浅春的午后，我静静地看着《科学日记》，里面的一个实验引起了我的注意：醋可以把鸡蛋变软。我抱着试试的心态，开始了这个实验。
我从冰箱小心翼翼地取了一枚鸡蛋，看了看，摸了摸，感觉醋不太可能使它变软，因为鸡蛋壳挺结实。但我还是严格按照要求进行：先将白醋倒入碗中，再把鸡蛋放了进去。我不禁怀疑：“这行吗？”一盏茶的功夫，我迫不及待地检查鸡蛋，只见白色的泡沫在碗中上升，蛋壳上沾满细密的水珠，犹如月球凹凸不*的表面。
次日，我伸出手指碰了碰鸡蛋，但是依旧没有日记里说的那么软。我有些想放弃，但母亲鼓励我：“成功是一段路程，而非终点。”听了这段话，我重新燃起好奇心和耐心。
第三天清晨，我欣喜地发现鸡蛋真的变软了。我用大拇指和食指轻轻将它拿起时，蛋壳已经有明显凹下去的地方！阳光穿过树叶照在我身上，鸟儿在窗外欢唱，我的心情如那东升的太阳异常灿烂。
早上，小虫子在草丛中发现了一个蛋壳，它是半圆形的，也是大大的，像个半圆形的大房子。
这时，蚂蚁和蝴蝶走来了，问：“小虫子，可不可以和我们一起玩呀？”小虫子点头答应了，蚂蚁说：“我觉得这个蛋壳可以当作翘翘板。”小虫子和蚂蚁找来了一根棒子，玩起了跷跷板，一高一低的似乎要飞起来了。蚂蚁说：“小虫子，你太胖了，我压不动你了。”
玩着玩着，蚂蚁和小虫子，有些累了，就乘坐热气球去天上玩，热气球慢慢上升，下面的物体小得像蚂蚁一样。
下午，小蚂蚁看到天已经黑了，说：“肯定是要下雨了，我们赶快降落吧！”它们躲进了像房子的一样蛋壳里，里面宽敞而安全，它们听着外面，滴滴答答的琴声，舒服极了。
到了晚上，弯弯的月亮挂在树梢，它们睡在像摇蓝的蛋壳里，蟋蟀叫哇叫哇，像是在给他们唱摇篮曲，他们伴着月光进入了甜美的梦乡，似乎梦到了他们在月亮上看着美丽的大地。
这真是一个神奇的蛋壳啊！
一个春天的早上，小虫子、小蚂蚁在草丛里散步。它们走呀走呀，突然，它俩在一个草丛后面发现半个蛋壳，那个蛋壳白白的，大大的，它俩开心极了。可是，要拿这个蛋壳做什么呢？小虫子灵机一动，说：“我们去把蝴蝶姐姐找来，做一个跷跷板。”过了一会儿，它俩把蝴蝶找来，做了跷跷板。小虫子和小蚂蚁坐上跷跷板玩了起来，一上一下的，真有趣，就连蝴蝶也开心得在旁边翩翩起舞。
过了一会儿，它们坐在蛋壳做成的热气球上，随着风慢慢上升，小虫子说：“快下降啊，我怕高！”它们从上往下看，地面的人简直就像蚂蚁一样小，它们还可以看到瓦蓝瓦蓝的天空，白得似雪的云朵。
到了下午，乌云密布，突然就下起了倾盆大雨。它们赶紧下降，躲到变成小屋的蛋壳里，打开了一点点，它们听到雨点在蛋壳上开音乐会。到了睌上，它们躺在蛋壳里，用叶子当被子，月亮公公伴随着它们进入甜甜的梦乡。
春天来了，小鸡从蛋壳里钻了出来，出去玩了，只剩下半个孤零零的蛋壳在草堆里。
一只小松鼠走过来问：“你怎么哭得这么伤心呢？”蛋壳说：“我也想像小鸡一样能出去玩！”小松鼠说：“没关系，我带你出去玩吧！”
于是，小松鼠带着蛋壳一起旅行，这时太阳出来了，小松鼠觉得热极了，蛋壳说：“没关系，我可以帮你挡太阳。”小松鼠把蛋壳挡到头上，感觉凉快多了。
路上，他们遇到了两朵口渴的小花，于是，小松鼠跑到小河边，盛了一壳水，让小花喝了个够。
走着走着，他们看到一只小蚂蚁站在小河边，正着急得直跺脚，松鼠问：“你为什么这么着急呀？”小蚂蚁说：“我想过河，可是我不会游泳，过不去。”小松鼠摘下头上的蛋壳，对小蚂蚁说：“你爬到蛋壳里，乘着小蛋壳到对岸去吧！”
小蚂蚁爬到蛋壳里到河对岸去了。这真是一次奇妙的旅行啊！
一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起出去玩。走着走着，他们看见了半个鸡蛋壳。小虫子问：“我们可以用鸡蛋壳做点什么呢?”蚂蚁说：“我们来玩跷跷板吧!”他们找来一根木条，和着鸡蛋壳做成了跷跷板玩来。
过了一会，他们不想玩跷跷板了。蝴蝶提议：“我们来玩热气球吧!”小虫子和蚂蚁答应了。于是，他们又找来一块布，把鸡蛋壳当作筐，再找来几根绳子，热气球就做好了。他们坐着热气球，向空中飞去，小虫子和蚂蚁对蝴蝶说：“哇，天空好美啊!真羡慕你每天都能飞到空中欣赏美景”。
到了下午，天上下起了大雨。他们躲在鸡蛋壳里，不时探出头来，看看雨停了没有。
天黑了，雨也停了。他们找来一大片叶子当作被子，躺在鸡蛋壳里看着布满钻石一样的星空，不知不觉就睡着了。
小虫子、蚂蚁和蝴蝶度过了愉快的一天。
——三年级神奇的鸡蛋作文 (菁华5篇)
浅春的午后，我静静地看着《科学日记》，里面的一个实验引起了我的注意：醋可以把鸡蛋变软。我抱着试试的心态，开始了这个实验。
