古老的文字对每个*人来说都是一种归宿。它的祖先的根，是祖先的魂，是祖先留于后人的不变的记忆；它是祖先对后人的寄托，寄托着他们创业的艰辛、耕耘的辛勤和历史的演绎。它的横横竖竖显影着中华民族优秀的传统文化。继承和发扬它是每个*人不可推卸的责任。
方块字以它*常的一笔一画组成一个不*凡的统一体，以其独特的结构——一身兼表音形意三种功能，向人们展示中华传统的悠久，中华历史的浩荡、曲折，还有华夏民族的与众不同。遥望历史，方块字经历了几千年的演化过程，记载了历史的沧桑巨变，镌刻着朝代的兴盛衰亡和人们的生老病死、繁衍不息。*滚滚，辗过了五千年，每一道车辙都是神龙文化不灭的记载。方块字因此成了*历史的发展的过程的射影，留下拉《史记》《春秋》等不朽的历史巨篇，成为后人回顾历史的依据。
方块字的魅力是任何别种文字所无法企及的。它本身就是一首古老的情歌，深情、缠绵；它本身就是一首精辟的诗，刻骨、醉人；它本身就是一篇抒情散文，向人诉说着、倾洒着满腔激情，令人随之起伏，随之荡漾，大有与之同生死、共命运之势。方块字的灵魂在于它是悠久历史文化的结晶，是一个民族素质的体现；它的魅力在于它能楸住人们的心，让你无时无刻不忘自己是*人，身上流着的是龙的鲜血，拥有的是一颗赤诚的*心。
难怪身在他乡异地的*人，无论做到哪里，无论干什么，无论改变了多少，都不会改变他们对祖国深沉的爱。他们始终知道自己是*人，拥有一颗*心，梦里总是飘洋过海回到故乡，回到生他养他的热土。难怪游子们偶尔一次听到乡音，偶尔一次瞥见方块字也会激动万分，甚至热泪盈眶。这泪水中荡漾的是那股经得起沧海桑田的浓浓乡情。
于是民族的心灵，祖先的会议和希望便有了寄寓。所以余光中深信，每一个*人也都深信，那方块字足以令多少人梦里牵挂着的希望，是华夏民族的魂，是中华民族的根。
一群朝气蓬勃的少年。
他们的脚下是春晚的舞台，他们的脸上洋溢着耀眼的自豪。一束追光照向舞台，也照进他们的心中。
他们神情沉稳，静的似落定的尘埃，紧握在手中的棍子，静默着，似乎在沉睡。
但是：
看！
一挥起来就发狠了，忘情了，没命了！空气瞬间炽烈了，心跳莫名加快了，呼吸骤然急促了。上千名排列整齐的`僧人弟子，满含着渴望，饱蘸着激情，如猛虎般，如骄龙般，尽情挥洒着热血，燃烧着青春。电闪一样，是敏捷的动作；雷鸣一样，是震耳的敲打；狂风一样，是舞动的热血；骤雨一样，是急促的节奏。
“砰砰”！棍子砸在地上，砸出僧者的精气神。“砰砰”！棍子砸在地上，却挥进人们心中，观众的心也砰砰，砰砰。
砰砰砰砰的少林棍挥出了豪迈的热情，挥出了后生铮铮的铁骨，挥出了*强健的风姿！
使人想起：黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还！
使人想起：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
使人想起：人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
好一个少林棍，好一个少林魂！
更让人血脉喷张是整齐划一的队形，震撼人心、叹为观止。似乎浑然天成，时而排成“春”字，望来年春风得意，春色满园；时而排成“少林”，塔林耸立，鹭去鸥留；时而排成“福”字，愿福慧双修，福禄双全。
好一个震撼中华，震惊世界的少林魂！
嵩山啊，你生养了这些元气淋漓的武僧，也只有你，才能演绎出如此震撼人心、酣畅淋漓的中华武术。
愈敲愈烈！
愈敲愈烈！
愈敲愈烈！
提肩！落掌！抬腿！跃起！腾空！形成一阵阵声浪。放松一个个心灵。饱含一句句祝福。整齐中蕴含着变化，变化中彰显着统一，统一中又链接着起伏。一层一层的人浪涌去，蓦然静止。
忽然耳畔传来一阵如宏的祝福：过年好！
埋头苦干，“正史”的角落遍布他们的足迹；展开新篇，竞技场上进行着民族精神的接力。永恒的风貌，不朽的傲骨，凝作*之魂，化作民族脊梁。
回溯历史的上游，铮铮傲骨带着不灭的信念沉入江底，无需磨洗，仍能闪耀如初。正因为他们在外界的重压下，仍能挺直脊背，紧握指引自己的光，“民族脊梁”们才能名垂青史，光照四方。被誉为*脊梁的人，其身上集中体现了中华民族的特有气质，或许是杜甫般悲天悯人的情怀，或许是辛弃疾收复故土的坚定，或是宋濂般勤奋刻苦学的坚持，这些精神品质撑起了“脊梁”二字。
然而，时代滚滚向前，“脊梁”也被赋予了新的内涵。沿袭优良传统，展现了中华民族的精神风貌。竞技场上不耻落后的坚持拼搏，也让人肃然起敬，这是一种从容自信的姿态。随便落在最后，也要微笑着跑完全程，虽然暂居人后，拼搏进取的心却未曾熄灭。古老的*也曾在*代的泥泞中艰难前行，在前头晃动的大国身影，并没有为迎头赶上的信念留下阴霾，正是因为有这样的民族脊梁支撑起我们的信念，让*不断加速，跑过黑暗的时代，向黎明招手。
失去了民族的脊梁，*便难以昂首挺胸地前行，只能在危机四伏中分崩离析，民族脊梁上萦绕着*人的魂，是我们华夏民族团结凝聚的力量之源。在纷乱嘈杂的当下，我们更需要“脊梁骨”，使我们安定心智，从容自信，大步向前。我们赞赏埋头苦干的人，更希望有人从苦干中抬起头来，用自己的斗志激励众人共同奋斗，同享拼搏之趣，唤醒*魂。如果只凭几根“脊梁”孤军作战，固然难以向前移动，这就要靠更多的人为其填进血肉，打通经脉，在“脊梁”的支撑下，排除万难，奋力拼搏，创造新的奇迹。
