记得解释学家伽达默尔曾经写到，“必须一开始便对文本的异己性保持敏感，这种敏感既不涉及所谓的中立，亦不意味泯除自我，而是为自己的先存之见和固有理解让出块空地。”是的。
读罢这读材料，我可以赞叹丹麦人或孟子“放长线钓大鱼”的智慧，似乎让每条鱼都长到最大也更符合“边际等效原则”。然而，至此我不禁要拷问我先入为主的立场。对那些鱼来说呢?我们所谓的“智慧”对它们又是何等的残忍?捕杀它们的同时我们不在忏悔而在寻求利益的更大化!
这，是我们自私的“智慧”。
我不否认我们应该有远见，然而更值得我们关注的不在于此。正如野夫所说，我们“不能摒除人为之人的底线思考和本能恻隐”。
如果可恨的假奶粉制造商说，他们不会使那些食用假奶粉、毒奶粉的婴儿立即致命，这样他们可以只掺一点假成分，获得更多利益。我们会称之为“智慧”吗?
如果这世上的`霸权国家说他们不会击溃一个国家，因为那样，他们可以慢慢侵蚀另一国家的资源。我们也曾沦为半殖民地国家，我们会称之为“智慧”吗?
答案显而易见，我们不会原谅上述种种自私的“智慧”，因为那是不正义的，不道德的。真正的智慧理应建立在更有效的利用而非无限制地对他人的榨取之上!真正的智慧是*衡种种利弊而决非不计成本，不分手段地去挖空心思，往往，还忽略了对人、对社会、对生灵万物的迫害!
所以，***说：“每一个企业家应该流淌着道德的血液”，所以，越来越多的人关注到，我们环保的目的，不应仅仅是为了“我们子子孙孙”，而是我们有愧于的地球。
让我们可以内心深处感受到这种先存的立场带给我们的“自私的智慧”，这样，同在丹麦的气候大会将不再有那么多的眼泪，泰米尔之湖不会响彻那么久的枪声，韩朝之间、巴以之间，甚至普通的人与人间亦不会再有那么多的冲突。
“不一样的立场，我们同时目睹马路两旁，众多脚步来来往往，如果忘记不同路向，我会答复你，人类双脚所踏，都是故乡。”
而我要说，不止是人类，一个钓鱼人，请想想那些鱼。
上了初中后，遇到的人和事可多了。印象最深刻的莫过于我们班的“智慧大王”，比起小学时代我们班那个“智慧大王”厉害多了。
别看他*时笑嘻嘻的，有时还有点搞笑，你可别被他表面的“不正经”所迷惑，其实他是非常厉害的，他就是我们班的学*委员，我们都管他叫佩奇，他有一个英文名字叫Potato（土豆），同学们也叫他“Po”。他高个头，身穿黑色羽绒服，口带牙套，笑起来银光闪闪，他头发比其他男生都要长，有人说他的头发像假发，当然，印象深刻的要数他那双明亮的眼睛，扑闪扑闪地全是“智慧”二字。
听！上课铃响了，“唉，怎么是数学课呀！”有同学叹息到。做题时间到，李老师给同学们抛出一道难题，并发话道：“谁上来讲解一下这道题呀？”教室里顿时鸦雀无声，同学们大眼盯小眼，都没有胆量完成。突然，李老师把任务交给了“PO”，“PO”自信地走向讲台，把一道大家都做不来的数学题给讲解清楚了。老师欣慰地点了点头说：“他讲的就是我要讲的，感谢‘PO同志’！”刹那间，教室里响起了雷鸣般的掌声。像数学课上这样的.“智慧”之举可谓不胜枚举。
佩奇的“智慧”不仅表现在数学方面，还有英语、语文都是这样的，每一次最难的题他都能迎刃而解，总能得到老师的肯定与表扬，当然也获得了同学们的赞许。
但他不是那种“死啃书”的学霸，有时候还幽默“搞笑”一下。记得有一次音乐课上进行才艺表演时，他给大家唱了一首《学渣之歌》，“老师上课/我在听课/其实在发呆/考试时/我试卷上的答案/基本在乱猜/老师总觉得/我学*心思不在/父母也为我心塞……”他在台上绘声绘色地唱着，不时扮些鬼脸，把同学们逗得满堂大笑。
这就是我们班的“智慧大王”，大家喜欢吗？
我的校园坐落在郑州市金水区。分为丰庆校区和博颂校区两部分，一、二、三年级在丰庆校区，四、五、六年级在博颂校区。两个校区有地下通道相连。我们的操场也是充满智慧的立体操场，分为地上和地下两部分。地上有跑道，有足球场，地下部分是篮球场。我们的校园里随处可见名诗名句，充满了经典文化底蕴；也有风格各异的美工创意，不乏雅美时尚的前卫气息。处处彰显设计者的智慧。
我的`校园将智慧播种传承，我带你们去看看这个充满智慧的校园吧！有一次科学课上老师让我们制作纸飞机，同学们各显神通，做出的纸飞机也是色彩不同、形态各异；老师给每个飞机都做了点评，然后又分组升级飞机，在每个小组里飞机都得到改良，集每个组员的优势于一机。这次手工课让我们学会了团队合作，懂得了博采众长为我所用。
数学课上，老师讲完一道题之后，会问同学们还有没有其它方法解这道题目。有一次，我举手把自己的方法告诉老师，得到了老师的肯定和表扬
我们的校园里智慧无处不在。有一天，我和我的朋友晋浩昌在玩磁铁，一不小心磁铁掉到了空调后面的缝隙里，我们费了九牛二虎之力也没把磁铁取出来，正当我们俩抓耳挠腮、无计可施的时候，王子涵拿来一个带铁的空竹竿伸进去，磁铁一下就吸出来了。她真是太聪明了！能想到这样好的点子来解决难题，我的伙伴可真有智慧。我的同学、伙伴可真聪明，他们太有智慧了！在这样充满智慧的校园里，我怎么会没有智慧呢？
有了我们智慧的校园，我才能把智慧分享给同学。也会得到同学分享的智慧。我们就像校园里的智慧树，每一位同学都是智慧的种子，在自己成长的同时也用智慧滋养着同学。
这就是我的智慧校园。我在这个校园里发光发热，积极思考，相信我的校园会越来越美丽。你也来说一说你的智慧校园吧﹗我们来比一比﹗
在新密市祥云街的东口，你会看到一个美丽而又充满智慧的学校，学校大门上方一个高高的智慧大锁上面写着“新密八一红军小学”八个大字闪闪发光！
每天早上七点半，学校的大门准时打开，我们迈着轻快的步伐，欢快的走进静寂的校园，首先映入眼帘的是迎风飘扬的***，旗台上雕刻着“富强、民主、和谐、自由······”社会主义核心价值观二十四个大字。同学们带着渴求知识的心情走向雄伟的教学楼，只见教学楼的门洞上边写着“托起明天的太阳”几个金色大字，好像提醒我们这一代小学生要好好学*，用获取的知识为祖国的明天增光添彩！四层教学楼的楼顶立着“阅读让民族精神起来”几个红色大字，拱形教学楼两边的墙壁则写着“端端正正写字堂堂正正做人”、“诵读千古美文争做华夏赤子”这些大字。每看到这些，我们就会知道：作为小学生，现在必须练好字，读好书，多阅读，才能开阔眼界，丰富我们的大脑！
前院两侧，有两个紫藤树环绕着小长廊，夏天的小长廊上，会长满一些紫色的小花朵。长廊边上是一些长椅，同学们可以随时来休息。长廊中制作了一些传播红色知识的教育宣传栏，这里有八路军抗日战争的故事，红军革命将领的丰功伟绩，红军长征时的战略路线······同学们可以随时来阅读欣赏。长廊下有四个石凳和一个小石桌，有些同学常把那个石桌上的小方格子，称为一个游戏叫“小猫钓鱼”，每节下课同学们都会来抢着玩。
顺着前院教学楼的门洞走，看到的就是我们一至四年级学生汲取知识的四层教学楼。我快步来到宽敞明亮的`教室，老师已经在教室里辅导着学生在早读。每天，老师们不辞辛苦地为我们讲解知识，使我们每个人的梦想都插上翅膀。语文课我们激情地诵读课文，被书中的一个个故事深深吸引，被老师绘声绘色的讲解而陶醉；数学课老师引领我们打开智慧的思维，一道道数学难题被我们迎刃而解；音乐课我们在欢快的歌曲中学会了让每个音符跳动，在舒适的歌曲中缓解疲劳；体育课我们既锻炼了身体，又在游戏中学会了团结一致的精神·····
这就是我们美丽而又充满智慧的校园，我非常荣幸能在这里度过一个美好的小学时光！
我的学校叫伊河路小学，位于中原区伊河路上，我想大概就是因为她在伊河路上的缘故，所以才这样给她命名的。
每天上学时，首先映入眼帘的就是五个鲜红的大字-----伊河路小学。学校的大门是个自动门，每当我们去上学的时候，她就像妈妈一样展开怀抱迎接我们，让我们在知识的海洋里自由徜徉。传达室的保安叔叔们为了我们的安全，不管风吹日晒，总是面带笑容，尽心尽责地为我们站岗，保护我们进出校园的安全。
走进校园，第一眼看到的就是一块巨大的液晶屏幕，屏幕每天都在滚动播放着不同的信息，有日常安全教育、有学*方法介绍、有一些活动的时间安排等。再往里走就看到了升旗台，到了周一，就会有高年级的哥哥姐姐喊着“1、2、1”，迈着整齐的脚步，到升旗台上进行升**仪式。每次看到这里，我都非常激动，想象着什么时候自己也能站在升旗台上听着庄严的**升**。
走进教室，辛勤的老师正在调试“班班通”整理课件，课件内容有音频、视频、还有动画和图片，有了这些智慧因素的存在，使得我们上课内容更加生动、有趣，同学们的学*情绪也更加高涨。除了学*日常的文化知识，我们还增加了许多有意思的课程，比如新增加的电脑课，我们在老师的帮助下，学会了什么是“最大化”和“最小化”，怎么切换中英文，通过“编程猫”学会了简单的编程，自己动手做了许多简单的动画和小游戏。另外我们每周还有一节校本课，一定会有人问“校本课”是学什么的呢？我给大家解释一下，“校本课”是由多门课程所组成，包含了厨艺课、陶艺课、科学探索、国学知识等好多内容组成，同学们可以根据自己的喜好进行网上报名选课，我今年选择了“金话筒”，通过这门课程想让自己体验一下当主持人的感觉。
从去年开始，我们学校开展了校园足球联赛，我们利用中午上课前的时间进行比赛，每班挑选几名男女同学组成本班的.足球队，我很高兴成为其中一员。经过大家一个学期的努力，我们班取得了不错的成绩。足球联赛不仅增强了同学们的体质还增强了我们班的凝聚力。
这就是我的智慧校园，我在智慧的校园里学*丰富多彩的知识，努力让自己成为一名德、智、体、美、劳全面发展的少先队员。
——智慧的作文汇总二十篇
徐敬业杀马避山火
徐敬业(即李敬业)是唐朝开国功臣李勣的孙子，曾与骆宾王等人发起过反对武则天临朝的“扬州兵变”，在历史上也算是个有名气的人物。
徐敬业小时候就很机智勇敢。有一次，他骑马去深山打猎，行至密林深处，忽然遇到了山火。徐敬业还没来得及调过马头，熊熊烈火、滚滚浓烟已经包围了他。眼看大祸临头，性命难保。
但是，徐敬业没有惊慌失措。他先跳下马来，找出佩刀，砍去*身的小树和灌木，接着，猛地用刀划破马肚子。不一会儿，黄骡马痉挛着死去了。徐敬业强忍内心的痛苦，又用刀尖挑出马的内脏，最后，也顾不得血污的腥臭，一头钻进马肚子藏了起来。
这场林火直烧了三天才熄灭。徐敬业的父母都以为儿子已在火中丧生，悲痛欲绝，含着眼泪吩咐家将们去林中寻找敬业的“尸体”。
家将们找啊找啊，终于发现了徐敬业的那匹死马。领头的家将连忙下令：“小公子的'尸体肯定就在附*，快去周围仔细寻找!”
