梦，是什么？有人说，它是一滴露珠，当微风不在的时候，当阳光灸烤的时候，它便悄悄的走了，只在草叶上留下一淡淡的痕迹。
也有人说，梦，是一只鸟，不知不觉的某一天，它便慢慢的成长，它飞不高，偶尔也会跌落，但它仍然飞着，飞着，它被现实抨击，却仍然不懈努力，然后，取得了飞翔的权利。
梦，是什么？我们迷茫。但在我心中，也有一个很小很小的梦。
我曾看过无数幅美丽的画，亦知道画的美丽。我时常思忖着，他们，或许是魔法师吧，可以将世界上一切最美的一刻停留在纸上。于是从那时起，我便对这些高贵又优雅绝伦的画产生了丝丝神往。
对于两岁起就开始握起画笔的我来说，画画并不是十分难的一件事，一张白纸，一支画笔，一块橡皮，便是我所有的寄托，我的发泄，我的倾诉，纸儿都会耐心的听着。我愈发愈觉得它是一个可以依赖的朋友，因为我不必担心属于我的秘密会外传。
我开始学会用手中的画笔记录生活，记录自己的梦，看着一张张画满了的白纸，我会有一种很大的成就感。虽然它们是虚无的，却真实的存在过。它给我带来着诸多的幸福与满足，因为，每当画画时候，我仿佛在这个世界中消失了，来到了我的思想空间，我变成了另外一个人，这个人是我想成为的人。
一张张白纸，它记录了我许许多多的梦与幻，在这一叠叠厚厚的白纸中，也许我会觅得一处自己曾经的梦，但我已经醒了，因为，我正在能往下一个梦的旅程。
我知道，这不是梦，我摸着自己的胸口，那里热热的，有东西在跳动，我找到了能代表这不是梦境的一处证据。
我知道，为了那个梦，我还要有很多很多的追寻。
——那一叠叠厚厚的白纸……
夏夜，忽闪忽闪的星星布满了神秘莫测的天空。望着窗外这般美丽景色，我不知不觉进入了梦乡。
“喂，伙伴！”是谁在叫我？我奇怪地四处张望。这时，有人轻轻拍了拍我的肩膀，我回头一看，原来是一个穿着奇装异服的只有一条腿的女孩。她微笑着对我说∶“你好呀，伙伴！我是来自22世纪的水星人，你就叫我淘淘吧。至于我来这里的目的嘛，主要是想邀请你到水星上游览参观，交流一下两地的文化，不知你是否愿意。”我兴奋不已地回答∶“愿意，我当然愿意。”就这样，我和淘淘乘上飞船，开始了奇妙的水星之旅。
隔着窗看宇宙，真是太奇妙了。彗星，恒星，行星集聚一堂。由于这架飞船是22世纪宇宙最先进的飞行器，我们很快就到了水星。刚见到水星人，我就惊叹道∶“哇，这里的人都只有一条腿呢！”淘淘说∶“我们水星人都是这样子的，不过，你可不要因为我们的外貌而瞧不起我们哦！”
在淘淘的带领下，我们来到了水星人民的居民区。“哇，好雄伟的大厦。”我不禁叫出声。听淘淘介绍说，这里的大厦不用一砖一瓦，是用许许多多特殊的气球做的，十分耐用且坚固，还十分环保呢！在漆黑的夜里，五彩缤纷的大厦成了一道最耀眼的风景。
离开了居民区，我们来到了水星上一间名为“月亮船”的餐馆。我们刚坐下，就有一个水星人走上来问我们∶“两位小姐，请问要点什么？”淘淘说∶“来两杯冰冻番茄汁，一碟水上蜻蜓，还有两碗荷叶面线。”送菜的速度可真快，我扫了一遍菜肴，真是名副其实的绿色食品啊！我赞叹不已。
最后，我们来到了水星上的垃圾回收站。只见回收站里放着一台台怪模怪样的机器。垃圾站的工作人员正把堆积如山的垃圾一一装入机器中。过了大约5秒钟，机器的嘴巴里就吐出了一件件生活用品，真是太神奇了！淘淘对我说∶“怎么样，不错吧？经过机器的加工，垃圾就都改头换面，变成对我们有用的东西了。这样不仅能保护水星资源，还能减少环境污染。”
随着一道白光，我又回到了乌烟瘴气的地球。“宝贝，该起床了！”妈妈的叫声把我从梦境里唤回。很快，我又陷入了沉思∶人类啊人类，保护地球已是刻不容缓――这是新世纪的呼唤。
曾经的我们，充满了回忆；往后的未来，满是星光。我们的青春里，那些为了梦想努力奔跑的日子，那些为了未来努力拼搏的样子，是值得我们一辈子去忘怀的，我们努力去对抗苦难与挫折坎坷的日子，是让我们这一生耀耀发光的时刻。努力，才有回报，努力，人生才会挂彩；向着梦想出发，不负此生，不负韶华。
古有李白杜甫的“天生我材必有用”“安得广厦千万间”，陶渊明的“采菊东篱下”，如今又有*的“为中华之崛起而读书”。为了梦想，每个人都在努力，为了让自己的人生绽放光彩，更是每个人都在梦想上拼尽了全力，又观历史，原来，追梦真的可以让梦想花开，梦想真的可以让生活有光。
人生，不过也就短短几十年罢，我们追求梦想却也不用太在意什么结果，当我们追到了又如何呢？当我们追到，一辈子最美好的年华已经过去，我们回头望，我们又错过了多少美好呢？我们或许与很多我们期望的东西擦肩而过了吧。结果又有什么用呢？最后，还是什么都带不走罢，不过都是一场空。人间什么最美好？努力追求的过程最美好，努力追的样子是人间最美的姿态，不需要渲染，与大自然完美的融合在了一起。
追求又是什么呢？或许就如黄旭华的三十年。三十年，他为了让*拥有核潜艇这个梦想，整整追寻了三十年，期间他甚至于远离了尘世，对于人间的烟火不闻不问，默默奉献着自己的所有，将自己的所有都拿去追，期间又怎会没有困难没有挫折，但他通通不声不响自己扛了下来，只为了梦想实现那天的欣慰一笑——三十年，为了梦想，又付出了多少，但是，值得吗？值得啊。他的梦想，化作核潜艇，蕴含着无限力量，携带着他的梦想永远留存在了这个世界上，那一刻，他的梦想花开，人生光亮点满。
