节约粮食是我们中华民族的传统没德，不仅仅是一种责任，还是一种表现，一种担当。而节约粮食更是其中的重中之重。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首家喻户晓的唐诗，早已把节约粮食的重要性表现得淋漓尽致。
珍惜粮食，节约粮食，拒绝浪费！
每一食，便念稼穑之艰辛；每一衣，则思纺织之辛苦。“粮食”，相信这两个字大家都很熟悉。粮食是从农民伯伯的长满老茧的手中不易种出来的。对于我们来说粮食也不怎么贵，所以有人会浪费粮食，对于这些人来说粮食是一种不值钱的东西，但是它是沾过农民伯伯辛勤汗水的结晶。我们绝不能浪费粮食！
当我们面对**时，我们曾回过头想想浪费粮食对不对得起我们的祖国！弄明伯伯是值得我们尊敬的，没有他们辛勤的劳动，我们也不会白白胖胖的！俗话说得好：一粒米千滴汗，粒粒粮食汗水换。所以请尊重农民伯伯，尊重粮食，珍惜粮食，拒绝浪费粮食，低碳从我做起！不要挑食，认认真真把每一顿饭不浪费地吃完。
吃别人的东西出汗，吃自己的东西出眼泪，所以只有吃自己种的东西才能能体会到农民伯伯的辛苦！
亲爱的同学们，珍珠为宝，稻米为王，存粮如存金，有粮不担心啊！做为少先队员的我们，做为00后的我们，做为祖国花朵的我们，难道连珍惜粮食这点微不足道的小事都做不到吗？行动起来吧，从我做起，珍惜每粒大米。中国会越来越富饶，让农民伯伯的脸上永远挂着灿烂的笑脸，让田野里永远响彻着爽朗的笑声。
我在牙牙学语时就会背“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，长大后懂了它的意思，进一步明白了谷物粮食的珍贵。
那你知道什么是谷物吗？谷物包括稻米、小麦、玉米及其他杂粮，比如小米、黑米、荞麦、燕麦、薏仁米、高粱等。谷物的营养可丰富了。谷物通过加工可以成为主食，它主要给人类提供５０％－８０％的热能、４０％－７０％的蛋白质、６０％以上的维生素Ｂ１。谷物是中国人的传统食物，几千年来一直是老百姓餐桌上不可缺少的食物之一，在我国的膳食中占有重要的地位，被当做传统的主食。比如我们吃到的米饭，经过了一道道的程序，但有时大家却不懂得珍惜。要知道，在米的背后，藏着多少人的汗水啊！
我们再来回忆一下谷物的由来吧。春天，微风吹拂着那片绿色的海洋。在这片海洋中，有许多人在忙碌地干着农活，有的在耕田，有的在挑秧苗……你瞧，那边的农民伯伯顶着烈日在耕地。这边的农民伯伯俯下身子在插秧。火似的阳光照射在每个农民的后背上，汗珠湿透了他们每一个人的衣服，每个农民从田里走出来，都是一身污泥一身臭汗，但他们是喜悦的，自己播下希望的种子，用自己的双手来灌溉，在秋天分享收获的果实。
回想一下，农民们用汗水收获的粮食，如果我们白白浪费了是不是太不应该了？从现在开始，让我们珍惜每一粒来之不易的粮食吧！
秋天悄悄地来了，像一个淘气的小女孩。我把大地换成金黄色，秋天天气变得晴朗而清爽。
树上的叶子变黄了，落下来了，草也变黄了，静静地等待着下一个开放的时刻。秋天真的是收获的季节。农民们正忙于收割庄稼。他们走进田野，环顾四周。绿色的玉米地充满活力。仔细观察这些玉米地，他们就像挺拔的战士，坚守岗位。他们有多勇敢。他们脱下衣服，露出里面金黄色的玉米颗粒。这是另一个可爱的小娃娃。
今天，奶奶带我回老家收割玉米。这让我个人感受到了工作的乐趣。每当我在家乡剥一颗金色的玉米，我就更加深切地感受到农民叔叔的艰辛和幸福。很难收获这么多玉米。我很高兴艰难没有白费，我有了一个好收成。我想农夫的叔叔一定很高兴看到这么多金色的玉米，一定觉得辛苦的工作是值得的。
但毕竟，这是我第一次收获玉米。我没有农夫叔叔的精力和激情，很快我就上气不接下气了。幸运的是，在奶奶和她的家人的帮助下，花了半天时间完成了这个项目。奶奶说她会把玉米拿到院子里晒干。哎哟，真的很难。它终于散开了。从远处看，它像一块金色的地毯。这些玉米更可爱，在阳光下移动。多漂亮啊！
今天的日常工作教会了我收获的喜悦和艰辛以及食物的重要性。我必须珍惜食物，将来不要浪费它。
虽然随着经济的发展我们的生活变得幸福美满，但是社会上依然有许多浪费食物的现象。因此我认为应该提倡文明用餐。
我的弟弟也是这样一个总是剩下许多饭的人。每次开饭前，他总是扬起头，得意洋洋地摆起腔来：“给我来大碗饭，我肯定能完！”可妈妈却不容置疑地盛小碗，可他居然自己勺去了。果然，不出所料，他还是剩下了半碗饭，更可恶的是，他的前面都是米粒。为此，我采取了文采法，去教育他：“你呀，你呀，屡教不改，所以我要教你背诵李绅的《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”母亲也不甘示弱，她选用了强制法鞭策他——如果不把饭吃完就罚写1～100 5次，发现偷懒，全部重写。
经过调查，全国有餐饮垃圾10000000吨都是不吃、余下的。就像我爸爸，每天忙着去确认数据，早餐也没有吃，只好扔掉，这就是一种不好的*惯，表妹也有别具一格的事例：零食不管好不好吃都买，可遇到不可口的，就扔；在酒店，人们都点一大桌子菜，但真正吃完了的却只有一两盘，甚至一盘也没有。
我以后也要珍惜粮食，不丢弃食品，大家也得听我一句劝，做到尽量不浪费！
珍惜粮食有几个人能做到呢？没有多少个人能做到。浪费粮食有多少人能做到呢？有很多人。
粮食是农民伯伯辛苦劳动来的，农民伯伯在里面付出了都少汗水和泪水，有谁能知道？
下面就来说说我吧。
前些年，我回到奶奶家时，看见奶奶正在种白菜。我急忙凑过去看。过程非常多：1。首先选择优良的品种，白菜的品种有好多种，可分为直筒型、原头型、卵圆形三个基本生态类型。
2。播种的时间，一般情况下，在立秋天后三天 3——5天播种合适。
3。播种前的准备工作，要挖5——10厘米的坑，先顺沟浇水，水渗透后，将种子均匀撒在沟内，并撒盖0。8——1厘米厚的细土，每亩用重量0。5千克左右……大白菜长出幼芽后，采取勤浇水，在无雨的情况下，每天可浇一次水……
4。肥水管理，追肥，大白菜产量高，需肥量大，在施足底肥基础下，不要及时追肥。浇水，气温日渐下降，天气暖和，可适当多浇水。
5。捆叶和收获。
在种白菜期间，我可帮奶奶了不少忙，干完活后特别累。过了几个月后，我回到奶奶家帮忙去收白菜，收的时候也特别累。
我们大家一定要记住农民伯伯是怎样辛苦才把粮食种出来，我希望以后那些浪费粮食的人以后不会再浪费。
——爱惜粮食优选【十】篇
爱惜粮食
烈日炎炎，火辣辣的太阳烤着大地。小明正悠闲自在地坐在柔软的沙发上看动画片，一边吃着香甜可口的`零食，一边享受着空调清凉的风。“开饭了，开饭了，儿子快过来吃饭，叫上你爸爸。”小明依依不舍地放下遥控，叫上爸爸，坐在餐桌旁吃饭。小明刚朝餐桌扫一眼，就皱起眉头来，“啊，又是这些菜，我没胃口！”小明不由自主地抬起头看电视。他真是人在心不在啊！
快半个小时了，小明还是撅着嘴，一粒米一粒米地吃着，他再也不想吃了，拿起碗正想把剩下的饭倒到门外去，爸爸妈妈连忙过来阻拦。“小明，你这样实在太浪费了！”爸爸严厉地说道。“不嘛，我要吃薯片了嘛！”这时，一旁的妈妈语重心长地说道：“小明，你看门外，农民伯伯正冒着酷暑在插秧呢。插秧后，还需要辛勤耕种。他们不论严寒酷暑、刮风下雨，为了大家，为了自已，从早忙到晚，一点都不歇着。”小明很快领悟了，一本正经地说：“我记得老师给我们教了一首诗——《锄禾》，我今天真正体会了这首诗的含义。”“是啊，农民伯伯用汗水，用辛勤劳动换来了我们的粮食，我们一定要好好珍惜啊！”
还没等妈妈说完，小明难为情地跑到餐桌前，津津有味地吃着饭，爸爸妈妈见了都笑了，夸小明真的长大啦！从此，小明不掉一粒饭，还当起了大家的监督员哪！
说起“白雪公主”，“睡美人”，“灰姑娘”……，早已是无人不知，无人不晓的人物。她们在格林的描述下，个个活灵活现，栩栩如生。格林一生写了许多著名的童话故事，这些故事汇成一本举世闻名的《格林童话》，其中就有一篇叫《麦穗》。
我清楚得记得，故事大意是：大概在几千年前，土地收成比现在好很多，因为麦穗从头到脚都能长出四五百粒麦籽，农民生活很富裕，所以便不珍惜粮食了。上帝很恼怒，便下令不让麦穗再结籽。可是当上帝看到了人类与禽类的苦难后，只得重新让麦尖结籽，而不结的象从前那么多，也就是现在的麦穗，每株只结五六十颗麦籽。
