今天狂风暴雨、风雨交加，雷公声不断，造成土石流，泥砂石头纷纷掉入水中，有一个大石头滚入小溪，“蝌蚪村”一转眼变成了废墟，有许多蝌蚪遭受伤害。当大石头急速滚滚而下的一瞬间，大家十万火急的往别处逃离。看到家园破烂不堪，我的心情真是心如刀割，在逃离的过程我和姐姐“麻淋”用颤抖的脚步往前奔驰，跑到一个*静、无声的小溪流，我和姐姐的历险记就在这里开始…
我们遇见了一条“大肚鱼”，它对我们说这里是“北“蚪”星村”然后又问我们说：“请问你是送披萨的吗？还是发生了什么事？”我们一五一十的把事情经过说出去，大肚鱼好心收留我们。
但过了几天，因为大肚鱼的房子被几个水中恶棍——水虿给破坏了，造成我们无家可归，我们三个流离失所，又饿又冷，一路跋山涉水、翻山越岭，终于到了我们梦想中的天堂，这里应有尽有，有我爱吃的海草，水也很温暖、清澈，这是我最爱的环境，也是我最想要的地方，所以我们在这里住了下来。
我们常常往湛蓝的天空看和小朋友在小溪玩水，可是直到有一天，小朋友启动了“如来神掌”一手把我们抓了起来，放进一个瓶子里，再用他那两双脚快速奔驰，一上一下的蹦蹦跳听，害得我们都头昏脑胀；不久后，又把我们放进一个大大的箱子里，我们看到两个大眼球直直的瞪着我们看，吓得我们差点魂飞魄散却无处躲藏。突然，一个人走进来尖叫：“这是什么？”紧接着，小朋友又很快的把我们放入袋子里，又一路天摇地动、天崩地裂般，突然间又让我们飞入水中，刚好我的爸妈都在前面，它们伤心的在等我回家。我快速的游进妈妈的怀里说：“我永远不会再离开你们了！”
在一个夜空繁星点点的夜晚，慈眉善目的青蛙外公我，正跟我的孙子们诉说我小时候的点点滴滴，丰功伟业，刺激又好玩的历险记……
爷爷我在小时候，和成群结队的兄弟姐妹们，游在碧蓝的小溪里，游得正心旷神怡、浑然忘我时，突然一阵“啪答啪答”的声音由远到*，让我的心“砰！砰！砰！”疯狂的跳动着。啊！原来是人类的大脚丫铺天盖地而来；正想逃跑时，突然，一双手把我们打捞了起来，让我第一次看见世界有多么大，真的快吓死爷爷我啦！那时候，我的脚还没长完，短得很，其它兄弟姐妹们都逃走了，只剩下我和几个探头探脑的小朋友，我看到那么多双眼睛瞪着我，我吓得昏了过去。
醒来时，我发现四周一片陌生，我大声的呼喊兄弟姐妹及朋友的名字，结果如晴天霹雳般的重击我的心头，竟然完全没有任何熟悉的回音。我马上开始在原地情不自禁的嚎啕大哭。突然，我感觉有东西弄到我了，我回头一看，以为是朋友，结果不是，是一个比我小的小蝌蚪，由于想发泄情绪，于是没好气的对它说：“小鬼头，碰你老哥我做什么？”它应该是被我吓到了，所以才畏畏缩缩的在发抖，我想它应该要跟我讲这里是哪里吧！想到这里，我马上轻声细语的问它：“请问，这里是哪里？”它说：“我昨天晚上才来的，对这里也很陌生，所以才找你，没想到你……”“好了，好了！那我们就去看这里是哪里吧！”绕完了这里，才发现这里是圆的，我猜应该是长辈讲的“生态池”吧！我真的完蛋了，应该不可能逃出去的。啊！我已经筋疲力竭了，先睡一下吧！
醒来时，有一些“小石子”打到我了，看一下，原来是饲料啊！才知道这是好心的小朋友怕我肚子饿了，说起来，肚子还真的饿了。边吃我还边想，该怎么逃出去？一个念头忽然在我脑海里浮现，我可以长大变成青蛙时再跳出去，不管路途多么遥远，只要发挥我爷爷告诉我的“龟兔赛跑”的精神，哪怕千里迢迢，一定可以回到家的。想着想着，一吃饱，我又倒头呼呼大睡了。
时间过得还真快，我已经从小蝌蚪变成一只青蛙了，我按照计划一心一意只想逃回家里。路途中，我看见庞然大物的怪咖——“汽车”，一路“叭！叭！叭！”的鬼吼乱叫，真是吓死爷爷我啦！还好，皇天不负苦心“蛙”，我终于回到朝思暮想的家乡。大家一开始说我是陌生蛙，我当时心里非常气愤，怎么可以忘记我呢？我跟它们说我是以前失踪的那只小蝌蚪时，它们惊讶得合不拢嘴，回过神时，全部热泪盈眶的涌向我……
“爷爷我的历险故事精不精采，有不有趣啊？”只见我的孙子小蝌蚪们，瞪大眼睛，张大嘴巴，一只只目瞪口呆的看着我，对我崇拜不已，让我觉得好骄傲、好神气呀！
莲花池，是个美丽的地方，池塘里有些翠绿的荷叶漂浮在水面上，粉红色的荷花彷彿是个害羞的小姑娘，水面下有一团团透明的青蛙蛋，日子一天一天的过去，我，钻出来了，我是一只乌溜溜的小蝌蚪。
荷花池是我和同伴出生的地方，我们在里面找东西吃，玩游戏，无忧无虑的过着快乐的日子，有一次我们一起玩游戏时，我竟然跟同伴分开了，我着急的游来游去，怎么找也找不到他们，我越游越远，看到水里有个乌漆黑的大洞，游进去时，看到一道亮亮的光，前面是清清澈澈的水，一看，原来我已经游到溪流了。
溪流中的水好冰喔，水底都是灰灰暗暗的石头，远远看着有几只大白鸟在蓝蓝的天空飞翔，突然我好像看见我后面出现了一条黑黑粗粗的东西，我吓得发抖，使出全身的力气拼命游，也许是用力的关系吧，我竟然冒出了一条后腿，另一边也长出一条小一点的腿呢。有了腿的我游泳的速度变快了，除了晃动尾巴，两条腿向后踢，也让我可以更快的向前冲，溪流的石头弄得我的肚子好痛，我找了很久，慢慢游到了许多绿油油的苔藓中，在这里我终于可以休息一阵子了，在这时，我的前脚也渐渐长了出来。
我觉得水里的日子虽然好，但是外面的一片神秘世界更让我着迷，我看过一个娇小的女孩，他跑过来摸一摸那冷冰冰的水之后就走了，晚上那神秘的草丛中总是有什么鸟还是虫子在吱─吱─的唱歌，我慢慢游动，从深深的水底游到浅浅的水滩，在这个神秘的地方，有很多不认识的朋友，他们有绿色的身体，有长了蹼的脚，呱呱呱的叫，见到我，他们高兴的跑来打招呼，他们说：“恭喜你，你就快要变成一只青蛙了。”目瞪口呆的我，好不容易开口跟他们打招呼：“呱─”低下头，水中映着的那只绿油油青蛙，正在看我：“呱─”。
“轰隆！轰隆！”好开心呀！现在下着滂沱大雨，姐姐带着我去玩溜水道，我玩得欣喜若狂的时候，突然一只可爱的小白兔大惊小怪的大呼小叫，拿着网子把我捞起来，我的朋友、爸爸妈妈和兄弟姐妹，幸运的从网子的细缝间跑走了，我却突然被高高的抬起来，差点儿没飞上天。我定睛一看，原来是穿着兔子装的雨衣怪客，不一会儿，我就这样不知不觉的昏了过去……
“这里是哪里？”醒来以后我已经在别人的家了。有一条大肚鱼，从水草旁游了出来，大肚鱼说：“我住在这里应该有三个月了吧！”突然那个穿着小白兔装的怪小孩睁大眼睛看了看奄奄一息的小蝌蚪我，又看了看垂头丧气的大肚鱼，最后决定把我们放走。
“唉呀！怎么了？怎么天摇地动啊？”大肚鱼惊慌失措的吶喊着。
“哇！好棒！我们要自由了！”小蝌蚪我揉揉眼睛一看，哇！真棒！我看见湖光山色的家了，翠绿的高山，真是美丽！
一瞬间，水花四溅、天旋地转，我们被倒出来了。“好棒！我们自由了！自由了！”大肚鱼回到它的家睡美容觉，我也回家和爸爸妈妈、兄弟姐妹一起去逛街；我的朋友螃蟹也举着大夹子，坐着学步的螃蟹车在学走路，小鲨鱼也带着尖锐的牙齿去吃大餐了。希望下次会有更惊险刺激的历险记，我要带着大家一起去探险！
几天之后，螃蟹也不见了，原来它和小鲨鱼也去冒险了。啊！一阵大浪把大家都卷走了，从此我们又去了另外一个冒险的地方，而且玩得特别的久。长大的我，知道人类称我为“青蛙”，我在一口漂亮的湖里结婚生子，生活过得舒适惬意。每个繁星满天的夜晚，我们就以嘹亮轻快的歌声，“呱呱呱！”怀念我的家乡和小时候那一次惊险万分的历险……
在一个池塘里，住着一群可爱的小蝌蚪，每天都在池塘里自由自在的游泳，这里就是我美丽的家。
在我身边有许多好朋友，我们几乎是同一天出生的，大家的感情好得很。可惜，好景不长，一天有一群小朋友来到这个池塘抓鱼，他们抓到一只小蝌蚪，那就是我。他们把我放进了一个小桶子里，我正在想怎么逃出去，突然听到一个声音从桶子另外一边传来，转头一看，原来是虾子先生，虾子先生说：“我在这边好几个小时了，如果想要回去，就要装死！要装死就不要动，要......”他悄悄告诉我这个逃生的小秘密。
我听了虾子先生的话“装死”，当小男孩看到了我一动不动的模样，就把我丢到溪流里去了。恢复自由的我立刻全速游走，这个溪流不像池塘般温暖，我好累啊，一下子我就睡着了，不知过了多久我醒了，看着这个陌生的地方，我想我一定得找路回家。每天游啊游啊，有一次我来到一个洞窟，发现里面有一道光，那是非常亮的光，洞窟里没有什么特别的东西，我在里面游着游着发现自己速度越来越快，停下来往后一看，不知道什么时后我竟然长出了脚。洞窟末端是一片干净的水池，这里水流不急，此时我已经有了前脚后脚，尾巴也渐渐不见了，我长成一只可爱的小青蛙。
我兴奋的跳出水面，迎接温暖的阳光，我一直拼命跳，我要跳到我想去的地方，突然，一个熟悉的景象在我面前出现─“那儿就是我的家乡”我说。我高兴得往我住的地方跳跃而去，兴奋的我终于跟大家会合了。
——小蝌蚪童话故事 (菁华5篇)
春天，池塘里来了两只聪明的小蝌蚪，他们是兄弟俩，一个是哥哥，一个是弟弟。虽说有哥弟之分，但他俩却长得一模一样：圆圆的脑袋，大大的肚子，脑袋和肚子相连 ，身拖一条像带子样的尾巴。长相相同，他们的动作、表情和说话的语气也差不到哪儿去。小蝌蚪兄弟白天在清澈的水中游泳、觅食，晚上偎依着躺在柔软的水草叶上睡觉，日子过得像童话般美好。
池塘边有一个村子，村子里有一个小男孩叫淘淘。淘淘爱看电视，爱钓鱼，爱玩魔术。去年市里举行小学生魔术大赛，淘淘得了冠军，大红奖状还贴在墙上呢。
小蝌蚪兄弟到淘淘家做了一次客，受淘淘的熏陶，也爱上了魔术。
一天。淘淘到池塘边钓鱼，钓着钓着，他发现水中有一对可爱的、像鱼一样的东西在游动。他连忙丢下鱼竿，拿起渔网，靠*水边，蹲下身子，悄悄地猛地用力一网下去，将两只小蝌蚪捞了上来。他高兴地大喊：“我抓到蝌蚪啦！我有小蝌蚪啦！”
回家后，淘淘将小蝌蚪养在鱼缸里，当做宝贝。他白天看，晚上看，观赏不够。
淘淘爱玩魔术，*时家里少有观众，他就玩给自己看。小蝌蚪来到家后，他就对着鱼缸里的两个小观众，将自己会的一百多个魔术玩了一遍，边表演边说：“小蝌蚪，你学会了吗？”
淘淘也是电视迷，他常常抱着鱼缸和小蝌蚪一起看电视。那些天，电视里正在播放魔术大师刘谦教孩子玩魔术的节目，淘淘学会了不少，小蝌蚪也学会了很多。
就这样，小蝌蚪兄弟会玩魔术了。
淘淘偷偷在鱼缸里养蝌蚪的事很快被爸爸知道了，爸爸对淘淘说：“蝌蚪长大后是什么？”
淘淘很聪明，知道的东西也多，他回答说：“蝌蚪长大后变成青蛙。”
爸爸又问：“青蛙吃什么？”
淘淘回答说：“吃庄稼里的害虫。”
爸爸说：“我小的时候，池塘里的蝌蚪一大群，一大群，数不清。现在，那里只有两只小蝌蚪了，我们要特别地爱护他们。”
在爸爸的教育下，淘淘知道了在鱼缸里养蝌蚪是错误的，他依依不舍地将小蝌蚪放回了池塘。
小蝌蚪兄弟回到池塘后，比原来聪明了百倍，因为他俩会玩魔术了。小鱼鱼、小泥鳅、小田螺、小河蚌都爱和他们一起玩，观看他俩表演神奇的魔术。
池塘里有一条大黑鱼，样子凶凶的，心术坏坏的，就像童话里的狼外婆。大黑鱼长长的身子上长满黑色的坚硬的小鱼鳞，像穿着一副铠甲；他的头像一块石头一样丑陋和坚硬，能撞昏一条半斤大的青鱼；嘴巴像个石洞，里面长两排短短的像刺一样的牙齿，这牙齿能咬碎鸽子蛋那样大的田螺。
大黑鱼以吃小鱼、田螺、蝌蚪、青蛙、河蚌等为生，是恐怖的杀手。
为了池塘里的和*安宁，小蝌蚪兄弟决定用学到的魔术消灭大黑鱼。
小蝌蚪哥哥发明了一个新魔术。一天，他吩咐小蝌蚪弟弟一番，小蝌蚪弟弟就躲到塘底的一个浅泥洞里，然后用一枚沉在水底的黄色树叶盖住自己。小蝌蚪哥哥就和一群小鱼呆在一起，引来大黑鱼。
大黑鱼果然来了，气势汹汹。他拦住小蝌蚪哥哥和他的伙伴们，恶恶地说：“小蝌蚪，听说你会玩魔术，给我表演一个。否则，我吃了你们。”
小蝌蚪哥哥假装吓得浑身发抖：“好吧，我给你……表演一个穿越魔术。”