傲骨铮铮，拼凑出大国脊梁，*精魂，支撑着美好梦想，既要对“民族脊梁”肃然起敬，也要唤醒自己身上的民族魂。凝聚力量，踏实苦干，挺直脊背，更加从容自信的追逐心底的光。
一群朝气蓬勃的少年。
他们的脚下是春晚的舞台，他们的脸上洋溢着耀眼的自豪。一束追光照向舞台，也照进他们的.心中。
他们神情沉稳，静的似落定的尘埃，紧握在手中的棍子，静默着，似乎在沉睡。
但是：
看！
一挥起来就发狠了，忘情了，没命了！空气瞬间炽烈了，心跳莫名加快了，呼吸骤然急促了。上千名排列整齐的僧人弟子，满含着渴望，饱蘸着激情，如猛虎般，如骄龙般，尽情挥洒着热血，燃烧着青春。电闪一样，是敏捷的动作；雷鸣一样，是震耳的敲打；狂风一样，是舞动的热血；骤雨一样，是急促的节奏。
“砰砰”！棍子砸在地上，砸出僧者的精气神。“砰砰”！棍子砸在地上，却挥进人们心中，观众的心也砰砰，砰砰。
砰砰砰砰的少林棍挥出了豪迈的热情，挥出了后生铮铮的铁骨，挥出了*强健的风姿！
使人想起：黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还！
使人想起：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
使人想起：人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
好一个少林棍，好一个少林魂！
更让人血脉喷张是整齐划一的队形，震撼人心、叹为观止。似乎浑然天成，时而排成“春”字，望来年春风得意，春色满园；时而排成“少林”，塔林耸立，鹭去鸥留；时而排成“福”字，愿福慧双修，福禄双全。
好一个震撼中华，震惊世界的少林魂！
嵩山啊，你生养了这些元气淋漓的武僧，也只有你，才能演绎出如此震撼人心、酣畅淋漓的中华武术。
愈敲愈烈！
愈敲愈烈！
愈敲愈烈！
提肩！落掌！抬腿！跃起！腾空！形成一阵阵声浪。放松一个个心灵。饱含一句句祝福。整齐中蕴含着变化，变化中彰显着统一，统一中又链接着起伏。一层一层的人浪涌去，蓦然静止。
忽然耳畔传来一阵如宏的祝福：过年好！
我们是新一代的希望，我们是*的国魂，我们是民族的未来，我们甚至可以成为世界的主宰！所以请让我们继续活下去！不管未来的风雨有多大；不管未来的路有多么黑暗，不管未来的路上有多么大的困难，我们都要挺过去。
玉树加油！！！
今天，你们的一滴泪牵动着无数人的心，你们的一声哭喊使我们撕心裂肺，你们满面的绝望让我们痛不欲生，孩子，别怕！请振做起来，不要悲伤，我们把泪水埋在心里，把悲伤埋在心底，让悲痛成为力量！或许，几年后，几十年后，我们将站在世界的顶峰，大喊：“妈妈，我做到了！我……做……到……了！！！”，这时你会听见笑声，那是来自天堂的笑声。
被埋在废墟下的青年啊！不要放弃，你们要活下去，你们所能做的不是等待死亡，而是与生命赛跑，超越生命，你们将是下一个奇迹！请谨记你们没有被遗望，你们都是万众瞩目的焦点！请不要闭上眼睛，请你静静聆听你的心跳，聆听风的声音，大地的歌声，请记住：“我们的生，就是国魂，就是*一根不屈不朽的脊梁！”
孩子们啊！不要哭泣，擦干眼泪，你们的妈妈在废墟外寻找着你们，不要怕倒塌的墙把阳光夺走，请不要踏入天堂的路，回到这里来，这里有你的父母与朋友，大地它夺不走你的生命，请不要说：“我累了！”回想一些快乐的时光吧！
孩子，别怕
是风是雨我们一起走；
孩子，别怕风雨过后我们看见的依旧是彩虹；
孩子，别怕
废墟压不垮我们生的希望；
孩子，别怕
黑暗也会有尽头；
孩子，别怕
我们约定要一起看明天的太阳；
孩子，别怕
黑暗折不断梦的翅膀；
孩子，别怕
噩梦总是要醒的；
孩子，别怕
我们在外面与你一起歌唱；
孩子，别怕
你就是早晨八点的太阳；
孩子，别怕
前面的路再也没有忧愁，
没有读不完的课本，
和爸爸的拳头，
孩子，别怕
来世我们一定陪你走到尽头！
让我们为灾区所牺牲的生命献上最崇高的敬礼，你们一路走好，我们会在远方祝福你们！尽管你们正在通往天堂，但你们努力的抓住生命，但是你们的渴望却……或许你们以前没有珍惜过这仅有一次的生命，但在那一瞬间，你们很努力、很努力的想活下去，却……
那么让我们代替你们宣言，我们会好好的活下去，带着你们的思想，带着你们还未完成的梦想，去走你们还未走完的路！！！
安息吧！
此致！
——*魂作文 (菁华5篇)
古老的文字对每个*人来说都是一种归宿。它的祖先的根，是祖先的魂，是祖先留于后人的不变的记忆；它是祖先对后人的寄托，寄托着他们创业的艰辛、耕耘的辛勤和历史的演绎。它的横横竖竖显影着中华民族优秀的传统文化。继承和发扬它是每个*人不可推卸的责任。
方块字以它*常的一笔一画组成一个不*凡的统一体，以其独特的结构——一身兼表音形意三种功能，向人们展示中华传统的悠久，中华历史的浩荡、曲折，还有华夏民族的与众不同。遥望历史，方块字经历了几千年的演化过程，记载了历史的沧桑巨变，镌刻着朝代的兴盛衰亡和人们的生老病死、繁衍不息。*滚滚，辗过了五千年，每一道车辙都是神龙文化不灭的记载。方块字因此成了*历史的发展的过程的射影，留下拉《史记》《春秋》等不朽的历史巨篇，成为后人回顾历史的依据。
