孔子曾说过一句妇孺皆知的话：“三思而后行”。意思是：遇事要多多思考，然后才可以做出决定。他认为：这样把握行事回避免出错，失败。小心翼翼的办事比较好。
可是，在现在这个充满机遇与挑战的时代，如果凡事都“三思而后行”的话，就可能错过最佳的机会，要知道：“机不可失，时不再来。”呀！即使事后你想出再好的办法，可“时已晚矣”，又有何用？
小心行事，三思后行固然有一定的道理，可我们更需要遇事勇于作决定，并且大胆地尝试，行而后三思！这是伟人们给我们指引的前进方向！
远*闻名的伽利略，大胆尝试，推翻了两千多年的错误理论；名垂青史的李时珍，为造福与人类，大胆品尝数百种不知药性的草药；举世无双的爱迪生，大胆的创造了一千多种新物品，成为了人人皆知的发明大王……
如果不勇于行动，将只能碌碌终生，一事无成，再多的思考也无非是纸上谈兵，无济于事。
当然，世间没有百战不败的将军，或许，你向前迈的那一步错了，但你依旧是伟大的，证明你勇于向上攀登，敢于挑战新的'高度！人们不常说：“不怕犯错，就怕知错不改吗？”失败乃成功之母，不经风雨，何以见彩虹？
而且，起初的“行”的失败，就是为了让后面的“三思”起到总结经验教训的作用，让失败给自己留下深刻的印象，绝不允许自己在同一地点跌倒第二次！这样，我们才会拥有真正的收获！面临我们正是成功！
让我们大胆尝试，总结经验，行而后三思吧！
在我的.童年中，有许多让我后悔的事，一件事我印象很深刻。
在一个暑假，我的父母都去上班了。我想：反正爸爸他们都去上班了，趁他们不在，我不是可以看会儿电视吗？于是，我马上打开了电视，不管三七二十一的坐在了沙发上，把什么事还必须都抛在了脑后，津津有味地看了起来。
正当电视里的主角快把敌人消灭的时候，电视突然卡住了，然后又闪烁了一下，变黑屏了。我吓了一大跳，连忙一骨碌爬起来，飞奔到电视机前，着急地紧皱双眉，为了能继续看电视，我豁出去了！我并没有想到事情的后果，就马上学着爸爸的模样，动手来调电线，由于我不太懂，电线越来越乱了，“呀，电视又可以看了”，过了半天我终于调好了电线，电视又有看了，我兴奋地手舞足蹈，可过不了多久，只听“唰”的一声，整个电视居然被自动关掉了，我尖叫一声，冷汗自冒，最后，我决定再碰碰运气，就继续调电线，可情况仍然没好转，我急得连手汗都出来了，心理后悔不已，早知道今天就不看电视了。
“喀嚓”伴随着开门的声音，爸爸走了进来，他看到了我紧张的脸色，就关心地问道：“你怎么了？”，我连忙摇摇头，以表示自己没事。到了晚餐时间，爸爸摁开了电视，可是电视没有打开，他又转过头，看到了我杰作——乱七八糟的电线，就把我训斥了一顿，我羞愧低下了头……
在这次经历中，我真正明白了孔子说的“三思而后行”。
我，一个*凡的女孩，一个活泼任性的女孩。在生活中，在人生的奋斗中，多少次因为我的任性而伤害了我身边的人。每每想起被我伤害过的人时，我就会陷入深深地愧疚中，就会告诉自己以后要做个好学生，做个乖女儿……
但事情并不是我想的那样美好。事情的发生也不会随着我的心愿。就在今年3月6号早上，我和我们班的女生发生了冲突。虽然我们的矛盾很深，但是我很明白只要我们彼此让一让，忍一忍，这件事情就会过去。但我们没有一个人能忍下来。事情越来越复杂，甚至到了我在一气之下找了人”帮我”。虽然后来我们并没有动手并没有用暴力解决问题，这事传到老师耳边，老师依然叫我到他的办公室去一下。在去老师办公室的路上，我心中充满了犯罪感，惭愧感。我每走的.一步都是那样沉重。
我慢慢地走进老师办公室，认真地听着老师的话，此时此刻我的心中满是愧疚。我的眼泪在不知不觉中掉了下来。我真诚地向老师承认了错误的那一刻，我看出了老师处理这件事的为难。老师深深地叹了一口气，对我说，你先*室吧。老师的声音是那样憔悴，那样无奈。一路上我深深地自责：为什么这样任性，这样冲动，为什么不彼此忍一忍，让一让？本来不大的事情，却被我们闹成那样。我不禁头涔涔汗潸潸了。
带着一种悔恨的心情我走到了教室，趴在桌子上静静地反省自己。我深深地知道，无论以后我表现再好，我再努力，但在老师心中，在同学们的心中，在每一个人的心中，我已成为一个坏学生，已经成为一个好违反纪律的坏学生。我我清楚地知道，那份曾经的美好印象在人们心目中永远也找不回来了。
同学们，当你们伟某件事二彷徨，在做某件事二矛盾时，你们千万要想清楚会不会给他人带来伤害，会不会给自己造成不好的影响。千万不要任性，不要冲动，不要意气用事。无论遇到什么事情，无论遇到再大的困难都要记住：三思而后行。同时，通过这篇文章，我也向那伟被我伤害过的同学真诚地说一句：对不起你。
商朝末年的重臣姜太公地位显赫，被周武王封为齐候。然而，才华横溢的他年轻时却被当作“废柴”，只能打一些杂活糊口。他的妻子马氏嫌他穷，没出息，便想离开他。无论姜太公怎样挽留，马氏还是绝情地走了。
后来，姜太公得志，成就了一番大事业--强盛周朝。这时的马氏后悔不迭，她忙找到姜太公，请求他原谅自己。姜太公看透了她的为人，不想与她重修旧好，便将一碗水倒在地上，指着水说：“你已经离开我了，我们不可能再在一起了，好比倒在地上的水，很难再收回来了！”马氏悔恨至极。
“三思而后行”这句话充斥着我们的生活，妈妈讲过、老师讲过，每次我们都说：“我知道了”。我们真的做到了吗？四年级时我因为觉得好玩，便没头没脑地跟在别人后面在同桌小顾的背上贴了”SG”的符号，看到小顾成了一个大笑话，我和同学哈哈大笑起来，然而，这片刻的开心却付出了失去友谊的沉痛代价，我们之间不再亲密，犹如隔了一堵墙。与同伴一起玩耍，有时会因一时冲动，毁了一段珍贵的友谊，当我们想要挽回，却发现朋友已远去。
有时，我们也会不喜欢哪位老师，便不好好学*，到头来毁了自己的成绩。当我们想要道歉，却发现老师已失望……我们非常后悔却改变不了事实。这，不都是步了马氏的后尘吗？
各种各样的遗憾之事发生在我们身边，我们这些“幸运者”该好好觉悟：做任何事我们都要考虑清楚，当感情控制理性的一刻是最可怕的；不可挽回的局面一旦造成就无法挽救；难以留下的情谊一旦破裂便无法修补……所以，为了美好的明天，为了无憾的终生，为了不再望“幸福”兴叹，为了不成为下一个马氏，请三思而后行吧！
苍山县境内,素有“鲁南小泰山”之称的文峰山前半坡上,有两棵并立的枝繁叶茂的银杏树。树北有一块半截石碑,其碑刻少头无尾,漫漶的已*不清。依稀可见“克勤于邦,克俭于家”、“家无衣帛之妾,厩无食粟之马,府无金玉”、“鞍之战”等字样。这碑是季文子祠堂前的石碑,所记载的人是比这两千多年的银杏树还要年长的春秋时期的鲁国上卿季文子。
季文子名叫季孙行父,曾任鲁国的宣公、成公、襄公三朝宰相。其祖季友和他的二哥*、三哥叔牙是历史上有名的季孙氏、孟孙氏、叔孙氏“三桓”势力的老祖。“三桓”名声不好,可季文子的廉政清明以及他的“三思而后行”的思想,却得到后世的中肯。
鲁宣公执政,季文子当了宰相。他除去了制造内乱的东门襄仲,驱逐了他的儿子公孙归父,使国内有了一个较稳定的环境。他推行“初税亩制”,开始按占有田亩多少征税,迈出了从奴隶赋税制向封建赋税制过渡的一步;他请求晋国出兵,并和晋在鞍邑大败了齐,收回了被齐侵夺的隆邑。他建立鞍邑之战胜利纪念馆,以此让公室不忘国耻,树立胜利的信念。
季文子长期执掌鲁国的朝政和财富,他却“不以妻妾之奉菲薄为忧,而以社稷颠覆为忧”。当时有人问他:“你身为正卿,可是你的妻子不穿丝绸衣服,你的马不用粟米饲养,难道你不怕百官耻笑你吝啬吗?难道你不顾及与诸侯交往时会影响鲁国的声誉吗?季文子回答:“我当然愿意穿绸衣,可是,我看到国内的百姓吃粗粮,穿破衣。我不能让全国的父老姐妹粗饭破衣,而我家里的妻子儿女过分讲究衣着饮食。我只听说人们具有高尚品德,才是国家的荣誉。没听说炫耀自己美妾良马会给国家争光”。孔子都说“季文子廉忠啊”。
季文子死后,没有葬在季氏私邑的费地,而是葬在离鄫国只有六里的文峰山。鄫国是夏朝少康帝给他小儿子姒曲烈的封国,十分弱小,因鄫、鲁很早联姻,关系密切,季文子一直担心鄫国的安全。鄫人为了怀念他,特别把埋葬季文子的神峰山改为文峰山,鄫城西边的小河叫季子河。但季文子死后不长时间,鄫国便被莒国所灭。
而季文子的“善思知其理,善行知其难,遇事三思而后行”的思想,一直影响着后世。
昨天我在写读书笔记的时候，看到了一篇令我感兴趣的文章，它的名字叫《不该要的奖励》。
这篇文章写的主要内容是：有对美国夫妇的儿子，在玩球的时候，不小心把邻居高桥敷家的玻璃打破了，高桥夫妇本以为小男孩会和他的家人来登门道歉。可是他们猜错了，小男孩和他的家长并没有来。第二天早上，小男孩来到了高桥先生家，对高桥先生道了歉，并说："昨天太晚了，玻璃店关门了。今天早上我一开门就去了，并买来了玻璃。”高桥先生很感动，款待了小男孩吃了一顿饭，还给小男孩一包日本糖，可是孩子的爸爸妈妈来了，把糖果还给了高桥夫妇，并对他们说：“一个孩子在犯了错误的时候不应该得到奖励。之所以这样做，是因为让他为自己的过失付出代价，只有付出这种代价之后，他才能接受这个宝贵的人生教训。”
父母只知道自己的孩子学*好就可以了，而那往往是错了。不仅要学*好，还要有高尚的品质。
20多岁的男生年轻气盛，做起事来十分冲动。没经过思考，就鲁莽冲动行事往往收效甚微，事前“雷厉风行”，事后则悔不更迭。因此凡事不好急于行动，就应先仔细想想，没想好的话和事情就不说、不做，想好了再仔细地说、仔细地做。凡事不好轻易下结论，三思而后行才是智者的行为。
冲动是一个能够吞噬人心灵与理智的魔鬼，千万不好在冲动的时候做出无可挽回的傻事。
我们做事经常凭一时冲动，却不思考后果如何，往往在冲动中让非理性的思想占据了我们的头脑，从而做出有悖于初衷的愚蠢之事。因此，在做事、作决定前必须要仔细思索、认真审视，做到三思而后行，才能保证事态在能够控制的范围内正常进行。
一群年轻人都是经历了重重考验筛选出来的佼佼者，此刻，他们正面临最后的考验——一场定时15分钟的考试。谁透过了这次考试，谁就有机会进入这家著名的跨国公司。试卷上共有40道题，题量大，涉及的知识面很广，这完全出乎大家的意料一一这么多题，想要在一刻钟的时刻内完成实在是太仓促了。许多人一拿到试卷，连半秒钟也不想浪费，就立刻做起题来，全然不顾监考官事前提醒的：“请大家先将试卷浏览一遍，看清要求再答题。”
虽然许多考生正因没有答完全部考题而显得十分不情愿，但试卷在一刻钟之后还是全部收完。总经理来到考饧，当场亲自批阅试卷。他很快地翻遍所有的试卷，然后从中剞8出了5份。这5份试卷的卷面有一个共同的特点，即1～37题全都没做，仅回答了最后3个问题。而其他试卷上的答题状况看上去则好得多，做了前面的不少题目，最多的一个人做到了第29题。总经理当场宣布，公司将录用那5个只答了最后3道题的年轻人。在众人的一片惊讶、责问声中，监考官道出了秘密——原来秘密就藏在第37题中。它的资料是：前面各题都能够不回答，只要答好最后3道题即可。
这次测试是很成功的。那5个人之后的表现都十分优秀，个性是在风云变幻的商场上，他们遇事从来不慌张，总是能举重若轻，冷静地分析问题，提出正确的应对措施。由于具备这种素质，他们不久都做到了中层管理人员。3年后，有一位还被破格提拔为副总经理。
其他考生没有看清形势就盲目行动，做事情的时候往往凭第一感觉，凭一时的冲动，结果导致很多时候思考问题不是很周全，如此获得成功当然是很困难的。因此决定做一件事的时候，个性是重大问题时，务必要进行全方位的思考，拿不准的时候多听听旁人的意见，也很有好处。
“三思而后行”经常被认为是一种魄力不足、谨慎有余的行为。深思熟虑并不是胆小怕事、瞻前顾后，而是成熟与负责的表现。也许我们会有所疑问，在这个快速多变的社会中，成功的机会稍纵即逝，有的时候思考得太多反而贻误战机。其实“三思而后行”与快速地把握时机并不矛盾，做事情要学会把握时机，同时在决策的时候还要多加思考。这样的人才有期望到达成功的彼岸，立于不败之地。
人们常说：“三思而后行”，今天我总算好好“领教”了一番。
“快来看！”朋友们在我前面兴高采烈地招着手。我兴致勃勃地小跑了过去。只见一簇红黄交织的娇艳花朵从这院子的栏杆伸出来，晶莹剔透的露珠在灿烂的金色阳光的照耀下就像璀璨的珍珠，调皮地在碧绿的叶片上跳跃。
“摘一朵吧！”不知是谁先说了一句，顿时从闹哄哄的人群中引起了一阵小骚动。大家开始交头接耳窃窃私语：
“摘一朵又不会怎样吧……”
“就是。这家子里的臭老头凶得很。前几天我不就往他家门口探了下头嘛，他就冲我大吼大叫。哼，我今天非要把他的这宝贝花摘掉！”
“哎，你别意气用事……不过这花真漂亮……”
小?轻轻推了我一把：“你敢不敢摘？”“为什么不敢？我可不是胆小鬼！”我理直气壮地反问。
突然，吵吵闹闹的人群一下子鸦雀无声。大家用一种十分异样的目光端详着我。我用手在他们每个人面前晃了晃，用力地咽了一口口水：“看……看着**什么……”话音未落，茜茜就兴奋地搂着我的胳膊，像是一个热情的推销员，把我拉到花前，说：“那你摘一朵。”
“啊？为什么是……我？！”我像是被踩了尾巴的猫似的，三分弹跳起来。周围的人都露出一副令我捉摸不透的笑容，满是期待道：“你说敢摘的啊，快点啦！”
这不是重点！我在心里着急地大喊：为什么你们都摆出一副兴趣盎然、看免费好戏的表情来？
最终，敌众我寡，我敌不过一群人的刺激。视死如归似的，一边喃喃自语，手一边伸向那簇美丽的花朵：“到底摘不摘呢？我怎么可以这样做……三思而后行，再考虑一下……算了，不考虑了……咯！”
随着花茎被折断的尾音，打断了我的“念经”。我如梦初醒，慌忙地抬头，只见一位怒气冲冲的老爷奔了出来，嘴里骂骂咧咧。我不一回头，一大群人早就溜得无影无踪了。再定睛一看，不远处的草丛里，六七个脑袋凑在一起，捂着嘴正偷偷地笑呢！我不由得把顺手“拈”来的花一丢，向前面奋力跑去……
果然，怪不得所有人都说：“三思而后行。”想着今天又有一个美丽的小生灵在我的莽撞下提前结束了美好的“人生”，我不由自主地羞愧起来，并双手合十，悄悄地祈祷老爷爷下次不要认出我，那多可爱的花不要生我的气。
我们应当以什么态度面对生活？是英勇无畏地敢冲敢闯？可有时止步放弃也不失为一种智慧。是以年轻澎湃的心不断地尝试挑战？可顺从旁观者与过来人的意见有时也可以避免我们撞得遍体鳞伤。
