教过我的老师有很多，有严肃认真的罗老师，能歌善舞的周老师……但最使我难忘的就是和蔼可亲的语文老师——朱小美老师。她像慈祥的母亲，关心爱护着我们。又像辛勤的园丁，哺育着我们成为祖国的花朵！
朱老师中等身材，乌黑光亮的短发，黑黑的眉毛像柳叶一样“美丽动人”，高高的鼻梁上嵌着一副眼镜……怎么样？朱老师长得还不错吧？
炎热的夏天实在太令人讨厌了。这天下午，我们懒洋洋地趴在桌子上，都快睡着了。突然，朱老师的脸上露出了灿烂的笑容，她高兴地说：“同学们，咱们下一节课搞一个悠悠球比赛，好不好？”“好，好……太好了！”“那咱们比‘睡眠’时间，一列为一小组，大家说好不好？”“好……”第二节课的比赛可精彩了，我们各个都心惊胆战。比赛过后，朱老师迈着轻快的步伐走上讲台，她兴高采烈地告诉我们：“获得全班第一名的同学是……体育委员……“陈江！”“获得全班小组第一名的是……是二组！”同学们欢呼起来。朱老师还对陈江的动作做了详细的介绍，“你们注意了么？陈江比赛时，把右手放在右耳朵的右侧，前臂和上臂呈45度的角。开始后，他用力甩下悠悠球，用左手的食指和中指夹着线，使悠悠球使终保持着*衡。结果他以18秒的好成绩获胜。”这节课，使我们终生难忘。
朱老师经常教育我们课间要多出去活动活动，跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳绳……有时，她还情不自禁地加入我们的行列。我们感到她就像一位大姐姐时时刻刻在照顾着我们，关心着我们。
朱老师十分关心同学。一次，同学们正在津津有味地读着自己喜欢的课外书。突然，刮起了大风，乌云密布，一片很暗。不一会儿，就下起了大雨。大家都冻得发抖。这时，朱老师随手拿起一把伞，就消失在倾盆大雨中了。大约几分钟，朱老师带着一大袋子东西急匆匆地赶来了。只见，她浑身是水，冻得浑身打颤。原来，她冒雨回家为我们拿衣服了。“同学们，你们穿上这衣服就不冷了……”看到这一切，一股暖流涌进我们的心头。在回家的路上，风伯伯，雨婆婆，好象在为朱老师歌唱，在把朱老师颂扬。朱老师让我们体会到了伟大的“母”爱。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！朱老师的教诲之恩我终生难忘
第一眼见到你，就被强大气场的你所怔住，那时候的我，只是一群中的一个。稍有胆怯地迎着你扫来的目光。回忆起来，那时的我可不知道你对我后来的影响。
遇见你之前，从未想过生命空间为何物，也从未想过会有人在自己的生命里凭空消失。因此，我从不在意生活的点滴。
而你，一位健壮的体育老师，始无及料地消失在那常常伫立的红色跑道。一个那么高头的你，无力地蜷缩在惨白的病床上。你让我第一次感受到死亡的气息。你让我想起第一次见你时可望不可及的感觉；让我想起你吹着哨音，在操场上催促喊叫的声音；让我想见你带领着我们在各大赛场上奔波的样子……原来生活中有这么多不可磨灭的人和事，原来回忆填实着整个人生。我用力地去想你*时告诫我而被我忽略掉的话，我努力地记住你的一言一行，你的样子。
从学会珍惜你开始，你，让我懂得珍惜，珍惜已经逝去的。至少还有回忆，已是生命的一部分。
遇见你之前，我几乎是在正儿八经地“混”日子，按部就班地完成每天的“任务”然后等着下一天。
而你不同，在你生病之前，你可谓是十分专注于你的工作。你不苟言笑，连你脸上被岁月留下痕迹的一条条沟壑都是严肃的，仅限于我们，这群恨天下成钢的学生。无论何时，你都在学校里，恨不得比守门人更敬业，已无周末之谈。因此，你的学生遍布天下，偶尔看到你曾经的学生意气风发地回来看你，你眼里流溢出来的光彩，羡煞旁人。你的每一天，都活得很认真，而我，也不敢去懈怠它了，就像你说的：“日子有限，没有资本不去认真生活。”
从你年年岁月勤恳工作的身影开始，你，让我懂得珍惜，珍惜现在的日子，至少可以确保明天，有香甜的果实。
遇见你之前，我怯步于未来的世界，未知的社会。不知所措。
而你的逝世让我彻底明白，你两年前查出了病情，却为正在紧张比赛的学生而搁下手术。我们当然也不知道，那天你带领我们外出测试会是最后一面，不会知道你训练我们的同时已疼痛难当，更不会知道，那时你的一只眼已经失明了。我们只知道，尽管你只有一辆随你家里、学校两点一线的电动车，你依然为体育事业无私奉献着。我的确不知未来，但你“生命的意义不在于长短而在于奉献”的精神，已让我有勇气去挑战。
是你，让我懂得去珍惜。珍惜过去，珍惜现在，珍惜未来。
珍惜，从见你时那第一瞥开始。
人生如一张纸，每个人都有自己光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。
这张纸上有过欢笑有过泪水，有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那张纸上，却有一个她，她是我的小学老师，和普通老师一样，她非常关心我们，她无时无刻不在默默无私地奉献着。她就是我小学一年级的启蒙老师——陈老师。
陈老师讲课我们最爱听。学*中，我们遇到不懂的问题，她总是耐心地引导，从不同的角度启发我们。有时还用讲故事的方式帮助我们解决课文，我可佩服她了。
上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学*的详细教案。
她对我们的要求可严啦，无论做什么事都不能马虎。有一次，语文作业本发下来，我便快速地开始写，写完了便随手塞进了抽屉里。陈老师看了我的作业，皱了皱眉头，对我说：“做作业能这么马虎吗？”我漫不经心地回答：“只要做了不就行了吗！" "不是做不做的问题，宁可你做一道认真的，也不要你做100道马虎的。”听了老师的话，我红着脸拿出作业本，把刚刚的全部重写。写好后， 我长长地舒了口气，一抬头，触到老师那双会说话的眼睛，好像在说："知错就改还是好孩子，以后不管做什么事都要认真完成！"
陈老师不仅教给我们许多知识，而且还教我们怎么做人。记得有一次，有一个同学乘另一个同学不在时，拿了别人的笔，笔的主人知道后，便大发雷霆，本来鸡毛蒜皮的小事变成了“武打大战”。陈老师知道后，立马让我带两位同学到办公室，问清了事情的起因，和蔼地对他们说：“我们生活在学校这个大家庭里，应该互相谅解、互相帮助，有了错误*于认错，这样就可以大事化小，小事化了，也就不会出现这么严重的后果了，你们说是这个道理吗？”两人都心服口服，向对方诚恳地承认了错误。
当我们表现好时，她的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，她总是及时给予我们鼓励与支持；当我们做错事时，她又会循循善诱地讲清道理……这就是我们的陈老师——一位用真心与真情培育学生的好老师。
英国哲学家弗兰西斯·培根说过：“教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。”小时候对这句话比较懵懂，现在却深有体会，是老师的谆谆教导，塑造了今天性格刚毅、不畏艰险、不怕吃苦、积极勇敢的我们。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的诗句。我们的老师不正也有这样的精神吗？老师把我们从无知的孩童，培养成德智体全面发展的人，这里凝聚着他们多少的心血和汗水啊！老师，是您给了我们知识，给了我们力量，给了我们战胜困难的勇气。老师，我们永远感激您。
不论在课堂上，还是在课下，甚至在业余时间……您无微不至地照顾着我们班上的每一位同学；您从不偏向谁，也从不包庇谁，您永远是我心中最正义的“律师”。清晨，当我们心急火燎地跑到操场，早有一个熟悉的身影等候在那里，看到您我们的士气更高了，干劲更足了，跑操的口号喊得更亮了，您用实际行动诠释了“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”这句话。
走进衡二，老师，是您让我们对人生的意义有了新的认识，新的规划，做精英人才，报效祖国，成为了我们新的人生目标。学会挑战，学会吃苦，学会感恩，学会宽容，学会摔倒了再爬起来继续前进……这些将会成为我们人生经历中的一张张彩页。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师您用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服。
忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥;忘不了，细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您沉甸甸的期望上路，我们的肩头更重，步伐更稳，人生的下一站就在不远的前方。老师，我想对您说：搏击蓝天，是您给了我腾飞的翅膀;激浪千里，是您给了我弄潮的力量;火炬不灭，是您用生命的火焰在我们的青春里燃烧。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。走进衡二，在您的教导下，我将扬起生命之帆，乘风破浪，驶向成功的彼岸，实现生命的价值！
今天是教师节，是*一年一度的教师节，是唯一给老师过的节日。教师，神圣而又崇高的职业，在我上幼儿园到中学期间教育过我的老师，使我深感敬佩的有这么几位。
刚踏进幼儿园时，对一切事物都感到害怕的我，不敢与别的小朋友接*，只有自己一人坐在角落里发呆。这时有一又温暖的大手抓住并温柔的说道：“怎么不和别的小朋友一起玩呢?
