“没有梦想，你就是一具空壳”。
——题记
为什么你会过着碌碌无为的生活？因为你没有梦想！而你拥有梦想后需要做什么？坚持！
从小就想要拥有一辆自己的自行车。当每次看到别人欢笑的模样，心中不免沮丧……
家境普通，父母的经济收入全靠父亲的那一辆车，而哥哥也不争气，老是向家里要钱，又一次他用自己赚的钱买了一个西瓜给家里，母亲高兴得语无伦次。而*时母亲也比较节俭，我的一些小愿望也总是无法实现，所以我也老在心里头抱怨父母，也试图催眠自己。所以，在我的童年里，几乎没有什么美好的回忆，除了那次……
那段时间我对自行车的欲望特别强烈，日思夜想，而母亲也看出了点端倪，但她也只是有时观察观察我，不怎么搭理我。临*了我的生日，每年我生日母亲总会在家里为我摆好菜肴，特别丰盛，今年也不例外。
桌上放满了菜，母亲突然从饭桌上离开，去屋外推着什么东西出来，“自行车！”我激动的喊了出来，母亲说那是她送给我的礼物，我感动得不成样子。
自行车是到手了，但技术不行，咋办？母亲让我把自行车推到大广场上练练手，我激动地推了过去，我紧张地将脚放在踏板上，一踏，“砰！”整个人和大地来了个亲密接触。身上疼痛无比，我不断地尝试，但还是不断跌倒，我想是不是我的性子太急了？我就静下心来慢慢骑，这回还真有些进步，但没过了3秒就又摔了，这回我整个人摔在了土灰堆里，整个人灰头土脑的，我忍不住大声哭了出来，十分无助。
这时，路边响起“阳光总在风雨后，不经历怎会有彩虹。”我顿然醒悟，擦干眼泪重来！
“你不坚持有什么用，这世界没人替你疼！”所以，朝着梦想不断努力，才能到达幸福的彼岸！
马克思说：“伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪着，站起来吧！”
——题记
陈胜不甘于茫茫人海之中，用生命向人生咆哮：“王侯将相，宁有种乎。”于是，他成为了农民起义的先驱者与领航者，屹立在中华五千年的文明史中。
站起来！王侯将相难道是天生的贵种么？不是，每个人都有向命运拼死一搏的权利，不试试怎么知道行不行的通。
站起来！不是每个人都甘于*凡。作为后起之秀，陈欧饱经“前辈”的打击与同行的嘲笑，他却忍住痛苦向人生咆哮：“你只闻到我的香水，却没有看到我的汗水。你有你的规则，我有我的选择。你可以否定我的现在，我决定我的未来。你可以轻视我们的年轻，我们会向你证明这是谁的`时代。梦想是注定孤独的旅程，即使遍体鳞伤，也要活的漂亮！”现在的他已然站起，面对蒸蒸日上的事业，他向世人证明了，这是谁的时代。
站起来！不是所有“权威”的话都是真理，不是圣人说的每句话我们都应当顶礼膜拜，不是专家的一句否定而失去之前的所有努力！站起来，就要有勇攀高峰的勇气，就要有一往无前的决心，就要有百折不挠的毅力。
“户枢不蠹，流水不腐。”时代需要新鲜的血液来浇灌。中世纪欧洲的一位名叫伽利略的年轻人，发现了许多与书本上所记载的知识相违背的东西。同样，也有很多人发现这一点，但在书本中圣人的言论面前，他们选择了跪着，选择了放弃，这就是他们甘于*凡的命运。而伽利略由于发现这些东西而被载入史册，青史留名，他站了起来！
站起来需要胆量。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”一语惊呆了中华五千年的文明。在皇权至上的封建时代这是难以想象的豪言壮语。面对赐金放还他也曾迷茫，他最终明白屈膝权贵的牢笼之中一生也只能碌碌无为，“天生我材必有用”是他不甘于*凡的怒吼，正是不甘*庸，才使他在五千年的文明史上昂首挺胸地站立。
站起来吧！想*凡的命运发出挑战，像那囚困人生的牢笼发出愤怒的咆哮。我相信我们每个人生来就很不*凡，也不是生来就跪在伟人的脚下。站起来吧！昂首挺胸地活出人生的精彩。
在每个人的人生中，都会经历许多的困难，而这些困难就像一个个坑。既然你掉下去了，就必须得自己努力爬上来，不管有多难，只要坚持，就能成功！
还记得那年，妈妈送了我一双漂亮的溜冰鞋，说是我六岁的生日礼物，我可是高兴得不得了。要知道，我期待这双溜冰鞋足足等了一年的时间！以前，总是看到别人穿着溜冰鞋，很滑溜的滑来滑去，特别好玩。我多么希望有一天自己也能像他们一样，穿上溜冰鞋，很熟练的滑来滑去的！
吃过晚饭，妈妈就带我去广场练*溜冰了。一来到广场，我就迫不及待地换上溜冰鞋。我按捺不住喜悦又激动的心情，慢慢地自己站起来试着滑动了一下脚，结果“呯”的一声，我摔倒在地上了，周围的人听到声响，都转过头来看着我，对我指指点点。我的脸一下子变得跟番茄一样红了。但是，我不管别人的指点，我相信我自己能行！我不放弃，站起来继续练*。终于，在几十次的跌倒下，我还是选择了放弃，不想再继续练*了，而是垂头丧气地坐在身旁的木椅上休息。正当我准备脱掉溜冰鞋时，我看到不远处也有一个小女孩在那里练*溜冰，她看上去比我小一点。她练*时虽然也老是摔倒，但是她却并没有放弃练*，一次又一次，摔倒了又站起来，摔倒了又站起来，继续练*。不管摔倒多少次，还是一直很努力地练*着。看到她这么努力，这么认真的练*着，我心里想着，既然她能做到，那为什么我做不到呢？想着想着，我便鼓起勇气，再次站起来练*溜冰了。
不知过了多久，摔倒了多少次，我终于成功了，我终于学会溜冰了！
是的，做每一件事时，开头总是会很难，但是只要你不怕困难，不放弃，努力，坚持下去，那你就一定能成功！
在学*当中，希望名牌大学的录取通知书；还有在工作中盼望上司给你加薪升职；更有在生活中期望中头等大奖……这些都只是美好的幻想，但是只有从我做起，才能实现自己的远大理想，创造自己美好的明天。
站起来，用自己的双手构筑明天。
许多人可惜自己为何不是那个被著名苹果砸到的牛顿，老天成全你，当你在树下午睡时用那只金苹果将你砸醒，你却没想到万有引力定律，反而把它给吃了；许多人为自己一贫如洗而抱怨上帝不公，上帝就把世界上最大的钻石放在你*时回家路上的沙堆里将你绊倒，你却恼羞成怒，一脚把它踢进了臭水沟；还有许多人埋怨自己为什么不是伟人，神便让你过一把瘾，让你当法兰西第一皇帝——拿破仑，怎么样，够意思吧？不过也像历史上一样，先革职，后发配，且发配到遥远的塞纳河边，可是神正派人急急忙忙来请你的时候，远处只听“扑通”一声，你跳河自尽了……
你错过的仅仅是机会吗？你离成功真的遥远吗？不，绝对不。每个人都有自己的舞台，在每个岗位上都能散了出耀眼的光芒。如果你只是成天幻想，满脑子抱怨，那么你注定此生碌碌无为。无人赏识。
自己，才是可以依靠的对象。只有靠自己，经历着一些必经的经历；只有靠自己，才能回答一些生命中的难题；只有靠自己，才能创造美好的明天。
收好等候，从我做起，金山银山不如怀有一技之长。从现在开始为自己打好坚实的基础，为你的一生打下一个伏笔，更为自己的无悔选择加一个有份量的.砝码。
让我们一起构筑美丽的未来，让我们一起期待明日的朝阳。希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，只有你努力走，才能走出一条真正自己的路。
每个人做事情都要坚持到底，不能遇到困难，跌倒了，就放弃了。
去年的暑假，那时看到其他小朋友在骑自行车，我很羡慕他们能自如的骑车，就缠着妈妈给我买自行车。收到自行车后，迫不及待的要去骑了。爸爸见我这么想要去骑了，就带我去楼下骑车。
来到楼下空地，我立马要坐上自行车，爸爸笑着说：“这跟你以前骑的是不一样的，你可要好好学哦。”我信心十足的说：“没问题。”接下来爸爸说跟我讲了下骑车的要领，然后让我上车骑，爸爸给我扶着车后座，我小心翼翼地坐上车座，扶住车把手，按照爸爸说的方法慢慢地用脚去蹬，可是我脚一用力，车子就不会歪来歪去的，还好有爸爸扶着，不然肯定要掉下来了。慢慢地有点稳定了，爸爸就跟我说，我要放手喽，现在要靠你自己来控制*衡哦。一听爸爸要放手了，我还真有点害怕呢。果然，害怕的事情发生了，爸爸一放手我就控制不住车头了，一下子就跌倒了，好痛啊，我有点打退堂鼓了，不想学了。可是爸爸说：“这是你自己要学的，现在跌倒了，痛了就不想学了，这可不行，你不付努力，怎么会有收获呢。”听了爸爸的话，我底下了头，想着自己真没出息。扶起自行车继续练*，我想着爸爸跟我说过的要领，摔倒了，起来接着练，爸爸在一旁给我鼓劲加油，慢慢地我能控制车子的*衡了。哇!真是太捧了，我终于可以独立骑自行车了。
风，跌倒了，才有了美丽的落叶;云，跌倒了，才有了滋润大地的雨水;雪，跌倒了，才有银装素裹的世界。我们不要怕跌倒，跌倒了就用最美丽的姿势站起来。
小小的一株芽，子叶还在身上，却早已迫不及待的伸出枝丫，想要去拥抱蓝天。但它的处境不容乐观，从土与石墙缝隙中拼命长出来的它，我想，它的根可一定会拼命向下、向内伸展吧，否则它必将倒下。
这些天，雨一直在下，它抓紧时机一点一点的生长，可这终究还是太慢了。几天过去，他却好似没有一丝一毫的变化，连高出土壤才几厘米的石墙高都没有。
雨后，天连晴了几天，小芽的水快耗尽了。它的身体有些缩水了，子叶也有些许褶皱，也许就快要倒下了吧，我心中沮丧。
好在上天也会眷顾他的宠儿，他又一次的降下甘露，让已经气喘吁吁的.小芽松了口气，她慢慢地站了起来，即使身上的伤早已无法恢复，它仍在努力成长——它想要站起来，它想要证明自己。
雨快要停时，它的两片枝叶已经脱落了，子叶也发黄了，但它的身体仍没有什么大的变化，或许只是勉强的维持住了生命吧。
天气由雨转阴之际，它抓住这时机，将自己的根向下、向下、向下……
晴天不久便到来了，它终于有些长高了，又冒出了些许新绿，可阳光却无情地晒着它，它咬紧牙关、全力以赴，凭借着多日积下的水与毅力坚持了下来，它胜利了！
当下一次雨来时，清甜的雨水滋润着它疲惫的身体，但它没有松懈，抓紧了时机舒展身子，它挺直身子，好似站起来一般，它的枝叶渐渐繁茂，它站起来了，不会再倒下。
这次的雨是那么久，又是那么慢，当阳光再次闪耀时，它叶子上的雨珠也闪了一下。
它不再畏惧，它站起来了。
我身边的人常常对我说：“一个人摔倒并不可怕，可怕的是他摔倒后就不能再站起来”。但我似懂非懂，直到经历了那件事后，我才对这句话有了深刻的理解，也学会了怎样从摔倒中“站”起来。 那是我上四年级第一学期的事，那时我的`成绩一直名列前茅，有些飘飘然的感觉。家人对我的学业非常紧张，我也非常努力。在期中考试的时候，我在班里的成绩排名第3，那个时候我知道，我的努力没白费。几个星期过后，快到期末考试了，而我成天只想着去哪里玩，结果心“散”了。考试时，我脑海里一片空白，绞尽脑汁也想不出来，结果空了几到题没做。成绩出来了，我成绩从第3跌到10多名。那时我尝试到是失败的滋味。心想：“回到家里一定会给妈妈骂的”。回到家，妈妈接过试卷，额头一皱，说：“怎么了，成绩怎么跌了这么多，是不是很不愉快。”我惭愧地低下头，说：“我成天就想着去玩，结果心“散”了。”妈妈边安慰边说：“我不常对你说一个人摔倒并不可怕，可怕的是他摔倒后就站不起来了这句话吗？”在放暑假时，我哭了整一个星期，在暑假里我连一丝笑容也没。 在第二学期，我对自己坚强地说：“我以后一定要比别人多用几倍工夫去学*才行。”以后的日子里，别人在读阅读时，只读一两次，我就读五六次；别人在写作时，只修改一两次，我就修改七八次。就这样，我的成绩赶上来了，在期中考试，我的成绩又升回到第十名以内。
那时我笑了，笑得那么甜，因为我学会了“站”起来了，顽强地从摔倒中“站”起来了。
“漫漫人生路。"人生的路是漫长的，从小时后的爬行到站起，再到迈步和走路，再到走过去，似乎是理所当然的事情。可是，你真的学会"站起”和“走过来”吗？
一个人可能跌倒，但他也会站起来。在跌倒的`那一刻，你是如何做想？是永远的倒下，在生活的阴影里痛苦自卑的生活;还是鼓起信心，站起来用双手去迎接太阳？跌倒是人生的必经之路，每一个人都会跌倒，世上哪有不败的将军？想要生命之花更灿烂，就要学会站起来。用执著浇灌信念，用信念点燃希望，用信念超越自我，努力不懈，相信总有一天的你和我，学会了站起来，学会了改变，认识到跌倒是可以战胜的。勇敢的站起来，快乐的大步向前迈，管它寒冬炎夏！
要走过去就要学会做路。走路，走是走，路是路，要想走就要选路。把你放到人生的选路点：一条是*坦笔直，绿树成荫的大路；一条是灌木丛生，布满荆棘，崎岖又泥泞的小路。你选哪一条？我会选择后者。我要踏上那条险路，用自己的双脚踏出路来，走过去。走路时，虽然有满腹的牢骚与怨恨，但始终无怨无悔，心里只有一句话：“走过去，走过去。”只有做过去，我们才能感受到自豪与喜悦。但是，想要做过去必须有百折不挠的精神，善于思考的头脑和坚强的毅力。去战胜坎坷，去战胜挫折，去战胜困难。我们以后还要踏上许许多多的路，这些路总会有不同的困难。只要心里想着：“走过去，走过去”胜利就会向你招手，李明的曙光将放亮，人生的春天就会更多姿多彩。
人生中，还有许多使我们要学会的，有许多是我们要战胜的。人生中，我们更要学会“站起来”和“走过去”。这样你的人生将不会空虚。请记住：人生将因你而精彩，而超越，而更加灿烂！
蜀道之难，若青云，小子何堪以攀。万峰之巅，惟勇者见，极目楚天端。蜃楼海市，黄粱一梦金殿，梦醒喜泪人间。寒山古刹，痴者行痴痴不变。
何惜太白自弃，但笑玄宗鄙，不识天贤。清酒数盏，醉诗仙，梦白云荡天巅！何须穿越，彼时情自现，与君同梦焉。蜀道难如旧，寻梦心毅然！
这是个有趣的问题：古龙英豪和金庸大侠们过招，那一帮会胜。
我的答案是：不知道！
我真的不知道，这实在是个大难题。古龙英豪们以外家功夫见长，刀枪剑棒无一不精；大开大合，一招一式间尽显舍我其谁风范！