思前想后，“三思而后行”应该就是我们需要的一种态度。
话说蜀之鄙有二僧，贫者告富者以其欲之南海。富者讥笑着说自己多年来都梦想着去南海，然而凭借自己雄厚的财力物力也没有成功，你凭什么去呢！很明显，以富者的经济基础的确更有可能到达南海，但南海之路的迢迢漫漫、艰难险阻击碎了富者的南海之梦，对于贫者又怎样呢？连富者都到不了南海，富者也不赞成我去，去很难吧？
于是贫者选择了放弃。不！不是这样的！放弃通常不是一种合适的生活态度，面对困境更是不能轻言放弃。世之奇伟瑰丽之观多在人迹罕见之处，不可轻得也。一位著名的登山队员曾说过：“登上珠穆朗玛峰的快感哪个小土丘可以媲美的！”所以贫者并没有放弃。他考虑着，南海是不可到达的吗？当然不是，佛教圣地永远对每个来访者敞开胸怀。一瓶一钵足乎？足矣。一路上不求风景如画，不求安逸舒适，只求最后到达神圣的所在。我能到达吗？我相信我能。一切客观条件都已具备，加以我虔诚不二的朝圣之心，千里之外的南海最终会为我所拥抱。可以去南海了吗？试试看吧。
天下事有难易乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也。贫者选择了“为之”。他周缜地考虑了事情的条件与情况，此谓之“三思”。最后义无反顾地踏上了通往南海的路，此谓之“行”。三思而后行，他成功了。第二年从南海归来，从那个让他魂牵梦萦的圣地回来，也就是那个富者不曾到达的地方。
不得不所，是三思而后行帮助他实现了南海之梦。南海之梦由来非一朝，但他没有冲动地马上实行。他在等待，等待时机的成熟；他在思考，思考如何让梦想变为现实。他忍住了猛地袭上心头的冲动，我想这也是佛家共有的一种智慧吧。
三思而后行，前提是思，重点是行。没有冲动可能埋下的祸根，没有放弃可能留下的遗憾，不用惧怕不用逃避，面对生活，三思，然后就行动起来吧！
——三思而后行作文6篇
有一句俗话说：“三思而后行”。其意思就是在做出决定的时候都要认真思考再三再去做决定，以免错了方向。
在生活中，我们就经常会遇到有人说：“早知道我就不这样做了。”而我想说的是，不要匆忙地定义这件事情的开始，要根据自己的实际情况，找到合适的角度再去下决定，如果一味地无目的地走下去，结果只会是“竹篮打水一场空”，不仅没有收获，更是浪费了时间。
“三思而后行”也是我们在学*中应该贯彻的。例如：做题不要一看到题目就提笔就写，这样会使我们写到最后可能发现忽略了一个小细节，然后导致整个题目都分析错误。我相信我们应该都有过这样的经历，可我们也总是不长记性，所以我们要做到“三思而后行”。首先要做到在脑海里构成一个知识模型，然后再一步一步往下写，这样才不会有错。
在我们下决定的时候，更应该做到“三思而后行”，不能盲目跟着别人的思路走，要考虑到自己的各个方面，要从自己的实际情况出发。别人口中的'话不一定是适合自己要走的路，盲目听从只能是浪费自己的时间、耗费自己的精力，到头来却什么收获都没有。
三思而后行告诫我们事前要认真思考三遍，不能盲目下决定，更不能盲目听从别人口中的话、做事、做题、下决定都要“三思而后行”，简单五个字却告诉了我们大道理，“三思”影响着事情的结果，考虑全面了可能会硕果累累，考虑不到位可能就是什么收获都没有，由此可见，三思而后行是多么重要啊！
上周周五的时候，老师叫我们准备胡萝卜，我周日才记起这事，便打了个电话给妈妈——
“喂？妈妈，等一下你回来的时候记得帮我买一根胡萝卜，”妈妈仿佛火气很大的样子：“你要胡萝卜干嘛？”我解释道：“老师要用到。”妈妈仿佛不耐烦：“老师说要买的东西就要当天去买，跟你说过多少次了，不要总是等到着急的时候买，跟你说过多少次了，不要总是等到着急的时候才来说要买，你不会去厨房找一下有没有啊！”我找了找，便找到了一根胡萝卜。于是对妈妈说：“有！找到了！”那边妈妈可能头顶冒火了：“那不就是喽！什么东西都不会先找一下，也不及时说，真是死蠢！”我一听也不耐烦了：“打个电话都要被骂，怎么火气这么大！”没等妈妈说完话，我便一怒之下按下挂号键，把电话给挂了。
可一挂掉电话，我就后悔了，这真不应该，我当时挂了电话时完全没有想到后果是什么。于是，我又重新打了个电话过去，可一打过去就被妈妈教训了一顿，没等我认错，妈妈就把电话挂了，我这时追悔莫及。
下班回来的妈妈理也没理我，我跟她打招呼，她不理，再叫仍然不理。我心里拍案叫苦：“该死！这后果太严重了！”我急忙干起家务活，以此赎罪，妈妈才勉强原谅我，她语重心长地对我说道：“大人说的话要记住，不要屡教不改，还有要尊重大人，不能挂我的电话，这不是当儿子的行为。”
做事得三思而后行啊！告诫大家，这种“大逆不道”的事情千万别做，若是做了，要及时认错，否则，后果不堪设想。还有，大人*时说的话呀，要牢记心里。
一天，老赵从家里走了出来想散散步，远远望去有个人急匆匆地从对面着他跑过来手里还拿着一根棒。
过了一会儿那个人影跑了过来，这时他才发现那个人原来是老夫子。他刚要开口说话问他干嘛就被老夫子给拦住了，给了他一根木棒，老赵心里很好奇。老夫子对他说；“后面有一头大象，你赶紧跑，这根木棒给你防身用。可老赵根本就没有听清楚老夫子在说些什么。
老赵刚转过脸来问老夫子干嘛，可他那里知道老夫子跑得比兔子还快，一眨眼的功夫老夫子就不见了人影，老赵给搞得满头雾水，不知道该如何是好，左看看右看看周围出了雪还雪就是森林其他什么都没有。老赵他心想老夫子因该有什么急事先走了吧！他给握木棒可能是想让我帮他保管一下吧！他过会儿会来拿的吧！
可是等他把脸转过来时他看见一头戴着一个红色报警器似得东西，（仔细一看原来是一个吧大包）耳朵比扇子还大，鸡蛋般的眼睛，又粗又壮的鼻子，锋利的象牙，富有强壮四肢的.大象。老赵吓得瑟瑟发抖，不知所错，嘴巴张得老大，这回他后悔了，不该拿老夫子给他的棒害得自己倒霉。
由此可见人不该轻易拿别人给自己得东西，可能有阴谋，一定要三思而后行。
有一句俗话说：“三思而后行”。其意思就是在做出决定的时候都要认真思考再三再去做决定，以免错了方向。
在生活中，我们就经常会遇到有人说：“早知道我就不这样做了。”而我想说的是，不要匆忙地定义这件事情的开始，要根据自己的实际情况，找到合适的角度再去下决定，如果一味地无目的地走下去，结果只会是“竹篮打水一场空”，不仅没有收获，更是浪费了时间。
“三思而后行”也是我们在学*中应该贯彻的。例如：做题不要一看到题目就提笔就写，这样会使我们写到最后可能发现忽略了一个小细节，然后导致整个题目都分析错误。我相信我们应该都有过这样的经历，可我们也总是不长记性，所以我们要做到“三思而后行”。首先要做到在脑海里构成一个知识模型，然后再一步一步往下写，这样才不会有错。
在我们下决定的时候，更应该做到“三思而后行”，不能盲目跟着别人的思路走，要考虑到自己的各个方面，要从自己的实际情况出发。别人口中的话不一定是适合自己要走的路，盲目听从只能是浪费自己的时间、耗费自己的精力，到头来却什么收获都没有。
三思而后行告诫我们事前要认真思考三遍，不能盲目下决定，更不能盲目听从别人口中的话、做事、做题、下决定都要“三思而后行”，简单五个字却告诉了我们大道理，“三思”影响着事情的结果，考虑全面了可能会硕果累累，考虑不到位可能就是什么收获都没有，由此可见，三思而后行是多么重要啊！
在我的童年中，有许多让我后悔的事，一件事我印象很深刻。
在一个暑假，我的父母都去上班了。我想：反正爸爸他们都去上班了，趁他们不在，我不是可以看会儿电视吗？于是，我马上打开了电视，不管三七二十一的坐在了沙发上，把什么事还必须都抛在了脑后，津津有味地看了起来。
正当电视里的主角快把敌人消灭的时候，电视突然卡住了，然后又闪烁了一下，变黑屏了。我吓了一大跳，连忙一骨碌爬起来，飞奔到电视机前，着急地紧皱双眉，为了能继续看电视，我豁出去了！我并没有想到事情的后果，就马上学着爸爸的模样，动手来调电线，由于我不太懂，电线越来越乱了，“呀，电视又可以看了”，过了半天我终于调好了电线，电视又有看了，我兴奋地手舞足蹈，可过不了多久，只听“唰”的一声，整个电视居然被自动关掉了，我尖叫一声，冷汗自冒，最后，我决定再碰碰运气，就继续调电线，可情况仍然没好转，我急得连手汗都出来了，心理后悔不已，早知道今天就不看电视了。
“喀嚓”伴随着开门的声音，爸爸走了进来，他看到了我紧张的脸色，就关心地问道：“你怎么了？”，我连忙摇摇头，以表示自己没事。到了晚餐时间，爸爸摁开了电视，可是电视没有打开，他又转过头，看到了我杰作——乱七八糟的电线，就把我训斥了一顿，我羞愧低下了头……
在这次经历中，我真正明白了孔子说的“三思而后行”。
20多岁的男生年轻气盛，做起事来十分冲动。没经过思考，就鲁莽冲动行事往往收效甚微，事前“雷厉风行”，事后则悔不更迭。因此凡事不好急于行动，就应先仔细想想，没想好的话和事情就不说、不做，想好了再仔细地说、仔细地做。凡事不好轻易下结论，三思而后行才是智者的行为。
冲动是一个能够吞噬人心灵与理智的魔鬼，千万不好在冲动的时候做出无可挽回的傻事。
我们做事经常凭一时冲动，却不思考后果如何，往往在冲动中让非理性的思想占据了我们的头脑，从而做出有悖于初衷的愚蠢之事。因此，在做事、作决定前必须要仔细思索、认真审视，做到三思而后行，才能保证事态在能够控制的范围内正常进行。
一群年轻人都是经历了重重考验筛选出来的佼佼者，此刻，他们正面临最后的考验——一场定时15分钟的考试。谁透过了这次考试，谁就有机会进入这家著名的跨国公司。试卷上共有40道题，题量大，涉及的知识面很广，这完全出乎大家的意料一一这么多题，想要在一刻钟的时刻内完成实在是太仓促了。许多人一拿到试卷，连半秒钟也不想浪费，就立刻做起题来，全然不顾监考官事前提醒的：“请大家先将试卷浏览一遍，看清要求再答题。”
虽然许多考生正因没有答完全部考题而显得十分不情愿，但试卷在一刻钟之后还是全部收完。总经理来到考饧，当场亲自批阅试卷。他很快地翻遍所有的试卷，然后从中剞8出了5份。这5份试卷的卷面有一个共同的特点，即1～37题全都没做，仅回答了最后3个问题。而其他试卷上的答题状况看上去则好得多，做了前面的不少题目，最多的一个人做到了第29题。总经理当场宣布，公司将录用那5个只答了最后3道题的年轻人。在众人的一片惊讶、责问声中，监考官道出了秘密——原来秘密就藏在第37题中。它的资料是：前面各题都能够不回答，只要答好最后3道题即可。
这次测试是很成功的。那5个人之后的表现都十分优秀，个性是在风云变幻的商场上，他们遇事从来不慌张，总是能举重若轻，冷静地分析问题，提出正确的应对措施。由于具备这种素质，他们不久都做到了中层管理人员。3年后，有一位还被破格提拔为副总经理。
其他考生没有看清形势就盲目行动，做事情的时候往往凭第一感觉，凭一时的冲动，结果导致很多时候思考问题不是很周全，如此获得成功当然是很困难的。因此决定做一件事的时候，个性是重大问题时，务必要进行全方位的思考，拿不准的时候多听听旁人的意见，也很有好处。
“三思而后行”经常被认为是一种魄力不足、谨慎有余的行为。深思熟虑并不是胆小怕事、瞻前顾后，而是成熟与负责的表现。也许我们会有所疑问，在这个快速多变的社会中，成功的机会稍纵即逝，有的时候思考得太多反而贻误战机。其实“三思而后行”与快速地把握时机并不矛盾，做事情要学会把握时机，同时在决策的时候还要多加思考。这样的人才有期望到达成功的彼岸，立于不败之地。
——三思而后行作文 (菁华5篇)
在我的.童年中，有许多让我后悔的事，一件事我印象很深刻。
在一个暑假，我的父母都去上班了。我想：反正爸爸他们都去上班了，趁他们不在，我不是可以看会儿电视吗？于是，我马上打开了电视，不管三七二十一的坐在了沙发上，把什么事还必须都抛在了脑后，津津有味地看了起来。
正当电视里的主角快把敌人消灭的时候，电视突然卡住了，然后又闪烁了一下，变黑屏了。我吓了一大跳，连忙一骨碌爬起来，飞奔到电视机前，着急地紧皱双眉，为了能继续看电视，我豁出去了！我并没有想到事情的后果，就马上学着爸爸的模样，动手来调电线，由于我不太懂，电线越来越乱了，“呀，电视又可以看了”，过了半天我终于调好了电线，电视又有看了，我兴奋地手舞足蹈，可过不了多久，只听“唰”的一声，整个电视居然被自动关掉了，我尖叫一声，冷汗自冒，最后，我决定再碰碰运气，就继续调电线，可情况仍然没好转，我急得连手汗都出来了，心理后悔不已，早知道今天就不看电视了。
“喀嚓”伴随着开门的声音，爸爸走了进来，他看到了我紧张的脸色，就关心地问道：“你怎么了？”，我连忙摇摇头，以表示自己没事。到了晚餐时间，爸爸摁开了电视，可是电视没有打开，他又转过头，看到了我杰作——乱七八糟的电线，就把我训斥了一顿，我羞愧低下了头……
在这次经历中，我真正明白了孔子说的“三思而后行”。
五一假期，我们游学营举行亲子徒步游学活动，初夏凉爽的清晨，我们的队伍浩浩荡荡地出发了……
天公不作美，在徒步的过程中竟然飘零地下起了毛毛细雨，雨，滋润着大地万物，田野间是高高低低，深深浅浅，远远**的绿，雨中的小草结着一串串水珠，不知名的小花随风摇曵，用优美的舞蹈迎接我们的游学队伍，远处，朦朦胧胧的大山，增添了一丝神秘感，让我们急于向远方去探索……
大散塬，到了，这是今天游学第一站，所有参加活动的家长，老师*地而坐，探讨孩子教育中遇到的问题，解决策略，等等……接着，参加深度研学的家长和同学们，随着带队老师，徒步奔向下一个*坐研学点---橿树庙！
一路跋涉，一路汗水，一路美景做动力，一路鼓励算加油……终于到了僵树庙，休息了一会儿，老师和家长们围坐在槐树林，就着浓浓的花香，开始了今天的深度研学……，至于我们嘛，哈哈，哈哈…可以痛快的玩喽……
玩耍戏闹中，我们看到了一种奇特的花朵，绿色的长茎上盛开着紫色的花朵，撑着花朵的竟然是像波萝一样的球体，我们都没有见过这么奇特的花朵，不记得谁说了一句：此花有毒…哼哼…好啊，我最恨这些有毒的东西了，于是我们就拿着木棍，拿着树枝，找这些外表美丽的花朵，一个一个把它们打掉，就像上次我们在玉米杆地里打怪兽一样，我们都沉浸在打怪兽的快感里，只觉得一个一个把它们的打掉，像是英雄一样在为民除害……