方块字的魅力是任何别种文字所无法企及的。它本身就是一首古老的情歌，深情、缠绵；它本身就是一首精辟的诗，刻骨、醉人；它本身就是一篇抒情散文，向人诉说着、倾洒着满腔激情，令人随之起伏，随之荡漾，大有与之同生死、共命运之势。方块字的灵魂在于它是悠久历史文化的结晶，是一个民族素质的体现；它的魅力在于它能楸住人们的心，让你无时无刻不忘自己是*人，身上流着的是龙的鲜血，拥有的是一颗赤诚的*心。
难怪身在他乡异地的*人，无论做到哪里，无论干什么，无论改变了多少，都不会改变他们对祖国深沉的爱。他们始终知道自己是*人，拥有一颗*心，梦里总是飘洋过海回到故乡，回到生他养他的热土。难怪游子们偶尔一次听到乡音，偶尔一次瞥见方块字也会激动万分，甚至热泪盈眶。这泪水中荡漾的是那股经得起沧海桑田的浓浓乡情。
于是民族的心灵，祖先的会议和希望便有了寄寓。所以余光中深信，每一个*人也都深信，那方块字足以令多少人梦里牵挂着的希望，是华夏民族的魂，是中华民族的根。
一群朝气蓬勃的少年。
他们的脚下是春晚的舞台，他们的脸上洋溢着耀眼的自豪。一束追光照向舞台，也照进他们的心中。
他们神情沉稳，静的似落定的尘埃，紧握在手中的棍子，静默着，似乎在沉睡。
但是：
看！
一挥起来就发狠了，忘情了，没命了！空气瞬间炽烈了，心跳莫名加快了，呼吸骤然急促了。上千名排列整齐的`僧人弟子，满含着渴望，饱蘸着激情，如猛虎般，如骄龙般，尽情挥洒着热血，燃烧着青春。电闪一样，是敏捷的动作；雷鸣一样，是震耳的敲打；狂风一样，是舞动的热血；骤雨一样，是急促的节奏。
“砰砰”！棍子砸在地上，砸出僧者的精气神。“砰砰”！棍子砸在地上，却挥进人们心中，观众的心也砰砰，砰砰。
砰砰砰砰的少林棍挥出了豪迈的热情，挥出了后生铮铮的铁骨，挥出了*强健的风姿！
使人想起：黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还！
使人想起：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
使人想起：人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
好一个少林棍，好一个少林魂！
更让人血脉喷张是整齐划一的队形，震撼人心、叹为观止。似乎浑然天成，时而排成“春”字，望来年春风得意，春色满园；时而排成“少林”，塔林耸立，鹭去鸥留；时而排成“福”字，愿福慧双修，福禄双全。
好一个震撼中华，震惊世界的少林魂！
嵩山啊，你生养了这些元气淋漓的武僧，也只有你，才能演绎出如此震撼人心、酣畅淋漓的中华武术。
愈敲愈烈！
愈敲愈烈！
愈敲愈烈！
提肩！落掌！抬腿！跃起！腾空！形成一阵阵声浪。放松一个个心灵。饱含一句句祝福。整齐中蕴含着变化，变化中彰显着统一，统一中又链接着起伏。一层一层的人浪涌去，蓦然静止。
忽然耳畔传来一阵如宏的祝福：过年好！
埋头苦干，“正史”的角落遍布他们的足迹；展开新篇，竞技场上进行着民族精神的接力。永恒的风貌，不朽的傲骨，凝作*之魂，化作民族脊梁。
回溯历史的上游，铮铮傲骨带着不灭的信念沉入江底，无需磨洗，仍能闪耀如初。正因为他们在外界的重压下，仍能挺直脊背，紧握指引自己的光，“民族脊梁”们才能名垂青史，光照四方。被誉为*脊梁的人，其身上集中体现了中华民族的特有气质，或许是杜甫般悲天悯人的情怀，或许是辛弃疾收复故土的坚定，或是宋濂般勤奋刻苦学的坚持，这些精神品质撑起了“脊梁”二字。
然而，时代滚滚向前，“脊梁”也被赋予了新的内涵。沿袭优良传统，展现了中华民族的精神风貌。竞技场上不耻落后的坚持拼搏，也让人肃然起敬，这是一种从容自信的姿态。随便落在最后，也要微笑着跑完全程，虽然暂居人后，拼搏进取的心却未曾熄灭。古老的*也曾在*代的泥泞中艰难前行，在前头晃动的大国身影，并没有为迎头赶上的信念留下阴霾，正是因为有这样的民族脊梁支撑起我们的信念，让*不断加速，跑过黑暗的时代，向黎明招手。
失去了民族的脊梁，*便难以昂首挺胸地前行，只能在危机四伏中分崩离析，民族脊梁上萦绕着*人的魂，是我们华夏民族团结凝聚的力量之源。在纷乱嘈杂的当下，我们更需要“脊梁骨”，使我们安定心智，从容自信，大步向前。我们赞赏埋头苦干的人，更希望有人从苦干中抬起头来，用自己的斗志激励众人共同奋斗，同享拼搏之趣，唤醒*魂。如果只凭几根“脊梁”孤军作战，固然难以向前移动，这就要靠更多的人为其填进血肉，打通经脉，在“脊梁”的支撑下，排除万难，奋力拼搏，创造新的奇迹。
傲骨铮铮，拼凑出大国脊梁，*精魂，支撑着美好梦想，既要对“民族脊梁”肃然起敬，也要唤醒自己身上的民族魂。凝聚力量，踏实苦干，挺直脊背，更加从容自信的追逐心底的光。
一群朝气蓬勃的少年。
他们的脚下是春晚的舞台，他们的脸上洋溢着耀眼的自豪。一束追光照向舞台，也照进他们的.心中。
他们神情沉稳，静的似落定的尘埃，紧握在手中的棍子，静默着，似乎在沉睡。
但是：
看！