“不用了，我在这里，没死呢!”响亮的童声中，徐敬业满身血污，从马肚子里爬了出来。家将们一见，惊喜交加.齐声赞叹小敬业有勇有谋。
从小父母就告诉我：“红灯停，绿灯行。”这个警告我一直记在心里。
21世纪，人越来越多，车越来越多，交通事故越来越多。电视上的新闻几乎每天都在报道：“某处又发生一起超速事故，高速公路上发生追尾。”听完这些报道，我默默的想：现在的人开的那么快，好像事情那么紧急那么重要，时间那么短。他们为什么不考虑一下？也许他们开慢一点，世界上就少了一个病人。
这种事我亲眼见过。2005年暑假的一天，我骑着自行车在街上买学*用品。在有红绿灯的路口，我停了下来，因为绿灯只有三秒钟的路程。突然，一辆电动车从我身后开过来，开走了。在南方，刚好有一辆车开过，两辆车不偏不倚，撞了个正着。在场的人和我都惊呆了，马上去看。看到它的人叫了警察和救护车。开电动车的阿姨被脚撞了，流了很多血。唉，刚才开的还不错，下一刻就被撞了，简直不可思议！
受伤的阿姨被送到医院，围观的人还在说：“开电动车慢一点”“开两三秒就不撞了。”他们七嘴八舌地谈论着，但我认为再多的“如果”也挽救不了这场事故。
“人只活一次”，“人，最宝贵的是生命”，血的悲剧告诉我们，一定要遵守交通法规，真正做到“关爱生命，*安出行”。
安全出行和良好的交通环境并不是为了促进和谐社会的建设，和谐社会反过来又为交通安全建设提供了蓝天。
我爸也是司机，我妈经常担心他的安全。她总是告诉他：“千万不要开得太慢，千万不要酒后驾车，记住：速度不是最重要的，但人的安全才是最重要的。千万不要为了一时的急迫而违反交通规则。”
这就是双赢的智慧。作为一个普通学生，要从我做起，“文明行走，构建和谐”，让“和*大道”畅通无阻！
那么，请让我们把“交通安全”这四个字永远扎根，让全世界的人都自觉遵守交通规则，无论有没有交警的指挥，都不遵守交通规则，让交通事故永远消失在我们的生活中，让我们的明天充满鲜花和阳光。这样，交通安全就是你最好的朋友，永远保护你，给你带来快乐。
人是地球上最有智慧的高级动物，但其实不仅人有智慧，动物也是有智慧的。我家的大黄狗“黄黄”就一个典型的例子，但是它的智慧全用在贪吃上了。
偷吃火腿肠
踢完球回来，我发现我出门前放在鞋柜上的火腿肠不翼而飞了，这到底是谁偷的呢？
我仔细勘察了现场，发现被拉出的抽屉上面有一个个狗爪印，我知道是谁了，我仿佛看到它纵身一跃，试图把火腿肠弄下来，结果是以失败告终。它摆动着尾巴转了几个圈，一条妙计有了！它用它那小小的狗爪把柜子上的抽屉一个又一个地抽出来，然后把抽屉当作阶梯爬了上去，成功叼走了火腿肠。
哈哈，一定是黄黄，我说道：“这真是一只聪明的狗啊！
埋藏肉骨头
有一天我放学回到家一直在写作业，没给黄黄喂狗粮，正常来讲，它会丢个狗盘来提醒我喂食。可是今天是怎么回事，它怎么一点动静也没有？
我出于好奇就去“侦察”，发现黄黄在院子里挖了一个坑，把肉骨头翻出来吃着，原来它自己有吃的呀！它哪来的骨头啊？哦，原来那天它在院子里埋的就是妈妈做的红烧骨头啊，这只狗可真是狡猾，竟然知道给自己私藏粮食。
这黄黄真是一条聪明的狗啊！它的智慧从这两件事情中可见一斑。
美丽的蝴蝶在学校旁环绕，那是我的智慧校园；洁白的云朵在学校上嬉戏，那是我的智慧校园；鲜嫩的小草在学校旁摇摆着身体，那是我的'智慧校园。
早晨，走进校园，一阵朗朗的读书声，传入耳边。好似一阵欢乐的乐曲，心情十分舒畅。走进教室，同学们诵读着课文，一片惬意。下课啦！校园十分热闹，十分喧哗。同学们争先恐后的奔向操场，呼吸着清新的空气。大树茂密的枝叶，给同学们了一片避暑胜地。花儿绽放着笑脸，小草挺直了腰板，小鸟唱起了歌曲，来迎接这些天真可爱的同学们的到来。下午，走出校园，同学们依依不舍地离开，向校园告别了。
而在智慧的校园里，可从不缺少智慧。瞧他们多开心，看！文学社的同学们，捧着书，时而读书，时而思考，时而创作。瞧他们多开心，像得到了一件梦寐以求的礼物似的，美术组的人在尽情地想像，有时工笔细描，把每个部位一丝不苟的画下来，有时挥笔速写，很快的画出周围的轮廓。
我的智慧校园，我的母校——崇高路小学，我永远爱你！
提到智慧，你一定会想到那些伟大的人吧！但只须你留神观察，就会发目前日常，大家也有智慧。
一个阳光明媚的下午，父母带我去医院检查视力。由于我的眼镜时常滑落，所以临走前，父亲在柜台买了两个用来预防眼镜脱落的小钩子。随后，大家便马不停蹄地赶回家，并打算把钩子装上。
到家后，父亲让我摘下眼镜，并取出了那两个钩子。他拿起其中的.一个钩子，使出吃奶的力气往眼镜架腿杆上摁，可它两个仿佛是一对冤家似的，就是不想往一块儿靠。父亲见了，又换了一个钩子，可还是灯草搭桥——白费劲。这个时候，来了姑姑一家。他们见父亲正拿着钩子用力地住眼镜杆上插，便问父亲发现了什么。父亲讲完后，大伙便七嘴八舌地给父亲出主意。有些人说再用力点，有些人觉得可以把钩子的插孔扩大些，居然还有人建议干脆别装了……正在大伙讨论地热火朝天时，我忽然灵机一动，提议道：“父亲，你不如在镜架腿上涂一些护手霜吧！”起初，父亲对我的想法嗤之以鼻，但仔细想想后，好像没什么好方法了，便只好拿来了护手霜，往眼镜杆上左涂涂，右抹抹，结果不费吹灰之力就成功了。父亲十分惊讶，紧皱的眉头终于松开了，姑姑一家也露出了笑容。我心里开心极了，心想：幸亏我在电视上看过这种润滑的办法，不然真的不知晓如何解决了呢！
那天，我戴着眼镜，感到无比自豪。由于我借助日常的智慧解决了一个困难。
其实，智慧无处不在。只须你用心观察，就会发现日常的智慧是无穷无尽的！
古往今来，语言是人与人之间沟通的纽带；有些时候，因为一些话语可以改变一个人，或者是一些事。尤其是我们中国汉语，博大精深，处处藏着玄机。
今天我给大家介绍我的语文老师，我很敬佩她。她经常用幽默风趣的语言给我们上课。
有一次，我们同学上课思想开小差，老师引用到网路上流行的话说到：“有些同学再以”4G"的速度记笔记，而有些同学已经“掉线”了。”说完，同学们都哈哈大笑，而那些思想开小差的同学就会回过神来，认真听讲。同时意识到自己的错，下次再也不好意思犯了。如果老师直接严厉批评我们的话，就会伤到我们的自尊心，时间久了，就会厌学，老师运用轻松幽默的`语言，不仅起到提醒的作用，还能让大家铭记于心。
还记得有一次，我亲身经历的一件事。我在座位上拿着尺子在墙上划来划去，结果不小心给老师发现了，老师那节课正好在上“事物的心声”，于是就顺势拿起我的尺子说到：“小主人啊！你可不可以不要再摆弄我了，我也会感到疼的！被老师发现了，我就要要被老师关进“小黑屋”了！说完，我的脸“唰”的一下红了，很不好意思地低下了头。下课后 ，我主动向老师道歉，老师最后归还给我了。至今为止，我仍然没有忘记这件事，深刻地记在心中。
语言真是一门艺术，它在不同的场合下，会有不同的含义。
我想象我有一对洁白柔顺的翅膀，从未梢到开端，丝滑柔顺，亦如我，从少年到青年，越发坚毅，越发倔强。
穿过冗长黑暗的走廊，看见你微笑的脸。有些苍白，略微无助。我听见你在我耳畔的低语，划破一整世纪的阴霾，温暖我心。
是你，赐予了我这双翅膀。我该如何报答你呢?
你沉默。
我再一次审视这对翅膀。心里充满了感激，充满了彷徨。我停止挥霍，停止所有那些因虚荣、因骄傲而进行的堆砌工程。那些看似牢不可破的誓言---瞬间，轰然坍塌。抬头依旧是那张微笑的脸。
我忽然有些绝望。你是坠入凡间的天使，而我，如此渺校你引着我向上攀爬。你说，不要轻易使用那对翅膀，因为你还没有学会如何行走。我愕然。难道，这双翅膀，只是摆设?只是畅想?
他是智慧从心底散发的爱的光辉凝聚成的智慧。随着成长，你拥有的智慧将不可估量。可是成长的时候，你怎么能司仪浪费智慧?成长，是摔跤过后又爬起来的坚韧，是勤奋与叛逆的结合。只有到最后一刻，你才能运用智慧。
你的低语仍在耳畔回响。我奋起努力。不在乎那些灯上三更的时光，不埋怨那些烦琐与复杂，不后悔走过的道路，不回首曾经的辉煌。我以为我可以运用那双翅膀了。
为什么不再等一等呢?你的眸淹没在悲伤中。
我不语。其实，这世上有一个词语叫“奢望”，有一种生物叫“人类”，而只有人类，明白奢望。
可能我又错了。我不是为了梦想，而是为了能驾驭那翅膀。我跌入了深渊，满口狡辩。你仍然微笑，宁静沉稳。
面壁的日子，我想明白了许多。我对你忏悔我的罪过，讲述我的思想。之后我学会了用脚行走，不靠他人的力量。我学会了坚强自信。我只想着梦想。
我终于使用了智慧的翅膀，再苍穹腾飞，看见你，散落在世界各处，像帮助我一样予人温暖。我不禁微笑。
你到底是谁啊?我问。
低语传来：我，就是爱埃
恍然大悟。你就是世上最真的爱，最唯美的情感。你是翅膀的灵魂，赐予我向上的力量。你是消除罪恶的天使，是撒旦的恐惧，是上帝的亲吻。用梦想来诠释你，用翅膀来保护你。不是徒劳。
我，用你的力量，智慧的翅膀保护你，从不放弃。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公*的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的'思想水*、认识水*以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。*两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。*几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病**，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。*时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水*。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面*年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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蔚蓝的天上飘着朵朵洁白的云朵，我到智慧校园就在这蓝天之下，我们的校园与众不同，虽然地方不大，但是我们的校园是充满智慧的。
我们的校园名叫溱水路小学，这五个镀金大字就在我们学校的大门上，而且还有八个塑胶足球在我们学校大门前，进入校园你会发现整个校园焕然一新，首先映入眼帘的是楼梯中间的五颜六色的风车，为了让我们铭记校纪校规，校长特意把这些都刻在了左墙，而我们的右墙则是我们学校*年的荣誉证书。上了楼梯，可以看见旗杆上的***在风中舞动。我们的学校有两棵高大的松树，郁郁葱葱，四季常青，傲然屹立在学校的两边，激励我们每天要坚持不懈，奋发向上。
松树前边就是我们的教学楼，进入教学楼就是我们汲取知识的世界，教室宽敞明亮，后边还配有储藏室。老师不辞辛苦的为我们讲解知识。教室后面的书柜里，是知识的海洋，同学们可以尽情借阅图书，下课常常能看见同学们沉浸在书海里。
学校为我们开展了各个社团：有围棋社团、五子棋社团、跳棋社团、数学社团、语言社团等等。我们班参加的是语言社团。在这里我学会了绕口令、跳舞、唱歌、朗诵等等
我们的学校虽然没有其他学校一样有塑胶操场、计算机教室、音乐教室。但是这里处处充满了智慧。我爱我的学校――我的智慧校园！
智慧是我一种可贵的财富。我们读书学*就是为了寻找智慧。
在中学时代，智慧的花儿向我们盛开，智慧的苗儿在渐渐成才。我渴望拥有超人的智慧。
如果我拥有了超人的智慧，我就会使人们亲爱的祖国更加富强、更加漂亮。使每一个人每天生活在富在丰富多彩的人生旅途上。
如果我拥有了超人的智慧，我会发明一种比神舟六号飞船还要先进的发明，让它在较短的时间内就能发现我们所不知道的知识。让它既安全又有非常强大的功能。这样，我们的祖国才会更加繁荣，更加富强。
如果我拥有了超人的智慧，我会在2008年奥运会之前发明一种工具，能在一年之内的的时间里，做出在2008年奥运上所需要的一切。让我们的2008更加美好，更加富有意义。因为这是我们中国人民的骄傲，是我们的自豪，也是我们全中国人民的梦想。
