我，是一个拥有许多性格，爱好，缺点的男孩，大家来听一听我的历史吧！
活泼的我—公元20xx年，一场惊天动地的战斗发生在昆山市桃园新村一家人家。本人因数学考试不够理想，而遭到老妈的追杀：尺无情地打在本人身上，疼得本人大呼喊疼！刚开始，本人还有点吸取教训的样子，第二天，本人把昨天吸取的教训全忘光了，又开始四处“犯罪”，朋友，你说，本人是不是一个活脱脱的“乐天派”？
孤独的我—每当看到别人玩得那么开心，又有知心朋友，我心里总是那么难过，悲伤。我每当看到这一幕时，我总是会不停欺骗自己：你总有一天，会有知心朋友，会像他们一样玩得那么开心。可是我终于有一天，不得不接受现实：我没有一个知心朋友。我很失望，为什么没有人认同我的存在呢？
超爱打乒乓的我—乒乓乒乓，是谁在打乒乓？原来是加入校队的我正为比赛而苦练乒乓。满头是汗的我不肯休息一秒钟，打完了一球又打一球，一直打到训练结束为止，
疯狂的我—别看我*时不大唱歌，但一唱歌起来，好像换了个人似的，疯了似的唱，本人乃是9+1音不全榜上稳居第一。嘿嘿，只要同学一听到我唱歌，就一眨眼就跑远了，就算*时跑步不好的同学，就是*时的10倍！等我一会到班级，嘴上正唱着“光棍”呢！咦，没人了？真是奇了怪了，我刚刚看到教室里有人的呀，奇怪！
胆大的我—也许受我老爸以前开战斗机的胆大吧，所以，我自然有我老爸的胆大DNA啦！我长大了，天不怕，地不怕，就怕我老妈！
好了，要介绍的实在是太多太多，不过。
床经常对它的同伴这样介绍我：“主人每天早上按时起床，然后把我收拾得干干净净、整整齐齐，让我每天都有一个好心情。”
椅子对它的朋友说：“我的小主人呀，作文写得很慢，一篇400字的作文要从七点写到九点才能写完，并且写完了还不把我放在桌子下面，让我好好休息一下，还让我继续加班”！
电视说：“我的小主人经常背着妈妈让我工作，但是，只要一听到妈妈上楼的声音，就会眼急手快地把我关上，还一本正经地坐在椅子上假装写作业，真像小偷呀。”
电脑对它的'朋友说：“只要启动了我，就一发不可收拾。主人对我是爱不释手，妈妈一般都叫了三四遍，主人才慢悠悠地出来，如果哪一次主人自己自觉地关了电脑出来了，那你看吧，大家准会说太阳打西边出来了。”
爸爸说：“我们的马虎蛋经常不应该出错的却出了错，因此常与100分失之交臂。”
妈妈说：“我们家的捣蛋鬼虽不让人省心，但是不管在家里还是在外面都很有礼貌。”
这就是我，一个活泼开朗的多面男孩。
床经常对它的`同伴这样介绍我：“主人每天早上按时起床，然后把我收拾得干干净净、整整齐齐，让我每天都有一个好心情。”
椅子对它的朋友说：“我的小主人呀，作文写得很慢，一篇400字的作文要从七点写到九点才能写完，并且写完了还不把我放在桌子下面，让我好好休息一下，还让我继续加班”！
电视说：“我的小主人经常背着妈妈让我工作，但是，只要一听到妈妈上楼的声音，就会眼急手快地把我关上，还一本正经地坐在椅子上假装写作业，真像小偷呀。”
电脑对它的朋友说：“只要启动了我，就一发不可收拾。主人对我是爱不释手，妈妈一般都叫了三四遍，主人才慢悠悠地出来，如果哪一次主人自己自觉地关了电脑出来了，那你看吧，大家准会说太阳打西边出来了。”
爸爸说：“我们的马虎蛋经常不应该出错的却出了错，因此常与100分失之交臂。”
妈妈说：“我们家的捣蛋鬼虽不让人省心，但是不管在家里还是在外面都很有礼貌。”
这就是我，一个活泼开朗的多面男孩。
大家好，我是边小译，下面就听以下物品对我的评价吧！
镜子说
“我的小主人长得真是人见人爱，花见花开，车见车爆胎。调皮的眼睛兄弟，漂亮的眉毛姐妹，严肃的鼻子叔叔，还有和蔼的嘴巴奶奶和耳朵妈妈和耳朵阿姨全住在他脸上。他的身材还行，每次早晨我就看见小主人他又高又大的身影，他非常喜欢穿着蓝色的T恤和白色的牛仔裤。”
课外书说
“我的小主人是一名不虚传的小书虫，有一次，小主人把我带到学校，第一节课是语文课，小主人的老师批评他们，并让他们**两节课，我的小主人可没有这个耐心，他见老师去上厕所，便拿出我津津有味地看起来，过了一会儿，老师回来了，他看了一下小主人，然后又把头转了出去，突然他又转回来。看着小主人，心想：哈哈！被我抓住了吧！接着，他悄悄地走到了小主人旁，小主人的同桌赶紧用胳膊肘推推他，可小主人已经沉迷于世界里。老师抓住我，往后一扔，我便划出一个优美的线条，准确无误地进了垃圾桶，后来小主人把我捡出来，放回书包时，我才安全。”还有一次，因为是周六，不用上学，他一大早就为了我，跟妈妈打起“游击战”。事情是这样的：小主人早上早早地起了床，不为别的，就为了看我，他首先将门反锁，然后躺在床上，看起了我，不知不觉，他就看了一个小时，这时他妈妈觉得不对劲，便去叫他，谁知，小主人便傻乎乎去开门，妈妈说：“你在干吗？”他说：“看书”。他妈妈叫他把书拿来，他还真把我给妈妈了。他妈妈说：“晚上来拿！”便走了。小主人才惊醒，但为时已晚。到了晚上，妈妈果然把我还给了小主人，你看？我的小主人是不是一个不折不扣的小书虫。”
电脑说
“我的小主人最爱玩我了，他的口头禅是：为电脑疯狂！不用说，他是多么地喜欢我，有一天，他刚学回家，一进门，便以百米冲刺的速度冲向电脑房，按了一下开机键，开心地玩了起来，这时一阵杀气扑来，原来是他的奶奶，她说：“我要去看你伯伯，记得把饭吃了。”过了一会儿，她回来了，看见饭动也没动过。便说：“你以后再也不许玩电脑！”你看，小主人很贪玩吧？”电脑说。
你看，这就是我。
生来活泼好动的'我，在课下不像女生那样文静，倒有点"男子气概”，整天和男生打打闹闹，谈天论地。这大概就是我的本性吧。 在课下我是个“假小子”，在课上我便又恢复“女子本色 ”。在老师面前充当好学生，积极回答老师提出的问题，认真完成作业，努力做好老师交给我的每一项任务。但有时不免跟老师“抬杠”。 我是一个多愁善感的人。我喜欢听音乐。孤单时我爱听《拯救世界》；高兴时我爱听任贤齐的《好时代》；烦恼时我会听《风雨中的美丽》；难过时我会听贝多芬的钢琴曲《命运》。
我，一个多面的我。有时很乖巧懂事，有时又太叛逆；有时爱孤言寡语，有时又喜欢直言率真；有时愿意给别人温暖，有时又希望有人安慰；有时会在家里沉思，有时又会独自在大街闲逛。
我，有点*凡，但绝不庸俗；有点善感，但绝不叹息；有点叛逆，但绝不随波逐流；爱感慨小学作文 ，爱幻想，爱嚣张，爱疯狂……
我不缺乏激情，但缺乏理智；我不缺乏气魄，但缺乏执着；不缺乏奇思妙想，但缺乏实践创新；不缺乏自信，但缺乏毅力……
这就是多面的我。
——多面的我作文450字6篇
我是一个坚强的、独立的女孩。你别看我在学校多么疯，但是我在家中多么安静，不认识我的人肯定觉得我是一个淑女。可惜，我偏偏是个女汉子。
我的情绪是很容易从我的眼睛中看见。自恋一下，我的眼睛很好看：很深的双眼皮，一对很黑很亮的眼珠，乍看没有什么与众不同，可是你仔细瞧瞧，嘿！还真有神。当然，我的眼睛不仅仅只是好看这么简单，不信你瞧瞧：当我很渴望某件东西的时候，我就会眼巴巴地望着你，那长长的眼睫毛还不时的忽闪忽闪，让人觉得我对世界、对生活充满了期待；当我很开心地笑了的时候，我的眼睛就会眯成一条缝，并且眼神里充满了对你浓浓的爱意；当我圆溜溜的眼珠子，总是滴溜溜地转的时候，你就会发现，我在盘算或者打什么鬼主意；当我思考作业题或人生目标的时候，我的眼睛会直勾勾地盯着你看，直到找到我自己想要的答案；当我生气的时候，眼神中带有着杀气，你只要跟我说话，我就会怒目而视，让你瞬间不敢看我的眼睛……
这就是我的多面形象！同学们最害怕的人就是我了，谁叫我是个十足的女汉子呢？
我有很多性子：淘气、调皮、贪吃等等，人生一定也有这样的事吧！让我来给大家讲述一下我的精彩童年小故事吧！
记得有一次，奶奶回家的时候，就看见奶奶手里拿着一个口袋，我以为是吃的，就偷偷的看奶奶在那里做什么，只见奶奶把口袋倒出来，我看见是吃的东西，开心的口水直流。奶奶把吃的分成两半，一半拿走，另一半放在桌子上。我连忙打开口袋拿出几个小零食，再像奶奶一样系上口袋，向楼上跑去，偷偷一边吃着一边看着四大名著《西游记》，正要吃完最后一个时，我听见了脚步声，便连忙把没吃完了零食藏了起来，假装读书。奶奶看见我嘴边还沾着没擦干净的零食，说到“你个贪吃鬼，又偷吃零食了”。奶奶和我都认为我自己好笑，这就是贪吃的我。我还要调皮的时候呢？你们听过淘气包马小跳吗？马小跳十分调皮，我也不例外。记得有一次，我把奶奶的钥匙拿来玩，我玩的很开心，以为这是玩具，便和姐姐一起，在院坝边挖了个小坑，把钥匙埋在了小坑里。我回到家里，看见奶奶在四次找东西，便问奶奶：“您在干什么呢？”奶奶说：“我在找我的钥匙”。我赶紧跑到院坝边，把钥匙从小坑里挖出来，拿给奶奶。奶奶说：“你这调皮孩子”。
每次都是天空蓝幽幽的时候出现我的故事，风吹在了我的脸蛋上。
这就是多面的我。一个调皮、淘气、贪吃的我，在微风的吹拂下慢慢长大。
人人都是多面的，有善有恶，有好有坏，至于我嘛，就像“变相怪杰”。
我的第一面：“疯疯傻傻”+“嘻嘻哈哈”面。
我和我的两个“铁姐们儿”只要一碰在一起，就会扰得大街不安宁，无论是在学校，还是在路上，我们总在一起打打闹闹，嘻嘻哈哈，所以被称为“嘻哈小天才”。我们走在大街上，也不知是被是谁带的头，“轰”地一下狂笑了起来，连腰都直不起来，索性靠在路边黑糊糊的墙上、树上，或者冷不丁地撞在过路者的肚脐，脸挣得通红地笑着，傻乎乎，不顾颜面地笑着，还真有几番“疯女”的风范，每一个走过我们身边的人都会向我们投来“异样”、“敬佩”的眼光，大街上到处都会回荡着我们的笑声。
我的第二面：内向得不得了
“嘻哈小天才”也并不都是天天那么“开心”的，只要我一内向起来，老师、家长、同学都会对我束手无策，我内向的例子最突出的就是我在“莎氏外语学校”学*的日子，班上每天都会闹得一团糟，而且都是谈论一些能让每个人都捧腹大笑的滑稽好笑的话题，但我总是，不，不对，是每次，都“沉默是金”，一个意见也不发表，就连他们喊我一起参与“讨论”，我也沉默，叫我出去玩，我也以“我想在教室睡觉”给谢绝，于是就造成了：他们在一边狂欢，我在一边呆若木鸡地坐着，脱离群众，老师家长都一再劝我融入集体，所以给他们的印象就是“我内向地不得了”。
我的第三面：不拘小节这也是我的超级特点之一，我印象最深。
世上有一部永远也写不完的书——那便是妈妈。
美丽漂亮
我的妈妈长得非常好看。她有着一头乌黑油亮的披肩发，一双炯炯有神的大眼睛一笑起来就像月牙一样美丽；高挺的鼻子下面还有一张能说会道的樱桃小嘴。她最喜欢穿裙子了，尤其是那些颜色会非常鲜艳的裙子。
性格温柔
妈妈不仅长得好看，而且性格也是非常温柔。就拿上次考试来说吧！我因为粗心，数学只考了八十多分。我拿着试卷心想：这下可死定了，非得吃一顿“皮带炒肉了”。回到家我忐忑不安地把试卷拿给妈妈签字，当妈妈拿到试卷时，脸上的笑容顿时消失了。我紧张地低下了头，闭上眼睛等待来自妈妈的责罚。咦？怎么没有动静？我小心翼翼地瞟了一眼妈妈。只见她看着我，摸摸我的头说：“试试不怕我打你啊？这次给一个机会，如果下次再考这么点，新账旧账一起算。”听了妈妈的话我是明白了，心里暗下决心：下次一定不会让妈妈失望的。
