咀嚼人生，一个凝重的话题。
因为人生承载着欣喜，能让一个本分的生命而忘我。因为人生承载着遗憾，丝丝缕缕的悔恨让人不以言状的痛。生命之旅的些许往事，有的与自身并无多大关联，却让你陷入岁月的泥沙，难以自拔。在人生曲径上战战兢兢的跋涉，那些枝杈末节，原本是若干年后咀嚼的话题，而此刻，已经让你摆上了咀嚼的日程，甚至那样的急迫。
咀嚼，使岁月精华蜕变为生命的能量。糟粕，给人以醒示，让人们获取智慧，修正路径的偏差。失去咀嚼，也就失去了人生的优雅与智慧。
大概是在步入不惑的驿站时，开始若有其事的过滤生命，咀嚼人生了。慢慢地，不再将一些次要的东西作为主要，将一些重要的东西忽略；不再为温室里一枝花的盛开而作为春的来临，也不再因一场六月雪而否认浅夏的神韵。就这样在旷野抑或都市里凝望，感知甚至遥想，一程又一程。在难以慢下来的日子里，铭记于心的成为路径，随风而去的叫做回忆。
数日前，一家人登山赏绿，步入一座古老的庙宇，聆听浑厚的钟声，便收获了一抹清净，一份庄重，一种淡定。瞬间，所有的是是非非，恩恩怨怨，得得失失的纷扰，都已远去。静观狭长的山川，幽深的苍穹以及碌碌而为的众生，一切都是那样的本真。
踏着一层层被无数足迹打磨光滑的台阶下行，步入真实的人生，那些生存所需的物质，寄居空间的相依相生，生活中的纷纷扰扰，又都是那样的个性分明，让人们去面对，选择人生路上过于及的*衡点。
行至山腰，一片绝处逢生的景致让人震撼不已。一片红枫植根于山崖，所有的根系露裸在外，历经风霜雪雨的磨难，十年，几十年。泥土逐年的流失，红枫的根却深深地扎向山崖的深处，坚守着属于自己的一片植被。生命在艰难中延展，在苦难中成就。红枫的生态留给无数旅人以醒示：人生的过程就是穿越困苦勇往直前的过程。
5、12灾难甩在了时光的远处，而一幕壮丽的画面仍清晰如初。那位乡长瞬间失去了六位亲人，他却忍着巨大的悲痛，坚守在抗震救灾的最前沿。他说，悲痛不能回避，只有直面，权且亲历了一次生死轮回吧。逝者去了，生者只有坚强。一个人感动了一座城，一段话震撼了千万心灵。这种于悲痛中成就的荡然大气与坚强，闪耀着熠熠的人生之光。面对如此的感动，我们摔了一跤，还有什么值得遗憾抑或颓废呢。
眼下，人们物欲膨胀，负累太多，比如孩子，比如房子，比如位子，比如银子，还有盘子甚至裙子，碌碌如蚁，奋斗不止。乡下一位老者，膝下四子，在拮据的日子里，下煤窑，搞装卸，起早贪黑劳作，为儿子成了家，盖了房，自己却精疲力尽，撒手人寰。在脚步匆匆的时代，如何把脚步稍稍放慢，让人生有所散淡，少些煎熬，多些安然，到了生命的临界点，才能真切的感知生命的含义与本真。
人们在选择中前行，在前行中选择。一次又一次对人生的咀嚼，真切的知晓了时光就是黑夜与白昼的交替，岁月就是苦难与宽慰的更迭。日子久了，不再为点滴收获而惊喜，也不为一时的遗憾而沮丧，因为，这一切都是一种物变的过程。
人生之路，需要耐心行走。走着走着，说不定就会在困苦中迎来幸福，在风雨中邂逅丽日，在漆黑中沐浴到黎明的曙光。
生活就如同一顿饭，有酸、有甜、有苦、有辣。有的难以下咽，有的回味无穷。每天的生活，每天的活动，每天的感动都是在咀嚼着不同味道的“饭”。每一种味道都耐人寻味。
“过马路小心！”这是母亲对我所说过的话中最*常不过的一句了。每当听到它，总会当成耳旁风。但在今年冬天，我改变了对这句话的看法。
伴随着窗外淅淅沥沥的雨声，一阵急促的闹钟声将我从梦中惊醒了，钟面上的时间十足把我吓了一大跳，七点整，要迟到了。母亲微笑着走来：“昨晚你睡迟了?我把闹钟——”我冲她大喊：“你这样会让我迟到的！”片刻后，我拎起书包往外冲，母亲面不改色，仍微笑地对我说：“你等等，我送你”。
我没有回应，同时也没有意识到这是一种母爱的蔓延……我坐上自行车，妈妈卖力地骑着车子，跟时间赛跑，自行车被踩得直响……
在学校对面，我下了车。“过马路小心！”仍是这一句老话，让我听的耳朵都起了茧子的老话。我只是淡淡的一句再见后，就径直向学校走去了。无意间的一次回首，我看见母亲正微笑的看着我……再一次的回首，我看到转身的母亲是那样的疲惫不堪，头发间的缕缕银丝……我感受到了生活的滋味。
那一刻，我懂得了什么是真正的母爱，任劳任怨，不图回报的是母爱，用自己的一生，去换取孩子健康成长的是母爱，那样理解，关爱孩子内心的是母爱……母爱是伟大的，她是对母爱的倾注；母爱是渺小的，是那么不容易被人们察觉到，往往会被人们忽视……
耳畔边回想起那句老话，它不再是耳旁风，而是变得那么悦耳动听。这个冬天起，她将成为一个母爱的背影。
咀嚼生活真味，会感受到酸甜苦辣，各有各的滋味，但总是耐人寻味的。也许感受这些才会体会到生活的真味吧！
冬日漫漫，寒风凛冽了许久。在这个本就荒芜的季节里，更是添了不少寂寞与忧愁。
次日清晨，天微怔怔地透出了些光亮。我睡眼惺忪，极不情愿地被母亲从床上一把拽起。“期末考将*，还是和往日一样疏懒，要学会笨鸟先飞啊！”父亲走进了我的房间，语重心长地叹道。
拖着疲惫的脚步，我在书桌前坐定。低垂眼眸，投入无尽的题海中去咀嚼永远做不完的题，无法自拔。先是审题，俄而提笔，却不知自己心之所向，心之所想。稍有主意，便匆匆落笔。刹那间，稿纸上已然是“伤痕累累”，思路却无从追寻，只得做罢。我与题两两对峙，然而我却不得不打持久战，无所适从。二十分钟过去，毫无进展。本是我解题，而后却是题以它的长篇大论无情地嘲弄我、鄙夷我。
我开始急躁起来，一手撑着倦了的头，另一则在稿纸上胡乱地图画着。这题竟如此恼人！蓦地抬头，何时开始飘雪了呢！那抹抹银白，直触我的眼眸：那如同鹅毛般轻盈的小精灵，飘落至我手中，转瞬，即逝，我感受到了它从我指间滑过的清凉感觉，却容不得我用心咀嚼。呵，我再也寻不得它的踪影——杳无音讯。
仿佛有阵阵暖流流过心田，是感动，是喜爱，更是对它深沉的迷恋。
仔细回想，自己是否也常常拥有像雪花一样*静的心态？即使漫天飞舞，也要落地轻盈；纵使生命殆尽，也要静静流逝。人生有多少爱恨情愁，悲欢离合？失败与沮丧，成功与欢笑。若是能做到像雪花一样，拥有*静、坦然的心态，不浮躁，不张扬。即使再波澜不惊的生活，在短暂卑微的生命，它依旧可以用舞姿来描绘人生的航线。它的颜色，它的姿态，它的神情，它的理想与执着，被我留存在了心底，为我用心咀嚼。
我释然了。另辟蹊径，些许可行。果不其然，原是用代数解的证明相较添辅助线是如此繁琐。此时，我对这场战斗终是胜券在握，而后的计算等虾兵蟹将自然难不倒我。陆游先生游山西村时的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的爽朗与快感油然而生。为我用心咀嚼着的题，终也是给了我美丽的感受。
新的挑战，即将来临，我想我也应该保持像雪花这样的心态，用心咀嚼困难与挫折。相信，总有一天，这样的美景也会属于我；这样的喜悦，也会在这个冬天依旧存在。
世界上有许多的东西需要咀嚼，老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；他人的想法需要咀嚼，你才能衡量得失轻重。
所谓咀嚼，并不是传统意义上的食物的咀嚼，而是指吸收，但吸收必须是向好的方向吸收，一但吸收到了错误的东西，交将会造成自身心灵的恶化。所以说咀嚼也需要选择咀嚼的食物。
咀嚼亲情是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但没有固定的终点。但只要在某一个阶段取得成果，就可以将这一阶段的成果当作一个新的起点，继续咀嚼，向更高境界跋涉，取得更为浓厚的亲情。
亲情的咀嚼并不像吃食物那么简单亲情是一顿丰盛的大餐，即便你是“大胃王”，也需要消化，而亲情正好是难消化的大餐。这时比四川的麻婆豆腐还要辣比中药还要苦，比鱼子酱还要甜……总之，亲情是一道百味俱全的大餐，需要仔细咀嚼（品尝），慢慢消化。
感恩是一种咀嚼亲情后最好的付款方式。我们咀嚼亲情的目的不是为了其他的什么，而是为了学会感恩，只要我们学会感恩，自己的亲人们就会很欣慰了。
在最后，希望大家都可以咀嚼好自己的亲情，别让亲人们操心，要知道咀嚼亲情一生只有一次。
在*日里，我们可能因为学*和一些其他事情，与父母亲人的交流可能越来越少，最后我们之间的最后一点亲情也被慢慢的消磨掉了。
上了初中后，学*任务加重，作业量增多，和父母的冲突也越来越多，经常因为学*或作业上的某一点而引起我们之前的争吵。每次争吵都会给我们带来很多的不愉快，我们之间的矛盾自然也是越来越多。久而久之，亲情就会越来越淡，到最后只会剩下几句冷冷的话而已。