如果我拥有了超人的智慧，我还会发明一种建设楼房、道路的工具，不用工人去劳动建设，这样就不会发生在工作上先误导致的死亡和受伤的事故，而且工作效率更高，工作质量更好。还会做出人民做不到的事情。
如果我拥有了超人的智慧，我还会发明机器人给农民伯伯干农活，做家务。做农民伯伯做不到的事情和不能做的事情。使农村脱胎换骨，赶上城市。
我渴望拥有超人的智慧。假如我拥有超人的智慧，我一定会做到……
同学们行动起来吧！为了我们的国家，为了我们的这些梦想，加油吧！努力吧！奋斗吧！拼搏吧！只要有自信，梦想一定会成真的。
相信我，一定行的。不是吗？自信，成功的第一秘诀。
低调表现出的是一种成熟的人生，是一份从容淡定、一份游刃有余。
我们为人处事，应该高调处理还是低调应对？高调能表现出张扬的自信，而低调更是一种人生的大智慧。低调不是低微。越是有所成就的人，越是愿意低下自己的头，因为只有低下头的稻谷才是成熟的，低垂的枝条是因为挂满了累累果实。低调表现出的是一种成熟的人生，是一份从容淡定，一份游刃有余。退一步海海阔天空，只有低调的人才能体会到这种生活的智慧和意境。
京剧大师梅兰芳，不仅在京剧表演艺术上有很深的.造诣，而且还是丹青妙手。他拜名画家齐白石为师，虑心求教，总是执弟子之礼，经常为白石老人磨墨铺纸，全不因为自己是一个名演员而自傲。
有一次齐白石和梅兰芳同到一户人家做客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他宾朋都是社会名流，或西装革履或长袍马褂，齐白石显得有些寒酸，不引人注意。不久梅兰芳到了，主人高兴相迎，其余宾客也都蜂拥而上，一一同他握手。可梅兰芳知道齐白石也来赴宴，便四下环顾，寻找老师。忽然，他看到了被冷落在一旁的白石老人，他就避开别人一只只伸过来的手，挤出人群向画家恭恭敬敬地叫了一声“老师”，并向他致意问安。在座的人见状很惊讶，齐白石也深受感动。几天后齐白石特向梅兰芳馈赠《雪中送炭图》、并题诗道;记得前朝享太*，布衣尊贵动公卿。如今沦落长安市，幸有梅郎识姓名。梅兰芳不仅拜画家为师，也拜普通人为师。他有一次在演出京剧《杀惜》时，在众多喝彩叫好声中，他听到有个老年观众说“不好，不好”。梅兰芳来不及卸装更衣就用专车把这位老人接到家中，恭恭敬敬地对老人说;“说我不好的人，是我的老师。先生说我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。”老人指出;“阎惜姣上楼和下楼的台步，按梨园规定，应该是上七下八，博士为何八上八下？”梅兰芳恍然大悟，连声称谢。以后梅兰芳经常请这位老先生观看自己的演戏，请他指正，称他“老师”。
低调能让我们避开很多不必要的应酬和麻烦，让我们不把时间浪费在毫无价值的地方，而是集中精力经营好自己的事业，完美自己的人生。
智慧是人与动物的根本区别。
一天，老虎在路上看见了以前打败过他的水牛，心里有些害怕，想：这头老水牛，怎么又来了，不会又来和我比赛的吧？于是，老虎壮着胆子走了过去，问：“老兄，你怎么无精打采的呀？”水牛说：“唉，你可不知道啊，人类可聪明了，一下就可以把我骗了。”老虎听了很惊讶。于是，来到村庄里，找到了一个老农，对他说：“喂，老家伙，我想和你比智慧，怎么样？”农夫说：“好，不过我把智慧给放在家了，我可以回去拿吗？”老虎点点头。
农夫回到村庄，把村民们都叫来，商量着该怎么办。有一个人说：“那只大老虎，上次偷了我一头猪和一只鸭，现在又来，老兄，你要帮我出口气呀。”那只老虎，上次吃了我两头猪，我还没算呢。”另一个人生气的说。大家都想惩罚下老虎，于是，让农夫拿着个铁笼去找老虎，农夫见到老虎后，说：“我的智慧放在这里了，你帮我进去找找看。”老虎信以为真，一蹦一跳的进去了。正在这时，农夫赶紧把门关好，说：“老虎我赢了，这就是只智慧。”老虎没办法，败给了他。
老虎以为自己很聪明，结果却败给农夫。
这个故事告诉我们：不要以为自己很有智慧，其实你也是笨蛋一个。
冬天的下午，太阳以漠然的神气遥遥地笼罩着大地，像某些曾经蔓烧过一夏的眼睛，现在却混然遗忘了。
有一个老人背着人行道而坐，仿佛已跳出了杂沓的'脚步的轮回，他淡淡地坐在一片淡淡的阳光里。
那老人低着头，很专心地用一只小刀在割橘子皮。那是“碰柑”处的橘子，皮很松，可以轻易地用手剥开，他却不知为什么拿着一把刀工工整整地划着，像个石匠。
每个橘子他照例要划四刀，然后依着刀痕撕开，橘子皮在他手上盛美如一朵十字科的花。他把橘肉一瓣瓣取下，仔细地摘掉筋络，慢慢地一瓣瓣地吃，吃完了，便不急不徐地拿出另一个来，耐心地把所有的手续再重复一遍。那天下午，他就那样认真地吃着一瓣一瓣的橘子，参禅似的凝止在一种不可思议的安静里。
难道这不就是生活吗？太阳割切着四季，四季割切着老人，老人无言地割切着一只只浑圆柔润的橘子。想象中那老人的冬天似乎永远过不完，似乎他一直还坐在那灰扑扑的街角，一丝不苟地，以一种玄学家执迷的格物精神，细品那些神秘的金汁溢涨的橘子。
任何一个人在专注时都是受欢迎的。一颗能够保持在混杂的环境中仍然专注，说明了一个人智慧的产生。就取决于你的状态。
董仲舒可以三年不窥园，拼命刻苦钻研，于是受到学生的尊重，成功于他的专注，让他成为了一代有名的学士，一点一滴的智慧形成为他的高等学识，那专注的品质也让他受到别人钦佩，专注的力量在他身上展现。
有不少篇短文讲述了专注的，其中《学弈》的两个人物形象，就是在同样的的老师，同样的聪明脑瓜，到最后以差距悬殊的学*成绩，反映了专注的重要性和必要性。想要专注和想要分心其实都在一瞬间，询问自己，听？还是不听？绝大部分人因为只含一瞬杂念分了神，可惜却无法挽救，处理这个选择的最好办法就是不让内心产生一丝杂念，清楚现在在做什么，明白以后该干什么，斩除了那份扰乱我们安宁的杂念，把精力用到一件事上，心思的乱飞乱跑被拦住，专注做好一件事，就获得一件事的成功，专注做好每一件事，就获得每件事的成功。
因为专注，所以心如上水，世界都是安静的，心中，眼下只剩那件事，扫除潜藏在心中的隐患，让智慧的到来更加顺畅无阻的最好办法就是学会专注。
就像学弈，哪怕物质上都得到了最好的资助，没有一颗纯粹专注于学*的心，哪怕聪明绝顶，一颗浮躁静不下来的心，终究得不到源源不断的智慧更得不到那背后的成功！
成为一个专注的人，心不定，故见理不得。今且要读书，须先定其心，使之如止水，如明镜。暗镜如何照物。
如果让道德与智慧博弈一局，那么究竟谁能笑到最后?
有这么一个故事：一位华侨富商，决定在家乡投资办厂。很多人都希望自己能够成为老华侨的合作者，纷纷跟他联系。
在众多的人选中，老人挑选了两个比较合适的人选，但是他只能选择一个作为自己在国内投资的经营管理者，老人酷爱下棋，而刚好那两个候选者也都是下棋高手，老人便对他们俩说：“你们谁下赢了我，那么我就与谁合作”。
第一个人以一子之差惜败于老人；第二个人很精明，在老人转身去倒水时偷偷地挽起了一个棋子。最后他获得了胜利。
但是，在后来，老人却选择输了棋的那个人来作为自己的合作者。第二个候选人责问老人：“明明是我赢了，你为什么选择他呢？”
老人说：“第一个人虽然没有赢我，但是他凭着自己的实力，没有想着去耍小计谋，诚心诚意地与我对弈，从这一点就可以看出他是一个诚实可靠的人；而你，自以为挽了个棋子无人知晓，但恰恰被我从镜子里看到了。虽然你赢了这盘棋，但你输掉了你的人品。我又怎么会选择你可作为我的合作者吗？”
是啊！其实，道德与智慧并不是一对矛盾体，就看你如何去把握这其中的尺度。在我们这个社会中，一出生就有超常智慧的天才毕竟还是占少数，更多的是像你我一样的*凡之人。记得意大利诗人但丁曾说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”
智谋在我们生活中是必不可少的，如果你很好地利用它，便会避免不必要的伤害，并还可以帮助他人，获得事半功倍。巧中取胜的效果。
那天，我上课回家，过人行天桥的时候，在我眼前发生了这一幕，一位阿姨低着头在我们前面走着，身上的斜挎包随意的背在身后，一边上台阶一边打电话，一副心不在焉，忧心忡忡的样子，这时，一位年轻力壮的哥哥跟了上来，左顾右盼，好像在寻找什么，逐渐地他靠*阿姨，利用台阶的落差，他多次企图将手靠*阿姨的包。顿时，这一幕被后面火眼金睛的我发现了，我非常着急，但凭自己弱小的力量根本无法与他正面交锋，可又不知该怎样提醒阿姨，我灵机一动，假装和妈妈打闹，径直跨步向前，顺势把阿姨撞到一边，阿姨还转过身瞪了我一眼，这个举动打乱了他的节奏，他赶紧将手揣进口袋，装作若无其事的样子向别处走去。虽然被不知真相的阿姨投来了责怪的目光，但我并不懊恼，反而暗自欣喜，虽然小偷通过仔细观察，寻找了合适对象，在别人毫无察觉的情况下，企图利用台阶的落差，伺机下手进行偷窃，但我也采取了小小的计谋化解了小偷的诡计，既保护了自己又帮助了别人。
通过这件事，我明白智谋要用在正对方，并且遇事不能慌张，尤其是面对比自己强大的敌人，要善于斗智斗勇，用智慧的力量对付敌人。
曾几何时，我们渴望辉煌与成就，富裕憧憬与幻想；曾几何时，在众说纷纭中仿徨，缺一双飞离困惑的翅膀。别灰心，别气馁，智慧的去学*，破解人生的难题，如一道月光穿破迷茫，陪你到天亮。
学*本应不是墨守成规，而是去不断思考与领悟，闪耀人性的光辉，彰显人生大智慧。
一条幽静，一条古藤。我们以智慧的心去观察一个弱小的生命并为之思考人生。反思自己，化为一份自己无法释怀的过错，这也恰恰体现我们的人格、品性境界之高尚。
学*从来就不是刻舟求剑、一成不变的，只有努力了，才能获得别人的认同，自己的信心。只有说，学*是一种智慧，真正懂得学*的人能将有限的生命拉长、扩宽、积厚，甚至以一种超越时空的姿态永存于历史。学*有境界之高低，学*之大境界是智慧的，能自由撷取生命中的丰美而不为其所累。在学*之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时，不访问问自己，我智慧的学*了吗？
学*的的征途上，细心观察，敢于质疑，勇敢地实践，不断地去升华人生成就。
古今成大事者，往往能在各种各样的学*方式中、丰富多彩的学*内容中，已找回的眼光去选择。凡是智慧学*的人往往能以自己的思维、独特的见解去理解知识、消化知识，而不是一味的囫囵吞枣、生搬硬套，因而学*能事半功倍。同样，智慧学*的人，其思想高度不再是以自己为中心，而上升至整个社会、国家，乃至世界。
“学而不思则罔，死而不学则殆”踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌声不断。茫茫学海，勤奋作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧的去学*，向人生的新希望迈进！
文艺复兴时期的思想家蒙田曾说：“命运不会使我们幸或不幸，它只是提供材料而已。”生命的旅程中总有不同的风景，不论路途是否顺遂，最重要的是自己曾嗅过花的芬芳，曾因风雨而失足摔倒，曾见过划过天际的流星，一步一脚印地走出自己的生命。
对于以学业为重的学生，考试成绩便代表一切，它代表了你所耕耘的收获，代表你是否已吸收知识，甚至代表往后自己所读的学校。而距离初中的最后一场战役只剩五十多天的同学们，各个皆卯足全力，向目标冲刺。我当然也不例外，天天熬夜苦读，只希望能在基测时打场漂亮的胜仗。但在这样的关键时刻，我却在最后一次段考拐了一脚，我被原本成绩输我甚多的同学超越了!
那次的打击令我惶恐、焦急。犹如陷入泥泞无法自拔的骏马，眼睁睁地看着对手以胜利的姿态跨过终点。我开始怀疑、否定自己，这便是我的结局?这便是我使尽全力的结果?这已是我的极限?我整日怀抱着挫折、绝望，无法再振作。此时老师的一句话彷若暗夜里的蜡烛，点亮了我的心房。他说：“频频回首，路不好走。”是啊!为何要在意他人的步伐，只要自己已跨大脚步，加快速度，那便成功了。
“失败并不意味你浪费了时间和生命，只表明你有理由重新开始。”做一位和自己比赛的人!不要将过去的成败永远挂在心上，只要正视一个永恒的现在!