而金庸大侠们也个个武艺高强，内家功夫炉火纯青，深不可测：拈指一弹，转瞬间人头落地；素练轻展，视百万强兵为无物，笑看天下谁与争锋！
这，是强者间的对决！
真辨不出这阴柔与阳刚，到底哪个会是王道，哪个才是正统！或许是阳刚，而又看似是阴柔。还是，刚柔并济！
他也曾停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
他也会感叹蜀道之难难于上青天。
但更多的，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的自信。
千年中华，无出其右者；诗坛万古，谁敢与其争锋！
而事实上，他的所长之处，他之所以能屹立于诗海文坛千年不倒，不只在于他才华出众，更在于他的气魄，百折不挠，率真豁达的气魄！
试问人生在世，谁能真的一帆风顺，万事如意，谁又能笑口常开，天天高兴呢？那么，遭逢不幸之时，我们又当如何应对呢？
或许一些忧伤的文字，在此刻，却能使我们产生共鸣，忘记烦恼而使心灵得到抚慰，可是如果今后再遇到，那又当如何呢？一如既往的忘记，逃避吗？
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟！
或许是束缚久了，棱角已被磨*，顺从也已成为了*惯。
或许，豁达。
人生就像在大海上航行的船只，有时候会遇到，但我们绝不胆怯，而是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。有时候在海上迷失了方向，只要心中的灯塔不灭，就一定能走出困境，到达胜利的彼岸。站起来，决不被困难。
翻开史册，多少名人在困境中怯懦，没能记载。从写出“史家之绝唱”的司马迁，到左丘失明却有《论语》，孙子膑脚写出兵法……他们绝不会因为困难一蹶不振。当你错过了黎明的灿烂，可依旧等下一个天亮。生活中，当你摔倒了，请不要哭泣，站起来，走出自己的康庄大道。
站起来，获取的是成功。
在***的冉冉升起中，在国的激昂中，中国羽毛球男单冠军林丹的眼角湿润了，从雅典的“林一轮”到现在的“超级丹”，他经历了失败与成功的擦肩而过。林丹从挫折中站起来，获取了个人的成功，更获取了国人的骄傲与自豪。他决不在失败中一蹶不振，而是面对现实，调整，奋勇前行，最终取得了成功。
站起来，赢得尊重。
刘翔在中国田径赛场是众望所归式的人物，但他在伦敦赛场的摔倒，让我们深感痛惜，又一次与金牌失之交臂，但当我们看到他顽强地站起来，单腿跳到终点亲吻最后一个栏时，内心深处对他的油然而生。年龄的挑战，伤病的，的压力，让他承担了太多太多。刘翔从的退赛，到此后各大赛事的夺冠，他不因自己的伤病而放弃，相反更加刻苦训练，即使与金牌错过，但他摔倒后敢于面对一切、顽强站起来的，让我们尊重他。
人生的道中，我们会遇到许多，但是，只要我们不放弃，站起来，就有可能获得更加灿烂的辉煌。
在风雨中学会微笑，在阴云中学会坚强，在狂风中抓住希望，我们便拥有了一颗强大的心，引领我们不断奔向前方。
——“站起来”优选【5】份
我读的这个故事是发生在一名美国速滑运动员身上，这个故事对我的启发很大，相信对你也很有帮助。
从前，美国有一个速滑运动员叫简森，简森在1988年首次参加冬季奥运会，他报了 500米，1000米速滑比赛。在比赛的前一天，简森的妹妹因为患白血病去世了，简森产生了巨大的悲痛，他强忍着悲痛毅然参加了500米的比赛。但是刚一出发，就摔倒在地上，他只能无奈地退出比赛。500米失手了，他只能向1000米发起挑战，两圈以后，他马上就要夺得冠军了，可是他又重重地摔倒在地上。两年以后，简森又参加了一次奥运会，他又因摔倒再次与奖牌无缘。当简森第四次站在冬奥会的赛场上时，在挪威举行的1000米速滑比赛将是他奥运生涯的最后一站。许多见证过简森失败，认为他运气糟糕透顶的人，都难以相信他会再次参加比赛。可这一次，简森却奇迹般地夺得了冠军。以打破世界记录的成绩获得了自己第一枚，也是唯一一枚奥运会金牌。
简森为什么能够夺得冠军呢？因为他心中一直有一种力量在支撑着他向前，向前，那种力量就是坚强、信心和勇气。
其实生活中有很多地方应该学*“简森”，我们的字典里不应该有“放弃”。当我们生活中遇到暂时解决不了的困难时，应该学*“简森”，在你有不会的数学题的时候，应该学*“简森”。
让坚强，信心，勇气带着我们一直向前！
事件一：
记得那是在一个风和日丽的早上，我突然心血来潮像去学自行车，于是便去叫爸爸教我骑。来到了旧仓库，找到了一辆自行车，那辆自行车还是爸爸在过生日的时候送给我，已经很久没有骑过了。我自信满满地对着爸爸说：“爸爸，你就在旁边指导我吧，放心，我肯定会马上就学会的。”我把两只脚踩上去，骑走了，呀！摔了一跤，没事再来一次，我又试了一遍，又摔了，这次可把我的信心给摔没了，我像小孩子一样坐在地上，爸爸看见我这样子，语重心长地对我说：“怎么，放弃了，你要懂得在哪里摔倒就在哪里站起来这个道理，学自行车不能心急，慢慢来。你首先要把脚放在两边，等到要骑走的时候，你就立马把脚放上去，最主要的是要掌握好*衡。”听了爸爸的话之后，我立马站起来，按照方法慢慢地骑，不慌不忙直到*衡了为止。最后在我的努力下，我学会了，我高兴地一下子就跳到了爸爸的身上。
事件二：
每个人在很小的时候都不会走路，都是在妈妈的教导之下才慢慢学会的。大概在我一岁到一岁半的时候，妈妈每次都会把我放在地上，让我自己爬着玩，后来妈妈又会把我立在地上，我摔倒了让我自己站起来，每次我都会哭的很厉害，但妈妈总是不为所动看着我哭也不拉我一把。后来，在妈妈这种严厉的教导之下，我居然很快就学会了走路，不在需要妈妈的帮忙了，长大后我会问妈妈小时候为什么要那样教我走路，她笑着对我说：“你要懂得在哪里跌倒就在那里站起来的道理，如果我每次都去扶你起来的话，那你就会产生一种依赖的思想，什么事你都要学会自己面对。”
这两个故事都告诉了我同一个道理，这个道理教会了我如何学会骑车、走路，让我知道了应该在哪里重新站起来！
迷迷糊糊地睁开眼，太阳早已升得老高，灿烂的阳光已经撒满了整个房间，我像往常一样，来到厨房，我本以为早餐早就准备好了，里面却是是空空如也，爷爷奶奶还没回来，我有些无奈，只好自己来做一份早餐。
拿起满是油污的大锅，我却拿它没有什么办法，我用抹布狠狠地擦洗着，正擦得起劲，爷爷来到厨房，见我正在洗锅，连忙跑了过来，抢过我手里的锅，大声喊道：“你还弄不好，待会我来洗！”我的心里很是不满，突然间我很讨厌别人拿我当小孩子，我有些生气，却不敢大声说出来，只好气冲冲地跑出厨房，以此表达我心中的不满。
虽说有满肚子的怨气，但我仍是不甘心，趁爷爷走了，我决定东山再起，我抓紧机会溜进厨房，成就一番“大人的事业”，我坚信自己已经不再是小孩子。我把洗净的锅放在炉子上，掺入冷水，开启大火，不一会，水开始咕噜咕噜的猫扑，我学着奶奶的样子，把揉好的汤圆，一个个从锅的边缘小心翼翼地放入锅中，我抄起锅铲，熟练地翻弄着汤圆，学得有模有样，仿佛我已经是个大人了，看着汤圆在沸腾锅中翻滚，我的心里美滋滋的。我又端起碗，把汤圆盛到碗里，再加上精制的红糖，一家人的早餐就在我的手中诞生了。
刚把汤圆端上桌，爷爷边便回来了，他看见桌上的汤圆，顿时瞪大了眼睛，他望着我，带着一副不可思议的笑容，我的心中得意极了，又蹦又跳，爷爷笑着对我说：“你长大了，都能当家了。”我得意地说：“当然了，我又不是小孩子！”话音刚落，爷爷奶奶都哈哈大笑起来。
不经意间，一颗永远被捧着的心突然站了起来。
钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。
——–题记
保尔，是大家再熟不过的名著人物了。他短短的一生历经磨难，最后卧床不起。一次次倒下，他一次次爬起，不能拿枪上战场，就投身于建设事业，不能工作，便投身于文学创作，“生活的铁环被打碎”，保尔再次站了起来。读完《钢铁是怎样炼成的》，我站起来眺望远方，似乎每次读到最后，都心潮澎湃。“其实我们每一个人都像保尔，身体上，精神上，都有或多或少的挫折，但重要的是能够站起来。”我默念着。那些天被宅在家里，心情不快，本应出游的好日子，却在家中浪费时间，唉，生活的铁环把我困住了。“我要出去，看看大自然！”我下了决心。我溜出了家门，鬼使神差地走到了小公园，每次感到压抑，我都会去那儿，这使我不觉的想起保尔在滨海公园的场景。四周很是寂静，*日里都人迹罕至，现在更不会有什么人了。我多日蜷缩的心似乎要舒展到说不出的大。地上的嫩草，树上的嫩芽，以至飞鸟，无不暗示着春天到了，我无端沉郁的心似乎也豁然开朗。我从长椅上站起来，向前走去，回忆一些无端苦恼的事，与保尔经历的苦难相比，越发感到惭愧。我不过是“囚禁”在家里几天，而保尔是“囚禁”在黑暗、床上度过余生。我一下子渺小许多。无意间，我又一次想起了保尔在公墓前讲的话。那是他伤寒病刚好时说的，那一次他差点丢了性命。这也许是因为只有经历过生死的人才能看透生死，但保尔还是站了起来。我回到家，又细想了一番，我的挫折与保尔相比，是多么渺小，而足不出户的这几日我是否虚度年华？没有。所以，我站起来，像保尔一样，一次次面对困难与苦恼，震碎生活的铁环。
大家一定都知道在外国人眼中，我们中国人是非常没素质的，正因如此，使许多外国人都瞧不起我们中国人。但网上却有一个中国人说：“我们中国人是很有素质的，而不是没素质！”我对这句话有很大的意见。
“我们中国有些人是有素质的，但那只是一面，大多数的人都是没素质”那就让我来讲一下中国人没素质的表现吧！
在英国他们每个报刊亭里都有一个取报纸箱，但那个取报纸箱是没人看管的。如果要买报纸，只要在取报纸箱里投入一英镑，取报纸箱就会出来一大堆的报纸，但他们都只拿一份，除非有人投入了二英镑，才会那两份。他们都很自觉，每人都不多拿。而有一天，有一个中国人来取报纸他投入一英镑，取报纸箱同样出来了许多报纸，那个中国人看了，高兴的说：“太好了，我一定要多拿一点，反正也没人看见！”可他万万没有想到，旁边竟然有一个英国人。英国人说中国人非常没素质。
听完这个事情，我想对那个中国人说：“你用一英镑买了一张报纸，却又多拿了许多报纸，你知道吗，你把我们中国人的面子都丢尽了，我们中国人的面子是花多少钱都买不回来的。
虽然有些中国人给我们中国丢尽了面子，但我相信我们全校同学一起用行动来表示，就让我们在5月1日世博会的时候，好好表现一下，做文明、有素质的小公民，不再让外国人瞧不起我们中国人，不要再让外国人说我们中国人没素质。
我们要做站的直的中国人，不要做一个窝囊废，也不要做一个没素质的中国人。
——站起来_优选【五】份
我家楼下有棵石榴树，它有五根细细的树根插在泥土里，树叶又浓又密，开出的小花是红彤彤的，每一朵花的后面都有一个苞，妈妈告诉我那是石榴果。我每天走过都喜欢看看它。
可是，昨天晚上，天下着大雨，我和妈妈下班骑着助动车经过那棵石榴树，透过雨披的帽檐，我看见小树被风吹得弯倒下来，树叶快要碰到地面上去了。我觉得小树很可怜，就央求妈妈救救小树。把助动车停进车棚，我和妈妈开始动脑筋：“怎么才能救小树呢”不一会儿，只听妈妈说了一声：“有了，你在这里等我一下”就上楼了，又过了一会儿，妈妈拿了一团绳子和一把剪刀下来了，这是天也黑下来了，我在妈妈的指导下，和妈妈一起用绳子绕着树根儿，把五根小树的树杆扎拢起来，把绳子打了一个死结。妈妈说：“石榴树站起来了，它长大后一定会又高又好看的。”我开心地说：“我们救活了小树，小树站起来了！”
那天晚上，我和妈妈被雨水淋湿了，小树叶子上的水滴流到我的领子里了，又湿又冷，可我们非常开心，因为小树又“站”起来了。
刘翔，中国飞人，曾经为中国拿下许多金牌，可很不幸，一次比赛中的小伤，酿成了严重的伤害。刘翔的脚裸比普通人大，所以很好感染，导致细菌感染骨膜，让刘翔无法再次跑起。
刘翔为此曾经痛苦的一个人在角落哭泣，甚至用受伤的脚去踢墙，想麻木这只受伤的脚，再次站在奥运的舞台上，刘翔这个行为明显是为了梦想而拼命，可现实是残忍的，由于刘翔的脚受伤过重，很难医治，所以医生警告他几个月之内不准跑步。
可怜的刘翔，4年的辛酸只换来13分钟的时间站在奥运会场上。
刘翔站起来吧，不要被病魔打到，即使失败了，也要坚强的站起来，人的一生可有一百次或者一千次失败，但决不能有一次腐败，所以，刘翔，你一定要勇敢的站起，全国13亿人都在关注你，希望你再次为中国夺冠。
在看看刘翔的号码牌吧：1356，13亿人，56个民族，其实，刘翔也是很想为中国人民夺冠的。
刘翔站起来，不要再悲伤了，失败不代表什么，只要你能站起来，英雄依然是你啊，刘翔。
春天，悄悄地来了，草长莺飞，笑容停留在每个人的脸上。
不幸的是，5月12日下午2时28分，人们脸上的笑容都不见了，被一种巨大的恐惧掩盖了，这一天汶川发生了8极特大地震，一时间山崩地裂，无数人留在了废墟中，再也看不见阳光；无数的人也留下了恐惧又伤心的眼泪。汶川一下子成为人们谈论焦点和爱心积聚的中心，人们的爱心都涌向了这里，上至年迈的老人下至幼儿园的儿童。汶川，站起来吧！全世界的人民都不会将你们遗忘，无论是今天，还是明天，无论是现在，还是将来，相信我们，我们会助你一臂之力，让你重新站起来，和我们共同努力吧，维护你我美好的家园！一方有难，八方支援，灾难让全国同胞众志成城、携手并肩，灾难更加激发人们重建美好家园的决心和信心，灾难让我们更加的团结一心。爱在这一刻绽放了：地震无情人有情，仁爱情怀可歌可泣，在灾难中，许多*凡的人做了许多不*凡的举动。他们不是舍小家顾大家，就是用乐观积极的态度笑对灾难。
