中国，多么震撼的一个名字，多么令人生畏的.名字！在外人眼中，我们的祖国是如此雄伟，人们却忽略了细节：一包垃圾.一片果皮.排放的废气.逐渐浑浊的天空。 微小不代表不存在。70亿人一人丢一包垃圾.一片果皮.排放一次废气，我们的世界还能要吗?
反而，一人捡起一包垃圾.一片果皮，就能使我们的城市变得美丽健康。 大家想想，你们是愿意生活在鸟语花香 快乐不断的世界里，还是愿意在一个乌烟瘴气.黄沙漫天的世界里？我想大家一定会毫不犹豫的说"我愿意生活在鸟语花香 快乐不断的世界里。” 在这我想告诉大家：*凡≠*庸。 世界会给每个人机会，在于你是否能抓住这次机会。你没抓住机会，不代表世界没给你机会。与其在原点埋怨，还不如去向世界努力争取机会。成功没有捷径，也没有法宝。成功，说的并不是那种无比辉煌的时刻，只要快乐，那也是成功。 的确，我们现在是凡人，但是，没有人可以掌控我们的人生，不是吗？！我们的人生全由自己掌控，你可以不把它当回事儿，也可以让它过得充实！你愿意*凡，我不能干涉。人们把*庸理解错了，*庸的意思其实是：“你愿意*凡，心甘情愿的*凡，脑子中没有理想，也没有梦想，才叫*庸！” 在成长的路上，没有人会帮助你，也没人能帮助你。
我只能告诉你：“不能装可怜，你装也没用。成长的路上很冷清，有很多的困难，逃避并不是解决的办法，要学会承担。” 要学会承担，成长总是很艰难，你们还没迈出第一步，我却已经咬着嘴唇迈出了几步。我比你们成熟，因为我会承担，你们不会。这并不代表你们走不了，当困难与委屈来了，你们想想，你们承担了吗？
成功的方法只有一种：“坚持、乐观、坚强、承担、努力。”
人生在世，短则区区数万日，长则匆匆几十年。在这短暂而漫长的岁月中。人们总会立下不少豪言壮语，幻想着自己的事业成功，学业顺利……然而，真正能赢取成功的人又有多少？为何人们美好的期望总被无情的判了死刑，人们奇妙的梦想总被一次次打破，没有掌握成功的办法便是头等障碍。
成功的道路是由目标铺成的。有位实业家曾说过：“没有目标，就没有成功可言。”的确，纵观历史，我们不难发现，人类的所有进步，大大小小的发明创造和成就，都是先确定目标然后再去实现的。只有目标在前方呼唤，你才会有追求目标的.强大动力。它就似一盏路灯，照亮你前进的路。拥有它在我们身边，我们做任何事便会胸有成竹，每一天都过的充实、愉快。
成功的道路是由汗水浇灌的。古训云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”古希腊著名演说家德穆斯劳小时候口才**，还有点口吃，但他为了实现自己的理想，他天天勤学苦练。终成为古希腊著名的演说家。一分耕耘，一分收获，我们只有付出辛勤的汗水，才能浇灌出成功之花。
成功的道路是由创新奠基的。当今世界首富——美国微软公司总裁比尔·盖茨凭着自己的创新力，只有了短短二十四年，让个人财富达到了五百亿美元，建立了自己的“帝国”。我们每个人都如同一粒种子，一粒具有茁壮成长所需一切条件的种子，只要有一块创新的沃土，就可以开花结果。让创新力成为我们的灵魂，共同铸造自己成功的大厦。
正如我国有句谚语所说：“得法这事半功倍，不得法者事倍功半。”好的方法就像一把万能的钥匙，一条通往成功的捷径。愿人人都能拥有明确的目标、辛勤的汗水、独特的创新力，让自己的成功之路一片光明！
古人云：“授人以鱼，不如授之以渔。”
与其送给别人一些鱼，让他一时坐享其成，还不如教给他捕鱼的方法，让他终身受益无穷，伟大的生物学家达尔文说：“一切知识中最有价值的是关于学*方法的知识。”伟大的物理学家爱因斯坦说：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。”
只有经历过，才能领悟到方法是多么的重要。在我学《公英1》时，我算是真的领悟到了什么是方法了，学公英的课比在学校学的英语难度要大多了，那本书我学了一个暑假，假期要结束了，所谓我们的世界末日也到来了———结业考核同学们个个都七嘴八舌地议论起来，还有的同学关注老师的一举一动，恨不得从老师的嘴里掏出点什么秘密呢！哎呀！老师再怎么神秘，也被“小侦探”袁小强揭了个短。原来我们考的是复*卷中的`《20xx年3月真卷》。我们开始了紧张的“背答案”。不料老师说“同学们不要紧张，先放松一下自己清晰的大脑，我去一下洗手间”同学们都没在意，就这一会功夫，老师又换了一套试卷，真是计划赶不上变化！我们只好乖乖地考着这难度极大的试卷，虽然我的基础好，但成绩出来了，一级考过了，成绩不是我理想的成绩。
自从那件事过后，我特别重视解每到题的方法，再没出现过类似的事情，我也清楚地明白了：做什么事情都要讲究方法，不要为了懒惰，盗取答案，临阵磨枪，而不懂它是怎么解答的，最后吃亏的还是自己啊！
通过这一件普普通通的小事，让我懂得了一个个创造成功的真谛：方法即是捷径，方法即是效率，方法创造成绩，方法创造成功！
任何一位大师都不是所谓的天生的天才，一切伟大成就的背后都要进行刻意的练*。他们能够把所有的精力全部投入到一件事情之中，这是他们所能成功的必要原因。
没有天生的天才，只有后天的努力。被誉为神童的莫扎特也是经过了他父亲的影响。因此我们不要说因为自己不是天生的天才，才无法把一件事做到完美，这只是对自己的不负责任，对自己能力的一种否认。
因此，我们想要成为一个行业的大师，就必须有一套系统性的方法。人体的极限在不断的接受挑战的过程中，大脑也是在不断成长的。在做事中，我们都要把每一项任务看作一次刻意练*，要求自己每一次都要进步一点点。如此一来，在不知不觉中，我们就能突破极限，超越自己。
专心也是同等重要，并且要把这件事看做一件重要之事，而并非休闲娱乐的活动。只要专心，成为天才就只是时间问题，但也不一定必须要一万小时的理论。富兰克林是著名的文学家和科学家，而他下国际象棋总是达不到大师的水*。他在这方面所花的.时间也不少于数万小时，主要的还是因为富兰克林在下象棋身上并没有专心，只把这当作娱乐游戏。
此外，我们还要摆脱舒适圈的束缚，给自己以压力，更有助于提高自己的能力。舒适给予我们的只有放松的感觉，也就无法把任务当作刻意练*。
练*有方法，刻意练*是天才的成功之路。要想成为一方面的顶级大师，就必须把所有精力放在这一件事上，就能得到事半功倍的效果。
当然，成为天才的机遇，是给有准备的人的。要想成为学霸，就要在写作业时提醒自己，这就是一次刻练*。
古人云：“授人以鱼，不如授之以渔。”
与其送给别人一些鱼，让他一时坐享其成，还不如教给他捕鱼的方法，让他终身受益无穷，伟大的生物学家达尔文说：“一切知识中最有价值的是关于学*方法的知识。”伟大的物理学家爱因斯坦说：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。”
只有经历过，才能领悟到方法是多么的重要。在我学《公英1》时，我算是真的领悟到了什么是方法了，学公英的课比在学校学的英语难度要大多了，那本书我学了一个暑假，假期要结束了，所谓我们的世界末日也到来了———结业考核同学们个个都七嘴八舌地议论起来，还有的同学关注老师的一举一动，恨不得从老师的嘴里掏出点什么秘密呢！哎呀！老师再怎么神秘，也被“小侦探”袁小强揭了个短。原来我们考的是复*卷中的《20xx年3月真卷》。我们开始了紧张的“背答案”。不料老师说“同学们不要紧张，先放松一下自己清晰的大脑，我去一下洗手间”同学们都没在意，就这一会功夫，老师又换了一套试卷，真是计划赶不上变化！我们只好乖乖地考着这难度极大的试卷，虽然我的基础好，但成绩出来了，一级考过了，成绩不是我理想的成绩。
自从那件事过后，我特别重视解每到题的方法，再没出现过类似的事情，我也清楚地明白了：做什么事情都要讲究方法，不要为了懒惰，盗取答案，临阵磨枪，而不懂它是怎么解答的，最后吃亏的还是自己啊！
通过这一件普普通通的小事，让我懂得了一个个创造成功的真谛：方法即是捷径，方法即是效率，方法创造成绩，方法创造成功！
——成功的方法作文 (菁华3篇)
任何一位大师都不是所谓的'天生的天才，一切伟大成就的背后都要进行刻意的练*。他们能够把所有的精力全部投入到一件事情之中，这是他们所能成功的必要原因。
没有天生的天才，只有后天的努力。被誉为神童的莫扎特也是经过了他父亲的影响。因此我们不要说因为自己不是天生的天才，才无法把一件事做到完美，这只是对自己的不负责任，对自己能力的一种否认。
因此，我们想要成为一个行业的大师，就必须有一套系统性的方法。人体的极限在不断的接受挑战的过程中，大脑也是在不断成长的。在做事中，我们都要把每一项任务看作一次刻意练*，要求自己每一次都要进步一点点。如此一来，在不知不觉中，我们就能突破极限，超越自己。
专心也是同等重要，并且要把这件事看做一件重要之事，而并非休闲娱乐的活动。只要专心，成为天才就只是时间问题，但也不一定必须要一万小时的理论。富兰克林是著名的文学家和科学家，而他下国际象棋总是达不到大师的水*。他在这方面所花的时间也不少于数万小时，主要的还是因为富兰克林在下象棋身上并没有专心，只把这当作娱乐游戏。
此外，我们还要摆脱舒适圈的束缚，给自己以压力，更有助于提高自己的能力。舒适给予我们的只有放松的感觉，也就无法把任务当作刻意练*。
练*有方法，刻意练*是天才的成功之路。要想成为一方面的顶级大师，就必须把所有精力放在这一件事上，就能得到事半功倍的效果。
当然，成为天才的机遇，是给有准备的人的。要想成为学霸，就要在写作业时提醒自己，这就是一次刻练*。
“你跟我比一比呀，李金潭。”回头一看，原来是王启瑞，我说：“好啊！比什么啊？”他回答说：“比跑步，来吧！”
比赛开始前，我们都在做热身活动，我甩手、胳膊以及踢腿、踏步，再摆出跑步的动作，再看看他，他也做热身活动呢，只听“3、2、1，开始跑。”我们二话不说，一路狂奔，开始我们都不分上下，只见他两腿飞奔，手还不停地摇晃，不时地擦一擦额头上密集的汗珠。跑了有一会儿，我们渐渐地拉开了距离，跑一半多路程，我就渐渐地跟不上他了，我渐渐地减慢了速度，可是他呢，他就像一道闪电消失在了我的视线中。于是我想：反正也追不上他了，那就走路走到终点吧！于是，我就慢慢地走向终点，终于到终点了，这800米的路程可不短呢？如果快跑，你会感到上气不接下气，如果慢跑，你会感到有些累。再看看我的对手，他早已累的说不出来话，我可不能认输。于是，休息了一会儿后，我就跟他说：“我不服，有胆儿，就再跑一次。”他说：“行，我不欺负你，刚才那次不算，5分钟以后咱们跑一次，这次你第一，那你就算赢，如果我第一，那我可就赢了。”在休息的这五分钟里，我一直在想怎么能赢，突然我灵机一动想出了一个特别好的方法……
第二次比赛就要开始了，我一边做准备活动，一边准备这个容易获胜的方法，只听“3、2、1，开始！”我们就开始跑了，我可不像上次那样不想方法，就是一路狂奔，而是先慢跑。只见我的对手正在笑话我，说：“你是在学乌龟走路吗？哈哈！我看乌龟跑的比你还快，哈哈哈！我笑得肚子都痛了。”我狠狠地瞪了他一眼，又继续跑起来。终于，我的对手在离终点二百多米的地方跑不动了，这可是我取胜的绝佳机会。我开始狂奔，但是我离终点还非常远，因为，我刚开始跑的很慢，我才跑了一百多米，我一路狂奔、加速，以闪电般的速度冲向终点，终于我赢了，我是第一名，我跑赢了王启瑞。
这件事让我明白了一个道理：做什么事都需要方法，无方法不成事！
有时候，对于一个目标，我们会全身全意的去追求。而后你会发现，你所收获的东西比你付出的要多几倍，几十倍甚至几百倍。紧张的考试过去了，考试的成绩摆在我的面前。这次考试五科我考了534，位居年级第一。面对这个成绩我悲喜交加。
我悲：这次考试并未达到我的状态，并未考出我最理想的成绩，语文成绩109分，我觉得如果再细心一点或许就能上110，而且我的物理只考了91，年级分96，既然别人能考那么多分，就只能说明你的分数考得不够，虽然我的英语考上了116，打破了115的神话，但是也没有拿到分，这也是一个比较遗憾的部分。
我喜：前一次考试因为心态没有摆*，掉到了年级第九，但是这一次我打了一个很好的翻身仗。而且我的语文也得到了很大的提高，数学得到了120的满分，也让我的数学这个在上次考试中只考了97的科目扬眉吐气了一回。而且这次考试也让我找到了失败的原因，很大部分在于心态，把心态放*，中考没什么大不了。而对于实力：粗心，可以用静心来改变，古人云：“宁静而致远。”这次考试也让我看到了自己知识上的缺漏，那么在最后的冲刺阶段，要努力的查漏补缺，不是千篇一律的'进行，这样毫无意义。中考的冲刺阶段就如同万米赛跑，既然前面9000米你已经，那么如果要夺冠在最后的1000米更不能松懈，别人付出100%的努力，我就付出101%努力。把自己逼成功。相信自己你永远是的，只有你不想赢，没有人能让你输！
加油，逼自己成功，咬咬牙，做一个成功的人。不要求你每次都得第一，但是一定要比这一次更进一步。
失败没有什么，只要永不言弃，永不言弃，失败即是成功。从现在开始，把握每一分钟，用行动来说话，用实力来表现自己。
