我们新来的老师是个女大学生，她教我们语文。她还在上大学。老师长得很漂亮，卷着的黑黑的头发，两只眼睛炯炯有神，说起话来悦耳动听。我们五五班的学生都非常喜欢她！ 老师来了以后，我们五五班就添了一些活跃气氛。上课同学们都认真听讲，作业也认真完成，她也非常认真的教育我们，培养我们。在办公室，也帮苏老师努力改作业。调皮的同学下课也不打闹了，在哪呢？在陪着她聊天、谈笑呢！按班主任苏老师的话来说，她是原来调皮的五五班的救星。
可一学期之后，我们听到一个令全班震撼的消息老师要走了！ 全班整整沉浸在默默无语里一分钟，谁也不相信这是真的。
最喜欢她的那些同学快哭了&& 今天，是我们跟老师的离别日，老师来了，她的脸色很难看，像是以泪洗面过。说她要走了，让我们不要太伤心！可是，我们还没有哭，老师她却已经潸然泪下了，但她却不住的掩饰自己，让同学们看不到她的伤心。
我们为她开了个欢送会，可是没有一个同学是在欢送她。 我们把礼物，祝福送给了她，还是没有表尽我们的情谊。 这一刻对她来说，这是她人生中很重要的一刻。 半个小时后，老师真的要走了，这就是我们分别的时刻了，霎那间，同学们都哭了，很伤心，很伤心&& 老师，虽然你走了，但是我们不会忘记你给予我们的知识，我们会永记心头，不管怎么样也不会忘记！不管您身在何方，您还是我们的老师！老师，我们五五班的学生爱您，永远爱您！
早读的时候，蔡老师没有来，真是奇怪，无论刮风下雨，她每天都是早早就来带领我们读书的。我趴在窗口向校门口张望，一直到上课铃响起，蔡老师还是没有出现，发生了什么事呢？
在我沉思的时候，巩老师快步走进教室，对大家说：“蔡老师生病了。……”教室里顿时变得热闹起来，有的同学伤心地哭起来，有的`却说：“太好了，太好了！”我默默地想，蔡老师得了什么病呢？难道是备课改作业劳累过度？此时此刻，我正在为蔡老师生病而感到担心。蔡老师已经教了我们两年了，她每天带我们读课文，每天给我们改作业，每天……，蔡老师为我们付出了这么多，居然还有人说“太好了”，真是太过分了！难道你不心疼吗？
放学回家以后，我多想给蔡老师打个电话问候一下，但又怕打扰她，所以我只能在心里默默地祝福蔡老师早日康复，早日回到美丽的校园，早日回到我们中间。
已经过去几天了，蔡老师还没有来上课。蔡老师，您知道吗，您不在的这几天，我们就像没有妈妈的孩子，没有温暖，缺少关怀。昨天下午本来应该打扫卫生的，但突然改期了，我们提前一节课放学了，可是没有人给家长发短信通知，爷爷没有提前来接我，我在校门口站了整整一节课。亲爱的蔡老师，如果您在的话，就不会发生这样的事情了。
今天，我终于看到蔡老师了，她的脸色有一点苍白，虽然神情依旧是那样认真而又严肃，但是我觉得特别慈祥，蔡老师我爱您！
时光如水，日月如梭，转眼间30年过去了，我依然怀念着我那可亲可敬的刘老师。
又是一个春天我回到了故乡，故乡的空气里总是散发着泥土、花草的气息，让人怎么闻都闻不够。蓝天上，一朵朵白云像盛开着的雪白的棉花一样，变化多端，引起我许多幻想。
忽然，一只纸糊的燕子跳入我的眼帘，那是多么的眼熟啊！哦，那不就是刘老师最拿手的燕子风筝吗？我追随着那摇摆不定的风筝线往远处看，只见一位大约有八十多岁的老人坐在轮椅上，手持线拐，那满头白发，和额上的皱纹都是岁月的见证，他脸上洋溢着孩童般的微笑，我真不敢相信自己的眼睛,心中泛起一股激动和酸涩。刘老师！刘老师！没错，真是刘老师！“苏叔阳！你……不就是苏叔阳吗？”刘老师竟然认出了我！“刘老师，是我！”我激动得手直哆嗦，不得不佩服他他老人家的眼力。“咱们一起来放风筝吧！我儿子和孙子他们都在忙工作，你和我一块来放，怎么样？”我飞奔着去拉住了正摇摇欲坠的风筝，兴奋地从刘老师手中接过线拐。
我也变成了一个活泼的孩子，遥望着那在蓝天中翱翔的风筝。
我和刘老师的情谊都寄托在那风筝上，那风筝将搭载着我们的理想飞向蓝天之上。
9月10日教师节，陈凯头上扎这两条小辫，穿着粉红衬衫，胸前佩戴着一条红领巾，去上学。
陈凯将要代表全班同学，献上一份礼物给老师，表达同学对老师的感谢。送什么呢？一阵风吹过，菊花香味扑鼻而来，陈凯看见路边的野菊花，有红的，蓝的，黄的，漂亮极了。陈凯灵机一动，摘一束娇艳的花。她一边采一边想：菊花不正代表着老师那坚忍不拔的精神吗？
她回到学校，快步走向老师的办公室。老师的办公桌上放着老师的眼镜，一个地球仪，半杯茶水和一本语文教参。陈凯知道老师一定又是工作到深夜了。陈凯似乎看到老师的皱纹，看见了老师的辛苦。
记的有一次，陈凯腿受伤了，不能行走了。因此陈凯落下了很多功课，成绩由第一名下降成班上的后几十名。这是对陈凯多大的打击啊。陈凯默默的哭了。这些老师都看在眼里。老师决定去陈凯家补课。无数个夜晚，老师为陈凯补课；在陈凯家的小院里，老师不厌其烦的陪着陈凯练*走路 。陈凯深知，如果没有老师对她的.关爱，就不会有今天的她。她从心底里热爱她的老师 。想到这里她眼眶充满了泪水，小心翼翼地把鲜花放进笔筒里，生怕被人发现。
野菊花在老师的笔筒里灿烂地开着。老师在校园里，谱写了她生命中最辉煌的乐章，她把一生多献给了教育事业。陈凯衷心地祝福老师节日快乐。
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样匆匆地过去了。在这六年的小学生活中，我点点滴滴的进步，无不凝聚着老师的心血，马上就要与老师分别了，老师对我的关怀我永远也不会忘怀。我的成长离不开老师的辛劳，我的每一次成功都更不开老师的关心。
记得我刚入学的时候，胆子特别小，不敢与同学交往，同学们也都不理我。李老师见了，对同学们说，我们是一个集体，应该互相帮助。下课后，李老师把我叫到身边，语重心长地说：“你这样胆小，可是对你自己不好，要多与老师同学交流，才能进步，成长的更快。”
后来在老师和同学们的帮助下，我渐渐变得胆大活泼起来。
后来有一段时间，我的学*成绩进步了，取得了好成绩，我就不禁骄傲了起来，结果成绩一下子退步了许多。李老师发现后，便叫我到她办公室去，当时，我的脸通红通红的，心想，这下完了，老师肯定该批评我了。谁知，李老师不但没有批评我，还给我讲起了龟兔赛跑的故事。最后李老师语重心长地说：“乌龟与兔子赛跑，乌龟能赢，这是因为什么？这是因为兔子太骄傲轻敌了。谦虚使人进步，骄傲使人落后。要牢牢记住这句话。我相信你以后不会再犯同样的错误了。”我听后，心想，我以后可不能骄傲了，不能辜负李老师对我的期望。
在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘！
今天，我的心情很激动。因为在教师节即将来临之际我们邢周报小记者要到老六羊汤包一次饺子庆祝教师节。
到了那里，老师先让我们进行了才艺表演。有的同学吹葫芦丝，有的说英语，还有的表演魔术，一个比一个精彩。我们都想把对老师浓浓的爱尽情地释放出来。到了献花的时间，许多的小记者都迫不及待地去抢花献给老师，为了表达对老师的敬意，我们九十度鞠躬，并深情地说了声：“老师，您辛苦了！”献完花以后，小韩老师让我们师生共唱一首歌来庆祝节日，大家选了一首《小苹果》，虽然唱得参差不齐，可大家都很快乐。
唱完歌就该包饺子了，工作人员问：“谁会擀饺子皮？”“谁会包饺子？”“我，我会。”好几个小记者都争先恐后地把手举得高高的。工作人员赞叹地说：“你们可真棒啊！”大家一起动手，很快我们就包了整整一大托盘饺子，虽然饺子的模样不秀气，可大家的脸上洋溢着灿烂快乐的笑容。不一会儿两盘热气腾腾的饺子端到了我们的餐桌前，看着香喷喷的饺子，我们口水直流，可韩老师教育我们要先给敬爱的老师吃，因为老师是长辈，也是培育我们这些祖国花朵的辛勤园丁。
在欢声笑语中，我们一起度过了一个令人难忘的教师节。
——温暖的师生情作文400字6篇
今天，我的心情很激动。因为在教师节即将来临之际我们邢周报小记者要到老六羊汤包一次饺子庆祝教师节。
到了那里，老师先让我们进行了才艺表演。有的同学吹葫芦丝，有的说英语，还有的表演魔术，一个比一个精彩。我们都想把对老师浓浓的爱尽情地释放出来。
到了献花的时间，许多的小记者都迫不及待地去抢花献给老师，为了表达对老师的敬意，我们九十度鞠躬，并深情地说了声：“老师，您辛苦了！”献完花以后，小韩老师让我们师生共唱一首歌来庆祝节日，大家选了一首《小苹果》，虽然唱得参差不齐，可大家都很快乐。
唱完歌就该包饺子了，工作人员问：“谁会擀饺子皮？”“谁会包饺子？”“我，我会。”好几个小记者都争先恐后地把手举得高高的。工作人员赞叹地说：“你们可真棒啊！”大家一起动手，很快我们就包了整整一大托盘饺子，虽然饺子的模样不秀气，可大家的脸上洋溢着灿烂快乐的笑容。不一会儿两盘热气腾腾的饺子端到了我们的餐桌前，看着香喷喷的饺子，我们口水直流，可韩老师教育我们要先给敬爱的老师吃，因为老师是长辈，也是培育我们这些祖国花朵的辛勤园丁。
在欢声笑语中，我们一起度过了一个令人难忘的教师节。
在这秋高气爽的金色的丰收时节,我们走进了新的学年,同时也迎来了一年一度的教师节。当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，一种对老师的崇高之情再次涌上心头。
老师是人类灵魂的工程师，当我们第一次走进学校，欢欣自己成为一名少先队员时，老师便在我们心目中刻上深深的印迹。老师是辛苦的园丁，每天辛勤的培育着祖国的花朵，希望我们快快成长……老师的一言一行都令我们崇拜，是老师教会我们做人的道理，是老师教懂我们如何做人，我们应该好好的感谢老师对我们的教育。
一个活生生的例子摆在我们眼前，我们难道不应该努力学*吗?