火眼金睛
妈妈那双炯炯有神的大眼睛还有一个特别的本领，那就是火眼金睛。记得那一次妈妈不在家，我就打开电脑玩了起来。正当我玩得开心的时候，妈妈回来了。我赶紧把电脑关了，装在写作业。中午吃饭的时候妈妈笑嘻嘻地说：“我们家电视也没坏啊！怎么我回家的时候看见屏幕闪了一下呢？”我听后脸刷得一下红了，只好乖乖承认错误了。
这就是我的多面老妈，我爱我的妈妈。
大家好，大家都叫我“洪水”，因为我的名字有“洪”这个字，所以大家才叫我“洪水”。
我的脾气非常不好，谁惹都不行。有一次，我在小饭桌吃饭，可是不知道谁在后面踢了我一脚，我还想：“可能是别人不小心踢到我了吧！”我继续吃，但是不知道谁又踢了我一脚，我实在是忍无可忍了，立刻回头抓住了那个人的衣服，把他往回一拽，才看见原来是又胖又壮的体育委员。我站起来，质问道：“是不是你踢的我？”他装作没听见，“我再说一遍，到底是不是你踢的我？”我大声说。他说：“是我踢的，怎么了？”我一听到这话，生气极了，就立刻推了他一把、二把、三把，最后把他推到了墙上，他这才道歉。
我有一个外号叫“爱草莓”，因为我特别爱吃草莓。有一次，爸爸说要去奶奶家摘草莓，我马上穿上衣服，比爸爸穿的都快。我穿好衣服在门口等爸爸了，等爸爸出来后，我已经在楼下等爸爸了，摘草莓时，我开心的边摘边吃。
其实我非常胆小，我也不知道是为什么，每次听到晚上北风呼呼声我都害怕的发抖。有一回，晚上我写完作业想看会儿电视，可是爸爸非要看鬼片，没办法，我只好答应！电影一开始，听到吓人的声音，吓得我都躲在被子里了，晚上睡觉，我紧搂着妈妈不松开。
“你在干什么？”妈妈问，我说：“正在写作业。”只有这样妈妈的脸上才会露出笑容。哦，对了，我还没有介绍自己，我叫李佳霖，今年九岁，喜欢写字，尤其是软笔书法，每次写字课上老师都会表扬我的作业清楚工整。我最明显的是肉嘟嘟的脸，摸上去软软的，令人爱不释手。我是一个单眼皮小姑娘，一笑都快看不见我的眼睛了，像一弯小小的月牙。在我的鼻子上架了一副小眼镜，看着像一个博士的样子，知识渊博、文文静静。
在班主任老师眼里我是一个天真可爱，做事细心的好孩子，我的学*优异，是一个模范班干部、班委。老师可以放心地将班上的事情交给我，事情一般都会得到漂亮的解决。
在同学的眼中，我是一个热爱班级体，学*不错的学生。在班里我的人缘很好，有好多好朋友。我们经常在一起聊天、谈心、说悄悄话、玩游戏。班上同学有什么事情，也都愿意找我帮忙，我总会尽力帮助他们，看到他们的笑脸我心里也很高兴。
在课外班老师眼里我是一个知识渊博的学生。在课堂上发言积极，下课后回家认真复*的学生。每次下课老师跟我们聊天时，我总会妙语连珠、都得老师、同学哈哈大笑。
我永远都会做最好的自己！
——我有一个多面的朋友作文实用10份
我有许多朋友，唯独它如影随形伴随我成长，有时它像一壶陈年老酒，用它那香醇的气息刺激我的神经，是我保持清醒而不是沉醉其中，它使我明白世间道理。它就是——反省。
我对它说：“我遇到失败或挫折，我该怎么做？”
它微微道到：“夏朝的.时候，启与有扈氏打仗，启败后，回去反省，第二战打败了有扈氏，如果您能像启一样虚心地检讨自己，正视自己的缺点，最终成功属于你。”
我又想反省诉苦说：“如果因仇恨而伤害别人，我又该怎么做？”
反省激动地回答说：“你跟谁有仇，看看人家2005年‘感动中国’十大人物之一的洪战辉，她在上学时赚学费，在校外卖文具，受到许多人的欢迎，而其他店主嫉妒他而且将他毒打，事后，他为了报仇不断地学*双节棍，之后，他又想了想自己因为仇恨而伤害他人不值得，所以他就将练棍定位在防身上，他因即使反省，才不会酿成大错，最后被评为“感动中国”十大人物之一。
我再低声问道：“做为学生应该怎样做？”
反省神秘一笑对我说：“那你就得扪心自问：你是否做到了努力学*；你是否认识到自己犯过的错误；你是否关心他人；你是否发挥自己的特长，勇于发言；你是否……”
“好了，不要再说了”，我大声喊道。“这些我都有做不好的地方，但是我会加以改正，认真地反省。”我回答道。
反省，我如影随形的朋友，将伴随我的一生。
“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友。”我的好朋友的名字交小新。小新的脑袋大大的，身体胖乎乎的，在两个小眼睛上长着一对浓黑的八字眉。
学校将要举行运动会了，小新和他的宠物小白在家练*赛跑，。爸爸正在睡觉，他们踩着爸爸跑过去了，爸爸一不小心咬住了小白的手，小新调皮的说：“小白选手像棉花糖一个样要被吃掉了！”说完他们又跑向厨房，正在准备午饭的妈妈吓得让他们停下了，可是他们想没听见似的，到处乱跑、乱跳，终于小新跑到桌子上弄翻了所有的食物。妈啊么揪着小新的耳朵，说：“算了，只好重做一份了！”可小新倒是严肃地说：“不可以偷工减料呀！”妈妈气的哑口无言。
跑步以后，他和小白来到家的后园练*进场的步伐。爸爸发现小新走的同手同脚就来教他走方步，可是调皮的小新乱喊节拍，把爸爸搞得也走的同手同脚。哎，真是一对让伤脑筋的父子两。
运动会终于正式开始了，先出场的是玫瑰班的同学们，走的'非常整齐；接下来就是小新在的向日葵班，一出场走的还真不错，把小新的爸爸妈妈乐的手舞足蹈，小新看见爸爸妈妈也开心的手舞足蹈，这下糟了，他忘记了自己的步伐，又走的同手同脚了，而起还把后面所有的同学都带跑了，在前面领队的小东，还不知道怎么回事，回头一看，吓得满头大汗，赶紧转身纠正，可是也走乱了，就这样，向日葵班的同学们全都同手同脚了，有的小朋友都急哭了。老师也羞愧的用牌子挡住了自己的脸。
这就是我的朋友小新，他是不是很顽皮，但是我很喜欢他，因为他给我带来了快乐。你们喜欢他吗？
我有一个朋友，她黑黑的头发，大大的眼睛，小巧的鼻子下长着一张能说会道的嘴。
我有一个朋友，记得那一次我们一起去上数学辅导班，老师给我们了几道题让我们在那里做，前面的做完了，最后一道题怎么也想不出来，我看了看大家，好像都在为这一道题而苦恼，老师见了对我们说，休息一会儿吧，等会儿再做吧。我于是向她走去，对她说：“我们出去休息会儿吧！”她却说：“不了，我想把这道题算出来再休息。”就这样她在那里一直算，突然她跑过来对我说，她算出来了，于是她又给我讲了一遍，是啊！这么简单的问题我却没有仔细想，我真佩服她。
她就是我的朋友，一个坚持不懈的朋友。
我有一个朋友，记得那一次外面正在下雨，我们在屋里却玩得正起劲时，她望了望窗外，在那一动不动地愣住了，我于是问：“怎么了？”她急急忙忙地说：“我有点事，下次再找你吧。”说完，她冲了出去，连伞都没有带，看她那着急的样子，我把东西收拾好后，拿着伞出去看看，只见一位老大爷在拉板车，板车上有许多东西，板车在这坑坑洼洼的雨路上一晃一晃的，后面还有一个穿着红色上衣、绿色裤子的.小女孩在推，我仔细一看，是她，是她，我的朋友，看到这一幕我冲了过去和她一起推……
她就是我的朋友，一个助人为乐、与人为善的人。
我有一个朋友，一个坚持不懈、乐于助人、心地善良的朋友，是她教会了我很多很多……
今天早上11点钟左右，我们家停电了，这或许对别人说没有什么，停电嘛，没什么大不了的，但对我来说一个词：致命！
原因一，我是网络迷。
网络可谓是一把双刃剑，用得好对自己多方面都有很大的帮助，用不好，对自己来说只会弊大于利！回想自己刚开始使怀着对学*的渴望来到网络这个“大家庭”时的兴奋！澎湃与热血时心中还不免有些小激动！那时我就可以高喊：我是网络“大家庭”的一员！
确实，网络是一个能快速提升自己学问等多方面的利器，但同样，我也跟她“难舍难分”了······
原因二，没电感觉人生崩了！
回想一下昨天晚上，自己的手机、*板忘记充电，崩了！本来早上起来的时候心情就有些失落，又一拿起手机，滴嘟，滴嘟，显示电量只剩百分之二十了！怎么说呢？不爽已经形容不过来了······
原因三，我有一个电朋友。
先说我自己吧，其实我一直觉得有电没电都一样，有电“奢侈”点，没电“原始人”。但当今天停电的时候，我才知道电的重要性，可以说没有电我们的生活就不完美。前面我说网络是把双利刃，这里我说电是我们的'朋友。它可以做什么？多了去了。这位朋友为我们提供生活的便利，面包机吧，豆浆机吧，都需要电这位朋友的“辛勤劳动”。迄今为止，电已经成为了我们生活的“必需品”。
通过这次停电，我明白了电对于我们重要，我会在有电的情况下，多进行学*！哦！对了，保护眼睛也很重要！
我们班的大队长缪舜同学个子不算高，胖乎乎的，脸上镶嵌着一双大眼睛，鼻梁上架着一副*视眼镜，真像个小学者。
缪舜特别喜欢看书，是个小书迷。如果他得到一本好书，他会在走路的时候看，躺在被窝里的时候看，甚至于有一次我去他家玩的时候发现他拿了本书在厕所看。由于缪舜看书时间太长，眼睛过度疲劳，刚到五年级它的眼睛度数已经到四百度了。
有一次，我和他一起去王府井书店看书，当时离书店开门营业还有十几分钟的.时间，他就已经着急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，跺着脚说：“怎么还不开门啊？”不一会，门终于开了，他撒腿就往楼上跑，等我上了楼，发现他的身旁已经放着一大摞挑选好的书了。他低着头津津有味地看着，有时候看着看着还情不自禁地笑出声来，他已经完全沉浸在书的内容里了。过了大约一个多小时，我对他说：“怎么该回家了。”他说：“再看一会吧！”就这样大约又过了快一个小时，我催他快回家，这时他才无可奈何极不情愿地占了起来。拿着他买的书，像捧着宝贝似的回家了。
第二天早上，我发现脑门上有个大包，我问他是怎么回事？他有点不好意思地回答说：“我昨天走路看书的时候，一不小心撞到电线杆上了。”
哈哈！他就是个这样的人———一个爱看书的怪人。
我有一个朋友，她不是别人，正是我们班大名鼎鼎的女“运动健将”，她有着一双又黑又粗的浓眉，一个大大的嘴巴，特别是她那一双山泉一般清澈明亮的大眼睛，随时散发出活泼和灵气。
别瞧她是女孩，可她却男孩子气，经常和我们男孩找成一片。她运动全能，和运动沾边儿的.事她都感兴趣，这也是我们为什么叫她“运动健将”的原因了。记得有一次，我不服气，于是就拿起滑板向她挑战，我自认为我的技术“天下第一”，谁能赢我?我问她这个敢和我比吗，她却马上答应了，就在这个小区里谁先绕小区跑完一圈谁就赢。我们两个站在起点上，我东张西望着，“嘿，干什么呢?要走了。”她说，接着三二一起跑!我象风一样的冲出去，一开始，我遥遥领先，一边沾沾自喜一边也慢了脚步，这时在公园那边，她以迅雷不及掩耳之势超过了过去，她的脚步很轻快，仿佛很轻松，我想怎么能输给她呢，于是我又全力以赴地冲了上去，终于又超过了她。可是一下子又被她超了过去，我又全力冲刺终于又超过了她，看着总算超过了她了，我高兴极了，谁知前面一颗石子，滑板太快停不下来只听得啪的一声，我摔了一个嘴啃泥，她追了上来，看着我坏笑，我感到真狼狈啊。后来结果……唉，你们也能猜到的，我惨败了，她笑着说“没关系的，下次努力啊!”我想她果然厉害，我要努力啊!
