我没有事的时候就会躺在草坪上仰望天空。一天，我发现一个奇怪的白色的一个点，我一看这不是玉兔吗，仔细的一看原来是尼尔斯家的天鹅，马丁嘛！
我好奇的对马丁说：马丁你来找**什么？马丁不假思索的回答道：我这次来是为了带你去一个你想去的地方，无论哪里都可以去。我说：是真的吗？马丁说：是的。我又说：能去世界上最危险的亚马逊吗？马丁回答道：当然能啊！
亚马逊河，位于南美洲，是世界流量、流域最大的、支流最多的、及最长的河流。亚马逊河流量达每秒219，000立方米，流量比其他三条大河尼罗河、长江、密西西比河的总和还要大几倍，大约相当于7条长江的流量，占世界河流流量的20%；流域面积达6，915，000*方公里，占南美州面积的40%；支流数超过1万5千条。
我这一行去的地方就是令人毛骨悚然，身边危机四伏的亚马逊河，我这次去亚马逊河的目的只有一个，那就是给那的生物照相，当以后这些物种灭绝时，唯一可以证明这个物种曾经在这个神奇的地球是存活过的证据就是照片。
在我和马丁去亚马逊河的途中发生了一件事，马丁飞着飞着就飞不动了，在海里游，马丁没有力气了就和我一起沉下去了，我们俩拼命的挣扎，这时候却来了一只鲨鱼，在我们几乎绝望的时候，一支庞大的军队向我飞速的游来，海豚们把我和马丁放在了岸边，他们就游走了。
我可真希望我能照到一张树蛙的相片，它可是我梦寐以求的，这树蛙不仅是爬树高手，还是游泳健将，它的皮肤是绿色的，在晚上没有灯光的时候，它可以和树木融为一体。
这时候突然出现了一只蓝舌蜥，它之所以叫蓝舌蜥，是因为它的舌头是蓝颜色的。我飞快的跑过去一次抓住了它的尾巴，蓝舌蜥主要分布在澳洲，少部份分布在印尼和新几内亚等地。族群和数量都很多，可以算是澳洲最普遍的蜥蜴，蓝舌蜥经常在住家后院出没，蓝舌蜥很活泼，当然也很容易驯养，只要常时间接触，蓝舌蜥很快就会失去警戒心而变得很温驯，所以蓝舌蜥是很适合初学者当宠物的蜥蜴。我们都应该保护蓝舌蜥。
在亚马逊，在这个神奇的土地上，有着许许多多、千奇百怪神奇的动物，我爱亚马逊这片土地，我更加热爱大自然。
天际霞光入水中，水中天际一时红。初见流霞，倚身伏槛，看湖心鱼龙潜跃，望云际鸿雁长飞。风起云游，竹声涛涛，好意境矣！
静谧的清晨，宜兴竹海游人尚少。行至湖畔，水波粼粼。夹岸数十步，竹枝掩映，晨虫飞鸣。搔首间，忽窥一小洞，深藏百草之中。
怎生得了？我疾步上前，拨开草丛，匍匐向前。洞极深极黑。我巴住石壁，凑*洞口，准备一探究竟。洞内漆黑一片，黯然无光，单靠双眼无法辨识。我再生一计，赤手空拳，伸手掏入洞中。内洞仅一掌宽。洞壁寒气阵阵，湿冷至极。细细探来，光滑如镜，似人工精心打磨。手探得越深，我心中恐惧愈甚。这可如何是好？我连忙抽手而出，对着冷得几乎僵直的手掌直呼热气。
难道就此作罢？以我个性，绝非如此。为一探洞中秘密，我决心放手一搏。
草中之洞，定不是人为。如能自己打探，说不定还能发现奇物。此时，湖边翻腾起一尾小鱼，溅出些许水珠。我脑中灵光乍现：徒手空掏，既不成事，何不换作水淹？正思索着，我已不觉掏出水瓶，倒出大股清水。我呵呵傻笑，为自己的绝妙主义暗自窃喜。瞅着洞口，我喃喃自语：“来吧，宝贝儿，出来吧，让我瞧瞧你的模样儿。”我一鼓作气，连灌几瓶，只等洞中顽物现身。
等了许久，我已焦灼万分。此时，游人渐增。见我这个“怪物”，他们纷纷凑过来打探。哎，这么个盯法，让我浑身尴尬。透过湖水，我隐隐看到自己微微涨红的脸颊。
少顷，洞内似有动静。先是一阵打嗝般的声音，唬得我连退三步，险些掉进湖中。随后，洞里细密不绝地冒着泡泡。我大惊失色，连忙退后几步。
不知何物浮上水面，露出奇丑无比的大嘴，呼了一口气又沉入水底。我一时惊呆，几秒之后，恍然醒悟。我定下神来，举起一根木棒往洞内一通乱搅，水立刻浑浊，呈土黄色。
正搅之，又瞅一庞然大物，纵身一跃，跳出洞口，发出古怪的“呱”叫。我心头一紧：盖一癞蛤蟆也。这厮恼羞成怒，以拔山倒树之势向我蹦来，吐舌怪叫。三十六计走为上计。我狂野似的迅速逃离。可那怪物哪肯罢休，竟然穷追不舍……庆幸自己行动敏捷，终于溜之大吉。
烈日当空，我披柳丝，穿花径，继续曲折向前行。临水观鱼，登山听音，赏不尽山中好风景。
我似小小“霞客”，捎带着一颗好奇心，行走于隐隐青山、迢迢秀水之中，四处探寻，尝试揭开大自然的神奇密码，快哉！
人的一生都是需要不断探索，不断创新的，只有这样，社会才能进步，时代才会前进。
创新与探索是相辅相成、互为表里的，只有主动去探索的人才能打开创新的大门。
没有人听说过某某科学家是没有进行任何实验，凭空想出一种新事物或新概念的吧？当然，这种事是没有可能会发生的，就算是天才，也是需要99%的汗水才能成就那1%的灵感。所以，人类的不断进步，都是需要人类的不断探索与创新来造就的。
曾经有人问我："探索是不是毫无目的地去摸索？"这一定是一个否定的答案，如果一个人仅仅是没有目的地去探索，那么是不会有任何更深层次的成果，只会是在表层现象中不断游走，更加迷茫，无法走出困境，从而默默无闻地度过*庸一生。著名生物学家屠呦呦，她也不是一时兴起去研发青霉蒿素的，她是在不断思考，不断进行研究后，从而走上这条路，并有始有终的去完成它。说这条路不艰难，是假的，但屠呦呦用自己坚强的意志以及奋斗研究的能力向大家证明了研究与创新的意义非凡。
由罗曼·罗兰进行撰写的《名人传》的主要观点便是"痛苦和磨难造就伟人"。对此我认为，"痛苦与磨难"就是普通人的不断探索，在突破重重阻碍与困难后，才能得以创新，摘取成功的果实。贝多芬不亦如此，在爱情与生活的双重打击中，他仍然以自己的惊世才能震惊世界。
事实证明，没有勇气去面对困难、战胜困难的人是永远不能迈出探索的步伐，不可能去创造新事物去赢得成就，所以他们只能在社会的底层碌碌无为，*庸一生了。自远古时代以来人们都不断地在探索，但随着时代的迅速发展，人类的"惰性因子"慢慢显现出来，他们大部分人追求*庸与安逸，害怕挑战，害怕改变，一味想着坐享其成。
不要以为自己是在追求*凡与普通，这只是你懦弱的表现，真正的勇者便是去与"不可能"为敌，勇敢的去探索与创新，勇敢的去征服自然！作为新时代人类我们便更应该做到"勇者无畏，强者无敌"！
现在是2015年了，细细算来，我已经有二百一十三岁了。我妈妈正在月球度假，我要去找她。
我办好了手续，坐着飞椅来到了北京，紧接着，我登上了嫦娥88888号。刚一坐下，喝了口水，往窗外一看——这是哪儿啊？我下了飞船，映入眼帘的是一个牌子，上面写着“月球村欢迎您”。噢！我已经到了月球了！可是，上回我坐飞船时还用了三秒钟呢！噢，应该是又提速了吧！
我此行的目的是找妈妈！于是，我用北斗卫星定位系统搜寻起来。奇怪？竟然没有，我疑惑不解——不会是坏了吧？我必须赶快找到人。于是，飞椅开动了，远处有一个小镇，我在一瞬间到达了那里，开始寻求帮助，
这里的人很奇怪，他们好像机器人——没有情感。每个人都很僵硬。当我在仔细打量他们时，茫茫人海中走出一些人，径直走到我面前，好像要抓我。这时，其中一个人说话了：“上！”我的猜想是正确的——他们要抓我！我在情急之下，发射了激光，被我击中的那个人突然倒地，并且变成了一个机器人。
来抓我的人更多了，无可奈何，我发射了一枚导弹，但三十六计，走为上，他们倒地后，我慌忙逃跑，顺便还带走了一个机器人。我来到了一座高山后，在一个隐蔽的地方开始研究。我用电脑入侵了他的大脑，开始分析，终于，功夫不负有心人，我知道了：他们把地球人抓去后，让一个地球人和机器人合体，就有了一个新人，这个人拥有地球人的身体和机器人的意识。看到这里，我忽然联想到了一件事情：如果这件事情的主谋被放到地球上，地球不就是他的了吗？我不敢想下去了！太可怕了！于是，我马上向地球总部报告这一事件，要他们派兵支援我，为了地球的安危，他们答应了。
在等待援兵的时候，我搜寻起了机器人总部，站在高山上，我一下子就看见了。当我飞到那里时，发现里面有一个大笼子，里面关押着好多地球人，妈妈也在里面。为了营救地球人，我想出了一个办法：让他们穿上机器人一样的衣服。于是，我立马变出了大量的机器人穿的衣服，并且在一瞬间送到了笼子里，还告知了他们。就在他们穿好衣服开始出逃时，援兵来了。
就在最后一个地球人出来后，我一声令下：“开火。”机器人总部顿时被炸开了花。此时，我也找到了妈妈。我们母子俩紧紧地拥抱在一起，不知道有多少心里话要说。
我这人，谁都知道，遇见新鲜的事情经常会忘记其他事。这不，今天妈妈刚买回来一担鸡蛋，还对我神秘地笑了笑。
“云啊，你知道鸡蛋是什么形状的吗？”呃，这么容易，不堪一击！我大声回答：“椭圆形！”“鸡蛋表面，你观察一下，有什么？”妈妈神秘地一笑。啊？鸡蛋的表面能有什么？我细看：“好臭，有鸡屎……”我捏着鼻子大叫。妈妈的脸顿时拉下来：“你认真一点！”我随手一摸，居然感到……咦？鸡蛋的表面怎么有一点一点凹进去的：“妈妈！妈妈！怎么蛋壳的表面布满了小点点？”妈妈笑着：“嗯，你终于发现了，不愧是我的女儿！为了奖励，我们来玩一个科学游戏。”真的？我没听错吧？妈妈似乎看中了我的心思，神秘地叉着腰。
实验开始，妈妈拿来一个生鸡蛋，叫我把它立起来，我一惊：可能吗？我抓着鸡蛋稍微比较小的地方，尽量让较大的的一端朝下，眼看就要成功了，我一松手，“咚——”鸡蛋卧倒了。连续5次，耐心终于被鸡蛋打破了，我烦躁地摆弄着，“啪——”一声，把鸡蛋底部重重地拍在桌子上，鸡蛋壳破了，里面的蛋液和蛋黄争先恐后地涌了出来，我呆滞了，妈妈闻声走来，看见了在桌子上放肆地流动着的蛋液和蛋黄，狠狠地骂了我一顿。
我终于开始认真了，妈妈提示：“只要能使鸡蛋的重心落在底部蛋壳上任意3点构成的*面内，就可以让这3个小点把鸡蛋支撑起来。”这一说，我就明白了，我手拿着鸡蛋，眼睛紧紧地盯着鸡蛋，找出它的*衡点。“滴、滴、滴……”时间过得很慢，我的眼神全部集中到蛋的上面，屏住呼吸……五分钟过去了，我的手开始颤抖了；十分钟过去了，我全身发着冷汗；十五分钟过去了，我轻轻地放开鸡蛋，只见鸡蛋摇摇欲坠，我的心就像被绳子牵着一样，揪的紧紧的，鸡蛋站稳了！我欢快地笑着：“鸡蛋站稳了，鸡蛋站稳了！”小小的心充满快乐。妈妈直夸我：“真棒，真不愧是我的女儿！”鸡蛋清冷地站在一旁，好像在哼着：“你们倒高兴，早把我给忘了。”又似乎十分开心地庆祝，微笑看着我们。
这个实验，不仅仅让我知道了鸡蛋的奥秘，我还懂得了以后做任何事都不能急躁，要有耐心。
冬天，有的动物躲进洞穴，过上几个月暗无天日的生活，挨过一年；有的动物则迁徙至南方，感受温暖，享受美景。不幸的是，人类的*惯似乎更接*前者，喜欢“宅”在家中，靠暖气和空调度日。这样未免少了几分追求的乐趣。迁徙固然艰巨，却也是一种不畏风险、向美好前行的勇气，是达到理想目标的必经途径。
我曾幻想过第一队迁徙的大雁是什么样的。它们如何做出的决定？它们不知道前方会遇到什么，不清楚自己要去往哪里，只知道向南、向温暖美丽的地方，不知疲倦地探索。我把自己的想法告诉了学生物的朋友。他笑了，给我讲了一堆生物概念和理论。但我却固执地相信，鸟儿是一种向梦想前行的勇敢生物。
15世纪开始，人类对世界的探索也如同鸟类迁徙一样，或许盲目，但不犹疑。于是便有了新航路的开辟、大航海时代的到来。鸟儿向往温暖的南方，人们向往传说中神秘富饶的东方；鸟儿不知道目的地的位置，人们不清楚“东方”具体在何处；但鸟儿不惧路途艰险，人们不畏大海无情，都向着一个飘渺的梦前进。我想，迁徙和航海，大概都是美丽的吧。
于是我否定了自己之前认为人类更像躲入洞穴的动物的结论。人类也是在不断“迁徙”的。我们从落后一步步走向发达，探索城市化的道路，探索科学技术，甚至开启了太空征程……达到目标之前，没有人知道目的地的坐标。可这正是探索的美妙所在。未知带领我们前行，追寻美好的信念是我们的灯塔，让我们在地理上前进，在思想上翱翔，在技术上进步。
我敬佩追逐美好的人，敬佩向温暖地方迁徙的动物。我想，他们一定有着超乎常人的毅力，才能在面对种种困难时不半途而废，直到我观察了一次鸟类迁徙。
秋天的百望山上景色优美，山顶有不少拿着望远镜、扛着照相机的人。我也装备齐全，期待地看着远方的天空，等待鸟儿们的到来。不久，天边出现了几个黑点，有经验的人们便已支好了望远镜，我的心情也紧张起来。黑点*了，变成了一队猛禽，还有很多我叫不出名字的鸟类。我听到了翅膀扇动的声音，然后，鸟儿的大军从头顶掠过，遮天蔽日，壮丽之状无以言表。我看着它们远去的身影，心中震撼，早已忘记了拍摄。我突然感觉，迁徙是一种宿命，是鸟儿与命运的神圣约定，不需要毅力来坚持，只需要听从深入骨髓的信念前行。人类也是如此吧，也许探索的宿命早已被写入基因，追逐美好的未知已不需要犹疑。那么，我愿与鸟儿一样，与命运相约，在“温暖的南方”相见。
如果我们从小出生在西方，那么我们肯定相信上帝，相信灵魂，相信人有永远的生命。而今天我们出生在东方的唯物主义国家，自然相信人只有今生，没有灵魂，没有来世。如果我们说西方人愚蠢和迷信，那么为什么无数诺贝尔奖获得者产生在西方国家。科学发展程度可以说是国家智慧的一个标志。从世界科学发展来看，西方人的智慧并不低于东方人。那么我们不能因为爱国主义情结而相信自己接受的理论完全正确。这个关系到我们是否拥有永远的生命。要获得真理我们只能相信宇宙，谁的理论符合宇宙规则就相信谁，如果因为我们的爱恨而选择相信谁，我们将会承受人生最大的损失。所以我们要获得真理，就必须把自己变成一张白纸，抛开所有的情感因素，以及七情六欲的因素，把自己看成“地球”这个国家的人，来感悟世界，以便获得宇宙真理。”
人有没有永久的生命直接影响到今生的一切追求。如果人没有永生，人就该尽情的享受每分每秒，这样才对得起自己。反过来，如果人可以永生(有灵魂)，那么人必须按宇宙的规则生活才可以永生，人就必须去追求永生的规则，而不能只顾自己眼前的享受，而违背永生的规则。这样才称得上大智大慧。
人是否有灵魂，真的很难说，比如一个手机，有硬件有软件，有文章，有视频，有活生生的人，可是如果没有“电”，他什么都没有，就是一个无用的机子，而这个“电”看不见，摸不着。那么人体会不会和手机一样，骨肉这些是看得见的是硬件，思维是软件，灵魂是手机的“电”呢？手机无电就只有躯壳，人没有灵魂是不是就只有躯壳呢？
宇宙是否有意识，很难说清楚，比如我们用的铁器最本源的东西必定是一种含有铁元素的东西产生的。木家具，本源必定是含木料这种东西产生的，可能是树，可能是草，可能是种子。人呢？人的一切和泥土、水的成分差不多，本源也是母亲吃了地球上的东西而产生的人，可以说人的肉体就来源于地球上的动植物等。但是人的思维呢？如果宇宙中没有思维这个元素，人怎么会无缘无故的有思维呢？可以说在人产生之前，宇宙就应该有思维了，至于这个思维是什么?就不得而知了。是否这个原始的思维就是西方国家说的上帝呢？还是东方国家传说的什么?但是这方面关系到全人类的追求与生命，世界上还有什么比生命更重要呢？人是否有灵魂？宇宙是否有思维？人是否可以有永恒的生命？这些才是全人类要研究的最重要的课题。当然并不是要放弃其他的东西专门来研究这个，而是要把这个当成一门重要的学科来研究。
在一片绿色的草丛里，住着一只很小很小的毛毛虫。它终于从那片草丛爬出来了，它要离开自己的家去探索世界。它爬呀爬，看到一条河，不知道怎么过去。它终于想到一个办法。它爬到一棵树的底部，在树的底部钻来钻去，不过一会儿，就把树给咬倒了，树倒下后，跨在河的两头，就像搭起了一座桥，它就从那座桥爬过去。
之后，它看见一棵苹果树，它很想吃苹果，但又爬不上去，它就围着苹果树走了一圈，发现有一个苹果掉在地上，它就咔吃咔吃地吃起来，它吃得太多了，肚子饱饱的，就在苹果里睡了一觉。睡醒后，发现苹果已经变成两半了，它就继续爬啊爬，看见一棵很大的树，它想上去休息一会儿，但又爬不上去，刚想离开，就发现旁边有个长长的东西，搭在树的顶端，好像能帮它爬上去一样，它就顺着那东西爬上去了。
它休息了一会儿，准备往下爬的时候，看见了小蜘蛛，它问小蜘蛛，你知道世界是什么样的吗？你能和我一起去探险吗？小蜘蛛说，不知道，我没见过，我想和你一起去。毛毛虫和小蜘蛛走在探险的路上了。它们发现一个大洞，小蜘蛛刚想爬进去，毛毛虫拦住它说，你看这个洞太深了，你爬进去后可能会掉下去。
小蜘蛛说，我把网织成一个梯子，我们顺着梯子下去吧。洞里很黑，毛毛虫和小蜘蛛都看不清楚，所以它们老是撞墙，毛毛虫叫小蜘蛛先等一下，看一下情景在往前走，很有可能这里是蛇的洞。小蜘蛛和毛毛虫看了看，好像没啥危险，继续往前走。走呀走，它们看见一盏亮光，里面好像有什么东西似地。它们走到亮光前看见一扇门。它们敲了敲门，听到里面有脚步声，门打开后，可让它们打开眼界。里面是一只蚂蚁，是它们没见过的蚂蚁。小蜘蛛连忙问，你能和我们一起去探险吗？小蚂蚁说，去哪儿探险？小蜘蛛说，去世界。小蚂蚁说，好啊，我还没见过世界是什么样的呢。毛毛虫说，你知道哪儿是洞的出口吗？小蚂蚁说就在我家后面，那我们就一起去吧。它们到了后院时，真的还有一个洞哎，并且那个洞比进来的洞浅多了，它们就从这个洞爬出去。外面已经天黑了，小蚂蚁说，我们还是先回我的洞里睡一觉吧，天黑了，小心有蛇。它们就回洞里了。等天亮了以后，它们爬出洞去，爬呀爬，终于到了城市。
今天，我们雄鹰翱翔假日小队的小伙伴们一起去了西城广场，参与了爱田课堂探索蜗牛奥秘的活动。
下午4点我们到了西城广场，开始了由地瓜老师为我们讲解有关蜗牛的知识。只见地瓜老师手上捏着一只白玉蜗牛。它很大，足足有地瓜老师手掌这么大。背着一个深褐色、重重、螺旋形的大壳。壳的下面藏着一条乳白色的软软的身体，时而缩进壳内，时而又伸出来，在手上缓缓蠕动。蜗牛头上还有两对触角，上面一对长，下面一对短。在触角的最顶尖上各有一个小小的圆点。那就是蜗牛的眼睛，下面一对是假眼。蜗牛还是一个高度*视眼呢，它只能看见6厘米以内的事物。接着，地瓜老师向我们发起了提问攻势：“蜗牛的壳为什么那么硬？”陆苇杭马上回答，因为蜗牛需要补钙。“答对了，蜗牛补钙有三种方法，一是吃泥土，二是吃鸡蛋壳，三是吃自己的壳”吃自己的壳，不会吧，这很残忍啊，地瓜老师说这也是蜗牛及时补钙保护自己的一种方法，壳还是会再生长出来的。所以我们观察到蜗牛壳背上不规则的纹路，那就是吃掉自己的壳它新长出来的。蜗牛还长有1000多颗牙齿，并且都长在舌头上，这也是他啃得动它的壳的原因吧。当然，1000多颗牙齿还不算多，它的腹足有25600多只呢！一只腹足长有一个吸盘，使它能牢牢地粘在地上。也正因为如此，再加上背了一个重重的壳，所以蜗牛才走得那么慢。蜗牛身体上还有三个孔，分别是生殖、排泄和呼吸用的孔。排泄和呼吸孔都在壳肉之间，生殖孔在蜗牛右耳的下面。接着地瓜老师又跟我们讲解了蜗牛的繁殖生育。蜗牛不分雌雄，但也需要两两交才能生育，通常为2—4小时，在交时它们还会跳一段交舞，但也极有可能被天敌吞食，所以蜗牛生育也很危险。蜗牛一次生200个左右的蛋，一年生1000个左右的蛋，一生会有6000多个蛋好生，真是一个超级妈妈啊。最后地瓜老师老师还让我们玩起了“蜗牛赛跑”游戏，我挑选了一只，用喷水小壶往壳上喷点水，刺激它爬行。五分钟过去了，其他蜗牛开始慢慢蠕动了，可我的却纹丝不动，二十分钟过去了，周嘉彤的蜗牛已经爬到终点了，我的依然默默沉睡中。当比赛结束了，我的蜗牛才刚开始苏醒，我也真是醉了！
这次探索蜗牛奥秘虽然只有短短的一个小时左右。但却给我们增长了很多课外科普知识，也充满了乐趣。
“扬帆载月远相过，佳气葱葱听颂歌。”清冷的月光透过薄帆照在我的身上，抬起头，圣洁的白光混合在深蓝色中，柔情似水。远远望见在漆黑涂抹下的葱葱茏茏，耳边的微风带来了阵阵颂歌。此刻挥抹着浓墨的我，仿佛正与八百多年前的米芾一同感受着这神秘而幽静的夜。
蘸墨，调峰，运笔。随着“扬”字的顺风起笔，一种舒畅旷达的感觉涌上心头。“扬”字带来的轻灵生动更是使我在临摹时落笔较轻但不失意味着些许豪放的分量。作为正文的第一个字，它犹如吹响开战号角的战士一般在宣纸上展现出了威武招展的姿态。有力的“扬”的笔势在提按之间带到了下一个字“帆”上。依旧是顺风起笔，中锋运笔。笔尖轻柔但一点也不虚地在土黄色的老宣纸上行走，粗细不一的黑色线条是它留下的痕迹。像这样纤细瘦弱的字，就好比没有了树叶的枝干，虽说少了些枝芽，但仍能坚挺着抵御狂风的呼啸。到了“帆“字最后的竖弯钩，墨迹随着笔尖的上提而慢慢变细。节奏在写“载”字时慢了下来。
行书不像楷书那么规矩整齐，它的美正是体现在章法，笔法，墨法的多样性中。于是停顿，呼应，大小，轻重都成了不可忽视的因素。如果说书法是音乐，那它们的组合让行书作品像节奏布鲁斯那样时而高亢激昂，时而细腻轻快。
“载”在整个作品中是较“重”的。笔头的毛在写第一笔的横时与略微粗糙的纸面大面积接触。柔顺的笔秉持着同一倾斜角度和弯度。刚落笔时，极细的笔尖在纸上呈现出了利索的起笔。在有力的运笔之后笔又轻轻上提，在尾部呈现出流畅的牵丝，并带到了下一笔的开头。之后的“月”字开始使节奏变快。我的笔尖灵巧麻利，丝毫不拖泥带水的表现出来每一个细长的牵丝，好似轻盈的蝴蝶自由飞舞。这样的写法使“月”更添了一分连绵，悠长。写到这里的米芾，或许也会有思念，怀旧的心境吧。
忽然我的耳边新生了一丝凉意，一缕头发被吹拂到了我的眼前。转头一看，皎洁的月在昏沉阴暗的天中宁静的亮着。风又吹来，一旁穿出宣纸的沙沙声，再一看，是一本字帖上几个字的单一练*。
到了最后一句，逆风起笔的力度，笔尖下压的气魄，无一不归属于米芾在写“便捉蟾蜍共研墨，彩筏书尽剪江波”时表达的豪迈与浪漫。
我不断地去探索每个书法作品中的“灵魂”，正是以这样的自己的方式，在书法这条路上砺砺前行，也发掘着各个书法家在几百年前的所想，所感。
——探索与创新作文合集10篇
“探索”有“多方寻求答案”的意思, “发现”是“找出原先就存在而大家不知道的事物或道理”的意思。
而两者的结合就是个美妙的组合。
然而每个人都希望在探索的途中得到发现,在这浩瀚的宇宙中又有多少东西等着我们去探索与发现呢?因为知识本身就是无限的,我们唯有通过无限的探索、发现才可以逐渐地了解我们生存的地球和宇宙。从古到今,人们所掌握的知识越多,未知的知识就更多,所以促使人们对知识的渴求越来越强烈。
十五世纪，随着资本主义的萌芽，许多国家竞相寻找海外市场，许多探险家纷纷远航，哥伦布开始了探索东方的航行。历经多年探索，哥伦布终于在南美洲北部大河奥里诺科河的河口，无意中发现了美洲大陆。但当时，哥伦布并没意识到他探索所得出的发现有多么重要，直到后来，人们才意识到发现美洲大陆是一个了不起的成就。这应正了李政道的一句说话“向没有开辟的领域进军，才能创造新天地” 。
二十世纪初开始发展的航天事业，虽然太空弥漫着危险的气息，但也没有中断人们对它的探索。在人类探索太空飞行的漫长历程中，一代又一代的探索者向航天事业献出了宝贵生命。虽然探索的过程并不是一帆风顺的，但同时也带给我们许多探索的发现。虽然经历了多次的失败，但一次次的探索使我们有了更好的基础等待着发现的来临。当神舟五号神舟六号升空时，载着的不仅是四位航天员，而是十三亿华夏儿女的心。他们牵动着的是整个中国，五十六个民族。
探索与发现是紧紧相连的，而探索需要的正是不懈的毅力、恒心和吃苦的精神，还要有明确的方向、正确的方法，这才可以更准确地发现。而名人们对探索也有如此感概，左拉说过“生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识”， 哥白尼说过“人的天职在于探索真理”，中国伟大的诗人屈原也对此说道“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
人从一出生开始就对身边多有事物进行探索，同时因为这不断的探索得到了很多的发现。探索没有停止而发现也没有终止，让我们继续去发扬中华民族的探索精神吧!