看到这里，我想起了我自己。做为新世纪的少年，熟读各类知识的我，却非常爱挑食。每次吃饭，一见自己不吃的东西便吵着闹着不肯吃，非要妈妈另煮不可，而原来那碗饭便被无情地倒在了垃圾桶。一次，因为妈妈回来晚了，来不及做饭，临时决定给我炒饭。饭菜一上桌，我一见是蛋炒饭，脸色便变了。因为炒饭里有鸡蛋，而且被炒的小小的，躲在饭里头，而我又不爱吃鸡蛋，这不是给我添乱吗？我马上撒起娇来，妈妈只好另外给我做面，将我那份倒了。望着妈妈晶莹的汗珠，我想以后可不能再挑食了。
米粒是农民伯伯用辛勤的汗水播种得，你们可曾记的《悯农》这首诗“锄禾日当午，汗滴禾下土……”。可现在，富裕的生活使人们又开始奢侈了，我希望农民伯伯的汗水不仅播种下了一颗颗粮食，也能在我们心中撒下一颗颗名叫“爱惜粮食的种子”
同学们当我们看到鲜艳的***冉冉升起时，当我们唱起雄壮的**时，我们的心中充满了自豪与幸福，但同时你们有没有为我们的祖国忧愁过呢？
我国的人口众多，已达十三亿，而我国的耕地面积仅仅占世界百分之七，所以这么多人口吃饭已经成为我国第一大问题了，你们为我国的这一大问题忧虑过吗？
俗话说：“勤能补拙，省能补贫；精打细算，油盐不断。在我们的生活中，随处可见到浪费食物的现象。
当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上还有许多人为了吃一顿饱饭而奔波呢？还有许多人在饥饿和死亡的边缘挣扎呢?以前我总是没有意识到自己浪费的现象，认为浪费那么一点点不算什么，所以吃饭时总是挑三拣四，吃不完就随手一扔。可我自从电视上看到了非洲人饥不择食，饿死在街头那惨不忍睹的情景时，我才突然发现我们的生活有多么的幸福呀！有父母的疼爱，有大房子居住，上下学有车接顺······正因为我们的生活条件好，所以才养成了浪费粮食的坏毛病。每次吃饭时很是挑剔，吃了几口就倒掉了，父母批评时还满不在乎，真是太不应该了。从现在开始，我一定要改掉这一缺点，节约每一粒粮食。
同学们，让我们一起携起手来，为了我们的生活变得更加富有，为了我们的祖国更加繁荣昌盛，从今天开始做一名珍惜粮食，文明用餐的好学生吧！
当你注视着**时，你有没有注意到它的外环是什么？没错，那是麦穗——粮食的象征。
粮食，我们每天都可以见到，可以说是司空惯见。但是，如果没了粮食，会怎么样？战争、恐慌、饥饿……这都是粮食短缺带来的灾难。说实话，其实这些灾锅，已经离我们不远了。
都说中国土地肥沃，但是，随着城市的扩大，珍稀的土地资源在日益减少，即使有空间，也可能早已受到污染，不能种植。还有，中国的人口有14亿，凭每年的收成，根本不够，你可能会反对，不过你想想，如果够，那为什么仍有人会饿死？
食粮的价钱更不用说了。因粮食生产量紧张，各个粮食品种的价格起伏不定，令人担忧。
那这种情况的幕后黑手是谁？其实就是我们。在食堂、饭店，时常会看到堆积如山的剩菜剩饭，特别是宴会，婚礼上，而我们小学生也是如此，见到不喜欢吃的菜，看都不看，米饭也没吃几口，就倒掉了。
这种不乐观的状况，**正在尽力控制，但我觉得，只有老百姓献出自己的力量，情况才会得到改善，才会真正的得到解决。
珍惜粮食，从我做起，让我们多吃一口饭吧，不辜负农民们的希望，不再让“农夫犹饿死”的悲剧重演！
最*，一部叫做《舌尖上的中国2》的纪录片开播了，掀起了一番美食风暴。在《舌尖上的中国2》中出现了许许多多的美食，如乌米饭、红烧肉、蒲菜饺子……这些都是各地最美味的食物。你知道吗？这些都是厨师们辛辛苦苦才做出来的，在这么多的美食背后我们要更加爱惜粮食。
在家中，我们买菜要适量，有几个人吃，就应该根据每个人不同的饭量，来买多少菜，烧多少米饭，以免吃不完而倒掉。这样可以节约许多饭菜。
在外面用餐时，一些人的饭菜点了一大堆，吃不完就到倒掉了，这样既花钱又浪费粮食，吃不完的应打包回家，争做光盘一族已成为时尚。
我们不仅要在家里节约粮食，在学校里也一样。要吃多少打多少，尽量把饭菜全部吃光，不浪费。在我们学校里次次吃完饭，每一个倒饭的桶几乎都是满的，令人心痛不已。所以，我们在学校里也要节约粮食！
你知道吗？在许多贫困山区里的孩子，他们都很节约粮食，因为在他们那里粮食很少，次次都把饭吃完，不浪费一粒米。你们已经很幸福了，但他们吃都吃不饱，我们要向他学*！
“锄和日当午，汗滴和下土，谁只盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗中我懂得了：我们要爱惜粮食，节约粮食，不能浪费粮食。农民伯伯种粮食是很辛苦的。
最后，我要告诉大家八个字：“爱惜粮食，从我做起。”希望大家牢牢记住这八个字。
我从小就爱挑食，挑食给我养成了一个坏*惯。可是，妈妈的一句话，让我改掉了这个坏毛病。
一个风和日丽的下午，我一走进家门，一阵香气扑鼻而来。我口水直流，一口气跑进了厨房，以为桌上是一些美味佳肴，可往桌上一看，全是一些我讨厌的菜。这时，妈妈从厨房走出来，笑眯眯的地说：“回来了，别傻呆着呀，快来吃饭啊！”我真希望今天能够不用吃饭，可是这想法改变不了事实啊！我别无选择，只有把饭吃了，突然，在我的脑海里闪过这个念头：趁妈妈不在的时候，把饭倒给鸡、狗吃。过了一会儿，妈妈走了，我就蹑手蹑脚的走到门口，准备把饭倒下去的时候，突然，妈妈气冲冲地走了进来，火冒三丈地说：“种出的粮食是农民伯伯供给人们的，所以我们每天吃的饭菜都是农民伯伯用汗水换来的。你知道吗，如果全国每人都浪费一粒米，这些米就够一个县的人吃上一个月。”接着妈妈继续说：“你想象一下这句话：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。你能告诉我这首古诗的意思是什么？”我回答道：“我早已背的滚瓜烂熟。”然后，我摇头晃脑，津津有味的背了起来呢！妈妈又问：“这首古诗的意思是什么？”我突然感到惭愧，脸变得通红通红，我便说：“对不起妈妈，我犯了一件滔天大罪。农民伯伯辛辛苦苦地种田，这些米饭就是他们辛勤劳动的洁晶啊，我不该浪费的！”
从今以后，我就改掉了这个坏*惯，再也不会挑食了呀！
从前，有一只小猪，他又贪吃，又懒惰。每次吃饭的时候，他都把盘子端起来，直接倒在嘴里，洒得桌上、地上到处都是。
一天，兔小姐到小猪家来做客，小猪请兔小姐吃玉米粒。刚坐下，小猪就端起盘子，把玉米粒倒进嘴里，撒得到处都是。兔小姐看了，心疼地说：“小猪，你应该一勺一勺地把玉米粒送进嘴里。”小猪听了，不以为然地说：“我的玉米粒多着呢，浪费一点又没事。”兔小姐听了摇摇头，离开了。
转眼，冬天来了，外面下起了鹅毛大雪，小动物们都准备了充足的粮食过冬，只有小猪却得出去找粮食，因为小猪的粮食吃完了。可外面冰天雪地的，哪里有粮食啊，于是小猪就找小动物们借粮食，小动物们都不借给它，只有兔小姐给了小猪一袋玉米粒，说：“小猪，你的粮食不够了吧！像你那样浪费，粮食肯定是不够的。”小猪听了，不好意思地低下了头说：“我以后再也不浪费粮食了，我一定把每一粒粮食都送进嘴巴里。”兔小姐听了，开心地笑了
从此，小猪变成了一个既勤劳又不浪费的好小猪。
我也要成为一个珍惜粮食的好孩子，珍惜农民伯伯的辛苦付出。
“爱惜粮食，从我做起”妈妈每天都对我讲起。
我们每天都要吃饭，但我每天都害怕和妈妈一起吃饭，因为她总是爱唠叨，我从记忆中记起好像从小吃东西就快，那就免不了掉饭粒儿。记得有一次，我一跨入家门，就看到饭桌上摆满了香喷喷的牛肉米饭，迫不及待地脱掉鞋子，扑到桌前，抓起就吃。我继续狼吞虎咽地接着往下吃，碗里的海带丝真讨厌，我不由在碗里搅和了起来，哎呀！这可糟了，把米粒搅了一桌子，地上也掉了不少，妈妈赶紧把手伸过来，还好没有落在我身上。妈妈一边数落我，一边去捡桌下的米粒，“天天说你吃饭稍慢点，别掉，你总是不改……”“粮食来之不易”，我不由小声说了一句，每天你都说这句话，烦不烦呢？我的嘀咕声被妈妈听见了，妈妈又在提着往日的话题，粮食是我们人类最重要的物质，如果每个人都像你这样天天浪费，算算一天要浪费多少？
听着妈妈的话，看着她那生气的面容，我想起了老师教给我们的古诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们要把学到的知识用到现实生活中来，小伙伴们你们有这样的行为吗？行动起来吧，“爱惜粮食，从我做起”！
爱惜粮食
今天国庆节祖国各地盛庆佳节,街上热闹非凡,我和妈妈到新华书店买了一本古詩集,我看到悯农这首詩时感触很深.现在百忙之中我先朗诵一遍,悯农
锄禾日当午
汗滴禾下土
谁知盘中餐
粒粒皆辛苦
这首詩教导我们要懂得珍惜粮食.粮食是农民伯伯辛苦种出来的`,要珍惜农民伯伯的辛勤工作的劳动成果.
