怎么办，我到底是回家呢？还是帮助别人？我左右为难地想着。
这是一个有点闷热的下午，我的作业全做完了，正准备回家，可有些没有作业本的同学向我投来乞求的目光，一定是想让我借给他们吧。哼！我才不借呢！又费我的时间，我回家还要发作文呢！我想着，就向家的方向走回去。
走着走着，我想起了妈妈的一句话：帮助别人就是帮助自己。况且，今天我也是闲着的，倒不如帮助一两位同学，于是，我向教室的方向走去。。。。。。
在教室，我帮助了两位同学，我念得仔仔细细；他们听得认认真真，一丝不苟，好像我是他们的老师一样。过了一会儿，我把题念完了，他们顺利过关，我这”小老师“当得真不赖！我心里美滋滋的。
我又想起了一件事：在六一儿童节，我们义卖报纸，当时天气很热，在卖出了五本书后，我将二十元钱捐给了贫困山区的失学儿童，捐钱后，我的心里十分高兴。
在这难忘的一天，我懂得了一个道理：帮助别人是快乐的。
带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么?我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人!他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西!他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在了眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。
霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧!他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。
我站在那儿，沉思了许久，这才回过神，我向他面前的盘子里放了5元钱，然后无奈地离开了。眼前，仿佛还是那双眼在闪闪发亮……
一个夏天的夜晚，忽然乌云密布，下起了一阵大雨。雨点像黄豆一样大，路面上都是水，淹没了小朋友的大腿。路面上的水像小河一样哗哗地流着，学校的水都积压到了车轮上。
这时小学生放学了，他们有的打着伞，有的没带伞。源源打着雨伞走出了教室，看见小明头上顶着书在雨中跑，于是源源和小明合用一把伞回家了。
虽然源源不能按时回家，但他因为帮助了小明而高兴，他相信妈妈也会因为他这么做而高兴的。
什么是一种幸福呢？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。
记得在一个寒冷的下午，北风呼呼地吹着。虽然我已经穿成了一个“小熊”，但终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，直逼我那单薄的身体。时不时的还有几片干枯的叶子轻轻飘落。走在大路上的我，已经冻得直打寒颤了，周围的一切都是那么安静，只有我踩在雪地上的吱吱声。
“唉！瞧这破天儿，冻死人了。说冷就冷。”只听一个人抱怨道。“唉呀！糟了！今天下这么大的雪，张爷爷一个人，怎么扫？反正我也没什么事，帮忙去！”
也不知是一种什么力量，支持着我，使我一口气儿就跑到了学校。一进门，就看见张爷爷在那拿着把似乎已经很破旧的扫把，在扫雪……
张爷爷，张爷爷！我急忙跑过去。“怎么了？有什么事儿吗？”他很关切地问道。“噢，没什么，我想帮您扫雪！”我注视着他说。“谢谢你了！不过真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。
我还是执意要扫。我找来一把扫把，一把似乎比我还大的。接着，我便开始了艰难的扫雪工程。**的很卖力。但效果却不是很好，不一会儿，我就出了一身汗。眼看着张爷爷已经从这边扫到了那边，而我却原地不动。心里也自然不是滋味。这一切，张爷爷也都看到了，但他却仍然很感激我……
夕阳已经落下，晚霞也渐渐退去了。天边的最后一丝光亮也将和我们告别了。他对我说。“孩子，快回家吧！别让家人等等急了！”我冲他笑了笑，走了。
走在路上忽然觉得特别暖和，风停了……总之一切都是那么美好。
什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。
帮助别人是快乐的这个道理我是黎可亮那里知道的，*时，同学们有什么不会的题，向他请教时，他总是会爽快地回答，从来不会嘲笑别人笨。我的许多问题也都是黎可亮帮我解决的。
那还是我们俩是同桌的时候，有一次，老师帮我们做完了拼音本，让同桌之间互相检查，他就检查出了我的许多不足之处，比如：我的字写得有一点不规范，他就会让我看一看书，然后再改正。从那次起，我的字比以往更加认真、仔细，规范了。这可都靠黎可亮当时严格要求我得来的。我现在终于知道了为什么有许多同学都很喜欢黎可亮了，原来是因为他乐于助人啊！我从他身上学到了许多道理，其中之一就是帮助别人是快乐的！现在，我也经常帮助别的同学解决问题，在帮助别人的同时，我的心里就会非常开心，就像一朵玫瑰绽放了一样！
我以后一定会继续学*其他同学身上的优点，来弥补我自己的不足！
——一件帮助别人的事作文300字3篇
俗话说：“助人为快乐之本”就是帮助别人做好事。只要有人跟你说：“谢谢你”就会感觉到这一切的'付出是值得的。
我喜欢帮助家人，像是帮爸爸照顾花园，让花草长的更漂亮。帮妈妈做家务，使家里更干净。帮奶奶搬东西，得到奶奶的称赞使我好高兴，帮助家人做事，让大家感到亲情温暖，家庭也更合谐。在学校里，同学需要帮助时，我也很乐意帮忙；当同学跌倒，我会扶他去保健室。而同学在发作业时，我也会向前支援。帮助同学可以使自己和同学感情友好，班上也会更紧密团结。
帮助的范围不只限于家人、同学，陌生人有需要时，也要帮忙。当老奶奶要过马路时，我会扶她过马路；当有人掉东西时，我会帮忙捡起来。如果遇到有人要问路，我会很用心的告诉他。看到陌生人的微笑，让我感受到快乐不已。