在一个周六的晚上，我在写作业，写完作业本来准备去睡觉的，可能是因为比较晚了，我有点困，作业有好几处都写错了，我把作业放到了桌子上，还没有整理好。这是妈妈走了过来，拿起我的作业看了几眼，便把我叫了过来。问我为甚作业有这么多的错误。我也是敷衍着回答妈妈说是粗心写错了。妈妈终于爆发了，对我一通猛说，说我最*跟们不在状态，没有吧所有的心思用在学*上。而那时我也因为非常困，心情比较烦躁，在此之下我便又与妈妈争吵了起来，爸爸自然想帮忙调解，却也不知如何入手只能在旁边看着着急。我其实不敢与妈妈吵太长时间。时间一长，我们彼此的心也伤的越重，弥补起来也就更难，流失的亲情也就更多，所以每次吵到了一定程度，我也不敢再继续吵了，只能也是想妈妈赔礼道歉，然后就此了结。现在回想起来，对那时的所作所为，应该感到惭愧，我们的生命是父母给予的，我们不能再向父母提出更多的要求。与父母之间逝去的亲情，就像流水一样，匆匆流逝，不会再倒流。
与父母之前的这份亲情，是我这一生最不应该丢掉的东西。
——以咀嚼为话题的作文3篇
知了不停地在枝头发着令人烦躁的叫声，像是在替烈日呐喊助威。
这让本来就心情不好的我更加烦躁了，我随手捡起一块石头，准备向树上丢掷。“不要，不要。”稚嫩的童声在我耳畔响起。我转身一看，只见一个小弟弟着急地说：“你看，它们是那么坚强，歌声是那么美妙……”我本不是故意为之，听到小弟弟的劝告，便羞愧地答应，转身离开。
这段小插曲，本早已被我遗忘，但最*几日，无边的流言蜚语不断而来。
我又走到那棵树底下，现在已是寒冬，树上早已没有知了的身影。蝉去哪儿了呢？我低头思考着。蝉又一次潜伏在黑暗的土壤中，等待有朝一日的.破土而出，羽化成蝉。蝉的一生是坚强的，是永恒的。明年入夏时定会有数十只在原位鸣叫，没有任何事物能够再遮挡他的光辉。在元稹眼中“红树蝉声满夕阳，白头相送悲相伤，”蝉是暮年的凄凉。柳永认为“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇，”蝉是离别的象征。“一闻愁意结，再听乡心起。渭上新蝉声，先听浑相似。”在白居易笔下，蝉是那挥之不去的乡愁。我现在却认为“高蝉多远韵，茂树有余音。”
我耳畔似乎又响起了那稚嫩的童声。是啊！蝉在匹夫结愤，六月飞霜时，能将自己的生命活出一种精彩，活出一种永恒，不惧风，不惧雨。无论任何的流言蜚语，它都能将生命的赞歌演绎得淋漓尽致。
那么人的一生，又何尝不是如此？我曾看过这样的一段话：“你的脸上云淡风轻，谁也不知道你的牙咬得有多紧。你走路带着风，谁也不知道你膝盖上仍有曾摔伤的淤青。你笑得没心没肺，没人知道你哭起来只能无声落泪。要让人觉得毫不费力，只能背后极其努力。”我们在一生中定会碰到许多险阻，许多流言蜚语，但只要我们足够坚强，足够强大，定会雨过天晴。加油吧！
有些话语，它不是名言警句，却值得我们去用心咀嚼……
饭菜有很多不同的味道，酸、甜、苦、辣。只要我们用心咀嚼，总能尝出它们各自的味道。生活也有很多不同的味道，酸、甜、苦、辣，只要我们细细体会，总能感受得到。
背着沉重的书包，迈着沉重的脚步，推开沉重的房门。
“妈？”环顾四周，空无一人。
我叹了口气，开始写那永远写不完的作业。
“我回来了——”妈妈一边脱鞋，一边递给我一条巧克力。我看了看封面，又不耐烦地扔了回去：“不吃，这是黑巧克力，苦的！”妈妈惊讶地“啊”了一声，仔细地看了看，无奈地塞进了包里。
晚上，爸爸带着一身的疲倦走进了家门。妈妈取出那条我不要的巧克力递给了爸爸。爸爸看也不看就揣进了衣袋，我不禁暗暗好笑。
第二天一早，爸妈就催着我收拾东西去奶奶家。我慢悠悠地踱着步子，丝毫没有着急的样子。一家人好不容易收拾完，我耳朵里充斥着妈妈大嚷的声音：“快点！快点！”已无力再想别的事情。终于到了奶奶家。二老忙着炒菜、煮汤，脸上挂着微笑，我又如往常般，翘起二郎脚看着电视，等着时间慢慢流过。突然，一直在忙碌的奶奶停了下来，脸上带着那慈祥的微笑，招呼我过去。
“什么事这么神秘？”我十分好奇。只见奶奶小心翼翼地从怀里拿出了一条巧克力，笑着说：“这是你爸爸今天带来给你爷爷的。我想着你会喜欢，就拿过来了。快尝尝，别被你爸看见了！”
那一瞬间，我仿佛听到了心里有什么东西“咯噔”响了一下。我呆立着，机械地拆开包装，掰下一大块巧克力塞进了嘴里，任凭泪水涌出了眼眶。
“怎么了？不好吃吗？”奶奶焦急地问。
“甜！很甜！”我轻轻答道。
我没有说谎。尽管巧克力苦涩的味道充斥了舌根与喉咙，但有一股甜甜的味道萦绕在心间。
我用心地咀嚼着，感受着它在我心里变得越来越甜。
秋风萧瑟，丹桂飘香，乡情酿酒醉故人。我满心欢喜地回到老家，迫不及待地吃起奶奶准备好的甜酒酿水果捞，慢慢咀嚼，有水果的酸甜，酒酿的香甜在舌尖弥漫，刺激着我的味蕾，唤起我的回忆。
那时，正值秋高气爽的好时候，在老家，五谷丰登，瓜果飘香，沁人心脾。伴着拥抱过了乡间的恬静美好的余味，我来到了奶奶家。来到门口，透过竹屏障的空隙，我看见那后院里，奶奶微微弯着腰，背着手，低头俯视着那大桌子上的两盆东西。奶奶的眼睛眯着，早晨的几缕阳光撒在她身上，徐徐的微风掠过她发白的鬓发。
进了家门，我与爷爷打了招呼，便跑到后院找奶奶。原来，奶奶端详的是两盆浸了一晚上的糯米，是今天做甜酒酿要用的。我帮着奶奶把糯米倒进一口大锅里，盖好盖子，开了火。不一会儿，糯米蒸好了，奶奶一点一点地加入凉开水降温，一边拌匀。那糯米被拌得亮晶晶的，黏黏的。奶奶又加了些甜酒曲，拌匀后把表面抹*，中间挖了个洞，再慢慢撒上些甜酒曲。奶奶说，要想喝到酒酿，还得等个两三天呢。
时间一下晃到了下午，阳光暖洋洋的。奶奶拿出了以前的甜酒酿，做了水果捞，给家里的亲戚们吃。我闻着那香味，吞了吞口水，蠢蠢欲动，可奶奶摸了摸我的头说：你还小，不可以喝酒酿哦。我嘟了嘟嘴，跑开了。趁着大人们不注意，我抱起一小碗水果捞就往后院跑去。躲在树荫下，坐在摇椅上，吃起了一块又一块的水果。我慢慢咀嚼，苹果甜甜的汁带着几丝酸，包裹在了酒酿的香甜里。我吃着一块又一块，直到一整碗的甜酒酿水果捞见了底。我擦了擦嘴，躺在了摇椅上，望着天空，有朵盛开的云，缓缓滑过山顶，随风飘向远方。我有些发昏，微醺，山风微微，像晃动的海浪，温柔而柔软，可又蕴含着稻香，花香，果香。这是乡间独特的魅力吧。来不及细细咀嚼这风带来的惬意，伴着舌尖依旧的酒酿香，我沉沉睡去。
醒来，已是傍晚。奶奶拿着竹扇子一上一下地给我扇风，见我睁开了眼，她笑着说：“你这个嘴馋的调皮鬼！”我舔了舔嘴唇，没有了原先咀嚼那酒酿水果捞的余味。风又吹过，我对着奶奶笑了笑。
“囡囡，怎么发呆到水果捞都没吃呀？”奶奶的话语唤回了我的思绪。重新品尝起这份甜酒酿水果捞，咀嚼着酸甜的水果，我好像重拾了岁月的美好。
——以养老为话题的作文汇总五篇
我看到一则新闻，是说一位老奶奶下岗了，身体日渐消瘦，老奶奶想把她日积月累攒的薪水交给儿子，住到他那里。可没想到一家人在深夜里狠心的将老奶奶赶出了家门。在这寒冷的夜晚， 老奶奶的手冻僵了，颤颤栗栗的在那寒冷的夜晚站了一休。她的心呀！简直比这天还要冷。
第二天早晨，许多热心人给老奶奶送来了温暖的棉被和热腾腾的早餐，老奶奶激动的说不出话来，颤抖着身子，老泪纵横。
看完这一则报道，我的心久久不能*静。我想：赡养老人是我们的义务。老人们把一生的心血都花在儿女们身上，把最好的东西毫无保留的留给了儿女，到了晚年本该是得到回报的时候，可她的儿女却把赶出来了，这种行为是不道德的应该受到社会的谴责。我希望社会上多些呵护老人，关心老人的人们。
星期三的下午，风和日丽，我们班的15位同学在韦老师的带领下，来到了养老院。一进大门，大家迫不及待的把自己精心准备的礼物送给爷爷奶奶们，过了一会儿爷爷奶奶们的身旁都放满足了礼物。
一位姐姐带着我们参加养老院，养老院很大很整洁，其中有一间住着奶奶和爷爷，听姐姐说他们是夫妻。有一间房间住着一位奶奶，一见到我们来就从床上挣扎地爬起来，嘴里不停反复地说：“谢谢！谢谢！你们来看我。”有一些人还抢着进去和奶奶握手呢！奶奶被我们逗乐了。养老院的厕所像我们以前幼儿园的厕所。再经过厨房时，还看见一只猫，眼睛像两颗绿宝石，它正蹲在冰箱上，目不转睛地望着我们，真是可爱极了！养老院的生活环境很好，阳台有各种各样的花儿，太阳普照着大地，这样在寒冷的冬天，爷爷奶奶们出来时不会很冷，而些还有一丝暖意。
参加了养老院，接下来就是表演了，我、郑舒颖。玉妍、吴佳贞和林舒伟演的小品，肥大家逗得哈哈大笑，吴佳贞的舞蹈让女生们羡慕不己。最后就是唱我们四年一班的班歌了。爷爷奶奶眼中充满了忧伤，好像在思念自己的儿女们。
表演完了，开始打扫卫生了，有的在擦窗户，有的在叠衣服，还有的在擦地板……有些同学还边干活边唱歌呢！一派欢声笑语。突然，从厨房跳出一只猫来，把同学吓得大叫一声，但她马上后住嘴，因为养老院需要安静，如果大声说话会影响他们休息的。