有谁的成功会是偶然，又怎可能会有人追寻到梦想也是偶然与奇迹交织？有人说梵高的画作是死后人们同情他自杀而捧起来的，殊不知，当年的他为了画作倾尽了所有；有人说郎朗的成功是因为碰对了人，殊不知，郎朗为了那一刻用尽了半生，实谓是“十年磨一剑”。
我们之所以对明日充满希望，因为我们追求梦想，我们还有前方；我们之所以不感觉累，因为我们眼中满是星光，我们还向往着未来，还想要成为我们想要成为的人。追求梦想，于是我们的生活绽放光彩。
他曾是年轻健壮的男子，拥有光明的前途，却在一次追寻梦想的征途中，遭到了无妄之灾。作为国家登山运动员，他在攀登珠穆朗玛峰时，把自己的睡袋让给藏族同胞，自己却因冻伤而永远失去了双脚，从此只能依靠假肢走路。
那年，他年仅26岁，正值人生的大好年华，却遭受了命运的残酷考验。许多人认为，他的一生注定要在轮椅上度过，再也不可能实现自己的梦想了。但出人意料的是，他没因此灰心丧气，而是坦然接受了现实。
2014年、2015年，他依靠着一对假肢开始重新征服珠穆朗玛峰。但是上天似乎有意折磨他，由于尼泊尔大地震引起的雪崩等原因，他的希望和梦想被无情摧毁。
2016年，他又开始了第四次攀登。经过与大自然的艰苦斗争，他离山峰只有94米了，但暴风雪来袭，上行的话九死一生。他并不惧怕，为了梦想，他牺牲了太多，可后面还有五条年轻的夏尔巴生命。他们才二十出头，拥有光明的前途，幸福的人生。一面是自己一生的梦想与追求，一面是五条鲜活的生命，他做出了一生中最难以做出的抉择——下撤。
就这样，他与山一直在进行着较量。四次登山失败，他已经69岁高龄了。一位69岁的残疾老人，想要征服8848米的珠穆朗玛峰，这谈何容易？
但他依然出发了！寒冷的暴风雪，能活活把人冻死；几*垂直的山崖，一不小心脚滑就会摔下去！在如此险恶的环境里，他克服了种种困难，终于登上梦想了四十三年的珠穆朗玛峰顶峰，实现了人生的目标，也书写了*“老人与山”的故事。
四十三年的斗争，能消磨多少坚强的意志？但这位名叫夏伯渝的老人却告诉我们：肉体的残疾不是真正的残疾，精神的强大才是真正的强大。
是啊，正如汪国真先生的诗歌《山高路远》中所写：没有比脚更长的路，没有比人更高的山！我们每一个在梦想路途中逐梦的人，都应该具有夏伯渝老人的精神，坚毅地向着自己人生最高山峰前进！
什么是梦？我不知。古人云：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。我曾以为那是梦，我曾在梦里找寻过他，蓦然回首我才知道，他一直都站在原处。我不解，原来我一直在迷茫得奔跑，而他，却在原地等着我回去结束那个梦，我放弃了，我最终还是没有回去……梦，是奇妙的，很神气的。梦，使多少古人写出美妙的诗，那奇妙的幻想，神奇的幻想，神奇的想法，那是我们所殊不知的。我的梦，像一只小船一样，漂在我的太*洋上。梦，什么是梦？它是虚幻的，好多好多事情就像梦一样，或许过了一个晚上你就会忘记它。但是，我做不到，我灭有办法忘掉那场梦，我虽然不能忘记它，但是我会淡忘它，直到我老的时候再回想起来的时候，才发现，原来它已经是段模糊的记忆，它不再是场梦。那些梦就像JAY的夜曲一样，我没有办法不听夜曲，所以……我也没有办法忘记那些梦……
梦，我们可以选择离开梦吗？我们可以不需要梦吗？我不知，但至少我知道，如果让我选择的话，我会选择离开梦……
好想大喊一声，但却又怕别人骂我是神经病。梦里可以啊！我现在又不想离开梦了，我后悔了？不是吗？嗯！梦，我虽然是活在现实生活中的，但是，也偶尔想梦一场，恨一场。呵呵！所以……我想，我会把梦留在身边吧！但是我放弃了梦，放弃了他，他的放弃对于他或许是没有感觉的……我无语，因为我早就知道了，因为那只是一场梦，梦过了就过了的，是没有人会记住它的，可是偏偏有我这个傻瓜去记住他，我很傻，对不对？那你说傻瓜会有梦吗？！我觉得不管是谁都会有梦的，至少我是这么认为的。
我想，每一个人都应该有一个漂亮的梦，他们的梦就像是糖果一样，酸酸的甜甜的，那些糖果被一张张彩纸包裹着。而我的朋友则整天都在做发财梦，我郁闷ing！~最终她写了几篇字，每篇50万美元，（她自己说的，郁闷ing！）结果我看了后欠了她200万美元，还写了欠条签了名的，她说她追我追到美国也要把钱要回来。（郁闷ing！~）其实我真得好羡慕她，至少她每一天都过的很快乐，而我呢？不知道，嗯……
“为你弹奏萧邦的夜曲，纪念我死去的爱情，而我为你隐姓埋名，在月光下弹琴，对你心跳的感应还是如此温热亲*，你埋藏的地方叫幽冥。”
JAY的夜曲我很喜欢，听后好像梦一般的那种感觉，很朦胧。不知道，当夜曲要结束时，感觉就像……我的梦要结束似的，或许吧！我现在都不知道我现在在想什么，脑子里很乱，很乱，很乱……我不知道为什么，我变了，我觉得我似乎为了某一些事而改变了自己，开始每天用做作业来麻痹自己，不允许自己有一点时间去发呆……或许，或许是因为我放弃了那个梦吧！我总觉得我……眼睛里一直都有一种液体，而那种液体总是在眼睛里打了几个滚后，又不见了……怪怪的，像在做梦一样……
梦，像云一样，轻轻的；梦像彩虹一样，五颜六色的；梦，如诗一样，带有那种独有的韵气……
——关于梦作文 (菁华5篇)
虚无缥缈是梦，“日有所思、夜有所梦”也是梦。梦是个什么东西，梦是物质吗？梦能构成什么？现实在真正的梦里可以颠倒，甚至可以旋转。许多人喜欢做白日梦，喜欢大白天想一些自己喜欢的事，这也是梦。
