中国人自古重视品德修养，宋代司马光曾说过：“才者，德之资也;德者，才之师也。”可见品德对一个人的重要性。而对于教师这样一个传道授业解惑的角色来说，师德尤为重要。有句话叫“学为人师，行为世范”，在当今国家科教兴国、人才强国的大战略下，以及教学理念不断进步、发展的时代潮流下，教师在不断提高教学业务技能的同时，师德师风的培养与提高同样是一名教师的毕生追求。
这个学期初，在教委和学校的组织下，我参加了一次受益匪浅的师德培训。通过*期师德学*，我深深体会到：未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。古人云：学然后知不足，教然后知困。这次师德培训给了我很大的启发和教育，也让我收获颇多，加深了我在师德师风培养以及教学上的以下几点思考。
第一，教师应对教育事业怀有始终不渝的热情和热爱。
教师这样一个职业，不仅是个人的选择，更关系到下一代的成长和国家的未来。选择了教育事业，就应该怀有奉献付出的精神，不计名利积极进取，努力创新。对于日常的教学任务，教师应该认真负责，精益求精，只有这样学生才能受到老师的影响而努力学*。同时，对待教学还应灌注自己尽可能多的热情，充分带动教学气氛与学生的学*气氛。只有从内心爱上这份职业，才不会感觉到枯燥和疲惫，才能对得起一名老师教书育人的神圣职责。
第二，教师应以身作则，给学生树立正面、积极的个人形象。
如今社会的多元深入到各个领域以及各个年龄阶段的人群，加上学生的个人品格、性格正处于可塑性比较强的时期，对学生的正确导向极为重要，而教师的言行对学生的行为和品质具有潜移默化的影响。因此，教师一定要时刻为学生作出好的榜样，严于律己，一言一行都要作出好的表率。教师应明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵，身教更胜于言教。
第三，尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。教师应与学生*等相待，多关心学生心理诉求。老师唯有尊重学生，才会得到学生的尊重，学生才会乐意从老师那学*知识。同时，作为教师应善于发现每个学生身上的优点，不能对成绩优秀的学生和学困生区别对待，需要对学生的潜在优点及个性善于引导。
第四，教师应努力进取，刻苦钻研业务，不断提高教学水*。
精通教学业务是教师的基本要求，也是将科学文化知识准确有效传授给学生的必备手段。同时，当今时代是个知识爆炸、飞速发展的时代，许多新的知识正不断融入到我们生活当中，教师不可能守着自身的原有知识一劳永逸，不然不仅自己落后于社会，还会耽误学生成长，误人子弟。活到老，学到老，应该是每位老师必须具备的意识。
第五，加强政治学*，不断提高政治素养。
在暑假期间学校组织我们学*了《教师职业道德规范》、《新时期师德精神的颂歌》、《新课程与教师综合文化素养》等提高教师政治素质的文件和书籍，并摘录了20000多字的自学笔记。特别是学*了《全国优秀教师师德报告集》之后，我受到震憾，广大人民教师舍己救人，学生的生命高于一切的崇高使命让老师们不畏死亡，牺牲家人，更不顾自己。“因为我们是人民教师，在灾难面前我们首先想到的是学生，首先保护营救学生。”这句话说得多么好啊!这才是时期的人民教师。
教育是国家民族赖以不断发展的内在动力，教师作为这其中的重要一环，宏观上肩负中华民族伟大复兴的重任，微观上寄托家长、学生的殷切希望。为人师表，师德师风在教学过程中占据极为重要的地位，作为教师唯有不断提高自身素质能力，才能在教学岗位上培育出更为优秀的学生，为国家的教育事业做出新的成就。
人民教师是一份伟大而艰辛的职业，在教育教学工作中，我认识到作为推动教育事业发展的主体教师肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样肯定不利于学生的可持续发展。在推进素质教育倡导新教育理念的同时，要求教师提高自身素质，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点：
1钻研教材，在新课程新课标下认真备课，上课，要给学生一碗水，教师要有一桶水，这样才能教好课，高质量完成教学任务。
2转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。
培养学生的综合能力，注重学生全面的发展。
3以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。
我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经验，学*老教师的教育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。
总之，我会努力成长，努力奋斗，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师。
所谓师德，就是教师具有的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。对教师来讲，最好的回报就是得到孩子的真心推戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的同等。相互学*、相互尊重。
有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微的地方，以高尚的师德影响人，培养人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素质教育的主导气力，是学生增长知识和思想进步的指导者和带路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏常常影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继续与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，*凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对本身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不单单是在奉献、在燃烧，而且一样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了他人，充实了自己。正是这类成绩感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2、酷爱学生、教书育人是师德的核心
酷爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不轻视学生，建立民主同等、密切的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、忘我的、广泛的且没有血缘关系的爱。这类爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这类感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个进程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎样爱才是真实的爱，*来一些___批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都以为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。实在，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生等量齐观，不能用简单粗鲁的做法对待学生或轻视学生。应当相信每个学生都能成功，同等对待每个学生，发现他们的闪光点，让每个学生都能品味到成功的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
要让学生从分数的奴隶变成学*的主人。要从以“教”为动身点转变成以学生的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学*的用武之地，成为学生在教师指导下获得知识、练*能力、发展智力和思想情操遭到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生应用感觉器官和思惟器官，往学*、往实践。
4、以身作则、为人师表是师德的人格气力
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特点中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感化的作用，培养出言行一致的人。
5、毕生学*、不断进取是师德的升华
在知识经济时代，知识和技术更新的速度愈来愈快，每一个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学*状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要请教师必须转变学*观念，确立“边学边干、边干边学、毕生学*”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
我们的路还很长，不管有多曲折，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比他人的经历丰富而自豪，你会为自己承受得住磨练而自豪。今天，我们阔别故乡，阔别亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而琐屑较量，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应当珍惜这来之不容易的机会，相互学*，相互增进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了美好的生活，携手共进!
教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
一、必须树立*等对待观：
我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡*等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端*，让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学*成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
二、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。
作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不*等的师生关系会阻碍师生间的*等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励学生积极思考、创新。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的*等。相互学*、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，“人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也”。
努力使自己成为终身学*的教师。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学*方能胜任教师工作。因此，要坚持继续学*，坚持终身受教育。随着形势的发展，高科技突飞猛进，让人感觉到一停止学*，就会落伍。
当今的时代，人们只有具备了学*的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。
这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?
选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣讲坛。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
——当好引路人,一起向未来征文9篇
高尔基曾说过：“人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。”由此可见，真理和引路人，两者对我们来说是同等重要的。
**曾对老师们说过，要做好孩子们的“是个引路人”，而我则希望同学们能够在自己的人生中选择合适的引路人。
领路人，顾名思义就是我们的领航者，我们的老师和我们的目标。他没有具体的概念，可以是我们身边的老师，长辈，给予我们帮助的人，甚至一次挫折，一个失败，都有可能为我们引路。
伟大的无产阶级革命家马克思和他的马克思主义一直被后人们所传颂。那么他为什么能够战胜重重阻挠，粉碎资产阶级对他的蔑视和打击从而取得成功呢？答案很简单，正是因为他对全人类的热爱与对梦想的执着追求成就了他坚毅的品质，让他能够孜孜不倦的为了全世界的和*与美好而奋斗！可以这么说，马克思的引领者是他自己的思想和为之奋斗的目标。当然，作为伙伴的赫斯在一定程度上也起到了指导的作用。
人人都需要一位引路人，而正确的去选择你我的引路人，将会为我们的成长产生深远的影响。
从初识到分别再至如今，六年一晃即过。有人说，人生是一件件关键的事镶嵌于*常中，隔出一节节生命的历程，而浪淘沙尽，再回首时，此前人生的茎结已然明了。
初至中学，个性张扬的我被项老师委派了班长的职务，我自信地对班级“无为而治”。扣分的小纸条一张张飞到项老师的办公桌上，将我的班长任期压缩成了两三周。我有过怨怼、失落，也曾经抵抗，最后还是恢复了原本的开朗。
两年后的体育中考，在我补考前（第一次没通过），项老师像突然想起似的说：“你是不是要补考？……当然，一定会过的。”听着他那自然而肯定的语气，我忽地明白，在没有把握时仍肯定自我，才算自信；强大的人，走的是坎坷却踏实的山路。
生活总是会让这样的人，或刻意或无意地引导我们。项老师，与其说一日为师终生为父，不如说是“灵魂的引路人”。
人们都说老师是园丁，老师是蜡烛，但我想说老师是我们成长的向导。
我的一年级语文老师就是这样一个人。他将永远是我的好老师，因为他教了我对生活有用的汉语拼音。我第一次见到他是在七年前，那时我还在上小学一年级。他走进教室，用拼音和汉字在黑板上介绍他的名字。他说从今天起他会教我们拼音。不知何故，我对拼音很反感，也许它太难写了。我把它写在第三行的书上。我要么从上面突出来，要么下面有几条尾巴。它看起来很有趣，但我只是不想写它。老师教我们一遍又一遍地读拼音。当我读得太多时，我会反对他。他让我读书，但我没有。他不让我读书，但我努力读书。老师没有生气，只是温和地说:"你真是个淘气的男孩。"当他说这话时，他径直走出了教室，让我的第二个和尚挠头。如果我换了另一个老师，我会被扇耳光的。他做得越多，我就越反对他，甚至是玩而不做作业。如果父母问，我会说是老师安排的。我父母相信了我，不再问我。我很高兴我感觉很好。我跑出院子，冲到正在玩耍的小朋友中间。我自豪地喊道，“我也来。”然而，我的末日终于来了，期中考试就要开始了，但我的拼音什么也不是。晚上，我辗转反侧，无法入睡。我把书翻了一遍，又翻了一遍。我睁大眼睛盯着拼音。我不知道，它也不认识我。结束了，结束了，等着皮带炒**吧。
第二天，我坐在教室里，担心又害怕地看着老师。我感到无法形容的不公正。下课后，老师似乎看出了我的想法，把我叫到办公室，亲切地对我说:孟超，你现在担心考试吗？我点了点头。他想了一会儿，然后说:“学拼音就像学走路一样。慢慢地，没有人能爬到天空，但是一步一步地，你明白吗？”我含糊地咕哝了一声。老师安慰我，告诉我不要担心，说离考试还有三四天，我必须每天去他家学*。我似乎找到了一个伟大的救世主，我已经连续说了几次谢谢。几天的辅导非常有效。我也觉得拼音不是太难学。在老师的帮助下，我已经完全学会了拼音。我在期中考试中获得了第一名，老师表扬我非常聪明。老师发给我奖品，并说:拼音是汉语的精神，是学好汉语的支柱。掌握它可以改变我们的命运。你必须记住我的话！当我获奖时，我的眼里闪烁着泪水。事实上，我的中文成绩一直在班上名列前茅的原因不仅仅是因为我学会了拼音，更重要的是，老师的话激励我懂得如何创造人生的价值。我要感谢我的语文老师，他将永远是我生命中的向导。
我的妈妈长得不胖不瘦，中等身材。她有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴，留着长头发。妈妈不仅外貌美丽，心灵也很美，是指引我一步步走向成功的引路人。
有一次，我们的期末考试的试卷发下来了。我本以为自己能考得比我的同桌好，因为同桌的成绩一直以来都比我稍差。可是，这一次我却输给了我的同桌整整三分。我心有不甘，回到家里，像一个泄了气的皮球一样，对着妈妈说：“我这次期末考试，输给了我的同桌整整三分。”妈妈说：“失败乃成功之母，你*时不总是赢他吗？他不泄气，总是不断地努力，所以这次能赢你。我相信你，只要不断地努力学*，你的成绩会再次超越他的。”听了妈妈的话后，我重拾信心，每天努力学*。有时我想偷懒时，就会想起妈妈说的那几句话，便打消了偷懒的念头，脚踏实地学*。
真是一份耕耘一份收获，从那以后，我的学*成绩再也没有输给我的同桌，而且成绩在班里越来越靠前了。我也因此更自信了。
这要谢谢我的好妈妈，是她让我领悟到一次失败不代表永远的失败，只要意志上不被打败，就可以获得成功。妈妈，谢谢您，您是我成长路上的引路人。
有些人，他就像一双手，在你需要的时候，帮助你。也像一盏明灯，在黑暗时，为你照亮前方。在成长的道路中，有些人总会伸出援手，帮助你，保护你。
记得有一次，在我小的时候，爸爸带我去小区旁的停车场学骑自行车。这是一辆粉红色的自行车，粉红色手柄，粉红色轮胎，还有粉红色的坐垫，可爱的很！自行车大概到我肚脐眼那么高，我二话不说地跨了上去，两条腿在地上蹬啊蹬，爸爸在后面紧跟着。小时候的我特别爱动，那些滑板啊，轮滑啊我都学得很快，而且都是自学的！
我骑啊骑，感觉好像要飞起来了。我仿佛变成了一只小鸟，和小鸟们一起自由翱翔，快活得很……就在那一瞬间，我不知道撞上了什么，一下子就飞到了草地上。还好是草地，要不然我的小命都要没咯！爸爸连忙赶了过来，急切地问："没事吧？撞到哪儿了？怎么这么不小心呢，快起来！""没事！"我回答道。我慢慢地爬起来，却又倒了下去。"哎呀！我的膝盖破了！"
我指着通红一片的膝盖，**道。一直把我当成大宝贝的爸爸，今天却有点例外，不仅没扶我起来，反倒严肃地对我说："你已经不是幼儿园小朋友了，你已经长大了，要学会自己爬起来！从哪里倒下，就要从哪里爬起来，而不是一味地依赖大人，听到没有？"我点了点头。
引路人不仅仅是一直无微不至地保护你、照顾你，他们也会有离开的那一天，人要学会坚强，要学会生活。"从哪里倒下，就要从哪里爬起来"这句话我至今未忘。
在黑夜中，我总会迷茫地失去方向，失去自信，最后成为绝望。但是，因为总有许多良师益友，举着一盏闪着微弱的光的小灯，指引我在黑夜中前进。所以，我每次绝望时，就会被它唤醒。
记得自己上三年级时，很怕考试，却又很在意考试的分数，每次考试前紧张无比，考完试后却期待着发下考卷，能考个好分数。
应该是语文考试吧，只考了89。5分，当卷子发下来时，我整个人都怔住了。虽说班里分数比我低的人不少，但我一向自尊心很强，以前从未考到过90分以下，即便这一次只差了0。5分，对我来说也是一种耻辱！当即便趴在桌子上低低地哭了。
放学前，有不少同学来安慰我，我却只是一言不发。同时，每听到一句安慰之言，我便在黑夜中更深一分；这并不是说，我在拒绝同学的安慰，而是我的自尊心在惭愧、在自责！
绝望的前方，有一根火柴，燃烧着发出指引的光芒。路队上，老师走在我身边，语重心长地对我说："别哭了。大男子汉哭什么呀！生活中你还要经历很多考试的，什么中考、高考、**考，一次小小的单元考算什么呀！难道这些考试考砸了，也像你今天这样哭吗？有用吗？过去的就让它过去吧！争取下一次考好，就行了！"这番话一下把我拉回了现实，引向了正路。我猛然间醒悟了。
在我成长的岁月中，有许多人帮助过我，有的是有意为之，有的是"无心插柳"，有的是助人为乐，他们都曾做过我的引路人，都成为了我的良师益友。
有人说 父母给了我们最宝贵的生命，他们是我们最感激的人，但是我认为，我最感激的人是我们的老师，因为他们让我们沐浴了知识阳光，因为他们教会了我们成长。
那次，您发现我发热时，您急忙的把我送进医院，看完病你又把我送回家中。直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”我在班级里是一位中等生当，当我遇到难题向您请教时，您总是耐心地给我讲解，一遍又一遍，不厌其烦。当我在学校偶尔犯错时，您总是轻声细语地问清了事情的原由，帮我纠正了错误，让我健康的成长。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽。虽说，我已经升入六年级换了一个新的学*环境，离开了您，但是我时时刻刻的想念您。
老师的关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;是一缕清风，给学生身心的舒畅;是一场春雨，给学生心田的滋润;是一句问候，给学生春天的温暖。“新竹高于旧竹枝，全凭老竿为扶持。”我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。我的成长过程，浸满了老师的心血。取得进步成绩，离不开老师的扶持，是老师们用自己的双肩默默支撑着我。
默默无闻的树根，帮助小树茁壮成长，挂满丰硕的果实，不求任何报偿。老师用知识甘露，浇开我理想的花朵;用心灵清泉，润育我情操的美果。老师宽广的胸怀，让我懂得宽容与忍让;老师慈善的目光，让我由懦弱变为坚强。老师给了我一杆生活的尺，让我丈量走过的路;老师给了我一面行为的镜子，让我处处有学*的榜样。老师是大桥，为我连接被割断的山脉，让我走向收获的顶峰。您是青藤，坚韧而修长，指引我采摘崖顶的奇珍异宝。算不尽、颂不完老师的奉献和我对老师的崇敬!
