“从前有一个大草原，那里住着成群的牛、羊、马，它们一直过着*淡。有一天，发生了一件神奇的事情，一匹母马生下的小马驹背上长着一对小小的、雪白雪白的翅膀，真是太不可思议了，众马纷纷议论起来。有一匹最善解人意的母马，它对大家说：“亲爱的朋友们，我知道你们很担心这匹小马驹的未来将会是怎样的，但是我看得出来，它将会成为我们马群的栋梁之材、顶梁支柱，所以我们从小就要好好培养它，绝不能有半点疏忽，一定要悉心照顾好它。我相信，以我们团结起来的力量，一定能照顾好它的!”众马们都非常相信它说的话。
一晃九年就过去了，小马驹已经不是一匹小马驹了，它在众马的悉心照料下，已经长成了一匹高大的骏马，它的翅膀也变得格外有力、美丽。一天，骏马发现自己有一对洁白如玉的翅膀，而别的马却没有，于是它就跑过去问妈妈，自己为什么多长了一对翅膀，妈妈告诉它是生下来就有的，骏马很高兴，因为自己与别的马不同。
就在马王二十五岁那一年，骏马已经是一匹成年大马了，它的母亲也变成一匹老马，年老的马王把王位让给了它，马王带回一匹美丽的母马，它就和那匹母马结为了夫妻。 不久，它们生下了一匹和马王一样英俊的小马，从此以后，马王以一家过着幸福、快乐的生活。一天，马王发现它的翅膀可以飞，它就决定带着妻子和刚满三岁的孩子到外地去旅游。旅游途中，它们遇到了一些狮子、老虎三番四次的袭击，可每次都被马王那对矫健有力的翅膀给打了回去，马王这才发现，原来这对洁白的翅膀是多么坚硬啊!连凶猛的狮子都被打得遍体鳞伤了，自己却毫发无损。
这次旅游让马王意识到自己的本领是多么高强，也成为了一个新生活的开始。
狗妈妈又怀孕了，这是它的第四胎。
小狗们出生了，一共生了四只。奇怪的是，其中的一只叫毛毛的小狗长了一对晶亮透明的翅膀，就像小精灵一样。
森林里的小鸟们飞来了。它们看见毛毛的翅膀时，才确信那是真的。它们立刻飞回森林，向所有动物宣布：“小狗毛毛和我们一样，长了一对大翅膀！”小鸟们飞来飞去地传说着，动物们都相信了。
不一会儿，小狗家被大家围得水泄不通。也难怪，谁不想瞧个稀奇，凑个热闹呀！狗爸爸在门口挡着，一个劲地解释：“对不起，对不起，不是我们小心眼，而是小狗们和它妈都需要休息……请不要打扰，谢谢各位了！”小狗的哥哥们也一字形排开，就像对待球迷的防爆警察一样。
“请大家让一让，让一让。”鸡带着摄影师也匆匆忙忙地赶来了，“大家先回去，小狗毛毛的状况，我们会跟踪报道，只要你们准时收看每晚7：30的‘跟鸡走天下’就能了解毛毛的最新情况了。”鸡背书似的说着。
整整几个星期，森林里的动物们每晚7：30都准时在自家收看毛毛的最新消息。鸡可真有办法，昨天报道毛毛会说话了，今天报道毛毛张开翅膀的样子，还把毛毛的哥哥们请到演播室当嘉宾。
有一天，毛毛家来了几位远方的客人。
“请问狗先生，听说狗妈妈在怀孕期间每天都要喝一杯‘猪猪牌牛奶’，我们是猪猪企业的代理人，最*想找一位品牌代言人，请问小狗毛毛行吗？”
“您好，我们是电影公司的，要拍一部最新的《飞行侠》，毛毛是目前最适合的演员，请问行不行？酬金500万元……”
每个人都拥有着一双隐形的翅膀，它可以带领我们飞过绝望。但往往懦弱的人无法感觉得到的，因为他们只会退缩。阳光总在风雨后，请相信有彩虹。人的一生是需要创新的，从咿呀学语开始我们会经历许多困难，坚强地挺过去，你就会看到成功的曙光。
每一次的尝试，都是发掘自己潜力的过程，成功时就会获得一种不断超越自己的快乐。看到别人骑着自行车在路上飞驰，在我幼小的头脑中充满了好奇，充满了新鲜感。我马不停蹄地飞奔到家门口，扯了嗓子地央求爸爸教我骑车。
我们兴高采烈地来到一块空地上，我迫不及待骑上车，要求爸爸帮我扶车。我小心翼翼，爸爸细心地教导我该如何控制好重心，保持*衡。“身体不要向外倾斜，集中注意力，目视前方。”爸爸语重心长地教导着。起点总是艰难的，我无法真正地体会爸爸的话语。我努力地放松心态，渐渐地掌握了重心。忽然，我发觉爸爸已松了手，一时心慌了起来。身体逐渐地向外倾斜，最后被重重地摔倒在地上，爸爸把我扶了起来。我大发脾气，气呼呼地说：“不练了！”爸爸生气地对我说：“你如果就这样放弃了，那你就没有未来可言了。难道你就是一个不成气候的人吗？”爸爸的一番话，使我彻然醒悟，鼓起了勇气，终于打败了畏惧之神，成功地骑车回家。
在生活中，我们会遇到许多的坎坷磨难，一不经意就会摔倒。但最重要的是能够鼓起勇气，重新站起来，把衣服上的尘土拍一拍，让它们烟飞云散！小溪如果畏惧前途的坎坷与磨难，就永远找不到大海。我们如果不鼓起勇气，也永远找不到属于自己的坚强的翅膀。
让我们展开这双翅膀吧！不要因为受伤就闪下泪光，不要因为跌倒就放弃梦想。
希望是一盏灯，照亮我们追梦的路；希望是一双手，抚*我们失败的痛；希望是一条船，通向光明的彼岸；希望是一条路，通向灿烂的成功。
春秋时期，堂堂一国之君——勾践，若不是心存希望，又怎么会忍辱人生，卧薪尝胆，苟且于世呢？他，若不是有复国的希望在，又怎么会将吴国一举拿下呢？著名钢琴家——贝多芬，当他双耳失聪时，若不是希望支撑着他，又怎么会谱出举世闻名的《命运交响曲》呢？若不是他对音乐的希望，又怎么会谱出一部部不朽作品呢？还有让我们都不得不佩服的张海迪姐姐，若不是有着对生命的希望，又怎么会有那么高的成就呢？还有诺贝尔、爱迪生、霍金……数不胜数的事迹，都体现了希望伟大的力量啊！
相反，一个人如果没有了希望，那将会是一个多么可悲的人生啊！项羽，大名鼎鼎楚霸王，因为一时的失败，就选择了自刎自尽。如果他当时心存希望，为何不能重整军鼓，夺回天下呢？因为失去了希望，造成了他一生的悲哀！
从古到今，希望创造了一个个大大小小的故事。其实，在我们身边发生的事，也都是源于我们心中的一个信念——希望。
在江西电视台报道的一个小女孩，11岁时父母因出车祸，母亲离开了她，只留下已成会“植物人”的父亲，女孩勤奋刻苦地学*，照顾不能自理的父亲，最终以优异的成绩考入清华大学。
女孩的成功，源于她对生活的追求，对生活的希望，对梦想的追求。
在我们追寻梦想的路上，也许会有挫折，也许会有失落，但是只要插上希望的翅膀，我们就能向着梦想飞翔。
翅膀也许，每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；痛苦时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望看到希望......而我则渴望拥有一双能翱翔于世界，翱翔于自然的翅膀。飞
过浪漫的水城威尼斯、飞过古朴自然的丽江古城、飞过美丽优雅的云南西双版纳......世界真是太美了，而我的梦想刚好是环游世界的每一寸肌肤。世界上有太多我想看到的景物，有太多我想看到的城市及建筑，所以我想拥有一双可以让我翱翔于世界每一角的翅膀。让我用相机拍下这美好、拍下这壮观、拍下这巍峨，那可真是一件美好而幸福的事。有一次，我睡觉时，竟梦见我长了一双美丽的翅膀，在梦里这翅膀带我去了好多地方。我飞去了我最想去的水城威尼斯，那里河多，桥也很多，一百多条运河纵横全市。运河两侧还有很多棕红色的矮楼，少有高层建筑。真是美丽极了。我还飞去了长城，领悟历史，体会当时的人们是怎么辛辛苦苦把长城建造起来的，我看到了当时人们的智慧结晶。还要去看敦煌寞高窟。还要去九寨沟。
总之，不管你有什么梦想，你只要相信你的身后都有一双时刻守护着你的翅膀，带你自由翱翔。
假如有一天，我长出了一对洁白的翅膀，我一定要在空中飞翔。采下一大朵雪白的云，乘上它，借助风伯伯的力量，飘到沙漠的上空，遮住那毒辣的太阳，给大地洒下一片阴凉。接着，我会把这朵白云化作雨水，让那久旱的沙漠喝个够，再播下绿色的种子，让荒凉的沙漠从此变成美丽的绿洲，也让可爱的小动物们有一个新的家园。
假如我会飞，我要飞到空中，摘下一片片的晚霞，为家人做被子。
假如我会飞，我要飞到祖国的心脏----------北京，我要去看隆重的奥运会。我还要去看那新修的鸟巢。
假如我会飞，我会飞到四川汶川地震灾区去看望那里的人民和小朋友，把各种物资带给他们，让他们生活幸福。我还会不断地鼓励他们，树立信心，鼓起勇气，团结一致，和全国人民共同创造家园。
假如我会飞，我会冲破大气层.臭氧层，来到宇宙中，在那浩渺的宇宙中寻找一个能适合人类生存的星球。现在，地球已经被污染了，许多动物.植物已经灭绝了，有一部分动物.植物已十分稀少，因此必须找一个和地球差不多的星球，让一部分人类住到那儿去，这样就可以减轻地球妈妈的负担。
假如我会飞，我要飞到花丛中和蜜蜂采蜜，和蝴蝶跳舞。
假如我会飞，我要飞到月球上看看嫦娥和玉兔，和他们一起跳舞一起歌唱。
假如我会飞，我要和杨利伟叔叔去探索月球。
假如我会飞，我要象雄鹰一样展翅飞翔。
有这么一颗种子，它是一个与众不同的种子。别的种子就随随便便找个地方生长，它却一定要找一个自己喜欢的地方。正因为这样，让它长出了一对翅膀。
今年春天，种子伸个懒腰，看着晴朗的天空，心想：春天到了，我要找个地方安家了！它抖抖自己洁白的翅膀，飞上了蓝蓝的天空。
飞着飞着，它看见不远前有一群大雁。种子急忙迎了上去：“大雁们，你们知不知道哪里是种子安家的好地方？”大雁们看到了种子，窃窃私语道：“会飞的种子我还是第一次见，有点新鲜，不如让它加入我们吧！”于是，种子加入了大雁的队伍。
种子和大雁们历经千辛万苦，终于到达了这片风水宝地。种子高兴极了，终于可以安家生长了！正当种子沉浸在喜悦中时，一只小麻雀来报信：“有一个地方正在遭受严重旱灾，请求支援。”种子不管自己有多累，就让麻雀带路，一起飞向了那个地方。路上，它们遇到了好心的白云妹妹。白云妹妹听说了这件事后，把自己的兄弟姐妹全叫了过来，一起前往灾区。
这天下午，一阵狂风过后，下起了倾盆大雨。旱灾解除了，人们欢呼雀跃。白云妹妹走后，种子决定留下来，为这里增添一分生机。它收起了自己的翅膀，在一片肥沃的土地安了家。几年后，这个地方已经成为了一片森林，有许多小动物来这里安家。“原来我是一棵榕树的种子！我觉得，做一个种子的意义，就是默默为别人贡献自己的力量！”种子向天空高声说道。
今天，叶老师给我们带来了一堂具有“魔力”的写作课。
想象，真是一种神奇的力量，我们耳熟能详的“嫦娥奔月”、“后羿射日”……这些神话故事，都是古人通过想象写出来的。不仅古人喜欢想象，我也很喜欢想象。不过，出奇又合理地想象可不是那么容易的事儿。如何进行有效的想象呢？叶老师给我们举了一个例子：“报纸被‘我’从班长手里着急扯出，扯破了！觉得应该让班长赔报纸的举手。”结果空无一人。
老师又说，“觉得应该让‘我’赔的举手！”这时，所有人都举起了手。叶老师针对这个例子解释道：“一篇文章就像一部电影，如果没有高潮，怎么给人留下深刻印象呢？”在叶老师的引导下，大家渐渐蹦出了“一起赔”的想法。
“有这样的想象不错，但有没有其他可能呢？”在叶老师的鼓励下，大家纷纷展开了大胆合理的想象，比如：最追求完美的学*委员赔，老师赔，班级成绩最差但是最乐于助人的可可赔……各种想法层出不穷。叶老师满意地笑了：“想象，就是要想别人不会想，别人不敢想的。这样的文章写出来才更有‘魔力’，更吸引读者。”
听完叶老师的课，我好像一下子长出了一双神奇的翅膀，在将来的写作上，我一定要大胆合理地想象！让这双翅膀，带着我飞得更高更远。
有时候，觉得懒散的自己像只猫，只想蜷缩在自己的小屋里，并且，不喜欢阳光的味道。但是，饿肚子的感觉还是催促着我快些到奶奶家去。帽子，衣裳，调整好的笑容，随即清脆的脚步声中出发。