普通人爱说梦是梦想，有了梦想，我们就有了动力的源泉。这也是我们爱上《天才钓鱼王》、《灌篮高手》、《足球小子》等那些日本青春励志动画的原因。我们虽然不太可能像动画里的主角那样天才，但他们令我们拥有了梦想。我们有了未来理想生活的模本，我们才能有不竭的动力。
深沉的人、哲学的人说梦是虚幻，就好像那真正的梦一样抓不着，摸不透。这个本来在脑子里就是像黑色动画一样缺少光明、时常在变幻的东西，怎么会跟梦想联系起来。或者说有目标、有过程的梦想怎么会和不切实际、影像模糊的梦联系起来呢。
圣人、佛人劝诫说“人生如梦，梦如人生”。我们既然随便做个梦，便拥有一种人生，还不如褪去一片浮华，让一切归于宁静。这便少了几分争斗，多了几分和谐。
生理学家说梦是一种主体经验，是人在睡眠时通过想象产生的影像、声音、思考或感觉，通常是非自愿的。梦是睡眠时身体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的景象活动。梦是大自然给我们的神谕，它证明了生物和自然的奇妙伟大。
艺术创作者们说梦能够触发灵感，教我们做出精妙的构思和具有美感的图像。那些不知名的好像神谕一样的图面给了艺术家们非凡的指示。这神带来的一幅幅残缺画面的组合激发了我们的创作激情，我们在补全这些画面的时候也找到了创作灵感。
但这梦都是只在瞬间。梦就是梦，在梦里，没有时间和空间的概念。梦不可能有空间，时间上更是无法确定，事实是睡了很久，但却好像只有几分钟的时间。我们也只在有时才会记得自己做了什么梦。梦就好像是一个顽皮而可恶的小天使，它逗你玩。它只让你觉得人是一种无聊的动物，做着梦，觉得人生如梦。
昨天晚上，我做了一个梦，这个梦意义不是很深，但是多么的甜美呀!
一片浓密的竹林里，竹子散发着灵气的光芒，到处都是竹荫，地面上到处都是玫瑰花瓣。我穿了一件紫色的晚礼服;而我的发小边永俊穿了一身蕾丝婚纱的白色晚礼服。我和永俊牵着手漫步在竹林，后来，我们顺着玫瑰花瓣铺成的小路来到了竹林间的一所小屋前。我们凝望着那所小屋，小屋的屋顶是用白巧克力做成的，墙壁是用黑巧克力做成的，门是用瑞士糖做成的，我们给这所小屋取了个名字，名叫“糖果小屋“。我拉着永俊的手进了这个“糖果小屋”，走*一看，地板是用水晶糖做成的，沙发是用水果糖做成的，电视机是用彩虹糖做成的……我们俩又是啃桌子有是咬电视的，开心得不亦乐乎。一会儿，我和永俊又拿起超大版棒棒糖当话筒唱着心爱的歌……
我觉得这个梦好美好美，真希望能够化为现实!
这是我做的一个多么美好的梦呀!我想，这又何尝不是我们每个女生心灵深处的“公主梦”呢!
我的理想是当一名守卫家园，保护人民的警察。
在我很小的时候，奶奶带我出去玩。走在路上，经常会看见两名头戴钢盔，身穿警服的警察，一手拿着警棍，一手牵着一条黑黄色的警犬，抬头挺胸，雄赳赳气昂昂地走着。那时的我看着百般羡慕。有时碰见停在银行门口的押运车，我都要驻足看上一阵，从车上下来的两名警察全副武装，手里抱着长枪，站在那里一动不动，像是一尊雕像，等到车要走时，又是疾风一般跳上车，让幼时的我知道了什么是站如松，行如风。
有一次，妈妈带我去奇奇梦想城玩，里面有很多可以扮演的角色。我一眼就看到了让我梦寐以求，朝思暮想的警车，于是立刻跑过去报名体验当警察。体验结束后，我明白了要做一名合格的警察，需要对自己严要求高标准，遵守纪律，做事不能拖泥带水。
之后我读了《警犬拉拉》一书，我更加明白了警察的不易和艰苦，我更坚定了做一名警察的决心。
警察就是无私奉献。下着滂沱大雨，站在雨里，提醒过往的行人注意已经打开的井盖。
警察就是和*。在双方发生矛盾争论不休时，警察用他们特有的耐心，责任心，公*公正地*息一场即将爆发的打闹。
警察就是舍己为人。在困难面前总是把人民群众的生命和利益放在第一位，哪里有坏人哪里就有警察的身影。
我想当一名警察不是因为他外表的英俊潇洒，而是穿上警服后的一种责任与使命。我要为了心中的理想而努力奋斗。
学校运动会结束了。操场上热闹的人群渐渐散去，留下一片凌乱的操场。操场上到处都是瓜皮纸屑！看到地上一片狼藉，打扫卫生的学生一脸无奈。正在这时，两个奇怪的机器人走了过来。我看到他们盯着地上的垃圾，眼睛发光，看起来很贪婪。他们去了操场，没等招呼就很快打扫干净了。那太快了！就像流云一样。短短几分钟，凌乱的操场变得干干净净。打扫完操场后，两个机器人没有马上离开，而是走到操场旁边的花坛，从身体后面的一个洞里放出一些土状的小颗粒。他们小心翼翼地将这些小颗粒撒在花的根。
我是那个机器人的发明者。我也给那种机器人起了个好听的名字：环保神。这个机器人不需要电池，也不需要能量。它的力量来自它吸收的垃圾。它的肚子里，有一个动态的漩涡。通过不旋转，它对垃圾进行分类、处理和转化。有用的变成动力自用，没用的变成一些小颗粒，然后吐出来成为一种高营养的肥料，可以和土壤融为一体。关于什么？这种机器人是不是很神奇？
这不是真实的画面，而是一个梦，一个在我心中存在已久的梦。为了实现这个梦想，我会努力学*。我相信通过我的努力，这个梦想会实现的！相信我！
目视奔马，脑海里浮现出那“八骏图”。