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”爱惜粮食是每个人都应当做的事。
小时候我吃饭的时候，一旦我遇到自己不喜欢吃的菜就不去吃，就把它丢掉，妈妈这时候就会教育我要珍惜农民伯伯的劳动成果，并讲了一些关于古时候旱灾时候的故事，还和我讲有的贫穷的地方连米饭都吃不到，那时候我似懂非懂的答应了妈妈以后不会再浪费粮食了。
记得在学校里有一天中饭的时候，我们组准备离去时，老师突然走了过来说：“你们不能走，因为你们吃剩下的饭太多了，坐下来再吃掉点再走。”然后我们组就坐下来再吃了几分钟，当再一次准备离开时，组长突然发现一位同学根本就没动，就劝她快点吃，终于在大家的催促下吃完了。 上面的事情看起来虽小，却清晰地反映出，在我们的日常生活中，存在着严重的浪费粮食的现象。为什么会出现这种现象呢？因为我们现在生活在一个基本小康的社会里，在这种环境下，青少年很少受过苦，很少挨过饿，因而不懂得爱惜粮食；加之学校、家庭教育不够，这种现象自然而然就产生了。
粮食是生命之源，是力量之源。没有了粮食，人类将饿殍遍野；没有了粮食，盖世英雄也手无缚鸡之力……总之，人的生命就是食物支撑的，人不能脱离粮食而生存，请大家一定要珍惜粮食，当然我也会努力做好的！
——爱惜粮食的句子优选【5】篇
1、持餐桌卫生，共创低碳生活。
2、“盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜”。请节约每一粒“粮食”，把没用完的餐“打包”带走。
3、良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
4、提高粮食品质，增强法制意识。
5、节俭传家年年有余，光盘行动餐餐有约。
6、爱惜粮食，节约资源，促进社会和谐发展。
7、浪费粮食是可耻的。
8、节约是美德，请珍惜盘中食物！
9、饮水应思源，吃饭当节俭。
10、拒绝浪费勤俭光荣文明餐桌从我做起。
11、丰收万石，也要粗茶淡饭。
12、成由勤俭破由奢。
13、一人节俭，全家光荣。
14、相互谦让，亲如一家。
15、今天不剩饭，从我做起，因为，我是“光盘”。
16、勤俭节俭正能量，铺张浪费负增长。
17、省下一颗粮食，已许能够救活一个人的生命！
18、文明用餐拒绝浪费。
19、精打细算够半年，遇到荒年不受难。
20、饱时省一口，饿时得一斗。
21、珍惜粮食，远离浪费。
22、树立节约意识，倡导节约行为。
23、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
24、饱之需，何必八珍九鼎？三餐之盘，定要一干二净。
25、节粮从我做起，建设节俭型社会。
26、爱惜粮食就是热爱生命。
27、有一种节俭叫光盘，有一种公益叫光盘。
28、禁止乱占耕地、禁止耕地抛荒。
29、用餐后应自觉，此时清理剩菜残羹。
30、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
31、餐餐顿顿香，盘盘日日光。
32、节约粮从我做起，建设节约型社会。
33、桌上一粒饭，农民一滴汗。
34、粮食是血汗换来的！
35、粒米虽小请别扔，勤俭节约留美名。
1、放开粮食市场，加强监督管理。
2、生命诚可贵，粮食价更高！
3、一斤粮，千粒汗，省吃俭用细盘算！
4、节约粮食给未来生活多一点机会！
5、节约是美德，请珍惜盘中食物！
6、盘中粒粒皆辛苦！
7、一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
8、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
9、桌上一粒饭，农民一滴汗。
10、粮收万石，也要粗茶淡饭。
11、一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。
12、三年烂饭砌高楼，三年稀粥买条牛。
13、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
14、节约需从点滴起。
15、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
16、爱惜粮食就是爱惜生命！
17、民以食为天，粮以俭为先。
18、请记住：粮食来得不容易！
19、省下一颗粮食，已许可以救活一个人的生命！
20、爱惜粮食，从我做起！
21、大吃大喝顾眼前，省吃俭用度灾荒。
22、盘内一分钟，厨内更多功。
23、世界是我们的，粮食是世界的！
24、若要生活好，勤劳，节俭，储蓄三件宝！
25、爱惜粮食，人人有责！
26、一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？
27、节约粮食，人人有责。节约粮食，人人有利。
28、爱惜粮食就是热爱生命。
29、耗子还存三分粮。粮头不俭，粮尾喊饭。
30、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
31、世界是我们的，粮食是世界的！
32、节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始。
33、粮收万石，也要粗茶淡饭。
34、一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换！
35、生命诚可贵，粮食价更高！
36、一斤粮，千粒汗，省吃俭用细盘算！
37、世界是我们的，粮食是世界的！
38、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒！
39、人人节约一粒米，拯救世间千万人。
40、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
41、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
42、爱惜粮食就是热爱生命。
43、饱时不忘饿时饥！
44、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
45、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
46、浪费粮食是最大的犯罪！
47、《锄禾》不止是诗，知辛苦，更需要行动。
48、浪费粮食是可耻的。
49、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。
50、粗茶淡饭，吃得到老；粗布棉衣，穿得到老。
1、饮水应思源，吃饭当节俭。
2、美酒佳肴食成堆，剩宴方知胃不亏。劝君少点一盘菜，食后光盘把门推。
3、不用方便筷，植树造绿荫。
4、节俭粮食，从我做起，从此刻做起！
5、节俭粮食是每个公民的义务。
6、细雨落成河，粒米凑成箩。
7、爱惜粮食就是爱惜我们的生命！
8、推行科学储粮工程，减少农民产后损失。
9、一米一粟，当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
10、今日不剩饭，从我做起，我是光盘族。
11、节约粮食，从我做起，此时从现在做起！
12、用餐后应自觉，清理剩菜残羹。
13、吃饭不忘农人苦，穿衣不忘工人忙。
14、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
15、节约粮食，从我做起。节约粮食，现在做起。
16、文明用餐，量度（肚）购买，减少浪费。
17、节俭粮食，需从点滴起。
18、一颗米粒九十九个工。
19、浪费与奢侈，两者皆可耻。愿君多节俭，光盘最明智。
20、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
21、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
22、知青的年代已过去，请勿再“插队”。
23、要知盘中餐，粒粒皆辛苦。
24、一人节俭，全家光荣。
25、创建节约型社会，从珍惜粮食开始！
26、节粮从我做起，建设节俭型社会。
27、勤俭节俭是中华民族的传统美德。
28、黄金本无种，出自勤俭家。
29、吃光盘里的饭菜，你会看见“美德”。
30、“盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜”。请节约每一粒“粮食”，把没用完的餐“打包”带走。
31、饭后打包不累，光盘节约可贵。
32、自觉遵守就餐纪律，养成饮食卫生*惯！
33、有荒节约度荒，天荒节约备荒。
34、我是小小一盘菜，美味可口人人爱；煎炒烹炸浑不怕，始食终弃最伤怀。
35、约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口。
36、文明用餐，杜绝浪费。
37、粒米虽小君莫扔，勤俭节俭留美名。
38、爱惜粮食就是热爱生命。
39、节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始。
40、用膳后应自觉清理剩菜残羹。
1、滴水凑成河，米凑成箩！
2、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
3、锄头耙握得紧，作田还是本。
4、今年过年不节约，节约要节粮食。
5、德之共也侈，恶之大也。
6、谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
7、吃好吃多是美意，不剩不扔是美德。
8、省下一颗粮食，已许能够救活一个人的生命！
9、厉行节约文明用餐节约为荣浪费可耻。
10、爱惜粮食，从娃娃抓起！
11、世界是我们的，粮食是世界的！
12、有荒节约度荒，天荒节约备荒。
13、有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种*惯叫光盘，有一种品质叫光盘。
14、家有万石粮，挥堆不长。
15、饭菜穿肠过，礼让心中留。
16、人人节约一粒米，拯救世间千万人。
17、节约粮食，人人有责。节约粮食，人人有利。
18、光盘行动，惜粮惜福。
19、粒米虽小请别扔，勤俭节约留美名。
20、一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换！
21、健康七分饱，点餐宜点少，若想子孙富，光盘传家宝。
22、手中有粮，心里不慌。
23、有一种节俭叫光盘，有一种公益叫光盘。