老师教我知识，教我做事，引导我走好人生之路。当我遇到挫折灰心丧气时，老师帮我撑起前进的风帆，重拾信心迎难而上;当我遇到困惑与迷茫时，老师为我指点迷津，在我心田播种希望;当我取得成绩骄傲时，老师及时开出“骄兵必败”的良方让我清醒。
老师是我成长路上的引路人!
记得小时候，我曾经在乡村里抓到过萤火虫。那荧绿色的光点在我记忆里至今挥之不去。
那天的夜黑得吓人，一直怕黑的我虽然很想沿着乡村的小道散散心，却只敢在屋子的门口望着前方的黑暗徘徊。
不知什么时候，前方的黑暗中竟露出了一个小小的，绿绿的光点，那一点摇摇晃晃的柔弱光芒在原本漆黑的夜里是多么耀眼。“那是什么？”我吃了一惊，想都不想，就伸手向那个光团抓去。可那个小小的光点忽闪了几下就不见了。我抓了个空，仔细一看，那团荧光却朝着更深处的黑暗飞去。我犹豫了一下，也跟着跑过去。黑暗里，我在乡间土路上踉踉跄跄地跑着，沙子和石子不停绊痛我的脚，我想哭，害怕，但我更期待抓住那团荧光。
*了，更*了，“啪”我双掌一合，在我的手掌里，一个小小的生灵在奋力扑腾着。这是一只萤火虫。
不知怎的，我突然不感到害怕了。在黑夜中，我抓到了一只萤火虫，这难道不值得高兴吗？对于我这个曾经那么恐惧黑暗的孩子来说。我望着从合拢的指缝中泻处的丝丝光芒，忽然手一抖，放开了那个小生命，只见那个光亮轻轻地斜了几下，就又朝前方飞去了。那光芒似乎朝着家的方向，顿时，我心中涌上了一股说不出的轻快。
在这之后，我不再是个胆小的孩子了。
至今，我还很感激那只萤火虫，它就是我成长中的一盏指路灯，让我能克服面对困难时的恐惧，得到属于自己的成功。
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“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提。通过学*，我更加深刻地认识了光辉的事业离不开崇高的师德。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——教师的自我修养！
首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。有一名普普通通的山区教师，为了偏僻、贫穷、落后的山里娃，他和家人省吃俭用，休息时他到煤厂去背煤，挣来的钱给山里的孩子交学费，十几年来他坚持不懈，在他的帮助下村子里没有一个学生因家境贫寒而失学。作为一名山区教师默默无闻的奉献着自己的精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给山区的教育事业，献给了山区的贫苦的学生们。为广大的教育工作者树立了良好的师德形象。
其次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃*惯的学生培养成一名成功的农庄**。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁.爱心好比是冬日里的一束阳光，好比是沙漠里的一泓清泉，把爱施予学生，是与学生最好的沟通方法。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我班有个学生叫李洋，父母离异。他的身上存在着许许多多的坏*惯而且还患有严重的多动症，爷爷奶奶过分的逆爱使该生无法进行良好的学校教育。我和他之间又建立了交心日记，把他的表现和我的想法写在上面。多少次与他促膝长、三番五次的督促、耐心的帮助、及时的鼓励、循循善诱的引导终于能看到他的微弱的进步。但五一假期回来又如初，我真是有点泄气了，但我想他必定来受教育来了，在学校领导和老师们的帮助下，在各科老师的紧密的配合下，使他的心态*和了许多，使他的内心宽容了许多。一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“十几年的教育生涯，蓦然回首，感慨*凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在这片沃土找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！” 教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。"别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子几十双双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的`星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。为了纪念国际妇女节，在3月7日我为孩子留了一项特殊的作业，帮妈妈做一件力所能及的事情，再写一首诗献给为我们操劳的妈妈，从中他们懂得了妈妈对他们的爱。3月8日的早晨，当我跨进教室时，学生们把花片、喷雪一起喷向我，还高声说：“老师祝您妇女节快乐。孩子们还特意为我在黑板上画了一幅画写上：“老师祝您妇女节快乐。”此时仿佛使我看见了小草换上了青翠的衣装，花儿插满大地。只有老师用真心的爱去温暖他们，滋润他们才能打开学生充满希望的心扉。
我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
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班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任高一的班主任，从接班的第一天起，我深知责任的重大，虽然以前做过两年初中班主任，而作为高中班主任还是头一年，可以说工作经验相当于零，开学以来诚惶诚恐战战兢兢，唯恐不能完成任务，庆幸的是在学校和年纪领导的指导下，在同仁的帮助下，仅过两个月的摸索，墨迹运行良好，较为稳定，针对班级学生的实际情况，对2个月来班级管理做以总结。
班级管理核心思想是用爱心感化每一位学生，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，首先要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情，拉*师生的关系，增进学生的向师感，增强班级凝聚力。其次爱学生要像天*般公正*等地对待，每一位学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为学生心目中的好老师，其中一点就是要像天*般公正、*等地对待每一位学生。无论对优等生、一般生、后进生都应一视同仁，甚至应更多的去关爱那些后进生，让他们不断进步让他们看到希望。这样才可以形成良好的学风班主任身先士卒，为学生树立榜样，孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行，班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学*的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。所以，班主任注在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。要求学生不做的，自已带头不做。而且坚持日日如是，做到持之以恒，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。班主任要求学生不迟到，首先部主任不应迟到，并且尽力做到早点到班，班主任要求学生不留长发，首先自己应保持短发。通过班主任的影响，学生自然而然的遵守。思想引导和制度管理双管齐下，前两个月工作重点在兼顾学*的基础上加大学生纪律管理和行为*惯的培养，在管理中以思想引导为主，以制度规范为辅。任何的管理都是有理走遍天下，无理寸步难行，对于高一的学生更是如此，首先，思想上让其认识到高中和初中的区别，说明步入高中他们已经不再是孩子，应该树立责任意识，认识到纪律性的严肃，学会对自己的言行负责，知道每做错一件事要受到集体和法律的惩罚。其次以班会为抓手，*时注意观察，及时发现班级问题，并针对问题精心设计班会课件对学生进行思想引导和教育。开学至今，班级分别设计了“遵守校纪校规，树立优良学风”“增强自律能力，培养健康人格”“文明伴我行”“学会学*，成就梦想”“奋斗改变人生”：“珍惜时间贵在坚持”“学生我想对你说”“珍惜时间贵在坚持”，规范学生纪律，进行励志教育注意班干部的培养。从军训开始，观察并初步挑选班那些有责任心，有正义感，处事灵活，有较强组织能力的同学担任临时班干部，并规定开学的一个月为试用期，合格地留用，不合格的班干部将被后备班干部取代。通过半个学期建立起来一支优秀的班干部队伍。在日常管理过程中，逐步帮助班干部建立威信，将班干部可以做好的事全部由班干部来管理，并不断给以指导，对班干部进行培训，提高他们工作能力。
让打扫卫生成为教育学生的良好契机，教育学生应抓住一切可以抓住的契机对学生进行引导，例如抓好班级卫生工作就是一项对所有学生进行思想行为的契机，它可以进一步打造班风班风，培养学生劳动能力、责任意识、精益求精的态度。班级卫生工作在各项管理工作中是最容易管理的，也是最容易做好，也是最容易见效果的一项工作，在班级管理过程中，不仅把它作为一向卫生工作来抓，也作为一次良好的教育契机来对待，打扫中培养学生的自觉性和责任意识，同时打造班风的重要契机，要求卫生每周必学排在前八名，否则本组继续打扫一周，为了不落后，上至生活委员，下至组员每个人都尽职尽责，这样更好地培养了自觉性和责任意识，而且每次打扫的效果大家都可以看得到，对于部分地方打扫得不合要求，班主任亲自打扫直到彻底干净，这样卫生工作的要求潜移默化的印象学生纪律和学*，有助于良好班风的建设。
在天长这样一个人才荟萃的教育航母中，我只是一名每天忙忙碌碌的，*凡到尘埃里的极其普通的教师。工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，当看到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这四句话的时候，我更是忐忑不安，惶恐惭愧。因为，我只是一名普普通通的教师。直到去年，我收到的一封信让我感受到了，我做的一件*凡的事竟也能拥有引领学生梦想的不*凡的力量。信的内容大致是这样的：
老师，您还记得吗?
有一次，我写了一篇500字的周记《小猴子照镜子》。第三天，周记本发下来，您的评语却写了700字：“……我真心爱上了这只调皮的小猴。在你风趣的描述里，在那一连串的滑稽动作里，我看到了一个对世界充满好奇的、活泼的生命……读着读着，我想到了春风，想到了阳光，想到了沾满露珠的草叶……可惜这些天来，我一次也没有进过动物园，如果能有半天空闲，我就到‘金牛湖动物园’去，去寻找你的那只照镜子的小猴……”
当我读着您的评语，我仿佛窥见了那片奇妙的“文学”天地……一个美好的梦想在我的心头萌动了……或许，您根本不会想到，在那个普通的夜晚，您在灯下写的这短短700字，竟激起了我的文学梦想。这件事过去三年了，您已经忘了吗?但我却没忘，我在“追求”的路上跋涉了三年。终于，我的一篇*作得奖啦!现在，我把自己得到的第一本纪念册寄给您。希望您能为我感到骄傲!我打开她送给我的纪念册，在扉页的空白处，她写道：
在我心灵的草坪上
长着一朵小花
当它绽开第一片花瓣时
想到了第一滴露水
或许有一天
那里会长出一棵参天的树
是那滴露珠
使它伸出了第一丝根须
看完这封信，我才发现原来自己并不真正了解自己的职业，像是有人在我的心灵上突然推开了一扇窗。是啊，这不正是教育最美好的样子吗?“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”
有了他们，我愿坚守这一份*凡!用*凡的行动，*凡的爱心，*凡的尊重，去遇见一次次花儿的盛开!