把自己逼成功，把失败甩在身后！
——成功的方法优秀作文（精选5篇）
通往成功的路，不只一条，《哈佛凌晨四点半》中曾说过：“为了创造，直走不通，不妨绕个弯；前进不得，亦可暂退一步。”生活中，遇到人生的瓶颈时，不妨转变一下固有的方法。情况或许就能有改观，创意或许就能有弹性，所以——改变方法未必会赢，不改变方法一定会输！这就是变通的不二法门！
哈佛大学曾做过这样一个实验：一个人100%获得80元，另一个人80%获得100元，有15%什么也不赢，人们会先选择较为保险的前者，可若换一面来设定这个问题，一个人100%得到80元，另一个人85%输掉100元，15%什么也不输。这时，人们会赌一把，或许什么也不输，这个实验证明了什么？它使我们明白：当机会来临时，我们不敢于创新，由惯性而来的就是畏首畏尾，以至于一事无成。
不必说德国一个造纸工人弄错配方，被解雇后，转变了思想，发明了“吸水纸”。他的思想曾被禁锢，当反过来看时，便会另有一番天地；不必说法拉第创造了“反过来”的奇迹，引发了第三次产业革命，当换角度去看时，成就便会不断上升。不必说迪斯尼改变头脑的思想，风行世界数十年之久的“米老鼠”诞生了。
《周易·系辞》中说过这样一句话“穷则变，变则通，通则久”。从而我们可知这一深刻道理：改变固有的思维方式，才能不走进历史的死胡同。只有勇于创新，学会变通，与时俱进，才能改变自己的人生！日本的德田虎雄曾说过：“一个人走在路上，最重要的事情必须注意转弯！”是啊！我们不能否定执着对人生的推动，但有时也应学会变化，因为灵活的行动会比有序的衰亡好得多。隋朝的王通也曾说过：“通其变，天下无弊法；执其方，天下无善教”。的确，我们有些人总是畏头畏尾，不敢于去尝试，不敢于去创新，不敢于去变通，终被社会所淘汰！
总而言之，成功就是改变固有的方法，在迷茫中寻找正确的出路，换个角度去看问题，就会扭转被动的局面！
最*，网上出现一条热议题目：小区围墙要拆了你是否同意？
有人支持：“开放性会让人心情好，马路也能因为没有围墙而变宽，交通能改善不少。”但也有人反对：“我们买的就是密封的小区，不然谁都能进，谁敢让孩子在花园里玩？”
是啊，最*因为安全问题而引发的入室抢劫案不少。6月16日，枣庄发生一起盗窃案，该类案件严重影响了群众的生命、财产安全。接到报警后，峄城**分局高度重视，在市***刑侦支队的大力指导下，专案组民警最终锁定犯罪嫌疑人，并于7月4日，在台儿庄区泥沟镇将其抓获。民警告诉记者，该犯罪嫌疑人作案时间一般选择在夜里11点到凌晨4点，家中居民熟睡的时间段，主要的侵害目标以村庄内的*房和瓦房为主，作案手段主要采取翻墙入室，用刀片划开纱窗，秘密窃取等手段，盗窃居民家中的现金、金银首饰等财物。
在这起案件中，犯罪嫌疑人选定的是*房，唯一的原因就是防御性差，可以翻墙进入。如果小区围墙被拆，是否相当于没有教训，还在一而再，再而三的犯同样的错误？到时候人们的生命安全和财产安全谁来负责？
2013年1月11日，龙沙区五龙派出所辖区电视台西侧胡同内“俄罗斯大列巴”面包店发生一起入室抢劫案件；去年11月间的一天下午，一名嫌疑人进入洇溜镇一农户家中盗窃，此后，又有多家农户被盗，嫌疑人也是下午单独作案，盗窃物品以首饰和现金为主。今年3月12日，嫌疑人又一次在入户盗窃中被事主发现后，持刀将事主划伤，并抢走事主金首饰；2012年1月份，一伙持刀强盗乘夜闯入位于高村乡邮局东邻化肥专营门市赵光明住宅，抢走数万元现金后逃之夭夭；鲁村老农家里的小麦4000余斤，被强盗乘夜进入，全部袋装用车运走；2014年1月24日晚上8点半左右，市民赵先生在外吃一顿饭的工夫，家里就失了窃，经过清点发现丢失2万元现金、戒指4枚、项链2条，总价值达20多万元。
多条教训，不能不让人们警铃大作，如此多的案例摆在这里，让盗贼得手的最主要的原因就是安全性不好，围墙被拆，等于安全被拆，为了交通的一时方便，就置自己和他人的性命财产安全不顾吗？
人们的一时偷懒拆掉围墙，让自己得到方便，等偷窃后，“亡羊补牢”管用吗？人们总是抱着侥幸心理，认为“我没有多张扬，盗贼不会看上我的财产”，认为“只要不张扬一点事都没有”，那么，这和掩耳盗铃，自欺欺人有什么区别呢。
世界，是一个神奇而又*等的事物。他从来不会去偏袒富人。贵人，有权威的人。
中国，多么震撼的一个名字，多么令人生畏的名字！在外人眼中，我们的祖国是如此雄伟，人们却忽略了细节：一包垃圾、一片果皮、排放的废气、逐渐浑浊的天空。
微小不代表不存在。70亿人一人丢一包垃圾。一片果皮。排放一次废气，我们的世界还能要吗？反而，一人捡起一包垃圾。一片果皮，就能使我们的城市变得美丽健康。
大家想想，你们是愿意生活在鸟语花香、快乐不断的世界里，还是愿意在一个乌烟瘴气、黄沙漫天的世界里？我想大家一定会毫不犹豫的说：”我愿意生活在鸟语花香、快乐不断的世界里。”在这，我想告诉大家：*凡；*庸。
世界会给每个人机会，在于你是否能抓住这次机会。你没抓住机会，不代表世界没给你机会。与其在原点埋怨，还不如去向世界努力争取机会。成功没有捷径，也没有法宝。
成功，说的并不是那种无比辉煌的时刻，只要快乐，那也是成功。的确，我们现在是凡人，但是，没有人可以掌控我们的人生，不是吗？我们的人生全由自己掌控，你可以不把它当回事儿，也可以让它过得充实！你愿意*凡，我不能干涉。人们把*庸理解错了，*庸的意思其实是：你愿意*凡，心甘情愿的*凡，脑子中没有理想，也没有梦想，才叫*庸！
在成长的路上，没有人会帮助你，也没人能帮助你。我只能告诉你，不能装可怜，你装也没用。
成长的路上很冷清，有很多的困难，逃避并不是解决的办法，要学会承担。要学会承担，成长总是很艰难，你们还没迈出第一步，我却已经咬着嘴唇迈出了几步。我比你们成熟，因为我会承担，你们不会。这并不代表你们走不了，当困难与委屈来了，你们想想，你们承担了吗？
成功的方法只有一种：坚持、乐观、坚强、承担、努力。
有时候，对于一个目标，我们会全身全意的去追求。而后你会发现，你所收获的东西比你付出的要多几倍，几十倍甚至几百倍。紧张的考试过去了，考试的成绩摆在我的面前。这次考试五科我考了534，位居年级第一。面对这个成绩我悲喜交加。
我悲：这次考试并未达到我的状态，并未考出我最理想的成绩，语文成绩109分，我觉得如果再细心一点或许就能上110，而且我的物理只考了91，年级分96，既然别人能考那么多分，就只能说明你的分数考得不够，虽然我的英语考上了116，打破了115的神话，但是也没有拿到分，这也是一个比较遗憾的部分。
我喜：前一次考试因为心态没有摆*，掉到了年级第九，但是这一次我打了一个很好的翻身仗。而且我的语文也得到了很大的提高，数学得到了120的满分，也让我的数学这个在上次考试中只考了97的科目扬眉吐气了一回。而且这次考试也让我找到了失败的原因，很大部分在于心态，把心态放*，中考没什么大不了。而对于实力：粗心，可以用静心来改变，古人云：“宁静而致远。”这次考试也让我看到了自己知识上的缺漏，那么在最后的冲刺阶段，要努力的查漏补缺，不是千篇一律的进行，这样毫无意义。中考的冲刺阶段就如同万米赛跑，既然前面9000米你已经，那么如果要夺冠在最后的1000米更不能松懈，别人付出100%的努力，我就付出101%努力。把自己逼成功。相信自己你永远是的，只有你不想赢，没有人能让你输！
加油，逼自己成功，咬咬牙，做一个成功的人。不要求你每次都得第一，但是一定要比这一次更进一步。
失败没有什么，只要永不言弃，永不言弃，失败即是成功。从现在开始，把握每一分钟，用行动来说话，用实力来表现自己。
把自己逼成功，把失败甩在身后！
“你跟我比一比呀，李金潭。”回头一看，原来是王启瑞，我说：“好啊！比什么啊？”他回答说：“比跑步，来吧！”
比赛开始前，我们都在做热身活动，我甩手、胳膊以及踢腿、踏步，再摆出跑步的动作，再看看他，他也做热身活动呢，只听“3、2、1，开始跑。”我们二话不说，一路狂奔，开始我们都不分上下，只见他两腿飞奔，手还不停地摇晃，不时地擦一擦额头上密集的汗珠。跑了有一会儿，我们渐渐地拉开了距离，跑一半多路程，我就渐渐地跟不上他了，我渐渐地减慢了速度，可是他呢，他就像一道闪电消失在了我的视线中。于是我想：反正也追不上他了，那就走路走到终点吧！于是，我就慢慢地走向终点，终于到终点了，这800米的路程可不短呢？如果快跑，你会感到上气不接下气，如果慢跑，你会感到有些累。再看看我的对手，他早已累的说不出来话，我可不能认输。于是，休息了一会儿后，我就跟他说：“我不服，有胆儿，就再跑一次。”他说：“行，我不欺负你，刚才那次不算，5分钟以后咱们跑一次，这次你第一，那你就算赢，如果我第一，那我可就赢了。”在休息的这五分钟里，我一直在想怎么能赢，突然我灵机一动想出了一个特别好的方法……
第二次比赛就要开始了，我一边做准备活动，一边准备这个容易获胜的方法，只听“3、2、1，开始！”我们就开始跑了，我可不像上次那样不想方法，就是一路狂奔，而是先慢跑。只见我的对手正在笑话我，说：“你是在学乌龟走路吗？哈哈！我看乌龟跑的比你还快，哈哈哈！我笑得肚子都痛了。”我狠狠地瞪了他一眼，又继续跑起来。终于，我的对手在离终点二百多米的地方跑不动了，这可是我取胜的绝佳机会。我开始狂奔，但是我离终点还非常远，因为，我刚开始跑的很慢，我才跑了一百多米，我一路狂奔、加速，以闪电般的速度冲向终点，终于我赢了，我是第一名，我跑赢了王启瑞。
这件事让我明白了一个道理：做什么事都需要方法，无方法不成事！
成功需要的不仅仅是坚持，更重要的是智慧和方法。——题记
爱因斯坦曾经说过这样一句话：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。在通往成功的道路上，我们不免遇到挫折，此时我们便需要坚持不懈的信念支撑我们重新站起来。
但这仅是最初，是我们怎样克服挫折，向着成功走去……
解读材料中的漫画：一只小蜗牛沿着光滑的墙壁往上爬，它十分努力，但它掉了下来，许多许多次，它仍然按照同样的方法往上爬。结果是同样的，它失败了，但它还是一次又一次，按照同样的方法向上爬着……
看完后，我首先是为小蜗牛这种坚持不懈的精神而感动。但之后，则是更深的思考。思考我们走向成功，真正需要的是什么？
思至此，我不禁想起了一些经历，就拿小学的一次数学竞赛讲吧。当时临*比赛，大家都紧张地准备着，我也不例外。刷题刷题，似乎成了我们每个人的日常。初赛的前一个星期，辅导班的老师都为我们制定了“不一样”的计划。猜题，他选出了一系列往年竞赛题或是出现频率较高的题目，让我们就针对这些题目进行复*，说得直白些，便是将这些题的答案与解法背下，这看似节省了许多时间，但真正的弊处只有我们自己才能体会到……
初赛结果出来了，我和大多数同学都进了决赛。但真正的成绩并不是我所满意的，除背过的题之外，其余题目我都无法解答。那段时间我思考了很多，我也决定做出改变。我不只是准备老师所说的那些题目，而是拓开题路，多手准备决赛……
合上笔盖的那一刻，有着如战士收刀入鞘的骄傲。是的，我成功了！我寻找到了一条正确的，通往成功的道路。
现在我终于明白了，成功需要的不仅仅是坚持，更重要的是智慧和方法。人不应该总是在同一个地方栽跟斗，在经历失败后，我们更应当总结教训，寻找真正合适自己的途径。而不是一根筋地走同一条路，重蹈覆辙。
我们每个人都应当知道，在成功的道路上，仅有坚持与勇气是远远不够的，成功更需要智慧和方法。
——我的成功家教方法主题征文(精选五篇)
对孩子来说，我不是一个称职的母亲。因为爱的方式不对，常常发生令我意想不到的反面效果，我彷徨着;因为爱着孩子，也天天拥有孩子的爱，我又幸福着。
孩子还在幼儿园的时候，因为我在乡下工作，我请了个要好的朋友帮我照看着。当时我常值班回不了家，失去了亲子教育的启蒙时间。同龄的孩子能认很多的字了，我对朋友说，孩子让她多玩吧!就这样一直玩到小学三年级。到四年级的时候，我想不能再玩了，基础不打扎实，中学时会很累的，而且现在想进个好的中学比高考还难。这时候，我放弃了自己很热爱的事业，一心一意地扑在孩子的身上。
但是，现在回头看看，我的所谓的爱的教育，其实都是错的。我把自己的喜怒哀乐都强加在孩子的身上。中国的孔子文化告诉我：“己所不欲，勿施于人”，依如今的人文观点，应该还加上“己所欲，亦勿施于人”。这期间，我犯了很多的错误，我骂过孩子最刻薄的话，我用绳子抽过孩子，我唠叨得像个老太婆，我武断地为孩子选择一切。这个时候，孩子只能流着泪看着我，问我：“妈妈，你不爱我，为什么要生下我?”我后悔莫及。“孩子，妈妈心里装的全是你!”我告诉她，“‘狼爸’是这么教育的，我的母亲当年也是棍棒教育的，四个孩子都考上了大学，找到了工作。”孩子告诉我：“那都是旧黄历，现在不能像以前一样。”我的内心狠狠抽了一阵。当我醒悟过来，孩子对自己不喜爱的古筝已经学了六年了。我说：“既然不喜欢，就当作课余的一种休闲吧，累了，自己听听，修心养性。”从此，我不再强求她在晚上做完作业，一定要弹琴四十分钟，而改为让她看自己喜欢的课外书。而她做作业磨蹭的*惯也是从这时候开始彻底改变，为了多看课外书，她都能以最快的速度解决了作业。小学四年级的一个暑假，她都泡在新华书店与图书馆。同时她写的作文突然进步很快，常常也能当作范文在班里宣读，并且在比赛中获奖。
