了路的蝴蝶从门外飞了进来，正好撞进了正在转动的风扇。当时的风扇转动的很猛烈，蝴蝶在风扇里不停地扑扇着翅膀，想从猛烈转动的风扇里逃出来了。可是，因为风扇的转动使蝴蝶改变了逃出来的'方向。蝴蝶在风扇里面只能想一只无头苍蝇到处乱飞。那一刻，我感受到了蝴蝶那种紧迫之心，也体会到了蝴蝶可怜的心情。于是，我跑到门边，把风扇给关了。当风扇缓慢的时候，蝴蝶停在风扇边，似乎在喘气，当风扇完全停止转动时，蝴蝶飞了出来。我仔细一看这只蝴蝶它的翅膀是彩色的，在太阳的照耀下，显得闪闪发光。当蝴蝶飞出来之后，并没有立刻飞走，而是在屋里转了几圈才飞走，仿佛在感谢我。那一刻，我被深深折服了，它那种求生的欲望行为，不正是对生命渴望的体现吗？“哪怕再丑陋的生灵，它的生命也充满着考验。”它勇敢地面对这。每个生命都是微小的，但每个生命又是那么伟大，它让生命有了更绚丽的色彩。希望世界上所有的人都能热爱生命。
在一个美丽的花的王国里，住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂一整天勤劳地工作，而花蝴蝶呢?却从早到晚在外面玩耍。
有一天，爱漂亮的花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞舞，在一朵花上看见了小蜜蜂穿着黄色的工作服在采蜜，就讥笑小蜜蜂说：“瞧瞧你，从早到晚的采蜜，可结果呢？还不是把蜜都给了别人，你有的得到了什么好处呢？你瞧瞧我，每天都无忧无虑，多自在啊！”可是，小蜜蜂没有回答她。花蝴蝶嘻嘻的笑了笑，便去玩了，他总是不知道小蜜蜂为什么忙。
有一次，花蝴蝶到公园里玩，又看见小蜜蜂在采蜜，刚要开口说话，一群孩子跑过来追逐花蝴蝶，花蝴蝶见了，赶紧往高空中飞去，孩子们就去到小蜜蜂采蜜的那朵花周围，对着小蜜蜂发出赞美声。花蝴蝶愣住了，自言自语的说：“人类为什么只捕捉我，而不去捉小蜜蜂呢？”这时候，一只杜鹃飞来对她说：“小蜜蜂给人类粮出甜美的.蜜汁，你呢?就知道在外面玩耍，人类当然不要你这种人啦。”花蝴蝶听了，把脸都羞红了，不说话了。杜鹃又说：“你只要像小蜜蜂那样勤劳工作，人们才不会讨厌你。”
从此以后，花蝴蝶也学着小蜜蜂的样子，每天飞到花丛里，给花儿传播花粉，人们就在也不那么讨厌她了。
很久以前，蝴蝶非常难看，身体又粗又胖，两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着，动物王国的居民们都看不起她，蝴蝶的故事。
蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地说：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好吗？”蜻蜓不耐烦地说：“看你多丑，我多苗条，你配和我一起玩吗？”蝴蝶听了很伤心，慢慢地飞走了。 作文网
飞着飞着，蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去。她彬彬有礼地说：“飞蛾姐姐，我们到湖边去玩好吗？”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼，生气地说：“你哪有资格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多难看，别把我的`身体弄脏了。”蝴蝶听了，觉得自己是世界上最不幸的人。 作文网
她飞呀飞呀，看见了一大片花，一朵朵争奇斗艳，婀娜多姿，真是五颜六色，美丽极了。她闻了闻，多么令人陶醉的花香，她决心精心照看这些花，让花长得更美更香。
每天早晨，蝴蝶为这一大片花浇水，一直到中午。吃完午饭后，又帮助花儿们传播花粉，她发现有的花儿长了虫子，就给花治虫。就这样，蝴蝶辛勤地劳动了一年。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在给花浇水，忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘，啊！这不是花仙子吗？花仙子对花儿们说：“我今天来是被蝴蝶所感动的，她辛勤地为我们服务了一年，我想把大家的颜色都印一点在蝴蝶的身上，作为她劳动的标志，好吗？”花儿们都点头同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美丽的颜色。
蝴蝶不仅有美丽的外表，更有美好的心灵。
秋风瑟瑟，落叶飘零，是秋天到来的标志；而在跌倒后站起，在风雨后屹立，是勇敢的标志
一次测试后，我独自一人在小路上散步，秋风吹起，树上的叶子飘落下来，我想伸手接住它们，可他们却很顽皮，总是逃离。
我小心翼翼的走着，生怕踩到它们。因为我不忍心，不忍心看到他们粉身碎骨的样子，可是老师，你为何忍心用那可恨的红叉叉一次又一次的刺痛我那脆弱的心呢？
一阵秋风吹过，带来一丝丝的寒意，我的心更加悲凉了。我继续向前走。忽然发现前方有一团白色的东西，我以为是纸。走*一看，原来是一只小白蝶，它掉进了一个泥坑里，一只翅膀被折断了。但它还在拼命挣扎着，寻找起飞的机会。
它终于逃脱了泥坑的魔掌，并飞了起来！但没飞多高，就又掉了下来。但它没有放弃。第二次，它又飞了起来，但又没飞多高，就被飘下的几片落叶打了下来，同为生灵，何必伤害彼此呢？我的心更凉了。但小白蝶还是没有放弃。三次、四次、五次……一次次的废弃，却又一次次的跌倒。我实在不忍心看下去了。正当我准备转身离开时，它忽然飞到了我的面前，在我的'头顶上盘旋了几圈后，便飞走了。它飞得是那样美丽，那样潇洒！
此刻，我震惊不已。原来一只小生命竟能如此坚强，如此勇敢！
秋风从我身旁拂过，带走了我心头的杂念和不安。我抬起头，勇敢的向前走，我要像小白碟一样，在重重困难后，勇敢的站起，向前飞去！
在一个花园里，有一只蜜蜂和一只蝴蝶。骄傲的蝴蝶因为自己的漂亮，看不起蜜蜂常常奚落它。
“你敢跟我比吗？丑陋的蜜蜂！” 蝴蝶傲慢地问。
“不敢，蝴蝶兄弟。” 蜜蜂谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 蝴蝶说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢跟你比，但并不是懦弱。” 蜜蜂争辩说，“我们生来都是采花蜜的，并不是来互相比美的。说到采蜜，我不见得比你差。再说……”
“住嘴”蝴蝶恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会掉进蜘蛛网里，被蜘蛛吃掉，而我却永远在这里，受到过路人的赞美，过着无忧无虑的'生活。”
“何必这样说呢？” 蜜蜂说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”蝴蝶说，“等着瞧吧，总有一天，你会成为我手下败将的。”
蜜蜂不再理会蝴蝶。
一天、两天、三天……勤劳的蜜蜂仍在不停地采花蜜。而蝴蝶却到处飞来飞去，不停地炫耀自己的漂亮，一不小心撞上了蜘蛛设下的天罗地网，成了蜘蛛的美餐。
蜜蜂却因为自己的勤劳，获得了昆虫世界的“勤劳奖”。
快来看，快来看！动物界惊天大新闻，一只毛毛虫卵掉进蜗牛洞里啦！
在一块玉米地里，有一片绿油油的叶子，下面有几颗毛毛虫卵。一阵大风吹过，一颗毛毛虫卵从叶子上掉了下来，正好掉进蜗牛洞里。
蜗牛妈妈过来看她的宝贝出世了没有，她低头往洞里一看，见还没出生，就想：“等一会儿吧！”她等啊等，等到最后都睡着了。这时，只听见一声“啪”，把她惊醒了。她往洞里一看，蜗牛宝宝出生啦！蜗牛妈妈高兴得不得了，她对宝宝们说：“我们去找吃的。”宝宝们不约而同地问：“吃什么呀？”妈妈笑眯眯地说：“吃卷心菜呀！”然后他们就一起出发了！
一分钟后，从毛毛虫卵里孵出来的一只小毛毛虫。他身子一弓，尾部一缩，头往里一伸地爬着，一下子就追上了蜗牛妈妈。他们来到菜地，看见一片卷心菜叶子，蜗牛妈妈说：“这就是我们蜗牛的美食，开动啦！”小蜗牛们正准备开吃的时候，毛毛虫抢先爬过去，几下子就吃完了叶子。小蜗牛们没得吃，生气地说：“不跟你好了！”