哦对了，我还没有介绍她的名字呢，她就是我们的纪律委员罗宇。
在我的记忆中，永远存在着一个女孩：头发垂直的披下来，上齐眉，下齐肩，典型的“娃娃头”。一双炯炯有神的大眼睛特别显眼，鼻子高傲的翘在正中央。
我第一次见到她时，是在暑假里。那天，我正在家里看电视，妈妈叫我去买东西。我拿着钱就往外跑，刚出门就和一个女孩撞在一起。我爬起来正准备跟她道歉，她却开口了：“对不起，你没事吧？”我支支吾吾的说：“没……没事。”
后来才知道，不仅我们俩感情好，而且我们两家的来往更是密切。因此，我们相处的时间比较多。
她有一个极大的癖好——洁癖。每次我们一起聚餐的时候，她把碗和筷子洗了又洗，碗洗得都可以当一面镜子了，她才肯罢休。在碰任何东西之前，她都会拿纸或毛巾擦了又擦，恨不得拿显微镜来照一照。
她告诉我，她的梦想是成为一位像鲁迅那样的大文豪。每次，她看见谁被骗了或被暗算了，她就会情不自禁地吟诵：“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”每当看见她念念有词的样子，还真觉得她挺有文豪风范的'。
除了她谈吐不凡之外，她还是个购物专家呢！
记得上次，我们去买一些用品。到了超市，我三步并作两步跑到柜台前，拿了东西就要走。她却以迅雷不及掩耳之速抢了过去，拿在手上看了又看，然后放回去。顿时我的脸上画上了个大大的问号，还没等我开口，她就说：“货比三家，我们先看看其它的再说。”当时我对她佩服的简直是五体投地。
买食品的时候，她更为细心。先看生产日期，再看保质期，但后掐指一算（算有没有过期）。接着再看配料，配料合格了，最后看质量保障的标志。全部OK了她才肯放心的购买。
她就是这样一个天真、活泼、可爱、单纯的girl。在我的眼里，她就像一个像魔方，有很多个面。
她，戴着粉框小眼镜，梳羊角小辫子，她每天都欢天喜地的。她呀，就算考试只考了60分，过一会儿，她还是无忧无虑的！她的优点多着呢，有：乐于助人，大方，最大的优点就是画漫画画得好啰！
最*她迷上了小花仙，不仅在看小花仙的动画片，还在看让她妈妈给买的`小花仙的书呢！你瞧，她一找到好看的图片便立马拿出了图画本开始画。画得时间长了，她都可以自己编一种又一种不一样的姿势、神态来画了，看过她的画的人都会连连称赞，她也只是谦虚地说一句：没什么。便又低下头来尝试另一种不同的姿态了。有的同学不服气，便找来一些很复杂的图画让她来画，她也只是轻而易举地细心地一笔一画地耐心地画了出来，让别的同学心服口服。她还可以很好地利用背景，比如说：纸上面画着一枝铅笔，她就在铅笔上面画一个正在呼呼大睡的可爱的小女孩。
有着艺术细胞的她当然也有缺点啰！
她的缺点呀，就是粗心！就拿上次考试来说吧。那次英语卷子刚发下来，她一看，愣了一下，咦，她的英语一直都很好，这次怎么才考了89分呢？我拿过试卷一看，乐了！她读写题大大的一道排列顺序题漏了，扣六分！其它零零碎碎的题目又错了一大堆！她看了看，没说什么，放好试卷，又拉着我给她的画评分了。唉，谁叫她这么乐观呢！要是我早就一把鼻涕一把泪了。
说到这儿，你一定很了解她了吧！她乐观、爱画画、粗心。她就是我的好朋友。
我有一个好朋友，我们从三岁就认识了，我的妈妈和她的妈妈认识快二十年了，也是好朋友。我们住在同一个小区，来往很频繁。
说起我这个好朋友，真是几天几夜也说不完。她和我的身材差不多，都是不胖不瘦的，但是他并不喜欢吃肉；她的皮肤很白，不管在太阳底下晒多久，都晒不黑，仿佛有什么防太阳的物体在挡着她似的.；最重要的，她的自制力很强，假如她决定把作业一个小时写完，就什么也不干，连水也不喝，一定要在一小时内写完。
我最喜欢和她在一起写作业了。有一次，星期天的作业很多，她的作业比我更多，我们就一起写作业了。我的自制力不是太强，没写几个字，我就顶不住电视机的诱惑了，就打开电视机，边看电视边写作业，她却还埋头写作业。可边看电视边写作业哪能写好呀？她的作业都快写完了，我呢，才写了十几个字。我心想再看一会儿电视才写作业也不迟，就接着看。过了两分钟，她的作业居然写完了！她收好作业，走到电视机前，把电视一关，严肃地对我说：“溪溪，你这样的自制力怎么够呢？先写完作业再玩儿，不是更无忧无虑吗？”接下来的一个小时里，她严格监督我写作业，我才奇迹般的在一个小时内写完了作业。
幸好有这个好朋友，让我学会了控制自己，增强了我的自制力，幸好有你，杨雨秋！
“找到，找到，找到朋友，找到一个好朋友。”我的好朋友的名字叫肖欣。萧昕的头很大，他的身体很胖，两只小眼睛上有一对黑色的八字眉毛。
学校将举行运动会。萧昕和他的宠物小白在家练*跑步。当他们步行经过爸爸身边时，他正在睡觉。爸爸意外地抓住小白的手，小欣调皮地说:小白参赛选手看起来像棉花糖，会被吃掉的！”之后，他们又跑到厨房。正在准备午餐的母亲吓得他们停下来，但他们跑来跑去，好像不想听似的。最后萧把拉到桌上，打翻了所有的食物。妈妈抓住小欣的耳朵说:算了，我们得再复印一份！”但萧昕一本正经地说:不要偷工减料！”母亲气得说不出话来。
跑完之后，他和小白来到他家的'后花园练*进入竞技场的速度。爸爸发现萧昕用同样的手和脚走路，就过来教他怎么走路，但是淘气的萧昕冲着节拍喊，让他用同样的手和脚走路。这真是一对令人烦恼的父子。
运动会终于正式开始了。罗斯班的学生第一个出来，走得很整齐。接下来是小欣的向日葵班。走在舞台上真的很棒。萧昕和他的父母快乐地跳舞。萧昕也看到他的父母快乐地跳舞。这太糟糕了。他忘记了自己的步伐，又用同样的手和脚走路了。他还带着所有的学生跑了。前面的领导小东不知道发生了什么事。回头看，他害怕汗流浃背，转过身来纠正。然而，他也错了。就这样，向日葵班的所有学生都在一起，有些孩子很焦虑。老师也羞于用牌子遮住自己的脸。
这是我的朋友萧昕，他淘气与否，但我非常喜欢他，因为他给我带来了快乐。你喜欢他吗？
——多面老师作文通用十篇
我的英语老师是一个刚从大学毕业的大学生，他的个子很高，也很强壮，看上去很威风，我们都知道，他是一个“多面手”。
有趣的老师
每天上课他都给我们讲几个笑话，逗得我们哈哈大笑，然后才开始讲课，如果他讲着讲着，发现有一个同学趴在那睡觉，他便小声地给我们讲一个笑话，让我们哈哈大笑，把睡觉的同学给惊醒了，那个同学还不知道是怎么一回事呢！于是我们把这种特殊的方式叫“随时炸弹”。
严厉的老师
虽然他很有趣，但他有时候也很严厉，在上课时，他对我们的要求很严格，不许说话，只有让讨论的时候，我们才能趁机小声说话，另外，英语老师还不让我们做小动作，如果你不听，他的`眼睛就会发出一束冷光，你就会不由自主地认真听课，还有他对不写作业的同学也毫不留情。
渊博的老师
除了这些以外，他还是一位“渊博”的老师，每次他都会领着我们读英语单词，还鼓励我们多看英语报纸和文章。在我们眼里，他知识渊博，喜欢用英语来鼓励我们，记得有一次，老师让我回答问题，但是我觉得很羞，不敢说，他说了一句：“you don'tshy”，意思是你不要害羞，我瞬间说了出来。
这就是我的“多面”老师，不管怎么样，我们还是都很喜欢他，你的老师是什么样子呢，快点分享一下吧！
我们班有一位“多面”老师。她身材不高，长着一张瓜子脸，一对弯月眉，一双亮晶晶的眼睛上架着一副古板的黑框眼镜。她是谁？她便是我们的数学老师――李老师。
可爱搞笑
每到下课的时候，李老师总会和我们打成一片，丢手绢，丢沙包，跳绳……有时候她还会给我们讲笑话呢，她那妙语连珠的口才把我们全班同学都逗笑了。李老师还会经常出思维题来考我们呢，只要答对了问题，总能获得丰富的奖品。她就像一位知心姐姐为我们解除烦恼，带来快乐。
严厉与慈祥
别看李老师那么可爱搞笑，其实，她是一只“母老虎”，为什么说她是‘母老虎’呢？大家一看便知了。只要我们上课不认真，或没按时完成作业，她就会“怒发冲冠”，厉声喝斥，甚至叫我们家长过来一起。
大家不要觉得李老师仅仅是一只可怕的'“母老虎”，她也有着慈祥的一面。我的数学一直不是很好，在期末考试的前几天，她一直悉心地帮我复*，为我解惑，我不会的题她总会反复地教我，直到我明白了为止。果然，功夫不负有心人，期末考试我取得了较好的成绩。
我爱她那可爱搞笑，慈受又严厉的样子，我爱我这“多面”老师。
你知道我为什么管我的班主任叫多面体老师吗？那是因为她有时温柔得像一只小猫，有时愤怒的像一只大狮子，她还特别爱美，经常打扮得比孔雀还漂亮。
课间时，她经常和我们说说笑笑，给我们讲述她童年的趣事，她温柔的声音，让我们着迷，随着她的讲述，我们的思绪也跟着她回到了童年。我们也经常给她出谜语、讲笑话，每次都把她逗得咯咯直笑，这个时候的赵老师温柔极了。
别看她大部分时候都挺温柔，可是，她发起火来就像一只大狮子，我们都怕她。记得暑假刚开学时，有个同学不写作业，老师很生气，说：“都上四年级了，你竟然还不写作业。现在我就让你爸爸、妈妈把你领走，给你找别的学校。如果谁以后不写作业，他就是你们的‘榜样’！”看看，赵老师是不是很厉害呀？不过，我们都知道，赵老师就是吓唬吓唬他，不会真让他走的。赵老师之所以那样说，是因为恨铁不成钢，她太爱我们了，所以她希望我们每个人都好，一个都不掉队。俗话说：严师出高徒，正因为有了赵老师的严格要求，我们班每次考试在整个桥东区都是名列前茅。
赵老师还很爱美，一年四季都穿着漂亮的连衣裙，而且每天和每天的都不一样，高跟鞋足足有八厘米高，一头柔顺的长发披在肩上，最引人注意的是她头上漂亮的大发卡。不管她工作再累，她每次出现在我们面前时，都是那么精神抖擞，每次我们看到她，都会觉得眼前一亮，学*起来也格外有精神！
不管老师是温柔的，还是严厉的，我们都爱她。不过，我还是更希望老师“温柔”的时候多一些，因为那样会更加漂亮！哈哈……
我们的班主任李老师可是一名十分负责的老师。
上半学期，快期末考试时，李老师突然生病了，声音也变得十分沙哑，但她却依然坚持给我们讲题目。让我们都觉得如果不好好听的话都对不起她。李老师还随身带着一个小本子，上面记着哪些同学不会哪种题型，然后一有空就把同学叫到跟前，例举他们不怎么会的题型详细地讲给他们听，不厌其烦。期末考试那一天，数学被安排在了下午。中午，老师竟然利用午休时间帮我们复*，嗓子已经嘶哑到讲不出的声音我们都要竖起耳朵听。等我们进考场的时候，老师才去医院住院。几天后，发成绩报告单，李老师都没有来，我们的心里都很难过，也很感激我们的李老师。还有一次，我们班的一位同学生病了，好几天都没有来。老师竟然到那位同学的家里面去帮他补课，令那位同学的家长非常感动。
李老师还十分幽默。我们班有一位同学，经常是老师前几天布置的作业，非要拖几天再交。每次拿到作业本的时候，李老师都会说：“去年的作业你今天才交给我啊！”但同学们都好像听不够似的，每次都会笑起来。
还有一次，我们去上音乐公开课，李老师也跟着去了。那节课，我们学了对山歌。音乐老师王老师还让我们自己编个山歌，同学们编的都很好。回到教室，李老师问我们：“你们知道王老师叫你们编山歌的时候我想到了什么歌词吗？”同学们都说不知道。李老师说着就唱了起来：“嘿——谁的作业最拖拉哎，嘿最拖拉。”老师唱完后，大家都哈哈大笑起来，并把目光都投到了那个作业最拖拉的同学身上。
这就是我亲爱的李老师。
我有一位多变的数学老师。她有着瓜子脸，一头乌黑亮丽的短发，带着一副黑眼镜，一双炯炯有神的眼睛里透出严厉的目光，那就是我们的闫老师。
老师在上数学课的时候，总是一脸严肃的表情，我都不敢走神，但有时也很幽默。如有一次老师在讲课，讲完后同学们开始专心致志地写课堂作业，突然间，老师的火眼金睛发现了一位同学在津津有味的咬笔盖，就心*气和说：“这位帅哥，你可别吞下去了，我可不会急救方法。”此时全班哄堂大笑，那位同学只好收手。虽然闫老师很幽默，也在为同学的安全着想。
别看老师上课有时幽默，但她依然对我们要求严格。当有些同学作业没完成时，老师会大发雷霆，并疾言厉色的看着他们，请那些同学到办公室聊天，严重的还会请家长。有时有的同学作业没有按老师的要求写，老师会很客气的请那些同学重写。这不，有些同学记住了，真是“吃一堑，长一智。”老师严格学生，是想让同学们养成良好的学**惯，将来在生活中也不会绊脚。
同学之间难免会发生矛盾，可是这回可让闫老师忙活半天，第二节数学课中，两位同学闹矛盾。因为在上课所以等课下处理。谁知道有位同学不积极配合老师，最终还叫了家长才解决了。闫老师语重心长的说：“不要因为鸡毛小事就闹不和，应该和睦相处。”这时我们的老师以变成品德老师啦，告诉我们同学们之间应该互帮互助。
这就是我多变的数学老师，让同学们又爱又怕。
有这样一个人，在三尺讲台前给我们传授渊博的知识；有这样一个人，在我们遇到困难时，给我们释疑解惑、嘘寒问暖；有这样一个人，在夜深人静，我们已经进入梦乡时，她在挑灯夜战，批改我们的作业；有这样一个人，她不求索取，只求默默奉献。这个人，就是我们的语文王老师。
王老师是一个怎样的人？用一个词可以概括，那就是――“多面体”！
第一面：教学幽默风趣、生动活泼。开学第一节课，她微笑着向我们走来。一段幽默风趣的`开场白，拉*了我们彼此之间的距离。那时，我感觉到她就像一位大朋友，一位知心姐姐，那么和蔼可亲，那么*易*人。她上课时经常在我们学累的时候讲一些课外知识或说一些笑话，所以我们的教室里总是回荡着久久的笑声，从班级一直飘到整个校园。
第二面：有爱心，用真心关心他人。一次，我们班的大力士――屈子恒上楼时不小心把腿摔破了，当时，血滴答不止地流着。王老师知道后，像箭一样飞奔跑去，用纸巾小心地帮屈子恒止血，还不住地问：“还疼吗？还疼吗？”那种感觉，就像是一位慈祥的母亲在关心自己的孩子，那么焦急，那么温暖。因屈子恒好几天不能上课，王老师为了不让他落下功课，就每天晚上去屈子恒家给他补课。回家后已经很晚了，她还要拖着疲倦的身子去准备第二天我们要上的新课，直到很晚、很晚，但她从未说过一句苦，一句累。
第三面：智慧无穷、创意无限。为了让我们写好作文，王老师几乎每周都组织有意义的科学实践活动，有环保服装设计大赛、跳蚤市场、夹豆子比赛、抢板凳比赛、模仿舞蹈赛等等，不胜枚举。这些活动不仅锻炼了我们动手、动脑的能力和创造力， 还 丰 富了我们的课外生活，开拓了同学们的视野。通过实践，我们的作文水*提高了，写的一个比一个好。
王老师就像一位园丁，辛勤地培育着我们这些有时带点小刺的玫瑰；王老师像一只永不停息的马达，牵引着我们不断前行；王老师更像一位好妈妈，小心呵护着我们地成长！我们为拥有这样一位“多面体”老师而感到无比的快乐与幸福！
我最敬佩的人……会是谁呢？
当然是我们玉树临风身长一丈九的陈玉文老师，也就是我们的班主任。
陈玉文老师有一对大眼睛，小黑胡，满脸正气。说他高吧，的确很高。就算是全校的师生站在操场上，也能一眼看到他在哪，有点鹤立鸡群之势。说他尽职吧的确很尽职。我们做作业差时，他勃然大怒。有一次竟把讲台上的一块玻璃，砸碎了。把我们的尿都快吓出来了。
他可以说是学校的风云人物。一次我们去春游，我们的陈老师不同意，便向校长说我们班不去春游了，去军训。听到这个消息，我们整体崩溃。我们的'陈老师可不管，又在我们的伤口上撒盐，要去两天！不过马上，我们的心情大雨变多云。因为全校四到六年级全要去！那段时间真是可悲，别的班总问是不是我们把他们“害”的。我们也是“受害者”好不好！郁闷~~
说陈老师是幽默大师，没人敢反对。上课时，风把门吹开了，陈老师发现了，用脚一碰门，双手远远一推，说“气功！”逗得我们哈哈大笑。还有一次在上“蟋蟀”这一课时，突然有一个人说“陈老师就是蟋蟀（帅哥）！”我们捧腹大笑，陈老师没阻止我们，等我们笑够了便说，“蟋蟀有什么好的，不就是，头顶个锅盖，身绑条海带，手拿根白菜嘛！”话音刚落，便听到了笑声了。
这就是我们的陈老师，我很喜欢他，你呢？
我的老师不像其它老师一样有特色，但是她拥有孙悟空一样的“七十二变”。注意！下面她要开始“变”了。
说到幽默，我的老师可是数一数二的。有一次，我们班一位调皮的同学和四年级的小朋友打架，她得知此事后，开始默不作声。“叮铃铃”，上课了。那位同学回到教室。刚到门口，她就问：“你是不是想学拳击？要不要我们全班同学凑钱给你买个拳击套子？我们笑的前俯后仰，那个同学哑口无言。从那以后，那个同学再也不敢去打架了。