假如每个人都不隐藏自己的私心，尽心尽力帮助每个需要帮助的人，有时可能只是举手之劳，也能使被帮助者，心中感到一股暖流，进而怀着一颗感恩的心，回馈给他人。借着帮助与被帮助过程，拉*人与人之间的距离，使社会充满爱，国家更祥和、安康。
一个星期六的中午，阳光明媚，万里无云，我高高兴兴地去奶奶家后山玩。一路上鲜花盛开，大树茂盛，小草在路旁笑眯眯地看着我，好象在对我说：“这么高兴去 哪儿呀？”这时我看见一个穿着红裙子的小女孩坐在草坪上，神情看去很悲伤，我走过去问小女孩；“小妹妹，你怎么了？”她的眼睛哭红了，难过地说："我太顽 皮，独自出来玩，找不到回家的路了，说完又呜呜哭了起来。”
我擦擦她的眼泪说：“别哭，我送你回家，你妈妈在家也一定着急地在找你了。小女孩站了起来，拉着我的手，和我一起找回家的路。我们费了九牛二虎之力终于找到了家。小女孩看见了妈妈，就扑进妈妈的怀抱，对妈妈说：“妈妈，多亏了这位姐姐，不然，我现在还在山上呢！”
回家的路上，我心里比吃了蜜糖还要甜，原来，帮助别人是多么令人快乐的一件事啊！只要人人献出一点爱，明天将会变得更加美好！
一个夏天的夜晚，忽然乌云密布，下起了一阵大雨。雨点像黄豆一样大，路面上都是水，淹没了小朋友的大腿。路面上的水像小河一样哗哗地流着，学校的水都积压到了车轮上。
这时小学生放学了，他们有的打着伞，有的没带伞。源源打着雨伞走出了教室，看见小明头上顶着书在雨中跑，于是源源和小明合用一把伞回家了。
虽然源源不能按时回家，但他因为帮助了小明而高兴，他相信妈妈也会因为他这么做而高兴的。
——帮助别人的一件事作文9篇
幸福有很多很多，有帮助别人，别人的赞许······，我认为的幸福就是同学来帮助自己。
我记得有一次，校长发了学*最佳奖，学*最佳奖里面有我，有任宗琦、杨茜······，考到这里面学校会发一个小奖品，那个就是钢笔，这里面只有三瓶墨水，我们这些有奖品的'人都很珍惜这小小的三瓶墨水，到了下一周，我的同桌是任宗琦，我和他是好朋友，每次下课都和他一起说话，这次他从家里拿来了几瓶墨水，我想向他给我一瓶墨水，这样我也可以有钢笔了，我本来想给他说的，可是我说，我怕他不送给我，一直到了晚上打字的时候，我还是不敢说，我心里想任宗琪不会这么小气的，我说：“你能不能给我一瓶墨水呀！” “可以。”他把所有的墨水都拿了出来说，“你要哪个吧。”我感到很幸福，说：“你给我哪个都行。”他说：“我给你一个晨光的吧！这个可好了。”我这是更幸福了，两声说：“谢谢。”他高兴地回答：“不用谢。”这时我又更感到幸福了。
还有很多很多的幸福，要自己用心感受。
幸福有很多很多，有帮助别人，别人的赞许······，我认为的幸福就是同学来帮助自己。
我记得有一次，校长发了学*最佳奖，学*最佳奖里面有我，有任宗琦、杨茜······，考到这里面学校会发一个小奖品，那个就是钢笔，这里面只有三瓶墨水，我们这些有奖品的.人都很珍惜这小小的三瓶墨水，到了下一周，我的同桌是任宗琦，我和他是好朋友，每次下课都和他一起说话，这次他从家里拿来了几瓶墨水，我想向他给我一瓶墨水，这样我也可以有钢笔了，我本来想给他说的，可是我说，我怕他不送给我，一直到了晚上打字的时候，我还是不敢说，我心里想任宗琪不会这么小气的，我说：“你能不能给我一瓶墨水呀！” “可以。”他把所有的墨水都拿了出来说，“你要哪个吧。”我感到很幸福，说：“你给我哪个都行。”他说：“我给你一个晨光的吧！这个可好了。”我这是更幸福了，两声说：“谢谢。”他高兴地回答：“不用谢。”这时我又更感到幸福了。
还有很多很多的幸福，要自己用心感受。
一个星期六的中午，阳光明媚，万里无云，我高高兴兴地去奶奶家后山玩。一路上鲜花盛开，大树茂盛，小草在路旁笑眯眯地看着我，好象在对我说：“这么高兴去 哪儿呀？”这时我看见一个穿着红裙子的小女孩坐在草坪上，神情看去很悲伤，我走过去问小女孩;“小妹妹，你怎么了？”她的眼睛哭红了，难过地说："我太顽 皮，独自出来玩，找不到回家的路了，说完又呜呜哭了起来。”
我擦擦她的眼泪说：“别哭，我送你回家，你妈妈在家也一定着急地在找你了。小女孩站了起来，拉着我的手，和我一起找回家的路。我们费了九牛二虎之力终于找到了家。小女孩看见了妈妈，就扑进妈妈的怀抱，对妈妈说：“妈妈，多亏了这位姐姐，不然，我现在还在山上呢！”
回家的路上，我心里比吃了蜜糖还要甜，原来，帮助别人是多么令人快乐的一件事啊！只要人人献出一点爱，明天将会变得更加美好！
记得有一天，我发现有个同学流鼻血了，赶紧举手报告老师。老师让我带他去洗洗。我扶起这位同学，慢慢往洗手间走。为了减少流血，我让他扬着头不用看路，只管跟着我走。我小心地搀着他的胳膊，温柔地安慰他：“没事儿，我以前也流过鼻血。可能是上火了，回去多喝点儿水很快就好了。”他轻轻点头。到了洗手间，我先行一步把水龙头扭开，利用个高的优势，蘸着凉水轻拍他的额头，估计血止住了，我递给他一张纸，轻声说：“快洗洗吧，血干了，就不好洗了。”看着他难受的样子，我心如刀绞。等他洗干净后，我想起应该用纸给他塞一下鼻孔，压住伤口，避免再流，妈妈以前就是这样做的。一切收拾妥当，同学感激地看我一眼，我们俩*室了。
这件事过去了很久，我很快淡忘了它。万没想到，在一次“感恩”主题班会上，老师让每个同学给自己最想感谢的人写一张卡片。我居然收到了这位同学的感谢卡，那是一张漂亮的粉红色卡片，上面工工整整写着：“焦意雯，谢谢你！”我激动极了，我不过做了一件微不足道的小事，同学却一直记着它。
可见，帮助别人很简单，只要你有一颗爱心，在别人有困难时，毫不吝啬地伸出你的援助之手，就会让别人感到温暖，而自己也收获了快乐！
在开学的第一天，老师校长就要求我们背诵《三字歌》，并不单单是让我们背过，而是要落实在实际行动中。