打着打着，我心中泛起一丝疑惑，此花如果是有毒的？为何却长了这么多呢？而且这条路应该不少人从这里走过吧？怎么只有我们在清除毒花呢？，转念又想万一是别人不认识这些花，只知道这花好看，并不知道这花有毒呢，抑或是根本就没人理会它的存在，再说了，有很多的植物，都是靠自己鲜艳的花朵来迷惑人类，导致人类中毒的，一想到这里，我便没有什么疑惑了，愈发打得起劲痛快……
后来那谁跑到老师那边举着这个花问老师，这个有没有毒？老师看了看，语气坚决的回答说，没有毒，我们惊呆了，这可如何是好？想到它本就没有毒，可是我们轻信谣言没有验证，导致我们残害了这么多无辜的花朵，现在我才想到在打这些无辜花朵的同时，竟忘记游学营营规之一的无痕山林，十分懊悔的我还在活动开始，说了要做到无痕山林，不能破坏花草树木，不能乱丢垃圾，可我自己都没有遵守，懊悔的我蹲在地上久久不愿言语！这时，我想到了我们课本上的一句话，人是高级动物，万物之灵，如果人类自作聪明，违背自然规律，就会适得其反，回家的路上我的心都在煎熬中，我在心里暗暗祈祷这些美丽的花儿能再活过来，重新绽放美丽的身姿……
前天上网查了一下，原来这些美丽的花朵学名叫漏芦，别名大脑袋花、和尚头等，它不但没毒，而且还是中草药呢，有清热解毒之攻效，真懊悔啊！可，后悔已经来不及了，如果当时能及时地问过老师，如果当时，不人云亦云，没有自己的思考和判断，如果自己掌握着丰富自然的知识，那么这场摧残就不会发生，人啊，无论做什么事都要三思而后行，才能最大可能地杜绝令人懊悔的事情发生！
三思而后行，我们一定要谨记！
五一假期，我们游学营举行亲子徒步游学活动，初夏凉爽的清晨，我们的队伍浩浩荡荡地出发了……
天公不作美，在徒步的过程中竟然飘零地下起了毛毛细雨，雨，滋润着大地万物，田野间是高高低低，深深浅浅，远远**的绿，雨中的小草结着一串串水珠，不知名的小花随风摇曵，用优美的舞蹈迎接我们的游学队伍，远处，朦朦胧胧的大山，增添了一丝神秘感，让我们急于向远方去探索……
大散塬，到了，这是今天游学第一站，所有参加活动的家长，老师*地而坐，探讨孩子教育中遇到的问题，解决策略，等等……接着，参加深度研学的家长和同学们，随着带队老师，徒步奔向下一个*坐研学点——橿树庙！
一路跋涉，一路汗水，一路美景做动力，一路鼓励算加油……终于到了僵树庙，休息了一会儿，老师和家长们围坐在槐树林，就着浓浓的花香，开始了今天的深度研学……至于我们嘛，哈哈，哈哈…可以痛快的玩喽……
玩耍戏闹中，我们看到了一种奇特的花朵，绿色的长茎上盛开着紫色的花朵，撑着花朵的竟然是像波萝一样的球体，我们都没有见过这么奇特的花朵，不记得谁说了一句：此花有毒…哼哼…好啊，我最恨这些有毒的东西了，于是我们就拿着木棍，拿着树枝，找这些外表美丽的花朵，一个一个把它们打掉，就像上次我们在玉米杆地里打怪兽一样，我们都沉浸在打怪兽的快感里，只觉得一个一个把它们的打掉，像是英雄一样在为民除害……
打着打着，我心中泛起一丝疑惑，此花如果是有毒的？为何却长了这么多呢？而且这条路应该不少人从这里走过吧？怎么只有我们在清除毒花呢？转念又想万一是别人不认识这些花，只知道这花好看，并不知道这花有毒呢，抑或是根本就没人理会它的存在，再说了，有很多的植物，都是靠自己鲜艳的花朵来迷惑人类，导致人类中毒的，一想到这里，我便没有什么疑惑了，愈发打得起劲痛快……
后来那谁跑到老师那边举着这个花问老师，这个有没有毒？老师看了看，语气坚决的回答说，没有毒，我们惊呆了，这可如何是好？想到它本就没有毒，可是我们轻信谣言没有验证，导致我们残害了这么多无辜的花朵，现在我才想到在打这些无辜花朵的同时，竟忘记游学营营规之一的无痕山林，十分懊悔的我还在活动开始，说了要做到无痕山林，不能破坏花草树木，不能乱丢垃圾，可我自己都没有遵守，懊悔的我蹲在地上久久不愿言语！这时，我想到了我们课本上的一句话，人是高级动物，万物之灵，如果人类自作聪明，违背自然规律，就会适得其反，回家的路上我的心都在煎熬中，我在心里暗暗祈祷这些美丽的花儿能再活过来，重新绽放美丽的身姿……
前天上网查了一下，原来这些美丽的花朵学名叫漏芦，别名大脑袋花、和尚头等，它不但没毒，而且还是中草药呢，有清热解毒之攻效，真懊悔啊！可，后悔已经来不及了，如果当时能及时地问过老师，如果当时，不人云亦云，没有自己的思考和判断，如果自己掌握着丰富自然的知识，那么这场摧残就不会发生，人啊，无论做什么事都要三思而后行，才能最大可能地杜绝令人懊悔的事情发生！
三思而后行，我们一定要谨记！
一缕缕香气自茶杯中溢出，茶叶静静地躺在滤网上方，泡在水中。滤网下，茶水清澈，在玻璃的折射下，散发出迷离的光。
在滤网的隔离下，人们总能饮到清澈得不含一丝杂质的茶，细细品味茶的芳香。
如同饮茶一样，生活中很多现象也都需要滤网。例如感情，如果毫无选取地爱所有的人，那就不叫感情了，叫滥情。例如学*，如果对所学东西一味地理解，那就不是学*了，叫生搬硬套。
在人与人的交往中，语言往往是至关重要的一部分。说话得体，那么交往就会和谐，顺利。说话不得体，人们往往会一拍而散。
语言是人们向别人表达自我的感受、观点的工具，是体现一个人涵养的途径。思想道德素质高的人说出来的话都是温文有礼、大方得体的。只有粗鄙之人才会说出粗鄙之话。
语言是一把双刃剑。话说得好，人们都会受益。话说得不好，不仅仅刺伤他人，还会危及自我。
爱默生说过：“语言所造成的伤口往往比刀剑造成的伤口要难以治愈。”
在亲人之间，朋友之间，最容易造成裂痕的往往都是过激的`言语、残忍的话。人人都有心，伤了心，要想治愈并不容易。它会象定时炸弹一样埋在心中，等到导火线被点燃时，它会毫不犹豫地爆炸，摧毁人们的内心世界。
古语曰：“三思而后行。”
在人们说话办事之前再三思考，将会取到事半功倍的效果。
古时哪一次重大战役的战略布局不是军师、将士们再三思考的？
此刻哪一次成功的外交不是外交官深思熟虑之后达成的？
“推敲”的典故至今人们都耳熟能详。如果不是诗人的反复思量、琢磨，能有这天流传千古的佳句名篇吗？
“三思而后行”是前辈们留下的智慧，一个又一个的例子证明了这句话的正确性，一个又一个的例子为我们带给了经验教训。
三思而后行，做个说话大方得体之人，做个遇事冷静之人，做个有内涵的人。
我，一个*凡的女孩，一个活泼任性的女孩。在生活中，在人生的奋斗中，多少次因为我的任性而伤害了我身边的人。每每想起被我伤害过的人时，我就会陷入深深地愧疚中，就会告诉自己以后要做个好学生，做个乖女儿……
但事情并不是我想的那样美好。事情的发生也不会随着我的心愿。就在今年3月6号早上，我和我们班的女生发生了冲突。虽然我们的矛盾很深，但是我很明白只要我们彼此让一让，忍一忍，这件事情就会过去。但我们没有一个人能忍下来。事情越来越复杂，甚至到了我在一气之下找了人”帮我”。虽然后来我们并没有动手并没有用暴力解决问题，这事传到老师耳边，老师依然叫我到他的办公室去一下。在去老师办公室的路上，我心中充满了犯罪感，惭愧感。我每走的一步都是那样沉重。
我慢慢地走进老师办公室，认真地听着老师的话，此时此刻我的心中满是愧疚。我的眼泪在不知不觉中掉了下来。我真诚地向老师承认了错误的那一刻，我看出了老师处理这件事的为难。老师深深地叹了一口气，对我说，你先*室吧。老师的声音是那样憔悴，那样无奈。一路上我深深地自责：为什么这样任性，这样冲动，为什么不彼此忍一忍，让一让？本来不大的事情，却被我们闹成那样。我不禁头涔涔汗潸潸了。
带着一种悔恨的心情我走到了教室，趴在桌子上静静地反省自己。我深深地知道，无论以后我表现再好，我再努力，但在老师心中，在同学们的心中，在每一个人的心中，我已成为一个坏学生，已经成为一个好违反纪律的坏学生。我我清楚地知道，那份曾经的美好印象在人们心目中永远也找不回来了。
同学们，当你们伟某件事二彷徨，在做某件事二矛盾时，你们千万要想清楚会不会给他人带来伤害，会不会给自己造成不好的影响。千万不要任性，不要冲动，不要意气用事。无论遇到什么事情，无论遇到再大的困难都要记住：三思而后行。同时，通过这篇文章，我也向那伟被我伤害过的同学真诚地说一句：对不起你。
——三思而后行议论文6篇
“三思而后行”这句古训出自于《论语》。顾名思义，这是劝诫人们在打算做成一件事情或做出某种决断前，先在脑海思虑周全再行动。
然而，在如今这么一个快节奏的时代，人们办事越来越注重速度，希望在最短的`时间里达成某个目标，然后马上转战下一个目标。这样，事情的结果可能就常常难尽人意了。
也有常言说，“冲动是魔鬼”，如果不加任何思索地一味凭着感觉做事，那么带来的结果必定是苦涩的。历史上便有很多令人惋惜的错误已经上演过。
烽火戏诸侯的典故想必大家都很熟悉。那是周幽王为搏美人褒姒一笑，用尽各种方法，未果，于是便点燃了紧急战报才用的烽火台，诸侯们以为发生大事冲冲赶来，美人笑了。而后，敌人入侵，情势危急迫在眉睫，当周幽王再次点燃烽火台，诸侯们却因有了上次的经验教训，以为的周幽王的玩笑之作，便不加理会。结果可想而知。在那最后的时刻，周幽王可曾后悔？答案是肯定的。
再比如武则天三子李显，初次为帝时，想要重用韦玄贞，遭到某大臣反对后，他说，“我以天下给韦玄贞，也无不可，难道还吝惜一侍中吗？”他要把天下之位让给韦玄贞，这很明显是荒唐的气话，然而却被那位大臣抓住了小辫子，将此事禀告武则天，导致了李显被废。
倘若周幽王和李显分别都在做事或说话前多加思索，那么这些惨剧或许便不会发生，亦或是不会以这种形式发生。倘若人人都能三思而后行，那么历史上的很多悲剧也不会发生，很多人也不至于悔不当初、抱憾终生。
“把握先机”是这个时代的一个重要素质要求，然而“三思而后行”与之却并不相矛盾。三思而后行是更为成熟稳重、谨慎妥当的表现，在把握住时机的同时，多加思索，看准方向，摸清全方位的局面再“快、准、狠”地出招，或许花费了小小的时间，但是省下来的却是走弯路的一大截时间，也能有效避免许多错误的产生。
三思而后行，这样我们才能更好更快地抵达成功的彼岸。
今天，我为我们家安装新热水器，做了一件天大的“好事”。本来我家的热水器早就应该换了，但是因为阀门的事情苦恼着，由于开关断了，关闭不了阀门，所以，我们准备在停水时把阀门更换了。
我想试一试能不能用扳手把阀门关了，我拧之前没有仔细观察破损处，拧了半圈之后，突然有一股水冲到我的脸上，妈妈正在洗碗，她拉着我冲出了厨房。“轰”的一声，阀门爆开了，一股强劲的水流直冲天花板，所有的饭菜锅碗都淋湿了，水在一分钟之内，漫到了客厅。
爸爸急忙穿着雨衣冲了进去，企图用锤子把木楔打进漏洞。但木楔哪能压得住强劲的水流，刚刚安上去就被水冲飞了。妈妈赶快打电话向水电班救援。过了一会儿，来了两个水电工，关上了整栋楼的阀门，这场“闹剧”才结束。
关闭阀门之后，我们开始“打扫战场”，柜子里的碗全装满了水，天花板上的石灰被冲下来了一大块，厨房里四分之三的东西全打湿了，……。
这下好了，阀门也换了，可以安装热水器了。我当时完全吓傻了，脑子里面一片混乱，我从来也没闯过这么大的祸，心想：完了!爸爸一定会借题发挥，把我的漫画全扔了。令我庆幸的是，爸爸并没有打我，而是给我讲道理，分析原因。
今天出错的原因是我没有认真观察阀门结构，盲目行动，拧错了地方。本来应该拧阀门中间的小圆柱，可我却想都没有想就把固定阀门的螺丝拧开了。
在生活中，我不止这一件事出错，还有许多同样的错。比如，我不假思索地拆开了枪，却不知道怎么装回去了;洗鸟笼时，随便把鸟粪冲到墙角等。
从这些差错中，我汲取了深刻的教训，遇事要三思而后行，多观察，多分析，多考虑后果。不然就会造成不好的后果，甚至可能造成不可挽回的损失。
每个成功人士都是成熟、慎重的，这些成功人士每做一件事都会三思而后行，之所以会写这个话题，是因为生活，生活中有太多太多没有在大脑中过滤一遍的就脱口而出闹的笑话。
譬如：昨日，我们班刚刚站好路队，突然发现前面来了两位老师，定眼一看，是科学老师和社会老师。李翘签*时是个爱打招呼的同学，看到两位老师正往前走，生怕错过这个机会，于是，赶紧迎上前去，打了一声招呼“两位科学老师好！”忽然，队中死一般的寂静，接着是狂笑不止，李翘签脸红的像个大苹果，一路上都用书包挡着脸，不敢露面呢！
凡事需三思而后行，这句话犹如一块千斤重石，压在我的心头。仔细回想，有的同学在做家庭作业的时候，看到一些较难的题，不知怎么做，可为了节省时间去玩耍，寥寥草草用一般解决基础题的办法写上，到第二天，老师对答案，恰巧让你说说这一题的答案，你一看自己的答案不正确，就四处看旁边的同学的，结果因为太紧张看不清楚，把自己的错答案说了出去，被同学们一致否决，你心里是什么滋味？谁让你做题的时候不三思而后行呢？
回答问题的时候，如果想也不想就举手，那肯定是不行的，必须要想了又想，尽管回答的不对，那也要保证语言流畅呀！
三思而后行，是一种态度，一种修养，一种素质，一种能力，经常如此，于是就有了“要养成三思而后行的*惯”
曾经有个贫者说自己要去南海，而富者讥笑着说自己多年来都梦想着去南海，然而凭借自己雄厚的财力物力也没有成功，你凭什么去呢！很明显，以富者的经济基础的.确更有可能到达南海，但南海之路的迢迢漫漫、艰难险阻击碎了富者的南海之梦，对于贫者又怎样呢？连富者都到不了南海，富者也不赞成我去，去很难吧？
于是贫者选择了放弃。不！不是这样的！放弃通常不是一种合适的生活态度，面对困境更是不能轻言放弃。世之奇伟瑰丽之观多在人迹罕见之处，不可轻得也。一位著名的登山队员曾说过：“登上珠穆朗玛峰的快感哪个小土丘可以媲美的！”所以贫者并没有放弃。他考虑着，南海是不可到达的吗？当然不是，佛教圣地永远对每个来访者敞开胸怀。一瓶一钵足乎？足矣。一路上不求风景如画，不求安逸舒适，只求最后到达神圣的所在。我能到达吗？我相信我能。
可见，三思而后行是非常重要的，一次不慎重就导致终身遗憾，凡事，需谨慎行事，否则，成不了大器也！
我，一个*凡的女孩，一个活泼任性的女孩。在生活中，在人生的奋斗中，多少次因为我的任性而伤害了我身边的人。每每想起被我伤害过的人时，我就会陷入深深地愧疚中，就会告诉自我以后要做个好学生，做个乖女儿……