在睡觉的时间，毛毛虫模仿着蜗牛睡觉。蜗牛把头缩进壳里睡觉，他把一个瓶盖当作自己的壳，也要把身子缩进壳里。
第二天清早，蜗牛们聚在一起，他们相亲相爱，只小毛毛虫没有朋友！它的.眼泪在眼眶里打转，孤独的他哭着爬到树上，吐丝把自己固定在树枝下方变成了蛹。
过了几周，毛毛虫变成了蝴蝶，破蛹而出。在他停在树干上休息时，一只红黑相间的蝴蝶飞来了。他们成为了好朋友，快乐地在空中翩翩起舞！
在花丛中住着一群美丽的花蝴蝶和一群勤劳的小蜜蜂。它们都是好朋友，可是性格却完全不一样。
有一天，小蜜蜂正在采蜜。它们非常地卖力，只见豆粒般大小的汗水从它们头上流了下来。这时，美丽的.花蝴蝶飞到了小蜜蜂身旁。花蝴蝶说：“小蜜蜂呀，这么好的天，为什么要采蜜呢？快和我们一起玩捉迷藏吧！”“是呀！是呀……”其他蝴蝶们也争着抢着说。“不！我们还采蜜呢，不然到了冬天就没有食物了。”一只小蜜蜂说。“是呀！是呀！要不，你们也和我们一起采蜜吧。”又一只小蜜蜂说。花蝴蝶们不屑地丢下小蜜蜂，玩捉迷藏去了。就这样，春天过去了。夏天也过去了。到了秋天花蝴蝶们仍然在一起玩耍、比美。小蜜蜂几次来劝花蝴蝶，叫蝴蝶和它们一起采蜜。可花蝴蝶们就是不听。
终于到了冬天，那大大的雪花飘到了地上、大树上、花朵上……小蜜蜂们坐在蜂窝里，吃着甜甜的蜂蜜，可舒服了。可花蝴蝶们却只能找地方躲起来，大风忽忽地地刮着。外面都成了白色的海洋。花蝴蝶们都快被冻死了！
临死之前，花蝴蝶明白了一个道理。人不能贪图眼前的享受，应该居安思危。为将来做好充分的准备。
春天到了，森林大王狮子决定举行一场蝴蝶选美大赛来庆祝新年的开始，
一个叫“花花”的蝴蝶前来报名，说：“选美大赛我已经盼了好久了，这次大赛我一定要来参加的。”
可是，不巧，选美大赛开始的时候，花花居然生病了，她的朋友知道了这件事说：“花花，你既然生病了，就不要去了，我相信狮子大王会理解的。”
花花说：“不行，既然我答应了，就一定要做到。”说完她转身飞向参赛现场。
一路上，花花多次停下歇息，可是一想到比赛，她依然艰难地向前飞去。就在临*赛场的地方，她终于倒下了……
大赛即将结束了，所有的人都认为花花不可能会来了，就在狮子大王正要宣布大赛结束的时候，花花居然到了，她是爬着来到赛场的。
所有的.人都被感动了，狮子大王立即宣布：“虽然花花的外表不是最美的，但她这种言而有信的品质是值得大家学*的。所以，我认为，花花是这次森林蝴蝶选美大赛的冠军。”花花激动极了，连声说：“谢谢大王，谢谢大家！”
朋友们都向她投来了羡慕的目光。
很久很久以前，蝴蝶其实是一只很不起眼的小飞虫，她没有华丽的衣服，没有迷人的花纹，有的只是一双灰蒙蒙的翅膀和胖乎乎的身躯。她整天漫无目的地飞来飞去，想寻找一些可以和她一起玩的好朋友。
一天，蝴蝶正在空中无聊地闲逛着，突然看见前面有只蜻蜓，她连忙飞过去，满心欢喜地说：“蜻蜓姐姐，你好呀！你就一个人吗？我陪你一起玩吧！”蜻蜓冷冷地看了她一眼，不屑地说：“你好丑呀，而且还那么胖，我才不要和你一起玩呢！你看看我苗条又轻盈的身材，你配和我呆在一起吗？”蝴蝶听了，伤心地流下了眼泪，低着头默默地飞走了。
飞着飞着，蝴蝶又遇见一只白蛾，她鼓起勇气，小心翼翼地飞上前，胆怯而又期待地说：“白蛾妹妹，你能和我做朋友吗？”“啊！走开走开！你这脏兮兮的`家伙，千万别碰到我这身雪白的衣服，弄脏了你赔得起吗？”白蛾大惊小怪地说道。蝴蝶失望极了，垂头丧气地飞走了。
不知不觉，她飞到了一片美丽的花海，这儿开满了各种各样、五彩缤纷的花朵。蝴蝶想，我还是留在这儿与花作伴吧。她每天帮花儿们浇水、施肥，传播花粉，细心地照料她们。花儿们为了报答她，偷偷地为她缝制了一件绚丽多姿的衣裳，蝴蝶高兴地跳起舞来。
蜻蜓、白蛾看见蝴蝶穿着那么漂亮的衣服，真是羡慕极了！她们争着要和蝴蝶做朋友。善良的蝴蝶不计前嫌，和她们一起开开心心地玩起来。
在一个花的王国里，住着一只花蝴蝶和一只蜜蜂。小蜜蜂整天勤勤恳恳的劳动，而花蝴蝶成天从早到晚的外面游荡，玩耍。
有一天，爱美的花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞来飞去。不经意间，她在一朵花上看见一只蜜蜂披着难看的泛黄的工作服在不停地采蜜，就讥笑地说：“哟！瞧瞧你自己吧，蜜蜂。你每天手忙脚乱地采蜜，累坏了自己也不说，还弄得浑身上下脏兮兮的，最重要的是你酿的'蜜呢？还不是给了别人。你这样拼命的干，最终会得到什么呢？你看我，多整洁，多漂亮！无忧无虑，自由自在，多快活1”小蜜蜂不理蝴蝶，依旧干活。
一转眼，冬天就到了，所有的动物都在自己温暖的家中吃着春天、夏天、秋天收藏起来的食物过冬，只有那只蝴蝶被大学吹地直哆嗦，蜜蜂正好看见了这一幕，觉得蝴蝶很可怜，就把她从此，带到自己的家来保暖。蝴蝶感动地落下了眼泪，她此刻才明白：勤劳才能传造一切。
从此，我们在花丛中发现了又一个勤劳的身影，他和小蜜蜂一道在花丛中翩翩起舞，采花酿蜜，传播花粉。
——骄傲的蝴蝶作文实用十篇
一个阳光明媚的日子，蜘蛛巧巧织了一张美丽又结实的大网。织好了网，它正坐在网中央闭目养神呢!
在蜘蛛网的下面，有一个大花坛，各种各样的花争奇斗艳，美丽无比。一只蝴蝶飞过来，在花坛中翩翩起舞。它从一朵红花飞到一朵黄花，又从一朵黄花飞到一朵白花……这只蝴蝶一边飞一边想：哼，这里的花都比不上我漂亮，不如再往前去找找吧!
这时，一只小蚂蚁正好路过，看见蝴蝶要往前飞，连忙劝阻蝴蝶说：“喂，美丽的蝴蝶姑娘，别往前飞了，那里有一张很大的.蜘蛛网，小心把你网住了。”可是蝴蝶根本不把小蚂蚁的提醒当回事，还白了它一眼，不屑一顾地说：“嘿，你这个小不点儿，别坏了我的好事!”说着继续向前飞。
听了蝴蝶的话，小蚂蚁只好摇摇头走了。不一会儿，就听见蝴蝶的尖叫声，回头一看，蝴蝶果然被蜘蛛网粘住了，巧巧步步逼进，蝴蝶在劫难逃了!
蝴蝶特别后悔，心想，如果我不那么骄傲，听小蚂蚁的劝告，就不会到这地步了。
“笃笃笃……笃笃笃……”
这是啄木鸟医生正在给树伯伯治病呢。没有华丽的外衣，也没有动听的歌喉，每天，它都是这样默默无闻地在树丛间忙碌着。
一只蝴蝶围绕着啄木鸟飞来飞去，它那身美丽而又华贵的衣服显得格外耀眼，可啄木鸟却无暇欣赏蝴蝶那美丽的舞姿，因为它要抓紧时间给树治病。
“喂，难道你对一个美丽、高贵、独一无二的绝世美蝴蝶在跳舞都熟视无睹吗？！”蝴蝶在些不高兴了，扯着嗓子冲着啄木鸟喊了起来。
“哦，哦……小姐，您真的是很美丽，可我真的没时间欣赏你美丽的舞姿，我要给树木抓紧时间治病呢。你也可以给森林母亲做点儿事的……”啄木鸟时而抬一下头，慢吞吞地说。
“谁像你，一点儿也不懂得生活，整天就知道‘笃笃笃’地啄树，满身都是木屑，脏死了；再瞧瞧我，一个上天的宠儿，多漂亮，多潇洒，多有风度！”蝴蝶振振有词地说着，“算了，算了，不和你这个乡巴佬说了，我还要去参加一个舞会呢。”
啄木鸟不再言语了，小松鼠可看不下去了，大声叫道：“哎……那个美丽的蝴蝶，你有什么可骄傲的？你不就是毛毛虫变的'吗！要不是你的命大，小鸟们早就把你吃掉了！”
“哈哈！毛毛虫！哈哈！毛毛虫！”小树们听了一起大笑起来。
蝴蝶的脸一下子涨得通红，灰溜溜地飞走了，还差一点儿撞到了蜘蛛网上……
在一个大森林里，每年都会举办一次选美大赛，去年的获奖者是蝴蝶。而今年的选美大赛已经开始报名了。
大家听到了这个消息后，纷纷跑到大象裁判那里去报名，蝴蝶当然也去报名了。蝴蝶心想：去年的选美大赛我获得了冠军，今年，我一定能拿第一名，蜜蜂、燕子、麻雀这些动物们，通通都是我的手下败将，今年，我就不练*了，就休息一年，反正她们超越不了我的.。
可是，蝴蝶不知道，曾经获得第二名的蜜蜂每天都在练*减肥，她每天很早就起床，飞到对面的山上又飞回来，要重复几十次，几天下来，已经减了好几斤了。光光这样还不够，她还为评委们编了一首圆舞曲，每天练*着，舞技也越来越好。而其他的动物们也在练*。
蝴蝶还是每天在玩耍。一天，她来作文到一片油菜地里玩耍，油菜花对蝴蝶说：“蝴蝶姐姐，你别在玩耍了，你看小蜜蜂妹妹都已经瘦了好几斤，身材更棒啦!”蝴蝶不理会油菜花的劝告，继续玩耍。