其中有一句就是：“尊长辈，爱幼小，”而我们教室师的对面就是一年级的小弟弟小妹妹，他们搬水很困难，所以我们就主动帮一年级的小同学。
我记得有一句话叫：“生命之泉”你想想：开学才刚刚一个月，一年级的小弟弟小妹妹难免还是有些不适应，如果没水了，他们这么小的年纪，那该怎么办呢？我非常着急，于是我想为何不让我来帮助他们呢？
每一次搬水，我都非常兴奋，很乐意帮助他们，总之，能看到他们一张张面容俊俏的笑脸，我就满足了。
虽然搬水很累，但当我看到每一个小朋友都有一种亲切之感时，想到他们搬不了水，我就遍身充满了活力，尽心尽力地帮助他们。
我已经上五年级了，给他们做个榜样也不错嘛！看到那些天真无邪的小朋友，使我仿佛回到了自己童年的时光，无拘无束。通过这件事，我才真的明白“帮助别人，快乐自己”。
这是一个阳光灿烂的天气，我和爸爸开开心心的去游乐园玩。我们好不容易挤上了公交车，找个座位赶紧坐了下来。
忽然，我在车上看到了一位老奶奶。他裹得十分严实的上了车，她宽大的毛帽子上隐约有几根银丝探出了头，很容易让人联想到那些“行动不便，弱不禁风，体质差”之类的形容词。这位老人家从上车开始，便不停的咳嗽。最坏的是，车上刚好没坐了。不一会儿车一停老奶奶差一点就摔倒了。我连忙把老奶奶扶到我的座位上。老奶奶说:“谢谢你小妹妹!”“不用谢!这是我应该做的。”车上的叔叔阿姨直夸我是个好孩子。
生活中我们给于别人力所能及的帮助，不仅给别人带来便利同时也体现了我们文明和高尚的人格。
记得有一次，我值日完，和两个小朋友一起回家，发现路边的一辆自行车歪躺在地上。
“咱们把它扶起来吧！”我说。
“好吧。”他们很干脆地答应道。
于是，我们三个就行动起来。
我负责抬前轮子，李云浩站在车子中间部位搬动车座，尹翔宇负责抬后车轮。一开始的时候，由于我们没有这方面的经验，虽然费了九牛二虎之力，车子始终没竖起来，不是歪到这边，就是扭到那边。后来，我们稍微休息了一会儿，然后由我喊着号子，齐心协力，一下子就把自行车竖起来了。我们努力让车子保持*衡，尹翔宇很机灵地把车支好。我们小心翼翼地把手从自行车上挪开，车子很安稳地站在了那里。我们三个互相对望着，笑了。
一路上，我感到非常快乐，特别自豪！
我真正体会到了：帮助别人就是快乐自己！
在课堂上，老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助”；在家里，父母也常教导我“学会关心他人，你将是个永远快乐的孩子”。其实我也是一个乐于助人的孩子，我十分喜欢帮助别人。如果同学没有带笔，我会不假思索地借给他；如果有同学摔倒了，我也会毫不犹豫地把他扶起来。因为这些都是我朝夕相处的同学，我帮助他们，他们也常帮我，我感觉既*常也理所当然。别人都说帮助他人是快乐的，但我却没有真正体验过，直到我经历了一件小事后，我才真正懂得了助人的快乐。
那是我读三年级时的一个六月中旬的一天下午。放学了，我刚想回家，但是，六月的天空像孩子的脸一样说变就会变，刚才还是万里晴空。此时，却蒙上了一层阴影。忽然，一道闪电划破天空，发出霹雳的巨响，接着一个又一个地响遍大地，紧接着，大雨瓢泼似的倾泻而下。望着外面的瓢泼大雨，我发愁了！心想：“爸爸妈妈还没有下班，就连阿婆今天也回老家了，现在，谁能给我送伞呢？早该听妈妈的话。唉！我出门时也该带一把雨伞来啊！” 。 看见同学们一个个陆续被接走，我的心更犹如火上添油，更加躁动不安。这时，个性急躁的我终于待不下去了，不管三七二十一就冲出雨帘，一个劲儿往回家的路奔去。
正当我两手捂头奔走时，忽然，一位阿姨向我迎面走来，急匆匆地说：“小朋友，你知道这里最*的厕所在哪吗？”，我呆了一下，放慢了脚步，急促地说：“厕所，在菜场后面”，那位阿姨又问：“菜场在哪呢？”，我不耐烦地抬起头，只见那位阿姨浑身湿淋淋的，一脸焦急，一手还捂着肚子，看上去有些难受，我赶忙停了下来，用手指着前方说道：“菜场就在前面，在超市那里过马路，再往前一点就到了”，我看到阿姨还是一脸茫然，就主动走上前，“阿姨，别急，我带你去”，说着我就领着阿姨，朝前面走去，阿姨一边走，一边用手遮挡在我头上为我挡雨。找到了厕所后，阿姨连说了好几声“谢谢”，我看见阿姨虽然还是很难受，但脸上却挂着笑意，那一刻我惊呆了，傻乎乎地站在那里，雨顺着脸颊流了下来，模糊了眼睛，但那快乐却从心底升了起来。
雨，仍下着，但已是淅淅沥沥。虽然只是细雨蒙蒙，现它却将飞扬的尘土轻轻打落，让路边的树叶现出亮丽的色源，让花坛中的花瓣上又多了几滴晶莹剔透的露珠，让心间又多了一方滋润的田园。虽然那天我成了“落汤鸡”，但那一瞬间，让我已经彻底感觉到了助人的那种快乐！
帮助别人，快乐自己。
在我们身边有许多困难的人，他们需要我们的关爱与帮助。
在学校里我们要学*有困难的同学，帮助和鼓励他们克服困难，提高他们的学*成绩。社会中我们要帮助残疾人，孤寡老人，为他们做力所能及的事。关爱他们，让他们可以快乐的生活。
帮助别人并不需要富有，重要的是有一颗爱心。点点付出，却能托起许多人的梦想和希望。我们一点点的心意，像一朵朵小花，开满受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋润着受助者渴望的心。献出我们的爱心，伸出我们的双手，给他们无私的帮助，用爱心为他人点燃希望，这是一种美德，也是一种幸福。
所以，从今天开始，我们要学会帮助别人，帮助每一个需要我们帮助的人。
——帮助别人的一件事小学作文合集5篇
你们帮助过别人吗？比如：扶老奶奶过马路，帮助老师打扫卫生……今天我就来给你们讲一讲我帮助别人的事情。
一个阳光灿烂的早晨，我和弟弟坐公交车去上学，公交车上就剩下两个位子了，我和弟弟就急忙地向着那两个位子跑了过去。没过几分钟，上来了一个头发苍白、步履蹒跚、拄着拐杖的老奶奶，公交车上的人都无动于衷，但我急忙地把位子让给了这位拄着拐杖的老奶奶，老奶奶连忙地说：“谢谢小朋友。”我说道：“没事的。”老奶奶又说：“你真是一个懂事的孩子呀！”这时，弟弟张开嘴对我说：“你真傻，你为什么要把你的位子让给不认识的老奶奶？”我就说：“难道你还不知道尊老爱幼吗？”