干完活，我们恋恋不舍地跟爷爷奶奶说再见。走在回校的路上，我的心情难以*静，我希望下次有机会能再去看看爷爷奶奶们。
今天是一个值得高兴的日子，我们汇宇小学要去新塘街道敬老院看望老人。
早上，大家拎着大包小包的礼物，向新塘敬老院步行出发。我们走了约十多分钟，终于到达了敬老院。
当我第一眼看到老人们的时候，我看出了他们的无助可怜，我的内心感到同情，我扶着老爷爷到大厅坐下，看我们表演节目。表演开始了，我们三年级表演的是《中国少年先锋队队歌》，我们不慌不忙的表演着唱着，看见老人们的眼里闪着激动的泪花，可能是孤独久了，我们突然来看他们的缘故吧。表演完了，老人们看着心里很高兴，我们向老人们送去了贺卡，就去包饺子了。我们细心的包着饺子，钱峰还包了许多花样饺子。后来食堂阿姨把这些饺子一起拿去煮了，我们扶着老人们去吃饺子，老人们感到非常高兴。我们吃着自己包的饺子，心里暖洋洋的。
在我们身边有一些老人被儿子女儿扔在一边，从现在开始我们要用自己的爱心，让他们感到温暖。
我的梦想——建未来的养老院我的梦想是要建造一个象家一样的养老院。因为我家有一位已经是93岁高龄的奶奶，她之所以这么健康长寿。是因为有爸爸、妈妈和姑姑共同照顾的结果。
爸爸为了照顾奶奶向单位要求上夜班。下午3点钟上班第二天上晨回来，而爸爸上班了，姑姑就来照顾奶奶。我们家烧饭是很有讲究的，妈妈每次都把菜切得细细的，把饭烧得软软的，每顿饭都是荤素搭配！着的，隔三叉五的还要给奶奶洗澡，每次奶奶总是说：“你们不要忙了，歇歇吧，明天还要上班呢！”奶奶在我们家生活的很愉快。有一次，我开玩笑地问奶奶：“奶奶你想不想去养老院呀！”奶奶斩钉截铁地说：“我才不去呢！家里多好呀，有人照顾，吃得也好。在养老院就没有象在家这样，以前就听说养老院里吃的不好。”
听了奶奶的话，我的心里酸酸的，想到了爸爸和妈妈也会有老的那一天，我们都是独生子女，现在的养老院的确不太好，我从电视上、报纸上也看到，现在我们的国家人口已经渐渐步入老龄化，面对这样一批庞大的老年人，如果能对他们的晚年做些贡献，我觉得也是一件很有意义的事情。现在的状况是大多数老人，都是儿女不在身边，往往会觉得孤独，他们需要的会更多。
我的梦想是：为了方便老人的日常生活，居住的房屋要象婆婆家的四合院的形式，有大院子，老人起床都比较早，早起锻炼就应该配上相应的健身设施和服务人员。还可以在院子里种一些花草果蔬，既能老人感受到田园生活，又有收获果实的乐趣。老人的健康、医疗的问题，应该有一套完善的医疗保障系统……
“养老院多少人？”宿管阿姨敲着笔问道。我们庄严地宣布：今天，七个人的“养老院”成立了。
蔡奶奶戴着老花镜，悠然自得地啃着苹果，惬意地卧在床上看书，两条腿翘在空中摇来摆去。在一个角落里，一群老奶奶疯狂地抢购——是的，蔡奶奶的“佩奇小卖部”开张了！
余奶奶和张奶奶正乐呵呵地唠家常呢。只见周围一群老奶奶正聚在一起你争我挤地嚷着：“我来！我来！”凑*一看，大家捧腹大笑，原来那是一张写着“青春美丽养老院”的纸条啊。
晚饭后是我们一天中最快乐的时光了。大家站在阳台边，眺望天边可爱的云朵。那一团团的棉花里，包着童话般的粉红色，大家絮絮叨叨地吐槽“老年”时光真舒适啊！
晚上电闪雷鸣，倾盆大雨，只见黑压压的天空顿时变了脸，好似在发怒，我们“年老心衰”，吓得连连退步，不知所措，只听见楼下也叫声连连，像被吓破了胆。咱们你一个我一个都在争先恐后地收拾好衣服。
“你说，我们是不是三年都会在一起？”是的，我们三年一定要在一起。美好的风景咱们一起赏，共同进退，共同熬过三个春秋。
——以国学为话题的作文汇总五篇
记得初读《论语》和《孟子》时，是16岁，还是个不知道天高地厚的家伙。从老师嘴里得知，“四书五经”那玩意儿是相当有份量的东西。出于某种需要，大体看了遍《孟子》和《论语》。
读完《论语》，闭目细思，觉得孔子经常一本正经地说一些大话，是个挺可爱的老天真，自己那几个学生老挂在嘴边，说这个能干啥，那个能干啥，像个老太太数落孙子一样，很亲切。总得说来，我喜欢他，要是生在春秋，一定想尽一切办法去他那里读书，因为那里有一种“匹克威克俱乐部”的气氛。
《孟子》，我觉得孟子很偏执，表面上体面，其实心底有那股邪火。比方说，他提到墨子“无君无父，是禽兽也”，如此立论，已然不是一个君子的作为。至于他的思想，我不赞成。有评论家说他思想缜密，我的看法恰恰相反。他的基本方法是推己及人，有时候及不了人了，就说人家是禽兽、小人，这股凶巴巴、恶狠狠的劲儿实在不讨人喜欢。至于说到修辞，我承认他是一个好手，别的方面就没什么。
我就这么读过了孔孟。我的这些看法也只是惹得老师生气。用老师的话来说，就如“春风过驴耳”，因为我只是晚生。
对于朱熹的“格物致知”，我是很佩服的，用阴阳五行就可以格尽天下万物，包罗万象。朱熹说，往井底一看，就能看到一团阴森森的白气。他老人家解释道：阴中有阳，阳中有阴，此乃太极图之象。出于好奇，晚生我也往井里看了看，却看到的是我的人头。我想可能是由于宋朝的井太深了，看不见人头。当然，用阴阳五行来解释肯定是行不通的，要用到一定的几何光学。当然，要朱熹一下子推出几何光学，这也是不可能的。可怪的是咱们民族有几千年的文明史，就是不容易出自然科学家。
《百家讲坛》捧红了刘心武，承认了他红学家的身份。而研究《红楼梦》的人也比比皆是，但是我觉得这不甚妥当。等到层层揭开了她的面纱后，她的神秘光环也就消失了。红学热把她逼进了死胡同，不给她任何喘息的机会。
晚生看国学便是如此，不知您意下如何？
儿时，妈妈常用国学来教我做人的道理；现在，妈妈又经常用国学来教我勤奋学*的方法。从小到大，国学给了我许许多多的帮助；在无数个春秋里，我与国学相伴，我与国学同行！
六年时光，匆匆而去。国学不仅给我带来了丰富的知识，还给我带来了无限的欢乐。每当我遇到困难而胆怯的.时候，我会用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句格言来鼓励自己，不退缩，坚持下去就是胜利！每当我学*时，窗外的嬉戏诱惑我时，我会用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句谚语来激励自己，继续学*下去；每当我在学业方面有所成就时，我往往会想到“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句格言，它控制住了我的自满情绪，让我更加虚心地学*。
小时候，妈妈曾经教过我“会当凌绝顶，一览众山小。”这句诗词，但那时我还太小，不懂得这是什么意思。但随着时间的推移，我渐渐长大了。有一年夏天，妈妈带着我去爬泰山。在上山的途中，我们停停歇歇，费了九牛二虎之力才到了山顶。站在山顶，眺望远方，密密麻麻的人们像蚂蚁似得，其它山峰也变得很渺小。此时我的脑海里突然浮现出了这句诗词，就在这时，我终于明白了这句话的含义，不禁脱口而出：“会当凌绝顶，一览众山小。”
元宵节时，我们一家老少团聚在一起，欢庆节日的到来。这时，我望了望窗外皎洁的月光，电视里正唱着苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”歌声悲凉凄切，这让我想起了不久前去世的姥爷……想着他那慈祥的面孔，想着想着，不觉得鼻子一酸，眼泪就像一串串珠子似地流了下来……
我爱国学，因为国学能给我更多的启迪；我爱国学，因为国学更能突出我们国家的特色；我爱国学，因为国学是我们中华民族数千年智慧的结晶！
《孙子兵法》是春秋末期我国古代大军事家孙武所着的一部军事经典着作。
孙武的生卒年月现已不可考。他本是齐国人，后移居吴国，因擅长兵法，被吴国大臣伍子胥推荐给吴王阖庐。孙武将其所撰兵法13篇献给吴王，阖庐遂以孙武为将，出兵西破强楚，北威齐晋，扬名诸侯之间。孙武最后终老于吴国，葬在吴都巫门外。
《孙子兵法》的主要思想和内容出自孙武。但后人因《汉书·艺文志》着录《吴孙子兵法》有82篇，图9卷，而多认为13篇是曹操削除繁冗，取其精粹而成。又有人因《汉书·艺文志》着录的《齐孙子》，即《孙膑兵法》久已失佚，后世流传的只有一部《孙子兵法》，而认为13篇出自孙膑之手。不过，在1972年山东临沂银雀山汉墓出土了一部《孙膑兵法》和《孙子兵法》的残简，以及记载孙武言行的70余枚竹简后，学者们已多倾向于13篇应出自孙武之手，82篇则是孙武后学所着，是用以补充和解释13篇的。
《孙子兵法》共有13篇，各篇均有其主题思想，但又构成一完整的思想体系。