终于到了比赛那天，小蜜蜂把自己打扮得漂漂亮亮的，身穿一条水晶裙，头戴花冠，来到比赛现场，轮到小蜜蜂上场了，只见她大大方方在走到舞台上，自信的自我介绍，然后为大家展示了她自己编的圆舞曲，表演结束，台下掌声经久不息。轮到蝴蝶上场了。她也精心打扮了，穿着漂亮的裙子上台，但只是上台走了一圈，什么才艺也没表演，就下台了。
比赛成绩出来了，蜜蜂获得了第一名，蝴蝶难过的躺在老槐树下，老槐树爷爷语重心长地对蝴蝶说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。蝴蝶听了，惭愧地低下了头。”
今天的天气真好！太阳公公一早就爬上了山，公鸡婆婆吹起了号角，叫邻居们起来干活儿。小动物们也纷纷拿起工具去干活了。
小刺猬也没闲着，它到森林里去摘果子，准备给弟弟妹妹做早餐。没过多久，他就摘了好多好多水果了。有甜甜的苹果、酸酸的葡萄、香香的草莓……。小刺猬越想越开心。“”小刺猬被一块大石头绊倒了，压在水果上，水果压碎了，自己也起不了身。
它看见小蝴蝶飞过来，赶紧说：“小蝴蝶姐姐，你可以帮我扶起来吗？”小蝴蝶睁大了眼睛，久久地凝视着小刺猬。过了好久，她一只手叉腰，一只手指着小刺猬说：“你个乡巴佬，**吗要帮你？等会把我美丽的衣服弄脏了怎么办？”“对……对不起，蝴蝶姐姐，那你去忙吧！”小刺猬结结巴巴地说。小蝴蝶飞远了，小刺猬就上伤心地哭了起来。
一只小鸟飞了过来，亲切地问：“是你在哭吗？我可以帮你什么吗？”小刺猬说：“小鸟姐姐，你可以帮我扶起来吗？”“可以，但是我一个人力气太小了，我去叫我的伙伴们来，一起扶你。”说完，小鸟飞走了，去找她的伙伴了，没过多久小鸟带着她的伙伴们朝这边飞来了。“伙伴们，快来把这只小刺猬扶起来。”语音刚落地，小鸟和它的伙伴们七手八脚地忙着帮忙。
小蝴蝶看见了说：“小鸟妹妹，你穿这么美丽的衣服，去扶一个满身长刺的动物，何必呢？”小鸟对蝴蝶说：“蝴蝶姐姐，小刺猬是我们的朋友，朋友有难，就是应该互相帮助的。”小蝴蝶听了惭愧地低下了头，和小鸟一起把小刺猬扶了起来，还帮他一起摘果子呢！荷叶阿姨看见了笑呵呵地说：“我要发动森林里的小动物们向你们学*。你们真是乐于助人的好孩子。”
从前有一只骄傲的蝴蝶，它有一条漂亮的项链，戴在脖子上好看极了，天天都拿出来炫耀，因此许多小动物都来观看，甚至有一些小动物还出钱想买下它。
一天，蝴蝶正要出家门，一只胖胖的小兔子跑来对蝴蝶说：“蝴蝶姐姐你的项链真好看，可以借我戴一戴吗？”小兔子苦苦哀求。蝴蝶瞄了瞄小兔说：“你的脖子那么粗，我的项链小巧玲珑，给你带岂不是要毁了项链！”说完，拿起闪亮的包，停了一下，小兔子望着蝴蝶问：“怎么了？是不是可以借我戴了！”蝴蝶摆了摆眼说：“没看见吗？你挡着我的路了！”蝴蝶大叫“我还要去蜻蜓哥哥家呢！让开！”小兔子委屈极了，只能乖乖让路，一边走一边小声的说：有什么了不起的，漂亮是不能光看外表的，还要看它的内心。
走着走着，蝴蝶遇到了好吃懒做小猫，小猫看见了闪亮的项链，眼睛都发亮了，心里想：好漂亮啊！我一定要向蝴蝶借过来！蝴蝶见小猫盯着项链都看得入迷了，说：“干什么，想偷啊！”小猫回过神来说：“蝴蝶姐姐你的`项链真好看可以借我戴一戴吗？就一天，好不好啊？”蝴蝶看了看小猫下巴的口水说：“你，整天到晚，除了睡觉就是吃，万一你睡觉的时候突然被人偷走了怎么办？还有看看你的下巴，口水直流，脏不脏啊，把我的项链弄脏了你赔的起吗？”小猫擦了擦口水严肃地说：“这样可以了吧！”蝴蝶理都不理他，大摇大摆地走了。
因为蝴蝶的骄傲自私，大家都不理蝴蝶了，蝴蝶也不知道自己到底哪里做错了？小朋友，你们告诉他吧！
在大森林里，住着各种各样的小动物.最引人注目的是那只大蝴蝶，他穿着美丽的“晚礼服，在树林里穿来穿去.但和蝴蝶成鲜明对比的是那只啄木鸟，他没有美丽的外衣，更没有轻盈的身体.整天穿着旧旧的.灰褐色的衣服，在大叔伯伯的身体上“咚咚“的啄着，一身的木屑.
蝴蝶在啄木鸟的身边，好象在翩翩起舞.而啄木鸟却好像没有看见一样，继续给大树伯伯治病.蝴蝶生气了，说：“哼，你没看见，一只美丽的蝴蝶在你身边即兴起舞吗?“啄木鸟说：“蝴蝶小姐，我正在治病，请你让开好吗?“蝴蝶又说：“看我，那么美丽，你呢，那么脏，怎么和我相提并论?”啄木鸟说：”的确，你很美丽，但是能为大森林做点什么呢?””哼，不跟你这个乡巴佬争辩了，我还要去参加一个盛大舞会呢!”
啄木鸟不再说什么了，大树伯伯摇了摇头，可小松鼠忍不住说：”蝴蝶小姐，你不要那么骄傲，不就是毛毛虫变的么!要不是你命大，燕子姐姐早把你吃了!”
蝴蝶小姐脸红了，赶快飞走了，还差点撞在蜘蛛网上呢!
一个阳光明媚的日子，蜘蛛巧巧织了一张美丽又结实的大网。织好了网，它正坐在网中央闭目养神呢!
在蜘蛛网的下面，有一个大花坛，各种各样的`花争奇斗艳，美丽无比。一只蝴蝶飞过来，在花坛中翩翩起舞。它从一朵红花飞到一朵黄花，又从一朵黄花飞到一朵白花……这只蝴蝶一边飞一边想：哼，这里的花都比不上我漂亮，不如再往前去找找吧!
这时，一只小蚂蚁正好路过，看见蝴蝶要往前飞，连忙劝阻蝴蝶说：“喂，美丽的蝴蝶姑娘，别往前飞了，那里有一张很大的蜘蛛网，小心把你网住了。”可是蝴蝶根本不把小蚂蚁的提醒当回事，还白了它一眼，不屑一顾地说：“嘿，你这个小不点儿，别坏了我的好事!”说着继续向前飞。
听了蝴蝶的话，小蚂蚁只好摇摇头走了。不一会儿，就听见蝴蝶的尖叫声，回头一看，蝴蝶果然被蜘蛛网粘住了，巧巧步步逼进，蝴蝶在劫难逃了!
蝴蝶特别后悔，心想，如果我不那么骄傲，听小蚂蚁的劝告，就不会到这地步了。
有一天，小刺猬的妈妈生病了，它对小刺猬说：“今天，妈妈得了很严重的病，不能出去给你采蘑菇了。你已经长大了，我相信你自己也能出去采蘑菇的。”小刺猬说：“好，我这就去。”“记得早点回来。”妈妈说。小刺猬来不及回答就出了门。
来到森林里，小刺猬这边看看，那边摘摘。突然，小刺猬碰到了一颗小石子，摔倒了。它想站起来，可是却没有了力气。它就大声喊起来：“救命啊!救命啊!”一群小蚂蚁听见了，就说：“小刺猬，你别哭了，我们来帮你。”小刺猬看看那么小的蚂蚁说：“你们，能行吗?”蚂蚁们齐声说：“怎么不行啊?”小蚂蚁们有的拉脚，有的'拉腿……可是任凭它们使出了再大的力气，也还是拉不动。于是，小蚂蚁去找帮手。它们看见了一只小蝴蝶，就对小蝴蝶说：“小刺猬摔跤了，你愿意和我们一起帮助小刺猬吗?”小蝴蝶嘴一撅说：“我的翅膀这么美丽，万一把我美丽的翅膀弄脏了怎么办?我才不高兴呢!你们也真是多管闲事。”小蚂蚁听了，哭了起来。这时，一群小蜜蜂飞过，说：“别哭，别哭，我们来帮你。”小蜜蜂们用尽全力使劲地推着，小蚂蚁们努力地拉着，小刺猬自己也用着狠劲站起来。
最终，小刺猬站起来了。
天上的神仙要给蝴蝶们选出大王。哪位蝴蝶小姐最美丽，谁就是大王。神仙们组织了一场舞会，每只蝴蝶都受到了邀请。骄傲的蝴蝶莎莎小姐也不例外。
莎莎喜气洋洋的.去了，半路上她遇见了正在给大树爷爷治病的啄木鸟医生。她喜欢炫耀，于是她就在啄木鸟旁飞来飞去，啄木鸟看见了，但是一声没吭继续治病。蝴蝶莎莎见啄木鸟没反应，气哼哼的说：“啄木鸟，你不知道有这样一位美丽的小姐正在为你跳舞吗？你整天只知道啄木头，真是脏死了！瞧我，多美丽，多优雅。哪像你这个丑八怪。”啄木鸟抬起头：“蝴蝶小姐，你虽然美丽，但又能为森林做一些什么呢？”说完，他又埋头给大树爷爷治病了。
“哎，跟你说了也没有用，现在我要去参加舞会了，回头再跟你说，乡巴佬！”啄木鸟摇摇头，大树爷爷摇摇头，小树苗也摇摇头。红松鼠却忍不住了，说“莎莎小姐不要太骄傲了，你不就是毛毛虫变的吗？要不是你命大，小鸟早把你吃了！”
“哈哈，毛毛虫，毛毛虫！”小树们一起笑道。
蝴蝶小姐听了，灰溜溜地飞走了，还差点撞到蜘蛛网上，舞会也不去参加了。
在一个大森林里，每年都会举办一次选美大赛，去年的获奖者是蝴蝶。而今年的选美大赛已经开始报名了。
大家听到了这个消息后，纷纷跑到大象裁判那里去报名，蝴蝶当然也去报名了。蝴蝶心想：去年的.选美大赛我获得了冠军，今年，我一定能拿第一名，蜜蜂、燕子、麻雀这些动物们，通通都是我的手下败将，今年，我就不练*了，就休息一年，反正她们超越不了我的。