美丽的蝴蝶在学校旁环绕，那是我的智慧校园；洁白的云朵在学校上嬉戏，那是我的智慧校园；鲜嫩的`小草在学校旁摇摆着身体，那是我的智慧校园。
早晨，走进校园，一阵朗朗的读书声，传入耳边。好似一阵欢乐的乐曲，心情十分舒畅。走进教室，同学们诵读着课文，一片惬意。下课啦！校园十分热闹，十分喧哗。同学们争先恐后的奔向操场，呼吸着清新的空气。大树茂密的枝叶，给同学们了一片避暑胜地。花儿绽放着笑脸，小草挺直了腰板，小鸟唱起了歌曲，来迎接这些天真可爱的同学们的到来。下午，走出校园，同学们依依不舍地离开，向校园告别了。
而在智慧的校园里，可从不缺少智慧。瞧他们多开心，看！文学社的同学们，捧着书，时而读书，时而思考，时而创作。瞧他们多开心，像得到了一件梦寐以求的礼物似的，美术组的人在尽情地想像，有时工笔细描，把每个部位一丝不苟的画下来，有时挥笔速写，很快的画出周围的轮廓。
我的智慧校园，我的母校——崇高路小学，我永远爱你！
人生长路，何其漫长！长路途中，一道道障碍，一条条沟壑在所难免，倘若一心向前，将永远无法逾越。这时，只有绕道而行。“绕道而行”是迷雾中的的指南，帮助我们明确方向；“绕道而行”是沙漠中的甘泉，帮助我们重获希望；“绕道而行”是迷途的灯光，帮助我们抵达成功。由此看来，绕道而行不仅是自然界的常态、前进的方式与途径，更是一种智慧！
绕道而行，赢得胜利。绕道而行是就虚避实，以巧取胜。二战时法国耗巨资修建的马其诺防线固若金汤，坚不可摧。德国人不敢硬攻，只能绕到后方，毫不费力攻占法国，赢得胜利。是什么让德国笑到最后？是“绕道而行”。它使德国摆脱硬碰硬的局面，绕过阻碍，赢得胜利。由此看来，绕道而行是一种智慧，只有以此才能赢得胜利。
绕道而行，超越自我。绕道而行是面对从前的自己，改变过去的方向。刘翔幼时是长跑运动员，他梦想着有一天站在最高的领奖台上，但现实无情地打击着他，他的长跑成绩并不理想。从此他改变训练项目，攻练跨栏，虽然方向改变了，但勇夺第一的理想未曾改变。就这样，他在新的方向上获得巨大成就。是什么让他超越自我？是改变方向，而改变方向不正是一种“绕道而行”的智慧吗？由此看来，绕道而行是一种智慧，只有以此才能超越自我。
绕道而行，迈向成功。绕道而行，是对抗艰难的未来，选择另一条通向成功的途径。施瓦辛格自幼梦想当一名叱咤风云的政治家，但出身贫穷的他是难以实现的。但他从那时起并没有钻心于政治研究，而是苦练一身健美的肌肉。随后进军好莱坞影视圈，这之后还娶了一位富豪家的千金。他所做的一切都只是在集聚足够的人气与金钱。此时的他已凭借财富朝着成功迈进。是什么使他绕过艰难，迈向成功？是他另辟蹊径，而这不正是一种“绕道而行”的智慧吗？由此看来，绕道而行是一种智慧，只有以此才能迈向成功。
绕道而行不是一种逃避，而是一种前进；不是一种懦弱，而是一种智勇；不是一种愚笨，而一种知理。绕道而行包含了世间一切真理，是不可否论的大智慧。从此就让我们用“绕道而行”的智慧，绕过障碍，绕过沟壑，在成长的道路上智慧前行，最后抵达成功的彼岸吧！
舍得舍得，有舍才有得。古代有一句话叫“旧的不去，新的不来。”舍得，不只是一个词，它同时也是一种智慧。
孔融四岁时就懂得礼让，把大梨让给了哥哥。他自己原本可以吃到大梨，就算没有让梨，大家也会因为孔融才四岁而一笑而过。但孔融没有这么做，他把小梨留给了自己。所谓舍得，拆开来就是“舍弃”和“得到”。孔融舍弃了大梨，却得到了人们的千古传颂。
还有一个人，他是一名登山者。某天登山时脚一滑，掉下了悬崖，腰间的绳子将他坠于半空中，他祈求上帝救救他。上帝让他割断绳子。他死活不肯，最终冻死在离地面三尺的地方。可见，这个人就没有“舍得”的智慧。
我认为，我们都要尝试着接受新事物，不要舍不得。舍得是智慧，只有舍弃了一样东西，你才有可能得到另外的，而你得到的，往往比你舍去的更多更好。生活中也有舍得的智慧。比如，我们舍弃了金钱，却获得了友情；我们舍弃了手机，却获得了亲情；我们舍弃了所谓的颜面，却获得了别人的.信任。
舍得是一种智慧。我们要学会舍弃，才能得到。什么都不舍怎么样得到呢？只要你拥有了这种智慧，就能在人生的道路上走得更远。
——美丽的智慧作文汇总10篇
四月的阳光充满温情，那一缕缕光束从云朵间轻柔地洒下。校园在阳光的沐浴下，桃花柳绿，芳菲尽染。
清晨的校园静悄悄，漫步其中感受着宁静与馨香。花开了。餐厅前几颗广玉兰树站成一排，在这么大的校园里，算是最显眼的风景了。进入四月，抬眼就能看到它们孕苞、鼓苞。紫白的苞，在枝头一簇簇玲玲珑珑。校园春意更浓了。微风吹过校园，吹醒了柳梢，吹绿了草坪，欣欣然，都刚从睡梦中醒来。玉兰花苞呼唤着伙伴，伸展腰肢，互吐心声，你追着我，我赶着你。为这片净土增添了无限生机。
上一周，南面第一棵广玉兰开出了第一簇花。一夜之间都像说好似的，每一棵树上都有十几簇紫白色的娇柔弱小的花迎着春风怒放。过了两三天，已是满树繁花。走过树下，淡淡的清香沁人心脾。
校园里，各色的绿植。发芽的，抽叶的，爬蔓的，开花的.，各自不慌不忙地做着自己的事。几颗月季树，从来也没有修剪过，旁逸斜出的枝条，显得随意而凌乱。不知什么时候长出几点白里泛红的花蕊，也会若得看它的大同学小同学惊叫了。
晨光跑过东边的小路，赶到校园。自行车、小汽车、小书包，都向校门口聚拢来。不大一会儿，喧喧嚷嚷的一天就开始了。
我们的学校是一个美丽的校园，它位于郑州市文化宫路上。
校园里干净整洁，上课时教室里传出朗朗的读书声，下课时操场上到处是欢声笑语。老师们和蔼可亲，同学们积极向上、共同进步，就像一个欢乐的大家庭。走进学校大门，你会看见穿着航天服的宇航员、还有航天飞机......。再往右走，你又会看见我们的太阳系。学校里郁郁葱葱，其中最引人注目是梧桐树，给人一种生机勃勃感觉。学校的草坪上有几个雕像，有小黄人、小兔子，为草坪增添了几分生机。还有我们的花坛里到处是花花草草，有葫芦藤、凤仙花，每当春天到了我们的学校就成了花的海洋，真是美丽极了！我们的学校有科学实验室、多媒体教室、录课室、电脑教室、音乐教室等等。其中我最喜欢的电脑室，因为我喜欢电脑编程。我还喜欢音乐室，因为我喜欢唱歌、弹钢琴。我觉得我们作为新中国的新一代接班人，一定要德、志、体、美、劳全面发展，才能更好的为新中国的发展做出更大的贡献。我们的学校不仅是我们学*的地方还是我们成长的'地方，这里的老师不仅仅是教我们读书学*，还教我们成长做人的道理。我相信在我们老师辛勤的培育下我们学校所有的学生都会成为新中国的顶梁柱。
最后我想对我们所有的老师说一声：你们辛苦了，我一定不会辜负你们的期望，好好学*、天天向上。
大家一定都知道唐伯虎吧！他可是古时候颇负盛名的才子呢！这不另一位也是在当时远*闻名的文学大将――祝枝山，这两个好友，今天总算聚到一起了！
唐寅想试一试祝枝山是否宝刀未老，便故意关上门，将祝枝山关在门外。聪明的祝枝山早就知道自己的朋友是不会把他轰走的'。这中间一定还隐瞒了什么！他故作生气，提高了语调：“我千里迢迢地来看你，可你竟然都不让我进门，到底有何居心？”
唐伯虎微微一笑，大声道：“仁兄啊，你有所不知，要进我家的门，得先通过我的谜语才行！请看大门上的谜面：”说罢，祝枝山一抬头，果然有唐伯虎那清秀的字迹：
言来青山青又青，两人土上观风景。
三人骑牛少只脚，一人藏在草木中。
身为唐宋八大家之一，祝枝山马上猜到了答案，高声笑道：“哈哈！”径走进屋，坐在客厅里的太师椅上，对唐伯虎说：“奉茶！”
唐寅笑道：“不愧是好兄弟，想不到谜语这么快就被揭开了面纱，露出了真面目啊！”
这是怎么一回事呢？原来，谜底就是“请坐奉茶”啊！
唐伯虎用智慧出题，而祝枝山又用智慧来解答，好个“智慧”一词啊！在这个词语中，蕴藏了无数的尝试，无数的聪明才智。智慧，是阳光的，更是美丽的！是呀，我们都要做“智慧之树”，都要做书籍的海洋，都要做一个“美丽”的人！
我们的学校是一个美丽的校园，它位于郑州市文化宫路上。
校园里干净整洁，上课时教室里传出朗朗的读书声，下课时操场上到处是欢声笑语。老师们和蔼可亲，同学们积极向上、共同进步，就像一个欢乐的大家庭。走进学校大门，你会看见穿着航天服的宇航员、还有航天飞机......。再往右走，你又会看见我们的太阳系。学校里郁郁葱葱，其中最引人注目是梧桐树，给人一种生机勃勃感觉。学校的草坪上有几个雕像，有小黄人、小兔子，为草坪增添了几分生机。还有我们的花坛里到处是花花草草，有葫芦藤、凤仙花，每当春天到了我们的学校就成了花的海洋，真是美丽极了！我们的学校有科学实验室、多媒体教室、录课室、电脑教室、音乐教室等等。其中我最喜欢的电脑室，因为我喜欢电脑编程。我还喜欢音乐室，因为我喜欢唱歌、弹钢琴。我觉得我们作为新中国的新一代接班人，一定要德、志、体、美、劳全面发展，才能更好的为新中国的发展做出更大的贡献。我们的学校不仅是我们学*的地方还是我们成长的`地方，这里的老师不仅仅是教我们读书学*，还教我们成长做人的道理。我相信在我们老师辛勤的培育下我们学校所有的学生都会成为新中国的顶梁柱。
最后我想对我们所有的老师说一声：你们辛苦了，我一定不会辜负你们的期望，好好学*、天天向上。
五岁的时候，我就喜欢读书。那时，我只喜欢看写公主的书。因为，我心中一直都有一个公主梦，希望自己穿着美丽的白纱裙和小松鼠、小狐狸、小鸟们开心地玩耍，在森林里和七个可爱的小矮人过着快乐的生活，然后遇到一个高贵的王子，和王子一起举行盛大的婚礼。因此，《格林童话》中的白雪公主与七个小矮人的故事我看了一遍又一遍，心里一直把自己当成公主，每天也让妈妈把自己打扮地漂漂亮亮，课堂上朗读的时候，我把手举得高高的，老师一叫我朗读，我就想象着白雪公主说话的样子，满脸露出甜甜的笑，连说话声音也都像白雪公主一样动听、美妙。每次朗读完，我就觉得自己做了一回真正的白雪公主，老师也夸我的声音好听，读得很有感情，老师还不忘说一句——看，爱读书的孩子就像晓雨一样聪明、漂亮，同学们也都羡慕地看着我，我高兴极了，越来越爱看书。是看书让我变得漂亮可爱，书籍就像我们生活中那美丽温柔的阳光，每天照耀着我成长，真希望我们每个小朋友都能看很多很多的书，还能从书中找到更多让自己变得漂亮的人和事，就像每天都让太阳晒在我们身上一样，让书每天都走进我们的心房。
白雪公主的故事让我迷恋上看书，现在除了看写公主的书，我也爱看其他很多书。看科学小故事让我知道科技有多么发达。有一次我看了一本古代的历史，我知道了中国古代唯一的一个女皇帝是武则天。那时我八岁，我已经看了许多书，看书也让我变得聪明起来，数学老师说我理解能力很强，一道题目看完就会做了，经常考出班级的最高分，数学老师也说：“晓雨会读书，就是聪明！”一次学校举行讲数学报故事大赛，老师简单地指导了一下，我就很快背出了长长的故事，比赛的时候，看着很多评委老师，我一点都不慌张，想着自己朗读的声音像白雪公主一样好听，评委老师肯定很开心。真的，讲故事的时候我看到评委老师脸上露出赞美的微笑，我一讲完，他们都使劲给我鼓掌，我也得了讲故事一等奖。
读书真好啊，每天下课我都静静地坐在位置上看书，教室后面的书柜，是我最喜欢的地方。那里有许多我没有看过的书，我一发现有我没有看过的书我就马上拿来看，看得非常入迷的时候，一点声音都听不到了，只是沉浸在知识的世界里。每到看书的时候，好像就有一束智慧的阳光照亮了我的胸膛。每天有书的陪伴，就像每天都能迎接阳光的照射，在书的爱抚下我们越来越美丽、聪明、健康！
希腊谚语说：“从智慧的土壤中生出三片绿芽，好的思想，好的语言，好的行动。”这是美丽的智慧，是我们走向成功的起点。
在我们的生活中，如果缺少任意一点，就不会有我们现在的好生活，如果没有智慧，就不会有现在的文明社会，如果没有智慧，我们的世界将是多么的迷茫。
美丽的智慧，往往会让人走向成功的道路。著名的科学家史帝芬。霍金，虽然全身瘫痪，只有三根手指能动，但他还有坚强的思想，用自己那聪明的头脑，不怕困难，依然继续思考，推测出宇宙中的黑洞。智慧是人类向文明迈进的第一步，有时，智慧也能改变一个人的命运，坚持自己的信念也是一种智慧之美。
这个世界上，拥有美丽智慧的人很多，但能熟练去运用它的人却很少，人与人之间的差别正是如此，只有不断的运用智慧去掌握更多的知识，去实践，这样，我们才能逐渐接*成功之门，虽然多次失败但这种行动也是一种智慧之美。
我们在做事情的时候应该多为他人着想，让双方的立场交换一下，想想他人的`心情和所处的环境，智慧地去解决问题，不能盲目的我行我素，要从中获取经验，再遇到类似的事情时能更全面的处理它，这时，你的言行也是一种智慧之美。
美丽的智慧，它是我人生不可缺少的一部分，拥有这美丽的智慧我们的人生将更加丰富多彩，充满无限的乐趣，在前进的道路上要用这美丽的智慧去判断正确的人生道路并克服重重困难，这样我们才能绽放人生的辉煌。这美丽的智慧，是我们人生的起跑线，是我们前进的指路标，有了这美丽的智慧，我们就能让生命之花绽放的更加艳丽。
每个人都有自己的校园，也爱自己的校园。我有一个既漂亮又美丽的校园，它美丽的像一座花园。那里的春天鲜花盛开；夏天绿树成荫；秋天桂花挂满枝头；冬天白雪茫茫一片。
来到宽广而高大的校门口，便可以看见那几个铿锵有力的大字——“新密实验小学”。走进校园，映入眼帘的是干干净净的塑胶操场，塑胶操场中央有个又高又大的**台，在每星期一升旗的时候，校领导以及同学代表就可以在**台上讲话。就连**台四周的乐学楼、勤学楼和教学楼也都穿上了铁红色的衣服，美丽极了。
春天，鲜花在孩子们读书的时候悄悄地绽放了；在孩子们的玩耍下绽放了；在老师们忙碌的时候绽放了；在......