我从冰箱小心翼翼地取了一枚鸡蛋，看了看，摸了摸，感觉醋不太可能使它变软，因为鸡蛋壳挺结实。但我还是严格按照要求进行：先将白醋倒入碗中，再把鸡蛋放了进去。我不禁怀疑：“这行吗？”一盏茶的功夫，我迫不及待地检查鸡蛋，只见白色的泡沫在碗中上升，蛋壳上沾满细密的水珠，犹如月球凹凸不*的表面。
次日，我伸出手指碰了碰鸡蛋，但是依旧没有日记里说的那么软。我有些想放弃，但母亲鼓励我：“成功是一段路程，而非终点。”听了这段话，我重新燃起好奇心和耐心。
第三天清晨，我欣喜地发现鸡蛋真的变软了。我用大拇指和食指轻轻将它拿起时，蛋壳已经有明显凹下去的地方！阳光穿过树叶照在我身上，鸟儿在窗外欢唱，我的心情如那东升的太阳异常灿烂。
早上，小虫子在草丛中发现了一个蛋壳，它是半圆形的，也是大大的，像个半圆形的大房子。
这时，蚂蚁和蝴蝶走来了，问：“小虫子，可不可以和我们一起玩呀？”小虫子点头答应了，蚂蚁说：“我觉得这个蛋壳可以当作翘翘板。”小虫子和蚂蚁找来了一根棒子，玩起了跷跷板，一高一低的似乎要飞起来了。蚂蚁说：“小虫子，你太胖了，我压不动你了。”
玩着玩着，蚂蚁和小虫子，有些累了，就乘坐热气球去天上玩，热气球慢慢上升，下面的物体小得像蚂蚁一样。
下午，小蚂蚁看到天已经黑了，说：“肯定是要下雨了，我们赶快降落吧！”它们躲进了像房子的一样蛋壳里，里面宽敞而安全，它们听着外面，滴滴答答的琴声，舒服极了。
到了晚上，弯弯的月亮挂在树梢，它们睡在像摇蓝的蛋壳里，蟋蟀叫哇叫哇，像是在给他们唱摇篮曲，他们伴着月光进入了甜美的梦乡，似乎梦到了他们在月亮上看着美丽的大地。
这真是一个神奇的蛋壳啊！
一个春天的早上，小虫子、小蚂蚁在草丛里散步。它们走呀走呀，突然，它俩在一个草丛后面发现半个蛋壳，那个蛋壳白白的，大大的，它俩开心极了。可是，要拿这个蛋壳做什么呢？小虫子灵机一动，说：“我们去把蝴蝶姐姐找来，做一个跷跷板。”过了一会儿，它俩把蝴蝶找来，做了跷跷板。小虫子和小蚂蚁坐上跷跷板玩了起来，一上一下的，真有趣，就连蝴蝶也开心得在旁边翩翩起舞。
过了一会儿，它们坐在蛋壳做成的热气球上，随着风慢慢上升，小虫子说：“快下降啊，我怕高！”它们从上往下看，地面的人简直就像蚂蚁一样小，它们还可以看到瓦蓝瓦蓝的天空，白得似雪的云朵。
到了下午，乌云密布，突然就下起了倾盆大雨。它们赶紧下降，躲到变成小屋的蛋壳里，打开了一点点，它们听到雨点在蛋壳上开音乐会。到了睌上，它们躺在蛋壳里，用叶子当被子，月亮公公伴随着它们进入甜甜的梦乡。
春天来了，小鸡从蛋壳里钻了出来，出去玩了，只剩下半个孤零零的蛋壳在草堆里。
一只小松鼠走过来问：“你怎么哭得这么伤心呢？”蛋壳说：“我也想像小鸡一样能出去玩！”小松鼠说：“没关系，我带你出去玩吧！”
于是，小松鼠带着蛋壳一起旅行，这时太阳出来了，小松鼠觉得热极了，蛋壳说：“没关系，我可以帮你挡太阳。”小松鼠把蛋壳挡到头上，感觉凉快多了。
路上，他们遇到了两朵口渴的小花，于是，小松鼠跑到小河边，盛了一壳水，让小花喝了个够。
走着走着，他们看到一只小蚂蚁站在小河边，正着急得直跺脚，松鼠问：“你为什么这么着急呀？”小蚂蚁说：“我想过河，可是我不会游泳，过不去。”小松鼠摘下头上的蛋壳，对小蚂蚁说：“你爬到蛋壳里，乘着小蛋壳到对岸去吧！”
小蚂蚁爬到蛋壳里到河对岸去了。这真是一次奇妙的旅行啊！
一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起出去玩。走着走着，他们看见了半个鸡蛋壳。小虫子问：“我们可以用鸡蛋壳做点什么呢?”蚂蚁说：“我们来玩跷跷板吧!”他们找来一根木条，和着鸡蛋壳做成了跷跷板玩来。
过了一会，他们不想玩跷跷板了。蝴蝶提议：“我们来玩热气球吧!”小虫子和蚂蚁答应了。于是，他们又找来一块布，把鸡蛋壳当作筐，再找来几根绳子，热气球就做好了。他们坐着热气球，向空中飞去，小虫子和蚂蚁对蝴蝶说：“哇，天空好美啊!真羡慕你每天都能飞到空中欣赏美景”。
到了下午，天上下起了大雨。他们躲在鸡蛋壳里，不时探出头来，看看雨停了没有。
天黑了，雨也停了。他们找来一大片叶子当作被子，躺在鸡蛋壳里看着布满钻石一样的星空，不知不觉就睡着了。
小虫子、蚂蚁和蝴蝶度过了愉快的一天。
——神奇的三年级作文9篇
不知道在同学们的心中，未来的教室会是什么样的呢？我想，未来的教室一定是一个神奇而有趣的教室，你们想不想去那上课啊！
