小学五年级记叙作文范本5份

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  小学五年级记叙作文 1

  那天下午,由于艺术节的事情,很多人留下来排练,我是要参加舞蹈比赛的,也要排练。当我理着书包,准备练玩舞就回家的时候,李丹走了过来,问我:“班长,我前几天让你帮我到政教处问课本剧的旁白要不要背的事,你问得怎么样了?”“完了,我忘记了。”李丹:“你忘啦?都是很早的事,你怎么到现在还没办好?”额,李丹生气了,我连忙说:“没关系,你可以先背,以防万一,今天,政教处没人了!”李丹生气地说:“我先背?万一不用背怎么办,再说现在背来不及了,只有几天了!”李丹的眼眶湿润了,红了。我:“还有几天嘛,你努力背背不就完了?”李丹带着哭腔说:“那么多字的旁白,怎么背,都来不及了。”她爆发的了,眼泪流出来了,转身离开。她哭着哭着,我也哭了……

  心里有点对不起她,但也不至于全怪我啊,前几天,政教处都没人,艺术节也也很忙,我都支不开身,我倒觉得有些委屈。

  练完舞后,回家的路上一直想着她的不是,心里越来越委屈,开始讨厌她了,她的不背的理由简直是空穴来风。

  吃饭的时候还在想,忽然小灵通响了,接起电话,一听声音我知道是她,却不知怎么的问了一句:“你是谁?”她说完是“李丹”后,马上说了“对不起”,我怔了一下,并对自己说:她也不是那么讨厌嘛。我很欣然的说“哦。”挂了电话,心里马上开心起来,乌云换成了太阳,心里什么委屈都没有了,超爱李丹!

  感情就是这么奇妙,前一秒还在讨厌的人,后一秒马上变成喜欢。仔细想想,这只不过是青春闹闹脾气,吵吵架的小事儿。第二天,我和她的关系更好了!

  小学五年级记叙作文 2

  那天下午,由于艺术节的事情,很多人留下来排练,我是要参加舞蹈比赛的,也要排练。当我理着书包,准备练玩舞就回家的时候,李丹走了过来,问我:“班长,我前几天让你帮我到政教处问课本剧的旁白要不要背的事,你问得怎么样了?”“完了,我忘记了。”李丹:“你忘啦?都是很早的事,你怎么到现在还没办好?”额,李丹生气了,我连忙说:“没关系,你可以先背,以防万一,今天,政教处没人了!”李丹生气地说:“我先背?万一不用背怎么办,再说现在背来不及了,只有几天了!”李丹的'眼眶湿润了,红了。我:“还有几天嘛,你努力背背不就完了?”李丹带着哭腔说:“那么多字的旁白,怎么背,都来不及了。”她爆发的了,眼泪流出来了,转身离开。她哭着哭着,我也哭了……

  心里有点对不起她,但也不至于全怪我啊,前几天,政教处都没人,艺术节也也很忙,我都支不开身,我倒觉得有些委屈。

  练完舞后,回家的路上一直想着她的不是,心里越来越委屈,开始讨厌她了,她的不背的理由简直是空穴来风。

  吃饭的时候还在想,忽然小灵通响了,接起电话,一听声音我知道是她,却不知怎么的问了一句:“你是谁?”她说完是“李丹”后,马上说了“对不起”,我怔了一下,并对自己说:她也不是那么讨厌嘛。我很欣然的说“哦。”挂了电话,心里马上开心起来,乌云换成了太阳,心里什么委屈都没有了,超爱李丹!

  感情就是这么奇妙,前一秒还在讨厌的人,后一秒马上变成喜欢。仔细想想,这只不过是青春闹闹脾气,吵吵架的小事儿。第二天,我和她的关系更好了!

  小学五年级记叙作文 3

  我最喜欢的运动就是篮球,暑假,我去参加了一次篮球训练营。

  作为一名篮球运动员,就必须要有强壮的身体,所以我们就要经过锻炼。早晨6点半起床,先在烈士陵园长长的阶梯上跑二十趟,然后再绕着操场跑十圈,下蹲俯卧撑每天要做五十个。每当火辣辣的太阳烘烤大地时,每当汗水像泉水一样从身体中喷涌而出时,每当疲劳牵绊住我前进之路时,我总不会忘记:我在为梦想而战,坚持到底就是胜利。通往梦想的路虽然很长,但我却走得从容。

  经过*十天的体能训练,我又面对着下一轮挑战――投篮训练。一次次面对高大的球架,我总是充满信心地将球投出去,可带给我的总是失望。更让我感到绝望的是三分线投篮,尽管我使出最大的力气,可球总是碰不到篮筐。可一次一次的失败和一次一次的绝望并没有将我打倒。我吸取了一次次的教训,将失败化为前进的动力,终于,我成功了。我像青春战场上一位勇敢的战士,被一次次的击倒后,仍然顽强、坚定、勇敢地站了起来。

  一个暑假下来,我不知被篮球击中了几次,手指不知扭了几次,打球过程中不知摔倒了几次,可我终于在梦想之路上迈出了坚定的第一步。我就像一名真正的篮球运动员,在篮球场上挥洒自如,尽情享受着雏鸟破壳后的欣慰与喜悦。我知道我不一定会成功,但我为青春梦想而拼搏努力的奋斗历程是不可忽视的,因为在这个过程中,我收获了幸福,无比美好的幸福!

  青春,我们必将流下汗水,重要的是,这汗水,是不是值得的。篮球,是我生命中的最爱,它也将陪伴我的一生。

  小学五年级记叙作文 4

  今天下午最后一节课上,冯老师对我们说:“今天这一节课是写作课,要求你们仔细观察,要用心观察。当然要你们先回答四个问题,然后再写作文。这四个问题你们可以去讨论……”

  我就转过身体去跟钱琪锋、魏微讨论。我们讨论的第一个问题是老师提出的最后一个问题:“日字加一划可以组成多少个字?”我先说了几个字,钱琪锋接着说了几个字,魏微也说了几个字。我们把说出来的字全部都写了下来。

  过了五分钟,讨论就结束了,冯老师就请同学站起来回答第一个问题。等到那几个学生说好,冯老师说:“你们的想象力非常强,只是不对。应该……”

  讨论众的时候,有人说:“一个人爬到两个人的身上,就成了众。”还有人说:“本来是一个人背着另一个人,可是又来了一个人,那一个人也去背他们,这说明人多力量大,所以成了现在我们看到的众字了。”冯老师没有批评他们,只是说:“你们的想象力确实丰富,但是也错了,应该……”噢,原来是这样,我明白了!终于讨论第四个问题了。回答这个问题的时候,大家都站了起来争着要回答。冯老师先让能够写出五个字的同学站起来。当然大家都站了起来。后来,老师请只能够写出五个、六个、七个、八个字的.同学坐下。许多同学坐下了。“写出九个字的同学坐下。”又有几个同学坐下了。现在只有张家亮没有坐下。冯老师就请他走上去公布那些字。张家亮红着脸说:“我不能写出那么多的字,我听错了。”哦,原来他弄错了,闹了一个笑话。

  后来,老师请朱淑英、马家运上去写字。他们写出来的居然会是一模一样,原来这两个人是在一起讨论商量的。冯老师还发给他们每人一张红星卡。我们都投去了羡慕的目光。

  这真是一堂有趣的课呀!