灾难无情，人间有情啊！在大家的共同努力下，他如今已旧貌换新颜，在废墟上，一座座新房重建起来，让灾区人民能有一个温暖舒适的家。
今天早上第二节课，老师说要给我们玩游戏，我高兴极了。只见老师拿出一些纸条，真不知老师要给我们玩什么游戏啊！
原来，老师要让我们把纸条直立在手心上，这怎么可能嘛！老师真是坑爹。不过，老师说可以对纸条动手脚，这样一来，我们都迫不及待地想去试试。
第一轮，我们派出队长——杨雨宁，和他们对战，这场战争才开始，不知道她怎么弄的，才坚持一秒就完美落地了，而队长却显得没有关系，还可以追分，我不禁想到：追什么分啊，我们少着他们11分呢！这差距也太大了吧！我心理不禁有些压力。
第二轮，更是让我压力变大了，我们的队员只坚持一秒，他们的也是一秒，这说明我们要坚持11秒以上，才能扳*比分。
第三局，终于轮到我上场了，我找到秘诀，三角形具有稳定性。所以这场我连扳8分，可是还是没能胜过他们队。
虽然我们输了，但是虽败犹荣，下次一定胜利！
在人生的道路中，总有人会不断地跌倒，又不断地站起来，继续向前冲。但是，他们是否明确了自己未来的人生方向？是否知道他们跌倒在哪里？又该如何避免不再跌倒？
很多时候，我们总是盲目地向前冲。可能我们会迷路，会离阳光大道越来越远，最后在羊肠小道上歇了脚。那我们的生活就会变得枯燥、无趣，会觉得毫无意义。最后，萌发死的念头，一死了之。
其实，在我们跌倒时，我们应该先想一想：我跌倒在哪里？我为什么跌倒？想明白了，再看看前方的道路*不*坦。如果坑坑洼洼，便绕道而行，这样，就能够保证你前方的道路一定宽敞明亮、**坦坦。
以前，我们的语文卷子做完并已经经过老师批改后，总要拿起卷子再看看，看看自己错在哪里？为什么出错？然后写五十字左右的试卷分析。试卷分析主要写自己哪里犯错和错误的改进措施。刚开始我还不明白，后来就懂了。哦，写分析是为了自己今后不再犯同样的错误。
有人曾开玩笑地说，错都不知在何处，怎改？其实这玩笑似的话含义十分深刻：一个人连自己错在哪里都不知道，那还怎么改正？以后，还是会犯同样的错误，那改错又有何用呢？不如不改，节约时间。
所以，跌倒了，别急。看清前进的方向，看清脚下的路。一步一步，向前走去！
——高考优秀作文：站起来优选【五】份
大家肯定会有这样的经历，我们蹲久了之后眼前就会黑一下，还有些晕乎乎的对吧，那为什么会有这样的状况那？
这是一种很正常的现象，大家不用为此感到焦虑，听我说说吧，当我们蹲下时，腿上的血液运输会大受阻拦，因此血液会流向脑部，导致头部充血。而这时如果你们站起来，腿部的血管突然畅通，再加上重力作用就会有大量血液向下流动，脑部就会出现贫血的现象，然后就会发黑甚至会晕，但是这种状况只是暂时的，所以我们不用担心但如果久而久之的头昏眼花那就要去医院询问医生了，后面我在和大家科普几个和血管流动，贫血的小知识。
1、血液经过动脉的血液会流的较快，而静脉流动的速度较慢因此在手部，足部的附*会有静脉瓣，以防止血液逆流。
2、贫血并不是照字面意思理解，血贫穷，贫穷就是钱少的意思，就是血减少了，而是血中的蛋白减少了，没办法将氧气送到身体各处，贫血的人会脸色苍白，浑身无力，因该多吃一点含有铁的蔬菜水果、补血的食物。
好了，关于为什么人蹲久了站起来会眼前发黑的知识我就讲到这里，同学们，再见！
今天早上第二节课，老师说要给我们玩游戏，我高兴极了。只见老师拿出一些纸条，真不知老师要给我们玩什么游戏啊！
原来，老师要让我们把纸条直立在手心上，这怎么可能嘛！老师真是坑爹。不过，老师说可以对纸条动手脚，这样一来，我们都迫不及待地想去试试。
第一轮，我们派出队长——杨雨宁，和他们对战，这场战争才开始，不知道她怎么弄的，才坚持一秒就完美落地了，而队长却显得没有关系，还可以追分，我不禁想到：追什么分啊，我们少着他们11分呢！这差距也太大了吧！我心理不禁有些压力。
第二轮，更是让我压力变大了，我们的队员只坚持一秒，他们的也是一秒，这说明我们要坚持11秒以上，才能扳*比分。
第三局，终于轮到我上场了，我找到秘诀，三角形具有稳定性。所以这场我连扳8分，可是还是没能胜过他们队。
虽然我们输了，但是虽败犹荣，下次一定胜利！
大鹏翱翔于蔚蓝的天空，白云烘托，清风抚慰。
同样，在失败者勇敢站起，从何处跌倒从何处爬起的背后，也定有鲜花与掌声追随，不需要父母心疼地搀起，也无需老师一味地鼓励，更无需社会关切地问候，只需要自己勇敢地爬起。
正如画中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑着站起。如李白“我辈岂是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如苏东坡“且将新火试新茶，诗酒趁年华”那样洒脱，如陶晋采菊饮酒，悠然南山那样坦然。
跌倒了，就勇敢爬起来，这是我们自己对自己许下的诺言。
可是，我们并没得到应有的独立与自由。正如一篇文章中写到的：我们是水中自由游玩的鱼，父母、学校社会却编织了一张巨大的网，网把我们网住，我们却不再开心快乐，无情地被束缚，求求你，我亲爱的网，多给我一份自由的空间与天地。
巴尔扎克说过：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”
站起来，站起来吧，站起来永远是最好的，它是我认为世界上最棒的动作。
站起来，站起来吧！在课堂上，老师请我回答，我一定会站起来，因为我知道坐着一定比站起来差，你要知道，当你站起来时，用响亮的声音说出你的答案，在那一刻，我认为是光荣的一刻，你站着，全班坐着，在那一刻，你是全班的焦点，是老师最关注的。所以我会站起来，它是最棒的动作。
站起来，站起来吧！当你摔倒时，一定要站起来，不要在地上哭，不要等着人来的扶你，你这样会被人说你弱小，会被人欺负，所以，你不能示弱，你要站起来，勇敢地站起来，它是永远最棒的动作。
站起来，站起来吧！在人生的`道路上，你一定会被摔跤，因为是那些小石子故意让你摔一下，然后嘲笑、讽刺你、压迫你，让你无法前进，所以你要站起来，让那些石子，佩服你，乖乖地给你让出一条*坦的路，让你十分顺利的走向成功。所以，不管怎样，都要站起来，坚强地站起来！
有一段时间，我被那些石子绊倒了站不起来，但是我要一直前进，所以，我只能慢慢地爬着。那样我离成功会离得很远很远，于是，我坚强站起来，慢慢地走向成功。
站起来，永远是最棒的动作，也是获得成功的第一步！
弱者说，逆境是绊脚石，碰上他，会跌下失败的深渊；强者说，逆境是垫脚石，踩着它，可以登上成功的高峰。
公园里的青竹处优越顺境，以绰约的风姿，站成了一道优雅的风景；而黄山上的青松，虽身处逆境，却没有丝毫怨言。它顽强地生长着，最终以不屈的精神筑就了另一道绮丽的风景！
科学家贝费利奇说过：“人们出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”所以，挫折也是造就人才的一种特殊环境。
当然，也不是所有经历过挫折的人都能重新站起来。只有报以积极的心态，有目标，有希望，在不懈努力中才能战胜挫折，拥有站起来的力量。
当一个人有了梦想，哪怕他爬着，也没有站起来的理由了！苏茜，一个先天愚笨的孩子，却有着一个美丽的梦想，她想成为一名体操选手，在妹妹的帮助下，苏茜克服了足内翻而不能维持*衡等挫折，终于得到了回报。她在20xx名运动员里得到了自由体操金牌，跳马银牌，高低杠和*衡木铜牌，正所谓：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
挫折给予人们站起来的力量，为杰出者打造天梯，但决不是一个人失败的理由。
——站起来作文10篇
今天晚上，刚一进门就看见了醉倒不省人事的父亲，他卧倒在沙发上，翘着二郎腿，食指和中指夹着一根烟正在燃烧，周围一片云雾。
此刻，母亲正在那硬着眉头打扫房间，见我进了门，便给我说：“儿子，你屋里的玩具小人几年没玩了，还让他在那站着干嘛？”
我刚要叫母亲放到别处，但沙发上的父亲猛然把还没抽完的烟重重的捻灭在烟灰缸里，直直的坐了起来，瞪着因醉酒而通红的眼睛，大声说道：“不行！不能让他倒下，只要是个人，就要站起来！”
不知是父亲喝醉了说出来的胡话；还是他本来就是这样想的，反正我都十分激动，生为一个人，不管在哪里，不管自身的条件如何，都要站起来，那才像一个人，不会被挫折打败。就像*在《笑谈雄健的精神》中写到的，黄河不会因河道的狭小而停止流动一样，我们也不应该因为一些困难而趴下，从此日益衰落；相反，我们要站起来，做一个真真正正的人，一个永不趴下的人！
如今，你若到我家，你一定会发现，我那个玩具人正在那端端正正的站着，永远不会倒下。
到底是去呢，还是不去，我不停地问自己。
今天是闺蜜的生日，要在以往，是完全不用犹豫的。可是，上中学后，本来成绩与我相当的她，竟遥遥领先，把我甩出了一大截，都快把我碾压到尘埃里去了。在他面前，我怎么也站不起来。
思来想去，还是决定去买礼物。我对着镜子安慰似的拍了拍自己：“振作起来吧！”然后出门了。
她最喜百合，于是我走向花店。到了那里，一桶桶美丽、朝气蓬勃的花都在迎着朝阳开放。我找了半天才找到了一桶百合，大约还剩七八枝，每一枝都显得蔫巴巴，站不起来似的，“真难看！”怎么买花的人与花一样，我纳闷。
老板，还有别的百合吗？我朝着屋里喊。“没有了，就剩你看到的这些，”屋里走出一位中年男子，声音挺和气。“您这儿的花都垂头丧气的，我怎么买？”“小姑娘，你买花是想送给同学吧，放心，你再去其他地方逛逛，半小时后保证给你一束有精神的百合。”老板拍着胸脯保证。“好吧！”我虽不信，但想到他可能要向别的花店调来些，便先去买别的东西。
半个小时后，我再次来到了花店。
这次，老板递给我一束精神饱满的百合花。我瞪大了眼睛，惊讶地问，“这还是刚才那些百合吗？”“当然！”老板回答。“可半个小时前它们还是蔫的。”“这非常简单，百合只是缺水，只要把整支百合泡进水里，就能让它重新站起来。”“可桶里不是有水吗？又怎会缺水？”我疑惑。“小姑娘，泡在水桶里的是它的根茎，只有灌溉整枝花，他才会美丽盛开，就像人一样，不光要吃饭，还要有思想、有智慧才能如花一样盛开，站得笔直。”
我愣在那里，原来人要活得抬头挺胸，就需要更多的智慧，要常把干枯的头脑泡在冷静的智慧之水里
这么长的一段时间来，我常为自己过得蔫巴巴而痛苦，常为自己与他人的距离而伤心，甚至于全无自信，却不懂得提升自己，不懂得凭着“狠狠的努力”可以把距离缩小；可以把干枯的内心充盈；可以让倒下去的自己站起来！
我马上回到了家里，重新梳洗打扮，面对着镜子昂首挺胸，站得笔直，然后踏着自信的步伐去参加生日会，而那束花，如我盛开的笑脸：真心祝福友谊长存！祝福我俩齐驱并进！
大家一定都知道在外国人眼中，我们*人是非常没素质的，正因如此，使许多外国人都瞧不起我们*人。但网上却有一个*人说：“我们*人是很有素质的，而不是没素质！”我对这句话有很大的意见。
“我们*有些人是有素质的，但那只是一面，大多数的人都是没素质”那就让我来讲一下*人没素质的表现吧！
在英国他们每个报刊亭里都有一个取报纸箱，但那个取报纸箱是没人看管的。如果要买报纸，只要在取报纸箱里投入一英镑，取报纸箱就会出来一大堆的报纸，但他们都只拿一份，除非有人投入了二英镑，才会那两份。他们都很自觉，每人都不多拿。而有一天，有一个*人来取报纸他投入一英镑，取报纸箱同样出来了许多报纸，那个*人看了，高兴的说：“太好了，我一定要多拿一点，反正也没人看见！”可他万万没有想到，旁边竟然有一个英国人。英国人说*人非常没素质。
听完这个事情，我想对那个*人说：“你用一英镑买了一张报纸，却又多拿了许多报纸，你知道吗，你把我们*人的面子都丢尽了，我们*人的面子是花多少钱都买不回来的。
虽然有些*人给我们*丢尽了面子，但我相信我们全校同学一起用行动来表示，就让我们在5月1日世博会的时候，好好表现一下，做文明、有素质的小公民，不再让外国人瞧不起我们*人，不要再让外国人说我们*人没素质。
我们要做站的直的*人，不要做一个窝囊废，也不要做一个没素质的*人。
磅礴的暴雨，扑洒向大地，溅起一朵朵的水花，溅到在身上，不禁心生烦厌。
踽踽独行在路上，学*的压力再加上考试的失利，已经使我的心情失落到极点，我只有默默地低着头，轻轻地叹息。周围嘈杂的人群夹杂着暴雨，使我的心中浓郁着凄凉，大千世界，竟无一人容我倾诉。
我只有将烦恼憋在心中，随着时光消逝，消逝。
蓦然，空气中氤氲着朦胧的水雾，夹杂着一股花的清香，迎面扑来。
这是我心生诧异，寻香走去，在道路的尽头，一个不起眼的角落里，一株不起眼的黄色的野花正在缓缓的绽放。
显然，此时绝不会是花开的妙绝之时，连绵不断的雨水相继滴在她的身上，不久，她的高傲的身姿，就被这狂风暴雨消磨的渐渐弯下腰来。
我不禁心生惋惜，好好的一朵花，蓄三季之力，欲鲜花怒放，却不知酿成了如此悲凉的结局。
就在我正为她而惋惜不已之时，突然，她那娇小的身躯竟缓缓的挺了起来。
慢慢的，慢慢的。
那娇小的身躯竟以惊人的力量站了起来，且绽放出美丽的花朵，那浅黄色的花蕊，暗淡轻黄，不似桃花灼灼，也不似牡丹富贵，但他却以*凡的身躯爆发出惊人的力量。
这美丽的花朵，荡涤了我心中的烦恼与忧虑，使我豁然开朗。连这小小的花朵都有站起来的勇气，而我呢？
原来，我还可以再站起来。
总是在考试后感慨，为什么当初不好好学*。
初四毕业生又考试了，这大概是*几天最热门的话题。这几天也总是*惯一个人发呆。成绩发下来了，又是一塌糊涂的分数。数学试卷上的数字似乎让我不敢相信，这是我初中四年来最差的成绩，一阵心酸，再也承受不住了，还是落下了眼泪。