“大千世界，无奇不有”，随着知识的不断增加，我常常喜欢去思考和探索一些在生活中发现的有趣现象。每次的发现都让我快乐，每一次的探索都让我心醉。比如这一次的让鸡蛋在水中浮起来的实验，让我着实大开眼界。
我是第一次做这个实验，先准备了一袋盐，两个鸡蛋和一杯清水，还有小勺和搅拌棒。开始啦，我先把鸡蛋小心翼翼地放入水中，再细心观察，发现鸡蛋“稳如泰山”地坐在杯底，此时的我疑惑不解：难道当我加入盐后，鸡蛋真会浮起来吗？
我的探索继续进行，我开始往里面放盐，不过以防万一，我只轻轻地放了一小勺，并用搅拌棒不停搅拌，发现鸡蛋似乎有一点点往上浮。哇，有反应啦，我心里激动万分，可是，鸡蛋又调皮地沉了下去，天哪！希望又被破灭了，这可真奇怪，怎么会没有太大的反应呢？
这时，妈妈走过来问我成功了没有？我失望的说：没有。她给我提了个建议：你琢磨一下是不是盐的份量不够多？我心里嘀咕着，妈妈说得似乎也有几分道理，难道真的是我错了吗？我决定重新试试。接着，我又加了几勺盐，心里默念：鸡蛋啊！浮上来吧！求你给我点面子吧！求你了！这时，奇迹真的发生了，鸡蛋似乎也听到了我的祈祷，很听话地浮了上来。我开心极了！大声叫道：哇！鸡蛋浮上来啦！我的探索成功啦！
后来，我在资料上了解到：原来，让鸡蛋在水中浮起来的原理是水溶解了盐，密度变大，浮力也随之增大，所以鸡蛋才会浮起来。
生活中有许多现象，都蕴藏着科学原理，只要我们细心观察，敢于探索，每天都会有重大的发现。
在我们的生活中未知的事情是数不胜数的，这就需要我们去探索那些未知的，新奇的事物。说到这里，我情不自禁的想到了我那一次有趣的探索。
那是一个安静的夜晚，月光静静地泻在在翠绿的绿叶上，但我的心里却没有像夜晚一样的*静。我从小对数学题可是一窍不通，恰好那一晚老师布置了一整晚的数学题，对我来说毫不夸张，那就像是晴天霹雳。到了夜深人静的十一二点，我的作业还没写完，真是心急如焚，却又无可奈何，困劲一股脑的袭来，脑子昏昏沉沉，那满肚子肚子的委屈，随着眼泪肆意的流露出来。
终于还有一道题了，但那道题我却怎么也想不出来？“好想睡觉，不做了吧？”脑子里迷糊的涌现出来这句话。但是又浮现出了妈妈那清晰的面容，她笑着对我说“加油，坚持就已经是一种胜利，遇到问题要有一股迎难而上的冲劲，不能退缩。”想到这，我那迷糊的双眼一下子便睁开了，仔细阅读题目认真思考，后来又借助“作业帮”，总算将那一道题弄懂了，不容易啊！
我带着那满满的倦意，一上床，头一碰到枕头，我似乎就进入了梦乡，心里多了一份踏实与充实，仿佛还增添了一种说不出的成就感，满足感和喜悦。
从那之后，我便时常做数学题，那种做题的感觉，仿佛带我进行了一场从未经历的奇妙的旅行，每每当我与同学讨论，甚至真争辩的时候，我有一种无法言说的成就感，我喜欢这种感觉，我找到了一个新的自己，一个认真的自己，一个充满求知欲的自己，一个迎难而上的自己，一个充实的自己。以前那个虚虚的自己不见了，现在是一个全新的自己，真好。
我的一次探索，真的使我受益匪浅。
美籍华裔科学家钱煦，是当今唯一拥有六顶院士桂冠的华人。在谈及自己的经历时，钱煦认为是“7c法则”给他带来了成功，而“创新”就是其中之一了。
新航路开辟之后。一些航海家从美洲带回了一种像血一样鲜红的水果，当时并没有人敢食用，人们敬而远之，所以这种水果被人们以有毒为由，被人们所弃。过了不久，有一个年轻人大着胆子尝了一口，感觉到十分的鲜甜可口，也没有任何身体状况，比其他的水果更加美味，随后，人们渐渐地接受了这种水果，并逐渐地得到了推广，成为我们今天餐桌上的西红柿，而那位青年人也成为“第一个吃螃蟹的人”
没有大胆的尝试，我们又怎么会知道前面有美好的风景，创新给我们的生活增添更多亮丽的风景线，因此，我们要坚持创新。
传说鬼谷子有两个徒弟，一个姓庞，一个姓钟。一天，鬼谷子给他们出了一道作业，叫他们到后山去砍柴，柴烧起来没有烟，且烧得旺，要百担有余。姓庞的徒弟拿起斧子就去砍。而姓钟的徒弟就想了一个办法。他拿斧子砍了一些榆木，并把它烧成碳，接着又砍了一根柏木作为扁担。一个月后，鬼谷子来察看他们的成果，姓庞的徒弟砍了一百担，烧起来火很旺，但他用榆木烧的木炭和用柏木作的扁担意为“柏担有榆”，火很旺且没有浓烟，鬼谷子笑了笑。
运用创新的手段，避免了更多不必要的麻烦，这就是我们要学会的，创新带给我们更美的时间。
现代有许多的企业面临着破产的危机，有些企业根据自身的状况来调解自己的危机，就如福津某厂，该厂有人主动采用新的科学技术，武装企业，减少了生产成本，提高职工的文化素质，使其资源得到优化配置，让企业再次拥有生机，获得更多的利润。而同样的企业，广州某企业却不采取任何的手段，最终的结果就是面临着破产。
采用新的科学技术，现代的管理，使其再一次拥有生机，这就是坚持创新的魅力所在。
创新是一缕阳光，让黑暗的时间变得光明；创新是一场春雨，让世界变得更加多姿多彩；创新是一个指南针，带我们走向正确的彼岸。
科技不断进步，社会不断发展，21世纪是一个崭新的世纪，是需要科学的成果和科学思想的世纪，所以我爱科学，更爱探索和创新的精神。
《世界名人传》汇聚了举世闻名、造福人类的18世纪到19世纪的一大批科学家，在他们的身上，更是流露出了那种不断探索和创新的精神。
居里夫人是留给我印象最深的一位成功的女士，一位伟大的科学家，物理学家以及所有符合她身份的称谓。她给我们人类带来的科学成果也不是一般人能比的。1896年法国的物理学家贝克勒发现一种铀盐能自动地放射出一种性质不明的射线。这一发现引起了居里夫人的极大兴趣，她发现这是一个很好的研究领域。在一间原来用作贮藏室的阴寒潮湿的房子里，玛丽居里利用极其简单的装置，开始向这个领域进军。仅仅几个星期，她便取得了可喜的成果。她证明铀盐的这种惊人的放射强度与化合物中所含的铀量成正比，而不受化合物状况和外界环境的影响。她还认为，这种不可知的放射性是一种元素的特征。难道只有铀才有这种特性？遵循这一思路，她决定检查所有已知的化学物质，通过繁重而又艰巨的普查，她发现了另外一种元素钋的化合物也能自动地发出与铀射线相似的射线，由此她深信具有放射现象绝不只是铀的独特性，而是一种自然现象，于是，她提议把这种现象叫做放射性，把铀、钋等具有这种独特性的物质叫做放射性物质，就这样，她以自己无私宽阔的胸怀和本着对科学不断探索、创新的精神，把自己的科研成果贡献给了全人类，为医学事业做出了自己伟大的贡献。
在科学探索领域，牛顿为我们做了最好的诠释。他出生于一个农民家庭，从小酷爱读书，对奇妙的自然现象特别感兴趣。牛顿作为一名伟大的科学家，他一生的成就绝不只是传说中他看到苹果掉落在地上后创立的“万有引力”学说，他还发现了白光是由七种颜色的光组成的，他发现了雨后彩虹的原因，并且在数学、天文学、力学等领域都有伟大的发现。他成就突出，可他总是谦虚地说自己只是因为“站在巨人的肩膀上的缘故”。
纵观人类社会的发展进程，无论是技术的.创新还是科学的发明或者是思想的进步，无一不是从发现问题开始的，而要发现问题，首先就要具备敢于质疑、善于质疑的精神，然后才可能通过不断实践去解开疑问，获得成功。
让我们一起探索，一起创新，为科学迈出我们共同的一步。
对于”探索与创新”，或许在之前我们还没有多少的”体验”，但自从接触到<电脑>这一课，我想我们对于这一新词，有了更加深刻的体会，探索，有很多人都觉得随便翻翻《十万个为什么》就好啦！可对于“创新”有谁能够更理解？试问：你会创新吗？很多朋友回问我：创新什么？对于像这样的回答，我便不再追问，不懂什么叫“创新”是什么的人，想必也不会“创新”再试问：你们喜欢听流行歌吗？。多数人回答：喜欢。问：写过吗？答：谁写过啊？！你写过？或者：写过，但是能出专辑吗？切！大多是想写，却又不敢写，或者没兴趣，反正，诸多原因，都是在为自己找台阶下。（我也不是在骂这些人，我只是在阐述自己的道理歌王又有意见的请留言）
诸位莫笑，看一看，这或许就是你们自己，到哪儿都高举“探索与创新”的旗帜，在自己的身上却做不到，都要求别人怎么样，怎么样，自己却十分放荡，这算什么。升学，看的是成绩，但很多学校都忽略了学生的潜在能力，扼杀了许多天才。孩子进入到全封闭的学校里，一心一意为学*，也把自己在儿时的梦想、理想、誓言，统统抛到脑后，由“天真的孩子”走到了“书呆子”的行列里，却被老师连连夸奖，自己却十分的不舒服，不明白为什么，却已在被一种力量偷去了“天真”。其实，这就是在一边高举“探索与创新”，一边在扼杀孩子的创新、探索能力。
我母亲朋友的孩子与我是好朋友，有一次她偷偷对我说，她很喜欢航模，但她妈却认为学生只要搞好学*就行了，不让她玩，有一次，她偷偷拿航模去比赛，拿了一等奖，她不敢说，那张奖状是货真价实的，我在“羡慕”的同时，想必，她也在羡慕我吧，羡慕我有自己掌握的爱好，羡慕我有一个开明的母亲，羡慕我有一个快乐的童年。可怎么办呢？或许她母亲看见奖状后会理解吧，但，在压力下，她不敢去给她妈看，怎么办？请大家好好反省一下自己吧！其实，有时候，在无形之间，我们已经伤到了别人，最简单的例子：金秋时节，开满了桂花，有时也许你只是想闻一闻，可你却不小心的碰下好多桂花，本来是无心的，甚至只想赞美一下桂花，可你伤了它。这创新了吗？似乎是没有吧。
或许只是想探索一下，但创新似乎在无形之中灰飞烟灭了。
科技不断进步，社会不断发展，21世纪是一个崭新的世纪，是需要科学的成果和科学思想的世纪，所以我爱科学，更爱探索和创新的精神。
《世界名人传》汇聚了举世闻名、造福人类的18世纪到19世纪的一大批科学家，在他们的身上，更是流露出了那种不断探索和创新的精神。
居里夫人是留给我印象最深的.一位成功的女士，一位伟大的科学家，物理学家以及所有符合她身份的称谓。她给我们人类带来的科学成果也不是一般人能比的。1896年法国的物理学家贝克勒发现一种铀盐能自动地放射出一种性质不明的射线。这一发现引起了居里夫人的极大兴趣，她发现这是一个很好的研究领域。在一间原来用作贮藏室的阴寒潮湿的房子里，玛丽居里利用极其简单的装置，开始向这个领域进军。仅仅几个星期，她便取得了可喜的成果。她证明铀盐的这种惊人的放射强度与化合物中所含的铀量成正比，而不受化合物状况和外界环境的影响。她还认为，这种不可知的放射性是一种元素的特征。难道只有铀才有这种特性？遵循这一思路，她决定检查所有已知的化学物质，通过繁重而又艰巨的普查，她发现了另外一种元素钋的化合物也能自动地发出与铀射线相似的射线，由此她深信具有放射现象绝不只是铀的独特性，而是一种自然现象，于是，她提议把这种现象叫做放射性，把铀、钋等具有这种独特性的物质叫做放射性物质，就这样，她以自己无私宽阔的胸怀和本着对科学不断探索、创新的精神，把自己的科研成果贡献给了全人类，为医学事业做出了自己伟大的贡献。
在科学探索领域，牛顿为我们做了最好的诠释。他出生于一个农民家庭，从小酷爱读书，对奇妙的自然现象特别感兴趣。牛顿作为一名伟大的科学家，他一生的成就绝不只是传说中他看到苹果掉落在地上后创立的“万有引力”学说，他还发现了白光是由七种颜色的光组成的，他发现了雨后彩虹的原因，并且在数学、天文学、力学等领域都有伟大的发现。他成就突出，可他总是谦虚地说自己只是因为“站在巨人的肩膀上的缘故”。
纵观人类社会的发展进程，无论是技术的创新还是科学的发明或者是思想的进步，无一不是从发现问题开始的
，而要发现问题，首先就要具备敢于质疑、善于质疑的精神，然后才可能通过不断实践去解开疑问，获得成功。
让我们一起探索，一起创新，为科学迈出我们共同的一步。
我喜欢在迷迷糊糊中探索未来，我喜欢在逐渐长大中寻找目标。总是问自己，我长大了吗？
事实上，我自己是这样认为，可别人总说我还是个孩子。我迫切的想向他人证明我长大了，可是在某些事情上，我仍拥有幼稚的想法。所以我总在迷迷糊糊中不断问自己我长大了吗？在我逐渐明白人间的美丑善恶，我有了自己的思想与看法，总喜欢在某些事情上发表自己的看法，以证明我长大了我不是小孩了。我有自己远大的理想，我深刻的明白理想是要靠实现，实现是要靠行动，行动是要靠付出，付出才会有回报。长大中，我读了许多书，也慢慢明白什么是重中，什么是见义勇为-----在每天的生活中，我时时刻刻在经历这些，考虑该不该做，总在抉择的左右徘徊。在明白这些人间常情后，我跟家认为自己长大了，自己应该拥有一些私人物品，我的想法开始独特，开始与父母发生争执，可是我会很好地解决，应为我长大了。
尊严，一个人应该拥有起码的尊严，还要尽力去维护自己的尊严。见义勇为，也人在他人困难的时候帮助别人。长大，不仅仅是对词语的理解，而是根多事务的细致观察与独特思想。当自己不再幼稚的时候，同时意味着要承担的根多，包容的根多，理解得更多。不是只会撒娇，只会依赖父母，而是在一丝一毫体会。手中拿着碗，站在水池边洗碗，这是在为母亲分担家务；闲暇时间为父亲捶捶背，何时给心湖一天的人一丝欣慰。我长大了，可他人依旧说：“你还是个孩子。”我大声反驳，可人家笑着指指我说：“看，还带着孩子气呢，还说自己长大了。”我沉默下来，静静的思考。
我迷迷糊糊得想，迷迷糊糊的寻，迷迷糊糊的看。我长大了。
有一天夜晚，我遇到一个很奇怪的人，他的名字叫宇宙。他问我：你去不去太空看看？我仔细地看了一下他，他长着方形的脸，尖尖的耳朵，长长的鼻子，他的身体矮矮的，小小的，还没我高，他又友好地问我：你到底去不去？我立刻说：去！去！。随后，他用手轻轻划了一道门，招招手示意我跟他进去，我慢慢地走了进去，抬眼望去，使我大吃一惊，这就是我们人类向往的外太空宇宙？
我惊呆了，他又让我认识了他的好朋友星星。星星热情地对我说：你好！地球人！我们是生活在宇宙的星体，其实你们看见天上的星星也有一个大家庭：星团，里面一般都有10个以上的兄弟姐妹，它们都有一个很好听的名字叫恒星。就这样，我结识了这两个好朋友星星和宇宙，他们一口同声地说：星星这站看完了，下一站是银河系。
他们说：银河系并不是一个单独的、固定的天体，它由众多的恒星以及气体、尘埃等星际物质组成。银河系中众多的繁星的光形成了银河，成为环绕夜空的外形，不规则的发光带。银河系妈妈约有1400亿个恒星儿女，它们年龄有小有大，年龄大的在银核附*运动，年龄小的则聚焦在银盘附*运动，它们开开心心地围绕在银河系妈妈的身边。这一站你看得开心吗？我看得入神，没注意它们的问话，星星捅捅我又问：你怎么了？我才回过头来说：太棒了！太棒了！那我们下一站去黑洞吧！
宇宙说：黑洞是宇宙中最神秘的一种天体，它并不是宇宙中的大空窟窿，而是理论上存在的天体，它的内部一片漆黑。黑洞是在那些巨大的恒星死亡的时候形成的。恒星在死亡时，重量巨大的外壳会向核心处挤压，因此将所有物质都集中到核心处一个叫黑洞的密集球体里。
我听得入了迷，仿佛我就是黑洞。突然一声巨大的声音从我后面呼啸而来，我回头一看，原来是一颗巨大的陨石冲我砸来，我一回头，宇宙和星星全都不见了，我慌了，发出一声啊——的尖叫，我醒了，原来是一场梦，它让我久久回味。虽然是场梦，但却深深地印在了我的脑海里，更激起了我长大后探索宇宙的愿望。
今天，我们来到了一个既有文化历史又有美丽景色的地方，叫作松江广富林文化遗址公园。它位于松江区广富林街道。是第七批全国文化保护单位。然而我听说那里被称为"文化之根″，突然有一个问题从我的脑海里一闪而过——为什么那里被称为文化之根呢？我决定走进广富林一探究竟。
在车上导游对我们说：“今天我们来到了上海的文化之根。这里之所以被称为文化之根，是因为这里有许许多多的古文化遗址，向我们展示了上海悠久的文化。”
下车了，我们欢天喜地的走进了公园大门。在*处，只见许许多多奇形怪状的房子——有的房子是海螺形状的，有的是个透明的玻璃房；远处的房子各有特色，有的浮在了水中，太阳光从它身上反射出炫丽夺目的光彩，非常美丽，犹如一位位高大的士兵屹立在水。午饭过后导游带着我们走向展厅，我突然发现展厅在地下，心里：为什么要把展厅建在地底下呢？带着强烈的好奇心，我们跟随着导游参观。第一个看到的是百年古树根，让我仿佛进入隧道，来到了远古时代。接着就是以前商店之类的东西，各种各样的，还有假人在里面。古代用的东西是真的吧。我开始怀疑：这些古代用品是不是真的？等我看了后面的介绍，我就心服口服了，因为我国古人的智慧与才干让他们发明创造，物品完全不取于现代化。不过以前的交通工具可真破旧啊！还是现在好。”不过看到这些工具时，我忍不住感叹。接着我们慢慢向上来到了考古现场，这时导游对我们说：“这里的文化都有科学价值，所以为了更好的保护这些文化，设置了游客禁区，有些地方是不能走过去的。”最后我们走出了公园。
我今天不仅玩得很开心，还了解了许多文化，真是收获满满啊！
——探索作文500字范本10份
我喜欢在迷迷糊糊中探索未来，我喜欢在逐渐长大中寻找目标。总是问自己，我长大了吗？
事实上，我自己是这样认为，可别人总说我还是个孩子。我迫切的想向他人证明我长大了，可是在某些事情上，我仍拥有幼稚的想法。所以我总在迷迷糊糊中不断问自己我长大了吗？在我逐渐明白人间的美丑善恶，我有了自己的思想与看法，总喜欢在某些事情上发表自己的看法，以证明我长大了我不是小孩了。我有自己远大的理想，我深刻的明白理想是要靠实现，实现是要靠行动，行动是要靠付出，付出才会有回报。长大中，我读了许多书，也慢慢明白什么是重中，什么是见义勇为-----在每天的生活中，我时时刻刻在经历这些，考虑该不该做，总在抉择的左右徘徊。在明白这些人间常情后，我跟家认为自己长大了，自己应该拥有一些私人物品，我的想法开始独特，开始与父母发生争执，可是我会很好地解决，应为我长大了。
尊严，一个人应该拥有起码的尊严，还要尽力去维护自己的尊严。见义勇为，也人在他人困难的时候帮助别人。长大，不仅仅是对词语的理解，而是根多事务的细致观察与独特思想。当自己不再幼稚的时候，同时意味着要承担的根多，包容的根多，理解得更多。不是只会撒娇，只会依赖父母，而是在一丝一毫体会。手中拿着碗，站在水池边洗碗，这是在为母亲分担家务；闲暇时间为父亲捶捶背，何时给心湖一天的人一丝欣慰。我长大了，可他人依旧说：“你还是个孩子。”我大声反驳，可人家笑着指指我说：“看，还带着孩子气呢，还说自己长大了。”我沉默下来，静静的思考。
我迷迷糊糊得想，迷迷糊糊的寻，迷迷糊糊的看。我长大了。
古今中外，有许多人因为善于探索，功成名就，名垂千古。不过，“探索素养”不是人人都有，那么，什么样的人才具备“探索素养”呢？容我为你揭秘。
历史上有许多善于探索的人。
达尔文是世界上著名的生物学家，他在很小的时候就喜欢研究昆虫，当别的孩子在玩的时候，达尔文却在田间地头寻找昆虫，探索昆虫身上的奥秘，经过几十年的努力，他终于成为一名生物学家，并且提出了生物进化论，在人类思想史上产生了重要影响。正是因为善于探索和总结，达尔文才成为举世瞩目的科学家。由此看来，具备“探索素养”的人，一定是一个执着的人。
牛顿是一位著名的物理学家，他发现了万有引力。当年，牛顿在一棵苹果树下休息，突然一个苹果砸到了他的头上，他就开始思考：为什么这个苹果不往上面飞而往下面落呢？后来，他一直研究，不懈探索，最终发现了万有引力。如果这个苹果没有砸到牛顿，那么万有引力也许不会那么早被发现。但是如果砸到的是别人，他可能会捂着被砸痛的脑袋，抱怨自己不走运吧。所以，具备“探索素养”的人，一定是一个会思考的人。
郑和，是中国历史上最有名的航海家之一。他的足迹遍及亚非３０多个国家和地区，促进了这些国家和地区与中国经济文化的交流。他7次下西洋，历时28年，比西方著名航海家哥伦布、麦哲伦航海早半个多世纪。这份搏击风浪、不怕牺牲的`精神，使得郑和成为中华民族的骄傲，成为我国航海事业的里程碑。由此看来，具备“探索素养”的人，一定是一个勇敢的人。
并不是这些伟人比我们聪明，只是他们拥有执着、会思考、勇敢的“探索素养”，所以他们才会在历史上留下浓墨重彩的一笔。
拥有“探索素养”，能够帮助我们走向成功。
星期六的上午，我吃饱了午饭，到下面去玩去了，正玩得开心，突然一条密道呈现在我面前！怪不得我以前没发现它，原来它在密密的竹叶和一些不知名的小花小草之间，现在我正好在竹林里玩探险游戏，现在，我还真发现一条密道，嘿！趁现在有时间，进去看看！
不过，我得先有所准备，我先准备了一根木棍，还准备了一条烂绳子和一张网，准备就绪！开始探险！这密道很潮湿，被花草树木蜘蛛网给遮住，光线不暗，并且有通风口，处在位置很低，上 面人发现不了，还能偷看别人家的屋子呢，这时候，我似乎踩住了什么了，软软的，难道……是某种能**的生物！，不管三七二十一，看我降龙十八掌，送你回香港旋风脚秋风扫落叶……等烟雾散尽后，我仔细一看，哎呦喂，原来是一只老鼠，已被打得落花流水，命归西天了，嘿，还算除掉一个害人精，我继续往前走。
走啊走，边走我边胡思乱想，想先把几个铁哥们带来玩玩，然后想如果有战斗，我们躲在这条密道里射击，在敌人出其不意，攻其不备的时候把他们打得丢盔弃甲，仓皇而逃……这时，我发现前方一段路有好多张挡路的蜘蛛网，怎么过呢？这时我意识到我的木棍是最好的“杀敌天敌”我就拿着木棍，学着百变机兽里的绝招囔囔道：“看我闪电旋风劈！雷霆半月斩！暴风星云裂！……”终于消灭掉了“蜘蛛迷阵”我继续走，突然我发现前面的光明，我飞奔过去，三步跃台阶，只觉眼前一亮，就什么也看不见了，许久之后，我才适应，睁开眼睛，一看，嘿，我现在在俺的哥们蔡锦杰的家门前，回头一看，那条秘道的出口既狭小又黑暗……
今天我真兴奋呀，既实实在在的.体验了一下探险的真实乐趣，还亮出了我的高超绝技，好享受啊！
在我们的生活中未知的事情是数不胜数的，这就需要我们去探索那些未知的，新奇的事物。说到这里，我情不自禁的想到了我那一次有趣的探索。
那是一个安静的夜晚，月光静静地泻在在翠绿的绿叶上，但我的心里却没有像夜晚一样的*静。我从小对数学题可是一窍不通，恰好那一晚老师布置了一整晚的数学题，对我来说毫不夸张，那就像是晴天霹雳。到了夜深人静的十一二点，我的作业还没写完，真是心急如焚，却又无可奈何，困劲一股脑的袭来，脑子昏昏沉沉，那满肚子肚子的委屈，随着眼泪肆意的流露出来。
