有时，我认为海底世界是奇妙的，因为那里有会发光、会蛰人的水母，有可爱的蝴蝶鱼，还有美丽的珊瑚，准让你大饱眼福！
有时，我认为海底世界是热闹的，因为那里有成群结队的小鱼、悠闲的小虾，有色彩绚烂的海马，还有背上有小黑斑的鲈鱼，不是一般的壮观！
但是，我大部分时候认为海底世界是多姿多彩、神秘莫测、生机勃勃、物产丰富多彩的，因为那里有许许多多的居民、奇特的生物、游东游西的鱼虾和珍贵的珍珠，简直数不胜数！
海底太美丽了！
这周的星期天我比往常起的早很多，你知道我为什么起的早吗？
因为今天我们学校组织秋游，秋游的目的地是海洋世界。我坐的是8号车.首先我们在海洋世界的水族馆看到了各种色彩的鱼儿在四面八方自由自在的游着，有椭圆形的金鱼、可爱三角鱼、凶猛的鳄鱼、又扁又长的什么鱼、象刀子一样的什么鱼和很多很多不知道名字在周围游来游去的什么鱼，还有海龟在水里慢慢的游着。在海底剧场，有美人鱼表演、海底芭蕾表演和浪漫海底婚礼表演，接着看了聪慧的'海豚特技表演，和有人在高高的跳台上跳水通过参观海洋馆，让我了解了海洋的知识和海底世界的奥秘。我要好好学*，长大后亲身去体验海洋世界的神奇与美丽。
暑期，妈妈带我去了举世闻名的海底世界。
还没等进了海底世界的大门，我就听到了“哗哗”的流水声。汽车还没挺稳，我迫不及待地下了车，奔向海底世界。刚进大门，我就看见了许多高大的鱼缸，只见里面的鱼都欢快地游着，一点也没有被捕捉的忧伤。
突然，游来了一条大鲨鱼。我仔细地观察起来，只看它有一嘴锋利的牙齿，脸上三条隐秘的线条。这时，我有了一个新发现，鲨鱼肚子底下还有一只小鲨鱼。就在这时，我走到了尽头。
接下来解说员带我们参观了各种鱼的化石、骨架，非常奇特。除此之外，我还知道了许多海底动物的由来，真是没白来呀！
这真是一个又美丽又能学到知识的地方呀！
水下世界很美。同学们，想知道海底世界是什么样的吗？如果你愿意，让我看看。
海底有许多美丽的珊瑚。它们的颜色明亮多样，包括绿色、粉色和红色。有些像一束花，有些像一棵小树，有些像一座宝塔…
海底还有一只可爱的小海马。它的身体是粉红色的，上面有很多像小球一样的秃东西。它那小而雪亮的眼睛和光秃秃的小嘴很可爱。
海底有美丽的热带鱼。他们的身体大部分是由三种颜色组成的。给我印象最深的是白色、黑色和黄三色的鱼。热带鱼身体上有一个又长又尖的东西。它的眼睛又黑又大。它们摆动着五颜六色的身体，自由自在地游泳，就像一把扇子。
还有比眼镜蛇更毒的丑石鱼、凶猛的鳄鱼鱼、海蛇。
水下世界不美吗？产品丰富吗？同学们，我非常喜欢水下世界，你们呢？
暑假的时候，我和妈妈去了北京的海底世界，它在中央电视塔的旁边，那是一个美丽又奇妙的地方。
进入海底世界，就像来到了一个大山洞，里面有各种各样的鱼，有七彩的小鱼、黑白相间的花鱼，像蛇一样的鳗鱼把身子从岩缝里绕来绕去，它吃食的时候，嘴巴张得特别大，看上去挺可怕。最有趣的要算水母了，它们有一个好听的名字叫“海月水母”，它们是透明的，像一朵朵降落伞在水里飘呀飘呀，自由的跳舞；把手放在玻璃上透过光看，有的水母是淡蓝色的，有的是淡粉色的，美丽无比。
再往前走，就进入了海底隧道，感觉来到了深海，抬头往上看，头顶上有大鲨鱼游过，还有两只巨大的海龟，接着又有一群各式各样的鱼游了过来，真像来到了海底世界啊！
出了隧道，就是一艘海盗船，走进船舱，觉得船歪歪斜斜，真像在大海上航行的情景，船舱里还有海盗和装财宝的箱子，让人感觉神秘又可怕。
这就是美丽而又奇妙的海底世界。
八月份的一天，冒着酷暑，我们一家来到青岛海底世界参观。
海底真美啊！真漂亮呀！到处都长着美丽的珊瑚，有红色的、绿色的、紫色的、蓝色的、黄色的。还 有一群群色彩斑斓、奇形怪状的鱼在我们头顶游来游去的，好可爱呀 !
我还见到了真正的电鳗鱼、巨鲨、大海龟，还有成群的沙丁鱼，他们的颜色五光十色、花红柳绿，真是漂亮极了。
但我最喜欢的鱼是水母，它粉粉的，全身透明 ，游起来就像一块晶莹剔透的玻璃在软软的蠕动 。它就像天使一样漂亮。每次游玩时，水母妈妈就带着水母宝宝们在水中自由自在的游来游去，玩得好开心。
美丽的海底世界真美呀！我爱这美丽的海底世界。
美丽的海底世界
——美丽的海底世界作文 (菁华6篇)
星期四，我和妈妈去海底世界玩。来到海底世界，我才知道海底世界很大很大的。啊！这里有好多人，我和妈妈买了票，来到检票口，排队检票进入海底世界。
我们先来到海洋生物标本馆。这里的标本真多啊！有鲸鱼、鲨鱼、珊瑚、龙虾、蟹子、还有很多不同的贝壳。接着，我们来到了海底隧道，我看见活生生的鲨鱼、海星、乌贼、凶猛的鳄鱼，还有各种各样的`鱼类。我好像来到了海底，身边好像很过鱼类在围着我游来游去，有一种身历其境的感觉。
我们出了隧道，来到了海底世界的中心位置——中央会场。在一个很大的玻璃瓶里，正在表演着龙凤呈祥，只见潜水员舞着一条黄色的金龙，他们挥舞着金龙好像在给大家打招呼。这时，一只凤凰出现在眼前，潜水员挥舞着凤凰，它们是*的象征。
接着的表演是人鲨共舞，只见潜水员手里拿着一个小筐，里面有许多小鱼，鲨鱼飞快的游了过去，纷纷吃起了美味的小鱼。
最后一场表演是美人鱼表演，美丽的美人鱼在海里遇见了帅气的王子，他们过着幸福快乐的生活。
今天真是有趣的一天，去了海底世界我学到了许多知识。
星期天，爸爸妈妈带我去海底世界玩。
海底世界是个美丽的地方，那里有好多好多的鱼，鱼的颜色不一，形态千奇百怪。有的鱼全身是银色的，长长的，扁扁的，在水里游来游去。有的长着长胡子，有的身上披着刺。我还看到了海豚，财 神鱼，鳄鱼，草鱼，龙鱼等好多好多的鱼。
其中，我最喜欢财神鱼，因为，它是一种观赏鱼，财神鱼全身通红，尾巴像草，游动的时候慢慢的，喝水的时候嘴巴一张一合，可有趣了! 这里的水草也非常美丽，有绿色的，黄色的，红色的， 蓝色的，把打鱼池装扮的五颜六色。真美呀!