我抬起头，看见一张放大的笑脸在我的面前，她便是我的第一恩师------周老师。
周老师笑起来很好看，像天使一样。她可以很轻易的读懂我们的心，就是她鼓励我去结交新朋友，学会快乐。她还可以通过小事例教会我们如何做人，让我们知道：“乖孩子要助人为乐，乖孩子要善解人意，乖孩子要……我们都叫她“天使老师。
要上小学了，心里十分舍不得“天使老师，我忘不了她的教诲和她那温柔的笑。“天使老师的教诲至今我还记在心里“要做一个乖孩子。从一年级到五年级我在别人面前都是一个沉静的孩子，上课不爱发言，沉静的让人感觉到我不存在。成绩也在中游不引人注目，让我很难过。直到六年级我们班新调来一位张老师，长的很像幼儿园时的“天使老师，也爱笑。这让我对她倍生好感。
张老师不同于别的老师，在她的心目中谁都是好学生。我原以为我会一直沉静到升上初中，但有一次和老师的对话使我的“安静发生了冲突。那次我正在写作业突然听到：“王庭慧，张老师有请!。四下边有了阵阵的议论声，因为除了班委进办公室那是正常事外，别的同学进去多半是被批的。我心里吓坏了，暗想：*时没有做错什么事啊，干嘛叫我?于是我怀着忐忑不安心走进了办公室，喊了一声：“报告进去了。
迎接我的不是老师那张怒气冲天的面孔，相反是温暖如风的笑脸。我低着头不敢出声，只听老师的话在耳边响起：“我认识你哟，你很安静对不对?老师很喜欢你呢!
我惊讶的抬起头看着老师，竟然还有人记得我!接着就听见老师说：“有时候一个乖孩子并不只要安静，她也要自信，用微笑感染大家。老师知道你朗读好，以后在班中积极表现好吗?望着老师期待的眼神我重重的点了点头……
以后在班里常常出现我活跃的身影，在课堂上也有我发言的声情，大家都说原先那个安静的王庭慧不见了。是的，我变的自信和自强了，因为乖孩子不仅要安静也要在适当的时候表现自己，要活跃大方。
这种性格一直伴随我升入初中，在新的学校一切又要重新开始。我始终持着“自信大方走进了新的班级，很快我的“乖得到了老师的器重，这让我不得不感谢我的第二个恩师------张老师，是她让我自信了起来。
在初中这段学*期间，我又认识了许多老师，其中数学老师李敏让我最为钦佩。李老师也十分欣赏我的自信和“乖，但她也告诉我一个学生之所以可以得到老师的重视，不仅是“乖和“自信也要有“创新，好比做一道数学题人家用一种方法做出来，而你用了比他简单的另一种方法，这就叫创新。
李老师的一番话让我十分受用，做一个“乖孩子远远不够，还要做一个敢于创新的孩子。李老师对学生十分有耐心，学生什么不会她就不厌其烦的讲。她可以算是我的第三位恩师。
对我有恩的老师实在太多了，是他们的一句句教诲使我的人生道路更加畅通，让我向全面的“三好学生前进。在今天的老师节我真诚的向您们说一声：“老师，辛苦了，谢谢您们了!
从踏进校园的那一刻起，我们在这个学校已经度过了两年多的时光。当然，还有陪伴我们度过那段悲喜交加时光的、让我们尊敬的、教给我们知识的亲爱的老师。
古人常云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“古之学者必有师，师者，传道授业解惑也。”但相对现在来说，老师，是一种不一样的存在。老师的行为，更是对很多人形成了一生难以磨灭的影响!所以，对于每一个人来说，在我们从无知的青_少年成长到风华青年的生命历程中，老师，是陪伴我们度过的见_者，是最值得我们尊重和感恩的人。
记得，在那个初夏的夜晚，月考之后的我还在百般纠结。突然，老师把我叫了出去，我站在老师身旁，知道这次自己的成绩不太好，心里百般无奈，而老师像是能看穿人的心灵一样，语重心长地对我说：“每个人都必须经历过一些小困难，只有经历过这些，心灵才会有所成长，才能有能力去面对未来的大风大浪。而且困难一旦过去便会有所收获，你要走的路还很长，不要让一个小小的困难就将你彻底打败，振作起来，未来的大好前程还等着你去创呢!”
啊，老师!我明白了为什么您曾经被喻为“天底下最_勤的园丁”，只是因为您用自己的知识和人格力量去培育着您的每一个学生，既传授知识，又教会了我们做人的道理。老师，您用“爱心”跳动的音符演奏着教学生涯的乐曲，用为人师表的榜样铸造了学生的人格。
老师，在探索的人生路上，是您的谆谆教诲，教会我们做人的道理;在求知的途中，是您用科学启迪我们的心灵，让我们_上翅膀自由地在知识中遨游。感谢您，我的恩师，感谢您为我们所做的一切。
在这第26个教室节来临之际，我想对天下的教师说：“老师，您们_苦了，祝您们教师节快乐!”
——恩师情作文 (菁华5篇)
时光匆匆，恍若流星。许多的人与我们擦肩而过，挥之不去，无法忘怀的就是我们的老师。
——题记
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感恩的画卷，那是白云对哺育它蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得生命的真谛。
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”回首往事，有多少亲切的眼神曾经温暖我们寒冷的心。无法改变的是时光留下的痕迹，唯有感叹，永藏心中。搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀；击浪千里，那是您给了我们弄潮的力量；遨游书海，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。
老师是*凡中暗含着伟大的人，*凡在于他们只是默默地坚守自己的职责，无怨无悔；伟大在于他们在*凡的工作中造就不*凡，始终如一。
我们的老师，没有簇拥的舞台，一支支粉笔是他们耕耘的梨头；三尺讲台是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。
感谢老师，感谢您在凄风苦雨中坚实的臂膀，让无所适从的我们有了厚重的依靠；感谢您在迷茫徘徊中伸出的大手，让举棋不定的我们有了明确的方向；感谢您站在鲜花和掌声中慈祥的面庞，让浮躁的我们找到了努力的目标。
感恩老师！
童年就像一棵五彩斑斓的大树，每一片叶子都记录着一个难忘的故事。我轻轻摘下一片，记忆的闸门就缓缓打开了……
叮铃铃～随着上课铃声，我们的新语文老师——范老师抱着我们交的作业走上讲台。作业发下去以后，她大声说道：“同学们，你们觉得我是一个人呢，还是一个饭桶呢？”她转身把“范”和“饭”写在了黑板上，然后继续说道：“有同学把我的范字写成了饭字！”“哈哈哈！”范老师的话音未落，全班同学就哄堂大笑起来。我也边笑边翻开作业本，啊？原来那个把老师名字写错的马大哈就是我自己呀！完了完了！新学期刚开始，就“侮辱”了老师，今后的日子该怎么过呀？我的心像揣了只小兔子——怦怦直跳，这一堂课老师讲的是什么我都没听进去，光在那胡思乱想了。下课后，大家都围着老师问这问那的，我却像老鼠躲猫似的不敢跟老师说话。
第二天早上，我的心还一直悬着，我暗暗祈祷：“我不是故意的，范老师，您可千万别找我呀！上帝保佑，上帝保佑……”可老天总是不遂人意，范老师忽然说要我去她的办公室一下。惨了，肯定是为了昨天作业之事。师命难违呀，没办法，我只好迈着沉重的步伐走向老师的办公室。到了老师办公室门口，我又磨蹭了好一会儿才进去。我站在离老师办公台最远的地方，就像一个小罪犯，听候老师的发落。
范老师大概看透了我的心思，把我叫到身边来，和蔼可亲地说道：“孩子，我知道你不是故意写错的。昨天是我的方法不对，让你受刺激了。今天叫你来，是向你道歉的。”道歉？我简直不敢相信自己的耳朵了！她顿了一下，指着我的作业问道：“孩子，竹子的‘竹’怎么写？”我不假思索说出范老师讲的记忆方法：“一对兄弟肩并肩，大哥穿着一只鞋。”我暗喜这个字记得牢。范老师笑呵呵地说：“确实是穿着一只鞋，不过为什么大哥的横又出来一个小钩呢？”我仔细一看，天！“竹”字真的多了一个钩。唉！我羞得真想找个地缝钻进去。范老师温和地对我说：“孩子，你非常聪明。如果能再细心些，将来一定能有所作为的。”我抬头望瞭望范老师，她的目光中充满了期待。我暗下决心，以后一定要加倍努力，和白字说再见。我怀着激动的心情走出了办公室。