他把大黑鱼带到一个小石洞边，说：“你是知道的，这个洞只有一个出口，我钻进去后，你用泥巴把洞口堵住。我会穿越，身子穿过石头出来，出现在那片黄树叶底下。你相信吗？”小蝌蚪哥哥用尾巴指了指盖住小蝌蚪弟弟的那片树叶。
“那是不可能的。你马上表演吧。”大黑鱼阴险地说：“除非你是神仙！”
小蝌蚪哥哥钻进石洞，大黑鱼用尾巴铲起一块大硬泥，狠狠地堵住洞口。
大黑鱼大喊：“你出来吧。”
小蝌蚪哥哥故意高声说：“好的，小蝌蚪，穿越！”
随后，石洞里没有声音了。
大黑鱼游到黄树叶旁边，用嘴揭开树叶， 小蝌蚪果然穿越出来，站在小泥洞里，朝他微笑。
大黑鱼惊呼：“你果然会穿越耶。”愚蠢的大黑鱼根本不知道站在他眼前的是小蝌蚪弟弟，还以为是从坚硬的石头里穿越出来的小蝌蚪哥哥呢。
长得和哥哥一模一样的小蝌蚪弟弟学着哥哥样子，得意地对大黑鱼说：“我还可以变身，变成你爱吃的大蚯蚓，你信不信？”
大黑鱼彻底信服了，他焦急地说：“快变吧，我已经很饿了。”
小蝌蚪弟弟说：“我钻进泥洞里，你用树叶将我盖住。我会变身为一条大红蚯蚓，跑到池塘东面的水底下游动呢！”
小蝌蚪弟弟重新钻进泥洞，大黑鱼用树叶重重将他盖住。
黄树叶下传来声音：“小蝌蚪，变。”
随后，泥洞里悄无声息。大黑鱼像箭一样向池塘东面的水域射去。当他停下的时候，发现水底下果然有一条大蚯蚓在摆动身子 。
“好神奇的变身大戏！”大黑鱼心花怒放：“好肥的蚯蚓，我要吃了它！”
他眼露凶光，张开大嘴，一口将蚯蚓吞 进肚里。
突然，大黑鱼感觉自己的喉咙被尖尖的鱼钩挂住，他拼命挣扎，将塘底里一大片黑泥泛起，可最终还是被钓鱼的淘淘拉出水面。淘淘坐在池塘边静静等待了半天，终于 大有收获。
池塘里，田螺、 河蚌帮小蝌蚪弟弟救出困在石洞里的小蝌蚪哥哥。听说大黑鱼受到惩罚，大家拍手称快。
小蝌蚪玩魔术，真惊险，真精彩呀！
我是一只可爱的小蝌蚪，我有一颗像西瓜一样大的头，可是我也有个小小的尾巴，我是住在水池里的蝌蚪，我每天都在水池里跟莲花姐姐和荷叶姐姐游玩，我还有其他的好朋友，有绿绿的水草、美丽的虾子妹妹还有温柔的大肚鱼姐姐，我们每天都自由自在的生活在水池里，真的非常开心！
有一天，我们想去找小鱼哥哥所说的那个装满神奇魔力的宝藏盒，路途中我们遇到了一只假扮好心的大螃蟹，想要请我们吃饭，大螃蟹铿锵的移动着她的巨螯，像我们前进，我们如果被她一夹到就会立刻断了两节，要不是游得像高铁一样快的速度，早就被她吃进肚里啰！
没想到祸不单行，美丽的虾子妹妹却被一个小朋友拿着网子捞走了，我们大家哭得伤心极了！我们坚强的继续迈向宝藏旅程，却遇到一只饥饿极了的大鱼，大鱼对我们流着口水，张开锐利的牙齿向我们游了过来，因为大肚鱼姐姐游得太慢了所以被那大鱼给吃掉了，小鱼哥哥、水草弟弟和我都很舍不得，我们游着游着都累了，找到了一个大洞穴，就在那休息躲避攻击，就在这时候幸运的我们遇到了武功高强的盖斑斗鱼表哥，跟他说明了我们的计划，他就加入了我们的行列。
我们经历了一年多的时间，每天游啊游啊，一路上风吹雨打，费尽千辛万苦，随时可能失去性命，终于皇天不负苦心人，终于找到了那个传说中的宝藏盒，我们像是被施了魔法一般很快的找到了原来的池塘，原来那个宝藏盒能够帮助善良的人实现愿望呢！我们也决定要帮助下一个想要冒险的同伴完成他的梦想。
最后小蝌蚪发生了什么变化呢？我发现身体起了微妙的变化，细细长长的尾巴消失无影，长出了四条修长的美腿，在冒险之后，我已经长大成一只美丽的青蛙了呢！
在一个小小的池塘里，住着一条小鱼和一只小蝌蚪，他们俩是一对无话不谈的好朋友。
炎热的夏天转眼就要来了，小池塘眼看就要干涸，小鱼着急地对小蝌蚪说：“这样下去不是办法，我们得赶快另外找一个地方。”
“找什么样的地方呢？”小蝌蚪问。
“找一个够大、够宽，水温又很舒适的地方。”
“有这样的地方吗？”
“一定会有的！”小鱼乐观地说。
小蝌蚪却摇着头：“对不起，我也很想像你那样乐观，可是我做不到；我们从来不曾离开过这里，你怎么知道会有一个比这里好的地方呢？”
“那起码我可以确定，很难找到比这里更糟糕的地方了，难道你还看不出来，这里很快就会干掉呀！”
“也许过两天下一场大雨就会好多了。”
“可是那是靠不住的！走吧！我们一起离开这里，一起去找个好地方！”
“不，我觉得外头的世界一定会有很多我们想不到的危险……”他们讨论了很久，但始终各执己见，谁也没办法说服对方。最后，小鱼想到了一个折中的办法。
“这样吧，”小鱼说，“我自己去找吧，等我找到了就回来接你。”
“如果你坚持一定要离开这里，也只好这样了。”小蝌蚪显得十分地无可奈何。
两个好朋友依依不合地分手。小鱼沿着小池塘的水流，游到了一个小湖。
小鱼在湖里四处游了一番，还是觉得：“这里还不够大，我要找一个更大的地方！”
他努力地游，不断地游。过了好些日子，终于，小鱼游进了大海。他照例想了解一下大海到底有多大，但是，不管他怎么游，都游不到边；他又往下潜，不管怎么潜，也始终见不到底。
小鱼满意了，开心地想：“我终于找到一个够大的地方了！我喜欢这里，小蝌蚪一定也会喜欢的！”
小鱼立刻往回游，巴不得下一秒钟就能把小蝌蚪也接到大海来。
顺着来时路，小鱼一路往回游。他惊异地发现，经过了这么些时日，他对小河、小湖乃至小池塘的感觉都和过去有很大的不同：这些地方怎么都变得这么孝这么窄！奇怪，在小鱼的印象中，以前好像没这么小啊！
当小鱼回到当年的小池塘时，小池塘几乎已容不下他；瞧，他的脑袋和肚子在水里，尾巴却露在外面啦！
“小蝌蚪！你在哪里？是我呀！我回来了！”小鱼？？不，现在他是一条大鱼了，热情地呼唤着。
但是，不管他怎么叫，小蝌蚪都不见踪影。倒是池塘边有一只青蛙，好奇地问道：“朋友，请问你是打哪儿来呀？”
“大海。”大鱼望着青蛙，对青蛙友善的眼神，竞有一种似曾相识的感觉。
“请问这一路上你可曾遇见过一条小鱼？”青蛙客客气气地问。
“小鱼？什么样的小鱼？”
“一条最可爱、最热情的小鱼。他是我的好朋友，他说找到一个好地方之后就会回来接我，我一直在等他……”到这个时候，大鱼才赫然发现原来眼前这只陌生的青蛙，就是当年的小蝌蚪！大鱼激动认真地看了半天，是的，不会错的，眼神是不会骗人的，那确实是小蝌蚪的眼神啊！
真相大白之后，两个好朋友都无限惊奇地搂着对方，快乐地直嚷嚷：“天啊！你变了好多呀！”
炎炎夏日，小蝌蚪正准备赛跑，大家争先恐后，你追我赶，为了要跑到石头旁边赢得比赛。
我是一条黑色的小蝌蚪，生活在荷花池里。荷花池里有很多色彩缤纷的鲤鱼，还有一群可爱的大肚鱼，还有几只像老头子的乌龟，除了很多动物以外，还有很多水草和婀娜多姿的荷花。
这里简直是世外桃源，因为这里有清澈甘甜的水质，我的爸爸妈妈就是在这里邂逅的。我爸爸天生就是唱歌的高手，妈妈最爱听爸爸唱情歌，听起来如癡如醉！它们的结合才生下黑乎乎的我。
整天都在无忧无虑的玩捉迷藏和赛跑，我最爱跟大肚鱼玩赛跑，但是大肚鱼一直都跑输我，因为它的肚子让它变慢了，大肚鱼不甘示弱的拼命追我，最后还是我赢了，大肚鱼沮丧的说：“我该减肥了。”
不知不觉度过了烂漫天真的童年，我慢慢的长大了，腿慢慢的长出来。有一天，我跟大肚鱼打招呼，大肚鱼不理我，我追过去，大肚鱼还是不理我。我哭着回家去问妈妈，为什么它不理我？“傻孩子，因为你长大了！”妈妈眉开眼笑的对我说。
后来我跟爸爸妈妈一样都变成爱唱歌的青蛙，也认识了很多新朋友。我长大的过程，就像历经一场历险记一样的刺激！
有一只小蝌蚪，他和他的爸爸感情非常好，可是有一天，他的爸爸被一个顽皮的小孩抓走了，于是他决定要去营救爸爸。
可是他只是一只小蝌蚪，还没有脚，无法上岸，只能在水里生活，后来他找了他们蝌蚪界武功最强的蝌蚪来教他，蝌蚪师傅说：“你现在已经长出两只后脚了，我先教你“黄金弹力腿”，让你可以跳得更高更远。”过了几天，小蝌蚪长出了前脚，蝌蚪师傅又教小蝌蚪“降龙十八掌”，可以让他一次打十个，二次打一百个，小蝌蚪道别了师傅，开心的带着这些绝世武功上路了。
小蝌蚪在爸爸被抓走的池塘打听爸爸的消息，有一只蝌蚪说：“我每个星期四下午的两点十分，都在这里看到一个小男孩用网子抓蝌蚪，你的爸爸有可能被他抓走了。”于是小男孩等了好几天，终于等到小男孩出现，结果小男孩并没有带任何的网子，只有带一个小水盆，原来后来小男孩想了想，自己不应该抓走这些青蛙和小蝌蚪，于是把这些小动物给放了。
小蝌蚪终于找到爸爸，爸爸说：“小蝌蚪你已经变成了青蛙，以后我们可以到陆地上跳来跳去、自由自在的玩耍了！”后来小蝌蚪当了警察，用它的武术制伏了许多坏人，成了青蛙界的警察新星。
——小蝌蚪童话故事优选【5】份
今天狂风暴雨、风雨交加，雷公声不断，造成土石流，泥砂石头纷纷掉入水中，有一个大石头滚入小溪，“蝌蚪村”一转眼变成了废墟，有许多蝌蚪遭受伤害。当大石头急速滚滚而下的一瞬间，大家十万火急的往别处逃离。看到家园破烂不堪，我的心情真是心如刀割，在逃离的过程我和姐姐“麻淋”用颤抖的脚步往前奔驰，跑到一个*静、无声的小溪流，我和姐姐的历险记就在这里开始…
我们遇见了一条“大肚鱼”，它对我们说这里是“北“蚪”星村”然后又问我们说：“请问你是送披萨的吗？还是发生了什么事？”我们一五一十的把事情经过说出去，大肚鱼好心收留我们。
但过了几天，因为大肚鱼的房子被几个水中恶棍——水虿给破坏了，造成我们无家可归，我们三个流离失所，又饿又冷，一路跋山涉水、翻山越岭，终于到了我们梦想中的天堂，这里应有尽有，有我爱吃的海草，水也很温暖、清澈，这是我最爱的环境，也是我最想要的地方，所以我们在这里住了下来。
我们常常往湛蓝的天空看和小朋友在小溪玩水，可是直到有一天，小朋友启动了“如来神掌”一手把我们抓了起来，放进一个瓶子里，再用他那两双脚快速奔驰，一上一下的蹦蹦跳听，害得我们都头昏脑胀；不久后，又把我们放进一个大大的箱子里，我们看到两个大眼球直直的瞪着我们看，吓得我们差点魂飞魄散却无处躲藏。突然，一个人走进来尖叫：“这是什么？”紧接着，小朋友又很快的把我们放入袋子里，又一路天摇地动、天崩地裂般，突然间又让我们飞入水中，刚好我的爸妈都在前面，它们伤心的在等我回家。我快速的游进妈妈的怀里说：“我永远不会再离开你们了！”
炎炎夏日，小蝌蚪正准备赛跑，大家争先恐后，你追我赶，为了要跑到石头旁边赢得比赛。
我是一条黑色的小蝌蚪，生活在荷花池里。荷花池里有很多色彩缤纷的鲤鱼，还有一群可爱的大肚鱼，还有几只像老头子的乌龟，除了很多动物以外，还有很多水草和婀娜多姿的荷花。
这里简直是世外桃源，因为这里有清澈甘甜的水质，我的爸爸妈妈就是在这里邂逅的。我爸爸天生就是唱歌的高手，妈妈最爱听爸爸唱情歌，听起来如癡如醉！它们的结合才生下黑乎乎的我。
整天都在无忧无虑的玩捉迷藏和赛跑，我最爱跟大肚鱼玩赛跑，但是大肚鱼一直都跑输我，因为它的肚子让它变慢了，大肚鱼不甘示弱的拼命追我，最后还是我赢了，大肚鱼沮丧的说：“我该减肥了。”
不知不觉度过了烂漫天真的童年，我慢慢的长大了，腿慢慢的长出来。有一天，我跟大肚鱼打招呼，大肚鱼不理我，我追过去，大肚鱼还是不理我。我哭着回家去问妈妈，为什么它不理我？“傻孩子，因为你长大了！”妈妈眉开眼笑的对我说。
后来我跟爸爸妈妈一样都变成爱唱歌的青蛙，也认识了很多新朋友。我长大的过程，就像历经一场历险记一样的刺激！
在一个美丽的小池塘里，有一只小蝌蚪正在游来游去，它长长的尾巴一甩一甩像一只画笔正在水里写写画画。
小鲤鱼看见了赞美地说：“哎呦！小蝌蚪你的尾巴真漂亮呀！”
小蝌蚪高兴地回答：“那当然，这是上天给我最好地礼物，我要一辈子爱护它，保护它。”
小鲤鱼羡慕声刚过，一只小乌龟惊奇地大喊：“哎呀呀！不得了喽，快瞧瞧小蝌蚪有一条多漂亮的尾巴，瞧它摆动时那姿势多优美，像是水中舞动的精灵。”
小蝌蚪笑呵呵，“是呀！是呀！我也觉得我的尾巴最漂亮。”