《计》篇论述的是能否进行战争的问题。孙武指出，战争是关系到国家生死存亡的大事。“道”、“天”、“地”、“将”和“法”是决定战争胜负的五项基本要素。“道”指使人民与统治者同心同德;“天”指昼夜、晴雨、寒暑等气候时节和天命、人事、道义;“地”指土地和地势、地形的高下、险要、*坦、距离的远*，攻守进退的利弊;“将”指将帅的智谋、赏罚必信、爱抚士卒、英勇果断和军纪严明;“法”则指军队的组织编制、将吏职责的划分和管理，以及军需物资的供应、管理。孙子认为，从这五要素出发，根据国君是否贤明，将帅有无才能，“天”、“地”二方面的条件如何，法令能否贯彻实行，兵力强弱与否，军队是不是训练有素，和赏罚是否分明，可以预知战争的胜负，从而采取适当的对策和相应的行动。
《作战》篇主要阐述的是如何进行战争。孙子认为，战争的消耗和战费的开支是十分庞大的，战争旷日持久势必危及国家的存亡。所以，他主张速胜。此外，为弥补己方的消耗和削弱敌国，他又主张“因粮于敌”，“胜敌而益强”
我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，人文荟萃，文学瑰宝似满天繁星，数不胜数。而中国古代伟大的`思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，孔子，其学说不仅影响了中国几千年的发展进程，还深刻地影响着每一个中国人的思想与行为模式。
《老子》作为国学的精粹，它像春风细雨丝丝入地，慢慢的渗透我们的心田，让我们感悟到了中国传统文化的博大精深。
《老子》是一部智慧之书。无论是其宇宙论还是其人生观，无不放射着照耀四海的理性光芒，充满了一种彻察彻悟的大智慧，体现出人类从原始崇拜时代走入理性思考时代的文化进步。而且，正如多数中国古代圣贤一样，其思维的焦点在于人生。虽然老子对宇宙本原、宇宙生成、宇宙运动变化规律都作了深刻的追问与解答，创造了独特而且自洽的形而上体系，但他所最关心的，仍是人生和政治问题。他敬畏自然、尊重规律，强调人要“道法自然”，都是在启发人们从“天道”体察“人道”，引导人们顺从规律而少犯错误。
道，这一课告诉我们：可以用语言表达的“道”就不是真正意义上的“道”;可以用概念来表达的“名”，不是永恒不变的“名”，“常无”与“常有”同出于道，名称却不同，同样叫做微妙。
国学世界的知识是无限的，是永不泯灭今后，今天我们正处在一个知识快速更新的时代，更应该加强学*，要多读书，读好书，读自己感兴趣的书，“工欲善其事，必先利其器;士欲宣其义，必先读其书。我要多加学*，让“国学经典”中的智慧之光，引领自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为骄傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭，国学，必将世代相传!
国学，乃华夏民族千年之文化底蕴、乃华夏民族千年之精华，它见证了古人的智慧、古人的气节。其底蕴的优厚，使得现在的人们依然感到心旷神怡，当读到一篇好的古文时，自己的心也就在一刹那感到了内心深处的净化，超凡脱俗。
有人问我，问我怎样比喻国学？我这样回答：“国学就像一壶好茶，有着青山绿水的韵味，越品，越能品出好的茶味，回味无穷。”的确如此，如同王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”一般，真是人间最享受的事。就从我华夏历史最早的一部经典《大学》说起，他给我的印象是最深的一部，他以人的修身为核心。
提出了：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”格物、至和、诚意、正心为修身的方法；强调人的修生养性不只是内醒的过程，更是同外物相接触、穷究物理而获得知识、培养道德品性和完善人格修养的过程；以齐家、治国、*天下！这本书我想这也是古人当中君子们都有的宝贝吧。
发扬先天固有的德性，革新旧的思想和*气，以求达到最完善的境界，这也就是《大学》第一句：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的含义，在后面的：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下*。”读了以后虽然周围没有其他声音，可是却会让人感觉气势浩荡，激情澎湃，让人引起共鸣。虽然现在是强大先进的社会，信息技术、电子技术十分先进。
灯取代了蜡烛、手机取代了书信、汽车取代了马车、高楼大厦取代了**屋。但是，古人的这些言论，这种修身养性的精髓，现在人能做到吗？发自内心的，大多数古人要两袖清风得多、要高风亮节得多。现在回想古时的大同世界，是多令人难忘的时光！再向古人一样“读万卷书，行万里路。”人不得不感到与众不同。在竹林中，小溪潺湲，柱子高耸，高山流水的曲调送入双耳，茶已泡得浓香纯，我眼睛已紧闭，在这诗文的意味下回望那远古的大地……
我梦想着来到了曾经壮观的好水云南滇池，那真是“游鱼细石，直视无碍。”孙髯在大观楼题的长联，深情描绘了着壮观景色，“五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边！看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳裹就风鬟雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳；
数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉*楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。”真是振奋人心，气壮山河！可是，现在的滇池啊，唉！我也梦想来到西湖，这“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖，也没有了漂亮的面貌了。曾经的世界不在了。
天下没有不散的筵*，历史不能重演，“高山流水”弹完了，茶也干了，这时我睁开了双眼，我知道我们不得不面对这千疮百孔的世界。这意味悠长的国学啊！一时是品不完的，有朝一日，我再泡一壶好茶，来再好好品一品、读一读。
——以完美为话题作文汇总五篇
爸爸独自一人在床头看报纸，妈妈一个人在看电视，我坐在书桌前静静地感受着硝烟弥漫——爸爸妈妈又因为一点小事开始了冷战。
我很厌烦这种时候，我夹在中间，帮谁都不是，弄不好，爸妈还会把气全撒我头上。这当然不是我心中的完美家庭，既不和*，又不“安全”，而爸爸妈妈，也有很多缺点。
先说爸爸吧，饭菜都做得挺好吃的，可吃饭时，总要往我的碗里夹一些鱼啊，鸡啊，蘑菇啊之类的，明知道我最讨厌吃这些，有时我不吃还会和我翻脸。爸爸还特别爱过问我学*的事。每次放学回家，他都会问我一些关于学校和学*的事，还总感叹“有代沟了，有代沟了”！
再说妈妈，一有空就让我陪她逛街，还总张罗着为我买衣服。有的衣服好贵好贵，我真心疼妈妈腰包里的人民币，可妈妈却说：“只要你喜欢，穿着漂亮就行！”哦，我不懂“节俭”的妈妈呀！她还有就是“不务正业”。妈妈上班比较闲，每当冬天快来时，她就会拿上毛线，带着毛衣针，在上班空闲时为我打毛衣。我总会担心地说：“妈，你上班打毛衣会被扣工资的啊！”而妈妈却一本正经的答道：“我不打毛衣，冬天你穿什么？我可不能让你冻着！”我真拿她没办法。
不过话又说回来了，一个不完美的爸爸加上一个不完美的妈妈，惭愧，我当然也不够完美。坏脾气，小心眼儿，有一点儿小成绩就得意忘形；勉强作了个副班长，却没有很高的威信；虽然有一堆的朋友，
却没有很多知心的。我常常苦恼：为什么我这么不完美呢？因为我生活在这个不完美的家庭中吗？
这个问题，我渐渐找到了答案。我问过很多我认为完美的人，可他们却不认为自己有我说的这么好，并也能找出自己身上的不足，我才意识到这世界上虽然出现了完美这个词，却不曾出现完美的人或事物，正如我的家庭一样，虽然有三个不完美的成员，发生过许多不完美的事，可组合起来却仍旧幸福、温馨，我生活在其中也依然其乐无穷。
每个人都要追求完美，这似乎成了人们一种与生俱来的本能。然而，知足常乐，只要用心了，投入了，不完美也能变身为完美。这样一来，和不完美的人在一起做不完美的事，又有什么关系呢？
的确，完美是许多人追求的目标，成为一个完美的人是千万人的梦想。古往今来，追求完美的人犹如天空中的繁星般数不清，我也是那其中一颗星，渴望着拥有一个完美的人生。