从此，我更爱学*语文了。上课回答问题我总是最积极的一个；每次写作业，我都格外认真，错字离我越来越远了；有好几次，我的作文还被当做范文在全班朗读呢！
我觉得自己很幸运，能遇到这么谦和大度的老师。长大以后，我也要做一个像范老师一样的好老师。
老师，是天底下最高尚的职业。你们用爱培育了祖国的花朵，用情感染了童稚的心灵。为了学生们的快乐成长，你们呕心沥血，奉献了自己的一切。
我上二年级的时候，调来了一位新数学老师。开学的第一天，就从同学们的口中得知他是一个非常严厉的老师，弄得我们非常紧张。下午的最后一节课是数学课，上课铃一响，教室里鸦雀无声，静得连一根针掉到地上都能听得见。在我们焦急的等待中，他终于来了，只见他又高又瘦，长长的脸上长着一对会说话的眼睛，表情非常严肃，一看就知道是个厉害“家伙”。
正当我正看得入神时，突然感到有人在扯我的衣领。原来我顾着观察老师，没有起立。我惊呆了，匆匆忙忙地站了起来，就像一只待杀的羔羊。这位严厉的老师用眼睛狠狠地瞪了我一下。当着这么多同学的面批评了我，我自然觉得有些难堪。于是我在心里犯嘀咕了：哼，有什么了不起，不就是没起立吗，你至于这么凶吗？
开始讲课了，他的教学方式很特别，又非常耐心，就连我们班有名的调皮大王也开窍了。但是我还在为刚才的事生气，什么也没有听进去，只希望早点下课。
终于捱到了下课，我们都打算回家。可是天公不作美，竟下起了大雨，偏偏我又没带伞。我只好无聊地倚在校门口，等待着天晴。看着同学们一个个都离开了学校，我不觉有点心酸。这时刚从办公室里忙完的数学老师正往这边走来，他张开双臂，懒懒地打了个哈欠，隐约看见他眼球上布满血丝。我故意把脸翻开，他却急切地走过来，关心地问：“你怎么没回家呀？”我心里很不服气：哼，假慈悲！我看也不看他一眼，高傲地回答：“没带伞”他一听，不顾三七二十一，毅然把自己手中的一把伞递给我。我迟迟不肯接受，老师有些生气，斩钉截铁地说：“收下吧，不然老师真生气了。”我有些感动，惊疑地问：“那……老师……你……您怎么办？”说的时候吞吞吐吐，声音更是蚊子叫一样。老师的眼睛显得柔和了，不再那么严肃，他拍拍胸膛，笑笑说：“我身体结实着呢，我可以跑回去。”我还没说完，便向雨中跑去。我望着老师远去的身影，视线顷刻间模糊了。我撑着伞慢慢地向前走。突然一滴雨顺着我的脸颊留进我嘴里，我一尝，真甜呀……
这件事虽然过去了很久了，但是至今仍然历历在目。老师递给我伞的瞬间，让我明白了什么叫师爱。我打心眼里感谢老师这么关心我。我长大后一定要做一位称职的老师，像老师您一样为学生们的快乐成长奉献一切。
人生如一张纸，每个人都有自己光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。
这张纸上有过欢笑有过泪水，有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那张纸上，却有一个她，她是我的小学老师，和普通老师一样，她非常关心我们，她无时无刻不在默默无私地奉献着。她就是我小学一年级的启蒙老师——陈老师。
陈老师讲课我们最爱听。学*中，我们遇到不懂的问题，她总是耐心地引导，从不同的角度启发我们。有时还用讲故事的方式帮助我们解决课文，我可佩服她了。
上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学*的详细教案。
她对我们的要求可严啦，无论做什么事都不能马虎。有一次，语文作业本发下来，我便快速地开始写，写完了便随手塞进了抽屉里。陈老师看了我的作业，皱了皱眉头，对我说：“做作业能这么马虎吗？”我漫不经心地回答：“只要做了不就行了吗！" "不是做不做的问题，宁可你做一道认真的，也不要你做100道马虎的。”听了老师的话，我红着脸拿出作业本，把刚刚的全部重写。写好后， 我长长地舒了口气，一抬头，触到老师那双会说话的眼睛，好像在说："知错就改还是好孩子，以后不管做什么事都要认真完成！"
陈老师不仅教给我们许多知识，而且还教我们怎么做人。记得有一次，有一个同学乘另一个同学不在时，拿了别人的笔，笔的主人知道后，便大发雷霆，本来鸡毛蒜皮的小事变成了“武打大战”。陈老师知道后，立马让我带两位同学到办公室，问清了事情的起因，和蔼地对他们说：“我们生活在学校这个大家庭里，应该互相谅解、互相帮助，有了错误*于认错，这样就可以大事化小，小事化了，也就不会出现这么严重的后果了，你们说是这个道理吗？”两人都心服口服，向对方诚恳地承认了错误。
当我们表现好时，她的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，她总是及时给予我们鼓励与支持；当我们做错事时，她又会循循善诱地讲清道理……这就是我们的陈老师——一位用真心与真情培育学生的好老师。
老师，是为孩子们心灵上指点的上帝；老师，是为孩子们指明未来的天使。
每个孩子的心里，都有一位让自己感激不尽，难以忘怀以及经常思恋的老师。同样，我的心里也有这样的一位老师，那是我五年级的班主任，兼任语文老师的——秦文珍老师，秦老师今年已经五六十岁了。
记得第一天上课的时候，老师那严肃的表情，刚劲的语言，有力的字迹，使我对她的第一印象就是：严厉，也不是只有我一个人这么认为，其他同学也是这么说的。
不过，很快我就发现自己错了。开学三个星期后，一天早晨，我的肚子不知怎么疼痛了起来，难以忍受，疼痛使我忍不住掉下了眼泪。我的好朋友徐红群说：“你这样不行，走，我陪你一起去找班主任去。”可是，我一想到秦老师严肃的表情，不禁胆怯起来说：“不要紧，我还撑的住。”她疑惑地问我：“真的吗？”我点了点头，恰好，这时上课了。一节课下来，我基本上是咬着拳头度过的。
没办法，在“疼痛”的逼迫下，我在好朋友徐红群的陪伴下去了秦老师的寝室，她向秦老师说明情况以后，老师的脸上，不再有严肃的表情了，而是以慈祥的面孔向我们展示着，她让徐红群先回了教室，然后扶着我在椅子上坐了下来，说：“你先坐一下，我给你妈妈打电话，好吗？”我以点头回答了她。她打完电话后又对我说：“你妈妈马上就来了。你就在我这里等一下，对了，你吃早饭了吗？”我说：“没有，吃不下去。”“那不行，早饭是必须要吃的，你等我一下，我给你煮碗面条。”老师语重心长地说。我说：“不用了。”“没事。”秦老师说着又给我倒了杯水，她让我先和点儿水。
看着老师为了我而忙碌的身影，我的眼睛不禁湿润了，不一会儿，老师就端着一碗热腾腾的面条来了，里面不仅仅有面条，还加了有白菜，还有两个荷包蛋。我不禁想起了有一次来交作业时，老师也是吃的面条。可是，那时候，我看见老师的碗里连白菜都没有放，更不用说放两个荷包蛋了……
后来，妈妈来学校把我接走了，临走时，秦老师还叮嘱妈妈：“一定要好好检査一下，没有完全好之前，不用急着回学校，不要让她喝生水，注意保暖……”
通过这件事之后，我经常去找老师聊天，我和老师成为了无话不说的好朋友。
转眼间，要毕业了，我们的成长沐浴着老师的和煦春风，让我们的心里常怀恩师情，共同记住老师的辛勤劳动，共同开阔美好未来。
——恩师情作文(精选5篇)
教过我的班主任（老师）有很多，他们都非常的优秀且出众，对于我这个不听话的学生来说，这些老师及班主任真是非常的耐心富有点儿“恨铁不成钢”的成分。我现在上五年级了，在班里班主任处处都会给我们包容，以避免伤了我们的自尊心。班主任姓穆，他教我们语文科、美术科及思想品德科等。他很会教书，常对我们说“学语文是学方法”“美术应跟语文相结合”等。这些看起来简单的话儿，只要同学们谨记在心，一定会受益终身的。而这些话，不是每个班主任都会告诉你的。我也相信我们这位班主任在说这句话的时候具备了“三思而后行”的精神。