小乌龟羡慕地赞赏了半天，游走了。小蝌蚪却沉醉在它们的赞美声中无法自拔，整天欣赏着自己的尾巴，幸福的感觉就像要飞起来一样。
可是突然有一天，小蝌蚪惊奇地发现自己的尾巴变短了，它很害怕，躲在角落里不敢出来，它以为自己的尾巴很快就会复原，可是事实恰恰相反，它的尾巴正在一点一点的变小，它的情绪因此变得失落，等到有一天，它突然发现尾巴不见了，它急得哇哇大哭。
小鲤鱼听见了它的哭声，纳闷地游过来问：“小蝌蚪你怎么了？”
“我……我……我的尾巴不见了。”
小鲤鱼听完也很着急地说：“哎呀！怎么会这样，你的尾巴怎么丢了，太可惜了。”
小蝌蚪听完哭得更凶了。
小乌龟听说了也来劝，它说：“小蝌蚪你别在哭了，我们一起去找回你的尾巴吧！”
小蝌蚪听了连忙点点头。
它们一边走，一边问，它们问了小虾米、问了水蛇、问了最老的石头，可是它们都没看见小蝌蚪的尾巴，小蝌蚪又要哭了，它难过得跳了起来，一跳就跳到了一片荷叶上，荷花看见它笑呵呵地说：“小青蛙你好啊！”
“什么？我是小青蛙？”小蝌蚪还是第一次听见这么叫它，它摇着头说：“荷花姐姐，你认错了了，我是小蝌蚪不是小青蛙。”
荷花笑盈盈地说：“你不是小青蛙你是什么，不信你看看水里的倒影。”
小蝌蚪这才把头伸出荷叶外，它大叫着：“天呀！这是我吗？我的尾巴不见了，怎么多出了四只脚来？”
“傻孩子你长大了，尾巴不是丢了是退化了。”
小蝌蚪不相信，蹦蹦跳跳表示**。蹦着蹦着它就笑了，因为脚虽然没有尾巴好看可它很实用。
你们是否看过在小池塘玩耍的小生命呢？它的名字叫做蝌蚪，它在水中游来游去，它们是不是很可爱呢？虽然蝌蚪很可爱，但是它们长大后就会长大成陆地上的青蛙，在这过程有着其妙的历险旅程喔！
有一天，一只蝌蚪想出去探险，虽然很多蝌蚪都叫他不要出去冒险，但是他还是出去了，他出去之后就一直游一直游，最后他游累了，他看看四周，他吓到了，因为他游到了另一个池塘，那边的鱼都想要把他吃掉，他很害怕，他逃走了，但是后面的鱼群一直猛追不舍，他躲到大石头的小缝隙里面，他安全了，他想回去原来的池塘，但是他不敢出去，终于他想到办法，他可以趁着所有鱼都在睡觉的时候跑回去，就在晚上，他顺利回到他所居住的池塘，他大喊我终于回来了！把大家吵醒了。
大家看到他回来真是开心极了，因为他是第一个出去探险成功的蝌蚪，他开心万分，对了我都忘了介绍他的名字，他叫做小明，你们是不是也想跟着小明蝌蚪一起展开下一次的冒险呢？
我是一只可爱的小蝌蚪，我有一颗像西瓜一样大的头，可是我也有个小小的尾巴，我是住在水池里的蝌蚪，我每天都在水池里跟莲花姐姐和荷叶姐姐游玩，我还有其他的好朋友，有绿绿的水草、美丽的虾子妹妹还有温柔的大肚鱼姐姐，我们每天都自由自在的生活在水池里，真的非常开心！
有一天，我们想去找小鱼哥哥所说的那个装满神奇魔力的宝藏盒，路途中我们遇到了一只假扮好心的大螃蟹，想要请我们吃饭，大螃蟹铿锵的移动着她的巨螯，像我们前进，我们如果被她一夹到就会立刻断了两节，要不是游得像高铁一样快的速度，早就被她吃进肚里啰！
没想到祸不单行，美丽的虾子妹妹却被一个小朋友拿着网子捞走了，我们大家哭得伤心极了！我们坚强的继续迈向宝藏旅程，却遇到一只饥饿极了的大鱼，大鱼对我们流着口水，张开锐利的牙齿向我们游了过来，因为大肚鱼姐姐游得太慢了所以被那大鱼给吃掉了，小鱼哥哥、水草弟弟和我都很舍不得，我们游着游着都累了，找到了一个大洞穴，就在那休息躲避攻击，就在这时候幸运的我们遇到了武功高强的盖斑斗鱼表哥，跟他说明了我们的计划，他就加入了我们的行列。
我们经历了一年多的时间，每天游啊游啊，一路上风吹雨打，费尽千辛万苦，随时可能失去性命，终于皇天不负苦心人，终于找到了那个传说中的宝藏盒，我们像是被施了魔法一般很快的找到了原来的池塘，原来那个宝藏盒能够帮助善良的人实现愿望呢！我们也决定要帮助下一个想要冒险的同伴完成他的梦想。
最后小蝌蚪发生了什么变化呢？我发现身体起了微妙的变化，细细长长的尾巴消失无影，长出了四条修长的美腿，在冒险之后，我已经长大成一只美丽的青蛙了呢！
——小蝌蚪的故事的童话作文优选【五】份
这一天，所有的水生植物都在想办法让自己变漂亮，原来是因为章鱼国王决定要举办选美大会！
但是全身黑黑、头又大的蝌蚪也想参加比赛，可是蝌蚪不论多么努力，他还是没办法变漂亮，于是鲤鱼笑说：“哈！像你这么丑的动物，一定会得做后一名的！”
果然，蝌蚪得了最后一名，所以伤心的走到湖边哭泣，突然出现了一位陌生人，一步一步朝蝌蚪走去，并把蝌蚪带走。
于是，蝌蚪更加伤心了，这时-陌生人把蝌蚪放到自己家里的鱼缸，而且还每天让蝌蚪吃得非常营养丰富，一个月后，陌生人把蝌蚪放回湖边，究竟蝌蚪会发生什么惊人的变化呢？
此时，蝌蚪跑去找其他的朋友，大家看到蝌蚪的第一反应都说：“你是谁？”但是蝌蚪怎么说，就是没人相信他，于是蝌蚪描述他以前的样子，大家才慢慢相信他，原来蝌蚪已经变成一只又美丽又强壮的“青蛙”了。
今天狂风暴雨、风雨交加，雷公声不断，造成土石流，泥砂石头纷纷掉入水中，有一个大石头滚入小溪，“蝌蚪村”一转眼变成了废墟，有许多蝌蚪遭受伤害。当大石头急速滚滚而下的一瞬间，大家十万火急的往别处逃离。看到家园破烂不堪，我的心情真是心如刀割，在逃离的过程我和姐姐“麻淋”用颤抖的脚步往前奔驰，跑到一个*静、无声的小溪流，我和姐姐的历险记就在这里开始…
我们遇见了一条“大肚鱼”，它对我们说这里是“北“蚪”星村”然后又问我们说：“请问你是送披萨的吗？还是发生了什么事？”我们一五一十的把事情经过说出去，大肚鱼好心收留我们。
但过了几天，因为大肚鱼的房子被几个水中恶棍——水虿给破坏了，造成我们无家可归，我们三个流离失所，又饿又冷，一路跋山涉水、翻山越岭，终于到了我们梦想中的天堂，这里应有尽有，有我爱吃的海草，水也很温暖、清澈，这是我最爱的环境，也是我最想要的地方，所以我们在这里住了下来。
我们常常往湛蓝的天空看和小朋友在小溪玩水，可是直到有一天，小朋友启动了“如来神掌”一手把我们抓了起来，放进一个瓶子里，再用他那两双脚快速奔驰，一上一下的蹦蹦跳听，害得我们都头昏脑胀；不久后，又把我们放进一个大大的箱子里，我们看到两个大眼球直直的瞪着我们看，吓得我们差点魂飞魄散却无处躲藏。突然，一个人走进来尖叫：“这是什么？”紧接着，小朋友又很快的把我们放入袋子里，又一路天摇地动、天崩地裂般，突然间又让我们飞入水中，刚好我的爸妈都在前面，它们伤心的在等我回家。我快速的游进妈妈的怀里说：“我永远不会再离开你们了！”
我被沖到一个不知名的池塘，那里有清澈的水、高大的水草、美丽的荷花……。渐渐的，我认识了这里的小动物，有螃蟹大哥、虾子弟弟、大肚鱼姐姐、田螺妹妹，都是我的好朋友。渐渐的，因为有它们为伴，我也慢慢的淡忘了我的家人！
有一天，一个自称“人类”的小朋友来这里游泳，他一看到我就大呼小叫的说：“哈！哈！有蝌蚪！有蝌蚪！”说着说着，就有一双巨大又肥嫩的双手有如移山倒海飞了过来，那一刻，我和虾子弟弟就一起被放进一个暗无天日的盒里，我们拼命的.冲撞着，可是终究撞不破这固若金汤的铁牢，于是我昏了过去。
等我无力的起来时，差点又昏倒了，有三双圆滚滚的大眼睛，看起来就是巨大无比的星球，突然如雷鸣的声音响了起来说：“大哥，这些虾子和蝌蚪是不是死掉了？”“别乱讲，你看，它们还活着，只是不动而已，大白目！”那个叫大哥的人类撒了些饲料，我游上去吃了几口，发现并不难吃，我问虾弟弟：“你不吃喔？不会难吃，你要不要尝一尝？”“喔！好啊！”它面有难色的吃了下去。他们看到我吃了饲料，高兴得手舞足蹈。
日子一天又一天的过去了，他们好像没有要放走我们的样子，虽然这里不愁吃，不愁穿，但我的思乡病却越来越严重。“爸爸！妈妈！我好想你们！”我祈求他们放我回家，但我知道这只是一个奢华的愿望。繁星满天，突然一颗流星划过黑暗无边的天际，如我闪耀的泪珠……。
在一个夜空繁星点点的夜晚，慈眉善目的青蛙外公我，正跟我的孙子们诉说我小时候的点点滴滴，丰功伟业，刺激又好玩的历险记……
爷爷我在小时候，和成群结队的兄弟姐妹们，游在碧蓝的小溪里，游得正心旷神怡、浑然忘我时，突然一阵“啪答啪答”的声音由远到*，让我的心“砰！砰！砰！”疯狂的跳动着。啊！原来是人类的大脚丫铺天盖地而来；正想逃跑时，突然，一双手把我们打捞了起来，让我第一次看见世界有多么大，真的快吓死爷爷我啦！那时候，我的脚还没长完，短得很，其它兄弟姐妹们都逃走了，只剩下我和几个探头探脑的小朋友，我看到那么多双眼睛瞪着我，我吓得昏了过去。
醒来时，我发现四周一片陌生，我大声的呼喊兄弟姐妹及朋友的名字，结果如晴天霹雳般的重击我的心头，竟然完全没有任何熟悉的回音。我马上开始在原地情不自禁的嚎啕大哭。突然，我感觉有东西弄到我了，我回头一看，以为是朋友，结果不是，是一个比我小的小蝌蚪，由于想发泄情绪，于是没好气的对它说：“小鬼头，碰你老哥我做什么？”它应该是被我吓到了，所以才畏畏缩缩的在发抖，我想它应该要跟我讲这里是哪里吧！想到这里，我马上轻声细语的问它：“请问，这里是哪里？”它说：“我昨天晚上才来的，对这里也很陌生，所以才找你，没想到你……”“好了，好了！那我们就去看这里是哪里吧！”绕完了这里，才发现这里是圆的，我猜应该是长辈讲的“生态池”吧！我真的完蛋了，应该不可能逃出去的。啊！我已经筋疲力竭了，先睡一下吧！
醒来时，有一些“小石子”打到我了，看一下，原来是饲料啊！才知道这是好心的小朋友怕我肚子饿了，说起来，肚子还真的饿了。边吃我还边想，该怎么逃出去？一个念头忽然在我脑海里浮现，我可以长大变成青蛙时再跳出去，不管路途多么遥远，只要发挥我爷爷告诉我的“龟兔赛跑”的精神，哪怕千里迢迢，一定可以回到家的。想着想着，一吃饱，我又倒头呼呼大睡了。
时间过得还真快，我已经从小蝌蚪变成一只青蛙了，我按照计划一心一意只想逃回家里。路途中，我看见庞然大物的怪咖——“汽车”，一路“叭！叭！叭！”的鬼吼乱叫，真是吓死爷爷我啦！还好，皇天不负苦心“蛙”，我终于回到朝思暮想的家乡。大家一开始说我是陌生蛙，我当时心里非常气愤，怎么可以忘记我呢？我跟它们说我是以前失踪的那只小蝌蚪时，它们惊讶得合不拢嘴，回过神时，全部热泪盈眶的涌向我……
“爷爷我的历险故事精不精采，有不有趣啊？”只见我的孙子小蝌蚪们，瞪大眼睛，张大嘴巴，一只只目瞪口呆的看着我，对我崇拜不已，让我觉得好骄傲、好神气呀！
莲花池，是个美丽的地方，池塘里有些翠绿的荷叶漂浮在水面上，粉红色的荷花彷彿是个害羞的小姑娘，水面下有一团团透明的青蛙蛋，日子一天一天的过去，我，钻出来了，我是一只乌溜溜的小蝌蚪。
荷花池是我和同伴出生的地方，我们在里面找东西吃，玩游戏，无忧无虑的过着快乐的日子，有一次我们一起玩游戏时，我竟然跟同伴分开了，我着急的游来游去，怎么找也找不到他们，我越游越远，看到水里有个乌漆黑的大洞，游进去时，看到一道亮亮的光，前面是清清澈澈的水，一看，原来我已经游到溪流了。
溪流中的水好冰喔，水底都是灰灰暗暗的石头，远远看着有几只大白鸟在蓝蓝的天空飞翔，突然我好像看见我后面出现了一条黑黑粗粗的东西，我吓得发抖，使出全身的力气拼命游，也许是用力的关系吧，我竟然冒出了一条后腿，另一边也长出一条小一点的腿呢。有了腿的我游泳的速度变快了，除了晃动尾巴，两条腿向后踢，也让我可以更快的向前冲，溪流的石头弄得我的肚子好痛，我找了很久，慢慢游到了许多绿油油的苔藓中，在这里我终于可以休息一阵子了，在这时，我的前脚也渐渐长了出来。
我觉得水里的日子虽然好，但是外面的一片神秘世界更让我着迷，我看过一个娇小的女孩，他跑过来摸一摸那冷冰冰的水之后就走了，晚上那神秘的草丛中总是有什么鸟还是虫子在吱─吱─的唱歌，我慢慢游动，从深深的水底游到浅浅的水滩，在这个神秘的地方，有很多不认识的朋友，他们有绿色的身体，有长了蹼的脚，呱呱呱的叫，见到我，他们高兴的跑来打招呼，他们说：“恭喜你，你就快要变成一只青蛙了。”目瞪口呆的我，好不容易开口跟他们打招呼：“呱─”低下头，水中映着的那只绿油油青蛙，正在看我：“呱─”。
