今天晚上我烧水了。
我是这样做的.：先往壶里灌满水，再把壶放到炉子上，拧开天然气上午开关，就开始烧水了。看火苗舔着壶底，壶里发出了很小的声音，大约12分钟以后，声音更大了。我听着“咝咝”的声音，又过了大约10分钟，壶里冒出了白色的蒸汽。又停了几秒种，汽更大了，也更高了。壶盖的一边也被冲起来了。妈妈告诉我水开了。
通过烧水，我知道了蒸汽得到力量很大，能把壶盖顶起来。
有一天，我早上起床，发现妈妈上班去啦，于是我就拿出一盒方便面吃，可是没有热水啦，而且家里也没人，于是我下决心自己烧水，尽管我心里很紧张，但是我知道我必须烧水。
所以，我装着胆子开始烧水，我首先把壶倒满水，放到天然气上，开开，点上火，把壶放上去，就等着开水吧，开水啦，我把水倒在方便面里，开始吃。
过了几个小时，我妈妈来啦，夸我长大啦。
一天早上，小强的妈妈吃完饭就开始洗衣服了，小强见妈妈上了一天班还要洗衣服，累的头上都出汗了还不休息。
小强就热了一壶水，妈妈还不知道小强在干什么，却听见了呲呲啦啦的响声，就问小强在干什么？小强并没有回答，而是把烧开的水关上去，倒了一杯水，走到阳台上，把那杯水给妈妈。妈妈接过水，开心的说：“小强真是个乖巧懂事的孩子。”
一天，爸爸妈妈带我去三乡泉林山庄旅游，一路上，我们欣赏着窗外美丽的风景，兴奋极了。突然我看见一排*房的屋顶上，斜放着一排排银灰色的钢管，还有像铁锅似的什么东西，我惊奇地问爸爸：“咦？这是什么玩意？”爸爸笑着说：“这是吸收太阳的`热能制造热水。不用火，不用电，节约又环保。”“真的，这么神奇！”我想起这段时间，天气变冷后，我家用煤炉烧热水洗澡，煤的气味很臭，对身体有害，真令人难受。要是能用上太阳能热水器该多好啊！隔壁王小美家用管道煤气，她妈妈常常说煤气费真是贵，要是给她们家装上一台，一定乐坏她们。我美滋滋地想着，希望这一天早日到来。
今天晚上我烧水了。
我是这样做的：先往壶里灌满水，再把壶放到炉子上，拧开天然气上午开关，就开始烧水了。看火苗舔着壶底，壶里发出了很小的声音，大约12分钟以后，声音更大了。我听着“咝咝”的声音，又过了大约10分钟，壶里冒出了白色的蒸汽。又停了几秒种，汽更大了，也更高了。壶盖的一边也被冲起来了。妈妈告诉我水开了。
通过烧水，我知道了蒸汽得到力量很大，能把壶盖顶起来。
——烧水小学作文 (菁华3篇)
晚上我洗脚时太阳能里没有热水，我就突发奇想，自己跑去烧水。可我不知道水是怎么烧开的，就去问妈妈。妈妈说：“电磁炉下面有个红色的开关，你摁一下就可以了。”
我在锅里盛满了水，把它放在电磁炉上，摁下那个红色的按钮，只听 滴！一声电磁炉就启动了。不一会我看见锅里的水起了好多泡泡，锅盖那还直往外冒气，我想这大概就是水烧开了吧。
盛夏的一个中午，小花口渴了想喝水。小花就拿起水壶开始烧水，它用一把白菜叶当扇子扇。小花用白菜叶扇啊啊，火越烧越旺。小花一看钟他说："都中午了怎么还没开我都快渴死了。'嘟嘟嘟，小花高兴地说："水开咯，水开咯。'最后，小花三口气就把水喝完了。
今天妈妈帮我做了一个实验。只见她拿了一只纸锅放在架子上，端起一个杯子，小心地往纸锅里倒了一点水，然后，点燃了酒精灯。
过了一会儿，锅上冒出了烟似的水汽，而且水汽越来越大。妈妈说：“水热了，过来摸一摸。”我走过去摸了摸说：“哎呀，真烫呀！可是为什么纸没湿，也没有着火呢？”妈妈面带微笑地说：“酒精灯点燃后”，火烧纸锅，热经纸传给水，水将热量吸收，所以纸锅不会湿，也不会着火。”我恍然大悟。
——有趣的实验纸船烧水作文实用10份
呼呼！终于放假了，我回到了阔别已久的乡下老家，真正意义上投入到了大自然的怀抱。来到乡下的当天，我看着一切的一切都觉得新鲜，真想玩个通宵达旦，便大叫道：“有趣，爽啊！终于获得自由了！”
自从我来到姥姥家以后，我一刻也不闲着：不是逗逗猫，就是弄弄狗。姥姥被我烦极了，便打发我到后院外边的小林子里去玩。我到了后院林子，呀！有清澈见底的小溪，小溪里有自由自在游的小鱼和跳跃着的青蛙。这么美的一幅画啊！我情不自禁地感叹道。出于好奇，我抓住了一只瞪着大眼睛的`小青蛙，玩得爱不释手，玩着玩着，我眼珠子一转，突然盟生了一个坏点子：“把它扔进沸油里，来个油炸青蛙怎么样？肯定是一顿上等的美餐，既新鲜又美味。”我说干就干，马上找到油和小火炉，等到油沸了，我一下子把青蛙扔进油里，青蛙受到了突然“袭击”以后，条件反射似的来了个“鲤鱼跳龙门”，逃脱了死亡线。这时，我赶忙逮住它，又把油换成了凉水，把青蛙放进去，然后，悄悄地开了火，生怕被它的大眼睛发现。水被一点一点地加热，它浑然不觉，还在享受“中央空调”。等水烧开以后，它一下子没招了，使劲挣扎了没两下，就折腾不动了，最终命丧黄泉。我从这个实验中得出结论：对敌人来个突然袭击，对方可能会临阵逃脱，如果放长线钓大鱼，先礼后兵，有可能会让对方“死无葬身之地”。
我从这个“青蛙”实验中收到了启发后，对做“实验”及其产生的结果，充满了浓厚的兴趣。
那次，我帮姥姥拾鸡蛋，啪！一个鸡蛋不小心掉在了地上，鸡蛋顿时粉身碎骨。这时，调皮的弟弟正巧踢着一节电池过来，电池与碎蛋来了个亲密拥抱。奇迹出现了：“嘶！”随着白烟腾空而起，鸡蛋被一下子凝结了！我壮着胆子摸了摸那凝结的蛋，硬邦邦的。我想弄个究竟，上网一查：原来是电离子遇液体后的高温使鸡蛋里的蛋白质和脂肪凝结在了一起。我惊叫起来，不亚于哥白尼发现新大陆后的兴奋劲。
我到乡下的收获可真不少，这两个实验让我受益匪浅！啊，乡下真好！
今天，老师问我们：“纸杯能烧水吗？”同学有的说能，有的回答不能。“纸杯到底能不能烧水呢？”老师一脸神秘地说，“今天就让我们做一个小实验来证实一下吧！”同学们听了，都拭目以待。
突然，老师从口袋里拿出一把打火机和两根蜡烛，然后用打火机把蜡烛点燃。再在桌子上滴一点蜡油，把蜡烛放在上面，蜡烛就稳稳当当地立起来了。老师拿出少量的`凉水倒进纸杯里，再用铁丝绑在纸杯上，然后拿着铁丝把纸杯放在蜡烛上，老师问同学们杯底有什么变化呢？同学们异口同声地回答：“变成了黄色！”
忽然，纸杯口冒出缕缕黑色的烟，纸杯里还冒出密密麻麻的泡泡，老师让同学们把手指伸进纸杯里感觉一下温度。同学们把手伸进纸杯里，然后惊讶地说水变温了。又过了一会儿，杯壁渐渐变黑了，杯边也变黑了。老师又让同学们把手伸进感觉一下水的温度，同学们回答说水的温度又变高了。