但事情并不是我想的那样完美。事情的发生也不会随着我的心愿。就在今年3月6号早上，我和我们班的`女生发生了冲突。虽然我们的矛盾很深，但是我很明白只要我们彼此让一让，忍一忍，这件事情就会过去。但我们没有一个人能忍下来。事情越来越复杂，甚至到了我在一气之下找了人”帮我”。虽然之后我们并没有动手并没有用暴力解决问题，这事传到老师耳边，老师依然叫我到他的办公室去一下。在去老师办公室的路上，我心中充满了犯罪感，惭愧感。我每走的一步都是那样沉重。我慢慢地走进老师办公室，认真地听着老师的话，此时此刻我的心中满是愧疚。我的眼泪在不知不觉中掉了下来。我真诚地向老师承认了错误的那一刻，我看出了老师处理这件事的为难。老师深深地叹了一口气，对我说，你先*室吧。老师的声音是那样憔悴，那样无奈。一路上我深深地自责：为什么这样任性，这样冲动，为什么不彼此忍一忍，让一让？本来不大的事情，却被我们闹成那样。我不禁头涔涔汗潸潸了。带着一种悔恨的情绪我走到了教室，趴在桌子上静静地反省自我。我深深地明白，无论以后我表现再好，我再努力，但在老师心中，在同学们的心中，在每一个人的心中，我已成为一个坏学生，已经成为一个好违反纪律的坏学生。我我清楚地明白，那份
以前的完美印象在人们心目中永远也找不回来了。
同学们，当你们伟某件事二彷徨，在做某件事二矛盾时，你们千万要想清楚会不会给他人带来伤害，会不会给自我造成不好的影响。千万不要任性，不要冲动，不要意气用事。无论遇到什么事情，无论遇到再大的困难都要记住：三思而后行。同时，透过这篇文章，我也向那伟被我伤害过的同学真诚地说一句：对不起你。
常听见别人说：“三思而后行。”有人认为做事或作决定前，要经过再三思考，才做出实际行动，同时也有人认为凡事诸多考虑，反而会令人变得优柔寡断，处事缓慢又迟钝。究竟做事应否三思而后行？这样对事情有甚幺好处？又有甚幺弊处？
看古装电视剧集时，经常会发现当一国之君在朝廷上作出决定前，无论是关乎军事、政治、民生、经济或是社会的政策，总会有朝中大臣向君主说：“皇上，请三思！”可见从久远的年代开始，古人已明白做事前认真参详的重要性，他们认为人一旦没有经过考虑，仓卒鲁莽做决策的话，未必会造成好的结果，尤其是关乎国家大事的决定，更为需要“三思而后行”。
人与生俱来有一股冲动埋藏在心里。小时候看到喜欢的玩具零食，会渴望能全部买下来；长大后有甚幺想说的话，会不经思考马上说出来。这亦是为甚幺“三思而后行”经常挂在我们的嘴边，可是能否真正实践，又是另一回事。为甚幺“购物狂”会存在？正是因为他们在花费前，并没有三思，只跟随自己心中的慾望，大肆购物，却并没有想到货品是否合适，这件物品自己是否真正需要，这项投资是否值得等等问题，于是在每一次花费时，便不断重蹈覆辙，不少人甚至因此“刷爆卡”，欠下大笔债项，为自己的生活增添沉重的.负担。同一道理，罪犯犯下人生大错，也是因为没有“三思而后行”，他们没有考虑到自己所犯的过错是违反伦理道德，没有考虑到罪行会伤害到别人，没有考虑到一次错误，已足以为自己人生的漫漫长路添上一道不可磨灭的痕迹，导致他们走上歪路，犯下弥天大错，把自己的大好前途一手摧毁，这全都是被冲动指使、没有三思的后果。
人生的路程每时每刻、每分每秒都充满十字路口，我们常到要为自己决定下一秒该往哪个方向走。一生人时光漫长，要做的决定多不胜数，小至棋局中下一步下甚幺棋子，每天晚餐吃甚幺饭菜，考试中下一题该写甚幺答案，大至就读哪所中学，做甚幺职业，成年后买甚幺房子，我们都要亲自主宰自己的人生，为自己作认为最适合自己的决定，我们时常会感到踌躇无助，面对分岔路感到徬徨又矛盾，这正是“三思而后行”的重要性。假如面对重大的抉择时，不重覆衡量眼前的选择，鲁莽行事，很容易会因为冲动而得出错误或不当的结论，因而为人生加上一块绊脚石，造成可大可小的影响。相反，假如我们“三思而后行”，能允许我们清楚地看到眼前的局势，冷静地分析情况，并认真计算每个选择分别带来的长远利弊，让我们保持清晰的头脑，为自己作最恰当的决定，令生活得以事半功倍。
虽说“三思而后行”的确很重要，可是当我们过分思考，可能会造成反效果。假若我们面临每一个决定，也採取三思的心态，甚至是每天的衣着配搭，或乘搭的交通工具，也要经过无数的考虑，这是绝对不可取的。试想像我们无时无刻不在思考，即使很琐碎的小事，也是衡量一番才实行，这一来浪费了很多宝贵的时间，二来令我们的头脑变得过于复杂，容易惹起焦虑和猜疑，杞人忧天，像成语故事“杯弓蛇影”的主人翁一样，把简单的事情复杂化，时刻都为不存在的事情而烦恼，过度揣测和解读身边的人事，导致日常生活受影响，且容易对身边的人起疑心，这不论对个人心理或社交生活也是百害而无一利的。
总括而言，时间是不断流逝的，光阴似箭，日月如梭，人生中所做的决定也是不可逆转，因此在重要的事上“三思而后行”，是让我们拥有无憾和精彩人生的关键。虽然“三思而后行”对人生路很重要，引导我们做应该做的事，可是要适可而止，不可滥用，否则不但没有益处，更会达至反效果。
有时候，凡事不要想太多，就是放过自己。
生活中，很多人总是过于敏感。别人很*常的一句话，就会想着对方是否在针对自己，从而心情沮丧；领导对自己严厉一点，就会想自己是否有什么事情得罪了对方，从而焦躁不安……
可是，这个世界上，你哪有这么多存在感。当你以为别人是在针对你的时候，也许只是因为别人就是在很正常的就事论事。俗话说：“世上本无事，庸人自扰之。”
生活中，有些人的焦虑，只是因为脑袋中想的太多，或许，本就只是一件微不足道的小事，因为多想，就会让其脑补一场巨大的灾难。无论任何时候，你要明白，在你的世界里，你根本没有那么多观众，而在别人的世界里，你不过只是个配角。
遇事，不要想太多。毕竟，如果没事，过度的敏感只会让你自己徒增烦恼。退一步讲，就算真的有事，只靠臆想也无法解决问题，与其在胡思乱想中焦虑，还不如静心以待，养好精力去正面面对。
现实生活中，有太多人都会有这样的状况。在他们心中好像所有的人，都十分关注他们，只要外界有一点风吹草动，内心便开始草木皆兵。因此，他们容易变得烦躁，容易变得不安，最终将生活过得十分辛苦。但其实，在别人眼中，你根本没那么重要，也没有谁会闲着没事一直针对你，毕竟每个人都有自己的事情要做。所以啊，遇事不要因为臆想而自己折磨自己，而是懂得放宽心，懂得顺其自然。唯此，你才能摆脱太多不必要的烦恼，将生活过得更顺心。
有句话说：“凡事想的太多，是一场灾难。”深以为是。
生活中，如果一个人，想的太多，不仅仅会让其徒增心累，甚至还会影响到他正常的社交和生活。与人交往，总会有一些磕磕碰碰，总会有一些话语会让你有所不舒服。可是，我们应该明白，就算是如此，别人也不一定是在针对我们，而只是别人正常的说了一句话，做了一件事而已。倘若总是想太多，总是感觉别人对自己有恶意，那么只会让自己变得偏激，久而久之会让自己过得辛苦，让别人远离。
人生在世，不要总是有被迫害妄想症。只有在面对一些人，一些事，懂得不多想，你才能够过得更轻松，你的人际关系才不会因为无谓的误解而变得糟糕。人生在世，并没有那么多解决不了的问题。之所以，一个人经常过得沮丧，不过都只是自己在跟自己较劲，自己不愿放过自己。生活中，想要让自己过得轻松一点，过得快乐一点。那么最重要的不是去消除一切不顺心，而是要让自己放宽心。
只有当你心宽，你才会发现，世上并没有什么值得忧虑难过的事情。余生还长，愿我们遇事不要想太多，把心放宽。当我们这样做了，幸福自会降临。凡事不要想太多！
——三查三问三思心得体会6篇
在深进展开学*实践科学发展观活动的基础上，大力展开“提升潜力、提升标准、提升效力”活动是党的一项重大战略决策。依照何庄矿党总支的部署，党员干部迅速投进“三提升”活动中来，透过深进推动学*型党组织建设，切实展开好“对标定位、创优争先”行动，兼顾推动学*实践活动整改落实后续工作等具体措施的实施，对巩固学*实践成果，建立“礼貌何庄”、“和谐何庄”将起到巨大的推动作用，产生深远影响。经过学*培训，本人颇受教育，以为又将理解了一次党性锻炼和“洗礼”，使我的思想和行动更加贴合科学发展观要求，潜力和水*更加适应情势发展的要求，精神状态更加用心向上，增进各项工作任务更好地落实。
一、坚持用科学发展观武装头脑，提升管理潜力
成功管理者的潜力应包括创新潜力、凝聚团队的潜力和职业管理潜力。党员干部要深进学*实践科学发展观，深入领会科学发展观的内涵，切实掌控第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面调和可延续、根本方法是兼顾统筹这一基础，以科学发展观统领各项工作。在知识层面上拓宽视野，抓培训进步管理潜力；在实践层面上提倡整体思考、动态思考、本质思考的思惟方式，避免片面地、孤立地熟悉题目，带开工作创新。同时还务必把维护好、落实好、发展好群众的根本利益，作为煤矿加强思想政治工作的动身点和落脚点，使思想政治工作渗透于各项工作的全过程。另外，党员干部还要养成勤思考的*惯，培养观察及发现题目的潜力，做到凡事以身作则，勇于承当职责，学会与职工进行沟通，凝聚人心，使职工乐于服从安排，构成无声的吸引力、感化力和推动力，不断进步管理潜力和管理效力。
二、认真落实何庄矿党总支工作部署，提升工作标准
“三提升”活动要紧密围绕医院党委工作部署，紧密结合部分实际，进一步端正态度、转变观念、立足本身，确保活动不走过场，不摆情势，个性是部分领导干部要在深进学*实践科学发展观的基础上，认真贯彻落实各项整改措施，提升部分科学发展水*的同时，深度发掘、深入反思本单位还存在哪些与科学发展观不完全适应、不完全贴合的东西，充分调查研究、充分发扬民主，用心思考，群策群益，强化科学管理水*，强化科学发展效果。
三、深化学*，进步自己。
在抓好大政方针学*的同时，加强廉洁从业学*，长叫警钟，加能人生观、价值观、利益观、权利观、荣辱观等的改造，正确处理国家、企业和本身的关系。同时要主动加强专业的学*，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才华，进步理论水*和业务潜力，进步驾驭工作的潜力。
四、加强思想道德建设。
一个真实的我党员，在个人要求方面，既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格，先人后己，忘我奉献；在道德教育方面，既要讲党性，又要讲良知，自尊、自爱、自重，以最纯洁的良知支配自己的道德行为。
五、严于律己，拼搏奉献，塑造领导干部良好形象。
作为一位党员领导干部，务必要持续苏醒头脑，严格依照领导干部廉洁从业若干规定要求自己，自觉发挥领导干部的模范作用，带头坚持理想信念，带头坚持党的根本宗旨，带头遵纪遵法，廉洁从业，尽不弄权钱交易，尽不利用职权为个人谋私利，尽不干有损于国家、单位和职工群众的事情。
六、求同存异，弄好团结。
从企业发展大局动身，把职工利益、群众利益看得高于一切，与领导班子成员团结协作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，用心主动抓好各项工作，为我厂的长远、延续发展，作出自己应有的贡献。
七、大胆创新，建立全心全意为职工服务的思想。
竭尽所能为企业谋发展，为职工谋福利，公*、公正处事，勤勤奋恳工作。要充分发挥自己的主观能动性和创造性，调动全体职工的聪明才干，创新发展思路，改革管理体制，切实办好企业。
总之，作为党的干部，必须会带头廉政勤政，廉洁从业，处处发挥模范带头作用。我希看各级领导和广大职工群众监督我的言行，时刻提示和帮忙我，使我能够廉洁从业，更好地干好自己的本职工作。
通过学*三查三思，本人无论是从精神上还是生活上，都有深刻的认识。说道心得体会，首先来谈谈三查三思的含义。
三查：查思想，查作风，查落实。虽然是简简单单九个字，但包含很深的含义。
1、首先来说说查思想。在说起查思想之前，我们要先理解一下思想的含义：客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。通过感觉得来而储存在大脑的东西称为“记块”，记块被生物钟的提示功能提取并暂时存在思维中枢的结果叫“忆块”，忆块被定向组合得来的东西叫“思块”，思块就是我们*常所说的“思维”或“思想”或“思考”。在大脑里进行而没有表达出来的思块叫“脑语”（又叫“思想”等），通过语言和行为等方式将自己的思块表达出来分别叫“嘴语”（又叫“口语”）和“行为”（或叫行动），嘴语和合称为“能，能块就是一个人能力的表达。思想没有社会价值，但是它决定了你的大脑内的知识储存的状况，所以它同时决定了你的能块的发挥，一个人聪明与否，就是由能块决定的。
因此，我们要查是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，胸无大局、急功*利的狭隘思想等。如果我们在生活中存在这些思想，他就会决定我们的大脑内的知识储存的状况，并同时决定我们说话和行为方式的发挥，这在教学中，会对学生产生很大影响。
2、接下来是查作风。同样来看看作风的定义：在思想、工作和生活等方面表现出来的态度或行为。也就是说，作风就是态度或行为，包括思想，工作和生活三方面。不仅干部要查作风，我们教师也要查，其他各行各业的人也要查。
在本次三查活动中，我们要查是否存在说得多、做得少的现象，做表面文章、不求实效的现象，重管理、轻服务的现象。无论哪行哪业，都存在说得多，做得少的现象。如果我们光说不做，那社会如何进步。并且，很多人光重视管理，而不重视教学质量，如果光把行政搞好了，学生没教好，又有什么用呢？学生重要的是学。
紧紧围绕“三查三问三思”，即一查与群众感情深不深，二查与群众距离远不远，三查群众在自己心中重不重;一问入党为什么，二问当干部做什么，三问自己能为后人留下什么;一思为了谁，二思依靠谁，三思我是谁等内容，我作为一名从教多年的教师，针对“为什么选择幼教这一职业？”“怎样做一名合格的幼儿教师？”这两个问题重新认真思考，使我更深刻地认识到幼教工作的崇高，更清晰地明确工作努力的方向。
一、 提高工作认识，增强爱岗品质
作为一名教师，特别是作为启蒙教育的幼儿教师，责任重大，承担着培养祖国下一代的任务，这对幼儿教师就有着更高、更严的要求。