可是，蝴蝶不知道，曾经获得第二名的蜜蜂每天都在练*减肥，她每天很早就起床，飞到对面的山上又飞回来，要重复几十次，几天下来，已经减了好几斤了。光光这样还不够，她还为评委们编了一首圆舞曲，每天练*着，舞技也越来越好。而其他的动物们也在练*。
蝴蝶还是每天在玩耍。一天，她来作文到一片油菜地里玩耍，油菜花对蝴蝶说：蝴蝶姐姐，你别在玩耍了，你看小蜜蜂妹妹都已经瘦了好几斤，身材更棒啦!蝴蝶不理会油菜花的劝告，继续玩耍。
终于到了比赛那天，小蜜蜂把自己打扮得漂漂亮亮的，身穿一条水晶裙，头戴花冠，来到比赛现场，轮到小蜜蜂上场了，只见她大大方方在走到舞台上，自信的自我介绍，然后为大家展示了她自己编的圆舞曲，表演结束，台下掌声经久不息。轮到蝴蝶上场了。她也精心打扮了，穿着漂亮的裙子上台，但只是上台走了一圈，什么才艺也没表演，就下台了。
比赛成绩出来了，蜜蜂获得了第一名，蝴蝶难过的躺在老槐树下，老槐树爷爷语重心长地对蝴蝶说：谦虚使人进步，骄傲使人落后。蝴蝶听了，惭愧地低下了头。
——骄傲的蝴蝶童话作文优选【五】篇
天上的神仙要给蝴蝶们选出大王。哪位蝴蝶小姐最美丽，谁就是大王。神仙们组织了一场舞会，每只蝴蝶都受到了邀请。骄傲的蝴蝶莎莎小姐也不例外。
莎莎喜气洋洋的去了，半路上她遇见了正在给大树爷爷治病的啄木鸟医生。她喜欢炫耀，于是她就在啄木鸟旁飞来飞去，啄木鸟看见了，但是一声没吭继续治病。蝴蝶莎莎见啄木鸟没反应，气哼哼的说：“啄木鸟，你不知道有这样一位美丽的小姐正在为你跳舞吗？你整天只知道啄木头，真是脏死了！瞧我，多美丽，多优雅。哪像你这个丑八怪。”啄木鸟抬起头：“蝴蝶小姐，你虽然美丽，但又能为森林做一些什么呢？”说完，他又埋头给大树爷爷治病了。
“哎，跟你说了也没有用，现在我要去参加舞会了，回头再跟你说，乡巴佬！”啄木鸟摇摇头，大树爷爷摇摇头，小树苗也摇摇头。红松鼠却忍不住了，说“莎莎小姐不要太骄傲了，你不就是毛毛虫变的吗？要不是你命大，小鸟早把你吃了！”
“哈哈，毛毛虫，毛毛虫！”小树们一起笑道。
蝴蝶小姐听了，灰溜溜地飞走了，还差点撞到蜘蛛网上，舞会也不去参加了。
蝴蝶喜欢比赛，赢了就会骄傲。蝴蝶飞到油菜地里，问油菜花：“我俩来比美，看看谁更美，可以吗？”油菜花连连后退：“我呀！只有一种颜色，哪敢与你五彩斑斓的翅膀比呀！可是我可以向你介绍蜜蜂先生，他每次都会来采蜜，我觉得他肯定比你勤劳！”蝴蝶花花一听，不服气了。
花花去花丛里找蜜蜂，一看见蜜蜂就想：要跟我比采蜜，可差远啦！于是花花就飞到蜜蜂边上轻蔑地说：“我们来比采蜜吧！”“好呀，我就不信比不过你。”蜜蜂丝毫不怕。开始比赛，蜜蜂皮皮用以他高超敏捷熟练的技能，明显赢过手艺不好不熟练的花花。花花不乐意了，又说：“咱们还是来比美吧！”皮皮笑**的回答说：“花花，这我不敢比，我只有一对白色的翅膀，怎能与你高贵的范儿比呀！我觉得槐树爷爷最美，每次我飞到那，他都会给我讲一些有道理的故事。”
花花向南边的槐树飞去，飞到槐树旁。花花心里想：哼，就这副模样，坑坑洼洼的树皮，粗糙的树干，稀稀疏疏的枝叶，才比不过我呢！就飞上前对槐树爷爷说：“爷爷，我们来比美吧！”“我可比不过你，但你要记住，看人不能只是看外表，要看内心啊！油菜花可以制成油，蜜蜂采了花蜜可以制成蜂蜜。而你呢，不仅不干正经事，而且还经常在这里比美，还不快去做自己该做的事。”槐树爷爷语重心长地说。花花听了惭愧的低下了头！
槐树爷爷说得对，做人要谦虚和善，不能骄傲自满，我们不能像蝴蝶学*！
从前，有一只花蝴蝶，她长得非常漂亮，常常被人称赞。
花蝴蝶来到了一片花田，在一朵风信子上面跳起了欢快的舞蹈。风信子从梦中醒来，在风中舒展开淡紫色的花瓣。她对正在跳舞的花蝴蝶说：“蝴蝶姐姐，你长得真好看！跳起舞来就像一位仙女！”花蝴蝶听了，跳得更欢了。其它花朵也相继开放，窃窃私语：“那只蝴蝶真好看！”“是呢！比我见过的所有的蝴蝶都长得漂亮多了！”花蝴蝶听了，得意极了。
花蝴蝶来到河边，槐树爷爷见了，摆动着长胡须，称赞道：“蝴蝶姑娘，你长得真好看，老夫活了这么多年，第一次见到像你这么漂亮的蝴蝶！”“是呢是呢，蝴蝶妹妹，你真美！”是谁在说话呀？是猎人菜园里的油菜花姐姐。蝴蝶听了她们的称赞，更得意了。
有一天，花蝴蝶正在用露水擦脸，顽皮的风弟弟把盛着露水的叶子吹到了河里，花蝴蝶赶紧跳进河里，捞到了露水。可她不会游泳，于是只好大声呼救，一边喊一边抓紧露水。一只小蜜蜂将她救了起来，对她说：“以后不要因为爱美而不要命哟！”花蝴蝶羞愧地低下了头。
从此，花蝴蝶再也不骄傲了。
从前有一只骄傲的蝴蝶，它有一条漂亮的项链，戴在脖子上好看极了，天天都拿出来炫耀，因此许多小动物都来观看，甚至有一些小动物还出钱想买下它。
一天，蝴蝶正要出家门，一只胖胖的小兔子跑来对蝴蝶说：“蝴蝶姐姐你的项链真好看，可以借我戴一戴吗？”小兔子苦苦哀求。蝴蝶瞄了瞄小兔说：“你的脖子那么粗，我的项链小巧玲珑，给你带岂不是要毁了项链！”说完，拿起闪亮的包，停了一下，小兔子望着蝴蝶问：“怎么了？是不是可以借我戴了！”蝴蝶摆了摆眼说：“没看见吗？你挡着我的路了！”蝴蝶大叫“我还要去蜻蜓哥哥家呢！让开！”小兔子委屈极了，只能乖乖让路，一边走一边小声的说：有什么了不起的，漂亮是不能光看外表的，还要看它的内心。
走着走着，蝴蝶遇到了好吃懒做小猫，小猫看见了闪亮的项链，眼睛都发亮了，心里想：好漂亮啊！我一定要向蝴蝶借过来！蝴蝶见小猫盯着项链都看得入迷了，说：“干什么，想偷啊！”小猫回过神来说：“蝴蝶姐姐你的项链真好看可以借我戴一戴吗？就一天，好不好啊？”蝴蝶看了看小猫下巴的口水说：“你，整天到晚，除了睡觉就是吃，万一你睡觉的时候突然被人偷走了怎么办？还有看看你的下巴，口水直流，脏不脏啊，把我的项链弄脏了你赔的'起吗？”小猫擦了擦口水严肃地说：“这样可以了吧！”蝴蝶理都不理他，大摇大摆地走了。
因为蝴蝶的骄傲自私，大家都不理蝴蝶了，蝴蝶也不知道自己到底哪里做错了？小朋友，你们告诉他吧！
从前，在一个美丽的森林里，生活着一只美丽的蝴蝶，她叫莎士比亚。她有一对美丽的紫罗兰色的大翅膀，每天都会在一片叶子上跳舞，那舞姿优美高雅，就连孔雀和凤凰都赞赏不已，佩服万分。这让莎士比亚逐渐骄傲起来。
在一个阳光明媚的早晨，好朋友小松鼠伊丽莎白来找她玩：“莎士比亚，我们一起去荡秋千吧！”莎士比亚嫌弃地瞥了她一眼，傲慢地答道：“我凭什么要和你玩儿，瞧你那大尾巴，全是令人讨厌的毛，还大得离谱，可真丑！就连凤凰和孔雀都佩服我，你这只臭松鼠算老几？我告诉你，从现在开始，你不许进我家门，我们也不再是好朋友了，滚出去吧！”伊丽莎白伤心地说：“莎士比亚，你太过分了，如你所愿，我们不再是好朋友了，你别后悔！”伊丽莎白把这件事传扬出去，大家觉得没什么，还是很喜欢看莎士比亚跳舞。
周末，小兔伊莎贝拉邀请朋友们参加她的生日派对，莎士比亚也在受邀之列。当她飞到伊莎贝拉的门前时，她没有礼貌地去敲敲门，而是直接推门进去；她没有给伊莎贝拉送上一句祝福语或是一份礼物，而是大摇大摆地坐了下来。上菜了，色香味俱全的菜肴馋得大家直流口水，那口水简直是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”莎士比亚突然站起来鄙视地说：“你们的馋样可真让人恶心，这菜表面感觉很好吃，其实很难吃，看到你们这个鬼样子，我都没心思吃饭了。下次，就算收到邀请函，我也不会来的！”她连声再见都没说，就扬长而去。
之后，再也没有人欣赏她的舞蹈，缺少了观众的赞扬和鼓励，她的舞姿也不再优美。啊，孤芳自赏是多么让人无趣呀！她意识到了自己的错误，连忙向大家诚心诚意地道歉，她再也不骄傲了，变得谦和有礼。
这个故事告诉我们：做人要虚心，不能骄傲，骄傲会让自己失去许多宝贵的东西。
——*的骄傲作文3篇