记得有一次：我在网上学*，看见一篇很不错的文章，接着就做起了测试，其中有一题是这样的：本文为什么说这也是答案的一种所在呢？我绞尽脑汁想了许久，如果用自己的话做这一道题，分数肯定会减少一些，在一个也就是答题复杂，难让人理解。正在这时候，我想起来班主任的一句话：答案就在文中，根据这一线索，我在短文中找起来答案，直至填入答案。最后我找出了答案，并得到了满分——5分，这样的结果完全是因为班主任的影响啊！
老师，辛勤的园丁，她将牙牙学语的我们培育成祖国的栋梁；老师，未来的天使，她为我们指明迷茫的前程；老师，慈善的母亲，对我们付出的那一点一滴的爱足以汇成江河……老师，我们尊敬而又依恋，让我们常怀恩师情，回忆起在一起的每一寸时光。
记得那一次，对于老师而言或许是*惯使然，我却被深深地震撼了！那一天，太阳似乎在和我们开玩笑，钻进了厚厚的云层，迟迟不见踪影。上学路上，刺骨的寒风呼呼地咆哮着，劈头盖脸地横扫过来，刮得脸生疼。我不禁喃喃自语：“这天气简直比川剧变脸还要快嘛，昨天阳光明媚，炙热的阳光毫不吝惜地洒向大地，可今天……唉！”我缩着脖子拉紧帽子，可仍旧于事无补，冻得我瑟瑟发抖。终于，走进了教室，我的手才一点一点地暖和起来。这时，我才发现，在这恶魔天气的干扰下，全班竟然有7位同学缺*！哎呀！这天气太厉害了！还好我体质好，勉强逃过这一“劫”呀！
突然，一声咳嗽将我拉回了课堂。不知何时，老师已走上了讲台，看着那几个空荡荡的座位，皱了皱眉头，随后，用沙哑的声音说道：“今天天气变了，很多人感冒，大家要做好保暖措施。”话音刚落，我心中不由一颤，只见老师面色苍白、声若游丝，疲惫而又虚弱。可就在昨天，她的声音还是那样洪亮，她的面色是那样红润。
老师拿起随身携带的水壶，微微一泯再放下，若无其事地为我们讲解了一个个知识点，这个动作不断地重复着……当她用沙哑的声音一遍遍动情地朗读那一段段文章，我竟然觉得这比天籁之音更加美妙。黑板上工工整整的板书，教室里朗朗的读书声，萦绕着整个校园。这堂课的一切，我都铭记于心，那饱含着老师深深的爱与责任……依依不舍中，悦耳动听的下课铃声骤然响起，一声简单的下课，老师便拖着疲惫不堪的身躯走出教室，令我眼里发酸，心里泛疼。
回过神来，我迅速收好作业，慢慢地向老师的办公室“挪”去。远远的，就听见老师剧烈的咳嗽声；一进门，发现老师正专心致志地批改作业，稍稍留意才会发现那压在水杯旁的退烧药！老师见了我，扯开嘴角笑了笑：“下午会下雨，记得带伞！”短短的几个字，却埋在我的心底——是老师，为了我们不顾身体；是老师，在自己生病时仔细叮嘱你……出了办公室，我任由泪水飘落，视线一片模糊……
在生命的旅程中，老师带领我们走进知识的殿堂，引领我们积极向上，呵护我们茁壮成长……老师，宛若我们的母亲，不仅仅教会了我们知识，更多的是责任和爱的教育！老师，我想对您说——老师，您辛苦了！老师，我永远爱您！
一年级入学时，我们遇到了一位温柔的女老师——欧阳老师，她时常微笑着。妈妈说，爱笑的人是最美的，我也是这么觉得。而老师的那个微笑对我来说更非同寻常。
在一年级的课本中，我最害怕的莫过于音序了，由于我总是把英语26个字母和音序弄混，所以我十分害怕音序，更害怕课堂的抽查。但是知识终究还是要由我来学的，所以在欧阳老师说出“明天上午要抽查”这句话时，我吓得呆呆地坐在椅子上，一动也不动，手指甲在手背上留下了几条抓痕。
第二天上学的路上，我嘟着嘴，连*时温暖的阳光也觉得晃眼，心里还在不断地想：“哎，上帝保佑我千万别被抽到，要不然就糗大了！”到了教室，刚坐定，欧阳老师就笑眯眯地走了进来，说：“我们开始抽查音序……嗯，1号先来吧！”说着，她翻开了课本。我死死地盯着书，闷闷不乐地听着1号同学自信而熟练地背完了26个音序。我心想：死定了，下一个一定是我。老师说：“11号！”这*时甜美的声音此时却像魔音一样。我机械地站了起来，却像蚌一样，口也不开。
“怎么了？不会背吗？试试吧。”我抬起头来，老师微笑了一下，那笑容像颗柠檬糖一样，甜甜的，又有一点清新的感觉，仿佛充满阳光的颜色，一下子照亮了我的心。我深吸了一口气，不那么紧张了，世界就像那个笑容一样简单，我开始背诵。当我把26个音序字母全部背完时，我又看到了老师那柠檬糖一样的笑容。世界美极了！
虽然，我快毕业了，但是这六年里，我没有忘记老师那美丽的笑容。正因为那个柠檬糖一样的笑容，我才有勇气在课堂上举手发言。微笑像颗柠檬糖，这是我六年来最珍贵的记忆之一，也是让我感动的一件事。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
校园，是一个爱的共振带，因为这里有着浓浓的同学友谊之爱，悠悠的恩师教育之情。日复一日，年复一年，三尺讲台，是老师的谆谆教诲，是老师的循循善诱。
一个眼神，是老师为我们的成功而流露的欣喜；几句话语，是老师为我们的失败显露的操心。
芬芳的野花之所以开得如此灿烂，是因为有了阳光的沐浴；勇敢的苍鹰之所以可以自由的翱翔，是因为有了广阔的蓝天；美丽的鱼儿之所以可以游得自由自在，是因为有了深邃的大海；幼稚的我们之所以能够健康成长，是因为有了老师的培育。
老师是忧伤中的一曲音乐，为我们化解心中的愁绪；老师是黑暗中的一颗明珠，为我们指引前进的方向；老师是困难中的一根拐杖，帮助我们走出困境。
当我们失败的时候，老师为我们扬起前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们一起分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心的为我们疏通引导；当我们骄傲的时候，老师在我们耳边轻轻的提醒。
如果老师是一片星空，那我们则是星空中一颗颗小小的星星；如果老师是一汪海洋，我们则是海洋中一粒小小的水珠；如果老师是一棵茂盛的大树，那么我们则是大树中一片片小小的树叶。
三尺讲台，老师用睿智引领我们在知识的海洋里遨游；一方斗室，老师用渊博的知识帮助我们劈波斩浪。
老师，身居陋室，想着教书育人；老师，两袖清风，时刻为我们操劳；讲学谈心，家访辅导，老师在忘我的工作，从来闲不住自己的脚步。每当日落星移，老师任在仔细的批改作业。为了培养我们，老师含辛茹苦、日夜操劳。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。老师不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；老师不是鲜艳的花朵，而是为花朵输送养料的根须；老师不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳；老师不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。
老师把我们一一送上人生的站台，目送我们各自踏上远去的列车。
老师呕心沥血、铅华洗尽、白丝唤出、只留下岁月的痕迹。
“两行慈母泪，万绿恩师情”让我们以优异的成绩来回报老师的关爱吧！有时不忘再老师劳累时，为老师搬来一把椅子，倒上一杯清茶。
岁岁月月，朝朝暮暮；光阴似箭，日月如梭。刹那间，我们六年的小学生涯即将过去。我也即将告别亲爱的母校，亲爱的老师，情深意长的同学们；我也即将离开熟悉的校园，走进陌生的学校。幕然回首，校园中的一草一木、一砖一瓦、一枝一叶都是那么的可爱。此时此刻，我的心中，涌起了一股股难以抑制的留恋之情。