那时的教室是会变色的，他能随着颜色的变化调温度，根据不同的季节，不同的时间，墙上的颜色会来回变化，变成清爽的蓝色，靓丽的粉色，，还有绿色等，变成蓝色时，教室就不会热了，冬天，会变成温暖的阳光。未来的教室黑板很神奇，它有自动清洗功能，比如老师在黑板上写完字后，说一个擦字，黑板上就出现了一只手把字擦掉。还能帮助我们复*没有掌握的知识。教师的课桌上分别有四个按钮，加法按钮是帮助你们整理课桌，减法按钮是帮助整理书包，文具的，乘法按钮可以帮我们检查作业，除法可以告诉我们需要掌握的难点题。椅子它能通过你的身体感应到你是否在开小差，你要是上课不认真，它会提醒你坐好，认真听讲，如果你几次不听话，就会对你发出攻击。
未来的教室是自动化的，它有自动拖地，清洁的功能，给我们节约了时间当你乱扔垃圾时，会提醒你不能乱扔垃圾，要保持干净。教师的图书角，就像是自动取款机，当你想借书时，只要你把手往上一放，说出你要借的书，就会从它的大嘴巴里吐出来你要借的书。
这就是神奇的教室。我们学*知识的地方。
我的教室从外表看，就是一间很普通的教室。可一旦你进去一看就会发现，教室里的东西，应有尽有，琳琅满目，雪糕、蛋糕、巧克力、春卷、蛋卷、小龙虾等等这些零食很全活哦！但要想吃这些零食可不简单哦，是需要付出一定努力的，而且只能在下课哟！上课时碰都不能碰。
你们一定想问你们班有几个人怎么会有那么多好东西呢，其实那是从一个小包里拿出来的。那个包的名字叫包罗万象，我们的四壁上挂满了这种包。上面还有说明书，只要你把手伸进去。刚伸进去时可能是空的，但是如果你把手放进去，闭上眼睛，脑子里想着自己喜欢的东西，就会心想事成，你喜欢的东西就会出现在包里。
对了，我们的老师不再是王老师了，而是一个机器人老师，这个机器人老师每天都给我们上课，上课时表现好的学生可以拿着粉笔枪打那些表现不好的学生；表现不好的学生被老师发现了，老师就会用他手上的粉笔机关枪向他的'脑袋发射过去粉笔子弹，像班上那“四大天王”，只要在上课时捣乱上一下，说一句话，就会被机器人老师逮住重罚，因为他的任何一个地方都能感知到有人再说话，有人捣乱；而且他身上很多武器，比如说：橡皮子弹、皮筋刀、粉笔剑等等等等等等……他可不是个省事儿的老师，不管学生们做弊再厉害，也逃不过这个机器老师的手掌心，就像孙悟空永远逃不出佛祖的手掌一样，他还有火眼金睛，只要谁想上课时在桌斗里看课外书，只要一个扫描，就可以发现它，有一次他还把全校都扫描了呢！
而且，我们的教室之所以神奇，是因为他还具有时光机的功能，可以实时压缩或扩展时间。我们那里的一分钟就是外面的一千分钟，每次下课只有一分钟，如果你上课时表现好就可以在下课时出去玩上一千分钟！
这就是我的神奇教室，欢迎光临！
我想创造一个神奇的教室，这个神奇的教室可以让我们有一个很好的学*和休息的环境。让我来给同学们介绍一下我想像的神奇教室是什么样的吧。
一，同学们上任何课的时候，一个一个坐的直直的，不开小差。
二，同学们认真听讲，没有小动作和乱说话，老师再也不用在纪律上操心这个问题。
三，同学们的家长也不用很辛苦的天天中午接送孩子了。
先说第一个，同学们上课的时候，不开小差，是因为座椅有一个小功能，如果一个人弯腰驼背，他的椅子会伸出来一个手，拍拍你的背，并且有语音提醒，让你坐直。
再说第二个，我们的课桌上有小屏幕，如果同学们上课时说话，小屏幕上会出现老师的'视频图像，并且提示你认真听讲。
第三个是因为神奇的教室里有吃饭的地方，你想吃什么饭，就会有什么饭，也有睡午觉的床铺，不用怕冷或者怕热，教室里永远是人感觉最舒服的温度。上完课后，课桌自动变成餐桌，吃完饭后，又会变成床铺。
好了，这就是我想象的神奇教室。一个还有很多神奇好玩的地方等着我们发现的地方。
我有一个神奇的教室，让我们一起来看看它的功能吧！
一，纠正坐姿，保护视力；
每个同学进教室的时候都要伸出自己的右手放在机器手上进行扫描，然后同学们陆续把书包放在特制的一个红色瓷砖上，机器手就会主动找到书包里的文具盒，并把一支护眼笔放进去。这支笔很神奇，就像长了眼睛一样时刻监督着你，只要写作业时坐姿不对，它就会发出警报，提醒你注意自己的坐姿。如果你耍小聪明，上课时不用这支护眼笔，那你就“完蛋了”，放学时机器手就会挡住你的去路不让你离开教室，除非你完成十道数学应用题或者两篇英语阅读理解或者一篇三百字的自定义命题作文，当然要完成这些也是需要用到这支护眼笔的。
二，老师的小帮手；
每当老师要用PPT时，只需要把上课要讲的内容名称输入指定的电脑里，教室里的PPT就像接到上级指令一样飞速地为老师准备课件，为老师节省不少的时间批改作业或者辅导同学。
三，空气更新；
每当同学们进教室上课时，教室里的新风系统就会自动的开始工作，促使教室里的空气流通，这样同学们上课就不会觉得闷了，大大地提高了同学们的学*兴趣和学*成绩.