弟弟终于知道错了，后来，我和弟弟坐了一个位子。
虽然这事都过去很久了，但我对它的印象还是很深刻的。
那时，我终于明白了一个道理，帮助别人是一件非常开心的事情。
今天我们学了《给予是快乐的》，我也有很多帮助别人的事情，也有一些不好的事情。
我经常帮助我在家里最要好的朋友，他还在上二年级，他喜欢到他学校对面买东西，但他的妈妈不让他自己去那里买，因为怕自己的孩子被别人带走，有的时候正在和我玩，他都会和他妈妈说一声，和我去买东西去，这样他的妈妈才放心，之前我不会骑车，每次都走路到学校对面，现在我会骑车了，每次去都会很快到，每次带他去买东西，我都说：“你太重了，看我骑得多费劲。”有时候说：“凉快不凉快，不凉快我就骑快一点儿。”问话的时候我都带着喜悦，因为我帮助了我的朋友，同时他也很高兴我帮助他，因为他喜欢和我一起去买东西和一起玩，到了那里，我都说：“你要哪个自己挑吧！”我看他挑的很认真，我也观察的很认真，每次他买完玩具，是多少钱，我都会记住，然后再算一算，看看老板会不会少找钱，或者多给钱，如果买的玩具是拼的，我都会和他一起拼，每次这样，我都不求回报，一声谢谢都不用，我也不玩他的玩具，现在呢，每次和他玩我都会问他：“你要不要买东西，不买我们就玩儿吧。”
我还有很多很多帮助别人的事，这只是其中的一件事。
帮助别人我快乐星期六的下午，我和奶奶高高兴兴的去市场买菜。路上，我看见一位阿姨，走在我的前面。手里拎着很多的东西，显得很吃力。突然！手里的一袋菜掉到了地上，奶奶看后连忙叫她，可是阿姨没有听见。奶奶话音未落，我连忙跑上前去弯下腰去捡菜。然后跑到阿姨那里，把手里的菜递给了阿姨。阿姨看了看我，高兴地说：“好孩子，你叫什么名字？”，我笑了笑说：“阿姨我叫红领巾”。然后我转回身和奶奶高高兴兴的回家了。通过这件事我体会到，助人为乐是一件快乐的事，助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
今天是星期六，我和妹妹去小花园玩。在路上我和妹妹看见了一位残疾人，他是要过马路的，但是他的脚跛了走不动了，我和妹妹赶紧跑过去，扶起老爷爷把他送过了马路。
别人看见了，都夸我和妹妹是个热于助人的好姐妹我和妹妹听了怪不好意思的说：“这还是老师的话提醒了我们，当一个人需要帮助的时候你就应该毫不动摇的去帮他，如果帮不好就不帮了这样就会惹来不需要的麻烦。
这句话惊动了许多人，许多人都有了热于助人的好*惯。
在这次帮助老人的情况下，还是老师的话提醒了我，要做一个热于助人的人，要不然我才不会帮助老人。
星期天的下午，天气很晴朗，一位胡子花白手拄拐杖，已年过花甲的老爷爷要过人民路。但他看见车子一辆接一辆川流不息，老爷爷吓得不敢过马路。
这些情况正巧被刚路过的少先队员丁丁看见了，他连忙跑过去，对老爷爷说：“老爷爷，您是不是要过马路？”老爷爷说：“是埃”“那么，我来帮您过马路吧！”小丁丁说。他扶着老爷爷慢慢地走到人行横道线旁说：“老爷爷，这儿是人行横道线，我们从这里走！”说着，丁丁警惕翼翼地扶老人走到人行横道线，等绿灯亮了，才慢慢地走到对面。突然，一辆从拐弯处驶来的车子开过来，丁丁赶紧对老爷爷说：“老爷爷，有车子，慢点走。”他们等车子驶过，再走到马路对面。
老爷爷对丁丁说：“谢谢你，小朋友。”丁丁说：“没什么，这是我应该做的。”说完，丁丁和老爷爷道别后高高兴兴地回家了。
帮助别人，快乐自己，要是别人没有东西要给别人分享，没做到的还要努力。
有一次在上美术课时，美术老师让我们用蜡笔涂颜色，恰好我的蜡笔是在家里已经好了的，后来开始画了我画完以后开始吐颜色的了，我先用正在用水彩笔涂的时候，我的同桌李雨涵拍了拍我的肩膀微笑的而说：“我可以借一下你的蓝色蜡笔可以吗？”我看在她着么用心的向我求情我，我想了一会儿可见那李雨涵还是用那可怜的眼神望着我，我一时心软就用那凶巴巴的语气对她说：“那好吧，那你不能给我用坏，不能给我用的没有头。”之后我就很不情愿的给了她，她用了一大会儿我一会儿看看、会儿看，后来她用完了还给了我，后来她又拍了拍我的肩膀，她还是用那可怜的眼神说：“那你能再借给我用一下绿色的蜡笔吗？”我气愤愤地说：“不行了，你都用了两次了不能用了。”后来她也不在说话了，我顿时看着她有些怜悯她了，之后我就把蜡笔自动借给她用了，这一次我感到了帮助别人原来是一件多么快乐的事情啊。
帮助别人，快乐自己，这句话真是说的没错，通过这件事我真的感觉到帮助别人是一件多么快乐的是啊，我一定要把不好的地方改正过来。
——帮助别人的一件事作文菁选
帮助别人的一件事作文
在生活、工作和学*中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处*惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的帮助别人的一件事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有一天，我在院子里玩。突然，我发现有两个小伙伴在吵架。他们你说一句，我说一句，吵个不停。
我马上跑过去，对他们说：“你们别再吵了，我有一个办法，我在两张纸上写字，你们谁抽到‘团结’两个字，谁就要向对方说对不起。”它们都同意了，于是，我就回家向妈妈要了两张白纸，我在两张白纸上都写上了“团结”两个字。我又回到院子里，让他们抽，他们抽完后我猜他们两个会想:是我抽到了“团结”两个字，我应该向他说对不起。果然，他们都向对方说：“对不起。”
帮助别人的感觉真好啊！