在即将离开学校的时候，同学们的一瞥一笑，老师们的一言一行，总在我脑海中闪过。但是在我记忆最深处的，并不是亲爱的同学，而是尊敬的老师。因为，是他们教会我如何做人，是他们教会我如何学*，是他们教会我如何感恩。因此，恩师情，永难忘。
我清清楚楚的记着在上小学六年级之前，我的作文水*并不是很好，相反是——挺差的。但是在升上小学六年级后，在语文老师——杨老师的指导下，我的作文水*终于在不断地提高了。我们六（1）班新来的语文老师的作文写得真是棒级了。他不但自己的作文写的好，而且对学生的作文指导也是非常好的。我们每写一篇作文，杨老师总会细细的向我们讲解如何去写好这篇作文。杨老师常常指导我们如何给自己的*作命一个好题，如何写出*作的精彩开头，如何选择*作的典型事例等等等。就这样我在杨老师的悉心指导之下，我的作文本上的评语发生了巨大的变化——曾经的良不见了，成了优加星；曾经的用词不当也随之扬长而去；成了词汇丰富、用词恰当；曾经的语句不通顺，也消失的无影无踪，成了语句通顺、文质优美。就这样，在杨老师的细心指导下，我的*作水*一天比一天好。
我感激老师，感激所有教导过我的老师。当然，最感谢的，还是六年级的语文老师。是他，让我的作文水*大大的提高；是他，让我在征文比赛中获得了许许多多的荣誉；是他，教会我如何做人，如何做事。
记忆中的小学，小学中的人和物，最深刻的，便是老师。一日为师，终身为父。师恩情，永难忘。
——情的作文6篇
春节刚过，相信大家对今年过年都犹如历历在目，记忆犹新吧！但是，今天的我们，对以前爷爷奶奶那一代人怎么过年的，知道多少呢？于是，我采访了我的爷爷奶奶。
奶奶跟我说，我们小朋友，恰逢新时代，过年都会有各种好吃的好玩的，以前可不一样。
我们客家人，居住的地方很有特色，我们爷爷辈的人，住的都是围屋，有时是四世同堂，更多是三世同堂，一屋子人，可热闹了！虽然生活条件没有现在那么好，但奶奶说一家人能在一起，她们也很开心。
跟我们现在相比，她们没有那么多种类的年货，糖果也是很奢侈的东西，当他们有一把糖果，都高兴地像拥有了整个世界，与小伙伴们互相分享着。
更让她们开心的便是新衣服了，家家户户拿着布料票去换取布料做新衣服，新年新气象，有新衣服穿的她们，高兴地手舞足蹈。
今天，我们有吃有穿，住的也不是围屋那种大房子了，但亲戚们的到访也很让我们开心，虽然时代不同，但我们仍然有浓浓的年味，以及血浓于水的亲情！
将你对家乡的情感寄托在某种物上，运用生动形象的语言写出对家乡的爱。
我的家乡洛南县盛产的核桃，是我不太喜欢的水果之一。因为它的外表实在丑陋，坑坑洼洼的表面像一道道沟壑，一如我的家乡，隐匿在大山深处。幼时，听到西安的繁华，再看看自己的家乡，不觉颦蹙，心想：我什么时候才能走出这个群山遍布的小城呢？
小学时家中种了核桃，我不得不去帮忙，这才知道这个外表呈棕黄色的家伙的营养价值和药用价值都很高。了解了核桃的功用后，我不由得感嘆：它真是一种神奇的水果，顿时心生几分欢喜。学了家乡的历史，才知道洛南是文化积淀深厚的地方，是新石器时代先民生活过的地方，是字圣仓颉的故里，看着那些史书中的文字，想着自己的双脚也踩在那些先民曾踩过的土地上，内心就升腾起一种强烈的自豪感。
中学，我如愿以偿地去省城读书。因为学业紧张，都是爸妈驱车来学校看我，我却很少回乡。刚开始，我内心很得意，想到儿时的理想终于有了质的飞跃，不觉眼角眉梢都是笑意。爸妈每次来，总是捎来家乡的信息：什么邻家阿婆怎样啦，什么我的小学同学如何啦，什么家里的核桃树的长势啦……那一刻，我突然觉得家乡成了我内心深处无法割舍的情愫。洛南的山山水水、风土人情、点滴岁月已经融化在我的血液中。假日回家，我的内心不觉激动起来，望着熟悉的风景，我的鼻翼微颤，心潮澎湃。
走进核桃园，轻轻拈起一枚，放在手心，低头深嗅它特有的清香，似虔诚祈福状。尔后轻轻掰开，看着里面如大脑般饱满的果实，撕去薄如纸张的皮，细细咀嚼，开始有点微苦，片刻后便是丝丝甘甜。这种家乡宝物，虽相貌*庸，但品性纯良。一如家乡洛南，虽藏匿在大山深处，但文化淳厚，用自己千百年的际遇谱写着小镇辉煌的过往：著名的洛南八景，引得多少文人骚客吟诗留赋；先天的地理优势，又让多少无产阶级革命家挥戈秦莽，保存实力。
我用双脚探寻先辈们的足迹，在寻寻觅觅中，家乡的风景令我肃然起敬！凝视石门烟雾缥缈笼山头，亦觉自己宛若身在仙境；驻足文显翠屏前，手抚古松老柏，亦悟历史厚重；置身银钩白练，感受瀑布的壮美……当家乡的每一寸土地如细针刺绣般铺展在我眼前时，一切的一切，竟然美得那么雅致！我不禁对童年的自己自惭形秽起来。原来，家乡是我生命中无可替代的精神家园。
每每有好友相邀，或是我去访客，都会带上家乡的物产——核桃；同时，我也会带上我和家乡的那些故事……
奶奶六十多岁的人了，却从来没有出过远门去旅游呢！而我那么小却去过很多次旅游了，我还去过北京呢！我很想带奶奶出去旅游，让她去看看外面精彩的世界，也让她感受一下旅游的乐趣和大都市的气息。于是我叫妈妈也带奶奶去肇庆和广州玩玩，奶奶去过这两个地方后，直说外面的地方很了不起，并且都是些风景秀丽的地方，也增长了不少见识。*常我在外面买了好东西回家，我都会叫奶奶来我家跟我一起吃，而奶奶也很疼我，家里有什么好吃的总不忘留一份给我。记得有一次，我想带奶奶去肯德基吃东西，刚开始时奶奶不想去说：“这是你们小朋友去的地方啊！奶奶是老人了牙齿不好用了，就不用去了吧？”后来奶奶见我把肯德基的食物说得那么好吃，加上我撒娇一定要奶奶去，奶奶终于肯和我、爸爸妈妈一起去了，一路上我看见那一排排路灯象一条长长的金龙一样闪闪发光，非常美丽，还有那川流不息的车辆在暮色中慢慢地行驶，路两旁长着密密麻麻的高大树木，路边的花坛里长满了五颜六色的鲜花，不一会儿我们就来到了肯德基餐厅，我们找个位子叫奶奶坐下后，我给奶奶点了炸鸡腿、汉堡包、薯条等食物，我和奶奶都吃得津津有味，奶奶笑眯眯地说：“原来肯德基的东西那么好吃，怪不得我李盈那么爱来肯德基吃东西呢！”
我爱奶奶，奶奶也很疼爱我，我暗暗下定决心，以后一定要好好学*，天天向上争取考到好成绩来报答奶奶对我的爱，我还要好好孝顺和尊敬奶奶，让她的晚年过得开心快乐！
读《诗经》中的“蒹葭苍苍，白露为霜”会令人怦然心动。会勾起我的芦花情……
老家的海塘边，河畔、沟洼到处是野苇。每到深秋，映入眼帘的就是那一大片一大片盛开的苇。秋风下，清秀的白穗花以排山倒海的雄姿，卷浪挟涛，起伏涌动，气势壮观宛如钱塘*月怒潮。
记忆中的童年里有许多轶事总能和芦花联系在一起。调皮的我和小伙伴常常会举着折下的芦花当羽翎，玩老鹰抓小鸡游戏。也常常会在门前那片风干的芦苇塘里捉迷藏。想从密密的芦苇里中找到躲起来的对方，也确实不易。记得有一次一个小伙伴藏了找不见了。这下子惊动整个村。天将*黑，大人们敲着锣，举着大红色的旗，打着手电在苇丛里沙沙地穿行寻找。最终还是村里几条狗将他引出苇塘。大人们吓坏了，就此不许我们进苇塘捉迷藏。
冬天的芦花像一场铺天盖地的大雪，纷纷落满湖泽；但每当夕阳西下，站在田间放眼望去，那片被太阳映红的芦花在我心中是最美的了。我还常看见几只大雁从上空轻轻掠过，渐渐地，消失在了远处的云端。
奶奶早在芦花开得最丰满时，亲自用镰刀割下一把把的芦花。她选来有韧性的新稻草，放在太阳底下晒一晒，用木棰轻轻地一下又一下捶打着稻草，待稻草软糯后，将它搓成草绳，又左一下右一下编织成草鞋底，再把蓬蓬松松的芦花一缠一绕、一捻一搓，搓进入稻绳，做成鞋面鞋帮，两者一组合就成了崇明的最著名的手工艺品——芦花蒲鞋了。三九严寒，大雪纷飞，这要穿上芦花蒲鞋，双脚就像偎在小火炉里，暖和极了。而这种绒绒的、黄白相间的芦花蒲鞋，在崇明农村，几乎家家户户的妇人、老人都会编织。
如今，我早随父母生活在市区，偶而冬天回崇明老家，看见门前那片苇已越来越少，稀稀疏疏的已不能再玩捉藏了！奶奶年纪已老了，也不再割苇捶草做芦花蒲鞋了。记忆里的芦花蒲鞋，已随着西风里一片一片飞逝的芦花而消逝……