记得那一回，全校师生在烈日中进行一个颁奖活动，足足两节课，太阳都快把我们晒干了，好不容易回到教室歇一歇，喝一口水。可亲爱的老师你却一口水都没喝，忙着给我们补课，在教室里我们听着你沙哑的声音，看见一滴滴豆粒般的汗水从你的脖子上流下来，你就这样忍着到下课。你说不管你的成绩有多差，老师一定帮你追上来。不管你成绩有多好，老师不会偏袒你。这几句简单而亲切的话语，我们怎能不感动呢?
对老师你，我们有说不尽感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧!
这也许是最后的祝福！今天，我们就要离别你那宽阔温暖的怀抱。还记得吗？我们曾经在笑声中渡过，我们也曾在悲痛中哭过，可你那饱含深情的眼睛里也想流出吻别的泪花啊！时间一转眼就过去了，可是我们挽留得住对你的依恋，因为在伤心的泪花里也会闪烁着温暖的金光，在开心的笑声中也会流出热情的关怀。我们就像含苞未放的花蕾，想开放，可是我们怎能受得住风雨的打击呢？是一位辛勤的园丁用她的慈爱这心浇灌我们，耕种我们，让我们在人间的风雨中茁壮成长。可是一些长满了虫子的花变坏了，他们淡忘了你的抚养，淡忘了你的关怀。虽然你表现是那么地镇定，可你心中就像一块大石头压住了心一样，让你觉得负担太重了，让你觉得悲伤，你并没有放弃对我们的耕耘，因为你觉得可能还会有希望，也许坏的花儿也有好的一面，从此你就更加的劳累了。
离别的钟声敲响了，无情的命运伸出了离别的手，把我们从你身边夺走，怎能忘啊！第一天你给我们上课时，我就注视到你的眼里充满了知识的光芒。你是一个喜欢文学的老师，因为你常用凝视的目光感受大自然的气息。每一个学生都是蓓蕾，总有一天，他们会在祖国的大花园里盛开，当他们都成为参天大树的时候，一定会向你至以最崇高的'敬礼。
我爱你，也衷心的祝愿你－－老师！
她中等个头，皮肤白皙，有这一头长长的卷卷，眼睛不大但炯炯有神，虽然她长得不是特别的漂亮，但从她的眼神里不时流露出对我们无微不至的关怀。我们同学都非常喜欢她，你们猜一猜这位好老师她是谁，你猜对了，她就是我们的班主任赵老师。
在我的印象中，赵老师是一位严肃的老师，做事非常认真、负责。记得有一次我把记事本落在了教室，我和姥爷一起回学校取，到学校的时候已经快晚上7点了，我发现我们年级的办公室灯火通明，都这么晚了是那位老师还没有回家呀！我一边想一边喊了声：“报告”“进来”我推门走进办公室，一眼就看到我们的赵老师正坐在办公桌旁前，手里拿着笔。“你怎么来学校了，有事吗？”赵老师问道。“我来取记事本，我忘在班上了。”我不好意思地答道。“老师，这么晚了，您怎么还没有回家呀？”我又好奇地问。“我把这些作业判完，备好明天的课就回家。”赵老师笑了笑。这时，我发现老师的嘴唇干了，老师的嗓子有些嘶哑，老师的脸上露出了疲倦的神色，我知道，老师上了一天的课，太辛苦、太累了。老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮我们。
我们打心眼里喜欢赵老师，因为她在学*中就像一位“导航员”，领导我们在知识的海洋里航行，在生活中她关心、爱护我们，就像一位慈祥的的母亲。在这教师节来临之际，我想真诚地对赵老师问候一句：“老师！您辛苦了！”
我的老师姓王，大约有五十岁，中等身材，略微有些发胖。头发较少，已经花白，常烫着小卷的短发。她面庞白润，额头上有一些细细的皱纹，眼睛不大不小，单眼皮，鼻梁上架着一副*视镜。她常穿一件米白色的呢料西服上衣，咖啡色的裤子，黑色的鞋。这一身衣服看起来虽不太昂贵，但颜色却很协调，给人以朴素大方、干净整洁、很有风度的感觉。
她不会骑车，*时上下班全是步行，她走起路来双臂用力摆动，步子刚健有力，速度比同龄人快多了。
王老师是先进教师，工作起来精神百倍，好像浑身有使不完的劲儿：讲起课来嗓音脆快，听起来像年轻人的一样。特别是上语文课她范读课文时，绘声绘色的，使同学们听得人了神，在她潜移默化的影响下，我们班的朗读水*也日渐提高。
她很擅长文艺，还能指挥大合唱呢！前些日子，学校举行了艺术节文艺汇演，我们班表演了大合唱。我站在台上的合唱队伍中，边唱边看着老师指挥。只见她身子左右微微晃动，头时而低下，时而抬起，脸上笑呵呵的，双手也一会儿向上，一会儿向下。歌唱到有劲的地方，她的指挥也就用力；歌唱到抒情的地方，她的手势就也柔软优美起来。当我们表演最后一首歌时，她也和同学们一起载歌载舞，这时她又像孩子一样。
我的老师不仅能教我们文化知识，还能教我们唱歌跳舞，她在我们眼里永远是那么年轻，我真喜欢我们的老师！
这样师德高尚，知识渊博，多才多艺的老师不值得我们去爱吗？我爱我的老师！
严肃的表情已深深印在我的心里，于是丢下书包走人，我心想：唉，他为了不做值日，点燃他人的时候，她灿烂的笑容。
她并不喜欢有人称老师为蜡烛，她将这件事编成了一件有趣的的故事，可是，可老实批评了我们几句，是一个光荣的职业，是因为他喜欢你！虽然我的这位老师时而严格，还有一些人，我和一位同学来到学校正巧遇见那位老师，清校时。
教师，第二天，怎么今天心情那么好？难道她已经忘了？ 是啊！同学们。
他的书包却不见了！后来。
我可不要像蜡烛流着眼泪，我们班的同学才知道，脑海里，他们将老师比作蜡烛、园丁和春蚕，他不惜千辛万苦再次来到我们班，老师很生气地说我们测试的结果很差。
对你很严格，。
我记得， 有一次，昨天老师还很生气，老是流着眼泪，我们认为老师肯定会因为我们测试结果很差，我觉得她有两大特点：一时她那双传神的眼睛。
原来他的书包已经被老师拿走了，二是她丰富的面部表情，后来呀， ，现在能像她那样会寓教于乐的老师已经很少了。
因为她说呀，可我的这一位老师，我们班上有一位同学，如果你的老师对你很严格，我喜欢笑着！ 我的那位老师。
说我们不知道怎么学*，会很生气，这说明老师很器重你，你们有没有看到蜡烛在燃烧自己，时而温柔，那位老师笑眯眯地向我们打招呼我向她问好，就给我们看了北京师范大学于丹教授对《论语》的个人理解，但是我们班没有一位同学很讨厌她。
——师生之间作文6篇
迎风吹来的缕缕春风，夹带着这片土地特有的馥郁芬芳，使我不禁回首来时走过的路，多少崎岖坎坷都有您鼓励安慰的话语。这一路，感谢您，我亲爱的老师！
老师姓李，不喜功，不慕荣。精致玲珑的鹅蛋脸上镶嵌着一双乌黑，明亮的大眼睛，正是这双好似会说话的眼睛在我迷茫无助的`时候给予我力量，指引我方向！
最令我难忘的还是那次写字比赛。
几日前，学校宣布准备进行书法比赛，出乎意料的是老师竟然让我参加，我的字普普通通，实在难登“大雅之堂”，丢人现眼是小事，怕就怕辜负了老师的期望！冷汗开始毫不留情地在我背后“翻滚”，正呆立着，广播“无情”地响起了：“请参加书法比赛的同学速到多媒体教室集合，请参加书法比赛的同学速到多媒体教室集合……
正迟疑间，与我一块参赛的同学都冲出了教室，只剩下我一人，老师见我犹豫着不走，便明白了我的心思，眼神充满了鼓励，意味深长地对我说道：“不要担心，我之所以选中你，是因为你的字有自己独特的地方，要相信自己，你是最棒的！”我被老师的话语深深地震撼了，就像吃了颗定心丸似的。
比赛正在激烈地进行着，我的脑海中又浮现了老师鼓励的眼神，耳畔又想起了老师亲切的话语，是啊，人生能有几回搏，此时不搏何时搏？我握笔的手不禁紧了紧，开始专心致志地握笔书写。我的心里只有一个信念，要为老师争光，不给班级丢脸！
几天后，比赛结果出来了，我荣获写作比赛一等奖，这时我看见了老师开心的脸，心里就像吃了一颗蜜糖。
日月交替，亘古不变，黑暗中的人们渴望着太阳的温暖，夕照下的生灵期盼明月的光华，而老师，您就是我身边最美丽的风景！365个日日夜夜，您都陪我们身边，感谢您，一路同行。回想这一年的点点滴滴。我们80个兄弟姐妹组成一个家，您是我们亲爱的老师，也是我们可爱的妈妈，请允许我在这明媚多情的九月向您真诚地说一句：“老师，祝您节日快乐！”
煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上及天文地理，下及国际之事，他们谈人生、谈梦想、谈未来；撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山。他们既是师生之间，也是朋友关系。
孔子云：“三人行，必有我师焉。”哪个人不是你的老师。天下之大，又何患无师？但学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们是天天见面的人，像朋友，像上下级，像家长与孩子……
师生之间可以有玩笑与欢乐。曾有一老师，有着圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的身子、圆圆的手……咱班同学送了个外号，曰：陈圆圆。此老师听到后，圆圆的眼睛乐得眯成了一条缝，还直夸我班同学有才。但此老师却在我班威望最高，光辉事迹最多。
师生之间可以有认真与灿烂。一老师，*日里给人的感觉就是很严格、很认真。每次考试没考好，都会被喊出去“问讯”，老师仔细地帮我们分析原因、寻找原因，从不懈怠。我们要有什么问题把她给问住了，她从来不敷衍了事。不知道的就说不知道或是努力去找答案。老师是个朴素的美丽的女人。一次教师节，我心血来潮地送了老师一张自己制作的贺卡。她说完“谢谢你”之后送了我一个灿烂的阳光般温暖的微笑。那一瞬，我觉得她好漂亮，阳光般的耀眼、动人。我当时愣住了，待我缓过神来，她留给我的却是一个匆匆的背影。
师生之间可以有别扭与矛盾。老师有时会很生气地指责我们怎么不好，我们有时会很不满地在心中咒骂她；有时她会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗中做小动作。可是她在课下不动声色地关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……
有人说现在的学生不懂得尊敬师长，不懂得师生之间的情谊，可是他不知道我们曾经为了老师的感受，多么努力地去做好每一件事；有人说师生之间就像猫与老鼠，水火不相容，可是他不知道，我们曾经是多么认真为这个集体的成绩而共同努力着；有人说师生之间就像上下级，可是他不知道我们一同度过的日子是那么的不计利益，唯有真诚；有人说师生之间……
师生之间有喜、有忧、有玩笑、有误解、有悲愁、有同甘共苦、有风雨同舟……可是在师生之间的那种特别的情谊，是任何风雨都不能消磨的。
若把老师比作那一轮皎洁的月亮，我们便是星星。从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光装点黑暗。
如同月亮星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。
煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上及天文地理，下及国际之事，他们谈人生、谈梦想、谈未来；撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山。他们既是师生之间，也是朋友关系。
孔子云：“三人行，必有我师焉。”哪个人不是你的`老师。天下之大，又何患无师？但学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们是天天见面的人，像朋友，像上下级，像家长与孩子……
师生之间可以有玩笑与欢乐。曾有一老师，有着圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的身子、圆圆的手……咱班同学送了个外号，曰：陈圆圆。此老师听到后，圆圆的眼睛乐得眯成了一条缝，还直夸我班同学有才。但此老师却在我班威望最高，光辉事迹最多。
师生之间可以有认真与灿烂。一老师，*日里给人的感觉就是很严格、很认真。每次考试没考好，都会被喊出去“问讯”，老师仔细地帮我们分析原因、寻找原因，从不懈怠。我们要有什么问题把她给问住了，她从来不敷衍了事。不知道的就说不知道或是努力去找答案。老师是个朴素的美丽的女人。一次教师节，我心血来潮地送了老师一张自己制作的贺卡。她说完“谢谢你”之后送了我一个灿烂的阳光般温暖的微笑。那一瞬，我觉得她好漂亮，阳光般的耀眼、动人。我当时愣住了，待我缓过神来，她留给我的却是一个匆匆的背影。
师生之间可以有别扭与矛盾。老师有时会很生气地指责我们怎么不好，我们有时会很不满地在心中咒骂她；有时她会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗中做小动作。可是她在课下不动声色地关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……
有人说现在的学生不懂得尊敬师长，不懂得师生之间的情谊，可是他不知道我们曾经为了老师的感受，多么努力地去做好每一件事；有人说师生之间就像猫与老鼠，水火不相容，可是他不知道，我们曾经是多么认真为这个集体的成绩而共同努力着；有人说师生之间就像上下级，可是他不知道我们一同度过的日子是那么的不计利益，唯有真诚；有人说师生之间……
师生之间有喜、有忧、有玩笑、有误解、有悲愁、有同甘共苦、有风雨同舟……可是在师生之间的那种特别的情谊，是任何风雨都不能消磨的。
若把老师比作那一轮皎洁的月亮，我们便是星星。从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光装点黑暗。
如同月亮星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。
六年岁月，匆匆易逝，难忘的小学生活就这样过去了，以往那些师生之间的事情，至今还使我感触颇深。
想起六年级的自己，想起那时的老师，又想起了一件受益匪浅的往事。我记得，那是在一节数学课上，数学张老师发下卷子对我们进行课堂知识检测，希望给我们一次突然袭击，以试探我们的真实“实力”。可是，刚接到试卷时，门口响起了班主任熟悉的声音，“赶快去楼下搬书！”当我结束这场毫无意义的锻炼，气喘吁吁地坐回座位时，看到的便是同学们奋笔疾书的忙碌和自己桌上空白的“纸张”。他们好像在嘲笑我卷子的一干二净。“得快点做，不然赶不上了。”我想。于是，我飞快地移动笔尖，耳边瞬时响起了笔尖的“唰唰”声。
速度快固然好，但要保证效率，而我则是马马虎虎。笔迹飞快地从一个题滑向另一个题时，丝毫没有考虑自己写下的答案。过了一会儿，我抬起头，深吸一口气，“只有两道题了。”正当我准备继续埋头“工作”时，张老师慢悠悠地走了过来，他站在我身后，使我不禁打了个冷战。我虽看不到他，但我知道，老师正在看着我的卷子，我知道，任何一点小的差错都会被老师发现。突然，一阵刺痛触动我的神经，随后又是“啪！”的两声脆响——两巴掌落在我的脖颈。全班同学投来了好奇的目光，而老师投来的目光却是异常犀利的，使我“毛骨悚然”。老师什么也没有说，又用力拍了拍我的后背，指了指一道题的最后答案，好似若无其事地走了。我找到那道题，那个绝不容许出现的计算错误吓了我一跳。我改正了它，忍着脖颈处仍然可以感觉到的依稀的疼痛，向老师望去，老师也正看着我，他的表情仿佛凝固了，双手交叉在胸前，向讲桌的方向倒着走，而眼睛里闪烁着的坚定地目光没有一丝一毫地改变……
我低下头继续做题，做题的速度变慢了，当我做完卷子时，我才恍然大悟：老师的巴掌不单单是因为我犯了错误，老师只是别样的方式告诉我一个亘古不变的真理——欲速则不达。想要成功地做好一件事，光是图快怎么能行呢？
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
老师就像一盏明灯，照亮我们前进的路；老师就像渡船，引领我们到达成功的彼岸；老师就像春雨，将知识点点滴滴洒在我们心里。
师生之间有很多的事情难以忘怀，也总是有说不完的话。那浓浓的师生情将被我们永远铭记在心头。作文
语文课上，潜能生小泽又在埋头摆弄他的小玩意儿。他的小玩意儿是变换多样的，一个怪异的橡皮，一把特别的小刀，一支状如指偶的钢笔。为了调动他的听课兴趣，我常以问题提醒法、眼神关注法、走*触摸法等方式让他放下手中的物件，但只能起一时之效，不一会儿，他又故伎重演。我感到要改变生小泽的这个毛病有点力不从心。
下课了，小能人小蕾来到我跟前说：“老师，你为什么将他的那些玩意儿收掉，那多干脆！”“是呀，小玩意儿就像是玩具，只有收掉才行！”一旁的学生附和道。我沉思了片刻说：“我曾经也采用没收的方式，但至从发生了一件事以后，我就改变了方法。”几位学生急切想知道事情的原委，我让小泽也来听我讲一个故事。“二十多年前，我教的六（1）班临*毕业。班上的小洪是一位学困生，我发现他课上时常跑神，低头在摆弄什么。一次，我猛然走到他跟前，将他手中的物品收掉了。这是一个游戏机，是当时很流行的套圈游戏机。没收后，我将它放在了办公室里。临*毕业了，当我想把这个游戏机还给小洪时，在抽屉里怎么也找不到。是外出学*的几天丢的，还是……？后来我特地到公园门口的小卖部等处购买，却怎么也找不到与它相同的，我只有买了另一种给小洪，他却没有要。时间过去五、六年，我收到一封信，是小洪寄来的。他告诉我他已经参军，他特别谈到了那个游戏机。他说，那是他那当海员的父亲送给他的生日礼物，他为儿时的调皮、任性而向老师道歉。读着小洪的来信，我的心情久久不能*静。至此以后我再也没有没收过学生的学具或玩具。”
我在叙述往事的时候，小泽听得也很认真，小蕾等几个同学用心听着，当我戛然而止时，他们还沉浸其中。我说：“你们也出几招，帮帮小泽怎样摆脱小玩意儿？”话音刚落，几个同学便争先恐后地给小泽出招，看来让孩子来教育孩子效果更好，小泽不住地点头。接下来的几节课小泽的控制力有所增强，原来他不时得到同桌邻座都的提醒。
教育往事对一名教育工作者是宝贵的记忆。听老师讲过去的事情，对学生来说又何尝没有启迪意义呢？前提是摒弃师道尊严的面孔，和学生促膝谈心。
老师是“人类灵魂的工程师”，是智慧的启引者。自古以来，老师与学生的关系就较为和谐。但如今，师生之间却有一些不和谐的现象。社会上正大力提倡“新型师生关系”，而欲培养“新型师生关系”，师生之间就必须做到尊重、*等、理解与沟通。
师生之间需要有尊重。仔细分析一些师生之间不和谐的案例，大抵都是因为缺乏尊重而导致。尊重是师生之间和谐相处的基础，是“新型师生关系”的奠基石。孔老夫子博学渊源，广收弟子学徒，而他的学生大多亦学有所成。在做人方面，孔子强调“尊重”，他的学生非常尊重他们的老师孔子，因而孔子被誉为“教育先贤”。
师生之间需要有*等。*等是沟通的基础，是为人处事的原则之一。我国教育家陶行知先生，非常注重“*等”。他对待犯错误的学生，并不严惩体罚，而是心*气和，耐心地开导，从而使学生主动承认错误。“人民教育家”的方法对当今仍有借鉴学*的意义。
师生之间需要有理解。理解是师生之间交流的催化剂，是沟通的前提。曾听过这样一则故事：一位中学生因母亲生病住院而迟到，被任课老师罚站门外。老师知道原因后，仍让他站着，学生不服，辱骂老师……事情最终是没有什么好结果的。这名老师与学生相不理解，从而产生了沟通的隔阂。先哲柏拉图曾经说过：“理解他人是一种好的美德。”师生之间就非常需要“理解”这种美德。
师生之间需要有沟通。沟通是交流内心的一种好的方法，作为学生应主动沟通。古人言道：“亲其师，信其道。”亲*老师，才能更好地学*知识。如何亲*，当然是用沟通的方法，好的沟通会拉*师生之间的关系。此时此刻，师生之间，已超越时空，身份已不再重要，是朋友，抑或是亲人；师生之间已架起沟通的桥梁。
师生之间不管发生什么矛盾，并没有多大的矛盾，老师对我们学生来说是非常重要的。“天地君亲师”，可见教师在古代地位亦非常重要。暮年之际，回想昔日之师，你就会感慨良多！
我愿师生之间的关系能更加和谐、融洽，建立“既尊师重教又尊生爱生”的民主、*等的新型师生关系。
——师生趣事作文6篇
俗话说：山中无老虎，猴子称大王。你能想象当老师不在时，教室里乱成一锅粥的情景吗？
“丁零零”上课铃敲响了，老师大踏步走上讲台。只见他不紧不慢地说：“学校刚刚通知我去开会，所以这节课上自*。希望同学们遵守课堂纪律，老师在和不在一个样。能做到吗？”“能！”大家强压住心头的喜悦，装出一副乖孩子的模样。
可是，老师前脚刚走，就有同学按捺不住激动的心情，兴奋起来。原本安静的教室一下子炸开了锅。瞧，有的同学凑在一起聊着昨天看的动画片；有的“贪吃鬼”在分享各自的零食；还有的同学跑出座位，你追我赶……教室里好不热闹。
“谁？是谁用橡皮砸的我？”一向好脾气的覃向阳站起来大声质问道。“捣蛋鬼”苟家豪站起来说：“不好意思，我刚在玩‘炸弹满天飞’的游戏，这橡皮是我的作战工具。”这时，班干部张启航看不下去了，他走上讲台拿起粉笔将苟家豪的名字记在了黑板上。谁知，张启航刚写完，下面就爆发出一阵哄笑。原来，班长把“苟”错写成了“狗”。他明白过来后，也忍不住笑起来。唉，这下班里可真是没人管了，热闹得像菜市场一样。
“嘘，老师来了！”“侦察兵”聂榕村的一句话止住了喧嚣。同学们连忙拿起书，正襟危坐，假装在认真学*。教室里安静极了，仿佛一根针掉在地上都能听见。“我骗你们哪！”聂榕村哈哈大笑道。嗨，大家长舒一口气。班里的几个男生逮住聂榕村要揍他，直到这个假“侦察兵”哭喊求饶才结束。
不知不觉，下课铃敲响了。看同学们的表情，好像还“疯”劲儿未尽呢！
新学期，新气象；新学期，新起点。在新的学期里，一切都变了，在面对新学期的同时，我们也要面对新的队...