一挥起来就发狠了，忘情了，没命了！空气瞬间炽烈了，心跳莫名加快了，呼吸骤然急促了。上千名排列整齐的僧人弟子，满含着渴望，饱蘸着激情，如猛虎般，如骄龙般，尽情挥洒着热血，燃烧着青春。电闪一样，是敏捷的动作；雷鸣一样，是震耳的敲打；狂风一样，是舞动的热血；骤雨一样，是急促的节奏。
“砰砰”！棍子砸在地上，砸出僧者的精气神。“砰砰”！棍子砸在地上，却挥进人们心中，观众的心也砰砰，砰砰。
砰砰砰砰的少林棍挥出了豪迈的热情，挥出了后生铮铮的铁骨，挥出了*强健的风姿！
使人想起：黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还！
使人想起：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
使人想起：人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
好一个少林棍，好一个少林魂！
更让人血脉喷张是整齐划一的队形，震撼人心、叹为观止。似乎浑然天成，时而排成“春”字，望来年春风得意，春色满园；时而排成“少林”，塔林耸立，鹭去鸥留；时而排成“福”字，愿福慧双修，福禄双全。
好一个震撼中华，震惊世界的少林魂！
嵩山啊，你生养了这些元气淋漓的武僧，也只有你，才能演绎出如此震撼人心、酣畅淋漓的中华武术。
愈敲愈烈！
愈敲愈烈！
愈敲愈烈！
提肩！落掌！抬腿！跃起！腾空！形成一阵阵声浪。放松一个个心灵。饱含一句句祝福。整齐中蕴含着变化，变化中彰显着统一，统一中又链接着起伏。一层一层的人浪涌去，蓦然静止。
忽然耳畔传来一阵如宏的祝福：过年好！
我们是新一代的希望，我们是*的国魂，我们是民族的未来，我们甚至可以成为世界的主宰！所以请让我们继续活下去！不管未来的风雨有多大；不管未来的路有多么黑暗，不管未来的路上有多么大的困难，我们都要挺过去。
玉树加油！！！
今天，你们的一滴泪牵动着无数人的心，你们的一声哭喊使我们撕心裂肺，你们满面的绝望让我们痛不欲生，孩子，别怕！请振做起来，不要悲伤，我们把泪水埋在心里，把悲伤埋在心底，让悲痛成为力量！或许，几年后，几十年后，我们将站在世界的顶峰，大喊：“妈妈，我做到了！我……做……到……了！！！”，这时你会听见笑声，那是来自天堂的笑声。
被埋在废墟下的青年啊！不要放弃，你们要活下去，你们所能做的不是等待死亡，而是与生命赛跑，超越生命，你们将是下一个奇迹！请谨记你们没有被遗望，你们都是万众瞩目的焦点！请不要闭上眼睛，请你静静聆听你的心跳，聆听风的声音，大地的歌声，请记住：“我们的生，就是国魂，就是*一根不屈不朽的脊梁！”
孩子们啊！不要哭泣，擦干眼泪，你们的妈妈在废墟外寻找着你们，不要怕倒塌的墙把阳光夺走，请不要踏入天堂的路，回到这里来，这里有你的父母与朋友，大地它夺不走你的生命，请不要说：“我累了！”回想一些快乐的时光吧！
孩子，别怕
是风是雨我们一起走；
孩子，别怕风雨过后我们看见的依旧是彩虹；
孩子，别怕
废墟压不垮我们生的希望；
孩子，别怕
黑暗也会有尽头；
孩子，别怕
我们约定要一起看明天的太阳；
孩子，别怕
黑暗折不断梦的翅膀；
孩子，别怕
噩梦总是要醒的；
孩子，别怕
我们在外面与你一起歌唱；
孩子，别怕
你就是早晨八点的太阳；
孩子，别怕
前面的路再也没有忧愁，
没有读不完的课本，
和爸爸的拳头，
孩子，别怕
来世我们一定陪你走到尽头！
让我们为灾区所牺牲的生命献上最崇高的敬礼，你们一路走好，我们会在远方祝福你们！尽管你们正在通往天堂，但你们努力的抓住生命，但是你们的渴望却……或许你们以前没有珍惜过这仅有一次的生命，但在那一瞬间，你们很努力、很努力的想活下去，却……
那么让我们代替你们宣言，我们会好好的活下去，带着你们的思想，带着你们还未完成的梦想，去走你们还未走完的路！！！
安息吧！
此致！
——师魂颂作文 (菁华5篇)
从小到大，是谁为了我们奉献了自己的青春？是谁为了我们鬓上添了几丝白发？又是谁为了我们披星戴月的工作？是老师啊！
自从父母亲把我们送进幼儿园，老师就在我们身边，像父母一样关心我们、爱护我们，我们一直都在老师的关爱下快乐地学*，无忧地生活。
在学*上，老师无所保留地给我们传授知识，不厌其烦地教导我们，还教会我们做人的道理。为了让我们更好地接受知识，老师总是不辞劳苦地为我们备课。在生活中，老师无微不至地照顾着我们。当我们碰到困难，老师指导我们解决；当我们迷失方向，老师引导我们前进；当我们遇到逆境，老师教导我们积极。
老师就像园丁，撒下种子，浇灌花朵；老师就像春蚕，吐丝方尽，舍己为人；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像落红，化作春泥，做护花者。
老用爱描绘春天，种下桃李满天下，让他们成为栋梁之才……千言万语也道不尽你们为祖国的贡献，为人类的贡献。
老师是最伟大的，老师的恩情、奉献是无法估量的！
金秋，收获硕果的季节！又到了他们的节日，有一种人，让人想起就肃然起敬，有一种人，让人论起就有说不完的记忆，有一种人，让人记起就有道不完的感恩！他们就如父母一样，陪伴你从幼童到成年，更是丰富着你的整个青春！他们，他们就是教师，教书育人的教师。