我，到底怎么了，说不出口的成绩。一直被老师、同学们看重的我，一下子失落了。自从上次期中考试后，还没有缓和紧张的心情便又投入到了考试中，上课不知怎的，总是不知不觉的胡思乱想起来。都说现在的数学难，难吗？为什么还有考满分的同学？还是自己太不认真。上课时，数学老师对我说的话语中似乎有点失望，这个，我懂，我懂老师的意思。这次的成绩是谁也没有预料到的。我知道是自己太不认真，没有付出更多的努力，所以这几天放学后，我总拿着一摞摞的复*资料回家。而每当午饭时，一直有*惯下来逛一趟的我也老老实实的呆在教室里学*了，我只是希望会像老师说的那样——现在还为时不晚。
晚上夜深人静之时，我静静的思考着、反思着。初中四年，我已度过了四分之三，在以前的日子里欢笑过，痛哭过。虽然还时不时想起以前的日子，甚至想到梦里笑醒。可我知道，人要往前看，不能总活在过去的日子里。所以自从上了初四，我尽一切可能的寻找新的快乐，去珍惜每一个新的朋友。当然最重要的还是要加倍努力的学*。偶尔的失败算什么，爬起来，继续向前。学*上的失败也好，生活上的挫折也罢，我只想说：“我，会站起来，选择继续。”
自从林军老师走后，班上的调皮鬼现出了真面目，土匪似的一直欺压我们女生。身为女生同胞的我，怎么会见死不救呢？当然要伸手援助，可每次都被男生，打堂退鼓。
前几天，横行霸道的雄疍，用脚踢了雪珠的后背，我真想把他踢到西天去。可我只能眼睁睁看着雪珠被他欺负，而又无法帮她，心里像是烧了三把火。
还有我班上的“啰嗦老太婆”——吴启庭。一说起他我就火冒三丈。他这个人既无赖，又啰嗦，还带点“娘”。一次，我正在学*。他又在我面前耍他那副“骄傲自满”的样子。我才不理这个“娘娘腔”，他就招惹我的好朋友——吴彩燕。我当然吞不下这口气，便说了他一句。他既然打了我一下，我不过说了他一句，用得着这么离谱，便回了他一个回马枪。他就使出他的护花使者——易振杰，把我打得狼狈不堪。唉——
女生们，站起来！光明会走向你们，和我一起走进公*的世界里。来吧，女生们站起开！
大鹏翱翔于蔚蓝的天空，白云烘托，清风抚慰。
同样，在失败者勇敢站起，从何处跌倒从何处爬起的背后，也定有鲜花与掌声追随，不需要父母心疼地搀起，也无需老师一味地鼓励，更无需社会关切地问候，只需要自己勇敢地爬起。
正如画中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑着站起。如李白“我辈岂是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如苏东坡“且将新火试新茶，诗酒趁年华”那样洒脱，如陶晋采菊饮酒，悠然南山那样坦然。
跌倒了，就勇敢爬起来，这是我们自己对自己许下的诺言。
可是，我们并没得到应有的独立与自由。正如一篇文章中写到的：我们是水中自由游玩的鱼，父母、学校社会却编织了一张巨大的网，网把我们网住，我们却不再开心快乐，无情地被束缚，求求你，我亲爱的网，多给我一份自由的空间与天地。
巴尔扎克说过：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”
上课了，李老师从口袋里拿出一个司空见惯的鸡蛋，同学们见了，都情不自禁地笑了起来。李老师说：“我请一位同学上来把鸡蛋站起来。”不一会儿，同学们就跃跃欲试地举起了手。
李老师就要季咏婕先上去了，季咏婕胸有成竹地上了讲台。她一捏鸡蛋的头，想让它站起来，可是鸡蛋就像一个不听话的孩子一样要掉下去了。季咏婕的手一往右移，鸡蛋就又站了起来。李老师开心地问季咏婕有什么感受？季咏婕小心地说：“鸡蛋啊！鸡蛋啊！快点站起来吧！”李老师要季咏婕松开手。可是，不一会儿，鸡蛋就掉了下来。我觉得鸡蛋像一个玩耍的小孩子，一点都不听季咏婕的话。接着方健威、刘菲和杨浩成都败下阵来。
最后，李老师叫邰一航上去，邰一航充满自信地走上了讲台，他先在桌子上把鸡蛋敲了几下，再把鸡蛋放在桌子上。嘿！鸡蛋站了起来，大家都恍然大悟地叫了起来。我想：我怎么没想到这点呢？这下鸡蛋不像一个玩耍的孩子了，而像一个很听话的孩子了，乖乖地在讲台上站着呢。
李老师问同学们有什么启发？大家都说：“要用打破常规的思维方式。”啊！这节作文课真有趣呀！
失败了；站起来；摔倒了；爬起来，成功了欢呼起来。
朋友，别为失败而忧伤，你为什么总是底这头，默默不响？为什么总是满面愁容，精神秃躺？哦。你在哭泣你正在为失败而忧伤。
你受伤的心，请回到没有烦恼的“桃花源”来，尽情欢畅吧。你的烦恼将消失，取而代之的是无限的欢喜。
你失神的目光，别在盯着生活中的苦楚，那只会使你苦上加苦。请你抹去眼角的泪，就算是最后吧。一切的怨恨请你留在心底，让她阻往你请进的征程。
你不要相信生活中只有飓风疾鱼；烈日寒霜，而不是鲜花劲草；诗情画意。不要相信别人能够驾着理想之周驶人成功彼岸，而自己追求的将全部被滔滔巨浪凶猛地摧残。
难道你走过了春的绿野；夏的浪漫，就走不出秋的萧瑟；冬的严寒吗？
难道你能写下童年的好奇，少年的诗意，就划不出青春闪亮的轨迹。
别在徘徊，莫要犹豫，人生的答卷还要你获得可喜的成绩。
一切都需要你的努力；你的血汗来换取。只要你有颗永胜的心，只要你坚持不懈地走下去。又何愁铸不出一个顶天立地、潇洒风流的自己呢！
朋友。别为失败而忧伤，别为成功而疯狂。失败了；站起来，跌倒了；爬起来，勇敢的前进，定会有属于你的努力成果在等待。
星期四的科学课上，老师让我们做了一个小实验——怎样让鹦鹉站在我们的手指上不掉下来。老师的话刚说完，同学们就纷纷动起手来。我在卡纸上沿着鹦鹉轮廓小心翼翼地剪起来，很快，一只五颜六色的鹦鹉“飞”到了我的面前，正瞪着圆溜溜的眼睛看着我。我怎样才能使这只神气活现的鹦鹉乖乖地站在我的手指上呢？我瞟了一下四周，同学们也都在埋头思考。
——站起来作文9篇
跪在别人的脚下以为发现巨人，这是弱者的普遍视角。如若你挺身而起，就会惊讶的发现，我并不比别人差多少。其实，不用说一般的教改成功者，就是一些名家、专家，他们的思想、他们的经验是完全可以借鉴的；他们的许多教学环节与技巧，更是我们教师动脑想一想即可得，动手做一做即可行的。
现在盛誉全国的教育改革家魏书生老师，激起了无数崇拜者的惊喜与羡慕。但说实话，作为引领我们语文教学乃至整个教育工作的名家，在理论上并没有独特的建树，在语文教改方面只是一棵＂知识树＂，即知识系统化，只是换了种表述而已；教学上只是一个模式，即＂定向——自学——讨论——答疑——自测——自结＂，我们一般教师也能提出这些东西。
然而魏书生只因为成为魏书生，他是脚踏实地干出来的，而不是＂理论＂出来的。他始终不渝地实践着谁也明白的＂教书育人＂和＂教是为了不教＂的道理。他的论述像＂白猫黑猫抓住老鼠就是好猫＂一样通俗易懂，那样切*规律；他的课堂教学是朴实的，但朴实的却令专家、令同行折服；他的报告是那样的激动人心，场场能引起同行的强烈共鸣。我们同魏书生确实有区别，但实际区别在哪里呢？笔者认为，我们同魏书生实际区别就在于一个＂做＂上。
其实道理都懂，他做了，他潜心地去做了，我们没有去做或没做到，就这么简单。他在方方面面积累了自己的酸、甜、苦、辣，张口说不完，我们做得不够，自然没说的，只能停留在现成的标语口号上。当然我们国人都*惯在＂理论＂层面游弋着、显示着、呼唤着。*贩卖＂理论＂的人，实在是太多了，真正缺的是摒弃形式、摒弃名利的经营者、实干家。教学也如此。从某种意义来说，理论的传递者并不伟大，伟大的应该是像魏书生那样脚踏实地的实践者，应该是勇于探索的教师。
勇敢，是推动人们前进的动力；勇敢，是驱赶人们心中阴影的一盏明灯；勇敢，是战胜人们心中恐惧的武器……勇敢的力量不可估量！
一个清香袅袅的清晨，一走进校园就传来一阵阵朗朗美妙的读书声，我进入教室，邹老师用一双严厉的眼神看着我，念到：“张馨怡，你这次期中考试只考了62分。”边说边把试卷递到我手中。我回到座位上，同学们用一双疑惑的眼神看着我，整个教室瞬间充满紧张氛围。这时我才回过神来，天呐！我居然只考了62分。
从来没有想到，我这次居然考得这么差！我非常失落，拿起笔开始订正起来。我用眼睛盯着那一对红色的*数字，它深深地刺痛着我的心，要知道我以前都是考90多分的，这一次考这么差，回家之后的后果是不堪设想的，一定要被“皮带炒**”的啊！这下我估计要完了。
放学后，一场大雨从天而降，乌云布满了整个天空，而我又没有带伞。完了，这下要淋成落汤鸡了，而此时我的心情也就像天空一样阴沉沉的，一颗慌乱的心是那么地茫然无助。于是我就用书包来挡雨，走着走着，我看到了一朵生长在花坛里的野花，此时我非常惊讶，一朵并不引人注目的野花居然能在一场大雨中仍然坚强地挺立着，此时我想：对啊！它们并不能阻止风雨的到来，但它们有着与风雨拼搏的勇气，我们便应该向它学*！
此时的我心想：我可以接受失败，但我不能接受放弃。即使是人生中最黑暗的时光，也一定有一道光能把它照亮，而那道光就是“勇气”。
我下定决心，回家后，我告诉了父母真实成绩，虽然挨了骂，但我还是很开心，因为我用勇气打败了困难，我坦然接受这次失败。那时，再抬头，发现雨也停了，天上出现了一道七色彩虹。
真正的勇气包含着不屈和智慧。只需下定决心，勇气便会在你心中开出最美的花朵。
我读的这个故事是发生在一名美国速滑运动员身上，这个故事对我的启发很大，相信对你也很有帮助。
从前，美国有一个速滑运动员叫简森，简森在1988年首次参加冬季奥运会，他报了 500米，1000米速滑比赛。在比赛的前一天，简森的妹妹因为患白血病去世了，简森产生了巨大的悲痛，他强忍着悲痛毅然参加了500米的比赛。但是刚一出发，就摔倒在地上，他只能无奈地退出比赛。500米失手了，他只能向1000米发起挑战，两圈以后，他马上就要夺得冠军了，可是他又重重地摔倒在地上。两年以后，简森又参加了一次奥运会，他又因摔倒再次与奖牌无缘。当简森第四次站在冬奥会的赛场上时，在挪威举行的1000米速滑比赛将是他奥运生涯的最后一站。许多见证过简森失败，认为他运气糟糕透顶的人，都难以相信他会再次参加比赛。可这一次，简森却奇迹般地夺得了冠军。以打破世界记录的成绩获得了自己第一枚，也是唯一一枚奥运会金牌。
简森为什么能够夺得冠军呢？因为他心中一直有一种力量在支撑着他向前，向前，那种力量就是坚强、信心和勇气。
其实生活中有很多地方应该学*“简森”，我们的字典里不应该有“放弃”。当我们生活中遇到暂时解决不了的困难时，应该学*“简森”，在你有不会的数学题的时候，应该学*“简森”。
让坚强，信心，勇气带着我们一直向前！
为什么你会过着碌碌无为的生活？因为你没有梦想！而你拥有梦想后需要做什么？坚持！
从小就想要拥有一辆自己的自行车。当每次看到别人欢笑的模样，心中不免沮丧……家境普通，父母的经济收入全靠父亲的那一辆车，而哥哥也不争气，老是向家里要钱，又一次他用自己赚的钱买了一个西瓜给家里，母亲高兴得语无伦次。而*时母亲也比较节俭，我的一些小愿望也总是无法实现，所以我也老在心里头抱怨父母，也试图催眠自己。所以，在我的童年里，几乎没有什么美好的回忆，除了那次……那段时间我对自行车的欲望特别强烈，日思夜想，而母亲也看出了点端倪，但她也只是有时观察观察我，不怎么搭理我。
临*了我的生日，每年我生日母亲总会在家里为我摆好菜肴，特别丰盛，今年也不例外。桌上放满了菜，母亲突然从饭桌上离开，去屋外推着什么东西出来，“自行车！”我激动的喊了出来，母亲说那是她送给我的礼物，我感动得不成样子。自行车是到手了，但技术不行，咋办？母亲让我把自行车推到大广场上练练手，我激动地推了过去，我紧张地将脚放在踏板上，一踏，“砰！”整个人和大地来了个亲密接触。身上疼痛无比，我不断地尝试，但还是不断跌倒，我想是不是我的性子太急了？我就静下心来慢慢骑，这回还真有些进步，但没过了3秒就又摔了，这回我整个人摔在了土灰堆里，整个人灰头土脑的，我忍不住大声哭了出来，十分无助。这时，路边响起“阳光总在风雨后，不经历怎会有彩虹。”我顿然醒悟，擦干眼泪重来！“
你不坚持有什么用，这世界没人替你疼！”所以，朝着梦想不断努力，才能到达幸福的彼岸！
人生的路途很长，我们总是会摔倒而总是有人会扶起我们，可他们并不会永远陪我们走下去，所以我们要坚强，要学会自己站起来。
有一对外国夫妇带孩子去公园散步，孩子摔倒在地上，疼得哇哇大哭，小小的眉头皱在了一起，摔破的地方有一块显而易见的血迹。一位*老人看见了，马上去扶，可是外国夫妇却不高兴地阻止了他。
他们对老人说：“请让他自己站起来！”
是啊！自己站起来！在成长的路途之中，我们总是会跌倒，会受伤。而我们的家人，大都会像那位*老人一样，跑到我们身边，扶起我们。可是，人生的路途如此漫长，他们能永远地陪在我们身边一直走下去吗？所以我们要学会坚强。
我是家中的小公主。小时候，外婆总是宠着我，只要摔倒了，她便会如同离弦之箭一般“飞”到我身边，扶起我，还会心疼很长时间。渐渐地，我*惯了这一种被人捧在手心之中的感觉，*惯了她不断扶起跌倒的我，*惯了她为我清除一切的困难。
慢慢的，我长大了，我上幼儿园了。
那一天，我和往常一样在门口等着外婆，可天都快黑了，她还没有来。我尝试着自己走回家，小小的我忽然好孤独，好惶恐。一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳拽成了猎鹰的旗，招摇在四周的暮云里。
我走在行色匆匆的人流中，忽然发现自己失去了方向。在陌生的街头，我忽然那样强烈的渴望外婆能在这时走来，陪在我身旁。而不是和外国的孩子一样，想着自己站起来，去询问，去寻找家的方向。