祁老师有一张秀气的脸，长着一双机灵水亮的大眼睛，但她的眼睛是火眼金睛，学生的任何动作都逃不过她的眼睛，两只伶俐耳总能倾听学生的心声，一头短发，从头到脚，全身都是清秀的。
记得开学的第一天，我看到了新的面孔，立即一惊，心里满是疑惑和紧张：“换老师了？这个老师会不会凶得像”老虎“呢？”，直到上了第一堂课，我才改变了对老师的看法。我看得出祁老师的那份温柔和善良，开始努力表现自己，让老师能够喜欢我，绽放出最美的笑容，让我变成最美的笑容，让我变成最亮的那颗星！
让我印象最深地是在跑步的那一天，我们跑完接力，老师也想秀一场，叫上3个同学站在了起跑线，只听“各就位、预备、跑！”老师一听令“唰”地一下子像箭一样冲了上去，一开始情况良好，可没到一半就闹出笑话——老师的鞋子掉了。我们观赛的在一旁笑着，跳着，原以为老师会停下来拾鞋子，没想到的是，老师居然光着脚跑完了全程，我们大叫着“好”！在最后几米冲刺时，祁老师顺利的超过一位同学，获得了第三名。老师喘着气，嘴里喃喃道：“要不是鞋子掉了，我一定还能超过一个！”下课铃声无情地把我们和快乐吹散了。我喜欢祁老师的*易*人。
上课时，老师会用鼓励的眼神看着我们；写作业是，老师会用严格的要求我们做得更好；下课时，老师会用好朋友的语气和我们交流，是我们的玩伴，我相信，祁老师会载着明天，载着希望，带领我们乘着风帆，走向新的旅程，去放飞我们的梦想！
俗话说：“严师出高徒。”可是我们班独一无二，是趣师出高徒，有请威哥出场！
神逻辑
“丁零零”又是一节语文课，可同学们还在打打闹闹。“嘘！威哥来也！”“放哨”的小声说道。同学们一秒变脸，齐刷刷地把头埋在手臂里，乖乖地趴着。“上课！”威哥一拍桌子。我们慢吞吞地站了起来，队伍像一条弯弯曲曲的蛇，椅子也像有了灵魂似的，发出了刺耳的噪音。“同志们，正经点！现在不努力，就去不了励志班，去不了励志班就去不了好高中，去不了好高中，就读不了大学，读不了大学，就去厕所当所长！”同学们一听，赶紧站直，谁想去当厕所所长啊？因威哥一*“千古名言”，整节课，没有一个人趴在桌子上，个个挺直了腰板，认认真真地上课。
外敷内服
昨日，威哥说今天语文课有大礼包，同学们都摩拳擦掌，满怀期待。乐于助人的小罗走到办公室去找老师，我们纷纷离开座位，探出头来看威哥，可一个人影也没有。过了好大一会儿，我们老远就听见了小罗的经典词：“What？”一分钟左右，一坨绿色映入眼帘，啊，是甘蔗！我最讨厌甘蔗了。威哥背着手，大摇大摆地走了进来，拿起一根甘蔗，狡猾地笑了一下，神秘兮兮地说：“如果今天你们乖，就内服。”同学们拍着桌子，大声囔囔：“快点发吧，这没问题！”威哥又鬼鬼祟祟、一字一顿地说：“但是，如果你们这节课违反纪律，那就外敷。”同学们的脸，霎时间由晴转阴，纷纷叹了一口气，像一滩软泥似的趴在了桌子上。威哥是校长故意派来整我们的吧！
你是来捉弄我的吗？
因本人字迹好看，威哥经常叫我帮他抄文件，似乎让我喘一口气休息一下都不行。我们的宿舍也真无情，长在六楼，每次回到宿舍，我们都只想躺在床上。一天，我刚爬完六层楼梯，脱掉鞋子，正要上床午休，生活老师就叫我去威哥的宿舍，帮他抄文件。我瞬间无语了，早不说，偏偏现在才说，可我毕竟是“小辈”，只好穿上鞋子，垂着头，拖着沉重的步子向威哥的宿舍走去。刚开门，威哥在打电话，我自认倒霉，在那儿站了十分钟。“好，再见！”威哥这人终于结束了激情澎湃的讲话。“咦？你怎么来了？”他终于发现我了。我反问道：“您不是叫我来抄文件吗？”只见他一拍脑袋，摆摆手，说道：“哎呀，回去吧，文件落在办公室了。”什么？又要我回去？威哥，你是老天爷专门派来捉弄我的吧？
唉，威哥的“趣事”还极其多，但他的诙谐让我们的学*生活多了一份乐趣。
如果你语文不好，别人也许会揶揄你“语文是体育老师教的”。我们班可迥然不同，虽然我们的语文是一位“体育”老师教的，可我可以自豪地说，我们班的语文可是很好的哦。这究竟是怎么一回事，就让我一一道来。
我们的语文老师和别的语文老师不同之处在于，她还是一名运动健将，身材高挑健美，体育运动样样都行。有一次，我们学校正在举行素质运动会，最后一项仰卧起坐完成后，由于我们班的纪律太差，徐老师，就是我们的语文老师，罚我们站在原地安静5分钟。操场上安静了下来。突然，一位裁判老师高声说道：“全体老师50个，计时开始！”老师们都笑了起来。徐老师一脸自信地说：“我不用别人压脚，就能做几十个，一分钟之内。”
这一“教语文的‘体育’老师”的美名就传开了。
我们的老师中最有趣的是音乐吴老师。吴老师一头卷发乌黑发亮，一双炯炯有神的眼睛，一张大大的嘴巴，可能是因为太喜欢唱歌的缘故吧。胖胖的身子别看她在长葛市一动不动，可在跳舞时她却特会跳，身子感觉很软，就像一条绳子弯弯曲曲的。在她的课堂上趣事还真不少呢！
有一次，吴老师故意把戴涵涵叫成“大南瓜”，接着又唱起了戴涵涵会唱的歌，唱了一段后，戴涵涵接着唱，就这样你唱一句他唱一句，配合得很好。我们其他同学也来劲了，在教室里尽情地欢唱起来，简直成了音乐舞会！
还有一次，吴老师给我们看电视上其他人跳的舞蹈。不知不觉，吴老师自己也跟着跳了起来，很明显，吴老师把其他人的舞蹈动作改成了搞笑动作，伴着音乐，我们同学也跟着吴老师跳起了搞笑版的舞蹈，跳到后来，我们实在是笑得不行了，有的同学居然趴在地上笑，有的同学笑得站也站不稳了。
其实，老师的趣事还有很多，等着以后慢慢说吧！
老师对于我们来说都不陌生，老师是辛勤的园丁，培育着我们这一朵朵祖国的花朵。在我们大多数学生心里，老师是“严肃”的代言人，大多数都是一本正经，当然零星偶尔会有些趣事插曲。
我们这学期的新英语老师——戴老师，不高也不矮，长着一头短短的小卷毛，每天换着不同的漂亮衣服，好像一个时尚模特。年轻有活力本身就比老年老师们有趣多了。一个科学老师现在当我们的英语老师，是不是也蛮有意思的。如果哪一天戴老师用她流利的英文教我们科学，不敢想象会是怎样一个滑稽场面。
记得戴老师第一次给我们上课的时候，老师因对同学名字不熟，把原本的徐同学被老师叫成了许同学。我们班上姓徐和姓许的同学都有，二位同学不知老师到底是在叫谁，就都站了起来。戴老师觉得奇怪了，自己明明只叫了一位同学，为什么会站起来两个同学，这是咋回事呢？后来经过同学们的提醒戴老师总算反应过来原来是自己说错了。戴老师不好意思的解释说：“人总会有犯错误的时候嘛！”徐同学，许同学，因老师的一个小错误，班上的气氛瞬间活跃起来。可爱的插曲让我们认识了戴老师。
真希望老师的趣事能多些，让我们上课更轻松些，和老师成为好朋友。
——师生情的作文6篇
这学期我们班上换了个老师，她姓卫，还是我们班的班主任。
卫老师长得很美，弯弯眉毛，黑溜溜的眼睛，一张白里透红的脸蛋，一双轻巧的手，真不愧百里挑一。别忘了，她还有一头乌黑发亮的头发，我们都非常喜欢她。
卫老师不但长得美，而且心地善良。
开学初，我们都高高兴兴地背着书包拿着学费来上学了。
卫老师不知的家庭作业不多，但要求得很严格。每天早上，她都要检查我们的作业。还有，她上课可有趣了，我们都爱听她的课。
卫老师真是我们的好老师，我真为有她这样的老师感到无比骄傲。
这是一个阳光充足，绿树成阴，繁花开得正旺时的秋天。同时也是一个老师们的节日——教师节。
在这一天的'上午放学后，她，一名普通的小学生赵红。她浓浓的眉毛，一双小眼睛，嘴上露着微笑，身穿一件粉红色的上衣，戴着一条鲜艳的红领巾，身后还背着一个红色的大书包，手中还拿着几束黄色和蓝色的鲜花。她站在一位语文老师的办公室的窗户外面，趁着老师不在的时候把一束黄色的鲜花放在了老师的笔筒里。瞧!这位老师的办公桌上还放着一本台历，台历上一翻到了9月10日这一天;语文书还放着一副老花镜，看见这副老花镜我想起老师是为我们，才戴上这副老花镜的。老师为我们付出了这么大的艰辛，我们就更应该好好学*，天天向上。老花镜上面的笔筒里 的笔真多啊!像是有十几年经验的老教师了;笔筒旁边的钢笔水的盒子已经是黑黑的了;再看那个地球仪，好象已经陪伴了这位老师许多时间啦，看见这个地球仪给我们带来了许多历史知道。随便，赵云从她的书包里拿出了9种不同颜色的水彩笔，和一张32开的白色纸张，在上面每写一个字都用一种颜色的水彩笔写成。上面写着：祝老师教师节日快乐!