有一次，我们犯了错误。有的同学在老师走出教室门之后放肆讲话，就连老师回来了都浑然不觉。然后老师就发火了，换了一副冷漠的表情。我们上课也没有了往日的精神。成绩不好的同学上课一直被老师点起来回答问题，回答不出来的`就十遍十遍地抄。
自从老师开展了计算测试后，我们一次比一次考得好。老师喜形于色，每次改卷都眉毛弯得像小船。
我们的老师还有许多变化，让我们每一天都不一样。
有这样一个人，在三尺讲台前给我们传授渊博的知识；有这样一个人，在我们遇到困难时，给我们释疑解惑、嘘寒问暖；有这样一个人，在夜深人静，我们已经进入梦乡时，她在挑灯夜战，批改我们的作业；有这样一个人，她不求索取，只求默默奉献。这个人，就是我们的语文王老师。
王老师是一个怎样的人？用一个词可以概括，那就是——“多面体”！
第一面：教学幽默风趣、生动活泼。开学第一节课，她微笑着向我们走来。一段幽默风趣的开场白，拉*了我们彼此之间的距离。那时，我感觉到她就像一位大朋友，一位知心姐姐，那么和蔼可亲，那么*易*人。她上课时经常在我们学累的时候讲一些课外知识或说一些笑话，所以我们的教室里总是回荡着久久的笑声，从班级一直飘到整个校园。
第二面：有爱心，用真心关心他人。一次，我们班的大力士——屈子恒上楼时不小心把腿摔破了，当时，血滴答不止地流着。王老师知道后，像箭一样飞奔跑去，用纸巾小心地帮屈子恒止血，还不住地问：“还疼吗？还疼吗？”那种感觉，就像是一位慈祥的母亲在关心自己的孩子，那么焦急，那么温暖。因屈子恒好几天不能上课，王老师为了不让他落下功课，就每天晚上去屈子恒家给他补课。回家后已经很晚了，她还要拖着疲倦的身子去准备第二天我们要上的新课，直到很晚、很晚，但她从未说过一句苦，一句累。
第三面：智慧无穷、创意无限。为了让我们写好作文，王老师几乎每周都组织有意义的科学实践活动，有环保服装设计大赛、跳蚤市场、夹豆子比赛、抢板凳比赛、模仿舞蹈赛等等，不胜枚举。这些活动不仅锻炼了我们动手、动脑的能力和创造力， 还 丰 富了我们的课外生活，开拓了同学们的视野。通过实践，我们的作文水*提高了，写的一个比一个好。
王老师就像一位园丁，辛勤地培育着我们这些有时带点小刺的玫瑰；王老师像一只永不停息的马达，牵引着我们不断前行；王老师更像一位好妈妈，小心呵护着我们地成长！我们为拥有这样一位“多面体”老师而感到无比的快乐与幸福！
我最佩服的人是谁？
当然是我们玉树临风的老师陈玉文，19英尺长，也就是我们班主任。
陈玉文先生有一双大眼睛，有点黑胡子，满脸正气。说他高，他真的'高。连全校师生都站在操场上，一眼就能看到他在哪里，有点鹤立鸡群。假设他尽职尽责。他尽职尽责。当我们作业做得不好时，他勃然大怒。有一次我在讲台上砸了一块玻璃。它吓死我们了。
——会计方面的实践报告实用五份
一、实*目的：
我学的专业是会计，为了加强自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力，20xx年来的理论知识，同时也让我接触了社会的各种情况，学会了怎么分析社会的很多情况，让我更快的融入社会，适应社会起了很大的触进作用。
二、公司概况
我所在的公司叫山西彤辉科贸有限公司，它是一家自然人投资或控股的有限责任公司，其经营范围是家具及木器制品的设计、生产及销售；家具设计及室内装横；软件开发及应用；数码产品、五金交电、家电、针纺织品、化工产品（不含危险品）、煤制品、生铁、钢材的批发零售；酒店管理咨询服务；机械设备的销售及租赁。财务室设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而教导我的是老会计李会计。
三、实*经过
刚到会计部李会计就叫我先看他们以往所制的会计凭证。总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握，也正是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石――会计分录，以至于后来李会计让我尝试制单的良苦用心。于是实*时只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学*，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实*时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备。
制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结*了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。
从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。李会计很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了基本认识以后学*起来就会更得心应手了。
此外还认真学*了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了本单位会计工作的全过程，认真学*了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实*期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学*会计理论，学*会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学*一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，具体包括了以下几点：
1、原始凭证的审核方法及要点；
2、记账凭证的填写及审核要点；
3、明细账、总账的登记及对账；
4、财务报表及纳税申报表的编制与申报；
5、会计档案的装订及保管常识。从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。更让我感到感动的是，领导让公司的前辈教会我处理公司的综合事物。例如营业执照的办理。税务登记的有关事项。一般纳税人的申请。以及如何进行企业合法节税的运用。等等。在这个学*和联系的过程中。
我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练*才能牢牢掌握。这次实*最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特殊的帐户如何会计处理等等。
带着这些问题，我在这几个月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对这些问题有了一定的解答，达到了这次实*的目的。除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行情况，企业的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如内部控制情况，其中主要包括现金收支制度执行情况，公司在执行国家政策规定方面也不容乐观。
然而在现实的小规模私营企业这种情况可能普遍存在。作为一名会计实务人员，通过这次实*也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务能力，应变能力，心理素质，适应能力等等。
一、实践目的：
会计专业作为应用性强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此，在进行了四年的大学学*生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学*，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。会计实践报告总结。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。因此，我作为一名会计专业的学生，在xx年的寒假，有幸参加了为期*一个月的专业实践。
二、实践单位情况：
怀着一种美好的憧憬，我来到了xx有限责任公司。公司成立于xx年xx月，占地面积xx*方米，现有员工xx余人，固定资产xx多万元，年综合生产能力3万吨，年产值6000万元。主公司推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种育果袋及其他产品的能力。
公司承诺：在二十一世纪的今天，公司将充分利用优越的地理位置和自身的条件，建成一个产、供、销一条龙，服务一流的企业，并且遵循“取之自然，服务自然”的原则，最大限度地实现无污染造纸，为公司成为真正的“绿色”造纸企业而不懈努力!
三、实践主要过程：
初来乍到，我紧张地有点说不出话来。公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说:“小伙子，长得蛮帅气的嘛!”一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪，我笑了笑说:“多谢经理夸奖!以后有许多向经理您学*的地方，还请赐教。”看似*淡，像拉家常一样，我和经理就这样认识了。这时候经理打了一个电话，让财务科的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的王会计，你以后就跟着他学*吧。我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实践情况又说了一下。王会计点点头，笑着说:“好好干!”就这样，我的实践开始了。
一、实践的重要性
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此，在进行了三年的大学学*生活，通过对《中级财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学*，可以说，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，认为在实际操作中，自己只要理论运用到实践，就会信手拈来，一气呵成。经过三个月的实践，我才意识到，自己的想法过于天真，真正的会计工作，是不可能用书本知识来衡量操作的，终于体会到了，实践胜于理论这个道理是如此深刻。没有实践，或者我永远都不会以为会计工作是如此的严谨认真，也不会以为作为一名会计人员，需要比其他工作更多的细心与耐心。
二、实践单位情况
带着一种幸福与美好的憧憬，我来到了天成律师事务所，这是一家比较中型的律师事务所，拥有20多位专业律师。从事着民事、刑事、行政等各种法律业务。*时的账务往来是比较复杂而多量的，而且日常处理的财务工作量比较大，要求也比较高，要做到迅速，有效，且不能出错。因此，对会计的专业水准要求也相当的高。
三、实践主要过程
由于这里的每一位律师，都是十分严谨而专业的，心里有着不小的压力，毕竟，面对着大量的专业人士，自己显得如此的心虚。
（一）带我实践的前辈是史会计，是个比较年长的前辈，她在这个律师事务所呆了六年多了，相当熟悉事务所的财务情况。首先她耐心地向我介绍了公司的基本业务、往来账目的登记、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，她都耐心解释，尤其是在会计的一些基本操作，给予了相当细心的指导，心里上，我相当的安慰，这是对于一个心里还有胆怯想法的晚辈真诚的照顾，在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实践不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在她的悉心指导下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。
（二）通过这段时间的会计实务的实践学*，我对会计工作中必不可少的基本流程有了不小程度的了解：
1、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。
（1）、原始凭证：是指直接记录事务所的经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。
（2）、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。
2、根据会计凭证登记日记帐。
日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；它们都由凭证文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”标记，即表明该科目要登记日记帐。
3、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。
明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。
4、根据记账凭证及明细帐计算产品成本。
根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。
5、根据记账凭证编科目汇总表。
科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。
6、根据科目汇总表登记总帐。
根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。
7、对帐（编试算*衡表）。
对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否*衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。
试算*衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计*衡公式借方余额=贷方余额进行*衡检验，并输出科目余额表及是否*衡信息。一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、*衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进行。
一、实践目的
根据专业教学计划的要求和安排，我们在指导教师周荣华老师的带领下，4月1日到5月28日，在校内模拟实验室进行了专业综合实践。对本专业前期知识学*的一次综合实践锻炼。目的是为了检验前期知识综合技能的学*情况，是对我们高职高专会计专业学生两年来所学知识的检验。也是对高职高专的学生的一次生动的实践锻炼，分析我们在学*知识的过程中所出现的欠缺，并加以弥补，在实践的基础上去强化理论知识。深刻解析学*的存在问题和技能的掌握情况，通过实践让我们更加深刻，生动、具体的进行一次专业知识实践的学*。
二、实践内容
(一)：期初建账及余额的录入
会计是对一个会计主体在一段会计期间的经济业务的反应，监督、预策、决策等。首先我们得从建账开始，建账就是要根据公司有可能发生的经济内容做一个初步的规划，除了企业必须有的科目之外，还应该从实际的经济业务中来开设相应的会计科目。因为会计科目是反应企业经济业务记录核算的基础，根据企业的起初账务情况，建好总账和明细账，然后就是期初余额的录入，如实地将企业前期余额反映在所建的总账和明细账上。
(二)：填制会计凭证，并对凭证进行审核