还有企鹅，它们托着圆圆的，胖胖的身子。有的在岸上散步，有的正跳进水里找东西吃，洗澡，玩水。
我们走过海底世界的水下通道，看到了惊险的一幕，水池里一条草鱼快被鳄鱼吃掉了，只见那只鳄鱼慢慢的游到了草鱼的身边，就在草鱼不注意时，鳄鱼猛一张口，很快地把草鱼吃掉了。接着，又 慢慢的游走了，去寻找下一个猎物。
海底世界真美啊!我很开心。也非常希望下次再来这里观赏，玩耍。
八月十日，爸爸妈妈带我来到了美丽的芭提雅，我们坐快艇来到海面上准备参加水上活动“海底漫步”，我既兴奋又紧张，在船上不停的走来走去，东张西望。
轮到我们要下海底了，我兴奋地想马上潜入海底探个究竟。潜水员叔叔给我戴上了充满氧气的头罩，慢慢地潜入海底，一开始我有些不太适应，两个耳朵嗡嗡直响，潜水员叔叔让我使劲憋口气，果然耳 朵不响了。哇！原来海底世界这么美丽，这么漂亮啊！海底的珊瑚各式各样，有的像小树，有的像人的大脑，有的像一个个小碗，真是千奇百怪啊！看，那边又一群热带鱼游了过来，在我的身边游来游 去，好像在跟我捉迷藏呢！往前走，又有一群小丑鱼在我的周围飞舞，我手里拿着面包，哇……，他们竟然争先恐后的啄食着我手中的面包，太好玩了，我伸手一抓，鱼儿们飞快的离去，一会又回来啄 食面包。
时间总是过得飞快，我和小鱼们还没有玩够呢，就要回到水面上去了。这些热带鱼原先我只是在电视上看到过，今天我终于亲身体验到了。
暑假的一天，我和爸爸、妈妈一起走进了大连的圣亚海底世界，不禁被眼前的情景吸引住了。
“呀，这儿真美！”我顺着通道走过，透过玻璃窗，只见成群结队的鱼在我身旁，向我致意；五彩缤纷的珊瑚，千姿百态。
这儿的鱼真是多种多样！如：环纹蓑鮋，它鱼体上有很多棕红色横纹，鱼鳍特别大。颈环双锯鱼的鱼体呈粉红色，眼角间有一条白色纵带，眼后有一根白色条纹，真有趣！还有海马、火焰贝、克氏双锯鱼、马夫鱼、五带豆娘鱼，最有趣的要数黑点裸胸鳝，知道它有多大吗？它最大个体有1.8米呢！
“啊，不好，鲨鱼来了！”只见鲨鱼杀气腾腾地从我头顶游过 ，我发现有几条小鱼贴在鲨鱼背上，高兴地看着我惊讶的表情，“妈妈，它们太勇敢了！”“不是，那些小鱼们贴在那里，鲨鱼想吃它们也吃不到的。”原来如此啊！
300多米的通道就要走完了，本应来个美满的结局，可就在这时，我惊恐地看到两只海龟在咬食小鱼的头部，啊！全都是血，真没想到，原本看上去绅士般的海龟，竟也吃小鱼，太残忍了！
时间在不知不觉中溜走，通道走到了尽头。两脚把我带出了海底世界，而我的心还在这个千变万化、绚丽多姿的海底世界里徜徉……
去年暑假，我和妈妈一起去青岛的海底世界玩。一走进海底世界的大门，就可以看到各种各样的海底标本。如海马、红海藻等，随后走进海底通道，各种各样的海鱼在我们头顶上欢快地游来游去。仿佛在欢迎我们的到来，我们看到了人鱼姑娘表演的龙凤呈祥的精彩节目。我们还看到了大海龟、叉齿鱼、小丑鱼等等。
海底世界美丽吧！
一天下午，舅舅说带我和妹妹去“海底世界”玩。
到了海洋馆，我们进去以后，顺着长长的走廊，来到了一个四周全是透明玻璃的空间，在玻璃后面游着各式各样的鱼，我兴奋不已，正看着，突然发现一条长长的、粗粗的象蛇一样的鱼，正向这边游来，我立刻大叫起来：“舅舅，快来看，这是什么鱼？”舅舅走来一看，说“是鳗鱼”，话未说完，人群一阵欢呼，我抬头一看，原来是潜水员出现了，他们穿着黑色的潜水服，戴着红色的手套，背着黄色的氧气瓶，在水中做各式各样的动作。游了一圈后，潜水员们随手抓住了一条缸鱼，并慢慢的向我们游来。我一看，这条缸鱼真大呀！把潜水员都挡住了，只留了个脑袋在外面。它的身子圆园的、扁扁的，就象一把大大的蒲扇。肚皮是白色的，嘴巴不大，在肚皮的前方。我十分纳闷，缸鱼怎么会那么乖呢？仔细再一看，原来潜水员一只手拿着一条小黄鱼放在他的嘴前方，一只手抓住它，潜水员往前游，它为了吃食，也跟着往前游。游了一会，潜水员就让它吃掉这条鱼，然后再拿出一条来。潜水员叔叔特别好，为了方便大家和他及缸鱼照相，让缸鱼贴着玻璃游，中途还稍稍停留一下。我和妹妹也抓住机会和他们照了几张像。
出了海底馆，我们又去看了“鲨鱼表演”、“海狮表演”，精彩极了。然后去钓海龟、喂海豹。最后才依依不舍的回家了。
——海底探险作文6篇
一天，我带着大包小包的21世纪的高科技产品准备去海底进行一次惊险、有趣的探险。我坐着瞬间转移车一秒钟就到了海南三亚的沙滩上，旁边的人都在围观我如何潜入海底的。我先把海底定位导航仪装在潜艇上，再把一件件高科技产品放到潜艇上，自己再从隐形门进入潜艇。
不等旁边的人说：“他要开始了……”我早已潜到这片海域的最深处了。一下子，单调的蓝变成了五彩斑斓，颜色各种各样，不再是海*面了。我刚想吃潜水药，可是定位系统的显示器上突然跳出了告警信号，一条鲨鱼闯进来了，且离我越来越*。我赶紧按下潜艇隐身开关，使整个潜艇隐形，鲨鱼再也看不到我，游了两圈，没趣的走开了。看着显示器上的鲨鱼，我深深的松了一口气。我吃下了潜水药，穿好潜水服，带上语言翻译机和GPS，离开了潜水艇，开始了真正的探险。游啊游，遇到两条小鱼在争吃面包，我就用语言翻译机对它们说：“你们要学会谦让，大家分一下不就行了。”我帮它们分了面包，它们非常开心。
我又游啊游，突然，翻译机的零件坏了，只好放到口袋里不用。我有点累，便坐到一块大石头上，可是那块石头游了起来。原来它不是石头，是大海龟！它疯狂地背着我游了很远很远，被卷进一个旋涡里，又掉到一个滑梯上。不知道怎么回事，醒来的时候，我被滑到了沙滩上，只好恋恋不舍的结束了这次旅行，坐飞机回到了杭州。
20xx年的一天，我们乘着M·PI号海、陆、空三用舰艇，在海上游玩。
海边的风景真美啊！就在我欣赏着美丽的风景时，莎莉亚突然喊了一声：“不好了，主人，船被尖头鱼捅了一个窟窿。”说着就走到仓库门前按下了一下显示器上标的潜水服按钮，再输入我的名字，沙莉亚刚输完，我就穿好了，接着沙莉亚也穿上了。
没过多久，我们的船沉了，我们就在海底游览，这时一条鲨鱼向我们袭来，我们拼命地向前游，“太好了，前方有个石洞。”莎莉亚喊到。到了洞口，莎莉亚先钻了进去，我再进去，可我太肥，洞口太小了，我一时钻不进去，可是鲨鱼却向我们逼*，500米、450米、300米、200米、100米……只听见“呀”的一声我被莎莉亚使劲地拔了进去，鲨鱼见此情景无可奈何，只好叫它的朋友来帮忙。这下可糟了，我急得团团转，而莎莉亚却不慌不忙的查资料。石洞快被撞破了，莎莉亚给我们换上了鲨鱼装潜水服，顿时我们变成了两条“鲨鱼”。石洞被撞破了，我们混进了鲨鱼行列中，然后趁鲨鱼不注意时逃上了岸。
啊，这次探险真刺激！
昨天晚上，我做了一个有趣的梦，我梦见自己当上了潜水员，来到了露西欧海洋。遭遇了超大鲸鱼，找到了千年宝藏，完成了艰巨的任务。
当时，我接到上级的命令，让我独自一人去露西欧海洋寻找千年宝藏。然而要到达目的地必须要经过一个超大鲸鱼区，要知道这些鲸鱼可是潜水员的克星啊。但是为了寻找到千年宝藏，我依然接受了任务。
过了一会儿，我就下海了。我驾驶者心爱的潜水艇，行驶在蓝色的大海里。不知不觉中我就来到了超大鲸鱼区。我全神贯注，尽量的躲避，以免被超大鲸鱼发现。然而尽管我小心翼翼，还是被一个正在寻觅食物的鲸鱼发现了。
只见它张开大嘴朝我冲来，危急之中，我迅速的把潜水艇的马力加到最高，速度大概是每秒360千米。过了一会儿，我终于甩掉了超大鲸鱼。接下来，我按照藏宝图，很顺利的寻找到了千年宝藏，我高兴得跳了起来。
当我把千年宝藏全部搬上潜水艇，准备返航的时候，意想不到的事情发生了，大量的宝藏把潜水艇压得发动不起来。怎么办?