自己站起来吧！自己去寻找家的方向吧！我们要学会坚强，在人生的路途中，能陪伴我们走一程的人有多少？能陪我们走完一生的，那更是寥寥。而人生那么长，如果你不够坚强，不会自己站起来，就会在那一个跌倒的地方停住你前进的脚步。
体育是春日的阳光、夏日的凉风。秋日的硕果、冬日的太阳。体育是全世界都无与伦比的良医，为我们驱赶走邪恶的病魔，在众多的体育运动中，我最喜爱的运动就是乒乓球，因为，它让我从无数次的跌倒中爬了起来。
刚开始学时，我总认为自己一定能打好，可世界上没有不学就会的天才，我只有五岁，不明白这个道理。刚开始练发球，发球机以最慢的速度，一个一个慢慢吐出球来，我接球还是有些吃力，总认为自己太无能，还使劲把球拍往球桌上摔，把球拍的身上摔了许多“伤痕”。
渐渐地，我长大了，也慢慢明白了，人不是天生就会所有的本领的，所以就和爸爸一起苦练球技，总是抽出星期天的时间打球，好多次因为怎么练，都练不过爸爸，经常生气，不理爸爸，无论爸爸说多少好话，或说这次一定让着我，我都不理会他。
都说心胸宽广的人能容下一片天。可我是个倔脾气，只要我学了任何一项运动，我就不容许任何一个人超过我。爸爸实在劝不动我了，他对我说了一句话让我醒悟了：从哪里摔倒，就要从哪里站起来，如果你一直因为这一点小事生气，那么你将永远是一个失败者。以我的脾气，是不允许任何人说我弱。我便站了起来，我也不知怎么的，似乎从来没有过这样潜能，猛地和父亲来了一场“生死”决斗，爸爸实在不想让我生气，也想让我把这项运动坚持下去，便让着我，这次我终于赢了。
从此，我做每一件事，都坚持到底从不放弃，因为有一位名人说过一句话“命运纵使你跌倒一百次，你也要从第一百零一次的抗争中站起来。”乒乓球就像每个人的人生，弹得越高，梦想就越高。人生就是这样，弯弯曲曲。但我相信，只要做每件事坚持不懈，就一定能克服人生路上的所有困难！
今天，是我人生中最难过的一天，因为这一天，大家的脸上的都是泪水，就在泪水从眼睛留出来的时刻，我们都在深刻的反省了自己！
今天下午，学校请来了一名孙老师来给我们演讲，大家知道他是谁吗他就是我们的孙中华主任，我对他非常的钦佩，因为这次演讲给参加活动的每一位同学、家长、老师都带来了很大的震撼，它震撼了人性，洗礼了心灵，深深地感动着我们每一个人。
开始啦！开始啦！一个声音从我的耳朵里传来，一开始上来的是一位阿姨，大家都很奇怪，不是主任吗怎么成阿姨了啊！阿姨对我们说：“同学们，你们先别着急，阿姨现跟你们做个小游戏，游戏的名字叫《看看谁的反应快》。”阿姨给我们讲了游戏规则：阿姨说一，我们就把手放在额头上。阿姨说二，我们就把手放在小嘴上。阿姨说三，我们就拍手。阿姨一直在说3，我的手都拍红了，后来她告诉我们，原来我们在欢迎孙中华主任。
自从林军老师走后，班上的调皮鬼现出了真面目，土匪似的一直欺压我们女生。身为女生同胞的我，怎么会见死不救呢？当然要伸手援助，可每次都被男生，打堂退鼓。
前几天，横行霸道的雄疍，用脚踢了雪珠的后背，我真想把他踢到西天去。可我只能眼睁睁看着雪珠被他欺负，而又无法帮她，心里像是烧了三把火。
还有我班上的“啰嗦老太婆”——吴启庭。一说起他我就火冒三丈。他这个人既无赖，又啰嗦，还带点“娘”。一次，我正在学*。他又在我面前耍他那副“骄傲自满”的样子。我才不理这个“娘娘腔”，他就招惹我的好朋友——吴彩燕。我当然吞不下这口气，便说了他一句。他既然打了我一下，我不过说了他一句，用得着这么离谱，便回了他一个回马枪。他就使出他的护花使者——易振杰，把我打得狼狈不堪。唉——
女生们，站起来！光明会走向你们，和我一起走进公*的世界里。来吧，女生们站起开！
阴暗的天空总是想表现出什么，我怀着一颗紧张的心来到学校——今天，期末考试的分数就要下来了。
进了教室，欢唿声此起彼伏“哈哈，我95分！”“我89分！”等待了好久也没有我的语文成绩，我心中早已有数了。
84分！大大的红字映入我的眼帘。
抬起头来是同学们惊讶的目光，低下头是那难以接受的分数，好不容易挨到放学，我迈着沉重的步子，听着永远也听不完的笑声，独自一人垂头丧气地走在回家的路上，而昔日的朋友也在优秀生中欢唿雀跃，沮丧的我一不小心摔倒了，我觉得自己跌入了失败之中，永远也站不起来了。
太阳始终也不肯看我一眼，我多么希望有一缕阳光射穿我心头的阴云，正在这时，一个熟悉的身影朝我走来，啊，是我的好朋友！她温柔地对我说”从哪里跌倒就从哪里站起来！”说完，她便离开了，望着她的背影，心里想着那句话，便毫不犹豫地站起来。
此刻，太阳露出了笑脸，我的心情也格外美好，就是因为那句话，使我从失败中站了起来，一步一步地走向下一个成功。
——失败了站起来的励志句子 40句菁华
1、很多珍贵的经验和一闪而过的灵感，都是在我独处时所获得的，我逐渐意识到独处是比恋爱更加复杂的课程。学会如何与那个暴戾、消沉、偏执的自己相处，才有可能与他人构建一段*等并且自由的关系。
2、我们完全有理由怀着快乐的心情继续前进，赴向另一个容易获得满足的目标，让快乐失而复得。
3、她买了一张彩票，一周之内经历了中奖、遗失奖券、又重新失而复得这样的传奇经历。
4、失而复得的感觉真是第一次体会到。
5、要是你曾经有过这种经验，你便会知道贵重的物件能够失而复得，是何等大的喜乐。
6、没有一帆风顺的人生，在逆境中成长才是王者。一个人不是在逆境中成长，就是在逆境中消亡。
7、有的时候觉得自己的世界慢慢变小，说走就走的旅行还在，说爱就爱的冲动再也没了，变得害怕付出，怕受伤，其实心里清楚这些都是你自己选的。然后你也会问自己累不累值不值得，你每次都告诉自己，累但是值得。如果分离无法避免，那我们能做的就是把自己变得强大，能够应对离别。无论爱恨，都要用力生活。
8、任何的失败都会成为过往，而你的成功还在你的前方。
9、我认为了个小鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞，这个洞钻不进就一切都失败了。
10、谁经历的苦难多，谁懂得的东西也就多。任何事业都可能受挫折，虽然为事业而奋斗的人是伟大的。
11、失败并不可怕，只要从头再来，一定会取得成功。
12、人生，总是多点坎坷，时不时就会出现那么一块绊脚石；失败，这是再正常不过的事情，但是要正确地看待失败，并且找出失败的理由，那么到最后你会感激失败，因为是一个又一个的失败成就成功的你。
13、面对失败，要学会微笑。因为微笑能给人战胜困难的勇气战胜困难的力量。
14、反正我来到这个世界上就没打算活着回去。
15、在我的天空，做我的英雄。
16、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执著！
17、人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。
18、暗自伤心，不如立即行动。
19、生活不是用来度过的，而是用来突破的。
20、没有比人更高的山，没有比心更宽的`海，人是世界的主宰。
21、成功是用努力，而非用希望造成。
22、世界上有二十岁的朽木，也有八十岁的常青树。
23、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
24、别人的质疑就是我进步的动力，总有一天我可以证明自己。
25、现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。
26、人生的冷暖取决于心灵的温度。
27、时光老人对每个人都是公*合理，要学会管理时间，利用时间、珍惜时间；养成一种好的生活与工作*惯更利于你成功。
28、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
29、够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
30、巨大成就的人，最大的天赋就是：他们可以执着将想法付诸实践。
31、胜者随道而修途，败者斜行而失路，此顺逆之计也。
32、成功的秘诀，在于随时随地把握时机。
33、困难地逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。
34、我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。
35、只有站得更高，才能望的更远，只有尝试过了，才会明白困难，只有面对困难，才能获得成功，只有你成功了明白了，幸福就会围绕你来转！
36、有钱的人把自己的房子装饰得漂亮；有德的人把自己的身心修养得很好。
37、做人也是这样，如我们天天浸透在冗长的东西里，就会使我们自己没有办法提升。去读那些好的东西，日复一日年复一年坚持下去，对我们好的素质一定会有潜移默化的力量。
38、有信心是好事，不要变成傲气，有胆识是美事，不要变成逞能，有斟酌是好事，不要变成纠结，有担心是好事，不要变成羁绊，有伤感是好事，不要变成颓废，昂起心中梦想，勇敢向前闯，人生才能更强。
39、生活总有不如意，接受这个事实；自己总会犯错误，接受这个事实，因为它们都是最正常的规律。活着，就是要努力让生活更好，让自己更好，努力放大生活中的光明面，放大优化发挥自己的光明面。而不是做徒劳的事——阻止一切不好的事情发生。
40、是时间就看书，没时间也要读报，了解最新动向，把握政策是一条捷径。
——站起来作文(精选十篇)
一棵松，记起了那个寒冬……
那个冬天分外寒冷，苍茫的天幕寂静得荒凉，北风呼啸而过，冻结了一丝生气。受伤的我契合着寒冬，躲在冰冷的角落。
“我累了，我再也站不起来了。”我吐着微弱的气息，一个人坐在窗前发呆，身旁是一滩泪水和汗液，我一次又一次地尝试着将骨折的左脚支撑在地面上，哪怕只是一小会也好，让我知道：我还能站起来。可是，每当这只脚分担了一点重力，就会痛苦不堪。我无法忍受痛楚，无法一直坚强，无法顽强地站起来！于是，我哭了，不再想要站起来了。
一只温暖的手抚在了我头上，捋了捋我柔软的发丝。我抬起头的一瞬，就看见窗外的那棵苍松。“看到了吗？这就是松！”妈妈的声音传来，我十分不解，也很责难妈妈，在我最需要抚慰的时候，却让我看松树！但很快，我被震撼了。
凛冽的风中，那棵松独傲在苗圃中。狂风怒号，无情地撕扯他，发出“簌簌”的声响。枝条倾倒了，扭着柔软的腰。我不屑极了，松树这个懦夫，这么容易就卑躬屈膝！随即，我心头陡然一惊：这不是那个放弃的我吗？再看那棵松树，枝条顶着风站了起来！随后又被扯弯，再一次站了起来！再被扯弯，在站起来……
风*息了，松更直了。
我突然明白了什么，转过头对着妈妈，坚定地说：“我一定要站起来！”“对像松树一样站起来！”妈妈的话雄浑而有力。
“站起来，我是一棵松！”每天，我都这样大叫一次，每次，我都坚定不移地努力站起来。
经历了那个心灵的寒冬，原来：我不是荷，华而不实；我不是兰，素雅而卑躬；我不是竹，劲节而中空；我是松，挺立而不屈。
一棵站起来的松走过了一个寒冬……
窗外风骤，树叶摩挲，“沙沙”；室内语落，书浪翻滚，“哗哗”。
本是一幅师传身授的温馨画面，可是教室里的空气是凝固了，压抑沉闷。这样的气氛归功于老师的“伟大”决定，两个班和堂检查背诵。
就在我心里祈祷神灵时，讲台上一束“寒光”打在我身上，霎时窗外的阳光不再和煦，微风由舒适变的寒冷，我的心也坠入寒冰。
果然下一秒老师“如我所愿”地点了我。
站起来的那一刻，我的心里充斥着无奈，恼怒，惧怕，但更多的是茫然。紧张与恐惧吞噬了我的理智和思绪，犹如海上风暴里的一艘游船，沉浮涨落，全然忘了自己身处何方，更别说游刃有余地回答问题。
“一秒两秒，三秒……”教室里的表盘上秒针嘀嗒，时间一分一秒过去，而我缄口不言。除自己的呼吸声，我听不见任何东西，宛若一个无感全失的人。
我心头蓦地涌上一种羞愧，想着这次脸可丢大发了……脸也跟着烧了起来。
我抬头，眼神撞上了老师的视线，目光交汇。老师用一种鼓励，焦急，但十分和蔼的目光注视着我，仿佛在说：快开始呀，随即笑了笑。
这一笑，治愈了我之前的“无知无觉”，我又感受到了那温暖的阳光，醉人的春风，使我的记忆慢慢回笼，我终于流畅的把那段文字复述了出来。
“叮——”，气氛忽而又变了。
窗外风止，树叶默默立在枝头，而室内，一片掌声和夸赞。
一场暴雨刚刚下完，广场上的积水还留着很多。那些多多少少的水铺在地上，人走在上面很容易滑倒。
我骑着自行车，拿着摄像机，在广场中央等一位同学，我准备和他去拍风景。由于雨太大了，公园的长凳已经湿了，还不停地滴着水。一位过路的小男孩引起了我的注意，他的手里拿着一个风筝，风筝上的图案是一只雄鹰。突然，他滑了一跤，整个人趴在了地上。他想用手支撑着站起来，可地上实在是太滑了，他的手怎么也支撑不起来。他没灰心，再试了一次。眼看都快站起来了，可他又重重地摔了一跤，磨破了裤子，还伤着了腿，在他的身旁，我发现了血。我不忍心看下去了，便想走过去扶他一把。我向他伸出手，说：“我扶你起来。”他摇摇头，微笑着对我说：“哥哥，没事，我自己起得来。”我疑惑了一下，便走开了。突然，我想到了什么，拿起摄像机，对准那个小男孩。他又滑了一跤，只见伤口越来越大，血流的越来越多。他再次支撑起他那弱不禁风的手臂，我看见，他的手臂在颤抖。他立起了一只脚，又一只。他成功了，他成功地站起来了!我按了一下摄像机的拍摄键——我拍下了一段让人难忘的视频。
太阳已经出来了，广场上的积水少了很多，那个小男孩正放着他心爱的风筝，“雄鹰”越飞越高。小男孩的那件事，我一直耿耿于怀，因为他告诉了我：面对失败，要站起来!