  小学五年级记叙作文 5

  书,是人类智慧的来源,几乎人人都看书。陈寿说:“一日无书,百事荒芜”。书对我的诱惑是致命的。就好比饥肠辘辘的虎遇见了触手可得的美味。

  我与书还有个小帮故事!记得那一次,我夜里翻来覆去睡不着觉。于是我偷偷起来,打开床前的小灯,拿起《史记》就看起来。《史记》是西汉时期的司马迁写的。里面记载着各种历史事件、人物。它让我爱不释手、废寝忘食。突然,一阵脚步声传来,我急忙把书藏好,肥灯关掉。“呼,原来是老妈起来厕所,好险啊”!于是我又若无其事地打开书,津津有味地读起来。《史记》让我的历史知识丰富起来。正当我浮想联翩时,老妈已蹑手蹑脚地来到床边,吼道:“谌从文,那么晚了,你怎么还不睡觉啊?明天还要上学呢”!于是我只能无可奈何地睡觉了。虽然我被妈妈说了一顿,但这还档不住我对读书的热爱。

  爱读书是因为我在书重中长大。在大班我刚懂些汉字的时候,妈妈便给我订阅了一批《幼儿画报》,就是这幼儿时期的《幼儿画报》点燃了我读书的导火线。读一年级后,妈妈又给我买了几套故事书,这中间《小屁孩日记》最得我的'喜爱。天长日久,我便不满足读一般的故事书了。于是,我读起了科普类与武侠类了。《十万个办什么》使我如醉如痴,《武动乾坤》让我穿越时空来到武侠的世界里。最后,我的兴趣又移到历史书上,《史记》、《历史不忍细读》都是我的最爱。醉心阅读使我的写作能力与理解力大提高,于是我的作文常常居全班之首。阅读的好处真多呀!

  书是打开知识大门的钥匙,是人类进步的阶梯。在这里,我想说:“我爱读书”。


小学五年级记叙作文范本5份扩展阅读


小学五年级记叙作文范本5份(扩展1)

——假文盲五年级记叙文500字_小学作文范本5份

  假文盲五年级记叙文500字_小学作文 1

  北风呼啸,寒风刺骨的冬天,一位乡下母亲抱着一个不满周岁的孩子,急匆匆地向公交车站赶去。

  她打了个冷颤,把孩子抱紧了,面对一阵阵如刀割死的狂风,这位母亲只期盼公交车快一点来到。这时一位身穿貂皮大衣的中年男子走到母子上车处,瞟了瞟这位母亲,又瞟瞟母子上车处着几个大字,走到普通车站,看见长龙似的队伍,对着手呵了几口气,之后索性又把手伸进大衣兜里……

  不知什么时候,中年男子已经占领母子上车处得第一名的绝对优势!而那位母亲不只是害怕还是冷。她抱着孩子躲到了牌子后,瑟瑟发抖。这时,又来了几个男人,大家都以中年男子为榜样,毫不犹豫地站在母子上车处的地方,一旁的母亲可怜巴巴地看着大家,那个孩子冷得哇哇大哭,那几个男人却无动于衷。

  这是著名漫画家华君武画的《假文盲》中的画面。我不仅为那位母亲打抱不*,为什么那些人要占母子上车处的位置呢?难道大家不识字?都是文盲?不,天下会有戴眼镜的文盲?真是笑话!

  在生活中,这些情况也有许多。一次我去医院看望表弟,医院里分明写着:禁止吸烟。可我仍然看到好多人在吞云吐雾;还有大街上都有分类垃圾桶,可是一些人要么就是把垃圾随处乱扔,就是即使垃圾桶里他只有几步之遥,要么就把垃圾不分类的乱丢。

  如果他家都能讲文明,懂礼貌,做事将心比心,千万不要像《假文盲》里那些“假文盲”学*。

  假文盲五年级记叙文500字_小学作文 2

  一天,我看到了一幅名叫《假文盲》的漫画,漫画中的四个大男人令我感到十分的羞愧也引起了我的深思。

  漫画里画的是一个寒冷的冬天,车站上立着个牌子,上面写着“母子上车处”。而在母子上车处的通道里却站着四位壮汉,难道他们都是文盲,看不懂字吗?不对,你看:最前面的壮汉,身穿名牌大衣脚下穿着亮亮的牛皮鞋,像一位教师。第二位壮汉,头上戴着厚厚的帽子,腿上穿着带毛的裤子。想一位军人。第三位壮汉虽然人长得矮,可是带着一副眼镜,身穿棉袄,像一位很有学问的知识分子。第四位壮汉戴着口罩,身上穿着白大褂,一看就知道是一位医生。他们怎么会是文盲呢?

  他们为什么要假装成文盲呢?原来别的车站上挤满了人,他们为了给自己图个方便,居然对一旁的母子视而不见,我觉得他们可真缺德。

  这种缺德的事情在我们现实生活中也不少见。在学校的食堂的墙壁上,写着一个大大的“静”字。可同学们在排队的时候、走路的时候、吃饭的时候都在说话,那个大大的“静”,在同学们的眼里就像没有一样;在楼梯上,贴着一条“上下楼梯靠右走”,可同学们还是在中间、左边走,害得我有时还被撞到。这些现象可真缺德!

  真希望大家不要做假文盲,要做真正乐于助人的人,要是大家都能做到人人为我,我为人人。我们的世界就更加美好!

  假文盲五年级记叙文500字_小学作文 3

  漫画《假文盲》主要画的是:在一个候车道上站着四个大男人,奇怪的是在候车道旁的牌子上写着五个醒目的大字“母子上车处”。而一位妇女抱着她的孩子在道旁蜷缩着,四个大男人完全不理会这对母子,有一个干部模样的人两眼注视前方,显然装作一幅不识字的样子;第二个是位军人,他正在闭目养神,假装没有看到母子俩人;剩下的俩个人也是一样,他们把手放在兜里,显得理直气壮,对母子俩人不闻不问。他们看起来都是受过高等教育的人,可素质却差到一定程度。这对真正有权力站在车道上的母子俩被挤在道外,我不禁想问这四个大男人,你们这样做很舒服吗?难道你们都是育人吗?那么大的五个字都看不到,你们的道德在哪里?

  我国著名漫画家华君武画这幅漫画的用意是批评那些学历高,道德水*低,无视社会公德,只图自己方便的不文明的人。

  我们这个社会中,像这四个大男人有许多,如:现在公园里有的牌子上写着“请勿踩踏草地”,可有的人却假装不识字一样,仍在草地乱跑乱跳;还有的地方标牌写着“请勿随地吐痰”,可有的人装作没有看到,仍在地上乱吐痰。这些人都是只顾自己方便,不去想别人的人。现在我们不但要提高知识水*,而且要加强道德修养。这些不遵守社会公德的人,只要能认识到自己这样做的严重后果,就会停止做一切违反社会公德的事,因为他们并不是文盲,只要我们加强道德建设,社会就会变得更加美好。

  假文盲五年级记叙文500字_小学作文 4

  在寒冷的一天,一个公交车站里,人山人海,大家都在等车。边上的一角,立着一块“母子上车处”的牌子,但是,站在牌子后面等车的,却都是男士。他们有的穿着大衣,闭紧了双眼,装作看不见那几个字;有的正捧书阅读;还有的带着眼镜。这队人的旁边,站着一个手抱婴儿的中年妇女。她头上包着丝巾,衣服十分单薄,在寒风中瑟瑟发抖,并用无助的眼神望着那队人,可又无能为力。难道他们真的不认识那五个大字吗?可母亲望了一眼那位正捧书阅读的男子,就什么都明白了。

  那几个中年男子虽然外表看起来帅气堂皇,但丑陋的内心已经露出了马脚。生活中也有许多这样的例子。车上有许多专门老人和孕妇坐的照顾专座,到依然有一些健康健全的人坐在那里。记得有一次,我与往常一样做公交车。上车之后,站在我身边的是一位老爷爷,他满头的白发,手里拄着一根拐杖,衣着单薄,身体瘦弱,好像一阵微风就能把他吹走。老爷爷身前的照顾专座上坐着一位年轻人,穿着一身笔挺的西装,鼻梁上架着一副眼镜,看上起十分有文化,脚上穿着一双擦亮的皮鞋。连眼皮都没抬一下。难道他不知道这个位置是他用自己的公德心换来的吗;难道他不知道“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这句话吗;难道他不知道华丽的外表是遮不住虚伪丑陋的内心的吗?不,他都知道!