还记得我在实验小学任教期间，那一年元旦我高烧不退、咳嗽、呼吸困难，但因怕耽误孩子们复*而迟迟没有上医院就诊，最终拖成了肺炎，生*第一次住进了医院，医生责备我说：你真能扛。难道我这样做，是为了那一纸奖状吗?当然不是，是心中的那份师爱告诉我，应该这么做。我爱他们，虽然他们的成绩还没有达到我的理想;我爱他们，虽然他们时而会犯错;我爱他们，虽然他们有时把我的话当做耳边风。可即使只当一天的老师，我也要对我的学生负责。因为，我爱他们。
苔花如米小，也学牡丹开。我只是千千万万个小学教师中的普通一员，没有大智慧，却有小梦想。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我深知自己离“四有好教师”的标准，还有一段遥远的距离，但即使如此，我仍会以此为奋斗目标，踏踏实实做人，认认真真教书。
我愿全力以赴地向“四有好教师”靠拢，当好学生引路人。
——当好引路人一起向未来心得,当好引路人一起向未来感悟实用五篇
三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。在“教育崛起，教师为基”的今天，一位位*凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。这让我想起了我们学校的一位老师——陈会芬老师，她用自己崇高的师德和对教育执着的爱为教育事业奉献了自己无悔的青春。
一、爱是理解
爱是教育的源泉，因为有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐、一份幸福。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。*等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。而陈老师就因为有了这份爱，有了这份理解，奏出了美的乐章。
我不会忘记那是2003年时在她所教的班里有一名叫莫涛的学生，他父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，莫涛行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，陈老师并没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是像母亲一样地关心他、爱护他。在一个秋风萧瑟的早晨，陈老师在教室里见到莫涛，却见他只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，急忙脱下自己的绒衣给莫涛穿上。这个倔强的孩子轻轻说了声：“我不冷。”了解到因为爸爸昨晚没回家，他没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，陈老师又领他去吃饭。父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。
面对这个可怜的孩子，陈老师感觉到仅仅给他洗衣、买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让他有一个温暖的家。陈老师把莫涛领回自己家，同时想方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。在陈老师的劝说下，莫涛住进了疼爱他的姨妈家。得到了温暖的莫涛从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学*也努力了。看到莫涛的进步和快乐，陈老师的脸上终于露出了欣慰的笑容。她就是这样用真诚去感化学生，用情感去开导，用信心来支撑，用恒心来坚持，把更多的爱心倾注在这些学生的身上；她就是这样理解学生的内心，以教师一颗*等的心唤起一颗冷漠的心，以一个师长和朋友友善的心走入另一颗孤寂的心。
二、爱是责任
有人说，人的内心有两根琴弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦，而教师的责任就是拨动学生心中那根天使的琴弦，而只有天使般的爱心才能拨动学生心中那根天使的弦。陈老师认为，挽救一个问题学生比培养一名优秀学生对社会的影响更大。2002年在陈老师带的五（3）班有一个淘气的闻名全校的学生，打架、旷课、迟到、撒谎、闹堂、顶撞老师，坏学生能做的他都做了，真想像不出一个瘦小的男孩竟有如此的能量。陈老师感到非常棘手，决定从了解学生的过去开始。她花了一周时间，走访了大量有关他的低年级同学、老师、街坊邻居，终于掌握了第一手资料。原来，赵强一二年级时一直聪明好学，但四年级时，家庭发生变故，父母都外出打工，他一下成了无人管的“孤儿”，成绩一落千丈。针对这种情况陈老师对赵强更加关注了，通过班会，生日赠言，让赵强感受到了班集体的温暖；与优秀学生的交往让他感受到同学们的真诚；不声张地为他办理减免学费让他感到自尊心受到了保护……每次发生冲突，总是耐心倾听他的申诉，每一次申诉之后，总是耐心的帮他分析对与错。逐渐的，打架闹事少了，闹堂的现象不见了，慢慢的赵强将陈老师视作最亲的人，有什么想法都找老师谈心。升入中学后第一年的教师节，赵强居然买了一张贺卡送给陈老师，并在上面写着：“感谢您三年的辛苦照顾，我会永远记着您！”
陈老师深深懂得，每个孩子都有自尊心和荣誉感，即使后进生也不例外，要用耐心和信心给孩子一份期待，一份宽容，因为自尊、荣誉往往是孩子向上进取的力量。她常说：“我们当教师的既要有一张严父的嘴，又要有一颗慈母般的心，只有这样才能尽到做一个教师的责任。”然而就是她这样默默的付出拨动了无数根天使般的琴弦，因为在她的眼里再小的花也能开得很美。
三、爱是尊重
每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱，在教学过程中，陈老师就是本着这条宗旨，去对待每一个学生，找他们谈心，鼓励他们敢于讲真话，倾听他们的想法和心声来弥补教学方法上的不足。她的班里曾有一个学生因脚部受伤不能到校上课，她便和数学老师一起到家中探望，还坚持两个周放学后到他家里给他补课。有的学生因家庭的变故，学*受到了影响，她便和家长促膝谈心，共同制订对策，有针对性地开展教育。过一阶段，针对班级的情况，有针对性地开展主题班会教育活动；她还给学生买铅笔、橡皮、作业本……
四、爱是付出
多少次，陈老师在面对个人利益与学生的利益的时候，总是毫不犹豫地把利益的天*倾斜给了学生。
那是2006年7月30日下午，陈老师的丈夫突然去世，这个消息就如同一个睛天霹雳，打在陈老师的头上，这突如其来的噩耗使正在外出培训学*的陈老师深受打击。可又有谁能想到陈老师在处理完丈夫的后事后，自己孤身一人又将两个孩子送入大学的大门，不到一个月的时间在我们实验小学的三尺讲台上又看到了陈老师那熟悉的身影，同事们都劝她在家多休息一段时间，可她微笑着说：“我离不开孩子，如果我走了，就看不到他们小学毕业了，我要亲自把这批孩子送进中学的大门……”一句句朴实的话语，让我们无不为之感动和敬佩。
类似这样的事例还有很多很多，去年暑假，刚开学一个星期陈老师忽然得了腰椎间盘突出，到郑州检查医生让住院做牵引治疗，然而陈老师怕耽误孩子们上课一周后就匆匆赶回来坚持到学校上课，尽管还没有完全恢复，陈老师还是笑容可掬的面对这一群群可爱的孩子们。陈老师就是这样把爱和责任心都付出在了这*凡的教育事业中，在她的眼中这样的投入是一种快乐，是一种享受，甚至是一种美丽人生，她用爱播洒着理想和希望，收获着情感和微笑。
*四十年的教育生涯，陈老师与孩子们一起经历着一个又一个动人的故事，她虽然没有什么豪言壮语，但她以自己的实际行动与超凡的工作业绩证实了一个中年教师的人生价值。在这一个个*凡的故事中陈老师浇灌的是心血，绽放的是鲜花，开启的是希望，留下的是鲜花。在这*凡的教育事业中演绎着她的美丽人生！
从小，我就立志当一名优秀的教师。因为，教师是太阳底下最光辉的人，从教事业是太阳底下最光辉的事业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点？在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
我曾教过一个这样的学生，他家的生活状况极糟，父母离异、生活拮据，导致他失去家庭温暖，在在其他同学面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，就越发产生破罐子破摔的情绪。面对这种情况我调整教育方法，与瞧不起他的同学谈话，告诉他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正帮助他。做通其他同学的思想工作之后，我又多次与他谈心，在生活上、学*上关心、照顾、鼓励他。渐渐地，他变成了一个自尊心强的孩子，偶尔也会做出不可理喻的事来，无非是为了维护他那自卑和幼小的心灵。明白了这一点，我对他说：“老师不会因为一名学生的家庭背景而对他另眼相看，老师只在乎他是否真正学会做人，学到知识。让老师来帮助你，使你成为一个别人喜欢的孩子，好吗？相信你能行！”在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小问题，但是不可否认的是他毕竟在改变自己，毕竟在不断的进步。
通过这件事，我深刻体会到，学生再笨再懒再难管，都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听的话打击他，本身就是一种不称职，更何况学生们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱真正是教育者取得成功的法宝。
*日，学校利用政治学*的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。我看了以后，感慨颇多，心情很不*静，特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。
当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。
全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显着的成果；他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
***指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。
教育发展教师为本，教师素质师德为本。建设一支业务能力强、道德素质高的教师队伍，是办好学校的关键。根据县教育局文件精神，我校对照“守师德，正教风，树形象”教育活动第四阶段的要求，精心组织，认真学*，进一步强化了教师热爱教育，严谨治学，为人师表，教书育人的事业心和社会责任感，达到了预期的目标，收到了预期的成效，现将第四阶段活动开展情况总结报告如下。
一。认真组织学*，进一步明确师德规范
在学*教育的最后阶段中，学校再次召开了教师大会，组织全体教师学*了县里七部门联合下发的文件精神，要求教师作为有文化、有知识的代表，要始终保持高尚的道德情操、深厚的文化修养和高度的政治敏感性；组织观看了县教育局配套下发的光盘《爱的教育》和《一切为了学生》师德报告会录像等学*资料，同时还要求教师以年级组为单位，集中进行讨论，并写出1500字左右的观后感；要求学校团委将根据教师的观后感办一期高质量的“守师德，正教风，树形象”教育活动专刊。通过一系列学*培训活动的开展，全体教师进一步认识了开展师德师风教育活动的重要性，进一步明确了师德规范，提高了严谨治教，为人师表的自觉性和使命感。
二、树立先进典型，以榜样力量推动师德师风建设
在开展“守师德，正教风，树形象”教育活动中，学校根据上级统一部署，注重挖掘师德典型。先是各年级组向学校推荐优秀人选，再次学校“守师德，正教风，树形象”教育活动领导小组审定上报。通过严格、公正的筛选，学校向林教师被评为师德教育活动“先进个人”，叶明秋教师被评为“优秀青年教师”，张爱华教师被评为“教育教学女能手”。全体教师纷纷表示：在工作中一定要向身边的师德榜样学*，用自己扎实的工作、高尚的品德去教育和影响学生，做学生的良师益友。
三、建章立制，确保师德教育深入长远开展。
师德教育是一个系统工程。为深入扎实地做好这项工作，我校重点完善了《苗市民中行政值周、教师岗位职责》、《苗市民中教学常规制度》、《苗市民中年末教师考核评比细则》、《苗市民中班级管理奖惩办法》、《苗市民中班级公物管理条例》、《苗市民中教师行为十不准》、《苗市民中学生食堂卫生安全管理体制》等制度。为加强师德师风建设的实效性，我校采取了在学校明显的地方设立了意见箱，向学生、家长印发问卷调查、开座谈会、个别交流等形式，发动学生评师德、家长评师德、社会评师德。通过开展“守师德，正教风，树形象”教育第四阶段的工作，我们深深体会到：只有制度完善，加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设确有成效。在今后的工作中，我们将不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水*，以优质的教育为学生服务，为社会服务，为苗市地区的经济建设服务。
心得体会：
作为学生，都愿意接*有师德（道德）的教师。而作为教师，自然也都愿意与有教养（道德）的学生打交道。所以，要做一个让学生和教师都愿意接*的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学*，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。学生愿意接*的教师，比学生不愿意接*的教师，对学生的影响要大得多。可见，作为教师，你要把学生培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养学生的道德，所以你自己就必需首先要成为有道德的人。
学生接*教师有很多原因。学识、道德、谈吐、权力和外表等都会成为促使学生接*你的因素。学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从，外表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长久的，它将会影响学生的一生，是学生未来的立身之本——当然也是在给我们国家创造希望。对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在经过时间的推移，在其失去学术、外表和权力等等之后，才能真正得到。