妈妈带着年幼的孩子在公园里散步。突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭着喊：“妈妈，抱！”妈妈却摇摇头，说：“孩子，你一定能自己站起来！”
对于这段文字，我深深地感到这位妈妈冷漠至极！
原因一：古人有云：慈母多败儿。这句话是对的，但它不是万能通，用在这事儿上就是万万不可！我们祖先的话是针对母亲对儿女太多太多的溺爱而造成反面影响，但这次是一件事，怎么能突出“太多太多”呢？所以帮他一下也未尝不可，但这位母亲太冷漠了。
原因二：我当时看到这段文字就想象了一下，那孩子当时应该是在想：妈妈不要我了！哇哗哗哗……这只是一个连走路都会摔倒的孩子，根本不可能想到太多太多，长大后这件事还有一定的几率成为他内心的阴影。那些想到孩子会变得坚强的人简直比孩子还天真！
原因三：也许有的人会说这是对孩子的一种锻炼。若真是这样我只能捧腹仰天大笑了。我笑这些人*庸至极！难道他不想站起来吗？如果他能站起来还会叫妈妈抱吗？孩子在木板床上的锻炼肯定不比让他跌了再站起来的锻练
以上观点只是我个人认为的，各自的看法不同，不过我还是希望那位母亲能把她的孩子抱起来，站起来。
每个人，每件事物都不是十全十美的。为何？也许上帝突发奇想地想要我们体会倒下的滋味。作为被动的我们，是要选择继续倒下，还是重新站起？答案不言而喻。
站起来，说永远比做还要容易。既然我们下定决心站起来，就要用努力和奋斗去实现。如果你倒下却再无站起的念头，那么，在我看来，你就是一个懦夫！只能在自怨自艾的心理阴霾和碌碌无为的一生中缓慢度过。永远找不到属于你的'真正价值！
英国著名首相丘吉尔，小时曾患有口吃。经常被老师和同学们嘲笑。一次偶然被问及他的理想时，他很严肃地说出对于同学们是一个不可思议的话---他未来要当演说家。同学们无情地哈哈大笑。丘吉尔遭受打击，心情低落。他回家关上门，对着家里的大镜子开始练*。他从一个字音一个字音开始读，再一个个纠正。过段时间就一个单词一个单词再到一个个句子！在一天天的不懈努力之后。他那铿锵有力的演说无不让那些曾经讥笑过他的同学们叹服。后来甚至在第二次世界大战中以激昂的演说鼓舞了当时千千万万的人。
他站起来了。他面对他人的嘲笑并没有丧失斗志，并没有因此放弃自己的梦想，而是以自己的努力，以自己的能力，以自己的奋斗，以自己的汗水。让千千万万的人认同了他。如果当时他没有努力和站起来的决心，如果他因为他人的嘲笑而自卑到无法自拔，那么他终将活在自己给自己创造的心理世界中。那么历史上就少了一个伟人。
站起来，没错。但是，我们要靠自己站起！试想一下，一个小孩没有自己站起，那么不管你扶他多少次，他终究还是会摊在地上。只有依靠自己站起，才是真正意义上的站起。让我们以奋斗的精神去挑战让我们倒下的阻拦和打击。以站立的姿势前进。
人生的路途很长，我们总是会摔倒而总是有人会扶起我们，可他们并不会永远陪我们走下去，所以我们要坚强，要学会自己站起来。
有一对外国夫妇带孩子去公园散步，孩子摔倒在地上，疼得哇哇大哭，小小的眉头皱在了一起，摔破的地方有一块显而易见的血迹。一位中国老人看见了，马上去扶，可是外国夫妇却不高兴地阻止了他。
他们对老人说：“请让他自己站起来！”
是啊！自己站起来！在成长的路途之中，我们总是会跌倒，会受伤。而我们的家人，大都会像那位中国老人一样，跑到我们身边，扶起我们。可是，人生的路途如此漫长，他们能永远地陪在我们身边一直走下去吗？所以我们要学会坚强。
我是家中的小公主。小时候，外婆总是宠着我，只要摔倒了，她便会如同离弦之箭一般“飞”到我身边，扶起我，还会心疼很长时间。渐渐地，我*惯了这一种被人捧在手心之中的感觉，*惯了她不断扶起跌倒的我，*惯了她为我清除一切的困难。
慢慢的，我长大了，我上幼儿园了。
那一天，我和往常一样在门口等着外婆，可天都快黑了，她还没有来。我尝试着自己走回家，小小的我忽然好孤独，好惶恐。一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳拽成了猎鹰的旗，招摇在四周的暮云里。
我走在行色匆匆的人流中，忽然发现自己失去了方向。在陌生的街头，我忽然那样强烈的渴望外婆能在这时走来，陪在我身旁。而不是和外国的孩子一样，想着自己站起来，去询问，去寻找家的方向。
自己站起来吧！自己去寻找家的方向吧！我们要学会坚强，在人生的路途中，能陪伴我们走一程的人有多少？能陪我们走完一生的，那更是寥寥。而人生那么长，如果你不够坚强，不会自己站起来，就会在那一个跌倒的地方停住你前进的脚步。
成功有时并不是表面的胜负能决定的，其实，成功的意义是一种精神。
听过这样一个故事吗？一位父亲很为他的孩子苦恼。因为他的儿子已经十五岁了，在他眼里一点男子气概都没有。于是，父亲去拜访一位禅师，请他训练自己的孩子。
三个月后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛，以展示这三个月的训练成果。
教练一出手，孩子便应声倒下。他站起来继续迎接挑战，但马上又被打倒，他就又站起来。就这样来来**16次。
禅师问父亲：“你觉得孩子表现够不够男子气概？”父亲说：“我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训了三个月，看到的结果是他这样不经打，被人一打就倒。”
禅师说：“我很遗憾！你为何只看到表面的胜负，却没有看到你儿子倒下去立刻又站起来的勇气和毅力呢？这才是真正的男子汉气概啊！”
不管遇到多大的困难，只要我们坚持站起来，继续努力，就一定能取得最后的成功！
中华民族是一个饱经风霜的巨人，它既经历过唐朝的繁荣、宋朝的发达，也经历过清朝的腐败以及日本残暴的践踏。但是，今天，巨人站起来了！
为了抗击日本侵略者，许多爱国人士付出了一切。《铁道游击队》这部电影形象在重现了当时的情形。抗战时期，山东临城枣庄一带活动着一支铁道游击队，他们专门在交通线上牵制敌人，被老百姓称为飞虎队。他们一直顽强地与敌人对抗。最终，日本经不住中国的抵抗，于1945年宣布无条件投降。
这部电影虽然只有短短80多分钟，但却把人物形象展现得淋漓尽致。李正身为政委，头脑十分的冷静。在敌人来搜查的时候他不慌不忙地扮成一个账房先生；在刘洪失去理智跟敌人硬拼的时候，他能够压灭自己冲动的火焰，带领队伍撤退，使队伍免遭损失。芳林嫂身为剧中鲜少的女人物，就算被俘，也绝不屈服。
他们都是英雄。可是只有乱世里才能出英雄吗？肯定不是。我们生在太*时代，也有太*时代的责任。虽然我们不用到战场上去抛头颅。洒热血，但我们新时代的武器是笔。我们只有好好学*，才能振兴祖国。
革命先烈们是以他们的身躯为我们铺了一条前进的道路。他们永不放弃的精神和坚定不移的毅力也留在了这道路上，渐渐影响着我们。我们在这条路上前进的时候，要永远记得革命先烈们所付出的一切，并将这一切转化成我们进步的动力。少年强，则国强。想要振兴中国，身为少年的我们就必须努力！
看，世界东方沉睡的巨人正在渐渐苏醒。它站了起来，向世办宣告着自己的强大。
自从林军老师走后，班上的调皮鬼现出了真面目，土匪似的一直欺压我们女生。身为女生同胞的我，怎么会见死不救呢？当然要伸手援助，可每次都被男生，打堂退鼓。
前几天，横行霸道的雄疍，用脚踢了雪珠的后背，我真想把他踢到西天去。可我只能眼睁睁看着雪珠被他欺负，而又无法帮她，心里像是烧了三把火。
——从失败中站起来的作文800字范文五份
我是一个成绩很好的女生，每次考试都是全班第一。每一次成功都让我感到无比的喜悦和自豪。
我记得有一次数学考试，我拿到了试卷，我看了看关于它的问题。他们都很简单。我赶紧拿起笔，飞快地写了起来。教室里静悄悄的，只有沙沙的写字声。我做得很快，不到四十分钟就完成了。看着所有同学苦苦思索，我暗暗得意，这次的一等奖一定是属于我的！我做了一个粗略的检查，然后我交了论文。
第二天，我一到校就听到“大喇叭”喊：“数学老师来了，成绩出来了！”呵呵，这次我肯定是第一个，就等着看我的好消息吧。
下课后，老师一边发试卷一边报着自己的名字和分数：“陈奕君，99；张诺，99……”90分以上的都没我名字就发了。那我一定要满分。当老师把我放在最后时，他一定会大大表扬我。我想着，突然老师叫了我的名字：“蔡，86分。”什么！不敢相信自己的耳朵，86分？老师的话像一道闪电，打破了我所有美好的幻想。怎么可能？我查清楚了。为什么只有86分？
老师刚做完申请，班上就有人嘲笑。有同学小声说了一下，我还是听到了：“她这次只考了80分，连我都比她好，我也是班长！”脸发烫，耳朵发烫。我低着头迈着沉重的步子走向讲台。拿试卷的时候，我看到每个红十字会都像无数恶魔的眼睛一样盯着我。他们咧嘴笑着，努力向我表达轻蔑。“下课后来我办公室。”老师对我说。
下课后，同学们围住了我，有幸灾乐祸的同学拍手：“这是我们班的大班长。我只考了80多，连前十五都没考上。我还是有资格当班长的。”
我强忍怒火，来到老师办公室。老师把我叫到他面前，认真地说：“贾妮，你这次考试没考好。老师知道你什么都能做。下次你不能这么粗心。还有，失败不可怕。可怕的是你被失败打败了，再也爬不上去了。”
老师的话仿佛是一道光，驱散了我头顶上的一大片云彩。没错，失败是成功之母，经历了无数次，你会得到幸运女神的祝福。老鹰扑向天空，经历了无数次的失败。一次又一次的失败只会让它的翅膀更强。经历了一次挫折之后。那些挫折只会让水滴变强。失败并不可怕。可怕的是你经历失败后泪流满面。
那一次，我感受到了失败的滋味，但失败会让我变得更强大，带领我走向成功！
塞翁失马，焉知非福？——题记
今天下午，我们班和245班展开了一场激烈的篮球对抗赛。整场比赛扣人心弦，惊心动魄，操场上洒下了运动员拼搏扣杀的汗水，留下了他们勇往直前的身影，也留下了同学们的喝彩之声。然而，可能是我班运动员技不如人，或者是运气不佳，最终我们在比赛中失利。
但我认为，失败未必便是彻头彻尾的坏事，它同样教给我们很多很多。
失败展示了拼搏
这场比赛，的确打得十分艰难。我们和对班的差距，使每个人手心都捏着一把冷汗。运动员们更是拼尽了全力，在赛场上展现出最好的自我。他们像一只只展翅欲飞的雄鹰，张开双臂挡住对方疯狂的扑击。纵使最后已是有心无力，不可能力挽狂澜，他们仍咬牙坚持，拼到最后一刻。最应欣赏的不仅是结果，也应包括拼搏的过程。只要付出了，为成功流汗奋斗了，便是无悔，便虽败尤荣。
中国女排正印证了拼搏的精神。她们在赛场上努力奋斗，永不言弃，这种精神让我们为之震撼，让对手为之胆寒。
失败教给了淡定
只要是比赛，总会有输赢，何必为了一时失利而伤心懊悔？太过一帆风顺换来的只能是脆弱的、经不起风吹雨打的心灵。这次失败使我们学会了笑对困难，乐观豁达，败而不馁。古有刘玄德，以皇叔之尊织*贩履，之后丢徐州、弃新野、奔樊城、大败长坂坡，寄人篱下，颠沛流离。但他始终笑对轻风起，坐看云烟空，从容淡定，终成一番大业。面对失败的淡定是何其重要！
失败寄予了希望
失败之后，我们便可发现与对手的差距，取长补短，吸取教训，努力赶超。这正是一个弯道超车、再创辉煌的最好时机。它给我们的，正是无穷的希望、无尽的动力！
战国时期，越王勾践为了复国，卧薪尝胆，吃尽了苦头，最终尽雪前耻，打败了吴国。他前进的动力，正是亡国之耻，正是那惨痛的失败教训。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”不经历风雨，怎能见彩虹？看来，失败还能为我们打开另一扇窗。
让我们品味失败，汲取教训，奋发努力，相信我们一定会成功！
仰望天空，粉色的晚霞如此美丽，让我安静一下，回忆那三个不认输的日子。
10月9日，“加油” ！ “加油” ！好耶，漂亮！我们在球场边呐喊、助威，眼球却盯着在球场上奔跑的队员谁手中拿着球。“好！抢到球了！”一个队员手拍着球，一边躲开三班防守，一边向着篮筐前进，就在他欲投篮时，一个防守夺下了那个球，一边向对面的篮筐进攻，还一边传球，搞得我们班队员手足无措，篮球在线外被投了进去，进球3分，“耶”对面一阵欢呼，我们班的啦啦队又急又气的发火了！而后的下半场，他们开始进攻，分数本来就差一大截，这下我们声音又高了一些，金灿灿的太阳也在为我们加油，队员们加紧抢球。呀！传球扔的太高了，只得看花落谁家了。只见一个高个子男生一马当先，超在前面夺下了篮球，正要投篮时，“嘟”的一声哨响，比赛结束，10：18三班得胜。刹那间，天黑暗了下来，我们哭了。
10月11日，砰！砰！篮球在队员手中传来传去，我们已经先得了3分，四班在身后紧追不舍，一下子夺得30分！他们的投篮技术真好，命中次数为60%。还千方百计的防守、阻挡我们班队员的进攻。可我班队员心*气和，一边前进一边躲，可谁知他们更厉害，上半场结束，我们只得了5分……下半场，我们班队员就发起大规模的进攻，一下子赶上了15分，我们当然高兴，“加油” ！ “加油” ！队员们在拦人、抢球，不让他们投篮，可他们也以牙还牙让我们投不到篮，下半场最后一个球也投进，15：30我们第二次以失败结束了这场球。
10月12日，因为输了两场，这场球我们一直都很急燥，上半场不断违规，哪个没打好就指责谁……大家又吵又叫，三个老师好不容易让他们安静鼓励下半场加油。下半场，我班队员挡的挡，防的防，抢篮板的抢篮板，共同努力。“加油” ！ “加油” ！一队员拍球前进，传球、投篮，“耶，进球了！”我们一阵高兴，他们在继续努力着……终于，我们还是输了，因为比分相差太大，下半场那一会儿是赶不上来的，一班实现了诺言，8：24（多16分）。晚霞，是那样绚丽多彩！可再也不是我美丽的无限向往了。