首先，热爱幼教事业，热爱幼儿。“幼师这个行业，需要你有妈妈般的爱去支撑，因为他的工作是繁琐的，是需要爱的。”热爱幼儿，尊重、理解幼儿，以人为本，关心爱护幼儿，是教师正确处理与自己直接服务对象幼儿之间关系的准则，热爱幼儿并不是一件容易的事，让幼儿体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育幼儿的感情基础，幼儿一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。 对幼儿一视同仁，公*对待;对幼儿严格要求，循循善诱;尊重幼儿的人格、个性和自尊心;不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
其次，为人师表，加强修养。古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正虽令不从。”我们在日常教学中要发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
二、改进工作作风，提升工作水*
要真正地把幼教工作做对、做好，不能只有满腔挚爱、满腹经纶，还要有扎实苦干的作风，踏踏实实提升服务质量、提高工作水*，面对任何事都要做细、做深、做新，不能敷衍了事。
做细，细心照顾所有孩子。每个班3个老师面对40个孩子，我们细心观察每个孩子，做到心中有数，细心照顾每个孩子，确保安全，只有这样才能让家长放心安心。比如，新生入园了每年这个时候我们教师都放弃休息时间，提早开学，让小班孩子提前入园，中大班所有教师都到小班配班，就是为了细致入微地照顾到每个小班孩子，使她们更早、更快地度过入园难关。正是这细致周到的做法才赢得了家长的好口碑。
做深，深入组织教学研究。多年来，我们一直不满足于日常教学工作的完成，深入开展课题研究，只有这样才能不断提升教师素质、不断提高保教质量。我们参加国家“十二五”课题“图画书体验式阅读的策略研究”，除日常教学外，各项教研活动不计其数，工作量加大、工作任务加重，但我们排除万难，坚持进行研究，观摩教学、图书漂流、图画书故事表演等，一项项活动扎实进行，让教学工作在课题研究中进行得有声有色，推动幼儿、教师、家长进步。
做新，创新开展日常工作。创新是一切工作发展的关键。面对日常工作我们如果只是墨守成规，缺乏创新，那最多只是把工作做对了，而不能把工作做好。为了提高保教质量，办园自己的特色，面对日常教学工作我们不断学*、不断探索，尝试各种教学活动新方法。如更新教师培训学*形式、尝试分组观摩教学、丰富家长工作形式等，一年一度的元旦、六一虽然年年组织我们也年年创新。今年，我们摒弃传统的节目表演，将组织全园孩子利用瓶盖进行创意拼摆。不断改进其目的就在于将日常工作在创新中求进步，在创新中求最好。
总之，这次的自查活动，让我对教师职业有了更深刻的体会。在今后的工作中，我将努力用“勤”来鞭策自己，用“钻”来提高业务，同“爱”来呵护幼苗，用“心”来体验幼儿。我不是教学中的强者，但我不服输;我不是教学中的天才，但我很努力。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。从思想上到行动上践行“一切为了幼儿，为了一切幼儿，为了幼儿一切”的工作责任。
通过这次“三查、三思、三问”学*，我发现尽管自己已从事多年的教学，但仍有许多地方不符合科学发展观的要求和人才培养的需要。为此，我认真对照自己*时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作方法方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、自身存在的问题：
1、政治思想意识不够强。没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。*时虽然也学*过马克思列宁主义、*思想及*理论，但思想上未引起高度的重视，只从字面上理解*思想，没有意识其思想的精髓，只是为了学*而学*，使学*变得形式化、教条化。
2、业务知识钻研不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，刻苦钻研、锲而不舍的学*精神和态度。没有深刻意识到业务水*的`高低对工作效率和质量起决定性作用。创新尝试不够，害怕失败。
3、工作作风不够扎实。工作时间久了，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
4、不能摒弃原有的定势思维，因循守旧、畏首畏尾、患得患失，缺乏大胆创新精神。
二、今后努力的方向
1、进一步加强政治思想观念，加强政治理论学*，认清职责，立足本职，老老实实、本本分分开展工作，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想意识。
2、加强自我改造，提高综合素质。加强业务学*，增强做好工作的本领。务实基础，灵活运用合理的方法和措施，使自己更全面地发展。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。
4、努力培育科学思维，按照科学发展观的要求，着力克服因循守旧、畏首畏尾、患得患失的思想观念和心理，形成创新思维、开放思维。培养具有创新精神的新一代。
总之，通过这次开展的自查活动，我认清了自身存在的问题，明确了整改方向，今后我要严格要求自己，向优秀教师学*，以此促进自己的.专业成长。
这次三查三思活动中，我进行了深刻的检讨并重新认识自己，特总结如下点提高自己。
一、存在的主要问题
1、理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。
喜欢此刻跟过去比，此刻比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观察才发现差距越来越大，年轻教师的理论水*已超在前列，而自己越来越怕写文章了。
作为党员，校园中层干部，我深刻意识到，以“三严三实”而“三严三实”的作风要求，会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作做的好坏的重要指标。作为一名党员，一名教师，我们更就应学*。
2、专业知识缺乏，业务水*不高。我今年当任校园教导主任，作为一个新手，清楚的意识到自己肩上的职责和担子的分量。刚刚起步时，没有经验和模式能够借鉴，只能结合一些理论在实践中摸索。所以开始，我走过了一段泥泞的路。
3、普通话水*低。
二、对存在问题的原因分析
1、政治理论学*不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学*不够经常化。主观上对学*比较放松。对政治学*的重要性认识不足，认为政治学*太死板、太空洞、不实用，除集中学*和完成规定要求外，*时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学*要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水*。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中，常常会为别人着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。即使学生在课堂上，只要他(她)是围绕课资料而随便发言，我也会为他(她)找理由，而不会严格要求去批评。实际上，这样做难勉有失公*，没能及时制止不良现象。
三、整改措施
1、切实加强政治理论学*，尤其是马克思列宁主义、*思想、*理论和八荣八耻思想，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能持续政治上的清醒和坚定。学*不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水*提高了，看问题的潜力也会提高，工作潜力也同样会提高。只有刻苦学*政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观
——三思而后行作文 (菁华5篇)
在我的.童年中，有许多让我后悔的事，一件事我印象很深刻。
在一个暑假，我的父母都去上班了。我想：反正爸爸他们都去上班了，趁他们不在，我不是可以看会儿电视吗？于是，我马上打开了电视，不管三七二十一的坐在了沙发上，把什么事还必须都抛在了脑后，津津有味地看了起来。
正当电视里的主角快把敌人消灭的时候，电视突然卡住了，然后又闪烁了一下，变黑屏了。我吓了一大跳，连忙一骨碌爬起来，飞奔到电视机前，着急地紧皱双眉，为了能继续看电视，我豁出去了！我并没有想到事情的后果，就马上学着爸爸的模样，动手来调电线，由于我不太懂，电线越来越乱了，“呀，电视又可以看了”，过了半天我终于调好了电线，电视又有看了，我兴奋地手舞足蹈，可过不了多久，只听“唰”的一声，整个电视居然被自动关掉了，我尖叫一声，冷汗自冒，最后，我决定再碰碰运气，就继续调电线，可情况仍然没好转，我急得连手汗都出来了，心理后悔不已，早知道今天就不看电视了。
“喀嚓”伴随着开门的声音，爸爸走了进来，他看到了我紧张的脸色，就关心地问道：“你怎么了？”，我连忙摇摇头，以表示自己没事。到了晚餐时间，爸爸摁开了电视，可是电视没有打开，他又转过头，看到了我杰作——乱七八糟的电线，就把我训斥了一顿，我羞愧低下了头……
在这次经历中，我真正明白了孔子说的“三思而后行”。
五一假期，我们游学营举行亲子徒步游学活动，初夏凉爽的清晨，我们的队伍浩浩荡荡地出发了……
天公不作美，在徒步的过程中竟然飘零地下起了毛毛细雨，雨，滋润着大地万物，田野间是高高低低，深深浅浅，远远**的绿，雨中的小草结着一串串水珠，不知名的小花随风摇曵，用优美的舞蹈迎接我们的游学队伍，远处，朦朦胧胧的大山，增添了一丝神秘感，让我们急于向远方去探索……
大散塬，到了，这是今天游学第一站，所有参加活动的家长，老师*地而坐，探讨孩子教育中遇到的问题，解决策略，等等……接着，参加深度研学的家长和同学们，随着带队老师，徒步奔向下一个*坐研学点---橿树庙！
一路跋涉，一路汗水，一路美景做动力，一路鼓励算加油……终于到了僵树庙，休息了一会儿，老师和家长们围坐在槐树林，就着浓浓的花香，开始了今天的深度研学……，至于我们嘛，哈哈，哈哈…可以痛快的玩喽……
玩耍戏闹中，我们看到了一种奇特的花朵，绿色的长茎上盛开着紫色的花朵，撑着花朵的竟然是像波萝一样的球体，我们都没有见过这么奇特的花朵，不记得谁说了一句：此花有毒…哼哼…好啊，我最恨这些有毒的东西了，于是我们就拿着木棍，拿着树枝，找这些外表美丽的花朵，一个一个把它们打掉，就像上次我们在玉米杆地里打怪兽一样，我们都沉浸在打怪兽的快感里，只觉得一个一个把它们的打掉，像是英雄一样在为民除害……
打着打着，我心中泛起一丝疑惑，此花如果是有毒的？为何却长了这么多呢？而且这条路应该不少人从这里走过吧？怎么只有我们在清除毒花呢？，转念又想万一是别人不认识这些花，只知道这花好看，并不知道这花有毒呢，抑或是根本就没人理会它的存在，再说了，有很多的植物，都是靠自己鲜艳的花朵来迷惑人类，导致人类中毒的，一想到这里，我便没有什么疑惑了，愈发打得起劲痛快……
后来那谁跑到老师那边举着这个花问老师，这个有没有毒？老师看了看，语气坚决的回答说，没有毒，我们惊呆了，这可如何是好？想到它本就没有毒，可是我们轻信谣言没有验证，导致我们残害了这么多无辜的花朵，现在我才想到在打这些无辜花朵的同时，竟忘记游学营营规之一的无痕山林，十分懊悔的我还在活动开始，说了要做到无痕山林，不能破坏花草树木，不能乱丢垃圾，可我自己都没有遵守，懊悔的我蹲在地上久久不愿言语！这时，我想到了我们课本上的一句话，人是高级动物，万物之灵，如果人类自作聪明，违背自然规律，就会适得其反，回家的路上我的心都在煎熬中，我在心里暗暗祈祷这些美丽的花儿能再活过来，重新绽放美丽的身姿……
前天上网查了一下，原来这些美丽的花朵学名叫漏芦，别名大脑袋花、和尚头等，它不但没毒，而且还是中草药呢，有清热解毒之攻效，真懊悔啊！可，后悔已经来不及了，如果当时能及时地问过老师，如果当时，不人云亦云，没有自己的思考和判断，如果自己掌握着丰富自然的知识，那么这场摧残就不会发生，人啊，无论做什么事都要三思而后行，才能最大可能地杜绝令人懊悔的事情发生！
三思而后行，我们一定要谨记！
五一假期，我们游学营举行亲子徒步游学活动，初夏凉爽的清晨，我们的队伍浩浩荡荡地出发了……
天公不作美，在徒步的过程中竟然飘零地下起了毛毛细雨，雨，滋润着大地万物，田野间是高高低低，深深浅浅，远远**的绿，雨中的小草结着一串串水珠，不知名的小花随风摇曵，用优美的舞蹈迎接我们的游学队伍，远处，朦朦胧胧的大山，增添了一丝神秘感，让我们急于向远方去探索……
大散塬，到了，这是今天游学第一站，所有参加活动的家长，老师*地而坐，探讨孩子教育中遇到的问题，解决策略，等等……接着，参加深度研学的家长和同学们，随着带队老师，徒步奔向下一个*坐研学点——橿树庙！
一路跋涉，一路汗水，一路美景做动力，一路鼓励算加油……终于到了僵树庙，休息了一会儿，老师和家长们围坐在槐树林，就着浓浓的花香，开始了今天的深度研学……至于我们嘛，哈哈，哈哈…可以痛快的玩喽……
玩耍戏闹中，我们看到了一种奇特的花朵，绿色的长茎上盛开着紫色的花朵，撑着花朵的竟然是像波萝一样的球体，我们都没有见过这么奇特的花朵，不记得谁说了一句：此花有毒…哼哼…好啊，我最恨这些有毒的东西了，于是我们就拿着木棍，拿着树枝，找这些外表美丽的花朵，一个一个把它们打掉，就像上次我们在玉米杆地里打怪兽一样，我们都沉浸在打怪兽的快感里，只觉得一个一个把它们的打掉，像是英雄一样在为民除害……