在设置好会计科目和建好总账明细账的情况下，就是要按照时间顺序对公司所发生的每一笔经济业务，依据原始凭证进行填制记账凭证，在填制记账凭证的时候要认真审核原始凭证是否符合要求，依据审核后的原始凭证真实地填制记账凭证。在实践的过程中，我们用的是双金额式的记账凭证，有时候不小心就会将金额的方向填错，在记账凭证上还要如实的记录原始凭证的张数，在记账凭证的背面还要粘贴好原始凭证，真实的反映企业的每一笔经济业务的内容，做好记账凭证以后交给主管也就是我们的指导老师周荣华老师签字审核，之后就可以登记总账和明细账了。
(三)：会计帐簿的登记与结帐
记账凭证通过审核签字后就可以进行登记账簿工作，登记总账就是把已经签字了的记账凭证做为依据，逐笔将经济业务记录在总帐和明细账中，以便期末对经济业务的汇总核算，如实的反映企业在一个会计期间内所发生的经济业务。在会计期末时依据总账和明细账进行成本的核算和利润的分配，登记总帐和明细账一定要细心，不能出现金额的错误，或者方向的错误，因为记录错误的总帐和明细账是不能如实的反映企业经济业务的，会导致期末科目汇总时的数据不真实，试算不*衡等等多方面的问题，从而不能结帐，而且在反查账务的时候工作复杂力度加大了。给会计工作的时间上造成了推移，不能及时的反映经济情况，所以，早登记总帐和明细账的过程中我们主要把握好谨慎性原则，才能如实的不记账凭证完整的登记入账。
(四)：会计报表的填制
记账完后要做的就是填制会计报表，由于20xx年的新会计准则的变动和修改，我们在填制会计报表时必须依据新的准则中的要求去填制，这对于我们来说是一次真正的改变，很多以前学到的知识得到了很好运用，也增加了很多新的知识，在原来的基础上得到了很高的强化，接受了更多的新知识，强化了我们在会计报表的填制上应该注意的细节。
三、实践总结与感受
通过此次实*，让我们温故而知新，起到了预期的效果，例如：在公司发生材料采购业务的时候，发生的运费有些需要提税的，而有些则不需要提税，在运输费用计如原材料成本是如果是一种原材料，该怎样记?而多种原材料的情况下又该怎样记?这些是我们原来都不知道的，通过此次的实际践练，让我更加明晰的知道该怎样计算原材料的入库成本，企业为了生产经营的持续性，就会生产产品出售，在生产产品时首先就要领用原材料，做为会计，就要根据为了生产各种产品的领料单计算出材料的出库成本，当然方法是有很多种的，在次我主要说说对加权*均法来计算单位成本的感受。在过去的一年的时间里，我们财务会计学得不是很好，所以当我们在这次接触到这些成本业务的核算时总是无从下手，找不到头绪，在实际践练的过程中，碰到需要计算材料的出库成本时，就不知道该怎样去计算，过去曾听说过先进先出法，后进先出法等等多种计算单位成本的方法，但是从来就没有真正的实际操作过，本次实际践练时面临这些问题时才真正的感到自己的好多缺点。在周老师的详细讲解下才弄明白是怎么一回事情，让我及时的弥补了这一知识空缺，受益匪浅！
四、综合实践的建议
为规范化会计工作，我国新订立了会计制度，对一定会计科目作了相应调整，即企业会计准则体系包括1项基本会计准则和38项具体会计准则和企业会计准则——应用指南等。并以20xx年01月01日起在上市公司施行，同时鼓励其他企业执行。随着这一系列的制度改革与完善，对会计人员的技能要求也更高了。
高职会计实践教学中，必须加强与会计实业界的联系，培养市场需要的会计人才：强制推行“案例教学”，适时设置实验实*环节：增加会计上机实验，强化常用软件工具的应用：实现毕业生的“双证”要求，增加毕业生的“务实”经验：加强教师培养，提高教师素质：加大校外实*基地的建设力度，由于我院会计专业是后起的专业之一，多数设备仍然不齐全，这使得我们的实际实践活动受限。为此，我在这里就本专业提出一点点建议：应为学生提供更多的实践*台，锻炼学生的动手能力，只有动手动脑能力都强的人才会被企业被社会所认可。相信在以后的教学中我院的教学后勤工作会更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水*的社会所需的人才。
通过此次实际践练，让我更加深刻地了解了会计究竟是做什么，怎样做?弥补了以前来不及学到的基础知识，加深了对前段时间所学知识的巩固，强化了我们的专业技能。会计是一门活学活用的专业，而且随时都因为国家政策的变动而变动。但是最重要的基础是不会变的，希望老师们在今后的教学过程中以基础知识的教育为重中之重，有了较好的基础知识，再加以适当的实践践练，就能更好地完善我们的专业，强化高职高专会计专业学生的实际操作能力，为社会培养符合需求的高级应用型人才而努力！也为自己以后走向工作岗位打下坚实的基础！
穿过多少个春夏秋冬，感受过多少沮丧与欢笑，仅剩一年时间，我即将离开校园，步入社会的大家庭中。但当我回首遥望自己的路时，却丝毫没有"挥一挥衣袖，不带走一片云彩"的那份潇洒。失败与成功，痛苦与欢乐交织在一起。在过去的十二年中，我更多的是学*理论知识，而如今我即将走出校园，迈出人生中的一大步，是否可以胸有成竹，风雨无阻？不，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我深知：经不起实践检验的理论，是毫无用处的；离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。理论与实践应相辅相成，相互推进。因而在走出校园的前一步，我选择了毕业实践。为了更好的完成学校规定的实践计划，也为了锻炼自己和提高自己的实践操作能力，这次实践对我来说非常重要的。在这里首先要感谢上海炫美贸易有限公司所给了我这样一次机会，提供了一个很好的*台让我参与实践，使我在这段时间获益良多。
一、实践目的
作为当代的一名大学生，促进大学生自身的素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是为了让自己接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。大学生的毕业实践引导大学生走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，增长才干。广阔的社会，还有许多未知的领域等着我们这些年轻的大学生们，找准自己的位置，激发对生活的热情，是人生的精髓所在。莘莘学子们将在不断的学*与实践中，站在一个新的起点，以他们所拥有的理论知识和拼搏精神，去展示新世纪大学生开拓创新、不断进取的风采。
二、实践内容
这次我的实践单位是XXXXXX超市连锁店，其前身为成立于1993年月的上海华联超市公司。公司以“挑战极限，追求卓越”为企业精神，以“低成本、低投入、高效益、高产出”为经营原则，以特许加盟为经营特色，形成了以标准超市、大卖场、便利店为主营业态，以现代化物流和信息化管理为核心技术，以开拓全国市场、参与全球竞争为目标的经营格局。
我的实践岗位是出纳，超市的日常实务操作，主要涉及日常现金的收付管理、前台收银柜的零钱兑换、工资的支付、往来业务的核算，包括以经济业务的发生为基础填制凭证，登记账簿，填写银行电汇单，记录银行对账单，编制出纳报告等。实践单位以半手工、半电算化方式进行会计核算的，采用的是速达财务软件。
三、实践结果
如果说机遇是一把开启成功之门的钥匙，那么这次在XXXX超市的毕业实践就是我打开会计工作的钥匙。作为会计专业的我，很荣幸能在青山超市这个实践的摇篮中成长。记得刚到超市的时候，一开始什么都是陌生的，什么都不会。但是万事开头难，什么事都要有尝试，都要开始，都要有经过，都要有失败。初次到超市工作其实很开心，学到的知识太多了，钱赚来真的很不容易，对于社会与人生，真的有太多。我经历了在超市的工作之后，懂得了许多道理。很多事情看起来很容易，但实际上与自己所想像的有很大的差距。一个小小的超市的经营也不容忽视，不但需要有细心，还要有谋划，策略，总之，任何事情都要考虑周全。
四、实践总结
弹指一挥间，为期两个多月的社会实践已经过去。应该说，在这次实践中我的收获是全方位的，在专业知识掌握程度和整个综合素质上都有不少提升。在这短短的日子里，不仅重复单调的生活让我亲身体验到了工作的辛苦，与同事相处的过程也让我懂得了协作的意义。我在税务师事务所中实践所做的工作，所参与的活动都是简单而纷繁的，但就是这段时间的经历，让我不仅了解了相关的业务，收悉了事务所的日常流程，更看到了注册会计师的生活，理论上实践上都有了较大的飞跃，这些看似简单枯燥的工作中我收获不菲，以下是我的几点感悟：
（一）学会与同事相处
实践不但是一个提高动手能力的机会，更是一个锻炼交际能力的时机。与办公室里的上司前辈们保持良好的关系，可以让你尽快的熟知公司的情况，在遇到困难的时候也能够及时的得到帮助。很高兴的是我做到了和公司的前辈以及实践生相处融洽的这一点，让我在实践期间心境愉快并得到意外的收获。记得初到青山超市时，面对这么个陌生的环境，感觉挺紧张的，于是处处留心。但渐渐发现身边的同事都很热情和友好，让我感受到一片温暖。可能是因为女同事居多，而且年龄都和我相差比较大，所以她们都很照顾我，炎炎夏日她们也常会买些水果来办公室一块吃。正因为消除了那一层生疏，我开始把超市当成了我生活的一部分，逐渐喜欢上班了。
（二）不懂就问
我实践的第二个感悟是实践价值的高低取决于自身的积极性。在一个完全陌生的环境里，有太多太多的事情你没有能力把握了。比如是否可以碰到一个主动教导你并且放手让你做业务，再指出你的错误帮助你进步的老师。能遇到这样的老师实属难能可贵，一般情况下前辈们都只顾着自己的工作，交代你做些基本的业务，做好了他看到有错误的地方就自己改掉了，也不会特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底规范与否根本无从知道。这时候解决的办法就只有碰到疑惑的问题时抓住时机去发问，把握自己可以把握到的尽量让实践更具价值。最初的时候我不会复印资料，更不会传真。记得刚去的那两天，有次老师让我去传真一份文件，看到老师很随意的表情，我猜想她肯定觉得这是很简单的活儿，就没考虑到我会不会。我当时也不敢问身边的同事，一来怕烦到别人，二来怕被人笑话，于是硬着头皮在传真机旁琢磨了好久仍无从下手。凑巧一个同事经过看我为难的表情，才教我要怎样使用。自从那次之后，我才发觉：遇到不懂不会的，千万别因为怕麻烦别人而不敢开口，敢于开口，才能学会更多东西，这是一种对自己心理的考验，更是一种比较有效的工作方式，总比自己一个人研究来的快多了。
——学校教育方面的发言稿实用五份
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：
我是高一年级的政治老师，今天很荣幸能够在这里发言，听了各位同仁的发言，深受鼓舞，也倍感压力。在已经过去的三个月中，我们两个班总体上取得了可喜的成绩，有些同学的成绩进步了，我们很满意。而有些同学没有考出自己理想的成绩，我们很替他惋惜。但愿在今后的日子里我们老师们的付出，能成为你们进步的源泉，我们期待着你们的成长和进步。这就要求我们在*时教学工作中努力做到以下几点：
加强备课，努力改进现有的教学方式，提高课堂教学效益。针对学生的学*特点选择确定一种适合的教学内容和方法。备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容，只讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。
上课要关心每位学生。要使绝大多数都能听懂。在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。教学过程的关键是“交流—互动”。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。
对于*时的考试千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学*兴趣。因材施教地改进学生的学*方法。让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学*。对于考试中暴漏出来的问题，要及时、快速帮助学生解决，对于基础知识就要求*时狠抓落实，巩固基础，提升能力。
要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。
同学们，学*是我们的首要任务，我们必须心无旁骛的去履行。要认真的听好每一堂课；要做到“胜不骄，败不馁”，树立良好的信念与意志。勤学、苦练，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。管理好自己的时间，合理安排自*时间以及课余时间，争取收到事半功倍的效果。
同学们，让梦想的力量点燃生命，让自己的灵魂浸润信仰！相信自己，将不可能的一切都变成可能。沸腾的斗志刷新了我们的世界，不要放弃，勇往直前！不管结局如何，我们不要后悔。让我们去勇敢的拼搏，创造新的奇迹吧！
同志们：
这次再就业工作经验交流会，是市委、市**决定召开的一次重要会议，目的就是认真贯彻落实国家和省再就业工作会议精神，总结我市再就业工作，推广典型经验，进一步拓宽就业渠道，推动再就业工作的开展。
这次会议筹备工作很充分，在国学同志担任市委**期间就准备召开这个会，后来由于防治非典，推迟了一段时间。晓华同志到任后，对再就业工作也非常重视，对开好这次会议做了重要指示，因为他出差在外，未能参加。为了开好这个会，会前，市劳动和社会保障局、市就业局等部门对我市下岗职工再就业情况进行了深入调查，掌握了第一手资料。会议期间，大家参观了4个就业基地典型，会上发言的3个单位和书面交流的10个单位介绍了经验和做法，从不同侧面反映了我市下岗职工再就业工作情况，具有较强的指导性和借鉴性。几年来，再就业工作得到了全市上下的高度重视，无论是在国学同志担任市委**期间，还是晓华同志到任之后，都一以贯之的把再就业工作作为一件大事来抓，在劳动和社会保障、工商、民政、宣传、工青妇及县（市）区等单位的共同努力下，尽管这方面工作的压力很大，但是全市上下克服了许多困难，使我市再就业的压力得到了初步的缓解。今年1—8月份，全市共安置下岗失业人员27111人，完成年计划的82。9%。组建劳动保障基层组织机构375个，配备专（兼）职工作人员716人。再就业培训7178人，劳动预备制培训2460人。发放小额贷款担保基金1200万元、社保补贴1000万元、公益性岗位补贴120万元、再就业培训补贴315万元、职业介绍补贴143万元。再就业工作取得了明显的成效，成绩大家有目共睹。但按照省、市委的要求，面对再就业工作的严峻形势，我们还要进一步加大力度，把这项工作做好。下面，我讲两点意见。
一、进一步提高对再就业工作的认识，把这项工作当成第一要务来抓
要充分认识到再就业工作面对的是一个特殊的群体，一个较困难的群体，也是一个最需要人关心、帮助的群体。我们再就业工作要面对的就是这样一个比较特殊的群体，所以我们做好再就业工作就必须提高认识，无论怎么样认识都不为过。省委**宋法棠同志在全省再就业工作电视电话会议上强调：“要把扩大就业与促进再就业作为各级党委、**发展的第一要务，坚持经济发展与扩大就业并举的方针，用发展和改革的办法促进就业和再就业”。我们各级领导一定要按照省委**宋法棠同志的要求，站在实践“三个代表”重要思想的高度，正确处理改革、发展、稳定的关系，把再就业工作作为第一要务真正的重视起来。