哦，消逝不了的是我那浓浓的芦花情……
我，有时候会很任性，有时候会耍小脾气，他，总是会哄我开心，我却不懂得珍惜。
我知道了一些事，我本来只是想吓唬他离那个女的远点，而他，这次并不像以前，他不在哄我，不在在乎我，不在理我。
我必须承认么，是我太任性了，但，一切都是因为我太爱他了，那时，我真的希望他懂我的心。
他，是我在游戏里面认识的，约定，是3年后我去安庆找他。那时，我就毕业了。
话，总是会说的那么好听，但感情，有的时候是脆弱的，一直以来，我都是傻傻的认为，他就会这样永远的哄着我，忍受我的小脾气。
可是这次。只是我的几句话，他便把我们的感情彻底否认了，而我却和他赌气，不再理他。
直到晚上，他说：呵呵，我要和珊，在游戏里结婚了。
我只是觉得脑袋一下子就炸了，耳边轰轰的响。眼泪吧嗒吧嗒的往下掉。 而心，隐隐作痛。
我把嘴用手捂上，想尽量把自己的哭声减小，生怕给奶奶听到了。
游戏里，无数次的喊他，喊他下游戏。 接我的语音。
语音接后，终于听到了他的声音，但是，他的语气是那么的冷漠，对我，他已经失去了耐心。我说什么都不管用，我哭着喊他，求他，但他只是冷冷的说道：你不觉得一切都太晚了么。 而我，只是一直在哭，所有想说的话，都已说不出口。
我这是怎么了，我是在乞讨爱情么，看我，像什么样子？
但是，这些都已不再重要，我爱他，还在乎什么呢？ 面子？ 不值钱。
也许，他也只是在和我赌气吧，后来他说：就算我同意和你和好，但是珊怎么办？珊是游戏里面一个战队的队长，谁都知道我们要结婚了，你要我怎么办，逃婚么？
晚些时候他说，先和珊结婚，而我们永远是夫妻。 他说，珊再过几天就去开店了，就不会玩游戏了，那时候，游戏里他会改了名字，我们两个还是夫妻。 现实中，他等我3年。
姥姥家桥对面有一个小树林，里面有桃园，它并不是油桃，是野桃子。我曾在衡水一个公园里见过，还尝了尝，很酸。外面的那层毛特别不愿意让人碰，但它小小的，还是很可爱的。
我和表妹走进过，并不知道里面还有桑葚，听姥姥说后，要去摘，才知道，把我们都高兴起来。一进去，有的黑桑葚都掉了，妈妈说：“多像羊屎蛋。”每棵桑葚树都很高，能够着的有些是好的，有些特别不好。
姥姥带我们去哪棵树去摘，我们就去哪里。因此，妈妈说：“摘了都有经验，知道在哪。”那一颗颗的桑葚在树上，仰着头看一看特别漂亮，但看不惯的却不愿意碰，信心满满的我一直在摘，一边观察着。而弟弟和表妹在家时，吵着要来，现在却是大声说话，根本不摘。
姨姨说她们没有毅力，夸我还能摘一会。有的一碰，就掉下来，每棵桑葚树下面其实都有掉的，而且都还很不错，个特别大，毕竟是熟透了。树上的桑葚看似很多，却摘不了多少，姥姥让我们捡地下的，我嫌脏，有的还被人踩过。而树上的红桑葚也特别好看呢！等姥姥回到家说：“看地下捡的多还好，你们还不捡呢！”
我们还聊起为什么外面卖的是那么贵，姨姨说：“多不好摘，还仰着头。”妈妈刚开始还不摘，而是看没有桑葚的树，姥姥和姨姨都这样说。
妈妈还看见有一棵苹果树呢！我又觉得，桑葚又像另一种水果，只不过很想不起来它的名字而已。桑葚又好像和我无缘分一样，吃的时候，一点都不甜。弟弟和表妹吃的时候，拿起一个就说：“这个甜，这个甜，”可我却吃不出来。
在摘得过程中，手上都是蓝色的桑葚汁水，弟弟还故意拿着桑葚在手上搓搓，两只手都是蓝色的，看着好可怕。
桑葚，我看着你，可爱无比，里面的果瓣都坐在一起，轻轻咬一口，可爱的果瓣全部都看见了！
桑葚，我很喜欢你。
——情作文6篇
时间过得真快，仿佛在眨眼的一瞬间，我们就要毕业了。
六年了，我们已经不再是年幼无知，怅然若失，我们已经长大，往事依稀历历在目。令我最难以忘怀的，是同学间的那一段段情。
望窗外，花儿正在绽放，好像在笑，笑的那么天真，那么灿烂，这使我想起了我们的班级中，同样笑靥如花的那几个女孩。
她是我第一个想到的，乖巧听话，剪着齐刘海，架着一副眼镜，见人就热情地打招呼。这样的女孩没人会不喜欢她吧。她是一位能干又勤快的女孩，经常做老师的小助手，帮助同学，替人分忧。当她帮完忙后，我不知道如何感谢她时，她却羞涩道一声：不客气！就乐呵呵地跑开了。在这样一个女孩心中，或许，帮助别人本身就是一种快乐吧。
想着，另一个人又从我的记忆中浮现，她有一张圆脸，脸上的婴儿肥尚未褪去，与她那天真憨厚的性格真是绝配。她不仅长得诚实，为人老实，还同样也有一张爱笑的脸。她爱笑，我看来，是“傻笑”，她总是笑得那么没源头，却又极富感染力。她笑前，两只眼总是在放空地，然后腮上的肌肉慢慢收缩，大大的眼睛里含着的不易察觉的笑正在一层一层地增厚着，十分娇憨。慢慢地，轻轻的哼笑从她口中、鼻中自然地飘出。她笑得那么灿烂，像太阳穿过云彩一般。
我的眼中，渐渐浮现出，54张，各不相同的笑脸。
六年同窗，转瞬即逝，时光老去，岁月悠悠，往事渐淡，流年搁浅了微笑，短暂却值得怀念，花样年华中，唯笑颜不变，依旧如初。
我是一个吝啬的人，在同学目前从不提起对未来初中生活的向往与憧憬，因为我希望往后的日子中，时间不要抹去，我们在一起的痕迹。在这如花的夏天，我们终将别离，待我们划过此悲伤河流后，希望这份纯白记忆永远定格！
愿岁月如歌，友情永存！
幸福是什么？大概一百个人，有着一百种不同的理解。有时，享受是一种幸福；有时奉献是一种幸福；有时，经受灾难也是一种幸福……可是又有多少人知道，感恩也是一种享之不尽的幸福呢？
无意间，我翻到了《母女情》这样一篇文章：一个女孩她的出生没有给任何人带来一丝的欢悦 ，更多的是痛苦和艰熬，小小的她，夺去了母亲年轻的生命。这人可怜的孩子在没有母爱的屋檐下度过了八个春秋。九岁那年一个女人的到来，又在她幼小的心灵上重重一击。面对这个她毫无了解的继母，她能做的只有冷漠，继母并不在意，她真的很关心小女孩。世间没有消融不化的冰雪，日久见真情，女孩终于接受了她。这一故事给了我很多启示。
爱是*等的，同时又是自私的。爱是有限的，爱——一种无形的语言。表达爱有多种方式，而我们唯一能做的只有感恩。
母亲为了我们任劳任怨，费尽心机。在母亲下班归来，为她倒一杯凉茶解渴；在母亲空闲时，多陪陪母亲，带母亲去散散步，谈谈心，在母亲烦燥不安时，多安慰安慰她，哄哄她……
“听妈妈的话，别让她受伤……”这首歌我们依稀耳闻。母亲唠叨，母亲烦，在此之余，殊不知，千金难得的母爱之水又被你贪婪地汲取了一口。
我们已长大**，长成了一棵“参天大树”，母亲就好像冬日里的一把火，那柔光四溢的阳光。把甜美的乳汁无私地撒向大地，撒给她可爱的儿女们。所以我们要怀着一颗“感恩的心”，面对慈祥的爱和可亲可敬的母亲大人，愿她们健康长寿。
母亲的笑依稀耳闻，那是春天怒放的花蕾，温暖着我冰冷的心，母亲的话是甘甜的溪水，流淌在我心……
母爱，是我们灰心丧气时，一缕缕灿烂的阳光。照亮心房；母爱是我们心灵空虚时，一滴滴甘甜的雨露，滋润心田。落叶归根，乌鸦反哺，感恩不需要惊天动地，只需要用心报答，真情实意母亲就知足了。
抓住这来之不易的机会，感恩就是幸福。
今年中秋节，我是在金坛奶奶家过的。在这里，给我印象最深的，既不是亲人的笑脸，也不是夜晚的美景，而是蚯蚓与蚯蚓的情。
夜幕降临了，缤纷的彩霞退下了，披上了黑色的夜幕。姐姐提议去挖蚯蚓，然后将得到的蚯蚓当鱼饵，去钓鱼。不仅可以欣赏到美丽的月色，还可以享受到钓鱼的乐趣，何乐而不为呢？我和哥哥非常同意，拿着工具，就蹦蹦跳跳走上山坡，准备开挖。
姐姐大喊：“我找到装蚯蚓的盆了，开挖！”我们三个人在植物附*用力地挖坑，挺冷的天，我们头上都出现了密密麻麻的汗滴。“我这里有一条！”“我这里有好几条！”……经过一阵奋战，我们“收获”了6条蚯蚓。这时，装蚯蚓的盆外又被“吸引”来了几条蚯蚓，它用尖细的头在地上寻找着，头甩来甩去，当它的头碰到了我们装蚯蚓的盆时，显得格外激动，头在空中甩了好几下，然后又将头放在地面上，然后往盆里面爬，盆里面有条小的也特别激动，往盆外爬。我的眼睛死死盯住两条蚯蚓，不放过任何它们的举动，而哥哥、姐姐似乎更在意钓鱼，还是在努力地挖着坑。“*了，*了！”我的心中大喊着。这里，只见两条蚯蚓甩了甩尾巴，头碰着头，然后一起抬头仰望幽静的天空。月亮发出淡淡的光芒。哦！原来这条小蚯蚓和这条大蚯蚓费了这么大劲只是为了在中秋节团圆时能一起看月亮……我的手渐渐地触摸到了盆，将它慢慢倾斜，直到所有蚯蚓全部出去……