八骏图上的那八匹奔腾的骏马，在草原上奔驰。寻找着一样东西——青草。我想，这大概也就是它们毕生的梦想罢。像人一般的，也有梦，只不过是梦不同，追梦的毅力与方式不同。骏马在梦的道路上，永不停歇。而人，有时，会忘记并放弃曾经的那个梦，曾经一直追逐的梦，没有坚持下去。那骏马与人的不同的是多了一份坚毅，多了一份执着。这不正是我们要学*的吗？永不放弃，执着追求，最终，不论结果如何，起码可以自豪地说：“我追了梦。”
记得有过一个小故事，讲述的是有两位泥匠工，他们心中都有一个梦，就是当一位伟大的建筑师，只是他们与梦还有一定的距离，其中一个一直在自己梦的道路上，不断前行，而另一个只安于现状，对于自己的梦，也只能是想想，并没有实际的去做。最后，结果只能是一个，就是追寻自己梦想的那位泥匠工，通过自己的坚持和努力，最终成为了一位建筑师，而那位贪图现状，不去追寻梦想的那个人呢？我想不多说，大家心里也一定明了了吧！他注定一辈子的*庸，但虽然*庸，可过得也很幸福，但是，追梦的那个人，在追到了自己的梦时，也追到了幸福，有梦就要去追，什么时候去追都不晚，只不过是需要一些勇气和坚持的毅力。骏马都能明白的只有坚持到底才能收获自己想要的，只有大胆地去做才能才能成功，为什么人不能呢？我们*于追求着自己心中的那一个梦，不要想放弃，因为不能放弃。
我的脑海里又闪现出了骏马在逐梦的画面，但，仿佛，又多了一份坚定执着的信念。
奔马梦，勿忘初心，方得始终。
——*梦我的梦作文 (菁华5篇)
*的每一个人都有着自己的梦想。梦想是什么呢？梦想是阳光的，带着我们走向成功；梦想是有力量的，可以激发一个人生命中的所有潜能……我的梦想是当一名人民教师，因为教师是祖国的园丁，还可以站在讲台上把知识传播给小朋友们，让他们学到更多知识，长大以后去实现自己的梦想和目标。
我虽然没有像爱迪生天才般的智慧以及过人的才干，但我有一颗炽热的心，还有一双勤劳的双手。我坚信，只有努力了就会成功，努力了就可以把“不可能”变成“可能。”我为什么会选择“教师”这个职业呢？是因为我看到一个教师培养出一个又一个的“精英人才”时，我仰慕极了。从那时起，我就有想过从那以后也要和这些教师一样培养一个又一个的人才。让他们不要浅尝辄止、囫囵吞枣、不甚了了地学*，应该要熟能生巧、寻根问底、无所不晓地学*。记得我五岁时，总会收集一些五颜六色的蜡笔，在纸上画上我的教师梦。有时，我还会给表弟表妹他们当小老师，教他们识字画画、唱歌跳舞。那时候，我觉得很有趣，彷佛已经成了真正的教师。可是光说没有用，我还要努力学*知识，长大以后实现我这个梦想！
少年智则*智，少年强则*强。我的梦就是*的梦，*的梦就是我的梦。让我们跟着*这条“长龙”向着梦想前进吧！
人人都有属于自己的梦想，每个人都为了实现自己的梦想而奋斗。我的梦想是做一名医生。
世界上有很多伟大的人，但在我看来，医生最伟大。医生会做什么？医生可以使无数病人康复；使无数悲伤的人快乐，使无数的人民幸福。
雷锋说过：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用生命？我就是要帮助每一个需要我的人，要用自己的医术救死扶伤，让病危的人重获心声。
你是否觉得“白衣天使”应更有爱心，更有责任心呢？没错，因为可以去帮助病人，使他们健康快乐，这是医生的职责，也是我的远大梦想。
每当我看到无助的病人，都想上前去帮助他一把，可是我却无能为力。所以，我才暗暗立下誓言：一定要努力成为一名帮助大家的医生。
我十分敬仰医生这个职位。但是在努力实现梦想的这一路上，一定会遇到挫折，尽管如此，还是改不了我要当医生的决心。
总有一天，梦想将不再是梦，而会经过自己的努力变成现实。相信吧，自己一定会成功的。
有一种神奇的东西，我们不能没有她，她也不会遗弃我们，她就是*梦。梦想无尊卑之分，不管你是*人，还是草根农民，更或是流落街头的小混混，谁都一样。在这个最为宏大的梦想面前，我们都有着自己的责任。只有我们每个人都有自己的梦想，自己的目标，*——这艘强大的船只，才不会迷失方向，才不会迷茫。
我的梦想是当一名儿童文学家，用手中的笔，描绘出绚丽多彩的儿童世界；用手中的笔，表达孩子们最质朴的心声。
我会每天都沉浸在自己的作品里，和纸与笔交朋友。我想：在他们的陪伴下，我的每一天一定都很充实！我会倾听孩子们的心声，呕心沥血的创作，使汉字发挥出它最大的价值，成为孩子们最好的精神食粮，培养出大量国之栋梁！我会让我的篇章质朴浅显，却饱含道理；人物如生，又满带着真情实感和精彩。我会让我的书成为孩子们精神的“长生果”！
不过，要想成为儿童文学家，我就要从现在做起。“读书好，好读书，读好书。”只有做到这三点，我才能使自己的梦想变成事实！“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
国无梦则不强，人无梦则无望。梦是希望，只有蓬勃向上的心灵，坚定的梦想，才有可能将那些梦转化为现实，成就自己的美好未来。
马云曾说：“这个世界不缺少钱，缺的是企业家的梦想与精神。”而我现在要说：“这个世界上虽然缺少企业家的梦想，但从来不缺少*梦，*精神！”
每一走进‘仗藤叹业者’们神圣的心灵，总能感到沉甸甸的*梦在深切的忧愁之下。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”以忧国忧民而名留青史的杜甫何止一个“忧”字了得！在他的每一声叹息中，在他的每一份忧愁中，爱国爱民的`思想始终闪耀着最夺目的光芒。*梦，所以忧之切。