一个星期六的中午，阳光明媚，万里无云，我高高兴兴地去奶奶家后山玩。一路上鲜花盛开，大树茂盛，小草在路旁笑眯眯地看着我，好象在对我说：“这么高兴去 哪儿呀？”这时我看见一个穿着红裙子的小女孩坐在草坪上，神情看去很悲伤，我走过去问小女孩;“小妹妹，你怎么了？”她的眼睛哭红了，难过地说："我太顽 皮，独自出来玩，找不到回家的路了，说完又呜呜哭了起来。”
我擦擦她的眼泪说：“别哭，我送你回家，你妈妈在家也一定着急地在找你了。小女孩站了起来，拉着我的手，和我一起找回家的路。我们费了九牛二虎之力终于找到了家。小女孩看见了妈妈，就扑进妈妈的怀抱，对妈妈说：“妈妈，多亏了这位姐姐，不然，我现在还在山上呢！”
回家的`路上，我心里比吃了蜜糖还要甜，原来，帮助别人是多么令人快乐的一件事啊！只要人人献出一点爱，明天将会变得更加美好！
星期六早上，王奶奶到苹果店买了一大袋又大又红的苹果，她提着苹果一边走一边唱着歌，高兴地走在回家的路上。老奶奶提着沉甸甸的'苹果慢吞吞地走在回家的路上，突然，袋子破了个大窟窿，苹果像一个个弹力球一样滚了出来。老奶奶非常着急，这时候，正巧一位小朋友放学了，他看见老奶奶正在捡苹果，赶紧上前帮忙，可是袋子破洞了，没办法装苹果，怎么办呢？这时，小朋友灵机一动，想了个好主意：摘下帽子装苹果。于是，他们把苹果捡起了装进帽子里递给了老奶奶，就高高兴兴地回家了。
那是去年秋天的一天下午，我正在骑着自行车到处闲逛，突然发现教学楼南面的停车场里有一辆歪了的自行车。我来到歪倒的自行车旁，想把它扶起来。
我先用手扳住自行车的座椅，再用另一只手扳住车把，又把一只脚放在自行车后轮的.前面，以防止车轮滑动。“一，二，三，扳！”话音刚落，自行车就被扳起来了。“呼…，累死我了，这自行车也太沉了吧！幸…好没人不然面子就丢光了！”我不情愿地说。
虽然过去了许多天，被帮助的人也不知道，可我心里仍然美滋滋的。真所谓“帮助别人我快乐”啊！
去年夏天，一个阳光明媚的下午，我在路边走路。正要过马路的时候，看见一位戴着老花眼镜的老奶奶摇摇晃晃在人行道上走着，也不看路边的车辆，老奶奶的手扬起来不停地在空中摆动。
我觉得非常危险，就急忙跑过去扶着老奶奶说：“老奶奶，你是不是要过马路？”她回答道：“是的！”
“好吧，那我扶您吧！”
老奶奶说；“谢谢你了，小朋友”
我继续问老奶奶：“你刚才在空中摸来摸去是在干什么呀？”
“我不是摸，我是在向两边的车招手，让我过去了再走，可他们都不停下，一直直来直往，只顾着向前冲”
“司机师傅会小心的，撞不到你的”
在说话的'这会儿，我已经把老奶奶扶到了街对面。老奶奶过马路一个劲儿的说：“谢谢你，谢谢你，真是太懂事了，长大后一定要有出息！”
我听了心里乐滋滋的，回去我给妈妈说讲述了这件事情，妈妈说：“我的儿子真棒！”从中我明白了一个道理，在别人困难的时候伸出援手，其实不是很难的事物。
你们帮助过别人吗？比如：扶老奶奶过马路，帮助老师打扫卫生……今天我就来给你们讲一讲我帮助别人的事情。
一个阳光灿烂的早晨，我和弟弟坐公交车去上学，公交车上就剩下两个位子了，我和弟弟就急忙地向着那两个位子跑了过去。没过几分钟，上来了一个头发苍白、步履蹒跚、拄着拐杖的老奶奶，公交车上的人都无动于衷，但我急忙地把位子让给了这位拄着拐杖的`老奶奶，老奶奶连忙地说：“谢谢小朋友。”我说道：“没事的。”老奶奶又说：“你真是一个懂事的孩子呀！”这时，弟弟张开嘴对我说：“你真傻，你为什么要把你的位子让给不认识的老奶奶？”我就说：“难道你还不知道尊老爱幼吗？”
弟弟终于知道错了，后来，我和弟弟坐了一个位子。
虽然这事都过去很久了，但我对它的印象还是很深刻的。
那时，我终于明白了一个道理，帮助别人是一件非常开心的事情。
去年暑假，在一节钢琴课上，杨老师对我说：“我把琴房的钥匙给你，明天你也来这里练琴吧！”
第二天中午，我来到琴房，发现已经有一个哥哥在那认真的看乐谱。我刚开始弹琴，那个哥哥就走过来看了看我的书，发现我的级别比他我高一些。于是，他指着一小节问：“请问，你知道这节怎么弹吗？”刚好我心情不错，就一边演示一边告诉了他。这小节确实比较难，有一个前十六和后十六的切分，两边音短中间的音要长。我演示完，看那哥哥似懂非懂地点了点头，说了声谢谢便回到了他的座位上。可我还没练几遍，他又来问我。来来**好多次，不知道他累了没有，反正我已经感到烦了，打算不再理他。过了一会儿，我瞟了他一眼，他像打了霜的茄子，耷拉着头，无精打采地弹奏着琴键，明显是自尊心受到了伤害。我于心不忍，还是决定帮助他，我主动走上去，帮他纠正错误，给他讲解，他也终于露出来了开心的`笑容。
回到家里，我心里也充满了帮助别人的喜悦之情。
帮助别人我快乐星期六的下午，我和奶奶高高兴兴的去市场买菜。路上，我看见一位阿姨，走在我的前面。手里拎着很多的'东西，显得很吃力。突然！手里的一袋菜掉到了地上，奶奶看后连忙叫她，可是阿姨没有听见。奶奶话音未落，我连忙跑上前去弯下腰去捡菜。然后跑到阿姨那里，把手里的菜递给了阿姨。阿姨看了看我，高兴地说：“好孩子，你叫什么名字？”，我笑了笑说：“阿姨我叫红领巾”。然后我转回身和奶奶高高兴兴的回家了。通过这件事我体会到，助人为乐是一件快乐的事，助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
——我帮助别人的一件事作文汇总十篇