  希望这样的人在生活中越来越小,打造更好的文明城市。

  假文盲五年级记叙文500字_小学作文 5

  漫画能让我们会心一笑,也会让我们有所思考,更能让我们明白深刻的道理。今天,我就看到了一幅名为《假文盲》的漫画,它让我陷入了深深的思考。

  《假文盲》这幅漫画到底画的是什么呢?让我们一起来看看吧。在一个寒冷的冬天,有四个穿着棉衣的男人站在车站的母子上车处,一位衣衫单薄的妇女抱着她的孩子站在通道外准备上车,她一脸疑惑地看着这四个男人。而这四个男人呢,都一脸默然,似乎根本都不知道这位妇女的存在。第一个男人站得最靠*母子上车处这个标牌,按说,他最应该注意到这位妇女,让她进入通道。可他呢?双手插在衣兜里,一副理所当然的样子,真是丑陋!第三个人穿着厚厚的棉袄,戴着眼镜,一看就是文化人,可他却一脸不屑,丝毫没有为自己的行为感到可耻。而第二个和第四个人就更好笑了,他们一个闭着眼睛,一个戴着口罩,好像这样别人就看不见他们了似的。这四个人从衣着上看,都是文化人,不可能不识字,却在这寒冷的冬天,装作文盲,霸占本不属于他们的上车通道,真是自私自利,更是可笑之极!

  在感到漫画的内容可笑之际,我想到了在我们的生活中,这种自私自利,不遵守社会公德的人和事可还真不少:在公园内的草坪上,明明写着不准践踏草坪,却每天都还是能看见许多人在草坪上玩耍;在街道上,明明都写有不能乱扔垃圾的标语,可是废纸团、塑料瓶、易拉罐还是随处可见作为一名受过知识洗礼的有文化的小学生,我认为这样是不对的!我们不能做这种自私自利,只为自己着想,不遵守社会公德的人。遇到这样的人和事时,我们应当制止他们,并劝说他们要及时改正,做一个有社会公德心的人。

  假文盲可耻,我们不要做这样自私自利,对社会利益视而不见的假文盲!


小学五年级记叙作文范本5份(扩展2)

——宽容 - 五年级记叙文范本5份

  宽容 - 五年级记叙文 1

  今天的天气特别不好,阴沉沉的。我的心情也如这鬼天气一般,阴阴的,因为我家门前的那棵陪我玩耍了十二年的大柳树被虎子家锯掉了。

  他们是偷偷锯的,没有办理任何手续,然而,并没有人告发他们,原因很简单:虎子家太穷了,他母亲这些年积劳成疾,落下了不少病根,虎子爸三年前在工地干活时,不小心从楼上摔了下来,摔断了一条腿,听说这棵树可以卖三百多元钱呢!大家都为他家保守着这个秘密。

  我不喜欢虎子,并不是因为他家穷,是因为他爸爸把那棵大柳树锯掉了。锯树时,

  我哭了了,大声喊叫,妈妈把我抱到屋里,对我进行劝解道:“虎子吗的病再不治就会死的,我知道你和那棵树的感情很深,可人比数更重要,你不可以骂虎子是小偷,他们一家都不是,虎子爸*常总帮咱家修东西呢,你要学会宽容。”我心里依旧不希望树被他砍掉,可又有什么办法呢?我越来越讨厌,不,不是讨厌,是憎恶虎子,因为虎子用的笔记本都是我给他的,反而他竟对>我的朋友――大柳树这样。

  “欣欣姐,你看,天好蓝啊!”虎子对我叫道。我瞪了他一眼,义无返顾地回头走开了。哼!天这么阴,还蓝?我回家翻书,因为我要找资料,偶尔翻到了一篇文章,开头写到:当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上,它却将香味留在了那只脚上,人如果选择了计较,那么他将在黑暗中度过余生;而一个人若选择宽容的话,那么他能将阳光洒向大地。读了这段话,又仔细想想,我刚才瞪虎子,心里十分羞愧。于是,我跑出去找虎子,“虎子,出来玩呀!”虎子十分高兴地回答:“等一下。”

  我抬头看了看天,真的好蓝!

  宽容 - 五年级记叙文 2

  宽容是人们沟通的桥梁;宽容是人们互相信任的纽带;宽容是打开人们心灵的窗户。

  当我与父母吵架了,我也会想过离家出走,这样父母会着急,也可以让他们知道我的重要性,但是每次过后,我回想起来就会觉得自己很傻很傻,只不过是为了与父母斗气而已,却做出离家出走,没必要吧。

  其实当时要是我或者父母宽容了对方,那么也许我们的感情会更加亲切,也不会吵架了,所以宽容是人们沟通的桥梁,只要宽容了对方,也是宽容自己,而且我们将会变得更加亲密。

  朋友之间更需要宽容才能友谊长久,我曾记得,那次我朋友在别人背后说我坏话,还说不要和我玩,我会带坏她们,这种话出于朋友嘴里说出来,我简直无法相信呀,我这么好的朋友,听到这些话,虽然不是她亲自与我说的,但是我还是选择不要她这个朋友了,过了很久,我回想起最*自己干的事情,我开始觉得朋友是对的,我自己确实带坏了别人,虽然我已经知道是自己的错,但是我爱面子,就没有选择与她和好。

  过了很久,她主动找我了,“我知道了听说了我在背后说了坏话,这是我的不对,我不应该在背后说你,我下次一定会跟你当面说的”“你没有错,朋友,我确实错了,有什么事以后就当着我的面说吧,我们这么好的朋友难道经不起这些话吗”。

  互相的'宽恕,让我们变得更加信任了,更加了解对方,而且越来越好了。

  宽恕是我们每个人都应该具有的,要学会去宽恕别人,也是宽恕自己。

  我们应该去宽恕别人,这样也会给我们带来好处的,请学会宽恕别人吧。

  宽容 - 五年级记叙文 3

   我在3班这个大家庭有六年了,度过了酸甜苦辣咸的时光和喜怒哀乐的日子,有一件事情令我记性犹新。

  那天恰好是愚人节,又在周四。周老师在游戏课前裁纸片,一听到上课铃声,周老师也恰好裁完,对我们说:“今天是愚人节,我就让你们‘愚人’一次,我们来完成一个游戏——同生共死。”听到这个游戏名字,我愣了一下,吐出三个字:“嗯?啊?噢!”周老师立刻解释起来:“就是在纸上写下让某人干某事, 不过玩笑归玩笑,不可太过分哦。当然受到命令的人也有‘报仇’的机会,他可以去抽签,若抽‘同生’便可幸免,抽到‘共死’两人一起做此事,抽到‘你死我活’被命令者做,发出命令的人不用做。