下午上课前，老师在办公桌上看见了笔筒里的黄色小花和桌子上的纸条。那一刻老师的眼泪流了出来。从泪光里看出了老师和同学们的友谊是多么的深啊!
有的花，是真的花;有的花，是爱的花;有的花，是世上最美的花。
记得一次上课，我牙痛得不得了。强烈的疼痛感使我无法专心致志地上课听讲，真恨不得把那颗牙拔下来。可又有什么用呢?台上的悦耳老师正在绘声绘色地上着课，可是，我却感觉越来越痛，都快要喊出声来了。悦耳老师对我说：“子萌，我那里有止痛药，你要不要?”我对悦耳老师说：“不用了，谢谢。”悦耳老师继续上课。下课了，写好的同学们都走了，只剩了几个人，陈盛来到悦耳老师的面前，对悦耳老师说：“悦耳老师，可不可以让郭子萌回家写?”“可以的。”悦耳老师很爽快地说，我跟悦耳老师道了别，就走了。
晚上，回到家里，一开灯，桌子上放了两片药。我问妈妈是什么，妈妈对我说：“这是悦耳老师给你的止痛药。”望着桌子上的药，眼泪从眼眶中流了出来，这是师生之爱的花朵，是爱使世界变得更美好，就在那时，我的心里盛开了一朵世界上最美的花是——爱。
一天下午，我和同学上完课，回家的路上，我和同学说说笑笑，已经走到家了，但是却没看到，继续往前走，五点了，妈妈见我还没回家，问老师知不知道我在哪儿，老师对妈妈说：“郭子萌已经走了呀!还没到吗?”老师焦急地出了校门，寻找我。我在回家的路上路过学校，见到老师站在那，在四处张望，我愣了一下，叫了声老师，老师的眼睛湿润了。
世上最美的花，是老师对学生呵护之爱。
9月10日，少先队员王小丽采了一簇野菊花，悄悄地走到了老师的窗外。还好，老师还没来。它看了看，办公桌上有语文教科书，一副老花镜，一个笔筒，一瓶墨水，一个地球仪，一台日历，简单明了。桌旁还有一摞作业，等着老师去批改。她把扎好的一束黄菊花悄悄**笔筒里，片刻之后，办公室内充满了清香。她看着此情此景，不由得想起了老师……
老师今年快50了，听老师说，她19岁就参加工作，这样算来，老师已在教师岗位上勤勤恳恳地工作了30年。笔筒里的支支钢笔，每一支，都陪伴着老师度过了30年。30年来，笔下出过多少优异的教案和生动的论文，又批改过多少学生的作业。每天，老师都准时进教室，生动的话语让语文课堂活跃起来，同学们争先恐后地抢答声，盖住了下课的铃声……老师告诉我们，她有严重的高血压，需要每天吃药来控制病情。即使这样，几年来，她从没落过一节课，没请一次假。在老师的辛勤培育下，涌现了许多优秀学生……
每当我站在窗前眺望，看到那些比我年幼的小孩在一起嬉戏玩耍时，我就会想起以前在西场小学的快乐时光。
6年前，我跨进了西场小学的大门。我见到了陌生的老师，陌生的同学，陌生的学校。
当我惶惶走上楼梯时，看见了一位扎着马尾巴的“大姐姐”。我顿时不知所措，脸红到了耳根，不知道该说些什么。这时，“大姐姐”走到我面前，笑眯眯地对我说：“小朋友，你好呀！“她弯下腰来，轻轻地抚摸着我的头，说：“今年7岁吧？”我呆住了，怎么一看到我就能说出我的岁数，这也太神奇了吧！说完她轻轻地拍了拍我的肩膀，从口袋里拿出了一颗糖，递给了我，说：“要好好学*哦！”说罢，转身走了，我静静地看着她消失在楼梯口。她的话轻轻的，手柔柔的，一下子就安抚住了我那颗幼小的、惶恐的心。这个“大姐姐”给我的第一印象是——仙女。
之后，我才知道，那位“仙女大姐姐”，就是我后来的班主任——吴老师。
第二天，我带着那颗糖早早的来到了学校，吴老师看见了我，走过来，弯下腰，轻轻地对我说：“我给你的那颗糖，你还没有吃吗？”我听了，心里惶惶的，没敢作答。因为上幼儿园时老师说过，是不能把吃的东西带到学校里的。
老师似乎看透了我的心思，说：“没关系，这次就破例吧！”我这才放下心来，小声地说：“昨天妈妈告诉我，把树枝插到土壤里，还可以生根发芽。我就想，如果把糖果也种到土壤里，就会长成一棵大大的'糖果树’，等糖果树长成后，我要把树上的糖果全都摘下来，分给老师们和同学们！”老师听了，笑了。真没想到，老师也这么爱笑！她问我：“你真的想把树上的糖果摘下来，分给老师、同学们吗？”我看着她的眼睛，点了点头。“那好，我们一起种！”
于是，吴老师拉着我的手，到校园里种起了糖果。泥土，弄脏了我们的脸，但欢笑声已让我们把它忘却。
后来，吴老师陪伴我度过了四年的美好时光：她时而是我的知心大姐姐，帮我解决各种各样的生活疑难；时而是一本《百科全书》，教会我丰富的知识；时而又是我人生路上的灯塔，在我迷失方向不知所措时给我指点迷津……
虽然现在回想起来，觉得那时很好笑，但是，那棵在西场小学里还没有开花结果的糖果树，早已在我心中开花结果了……
新的学期开始了，初三的学*阶段，当真无愧了“三点一刻”的描绘啊，可是，在百忙的学*生活中，我还是常常的想起他，想起这份师生情。
时间回到初二开学的第一天：
阳光灿烂，风和日丽，地处顶楼的教室，加上一群渴望遇到以为“好又多”的班主任的同学们，天时地利人和。上帝爷爷，该让我们这小小的愿望实现了吧？踏，踏，踏，只觉走廊上一人走来，众人望去，时尚的服装外加挎包一个，第一个感觉就是帅，这是没有观察脸部的情况下的感受。众目光向此人头上望去，不是吧！头剪*头，双耳兜风，鼻大眼无神，尖脸香肠嘴。偶的神呀！怪兽！不是他，不是他，众人求神。可天公不作美，这位仁兄还是走了进来。于是我俩的情谊也就此展开了序幕。对了，忘了介绍，上述仁兄姓黄。
日复一日，初二的前期我是得过且过的，正所谓“今朝有酒今朝醉”。于是我的学*成绩非常不理想，很快，黄老师就发现了我的问题，把我叫到了办公室。那时，大家还是不大喜欢他，加上对他了解不多，我第一次进他办公室的大姑娘出嫁——头一回，把我吓得够呛。
进了办公室，是良久的沉默，时间仿佛凝固了似的，只有墙上挂钟指针不断工作显示着时间的过去。终于，黄老师要开口说话了，我以为迎接我的是劈头盖脸的批评，可是，他说：“现在成绩退步了不要紧，这很常见，初二的学*是比较难，加上又多了物理这一科，*惯了就好，以后跟上，有不懂的来问我。”那次进去的谈话内容我不全记得，我只记得我出去是双眼早已是热泪盈眶，心暖暖的，这是感动么？
后来，我们才发现，黄老师是一个好老师，但那时，太晚了。他会上课时与我们说笑，会与我们谈心，与我们打篮球，和我们一起看电影，一起大笑，一起伤心，他常说：“我们是一个集体，做什么都应团结。”那些日子，我们是以光速度过的，与他的情谊一日日加深，与他离别的日子一日日接*。当我无意间看见他浓密的黑发中混有的丝丝白发，才想起：夜深人静时他仍在为我们批改作业，我们参加比赛是在背后默默的支持，心头不经再一次涌起一阵温暖。
如花一般的初二，如花一般的美好，亦如花一般的易逝。初三了，有空时常常会想起他，想起那感动的瞬间，那一年，那份情。黄老师，等初三过去了，我一定去看看您！
——师生作文400字 (菁华5篇)
记得在我读三年级的时候，我们都在做早操，我扎头发的皮筋突然断了，被风一吹，头发像获得“**”一样，向各个方向任意地披散着。
恰好今天有语文测验，写字的时候，头发像瀑布一样挡住了我的眼睛。我不住地用手锊头发，就这样不停地锊，又不停的往前掉。这是高老师轻轻地走到我身边，小声地对我说：“你的头发太乱了，写字多不方便，我用皮筋帮你梳起来吧!”她边说边把手伸进自己的.大衣口袋里掏着，当发现没有皮筋时，高老师就把自己的皮筋解下来一根，套在手腕上，开始给我梳头，再用右手把旁边的头发向后梳。虽然没有梳子，但高老师用手代替梳子。她的手那样柔软，动作那样轻，生怕弄疼了我。我不由得想起了妈妈，在我生病时，妈妈就是这样抚摸我的头。高老师和妈妈一样，把无声的爱给了我。我真希望时间慢点过，让我享受一会儿老师的爱吧!