在小学里，我有许多知心的同学，我经常帮助她们，不管是学*上还是生活中。有一位来自云南的同学，学*成绩并不是很好，在一年级期末考试的时候，她吃住在我家，我们俩一起复*迎考，结果我们俩都取得了双百分。还有一位来自浙江的同学，数学、英语成绩不*人意，我便主动帮助她，使她的成绩有了很大的飞跃，现在的成绩与我不相上下。在周末，我们会聚在一起搞一些公益活动，如争做小交通员，在马路上管理交通；做环保小卫士，在路上捡路人留下的垃圾并提醒制止路人乱扔垃圾，为小区保洁护绿出汗出力。在暑假里，我冒着38摄氏度的高温配合居委会自发组织了小区里20多名小朋友连续两年参加普陀区“八一”前夕的军**欢活动。我还发动同学积极参与党的保先活动和侨联组织的慰问独居老人的活动，给他们带上防暑降温的生活用品还表演了几个小节目。在开学前夕，我还参加并主持了居委会举办的纳凉晚会。我和班中的一些同学开办了一个常高老人学英语班，教老人学*一些简单的对话和常用单词，不但受到老人们的一致好评，还被东方电视台的东视广角栏目拍摄成短片在电视放映。这个老人学英语活动坚持到现在，已是第三个年头了。在七年级下半学期时，我通过不懈的努力获得了普陀区“学雷奖”二等奖的奖状并得到了奖学金。当我知道六年级有一位同学得了白血病的消息后，周围同学都在踊跃地捐款，我毫不犹豫地把学雷奖所得的500元奖学金捐献了出来，因为学雷奖学金正是应该给需要帮助的人。这也是雷锋叔叔教我的。“以服务人民为荣，以团结互助为荣”，这是在实践活动体验中明礼修德。
我知道我做得还不够，我要以“八荣八耻”为标尺，要进一步关注社会，融入社区，在适应社会中实现知行的统一，做一个文明、感恩、诚信的好团员。我坚信：帮助别人是自己的幸福。
春姑娘迈着欢快的步伐来到了我们身边在这春意盎然的日子里，兔妈妈对小白兔说：“小宝贝，春天已经来了你去帮助一些需要帮助的人吧，”小白兔听了，就告别妈妈蹦蹦跳跳地跑去帮助别人了。
小白兔跳啊跳，突然看见一位农夫在拔萝卜他的脸上去全是汗水，小白兔兴高采烈地赶上去帮助农夫，小白兔跳到农夫面前说：“让我来帮助你吧！”好啊”小白兔就帮农夫拔出了萝卜，农夫高兴地说：“谢谢你小白兔，”农夫说完立刻拿出两个又大又红的萝卜给小白兔，小白兔说：“这是我送给你的！”希望你以后会帮助更多的人！小白兔说：“谢谢你。”之后小白兔就回到了家，把两个又大又红的萝卜交给了妈妈，妈妈奇怪地问：“哪来的？一定又是你在农场悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……
今天我帮助了农夫这是农夫送给我的。”小白兔急忙说。妈妈连忙说：“原来是这样！帮助别人一定很快乐吧！”小白兔连忙说：“是的，我以后要帮助更多的人”从那以后，森林里经常能看见小白兔助人为乐的身影。
今天我们学了《给予是快乐的》，我也有很多帮助别人的事情，也有一些不好的事情。
我经常帮助我在家里最要好的朋友，他还在上二年级，他喜欢到他学校对面买东西，但他的妈妈不让他自己去那里买，因为怕自己的孩子被别人带走，有的时候正在和我玩，他都会和他妈妈说一声，和我去买东西去，这样他的妈妈才放心，之前我不会骑车，每次都走路到学校对面，现在我会骑车了，每次去都会很快到，每次带他去买东西，我都说：“你太重了，看我骑得多费劲。”有时候说：“凉快不凉快，不凉快我就骑快一点儿。”问话的时候我都带着喜悦，因为我帮助了我的朋友，同时他也很高兴我帮助他，因为他喜欢和我一起去买东西和一起玩，到了那里，我都说：“你要哪个自己挑吧！”我看他挑的很认真，我也观察的很认真，每次他买完玩具，是多少钱，我都会记住，然后再算一算，看看老板会不会少找钱，或者多给钱，如果买的玩具是拼的，我都会和他一起拼，每次这样，我都不求回报，一声谢谢都不用，我也不玩他的玩具，现在呢，每次和他玩我都会问他：“你要不要买东西，不买我们就玩儿吧。”
我还有很多很多帮助别人的事，这只是其中的一件事。
中国，一个文明古国，互帮互助，是中华民族的传统美德。从小父母就教育我，要多帮助别人，我也照着做了。每次做完后，我的心中甜滋滋的。
记得是在小学三年级下学期时，学校举行双科竞赛，我有幸被选上了。考场上，全部同学都在做题，“沙沙…沙沙…”笔尖在纸上划过，是那样轻盈。我也在埋头做题。一道，两道……不一会儿，我就把基础知识全写完了，就差一篇作文。我冥思苦想，一篇篇素材在我脑中闪过，我双手挠头，就是想不出怎样写。
突然，一声惊呼“呀”！将全体同学及监考老师惊醒。只见一位黑黑的小孩，呆呆地坐在那儿，口中喃喃地说道：“老，老师，我的钢笔尖断了。”老师走过去看了看，问：“谁有备用的钢笔？”全场选手都摇摇头，有的在低声说话，有的朝这位同学吐舌头，没一个愿意借钢笔给他。连我班学*最好的小红也不肯大方一下。虽然她带了一盒钢笔。时间在一分一秒地流过，大部分同学已低头做卷子。只有若干名同学迟疑地望着他。“要多帮助别人。”妈妈的话在我耳边回响，那样有力。我拿出钢笔，迅速地递给老师。老师微笑着点点头，他也冲我微微一笑。他的笑在我心中激荡。我的心犹如澎湃的大海，海水拍击着陆地，发出惊天动地的响声。
考完后，他将钢笔还给了我，对我说：“谢谢你，我能知道你的名字吗？”我爽快地告诉了他，脑中却又浮现出考场上同学们自私的表现。我茫然了，难道中华民族的传统美德就这样轻吗？
帮助别人，快乐自己。只有帮助了别人，才能体会到快乐。
帮助别人，快乐自己，要是别人没有东西要给别人分享，没做到的还要努力。
有一次在上美术课时，美术老师让我们用蜡笔涂颜色，恰好我的蜡笔是在家里已经好了的，后来开始画了我画完以后开始吐颜色的了，我先用正在用水彩笔涂的时候，我的同桌李雨涵拍了拍我的肩膀微笑的而说：“我可以借一下你的蓝色蜡笔可以吗？”我看在她着么用心的向我求情我，我想了一会儿可见那李雨涵还是用那可怜的眼神望着我，我一时心软就用那凶巴巴的语气对她说：“那好吧，那你不能给我用坏，不能给我用的没有头。”之后我就很不情愿的给了她，她用了一大会儿我一会儿看看、会儿看，后来她用完了还给了我，后来她又拍了拍我的肩膀，她还是用那可怜的眼神说：“那你能再借给我用一下绿色的蜡笔吗？”我气愤愤地说：“不行了，你都用了两次了不能用了。”后来她也不在说话了，我顿时看着她有些怜悯她了，之后我就把蜡笔自动借给她用了，这一次我感到了帮助别人原来是一件多么快乐的事情啊。