大家看了别笑我，这是我第一次坦露我的“完美”心声，这是我内心压抑了很久却不知道要怎么倾诉的话。我想象中的“完美”是这样的：首先，作为一个学生，我要考上清华北大，再学好英语、韩语和西班牙语，这样我就可以出国留学了；作为一个孩子，我要赚足够的钱，让操劳一生的爸爸妈妈过上好日子；作为一个吃货，我要吃遍全世界的美食；作为一个旅行爱好者，环游世界，到各地去享受假日，当然是少不了的啦！
其实啦，我还想成为演员。我渴望拥有漂亮的脸蛋，模特般的身材和娴熟的演技。小时候，看到电视上那些哥哥姐姐们演戏，我就好羡慕，好向往。我也想像歌手那样，充满自信的站在舞台上放声高唱，或者和运动员一样为国争光，这多么令人自豪！但是我知道，每个人都是独一无二的，许多事并不是你想要就可以得到的，你的长处和短处就站在你面前。
曾经在多少个静谧的夜晚，我冷静下来思考过，我一次又一次的认识到我根本不可能成为这样一个完美的人。所谓做个完美的人，莫过是一种梦想，因为完美不可能会在一个人的身上淋漓尽致的表现出来。
在追求完美的路上，我曾摔倒过无数次，梦想和现实的差异几乎让我迷失了方向，可我一定不会向现实低头，不要让现实埋没了你的梦想！
追求完美，不是坏事，因为只有你朝着心中的完美前进才会拥有更好的自己。在追求完美的路上，你会看到鲜花，你会闻到它的芬芳，你会发现人生因为有所追求才变得有意义。或许有一天，你会因做不到心中的完美而沮丧，那么请记着“没有人是完美的”！但在追求完美的同时，比起以前，你已经更“完美”了。所以，像我一样的孩子们，大胆追求你们心目中的完美吧！
有人说，要改变这世界；也有人说，要改变别人。呵，如果连自己都改变不了，那么，改变世界、改变别人，简直是无稽之谈。
改变自己，从小事做起。*惯成自然。
每个人都渴望成为一个完美的人，可是，怎样才是一个完美的人？
完美，也可以说是无与伦比。当然，在这个世界上，每个人都是无与伦比的，可是真正的，“无与伦比”的人又有几个？谁又能做到“鹤立鸡群”呢？寥寥无几。而那些做到“鹤立鸡群”的人，却往往是能发现自己的缺点，改正缺点，能够发扬自己的长处，学*别人的长处，有良好的*惯的人。他们总是在改变自己，让自己变得越加完美。
改变自己，一点也不难。虽然有句话叫“江山易改，本性难移”，可我不是很同意这种说法。这句话仅仅适用于某些坏的难以改变的人。我认为，只要有决心，一定可以成功。
大多数人们改变自己，都是为了让自己越加完美。很少有人希望自己变坏。
我也在试着去改变自己。以前，我的脾气很暴躁，当然也有些小肚鸡肠。但那并不是我的错，我知道是什么让我变成这样。我一直在试着改变自己的情绪，当然，现在好多了，现在我至少不会再那样，现在长大了，想很小的时候一样们变得有些乖了，我也不会再为一些小事斤斤计较。我也试着去理解家人，尝试着理解他们为了什么而辛苦奔波，可是，还是失败了。但我认为，我做的够好了。我尝试着去理解很多人，而我得到的是他们的不理解。我很努力了，我很努力在做呢。在学*上，我也开始变得努力了，现在和以前对待学*的态度截然不同。以前是不想学，现在是想学，如果哪天不好好学，自己也会很难过。现在，我在各方面，当然包括我的性格，都在试着去改变，很努力。
改变自己，让自己变得更加完美；改变自己，让自己多才多艺；改变自己，让自己得到每个人的欣赏；改变自己，让自己“鹤立鸡群”；改变自己，让自己变得更加无与伦比。
改变自己，给人生加个意义。改变自己，让自己有一个完美的未来。
有人说，要改变这世界；也有人说，要改变别人。呵，如果连自己都改变不了，那么，改变世界、改变别人，简直是无稽之谈。
改变自己，从小事做起。*惯成自然。
每个人都渴望成为一个完美的人，可是，怎样才是一个完美的人？
完美，也可以说是无与伦比。当然，在这个世界上，每个人都是无与伦比的，可是真正的，“无与伦比”的人又有几个？谁又能做到“鹤立鸡群”呢？寥寥无几。而那些做到“鹤立鸡群”的.人，却往往是能发现自己的缺点，改正缺点，能够发扬自己的长处，学*别人的长处，有良好的*惯的人。他们总是在改变自己，让自己变得越加完美。
改变自己，一点也不难。虽然有句话叫“江山易改，本性难移”，可我不是很同意这种说法。这句话仅仅适用于某些坏的难以改变的人。我认为，只要有决心，一定可以成功。
大多数人们改变自己，都是为了让自己越加完美。很少有人希望自己变坏。
我也在试着去改变自己。以前，我的脾气很暴躁，当然也有些小肚鸡肠。但那并不是我的错，我知道是什么让我变成这样。我一直在试着改变自己的情绪，当然，现在好多了，现在我至少不会再那样，现在长大了，想很小的时候一样们变得有些乖了，我也不会再为一些小事斤斤计较。我也试着去理解家人，尝试着理解他们为了什么而辛苦奔波，可是，还是失败了。但我认为，我做的够好了。我尝试着去理解很多人，而我得到的是他们的不理解。我很努力了，我很努力在做呢。在学*上，我也开始变得努力了，现在和以前对待学*的态度截然不同。以前是不想学，现在是想学，如果哪天不好好学，自己也会很难过。现在，我在各方面，当然包括我的性格，都在试着去改变，很努力。
改变自己，让自己变得更加完美；改变自己，让自己多才多艺；改变自己，让自己得到每个人的欣赏；改变自己，让自己“鹤立鸡群”；改变自己，让自己变得更加无与伦比。
改变自己，给人生加个意义。改变自己，让自己有一个完美的未来。
人们追求完美。空想社会主义创始人之一托马斯.阿奎那把完整或完美作为美的第一要素。中国有成语"十全十美"。但又有"人无完人，金无足赤"之说，哲人又有"完美是毒，缺陷是福"之言。
世上没有十全十美之物，"金无足赤，人无完人"饱含着朴素的唯物主义思想。完美不可能达到至美的境地，事物中留有一丝瑕疵，也不能不说它不美。这是认识的辩证法。正确看待完美，才能客观地表现完美。
渴望完美，代表人们的理想和精神追求。不同时期的人类，对于"完美"的诠释会各有千秋，对于"完美"的追求会异彩纷呈。
完美是道路的终结，是极致也是死亡。我们永远也达不到它，这是我们的卑微和渺小。然而我们又永远在渴望它和走向它，这是我们的倔强和伟大。
因为完美，不完美的我们不到最后就不停下。
因为完美，不完美的我们愿意付出不完美的所有。
这就是我们唯一的完美吧？
所以，达利温和地诉说着他自己的真理："不要担心完美，你永远也达不到它。"是的，我们达不到，而其实我们也不必达到。完美不在我们的眼前，它就在我们的心里。诸多不完美的我们，就是完美的母亲。
完美是什么？我不敢妄加定论，这个问题应该留给哲学家或思想家。我觉得，完美应该是我们对提高生命质量的一种追求。这种追求，一旦融入到我们的日常生活当中，就立刻变成了我们的良师益友，启发并推进着我们对生命更高一层的向往。
有时，完美是一面镜子，在镜子里我们看到了自身存在的问题与思想上的不足；有时，完美是一束光，当我们的生活中出现狭隘的隧道时，它照引我们走出黑暗。更多时候，完美则是一种有形却又无形的`意向，我们向它靠拢，它就会在我们心里绽放；我们远离了它，它就会在我们心里颓废。完美是堕落的死敌、烦恼的宿敌、残缺的天敌。我们不计较得失，只要我们努力做了，我们心中坦然。
我们每个人都应该追求生命中的完美，即使是残缺中走出的完美，即便仍带着残缺，也就是完美了。不是吗？
——以美育为话题的作文汇总五篇
正如材料中所说“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格”，美育不仅是为娱乐和审美，还为陶冶情操，修身养性，培养人格。
美育的目的在于陶冶情操。钱学森在人民大会堂接受“国家杰出贡献科学家”荣誉称号时说道：“44年来，蒋英给我介绍了音乐艺术这些艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻的理解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点，活一点。”从这些我们可以看出美育陶冶了他活泼敏锐的性灵，也陶冶了情操。我想，钱学森能取得那么大的成就，跟美育的熏陶是分不开的。
美育的目的在于修身养性。美丽的艺术能让你的大脑处于放空状态。在欣赏艺术时，你会发现自己会体会到艺术所包含的情感，自己的心情也会跟随艺术的变化而变化。在你听到优雅安逸的音乐时，你会不知不觉地闭上眼睛，慢慢地倾听，鉴赏，享受；当你听到激情澎湃的音乐时，你的内心无法*静，会有股热血在心中流淌；而当你听到节奏感很强的音乐时，你会跟随着音乐打起节拍。音乐艺术会影响着你，会使你的精神达到一定的高度。美育能使你修身养性。
美育的目的在于培养人格。人的格局有狭隘的，有广阔的。而美育使人的格局得到升华，使人养成高尚纯洁的人格。美育能使一个人的人格发生改变。古人很重视以诗化人，以乐化人，他们所学的“礼乐射御书数”，跟我们现在所讲的“德智体美劳全面发展”有着异曲同工之妙。在养成高尚纯洁的人格的过程中，美育是重要的，它扮演着不可替代的角色。