打着打着，我心中泛起一丝疑惑，此花如果是有毒的？为何却长了这么多呢？而且这条路应该不少人从这里走过吧？怎么只有我们在清除毒花呢？转念又想万一是别人不认识这些花，只知道这花好看，并不知道这花有毒呢，抑或是根本就没人理会它的存在，再说了，有很多的植物，都是靠自己鲜艳的花朵来迷惑人类，导致人类中毒的，一想到这里，我便没有什么疑惑了，愈发打得起劲痛快……
后来那谁跑到老师那边举着这个花问老师，这个有没有毒？老师看了看，语气坚决的回答说，没有毒，我们惊呆了，这可如何是好？想到它本就没有毒，可是我们轻信谣言没有验证，导致我们残害了这么多无辜的花朵，现在我才想到在打这些无辜花朵的同时，竟忘记游学营营规之一的无痕山林，十分懊悔的我还在活动开始，说了要做到无痕山林，不能破坏花草树木，不能乱丢垃圾，可我自己都没有遵守，懊悔的我蹲在地上久久不愿言语！这时，我想到了我们课本上的一句话，人是高级动物，万物之灵，如果人类自作聪明，违背自然规律，就会适得其反，回家的路上我的心都在煎熬中，我在心里暗暗祈祷这些美丽的花儿能再活过来，重新绽放美丽的身姿……
前天上网查了一下，原来这些美丽的花朵学名叫漏芦，别名大脑袋花、和尚头等，它不但没毒，而且还是中草药呢，有清热解毒之攻效，真懊悔啊！可，后悔已经来不及了，如果当时能及时地问过老师，如果当时，不人云亦云，没有自己的思考和判断，如果自己掌握着丰富自然的知识，那么这场摧残就不会发生，人啊，无论做什么事都要三思而后行，才能最大可能地杜绝令人懊悔的事情发生！
三思而后行，我们一定要谨记！
一缕缕香气自茶杯中溢出，茶叶静静地躺在滤网上方，泡在水中。滤网下，茶水清澈，在玻璃的折射下，散发出迷离的光。
在滤网的隔离下，人们总能饮到清澈得不含一丝杂质的茶，细细品味茶的芳香。
如同饮茶一样，生活中很多现象也都需要滤网。例如感情，如果毫无选取地爱所有的人，那就不叫感情了，叫滥情。例如学*，如果对所学东西一味地理解，那就不是学*了，叫生搬硬套。
在人与人的交往中，语言往往是至关重要的一部分。说话得体，那么交往就会和谐，顺利。说话不得体，人们往往会一拍而散。
语言是人们向别人表达自我的感受、观点的工具，是体现一个人涵养的途径。思想道德素质高的人说出来的话都是温文有礼、大方得体的。只有粗鄙之人才会说出粗鄙之话。
语言是一把双刃剑。话说得好，人们都会受益。话说得不好，不仅仅刺伤他人，还会危及自我。
爱默生说过：“语言所造成的伤口往往比刀剑造成的伤口要难以治愈。”
在亲人之间，朋友之间，最容易造成裂痕的往往都是过激的`言语、残忍的话。人人都有心，伤了心，要想治愈并不容易。它会象定时炸弹一样埋在心中，等到导火线被点燃时，它会毫不犹豫地爆炸，摧毁人们的内心世界。
古语曰：“三思而后行。”
在人们说话办事之前再三思考，将会取到事半功倍的效果。
古时哪一次重大战役的战略布局不是军师、将士们再三思考的？
此刻哪一次成功的外交不是外交官深思熟虑之后达成的？
“推敲”的典故至今人们都耳熟能详。如果不是诗人的反复思量、琢磨，能有这天流传千古的佳句名篇吗？
“三思而后行”是前辈们留下的智慧，一个又一个的例子证明了这句话的正确性，一个又一个的例子为我们带给了经验教训。
三思而后行，做个说话大方得体之人，做个遇事冷静之人，做个有内涵的人。
我，一个*凡的女孩，一个活泼任性的女孩。在生活中，在人生的奋斗中，多少次因为我的任性而伤害了我身边的人。每每想起被我伤害过的人时，我就会陷入深深地愧疚中，就会告诉自己以后要做个好学生，做个乖女儿……
但事情并不是我想的那样美好。事情的发生也不会随着我的心愿。就在今年3月6号早上，我和我们班的女生发生了冲突。虽然我们的矛盾很深，但是我很明白只要我们彼此让一让，忍一忍，这件事情就会过去。但我们没有一个人能忍下来。事情越来越复杂，甚至到了我在一气之下找了人”帮我”。虽然后来我们并没有动手并没有用暴力解决问题，这事传到老师耳边，老师依然叫我到他的办公室去一下。在去老师办公室的路上，我心中充满了犯罪感，惭愧感。我每走的一步都是那样沉重。
我慢慢地走进老师办公室，认真地听着老师的话，此时此刻我的心中满是愧疚。我的眼泪在不知不觉中掉了下来。我真诚地向老师承认了错误的那一刻，我看出了老师处理这件事的为难。老师深深地叹了一口气，对我说，你先*室吧。老师的声音是那样憔悴，那样无奈。一路上我深深地自责：为什么这样任性，这样冲动，为什么不彼此忍一忍，让一让？本来不大的事情，却被我们闹成那样。我不禁头涔涔汗潸潸了。
带着一种悔恨的心情我走到了教室，趴在桌子上静静地反省自己。我深深地知道，无论以后我表现再好，我再努力，但在老师心中，在同学们的心中，在每一个人的心中，我已成为一个坏学生，已经成为一个好违反纪律的坏学生。我我清楚地知道，那份曾经的美好印象在人们心目中永远也找不回来了。
同学们，当你们伟某件事二彷徨，在做某件事二矛盾时，你们千万要想清楚会不会给他人带来伤害，会不会给自己造成不好的影响。千万不要任性，不要冲动，不要意气用事。无论遇到什么事情，无论遇到再大的困难都要记住：三思而后行。同时，通过这篇文章，我也向那伟被我伤害过的同学真诚地说一句：对不起你。
——三查三问三思心得体会 (菁华5篇)
开展教师学*“教育教学创新年活动”以来，为扎实推进教师作风建设，按照上级及校园的要求，结合本人在思想、学*、教育教学等方面的工作表现，对照校园的实施方案的评议资料进行特进行了自查自纠：
一、存在的问题
1、思想认识不够，政治学*记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思xx。对待工作不够主动，用心。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学*用心性。
6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。校园、家庭与社会是不可分割的群众。
要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，务必与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按校园的要求家访。
8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
二、存在问题的原因
1、政治学*不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学*政治不认真。
2、任务付出总要回报。思想认识不贴合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏xx心。
3、缺乏一颗宽容的心。此刻的学生难教，学*不主动，又顽皮。家长对教师的工作不用心支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。
三、整改措施
1、认真学*《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，用心xx，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水*。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学*，不断充实自己。
3、*等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学*上用心主动。
4、改善课堂教学。针对学生的实际状况进行备课，做到面面俱到。让学生在简单、自主的环境中快乐地学*。
5、加强与家长的`沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中用心主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。
我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的校园里，深感自己的职责重大。透过学*，我有了更深入的认识。三查三思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：
一、做的比较好的方面
1、我能够做到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业。
2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学*用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关心群众、维护校园荣誉，优化自己的工作环境。
4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，*等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止礼貌礼貌，做礼貌公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。
二、今后还需在以下方面继续努力：
1、加强学*，不断完善自我。今后我要时时处处加强学*，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研潜力。
2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。今后，在教育教学中对待学生必须用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮忙学生，到达教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。
3、强化职责，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，这天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身潜力的不断提高。
4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。透过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为校园教育工作奉献自己的一份力量。
通过这次“三查、三思、三问”学*，我发现尽管自己已从事多年的教学，但仍有许多地方不符合科学发展观的要求和人才培养的需要。为此，我认真对照自己*时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作方法方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、自身存在的问题：
1、政治思想意识不够强。没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。*时虽然也学*过马克思列宁主义、*思想及*理论，但思想上未引起高度的重视，只从字面上理解*思想，没有意识其思想的精髓，只是为了学*而学*，使学*变得形式化、教条化。
2、业务知识钻研不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，刻苦钻研、锲而不舍的学*精神和态度。没有深刻意识到业务水*的`高低对工作效率和质量起决定性作用。创新尝试不够，害怕失败。
3、工作作风不够扎实。工作时间久了，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
4、不能摒弃原有的定势思维，因循守旧、畏首畏尾、患得患失，缺乏大胆创新精神。
二、今后努力的方向
1、进一步加强政治思想观念，加强政治理论学*，认清职责，立足本职，老老实实、本本分分开展工作，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想意识。
2、加强自我改造，提高综合素质。加强业务学*，增强做好工作的本领。务实基础，灵活运用合理的方法和措施，使自己更全面地发展。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。
4、努力培育科学思维，按照科学发展观的要求，着力克服因循守旧、畏首畏尾、患得患失的思想观念和心理，形成创新思维、开放思维。培养具有创新精神的新一代。
总之，通过这次开展的自查活动，我认清了自身存在的问题，明确了整改方向，今后我要严格要求自己，向优秀教师学*，以此促进自己的.专业成长。
“镇党委领导班子要召开专题会议，集中讨论班子成员存在的‘*’问题，坚持做到‘三看三思’，着力查找问题、开展批评，最终实现有问题——搞批评——促团结的目标。”在6月11日庙塘镇召开的党的群众路线教育实践活动推进会上，该镇群教活动分管领导、镇人大*陈忠余如此讲。
三看三思，即：
一是看矛盾的产生根源，思考班子“*”方面的问题。班子成员要经常到联系点，深入群众认真调研干群矛盾产生的根源。和老党员、离任村干部、党群联心户、两代表一委员、致富带头人、驻村干部等人士交心谈心，充分听取他们的意见，思考班子和自身是否在*时的工作、生活中存在 “*”方面的问题。
二是看群众的满意程度，思考班子服务能力的问题。通过走访、接访、意见箱、征求意见表等多形式认真听取、收集群众意见建议，了解群众对生产发展方面的满意程度、想法和建议，思考班子和自身在帮助群众致富、服务社会发展方面的能力问题，并进一步提高自己做群众工作的能力、吃透上级精神的能力、组织协调落实政策的能力。
三是看措施的落实情况，思考班子思想意识的问题。有了问题就要拿出富有实效、符合实际的措施，并一路“跟踪”到底，措施不落地不罢休，措施不解决问题不罢休。通过看措施的落实情况，思考班子及自身在执行政策方面的思想问题，是否原封不动执行?是否真心实意执行?是否以民为本执行?