突然，老师一不小心让纸杯碰到了火苗，纸杯点燃了一点，同学们大叫：“快灭火，快灭火！”老师用力一吹，纸杯上的火就被吹灭了，不过杯底变黑了。杯子里的泡泡也越变越多了。原来纸杯真的可以烧水啊！
实验之后，我们问老师纸杯为什么不会燃烧。老师告诉我们是因为水的温度是100度，而纸杯的燃烧度是180度，所以纸杯不会被燃烧。
两年前，我和小伙伴们在一起玩，我们自己带的水全喝完了，我们又玩的`口渴的不得了，我们便聚在一起讨论办法，我说：“怎么办呢？”一个绰号叫小齐的人说：“我们用纸盒烧水，怎么样？”我们异口同声的说：“纸盒也能烧水？”小齐说：“试试看吧。” 说干就干，我们便一起折了一个大纸盒，灌满了水，拿来了一些枯枝败叶和一个打火机，点上火，我们轮流两个人拉着边缘，30分钟后，水开了，我们小心翼翼把水倒入每个人水壶。
我回家后，打开电脑查找资料，原来水只要上升到100度就不会上升了，没有到达纸的燃点，所以纸盒不会烧着。“原来如此。”我感叹到。
“盛水的纸杯不会被火点燃。”书籍上这短短的一句话吸引了我的注意力。既然是纸做的杯子，遇到火怎么可能不燃烧呢？百闻不如一见，百见不如一试。我得亲手验证一番。
为了安全起见，我准备了满满一盆水，拿来了纸杯和打火机，开始试验了。我先往纸杯里装满了水。随后，我用手握着纸杯的上沿，小心翼翼地按下了打火机的开关。顿时，红通通的火焰贪婪地舔着杯底。不过几秒钟，白净净的杯底就出现了个大黑斑，并且迅速蔓延着，直到整个杯底漆黑一片。可是这么久了，杯子却没能点燃。奇怪了，难道火竟会败下阵来？我又耐着性子等了一会儿，可是杯底依旧是顽石不点头——依旧如故。
我又拿起了另外一个空杯点燃了它，火刚触到杯子，火苗便穿过了杯底一直往上蹿，握着杯沿的手渐渐感到了火焰的热度，我赶紧把纸杯丢进水中。咦，为什么空的纸杯遇火一会儿就化为灰烬，装着水的纸杯遇火却不会燃烧呢？
这时，爸爸走来了，望着我疑惑的神情，他讲出了其中的道理：燃烧加了水的.纸杯时，火焰产生的热量从杯底迅速传到杯子里，而水将热量迅速散开，这样杯底的温度始终达不到纸杯的燃点，所以就燃烧不起来。而空纸杯的热量聚集在一起达到了着火点，所以一会儿就燃烧了。这大概就是俗话说的水火不容吧！
今天的金笔课堂上，老师带着我们进行了一次“纸杯烧水”的实验。
实验前，老师问了我们一个问题：“用蜡烛的火苗烧纸杯的底部，会不会烧坏？”这还用问？“会！”我脱口而出。“一定会！”“不会，这么简单的问题老师还用问。”同学们议论纷纷，各抒己见。“停！”老师发话了。“纸杯到底能不能烧坏，我们就来做个实验吧。”说完，老师便拿出一个纸杯，然后点燃一根蜡烛放在纸杯的底部，一会儿，纸杯的底部开始发黑，慢慢地，纸杯底部出现了一点儿火苗，然后迅速扩大，最后整个纸杯都着火了。我“我猜对了。”我心里暗暗得意。有的同学默默不语，我想一定是猜错了。
第二个实验开始了，老师往纸杯里倒了半杯凉水，又让我们猜测了：“这次能不能烧着？”“能！”“不能！”老师说：“长大你的眼睛，下面就是见证奇迹的时刻！”老师说着把蜡烛放在盛了半杯凉水的`纸杯下面。一会儿，纸杯底部开始发黑，又过了一会儿，纸杯还是安然无恙，三分钟、五分钟、气氛中…..就这样一直僵持着。这时老师笑着说：“谁来摸一下纸杯里面水的温度？”有个同学上台摸了一下。“啊，好烫！”她尖叫道。这是怎么回事呢？同学们都很纳闷。
后来经过老师的讲解，我们明白了原来是热传导原理：纸杯的纸燃点在100度以上。纸杯传热快，火烧在纸杯底部，热量迅速传到纸杯的水中。纸杯底部的温度没有达到100度，热量就被水吸走了。热量是自发由热源到冷源传递的，只要纸杯里有水，纸杯温度就不会超过100度，水也就永远不会燃。
这次试验不仅有趣，而且还让我们学会了知识，真是一举两得呀！
今天语文课上，陆老师满面春风的走上讲台，亲切地对同学们说：“同学们，今天我们来做一个纸杯烧水的游戏。教室里就像炸开了锅一样，四处讨论。我们班好问的周奕文同学举起手来，疑惑不解的问老师：“陆老师，用纸杯烧水纸杯不会漏吗？”
陆老师说：“就让我们一起做一下这个试验，来解决周奕问的问题，看看纸杯到底能不能烧水。”说完，老师就从袋子里拿出了做实验所诉要的材料，这次做实验，需要的材料是白纸被凉白开、一盏酒精灯和一把打火机。
陆老师在做实验之前，先把一个凳子搬到讲台桌上，把酒精灯放到上面，用打火机把灯点上，然后把装有冷水的.纸杯放在上面烧。火苗就像一个调皮的小孩子，肆虐的拥抱着纸杯。过了差不多两三分钟后，水有些热了，老师突然问道：“哪位同学想上来看一看这水杯里的水啊？”大胆地周奕文踊跃的举起手来，说：“老师，我来。”周奕文大步走向讲台，看了看水杯里的水，然后对同学们说：“杯里的水有一点沸腾起来了。”然后把手放进纸杯里试了一下温度，觉得稍微有一点热了，然后回到了自己的位置。陆老师也对我们说自己的手也在感觉到纸杯里得水的温度在不断地上升。
然后老师把灯灭了，给我们看了一下纸杯的边缘已尽被烧*了，这是我们同学的心中都产生了疑惑，为什么会烧*呢？陆老师告诉我们：“水杯的底是一个*面，而纸杯的边缘是凸出来的，所以酒精灯在燃烧的时候，就会把纸杯的边缘烧*。我们同学恍然大悟，明白了其中的原理。
又过了差不多五分钟，老师又分别让孙佳琪同学来试一试水温，孙佳琪同学得手当放进纸杯里时，赶紧把手缩回去，不停地甩着手。然后老师又让晋葛林同学上来试一下，结果依旧是把手缩回去甩了两下。做完这个实验后，老师问我们，为什么纸杯烧不坏？爱看科普类书籍的谈灿明同学告诉我们：谁在烧到100度的时候，水会冒水泡。水到180度纸杯就会燃烧。
从这个小实验中，让我明白了：我们在生活中，要善于观察，积极探求，在实验中学到更多的知识。
在自然课上，老师给我们做过许许多多的实验，唯有这一个实验让我难以忘怀！
一天，自然老师兴高采烈地对我们说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验——纸船烧水。实验器材是：铁架台、酒精灯、纸船和水。纸船能够烧水，同学们你们相信吗？”自然老师用神秘的语气问我们。听了老师的话，同学们有的直摇头，有的轻声议论起来，有的用疑惑的眼光看着老师……