  我想了想,*时同桌李弘阳总是春风得意,不如让他出次洋相?我便不假思索写了“李弘阳——劈叉”,脑海里想象着李弘阳被“愚”的样子。

  不一会儿,就有人抽到我的“命令卡”,看到李弘阳无奈的眼神里带着几丝尴尬时,我想到了一个漏洞——万一他抽了“共死”,那我也要陪他出洋相。一想到这,我的神经立刻紧张,上帝保佑,玉帝保佑,如来保佑,千万别抽到“共死”!幸好他抽了“你死我活”,尴尬地在地上劈叉,可在座位上的我差点因为紧张而崩溃。

  这样的情况有不少,可那些人不像我如此幸运,比如王悦一脸偷笑地让我跳芭蕾舞,结果反而陪我跳,还有卜丽杰兴致勃勃让陈铭阳打滚,结果把自己也搭进去了。

  这次游戏让我明白了,对别人宽容就是对自己的宽容。在六年小学生涯中,我在众多的小事中感悟一个又一个的道理,我永远也忘不了六年的小学生活!

  宽容 - 五年级记叙文 4

  宽容是一种修养,更是一种美德。宽容不是胆小怕事,而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。宽容如水。宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人。宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、清醒。

  宽容似火。因为更进一层的宽容,不仅意味着不计较个人得失,还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心*如水的宽容,已是难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人感动。宽容,能融化彼此心中的冰冻,更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代,人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容,也就是选择了关爱和温暖,同时也选择了人生的海阔天空。

  宽容是门学问。对于小过失,小错误,你可以快乐地宽容对方。但对于大过失,大错误,就要考虑清楚。宽容并非包庇,隐瞒,而是帮助。

  当然,宽容更应是“严于律己,宽以待人”。轻易原谅自己,那不是宽容,是懦弱。“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的人,是放纵。所以,宽容本身也是一门学问。

  因为宽容,纷繁的生活才变得纯净;因为宽容,单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!

  天地如此宽广,但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!

  宽容 - 五年级记叙文 5

  什么是宽容?我时常这样问自己。宽容是一种修养,是一种美德,是海纳百川的大度,是人世间最美好的品质!做个不斤斤计较,宽宏大量的人。退一步,海阔天空!

  一次,刚下课,同桌就提着水桶在搞卫生,水桶里的水溅了我的鞋子上,我顿时火冒三丈,眉头紧皱,破口大骂道:“你干什么啊,这可是我新买的鞋子,你怎么那么不小心……”我滔滔不绝的训斥着。

  她可怜巴巴地看着我,委屈的低下头:“我……我不是故意的,对……对不起啊……。”她断断续续的说道,我没等她说完,我就一脚踩在她的鞋子上,她白白的鞋子上顿时摆了一张“黑脸”。我“哼“的一声,扭头就走了。她叹了一口气,无奈的回到了座位上。这件事情我一直放在心上,这几天都没有跟她说话,她几次跟我说话,我都不理睬她。就这样过了好一阵子。体育课时,我在和同学打闹嬉戏时。我玩的正高兴,同桌正巧从我身边经过。我一不小心就踩了她一脚,可那脚踩得很用力,我愣了一下,呆板的身子代替了原先的灵活。“对不起,我……”我结结巴巴的说。心想:完蛋了,上次她不小心踩到我,我一直没有原凉她,她可定会狠狠的踩我一脚的!可是她并没有这样做。“没有关系。”她轻声说道。“上次我那样对你,你不生气吗?”我惊讶的问到。她笑了笑,说:“宽容是一种美德,也是一种修养,宽容别人,快乐自己!”我惭愧的低下了头。

  我学会了宽容,宽容别人就是善待自己,不要做个斤斤计较的人,这些道理是“宽容”告诉我的!


小学五年级记叙作文范本5份(扩展3)

——小学五年级记叙优秀作文:自由飞翔(5)份

  小学五年级记叙优秀作文:自由飞翔 1

  上一个礼拜天,我给爷爷背了一首诗《村居》:“草上莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。爷爷一下子就明白了我的用意,对我说:“下星期天,我给你准备风筝和线,一定带你去放风筝。”我高兴的抱着爷爷的腿又蹦又跳。

  我早也盼,晚也盼,终于盼到了星期天,我便和爷爷急步匆匆,来到体育场那绿茵茵的草地上。啊!放风筝的人可多了,还有我的同学,风筝也各式各样,有的像金鱼,有的像飞机,还有的像蝴蝶,五颜六色,在空中翩翩起舞,展示着各自的风彩。

  我的风筝是“雄鹰”,爷爷用手托着,我牵着线,站在远远的地方喊了一声“放”,我把线一拉,跑了几步,“雄鹰”就凌空飞起,渐渐飞过树梢了。我一边跑一边放线,“雄鹰”直插凌空,它在空中摇摇摆摆飞了两个多小时,也不知是它不想下来,还是我不叫它下来,天快黑了,我只好恋恋不舍的强拉硬拽的把它拉了下来,一步三回头的回了家。

  我要像风筝那样在老师的牵线中无忧无虑的自由飞翔,越飞越高,越飞越远。

  小学五年级记叙优秀作文:自由飞翔 2

  小时候,我自由自在、无忧无虑,经常哼唱着:“我是一只自由飞翔的小鸟!”

  上高年级,烦恼就像潮水似的涌来,让我喘息不过来,整天愁眉苦脸。

  “唉!这道题怎么做呀?”我一副苦瓜脸地叫着。“高年级的题目要深一些你多想想总能够想出办法的。”妈 妈关切地说。我心情烦躁,此时,妈 妈就成了我的出气筒。我本不想让妈 妈伤心,也不知怎么的我的话像炮弹一样射了出来:“我就是不会呀!”妈 妈听了,只是默默地转身走了。看着妈 妈离去的背影我心里愈加难受。时间一分一秒地过去,时针还在滴嗒滴嗒地走着,已经晚上九点多了。邻居家的小孩——他是个低年级学生早已经进入甜美的梦乡,我却还在不停地挥动着笔杆。

  我不停地写着,手写得无力,眼睛看得酸胀,十点多我疲惫不堪地摸上床。

  早晨六点10分,我就要起床,准备开始一天紧张的学*。我背着沉重的书包走在上学的路上。我看着幼儿园小朋友在游戏场里自由嬉戏,互相追逐,有的在地上玩沙,有的在滑梯上滑来滑去……我多么羡慕他们呀!想着想着泪水不禁在眼眶里打转,嘴里默默地念着:“自由飞翔的小鸟你在哪?”

  小学五年级记叙优秀作文:自由飞翔 3

  “哇!”我们要放风筝了。当老师宣布这个消息时,我们高兴极了。

  星期五下午终于到了,我早早地来到了教室,却发现大家都到了。同学们有的在炫耀自己的风筝;有的因为没带风筝,正跟别人商讨合作事宜呢;还有的则站在座位上迫不及待地摩拳擦掌,随时准备“飞”到操场。

  伴随着清脆的铃声,我们班来到了期盼已久的操场。一声令下,我们开始放风筝了,我组装好风筝系好线,绕着操场跑了起来……

  我的“自由号”好景不长!“自由号”越飞越高,可我的鞋带偏偏掉了。“扑通”一声重重地摔倒在地,当我系好时,“自由号”已奄奄一息了!