在电视荧屏上，在新闻的风口浪尖上。我们不得不钦佩那位蹙着眉头的主持人—白岩松。他用他的睿智与机敏，责任与博爱，看得比我们更足更深，他知社会的黑暗、落后，他深度人心的诡测，他知道：“这是一条最遥远的路。”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能改变某些地区落后的现状。因此，他将眉头紧锁。然后，在《痛并快乐着》一书中，我却分明感到有一股向上乏力支撑着他，他永远不会倒下—那就是他内心深处的*梦。
体会古今圣贤的那一颗颗滚烫滚烫的爱之心。*梦，最为新星代的我们，亦更肩负起民族复兴这一伟大使命，将*梦转化为我的梦，以天下兴亡为己任！
我的梦简简单单，普普通通，从一点一滴的小事做起，从自身做起。待人谦逊，与人为善，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，不需将自己打造为“最美”但也不尽是*庸。
我的梦和勇气不会在角落里落满灰生，不会在生活中日复一日的*庸。就像简爱所说那样；不给我秩序，我去创一套秩序；不给我天，我去劈一个天；生命是用来称帝的，而不是当奴隶。
*梦，我的梦，常存心间。
一个梦，两个梦，三个梦，14亿个梦。一个个小小的梦想，汇集成了一个伟大的*梦。
幼儿园时，我想当科学家；一年级时，我想当主持人；三年级时，我又想当作家。直到四年级时，我便开始想学钢琴。其实这个梦想早就在我心里生根了，可我急着给别的“种子”浇水、施肥，却常常忽略了这颗“种子”的存在。
我曾经看到过这样一个广告：一个小姑娘熟练地弹奏了一首好听的曲子，那优美的音律如同一股清泉流进我的新房，滋润了那颗被我忽略的梦想的“种子”。
我高兴的来到琴房，看着由黑白琴键组成了的键盘，我想学钢琴的欲望更强烈了。刚开始，老师只是教我简单地弹“dou、ruai、mi、fa”，一点儿都不好听，练*曲也没有我想象中的那么动听，我问老师为什么书上的曲子一点儿也不像我曾经听过的曲子那样好听。老师说这只是基本功，把这些音都记住以后就可以学好听的曲子了。可是我只学了几个月，就想半途而废，妈妈便鼓励我继续坚持。遗憾的是我最终还是没有坚持下去，
五年级的暑假期间，学校旁边新开了家钢琴班，妈妈让我去试听一节课，看看我对钢琴是否还有兴趣。我走进琴房，心里有点紧张，看着自己一年都未曾碰过的钢琴，觉得陌生又熟悉，老师让我弹首曲子，我手指僵硬地抚摸着琴键，脑海里又浮现出当初练琴的情景，我略显生疏地弹起了《祝愿星》，虽然这首曲子很简单，但许多旋律已经遗忘了。老师说我基础还可以，试听了一节课后，我又找回了弹琴的感觉。
从那时起，“弹琴”这颗梦想的“种子”发芽了，我想当钢琴老师，也想开一场自己的音乐会。我一定要用自己勤劳的双手让这颗梦想的种子开花、结果。
苏格拉底说过“世界上最快乐的事莫过于为理想去奋斗。”我一定要勇敢地挥舞双翅，向着自己的梦想去努力，无惧坎坷，风雨兼程……
——*梦的作文 (菁华5篇)
每个人都拥有一个美丽的、幸福的梦，然而，每个人的都不一样，实现梦的方式也都不一样。只有我们共同努力，坚持我们的梦，就能实现，实现我们的*梦。
“一个人可以一无所有，但不能没有梦想。”有些人为了实现自己的梦想不懈努力，不惜代价。如：身患高位截瘫，为了能看书就用镜子反射来看书，以惊人的毅力学会4国语，并成功翻译了16本海外著作的张海迪；为了回到祖国作贡献，而放弃在美国的一切的钱学森；因十岁被电击而失去双手，但还坚持自己的梦想，弹奏出一首又一首歌曲的钢琴王子刘伟……
“少年强，则国强；少年富，则国富。”一个*凡的我也有一个不*凡的梦想，就是长大以后当一名伟大的科学家，创造出一件又一件发明，为人类造福，给人类的生活带来方便。我既然要为祖国作贡献，实现我的梦想，就应该更努力地学*，为祖国争光！
人生因梦想而高飞，如果没有梦想，就等于荒废了自己的人生。从小给自己一个梦，给自己一个远大的理想，让梦想高飞在辽阔的蓝天上，让梦想成就自己的未来。有梦想就有了激情，有了奋斗。梦想，就是人生的起点，就是走向成功的开始！
*梦是我们共同的梦，是我们十三亿人的梦。*梦，需要我们每个人去放飞。让我们共同努力，发奋图强，实现我们的*梦！放飞*梦，从我做起！
当我看起书，写起作文的时候，我就有了我的第一个梦想——做一名杰出的作家。就这样，我每晚躺在床上，一遍一遍地幻想着我当上了作家以后的情景：我坐在一张桌子前，静静地写着一篇篇文章，抬头一看，稿纸已经堆了厚厚地一叠，我已经疲惫不堪。不过，我的心里正为此感到骄傲呢！这就是我的梦！
我第一次接触书的时候，大概是在三、四岁的时候吧。当时我们家旁边的邻居都说我太小，还在奶奶的怀里牙牙学语，怎么能看书呢？可是我的奶奶以前就是一名教师，非常喜欢让我从小就接触书籍。而当我自己看上书的时候，也久久沉浸在书的世界里不能自拔。
直到有一天，我脑子里突然闪过了一个念头：我这么爱看书，为什么长大以后不去当个作家呢？不对，作家的作文也是要一级棒的，我要去苦学作文，一定要当一名作家！从此以后，我走上通往了写作的巅峰之路。
第一次写作文，是在一年级的一个秋天，我望着外面那红的、黄的，憔悴的落叶时，我的脑袋里突然迸发出了写作的欲望，我立刻埋头写起作文来。