老师开始做实验了。同学们目不转睛的盯着老师看。只见老师先小心翼翼地往纸船倒冷水，轻轻地把纸船放到铁圈上。接着，老师打开了酒精灯的盖子，小心的点燃酒精灯，火苗忽的一下往上窜，烧到了纸船。这时，教室里鸦雀无声同学们期待地看着讲台。我心里扑通扑通地跳，像两头小鹿在相互打架。可是，一分钟过去了，两分钟过去了……纸船却丝毫没有破损，而纸船里的水却开始沸腾起来了。同学们都疑惑不解。这时，老师笑容可掬地说：“请**同学上来试试水的温度”**兴冲冲地走上讲台用手指轻轻碰了一下水，她情不自禁地叫了起来：“啊，真烫呀！”同学们好奇极了，纷纷走上讲台试水温。
这时，站在一旁的自然老师走上讲台，轻轻地熄灭了酒精灯，紧接着又向我们追问：“同学们，为什么火烧了纸船，而纸船却安然无恙呢？”同学们抓耳挠腮，苦苦思索起来。有的说“因为纸船吸收了水。”有的说：“因为水是纸船的保护膜。”有的说:“因为纸船湿了。”听了同学们的回答，老师清了清嗓子，笑着说：“同学们的.想法都只是种种猜测。真正的原因是什么呢？”老师带着温和的笑容让我们读读这样的一段话：水的沸点是100度，纸的着火点在100度以上，水蒸发时吸收热量，使纸船不能达到着火点，直到纸船里的水全部蒸发。原来是这么一回事呀！同学们眉开眼笑，纷纷议论：“原来如此，我们又知道了一个新的知识呀！”
这个实验真有趣呀!它让我知道了：做什么事情都要有科学依据，不能胡思乱想。
我在书上看到了一个科学小实验——纸杯烧水。顿时头上冒出三个大大的问号，难道纸杯不会燃烧？百闻不如一见，百见不如一试，为了弄清这个疑惑，我决定亲自验证一番这神奇的现象。
根据书里提示，我准备好实验材料：一根蜡烛，一个纸杯，一瓶红墨水，一个打火机和一个盘子。
摆好材料实验就要开始了，压抑住无比激动的心情。首先我在盛有清水的纸杯里滴了几滴红墨水，目的是便于观察水沸腾时的'小汽泡。接着用打火机点燃蜡烛，在盘子里滴几滴蜡烛油固定蜡烛。然后我把装有水的纸杯慢慢移到蜡烛火焰上加热，小小的火苗不断的燃烧着，仿佛要把脆弱的纸杯给吞噬掉。正当我看得入神时，纸杯居然烧了起来，我心一急，赶紧把纸杯推到地上，最后火也灭了。书上不是说纸杯不会燃烧吗？难道是我哪里做得不对？我气馁地垂下头。这时妈妈走过来说：“你在加热时火焰没有对着纸杯底部，烧到了纸杯边缘所以会着火，你再试一次吧！”噢，原来问题出在这里。
我重新盛来清水，点上蜡烛，按刚才的步骤折腾起来，到了加热这一步我小心翼翼地不让纸杯离开火焰。果然，水杯里的水慢慢变热，五分钟左右，杯内开始产生了大量的气泡，水沸腾了，杯底虽然也已经被烧得有些发黑，但却毫发无损。
这是为什么呢？妈妈告诉我：“水的沸点是100摄氏度左右，而纸的燃烧点是130摄氏度，用纸杯烧水的时候，热量被水吸走，温度达不到130摄氏度纸杯就不会燃烧。只要纸杯里的水没烧干，纸杯是不会被燃烧的。”我恍然大悟。
这个实验真有趣，我还要亲手做更多的实验，掌握更多的知识！
罗老师点评：小作者的实验过程描写得很清楚，心理活动，动作描写都很细致。希望作者可以多做实验，更好地去体会科学的无穷乐趣。
打脸了，老师打脸了，哈哈哈哈嗯，为什么有这么大的动静呢？其实是我们再做一个实验筷子提米。你们不信，那我就带你们去看看吧。
这节实验课老师要给我们做什么实验呢，我十分期待。终于，老师来了，宣布：我们要上实验课筷子提米。老师的话音刚落，教室乱成一团。切，老师怎么可能做到呢？老师，你这牛皮吹的也太大了吧，怎么可能呢？老师肯定会的，不成功怎么还会给我们看呢？纷纷发表自己的看法。老师一挥手，同学们便都闭上了嘴巴，安静地听着老师讲话。老师神秘的说：停停停，看我表演，肯定会成功的。
班上顿时鸦雀无声所有人都屏住呼吸，空气好像凝固了一般，大都瞪大看着老师的表演。老师拿出一个不大不小的玻璃杯，往里面倒进了大米，填饱了杯子的肚子，又拿出了一根筷子，轻轻**大米的中间，就好是定海神针，**海里。可是大米似乎认出了这不是自己的同类，丝毫不给老师一点面子。当老师拿起筷子的一瞬间，我们以为奇迹要出现了，可是谁知打脸时刻到临了，老师把筷子拿了起来，那大米和杯子动都不动一下，他们似乎在嘲讽老师：切切切，就不让你提起来。同学们一看老师打脸了，便全都大笑了起来，老师面红耳赤，的说：那你们知道怎么提起来吗？加水！大家异口同声的喊道。
老师拿来水，往杯子中倒入，又再次把筷子插了下去。我们都不笑了，奇迹会出现。在水中的大米，个个都换上微黄微黄的衣服似乎着老师叫他们提起。老师称大米不注意，猛地一提，可还是以失败告终，但老师并不气馁，而是又做了一遍，一分钟过去了，老师轻轻提起杯子，大家用满怀期望的`眼神看着杯子，希望老师能够成功。天呐老师把杯子抬起来了！1、2、3。虽然老师只在空中停留了3秒钟，总算把实验做成功了。老师放下的对我们说：你们知道我为什么可以成功吗？我们纷纷摇头期待老师说出答案。这是摩擦力的作用，米有向下运动的趋势，泡了清水后米吸足水而膨胀，从而聚集一起，因此摩擦力也在逐渐增大，这样就能轻而易举的提起米来。
看似的实验如此神奇地成功了！这次实验，使我懂了一个道理：失败乃是成功之母，所以说在生活当中就算失败，但还是要勇于探索才能成功。
提到烧水，大家一定会想到用金属锅来烧水，但这里就有人用纸杯来烧水了，你信吗？不信就来看看吧！
今天，我们在快乐作文班里做了一个实验，叫做“纸杯烧水”。一听到这个名字，我和其他同学都半信半疑，我在心里小声地嘀咕：纸杯真的能烧水？骗人的吧！为了验证它的真假，老师拿出了打火机、水、纸杯和蜡烛来做实验。
首先拿起打火机按燃，再点燃蜡烛，燃烧的.蜡烛就像跳舞的精灵一样，左右摇摆着。然后把水倒入纸杯，接着拿起纸杯放在蜡烛上烧，一放上纸杯，杯底就由白变黑，底下还冒出了黑烟。一分钟后杯底彻底变黑了；两分钟后，水温慢慢升高，我在心里不停地念叨：这纸杯会不会被烧坏呀？三分钟后，纸杯里面吐出了一些小气泡，像雪碧里的气泡似的。这时，我闻到一股烤焦的气味，蜡烛好像在说：“小纸杯，你斗不过我的，看我不把你烧坏。”纸杯听了反驳道：“我很坚强，才不会被你烧坏呢！”不一会儿，水杯里的水被烧开了，同学们看了都感到非常惊讶。