——小蝌蚪童话故事 (菁华5篇)
春天，池塘里来了两只聪明的小蝌蚪，他们是兄弟俩，一个是哥哥，一个是弟弟。虽说有哥弟之分，但他俩却长得一模一样：圆圆的脑袋，大大的肚子，脑袋和肚子相连 ，身拖一条像带子样的尾巴。长相相同，他们的动作、表情和说话的语气也差不到哪儿去。小蝌蚪兄弟白天在清澈的水中游泳、觅食，晚上偎依着躺在柔软的水草叶上睡觉，日子过得像童话般美好。
池塘边有一个村子，村子里有一个小男孩叫淘淘。淘淘爱看电视，爱钓鱼，爱玩魔术。去年市里举行小学生魔术大赛，淘淘得了冠军，大红奖状还贴在墙上呢。
小蝌蚪兄弟到淘淘家做了一次客，受淘淘的熏陶，也爱上了魔术。
一天。淘淘到池塘边钓鱼，钓着钓着，他发现水中有一对可爱的、像鱼一样的东西在游动。他连忙丢下鱼竿，拿起渔网，靠*水边，蹲下身子，悄悄地猛地用力一网下去，将两只小蝌蚪捞了上来。他高兴地大喊：“我抓到蝌蚪啦！我有小蝌蚪啦！”
回家后，淘淘将小蝌蚪养在鱼缸里，当做宝贝。他白天看，晚上看，观赏不够。
淘淘爱玩魔术，*时家里少有观众，他就玩给自己看。小蝌蚪来到家后，他就对着鱼缸里的两个小观众，将自己会的一百多个魔术玩了一遍，边表演边说：“小蝌蚪，你学会了吗？”
淘淘也是电视迷，他常常抱着鱼缸和小蝌蚪一起看电视。那些天，电视里正在播放魔术大师刘谦教孩子玩魔术的节目，淘淘学会了不少，小蝌蚪也学会了很多。
就这样，小蝌蚪兄弟会玩魔术了。
淘淘偷偷在鱼缸里养蝌蚪的事很快被爸爸知道了，爸爸对淘淘说：“蝌蚪长大后是什么？”
淘淘很聪明，知道的东西也多，他回答说：“蝌蚪长大后变成青蛙。”
爸爸又问：“青蛙吃什么？”
淘淘回答说：“吃庄稼里的害虫。”
爸爸说：“我小的时候，池塘里的蝌蚪一大群，一大群，数不清。现在，那里只有两只小蝌蚪了，我们要特别地爱护他们。”
在爸爸的教育下，淘淘知道了在鱼缸里养蝌蚪是错误的，他依依不舍地将小蝌蚪放回了池塘。
小蝌蚪兄弟回到池塘后，比原来聪明了百倍，因为他俩会玩魔术了。小鱼鱼、小泥鳅、小田螺、小河蚌都爱和他们一起玩，观看他俩表演神奇的魔术。
池塘里有一条大黑鱼，样子凶凶的，心术坏坏的，就像童话里的狼外婆。大黑鱼长长的身子上长满黑色的坚硬的小鱼鳞，像穿着一副铠甲；他的头像一块石头一样丑陋和坚硬，能撞昏一条半斤大的青鱼；嘴巴像个石洞，里面长两排短短的像刺一样的牙齿，这牙齿能咬碎鸽子蛋那样大的田螺。
大黑鱼以吃小鱼、田螺、蝌蚪、青蛙、河蚌等为生，是恐怖的杀手。
为了池塘里的和*安宁，小蝌蚪兄弟决定用学到的魔术消灭大黑鱼。
小蝌蚪哥哥发明了一个新魔术。一天，他吩咐小蝌蚪弟弟一番，小蝌蚪弟弟就躲到塘底的一个浅泥洞里，然后用一枚沉在水底的黄色树叶盖住自己。小蝌蚪哥哥就和一群小鱼呆在一起，引来大黑鱼。
大黑鱼果然来了，气势汹汹。他拦住小蝌蚪哥哥和他的伙伴们，恶恶地说：“小蝌蚪，听说你会玩魔术，给我表演一个。否则，我吃了你们。”
小蝌蚪哥哥假装吓得浑身发抖：“好吧，我给你……表演一个穿越魔术。”
他把大黑鱼带到一个小石洞边，说：“你是知道的，这个洞只有一个出口，我钻进去后，你用泥巴把洞口堵住。我会穿越，身子穿过石头出来，出现在那片黄树叶底下。你相信吗？”小蝌蚪哥哥用尾巴指了指盖住小蝌蚪弟弟的那片树叶。
“那是不可能的。你马上表演吧。”大黑鱼阴险地说：“除非你是神仙！”
小蝌蚪哥哥钻进石洞，大黑鱼用尾巴铲起一块大硬泥，狠狠地堵住洞口。
大黑鱼大喊：“你出来吧。”
小蝌蚪哥哥故意高声说：“好的，小蝌蚪，穿越！”
随后，石洞里没有声音了。
大黑鱼游到黄树叶旁边，用嘴揭开树叶， 小蝌蚪果然穿越出来，站在小泥洞里，朝他微笑。
大黑鱼惊呼：“你果然会穿越耶。”愚蠢的大黑鱼根本不知道站在他眼前的是小蝌蚪弟弟，还以为是从坚硬的石头里穿越出来的小蝌蚪哥哥呢。
长得和哥哥一模一样的小蝌蚪弟弟学着哥哥样子，得意地对大黑鱼说：“我还可以变身，变成你爱吃的大蚯蚓，你信不信？”
大黑鱼彻底信服了，他焦急地说：“快变吧，我已经很饿了。”
小蝌蚪弟弟说：“我钻进泥洞里，你用树叶将我盖住。我会变身为一条大红蚯蚓，跑到池塘东面的水底下游动呢！”
小蝌蚪弟弟重新钻进泥洞，大黑鱼用树叶重重将他盖住。
黄树叶下传来声音：“小蝌蚪，变。”
随后，泥洞里悄无声息。大黑鱼像箭一样向池塘东面的水域射去。当他停下的时候，发现水底下果然有一条大蚯蚓在摆动身子 。
“好神奇的变身大戏！”大黑鱼心花怒放：“好肥的蚯蚓，我要吃了它！”
他眼露凶光，张开大嘴，一口将蚯蚓吞 进肚里。
突然，大黑鱼感觉自己的喉咙被尖尖的鱼钩挂住，他拼命挣扎，将塘底里一大片黑泥泛起，可最终还是被钓鱼的淘淘拉出水面。淘淘坐在池塘边静静等待了半天，终于 大有收获。
池塘里，田螺、 河蚌帮小蝌蚪弟弟救出困在石洞里的小蝌蚪哥哥。听说大黑鱼受到惩罚，大家拍手称快。
小蝌蚪玩魔术，真惊险，真精彩呀！
我是一只可爱的小蝌蚪，我有一颗像西瓜一样大的头，可是我也有个小小的尾巴，我是住在水池里的蝌蚪，我每天都在水池里跟莲花姐姐和荷叶姐姐游玩，我还有其他的好朋友，有绿绿的水草、美丽的虾子妹妹还有温柔的大肚鱼姐姐，我们每天都自由自在的生活在水池里，真的非常开心！
有一天，我们想去找小鱼哥哥所说的那个装满神奇魔力的宝藏盒，路途中我们遇到了一只假扮好心的大螃蟹，想要请我们吃饭，大螃蟹铿锵的移动着她的巨螯，像我们前进，我们如果被她一夹到就会立刻断了两节，要不是游得像高铁一样快的速度，早就被她吃进肚里啰！
没想到祸不单行，美丽的虾子妹妹却被一个小朋友拿着网子捞走了，我们大家哭得伤心极了！我们坚强的继续迈向宝藏旅程，却遇到一只饥饿极了的大鱼，大鱼对我们流着口水，张开锐利的牙齿向我们游了过来，因为大肚鱼姐姐游得太慢了所以被那大鱼给吃掉了，小鱼哥哥、水草弟弟和我都很舍不得，我们游着游着都累了，找到了一个大洞穴，就在那休息躲避攻击，就在这时候幸运的我们遇到了武功高强的盖斑斗鱼表哥，跟他说明了我们的计划，他就加入了我们的行列。
我们经历了一年多的时间，每天游啊游啊，一路上风吹雨打，费尽千辛万苦，随时可能失去性命，终于皇天不负苦心人，终于找到了那个传说中的宝藏盒，我们像是被施了魔法一般很快的找到了原来的池塘，原来那个宝藏盒能够帮助善良的人实现愿望呢！我们也决定要帮助下一个想要冒险的同伴完成他的梦想。
最后小蝌蚪发生了什么变化呢？我发现身体起了微妙的变化，细细长长的尾巴消失无影，长出了四条修长的美腿，在冒险之后，我已经长大成一只美丽的青蛙了呢！
在一个小小的池塘里，住着一条小鱼和一只小蝌蚪，他们俩是一对无话不谈的好朋友。
炎热的夏天转眼就要来了，小池塘眼看就要干涸，小鱼着急地对小蝌蚪说：“这样下去不是办法，我们得赶快另外找一个地方。”
“找什么样的地方呢？”小蝌蚪问。
“找一个够大、够宽，水温又很舒适的地方。”
“有这样的地方吗？”
“一定会有的！”小鱼乐观地说。
小蝌蚪却摇着头：“对不起，我也很想像你那样乐观，可是我做不到；我们从来不曾离开过这里，你怎么知道会有一个比这里好的地方呢？”
——描写小蝌蚪的作文范文10份
我家养了八只小蝌蚪，它们非常可爱。如果仔细看的话，就可以发现，它们黑黑的大脑袋上面长着一双有精神的小眼睛和一张大嘴巴。
它们在鱼缸里四处追逐打闹，一会儿玩木头人的游戏，只见它们一下子全都不动了，突然有一只动了，其它的都跟着动了。一会儿环游“世界”，其中一位像首领的'蝌蚪率领其它蝌蚪绕着鱼缸游了一圈。可爱的小蝌蚪以为世界就这么大，可是世界比它们想象的还要大很多呢！
蝌蚪在我家养了两三天以后竟然长出了一点点大的小后腿。这可把我高兴坏了，我把鱼缸里的水倒掉以后又换上新的水，放到阳台给它们晒太阳，小蝌蚪们可高兴了！
又过了两天，我惊异地发现它们又长出了细细的小脚，真是好玩极了！
我希望小蝌蚪们快点长成庄稼的“保护神”。那时候我会把它们放回大自然，帮助农民伯伯们消灭害虫！
我家养了八只小蝌蚪，它们非常可爱。如果仔细看的话，就可以发现，它们黑黑的大脑袋上面长着一双有精神的小眼睛和一张大嘴巴。
它们在鱼缸里四处追逐打闹，一会儿玩木头人的游戏，只见它们一下子全都不动了，突然有一只动了，其它的都跟着动了。一会儿环游“世界”，其中一位像首领的蝌蚪率领其它蝌蚪绕着鱼缸游了一圈。可爱的小蝌蚪以为世界就这么大，可是世界比它们想象的还要大很多呢！
蝌蚪在我家养了两三天以后竟然长出了一点点大的小后腿。这可把我高兴坏了，我把鱼缸里的水倒掉以后又换上新的.水，放到阳台给它们晒太阳，小蝌蚪们可高兴了！
又过了两天，我惊异地发现它们又长出了细细的小脚，真是好玩极了！
我希望小蝌蚪们快点长成庄稼的“保护神”。那时候我会把它们放回大自然，帮助农民伯伯们消灭害虫！
一个星期天的下午，兴趣班放学的时候，同学们都围在邻居老爷爷家的水池边，我好奇地挤进去一看，原来是水池里有好多小蝌蚪正在快活地游来游去。老爷爷见我们那么喜欢小蝌蚪，就说：“你们可以随便拿。”我们争先恐后地捞小蝌蚪，我也捞了两只小蝌蚪，准备把它们带回家养。回家的'路上，妈妈逗我说：“要是养出两只癞蛤蟆怎么办？”我答：“不会的，小蝌蚪变成的是青蛙，蟾蜍才是癞蛤蟆呢。”
回到家，我把小蝌蚪养在阳台的一个盆子里，我每天都去看它，可是一天，二天，三天，小蝌蚪没有什么变化，我渐渐地忘掉了它。突然有一天，公公在阳台上叫：“媛译，媛译，快过来。”我急忙跑过去一看，原来有一只小蝌蚪长出了两条细细的后腿，又过了几天，那只小蝌蚪长出了两条前腿，尾巴也变短了，圆圆的头变尖了，不知不觉中，小蝌蚪变成了小青蛙，它正跃跃欲试地想跳出盆子，它是不是想找妈妈呢？我把小青蛙放回了大自然，希望它找到妈妈，和青蛙妈妈一起帮农民伯伯捉害虫。
指导老师评语：
喜爱小动物是孩子的天性，把小蝌蚪当成宠物来养恐怕也只有孩子才能想到吧。初夏，因为这份天性而如此美好。(叶枫)
清晨，我去池塘边。只见荷叶像碧绿的打算圆盘似的，一大片一大片的，挨挨挤挤，真像亲密无间的朋友正在窃窃私语，说着悄悄话呢！眼前的景色真像一副美丽的画倒挂在眼前，我想，如果我是一位画家那该多好啊！就可以把它画出来了，我看了又看，看了一会儿，就被它吸引住了。
这时，我隐隐约约看见清澈见低的小河里有一团乌黑的东西，咦，是什么呢？我感到很纳闷。“啊，是小蝌蚪！”我忍不住大声叫了起来。它们真是太可爱了！全身黑乎乎的，圆圆的小脑袋，眼睛小得几乎看不到，一条细细的尾巴在水里摆动，太有趣了！我真想捉一条玩，便用手去抓，可是它们太机灵了！我只好用捞鱼的网，果然，被我捞到了一条小蝌蚪，我不禁赞叹起来：“这东西还真管用！”突然，我想起小蝌蚪长大变成青蛙后可以捉许多害虫，它们是庄稼的功臣。我该怎么办呢？管他呢，反正捉一条也不要紧的`，于是我就把捉到的小蝌蚪放在了碗里，还加了一些河水，我看见它在水里自由自在地游，真是高兴极了！
我真想把它放到手上玩一玩呀，便伸过手去，没想到，只轻轻一捏，它就死了，我真伤心呀！
最*，我们班生物角的鱼缸里新增了好些成员，它们就是我和叶雨菲带来的小蝌蚪。
瞧，小蝌蚪多可爱呀！全身黑糊糊的，大大的脑袋后面拖着一条细细长长的尾巴。它们像一群快乐的小精灵在水中跳舞，又像一个个调皮的小逗号在水中“躲猫猫”。这么可爱的“小不点儿”引着我一有空就迫不及待地前去“探望”。
过了几天，我觉得小蝌蚪似乎少了，当时没怎么在意。可又过了几天，我发现小蝌蚪又少了，这就让我感觉很奇怪了：如果说是死了，那也应该有尸体啊。难道鱼缸底下有暗室，小蝌蚪躲起来了？又或许它们变成“青蛙王子”失踪了？不，不可能，一定另有原因，我得一探究竟。