好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的*等。相互学*、相互尊重。俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。
在授业方面，师德师风不像其它有些事情，可以“以一挡十”。特别是在大学，越是有才能的教师，越是学术地位较高的教师，你对别人的影响力就越大，也就越容易得到别人的相信，对学生更是这样。学生敬重你，是希望能从你这里学到更多知识，所以我们应该耐心地循循善诱，深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。
现实世界是极其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着大量的你不懂或暂时不懂的问题。遇到学生提问，若有自己不明白的地方，就一定要对学生直言你对该问题不懂或暂时不懂，允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该问题，而且一定要言而有信。“知之为知之，不知为不知”，作为教师，这是天经地义的事情。这样做，不仅不会降低教师的威信，反而会有助于提高威信。千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，因为这样不仅会误人子弟，而且实际上也是在贬低自己。
老师是我学生时代的理想，现在实现了。做了老师之后，深感做一个老师不容易，做一个好老师更不容易。做一个好老师就是我人生的一个目标，我现在正在向着这个目标努力。
曾经在很多纪实报告、文艺作品中领略过好老师的风采，自己在学生生涯中也有幸遇到过几位好老师，加之我自己对教育的理解，我认为做一个好老师应该爱自己、爱学生。由于我从教的时间太短，我没有太多可以写的经历，下面我就只能谈谈自己对这些的理解。
自信的老师才能教出自信的学生，因为教师最重要的使命在于帮助学生发掘自己的潜能并能运用自己的潜能。一个自信的老师能给学生信心，教会学生去挑战更多的“不可能”，使得学生的潜能得到最大程度的发挥。我从小就不是一个太自信的人，以前经常会有一些悲观消极自我否定想法，后来当了老师，我发觉我变得比以前自信了，并且我一直在鼓励自己更加自信一点，因为我坚信这是一个好老师所必需的品质。
自爱的老师对生活充满热情，他愿意用自己的热情去装扮生活。得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围的人的关心、对工作的投入都是最好的体现。做一个这样的老师，可以让学生们在人生的最初阶段也是最关键的成长阶段就开始对生活有健康的理解和由衷的热爱。
自尊的老师从不贬低自己的职业。我曾经看过一篇报道，说全世界的教师中就中国的教师对自己的职业表示轻视，其实在其它国家，教师的相对收入水*并不高于中国，但是他们表示热爱自己的工作，而不象中国的老师贬低自己的职业。由于对于自己职业的不能认同，在中国，很多教师患上不同程度的心理疾病。自尊的老师是从心底里热爱自己的工作的，也只有这样，当他受了委屈他不会一味抱怨；也只有这样，他才愿意投入更多的时间，哪怕是工作之后的时间，去思考钻研、和学生沟通。
——一起向未来作文9篇
今天是27390年7月9日。自从26000年至27480年，人类发现了许多物质，且通过发现外星物质发明了许多高科技，我从中挑选了几件具有代表性的物品。
一、机器智能助手机器人。通过掌握所有科技的“时代”公司，花费了九个月的工程制造完毕的。它有人一样的思考性能，性别是一位拥有“喜、怒、哀、乐”真实情感的仿生人。在未来，所有店铺都由智慧机器仿生人来掌管，包括了所有职业。它是一位能帮助你的好助手。
二、保安飞机。在未来，家家户户都有保安机器人，一旦在声控感知范围内发现入侵者，保安机器人就会发射出网，且关闭锁上出口，再通上电，边上有一层电子屏障阻挡。这样，入侵者就算插翅也难逃了。
三是最牛的时光机。这个时光机是全球科学家通过研究虫洞、黑洞、三维空间、四维空间、二次元空间……研究出来的，它可以通过扭曲时空裂缝来穿越时空，且穿越时空。你并不用担心改变历史，因为每一条时间线对应不同的时间空间，也就是说扭转的是另一条时间线的空间，所以我们的世界不会受时光机的任何影响，安全得很。
未来世界的`科技十分帅气、厉害，且让人震惊，是令人叹为观止的科技！
以前听爸爸说过，有一本书叫《小灵通漫游未来》，书中写到的未来，在不久的将来都能实现，我不太相信真有这么神奇的能预知未来的书。但我心里一直盼望着，哪一天真能看看书中的未来是咋样的。
前几天，妈妈带回了一本《新版小灵通漫游未来》。这不是我梦寐以求的书吗。我迫不及待地从妈妈手里接过书，看了起来。
小灵通是一位小记者，有一天，他的朋友铁蛋——未来城市的一个机器人，开着七用车邀请小灵通去未来城市。小灵通他们出发了，从这里开始，我好像也跟随着他们，经过隧道来到未来。一到未来城市，首先映入眼帘的景色，把我陶醉了。草地上，树丛中，镶嵌着一簌簌鲜花黄灿灿的迎春花、粉红素雅的荷花、金灿灿的菊花、香气袭人的蜡梅，这四季的花竟然一起开放。未来的湖，湖水清澈得像从瓶子里倒来出的矿泉水一样干净。接着我跟随他们看到一些*时都没想到过稀奇事，我又被迷惑了，有记忆芯片移植到大脑里，有克隆人，有太空、湖底宾馆，有外星人在地球上生活，还有好多机器人的出现等等。不知不觉到了最后一站参观未来博物馆，我跟随小灵通结束了三天的未来之行。我吐了一口气，在这本精彩的书走了出来。
看到书中的机器人我很兴奋，因为我从小就喜欢机器人。我有许许多多的机器人拼装模型，在我的手里他们能变成各种形态。我的理想就是长大了能成为一名科学家。我要造出许许多多的各个领域的机器人。到那时让机器人去挖煤矿，就不会出现有每年有那么多煤矿工人死在矿里。有机器人警察扫描监控，酒后驾车，违章驾车一个都逃不了。在抗洪、地震抢险时机器人会第一时间到达，给需要帮助的人提供帮助。
我相信小灵通带我来到的未来城市，在不就得将来就会出现，那时我的机器人一定也那里上班。
窗外，北风“呜呜”地低鸣，小树们紧紧攥住衣领，瑟瑟发抖，沙烁们漫天飞舞，”沙沙“”沙沙“地敲打着窗户。
窗内传来阵阵斥责声。*些，再*些，只见一位母亲叉着腰，大声呵斥着抱着画笔，低声哭泣的小女孩。斥责声渐渐清晰了。”你成天不用功学*，净整些没用的'东西！“母亲”刷“地抢过女孩手中的画笔，”叭“的一声，笔断成两段，”我让你画，让你画！看你还能画什么！“又疯狂的撕扯画板上刚刚上好色的画纸。
”妈，妈！别这样，求你了！“女孩无助极了，哀求道：”这是我的成果，我的心血啊......妈——“
来不及了，已经来不及了。碎片漫天飞舞，就像女孩的心一样。
”以后再画就给我滚出家门口，别回来！拿着你的画乞讨去！“母亲甩下一句话便摔门而去。
砂砾们笑的更欢了，嘲笑般拍打着窗户。我含着泪，收拾着狼狈不堪的房间。心，在滴血。那又如何？同学们的嘲笑，老师们的阻挠，家人们的不谅解。母命难违，我此生注定与绘画无缘了。我心中刚刚萌发绘画的火苗无情的被掐灭，手无力的垂下了......
刚刚走出考场的我，享受着午后的安宁，随意的在公园了晃动。阳光惬意的跳荡，荡到了一个身体弱小的身影上久久不去。小孩埋着头，手不停的挥舞着，时不时抬头望了望前方。好奇心驱使我悄悄走*。
只见一个脸上充满笑容的女孩，乐滋滋的绘画着刚刚绽放的花。我怔住了，心低最深处的火苗像得到了氧气，开始冒烟了。”哇—画好了，好好看呀！“女孩开心的举起画纸在阳光下旋转，幸福环绕着她。我下意识的想触摸她，忽然，母亲的话语在耳边环绕，手触电般的缩回。女孩像带刺的玫瑰，令我望而生畏。女孩意识到我的存在，转身举起手中的画问：”姐姐，你瞧瞧我画的花，好看吗？“我微笑的点点头。”那姐姐会画画吗？“女孩天真的话语抨击着我的心脏。”嗯，姐姐？“头，不听使唤的点了点。”那给墨冥画一幅好吗？“说完递给我支画笔，我颤抖的接过画笔，但又缩了回来，摇摇头说：”我不会画。“”姐姐，画一个嘛！“女孩撒起娇来：”姐姐是瞧不起墨冥吗？“”不是这样的，我……“我不忍拒绝，也不想拒绝，”好吧。“我握起画笔，小心翼翼的在洁白的纸上，麻利的绘画出一朵美丽的玫瑰花。”哇—真好看！“女孩赞美道：”姐姐画技真好！可以做我师傅吗？我一定好好画！“我犹豫了，手紧紧握住画笔。”姐姐！“墨冥恳求道。心中的的火苗燃烧起来，我狠狠的甩开母亲的警告，望着墨冥清澈的眼睛，笑了”好，我教你。不过，我只能偷偷教你，因为我母亲不允许。懂吗？“墨冥使劲点头，生怕下一秒我就拒绝她了。”好，那我们一起加油！绘画属于我们的未来，我们的梦想！“”好呀好呀！“墨冥幸福的挥舞双手，我眼里的笑意更深了......
即使只见烈日和荒芜的沙漠，即使没有玫瑰和精良的画技，甚至没有他人的支持和鼓励，我们依然要坚持我们的梦！路在脚下，梦在前方；生命不止，伤痛不休；伤痛不止，奋斗不休！
墨冥，我们一起加油！一起描绘出属于我们的七彩未来！
从“春雷生万物长”的惊蛰，到“绿筠尚含粉，圆荷始散芳”的夏至，“秋收万颗子”的处暑，“露从今夜白”的白露，秋分，霜降，立冬，小寒，大寒······我们目不转睛的盯着屏幕上美轮美奂的画面。季节交替，冷暖变换，最终定格在了今天——立春，与此同时，万众瞩目的北京冬奥会缓缓拉开了帷幕，我们坐在教室里，见证着历史，也见证着高三生活中一个注定难忘的时刻。
不用说蓝色的水墨幻化作黄河之水天上来的波涛汹涌，不用说雕刻历史的二十四道激光塑造的晶莹剔透的冰雪五环在灯影交错中缓缓升空，更不用说印着一百多个代表国的名字的雪花，簇拥起冉冉冬奥圣火，一场场视觉的饕餮盛宴，传统文化与现代科技、*式的浪漫与薪火相传的奥林匹克精神的完美结合······这一切的一切带给我们的感受，“震撼”这两个字都略显单薄。但最打动我的，不是气势恢宏的焰火，也不是流光溢彩的表演，而是**入场的画面。来自五十六个民族，各行各业的一百多位普通人站成两排，代表着全体人民，手手相传，把*传递到**队的手中，《我和我的祖国》的旋律在会场中回响。那个瞬间，泪水模糊了双眼。“你永远可以相信*军人”，当时脑子里只蹦出来这么一句话。镜头的距离很远，但我真切地看到了，他们身着军装，神情坚毅。**在他们手中，*展得没有一丝皱起。那是人民的寄托啊，人民把**交到他们手中，从此后，饶是万水千山，饶是枪林弹雨，也要舍生奔赴，换一个山河无恙，换一个国泰民安。
离开教室时开幕式还没有结束，飞速冲回家把它看完。奏完尾声，电视屏幕上“中央广播电视总台”字样的背景是今夜的北京。关电视之际，母亲感叹了一句“北京的发展真快啊”。是啊，今夜的北京，万家灯火璀璨，曾几何时，能装点北京的夜的，还没有这样满目的繁华。翻出08年的照片，母亲抱着尚满四岁的我，我扎着两个小辫，挥舞着“我为奥运加油”的小旗，冲镜头笑得灿烂。十四年一晃而过，那个小小的我已向成年迈进，而我的祖国，在这十四年间取得了世界瞩目的伟大成就。如今，她正带着全世界的目光，所有中华儿女的期盼与奋斗，以前所未有的昂首姿态，向更加光明的未来进发。“更高、更快、更强、更团结”在这个冬天，让我们与驰骋在赛场上的奥运健儿一起，加油向未来!
冬奥赛场上，青春正当时，在北京冬奥会上，许许多多*青年熠熠生辉。17岁的苏翊鸣，18岁的谷爱凌，24岁的金博洋……2月7日八点整，我坐在电视机前，翘首企盼着男子短道速滑1000米的比赛，心中有激动，更有不安……预赛，半决赛……比赛的进程很快，转眼就来到了决赛，经过一次次比赛，三位*选手在决赛相见了。决赛的枪声响后，选手们迅速冲了出去，速度很快，这就是短道速滑的魅力所在吧!赛程过半的时候，有两位选手在弯道变线时出现了踢刀的现象，裁判紧急叫了暂停，进行重赛。1000米决赛召回后的第二赛，我看到武大靖体力不支，帮任子威卡住了位置，在武大靖和任子威并列时，我感觉他们进行了无声的交流，随后任子威加速前行，超过了武大靖和他身后的匈牙利选手，我仿佛还看到武大靖用手指碰了碰任子威的手，完成了一个鼓励的动作。“加油!”我都快跳起来了，只有两个字在脑中闪现。在期待中，任子威率先冲线，夺得了金牌!
比赛的一波三折，心情的跌宕起伏，金牌的闪闪发光。我知道，这就是*人的坚持，*人的舍己为人，*人的体育精神!短道速滑赛事过后，网友评论“你滑，我挡。只要金牌是*的，我就不算输!”，歌词中写到“兄弟齐心协力拿奖杯!”，解说员也评价任子威“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。好样的任子威!”……武大靖说：“只要我滑得够快，就可以不给裁判和对手任何机会，让裁判挑不出任何毛病!”这句话的背后，是日日夜夜训练时的汗水，是运动员的奉献精神，是大国的风度大国的尊严，武大靖用实际行动证明了，面对黑暗的方式，不是变坏，而是让自己变的更强!
当走投无路，甚至那公*的天*也失衡时，唯一的办法就是先人一步远远甩掉对手，赢得干干净净!这次，武大靖没有夺金，但小将任子威夺下第一，因此“你永远可以相信*短道速滑队!”
“没有谁能随随便便成功，任何优秀的人都要靠勤奋自律才能成为非凡的人士。”于风雨之后生彩虹，于挫折之中绽芬芳，于逆境之下出佳绩，这正是现代奥运会赢得越来越多人支持的原因所在，魅力所在。
鲜艳的*红，飘扬到了最高处，这是*儿女拼搏的结果。
少年有梦，即便日食黎霍，也甘之如怡。
——题记
有当时，风凄凉，风潇湘；有当时，水茫茫，叶渐黄。无涯的时间荒野里，我遇见了你，从此，心中花开缱绻。
这天下午，校园里已经响起了下课铃声。太阳从东方正缓缓地从天边的边缘滑下去，它把边上的云彩渲染成了美丽橙黄色的彩霞。一阵风吹过，树叶沙沙响起，奏起了一首动听的歌曲。我和我的同桌，也就是我的知心朋友心怡，正手牵着手，在操场上一起散步呢!
我俩最*被老师选拔上担任高中部课本剧表演的主持人，这让我既兴奋，又紧张，同时又非常害怕。
看着这美丽的夕阳，我还是和心怡诉起苦来：“哎呀!怎么办呢?老师发给我们的手稿一共有十九张，练都练*不完，虽然到时候可以拿着手稿，可是老师还是要求我们必须要会背，这可怎么办啊”!“没关系啦，我也不是很熟悉，但我们俩都这么优秀，没练多久说不定就可以成功，一定行的，别紧张。”心怡笑着对我说，她的笑容似一丝暧阳，照进了我的心房，使我又振作了起来，我对自己很快又有了信心，她说“没错，我们一定能行的，现在我们就去排练厅练*吧!”我点了点头。
我们俩，一起练*，取长补短。及时给对方提出更好的建议，“你这里没有停顿好”“你这个后鼻音读不准”……找出了不足的地方，我们俩都进步很快。我们都越来越有信心。
表演顺利结束了，我和好朋友心怡做了个约定。现在我们一起好好努力，到未来，我们也要一起紧握对方双手成为更好的自己。
就是那句话，一起努力，一起奋斗，一起向未来!