老师问我们知不知道纸杯为什么不会被烧坏？有的同学说纸杯很硬，有的同学说因为有水，还有的同学说纸杯有条边，所以烧不坏。最后老师告诉了我们纸杯烧水的原理：因为纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以水杯不会烧坏。
做了这个实验，我发现原来科学有这么多奥秘，看来我得好好学科学了。
——纸杯烧水作文500字优选【5】份
今天我做了一个实验，实验的名字叫《用纸杯烧水》。妈妈说：“纸杯能烧开水”。“不等水开纸杯先烧着了！”爸爸说。立刻，我们家成了两派。“我来做一做，”我说。“事实胜于雄辩吗”。
我准备了一根蜡烛，一个纸杯，再往里面装一小杯水。准备好后，点燃蜡烛，实验开始了……我端着纸杯在火苗上烧，顿时，红色的火苗像一条贪吃的蛇，伸着长长的舌头，贪婪的舔着洁白而光滑的纸杯底。我真担心纸杯会烧起来，可纸杯毫不畏惧，镇定地站在蜡烛上，没有一点投降的迹象。纸杯被火苗烧黑了，看着被火苗“舔”的黑乎乎的杯底，我的心里像装了一只活蹦乱跳的小兔子，“咚咚”“咚咚”的跳个不停。
十分钟过去了，纸杯完好无损，十五分钟过去了，纸杯的底部完全被熏黑了，好像用了好几年的*底锅的锅底，但毫无损坏。这时，纸杯里水的温度上去了，那温度能把我的手给烫起泡来。我急得像热锅上的蚂蚁，团团转转，心想，咋还没开呀，等它开了我的手上该满是泡了！过了一会，我热的忍不住了，就两只手换来换去，别人看了还以为我在玩传纸杯呢。
眨眼间，四十五分钟过去了，背离的气泡像赶集似的聚在杯子底部，好热闹啊！杯子里的水泡越来越多，都快挤不开了，慢慢地纸杯里又冒出缕缕轻烟，水开了。“爸爸，纸杯能烧开水。”我大喊。可这是为什么呢？妈妈告诉我纸杯烧水时，水把纸杯里的热量都吸收了，所以纸杯实际温度并不高，就算加热到水沸腾的时候也只有一百摄氏度，同时热量转化成水蒸气蒸发掉了，这个温度达不到纸的燃点（一百八十摄氏度），所以纸杯不会漏，还能把水烧开。
科学世界可真奇妙，那里有很多我们不知道的知识，我以后一定要研究更多的科学原理，明白更多的科学道理！
“烧开啦！烧开啦！”教室里传来我们激烈的叫喊声。咦，你知道我们在干什么吗？告诉你吧，我们在做“纸杯烧水”的实验。
我们做实验的材料有：纸杯、打火机、蜡烛和水。一听说是用纸杯烧水我心里浮现起一连串的疑问：纸杯怎么可能烧开水呢？纸杯会不会被烧着呢？水真的会被烧开吗？为了解开心中的疑问，我迫不及待地想看这个实验是怎么做的。
实验开始了。老师先用打火机把蜡烛点燃，然后往纸杯里倒了四分之一的水，为了让我们确定没有作弊，老师还特意让我们试了一下水温。我心生疑惑：这么冰凉的水能被烧开吗？接着老师把纸杯放到蜡烛的火苗上，刹那间，我发现纸杯的底部由雪白变成了黑色。
大约过了两分钟，纸杯的底部变得越来越黑，这时老师把纸杯移开，又让我们试了一下水温。啊，水已经升温了，看来试验马上就能成功了！老师又把纸杯放到蜡烛的火苗上继续烧，纸杯的底部已经完全变黑了，在它的两边还时不时地窜出一些小火芯来，我真怕纸杯燃烧起来。过了一会，我往纸杯里一看，发现水里有许多小气泡，杯口也飘起缕缕白烟，这都是水烧开的特征啊！老师连忙把纸杯移开，我一个箭步冲上去，把手伸进水里，啊，烫死我啦！试验成功啦！
最后，老师揭示了原理：原来纸杯的着火点比水的沸度高，纸杯的热量传给了水，所以水烧开了，担纸杯却没有烧着。我恍然大悟。
通过这个实验，既锻炼了我们的动手能力，又学到了一个科学知识。看来，生活中处处皆学问啊！
今天科学课上，老师给我们布置了一项家庭作业——用纸杯烧开水。我刚一听到这个作业，还有点不相信，纸杯怎么会烧水呢？一烧纸杯不就着了吗？
回到家，我半信半疑地拿出了两个纸杯和一根蜡烛。我先把蜡烛固定在一个纸杯底上，再用打火机把蜡烛点着。然后把另外一个纸杯装一些水，上面盖个盖子，放到蜡烛上开始烧水，一分钟，二分钟……过了一会儿，我看到玻璃盖上有很多水蒸气，说明里面的水已经热了。我打开盖用手一摸，果然是热呼呼的，这说明我的实验成功了。
看来，用纸杯烧水还是可以的，不过，为什么纸杯装上水，就不会被火烧着了呢？我刚开始是以为这个蜡烛太小，火量不够，于是，我又换了一大蜡烛，结果还是一样。我翻开书本，仔细看书，上网查资料，终于明白了：在一个标准大气压下（这点还是不明白），水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃，烧水的时候，水不断从纸杯上吸收热量，即使烧开后，水的温度也保持沸点不变，从而使纸的温度不致超过183℃。水吸走了纸上的热，水温便升高了，水热到一百摄氏度就开始沸腾。在大气压力下，水温不会再升高，因此在水蒸发干以前，纸杯达不到燃烧的温度。
这个科学小实验，让我知道了如果你很感兴趣的事情，就要自己动手试一试，科学小实验，还是很有趣的。
今天，老师在课堂上做了一个有趣的实验——纸杯烧水。实验材料有：一个纸杯，一杯凉水，两根蜡烛，一个打火机和一根铁丝。
实验开始了，老师先把两根蜡烛固定在一起，用打火机点燃，再把凉水倒进纸杯里。接着，老师将铁丝绕成一个圆圈，围住纸杯，放在蜡烛上方。点燃的火苗像两条贪吃的蛇，时不时地吐出“蛇信子”，将杯底“舔”出了几条黑黑的印子，同学们都惊讶极了，纷纷围了上来。一不小心，老师点燃了杯底边缘的地方，有个同学急忙大喊：“救命啊，快来救火啊！”老师一鼓作气，把火吹灭了。这时，杯底已经发黑了。有人把手伸进了杯子，没有一丝热气，只不过杯底冒出了几颗小水珠。过了一会儿就出现了无数小水珠。杯子上面也有了一些水蒸气，水渐渐烫了。
老师开玩笑说：“谁要来个‘水煮凤爪’？”同学们都畏手畏脚的，不敢尝试，我也不敢。后来，一个男生踊跃地伸出手指，摸了摸杯子里的水，抽出来的时候，手指有些发红了，水快烧开啦！
过了一会儿，杯壁上出现了一些黑斑点。火苗似乎生气了，火势越来越旺，好像在说：“气死我了，我竟然烧不了这小小的纸杯！”纸杯不为所动，得意洋洋地说：“这是水娃娃在保护我，不管你怎么烧都烧不着我。”在我们大家的一致见证下，实验成功了。
随后，老师一点鼠标，上面出现了一则原理：水的沸点是100摄氏度，纸杯的沸点是180摄氏度。所以纸杯不会被烧着，但水却烧开了。
这个实验可真有趣呀！
“叮铃铃”上课铃响了，这节课是语文课。只见王老师神秘兮兮地走进了教室，笑眯眯地对大家说：“今天我们来做一个实验。”然后，随手拿起身旁的粉笔在黑板上写道“纸杯烧水”。