突然发现，楼下有一株很大很大的向日葵，高高的样子，昂起金黄色的头。真的是向日葵！我伸出颤抖的手，试图去触摸，可又慌张地把手伸了回来，唯恐玷污了在这一片浑浊之中盛开的，如此纯净阳光的花。“咕噜——咕噜——”肚子却叫了，这最现实的物，从不会在意境界之类的。我冲向日葵洒下灿烂的微笑，扭过头继续大跨步地前进。
一个人独自走，总觉得有些寂寞和萧条，于是便哼唱起了歌，那些歌，唱过就忘了，风听过，云羡过，我却不记得。“从未听说，有谁愿做傻瓜，大概这么说的人，真的就是傻瓜。风追着光，找到了云，轻轻地吹，云变成什么……”这样低吟浅唱，我的心便随着歌儿漂流，看见了唯美的北极光，看见了幻谧的天使。自己是个双重性格的人，在房间里时，眷恋着黑暗。唱着歌，便爱上了阳光，眯缝起眼睛，看着云层后的太阳，光太强，还是流出了眼泪，金黄色的光圈跟随着视野。
到奶奶家的路并不远，这一路欢快畅意，便很快到了奶奶家，踏着楼梯，我又下意识地掏出了钥匙，接着轻轻地拍拍自己的脑门儿：“真是笨蛋！这个家，不用钥匙。”
——梦想的翅膀作文9篇
梦想是美好的愿望，是奋斗的目标，也是我们前进的动力……有梦想的人生才是光明的，才是精彩的；没有梦想的人生却是黑暗的，乏味的。我的梦想是一个光辉又神圣的职业，是守护天使，是从死神手里夺回一个个宝贵的生命。我喜欢这个职业，同时，我又很尊重这个职业……
当医生，是病人的`希望。因为，医生可以减轻患者的伤痛，又可以救死扶伤。当病人失去希望与光明，暗无天日时医生就是他们黑暗道路上的一盏明灯，是温暖的火炉，是明亮的指路牌。
从网上的新闻中可以得知：医生们救了许多癌症患者，救了许多失明了的人、心脏病患者，植物人……这是我想当医生的唯一目的：救死扶伤。
我愿意，为我这个梦想而奋斗。当医生，要有极高的文学素质，极高的勇气。当一名优秀的名医，要一身书气，一肚子墨水，要有勇气，要有拼搏的力量，要为自己和病人而长久战斗下去，关键是要热爱，喜欢这份职业。我，一定要成为一名人气极高的名医。
梦想是展翅飞翔的动力，是永不停歇的马达，是美妙无比的向往。我的梦想很简单，实现起来却很艰难。不论怎样，我也要把这个梦想坚持奋斗下去！
梦想是灯，照亮我们人生的路；梦想是金，让人生变得更加辉煌；梦想是太阳，照耀着一代又一代怀揣梦想的人。
整个节目分为三节。在第一节“有梦就有动力”中，“太空教师”王亚*讲述了自己的“飞天梦”，她告诉我们“梦想就像太空中的星辰，看似遥远，只要努力，总有一天可以触摸得到。”13岁的跳伞队员付丽娟姐姐也是梦想实现者，她拥有一双飞翔的翅膀，我很佩服她在蓝天中勇敢往下跳的这份勇气，但更佩服她在梦想实现道路上的努力和坚持：辛苦的训练让她一度无法承受，但她为了实现自己的梦想，她咬牙坚持到了最后，终于她成功了。她让我明白了“没有人能随随便便成功”，想要实现梦想就要付出辛劳。在第二节“有梦就要坚持”中，我看到了在汶川地震中失去孩子和双腿的廖智老师，她的故事令人心碎，她的精神却让人敬佩。她是一名从小就热爱跳舞的舞蹈老师，没有双腿还怎么跳舞？
她也曾深深绝望过，但她没有中断对舞蹈梦的追逐，她忍受巨大的疼痛学会了穿假肢站立行走，在不断的失败，不断的站起中坚持训练，最终实现了自己的梦想，她用自己的经历向我们证明了“一旦你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜”。在第三节“有梦就能出彩”中，我听到了钢琴家郎朗的精彩演奏，他向我们分享了他实现“音乐梦”的过程，其中有一句话让我印象深刻“坚信机会是留给准备好的人”，简简单单几个字却让我看到了里面的坚持和努力，让我明白他的成功绝不是偶然，而是他的的精神。
哪个人没有自己的'梦想？我也有，你也有，我也热爱跳舞，跳舞是一种美的享受，能培养人的意志，我也希望自己长得后能当一名跳舞家，在非常大的舞台上翩翩起舞，给全世界的人看，我也想象过这种情景，但只有想象是不行的必须付出行动，不可能从对跳舞的兴趣，直接跳到成功的喜悦，我一定要付出我自己的努力，为我的梦想奋斗！加油吧！
人人都有梦想，有人的梦想是当兵，那就得拥有健康的身体；还有人的梦想是当“白衣天使”，默默无闻的无私奉献着。有人说老师像一盏明灯，照亮我们前进的道路，又有人说老师是蜡，照亮了别人，牺牲了自己。我觉得老师像辛勤的园丁，努力的耕耘着，而我们是这里的农作物在老师的悉心呵护下，茁壮的成长着。老师这个*凡而又普通的职业，为学生付出了所有，换来了无尽的为祖国奉献的人，老师这个*凡的职业，已经成为了我心中无法替代的伟大的职业。
我的梦想之所以是老师，是因为我小学的一位老师——赵老师。在小学的时候，我学*一塌糊涂，作业不写，上课不认真听讲，但老师每次都不会骂我，而是耐心的对我说：“学*，就是给生命添加养料，人不可不学*，学*会伴随我们的一生。”我左耳朵进，右耳朵出，完全不放在心上。有一次，上自*课累，老师把我叫办公室，让我把当天的作业补出来。在我补的过程中，我想尽办法偷懒，她一点都不生气，一直用迷之微笑看着我，终于，我在这迷之微笑下当了逃兵，认认真真的把作业写完了。从此，我像变了一个人似的，刻苦学*，连下课都不出去玩。终于，努力了就会有收获，我在考试中考进了前十。在这一件小事中，赵老师为我种下了理想的种子，种子在我幼小的心灵中伴我成长。
啊！我多么想成为一名受人喜爱的教室，妈妈给我说过，老师都有无尽的知识。从小到大我读了好多书，《红楼梦》、《三国演义》、……目的就是为了将来做老师打下一个重要的基础。现在我们还在上学中，可能感受不到老师的辛苦。李商银说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。等到我当老师的那一天，我会和同学们当朋友，和他们打成一片，多多和他们交谈，了解他们到底在想什么；在上课的时候，我是他们的好老师，下课了，我是他们的朋友，和他们一起玩，有什么不会的也可以问我。这样一来，同学们就不会在觉得学*没有意思，枯燥乏味，而且他们还是我的朋友，有什么都可以和我说，这样他们就不会有不学*的理由，大大提高学*效率。
二而且我会对我的同学们很好就像妈妈对待自己的孩子一样，我也会做一个合格的老师。我会把我自己所知道的所有的知识传授给他们，让他们成为一个成功的人。
我深信我能当上一名合格的老师，，我深信只要不断努力，就没有阻挡我成功路上上的障碍。
2013年的开学第一课让在地震中失去双腿的最美舞者廖智、加油女工郑亚波、钢琴家郎朗以及女航天员王亚*为我们进行了梦想演讲。
在第一节课有梦就有动力中女航天员王亚*阿姨为我们展现了她从小就有的飞行梦：十年前，当杨利伟首飞当天，她的心中就埋下了一颗种子，也要飞出地球，看看神奇的世界。十年后，王亚*阿姨经过坚持不懈的努力，终于实现了梦想，并还在太空上做了实验。看到这里，我的心中充满了敬佩之情，心想：有梦就不有放弃，要经过不懈的努力才会实现梦想。
第二节课中，当我看到廖智姐姐站在耀眼的舞台上翩翩起舞时，我心中不禁想到了我自己：当别人在地震中失去了双腿，却还在为舞蹈努力，穿上假肢继续跳舞。而我常常却为一些小事就想要放弃哎，以后我一定会努力，坚持自己的.原则，不放弃。
在最后一节课中，那屏幕中的郑亚波阿姨在每一天晚上都守在电脑旁学*一个有一个音符时，每一天都在不愿起凡的教儿子弹钢琴时，我不禁潸然而下，当一位母亲在照顾智障儿子时，还要天天工作，我想这不是所有母亲都做得到的。但这位母亲不但不嫌弃自己的儿子，还精心照顾着，我想这就是母爱的伟大吧！其我心中也有疑问，难道这位母亲照顾儿子时，没有想到过放弃么？他就没有打过孩子吗？但看到后面时，我明白了，这一位伟大的母亲是很爱自己的孩子，她说过，无论孩子怎样，她都会走下去。
当节目完后，我的心中明白了一个道理：无论前方多么困难，只要你的方向没有变，你一定会成功！
每个都有着独一无二的梦想，因此，他们会抓着梦想的源泉不放。有的人说，梦想，是不可代取的；有的人说，梦想是成长的摇篮；有的人说，梦想无处不在，悄然无声地成长。可是我却说，安全是梦想的起步。是啊！安全就像慈母手中的线，把我们多姿多彩的梦想缝在五彩缤纷的大千世界里。所以，美好的梦想，和安全息息相关，没有了安全，梦想的翅膀就会折翼。
安全，是幸福的源泉。和你血脉相连的亲人看着你远去的背影，无时不刻不在希望你**安安归来。假若疏忽了安全，不只是你终生的'遗憾，也足以让你的亲人痛苦一生。面对梦想诱惑不尽的招手，人们总是对安全撒手不理。安全，是梦想的翅膀，哪怕是过马路的一个脚步，珍贵的生命就要在这画上一个句号。死神虽然和不少幸运的人擦肩而过，但有多少人败在了交通安全上，一个个恶梦总会不停地飞驶。据统计：全国每6分钟就有1人死于交通事故，每1分钟都会有人受伤。想到这，一次惊心动魄的亲身经历总情不自禁地浮现在脑海里。在那个黑色的夜晚，星星都不约而同地躲起来，好像不忍看即将发生的一幕。那天晚上是爷爷的生日，爸爸对酒当歌，不知不觉喝高了，就风风火火地把我们一家子和弟弟送回家。借着酒劲，一路上爸爸一直加速，迎面扑来的风如刀子一般，仿佛是死神带来的礼物，一种不安的预感笼罩心头，我的心像兔子一样跳个不停。一路上，妈妈不停地唠叨，可爸爸依然不肯减速，说：“没事，我清醒得很，我会把握好的。”直这时，刺眼的灯光迎面照射过来，可我们的车子依然如一头疯狂的狮子，继续向前奔驰。这时，一辆大卡车冲了过来，我们一家人重重地摔在路边的草地上，幸好我和妈妈弟弟都毫发无损，可爸爸却重重地撞在电线杆上。这次有惊无险的经历使我明白：安全不是玩笑！
安全，是梦想的翅膀；安全，是幸福的源泉；安全，是亲人一颗希望之心；安全，也是你留在人间最美好的礼物；摸也摸不着，看也看不见，却和我们的生命息息相关，只要安全出行，就是创事主最美的太*家园！
芽儿，是春的梦想；荷花，是夏的笑脸；枫叶，是秋的寄托；雪花，是冬的翅膀。梦想是美丽的，是可爱的，五彩斑斓的梦，充实着童年。
梦想是地*线的曙光，带给人们心灵的阳光，追求成为力量。
简爱一个卑微的人物，即使自己低到尘埃里，却仍拥有自己的梦想，坚强与骨气抵抗权势，让这朵小花绽放，让这只蝴蝶飞翔。她，用梦想、微笑、意志，让人生不再有尘埃。
坚强的“美人鱼”29岁的女孩肖卓林，即使三分之二的身体无知觉，却从不自认卑贱。她面对阳光，让美丽的梦成为了现实，她更通过网络关心同病相连的朋友，帮助残疾朋友网上卖工艺品。她为梦想拼搏，谁能不为此感动呢？。梦想啊，你是生活的目标，你是人生的一个期许。
朋友，梦想美好，即使再小，也有光芒，即使渺茫，但努力后就有希望。
耳聋眼瞎的海伦·凯勒，用梦想让人生充满光亮；耳目失聪的贝多芬，用梦想把生命谱成乐章；儿时患病的杏林子，用梦想支持了希望。
在实现梦想时，不要放弃，不遇岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。保持心中梦想的光芒，成为照亮心灵的月亮，让感动的泪花洗过脸庞。蓝天不会终究是黑夜，人生不会终究是雨天。
让梦想的翅膀，带领我们的心，飞跃幸福与泪光。让梦想的翅膀，翱翔童年的蓝天，充满希望。