第一，解决好再就业问题，是我们各级领导干部义不容辞的责任。为官一任，造福一方。坚持执政为民是实践“三个代表”重要思想的本质体现，要把实现、维护和发展好大多数群众的利益作为一切工作的根本出发点和归宿，就要从下岗职工再就业等关系群众根本利益的实事、难事抓起，这是为官一任的基本要求，是实现努力快发展，全面建小康的基础。做好再就业工作，就是要解决特殊群体能够吃上饭、能够维持家庭的正常生活、能够保证其子女上学、能够保证基本生活条件等问题。这是我们一级**的责任，也是对我们每个领导干部最基本的要求。从我们下岗职工的家庭实际来看，家庭真正有一定积累的很少，一但下岗，生活没有来源，利益没有保证，所以解决好下岗职工再就业问题就成了落实“三个代表”重要思想最现实、最迫切的需要，搞好再就业工作就成了各级领导干部实践“三个代表”重要思想最实际的行动。
第二，解决好再就业问题，是衡量领导干部对群众感情深与不深的具体体现。群众观点是我们党最基本的政治观点，从根本上说，主要是对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题。解决再就业问题的过程是倾听群众呼声，关心群众疾苦，千方百计为群众排忧解难的过程，是领导干部能不能切实做到想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，把群众的安危冷暖时刻挂在心上的具体体现。我们做干部的就得为群众出力，就必须有浓厚的群众感情。不是当领导干部后对群众的感情自然就深了，绝大多数领导干部对群众的感情确实很深，但确有个别领导同志对群众的感情不深，甚至极个别的领导同志对群众基本上体现不出什么感情来。对群众的感情深与不深就是要看领导干部对群众的困难是不是当作自己的困难那样来解决，是不是当作自己家庭的问题去对待，真正做群众的贴心人。在去年底召开的全市再就业工作会上，国学同志要求各级领导干部，要象给自己子女找对象、找工作那样，来关心下岗职工的工作问题，这个要求我非常赞成。如果解决再就业问题都能这样热心、细致周到，都能这样出实招，讲实效，动真情，那么这项工作就能抓好，反之，这项工作的效果就会大打折扣。
第三，解决再就业问题，是对每位领导干部思想境界的检验，更是对每个领导干部工作能力和水*的检验。就业是民生之本，就业问题不仅是经济问题，而且是重要的社会问题和政治问题，它直接关系广大人民群众的切身利益，关系改革的成败，关系经济和社会的持续发展。再就业是一项综合性的指标，涉及到经济和社会的方方面面，是一项难度很大的系统工程。再就业工作的好坏，充分反映出一个地区、一个单位和部门的工作好坏，在很大程度上体现出工作水*的高低。今后，我们在考核领导干部政绩上，除了要考核经济指标，还要看再就业工作的进展情况。各地各部门要集中力量，齐抓共管，加强组织领导，实行整体推进，确保取得实效。
总之，抓好再就业工作必须按照省委**宋法棠同志的要求，作为第一要务来抓。要认识认识再认识，重视重视再重视，真正把这项工作抓在手上，采取切实可行的措施认真抓好。
二、进一步抓好我市再就业工作应该认真注意解决好的几个问题
我市的再就业工作虽然取得了很大成绩，形成了良好的局面，但我们必须清醒地看到，由于这项工作量大、面广，需要做的工作还很多，还有许多问题亟待解决。目前，全市有下岗职工8.3万人，加之我们的国企改革、产权制度改革正在加速推进，劳动力结构调整的力度也将随之加大，企业下岗职工和社会失业人员将继续增加，就业和再就业的矛盾将愈加突出。所以，再就业工作不是简简单单就能做好的事情，是压力很大的一项工作。各级党委、**要牢固树立抓就业就是抓发展，抓发展必须首先抓就业的思想观念，把再就业工作摆在各项工作之首，千方百计开辟就业之路，拓宽下岗职工再就业渠道。
1、进一步形成和完善市场导向的再就业机制。当前及今后一个时期，要把建立健全国家政策指导下的劳动者的自主择业，市场调节就业，**促进就业的市场就业机制作为各级党委、**的工作重点。这个机制在我们国家正在逐渐的形成，从大局来看还不够完善，功能上也不配套。所以我们要依据国家的政策，结合我市的实际情况，按照劳动力市场建设科学化、规范化、现代化的要求，建立起机制健全、运行规范、服务周到、指导监督有力的劳动力市场体系。不断完善社会保障、职业介绍、职业指导、职业培训等服务体系，为下岗职工的合理流动创造便利条件，促进下岗职工自由地在地区之间、同一地区不同部门或行业之间、城乡之间、此企业与彼企业之间畅快地流动。尽快把功能和机制完善，尽快组织和实施到位，只有这样，我们才能更好的鼓励和支持下岗职工再就业。
2、进一步做好宣传教育工作，积极营造良好的再就业环境。要充分利用报纸、电视等新闻媒体加强舆论宣传，教育下岗职工进一步明确和全面理解再就业工作的，转变对再就业的依赖性，增强自主择业、自谋职业的能力，更好地推动全市再就业工作的开展。各级**要积极对下岗职工进行安置，帮助推荐用人单位。同时，随着市场经济的不断发展，就业和再就业对每个人来讲，不是和过去一样，端上铁饭碗就一辈子不下岗，成为一劳永逸的事。在市场经济条件下就业与再就业是一个反复多次的过程。所以要想真正搞好这项工作，就要教育和帮助我们的下岗职工，转变就业观念，通过自谋职业、自主创业实现再就业，引导下岗职工不等不靠，走向市场，增强自我择业能力。刚才会议上介绍的几个典型很有说服力，像桦南世纪商厦总经理王淑琴，下岗后，从一个小商店起步，经过十几年的努力，20xx年以来投资6300万元建成了现代化的综合性商厦，取得了良好的经济效益和社会效益。还有下岗女工刘志宏搞的配餐，东风区于杰三姐妹创办的老年公寓等都是在市场经济条件下，积极转变就业观念，通过个人努力奋斗实现再就业的典型。所以我说这三个典型很好，这样的典型还有很多，各地各部门都要善于发现、培养这些具有代表性和示范性的先进典型，号召全市人民向他们学*。要在全市的下岗职工中大力弘扬这些先进典型吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。这些精神同我市在防治非典过程中创造的防治非典精神一道形成了我们佳木斯人的精神。集中体现就是不管多么困难，不管难度多大，只要我们想办的事，想干的事，就一定能把它办好，一定把它干成。这种精神非常可贵，我们一定要发扬这种精神，把再就业工作做得更好。
总之，希望我们在现有的基础上，进一步加大工作力度，采取切实可行的措施，推动我市再就业工作进入良性循环的轨道，为努力快发展，全面建小康，实现富民兴佳新跨越做出积极的贡献。
尊敬的老师，同学们：
大家好！常言道，“一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的努力，我们才会有成果。学*也是如此，有付出才会有收获。随着月考成绩的揭晓，同学们如果取得了理想的成绩，希望也不要骄傲自满；如果发挥失误，也不要气馁。分数固然重要，但是更重要的是通过一个分数来反映出*阶段学*的情况，并有针对性地加以努力。在此，我想和大家分享一下学*的经验。
1、节约时间在日常生活中，学会见缝插针利用好空余时间，每天即使只抽出几分钟的时间，经过日积月累，效果也相当可观。同时，不要浪费很多时间在焦虑、抱怨、发牢骚上，要及时调整自己的心态，如果把这些时间用来学*，或许会给自己带来更多的信心。
2、注重方法同样是坐在课桌前，注重方法的同学在同等时间内就能取得更多的成果。学*方法是因人而异的，在复*阶段如果能选择好最适合自己的复*方法，复*会事半功倍，不仅比别人省时间，复*效果也大有改观。
3、合理安排在学*的时候，一定要静下心来，不能被其他事情所干扰。在该学*的时候学*，该玩的时候就要放开玩。不要在学*的时候脑子里想着玩耍，也不要在玩耍的时候想着学*。合理安排时间，也会让学*生活更充实。
4、专心听讲在学校里，每一节课的40分钟都是宝贵的。与其在课后花费大量的时间复*，不如在上课就认真听讲。上课时遇到不会的题目或知识点，可以及时提问。如果上课没有时间，也可以课后询问老师。上课时要积极参与课堂活动，多问几个为什么，做到日日清。距离期中考试还剩半个月左右，希望同学们能够找到适合自己的学*方法，在这次期中考试取得自己满意的成绩！
谢谢大家！我的发言结束。
尊敬的的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！我十分荣幸有这个机会在新学期里与大家见面并共勉新学期的到来。云淡天高，校园展画卷；风清气爽，讲台续辉煌。热情的夏季渐行渐远，成熟的秋天翩然而至。新学期携着希望、憧憬和激情，款款而临。20XX年，是*凡的，是经典的，汶川地震，检阅了我们伟大的民族精神，无以伦比的奥运盛典在世界舞台成功谢幕。悲与喜，痛与乐，让我们民族更成熟、更强大。在这*凡而经典的20XX，在这丹桂飘香，桃李金黄的九月，我们学校又有了新的“客人”——新的学生。
校园变得更靓了，同学们笑得也更灿烂了。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。”只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支火把，照亮一片心灵。同学们，为了你们的明天，我们愿意奉献今天。同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！人生非坦途。
所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过工作磨砺的我们和经过学*磨练的你们，会更加成熟、稳重而自信。
在新的一学年里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着下一个秋天里的累累硕果。那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力拼搏，去创造美好的明天吧。最后，我祝全体教师在新的学年里工作顺利，家庭幸福！祝同学们学*进步，早日成才！祝福我们的学校越办越辉煌！
谢谢大家！
各位领导、各位同仁：
能有幸和大家坐在一起交流，我感到很欣慰，感谢此校给我提供了再学*、再提高的一个*台。借此机会，我就个人在教学中积累的一点经验和大家共同交流一下。老师们，我们经常看到，名教师们上大型公开课前都有一套路，不是和学生谈话、提问，就是和学生一起做游戏啊等等，为什么要这样啊？说穿了，那就是和学生套*乎，拉关系，我想他们的目的就是消除学生的陌生感和紧张心理，让学生从容、自信，从而使课堂变得和谐、轻松、自然、民主。其实，可不能小看这个环节，如果引导的好，学生一下被这个老师吸引，从喜欢这个老师开始就喜欢上这节课了。要做一个学生喜欢的数学老师，也真的不是一件容易的事情。我们需要学*、积累和积淀，在专业水*和理论素养上提升自己。
如果把教育比作大海，那教师的专业成长就好比教师驾驶着自己的小船向前航行，有的教师可能会一帆风顺，而有的教师可能会遇上大风大浪，教师的成长，环境固然很重要，但是良好的心态和积极的作为尤为重要。
有这样一个故事，也许大家都知道，有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了二个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。所以说：积极的心态创造人生，消极的心态摧毁人生。
那么，我们到底怎样做，才能成为一个学生喜欢的数学老师呢？
一、首先，让学生喜欢你这个人
1、给学生的初次印象特别重要。还记得5年前，我新接了一个班级，这个班的孩子聪明、活跃，数学基础不错，但综合思维欠佳。开学的第一节课，我首先给大家介绍：我是赵老师，你们新的数学老师，我能给大家带来阳光，让你们感受到温暖，从此你们变得更加智慧，信不信？一双双单纯的可爱的大眼睛疑惑的望着我，顿了下，我说，我给大家提个问题：请你们猜一猜，赵老师今年多大了？一下子学生活跃了，小手一个接一个，至今我都记得当时的情景。有的说：30了，有的说34了，我趁势问他们怎么猜到的，于是总结到了用观察、比较、推测等数学方法，其实我真正的年龄并不重要，重要的是学生知道数学在生活中的用处，并知道用数学的方法来解决问题。于是，我引导孩子们明白学数学的作用，以及能学好数学的方法，特别是思考的重要性。
2、善待孩子的错误，等待他的成长
我这里说的错误是指孩子的不足，缺点，也包括作业中的错误，而我对他们的包容，等待，赏识，确实让很多孩子在他们的成长道路上多了一些闪光点。
我教过这样一个学生，他是我们一个同事的儿子，数学成绩中等，每次考试就在80来分。他妈妈是班主任，我一到这个班，他妈妈就说，赵老师，只要你把我儿子的数学补起来，我一定好好请你，还怎么怎么的。我当时就笑了，我说，只要你请我，那好说。我分析了这个孩子的情况，我就想试一下我一直想用而没用过的办法。上课的时候，这个孩子*惯还好，听讲也专心，我时不时让他回答一下简单的问题，顺势表扬他。第一次的作业，全班40多个人，全对的就有一半，可是他，竟然错了三道。要知道，我有个*惯，每次的课堂作业，我会让学生独立做，而每次全对的我会在全班读名字表扬，并在作业星级榜上加星一颗。该怎么办？我把他单独叫到办公室，先教他把错改了，然后试探的问他，想不想作业是全对的，想不想老师在全班表扬你？他低下了头，我明白，孩子很自责，我就说，老师知道你是很棒的，你能把题做的全对，只是今天检查的不仔细，是吗？孩子点了点头。我说，这样行不行，我给你三次机会，你到老师这改错，是我们的秘密，可别告诉别人，我在课堂上依然表扬你，怎么样？孩子的眼睛一下亮起来，真的啊？真的，我就这样做了，但我发现，我表扬他之后，课堂上他更认真了，作业也能做完后反复检查，第二次、第三次错的分别是2道、1道。我依然这样，在办公室进行我们的秘密。第4次，第5次，他的作业真的全对了，他自己高兴，我也很开心。偶尔还是会有小错，但是我相信他。因为他的自信越来越强，能主动和同学讨论问题，还经常和其他几个机灵鬼到我办公室主动帮我拿小黑板，抱作业本，还争着当小老师，给全班讲题，表现得很出众。
3、走进学生，做他们的好朋友
例如有一次，我到3·1班上课，发现学生集体比较疲惫，精神不振，怎么办？这样想着上课的铃声也响起来了，我果断地让孩子们站起来，说。“同学门，今天老师想和你们一起唱首歌，好吗？你们要用你们最美的声音和最美丽的姿态，能做到吗？”学生一听唱歌，马上来了精神，站的整整齐齐，和我一起拍着手，唱起我亲自为他们编的班歌：“我们3·1班，团结有朝气，…”仅几分钟时间，学生兴奋起来，结果这节课的学*效果比我预想的还要好。
4、偶尔来点幽默，和学生一起轻松学*
回想赵本山、范伟的小品中有一句经典对白，范伟：“大忽悠，你不讲究呀，你不按套路出牌呀。”“不按套路出牌”有时更精彩。在相声作品中，很多的包袱都是“出人意料”的，是“不按套路出牌”的，这样更能吸引观众。
数学课也是需要安静思考的，可是如果偶尔来点幽默，会收到意想不到的效果。例如我们在上《分数的初步认识》这一课时，我问：“分子相当于什么？”一生说“分母”，我说：“早饭相当于午饭吗？”学生笑，我们的数学科代表补充：“衣服相当于裤子吗？”学生大笑。因为学生初次认识一种较抽象数学理念难免有一定的困难，没关系，我在笑声中纠正了错误，并轻松地复*了相关的知识。
二，让学生喜欢你教的数学课
作为一名小学数学老师，其魅力何在？首先，我们要自己喜欢、热爱数学，才能让学生也热爱你所教的学科。小学数学教师必须要有自己的特色，必须是一个有内涵的人，必须是一个不断吸收新知识且有较强学*能力的人，这样才能具有较高的学术造诣，一个教师如果具有了底蕴，也就做到了所谓的腹有诗书气自华。教师一定要比学生懂的多，虽然《师说》中说过，术业有专攻，师不必不如弟子，弟子也不必不如师，但是当老师博学总是件好事，老师博学才能赢得学生的信任和喜欢。总不能今天学生拿一道题，你说，不会，明天再问你一个知识，你说不知道，这样你就会失去学生，同时也失去了自我。常言道的好：好教师靠一堂课成就自己，好医生靠一把刀成就自己，好演员靠一台戏成就自己。
三、运用愉悦导入法，营造轻松愉悦的学*氛围。
俗话说：良好的开端是成功的一半。组织教学首先要抓好教学的开头，新课的导入虽然仅占几分钟，但其在教学中起到的作用却是不容忽视的。一个好的导入，可以稳定学生的情绪，调动学生的学*兴趣，集中学生的注意力，营造轻松愉悦的学*氛围。为整节课的顺利展开，激发学生的主观能动性得到发挥创造了有利的条件。