老师的精神多伟大啊！我赞颂老师，丁香一般的老师。丁香总是散发香气，去美好每一个经过它的人。老师总是努力的播种知识，去培养每一个人。他们教会我们知识，更教会我们做人，老师总说“学会学不会知识不要紧，可重要的是学会做人。”还说“好孩子是苦出来的！”是啊，今天不苦，以后去哪里甜？老师交给我们更多的人生经历，而不是枯燥的课程，你说，这样的老师，我们怎能不敬爱？
老师的精神是多么高尚啊！我赞颂老师，蜡烛一般的老师，“蜡炬成灰泪始干”，默默奉献，默默燃烧，照亮了每一个学子漫漫求学路，直至燃烧殆尽！每每看着落下的粉笔灰，每每看着老师批改作业的身影，心中不由得懊悔，为什么我们不懂感恩？难道只是因为*时几句逆耳的忠言？不，我们要赞颂老师，我们要敬爱老师，我们要报答老师！
一阵阵秋风掠过，伟大的日子到了，让我们一起向伟大的人民教师致敬！
在七岁入学开始，老师就对我们无微不至地照顾起来。老师，像黑夜里的照明灯；老师，像雨中的保护伞；老师，像夜空上的北极星……
记得读四年级时，我们班要准备一场晨会演出，全班同学都要参加。
周六，在学校彩排，在中途休息的时候，我们在舞蹈室里玩游戏，大家坐在软垫上，在地板上滑，玩着，玩着，我还没来得及把脚放在软垫上时，一不小心，在这一瞬间，我擦伤了。我没有告诉老师和家长，并打算一直瞒着她们，觉得过几天一定会好的。
可是瞒得了一时，瞒不了一世，不，我连一时都还没瞒过，就被发现了。当时有一个右脚下跪的动作，可我偏偏就是右脚膝盖受伤了，我到底要不要跪呢？正当我犹豫不决的做选择时，郭老师就发现了异常，过来问我是怎么了，一发现我的脚受伤了，马上带着我去诊所消毒，老师还在路上跟我说，不管什么时候受伤了就得告诉她，消毒好后，老师还打电话给我妈妈，告诉她我的情况，我顿时感觉一股暖流涌上心头。老师还让我不用做那个动作了，但我用左脚跪。
在我们晨会演出时，我的脚已经痊愈了，表演的很精彩。
谢谢您，老师，我要给您点个赞！
记得在七夕节那一天，我看到电视上有那么一幕，当我看到这一幕时我一下子眼里闪出了泪光。
那天，一位大概40多岁的老师，在傍晚的办公室中埋头改着作业，她没有坐着，而是站着。为什么？，因为她的背上有她的亲人，那是一个两岁在熟睡的孩子，那位老师系着布腰带，背着那个孩子。此时大家都会问，七夕节又是下班时间，老师应该休息呀，你看的肯定是是电视剧。no！你错了，我看的是《百姓关注》，这个是贵州电视台的一个栏目，大家肯定都知道。看到这一幕不禁让人感慨。啊！老师是一个大树，我们是牵牛花，没有大树的牵引，牵牛花不会向上爬，而有了老师，我们就会像真正的人生走去。
那位是母亲，也是老师的家长，我想对您说，我为您点赞，您那么坚持不懈的精神，舍己为人的品质，实在令人佩敬，我一定要为你点一个大大的赞。
在电视上，我还看到另外一位老师，在他的女儿生病时，又不想耽误上课，所以背上了孩子来上课，看到这样的例子，我心潮澎湃。我联想到教我的老师也是一样耐心而认真地为我们备课，批改作业，勤勤恳恳。
老师是世界上最光荣的职业，一心坚持育人为本，幸福为之。
老师，我为您点赞！
老师是辛勤的园丁，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这些歌颂老师的诗句，让我感受到师恩的伟大。师恩就像父母的恩情一样永远无法回报。
刚上一年级的时候，我就感受到了老师的严厉。老师要求我们要认真做题，不要马虎，写字要整洁工整，不要龙飞凤舞。我就是个小马虎，因此，老师多次提醒和批评我。在老师的严格要求下，我的做题准确率有了很大的提高。
老师对我们很有耐心。*时，遇到难题的时候，老师总是一遍又一遍给我们讲解，从未厌烦过。尤其在期末抽考的时候，老师牺牲了休息时间给我们耐心地辅导。经过我们大家的共同努力，终于在抽考中取得了好成绩。
老师像母亲一样对我们呵护和关怀，让我们感受到温暖和慈爱。有一次，我在操场上打沙包，不小心把膝盖磕破了。老师知道后急忙赶过来，看见我流血的腿，心疼地说：怎么这么不小心。然后把我扶进了医务室。我深深地感受到了老师对我的关心和爱护。
老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。我感谢老师，我会永远记住老师的恩情。
——自由魂作文范本5份
我喜欢雨，喜欢雨的自由、快乐和飘逸。
我喜欢下雨。爸爸说，他不喜欢。他说，下雨天，太阴暗，烦人心；下雨天，碍人出行，湿人一身；下雨天，干扰农民、工人伯伯们的正常劳动……说得我也差丁点儿不喜欢下雨了。我因此还写了好几篇，歌颂阳光明媚日子的作文。可待到天一下雨，我却还是不知不觉的满心欢喜起来——下雨真好！
我有一头长发。妈妈说，每天要花十分钟梳理它，浪费，剪了。我说，不剪！剪了。不剪！妈妈押着我来到理发店。理发阿姨扎住一束头发，问我，剪这么多，够吗？我说，太多。那剪这么多呢？太多。那就剪这么点吧。太多。阿姨急了，说，那就甭剪了！好啊！我高兴得蹦了起来……从一年级到五年级，我付出了巨大的努力，终于养出这样一头齐腰的秀发，我觉得，我的长发，就跟雨点一样，自由、飘逸、快乐。我常常散开头发，迎着轻风细雨奔跑，让头发自由地舞蹈。这时，我觉得，我的心就如长发、雨点一样的欢快，一样的飘逸。