24、惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。
25、浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为。
26、粮食是血汗换来的！
27、热爱粮食，从娃娃抓起！
28、节俭是美德，请珍惜盘中食物！
29、爱惜粮食，节俭资源，促进社会和谐发展。
30、节约粮食，从我做起。节约粮食，现在做起。
1、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
2、节俭朴素，人之美德。
3、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
4、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
5、自觉遵守就餐纪律，养成饮食卫生*惯。
6、用餐后应自觉，清理剩菜残羹。
7、科学用粮，节约用粮，共建节约型社会。
8、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
9、世界是我们的，粮食是世界的。
10、节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始。
11、一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
12、粒粒粮食，滴滴汗珠，爱惜粮食，造福人类。
13、浪费去无踪，粮食更出众。
14、爱惜粮食就是爱惜生命。
15、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
16、盘中粒粒皆辛苦。
17、浪费犹如河缺口，节约好比燕衔泥。
18、桌上一粒饭，农民一滴汗。
19、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
20、请记住：粮食来得不容易。
21、一寸一千寸金颗金光难粮难阴买食换。
22、粒米虽小你别扔，勤俭节约留美名。
23、一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的`收获，请珍惜。
24、爱惜粮食，人人有责。
25、盘内一分钟，厨内更多功。
26、无工不富，无商不活，无农不稳，无粮则乱。
27、一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。
28、爱惜粮食就是热爱生命。
29、珍惜劳动成果反对浪费粮食。
30、爱惜粮食，节约粮食。
——爱惜粮食珍惜粮食的倡议书合集5篇
同学们：
你们都知道谁知盘中餐，粒粒皆辛苦这两句诗，但可曾想过农民伯伯种地的辛苦，我们吃的粮食来之不易呢？可知道我国是世界第一的人口大国，要解决吃饭的问题也不容易。
当你们在吃早餐时，有没有因为食品不好吃而倒掉？有没有看见垃圾桶里那堆成小山似的馒头面包等食物？这都是浪费的行为。
要知道，我国已有十四亿多的人口，每个人都要吃饭。就算袁隆*爷爷发明的杂交水稻产量再翻一翻，那些住在偏远山区，与我们年龄相仿的孩子们，还有过着吃了上顿没下顿的生活。
对此，节约粮食迫在眉睫，已成为一个不可忽视的问题！所以，我们向全校同学提出节约粮食的倡议，让我们从今天起，努力做到以下几点：
1、对于自己不喜欢吃的东西，不要拿，如果不知道，而又拿了，也不能倒掉，应把它吃完或跟别的喜欢吃的同学调换。
2、不能逞强。不能明知道自己吃不了那么多，却偏要打那么多，应该根据自己的食量来定。
3、参与光盘行动。一粒米饭虽小，但全国十四亿人每人每顿浪费一粒米饭，把它们聚在一起，能够一个人吃好几年。
4、树立节约光荣，浪费可耻的思想观念。当看到有同学在浪费粮食时，我们要及时劝说并制止，避免浪费粮食。
同学们，一份倡议，一个承诺，一种责任。让我们行动起来吧！为珍惜每一粒粮食献出一份自己的力量吧！
倡议人：xxx
20xx年x月x日
亲爱的全国人民：
随着时代的发展，人们对粮食的珍惜意识也越来越淡薄，如果没有粮食，人们也就无法生存下去。但人们却肆意的浪费粮食，比如以下几种情况：
在餐馆里，有的人吃完饭但还是剩下很多，结完账出去后，剩饭剩菜都被服务员倒到了垃圾桶里，而有的人为了耍大牌，点的很多可就吃一点儿，剩下的全被倒掉了。而在网络上一些无良“大胃王”为了吸引人们的眼球边吃边吐；有的假吃放进嘴里之后就扔了。这种用浪费粮食来剥夺人们的举动特别令人愤慨，好像粮食是从天上掉下来似的。而这些人都没有考虑过后果。新闻曾报道过：人们一天浪费的粮食够全国人民吃一年的了。现在超市里为什么有那么多美国进口、韩国进口、英国进口的食物呢？那是因为我们的粮食不够了，如果再这样继续下去的话，后果将不堪设想。
那么怎么避免呢？请听我的建议：
（1）有吃不完的饭菜可以打包回家用微波炉或其它加热工具加热后继续吃。
（2）不能为了面子浪费粮食，吃多少点多少。
（3）国家网络可以加强监督，再适当的加一些惩罚，比如：把“大胃王”的账号给封掉，网络也要拒绝这类节目的播出。
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我倡议珍惜粮食从我做起，从自身做起！
倡议人：xxx
20xx年x月x日
亲爱的同学们：
大家好！
节俭是一种美德，节俭是一种智慧，节俭更是一种职责，一种品质。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
可是，在学校食堂，我们经常能够看到这样的情形：许多同学将只吃了两口的馒头、整碗的饭菜倒掉。不一会儿，泔水桶就倒满了。看着满桶满桶的剩菜剩饭，真是令人感到可惜！
当你捧着喷香的米饭、吃着雪白的馒头、端起美味的面条时，你是否想到这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的当你埋怨饭菜不可口、随意倾倒吃剩的饭菜时，你是否想到还有很多偏远山区的孩子因为贫穷而吃不饱饭，上不起学。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！浪费粮食就是践踏农民的劳动成果，就是无视我们父母的辛勤汗水。同学们，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节俭的优良作风，从节俭每一粒粮食做起，用实际行动为建设礼貌、和谐的学校作出贡献！在此，我们向同学们发出如下倡议：
1、爱惜粮食，避免剩餐，减少浪费，把碗里的饭吃干净。
2、不偏食，不挑食。以节俭粮食为荣，，以浪费粮食为耻。
3、就餐时坚持安静，礼貌就餐，爱护餐具，坚持餐桌卫生。
4、进取监督身边的同学和朋友，及时制止浪费粮食的现象。期望同学们进取响应，自觉履行倡议，从我做起，从此刻开始，礼貌就餐，节俭粮食，养成良好的社会公德。
同学们，我们必须行！
倡议人：xxx
20xx年x月x日
亲爱的同学们：
在学校里，你是否扔过只吃了几口的营养餐？在家里，你又是否倒过只吃了几口的饭菜？每天看到倒掉的剩饭你是否有所震撼与心痛？
当你扔掉每一个营养餐，倒掉一些剩饭时，也许你觉得这算不了什么，但是你是否想到世界上还有许多父母正为全家人的每餐饭食而辛苦奔波？你又是否想到贫困儿童饿的不**形的照片吗？在我们扔掉粮食的时候，不仅扔掉了农民伯伯赋予汗水和心血的粒粒真情，更是灾区人民一份朴实而热切的渴望，是中国未来一份微小却珍贵的资源！
汗滴禾下土，谁知盘中餐！往上数几辈，咱都是农民的儿子、孙子┉
同学们，我们当思一粥一饭来之不易，为此，我校学生会特向全校同学提出以下倡议：
1、不偏食，不挑食；以节约粮食为荣，以浪费粮食为耻；
2、积极监督身边的同学和朋友，及时制止浪费的现象；
3、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费；
4、做节约宣传员，向家人，亲戚，朋成宣传浪费粮食的可怕后果。
同学们，节约是一种美德，节约是一种品质，节约更是一种责任，让节约成为生活中的一种时尚风气，成为小学生日常生活中的常态！用实际行动参与到节约活动中，让节约引领时尚，为建设文明，和谐校园作出应有的贡献。
此致
敬礼！
倡议人：xxx
日期：20xx年x月x日
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是xx中学的学生xxx，在这里，我想向同学们提出有关于某些同学浪费粮食行为的意见。
在学校里，常常会看见剩菜桶里有许多的剩菜剩饭出现，几乎没有一次是空着的。我对此十分痛恨。我想，不仅仅是我，许多同学也会十分厌恶这种浪费粮食的行为。所以，我的建议有：
1、我们应该多多在班队课讨论关于粮食的问题。
2、我们必须在盛饭时依据自己的`胃口盛。如果吃不饱，没关系，再去盛点儿，如果你吃不下了，那也要吃完！
3、我们应该要多去参加有关于节约粮食的活动，来懂得粮食的富贵程度与重要性。
4、我们可以上网去搜寻粮食种植的困难，了解一下粮食从种植到收割的过程，深刻体会农民伯伯耕种的辛苦，从而进一步知道粮食的可贵性。
5、大家如果有亲人朋友在乡下的话，倒不妨可以亲自去种地试试，体会体会种地的艰难。说不定，你辛辛苦苦地干了一整天，结果晚上风一吹，整片地上连根毛都不剩了。
6、我们可以做一些宣传小报和几句宣传珍惜粮食的句子放到宣传窗里呼吁大家不要浪费粮食，或者贴在食堂里时刻提醒自己。
希望同学们可以听取我的倡议，不让一粒粮食浪费。
XXX
20XX年XX月XX日
——《爱惜粮食》大班教案3篇
活动设计背景
针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。
活动目标
1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2、让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
3、让幼儿养成爱惜粮食的好*惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养良好的卫生*惯。
教学重点、难点
1、重点、让幼儿养成爱惜粮食的好*惯。
2、难点、幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。
活动准备
农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
活动过程
一、在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1、我们*时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？