夏天，绿树成荫，大树在夏姑娘的帮助下，终于长成了参天大树。让孩子和老师们在树下既能乘凉玩耍也能得以闲时小憩。
秋天，桂花满枝黄。老师们在树下闲时聊天；孩子们在树下玩耍；秋天在孩子们的欢声笑语下；在老师的谆谆教导下结束了。
冬天，白雪茫茫一片。下课了，孩子们纷纷跑出教室。有的站在走廊上观赏景色；有的跑下楼梯在操场上玩耍；有的在雪地里堆雪人、大雪仗，可高兴啦！
这就是我的校园，一个充满欢声笑语的校园；一个书声琅琅的校园。我爱你，我的智慧校园！
我的学校是伏牛路小学，我在这里快乐地学*，茁壮地成长。
每天，我们迎着清晨的阳光，迈着轻快的步伐走进校园。我们第一眼看到的就是我们的**台，旗杆和一个小小的花坛。
左边又是一个花坛，但这个花坛与众不同。它有时候会喷出白茫茫的一片水雾，这里喷出水雾的时候，整个花坛白茫茫的一片，像仙境一样。每当天气晴朗的时候，我们还能看见美丽的彩虹。花坛里的花五颜六色，十分美丽。花坛后面的墙壁上还写着许多古诗，最右边是我们校长所作的一首诗，它们把我们的校园装扮得绚丽多彩。
教学楼是我们学*知识的地方。课堂上，老师们深入浅出的讲解带给我们知识。语文课上，老师带我们走进文学世界；信息课上，老师带我们探索计算机的奥秘；美术课上，老师教我们画出一幅幅美丽的图画......
最后，在我们学校办公楼的五楼，是我们学校独一无二的故事城堡。这里每周四都会挑选一些幸运儿进入《故事城堡》讲堂，听汉字故事。在这里，会由我们学校的名人--璐璐姐姐为我们讲汉字故事。璐璐姐姐每次都是先讲一个故事，然后再从故事里的主人公的名字里挑出一个汉字，然后再给我们讲这个汉字的起源和这个汉字的演变过程......
这就是我的学校，一所充满智慧的校园--伏牛路小学。
我的校园特别美丽，那是我读书的地方，这个校园不但美丽，而且宽阔。校园里的松树像守卫校园的哨兵。还有花坛，花坛里面有一棵花树.花树开花的时候叶子长的非常茂盛.花开的特别鲜艳。
我的智慧校园里有一个高高在上的***，它给我带来了坚持，我一看见它或想起***的时候就会想起一句名言，“好好学*，天天向上”。记的有一次老师出了一道刚开始我不会做，然后我就往窗户外面看风景刚好看见了***。然后我一扭过头来就会做了，而且过后老师还夸我了说；说我认真思考问题，积极发言。叮铃.叮铃······下课了!我和同学一起去操场上玩耍。操场上那些跑道有红的.绿的.白的······
还有***和旗台，***的旗杆建筑在旗台的中间。旗台是重红色的.旗杆是银白色的。再往里走看见的是花坛，学校里的花坛一到春天的时候花儿开了.小草长得非常嫰绿，看着都让人舒畅只想躺在花坛里面。
我们校园里的操场约有500米长，我们下课的时候都是在这里玩耍的，都玩耍跳绳.跑步.捉迷藏······还有高高的教学楼每一间教室里都有好几十个人。下课的时候每一个教室里都非常的吵闹。
每一周的星期一都在操场这儿升**，升**的时候全校的学生都敬着礼唱着光荣的歌。每一次升**完毕的时候，年轻.漂亮的老师们会说一些让我们守规则，懂礼貌的文明礼仪话题。
我爱我的智慧美丽的校园！在这里我不仅学到了许多知识，而且带给我许多欢声笑语还交了好多新朋友······
我是荥阳一小四年级学生，我们的校园很美丽，你们信吗？不信的话，让我来告诉你们吧！
在学校前面是一条热闹非凡的马路，马路上常常有来来往往飞快地汽车。我天天都要沿着这条路小路上下学！
来到校园里，首先看到的是主教学楼，每层楼都有办公室：二年级小同学们在一楼学*，三年级在二楼，五年级在三楼，最高处就是六年级的大哥哥和大姐姐们。校园门口的右边是一座复教学楼：一年级的小同学们在一二楼学*，而大点的我们则在三四楼学*。复教学楼前面有几棵四季常青的树。左边是操场，操场里面有一个小型的足球场，还有一个站的笔直的旗杆。每当下课时，同学们都会去操场上玩，课外活动也是相当丰富多彩：有的打球、踢足球、跳高、跑步、跳绳……上课时，就会听到同学们朗朗的读书声，就像一首首动听的曲子，好听极了！
每周一都要举行一次升**。全体师生都会集合在操场上，每当鲜艳的.***升起时，全体都会目不转睛地盯着**，唱着**，庄严而肃穆。
我爱我的同学！我爱我的老师！更爱我的校园！
——智慧初中作文汇总五篇
一个人的心胸有多大，那么他的舞台就有多大；包容有多少，他拥有的就有多少。包容不能改变过去，但可以改变未来。人一旦拥有了包容，就等于为自己的人生插上了翅膀，能够在人生的天空自由翱翔。
包容是一种胸怀。患得患失、不能吃亏者无法做到包容，能包容的人在利益得失面前不斤斤计较；处处争先、得理不饶人者无法做到包容，能包容的人让字当头，凡事以和为贵、让人一步；遇事生气、心胸狭窄者无法做到包容，能包容的人心态*和、宽容大度、淡定从容。
包容是一种智慧，是一种以博大的胸怀为基础的智慧。无论何时，一个人有吃小亏的胸怀，有吃大亏的气度，就是一种最大的包容。能包容的人，会充分考虑他人的利益，考虑大局的利益。能包容的人，更能得到别人的尊重和帮助；能包容的人，会因为亲和的姿态避免成为别人的攻击目标，能包容的人，会拥有着更加和谐的人际关系，从而使自己的工作、事业、生活顺风顺水。
老师们，当我们在工作中感觉压力过大，疑虑重重时，请对自己多一点包容吧；当我们在家庭中遇到误会和矛盾时，请对家人多一点包容吧；当我们在学校中，跟同事，跟学生话不投机时，请对他们多一点包容吧!因为，包容是一种智慧。包容让我们的生活更精彩。
在网络发达的现代，受到传播媒体的影响，会有自己敬佩、崇拜的偶像、明星，这些偶像的言行举止可能会影响崇拜他们的粉丝，甚至导致无法挽回的遗憾，所以如果能以智慧判断是非善恶，就可以避免这些事情发生。
什么是一个有智慧的人，一个有智慧的人能判断是非善恶，不同流合污，正确果断的下决定，不说他人缺点、不夸耀自己的优点；知恩图报、饮水思源，也知道世间的名誉不值得羡慕的道理。做事问心无愧才去做，而且尽力做到最好。站在他人的立场为对方着想、热心服务、言行谨慎、三思而后行，我想这就是一个有智慧的人。
要成为一个有智慧的人，一定要大量阅读书籍，并从书中获得知识。在发生争执时，不一味的责怪对方，先反省自己是否有过失，并用沟通代替责骂。做事前先三思、确定问心无愧再去做。聆听他人给予的建议，并且认真投入的做好每一件事。一旦做错事，承认错误并且道歉，负起该负的责任，然后改过向善不再犯。
定下目标并努力完成，但是不以愿望代替实际作为。在风暴中挺立，并对其它遭遇挫折的人给予鼓励、支持与协助；立恒志而不恒立志，我想这就是成为一个有智慧的人的做法。我会持续努力成为一个有智慧的人，你也想和我一起成为有智慧的人吗？
一个人的心胸有多大，那么他的舞台就有多大；包容有多少，他拥有的就有多少。包容不能改变过去，但可以改变未来。人一旦拥有了包容，就等于为自己的人生插上了翅膀，能够在人生的天空自由翱翔。
包容是一种胸怀。患得患失、不能吃亏者无法做到包容，能包容的人在利益得失面前不斤斤计较；处处争先、得理不饶人者无法做到包容，能包容的人让字当头，凡事以和为贵、让人一步；遇事生气、心胸狭窄者无法做到包容，能包容的人心态*和、宽容大度、淡定从容。
包容是一种智慧，是一种以博大的`胸怀为基础的智慧。无论何时，一个人有吃小亏的胸怀，有吃大亏的气度，就是一种最大的包容。能包容的人，会充分考虑他人的利益，考虑大局的利益。能包容的人，更能得到别人的尊重和帮助；能包容的人，会因为亲和的姿态避免成为别人的攻击目标，能包容的人，会拥有着更加和谐的人际关系，从而使自己的工作、事业、生活顺风顺水。
老师们，当我们在工作中感觉压力过大，疑虑重重时，请对自己多一点包容吧；当我们在家庭中遇到误会和矛盾时，请对家人多一点包容吧；当我们在学校中，跟同事，跟学生话不投机时，请对他们多一点包容吧!因为，包容是一种智慧。包容让我们的生活更精彩。
古希腊的普拉塔格说过“头脑不是一个容器，而是一个需要被点燃的火把”。同司马光玩耍的伙伴一不小心掉进大水缸，其他人慌慌张张的去叫人来帮忙，司马光想要是等来了人救，估计都死了，他灵光一现，搬来一块石头，砸向水缸，救出小伙伴。这是一种沉着冷静的智慧。
三人行，则必有我师。孔子德高望重，但他仍然不耻下问，他认为“夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这难道不是求知的智慧吗？智者虚心，不耻下问，学而不厌。才能学富五车。
再如，诸葛亮因马谡驻守失败，兵力空虚，无力迎战，司马懿乘胜追击直逼西城，诸葛亮利用他生性多疑的特点，命人大开城门，让人在城下打扫，而他自己端坐城上悠闲弹琴奏乐，使司马懿疑心大起，恐有埋伏，连忙撤兵。这不正是一种令人敬畏的智慧吗？
河海不择细流，故能就其深；山不积土壤，故能成其大，大自然也蕴藏无穷无尽的智慧。
它启发了想以死了却此生的史铁生，因为无法面对残废，只能靠轮椅度日的'自己，没有勇气面对他人，面对生活，一次偶然，他到了地坛，受到地坛的启发，放弃了轻生这个草率的决定，抓起笔杆子来激励自己和同自己一样遭遇不幸的人们。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣，智慧从反复斟酌之中领悟，智慧，是大智大愚，大巧若拙，大辩若讷的浓缩。
所谓欣赏，就是指人们用审美的心理和眼光，细致入神的观赏和体味客体，解读生活中的人与事物，感受视线以外的那份美好。缺少了欣赏，生活就会显得苍白和乏味。春花烂漫、百鸟朝凤令人心旷神怡；晓风残月、霜冷长河同样值得人们去欣赏。那月落乌啼的晚景会给人一种静谧和恬淡，而花落水流也会使人感到时光的更替、人生的短暂。必须生活中学会了欣赏，再*凡的景物，也会领悟其中的妙趣。
五彩缤纷的世界和绚丽多姿的生活，让心怀纯真、向往美好的人得以感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。罗丹曾说：世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。卞之琳也说过：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。两句简短而富有哲理的话，道破了欣赏的真谛。
欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律已尊重他人的风度；欣赏是一种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学*和进取的动力；欣赏是一种滤尽了利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷繁华不会晕眩，衰荣恩怨*静超然；但欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小草可见大精神。
学会欣赏，人生之旅途会发现更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义是更加博大广泛；用欣赏的心态和眼光待人行事，人生便进入一个崇高的境界。
——我们的智慧校园作文 (菁华5篇)
蔚蓝的天空中飘着几朵白云，偶的校园就在这片蓝天下面。
进入大门往西北方向走，便来到了小花园。花园里面有两棵高耸巨大的雪松，像战士一样守护着小花园。白丁香花蜜洁白素雅而清香。它喜欢排水优良的深厚肥沃的土壤。也喜欢阳光耐阴，耐旱，耐寒。小花园有很多树和花。都穿上自己漂亮的衣裳，好像在跟谁比美似的。
再往前走，就到了操场，操场上有一条橡胶跑道和两个篮球场。几颗女贞树。夏天的时候，女贞树长得非常茂盛。我们自由活动的时候，可以到女贞树下面乘凉。不仅如此，操场还是我们的娱乐场所！同学们有的打篮球，有的踢毽子，有的跑步。
往右走就是我们的教学楼。同学们积极地举手发言老师提问的问题，还不时传来朗朗的读书声。那朗朗的读书声令人陶醉。
蓝天白云一颗红心。我们的校园充满了爱，我们永远忘不了老师的谆谆教导，老师您是海，我是舟，没有您，我们怎么远航。
再往前走，就是我们负责打扫的大厅，我们必须把大厅打扫的干干净净。因为每到下课，我们都会到大厅来看书，大厅阳光很好，这样还可以保护我们的眼睛。
这就是我们的校园。
校园就像是一个大家庭，每个同学都很爱自己的校园。它不仅让我们学到了很多的知识，更让我们感受到了家的温暖，给我们留下来很多美好的回忆。
走进我们的校园，首先你会听到悦耳动听的水声，原来这是右边的一个书型的喷泉。喷泉喷出的水，奏成一阵阵动听的音乐。左边是一个小竹林，竹子象征着高尚的品德，好像在告诉我们要做一个有高尚品德的人。再往前走就是我们的升旗台，高高的旗杆上，飘洋着鲜艳的*，每一个星期一的早上，我们全校师生都会在操场上列队，举行庄严的升旗仪式。再往前走，就是我们的大操场了，围绕操场一大圈的是跑道。操场上篮球场，足球场，兵乓球台，还有一个书廊，书廊的两边种满了绿树和鲜花，我们最喜欢在书廊里读书了。课间的时候，整个操场上都充满了欢声笑语，有的同学在做游戏，有的在跳绳，有的在打兵乓球，有的在打篮球……每个同学的脸上都洋溢着甜蜜的笑容。
操场的左边是我们的新教学楼，这座四层的教学楼就是我们每天学*知识的地方，老师不光教我们知识，还叫我们做人的道理，还会教我们生活中的小常识。这样的好老师就像是自己的爸爸妈妈一样，让我们感觉到了家的温暖，我们学校有各种各样的社团，告诉你一个秘密，我还是毽球社团和国画社团的社员呢，我们学校每隔一段时间就会组织社团去参加比赛，为学校争光。
这就是我们的智慧校园，这样的校园你喜欢吗？
我们的文化绿城小学校园美丽又丰富多彩，但是我还是觉得少了些什么。我一直在想，现在终于想明白了。看！这就是我的智慧校园。
我们教室里的课桌上有2个按钮，一个是火红色的按钮，另外一个是湖蓝色的按钮。因为在冬天里非常寒冷，你只要按一下火红色的那一个按钮，桌面上一下子就会变得暖和起来。因为火红色是暖色调，所以，我就把设计成火红色。我把另外一个设计成湖蓝色的，原因有2个，一是湖蓝色是冷色调，跟火红色相反。二是因为夏天很热。一按那一个按钮，桌面上就会变得很凉爽。这样可以冬暖夏凉~
还有一个可以帮老师发现在课堂上有哪些人在课堂上吃东西、说悄悄话、玩从家里带来的玩具或从小卖铺买来的玩具等等。如果发现有人开小差它就会给老师说：“有人开小差，他（她）是某某某。”或者是说：“某某某在干什么。”然后，它就会把那个人正在开小差的图片映在讲桌上。哈！那样的话老师就可以看到某某某在开小差了。这样的话同学们会更自觉遵守纪律了，课堂秩序肯定会更好了......