正在焦急时刻，“扑通”一声，我被摔下了床，一下子我就清醒了。我坐在地上还在回想刚才发生的事，多惊险美妙的海底探险啊。如果那是现实该多好啊。
一天，我带着大包小包的21世纪的高科技产品准备去海底进行一次惊险、有趣的探险。我坐着瞬间转移车一秒钟就到了海南三亚的沙滩上，旁边的人都在围观我如何潜入海底的。我先把海底定位导航仪装在潜艇上，再把一件件高科技产品放到潜艇上，自己再从隐形门进入潜艇。不等旁边的人说：“他要开始了……”我早已潜到这片海域的最深处了。一下子，单调的蓝变成了五彩斑斓，颜色各种各样，不再是海*面了。我刚想吃潜水药，可是定位系统的显示器上突然跳出了告警信号，一条鲨鱼闯进来了，且离我越来越*。我赶紧按下潜艇隐身开关，使整个潜艇隐形，鲨鱼再也看不到我，游了两圈，没趣的走开了。
看着显示器上的鲨鱼，我深深的松了一口气。我吃下了潜水药，穿好潜水服，带上语言翻译机和GPS，离开了潜水艇，开始了真正的探险。游啊游，遇到两条小鱼在争吃面包，我就用语言翻译机对它们说：“你们要学会谦让，大家分一下不就行了。”我帮它们分了面包，它们非常开心。我又游啊游，突然，翻译机的零件坏了，只好放到口袋里不用。我有点累，便坐到一块大石头上，可是那块石头游了起来。原来它不是石头，是大海龟！它疯狂地背着我游了很远很远，被卷进一个旋涡里，又掉到一个滑梯上。不知道怎么回事，醒来的时候，我被滑到了沙滩上，只好恋恋不舍的结束了这次旅行，坐飞机回到了杭州。
我叫郭妍蕾，是一位了不得的发明家，正由于此，我充满自豪和自信。可是，爷爷最*去世了，搞得我天天寝食不安。
我六十岁的生日那天，收到了四十八年前爷爷生前寄给我生日礼物——机器兔。唉，机器兔肚子上怎么有个电脑显示器。正在疑惑不解时，手指不小心触了一下显示器，它立即出显了“电脑爷爷欢迎你”几个字。日子一天天过去，我从机器兔那里得到了爷爷生前死后的资料。一天，机器兔不见了。但又发现连接机器兔的打印机在不停的叫。我放进一张A4纸，打出了一段文字。原来机器兔被北美大三角洲海底城的鲨鱼精抓走了。怎么办？我找到了美少女战士，向她说明了我的来历，美少女热情地接待了我。在她的帮助下，我们来到了海底城。忽然，两只鲨鱼冲了过来。我吓了一跳，赶快发射冰枪。“隆！”两只鲨鱼冻僵了。一路上，我们还射僵了不少的虾兵螃将。
忽然，眼前一个大黑影，两只大眼直发光，真吓人！我们迅速逃跑，那大黑影忙追上来。怎么办？调虎离山。我们把衣服脱了，光着身子转了个270度的弯。大黑影以为衣服就是我们，就把我们的衣服咬住，然后高兴押“敌人”——我们的衣服，高兴地回海底城开庆功会去了。我们异了容，混进了会场，救出了机器兔。
我爸爸是个研究海里生物的专家。我的爸爸说：“明天要去海里探险，我会告诉你们原先你们不知道的东西。”我们开心地大叫着说：“好啊！”
明天一大早，太阳刚露出红红的脸蛋，我们就出发了！到了海边，我们都穿上了潜水服，穿好了潜水服，爸爸大声说：“我们出发吧！大海，我们来了！小鱼们，我们来了！”
我们一头钻进了海底，来到了大海的深处，在一个大石头的后面，看到了一只很大的的章鱼，比我还要大呢！吓死我了！我赶紧躲在爸爸妈妈的身子后面，我拉着妈妈的衣服说：“章鱼看起来好凶啊！我们赶快走吧！”爸爸说：“不用怕，我们躲到石头后面不就行了。”爸爸接着说：“你们别看章鱼这么凶，其实章鱼妈妈是一个很好的妈妈哦，就跟慈母龙一样爱它的孩子。章鱼妈妈生的卵都是一串一串的挂在石头上的。章鱼妈妈把卵生出来以后，就会一直守在那里，不吃、不睡，就怕它生的卵会被别的大鱼吃掉，一直等到章鱼宝宝孵出来为止。但是那时，章鱼妈妈早就饿死、累死在那里了。”
听了爸爸的话后，我突然觉得章鱼妈妈好像又没这么凶了，像我的妈妈一样好了。但是这时爸爸催促我们：“我们赶紧离开吧，要是惊动了章鱼，我们可就麻烦啦！要是我们被抓住了，我们就会给它吃掉的哦！那可是很可怕的哟。”听了这话，我们赶快紧跟着爸爸走了。
没想到这时却在前面又出现了一只大白鲨，爸爸说：“不好了！大白鲨来了！快逃！”只见眼前有一只大概有十米长的、灰白色的大鲨鱼张着巨大的嘴巴冲了过来，三角形的牙齿很让人可怕！我们想着我们这下肯定死定了！正在这时，没想到却有一只剑鱼游了过来，用它的“利剑”一剑刺穿了大鲨鱼的肚子！大白鲨痛的没时间理我们了，我们乘机赶紧逃上了岸！躺在沙滩上，我和爸爸、妈妈在大口大口地喘着粗气。
这真是一次危险的海底探险啊！( 文章阅读
——海底世界的作文6篇
今天，我和妈妈去了太*洋海底世界。一踏进门，我就感到幸福和兴奋，仿佛来到了海洋。
水族馆里的鱼种类繁多，五颜六色，包括电鳗、中华鲟、水母、绿海龟和鲦鱼。我最喜欢的是小企鹅，它有一个胖乎乎的白色肚子，后面好像穿着黑色的外套，走路摇摇晃晃的。还有不少小企鹅。岸上有一群小企鹅，水里有两只小企鹅。接下来，我们来到了海底隧道。我看到三条大白鲨，它们凶猛的样子很可怕，但是“描述卡”上说大白鲨其实是一个温柔的“小护士”。在隧道里，我觉得很开心。小鱼在我身边游来游去。
水下是一个奇妙的世界，给我带来了很多快乐和知识。我度过了一个愉快的假期。
下午我随旅游团参观海底世界，进去以后就像进入水晶宫一样，见到巨大的抹香鲸鱼骨架长十米多，千姿百态的珊瑚晶莹剔透的水母，庞大的海龟像个大浴盆。有红彤彤的红龙鱼非常美丽！凶猛的大鲨鱼还有成千上万叫不上名字的鱼，看的我眼花缭乱。水底有一艘沉船，鱼儿们在那里穿梭玩耍，见了我它们都摇头晃尾，好像在欢迎我这远道而来的小客人。
海底世界真是奇妙的王国！有机会我还要来这里！
暑假的一天，妈妈和爸爸要带我去蓬莱海底世界玩，我非常高兴，准备了东西便出发了。
经过了几个小时的路程，终于到了海底世界了。我迫不及待的跑了过去，先是参观了热带雨林。里面主要是热带雨林地区的动物。我看见了长尾松鼠，它们在树枝之间跳来跳去的，还不自在！接着，我又看见了娃娃鱼，它们敏捷地在水中游来游去，真像一位自由泳的运动员，正在做热身运动。
接着我又到了海洋极地馆，我首先看到的是小企鹅正从水面上跃出来又扑通一声跳进去，又看见了一只憨态可掬的北极熊正坐在冰上，手摸着头，好像在说“欢迎光临”。
我们又参观了海豚和海豹的表演，海豚把球顶在头上，头一抬，球就飞了出去，样子真是可爱，海豹很聪明，还会做数学题呢。
时间过的`真快，又到了返程的时间了，我们依依不舍的走了，这次旅游，我可是长了不少的见识。
在北京旅游期间，我参观了神奇而又神秘地海底世界。
在导游地带领下，我进入了梦寐以求的海底世界。一个个别致的大鱼缸呈现在我眼前，里面五彩斑斓的鱼儿欢快的游来游去。我走到一个鱼缸前，看了看，对妈妈说：“这个鱼缸里什么也没有呀？”妈妈笑了笑说：“傻丫头，你不看介绍卡片，当然不知道啦。”我低下头，仔细的看了卡片，才知道这里面装着石头鱼，我费劲的找了几遍，也只找到两条石头鱼。我不禁为他们的“隐身术”叫好。
我沿着通道边走边看，不知不觉来到了海底隧道，眼前的一切真是令我眼花缭乱，仿佛把我带到了一个五彩缤纷的世界。我踏上了电动轨道，看见了许许多多以前只能在电视上看见的海洋生物，红的、白的、黄的、花的。各色各样，形态万千：有像蝙蝠的蝙蝠鱼，有在海里飞翔的鳐鱼，有不知自己尾巴在哪儿的鳗鱼，有像小伞的水母，有千年的老海龟，有凶猛的大鲨鱼。
“美人鱼来了，快看呀！美人鱼。”正当我看的入神的时候，一阵欢呼声传来。我连忙转过头，只见一个美人鱼穿着金色的衣服坐在海龟的背上，向我们招手示意。她一会和海龟拥抱，一会和鲨鱼跳舞，真是让人羡慕。导游说：“这是最受游客喜欢的人鲨共舞节目。”我真想穿上泳衣和鲨鱼一起舞蹈，领略一下海底的生活。
欢乐的时光总是短暂，在导游阿姨的催促声中，我依依不舍的离开了海底世界。
海底世界真是奇妙，让我感受到了蓝色大海的神秘。我期待有一天能够畅游真正的大海。
在海底深处，有着一些我们人类有所不知的奥秘。现在，我要给你们展现我的海底世界了！