梦想是一眼泉水，一眼长流不息的泉水。梦想是一只海燕，在心灵的海面上骄傲的翱翔，是一种美，一种积极。梦想是快乐，幸福和美好，是一种向往。我现在的梦想是当一名好老师。因为20xx年四川发生了大地震，使许多想要学*，渴望学*的孩子们失去了读书的地方，失去了他们敬爱的老师，失去了这个读书的好机会。为了能帮助他们重返校园，全国各省派了好多优秀的老师和大学生前往灾区任教和辅导。他们不求回报，用知识和生命去谱写人生的赞歌。
看着一张张稚嫩的脸上绽放的笑容，是他们最大的欣慰。老师是一个高尚的职业，他们像那春蚕，吐丝方尽才离我们而去，那蚕丝却永不断裂，永结我们的心灵深处，久绕我们的脑骨耳际。老师像蜡烛，成灰泪干才熄灭烛火，而那心中的烛光却永不消失，因为烛光已经照亮了我们前进的道路，照豁了我们渴求知识的心灵。老师像那粉笔，粉骨碎身才停止工作，那纷纷跌落的粉尘就是老师流下的汗水和付出的心血。老师就是用那柔弱的身躯擦亮了我们的双眼，擦燃我们心中知识的火花。老师就像那耕地的黄牛，脚踏实地，一路耕耘一路汗水，一路风雨一路歌。
所以，我就想当一名老师，用知识和爱去点亮他们前进的道路。如果我能当上老师，我要多读报，书，多看新闻，不做井底之蛙，让我的学生骄傲——自己的老师不孤陋寡闻。我要多跟学生交流，多理解体会同学们的心声。现在的我就要行动起来，让我为自己的梦想而努力。我觉得人生的道路是五彩缤纷的：红色告诉我们要热情、积极向上，黄色告诉我们要欢乐，绿色告诉我们要珍惜生命和青春，蓝色象征着一种清新、明晰、合乎逻辑的态度，紫色告诉我们要有一颗高贵的心……让我们一起乘着梦想的翅膀翱翔！
梦想，是一切的源泉。笨拙的毛毛虫因为有了想要变美的梦想，所以成为了一只漂亮的蝴蝶。弱小的雏鹰因为有了想要翱翔九天的梦想，所以成为了一只搏击长云的雄鹰。我要为我自己插上梦想的翅膀，为了自己的梦想去拼搏、去争取和努力，为梦想出一份力！年幼时的.我们觉得梦想很简单，也许就是一颗糖果、一句问候、一抹微笑、一次谅解。那时梦想如此简单、纯洁与天真。
现在的我们却认为梦想离我们如此之远、如此遥不可及。我们现在认为的梦想是*时父母的夸赞、自卑时老师的表扬、闲暇时同学的笑容、失落时朋友的安慰。这些在我们眼里看来遥不可及却是经常在我们的生活中上演，只是我们早已将之忽略罢了。此时的梦想是*常却又捉摸不透的。
我猜想着我的未来、未来的梦想与生活。也许到了那个时候，我们对于梦想又有了新的定义，是一份好工作？一个好出处？还是一天可贵的闲暇时光呢？这些都太让我们捉摸不清了。未来的梦想对于现在的我们来说又是太神秘、太迷茫不定了！
梦想从小到大一直都在不断的变更中，个数也就当然数不胜数了！仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，而给了我们无限的遐想。那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想。飞上星星的人知道，那里像地球一样，也有灰尘和石渣，于是他们失去了幻想的自由和权利。我们不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在残酷无情的现实里？但我们终究要为了梦想而拼搏与争取，这些小困难是不足矣阻挡我们坚定步伐的。
为了最终的梦想，就让我们插上梦想的翅膀遨游在闪耀的星晨间拼搏进取，用我们坚定的信念与步伐一起守护着这个对于我们而言合作珍贵最终的梦想吧！
升上了五年级，我遇见了一位在我们心中种下梦想的老师，因此每个人开始终日为了梦想而奋斗，把“追梦”变成了一种流行！
老师说：“既然决定要逐梦，那就要有足够的热情，持之以恒、努力不懈的态度，这样才算是货真价实的追梦人！”听完这句话，我的心中震撼不已，那时，我彷佛全身充满了力量，很想赶快朝着愿望大步前进；之后，这句忠告更时时刻刻提醒着我，要撑下去。
老师为了让我们敢于追梦，要训练我们有勇气去实践梦想，所以带着全班到操场集合，然后对着宽广的天空，大声的把自己的梦想喊出来。“我要当一位负责任的机长！”我奋力的嘶吼着。当大家的声音回荡在脑海里时，这一瞬间，我体会到：梦想没有极限，永无止境，我绝对不能打退堂鼓，必须更努力的去争取、去追求！从此，同学们开始进行“梦想微行动”。下课时，想要成为职棒选手的人，总是一起练*基本的传接球；想要成为画家的同学，会在每天的日记本上发挥创意，画出让人惊叹连连的作品；怀有明星梦的人，则是努力练*歌唱与舞蹈……
当然，在这条追梦的路上，我也不能输给其它人。所以我每天都在充实自己的能力，从“背更多的单字、片语、句子，学好英语”到“熟读有关飞行、飞机、气象变化”的相关知识，我都比以前更认真的去了解，因为这样我才能早点追上梦。有朝一日，我一定将自己*时的辛苦转化为梦想的翅膀，飞翔在属于我的未来！
——理想的翅膀作文9篇
语文课上，同学们在教室里把自己的理想画成了一个个风筝。接下来我就为你介绍几个理想风筝。
你看，那有一个警察肩章样式的风筝是我的杰作，我长大了想当一名警察，把世界上所有畏罪潜﹑尚未发现﹑十恶不赦的犯人一网打尽，正如书上说的“天网恢恢，疏而不漏，”那些无恶不作﹑横行霸道的恶棍严加处置，不能轻易饶恕，要做到大义灭亲。
瞧啊!舞蹈家的舞姿多么优美，这是孔祥雪的风筝，她一定想当一名舞蹈家，到世界各地去演出，给人们的生活添色彩。
还有，那雪白的和*鸽是未来的和*使者梁媛的。最棒的是小歌唱家余若歌的音乐符号风筝，我知道余若歌从一年级就开始学声乐了，而且唱得很好，还上过“六·一”儿童节的舞台呢!
最有意思的要数张子阳的望远镜风筝，望远镜上还有一些字母，是“MSTM，”听他说，他想当一名天文学家，我认为这项工作是很伟大的。张子阳，希望你能成为一名被人尊敬的天文家。
我要把的梦想做成真正的风筝，让它带着我们的理想越飞越高，越飞越远。
一个阳光明媚的春天，小草慢慢地伸了个懒腰，“呀！外面的世界真美，春姑娘怎么不早点叫我呢？太不够意思了吧！quot；
柳树姑娘的辫子一直垂到地上，一阵春风吹过，柳枝象一只手轻轻抚摸着大地。
从南方飞回来的燕子，都忙着衔泥筑巢，一只只忙得不亦乐乎。还有一些鸳鸯，一看到燕子就大吵大闹：“瞧，春天的使者来了！”“是啊，是啊，赶紧喊别的鸳鸯也来晒太阳吧！”不一会儿，一大群鸳鸯成双成对地游来了。
放学的铃刚打响，学生象洪水一样涌了出来，一个个急急忙忙地跑回家，拿上风筝到空地上放。
你瞧，我的风筝是一只和*鸽，后面的尾巴还一摆一摆的。因为我热爱和*，希望人类能远离战争。
看，冯莹莹的风筝是一架古筝，因为她想象王中山一样，将来当一个音乐家。还有，那个巨龙风筝是李金龙的，因为他的“李”字去掉就变成“金龙”了。李昂的风筝是一条蛇，那条蛇还是我让他做的，第一别人碰他一下他就回别人一拳，第二他很狡猾，无论别人怎么说，他总能赢，第三呢，他就是属蛇的。
最有意思的风筝要数杨景昊的了，他做的是一个博士帽，因为他长大相当博士啊！每次上课，杨景昊都能回答出老师最难的问题，还真的象个小博士呢！
在地面上我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝带着我们的理想越飞越远、越飞越高。
雨，淅淅沥沥地下着。北风呼啸，乌云密布。风雨中，鲜艳的*在风中飘扬，似乎在告诉世人，永远不会向风雨屈服！
我冒雨跑只是为了看一个结果。还没到名单，我就闭上眼睛，深吸一口气，从三等奖开始一个一个搜，没找到。二等奖，还是没有我，看看一等奖，也没有。我浑身发抖，不敢去想可怕的结果：我失败了？不，不可能！我鼓起勇气看了看名单上的最后一个奖项：特等奖，却看到了背后的我的名字！刹那间，我热泪盈眶。不知道什么时候，我仿佛回到了过去，看到了那个小小的自己
很多年前，是雨季，呼啸的北风，乌云密布的天空。
小我，坐在桌边，吃力的翻阅着那本又大又厚又重的数学书，默默的看着题，认真的思考着，不时的翻回来一页，继续看着题，额头上渗出了细密的汗珠，才想起那是冬天。深夜，万籁俱寂，天空湛蓝而神秘。我打开台灯，依旧一页一页的翻着书，不厌其烦的`解决问题。好像有一种力量在催我疯狂学*
今天我明白了，每个人都有一双属于自己的翅膀，我也有一双理想的翅膀。它带我穿越了我自己的八十一难；它鼓励我克服困难，前进；它帮助我爬上人生的巅峰！
我希望——我希望每个人都能找到自己理想的翅膀。
妈妈，您常开玩笑地对我说：“你肚子里有几枪肠子我都知道，当妈的最了解她的孩子。”但我要说，你并不是真正了解您的女儿。爸爸妈妈，当我从一个顽童步入朝气蓬勃的少年时，我有好多好多话要对你们说，说理想，说生活，说我的心里话……
每当我要离开家门出去闯一闯，玩一玩的时候，每当我抱着极大的信心去热情的接触社会的时候，你们总是要千叮泞，万嘱咐。无形中在五彩缤纷的大千世界中给我划上了界线。你们常用被人拐走，触电，淹死等事情阻止我去外面玩耍，总是用糖果糕点哄我老老实实地呆在家里。我厌倦了这一双双带着不信任的目光，这一切像对待小孩子似的行为使我感到异常苦恼。要知道，我再也不是一只只会在别人羽其下觅食的小孩子了。我希望得到别人的相信、理解和鼓励，希望别人不再拿我当一个不懂事的孩子。
那天吃晚饭的时候，我们都在谈论时事。当我小心翼翼的把我的见解合盘托出的时候（也许它是不成熟的，幼稚的，但它是我深思熟虑的结果）。我多么希望得到别人的指正，然而你们不由分说的，硬是塞给我一套令我难以接受的话：“小孩子，学好自己的功课，别把脑筋尽用在这上面！”“把学*搞好就行了，国家的事小孩子懂什么！？”也许你们是对我的爱护，但我却不能接受，我要对你们说，我长大了，有自己的见解了，不再是一个只会附和别人意见的小孩子了。
妈妈，您还记得吗？那一次，我和您谈起我的理想，我憧憬着，我希望做一位举世闻名的伟人，像华罗庚、陈景润那样。为建设好国家发一束光，散一份热。我谈到以后我将到远方去求学，谈到我以后将不畏一切势力，像*那样为真理而斗争。您却对我说：“小孩子，三分钟热度。以后上了大学，也得留在青岛，跑得那么远，分不回来怎么好！”我心里骤然一凉，妈妈呀，您不知道我的理想是深埋在心底的一颖永不熄灭的火种。我不再会像儿时那样不负责的对待自己。我恳求着，您却带着迁就的笑容，像哄孩子似的说：“好！去！”我的心里像翻了五味瓶，什么滋味都有，妈妈呀，难道您没有过13岁吗？
爸爸妈妈，我真想让您们多多理解我，我要对您们说出我的心里话：我已不再是小孩子了，我有自己的见解，有自己的理想，我要拥抱生活，我要接触社会。
余姚你知道吗？我的家乡，她是浙东的一颗明珠哪！听妈妈说，还有“文献名邦”的美称。“龙山”位于整个城市的中间，一条姚江犹如玉带，穿城而过，整个姚城山水相映，绚丽风采，美景如画。要是你看见了，也会爱上她的。
每逢节假日，妈妈常带我去龙山公园玩赏。公园里更是五彩缤纷：五颜六色的鲜花盛开，草丛一片连一片，碧绿碧绿的，在那参差有序的树林里，还有一群群欢快的小鸟在枝头上唱着动听的歌。草坪上男女老少有的舞剑、有的打太极拳、还有的学迪斯科……真热闹啊！
我和妈妈沿着弯弯的小路又一次登上了龙山公园的顶峰舜水亭，妈妈告诉我：这个亭子是为了纪念中日友好的使者朱舜水先生而建筑的。我站在红柱青瓦的八角玲珑的亭子里极目远眺，蓝天万里，白云飘飘，四明峰峦连绵不断，望不到边；俯视姚城，高楼大厦错落有序，宽阔的马路上车来人往，川流不息，显得十分繁荣。
我们游累了，就坐在石凳上休息，妈妈说：“钶晶，你现在是二年级的学生了，你的画又画得不错，你就把这美丽的姚城画下来吧！”画画是我的爱好，我打开了妈妈给我带来的画夹，取出画笔，没有多少功夫，把眼前的景色画成了一幅五彩缤纷的水彩画。