一连几天，我都留心观察。直到那天，我发现有好几条稍大的蝌蚪围着一条小蝌蚪，难不成它们要以多欺少、以大欺小？啊！接下来的一幕吓得我半天都回不过神来。它们死死咬住小蝌蚪的尾巴不放，小蝌蚪使劲挣扎，可最后还是难逃厄运。等小蝌蚪的力气耗尽时，它们就开始明目张胆地享受这顿“美餐”，最后就剩下几乎透明．非常细小的骨架，时间长了骨架就散了看不出来了，也有可能被它们继续吃掉了。
我情不自禁地打了一个寒战。难道蝌蚪是食肉动物吗？它们怎么会自相残杀？查过资料后我才得知：蝌蚪是杂食动物，一般是用口部成列的角质齿刮食藻类为生，在食物不够的情况下，它们也会出现大蝌蚪吃小蝌蚪的同类相食现象。如果是自己喂养，那么给它们吃面包屑就行。
怪不得它们要自相残杀呢！都怪我们没把它们喂饱，快，赶紧行动，别让“悲剧”再次“上演”！
清明节期间，我和爸爸妈妈去了云梯畲乡郊游，回家的时候多了一个好伙伴――小蝌蚪。它有一身黑色的“外衣”，圆圆的脑袋后拖着一条细长的尾巴，像个小逗号，可爱极了！
小蝌蚪可爱干净了，每两天我都会给它换一次水，我还上网了解到小蝌蚪最喜欢吃水生植物，我把自己最爱吃的紫菜和海苔分给它吃，它一见有吃的就马上游过来，津津有味地吃着它的专属“美食”。一周后，我的`好朋友又送了我三只小蝌蚪，它们在一起可开心了。大概又过了三天，我在给小蝌蚪们换水时，无意间发现最大的那只蝌蚪长出了后腿，接着，其它三只小蝌蚪也先后长出了后腿。在我的悉心照料下，小蝌蚪们茁壮成长。大概又过了一个星期，蝌蚪的前腿也长出来了，尾巴渐渐越变越短，圆圆的脑袋也分化成了头和身子，黑色的外衣也变淡了，身上出现了好看的花纹。
这时，我才想起“小蝌蚪找妈妈”的故事，原来，小蝌蚪已经长大了，就要变成青蛙了。
星期天，爸爸妈妈带着我把小蝌蚪放回河里，虽然小蝌蚪和我在一起的时间不长，但看到它们欢快地跳入水中，我的心中充满了不舍，默默地祝福它们早日找到妈妈。
上几周的一个周日，我去公园里玩，路过一个池塘边时，忽然看见一群密密麻麻的小黑点在水中游动。走进仔细一看原来是小蝌蚪。只见它们黑亮亮的身体，大大的圆脑袋，细细的尾巴，好像一个个逗号。它们都拥挤在一块大石头边上，似乎正在交头接耳地商量着什么似的。
我看了非常惊喜，我知道青蛙是由蝌蚪变成的，我想观察它转变的过程，于是就捞了几条，放在瓶子里带回了家。这以后我放学回到家，第一件事情就是去看小蝌蚪，和它们问声好，这时它们也都欢快地游起来，好像在说：又见到你了，真高兴。为了让它们能长得好，我去池塘中捞来了水草和青苔，为了让它们更开心，我还每晚拉琴给它们听，每当我拉得好时，它们在水面上欢快地又来游去，好像在为我喝彩，每当我拉得不好时，它们都沉入水底，仿佛在表示不满。为了让他们不寂寞，我有捞来了小鱼小虾，给它们做伴。一个多星期过去了，它们的身体并没有长大，但有些蝌蚪长出了两条细细的后腿。又一个星期过去了，它们的身体还是没有长大，有些又长出了前腿。两个多星期过去了，它们有的已经死了，活下来的也不像以前那样活泼了，经常沉在水底，像在埋怨我把它们带离了家园。
通过实践，我知道蝌蚪在大自然中才能变成青蛙，去捉害虫。我要把剩下的蝌蚪重新放回大自然，希望他们能过得好。
星期天，我在顺德德胜广场捉到了两条小蝌蚪。那小家伙像是刚出生的，趴在石头上，可爱极了。圆溜溜的头，两颗小小的眼睛，一张小小的嘴，加上一条摇来摇去的尾巴，样子有趣极了。我把它放在罐子里时，它转着圈子游来游去，而且游得很快，好像在说：“妈妈呀！小伙伴们呀！快救我出去呀！！”我看着它惹人喜爱的样子，不禁哈哈大笑起来。
回到家，我把蝌蚪放进装满清水的瓶子里。它们大概并不喜欢这个新家，贴着瓶子游来游去，尾巴摇得厉害，好像在找吃的。我想起了它曾经在石头上吃东西，我就找了块小泥土放进去，两条小蝌蚪立刻游得欢快多了。我发现，小蝌蚪有时候还会“休息”。它们玩累了，就会沉在瓶底，好像死了一样。我也被它们骗过好几次呢。
有一次，我到厨房里看小蝌蚪，见它们沉在瓶底，以为它们正在“休息”，就碰碰瓶子说：“小家伙们，起床啦，太阳晒屁股了！”可是叫好几次，它们也没醒，就以为它们已经死了。我伤心极了，大哭起来：“呜……小蝌蚪死了，小蝌蚪死了！”泪水刚要从我的眼眶里流出来，突然，我看见小蝌蚪的尾巴动了一下，我立刻跑过去摇了摇瓶子，看看小蝌蚪是不是醒了。不出我所料，小蝌蚪果然游了上来。我高兴得蹦起来：“小蝌蚪活了！小蝌蚪活了！”而小蝌蚪呢，就在瓶子里看着我，小尾巴不停地摇动着，好像在说：“小主人，我在逗你玩哪！”
直到现在，小蝌蚪们还在欢快地游着。到它们长大了，我就会把它们放归大自然了。
春天来了，一群群小蝌蚪在河里游来游去，快活极了。
我用小网袋捞了几只小蝌蚪，把它们轻轻地放在瓶子里带回家。
回到家，我仔细地观察起来：只见小蝌蚪浑身黑乎乎的，两只比芝麻还小的眼睛挺神气的`，小脑袋后面还拖着一条细长的尾巴，真有意思。
一个多星期过去了，小蝌蚪长出了两条前腿，我知道它们长大了，要慢慢地变成青蛙了，只好恋恋不舍地把小蝌蚪放进小河里去了。我轻轻地说：“小蝌蚪呀小蝌蚪，快快长大吧，长大了当捉虫的小能手。”
清晨，我去池塘边。只见荷叶像碧绿的打算圆盘似的，一大片一大片的，挨挨挤挤，真像亲密无间的'朋友正在窃窃私语，说着悄悄话呢！眼前的景色真像一副美丽的画倒挂在眼前，我想，如果我是一位画家那该多好啊！就可以把它画出来了，我看了又看，看了一会儿，就被它吸引住了。
这时，我隐隐约约看见清澈见低的小河里有一团乌黑的东西，咦，是什么呢？我感到很纳闷。“啊，是小蝌蚪！”我忍不住大声叫了起来。它们真是太可爱了！全身黑乎乎的，圆圆的小脑袋，眼睛小得几乎看不到，一条细细的尾巴在水里摆动，太有趣了！我真想捉一条玩，便用手去抓，可是它们太机灵了！我只好用捞鱼的网，果然，被我捞到了一条小蝌蚪，我不禁赞叹起来：“这东西还真管用！”突然，我想起小蝌蚪长大变成青蛙后可以捉许多害虫，它们是庄稼的功臣。我该怎么办呢？管他呢，反正捉一条也不要紧的，于是我就把捉到的小蝌蚪放在了碗里，还加了一些河水，我看见它在水里自由自在地游，真是高兴极了！
我真想把它放到手上玩一玩呀，便伸过手去，没想到，只轻轻一捏，它就死了，我真伤心呀！
——《小蝌蚪找妈妈》教案优秀范文五份
第一课时
一、教学目标
（一）从小蝌蚪找妈妈的过程中，使学生了解青蛙在生长过程中的几次形体变化。
（二）知道青蛙是捕捉害虫的能手，要保护青蛙。
（三）能分角色有感情地朗读课文。
二、教学重点、难点
了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化。
三、教学过程
（一）以故事引出课题。
1．一只青蛙在茂密的.水草中产下了许多卵，卵一天天地长大，长出来大脑袋、黑身子、长尾巴。你们知道这是什么吗？（小蝌蚪）
对：小蝌蚪的妈妈是谁？今天，我们就来学*一篇课文《小蝌蚪找妈妈》。
板书课题：
1小蝌蚪找妈妈
齐读课题。
2．学生自己设教学目标。
问：从课题你知道什么？
学课文你想知道什么？
3．师归纳教学目标。
这节课我们就一起和小蝌蚪找它们的妈妈去。通过学*，我们要知道小蝌蚪找了几次妈妈，在找的过程中它的形体有什么变化。学*把各自然段的意思连起来想；初步理解课文内容。同学们还要练*分角色朗读课文。
（二）讲授新课。
老师配乐范读课文。
思考：
1．小蝌蚪找了几次才找到妈妈？
2．它们都找到了谁？
读后学生回答：小蝌蚪找了三次才找到妈妈。它们找到了：鲤鱼、乌龟、青蛙。过渡：课文共有几个自然段？（5段）请你们用最快的速度在自然段前标出序号。
（三）看图逐段学*理解。
1．观察第一幅图，说图意。
这幅图画的是谁在什么地方干什么？
（这幅图画的是小蝌蚪在水里快活地游玩。）
哪个自然段是写这幅图的？
（课文第一自然段。）
2．学*第一自然段。
（1）指名读第一自然段。
（2）小蝌蚪长的什么样？
贴出小蝌蚪的图片。
板书：大、黑、长长
它们在水里怎么游呀？
快活、高兴。
你觉得小蝌蚪长得怎么样？
（我觉得小蝌蚪长得很可爱。）
（3）指导朗读。
小蝌蚪长得这么可爱，在水里那么快乐活泼，我们读这一段就应该读出它们可爱、活泼的语气来。
试读、指名读、齐读。
过渡：可爱的小蝌蚪在池塘里快活地游来游去，它们都在想：我们的妈妈在哪？要跟妈妈学点本领那该多好啊！于是它们下决心找到妈妈，它们是怎样找妈妈的呢？找妈妈的过程中它们自己有什么变化？我们学*第2自然段。
3．学*第2自然段。
（1）出示学*方法：读，想，说。
在教学中确定的教学难点是：认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。
具体的设计过程如下：（结合了学情）
（一）小蝌蚪的样子。
1、读课文第一自然段，边读边划。
找出：大大的脑袋，青灰色的身子，甩着长长的尾巴。
随机认识甩、脑袋。
2、读一读句子。
3、画一画小蝌蚪的样子（为了画面的美观你可以加进一些事物）。
4、说一说你自己所画的图。
生：我就画了只小蝌蚪，先画一个大大的脑袋，涂上青灰色，再画一条长长的尾巴，在甩来甩去。
生：我画了很多小蝌蚪在快乐地游。
生：我画了一群小蝌蚪在水里游。
5、练一练。
小蝌蚪游来游去。
（1）小蝌蚪在哪里游来游去？
（2）小蝌蚪在哪里怎样地游来游去？
（二）小蝌蚪的形态变化。
1、过渡。
师：小蝌蚪游啊游，身体发生了变化。请你在课文中找出来，用上自己喜欢的记号。
（1）小蝌蚪游啊游，过了几天，长出了两条后腿。
（2）小蝌蚪游啊游，过了几天，又长出两条前腿。
（3）小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了。随机认识短
（4）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
2、仿造春蚕的不同时期图画一画青蛙的生长过程。
生注意到了体形的变化，但是没有注意到颜色的变化。
3、交流，既评一评。
4、改一改。
5、说一说。
参照课后五：
选词填空，说说小蝌蚪是怎样变成青蛙的。
又先最后接着
小蝌蚪（）长出了两条后腿，（）长出了两条前腿，（）尾巴变短了，（）尾巴不见了，变成了一只小青蛙。
6、读一读。
（三）青蛙的样子。
1、读一读，找一找。
师：小蝌蚪变成了青蛙，青蛙长什么样，你能在课文中找出来吗？用不同于小蝌蚪的记号标出。
生：四条腿，宽嘴巴。
生：披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
生：头顶上有两只大眼睛，披着绿衣服。
2、说一说。
师：能把青蛙的特征连起来说一说吗？
生：青蛙有四条腿，嘴巴是宽宽的，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
3、背一背青蛙的形态句。
反思：
在教学中之所以确立这个为难点，因为文章的绝大多数篇幅都是写的这个内容，而且同学们对动物的了解不多，容易混淆一些常识性的内容。在以前教学中只是抓住一些文中的句子进行读、说，觉得学生的掌握情况很好。在这一次，无意间让学生画一画，没想到一画问题就画出来了，在画中检查出学生在青蛙的.生长过程中只注意到四肢的变化，没有注意到颜色、花纹的变化，而这就不能正确地反应出生长过程以及不同阶段的形态变化。经过这样的教学相信学生对这一认识会由不正确到正确。在整堂课的教学中一条线贯穿到底，从检查环节来看，效果是明显的，即使是最差的学生也能准确无误地说出青蛙的生长过程以及在不同阶段的形态变化。
教学目标
1、认识本课“灰、迎”等8个生字，会写“河、姐”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、本课以感情朗读为基本任务。能通过朗读感知青蛙的变化。