我们看着黑板上的字，头上冒出了三个大大的问号，纸杯怎么能烧水呢？带着这个疑问，我们开始了实验……
老师首先把酒精灯点燃，然后拿起讲台上已经事先倒满的水的水杯，把它放在了一个铁架子上。接下来就是振奋人心的时刻了，大家都屏住了呼吸，连眼睛都不敢眨一下。只见老师把酒精灯慢慢地移到了纸杯下，小小的火苗不断地燃烧着，仿佛要把脆弱的纸杯给吞噬掉。可是，一分钟过去了、两分钟过去了……纸杯一点儿动静都没有。同学们都不敢相信，觉得肯定是垫在纸杯底下的石棉网出了问题。可是事实却出乎我们的意料，老师把石棉网给抽了出来，直接把纸杯放在酒精灯上烧。几分钟过去了，纸杯里的水都烧开了，冒出了许多的小泡泡，可是纸杯还是没有动静，虽然杯底已经被烧得有些发黑，但却毫发无损。
这到底是为什么呢？带着疑问，我们上网去搜查了资料。原来这是熔点和沸点的问题。因为水的沸点是100摄氏度左右，所以水沸腾后，继续给水加热，水温不会升高。而纸是混合物，熔点大概在180—190摄氏度左右，所以纸杯里的水使纸达不到熔点，纸杯也就不会坏了。
哦，原来是这样啊！我们恍然大悟。
——纸锅烧水作文合集5篇
同学们，纸锅也能烧开水，你们相信吗?想知道其中的奥秘，那就听我慢慢讲来。
一天，我饶有兴趣地翻看着科学书，突然一个“纸锅烧水”的小实验映入了我的眼帘。我好奇地想：纸既会被水泡烂，又会被火烧着，怎么能烧水呢?姑姑好像看出了我的心思，语重心长地说：“实践总比猜测好。你没有亲自去体验，又怎么知道猜得对不对呢?”于是我就缠着姑姑和我一起做实验，姑姑答应了，我们便开始做实验。
姑姑先把一张复印纸折成锅的形状，我则用杯子装了一些水倒进纸锅里，小心翼翼地将纸锅放在铁架子上。哈，纸做的.小锅真的能盛水。我把一根小蜡烛固定在纸锅下面，点着了火。鲜红色的火焰舔着锅底。我和姑姑屏住呼吸，目不转睛地盯着纸锅。时间一分一秒地过去了，纸锅好端端的，没被烧着，真是太神奇了!可我蹲下来一瞧，只见锅底蒙上了一层乌黑的“锅灰”。“糟了，姑姑，纸锅快被烧焦了!”我着急地喊了起来。“没事，没事，应该快开了!”姑姑胸有成竹地说。于是我又继续睁大眼睛看着。又过了大约30秒钟，纸锅里升起了几缕烟，水开始冒泡泡了。“开了，开了，姑姑快看!”我兴奋地抓着姑姑的衣服。姑姑也赶紧凑过来一看，只见纸锅里有许多水泡直往上蹿，*静的水面已开了花。姑姑开心地抓着我的小手说：“嘿，水还真的开了!”
为了解开“纸锅烧水”的秘密，我决定到网上寻找答案。经过一番搜索，我找到了一段话：“在标准大气压下，水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃……”可我还是不大理解，带着疑问我又去问了姑姑。姑姑说：“水的沸点是100℃，当纸锅里的水开始沸腾时，水的温度就保持在100℃，不能再上升到183℃了，所以纸锅不会烧着。”我恍然大悟。没想到一个小小的实验让我懂得这么多科学道理。
这个实验真有趣，我一定要好好学*，将来当一名科学家，去发现更多的科学奥秘。
一天，哥哥到我家来玩，他手里还拎着一个手提袋。他说：“今天我要让你见识见识我怎么用纸锅烧开水的。”我暗想，不大可能吧，恐怕水还没烧开，纸就先烧着了。哥哥从袋子里拿出一个实验架放在桌子上，实验架上架着纸锅，下面是酒精灯。我伸长了脖子，瞪大了眼睛，盯着那口纸锅。只见哥哥拿着杯子，在水龙头边接了点水慢慢地向纸锅里倒水，同时点燃酒精灯，蓝色的火苗不住的舔着锅底。但纸锅并没有烧着，倒是过了一会儿，水面冒起了白烟。哥哥说：“这是水蒸气，不是烟。”伴着时钟的滴答声，水蒸气越来越浓，哥哥说：“水已经开了。”
纸碰到水会湿，纸碰到火就燃烧，为什么纸锅烧水就会有所不同？哥哥说：“酒精灯燃烧时将热通过纸传给了水，水吸收了热量，所以纸锅不会湿也不会燃烧啊！”听了哥哥的话，我茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。我翘起大拇指赞扬了哥哥，哥哥也不好意思地笑了。
通过这次的小实验，我又增长了知识。学无止境，知识的宝库需要我们去努力探索、开拓。
星期天，我得意洋洋地对邻居的小孩说：：“我能让纸做的锅烧水。”她瞪大眼睛笑着说：“怎么可能？”“不信，我做给你看。”
我先准备实验材料，好不容易找来蜡烛、铁丝和一张普普通通的纸。我先用那张纸叠成一个方盒子，再把铁丝做成一个架子，一切准备就绪，我就开始做了。
我先点燃一支蜡烛，再把架子放在铁架子上。她目不转睛的看着，她担心地问：“火会不会把纸烧破。”“当然不会”。我神气地说。她左看看，右看看，又低下头看了纸盒的底部，生怕纸盒破了。好不容易，五分钟过去了，这五分钟像是漫长的一个世纪，邻居家的小孩怀着好奇的心情小心翼翼地把手伸了进去“唰”的一声又缩回来了。她说：“真烫！”她好奇地问：“为什么水能烧开呢？”我像小老师似的说：“水的沸点是一百度，而纸能承受住水的压力，这个实验就可以成功。”她似懂非懂地点了点头。
啊！科学真神奇，我爱科学。
同学们，纸锅也能烧开水，你们相信吗?想知道其中的奥秘，那就听我慢慢讲来。
一天，我饶有兴趣地翻看着科学书，突然一个“纸锅烧水”的小实验映入了我的眼帘。我好奇地想：纸既会被水泡烂，又会被火烧着，怎么能烧水呢?姑姑好像看出了我的心思，语重心长地说：“实践总比猜测好。你没有亲自去体验，又怎么知道猜得对不对呢?”于是我就缠着姑姑和我一起做实验，姑姑答应了，我们便开始做实验。
姑姑先把一张复印纸折成锅的形状，我则用杯子装了一些水倒进纸锅里，小心翼翼地将纸锅放在铁架子上。哈，纸做的小锅真的能盛水。我把一根小蜡烛固定在纸锅下面，点着了火。鲜红色的火焰舔着锅底。我和姑姑屏住呼吸，目不转睛地盯着纸锅。时间一分一秒地过去了，纸锅好端端的，没被烧着，真是太神奇了!可我蹲下来一瞧，只见锅底蒙上了一层乌黑的“锅灰”。“糟了，姑姑，纸锅快被烧焦了!”我着急地喊了起来。“没事，没事，应该快开了!”姑姑胸有成竹地说。于是我又继续睁大眼睛看着。又过了大约30秒钟，纸锅里升起了几缕烟，水开始冒泡泡了。“开了，开了，姑姑快看!”我兴奋地抓着姑姑的衣服。姑姑也赶紧凑过来一看，只见纸锅里有许多水泡直往上蹿，*静的水面已开了花。姑姑开心地抓着我的小手说：“嘿，水还真的开了!”