终于还有一道题了，但那道题我却怎么也想不出来？“好想睡觉，不做了吧？”脑子里迷糊的涌现出来这句话。但是又浮现出了妈妈那清晰的面容，她笑着对我说“加油，坚持就已经是一种胜利，遇到问题要有一股迎难而上的冲劲，不能退缩。”想到这，我那迷糊的双眼一下子便睁开了，仔细阅读题目认真思考，后来又借助“作业帮”，总算将那一道题弄懂了，不容易啊！
我带着那满满的倦意，一上床，头一碰到枕头，我似乎就进入了梦乡，心里多了一份踏实与充实，仿佛还增添了一种说不出的成就感，满足感和喜悦。
从那之后，我便时常做数学题，那种做题的感觉，仿佛带我进行了一场从未经历的奇妙的旅行，每每当我与同学讨论，甚至真争辩的时候，我有一种无法言说的成就感，我喜欢这种感觉，我找到了一个新的自己，一个认真的自己，一个充满求知欲的自己，一个迎难而上的自己，一个充实的自己。以前那个虚虚的自己不见了，现在是一个全新的自己，真好。
我的一次探索，真的使我受益匪浅。
自从搬家之后，生活质量大大提高了。就拿楼道来说吧。原先是黑咕隆咚的，一到晚上就伸手不见五指，楼道拐角的护栏上还有一个大洞，哎，反正说不清楚，总之就是很危险。当然，有了这个洞，晚上有时皎洁的月光会透进来，也没有那么黑了。
呵呵，说回正题。现在的楼道呢，比以前好多了，有触摸灯呢。这触摸灯呢，只要用手一按它的中间那个银色金属片，就会亮。可这到了冬天，戴着厚厚的手套，有时怎么按也按不亮! 有时急着用不得不弯下腰，用鼻子来按，它才亮。也就怪了，只要用皮肤触摸它就亮。我就想，怎样才能让灯用手套就能轻轻松松亮起来呢？突然，我想到皮肤的特性，那就是热！于是乎，我试试用热水淋它，果然亮了，我大喜。于是呢，我下会按它，就用哈过气的手套按，果然成功！
又过了几天，我无意之中，用钥匙碰触到了那个感应片，灯居然也亮了。我十分惊奇，按一下钥匙，咦？千真万确，它的确没有热热的感觉这又是怎么一回事呢？我又回想，钥匙是导体，水也是导体，皮肤也是导体，莫不菲只要是导体碰到金属片，灯就会亮？我又想到“哈气手套”哈气有水分子，也会导电！原来如此。哈哈，以后开灯就没那么麻烦啦！我将此事告诉妈，她很高兴，“不错嘛”。我将一个一毛钱硬币用透明胶粘在金属片前，这样下回戴手套再按就好多了。
最后呢再总结一下这个实验花费，嗯，硬币一角，透明胶一段，脑细胞，一些。哈哈，真是一次廉价的实验啦看来，科技就在我们身边，只要我们学会动脑筋，学会去用，那就一定可以发挥它的妙处。
宇宙无边无际，人在宇宙中只是灰尘一粒。宇宙中还有太多人认为不可思议的事物存在。比如目前科学证明了宇宙有十二维空间，也许宇宙还有更多维空间，只是科学还没证明罢了。
人只是生活在三维空间，爱因斯坦提出的四维空间都觉得不好理解，更别说理解其它维度的空间，那么宇宙间还有多少人不知道的事物呢？我们的眼、耳、鼻、舌、身、意这六根，每一根只能感受一个领域的事物，比如眼感受视领域，耳感受听觉领域，难道如此大的宇宙，就只有这六个领域吗？正如前面说的空间一样，人生活在三维空间，以为空间就只有三维，而不知道空间有十二维。
猴子没有见到人的时候，估计会认为它们是世界上最聪明的高等动物。人呢？面对无边无际的宇宙，是何其渺小。怎能肯定宇宙中没有比人更高级的生命体，人看不见的东西有很多都是存在的，比如空气、电磁波、量子等。人看不见的就一定没有思维吗？谁能肯定？没有谁规定生命体必须为人的视觉而生。有些微生物是活的生命体，人不是也看不见吗？还有人类的父母亲就一定是有形有像的吗？液化气的母亲是气，霜的母亲是气，都是看不见的母亲。所以人是由无形无像的有思维之物(造物主)产生，是完全有可能的。
我们之所以不愿意去相信不愿意去寻求，是被原有思维的笼子关的太久了，或许已经*惯了笼子里的生活，或许怕一下走进大自然不能生存，或许怕走出去被看成异类，所以宁可呆在思维的笼子里，被囚禁到生命的最后一刻，宁可相信大自然是虚无缥缈的东西，也愿不改变现状。
其实，关于人生命最大的事情，无论是真是假，人人都应该亲自去体会，去验证的。否则人最终只会带着空虚，带着遗憾离开这个世界。
大千世界，无奇不有。随着经济发展的突飞猛进，信息时代这一个以前想都想不到的名词，今天将会成为现实。探索身边的科学，你会发现信息科学的魅力所在。
生活在信息时代的我们，无时无刻不在享受着信息科技带来的优质服务，例如通讯手机、互联网及电脑和机器人等，这些，都是在很大的日常方面上提现出信息科学给来的产物。但是，有一句话说得好，生活中不是缺少美，而是你缺少发现没的眼睛。下面就我的一点发现，给大家分享一下吧：有一天，在家清理废弃物的时候我发现家里的一只充电式手电筒不知怎么了亮不起来了，顿时我判断它是没电了或者灯泡坏了，嘻嘻，对家电感兴趣的我怎么能错过这个实验品呢!经过妈妈的同意后，我搬起了工具，扮成很专业的样子拆开了手电筒，首先把导线移除，我找到了手电筒发光的元件-----灯泡，顿时发现这种灯泡和老式的灯泡很不一样，较小，这到底是怎么的一种灯泡呢?我愈感兴趣了。好了，我找到六伏特的直流电源适配器，那个灯泡安全地接了上去，由于不知道触针的正负极，我只好怀着试一试的心态硬来了，一瞬间，灯泡亮了起来，我非常高兴，很有成就感的的样子，接着，为了给妈妈证明一下我的能力，我演示给她看，就在胜利即将来临的时刻，这个灯泡它居然不亮了!咦，这是什么问题?正在我为这事急的团团转的时候，妈妈一手“真功夫”，居然把灯泡又接亮了。我顿时对妈妈顶礼膜拜，急忙向她讨教，妈妈说，这个灯泡是发光二极管LED，通电时必须让电流从它的正极流过负极，才能激发光亮。我顿时恍然大悟。
看到了吧，身边无处充满着让我们探索的事物，很多的真理、科学趣事在待我们发现，同学们，一起努力吧!
光伏是什么呢？光伏就是一种新能源，它是太阳能光伏发电系统的简称。今天，袁老师将带领我们了解光伏发电。
来到秀州光伏科技馆，袁老师首先为我们介绍了解说员周老师。大家跟随周老师的脚步走进大厅，映入眼帘的是一个巨大的星球模型，随着星球的转动，上面的图案从太阳到地球交替变换着，星球背后的星空还不时地划过一颗颗流星，星空上方挂着天宫一号等飞行器，这里展示的正是浩瀚宇宙空间的一角，如此华丽生动。我们一边听着周老师的介绍，一边继续向前走，然后我看到了太阳能光伏电池模型，还有全球各地光伏发电站的分布模型
当我了解到世界能源利用的现状时，我大吃一惊，石油、天然气的使用时间预期竟然只有50来年了！一股危机感油然而起，我深刻感受到开发新能源的重要性。
接着周老师带领我们来到一个小房间内，这里有一套模拟电子智能家具，这些家具可以通过手机APP进行远程操控，简直就像科幻电影里一样神奇。继续向前走，展现在眼前的是全球能源的资料和光伏能源的用处，全球各地都在研究如何更好地利用太阳能资源，比如苹果总部、新北京南站、弗莱堡太阳能城市等，正是通过这些研究，利用高科技，让太阳能源走进了大众的生活。
最后周老师接受了我们的体验采访。体验采访过程中，我从周老师的回答中知道了：光伏可以应用于航空、海洋、科研、工业、企业等各个领域；太阳能光伏电池是利用了半导体界面的光产生电压的效应，将太阳辐射转变为电能。
经历了这次奇幻的探索光伏发电之旅之后，我了解到很多关于太阳能发电的知识，感受到了能源危机以及新能源开发的`紧迫性。这次旅行拓宽了我的眼界，让我大有收获。
古今中外，有许多人因为善于探索，功成名就，名垂千古。不过，“探索素养”不是人人都有，那么，什么样的人才具备“探索素养”呢？容我为你揭秘。
历史上有许多善于探索的人。
达尔文是世界上著名的生物学家，他在很小的时候就喜欢研究昆虫，当别的孩子在玩的时候，达尔文却在田间地头寻找昆虫，探索昆虫身上的奥秘，经过几十年的努力，他终于成为一名生物学家，并且提出了生物进化论，在人类思想史上产生了重要影响。正是因为善于探索和总结，达尔文才成为举世瞩目的科学家。由此看来，具备“探索素养”的人，一定是一个执着的人。
牛顿是一位著名的物理学家，他发现了万有引力。当年，牛顿在一棵苹果树下休息，突然一个苹果砸到了他的头上，他就开始思考：为什么这个苹果不往上面飞而往下面落呢？后来，他一直研究，不懈探索，最终发现了万有引力。如果这个苹果没有砸到牛顿，那么万有引力也许不会那么早被发现。但是如果砸到的是别人，他可能会捂着被砸痛的脑袋，抱怨自己不走运吧。所以，具备“探索素养”的.人，一定是一个会思考的人。
郑和，是中国历史上最有名的航海家之一。他的足迹遍及亚非３０多个国家和地区，促进了这些国家和地区与中国经济文化的交流。他7次下西洋，历时28年，比西方著名航海家哥伦布、麦哲伦航海早半个多世纪。这份搏击风浪、不怕牺牲的精神，使得郑和成为中华民族的骄傲，成为我国航海事业的里程碑。由此看来，具备“探索素养”的人，一定是一个勇敢的人。
并不是这些伟人比我们聪明，只是他们拥有执着、会思考、勇敢的“探索素养”，所以他们才会在历史上留下浓墨重彩的一笔。
拥有“探索素养”，能够帮助我们走向成功。
对于我来说，医院是个既熟悉又陌生的地方，因为我的妈妈在医院工作，但我却对中医非常陌生。今天，我跟随着老师还有其他新华小记者，一起走进开化中医院探索中医的奥秘。
首先，我们来到了“第一站”——中药房。医药师给我们介绍了许多的药材，有五味子，枸菊，无花果……琳琅满目，各式各样的。后来我看见正在包药的药师们觉得很好奇，于是我便迎上去询问“能不能让我来试一下？”我本想如果不同意就算了，毕竟药也不是能随便给人乱摸的。可没想到，药师们竟然慷慨的同意了。我先拿出来一张包药纸，对着药师照葫芦画瓢，仔细的瞎捣鼓起来，我在一旁听医生说：“先要对折，然后再对折，最后封一下口，就可以了。”经过一阵阵努力之后，我终于折成了，可还是像一个“丑八怪，”“四不像。”但最终我还是做了一个漂漂亮亮的药包。我看着我手中漂漂亮亮的药包，心里可开心了呢！
接着我们又来到了“第二站”——煎药房。“哇——哇！”一阵阵震撼声响彻云霄。煎药房里陈列着各式各样的煎药器材，我们个个儿带着好奇的面孔，仔细的听着医师的讲解。
最后，我们来到了“第三站”——会议室。在这里我们见到了期待已久的'胡奶奶。胡奶奶是第一任中医院院长，她还有着许多既光荣又感人的事迹呢！胡奶奶一脸慈祥，葡萄一般大小的眼睛贴在脸上，高高的鼻梁上架着一副眼镜，他笑起来又让人有种说不出的亲切感。之后，我们听了胡奶奶的讲课，更全面，更深入的了解了中医的知识。
时间就像一位调皮的姑娘悄悄地溜走了，我们的活动也到了尾声。通过这次活动，我觉得中医真是当之无愧的国粹！
——发现与探索作文范本5份
大千世界，无奇不有。每一次的探索，都让人心醉；每一次的发现，都充满着欢乐。一次次的探索和发现，让我爱上科学，只记得那一次
在家正闲得无聊，姐姐桌子上遗漏的一张科学小报吸引了我，我坐在书桌前仔细的看起来。咦？鸡蛋会变胖，这怎么可能呢？怀着疑惑的心情，我照着报纸上写的做起实验来。首先，我将生鸡蛋洗干净，放进大玻璃容器里，然后向里面倒些食醋，食醋没过鸡蛋就可以了；接下来，鸡蛋冒出了一个个泡泡，我还是没去动它，耐心地等了三天。在这三天里，鸡蛋慢慢变胖。3天后，鸡蛋硬硬的外壳不见了，外面只剩下一层软软的半透明的薄膜。哇，不会吧，鸡蛋真的长胖了，体积比以前足足大了1.5倍。这是为什么呢？我充满疑问。
为了弄清楚这个问题，我使用第一个方法：问姐姐。来到姐姐的房间，我敲了敲门：“姐姐，我问你一个问题。”姐姐的声音从房间里传出来：“什么问题，说吧。”“那个，为什么鸡蛋在食醋中浸泡会变胖？”“这个嘛，这个嘛……我也不知道”方法一失败，那就用方法二。我打开《十万个为什么》的目录，找了半天也没找找。
突然，我想到了电脑，这位“大师”。打开电脑，我上网搜索，终于找到了我梦寐以求的答案：原来原理很简单。鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，蛋壳之所以不见了，是因为碳酸钙慢慢被食醋溶解，那些冒出的泡泡，就是蛋壳和食醋反应时产生的二氧化碳。蛋壳溶解后，鸡蛋外面就只有一层软软的半透明膜了。因为鸡蛋中的蛋白质的浓度比醋中的高，所以，比蛋白质浓度低的醋中的水分就会透过薄膜，渗入到鸡蛋中，鸡蛋吸收了水分而膨胀。正因为这样，鸡蛋才会变胖。
原来如此，通过这件事，我发现：在生活中，有许许多多值得我们发现的奥秘和无穷的哲理。我们一定要好好学*，不断地探索和发现这大千世界中的奥秘。
又是阳光明媚、晴空万里的一天，我和妹妹、妈妈、爸爸一起到鸟语花香的郊外游玩。
我们走在森林的'小路上，两边的树木又高又大，就像一个个正在站岗的军人。绿油油的小草摇摆着身体，好像在说：“你们好，欢迎来到这里”。各种各样的花儿争相开放，有红色的玫瑰花，黄色的向日葵，白色的兰花……过了一会，我们来到了一望无际的草地里，闭上眼睛，闻着属于大自然的清香。突然，一个声音把我拉回了现实，“姐姐，姐姐，快来看，这里有一只小虫子！”我听了急忙跑过去，好奇的问妈妈：“妈妈，这是什么虫子呀？”妈妈一脸茫然地摇了摇头，说她也不知道。“它是一只大型的甲壳虫，又名独角仙，有着雄壮有力的独角，在中国被称为双叉犀金龟，它可以用头角举起相当于5吨多的重物，是昆虫界的大力士”，爸爸在一旁绘声绘色的讲道。原来这只小虫的名字叫独角仙啊，这真是个大发现。
我们继续向前走，走到了一条清澈见底的小池塘边，池塘里有荷叶和荷花，天上有蜻蜓，时不时点一下水。突然，我在池塘里发现了几只黑溜溜的小蝌蚪，妹妹把手放进去，把小蝌蚪全都吓跑了，我非常生气。直到我看见了一只小青蛙在荷叶上，我的气才渐渐消了。小青蛙见我看见了它，一下子跳进池塘里不见了踪影。
大自然，一个奇幻的世界，它神秘，它美好，它不可思议，它令人难以预料……不管它是什么样的，我都是一句话：“大自然，我爱你！”
又是阳光明媚、晴空万里的一天，我和妹妹、妈妈、爸爸一起到鸟语花香的郊外游玩。
我们走在森林的小路上，两边的树木又高又大，就像一个个正在站岗的军人。绿油油的小草摇摆着身体，好像在说：“你们好，欢迎来到这里”。各种各样的花儿争相开放，有红色的玫瑰花，黄色的向日葵，白色的兰花……过了一会，我们来到了一望无际的草地里，闭上眼睛，闻着属于大自然的清香。突然，一个声音把我拉回了现实，“姐姐，姐姐，快来看，这里有一只小虫子！”我听了急忙跑过去，好奇的问妈妈：“妈妈，这是什么虫子呀？”妈妈一脸茫然地摇了摇头，说她也不知道。“它是一只大型的甲壳虫，又名独角仙，有着雄壮有力的`独角，在中国被称为双叉犀金龟，它可以用头角举起相当于5吨多的重物，是昆虫界的大力士”，爸爸在一旁绘声绘色的讲道。原来这只小虫的名字叫独角仙啊，这真是个大发现。
我们继续向前走，走到了一条清澈见底的小池塘边，池塘里有荷叶和荷花，天上有蜻蜓，时不时点一下水。突然，我在池塘里发现了几只黑溜溜的小蝌蚪，妹妹把手放进去，把小蝌蚪全都吓跑了，我非常生气。直到我看见了一只小青蛙在荷叶上，我的气才渐渐消了。小青蛙见我看见了它，一下子跳进池塘里不见了踪影。
大自然，一个奇幻的世界，它神秘，它美好，它不可思议，它令人难以预料……不管它是什么样的，我都是一句话：“大自然，我爱你！”
科学带给我我们的是成功，有些人只知道它出现有什么用途，却不知道科学家们为了这些做了什么？这条路上，根本少不了发现与探索，自从看了《恐龙之谜》后，我才发现原来学*科学要有一双探索的眼睛。
恐龙，也许在一些人眼睛里已成了学会，但在科学眼里，那是一道谜，是一个远古奇迷。恐龙是所有爬行动物中体格最大的一类，在地球上统治了几千万年的时间，但不知什么原因，它们在6500万年前很短的一段时间内突然灭绝了，现在人们只能通过恐龙化石来研究恐龙。
现在，科学家们对于恐龙消失有了许多解释，但给人们最权威的观点是，恐龙灭绝和6500万年前的一颗大陨石是有关，着颗陨星坠落地球，引发大爆炸，恐龙因此而灭绝。人们通过试验与观察，对于恐龙灭绝原因的假想已不下十几种。其中，我通过录象所知几种原因：一气候变迁说：二：物种斗争说：三：大陆漂移说：四：地磁变化说：五：酸雨说等等。人们都知道鸭嘴兽与恐龙生活在同一时代，在此，我想说：“既然是陨石小行星撞击地球产生大爆炸，为什么偏偏恐龙灭绝了，而有些动物与恐龙生活在同一时期的动物都存活了下来？”至今恐龙消失仍是一个为解之谜，但这些说知的假想都是科学家们发现与探索得出的。
人生的谜团很多，但是这需要我门不断的探索，实践，我相信不管是恐龙之迷还是其他的，记住要相信科学，总会解出来。
今天，我没事做，我的阿姨拉着我和妹妹去新华书店买书。我在一个书架找到了一本书，这本书的名字是《探索发现大百科》，我妹妹挑了一盒水彩笔，付钱之后，我还没翻开来看，我阿姨马上拉我和妹妹去吃肯德基，吃完之后，我就回家了。
回家之后，我翻开这本叫《探索发现大百科》的书，聚精会神的看起来。里面讲了宇宙里德的知识，我从中知道了红巨星是怎样变成的。我刚想看植物的知识的时候，妈妈说：“已经很晚了，睡觉吧！”我把书放在我的书架里后，就去睡觉了。”到了明天，我把《探索发现大百科》翻开来看，一直看到中午。发现里面一共讲了5章，第一章是是自然探索，里面讲的是宇宙的知识和植物的知识，第二章讲的是密境追踪，讲的是地理知识，第三章是环球风情，讲的是各种国家的*俗，第四章是科技探秘，讲的是化学知识和兵器知识，第五章是文明寻奇，讲的是个国家不同的文明。
我把这本书看了许多遍，其中最喜欢的环节就是没章的下一页都会有你是否思考过？里面把这一章的知识综合起来，问很多问题。它还会讲一些一下其他你不懂的小知识的小知识，让你更了解世界。我读完后，把他借给了我的同学，我的同学说：“真是太好看了，谢谢你。”我说：“不用谢。“
看来这次买书买对了，我爱看《探索发现大百科》。
——教学创新探索论文 (菁华5篇)
[摘要] 本文以大学英语教学改革为背景，以教学模式的研究为突破点，研究对比传统教学模式与综合性教学模式，分析了一种创新型的课堂教学与多媒体网络教学相结合的综合性大学英语教学模式，试图探索一种适合我国国情而且具有示范性的大学英语教学模式。
[关键词] 大学英语；课堂教学；多媒体网络教学；教学模式
根据新的《大学英语课程教学要求》，大学英语的培养目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力。教学日标的变化带来教学内容的变化，教学手段、方法、模式也发生了相应的变化。因此，本研究以大学英语改革为契机，以教学模式为切人点，试图探索一种适应我国国情，而且具有创造性、示范性的大学英语教学模式。
一、理论基础和现状
本研究以建构主义学*为基础。建构主义是关于人“如何理解”、“如何知道”的哲学观和认识论。它较好地揭示了人类学*过程中的认知规律。阐明了学*如何发生、意义如何建构、概念如何形成以及理想的学*环境所包含的主要因素等。教学模式是根据一定的英语教学理论或成功经验而构建的相对稳定的操作性框架，它包含教学过程设计、教与学活动的有序化、课程结构及教材的处理。我国教学模式数百年来主要有以下几种：
（1）规范教学过程的教学模式；
(2)知识——技能教学模式；
(3)听说读写教学模式；
（4）整体教学模式；
(5)启发式教学模式：当前，我国众多普通高校一直沿袭单一传统的课堂教学为主，课堂以教师为中心，以阅读和翻译教学为主向，以传授知识为主。这种教学模式便于教师监控整个教学过程，有利于系统的科学知识的传授，对学生翻译和阅读能力的培养起了不可磨灭的作用。但是在这种教学模式中，教学手段落后，造成学生的英语输人量过小，听说能力较差，不能适应新时期人才培养的需要。*几年来，随着计算机和多媒体网络技术的普及，现代大学英语教学正在向多媒体网络教学模式转化。它以现代信息技术为支撑，特别是网络技术，使英语教学朝着个性化学*、不受时间和地点限制的学*方向发展。它体现英语教学的实用性、文化性和趣味性，能充分调动教师和学生两个方面的积极性。但是多媒体网络教学中也有其局限性，它不便于教师与学生的情感交流和对学生实施有效管理。
二、创新型的大学英语教学模式的内容
1．丰富教学内容，采用多元化教材。大学英语要培养学生语言的综合运用能力，特别是听说能力，应注重语言知识应用技能、学*策略和跨文化交际等方面内容有机融合，指导学生全面深人地获取掌握与主题相关的语言文化知识及丰富的语料。然而，单一的教材显然很难满足这一要求。
2．开展课堂教学，传授英语基础知识，培养学生阅读和翻译能力。无论是网络教学模式还是传统教学模式，对于语言知识的学*，最直接的方式莫过于教师的讲解，因此，课堂教学的作用不可忽视。这种教学模式对于网络的传输率以及硬件的要求都不是很高。学生们不仅可以在教师的讲解中系统学*大量的英语综合知识，学*阅读的和写作和翻译技能，还可以受到思想上的熏陶，有助于学生的成长因为，在课堂教学中，教师与学生及时交流互动对于学生思想的影响是巨大的。
3．进行多媒体网络教学，强化听说和培养学生自主学*能力。在实验班，我们对听力课的教学进行了很大的改革，首先突破了传统的教师放录音的模式，应用现代化的教学手段，在网络教室开展。常规的教学进度一刀切的教学模式，教学进度由学生和教师共同制定。然后学生根据自己的学*情况和基础，自主学*《新时代交互英语》这门视听说课程。学生可以自己制订学*进度，注重听说课在教师指导下多媒体网络教室进行，以学生的网络学*为主，培养学生英语听说和综合应甩能力、良好的自主学*意识和较强的自主学*能力，以适应社会、经济发展和国际交流的需要。
4．注重评估过程，减少终结性评估，增设形成性评估。形成性评估占总成绩的50％ 它分为两项，第一项为课堂教学的成绩，内容包括课堂教学单元自测、出勤率和学生课堂表现和学生作文成绩；第二项为多媒体网络教学成绩，它包括网上单元学*成绩和期末成绩及学*进度。各项得分由教师输人各项得分数栏中，终结性测试为期末测试和水*测试，占总成绩的50％。