那里叫奥里欧浅海。那儿是一个好地方。里面住着小丑鱼三颗牙、大嘴鱼奇怪给、大富翁殷天正、小刺球美美、小海豚小馄饨和大海豚赋予飞，他们生活的十分快乐，殷天正和美美都快结婚了！
可是，好景不长，海洋恶魔次声波却来了，他把海洋搞地天昏地暗，把所有房子都破坏了。但大家毫不气馁，把房子建好了。
虽然次声波来了一次又一次，但每次房子都建好了。
这就是我幻想的海底，你呢？
前天，阳光灿烂，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，爸爸妈妈带着我坐汽车到长沙参观海底世界。
不到两个小时，我们就到了海底世界的门口，买了票我们走进大门，哇，这里的鱼真多啊！有又大又长的鲨鱼，有会发光的电鱼……”快来看啊，小鱼真漂亮”，随着喊声我急步走过去一看，原来是热带鱼，这些热带鱼身体很小，五颜六色的，形态各异，在水里自由自在的游来游去，那样子真是悠闲。我还看到了黄色的海马，像马，身体一节一节的，尾巴很长能灵活弯曲。
我们来到了海底隧道，这里的鱼更多，在我们的头顶上游过，此时，我仿佛站在了海底。
最后，我们观看了海豚的精彩表演，它用长长的嘴巴接了十多个球，然后它展开双鳍前后摆动着身体，那滑稽的动作让大家捧腹大笑。
时间到了，我和爸爸妈妈离开了海底世界，这一天我非常开心。
——美丽的*作文 (菁华6篇)
*，它不仅美丽、富饶，而且有许多环境优雅的旅游区。令许多的外国朋友感到十分新奇与向往。
你看，那一排排的椰树就象英勇的*战士一样守卫在祖国的边疆，那清澈的海水和蓝蓝的天空连成一片，画出了一幅海天同色的画面。那就是我到过的——美丽、神奇的海南岛。
海南的环境十分优雅，道路两旁都是高大的椰树，微微的海风吹到椰树身上就象一群美丽的少女在翩翩起舞。马路上没有一丝灰尘，任凭汽车在宽敞的马路上急驰，也没有给环境造成污染。到海南玩了四天，大人们穿的皮鞋也都是一尘不染，。听导游姐姐介绍，这里的人们寿命都很长，我想空气清新也许是他们长寿的秘诀。象这样的旅游区*还很多很多，这也是我们北京申办2008奥运会成功的原因之一吧！
我爱美丽的*，长大后，我要成为环境保护专家，让地球上的每一个国家、每一个地方都跟海南一样——空气清新、没有任何污染。让对人类无益的东西都变成对人类有益的东西，人人都健康长寿！
“我们都有一个家，名字叫*。”每当听到这首歌，我就会感到无比亲切和自豪，我自豪，我自豪，我生在美丽的*。
*有着五千年灿烂文化历史。火药、造纸、印刷术、指南针的发明创造；长城、长江、黄河和故宫等风景名胜让世人瞩目。可就是这样的一个文明古国，曾经惨遭外敌侵略，饱受风霜，经历磨难……直到1949年10月1日，*在天安城楼上向世界宣布：“中华人民共和国成立了！”*这只东方雄狮才睡梦中醒来。
现在经过几代人不懈地努力，祖国发生了翻天覆地的变化，科学技术突飞猛进，不仅能发射卫星，还把神五、神六、神七飞船送上了太空，实现了*航天载人的伟大梦想，实现了航天员出仓让*在太空中迎风飘扬的伟大创举的*。
*年来，虽然我们国家出现了严重的雪灾和四川地震，但我们并没有被灾难和困难吓倒，而是携起手来，打起精神战胜困难。无论是城市还是农村都发生了翻天覆地的变化；现代化的工厂、办公楼；宽阔笔直的马路，发达的地铁……
我庆幸我生在美丽的*。
我是一个*人，生活在美丽富饶的*。下面我来介绍一下我的祖国：
*的首都北京被称为“对称的古都”，那里有举世闻名的*广场，它是全世界面积最大的广场；在北京还有盖世无双的故宫，它是*古代的皇宫，又名“紫禁城”……
*的北方有一座被冰雪覆盖的城市哈尔滨，它因为天气十分的寒冷，所以又有“冰城”的雅称。
南京的夏天十分的炎热，人们总是觉得酷热难忍。但是南京也是远*闻名的“六朝古都”，也是著名的“石城”，这里的雨花台、中山陵、紫金山是南京的名胜古迹，每逢节假日总有外国的客人来这里参观，其中，紫金山被称为“南京的肺”。但是南京也有一段屈辱史：南京大屠杀。想到这里，我的心如刀绞般的痛。
昆明是有名的“春城”，那里四季如春、冬暖夏凉，是一个适合人们安居乐业的世外桃源。
你认为*是一个美丽的国家吗？如果认为是的话就赶快来*吧！
*是美丽的，可我们不应该骄傲而应该去珍惜她。但是却有少数人不断地去污染*，要想让*变得更加美丽，我们一定要付出一定的心血。
*到处鲜花遍地，绿树成荫，葱葱郁郁的树木们正在向我们微笑，有红的花儿它们像火一样有白的花儿，它们像雪一样。有黄的花儿，它们像金一样。约粉红色的花儿，它们像下一样。还有紫的像葡萄一样等等。五颜六色，好看极了！湖水也清澈见底！小鱼正在里面快乐的玩耍着！
山清水秀但贫穷落后，强大富裕而环境污染，全都不是美丽*。正如哲学家曾经说过：当人类欢呼雀跃之时，对人类的惩罚才刚刚开始。本来地球妈妈有着“最美星球“的荣誉称号，就是我们乱砍滥伐，才造成地球妈妈的称号被夺走，地球妈妈的旧伤还未*复，新伤又来了。
随着经济的进一步发展，我国的环境污染日益加剧，并且污染严重威胁我国的城镇居民的生活和健康，甚至在将来严重制约我国的经济发展。
还有的人们总是猎捕动物，有的动物被送到马戏团表演，有的动物被卖了，还有的动物被人们给杀了等等。我觉得我们不应该猎捕动物，更应该为它们创造美丽的家园。
我爱*,更爱美丽的*。
我们的地球有着灿烂的文化，悠久的上下五千年历史，还有各地的名胜古迹，大好河川……世上最美丽的画卷描绘的也是祖国的大好河山。可是，现在人类为了自身的利益，一味地在破坏森林，污染环境。我为周围环境的恶化而感到无比的心痛，人类只有一个地球，曾经的地球，既干净又漂亮，有着美丽的景色和清新的空气，还有丰富的自然资源。而现在，这颗蓝色的星球正面临着严峻的环境危机。人类的贪婪和自私，让这颗星球变得肮脏不堪，遍体鳞伤，由于人类对森林的乱砍滥伐，所以许多土地变得寸草不生、成了荒无人烟的沙漠，可是人类还是在不停的砍伐树木。由于树木稀少导致导致我国部分城市空气污染严重，人们出行都要戴口罩，每天见到的都是云里来雾里去太阳，天空再也不是那么湛蓝湛蓝的了。醒悟吧，如果人类再不了解环境问题的严重性，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中。地球是人类的朋友，别让地球母亲哭泣了。让我们一起来保护它，别在伤害它了。
我们的地球是美丽的，有了地球的保护，才可以使我们健康成长，我们就是祖国的希望了。
*，这个文明古国，如今科技在这个国家如光速般发展。在这里，一栋栋高楼大厦拔地而起，一辆辆名车好车随处可见。当我沉迷在这连漫天星辰都失彩的华丽都市里，猛然从这已经沦陷在电子和喧哗的心境里醒悟过来，不禁倘然若失，懊悔那些我们已经失去的东西。人群的喧哗和电子游戏的吵闹覆盖了整个大街，热闹的气氛却让我羡慕起原来的幽静。
原来听妈妈说他们小时候家门口就是大片的麦地。金子般的麦子在风的吹拂下如同一片金黄色的大洋，麦浪一批批的涌来，又一波波的退去……妈妈就和伙伴们在麦田里抓蝈蝈和蟋蟀，晚上又熬夜去捞蝌蚪，捕青蛙，追逐着在空中漫天飞舞的萤火虫……瞧着妈妈那美好的微笑，似乎又已经陷入记忆的长河，而我也感受到了一种莫名的无奈。
让陆地上多一棵参天大树吧，小鸟将筑起温馨的窝；让海洋上少一片污浊的石油吧，鱼儿将荡漾起层层水波；让天空重新变得蔚蓝吧，这样我们才能拨开蒙着眼睛的黑纱，使地球重返光阴，更使我们享有父母小时候的天伦之乐！
——美丽的海底世界（精选十篇）
李*和爸爸妈妈一起玩的真开心，玩着玩着爸爸妈妈就睡着了，小李*就到了深海里面去了，他看到好多好多店铺。
他走进一家店铺里面发现有好多用珊瑚桌的椅子，可真漂亮啊，他很想坐上去，可是她太重了他一坐椅子就会塔，所以他不能坐，这时候她发现有人在唱歌，好好听的歌声啊！他想去看看是谁？发现声音是从水里发出来，他想走*用手夸奖他，原来这是一只水母。他不敢靠*他只好在心里夸奖它。他又走进一家店，原来是小丑鱼的店，店里有很多的东西他买了一些做纪念品，他买了珍珠等。他进了一个游戏场有好多好多于小丑鱼热带鱼还有各种各样的小鱼游来游去的真好看他也跟着来玩可太好玩了啊。他走进一片果园有好多水果园有李，梨，桃子，苹果，香蕉，他摘满了一箱子可真甜啊。