当我写的第一篇作文，第一次被老师在课堂上朗读，第一次受到在写作文方面的表扬时，我是多么得意啊！这时，我想当作家的梦想已经坚定不移，我一心向着这个目标，奋力前进！
后来，我写的作文多次受到老师的大力表扬，我坚信，我离这个目标已经不远了，可是还记得那是一个寒冷的冬天，我们班正在进行一次单元考试，这次的作文题目是嘿，我这个人。一看到题目，我就慌了：我这个人不怎么幽默，不怎么搞笑，这次的作文，我该怎么写呢？我浑浑噩噩地应付着这篇作文，整篇文章不符合逻辑。可是，已经写完了，还能怎么办呢？当我听见老师的一声考试停止，收卷！，我的心里有一种不好的预感：这次会考砸！
试卷发下来，我不敢直视自己的分数，但总要面对的，我睁开眼一看：80分！果然没有考好我失落地过完了一个下午，本以为回到了家里一切都会*安。可是到了晚上，我听见了电话铃声叮铃铃，叮铃铃。我迷迷糊糊地拿起电话，问了一声：谁啊？我是马老师，你是秋宇吧。你这次的考试没考好，我知道是作文的原因，但是你不能灰心，你的路还很长呐老师的话激励了我，我再一次坚定了要当做家的梦。不过通过这次的考试教训，我懂得了一个人的知识面要丰富，否则遇到自己棘手的作文要求，就会失败了。
这一次次的艰辛，一次次的劳动，一次次的失败，一次次的成功，让我对自己的梦想驻足坚持。我坚信，只要我能够吃苦，梦想一定就能成功实现！这就是我的梦，别人不能超越的梦！
时间仿佛是一张五彩缤纷的画纸，奋斗就像是一支巧夺天工的画笔，汗水是那五彩斑斓的颜料，画出了那张多姿多彩的画卷——那就是我的*梦。
我的梦想是当一名植物学家，我要培育一种神奇的植物，这种植物一年四季都会开花，花儿散发着奇特的芳一香，梨花的清香，桂花的芬芳，还有其他的说不出名字的花香，什么沁人心脾，芬芳迷人……都无法形容这种花香。花还没有谢，树上就结出了大大小小的果子，一个个挨挨挤挤，你挤我碰，正等着我们去摘呢！这种果子既有苹果、梨子的香甜，又有橘子、柠檬的酸味，这种树就是我研究培养出来的“花果树！”哈哈！
除了“花果树”，我还培育了许许多多神奇的植物。不信你看！看到这种植物，你一定想会大吃一惊。它就是我新培育的“发光植物”，每当夜幕降临时，它就会发出七彩的光芒，赤橙黄绿青蓝紫，像一道道美丽的彩虹从天而降，它把夜晚照得雪亮雪亮的，给漆黑的夜晚增添了几分魅力。
“呜呜呜！呜呜呜！呜呜……”从哪儿传来了哭声？原来是一位失明的小女孩在哭。我的心像刀割一样的难受，马上伸出援助之手，日子一天天过去，“复明果”终于大功告成了！我飞到小女孩身边，把果子递给她说：“你吃一颗试试！”她吃下果实后，眨巴眨巴眼睛，兴奋地喊起来：“我能看见了！我终于能看见了！”她激动得说不出话来，泪水止不住地往下流，只能一个劲地对我说：“谢谢！谢谢你！”我高兴得合不拢嘴，脚底像踩了一朵洁白的云，像吃了蜜一样甜，心中仿佛裹了一一团一棉花糖，开心得无法用语言来形容。
哈哈！哈哈！想着我的*梦，我都高兴得合不拢嘴了，我多么盼望好梦成真，让我的*梦能变成现实，让我可以去造福人类啊！
一直以来在*梦中有一个梦——飞天梦，虽然有一些人实现了，但是有一大部分人没有实现，我就是一个例子。
我有一个飞天梦，因为我很羡慕王亚*老师在天宫一号中，像身轻如燕武林高手一样出神入化，让我更为直观的感受到了科学的奥秘。她做了质量测量、单摆运动，陀螺运动、水膜、水球等五个基础物理实验，展示了在失重环境下物体运动特性和物体表面张力现象。王亚*老师轻松幽默的讲述和奇妙的现场展示，让我认识到太空的新奇。
看了这样有趣的实验，我迫不及待地想一下子飞上太空，感受一下太空的生活。
我一定要勤奋学*，增长知识，为探索更多奥秘积蓄底蕴，为实现伟大的*梦而努力，为*梦添彩。
“这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家。”这是《开学第一课》中我最欣赏的一句话。
《开学第一课》主要邀请了李连杰、马云、章子怡、王心凌、房祖名、庞清、佟健、韩庚、刘伟等明星来围绕着“梦想”这一主题来进行演讲、表演等活动，邀请袁隆*等著名科学家来视频授课，展示出名人与当代少年儿童的梦想，讲出了所有拥有“我的梦·*梦”的人的心声，让人感慨万千，振奋不已。
李连杰的梦是“爱国”，他曾想当一名花匠、一名科学家和一名运动员，可意想不到的是，最后他却当了一名动作演员。在去美国的时候，他只有十一岁。当时有人问他：“你功夫这么好，为什么不给我当保镖呢？”他语出惊人：“我不会保护一个人，当我会保护十三亿*人！”多么崇高的爱国情感啊！
而马云和刘伟的梦则是“坚持”。马云刚开始创建“阿里巴巴”时，全家人都认为他不可能有出息，面对家人的质疑，马云没为此而放弃，他用汗水和坚持浇灌了一朵网络奇葩，把阿里巴巴推向全世界，最终成为一代网页大亨。而刘伟则是一位失去双臂的残疾人，他用汗水和梦想撑起他的音乐天地，用双脚弹奏出一首奇妙的生命之歌，最终成为名气不小的钢琴家！
让梦想牵引着我们美好的未来吧！因为我坚持有梦就有希望，只有坚持才能美梦成真！
——关于《彩色的梦》教案合集5篇
活动意图：
怎样让孩子对诗歌产生学*兴趣，在理解诗歌的同时，并有感情的抒发？对于小班这个年龄段的孩子来说是有一定难度的。本次活动通过一个小秘密，引发幼儿的兴趣，为以后小花、小草的梦埋下伏笔，经过幼儿和老师共同努力，用肢体语言创编《彩色的梦》，在加深幼儿对诗歌理解的同时，不知不觉中也抒发了内心美好的情感。