三、研究的进程和方法
1．本课题从我校05级随机抽取了20个教学班，其中在l0个实验班使用新教材，新教学手段和教学模式；另外l0个对照班则按传统教学模式进行教学。不断进行比对，找出一种切实可行的高效率大学英语教学模式。
2．本研究通过调查问卷、测试、访谈、笔记、学*策略培训等进行量和定性相结合的方法研究。统计软件使用社会统计学软件SPSS。
四、研究成果
经过了1年的时间，在河北医科大学校领导和外语教学部领导学校大力支持下，课题组教师发挥潜能，努力研究和实践，我们完成了该项目，取得了一些成果，达到了研究目标。成果如下：
1．学校的大学英语教学水*有了很大提高。经过一年的教学改革，我校学生大学英语的成绩得到了很大的提高。学生成绩的总体水*，参与实验班的*均分高于对照班，变异系数及标准差比对照班小，证明实验班的学生的在新的教学模式下得到了均衡了发展。
2．很好地实现了个性化教学，有利于学生个性化的发展。在本研究开展的实验班，我们对听力课的教学改革取得了很大的收获。我们采用了清华大学《新时代交互英语》网络版教材，学生们自主学*，自己决定学*进度，基础好的同学可以学得较快，基础不好的同学可以学慢点，反复的学*。这样，就改变了以前课堂教学的弊端，基础差的同学感觉跟不上，基础好的同学感觉太简单，可以实现个性化教学。在学期末，有的同学超额完成教学任务，学到了第四册第五课，有的仅仅完成任务学完第三册。而非实验班的同学仅仅学完第三册。在20xx年大学英语口语考试中，试验班的同学取得了优异的成绩。
3．实现了教学手段和模式多样化，实现了从单一的传统的教学手段向现代综合性教学模式的转化。计算机通信网络技术与多媒体技术融合而成的多媒体网络是计算机网络和多媒体发展的必然趋势。在网络学*环境中，学*者既可以共享，也可利用网络媒体进行信息交流，打破了地域与实践上的限制。学*者自主地选择学*内容，改变了被动的地位。网络资源共享使得学*者获得学*信息的资源极大丰富了， 帮助不同层面的学*者获得了不同的提高。
4．实现了分课型教学，真正培养了学生的英语综合运用的能力。课堂教学培养了学生的阅读和翻译能力，多媒体网络教学培养了学生的听说能力。
5．学生的学*态度和兴趣得到了提高。通过对回收的调查表进行的统计分析，学生学*兴趣和学*态度差异显著。实验班学生学*兴趣和学*态度明显优于对照班的学生，对教学的满意也大不相同。通过教师座谈，实验班学生表示：创新型大学英语教学模式确实可以培养学生的学*兴趣和改进学*态度。
6、课题组教师的教学能力和科研能力得到了很大的提高。在新的教学模式下，课题组成员不断学*新知识和现代化的教学手段，我们已基本上掌握了多媒体网络教学的技术，计算机操作能力大大加强，学会了使用大屏幕投影、幻灯片、DVD音像和网络传输等等。我们先后查阅了大量的有关大学英语学*模式的资料，并及时进行讨论、评价、总结，强化了科研能力。通过教学研究，教师不仅注重了教学实践，而且更加注重研究过程的理性思考，边探索，边实践，边总结，撰写了专题论文，在各级各类论文比赛中发表或获奖。
我们的研究还得继续前行，大学英语教学改革不断深入，学*方法、理论、策略层出不穷，教师的指导方式有待挖掘，在教学中教师要不断探索，研究出一种适合学生特点，激发学生学*热情和动力的学*模式。
参考文献：
[1]韩焱虹．英语口语网络实时课程设计探讨啪．外语电化教学，20xx，(3)．
[2]李黎．以学生为主体的英语口语教学策略[J]．湖南教育，20xx，(21) ．
[3]龙献*，黄光大．论交际法的教学效应[J]．西安外国语学院学报，20xx，(1) ．
引言：随着我国经济的不断发展，我国的教育事业也有了很大的突破，每个学校的专业都逐渐增加，其中护理学最*这些年尤为热门。护理学可以称得上是一门实践性和专业性很强的学科，加强其实验教学就显得很有必要。随着我国对于医疗事业的改革和相关法例的实施、患者自身的*和保护意识增强，这就使得每个任职的护理专业的学生在此之前必须要在学校内得到更好的教育，来培养他们的动手实践能力和临床思维能力。护理学的高职院校们奉行着“培养技术型人才”这一宗旨，对于学生的教育不仅停留在理论的基础上，更在于实践的操作性、素质的培养上。要想达到更高的实践能力，一定的理论知识是必需的，只有打好底层基础，才能建好“上层建筑”。下面，就当前医学高职中存在的问题进行简要的分析。
一、加大对护理实训室的建设
(一)首先要建立健全相应的实训室制度
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，要想让学生学好知识，就要在实训室维护一个严格的秩序，目前大部分护理学校都是班级数量多，负责上课和准备实验用品的教师相对较少，再加上上课任务繁重，这些因素就很容易导致上课秩序混乱，就会影响教学的成果。针对这个弊端，可以制定一些相关制度，比如说：仪器的操作与管理制度、实训室的管理制度等等，用这些成文的规定来规范学生和教师的行为，还要有人进行监督与检查，并进行及时的汇报和反映。及时在*时的练*当中，也要严格要求自己，该穿制服就要穿制服，还要注意戴口罩，注意操作中的细节，以防在就职后把不好的*惯带到工作中去。
(二)其次要完善实训室的基础建设
我国的医疗事业也随着经济的发展而发展，医院里的医疗设备都在不断的更新，为了使得学校里的实训教学能跟得上临床护理的需求，学校也应当对设备进行更新和替换，一些基础的设备实训室中都是必须具备的，例如：护士站、急救室、呼吸机等。还可以对不同科室进行分组，让学生可以接触到不同科室，实现资源共享。实训室不仅可以检测每个学生的学*成果，还能培养他们的实际操作能力，也在潜移默化的影响他们的临床思维，提高他们解决问题的能力。还可以在实训室中加入多媒体，丰富课堂的内容，使得教师在教学中更加的方便、快捷，也让学生能够更加深入的了解每一项操作。
(三)还要注重实训室的学术环境建设
整洁的环境和好的学*氛围可以促使人更加认真地学*并培养出严谨的意识。在对实训室有了明确的规范和设备的更新后，就要对实训室的学风进行改头换面，打造一个拥有浓厚学风的文化课堂，将职业道德和专业的思维融入进去，做到以人为本，对课程进行科学的规划。在各个教室或者楼道挂上著名医生的理论或者画像、学校口号等，以增加专业性和趣味性，增强人文的气息，不再只是冷冰冰的教学楼。
二、实践教学进行相应的改革
在实际操作之前一定要把理论知识学扎实，这个环节是必不可少的。
(一)加强教师队伍的建设
医疗事业的不断进步也就代表着医疗知识的不断发展，这也就要求专业的教师必须要实时的更新自己的“知识库”，理论知识和临床经验都要具备，这样才能让学生跟上时代的发展，所以加强教师队伍的建设是提高教学质量的关键。针对这一点，学校可以在每个假期指定不同的教师在医院进行培训和学*，学*完成之后，再开相关的报告会来对学*成果做个总结，让其他教师也能学*和了解到，达到事半功倍的效果。
(二)调整学*课程的比例
学*的目标有了改变之后，课时的分配也要进行改变，增加实训的课时，做到精讲，以提供更多的时间来操作，还可以延长实训室的开放时间，为学生们提供更好的学*机会。对于即将毕业的学生还要进行加强训练，教师要严格的对他们进行要求，采取集中化的训练，在训练之后还要进行考核，务必要达到人人合格的成绩才可。
(三)统一的操作标准
学校相关部门把学*到的操作和理论知识进行汇总并装订成册，发放到每个学生、老师的手里，使得教学、练*、审核都有个统一的标准，这样可以规范学生们的操作，更加标准和合理。
(四)打造以人为本的教学方式
以往传统的教学模式是以教师作为学*的中心，教师在课前准备好课上所需物品，由教师做示范，学生们只是单纯的模仿教师的操作，在这整个学*的过程中缺失了学生们自己主动思考的过程，限制了他们的灵活性，也使得他们丧失了对学*的兴趣，所以要让学生作为学*的中心，实训课前要自己准备实验所用到的物品，让教师在一旁进行指导，激发学生学*的主动性，培养他们独立思考的能力。
总的来说，加强医学高职护理专业学生的专业素养是一项很重要的任务，不仅要对理论知识进行加强，更要明确实际操作对每个学生的重要性，对实训室的建设有利于学生专业素质的提升，也减小了学生走出学校后对真正工作中的不适应，越来越朝着与临床无缝接轨的目标前进，使得每一位学生能够在工作后更快速的适应，做到真正的学以致用，使改革达到其真正的.目的，向社会输送有价值的人才。
实践教学是高校人才培养、提高学生创新能力的重要环节。工商管理专业由于本身具有极强的学科交叉性，使得实践教学的设计比其他学科更为复杂。因此，有必要对工商管理专业实践教学模式进行探索，以更好地促进独立学院工商管理专业进行实践教学。
1、工商管理专业实践教学包含的主要内容及形式
1.1工商管理专业实践教学包含的主要内容
从目前工商管理专业分类来看，工商管理一级学科主要涵盖会计学、企业管理、旅游管理和技术经济及管理四个二级学科。虽然以上几个专业方向有所不同，培养的目标也各不相同，但其实践教学却有相似之处。就目前各个高校所安排的实践教学环节而言，实践教学模式比较相*，而实践教学的内容则因各个专业方向的不同而有所差异。
1.2工商管理专业实践教学的主要形式
目前，我国许多高等院校都开设有工商管理这一专业,其实践教学的形式也相对比较多样化，而其主要形式有以下几种：
第一、实*基地。这种形式的实*主要是为了增加工商管理专业学生的实践经验，增强其对管理工作的感性认识,并促使其进一步升华为理性认识。有一点需要指出的是，许多院校为了给学生提供更多的实*机会，往往选择与多家企事业单位合作，共同建立供学生实*的实*基地。以各地商学院为例，其在诸多企业公司创建了规模大小不等的实*基地，根据不同的规模，这些实*基地所容纳的学生人数也各有不同，实*的时间长短也各有不同。
第二、实验室模拟实*。这种形式的实*主要是以信息技术为依托，借助相关信息技术开展模拟实*。通过实验室模拟实*这种方式，能够让学生获得直观的感性认识，并且有助于其快速进人管理状态，参与管理工作。
第三、研究项目型实践与实*。这种形式的实*也能够锻炼和培养工商管理专业学生的管理实践能力，以及其发现问题的能力，继而，促进其创新能力的提升。此外，还有利于培养工商管理专业学生的写作能力。
2、独立学院工商管理专业实践教学现状及存在的问题
——秋天的作文900字范本10份
秋天是一个温柔的催产婆。她会给苹果、梨子和柚子等各种水果打上催产素。催产婆来到葡萄架下，望着一串串绿色的酸葡萄，她不禁笑了笑，走上前，亲吻了一下葡萄圆润的脸蛋儿，过了一会儿，那紫到发黑的葡萄瞬间让人垂涎三尺；催产婆又来到梨子树下，只见树上的梨子小得不成样子，一个个半生不熟，梨树妈妈看到催产婆下了一跳，一下子就把梨子“吓”熟了；柚子宝宝就更加顽皮了，它躲在叶子姐姐的怀抱中，不想出来，催产婆看到这一幕，知道事情不简单，就飞上树，给每个柚子宝宝都打上了催产素；石榴更是可爱，挂在树枝上，就是跳不下来，因为它恐高，只能让催产婆帮个忙，打上一针。
秋天是一个糊涂的小画家。小画家来到公园里，只见棵棵枫树黯然无色，小画家有些不满，就用它那像枫叶一样的巴掌轻轻抚摸着叶子，突然，片片枫叶变红了，小画家用灵巧的手涂画着枫叶。让公园里多了一份火红；小画家又来到了桂花树下，施乐点魔法，风一吹，桂花更像雨点似的落了下来，有的是白色、有的是淡黄色、还有的是橙色，让人一看就赞不绝口，不禁让我联想到：“桂花浮云，正月满天街、夜凉如洗”；小画家又看到了菊花，它很苦恼：为什么都是白色呢？我得给它变个色。小画家用巧手给菊花上了色，红的似霞、白的似雪、黄的似云，各有千秋，这真是：“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。”小画家把所有菊花都染上了颜色，让散步的行人们喜爱不已；银杏叶就像一把小扇子，小画家蹭了蹭叶子，让叶子变成金黄色，一把把小扇子丛天空飘落下来，给大地铺上了一层厚厚的地毯，走在上边，会发出“嘎吱嘎吱”的声响，就像在说：“况属高风晚，山山黄叶飞。”小画家看着这美丽的景色，不时笑了笑，似乎在说：这地方可真美，犹如画卷一般，美极了！
秋天是一个有名的音乐家。秋天的早晨，百灵鸟在深林中高声歌唱，风姐姐听见了，开心得像个孩子，也兴奋地哼着小曲，在片片树叶间穿梭，枫叶也不甘示弱，把自己的身体往下一沉，瞬间，大地与枫叶完美地完成了一次合唱。忽然，下起了一场秋雨，发出“沙沙”的响声，那是秋雨在打击架子鼓，天空，大雁南飞，它们扑扇着翅膀，正展翅飞翔，果实，掉落在地上，好像在敲锣，“，，”的声音在万物回荡。
秋天是个催产婆、秋天是个小画家、秋天是个音乐家，秋色迷人，我爱秋天！
在这个秋天，所有的人都收获了希望。
而我的思想一直在一群人的身后，捡拾着荒凉，也不乏有成熟的麦穗卧于脚下，小心的拾起，隐约可见那原始的锋芒，曾经的弩拔，曾经的毅力。无一不留有残迹。尽管退去了锋芒。
就连麦鸟的叫板也不能再让它恢复原有的倔强。
和自己如此的相像。
这或许就是经历过后的一种满足。
带着饱满的喜悦，用生命换取赞誉，以充实报答汗水的努力，这是故乡秋收的美景，一群人，一把镰刀，收割着希望的土地，当夕阳落幕时，带着疲惫，可满脸笑意的回家，身后有百鸟护送，脚下有落叶铺路，而家里，早已是温暖在等候着，何等的幸福呢！
在这个秋天，我无法回到家乡去，黎明前，我听到了阳光洒在树叶上的声音，深呼吸，由远而*的气流冲进我的身体，毛空间都感觉要找出一颗颗小嫩芽，美美的，感觉舒服。
视线一直望着远方，远方那么辽阔，远方的辽阔有我看不到的自由，如鸟儿飞来飞去，诱惑着被捆缚的思想，还有我的心，时而忧郁，时而欢喜，时而回归到沉默的自己。
一直奔跑在大山里，一座又一座山，一条小路深入浅出的递进，爬过荒凉，跨过坎坷，走过岁月。从不肯轻易倒下，一个信念一直放在心里，支撑着我脆弱的思想，艰难地行走着每一步。
每一次跌倒都会反思，不是路太崎岖，而是目光不能和心并驾齐驱。
每一次收获都心存感激。
感激身后的每一棵草，每一朵花，更感激每一段道路，让我在经过时，能重新认清道路，不再重蹈覆辙，不再轻易放弃，无一不是我的收获。
思绪在这里止步了，起来伸了个懒腰，浑身的轻松，仿佛疲惫也厌倦了疲惫退去。
窗外，秋风吹动这只剩下几片黄叶的树枝，就连那几片黄叶也无力挣扎，在华丽的舞姿过后，曲中散去。
各自等待着命运的抉择，或是浪迹，或是入土为泥，或是收集在文人墨客的书页里，没有选择。
光秃秃的树上，几朵牵牛花攀着枝头舞蹈，细长的藤蔓把花朵高高地举起，在秋的荒凉中，无疑不是一种慰藉，对于我的慰藉。
忽然感觉，美丽并不是瞬间，就如同那几多牵牛花，尽管无人欣赏注目，还是在默默的绽放着最后的美丽，迎着冷风，迎着阳光，和根配合得如此默契。
又是黄昏了，喜欢黄昏那缕缕炊烟，喜欢鸟儿唱着歌回到家里，喜欢一家围着桌子，吃着饭菜，看着电视。
每每此时，都会想起家乡的母亲，一个人对着孤灯叹息，而父亲，远远地望着，望着，沉默无语……
盼望着，盼望着，枫叶红了，秋天的脚步*了。
秋天，带着欢快的脚步走来了。
在不知不觉中，让我们感受到了凉爽和舒适。
我喜欢秋天的味道，闻到这味道总觉得似乎要有好事发生。
秋天的到来意味着夏天的离去——不再燥热，不再火辣。
秋，总能展现出他最独特的一面给人们。
瞧，小草挺直了腰杆，在秋风的吹拂下渐渐泛黄，公园里、河岸边、小桥旁，一大片、一大片满是的，黄绿相间，似乎给大地穿上一件美丽的花衣。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。
春天，只是生命的起点，而秋天，则是这场赛跑最后的冲刺。金菊、丹桂、芙蓉，无一不是赛跑的佼佼者。那色彩鲜明的花瓣连同枝叶散发出阵阵迷人的馨香，引得人们无不驻足观赏。争奇斗艳的各色花朵好像正唱着婉转动人的曲子，五彩斑斓的蝴蝶快活地飞来飞去，无数的蜜蜂也都贪婪地吮吸着那清甜的精华。凉风**，吹进了你抿住的口鼻，浸润着你柔软的心房。鸟儿叽叽喳喳地喧闹着，或是在唱歌，或是在跳舞，时不时还冲下树丫，好似人们待久了出来呼吸这沁人心脾的美好的空气。虫儿也东一处、西一处地应和着，汇成了一首美妙的交响曲。秋天的雨是淡蓝色的，似迷蒙的轻纱笼罩在黑黝黝的田野。
雨落在水里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒水花；雨落在树上，滋润柔软的枝条；雨落在田里，溅起缕缕轻烟，广袤的原野好像绽放出了一个个甜美的笑靥。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
树上、地里、路边。
丰收的喜悦在人们的心田荡漾。
此时正是瓜熟蒂落的好时节，大人们忙着收割水稻，孩子们忙着拾枣摸瓜，稚嫩的面庞洋溢着快乐。
夜深了，灯熄了，鸟儿不叫了，虫儿安静了。
秋天的甜蜜，在瓜果飘香中酝酿。
秋天的清爽，在人们和悦的容颜上呈现。
秋天的美好，在人们的记忆中回荡……
秋天，满山的野菊花起起伏伏，金黄色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收步。窗前，便弥漫着这花的淡淡幽香，让人心旷神怡。阳光是耀眼的金色。它从碧蓝的天空里倾泻而下，掠过泛黄的梧桐树叶，撒在我的窗棂上，撒到我的书桌前。屋里倾刻间被这金辉感染，有了些许暖意。天高气爽，白云如絮。地阔天远，沃野如海。秋天是成熟的季节、收获的季节、充实的季节，也是淡泊、宁静、惹人相思的季节。自然界的万物，经过了春天的勃勃生机，经历了夏天的繁华茂盛，便迎来了硕果累累的秋天。
你瞧，那红彤彤的苹果，红的那么鲜艳，红的那么可爱，像一盏盏小灯笼挂在枝头。一串串紫莹莹的葡萄挂在树上，沉甸甸的，像是一串串晶莹剔透的珍珠。还有，那黄澄澄的梨，青红的脆枣，笑得咧开嘴的石榴，让人看了，真是馋涎欲滴。庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片。高粱那红色的穗子，像害羞的小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳。大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响。田野里，像演奏着一首大自然的合唱曲。
秋天是一个充满诗意的季节。有红于二月花的枫叶，有桂子日中落，无香云外飘的桂花。有此花开尽更无花的秋菊。纵然是凋零的花草，枯败的枝叶，也不失为一种英雄主义的浪漫色彩，他们旋舞着，以轻盈的姿态拥抱大地，飘落于泥土以求与世无争的豁达与解脱。枝头也好，泥土也罢，都是一种归宿。落红不是无情物，化作泥土更护花，哲时的沉默，为了更绚丽的春天，孕育着无限希望与生机。
秋天，最易让人触景生情。《红楼梦》中有林黛玉一首伤秋诗：秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。面对如镜中花，水中月似的爱情，多愁善感，孤苦无助的黛玉也只能在萧瑟秋风里轻诉凄凉。薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。这首词抒发了李清照在重阳佳节孤枕独眠、夜半相思的凄苦之情，也带有儿女情长的小资情调。
秋天，尽管有秋思，秋愁，甚至有秋悲。但那不应是秋的本质，或者说不是当代秋的境况。当代的秋天是充盈着喜悦与希望的。可爱的祖国，与时俱进，日新月异。国富民强，欣欣向荣。我们的秋天比蜜甜，我们的明天会更好！
整个夏天，太阳象与人类有血海深仇似的天天向人间撒下无数明晃晃如刀的光，扎人眼刺人皮。变态的太阳！——我心里这样咒骂的时候，周希很PK（正经）地对我说：就让太阳放肆发泄一阵儿吧，谁都有委屈焦躁的时候，忍忍吧，过一阵子它就乖顺了。朋友周希的话我一直觉得*乎真理，那就这样吧。何况我不这样又能够怎样呢？我惹不起我还忍不起吗我？所以整个夏天，我基本上是躲在电扇与空调的庇护下看日起日落的。
相对于夏天的阳光，我更喜欢秋天的阳光。一如人不同性格就不同，季节不同阳光也就不同。在不同的季节里，阳光表现的性格迥异。今年秋天的阳光是跟着几天连绵秋雨的脚后跟到来的，依旧是我熟悉的秋天阳光，是那样温柔，那样体贴，那样温馨，那样缠绵。几天不见的阳光再见时候已经变了模样了。我就奇了怪了：太阳还是那个太阳，但作阳光的差距咋就那样大呢——夏天的阳光象粗鲁蛮横的无知莽汉，秋天的阳光象善解人意的妙龄女郎。夏天的阳光总想向人类展示它“力拔山兮气概世”的勇力，想砸在地上出个坑，砸在海里腾个浪，卖力地炫耀着却不讨好；秋天的阳光则相反，既可以说有大家闺秀的温文尔雅，也可以说有小家碧玉的温柔可人，一缕又一缕轻轻地投向人间，投在人们的头顶上，非常轻，仿佛是担心砸惊了人们。
秋天的阳光是有情意的。她用了她的一生全心全意地灿烂着，既为自己，更为他人。秋风秋雨愁煞人！秋日里要是没有阳光，忧愁的人们会更加忧愁，人们丰收的喜悦也会大打折扣。秋日里，人们丰收后的喜悦与明媚灿烂的阳光互相辉映才显得更实在，更欢欣。
秋天的阳光的有诗意的。她是不需借助文字表达的诗人。秋日的阳光让人们步伐更为轻盈，让树叶舞动更为欢欣，让小鸟鸣叫更为响亮。每每走在阳光灿烂的校园里，看着身旁步伐轻盈匆匆而过的同学，望着树叶欢欣舞动而投在地上的影子，听着清脆响亮的鸟鸣，我心中都不由升腾起一种强烈的幸福之感，那种幸福象一朵蘑菇云，又像一杯浓浓的茶水。
我喜欢这秋天的阳光。春天的阳光过于暧昧，令人总是感到昏昏欲睡，欲罢不能；夏天的阳光过于炙热，两天的照耀就让人头灰脸黑，烦躁不安；冬天的阳光过于冷寂，让人觉得隔靴搔痒，无济于事。惟独这秋天的阳光，煦暖温馨，明朗灿烂，让人全身通泰舒爽。正好。我喜欢。
秋天，她不像夏天那样姹紫奶红，也不像春天那般生机动物，更不像冬天意话般的粉状玉砌。然而，秋天却有她独特的美......