妈妈一看，翘着拇指表扬我：“好，画得不错！你回去后该把它装在镜框里，挂在客厅上。”
我对妈妈说：“我还想画一幅带给乡下爷爷奶奶，爷爷奶奶看了我的画，一定会很高兴的。”
妈妈笑着说：“乖孩子，你真懂事，等你长大了，成为一个新一代的城市规划师，为21世纪我们的姚城再添新的墨彩。”
我乐滋滋地依偎在妈妈的身旁，心里不时地啄磨着妈妈这一番深情的话语，“当一个城市规划师”就是我的理想和愿望。
春天是莺歌燕舞，百花齐放的季节，也是我们放风筝的好时节。
星期四下午，阳光灿烂，周老师带着我们兴高采烈的到了操场放风筝，同学们心里别提有多高兴。
我们先把风筝放在地上，周老师给我们说放风筝的要求：“放风筝要向着风放，这样才飞得高。”然后我们把风筝的线放长，迎着风飞快地跑去，风筝缓缓地飞，向蓝蓝的天空飞去。我抬头一望，啊！天空中飞舞着五颜六色的风筝，有蝴蝶、飞机、蜻蜓、凤凰等等。真是风筝的海洋。
你瞧！这个飞机的风筝飞得可真高，它一身是银白色的，上面还刻着神舟六号，让它带着我们*人的梦想飞向那遥远的太空吧！
我的风筝像一条带鱼风筝，五颜六色的，你看！我的飞风筝在天空中游来游去。它多么悠闲，多么自在，让他好好去玩！
看着满天翩翩起舞的风筝，我拉心也随着越飞越高，越飞越远……
在当今高科技发展的*，作为中学生的我们心中更应该怀揣着一个远大的理想！
《*少年说》有一句：“少年强，则国强；少年富，则国富······”看到这些话语，想必大家无不慷慨激昂吧！我想还应该添加一句：“少年有梦想，则国有梦想”！是呀，我们是祖国的儿女，是炎黄子孙，龙的传人！怎能不为祖国效力呢？每个人都怀揣梦想，每个人都拥有未来，同时每个人都在创造未来！
也许十几年后，我会是一个普通的邮递员。走过漫长的山路，穿越时光的隧道 。将手中一封封寄托思恋、*安的家书传递给大山父老乡亲。看到他们脸上流露幸福的表情，我心灵深处也得到安慰，滋润和满足！
也许十几年后，我会是一名慈善家，一名成功人士！在接受掌声和拥抱的同时，我似乎看到那些我帮助过的笑脸，那一刻我想才真正懂得快乐的含义！
也许当 * 完这些事情后，已经到了花甲之年吧！坐在轮椅上的我依然是一个有着理想的老人。我怀揣梦想，更渴望梦想的实现。应该向冰心奶奶学*，拿起手中的笔，挥洒文墨写下千古之作；应该向钱学森爷爷一样投身科技事业，献身科技事业，为祖*亲奉献一切！我知道无论未来怎样，我都会找到我的位置站好我岗位，为我的国家奉献青春……
也许我是一颗闪亮的明星！在无际的星空中遨游，月亮是我的陪衬，星星是我的路灯，我要飞过那无边的星际，去寻找我的梦想，实现梦想！
同学们！让我们插上理想的翅膀，做一个怀揣梦想的好少年！让我们的梦想比天高，比海阔！一起飞吧！
春天是莺歌燕舞，百花齐放的季节，也是我们放风筝的好时节。
星期四下午，阳光灿烂，周老师带着我们兴高采烈的到了操场放风筝，同学们心里别提有多高兴。
我们先把风筝放在地上，周老师给我们说放风筝的要求：“放风筝要向着风放，这样才飞得高。”然后我们把风筝的线放长，迎着风飞快地跑去，风筝缓缓地飞，向蓝蓝的天空飞去。我抬头一望，啊！天空中飞舞着五颜六色的风筝，有蝴蝶、飞机、蜻蜓、凤凰等等。真是风筝的海洋。
你瞧！这个飞机的风筝飞得可真高，它一身是银白色的，上面还刻着神舟六号，让它带着我们*人的梦想飞向那遥远的太空吧！
我的风筝像一条带鱼风筝，五颜六色的，你看！我的飞风筝在天空中游来游去。它多么悠闲，多么自在，让他好好去玩！
看着满天翩翩起舞的风筝，我拉心也随着越飞越高，越飞越远……
每个人都有各种各样的理想，或许是美丽的白衣天使；或许是笑容甜美的播音员；或许是才华横溢的设计师……我的理想，就是长大以后成为一名专职的营养保健师。这不是什么特别伟大的宏伟的理想，但却包含了我对家人的浓浓的爱。
记得又一次，我忘带了钥匙，只好打电话叫妈妈回来帮我开门。妈妈从单位急匆匆地赶回来。当时，我看见了妈妈在雪地中奔跑的样子，她只是围了一条米色的围巾，在一片茫茫白雪中显得那么瘦弱单薄，弱不禁风的样子。我的心一下子很酸，像被蚂蚁噬咬一般。原来我从未发现，也从来没有观察过，妈妈真的老了。晚上，我打来一盆热水，执意为妈妈洗脚，妈妈开始不同意，但实在拗不过我，答应了我。我细心地按揉妈妈的脚，那上面布满了厚厚的茧子，粗糙不堪。我突然想起了我小时候的夏天，妈妈穿着一件针织的棉布裙就勾勒出全身无懈可击的曲线，脚踏一双精美讲究的丝带凉鞋，脚白而光滑。漂亮的脸蛋不用擦装抹粉就显出一片光鲜亮丽的色彩。如绸缎般顺滑的长发随意披在脑后，那么清爽舒畅。可现在……
从那以后，我就树立了当营养保健师的理想。原来，我的理想是当明星。能够穿尖尖的高跟鞋在舞台间走得铿镪有力；能够为观众带来一部部电视剧。举手投足都受人观注，该多么神气啊！可现在，我想当营养保健师，这理想像一颗种子，慢慢生根发芽，抽出嫩绿的枝叶，长成参天大树。我希望通过我的知识，为妈妈做各种搭配合理，且很有营养的饭菜。我还要让妈妈每天都能心情愉悦、阳光，我要教给妈妈健康的生活*惯。身体健康，才能青春永驻。
为了我的理想，我也付出了不小的努力。写完作业，我就会上网或者阅读相关书籍、报纸，找一些有关营养保健的资料，我向来不喜欢这些东西，觉得很无聊。每当看到眼睛发酸，头昏脑胀时，我就会想起我的理想，这股力量支持着我。长期下来，我也积累了不少知识，比如抗癌食物有哪些呀，怎样预防疾病呀……我还经常尝试做一些营养餐，让妈妈品尝，提出建议。我坚信，我一定能成为一位合格的营养保健师！
每一个人都有各种各样的理想，哪怕不曾实现，但那也是我们童年中的一道彩虹，一支摇曳的风筝；一首清丽动人的小诗；一座闪闪发光的音乐喷泉……理想，是人生命中不可缺少的一部分。
——以翅膀为话题作文9篇
很久以来，人们便向往着飞翔，渴望拥有像鸟儿一样羽翼丰满的无瑕的翅膀。的确，书中带翅膀的，都被赋予了纯洁与灵性，往往都是神圣与至美的象征，诸如天使。更有甚者绑着一对翅膀，义无反顾地跳下云崖，幻想像鸟儿一样漫步云端，不惜付出生命的代价。
殊不知，上帝早已为所有的人类准备了这样一双翅膀——思想。它的力量之惊人，足见上帝的厚爱——但是，你充分而又合理地运用、珍惜它了吗？
有人运用其精确、灵敏的思维，在广阔的真理海面上扬帆猛进，在浩瀚的海底尽情地探索，发掘珍贵的宝藏；有人凭借过人的才思，在成堆的数字几何问题中舞蹈，在辩论场上妙语连珠，在严峻考验前沉着应对解决……你说，这些都太难太难，几乎使你的翅膀超载瘫痪，那么读书呢？书海之中同样有精彩，翅膀并非无用武之地。沉浸于知识的甘霖的美好中无法自拔，像我，又有什么难处？
其实在我们很小很小的时候，上帝的礼物便被我们稚嫩的小手轻轻打开，无所畏惧地展翅练飞。你不会没有天马行空的空想吧？的确，这类的“胡思乱想”称不上是想象，却足以看作想象之树的种子，终有一天会茁壮成长。
不过，似乎有的时候，翅膀带我们飞得太远，以至于迷航。思想一旦泛滥，也有难以控制，造成祸害的可能。于是我们又要脚踏实地去实践，才能真正地实现。行动得依_思想，思想没有行动也只是对翅膀的使用的得不偿失。时间制约了我们的翅膀，也保护了我们自身的健康成长。
于此，让我们一起张开思维的翅膀，展现自己的力量，飞向真理的远方。可以自由自在却要小心半途而废与迷航。
不要浪费了上帝精心为我们准备的礼物，拥有它，才能创造自己想要的美好。
翅膀，便是为了飞翔，而生……
小时候，我心中有许多奇幻而美妙的梦，就像夜空中的点点繁星，每一个都在闪烁着它那独特的光芒，诉说它们各自的“小秘密”。它们无时无刻不在吸引着我，让我徘徊于它们之间，我也曾希望过，我能把它们全都留住。可是到了最后，我发现我错了。我离它们依然还是那么遥远……有时，我一直在想……
人生，若能在广阔无垠的蓝天中张开翅膀、尽情翱翔。那是多么地幸福、多么地快乐？人生，若能在一望无际的大海里扬起风帆、尽情流浪，那又是何等的舒逸、何等的欢畅？经常遐想，经常盼望——如果，我有一双翅膀，能够自由飞翔！那么，我的人生就没有遗憾，已经丰满……
直到后来，我才知道……每个人都有一双翅膀，一双无形的翅膀。每一根羽毛，代表着一个梦，它带我们翱翔于天际……自从我来到这个世界，我就插上了一双翅膀，它叫理想，也叫飞翔。从来就没有人能抛弃它，没有人能抹杀它。因为，它就是我人生的方向，也是我人生的导航！
天空，如果失去了白云，会变得昏暗；
大海，如果失去了小鸟，会变得惆怅；
人生，如果失去了翅膀，又怎能飞翔，怎能完成理想？
我们的人生又怎会变得精彩明亮，富丽堂皇？
不，失去了翅膀，就失去了对自由的渴望；
失去了翅膀，就失去了对理想的向往！
人生的翅膀，从来就不能被抛弃；
人生的翅膀，从来就不能被折断！
自己的翅膀，自己要学会爱护，不能让它折断；要细心呵护，让它羽翼丰满，有一天，可以展翅飞翔！
蓝天上，有许多双翅膀正在飞翔；
草地上，也有许多双翅膀正准备起航；
生活中，更有许多双翅膀在憧憬梦想，描绘希望。就像海面拥抱蓝天，舞旋薄翼摇曳，翩翩起舞随风消失不见。我总是喜欢在阳光中奔跑，就那样，迎着风跑啊跑，带走一切烦恼和忧愁。我抬头，瞻仰太阳，阳光还是那么细碎和温暖。我喜欢这种似与飞翔的感觉自由自
未来，这个未知数。我充满迷茫，青春的憧憬和那些期待的眼神像涨潮的海水一样涌了上来，述说着，疑问着。而我，何时才能羽翼丰满？何时才能展翅飞翔？于是，带着疑问，一步一步的寻求解答。
每个人都有各种各样的理想，或许是美丽的白衣天使;或许是笑容甜美的播音员;或许是才华横溢的设计师……我的理想，就是长大以后成为一名专职的营养保健师。这不是什么特别伟大的宏伟的理想，但却包含了我对家人的浓浓的爱。
记得又一次，我忘带了钥匙，只好打电话叫妈妈回来帮我开门。妈妈从单位急匆匆地赶回来。当时，我看见了妈妈在雪地中奔跑的样子，她只是围了一条米色的围巾，在一片茫茫白雪中显得那么瘦弱单薄，弱不禁风的样子。我的心一下子很酸，像被蚂蚁噬咬一般。原来我从未发现，也从来没有观察过，妈妈真的老了。晚上，我打来一盆热水，执意为妈妈洗脚，妈妈开始不同意，但实在拗不过我，答应了我。我细心地按揉妈妈的脚，那上面布满了厚厚的茧子，粗糙不堪。我突然想起了我小时候的夏天，妈妈穿着一件针织的棉布裙就勾勒出全身无懈可击的曲线，脚踏一双精美讲究的丝带凉鞋，脚白而光滑。漂亮的脸蛋不用擦装抹粉就显出一片光鲜亮丽的色彩。如绸缎般顺滑的长发随意披在脑后，那么清爽舒畅。
从那以后，我就树立了当营养保健师的理想。原来，我的理想是当明星。能够穿尖尖的高跟鞋在舞台间走得铿镪有力;能够为观众带来一部部电视剧。举手投足都受人观注，该多么神气啊!可现在，我想当营养保健师，这理想像一颗种子，慢慢生根发芽，抽出嫩绿的枝叶，长成参天大树。我希望通过我的知识，为妈妈做各种荤搭配合理，且很有营养的饭菜。我还要让妈妈每天都能心情愉悦、阳光，我要教给妈妈健康的生活*惯。身体健康，才能青春永驻。
为了我的理想，我也付出了不小的努力。写完作业，我就会上网或者阅读相关书籍、报纸，找一些有关营养保健的资料，我向来不喜欢这些东西，觉得很无聊。每当看到眼睛发酸，头昏脑胀时，我就会想起我的理想，这股力量支持着我。长期下来，我也积累了不少知识，比如抗癌食物有哪些呀，怎样预防疾病呀……我还经常尝试做一些营养餐，让妈妈品尝，提出建议。我坚信，我一定能成为一位合格的营养保健师!