4、借助读物中的图画阅读，不断提高自主识字、自主阅读能力。
5、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力；增强对科学童话的兴趣。
教学重点
借助图画或其他手段识字、读书。
课时安排
2课时
课前准备
课件或挂图、生字卡、文中动物的头饰。
教学过程
一、猜谜激趣，导入新课
1、出示谜语：“大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子，变变变，长出四条腿，去了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，抓害虫顶呱呱。”你知道它是谁吗？
（学生猜谜，开展讨论）
2、课件出示小蝌蚪和青蛙。
3、板书课题：34、小蝌蚪找妈妈
二、创设情境，感知课文
1、同学们知道小蝌蚪去哪找妈妈吗？怎么找的？找到了没有？（观看动画课件）
2、组织学生自由读课文
（1）巡视自读情况，发现学生读文中困难，及时解决。
（2）组织学生借助小组互助学*，达到初读的目的。
（3）汇报学*结果。
三、合作互助，识记生字
1、（课件出示本课的生字）组织学生用自己喜欢的方式识记8个生字。
2、指导学生识记重点字和难点字（教师在巡视时发现各组同学普遍识记有困难的字）
3、课件再次出现本课要认的“灰、迎、阿、姨、追、顶、披、鼓”8个生字，教师检查识字效果。
4、巩固识字，找朋友。
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四、讨论交流，整体感知内容
1、学生看着图，自己读课文。一边读一边想：小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些变化？小蝌蚪的`妈妈是什么样的？
2、讨论交流：初读了课文，你知道了些什么？想到了些什么？有什么不明白的地方吗？
五、学写生字培养*惯
1、出示要求会写的6个生字。
2、组织学生交流笔顺。
3、教师范写。（课文中没有口或带口字旁的字）
4、学生描写、临写。
第二课时
一、导入
课件出示第一幅和第六幅的内容，说说小蝌蚪和青蛙的样子。
二、角色迁移，体验文本
播放课件，多种形式读好课文。
1、细读第一自然段。
A、引导学生观察：课文描写小蝌蚪是按怎样的顺序说的？小蝌蚪可爱吗？你喜欢这些小蝌蚪吗？见过或养过小蝌蚪的学生还可以说说它们还有哪些地方可爱。指导读出小蝌蚪的活泼可爱。
B、理解“一群”的意思，通过“一只”、“一群”进行比较，知道“一群”数量多，并用“一群”说话。
2、看图读二、三自然段。
指导蝌蚪与鲤鱼妈妈与乌龟的对话。
理解“迎上去”、“追上去”的意思。
小蝌蚪：第一次很有礼貌：第二次很热情，但有点着急。
鲤鱼：亲切。
乌龟：和蔼。
学生分角朗读，戴上头饰表演朗读。
3、指导朗读第四、五段。
A、蝌蚪的尾巴发生了什么变化？
B、青蛙妈妈的话应该怎么读？（亲切、慈爱）
4、学生齐读最后一自然段。
三、感情朗读
四、巩固练*，理解内容
1、说一说小蝌蚪变成青蛙的过程：池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（），又过了几天，长出两条（），没过多久，（）不见了，变成了一只只能捉害虫的（）。
2、我会说
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
______________已经_______________。
五、巧设悬念，课外延伸
小青蛙一找到妈妈，就跟妈妈学捉害虫的本领。他们一天天捉害虫，一天能捉到多少害虫呢？我们也去探究一下，好吗？
精选阅读
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪找妈妈
一、教学目标：
1、认识灰迎等8个生字。会写有在等6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化。
3、增强对科学童话的兴趣。
二、教学重点、难点：
理解课文内内容，能通过朗读感知青蛙的变化。
三、教学方法：启发法、朗读法、表演法。
四、教具准备：图片、vcd光碟、投影仪。
五、课时安排：3课时
六、教学过程：
第二课时
（一）猜谜语引出课题：
板书：
（二）放动画片，激情引趣
请同学们注意观察，小蝌蚪找了几次妈妈？它们在路上都遇上了谁？教师板图。（鲤鱼乌龟青蛙）
（三）学*课文内容，指导感情朗读。
（1）用自己喜欢的方式读课文的第一自然段。说说读后你知道了什么？板图（小蝌蚪）
（2）指名读，全班同学做动作表演。体验快活含义。
（3）过了几天小蝌蚪有什么变化？它们看见谁了？同桌一块儿读第二自然段思考。板图（小蝌蚪长后腿）（迎）放幻灯演示。
（4）指导朗读。
（5）小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话，有没有找到自己的妈妈？自由读第三自然段。汇报你读后知道了什么？板图（小蝌蚪长前腿）（追）放幻灯演示。
（6）指导朗读。
（7）听了乌龟妈妈的话，它们找到自己的妈妈了？师读第四，第五自然段。思考：这时的小蝌蚪有什么变化？找到妈妈后它们是怎么做的？板图（小蝌蚪尾巴变短，）（游）放幻灯演示。
（8）指导朗读。
（9）齐读第六自然段。小蝌蚪长成青蛙后每天都干什么？
（三）戴头饰表演：
（四）引申扩展，进行思想教育：出示图判断对错。
（五）练*、巩固：
1、小蝌蚪先长出两条_____腿，过了几天，长出两条_____腿，又过了几天，____变短了，成了_____。
2、青蛙四条腿，____嘴巴，鼓着_____大眼睛，披着碧绿的______，露着雪白的______。、
（六）布置作业：
1、回家后探究一下，一只青蛙一天能捉多少害虫？
2、回家后把这个故事讲给家人听。
（七）板书设计：
鲤
鱼
乌
龟
青
蛙
迎
追
游
小蝌蚪
长后退
长前腿
尾巴变短
青蛙
【设计意图】
大班的幼儿活泼好动，喜欢户外运动，在孩子熟知了《小蝌蚪找妈妈》的故事后，结合幼儿活泼好动的特点，进行了户外活动游戏创编，意在培养孩子在活动中的合作意识，锻炼孩子的合作能力，使孩子在游戏活动中体验游戏的快乐。
【活动目的】
1、锻炼幼儿的身体*衡能力，以及身体的灵活性。
2、培养幼儿在游戏活动中的合作意识与合作能力，让孩子体验游戏的快乐。
【活动准备】：青蛙头饰呼啦圈若干
【活动过程】：
1、幼儿随《健康歌》音乐做热身运动。
2、教师谈话：小朋友喜欢听《小蝌蚪找妈妈》的故事吗？今天老师要和小朋友做一个小蝌蚪找妈妈的游戏好不好？
3、活动开始：把幼儿分**数相等的若干组，每组选出一位幼儿当青蛙妈妈，其余幼儿为小蝌蚪。
在场地上画一个大圆圈做池塘，大圈里面分别画若干个小圆圈（呼啦圈）做青蛙的'家。青蛙妈妈和小蝌蚪在池塘里边游边念儿歌：“小小蝌蚪游呀游，圆圆的脑袋黑黝黝，细细尾巴扭呀扭，小河里面转圈游。转呀转呀转转转，东边游来西边游，闭上眼睛想一想，妈妈妈妈在哪头？”当念到“妈妈妈妈在哪头”时，蝌蚪蹲下用手蒙住眼睛。青蛙妈妈任意选择一个小圈站好，表示先回家了。当老师说：找妈妈去吧。小蝌蚪睁开眼睛，跑向自己的妈妈身边，说：“妈妈找到了。”游戏重新开始。请先找到妈妈的幼儿扮青蛙妈妈。
4、活动中提醒幼儿，转圈时不要相互碰撞其他小朋友，不要出圈。
青蛙妈妈的动作可以游（慢跑），也可以跳。
放松整理：幼儿做弯腰，伸手放松运动。
【活动延伸】：回家结合小蝌蚪找妈妈的故事，和爸爸妈妈小伙伴做游戏。
【活动反思】
本次活动是在孩子熟知了小蝌蚪找妈妈的故事以后，结合幼儿的兴趣特点，进行了有关户外活动的尝试性训练，幼儿在活动中体验了游戏的快乐，培养了幼儿的合作意识与合作能力，是一次不错的户外活动训练。
一、教学目标
1．认读生字新词。
2．听写：蝌蚪一群灰色乌龟宽嘴巴鼓眼睛
3．说说小蝌蚪和青蛙的样子。
二、导学课文
1.导读第1自然段
（1）课文里是怎么描写小蝌蚪的呢？（一群小蝌蚪，长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地在池塘里游来游去。）教师一边讲评一边板书：池塘一群黑灰色
（2）小蝌蚪现在在做什么呀？（快活地游来游去）
（3）小蝌蚪在池塘里快活地游来游去，我们也来快活地读读书，请齐读第一段。
小蝌蚪游啊游，过了几天——怎么了？（长出了两条后腿。）（师贴长后腿的画于黑板上）
（4）小蝌蚪太想念自己的妈妈了，于是鲤鱼妈妈决定帮助它们找妈妈，它是怎样回答的呢？课文又是怎样写的呢？我们就是这群小蝌蚪，再来读读他们的话。（生读蝌蚪的话）
（5）（出示——鲤鱼）老师现在来当鲤鱼妈妈，谁来当小蝌蚪，向我打听？（请学生当小蝌蚪来练*）
（6）交换，学生念鲤鱼妈妈，教师念小蝌蚪。
理解“迎上去”在句子中的作用。师生对读，边读边做动作）
（7）从鲤鱼妈妈的.回答中，我们可以知道蝌蚪妈妈的特点是什么？（四条腿，宽嘴巴。）
2.导读第3自然段
（1）小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话，继续游啊游，过了几天，小蝌蚪又发生了什么变化？（又长出了两条前腿。）（师贴长前腿的画于黑板上）
小蝌蚪又错把乌龟当妈妈。（乌龟同青蛙一样是四条腿，宽嘴巴）
理解“追上去”在句子中的作用。（从背后赶上去打招呼）表演动作。
3.导读第4自然段。
（1）指名朗读本段。青蛙妈妈什么样？找出描写大青蛙的句子。
板书：四条腿（蹲）宽嘴巴大眼睛（鼓）绿衣裳（披）白肚皮（露）
理解“游过去”在句子中的作用。（小蝌蚪找到了真正的妈妈，心里很高兴、很踏实）表演动作。
4.齐读第5自然段。
（1）小蝌蚪象我们同学一样聪明，认定了青蛙就是自己的妈妈，小蝌蚪在找妈妈的过程中又会发生什么变化昵？（小蝌蚪尾巴变短了）（师贴出小蝌蚪尾巴变短的图片）小青蛙以后跟着妈妈做什么？（捉害虫）
5.小结：教育学生要保护青蛙。（青蛙是庄稼的好朋友，专门吃害虫。青蛙善于捕捉害虫，一只青蛙一天要吃害虫40～50只，多的达到200多只。一只青蛙一年能吃15000多只害虫。所以，我们要保护青蛙）
三、课堂练*
1．读写生字新词。
2．仿写句子。
——小蝌蚪作文400字范文5份
前几天，爷爷给我捉了一些小蝌蚪，放在瓶子里养着让我观察。
我便仔细地看了起来。我看到这一些小蝌蚪长着一个黑黑的小脑袋，和身子相比它就显得大了，还有一条长长的却非常机灵的小尾巴。在瓶子里活动的时候显得那么自在安闲。
过了几天，我看到小蝌蚪的尾巴上面长了一些透明的长长的毛。这些黑乎乎的小东西整天游来游去没有一刻安宁。由于它们不停地游，所以一直都没有看清楚它们的脸上到底长着什么东西。我看着它们那活泼可爱的样子，真希望这一些小蝌蚪马上长大变成了一只只青蛙。希望它们已经在田野里去捉害虫了。这时，我想到现在青蛙面临着危险，有些人经常去捉青蛙来买钱。这些人只知道要钱，就不知道如果没有了青蛙，那害虫没有了天敌将会迅速生长发展，后果不堪设想。我要大声对他们说：“你们难道就不想一想吃掉青蛙的后果了吗？”
现在，我越来越喜欢这一些小蝌蚪了。我想等到把它们养大一些就把它们放回去，让它们到田野里去自由自在地生活，让它们消灭害虫，让庄稼长得更加好，能够年年丰收。
今天风和日丽，春风拂面，我和妈妈来到人民公园捉小蝌蚪。缓步在河畔旁石子铺成的小路上，周围的花香扑鼻而来，河水清澈见底，水草好像小精灵随波扭动着舞姿，时不时有几条小鱼游过，偶尔还会探出头来，好似也想看一眼这蓝天白云。都说春天有一种让人着迷的魔力，果然如此!