下雨天，我沿窗读着书，心里惬意而宁静。雨点儿从缥缈的空中无拘无束的撒落下来。它落在花坛里碧绿碧绿的叶片上，聚成晶莹透亮的一颗水晶，然后慢慢滑动，在叶片的尖尖上一阵犹豫，最后，终于奋不顾身的跳了下去。地上，水珠儿越聚越多，到最后，仿佛熟悉了，聚团的水珠终于冲破了阻碍，自由、肆意的流动起来……
我就喜欢，这样下雨的日子。
今天，我读完了《时代广场的蟋蟀》，合上书，脑子里便浮现出了这样一幅画面：一只蟋蟀在一片带有露珠的草叶上欢快地唱着歌儿，这时，一切似乎都是静止的，小河停止了流动，风儿也停下了脚步，就连正在追兔子的狐狸也眼睁睁地看着兔子溜进了洞穴，空气似乎凝固了，一切都是那么自然，那么和谐……这只蟋蟀叫柴斯特。它因为贪吃，而跳进了一个野餐篮里，被带到了纽约。它幸运地碰到了善良的小男孩──玛利欧，在玛利欧家中过着幸福快乐的生活，并成为了震惊纽约的演奏家，然而笼子里关久了的大名“人”也是向往自由的，于是便回到了它的深爱的故乡──康涅狄格州，便出现了开始的一幕……这一只活泼可爱的蟋蟀，似乎道出了全世界人民的心声──自由。
这本书使我联想到了七月四日中午的一件事：我和我的朋友在餐厅用餐，*间服务员端上一盘菜，我问她：“这是什么？”“蛙腿，很好吃的。”她答道。接着便夹了一块送到自己的嘴里。“嗯……真好吃，不信你也尝尝。”我说：“吃青蛙肉是违法的！
”谁知，她却出人意料地反驳道：“别以为我不懂法！
别在我面前炫耀你肚子这么一点货！
反正犯法了咱不碍事，要说关进监牢也只关厨师！
”你们瞧，人类在享受美味的同时，却剥夺了一个自由的生命！
多么残酷，又是多么可耻啊！
甚至连孩子们纯洁的心灵也被玷污了。
再看人类的世界，许多国家仍弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹威胁着娇嫩的和*之花。我们热爱自由，我们渴望自由，我们向往自由！
让我们联起手来，捧起和*的种子，向世界的每一个角落播撒，愿地球上所有的伙伴，生活在同一片自由的天空下！
蔚蓝的天空飘着几朵白云，太阳火辣辣地照着大地．我和朋友们一起逛街，唱歌，做游戏．我看着天空，感到无比激动．小学终于毕业了！我考上了！
大家可不要以为＂回忆录＂哦！上面的一段话只是我的梦想，你一定会很好奇，自由怎么会成了我的梦想吧？别急，听我慢慢道来．
我是一个六年级的学生，即将要小学毕业，也面临着升中考试．作业那样多呀，从晚上七点半做起，直到１０点才做完．三科作业像五指山似的压得我喘不过气．不，孙悟空还有唐憎救，可谁来救救我呢？我总是看着一大堆作业发呆，可时间哪允许呢？我只好回到残酷的现实，继续跟烦人的作业作斗争．
还记得有一次，老师布置了一篇作文，再加上７道阅读题，三份练*～还有数学作业和英语作业，全班应声而倒．结果呢，十一二点才做完．那时候已经筋疲力尽了．
哎！谁来救救我啊？
我的步伐儿，一边穿行于岁月，一边把岁月一昼一夜地穿了，做我人生道路的书册。
我的两手儿，一只在不断配制着最美丽的人的颜色，一只在书册上不断地画着涂着。
眼睛，思考着它，我的人脑，思考着它—捧读着，这蓝天白云地面赐予我的很厚的人生道路有意义的书，用我心。从每一页，从脚窝排列成的、手儿著下的宇字行行与行，我还开心地读到了2个顶顶绚丽多彩的字:随意。
是呵，我一直勤奋着要做一个自由自在的小孩。
为了更好地争取随意选择的很有可能，我求独立；
为从拘束中得到随意的超过，我求造就；
为了更好地开拓和保卫随意，我求能量；
为了更好地生命随意浪漫地对外开放，我求实、求善、求极致
我又去翻绵长的历史时间，读数千年的人类发展史一页页，成千上万的血、泪、爱、僧、快乐、痛楚，印证着一道绚丽夺目的最光辉的岸—随意。
那里，悬架着法国画家德拉克洛瓦颜色炽热的著名油画。界面上面有一位右手持枪、左手举着三角旗的自由神悠，从她呼喊着、冲峰着的不折不挠的品牌形象上，读了到了一个洪亮的主题风格:
随意，领导干部着人民前行。
这里，传颂的是匈牙利年青作家山陀尔·裴多菲的诗集。从他直抒胸脸的滚热诗行里，读了到了生命至上的挑选:
爱情价更高/生命诚可贵/若为自由故/二者皆可抛。
读了着自身的和成千上万历史悠久的与年青的人生道路，我听到了苍生向随意奏响的一声声味亮的号角声。
这号角使我坚信:人生道路的里程数，便是争取更高随意的里程数，人类文明，便是争得随意发展和發展的历史时间。二
这号角声也促我了解:祟拜随意，是由于从必然王国向乌托邦主义飞越，乃人们的最大理想化扩奋争随意，是由于人仅有随意独立地日常生活、工作，才可以有造就、幸福快乐和精神实质的欢爱，才可以有个性的凸显、人性的**和求生的真正的实际意义。随意，它是人生道路最醉香的佳酿，我好像见到泰戈尔指了演唱着的飞瀑在说，我获得随意时，便有歌唱了。
自由，是每个人都渴望的。我所渴望的自由，是没有压力的学*。
在我的家人眼中，我的成绩是我爸爸妈妈最关心的。只要成绩不好，什么事情都不能做，但如果成绩好，那可以做任何事了。