每一个人都有各种各样的理想，哪怕不曾实现，但那也是我们童年中的一道彩虹，一支摇曳的风筝;一首清丽动人的小诗;一座闪闪发光的音乐喷泉……理想，是人生命中不可缺少的一部分。
每个人都渴望拥有一双翅膀，在你最需要什么的时候，往往它会来帮助你，给予你力量。
而我就曾拥有一双翅膀。
在小时候，我就拥有一双渴望长大的翅膀，因为我常常不能做我想要去做的事，往往会听到家长或大人们的训斥：“你不能去做。”我问为什么，他们总是回答我：“这要到你大时你才能去做”。于是当时最渴望的就是时光快些飞逝，能使我快快长大，去做那些所谓年少时不能去做的东西，这时，有一双翅膀帮助我长高，长大，使我不再是小孩子。
而就在这时，我又想要更宽广，宽阔的空间，不希望我是一只被关在笼子里的小鸟，而希望我能够在大森林中自由自在的飞翔，这时又会有一双翅膀带领我，走向了独立的世界。
而在我拼搏的过程中，又渴望能够成功，因为成功所带给我的可以算是最快乐的事情，于是，又会有一又翅膀帮助我解决一道一道的难关，使我走向成功。
而在我偶尔失败时所遭受的痛苦，使我遭受到心灵的伤害，心灵就像是被冷冻了一样，于是又会有一双翅膀呵护我，融化了心灵的冰雪，填补了我心灵的空虚，使我又点燃了对生活的渴望，向往追求，使我拥有了人生的目标。
而现在我最想要得到什么的时候，这双超脱告诉我，需要自己努力去争取这些，才能胜利，于是我按照它告诉我的去做，果然能够使自己胜利。
我的这双翅膀，它带我飞过束缚，飞过失败，飞过了挫折，带我找到了人生的真谛，使我走向成功。
令我百思不得其解的是，这双翅膀是什么？是亲情？是友谊？还是梦想？
在若干年后，我明白了，这双翅膀是需要你自己创造出来的，那就是你的信念。
望着书桌上那几个刚劲有力的大字：“世上无难事，只要肯登攀”这句*说过的话，让我不由得回忆起那件占据我心灵的一件小事：去年暑假，我喜欢上了小提琴，开始练*小提琴的时候，我觉得很新鲜，每天起来拉上几遍，我努力、刻苦，但是音乐老师又严厉地说：“每支曲子拉上十遍。”我听了，像泄了气的皮球，一下子瘫在了椅子上。
老师的目光变得柔和了，她走到我身旁，用她那细腻的双手轻轻地擦干我不知不觉中掉下的眼泪，婉转地说：“你千万不能半途而废，要有恒心，要有毅力，如果你连这两点都不具备，那又怎能到达成功的彼岸呢？”从那以后我下定决心要练好小提琴，如今我已取得了可喜的成绩，是老师的这句话使我悟出了人生的道理：做事要有恒心，决心、细心、毅力和坚持不懈的精神才会使你拥有一把神奇的钥匙，开启成功之门。
生活像一叶小舟，它会带着你欣赏日出日落的景象，但有时它会触上暗礁，还会碰上大风大浪，只要心中燃烧着一股热浪――勇气。它就会化成一对翅膀，带你翱翔在清山碧水之中。每当我失败或遇到困难时总会想起：“世上无难事，只要肯登攀。”这句名言，它激励着我奋勇向前。如果不经历各种“风风雨雨”，怎能见到明媚的阳光和绚丽的彩虹呢？
很久很久以前，有个小女孩诞生在伦敦，胖嘟嘟的脸上最宜人瞩目的是那双眯眯眼和那张“o”形的嘴巴，真是可爱极了。
小女孩长大了，慢慢的，他背后长出了一对小小的翅膀，从此，人们就叫她“白翅膀”。
转眼间“白翅膀”六岁了，也是她该上写的时候了。他看着自己的翅膀，实在不忍心将它捆起来，可是她不得不这样做。她担心同学发现它的翅膀而笑话她。她从不和同学交往，还经常一个人偷偷地哭。伙伴们抚摸着他那金黄的头发，安慰她，谁也没有注意到他背后那凸起的一小块。她每天都在想我为什么就不能将自己的翅膀展示给大家呢？她下定决心，一定，一定要将翅膀勇敢的展示出来！
终于到了四甲班举办的“展示自我节”了。“白翅膀”焦急的等待自己上场的那一刻。终于，老师终于报道他的学号了：32号！她听了，只迟疑了片刻便颤抖着将捆着翅膀的绳子解开，上台跳了一段《白天鹅》。当她伸开双腿跳起来时，雪白的翅膀带着她飞了起来。顿时，全班同学都惊呆了，他们好像也被感染了一样：有粉红的，有天蓝的，有紫色的，有大红的，有翠绿的，还有金黄的……但大家羡慕的还是“白翅膀”的那一对———真是洁白无瑕，美丽极了。
放学了，家长们都不敢相信眼前的这一切，他们没有想到，自己的孩子也长出了翅膀！他们你看看我，我看看你，随即，便抱着自己的孩子，跳啊，蹦啊，高兴极了！
“白翅膀”呢，自然更高兴了，每天和伙伴们一起学*、生活，多开心啊！
当我很小的时候，我喜欢听妈妈讲白雪公主和七个小矮人的故事。我依偎在母亲的怀里，听着，睡着了。在我的梦里，一个接一个的童话就像断不了的线，带着我在童话世界里游泳。幸运的是，我从小就喜欢阅读书籍和童话。
我记得当我在小学二年级的时候，我开始用粗手阅读安徒生童话。我从小就对阅读感兴趣。在我10岁生日那天，我父亲给了我一个“儿童科学童话”。我忍不住一遍又一遍地读它。书中的故事充满了想象和迷人，这让我很兴奋。我漫步在童话世界，享受生活。童话成了我心中看不见的翅膀。随着时间的推移，我手里的几本童话书已经不能满足我的阅读需求了。
因此，我看了学校图书馆。我可以从图书馆的一千万本书中挑选。格林童话和世界著名童话中的每一个故事都是如此的新颖和生动，以至于它打开了我想象的大门。我在童话世界里快乐地飞翔。阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野。童话给了我想象力和魔力。在语文课上，我不担心写作文或阅读。每个汉字都是快乐的音符。在别人看来，数学课是一个单调的符号和令人厌恶的形象，但在我看来，它是有生命的。他们是我童话中的主要人物，也是我最好的朋友。我们一起分享快乐。阅读孕育智慧，想象赋予创造。从太空飞行、运载火箭到日常用品，我们人类的哪些发明与我们的想象力无关？因此，一个小童话包含着伟大的智慧。童话给了我看不见的翅膀。愿我们振翅在天地之间漫步。
每次当自己处在孤独、失望的境地时，坚强让我拥有了一对隐形的翅膀，成功跨跃了孤单，飞向了友谊的天堂。
每次在深受挫折、困难所伤之时，拼搏给了我斗志，带给我一对隐形的翅膀，飞跃障碍，飞向成功的天地。
每次在倍感委屈之时，爱温暖了我的心房，带来一对隐形的翅膀，飞向友爱的殿堂。
——彩色的翅膀教案9篇
【教学目标】
【基础知识积累】了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。
【方法与能力】用较快的速度默读课文，理解课文内容。
【情感与思想】学*守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。
【拓展与延伸】找一找守卫边疆海岛战士生活的作品读一读。
【重、难点突破】重点是理解课文内容，体会战士小高最后说的那段话的含义，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。难点是了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
【教学手段】本课采用多媒体flash课件进行教学。
【教学过程】
一、导入新课
上一课我们学*了季羡林爷爷的《怀念母亲》，深深体会到了留学海外的游子无时无刻不在思念着自己的祖国。今天，我们学*《彩色的翅膀》，体会一下文章表达了驻扎在海岛上的战士怎样的思想感情。
板书：彩色的翅膀
二、快速默读课文，了解课文的内容和写作顺序，并且体会所表达的思想感情。
教学提示：要求学生根据课文内容来判断课文的写作顺序，从课文内容中感悟作者的思想感情。
教学参考：
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
本文以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我”参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不*凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
三、按内容顺序学*课文。细读课文，利用抓住关键词句的方法，理解课文内容和作者的思想感情。
教学提示：按照课文内容顺序，让学生自己找文中的关键词句一起交流，可以谈一谈自己的收获与理解，也可以提出不理解的地方与大家一起交流。
教学参考：
对课文重点语句的理解：
①他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
这是第二自然段课文的重点句。海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句子中“扔”与“抱”，形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
②他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在句子中的意思既是种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。在一块块岩石下、一条条小路边，散落着大大小小的“海岛田”，上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。这种情况居然发生在远离大陆的海岛上，实在令人不可思议，却又是事实。战士们就是通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。
③为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
这几句话是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的原因，点明自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。这段话同时也表明海岛条件的艰苦。战士们不断总结西瓜不结瓜的原因，表明他们改变海岛的决心。句子从侧面表现了战士对祖国的热爱。
④战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。“细细”地端详，好像看不够；“轻轻地”闻，“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气与甜味；还要“啧啧地”赞叹，好像有一股甘泉，流进了他们的心田。
⑤他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
“安居乐业”，是指安定地生活，愉快地劳动。安：安定。居：居住生活。乐：愉快、快乐。业：生产劳动或工作。这句话的意思是：小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。
⑥我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。
四、谈谈你对课文题目的理解，你知道理解这篇课文的题目时要注意什么吗？
教学提示：要求学生联系以前学过的相似的课文如《金色的鱼钩》、《金色的脚印》等再结合课文内容和重点语句加以理解。从题目来看，这是一篇写“物”的文章，但学*完课文之后，我们会发现这其实是一篇写驻扎祖国海岛的边防战士的文章。所以，在理解课文题目时一定也要联系我们的海岛战士理解才能比较准确。
教学参考：
课题有两层含义：一是以彩色的`翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
相机板书：
借代蝴蝶等小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活
彩色的翅膀赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德
象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活
写作方法体会：你能说说这篇文章作者所运用的写作方法吗？
教学提示：结合着课文的具体内容并联系以前所学过的写作方法来理解。
教学目标
1、用较快的速度默读课文；有感情地朗读课文
2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的联系，理解小高为什么把昆虫带回宝石岛
3、理解课文内容，学*海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感教学重点
学*课文，体会海岛战士扎根海岛、建设祖国的爱国情怀教学难点
理解战士小高最后说的'那段话的含义教具准备
生字卡片，多媒体课件.导学过程
预*题纲
1、读阅读提示，明确学*目标
2、初读课文，自学生字词，感知课文内容
3、自由读课文，体会海岛战士扎根海岛、建设祖国的爱国情怀
一、创设情境，导入新课
1、同学们，留学在外的季羡林老先生无时无刻不在思念着祖*亲；驻扎在海岛上的边防战士则用自己的方式，表达着对祖国海岛的爱
2、播放课件，介绍海南岛
同学们，在距海南省180多海里的东南海面上，有一片岛屿象朵朵星莲，漂浮于万顷碧波之中，这便是位于我国南部的西沙群岛，又名宝石岛岛上遍布礁石，缺乏土壤，再加上它地处热带区，经常遭受风暴和台风袭击，因此岛上没有定居的居民但，在这里却常年驻守着我国的边防战士岛上淡水紧缺，各种物资匮乏，战士们开玩笑说：在西沙活着就是光荣，生存就是工作，就是在这样艰苦的条件下，他们忠诚地履行着建设海岛，保卫海岛，保卫祖国的神圣天职战士们满怀信心地说：这是咱第二故乡，我们定要把西沙建设成一座海上花园
3、今天我们学*的动人故事就发生在这座小岛上（板书课题，齐读课题）
二、初读课文，整体感知
1、让学生用自己喜欢的方式自由读课文，把课文读正确流利
2、再读文，提出不理解的词语或不懂的地方
3、默读课文，想想这篇课文主要写了一件什么事？
（课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事）
三、朗读课文，体会情感
1、快速默读课文，想想小高为什么要把昆虫带上小岛？
2、读了课文，你们有什么样的感受呢？
3、这些感受又是从哪里感受到的呢？找出让你感动的地方，多读几次，并在旁边做上批注，写上自己一些感受
（边防战士的生活很苦，昆虫与瓜果蔬菜有密切的联系，小高爱海岛，爱祖国，有扎根边疆的心愿，也想改造海岛，让海岛越变越美）
⑴小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子紧闭着嘴唇，两眼直发愣、可是小高的嘴唇又紧闭了，脸色比先前还难看体会到因为海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏；另外纸箱里装着的小昆虫，在小高心中比什么都重要，他要保护它们而且小高在晕船，身体极不舒服的情况下紧紧抱着纸箱的）
⑵两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出海岛田撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血它凝结着战士们建岛、爱岛的深情）
⑶好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实）
⑷我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那比大陆苦得多差得多的环境中生活的高尚品质）
四、拓展延伸，学写句子
齐读课文最后一句话，师引导：同学们，荒凉的西沙群岛迎来了活泼可爱的小精灵，迎来了扎根海岛的的边防战士，更迎来了生机蓬勃的春天,宝石岛热闹起来了让我们静静地闭上眼睛，放飞想象的翅膀，去感受宝石岛欣欣向荣的景象吧！（播放轻音乐，学生闭眼想象）请大家拿起手中的笔把它描写下来吧（学生想象画面写句子，写后进行交流）
五、总结全文，升华情感
同学们，正是因为这一代又一代日夜守护海岛的人民子弟兵，扎根海岛，建设海岛，保卫着海岛，这里的天更蓝，这里的水更美，这里的人更欢！我们坚信，可敬的边防战士建设海岛的美好愿望一定会迎着朝阳，乘着彩色的翅膀，绽放奇异的光彩！
板书设计
彩色的翅膀
热爱海岛
边防战士建设海岛
扎根海岛
学*目标：
1、用较快的速度默读课文，理解课文内容，学*守盗战士在艰苦的条件下热爱海岛，改造海岛的高尚品德。