在空旷的夜空中，只有一个清脆的声音：“姐、哥，我们回去吧！”……
随着时光的飞逝转眼间我已从那个无知的少年变成了一个知是非，明理数的少年。这一切都离不开对我有着知遇之恩的老师还有和我朝夕相处的同学。
时光一天天飞逝，记得那时那个蒙懂得少年，面对一切都充满了好奇。是老师教我知识，是老师给予了我"游泳"的能力，使我可以在知识的海洋里尽情的遨游，知识洗里我的心灵，书本冲刷着我的灵魂。老师一天天看着我成长，犹如一位辛勤的园丁，用双手哺育我们成长。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"老师学生之间虽不是母子但却胜过母子。一日为师终身为母呀！
时光一天天飞逝，当初入学时一个个"蓬头稚子"现在已经有了翻天覆地的变化了，尽管我们拦不住时间的"长河"但我想我们的友谊会天长地久。时间是无法阻挡我们的友情，无论何时何地这份童年最美好最值得珍惜的友情永远是我记忆宝库中耀眼的"金星"！
时光的溪流已悄从我身旁划过，虽然我无能为力但六年来的朝夕相处又其能在倾刻之间荡然无存，或许时间的冲刷会让我渐渐模糊，但我永远记得在我人生的道路上有这样一段五彩的记忆。它会成为我永远的不了"情"！
在非洲的一个小乡村，有一户人家已经穷得连门都买不起了，更何况是家具，一进到他们家里，你一定会说：“呀！这个地方只有一张小床就再没别的家具了！！！”这句话一点都不夸张，他们的门就是一块污黑的布。
这一家有四口人：爸爸、妈妈和两兄弟。哥哥叫Cobi，弟弟叫Bibi，他们从来不吵架，哥哥非常爱弟弟，弟弟也非常爱哥哥。
有一次，Cobi和Bibi要去城里讨水喝。哥哥帮弟弟穿好了破破烂烂的鞋子、衣服和裤子就出发了。他们穿过大街小巷，终于到了城里。Cobi和Bibi走到一个路口，红灯一亮，Cobit和Bibi就去向那些正在等红灯的车主讨水，他们向很多车主讨水都没成功，最后终于有一位好心的女士给了他们一瓶水，Cobit和Bibi高兴得合不拢嘴，马上跑到一栋楼旁去喝水。
哥哥把盖子打开后并没有喝，而是先给弟弟喝。弟弟喝了一口后把水递给了哥哥，哥哥假装喝了一口又把水递给了弟弟。就这样，弟弟把整一瓶水都喝完了，哥哥开心地抱住了弟弟，露出一排洁白的牙齿，他们说说笑笑的一起回家去了。
有很多的兄弟姐妹都会天天吵架，也有很多人是独生子女，根本体会不到有哥哥姐姐或弟弟妹妹的感觉。像这两个非洲兄弟，他们是多么的亲密，多么的关爱他人呀！那两兄弟的心一定会永远永远连在一起！
我奶奶是一个善良勤劳的老人，她有一头黑白相间的头发，一双闪烁的眼睛很有神，奶奶面上常常带着慈祥的笑容，她虽然六十多岁，可是身体还很硬朗，所以奶奶常常到山上种菜、种瓜、种花生等等，她种出来的瓜菜特别肥壮，看着我们吃着她摘回来的菜并夸她的菜好吃时，奶奶总是笑呵呵地说：“孩子们，只要你们喜欢吃奶奶再辛苦也乐意啊！”瞧！我奶奶就是这样一个热爱劳动的老人。
看到奶奶去种菜那么辛苦，为了减轻奶奶的劳动，我就常常利用假日去帮奶奶干农活。记得有一次，我和奶奶到山地里种花生，一来到山地奶奶就熟练地开始翻土，然后将土地打*再在*地上挖出一个个小洞，奶奶说那些小洞是用来放花生种子的，奶奶说完正准备放种子下去，我看见了连忙去拿花生种子对奶奶说：“奶奶，让我来帮你放种子吧？”奶奶微笑着对我说：“不用了，好孩子，你还那么小这些活儿你不懂的，免得我再检查一次越种越忙啊！你就站在旁边看奶奶种地好了。”我心里想虽然我帮不上什么大忙，可放种子和翻地还行，奶奶那么老了干活久了身体会劳累啊！况且让奶奶一个人老干这些粗功夫累坏了奶奶怎么办呢！于是我抢过奶奶手里的锄头大声地对奶奶说：“奶奶，你歇息一会儿，我来帮你翻地！”奶奶看见我那么疼她，脸上堆满了笑容直夸我是个勤快的好孩子。你瞧！我在劳动中不仅学会了翻土、种花生等农活，还在劳动中寻找到许多乐趣，更重要的是我长大了能帮奶奶干活了，这样奶奶以后就不用那么劳累了！
——难忘恩师初中作文 (菁华6篇)
回想起当时，我记忆犹新。当时还是五年级 的时候，我们的数学还是有孙老师教的，孙老师是一位非常有经验的女教师。
当时，我的数学成绩也算好的，可就是回家非常贪玩，数学试卷总是马马虎虎地完成。拿回来改时非常少有理想的分数，孙老师为了这个，不由得总会有些担心。
每当我被叫到老师跟前去反思时，她总是语重心长地对我说：“你还是太粗心，非常马虎，下次可要考好呀……”
我当时是牢牢地记住了，可回来时还是如此。但是孙老师没有厌烦，她总是费尽心思地教导我。
我最终还是改回来了，老师也为此欣慰极了。
又一次，我太骄傲了。心浮气躁地做完整张试卷，结果考了八十几分，我当时后悔极了，老师毕竟都是老师，她一下就猜透了我的心思，只是说了我几句。
经过这几次教训，我再也不敢去瞎鼓捣了，从此成绩也稳定了下来。
在我的印象当中，孙老师虽然在上课是非常严肃，但是她在下课的时候是我们不可缺少的“好伙伴”。她会时不时为自己的孩子着想。他还会跟我们谈论衣服的事情，她甚至会跟我妈妈谈个大半天才肯罢休。
三人行，必有我师焉！
人的一生会遇上许许多多的老师，有教过你三四年的、有教过你一两年的、有教你几个月的、有的甚至只教过你一节课……
在我短短的学*生涯中，有一位老师，她教给我的东西是我一生都用之不尽的——她就是陪伴我小学6年的语文老师——张老师。
曾经的我，学*从来不下功夫，只凭着先天的记忆力和理解能力糊弄过关，所以学*成绩一直都处于中游，学得不是特别扎实，聪慧的张老师发现了我的这个弱点，计划着要改掉我的坏毛病。
有一天，张老师让我一个人去办公室打扫卫生。于是，我就偷工减料，只把老师看得见的地方打扫了，桌子下面、犄角旮旯，都没有动。反正，她又不仔细检查。正当我准备调头回家的时候，张老师走了进来，她在办公室里转了一圈，非常快就发现了我使的小聪明。她非常生气地让我重新打扫，这回我可不敢再投机取巧了，认认真真地又打扫了一遍。然后，张老师让我坐下。语重心长地对我说：“学*就像这打扫卫生一样，一定要彻底、认真、一丝不苟。不能只注重表面。你现在的学*就是这样，单凭先天的条件是不够的，后天的勤奋比先天更重要。学*上一定要多下苦功，天才=99%的勤奋+1%的天分”张老师的一番话给了我非常大的启发，她教会了我学*要脚踏实地。终于，我的努力在小学毕业的时候的到了回报，用优异的成绩为我画上了圆满的句号。
这一切，都要归功与我的恩师张老师，是她，点亮了我奔向成功路上的明灯。
三年的初中时光，给我留下了许多美好的回忆。但最不能忘记的，是母校老师三年以来的培养和教诲。
我们都很喜欢陈老师。因为她是一位温柔而又严厉的班主任。因此，我也慢慢喜欢上了语文课。记得刚入学的时候，我还小，不太懂事。上课的时候不认真，还以为在上小学呢。是陈老师一点一滴地教我，让我明白了我是一名初中生了，应该对自己有一定的约束能力。陈老师是多么的和蔼可亲啊！不像其他老师，无时无刻都在生学生的气。但陈老师却不同。不管时间是推进还是倒流，陈老师依旧那么温柔。
当您教了我们到四年级时，我们都十分担心会换班主任。因为其他班都换了。上课时，有一位同学问您：“陈老师，您会一直教我们吗？您没有说话，只是微微点头。
然而，您真的实现了约定。教了我们三年。三年，是多么漫长的时间啊！你含辛茹苦地培养了我们三年，却无一声怨言。但您却不知道您的白发和皱纹在一天天增多。想到这心里不由得一阵心酸。因为里面的几根，很可能是为我而生的。甚至每次我们要求要揉揉你发酸的肩膀时，您总是拒绝。您知道我们多想为您揉一次肩膀吗？您为什么总是拒绝呢？我找不到答案。我真的想在最后的时间里，为您揉一次肩膀啊，一次也好。