为了解开“纸锅烧水”的秘密，我决定到网上寻找答案。经过一番搜索，我找到了一段话：“在标准大气压下，水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃……”可我还是不大理解，带着疑问我又去问了姑姑。姑姑说：“水的沸点是100℃，当纸锅里的水开始沸腾时，水的温度就保持在100℃，不能再上升到183℃了，所以纸锅不会烧着。”我恍然大悟。没想到一个小小的实验让我懂得这么多科学道理。
这个实验真有趣，我一定要好好学*，将来当一名科学家，去发现更多的科学奥秘。
上课了，赵老师面带微笑地对我们说:“我来做一个有趣的实验。”说着他把实验架放在讲台上，实验架上架着一口纸锅，锅底下放着酒精灯。赵老师说:“谁能用纸锅烧开一锅水?”同学们兴致勃勃，争先恐后地举起手来。老师就叫王巍上去烧。王巍走到实验架前，划着一根火柴，就点酒精灯。
霎时间，没放水的纸锅被烧着了，同学们哈哈大笑。“家里全用铁锅、铝锅烧水，但是今天咱们用纸锅烧水。”赵老师笑着，指了指那个纸锅:“纸碰到水就会湿，纸碰到火就会燃烧。让你们看我怎么用纸锅烧水。”说完，他又拿了一口纸锅放在架子上，端起盆，慢慢地往纸锅里倒了一点水，然后，点燃了酒精灯，教室里安静极了，同学们都睁大眼睛盯着那口纸锅。蓝色的火苗一蹿一蹿地舔着锅底，好像一定要把锅烧穿似的。过了一会儿，有个同学说:“瞧，冒烟了。”赵老师纠正说:“那不是烟，是水蒸气。”
又过了一会儿，水汽越来越大。老师说:“水热了，大家来摸一摸。”我走过去一摸说:“哎呀，真烫!”。爱动脑筋的沈晓楠问赵老师:“纸沾了水为什么没湿?纸碰到火为什么没着?”赵老师面带微笑地说:“酒精灯点火烧纸锅，热经纸传给水，水将热量吸收，所以纸锅不会湿，也不会着。”同学们恍然大悟，异口同声地说:“噢，原来是这么回事啊!”
——小学同步作文实用5篇
今天，老师叫我们写一篇作文，家乡，这俩个词语总让我忆及我可爱的童年。
记得五岁那年，全家住在**房很快乐，我有一个要好的同学，我家有一个小花园。小天我两身着裙子拿着瓶子。在花园里玩。我坐在石凳上，观赏着美丽的景色！花园里的野花十分漂亮，矮矮的，有红的，黄的，蓝的，紫的等各种颜色，点缀在绿草地好看极了！狗尾草翘着尾巴点头哈腰，十分逗。蝴蝶则忙着帮花儿姑娘传粉，这是的我有了一个自私的想法，想让蝴蝶跟。于是我和我的小伙伴折下了一个像芭蕉叶的大叶子，使劲的朴蝴蝶，翻起来叶子一看好几个美丽的蝴蝶都死了，我好伤心，好后悔！
家乡的小河十分美，虽说不清的见地，但咋咋滴也绿的想一块翠玉，我喜欢小河有一个原因，我喜欢钓鱼，闲时戴着草帽，板凳和鱼竿，鱼饵，去钓鱼，在鱼儿没有上钩前，可以观赏周围的景色，树儿发了丫，小草探出头，我在看脚下，一群蓝精灵正在飞动着，你可能想知道那些蓝精灵是什么吧？它们是一群可爱的蜻蜓呀！
咋样！俺的家乡不错吧！
在科技日益发展的今天，汽车也已经是日常代步的工具。可是，汽车也有不足的地方，因为汽车发动时会产生二氧化碳，会对大气层产生破坏，,而且，它的燃烧是需要汽油，在现在资源贫乏的时候，更是做襟见肘啊。
于是，我想将来有一辆汽车，靠的是太阳能发动，并且排出的是氧气，不会对环境造成破坏。而且，这辆汽车还能以每小时120千米的速度前行，你完全不用担心发生事故，因为汽车自己会提供一条最为安全的路线。万一你迷路了也不用害怕，它会通过卫星正确导航。而且，这辆汽车比现在汽车最大的一个好处是，现在的汽车座位一点也不舒服，而未来的汽车座位可以变成一张舒适的大床。以后。你想参观海底世界，汽车就会变成潜水艇。带你遨游海底，你想像鸟在天空飞翔，汽车就会伸出一对翅膀带你在天空飞。
未来的汽车到了使用期限以后，不会变成一堆废铁，而会变成对环境有益的物质，再不会对环境造成污染，当以后发生灾害的时候，它能启动保护程序，保卫我们人类。
这就是我心中的新型汽车。
9月2日星期日，我们就来到了紫竹院。说那里很美，还可以划船，所以我们来到紫竹院。
紫竹院是一个以竹子闻名的公园。刚进公园大门，就看到一排一排的竹子整齐地种在路的两侧，像国庆阅兵的方阵。竹子绿油油的，犹如翡翠一般碧绿。
一进东门，首先映入眼帘的是一片翠欲流的大草坪。小草一簇一簇的，旁边还绣有五颜六色、各彩各异的小花。如果你是一个会仔细观察的人，你会发现草坪上还有一只只在辛勤采蜜的蜜蜂，把这好像一碧千里的大草坪点缀得更美。远远望去，这块大草坪好像是一块碧玉石，又好像是一件被心灵手巧的小姑娘织成的毛衣，针脚密密麻麻的，我的心也是密密麻麻的，各种感情融交在这片草坪上。来到湖边，湖水静得像一面镜子，倒映着远处若隐若现的竹林，好像是一幅美丽的竹林风水画。走着走着我们来到了一个码头，我们一家三口租了一辆小船，我把小船开到了水中间，哇!好美啊!我高兴地说道。坐完船，我们来到了一片竹林，这里的竹子又细又长很美。走着走着来到了游乐场，我玩了套圈得到了两辆汽车和魔方。紫竹院公园真的很好玩，下次我一定还要来!