河畔坐满了大人和小孩，有几个大人在钓鱼，他们目不转睛地盯着水面，几鳞微波泛起，渔竿抖了几下，一条鱼又上钩了。小孩们跑来跑去的嬉闹着，不时传来欢声笑语。
不远处的广场喷泉池边，和我差不多年龄的孩子手拿各色的网兜趴在那里，那里一定有小蝌蚪，不等妈妈反应过来，我已经飞快地跑了过去。喷泉池水很浑浊，但身穿黑衣的小蝌蚪还是那么引人注目。我迫不及待的把网迅速伸进水中，谁知刚才成群结队的小蝌蚪一下子一拥而散，逃的无影无踪。有了这次教训后，我先瞄准目标，然后小心翼翼的把网兜伸过去，一下子就抓住了五、六只，看到这个战况，我兴奋极了!但马上我又发现了新的难题，这些小蝌蚪一离开水后就缩成一团，顶着个大脑袋，拖着条长尾巴，全身滑溜溜的，根本抓不起来，更别说抓到瓶子里了，最后只好请妈妈帮忙，不一会儿功夫，瓶子已经黑乎乎一片了。
我捧着瓶子，想起了《小蝌蚪找妈妈》的故事，如果它们的妈妈找不到它们该有多着急啊。于是，我又把它们放回了水里。看着他们在水里自由自在样子，我心里美滋滋的。
今天真是难忘的一天啊!
哟，瞧瞧这一群小孩，他们每个人的手上都拿着一个喝光的矿泉水瓶，在装比赛场旁边水池里的水，他们莫非想喝充满微生物的水吗？
嘿嘿，当然不可能啦。那池塘里能有什么，这么吸引小孩子？当然是小蝌蚪啦。半圆形的池塘里密密麻麻全部都是小蝌蚪。小蝌蚪的脑袋圆圆的，身后跟着一条在不停左右摇摆的小尾巴。不知道是因为摆动频次太快，还是因为原本就是这样，小蝌蚪的尾巴左右部分像一个个漂亮的花边。
抓蝌蚪其实也有讲究，想想就算得上这方面的“专家”。刚开始抓的时候水瓶里没有蝌蚪，可以直接把水瓶沉到水里，连水带蝌蚪一起吸到瓶子里去。可这样蝌蚪太少了，所以就要直接下手掏了。一定要找一个蝌蚪聚集的地方，下手要快、要狠、要准。再拿一片树叶卷成喇叭型，把小蝌蚪丢进去。但是光有水可不行，小蝌蚪会饿死在矿泉水瓶里的。这时候池塘里面的水草可就派上了大用场，随便扯一点水草丢进瓶子里就行了。可爱的小蝌蚪就会安然无恙了。最后再盖上盖子，保证它们不会在大巴车上死于高处坠落，这样就可以把它们带回家了。
但是可惜呀，可惜这些小蝌蚪压根就没等到回柯桥这一天。虽然计划很正确，但还是有一点小漏洞。想想忘记给小蝌蚪们留一个换气口了，可怜的小蝌蚪啊，它们躲过了被人丢在石板上晒成蝌蚪干儿，躲过了高处坠亡。结果，居然是被活生生憋死的。
唉，可怜的小蝌蚪啊。
一天放学时，我的好朋友朱大桢送我一只小蝌蚪，它活泼又可爱，长着一条细细长长的小尾巴，身体黑乎 乎的，像一块明亮的黑宝石漂在水里。我真喜欢它，赶紧拿回家。
到家后，我找来我以前用过的蓝色海星图案的杯子，把小蝌蚪轻轻地放进去，它觉得非常新奇，转着圈飞 快地游，很快它就喜欢上了这个新家，好像在蓝蓝的大海里和海星做游戏，开心极了！
朱大桢告诉我：给小蝌蚪吃熟大米饭，一定要注意小蝌蚪在河水中才能活。我放了3粒米，它游过来，慢 慢地品尝着美味，我看着真高兴：希望它快点长大。
过了一星期，小蝌蚪长出了细细的后腿，圆圆的身体有点变成灰绿色了，妈妈说它长大了就变成了绿色。
妈妈觉得小蝌蚪该换水了，就去倒了些自来水，我大声叫道：“千万别灌自来水，要用河水，不然小蝌蚪 就死了！”可是妈妈已经把水放好了，后悔地说：“唉，我忘记了，对不起。”我很担心它会不会很快就死 掉 。我每天都要看好几遍。
又过了几天，小蝌蚪生活得很好，我心里又轻松了，它的后腿上长出了两个小爪子，非常细，身体又长大 了一圈，两只眼睛圆鼓鼓的，向外突出，身体的颜色又变浅了。我真高兴呀！
可是，我没高兴几天，有一天早上我起床后一看，哎呀，小蝌蚪死了！我伤心地快要哭了，都怪妈妈换水 。
小蝌蚪死了，晚上我做了一个梦：一只健壮的小青蛙在池塘的荷叶上朝我欢快地唱着歌。
辛苦了一个学期，终于拿到了一个满意的成绩。是时候放松一下了。今天，我和爸爸、妈妈、妹妹一起回到了乡下。
吃过午饭后，我和表妹、表弟一起去田里捉小蝌蚪。来到田里，表弟鱼如得水般兴奋。立刻挽起裤脚，跳下去捉小蝌蚪，可能是跳下去时声音太大了，把田里的小蝌蚪都吓跑了。表弟一脸无奈的表情逗得我们哈哈大笑。
我们只好到另一张田里捉。那张田里也布满了可爱迷人的小蝌蚪。我们三个轻手轻脚的挽起裤脚，慢慢地走下去。我拿着瓶子，蹲下来。一个小蝌蚪在我面前游过，我一伸手就抓住了它。它拼了命般的挣扎，可还是逃不过我的手掌心。我把它装进瓶子里，小蝌蚪遇见水，就以为回到了天里，又摇着她那小小的尾巴，自由自在地游泳。我拿着瓶子，走过去给表弟看看。表弟正努力地捉小蝌蚪，但捉了很久还是一条都没捉到。我便和他讲讲捉小蝌蚪的诀窍。他按照我说的去捉，不一会儿，他也捉到了一条小蝌蚪。他举起瓶子跳来跳去，一不小心，整个人摔进了田里，弄得一身泥。他拿起瓶子，看看瓶子里的小蝌蚪，说：“幸好，我的小蝌蚪没掉。嘻嘻……”我也跟着笑了起来。突然，表妹大喊：“我也捉到小蝌蚪了，YES!”我们拿着瓶子，大踏步地走回家。
今天的收获真不错，捉小蝌蚪真好玩，有时间，你也来我的乡下捉蝌蚪吧！哦，对了！我的乡下是——新兴！
——小蝌蚪幼儿园大班教案范文五份
教学目标：
1、通过情境游戏，引导幼儿学*根据物体的不同特征看分合式列算式。
2、训练幼儿思维的灵活性。
教学准备：写有5的加减算式卡片若干、背景图一张、活动图片鸭子、鱼、乌龟、大白鹅、青蛙各一张，小蝌蚪六张（大小颜色等各有不同）。
教学过程：
1、复*5的组成（出示背景图）以小蝌蚪找妈妈的故事导入，让幼儿观察有几只小蝌蚪，分别有什么不同的特征，并由此列出5的分合式。
5
1 4
2 3
3 2
4 1
2、帮小蝌蚪找妈妈
分别遇到鸭子、鱼、乌龟、大白鹅、青蛙，要求小蝌蚪分别根据自己身上的特征（大小及有无蝴蝶结），列出5以内的算式，只有回答正确，才告诉它们该去哪找妈妈。
鸭子1+4=54+1=5
鱼5-1=45-4=1
乌龟 2+3=5 3+2=5
大白鹅 5-2=3 5-3=2
3、“开火车”游戏
讲述故事“小蝌蚪找到了妈妈，它们也长大了，变成了小青蛙，和妈妈一同坐上小火车，去农田里捉害虫保护庄稼”
幼儿扮演小蝌蚪，人手一张火车票（5以内算式题卡），算出得数，坐上相应数字的“车厢”，排成4路纵队“开火车”。
活动目标：
1、根据歌词做相应的动作。
2、积极投入活动，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
1、鱼网一个。
活动过程：
1、在《郊游》乐曲的伴奏下进教室。
2、感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律，理解歌词内容，并做动作。
3、倾听教师范唱。
4、根据歌词内容，师、生共同创编动作。
5、在歌曲的旋律下，尝试配唱歌曲，学唱歌曲。
6、边唱歌，边玩游戏。
“小蝌蚪边唱歌边在水里游，玩的很开心，调皮的孩子拿鱼网来捉小蝌蚪，灵活的小蝌蚪快快的游回家去了。”
完整游戏，幼儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作，歌曲结束，鱼网出现，小蝌蚪逃回家去。
活动建议：
在日常生活中，让幼儿自主地阅读幼儿用书上的画面，唱一唱歌曲《小蝌蚪》。
活动目标：
1、知道声音有高有低，通过上台阶和下台阶来感受音阶的上行和下行。
2、在愉快游戏的过程中熟悉歌曲的旋律和歌词，感受三拍子，能够用轻快的声音完整的演唱歌曲。
活动准备：
绿色皱纹纸在地上布置成一个大的五线谱、电子琴、泡沫垫子一人一个
活动过程：
1、请幼儿扮演各种小动物，在《Do Re Mi》的音乐中引领幼儿走进音乐世界。
2、通过游戏《小动物走台阶》，感受音阶的上行和下行。
3、练声。
小动物们，我们一起来用好听的声音来唱唱音阶吧！
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小老鼠唱音阶 ：吱
小狗唱音阶 ：汪
4、学唱新歌《小蝌蚪音乐家》
（1）设置情境，让幼儿在游戏中解决问题，从而激发幼儿学*新歌的兴趣。
（2）说歌词
小蝌蚪长什么样子啊？（小蝌蚪，小蝌蚪，细细尾巴，圆圆头。）
你们是怎么游的啊？（上上下下水里游，）
像在干什么？（跳跳水中芭蕾舞。）
小尾巴怎么跳的啊？把水波变成了什么？（抖抖水波五线谱）我们小蝌蚪在五线谱上像什么？（好像一个一个的音符）。
（3）范唱
（4） 范唱第二遍，让幼儿自跟着音乐在音乐河里玩，并表现好音阶的部分。
（5）学唱新歌
（6）游戏，边游边唱
活动目标：
1.理解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节。
2.能用简笔画表现故事的主要内容，并尝试将其做成连环画。
3.与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。
4.体验想象创造各种图像的快乐。
5.鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：
1.事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，故事磁带，录音机。
2.幼儿在课外画过鱼、鸭子、鹅、乌龟、青蛙等，有一定的绘画基础。
3.绘画纸若干、彩笔、油画棒、订书机。
活动过程：
一、开始部分：
1.播放录音，请幼儿欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》，充分理解故事内容，熟悉故事的主要角色和情节，为画连环画做准备。
2.根据需要设计提问：故事发生在哪里？小蝌蚪刚生下来是什么样子？小蝌蚪去找妈妈先碰到了谁，后来又碰到了谁？最后它找到自己的妈妈了吗？
小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈，最后终于找到了青蛙妈妈。
3.师:如果我们把小蝌蚪找妈妈故事的角色和内容一幅幅画出来，连起来就叫连环画，让大家一看就知道是一个完整的故事。
二、基本部分：
1.幼儿了解什么是连环画。
师：小朋友知道什么是连环画吗？
教师出示一本连环画，让幼儿欣赏。
小结：连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完整的故事。按顺序装订起来，就成了一本连环画。
2.怎样制作连环画。
a.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。幼儿讨论《小蝌蚪找妈妈》有几个情节。
第一幅应该表现什么？第二、第三、第四、第五、第六幅呢？
小结：第一幅表现春天来了青蛙妈妈在水草上产卵。
第二幅是小蝌蚪遇见了鸭妈妈。
第三幅是小蝌蚪遇见了鱼妈妈。
第四幅是小蝌蚪遇见了乌龟妈妈。
第五幅是小蝌蚪遇见了鹅妈妈。
第六幅是小蝌蚪遇见了青蛙妈妈。