2、幼儿自由讨论
3、教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果、
二、教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？
1、幼儿回忆吃饭的情景
2、教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。
三、教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
1、幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏*惯。
2、教师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好*惯。
四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。
教学反思
在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好*惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。
目的要求：
1、初步学*针对不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交谈。
2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。
3、学*用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。
1、欣赏中外不同风格的`建筑的造型美，了解其历史背景以及所承载的文化内涵。
2、感受建筑艺术的多样性，萌发对身边美好事物的热爱之情。
活动准备：
经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。
物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。
物质准备：从不同角度拍摄的*、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片若干。
材料配套：教育挂图。
活动过程：
1、观看录像
⑴提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？
⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。
⑶引导幼儿发准"秋收"、"粮食"、"农民"等音。
2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题。
⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。
⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。
3、幼儿分组进行交流
⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？
⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。
4、讨论：如何节约粮食？
⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。
⑵小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。
——中班社会爱惜粮食3篇
活动目标
1、知道粮食来之不易。
2、懂得要爱惜粮食。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、水稻、麦子、农民种田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
活动过程
1、教师出示图片：
(1)小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们?欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
小朋友，你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。
2、粮食来之不易
(1)粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧!
A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?"
B、你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)
C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
(2)下面请小麦来和大家说一说。
小朋友，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?
(3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
3、怎样爱惜粮食
(1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。
(2)那我们以后应该怎么对待粮食呢?
活动反思
现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验**劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好*惯。
活动设计背景
在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。
活动目标
1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好*惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重他人。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。
活动准备
配套的教学用书，图片。
活动过程
1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么?他们谁做的对?谁做的不对?为什么?
3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。
教学反思
本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
活动目标
1、知道粮食来之不易。
2、懂得要爱惜粮食。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
——爱惜粮食作文9篇
记得还是在上幼儿园的时候，我接触到的第一首古诗就是《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”那时候的我背起诗来很流利，但我根本不理解诗的含义。慢慢的我长大了，逐渐知道了这是说要爱惜粮食呢！
其实小时候的我也是个不爱惜粮食的人。每天吃饭的时候爸爸妈妈都会不厌其烦的唠叨：“要把饭粒吃干净哦。”“不要掉饭粒。”我总是有些不以为然，心想：掉两粒饭有什么了不起的啊？可真是大惊小怪！我还有一个坏*惯，就是每次下馆子我总是爱点很多菜，好像要把这个酒店所有的菜式都品尝完。改变我这种行为的事情就发生在去年暑假。
放假了，我们回到了爷爷奶奶在农村的家里。刚到家门口，只见奶奶正在大操场上翻晒谷子，明晃晃的太阳晒得奶奶豆大的汗珠直往下掉。稻田里，爷爷和几个邻居伯伯正在收割稻子，每个人的身旁都堆着大堆大堆的稻穗。他们的皮肤都晒得黑黑的，打稻机扬起的灰尘落满了全身。稻田里回荡着欢声笑语，大家都在热烈的讨论着今年的好收成。爷爷告诉我，春天开始播种、插秧，夏天收割稻子，把稻谷的“外衣”脱掉，就成了我们吃的大米。看到爷爷奶奶和农民伯伯们辛苦的样子，又想起有时候看电视里介绍我们国家有些贫困地区的孩子还填不饱肚子，我惭愧得低下了头。
我想：每一粒米都蕴藏着农民伯伯们辛勤的汗水啊！我下决心从今天起，再也不浪费粮食了。去餐厅吃饭也会量力而行，吃多少点多少。在家里吃饭，再也不掉饭粒，一定把碗里的饭吃得干干净净！
中午，小明一家在津津有味地吃着桌上美味的饭菜。
吃着吃着，小明感觉吃不了，但碗里的饭还堆得高高，他想了想，趁爸妈不注意时走到家门口，一下子把饭菜给倒了。小明的妈妈看到了他的举动，立刻跑上去制止。“妈妈，我吃不下了嘛，所以就……”
“小明，你要爱惜粮食啊，粮食是来之不易的啊！”
“妈妈，可是我是吃不下了呀，反正饭菜在菜场里有的是，倒掉一点又没事！”
“你怎么能这样想呢，你知道粮食是经过千辛万苦才种出来的吗？”
这时候，爸爸走了过来，对小明说：“小明，农民伯伯起早贪黑在田里不停忙活着，就是为了让粮食长得更好，能丰收，让我们吃到香甜可口的饭菜。有一首古诗就是说他们的：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念盘中餐，粒粒皆辛苦。”
爸爸接着说道：“一颗米就是农民伯伯的一滴汗水，你倒掉了那么多饭菜，浪费了农民伯伯多少的汗水啊！”
小明说：“嗯，我知道了，以后我再也不会不会浪费了！”说完，拿出扫把和畚箕，把饭菜扫掉了。
“这才是我的好孩子！”爸爸自豪地说。
李绅说过:"锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”粮食正如李绅书中所说，是农民伯伯的一滴滴汗水浇灌尔成的。粮食，我们吃饱了，但是*还有那么多户人家顿顿吃不饱。
现在，我们的生活已经比以前富裕了许多，但是我们不能忘本。今天的饭菜尽管不和你口味，但总能让你吃饱；今天的饭做得不好吃，不能随便扔掉；尽管我们生活提高了很多，但现在种植的面积已经不多，将来也许就再也没有土地来种农作物。
我们*时在食堂剩饭现象很严重，比比皆是。就拿昨天我们吃午饭时的情形来说，有的同学只吃了一些荤菜，剩下的素菜及米饭留了下来，他们自己认为不好吃就不要了。那遥远非洲的孩子们只要有馒头吃就高兴得不得了，那要把这些饭菜给他们，他们不得高兴坏了。再说，你倒掉的一粒米、一些菜，都是农民伯伯很不容易种出来的呀！你这随手一扔，那农民伯伯的辛苦不都白费了？如果全国每个人节约一粒米，就等于节约了13亿粒米。也许在你的眼里一些米和一些菜是如此的微不足道，但在饥饿人的眼里，是一碗维持生命的能量饭。