**用其顽强的意志力，小米加步枪的现状，把侵略者赶出*，红星照我去战斗，用歌曲的形式将*人民，抗日战争的精神完美的宣示出来，激励着中华儿女不断前进的动力，*一只醒来的雄狮，从西方人眼中的*到现如今的雄狮，西方人无不叹，为*有一头沉睡的雄狮慢慢醒来，世界人民都为之颤抖，*已不再是从前那令人惊异宰割的*，当今的*已经蜕变成为了一个不可忽视的强国，歌唱祖国正是由于祖国不断民主和谐富强，使*人民享受着和*带来的幸福，赞美祖**颂祖国。
在当今世界上，各国都十分关注*的一举一动，各国人民都希望听到*的声音，看到*的方案，可以说是没有*的参与国际体系就不会是完整的，*也在，积极的走出国门，走向世界，*制造，*高铁，*品牌等各种，也宣示了*的强大，*正，如一头沉睡的雄狮，慢慢醒来，*已不再是从前，那个*，*已在慢慢的崛起，成为世界上不可抹去的`大国。
现在**的接班人，我们应当努力学*，用科学的知识武装头脑，增强自身的知识力量，为中华民族的复兴做出自己的贡献，正如我们是*的接班人，中的，不怕困难，不怕敌人顽强学*，坚决斗争的歌词一样，不怕前进道路上的困难，勇敢的面对道路的拖着，明确的对自己的责任为*的形象，复兴作出努力和奋斗。
*一头醒来的雄狮，我为你支持，为你鼓掌，为你发布，带你完全醒来之时，为你释放的力量而感到，振奋。
而美好和谐的景象，曾是我们的抗日战士们付出鲜血和生命的代价换来的。如今，十送红军的歌曲在人们口中仍然唱个不停，这让我们不禁想起，当年的抗战是多么的艰苦啊！红军们没有吃，没有穿，饿了就只能啃树皮，咬冰雹，而老百姓，他们则愿意把一切献给党。那怕是一袋米、一条毛毯、一件衣服、一颗子弹，虽然东西并不多，但里面却包含着人民浓浓的亲情。翟秋白曾说过：永远活着，不会死去！这句话的意思是：*的信念和意志是永不磨灭的。
*最早的马克思主义者，*，是他，带领全国人民重新站了起来，是他，带领人民把日本人赶出了*，他面对敌人严刑拷打，始终怀着一颗爱国坚定的心，不屈不挠。最终，他被敌人无情的杀害了！再来说说那些女*员。比如：刘胡兰，她面对特务的考问，她便回答说：“怕死不当*！”牺牲时她才15岁，*亲自为她题词：生的伟大，死的光荣。大家一定看过小说《红岩》吧？里面的主人公江竹筠，她曾说过这样一句话：竹简子是用竹子做的，*的意志是用钢铁做的！不错，*的意志是坚不可摧的。
还有秋瑾、赵一曼、李林，这些女英雄的代表，她们的年龄虽然只大我一截，但她们的生命却在战火中永恒。这些抗日英雄，他们的故事感动着一代又一代的人，激励着一代又一代的人。他们的事迹也让人们刻骨铭心，难以忘怀。当年的红军没有走，他们的鲜血已经永远的洒在了这片净土上，是给我们永恒的纪念，当年的红军没有走，他们的灵魂已经幻化成了我们心中那颗最璀璨的明星，当年的红军没有走，他们，永远活在我们的心中！我要把那朵最美的'英雄之花献给他们，他们不但是人民心中的骄傲，他们更是*的骄傲！
莫言是*第一个获得诺贝尔文学奖的人。知道了这件事后，我非常兴奋，因为*终于有人在文学方面获得了世界上的最高荣誉——诺贝尔文学奖。
是他，为祖国争了光，是他，让我们奋发图强，是他，让我们踏踏实实。
我们要学*他奋发进取、孜孜不倦的学*精神。我们要努力学*，奋发向上，争取在文学方面再次给祖国争光。
莫言，让我们知道世界上没有办不成的事，只要你努力去做，一切皆有可能。
他是北斗星，我们则是一个个迷路的孩子。每当我们迷路找不着方向时，他像北斗星那样让我们寻找到了前行的正确方向。
他是一株微不足道的小草，却开出了像海洋一样湛蓝的花；他是一个毫不起眼的鸟儿，却唱出了远胜过小提琴的夜曲。
其实，每个人在现实生活中都是一块金子。只要你努力学*，在前行的路上不怕艰难险阻，勇于克服，迟早会发出耀眼的光芒。
莫言是我们青少年学*的榜样，是我们的精神支柱。他靠自己的拼搏，在坎坷的文学路上一步一个脚印踏踏实实地走来，不知流了多少汗水才拥有了属于自己的一片蓝天。
当我们在夜晚仰望星空时，往往会感叹宇宙的无边无际。宇宙里的无数星球像地球一样，都是宇宙的一分子，在宇宙中它们简直就像海岸沙滩上的一粒粒沙子，显得那么渺小。那么，人就更不用说了。请不要自卑，只要你的头脑里有莫言的光辉形象，那么就可以以他为榜样，活出精神来，是自己变得高大起来，像金子一样熠熠发光，能照亮整个世界。
莫言，你真是我们*人的骄傲。
——*的骄傲长城作文3篇
“长城”一个多么响亮的名字，她以蜿蜒万里和气魄雄伟而享誉世界，多种耀眼的光环缠绕使她成为*的象征和骄傲，在*人民的心目中，她已不只是一座建筑，而是成了一种精神和动力。
俗话说得好：不到长城非好汉。今天我就带大家来看看雄伟壮丽的长城。
从远处看，它像一条灰白色的长龙卧在连绵起伏的山峦上，这就是以惊人的长度和雄伟的气魄闻名于世界的万里长城!
不一会，大家就来到了长城脚下。这一段长城山势依稀可辩，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。这就是修筑在八达岭上的万里长城。大家来到了一座方形的城台，城台的砖垛上有四四方方的?望口和射口。可以?望和射击用。从?望口看过去，外面一片葱绿，草地上有许多小野花，它们像天上的星星，数也数不清。长城上的“马路”也十分宽敞，十多个人可以并行。
看着两旁的条石，大家都不经想起古代那些修筑长城的劳动人民。不经想起一个个关于长城的历史故事。崇敬之情油然而生。我们脚下走的这些陡峭的山路，都是劳动人民千辛万苦用无数的双手一步一个脚印地抬上这陡峭的山岭。
此时，我抚摸着古老的城砖，耳边似乎响起了雄壮的**声：“把我们的血肉筑成我们新的长城……”长城，你的名字在全国各地回荡。新的长城，需要我们这一代去建造。面对如此壮观的景色，我不禁骄傲地大声说：“我登上长城了!长城，你是祖国的骄傲!”
记得，那是一个柳絮飘飞、百花盛开的春天。我漫步在田野上，望着这，气壮山河的大好河山，就忍不住心中那份火热的激动情绪，大喊几声——长城万岁、祖国万岁。
我坐在田野上的大树下，不一会就睡着了，我做了一个奇怪的梦，我梦到了一座普通的关城。如果说万里长城是一条矫健的巨龙，那么它就是那条巨龙，傲然扬起了头颅。
啊，我终于来到了雄关的脚下，一望他雄伟的身躯，心中立即涌起了一股激动地热浪。
这座城关，虽有些残破，但却多了几分古朴，苍凉的野趣。城墙下有一条小河，想必便是当年的护城河。
不知是因为天气阴沉，还是河里的水草过于茂盛了，河水的颜色显得很深很深。它流的很慢，好像沉淀了许多太沉重的东西。忽然间我觉得那河里流的不是水，而是几千年的悠久岁月，这分明是一条时光的长河。就在这条河边，就在那座城上，曾有多少爱国志士在与异族入侵的战斗中，浴血奋战，慷慨捐躯，他们的热血和一腔爱国之心，就抛洒在这条默默流落的小河里。河水里倾注着他们对祖国的深沉无私的爱，也倾注着我们民族千年苦难的血泪。
沿着方砖铺就的路面，我继续朝前走。忽然，一尊古炮跃入了我的视野。它炮中冲天，仿佛是一位英武的战将，屹立在雄关之上。
奇怪的是，这尊古炮身上并不像别的古炮那样，布满斑斑的锈迹，他浑身上下镀着一层红色，那红色十分凝重，也十分纯净，闪耀着一片金红色的光芒。这红色是用什么东西染得呢?
我做梦梦到了一位银发老人解开了我心中的迷。他说这尊古炮是民族英雄郑成功派人铸造的。1900年，八国联军入侵*，联军入侵*时，这尊炮的炮手决心与侵略者一绝死战，以身报国。不料腐败的清*无心抵抗，竟令人将炮药退出膛，炮口调向天，不许还击。八名炮手眼睁睁的望着大好河山沦陷有一腔热血但却又报国无门，悲愤之极，竟拔刀自刎在古炮旁。自那以后*百年来，炮身上这层血色就再也没有褪去。
老人讲的很动情，银须白发在寒风中抖动。我的心也完全被一种悲愤的感情充塞了。
不知什么时候，起风了。来自塞外的山峰在我耳边呼啸，仿佛在讲述很多很多的长城故事。我凝望着苍茫的远山，思绪飞出很远很远。长城在每个人心中都是那样神圣、崇高。难道仅仅是因为他的战略防御意义吗?不，不是的。
真正能防御敌人的，是我们心上的那道长城，是那道用我们的血肉铸成的新长城!
是的，古往今来，有许多优秀的中华儿女为了保卫祖国的大好河山，今生忘死，血染沙场茫茫沧海，难忘他们气壮山河的誓言，微微青山，记下了他们千古不朽的业绩是他们用血肉之躯建起的长城，牢牢捍卫者祖国神圣的领土——长城，不是一到城墙，他是中华民族铮铮铁骨的象征。每个*人的心中都有一座信念与意志的长城，人在城在人亡城还在!