活动目标：
1、理解儿歌内容，感受诗歌优美的意境。
2、学*朗诵儿歌，尝试用肢体动作来抒发内心的情感。
3、模仿儿歌句式进行创编，发展幼儿思维能力。
4、理解故事内容，记清主要情节，初步学*人物的简单对话。
5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动准备：
《彩色的梦》教学挂图等。
活动过程：
1、通过一个小“秘密”，激起幼儿兴趣，引导幼儿尝试诉说自己的梦。
“告诉小朋友们一个小秘密，昨天晚上老师做了一个很神奇的梦。梦见老师会飞了，一会儿飞高了，在蓝蓝的天上享受温暖的阳光，一会儿飞低了，亲亲绿绿的小草，闻闻花香……可真美呀”
“小朋友你们睡觉的时候做过梦吗？”
“有哪位小朋友来说说他梦到过什么？”
2、出示教学挂图，引导幼儿观察小花、小草、白云等梦的颜色，并用儿歌中的语言说出来。
“小朋友你们知道吗，除了我们喜欢做梦，小花、小草也很喜欢做梦哦！而且他们的梦还有颜色呢！”
“下面，我们来一起欣赏挂图，看看他们的梦是什么颜色的？”
“小草的梦，是什么颜色的？小花的梦，是什么颜色的……”
3、师幼共同学*儿歌《彩色的梦》，鼓励幼儿用肢体来表达情感。
“小草爱做梦，梦是绿绿的”
“小花爱做梦，梦是红红的”
“云朵爱做梦，梦是蓝蓝的”
“小朋友爱做梦，梦是彩色的”
老师引导幼儿用肢体语言来表现小花、小草、白云，加深对儿歌理解的同时，抒发美好情感。
4、鼓励幼儿想象，仿编儿歌，发展幼儿的思维能力。
“除了小花、小草喜欢做梦，还有很多可爱的动物、植物也喜欢做梦哦。”
“小朋友你来猜猜，还有谁喜欢做梦？它的梦是什么颜色的？”
活动小结：
这节活动课，幼儿通过肢体+语言的形式，将《彩色的梦》很优美的呈现。结尾鼓励幼儿大胆想象，有的孩子说：“蝴蝶爱做梦，梦是彩色的；有的孩子说：“葡萄爱做梦，梦是紫色的……”真是让我很感叹：孩子们的想象力丰富多彩！
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
设计背景：
每个人都会做梦，梦的内容也是千变万化，各不相同，特别是幼儿，往往对于做梦十分好奇，我们班的幼儿早上来园，比较喜欢和伙伴交流分享，说说自己在家和谁玩，爸爸妈妈送了什么礼物，昨晚做了哪些有趣的梦……但小班的孩子往往不能准确运用语言来进行表达，而且又想幼儿在交流时还不够主动、大胆。根据孩子的年龄和认知特点，结合本班主题《雪人的梦》，我精心设计了本次语言活动。以幼儿特别热衷的话题为切入点。
活动目标：
1、理解儿歌内容并学*朗诵，提高幼儿的语言表达能力。
2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。
3、引导幼儿细致观察，积发幼儿的想象力。
4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
重点难点：
1、理解儿歌内容，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。
2、边念儿歌边进行游戏。
活动准备：
1、小草、小花、白云的图片及头饰。
2、《梦》儿歌挂图或幼儿用书
活动过程：
1、引导幼儿说说自己的梦。
请幼儿讲一讲自己做过什么样的梦？梦到了什么？
2、向幼儿介绍“小客人”，猜猜它们的梦。
（1）向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦，猜猜它们的梦是什么颜色？
（2）说说小朋友的梦是什么颜色？
3、请幼儿看挂图，说儿歌。
教师请幼儿看挂图，看看自己的猜想对不对，分别用儿歌中的语言说出来。
4、请幼儿自主选择头饰，分别扮演小草、小花、白云、小朋友，分角色朗诵儿歌。
5、引导幼儿想象：还有谁会做梦？它的梦是什么颜色的？用儿歌中的话说出来。
梦小草爱做梦，梦是绿绿的；小花爱做梦，梦是红红的；白云爱做梦，梦是蓝蓝的；小朋友爱做梦，梦是彩色的。
教学反思：
本次活动选择的教学内容《彩色的梦》目标较全面，也较具体，且目标的难度适中，较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的目标体现了语言活动的主要目标：帮助幼儿理解儿歌内容并学*朗诵，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系，提高幼儿的语言表达能力。活动准备的材料是用来创设游戏情境的，活动开始，向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦形式创设情境，更符合小班幼儿的认知特点，更能吸引小班幼儿的注意力，激发幼儿对的学*兴趣。在此活动中，我通过语言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学*过程中，及时纠正幼儿的不正确发音，教幼儿正确地念儿歌，这样也为以后引导幼儿想象奠定了基础。活动时听说游戏规则中一定要包含语言练*的要求，否则就不能达成语言学*的目标。此游戏规则中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，这就充分体现了语言练*的要求。