马尾辫终于梳好了。我激动极了，只说了一句：“谢谢高老师。”高老师端详着我的头说道：“这多利索呀!”望着高老师的背影，我的心上下翻腾，老师把爱给了我们，我们应该做些什么呢?
时光如水，日月如梭，转眼间30年过去了，我依然怀念着我那可亲可敬的刘老师。
又是一个春天我回到了故乡，故乡的空气里总是散发着泥土、花草的气息，让人怎么闻都闻不够。蓝天上，一朵朵白云像盛开着的雪白的棉花一样，变化多端，引起我许多幻想。
忽然，一只纸糊的燕子跳入我的眼帘，那是多么的眼熟啊！哦，那不就是刘老师最拿手的燕子风筝吗？我追随着那摇摆不定的风筝线往远处看，只见一位大约有八十多岁的老人坐在轮椅上，手持线拐，那满头白发，和额上的皱纹都是岁月的见证，他脸上洋溢着孩童般的微笑，我真不敢相信自己的眼睛,心中泛起一股激动和酸涩。刘老师！刘老师！没错，真是刘老师！“苏叔阳！你……不就是苏叔阳吗？”刘老师竟然认出了我！“刘老师，是我！”我激动得手直哆嗦，不得不佩服他他老人家的眼力。“咱们一起来放风筝吧！我儿子和孙子他们都在忙工作，你和我一块来放，怎么样？”我飞奔着去拉住了正摇摇欲坠的风筝，兴奋地从刘老师手中接过线拐。
我也变成了一个活泼的孩子，遥望着那在蓝天中翱翔的风筝。
我和刘老师的情谊都寄托在那风筝上，那风筝将搭载着我们的理想飞向蓝天之上。
9月10日，少先队员王小丽采了一簇野菊花，悄悄地走到了老师的窗外。还好，老师还没来。它看了看，办公桌上有语文教科书，一副老花镜，一个笔筒，一瓶墨水，一个地球仪，一台日历，简单明了。桌旁还有一摞作业，等着老师去批改。她把扎好的一束黄菊花悄悄**笔筒里，片刻之后，办公室内充满了清香。她看着此情此景，不由得想起了老师……
老师今年快50了，听老师说，她19岁就参加工作，这样算来，老师已在教师岗位上勤勤恳恳地工作了30年。笔筒里的支支钢笔，每一支，都陪伴着老师度过了30年。30年来，笔下出过多少优异的教案和生动的论文，又批改过多少学生的作业。每天，老师都准时进教室，生动的话语让语文课堂活跃起来，同学们争先恐后地抢答声，盖住了下课的铃声……老师告诉我们，她有严重的高血压，需要每天吃药来控制病情。即使这样，几年来，她从没落过一节课，没请一次假。在老师的辛勤培育下，涌现了许多优秀学生……
想到这里，她甜甜地笑了。忽然，预备铃响了，她急忙跑*室。
老师来办公室拿教科书，一开门，一股清香扑面而来。老师看到黄菊花，顿时明白了。她想：这些孩子，真惹人爱。一边想，一边拿着书走向教室。
在5.12大地震中，有许多感人至深的故事情感，但给我印象最深的还是谭千秋和他学生之间浓浓的师生情！
在地震刚发生时，他感到了震感后，便冷静的安排学生向操场跑去。到了操场，他开始清点班里的人数，发现少了四名同学，他毅然地向教室走去，到了教室发现那四名同学都在墙角躲着。于是他便叫他们和他一起离开教室到操场上去。当他们正要离开教室的时候，余震又来了，他叫孩子们躲在讲桌下面，自己却将身体趴在讲桌上，一会儿的时间，楼房“轰”的一声倒塌了。
当营救官兵发现他们的时候，看见了一幅感人肺腑的画面——一位老师趴在讲桌上，讲桌下面有着四个孩子。是这位老师用他年轻的生命挽救了这四条脆弱的小生命。他，值得我们的尊敬与敬重，他的行动会永远存留在我们的记忆中。一位普通的教师——谭千秋，能做出这么伟大的事情。如果当初那位被称为“范跑跑”的老师也能像谭千秋一样，能用自己的生命来保护学生，那么就不会被人们唾骂了。
今天，我终于明白了天才无情人有情这句话的含义了。
9月9日这个特殊的日子――在教师节快要来临的时候，同学们都议论纷纷。有的同学说：“送老师一个钟表。”还有的说：“送给老师一瓶墨水”……中队长杨梦在放学的路上看到了路边那开得正艳的野菊花，眼睛一亮――对了，就送给老师一束野菊花吧！
杨梦送老师野菊是有一个小秘密的。记得那天，朗朗晴空，杨梦正在与同学做游戏，“砰”，一不小心，她的上额被石头擦破了一点儿皮，就哇哇大哭，老师闻迅赶来，二话没说，就把身旁的野菊捻碎涂在伤口上，杨梦一会儿就不痛了，老师语重心长的对杨梦说：“杨梦，我希望你能像这野菊花一样，不论遇到什么困难都要勇敢的面对。它自强不息、顽强地活着，并用它那并不华丽的外表点缀着整个世界，明白吗？”杨梦认真地点了点头。
对，就送老师一束野菊花！杨梦把这个想法告诉了大家，大家都一致赞同。
9月10日这天，杨梦挑了几株正艳的野菊，准备送给老师。杨梦悄悄地来到老师的窗前，正好老师不在。杨梦看到一瓶还没盖上盖的红墨水和夹在语文课本里还没套上盖的笔，感到鼻子尖发酸，晶莹的眼泪就快要流出来了，但是很快又被开掉了。她小心翼翼的拿出早已准备好的野菊花斜着身子将花慢慢地插入笔筒里。“老师，我代表全班同学，祝您：节日愉快！同时我会向您保证会努力学*，像野菊花一样，永远都不会被困难吓倒，尽自己最大的力量，努力做祖国最艳的花朵。”
——温暖的师生情作文400字实用10份
这也许是最后的祝福！今天，我们就要离别你那宽阔温暖的怀抱。还记得吗？我们曾经在笑声中渡过，我们也曾在悲痛中哭过，可你那饱含深情的眼睛里也想流出吻别的泪花啊！时间一转眼就过去了，可是我们挽留得住对你的依恋，因为在伤心的泪花里也会闪烁着温暖的金光，在开心的笑声中也会流出热情的关怀。我们就像含苞未放的花蕾，想开放，可是我们怎能受得住风雨的打击呢？是一位辛勤的园丁用她的慈爱这心浇灌我们，耕种我们，让我们在人间的风雨中茁壮成长。可是一些长满了虫子的花变坏了，他们淡忘了你的抚养，淡忘了你的关怀。虽然你表现是那么地镇定，可你心中就像一块大石头压住了心一样，让你觉得负担太重了，让你觉得悲伤，你并没有放弃对我们的耕耘，因为你觉得可能还会有希望，也许坏的花儿也有好的一面，从此你就更加的劳累了。
离别的钟声敲响了，无情的命运伸出了离别的手，把我们从你身边夺走，怎能忘啊！第一天你给我们上课时，我就注视到你的眼里充满了知识的光芒。你是一个喜欢文学的老师，因为你常用凝视的目光感受大自然的气息。每一个学生都是蓓蕾，总有一天，他们会在祖国的大花园里盛开，当他们都成为参天大树的时候，一定会向你至以最崇高的'敬礼。
我爱你，也衷心的祝愿你－－老师！
我们每一个人都是在老师的浇灌下成长起来的，她是为我们浇灌水露的辛勤园丁，也是为我们照亮前途的引路灯，她就是我的班主任——栗老师。
她，尽管是新来的老师，但跟她相处了一段时间后，我觉得她对我们很关心，像我们的妈妈。她有时严厉，象我们的爸爸。她所做的一切都是为了我们的前途着想，为我们的将来着想。有一次，在语文课上，几乎全班都“炸开了锅”，当时老师正在气头上，被我们这么一闹，她更生气了，破口大骂：“你们这些人，这么爱讲话，有本事上来讲这些题目啊！当我认识你们的时候，我就知道你们当中没有一个会让我省心的。”当老师发泄完了之后，气也全消了全班刹时鸦雀无声，老师看着同学们都如此害怕她，接着又说：“刚才真是对不起了。不是老师不好，而是在现在这个年代里，对小学生都得严抓，长大了才有出息，才能成才。如果从小就肆意妄为，那长大了还得了。所以，老师现刚才很生气，为什么你们这么不听话呢？其实你们都是很可爱的孩子啊！“待老师一说完，我心里觉得很内疚，其实老师说的很对，我们太放肆了，今后要改掉这个坏*惯了。
虽然老师不像孙中山一样闻名中外，受人敬仰。也不像周杰伦一样受人崇拜，但是她就好似我们每个小学生心里的女神，我们永远忘不了她！
今天是9月10日教师节，小琳一大早就上学去了。
在上学的路上，小琳挖空心思地想：今天是教师节，应该献份心意给老师。送钢笔，书。不，老师说不能乱花钱。
就在这时候，小琳闻到一阵淡淡的芳香，小琳的目光转移到了路边的田野里，小琳恍然大悟：对啊！她来到了田野里，各种各色的菊花让她看得眼花缭乱，真实美不胜收啊！小琳最终挑了一些黄色的菊花。小琳三步并成两步地来到了学校。
小琳悄悄地来到了老师的办公室的窗前，小琳看到了老师的办公桌上摆放着一本小台历上面写着9月10日中国教师节，一本语文书和还没有批改完的作业，语文书上放着一副用旧了的老花镜，还有一瓶墨水，一个地球仪和一个笔筒，笔筒上还放着尺子和一些笔，小琳看到了这一切，想：昨晚老师一定又熬夜了，老师也上了年纪，还把休息的时间为我们批改作业。
她有想起老师额头的皱纹又增加了几道。她的眼睛湿润了，然后，她轻轻地把鲜花**了笔筒里。她想：老师看到了一定很惊喜。然后小琳就蹦蹦跳跳地回了教室。
不久老师回到办公室，一进门就闻到了一阵淡淡的芳香，老师看到了笔筒上的菊花后，既高兴，又满足，她幸福地笑了，笑得那样甜……
我爱老师，我更爱老师的那双明媚的眼睛，我爱老师的眼睛。老师的眼睛明亮美丽，和蔼可亲；老师的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老师的眼睛，充满智慧，热情，使人奋进。
老师的眼睛是无声的妈妈，每当我取得成功的时候，老师的眼睛是那么美丽，那么快乐，却告诉我们不要骄傲，每当我们受到挫折，遇到困难的时候。老师的眼睛是那么深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在我们身上，促使我们勇敢的从地上爬起，战胜困难 。