庙塘镇党委要求班子成员要严格按照“五查五摆”、结合“三看三思”，认真梳理、查找问题，每个班子成员进联系点次数不少于3次，听群众意见不少于10人次，督查措施落地不少于3条，查摆自身问题不少于5条，交心谈心过程中实事求是指出对方问题不少于3个。
透过学*和对照科学发展观，我发现尽管自己已从事多年的教学，但仍有许多地方不贴合科学发展观的要求和人才培养的需要。为此，我认真对照自己*时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作方法方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、自身存在的问题：
1、政治思想意识不够强。没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。*时虽然也学*过马列主义、*思想及*理论，但思想上未引起高度的重视，只从字面上理解*思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握*同志理论的指导作用，只是为了学*而学*，使学*变得形式化、教条化。
——初三思想品德教学反思(五)份
本学期我担任九年级的思想品德教学工作。因为中考的压力，因此把大部分的精力放在九年级的教学上。一个新教师，要达到好的教学效果，完成教学任务，需要付出更多的努力，不断学*，尽快成长。不能因为自身的原因而影响学生，在学生的眼中你就是他的老师。那么，一个多月的教学以及学*过程中，我对思想品德教学也有了一些自己的认识。
一．树立以课本为纲的教学理念。
那就得认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。上一次市教育局的督导到学校来听课指导，我觉得这种指导对教师的成长很重要。如果教师本身对知识都不能熟悉地掌握，又不知道怎样讲给学生，还谈何教学效果呢？在以政治教材为纲的前提下，尽可能地为学生创设一个广泛的学*舞台。不管教学方法怎么变化，没有扎实的基础是经不起考验的，因此必须夯实基础。每次上课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的`实际情况设计教案。但往往课堂上还有不尽如人意的地方，这需要今后的继续努力。在备课时要精心收集知识点，反复精练，把最深入浅出的，最便于记忆理解的知识教给学生，同时多做*题，让学生在实战中得到锻炼，发现问题、解决问题、获得提高。
二．树立以生为本的教学观念。
学生是有思想的主体，学生接受知识应是主动的，而不是被动的。作为新教师，我注意了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，然后采取相应的教学措施。兴趣是最好的老师。学生只有对知识产生了兴趣，才能够积极主动地去学*。教法是上好课的关键因素，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动尤为重要。在自己的教学实践中，我始终努力钻研。
三．树立以中考为方向的指导方针。
教学中，紧扣中考要求，提高学*效率，主抓课堂质量，强化训练阶段，在授新课课堂小结后加以练*，强化基础知识。一阶段后及时复*，串联知识点，形成体系，使学生的知识成体系，既有利于记忆，又有利于知识框架的形成。结合学生生活实际，多用案例教学，吸引学生注意，提高学生兴趣，调整课堂气氛，起到应有的作用，避免学生产生厌倦情绪。针对学生缺少答题技巧、不会答题方法的问题，专门训练学生的答题方法，讲解答题模式，提高学生答题应试的能力。
四．积极参加教研活动，提高教学水*。
为了提高自己的教学水*，我坚持多翻阅书籍、上网查询大量的资料、请教有经验的老师，与经验丰富的教师交流，听取他们的意见，同时还争取机会多听课，从中学*别人的长处，领悟其中的教学艺术。
新教师，问题比较多，很多东西不能仅停留在理论层面，更重要的是实践水*的提高。在今后的教学中，还需要自己不断努力。多观察，发现问题、解决问题，在问题中获得进步，力求站稳讲台，进而稳中求新，实中求精。
今天我在九、3上的是《人生追求无止境》，让学生围绕“什么是现代化所需要的人才”展开讨论。下面是学生的发言：
“挣很多钱就能成为人才”
“做官就能实现自已的人生价值”
“将来我想当一个大企业的经理”
我问了一句：郭明义是人才码？徐本禹是人才吗？刘翔是人才吗？
很明显“是”。那他们都富有吗？都做官吗？、、、、、、
“不是”。可以看出来，有些学生的拜金主义非常严重。
改革开放以来中国正经历着深刻的社会变革。社会环境的复杂化、各种观念的多元化，使尚处于初中阶段的学生面临着各种不良思想的`影响。对于人生的意义与价值问题，初中学生往往有一些不正确的认识，如拜金主义，认为金钱万能，而且是衡量一切行为的标准，把“挣脱很多钱，升官发财”作为人生幸福的标准；享乐主义则认为人生的目的和意义在于追求物质享受，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。在这些不正确思想影响下，引领学生感悟人生的意义，使他们逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念既是比较困难的，更是非常必要的。
郭明义是人才，他并不富有，但他实现了自己的人生价值，受到了社会的尊重。徐本禹不富有，也没有什么权力，但他在奉献中实现了自己的人生价值，社会尊重他。
什么是现代化建设需要的人才，经过老师的讲解的学生的自主感悟已非常明确：
人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才。科学家是人才，高素质的技术工人是人才；企业家是人才，科学种田的农民也是人才。所以，人才要具有一定和知识或技能，能够进行创造性劳动，为国家作出了贡献，都是社会所尊重的人才。
本学年我担任初三年级134班级思想政治课教学工作。本学年思想品德教育内容的建构，以“德育回归生活”的理念为出发点，以初中学生逐步扩展的生活为基础，遵循学生品德形成规律，体现国家课程要求，有机地整合道德、心理、法律和国情教育内容，在适应新课程教学工作的要求下，从各方面严格要求自己;结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业;有计划，有组织，有步骤地开展。教学中去我力求突出学科特点:
一、树立“依纲扣本，不唯教材”理念。
新一轮课程改革的课程标准要求教师要“用”教材，而非“教”教材，学生是“用教材学”而非“学教材”。教材只是为学、为研究、为问题的解决、为学生的发展提供一种凭据，它是手段，而不是目的。所以，我决不照本宣科，教材不是“唯一”。新课程强调的是要使教材同学生经验与体验建立联系，要搭建起教材内容通向学生生活的桥梁，为此，我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能用好教材。在以政治教材为纲的前提下，尽可能地为学生创设一个广泛的学*舞台。不管教学方法怎么变化，没有扎实的基础是经不起考验的，因此必须夯实基础，提高技巧。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中做好“两备”――备教材，备学生;抓好“三基”的落实，即基本知识、基本方法、基本技能。
二、贯彻“以人为本”理念。
以人为本，就是以学生为本。新课程以培养学生的人文素养为目标，关注学生的情感体验，体现以人为本的理念。要求教师以新课程的这种理念做支撑，创造性地使用教材，突出新教材的人文性，营造出富有人文气息的教学氛围，才能让学生快乐地学*和成长。学生是有思想的主体。学生接受知识应是主动的`，而不是被动的。我注意了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施，认真贯彻“三为主”教学原则――教师为主导，学生为主体，训练为主线，努力提升课堂效率，强化学生素质，提高学生能力和对技巧。
三、联系时政，点击教材。
新课程强调政治课必须回归生活，政治课的生命力源于社会，所以，必须要善于联系社会热点。适时地联系社会热点，将教材激活，并遵照学生的认知规律，才能使学生获得的理性知识转变成为鲜活的和永不枯竭的能力。俗话说“源于生活而高于生活”，所以，教师要及时联系身边发生的事例，结合教材，寻找出二者之间的切入点，教给学生“理论联系实际”的能力并提高分析问题、解决问题的能力，这是初三政治教学的一个重点。
四、它山之石，点引教学。
质量是教学的生命线，为了提高自己的教育教学质量，我总是坚持多查阅相关书籍、上网查询资料、请教有经验的老师并与之交流，虚心听取意见，汲取他们的优点、结合教学理论指引好自己的课堂教学。不断深入课堂，学*别人的长处，领悟其中的教学艺术。本学期共听课30节，与各位老师交换意见，跟同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我在学*新课和复*时重点和方向都更清晰、更明确了。
我在经历了多年的思想政治新课程教育教学实践后，渐渐认识到，在思想政治课的教育教学过程中，可以从以下几个方面努力上好思想政治课。
一、充分树立政治教学新理念，多多运用情景教学模式。
随着课程改革和新课程的实施，新的教学理念正逐步深入每一位教师的心灵，它使得教学成为人的**过程。这就要求我们要把学*的本质看作是学*者调适心理的过程，这种心理，既包括规范的拥有内在逻辑系统的、可以从多种情景中抽象出来的基本概念和原理，也包括在具体情景中所形成、与具体情景直接关联的不规范的非正式的知识和经验；建构主义教学观也要求师生分别以自己的方式建构对生活世界的多元理解，并通过合作性探讨建构起世界的意义。在实际的教学过程中，我们可以采取以学*者和问题为中心的教学策略，充分运用情景教学或支架式教学的模式，主动创设开放的、充满着意义解释和建构的学*环境；这样，学生在宽松的学*氛围里，积极主动地参与知识学*，体验快乐，增长见识，提高觉悟，培养能力。
二、注重学生学***政治课的兴趣培养。
在情景教学中，运用各种情景的主要目的就是为了充分调动起学生学*知识的积极性和兴趣，让他们在愉快的心理状态下主动学*，这是思想政治课教学获得成功的关键。诚然，在思想政治课的教育教学过程中，我们可以运用诸如音乐、电视、广播、多媒体教室等许多现代化教学手段，以便激发学生的求知欲和新奇感。不过，我认为这只是解决了形式上的问题，要真正培养起学生学***政治课的兴趣，还得从课堂教学内容本身去下深工夫。
1、始终坚持启发式教学。
坚持启发式教学，是思想政治课教学的`重要的历史经验教训之一。特别是在实施思想政治新课程教学的过程中，我们更要坚持贯彻启发式的教学方法。启发式教学作为思想政治课教学的总方法，是思想政治课教学改革要达到的目标中的一部分，也是思想政治新课程的教学改革取得成功的必然要求，我们必须坚持。*几年，一些有责任感的教师在这方面已经进行了不少有益的尝试。在教学实践中，我坚持深入钻研教材，发掘教学内容中的启发因素，设计富有启发性的问题。值得注意的是，一个较好的启发性问题，应该具备下列的条件：
（1）问题本身是学生未知的新问题，且能体现教学的重点内容；
（3）问题的表述清楚明确，能引起学生的兴趣和求知欲。
2、理论联系实际，国内外重大时事政治穿插运用。
理论联系实际，是思想政治课教学中居于主导地位的基本原则，这对于调动学生学***政治课的兴趣也很重要。因为思想政治理论与生活实际相结合，学生就会觉得，思想政治课的内容就在我们身边，很实际，并不只是纯理论要求，它要解决的是我们身边的一些实际问题，学了之后有用，如此，自然就能产生要学好思想政治课的动机与兴趣。不过，要贯彻这一原则，重要的是我们要正确把握它在不同教学阶段上的不同要求。