我的教室当然不止这些功能，考试时它还可以帮助老师监考，自动识别作弊的考生并发出警报，它还可以为带病上课的同学特制一个保护罩，让生病的同学和健康的同学隔离开。
当然还有一些功能在完善中，比如“帮助同学们完成老师布置的作业，替同学们背课文和单词”。
好期待哦！
现在的科技很发达，我也想要一个神奇的教室，我带领大家一起去看看我的神奇教室吧！
我的神奇教室是这样的：教室里有一个自动电视，它可以在课下的时候自动播放适合学生看的电影，动画片等节目。这样下课后同学们不会在教室打闹还可以好好地放松一下。在上课的时候老师会给我们看影片，这个时候老师会给我们每人发一副VR眼镜，VR眼镜可以保护我们的眼镜，保护视力。在夏天很热的时候开空调不方便，因为离空调太远的同学感觉很热，而离空调*的同学已经冻得瑟瑟发抖，还会因为着凉而感冒，但在我的神奇教室里就不会有这种情况发生，为什呢？因为我的神奇教室窗户上有自动测温的玻璃，玻璃可以根据室内和室外温度而自动调节温度，这样我们就可以舒舒服服地待在教室里专心地学*了。
课下我们有时候有难题需要去办公室请教老师，但是老师们都很辛苦和忙碌，而且有时候不一定在办公室，这种时候神奇教室就会派出他的秘书——机器人小姐来为我们答题解惑，上课老师也不用在书写板书，需要写什么，只要语音一下，黑板上面就会自动出现老师所需要的`东西，像图片之类的还能立体化，栩栩如生。这样同学们上课的积极性和注意力都得到了很大的提高，老师也不用那么辛苦了。
这就是我的神奇教室，你们想不想在这样的教室上课呢？
我的同桌是个长发飘飘的女生，冬天来了，我的毛衣上经常吸附着同桌的几根长发。我不禁向妈妈抱怨，妈妈说这是静电现象，什么是静电呢?
于是妈妈带我做了个小实验。她叫我把一小块报纸撕成碎片，然后拿来一把塑料尺，把尺子放进一张对折的报纸里，来回快速抽动，接着，让我把摩擦过的尺子放在碎纸上。天啊!碎纸竟然被吸到尺子上了!我又自己试验了几次，发现，只有小片的碎纸能被吸起来，大片的碎纸却纹丝不动。我又继续把尺子放在对折的报纸中来回抽动，这次摩擦得更久更快了，当我再次把尺子拿出来的时候，奇迹发生了：连大片的碎纸都被吸了起来。原来抽动的速度越快，时间越久，静电就越强，也就能吸起来了。我终于知道了：摩擦产生静电，静电能吸附毛发、灰尘等细小的东西。
正当我玩得不亦乐乎的时候，传来了妈妈的叹息声：“哎，这么多头发丝真麻烦!”我探头一看，原来妈妈在打扫卫生，扫帚上缠满了头发丝，爱干净的妈妈正在清理呢。要是能让扫帚“吸住”头发，而又好清理那该多好呀!对了，静电不是有很强的吸附能力吗?我何不利用静电原理自制个“毛发吸尘器”!于是，我找来一个轻薄塑料袋，把它套在扫帚上，到卫生间扫了一遍地。呀，奇迹发生了，卫生间地板上的头发丝全被吸附在了塑料袋上了，妈妈看了也拍手叫好!
这次实验让我明白：只要你留心观察，积极思考，一个小创新就会让我们的生活更美好。
一天，**在大街上闲逛。忽然，她看见了一只小老鼠正在街边乞讨。小老鼠一边乞讨一边说：“啊，哪位好心人能给我一口吃的，我会报答你的！”但是来来往往的人都对小老鼠不理不睬的。突然，**瞧见有一只小狗把小老鼠踢到了墙角边，还说：“滚开！别挡路。”说完就大摇大摆的走了。**觉得那只小老鼠很可怜，就走过去对他说：“走吧！我带你去吃点东西。”小老鼠听到好开心，高兴地点头答应。其实，**也很贫困。但她看见小老鼠那么可怜，不忍心看他一直饿着。
**带着小老鼠来到拉面馆，让小老鼠大吃了一顿后，**问他：“你叫什么名字？为什么要在街边乞讨？”小老鼠瞧着**同情的眼睛，对她说：“我的名字叫吉拉，本来我有一个完整的家，可是邻居猫把我的家给毁了！我的家人们都已经离开了我，只剩下了我一个人。”小吉拉说完打了一个饱嗝，笑着问**：“你叫什么名字？可以告诉我吗？”**也笑嘻嘻地回答他：“我叫**，从今天开始，我们俩可以做好朋友吗？”“好啊！”吉拉连忙点点头说：“我们要做最好的朋友！”
“哦，对了！我差点把一件重要的事给忘了！”小吉拉说着，从他的手提袋里拿出一件带花纹的衣服！说：“这是我们家的宝贝，我的妈妈在生前对我说的，这件衣服可以变出所有你想要的东西，只有真心和我做朋友的人我才会告诉她咒语！现在我把它送给你。”吉拉说完就把衣服帮**穿上了！**很不解的问吉拉：“你有这么好的宝贝，为什么不让他变出食物来？”吉拉回答说：“是这样的，你是个善良的人，妈妈临终前对我说过，希望我能交一位善良的好朋友。你和别人不一样，不嫌弃我，还给我吃东西！”