从此，我尽自己最大的努力改变自己。我看些幽默故事，和孩子开玩笑。孩子问我怎么变了，我说：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。”我不再在晚上睡觉前给孩子施加压力，给孩子带来不安，以使她在恶梦中醒来。我把家里收拾得干干净净，种上兰花，摆上鲜花，让生活芳香常伴着孩子。我对孩子发誓不再把她的秘密当做笑话对别人讲，我对孩子的一些良好行为常常给予适当而及时的.称赞，而对孩子的错误，我也不再是不分场合地过分指责和嘲笑。我把孩子当作我的朋友，鼓励她，支持她。而对于她的错误，我先让自己反思，没有想好之前，我不敢随意下结论。我教育她要善良，要有爱心，要敢当责任。当孩子用她那小小的拳头为我敲背，当我劳累的时候端上孩子为我做的蛋炒饭，我感到莫大的满足。孩子的笑容已经越来越灿烂了。我相信孩子会毫无杂念地学*，遨游在知识的海洋。
方向对了，问题总是轻而易举地解决。一个彷徨的母亲，在不断的摸索中，寻找教育的方法，得到了孩子的最好回报。一个阳光的孩子，是作为母亲的我最大的欢乐，是我最大的幸福。
谈到家教，浮上脑海的总是妈妈的身影——爸爸常年在外工作，难得见面，从小陪在我身边的便只有妈妈。如今，我们成了亲密的好友，闲暇时便一起散步谈心，或登山，长跑等。这应该算得上妈妈家教颇为成功的一个表现吧。
总的来说，妈妈家教的重心无非三个:*惯，学业，品格。
(一)
我们家并无成文或祖传的家训，但对日常*惯的培养妈妈却是一丝不苟的。由于年幼时不通事理，比较任性，为了让我们从小树立良好的观念，在这一时期妈妈采用权威式的教育。首先，尊敬长辈是她最强调的。从小，诸如见到长辈要微笑，打招呼，长辈问话要立即回答，训话不得顶嘴等便不绝于耳，加之小时候妈妈比较严厉，竹鞭随侍左右，因而尽管有时童心之中深感不服气，也不敢有异议，久而久之，敬长的观念便在心中根深蒂固了。所以，我从不为生活年代不同而导致的差异与长辈争论，与妈妈意见不合时也只是委婉阐述自己的看法。在我看来，冲父母大吼大叫是件不可思议的事情。
其次便是物质方面的。小时候妈妈常说：“不要眼红别人的东西，不许看别人吃东西，不许向别人讨要东西，想要什么告诉妈妈，可以买的都会买给你。”儿时我的家境并不好，但大多数小朋友都有的东西妈妈总会满足我，并不过分节衣缩食。不过奢侈攀比是绝对禁止的。小学一年级时妈妈就说过：“只要干净整洁，穿旧衣服并不丢人。”正因如此，我不曾因为物质的缺乏而感到自卑，也不挑吃捡穿与人攀比更是想都没想过。
此外，印象尤深的是餐桌上的基本礼仪，诸如筷子不能插在饭里，不可以同时一手举筷子一手持勺，左手要扶饭碗，不许“吃在碗里，看在锅里”，不许讲话，喝汤和咀嚼不可发出声音，碗筷不许碰撞出声，不可用手支着下巴等等，每当我们犯了戒，妈妈便举出外公外婆教育她和舅舅的例子，好让我们明白这些礼仪的重要性。一开始，我觉得这些规矩十分繁冗，令人感到拘束，不过后来渐渐*惯，便以为理所当然了，自然，观念总是不断发展的，为了增加沟通交流的机会，妈妈便解除“餐桌禁言令”，只要求说话时不可过分激动，唾沫横飞。
以上是妈妈在童年及之前不断贯彻的基本*惯，观念。到了年长一些，因为 已成*惯，除非犯错，否则很少再絮叨了。
(二)
同许多家长一样，学*也是妈妈非常重视的一方面。出生十个月时，我刚会讲话，她便开始教我背诗，据她说我四岁时就可以背《木兰诗》等一百多首诗了。到了小学，妈妈立下铁规：“九十五分以下，竹鞭伺候。”及至初中，她就很少再疾言厉色地训斥我了，更多的时候是语重心长地开导，说尽力就好。到这时，考差掉眼泪就不再是因为害怕鞭子，而是心中羞愧。高一时，妈妈要让我写篇《我的妈妈》给她。我体会到她的用心，满怀欣喜地写了洋洋洒洒好几页。从那以后，妈妈和我便渐渐成了好朋友。她不再一味把我视为人事不知的小孩子，瞎猜我心中的`想法，而是开诚布公地与我交流。我跟她谈同学，朋友，她也向我讲她的烦恼，往事，曾经的与现在的梦想，甚至大侃“找对象的注意事项”陪我一起散步，去荒山探险，唱歌……每当我为了学*而烦恼，她总是说：“从前妈妈严厉是因为你还小，现在你长大了，只要你开心健康妈妈就开心……”在这一时期，对于我提出的想法她也总是认真对待，和我一同探讨分析。
除了成绩，妈妈也同样重视培养我的兴趣与特长。她一直很惋惜，从前因为家境不好，没能让我上喜爱的兴趣班。此外，我喜欢绘画和毛笔书法，妈妈在用具购买上从不吝啬，因而，虽然技艺不甚精湛，家中的画笔，文房四宝却是一应俱全。高一时，我认为若不能学会一种乐器会十分遗憾，便向妈妈提出要学小提琴。在交流过，确信我并非心血来潮后，她很快就把琴，入门教程，乐谱收购齐全了。
对于阅读妈妈也十分推崇，我对于书籍有兴趣她是十分乐见的。从一年级起，她便给我定期购置课外读物，不过到了初中就任由我自主选择了。
(三)
品格的修养也是妈妈从小强调的，并且一直持续至今。小时候重点主要在诚实守信，勤奋认真等，后来便逐渐过渡到谦虚，宽容等。
小学时，我曾认为只有成绩才会引起妈妈的情绪波动。记得有一次，我正在抄袭作业时，妈妈进了房间。她问话，我支支吾吾答不上来。知道我在抄作业后，她没有像我考砸时那么愤怒训斥我，只是说：“我*日是怎么教你的?学会抄作业了?你想骗谁啊?书你可以念不好，但不能做不好人……”我看着她的脸色由通红变为苍白。那天下午放学，我看见她一动不动地倚着门框，呆望着天空。晚餐时，她*静地对我说：“今后不可以再做这种事了，知道了吗?”从那以后，我再也没有对她撒过谎。也是从那一次，我明白了学会做人远比成绩优异重要。
我做事比较拖拉，容易烦躁。妈妈总告诉我，要冷静果断，别动辄怨天尤人，乱发脾气。每当我自私任性，与朋友闹矛盾时，她也总说，不要凡事归咎于他人，要多从自己身上找原因。她把对于我品格的培养融入到生活的点滴，以身作则，言行相顾。
此外，妈妈经常强调一点是要善于观察，反思，这样一方面可以不断修正自己的品格，认知，另一方面可以学到一些解决问题的经验技巧。
以上是妈妈对于我的教育中几个主要的方面。在此向她致以深深的谢意，感谢她含辛茹苦为我做的一切。
如今，由于种种社会的和家庭的原因，许多孩子学*自控能力差，*惯于在老师和家长的监督下学*，没有家长陪在身边，就不能自觉学*。而自主学*其实是孩子在学*活动中表现出来的一种综合能力。是孩子依靠自己的努力，自觉、主动地获取知识。具有这种能力的孩子会合理安排自己的学*活动，善于积极思考，在学*过程中往往会表现出强烈的探索和进取精神。一旦孩子掌握了这种能力，今后走上社会，无论学什么，自然就会得心应手。作为家长，都希望自己孩子有较强的自主学*能力，却对如何培养孩子的这种能力，又往往比较困惑。
在此，我对于家长应该如何培养孩子自主学*的能力，谈一点自己的想法：
1.父母要做好自主学*的模范，创设孩子自主学*的家庭环境
父母要想使孩子具有自主学*的*惯和能力，一方面要以身作则，自己要加强学*，多看书，多读报，多思考问题，时时处处做孩子的表率。另一方面，父母还要为孩子创造自主学*的家庭环境。和谐的家庭环境对孩子的学*来说，是很重要的。
2.激发孩子的好奇心和学*兴趣
兴趣是最好的老师，孩子有了学*兴趣，学*活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，孩子会越学越想学、越爱学。相反，如果孩子对学*不感兴趣，情况就不大—样了。俗话说：“强扭的瓜不甜。”孩子在强迫的状态下被动地学*，其效果必定是很差的。
3.给孩子足够的学*自**
首先，让孩子参与学*目标的制定，自主确定学*进度，使其产生自主学*的责任感和愉悦感，学*将更加积极主动和有效。其次，孩子在学*内容和学*方式上应该有选择的权利。每个人潜在的能力是不一样的：他们的思考方式、学*需要、学*优势、学*风格是各不相同的，因此每个人的具体学*方式都是个性化的。对一个人有效的方式，对他人却未必管用，要尊重孩子的个性差异性，鼓励孩子探索适合自己的学*方式。
4.培养孩子自我服务、自我管理的能力
孩子做事喜欢磨蹭，我就对孩子说：玩的时间都是自己节约下来的，没有完成自己的任务，后果只能自己承担，没有人会陪她乱花时间。孩子懂得了做事必须有效率，不讲效率吃亏的是自己，也就能够自己动脑筋计划好自己的时间了。
5.家长不能总是埋怨孩子，好孩子是夸出来的，而不是指责批评出来的。
父母的夸奖是对孩子最好的激励，这种激励将帮助孩子树立起良好的自信心和责任感，将会促使孩子更加刻苦、更加努力地学*，以积极的心态去面对现实，面对困难。当然，夸奖也需把握适当的度，要使孩子骄傲而不自满。
当然，关于自主学*这里也有两个误区是要引起我们注意的。
首先，我们说的自主学*决不是否定家长陪孩子学*。孩子的自主学*能力不是与生俱来的，孩子自主学*能力的提高也同样离不开父母的培养。事实上，家长陪孩子一起学*和研究，本身就是自己人生的一大乐事。
第二，自主学*也不能等同于放任自流。
在培养孩子自主学*能力的过程中，父母常常会在让孩子“放手”学*，还是“老老实实”学*上产生心理矛盾，甚至冲突。但是，我们一定要意识到父母是孩子自主学*的引导者，孩子是学*的主体，两者是缺一不可的。
我相信，只要我们循序渐进地反复引导、反复训练，我们的孩子一定会科学地掌握自主学*的方法，从而不断提高学*效率，取得更好的成绩。
我们经常听到，要“支持”“配合”老师的工作。现在我们越来越意识到，在教育孩子的过程中。再不能抱着“老师，我把孩子交给你了”的意识，家长不是从属的，家长应该成为学校的合作伙伴。什么是合作?在现实生活中，人们会为了某个目标而联合起来共同行动。这就是合作。合作中要善于发扬自己的闪光点，发挥自己的独特作用。孩子的成长，需要老师和家长共同努力，联合行动，并发挥家长的独特作用!下面我就家长方面谈几点看法：
一、家长要以身作则，做好孩子的榜样
常说孩子是父母的影子。父母的一言一行，孩子都会看在眼里，所以家长做好孩子的榜样非常重要。
首先，家长要积极进取，做好自己的本职工作。工作是家长的份内事，学*是孩子的份内事。首先家长要认真工作，努力取得成就，这样在孩子心目中就能树立威信。有的家长经常埋怨“孩子一点都不听话”，其实，孩子不听话，是父母在孩子心目中没有地位。也有的家长说“孩子很怕我”，其实，怕便不是一种威信，只是家长与孩子的地位不同，孩子怕家长只是慑于家长的权威。
其次，要明确读书是孩子自己的事，不是老师或家长的事，使孩子能自觉、认真学*，只有自觉了，孩子才会努力去学*，也才能取得好成绩。当然自觉的*惯不是一天两天形成的，包括父母的监督，兴趣的培养，积极进取;也包括正确的人生观，价值观。父母的为人处事，乐观开朗的性格同样潜移默化地影响孩子。学*对孩子来说是非常重要的，因为成绩好坏不仅直接关系到孩子的前途，也严重影响着孩子的心理健康。试想孩子要在学校呆十几年，如果成绩不好，他心里会开心吗?其实没有哪个孩子不想进步，从心理的角度看，人都有向上的一面，都希望得到别人的肯定和鼓励，更何况是孩子。儿童的可塑性很强，所以，家长一定要从小培养，积极、正面地去影响孩子。
二、培养孩子良好的*惯
有位教育家说得好：教育就是*惯的养成。
首先是学**惯。作为家长，主要是培养孩子认真思考、独立完成作业、认真预*、复*、先完成家庭作业后休息等良好*惯。特别是低段，*惯还没养成，培养*惯显得尤为重要，为此，需要家长严格督促，甚至陪读一段时间，等*惯养好了再慢慢放手。从心理学上说，大部分人的智力是差不多的，孩子只要努力，成绩都会良好。现实中存在着一种普遍现象：庞大的家教队伍。其实请家教便不可取，这会造成孩子的依赖心理，不利于孩子自主学*能力的培养。我看到有这样一种现象，有的孩子上课不认真听，课后靠家教辅导，真是舍本趋末。
其次，是生活*惯。在这方面，要让孩子学会合理地安排学*、生活的时间，做到劳逸结合，学*、生活有序，这样孩子就不会感到疲惫，也不会产生厌学情绪。
再次，尽可能让孩子做一些力所能及的家务，做家务能培养孩子的责任心，使他意识到自己是家庭的一员，自己有责任和义务为家庭分担。做家务也能培养孩子的动手能力，并为孩子今后独立生活打下基础。有的家务也有利于孩子智力的发展。
还有，要让孩子做到诚信，做到这一点，家长自己首先要诚信，不管怎么样，说到就要做到。大家都知道孟母杀猪取信的故事，当然，孩子难免会犯错，家长不要动辄打骂，有时孩子会因为害怕父母打骂而说谎。
三、重视孩子非智力因素的培养
学*虽然重要，孩子的身心健康同样不可忽视。在新闻中我们经常可以看到，有的孩子学*优秀，但傲慢，自私，心胸狭隘，人际关系差，甚至有的因为一点小事想不开，轻生自杀，有的竟杀害自己的父母。试想这样的人成绩再好又有何用?