帮助别人，快乐自己，这句话真是说的没错，通过这件事我真的感觉到帮助别人是一件多么快乐的是啊，我一定要把不好的地方改正过来。
去年暑假，在一节钢琴课上，杨老师对我说：“我把琴房的钥匙给你，明天你也来这里练琴吧！”
第二天中午，我来到琴房，发现已经有一个哥哥在那认真的看乐谱。我刚开始弹琴，那个哥哥就走过来看了看我的书，发现我的级别比他我高一些。于是，他指着一小节问：“请问，你知道这节怎么弹吗？”刚好我心情不错，就一边演示一边告诉了他。这小节确实比较难，有一个前十六和后十六的切分，两边音短中间的音要长。我演示完，看那哥哥似懂非懂地点了点头，说了声谢谢便回到了他的座位上。可我还没练几遍，他又来问我。来来**好多次，不知道他累了没有，反正我已经感到烦了，打算不再理他。过了一会儿，我瞟了他一眼，他像打了霜的茄子，耷拉着头，无精打采地弹奏着琴键，明显是自尊心受到了伤害。我于心不忍，还是决定帮助他，我主动走上去，帮他纠正错误，给他讲解，他也终于露出来了开心的笑容。
回到家里，我心里也充满了帮助别人的喜悦之情。
一次，妈妈让我去买东西，在路上，我听见一直在树木旁传来声声痛苦的叫声：“哎呦呦，真疼啊！”我跑去一看，有一个老奶奶把腿摔伤了。
我问：“老奶奶，您怎样了？”
“我的腿摔坏了！”老奶奶说。
话音刚落，腿就流出了鲜红的血。我忙拿来卫生纸，帮老奶奶包扎起来。可是老奶奶走不了，也不能回家呀！我一看，有一个三轮车，是那个修车大爷的。我跟大爷说明了情况，他把车借给我，我和大爷把老奶奶扶到车上，我把她送回家，又把车送回来，对大爷说了一声“谢谢”，这才又去买东西。妈妈知道了事情的经过说：“你真棒！”
今天，我不是很累，而是高兴。
在学校里，我们每天都很快乐，在放学时，我们都依依不舍地各自回家家，就好像明天见不到了似的。
我最难忘的还是大家都很乐于助人。
五年级上学期的时候，我和马思雨走在学校一楼的楼梯上，就在这时意外发生了：最后一节看电影，我由于看完电影，过于激动，在路上，时不时地一边倒着走，一边跟马思雨回忆电影情节，到一楼楼梯时，我没注意我脚后面就是台阶了，“砰”的一声，我就从楼梯上摔了下来，我就遭殃了，摔得又红又肿。“快起来。”这时，一只手伸了出来，我抬头一看，是马思雨，她边把我扶起来边说：“快起来，我把你送回家吧!没过多久，我就在马思雨的搀扶下，一瘸一拐的回到了家。
第二天，家长把我送到学校后就走了，我瘸瘸拐拐的来到了一楼楼梯道，我费力地爬上了二楼，抬头望去：只见那楼梯道来来**的在我脑袋顶上绕来绕去，就像一个迷宫似的。看的我眼睛都晕了，心想：天啊，那么多楼梯，一段楼梯就有10个台阶，一楼到四楼有8段楼梯，那就是80个台阶，我才走20个就撑不住了，那后面的60个台阶我可怎么办啊。我坐在了二楼的台阶上。这时，那只手又出现了，还是那个声音，不用猜，肯定是马思雨，只有好朋友会在我需要她时，随时出现。我连忙扶着楼梯扶手站了起来，她一只手扶着我的左手，一只手拉着我的手臂，帮我减少了许多负担。好在有马思雨的帮忙，要不然我还不知道猴年马月才能到四楼呢?
在学校里有许许多多的故事，让我们大家都感到很幸福。你说是不是呢?
今天上足球课时，我和我的小伙伴一起去足球场去踢球，可是人家的高年级的同学他们正在上体育课，我和我的小伙伴在操场边玩，过了一会儿，高年级体育课已经下了，老师就吹哨子了，老师还让一个同学叫集合了，我们听到哨音和同学们叫声，很快过去集合，老师就开始点名了，点完了名我们就开始做热身操了，热身操做完后，老师说：看你们表现好，我们玩个老鹰做小鸡游戏，游戏玩得很开心，然后我们就开始正式比赛了，我今天踢球是前锋，我认真的防守不让别人把球踢进我们的网中，我一个飞脚把球踢进他们的网中，我们今天进了一个球，我很高兴，原因是我们队进了一个球，我们队赢了，比赛中间我看到有人摔倒了，我就过去把他扶起来，老师过来把他抱起放在球上休息。
今天帮助了别人我很开心，告诉大家别人有困难时，我们要及时帮助。
几个夜晚的忙碌总算把义工要上报的材料帮忙给写完了，这也算是给义工做了点事情，经过反复的检查和修改总算定稿了、稿子交上后心里有些愉悦感。就像10年前我的处女作变成铅字一样的兴奋和高兴。就像我稿子里写的那样“施比受更有福”不仅感到这句话真切的含义，而且体会了帮助别人快乐自己的内涵。
今年的年初我从“微山吧“里获悉了关于义工帮扶弱势群体活动的好多信息，只是关注，甚至在关注的同时也有一些质疑。质疑这些八零后的一群年轻人是不是心血来潮，或者说是不是在做秀，后来我看到了真真切切的行动，有大到知天命的中老年的义工、小到七八岁的孩童他们都参与这爱的传递。有一些学生义工还用自己*时不舍得用的零用钱为老人买食品礼物，有一些义工而且出钱带老人上医院看病照顾，不少老人被义工的关心所深深感动。他们是用爱心来温暖社会、回报社会，把社会上的弱势群体和失学儿童都当成自己的亲人。他们“奉献、友爱、互助、进步”的精神，不仅锤炼了自己，而且感召了他人;不仅塑造了形象，而且树立了和谐文明新风。
从他们到敬老院看望老人，再去到特殊教育学校一对一帮扶智障孩子，我的质疑没了。同时产生了一种敬佩，一种为社会做好事做实事的责任，是他们的实际行动教育了我感染了我。我的心开始不安分了，我要参加义工，突然间好似有一股神圣的力量促使我加入义工这一大家庭，我觉得加入义工是一种神圣的任务，当想法一出来，我的感觉就像我人生成长过程那几个激情燃烧的阶段、如小学入少先队员、中学入***、再到入党那时的我是兴奋的快乐的。
我们在实际的生活中“吃饭是为了活着，但是活着不是为了吃饭”我们要积极参与社会关心社会，我们是社会的一分子，我要有责任感、有爱心，“助人自助，提升自己我”，每当我看到受帮助者对我们付出的劳动而感到快乐，回赠感激和赞美的时候，我们的心里是快乐的。有人说什么叫成功、认为成功就是快乐!只有快乐我们才健康，帮助别人快乐自己。大家行动起来去帮助别人我相信你会快乐!