他抓了好多虾，螃蟹，鱼，吃得饱饱的他累了就躺在石头上睡着了，一觉醒来。他就游回了岸上爸爸妈妈刚好醒来，小李*说：“真是个有趣的奇遇啊！”
美丽的海底世界
在报纸上，在电视上，我常常看到有关海底的新闻：某某考察员在海洋里又发现什么海洋生物；某某海底公园又……我心想：海底真的有那么神奇吗？于是我想入非非，思绪飞得很远很远……
20年后，我将成为一位著名的海底考察员，到海洋去考察各种海洋生物，解开神秘的谜团，“嘀——嘀——！”考察的时间到了，我要再一次潜入深海，我穿上了潜水服，朝鼻子里喷了点氧气液（20年后生产了氧气液，这种氧气液只要喷上一滴，就能在任何地方存活3小时），坐上了潜水球朝深海潜去。这种潜水球，外表圆圆的像个球，里面功能齐全，无论受到多大的撞击都完好无损。
啊！浩瀚的大海拥有着许许多多形形色色的海洋生物和千奇百怪的鱼类。你看那狮子鱼，头上长着密密麻麻的`软刺，远远望去活像一个狮子头。那时什么？是蛇吗？仔细一看，原来是带鱼，又长又细的身子像蛇一样，弯弯曲曲的游来游去。除了这些以外还有五彩斑斓的热带鱼，成群结队一起有的沙丁鱼，爱翻跟头的翻车鱼等等。海洋里还有许多多姿多彩的珊瑚，你可别以为珊瑚是植物，它们是动物，那些海洋里的浮游生物一不留神，就会成了珊瑚虫的美餐。
过了一会儿，我就要到达海底了，海里的光线越来越暗，我不得不打开探照灯。终于到达深海了，我下了潜水球。咦？黑暗中一闪一闪发光的是什么？我用探照灯一照，原来是夜光虫，他们用自己身上的光来照亮前进的道路。在海底生活动物一般会发光，而且生命力都很强。突然，一道闪电从我身旁划过，是一种动物，它们的速度太快了，再加上这里很暗，我看不请它们的样子，按它们的体形和速度来看，我想可能是龙鱼。书上说：龙鱼的体形庞大，头上长有龙须，像一条龙，它们年龄特别的长至少有一亿岁。好！我今天就拍这条龙鱼，于是我拿起速成相机“咔嚓！咔嚓！”地拍着，我顺利地完成了任务。
我按下遥控按钮，潜水球立即来到我的面前，我回到潜水球中，准备浮出水面，浮着浮着，突然，“咚”的一声，我好像撞到了什么东西，我抬头一看，原来是一只水母，那只水母很大，是透明的，在一张一缩的向前游动。我连忙避开它，继续向上，向上……
智渊，你怎么了，妈妈的叫声把我从遐想中带回了现实世界，海底世界可真奇妙！大海是人类的宝藏，等着人们去探索，去发现。
美丽的海底世界2005-06/12520','',''12520
大家好，我是王导游，在秋高气爽的今天，我将带你们去一个奇幻公园—长沙海底世界。
海底世界是我们湖南闻名遐迩的游览胜地，也是小朋友的游玩天堂，更是知识的海洋。相信，大家已经迫不及待的想进去瞧瞧了吧！那么我们走吧！
你们看，现在我们四周都有小鱼，是不是感觉自己好像置身于海底，和鱼儿们亲密接触呢？再往这边看，这里有三条美丽的“人鱼”，她关一块大石头上，像天使一样放声歌唱。那边有一只小海龟，别看海龟们在陆地上爬行速度慢又笨，可它们游泳的速度却快得惊人。它的背上还坐着一个人，哦！他们在做“神七飞天”的表演吧！快看那边，一只号称“海中之王”的鲨鱼正向我们游来。当然不用担心，海底世界的独特造型设计—这层厚厚的玻璃会让我们与海底生物既融为一体又“亲密有间”。
刚才参观了海底生物，现在我们进入了游乐场。你们瞧，这尊最引人注目的小海狮顶皮球的雕像，活灵活现，十分逗人喜爱！游乐场里有很多游乐设施，这可是小朋友的乐园啊！像那些供游人捕捉的小鱼就是人气最旺的游乐节目了。
好了，我就介绍到这里，大家可以尽情地去玩了。请游客们注意安全，三个小时后在“小海狮”雕像这里集合。
设计意图：上周李睿涵拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣，增加幼儿的常识知识，我对“海洋”这个主题展开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。
活动目标：1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感
2、引导幼儿大胆想象进行绘画。
3、培养幼儿良好的美工活动*惯，耐心细致的做事态度
活动准备⒈课前请幼儿观赏过各种各样的鱼的图片，观察过鱼缸里各种观赏鱼的外部特征。
⒉本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。
⒊大幅挂图--《美丽的水底世界》。
幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶等。装废纸碎纸的小盒子、各种鱼的图片、光碟等。
一、导入 活动，引起幼儿兴趣。
⒈小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。今天王老师给小朋友们带来了一张非常有趣的光盘想和小朋友们一起分享。我们来看一看它到底是什么有趣的东西。
放光碟：幼儿欣赏
二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。
⒈教师：小朋友在刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？
幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。
2、出示海洋图片
看，我们大一班也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀？小朋友帮他们想个办法吧。幼儿想办法。我们一起来为小鱼找朋友吧。
3、幼儿进行制作
幼儿制作各种各样的鱼。教师根据幼儿的个体差异进行指导。对美工基础较好的幼儿鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的鱼，帮助美工基础较弱的幼儿掌握难点，完成作品，提醒幼儿将剪下的废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料。
4、请幼儿把制作好的小鱼贴到海底世界去。
5、活动点评：幼儿将鱼贴到挂图上后，教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的？你做的是什么鱼？教师表扬大胆创新、作品颜色鲜艳、剪的轮廓边缘整洁的作品。
三、 总结：今天咱们做的这个海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定没见过这么漂亮的海底世界。我们一起把这幅画带给小班的小朋友一起欣赏吧！
四、教师带幼儿走出教室。
美丽的海底世界
星期六的中午，我和妈妈去了科技文化广场。买完票后，我兴奋地冲进海洋馆，迫不及待地想看看里面有什么新奇有趣的东西。洋馆里面展览了各种各样的海洋生物，有憨态可掬的猪鼻龟和长寿的 会游泳的'大海龟，有形态各异的海螺和贝壳以及用贝壳做成的精美的工艺品。
海洋鱼类就更多了，有竖着游泳的海马，有五彩斑斓的狮子鱼，有漂亮的蝴蝶鱼，有像蛇一样的海鳗，有可怕的鲨鱼标本， 还有不计其数叫不上名字的海洋鱼。我还见到了红色的海星、白色的水母、像鹿角一样的珊瑚，满身长刺的海胆和会“跳舞”的海葵乌贼。
我印象最深的是那只寄居蟹，他举着两个大钳子，背着一个大 贝壳，时而把头缩进去，时而到处张望，像大海中的将军，那样子威武极了，很多人围着它拍照。最后妈妈给我买了一个小螺号作纪念，我把它挂在脖子上，嘀嘀嘀地吹着，爱不释手。回来的路上，妈 妈对我说，以后要带上照相机随时摄像，还要带上纸笔，把有趣的见闻随时记录下来。我还想把美丽的海底世界画下来。今天我的收获可真不小啊!