我觉得作为家长要做好这几方面的工作：首先尊重孩子，做孩子的朋友。家长的类型大致有这样三种：专制型、民主型、放任型。专制型的家长其实是封建教育的产物，认为孩子不打不成器，棒子底下出孝子。这样的教育管理效果短期来说可能很有效，但时间长了，等孩子长大了，你试试看，这样的教育缺乏情感沟通，孩子压力过大，使孩子或胆小，或叛逆。放任型是一种不负责任的行为，孩子很容易出现很多毛病，如小偷小摸、蛮横无理、调皮捣蛋、不思进取、不懂礼节等等。家长不能以自己工作忙，没时间管孩子为借口，更不能自己沉迷于麻将、扑克、赌博中，而放弃对孩子的教育，这样会害了孩子一辈子。民主型家长会尊重孩子，经常与孩子沟通，及时掌握孩子的学*、思想动态，及时引导孩子，教育孩子，鼓励孩子，帮助孩子，让孩子有安全感，成为孩子的良师益友，使孩子健康快乐成长。
值得注意的是家长不要盲目攀比，不要动不动就说：“谁谁谁都比你强。”这样不利孩子自信心的培养。有的孩子就会说：“某某家长是处长，你怎么都不如人家?”家长要多鼓励孩子，让孩子自己与自己比，今天与昨天比，有进步了，就要及时肯定与表扬，这样孩子就会有积极性，有自信心，才会不断进步。而有的家长经常犯这样的毛病：孩子得了98分，还说“你怎么才98，为什么就不能考100?”自信是成功的一半，家长要多鼓励孩子，而不是打击孩子。
还有，不要溺爱孩子。溺爱孩子容易使孩子以自我为中心，不能很好地去尊重别人，理解别人，宽容别人，使孩子无规矩，任性。爱孩子是父母的天性，但要爱得有法，要立规矩，有原则，规矩一旦定下，就要严格遵守和坚持，持之以恒就能养成*惯。
四、培养特长，全面发展
学*是孩子的首要任务，但不是全部。辨证法认为，事物是普遍联系的，是相辅相成的。特长的培养有利于智力与非智力因素的发展，也有利于身心的健康。学一门特长，有时候很枯燥，贵在坚持，这就有利于培养孩子的毅力、吃苦的精神;特长能培养孩子的自信;特长能调节学*的压力，舒缓身心;其中运动项目有利于增强体质，缓解压力，培养勇敢顽强的`品质。同时还能预防*视。孩子的学*本来就静，建议选一些运动类的项目比较好。现在物质条件普遍较好，结合孩子特点让孩子学一门特长，不仅不会影响学*，还有助于孩子的全面发展。当然，特长并不是越多越好，童年应该是快乐的，孩子的时间精力毕竟有限，过多的特长学*会挤占孩子属于自己的空间，要知道玩本身也是一种学*。所以家长不要一天到晚逼着孩子学这学那，这会使孩子腻烦。让孩子也有属于自己的空间，有玩耍、接触自然的机会。这样的孩子更独立。
五、营造良好的家庭氛围
良好的家庭氛围包括软环境和硬环境。硬环境指给孩子创造良好的学*空间，有条件的最好孩子有自己的书房，这样孩子学*不受干扰;没条件的至少提供孩子舒适的桌椅，孩子学*的时候保持安静。
软环境更为重要，家长教育要一致，家庭要温馨和谐，父母关系融洽，关注孩子，给孩子以温暖。有时孩子会有这样那样的问题，作为家长一定要冷静，要分析原因，找出问题所在，妥善解决。父母切忌唠叨，过分唠叨会引起孩子反感。父母要抽空多陪陪孩子，聊天、玩游戏、散步、一起看书等等，这样有利于改善亲子关系。有了父母的关爱，孩子身心愉悦，学*也更有动力，孩子的身心也才能健康，也为学*创造良好的条件。
总之，望子成龙，望女成凤，是每个家长的心愿。随着时代的飞速发展，孩子在不断变化，每个家长要与时俱进，要以新眼光，新心态，新智慧看待孩子，做一个新时代的合格家长。
品格的修养也是妈妈从小强调的，并且一直持续至今。小时候重点主要在诚实守信，勤奋认真等，后来便逐渐过渡到谦虚，宽容等。
小学时，我曾认为只有成绩才会引起妈妈的情绪波动。记得有一次，我正在抄袭作业时，妈妈进了房间。她问话，我支支吾吾答不上来。知道我在抄作业后，她没有像我考砸时那么愤怒训斥我，只是说：“我*日是怎么教你的?学会抄作业了?你想骗谁啊?书你可以念不好，但不能做不好人……”我看着她的脸色由通红变为苍白。那天下午放学，我看见她一动不动地倚着门框，呆望着天空。晚餐时，她*静地对我说：“今后不可以再做这种事了，知道了吗?”从那以后，我再也没有对她撒过谎。也是从那一次，我明白了学会做人远比成绩优异重要。
我做事比较拖拉，容易烦躁。妈妈总告诉我，要冷静果断，别动辄怨天尤人，乱发脾气。每当我自私任性，与朋友闹矛盾时，她也总说，不要凡事归咎于他人，要多从自己身上找原因。她把对于我品格的培养融入到生活的点滴，以身作则，言行相顾。
此外，妈妈经常强调一点是要善于观察，反思，这样一方面可以不断修正自己的品格，认知，另一方面可以学到一些解决问题的经验技巧。
以上是妈妈对于我的教育中几个主要的方面。在此向她致以深深的谢意，感谢她含辛茹苦为我做的一切。
——我的成功家教方法征文9篇
我们家并无成文或祖传的家训，但对日常*惯的培养妈妈却是一丝不苟的。由于年幼时不通事理，比较任性，为了让我们从小树立良好的观念，在这一时期妈妈采用权威式的`教育。首先，尊敬长辈是她最强调的。从小，诸如见到长辈要微笑，打招呼，长辈问话要立即回答，训话不得顶嘴等便不绝于耳，加之小时候妈妈比较严厉，竹鞭随侍左右，因而尽管有时童心之中深感不服气，也不敢有异议，久而久之，敬长的观念便在心中根深蒂固了。所以，我从不为生活年代不同而导致的差异与长辈争论，与妈妈意见不合时也只是委婉阐述自己的看法。在我看来，冲父母大吼大叫是件不可思议的事情。
其次便是物质方面的。小时候妈妈常说：“不要眼红别人的东西，不许看别人吃东西，不许向别人讨要东西，想要什么告诉妈妈，可以买的都会买给你。”儿时我的家境并不好，但大多数小朋友都有的东西妈妈总会满足我，并不过分节衣缩食。不过奢侈攀比是绝对禁止的。小学一年级时妈妈就说过：“只要干净整洁，穿旧衣服并不丢人。”正因如此，我不曾因为物质的缺乏而感到自卑，也不挑吃捡穿与人攀比更是想都没想过。
此外，印象尤深的是餐桌上的基本礼仪，诸如筷子不能插在饭里，不可以同时一手举筷子一手持勺，左手要扶饭碗，不许“吃在碗里，看在锅里”，不许讲话，喝汤和咀嚼不可发出声音，碗筷不许碰撞出声，不可用手支着下巴等等，每当我们犯了戒，妈妈便举出外公外婆教育她和舅舅的例子，好让我们明白这些礼仪的重要性。一开始，我觉得这些规矩十分繁冗，令人感到拘束，不过后来渐渐*惯，便以为理所当然了，自然，观念总是不断发展的，为了增加沟通交流的机会，妈妈便解除“餐桌禁言令”，只要求说话时不可过分激动，唾沫横飞。
以上是妈妈在童年及之前不断贯彻的基本*惯，观念。到了年长一些，因为 已成*惯，除非犯错，否则很少再絮叨了。
我们经常听到，要“支持”“配合”老师的工作。现在我们越来越意识到，在教育孩子的过程中。再不能抱着“老师，我把孩子交给你了”的意识，家长不是从属的，家长应该成为学校的合作伙伴。什么是合作?在现实生活中，人们会为了某个目标而联合起来共同行动。这就是合作。合作中要善于发扬自己的闪光点，发挥自己的独特作用。孩子的成长，需要老师和家长共同努力，联合行动，并发挥家长的独特作用!下面我就家长方面谈几点看法：
一、家长要以身作则，做好孩子的榜样
常说孩子是父母的影子。父母的一言一行，孩子都会看在眼里，所以家长做好孩子的榜样非常重要。
首先，家长要积极进取，做好自己的本职工作。工作是家长的份内事，学*是孩子的份内事。首先家长要认真工作，努力取得成就，这样在孩子心目中就能树立威信。有的家长经常埋怨“孩子一点都不听话”，其实，孩子不听话，是父母在孩子心目中没有地位。也有的家长说“孩子很怕我”，其实，怕便不是一种威信，只是家长与孩子的地位不同，孩子怕家长只是慑于家长的权威。
其次，要明确读书是孩子自己的事，不是老师或家长的事，使孩子能自觉、认真学*，只有自觉了，孩子才会努力去学*，也才能取得好成绩。当然自觉的*惯不是一天两天形成的，包括父母的监督，兴趣的培养，积极进取;也包括正确的人生观，价值观。父母的为人处事，乐观开朗的性格同样潜移默化地影响孩子。学*对孩子来说是非常重要的，因为成绩好坏不仅直接关系到孩子的前途，也严重影响着孩子的心理健康。试想孩子要在学校呆十几年，如果成绩不好，他心里会开心吗?其实没有哪个孩子不想进步，从心理的角度看，人都有向上的一面，都希望得到别人的肯定和鼓励，更何况是孩子。儿童的可塑性很强，所以，家长一定要从小培养，积极、正面地去影响孩子。
二、培养孩子良好的*惯
有位教育家说得好：教育就是*惯的养成。
首先是学**惯。作为家长，主要是培养孩子认真思考、独立完成作业、认真预*、复*、先完成家庭作业后休息等良好*惯。特别是低段，*惯还没养成，培养*惯显得尤为重要，为此，需要家长严格督促，甚至陪读一段时间，等*惯养好了再慢慢放手。从心理学上说，大部分人的智力是差不多的，孩子只要努力，成绩都会良好。现实中存在着一种普遍现象：庞大的家教队伍。其实请家教便不可取，这会造成孩子的依赖心理，不利于孩子自主学*能力的培养。我看到有这样一种现象，有的孩子上课不认真听，课后靠家教辅导，真是舍本趋末。
其次，是生活*惯。在这方面，要让孩子学会合理地安排学*、生活的时间，做到劳逸结合，学*、生活有序，这样孩子就不会感到疲惫，也不会产生厌学情绪。
再次，尽可能让孩子做一些力所能及的家务，做家务能培养孩子的责任心，使他意识到自己是家庭的一员，自己有责任和义务为家庭分担。做家务也能培养孩子的动手能力，并为孩子今后独立生活打下基础。有的家务也有利于孩子智力的发展。
还有，要让孩子做到诚信，做到这一点，家长自己首先要诚信，不管怎么样，说到就要做到。大家都知道孟母杀猪取信的故事，当然，孩子难免会犯错，家长不要动辄打骂，有时孩子会因为害怕父母打骂而说谎。
三、重视孩子非智力因素的培养
学*虽然重要，孩子的.身心健康同样不可忽视。在新闻中我们经常可以看到，有的孩子学*优秀，但傲慢，自私，心胸狭隘，人际关系差，甚至有的因为一点小事想不开，轻生自杀，有的竟杀害自己的父母。试想这样的人成绩再好又有何用?