对了，在进校门的时候，现在也太堵了，只有一条路。我要请人在上、下分别修两条路，“洞和桥”。那样就可以不堵塞了，因为有三个通道那样就非常通顺了。
我爱我的校园，更希望我们有一个真正的智慧校园！
我有一个智慧校园在那里我认识了许多老师，交了许多朋友，学会了成长，也收获了快乐。
我迈着快乐的脚步走进知慧校园，我呼吸着清新的空气，看着蓝蓝的天空，我的心情是多么的高兴！走进去第一眼看到鲜艳的*在哪里飘扬。后面墙上刻着：“抱起明天的太阳”，继续往前走，是一个教学楼，往左面走是一个大大的操场，分为红色和绿色，在操场我好想听那熟悉的音乐声，还有同学们在认真的做足球操。在周围还有篮球架它们就像兵马一样日夜守护着我们。我的智慧教室在东边教学楼3楼，上面写着406，上课的时候同学们都聚精会神着听老师讲课，只要老师提出问题，同学们都高高都举起了小手，有时教室里飞出朗朗的读书声，如同大合唱，有时还会传来欢快的歌声。看，下课了，我们班上还有一位同学，正认真地盯着课本，不知道看到了什么，一会儿皱眉头，一会儿露出甜美的笑脸；那表情，有趣极了；似乎书本已经和他融为一体。听，操场是一片欢笑声，原来是我们班在玩跳绳比赛，高声的喊着；加油，加油！还有的在教别的同学踢毽子，五彩的毽子在轻巧的飞舞，就像一朵花瓣非常好看，看到她们灿烂的笑容非常甜美。放学了同学欢呼着，就像一只快乐的小鸟。
这就是我们的智慧校园，是我们成长的地方，那怕我上了初中我也不会忘了这所智慧校园——新密市市直第三红军小学。
我的校园是热闹的、严肃的、美丽的、充满欢乐的。但他更是有智慧的，它能带我们遨游知识的海洋。这就是充满智慧的北区校园！
早晨，温暖的阳光沐浴在充满阳光的校园里！同学们用最美好的声音朗朗的读书。就在这时候，鸟儿不叫了，树枝不摇了，小草不飘动了……他们好像都在听着同学们美好的读书声！
下课了，同学们争先恐后地跑向操场，小草笑了，小花笑了，小树笑了。大树非常高兴，仿佛它为同学们撑开了一把绿伞，为同学们遮挡酷热的阳光！
课间操到了。同学们迈着矫健有力的步伐，排着整齐划一的路队，来到了操场。同学们似乎每一印脚步都永远留在了智慧的校园里！课间操开始了，同学们做得整齐如笔。说一是一，没有一个人跟不上节奏。这就是我们的智慧校园！
下午放学了，同学们不舍地收拾书包。恋恋不舍的离开校园，就在这时候，同学们的.眼里蕴藏着晶莹的眼泪，似乎这所智慧的校园已经成为了同学们的第二个家！
我们这里的老师，一个个充满着智慧，他们耐心地教会我们一笔一画地写字，把他们的智慧无私地交给我们。所以说我们的校园是智慧的！
我们这里有智慧的学生，还有智慧的老师。我们构成了一个大家庭。所以说我们的学校也是智慧的校园！
——我们的路作文汇总10篇
临海古长城又称江南长城，江南八达岭，全长6000余米，现存5000余米。今天我们就要从入口走到**街。
夏像一位生气勃勃的少年，健步走上时出现一片火热的阳光。夏天的阳光到达哪里，哪里就是一片酷热、一片骄阳，而我们却要在这样恶劣的环境下从这里爬到**街。
临海古长城像一位永垂不朽的军人，看着它仿佛就看到了以前的人在这上面作战的样子，多么辉煌。首先映入眼帘的是一个有着二三十米的台阶，再之后就是起起伏伏的路程。不知走了多久，我已经汗淋夹背了，身上还有一个特别重的背包，我的脚步越走越沉，身体重心不稳，仿佛下一秒就会倒下去。突然，天气暗了下来，周围也凉快许多，抬头看，是云遮住了太阳，可是这时间仿佛过得特别快。云散了，太阳一出来，地上像是着了火一样热，而我又变成了汗淋夹背的我，豆大的汗水从我的'头上滴到地上，两三秒就干。我气喘吁吁，忽然眼前一亮看见了小卖部，看见它我仿佛看见了救命稻草，我买了一点东西边走边吃，可惜数量有限，当我走到一号堡垒时，就已经“弹尽粮绝”了。终于在我的不懈努力下，我到**街了！
**街就如一个年迈的老人，看着那些古代化的建筑，我就像在看时光一般。**街的东西应有尽有，对于我这种剧烈动运完的人来说，跟在天堂一般舒服。
这次的爬长城使我明白要想尝到甜头就必须先吃苦，不然会一无所获。
我的放学路上*淡的像一杯白开水。但，有时候也会像倒水时加点儿料，来一点惊险和刺激。
就说前几天吧，就非常的惊险。那天中午放学，我、杨艺和栗柯我们仨儿一块儿回家。但是，因为我拿着画画本，在上面画眼睛，所以，我走到蛋糕店时，杨艺和栗柯已经过马路了。我正在画眼睛，突然，一辆白色的电动车从我的右边开了过来。虽然只有二到三秒的时间，但，我的.心中闪过很多假设：我不会被撞死吧！我不会被撞骨折吧······但，耳边“嗖——”的一声，电动车随着轻风开走了。我暗道：太惊险了！吓死我了!
我又继续画。过了一会儿，我要过马路了。我边画边走，突然，一辆黑色大众从我前面驶过。而我，差点儿被车撞住。
我庆幸地想：我真幸运啊！两次都没撞住我，好幸运啊！在我两次差点就要被撞住后，我学乖了。我安安分分地回家，不在路上画画了。过了大概十分钟，我安全回到家里。
经过这次差点儿被撞的经历，我懂得了一个道理，那就是——不要在过马路、上楼梯时分心。要不然，受伤的是自己。
那一次，是雨天，我背着个书包，撑着把雨伞走回家，谁知，这条路正在施工，坑坑洼洼的，十分不好走。我当时不知到踩到了什么东西上，“啪”的一下摔了一跤，浑身疼痛，衣服全湿了。我只好狼狈地跑回家，换了身衣服，又洗了个脸，才没感冒。
这条路不仅给我带来了麻烦，还给行人带来了不方便。比如，在雨天，一辆车子开过来，行人躲闪不及，身上就被泥浆给弄脏了。再比如，有人买菜回来，开车溅起的脏水就*惯性的掉入买好的菜中了。这让人无可奈何，有冤无出申，只得骂老天爷不公*。
光阴似箭，日月如梭，一眨眼地工夫，这条泥泞的路不见了，展现在我面前的是一条*坦的道路，它在也不会给路人带来麻烦了，相反的，我们可以在这里玩耍，游戏。
如今这条路更是焕然一新，旁边建起了一座座楼房，红砖绿瓦的，格外漂亮。旁边，一棵棵高大、挺拔的`树木，给人以壮美。一株株美丽、坚强的花草，给人以温馨。现在，附*还建起了保安所，守护着这一方*安。另行人难以想象的是，这以前是一条高低不*的、丑陋的、有点肮脏的路。
我喜欢这条通往繁华地方的、朴素的路，它陪伴着我，与我一起成长。
婆婆说我刚一岁四个月就会走路了，我喜欢走路。每个人都会走路，走的路也各不相同。我也要走我的路。
每天早上7：30，我会准时从我的路起点——“我的家”出发，蹦跳着从5楼跑到楼下，微笑着对门卫叔叔说再见，走入晨曦中的街道。拐一个弯我会顺着府面河边走，一大群老人在河边的广场上精神抖擞地晨练，我要跟他们比赛：看谁更有活力！于是我大跨步地跑过廊桥。过桥后，上班的人越来越多，路上的`车也越来越多，这时候，我喜欢快步走在马路牙上，感觉像在走*衡木，重心*稳，加一个优美的落地姿势，我就是今天的体操冠军。
正在我得意的时候，旁边的陪练——我老妈摸出了英语书：“ENGLISH TIME！”又开始了！我一边跑步，一边在老妈的提醒下背英语，看到路上的阴井盖，我会来个飞跃，紧接着来个踢腿。如果夜里下过雨，泥潭水洼是我的最爱，我总会趁老妈不注意一脚踏进去，我才不管鞋子湿不湿，我喜欢水花四溅，仿佛它们在表演水上节目，又调皮又可爱。我还想象着前面有一大片草坪，我会来个就地十八滚，像小刺猬一样一直滚到学校。终于来到了学校对面的艺术中心，我对各种演出的大幅海报，都特别感兴趣，虽然我没有太多的时间去看演出。过完最后一个马路口，我经常都会碰到同学，我就和我的同学手拉手，聊着天高高兴兴走向终点——学校，我的老妈也就放心地走去上班了。
这条路我放学的时候还会再走一次。那时我会在金色的晚霞中观察白鹭是怎么回家的；我还会跳起来去抓一天天变得更绿的柳枝，我总是越跳越高，也不知是柳枝长长了，还是我跳高了。诚信食府里的草坪是我每天放学的必经之路，我给水池里漂亮的锦鲤都取了名字，我总要找找它们在哪里游戏。看完了我再踏着像梅花桩一样的石墩走过草坪回到家，坐在家里，回想这一路的趣事发一会儿呆，再开始弹琴、做作业。( )
我喜欢走我的路，这条路上的秘密和乐趣只有我知道，当然，还要感谢我身旁的保镖和陪练——我老妈。不过老妈说：“自己的路要自己走。”我才不怕呢！我能够勇敢地走自己的路，加油！
不知不觉我跟你已经走了一年多了，回想过去的那些日子，心里五味翻腾。直到现在我都不知道，遇到你究竟是缘，还是劫。
佛说：前世的一百次回眸，才能换的今生的一次相遇。这样说起来，今生能与你相遇当属缘分，可是为什么我却总觉得是我前世总是瞻前顾后造的孽。
因为一句从心开始我便跟你走到一起，一起之后的.日子便是常人所不能想象的，我吵过、闹过、骂过、哭过、笑过、拿过刀割过手腕、站在桥上哭喊着要跳下去过。可是经历了这些过后我们还是依然在一起。
我努力的改掉你说的坏脾气，戒掉你说你受不了的无理取闹。你也说你会改掉我厌烦的那些坏情绪。
现在我依旧保存着那些坏脾气，只是心没有以前那么狠了，每一次吵完，就会缴械投降。而你呢，还是跟以前一样，还总是让我生气，还是会找我借钱，还是跟以前一样认为我为你做什么都是理所当然的，你依旧自私着。可我还是向以前一样离不开你，可是你开始在我面前谈论别的女孩了，我不知道是不是因为我不够好，所以你身边才总是有那么多人。
你还是那个你，那个坏脾气又花心的你，只是我把自己变成了一个坏脾气依旧却不花心的我。我的眼里心里全是你，可是我只是你心里眼里的样一部分而以。现在我不知道怎么样才能你旗鼓相当的走下去了，我们两个人的路越来越窄了，你也越来越胖了，我不知到要变得多瘦才能跟结伴而行。
有时候重要的不是梦的大小，而是在圆梦路上的收获。
揉弦、扫弦、指弹每个音符都在指尖上舞动，连成了一曲奋进之歌，催促着我朝梦想前行，汗水从手中沁出，打湿的琴弦中编成了我的梦想能够将吉他弹好。
“这个你怎么又不知道？”那个夏季，老师的批评声时常萦在耳畔，而我并没有气馁，梦就在前方。那天，在夕阳的余晖下，我重复地练*着，一遍又一遍，我的手指早已麻木，可我只知道梦就在前方。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”心中一遍遍地暗示自己，想弹奏优美的曲子，绝非一日之辛苦。
每天清晨我拿起吉他，对着这谱子一个一个地记，每天傍晚我一遍一遍地重复动作，弹奏曲子。揉弦的.颤音在房里萦绕，“哆来咪发嗦啦西”的琴声在耳边回荡我感到梦想又离我*了一步。
但光练这些不足以弹奏好曲子，每次上课我都在老师示范时偷来技巧，看完自己练熟。渐渐的，我已经掌握了许多的技巧，虽然还比不上那些哥哥姐姐，但我坚信只要我一直不懈努力练*，一定能够成为一匹黑马。在课后，我总是熟悉本课内容，针对弱点拼命练*，最后预*下一首曲子。汗水浸透了衣服，手指上茧子也日渐成行。
今年的寒假虽然停课，但我仍日复一日地练*基础知识、演出乐曲，乐符的舞动从未停息。
夕阳的余晖逐渐在月亮的光影中消失，我满怀信心地等待着我的心火，满怀期待地等待着考级的那一天，这一刻我明白了，圆梦的路从无止境，追梦也不停歇。
小时候，我家门前有一条十字路口。向北走到银行办公室，然后一直向东走到实验小学前门。这条路是我上小学的必经之路。