*了，*了，7月3日就要来临。我无法*息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以*静的情绪里快要胀满的一团团热气流。如果可以，我真心希望这一天永远不要来到。可……那是异想天开。
从睁开眼睛那一刻起，我的心就一直在忐忑不安，害怕面对老师的脸庞，害怕面对家长的责骂，害怕面对自己，最害怕看见那张记载着神秘数字的成绩单。
从踏进教师这扇门开始，我就揣着一颗跳得胜过兔子的心，拖着两条软得没有力气的腿，就连*时看起来很温暖很和蔼可亲的东西现在也变成了魔鬼，狞笑着。听着班长念着每个学生的成绩，以及排名时，我的内心空洞、飘忽。
念到我的名字时，心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停的颤抖，脑子一片空白。什么都是恐怖的。“what！”我的成绩竟出乎我的意料，真是前所未有的差！此时真想有个地洞钻下去……
再看看那一栏一栏的分数，我呆了。尤其是英语我万万没有想到只会考那么点儿，在我的预想中应该是90分以上的啊！想起在考试的前几天，我天天在校与同学讨论英语问题，吃好午饭我会和同学们一起全面抽查英语单词，回到家我也会时不时做做英语练*，看看英语书或英语全解什么的。怎么会，怎么会呢？每次大考，我从未考过这么低的分。其次便是语文、科学、历史……总而言之，言而总之，不管是哪一科都没有考出*时应有的成绩，都不满意。顿时一阵自卑感油然而生，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一下子都涌上心头，不禁流下眼泪。我觉得自己对不起的人太多了。现在只能用一句诗来表达我的心情“心似已灰之木，身如不系之舟。”
就这样，我背着沉重的包袱，脑子里盘算着跟妈妈如何交代，走在回家的小路上。
走进家里我一声不响，眼圈也是红红的。妈妈看见了把刚想说的话咽了回去，继续做自己的事情。我心想这样沉默下去也不是办法，躲得了一时，躲不了一世啊！终于我鼓起勇气来到妈妈身边把一切都告诉了妈妈，话音刚落，我紧闭眼睛，等待着一场暴风雨的来临。可是妈妈并没有我想象中的破口大骂，而是放下手中的活儿，把手轻轻的放在我的头上，抚摸着很亲切地说：“成绩的好坏并不能决定什么，只要你努力过了，妈妈都不会怪你，只要把这次考试的问题拿出来多问问，多做做，下次一定会有更大的收获，学*态度才是最重要的！”
我笑了，那种笑是为自己所曾做出努力的回报；那种笑是放下肩上一切负担后轻松的喜悦；那种笑是无法用语言来形容的！
人生当中难免会有很多的不如意，会遭遇许多的挫折、失败。有的人在经历失败后东山再起，有的人却一蹶不振，就此沉沦。为何结局天差地别？敢于面对挫折，学会去拥抱失败，起了很大作用。
我的性子随了母亲，却又不似。母亲的性子让外人说来，难免有些“争强好胜”的意思，而我却“好胜”，少了争强。
从小到大，别人是失败了，大不了从头再来一遍，或者越挫越勇。而我不行，不敢面对失败，因为一旦失败，就爬起不来了。“失败是成功之母”“这句话对我来说是”“失败是失败之母”。越是这样越不敢面对，成了一个死循环。
暑假的时候，家里人把我送到了兴趣班中的“尖端课程班”，里面都是各类大佬，不是拼命努力的人，就是天赋型玩家。在这环境下，我也不得不开始努力练琴，为了不做最后一名。可即使那几个星期我跟拼了命一样，也比不过比我更狠的人。成绩出来的时候，我心如死灰，感觉回家的路都要比*时长好几倍。我无法接受这个结果，更无法再专心练琴。“反正再怎么练，也比不过人家，练了还不如不练！”我索性也就不练了，结果可想而知，我越来越害怕去上课。
我们的辅导老师——贾老师，在我两次无理由不上课后，主动找了我，当我向她说清原因后，她没有过多言语，只是让我看一个被她装进玻璃瓶里的虫子，观察虫子什么时候能爬出来。我静静地看着，发现虫子总是在中间偏上一点的地方掉下来，前功尽弃。在四五次之后，我感觉它根本爬不出瓶子。贾老师突然问我：“你觉得它爬的出来吗？”没等我回答，她接着说：“它一直努力着，不放弃，它的每一次失败都是在为成功做铺垫，即使失败了，也没有逃避。”我看向贾老师，她对上我的目光反问道“不是吗？”我恍然大悟，与贾老师相视一笑。这时那虫子也爬出了瓶子，找到了梦寐以求的自由。
我开始努力的练琴，虽说不可能这么快就拿第一，但是我开始正视起失败，开始从失败中找寻经验，不再逃避。暑期班结束的时候，我成为了季度第一名。正视失败吧，直面看待它，拥抱它，不再逃避！拥抱失败吧，拥抱过后就是成功！
——小班教案《蛋宝宝站起来》（精选5篇）
设计思路：
小班幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。科学活动“蛋宝宝站起来：正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的*常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
活动目标：
1.幼儿通过大胆尝试和探索，对事物产生好奇心和学*的愿望。
2.愿意大胆地向同伴介绍自己成功的经验。
3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4.学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：
1.鸡蛋（与幼儿人数相等）
2.鸡蛋（教师操作用，事先装饰成蛋宝宝）
3.若干材料筐、小沙盘、小瓶、瓶盖、小碗、小塑料盒、积木、彩泥、沙包、米、报纸、卡纸条、手帕、小毛巾等辅助材料若干。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣
出示蛋宝宝，引发幼儿说说蛋宝宝长得怎么样？
二、幼儿自由探索
1.幼儿自由探索
2.幼儿讲述让蛋宝宝站起来的办法
三、借助辅助材料继续探索
1.幼儿大胆尝试，借助各种辅助材料使蛋宝宝站起来。
2.幼儿自由交谈、介绍自己的方法。
3.分享成功的喜悦，把自己的好方法介绍给大家。
活动反思：
这是小班的一节科学活动教学，根据新《纲要》提出：“教育活动内容的选择要贴*于幼儿生活，据展幼儿的经验和视野。”本活动运用教育新理念，建立民主、*等、和谐、合作、互动的新型师生关系，使幼儿在以自己为主体的和谐宽松的环境中，大胆自主地投入活动，得到发展。这节活动源于幼儿生活，符合小班幼儿好动手、喜探究的心理。
活动目标：
1、通过游戏，探索让蛋立起来的方法。
2、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣。
3、树立自信心，体验成功的乐趣。
活动准备：
熟蛋若干、大米、瓶盖、橡皮泥、扭扭棒等。
活动过程：
一、开始部分：通过谈话，激发幼儿兴趣。
出示动画蛋宝宝，引起幼儿注意。师：“小朋友们好，我们是鸡蛋宝宝，今天我们带来了一个小实验，你们想玩吗？一起来看看吧！”
二、基本部分：
（一）在桌面上操作。
1、请幼儿讨论思考。
出示幼儿操作鸡蛋站立的视频，引导幼儿理解鸡蛋本身是圆的，不能站立要靠物体支撑。
2、发给每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。
3、教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。
提出问题：有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法？
（二）提供不同材料，请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。
1、出示并介绍为幼儿准备的各种材料。
2、自由选择材料进行试验。
3、引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。
三、结束部分：
活动目标：
１．通过游戏，探索让蛋立起来的方法。
２．激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。
３．树立自信心，体验成功的乐趣。
4 ．培养幼儿乐观开朗的性格。
5 ．鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：
熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。
活动过程：
（一）出示鸡蛋宝宝的图片，激发幼儿兴趣。
师：瞧！它是谁呀？蛋宝宝遇到一个难题，它也想跟小朋友一样站起来做游戏，你们有什么好办法吗？
（二）自由探索，寻找蛋站立的方法。
１．请幼儿讨论思考。
２．每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。
３．幼儿交流操作方法。
４．教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。
５．提出问题：有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法？
（环节简析：对于幼儿来言，身边的事物和现象都能成为科学探索的对象，科学并不遥远，科学就是他们每天能遇到，每天都会做的事。小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,教师的语言也要以游戏口吻去组织,让幼儿在玩中利用多种感官去观察,去发现,去了解。）
（三）提供不同材料，请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。
１．出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项：轻拿轻放、不将沙子乱撒。
２．幼儿自由选择材料进行试验。
３．教师观察指导，给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。
４．幼儿相互参观，交流方法。
５．师幼共同总结让蛋站立的各种方法。
（环节简析：丰富多样的材料可以让幼儿有更多地选择，更好地发展幼儿的想象力，创造力。在活动中，我们准备了丰富多样的材料,孩子能能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么，不仅有利于幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题，去发明，还有助于幼儿把自己看成是一个能有新发明，能支配材料的，能解决问题的人，并使得幼儿有成功感。）
活动延伸：
蛋宝宝送礼物。
教后小记：
《纲要》中关于科学教育的内容和要求中，多次提到了诸如利用"身边常见事物和现象"、"从生活和媒体中幼儿熟悉的科技成果入手"、"从身边的小事入手"等要求，这是对幼儿园科学教育生活化要求的具体体现。
一、生活隐射科学，激发探索的兴趣《纲要》还指出："科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象"。的确，对于幼儿来言，身边的事物和现象都能成为科学探索的对象，科学并不遥远，科学就是他们每天能遇到，每天都会做的事。我们要善于观察幼儿的兴趣，制定的教学内容要适合小班年龄特点及本班幼儿的实际发展水*,活动内容及形式能吸引幼儿,让幼儿主动去学,并乐于接受。蛋是孩子每天都能看到，几乎每天都在实用的食物，所以蛋对孩子来说再熟悉不过。然而蛋宝宝怎样可以站起来这个问题确是孩子们没有涉及过的，对于这样熟悉又有神秘感的内容孩子是最喜欢的，这种喜欢也激发了幼儿主动的去探索、发现藏在蛋里的秘密，也是支持我们活动成功展开的关键。
二、分层提供材料，体验成功的喜悦材料单一,会限制幼儿的发展及对科学探究的积极性,剥夺了幼儿科学探究的机会与条件；而材料丰富多样可以让幼儿有更多地选择,更好地发展幼儿的想象力,创造力。在活动中，我使用了层次分明的多种辅助材料，如沙子、橡皮泥、瓶盖、瓶子、积木、报纸等。在诸多的材料中我们可以把材料分成两种，一种是直接可以完成任务的`材料，如：沙子、瓶盖瓶子、橡皮泥等。还有一种是要通过操作的间接材料，如：积木、报纸等。幼儿能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么,使用直接材料孩子只要把蛋放上去就可完成，很快就达成了任务。尝试间接材料的孩子一开始并没有成功，我提示孩子可以想个办法把材料变一变，很多孩子听到提示以后把报纸揉一揉、积木搭一搭，幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题,去发明,幼儿把自己看成是一个能有新发明,能支配材料的,能解决问题的人,孩子都体验到了成功的喜悦。
三、创设游戏情境，感受操作的乐趣小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,教师的语言也要以游戏口吻去组织,让幼儿在玩中利用多种感官去观察,去发现,去了解。活动以鸡蛋宝宝想站立开始，让孩子帮助鸡蛋宝宝解决难题，孩子们都非常热心，急切的想要帮助鸡蛋宝宝。在自由探索和提供材料探索的过程中，孩子们帮助鸡蛋宝宝解决了难题，孩子们畅游在鸡蛋宝宝的世界里，体验着操作活动带来的乐趣。
教学反思：
整个活动有成功但也有不足的地方。活动中幼儿的参与积极性非常高，冒出了许多与设想环节不相符的情况，老师的组织显得有些乏力。可能由于教学经验的不足，我没有及时地判断出幼儿在当时最需要的是什么，最想做的是什么？