我国的乒乓球队一枝独秀，长期冠绝各大比赛，为解除因世界乒乓球运动发展严重不均衡而被移出奥运的危机，实施了主动为他国培养兵乓球人才的“养狼计划”。这一举措不仅推动了世界乒乓球运动发展，也让国乒继续笑傲乒坛。*乒乓球的发展之道，正告诉我们，帮助他人，更能奋发向前。
倘若在某一领域中已然是王者，那么，帮助他人，引入外力，“施压”之下更能“盘活”，超越自我。我们依然记得曾几何时奥运会乒乓球比赛领奖台上升起三面*的辉煌场景，我们为此自豪和骄傲，但殊不知赛场上的竞争性和不确定性，才会为比赛增添悬念，也才会吸引更多人的关注和参与。于是，我们看到了在东京奥运赛场上，长期在*受训的外国选手异军突起，战况也变得越发激烈，国乒压力空前，伊藤美诚和孙颖莎的对决，甚至引爆了社交网络，占据了媒体的第一线。观众担忧冠军易主是无疑的，但我们于此更看到了乒乓球推广和发展的希望！其实，国乒长久以来的刻苦训练和多年积淀下来的底蕴，也应该让我们无惧挑战，永远相信自己的乒乓球队能创造不凡。
帮助他人，就是帮助自己。在海洋运输上，家喻户晓的“沙丁鱼效应”就是这个道理。为了让沙丁鱼在长久的回港路上存活下去，渔民会在其中放入鲶鱼，沙丁鱼见了鲶鱼便四处躲避，最终大部分沙丁鱼都能活蹦乱跳到港。国乒帮助对手训练，就是在自身的安逸环境下加入了鲶鱼，拥有了追赶，拥有了竞争，就拥有了奋发向前的动力。就像我们学*也是如此，同学们之间互帮互助，你追我赶，形成良性的竞争，携手奔赴高考的检阅，长此以往，班级的学*氛围更加浓烈，学*效果就不言而喻了。犹记得金庸武侠小说中的剑客独孤求败，作为绝世高手，没有了可以相竞争抗衡的对手后，真正诠释了“无敌是多么寂寞”，失去了前行的动力，最终郁郁而亡。因此，我们不想独孤求败，不希望孤独一人地绽放，更希望在百花齐放下谋求自我的发展和突破。
“一枝独秀不是春”，对于国家的发展来说，也是同样的道理，也需要互帮互助，共同谋划。当今世界各国的联系越加紧密，唇齿相依，国与国之间合作共赢，方能奔向更光明的未来。过去的几年中，我们的国家不遗余力地推动一带一路计划的实施，在海上和路上，一艘艘远洋货轮驶出，一趟趟中欧班列开出，共生共荣的经济体正惠及全球，构建人类命运共同体的希冀正在路上生机勃发。这难道不是推动全人类前行的曙光吗？
一言以蔽之，万马齐鸣，让我们一起向未来！
9月17日，在北京冬奥会开幕倒计时140天之际，随着北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号“一起向未来”（英文为：Together for a Shared Future）正式发布，奥林匹克运动再一次进入北京时间。
每一届奥运会主题口号发布，都能够让人清晰地感受到奥林匹克运动会的脚步正由远及*。在全球应对新冠肺炎疫情的大背景下，北京冬奥会和冬残奥会用最简短的话语，道出最深刻的寓意。“一起”展现全人类团结的不屈力量，也是对奥林匹克精神中拒绝撕裂、减少隔阂的深刻解读；“向未来”表示人类对明天充满信心和希望，也是一直以来*面向全世界的明确态度。
“同一个世界，同一个梦想”，北京2008年奥运会的主题口号早已深入人心。从2008到2022，相隔14年，全球目光将再次聚焦北京。而北京将成为世界上首个既举办过夏季奥运会，又将举办冬奥会的城市。从“同一个梦想”到“一起向未来”，这是从美好愿望向号召行动的转变，一脉相承，却更有力量。
距北京冬奥会开幕还有150天时，孙悟空、哪吒、雪孩子、葫芦娃……一代人记忆中的国漫角色来到冰天雪地中，再展别样英姿；距北京冬奥会开幕还有140天时，北京代表*说出这句“一起向未来”。短短五个字，传递出北京作为东道主，向全世界发出的邀请；表达了北京作为“双奥之城”向全人类发出的呼吁：在追求团结、和*、进步、包容的共同目标下，在奥林匹克精神的感召下，即使面对困境，世界人民要团结在一起，携手共进、守望相助、共创美好未来。
“一起向未来”。面对新冠肺炎疫情的冲击，全世界需要“一起向未来”的勇气和决心。
“一起向未来”。2022年，北京欢迎您！
小陈低着脑袋走出校门，他想起他之前向往未来的心。蓝天白云，其他同学欢歌笑语，鸟儿在歌唱，白云在飘荡，他在沉默。
几个月前，也是这样的一天，他和同学们一起来到校园，在欢声笑语中开启新的学期。他们意气风发，满脸笑容，交谈着彼此的理想，谈论着他们梦想中的学校。有同学跟小陈开玩笑：“咱们这就别上高中，保送职业中学多好的。”小陈笑笑，他有着自己的梦想，有着自己想象中美好的未来。他希望进入重点高中，考一所好大学。去职中，这不是他的未来，——也不能是。
小陈想到当时的想法，不由叹了口气。
一个月前，他的想法完全改变了，他不再希望自己能考进重点学校，只奢求能有所高中上。考场上的他是冷静的，同时也是凄凉的。考场上无从下手，无所适从的他曾不止一次想起过往，想起不自律而彻底荒废的梦。他在无数个夜晚懊悔，却在无数个白天重蹈覆辙。他一次次仰望蓝天，却一点点落入深渊。
小陈不再痛恨自己，痛恨他人，他已经完全被现实压垮。他不知道，他如何才能补全他破碎的梦。没有希望的他彻底沉沦，在黑色的寂寞中沉寂……他想起那个玩笑，无奈地笑笑。
他想到未来：他看着别人查到成绩时的笑容，看着同学拿到自己理想学校的录取通知书时的欢呼雀跃，看着别人去奔赴自己的梦想；他也看着自己。想着想着，他的眼中流下了泪水。他很惊讶，自己干涸的泪腺如何又流下了眼泪。
和别人一样，他也有着向往美好未来的心。别人向往着，也行动着；他向往着，但没有行动。他羡慕别人的进步，羡慕别人的成就，羡慕别人的欢乐，羡慕鸟儿和阳光……他羡慕着，只是羡慕着。当行动与梦想背道而驰时，他也羡慕别人的自律，更羡慕他们有人点醒，渴望也有人振聋发聘的声音能够点醒他的梦。“老师提醒过多次，我都当耳旁风，一个装睡的人，没有任何一个人能够点醒。”他这么想着。
——当好引路人一起向未来师德作文6篇
阳光正好，我呆呆地坐在书桌前，书桌上卷子的大片错题，让我无法回过神，卷子旁一摞高得让人透不过气的学*资料挡住了想要进来的光缕，我看不到未来。
“你为了什么而学*?”心里这个问题似乎从来没有得到解决，就像考差时父母说的“你长大想干什么?无论想做什么，都必须将学*搞好”。我迷茫着，像黑夜里未打开开关的灯塔，像漂在大海上的一叶小舟，不知何去何从。而从古至今，许许多多的名人似乎早就告诉了属于他们自己的答案。
鲁迅弃医从文，用笔医治*人的思想，挽救新青年的思想，挽救*的未来和希望，鼓舞了*的未来;居里夫妇用毕生之学去寻找镭，推进了化学的未来，立起了一座无法逾越的里程碑;袁隆*院士一生至死都在为水稻而奔波，为人民而劳累，他让许多人不再面临温饱问题，让更多的人面向未来;在*的儿童面临小儿麻痹症时，顾方舟与其他医生研制出了“糖丸”，他们拯救了*的未来、花朵;夏洛蒂勃朗特，写出《简爱》这本小说，呼吁着男女*等，让更多人懂得尊重女性，让更多女性不再局限于逆来顺受的形象。作家为国家的文化传承而写作，科学家为世界科技进步而疲劳，医生为人类健康幸福的未来而奋斗，我想我也应该面向未来，我也想明白了为什么要学*。
以前，只想着为了考上高中、考大学而学*，确实，每个人现在离得最*的人生里程碑，便是辛苦拼搏的高中。总是听人说人生不经历高中是不完美的，但对于现在的我来说，这好像都不足以让我爆发出所有能量去学*，他们对于考高中的执着我并不是不懂——为了前程似锦，为了衣锦还乡。我觉得，更多的还是我对梦想的渴望，我离我的梦想很远，就如天上的星星一般遥不可触，我因梦想无法完成而手足无措。但我知道，在我保持着对梦想的兴趣并且日复一日练*的同时，我应该树立好的学*意识，尽量完成学*任务。我应该用努力去换取梦想的一点点实现，我希望在我考成之时，我能搭着成绩的火箭与梦想来一次擦肩而过。
只要我的梦想还在，它就会是黑夜的灯塔给我指路，带给我光明;它就会是我在大海上漂泊的指南带我回家。从现在起，面向梦想，面向未来，用心拼搏，用心逐梦。我发现阳光越来越烂漫，阳光终于透过窗户，越过书籍照到我身上，我看到了未来。
“学为人师，行为世范”师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，“小事”莫“小视”，一言一行事关师德形象，一点一滴彰显园丁魅力，只有每一个人都从我做起，从现在做起，从点滴做起，师德师风建设水*才能实现整体提高和质的突破。”
多年来，在师德师风建设中，似乎总是存在着说的多、做的少，计划多、落实少，讲客观困难多、谈主观原因少，讲宏观问题多、谈具体细节少等现象。一些教师片面认为，诸如课堂上接打手机、有时酒后上课、课后打打麻将等等，都是生活小节，不损形象，无伤大雅。因此在工作生活中往往放松了警惕，降低了要求，忽视这些“小节”，原谅这些“小节”，结果在学校与社会、学生与家长中产生了不良影响。
事实上，师德师风建设无小事。学生是一张纯净的白纸，可塑性和模仿性极强，在工作和生活中，教师的言谈举止、文明*惯等都会对学生产生潜移默化的影响，不知不觉中被学生所效仿。有的学生卫生*惯差，乱抛果皮纸屑，往往是教师常常随地乱丢烟头的“启示”;有的学生自由散漫，经常迟到或早退，往往是一些教师自律不严，不能按时上下课的“引导”;一些学生不爱说普通话，爱说脏话粗口，往往是个别教师不文明用语的“写真”;有的学生聚众打牌赌钱，往往是一些教师课后打牌的“翻版”……
由此可见，要提高师德师风水*，就必须把教师工作生活中的“小节”、“小事”真正重视起来，切实严管起来。当然，良好师德师风的形成绝非一朝一夕之功，不仅需要严格的制度去约束规范，也需要广大教师提高自律意识去主动养成。愿全体教师一起行动起来，争当师德师风模范，争做文明教师标兵，让教师形象更美好。
我整了整衣衫，走出酒店，漫步在海边的沙难上，从海面上飘来湿湿的风，夹杂着腥腥的气味，海鸥在沙谁上觅食，我捧着椰子汁躺在沙滩椅上。来啦，我来啦，我的毕业之旅!
突然，身上一凉，睁开眼睛，果然看见老妈愠怒的脸庞。哦!原来那只是一个梦，我仍在初中的最后阶段“挣扎”。那么，我对毕业后的未来又有么计划呢?
过完初中的最后一个寒假，我迎来了开学考。疯玩了一个寒假，就连作业也是在最后关头补完，毫无效率。
可想而知，开学考的成绩一落千丈，这结果是定然的。年级排名直线下降六十名，历史和化学更是惨淡的，以不及格收尾，成为了压垮骆驼的最后一根稻草。听到我的成绩，爸爸和妈妈并没有我想象中的那么愤怒，也不是恨不得把我胖揍一顿，而是淡淡地说：“还有3个月就中考，你的未来将何去何从，这是你该想的事情，我们也不再多说。”回家时的恐惧与担忧一下子散了，但我却又迷茫了——我的未来该怎样呢?
问题在我的脑中萦绕着，它就像是一个磁场，我看不见，摸不着，但却又不停地被它吸引，不停想，但当我要解开这个谜题时，它又会突然改变方向，以前想的都不再作数，我陷入了无限的迷茫循环之中。
后来，我在跑操期间找到了答案。
又是一天早晨，*淡但蕴藏着暗涌。第二节课下，又是熟悉的跑操。我愿称这段时间为“黑暗时光”，短短的十分钟度秒如年，仿佛戴上痛苦面具，让人叫苦不迭。呼哧——急促的呼吸声在耳边响起，我已是汗流浃背，但队伍的速度却丝毫不减，甚至越来越快，我已是头昏脑胀，大口地呼着气，大腿已经酸痛不已，迈不开步子，上节课拉伸的腰也在隐隐作痛，我已有些离队了。
“要不就这样下去吧!太累了!”我刚想离开队伍，但又看看旁边的同学，也是汗流浃背，大口呼气，但他们仍坚持努力跟上队伍，哪怕拼尽全力。我又提了一口气，努力向前追赶，但没坚持多久，昨晚熬夜留下来的头痛，又冒了出来，眼前有些发黑，于是我又产生了脱离队伍的念头，突然，耳畔传来一声微弱的加油，紧接着又是呼哧的呼吸声，我虽已是精疲力尽，但又重新迈开步子，向前追赶。
我努力地追呀，追呀，我终于追上了队伍，音乐声也戛然而止。我在跑道上缓和气息，混沌的脑中也隐隐有了答案。
——我的未来该怎样?
——上好高中，上好大学，去迎接属于我的未来!
我的未来有无限可能，只要我肯把握当下，脚踏实地把一种可能变为现实，就一定会有精彩的人生。
心怀希望，努力前行，未来可期!