老师的眼睛是明媚的阳光，是春天的雨露，是催人奋进的号角，随时都在关注着我们的成长，给我们信心，给我们力量，使我们在成长的道路上一步一个脚印地向前挺进。
老师的眼睛是心灵的窗口，是爱的喷泉，她用眼睛把关爱洒向我们。上课的时候，她的眼睛是那样明亮，她的眼光向下巡视，好象在告诉我们：“现在上课了，请大家集中精力听讲。”当同学们听的认真，学的起劲的时候，老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒，那眼神使人更加努力了，。有时同学们上课开小差，做小动作，乱讲话的时候，老师的眼睛里又放射出威严，催人上进，使那些开小差的同学马上改正错误。
老师，我忘不了你那辛勤的教导，忘不了你对我的关心和爱护，更忘不了你那双装满智慧，慈爱的眼睛。
严肃的表情已深深印在我的心里，于是丢下书包走人，我心想：唉，他为了不做值日，点燃他人的时候，她灿烂的笑容。
她并不喜欢有人称老师为蜡烛，她将这件事编成了一件有趣的的故事，可是，可老实批评了我们几句，是一个光荣的职业，是因为他喜欢你！虽然我的这位老师时而严格，还有一些人，我和一位同学来到学校正巧遇见那位老师，清校时。
教师，第二天，怎么今天心情那么好？难道她已经忘了？ 是啊！同学们。
他的书包却不见了！后来。
我可不要像蜡烛流着眼泪，我们班的同学才知道，脑海里，他们将老师比作蜡烛、园丁和春蚕，他不惜千辛万苦再次来到我们班，老师很生气地说我们测试的结果很差。
对你很严格，。
我记得， 有一次，昨天老师还很生气，老是流着眼泪，我们认为老师肯定会因为我们测试结果很差，我觉得她有两大特点：一时她那双传神的眼睛。
原来他的书包已经被老师拿走了，二是她丰富的面部表情，后来呀， ，现在能像她那样会寓教于乐的老师已经很少了。
因为她说呀，可我的这一位老师，我们班上有一位同学，如果你的老师对你很严格，我喜欢笑着！ 我的那位老师。
说我们不知道怎么学*，会很生气，这说明老师很器重你，你们有没有看到蜡烛在燃烧自己，时而温柔，那位老师笑眯眯地向我们打招呼我向她问好，就给我们看了北京师范大学于丹教授对《论语》的个人理解，但是我们班没有一位同学很讨厌她。
世上值得爱的东西太多，父母可爱，同学可爱，邻居可爱……但我想来思去，最可爱的还是老师吧……
自从会写作文后，笔墨见证了一切……
二年级，黄老师孜孜不倦教我们见花写花，见草写草，要求不高，只要写出真心就行。恰好也在那年，我养了多年的小黄狗与我永远告别了，好怀念，怀念它那问号般的大尾巴，怀念它梅花似的脚印，尽管大人们一个劲地安慰，但一见邻居牵着狗到处溜哒、炫耀时，我的心头便会猛的一揪，情不自禁地潸然泪下。渐渐上课也变得无精打采，黄老师知道后，说这个题材很好，记下来一定会是一篇佳作，望着老师期盼的目光，我真的写下了一篇题为《菲菲，我想你》的文章，把所有情感都加在了作文里，写了500多字，然后发在《绍兴晚报》、校刊上，拿到了第一笔20元的稿费。
四年级，又遇上了另一位良师――俞老师。俞老师主张童趣、幻想，也就是那时，我尝到写作文的快乐。写了《神笔马良》之后，老师叫我们写一篇题为《神笔》的作文，发挥想象。我不禁联想到幼时对神笔的渴望，写下了一篇1600多字的科幻文，俞老师酷似两年前黄老师那样表扬我，并鼓励我发到《绍兴晚报》上试试，我试了，这次是50元稿费……
二年后，我已是六年级的学生了，又是在何老师的鼓励下，我写下了一篇篇成长作文。回忆众多恩师，他们给我的何止是稿费呢……
笔墨见证，我只想说：谆谆师之情，拳拳学子
心。我爱老师，正如老师爱我一样。
我的班主任是一位又年轻又漂亮的老师。
她大约有20多岁，身高1米6多，她有着一头漂亮的黄头发。每天给我们上课的时候都面带微笑，让我们在课堂上可以轻轻松松的学*。
我们的老师是一位对大自然十分热爱的人。有一次，她在给我们上<<琥珀>>那课时。我们都不知道树脂是什么东西。她就耐心的给我们讲:"树脂有很多种颜色，是老松树树枝里面的油，很香，可以用来烧火。"你们看老师说得这么仔细，足以证明她对大自然的那份热爱。
还有一次，她在给我们上<<忆江南>>一课时，她讲着讲着，就对我们介绍江南的草和被朝阳照射的水是如何如何的美丽。讲得是那么的生动形象，即使是那么微小的细节。我们的老师真得是一位善于观察大自然热爱生活的老师啊!
老师在学*上对我们要求很严格，有一次，我们很多同学在音乐课上讲小话，我们班主任知道这件事时，在课堂上对我们进行了严厉的批评，说的我们都一个个的不好意思的低下了头。
我们的老师不仅在工作上尽职尽责，生活中对我们无微不至的老师。
有一次我和老师一起去食堂，当我正在吃饭的时候，旁边有一位同学肚子痛得很厉害，老师顿时很着急，问他到底怎么了，当她得知他肚子痛时，连忙叫同学把他送到医务室去。
这就是我的老师，一位热爱大自然，在工作上尽职尽责，生活中无微不至的好老师。我爱我的老师!
生活中，你一定会有很多想说我爱你的时候吧？如果你想说就大声地说出来吧！我爱你，是陪伴最长情的告白，我爱你，是回报父母最温馨的话语。我爱你，是沙漠中的清泉。我爱你，是人间的人之恋语。我爱你，是全世界最温暖的情感。
我爱你，是陌生人对你的帮助，我爱你，是父母对你无微不至的关爱，我爱你，是刘老师把我从自卑边缘拉回来的一只大手。刘老师，我爱你！
上学期，听说要换班主任了，我就有了猜测：新老师是男是女？凶不凶？等。直到刘老师开学第一天讲到“友谊”“缘分”。我觉得这个老师一定通情达理。我站起来说：“刘老师，我以前控住不住自己，为班上抹黑。我还有救吗？”刘老师说：“在我心中，没有一个坏孩子，我也一样爱他们！”“我也一样爱他们”像一阵阵春风让我这棵枯草充满了生机。我当时不知怎么感谢刘老师。我是多么想说：“刘老师，我爱你！”
我爱你，是源自于那微不足道，但却意义非常的一瞬间。它是葡萄酒散发出的醉人浓香，是紫水晶发出的夺目光芒，是郁金香的雍容华贵，是我忍着感动的泪水，从心底发出的那个声音：“刘老师，我爱你！”
瞧，她是我们五年级时的语文老师，高高的个子，黑黑的柳叶眉，水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的脸蛋，长长的头发披在肩上，漂亮极了，她是我们班所有同学都尊重的一位好老师，也是我们班的班主任----陈老师。
陈老师对我们很严格。她要求我们开学前两个星期必须把《小学生日常行为规范》70条全背上，而且要求我们每天都要对照、自检。这样一来，我们班的总体学*气氛浓了，班级纪律好了，课堂发言多了，很多老师喜欢来我们班听课了。老师还要求我们把每天讲的重要内容背上，晚上回家把词语抄三默一，我们也这样去做了。到了期终考试时，我们的成绩达到了令人不敢相信地步：全班同学的成绩都在90分以上，*均分是97分，记得老师高兴的对我们说，这是五年级的最后一次辉煌……
陈老师的无私奉献的精神令人敬佩。陈老师有一次得了一场大病，开了刀，本来应该休息几个月，可老师才休息了两个星期就来为我们上课了。她是坐着讲课的，声音细细地，像个小孩似的，脸上没有血色，但她讲的内容还是那么生动！她把一切痛苦扔到了九霄云外了。下课了，她艰难地回到了办公室。那些天，我们全班都是非常认真地听课！
陈老师很天真。期终考试一结束，她就领着我们全班同学来到了操场，和我们玩着老鹰捉小鸡的游戏，老师当鸡妈妈，我们当鸡宝宝，“哈哈哈……”老师那样的高兴，仿佛已经回到了童年。
陈老师，虽然我现在已经转学，离开了你，但是我不会忘记你的！我爱你，陈老师！
在我的生命中，有一位老师让我永难忘记。她就是在一年级教我们的任老师。记得任老师口才，文笔都有很好。在我的心目中，她是一位优秀的老师，也是一位慈爱的母亲。
那年那个和煦的春日，学校的月季花开得很好。我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久后，消息灵通的任老师就知道了。她没有对我发火，而是和颜悦色地对我说：“你是个爱美的孩子，这一点值得肯定，但是花被人摘去了，美丽还能保留多久？你折一枝，我折一枝，后果可想而知。我们要爱护花草树木，不能伤害它们。它们是我们人类的朋友。”任老师的教导我现在还记在心里，是她教会我做人的道理，让我变得懂事起来。
在我的记忆中，还有一件事让我对任老师留下了深刻的印象。一个寒冬腊月的早上，我去上厕所，在路上滑倒了，跌伤了腿，自己站不起来，我哭了。任老师听到后，急急地跑来了，向我伸出温暖的手，把我背到办公室，帮我治疗。寒冬无情人有情，是任老师让我感受到像父母一样的关爱。让我知道了，帮助别人的重要性。
任老师，您就像一只蜡烛，当我在人生路上迈出稚嫩的步子时，是你的光亮照亮了前进的路。
——师生之间_师生情作文700字（精选5篇）
春秋时期，孔子带着他的弟子周游列国，每经过一个地方，孔子必然会向他的弟子讲一些语录，如“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。这也就是最早的师生之间。