一碗饭的`组成是米，米的生产来源于农民，珍惜一碗饭就是珍惜一碗米，，还是珍惜农民伯伯的劳动成果。
爱惜粮食，杜绝浪费，从我做起！
同学们，你们知道粮食是怎么来的吗？你们会背《悯农》这首诗吗？须知会读会背“锄禾日当午，汗滴禾下土……”不算本事，会用于行动中，才是顶呱呱。
但是在现实的生活中，能真正体会粮食的重要性的人却不多。就拿我们学校食堂来说，学生的剩饭剩菜的现象的比较严重。每天，食堂的垃圾桶都装得满满的，水龙头四周围的地上到处是米粒。导致学校煮饭阿姨每天傍晚都拿一大桶剩饭剩菜回家喂鸡，喂猪。看到这种现象，我非常心疼，须知“粒粒皆辛苦”呀！
有科学家测试过，1千克大米约有5万粒。如果全国人民没人每餐浪费一粒米饭，一日三餐就要浪费约有39亿粒。如此算来，全国每天就要浪费约有7。8万千克。加入一个人一年吃125千克的大米，那全国一天浪费下来的大米够一个人吃上620年。
同学们，动动脑，动动手，算一算吧。你一餐浪费多少粒米饭？一天呢？一个星期呢？一年呢？千万不要再浪费粮食了，好好珍惜粮食吧。我们生活的地球，可供生产亮色的耕地并不多，就全世界而言，粮食并不富裕。每年都有好几亿人或因贫穷或因自然或因战乱而饱受饥饿。
同学们，行动起来吧！爱惜粮食，杜绝浪费，从我做起！
我的爷爷是一个七十多岁的老人，他是一个非常节约的人，“非常”到什么程度呢？他从不浪费一滴水一度电一粒米……我来给你们说说吧！
过年期间，天天都会有客人来我们家，妈妈总是会做一大桌子菜招待客人，有时吃完饭，妈妈会把没有吃完的剩饭剩菜倒掉。后来，等大家吃完饭，爷爷总是会抢着洗碗。有一次，我偶然发现爷爷把没吃完的剩饭剩菜都偷偷地藏到了老厨房的橱柜里，到下一顿的时候，即使妈妈做了新鲜喷香的饭菜，爷爷也总是要先吃完那些剩饭，甚至我和姐姐碗里剩下的他也不放过，会端过去吃得干干净净。我和姐姐对爷爷的这种行为很是不解，后来就发展成不满了。直到有一天，我对爷爷的行为实在看不下去了，大声对爷爷说：“爷爷，我们家条件还可以，又不是没有饭吃，您为什么非要吃这些剩饭剩菜呢？”
爷爷听了我的话，沉默了许久，叹了口气，对我们说起了他们那个年代的一些往事。爷爷说他小时候兄弟姐妹多，家里又穷，经常揭不开锅，好久还难得吃上一顿白米饭，常常是以土豆、红薯和萝卜稀粥为主食，最稀罕的就是能够吃上一顿饱饭了。听爷爷说起这些，我已经是目瞪口呆了，我真的难以想象那时的情景。我想起我们现在每次吃饭都要浪费一些粮食，实在是太不应该了。爷爷还说，他每次看见子孙们浪费粮食他都会心疼，我们家现在吃一天的粮食够爷爷他们以前吃上一个月了。听了爷爷的话，我顿时羞愧极了。我也告诉爷爷，剩饭剩菜要尽量少吃，尤其是隔夜的，吃了对身体不好。以后我也会叮嘱妈妈，做饭时要计划好，不能铺张浪费。
是啊，《悯农》中有句诗写得很深刻：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我暗暗想，我以后也要向爷爷学*，不能再浪费农民伯伯的心血了。
以前，不管是吃饭，还是吃零食，想吃了我就使劲儿吃，不想吃了，就随手把它扔掉，毫不珍惜。然而今天，我却没有这样做，而是把一碗几乎要倒掉的面条吃完了。
事情是这样的：早晨，我刷牙洗脸后，妈妈让我自己煮面条吃，我拿来小锅，往里倒了三杯水，等水开了以后，就把面条放到锅里，盖上锅盖。我拿来碗，往里放一小勺猪油，一些味精和一些酱油，又倒了一些开水作汤。
过了一会儿，我估计面条该煮好了，就把它捞到碗里。我吃了几口，发现面条煮软了，并且也没有味儿，就不想再吃了。
我对妈妈说：“妈，我不吃……”妈妈对我说：“舒舒，你知道这碗面条是多少粒麦子变成的吗？一条像铅笔一样长的面条，起码要二二十粒麦子才能做成。这碗面条，该用多少粒麦子呀？你知道农村的妇女小孩们是怎样一粒一粒从凹凸的地里拾麦子的吗？你知道农民们是怎样辛勤地耕种和收割的吗？你要倒掉这碗面条，太可惜啦！”
接着妈妈让我背诵在一年级学过的古诗“锄禾日当午”，并给我讲起了这首我已有些生疏的古诗的含义，我听着听着，脑海里浮现出炎炎烈日下，农民辛勤劳作的情景。妈妈又给我讲了她小时候在田里、地里拾大人收割时掉在地行的稻穗的往事。她拾上一两个钟头，腿脚都酸麻了，才拾到一小碗。听了这些，我几下就把面条吃完了。
通过这件事，我懂得了一个道理：粮食来之不易，要爱惜粮食，从小养成节俭的*惯。
放学了，小红和小军一起回家。小红对小军说：“小军，你有看动画片吗？今天，动画成新出版了一部动画片呢！”小军心想：真的吗？那我回家一定要先看看。
回到家，妈妈正在煮饭。小军放下沉甸甸的书包正准备打开电视机，妈妈就招呼他：“小军，吃饭啦！”小军只好离开电视机去吃饭了。小军一看见桌子上的饭菜就皱起了眉头：“怎么又是青菜、苦瓜和煎鸡蛋啊？”爸爸说：“这些菜营养丰富，快吃，快吃！”小军只好慢腾腾地把饭往嘴里送，十分不情愿。妈妈见小军不吃菜，就夹了几块苦瓜放到他碗里。小军只顾埋头吃饭碰也不碰苦瓜一下。才吃了一会儿，小军就不想吃了，想把饭倒掉。妈妈立刻上前阻止他，说：“小军，你怎么能这样浪费呢？不行，你得把饭吃完！”爸爸也说：“小军，你知道吗？农民伯伯辛辛苦苦地种田，这些米饭就是他们辛勤劳动的结晶。”小军撅起了小最还是有点儿不服。妈妈又指着门外在耕田的农民伯伯说：“你看，农民伯伯多么辛苦啊，你怎么能把饭呢？你要知道，如果全国每人都浪费一粒米，这些米就够一个县的人吃上一个月了。”小军底下了头，于是，他又回到饭桌上，一粒不剩地把米饭吃完了。
从此，小军再也不浪费粮食了，他还叫自己的小伙伴们别浪费粮食呢！
我国是一个以农业为主的大国，农业自然是我国的支柱产业，谈到农业，多数人会想到我国粮食问题。随着我国人口急速增加，粮食产量逐年下降的趋势来看，粮食问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼，从古人“锄禾日当午”，直到现在人们统计的精确数字，无一不表明粮食的来之不易。从播种至收割多少道程序，多少辛苦汗水，多少双饥饿的眼睛在渴望……
再回头看看，又有多少不珍惜粮食的人，将热蒸蒸的白米饭倒入到垃圾袋，真是太浪费了！有的人以种粮食为生，当我们的粮食不足时，是从哪里获得粮食呢？我国人口己超过12.5亿，每年的净增长是1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值的1/4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度递减。从1981—1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，每年因此而减少粮食生产500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。现实绝对不容乐观！节约粮食，是我们每个公民应尽的义务。难道真的等到我们沦为饥饿贫困交加的弱国时，我们才会对随手仍掉的馒头米饭略待珍惜吗？
春末的一个中午，阳光明媚，万里望空飘着朵朵白云。
小明放学回家，他刚走到家门口不远就有一股扑鼻而来的香味钻进了他的鼻子。他高呼一声：“吃中饭了，今天的菜这么香，一定非常好吃。”他飞快地跑到家里，“哇！”原来是他最爱吃的烤鸭。就赶快剩饭吃，吃了二碗，第三碗盛的太多，还有几口吃不下，就走到家门口准备倒饭。妈妈一看小明要倒饭。连忙跑过去说：“小明你怎么能倒饭呢？”小明说：“家里的米多得是，少一点又没关系。”妈妈连忙解释说：“你现在不吃，下回也可以吃。”又指着门口说：“你看，他们在干什么。”小明不慌不忙地说：“他们在种田啊！”妈妈说：“粮食是农民伯伯辛辛苦苦用血汗种出来的，要经过很长时间，在这段时间里农民要经过施肥、锄草。再说，你听过《锄禾》这首古诗么？上面写着“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”你应该懂得文章的意思。”小明听了，低下了头，说：“原来，饭来之不易啊！我下次再也不倒饭了。”妈妈爸爸听了，高兴的笑了。
——《爱惜粮食》活动教案 (菁华5篇)
设计意图
现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的'影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验**劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好*惯。
活动一观察谈话：这是谁浪费的
目的：让幼儿观察已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在讨论中萌生初步的节约意识。
准备：事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。
过程：
1.让幼儿观察老师收集来的馒头、米饭、油条等已变质的食物，告诉他们这些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么?
2.教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏*惯。
活动二粮食是怎样来的
目的：让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜农民的劳动果实。
准备：录像机，农民“田间劳动”的录像带一盘。
过程：
1.请小朋友看录像，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2.提问：你刚才看到了什么?然后把录像内容再向幼儿完整解说一遍。
3.请农民伯伯来班内参加活动，给幼儿介绍：我们一年四季起早贪黑地辛勤劳动，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。我们晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧。
4.让幼儿提出自己想知道的问题，请农民伯伯回答。教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
活动三歌表演《悯农》
目的：让幼儿体验农民伯伯劳动的艰辛。
准备：“农民伯伯锄草”挂图一张，录音机、录音带。
过程：
1.出示挂图，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么?