啊，有了您，花园才这般美丽，大地才充满春意！陈老师，请你快推开窗子看看吧，这满园的春色，都在像您敬礼！
您对我们付出的太多太多，我们怎能回报？能做的，只有向您献上我们的心。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们的心灵上，这才真正永存。
陈老师，让我们亲亲您吧；陈老师，让我们抱抱您吧；陈老师，让我们感谢您吧！可是您只是微微笑着摇头，说：“不累。”陈老师，您像妈妈一样百般呵护我们，但您却不要回报。我们是您的孩子，我们别无所求，只想感谢您！您能答应吗？就算不能，但先前您答应教我们三年，做到了。那么，请您再答应我们——请您等到我们回来看您！请一定要等我们啊。
请您等着我们捧着自己的来的荣誉。出现在您的面前吧！因为，我们想看见您的笑容！
加减乘除，算不进您做出的贡献，您用知识甘露，浇开我们理想的花朵。您用心灵清泉，培育我们情操的美果。在这即将离别之际，我献上我心里对您深深的祝福：陈老师，您辛苦了！您辛苦培养三年的小鸟即将离开您的身边，我们只能用千言万语，来道出我们的心愿。
别看解老师是个代课教师，可在教学上似乎比其他所有的老师都要认真负责。开始，我的语文成绩较差，是班上典型的“扶贫”对象，解老师就耐心地教我，帮我补课。有一次写，我遇到了困难——开不了头。解老师看到我为难的样子，走过来亲切地对我说：“怎么了？笔头不听使唤了？下课后，你到办公室去，我给你‘加餐’。”多么温柔的话啊！我这个听惯了训斥话语的厚脸皮，此时倒有点难为情了。
期中考试，我的语文只得了62分，全班倒数第一。面对这62分，我做好了挨训的准备，可在班会课上，解老师不但没有批评我们几个成绩不好的同学，反而做了自我批评，说自己没尽到责任，对不起同学们。说着说着，她流下了眼泪。看到这情景，真比骂我、打我还难受。
从那以后，解老师不管多忙，每天下午活动课后都为我们几个贫困户“补充营养”。有一次，她在给我们补课时，忽然用手捂住胸口，眉头紧锁，额头渗出一层密密的汗珠。我忍不住喊出来：“解老师，你……”她连忙微笑着说：“没什么，有点胃痛，过一会儿就会好的。”看到解老师带病给我们补课的情景，我这个有名的犟小子第一次在老师面前流下了眼泪。
从此，为了减轻老师的负担，我听课特别专心，作业的质量也芝麻开花——节节高。每当遇到一些似懂非懂的问题，就向老师同学请教。终于期末考试我取得了94分的好成绩。我衷心地感谢解老师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助。解老师对我的培育之恩，令我终生难忘。
该文记叙的是一位学*后进的学生在老师的耐心教导下取得进步的故事。文中的“解老师”对待后进生，不是不顾学生自尊的训斥，也不是恨铁不成钢的指责；而是勇于做自我批评，并进行循循善诱的辅导、补课。这一切的背后深蕴着的是“解老师”对后进生的“爱”。当然，“爱”不是教育的全部；但是如果没有“爱”，便不会有真正的教育。面对“解老师”因学生没有学好而深刻自责、痛悔莫及的眼泪，哪一个“犟小子”会不受感动，不从心底里生发出发奋图强的信心和决心呢？
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，但是，它常常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正的做人——给时刻关怀着我的老师。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，美好的小学生活就要结束，我的心中不免掠过一丝丝忧伤，寻找这忧伤的源头，原来不忍与您分别，您*易*人，和蔼可亲，时时刻刻关心着每一位同学，每一位老师，您对我们的爱像暖流一样温暖着学生的心。
您像熊熊热火，照亮我学*的前程，照亮我胜利的交岔口；像春天的清风，抚去我身上的一丝丝灰尘，一点点的遗忘；更像一位辛勤的园丁，把一棵棵小树苗抚养长大，为了让我们变成参天大树，您不畏艰辛，不畏辛苦。
忘不了您和风雨般的语言，荡涤了我心灵上的尘泥，忘不了您和浩荡东风般的叮嘱，鼓起我前进的勇气，给您的生活带来芬芳。
您做事果断，每当有同学做错了事，您总是用语言跟同学沟通，并告诉他什么是错的，怎样做才是对的，而不是用棍子解决问题，也没有因为做错了一小点事而让他受严重的惩罚，因为您一直相信我们能做好。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，让人时时萦绕于心。
在全校中我们班是全方都做得最好的，无论是做事，还是卫生，纪律，学*，我们班远远超过了其它班，连校长也表扬过我们班，可是，您总是镇定的跟我们说，做得还不够，我们还要向最好出发，打造最好班级，靠的是集体的付出！
毕业对我们来讲，是对我们的一次新的考验，因为这毕竟是一次升学考试，和*常大不相同，您为了能让我们考出个好成绩，您夜以继日的备课，也见您常常熬夜，只到把所有的工作都完成了。您还会来看我们晚上有没有盖好被子等等，您才肯放下心来，躺在床上休息，这样就过了一日。
看见您的白头发越来越多，脸上的皱纹越来越明显，您的手操劳得有的擦破了皮，我们真是见在眼前，而痛在心里呀！风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的。不知在以后的学*生崖中，还会不会再次遇到您这么优秀的老师，在这里我想对您说：“老师，您辛苦了。”
从小到大，我接触过的老师已经多得不计其数了，但给我印象最深刻的就是我们班的班主任杨守正老师。
杨老师上任我们六（2）班已有一年之久了，虽然他的脸颊上已经刻画了许许多多岁月的痕迹，但他的文学才华足以让他放光发彩。杨老师，您每次的上课都不和其他老师一样，他上的课总是与众不同，每一节课都能让我们的大脑有了思维活跃的机会。我们班的学生们大多都沉默寡言的，但杨老师在每一节课上都设计了许许多多有趣的问题，于是大多数的学生都能举手发言的。以前，许多的老师在面对无人发言的情况下就愣在讲台上了，尴尬死了，但杨老师不会有这样的反应而更加从容自信。他见还是没人回答，老师就发话了：“谁要是不回答的话，我们就一直这样下去，下课了也等着，反正我有的是时间，只看你们愿不愿意！”老师露出了“和蔼”的笑容，顿时同学们都齐刷刷地举起了手。要是换作其他的老师，在当时的情况下，都会直接公布答案了，免得自己下不了台，而我们的老师却不同，属于我们的问题一定要我们自己解答，在我们“山重水复疑无路”的时候，老师又会给我们一点线索，让我们“柳暗花明又一村”。
哦，杨老师的这种独特的教学方法是很少有的，虽然在理论上是有点儿“独裁主义”，但是，没有了他这几句独具特殊魅力的言语，我们也就不会开动“沉睡”的大脑，大胆举手发言。虽然这种方法只是暂时性的，但是久而久之，我们的性格也会有所改变。
杨老师的做法给我明白了一个道理：属于我们的问题我们是迟早要解答的，如果自己知道了，应该举手发言，即使不对也总比没有勇气举手的同学好，要是大家都没有勇气举手发言的话，那么浪费的这些时间就可以用来读许许多多的书，多了解一些知识了。其实杨老师当时如果告诉我们答案就是在害我们啊，我们总不能永远依赖老师吧？难道老师是我们吗？不是的，我们总不能带上老师去！
哦，老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师是指南针，在我们迷失方向时，为我们指明道路。老师是一艘小船，承载我们到达知识的海洋。哦，等我们长大了、有出息了，可不要忘记了为我们日夜操劳的老师啊。