我觉得作为家长要做好这几方面的工作：首先尊重孩子，做孩子的朋友。家长的类型大致有这样三种：专制型、民主型、放任型。专制型的家长其实是封建教育的产物，认为孩子不打不成器，棒子底下出孝子。这样的教育管理效果短期来说可能很有效，但时间长了，等孩子长大了，你试试看，这样的教育缺乏情感沟通，孩子压力过大，使孩子或胆小，或叛逆。放任型是一种不负责任的行为，孩子很容易出现很多毛病，如小偷小摸、蛮横无理、调皮捣蛋、不思进取、不懂礼节等等。家长不能以自己工作忙，没时间管孩子为借口，更不能自己沉迷于麻将、扑克、赌博中，而放弃对孩子的教育，这样会害了孩子一辈子。民主型家长会尊重孩子，经常与孩子沟通，及时掌握孩子的学*、思想动态，及时引导孩子，教育孩子，鼓励孩子，帮助孩子，让孩子有安全感，成为孩子的良师益友，使孩子健康快乐成长。
值得注意的是家长不要盲目攀比，不要动不动就说：“谁谁谁都比你强。”这样不利孩子自信心的培养。有的孩子就会说：“某某家长是处长，你怎么都不如人家?”家长要多鼓励孩子，让孩子自己与自己比，今天与昨天比，有进步了，就要及时肯定与表扬，这样孩子就会有积极性，有自信心，才会不断进步。而有的家长经常犯这样的毛病：孩子得了98分，还说“你怎么才98，为什么就不能考100?”自信是成功的一半，家长要多鼓励孩子，而不是打击孩子。
还有，不要溺爱孩子。溺爱孩子容易使孩子以自我为中心，不能很好地去尊重别人，理解别人，宽容别人，使孩子无规矩，任性。爱孩子是父母的天性，但要爱得有法，要立规矩，有原则，规矩一旦定下，就要严格遵守和坚持，持之以恒就能养成*惯。
四、培养特长，全面发展
学*是孩子的首要任务，但不是全部。辨证法认为，事物是普遍联系的，是相辅相成的。特长的培养有利于智力与非智力因素的发展，也有利于身心的健康。学一门特长，有时候很枯燥，贵在坚持，这就有利于培养孩子的毅力、吃苦的精神;特长能培养孩子的自信;特长能调节学*的压力，舒缓身心;其中运动项目有利于增强体质，缓解压力，培养勇敢顽强的品质。同时还能预防*视。孩子的学*本来就静，建议选一些运动类的项目比较好。现在物质条件普遍较好，结合孩子特点让孩子学一门特长，不仅不会影响学*，还有助于孩子的全面发展。当然，特长并不是越多越好，童年应该是快乐的，孩子的时间精力毕竟有限，过多的特长学*会挤占孩子属于自己的空间，要知道玩本身也是一种学*。所以家长不要一天到晚逼着孩子学这学那，这会使孩子腻烦。让孩子也有属于自己的空间，有玩耍、接触自然的机会。这样的孩子更独立。
五、营造良好的家庭氛围
良好的家庭氛围包括软环境和硬环境。硬环境指给孩子创造良好的学*空间，有条件的最好孩子有自己的书房，这样孩子学*不受干扰;没条件的至少提供孩子舒适的桌椅，孩子学*的时候保持安静。
软环境更为重要，家长教育要一致，家庭要温馨和谐，父母关系融洽，关注孩子，给孩子以温暖。有时孩子会有这样那样的问题，作为家长一定要冷静，要分析原因，找出问题所在，妥善解决。父母切忌唠叨，过分唠叨会引起孩子反感。父母要抽空多陪陪孩子，聊天、玩游戏、散步、一起看书等等，这样有利于改善亲子关系。有了父母的关爱，孩子身心愉悦，学*也更有动力，孩子的身心也才能健康，也为学*创造良好的条件。
总之，望子成龙，望女成凤，是每个家长的心愿。随着时代的飞速发展，孩子在不断变化，每个家长要与时俱进，要以新眼光，新心态，新智慧看待孩子，做一个新时代的合格家长。
孩子是祖国的未来，是民族的希望。从振兴教育，培养好下一代，把下一代教育成国家各行各业、各个领域的有用之材角度出发，本人谈谈如何教育好学*阶段孩子的几点想法：
1.从历史唯物主义层面启发教育孩子。给孩子讲世界历史，特别是*社会的*代史，通过教育，逐步树立孩子为国家昌盛而应该担负的责任感和使命感，努力学*，掌握知识，长大以后为国为民奋发图强，使孩子树立正确的人生观。
2.学*要做到循序渐进。从听好每堂课，写好每一个字，做好每项作业开始，养成良好的学**惯，扎扎实实地认真学*，掌握教材要求的知识。
3.课外尽可能地多看一些有益的书籍和新闻、法律等方面的.电视节目，多写日记和读后感。通过多读、多听、多写、多练，不断提升孩子的知识面，关心国家大事，提高孩子识别是非的能力，使孩子知道什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做，优化提升孩子的道德品德。
4.家长、教师以身作则，特别是家长，要以自已的良好行为引导教育好该子。
5.鼓励孩子积极参加有益的社会活动，逐步培养孩子适应社会的能力，提高孩子和社会沟通交流水*。
6.通过休息、课余时间等积极积参加体育锻炼，饮食、休息规律规范，不断提高孩子的身体素质。
孩子可谓是现在一个年轻家庭的核心，而关于孩子教育更是一个重要的话题。不只是因为自己先前从事过教育工作，或者自己已成为学生家长才这样谈论这一话题。*来，我在观察孩子学业时，发现了许多问题，思考良久，认为自己真的应该尽量多的抽出时间和精力关注、照顾、教育一下孩子，帮助孩子健康成长。
小学生的`任性差，常常伴随时间推移，将先前自己认可的事情或者规则忘记，这不免会延长良好行为*惯的养成过程。儿子个性还算比较稳重，喜欢独立思考，有点动脑、动手设计小制作的简单本领。刚上一年级时，一些事情做的不够好，常常将一些该记的东西忘掉，将老师安排的作业或任务简单化。这也是六、七岁孩子，常有的现象。我常常思考自己的教育方式，或者自己对待儿子的态度。我有时认为自己做的确实不够好，特别的不够耐心。儿子的母亲时间又不那么方便，因此自己做起事情来，时常虎头蛇尾，浅尝辄止。这些不良现象影响到儿子开朗、活泼性格的形成，也影响到儿子大胆泼辣个性的养成。对此，我深有自责，也不知有什么更好的方法。有时归咎于自己脾性直板，方法上缺少变通，结果才造成事与愿违，可想起来这也很牵强。*来，我常要求自己，要做到尽量多同儿子交往的时间或空间，多同儿子对知识进行复*、预*。想到了，做了一些，虽然短短的几天，我发现还是有成效的。儿子对一些*惯看法有所改变，对一些问题也有更深的认识。特别是背诵古诗，准备常规，课后作业，都有良好的起色。
关于孩子是个社会永恒的谈论主题。我想，孩子虽然已经上学了，我们的责任不是比幼儿园小，而是更重了。这就要求我们要更多的付出，更多的增加家庭的父母爱。要让孩子看到自己的成就，认可自己的能力，树立学*的自信心和主动性。我们应该更多的同孩子交朋友。虽然我做的不够好，但我是努力的、进取的，我不想留有遗憾。孩子的成长不会有重复，离去的光阴不会重复。作为父母当看到孩子进步不大，成绩不好，厉声斥责时，先看看自己付出的有多少，看看自己的表现怎样?我们都应该从实际出发，尽量多的同孩子相处、交流，少些批评、贬低，同孩子一同成长。
孩子大了，父母老了。想想现在，再想想过去。煤油灯青色的烟雾下，自己身披破棉袄苦读的情形常跑到眼前闲逛。我们的童年可能接受父母的教育少，从事家务劳动的过多，父母为了生活忙于自己的事情，我们的学前、学初接受家庭教育少。但我们不能以过去的眼光来看现在孩子的教育，至少我们不能有那样的想法，这一点爱人曾多次提醒我。现在，我觉得想法有了些改变，但在做法上过于简单化的表现还是不尽人意的，我应该更好的改正才对。
不希望自己的孩子将来成就一个什么大家，我只是希望孩子有个美好的明天，自己将来不要留有遗憾。因此，谈起孩子，更多的还是应该从现在做起，为人父母者多做些实在的工作，多付出些实际的行动，让家庭充满爱，充满爱学*、求上进的良好氛围。
相信，只要有付出就会有收获。我坚信这一点。
我们经常听到，要“支持”“配合”老师的工作。现在我们越来越意识到，在教育孩子的过程中。再不能抱着“老师，我把孩子交给你了”的意识，家长不是从属的，家长应该成为学校的合作伙伴。什么是合作?在现实生活中，人们会为了某个目标而联合起来共同行动。这就是合作。合作中要善于发扬自己的闪光点，发挥自己的独特作用。孩子的成长，需要老师和家长共同努力，联合行动，并发挥家长的独特作用!下面我就家长方面谈几点看法：
一、家长要以身作则，做好孩子的榜样
常说孩子是父母的影子。父母的一言一行，孩子都会看在眼里，所以家长做好孩子的榜样非常重要。
首先，家长要积极进取，做好自己的本职工作。工作是家长的份内事，学*是孩子的份内事。首先家长要认真工作，努力取得成就，这样在孩子心目中就能树立威信。有的家长经常埋怨“孩子一点都不听话”，其实，孩子不听话，是父母在孩子心目中没有地位。也有的家长说“孩子很怕我”，其实，怕便不是一种威信，只是家长与孩子的地位不同，孩子怕家长只是慑于家长的权威。
其次，要明确读书是孩子自己的事，不是老师或家长的事，使孩子能自觉、认真学*，只有自觉了，孩子才会努力去学*，也才能取得好成绩。当然自觉的*惯不是一天两天形成的，包括父母的监督，兴趣的培养，积极进取;也包括正确的人生观，价值观。父母的为人处事，乐观开朗的性格同样潜移默化地影响孩子。学*对孩子来说是非常重要的，因为成绩好坏不仅直接关系到孩子的前途，也严重影响着孩子的心理健康。试想孩子要在学校呆十几年，如果成绩不好，他心里会开心吗?其实没有哪个孩子不想进步，从心理的角度看，人都有向上的一面，都希望得到别人的肯定和鼓励，更何况是孩子。儿童的可塑性很强，所以，家长一定要从小培养，积极、正面地去影响孩子。
二、培养孩子良好的*惯
有位教育家说得好：教育就是*惯的养成。
首先是学**惯。作为家长，主要是培养孩子认真思考、独立完成作业、认真预*、复*、先完成家庭作业后休息等良好*惯。特别是低段，*惯还没养成，培养*惯显得尤为重要，为此，需要家长严格督促，甚至陪读一段时间，等*惯养好了再慢慢放手。从心理学上说，大部分人的智力是差不多的，孩子只要努力，成绩都会良好。现实中存在着一种普遍现象：庞大的家教队伍。其实请家教便不可取，这会造成孩子的依赖心理，不利于孩子自主学*能力的培养。我看到有这样一种现象，有的孩子上课不认真听，课后靠家教辅导，真是舍本趋末。
其次，是生活*惯。在这方面，要让孩子学会合理地安排学*、生活的时间，做到劳逸结合，学*、生活有序，这样孩子就不会感到疲惫，也不会产生厌学情绪。
再次，尽可能让孩子做一些力所能及的家务，做家务能培养孩子的责任心，使他意识到自己是家庭的一员，自己有责任和义务为家庭分担。做家务也能培养孩子的动手能力，并为孩子今后独立生活打下基础。有的家务也有利于孩子智力的发展。
还有，要让孩子做到诚信，做到这一点，家长自己首先要诚信，不管怎么样，说到就要做到。大家都知道孟母杀猪取信的故事，当然，孩子难免会犯错，家长不要动辄打骂，有时孩子会因为害怕父母打骂而说谎。
三、重视孩子非智力因素的培养
学*虽然重要，孩子的身心健康同样不可忽视。在新闻中我们经常可以看到，有的孩子学*优秀，但傲慢，自私，心胸狭隘，人际关系差，甚至有的因为一点小事想不开，轻生自杀，有的竟杀害自己的父母。试想这样的人成绩再好又有何用?
我觉得作为家长要做好这几方面的工作：首先尊重孩子，做孩子的朋友。家长的类型大致有这样三种：专制型、民主型、放任型。专制型的家长其实是封建教育的产物，认为孩子不打不成器，棒子底下出孝子。这样的教育管理效果短期来说可能很有效，但时间长了，等孩子长大了，你试试看，这样的教育缺乏情感沟通，孩子压力过大，使孩子或胆小，或叛逆。放任型是一种不负责任的行为，孩子很容易出现很多毛病，如小偷小摸、蛮横无理、调皮捣蛋、不思进取、不懂礼节等等。家长不能以自己工作忙，没时间管孩子为借口，更不能自己沉迷于麻将、扑克、赌博中，而放弃对孩子的教育，这样会害了孩子一辈子。民主型家长会尊重孩子，经常与孩子沟通，及时掌握孩子的学*、思想动态，及时引导孩子，教育孩子，鼓励孩子，帮助孩子，让孩子有安全感，成为孩子的良师益友，使孩子健康快乐成长。
——成功的初中作文（精选五篇）
在生活中大家都有过成功，成功能给人带来喜悦、快乐、增强自信心和自豪感，我的成功有很多，但令我至今都念念不忘的是那一次。
记得，在上六年级的时候，在国庆前一天，老师留了两篇作文，一篇是写国庆见闻的，另一篇是写朋友的，可能是大家玩心太重了吧，开学后，好多同学的`作文都不合格。第二天，当同学们的作文稿都发下来的时候，却没有我的，我感到特别奇怪，我心急如焚地想“难道我的作文不合格，挨老师撕了吗？”正在我焦急似火的时候，老师突然说道：“我接下来读两篇作文，大家评一评这两篇作文好在哪里。”接下来老师开始读了起来，我认真地听着，竟然读的第一篇作文就是我的，这让我感到很惊讶，原来我的作文没被斯，而是被老师拿去当范文读了，要知道我的作文被拿去当范文，对我来说真的很不容易，记得三年级的时候，我根本不会写作文，是妈妈经常给我讲写人、写事、写景、写物等各类的作文应该怎样去写，这我才一点点会写了，这难道不值得我去高兴吗？刹时，我内心感到一种自豪感，我终于成功了，我的作文第一次被拿去当范文去读，我太高兴了，高兴地我都说不出话来了。
虽然那是一件小事，但是他对我的意义不小，虽然这种成功算不了什么，但是他对我有着非凡的作用。常言道：“功夫不负有心人。”我的作文成功了，让我体会到了做任何事情都要坚持不懈，只有这样才能成功。
“耶……”随着一阵欢呼声及掌声，我们的指挥走上舞台，领下“红歌比赛一等奖”的奖状。 你可别以为这只是一个偶然的画面，要知道，这次的成功可是用我们的汗水所换来的。 早在两个月以前，我们就接到了要举办“红歌比赛”的通知。本来时间还早，其他班对此还不大重视，可我们班的班主任似乎一刻也不能等，不仅给我们排好了班歌，还让我们在每天早晨、下午练歌，让我们做着充足的准备迎接挑战。有一次，我们班主任还特的请来了一位音乐老师来指导我们，特别准备了两节课来练歌。当然，我们也不负众望，练得十分认真：有的脸涨红了;有的嗓子练哑了;有的甚至还在这严寒之际，唱出了汗水，渗透了衣裳。离红歌比赛还有一两周了。我们班主任又给我们编了队形，还给我们制出了道具：整个道具呈圆形，飞盘状，一面是咱们班“北山雄鹰”的班徽，一面是代表咱们六班每一棵“小树苗”的绿叶。你可别小看它，它不仅是我们比赛的制胜“法宝”，而且，为了给我们班69名同学每人一个，我们班的几位同学硬是忍冻挨饿，直至晚上十点半左右，才完成了那69个道具。
还有几天就要比赛了，同学们抓的更紧了。在一次训练时，一个调皮的同学问道：“老师，你说我们会拿一等奖吗?”这句话打破了紧张的练*，大家都把目光投向班主任那儿。班主任笑着说：“当然啦!我们付出了这么多，如果连我们也拿不到第一，那恐怕就没有人敢去夺第一了。”班主任的一番话有使我们信心大增，再次点燃了我们心中的斗志，想着比赛做着最后的冲刺。
比赛当天，我们班除了领唱和指挥，其余人员全部穿着统一色的校服，配上鲜艳的红领巾，再加上耀眼的班徽，给人一种“不拿第一，誓不罢休”的感觉。比赛时，我们忘却了练*时的辛苦，忘掉了站在舞台上的紧张，只是注视着指挥的每一个手势、每一个动作，满怀激情地唱出那嘹亮的歌声，完全沉浸在这优美的旋律里。知道主持人说出：“红歌比赛一等奖的获得者是——初20××级6班!”便出现了开头的那一幕。
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
记得某一位作家这样说过，重要的不是成功，而是奋斗的过程。这句话，正告诉我们，人的一生是奋斗的一生，人们为了取得成功都在不断地努力着，不停地奋斗着。成功是奋斗的结果，而奋斗是成功的必经之路。
诚然，谁都不想否认，也不会否认，人们的努力奋斗就是为了有一天能够获得成功，在自己人生的书页上挥写辉煌的一笔。但是是在我看来，在奋斗过程中，尝试到的不论成功还是多次的失败，同样是很有意义，很辉煌的。成功的喜悦难以用语言来表达，而奋斗的过程却更值得我们去回味。伟大的居里夫人奋斗了一生，得到了许多荣誉。她是成功了，但是她留给后人远远不仅是成功背后的荣誉，更主要的是这契而不舍的奋斗精神，值得后人细细品味。
在我们周围有许多人经过自己的一番努力与奋斗，像居里夫人那样，取得了成功，这是十分可喜可贺的。他们用自己的血汗换来了鲜花与掌声。也有许多人，他们也奋斗了，甚至他们所走的路比成功者还艰辛，但是是成功却总是与他无缘，或者没有看到成功。这时候，我们可以说这是个“失败者”吗？当然不能！他们同样是成功者！他们在奋斗中已经体现了自身的价值，他们同样拥有鲜花与掌声。不然，为什么马拉松赛跑中即使最后一名坚持到终点的运动员，人们还为他鼓掌呢？
相反，一心想要成功，却忽视奋斗的艰辛，这样的人，决对不会成功的！但是是取得一点成功便沾沾自喜、固步自封，其最终的结果还是沦为失败者。同样如果跌倒一次便从此一蹶不振，不敢坚持奋斗的人，必然是一个与成功无缘的人。
所谓真正的成功者总是敢于战胜自我、不断进取、有上进心的人。他们成功后不会陷在荣誉的怀抱中，反而会不断寻求，不断探索更高的目标，并会为此付出更大的努力。唯有这样的奋斗才是赋有所值的。
我们作为一名中学生，正在努力获取知识的阶段。我们应当把每个阶段的成绩看作再次前进的起点，把每一次的失败看作成功的基石，在永不停息的奋斗中不断完善自我，超越自我。我们需要成功，但是我们也无法逃避失败，为此在成功与失败面前，我们能做的唯有不断地奋斗，这样才是我们生命中永恒的财富和不变的主题！
看世间繁华落幕，品人生酸甜苦辣;赏人间千姿百态，悟成败悲喜交加。成则谦逊，败则优雅，让我们多多一份谦逊少一份优雅，让成功与我们同在，共拓生命之宽度。――题记
成功是水。一滴风都能吹散的水，但它懂得坚持与努力，终于，日复一日，滴水石穿，兑现了当初的诺言;一滴豆儿般大小的水，但它明白团结与合作，终于，年复一年，百川汇聚，在大海上欢呼咆哮。那是成功的奏鸣曲。
成功是草。一颗弱不禁风的小草，他渺小，它卑贱，但从不抱怨，虽然只为花儿作陪衬，只为大树稳根须，但它从不放弃，默默地生长，它不要高度，只求宽度，它在壮大，渐渐地整片土地上都覆盖着它的身影，一望无际。那是成功的外衣。
成功是梅。看那墙角的林寒独自开的点点暗红，嗅那暗暗飘香的清淡优雅，你可知那是等待一年的迸发?你可知那是酝酿已久的甘醇?你可知那香自苦寒来的艰辛?它静默的在雪中屹立，摇曳着喜悦的枝桠。那是成功的舞姿。
这就是成功之路，路上有水有草有花，有不懈的努力，有勇敢的坚持，有无畏的梦想，更有别样的风景，但我们不能停下脚步，我们要向前进发，寻找成功的彼岸......