美育不只为娱乐和审美，更为陶冶情操，修身养性，培养人格。美育的目的有很多，在各个方面，各个领域都或多或少有所涉及。
美育好处多，美育为娱乐和审美是浅层次的；陶冶情操和性灵，养**格，修身养性是深层次的领悟。
爱美之心，人皆有之。对美的追求和向往是人们共同的心理特征，在小学语文教育中渗透美育，有助于培养学生学*语文的兴趣，促进教学任务的圆满完成。因此，教师应该充分挖掘教材中的美育因素，并展示给学生，让他们欣赏和理解。
一、插图
课文插图是作者对语言文字的感受形象，图景直接变为具体的画面形象，与课文在内容上反映是相同的，但它们有着不同的表现功能、表现方式和审美特征，可以培养学生从表及里、从具体到抽象、从常规到创造的思维能力。如学*《中国石》一课出示插图，再出示中国版图，让学生通过分析比较，看出这块中国石确实与祖国版图相似，像一只傲然的雄鸡，从而加深了学生的印象。
二、范读
范读容易扣动学生的心弦，唤起他们的共鸣。声情并茂的范读像倾洒日露一样，把知识带给学生，有时像清澈见底的涓涓细流，流入学生心田，给学生一种雨润禾苗般的美，如《古井》《颐和园》《长城》这类写景物抒发对家乡和祖国热爱之情的文章;有时如人江东去，激情澎湃，气势磅礴，给学生一种激越雄壮的豪放美，如《瀑布》。
三、朗读
语文课文具有丰富的美育因素，学生在朗读课文时会有意无意地模仿教师的范读，说明学生己有初步的审美意识。在教师引导得法的情况下，学生完全能运用这些审美观点对自己或别人的朗读进行鉴赏，并不断积累审美观，在一定程度上掌握声情并茂的朗读艺术。
(一)朗读教学可使学生了解朗读的形式美和内容美
1.形式美字正腔圆的普通话体现一种规范美，会说普通话是朗读的基本功。这种美，体现在章节清晰、语句通顺，如行云流水。韵律美包括押韵。如《小池》:泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
读排比句式一气呵成，先缓后急，层层递进，其语势一泻千里，令听者荡气回肠又如《海底世界》描写海底的动物发出的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打黔读长短句时的变化美读叠调时的和谐美。再如《南京长江人桥》:顶端的一面面红旗，映着阳光，十分艳丽，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅的队伍江上的轮船像一叶叶扁舟，随着波浪时起时伏，一列列火车鸣着汽笛，从脚下呼啸而过。
2.内容美优美和壮美是两种不同风格的美，通过朗读可使学生体会到这种美。
(二)通过朗读培养学生审美能力
1.比较法每。篇课文都是开展鉴赏活动的好材料，或优美，或壮美，或刚柔相济。
2.社会借鉴法。即留心电视、广播中的解说这些有声的语言艺术在情感和技巧上比课文要丰富得多，多向他们学*，把课堂和社会结合起来。
3.同学竞赛法。开展朗读比赛，促使学生朗读能力提高，使学生的才华充分发挥出来。
四、课外阅读
(一)关键是课外阅读兴趣的激发
兴趣是最好的老师只有学生有了兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。
这正如俄国教育家乌申斯基所说的:没有任何兴趣，被迫进行的学*会扼杀学生掌握知识的意愿。所以，我们首要的任务，就是想方设法来激发学生学*语文的兴趣。
(二)读好书，好读书，潜移默化，陶冶审美观
居里说:书，就是社会，一本好书，就是一个好的社会，它能陶冶人的感情和气质，使人高尚儿好书，不是能以它的健康的思想教育人，就是能以感人的事迹来鼓舞人，或是以高尚的情操陶冶人，或是以紧张、惊险、曲折的情节吸引人，抑或是以科学的知识丰富人。只有教育、引导学生读好书，才能使学生从好书中受到劳动美、人物美、社会美、自然美感染和陶冶，才能认识真、善、美，才能树立正确的审美观。
(三)利用阅读来催生、培育学生的审美能力
要想催生、培育学生的审美能力，通过引导学生对作品中人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动惟妙惟肖的描写来体会，无疑是一条不错的途径言显心声，一个人的言行反映了他的内心，展现着他的精神风貌。作者写人，正是通过对人物的心理描写、言语描写、行动描写和肖像描写，来展现人物的内心世界的。因此，阅读时，要抓人物的神态、语言、动作、心理活动和外貌描写体会着读，才能很好地感受人物的精神风貌，感受到人物之美、作品之美。
五、作文
作文，无论是状物、抒情、写人写事、还是议论、解说，都是以情感为中心的审美心理活动过程。人在接触事物时，才能触发联想、想象和情感活动，从而获得感受，写出真情实感的文章。
(一)设法把学生的审美感知调动起来
通过对语言文字的深刻感知，发掘出美育的因素，从而拨动学生心灵的琴弦，进行美的教育和熏陶，这无疑是我们教学工作的一项基本任务和目标。
要做到这一点，我们就必须走出封闭式，的课堂，把学生带入人自然，带入名山胜川，带入名胜占迹，让学生在美丽而神奇的人自然中去欣赏日月星辰、人千世界，让学生的耳、眼、身、心获得真切的美的感受。因为人自然集结了一切神奇美妙的元素，它的壮美、秀丽将对学生的身心起到潜移默化的作用，既可以深化和丰富学生的情感体验，又可以激发学生的表现欲望、写作欲望。
(二)启发学生审美想象
想象力比知识更重要，启发学生想象，让他们插上想象的翅膀，丰富语言，从而获得美的感受。
如根据翠竹在冰雪的重压下，有的折断、有的弯曲地垂着的现象，教师可以指导学生展开联想，把竹与人联系起来思考:关键时刻显气节，面对恶劣环境要做到宁折不弯，这正是值得我们学*的，在学*中遇到困难也要像翠竹一样，勇于克服，不向困难低头。
教师还可启发学生发现日常生活中的真、善、美的东西，在*常之中发现不*常的一面。比如你的橡皮掉在了地上，旁边的同学悄悄帮你拾起来，这个动作虽然很*常，但却体现了同学之问的友爱。在现实生活中，总有这样一些*常人，以一个极其细微的动作，给人以方便，给人以温暖，而在他们朴素谦和的心中，却认为自己只是做了一件微不足道的小事于小事之中见精神，于*常之中见伟人，一这样可以活跃学生思维，把*常事写的有声有色。
以上几点是我对语言教学中美育教育的一些看法语言中蕴藏着丰富的美育因素，还有待于我们去发掘，去运用到课堂教学中。
蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”不过，网络“污文化”在网络媒体的推动下，可谓“甚嚣尘上”，大有代替主流媒体的趋势。这样粗糙怪异的文化持续刷新着国人对美的认知，冲击着青少年尚不成熟的三观，使得中华文化的美好高洁被侵染，让人们不知“何为美”。故此，唯有增大美育的培养灌溉，才能成就个人之福，国家之幸。
增强美育培养是个人之福。人民日报发表时评，大声疾呼：“美育是一种刚需，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。”拥有审美水*，就拥有了发现美的眼睛，就能够善于在苦难的生活中找到美，从而制造美，然后让自己即使在地狱中也能笑出声来，在苦难中也能开出花来。正如上海市某儿童画展，一个小朋友的作品上有一个洞，引来了评审们的好奇，“这是不是一幅破损的作品?”小朋友说“这是进入世外桃源的入口。”同样的破损，不同的角度得出不一样的答案，哪种答案更让人有幸福感?结果应该是不言而喻的。由此可见，倘若一个人的心灵和境界没有受到美的熏陶和启示，没有保留住一片审美的心灵的净土，任何美的种子播下，也不会生根发芽，也就不可能具备成就大学问和大事业的胸襟和气象。所以，个人的成绩系于美育培养之上。
增强美育培养是国家之福。中华传统文化中，高山流水是伯牙子期的阳春白雪的音律之美;《兰亭集序》是王羲之的精妙绝伦的书法之美;秦腔梆子是黄土地人民的下里巴人的独特之美。美是一种享受，一种修行，虽说美的种类有千千万万，然美绝不能堕于低俗、下流，美决然不能成为恶俗文化的代名词。“污”文化的流行，折射出的恰恰就是现如今美育培养的缺位，这些低俗的审美观大行其道时，影响的不但仅是个人的品德修养，更会在向国外展示形象的时候，拉低国人的素质，抹黑大国形象。冯骥才的感叹：“中华民族的审美，现在是低谷，充满了乱象。”所以，对于美育的培养和灌溉，必须引起我们的重视，唯有增强美育培养，才能使国家形象高大伟岸。