身处在邮鸣中的炎炎夏日，我们提惧了骄用似火的防暑，而对于秋天那丝丝的凉风、微微的清凉，有如救命稻草般的渴望与期......
秋天的一切，都是诗一般的柔和。秋日的天空总是甚蓝而高远，就像大海一般，深邃无垠、*静而辽阔，更像极了被秋雨洗礼过的蓝宝石，那样纯净、透彻;偶有几朵白云，有如湖面上泛起的期翩轻舟，一丝微风过后，云朵又被抹成了一条渐变的云带，像—条美丽的纱巾，为天空增添了—道靓丽的风景。
月季、海棠、蔷薇花、桂花、菊花、牵牛......秋天的花儿们，—一个个竞相开放，她们争芳吐艳、斗媚争妍，都想成为秋天的使者，为秋天代言！说起花儿，我从小就喜欢种花，每到秋天，我就会和小伙伴到院子里的花园去玩耍，抚摸花瓣、嗅闻花香！瞬间，我就成了花瓣中的“小精灵"！她带给了我童年无限的欢乐！
小小的淡淡的黄花，却散发着沁人心魄的幽香，没错，她就是桂花。“金秋十月，香飘十里”，大家应该都听说过这句话吧？我喜欢桂花的香味，那诱人的芳香，人心人牌。有人说她的相貌普通，可我却毫不在意，我喜欢桂花那种即便自身非常渺小，却仍努力绽放自己的特性，这种感觉，回味无。一缕凉爽的微风拂过，那显星点点的花瓣，像零零做收的雨丝飘落下来，不，她更像是漫天飞舞的彩蝶，停在我的眉头、肩上，轻的、香的抚摸着我。不知不觉中让我冰浴在这片“桂花丽”中，和她—起来分享这秋天的喜......
秋天，是忙碌的季节，因为她蕴含着丰产与丰收。小麦黄了、高粱红了、红彤彤的大苹果挂满了枝头，农民伯伯那满是风霜的脸上，此刻尽是收获的喜悦。地头里、山岗上，到处都是他们忙碌的身影......
秋天的果园最是丰富诱人，十里八里外就闻到那浓郁的果香，寻着香味进人果园，红苹果、黄鸭梨、绿西瓜、黑李子，五颜六色的水果各个让人垂涎欲滴，要是能品尝一遍，真是一个字“棒”！
在这秋天中，我们无忧无虑的玩耍着，陶醉着;学*着，收获着。转眼间，暑假结束了，我们又回到开心快乐的校园中，又要开始紧张忙碌的学*，但我坚信，明年的秋天会因我的努力而变的更加美好，更加灿烂！
秋水望穿，历史的印记轻轻地按在我的心上。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在王子安的眼里，秋天的响穷彭蠡之滨的渔舟唱晚，是声断衡阳之浦的落雁惊寒。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”在刘禹锡的眼里，秋天胜似春朝的丰收喜悦，是“极目楚天舒”的酣畅淋漓。“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。”在范希文的眼里，秋天是秋菊瑟瑟的戈壁大漠，是夜入梦来的铁马冰河。
秋天，王子安吐尽胸中块垒，留下字字珍玑的《滕王阁序》。秋天，范希文借笔抒怀，一篇《岳阳楼记》道出“不以物喜，不以己悲”的宽广胸襟。秋天，苏子瞻的一纸草书给后人赤壁岩穷与无穷的哲理沉思。
秋天的故事传说里有着品位不尽的悲欢离合。“帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”洞庭仙子羞花闭月的天生丽质和屈原大夫清荷幽兰的高贵品质让我们思绪良久。同样是豪放，李白“举头望明月，低头思故乡，”苏轼“但愿人长久，千里共婵娟，”面对明月孤影，我们谁也禁不住潸然泪下。“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”忧国忧民的秋瑾用生命诉说着“秋风秋雨急煞人的心声”。“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。”失去爱人杨开慧的伟人强忍泪水道出“万里晴空且为忠魂舞的千般苦楚。”
万里晴空，巧云变换；旷野茫茫，秋菊飘香：蝶叶翻飞，翎雁南归，这就是秋的标志。
秋分时节，阳光直射赤道地区，全球昼夜*分。北半球温带地区开始洗脱夏的躁热，迎来一年的花好月圆。秋天经历了夏的热烈早已褪去了春的轻浮和迷蒙，却多了一份熟和的大气。秋高气爽的日子，晴空万里，俯视四野，自然感觉心情舒畅。“七月七日看巧云”，秋天傍晚时的火烧云时秋天送给乡下人免费的露天电影。
秋天，是金黄的收获季节。野菊花给了秋天的质朴之美，水仙给了我们秋的精灵之美，桂花则给了我们秋的清幽之美。秋花的美是收获的点缀，沉甸甸的果实带给了人们的丰腴之美，才是秋天之美的真正内涵。
叶落归根，这是怎样的一种无怨无悔。落叶无声，踏叶清脆，秋天给我们一种洗尽铅华的纯真之美。透过简单的枝丫，仰望天空，或成队的大雁划过天际，飞向远方，往日的鸟语花香似乎还在眼前。
走过秋天，有一种清凉和洒脱之感荡漾在心间；体验秋天，有一种成熟和自信写在脸上；亲*秋天，有一种激情和壮志留在心中。
初秋，天是那么的高，是那么的蓝，偶尔掠过几朵白云，似团团棉絮，又如皑皑雪山。柔柔地秋风轻轻拂过依依杨柳，片片黄叶如蝴蝶般在空中款款飞翔，翩翩起舞。
午后灿烂的阳光照耀着宁静的校园，偶尔传来几声鸟儿惆啾声。正在自*，突然同桌轻轻地碰了碰女孩，小声地说到：“哎，你看，咱班来了个新同学。”当女孩疲惫地双眼从课本上挪开，扭头看男孩时，女孩只觉得满身地疲惫顿时消失得无影无踪，仿佛整个世界都被定格住了：那是怎样的一双眼睛啊，明亮而又清澈。似夜幕下闪烁的明星。似涂涂流淌的小溪，闪烁着单纯，流淌着天真。女孩的心像狂涌的海浪被迎面一块巨礁挡住，在海浪猛烈撞击的同时，翻滚出层层浪花，激荡起点点碎金。脸上火辣辣地，好烫。她不敢再扭头，赶紧转回身来，心仍在剧烈地跳动着。女孩没有心思再安静地上自*，脑海中时时浮现那双眼睛……
在以后的日子，每天都飘溢着花香；在以后的季节，快乐写满诗行：不是因为那活泼的身影总出现在眼前，不是因为那悦耳的嗓音总萦绕在耳旁，只因为与那双清澈的眼睛相伴—闪烁着单纯，流淌着天真。
或许是命运，或许是缘份，在雪花飞舞的季节，她竟和他成了前后桌。女孩心中特别高兴，只觉得这个冬季特别美。可她没有喜形于色，她只是在老师讲课的间隙偷偷地看几眼他的侧影；她只是在清晨早一早地到校静静地等待他的到来；她只是在放学后故意放慢速度悄悄地目送他远去的身影；……她没有像别的女孩一样整天和他嬉笑打闹，却时不时地和男孩拌几句嘴，女孩喜欢和男孩拌嘴时谁也不说一句话互相目视的那种气氛，女孩喜欢看男孩的眼睛，那双眼睛忽忽闪闪、清清澈澈，似乎里面隐藏了许多的东西。有时，女孩会傻傻地想：自己如果有一双会说话的眼睛多好啊!那样，我就可以用眼睛把好多话告诉给他了……
在女孩美丽的幻想中；在女孩无限地祈盼中，雪花飘走了时间，春风吹走了岁月，迎来了轰隆隆雷鸣的季节。当女孩满怀喜悦地为美好的未来设计蓝图时，事实却和女孩开了一个不大不小的玩笑—分科。
女孩心中深深地懊悔没有学好理化，可女孩什么也没说，静得像一滴水珠；女孩也没哭，连露珠大的一滴泪也没有。女孩只是在静静地守候着……
当秋风瑟瑟吹起，大雁排排南飞时，她在悄悄地等待；当洁白的雪花拥抱大地，一片银装素裹的景象时，她在静静地守候；当春风唤醒沉睡的大地，轻抚桃花羞红的脸庞时，她在傻傻地幻想；当知了放声歌唱，白莲怒放时，她在默默地祈盼……
小鸟叽叽喳喳地把黎明吵醒。我踏着步子，惊落露珠的梦。与秋天携手，走进她那五彩斑斓的天地。
一片朦胧，一点点淡了——出现一片亮丽的风景。盘虬卧龙般的大树直视苍天，古老的树干依然向着蓝天伸展，完全不会因季节的转换而放慢脚步。红通通的苹果高挂枝头，叶儿遮住一半，而另一半却露出了羞红了的脸蛋，好不可爱，可想咬一口。直让人流口水。还有些树提着灯笼，抿着嘴在欢笑，仿佛在庆祝大丰收。农民伯伯怕寒冷的冬天冻着它们，因此生了好心，准备带它们回家去。
大树上只剩下几张金黄色的叶子，化作枯叶黄蝶，轻歌曼舞。风儿“呼”的一声，成为了它们的动力，风之翼带着它们寻找栖息之地。我挥了挥手，欲祝她们有一个美好的未来。
放眼望去，田野上的收割机前进着。秋天了，又是一季，田野也赶时髦，准备理理发。只见割稻机在接收稻谷、在跳舞、在欢唱，随之飘出一阵阵稻香。
秋天如同一幅极有诗意的画。感谢秋天，感谢秋天给了我梦幻般的神奇色彩。
秋天来了！秋天来了！
——探索宇宙教学反思范本10份
《探索宇宙》是六年级科学下册第三单元第8课。在此之前学生已接触和学*了一定量的有关宇宙的知识：太阳家族、神秘星空。对于宇宙这个概念有了较为粗浅的了解。
本课的教学目标是了解人类探索宇宙的历史，知道人类对太空的认识随技术的发展而变化，学生能收集人类探索太空的资料，意识到航天事业的价值。教学重点是了解人类是怎样探索宇宙的。
在有效落实教学目标上，我采取了以下措施：
1、以谈话导入，与学生聊西游记中能上天入地的.神话人物，从而很自然而然地引出古人探索宇宙靠的是想像。也由此而引入从古至今人类从没停止过对宇宙的探索。教学也就一步一步地沿着人类探索宇宙的脚步进行：望远镜——运载火箭——航天器——太空英雄。
2、充分运用多媒体课件。本课教学内容远离学生生活，相对抽象难想像难理解，因而课前我收集了大量与本课内容相关的图片、视频及文字资料。运用多媒体教学，使古今能同时呈现，使“宇宙”变得亲*，更利于学生理解。
3、课堂讨论的设计切合学生心理特点。“你认为探索宇宙有什么困难？”、“探索宇宙，有时会牺牲生命，你认为值不值得？”等等，这些问题，既让学生对宇宙展开充分的想像力，()又让学生思考探索宇宙需要什么准备，其目的是让学生在收集人类探索太空资料的基础上，更好地了解人类探索宇宙的历史。
不足之处有以下：
本课内容在一课时内完成，显得量太大，因而教学环节上该展开的讨论显得仓促。应该设计成两个课时，留下足够的学生讨论交流的时间，让学生学得尽致，教师教得尽兴。
《探索宇宙》这节课，我利用图片与资料进行教学，不仅让学生接触到的知识面更加宽广，而且更加的形象生动，便于学生理解，比让学生阅读资料、汇报、讨论，不论在形式上还是在内容上更吸引人。这节课给自己感受最深的是以下几个方面：
一、充分体现了以学生为主体，面向全体学生的教学原则。
我在小组合作的过程中，只起到主导作用，既不包办，也不能不闻不问，使小组活动能发挥应有的作用，达到预定的目标。同时与学生间的谈话努力营造融洽、和谐的教学环境。在这样的氛围里，师生互动、生生互动，学生学*的情绪更加高昂。
二、课堂以学生的活动为主，但教师不应是个旁观者。
教师对整个活动应予以指导，给予适当调控。在活动前，教师应讲解活动注意事项，提出研究问题；活动中，教师应作为一名参与者进入学生的.活动里，而且要了解各组学生的活动进程；活动后，教师应组织学生有秩序的讨论总结。总之，教师既不能占据课堂，又不能成为课堂上的摆设。
三、提供给学生空间想象的支架。
本课的教学，对学生的空间想象能力提出了很大的挑战，对空间的想象和理解，学生是有较大困难的。这就需要老师借助具体的实物材料、图片、多媒体课件、动画等手段，在学生理解出现困难时，及时提供思维的支架，帮助学生逐步完成空间概念的建构。
四、结合教学内容，对学生进行爱国主义教育。
在教学人类对宇宙探索所取得的巨大成就时，我重点介绍了中国在航天领域所取得的重大成就，激发学生的爱国热情和民族自豪感，并通过大量文字、图片、视频让学生重温“神舟五号”、“神舟六号” 、“神舟七号—— 中国首次实现宇航员太空行走”等事件，对学生进行爱国主义教育。结合此次教学，让学生展望未来，了解在不久的将来，中国宇航员还将登月考察，实现中华民族的登月梦想！
《探索宇宙》这节课，我利用图片与资料进行教学，不仅让学生接触到的知识面更加宽广，而且更加的形象生动，便于学生理解，比让学生阅读资料、汇报、讨论，不论在形式上还是在内容上更吸引人。这节课给自己感受最深的是以下几个方面：
一、充分体现了以学生为主体，面向全体学生的教学原则。
我在小组合作的过程中，只起到主导作用，既不包办，也不能不闻不问，使小组活动能发挥应有的作用，达到预定的目标。同时与学生间的谈话努力营造融洽、和谐的'教学环境。在这样的氛围里，师生互动、生生互动，学生学*的情绪更加高昂。
二、课堂以学生的活动为主，但教师不应是个旁观者。
教师对整个活动应予以指导，给予适当调控。在活动前，教师应讲解活动注意事项，提出研究问题；活动中，教师应作为一名参与者进入学生的活动里，而且要了解各组学生的活动进程；活动后，教师应组织学生有秩序的讨论总结。总之，教师既不能占据课堂，又不能成为课堂上的摆设。
三、提供给学生空间想象的支架。
本课的教学，对学生的空间想象能力提出了很大的挑战，对空间的想象和理解，学生是有较大困难的。这就需要老师借助具体的实物材料、图片、多媒体课件、动画等手段，在学生理解出现困难时，及时提供思维的支架，帮助学生逐步完成空间概念的建构。
四、结合教学内容，对学生进行爱国主义教育。
在教学人类对宇宙探索所取得的巨大成就时，我重点介绍了中国在航天领域所取得的重大成就，激发学生的爱国热情和民族自豪感，并通过大量文字、图片、视频让学生重温“神舟五号”、“神舟六号” 、“神舟七号—— 中国首次实现宇航员太空行走”等事件，对学生进行爱国主义教育。结合此次教学，让学生展望未来，了解在不久的将来，中国宇航员还将登月考察，实现中华民族的登月梦想！
上课中，为学生创造了网络情景，学生可以自主地进行网络探究，加上多媒体的效果，充分发挥音频、图像、文字等，使学生更立体地感受宇宙的浩瀚，从而理解了宇宙。如果只让学生从教材上的文字、图片来认识、理解宇宙的话，学生是很难深入地理解。
网络课件不仅可以给学生自由探究宇宙。还可以节约学*时间，课前收集的有关网站的链接满足了学生知识获取的欲望。但网络课件的优点如果不好好掌握的话，同时也可能会成为缺点，关键的教师如何“引导”学生使用。
探究前，设置了探究要求，让学生有目的'地去解决问题，而不是漫无目的地去浏览，所以我引入的时候要求学生把自己想知道宇宙的问题先写出来。还特别培养学生保护知识权的意识，要求把资料的来源在电子记录卡复制下来。网络创设的虚拟情景下学生进行科学探究，一节课的时间非常紧凑，学生要充分发挥小组的合作才能完成探究的任务。要求学生这样分工的4人为一小组，打字快的填写记录表，一个负责制作探索成果演示文稿，另两个同学负责收集资料。学生可以把所有资料放在共享文件夹里，老师又可以实时了解各组的情况，其他小组也能浏览。这样的氛围里，师生互动、生生互动中，学生学*的情绪更加高昂。
《探索宇宙》是六年级科学下册第三单元第8课。在此之前学生已接触和学*了一定量的有关宇宙的知识：太阳家族、神秘星空。对于宇宙这个概念有了较为粗浅的了解。
本课的教学目标是了解人类探索宇宙的历史，知道人类对太空的`认识随技术的发展而变化，学生能收集人类探索太空的资料，意识到航天事业的价值。教学重点是了解人类是怎样探索宇宙的。
在有效落实教学目标上，我采取了以下措施：
1、以谈话导入，与学生聊西游记中能上天入地的神话人物，从而很自然而然地引出古人探索宇宙靠的是想像。也由此而引入从古至今人类从没停止过对宇宙的探索。教学也就一步一步地沿着人类探索宇宙的脚步进行：望远镜——运载火箭——航天器——太空英雄。
2、充分运用多媒体课件。本课教学内容远离学生生活，相对抽象难想像难理解，因而课前我收集了大量与本课内容相关的图片、视频及文字资料。运用多媒体教学，使古今能同时呈现，使“宇宙”变得亲*，更利于学生理解。
3、课堂讨论的设计切合学生心理特点。“你认为探索宇宙有什么困难？”、“探索宇宙，有时会牺牲生命，你认为值不值得？”等等，这些问题，既让学生对宇宙展开充分的想像力，()又让学生思考探索宇宙需要什么准备，其目的是让学生在收集人类探索太空资料的基础上，更好地了解人类探索宇宙的历史。
不足之处有以下：
本课内容在一课时内完成，显得量太大，因而教学环节上该展开的讨论显得仓促。应该设计成两个课时，留下足够的学生讨论交流的时间，让学生学得尽致，教师教得尽兴。
上课中，为学生创造了网络情景，学生可以自主地进行网络探究，加上多媒体的效果，充分发挥音频、图像、文字等，使学生更立体地感受宇宙的浩瀚，从而理解了宇宙。如果只让学生从教材上的文字、图片来认识、理解宇宙的话，学生是很难深入地理解。
网络课件不仅可以给学生自由探究宇宙。还可以节约学*时间，课前收集的有关网站的链接满足了学生知识获取的欲望。但网络课件的.优点如果不好好掌握的话，同时也可能会成为缺点，关键的教师如何“引导”学生使用。
探究前，设置了探究要求，让学生有目的地去解决问题，而不是漫无目的地去浏览，所以我引入的时候要求学生把自己想知道宇宙的问题先写出来。还特别培养学生保护知识权的意识，要求把资料的来源在电子记录卡复制下来。网络创设的虚拟情景下学生进行科学探究，一节课的时间非常紧凑，学生要充分发挥小组的合作才能完成探究的任务。要求学生这样分工的4人为一小组，打字快的填写记录表，一个负责制作探索成果演示文稿，另两个同学负责收集资料。学生可以把所有资料放在共享文件夹里，老师又可以实时了解各组的情况，其他小组也能浏览。这样的氛围里，师生互动、生生互动中，学生学*的情绪更加高昂。
《探索宇宙》是六年级科学上册第四单元中的第4课。在此之前学生已接触和学*了一定量的有关宇宙的知识：登月之旅、太阳系大家族、看星座。对于宇宙这个概念有了较为粗浅的了解。
本课的`教学目标是了解人类探索宇宙的历史，知道人类对太空的认识随技术的发展而变化，学生能收集人类探索太空的资料，意识到航天事业的价值。教学重点是了解人类是怎样探索宇宙的。
在有效落实教学目标上，我采取了以下措施：
1、以谈话导入，与学生聊西游记中能上天入地的神话人物，从而很自然而然地引出古人探索宇宙靠的是想像。也由此而引入从古至今人类从没停止过对宇宙的探索。教学也就一步一步地沿着人类探索宇宙的脚步进行：望远镜——运载火箭——航天器——太空英雄。
2、课堂讨论的设计切合学生心理特点。“你认为探索宇宙有什么困难？”、“探索宇宙，有时会牺牲生命，你认为值不值得？”等等，这些问题，既让学生对宇宙展开充分的想像力，又让学生思考探索宇宙需要什么准备，其目的是让学生在收集人类探索太空资料的基础上，更好地了解人类探索宇宙的历史。
不足之处有以下：
1、本课内容在一课时内完成，显得量太大，因而教学环节上该展开的讨论显得仓促。应该设计成两个课时，留下足够的学生讨论交流的时间，让学生学得尽致，教师教得尽兴。
2、应该充分运用多媒体课件。本课教学内容远离学生生活，相对抽象难想像难理解，虽然在课前收集了大量与本课内容相关的图片、视频及文字资料。但却难以呈现给学生，实在不失为一种遗憾。
学*是相辅相成的，自然课的学*不仅仅是单纯的学科学*，更为其他学科的学*做好教学铺垫，激发学生的学*科技的兴趣。如何挖掘自然学科中的德育因素，如何做好课程整合工作，开展有效作业是本学期我研究和思考的内容。
《人类对宇宙的.探索》选自科教版《自然》五年级第二学期第六单元《太阳系与宇宙探索》。本单元设置了三个主题：太阳系、探索宇宙的工具、人类对宇宙的探索。本单元通过观察、讨论、制作资料卡等活动指导学生了解人类对太阳系的认识和发现过程的了解；通过观察、制作等活动，了解一些探索宇宙的工具和设备，初步了解我国在宇宙探索中的进展；通过观察、阅读等活动，了解人类探索宇宙的历程，尤其是中国探索宇宙的历程。在本单元，让学生了解一些科学发现的故事、同时了解这些科学发展对人类活动的影响，从而使学生乐于探究自然的奥秘。
在认识宇宙的教学中，我通过图片资料给学生视觉冲击，使学生深刻感受到宇宙的迷人，宇宙的神奇，从而激发学*的兴趣。然后通过一系列数字，震撼学生，使学生认识到宇宙的浩瀚无边。
在教学这部分内容时，使学生认识到自古以人类对宇宙探索的不懈努力所取得的巨大成就的同时，我介绍了中国对世界航天事业的巨大贡献以及中国在航天领域所取得的重大成就，激发学生的爱国热情和民族自豪感。学生对于中国发射的“神舟五号”“嫦娥一号”的事情有所知，但了解并不多，结合此次教学，通让学生了解中国将在今年发射“神舟七号”，将首次实现宇航员太空行走；在不久的将，中国宇航员还将登月考察！
不足之处：
——运动会作文900字范本10份
今天我们学校举行了一年一度的运动会。比赛前，我们全校师生随着集合号，带着凳子，围坐在操场四周。紧张的比赛马上就要开始了，我的眼睛一眨也不眨地盯着操场上的选手们。第一个事故50米短跑，第一次跑的是六年级的大哥哥们。随着一声枪响，比赛开始了！大哥哥们像离弦的箭一样飞跑出去，我忍不住给他们加油、助威。我心里也特别羡慕他们。很快，轮到我们四年级了，我们班的同学如飞一般冲向终点，可惜的是，我们没有拿到前两名。第二个项目是200米，我们班的女运动员是戴榕和俞静，每次四名运动员跑，每个班一名运动员。戴榕被选为第一组，她在裁判员的一声令下，飞奔向终点，可是，她也没夺到前两名的名次。轮到我们的班长了，我对她信心十足，因为，俞静什么都好，几乎说不出他有什么缺点。