2.让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。
3.幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。
4.放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。
活动四和面
目的：1.让幼儿进一步体验**劳动的艰辛。2.培养幼儿积极动手的能力。
准备：面板、适量的面粉、盆、水。
过程：
1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。
2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。
3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。
4.师生一起把和好的面送到食堂，让叔叔阿姨加工成大馒头。
活动五讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子
目的：进一步强化幼儿的节约意识。
过程：
1.组织幼儿集体讨论，主题是：粮食是怎样来的?粮食有什么用途?小朋友应怎样爱惜粮食?看到别人浪费粮食时，你怎样做?
2.教师小结：鼓励大家比一比，都来争当爱惜每一粒粮食的好孩子。
目的要求：
1、初步学*针对不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交谈。
2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。
3、学*用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。
1、欣赏中外不同风格的建筑的造型美，了解其历史背景以及所承载的文化内涵。
2、感受建筑艺术的多样性，萌发对身边美好事物的热爱之情。
活动准备：
经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。
物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。
物质准备：从不同角度拍摄的*、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片若干。
材料配套：教育挂图。
活动过程：
1、观看录像
⑴提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？
⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。
⑶引导幼儿发准"秋收"、"粮食"、"农民"等音。
2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题。
⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。
⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。
3、幼儿分组进行交流
⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？
⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。
4、讨论：如何节约粮食？
⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。
⑵小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。
美术：《中外建筑欣赏》（欣赏）
1、出示教育挂图，引导幼儿观察、欣赏。
⑴提问：这是什么建筑？是哪个国家的？建在什么地方？
⑵教师小结
2、出示教育挂图《悉尼歌剧院》，引导幼儿欣赏。
⑴提问：这建筑像什么？在哪个国家？建在什么地方？叫什么名称？
⑵讨论：为什么建筑设计师要把它设计成帆船、贝壳一样的形状？
⑶教师小结
3、引导幼儿欣赏其他中外建筑。
4、引导幼儿发现*和悉尼歌剧院这两种建筑的`不同之处。
⑴建筑结构的不同：对称和不对称。
⑵建筑材料的不同：木头、砖头与混凝土。
⑶建筑风格的不同：古典美和现代美。
5、讨论：你喜欢哪一种建筑？为什么？
区角活动：
重点指导幼儿在美工角画出自己喜欢的建筑物。
教学反思：
在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好*惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。
活动目标：
1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。
2、引导学生对日常的饮食*惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为*惯。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。
1、猜谜语。
黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。（稻谷）
2、表演《一粒米的自述》。（揭示课题）
（我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不容易。）
3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。（出示图片）
（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒）
4、朗读古诗《悯农》。
（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）
5、指导看书。
二、交流、汇报调查结果。
1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。
2、各小组推荐代表在全班进行交流。
3、学生边说边展示自己的画，或师出示图片。
三、讨论如何爱惜粮食。
1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。
——爱惜粮食的教案 (菁华3篇)
活动目标
1、应从小养成爱惜粮食的好*惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、学会尊重他人。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。
活动准备
配套的教学用书，图片。
活动过程
1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？
3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。
教学目标
1、知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2、知道粮食来之不易。
3、懂得要爱惜粮食。
4、爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。
5、爱护庄稼，不践踏。
教学重点难点：
教学重点：让学生知道粮食来之不易
教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。
教具准备
1、动画课件。
2、谷子、麦子、玉米的头饰。
3、大米、白米饭实物。
教学过程
一、实物导入 ：
1、同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？
2、欢迎他们和大家见面。（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上）我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。
3、同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
板书：粮食
二、粮食来之不易
1． 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！
（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！
演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四 下载你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）
出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）
出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）
师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！
（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）
小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？
演示动画课件：《儿童营养面包的由来》
小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。”
师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧！
小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。学生背诵古诗。
播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。板书：粮食来得不容易
——爱惜粮食作文250字(五)份
一天中午，小名和爸爸妈妈一起吃午饭。
开饭了，餐桌上摆了许多菜，鸡肉、鱼、花菜……都合小名的胃口。他就盛了满满一碗饭，拿着筷子去吃饭了。妈妈看见了，连忙问：“小名，你盛这么多饭，吃得完吗？”小名爽快地回答：“当然吃得完！”一家三口乐滋滋地吃起饭来。小名看着一盘盘菜，心想：今天的菜不错，可以大吃一顿。于是，他就津津有味地吃菜，忘了吃饭。吃着，吃着，觉得饱了，拿着饭碗准备去倒掉。妈妈见了，连忙走过去阻止，说：“小名，你要去倒饭，是不是？”他吞吞吐吐地说：“是的。”妈妈接着说：“粮食是农民伯伯辛勤劳动而得来的，我们要爱惜粮食，不能浪费。”爸爸也说：“瞧，农民伯伯在炎热的太阳下，弯腰插秧。他们汗流浃背，腰酸背疼。难道你忘记了《锄禾》这首诗吗？”
小名听了，惭愧地低下了头，回到餐桌上继续吃饭。
我想提醒大家：爱惜粮食，人人有责。
吃午饭的时间到了，小林闻到了一股浓浓的香味，就蹦蹦跳跳地去领饭。他满心欢喜地拿着饭回到教室，他想： 今天的菜可能就是我最爱吃的红烧鱼吧！
可是，当他打开饭盒一看，原来是最讨厌的青菜啊！他大失所望，想：这些淡然无味的菜，叫人怎么吃呢？他观察了一下周围的小朋友，他们都一个个狼吞虎咽，吃得津津有味。他想：我一定要想个办法把这些菜全部倒了。过了一会儿 ，外面正好没人，他盖上饭盖，悄悄地来到门口倒掉了所有的饭菜。谁知，这一切都被同学们看到了，同学们纷纷指责小林，小红说：“你会背悯农这首古诗吗？”
小林背了起来：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”当小林背到最后一句时，他满脸通红，惭愧不已。小明说：“你既然知道这粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，那你为什么还要倒呢？”小林后悔莫及地说：“我以后再也不倒了。”小林说：“我以后要做一个爱惜粮食的好孩子。”
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当我想起《锄禾》这首诗的时候，就仿佛看到农民伯伯在烈日下挥汗如雨地辛苦劳作的情景。
我经常听老爷爷老奶奶们说起他们小时候没有粮食吃，只是吃一些树皮、草根一类的东西，每天都饿得走都走不动。再看看我们现在的生活，每天都能吃上各种各样的饭菜，水果，糕点，真是幸福极了。我们吃的米饭、馒头等一切食物都是农民伯伯用汗水换来的，每一粒粮食都来之不易。所以我们一定要尊重他们的劳动成果，懂得节约，学会爱惜粮食。坚决做到：吃饭时能吃多少盛多少，注意不把饭粒撒到桌子上，不乱扔食物。看到有浪费食物的行为要积极提醒和制止。真正做一个节约粮食，爱惜粮食的好孩子。
节约是一种美德，节约是一种智慧，节yue意识，一种责任，一种品质，节约更是一种涵养，一周一饭当思不易，半丝半缕，恒念物力维艰。
我在饭店的时候，有一次，我发现有人点了大鱼、鸡和大龙虾等，我以为这个人会把饭菜吃光了再出去，但是我发现他吃了几口之后就匆匆地离开了，接着服务员把饭菜全部倒掉的时候，我觉得非常可惜，在学校我发现有的同学吃一点点就去倒了饭，有的同学把饭抓成一团，丢在地上，害其他同学跌倒了。我觉得这种行为太浪费粮食了。
对于以上浪费粮食的现象，我有一些想法提出来，一、如果在学校dao饭的同学，我会告诉他这些米饭是农民伯伯辛苦种出来的。二、在教室的黑板上写宣传语，让老师上课的时候或者开班会的时候提醒大家一定要珍惜粮食。三、在饭店的时候尽量倡导大家把还没有吃完的饭菜打包。
我们的`粮食就是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，所以我们不要浪费粮食，我们要珍爱粮食。
我见过很多人都不爱惜粮食，随意地浪费、丢弃。
有一次，小表妹来我们家玩，她说她饿了，于是我拿了一包小米粒给她吃，可令人惊奇的是小表妹只吃了一口就不吃了！“小表妹，快点把这个吃完！不要浪费！”我给小表妹下了指令，可她却装没听见，在屋子里又吵又闹的。“我不吃，我不吃！”竟然还想要丢进垃圾桶。我心想：如果农民伯伯看见了，是多么心疼啊！
农民伯伯那么辛苦地劳作。夏天时，农民伯伯背夹着汗水，去管理庄稼，秋收时，也要吃力的弯着腰，收割粮食，可真不容易！
我想：要是做一个机器人来代替农民伯伯，那农民伯伯就不用冒着风雨去耕田了！机器人还是自动的，只要发出消息，机器人就会第一时间赶到田里去耕种麦子，把那些没种过的田统统都种上麦子。这样，秋天就有金黄的麦子给我们吃了。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”我希望浪费粮食的人会越来越少，爱惜粮食的人越来越多，让社会变得更加美好。
——爱惜粮食优秀教案(5)份
教学目标：
1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学*中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析
重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好*惯。
教学过程：
一、揭示班会主题
老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生饭堂学生浪费食物的图片）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?