“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”要增强美育培养，必须要一步一个脚印踏踏实实的做下去。美是一片沃土，只有勤加耕耘、施肥、浇水，才能使这片土壤更加肥沃，才能让美育出更加高尚的品德修养，才能成就个人之福，才能撑起国家之幸。
现如今，关于是否进行美育引发了不同人的争论，不少人认为在现实生活中，美育并不重要，对此，我的观念是——要提倡美育。
首先，我们所说的美育是指对审美能力的一种培育，它不仅仅局限于教我们如何欣赏艺术，欣赏美的作品，更多的还在于对现实生活中对美的发现，以及对美的道德方面的发现和认识。而我之所以说我们需要美育，说美育是最重要最基础的人生教育，是因为美育能直接帮助我们在生活中对美的事物与美好品德进行一个更上一层的鉴定和选择，它会教我们判断什么是对的，什么是错的，并且它能够对个人素质的提升以及人格的塑造产生很大影响。我们可以通过美育让自己在面对艺术，面对社会，面对人生时有一个判断标准，而这个标准能够树立其个人的发展方向，促使我们全面发展。
然而，在现实生活中，人们过分专注于智育培养，有时往往会忽视甚至轻视对美育的培养。的确，在这个教育体系所置的环境下，智力开发比提升审美更加重要也很有必要，可是审美能力的有无并非是无关紧要的事，美育能够帮助你在智力培育的同时，树立更好的判断标准，建立全面的人生观，让你能更好地去欣赏美、发现美和创造美。而这些能力又能够促使你进步，在面对一个新事物的时候，教你判断好坏，判断是否道德，而这些是智育中无法获得的东西。
而又有人疑问在学业为重的环境下哪有时间去欣赏美。其实美育不只要欣赏美，更重要的在于辨别美、发现美和创造美。之所以认为没有时间进行美育，是因为没有一双发现美的眼睛，不能在纷繁的社会中抓住那些温馨、美好的美的瞬间，并且加以放大，传递给更多人去感受美好，这也是美育能够带给我们的东西，当你处于一个复杂的社会中，美会带给我们更大的冲击，洗净我们心灵中的创伤，推动我们进步，抚慰我们向前。
在这个过分注重智育的社会，我们应该重视美育的`培养，让美育填充我们心灵中对美好的向往，让社会充满美，发散美，构建一个更加美丽的世界。
又是一年，丹桂飘香。9月28日下午，为开拓学生视野，培养创新能力，合肥市第48中学秉承"发现自己，创造未来"的教育理念，借助周边高校与科研院所的优质师资力量，继续开展"教授大讲堂"系列讲座活动。本讲的主题是《人类建筑飞跃发展——从洞穴走向智慧城市》，由合肥工业大学教授、博导王静峰担任主讲人。建筑是流动的音乐，建筑伴随着人类走过了漫长的道路。王教授，先从功能的角度介绍了建筑的内涵和外延。接着，从原始社会的穴居建筑谈起，讲述了中外跨越数千年的不同时期各具特色的建筑风格及建筑发展史。通过中西建筑对比，着重介绍了以西递、宏村为代表的中国木框架建筑体系和被誉为“世界七大奇迹之一”的古巴比伦空中花园。
最后，王教授对建筑的未来发展趋势进行了展望。随着社会发展和科学技术的进步，人们对居住环境要求也在不断提高，这也促进了建筑业的进步和改革。绿色建筑、智能化建筑以及在建筑领域实现人与自然的和谐，东西方的融合，必将是建筑业的未来发展方向。王教授鼓励同学们要善于创造，要有一颗善于发现美、追求美、创造美的心灵。整个讲座过程中，同学们掌声不断，通过学*，既了解了建筑是比文字还要古老的东西，也提升了审美观，真是受益匪浅。
下午，七（20）班还开展了“喜迎祖国71岁华诞和十一国庆假期安全教育”的主题班会。爱国主义始终是激昂的主旋律，同学们在班会课上激情澎湃地朗诵了诗歌《**，祖国》，用他们最真挚的情感把最深情的诗行和最美的祝福献给祖国的生日，表达了同学们紧跟时代步伐，努力学*，放飞梦想，让青春飞扬的美好愿景。
——以亲情为话题的作文_作文汇总五篇
你知道什么是亲情吗，亲情是你和你亲人的感情，说到亲情，我想起了一件事，那是我和妈妈妹妹发生的事情，让我来告诉你们这件事情的经过吧。
那天是五一劳动节，妈妈带着我和妹妹去百货大楼，那时我妹妹还没满两个月，在车上，我一直在逗妹妹，她笑得很开心，下车了，不知怎么的，她就不知不觉的哭了，我怎么逗她也不笑，我连忙说：“妈妈，妈妈怎么办呀？”妈妈迅速开了车门，来抱着妹妹，直到抱到妹妹没哭了，我们才去百货大楼里面，我妹妹看见了琳琅满目的东西，开心的笑了，她看见了一本书名叫《动物全书》。我说：“妈妈，我要买这本书可以吗？”正在此时，妹妹看见了芭比娃娃，又指着芭比娃娃，好像这对妈妈说，妈妈那个娃娃好漂亮，妈妈没有回答我，就去看芭比娃娃了，我知道妈妈为什么这样做，因为他怕妹妹哭啊。
亲情是无私的，是伟大的，亲情的力量是巨大的。
亲情是什么？ 亲情是一颗明星， 在漆黑的夜里， 它能给迷途的.心指引方向。 亲情是什么？ 亲情是一根绳子， 用它的身躯， 把心与心紧紧连了起来， 亲情是什么？ 亲情是一罐蜂蜜， 蕴含着浓浓的香味儿， 使人们的心儿如痴如醉。 亲情是什么？ 亲情是字典，是明星，是绳子，是蜂蜜。 其实， 亲情就是一种幸福。
小时候，曾经羡慕着离家在外的潇洒的人。他们如鸟儿般自由的飞翔，而我却只能像只金丝雀被关在名为“家”的牢笼里。所以，我把家里的一切都当作是一种束缚，讨厌着他们。在小学时期，我羡慕着那些穿得光鲜亮丽的大哥哥大姐姐们，羡慕着初中的那些大哥哥大姐姐们在课堂上“谈笑风生”，他们敢于和老师作斗争，不被“邪恶”势力所征服。没有爸爸妈妈的唠叨和大骂，在外过得自由潇洒。所以，我也模仿着他们的做法，对于妈妈的劝阻不予理会，还和妈妈吵架、打架，把这样的做法看做是了不起的表现，为这种事沾沾自喜，跟同学朋友炫耀着我的“光荣事迹”。
可是，学到了初中才知道，这些并非真的是潇洒，回想起当年的做法，觉得自己像个小丑，在那里做着可笑的表演还不自知，被他人在暗地里议论、嘲讽。即使是针对我的嘲讽，也只会对着嘲讽我的人大呼小叫，在家里乱发脾气，不敢去和他人正面解决。这些胆小鬼似的幼稚做法，现在回想起来还觉得一阵阵的羞愧。最对不起的应是母亲了，她含辛茹苦地养育我长大，可是，只是因为我的幼稚却害了她。直到这时才真正明白高尔基所说的“时间的流逝，许多往事已经淡化了。可在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处”。虽然现在领悟得可能有点晚，但是，无论今后发生什么事，我绝不会再让她伤心了。
奉劝每一个人，不要让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱地面对冲击，至少我们可以从自我做起，不要给自己留下遗憾，俗话说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”趁现在为自己的双亲送上一份不算奢侈的温馨问候！把温暖的亲情收藏在心中。
记得有一次，我测验成绩考得不好，我心里十分难过。回到家，我便把这件事告诉了老妈，老妈不但没有骂我，反而来安慰我说：“这一次没考好，下一次再努力就是了。”说完，老妈便又耐心地教我改正。
还有一次，我大概五岁吧，我和老妈、姐姐下去花园玩。我跑着跑着，突然摔倒了，姐姐想跑过去扶我起来，但是，被我的老妈拦住了，便对我说：“来，做个坚强的孩子，勇敢地站起来。”后来在老妈的鼓励下，我慢慢地站了起来，老妈称赞地说：“琪琪真是个好孩子！”
最深刻的一次是零晨两点多我突然发高烧，老妈和爸爸便把我送到医院，医生开了几种药给我回家吃。我们回到家已经是零晨四点了。老妈一直陪伴着我，还不停地给我敷冰袋，直到我退了烧，她才睡了一会儿，又起来煮白稀饭给我吃。
通过日常生活中的几件小事，我感到老妈对我非常的好。因此，我最后把老妈留在游戏当中了。
亲情，是人间最珍贵的，它是纯净的，甚至它比矿泉水还纯净。它又是“娇气”的：它是怕碰、怕动、怕摸、怕……但比友情坚硬，却没爱情明显可见。亲情像一杯茶，散发出淡淡的茶香，让人回味无穷。
亲情在生活中随处可见，如：在老妈的叮嘱中、爸爸的教诲中、奶奶的嘱咐中、爷爷的话语中……
亲情悄无声息得来，又悄悄的离去，却还没有告别，让人回味无穷。
生活中我体会到了许多亲情。
老妈天天起早为我和爸爸做早饭，在饭菜的香味中，我闻到了老妈的辛苦，尝到了亲情的味道。
爸爸天天早起为我和老妈挣钱，在爸爸给我的零花钱中，我体会到了爸爸的辛苦，在爸爸教我我不会写的题时，老对爸爸发脾气，但爸爸总是耐心地教我，我懂了之后，我尝到了亲情的味道。
……
亲情像一杯茶，它散发出的茶香让我们心旷神怡，它的茶让我们细细的品尝了亲情的味道。
我的爸爸和妈妈总会在我生病时细心地照顾我。有一次我生了一场严重的病，爸爸妈妈可是费了不少心思呢!