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，成功之路需要我们不断坚持。面对困难，不要放弃，手拿坚强的利刀，披荆斩棘，跨过万水千山，越过艰难困苦，寻找勇气的踪迹。去欣赏那雨后的虹霓。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花，成功之路需要我们大度谦虚。面对名利，将它收起，站在人生的峰顶，要看清繁华世俗的空虚，坚定意志，不偏不倚，嗅一口谦虚的花香，让它的花香沁入我们的心脾，将污浊的心灵洗礼。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，成功之路需要我们积极乐观。偶遇人生失意，憔悴的面容挂起，不要怨恨和心急，要知道，山谷自由鸟语花香，自有流水潺潺，为你洗去放弃的污点，保持清醒，重整旗鼓，再一次的意气风发，踏上成功的旅程。
把成功当做一个目标，让明灯为你指路;
把成功当做一位朋友，让他们为你欢呼;
把成功当做一种*惯，让世界为你喝彩。
与成功同行，阅尽沿途如画风景;与成功相伴，品读人生苦辣酸甜。
寄成功之语，道成功之情，获成功之喜，悟成功之理!
后记：或许成功与你为敌，但那只是与你的游戏，相信自己，成功之语，相寄于你。
花开花落，冬去春来。在无尽的漫漫长路上，时光飞转而逝。回味过去，是尝不尽、道不出的调味品，展望未来，又将是……
——题记
在肃雪封杀，雪精灵满天飞舞之际，一个女孩裹着雪白的羽绒服，戴着手套的小手紧抓绳索。虽只看到那背影，却看得出，她正抬头仰望天空，秋千越荡越高，越荡越高，逐渐消失在了视野之中。虽只是梦境，却又是如此真实。不错，那不正是我吗？那个展望未来的女孩。
丑小鸭，在受到无尽的痛苦与折磨放之后，经过严冬的洗礼，终于展翅成为了一只令人羡慕的天鹅；那些演“千手观音”的聋哑演员，从小就受到别人别样的关注，但她们并没有因此而弃自己，创造出了只属于她们的辉煌；爱因斯坦，在做出差劲的，令同学们耻笑的小板凳后，并不气馁，越挫越勇，一连做了三个，最终成为了一名享誉中外的科学家……不经风雨，怎能见彩虹？或许失败和挫折正是躺在成功面前的绊脚石吧。
蒲公英随风飘起，最终落到了那一片属于它的土地上；大雁南飞，回到了属于它的过冬之地；枯叶凋零，好一个落叶归根；我，也将找到只属于我的成功领域。虽然，这只是我的美好梦想，不过，只要我肯奋斗，实现梦想并不遥远。
虽然，我不能预知未来，但我相信，在历经困难之后，我离成功的梦想又*了一步。终有一天，我会荡着梦想的秋千越荡越高，直到抵达成功的彼岸。
——介绍英语学*方法的英语作文(精选五篇)
Read this material, I want to thank the teacher in the article, he used a seemingly clever way to actually savage and absurd the students on the unforgettable lesson, but also gave me a strong shock.
"Only accept people tell you something" learning state, not only the students, between me and my classmates around the passive, also It is quite mon for, learning method is blind, the result is inefficient and low efficiency, not to mention the creation of.
The practice of curriculum reform, we have gradually realized that students should bee the main body of learning; learning knowledge should bee the subject of learning; learning knowledge should be abundant, widespread, and not just "people tell you things"; learning methods in addition to "accept", also should including self-study, exploration and discovery...... After reading this material, we should be more active and active in the change of learning state.
Obviously, we should not only "learn", but also "learn to learn".
study has been part of our life. For some people, they believe that live and learn is the right attitude to life. I agree with it. As we have so many things to learn, it is important to learn with efficiency. There are many suggestions in the following.
First, knowing yourself. It is of great importance to get to know your strength and weakness, so that you can figure out the right strategy. For example, the high level students can spend more time to read extra books, while the low level students should focus attention on their foundation, and time is needed to spend on the text books.
Second, manage your time and life. It is so common for students to deal with many things in the same time, then priority should be given to the things that related to your goal. For example, if you take part in many qualification tests, then the first choice is the test related to your major, because you need it to improve your ability.
Learning to learn helps people to work efficiently. If we find the right strategy, then we will be successful someday.
The effectiveness of a learning method varies from person to person and also from activity to activity. Learning by doing, learning by reading, and learning by listening all have the transfer of information as their goal, but the information is transferred in very different ways in each case. Each has its benefits. In my own opinion, learning by doing is the method that works best for me.
Learning by doing works because it gives a learner first-hand experience. Other methods are more passive; you’re either listening to a conversation or trying to pay attention to words on a page. However, learning by doing means actually participating in the activity. Can you imagine learning how to play a musical instrument form a book? As the saying goes, practice makes perfect. Frankly, I can’t think of a way that better ensures one has truly learned than by seeing and doing.
In contrast, reading makes learning less easy to visualize. Not only that, learning by reading often requires extra research, such as looking up unfamiliar words. Also, you might not be a good reader, or you might be learning in a second language. If so, you might find it hard to concentrate or become frustrated by the slow pace. So while reading is fun and useful for many people, for others it may not be the best way.
Learning by listening can be enjoyable. Lively debate is interesting, and interesting things are usually easier to learn about. Plus, unlike reading, you can ask questions if you don’t understand. However, as with reading, it is all too easy to become a passive listener and not truly learn anything. If you get bored, you might even fall asleep while you’re listening! When you’re actively participating in something, you’re more likely to stay alert.
Overall, when it comes to learning. I believe that nothing substitutes for the first band experience that physically doing an activity provides.
Learning to pay attention to learning methods, I found a set of learning methods, it has brought a great improvement to my study.
If you are a primary school scholar, take back English, you don't have a day back ten words, then not only to waste much time, also can not remember cooked, but every day you memorize a word or sentence, which save time and remember, remember the steady, according to this count: three hundred and sixty-five a year two thousand one hundred and ninety, six years. Two thousand one hundred and ninety words! And, Many a little make a mickle. this will bring much shooting two birds with one stone, the harvest for you!
If you are a medium reader, you can read a general book at a speed of 300 words per minute. Although the statistics is not always practical, but may wish to look at these numbers: a general read an average reader to read 300 words per minute, fifteen minutes to read 4500 words, read fifteen minutes a day, a week to read words a month reading a year can reach the word, and the word length ranging from books, average about words, read fifteen minutes a day, a year can read twenty books, this number is objective.
You read fifteen minutes a day, or even more than fifteen minutes, so you can get twenty books a year and one thousand and eight hundred books in your life.
As a result, learning is not just rote learning, to improve learning performance, or to have a good set of learning methods.
Recently the issue of students’ study has been brought to public attention. Students are anxious about how to improve their scores. Some work very hard. They spend all their time on study. They do nothing except study. As far as I’m concerned, it is not a good way to study. Alternate work with rest is the best to study well. Students should try their best to learn knowledge as Francis Bacon said,”Knowledge is power”. However, they should have other recreational activities to relax themselves. Because people can do things more efficient after relaxed themselves’s more, people can obtain knowledge from many sources besides books, which is beneficial for study. Thus, bine exertion and rest is the best to study.