**心想：这件衣服这么珍贵，我不能自私地给独占了，吉拉还可以用它帮助更多的人！吉拉似乎读懂了**的心，拉着**的手说：“**，我们变出好些东西给那些有需要的人吧，这样可以帮助更多的人。”**开心地对吉拉说：“真不愧是我的.好朋友，想法和我都是一样的呢！”说完，**和吉拉一同念起了咒语，变出了许多的食物来，一一送给了有需要的人。从此，二人一起天天帮助有需要的人，幸福快乐地生活在一起。
星期天，天气晴朗，我和爸爸妈妈一起到植物园玩。 在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的树，树干直直的，树枝上长满茂密的绿叶。我们在树底下休憩。这时，我发现这棵树的树皮很奇特，大概有一百层树皮吧，一些树枝还通向树皮里层长，上面还有几百只蚂蚁爬来爬去，我心里很奇怪，为什么这棵树的树皮有那么多层呢？为什么它树枝上和树皮间有那么多的蚂蚁呢？我好奇地问爸爸，爸爸让我自己去寻找答案。
我一回到家，就打开电脑，到宽带网上搜查相关资料。啊，终于找到了答案！原来，这种树叫千层树，它长那么多层的树皮是为了让自己吸收更多营养，在树皮间都有一定的空隙，因为很隐蔽，所以蚂蚁都愿意在里面筑巢。
啊，多神奇的大自然呀！只要我们拥有一颗爱问、爱探究的心，就一定能发现更多大自然的奥妙！
光阴似箭，日月如梭，转眼间到了2060年，到了科技发达的一年，到了日新月异的一年，我是范博士，此刻我正在刻苦钻研，把普通的教室变成神奇的教室，好让同学们更加方便地学*。
神奇教室的墙和普通的墙没什么区别，但是这种墙奇妙无穷：可以随着季节的变化而改变图案和色彩，还可以随着你的心情播放不同风格的声音，而且它还可以记录你心中的困难，并帮你解除困难。
教室的玻璃有很大的作用，外面的人向玻璃上扔石子，玻璃不会破反而更加明亮、坚固。教室的玻璃还可以根据春、夏、秋、冬的温度，来调节室内的温度。教室的玻璃还可以自动清洗，而且透过玻璃还可以看到上千里。课间的时候，不出门而同学们就能赏天下景。
教室的黑板有最大的用处，第一个作用：它会像个老师一样讲课，只要你说什么，它就会显示什么，比如你说“今天是什么作业”，黑板上会立即给你显示出来。第二个作用:只要你在黑板上写什么地方，它就会带你去，比如《美丽的小兴安岭》，只要你写在黑板上它就会把你带到那里。教室的门是用学生卡来开的，只要你把学生卡放在门的中间门立即就会开了，如果你的学生卡丢了，就可以用指纹来把门打开。教室的椅子可以根据同学们的高低来自动调节椅子的高度。这样一来就方便多了。
瞧！我发明的教室不错吧！为了实现这个梦想，我们要好好学*，相信在不久的将来一定会发明出这样的教室。让科技改变世界。
——三年级炒鸡蛋作文 (菁华5篇)
童年像一个星空，里面有许多星星，星星有大有小、有明有暗，每一个星星都记录了我成长的一件事，但随着年龄的增长，有些事情已经忘记，但在那最大最亮的星星里面的事却让我难以忘怀，它就是炒鸡蛋。
那时一个星期天的早晨，我早早的起了床，肚子饿了，可是吃什么好呢？我走到厨房寻找食物，对了！我自己做一顿饭吧，我打算炒鸡蛋。
开始做了，我小心翼翼地打开煤气，倒上少量的油，油在锅里发出“吱吱”的声音，响声惊醒了妈妈，妈妈来到厨房见我打算炒鸡蛋，便耐心的指导我，“快，快打鸡蛋。”妈妈说，我拿起两个鸡蛋把他们在锅沿上轻轻一磕，在两手一掰，按照这种方法，把它们依次打入锅中，“快把鸡蛋翻过来。”妈妈的声音再次在我耳边响起，我赶紧拿起铲子在锅里翻炒几下，过了一会，香喷喷的鸡蛋出锅了。在以后的日子里，我经常练*，现在炒鸡蛋已成为我最拿手的了。
今天，我对妈妈说：“让我一个人做一次西红柿炒鸡蛋吧！”妈妈听了爽快的答应了，我一听，高兴极了，到了烧饭的时间了，我跑进厨房，我先打开了冰箱拿出一个西红柿和两个鸡蛋。我把西红柿放进水池里开水龙头，“哗哗哗水出来了，开始洗西红柿。洗完了之后我拿出菜刀开始切西红柿。切好了备用。我再把鸡蛋打到碗里”咚咚咚“的捞开，接着我打开油烟机，发出”沙沙“的声音。我把打好的鸡蛋倒进去，油锅里发出”吱吱“的声音，之后有几粒”小豆豆“掉在窝的手上。
啊，疼死了！忍着疼，我拿着锅铲把鸡蛋左翻翻右翻翻，上翻翻，下翻翻。鸡蛋终于炒好了，我再用锅铲把鸡蛋铲碎，变成一小块一小块的的，之后我把备用的西红柿拿出来放进里面一起炒，再放一点调料，不一会儿，喷香开口的西红柿炒鸡蛋就出锅了！
爸爸看了之后口水都流三千尺了！你呢？
*常时间的我只是觉得炒鸡蛋非常好吃而且是一件非常简单的事情，所以我总是很自然而然地让爸爸妈妈爷爷奶奶其中的一个人给我炒鸡蛋池吃。今天是个特殊时间，妈妈去上班去了，爸爸带着爷爷奶奶去医院检查身体去了，只留了我一个人在家，到了中午，没有个人回来，然而我却饿了。想着早上买的火烧还有两个，我就寻思吃个火烧先垫护一下早已经饿的咕咕响的肚子吧。但是我又想吃炒鸡蛋了，但是没有人在家给我做。我实在是忍不住想吃，并且觉得炒鸡蛋也不是什么难事，于是我就决定自己炒鸡蛋给自己吃。