——一件尴尬的事作文500字合集五篇
下午回家的时候，我和弟弟俩看见车上有一箱东西，打开一看，哇，全是果冻！
我们赶紧拆开包装盒，取出两袋“果冻”，你一袋我一袋，津津有味地吃了起来。这个果冻十分特别，它的颜色是棕色的，还夹杂着许多不知名的东西，如同八宝粥一样，但它闻起来就像蜂蜜一样。“啧啧……”品尝一下，哇，十分甜呢，甚至有一点?J了！细细品尝，还能尝出一点中药味。
回到家里，我就把还没吃完的“果冻”放在桌子上。这时，妈妈看见了，她指着桌上的“果冻”问道：“你们吃这个了吗？”
我和弟弟，你看看我，我看看你，带着一丝疑惑点点头。妈妈的脸绷紧了，又问一句：“喝了几袋？”
我隐约感到有点不对劲，担心地说：“两……两袋。”这时她脸都白了，大声说道：“你知道这是什么吗？”
我摇了摇头，只听她一字一句地告诉我们：“这是调理肠胃的药！”
我和弟弟瞪大了眼，互相看着，不知说什么好。弟弟捂起肚子，张开大嘴，做起了呕吐状。见这状况，妈妈又缓声说道：“不过……也没大事，只不过会拉肚子而已。”
此时，我的心里充满了懊悔，唉，真不能自以为是啊！
“尴尬”这位不速之客常常来“看望”我，唉，真没办法！
自*课，教室里鸦雀无声，静得出奇。我正绞尽脑汁地思考着一道数学题的解答方法，计算了一遍又一遍，却还是没有任何结果，手心里全是汗。看着被修正带涂得面目全非的作业本，我开始有些急躁了，渐渐的感到心烦意乱。就在这时，有只手从我旁边划过，抬头一看，是马文杰！他手上还拿着一个修正带。我下意识地扫视着自己的课桌，咦，我的修正带呢？要知道我一向最讨厌那些没有礼貌的人，没经过别人允许就随意“借用”！斜眼道：“你为什么不经过允许就拿我的修正带？”他看着我正用怒视的眼神瞪着他，惊讶得一愣，停止手中的工作，睁圆眼睛望着我，眉头拎成了“川”字，一脸茫然地说：“我没拿你修正带呀！”我疑惑地仔细看了看他手中的那一个，暗想：糟了，那的`确不是我的！
我心乱如麻地找着自己的那个，将桌面上的书翻来倒去，终于找到了压在书本下的修正带，不禁心底一沉：这下可尴尬了，他们一定会嘲笑我。我牙齿紧咬着嘴唇，故作思考的样子，低头看着那道难解的数学题，极力地掩饰着内心的慌乱，可还是尴尬得不知所措，真想找个地缝钻进去，躲开同学们异样的目光。我紧握着修正带，心脏怦怦直跳，脸蛋儿像火烧一样，烫得厉害。
奇怪的是，他们并没有说些什么，若无其事地只顾着写自己的作业，好像特意在帮助我缓解着尴尬的气氛，不想让我太羞愧而不自在吧！
他们这个举动让我感动不已，于是决定下课后要真诚地向马文杰道歉。过后他们都没有再提起过这件事，如同没有发生过。
因为自己的情绪影响到判断力而错怪了同学，上演了这一出“好戏”。但愿，这样的尴尬事都与我擦肩而过吧！
到了学校，我放下书包交上了作业后，便认真得朗读起课文来。当当当。上课铃响了，语文老师走上讲台说：“同学们，我让你们查得文言文的的意思，你们查了吗？”顿时，我呆了，我忘查了，怎么办？没关系，班里一定有人查，老师又不一定叫我去写，今天就做个漏网之鱼吧，我便毫不犹豫得大声回答道：“查了。”可令我尴尬得是，全班都默默无言，只有我一个人大声回答。老师又说：“只有孙敏娴一个人吗？”教室里还是默默无言。我傻了，天哪！我一定会被批的，呀呀呀，快点出来一个人呀！于丁一，最爱查资料的于丁一今天是怎么了？啊！我今天是死定了！我开始向上天祈祷，希望老师不要让我爬黑板，可是没用，我被老师叫到黑板上了。
我拿着空空如也的课本走向讲台。我第一个念头就是编。我马上把精力投到了“古人云”这个名词上。古人云是不是指古代的白云？不对呀！“古人云”的后面还有冒号呢！难道，古代的云彩会说话？不可能，古代的书上没有记载呀！天哪，古代的人全都是天才呀！这些古怪的奇异词语到底是什么意思呀？不想了！
“孙敏娴！你怎么还没写完呢？”老师的口气带着一点不耐烦。我已经隐约听到同学们的议论声了。
“孙敏娴，你回去吧！别浪费同学们的时间了。”我便放下粉笔，低着头回到了座位上。黑板上什么都没有，只有一个黑黑的手印，我很尴尬。
天哪！面对着同学们的目光，我好尴尬啊！
这周的星期一，我是数学小助手，我把数学课堂上同学的违纪行为，记到小本子上，下课公布时却被人骂了，让我跟你详细讲一讲吧。
星期一下午，终于轮到我记名了。我拿本子站起来记名，我心里还是有一点儿小兴奋，我严肃起来，不时向后边扭头，看看有没有人说话。我又向两边看了看，发现古兵在上课时间跳舞，我往小本子上记了他的名字。我又发现王乾行，一直坐着发呆，始终不改，我记下了王乾行发呆两次。记完，我扭头向前，认真听老师讲课。
下课了，老师回办公室。可是老师并没有说下课。这时，班内很乱，很快吵闹成一片。声音如同打雷一样响，震耳欲聋。同学们似乎忘了还没有下课。我很着急，可是没有办法，我只好记著名字。班长看到这情况，大声喊：“停！都安静！”这下子，全班学生变得安静下来，教室里鸦雀无声。大家都快速坐到自己的座位上。
我要念同学的名字，刚念完，一些同学纷纷来到我的座位前，责问我为什么记他们，我一一解释给他们听，他们都不承认，还骂我。我觉得非常尴尬，心想，我这是为了能让他们遵守纪律，他们为什么不理解我，还要骂我呢？我感到不解，我呆呆地站在讲台，上涨红了脸。
这就是我最尴尬的事。同学们，你们遇到这事会怎么办？
记得我六岁生日的时候，妈妈给我买了一个塑料娃娃作为生日礼物。
这个娃娃不太大，只有一尺高，穿了一件粉红色的连衣裙，还镶着白边呢，漂亮极了。最有趣的是她那双水汪汪的大眼睛，长长的睫毛。如果你把她站起来，眼睛就会睁开，睫毛就会张开。如果把她放在床上，或者让她躺下来，眼睛就会闭起来，睫毛就会合上，呵！可真有趣。
我特别喜欢这个娃娃，当没有人陪我玩的时候，我就跟她说话，从此，我和她便成了好朋友。
记得深秋的一天，我已穿上了毛衣，毛裤。可那个小娃娃仍旧穿着那件连衣裙，露出两条胖乎乎的小腿，这多冷啊！得给她找个暖和的地方。我抱着她走进厨房，发现火炉烧得红红的，很暖和。于是，我在火炉上放了一块小铁皮，让小娃娃站在上面烤火。我搬了一个小板凳，坐在旁边陪着她。不一会儿，她的大眼睛一闭一睁的，我正在高兴的时候，只见小娃娃越来越矮了，还冒出了缕缕青烟和一股呛人的焦糊味。看到这种情景，我“哇”的一声哭了起来。妈妈赶紧跑过来，从火炉上拿下娃娃，问我怎么回事。我抽噎着说：“我怕她冷，用衣服裹起来怕闷死她，所以……”这时，妈妈哈哈地笑了起来，然后给我讲起原因来。打那以后，我才明白，塑料是不能放在火上烤的。
童年太美好了，一件件有趣的事情，现在回想起来，还是那么好笑。