2、了解自然界中管过蔬菜的收获与昆虫之间的关系。
学*重点：
1、理解课文内容，体会战士小高最后说的那段话的含义，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
2、体会文中含义深刻的句子。
学*难点：
1、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
2、初步感受插叙。
学*准备：多媒体课件，歌曲《我的*心》。
一、导入新课
1、读单元导语，感受单元主题。
每一次仰望飘扬的*，每一次唱起庄严的**，爱国之情便在我们的胸怀激荡，我们为自己是*人感到自豪，我们为祖国的日益强盛感到骄傲。（祖国在我心中）
2、读连接语，引入课题。
留学在外的“我”，无时无刻不在思念着祖*亲；驻扎在海岛上的边防战士，则用自己的方法表达着对祖国海岛的爱。用较快的速度默读下面的课文，想一想战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛，再和学生交流读了课文后的体会。（彩色的翅膀）
二、检查预*。
1、读准字音。沉闷 气氛 拖蔓 捏起 雌花 矮墩墩 撅着嘴巴
2、认读、积累词语。端详 沉闷 气氛 捏起 授粉 滋味拖蔓 播种 瓜秧 水灵灵 笑嘻嘻 仔仔细细 碧空如洗 波涛起伏 安居乐业（拓展ABB、AABB式词语。）
3、了解课文阅读情况。
1、小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
2、站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”
3、在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不*常的来历。
4、站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士眼前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
5、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
6、第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
三、出示自学提示，学生默读课文。
1、课文主要写了一件什么事？
2、小高为什么把昆虫带往宝石岛？
3、谈谈自己的感受？
四、学生反馈学*结果。
1、课文主要写了一件什么事？
学生把句子补充完整，感知主要内容。
课文通过（宝石岛观察通讯站信号兵小高）回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一箱（小昆虫）带回小岛的故事，赞扬了海岛战士（热爱海岛）、（扎根海岛）、（建设海岛）的高尚品德。
2、小高为什么把昆虫带往宝石岛？
1）学生读有关句子段落。
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅（juē）着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌（cí）花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。
2）初步感知插叙，体会好处。
2、质疑：如果去掉这部分内容，你感觉怎样？
3、感受战士们对西瓜的感情。
1）站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”
2）战士们都笑着，用两个指头捏（niē）起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧（zé）啧的.赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
4、体会过渡段的作用。
在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不*常的来历。
5、理解含义深刻的句子。
1）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
2）我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
五、谈自己的感受，升华情感。
六、欣赏《我的*心》，增强爱国激情。
七、作业：
1、积累优美词语、句子。
2、作为小学生，你怎样践行对祖国的热爱？
板书设计：
7*彩色的翅膀
带回昆虫
尝瓜会 热爱海岛、扎根海岛、建设海岛
扇动彩色的翅膀
【教学目标】
【基础知识积累】了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。
【方法与能力】用较快的速度默读课文，理解课文内容。
【情感与思想】学*守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。
【拓展与延伸】找一找守卫边疆海岛战士生活的作品读一读。
【重、难点突破】重点是理解课文内容，体会战士小高最后说的那段话的含义，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。难点是了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
【教学手段】本课采用多媒体flash课件进行教学。
【教学过程】
一、导入新课
上一课我们学*了季羡林爷爷的《怀念母亲》，深深体会到了留学海外的游子无时无刻不在思念着自己的祖国。今天，我们学*《彩色的翅膀》，体会一下文章表达了驻扎在海岛上的战士怎样的思想感情。
板书：彩色的翅膀
二、快速默读课文，了解课文的内容和写作顺序，并且体会所表达的思想感情。
教学提示：要求学生根据课文内容来判断课文的写作顺序，从课文内容中感悟作者的思想感情。
教学参考：
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
本文以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我”参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不*凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
三、按内容顺序学*课文。细读课文，利用抓住关键词句的方法，理解课文内容和作者的思想感情。
教学提示：按照课文内容顺序，让学生自己找文中的关键词句一起交流，可以谈一谈自己的收获与理解，也可以提出不理解的地方与大家一起交流。
教学参考：
对课文重点语句的理解：
①他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
这是第二自然段课文的重点句。海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句子中“扔”与“抱”，形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
②他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在句子中的意思既是种子种下去，又指让建岛爱岛的'真情长留在海岛上。在一块块岩石下、一条条小路边，散落着大大小小的“海岛田”，上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。这种情况居然发生在远离大陆的海岛上，实在令人不可思议，却又是事实。战士们就是通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。
③为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
这几句话是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的原因，点明自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。这段话同时也表明海岛条件的艰苦。战士们不断总结西瓜不结瓜的原因，表明他们改变海岛的决心。句子从侧面表现了战士对祖国的热爱。
④战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。“细细”地端详，好像看不够；“轻轻地”闻，“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气与甜味；还要“啧啧地”赞叹，好像有一股甘泉，流进了他们的心田。
⑤他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
“安居乐业”，是指安定地生活，愉快地劳动。安：安定。居：居住生活。乐：愉快、快乐。业：生产劳动或工作。这句话的意思是：小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。
⑥我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。
四、谈谈你对课文题目的理解，你知道理解这篇课文的题目时要注意什么吗？
教学提示：要求学生联系以前学过的相似的课文如《金色的鱼钩》、《金色的脚印》等再结合课文内容和重点语句加以理解。从题目来看，这是一篇写“物”的文章，但学*完课文之后，我们会发现这其实是一篇写驻扎祖国海岛的边防战士的文章。所以，在理解课文题目时一定也要联系我们的海岛战士理解才能比较准确。
教学参考：
课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
相机板书：
借代蝴蝶等小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活
彩色的翅膀赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德
象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活
写作方法体会：你能说说这篇文章作者所运用的写作方法吗？
教学提示：结合着课文的具体内容并联系以前所学过的写作方法来理解。
学*目标：
1、用较快的速度默读课文，理解课文内容，学*守盗战士在艰苦的条件下热爱海岛，改造海岛的高尚品德。
2、了解自然界中管过蔬菜的收获与昆虫之间的关系。
学*重点：
1、理解课文内容，体会战士小高最后说的那段话的含义，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
2、体会文中含义深刻的句子。
学*难点：
1、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
2、初步感受插叙。
学*准备：多媒体课件，歌曲《我的*心》。
一、导入新课
1、读单元导语，感受单元主题。
每一次仰望飘扬的*，每一次唱起庄严的**，爱国之情便在我们的胸怀激荡，我们为自己是*人感到自豪，我们为祖国的日益强盛感到骄傲。（祖国在我心中）
2、读连接语，引入课题。
留学在外的“我”，无时无刻不在思念着祖*亲；驻扎在海岛上的边防战士，则用自己的方法表达着对祖国海岛的爱。用较快的速度默读下面的课文，想一想战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛，再和学生交流读了课文后的体会。（彩色的翅膀）
二、检查预*。
1、读准字音。沉闷 气氛 拖蔓 捏起 雌花 矮墩墩 撅着嘴巴
2、认读、积累词语。端详 沉闷 气氛 捏起 授粉 滋味拖蔓 播种 瓜秧 水灵灵 笑嘻嘻 仔仔细细 碧空如洗 波涛起伏 安居乐业（拓展ABB、AABB式词语。）
3、了解课文阅读情况。
1、小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
2、站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”
3、在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不*常的来历。
4、站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士眼前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
5、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
6、第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
三、出示自学提示，学生默读课文。
1、课文主要写了一件什么事？
2、小高为什么把昆虫带往宝石岛？
3、谈谈自己的感受？
四、学生反馈学*结果。
1、课文主要写了一件什么事？
学生把句子补充完整，感知主要内容。
课文通过（宝石岛观察通讯站信号兵小高）回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一箱（小昆虫）带回小岛的故事，赞扬了海岛战士（热爱海岛）、（扎根海岛）、（建设海岛）的高尚品德。
2、小高为什么把昆虫带往宝石岛？
1）学生读有关句子段落。
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅（juē）着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌（cí）花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。
2）初步感知插叙，体会好处。
2、质疑：如果去掉这部分内容，你感觉怎样？
3、感受战士们对西瓜的感情。
1）站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”
2）战士们都笑着，用两个指头捏（niē）起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧（zé）啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
4、体会过渡段的作用。
在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不*常的来历。
5、理解含义深刻的句子。
1）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
2）我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
五、谈自己的感受，升华情感。
六、欣赏《我的*心》，增强爱国激情。
七、作业：
1、积累优美词语、句子。
2、作为小学生，你怎样践行对祖国的热爱？
板书设计：
7*彩色的翅膀
带回昆虫
尝瓜会 热爱海岛、扎根海岛、建设海岛
扇动彩色的翅膀
学*目标：
1、用较快的速度默读课文，理解课文内容，学*守盗战士在艰苦的条件下热爱海岛，改造海岛的高尚品德。
2、了解自然界中管过蔬菜的'收获与昆虫之间的关系。
学*重点：
1、理解课文内容，体会战士小高最后说的那段话的含义，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
2、体会文中含义深刻的句子。
学*难点：
1、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
2、初步感受插叙。
学*准备：多媒体课件，歌曲《我的*心》。
一、导入新课
1、读单元导语，感受单元主题。
每一次仰望飘扬的*，每一次唱起庄严的**，爱国之情便在我们的胸怀激荡，我们为自己是*人感到自豪，我们为祖国的日益强盛感到骄傲。（祖国在我心中）