在每周一放假回到家后，我可不是能随便出去玩的，我必须在家里写作业。即使作业写好了，我还得复*。
在放国庆假的时候，我在前4天就把所有作业都做好了，准备在后3天痛痛快快的玩一会儿的。可是就在我要出去时，爸爸跑过来说：“下周都要考试了，你怎么还有心思玩啊！一点也都不着急。”听到他的话，我又不敢说什么，只好回到房间复*，一路走着一路嘀咕着：“有什么好着急的，我还没急呢，你急什么啊！真是的。”回到房间，拿着书一边看一边想别的事，爸爸走进来一看就知道我根本就没有认真背书。看到我在发呆，便敲敲我的脑袋说：“要用心去背，要用心复*，不然你下周就考不好了。 ”听到他拼命在说，我只好乖乖看书了。
唉，我多么渴望自由啊！真不希望他们在管着我，叫我拼命的学*。自由，我特别的需要。
——民族魂作文合集5篇
一个民族的精髓，体现一种民族精神，是民族存在的精神支柱。鲁迅以笔代弋，战斗一生，被誉为“民族魂”。
***曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”诚如斯言，鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究等多个领域有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，享誉世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响。
鲁迅为什么受得起“民族魂”这个称号呢？首先要事先声明的是，“民族魂”的称号可不是鲁迅自封的，而是鲁迅死后，左翼文人如郭沫若等人给他加上的。事实上，鲁迅自己也没有觉得有多伟大，他倒是希望自己的中以“速朽”，这样社会才会显出进步的趋势来。但“不幸”的是，几十年风雨过后，鲁迅的文学非但没有被人遗忘，他对中国社会的剖析今日读来，仍叫人击节赞赏。
有人会问，鲁迅批判中国与中国人，为什么还担得起“民族魂”呢？首先，正如乔姆斯基所言：“知识分子永远面临着两种选择；做一个向权威俯首贴耳的御用文人，或做一个独立的批评者。”他认为，选择成为一个批评者尽管可能在当下遭遇烦恼，却能使知识分子最终避开历史和道义对他的审判。伟大的批评者往往是伟大的***，毫无疑问，鲁迅就是这样的人。
其次，鲁迅当年弃医从文，只为用笔唤醒大众，医治中国人精神上的病态，他可没有像某些他国人一样巴不得和*大陆彻底消失。一个给你开刀救命的医生，一个是拿刀想杀你的罪犯，这能比吗？
鲁迅这个“民族魂”的土壤号是后人给他的，这说明了中华民族还算是个有救的民族。
正如季羡林老先生的话，“歌颂我的祖国是爱国，对祖国的不满也是爱国。”
一个民族传承的重要标记，便是看民族文化是否延续。
——题记
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者兼不可得，舍鱼而取熊掌也。生，我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可兼得，舍生而取义者也。”穿越千年的选择之道至今仍清晰的回响在耳边，至今仍然作为社会发展的主潮而继续着它的作用。
“天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能也……”经历了若干轮回后一切精美华奢的建筑设计都将会走向湮灭，而唯一长存的便是前人那充满哲思与智慧的人生之道。
伴随物质的发展，精神世界的选择也变得愈来愈多，我们有了多样化的选择，但失去了作为人生发展的精神之源的话，一切都只是空谈。
浩如烟海的历史古籍、博大精深的民族文化、经久不息的文化相传、历久弥新的不断延续……足以撑起这个民族的灵魂。先秦时代的百家争鸣的场景仍旧历历在目，如点缀夜空的繁星，明亮而清晰，他们一起照亮了这个民族前行的道路。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，”屈子的吟诵仍旧回响在星空中，它给我们为理想而努力的力量；“天生我才必有用，千金散尽还复来。”太白的豪言仍旧环在宇宙中，它给了我们任何时刻都不放弃不抛弃的信念；“采菊东篱下，悠然见南山，”渊明的心语仍旧细心田，它给了我们一份幽雅的恬淡……
历史车轮的脚步从未停止也不会停止，在这个繁杂喧嚣的社会中，唯一不变的便是那些来自历史的积蓄沉淀。“礼，经国家，定社稷，序人民，而厉嗣者也。”圣贤孔子以礼为基点建立了有条不紊的社会秩序，这难道与今天我们所提倡的和谐无关联吗？在经历历史岁月的侵蚀之后，先人的智慧仍闪着耀眼的光芒。
总而言之，中华民族能够延续至今，华夏儿女能繁衍至今的强大精神支柱便是那经历千年的思想积淀。而它，也铸就了这个民族最伟大的灵魂。
“有的人死了，他还活着”。
“世上本没有路，走的人多了，也变成了路”。很久之前的话语，至今依然在每一个学生的耳边回荡。哪怕已去世*百年，但历史也告诉了我们一件事：时光所遗忘的只有尘埃。那，是鲁迅先生，是我们中国现代的“民族魂”。
初识鲁迅，是因一本《朝花夕拾·呐喊》。才五年级的我虽体会不出文字里浓浓的忧国忧民之感，可也仍一遍一遍地翻看着。虽依旧不解，但情节却是记了不少，“鲁迅”这个名字，也在心中留下了印象。