  经过多次失败,我总结出两个道理:一、顺风飞;二、线头朝下,一次不要放太多线。我的“自由号”开始了第二次飞行……经过我的不懈努力,它又飞起来了!可天有不测风云,正当我得意之时,一股强劲的风扑面而来,犹如一只饿虎扑向了一个又一个向成功靠拢的希望,一只只风筝倒下了。我的“自由号”没能逃脱风的魔掌,我的风筝偏偏落在了树上!

  我想把风筝拉下来但又不敢拉,怕拉坏了“自由号”,可看到一个个希望都放飞了,只剩我了,我只好忍着,使劲地拉,可它就像被锁链锁住一样——纹丝不动!只有最后一个办法了——拿剪刀把线剪断,我极不情愿地接受了!

  “自由号”第三次飞行终于成功了,我不顾手指的疼痛和疲惫的身体,绕着操场跑了一圈又一圈。当“自由号”飞上天时,我高兴得手舞足蹈。这时,我才悟出了一个道理:当你在通往成功的路上摔倒时,赶紧站起来,因为成功离你不远了。

  望着那的希望,我笑了。

  小学五年级记叙优秀作文:自由飞翔 4

  对于我来说飞翔是快乐的,是自由的。飞翔是可以放飞梦想的!我多么希望我是小鸟,蒲公英特别是学完《草丛的村落》这一遍课文后,我是日思夜想啊!但是有一天我做了个奇怪的梦

  我是蒲公英,我也是大自然的一员

  我来自一片草原。有一天,狂风大作,风雨交加。我顿时感到一阵眩晕,这一场雨我离开了我的大家庭,我要独立生活了!

  当醒来时我在一所学校听见了孩子们的朗朗读书声。一阵小小的微风我被吹到了操场,一直生活在草原的我看着情景我便舞动起来

  好痛啊!我叫了一声才发现是小朋友在玩弄我!

  忽然,下雨了!小朋友回到了教室,我被淋成了落汤鸡。被风带到了公园。现在雨过天晴了,我看到了彩虹。那是多么美丽!我以为我在家族中我是最美丽的,最聪明的可不知人外有人,天外有天。我多么想飞到彩虹上去!

  我慢慢的飘看到了人们勤劳的工作,飞过北京长城,***看到了中国的大好山河!

  我终于我回到了大草原上,回归了母亲的怀抱。

  清脆的铃声将我唤醒,经过这一场梦。我知道了人外有人,天外有天。这个道理了,我一定会好好学*的!

  小学五年级记叙优秀作文:自由飞翔 5

  度过了一个轻松自在的暑假。我充满自由的小学生活已告结束,马上将开启一段新的征程。虽斗志昂扬,但一缕缕自由的味道却渐渐随风飘散。

  现在的生活,已经不再如从前那般轻松自如。一天的学*似泰山压顶,四门主课轮番上阵,小小的人儿犹如一根绷紧了的弦。三天一小考,五天一大考已是家常便饭。

  我们只能在那为数不多的副课上调节一下,放松那紧张的神经。

  于是,我喜欢上了奔跑,因为我坚信自由会来到。

  我在风中奔跑,希望甩掉烦恼;我在雨中奔跑,希望洗尽烦恼。但是,有时却在烦恼中奔跑。

  总算是盼着了一个双休日,可以供我休养身心。完成了学*的任务后,我来到田野里,贪婪地呼吸着鲜美的空气,感觉心旷神怡,似乎还伴随着那么一种久违的味道。

  在这儿,不用去担心考试的成绩,不用去思考令人费解的*题,也不用心急火燎地与时间赛跑。

  自由,这种奇妙的东西,像火,温暖着我的身心;似水,滋润着我的心灵;又如朝阳,使单调的世界变得光彩夺目。

  我跑起来,跑进菜地,与它们问好;跑进玉米地,与它们比高;跑进花丛中,和蜜蜂捉迷藏。

  原来,不是疯玩电脑、看电视才叫做自由。在这广阔天地中,接触一下大自然难道不是自由,没有美妙吗?

  原来,一切都如此美好,大概这就是自由的味道,再次被包裹的感觉真好。时间的齿轮仿佛在逆转,带我去寻找奋斗的快乐。

  冲吧!追求自由的方向!


小学五年级记叙作文范本5份(扩展4)

——小学五年级母爱优秀作文范本5份

  年少的我,曾无知地怪罪母亲,为何面对摔到在地的孩子,不肯伸出她那温暖的双手?为何面对孩子试卷上鲜红的100分,不肯说出一句赞扬的话?为何面对自己那受委屈的孩子,不肯替孩子讨回一个公道?为何……而今想起来,才发现,那是对母爱最好的诠释。

  还记得,多次学*到深夜,但是我不感到困倦,因为陪伴我的往往还有母亲,只要我不休息,母亲不会去,因为她知道,女儿怕黑,怕传说中的鬼神,怕独自一人,所以她总是陪着我,虽然她的双眼已经快睁不开!

  还记得,多次我在清晨中醒来,眼前出现的,却总是母亲那忙碌的身影,母亲几点起的床?5点?4点?不知道,总之每天我洗漱完毕后,眼前总是摆好饭菜。我曾劝过母亲,不要起太早,可母亲不会听。因为她知道,女儿一天的学*非常忙碌,只有吃得好,才有充沛的精力,所以她总是起得很早。虽然他也很想多睡一会!

  还记得,母亲从不告诉我如何去做人,却总是用自己端正的言行时刻来警醒我,让我也明白,什么是该做的。而从不嘴上说。

  还记得……

  记不清多少次了,母亲在大雪天深一脚浅一脚地为我去买药;记不清多少次了,忍着关节炎为我做出可口的饭菜了;记不清多少次了,亲自给我织着“爱心牌”毛衣……

  母爱不会终止,它在一代一代母亲那里得到了延续,母爱以它特有的形式,演奏着一曲曲动人的歌。

  母爱无涯,它丝丝缕缕地连着母亲与孩子的心,使我们时刻相通。母爱如海,永远呵护着我们,无论我们走到哪里,母爱织成的线,永远牵挂着我们;我们是线上的风筝,永远走不出母亲的视野。

  别怕有一天母爱会终止,因为-----母爱,无涯!

  曾看过一本书,书的内容已经不记得了,但其中的一句话给我印象特别深:我们生活在这个世界上,要永远记住这六个字:感恩、知足、惜福!是的,这简简单单的六个字,足以涵盖了生活。

  一切知道感恩父母的人,才算的一个完整的人。记的在我上一年级的一天晚上,天下起了大雨,当时我还还在学校,我不知道怎么回家,因为雨很大,就是跑都不可以安全回家。我的眼睛被雨水打着。当时眼睛看不清周围的一切。就在那时一个身影离我越来越进,我看的很模糊。我不知道是谁。就在那时我听到了有人在叫我的名字,我擦擦眼上的雨水看清了是我的妈妈·妈妈把我背起用雨衣把我盖上冒着倾盆大雨冲忙的往家赶·回到家我吃完饭就睡觉了·就在三更时事情发生了·当时我觉的自己全身很热,就像身上着火一样。我很受不了。我晕过去了,以后的事我一点不级的了。当我醒来的时候我躺在医院的床上,爸爸妈妈都在哭·我叫了一声妈妈,妈妈就把我抱在怀里,不停的说吓死妈妈了·我当时很小知道什么,但我知道爸爸妈妈是担心我而哭的。外面还下着大雨,看看爸爸的身上湿淋淋的。我知道爸爸是为了救我不顾一切的送我到医院来。