离开幼儿园，进入小学，在父亲的陪伴下，每天走在这条上学的路上。一路走来，父亲教会了我很多知识：知道店铺和街道的名称，知道和了解各单位的功能和着装特点。一路上，父亲教会了我一些交通安全知识：红灯停，绿灯走，黄灯准备。还教我不要在路上打架。啊，上学的路上有这么多东西要学！一路上，我流下了父亲的呢喃，流下了我惊艳的叹息和幸福。
在上学路上的每一条街道的边缘，都有一排排松树像绿色的'卫兵一样站着，在那里站岗放哨。绿树成荫。树后面的商店橱窗里有各种各样的商品。每天都有新的款式展出。我经常被这些变化所感动，从他们身上可以看出，我家乡的经济发展变化很大，真的是时不我待。
转眼间，我就要进入四年级了。啊，我也是大学生。房子上上下下变了，外面也变了，唯一不变的是上学的路。
这条路对我很重要。他让我获得了书本上得不到的知识，这是我了解外界的窗口。
啊！那条美丽的上学路！它热情地送无数小学生上实验小学，引领我们走向未来，走向文明的殿堂。
记得小的时候，总是希望自己快点长大，而真的长大了却又不断的回忆小的时候，真搞不明白自己究竟在想些什么东西。这或许便是梦想和现实间的差别了！
不过总的来说，青春年少的感觉还是很好的，因为总有那么一些老人感叹时光流逝，羡慕我们的大好年华，而没有年青人去羡慕老头的老当益壮，可见年轻比年老要好！！！
记得小时候，总有许多不切实际的梦想，乱七八糟的幼稚得要命。而正是这些不切实际的空想，让我走在了这条路上，回忆从前的种种，不知道该是感动还是羞愧了。
我觉得，能够长大是一件很幸福的事情。儿时的风*浪静的确让人怀想，而成长中的狂风暴雨也是另一种亮丽的风景，同样令人深深的感动。月上西楼的寂寞，同样让人执着。对于一个有理想的人，坚强的人，安定只是折磨，并不能给人一丝一毫的快乐。世上最美的风景，只在风云深处。
青春我们一路走过，在自己的脚步里迷失，在自己的脚步里执着，或许无人能懂，依然脚步匆匆，只因为我们为自己而走，并不是为了别人的一点什么。
只要心中有坚定的理想清晰的梦，纵然狂风暴雨，亦能够脚步从容，只将一分潇洒留在世人心中。
我从来不认为我的选择是一种错误，尽管人人反对，他们的反对并不能凌乱我的.脚步，至多影响我些许时间的心情罢了，阴雨过后，还是一片朗朗晴空，凌驾于万物之上的阳光，依然灿烂，并不曾经因为些许阴雨而改变什么，就像执着的脚步
我们是一群降落在凡世的精灵，我们是来改变这个世界，而不是被这个世界改变，坚定自己的梦想，请记住：天堂并不是在上帝降生的那片土地上，而是在自己的手心里牢牢掌握着，而不经意间的一次错误，也可能会飞散，永远的失去掉。
不要总把忧郁挂在脸上，让微笑失去了翅膀。青春赋予我们的责任，是将阳光一路播洒，而不是将愁云密布四方。
世间最美丽的风景，不是童话里天使张开的翅膀，也不是风雨后彩虹的七色光芒，而是我们在这个世上，在阳光下一路走过，散播着青春的美丽，幸福和微笑！！1
我的路不在吵吵闹闹用用积极的大街上，我的路不在**坦坦的行人道上。我的路在凹凹凸凸的小道上，我的路在清凉舒服的小水坑中铺展下去。下雨时我喜欢在路上的水坑里把水搞得水花四溅。炎热的夏天我喜欢走在草坪上，大树哥哥为我遮阴。我边吃冰棍边走在阴凉的路上，可舒服了！亲爱的爸爸妈妈，你们在我的路上走一走，一定会感受到我的童年。上下学时它唱歌像小鸟儿一样快乐，像风儿一样悄悄地唱歌，比音乐家唱得还好听，比小猫走路还轻。
走一走我的路，我的路记载了我的人生，以后的路会更加灿烂、辉煌！
我的路不在行人走的人行道上，我的路不在楼房的阶梯上。我的路在花丛中的*路道上铺展，我的路在山上石头组成的阶梯旁延伸。
外出时，我喜欢走*路，回家时，我愿和大树为伴。亲爱的.爸爸妈妈，我会特别注意安全，要是你们也肯在我的路上走走，你们一定会听见我的路在弹琴，像小鸡一样开心，像晨风一样欢乐的歌儿呀，比同学们的读书声还要好听，比老师的说话声音还要响亮。听着它向前走，路就是再长也不会觉得累，我喜欢走自己的路。现在，我发现不管在哪儿，我的路都是最独特的路。
一大片绣着绿色云朵的蓝天，一小只睡眼惺松的流浪猫，一条条蜿蜒环绕的的小路，一个个精神抖擞、从面八方涌来的“小黄人儿”……这就是我的上学路。
中大校园，是广州这座繁华都市的世外桃源。每天早晨，幸福的我都会在浓密的林荫树下，聆听着鸟儿的的歌唱，追逐着地上光影，高高兴兴地去上学。
秋天的风是慷慨的，她不但送来了清晨花草的芳香，送来了弥漫在校园里的书香，还送来了我整洁衣衫上那淡淡母爱的清香。秋天上学的'小路也是分外惬意的，太阳一改往日的“威严”，不再汗流浃背的人们各个喜笑颜开……
瞧，距离校门不远处，从四面八方赶来集结的“小黄人们”慢慢地聚拢了。一位妈妈的电动车后面，“小黄人儿”正打着盹儿，在美丽的梦乡流连；校门旁，食堂的餐桌上，一位妈妈正往赶作业的“小黄人儿”口中塞着面条和包点；校门口，拉杆书包的摩擦声、电动车、自行车的刹闸声、拥挤人群躲闪避让的“借过”声交织在一起，熙熙攘攘，仿若战场上低沉而短促的战鼓声，鼓舞着“战士”奋勇向前。
一位爸爸站在人群的最前面，望着儿子远去的背影，嘴里不住地喊：“加油啊，你是最棒的！”
秋天的叶儿都有一个秘密——那叶片间，紧紧包裹着青涩的果子，在风雨中，迎接成熟的时刻。正如这上学路上的爸爸、妈妈，他们的目光中、怀抱里、内心深处，又何尝不是满满的期待？
上学路，人世间一条最美的路。
——我们的家风的作文汇总五篇
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。
从小，父母教育我们要认真做事，知错就改。现在老师教导我们分清黑白，认真做人，踏踏实实。将来，会是社会教育我们坚持不懈，守法牢记。每一天，我们都学到东西，学到知识，学会了文明，懂得了道理。我记得去年寒假临*过年时，电视上出现了一种许久未听过的新词“家风”。这一词是新闻联播上所播出的，他们派出记者，随机提问，“家风是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。
我家的家风什么呢，爸爸说：我家的家风家训是“忍一时风*浪静，退一步海阔天空”也就是“宽容、换位、*等、尊重” *等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待，在人的一生中，“忍一时风*浪静，退一步海阔天空”，这既不是懦弱，也不是忍让，而是宽容。
所谓宽容是指人处世有度量，不苛求。能够有谅解、克制、包容的胸怀。俗话讲：“记人之长，忘人之短”，说的即是宽容。
但是宽容并不是人与生俱来的，它是随着人们知识不断地丰富、智慧不断地增加、修养不断地提高，才慢慢感悟出来的人生道理。也就是说，它是与人的思想品性、社会阅历、人生抱负、文化修养等因素息息相关的。
宽容是一种人生的修养，也是一种做人的原则，还是一种思维方式。人只要在社会中生活，就必须同各种各样的人打交道，宽宏大度者，能够允许别人有行动和判断的自由，甚至尊重、悦纳与自己志趣不投，抑或格格不入的人或事。
“大海成汪洋之势却以其低而纳百川，天空展无垠之域然与其高而容日月。”让我们学会宽容，互谅互让。让生活中多一份和谐和幸福，少一份烦恼与仇恨吧！
我们中国是最最古老的礼仪之都，国有国法，家有家规。当然，我家也不例外。我家的家规，家风就是要懂文明，讲礼貌，还要勤俭节约。
以前我见到任何人都不问好，不会主动跟她们打招呼，除了我认识的人，经过陌生人身边都要低着头走，因为我觉得不好意思总开不了口，不愿让他们看见我的脸。
不过后来，妈妈跟我深谈了一番，说：“丫头，你为什么不愿意跟人说话呢？”回答妈妈。或许妈妈明白我的心思，便没有再问我话。过了一会儿，妈妈又说：“跟人打招呼是最基本的礼貌，不管在学校看到老师和同学，还是在路上村里看到熟人都要主动问好！我希望你以后能做起来！”妈妈这些话，我的心里又有了一些新的想法。从此以后，我见到任何人都跟他们打招呼，他们也都说我很乖巧。我的心里比吃了蜜还甜！妈妈也为了奖励我就给我吃披萨饼。我心里明白，要不是妈妈的那些话给了我很大的启发，我也不会变成现在的样子。变得善于与人交往，这让我获得了好多新朋友！我也能在课堂上大胆举手发言。变得积极向上！不再把答案放在心上，等有人说了跟我一样的答案再后悔。
妈妈老是说：“做人，一定要宽宏大量，为人和善，做事一定要勤奋，好学，那样以后走到哪都可以让自己充实，充满正能量！”
奶奶常说：不能浪费每一粒食，从小就要求我把碗里的每粒饭都吃干净，父母赚钱很不容易，所以要懂得感恩！懂得体谅身边的所有事物！
每个人和小家庭都要有一定的家风和家训。“国有法，学校有校规，家庭有家风”是人们常说的一句话，但家风家训是什么？今天我就说说我的家风家训。
所谓家风，就是自己家庭的风气，会影响到后代。中国每个家庭都有自己的家风家训，我家也不例外。我的家风是以德建家，以德治国，团结向上，孝敬父母。我父母总是告诉我，所有的美德中，孝顺是第一位的。家庭风格是一个应该牢记在心的座右铭。有了它，我们才能在社会上站稳脚跟，让自己走得更远。记住家庭风格，为你的人生打下坚实的基础。
我的家训是尊师重道，勤俭持家，懂得持家，与邻居和睦相处。从小受家庭和父母的影响，我以勤劳节俭的风格规范了自己的行为和价值观。我会尽力去做，同时也会影响身边的人，让他们去做。我还能主动跟长辈打招呼。同学们团结做的很好。有时候和同学有点小冲突。是我的错。我必须主动向同学道歉。只有做好自己的事情，做完作业，才有时间娱乐。当天做什么就做什么，不要拖延，每天锻炼，养成好*惯。良好的家庭作风和家庭培训可以帮助我更多地了解中国文化的进步，让我们迈出坚实的步伐，成为国家的栋梁，长大后为国家做出更大的贡献。
希望我家的家风家训能代代相传。家风家训是正能量，要时刻严于律己。我们要从每一个家庭做起，弘扬民族精神。
这么晚了，是哪家还灯火通明？是我们的家！这盏黑夜中的明灯，在我们小区，可以说是一束最闪耀的光芒。告诉你，我们家可是这小区里很有名气的勤劳之家呢！
先从奶奶说起。我奶奶七十多了，也总是忙个不停。早晨，奶奶起得很早，她帮我们准备好早餐，就开始干其他活儿。我在床上看奶奶的一举一动，她拖地的声音十分轻，似乎生怕打扰我的睡眠。瞧，奶奶的动作虽然缓慢，但她把地拖得可干净了，如果一些地方没拖干净，奶奶还会要弯下腰来用毛巾擦拭干净。
在我们各自外出学*、工作之时，奶奶就在家里洗洗涮涮，从没闲着。只要出太阳，我家是第一个晒被子的。只要到了夏天，我们家是第一个做酸梅汤的，小区里的人都赞赏我奶奶的手艺，没人不夸她是一个勤快人。
在奶奶的影响下，妈妈也是一位勤劳的人。她白天在单位认真工作，正因为这种态度，每年都被评为“优秀教师”。妈妈下班后，我总能听到她匆匆的脚步声和气喘吁吁声。妈妈一手提着包，一手提菜。晚饭后，妈妈放弃了娱乐项目，也没有倒头休息，而是在家里做家务活。白天奶奶干家务，晚上妈妈抢着干家务，让奶奶休息。
一次深夜，我从睡梦中惊醒。迷迷糊糊中，我看见书房里闪着微弱的灯光，妈妈还在收拾书架！我看见妈妈脸颊上流下豆大的汗珠，一滴一滴……看得我的睡意全无，妈妈白天在单位工作，晚上还要不辞辛劳在家整理家务，太辛苦了！我走过去，帮助妈妈一起干了起来。不一会儿，书架就收拾好了，看着整洁的书架，我们开心地笑了。