开始了，只听裁判员的一声令下，俞静冲向终点，眼看就要赶不上了，这时，俞静使出了吃奶的劲，在最后五十米的地方突然加速，夺的了第二名，进入决赛。第三个项目是四百米，女运动员是陈赵和杨璐萍，他们四，百米第一组是杨璐萍，杨璐萍开始还好好的，后来就吃不消了，到终点的时候，已经整个人倒下了，我们班的同学把她扶起来，让她走路五分钟，她才渐渐好起来。轮到陈赵了，她顺利地冲向终点，给我们班又得了一个第二名。吃好午饭，运动会又开始了。接下来是八百米，女运动员是陈赵和楼慧敏，可楼慧敏因为肚子疼而退出了比赛。八百米比赛开始了，陈赵开始几圈跑在前三名后，最后一圈时，她用最快的速度冲刺到终点，我给陈赵泼水，陈赵比杨璐萍的精神好多了。接下来就是最后一项“五十米迎面接力赛”，我本来是不参加的，因为丁佳意脚痛，所以，老师让我替她参加。比赛开始了，第一位跑的是叶方祥，裁判员的一声令下，叶方祥飞快地朝黄凯伦冲去，顺利地把棒子递给了黄凯伦。快轮到我了，我听见我的心在“砰、砰、砰、砰”快速地跳着。
只见戴振宇把接力棒递给了我，我向前冲去，只听老师和同学们在喊：“加油！”我就知道后面别的班的同学快要赶上我了，我加快速度向前冲，当我把接力棒*安递给另一名同学时，我没有发现别的班同学赶上我，我心里暗暗高兴，自己对自己说：“你很棒，真的很棒！”可到了最后，眼看第二名就归我们四二班莫属了，就应最后有一名同学没有跑而没有拿到名次。这次好可惜啊！虽然这次运动会我们班没有得到名次，但我们毫不气馁，我们相信，通过努力和锻炼，下次运动会一定回把名次夺回来！
今天，秋高气爽，万里无云，鸟鸣啁啾，金桂飘香。在这样一个美丽晴好的日子里，一年一度的秋季田径运动会又拉开了帷幕！与往年不同，这一次，我还荣幸地当上了主持人呢！
看，盛况空前的运动会开始了！听，我和搭档夏赵清晨正声情并茂地主持：“尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家上午好！”“追逐十一月的和风，沐浴金秋的阳光，翘首以盼的运动会又开始了！”……“下面，进行运动会的第一项，请各队入场！”配合默契的我们话音刚落，熟悉的《运动员进行曲》便激昂雄壮地响了起来。
在鲜艳**的引领下，各年级方阵昂首挺胸、精神饱满、训练有素地迈步走进大操场。他们秩序井然，指挥从容，来到**台前便献上精彩纷呈、各具特色的集体表演。与此同时，我和夏赵清晨在一边为他们的表演进行着文采飞扬、充满激情的解说。“看！前面走来的是101、102班的小朋友，他们个个人小志气高，虽然是第一次参加运动会，但他们也有勇气在运动会上争夺桂冠……”接着，3～6年级的同学们又表演了排练已久、气势壮观的武术操。
在异口同声、振奋人心的“呼呼哈嘿”的呐喊声中，运动会已不知不觉地进入到了白热化阶段——竞技比赛开始举行了！
瞧，红白相间的跑道上，运动健儿们如同一匹匹脱缰的野马在尽情奔驰；沙地上空，划起了一道道优美的弧线；绿茵场上，到处可见飞速摇动的跳绳……大家奋勇争先，奋力拼搏，个个都想赛出水*，为班级争光添彩！
然而，最吸引我的还是扣人心弦的100米决赛！我们班的“飞毛腿”吴芮凭借强劲的实力，已轻而易举地进入了决赛。此刻，他正胸有成竹地站在7号跑道上，不慌不忙地做着热身运动。还没开始比赛呢，我们班为他加油助威的声音就一浪高过了一浪。“砰！”发令枪响了，选手们就像离弦的箭一样冲了出去，吴芮更是一马当先地跑在最前面。我们声嘶力竭地喊着：“加油！加油！……”这声音有如浪潮滚滚，*卷了整个偌大的操场。就在大家以为吴芮稳操胜券时，旁边突然杀出一个大个子——王骁威。他后发制人，一下子冲过了吴芮。吴芮咬着牙往前猛追，但最后还是没能够超过他。虽然吴芮没有能拿到第一，但他在我们心中还是最棒的！
这次运动会真是精彩纷呈、激动人心啊！希望以后还能举行这样别开生面，令我们获益匪浅的运动会。“台上一分钟，台下十年功”，我们也要在*时多多锻炼，强健体魄，争取在下一届运动会上一显身手！
今天是星期四。中午我们满怀信心的走进校园，因为今天我们校园要举行一次热闹非凡的“冬之舞”体育节，每位运动员都想得第一，我也不例外。走进校园抬头一看，学校张灯结彩一片喜气洋洋。大家都为这一天做好了充分的准备。
操场上，人山人海，个个同学都买了拉拉棒给参赛选手呐喊助威，还有一些高年段的哥哥姐姐们想出了用地上的树叶摆一些为自己班级加油的句子。你瞧！那就摆着“：六（2）六（2）独一无二”五（3）五（3）永远前三“多有创意，多有想象力啊！
比赛开始，我的绳子挥舞着，我的汗挥汗如雨，脚步踏的飞快，可到最后几十秒钟的时间里，我却已浑身无力，比赛结束，我立刻向裁判员那飞奔过去，可最后成绩连前8名都没有，虽然成绩不大理想，但我并不气馁。
第二场比赛开始，旁边的同学为我加油，我不能辜负同学们对我的期望，我拼了命，可到最后还是全身无力，俗话说的好”不经历风雨哪能见彩虹，我居然得了第三名，我掌在领奖台上，我的心里特别自豪，看着在我胸前闪闪发光的奖牌，我真想扭一下自己，看看是不是在做梦。我心里特是滋味，可惜，我与第一名仅仅只相差3个，但可不能因为得了一个第三名而骄傲，还是需要继续努力。
星期五下午，又将迎来艰难的800米长跑比赛。首先是男子组我们班的男孩子，果然不负众望，一个个像猛冲直撞的狮子一样向前跑。其他班的也不例外，一个个像离弦的箭一样飞奔过去。于是，我们班男子800米跑，第一名、第二名和第四名都在我们班，他们为我们班增添了希望。接下来，到看女生的了，“800米长跑决赛报到。”播音员说着，“请马上到检录处检录。”我连忙跑到检录处去检录，“520、521、522、523、524。。。”裁判员说着，“你们是一组，请做好准备，”话音刚落，就领我们来到赛道上。
“各就各位，预备，开始。”裁判员说。我第一个发起冲锋跑在最前。“加油”声一浪高过一浪，操场上拉拉队的“加油”声此起彼伏。可因为我第一圈跑得太猛，我到后面就浑身无力了。最后，连一个前8名都没有。同学们安慰我说“：没关系，失败乃成功之母，下次努力就行了。”
运动会很快就结束了，但运动场上那激动人心的场面不时地浮现在我的脑海里，这场运动会不仅是毅力的拼搏，更是一种荣誉，我爱这一次运动会，这真是一次令我难忘的运动会呀！
金色的季节，金黄的落叶。在这个秋天里，到处都洋溢着欢乐的气氛。美丽的季节，当然也有美丽的一天，那就是盛大的秋季运动会！那个体力与激情碰撞的赛场，那个充满热情与荣誉的向往。今天，一年一度的秋季运动会召开了。*常安静的操场顿时变得吵杂起来，空气中充满了让人说不出的喜悦。当运动员出场时，全场的人便安静下来，静静注视着整个仪式，运动员们昂首挺胸，气势勃勃的走入了操场中央进行升旗仪式。
仪式结束后，运动员们便纷纷回到自己班级去了。他们准备着，准备着完成一场又一场的比赛，迎接一次有一次的挑战。我作为一名通讯员，本职就是时时刻刻记录运动员的比赛状况，并给予鼓励，然后写成稿子让广播播放出来。我的任务就是代表全班人的心声为运动员加油喝彩！
天公作美，天气并不炎热，所以不管是运动员还是我们这些观众，都会感到舒服惬意。可空气里还是弥漫着一股刺鼻的火药味。
这场运动会最有看点的就是800米的赛跑了。如果说100米是追求速度与爆发力的相互结合，那么800米就是追求体力与耐力的相互支撑。我们班各有两名运动员报了800米，这也是我们看比赛的最后一个压轴戏了。看了几轮比赛我们也都看累了，可一到800米我们班便人声鼎沸，先不说实力，一看我们班的气势就知道我们是来拿第一的。
先出场的是男子800米的刘蛟龙。之前的比赛，他人如其名，如一条蛟龙，腾飞在赛场上，让人叹为观止，也让其他运动员有了不少压力。当枪声响起，刘蛟龙便一个箭步冲了出去，奋力追赶着对手。我们也在心里默默数着圈数，1圈、2圈咦？怎么越来越慢，好像受了伤，只见他一只手扶着腿，头上的汗大滴的往下流。老师赶紧派了两名同学把他扶下了赛场，虽然没有拿第一，可大家还是不停的安慰他，比赛的同时，也充满了集体的友爱。
虽然开场不利，可也丝毫没有影响到我们拿冠军的决心，我们班的一匹黑马黄佳琪，这可是拿冠军的最后筹码了，也是我们班的一张王牌。比赛准备时，每个人都绷紧了神经，眼神紧紧注视着她，那真是惊心动魄的时刻，班里的同学都站在了板凳上，全然不顾自己会不会摔下去。老师挥舞着手臂大喊加油，1圈、2圈、3圈离目标越来越*，黄佳琪一个反超跑到了第一，仿佛就像一支离弦的箭直射成功的靶心。我们赢了！我们赢了！
在我们的生活中，时常都会参加许多的的比赛，而每一次比赛都是对我们的一次考验，对我们的一次认可。其中，在我的记忆中，记忆最深的一次，就是那一场难忘的运动会。
还记得那是一个星期五，阳光斜照着大地，好像给学校操场披上一层金光。同学们潮水般地涌向操场，准备观看我校秋季运动会。
跑道外，人们挤得水泄不通，大家心情异常激动。有的议论谁会赢;有的猜测哪个运动员获得的奖项多。谁都知道这将是一场扣人心弦的战斗。场上的运动员，个个精神抖擞，生龙活虎，都在积极做准备活动：有的伸腰踢腿，有的蹦跳蹲跑。看得出他们心里都装着一团火，决心为班级争光。
来到操场上仅有5分钟，老师便开始报运动员的号码。我紧张极了，生怕漏听到我的名字，当我听到男子跳高075时，我立刻跑到检录处，来到比赛场地。
这是我第一次跳高，所以我仔细看前面运动员的每一个动作。轮到我了，我的心里像有十五个吊桶打水—七上八下。我闭上眼，朝那竿子冲过去，我右脚猛得一抬，左脚紧接着跃了上去，稳稳地落在了垫子上，我胜利了吗?回头一看，那竿子仍然纹丝不动，我将目光望向同学们，他们正大喊：“四(3)班加油!”
突然，我在人群中看到用超厚硬板纸做的广告牌上写着：陈仁泽加油，陈仁泽必胜!原来哥哥和爸妈来为我加油，我心里似乎信心倍增了不少。跳高决赛，我像猛虎一样向“食物”扑了上去，啊!我成功了!我在心里大声呐喊!
100米预赛中，枪声一响，我像放弦的箭一样冲出去。“加油!加油!”，我在心里默默为自己打气。*了*了，刹那间，我冲了终点线，我兴奋地大喊：“我赢了!”但同时，我又暗暗提醒自己：不能骄傲，再接再厉。
在100米决赛中，当我集中力量准备冲到终点时，一只垒球不知从何处飞来，脚下一滑，打乱了我的节奏，获得了第二名，想着同学为我喊破了喉咙，拍红了手掌，我心里别提有多懊恼了，但转念又想，重在参与，我只要尽自己最大努力就行了。
比赛结束了，但运动会上那激烈的追逐、激动地呐喊、不屈的斗志，还时不时在我脑海中显现。
这一场难忘的比赛，虽然已经过去了很久，但是我却一直都记得十分的清楚。这一场比赛，不仅令我体会了运动会的乐趣，还让我懂得了运动会的精神。我爱这难忘的运动会。
“快点！快点下楼站队！”是班主任叫喊着……
哦，今天是运动会，一年一度的，也是人生初逢，算个惊喜。虽然已是暮秋，但在比赛时，太阳很给脸，对我们充满热情。想必比赛是精彩的，毕竟都是棋逢对手，谁不想争第一。再是加上几天前的比赛，是继续胜利，还是翻盘。此不激烈，何处谈过瘾？
应是打预防针，几天前有场拔河比赛，比出晋级班级。首场比赛就有我们班级，巧的是老师选中了稍瘦小的我，是软肋。待一切好，随着口令，双方开始拔绳了。绳子被双方拉得非常紧，手中握着，极感疼痛。都僵持了好久，难分伯仲。“加油啊！用力拉！”有此话在，只能硬撑，彼此消耗战斗力。而不一会儿，我们发力了，一股很大的力，相互鼓舞，身体都往后倾。配合的一致，直把对方选手脱了离原地一米远。当然，如此大动作，我们也摔跤了，都含着笑容，成功的喜悦。两场初赛，我们都旗开得胜！甚欢！就要在运动会上争冠了。
那一天也如期而至。一场场比赛，总有人看。或因好奇，或因打气。当我们班的运动员来时，我们都会声嘶力竭地喊出加油。有运动员说，在那一边就听到你们喊了，真的好大声，别班也会对我们来一眼。而“加油”两字在这是一份希望，也彰显了团结。而一切都靠自己的实力，也有人厉害，拿过冠亚季军。
除了个人赛，还有团体赛，考验团结。印象深的是，50米接力棒。老师找人时，很快就有人主动参加，带着一丝快意。站好队，开始跑了起来，每个人都发疯似的跑。也是为了班级荣誉，拼了！分秒之差，即分伯仲。我们差第一名一秒不到，但相互安慰着，说没关系。赢得光荣的是，脚夹球。似乎大家都懂得技巧，进行顺利。脚中夹得稳，交另外一个人，如此往复，即可。此得了第一，而相*的背夹球倒是倒一，是不是有些互补？
还有我们的强项，拔河，是时候分伯仲了。这次围观的人更多了。人齐了，开始，都不负是进总决赛的对手，绳子一直拉得太紧，似乎有些不敌对方。而班主任说赢了的话，买糖给我们吃。敌不过诱惑，想着赢，想着拼力。目标一致时，会团结。我们用力，不管绳子划过手有多痛，只知坚持。在别班对我们喊着加油时，我们取得了胜利，拔河比赛的冠军。那天，有糖吃，开心极了！
或许只是赢了，但记得的是我们的第一场运动会，我们团结奋斗过！
今天可是我大显身手的日子，哈哈没错是运动会，我要比60米、100米和接力赛。
来到体育馆，太阳公公看到我们的到来，连忙“吐出”七彩光芒“送给”我们，太阳公公也许太兴奋了吧，所以喷出了火苗，结果把我们给“烧焦”了。
到了座位上我们都找了个合适的位子坐下来，第一个项目是老师们60米比赛，我们三年级的代表是吴老师，我们一直为吴老师加油，希望他能为我们三年级组取得好成绩。最终吴老师的成绩虽然不是很理想，但是我们还是很开心的。
60米跑步开始了“砰”的一声一位同学已经开始跑了，可是我好像按了暂停键一样，一下子愣住了，过了半秒钟才反应过来，到了最后我得了第二名进入了总决赛。接着又要比200米，虽然我没比，但是我一直为他们加油。
马上又开始100米的赛跑，我的心“怦怦”地跳了起来，想：“100米挺长的，可是又想200米其他同学都跑了，我决对不能放弃，赵奕航爸爸在后面指导说：”手臂一定要摆的快，还有一定要看前方，不要看左看右。“到了最后我使出了吃奶的力气一冲，拿了个第二名可是没有进入决赛。
到了中午我休息了一下，又开始总决赛60米，经过努力我才得了第七名，结果不小心摔倒了，就不能去接力了，也意味着不能为班级拿好成绩，后来周南洁顶上了，可是最后我们才得了第四名。”明年我们一定会拿第一名的“我安慰同学说。最后今天的比赛都结束了，全靠明天了。
第二天开场就是我们*时每天辛辛苦苦练的出场仪式开始了，右手拿着彩球，左手抓着气球排着整齐的队伍神气十足走向**台，走到**台前喊起响亮有力的口号，所以我们班得了最佳创意奖。接下来的广播操我们表现的不错。
然后是校长比400米跑步，有的人说是楼校长跑第一因为楼校长他是正的嘛，有的人说旁校长第一因为他高，结果最后楼校长赢了，全班人都站起来为他欢呼。
马上又开始跳绳接力，我在旁边一直为队员们加油，可是油好像没加足结果得了个”第一“，倒数第一。寿昱冰爸爸安慰同学说：”重在参与嘛。“唉！只好看亲子跳绳了。果然**台上的主持人说：”现在开始比亲子跳绳了。“预备开始”我们赶紧跳了起来，结果我们跳了163个，超出*时了练*的成绩。
两天的运动会虽然很累，但是很开心。
运动会作文900字(1)
“加油!加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，因为我们学校正在举行一年一度的小***会。
随着同学们的欢呼声，激动人心的女子800米终于拉开了序幕。
只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试;有的谈笑风声，胸有成竹……
一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。
韩霞同学是我们大家认可的"飞毛腿"，所以都对她报以最大的希望。
同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油，个个喊的面红耳赤，运动员也争先恐后的跑着。
刚开始的时候，韩霞一直处于第二名的位置，我们心里有些担心。
过了一会儿，她离第一名只差100米的距离了，可她的速度渐渐慢了下来，脸上的表情也十分痛苦。
不好，后面的队员一个又一个地追了上来，啦啦队的同学都激动地站了起来，挥动着手，拼命地喊着："韩霞，加油!坚持到底就是胜利!“加油!加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，因为我们学校正在举行一年一度的小***会。
随着同学们的欢呼声，激动人心的女子800米终于拉开了序幕。
只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试;有的谈笑风声，胸有成竹……
一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。
韩霞同学是我们大家认可的"飞毛腿"，所以都对她报以最大的希望。
同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油，个个喊的面红耳赤，运动员也争先恐后的跑着。
刚开始的时候，韩霞一直处于第二名的位置，我们心里有些担心。
过了一会儿，她离第一名只差100米的距离了，可她的速度渐渐慢了下来，脸上的表情也十分痛苦。
不好，后面的队员一个又一个地追了上来，啦啦队的同学都激动地站了起来，挥动着手，拼命地喊着："韩霞，加油!坚持到底就是胜利!"她的步伐加快了。
离终点还有五十米，二十米，十米……到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见韩霞在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑。
终于到了终点，她来了个"猛虎捕食"，一跃而就，夺得了第1名。
同学们都为她欢呼，为她的`坚强的毅力而鼓掌。
我参加了60米短跑赛，嘿!短跑是我的强项，在预赛我简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。
"下面是六年级女子组60米的决赛，9号、11号……“耶!”我简直欣喜若狂，预赛拿了第一名，要做决赛的准备了!现在只等着决赛为学校争光了!我们都在起跑线上，我抬头一看，同学们默默地祈祷着，盼望着。
我竖起耳朵，等待着枪响。
"砰!"，枪响了，我们猛地飞奔起来。
同学们都在为我加油，鼓励我，支持我，我不能辜负他们，便加快了脚步，冲上了第2个，"加油啊!加油啊!你是最棒的，你会赢的!"5米，4米，3米，2米，1米，到达终点了!"跑得不错!"老师夸奖道，同学也对我竖起了大拇指。
比赛圆满结束了，我们班取得了第2名的好成绩，与第1名仅相差几分而与冠军擦肩而过。
几经拼搏，几经奋斗，最后到达成功的彼岸，这远比一帆风顺的成功更为快乐，更为珍贵!伐加快了。
离终点还有五十米，二十米，十米……到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见韩霞在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑。
终于到了终点，她来了个"猛虎捕食"，一跃而就，夺得了第1名。
同学们都为她欢呼，为她的坚强的毅力而鼓掌。
我参加了60米短跑赛，嘿!短跑是我的强项，在预赛我简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。
"下面是六年级女子组60米的决赛，9号、11号……“耶!”我简直欣喜若狂，预赛拿了第一名，要做决赛的准备了!现在只等着决赛为学校争光了!我们都在起跑线上，我抬头一看，同学们默默地祈祷着，盼望着。
我竖起耳朵，等待着枪响。
"砰!"，枪响了，我们猛地飞奔起来。
同学们都在为我加油，鼓励我，支持我，我不能辜负他们，便加快了脚步，冲上了第2个，"加油啊!加油啊!你是最棒的，你会赢的!"5米，4米，3米，2米，1米，到达终点了!"跑得不错!"老师夸奖道，同学也对我竖起了大拇指。
比赛圆满结束了，我们班取得了第2名的好成绩，与第1名仅相差几分而与冠军擦肩而过。
几经拼搏，几经奋斗，最后到达成功的彼岸，这远比一帆风顺的成功更为快乐，更为珍贵!