在我那依山傍水的家乡建阳，最有特色的景点就是北门的草坪了。它位于建阳的正北方。在豪华气派的花园酒店门口，是建阳的一道亮丽的风景。
清晨，浓雾把草坪紧紧地包围起来，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隐若现，好似童话中的人间仙境。一会儿，浓雾渐渐散去，呈现出了一大片嫩绿色的草坪。草坪上，鲜嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去，嗬！好似一片绿色的海洋。有时，小草像调皮的孩子，跳着不知名的轻快舞蹈。有时，小草像端庄的姑娘，静静地站立着，美极了。草坪上开着一些五彩缤纷的小野花，那些小野花呀，把草坪点缀得更加美丽，更加可爱。
中午，艳阳高照，小草们显得有些疲劳，都软绵绵地趴着。下午，有小朋友在草坪上放风筝。风筝好似欢快的小鸟，在天空中自由自在地飞翔。各式各样的风筝争先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑着，又笑又叫，那高兴劲儿就别提了！
晚上，巨大的灯柱把他的光芒投向草坪。顿时，草坪笼罩上了一层光辉，格外飘逸。灯光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，为草坪增添了一份庄重。人们三五成群来到草坪。有的说着悄悄话，有的悠闲地躺在小草上休息，有的在运动器械上做运动孩子们活泼地跑来跑去，有的在运动器械上爬上爬下，非常开心。
我爱家乡的北门草坪，我更爱拥有美丽草坪的家乡！
我和弟弟都最喜欢小布熊，所以小布熊就成了我们家最受欢迎的“人”了。
中午，我早早地将小布熊抢到了自己的手里。弟弟那狡猾奸炸的眼神早已盯上了可爱的小布熊，所以我一刻也不敢低防敌军的入侵。过了片刻，我觉的他在也没有偷熊之意了。于是，我将熊放在了床上，就当我在回来时，熊已经早已消失的无影无踪了。我立刻反映过来，熊被弟弟拿走了，一场争熊记上演了。
我不甘心失败，于是我订了一个策――引透法，先把他引过来，然后在去拿小布熊。
我假惺惺的对他说：“你过来，我带你看一个好玩的，把小布熊放那，不要拿着。“说完，他将小布熊放在床上，我刚想去拿，不料他来了一个杀手间我失败了。
于是，我又制订了计策二――欺骗法。
我对他说：“小布熊借我玩一会儿，一会儿就还给你。”他毫不犹豫地借给了我，我的计策成功了，我哈哈大笑，就在这时，他一把将小布熊抢了过去，哎！刚到手的美食又丢了。
我的计策屡战屡败，没办法，我只好将小布熊“让”给了他。然后我哈哈大笑，冲着弟弟说：“弟弟，十年后还敢与我争“雄”吗？”他目瞪口呆向后倒退了几步，我说：“你敢不敢与我挑战，如果不敢的话就立刻写降书顺表。”他结结巴巴地说：“比……比就比，谁……怕谁！”我说好吧，我们将比赛时间定在了十年之后的今天。
这就是我的争熊记。
——抽烟小学作文实用5篇
我家有一个爱吸烟的人，那就是我的爸爸，吸烟对于爸爸来说是每一天必不可少的事情，如果爸爸有一天不吸烟，他就会很后悔，怪自己那一天没吸烟，少吸了一天的烟。
刚开始爸爸一天就吸3、4根烟，为了不让烟这个恶魔再侵害我爸爸，我和妈妈就决定为爸爸戒烟。我们时时刻刻都在监督他，但是一有客人我们都制止不了了，在客人面前把爸爸的烟抢过来有些不礼貌 。我们这个方法不行，我们就就决定把他买好的烟藏起来，他找不到那么多的烟，也不会再买烟再花冤枉钱，他就不吸烟了。于是，我把烟藏到了爸爸妈妈都想不到的地方，爸爸下班回来了，他在屋子 里翻腾了一会，就是找不到烟，这时，他怀疑我把他的烟藏了起来，就试探我，说：“儿子，我不知道是谁把我的烟藏起来了，咱们家好像也就是你吧？”我听后大吃一惊：“啊？你怎么知道啊？”“ 哈哈，你上当了”爸爸开心地说，原来爸爸给我设了一个套。后来，爸爸连着几天都没有吸烟，我和妈妈以为爸爸戒烟成功了，我就把藏好的烟给了爸爸，让他送给亲戚，谁知，他这次又骗了我，当天 下午我就看见他在院子里吸烟，烟这个恶魔又缠上了爸爸，往后爸爸吸烟的根数还比以前多了1、2根。
我的爸爸真不愧爱吸烟，这次我们都拿他没有办法了，只能随着他去了。
我的爸爸爱抽烟，为了这件事，妈妈不知说了多少回。
昨天晚上，我们一家人聚在客厅里看电视，这时，爸爸又拿出一盒烟刚要抽，妈妈就瞪了一下爸爸说：“还抽！还抽！你就不能不抽吗？”爸爸只是笑了一笑，我趁机插话说：“有抽烟的钱还不如给我买点零食呢！”妈妈瞪了我一眼：“馋猫，就知道次！别胡说！”我望着妈妈的眼睛吐了一下舌头。“人家丁奶奶抽烟几十年了都戒了，那才有叫有毅力呢！而且人家现在身体也好了。”妈妈一边看报纸一边说。“香烟有毒，对身体不利。”我连忙接着妈妈的话说，妈妈听了直点头。然后，我与妈妈轮番作战，滔滔不绝。
一段时间下来，爸爸见自己孤立无援，又禁不住我和妈妈的“轮番作战”只好“投降”把烟放进了口袋里。
“姗姗，我们去打羽毛球，你去吗？”妈妈问我。“我今天不去了！”我回答说。“那你可别后悔啊！”说着，只听妈妈“咔嚓”一声把门关上走了。
其实，我今天不去是有一个“阴谋”的：我决定今天帮妈妈作一顿早餐。
“做什么好呢？”边想着边打开了冰箱，“哇”，里边好多“宝贝”啊：火腿，苹果，鸡腿……突然，我眼睛一亮，心里想：嗯，就做鸡蛋糕吧，*时我妈妈都做给我吃的。
万事俱备后，开始做饭了，我先将两个鸡蛋打入碗中，然后加入少许盐和味精，盖住碗盖，放入微波炉蒸熟两分钟后，香味扑鼻，此时可取出,滴入香油，美味可口地鸡蛋糕就做好了。
望着我亲手作出来地鸡蛋糕不禁垂涎欲滴，心里想：鸡蛋糕可真不好作啊！看来妈妈把我抚养大也不容易啊！……
“咚咚咚……”妈妈回来了！我急忙帮妈妈开门，妈妈一进们便说：“什么东西呀？这么香？”我说：“这是我自己做的鸡蛋糕啊！”妈妈夸我说：“嗯，做的真好吃！”我听后心里像吃了蜜一样甜。
我的奶奶很特别，她爱抽烟，因此我们天天为她担心。
我想让奶奶戒烟，可是怎么和她说她都不肯答应，我就想：奶奶既然戒不了烟，那就让我来帮她。因此，我就把她的烟藏起来，奶奶找不着烟很着急，然后，我就在旁边偷偷地笑起来，奶奶很聪明，她想：家里人现在已经没有不让我抽烟的了，然后，奶奶突然一转身，看到了我在边上偷偷地笑，就开始搜我的身，奶奶边搜我身边说：“你有没有偷我的烟啊！”我张口结舌地说：“没，没有啊！”我怎么会偷你的烟呢？果然不出我所料，奶奶马上就搜到烟了，因为这件事奶奶还骂了我一顿呢！
还有一次，爸爸和妈妈下班回到家，见家里的烟味太大了，就去找奶奶，果然，奶奶在屋里继续抽烟，妈妈就和奶奶说抽烟到底有多大的坏处，也不让奶奶抽烟，我也在旁边说：“就是，就是。”奶奶用眼睛看了我一下，我马上就闭嘴了。