站立在巍巍的山海关下，手扶赫赫古长城墙，我们弹剑高歌：“但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山”永远捍卫我中华景秀山河。
梦醒了，发现我还在田野上，啊!我永远祝伟大的祖国繁荣昌盛。
你去过长城吗？你雨中爬过长城吗？
2020年的7月21日，是我难忘的日子。这一天，我和爸爸妈妈去北京爬长城，遇上了北京61年未见的大暴雨。
八达岭长城，像一条长龙在山间盘旋着。长城一共有九个烽火台，长达一万三千多里。
我们正爬着，突然下起了倾盆大雨。我们赶紧买了雨衣，在雨中坐索道去了第七个烽火台。因为下雨，所以路滑。我们走着走着，突然脚下一滑，往后退了几步，我吓得不敢上了。这时人群中，一个叔叔对我说：“加油！”我发现，别人已经登上了第九个烽火台了。我鼓起勇气，一步一步地往前走。过了半小时，我们到达了第八个烽火台。从烽火台放眼看着下面密密麻麻的“小蚂蚁”，我不禁倒吸了一口凉气。“好高啊！”我自言自语的说。又过了半个小时，我们终于到达了第九个烽火台。古语说得好：不到长城非好汉。“我们胜利了！”我高兴地大喊着。
爸爸告诉我一些关于长城的知识：你看那些洞口是瞭望口，专门看敌人来没来。如果一个烽火台发现敌人，士兵们就点起烽火，告诉大家敌人来了，其他烽火台上的人就可以支援他们。那个小圆洞可以从这里攻击敌人，把敌人打退。
走下长城，我恋恋不舍地回头看着它的样子，希望再次到来。再见，长城！
——蝴蝶找花教案菁选
蝴蝶找花教案(15篇)
作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的蝴蝶找花教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、引导幼儿学*分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。
2、教幼儿学*把相同颜色的不同物体放在一起。
3、激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿讲述操作过程的*惯。
活动准备：
1、红、黄、绿色的`小房子（纸盒做的）各一个，幼儿每人一篮（3—6片）红、黄、绿色雪花片。
2、红、黄、绿色花一朵，红、黄、绿色蝴蝶卡片各一个。
活动过程：
1、蝴蝶找花（把相同颜色的物体放在一起）。
教师出示红、黄、绿色花卡片和红、黄、绿色蝴蝶卡片各一个，讲述小故事，“花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的（舞动红蝴蝶），一只是黄色的（舞动黄蝴蝶），还有一只是绿色的（舞动绿蝴蝶）。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常快乐。有一天，三只蝴蝶正在花园里玩‘捉迷藏’的游戏，忽然‘哗啦拉’下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：‘和我颜色一样的蝴蝶请进来吧！’谁愿意帮助三只蝴蝶找到相同颜色的花？”
2、游戏“蝴蝶找花”
三把椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴红、黄、绿色花卡片。幼儿胸挂蝴蝶卡片，音乐起，幼儿扮蝴蝶飞舞，音乐停，蝴蝶（幼儿）找到与自己颜色相同的花处躲藏。
3、帮雪花片找家（学*按颜色分类）。
教师出示红、黄、绿色的小房子以及雪花片，让幼儿将雪花片放在三个小房子里。“小朋友们看看，这儿有三个小房子，它们是什么颜色的？”“这是雪花片宝宝的家，请小朋友把雪花片宝宝送回家吧。小朋友要动脑筋想一想，这些雪花片宝宝应该住在哪一个房子里。”
4、评价活动。请个别幼儿讲述操作过程。
“这是什么颜色的房子？谁住在里面？这些雪花片宝宝为什么可以住在一起？”“今天小朋友帮雪花片宝宝找到了家，它们可高兴了，它们说：‘谢谢小朋友！’”
活动目标：
1、通过游戏，引导幼儿正确感知红、黄、蓝三种颜色。
2、引导幼儿根据标记会按颜色分类。
3、鼓励幼儿大胆表述自己的发现，体验活动所带来的乐趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
1、环境准备：创设花园的情景，花园里有红、黄、蓝三种颜色的花、蝴蝶若干、三个小房子（蝴蝶的家），三只可插的蝴蝶，红、黄、蓝三种颜色的门。
2、物质准备：a红、黄、蓝蝴蝶胸牌若干、花伞、录音机、轻音乐等。 b请大班三个孩子做公园守门员。
活动过程：
一、通过入场游戏，初步感知红、黄、蓝三种不同的颜色。
1、幼儿“变”成小蝴蝶。
游戏中请小朋友选择一只自己喜欢颜色的蝴蝶胸牌，引导幼儿与同伴相互交流：我变成了一只×蝴蝶。
2、进公园：要求每只小蝴蝶从与自己一样颜色的门进公园，感知颜色的对应。
二、逛公园，引导幼儿进一步感知三种不同的颜色。
1、幼儿自由观察，互相交流，提问：公园里有些什么？
2、鼓励幼儿向同伴大胆表述自己的.发现，比较花、蝴蝶、房子的不同。
三、游戏：蝴蝶找花。
1、自由找花避雨。
要求幼儿在花园找一只与自己颜色相同的蝴蝶，听到雷声就赶快躲到花的下面，并引导幼儿说：我躲在什么颜色的花下面。
2、找相同颜色的花避雨。
再次游戏，要求要躲在与自己相同颜色的花下面。
四、游戏：送小蝴蝶回家。
1、启发幼儿按标记归类，边放边说“x蝴蝶我送你回x房子”。
2、送花：引导幼儿把相应颜色的花送给小蝴蝶家。
五、教师带领“蝴蝶”到“花园”外游戏。
活动反思：
整个活动以游戏贯穿始终，各环节衔接自然。幼儿在玩当中学会了能按颜色分类，并用颜色标记表示分类结果，达到了教学目标。孩子们活动过程中，兴趣很高，注意力非常集中，孩子们都积极参与游戏，玩的不亦乐乎，活动气氛非常活跃。唯有不足之处是：教师组织活动的语言需要再简练一些，还有幼儿分组操作活动环节，教师观察指导的引导语要规范准确。还有当幼儿回答教师提问的问题后，要及时的给予幼儿表扬及鼓励。
活动名称：
活动内容：数学——认识颜色
活动目标：1、引导幼儿学*分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。
2、教幼儿学*把相同颜色的不同物体放在一起。
3、激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿讲述操作过程的*惯。
活动准备：
1、红、黄、绿色的小房子（纸盒做的）各一个，幼儿每人一篮（3—6片）红、黄、绿色积塑。
2、红、黄、绿色大花卡片各一个，红、黄、绿色蝴蝶卡片各5个。
授课教师：
乔亚萍
活动过程：
1、（把相同颜色的物体放在一起）。
教师出示红、黄、绿色大花卡片和红、黄、绿色蝴蝶卡片各一个，讲述小故事，“花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的（舞动红蝴蝶），一只是黄色的（舞动黄蝴蝶），还有一只是绿色的（舞动绿蝴蝶）。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常快乐。有一天，三只蝴蝶正在花园里玩‘捉迷藏’的`游戏，忽然‘哗啦拉’下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：‘和我颜色一样的蝴蝶请进来吧！’谁愿意帮助三只蝴蝶找到相同颜色的花？”
2、游戏
三把椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴红、黄、绿色花卡片。幼儿胸挂蝴蝶卡片，音乐起，幼儿扮蝴蝶飞舞，音乐停，蝴蝶（幼儿）找到与自己颜色相同的花处躲藏。
3、帮积塑找家（学*按颜色分类）。
教师出示红、黄、绿色的小房子以及积塑，让幼儿将积塑放在三个小房子里。“小朋友们看看，这儿有三个小房子，它们是什么颜色的？”“这是积塑宝宝的家，请小朋友把积塑宝宝送回家吧。小朋友要动脑筋想一想，这些积塑宝宝应该住在哪一个房子里。”
4、评价活动。请个别幼儿讲述操作过程。
“这是什么颜色的房子？谁住在里面？这些积塑宝宝为什么可以住在一起？”“今天小朋友帮积塑宝宝找到了家，它们可高兴了，它们说：‘谢谢小朋友！’”
游戏目标：
巩固对颜色、形状的认识。
培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
材料准备：
气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。
制作方法：
1．将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。
2．在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。
3．把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把"触须"粘在"头"顶上。
4．用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。
游戏玩法：
准备各种颜色的.花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如："蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。"或"蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。"对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如"蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友"。教师可根据不同水*的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味性。
活动目标：
1.进一步感知6/8拍节奏的音乐，初步了解乐曲优美、抒情的性质。
2.学会表现蝴蝶飞舞的优美动作，能随音乐与同伴合作游戏。
3.经过舞蹈活动促进全身运动。
4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
蝴蝶胸贴、音乐《蝴蝶找花》。
活动过程：
一、教师带领幼儿随音乐做蝴蝶飞舞的动作入场上位。
师： 温暖的春天到了，公园里开满了鲜花，你们想不想变成蝴蝶去花园里翩翩起舞啊？（播放音乐）
二、学*歌曲《蝴蝶找花》。
1.教师演唱歌曲，幼儿熟悉曲调。
师：刚刚我们听得这首曲子叫《蝴蝶找花》，想不想再听一听？
2.提问：听了这首歌曲你有什么感觉？
3.教师再次演唱歌曲，引导幼儿根据节奏打拍子，进一步熟悉、理解歌词。
师：这是一首六八拍的曲子，那我们可以怎么打拍子呢？
4.教师演唱歌曲第三遍，出示蝴蝶胸贴。
师：现在，我来做蝴蝶，你们都是漂亮的花，那你想做什么花呢？你的造型可以和别人不一样哦！（师幼跟音乐游戏）
师：哇 ，这朵花开的真漂亮 ，这么美丽的花，怎么吸引蝴蝶来呢？我们的花可以说：“蝴蝶蝴蝶真美丽，飞到东，飞到西，快快飞到我这里，快快飞到我这里”等花儿们说完这句话，蝴蝶就会飞到一朵最漂亮的花身边。
三、游戏“蝴蝶找花。
1.师：你看，一只蝴蝶太孤单了，现在我要再请几只小蝴蝶。
（教师请个别幼儿扮演蝴蝶，其余幼儿都是花。）
师幼共同跟着音乐进行游戏。
2.交换角色，再次进行游戏。
师：刚刚我看到的花呀，都是小小的，你也可以和旁边的小朋友合作扮演一朵花。
3.重复游戏。
再次强调游戏规则：蝴蝶是在什么时候飞到花身边去的？
当花儿们说完“蝴蝶蝴蝶真美丽，飞到东，飞到西，快快飞到我这里，快快飞到我这里”蝴蝶才能飞过去。
四、活动结束。
课后反思：
在本次活动中，我做好了充分的准备工作，在物质方面的准备有创设春天小花园的情景蝴蝶胸贴，让孩子充分感受音乐形象，使抽象的音乐内容变成有形、有情的生活情景。活动的第一环节我让幼儿都变成一只小蝴蝶飞到花园里，幼儿在听第一遍音乐的时候，我让幼儿猜小蝴蝶在音乐里做了些什么，都飞到了什么地方？幼儿在我的神秘口吻的带动下认真地去听，去想象，因此在听完之后幼儿能踊跃举手发言，在接下来的环节，先让幼儿理解乐曲结构，然后让幼儿用拍手的方法打节奏。我看幼儿基本了解了音乐的结构，就让幼儿变成一朵小花，可以有各种各样的造型，然后老师扮演蝴蝶，一起跟着音乐游戏。最后我让幼儿分别扮演花和蝴蝶听音乐表演，并且强调蝴蝶一定要在花儿们说完：“蝴蝶蝴蝶真美丽，飞到东，飞到西，快快飞到我这里，快快飞到我这里。”这句话之后才能停在花身边；幼儿在游戏中感受到了与同伴游戏的'快乐。但是，我活动中，我没有强调蝴蝶飞舞动作的多样性，花朵的造型也不丰富，导致蝴蝶们飞舞的动作和花朵的造型都大同小异。通过本次教学实践并且聆听了教研老师们的点评后，我也深深感受到要上好一个集体活动不仅要深入钻研教材，更要心中装着幼儿，根据幼儿的实际情况选择活动内容，根据幼儿的实际水*组织教学，要真正确立以“以幼儿发展为本”的理念，如进行好一个活动首先要来源于幼儿，幼儿要有生活经验和兴趣，如果脱离了幼儿进行一个活动，就不可能取得好的效果。其次，活动的准备中幼儿要有生活经验的准备。在活动的组织过程中，老师要作到师幼互动，生生互动。而在活动中要注重情感的激发，如创造力，想象力，或是成功，快乐等情感，因为情感的目标对幼儿更有长远的价值。
小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。
一设计意图
新《纲要》明确提出：幼儿教育活动内容的选择，应体现既适合幼儿现有的水*，又有一定的挑战性。集体舞不仅需要舞蹈技能，活动秩序的支持和保障，还有对幼儿空间思维、人际交往以及快速反应的要求。并且在现有的音乐活动中，集体舞教学是一个薄弱环节：因为活动的组织既要体现“审美”，又要让幼儿实实在在的学有所得，这两者结合起来就有一定的困难。我尝试对自己提出了一个挑战，进行集体舞教学活动，因此，活动设计难免有不足之处，请大家多提宝贵意见。
二活动目标
1.在集体舞中尝试按乐句学*里圈外圈高低层次变化的跳法。
2.复*巩固按乐句穿插行进。
3.体验与同伴合作交流的快乐。
三活动过程
（一）进场
放音乐
《蝴蝶找花》，幼儿手带四色蝴蝶飞进场。
师：你们看，这里有那么多美丽的鲜花，他们都是什么颜色的啊？
师：请你找和你相同颜色的花坐下吧！
（二）1.练*花儿开放
（1）师：谁来学学小花开放的动作啊？
师：请你自己来做做小花开放的动作，看看那朵小花开得最美丽！
（2）教师哼唱按乐句练*花儿开放的动作。
2.练*圈里圈外飞的队形
师：这么多美丽的花儿，引来了许多小蝴蝶，小蝴蝶是怎么和花儿做朋友的呢？谁来学一学？（请幼儿示范）
师：你看看我这只蝴蝶是怎么飞的！（教师示范）
引导幼儿寻找规律，先往里圈飞再往外圈飞。
师：那我们现在一起来飞一飞吧！指一指你应该往哪里飞!