学生谈体会。（预设：学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2：这种现象不应该发生在我们身边。学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。）
老师：同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。下面让我们用热烈的掌声请出本次班会的主持人同学和同学。
两位主持人上场，宣布：《爱惜粮食，从我做起》主题班会现在开始。
二、展开班会活动
主持人甲：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）
主持人乙：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?
预设：
学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。学生齐背：《悯农》。
学生2：烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农民伯伯却顶着烈日辛勤劳作，他们太辛苦了！
学生3：对，我们应该珍惜农民伯伯的劳动成果。
学生4：看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作，我想对同学们说：“粮食是汗水换来的，请同学们爱惜粮食，从我做起。”
学生5：粮食确实是农民伯伯用汗水换来的，以前我们浪费了许多粮食，太不应该了，太对不起农民伯伯了。
学生6：我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。
主持人甲：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖***勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。
学生讲***勤俭节约的事例：
***一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
***的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了***，***严厉地批评了他的女儿。从此，***的女儿再也不浪费食物了。
主持人乙：***勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水*提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。接着，请欣赏小品《饭堂》。
（表演小品《饭堂》：台上出现若干学生，分别为A、C、D--围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头，被B无意中碰掉一个，旁者想拾，A用脚一踢，雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买了一碗菜，端着看了看说：“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满碗菜泼了个净光。其中有同学批评他们浪费食物的不良行为。）
主持人甲：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?（现场采访）
通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒
静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢）
主持人乙：同学们，在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?可以任选一题，进行分组讨论，时间2分钟。
（课件出示：
1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?
2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办?
3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办?）
讨论后，推选小组代表发言。
（预设：节约粮食的好方法：
1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。
2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。
3、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。）
主持人甲：让我们一起来朗诵儿歌《白米饭》和《爱惜粮食》，从中受到“爱惜粮食”的熏陶吧。
（课件出示《白米饭》：白米饭，喷喷香，农民伯伯种的粮，我们吃饭要爱惜，浪费一粒不就当。《爱惜粮食》：小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢，要记牢！）
主持乙：每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的，是辛勤劳动的结果。我们应该尊重农民伯伯的劳动，做到爱惜粮食，不浪费粮食。下面请班长同学宣读《节约粮食倡议书》。
（课件出示：《节约粮食倡议书》：尊敬的老师、同学们，大家好：当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波?同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。为此，班委会向全班同学发出倡议：从细微处做起，用实际行动做建设“节约型班级”的带头人，为建设文明、和谐的校园作出我们应有的贡献吧！）
三、总结主题班会
主持甲：下面有请我们的班主任老师进行本次班会的总结。
老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。最后，老师送给大家两句话：
主持人合：同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！本次班会到此结束！
活动目标
1、 教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好*惯，珍惜他人的劳动成果。
2、 培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、 教育幼儿学会尊重他人。
4、 大胆说出自己对爱惜粮食的理解。
5、 培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点
对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。
活动准备
配套的教学用书，图片。
活动过程
1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？
3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。
教学反思
本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
小百科：粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。
设计意图：
现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
活动目标：
1、培养幼儿养成良好的饮食*惯。
2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动重点：
培养幼儿养成良好的饮食*惯。
活动准备：
兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程：
教师播放音乐，小朋友入场。
1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：①今天我给你们带来几个小朋友。
②你们看看这是谁③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。
2、引入课题（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。
（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。
教师：①故事里都讲了哪些小动物？
②小兔和妈妈是怎么做的？
③小老鼠一家又是怎么做的？
④为什么小老鼠一家怎么样了？
⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？
⑥那小朋友们是怎么样做的呢？
（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学*小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。
3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。
①咦！这位小朋友是在干什么呀？
②那边的这个小朋友又干什么？
③你是怎么做的？
4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。
5、结束：播放儿歌《悯农》。
活动反思：
进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学*儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。
在*时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好*惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。
教学目标
1、知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2、知道粮食来之不易。
3、懂得要爱惜粮食。
4、爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。
5、爱护庄稼，不践踏。
教学重点难点：
教学重点：让学生知道粮食来之不易
教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。
教具准备
1、动画课件。
2、谷子、麦子、玉米的头饰。
3、大米、白米饭实物。
教学过程一、实物导入：
1、同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？
2、欢迎他们和大家见面。（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上）我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。
3、同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
板书：粮食
二、粮食来之不易
1． 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！
（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！
演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四 下载你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）
出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）
出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）
师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！
（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）
小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？
演示动画课件：《儿童营养面包的由来》
小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。”
师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧！
小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。学生背诵古诗。
播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。板书：粮食来得不容易
（3）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？板书：粮食与我们最亲密。
三、怎样爱惜粮食
（1）请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。学生回答：（同时板书在黑板上）老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片＜***让女儿捡起饭粒＞
（2）粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢？讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？板书：缺少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？为了有更多的粮食支援灾区，我们*时应该怎么做？（更加爱惜粮食）
（3）最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么？（出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音）
粮食让我们牢记什么呢？
师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：365粒米）如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：约16425粒米）如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示《一粒米的话》）听了一粒米的话，你明白了什么？板书：积少成多了不起
四、辨析深化“议一议”栏目 下载
1、（投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景）这两位小朋友这样做对吗？给他俩提提意见。（我们要爱护庄稼，不践踏）
2、（投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景）这位小弟弟做得对吗？你能给小弟弟讲讲该怎么做吗？
3、（投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面）这些同学中，哪些同学该受表扬？哪些同学该受批评？谈谈你的看法。
五、联系实际，指导行为
1、讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？
（1）在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。
（2）在家中吃饭应该怎样做？（指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。）小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2、在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食？谁来夸一夸他们。（可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心；此外，还可以创造更多的经济价值）
3、小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。（贴横幅“10月16日——世界粮食日”）让我们都来记住这一天。
4、总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。
5、齐读儿歌。（见板书）
板书设计粮食与我最亲密，来得实在不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起。
教学目标：
1、学会简单的调查方法，并乐于和同学合作。
2、知道粮食的来之不易，能关注粮食问题，从小树立“爱惜粮食”的意识，自觉做到节约粮食。
教学的重点：
引导学生进行调查活动，培养“爱惜粮食”的意识。
教学的难点：
在日常生活中自觉做到节约粮食。
教学准备：
对身边浪费粮食的现象进行小调查。
教学课时：
一课时
教学过程：
歌曲导入
1、孩子们，今天和徐老师一起来上一节综合实践课，爱惜粮食。（贴课题）
2、听《鼓上的小米粒》。上课之前，我送给大家一首歌。（出示歌词）
3、小米粒是我们生活中每天必不可少的粮食，你知道它是怎么来的吗？闭上眼睛，坐上徐老师的时空穿梭机到庄稼地里去看一看。（机器配乐）
体验插秧，了解水稻的种植过程
1、出示《插秧图》。看，农民伯伯在干什么呀？
2、是啊，插秧的好坏直接决定农民伯伯的收成。找两位同学，我们来学*农民伯伯是怎么插秧的。
3、老师示范插秧动作，让生模仿做20次。（插秧我们可要认真做好，看谁的动作最规范。）
4、交流插秧感受。孩子们，仅仅20次，你们就感到累了，可是你们知道吗，在种水稻的繁忙时节，农民伯伯要每天连续插秧十几个小时，要连续工作十几天。你想对农民伯伯说些什么？
5、出示水稻种植过程图，体会农民伯伯的辛苦。孩子们，你们知道吗？插秧仅仅是种植水稻的第一步，还有施肥、除草、捉虫……最后才有了香喷喷的大米饭。此时，我相信你心里一定有话要说。（学生发言）
6、是啊，粮食来之不易，可是偏偏，我们身边却还有很多浪费粮食的现象。课前，我提前让大家做了调查，下面，我们来分组汇报。
小组汇报：身边浪费粮食的现象
1、各小组上台汇报。（补充资料学校学活动，做超连接）
2、我们班同学在课前也做了各种形式的调查，我们来看一看。
3、老师课前也做了相关的调查，我们一起来看看。出示公益广告。
4、孩子，你从视频中听到了什么？你感受到了什么？
小结过渡语：是呀，（手指视频最后一个图片）你的挥霍正伴随着别人的饥饿，全球有约7、95亿饥饿人口，相当于9个人中就有一个人挨饿。孩子们，节约粮食、刻不容缓，作为小学生的我们，可以做些什么呢？
行动环节
分组讨论：节约粮食的金点子。
动手制作节粮标语。