  我现在长大了,懂得了很多道理。我要用我的一生去感谢我的父母,如果没有父母最博大最无私的爱倾具所有的真爱,所有的情感来灌溉、毫无顾及自己的劳累和艰辛,起早摸黑的养育,怎能有我的今天呢。

  亲爱的朋友让我们带着一颗感恩的心,一生一世牢记父母的恩情,愿普天下的孩子爱自己的父母,感恩自己的父母,朋友们让我们深情的.对自己的父母说:"爸妈我爱你们"。

  小时候,我最爱吃鱼了,每逢家中煮鱼,最兴高采烈的一定是我。那时,我会时不时地催促妈妈:“赶紧把鱼盛出来吧!”在屋外,就是有好朋友叫我去玩,我也绝不会跨出家门半步,总是死守着锅,闻着从锅中飘出的满溢的香味,顿时觉得自己幸福无比。最令我奇怪的是,如此美味,妈妈竟然不很喜爱。只有在我和爸爸风卷残云般扫完一盘鱼时,她才在自己煮的一碗面条上拌一点儿残余的鱼汤,津津有味地吃起来。

  有一次,家里又要吃鱼了,我兴奋得连午觉也睡不着,就翻身下床,想去看看鲜美的鱼煮好了没,蹑手蹑脚地穿好鞋,用蜗牛般的速度小心翼翼地向厨房进发,穿过客厅,就要到了,我暗自高兴。来到厨房门口。看见的一幕令我瞠目结舌,妈妈正端着碗,微闭双眼,细细地品味着一块鱼。妈妈*时对鱼从不感兴趣的呀!,看到我惊讶的的目光,妈妈慌忙解释:我来看看鱼的生熟程度,免得煮过火。这样呀,怪不得妈妈突然对鱼“下手”。不过五分钟,鱼就被端上了餐桌,立刻被我和爸爸“五马**”了。就在我和爸爸吃得津津有味时,我忽然看见妈妈的筷子夹住了一小块鱼肉,接着她的手微微一抖,又放下了筷子,妈妈换了勺子舀了些鱼汤,又在一旁吃起了她“情有独钟”的鱼汤拌面。

  一次偶然的机会,我给姥姥讲了妈妈不爱吃鱼,只爱鱼汤拌面的爱好,姥姥却告诉我,其实妈妈也爱吃鱼,只是为了让我吃好,就不怎么吃。我顿时鼻子一酸,妈妈多少的爱是隐蔽的,因为我们的无知,想不到爱可以这样伟大。为什么如此简单的谎言我都戳不破?因为她爱的太深,如春风化雨,让我们无从知晓。这样的爱,让我如何去说它?它胜过千言万语,只需要我们用心体会。

  在我的生活中,母爱无处不在。母爱是我生病时,妈妈急匆匆带我去医院;是每个周末,妈妈不辞劳苦地陪我上课外班;母爱还是我考试成绩不好时,妈妈与我共同反思;是我参加学校评选活动落选时,妈妈的鼓励和安慰。妈妈对我的表扬是爱,妈妈对我的严厉更是爱。

  练琴很枯燥,*时,我总爱找借口,不想练琴。有一次,我感觉身体不舒服,头痛。我对妈妈说:”我不舒服,妈妈,我想早点儿睡觉,能不练琴了吗?”妈妈以为我又要偷懒,脸绷的紧紧的,严厉地说:”不行!你必须按计划练好琴才可以睡觉!” 妈妈向往常一样,坐在我旁边。在妈妈的监督下,我只好打起精神,练琴。

  晚上,我躺在床上,愤愤不*地想:”妈妈真讨厌,生病了还不让我休息!真像个狠心的后妈!”正在这时,门被轻轻地推开了,妈妈象往常一样,悄悄地走进来,看我是否盖好了被子?我赶紧闭上眼睛装睡,还故意打着鼾。”鼻子不通气了?”妈妈自言自语,搓热手掌,轻轻的摸我的头:”哎呀,这孩子发烧了!”妈妈惊呼一声,转身向外跑去,一阵翻盒子的声音过后,妈妈迅速地返回来,她轻声地叫醒我,喂我吃药,给我贴上退烧贴。然后,让我躺下,帮我把被子掖严实。妈妈轻轻地拍着我,满怀歉意地说:”宝贝,今天妈妈误会了你,对不起”。我也不好意思地说:”妈妈,我也有不对的地方。” 在妈妈疼爱的目光里,我甜甜地进入了梦乡。

  “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”妈妈的关心和鼓励是爱,妈妈的严厉更是爱。虽然方式不同,但都是妈妈对我的爱。

  “你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打……”每当听到这首动听的歌曲,我总会情不自禁的想起默默为我付出一切的母亲。

  妈妈爱我,但她的爱,我从来没有读懂过。

  “母爱”多么简单的两个字,它不需要多么华丽的语言去描述它;更不需要什么惊天动地的大事去宣扬它,但它却一直默默的存在——只因它更多的体现在生活的琐事中。

  从我记事起,母亲就对我非常严厉。这种严厉曾让我耿耿于怀。虽然我从没有把自己的这种不满大声宣泄出来过,可我总会在她无意间做出一些叛逆之事。

  就拿这星期的事情来说。星期天,刚吃过饭,我就嚷嚷着要去玩电脑,妈妈经不住我吵闹,无可奈何的说:“那你把作业拿来我检查一下。如果做的好的话就可以玩。”虽不可以马上去玩,但只要有玩电脑的可能终归是好的。因为作业我早已做完,所以接下来我以迅雷不及掩耳之速把作业一股脑儿全堆到了桌子上。

  “行了吧?可以玩了吧?哼!”

  “书写认真吗?正确率高吗?”

  “看看,这字写得东扭西歪;看看,这道题算的对不对……”

  妈妈边检查边打错号,越打错号越生气,脸涨得通红,最后干脆把我的作业撕了个精光,发火道:“重做!”望着她那生气的脸,我很是恼火,一肚子的不满,嘴上没说什么,心里却在嘀咕:重做就重做。亲爱的电脑,别了,只能明天再会了!

  我走到书桌前,摊开书本,重新做起了作业。虽然满肚子恼火,但叛逆的我知道:母亲确实是为我好。如果没有她严厉的批评,我的成绩如何提高?我又怎么会懂得那些做人的道理呢?

  母亲的严厉体现在琐碎的生活小事中,无一不体现着她对我的无私的爱。古诗云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”正是这种严厉,这种无私,激励着我永远向前!

  写到这里,我的耳边又回响起了那首歌:“你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打……”正是这种默默地爱,伴我一天天长大,让我一生有写不完的日记,有歌颂不完的诗歌!