师：我们刚才飞了几次呀？
师：现在你飞到了那朵花的前面呢？
师：这朵花和你的蝴蝶颜色一样吗？
师：这里就是你的新家了。
3.练*按颜色飞到中间
师：小蝴蝶到了新家，想要新朋友一起玩一玩，你想在那里玩呢？
师：那我们一起玩一玩吧！幼儿一起飞，发现问题（太挤了）。
师：我们能不能想一个办法不那么挤呢？
启发幼儿想办法：一个颜色先飞，其它蝴蝶在外面等待。
4练*分层次跳法
师：小蝴蝶呀想要玩捉迷藏的游戏了，里圈的小蝴蝶先高高的飞，外圈的小蝴蝶快躲到小花的`后面去。
师：等下一乐句的时候，我们来交换一下，外圈的小蝴蝶高高的飞，里圈的小蝴蝶就怎么样了呢？
师：飞了三次以后呀，就请里圈的蝴蝶飞回来吧，大家全部面朝圈上。
5.百花开放
师：刚才小花是怎么开放的呢！现在我们来做一做吧！
（三）教师哼唱乐曲，幼儿练*
（四）随音乐练*
（五）互动
师：我们小朋友跳得好不好啊？
师：那么请我们的老师也来跳一跳吧！
活动目标：
１、熟悉音乐旋律和分辨乐句的基础上，能听音乐做游戏。
２、初步学*创编蝴蝶飞舞的动作以及蝴蝶停飞时的造型
活动准备：
1。花园背景图，蝴蝶活动教具，四朵形状，颜色各异的花朵教具、
2、花宝宝，蝴蝶头饰若干。
3、磁带。录音机。
活动过程：
一、导入活动
春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物都出来做游戏了。今天，老师带来了一段很美的音乐，我们来听一听，是什么动物在做游戏？
二、完整欣赏
1、幼儿欣赏第一遍，教师提问：你们听出是什么小动物在做游戏啊？（幼儿自由回答）
2、幼儿欣赏第二遍，教师随乐讲述故事，并辅以动作。
（１）春天来了，花儿伸伸懒腰，展开了美丽的花瓣！红花，兰花开了，黄花，紫花开了，美丽的蝴蝶飞来了，一会儿停在红花上采蜜，一会儿飞到黄花上闻一闻，一会儿停在蓝花上比美，一会儿又和紫花说着悄悄话。花儿与蝴蝶把春天打扮的分外美丽。
（２）提问：是什么小动物在游戏啊？它在找什么呢？
3、幼儿欣赏第三遍，教师出示背景图，随音乐演示教具。
（随音乐演示的宁静的花园，竞相绽放的花朵，飞飞停停的蝴蝶，不仅形象美观，色彩鲜艳，而且与音乐十分吻合。这种视听结合的欣赏方式使幼儿仿佛身临其竟，音乐形象也变得更加鲜明。）
（１）提问：蝴蝶在花园里一会儿飞，一会儿停，它在花上停了几次？
（２）蝴蝶是一开始就马上找到花的吗？它停在花上会对花儿说什么呢？
教师边演示蝴蝶教具，边哼唱曲调，其间以蝴蝶的口吻，如"真甜啊""好香啊""真美啊""你好啊"提示每一乐句句尾，引导幼儿创编出蝴蝶停飞时的`造型动作。
5、幼儿边听音乐，边表演蝴蝶找花的情景，教师及时肯定幼儿优美的造型。
６、教师做蝴蝶姐姐，幼儿做花宝宝，共同随乐曲表演。
（这是为了让幼儿明白除了以蝴蝶的动作区分乐句外，还可以变换花的动作来表现四个乐句，这为后面花儿与蝴蝶的交流提供了表演经验。）
活动目标：
1、引导幼儿熟悉乐曲的旋律，感受乐曲欢快、喜悦的情绪。
2、掌握歌曲名称，初步学*歌曲。
活动准备：
教学挂图60——22、磁带
活动过程：
一、律动：《袋鼠》、《摘果子》、《母鸭带小鸭》。
二、练声：《小鸟醒来了》、《新年好》。
三、学唱歌曲《蝴蝶找花》。
1、出示挂图，激发幼儿兴趣。
师：今天老师要带你们到山谷里去玩，你们看这个山谷美吗?山谷里有什么?(一群美丽的蝴蝶在花丛中，草地旁、小河边飞舞。小朋友们看到美丽的蝴蝶，快乐的跟着美丽的蝴蝶飞舞起来)
2、老师播放音乐，请幼儿学一学小朋友和蝴蝶的动作，感受歌曲悠扬欢快的旋律。
3、老师用稍慢的速度演唱歌曲。幼儿完整欣赏歌曲。
4、理解记忆歌词，学*三拍子歌曲的'演唱方法。
——老师提问。帮助幼儿理解歌词。
——刚才歌曲里唱了些什么?
——熟悉三拍子歌曲的节奏特点及歌词。
——带领幼儿一边念歌词一边打节奏。
5、幼儿跟着琴声尝试将歌词填入旋律中唱出来学*歌曲。
6、老师和幼儿共同随钢琴和磁带的伴奏演唱歌曲1——2遍。
四、复*歌曲《只要妈妈露笑脸》
活动目标
1、训练波浪、撩手、柔臂等手臂动作，让幼儿在组合中增强上肢的表现力。
2、鼓励幼儿大胆的表演。
3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
4、经过舞蹈活动促进全身运动。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备
碟片、录音机
活动过程
一、 热身活动(舞蹈基本功练)
二、导入组合音乐(花与蝴蝶)
师：今天老师带来了一段好听的音乐，这里面有美丽的花，美丽的蝴蝶，我们先来听一听。
三、引导幼儿模仿花与蝴蝶
师：小朋友可以用自己的身体来表现一下花的样子吗?(请各别幼儿上来表演选一个模仿的.与组合动作最像的幼儿为样本共大家学)
师：小朋友可以用自己的身体表现一下蝴蝶吗?(请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学)(波浪手)
四、组合导入
1、教师完整演示组合一遍。
2、请幼儿说说在组合里哪些动作是你会的?
幼：小花的动作、小蝴蝶的动作、双手摆动的动作等。
3、与老师一起做一做会的动作
4、与老师一起练不太会或不会的动作(单个分开做)
5、按歌词将动作串联起来
师：现在请小朋友们慢慢的边唱歌曲边把我们刚才学过的动作加进去。
6、将舞蹈组合分为A.B段教
五、结合音乐演示
1、教师与幼儿一同随音乐表演
2、表演后将幼儿的出错点与不足反复的练与讲解鼓励幼儿大胆的表演。
3、最后在随音乐完整表演1到2次。
六、放松练
活动反思
活动中，我没有强调蝴蝶飞舞动作的多样性，花朵的造型也不丰富，导致蝴蝶们飞舞的动作和花朵的造型都大同小异。通过本次教学实践并且聆听了教研老师们的点评后，我也深深感受到要上好一个集体活动不仅要深入钻研教材，更要心中装着幼儿，根据幼儿的实际情况选择活动内容，根据幼儿的实际水*组织教学，要真正确立以“以幼儿发展为本”的理念，如进行好一个活动首先要来源于幼儿，幼儿要有生活经验和兴趣，如果脱离了幼儿进行一个活动，就不可能取得好的效果。
活动目标：
1、安静倾听故事，愿意回答老师的提问。
2、通过故事、游戏，进一步巩固对三色的认识。
设计意图：
为了让孩子们能更好地去倾听故事，我以三只蝴蝶要到公园里去找花来引题，然后通过幻灯片的放映去吸引幼儿，让他们能安静下来倾听故事，并回答老师的提问，最后以游戏的方式融入到教学活动过程中，从而进一步巩固对红、黄、蓝三色的认识。这种动静结合的教学活方式最容易让托班的孩子喜欢。
重点：安静倾听故事，愿意回答老师的提问，巩固对三色的认识。
难点：安静倾听故事，愿意回答老师的提问，巩固对三色的认识。
活动准备：幻灯图片。三色蝴蝶头饰每人一个。
活动过程：
一、出示蝴蝶头饰，用三只蝴蝶引出故事。
师：今天天气真好呀，你们看谁来了?
幼：蝴蝶。
师：这三只蝴蝶是什么颜色的呢?
幼：红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶。
师：三只美丽的蝴蝶要到花园去，它们会去干什么呢，让我们一起来听个故事吧，故事的题目叫《蝴蝶找花》。
二、教师边演示幻灯片边讲故事《蝴蝶找花》。
提问：
1、红蝴蝶找到了什么花?
2、黄蝴蝶找到了什么花?