后来再读，明白了背景，也终于从书中看见了人。
看见了那故乡中的物非人亦非；看透了那狂人号叫着吃人的旧社会；看透了那迷信的药治不好愚昧的人民，黑暗的社会；更看透了鲁迅先生心中有的，是一种怎样的苦痛与不*！旧中国的病，在灵魂里，不是身体上，这是比身体上的病更难治的。鲁迅先生明白这一点，正因为明白，所以才更加义无反顾。
鲁迅先生是伟大的，但仅仅“伟大”二字又怎能概括他？他关心革命，关心青年，关心这个社会最底层的人民。他是一代文豪，但也没有丝毫架子。他想做的只是尽自己所能，用手中的笔，给我们衰微的民族开一剂文化药方。
说起鲁迅，我们想起的大多是那个“对一切人都怀有忧虑和敌意”的严肃形象，但鲁迅先生不仅仅是那样。他简单随和，体恤他人，在休闲娱乐时也有着童心未泯，工作起来有着忘我精神。他的生活中永远没有什么名人架子，就连去世前，都在强调着：“不要做任何关于纪念的事，忘记我，管自己生活。”这样的鲁迅，难道不可亲？不可爱？
动乱的时代，会有着更多的英雄。他们就像野草，等着地下的火烧，不畏，因为来年，春风吹过的地方，又会有青青的野草。不畏牺牲，不怕被遗忘，因为他们的本意，便只有奉献，不求留名。
这样的人，让中国挺起脊梁，这样的人，是中华民族不死的精魂。
中华民族有着可敬的民族魂，鲁迅先生就是这种精神的灵魂，更是中华民族的灵魂。
鲁迅先生*易*人，一生帮助的人数不胜数，关心劳动人民的他视老百姓为他的亲人。人与人之间真诚的同情和爱心在鲁迅先生的身上淋漓尽致的表达了出来。
有一次，在上课前放映的幻灯片中，鲁迅看到一个中国人为俄国人做侦探，却**本人捉住杀头。一群中国人却若无其事的在旁边看热闹，鲁迅先生受到了极大的刺激。这时他意识到：精神上的麻木比身体上的虚弱更可怕。要改善中华民族在世界上的悲剧命运，首要的是改变所有中国人的精神，而善于改变中国人精神的.，则是文学和艺术。于是鲁迅先生弃医从文，离开了仙台医学院，返回东京，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动。后来，他开始以笔做武器，坚强的战斗着，无私地奉献着，努力地工作着，他一生的著作和译作将*1000万字。为了国家，为了人民，为了社会的改革，奉献了他的青春年华。在战斗的过程中，他受尽了屈辱欺凌与痛苦，但他一想到自己的国家与人民，就日不食夜不寝的工作着——鲁迅先生是一头牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
当然，鲁迅先生非常的珍惜时间，他几乎把生命中的每分每秒都花在了革命事业上，直到去世的前一天，他还在工作着。因为这个肮脏的社会，让鲁迅先生受尽了折磨，一部分是疾病的折磨，而更多的是心灵的折磨。为了国家的他不珍惜自己的身体，为了社会改革的他奉献了一生，可敬的鲁迅先生啊!您是中华儿女永远的骄傲。
我们的民族英雄为了迎来新中国，播撒了多少的汗水与心血，我们伟大的鲁迅先生，您的精神将是一座不朽的“丰碑”!您将成为中华民族永远的“魂”!
狂人呐喊叹彷徨。旧事重提野草拾。
故乡门外文学谈，热风华盖续续编。
三闲二心伪自由，准风月谈集外集。
示众风波孔乙己，酒楼之上孤独谈。
——序
谁在彷徨中呐喊？谁在孤独中夕拾？
藤野先生的教导，故乡旧友的重逢；失掉自信的反驳，弃医从文的人生。
“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”于是，您，孤独地踏上拯救国人之路；孤独地担上拯救国人之任。
曾几何时，您愤书狂人日记；多少日夜，您承担千夫之指！
横眉，冷对；俯首，为牛。
多少日夜感慨，多少批评指责。
您，在淤泥中不染，在狂澜中前行；您，在不*中奋起，在感叹中疾书。
“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。”是啊！您的一生荆棘万丛，可您何曾畏惧？何曾歇息？
“愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。”于是，您用笔刺进敌人心脏，用文字揭露敌人内心，用热血拯救国人灵魂，用生命催发改革！
您，盘旋在大海中央；您，翅膀打击着风浪；您，在愤怒中咆哮！
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
与此同时，愚昧的国人睁开朦胧的睡眼，看清了眼前的黑暗。谁，给了他们慧眼？
您！
于是，愤怒的国人化作一只只海燕，在大海中、在狂风暴雨中勇敢地张开那健壮的翅膀，骄傲地飞翔！谁，给了他们力量？
您！
“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”
您再次呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
风在咆哮；雨在吼叫！海水翻腾了！
伟大的中华啊！中华的伟大啊！
鲁迅爷爷啊！您是中华民族之魂！
弃医从文执锐笔，呐喊接恶唤国人。
横眉冷对指千夫，躬身俯首孺子牛。