寒假里，爸爸妈妈带我去海南三亚的亚龙湾潜水基地潜水。
我真兴奋啊，我们在教练的指导下穿上了潜水服，带上了潜水镜，样子真神气！我跟随着教练跳下水，在海里呼吸是要用氧气瓶的，我学了好久才学会。我随着教练来潜入海中。哇！海底的.珊瑚好美啊 ！有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像一个个仙人掌。但是海葵也不甘示弱，一片片海葵尤如一朵朵菊花，盛开在海底。这时从海葵里游出了一群小鱼，吓了我一大跳，它们有蓝的，有银色 的，有黄的，还有黑红、黄绿相间的。我赶紧把手里的馒头拿出来，小鱼们争先恐后地来抢，它们用小嘴啄我的手，感觉痒痒的，好像在给我按摩。我学着小鱼的样子游动着，就像小鸟在空中翱翔。
海底世界多么美丽、多么神奇啊！
今天，妈妈说爸爸难得休息，我们全家一起去海底世界玩一天，我高兴极了。
刚下车，我就看见海底世界的大门像两只远航的帆船，非常漂亮。
我们排着整齐的队伍进入了海洋馆，两旁的墙上全是大大小小的玻璃鱼缸，鱼缸里有许多鱼，看得我眼花缭乱。有大铅笔鱼，它像一只横过来的铅笔，头尖尖的，身体细细的，漂浮在鱼缸里;有珍珠 鱼，它浑身红色和紫色相间，竖在水里像一根根棒棒糖;有刺豚鱼，它圆溜溜的，像个球，浑身长满刺儿，用来保护自己。我还看到了大名鼎鼎的国家保护动物—中华鲟呢!
接着我们来到海底隧道。一进去，抬头一看，天花板、墙壁全是透明的，可以看见一大群一大群鱼，我仿佛真的身处海底，也变成一条在海里畅游的小鱼。一条美丽的美人鱼和鱼儿们在水中欢乐嬉 戏，载歌载舞，把我都看呆了。
今天，游海底世界，玩的真开心呀!有机会我一定会再来的。
美丽的海底世界
今天我和父母一同去了海底世界游玩。 啊，那里真是太美了，简直是梦中仙境，人间天堂！ 海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有 褐色的，有紫红色的，还有红色的，绿色的……有大的，有小 的.，最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清楚。 听讲解员小姐讲，海里的动物已经知道的大约有三万多种，它们 各有各的活动方法，海参靠肌肉收缩前进，每小时只能前进四 米；有一种梭子鱼，它体形跟梭子差不多，所以叫梭子鱼，因为 它身子十分长，所以每小时能游几十公里，攻击其它动物时能比 普通的火车还快。 进去后，我第一眼看到的就是一只大海龟，听导游讲这只 海龟已经是“一位３００多岁的老人了”，是这个世界力当之无 愧的寿星了。里面不仅有海龟，还有美丽的石斑鱼、细长的梭子 鱼，还有手掌宽的鲫鱼等，但让我印象最深的要算“与鲨共舞” 了。鲨鱼是非常凶猛的海中杀手，饥饿时会主动攻击人类，所以 海洋中的动物都对它敬而远之。只见一个美女训鲨员身穿潜水 服，在鲨鱼四周轻盈游走，翩翩起舞，仿佛仙女散花般，一会儿 拍拍它的头，一会儿摸摸它的背，轻松极了。凶猛的鲨鱼也很乖 地随着仙女翩翩舞动，不断按照仙女的指令做出各种动作，配合 默契，真是太精彩了。
这个海底世界简直就是一个二十二世纪的游乐场，非常有 趣，我喜欢这梦中仙境，人间天堂。
今天上午，舅舅带着我和表弟去海底世界玩，一进去有一道长长的隧道，两边玻璃里面有好多五光十色，奇形怪状的鱼，舅舅告诉我这些鱼都是从大海里运来的。这些鱼都是我没有见过的，我在隧道里看到了海马、海龟、鲨鱼、石头鱼还有漂亮的水母。我一边走一边看，还看到了海狮，它那声音“吼吼吼”很不好听，一叫满吓人的。
让我最开心的是看到海豚在驯养师的口令下高空表演着各种姿势，真好看，它那声音细细的，好像在唱歌一样，这里太好玩了，有时间我还要来吆！
今天上午，舅舅带着我和表弟去海底世界玩，一进去有一道长长的隧道，两边玻璃里面有好多彩色的奇形怪状的 鱼舅舅告诉我这些鱼都是大海弄过来的，都是我没有见过的，看到了海马，海龟，鲨鱼，石头鱼还有漂亮的 水母。我一边走一边看，还看到了海狮，它那声音“叽叽叽很不好听，它一叫满吓人得。让我最开心的是看到海豚在驯养师的口令下高空表演这各种姿势，真好看，它那声音细细的，好像在唱歌一样，海底世界太好玩了，有时间我还要来吆！
昨天夜里，我梦见自己去了一个美丽的海底世界。里面有数不清的海洋生物、植物等，有珊瑚、海参、贝壳、鲨鱼、龙虾……
我找到了村长海豚，它对我说：你一定没有来过这里吧。走，我带你去转转。我点头答应。于是，村长就带我去了一个杂技演奏室。我俩刚游进去，就看见章鱼先生在表演喷墨汁呢！
看完杂技，我跟着海豚往前游，游着游着就看见了许许多多美丽的水母，它们长得五颜六色，形态各异。有的像蘑菇，有的像灯笼，有的像花伞，还有的像姑娘在跳舞。好漂亮啊！看的我目瞪口呆！
我又看见了美丽的珊瑚，它长得像鹿角，像小花，还像我最喜欢的菜花呢！珊瑚丛里还有成群结队的小鱼儿，它们有的在玩捉迷藏，有的玩抓人游戏，还有的在比赛游泳呢！海底真热闹啊！
突然，我听见一个声音在叫我：小懒虫，快起床了。我睁开迷糊的双眼，哦，原来我在做梦呢！我真希望有一天能去美丽的海底世界畅游啊！
——《美丽的海底世界》教案优选【5】份
设计意图：
大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的,鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。因此我以"给鱼儿穿花衣"为主题,选择比较新颖的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。
活动目标：
1．在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培养幼儿丰富想象力和动手操作能力。
2．通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。
3.培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好*惯。
4.发展幼儿的想象力及创造能力。
5.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
6.培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
活动过程：
一、导入活动，激发孩子的'学*兴趣。
师："寒冷的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼宝宝还没有漂亮的衣服呢，你们说，该怎么办？那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢？（幼儿自由回答）二、引导幼儿用多种材料装饰。
师："看，我给你们准备了哪些材料？（纽扣、回形针、毛线团）孩子们，赶快去挑选自己喜欢的材料给鱼宝宝做花衣。
幼儿自由操作。
师："做好了吗？赶快把你的鱼宝宝送回家。（幼儿送小鱼）教师小结："哇，小朋友们真能干！鱼宝宝们都穿上了花衣，漂亮极了，你觉得哪条鱼最漂亮？
三、示范沙画。
师："鱼宝宝们都变漂亮了，鱼妈妈也想穿上花衣。你们看，今天，我想用这个（沙子）来打扮鱼妈妈，猜猜它是什么，用手摸一摸？（沙子）你们觉得沙子能不能打扮鱼妈妈，为什么？用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。我要为鱼妈妈穿花衣罗。看，这儿有哪些材料？（盒盖、胶棒、沙子）师："先把鱼妈妈放到盒子里，躺躺好。（边操作边讲）接着涂胶水，在要装饰的地方，用力抹一抹，抹的要均匀，你想装饰哪儿，胶水就要涂到哪儿。
师：铺沙子喽，挑选我喜欢的红色，舀起沙子铺一铺，薄薄铺到那一块，再用手指抹一抹，压一压，看，沙子牢牢的粘在上面了。
师：哎，有些调皮的沙子不愿意被粘在上面，怎么办呢？（幼儿回答）我把它轻轻地抖下来，倒回原来的碗里，还可以再用。
师："身上的花纹谁来装饰？（请一宝宝来操作）做的真好！哎，我刚才是怎么做的？"教师小结（第一步把鱼放到盖子里；第二步涂胶水；第三步铺沙子）五、幼儿操作师："孩子们，请你们五个人一组去为鱼妈妈穿花衣！"（幼儿操作、教师巡回指导）六、作品展示师："装饰好了吗？把鱼妈妈送到鱼宝宝身边，我们来比一比谁装饰的鱼妈妈最漂亮？为什么？"活动结束：
师："今天，我们帮助了别人，真是件快乐的事，鱼宝宝们想邀请我们来跳个舞呢。(律动：网小鱼)
活动反思：
本次活动是一节美工综合课，在幼儿认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣，让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。引导幼儿大胆想象进行绘画，培养幼儿良好的美工活动*惯，耐心细致的做事态度。在活动过程中孩子们兴趣浓厚、积极参与其中，同时也做出了很多漂亮的海洋动物，自己兴奋不已，课后还有的小朋友回味无穷。
我对这次活动做了一些课后反思同时也希望把这种收获的喜悦能和大家分享。
美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。比如：教具是制作好的手工挂图和海洋动物的图片，为了让课堂更有氛围，我准备了钢琴名曲《水边的阿蒂莉娜》《雨中漫步》……在孩子做作品时和老师带孩子律动时加以运用，在陶冶孩子的情操和课堂气氛的烘托上起了很大的作用。
我采用了开门见山的形式引入图片。老师给大家带来了一幅漂亮的图片，激起了幼儿的兴趣。在观察图片的过程中让他们主要对画面颜色进行了观察与分析，并运用用“有的……有的……还有的”句式把图片中看到的事物说出来，当时我采用了谈话的方法。出示完四个海底动物的图片后，又设置了一个环节，一只小鱼说这么大的海底世界朋友太少了希望多一些朋友。这是孩子的天性都是乐于助人的这样很自然的就点燃他们制作的欲望。于是我就演示了制作的海洋动物的过程。他们就会全神贯注地观察。当然绘画海底动物和撕纸方面孩子都已经有了一定的基础。
在幼儿制作作品时我为他们准备了钢琴名曲让他们在情绪舒缓是敞开想像的翅膀绘画中自己喜爱的海洋动物，作品完成以后假设自己变成了绘画后的作品更好地调动孩子的积极性，加入了律动的形式，让静置中的幼儿又动了起来，更好的调试了课堂的气氛。最后把海底动物都送到了海底世界和前面的四个海洋动物一起嬉戏。
大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。
在活动结束时对孩子作品的点评由于时间关系可能略显仓促，这是以后我应该注意的因为这一环节很重要孩子们可以互相观察、互相点评，互相取长补短。
活动目的：
1、在欣赏音乐的基础上，创编表演各种海底生物的动作，并能跟着音乐进行协调律动。
2、激发幼儿创编动作的兴趣及参与音乐活动大胆表现的能力。
活动准备：录音磁带、录音机；海底生物的VCD。
过程观察：
一、欣赏音乐（三遍）：你听到了什么？觉得是谁来了？
二、幼儿观看海底生物的VCD。
三、幼儿跟着音乐将看到的动作自由做出来。
1、幼儿自由做动作。
2、学*好看的动作。（如：螃蟹、鱼、虾、乌龟、章鱼等）
四、再次欣赏音乐：
1、讨论：谁先来了，发生了什么事？
2、幼儿分组商量、创编故事及动作。
3、幼儿跟着音乐将创编出的故事用动作表现出来。
五、幼儿根据自己所创编的故事讨论：需要什么道具可以表演得更有趣？
六、老师小结将在下次活动提供幼儿需要的材料让幼儿选择。
活动目标：让幼儿展开思维，发挥幼儿想象力，培养幼儿创造性艺术活动，使幼儿学会自主设计图案并且感受色彩
活动准备：水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布
活动过程：
一、导入幼儿迁移经验，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物
问："小朋友，大家知道海底世界是什么样子的嘛？"
（让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿完整的表达并让小朋友们说出不同海底生物的样子）