有这样一个案例，是在教学<<分数大小的比较>>这一课时，授课教师抓住小学生爱听故事的性格特点，一上课，就说：“今天我给大家讲个故事。”孩子们的目光“唰”一下子集中到了教师的身上。这时候教师就绘声绘色地讲了起来：从前，有一只小猪，最爱吃西瓜了。有一天，猪爸爸从瓜地里摘回一个大西瓜，把小猪馋得直流口水，抱着大西瓜直嚷着要吃。猪爸爸就问它要吃多少，小猪说：“我要吃，不，我要吃，还不够，就吃吧……”。
还没等到它说完，猪爸爸、猪伯伯们笑得合不拢嘴来。都笑小猪是个“大傻瓜”。教师接着发问：同学们，你们知道猪伯伯们为什么笑它是个大傻瓜吗？今天，我们来学*分数的大小的比较，上完这节课，大家一定明白其中的原因。
四、让学生在你的课堂上享受成功的喜悦
新课标指出：“教学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学历程，激励学生的学*和改进教师的教学。”也就是让学生人人享受成功，人人学有所得，人人有进步。要让学生有成功的喜悦，就要对学生进行及时的，鼓励性的正确评价，让学生有继续奋进的动力、愿望和信心。
一般情况下，我每新接到一个班，我会指导数学科代表设计三张写有全班名字的表格，名字分别为“XX班数学表现星”、“XX班数学作业星”、“XX班数学智慧星”，把它们贴在教室的数学角。
“XX班数学表现星”主要是学生在课堂上和课外的表现，例如认真听讲，积极回答问题，学困生按时交了作业的，根据情况小组长汇报科代表可以加星，老师也可以随时加星，例如表现特别的，名字写在了黑板右下角的表扬栏里的。
“XX班数学作业星”主要是根据学生的作业情况而加，我给学生设计的课堂作业要求独立完成，不商量，不讨论，这个作业我全部自己批改，全对的加星一颗。此时得星学生会感觉特别荣耀，没得星的同学也有努力争取的想法。无论谁走进我们的教室，都会感觉眼前一亮，数学的氛围特别浓厚。
“XX班数学智慧星”主要是针对优生，我在小黑板上每天出思考题一道，或者一周三道。学生有专门的数学笔记本，除了做重要的笔记，就是来抄做思考题。前5名自己做出来的拿到我这，每题加星2颗，鼓励会做的当小老师，不会的有同学讲懂的做了也算，只要在我评讲思考题之前，都可以由课代表或者我加星一颗。
这三张表一般是周评和月评，由科代表和小组长管理和评价，我亲自设计了喜报，其实也就是一张小奖状，学生很在乎这个，家长看到这个也就知道孩子在学校的表现了。
五、开展竞赛，激发学生争强好胜的特点
竞赛能够为学生积极参与创造条件，在竞赛中学生自我实现的需要表现尤为强烈。低段学生都有争强好胜的特点，通过数学课堂的小小竞赛，能够激发学生的斗志，调动他们思维的积极性和主动性，当获得成功，得到老师和同学肯定的表扬，学生自我表现的欲望就会更加强烈。
通常在课堂游戏中可以进行一系列比赛，小组之间的，师生之间的，生生之间的比赛。例如：“速算比赛”。“智力比赛”。“争当小小巧算家”，“争当数学小博士”等比赛。
如：在教学“年、月、日”时，学生都知道生活中的年份，甚至月和日，授课时可让学生以小组为单位，先各人观察自己手中不同年份的年历卡，然后在组内交流自己发现的问题。通过交流，大家发现一年有12个月，月又分为31天的大月和30天的小月，以及特殊的二月。在此基础上，出示从20xx年至20xx年历年来的2月份的天数，同样由学生自己找规律，促使学生去再思考、再分析。学生经过再次的研究和探索，又得到了四年一闰。这样的教学，把要研究的过程展开了，引导学生突破一个又一个难点，由表及里，最后获得知识。
六、组织游戏激发学生的表现欲
小学生容易被新颖的、活动的、直观形象的刺激物所吸引。在教学过程中，如果组织学生通过灵活多变的游戏活动来学*数学知识，他们就会对学*产生浓厚的兴趣并且愿意表达自己的想法。并且争先恐后的参与到游戏中来，努力的自我表现。
在数学课上经常采用的游戏有：数学接龙，打扑克牌，开火车，夺红旗，数学小医生，小博士等数十种数学游戏。
例如，我在教学：“10的加减法”的这节课时，进行了“猜一猜”的数学游戏。规则：老师手里拿10根小棒，等一会把它藏在背后，然后告诉大家一个信息，比如左手小棒的根数是半个8字。是9字倒写。是3和5中间的一个数。是10的一半等，让学生根据这个信息猜一猜老师左手、右手分别拿了几根小棒。当一个小朋友回答老师问题时，其他小朋友要仔细听，认为对的就给他鼓掌，同时老师就奖给他一朵小红花，否则大家都不吭声----但要热心帮助他改正。学生都喜形于色，急不可待的参加，一下子就激起了他们的兴趣，激发了他们的自我表现欲。养了他们自主学*的意识和创新能力。
总之，要想让学生的主体性得到充分的发挥，就要根据学生的实际展开教学，树立起学生主体的意识。确立学生为主体，培养个性全面发展的人是苏霍姆林斯基教育理论的核心。在教学中，要抓住学生的参与学*的兴趣，因为兴趣是最好的老师。如果学生没有学*的愿望，那么老师的一切设想都会落空。我们要从传统的教学方式中解脱出来，从“独奏者”的角色过度到“伴奏者”的角色。以学生为主角，让学生在开放、自由、愉悦、自信的环境中学*数学，运用数学。
老师们，生活中处处有数学，只要我们用心去感悟它，就能踩出一片属于自己的天地，路就在我们的脚下，请记住：善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。
谢谢大家！
——多面老爸作文汇总五篇
我的老爸是个多面体，因为他好的时候比任何人都要好，而坏的时候却比谁都要坏，接下来我就给大家介绍一下我的老爸！
既然是多面体就肯定有很多面，那么我今天就给大家介绍老爸好的时候的一面――“童心未泯”！
说“童心未泯”的确是有一点夸张，不过在老爸心情特别好的时候是有可能发生的，就拿今天中午来说吧。吃完了饭，我坐在*子上，刚准备玩儿小沙包，爸爸就凑了过来，说：“我们来玩儿玩儿沙包吧！”我听了吓了一大跳，要知道，这种情况，可是一年都难得一遇的哦！
第二面――（在不开心的时候）“铁面无私”！
知道我这个“铁面无私”指的是什么吗？它呀，指的是老爸在不开心的时候拿我撒气！说说昨天中午吧，我有一道奥数题不会作，我就把它拿出来问爸爸，可他因为在工作上受了刺激，看到我就说：“这么简单的题目都不会作，在课堂上学的什么！过去自己做！”我拿着作业本不情愿地朝房间走去，小声嘟囔着：“这种题是我从书上找的老师没有讲过的题目，哪儿可能会做！”虽然我的声音很小，但还是被爸爸听见了，他气愤地说：“怎么，不服气！再不服气，我就让你好看！”我听了，像只犯了错误的小老鼠一样，灰溜溜地逃进了自己的房间。
我那既“童心未泯”又“铁面无私”的老爸呀！您何时才能改掉这个坏*惯呀？您可不可以“好的时候比谁都好，不好的时候比谁都坏”呀？您知不知道这样我们会很难
受的！
我的老爸是个“多面”的人，不过，经过我的辛苦寻找，终于找到一下面目：
面目一：在妈妈面前装老鼠
那一天，全家大扫除，我和爸爸忙里忙外，而妈妈呢，坐在沙发上，吃着水果，指挥爸爸，干这干那，总之，妈妈就像是猫，而爸爸就是一只老鼠，被猫折磨，却不敢吭声。
面目二：在奶奶面前装兔子
爸爸在奶奶面前可不像在妈妈面前那样，在奶奶面前，爸爸是一个孝顺的儿子，十分懂事，十分贴心。就像那次，奶奶过生日，爸爸亲手给奶奶做了个超级大包子，你说为什么不买蛋糕呢？因为呀，我的奶奶可不吃蛋糕。
面目三：在我面前变身老虎
虽然爸爸在妈妈和奶奶面前就像是一直乖顺的小动物，但在我这，就变成大猛兽了！不信，你就听听下面的故事。
那次考试结束，一进家门爸爸就问我：“女儿，这次考了多少分？”我磨磨蹭蹭地把卷子拿了出来，爸爸一看90。5，爸爸的脸一下由晴转阴，死死的盯着我，不用说，我也知道“世界末日”要来了！
爸爸抱怨道：“怎么考那么差，一定是作业做少了，电脑玩多了……”
“不，爸爸，我只是粗心大意，我知道错了，我下次一定认真审题，不再粗心。”我急忙解释道。
这时的爸爸犹如一只老虎，根本不听我的解释，就咬牙切齿的朝我吼道：“你看看，试卷上的题那么简单，根本就不该做错……”我被爸爸吓到了，头皮一阵发麻，免不了一顿皮肉之苦。
这，就是我的多面老爸！
我的老爸是个多面体，因为他好的时候比任何人都要好，而坏的时候却比谁都要坏，接下来我就给大家介绍一下我的老爸！
既然是多面体就肯定有很多面，那么我今天就给大家介绍老爸好的时候的一面――“童心未泯”！
说“童心未泯”的确是有一点夸张，不过在老爸心情特别好的时候是有可能发生的，就拿今天中午来说吧。吃完了饭，我坐在*子上，刚准备玩儿小沙包，爸爸就凑了过来，说：“我们来玩儿玩儿沙包吧！”我听了吓了一大跳，要知道，这种情况，可是一年都难得一遇的哦！
第二面――（在不开心的时候）“铁面无私”！
知道我这个“铁面无私”指的是什么吗？它呀，指的是老爸在不开心的时候拿我撒气！说说昨天中午吧，我有一道奥数题不会作，我就把它拿出来问爸爸，可他因为在工作上受了刺激，看到我就说：“这么简单的题目都不会作，在课堂上学的什么！过去自己做！”我拿着作业本不情愿地朝房间走去，小声嘟囔着：“这种题是我从书上找的老师没有讲过的.题目，哪儿可能会做！”虽然我的声音很小，但还是被爸爸听见了，他气愤地说：“怎么，不服气！再不服气，我就让你好看！”我听了，像只犯了错误的小老鼠一样，灰溜溜地逃进了自己的房间。
我那既“童心未泯”又“铁面无私”的老爸呀！您何时才能改掉这个坏*惯呀？您可不可以“好的时候比谁都好，不好的时候比谁都坏”呀？您知不知道这样我们会很难
受的！
我的老爸是一个“多面”的人，他是中学的体育老师，中等个子，体型匀称，我的爸爸有时像一个没长大的孩子，有事又像一个“残忍教主”，有时又……经过我辛苦寻找，终于找到如下面目！
面目一：关爱+敬业
爸爸的工作很忙，每天在单位就像是一台转不停的机器，晚上七八点钟才能回家，陪我的时间少的可怜。但是今年的六一儿童节，爸爸却给了我一个难忘的六一礼物——一起到影院观看《功夫熊猫》。爸爸和我一起津津有味地看着，惊险生动的画面吸引着我们的眼球，时而为剧情变化而欣喜若狂，时而为主人公悲惨的经历长叹，回家的路上，我挽着爸爸的胳膊，开心的说：“老爸，今天的六一儿童节真开心。”爸爸看着我脸上带着慈爱，回到家后，我要上床睡觉了，可爸爸却又坐到了电脑前写起了还没完工的材料，为了陪我，他宁愿多付出时间。
面目二：吹牛+天真
在我老妈的面前，爸爸最喜欢炫耀自己的本事，这不，路上开车又开始了，只见爸爸突然吼道：“嘿，小兔子，还敢跟我飙车！”，说着他踩了一下油门，车子就像箭一样射了出去，爸爸的车很快就超过了那辆铃木两厢车，我和妈妈一起回头看车上的司机，只见司机正和后座上的人说着话，一副很悠闲的样子，根本没有和我爸飙车的样子，而老爸呢，就像中了福利彩票一样开怀大笑，还洋洋得意地对我妈妈说：“怎么样，老婆，咱这车技，还想跟我玩？”我和妈妈禁不住哈哈大笑，我那天真的老爸呀，真像那人见人爱的“憨豆先生”。
看，这就是我老爸，一个“多面”老爸，我为我的普通老爸而自豪。
在父亲节这个温馨的节日到来之时，我真心祝福我的老爸永远年轻、快乐！
我的老爸是个多面体，因为他好的时候比任何人都要好，而坏的时候却比谁都要坏，接下来我就给大家介绍一下我的老爸！
既然是多面体就肯定有很多面，那么我今天就给大家介绍老爸好的时候的一面――“童心未泯”！
说“童心未泯”的确是有一点夸张，不过在老爸心情特别好的时候是有可能发生的，就拿今天中午来说吧。吃完了饭，我坐在*子上，刚准备玩儿小沙包，爸爸就凑了过来，说：“我们来玩儿玩儿沙包吧！”我听了吓了一大跳，要知道，这种情况，可是一年都难得一遇的哦！
第二面――（在不开心的时候）“铁面无私”！
知道我这个“铁面无私”指的是什么吗？它呀，指的是老爸在不开心的时候拿我撒气！说说昨天中午吧，我有一道奥数题不会作，我就把它拿出来问爸爸，可他因为在工作上受了刺激，看到我就说：“这么简单的题目都不会作，在课堂上学的什么！过去自己做！”我拿着作业本不情愿地朝房间走去，小声嘟囔着：“这种题是我从书上找的老师没有讲过的题目，哪儿可能会做！”虽然我的声音很小，但还是被爸爸听见了，他气愤地说：“怎么，不服气！再不服气，我就让你好看！”我听了，像只犯了错误的小老鼠一样，灰溜溜地逃进了自己的房间。
我那既“童心未泯”又“铁面无私”的'老爸呀！您何时才能改掉这个坏*惯呀？您可不可以“好的时候比谁都好，不好的时候比谁都坏”呀？您知不知道这样我们会很难
受的！
——描写老师的作文500字-多面体老师实用5篇
六年级时，我认识了三剑客：我的语文、数学、英语老师。这三剑客一路保护我到了西天——真理中学。第一剑客：语文老师，实力派大师也。她以丰富的经验、超群的实力著称。一看她那副“老古董”架在她高高的鼻梁上，就知道她知识有多渊博。有一次考试过后，两位历史老师在为试卷上一道判断题而发生争执。她走上前去，不紧不慢地翻开《史记》，推了推那副“老古董”，振振有词地讲道：“秦始皇是在中国统一时期，怎么可能看见‘文景之治’呢？”说完，合上《史记》扬长而去。自此，教师们尊称她“百事通”，她也是我眼中的实力派大师。第二剑客：数学老师，魅力男神是也。他以无限的魅力，有趣味的课堂著称。他的无限魅力使得以前不喜欢数学的同学都迷上了数学。他每节课只要有时间，都会跟我玩有关数学的游戏。因此，我们都喜欢上了数学，成绩自然也跟了上来，第一次月考我班的数学就拿了全级第一。每次我们考得好，他都会买一大袋糖果来分给我们，这也成了我们努力学*的动力。所以他是我眼里的魅力男神。第三剑客：英语老师，拖堂大王是也。她以几乎每节课都拖堂著称。*时还好，一到评讲试卷，就是她拖堂的最佳时机。有一次评讲试卷，她就总是说我们有哪样不足，有哪些不应该错……总是说到快下课再讲卷子。让我们重听听力时，还总说是听力录音念得太慢了，导致拖堂。所以，她是我眼中的拖堂大王，也是敬业的代表。这就是我眼中的三剑客，我们的`学*都离不开他们一心一意地教导。
人们都是说：“老师是园丁，培育着祖国的花朵;老师是蜡烛，燃烧自我，照亮别人;老师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的黄老师是一本书，一本资料丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。
黄老师有着金黄的头发，一卷一卷的，一双会说话的眼睛。每一天都能穿着不一样的着装，可见老师以前也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很*易*人与对生活很乐观与用心。
语文课时，黄老师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，黄老师经常教育我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自我、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时，黄老师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏美，能用自我的方式方法表现自我所感觉到的美，在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄老师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高兴了。
课余时，黄老师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时，黄老师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我们充满信心迎接挑战。
感谢老师为我们所做的一切!我们透过读您这本书，读懂了许许多多的知识，我们每一天都过得充实而有好处!