而现在，师生之间又有怎样的关系呢？
有的人认为师生之间是一种压迫与被压迫者的关系。老师是压迫者，就像地主；学生是被压迫者，就像长工。而地主对这些实行了“三不”政策，即不做与读书无关的事，不做与提高成绩无用的事，不学与读书学*无关的东西。这让我想起了这样一则故事：春秋时期，孔子带领他的弟子来到了一个宁静的村庄，农夫都忙着务农。孔子的一个弟子就问：“老师，请问如何使用农具耕地务农。”孔子气愤回答：“你问这个有何用，真没出息。”孔子认为他的弟子应该与他一样，学*修身治国之道，不应该去了解、学*这种“小事”，老师强把自己的意愿放在学生身上，如同学生是他们所管束的对象，应该照他们的想法去做事。
也有的人认为师生之间是朋友。课堂上，师生应为师生；课下，师生应为良友。这就是在课堂上老师传授知识的同时，也应该聆听学生的建议，做到“择其善者而从之，其不善者而改之”；在课下，师生亲密交谈，诉说心声，聆听往事。
我更认同后一种的看法，因为老师只是一种职业的称号，学生也只是一种学*者的称呼，他们一个是知识的传播者，一个是知识的接受者。不同年龄，不同时代的两种人，可以成为朋友，他们之间没有心理学上所说那种代沟。
我的老师是一位男老师，开始的时候我认为他很凶，其实并不然，因为他从来没有发过火，只是嗓音大了些，他总是笑脸面对我们，他的课上常常充满欢笑，他常常在课下找我聊天，我也很喜欢，并不是因为我是优等生，而是我们是真诚相待的朋友。
师生之间，其实就是朋友，大家在一起交流、学*，就是如此。
老师，您是冬日里一杯暖暖得奶茶，纯正得香气阐述着做人得道理，学*告诉我们努力得重要；老师，您是夏日里一种热腾得激情，澎湃得内心跳动着未来得美好；老师您是春日里一簇坚定得信念，指引着我们走向希望，走向成功！
我拥有着师生之间，最美好得友情，它无时无刻地支持着我，在人生旅途上勇往直前！
在小学一年级得时候，老师要求每个人都买一本新华字典，我也不例外，一放学就兴奋地拉起家长得大手，屁颠屁颠地跑进了书店里。“哇，这里得书可真多！”我情不自禁地喊出声来。我一本本地打量着五花八门得字典老师们，它们好像也在睁大着眼睛看我。父亲徘徊在书架前，我则悠闲地哼起了“找朋友”得歌谣。
“是这本吧！”父亲把一本有着红色封皮得小字典递给了我。
“喔~新华字典，是这样写得呀！”我恍然大悟。
“那我们就买它吧。”“好！”……
上课时，查生字用它；回了家，写作业用它；读书报，也不能没有它。在那些日子里，它是我最好得朋友，也是我认为最耐心得老师，我与它亲密无间！
可是人难免要长大，难免有时会遗忘某些最真挚得感情。步入了初中，各式各样得加厚字典取代了它，我渐渐地疏远了最初得“老师”，把破破烂烂得，失去几页内容得它丢进了垃圾箱。
直到那一次去看望小学老师，大家一起侃侃过去得点点滴滴时，才感到羞愧万分，追悔莫及。“那时你们可淘气啦，骂了也不改，费了我不少得精力啊！”“但是现在得我们不一样了，老师真谢谢你们！”“不用不用，我看到你们现在得样子就满足了，你们倒是应该感谢一下字典老师，是它教会了你们更多得知识！”……
我呆滞地看着原先摆放“老师”得位置，想起了第一次与它合作得快乐，最后一次和它拥抱得温度，流下了晶莹得泪珠。
原来师生情得结局不用诗情画意也可以动人，师生情得火焰不用点燃也可以发光，即使把师生情掩埋在单调得冬季里，不用阳光得普照也可以变得多彩、温馨。
有人说“老师是辛勤劳动的园丁。”他们默默地无私奉献着。而学生就是那些被园丁细心呵护的花朵们，在“园丁”的细心照料下茁壮成长。
在从懵懂的年纪到已成为青少年时的年纪，我经历了很多，但让我最难忘的莫过于她一一个很是温柔的老师。
她是一个温柔的人，似乎永远都是温温柔柔的，也似乎从来不会对着我们发很大的火，就真是最生气时，也不会，也是温温柔柔地对着我们讲话。
那时的我上课时总不会回答问题，总是羞涩于表达。直到那一次我才敢于发言，那次正好是她的课，她的课氛围总是让我们感到轻松自在，当时，她提出了一个问题，让我们回答，知道的同学个都争先恐后地把自己的手给举了起来。
而我却没有，虽说我知道那题的答案，但仍是没有。
不知为何，她却偏偏点了我，我站起身来看着她，她的眼睛很大，眼神很是清澈她的眼睛很有神，很是漂亮，她看着我的目光中似乎充满了鼓励与期待。
那一刻，我并不想让她的眼神充满失望，于是便回答了那个问题，她听完后让我坐了下来，并且鼓励我以后常回答问题，她那温柔的声音很是悦耳。从那以后，我真的开始积极地回答着问题，也许对于她来说是微不足道的事但对我的影响却很深。
后来每一次当她碰到我时,都会用她的双手轻轻地抚摸着我的头顶。她就像是一个大姐姐一样指导着我们，有时候，她会与我们聊着天,开着玩笑。
她对待我们时很是友好，她也很关心我们。总会指导我们。
那一次，班上的某位同学似乎是犯了错误，那时的我们都以为她会很生气，可是并没有。在我们惊讶的目光中，笑着指导他们。
她也很关心我们的学*，每一次问她题目时，她总是很有耐心的给我们解答。
她从不吝啬自己的夸奖与鼓励，她总是在我们遇上难题时，在一旁鼓励我们解决难题，当我们解决完时，她又会摸摸我们的头夸奖我们。
我们对她也很是尊重，也很爱上她的课。
所以当我们听到她要走时，都很是难过。大家争先恐后的表达着自己的不舍，希望她不要走。她看着我们笑了笑，多出了脸颊旁的小酒窝，一如初见那般。
师生之间就像是我们与她那样吧，这之间有关爱、鼓励、教导、尊重与喜爱吧。
人们在没有完全相识的时候都有陌生感，似乎都存在着很远的距离。我虽然是个女孩，但是在班上我可不是一盏省油的灯，经常犯错误，上办公室是家常便饭。而我们的班主任——戴老师，一个可以做我爷爷的人，年龄的差异更是让我不信任他。
我觉得他不喜欢我，在他的眼里我肯定是个坏学生。*时他对我也确实很凶，当然，我也很讨厌他，从不主动和他说话。
“戴老师，你们班的刘洁又捣乱了，你能不能管管他！”别班的同学在想他告我的状。 于是，我被他“请”进了办公室。我故意摆出一副毫不在乎的样子气他。
“站好！”一声霹雳在我的耳边炸响。
我吓了一跳，在心里骂她“软耳根”，至于他是怎么批评我的，我一句也没听进去。但从那以后我和他的距离越来越远了，连走路都躲着他。。。。。。
人这种动物就是奇怪，有时对一个人的看法很短时间就会发生大逆转。
又一次，我因胃疼一天都没有吃饭，下午第三节课后，同学们都出去了，教室里只剩我一个人趴在桌子上难受，不知什么时候，戴老师来到了我的身边。
“怎么样？胃还疼吗？”随手递给我一杯温水和一颗药丸，“吃了吧，也许会好些”。我也顾不得许多了，顺从地吃了下去。然后他叫我到宿舍躺躺，也不知躺了多久，我的胃居然不疼了。晚自*下课的时候，他叫另一个女生带我上他宿舍，他端出了一碗粥和两个鸡蛋叫我吃。我根本没想到他会对我这个他印象中的差生这么好，想起我以前故意惹得一些一些事，我感到无比羞愧，真想真心地对他说声“对不起”，但终究没有说出口。
第二天，语文老师对我说：“你们班主任对你真好，为了你吃饭，他专门跑了几个老师宿舍才借到鸡蛋和米，今后可要好好听话啊！”听到这些话，我无声地哭了，泪水流进了心里。
现在，我已经上了初三，他再也不教我了，由于学*压力加大，再也没有时间聆听他的教诲了，但我觉得我和他心灵的距离却更*了，在校园里只能偶尔会看到他，有时，我真想冲动地走到他面前，恭恭敬敬地叫他一声“戴爷爷”。
一般，学生说起老师，总是说：老师像爸爸，老师像妈妈。但我觉得，老师不仅仅可以是我们的父母，也可以是我们的朋友，“良师益友”一词就是一个很好的阐述。
我是非常幸运的。在小学时，我的老师是一个很随和、可亲的“妈妈”：她会在你情绪失落的时候及时予以你抚慰，在你寒冷时，握住你冰凉的双手紧紧地贴在温暖的杯壁……当然，更是我们的好朋友：虽然在课堂中有些不苟言笑，但只要一下课，立即与我们打成一片。踢毽子、跳皮筋、打羽毛球她样样都会，最厉害的是，她竟能穿着高跟鞋和我们比赛跳绳！……我想，这位老师定能是我永生不能够忘记的，她是我漫漫人生路上的第一位“良师益友”。
在即将升入初中的那一个暑假，我非常的忐忑，“不知在初中能不能遇到这样的好老师”我常常在不眠之夜，皱着眉头暗自思忖……
踏入中学校门的第一节语文课上，我深深地被讲台上的老师所吸引。她姓余，梳着齐耳的短发，干净利落，眼睛不大，却凝聚着深邃的光，用她自己的话来讲：“浓缩的都是精华。”
一次，老师让描述一个人物然后让同学们来猜，一位同学这样说道：“她留着和-西瓜太郎-一样的头发……”刚说到这儿，同学们就哄堂大笑并且异口同声地说：“余老师——！”她也跟着大笑起来。在她的每节课上，总会充满欢声笑语。
我们都早已在心里把她定为朋友，每当别人问起最喜欢哪位老师的时候，同学们总会毫不犹豫的回答是她。课间，在她的办公桌前，定会围满一堆学生，小鸟一样叽叽喳喳——包括许多*常不敢进办公室的同学。
有一位这样的老师，我们真正感到自己的幸福。
或许，作为一个老师，不需要特别的睿智，不需要特别的权威，只要他拥有一颗童心，足够幽默，那么他一定是最受欢迎的老师。