对于小班幼儿来说，教师制定的规则一定要简单，语言也一定要简洁明了，以便于幼儿理解游戏的规则，基本了解游戏的玩法。在教师与个别幼儿游戏的环节中，我能及时纠正个别发不准的音，且在幼儿基本了解游戏规则的前提下，教师担任主角指导游戏，这一环节十分重要。教师先与全班幼儿游戏，可以以一个失败者的身份出现，让幼儿成为胜利者，练*游戏中的规则性语言，并充分体验游戏的快乐。接着，教师再与个别幼儿进行游戏，让每一位幼儿清楚地感知游戏的全过程，为幼儿自主游戏做好充分的准备。
此游戏较适合采用让幼儿两两自由结伴的形式进行活动。这样可以让每位幼儿都能充分地、自主地进行游戏活动，为幼儿提供了充分练*的机会，也有利于培养幼儿与同伴合作的能力。 在此过程中，我从主角地位退出，放手让幼儿自主游戏，但并不是袖手旁观，而是巡回观察幼儿的活动，了解幼儿的游戏情况，并及时给予帮助和指导。 我也把此活动有意识地穿插安排在日常生活中进行，让幼儿有更充分的时间去进行发音练*和训练各种能力。
活动目标
感受儿歌优美的意境。
初步理解儿歌内容，知道梦境与色彩之间的关系。
有感情地朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。
活动准备
课件准备：《彩色的梦》儿歌音频及伴奏；“彩色的梦”儿歌图片。
活动过程
出示组图“彩色的梦”，激发幼儿兴趣。
1.组织谈话，引导幼儿说说自己的梦。
你们做过梦吗？梦到了什么？
2.出示儿歌图片，鼓励幼儿大胆想象梦境。
图片上谁也在做梦呢？（小草、小花、白云和小朋友）
你觉得他们会梦见什么？他们的梦会是什么颜色的？
播放儿歌音频《彩色的梦》，引导幼儿思考梦境与色彩之间的关系。
在这些图片里还藏着一首好听的儿歌，我们一起来听一听。
儿歌里小草/小花/白云/小朋友的梦是什么颜色的？
为什么说小草的梦是绿色的/小花的梦是红色的/白云的梦是蓝色的/小朋友的梦是彩色的？
小结：小草是绿色的，所以小草的梦是绿色的；小花是红色的，所以小花的梦是红色的；天空是白云的家，天空的颜色是蓝色的，所以白云的梦是蓝色的；小朋友的生活多姿多彩，所以小朋友的梦是彩色的。
播放儿歌音频及伴奏《彩色的梦》，出示图片，鼓励幼儿有感情地朗诵并尝试仿编儿歌。
1.播放音儿歌频及版偶组，出示图片，带领幼儿朗诵儿歌23遍。
2.组织讨论，鼓励幼儿大胆想象其他事物的梦境，并尝试仿编儿歌。
你觉得谁也喜欢做梦？它的梦会是什么颜色的呢？
请你用“XX爱做梦，梦是XX的”说一说。（大树爱做梦，梦是绿绿的）
教学理论依据 学前儿童言语发展理论中指出：3-4岁是幼儿语言发展的关键期，这个时期孩子的语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激响。因此，在语言教学中教师要为幼儿创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。本次活动根据小班幼儿年龄特点，为其创设大胆猜想、自由表达的语言环境及寓教于乐的情境式游戏环境，让幼儿在轻松愉快的氛围和环境中感受儿歌的优美语言和意境。
实施策略 策略一：启发引导、主动学*：运用启发式的方法充分利用诗歌的特点，启发幼儿积极思考，大胆想象、自由表述，达到主动学*的目的。
策略二：大小图片、理解梳理：自制绘本中采用大图片与小图片相结合的方法。大图帮助幼儿理解儿歌内容，小图帮助幼儿梳理并熟悉诗歌内容。
策略三：插入音乐、情感渲染：在朗诵、游戏、仿编时选用合适的音乐会使儿歌的意境更美、情感更浓，更便于幼儿理解、接受、记忆儿歌内容。
策略四：创设情境、尝试仿编：“帮朋友找梦”的游戏，让幼儿在自由表达与帮助朋友的环节中不仅能感受到仿编儿歌的乐趣。
活动目标 1、理解儿歌内容，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。
2、学*朗诵并运用儿歌中的句式进行仿编，感受儿歌的语言美。
活动准备 1.自制绘本《梦》、音乐
2.水果、蔬菜、小动物等图片若干，自制小屏风。
活动重点 理解儿歌内容，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。
活动难点 运用儿歌中的句式进行仿编。
活动过程 1、开始部分：教师与幼儿谈话，激发幼儿学*兴趣。
“你们做过梦吗？”（……）
“有四位小客人也爱做梦，让我们一起听听。”
基本部分 （1）学*诗歌《梦》，理解诗歌内容。
1欣赏自制绘本《梦》，理解诗歌内容。
第一幅图：师：这是谁？小草在干什么？小草爱做梦，她梦到了什么呢？小草的梦可能是什么颜色？
小结：小草爱做梦，梦是绿绿的。
第二幅图：师：小花爱做梦，它梦到了什么？小花的梦可能是什么颜色呢？
小结：小花爱做梦，梦是红红的。
第三幅图：师：白云爱做梦，它的梦可能是什么颜色？
小结：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。
第四幅图：师：小朋友爱做梦，她的梦可能是什么颜色？
小结：（教师帮助幼儿梳理经验）小朋友爱做梦，梦是彩色的。