我们家的家风——勤劳，愿它常驻我家。我也愿那勤劳之风，飘进千家万户！
当妈妈问我，你觉得我们家的家风是什么，应该是什么的时候，我一下就想到了：弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信。花木兰代父从军二十年，没有一个人发现她是一个女子，她非常英勇善战，最后得到了皇帝的召见与嘉奖，花木兰却只要求解甲回乡，照顾年迈的父亲。大家也一定听过孔融让梨的故事吧，这些故事都给我留下了深刻的印象，生活中，我也不由自主地就这样做了，妈妈发烧了，我会提醒她按时吃药；吃饭的时候，我会给爸爸夹菜，有时也会给爷爷倒杯水；到了外面我也会礼貌待人，尊老爱幼，当大家表扬我时，我会觉得这是我应该做的。三思而后行，对别人的承诺，也要谨慎，答应的事情就一定要做到。有一次，我不好好吃饭，妈妈就说：“你要是把这碗饭吃了，下午我就给你买一个你最喜欢的玩具，任你选！”吃过饭后，爸爸就要带我出门去买玩具，妈妈说：“我只是哄哄他的。”爸爸不高兴了：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄他，想过后果吗？”
我说，我们家的家风就是：尊老爱幼，诚实守信。首先要做到孝敬父母，爱护晚辈，其次要做事谨慎，为人真诚，讲信用，这是古代圣贤的教导，也是我们作为学生应有的言行规范。
——自然的智慧作文汇总5篇
自然是一门科学，一门最为博大和优美的科学。自然拥有的广阔无限的知识与智慧，与人类的智慧——那不值一提的小水滴相比，更像是一望无际的浩瀚海洋。
自然科学里，从来没有发明一说。人类总把发明与创造看作一项能使人功成名就的事，可对自然来说，那不过是雕虫小技罢了。爱迪生，被称作“发明大王”，一生有一千多项发明专利。可自然呢？仅目前已知的生物种类而言，现存*一百万种，生物学家们还估计认为尚有九分之八没有被我们发现，再算上已被灭绝的，自然的创造力才是最无穷的啊！物理定律、法则，哪条不是从自然中来的呢？各式各样奇妙的化学反应，产生了几十万种有机小分子，进而又有机组合，形成了自然最骄傲的作品——生命。这一切不优美吗？不澎湃吗？
几乎所有科学技术都要么是取于自然，要么是模仿自然，要么是研究自然，最简单的例子莫过于物候学和仿生学了。可即便是那巨大无比的大型强子对撞机，不也是为了探索自然界最基本的秘密：能量和物质与粒子的本质吗？分形几何学，一门取自于自然的数学，用数学语言来严谨描述自然，就连螺线，都广泛存在于生物体表面。而抛物线的抛物运动轨迹，也可以用数学去描述。就连这门待在实验室的科学——化学，都在描述元素们最基本的性质与来历。我们从来没有完全探索过自然，也永远不会了——歌德尔不完备性定理如是说，或许自然就是不想给我们一览无余吧。
自然不仅在技术上远超我们，连思想上也从不落后。它不知比我们早几十亿年就懂得了什么叫*均——适者生存。我们要联合，却总是分崩离析，可似乎大雁做得更好：它们这么联合着一起和谐居住了几万年。同样，白蚁也有着森严的等级制，你或许认为这是相当落后了，可别忘了，她比我们早了几十万年就有了这一制度呀！自然，一直是个绝佳的领袖，也是一位仁慈的母亲，她不会轻易放弃一个物种，更不会抛弃。自然，现在面对她的孩子，她的作品们正自相残杀，不知作何感想？
自然面前，人类，是不是该把昂起的头低下，接受自然的教导呢？
在湛蓝的天空中，一样奇异的物体以极快的速度穿越过天空，转瞬又消逝，不留一点的痕迹，逃离了人们的视线，却还是被一台摄像机拍摄了下来。要不是这不经意的一拍，也不会有人留意到这个震惊世界的怪异物体。
这个东西被人匆匆地命名为“飞棍”，它在照片中的外表呈圆柱棍子状，两侧有多片膜状物，那些晶莹透明的膜状物究应该是它能移动的秘密――“翅膀”，飞行时会如波浪般不停扭动。它似乎更爱成群结队地出现，能在全方位发现它的身影，而且大小不一，可速度绝对能用“音速”相称……
飞棍是真实的神秘还是虚幻的骗局?是外星生命制造并留在下的新型生物?或许是从地球的内部飞出的活化石?还是地球上另一种未被发现的高级智慧生物?这些问题似乎只能在疑惑中不了了之了。
但是，还没等这个问号沉寂下去，一个另所有人都啼笑皆非的答案却一下子公诸于我们眼前。这些所谓的神秘生物，其实只要它停下来，它那身神秘的衣纱就不复存在了，你所看到的，将是一些*凡的昆虫或小鸟，飞棍现象，原来只是因为照相机快门的曝光时间比那些飞行生物扇动翅膀的频率低而已。假如蜜蜂翅膀的频率是1/300秒，用一个曝光时间只有1/60秒的相机拍摄，在画面上看到的则是昆虫身体划出的直线或弧线，还有翅膀扇动所留下波浪状的.痕迹。
原来，飞棍就像大自然的海市蜃楼，奇异、美丽却虚无，不知何时会脱下诱人神秘的外套。但是，即使证明了一些飞棍照片的主角只不过是昆虫或小鸟，但是否就可以说飞棍或类似飞棍的生物不存在呢?那也未必，人类并不是大自然的主导者，还有许多奇异惊绝的现象或谜团是人类至今还不能解释的。在这个世界上，飞棍也许根本不存在;也许有，但未被发现。如果有一天，人们找到它的实体，或者用科学理论证明它的存在时，我们才能说：这个世界上的确有飞棍。
一切，将由人类的智慧与好奇去不断探讨，发现，然后再进一步地研究……
春风吹过，大地孕育了许许多多的生命，小草、花儿、动物……小小的蚂蚁背着食物，一步一步，慢慢向前走，从不喊累；我静静地看着大自然的一举一动，听着大自然的美妙歌声，我的心，沉浸在大自然里。
一株小小的草，不论风吹雨打，它仍屹立不摇地紧紧抓住泥土，毫不向风雨认输，那坚韧不拔的精神，使我得到要永不放弃的启示；溪水缓缓流过，时间，也一点一滴地慢慢逝去，这代表我们要好好珍惜时间，不要浪费。
落叶纷纷飘下，它们曾是树枝上装点大树的绿叶，经过那漫长的岁月，它们不断的老化，变得没有精神，颜色枯黄，不再有光彩，这让我了解，每个就算再怎么受到大家的欢迎，在世上多么亮眼，但总是会有像落叶掉落的一天，慢慢苍老，被大家慢慢地遗忘。
大自然，就是一本带给我们最多启示的书，它教导我们要像蚂蚁一样团结，像大树一样有毅力……一沙一世界，一花一天堂，我们可以在小小的东西里，发现许许多多的事。大自然给我们的启示，使我们更有智慧，我们一定要感谢它对人类这么多的付出！
驻足山顶，俯视，只见万物尽收眼底;漫步海边，远望，只见宽广没有边际;倚靠门窗，仰看，只见月亮阳晴圆缺……审视这个世界，我们同宇宙万物相应相和，在大自然的智慧中穿梭。
“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不便者而观之，则物与我皆无尽也。”被贬黄州，苏东坡只剩落寞的心灵，但此时，是大自然的智慧令他恍然大悟，令他明白“天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”从而使他旷达乐观，尽享自然美景。
德国哲学家康德是个浪漫的人，他爱散步，总是驻足林间，沿着弯曲小路去体验“曲径通幽处”之感。因此大自然是他的好朋友，大自然给了他生命的启迪，是大自然让他通向哲学殿堂。在他的墓志铭上写到：“有两样东西愈是思考愈是引发我深深的惊叹和敬畏――一是头顶上繁星密布的天空，一是心中的道德律令。”大自然的智慧不得不令人油然而生敬畏之心。
当梭罗划船在瓦尔登湖上游戈时，他被四周浓密的松树和橡树围着，他被惬意的清风拂动着浮躁的心，他被清澈纯净的湖水荡涤着……在瓦尔登湖上，可以洗净现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻，心如止水，让人在这“神的一滴”上得到慰藉。这就是大自然的智慧，他不仅令梭罗认为与瓦尔登湖相遇是一种庄严、激动的事，更令我们为这美好的邂逅倍感光荣。
受到大自然启发的还有很多人，是大自然令在狂妄年岁断掉双腿的史铁生明白了生与死的本质;是大自然令患盲聋症的海伦・凯勒重拾生命的希望;是大自然令欧・亨利笔下的琼珊摆脱病痛;是大自然令劳伦斯像鸟儿一样树立向死而生的生死观……大自然铸就了他们的智慧，也同样给了我们深深的启迪。
面对成功，湖水告诉我们要心如止水;面对失败，牡丹告诉我们要艳压群芳;面对工作学*，蜜蜂告诉我们要勤劳致富;面对名利，菊花告诉我们要淡泊以明志;面对代沟，雄鹰让我们理解父母的苦楚;面对隔阂，巨杉让我们明白只有团结才足以抵御风吹雨打……
如果说人类的智慧无穷大，那么大自然的智慧则是至高无尚的，因为人类的智慧来源于自然，一切的灵感都来自自然，亘古千年的智慧，皆为一体，便是大自然的智慧。
错乱了时间与空间，我们站在辛格韦德利火山旁，观望人类文明的极点炽烈地喷发智慧的火焰。那掀起了一次又一次的战争与复兴的究竟是谁?是混沌中的人类，还是赐予他们力量的自然?宽广而肃穆的大地上凝聚了人类对睿智的自然投出的虔诚的目光。这种充满了敬畏之情的目光投影出古老文字，它说，是自然给予我们智慧与品格，这便是自然的智慧，启迪了无数文明的智慧。
“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”苏东坡在黄州，在赤壁之下，面对自然。自然伟大的智慧叩击着他落寞的心灵，苏氏从而恍然大悟，从而叹出人生的大智慧。似是佛家伦理，又何尝不能理解成自然的智慧呢!这正如史铁生在地坛，那个仿佛等了他几百年的地坛，无论是星空、墙缝或小虫都给了他无穷的启示，让这个在最狂妄的年岁断了双腿的人明白了生与死的本质。这是自然告诉他的，自然的智慧在生命的海洋中给我们引航。
德国哲学家康德的墓志铭上有这样一段话：有两样东西愈是思考愈是引发我深深的惊叹与敬畏——一是头顶上繁星密布的天空，一是心中的道德律令。自然的智慧是需要我们敬畏的，如同敬畏自己的生命一样。康德喜欢散步，喜欢在大地上行走，因为真正的哲学是走出来的，是与自然相拥出来的。我们没有任何骄傲的资本，因为我们瞻仰的伟人，我们经历的种种伟大，都不过是在大自然的智慧中来回地穿梭。
海德格尔曾说：人，诗意地栖居。然而，同样是栖居在自然中，而且是同一个自然，获得的智慧却不同。拿东西方文化来说，中国从古至今突出的是政治智慧，人际关系智慧，而西方则是一代代坚守的科学智慧。资中筠女士在她的《方孝孺与布鲁诺论》一文中曾点评过由两个典型延伸出的东西方差异：方孝孺的死为的是皇帝，而布鲁诺为的是科学精神。无需惊讶，如今的西方文化显然已成为一种强势文化，单向冲击着我们的文化。自然的智慧是公*的，你索取它才会给予。但无论东西方，现今日益尖锐的问题是对自然的失礼而导致的危险处境。失去对自然的敬畏的民族都是极其危险的。海洋没有界限，天空没有界限，自然的智慧没有界限。东西方的文化应该是相互补充促进的，带着敬畏将这边的伦理与那边的科学融为一体。一路走过，体察他方智慧，无形中已将自然的智慧贯穿。
自然的恩惠无以偿还，它用智慧赐予我们生命的力量。当每个人都明白大自然的智慧照射着人类成长的每一个脚印，充满敬畏的心如此透明，大地脉搏跳动之声如此清晰!