——成功背后的艰辛作文（精选五篇）
“施文骏，100分！全班第一名！”我拿着这张“沉甸甸”的英语试卷，脸上泛出了深深的笑容。在同学们羡慕的目光下，我不禁回忆起了成功前的付出与艰辛。
那是两个月以前的一次考试，老师开始报成绩了：“施文骏，96分，第一；靖和，93分，第二……”我不禁得意洋洋了起来。以前，95分、第一名总是与我失之交臂。我经常不是94分，就是第二名。这次，我居然越过了这一道坎！于是，我开始掉以轻心了，作业不好好做，上课也不认真听了，简直和我现在“判若两人”。于是，我第二次考试考得很差，只有85分！我看着这张卷子，想着妈妈教育我的话，老师的教诲，又想到了自己因一次成绩考好而骄傲自满，想到了常常鼓励我的同桌……
渐渐地，渐渐地，眼眶里盈满泪水的我明白了这是骄傲的代价。于是，我下定决心一定要努力。在数不清的汗水中，我的成绩越来越高，从最开始的91分、92分，到后来的95分、96分，又升为98分、99分。但我时刻不会忘记那当初的85分，我不敢骄傲自大了，我也不会因为一次成功而满足了，只有父母、同学、老师的鼓励声在我耳边和心中不停地激励着我，令我有恒心在晚上10点复*，在中午午休复*，在早上6点半复*……成功，注定是一场艰辛的征途，路上少不了挫折，这是必然的，它会令我痛苦，也会令我吸取教训，取得成功，但更多的是身边与心中不变的那份温暖，它一直伴我走向成功。
最终，我捧着心中的温暖和那次85分的教训得到了那100分。虽然我这次成功了，但这不是征途的尽头，这只是征途中的一个小小宿营地、一个开始，我必须抱着不自满，不骄傲的态度，来面对一次又一次的.挑战，来完成一次又一次的成功，来解决一个又一个的困难，来塑造一个更好的自己！
中国字：方方正正。中国人：堂堂正正。俗话说得好：“字如其人。”只有有一手好字才能让别人对你留下美好的印象。但字好不是口头上说，最重要的是练。正巧这次又来了个写字比赛。
星期四的语文课上，我们惊讶的接到了要写字比赛的消息。大家反应很淡定，高老师为了让我们写好字，还专门给我们上了一堂写字课、其实写字要看三点1、看结构2、看位置3、看笔画。我了解这三点后，就开始*字了。赵梓耀一边写一边唠叨，说自己写的字怎么怎么丑了。我再定睛一看其实他的字有着“飞”一般的进步，不知道他为什么还是那么悲观消沉。“滴答……”时间在不知不觉中过去了。这时的我却急得满头大汗，虽然这只是练*，但我的速度也不能太慢吧，别的同学早就交了。不过看看前面的陈坤，他好像更急。虽然他的字写的是一级棒，但速度还是跟不上去，我要告诫他：比赛中你要跟时间赛跑啊。啊~，我用心的为我的字添上最后一笔，完成了！我信心满满地把我的*字册交给了老师。最终我的字的了第二，金琳得了第一。所谓人外有人，天外有天，这真是应了这句老话。明天就要正式比赛了我要好好努力！
比赛正式开始了，高老师在指导“叠”字之后整个班级一片“刷刷”落笔声，这寂静，静的有些恐怖。*时的五（2）班总是有点乱糟糟的，可今天就不同了，这么重大的比赛，大家肯定都不敢怠慢。终于，我写完了最后一个字。果然结果不出我所料，这次比赛我还是正常水*。一直到了下午，好消息传来了，我们班要代表整个五年级去参加市级写字比赛！
这次的胜利，最大的功臣不是我，也不是杨妃嫣，而是周天宇、胡佳林，他们通过自己的努力，为班级，为五年级争了光！
任何一个成功人的背后，总是血雨的浇灌，是奋斗的艰辛。
――题记
周末，阳光明媚，一大早，我打算出去嗨，一通电话，打破了*静而美好的一天――学校舞蹈队训练开始了。
我开始踏上排练的征程。“台上一分钟，台下十年功”，我们要在台下付出千倍的努力，只为了台上那短短的几分钟。
你们有真正感受过练基本功的痛苦吗？多少次，汗珠顺着脸颊滑落在我的衣服上；多少次，练完腿上青一块紫一块儿的；多少次，都想给自己说，算了吧，练舞蹈能怎样，将来不还是要考学？可是，每当我想要放弃的时候，就会想起舞蹈老师优美的舞姿、激励的话语，就会想起妈妈说的`：干啥事都得吃苦，都得付出，没有艰辛的付出哪有成功的收获？于是，每当我坚持不住想要放弃，心里就有一个信念支撑着我――台上一分钟，台下十年功！就会在心里给自己说：没事，这点小痛算不了什么。
我从来都不抱怨，因为我知道那是无用的。
老师说过，这个舞蹈是拿去比赛的，不是跳着玩玩的！老师用心地教、我努力地去学去练。为了这个比赛，我付出了很多，我每天都按时按点、一遍又一遍地跳，自以为付出了无比的艰辛。然而，当技巧一遍一遍都练不好、达不到老师的要求、甚至被老师训斥到哭时，我咬咬牙，擦了擦眼泪，继续加倍努力地去练，我相信，付出一定会有收获，坚持定能出现奇迹！有时，练完从舞蹈教室出来，会有一轮明月高高挂在天上，洁净、美好，望她，好像是在对我笑，让我坚持不放弃！
努力没有白费。
比赛那天，当我们被老师讨好般化完妆、穿好衣服，一路笑着送到赛场、送到舞台，当我们随着音乐翩翩起舞、一次次变换着队形、舞动着道具，当我全身心地投入到舞蹈中，我知道，我内心是快乐的，我的脸上也一定洋溢着青春和自信！甚至，当音乐结束时，我的心还久久地停留在舞台上。
当场宣布结果。在短短几秒的欢呼声中我上台领奖，上去时，我眼眶里的泪水在打转，激动得无法用语言表达。这是成功的泪水！是我奋斗过、艰辛过、付出过、牺牲过换来的成功的、喜悦的泪水！
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
人们赞叹金字塔的雄伟，却忽略了修筑时的艰难;人们惊羡冠军的宝座，却很少探究金牌背后的`艰辛。人们只知道花儿开放时的明艳，却不知它那香艳的花瓣中蕴含了多少的挫折和磨难。
――题记
人人都渴望着成功，然而却不知道在成功的背后有多少的苦难和辛酸。
爱迪生说过：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”我想，成功的背后肯定也是汗水，是付出。
成功说起来容易，做起来难。它不仅要埋头苦干，也需动用你的心志，成功的关键是勤奋，努力还要加上信念，才会更加靠*成功。成功者不会抱怨生活的残酷，更不会悲观，他们总是笑对人生，把失败当作是一种收获，竭尽全力让我们离成功更*一些。
俗话说：金无足赤，人无完人。但只要你竭力挖掘自身的潜力，就会勤能补拙。千万不要做“不战而屈之兵”，也许你认为你的命运是黯淡的，可逆境是成长的必经过程，有许多的伟人就是在逆境中成功的。就像伟大的音乐家聂耳，虽然与光明无缘，但他有着一扇明亮的心灵之窗，从未因眼睛的缺陷而消沉下去，从未放弃，他把这种人生的不幸当作前进的动力，更加强了自己的韧劲，不断地努力提高自己，经过无数艰难困苦的岁月，终于成为了举世闻名的音乐家。聂耳之所以成功，来自于他的韧劲，他敢于挑战自己，挑战困难，在逆境中不向困难低头，把命运紧紧抓在自己的掌心中，他最终战胜了困难，成就了自己。
成功的背后总是掺杂着无限的苦难和辛酸。就在丑小鸭变成白天鹅的那一刹那间，它做梦也没想到自己也会拥有幸福。也许在苦难的背后就注定有一个让人意想不到的结局，而这个结局的好与坏，全在自己的一念之间。俗话说：“往前一步是天堂，退后一步是地狱。”只要你熬过了眼前的挫折，总有苦尽甘来的一天。
巨石下的种子不死，风雨中的松柏常青，黑暗的后面必蕴含着光明，苦难过后，便是耀眼的成功!
人们赞叹金字塔的雄伟，却忽略了修筑时的艰难;人们惊羡冠军的宝座，却很少探究金牌背后的艰辛。人们只知道花儿开放时的明艳，却不知它那香艳的花瓣中蕴含了多少的挫折和磨难。
――题记
人人都渴望着成功，然而却不知道在成功的背后有多少的苦难和辛酸。
爱迪生说过：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”我想，成功的背后肯定也是汗水，是付出。
成功说起来容易，做起来难。它不仅要埋头苦干，也需动用你的心志，成功的关键是勤奋，努力还要加上信念，才会更加靠*成功。成功者不会抱怨生活的残酷，更不会悲观，他们总是笑对人生，把失败当作是一种收获，竭尽全力让我们离成功更*一些。
俗话说：金无足赤，人无完人。但只要你竭力挖掘自身的潜力，就会勤能补拙。千万不要做“不战而屈之兵”，也许你认为你的命运是黯淡的，可逆境是成长的必经过程，有许多的伟人就是在逆境中成功的。就像伟大的音乐家聂耳，虽然与光明无缘，但他有着一扇明亮的心灵之窗，从未因眼睛的缺陷而消沉下去，从未放弃，他把这种人生的不幸当作前进的动力，更加强了自己的韧劲，不断地努力提高自己，经过无数艰难困苦的岁月，终于成为了举世闻名的音乐家。聂耳之所以成功，来自于他的韧劲，他敢于挑战自己，挑战困难，在逆境中不向困难低头，把命运紧紧抓在自己的掌心中，他最终战胜了困难，成就了自己。
成功的背后总是掺杂着无限的苦难和辛酸。就在丑小鸭变成白天鹅的那一刹那间，它做梦也没想到自己也会拥有幸福。也许在苦难的背后就注定有一个让人意想不到的结局，而这个结局的.好与坏，全在自己的一念之间。俗话说：“往前一步是天堂，退后一步是地狱。”只要你熬过了眼前的挫折，总有苦尽甘来的一天。
巨石下的种子不死，风雨中的松柏常青，黑暗的后面必蕴含着光明，苦难过后，便是耀眼的成功!
——成功的喜悦作文350字（精选五篇）
嘿！今天老爸老妈不在家，我就来大显身手一次把！哎呀!冰箱里怎么什么东西都没有了呢?我便心不甘情不愿地去菜市场买菜.终于回到了家,可把我给累死了.我先把西红柿那出来清洗干净,然后就刨了几个洋芋.我在菜板上切洋芋,一片就可以花15秒钟,经多时间的战斗,我终于将洋芋切完了.我把锅放在炉子上后,有将菜油倒入了锅中,等待片刻之后就将洋芋倒入了锅中爆炒,放入盐后又放入辣椒,又接着爆炒.一碗洋芋终于炒好了,味道还不错.我把饭蒸好了之后就去煮番茄汤,学着妈妈的样子把番茄一片一片地切入水里,然后拿出两个鸡蛋砸碎就使劲地搅拌,等到了一定时候,就倒入锅里,放些葱花,一大碗诱人的番茄汤呈现在我眼前,不禁为自己的才干而感到骄傲.我还炒了一盘白菜**和火腿肠.一大股诱人的味道弥漫在整个厨房里,我就不由自主的跳起了自己的自创舞蹈......
正在我陶醉的时候爸爸妈妈突然回来了,把我吓得滚在了地上.他们看见我做的饭菜,都张大了嘴巴.经过他们的品尝之后,都一致认为我通过,我的心里不知道有多开心呢!成功的滋味真好,我真希望自己能永远享受成功的喜悦!
在人生中，有成功的喜悦，也有失败的启示。失败是成功之母。一个人在期盼成功的同时，也要对挫折和失败有心理准备。对于我们每一个人来说，不懈努力地奋斗与追求，才能实现人生的价值，最终走向成功。只有失败的磨难才会带来成功的喜悦。
记得那是20xx年7月5日，这是个特殊的日子。因为这天是我参加全国小学生乒乓球邀请赛的第一天。在上一次八进四的半决赛中我由于技不如人，输掉了那场比赛。没有进入决赛。在这次我为了这次比赛做了充分的准备，我一路过关斩将，终于进了前八。说来还真巧，在这次八进四半决赛中我又遇到了上次全国比赛中的那个人。正好报去年之仇。比赛开始了，我怀这信心发了比赛的第一个球，对方毫不犹豫的拉了一板，就这样比分持续到了决胜局二比二。比赛已经进入了白热化阶段了对方突然发了个下旋球，我一板给他回击了过去，打得他措手不及。比分在不断的交替上升，我们的心随着紧张的比赛而更加激动。我怀着报仇的心理，最后赢了这场比赛。顿时我心中油然而生了一种在失败的挫折中收获教训，最后获得了成功。由于从刚才的那场比赛中获得了更多的信心。在决赛中，我以超水*发挥摘得了桂冠。
站在领奖台上，心中这种成功的喜悦之情是难以表达的。我想在以后的人生道路上也应该这样，从失败中吸取经验，找到自信，获得成功，我永远记住这次比赛。
那是在我九岁的时候，那是个炎热的夏天，妈妈临上班町嘱咐我说，中午回来煲汤给我喝，可是要我自己烧着煤炉，我想了想最后就答应了.
妈妈上班去了.我自己找来了干煤、干柴枝、废纸、煤块和火柴.我在煤炉的最底面放了一些废纸.废纸上放上木柴枝，然后放了几块煤块.我拿起火柴去点，可是我胳膊不够长，不是烧不着废纸，就是火柴灭了.过了几分钟，我想出了一个办法|我把一张废置纸卷成条状，点燃一头，把它放进炉子里."点燃了""点燃了"我高兴得大叫起来.
初战告捷，可我高兴得太早了，不知不觉我已经来到了鬼门关--燃煤.不知是怎么了，煤总是燃不着.我开始有了放弃的念头了，可我刚想放弃时，突然，脑子里浮现出了老师经常说的一句话:失败乃成功之母.于是我打消了放弃的念头.我想了想，终于知道了燃着燃煤的方法.我把炉子点燃着，我度过了鬼门关，然后我浇了一些煤上去火大了，煤烧燃了.我终于胜利了!
从这件小事中可知:我们想干成一件大事，还不知道有多少挫折和困难在等我们呢!