b.把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。
c.装饰封面。把故事的名字《小蝌蚪找妈妈》画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事了。
d装订。
3.商议分工，合作进行连环画制作。
a引导幼儿商议分工，每六人一组，自己商议谁画第一幅，谁画第二幅，谁画第三幅，第四幅，第五幅，第六幅？
b播放故事，幼儿绘画制作连环画，教师对幼儿提出绘画要求，巡回指导。
c装订成册。
三、结束部分：
幼儿之间相互欣赏、交流，体会合作的快乐。
四、活动延伸：
请幼儿回家后将自己喜欢的故事绘画成连环画，装订成册，带到幼儿园大家一起欣赏。
活动反思：
春天的自然角里养了许多小蝌蚪。小蝌蚪是孩子们常见的小动物，这贴*幼儿生活。故事《小蝌蚪找妈妈》是幼儿熟悉的故事，幼儿理解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节。所以选择这个故事进行连环画的制作比较适合大班年龄的孩子。在本次活动中，孩子们兴趣很高，能够积极回答问题。在制作连环画的过程中，孩子们分工讨论热烈，能根据自己的喜爱和能力，分工合作。但在活动中，有5名幼儿年龄较小在绘画上还有所欠缺，在今后有待加强。还有就是如果每个幼儿能独立完成一本连环画制作会更好，孩子会更有成功感。
活动目标：
1、请幼儿把故事中的一个情节画成一幅画，发展幼儿的想象力和创造力。
2、让幼儿注意画面安排，注意远*、大小关系。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、感受色彩对比。
活动准备：
1、故事《小蝌蚪找妈妈》;(教师对故事内容要很熟悉，语言要生动、形象，特别是讲到动物的形状、色彩、动态时，更要仔细具体)
2、每个一盒蜡笔、油画棒、彩色铅笔和一张纸。
活动过程：
1、启发谈话：小朋友，今天我们要画“小蝌蚪找妈妈”的故事图画，怎样画呢?不是看着老师的画再画，而是听了老师讲的故事以后再画。小朋友，你们会画吗?认真听老师讲故事的小朋友，就一定会画。现在听老师讲“小蝌蚪找妈妈”的故事——
小池塘边，长着许多水草，在草丛里，青蛙妈妈生了许多小宝宝。小宝宝长大了，变成了大脑袋、尖尾巴的小蝌蚪。许多小蝌蚪你追我赶地游呀游呀。小蝌蚪要回家了，可是妈妈呢?妈妈不见了，快快找，小蝌蚪找妈妈，游到西，游到东，游到荷花旁边，看见一条金鱼，眼睛圆又大，忙叫：“妈妈!妈妈!”金鱼说：“你们认错了，我是金鱼，白肚皮的才是你们的妈妈。”小蝌蚪问问这个，这个说“不是”，问问那个，那个也说“不是”。“呱呱呱”，青蛙妈妈游过来了，说：“孩子，好孩子!我是你们的妈妈呀。”小蝌蚪看看青蛙：大眼睛，白肚皮，四条腿，样子怎么跟我们一点儿也不像呢?青蛙妈妈说：“好孩子，你们还小呢，等你们长大了，就像妈妈了。”小蝌蚪终于找到妈妈了。
小朋友，故事讲完了，请小朋友把故事里的事画给老师和其他小朋友看好吗?不要忘记故事里讲到的地方，是哪里?(在池塘里)那里有什么呀?(有水草、荷叶、荷花，还有各种小鱼……)更不要忘记小蝌蚪是去干什么呀?(找妈妈)……
2、幼儿作画：教师巡回指导，提醒幼儿安排好画面，注意远*、大小关系。
3、讲评：结束后，将幼儿的图画张贴起来，让幼儿观看和相互学*。
活动反思：
《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学*的积极性，改变学生上课被动和机械训练的弊端。反思本节课的教学，有以下几个特点：
一、寻人启事导入，激发学生兴趣
兴趣是一个人对某件事所表现出来的喜爱的情绪。课堂中，学生对课文的兴趣有无，直接影响着课的质量。上课伊始，老师神秘地告诉学生，刚才在校门口看到了一张寻人启事，想看看吗？在同学们诧异声中，教师用幻灯打出
《寻人启事》：
我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈在哪里？听说二（7）班的小朋友是最聪明的，请你们帮我找找妈妈吧！
同学们恍然大悟，不一会儿小脸上个个绽出灿烂的笑容，原来是可爱的小蝌蚪找他们帮忙来了。这时，教师不失时机地问：“你们愿意帮这个忙吗？”孩子们一边齐声响亮地喊愿意，一边迫不及待地打开课本读课文。没有大费周折的导入语，也没有颇费时间的练*题，学生就这么自然而然地进入了课文，进入了角色。
二、读、说、贴、讨论学文，丰富语言的积累
1．读——分层朗读，读出感情
（1）初读。教师有趣导入课文以后，随即抛出问题。a．课件播放全文，学生思考小蝌蚪找妈妈的过程。b．小蝌蚪的妈妈是谁，从文中找出它妈妈的特征。学生在读中了解内容梗概，获得整体感知。带着问题读，使读不再是漫无目的，提高了读的质量。
（2）精读。在学生整体感知课文内容的基础。教师精心导学，引导学生深入理解课文，同时注重对学生进行多种能力的培养。课文第二、第三两小节，是小蝌蚪找妈妈的过程，是全文的重点，处理如下：a．读这两小节，回答小蝌蚪先碰到了（），又碰到了（）。b．比较句子。
（小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捉食，就迎上去。小蝌蚪一看见乌龟在水里游，就追上去。c．朗读指导。重点指导小蝌蚪与鲤鱼、乌龟之间的对话。d．分角色朗读并表演。
2．说——以读促说，说中理解
（1）说顺序。要求学生用上先、再、接着、最后，说小蝌蚪的生长过程。通过学生的说来完成填空题。
（2）说内容。在学生知道青蛙的样子以后，要求他们在寻人启事中加入青蛙的特征。把学到的内容及时与实际应用相结合。
3．贴——据文贴画，贴中取乐
教师准备好五幅画，分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长了前腿和后腿的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、小青蛙。通过学生看图引导学生说出小蝌蚪的变化过程，教师相机贴出对应的图片。这样学生掌握小蝌蚪变成青蛙的过程时就轻松自如，毫不吃力。
4．讨论——形式多样，深入引导
新基础教育理论认为：
——小蝌蚪的作文_作文（精选五篇）
我家养了两只小蝌蚪，是我的同学魏明磊送给我的。
记得那一天，放学的时候，魏明磊送给我两只小蝌蚪。我回到家，把蝌蚪放进吃过的冰糕小碗里。
吃过饭，我仔细地观察着它们，它们欢快地游着，像一个个“逗号”在动。当时我正吃着方便面，不小心掉进了小碗里，两只小蝌蚪见了，争先恐后地游到前面，吃了起来，它们那样子真可爱，嘴里吐着泡泡，好像在说：“真香啊！”
过了几天，小蝌蚪长出了四条长长的腿。它们的脾气可不得了，你要是用手碰碰它，它就用前腿抓你的手。该给它们换水了，我走到水池前边，把水滗了出来，一不小心，两只小蝌蚪跳了出来，我赶快抓，可它们的身子太滑，总也抓不住，最后，我费了九牛二虎之力才把它们抓住。我成功地给它们换了水，心里有说不出的高兴。
这就是我的小蝌蚪，它们给我的生活中增添了许多乐趣。
放假了，在家里闲得无聊，我就从院子里的人工湖里逮了几只蝌蚪来养。这群小蝌蚪尾巴细细的，皮肤黑 黑的，可讨人喜欢了！
小蝌蚪十分机灵，我刚把手伸向它，它就一摆尾巴，“嗖”的一声跑开了。一点点动静就会让它们很快躲 起来，一会儿，又悄悄地溜出来玩耍，吃东西。
这些小蝌蚪吃东西还很讲究，只吃甜面饱，奶油馒头和水草籽。如果这些东西被弄脏了，这些小挑剔鬼还 不吃了呢！
它们吃东西的样子特别有趣，总是先抬起像纸一样薄的上嘴唇，把大颗的食物弄下一小粒来吃，像一个个 小淑女，小绅士似的。腮帮子还一鼓一鼓的，真好玩！
小蝌蚪吃饱了的时候，就会在水面上游来游去，自由玩耍。有时还会凑在一起说悄悄话哪！小
蝌蚪不仅是水中的精灵，长大以后还会成为人类的好朋友呢！
今天阳光明媚、万里碧空，是个外出活动的好天气。
我们一家人来到方大公园玩，公门园门口有个小水湖，只见许多人围着小湖，我好奇地走*一瞧，原来湖底有许多黑乎乎的小蝌蚪。
我想捉几只来喂养，可是小蝌蚪在湖底，怎么捉呢？这成了头疼的事了，爸爸告诉我：“小蝌蚪每过几分钟就会上来呼吸新鲜空气，等它游到水面时，你就可以捉到了。”我蹲在湖过耐心地等待小不点快点浮上来。不一会儿，一只小蝌蚪上来了，我想：我只小蝌蚪该倒霉了，我一定会捉住它。我轻轻地把手伸入水中，当小蝌蚪游过我手心时，迅速地一捞，小蝌蚪就乖乖地被我捉住了。小蝌蚪真可爱，一条长长的尾巴，大大的肚子，睛眼、嘴巴、鼻子都还看不清。我把小蝌蚪放入杯子里，它尾巴一摇一摆，可高兴了。
我又用同样的方法捉了十多只小蝌蚪，我希望它们快点长大，我要把它们变成青蛙的经过记录下来，等它们变成了青蛙，我就把它们放回大自然。
我家的鱼缸里来了一些新朋友啦！
我的朋友查壮上次去绿色庄园的时候，捉了一些小蝌蚪送给我，并告诉我说这个可以给乌龟吃，他家的乌龟就是吃蝌蚪的。虽然我觉得有些残忍，但是乌龟也得活啊。
于是，我将几只小蝌蚪放进养乌龟的盆里，等了一会儿，乌龟没什么反映，我有点不耐烦了，就离开了。
过了几天，我来到乌龟盆前，心想：小蝌蚪们应该消失了吧？结果不然，小蝌蚪们神气活现地在乌龟旁边游来游去，有的小蝌蚪碰到了乌龟，乌龟倒是吓地缩回了壳里，乐得我们哈哈大笑。事实证明我家的乌龟不杀生。没办法，我只好把小蝌蚪们请回鱼缸。
这些小蝌蚪到了鱼缸里，非常高兴，因为鱼缸里有许多鱼儿给它们做伴，还有鱼草，它们可以在里面捉迷藏，还可以趴在上面做休息。
可爱的小蝌蚪一天一天地长大了，它们先长出了后腿，又长出了前腿，慢慢地它们不但能爬到水面以上的水草上休息，竟然还能像壁虎一样爬到鱼缸壁上来了！它们已经不再是蝌蚪，而是神气的小青蛙啦！
妈妈很担心有一天小青蛙会爬的满屋都是，于是我只好恋恋不舍地将它们放到小花园的水池里去了。相信有一天，我的小青蛙们都会变成捕虫的能手。
夏天是个五彩缤纷的季节，到处可以聆听到知了的叫声，到处可以闻到花儿的香味。夏风轻轻地吹，吹绿了荷叶，吹红了荷花，也吹醒了青蛙和它的家人．
在一个晴朗的夏日，青蛙妈妈和青蛙爸爸从池塘中跳到岸边，坐在岸边看孩子们离开自己是否能独立，是否能学会游泳。出乎意外的事发生了，他们的孩子小蝌蚪竟然能伸出头浮到水面，能从池塘的这边游到池塘的那边，还从水中央跳来跳去，跳到圆圆的荷叶上，玩得可开心呢！看着看着，青蛙妈妈和青蛙爸爸露出了笑容，它们为小蝌蚪在这么短的时间能适应环境，学会本领而感到无比的开心。
蝌蚪慢慢地长大了，长成了又聪明又活泼的小青蛙，青蛙妈妈和青蛙爸爸非常喜欢它的孩子们，因为家里有了小青蛙的欢笑声，所以家就会变得格外的温暖。
有花儿的小草的相伴，有鱼儿和小虾的相随，青蛙一家的生活也变得是多姿多彩。小青蛙最快乐的时候，就是晚上坐在荷叶上和爸爸妈妈一同看星星，然后听爸爸讲故事，听妈妈唱歌谣，自己就会进入甜甜的梦里。