说干就干，我从冰箱里拿出来了三个鸡蛋，然后回想着大人们是怎样炒鸡蛋的。我先把炒锅刷好，然后开火开始炒鸡蛋，我把油倒到炒锅里，然后用锅铲翻滚着锅里的油，不知怎么的，锅里的油一直往外面飞溅，我被飞溅出来的溅到身上了，烫的好疼。我忍住疼痛，把鸡蛋向锅里倾倒，一不小心在打开第二个鸡蛋的时候，用力用大了，蛋清弄到橱柜上好多，让我很是心疼，然后是第三个的时候，我又一不小心把鸡蛋皮弄到了锅里一大块，但是可能是油的温度太高了，鸡蛋刚刚放进去，就像快熟了一样，蛋皮被包围在了里面，想那也拿不出来，我放弃了，只好等着熟了之后再拿。鸡蛋放进锅里之后，我就开始翻炒，由于反应太慢，有一部分鸡蛋已经糊在锅上了，我就用力把它铲下来，然后继续翻炒。过了一会儿，差不多了，我就往里面加上了一点盐，谁知一不小心手抖了一下，撒盐撒的特别多，无奈只好把炒好了的鸡蛋出锅装盘。
看着这经过我不懈努力炒出来的鸡蛋，我也很是欣慰的，我赶紧的尝了一尝。这鸡蛋炒的就像在吃咸菜似的，好咸。然后这鸡蛋还是挺有嚼劲的，有的地方有点面，总体来说实在是太失败了。
等着妈妈回来之后，我跟她诉说了这一段炒鸡蛋的经历，妈妈首先还是称赞我的，然后跟我一一说明了炒鸡蛋的要点，比如向锅里放油的话要等着锅里没有水的时候再放，鸡蛋可以早打到碗里，放盐的时候细心耐心等等一些注意事项。
第一次炒鸡蛋，让我受益匪浅。
今天是星期六，爸爸妈妈都上班去了。我起床后，想吃我最喜欢的炒鸡蛋，可是爸爸妈妈不在家，怎么办？于是，我想自己动手做。
回想爸爸做炒鸡蛋的步骤，好了！心中有数了。
我先拿出两个鸡蛋，照着爸爸以前炒鸡蛋的样子，把鸡蛋在碗边磕一道缝，然后把鸡蛋一掰。不料，把蛋清弄得满手都是，蛋壳也掉到碗里了。可能是太用力的缘故。我又拿起来另外一个鸡蛋，轻轻一磕，用手一掰，这次鸡蛋流到了碗里。我高兴唱起来“喜刷刷喜刷刷……”
给碗里放了一些盐，用筷子顺着一个方向搅，直到均匀。然后打开电磁炉，把炒锅烧热，倒上油。油烧热了，冒起缕缕青烟，该炒鸡蛋啦！
“吱啦”一声，鸡蛋被倒进锅里，开始迅速膨胀变大，成了一朵金色的“菊花”。我用铲子不停地翻炒，锅里飘出了香味。鸡蛋熟了，该出锅了。我立即关火，把它们盛到盘子里，放到桌上。我欣赏着自己的作品，金灿灿的鸡蛋像用黄金做的工艺品一样精美。
我做的炒鸡蛋虽然没有爸爸做的好吃，但我感觉很好吃。通过这件事我明白了，一件事情看起来非常简单，但要做好很难。只要你认真地去做，就一定能成功。
周末的早晨，我要亲手做了一道菜——炒鸡蛋，这可是我第一次下厨，心里有点紧张兮兮的。
我先从碗柜里拿了一个碗，然后从冰箱里拿出两个鸡蛋，把鸡蛋在碗边沿一磕，然后抠住裂缝往两边一掰，蛋黄和蛋清就从蛋壳里流到碗里了。
这不挺容易的嘛，我沾沾自喜。
打完蛋，我用筷子把鸡蛋搅匀，结果一不小心，碗被我掉到了地上，妈妈看了生气地指责道：“你怎么这么不小心，你还是回房间吧，我帮你。”
我把头摇得像拨浪鼓一样，“不，我自己来。”
我重新拿出两个鸡蛋重新做了一遍，这次终于把鸡蛋安全地放进了碗里。看来，还是要小心一点，碗打太多我可赔不起。
我刚把油放下锅，油就溅到了我的手上，疼得我龇牙咧嘴、上蹿下跳。完了，水还没蒸发完，我就把油倒下去了！
我小心翼翼地把鸡蛋液倒下去。哎呀，不好，鸡蛋要黑了！我赶紧把鸡蛋给盛出来，再倒上一点番茄酱，炒鸡蛋就算是大功告成了。
盛出的鸡蛋还是黑乎乎的，我尝了一口，真难吃。以后，我还是先好好地在一边看着吧。
炒鸡蛋看上去是挺容易的一道菜，但是它也包含了很多的常识和经验。能把简单的一件事做好，那就是不简单。
——三年级神奇的日记 (菁华5篇)
韭菜是一种我们非常常见的蔬菜，你们一定都吃过吧，可是，我想知道你是否去观察过它们，去种植过它们！
我家窗台上种了许多盆韭菜，韭菜适宜种在暖春季节，种植时先给土壤松土再浇水，使土壤保持松软状态。然后再把种子均匀地撒播到土壤上即可。只要温度适宜。土壤湿润一个星期左右，韭菜种子便可以发出嫩绿的幼芽。再过半个月的样子，韭菜就长大了。这时就可以像割草一样割韭菜吃了。韭菜别名不死草，也叫还阳草。只要不下雪，在南方一年四季都可以吃到韭菜。一般割过的韭菜会反复长，而且越长越多。
在妈妈移植韭菜时，我发现妈妈把韭菜叶子全割下来了，然后之剩下根部，妈妈又把韭菜根分成了几份，又放了些肥料，放进了土里。我心里想，韭菜的生命力可真强啊！由一小棵变成一大棵。成长速度很快，割过的韭菜一个星期就长出来了。所以我们家每个星期都吃到了美味的韭菜。成熟的韭菜扁扁的，像草一样。老了后会开出白色球状小碎花。