运动会作文900字(2)
风吹散了一张张泛黄的照片，我俯下身来一一拾起，莞尔一笑，窗外雨入珠帘般垂下，几滴晶莹的雨珠亲吻着窗户，留下了一条精致的吻痕，我的思绪凝固住了，风指引着我走向了你，我想你在我心中是那么特别，是破茧成蝶的美丽，而不是蝴蝶的翩翩起舞，是流星划过的绚丽，而不是星星挂空的璀璨。
想起了昨日的运动会，仿佛一切都还在眼前，什么都没有变，远处像是放电影一般，道出了昨日的点滴，很远很远，很熟悉，却又有些朦胧……
就这样我陷入了蝴蝶般的环境中去。
伴随着阴霾的天气，缠绵的雨淅淅沥沥地下着，恰好今天是运动会，你要去跑步，这对你来说，很难，但我想，我可能更紧张，如约，时间总是像夹着尾巴逃窜的流星一般，飞快地过去，这一刻还是来临了，你似乎有些紧张，涨红着脸，我才发现这是我第一次看着你的脸，很熟悉，又很陌生。
你那整齐的刘海下面是一双明媚的双眸，好有神，这感动了我，那是一份热忱，高挺的鼻子，微微翘起的嘴巴，脸上泛起一阵红晕，我握住你的手，我似乎可以感受到你的心跳，很快很快，这也许是你第一次面对这一切。
最后，你还是下去了，望着你的的背影，我好想在后面喊出一句：“加油!”你回头望了我三次，我想你的心情一定很忐忑，也许你很期待我的这句话，比赛开始了，我的目光焦急地徘徊在操场上，我不停地搜索着你的影子，却发现，你在我面前，我和你的眼神交汇，在你眼光中我似乎读出很多，很多以前看不出的东西，我没有说话，只是抿抿嘴角，你知道，我不知道应该怎样给予你鼓励，你也知道我不善言辞，就在这么三十秒，男孩脚上沾满了即将告别的春泥，撑雨伞的老师回眸一笑，跑道的兲空上飞掠了一群避雨的鸟，一切都是那么真切，我竟然能听地到你心中的微颤，细雨打在你的脸上，你跑的面红耳赤，在雨中像一个仙子一般，我陪你一起走在绿荫草坪上我没有说什么，我知道你不好受，但是这么静静地我觉得好享受，我们彼此聆听着心跳。
现在，我站在窗前，天上的世界清澈透明，写满了诗情画意，涂抹;了青春的梦想，仰望着头顶的这片天，不禁意莞尔一笑，西沉的红日折射出最后一缕光辉，忧愁染红了天际，就这样，我拉上窗帘，回到了这个属于我的世界。
运动会作文900字(3)
九月的金秋，天高云淡，九月的金秋，金风阵阵。
在这个充满着成熟充满着收获的九月，也迎来了我们一年一度的亲子趣味运动会。
临*上午九时，韦校长用铿锵有力的声音宣布：“2012年秋季亲子趣味运动会开幕。”瞬间，整个校园变得沸腾起来。
随着音乐的慢慢响起，四名同学手举鲜艳的***，迈着整齐的步伐，走在检阅队伍的最前面。
接着是由几十名同学组成的彩旗队，看，他们一个个精神抖擞，意气风发，迈着矫健的步伐，向**台走去。
随后，是手捧鲜花的花束队，她们的手里拿着色彩斑斓的鲜花，千百朵鲜花向同学们的脸庞，永远挂着纯洁甜美的微笑。
看，一个个检阅方队在班主任老师的带领下，整齐划一的向**台走来。
听：“参与，运动，我健康;团结，拼搏，我自强;挑战，超越，我飞翔;五一，五一，超级棒!”这是我们五年一班响亮的口号，那铿锵有力的话语也寄托了全班同学和老师永争第一的决心。
检阅仪式过后，我们开始了今天正式的比赛。
首先，我们进行了八字跳长绳，接着，我们又进行了青蛙跳、硕果累累，春种秋收，还有8×200米的接力赛等许多有趣的比赛项目。
其中，最令我难忘的还是我和班级十二名同学参加的拔河总决赛。
我们的对手是五年四班的十二名同学。
我们个个精神抖擞，气宇轩昂，摩拳擦掌。
我们坚信：只要努力，就一定会成功。
随着体育老师一声令下，我们使出了全身的力气向后拔去。
对手有的绷着脸，鼓着腮，身子都快仰到地上了，我们有的瞪着眼，红着脸，竭尽全力向后拉。
——翻过那座山作文900字范本10份
每个人的心中都有一座难以越过的高山。
那是什么？是挫折，是困难。
对于这座陡峭，险峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他们丧失了扬起理想之帆的勇气，丧失了战胜挫折的阴影。因此，他们无法欣赏到山那波澜壮阔的大海，更体会不到那发自内心的喜悦与满足。记得曾经看到这样的一个故事。在一个山村里，有两个孩子往看那连绵不断的高山同时问他们的父亲："山的那边是什么？"一个父亲诚实地回答："山的那边还是山。"而另一个父亲抚摸着孩子的头，微笑着说："山的那便是一片广阔无边的大海。"从此，这两种不同的答案改变了两个孩子的命运。
一个孩子得知山的那边还是山后，便对生活失去了信心，碌碌无为地生活着，最总值能为一个整天忙碌田间的农民，而另一个孩子则带着心中的那份向往和执著踏上了寻找大海的道路。因为父亲的回答，他的心中多了一份理想而不懈追求的信念。一路上，他长途跋涉，风餐露宿。虽然经历了许多坎坷，然而他毫不气馁，勇敢地向着这座高山攀登。他最终盼到了山顶。然而，眼前并不是父亲描述的那样，而是一条宽阔，*坦的公路，上面飞驰许多他从未见过的车辆。他惊呆了，同时也感到无已疑惑，怀着好奇心继续向前走，来到一座大城市。
此时，他如梦初醒的领悟到了父亲的那句话。凭借自己的勤劳，进去，憨厚的品质，几年后，他便成为一个百万富翁。他又回到了村子，自豪地对人们说："我真的看到了大海。"如果把挫折当成挫折那他真的就只是挫折。但是如果你让他与你精神世界里广阔的那片土地相结合，他就会成为宝贵的营养，让你在挫折中如凤凰涅盘，体会到特别的甘甜与美好。
只有启程，才能到达理想的目的；只有有拼搏，才能获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求。才能品味精彩人生。
朋友，别再犹豫；也别再畏惧。勇敢地去翻越你心中的那座山吧！它将使你获得意想不到的惊喜。
“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分……”我独自坐在小桌前，一遍又一遍地重复着，眼神已经被班门口的笑声牵去，嘴唇的煽动却从未停止。
出师表啊，这是座“大山”。未见其文，先闻其声，早在开始学*的前几周，就有同学念叨起来。虽然已经站在山脚下，但我只是望着别人费力攀爬，自己享受拖延带来的安逸。这种安逸，似座大山，用铁链牢牢拷在我的腿上，阻止我前进。“到时候再说嘛，不急”。我不停的给自己找着理由，安慰自己有点躁动的心。那张写着“生于忧患，死于安乐”的小纸条，早已被我遗忘。纸条上的八个字，说不上娟美秀丽，至少是横*竖直，规规矩矩。这张曾经给我提供动力的小纸条，只是静静躺在书包底部，毫无生气，任凭皱纹在面颊疯狂蔓延。它好像直立在山顶，与我仰起的目光多次交汇又分开；又好像已经化作浮云飘零到天边了。
又是准备与这座山殊死搏斗的一天，心中长长的叹息，弯腰从书包里抽出连配色和封面都散发着文学气息的语文书，面对它，我心却如一潭死水，毫无波澜。“来一个一个找我背啊！”梁老师的声音打破了安逸。不到一分钟，已经有人踏着坚定的步伐前去背诵，我心里不由得悄悄一惊，忙把目光移到文章上。我低着头，目不转睛地盯着快要被笔记覆盖的印刷体。大段大段的文字好像分解开，在我脑中缠成一团乱麻。
我不停嘟囔着，这文字却不进脑子。讲台周围人头攒动，队伍排到了过道。人越来越多，心越来越燥，违背了“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”找不到登山的落脚点，是问题的根源。实际上，千万句安慰，千万次心里暗示，便拼凑成了这座压在心上，难以翻越的大山——拖延。
目光与灯光相互交错，照亮我前进的小径。我捧着语文书，在房间里踱来踱去，只听背书声与拖鞋发出的“啪嗒啪嗒”声交融在一起。“今天可是最后期限了，”我想着。瞟了一眼桌上的小闹钟，清楚地闪烁着20：55分。
呼，终于完成了，真是不容易。我听了一遍又一遍的视频，按下了发送键。连仅剩的六个同学都已完成三个，自己总算是最后完成，心生悔意。
翻过那座山，山后的景象一定是另一番风味；翻过了山，战胜了自己。
凄寒的夜空下，响起悠长的号角声
无星无月。迷迷糊糊中，似听到马啼嘶鸣。人声开始嘈杂起来，千百万人似从地下冒出来似的，把这夜空静寂划破了。
我知道，是要出塞杀敌了，内心不免有些慌乱。作为一个新兵，我的全身开始颤抖。这破晓之前的黑暗，将我包裹在这无穷无尽的恐惧内。
集合一声严厉的吼叫打断了我的思绪。我耷拉着脑袋，极不情愿地走入队伍。
一路上，寂静无声，大家似各有各的心事，亦或紧张得说不出什么了。就这样，一支支队伍在漆黑的夜空下无声地行进着，如流水一般。
这次我方任务是翻过燕山山脉，直捣胡人老巢。也不知过了多久，先行官停了下来，大家也立马刹住了阵脚。我放眼向前望去，见前方有一排山，隐隐约约，若有若无。两边一直延伸到荒野的尽头。
我想：这大概就是燕山吧！冲锋要开始了，有多少士兵会牺牲呢？
一刻钟过去了，天仍旧是黑。我们来到了燕山脚下，见敌方已驻扎在此了。突然，我的身体剧烈地抖了一下。一声低沉却又亢奋的号角声在荒野间吹响了，千万声号角吹响了，在荒野间回荡。我方立刻掩杀了过去
漆黑的夜下传来了马蹄声，刀剑长矛碰撞声，还有惨叫声。
我害怕了，想跑，却跑不了。往哪儿跑，我不知道。我只有两个选择：等死、战死。我开始哭泣了，箭如雨蝗般射来，我没命地狂奔。
山，离我越来越远了
就在我意识开始模糊时，一个士兵扶住了我，指着那似乎遥不可及的山，用欣喜的语调说：山！看到了吗？越过那座山，咱就赢了！
我我猛然为自己的临阵脱逃而羞愧难当。我为什么要怕呢？战死是最光荣的。想着，我站了起来，重新奔向那座山。
此时，我心中只有一个念头：翻过那座山！
战鼓声让我奋发，号角声让我激昂。看着自己一步步接*那座山，心狂跳不止。
过了多久，我不清楚。杀了多少敌，我也不清楚。我在意的，只是那座山，翻过那座山！到达胜利之前，绝不回头。
黎明破晓之际，我越过了那座山，天边泛起了鱼肚白。后援大军已到达，我想，我的任务完成了。我翻过了那座山。那座，还有我心中的那座山。
最*不知道是不是上帝给我开了个玩笑，频频让我的名字在批评的行列里耀武扬威。试卷上血淋淋的分数夺目刺眼，同学们投来的惊愕甚至嘲笑的目光、老师那失望的眼神，这些犹如座座大山，压得我喘不过气来。
我战战兢兢地将一周的反馈单呈给妈妈，妈妈笑吟吟的眼神立刻失去光芒。她一边用手指指点点，一边唠叨：“看看，看看，是不是上次考好就翘尾巴啦？又玩电脑了不是？你看看你幼儿园的同学，人家次次稳在年级前二十，你都不学学……”妈妈絮絮叨叨，一副恨铁不成钢的模样。我的脸由微红转为赤红，进而变得苍白，嘴唇战栗着：“你又不管我学*！你有什么资格说我！你怎么知道我不努力！”我夺过妈妈手中的反馈单，“砰”地关上了门。妈妈的一番话，将原来就已疲惫的心再次压向窒息的边缘。
“出去散散步吧，闷在家里又解决不了问题的。”和事佬爸爸拉着哭红鼻子的我出了门。
好久不去的竹林又开了条进山小道。爸爸带着我踏着刚铺好的青石块路，慢慢地荡上山去。空气湿湿的，一丝一缕的水汽轻抚脸颊，拭去了泪水。山中萦绕着淡淡的竹香，清新恬静。虫子在角落里低吟，鸟儿在树丛问窃窃私语。
爸爸突然问我：“我考考你，在盛满水的杯子中再倒水，怎样做水才不溢出？”一向老不正经的爸爸竟然出了道思考题。我苦思冥想，最终仍是茫然地摇了摇头。
“多简单的事，你先把杯子中的水倒了，再倒水不就完事了嘛。”爸爸洋溢着胜利的微笑。
“这……”我刚要指责这赖皮的方法，突然我仿佛明白了什么。水不就像是我心中的压力吗？心中充满了压力，就再也不敢面对新的挑战，压力如山一般横亘在我眼前，几乎令我窒息。爸爸的话让我明白了只有把压力释放出来，生活才能继续，才能更好地迎接新的挑战。我静静地走着，路边潺潺的溪水反射着太阳的光芒，仿佛一地碎银，相互碰撞发出快活的声响。
我站在青石道上，细碎的阳光在肩上欢快地舞蹈，眼前小溪流水，碧草茵茵。终于翻越了心中的大山，心里不再感到压抑与苦闷，而是拥有了*静与淡然，我正准备打起精神去迎接新的生活。
这天，我正在收拾书柜。偶然瞧见最底面的那张奖状，上面那几个鲜红的大字格外的显眼。我小心地拿起来，擦拭着上面的灰尘，思绪飞到了去年的那场冬季运动会上。
“加油加油！你们是最棒的！冲啊！”运动场上，正在举办20xx年冬季运动会。此时正是女子组1500米长跑比赛，四周的加油声此起彼伏。但，四号的那个女孩似乎格外的紧张，也难怪，在此之前她从未挑战过一千五百米。天知道这个体育不怎么好的姑娘，当时是多么的脑抽，才报了这个项目的。现在想来，她真的挺后悔的！为什么当时一时脑热就报了呢？此时的一千五百米长跑就像一座高山挡在她的面前，但她不能退缩，因为在她的字典里，从未有个退缩这俩个字，况且此时已是箭在弦上，不得不发了！
“预备，跑！”随着哨声响起她也跟着人群跑了起来。跑到一旁的看台上，好友正在为她加油打气：“凤，加油！你是最棒的！加油！”班主任老师知道她从未跑过1500米，就在旁边给她讲方法：“前几圈要匀速跑，不能跑太快，也不能太慢，不要张大嘴巴呼吸，要用鼻子，加油！你能行的！”
一圈，两圈，这个体育不好的女孩已经明显感觉到了疲惫，可还有整整五圈半等着她！当她看到旁边正在给她打气的同学们，和老师期盼的眼神。她暗下定决心：“妈的，拼了！我还就不信了，我跑不完这1500米。”她根据老师的方法，不紧不慢的跟着人群跑。慢慢的，她从倒数第一个开始追，超过了一个，两个，三个……她一直跑一直跑……
终于，还剩最后一圈半了！全场的气氛都高了起来，她的'同学一个劲儿给她加油！裁判老师也在旁边喊着：“加油！加油！还剩一圈半了，用尽全身力气，冲啊！加油！”她开始加速，身体似箭一般冲向终点！
“4号，第二名！”随着裁判的声音响起，她的身体也倒了下去，一旁的好友忙扶起她，才没有让她掉下去，另一个好友也急忙拿来葡萄糖水，喂她喝了几口，她才感觉好些！这时，她笑了，原来，只要坚持，她也可以！
当第二名的奖状放在她的手上时，她开心极了！这是她第一次在运动会上拿到奖状！这个女孩儿就是初二时的我。
我把奖状重新放回了这个书柜里，便来到楼顶的这个老地方吹风，望着远方的那几座山，我笑了。人生不就是这样嘛！翻过一座又一座“山”我们才能通往成功。
未经历坎坷泥泞的跋涉，哪能知道阳光的可贵；未经历风雨交加的黑暗，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，哪能体会到胜利和成功的喜悦。
每个人的心中都有一座难以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困难。对于这座陡峭，险峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他们丧失了扬起理想之帆的勇气，丧失了战胜挫折和困难的信念，丧失了为心中的理想而不懈追求的执着。一辈子只能生活在挫折的阴影中。因此，他们无法欣赏到山那边波澜壮阔的大海，更体会不到那种发自内心的喜悦与满足。
记得曾经看到过这样一个故事。在一个大山村里，有两个孩子望着那连绵不断的高山同时问他们的父亲：山的那边是什么呢？一个父亲很诚实地回答：山的那边还是山。而另一个父亲抚摸着孩子的头，微笑着说：山的那边是一片广阔无边的大海。从此，这两种不同的回答也改变了这两个孩子的命运。一个孩子得知山的那边还是山后，便对生活失去了信心，碌碌无为地生活着，最终只能成为一个整天忙碌在田间的农民。而另一个孩子则带着心中的那份向往和执着踏上了寻找大海的道路。因为父亲的回答，他的心中多了一份为了理想而不懈追求的信念。一路上，他长途跋涉，风餐露宿。虽然经历了许多坎坷。然而他毫不气馁，勇敢地向着这座高山攀登。他最终攀到了山顶。然而，眼前并不是父亲所描述的那样，而是一条宽阔、*坦的公路。上面飞驰着许多他从未见过的车辆。他惊呆了，同时也感到无比疑惑，怀着好奇心继续向前走，来到了一座大城市。此时，他如梦初醒般地领悟到了父亲的那句话。凭借着自己勤劳、进取、憨厚的品志，几年后，他便成为一个百万富翁。他又回到了村子，自豪地对人们说：我真的看到大海了。
如果把挫折只视为挫折，那它真的就只是挫折。但是如果你让它与你精神世界里广阔的那片土地相结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在挫折中如凤凰涅盘，体会到特别的甘甜与美好。
只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才能品味精彩的人生。
朋友，别再犹豫，也别再畏惧。勇敢地去翻越你心中的那座山吧！它将使你收获意想不到的惊喜。
生活中的山有许多，在你面前的可能是你与同学之间的隔阂，也可能是你与父母之间的矛盾，更可能是生活中的重重困难。
在面对那一座座看不到山顶的山峰时，有的人会直面它，走上这条看似没有尽头的路，还有的人会被这威严、高俊的山吓到脚软而放弃。而我，就有这样的一段经历。
成绩对于我们每一个学生来讲都是十分重要的，那么第一名在我们心里也就成了兵家的必争之地。七年级下学期的期末考试我虽未至败北，但始终无缘第一，基于峰顶的追求和向往，年轻气盛的我，总是会在私下里默默心有不甘，然后对着镜子里的自己说道，下一次一定努力冲上峰顶，一览众山小。于是在这样的一种思维情绪下，我不停的做着各种练*，刷着那些错了一遍又一遍的题，日子在紧张和快速的节奏中慢慢过去，然后再一次的迎接到了新一轮的月度模拟考，此时的内心是激动的，有一种“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈，然而想象的美好和气势并未给考试的结果带来不一样的光彩，我还是与第一名失之交臂了，这个让人羡慕的宝座还是被那个一直名列前茅的同学夺去。
为什么老天爷这么喜欢开玩笑。再一次的失利如一把利剑，一刀一刀的砍着我那看似坚强的内心，也许哪个位置根本不属于我，我应该认输嘛？
然而，倔强的我却始终无法向“认输“两个字低头，可不低头，我又该怎么办呢？还没有想好如何去应对。可时间却从来不会怜惜你的任何迟钝，该来的一如既往的像过往烟云，吞没着教室里的嘈嘈切切和操场上滴答响起的课间铃声。期中考试又到了，无可奈何的调整着错落的心态，硬着头皮，继续迎敌。然而事实总是这么残酷，总以为上帝在给你关闭了一扇窗之后，打开的会是一道精美亮丽的门，可一而再，再而三的挫败，让这道门再也不再绚丽，甚至也让自我产生了极大的质疑，加之同学们的嘲笑，内心泛起了从未有过的一种失落感。可是生活又怎么怜惜弱者呢？我不停的反问自己，真的要就这样接受了吗？在不断的叩问自己之后，我逐渐的放*了心态，开始找自己的问题，开始不停的去学*自己不会的知识，通过练*各种知识的搭配去寻找解题技巧，利用别人休息和玩的时间去积累各种文言优美词句。那一刻，我比别人更刻苦了，我相信无论这山再高，只要肯登攀，肯努力，我终能欣赏到那顶峰的山景，正如古语所言”有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚“。