明天就是教师节，我今天想为大家介绍一下我敬佩的一位老师。
她戴着一副蓝色园框眼镜，每天都穿着吸引女孩儿的鲜艳衣服，她爱说话，上课更是她打开话匣子的好时候；她给我们传授知识，让每一个人都播下智慧的种子。她就是教了我们三年的语文老师——高晔。
为什么说敬佩高老师呢？其实我也不清楚，可能，敬佩一个人是不需要理由的吧！也可能是和高老师相处了三年，我们已经不知不觉对她产生了敬佩。
高老师有一个鲜明的优点：鼓励。可以说，高老师有能力把一个害羞、胆怯的新生变成口齿伶俐、自信满满的“金口才”。这都是老师不知在多少次的课下交流才达到的效果。
高老师教学十多年，已经是“桃李满天下”！她教过的学生，好多都是清华、北大、人大的高材生。
听我妈妈说，我上幼儿园的时候还是一个害羞、内向的小女孩儿。课堂上从来不敢主动发言，被老师叫起来的时候，我害怕的几乎要抱着老师哭起来。
上二年级的时候，高老师鼓励我当上了班干部，慢慢的，我变成了一个有责任心、大大方方的孩子了！不仅上课能大胆发言，我现在还是老师得力的小助手呢！很明显，这与高老师的鼓励是息息相关的。
高老师循循善诱，总是耐心的给我们讲道理。就像妈妈那样温柔。我们都很喜欢她，更加敬佩她。
在我初中一年级的的时候，班里来了一名老师。他姓张名胜利，是我们的历史老师。你不知道他在班里可疯狂了我们不能忍受这样的老师。所以我们要和他对着干，呵呵呵，下面就是我们怎么和他对着干了！
他一来上课我们就开始唱着歌说：胜利，胜利真失败。有唱道：人之初，性本善，不写作业是好汉。老师打我怎么办在我初中一年级的的时候，班里来了一名老师。他姓张名胜利，是我们的历史老师。你不知道他在班里可疯狂了我们不能忍受这样的老师。所以我们要和他对着干，呵呵呵，下面就是我们怎么和他对着干了！
他一来上课我们就开始唱着歌说：胜利，胜利真失败。有唱道：人之初，性本善，不写作业是好汉。老师打我怎么办
在我初中一年级的的时候，班里来了一名老师。他姓张名胜利，是我们的历史老师。你不知道他在班里可疯狂了我们不能忍受这样的老师。所以我们要和他对着干，呵呵呵，下面就是我们怎么和他对着干了！
他一来上课我们就开始唱着歌说：胜利，胜利真失败。有唱道：人之初，性本善，不写作业是好汉。老师打我怎么办在我初中一年级的的时候，班里来了一名老师。他姓张名胜利，是我们的历史老师。你不知道他在班里可疯狂了我们不能忍受这样的老师。所以我们要和他对着干，呵呵呵，下面就是我们怎么和他对着干了！
他一来上课我们就开始唱着歌说：胜利，胜利真失败。有唱道：人之初，性本善，不写作业是好汉。老师打我怎么办。拿着菜刀跟他干，没带菜刀怎么。下楼去找奥特曼，奥特曼不在怎么办。拿着板凳跟他干。
呵呵呵呵呵呵呵呵……拿着菜刀跟他干。老师打我这么办。
吾师常乐，鼻子上扛着眼镜，头上板寸根根精神，电线杆似的身体更显其苗条纤弱，只可惜是个男的，不然定把林黛玉赛过。
吾师常乐，其乐多多。
吾师常乐不分*翘舌音。课堂上打开点名册：“顾自个? 谁是顾自个?”
众生我看看你，你看看我，各个瞠目结舌——没这个人呀!
“怎么，这不是顾——自(志)——个(哿)?”
“老思(师)，你的涩(舌)头太硬了。”
这还没什么，真正可乐的是他竟叫我们班一女同学为“师哥”。
点名继续进行着。
“师哥! ”
同学们又一次懵了。
“师哥，没来么? 啊! 知道了，司——歌。”
从此，吾师“排骨师哥”的美称又入了开心花名册。
吾师常乐教几何。
第一节课他给出*题一则“三角几何共八角，三角三角，几何几何? ” 众生底下议论如蜂窝。“排骨师哥” 高声断喝!“don 蒺 tmur——mur，自己做自己的。” 众生最终不得要领，求救于“排骨师哥”。“排骨师哥”洋洋自得地揭晓答案：“《三角》《几何》共八角，《三角》三角，《几何》几何? ”。众生齐曰：“五角，teacher!”转眼下课铃响了，“下课!”
“good bye ,sir(舍)!”
“行了，就这么点优点，别学了，赶紧撤。”
吾师常乐，独具特色。
“排骨师哥”怕很多。一怕热，二怕饿，三怕渴。他自己说是当年营养不良的苦果，告诫吾等万万莫要重蹈其覆辙。
“排骨师哥”爱好也很多，爱飞车，爱爬格，爱唱歌，常常这边唱来那边和，深得吾等爱慕，让他不禁喜形于色。
吾师常乐，知足常乐。
对学生像夏天一样火热，教导我们莫把学*当折磨，每一天轻轻松松过，知足常乐好处一大车。
吾师常乐，君以为如何?
——场面的描写作文(五)份
听，那一阵阵的欢呼声如此高昂；听，那一阵阵加油声如此激情；听，那一阵阵枪响引着我们运动员前进。
这天，11月21日和22日是集美中学的运动会，正式开始了。有的高兴这天能够充分的展现自我，有的人紧张的脸都红了。不管是紧张还是高兴，报了名的总是要比赛的。一个早上过去了，赢的人也有，输的人也有。做什么事情都要有结果。其实做每件事情都是要去尝试的。尝试多了，结果就越好。你这次失败了，就在下一次继续尝试和努力，你这次成功了，不要太高兴，尝试的机会是很多的，你只有在下一次，再下一次，每一次的尝试都成功的话，那才是真正的高兴。以后的路很长的，尝试很多，要慢慢走。
那么多的比赛，都在等待着你去拿第一名。那么多次的尝试，总有一次你会成功的。报长跑的运动员们，心里要想：终点就在眼前，再几步，你就是冠军；报跳高的运动员们，心里要想：那只是个小障碍，跨过障碍我就是冠军；扔铅球的运动员们，心里要想：手中的球对我来说是个负担，只有把负担扔的越远越好，迎接我的就不会是负担，而是简单，而是快乐，因为你成功的摆脱了负担。还有接力，跳远的运动员们，你们就应也要鼓励自我，相信自我，失败是家常事，这一次的失败，就不意味着下一次失败，尽自我的努力去完成你该完成的事情，不要让自我失望。
同学们，比赛永远都在进行着。每一天的比赛它都存在着，同学们要提醒自我，做什么事情都要尽自我的努力，不要让自我失望，尽了自我的努力，还是失败了，没关系，因为你的力气已经用尽了，你已经努力了，你要在你自我的眼里永远是最棒的。
星期三下午，学校举行一次大扫除，因为星期四上午**来参观。
我们班有的扫地、有的抹桌子、有的擦窗户、还有的扫清洁区，忙的满头大汗。我是抹桌子的，我先抹讲台桌，因为老师每一天都用，所以我抹的一干二净。然后，我再抹放书的桌子，我先把书理好，再抹桌子，抹完了我笑了。
打扫完了，同学们坐在自我打扫的课室里笑了。
你瞧，大家都在课室里忙着干什么呢？原先大家在做大扫除。
李老师先把我们分成了几组，有的扫地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，还有的擦桌子……
老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自我需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。当我们刚扫完地时，拖地的同学又回来了。他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。我和王月连忙跑过去，我说：“你们来得正是时候，我们刚扫完。”王月催我说：“你还说什么呢？快让他们进来吧！”我们几人进了课室后，他们几个轮流拖地，我和王月洒水。
赖羿拖地拖得多有劲呀！你看他双手稳稳地捏住拖把杆，脚做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。过了好久，我们看到赖羿还在拖地。伍亮就对他说：“你去坐着休息一会儿吧，让我们来拖地。”赖羿停下来，说：“没事儿，我不累，还能拖一会儿。”之后，他又用力地拖着地。只见大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我们的再三要求下，才休息了几分钟。他又提着满满两桶水跑来了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然后把布打湿，又把布上的水捏到地上。他就这样一次又次地洒着水。
一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油！加油！”围观的同学助威声此起彼伏。
比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四……”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。“71、72、73……”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声：“停！”一场精彩的比赛结束了。
裁判员张老师宣布：“小芳拍得次数多，获得第一名！”小伙伴们跑到她身边，纷纷表示祝贺。
叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。
下课了，老师扯着嗓子布置这天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自我的大业了。一时间，课室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。
所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，课室里象炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，偶象小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩象鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上，自由的飞翔……。”呵，还真是神气十足，老韩的个子比较矮，在人群中象个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，象获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”，自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩，摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。
叮铃铃……上课了，喧闹的课室立刻安静下来，象澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。
发令枪响了。参赛队员们如离弦的箭一般冲向终点。啦啦队队长带领着各个班的同学呐喊加油。一会儿后便分出了高低，有的健步如飞，遥遥领先；有的稍逊一筹，但急起直追，有的虽然落后却毫不气馁，顽强拼搏，紧追不舍。比赛十分激烈，进入了白热化阶段，参赛队员们全力以赴，争先恐后。“耶！”一轮结束了，一轮又开始了。队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，俨然胜券在握：“呵！你们等着看好戏吧！”那边的运动员生龙活虎，一会儿练跳高，一会儿又小跑，一旁的在心里默默地为自我加油鼓劲……
下一场比赛中有两个实力雄厚的“飞毛腿”，分别是来自我们班的“人中飞”戴柏杨和来自他班的一位校级冠军。比赛开始了，啦啦队队员们扯开嗓子喊“加油！！！加油！！！四（6）班必胜！！四（6）班必胜！！”才一会儿，两个对手便遥遥领先于普通赛手。他俩如两梭子弹，飞快地向终点“射”去。只见戴柏杨脸色铁青，眉头紧锁。嘴唇抿住，双手摆动，以迅雷之速冲向终点，而对方也毫不逊色，和我方僵持时间极长，不相上下，你超我一步，我快你两步。我从他俩的眼光中看见了一句话：胜利，我务必胜利！“快跑，成功就在眼前！加油，胜利就在终点！”啦啦队们又卖力地喊了起来。他们受到了鼓舞，精神倍增，以飞一般的速度奔向终点。两人你追我赶，谁也不愿甘拜下风。这时，戴柏杨突然加快速度，领先了一步，他纵身一跃，想借这个绝佳的机会一举夺冠。对方有些慌张，脚步慢了下来，戴柏杨趁势加快马鞭，夺得了第一，那位校级冠军顿时傻了眼，呆愣愣地站在那儿。戴柏杨一个潇洒地转身，快步跑回班。我们四（6）班的人马个个欢呼雀跃，乐不可支。