我爱白云，我爱天空，但我最爱的是大海，清晨，第一缕阳光照在海面上。海面上映着彩霞和红霞，就像一个小女孩害羞时脸上的红光。海面上风*浪静，海浪轻轻拍打着海滩，就像一位不知名的音乐家演奏着乐曲。
上午，阳光明媚，烈日烤着大地，海滩上发烫了，海浪往海滩上伸展，像一个欢快的鼓手，又像一位慈母怜爱地抱着孩子。游客们开心地脱下鞋，踩在沙滩上，拾起贝壳来。
傍晚颇为迷人。海天交界处，一轮半坠的落日悠悠晃晃地悬在海*面上，随着那一浪浪翻涌的海浪沉浮着漂移荡漾，美得如仙境一般，妙不可言……夕阳那辉煌美丽的影子投在被晚风吹皱的海面上，撒下了一大片闪亮的、鲜艳的、玫瑰红的细鳞片。
大海，她有那与众不同的美。
今年十月一长假，爸爸带我去了海边，我站在黄色的沙滩上，凝视着海面，大海是那样广阔而幽深。大海是*静的，但是有时候会有几个大浪扑向岸边的礁石，腾起阵阵的浪花，飞花碎玉，非常壮观，几只海鸥忽而仰头冲向蓝天，忽而俯冲擦过海面，追波逐浪，自由翱翔，快乐无比。
海面不远处，有座小岛。岛上碧草满坡，绿树成荫，几乎看不到一块裸露的土地，岛中心矗立着一个灯塔，听导游说这就是青岛人引以为自豪的小岛。小岛玲珑剔透，娇艳妩媚，她像一位天真的少女，在地头凝思；又像一条美人鱼，尽情地戏水之后，到岸上来，充分享受阳光无私的赐予。
与小岛隔水相望的是栈桥，栈桥的风格与小岛形成了鲜明的对比。如果说小岛代表的是柔美，栈桥代表了刚劲；小青岛表现出含蓄，栈桥则标粗狂。
我爱大海！
今天，阳光明媚，万里无云，我正在奶奶家写作业，忽然，有人敲门，打开门，原来是姑姑回来了，姑姑开心的说：“我给你带了几条神奇的毛巾。”姑姑从包里拿出来，这毛巾被包装的`小小的、圆圆的，一眼望去，就像一个香甜可口的小月饼。
我半信半疑的问姑姑：“这么小的毛巾，怎么洗脸呢？”姑姑笑着说：“你把它放到水里，它就会变大了！”我迫不及待的端来一盆水，把包装袋打开，把毛巾放到水里，它就像一朵含苞欲放的白莲花，我用手指一按，毛巾慢慢沉了下去，于是，我连忙把毛巾一层层打开，哇！真是一条又白又大的毛巾，真是太神奇了，我高兴的又蹦又跳，赶紧用毛巾洗了一下脸，毛巾软软的，非常舒服。
现在的人真聪明，把毛巾包装的太精致了，太神奇了，就像一条会变魔术的毛巾，我很喜欢这条神奇的毛巾。
说到发型，自然会想起发型的各种各样，这些发型有的发型好像月儿；有的发型好像真的像‘锅盖’，但并不像真的‘锅盖’，但是人们都叫这个发型为‘锅盖’头；有的发型好像盔甲的头盔，还有的长头发扎成了小辫子，皮筋上还有几朵花，真像一朵美丽的花啊！其中让我们哈哈的发型是：李政杰、奉在文和王濮宇……
左明辉的头发仿佛一个胖胖的月儿弯弯的，头上还有两个像洞穴的圆圆东西，老师在拍的时候，他就对着镜头笑眯眯的。
陈高兴的一边流海是有点长，一边几乎都没有流海，他也对着老师的镜头笑眯眯的，*时，他也笑眯眯的。
陈高兴的旁边的一个同学，老师在拍王濮宇的时候，发出来给我们看的时候，让所有人都哈哈大笑，原来是王濮宇闭着眼睛，笑容微微，老师来了一句说：“你们看，他多自在啊！像在外面旅游的样子呀！”我们笑的肚子都痛了……还有很多的发型我就不一一说了。
啊！今天的发型千奇百怪，真令我们哈哈大笑呀。
——围绕神奇的三年级优秀作文 (菁华5篇)
去年，妈妈带来了两株紫苏。我就把它们种在了圆圆的白色的花盆了。
到了寒冷的冬天，紫苏渐渐的枯萎了。叶子也都凋谢了，树枝都干巴巴的，像烧完的火柴棒，一幅萧条的样子。
到了第二年春天，妈妈见两株紫苏并没有“复活”的迹象，就将这两株干巴巴的紫苏连根拔起。我看着空荡荡的花盘，一边想会不会出现奇迹呢，花盆里长出新的紫苏，一边往花盆里浇水。
过了几天，奇迹出现了。空荡荡的花盆里冒出了一点点的绿芽，我欣喜若狂的。我想不知何时种子自己已经扎根于土壤，现在又自己破土而出真是神奇啊！
种子在人们不经意的时候悄悄地在土里扎根，吸取土壤的营养，经历一个漫长而又寒冷的冬天，在万物复苏的春天破土而出。这是一种永不放弃的精神。
我们就像这颗小小的种子一样，需要经历漫长而又艰苦的学*时间。在这段时间里，我们要吸取更多的知识、掌握更多的本领。在最好的时机展现完美的自我！
有一天，我在路上遇到一只小狗。这是一条很特别的狗。它长着雪白的毛，三角形的嘴巴，圆溜溜的眼睛，头上还长着一对触角，非常的可爱。