2、读连接语，引入课题。
留学在外的“我”，无时无刻不在思念着祖*亲；驻扎在海岛上的边防战士，则用自己的方法表达着对祖国海岛的爱。用较快的速度默读下面的课文，想一想战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛，再和学生交流读了课文后的体会。（彩色的翅膀）
二、检查预*。
1、读准字音。沉闷 气氛 拖蔓 捏起 雌花 矮墩墩 撅着嘴巴
2、认读、积累词语。端详 沉闷 气氛 捏起 授粉 滋味拖蔓 播种 瓜秧 水灵灵 笑嘻嘻 仔仔细细 碧空如洗 波涛起伏 安居乐业（拓展ABB、AABB式词语。）
3、了解课文阅读情况。
1、小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
2、站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”
3、在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不*常的来历。
4、站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士眼前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
5、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
6、第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
三、出示自学提示，学生默读课文。
1、课文主要写了一件什么事？
2、小高为什么把昆虫带往宝石岛？
3、谈谈自己的感受？
四、学生反馈学*结果。
1、课文主要写了一件什么事？
学生把句子补充完整，感知主要内容。
课文通过（宝石岛观察通讯站信号兵小高）回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一箱（小昆虫）带回小岛的故事，赞扬了海岛战士（热爱海岛）、（扎根海岛）、（建设海岛）的高尚品德。
2、小高为什么把昆虫带往宝石岛？
1）学生读有关句子段落。
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅（juē）着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌（cí）花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。
2）初步感知插叙，体会好处。
2、质疑：如果去掉这部分内容，你感觉怎样？
3、感受战士们对西瓜的感情。
1）站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”
2）战士们都笑着，用两个指头捏（niē）起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧（zé）啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
4、体会过渡段的作用。
在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不*常的来历。
5、理解含义深刻的句子。
1）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
2）我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
五、谈自己的感受，升华情感。
六、欣赏《我的*心》，增强爱国激情。
七、作业：
1、积累优美词语、句子。
2、作为小学生，你怎样践行对祖国的热爱？
板书设计：
7*彩色的翅膀
带回昆虫
尝瓜会 热爱海岛、扎根海岛、建设海岛
扇动彩色的翅膀
教学目标：
1、理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感
2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：
1、了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海岛、爱祖国的情感。
2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
教学难点：
理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。
教学准备：
课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料
——观《隐形的翅膀》有感9篇
今天下午，我们学校组织我们全体六年级的.学生观看电影《隐形的翅膀》。
这部电影主要讲了：智华原来是一位健全的女孩，可是因为一次意外，她的双手不得不被截肢。虽然如此，但是她不相信自己会失去双手，于是她不断地锻炼自己得脚去做各种各样的事情。渐渐地，正常人能做的事情她都可以做，甚至做的比一般人还要出色！当这部电影接*尾声时，我突然问自己一个问题：她为什么在自己是残疾的前提下，做那么多事情都能成功？本来我想回答：因为她很牛！可是突然才发现她其实跟*常人都很像。因为她没有过人的智商，也没有特别聪明的头脑，说不定她还不如我们呢？突然，电影中的一幕一幕都一个接一个地出现在我的眼前：当高中校长因为她没有双臂写不了作业而拒绝收她时，回到家她毅然用脚“握”笔写字，一遍一遍又一遍一遍地练*着，第二天终于练出了一“手”好字；当她因为迟到而要被罚扫地时，虽然老师同意她不扫，但是她坚定地站起来，说：“老师，我不需要特殊照顾！我要和同学们一样！”放学后，只见一个无臂女孩正艰难地用肩膀和头夹住扫把的杆子扫着地；当自己开始学*骑自行车时，她虽然从自行车上摔下了一次又一次，但是她没有因此而放弃，最终她能够一边哼着小曲儿，一边*稳地＂行驶＂在田埂上……
想到这里，我的耳边想起了张韶涵的一首歌曲《隐形的翅膀》：“每一次都在徘徊孤独中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”我这才恍然大悟：原来智华成功的秘诀就是惊人的毅力，这股力量就是那双隐形的翅膀，带她飞过了一次又一次绝望……
仔细想想，我们每一个不都拥有一双隐形的翅膀吗？世上无难事，只要肯攀登。如果我们都像智华那样好好地用用我们的“隐形的翅膀”，我们所立下的目标就一定会实现！
如果要想做好一件事，是并不困难的。看完《隐形的翅膀》这部影片后使我催泪而下，中的点点滴滴让我终生难忘。不仅感人，更多在阐述着人生哲理。没有翅膀的天使，照样可以去翱翔于天空，穿越着大地。
一个名叫志华的女孩，原本有一般常人所拥有的灿烂生命，因为一次够风筝时触电了，从此她失去了双臂。她的母亲因受不住这惨痛的打击，而患上了精神分裂症。为了自已，为了整个家。使志华重新有面对生活的勇气。终于在她的'努力下，克服重重困难。故事深深记载了她有超人般的毅力与克服困难的决心。她学会用双脚写字、洗菜、切菜、煮饭、刷牙、游泳……，生活中可以用手去完成的事情，她用脚一样可以，并且可以做得更好。她曾抓住了一次机会成为了全国残疾运动员中游泳运动员，功夫不负有心人，在一次全国特奥会比赛中，她还获得了全国冠军。在志华的艰辛努力下，收到了大学的录取通知书！这是她与她的家人都梦寐以求的事情。想起志华姐姐，我心里充满了激励前进的勇气。心里的“号角”重新点燃我对追求美丽人生的激情。
“每一次都在徘徊中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀。带我飞，飞向绝望……”每当我想起这首歌曲，就会想起敢于挑战生活的志华。
每一条毛毛虫变成美丽的蝴蝶展翅飞翔前，都必须经历一段十分漫长而艰难的岁月。当自已有毅力、有志气、有超越自我的决心，就可以完成蜕变人生。把曾经的苦难化作无比的动力，托你翱翔，让心中永不破灭的隐形翅膀，飞向征途上追找自已璀璨的人生。
“每一次都在孤单徘徊中坚强，每一次……”当我每一次哼起这熟悉的旋律时，我都会想起那电影里的'女孩，不禁为她的遭遇而痛心。在上周星期三，我们全校师生一起观看了《隐形的翅膀》这部电影。
电影讲述了一个花季少女志华因一次意外失去了重要的双臂，然而她自强不息，以脚代手克服了种种困难，最后赢得了“胜利”的故事。电影在歌声中结束了，种种情感涌上头。
在电影中，使我最难忘的是那暴风雨的晚上。夜晚，狂风暴雨，家里的风筝都快要吹走了。可是，这重要的时刻，志华的爸爸竟不在家里。看着风筝被风雨吹打得左摇右晃的，她是看在眼里痛在心里，却无能为力。可是她再也看不下去了，马上冲出去用脖颈艰难地把风筝一个个地夹住往屋里检，可是她那精神失常的妈妈却把她艰难捡回来的风筝往外扔，她只好冲进那暴风雨里捡了。当看到这里，泪水模糊了我的眼睛。我恨不得自己可以跑进去为她去捡风筝；恨不得自己可以勒令那暴风雨停下，让它不要再吹打了，可是我无能为力，只能眼睁睁地看着她艰苦的样子，让泪水浸湿了我的眼睛。“我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”或许就像那歌词所说的，志华她一直有双隐形的翅膀——脚，可以带她飞，飞过绝望。到了电影的最后，志华用她那自强不息的精神刻苦学*游泳，终于在比赛中赢得了第一名。
与她相比，我觉得那些四肢健全，却在街上以乞讨为生的人使人感到厌恶。记得有一次，我和同学们一起出去玩。忽然，一个瓷碗出现在我们的眼前，我转头一看，一个四肢健全、眼睛炯炯有神的人装作可怜地说：“可怜可怜我吧，给我几个钱……”听到这些，我顿时心生厌恶，马上拉走了正要掏钱“可怜”他的同学。那同学不解地问：“你为什么要拉走我呢？难道你没有一点可怜心的吗？”我没有说话，心里却在想：我不是没有可怜心，而是那种人并不值得我们去可怜他。他有手有脚的，为什么不去干活赚钱却在这以可怜来乞讨钱？这种人怎能不让人感到厌恶？
我觉得志华是一个天使，一个不小心摔断了翅膀的天使。可她的翅膀不是没有了，而是隐形了。我很佩服她那自强不息，不屈不饶的精神，她的精神将永远地鼓舞着我前进，鼓励那些失去了某样东西的人重拾信心，重新站起来！我也希望她能在湛蓝的天空中，展开那隐形的翅膀翱翔！
如果要想做好一件事，是并不困难的。看完《隐形的翅膀》这部影片后使我催泪而下，中的点点滴滴让我终生难忘。不仅感人，更多在阐述着人生哲理。没有翅膀的天使，照样可以去翱翔于天空，穿越着大地。
一个名叫志华的女孩，原本有一般常人所拥有的灿烂生命，因为一次够风筝时触电了，从此她失去了双臂。她的母亲因受不住这惨痛的打击，而患上了精神分裂症。为了自已，为了整个家。使志华重新有面对生活的勇气。终于在她的努力下，克服重重困难。故事深深记载了她有超人般的毅力与克服困难的决心。她学会用双脚写字、洗菜、切菜、煮饭、刷牙、游泳……，生活中可以用手去完成的事情，她用脚一样可以，并且可以做得更好。她曾抓住了一次机会成为了全国残疾运动员中游泳运动员，功夫不负有心人，在一次全国特奥会比赛中，她还获得了全国冠军。在志华的艰辛努力下，收到了大学的录取通知书！这是她与她的家人都梦寐以求的事情。想起志华姐姐，我心里充满了激励前进的勇气。心里的“号角”重新点燃我对追求美丽人生的激情。
“每一次都在徘徊中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀。带我飞，飞向绝望……”每当我想起这首歌曲，就会想起敢于挑战生活的.志华。
每一条毛毛虫变成美丽的蝴蝶展翅飞翔前，都必须经历一段十分漫长而艰难的岁月。当自已有毅力、有志气、有超越自我的决心，就可以完成蜕变人生。把曾经的苦难化作无比的动力，托你翱翔，让心中永不破灭的隐形翅膀，飞向征途上追找自已璀璨的人生。
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，让风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天……”。当我看着荧幕上那个坚强而美丽的女孩微笑着唱出这首歌的时候，便被她对生命和理想的追求而深深的打动了。
故事在内蒙古草原上。正值花季的女孩儿志华考上了高中，她和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。经医院奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。面对失学和生活无法自理的艰难处境，志华很痛苦，也曾想到过自杀，是爸爸妈妈的教育和爱唤醒了她重新面对生活的勇气。志华的努力，她终于在全国残疾人运动会上了好成绩，了进军残奥会的资格，并考取了梦寐以求的医学院，找到了属于的那一片天空。
我无法想象是失去了双臂，会变得怎样，志华的坚强和勇敢令我惊讶，我很佩服她。她失去了双臂，但她在面前低头，而是昂起头来，克服重重，了更多的成就，就像志华的游泳教练说的一样， “上帝给你关上了一扇门，却打开了一扇窗”。当我看到最后的游泳比赛，志华在水中努力的身影时，我由衷的为她感到骄傲，为她感到幸福，为她感动得流下眼泪。她正如《隐形的翅膀》歌中，说的：“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”我们有着健全的身体，但有人却不知道珍惜，我们像温室里的花朵，经不起风雨的打击，因为有辛勤的园丁保护着我们，让我们避免任何会伤害我们的东西。这点，野花比我们强，他们矗立在狂风暴雨中，经得起风雨的打击。
在我们身边还有的残疾人榜样，如大家熟悉的张海迪，海伦·凯勒，桑兰等，她们生活中的榜样，拥有着许多可贵的品质，应当从她们的身上学会微笑着，勇敢的面对的生活，就像从这部电影中看到的一样。志华的`坚强让我佩服，她的信心值得拥有。
志华的笑声仿佛又在我耳边萦绕，志华的坚强也深深地印在我的脑海里，我会永远记住志华，无比坚强的女孩和她身上那永远的快乐和勇气！
如果要想做好一件事，是并不困难的。看完《隐形的翅膀》这部影片后使我催泪而下，中的点点滴滴让我终生难忘。不仅感人，更多在阐述着人生哲理。没有翅膀的天使，照样可以去翱翔于天空，穿越着大地。
一个名叫志华的女孩，原本有一般常人所拥有的灿烂生命，因为一次够风筝时触电了，从此她失去了双臂。她的母亲因受不住这惨痛的打击，而患上了精神分裂症。为了自已，为了整个家。使志华重新有面对生活的勇气。终于在她的努力下，克服重重困难。故事深深记载了她有超人般的毅力与克服困难的决心。她学会用双脚写字、洗菜、切菜、煮饭、刷牙、游泳……，生活中可以用手去完成的.事情，她用脚一样可以，并且可以做得更好。她曾抓住了一次机会成为了全国残疾运动员中游泳运动员，功夫不负有心人，在一次全国特奥会比赛中，她还获得了全国冠军。在志华的艰辛努力下，收到了大学的录取通知书！这是她与她的家人都梦寐以求的事情。想起志华姐姐，我心里充满了激励前进的勇气。心里的“号角”重新点燃我对追求美丽人生的激情。
“每一次都在徘徊中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀。带我飞，飞向绝望……”每当我想起这首歌曲，就会想起敢于挑战生活的志华。
每一条毛毛虫变成美丽的蝴蝶展翅飞翔前，都必须经历一段十分漫长而艰难的岁月。当自已有毅力、有志气、有超越自我的决心，就可以完成蜕变人生。把曾经的苦难化作无比的动力，托你翱翔，让心中永不破灭的隐形翅膀，飞向征途上追找自已璀璨的人生。
“每一次都在孤单徘徊中坚强，每一次……”当我每一次哼起这熟悉的旋律时，我都会想起那电影里的女孩，不禁为她的遭遇而痛心。在上周星期三，我们全校师生一起观看了《隐形的翅膀》这部电影。
电影讲述了一个花季少女志华因一次意外失去了重要的双臂，然而她自强不息，以脚代手克服了种种困难，最后赢得了“胜利”的故事。电影在歌声中结束了，种种情感涌上头。