还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发了芽，长大了。它终于结出果实——我也成了一位老师。
人们对教师一向的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯，默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，教师是*凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的*坦而宽阔的道路上奔向远方。
初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的孩子，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。然而不久，他们很快地发现了我的“友善”，向我玩起了把戏。上课时有小声说话的，有做小动作的。对此我当然是怒不可遏，将他们狠狠地训一顿。此后，我发现，我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一张不差。可是我同时也发现，学生见了我绕着走，上课回答问题总是低着头，一言不发。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通，用心去爱他们。
慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。我在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心。不以你的真挚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了?”答曰：“那里有‘爱’，那里便有‘智慧’和‘成功’。”有爱就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。
教师无小节，处处皆楷模，学高为师，身正为范。回顾多年的从教历程，我深深地感到，要做一个学生需要并喜欢的老师，必须时刻注意修养师德，以自己的一言一行去影响学生。每天要求学生做到的，我首先做到，业余时间我认真钻研业务，大量翻阅教育杂志，不断给自己充电。在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺。我们的工作是*凡的、琐碎的，也是艰辛的，这里没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。可是我们有的是：对教育事业的热爱和忠诚，是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。虽然工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹，亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助，忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年教师，忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸……这些是对工作的投入，更是爱学生的体现。面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。
老师们，我们每个人的手中，都握着无数的金种子，那便是爱，是我们的全部财富。让我们播下这颗种子吧，相信不久的将来，等待我们的是丰硕的果实。
圆圆的身子，大大的眼睛，迷人的微笑，又有谁能拒绝这样一只可爱的大熊猫——冰墩墩呢?作为冬奥网红流的冰墩墩，凭借着胖乎乎、可爱的外形，一下变成了网络红人，再加上熊猫是全世界公认的*的象征，不仅仅是*人，甚至一些外国人，也对冰墩墩是“一见钟情”。
“妈妈!我想要一只冰墩墩!”“可是，现在已经买不到了呀!” “啊!唉——”真是扫兴。我无力地躺在床上，不停地叹着气，满脑子装着数不尽的冰墩墩。可这时，一个大大的感叹号不知从哪里一下子便冒了出来——买不到，我可以自己做一个冰墩墩啊!
想罢，我立刻从床上蹦了起来，决定自己动手做一个冰墩墩。首先，准备好一张白纸，一把剪刀和一卷胶带，接着，把白纸对折，在白纸上画上一个鹅蛋型的、胖乎乎的身体，添上嘴巴、鼻子还有带着黑眼圈的大眼睛;再画上手和脚(可别忘了手上的爱心哦!);然后，在胸前绘上冬奥会的标志。哦!差点忘了，还要给冰墩墩穿上衣服，不然万一要是给冻坏了，我可担待不起。
这样一个冰墩墩就画好了。可这还没完呢，用剪刀沿着墩墩的外轮线剪下来，就会拥有冰墩墩的正面和反面，用胶带把正反两面粘贴在一起;你以为这就完了，不不不，这也没完，冰墩墩肯定胖胖的才可爱啦，扁扁的怎么行，所以，要在冰墩墩的背面开个口子，接下来，偷偷地从枕头里掏出一大团棉花，塞到冰墩墩的肚子里，把冰墩墩喂得饱饱的。最后，别忘了把口子补起来，要是让棉花跑走了，可就不好了!
这下，一个冰墩墩才算是大功告成了，真是不容易，虽然和商店的相比，差了很多，但是好歹有了一个自己制作的冰墩墩了。同学们，你买到冰墩墩了吗?如果没有就和我一样自己亲手制作一个吧!
冬奥会马上就要到来，我们的运动员正在积极备战，他们代表的是一个集体，一个民族，更是一个国家。冬奥会，不仅是一个国际大型运动会，更是体现国家综合实力和国际地位的舞台。
此次冬奥会中两个可爱的吉祥物：“冰墩墩”和“雪容融”。冰墩墩以熊猫为原型，外观又酷似宇航员，宇航员们在宇宙中遨游，探索未来，无疑是引领时代、面向未来的象征。雪容融以灯笼为原型，红色的外观将它点缀的喜气温暖，体现了运动健儿们的奋力拼搏，为国争光的精神。
时代在变，年轻的面孔在变，但爱国和追求进步的优秀品质永远不变，红色基因的底色永远不变，始终奋进在时代前列的精神永远不变。除却这些，我们作为东道主，更应该热烈的欢迎来自世界各地的人民，展现礼仪之邦的迎接世界各地的人们，应该展现礼仪之邦的风范，我们一齐高声呐喊“运动员们，加油!”
运动健儿们在赛场上展现的风姿，在台下可是十年功啊，用梦想为舟，奋斗为浆，无数个你，用坚守和努力于寒冬深处拼出了这个春天，即使没有耀眼的成绩，但也请相信：在暗处执着生长，终有一日馥郁传香。
当代运动健儿们是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。冬奥会加油!运动健儿们加油!*，这个亘古不变的从东方雄起的伟大民族，加油!
——一起向未来作文 (菁华5篇)
阳光正好，我呆呆地坐在书桌前，书桌上卷子的大片错题，让我无法回过神，卷子旁一摞高得让人透不过气的学*资料挡住了想要进来的光缕，我看不到未来。
“你为了什么而学*？”心里这个问题似乎从来没有得到解决，就像考差时父母说的“你长大想干什么？无论想做什么，都必须将学*搞好”。我迷茫着，像黑夜里未打开开关的灯塔，像漂在大海上的一叶小舟，不知何去何从。而从古至今，许许多多的名人似乎早就告诉了属于他们自己的答案。
鲁迅弃医从文，用笔医治*人的思想，挽救新青年的思想，挽救*的未来和希望，鼓舞了*的未来；居里夫妇用毕生之学去寻找镭，推进了化学的未来，立起了一座无法逾越的里程碑；袁隆*院士一生至死都在为水稻而奔波，为人民而劳累，他让许多人不再面临温饱问题，让更多的人面向未来；在*的儿童面临小儿麻痹症时，顾方舟与其他医生研制出了“糖丸”，他们拯救了*的未来、花朵；夏洛蒂勃朗特，写出《简爱》这本小说，呼吁着男女*等，让更多人懂得尊重女性，让更多女性不再局限于逆来顺受的形象。作家为国家的文化传承而写作，科学家为世界科技进步而疲劳，医生为人类健康幸福的未来而奋斗，我想我也应该面向未来，我也想明白了为什么要学*。
以前，只想着为了考上高中、考大学而学*，确实，每个人现在离得最*的人生里程碑，便是辛苦拼搏的高中。总是听人说人生不经历高中是不完美的，但对于现在的我来说，这好像都不足以让我爆发出所有能量去学*，他们对于考高中的执着我并不是不懂——为了前程似锦，为了衣锦还乡。我觉得，更多的还是我对梦想的渴望，我离我的梦想很远，就如天上的星星一般遥不可触，我因梦想无法完成而手足无措。但我知道，在我保持着对梦想的兴趣并且日复一日练*的同时，我应该树立好的学*意识，尽量完成学*任务。我应该用努力去换取梦想的一点点实现，我希望在我考成之时，我能搭着成绩的火箭与梦想来一次擦肩而过。
只要我的梦想还在，它就会是黑夜的灯塔给我指路，带给我光明；它就会是我在大海上漂泊的指南带我回家。从现在起，面向梦想，面向未来，用心拼搏，用心逐梦。我发现阳光越来越烂漫，阳光终于透过窗户，越过书籍照到我身上，我看到了未来。
现在让我们置身于1000年后的3019年，这时的科学可是大大进步和提升了。曾经人类的梦想：能够在天空中的汽车；海底都市……都已经不再是梦想而是现实了！
在2090年，能够在市面上买到的伞，只有一种功能，那就是遮风挡雨。然而在3019年。多功能雨伞出现为雨伞添置了很多新的功能。
还在担心雨伞太小了？，没问题，多功能雨伞可以随时变大，变小还能够根据气候变换伞的厚度。而且，多功能雨伞，无论在什么情况下都能用，无论下雨下雪，还是沙尘暴冰雹，它都能轻松地应对。
多功能雨伞的伞柄上装上了红黄蓝三个按钮，下雨时按下蓝色按钮脚底下就会出现一层薄膜，这样脚就不会淋湿了。如果按下那个红色按钮，过了三秒钟，雨伞中就会出现一个屏幕，风度有几级，雨下的有多大，都会在屏幕上体现出来。如果按一下那个黄色按钮过五秒钟以后就会出现地图，就再也不会因为雨下的太大，或大雾天气看不见路的情况了。
科技不断的在进步，在未来，也许各种事物都会发生翻天覆地的变化。
从“春雷生万物长”的惊蛰，到“绿筠尚含粉，圆荷始散芳”的夏至，“秋收万颗子”的处暑，“露从今夜白”的白露，秋分，霜降，立冬，小寒，大寒······我们目不转睛的盯着屏幕上美轮美奂的画面。季节交替，冷暖变换，最终定格在了今天——立春，与此同时，万众瞩目的北京冬奥会缓缓拉开了帷幕，我们坐在教室里，见证着历史，也见证着高三生活中一个注定难忘的时刻。
不用说蓝色的水墨幻化作黄河之水天上来的波涛汹涌，不用说雕刻历史的二十四道激光塑造的晶莹剔透的冰雪五环在灯影交错中缓缓升空，更不用说印着一百多个代表国的名字的雪花，簇拥起冉冉冬奥圣火，一场场视觉的饕餮盛宴，传统文化与现代科技、*式的浪漫与薪火相传的奥林匹克精神的完美结合······这一切的一切带给我们的感受，“震撼”这两个字都略显单薄。但最打动我的，不是气势恢宏的焰火，也不是流光溢彩的表演，而是**入场的画面。来自五十六个民族，各行各业的一百多位普通人站成两排，代表着全体人民，手手相传，把*传递到**队的手中，《我和我的祖国》的旋律在会场中回响。那个瞬间，泪水模糊了双眼。“你永远可以相信*军人”，当时脑子里只蹦出来这么一句话。镜头的距离很远，但我真切地看到了，他们身着军装，神情坚毅。**在他们手中，*展得没有一丝皱起。那是人民的寄托啊，人民把**交到他们手中，从此后，饶是万水千山，饶是枪林弹雨，也要舍生奔赴，换一个山河无恙，换一个国泰民安。
离开教室时开幕式还没有结束，飞速冲回家把它看完。奏完尾声，电视屏幕上“中央广播电视总台”字样的背景是今夜的北京。关电视之际，母亲感叹了一句“北京的发展真快啊”。是啊，今夜的北京，万家灯火璀璨，曾几何时，能装点北京的夜的，还没有这样满目的繁华。翻出08年的照片，母亲抱着尚满四岁的我，我扎着两个小辫，挥舞着“我为奥运加油”的小旗，冲镜头笑得灿烂。十四年一晃而过，那个小小的我已向成年迈进，而我的祖国，在这十四年间取得了世界瞩目的伟大成就。如今，她正带着全世界的目光，所有中华儿女的期盼与奋斗，以前所未有的昂首姿态，向更加光明的未来进发。“更高、更快、更强、更团结”在这个冬天，让我们与驰骋在赛场上的奥运健儿一起，加油向未来!