望着我做的纸杯灯笼，我心里充满了骄傲与自豪……
家里的灯笼被我弄坏了，作为补偿，我决定用纸杯做灯笼赔给家人。
我准备了两个纸杯、两根绳子、一把剪刀。我先拿出剪刀，再把纸杯倒过来，用剪刀把两个纸杯从下往上剪，剪完以后，把一根根已剪下的条子翻卷起来。
哇！真是太美了，我高兴地哼着小曲。可是，我一不小心剪歪了。我心里大叫一声：“糟糕！要重新做了！”想到这里，我懊悔不已：“王革予啊！你要全神贯注才能做好一件事。”还是姐姐提醒了我，我才进入工作状态。
于是，我聚精会神地瞪大了眼睛剪纸杯，可六个纸杯还是成为了垃圾桶的“顾客”，我顿时觉得人生一片黑暗。我心里想：“为什么我那么认真地做灯笼还是失败？”此时“伤心”的小水珠不禁从眼睛里流了下来，我心里这时出现了两个“小人”在吵架：
“做了那么多遍都不行，放弃！”
“不行，不见风雨怎么见彩虹？要坚持下去！”
“……”
对！我已经做了就不能放弃！于是我又拿出两个纸杯，用剪刀慢慢地仔细剪，然后打个洞，用绳子穿过去，再打一个结，纸杯灯笼就做好了。
我开心地对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我成功了。”
那是在我九岁的时候，那是个炎热的夏天，妈妈临上班町嘱咐我说，中午回来煲汤给我喝，可是要我自己烧着煤炉，我想了想最后就答应了．
妈妈上班去了．我自己找来了干煤、干柴枝、废纸、煤块和火柴．我在煤炉的最底面放了一些废纸．废纸上放上木柴枝，然后放了几块煤块．我拿起火柴去点，可是我胳膊不够长，不是烧不着废纸，就是火柴灭了．过了几分钟，我想出了一个办法｜我把一张废置纸卷成条状，点燃一头，把它放进炉子里．我高兴得大叫起来．
初战告捷，可我高兴得太早了，不知不觉我已经来到了鬼门关－－燃煤．不知是怎么了，煤总是燃不着．我开始有了放弃的念头了，可我刚想放弃时，突然，脑子里浮现出了老师经常说的一句话:失败乃成功之母．于是我打消了放弃的念头．我想了想，终于知道了燃着燃煤的方法．我把炉子点燃着，我度过了鬼门关，然后我浇了一些煤上去火大了，煤烧燃了．我终于胜利了！
从这件小事中可知:我们想干成一件大事，还不知道有多少挫折和困难在等我们呢！
——成功的背后400字作文(精选五篇)
每个人都渴望成功，都希望自己在各行各业拥有骄人的业绩，使人仰慕使人敬佩，可谁又会知道在这光鲜亮丽的背后有多少不为人知的汗水和讽刺。
还记得那个爱哭男孩’孙杨‘么？他在赛场上的表现精彩的让世界称赞。而你知道孙杨背后的那些汗水么？从小他却迷上了游泳。父母一时很头痛，是学文化课呢还是游泳？最终同意他去游泳，可开始高强度的训练让孙杨有些吃不消，于是孙杨开始想要打退堂鼓。可是父母并不理会。孙杨慢慢发现只能好好练*，慢慢的他开始在小比赛中崭露头角，这让孙杨豁然明白只有努力才能成功于是孙杨开始更努力了，终于他进入了国家队。在世界面前展示自己。他努力了成功了。如果你觉得这些离我们还太远那就看看现实中的吧。我们爱吃的西瓜，在西瓜的生长过程也有不同，有些西瓜因为畏惧强烈的阳光而畏缩终日躲在阴暗中，最后烂在地里。而有些西瓜勇于直面阳光的洗礼，生长的.饱满而又圆润，味道让人赞不绝口。像这样勇于追求成功的例子还有许多，霍金虽然只有一根手指能活动但是却没有放弃追求成功的脚步，海伦凯勒虽然双目失明双耳失聪，但却没有放弃对生活的无限憧憬。
贝多芬双耳失聪，却对音乐情有独钟，把生活演绎的如此精彩。而我们正常人有时却埋怨生活中的种种不公。看看这些虽身体残疾却没有放弃梦想。让我们继续努力创造属于我们自己的一片天空吧！
成功的背后，是因为有一次次持之以恒的努力，还有跌倒后的一次次站起。
记得小学的时候，学校让每个班级的同学练*跳大绳，然后进行比赛。这对于别人来说很容易，但对我来说可是一个大问题。到了训练的时候，我们排好了队，一个一个接着跳绳，摇的速度很快，可其他同学好像非常轻松，轻松自如的就跳了过去。而我看着他们，只有满脑子的恐惧。
没办法，还是到我了。我手心握了一把汗，闭着眼睛就往进跳。忽然，脚底下比什么绊了一下，紧接着就摔倒了，顿时同学们一阵嘲笑。我羞红了脸，拍了拍身上的衣，灰头灰脸的站到了队伍里去了。心里想着，哎，真是丢死人了，别人都会跳，就我一个人不会，哎！
正想着呢，却又被他们的叫喊声惊醒了：“摇快点摇，快点儿，再快点儿！”天呀！还快？再快就成闪电了！“我小声嘀咕着。不一会儿又到我了，所有人都看着我。我加快速度跑过去，然后奋力一跳，结果，又摔倒了。顷刻间，又是一片爆笑。可不知怎的这次我却哭了，蹲在地上失声痛哭起来。同学们不在是笑了，而是变成了安慰与鼓励。好一会儿我才缓过来，抹了抹眼泪，又重新回到队伍里去了。
这次到我了，同学们没有在喊叫加快速度，而是放慢了速度，同学们一直在为我喊加油，我鼓足了勇气奋力一跳，结果我跳过了。我又哭了，是喜悦！是兴奋！是感动！我做到了，我成功了！
虽然这只是一件小事，但却让我知道了：我成功的背后是跌倒后的一次次站起！
现实中，我们往往只看到荣誉的表面，说他如何如何的厉害，但是我们却忽略了他的背后，殊不知他付出了多少的努力和汗水才得到这份荣誉。
俗话说：“一分耕耘，一分收获。”只有付出，才有收获。妈妈自从我上学后，就一直这么对我说。而那次运动会让我对这句话深有感触。
每年的3、4月份，学校都要举办春季运动会。我原本对这些活动并不感兴趣，但由于要求全班都要参加比赛，我被迫参加了“排球颠球”这项比赛。虽然是被迫的，但我还是想取上名次，得上奖的。因为距离比赛还有一段时间。所以，在体育课的自由活动时间，我抓紧一切时间练*颠球。尽管手腕处被颠得麻木了，但我依旧练*着。因为我想为班级争得荣誉。
时间流逝得很快，比赛时间已经来临了。检阅时间一到，我和同学一起走向检阅处。这时，我的心开始加速了。比赛开始后，我更加紧张了，我能听见我的心在“扑通扑通”地跳着。该我了！我走进圈内，深呼吸一口，做好了比赛的准备。哨子一响，比赛开始。我快速地颠了起来。很快，一分钟就到了，比赛结束，我的心也随之放了下来。当比赛成绩播出后，我很吃惊：我竟然得了第五名！虽然只是第五名，但它对我来说却意义重大。“一分耕耘，一分收获”这句话说得没错。有了付出，就有收获。
我相信许多的人获得的荣誉都不是凭空得来的，而是经过了无数的考验，付出了无数的汗水换来的。在那荣誉的背后，有着许许多多不为人知的辛苦，而这些，使他们终于迈进了成功的大门。
早上，我一进教室，就听到同学们的欢呼声。到底发生了什么事啊？同学们告诉我，我们班运动会成绩在我们年级段得了第一名。听了这个激动人心的消息，我也情不自禁地大喊大叫：“耶，我们成功了，我们成功了！”
这时候，老师走进教室，脸上洋溢着笑容，见我们这么开心，也高兴地为我们鼓起掌来。同时也告诉我们，在成绩面前，不能骄傲，要继续努力，把这股劲也用在学*和其它方面，争取最大的成绩。我们都点点头，一个上午我们都沉浸于欢乐之中。
可是你们可知道，为了这一天，我们付出了多少心血和汗水？为了能在运动会上取得好成绩，早在几个月前我们就开始训练。夏天，我们在火辣辣的太阳下练*，汗水就像断了线的珠子一样一滴一滴往下掉；冬天，我们在凛冽的寒风中训练，那北风吹到脸上就像刀割一样，我们冻得瑟瑟发抖。可是为了班级的荣誉，为了夺得第一名，我们什么苦都能吃。有的同学在训练中，摔到了，腿也破了，可他们却不知道疼痛，仍然坚持训练。
终于，功夫不负有心人，我们的汗水没有白流，我们伤痛换来了成功。当我们班的体育委员站在领奖台上，把奖杯和荣誉证书高高举起起，我们都自豪笑了，像盛开的山茶花一样，那掌声一直响个不停……
“成功的花儿们惊慕她现时的惊艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
这是现代著名女作家冰心的小诗《成功的花》。人们都十分羡慕那些站在领奖台上的成功者，然而有谁会知道，他们*时为了取得成功而付出的艰辛劳动，这就是这首诗所表达的意思。通往成功的路荆棘丛生到处都有高山深潭，只有不怕艰难困苦的人才能取得最后的成功。当别人称赞他的时候，谁会知道他为了成功而付出的努力是多么大呢？
当中国女排的战将们第一次站在第一名的领奖台上，***高高升起的时候，有谁知道她们*时训练摔了多少跤，救了多少球呢？当 08 年奥运会的开幕式完美的呈现在大家面前时，又有谁知道其幕后的工作者们是多么辛苦呢？大发明家爱迪生为了发明电灯，经历了上千次的实验终于成功，造福于人类，即便在黑夜，人们也能够像白天一样工作、学*。但他也是经历了上千次的失败才取得这样的成果。
不仅人如此，国家也是这样的。 08 年，这不*凡的一年，让我们的国家经历了雪灾，地震，奥运会，但是我们国家都挺过来了！无情的自然灾害却让我们看到了我们国家的团结和友爱；精彩绝伦的奥运会让我们看到了我们中国人的伟大，感受到了作为一个中国人的骄傲！这一切的成功，都是来自背后的奋斗啊！
因此，我们一定要认识到：成功是要经过同种种困难作斗争才能实现的，成功的背后是奋斗啊！让我们从今天开始就积极进取，奋发拼搏吧！我相信成功之门永远都在等着我们！
——成功的背作文（精选五篇）
成功的背后，也许会有人一直在帮助着你；也许是你自己的默默付出；也许是你自己先天的聪慧；也许……
成功乃失败之母，每一次的成功背后，总会经历无数次失败，例如：一位科学家爱迪生，他儿时母亲因要在家中做手术，可是光线太暗，无法去做，他便想到了用蜡烛和镜子来增加光的亮度，之后他下定决心去做发明研究，实验了几百次甚至上千次，一直都是失败的结果，可他坚决不放弃，最终实验成功了，他发明出了电灯。
有人说：“这些能力仅仅在于爱迪生，牛顿等人可以做到，而我们这些即普通又*凡的人是做不到的。”但是我并不觉得，因为只要自己觉得自己可以，就一定可以向爱迪生等人一样了。
有人说；“只要肯定自己，便一定可以去做到”这一点我是赞同的。我总觉得老天对我不公，为什么别人一次就可以拿到“通行证”。而我却要无数次的反复之后才可以，例如：别人的成功只在于听老师讲一次过后便都会做，但我却要经过无数次的磨炼与老师的指导才可以完全独立会做。我的成功总比别人觉得少了那么一点点，别人一小时便可学会自行车，而我却要花上两倍的时间，甚至更长，才可以学会。
失败乃成功之母成功的背后，往往有着许多不为人知的努力或是坚辛或是别人的支持，所以我们一定要相信自己，一切都有可能，只要你不畏惧失败，勇于去面对，一直反复的去做，去努力，去学*，终有一日，你一定可以成功。成功的背后，总是有失败。
我一进教室，就听见同学们迫不及待地告诉我：“小艳，我们班主题队会比赛得了全校第一”。我简直不敢相信这是真的，就问：“是真的吗？不会哄我开心的吧？”我的语音刚落，班主任老师就走进了教室，说：“告诉大家一个好消息，这次学校里的主题队会评比，我们得了第一名，恭喜同学们！” “我们班真的获得冠军。”同学们都欢呼起来，“耶——耶——”要知道，为了这一次主题难会评比，我们付出了多少努力！比赛之前，班主任老师就告诉我们：“同学们，过一个月学校要举行班队比赛，希望同学们能好好努力，为我们中队增添光彩！”还确定了由我和小瑞当主持人，小豪、小慧、小驰出旗，就这样，落实了任务，老师又说：“主题队会比赛前每个同学都必须学会唱少年先锋队队歌，我下次抄在黑板上，你们把它抄在自已的本子上，好好回去练。”下课后，我们两个主持人和三个出旗人就开始留下来训练你知道我们为了这次班队比赛付出了多少血汗和智慧，有的同学为了练好一句歌词，把声音都唱哑了，有的同学想为班队比赛进一份力，就天天在电脑上找资料，还有的同学为了演好一个小品，每天放学都留下来练*。就这样，比赛的时间很快到了。那一天，我们衣着整齐，三位出旗的同学，个个精神饱满，雄纠纠，气昂昂，我们的节目丰富多彩，我们的表演入情入境，每位同学都充满了信心。今天，班主任老师告诉我们得了第一名的消息，我们高兴极了。过几天，我们还要代表学校去区里参加评比，我们可带着全校师生的希望，我们一定会取得好成绩的。我为生活在这样一个集体里而感到骄傲，自豪！
在人生的舞台上，出现过我的身影，在成功的背后，有着许多事和人……
那是在幼儿园的时候，我是班上的小小书报员，一天，班主任徐老师把我叫过来，她弯下腰笑眯眯地对我说：“林琼，老师想在六一节的时候选一些女同学去排练舞蹈，我想让你和陈心怡去演白云和太阳，你愿意吗？”我轻轻地点点头，又摇摇头，老师好像看懂了我的心意，说：“就这样吧，你演白云，心怡演太阳，其它人演葵花。”我只有同意了，经过一个月的精心排练，我们终于把舞蹈排好了，我的动作花费了老师多少的心血和精力呀！我决定一定要跳好，拿奖状来报答老师。
演出的时间一天，一天逼*，我的心怦怦地跳，好几次想对老师说我不演了，可是一看老师那慈祥的目光，我把到嘴边的话又吞进肚子里去了。演出的日子来临了，我们跟随徐老师来到中山中学的礼堂里，望着台下那么多双眼睛，腿发软了，心里直打退堂鼓，我用害怕的眼神看了看徐老师，只见徐老师微笑地看着我，好像说：“不要怕，相信你是最棒的！”我马上自信起来，心想：“老师都不怕，我怕什么。”接着，我们顺利的通过了演出，获得了集体三等奖，当我看到老师站在舞台上，手里捧着证书，笑得那么甜，那么美，我突然看见老师眼睛里有什么东西亮晶晶的，哦，老师流下了喜悦的眼泪，我知道我们成功了，过了两天，老师递给我们每人一张照片，上面是我们演出的最后一个动作。
这张照片我一直珍藏着，每当我看见它，就想起那场成功的演出，徐老师和“太阳”、“白云”、“葵花”，啊！我永远忘不了那场演出和徐老师，是她给了我自信和力量。
每当看到别人光彩亮丽光环的时候；每当看到别人收到无数掌声和赞美的时候；每当听到无数的人在赞美一个人的时候，我们总会投去羡慕的目光。
每当在前行的路上遇到困难和挫折的时候，我们总会埋怨为什么我们自己那么倒霉；每当坚持努力过而结果却总是不尽如人意的时候，我们总抱怨运气不好；每当狂风骤雨来临时，我们总会嫌弃有这么多的麻烦。如果没有这些小插曲，又怎会有雨后彩虹？
奥运冠军站上领奖台的那一刻，我们会骄傲的为他们鼓掌。当***冉冉升起，**激昂响起的时候，他们那高兴的眼眸中无不含有点点泪花。他们经过了多少个无眠的深夜，训练中受到过多少的伤，经历过怎么的跋山涉水，其中艰辛与痛苦的滋味，只有他们心中自己清楚。有句话“如人饮水，冷暖自知。”这就是最真实的写照。
学子们经历过十二年寒窗苦读后，进入自己梦寐以求的大学，收到录去通知书的那刻，除了高兴还有丝丝凉意。祭奠过去那些不眠的日日夜夜，缅怀那些为梦想而奋斗的步履维艰，憧憬未来的幸福而美好生活。
成功者们展现在我们面前的是光辉，而留在背后的是艰辛和努力。就像歌中所唱：“没有人能随随便便成功。”我们在向成功者致敬的时候，更要了解其背后的故事，进一步激励我们前行。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我把这句话作为我的座右铭。
有一次我写，因为我没有写过写人的，所以我思忖了半天也无从下笔，我只好硬着头皮写，越写越写不下去，我心想：管它呢！反正我们班上有许多写不来的，有了他们垫底，我还怕什么？我出去玩了，我才不管你呢，回来再写也不迟。
但我回来的时候我看都不看一下那本子，更不要说写了。
我漫不经心地拿起一本书看起来，忽然几个苍劲有力的字映入眼帘“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“只要功夫深铁杵磨成针。”看了这些话我思忖了一下，想，是呀！没有付出哪来的收获呀！于是我打开一本关于写人的书，翻开来读，读着读着我好像画了一幅肖像画，我拿起笔洋洋洒洒写完，后来我拿到成绩的时候情不自禁的欢呼起来，“太好啦！太好啦！我的得了100分。”真可谓“读书破万卷，下笔如有神。”
俗话说的好：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”我心想以后应不怕苦，刻苦练*。
有一次老师告诉我们家庭作业是画一画身边的景物。虽然我无从下笔，但是我拿起一本有关于身边景物的图画书仔细阅读，受到启发后，我潇潇洒洒的在纸上画起来，画得栩栩如生，从此我对画画更痴迷了。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这句话让我受益匪浅。在后来的学*中，我相信会因此取得更多好成绩的。