一天晚上，我突然觉得肚子非常难受。于是，我下床去告诉爸爸妈妈。可走到一半我就上吐下泻，非常痛苦，我想我是不是快要把命都吐没了啊!爸爸听到了我呕吐的声音，一下子把妈妈叫醒，然后立马把我扶到卫生间，还不时地问我：“你怎么样了?好点了没?”他见我病情根本没有好转，就让我先去睡下。
第二天一大早，爸爸连早饭都没吃就把我送到医院去了。我先验了血，验完血我坐在座位上等。过了一会，爸爸告诉我化验结果，对我说：“你得挂好长时间的盐水了!”
在挂盐水的这段时间里，妈妈一直在给我讲成语故事，还不时地问我：“好点没?”爸爸则是在我不舒服时带我出去转转。
当时我是多么感动啊!
——以感动的事为话题作文汇总五篇
前几天，我和我哥哥去新华书店看书。在路上，看见了许多乞丐，哥哥说：“这些乞丐根本不需要我们大家的同情。”这时候，我也想起大王老师也这么说过。
我们哥弟俩走着走着，就来到了书店。我哥哥到了书店，他就飞快的去找书。我就自己去拿漫画书看，看得我哈哈大笑。我和哥哥一起坐在旁边，哥哥看见我看这种书，他就建议我去看一些很有意义的故事书。这时我哥哥看见一个人看着一本书，很是喜欢的样子，但好象又不买，拿起又放下，放下了又拿起。哥哥看着这位穿着朴素的小朋友就走过去问：“小朋友，你爸爸妈妈呢?”“不在，他们在工地干活呢。”哥哥和他聊了一会儿知道原来他是一个外地民工的孩子。但他很喜欢看书，只可惜又没钱买书，他只好经常到书店来看。哥哥看他这么喜欢书很高兴，就问他：“那你是不是喜欢这本书。”“恩。”哥哥拿起这本书也不看价钱就去付了钱，又拿着这本书走到小朋友身边把书送给了他。小朋友拿着书高兴地不停地向哥哥道谢，我想那个小朋友会好好珍藏的。
我看见哥哥是这么一个乐于助人的人，在我的心目中哥哥是世界上最伟大的人。哥哥告诉我，一个真真喜欢书的人，看到一本好书，而又没钱买，那心里很不好受。他知道这种滋味。所以刚才他帮助了那位小朋友。后来，我也让哥哥给我买了本书。
回来的路上，我们又看见了那个乞丐，我也不同情他了，反而对他有一种反感。今天，我知道了哥哥为什么不同情乞丐，而去帮助了那个小朋友。今天的收获真不少啊!
每个人的心中一定都有难忘而感动的事，比如说父母在一个风雨交加的夜晚把生病的你送往医院;再比如你的亲人在路程很远的情况下为你送伞等等。我也有一个这样的经历，虽然他和我在一起的时间十分短暂，但是他却给我留下了深刻的印象。
记得在一个星期三的中午，我和往日一样，跟几个同学一起回家。不巧在过马路时，一辆迎面而来的自行车把我给撞得四脚朝天，自然伤势一定不轻。我轻轻地摸了一下脑袋，啊!流血了!幼小的我一下子坐到了地上，吓得不知所措。正在这时，一位年轻的叔叔走过来，他见我头破血流，立刻打了一辆出租车把我送往弋矶山医院。
一路上，我疼得睁不开眼睛，并且大声喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顾我。到了医院，我被推进了手术室，只见十几盏手术灯的灯光向我射过来，使我迷迷忽忽地睡着了。不知不觉的，手术做完了，而我却一点儿也没感觉到疼。过了一会儿，我突然想起了妈妈，口中不停地大喊：“妈妈，妈妈!”这位叔叔问了我家的电话号码，我连忙告诉了他，想让他打电话给我的爸爸妈妈。这时，我感觉有点儿饿，这位叔叔知道了，马上下楼给我买吃的。我很快又睡着了。
当我醒来的时候，那位叔叔、爸爸、妈妈、老师和同学都围在我身边。我感动极了，那一场面是那样得感人。我用力地咬着嘴唇，极力克制自己不让落泪。可是最终，豆大的泪珠还是从我的眼眶里涌了出来。这是感动的泪水，也是友谊的泪水!
我想，这件感动人心的事我会深深地印在脑海里，永远不会忘怀!
在我的记忆中，有很多事情我很感动，但我最感动的事情是发生在今年夏天。
我们全家决定今年暑假去海南。当我们到达海南时，我们放下了行李。我对父亲说：“我们去海边玩好吗？”我父亲说：“好的。”我们在去海边的路上，在想我是在玩沙子还是水。最后，我决定玩沙子。当我到海边时，我看到了蓝天、碧海和金色的海滩。我脚下突然疼了。我把脚翻过来看。这不好。它是一根插在我脚上的树枝。当我触摸它时，它又热又痛。我忍住疼痛，站在爸爸旁边大声喊道：“你为什么不玩呢？”我说，“一根树枝扎进了我的脚。”我突然觉得有什么东西在我的脚上流动。我低头一看，发现情况很糟。它在流血。
我不停地喊: “爸爸，你看我的脚在流血，”爸爸很快转过身说: “不好，没有纸巾，怎么办。” 当一个阿姨走过来问我: “孩子，你好吗? ” 我说: ”我脚上有根树枝，但我没带纸巾” 阿姨和善地说: “你不用担心，阿姨这里的药，一会儿我帮你包扎伤口好吗？ 但是有点疼。 我笑着对姨妈说: “没关系，我不怕疼，我们开始包扎吧! ” 她擦上棉签，给伤口消毒，疼痛让我咬紧牙关，然后涂上药膏，最后用胶带包扎。 包扎完后，我姨妈站起来准备离开。 我父亲很快站起来说”我该如何感谢你帮助了我的女儿? ” 他笑着说”这就是我应该做的，我能帮上什么忙吗? ” 我有事要做，我得先走了
望着我姑姑的远方，我真诚地感谢她，祝福她，一个好的生活安全！
感动之余，也许当你遇到问题，耐心地教给学生；当你摔倒，走出了一条可爱的手可以移动；也许在阴雨天移动时你没带伞，一个爸爸妈妈温暖的伞。这和她的母亲走在一条小路上岳阳，我的眼睛，就像是一个磁铁在一个老人的身体紧紧地吸。
那是因为一位乞讨的老人。他躺在了一个就是脏兮兮的麻袋上，身上盖着密密麻麻的补丁缝起来的被子。他脑袋侧边上的经脉清清楚楚，犹如一条条虫子爬在了他的脑袋上，人们对于不敢直视自己这位中国老人，柴棍似的双手，颤颤发抖，他的手简直比树枝还细！他的双腿也是其中存在一条是残疾的，还有很多厉害的伤口管理没有得到痊愈，他的手里可以拿着这样一个比较破旧的碗，上下左右摆动着，向人们乞讨。这样子我们真是一种令人感到寒心！
我忍不住把我的10$捐给他。当我盯着他慢慢向前看的时候，他使劲地站起来，向我道谢。前一天还没干的雨水，想欺负老人，雨水进入老人的脚伤，老人低声说“啊”，别人没听见，但我碰巧听到，我问他不顾面子：“爷爷，你没事吧？”他只是用一只棍子般的手抚摸着他的脚，默默地回答说：“不。”我想他就像我自己的祖父，我不忍心看到这样的场景，我心里想：如果晚上睡雨他怎么办？不是更疼吗？
妈妈催着我在身边，我被迫寻找在角落了爷爷，他小心地放下，他侧着脑袋看了我一眼走着，我放慢行走，渐渐地，看到他输了，我的心脏是不是那种的味道。我的眼睛泛起泪水浮现一丝意大利，低着头……
放学后，我高兴地回家，看到锁着的门开着。
我以为我的房间里有小偷，所以我悄悄地进去，慢慢地放下我的包，当我听到厨房里有动静时，我赶紧上楼。
我打开我的手机，打电话给我的父母，但他们的手机没有打开。我一直打电话，但没人接。
我有我自己一个人去看的研究中，我慢慢下楼走了，轻轻地走*厨房，走进去，突然亮起来，我看到了我的姐姐在他的手一个生日蛋糕，我也看到在厨房的屋顶，挂彩色的气球，父亲，母亲，兄弟姐妹们异口同声地说：“祝你生日快乐”，他们有庆祝生日对我来说，我已经忘了，今天是我的生日。
在那一刻，我哭了起来。在那之后，我们吃蛋糕告诉他们到底发生了什么。他们都称赞我是个勇敢的人。
我们班有个同学打动了我。 她叫孙安雅。 她很善于帮助别人。
不久前，我感冒发烧了。我没上多少舞蹈课。我想让舞蹈老师发一些视频，这样我可以先在家练*。我拿着妈妈的手机，只想给舞蹈老师发个微信，就收到了苏南娅的视频和声音。
铵孙雅说：“汪泓，这就是第四和第五的舞蹈视频，你先在家里练了练，如果没有任何地方，我回学校来教你！”
“是的，是的，谢谢你，苏南娅！”我兴奋地说。
星期一，我们一见面，我们就谈论跳舞，但是铃声马上响了。
“下课后老地方见，”孙安雅小声说。
我很乐意做一个OK的手势。
丁零零，终于下课了，我们冲出教室，我有几个动作要赶快问她。虽然没有音乐，她仍然有节奏感。我有一些行动不到位。她耐心地教我。经过几天的努力，我把所有的课程都补上了。
我想: 我们的友谊一定是常青的。