最奇怪的是小狗开口说话了：“小朋友，我来自外星球，我很孤独，能陪我一起玩吗？我说：“好的，我带你去地球上玩玩。”于是，我就准备带它去温州的公园转转。今天天气很好，阳光明媚、春风拂面，我就带它去绣山公园。咦，奇怪了，今天怎么会没车呢？这时小狗拿下他的触角，按下，叽咕了几句，一下子，一辆小轿车出现在眼前，没有驾驶员，但车会自己开动，小车就带我们去了绣山公园。我们在公园里玩得可开心了，在软软的草地上做游戏，唱歌，跳舞。玩累了，我的肚子也饿的咕咕叫了，这时，小狗又拿下它的触角，按下，叽咕几句，饼干，牛奶都来了。我就吃得饱饱的。我们还准备去绣山的小池里钓鱼，可是又没有鱼竿、鱼食，小狗又拿下触角，按下叽咕几句，鱼竿鱼食也来了。我简直看呆了，我要是也拥有这对触角有多好呀！
“叮铃铃，”闹钟响了，原来是一场梦。但我也非常喜欢外星球的小狗。
我有一个很棒的爸爸。乍一看，他又高又瘦。仔细一看，他的皮肤黝黑。短发，还夹几根白发，像黑白面条。浓眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他喜欢穿西装，这和他的事业有关。他经常对我说：“别惹麻烦。”。我父亲经常早出晚归，很少有时间陪我。
我不知道我父亲什么时候开始玩汽车音响的。你能用一堆设备播放美妙的音乐真是太神奇了。他开玩笑地说：“这样可以赚钱养家。”。有时他回家不吃饭就开始工作。当他很忙的时候，他有时会叫我来帮他：“宝贝，来帮帮我。”。我会说“好”然后跑过去帮他辨认颜色。悄悄地告诉你，“我父亲是个弱者。
他有一个坏*惯。从我懂事起，我就一直听到妈妈唠叨他。妈妈每天打扫房子，而爸爸，总是把东西乱放，不知道要打扫。他脱下衣服和鞋子，怎么脱，怎么放。他很少安排他们。他妈妈说他一直在说“没关系，下次会改的”。结果，几年过去了，它仍然没有改变。太棒了！
这是我神奇的父亲，一个既爱又恨的父亲。
世界上，只有妈妈最了解孩子；只有妈妈最疼爱孩子；只有妈妈最喜欢孩子；也只有妈妈最信任孩子。就连，和我们最亲*的动物——狗，也一样。
几天前，妈妈给我带回一只小狗。那小狗，小小的，和我的两只手一样大。一双圆溜溜的大眼睛，在眼眶里，滴流滴流的。浑身肉墩墩的，它有棕色的小短毛。我非常喜欢它，便把它，养在了家的小院里。每天中午回去喂它一些吃的东西。我们，可以说相处得很融洽。它喜欢和我玩，而我也非常喜欢它。
一天，我和往常一样，拿着东西准备回家喂它。可是，身后有一只母狗，也不知是什么原因，她总是跟着我。我边走边想，到底它为什么老跟着我呢？我眼珠一，想明白了。也许，她是那只小狗的妈咪。顿时，我便有些慌了神。手忙脚乱，还好，它没有跟过来。那到底是什么原因，能让它找到小狗呢？
我坐在屋子里发呆，得出了三个结论。结论一：母狗从我的`身上闻到了，它家小狗的味道，便跟了过来。结论二：我经常带小狗晒太阳，它是随着小狗的气味找来的。结论三：我们那边铺水泥路的时候，有一只狗在上面踩了一行脚印，母狗是随着脚印找来的。但回头想想，便刨除了结论三，因为，母狗不可能，只单凭那脚印就知道狗狗在哪里。从那以后，我每天回家，都能看到那只母狗。在教堂圈，找小狗。然后，在失望的摇摇头，回去喂它还剩下的狗宝宝。
别说，那只母狗还真是聪明。都说狗的鼻子和耳朵，都比人的要强几百倍甚至几千倍。闻到，也是有可能的，可是，它的确是一只神奇的狗妈妈。为了它剩下的狗宝宝，它只能是一次次的摇头；一次次的绝望而走；一次次的将悲痛与无奈咽到心里。这是一个伟大的妈妈，更是一个神奇的妈妈。看到它绝望地走了。我的心中，不由的有一种衷心的敬佩之情。
哪一位母亲不希望自己的儿女陪在身边；哪一位母亲希望自己的孩子在别人手里；哪一位母亲希望自己的孩子是一个她和别人的公用品。每一位母亲的爱是无私的，而每一位母亲的孩子却是独有的。她总不希望自己的孩子不仅自己得不到，还被别人虐待。
我的眼眶一阵灼热，有了想哭的冲动。我敬佩这位神奇的狗妈妈。
去年，爸爸带我去泉州观看“海洋生物”展。
我们驱车来到展览城，走进大门，哇！这里可是个“海洋世界”，到处都有海洋生物，这些海洋生物*时只能在电视上看到它，而今天能*距离的观察它，你就会发现许多有趣的地方。
比如说“连体鱼”，它的形状可特别了，每当母子出去觅食的时候，连体鱼妈妈边会将自己的身体粘连在儿子身上，这样就能保护小连体鱼了。
还有“刺鱼”，它身上长满了刺，与刺猬的刺差不多，觅食的时候，就将它那锋利的尖刺刺进小鱼小虾的身体里，再来慢慢的品尝。
这儿最引人注目的是“鲨鱼”，它有一百多厘米长，二十几厘米宽，这头鲨鱼的腹部还缝了几针，我想可能是人们把鲨鱼的内部器官拿去研究了吧，这头鲨鱼虽然已经死了，但它仍然威风凛凛，嘴上露出的尖牙，仍让人有几分毛骨悚然的感觉。鲨鱼还散发出海里的腥臭味，让人在观赏的时候不捏紧鼻子，用嘴巴呼吸。鲨鱼虽然臭，但鲨鱼仍吸引许多人来观看。
海洋生物真奇特！