3、蓝蝴蝶找到了什么花?师：三只蝴蝶都找到了和自己颜色一样的花宝宝.它们唱歌、跳舞真高兴。
三、游戏：蝴蝶找花
1、幼儿分别扮演三种颜色的蝴蝶，边飞边去找和自己颜色一样的花，然后站在花的后面，教师检查幼儿找的是否正确。
2、以外面还有很多漂亮的花，我们一起飞出去找找，结束活动。以蝴蝶头饰引出活动，让孩子在知道蝴蝶的同时认识蝴蝶身上的.红、黄、蓝三种颜色。
通过看幻灯片让孩子觉得新鲜，有趣，激发幼儿想说的欲望，知道三只蝴蝶要找什么颜色的花。以游戏《蝴蝶找花》达到本次活动的高潮，并通过游戏巩固孩子对红，黄、蓝的认识，找到与自己一样的颜色。
反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
在活动方案上虽然有评价作品的环节，而且好多作品都形态各一形象生动。但由于幼儿的作品太小和活动时间长，所以就没有评价。让幼儿失去了一个一个分享成果、表现自我、体验自己和他人成功的喜悦的机会。
附：故事
蝴蝶找花公园里，飞来了三只蝴蝶。一只红蝴蝶，一只黄蝴蝶，一只蓝蝴蝶，他们三个是好朋友，一起到公园里找花。红蝴蝶找到了一朵红花。
红蝴蝶说：“红花的颜色红红的，和我的颜色一样，我喜欢它。让我和它亲一亲。”红蝴蝶停在了红花上。黄蝴蝶找到了一朵黄花。
黄蝴蝶说：“黄花的颜色黄黄的，和我的颜色一样，我喜欢它。让我和它亲一亲。”黄蝴蝶停在了黄花上。蓝蝴蝶找到了一朵蓝花。
蓝蝴蝶说：“蓝花的颜色蓝蓝的，和我的颜色一样，我喜欢它。让我和它亲一亲。”蓝蝴蝶停在了蓝花上。三只蝴蝶都找到了自己喜欢的花，他们心里真高兴。
活动目标：
1.初步了解6/8拍节奏规律，能大胆的演唱歌曲。
2.学会表现蝴蝶飞舞的优美动作，能随音乐与同伴合作游戏。
活动准备：
图谱、蝴蝶、花头饰。
活动过程：
一、导入（激发幼儿学*的兴趣）
“今天我们班来了一位小客人，我们用热烈的掌声欢迎她的到来！（出示蝴蝶图片）
“原来我们的客人是只美丽的'蝴蝶，你们谁会和它打招呼呢？” （蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀）
她可不是一只普通的蝴蝶哦，她是只蝴蝶仙子。让我们一起来跟小蝴蝶打声招呼吧！（蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀）
二、学唱歌曲
（一）教师范唱（清唱）
1. “在这个歌里你们都听到了什么？（幼儿自由讲述，边讲边出示图谱）
2.“这里还有一些图片没有找出来，我们再来听一听，把他们都请出来。这次可要听仔细哦。
（二）教师第二次范唱
1.教师边唱边出示未找出的图谱。看着图谱一起来说一说。（念歌词）
2.“蝴蝶仙子表扬小朋友们说的真好，可就是声音稍微小了一点，我们再来大声说一次好不好？（边听音乐边念歌词）
3.“念地真棒，这一次呢我们可以加上蝴蝶飞舞的动作，边做动作边念歌词好不好？
（三）幼儿学唱歌曲（看图谱学唱）
“刚才小朋友在音乐的伴奏下说的真好听。下面请小朋友轻轻的跟着老师把这首好听的歌唱一遍吧。
“我发现有几个小朋友都已经会唱了，可是就是声音太小了，下面我们再来试一试，我们一边唱一边打拍子（拍手拍腿唱三拍子）
师：“这一次我们可以将声音放开唱，还可以加上好看的动作
（四）分角色演唱
师：“刚才小朋友们都唱的很棒，下面呢我们来个比赛， 男孩队和女孩队比一比看看哪一队唱的最好（强调边唱边做动作）
师：“刚刚男孩队和女孩队都唱的很棒，我们给自己鼓励一下。
师：“下面我们来接唱，男孩唱一段女孩唱一段，我们先来试一试。
三、游戏《蝴蝶找花》
玩法：扮演花朵的幼儿围成一个圆蹲下，扮演蝴蝶的小朋友边唱边围着花飞舞，唱到最后一句“到处鲜花开放”的时候，扮演花的小朋友站起来转一圈。
春天到了，各种美丽的花都盛开了，引来了各种各样的花蝴蝶，花和蝴蝶是小朋友比较感兴趣的美丽事物，利用花和蝴蝶进行匹配，既配合了春天的主题，又不失数学活动的枯燥乏味，也比较贴*幼儿的日常生活，在感兴趣的基础上初步感知5以内数量匹配的知识，能手口一致地点数5以内的实物卡片，活动中师幼互动以及幼儿间的互动会有很多，充分让幼儿体验到数学活动的乐趣，同时感受到春天的美。
一、目标：
1、能按1~5实物卡匹配相应数量的物体。
2、能手口一致地点数5以内的实物，体验数学活动点数匹配的乐趣。
3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好*惯。
4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
二、准备：
1、有5盆花的图片，15只蝴蝶图片。
2、幼儿人手一盆花，若干蝴蝶。
3、有1~5手口一致的点数经验。
三、重难点：
会对照相应的数量进行花与蝴蝶的匹配。
四、方法：观察法、操作法等五、过程：
1、出示图片，引导幼儿观察每盆花的数量（1）提问：在花园里有几盆花儿？我们一起来数数（2）提问：你发现这些花儿有什么地方不一样？（幼儿自由阐述）评析：【出示花盆，以花朵吸引幼儿的注意力，以提问方式激发幼儿观察花朵的兴趣，知道花盆里的花朵长的不一样，数量也不一样】
（3）请个别幼儿上前选择一盆自己最喜欢的花儿进行表述。师："这里有这么多盆花，请一个小朋友说说你喜欢哪盆花？有几朵花？"（鼓励幼儿伸出手指点一点）评析：【这里的提问，鼓励幼儿自主地选择自己喜欢的花朵，根据自己的点数能力进行】
2、学*按1—5小花儿实物卡匹配相应数量的蝴蝶。
（1）师："花园里的花儿真漂亮，看谁来了？（出示小蝴蝶），小蝴蝶来找小花做朋友，一只蝴蝶找到了一朵小花（示范摆放一只蝴蝶）。这盆花有两朵小花，会有几只蝴蝶飞过来呢？（老师根据幼儿说的摆放并进行集体点数小花和蝴蝶）。"教师引导幼儿学说"两只蝴蝶找两朵小花做朋友。"评析：【在学会点数的基础上，教师语言暗示有目的`地引导幼儿进行量与量的一一对应匹配。并鼓励幼儿尝试将自己的操作过程用语言进行表述】
（2）请个别幼儿给另外三盆花儿匹配相应数量的蝴蝶，师：那三朵小花会有几只蝴蝶飞过来呢？请一个幼儿上来摆放，并点数蝴蝶和小花，其余幼儿评价是否正确。（第四盆和第五盆花一一请幼儿上来摆放蝴蝶并点数）评析：【这一部分用幼儿间相互评价的方式，深化巩固匹配和点数的方法，也充分体现了幼儿间的互动。】
3、游戏：蝴蝶找花。
（1）师："小朋友们真聪明，帮老师的蝴蝶找到了花朵，那现在请小朋友给你自己的小蝴蝶找花朵吧"请幼儿先数数花盆里有几朵花，再配上相应数量的蝴蝶。
（2）小结，请小朋友一起来说说蝴蝶找花的事情。
评析：【最后以游戏结束，让每位孩子都能充分进行操作，感知量与量的对应关系，又使整个活动在轻松的氛围中结束。】
教学后反思：
谈小班数学《蝴蝶找花》教学后的几点思考小班数学活动《蝴蝶找花》是基于主题"春天真美丽"下的一节活动，执教过后，及时梳理了自己的一些想法。
1、目标要吃透对于小班数学《蝴蝶找花》这节活动，目标中很明确地提出"能按1~8实物卡匹配相应数量的物体"，在数学关系中属于"量与量的对应"。然而，教材上的"一只蝴蝶找一朵花"很容易理解为"一一对应"，所以刚开始一直很纠结，"一一对应"与"量与量的对应"应该是两个概念，它们之间能有什么联系呢？
与老师们的对话：
意见一：一般会混淆，因为操作的规则是'一只蝴蝶找一朵花'，孩子也是一只蝴蝶一朵花这样送的。
意见二：不用让他们一个一个送，让孩子们数好几朵花后找出相应数量的蝴蝶一起送过去，这样就能避免与"一一对应"概念的混淆了。
寻找"理论"的支撑：
《纲要》中提出"感知'一一对应'的关系并用'一一对应'的方法确定两组物体的'多'与'少'以及'等量'的关系。"所以，孩子在进行等量的匹配时，更多地运用一一对应的方法。
所以在运用"一一对应"的方法后再来感知量与量的对应是有必要的。
2、自主要适宜在设计教学时，总想能突破传统的"集体—幼儿操作"模式去组织，让幼儿学得更自主。思前想后，对于小班孩子来说，动手操作的经验，语言表述的经验，规则的内化经验等等都尚不成熟，所以如何体现孩子的学*自主，调动孩子的经验，体现动手操作在活动中的作用等等，都决定这节活动的设计。"自主要看需要"我还是相信了这样一句话，所以在活动中，"先自主探索后集体学*"这样的环节还是没太敢尝试，只在第一环节中，引导幼儿"你喜欢哪盆花，它有几朵？""一只蝴蝶找一朵花做朋友，那两朵花会有几只蝴蝶飞过去？"这样的问题，调动孩子对点数的经验，激发量与量匹配的兴趣。事实上，教学效果来说，活动还是控制成分多一些，生生互动不够充分。
活动反思：
整个活动以游戏贯穿始终，各环节衔接自然。幼儿在玩当中学会了能按颜色分类，并用颜色标记表示分类结果，达到了教学目标。孩子们活动过程中，兴趣很高，注意力非常集中，孩子们都积极参与游戏，玩的不亦乐乎，活动气氛非常活跃。唯有不足之处是：教师组织活动的语言需要再简练一些，还有幼儿分组操作活动环节，教师观察指导的引导语要规范准确。还有当幼儿回答教师提问的问题后，要及时的给予幼儿表扬及鼓励。