小学五年级记叙作文范本5份(扩展5)

——煎饼_五年级作文_小学作文范本五份

  我最爱吃的小吃是菜煎饼,它是我们滕州有名的小吃。

  菜煎饼价格很便宜,但是却十分好吃。金黄色的外表,里面菜的种类很多,有胡萝卜、鸡蛋、火腿肠、小瓜等。颜色搭配协调,再洒上一些调料,只闻一闻就能让人垂涎三尺。吃一口,更是回味无穷。

  菜煎饼的做法十分简单,一共要三张圆煎饼,先铺一张在下面,倒上油煎一会儿。再把已经调好的菜铺到上面,浇上少许油,在第一层菜上再放一张煎饼,煎一会儿,再用菜铺到上面再盖上一张煎饼。等煎饼的颜色开始泛黄时,再翻上来继续煎另一面。大约2分钟后,把夹着菜的煎饼折成长方形再煎一会儿,等表面泛黄就可以了,这样,色香味俱全的菜煎饼就做好了。

  吃菜煎饼时,咬一口,脆脆的,里面的菜软软的,真是让人大饱口福,吃过了还想吃呀!有一次,我吃菜煎饼,居然吃了一个半,但却一点也不撑,我想肯定是太好吃了,所以我吃了这么多。

  我喜欢家乡的菜煎饼,它的味道,我无论如何也不会忘记!

  今天中午,我和姐姐一起去做煎饼,准备当中餐。

  首先,我先要放面粉进去,再放一点水,把面粉搅拌。之后,再去我家菜园里割了一些葱和韭菜,回来把枯的叶子给拔了,之后再洗一洗,切成一段一段的,放进盆子里面,再搅拌。放一个鸡蛋,放了一点盐,用力的搅拌均匀。

  把基本工作做完了,我和姐姐就开始煎了。

  每个星期天早上,我都要去上辅导班,有时来不及吃早饭,就会在楼下买一个煎饼吃。去的多了,我就和卖煎饼的老奶奶渐渐的熟悉了。

  摊煎饼的老奶奶虽然和善,可却有一些“怪毛病”。那就是收钱,找钱不用手,而用筷子夹。忙的时候,干脆就让顾客自己找钱或放钱,她连头都不抬。而她的顾客也奇怪,从没有哪个人少给或多拿钱的。我把自己的疑问说给了妈妈,妈妈告诉我,用筷子夹钱是为了卫生,钱上的病菌太多,如果直接用手拿钱在摊煎饼就会有“病从口入”的可能。啊,原来如此!此时,那个老奶奶的形象在我心中是那么美!

  一次,我照例要了两个煎饼,付钱的时候发现身上只有2元钱了,而一个煎饼要2。5元。我有些不好意思地说:“奶奶,我只有2元钱了,要不。下次我在给你带来。”“没事,孩子,没钱也让吃。”老奶奶扔就忙着手里的活微笑着说。接过老奶奶递的煎饼,温暖传到手心里。老奶奶靠摊煎饼挣钱谋生,但是,她并不是把钱看得那么重。

  从那以后,我每次从那里走过,都不紧要转过脸去,多看了奶奶几眼。在我眼中,她是那么和蔼可亲,她的动作,她的神情,都让我心生感动。

  煎饼果子是大家熟知的小吃,煎饼果子是天津人最爱吃的早餐,煎饼果子是怎么来呢。

  相传清朝年间,一位京城丁姓小贩把面团捏**形,放进锅里油炸,并取名油炸桧,表示对卖**秦桧的痛恨。而在天津,油条这一类小吃统统被称为“果子”,聪明的天津人把山东大煎饼和油条合在一起,就成了最早的“煎饼果子”。

  星期五下午,我和爸爸妈妈商量好了要去银座吃煎饼果子,我们坐车来到银座。刚进银座大门,我和爸爸妈妈直奔做煎饼果子的地方。爸爸一声“来个煎饼果子”。做煎饼果子的阿姨立即过来,把饼铛上舀上一层面糊,有一个小推子推开推匀,打一个鸡蛋,等面糊变成饼的时候,再把面糊反过来,弄上甜面酱,辣椒粉,菜叶、火腿肠等佐料,一卷,一个煎饼果子就成了。

  煎饼果子嚼起来甜中带咸,菜叶嚼起来脆脆的,再加上火腿肠软软的,非常好吃,可谓是食品中的佳品。怪不得天津人早晨吃饭那么喜欢吃煎饼果子蘸浆子。

  我的家乡在江苏南通的如皋,而如皋是有名的长寿之乡,我爱家乡的一草一木,更爱吃家乡的煎饼。

  家乡人做煎饼,是将面粉、肉馅、葱等用水调成糊状,和几个鸡蛋,等锅里的油开了,沿着锅边慢慢倒下去,用铲子走*,放点调料,撒上糖或盐,要不了多久就香味扑鼻啦,连城里人也为之倾倒。

  听奶奶说,从前没有现在这么富裕,连胡萝卜都只有在过节的时候才能多吃点,吃煎饼就是一种奢望啦。现在好了,想什么时候吃就什么时候吃。

  煎饼好吃,但想要做好却不容易,有的人不等锅爆了就搞,结果出来的饼就有一股生面粉味儿,盐多了不能吃多少,糖多了就会太甜,难吃。只有烧到火候上,倒下面糊调料,煎饼才会色黄味香,圆整松脆,咬一口油往下滴,让人回味无穷。

  好的煎饼,呈降落伞形状,简直就是一件完美的工艺品,令那些初学的大姑娘小媳妇们赞叹不已。

  现在煎饼已经流传到大街小巷,有不少家乡人都以开煎饼店为荣。哦,就是这样的煎饼,圆圆的,一头圈着乡村,一头圈着城市,圈出了红红火火的日子。

  朋友,到如皋来吧,来品尝我们家乡的煎饼吧,一定会让你爱上我们如皋的'。


小学五年级记叙作文范本5份(扩展6)

——小学五年级面对挫折作文范本5份

  蓦然回首,我已从懵懂无知的'孩童,成长成略显青涩的小大人。我宛如歌声中唱到的一样:好似八、九点钟的太阳,我活力四射,我激情澎拜。我对未来充满无尽的希望。

  我是一个非常要强且容不得别人说的孩子,然而每一个人的成长道路上都会布满荆棘,没有谁的成长道路上会一帆风顺,我也没有例外,在知识的海洋中我们总会遇到各种各样的难题,不会写的字,解不开的题,记不住的单词,头疼的作文……这些像千层山万重浪似的挡在我面前,总让我躲闪不及。怎么办呢?是放弃,是躲开,还是勇往直前?然而此时的你不同的选择会产生不同的结果。

  记得三年级上学期期中数学考试后,尽管我预感到这次没考好,但我却心怀侥幸,怎么也是个优等生,再不好也不会差到哪去。可当我真以86的“高”分夺取了班级倒第一的殊荣时。我竟无法面对这个现实。我怕看到妈妈失望的眼泪,我怕看到同学们质疑的眼神……回家的路上我哭了,眼泪崩溃了,再也不敢骄傲了,再也不敢侥幸了。这个沉重的打击使我一蹶不振,做什么都丢三落四的,整个人都无精打采。庆幸的是我有一位好老师……徐老师。我的变化,细心的徐老师发现了。下午放学后,徐老师将我留下和我面对面如朋友似亲人聊着,我边听边流泪。渐渐地,老师的话走进了我的心里。是啊,失败是成功之母,我应该化悲痛为动力啊。从此,妈妈和老师不断的激励我,而我也更是抓紧一切可以利用的时间,努力学*,调整自己。这一次的失利使我学会了如何面对困难,挫折,也使我很快便从困境中走了出来。四年级期末考试后,当我听到100分的成绩,我抱着老师不知道该说些什么了,只知道傻傻地笑了。

  成功时不骄傲,失败时不气馁。这是我经历过后的感受。我们要铭记“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的古训。唯有这样我们才能抓住成功的翅膀。