（1）在阐明教材理论知识阶段，也就是新教材的教学，我们可以通过实际材料使学生感知与理解教材。这时我们要在深入钻研教材的前提下，联系学生比较熟悉的、易于理解的、生动具体形象的、又能准确反映教材理论知识的实质的实际事例进行教学。
（2）在运用理论分析说明实际问题阶段，即课本知识的应用。这时，我们要着重联系与教材内容有关的、学生关心和感兴趣的重大社会实际，以及学生中带有倾向性的思想行为问题应用知识，巩固深化所学理论知识。比如，在进行科教兴国这一基本国策教育时，我联系到2019年10月我国神舟五号载人飞船成功发射的重大时事政治，说明我们党和**对科学技术工作的重视，以及这一事件将对我国全面建设小康社会产生的深远影响，和科学技术的强大力量，让学生进一步明确我国为什么要实施科教兴国战略。再比如，在讲到坚持真理、反对谬误、破除迷信这一知识点时，我联系到危害我国当前社会的邪教***广场自焚事件的社会实际进行教学，既让学生清晰地看到了迷信思想的重大破坏作用，也加深了学生对课本知识的理解和应用。
三、倡导研究性学*，以问题解决贯穿课堂始终，抓好课堂教学这一中心环节。
研究性学*，要求学*者通过对所要学*的对象进行探索、体验、分析、提炼、总结，以便获得知识，并在这一过程中开发自己的各种潜能与技能。这显然是一种学*方式的革命，它必然要求以问题解决为核心。要能解决问题，始终是学*的中心任务。思想政治课运用问题解决教学法，我们可以主导学生自己去通过阅读教材发现问题，提出问题并列出提纲（搭起知识的支架），分析探索问题，寻求问题的最终解决，自主建构起对知识的理解和世界的意义；而在教学实践中，我的做法是我自己先行为学生理订好知识学*提纲（即知识支架），让学生带着所列问题去预*教材，并试着解决自己能解决的问题，然后带着尚未解决的问题参与课堂学*，以最终解决“所有问题”，从而实现知识理解和世界意义的建构。
另外，研究性地完成作业也很重要，要正确发挥作业本后面的参考答案的作用。时下，大部分思想政治教师都是把思想政治作业本中的参考答案直接撕掉的，这当然有一定道理。而我的做法，是保留这个参考答案，让学生根据课内、课外学*对知识的掌握情况，首先试着做完作业，再行对照订正，并在错误的地方多问几个为什么；或者也可以直接参考解答作完题目，但要求必须在作业本上分析清楚作答理由与过程。这种做法既有利于提高学生的分析解决问题能力，实际效果也不错。
“人民当家作主”是本课时的教学重点。通过学*了解关于我国政治制度的基础知识，感悟人民当家作主的具体事实，培养学生热爱社会主义祖国的情感，增强学生的主人翁意识是教育的重要落脚点。本课时所要解决的问题是帮助学生体会我国的'根本政治制度的优越性，引导学生热爱中国特色的政治制度，增强主人翁意识，积极为发展社会主义民主做出自己的贡献。
本课学*的主要内容：
一是我国***大会的性质、职能、***与人民群众的关系。
二是***大会制度的地位、优越性。
在现实生活中，关于我国***大会制度的相关知识：
一是政策性、理论性强；
二是离初中生的生活较远，这都给学生理解和教师教学这一内容带来一定的难度。但是学生通过新闻、报刊、互联网等渠道了解到一些关于民主政治的内容，渴望获得更多的知识，成为本考试时教学内容开展的动力。
——三思而后行的作文汇总五篇
一个宁静的夜晚，放学后的我兴高采烈地回了家。
一进家门，妈妈就火冒三丈地大吼着道：“小兔崽子，你今天又做了什么坏事啊！”“就跟同学闹了下矛盾，又没做什么！”我用讽刺的语气说，“谁让你吵架啊！”妈妈瞪了我一眼，“你还有理啦？”我的热泪夺眶而出，我大叫道：“我就有理，我就有理！”
我立刻气愤地冲进卧室，“啪”得一声关上门，心想：妈妈你怎么不问问我的委屈呢？
大约过了十分钟，妈妈走进我的卧室，我掺着鼻音大叫道：“快走开，别来烦我！”妈妈心*气和地说：“乖，听妈妈的话，刚刚我找老师问清楚了，你虽然错了，但是跟你闹矛盾的同学也是有错的，妈妈不应该把这件事都怪在你头上。”我气呼呼地说：“今天上午，我正认真地上课，他突然碰了一下我的肩膀，我一转头他又挑衅似的搓了一下我的手。下课之后，他甚至变本加厉，于是我才用凶恶的眼神看着他，他知道大事不妙，撒开腿就逃跑，我就一直追着他，不一会就追上了，只是轻轻推搡了他一下，他就立刻去报告老师！”妈妈听了我的解释说：“我知道了，这次你原谅我吧！”我甩过头去，不理会妈妈。眉头都皱成了一个川字，眼里闪着怒火，心里更是有一个刀刻般的伤疤。
妈妈轻抚着我的背说：“这次是妈妈不对，妈妈怕你在闹矛盾的时候受了伤，我就是表达方式凶了点，下次我知道了事情的前因后果再和你讨论。”我听了妈妈的这番解释，体会到了妈妈的苦心，便释然地躺进了妈妈的怀中，抹了抹眼泪说：“妈妈我原谅你了，其实我也是有错的，不应该去推搡他。”
通过这件事我明白，做事要三思而后行，还要善于沟通。
三思而后行”的古训出于《论语》，这句话的意思非常明确，就是教我们要养成作事前多思考的好*惯。 “三思而后行”并不是胆小怕事、瞻前顾后，而是成熟、负责的表现。
“三思而后行”对问题的完美解决有很大的帮助。但是在这个快速多变的社会中，稍一犹豫,时机会在瞬间错失。有的时候考虑得太多也是不好。正如鲍威尔曾经讲过的：在作决策的时候需要在掌握40%至70%信息的时候做出你的决策。信息过少，风险太大，不好决策；信息充分了，你的对手已经行动了，你就出局了。
“三思而后行”与快速地把握时机并不矛盾，做事情要学会把握时机，同时在决策的时候还要多去思考。这样的人才有希望达到成功的彼岸，立于不败之地。
三思而后行虽然说要小心谨慎，但是过于小心会导致其他人认为这是犹豫不决，世界上任何事情，是非、利害、善恶都是“相对”的，没有“绝对”的。但是要三思就讨厌了，相对总是矛盾的，三思就是矛盾的统一，统一了以后又是矛盾，如此永远搞不完了，也下不了结论的。所以一件事情到手的时候，考虑一下，再考虑一下，就可以了。如果第三次再考虑一下，很可能就犹豫不决，再也不会去做了。所以谨慎是要谨慎，过分谨慎就变成了小器。大家都有几十年的人生经验，过分小心的朋友，往往都犯了这个小器的毛病，小器的结果，问题就多了。所以孔子主张，何必三思而后行，再思就可以了。
一件事情，想了又想，想了又再想叫“三思”。孔子听到他这种做事的态度，便说：“再，斯可矣！”这句话有两种解释，从前老学究们的解释认为：“做事情要特别小心，孩子们，想三次都不够，孔子说‘再斯可矣！’还要再想一次哪！”这种解释是不对的。其实，孔子认为他想得太多。作人做事诚然要小心，但“三思而后行”，的确考虑太多了。
万物之灵，都一定会有喜怒哀乐，我们跟他人对话时态度、用词，都会被当下的情绪影响。开心得时候，说出来的话如糖一般甜蜜，令人如沐春风；生气的时候，说出口的话如刀一般锋利，轻易就可以中伤他人的心。
我也曾生气过，就在初一年级的某一次分组报告中，由于某位组员不愿配合分工，所以当下我的情绪高涨到跟一零一大楼一般，旁人的眼中可能看到我背后有一座火山正在爆发。且我的脑内机能就像当机的电脑一样，说出口的话没有一句是经过大脑的，我相信当时有许多话语都深深刺进他心里的。但他却没有反驳我，只是默默地看着地板，不知道是在反省，还是借着转移注意力来克制回骂我的冲动。然而，怒发冲冠的我，完全听不下别人的劝告，即使是我最好的朋友努力拉着我不断挥舞的手，不停的叫我冷静下来。可是盛怒之下，我只想着一件事，就是把气出在他身上，除此之外，没了。
事后，我不禁对我的情绪控管能力感到“佩服”。为什么没办法好好选择说出口的话？为什么明知道对方的心正在淌血，还不能制止自己在对方伤口上撒盐？“对不起”，这么简单的三个字，却因为自己爱面子，而开不了口，也因为这讨厌的面子让自己和对方僵持不下。结果，居然是他说出令我纠结已久的三个字，虽然我表面上看似*静，但其实我的心底早已愧疚不已。
经历这件事后，我了解到：不管当下的你有多么生气、愤怒，也绝对别让你的判断能力停摆。“三思而后行”，是从古至今一直流传下来的道理，如果忽视它且冲动行事将会令自己后悔不已，因为没有思考而说出任何中伤他人的话，在气消的同时，心中也会承受加倍的痛楚。从此之后，当自己生气时，我会试着冷静下来，别再丧失理智！
“三思而后行”这句话其实是颇有深意的。以前，我觉得这句话充满了疑点，比如说，为什么是三思呢？为什么不能是多思呢？为什么不能直接出答案呢？一个个的问题其实我都选择了自己埋藏在心底，等我长大了，我想，我应该自己就有能力知道了吧。现在想来确是不无道理的，三思而后行这句话很重要，我们必须要去注意，这句话对于我们的人生其实也是很有意义的，也同样是对于我们人生的一种启迪吧……
三思而后行，大概意思其实就是，让我们多多思考再去做一件事情吧。当初，我会想为什么要多多思考呢？现在，经历了那么多的事情，好歹也摸爬滚打了那么多年，我现在也终于才领悟到了那么一丝吧。是的，就是一丝。其实，我们人体第一个对问题的下意识的反应那么一般都是错误的，因为这个下意识的反应，只是我们自己身体最下意识的，甚至都没有思考的反应罢了，这种反应大多数都是愚蠢无知，二思，也就是你稍微想了一下，考虑了那么一下这个问题再做出的答案，其实这个答案也是莽撞的，没有仔细考虑过的事情基本上都是莽撞的，三思，也就是认真仔细的考虑过了这个问题，这个时候你已经设想了很多答案和事情呢，可以说，三思出来的答案，已经是经过深思熟虑的答案，我们是可以去运用的了。那么为什么不多思呢？多思，其实是没有意义的，因为你已经基本上把很多事情都考虑到都想到了，那么再去想的话答案也都是一样的，浪费时间，是没有意义的一件事情。
做事三思而后行这个道理，这个启迪我们是可以用一辈子的。因为我们的一生会经历各种各样的事情，思考每件事情的时候都用这句话，是非常有用的。我庆幸了，很早的时候我就懂了这句话的含义，没有继续莽撞下去，莽撞不仔细的人是永远不会有什么大成就的，只有真正领悟到三思这个含义的人，才有可能走向辉煌……
一缕缕香气自茶杯中溢出，茶叶静静地躺在滤网上方，泡在水中。滤网下，茶水清澈，在玻璃的折射下，散发出迷离的光。
在滤网的隔离下，人们总能饮到清澈得不含一丝杂质的茶，细细品味茶的芳香。
如同饮茶一样，生活中很多现象也都需要滤网。例如感情，如果毫无选取地爱所有的人，那就不叫感情了，叫滥情。例如学*，如果对所学东西一味地理解，那就不是学*了，叫生搬硬套。
在人与人的交往中，语言往往是至关重要的一部分。说话得体，那么交往就会和谐，顺利。说话不得体，人们往往会一拍而散。
语言是人们向别人表达自我的感受、观点的工具，是体现一个人涵养的途径。思想道德素质高的人说出来的话都是温文有礼、大方得体的。只有粗鄙之人才会说出粗鄙之话。
语言是一把双刃剑。话说得好，人们都会受益。话说得不好，不仅仅刺伤他人，还会危及自我。
爱默生说过：“语言所造成的伤口往往比刀剑造成的伤口要难以治愈。”
在亲人之间，朋友之间，最容易造成裂痕的往往都是过激的言语、残忍的话。人人都有心，伤了心，要想治愈并不容易。它会象定时炸弹一样埋在心中，等到导火线被点燃时，它会毫不犹豫地爆炸，摧毁人们的内心世界。
古语曰：“三思而后行。”
在人们说话办事之前再三思考，将会取到事半功倍的效果。
古时哪一次重大战役的战略布局不是军师、将士们再三思考的？
此刻哪一次成功的外交不是外交官深思熟虑之后达成的？
“推敲”的典故至今人们都耳熟能详。如果不是诗人的反复思量、琢磨，能有这天流传千古的佳句名篇吗？
“三思而后行”是前辈们留下的智慧，一个又一个的例子证明了这句话的正确性，一个又一个的例子为我们带给了经验教训。
三思而后行，做个说话大方得体之人，做个遇事冷静之人，做个有内涵的人。