在电影中，使我最难忘的是那暴风雨的晚上。夜晚，狂风暴雨，家里的风筝都快要吹走了。可是，这重要的时刻，志华的爸爸竟不在家里。看着风筝被风雨吹打得左摇右晃的，她是看在眼里痛在心里，却无能为力。可是她再也看不下去了，马上冲出去用脖颈艰难地把风筝一个个地夹住往屋里检，可是她那精神失常的妈妈却把她艰难捡回来的风筝往外扔，她只好冲进那暴风雨里捡了。当看到这里，泪水模糊了我的眼睛。我恨不得自己可以跑进去为她去捡风筝；恨不得自己可以勒令那暴风雨停下，让它不要再吹打了，可是我无能为力，只能眼睁睁地看着她艰苦的样子，让泪水浸湿了我的眼睛。“我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”或许就像那歌词所说的，志华她一直有双隐形的翅膀——脚，可以带她飞，飞过绝望。到了电影的最后，志华用她那自强不息的精神刻苦学*游泳，终于在比赛中赢得了第一名。
与她相比，我觉得那些四肢健全，却在街上以乞讨为生的人使人感到厌恶。记得有一次，我和同学们一起出去玩。忽然，一个瓷碗出现在我们的眼前，我转头一看，一个四肢健全、眼睛炯炯有神的人装作可怜地说：“可怜可怜我吧，给我几个钱……”听到这些，我顿时心生厌恶，马上拉走了正要掏钱“可怜”他的同学。那同学不解地问：“你为什么要拉走我呢？难道你没有一点可怜心的吗？”我没有说话，心里却在想：我不是没有可怜心，而是那种人并不值得我们去可怜他。他有手有脚的，为什么不去干活赚钱却在这以可怜来乞讨钱？这种人怎能不让人感到厌恶？
我觉得志华是一个天使，一个不小心摔断了翅膀的天使。可她的翅膀不是没有了，而是隐形了。我很佩服她那自强不息，不屈不饶的精神，她的精神将永远地鼓舞着我前进，鼓励那些失去了某样东西的人重拾信心，重新站起来！我也希望她能在湛蓝的天空中，展开那隐形的翅膀翱翔！
今天，我和姐姐一块去剧场观看“隐形的翅膀”。这部影片实在是太感人了，不禁，我发出感叹！
这部影片讲的是一个女孩名叫志华。一次，和同伴放风筝，风筝挂在高压电线上，同伴们一愁莫展，志华说：“让我来!"说着，找来了一根木棍去高压电线上拨动风筝，风筝下来了，也许是作为代价，志华失去了双臂。
志华失去双臂后，母亲由于过度悲伤，精神分裂，落水身亡。志华也想到了投河自尽。但是被父亲救了回来。父亲开导她说：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山，你还有什么想不开的？”
从此志华志强不息，学会了用脚写字——字写得工工整整；学会了自己穿衣服、洗脸、梳头，做的不比正常人差；学会了做饭、切菜——菜切得粗细均匀，饭做得香喷喷的；学会了做针线活——-衣服缝的美观；她还参加了残奥会——-获得了游泳冠军；她还考上了大学！
一部没有名角的电影，一部只含有志强不息的精神的电影！
这可真谓：“上帝给你关上了一扇门，自然会为你开一扇窗”主人公志华虽然失去了双臂，但她不比身体健全的人差。她从来不把自己当做一个残疾人来看待，她从来不接受别人的帮助。她在心底千百次的呼唤：“我能行！”
志华，一个失去双臂的人都能做得这么好，难道我们这些身体健全的少年儿童不应该向她学*么？难道我们不能发出感慨么？观看电影时，有多少个少年儿童在电影播放的某个片段时笑了！他们不但没有发出感慨，没有向志华学*，反而笑了，这难道不令人发指么？
和志华相比，我还有很多地方要向她学*。如果我失去了双臂，那我不会去上学了，我也不会学*用脚写字，自己穿衣服、洗脸、梳头。我会让爸爸妈妈伺候我，我会从此堕落下去。和志华相比，我简直不堪一击！所以，我更应该学*她那坚强不屈，志强不息的精神！
我们少年儿童，缺少的正是志华这种志强不息，不向命运屈服的精神！我们一定要向她学*那种顽强不息的精神！看完这部电影，我才知道原来我有很多不足，我陷入了深思……
今天，我看了感动*。里面的刘伟让我深受感动。
“要么赶紧死，要么精彩的活着。”“活着已经是幸福。”这两句话便是刘伟的名言。刘伟非常的不行。很小的时候不幸被高压线击中，失去双臂，后来参加残疾人游泳队，可是好景不长，他又得了“紫癜”，以后无法再下水了。
可是他并没灰心，一心想要在音乐上下功夫。可是脚不灵活，他苦练了很长时间，脚都磨出水泡了。终于功夫不负有心人，他最终登上了维也纳金色大厅的舞台，为世人展示了一个身残志坚的青年的才华。
难道我们不应该学*刘伟的精神品质吗？如今我们新一代都被父母惯坏了，遇到一丁点儿苦难就想着退缩。我还记得这样一件事情：一个小男孩和他的妈妈一起去吃饭。那个小男孩觉得汤太热，便在哪里又哭又闹，这不是娇生惯养是什么？
我想，只要我们下定决心去做一件事情，就一定会做好。就如一句俗话：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”这如弹簧般的困难，是没有什么不可以克服的。
——隐形的翅膀作文9篇
一本好书，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时空，与文学巨匠为友，与名人为伴，同睿智而高尚的人对话，这是非常美妙的事情。“书籍是人类进步的阶梯”，让我们在书的世界里遨游，品味书的奥秘吧！
你会把一本书读上一百遍，甚至还能把它背下来吗？我会毫不犹豫地说：“我会的，我愿意读到背诵的程度。”因为我知道一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。书就像一位循循善诱的老师，她不厌其烦地为我们解疑做答，书这位好向导带领我们游览了祖国幅员辽阔的美丽风景，让我们视野更加开阔。
看见一片美丽的《火烧云》，晚霞的光辉映红了祖国的山山水水，也映红了我一颗爱读书的心。也是她带我了解一些有趣的数学符号，让我知道和数字打交道的乐趣！
莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。像我们这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。书像泉水流经山谷，在书的心扉中，知识恰似一幅流光溢彩的画页，也是欢快的音符。“一日无书，百事荒芜。”书的价值是无人能敌的。没有了书，你的心就会空旷起来，变得荒芜冷清。古今中外有成就的人都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路……
通过阅读，我感觉我的知识面变得宽广了，我有了会飞的心和能够梦想的大脑，于是我就有了一双“隐形的翅膀”。因为有了梦想，我才坚持不懈去追求，我要像那些实现自己梦想的人一样去努力学*，将来也能够实现我自己的理想！
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”
今天下午，我们看了一本电影，叫做《隐形的翅膀》。
影片讲述了一段感人肺腑的故事。“天有不测风云，人有旦夕祸福”。女孩因风筝掉到了高压设备上她去够，不幸被电击打，使她失去了双臂。
人最宝贵的就是健康，不要因小失大。物品损失了可以在买，健康损失了是买不了的。
当光明变成了黑暗，原来活泼快乐的女孩转眼间变成压抑痛苦的女孩。
这种巨大的转变沉重的打击着女孩的心灵，谁也想不到会发生这种事。女孩失去了双臂，她丧失了生活的能力，这意味着她每天都会在痛苦中渡过，每做一件事都是极大的困难。失去了健康，才懂得健康的珍贵。人能健康快乐的活着，就是最大的幸福，没有什么比健康快乐更重要了。我们要珍惜每一天，让每一天都过的有意义，做自己想做的事，获得更多的快乐。
女孩失去了双手，她只能让父母帮助她来生活，但她并没有失去生活的信心。于是，她每天都练*压褪，她忍着痛终于把腿练的非常柔软。她学着用脚写字，一次写不好再写，不知她写了多少万次，每一次的练*都是痛苦的折磨，就是再累她也没有放弃。她对自己充满希望，相信自己一定能用脚来生活，减少父母对自己的帮助，可见她是一个多么懂事的孩子啊！她没有因为自己是个残疾人，而使父母整天为她操心。慢慢地她学会了用脚来生活，还能用脚来做饭。这些在我们看来是不可能实现的事，她居然实现了，她用顽强的毅力战胜了自己，挑战着人生。
女孩因为家远，在开学的第一天她迟到了。女孩推开门，她心里不免会有悲伤，同样都是青春年华，而自己却是这样。残疾人是社会上的弱者，我们应该多关心残疾人，给他们以帮助，让他们感受到温暖。歧视残疾人，对他们进行辱骂，会使他们的心灵受到更大的创伤，这种行为应受到良心的谴责。
一次教练来招选运动员，这使她当上了游泳运动员，她又有了希望和憧憬。她努力地完成*常人都不能完成的任务，一次又一次的换气，她为了实现自己的梦想而不停地努力着，对于实现梦想，对我看来每走一步她都要比常人付出的多的多，她再一次挑战着人生。在训练之余，她还不忘记学*，忘记高考，这让我很感动，我又多了一份对她的敬佩，她用自己的毅力坚持着，她不服输，她不想因为自己是个残疾人而比别人差。她训练非常的刻苦，别的队员都休息了，她还一个人在水里游，她在为自己的梦想做着最后的努力。全运会那天，她战胜了所有的对手，她实现了自己的梦想，她用自己的行动感动在场的每一个人。我们每个人都抱以最为热烈的掌声，献给这个最美丽的女孩。
上天留下的一扇窗，有太多太多美好的东西，但推开它的是一种永不放弃的信念。在这个世界是没有永远*坦的道路，越是荆棘密布的地方，它就越是离圣地越*。有时候天堂与地狱也只不过一步之差，向前勇敢地迈开一步，就是另一片天空。而一次跌倒往往比一次成功带给我们的更多。虽然人生不免有挫折和黑暗，但就算是失望也不能够绝望。用心去想想，生命中美好总是大过悲伤的，它是那么地美好，我们是不是应该好好地珍惜呢？否则失去了就连后悔的机会也不会有。
看过影片之后，最不能忘记的，不是他们残疾的身体，而是他们惊人的毅力、淡定的姿态与灿烂的笑容。他们的身体因精神的完整而美丽。片中主人公志华总这样唱：就算受伤,也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞、飞过绝望......和志华相比，我显得那么渺小，志华在难以忍受的困难面前并没有退缩，而是以惊人的毅力和坚强的意志获得成功。就像电影中校长说过的一句话：上天给你关上了一道门，就会为你打开一扇窗。
就让那一双看不见的翅膀带我们自由地畅游生命！！！
“每一次都在孤单徘徊中坚强，每一次就算……”杰骑着单车，耳上插着两个耳机，听着张韶涵的《隐形的翅膀》，在雨中驰骋。
雨停了，一颗颗小水珠顺着杰的头发滑落下来。路边的小水坑里积满了雨水，在阳光的照耀下闪闪发光。连路边的树木和小草在雨水的洗礼之后也显得更加精神了，青翠欲滴，空气也格外清新。抬头仰望天空，天是那样的湛蓝，云是那样的洁白。一切都是如此美好，然而却无法高兴起来。忽然一只鸟儿划过天空，打破了杰的沉寂，他仔细的看着鸟儿，看着它那双矫健的双膀，他渴望自己也有一双翅膀，可以一飞冲天。
今天是公布考试成绩的日子，他没有取得好成绩，他感到很沮丧。他不敢回家，他怕，怕见到父母那期望的目光；他怕，怕看到父母那失望的眼神。
杰原本是一个差生，已经对学*失去了信心，可后来在父母、老师的鼓励之下又重新鼓足了干劲，张起了船帆，迎着风浪继续前进。然而风太大，船帆又布满破洞，无法向前。杰很苦恼。此时的他真的很想拥有一双翅膀，去搏击天空，飞向成功的彼岸，然而愿望是那样的`缈茫。
为了不让老师、父母失望，杰决定继续努力，勇往直前。后来在一番努力之后，杰的学*成绩提高了，在前不久的一次考试中居然进入了班级前十名。
杰又一次在雨中驰骋着，仍旧听着那首他喜欢的歌曲《隐形的翅膀》：“我知道我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”此时的杰心情舒畅，好像自己真的拥有了一双翅膀，带着他在空中自由飞翔，带着他飞过了绝望，带着他飞到了希望的山岗。
后来，杰明白了，在每个人的肩上都有一双隐形的翅膀，那就是坚持不懈的奋斗与坚定不移的信念。
每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀。
——题记
每当看到蝴蝶在田野自由地翩翩起舞，舞动着美丽的翅膀，我总在想：连蝴蝶都可以向天地炫耀自己的舞姿，而我呢?我却不能。很久以前，我就产生了这种无助的感觉。总想着自己在某个无人知晓的角落里呆着，突然有一句话就点燃了我前进的希望。这才知道，生命的辉煌，拒绝的不是*凡，而是*庸。但我一直天真地以为，有付出就会有收获。事实上，我错了。当我一边付出，一边被挫败的时候，我总是束手无策，心酸到泪流。不!我不能放弃!我相信我能行，一定能行!我相信蜡烛的微光也能照亮前方的黑暗;我相信勇往直前的蜗牛也能爬上高高的葡萄树;我相信不起眼的小草也能点缀生机盎然的春天!我一直相信。
我要学会从容地面对学*中的困难。我渐渐明白，失败并不能抹杀你为之付出的汗水。相反地，它印证了你走过的路途。
我也一直坚信，我有一双隐形的翅膀。无论前方荆棘阻拦，还是风雨摧残，我都不会放弃飞翔。
隐形的翅膀，让梦恒久比天长。留一个愿望，让自己想象……
谁都想要飞，谁都会期待自己的背后会有一对翅膀。其实，每个人的的背后都会有一对隐形的翅膀，只要我们克服了一个又一个的缺点，这对隐形的翅膀就会飞得更自由自在了。
我们就像一只小鸟一样，必须要学*，才会慢慢得飞起来。一定要经过一个个的困难，并把这些困难给解决了。你的翅膀就会又更有力量了。一个又一个的努力，使翅膀带我们越飞越高。
一次，我和爸爸去滑冰，刚开始，我一直很害怕摔交不去滑冰，妈妈问我为什么不去。我小声的说：“不会滑冰”。妈妈笑着对我说：“就是因为你不会滑冰，所以才要学啊，说实话，我以前也和你一样，就 会躲在屋里面，大人怎么叫，我都不出来。结果现在就不会滑冰了。回想起来，我还真后悔呀。”
开始滑冰的时候，爸爸抓住我的手，对我说：“慢慢来，不要太着急。”我听着爸爸的话，可是总是摔，慢慢地，我越来越熟练了。可有时候还会摔，爸爸总是对我说：“不要放弃，再来一次。”第三次果然成功了。
我们就像一只小鸟，为了飞得更高，我一定要更加努力！让隐形的翅膀展翅高飞！
我有一双隐形的翅膀，在大雨无情地冲打万物时，我可以飞向晴空；我有一双隐形的翅膀，在冰雪封冻一切时，我可以飞向光明；我有一双隐形的翅膀，在荆棘束缚我的双脚时，我可以飞向成功的彼岸。
小鸟有一双翅膀可以高傲地冲向蓝天，寻找属于自己的快乐；蝴蝶有一双翅膀可以在花丛中翩翩起舞寻找属于自己的美丽；我也有一双翅膀，可以飞过重重阻挠，寻找属于自己的人生殿堂。
我那隐形的翅膀——梦想。
在我失败的时候，给了我勇往直前的动力，在我悲伤的时候，给了我心灵的慰藉；在我迷茫的时候，给了我前进的方向。
贝多芬在双耳失聪的情况下，可以谱写出人间的绝世音乐，让他成为音乐界的一朵奇葩，对音乐的梦想是他隐形的翅膀。
海伦·凯勒在双目失明的情况下，可以创造出一部部举世之作，让他成为文学界中最闪烁的明星，对语言的梦想是她隐形的翅膀。
爱迪生在无数次失败的情况下，依然坚持实验，最终发明了高阻力白炽灯，让他成为科学界中最崇敬的巨人，对科学的梦想是他隐形的翅膀。
自驹过隙，时光匆匆，步入高中的我，开始了我人生中的冲刺阶段，大学己离我不远，我要为我的大学梦不断克服生命中的阻碍，把我前进中的绊脚石转换为生命中的垫脚石。即使前路坎坷，荆棘丛生，这一双隐形的翅膀必将成为我前进道路的航船，载我驶向成功的彼岸，让我拥有了挣脱一切的力量。
少年强，则国强，只有我们每一个人都有自己的梦想，并为之努力奋斗，国家才会真正的强大，才会屹立于世界民族之林。
我有一双隐形的翅膀，就像指引航船的明灯，即使前方波涛汹涌，我也不会迷失方向；我有一双隐形的翅膀，就像清晨的第一缕阳光，即使数九严寒，也让我感觉到阵阵暖意；我有一双隐形的翅膀带
隐形的翅膀雨中的雨，细腻弹奏着弦，无因的下着，顺着泪水流入了心，在那轻轻荡漾……
在小巷孤独徘徊，每次都是被冷酷的风送走，吹走心中的暖流。返归的小路旁，依旧落叶飘飘，凄凄的絮絮倾诉，路上依然留下深深的脚印。走过小巷，再次的失望洗刷着脸，永远的等待化作风铃。
传来温柔的问候，凝望前面的小路，地*线上出现影子了吗？花儿都笑了，雨儿也下着，依旧是一个人，坐着守候。
以为春风的温柔，会是成功的使者，以为翅膀都美丽，只不过我的翅膀，还未出现。我会有一双隐形的翅膀吗？带我飞过小巷，飞过绝望，亲*美丽的太阳吧！我会一直等待吗？成功的阶梯离我不远，带我飞过山川，飞到花花世界吧！
我的翅膀在哪里？还要在路旁等候吗？不想再受小草的嘲笑，花儿的讽刺，石头儿也讨论着。
我长大了，柔弱的我终究会飞得更高，带我飞过那边光明的地方，不管它遥远不遥远，我一定会到达！
因为我有一双隐形的翅膀。