奥运的长河已流淌过千年，这条长河奔流不息。在这期间，有静水深流，也有惊涛骇浪，但无疑的是，无论是哪一届，都会给人留下许多值得回味的时刻。
还记得2008年的北京奥运会开幕式。夜空璀璨，缶声震天，颂歌飞扬，情意无边，梦幻五环，繁星点点。跨越时空，博大厚重，飘逸婀娜，变化万千。
那时的*像个热血的青年。浩大繁华，想要用实力来征服世界。
如今，全球目光再次齐聚国家体育场鸟巢，奥林匹克之光再度闪耀千年古都。
极具诗意的倒计时设计，晶莹剔透的冰雪五环，浪漫唯美的雪花火炬台，璀璨夺目的数字光影，独具创意的环保点火，现在的*更加成熟，眼界更广，见解更深，格局更大，充满了喜悦与温情，虚怀若谷。
这是对过去精神的传承与发展，对当下努力的证明与展现，更是对未来美好的憧憬和激励。
这是一场精彩绝伦的视听盛宴，既有空灵、浪漫与美好，又真实真切，是感性和理性的结合;既传承了经典又活在当下，是不同年龄的理解。让冰雪般纯洁的态度与烈火般高扬的热情完美碰撞，让厚重的中方东方文化底蕴与国际化的现代科技风格摩擦出了最美的火花，再次向全世界人民传递出了*的声音。
这是一次完美的转变，在极其盛大的同时又做到了环保。抛去了以往传统的熊熊燃烧的大火炬，抛弃了对资源的浪费，对环境的污染，有着更新颖的理念，做到了“俭”而不“简”。
这是一个动人的理念。开幕式上，“雪花”的故事贯穿全场，“我们”的元素无处不在。每一片独一无二的雪花，每一个独一无二的国家融合在一起，组成了一朵大雪花，构建了人类命运共同体。这朵大雪花让描述角度由“我”变成了“我们”，于是，北京冬奥“一起向未来”这句主题口号有了主语。
“我们不再是努力想进入那个房间的祈求者，我们正在定义那个房间的规则。"我们表达了*的态度，表现了大国的姿态，提出了对世界的期望，愿我们"一起向未来"。
9月17日，在北京冬奥会开幕倒计时140天之际，随着北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号“一起向未来”（英文为：Together for a Shared Future）正式发布，奥林匹克运动再一次进入北京时间。
每一届奥运会主题口号发布，都能够让人清晰地感受到奥林匹克运动会的脚步正由远及*。在全球应对新冠肺炎疫情的大背景下，北京冬奥会和冬残奥会用最简短的话语，道出最深刻的寓意。“一起”展现全人类团结的不屈力量，也是对奥林匹克精神中拒绝撕裂、减少隔阂的深刻解读；“向未来”表示人类对明天充满信心和希望，也是一直以来*面向全世界的明确态度。
“同一个世界，同一个梦想”，北京2008年奥运会的主题口号早已深入人心。从2008到2022，相隔14年，全球目光将再次聚焦北京。而北京将成为世界上首个既举办过夏季奥运会，又将举办冬奥会的城市。从“同一个梦想”到“一起向未来”，这是从美好愿望向号召行动的转变，一脉相承，却更有力量。
距北京冬奥会开幕还有150天时，孙悟空、哪吒、雪孩子、葫芦娃……一代人记忆中的国漫角色来到冰天雪地中，再展别样英姿；距北京冬奥会开幕还有140天时，北京代表*说出这句“一起向未来”。短短五个字，传递出北京作为东道主，向全世界发出的邀请；表达了北京作为“双奥之城”向全人类发出的呼吁：在追求团结、和*、进步、包容的共同目标下，在奥林匹克精神的感召下，即使面对困境，世界人民要团结在一起，携手共进、守望相助、共创美好未来。
“一起向未来”。面对新冠肺炎疫情的冲击，全世界需要“一起向未来”的勇气和决心。
“一起向未来”。2022年，北京欢迎您！
——共筑冬奥梦一起向未来作文实用五篇
我看到电视里发布了2022年北京冬季奥运会的吉祥物，名字叫冰墩墩。它是一只熊猫，看上去非常友好可爱，胖墩墩的，憨态可掬。它拥有无敌超能量，可以穿越到无限可能的未来。
下午我出去玩时，发现冰墩墩正坐在楼下小区的亭子里。还没等我开口说话，冰墩墩就说：“你好，我很孤单，你可以陪我一起玩吗?”我爽快答应了。能和吉祥物冰墩墩一起玩，是多么不寻常的事啊!冰墩墩说：“我们去参加奥运会的高山滑雪项目吧?”我说：“我不会啊。”冰墩墩说：“我可以帮助你。”于是冰墩墩拉着我的手，“嗖”得一下来到了2022年奥运会滑雪现场。我在观众*上看到运动员们风驰电掣般从高山上滑下来，速度非常快，一会儿儿腾空而起，一会儿来个超级急转弯，真是惊心动魄，大家都看得兴奋不已，个个都为自己国家运动员呐喊助威。
这时我发现冰墩墩能量环转了起来，越转越快，只见冰墩墩脚上瞬间出现了滑雪板，手里握着雪仗。他也给我变出来了一套滑雪装备。我们摇摇摆摆地走向赛场，准备比赛。正当裁判要发号施令时，冰墩墩打了一个响亮的响指，我感觉我的脚像长翅膀一样嗖嗖地往前蹿，不知不觉我完成了很多高难度动作，越过了重重困难，最后来了一个漂亮的刹车。我体验到了高山滑雪的刺激。我和冰墩墩竟然在2022年北京冬季奥运会滑雪项目中分别拿了银奖和金奖。
我和冰墩墩从获奖的喜悦中缓过来后，冰墩墩拉着我的手，回到了亭子里。我和冰墩墩告别后，我跑回家把这件事告诉爸爸妈妈。他们都不相信我。第二天我把这奇遇告诉了朋友们，他们都十分羡慕我。
北京2022年残奥会的吉祥物“雪容融”，一个酷似灯笼的吉祥物，同样它也有一个英文名叫Shuey Rhon Rhon。
今天我非常开心，因为雪容融要来到我的身边，我要利用这次机会，给它介绍介绍我的故乡——峰峰矿区。
我们先来到峰峰矿区的地标性的建筑——元宝山。元宝山有很多小亭子，树木丛生。有花草环绕的蘑菇亭，纯木搭建的风车亭，坐落在山顶上的元宝亭，上面有一个闪闪发光的大金元宝。站在山顶上向下眺望，可以看到整个矿区的全貌。山脚下还有一条很有名的河，叫做滏阳河，是从黑龙洞里流出来的泉水。春天，大家都在河边看美丽的风景;夏天，这里就成了孩子们的天堂。清澈见底是矿区最长的一条河流，**绿树丛荫，非常美丽。后面给雪容融介绍一下彭城磁州窑。磁州窑有悠久的历史，那里有博物馆，而且里面的文物和遗址都被我们保存的很好。
随后，我们来到城中，我对雪容融说：“怎么样，这里是不是很美呢?”它兴奋的说： “的确很美，这里真是旅游胜地呀!”我骄傲的说：“当然，城中每隔一段都有一个主题公园，人们在公园里欣赏风景和锻炼身体。”这就是我的家乡，一个小但美丽的地方。
分别时，雪容融告诉我它的名字寓意着点亮梦想、温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥会的运动员的拼搏和激励的理念，让我好好学*，长大成为一个发光发热的人。
几天前我被两个具有中国特色的卡通人物吸引了，一个是穿着冰晶外壳、头戴七彩冰头盔、脚踩能量环、充满了科技感的大熊猫;另一个是一身中国红、头顶如意环、面部是一团白雪、脑袋围了一圈和*鸽和天坛图案的灯笼娃，它们敦厚可爱、憨态可掬的模样瞬间萌化了我的心。后来得知它们俩就是即将在北京举行的2022年冬奥会和残奥会的吉祥物——冰墩墩和雪容融!
这天做完作业后我在纸上画着冰墩墩和雪容融的样子，刚画好它俩突然从纸上跳到了我的书桌上，冲着我咯咯地笑：“想和我们一起玩吗?”我惊喜地点点头，“跟我来，带你去一个好地方!”冰墩墩一手拉着我一手拉着雪容融，只见脚下的能量环发出一束强烈的光芒，刺得我闭上了眼睛，当我睁开眼时已经到了冬奥会“冰丝带”速滑场。哇，好大呀!冰墩墩说：“这里将承办冬奥会的冰上比赛项目，看见中间大的冰上赛道了吗?敢不敢挑战?”从没有滑过雪的我被这七彩高大漂亮的场馆吸引了决定一试。我们换好了滑雪服，看着陡峭的赛道，双腿发抖，内心打起了退堂鼓。冰墩墩说：“滑雪运动就是要考验运动员的强壮的体魄和坚强的意志，你要勇敢一些哦!”看着它坚定的眼神，我说：“好，来吧!”一旁的滑雪专家雪容融微笑着拉起我的手，开始教我怎样滑，怎样拐弯，怎样停下。在它耐心指导下，我掌握了一些技巧顺利地滑起来。整个学*过程中，冰墩墩坚强的意志是我学*的榜样，强健的体魄是我以后运动的动力，当然我能这么快的掌握滑雪技巧更离不开雪容融的包容和鼓励。
它们在前我在后渐渐地速度越来越快，我们都兴奋地叫着、笑着，我看见了冰墩墩七彩冰晶头盔和外衣闪着七彩的光芒，像一个外太空飞来的天使，而雪容融快乐地跳起了灯笼舞，喜气洋洋跳到哪里哪里亮，太美了!在我们的影响下所有来训练和参观的各国小伙伴们，随着我们一起快乐的滑起雪唱起歌来，大家的欢呼声和笑声久久回荡在空旷的速滑场上空,我们约定2022年一定相聚在北京的冬奥会上。这时我才真正体会到奥林匹克的精神：相互了解、友谊团结、公*竞争。
“宝贝，想什么呢?”妈妈的一句话把我拉回了现实，我告诉她刚才冰墩墩和雪容融来过了，我们相约再见于2022年的北京冬奥会上，我一定要和这两个形象大使合影留念!
身为家乡人，我为家乡能够成为冬奥城市而感到无比自豪。我深深的明白，作为小学生的我们，目前要做的是好好学*，打好基础，当家乡和祖国需要我们的时候，义无反顾的加入到志愿者中，竭尽所能为家乡和祖国做出贡献。
我喜欢英语，我希望在2022年冬奥会来临之际，我能够做一名合格的志愿者，用英语向国外友人介绍我们家乡的美丽与富饶，用英语歌唱我们祖国的繁荣富强。
家乡的京张高铁为2022年北京冬奥会的成功举办，提供精彩、非凡、卓越的交通保障！各国的国际友人将乘坐京张高铁来到我们的家乡。当然，也会有那么一天，我乘坐着家乡的高铁，走出家乡，走向国际，用我流利的英文与国际友人交流，传播我们祖国五千年文化历史和光荣传统。
京张高铁，你是我们的骄傲，我们要感谢你，是你不仅连接了京张两地，也连接了我们与国际友人的友谊和情感。
我愿做一名冬奥志愿者，用语言连接我们与国际友人的友好之情。
北京冬奥会既是一个体育竞技的舞台，也是一扇亮丽的“中国窗口”。世界首条智能高铁京张高铁开通运营、冬奥会全部场馆实现城市绿色电网全覆盖、首次大规模采用更环保的二氧化碳制冷剂进行制冰……秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，北京冬奥会不仅实现了在东方大国普及冰雪运动的宏大愿景，也以“中国智慧”“中国方案”为办奥模式树立了新标杆。
北京冬奥会、冬残奥会筹办工作，不仅考验我们国家的综合实力，而且也承载着满足群众健康生活、建设体育强国的重要使命，是推动京津冀协同发展的重要抓手；它的顺利筹办不仅助力“带动三亿人参与冰雪运动”美好愿景变成现实，也点燃了我们建设体育强国的万丈豪情；它不仅是国家现代化的“最美集锦”，也是展现我们民族自信的重要舞台。
疫情之下，“更高、更快、更强、更团结”的新奥林匹克精神正超越国界，在全世界深入人心。办好北京冬奥会、冬残奥会是我们对国际社会的庄严。北京冬奥会倒计时100天，我们要一鼓作气、善始善终，高标准、高质量完成绿色办奥、共享办奥、开放办奥、廉洁办奥各项任务，把北京冬奥会、冬残奥会办成一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会，向全国人民、向国际社会交上一份满意答卷，为奥林匹克运动事业作出新贡献，在世界舞台唱响“中国好声音”。
——冬残奥会一起向未来作文600字范本5份
中国残奥军团17日再夺11金，金牌总数达到105块。当天，游泳项目比赛全部结束，在夺得男子4×100米混合泳接力冠军后，中国游泳健儿以37金30银25铜的残奥会历史最好成绩完美收官。
截至17日晚，中国体育代表团共收获105金81银51铜，继续高居金牌和奖牌榜之首。英国以64金39银44铜位居次*，乌克兰以41金37银39铜排第三，夺得14金的东道主巴西位列金牌榜第八位。
游泳项目的最后一个比赛日，中国“泳军”再添两金。其中，张丽在女子100米自由泳S5级决赛中夺冠，周聪、林福荣、宋懋�T和**楠在男子4×100米混合泳接力中摘得最后一枚游泳项目金牌。本届残奥会，中国运动员在里约泳池共收获37金，金牌数创残奥会历史新高，是中国体育代表团名副其实的夺金大户。
17日的田径赛场，中国健儿掀起夺金高潮，当天夺得的11枚金牌中有7枚来自田径。其中，周洪转在轮椅竞速女子800米T53级决赛中打破世界纪录，为中国体育代表团摘得里约残奥会上的第100枚金牌。
女子1500米T11级决赛，中国选手郑金以4分38秒92夺冠，并将自己保持的世界纪录缩短了5秒14。“跨过终点线那一刻非常激动，十年来的梦想终于实现了，无法用言语表达。”她说。
其余比赛，董飞霞和米娜分别在女子铁饼F55级、F38级比赛中折桂，吴国山夺得男子铅球F57级冠军，周霞在女子200米T35级比赛中夺冠，崔彦峰、刘洋、李虎召、刘成明搭档的中国组合在男子4×400米接力T53/T54级比赛中摘得金牌。
当天另外两块金牌来自乒乓球，张变、顾改、周影在女子团体TF4-5级比赛中夺冠，葛杨、马麟、连浩夺得男子团体TF9-10级比赛金牌。女子坐式排球决赛，卫冕冠军中国队0：3不敌美国队，没能实现残奥会“四连冠”。
里约残奥会将于18日闭幕，中国代表团在最后一个比赛日还有1个大项、3个小项的比赛。