一、目标：
1、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法，激发好奇心。
2、在与材料的互动中积极思维，动手操作，并能大胆讲述自己的操作过程。
3、体验探索活动带来的喜悦
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
二、准备：
1、每人两个熟蛋（画有五官）2、辅助材料：沙包、布、瓶盖、橡皮泥、积木、透明胶、海绵、小碗等。
3、录音机及磁带《我是***》
三、过程：
1、激发兴趣：
听音乐《我是***》。师生共同表演，师生共同表演，最后做立正的姿势。（出示鸡蛋）师："来了谁呀？"（蛋宝宝），蛋宝宝看小朋友学做***这么神气，它也想学***做立正的动作，你们说蛋宝宝能站起来吗？
2、幼儿第一次操作，探索寻找在桌面上让蛋宝宝站起来，操作后提问：你们的蛋宝宝站起来了吗？
3、提供不同辅助材料，让幼儿探索使蛋宝宝站起来的方法。
（1）师出示操作盆，并逐一介绍里面的材料。
（2）幼儿操作，教师巡回指导。
（3）回座位，提问：刚才我看到你们用不同的方法帮助蛋宝宝站起来了，谁能告诉我你用了什么方法？（个别幼儿讲述并演示）4、第三次操作（1）让幼儿多使用几种材料使蛋宝宝站起来，教师以蛋宝宝的口吻说："我的主人只让我在一样东西上站起来，可是我很想到其它的东西上站一站，特别走在海绵上、在纸团上也站起来，你们能帮我吗？"（2）幼儿操作。
（3）回座位提问，这次哪几种东西帮助你的蛋宝宝站起来了。
5、结束：教音乐《我是***》**室师：今天蛋宝宝非常开心，你们想了许多方法让它学做了***，它们要作为礼物送给你们，让我们带着蛋宝宝**室吧！
教学反思：
整个活动有成功但也有不足的地方。活动中幼儿的参与积极性非常高，冒出了许多与设想环节不相符的情况，老师的组织显得有些乏力。可能由于教学经验的不足，我没有及时地判断出幼儿在当时最需要的是什么，最想做的是什么？
活动目标
在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力与动手能力。
——《让纸站起来》教案优选【5】份
活动目标：
1．积极参与科学探究活动，探索解决问题的方法，体验探索成功的乐趣。
2．发展动手操作能力和反复实践能力。
3．与同伴交流，敢于大胆表达自己科学探索结果和独特的感受。
4．发展幼儿的观察力、想象力。
5．能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
活动准备：
每人一张纸、空的橡皮泥盒、各类积木、操作盒、牙膏盒、夹子等。
活动过程：
（一）出示纸，引起幼儿的兴趣。
１．小朋友，请你们把小眼睛闭上老师来变魔术了。变变变你们看，老师变出了什么？（纸）它可以用来干什么？（画画、折纸、写字……）
２．刚才小朋友都说得非常好。可是今天的纸宝宝很不开心（出示苦着脸的纸宝宝）为什么呢？来听纸宝宝说话：哎，我呀每天都是躺在这儿，很难过。要是我也能像小朋友一样站起来。那该多好呀！你们有什么好办法呢？（幼儿自由回答）
３．"对，小朋友真聪明，除了用固体胶，那么还能请谁来帮忙呢？（积木、玩具……）
（二）第一次操作。（用辅助物体）
１．小朋友想的办法可真不少，纸宝宝真高兴，老师也给你们准备了一些材料，他们也很想和纸宝宝一起做朋友，请你们找到一样东西后，可以在桌子上试一试，看看它能不能帮助纸宝宝站起来？
２．幼儿操作，教师观察。
（放音乐）操作完毕，教师进行评价，请个别幼儿展示自己操作的结果。
现在请小朋友自己来介绍一下，你是请谁来帮忙的？（边说边示范）
３．教师小结：小朋友的办法真多，有的是用积木来帮忙让纸站起来，有的用橡皮泥盒帮忙站起来了，有的靠瓶子让纸站起来，你们可真能干，想出了这么多办法。
（三）第二次操作。（不用辅助物体）
１．小朋友们都让纸宝宝站了起来，纸宝宝可高兴了。（出示开心的纸宝宝），听听纸宝宝又是怎么说的：刚才小朋友请了其他材料来帮忙，让我站起来了，我真开心。要是你们不用这些材料，也能让我站起来，那该多好呀？（幼儿自由讨论）
恩，小朋友说了这么多，那就请小朋友自己来试试看吧。
２．幼儿操作，教师巡回指导。（已经做好的孩子可以给你旁边的小朋友看看，说说你是怎样使纸站起来的！也可以向客人老师介绍一下你的好办法。）
３．操作完毕，进行评价，请个别幼儿示范。
提问：谁的纸站起来了？快来告诉大家，说说你的好办法。
哎呀，真没有想到小朋友这么能干呀，不用材料也能让纸宝宝站起来，纸宝宝太高兴了，你们听纸宝宝在说："谢谢你们，中四班的小朋友真聪明"。
（四）结束部分。
教师：纸宝宝还有一个心愿，它还想自己站得更高一点，不知道你们又有什么好办法？请小朋友回去之后，自己试一下，把你的好办法来告诉老师，好吗？
活动反思：
中班科学活动《站起来》，目标是探索纸站起来的多种方法，知道借助外力能让纸站起来并分享站起来的方法，在前两个环节使用夹子和橡皮泥探究让纸宝宝站起来的方法，在这两个探究环节中我提供了一个广阔的探索空间，积极激发孩子探究兴趣，在探究多种纸宝宝站起来的方式，从夹子到橡皮泥难处层层递进，整个活动的难点是：在没有任何事物的帮助下探究纸宝宝自己站起来的方法，孩子惯性思维定势纸宝宝两个环节下来有东西帮助，所以在没有任何帮助下孩子就觉得没有办法让纸宝宝站起来，这和第一环节探究纸宝宝的特性相呼应，纸是可折、可揉、可卷的。从这个方向看到孩子的思维一下得到**，不受任何的束缚，有广阔的想象空间，孩子也找到纸宝宝站起来的方法。活动的重点是激发孩子探究的兴趣，我们也看到动手操作探究中孩子的兴趣及其浓厚。因此，在这两次活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程，并乐于分享自己的探究结果。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发现、自主探索为活动核心，基本做到孩子在前，教师在后；尝试在前，指导在后；操作在前，结论在后。
目标：
1、通过活动培养幼儿探索科学的兴趣
2、发展求新求异思维
材料：
细绳、橡筋圈、回形针、胶泥、白纸每人一张
过程：
（一）引起兴趣
老师尝试让纸立在桌上失败，激发幼儿动手的兴趣。
（二）幼儿操作
1、老师重点观察幼儿操作情况，先鼓励幼儿用桌上老师提供的材料帮助纸立起来，看谁用的方法多，而且和别人不一样。
2、启发幼儿不用任何辅助材料让纸立起来，同样要用又新又多的方法。
（二）结束部份
1、幼儿讲解演示自己的方法，与同伴交流。
2、老师总结：一张纸能立起来，其中包含了很多科学道理，随着我们不断学*和长大，我们就会明白，所以我们一定要好好学*，去探索更多的科学奥秘。
评析：
这本来是一个科学探索活动，但我发现了其中的创新价值，因而稍作修改运用了一番，效果还不错，幼儿开始用胶泥、回形针、绳子等铺助材料或粘、或卡或拴使纸立了起来，后来没有任何辅助材料了，他们也能用折叠、组合等方法让纸立起来，充分调动的求新求异思维，在活动的最后，有的幼儿还两个、三个合作，将纸组合造型，还取了不少象形的名字，体现了复合思维的萌芽。
【设计思路】
好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点，中班幼儿也不例外，他们对科学活动具有强烈的好奇心和探究的欲望，他们非常享受科学探索的过程，之前小朋友玩过一个科学小实验“小球，别跑”，小朋友发现改变纸的形状，把纸变成墙、变成土堆、变成任何能让小球依靠的物体，小球就跑不掉了。幼儿的的积极性全部被调动了起来，课结束了，幼儿有种意犹未尽的感觉。幼儿对纸的研究起了浓厚的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”于是我又趁热打铁设计了本节科学活动，调动他们的全部感官，引领幼儿去主动地探究问题的答案，让幼儿在自主判断、独立思考、自我解决问题中，得到全方位的提高。一张普通的小纸片，怎样借助外力让它站起来?在课堂上我针对幼儿的不同发展水*又增加了拔高练*，如果幼儿可以借助外力让纸站起来，可以深入探索依靠自己的力量让纸站起来的方法，层层递进，由易变难。幼儿探索生活中最常见的物品，激发他们探究的热情，生活离不开教育，教育同样也脱离不了生活。
【活动目标】
（1）探究让纸站起来的多种方法，知道借助外力或改变造型能让纸站起来。
（2）乐意动手操作和用语言表达，体验探索成功的乐趣。
【活动准备】
（1）物质准备：白纸若干、记录表、夹子、正方形玩具、圆柱形拼插玩具、木质积木。
（2）经验准备：前期探索活动“小球，别跑”知道改变纸的形状可以让小球站住，不跑。
【活动过程】
一、创设情境，激发幼儿对本次科学活动的兴趣
（1）出示伤心的小纸片，激发幼儿帮助纸宝宝的欲望。
“纸宝宝好伤心，它生来扁扁的，非常孤独，它好想向小朋友一样站起来，看看外面的世界。”
二、幼儿思考，探索借助外力让纸宝宝站起来的方法
（1）出示材料，幼儿思考、讲述自己的方法。
“纸宝宝有一些好朋友，它们都愿意来帮助纸宝宝站起来”
（2）幼儿探索自己的方法，借助外力让纸宝宝站起来。
“请小朋友去动手试一试。”
（3）展示方法，分享经验，相互学*。
“谁来说一说，你用的是什么方法让纸宝宝站起来的？”
小结：有的让纸宝宝靠在积木上，有的用两块积木把纸宝宝夹在中间，有的是用小夹子把纸宝宝夹住的。这些方法都能让纸宝宝站起来，纸宝宝可高兴了。
本环节重点是幼儿自由探索如何借助外力，让纸宝宝站起来的方法，思考可能解决问题的方法，并将自己的方法进行实际的操作，看看是否可行，对于能力强的幼儿，可以让他们探索多种方法，而能力弱的幼儿要鼓励他们去积极地探索，保护他们的好奇心和自尊心，告诉他们要有不怕失败的科学精神。在环节的最后我设计了展示的部分，目的是为了丰富幼儿的经验，取长补短，给能力强的小朋友予以提升，给能力弱的小朋友予以示范的作用。
三、不用辅助物，探索纸宝宝如何依靠自己的力量站起来
（1）提出新要求，引发思考。
“纸宝宝说：‘刚才小朋友请了其他材料来帮助，让我站了起来，要是你们不用这些材料，能用我自己的力量，让我站起来，那该有多好呀，你们想想有什么好办法吗?’”
（2）继续探索，自由操作。
（3）出示记录表，讲解记录表的填发，幼儿记录自己的方法。
“谁愿意和大家分享你的方法？”
“请小朋友把你想到的方法用图画的形式记录下来。”
本环节是本节课的难点，也是一个提升的环节，让幼儿不用辅助物，通过改变纸的形状来让纸宝宝站起来。本环节投放了记录表，目的是引导幼儿探索用多种方法解决问题。
四、延伸环节
“你还有没有想到其他的好办法呢？可以去我们的益智区继续探索。”
“在我们的生活中还有许多不同材质的纸宝宝，它们也可以用我们今天发现的方法站起来吗？请小朋友回家继续探索，把你发现的秘密告诉老师和同伴”
本环节是一个延伸环节，虽然课结束了，可是小朋友的探索才刚刚开始，对于在课上没有完成的小朋友，他们可以选择在益智区继续的研究、探索，以满足他们的探索欲望和科学精神，对于其他幼儿可以回家去寻找不同材质的纸张，再次探索让它们站起来的方法，科学精神就是让我们小朋友用一双善于发现的眼睛去探索世界，对我们的世界充满好奇！
【活动反思】
有人说，幼儿是天生的科学家，他们日常活动都是他们自发探索这个世界的足迹。本节课小朋友的表现非常出乎我的意料，小纸片的情景激发了小朋友探索的欲望，他们都在积极地想办法，怎么借助老师提供的材料让纸宝宝站起来，有小朋友用夹子夹住纸的两头，把纸弯成拱形让纸宝宝站起来，小朋友的想法让教师眼前一亮，他们的探索欲望源源不断的涌现出来，本节课的难点是幼儿探索不借助外力让纸宝宝站起来，教师在上课之前对这个环节做了预设，所以在设计记录表的时候我是预设4种方法，可在实际操作环节小朋友的发现又给了我新的灵感，“楼梯法、翻书法、话筒法、波浪法、桌子法……”层出不穷的方法让我们眼前一亮，这些由一张纸引起的探索活动，让幼儿发生了浓厚的兴趣。运用低结构材料进行探索活动，活动的广度和深度都得到大幅度的延展，幼儿与教师在其中都起到了至关重要的作用。我们利用延伸环节让幼儿继续探索，发现更多的秘密。在科学活动中如果幼儿的好奇心得到了满足，那么这种兴趣就会逐渐变成内在的、稳定的、持久的倾向。
1日期活动名称探究：怎样让纸站起来执教者活动目标
1、通过动手操作，能充分利用材料，探索多种让纸站起来的方法。
2、体验探索成功的愉快情绪。环境创设图画纸、浆糊、积木、夹子、绳子、笔筒、书、剪刀、双面贴等等。重点与难点能积极参与动手操作或利用材料等探索让纸站起来的方法，体验活动快乐。活动过程：
一、提问，请幼儿想办法让纸站起来
1、（出示图画纸）提问：“纸能站起来吗？”“用什么方法能让纸站起来呢？”
2、请幼儿动手尝试。
二、请幼儿利用辅助材料让纸站起来
1、请幼儿不改变纸的形状用其它材料让纸站起来。
2、提示幼儿改变纸的形状试试——让纸站起来。
3、集体表达交流：你是怎样让纸站起来的。
三、总结
小朋友想出了很多让纸站起来的方法，哪种方法让纸站的最稳呢？
价值分析：
用提问的方式让幼儿用已有的经验说说自己所知道的方法和尝试验证自己的方法以及捕捉新方法。
深一层探究：在不改变纸的形状去利用辅助材料让纸站起来和改变纸的形状去试试纸是否也会站起来。充分体验活动所
活动目标：
1。积极参与科学探究活动，探索解决问题的方法，体验探索成功的乐趣。
2。发展动手操作能力和反复实践能力。