二、幼儿尝试作画出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片，并讲一下每个图片的特点
1、让幼儿在纸上尝试自己用简单的图形设计出海底生物
问："你设计的是什么呀？想要画成什么花纹、什么颜色的呢？"（比如有小朋友画"鱼"，就提醒小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征）
2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底世界中。
问："看谁画的种类最多，谁设计的最棒？"
3、鼓励幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣服上。
三、作品展示，进行评价
把完成的作品晾晒，让小朋友们跟大家介绍自己的作品，一起评价。
活动目标：
1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感。
2、引导幼儿大胆想象绘画。
3、培养幼儿良好的美工活动*惯，耐心细致的做事态度
——美丽的海底世界作文400字（精选5篇）
早上，我们吃过早饭，妈妈带我到青岛海底世界，检票进去以后，我们先来到鲸鱼的标本室，这一条大鲸鱼好大啊！体长十多米，体重2吨多，妈妈说：“这条大鲸鱼是1976年在胶州湾海岸捕捉到的。”
妈妈又带我来到另一个标本室，里面陈列着有：珊瑚、企鹅、乌龟、海豚、以及各种鱼类、贝类、澡类等。
看得我眼花缭乱，应接不暇，我们又来到海底世界，海底世界建在海边的高山底下，妈妈、舅妈、舅舅和我坐着观光电梯缓缓地向海底世界走去。
一进海底世界，进入我眼帘的是用高级玻璃罩里面的大鲨鱼、章鱼、乌龟、潜水员还在里面和它们嬉戏。
我们继续往前走又来到南海鱼类区：这里的鱼漂亮极了，五颜六色，有黄的、红的、蓝的，还有：海马、海马的头在上面竖着，我问妈妈：“这些小鱼为什么这么多颜色，海马为什么身子在下面头在上面？”妈妈说：“你要好好学*，长大了就知道了。”
我们在海底世界不知不觉逛到了下午一点才逛完，这天玩的真累啊！我心里想：值！因为我学了好多知识。
每年妈妈都会带我去游玩，我游玩过的地方有很多，但是我最喜欢的还是跟着老师的作文课件畅游神秘的海底世界。
海底世界好神奇啊！有聪明的海豚；有胆大狡猾且残暴贪食的虎鲸；有凶猛的鲨鱼；有体色斑驳，毛色稀疏的海豹；有古老而顽强的海龟；有头上长着密密麻麻的软刺，形似狮子头的狮子鱼；还有魔鬼鱼，等等。它们的样子很奇特，有的身体胖胖的，有形如纺锥，有的牙齿很尖锐，还有的全身蓝蓝的呢！海底世界的鱼可真多，知名的不知名的，真让我目不暇接呀！
魔鬼鱼的力气很大，它生气的时候，尾巴一拍，就能使人的骨头断掉。它只要吸附在船底，就能直接把船拉着走。虎鲸算得上是海底世界非常残暴的动物了，它的体型很大，全身黑色，只有肚子的地方是白色，它喜欢吃鱼、虾、甲壳类等。
海底除了是鱼儿们的乐园，还可以看到姿态各异的海草，它们在海底翩翩起舞，有红色的、绿色的、蓝色的，美丽极了。
五彩缤纷鲜艳夺目的海底世界太有趣了，那里奇妙的景色令我陶醉，等我长大了一定要去目睹一下那里真实的美景。
神秘的海底世界可有趣了，一进入海底世界的门，首先看到的是有关海洋生物的介绍，乘上电梯进入海底世界的中心部分，沿途会发现有许许多多的深水鱼在您身边游动，海里的鱼花花绿绿的，各式各样，衬着海里迷人的景色就像一幅绚丽多彩的画。
海里有山，有峡谷，还有森林和草地，植物的颜色多种多样，有黄色，蓝色，还有红色，那美丽的景色真是惹人喜爱。另外，水里还有自动喂食机器人，每隔一段时间，机器人就会去给海洋动物喂食，只要机器人一下水许多鱼就会争先恐后地去抢食，场面可壮观了。乘着电梯继续往前走，就来到了动物们的表演厅，有海豚表演，有海象表演，海蛇表演。其中最受大家欢迎的要数海豹表演了，不管饲养员做出什么动作，小海豹都会跟着做，但小海豹是个小馋鬼，它每做一个动作要吃两条鱼，小海豹不但会模仿人做简单动作，还能来个“水中接环”，饲养员事先给海豹喂五条鱼，然后才开始表演，饲养员每丢出去一个环，小海豹都接住了，台上顿时欢呼起来，小海豹也更加卖力表演，甚至拿出自己的拿手好戏“空中撞球”，只听见刺溜一声，小海豹钻进了水底，过了一会儿，小海豹又跃了出来，撞到了空中的球，小海豹和饲养员可真是一对好搭当啊！表演完了，小海豹还不想走，好象在说：“我好不容易才表演一场，再玩玩吧！”，逼得饲养员只好用尽口袋里的鱼才把顽皮的小海豹哄走。
海底世界令人留连忘返，有机会，你也去看看吧！
在一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我坐火车去西安参观海洋馆。一路上，我开心极了！
到了海洋馆，我就被那里的海洋生物深深地地吸引了，哇！那里有好多种鱼类在自由地游着。有小丑鱼、狮子鱼、比目鱼……还有好多叫不上名字的鱼。最吸引我的就是独眼鲨鱼了，它虽然只有一只眼睛，但和大白鲨一样凶猛，嘴巴一张就露出那锋利的牙齿，一看都很厉害！还有一种龙鱼，个头很长，身上披着金黄色的鳞片，头上长着龙须，就像一条飞舞的龙。它游的速度非常快每小时可以游几十千米呢！
那里还有五颜六色的水母，一个个晶莹剔透，就像透明的绒球，还像一把把降落伞，好可爱好漂亮啊！听讲解员说，水母还有毒呢，它的身体会分泌一种有毒的粘液，粘到人体皮肤上，就有一种被蛰的感觉。
那里还有颜色各异、形态万千的珊瑚，它们有的像小树苗，还有的像小脚丫呢！各种小鱼儿在珊瑚丛里你追我赶，仿佛在捉迷藏呢！
海洋馆里还有许许多多的生物，有温顺的白鲸，有聪明顽皮的海豚，还有海狮等。最后，我们还观看了海豚顶球的滑稽表演呢！
啊！美丽的海底世界真令人流连忘返啊！
每年妈妈都会带我去游玩，我游玩过的地方有很多，但是我最喜欢的还是跟着老师的作文课件畅游神秘的海底世界。
海底世界好神奇啊！有聪明的海豚；有胆大狡猾且残暴贪食的虎鲸；有凶猛的鲨鱼；有体色斑驳，毛色稀疏的海豹；有古老而顽强的海龟；有头上长着密密麻麻的软刺，形似狮子头的狮子鱼；还有魔鬼鱼，等等。它们的样子很奇特，有的身体胖胖的，有形如纺锥，有的牙齿很尖锐，还有的全身蓝蓝的呢！海底世界的鱼可真多，知名的不知名的.，真让我目不暇接呀！
魔鬼鱼的力气很大，它生气的时候，尾巴一拍，就能使人的骨头断掉。它只要吸附在船底，就能直接把船拉着走。虎鲸算得上是海底世界非常残暴的动物了，它的体型很大，全身黑色，只有肚子的地方是白色，它喜欢吃鱼、虾、甲壳类等。
海底除了是鱼儿们的乐园，还可以看到姿态各异的海草，它们在海底翩翩起舞，有红色的、绿色的、蓝色的，美丽极了。
五彩缤纷鲜艳夺目的海底世界太有趣了，那里奇妙的景色令我陶醉，等我长大了一定要去目睹一下那里真实的美景。
——小班美术美丽的海底世界教案通用五篇
活动目标：
1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的，并初步了解鱼的基本结构。
2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭鱼。
3、培养幼儿喜爱小动物的情感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、带幼儿到“海底世界”参观
2、各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状模板
3、印有水草等装饰的画纸
4、各种颜色的蜡笔、浆糊
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣：
“前几天我们参观了海底世界，海底世界里都有哪些小动物住在里面呢？”（知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。）
“他们长得一样吗？”“你都看到了哪些形状的鱼？”
二、出示各种形状模板，拼拼玩玩，认识鱼。
1、认识鱼，知道鱼是有哪几个基本部分组成的。（鱼身、鱼尾和鱼鳍）
2、观察认识材料。
1）请你们看看这里都有哪些形状的材料？（出示四种形状模板）2）分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，并在自己的桌子上找出图形。
3、尝试拼搭各种形状的鱼
1）、材料准备好了，让我们试试用这些材料能不能造出新房子。（老师示范模板拼搭小鱼）
2）、幼儿操作，师指导幼儿拼搭
三、幼儿作画，教师进行指导。
1、将拼搭好的“小鱼”粘贴在纸上。
1）“我们做好的小鱼十分想家了，让我们把他们送回海底世界吧。”
2）教师示范一条小鱼的粘贴过程：鱼身―鱼尾―鱼鳍
2、添画鱼的各种花纹
“小鱼的身上还有许多美丽的花纹，请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。”
四、幼儿自我介绍并欣赏作品：
1、“你的海底世界里，都有哪些形状的鱼呢？”
2、为自己的小鱼取名字。
“你为它们取什么名字？”
活动反思：
《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学*与发展指南》，均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创造，引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、创造美。且新《纲要》中又明确规定：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学*特点，以游戏为基本活动，寓教于各种活动之中”。新鲜好奇，好动、好玩、爱做游戏是幼儿的年龄特征，也是幼儿的天性。因此这节美术活动《海底世界》我先以魔术笔“变鱼”的游戏形式吸引幼儿活动的兴趣，在变鱼的过程中，逐一引导幼儿观察各种海底生物的外形特征，并用游戏的口吻想象它们之间发生的故事，使幼儿一直保持着积极专注的状态，并且在变鱼的过程中向幼儿潜移默化地传授了油水脱离画的`方法，并让个别幼儿参与帮助老师变鱼，使幼儿对这种绘画方式产生了极大的兴趣和参与欲望。接着我再让幼儿观察PPT中的海底生物，进一步了解了海底生物的绚丽多彩和多样性。这次绘画我让幼儿采取小组合作用油水分离画的方法来创作海底世界，让幼儿体验了合作的快乐，最后我把海底世界连城一片，带领幼儿参观海底世界，让幼儿谈谈自己的海底世界里发生了什么有趣的事，从而使幼儿始终保持着兴趣和向往。这次活动孩子们都能表现出丰富多彩的海底生物，但由于是第一次进行小组合作用大张纸绘画，所以有些孩子画的鱼比较小，合作表现的比较少，不会和别的孩子一起配合完成一个故事，绘画时孩子还是自己画自己的，以后可以多采取这种形式活动，让孩子学会和别人合作。
活动目标：
1。在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感兴趣。
2。学*用点染的'方法，模仿蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。
3。能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。
4。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5。培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1。课前知识准备：欣赏电影《海底总动员》，感知美丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。
2。环境准备：把活动室布置成一个海底世界。
3。材料准备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。
活动过程：
㈠与幼儿小鱼游进场。
“小朋友，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今天来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。
㈡出示小丑鱼，引出话题，欣赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。