经过很长时间的谈话。我们才知道奶奶是听一个亲戚说抽烟可以让自已肚子不疼，所以，奶奶肚子一疼就开始抽烟，慢慢的，奶奶就抽惯了。因此就成现在这个样子了，两只手的中指、食指都抽黄了。
我的老爸什么都好，就是爱抽烟。没事，抽！有事，抽！您瞧，他又抽上了！
有一次，爸爸和我在看电视。看得好好的，爸爸突然说要上厕所。我怀疑爸爸“别有阴谋”，于是悄悄跟了过去。在门旁边，我已经能想象到他边上厕所边“吞云吐雾”的情景。
门开了，爸爸出来了。一股浓重的烟味扑面而来。爸爸刚出来就看见我，一下子惊呆了。它的.脸就像六月的天，说变就变。他用讨好的语气说：“嘿，贝贝，你知道了？”“当然知道，你边上厕所边抽烟！”“嘿——”爸爸一阵傻笑。“叫你别抽你要抽！烟里有尼古丁，有毒啊！”“嘿——我知道，我知道。”他一个劲儿地点头。
其实，来人的时候才是他抽得最凶的时候。有一天，我和妈妈上兴趣班回来。只见浓浓的烟雾弥漫着整间屋子。原来，爸爸的老朋友周伯伯来了。爸爸不时拿根烟给周伯伯。周伯伯又不时给我爸一根。他们俩越抽越上劲儿。不一会儿，烟灰缸里就满满地装上了烟头。
我的爸爸就是这么喜欢抽烟，烟就这样成了他的一个坏“朋友”！
——蓝色小学作文实用5篇
如果站在初二<4>班门口大喊一声：“喜欢蓝色的出来排队！”你会看到刷拉一声整个教室的人少了二分之一。不是我夸张，而是喜欢蓝色的人实在太多了。在这个多梦的年纪里，仿佛只有蓝色才可以诉说我们的心情。
蓝色的床单，蓝色的枕头，蓝色的窗帘，蓝色的书皮，蓝色的笔带，蓝色的文具，一切可以是蓝色的东西都被我摆了出来，看到蓝色，我的心情会一下子好起来，所以大多数无聊的时候我都用来看天。人家说喜欢蓝色的人骨子里会有天生的单纯和寂寞。虽然不知道为什么，但自己真的会有这种感觉，看天看着看着就哭出来，也许会有人看了说煽情或做作，但在这个多姿多彩多思想的年纪里，有些感情不抒发出来，待到无花又回空折枝，说自己寂寞也难免有些未赋新词强说愁，但那种整个世界找不到三个以上可以谈心的人的感觉，真也算无奈了。
每种颜色都代表着一种心情与情节，我们只是挑了这个年纪最易心动的颜色去喜欢，我们的青春，我们的年少，我们的无知，都将在这一抹蓝色中消失尽殆，而我们的成长，也将记录其中。
我是一只天蓝色的拉姆，我的妈妈有好多像我一样的孩子，因为妈妈的孩子太多了，妈妈养不过来。只好把我们卖给那些有钱的小摩尔，这天，一位叫灵儿的摩尔买下了我，我看了看她的资料，一共有30000摩尔豆啦！
当我来到灵儿的家里，只见小主人的家是玩具屋，里面有拉姆秋千架、拉姆跑步机，还有两个拉姆小窝，一个拉姆小窝被一个黄色的.拉姆占了。小主人对我说，当二十四小时过去后，就可以住那一个拉姆小窝理了。我刚想回答小主人可我毕竟还没上拉姆语言班呢。
小主人说完就下了，我就在那里一动也不动，谁叫我是一棵拉姆幼苗呢！我看着那个睡在拉姆小窝的黄色拉姆，很是羡慕。那个黄色拉姆看到我一副很羡慕它的样子，就对我说：“我刚被小主人买回来的时候也和你一样，在那站了一天一夜，才升为初级拉姆的。”我冲那个黄色的拉姆笑了一笑。当小主人再上的时候我竟然是初级的样子了，那个黄色的拉姆对我说：“你现在和我一个的等级了，只不过你还没有跳出花盆。你现在应该跳出花盆了”我听了黄色拉姆的话，没想到还真的跳出来了呢！小主人看我升初级了就带我去学院让我学*拉姆语言课，三天后再把我接回来。我一想到三天后我就可以和小主人交流了，心里别提有多高兴了
小鱼为什么不睡觉？石头为什么不怕疼？小鸟在哪里洗澡？小草为什么不能说话？…童年时的我对世界充满了无限好奇！但是我最好奇的是：天空为什么是蓝色的？提出一系列问题，引出主题，关照读者关切，得当。
我也曾想像过，为什么天空是蓝色的，是因为上帝画画时打翻了蓝色颜料？是因为太阳公公给天空哥哥一件蓝色的外套？还是因为湖水给了天空一丝丝蓝光？
浪漫的想象，虽不能从科学上解释，但增添了趣味。
我们看到的天空经常是蔚蓝色的，特别是一场大雨后，天空更是蓝得如一泓秋水，令人心旷神怡，跃跃欲飞。为了解这个埋在心里很久的谜，我开始上网去查询。
不看不知道，一看才明白。原来大气本来是无色的，天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等物质在阳光的作用下产生的。太阳光进入大气时，波长较长的色光，如红色光的穿透力强，能穿透大气层射向地面。而波长短的蓝色光线碰到大气分子、冰晶、水滴等物质时就很容易发生散射的现象，被散射的蓝色、紫色、青色光布满天空，就使天空变成了我们看到的一片蔚蓝了。
这一天，我和爸爸妈妈来到海南，去探望那一望无际的大海。
我们刚来到海边，令我惊奇的事情发生了，小龙女和海龙王来到海边迎接我们了。小龙女看见了我，就给了我一件漂亮的衣服，说：“你把这件衣服穿上，就可以在水下自由的生活了。”于是，我把这件漂亮的衣服穿在身上，自己有一种很轻的感觉。
我和爸爸妈妈各座了一条大鲨鱼遨游.美人鱼在前面当导游,这时,小海马来了,她请我们去喝海底茶,这茶的味道香香的、浓浓的，真让我回味无穷。接着，我们又来到了海底的观察角，我站在山上，极目远望，风景优美、景色秀丽，非常漂亮的海底世界，和我刚学过的课文《海底世界》一样。
这时，小龙女急呼地叫着我，说：“海底歌舞厅马上就开始表演了，里面有许许多多的新朋友，非常精彩哦！”小龙女的话刚说完，我们箭也似的游进了歌舞厅。这里的表演太精彩了，有珊瑚表演的舞蹈、小海马的杂技、有大白鲸的唱歌、小红鱼的魔术......最后我还表演了古筝，响起了热烈的掌声。
忽然，我觉得有人在推我，一看是妈妈，她嘴里还唠叨着：“琨儿，快起床了，都六点半了。”我一起来，才知道，刚才是一场梦，一场非常美丽的梦。
当清晨我醒来时，一缕阳光照在我的身上，暖洋洋的，很舒服。我从一颗什么都不是的种子，变成了一个有生命嫩芽。
我努力生出大地，享受着那属于我的阳光。我的周围长满了和我差不多高的兄弟姐妹。
我知道他们已经发现了我，因为他们在议论。“喂，你看她，是蓝色的耶！”“是不是怪芽啊？”“她长得也太特别了吧！？”“她是不是风铃草呀？！”
原来我也有名字：风铃草。而且我好像比较特殊，园丁来浇水时看到我，不仅多施肥浇水，还驻足欣赏。这引来了兄弟姐妹的嫉妒。
他们开始疏远我，不和我一起玩耍，我努力地生长，而他们还是那样讨厌我，说我抢了他们的风头。
我不识趣地问：“我们能做朋友吗？”“不行，因为你是蓝色的。”
只因我是蓝色的，一株蓝色的风铃草。
我开始渐渐枯萎，泛黄，漫漫地溶于泥土。可我还是不理解：为什么蓝色注定要被排斥？特殊就要被别人耻笑？难道世界上不该有独具一格的生命吗？
第二天，当阳光普照大地时，我站着的那个地方只盛下了黑黝黝泥土……