山即使它再陡，也是能攀上顶峰的，你不一定要逆风翻盘，但请一定要向阳而生，为每一朵绚烂的太阳花，也为那正在盛开的自己。加油！让我们一起整装待发，翻越山河万里。
越是千山万水，越要奋力去追。
“你知道的，我去年的成绩并不好，万一今年又。”夜已深，屋内我正和母亲为一次作文比赛激烈的争吵着。这是全区再到全市的作文大赛，高手如云，去年我信心满怀，斗志昂扬，却只拿到三等奖。若是今年成绩再不理想，我该如何面对自己的老师？“可是，你总该为自己做点什么。”母亲眉眼温和，目光深深，望进眼底，“失败不过是横在心里的一座大山，翻过去，你才能继续向前。”母亲说罢，不再与我讨论，轻阖上房门，独留我一人在房间内。
母亲走后，我陷入了一片沉思，我关上灯，抱膝坐下，思考着母亲的话。“失败是山。”我喃喃自语道，我想起过去每一个挑灯读书的夜晚，想起从前下笔行文的自信从容，想起老师轻拍我肩时，眼里殷切的信任和期望，更想起我内心深处对语文的热爱与执着。我顿悟了。“失败时山那就翻过它！”晚安安握紧双拳，一个机灵从床上跳起来，打开灯，飞奔向书桌，到处翻找从前每日必读的那本作文书。终于，我在书架的最高处找到了它。从去年比赛之后他就一直躺在这儿，可令我惊讶的是，它依旧干净整洁，我翻开封面，一张皱皱巴巴的便签从书中掉出，是我当年稚嫩的笔记：“加油，朝着梦想的方向奔跑。”这张便签曾一度贴在我的书桌上，可它去年已经被我撕下扔掉，它身上横七竖八的折痕，赵师当初我内心的失望和恼怒。是母亲捡起来了，我愣住了，连母亲都在一直默默支持我？我有什么资格说放弃，不过是一次失败而已，我决不能倒下，我要翻过这座大山，向着文学的梦想努力前进。
第二天，当我把报名表稳稳放到老师的手中时，老师眼里满是欣慰，我知道从前那个不畏风雨的我又回来了，我又开始每日风雨不误的读书，输液的空隙里写满了我阅读时的批注，我抓住一切的时间，练*文笔。下课后，办公室总有我的身影，放假空余时，我手里不再是手机，零食，而换成了唐诗和宋词，我努力的一步步向上走，期待着登上山顶的那一天。
终于，比赛的日子到了，我发挥稳定，落笔自信而坚定放下笔时，我的脸上露出了灿烂而耀眼的笑容，有幸，这次是一等奖。我做到了，我没有因为路上的艰难险阻而在言放弃，而是心怀梦想与信念。不管千里万水，奋力地追。
黑暗中的光是天亮前的戒装，心中染着不灭的梦想，所有远方都为我发烫，我终是翻过了那座山，脚踏过往的失败与挫折，带着信心和希望，展望远方。
望着鲜红的塑胶跑道，我怯懦地摇头，望而生畏。
“来，一组400米测验。”体育老师精神矍铄，一声令下。不久，哨响，你追，我赶。我拼命地追，却只能望见她们矫健的身影，一段漫长的路，我终于在竭尽全力中奔过。
我大口大口地喘气，拼命地咳嗽以缓解喉咙的痛。她们笑着望我的狼狈样。我，心灰意冷。
“跑步，跑步……”我卧床翻滚抱怨道，“为什么我跑得这么慢！”我用力捶着双腿，却于事无补。眼角的泪，早已“大珠小珠落玉盘”了。
父亲见状，关切地询问。听后，他笑着说：“走，跑步去！”
本不情愿，但在父亲的再三要求下，我才勉为其难地答应了。
来到公园，慢跑一周，便已上气不接下气。
——续写《灰姑娘》900字作文范本10份
今天，我读了《魔法灰姑娘》这本书，认识了另外一个“灰姑娘”。
《魔法灰姑娘》主要讲了“小主人公爱拉一出生便得到了一份恐怖的礼物——服从。对待每一个命令（即使是玩笑）都必须死板执行，使爱拉随时陷入危险之中，但爱拉一一化险为夷。她机智地驯服了食人妖，与精灵结为朋友，并与王子坠入”爱河“。在假面舞会上，她为了救心爱的王子，与咒语开始了激烈的战争。最后，她解除了自己的咒语，与王子举行了盛大的婚礼。
同样是”灰姑娘“，爱拉显得慧智、勇敢而反叛，使我们看见了一个刚强而真实的灰姑娘，这也成为了这本书的点睛之笔。文章根据《灰姑娘》这本书所进行改编，刻画出了一个全新的公主。也正是这样，才使小说情节生动曲折，悬念迭出，极富吸引力。独具一格的人性刻画和清新可人的笔触，使这个创新版的”灰姑娘“故事引人入胜。
我被小主人公的刚强、智慧、胆识而钦佩，为小主人公与自己最大的弱点顽强抗争，不断地修炼自己、改进自己而感动。爱拉与王子一见钟情，但”爱情之路“蜿蜒坎坷，爱拉凭借着自己的坚强与与智慧，克服重重困难，不断地修炼自己，才有了如此幸福的未来。
很多人羡慕灰姑娘与王子过上了幸福美满的生活，但又有没有人想过，”灰姑娘“幸福的背后，是无比的勇气与无限的艰辛，才能克服重重困难呀！要知道：太阳的背后不是光。生活中也是如此，有的同学成绩好，有的同学成绩差，当成绩差的同学在羡慕成绩好的同学受尽表扬、备受瞩目时，有没有想过，她们的成绩是用无比的努力与勤奋所换来的呢？
一遍遍地看着这本书，总觉得百看不厌，每一遍看，都带来了更多的感悟。
在一个美妙的夜晚，蟋蟀弹唱的好听的音乐，知了给蟋蟀添上美妙的伴奏，合成了一首好听的曲子。
我坐在沙发上，看着一部动画片，那部动画片的名字叫《灰姑娘》。灰姑娘是位善良美丽的公主，当我正专注时，电视机的旁边出现了一个五颜六色的三角形按钮。
我带着好奇心走到电视机旁，按下了那个按钮，忽然电视里闪出了一道白色的光，那到光把我吸进了电视。
“啊，这是哪儿啊？”我好奇地问道。这时我看见灰姑娘穿上着华丽的裙子，要去城堡里面呢！于是我马上跑过去说：“灰姑娘，可不可以带我一起去城堡看看？灰姑娘听了笑了笑，连忙叫了仙女教母给我编织了一条裙子，还做了一双漂亮的水晶鞋。现在我看起来也像一个位公主了，我和灰姑娘坐上了马车，我们一路穿过了森林，穿过了小溪，终于来到了城堡。
我们到城堡后我看见墙壁上沾着五颜六色的宝石，宝石的颜色都是我喜欢的颜色。房子的中心还挂着一个巨大的水晶吊灯。灰姑娘带着我一起去吃蛋糕，去她的房间里打游戏，玩过家家
到了晚上我来到城堡的中心，有好多人都聚集在那里好像在等着什么人？哦，原来他们在等着灰姑娘呢。灰姑娘，大号城堡里的所有人都注视着灰姑娘，那我呢？没有人看见我吗？并不是这时王子来到我和灰姑娘的面前，邀请我和灰姑娘跳了一只舞。当我正开心时，我的面前出现了一道魔法门。魔法门来到我的面前说：“小主人，你要回家了”我只好跟灰姑娘说再见了。
等回到家，我发现我脚上的水晶鞋还在，我想这一定是灰姑娘送给我的物！今天可真开心啊！
今天是灰姑娘和王子的结婚一周年纪念日。
此时，灰姑娘穿着华丽的衣服和王子骑着木马正在王宫的后花园里玩耍着。这时魔法师走过来，他用魔杖变出了一个精美的戒指给王子，准备在晚宴时由王子亲手给灰姑娘戴上。这一幕，恰好被灰姑娘后妈的女儿看到，她气得直跺脚。
于是，她利用魔法师嗜酒的*惯灌醉了魔法师，并悄悄偷了他的魔杖。她兴高采烈把魔杖拿回去给了她的妈妈，并告诉了前因后果。灰姑娘的后妈听后顿时眉飞色舞，立刻拿着魔杖对着灰姑娘的姐姐说了一句：“让你变成灰姑娘。”魔法刚一施完，她真的变成了灰姑娘。
于是她就自信满满地去了城堡。到了晚宴上，王子一看怎么有两个灰姑娘呀？着急了半天，因为今天可是一周年纪念日。可是就问了她们今天是什么日子，两人是一口同声回答：“一周年结婚纪念日。”王子觉得不可思议。
于是他问城堡宝库的密码是什么，真的灰姑娘不假思索地报出了10个数：“1690382745”，而假的灰姑娘则装模作样地动了动嘴巴。王子看出了端倪，正在这时，酒醒后的魔法师匆忙赶来，对着两个灰姑娘念了一段咒语，其中的一个灰姑娘突然就变成了灰姑娘的姐姐。真假灰姑娘顿时分辨出来。王子大怒，派士兵找回了魔杖，并将灰姑娘后妈一家人赶出了这个国家，从此不允许再踏入这个国家一步。同时，他也为灰姑娘戴上了美丽的戒指。
从此，他们过上了幸福开心的日子。
一个人不要太贪心，不是所有的东西都是你的，不属于自己的东西不能强取哦！你说是吗？
自从灰姑娘嫁给了王子之后，每天都过得荣华富贵的生活。在外人看来，这种生活想想都要笑，可对灰姑娘而言，这是一种可怕的生活：各种宴会一个接着一个，每天都要从早笑到晚，脸都僵硬了
五个月之后，灰姑娘实在受不了了，心想：我只想过**淡淡的生活，我一定要逃离这里，去一个没有人认识我的地方生活。
白天，灰姑娘和往常一样，而晚上，则到一家小酒吧里当服务员，为自己的未来筹钱。每个晚上，变成了灰姑娘最快乐的时候。那时她刚来到这里所遇到的一切，都那么历历在目，灰姑娘不禁回想了起来：她从城堡的围墙翻了出来，到了人群聚集的街上来打工。她来到了一家酒吧前，被眼前的一切吸引了：彩色的灯光，木质的地板，加上到处跳舞、闲聊玩耍的人们，让她有一种莫名的感觉。她来到吧台前，看到一位稍长一点的姑娘，便问道：请问您这儿招服务员吗？是的，你可以尝试着来这打工，明天晚上就可以来上班。那个姑娘不紧不慢道。灰姑娘见时间还早，便和她聊起天来。那个女孩叫露丝，是这家店的老板，和灰姑娘很合得来，便成为了朋友。
日子一天天的过去了，灰姑娘觉得自己应该离开王宫了，于是趁着月夜无人，背起行囊准备逃离。可谁知被王宫里的卫兵发现了，灰姑娘灵机一动把王宫的水闸给拉下来了。这下完了，因为王宫建在河中央，所以发了大水。
灰姑娘趁着混乱的场面，混出了王宫，可是竟然被王宫外的守卫发现，还好被事先准备接应的露丝遇见，用木棍把守卫打晕了，两人才上了提前准备逃跑的船。
终于，灰姑娘自由了，她和露丝一起，扩大了原来的酒吧，过上*淡而幸福的生活。
这个故事告诉我们：权力和金钱不一定能让每个人都快乐，自由的生活才是真正的.幸福。
童话的精彩在于美满的结局，电视剧的精彩在于情节都如人所愿。有时候，精彩就像烟花的灿烂在空中飞舞闪亮那一瞬间，但更多时候，它却是璀璨过后的那一份悸动。
灰姑娘的故事，精彩在于过程中的偶遇仙女，和由八只小老鼠变成的南瓜车，王子与灰姑娘步入殿堂的那份精彩都激动到心坎儿里去了。
每个故事的美满，背后总有一连串的小悲小喜堆砌而成。如果没有王子的邀请函，没有仙女一挥而就的晚礼服，没有十二点前的邂逅。就不会有玻璃鞋的传奇。如此精彩的故事便在安徒生的笔尖溜走。
生命充满精彩，只要你多发现，多感受。看世界杯的精彩入球，突然收到惊喜礼物和偶遇的好运气。都会让你感到很精彩。可这只是一瞬间的感动。时间久了，一切都会淡然。
人生就像深邃而空明的天。没有时间历练的过去，所有的精彩都只是昙花一现，流星一闪。而灰姑娘的精彩，就像天中的月亮和星星。因为灰姑娘有着悲苦的过去，和努力的过程。日后，那都是最美好而永恒的回忆。因为在精彩里面不仅有脱离苦海的快乐，还有偶遇仙女时的希望与对小动物的关爱。
站在人生的领奖台上无疑是最精彩的时刻，可若没有了之前为理想辛苦奋斗的汗水，亲人的支持与经历起伏的磨练。那只是美丽的光环。如果有了先前的这些，这便是一生的精彩。
生活中的每个小细节，都可能是为堆砌下一个精彩做准备。生活需要希望，但这不等同于依赖。灰姑娘的传奇毕竟只是童话。
世界上没有仙女和南瓜车，却有太多太多的灰姑娘。但只要相信自己，你同样可以创造自己的传奇与神话。
传说杜仙娜嫁给王子后，从此过上了幸福的生活。可是她的继母和她的姐姐过上了乞丐生涯......
一天，杜仙娜上街游玩。突然一个乞丐扑了过来，杜仙娜看她可怜便说带她回宫，刚刚要走又有两个乞丐扑过来。杜仙娜太善良了，便决定把他们三个人都带回宫。回到宫殿杜仙娜便亲自给她们梳洗，打扮。经过打扮后杜仙娜才发现她们三个是自己的亲人。于是把她们留在宫中。邪恶的继母又有一个鬼点子：先杀死灰姑娘的女儿蜜儿，再杀死杜仙娜，最后让自己的女儿去引诱王子，她们便可以过上一人之下，万人之上的生活了！于是假惺惺地对杜仙娜说:"杜仙娜王妃，为了报答您的大恩大德，让我来照顾您的宝贝女儿吧，我一定会像爱自己的女儿一样爱蜜儿的。”杜仙娜听了后十分高兴,心想:看来继母变好了！便高兴地答应了。
继母每天都把自己打扮得非常漂亮再去照顾蜜儿，有时候还跟蜜儿一起睡觉，蜜儿已经差不多把自己的妈妈的继母当做妈妈了，不过蜜儿清楚的记得：妈妈比保姆漂亮一百倍。邪恶的继母见不能让蜜儿把自己当做是她的妈妈，然后破坏她们母女俩的亲情便又想起了答应照顾蜜儿之前的计划......
一天，继母带着蜜儿到公园玩耍，继母趁着蜜儿玩得高兴之际，说:"蜜儿公主，你看井边是不是有一只蝴蝶呀？我们去把它抓来玩，好不好啊?"蜜儿撅起小嘴说：“我不要！”继母一听她不肯说：“你看小蝴蝶多可爱，多漂亮呀， 不抓来玩多可惜呀？”小蜜儿想了想，说：“嗯......好吧，你去抓来给我玩吧！我害怕那口井！”继母听了就不耐烦了，一只手拎起蜜儿就往井边跑，边跑还边说:"你这个小丫头真烦人，敬酒不吃吃罚酒，非要我这样待你！”小蜜儿拼命地挣扎，可是都没用，于是蜜儿用嘴巴咬了继母。邪恶的继母一放手小蜜儿就跑了，蜜儿知道这个恶毒的女人是坏人，一转身就推继母进井里。继母就被淹死了。蜜儿知道这个保姆是坏人便断定另外俩个姐姐肯定也是坏人。于是蜜儿告诉了自己的爸爸，妈妈。还把刚刚保姆要把自己扔进井里的过程讲给父母听。王子听了后生气极了，说要把安娜达莎和杜稣啦处死。杜仙娜觉得她们俩用不着处死，便对王子说：“亲爱的，不用用处死来解决这件事情，上帝会原谅她们的。”王子觉得不惩罚她们就便宜了她们，就把安娜达莎和杜稣啦逐出边境，永远不能回来这个国家。
王子和杜仙娜，蜜儿一家三口从此过上了安宁幸福的生活。
“宋悦，快醒醒。”一阵温柔而温婉的声音把我叫醒了。张开模糊的双眼一看，我惊呆了——叫醒我的不是妈妈，而是灰姑娘！怎么回事？我怎么在你家？这个问题等不到她的回答，就被她拉起来了。我和她急匆匆地穿衣服、洗漱，我拉开窗帘一看，太阳公公还没醒呢！“我们这么早醒干什么呀？”我问灰姑娘。灰姑娘对我笑了笑，说：“你有没有睡傻啊？昨天你跟我说要来体验一下我的生活，怎么今天就忘了？别磨蹭了，快去洗脸清醒一下。”
洗好脸，灰姑娘就拉着我去给他的两个姐姐和继母端早饭送茶水了。灰姑娘叫我在外面等，等她送好早饭出来的时候，背了一座“大山”——很多衣服出来。我觉得那些衣服很重，便想帮灰姑娘背一点。没想到，才一点点衣服下来，就已经把我的老腰压垮了。而灰姑娘告诉我：“还要洗衣服，洗好衣服要擦墙、扫地、喂动物……”没办法，自己说要做的事情就一定要做到。我背着一座“小山”去洗衣服。当时是冬天，灰姑娘对我说：“继母说不能用热水，只能用冷水洗……”“什么！苍天啊！我后悔了！”我大叫道。我去接了一点冷水，刚把手放进去，就感到一种刺骨的冰凉。我和灰姑娘把衣服洗好的时候，双手已经冻得通红了。
洗好衣服，又要去擦墙、扫地、喂动物……我说自己要去喂动物，灰姑娘说她去擦墙、扫地。我到家牲圈里面，只见里面有五包不同的饲料，我拿起一包喂给老鼠吃，老鼠一点也不吃。我想可能倒错了，便倒给了鹅，鹅不仅没有吃，反倒过来追我。“啊！”
我惊醒了。原来是个梦啊！这个梦，让我感受到了灰姑娘生活的艰辛，更让我想学*她做事情不辞辛苦的品质。
梦想着成为白雪公主，但、却被上天安排，在我的生命中，扮演了灰姑娘。
——题记
不过，在冥冥之中，好像一直有一个人鼓励着我。他告诉我，灰姑娘也有等待她的王子和水晶鞋。可是，我不会像真正的灰姑娘那么疏忽，由于我过度的谨慎，我没有把水晶鞋落在王子那里。也就是说，对于我来说，那几*完美的几个小时，最终还是会随着魔法一起消失。我，还是会被这个世界以往在角落。
我努力的想要改变自己。却发现，改变后的自己，好不真实。我拼命的想要这个世界不要抛下我。可是却发现，我被世界落得越来越远。我希望自己能够是得到别人欣赏的灰姑娘。可是，我只是一个普普通通的，没有梦想的女孩。
有一天傍晚，坐在池塘边的我，看到池塘里自己的倒影。原来月光下的我可以这么美丽。我起身，学着灰姑娘的样子旋转，舞动。直到这时我才发现，我有我自己的美丽。
我找回了自信，找回了灰姑娘的勇气！于是，我开始努力追赶这个世界。一步一步的，我疲惫了，但却开心着。因为我很勇敢，我可以以最自信的笑容面对这个世界，面对这个抛弃我的世界。渐渐的，这世界被我改变了。他也发现了我的闪光点。就是我的自信。我又回到了世界的怀抱。
我不会像灰姑娘那样等待王子和魔法的出现。我会自己去争取，我会通过自己的努力，我不需要丢失的水晶鞋，不需要华丽的南瓜车。我要以我最自信，最自豪的笑容让这个世界永远闪耀下去！
我，其实不是真正的灰姑娘。感谢上天，没有把我当做白雪公主。因为我需要的是自信，是磨练，是努力。
在我的世界里，永远有阳光的照射，永远有感人的关爱。我，扮演着一个不同寻常的灰姑娘！
灰姑娘穿上了那只水晶鞋，王子立马就认出了灰姑娘：“是你。”从此以后王子和灰姑娘过上了幸福的生活。可是，好景不长，噩梦了。
灰姑娘的继母因为自己的两个女儿都弄伤了脚还没得到王子的宠爱，你却什么也没做只是穿上了一只鞋子就得到了王子的宠爱所以很恨灰姑娘，然后就去学了巫术变成了巫婆，她一直在寻找机会报复灰姑娘。
有一天，机会终于来了。灰姑娘觉得里太闷了于是，就偷偷的跑出，灰姑娘一定没想到她的继母已经变成了巫婆，而这时巫婆已经跟在她身后了。这时，巫婆想到了一个办法：灰姑娘以前最爱吃红枣糕了，如果我装成一个卖红枣糕的老婆婆，她就会来我这买红枣糕，只要我在红枣糕里下药，吃了之后就会变得很高傲，王子就会不喜欢灰姑娘，就能把他赶出。呵呵，我真聪明。说着说着灰姑娘就朝这边走来，于是，巫婆马上变成一个老婆婆，灰姑娘走过来问：“这红枣糕怎么卖呀……”
灰姑娘回到后开始慢慢变得高傲起来，这个也要买，那个也要买，灰姑娘还买了一张会飞的床，她说走脚会疼。可是她还买了一个间的高跟鞋，就连在舞会上穿的那双水晶鞋，也算是她和王子的定情信物吧！她也觉得不好看，把它扔了。日子一天天过去了，终于有一天王子再也受不了了，就把灰姑娘赶了出……巫婆也在外面做尽了坏事。
后来有一位其它国家的王子来到这里，他听说这里有个巫婆成天做坏事，于是就想杀了这个巫婆。后来，王子真的把巫婆给了，也救了灰姑娘。
从此他们两个过上了快乐的生活。
灰姑娘自从嫁给了王子以后，虽然过着幸福的日子，但她的那个凶巴巴的继母还在不停地想办法去恶搞灰姑娘。
有一次，是一个中午，继母叫妹妹装成仆人进入了皇宫。士兵以为她是真的皇宫仆人，所以就让她进去了。那个妹妹趁王子睡着的时候，亲了王子一下，王子醒了，吓了一跳。王子说：‘是谁让你这样的？大胆！’妹妹仆人装哭着说：‘是公主叫我做的。’王子生气了。就叫妹妹仆人下去了。王子跟着妹妹仆人到了她的房间，她把鞋脱了，王子把那一双鞋偷了过来。
下午，王子找来了公主，问：‘是不是你叫仆人来亲我？’公主说：‘我没呀。’王子说：‘还敢狡辩！’又说:'来人，把公主押下去！’士兵把公主押了下去。
王子听了，有些疑惑。他想，公主她明明很爱我的，别人碰我她都不给，怎么可能会让人亲我呢？王子觉得有点可疑。王子跑到自己的房间，拿起中午拿的鞋，因为在皇宫里，每个仆人穿的鞋都是不同尺寸的，所以比较容易分辨。王子下令让所有的仆人试穿这双鞋，合穿的人将她带上来。
到了第二天，士兵把合穿这双鞋的仆人带了上来。王子见了这个仆人，就知道她是昨天中午见的那个妹妹仆人。王子问;"你为什么要害公主？’妹妹仆人一开始不告诉王子，后来王子说要严打，妹妹仆人才说出了真相。王子叫士兵把妹妹仆人关进大牢，将公主放了出来。
王子让公主穿上了美丽的礼服。