“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”（小丑鱼）教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友，你们好！”（尼莫，你好！）“你们刚才表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想认识他们吗？”（想！）“那，请你们一起过来，认识一下我的好朋友吧。”
欣赏课件，请幼儿说出这些鱼和*常见到的鱼有什么不同。（是用纸剪出来的）再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和*常用纸剪出来的鱼有什么不同。（这些鱼的身体上面有颜色）引出�D�D这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。
㈢出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。
“小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，如果跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？”（蔚县剪纸好看）“你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？”
教师观察幼儿完成的情况，让幼儿说说在制作过程中的情况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接*蔚县剪纸。
㈣小结幼儿完成的情况，并从中引出：蔚县剪纸的特色，请幼儿继续欣赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以方便人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比较，除了颜色不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹）
请幼儿再模仿蔚县剪纸完成作品，教师在旁观察指导。
㈤评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，结束活动。
活动反思：
孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学*，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。
活动目标：
1。在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感兴趣。
2。学*用点染的方法，模仿蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。
3。能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。
4。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5。培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1。课前知识准备：欣赏电影《海底总动员》，感知美丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。
2。环境准备：把活动室布置成一个海底世界。
3。材料准备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。
活动过程：
㈠与幼儿小鱼游进场。
“小朋友，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今天来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。
㈡出示小丑鱼，引出话题，欣赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。
“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”（小丑鱼）教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友，你们好！”（尼莫，你好！）“你们刚才表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想认识他们吗？”（想！）“那，请你们一起过来，认识一下我的好朋友吧。”
欣赏课件，请幼儿说出这些鱼和*常见到的鱼有什么不同。（是用纸剪出来的）再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和*常用纸剪出来的鱼有什么不同。（这些鱼的身体上面有颜色）引出――这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。
㈢出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。
“小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，如果跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？”（蔚县剪纸好看）“你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？”
教师观察幼儿完成的情况，让幼儿说说在制作过程中的情况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接*蔚县剪纸。
㈣小结幼儿完成的情况，并从中引出：蔚县剪纸的特色，请幼儿继续欣赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以方便人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比较，除了颜色不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹）
请幼儿再模仿蔚县剪纸完成作品，教师在旁观察指导。
㈤评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，结束活动。
活动反思：
孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学*，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。
活动目标：
1、在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感兴趣。
2、学*用点染的方法，模仿蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。
3、能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、课前知识准备：欣赏电影《海底总动员》，感知美丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。
2、环境准备：把活动室布置成一个海底世界。
3、材料准备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。
活动过程：
㈠与幼儿小鱼游进场。
“小朋友，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今天来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。
㈡出示小丑鱼，引出话题，欣赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。
“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”；本文（小丑鱼）教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友，你们好！”（尼莫，你好！）“你们刚才表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想认识他们吗？”（想！）“那，请你们一起过来，认识一下我的好朋友吧。”
欣赏课件，请幼儿说出这些鱼和*常见到的'鱼有什么不同。（是用纸剪出来的）再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和*常用纸剪出来的鱼有什么不同。（这些鱼的身体上面有颜色）引出――这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。
㈢出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。
“小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，如果跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？”（蔚县剪纸好看）“你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？”
教师观察幼儿完成的情况，让幼儿说说在制作过程中的情况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接*蔚县剪纸。
㈣小结幼儿完成的情况，并从中引出：蔚县剪纸的特色，请幼儿继续欣赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以方便人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比较，除了颜色不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹）
请幼儿再模仿蔚县剪纸完成作品，教师在旁观察指导。
㈤评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，结束活动。
活动反思：
孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学*，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。
活动目标：
1、在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感兴趣。
2、学*用点染的方法，模仿蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。
3、能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、课前知识准备：欣赏电影《海底总动员》，感知美丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。
2、环境准备：把活动室布置成一个海底世界。
3、材料准备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。
活动过程：
㈠与幼儿小鱼游进场。
“小朋友，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今天来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。