里约残奥会进入第三个比赛日，在三天的比赛中，中国体育代表团已获得26枚金牌，位居奖牌榜首位。
在里约当地时间8日进行的比赛中，伦敦残奥会冠军董超在R1―SH1级男子10米气步枪决赛中，以205。8环的成绩成功卫冕。这也是中国体育代表团在里约残奥会的首枚金牌。首日比赛，中国体育代表团就在射击、游泳、田径、柔道等项目中，斩获7枚金牌、9枚银牌、4枚铜牌。
在游泳比赛中，中国游泳队全力冲金，在男子S6级100米仰泳比赛中，中国运动员郑涛残疾程度最大，游泳难度系数也最大。但在这样的情况下，郑涛仍然全程领先，以绝对优势夺取冠军，并刷新了世界纪录。这也是我国游泳军团在本届残奥会获得的首枚金牌。
24岁的许庆更是在已经结束的比赛中收获了三枚金牌，在四届残奥会赛场上，他共收获了10枚金牌。截至第三个比赛日，中国游泳队已经收获12枚金牌。在女子铅球F54级比赛中，伦敦残奥会冠军杨丽婉以7米89的个人最好成绩蝉联冠军。在盲人柔道女子70公斤以上级比赛中，40岁老将袁艳萍再度出战，并战胜对手，实现了残奥会三连冠。
团体项目，中国5人制男子盲人足球队和中国坐式女排队也分别战胜各自对手，取得开门红。截至第三个比赛日，中国体育代表团已获得26枚金牌，24枚银牌和19枚铜牌，领跑奖牌榜。
为中国队加油！
残奥会上有许许多多的感人画面，这些画面让每一个看了的人都深受感触，我见过一位残疾姑娘，她用一只手臂做到了常人用两只手都很难做到的事情。她的名字叫娜塔莉娅帕蒂卡，一个天生右下臂残疾的坚强姑娘，一个被誉为为乒乓球而生的波兰“维纳斯”。13日是帕蒂卡在本届奥运会的首次高调“出镜”，她代表波兰队与中国香港队进行女团小组赛的第一轮比赛，虽然最终以微弱分差惜败。但比赛中，这位独臂女侠还是赢得了全场的尊敬和掌声。在波兰排名第三、世界排名第147位的帕蒂卡，从7岁起就迷上了乒乓球，11岁参加残奥会，15岁赢得2004年雅典残奥会乒乓球冠军。今年她还在世乒赛首轮小组赛中打败了世界排名第六的新加坡名将李佳薇，证明了自己的实力。虽然帕蒂卡最终没有取得本届奥运会女单的入场券，但她却得以代表波兰乒乓球女队参加女团比赛，同时也力求在残奥会上捍卫金牌。作为残疾运动员，帕蒂卡用别样的美丽诠释着体育运动的真谛，也感动着世人。她是多么的坚强啊，仅仅一只手臂。它还能坚持打乒乓球，她这种精神是多么值得我们学*啊！
场上，残疾人运动员之间是对手，胜负就在彼此的竞争之间。但――他们在奉献高水*竞赛的同时，也在演绎着彼此关爱、相互欣赏。
场上，裁判员是铁面无私的“法官”，决定着比赛的走向。但――他们在严格执裁的同时，更用一颗关爱的心对待顽强拼搏的残疾人运动员们。
积极向上，自强不息，顽强拼搏，这正是残奥会的运动会员们所体现的运动精神！
里约当地时间5日上午，300名中国残疾人体育代表团成员在极具特色的巴西传统舞蹈引领下进入升旗仪式现场，共同见证***在里约残奥村升起。
当天的升旗仪式，中国残疾人代表团成员身着蓝色礼仪服装整齐列队，胸前的***在阳光反射下格外瞩目。上午10时30分，旋律欢快的巴西音乐奏响，当地舞者用热情奔放的传统舞蹈引领中国代表团成员入场，大家打着节拍跟随着舞者缓缓进入升旗仪式现场。
伴随着雄壮的《义勇军进行曲》，鲜艳的***在里约残奥村冉冉升起，中国残奥军团的运动健儿们正式进入残奥会赛时阶段。仪式结束后，中国体育代表团团长、中国残联**张海迪与残奥村村长杰妮丝・阿卡恩交换了礼物，并在残奥会和*墙上签字。
里约之行，是年仅18岁的跳高选手赵亚飞的残奥会处子秀。“对于成绩，没想那么多，就是享受这次比赛”。12年前，赵亚飞在过年时被鞭炮炸掉了左臂，之后他从痛苦中走出来，坚持跳远、跳高训练，并最终走上奥运赛场。
赵亚飞在逆境中的顽强奋起，是所有残奥运动员面对不幸缔造未来的真实写照，正如杰妮丝・阿卡恩在升旗仪式上给残奥选手的寄语：“这是伟大故事的开始，我们故事的开始。”
张海迪在升旗仪式结束后接受媒体采访时表示，来到里约这几天，大家已经适应了环境，展现出非常好的精神风貌。她还透露，伦敦残奥会女子轮椅击剑冠军荣静将担任中国体育代表团开幕式旗手。
里约残奥会于9月7日至18日举行，中国体育代表团总人数为499人，其中运动员308人，是中国残疾人体育代表团参加境外残奥会规模最大的一次。
第十五届夏季残奥会在巴西里约开幕，费天明、胡明耀和陈新新等3名温籍运动员参赛。
省残联体训中心副主任林晓枫说，本届里约残奥会，浙江共有40名运动员(男27名，女13名)入选中国体育代表团，其中温籍运动员费天明参加赛艇TA级混合双人双桨赛，胡明耀参加盲人门球赛，陈新新参加赛艇LTA级混合四人单桨有舵手赛。费天明曾在上届伦敦残奥会夺得赛艇TA级男女混合双人双桨冠军。胡明耀和陈新新第一次参加残奥会。
浙江籍运动员将参加田径、游泳、射箭、举重、乒乓球、赛艇、皮划艇、盲人门球、坐式排球、自行车10个大项，占了残奥会22个总竞赛项目的*一半。值得一提的是，皮划艇、赛艇、射箭、盲人门球共4个项目的集训设在浙江。其中皮划艇项目是本届残奥会首次设置，国家队的参赛运动员、教练全由浙江队组建，填补了国家的空白。
费天明1986年出生，原籍甘肃兰州，先天性腿部残疾，目前为我市注册残疾人运动员。2010年4月我省组建残疾人赛艇队，经过身高、臂长、体能等多方面的素质选拔后，费天明由省残联引进。当时，他还是个“旱鸭子”，不过这并没有影响他的最终获选。他与队友合作，夺得2012年伦敦残奥会赛艇TA(肢残)级男女混合双人双桨比赛冠军，实现了温州在残奥会上金牌零的突破。本届残奥会，他有望夺金。
陈新新1990年出生，肢体四级残疾，*阳昆阳镇莲大新村人，从2014年开始练赛艇，并多次取得国家级、省级比赛奖牌。2015年，他获得法国赛艇世锦赛LTA4+1000米项目第十三名。
今年21岁的胡明耀出生于永嘉大若岩镇田��村，视力残疾四级。由于先天视力残疾，家里条件有限，小时候胡明耀在学校的成绩并不好。2007年，省残联到永嘉筛选一批年轻的残疾人运动员，13岁的胡明耀被录取，由此开始自己的盲人门球生涯。胡明耀已经参加过两届亚残运会，分获团体赛冠军和亚军的佳绩。
让我们为他们祝贺！
——冬奥会一起向未来主题作文范文五份
今天对我来说是个特殊的日子，因为有两位小客人要来到我的家乡。他们是北京冬奥会吉祥物熊猫冰墩墩和北京冬残奥会的吉祥物灯笼娃娃雪容融。我想带他们参观家乡的一个国家5A级名胜风景区采石矶。
一大早，我们约好在景区门口集合。冰墩墩穿着超能量冰晶外衣，酷似宇航员。雪容融身穿红彤彤的棉袍，可爱极了。我们手拉着手欢笑着进入景区，开始游玩。
我们先来到山脚下的一片牡丹园，那里的花开得争奇斗艳，有红的、白的、粉的，一朵比一朵漂亮，美丽极了！乐得他们上窜下跳，闻闻这朵，嗅嗅那朵。接着我们又经过了一片水杉林，那里的水杉长得又高又直，就像一群待检阅的士兵。忙得他俩一会儿与这株合影，一会儿与那株拥抱。我们边走边聊，不知不觉来到了山中间的三元洞，它是一座很大的天然石洞，傍山临江，嵌在崖壁间。我们走进洞里，立刻感觉到洞内的凉爽。洞内有上下两层，洞内还有一个洞，直通长江。穿过长洞，我们看见江水拍击着洞边的崖壁，浪花飞溅，令人眩目。望着眼前的滚滚长江，我吟诵起诗仙李白在采石矶写下的留传千古的诗句：天门中断楚江开，碧水东流至此回。**青山相对出，孤帆一片日边来。他俩连连拍手叫好，欢呼着：真是历史悠久呀！
突然冰墩墩在前面大喊快来快来，上面有座古楼，我们快去看看。我们三步并着两步的跟在他后面跑，不一会儿来到了山顶上的古楼，这座楼是太白楼，它面临长江，背连翠螺山，浓荫簇拥，是一座宏伟壮观的古建筑。我们边感叹古建筑的构造，边向楼顶攀爬，终于到达了太白楼的楼顶。只见远处的楼房、*处的大树、奔流的江水全在我们的脚下，抬头看着天空，我不禁想，这要是晚上可真有一种危楼高百尺，手可摘星辰的感觉呢！他俩不禁连连赞叹：真是太壮观了！你的家乡真美呀！看到他俩一脸惊叹的表情，我不禁为我的家乡感到非常的骄傲和自豪。
时间过得真快，太阳快要落山了，冰墩墩和雪容融依依不舍地下山与我告别。他们说：这可真是一个令人流连忘返的地方！我高兴地说：欢迎你们以后常来玩呀！
这可真是难忘的一天！
几天前我被两个具有中国特色的卡通人物吸引了，一个是穿着冰晶外壳、头戴七彩冰头盔、脚踩能量环、充满了科技感的大熊猫;另一个是一身中国红、头顶如意环、面部是一团白雪、脑袋围了一圈和*鸽和天坛图案的灯笼娃，它们敦厚可爱、憨态可掬的模样瞬间萌化了我的心。后来得知它们俩就是即将在北京举行的2022年冬奥会和残奥会的吉祥物——冰墩墩和雪容融!
这天做完作业后我在纸上画着冰墩墩和雪容融的样子，刚画好它俩突然从纸上跳到了我的书桌上，冲着我咯咯地笑：“想和我们一起玩吗?”我惊喜地点点头，“跟我来，带你去一个好地方!”冰墩墩一手拉着我一手拉着雪容融，只见脚下的能量环发出一束强烈的光芒，刺得我闭上了眼睛，当我睁开眼时已经到了冬奥会“冰丝带”速滑场。哇，好大呀!冰墩墩说：“这里将承办冬奥会的冰上比赛项目，看见中间大的冰上赛道了吗?敢不敢挑战?”从没有滑过雪的我被这七彩高大漂亮的场馆吸引了决定一试。我们换好了滑雪服，看着陡峭的赛道，双腿发抖，内心打起了退堂鼓。冰墩墩说：“滑雪运动就是要考验运动员的强壮的体魄和坚强的意志，你要勇敢一些哦!”看着它坚定的眼神，我说：“好，来吧!”一旁的滑雪专家雪容融微笑着拉起我的手，开始教我怎样滑，怎样拐弯，怎样停下。在它耐心指导下，我掌握了一些技巧顺利地滑起来。整个学*过程中，冰墩墩坚强的意志是我学*的榜样，强健的体魄是我以后运动的动力，当然我能这么快的掌握滑雪技巧更离不开雪容融的包容和鼓励。
它们在前我在后渐渐地速度越来越快，我们都兴奋地叫着、笑着，我看见了冰墩墩七彩冰晶头盔和外衣闪着七彩的光芒，像一个外太空飞来的天使，而雪容融快乐地跳起了灯笼舞，喜气洋洋跳到哪里哪里亮，太美了!在我们的影响下所有来训练和参观的各国小伙伴们，随着我们一起快乐的滑起雪唱起歌来，大家的欢呼声和笑声久久回荡在空旷的速滑场上空,我们约定2022年一定相聚在北京的冬奥会上。这时我才真正体会到奥林匹克的精神：相互了解、友谊团结、公*竞争。
“宝贝，想什么呢?”妈妈的一句话把我拉回了现实，我告诉她刚才冰墩墩和雪容融来过了，我们相约再见于2022年的北京冬奥会上，我一定要和这两个形象大使合影留念!
新春佳节，张灯结彩。北京冬奥会开幕式，在2022年2月4日晚于北京鸟巢正式拉开了帷幕。
今天是立春，但在开幕式上，今天展现的是独具风范的立春——别具一格，魅力十足。随着倒计时的滴滴走过，二十四节气随着荧幕的切换一一展现在我们眼前。传统时节的中国风，也化作春雨，淌入世界友人的心中。
运动员入场一直是开幕式的重要组成部分。高纬度国家，气候寒冷，冬奥会项目也历史悠久，常常是数百人来参加奥运会。而许多低纬度国家，即使是境内没有一片雪花的无雪之国，即使没有项目的训练场地，也依旧派出了运动员来参加此次冬奥会。这是一份独一无二的真诚与热情。
而最让我惊喜的是此次冬奥会的点火仪式：此次冬奥会没有设置以往的超大主火炬，取而代之的是由参赛的91个国家组成的一片大雪花，团簇着中间的一点点暖暖星火。虽然没有了夏日如火般的热烈，却让人多了一分冬日里的暖意，让冬奥会的馥郁芳香沁人心脾。
最后祝愿冬奥会顺利召开。
身为家乡人，我为家乡能够成为冬奥城市而感到无比自豪。我深深的明白，作为小学生的我们，目前要做的是好好学*，打好基础，当家乡和祖国需要我们的时候，义无反顾的加入到志愿者中，竭尽所能为家乡和祖国做出贡献。
我喜欢英语，我希望在2022年冬奥会来临之际，我能够做一名合格的志愿者，用英语向国外友人介绍我们家乡的美丽与富饶，用英语歌唱我们祖国的繁荣富强。
家乡的京张高铁为2022年北京冬奥会的成功举办，提供精彩、非凡、卓越的交通保障！各国的国际友人将乘坐京张高铁来到我们的家乡。当然，也会有那么一天，我乘坐着家乡的高铁，走出家乡，走向国际，用我流利的英文与国际友人交流，传播我们祖国五千年文化历史和光荣传统。
京张高铁，你是我们的骄傲，我们要感谢你，是你不仅连接了京张两地，也连接了我们与国际友人的友谊和情感。
我愿做一名冬奥志愿者，用语言连接我们与国际友人的友好之情。
今天我和妈妈看了2022年冬奥会举办地揭晓仪式，当听到北京这两个字时，我非常的兴奋！因为我们的祖国再次成为世界的焦点，我为她而骄傲。
我是在2008年北京奥运会那天出生的奥运宝宝，2022年，我已经从奥运宝宝成长为青少年，为了迎接绿色奥运，我要为环保做一些力所能及的事。通过我们点点滴滴的努力，道路两旁的大树会更绿，鸟儿飞翔在蓝蓝的天空上，鱼儿畅游在清清的河水中。景色将会美不胜收。不仅如此，那时已经14岁的我一定要去北京为祖国的奥运健儿们加油，因为妈妈跟我讲，中国的冬季运动项目在世界处于领先地位，而且曾经有很多金牌得主是我们哈尔滨人！听了之后我对2022年冬奥会的期盼更加强烈了。
2022年，我14岁了。我要诚心的祝愿北京冬奥会圆满成功，我们的奥运健儿取得好成绩！