  人的一生中会遇到两种人,一种是促进你的人;另一种是打击你的人。但最终,两者你都要感谢。

  自从我上了四年级,我的成绩不再稳定,而是处于下滑趋势。短短一段时间,我从老师眼中的“优秀学生”变成了顽固调皮的“差生”,这难免让我感到有些沮丧,但是面对这样突如其来的挫折,我茫然无措。或者有些时候,看着同学们在进步着,而自己却在原地踏步甚至于往回走……心里很不是滋味,总想着放弃。

  挫折,让我停滞不前。这时,有人鼓励我:“没事,好好学,慢慢地,你就能进步!失败并不可拍,放弃才是可耻的;挫折并不可拍,只要有坚持下去的毅力……”我似乎明白了什么,开始努力把身心投入到学*中。

  后来,成绩有了一些进步。正当我为自己努力的结果高兴时,有人却说:“只是一点点进步,有什么可以沾沾自喜的。与其有时间在这里骄傲自满,不如多花点功夫在学*上吧”听了这些话,我开始努力,努力不是为了得到成绩、进步,而是要得到一些人的认可。

  突然下起了雨。雨越下越大,和窗外的吵杂生重叠在一起,让人心烦……我拉开窗帘,看着阳台上那盆饱受折磨的小花,我愣住了:为何花儿如此弱小,却能坚持屹立在风吹雨打中?疑问迅速的闪过我的大脑,转变成答案……与其说是答案,不如说是真理。

  花儿的外表虽然柔弱,但仍坚强的屹立在风雨中从不退避。因为她知道,风雨过后,阳光一定会来临,风雨吹得越大,将来的日子就会越美好。

  不管夜晚多么黑暗,黎明总会到来。

  从古至今,在我们的生活中,挫折无处不在。挫折让人成长,如果没有挫折,我们的人生将会残缺。只要面对挫折时,向它微笑,就一定会收获另一番的天地。

  写出《史记》的司马迁,在写《史记》前,因被诬陷而接受了腐刑。当时他很想死,但最终克服了挫折,用血和泪,写出了《史记》这名垂千古的书,因此他也受到了流芳百世的赞美。

  杜甫,他登上了唐诗之峰。可你知道他承受了多少挫折吗?他在朝廷当官时,正赶上“安史之乱”,他无奈只得颠沛流离。可他当时没有躲避挫折,而是正面直视它。最终写出了“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的诗句,以表达自己的'悲愤、苍凉和无奈。

  霍金,虽然他得了卢伽雷氏症,导致肌肉萎缩。但他并没有放弃,而是勇敢地面对,最终写出了《时间简史》等名著,一直受到人类的敬仰。

  由此可见,当我们面对挫折时,要勇敢地迎上去,不要躲避。如果你100次的跌倒,还能101次地站起来,那你就是强者。当我们面对挫折时,不要让它沉淀在心底,不要让它像雪球一样越滚越大。面对挫折,我们不要躲避;面对挫折,我们不能颓废;面对挫折,我们应该面对。“不经历风雨,怎能见彩虹”?挫折是一位朋友,他在我们成功时不让我们骄傲,在我们失败时不让我们颓丧。遭遇挫折,要努力让痛苦缩小,否则,将会让我们更加颓废、痛苦。“克服的困难就是胜利的契机”,这不就是我们面对挫折时应该怎么做的最好诠释吗?

  面对挫折,只要能站起来,勇敢地面对它,就一定会有收获。所以不要退缩,勇敢面对,就一定会获得自己的另一番天地。

  人生,就时如此的变化多端,没有任何一个人的人生是顺顺利利,**安安的!所谓“人生不如意之事,十常八、九。”遇到挫折时,我们不应该灰心丧志,“从哪里跌倒,就从哪里站起来!”每一次的挫折,只是上天给我们的一个考验,只要勇敢面对,终究会突破重围重见天日!

  从小我就是一个老师眼中的问题学生,因为成绩不好,手又笨拙,同学们都说我“生鸡蛋的没有,拉屎的有!”在严厉的责骂之下,我悄悄的被大家孤立了!做报告时没有人要和我同一组;体育课时没有人要跟我比赛篮球,下课时也没有人要陪我聊天… …我试着想要交几个朋友,但大家都视我如空气,对我视若无睹,完全不理会我的存在,我非常挫折,陷入了人生低潮。有时候,甚至会有想一死了之的念头,但我还有爸爸妈妈陪我… …

  一次篮球比赛,参赛同学受伤,却找不到可以替代的同学,我便自告奋勇,问老师我是否可以上场,但老师不以为然,直到裁判看见我英勇的举起手,才高兴的叫我换上球衣上场比赛。那场比赛中,我展现了惊人的技术,加上神准投篮,我们班终于获得冠军,许多人对我也另眼相看! 我慢慢开始有了一群球友,也慢慢有人开始跟我聊天… …我很庆幸我没有步上黄泉之路,用死亡来逃避现实,就算我有很多缺点,但我至少有些长处!俗话说:“天生我材必有用!”一次的挫折,只是在考验你的意志力是否坚定,是否能带着希望,突破这个重围,没有人可以帮你,自己才是最好的靠山。

  我问我之前的朋友为什么会和我交往,她说:“我看见你不放弃希望,努力争取自己的一片天”真叫我笑逐颜开、心花怒放!未来不管有多大的挫折,我一定会挺身而出的面对。等到拨云见日时,蓝天就是我的!

  亨利。梭罗曾说:“与其坐在船舱中风*浪静地航行,我宁愿选择站在波涛汹涌的甲板上,迎向风雨。”人们往往羡慕着在灯塔上璀璨的星星,却遗忘了爬到顶端所需的时间与过程。

  将时光拉回到六年前,我因受到老师的青睐而参加了校内演讲比赛,抱着全班同学的希望,然而单枪匹马来迎战的我,却因毫无经验的不安,加上紧张、恐惧的打扰,我怀抱着沉重的步伐走到台前,紧张使我的声音颤抖着,恐惧也使我的眼神闪烁,忘词的我像个没有了灵魂的空壳,呆立在台前,评审的眼神彷佛一把锐利的刀刃刺进了胸口,那宁静的时刻正在催促着我,每一分、每一秒就像恶魔掐住了我的喉咙,是我无法从嘴里吐出一个字,我屏住了呼吸,勉强哽着喉咙挤出了“谢谢大家的聆听”便仓促、狼狈的离开现场,难过的我拖着疲累的身躯走进了教室,回想刚才的煎熬三分钟,羞愧得我不禁流下了眼泪,而老师却带着温柔的语气,安慰的说道“辛苦你了”,原本以压抑的情绪顿时向水库溃堤般一发不可收拾,在发泄情绪后,我决心以最短的时间重整心情,在次出发,来年再次参加比赛。

  这次,我稳重的走到台前,以轻亮的嗓音划破了宁静,直视着评审的眼睛,以深邃的眼神带出文章,三分钟后,评审按下那熟悉的铃声,心中的巨石已卸下,踩着愉快轻盈的脚步回到班上,一样的场景,却有了不一样的心情,很幸运的,我获得了第二名,我接受了亲朋好友的鼓掌,但同学们永远无法想象,事隔一年那悲惨不堪的样子,我信守当时的承诺,也与老师分享了我的喜悦。

  也许,在我的未来蓝图中,会因暴风雨或着突如其来逆旋的气流使我失去了方向,不知如何掌舵,但我相信,就算只是紧抓着船舵不放,还是能迎接雨过天青的到来。

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